Νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ: Ράβδος εν γωνία, άρα πέρα- βρέχει

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ: Ράβδος εν γωνία, άρα πέρα- βρέχει"

Transcript

1 Νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ: Ράβδος εν γωνία, άρα πέρα- βρέχει Ανδρέας Τρούμπης, Καθηγητής Οικολογίας, Πρώην Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου Η συσχέτιση της προγονικής αυτής «παροιμίας» περί του αληθοφανούς παραλογισμού με τον Νόμο για τα ΑΕΙ μπορεί να φανεί κατ αρχήν ως υπερφίαλη. Είναι όμως; Ας μη γελιόμαστε, τα πράγματα έχουν πάρει, με αναπότρεπτο τρόπο, την πορεία τους, σε ένα διάλογο κωφών: η Κυβέρνηση προτάσσει το επιχείρημα του μετασχηματισμού των ΑΕΙ ωσάν να ήταν μορφές «διεφθαρμένης ΔΕΚΟ». Απέναντι, η ηγεμονεύουσα - και πολυσυλλεκτικών προελεύσεων και ατομικών κινήτρων, μη το λησμονούμε- άποψη εντός των πανεπιστημίων διατείνεται ότι η ελευθερία της σκέψης και της παραγωγής επιστημονικού έργου είναι ζήτημα τεχνικό, χρημάτων και θεσμικής «άπλας». Κι ανάμεσα τους, αυτό-προσβάλλονται προβαλλόμενες ως μετριοπαθείς, η ασθενικά αντιτιθέμενη άποψη τύπου ΠΟΣΔΕΠ περί ανεπαρκούς διαλόγου πολύ βολικό επιχείρημα ως αναπόδραστο αποκύημα του νεοπαγούς ιδεολογήματος της «διαβούλευσης»- ή η συμπορευόμενη, ασθμαίνουσα έναντι του μεγέθους του διακυβεύματος, άποψη ότι «από ολότελα καλή κι η Παναγιώταινα». Πλην όμως, όποιος παρακολουθεί το τι λένε και τι γράφουν οι πάσης φύσεως «αγανακτισμένοι», ως μια ευρεία εκδοχή κοινωνικής αντίληψης, αυθεντικοί ή «επαγγελματίες της αγανάκτησης», θα καταλήξει στο συμπέρασμα ότι τα ΑΕΙ έχουν υποστεί τη θεμελιώδη ήττα να απολέσουν τη ρίζα της κοινωνικής νομιμοποίησης τους: να μην αποκαλούνται δηλαδή «Πανεπιστήμιο» πλέον, απλώς ν αναφέρονται ως ΑΕΙ. Από ιδανικό να εκπέσουν στο επίπεδο δημόσιας δομής του Το βαρύτατο κοινωνικό κύρος του «Πανεπιστημίου», με φαντασιακές εγγραφές αιώνων, απλόχερα δοσμένο στα Ιδρύματα από την ελληνική οικογένεια, επί έτη πολλά και με δαπάνη ατελείωτη αν και με εκπληκτικές στρεβλώσεις αυτό-αναφοράς, η ακαδημαϊκή κοινότητα το θεώρησε ως δεδομένο, δεν το σεβάστηκε ως ζωοδότη πηγή της ύπαρξης της και το σπατάλησε συχνά αναιδώς, συστηματικά άσκεφτα και συνήθως άσκοπα. Ο Νόμος Διαμαντοπούλου/ Πανάρετου για να μη ξεχνάμε αμφότερους τους γεννήτορεςεπέρχεται εντέλει ως «ράβδος», δηλαδή ποινή, άδικη στον οριζόντιο επιμερισμό ευθυνών μεταξύ Ιδρυμάτων και ανθρώπων και εν πολλοίς αφελής ως προς το μείζον κριτήριο της εσωτερικής λογικής συνάφειας του. Ποινή για την αδυναμία μας να συγκροτήσουμε εντός του Πανεπιστημίου σχέδιο ακαδημαϊκό πειστικό και να αξιώσουμε, εκ των ένδον και επιτακτικά προς τις εναλλασσόμενες Κυβερνήσεις, το νομοτελειακά επιβεβλημένο εκσυγχρονισμό και μετασχηματισμό μας. Το κακό είναι ότι, εξ ιδιοσυγκρασίας των συντακτών, η ποινή δεν αναφέρεται στο σωφρονισμό αλλά στην τιμωρία. Η επιχειρηματολογία, ένθεν κακείθεν, εκπλήσσει δυσάρεστα. Για παράδειγμα, δηλώνοντας μη-ικανός να κρίνω τύποις το κυρίαρχο ζήτημα της «αντι-συνταγματικότητας» διατάξεων του Ν/Σ, αισθάνομαι, ως πολίτης, ότι εάν τα σχετικά επιχειρήματα ακολουθούν τη δημοσιευθείσα συνταγματολογική εκδοχή ότι «με την αξιολόγηση των Καθηγητών διαμορφώνονται συνθήκες πολιτικής δίωξης για τις ιδέες τους», τότε απλώς σκάβουμε βαθύτερα το λάκκο της απαξίωσης μας στα μάτια της ελληνικής κοινωνίας. «Καθηγητής διωκόμενος για τις ιδέες του στο ελληνικό ΑΕΙ του 2011» αντιστοιχεί με τα αντιαισθητικά ανέκδοτα του τύπου «Αλβανός τουρίστας» -που συχνά ανέχεται ο υφέρπων ρατσισμός- ή τα «greek statistics» -που τόσο ερέθισαν τις ευαίσθητες «πατριωτικές» χορδές μας. Μπορώ να φαντασθώ «Καθηγητή περιθωριοποιημένο» ως έκκεντρο προς την κρατούσα ισχύ σε ένα Τμήμα ή Ιδρυμα, κάτι ως πάνδημη και παγκόσμια σταθερά, αλλά οτιδήποτε παραπάνω εγγίζει τα όρια της αστειότητας με όλους τους πολιτικούς προσανατολισμούς του σχήματος όμως! Για να μη ξεχνιόμαστε! Και σε τελική ανάλυση, δεν επιτρέπεται στο Πανεπιστήμιο, χωρίς εισαγωγικά, να ταυτίζεται η ακαδημαϊκή δυσκολία εξέλιξης των μετριοτήτων με την πολιτική δίωξη φτάνει πια η νέο-ελληνική μυθολογία!

2 Σε συνθήκες διαλόγου κωφών ως αυτοσκοπού, η μόνη μέθοδος να αξιολογηθεί το Ν/Σ είναι η ανάλυση των επιπτώσεων των όποιων προβλέψεων και της θεμελιώδους λογικής του. Κατά το Υπουργείο, το πρόβλημα των ΑΕΙ είναι, στον πυρήνα του, ζήτημα Διοίκησης κι Ελέγχου. Αυτή η θεμελιώδης υπουργική παραδοχή πρέπει να προ-αξιολογηθεί, εν όψει των αναμενόμενων στοιχείων της αποτελεσματικότητας και εφαρμοσιμότητας του. Εναντι αυτού του κριτηρίου, το κατατεθέν Ν/Σ είναι είτε έκφραση καλοπροαίρετης αφέλειας είτε ακραίου πολιτικού κυνισμού, όταν επιχειρεί να επιβάλει «έλεγχο εκ των άνω» μέσω «διαδικασιών από τα κάτω». Θα προκύψει τέρας μετά βεβαιότητας: είτε δεν το καταλαβαίνουν είτε αυτό επιδιώκουν μεσοπρόθεσμα. Το Ν/Σ αυτό δεν είναι στρατηγικό πλαίσιο 30ετίας, είτε έτσι είτε αλλιώς. Διότι τρία είναι τα, συν τω χρόνω, δεινά της Μεταπολίτευσης που έφεραν τη σημερινή κατάσταση απαξίας στα ΑΕΙ. Το πρώτο είναι η «αφασία» της ακαδημαϊκής κοινότητας: μίλησα γι αυτό παραπάνω. Το δεύτερο είναι η αδυναμία κατανόησης της, εν τω βάθει, ακαδημαϊκής σημασίας του Περιφερειακού ΑΕΙ. Τρίτο είναι η εκ των κομμάτων επιβληθείσα κατ εξακολούθηση παραβίαση του λεγόμενου αξιακού φορτίου του «ασύλου» άλλως της παραγωγής Λόγου, μέσω αυτού. Οποιος κάνει τον κόπο, χωρίς συμπλέγματα, να αναλύσει ακόμα και τα αδίκως καταγγελλόμενα σήμερα, θα δεί ότι αυτά τα τρία στοιχεία εξηγούν τα πάντα στο ελληνικό ΑΕΙ. Εναντι αυτών, το Ν/Σ απλώς επέρχεται, ως τάχατε δημόσιος τιμωρός με ανενεργή ρομφαία, να μην απαντήσει περίπου σε τίποτα! Το Ν/Σ δεν απαντά, απλώς παρακάμπτει τα διλήμματα που γέννησε η «στρατηγική Παιδείας της Μεταπολίτευσης»: - αριστεία έναντι μαζικοποίησης των σπουδών - ακαδημαϊκή ανάπτυξη έναντι περιφερειακής ανάπτυξης - ακαδημαϊκή πολιτική έναντι κοινωνικής πολιτικής. Αντί απαντήσεως, προτάσσεται επί καιρώ η ανοησία περί «κάθε πόλη κι ΑΕΙ, κάθε χωρίο και ΤΕΙ», ανιστόρητη, απολιτική, διαλυτική, ως εκ παρθενογενέσεως προκύψασα Σοβαρολογείτε; Ρωτήστε τους κ.κ. Αρσένη, Παπανδρέου, Ευθυμίου, Στυλιανίδη, Σπηλιωτόπουλο να σας δώσουν ερμηνεία του φαινομένου! Αφήστε μόνον την κα Γιαννάκου στην επάξια ησυχία της. Το μόνο που προκύπτει είναι ότι καταργούνται τα περιφερειακά ΑΕΙ, με καλύτερο παράδειγμα το νησιωτικό και μεγάλο, ακαδημαϊκώς αναγκαίο και «εθνικώς» απαραίτητο- Πανεπιστήμιο Αιγαίου! Κομματοκρατία και φοιτητικές παρατάξεις; Αλήθεια, υπάρχει σοβαρός άνθρωπος να θεωρήσει ότι η κομματοκρατία προέκυψε ενδογενώς στα ΑΕΙ; Ερήμην των κομμάτων, των μηχανισμών και των μικροπολιτικών επιδιώξεων τους; Βρέθηκαν άραγε ψοφοδεείς πρυτάνεις ή ημι-αγράμματοι καθηγητές που συνέλαβαν το σατανικό σχέδιο της δημιουργίας των κομματικών νεολαιίστικων παρατάξεων ή άλλων συνδικαλιστικών μορφών και μορφωμάτων, ώστε δια μέσου της συναλλαγής μετ αυτών να εκπορθήσουν την Τροία της μικρότητας; Οταν πλείονες κομματικές εκφράσεις διέβησαν το Ρουβίκωνα της βίας στα ΑΕΙ, πού ήσασταν; Τώρα, με τη γιαούρτη επί των βουλευτών σας ανά την Επικράτεια, ποιος είναι ο ψοφοδεής «νταής»; Το κρίσιμο θέμα είναι ένα: μετά από δύο χρόνια συστηματικής διαβολής ενώπιον της κοινωνίας, με εγκυκλίους εκ του Υπουργείου κατευθυνόμενης, περί οικογενειοκρατίας ποιος μιλάει, άραγε- νεποτισμού, διαφθοράς και λοιπά πολλά, το Ν/Σ εκχωρεί ευθύνες αυτόδιοίκησης σε οικογενειοκράτες και λοιπούς διεφθαρμένους Συγχωρείστε με, αν δεν καταλαβαίνω, εκχωρείται το αυτοδιοίκητο ή το αυτό-αδιοίκητο; Δηλαδή, ποιος θα εκλεγεί

3 στο προτεσταντικής ηθικής Συμβούλιο Διοίκησης, αν όχι ο κατ εσάς οικογενειοκράτης, διεφθαρμένος, κ.λπ.; Το Ν/Σ Διαμαντοπούλου/Πανάρετου θα αποτύχει, όχι γιατί οι Σύγκλητοι ευτελίστηκαν με τη δήλωση περί μη-εφαρμογής του. Αλλά γιατί αποφάσισε να προτάξει μια δήθεν τομή χωρίς να την πιστεύει! Αν την πίστευε, θα επρότεινε και θα συγκροτούσε άλλα πράγματα. Εχουμε κάθε λόγο να είμαστε δυστυχείς και να φοβούμαστε τα χειρότερα! Ράβδος εν γωνία, άρα πράγματι- πέρα βρέχει

Οργάνωση των εξουσιών αναθεώρηση του Συντάγματος: 20 σημεία για διάλογο ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012

Οργάνωση των εξουσιών αναθεώρηση του Συντάγματος: 20 σημεία για διάλογο ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 & Οργάνωση των εξουσιών αναθεώρηση του Συντάγματος: 20 σημεία για διάλογο ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 1 Πρόλογος Η οικονομική κρίση που αντιμετωπίζει η χώρα μας τα τελευταία χρόνια συνδέεται με μία κρίση πολιτική,

Διαβάστε περισσότερα

Κρίση, Αναδιάρθρωση και Ταξική Πάλη στα Πανεπιστήμια

Κρίση, Αναδιάρθρωση και Ταξική Πάλη στα Πανεπιστήμια Πρόλογος της εκδοτικής ομάδας Κρίση, Αναδιάρθρωση και Ταξική Πάλη στα Πανεπιστήμια Με λίγα λόγια στη ζωή μου είχα κάνει όλες τις δουλειές. Οικοδόμος, αχθοφόρος, λαντζέρης, εργάτης γης, μέχρι και σπουδαστής,

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση για το Νέο Λύκειο και το. σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πρόταση για το Νέο Λύκειο και το. σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Εκπαίδευση Πρόταση για το Νέο Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Εκπαίδευση 1. Εισαγωγή Τα τελευταία τριάντα πέντε χρόνια (από τη μεταπολίτευση και μετά), το ζήτημα του Λυκείου, και το συνδεόμενο με

Διαβάστε περισσότερα

Προς μια μεταλλευτική δραστηριότητα αποδεκτή από το κοινωνικό σύνολο Δ. Καλιαμπάκος, Καθηγητής ΕΜΠ

Προς μια μεταλλευτική δραστηριότητα αποδεκτή από το κοινωνικό σύνολο Δ. Καλιαμπάκος, Καθηγητής ΕΜΠ Προς μια μεταλλευτική δραστηριότητα αποδεκτή από το κοινωνικό σύνολο Δ. Καλιαμπάκος, Καθηγητής ΕΜΠ (ομιλία στο συνέδριο «Ο Ορυκτός Πλούτος της Ελλάδας: βασικός μοχλός οικονομικής ανάπτυξης», Αθήνα, 05/04/2011)

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών. Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο

Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών. Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο Εγχειρίδιο της Πρωτοβουλίας Ευρωπαίων Πολιτών Οδηγός για το Πρώτο Υπερεθνικό Εργαλείο Άμεσης Δημοκρατίας στον Κόσμο Το Ευρωπαϊκό Πράσινο Ίδρυμα (ΕΠΙ) είναι ευρωπαϊκό πολιτικό ίδρυμα που έχει ως αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ Σ.Κ.Σ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ Σ.Κ.Σ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΣΧΗΜΑΤΟΣ Σ.Κ.Σ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Πώς βλέπουμε το πανεπιστήμιο εμείς Τελειώνοντας τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επιλέγουμε μία σχολή για να συνεχίσουμε τις

Διαβάστε περισσότερα

H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Ερωτήσεις και απαντήσεις ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Ερωτήσεις και απαντήσεις Χτίζοντας

Διαβάστε περισσότερα

Το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ

Το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ Το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ Toυ Mιχαλη Σταθοπουλου* Μια πρώτη διαπίστωση: οι πανεπιστημιακές αρχές δεν μπόρεσαν να εξασφαλίσουν ομαλή λειτουργία των πανεπιστημίων. Το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ εισάγει μια ριζική

Διαβάστε περισσότερα

Θωρακίζοντας την Αστυνομία προστατεύουμε τους θεσμούς

Θωρακίζοντας την Αστυνομία προστατεύουμε τους θεσμούς οκτωβριοσ - δεκεμβριοσ 2013 Κ. 017184 Τεύχος 39ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ (Π.Ο.ΑΞΙ.Α.) Θωρακίζοντας την Αστυνομία προστατεύουμε τους θεσμούς Διεκδικούμε στο ακέραιο

Διαβάστε περισσότερα

Τ Μ Η Μ Α Ν Ο Μ Ι Κ Η Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Ι Ν Ι Κ Ω Ν Κ Α Ι Ε Γ Κ Λ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ω Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ω Ν Ε Γ Κ Λ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Α

Τ Μ Η Μ Α Ν Ο Μ Ι Κ Η Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Ι Ν Ι Κ Ω Ν Κ Α Ι Ε Γ Κ Λ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ω Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ω Ν Ε Γ Κ Λ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Α Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ Σ Χ Ο Λ Η Ν Ο Μ Ι Κ Ω Ν, Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ι Κ Ω Ν Κ Α Ι Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Ω Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ω Ν Τ Μ Η Μ Α Ν Ο Μ Ι Κ Η Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣHΣ 1974-2011

ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣHΣ 1974-2011 Δημήτριος Γ. Σιούφας ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣHΣ 1974-2011 ΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣHΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥΣ ΑΘΗΝΑ 2012 ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Γ. ΣΙΟΥΦΑΣ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Για µια νέα σχέση τραπεζών και κοινωνίας Για ένα τραπεζικό σύστηµα στην υπηρεσία του ηµοσίου Συµφέροντος

Για µια νέα σχέση τραπεζών και κοινωνίας Για ένα τραπεζικό σύστηµα στην υπηρεσία του ηµοσίου Συµφέροντος Ο ΣΥΡΙΖΑ χρηματοπιστωτικού τομέα παρουσίασε τις κεντρικές θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ Για µια νέα σχέση τραπεζών και κοινωνίας Για ένα τραπεζικό σύστηµα στην υπηρεσία του ηµοσίου Συµφέροντος Εισηγητής ο πρώην βουλευτής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ NATIONAL CENTRE FOR SOCIAL RESEARCH

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ NATIONAL CENTRE FOR SOCIAL RESEARCH ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ NATIONAL CENTRE FOR SOCIAL RESEARCH Eρ ε υ ν α - Με λ ε τ η Ερευνεσ για τουσ Μεταναστεσ στην Ελλαδα Ερευνητικεσ Εμμονεσ και Εκκρεμοτητεσ Χαρα Στρατουδακη Κείμενα Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Κυρία Πρόεδρε Κυρίες και Κύριοι Βουλευτές,

Κυρία Πρόεδρε Κυρίες και Κύριοι Βουλευτές, Κυρία Πρόεδρε Κυρίες και Κύριοι Βουλευτές, Η ανάκτηση της λαϊκής μας κυριαρχίας, η αποκατάσταση του ισότιμου ρόλου της χώρας μας στο θεσμικό πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η αντιμετώπιση της ανθρωπιστικής

Διαβάστε περισσότερα

Οι Θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Κοινωνική Ασφάλιση

Οι Θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Κοινωνική Ασφάλιση Οι Θέσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Κοινωνική Ασφάλιση Α. Η κοινωνική ασφάλιση υπό κατάρρευση: αιτίες, αποτελέσματα Οι διαχρονικές πολιτικές υποβάθμισης και ιδιωτικοποίησης Από την οικονομική κρίση του '90, η

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΠΡΟΣΤΑ! ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΜΕΤΑ

Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΠΡΟΣΤΑ! ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΜΕΤΑ Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΠΡΟΣΤΑ! ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΜΕΤΑ Θέσεις της Ελληνικής Εταιρίας Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) για την αντιμετώπιση της Οικονομικής Κρίσης και για την ανάπτυξη της Ελληνικής Οικονομίας. ΑΘΗΝΑ - ΜΑΡΤΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ποια γνώση έχει πιο μεγάλη αξία; «Η γνώση για τον δάσκαλο της σχολικής μας τάξης, κύριε!»

Ποια γνώση έχει πιο μεγάλη αξία; «Η γνώση για τον δάσκαλο της σχολικής μας τάξης, κύριε!» Ποια γνώση έχει πιο μεγάλη αξία; «Η γνώση για τον δάσκαλο της σχολικής μας τάξης, κύριε!» Δρ. Λεωνίδας Χ. Μπόμπας Συγκριτικός της Εκπαίδευσης Δ/ντής Σπουδών «Νέα Εκπαιδευτήρια-Γ. Μαλλιάρα» Προλογικές διασαφηνίσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ- ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Β. ΚΟΤΖΑΜΑΝΗΣ ΒΟΛΟΣ 2010 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ &

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ. 10 χρόνια εφαρμογής. ΕΠΙΤΡΟΠΗ «ΦΥΣΗ 2000» Δέσποινα Βώκου Πρόεδρος

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ. 10 χρόνια εφαρμογής. ΕΠΙΤΡΟΠΗ «ΦΥΣΗ 2000» Δέσποινα Βώκου Πρόεδρος Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ 10 χρόνια εφαρμογής ΕΠΙΤΡΟΠΗ «ΦΥΣΗ 2000» Δέσποινα Βώκου Πρόεδρος Σεπτέμβριος 2011 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ι. ΙΙ. ΙΙΙ. ΙV. V. Πρόλογος σ.3 Συντομογραφίες Πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΝΣΑΞΗ ΣΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η ΤΝΣΑΞΗ ΣΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ 1 Άρης Ιωαννίδης Σχεδιασμός εξωφύλλου: schooltime.gr 2 3 4 Περίληψη γραπτού Λόγου Σι είναι η περίληψη; Είναι η συνοπτική και περιεκτική απόδοση, σε συνεχή λόγο, ενός κειμένου. Είναι ένα νέο κείμενο, που,

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Μ. Τσαπόγας, ΔρΝ Ειδικός Επιστήμονας στο Συνήγορο του Πολίτη

Επιμέλεια: Μ. Τσαπόγας, ΔρΝ Ειδικός Επιστήμονας στο Συνήγορο του Πολίτη ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ Επιμέλεια: Μ. Τσαπόγας, ΔρΝ Ειδικός Επιστήμονας στο Συνήγορο του Πολίτη ΕΣΔΑ άρθρο 8, Διεθνής Σύμβ. Καθεστ. Προσφ. (ν.δ. 3989/59) άρθρο 25.1, Διεθνές Σύμφ. Οικ. Κοιν. Μορφ. Δικαιωμ.

Διαβάστε περισσότερα

Η άποψη του για το ρατσισμό, τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις προς τα άτομα με αναπηρία στην ελληνική κοινωνία.

Η άποψη του για το ρατσισμό, τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις προς τα άτομα με αναπηρία στην ελληνική κοινωνία. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Η εμπειρία του στην εκπαίδευση Συνέντευξη με τον Ανδρέα Κουζέλη Ελένης Στυλιανάκη και Κατερίνας Βασιλείου Ολοκλήρωσα τις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης λίγο μετά

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με τις βιολογικές προϋποθέσεις της ηθικής: επιθετικότητα, αλληλεγγύη και ανθρώπινη φύση

Σχετικά με τις βιολογικές προϋποθέσεις της ηθικής: επιθετικότητα, αλληλεγγύη και ανθρώπινη φύση Σχετικά με τις βιολογικές προϋποθέσεις της ηθικής: επιθετικότητα, αλληλεγγύη και ανθρώπινη φύση Λες και μέσα μας τ' αντίθετα τραβάν να ψηφίσουμε στο ίδιο παραβάν σαν αιώνιο Ιησούν ή Βαραβάν του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση: Κυριάκος Ε. Μακαρώνας. πολιτικής που θα ωφελήσει το σύνολο του πληθυσμού ήδη έχουν λίγο ως πολύ

Εισήγηση: Κυριάκος Ε. Μακαρώνας. πολιτικής που θα ωφελήσει το σύνολο του πληθυσμού ήδη έχουν λίγο ως πολύ Δ Ι Η Μ Ε Ρ Ο Μ Α. Χ Ω. Μ. Ε. 2 κ α ι 1 3 Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1 4 Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η Ε Κ Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Σ Μ Ο Σ Λ Α Ϊ Κ Η Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Εισήγηση: Κυριάκος Ε. Μακαρώνας Το ζήτημα που αφορά στο ποιά μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 14043 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 934 14 Απριλίου 2014 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ»

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά έγγραφα: Βλέπε Παράρτημα Ι. Πίνακας Περιεχομένων Σελίδα

Σχετικά έγγραφα: Βλέπε Παράρτημα Ι. Πίνακας Περιεχομένων Σελίδα Προς τον Πρύτανη του ΕΜΠ καθ. κ. K. Μουτζούρη Κοινοποίηση: Αντιπρυτάνεις καθ. κ. Γερ. Σπαθή και καθ. κ. Ι. Πολύζο Όλα τα μέλη της Συγκλήτου Όλα τα μέλη ΔΕΠ της ΣΗΜΜΥ Φοιτητές της ΣΗΜΜΥ Τρίτη, 24 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ Πτυχιακή. Γκαρέτσα Νίκη, 2004 Α.Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ Πτυχιακή εργασία Γκαρέτσα Νικολέτα, Εξάμηνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ (Α Τµήµα) Η ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΟΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΣ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Στην Αθήνα σήµερα, 3 Σεπτεµβρίου 2005, ηµέρα Σάββατο και ώρα 09.00', στην Αίθουσα Γερουσίας του Μεγάρου της Βουλής, συνεδρίασε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ Σ.Σ.Ε.Τ.Ε. Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 3/5/2012-ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΤΙΤΑΝΙΑ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ Σ.Σ.Ε.Τ.Ε. Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 3/5/2012-ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΤΙΤΑΝΙΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ Σ.Σ.Ε.Τ.Ε. Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 3/5/2012-ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΤΙΤΑΝΙΑ 1 «Ο Λογ/σμός Επικούρησης» και οι προθέσεις της Διοίκησης της ΕΤΕ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΑΥΡΟΣ Πρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR), Νοέμβριος 2014

Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR), Νοέμβριος 2014 Το παρόν εγχειρίδιο αποτελεί συλλογή αποσπασμάτων από εκδόσεις διεθνών, περιφερειακών και εθνικών φορέων και οργανισμών, που έχουν διατεθεί στην Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες για τους σκοπούς

Διαβάστε περισσότερα