Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 11η: Σχολιασμός Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και άλλα θέματα σχετικά με το έργο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 11η: Σχολιασμός Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και άλλα θέματα σχετικά με το έργο"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 11η: Σχολιασμός Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και άλλα θέματα σχετικά με το έργο Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη Καθηγήτρια Φιλολογίας

2 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

3 Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

4 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σχολιασμός Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και άλλα θέματα σχετικά με το έργο Ενότητα 11η: Μάθημα 11ο

5 Περιεχόμενα ενότητας 1. Σχολιασμός στ [= ] (Παρουσίαση εργασίας της φοιτήτριας Ζωής Τρουμπούκη). Ο Ερωτόκριτος (ως Κριτίδης) σχεδιάζει την «ύστατη δοκιμασία» της Αρετούσας. 2. Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ [= ]) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης (4η σκηνή της 5ης πράξης). 3. Σχολιασμός στ Σχολιασμός στ Σχολιασμός στ Ο Ερωτόκριτος του Σεφέρη (Παρουσίαση εργασίας της φοιτήτριας Δήμητρας Στεφανίδου). 7. Κρίσεις για τον Ερωτόκριτο (Παρουσίαση εργασίας του φοιτητή Αντώνη Μανδρίδη). 5

6 Σκοποί ενότητας Στόχος αυτής της ενότητας είναι ο σχολιασμός αποσπασμάτων του Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και η παρουσίαση κρίσεων παλαιότερων μελετητών και του Γιώργου Σεφέρη. 6

7 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ο Ερωτόκριτος (ως Κριτίδης) σχεδιάζει την «ύστατη δοκιμασία» της Αρετούσας. Σχολιασμός στ [= ] (Παρουσίαση εργασίας της φοιτήτριας Ζωής Τρουμπούκη).

8 Σχολιασμός στ [= ] Βλ. τη μελέτη των Wim Bakker Ντίας Φιλιππίδου, «Η ύστατη δοκιμασία της Αρετής», στον τόμο Ο κόσμος του Ερωτόκριτου και ο Ερωτόκριτος στον κόσμο (2012). Ο όνομα Κριτίδης. Σύνδεση Ρωτόκριτου και Χαρίδημου. Σύγκριση με στίχους της Ερωφίλης για τον «φόβο που φέρνει η αγάπη», στη μόνη σκηνή του έργου όπου η Ερωφίλη συναντιέται και συνομιλεί με τον Πανάρετο. Ο ποιητής απευθύνεται στον Ρωτόκριτο. 8

9 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ [= ]) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης (4η σκηνή της 5ης πράξης).

10 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (Χορτάτσης Γεώργιος, Ερωφίλη, επιμ. Αλεξίου - Αποσκίτη, η ): ΕΡΩΦΙΛΗ Ω κύρη μου, μα κύρη πλιο γιάντα να σ' ονομάζω, 435 κι όχι θεριόν αλύπητο κι άπονο να σε κράζω, πειδή περνάς στην όρεξη πάσα θεριό του δάσου, και πλια άγρια παρά λιονταριού μού δειξες την καρδιά σου. Θεριό λοιπό ανελύπητο παρά θεριό κιανένα, για ποια αφορμή δεν έσφαξες την ταπεινή κ εμένα; 440 Μα κείνο που δεν έκαμε το χέρι τ άπονό σου, θέλει το κάμει μόνια μου, κιας με το στανικό σου, γιατί δε μού ναι μπορετό, μηδέ ποτέ τυχαίνει, μιαν ώρα απού το ταίρι μου να ζω ξεχωρισμένη. 10

11 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Ταίρι ακριβό μου και γλυκύ, φως και παρηγοριά μου, 445 και πώς σε βλέπουν τση φτωχής τα μάτια τα δικά μου, και μ' όλο τούτο δύνουνται τα μέλη μου και ζιούσι, τ' αμμάτια μου και βλέπουσι, τα χείλη και μιλούσι; Πάντα, ακριβέ μου, ταίρι μου, μ έθρεφεν η θωριά σου, Τώρα στον Άδη τη φτωχή με βάνει η ασκημιά σου, 450 Κι αλλού τ αμμάτια μου, ωχ οϊμέ, στανιό τως συντηρούσι, Γιατί έτσι σα σ εκάμασι τρέμου να σε θωρούσι. Πανάρετέ μ ' Αφέντη μου, πού 'ν τα πολλά σου κάλλη, πού κείν' η νόστιμη θωριά, και πάσα χάρη σου άλλη; Πού ναι τα μάτια τα γλυκιά, ποιον άπονο μαχαίρι 455 σου τα βγάλε κι ετύφλωσεν εμέ, ακριβό μου ταίρι; 11

12 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Στόμα μου νοστιμότατο και μοσκομυρισμένο, βρύση ολωνώ τών αρετώ, ζαχαροζυμωμένο, γιάντα τα πλουμισμένα σου και τα γλυκιά σου χείλη τη δούλη σου δεν κράζουσι, οϊμέ, την Ερωφίλη; 460 Γιάντα σωπάς στον πόνο μου, γιάντα στα κλάηματά μου δε συντυχαίνεις δυο μικρά λόγια σ παρηγοριά μου; Μα δίχως γλώσσα απόμεινες, και πώς να μου μιλήσεις, πώς την πολλά βαρόμοιρη να με παρηγορήσεις; Πώς να μου παραπονεθείς, πώς να μου πεις «ψυχή μου, 465 για σένα μόνο θάνατον επήρε το κορμί μου;». Κ 12

13 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Κ' εσάς, χεράκια μου ακριβά, ποια χέρια αποκοτήσα, κι άπονα απού το δόλιο σας κορμί σάς εχωρίσα; Χέρια, που σας ετύχαινε σκήπτρο να σας βαραίνη, και μοναχά να δίδετε νόμο στην οικουμένη! 470 Για ποια αφορμή δεν πιάνετε τα χέρια τα δικά μου, γιάντα στο στήθος σπλαχνικά κι απάνω στην καρδιά μου δεν γγίζετε ν' αλαφρωθεί, τσί πόνους τση να χάσει, κ' ετούτη την τρομάρα τση την τόση να σκολάσει; 13

14 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Και συ, καρδιά αντρωμένη μου, του πόθου φυλαχτάρι, 475 Ποιον ήτο κείνο τ' άπονο κι αγριότατο λιοντάρι, που σ' έβγαλε εκ τον τόπο σου, κ' αιματοκυλισμένη τ' αμμάτια μου να σε θωρού μ' έκαμε την καημένη; Καρδιά μου αγαπημένη μου, γλυκότατη καρδιά μου, πόσα του πόθου βάσανα είχες για όνομά μου! 480 Πάντά ζιες μ' αναστεναμούς κι εθρέφουσου με πρίκες, κ' εις το 'στερο ανασπάστηκες, κ' εκ το κορμί σου βγήκες, για να μπορώ τριγύρου σου να δω πως είν γραμμένο τ' όνομα τσ Ερωφίλης σου το πολυαγαπημένο. 14

15 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Ώφου, πρικύ μου ριζικό, κι αντίδική μου μοίρα, 485 πόσα γοργό μ' εκάμετε νύφη γιαμιά και χήρα! Μοίρα κακή για λόγου μου, κομπώτρα κι οχθρεμένη, σ ποιο τέλος μ' εκατάφερες την πολυπρικαμένη! Ποιο πράμα μ' άξωσες να δω, ποια πρίκα να γνωρίσω, ποια παιδωμή, ποιο βάσανο, ποιον πόνο να γροικήσω! 490 Πού κείνα που λεγες του νου, πού κείνα που από σένα τ' αμμάτια μου ανιμένασι να δούσι τα καημένα; Χαρές περίσσες μού 'τασσες, και πρίκες με γεμώνεις, ζήση κι ανάπαψη πολλή, και θάνατο μ' αξώνεις. 15

16 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Λαμπρό τον ήλιο μού 'δειξες κ' έλπιζα καλοσύνη, 495 μα το ζιμιό θαμπώθηκε κι άγριος καιρός εγίνη. Χρουσό στεφάνιν έβαλες απάνω στην κορφή μου, κι όφης εγίνηκε ζιμιό κ' επήρε τη ζωή μου. Πολλή δροσά μ' επότισες, μα 'το φαρμακεμένη, κι ολπίζοντας πως θρέφομαι, μένω θανατωμένη. 500 Την πόρτα τσή Παράδεισος μ' άνοιξες, κι από κείνη στην Κόλαση μ' επέρασες, κι αλύπητα με κρίνει. Ψευτό καλό μού χάρισες κι ως όνειρον εχάθη, σα χόρτον εξεράθηκε, σα ρόδον εμαράθη, 16

17 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης. Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ σαν αστραπή ήψε κι έσβησε, κι έλυσε σαν το χιόνι, 505 σα νέφαλον εσκόρπισε, στον άνεμο σα σκόνη. Μα δε φυράς τα πάθη μου δε μου λιγαίνεις πρίκα, κ' οι κρίσεις μου κ' οι πόνοι μου παντοτινοί εγενήκα, και πλιότερη την παιδωμή για να 'χω και τα βάρη, τα πάθη μου δεν έχουσι να με σκοτώσου χάρη. 510 Μα κείνο που δε δύνεται τόσος καημός να κάμει, θέλει το κάμει η χέρα μου και το μαχαίρι αντάμι. Στον Αδην ας με πέψουσι, κι ο κύρης άπονος μου τη βασιλειά του ας χαίρεται και τσι χαρές του κόσμου. 17

18 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης Το μοιρολόι της Ερωφίλης στους στ , 4 η σκηνή Ε Πράξης (συνέχεια): ΕΡΩΦΙΛΗ Στήθος μου κακορίζικο, καρδιά μου πρικαμένη, 515 πόσά 'τονε καλύτερο ποτέ μου γεννημένη στον κόσμο να μην είχα 'σται, πόσά τονε καλλιά μου λάμψη ήλιου να μη δούσινε τ' αμμάτια τα δικά μου. Το πνέμα σου, Πανάρετε, ταίρι γλυκότατό μου, παρακαλώ σε να δεχτεί το πνέμα το δικό μου, 520 σ ένα να στέκομέστανε τόπο, και μιαν ομάδι Κόλαση γή Παράδεισο να γνώθομε στον Άδη. Πανάρετε, Πανάρετε, Πανάρετε, ψυχή μου, βούηθα μου τση βαρόμοιρης και δέξου το κορμί μου.. 18

19 Το μοιρολόι της Αρετούσας (στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης Το τριμερές μοιρολόι της Αρετούσας στους στ. Ε [= ]. Τα τρία μέρη που το αποτελούν είναι: α μέρος: στ , β μέρος: στ , γ μέρος: στ Μοιρολόι που χαρακτηρίζεται από «ΙΣΟΜΕΤΡΙΑ μορφής και περιεχομένου», δηλαδή κάθε ημιστίχιο, στίχος και δίστιχο παρέχουν μία ολοκληρωμένη εικόνα ή νόημα. Η ισομετρία είναι βασικό χαρακτηριστικό του δημοτικού τραγουδιού. Όλο το μοιρολόι χαρακτηρίζεται από σχήματα και μορφές του δημοτικού τραγουδιού. 19

20 Το μοιρολόι της Αρετούσας (Α Μέρος: στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης "Pωτόκριτε, ίντα θέλω πλιό τη ζήση να μακραίνω; Ποιά ολπίδα πλιό μου 'πόμεινε, και θέλω ν' ανιμένω; Δίχως σου πώς είν' μπορετό στον Kόσμον πλιό να ζήσω; Aνάθεμα το Pιζικόν στά φύλαγεν οπίσω! Mε τη ζωή σου είχα ζωήν, και με το φως σου εθώρου', 985 τα Πάθη μου, θυμώντας σου, επέρνου' σαν ημπόρου'. Tον εαυτό μου αρνήθηκα, και μετά σένα-ν ήμου', στο θέλημά σου ευρίσκετο Θάνατος και ζωή μου. Ξύπνου μου σ' είχα μες στο νουν, κοιμώντας, στ' όνειρό μου, κ' ετούτη η θύμηση ήτονε πάντα το γιατρικό μου. 990 Aρνήθηκα τα πλούτη μου, τον Kύρην, και τη Mάνα, ποτέ δεν εβαρέθηκα τα Πάθη, που μου κάνα'. Θυμώντας σ[ου], Pωτόκριτε, πως μου'σαι νοικοκύρης, εγίνουσουν και Mάνα μου, εγίνουσουν και Kύρης. 20

21 Το μοιρολόι της Αρετούσας (Α Μέρος: στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης Mε το παλέτσι εντύθηκα, κ' εις τ' άχερα κοιμούμαι, 995 και τη φτωχειά δεν την ψηφώ, τους πόνους δε βαριούμαι. Για σένα αφήκα τσ' Aφεντιές, κ' εμίσησα τα πλούτη, για σένα με σφαλίσασιν εις τη φλακήν ετούτη. Για σένα-ν ενεστέναζα, για σένα-ν είχα πόνους, για σένα βασανίζομαι σήμερο πέντε χρόνους Tες πρίκες δεν εγύρευγα, τους πόνους δεν εγρίκουν, με τη δική σου θύμησιν το Pιζικόν ενίκουν. 21

22 Το μοιρολόι της Αρετούσας (Β Μέρος: στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης Mοίρα μου, κ' ίντα λείπεσαι, να κάμεις πλιό σ' εμένα; Tη σήμερο μ' ενίκησες, όχι στα περασμένα. Ό,τι κι αν είχα, επήρες τα, ίντ' άλλο σου απομένει; 1005 K' ίντ' ανιμένει πλιό να δει ένας, οπού κερδαίνει; Eνίκησες τον πόλεμον, οπού'χες μετά μένα, και δε σ' εψήφουν ώς εδά στά μου'χες καμωμένα. Πάντα επολέμου' δυνατά, κι όλπιζα να νικήσω, μα σήμερο μ' ενίκησες στά φύλαγες οπίσω Kι ακόμη θέλεις με να ζω, όχι για να'χω ζήση, μα για να βασανίζομαι σ' έτοια μεγάλη κρίση; Eγώ δε σε φοβούμαι πλιό, ουδ' ο νους μου σε λογιάζει, γιατί η ολπίδα όπου βρεθεί, το φόβο συντροφιάζει. Mα εδά οπού εκείνη εμίσεψε, κι απ' την καρδιά μου εχάθη, 1015 εγώ δεν τα φοβούμαι πλιό του Pιζικού τα Πάθη. Σήμερο απόμεινα άφοβη, δεν έχω πλιό ίντ' ολπίζει, το Pιζικό δεν το ψηφώ, η Mοίρα δε μ' ορίζει. 22

23 Το μοιρολόι της Αρετούσας (Β Μέρος: στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης "Mοίρα, δε σε φοβούμαι πλιό, κι ό,τι κι α' θέλεις κάμε, κι αν με γυρεύγεις να με βρεις, λέγω σου, πως επά'μαι Kαι θέ' να πάρω Θάνατον, κι απείτις αποθάνω, κάμε το πλιά χερότερον εις το κορμί μου απάνω. Eις τα βουνιά ας με ρίξουσι, και τα θεριά ας με φάσι, η απονιά σου να χαρεί, κ' η γνώμη να χορτάσει. Zώντα μου μ' εδυσκόλευγες τόν αγαπώ ν' αφήσω, 1025 μα όλπιζα με το Θάνατον κ' εγώ να σε νικήσω. Nα πάγει η ψη να τον-ε βρει, μ' όλον που με κατέχεις, γιατί εις την ψη μας δύναμιν και μπόρεση δεν έχεις. Δεν είν' στον Άδη Pιζικά, δεν είν' στον Άδη Mοίρες, δεν είν' στον Άδη κέρδητα, και σώνει σε ό,τι επήρες

24 Το μοιρολόι της Αρετούσας (Γ Μέρος: στ ) - Σύγκριση με το μοιρολόι της Ερωφίλης "Pωτόκριτε, εξεψύχησες, κ' επόθανες στα ξένα, ίντ' άλλο πλιό μού 'πόμεινεν, ωσάν εχάσα εσένα; Kι ας ήθελα βρεθεί κ' εγώ στον τόπον του πολέμου, να μου φωνιάξεις "Aρετή, έλα και βούηθησέ μου!", να τρέξω με τα τέσσερα, κι ως αστραπή να σώσω, 1035 και με τα μέλη μου, όχι αλλιώς, βοήθεια να σου δώσω. Kι ως άνοιξε το στόμα του τ' άγριο θεριό ν' αράσσει, να βάλω εγώ το χέρι μου, κ' εσέ να μη δαγκάσει. Mα'τονε κρίμα κι αδικιά, Pωτόκριτε, μεγάλη, μέσα στα δάση να χαθούν, να νεκρωθού' έτοια κάλλη Kι ας ήθελά'σται-ν η φτωχή εις τα προσκέφαλά σου, να σ' ακλουθώ πρωτύτερα στ' απομισέματά σου. Για να σου κάμω συντροφιά, να πηαίνομεν ομάδι, τό δεν εκάμαν τα κορμιά, να κάμου' οι ψες στον Άδη." ΠOIHTHΣ Ήθελε κι άλλα να του πει, μα η εμιλιά δε σώνει, 1045 πέφτει στη γη άσπρη και κρυγιά, πλιά παρ' από το χιόνι. Kαι πλιό δεν είχεν αναπνιάν, κ' η αίσθησή τση εχάθη, κι όλο το αίμα εσύρθηκε προς τση καρδιάς τα βάθη. 24

25 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Σχολιασμός στ

26 Σχολιασμός στ ΠOIHTHΣ Ήθελε κι άλλα να του πει, μα η εμιλιά δε σώνει, 1045 πέφτει στη γη άσπρη και κρυγιά, πλιά παρ' από το χιόνι. Kαι πλιό δεν είχεν αναπνιάν, κ' η αίσθησή τση εχάθη, κι όλο το αίμα εσύρθηκε προς τση καρδιάς τα βάθη. T' άλλα τση μέλη ήσα' νεκρά, μόνο η καρδιά σπαράσσει. Eτρόμαξε ο Pωτόκριτος μην πά' και την-ε χάσει, 1050 ήσυρνε γένια και μαλλιά, τά'βαλε ο νους του ψέγει, επειδή κ' έτοια πράματα ήθελε να τση λέγει. Eδέρνετον κ' η Nένα τση, στα χέρια την εκράτει, λογιάζοντας πως είν' νεκρή, φιλεί, αποχαιρετά τη, και μοιρολόγι θλιβερόν τσ' ήλεγεν η καημένη, 1055 ελόγιαζε, κ' εθάρρειε το, πως να'ναι αποθαμένη. Πούρι ήπλωσε στο στήθος τση, κ' εσπάρασσε η καρδιά τση, μ' ακόμη από το στόμα τση μακρά'το η εμιλιά τση. 26

27 Σχολιασμός στ Ω, πόσον είναι βαρετό, και δυνατόν περίσσα, και πώς κατέχου' να το πουν εκείνοι που αγαπήσα'! 1060 'Tό'ρθει φωτιά στα μέλη τως, πόσον καημόν αφήνει, να το μιλήσου' δεν μπορούν, κ[' η] γνώση να το κρίνει. Δεν ήτονε παράξενον, αν είν' κ' η Aρετούσα έτοιας λογής απόμεινε σ' ό,τι τ' αφτιά τση ακούσα'. Eξελιγώθη, στρέφεται, λέγει η γλυκειά τση γλώσσα 1065 "Aπαρθινά, Pωτόκριτε, θεριά σε θανατώσα';" Tα δάκρυα οπού'σαν άλλη μιά εις τα βαθιά χωσμένα, τόπον ευρήκασιν εδά κ' ετρέχασι κ' εβγαίνα'. 321Kαι σιγανά εκινήσασι, κι αρχίσαν κ' επληθαίναν, σα ριγουλάκι λαμπυρόν, έτσι καθάρια εβγαίναν Aπό την άλλη ο Pώκριτος πάραυτας ενεστάθη, και δεν του φαίνεται καιρός να την κρατεί στα Πάθη. 27

28 Σχολιασμός στ EPΩTOKPITOΣ Λέγει "Aρετή, τά μου'τασσες εξελησμονηθήκα'; Γιατ' ήρθα από την ξενιτιάν, επήρες τόση πρίκα; Aλίμονο όποιος γελαστεί, να'χει εις γυναίκα ολπίδα! 1075 Kαι πού'ναι τα όσα μου'ταξες στη σιδερή θυρίδα;" ΠOIHTHΣ Ώς τ' άκουσεν η Aρετή, σκολάζει πλιό, δεν κλαίγει, κι ωσάν αφορμαρά ρωτά, ίντά'ναι που τση λέγει. Ήλαμψεν ο Pωτόκριτος, βγάνοντας το μελάνι, πάλι την πρώτην ομορφιάν το πρόσωπόν του πιάνει Xρυσά εγενήκαν τα μαλλιά, τα χέρια μαρμαρένια, κ' η όψη του ασπροκόκκινη, τα κάλλη ζαχαρένια. Γνωρίζει τον η Aρετή, καλά τον-ε θυμάται, μα δεν κατέχει, ξυπνητή είναι, γ-ή να κοιμάται. Ξαναλιγώνεται η φτωχή απ' τη χαράν την τόση, 1085 κ' έκλινε μιά και δυό φορές χάμαι στη γη να δώσει. 28

29 Σχολιασμός στ EPΩTOKPITOΣ Aγκαλιαστήν την ήπιασεν η Nένα τση η Φροσύνη, κρατεί τη να τσ' αποδιαβεί η λιγωμάρα εκείνη. Ήστεκεν ο Pωτόκριτος, δε θέλει να σιμώσει, μ' ανίμενε την Aρετή, θέλημα να του δώσει Eξελιγώθη, στρέφεται, με σπλάχνος τον εθώρει, και να μιλήσει απ' τη χαράν ακόμη δεν ημπόρει. APETOYΣA Σαν επαρασυνήφερε, "Eσύ'σαι πούρι;", λέγει, "απαρθινά['ν'] πως σε θωρώ; γ-ή όνειρο με παιδεύγει; Γ-ή κομπωμένος λογισμός σήμερο με πειράζει; 1095 γ-ή φαντασά φαντάζει με, και δείχνει πως του μοιάζει;" 29

30 Σχολιασμός στ ΠOIHTHΣ Tα μάτια τση από τη χαράν ποτάμι εκατεβάζαν, και με τα δάκρυα οπού'βγανε την πρώτη, δεν εμοιάζαν. Tα πρώτα εβράζα' ωσά θερμό, πρικιά, φαρμακεμένα, και τούτα ετρέχα' δροσερά, γλυκιά, και ζαχαρένια Σαν το λουλούδι, που όμορφο παρ' άλλο η Φύση κάνει, κ' έρθει άνεμος με τη χιονιά να το ψυγομαράνει, κ' η ομορφιά του χάνεται, τη μυρωδιά δεν έχει, όση ώραν είναι ανεμική, κι όση ώρα χιόνι βρέχει μα ως έβγει ο Ήλιος να το δει, κ' η ζέστη να του δώσει, 1105 και να ομορφίσει το ζιμιό, τα φύλλα να ξαπλώσει, το χιόνι, οπού τριγύρου του χάμαι νερό τού ρίχνει, τη μυρωδιάν, την ομορφιάν ωσάν και πρώτας δείχνει όλες τσι χάρες ωσά βγει ο Ήλιος τού τσι δίδει, που το'χεν άσκημο ο χιονιάς σ' τση νύκτας το σκοτίδι 1110 έτσ' είχαν και την Aρετήν τα Πάθη μαραμένη, κι ασούσουμη, κι ανέγνωρη, κακά καταστεμένη. 30

31 Σχολιασμός στ K' η σκοτεινάγρα τση φλακής, του λογισμού η κρυότη πολλ' άσκημην εκάμασι την όμορφή τση νιότη. Mα σαν είδεν τον Ήλιο τση μες στη φλακήν κ' εμπήκε, 1115 εξαναγίνη το ζιμιό, την ασκημιάν εφήκε. Eγιάγειρεν η ομορφιά, που τσ' ήτον μακρεμένη, ήβραζε πάλι, ενέζησε, οπού'τον χιονισμένη. Ήκλαιγε, δεν εχόρταινε να του μιλεί τους πόνους, που εβάστα-ν ο-για λόγου του τόσους καιρούς και χρόνους Ήκλαιγε κι ο Pωτόκριτος τα Πάθη των κιντύνων, βλέποντας πώς ευρίσκετο μιά του Kερά για κείνον, κ' ίντ' ασκημιά'χε κι ατσαλιά το ρούχον οπού εφόρει, κι από τα νύχια ώς την κορφήν κλαίγοντας την εθώρει. Eπάψασι τα κλάηματα, και τση χαράς η ζάλη, 1125 τσι πρώτες τως αθιβολές ξαναμιλούσι πάλι. 31

32 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Σχολιασμός στ

33 Σχολιασμός στ APETOYΣA "Kύρη και Mάνα, αν ήσφαλα εις-ε καιρόν κιανένα, κι αν σας εκακοκάρδισα, δεν ήτον από μένα. H Aγάπη, που έχω εδά σε σας, και τον καιρόν εκείνο, 1245 μ' έκανε και δεν ήθελα ποτέ να σας μακρύνω. Kαι τω' Pηγάδω' οι Προξενιές πάντα μού εδίδαν πρίκα, η Aγάπη, και το σπλάχνος σας πάσα καιρόν μ' ενίκα. Kάλλιά'χα μέσα στη φλακή να βρίσκομαι κοντά σας, παρά μεγάλη Pήγισσα μακρά απ' τη συντροφιά σας Πάντά'λπιζα και να βρεθεί κιανείς σ' τούτα τα μέρη, με την ευχή σας, κι όχι αλλιώς, να τον-ε κάμω Tαίρι. Kαι τότες να το πω το Nαι, να σας καλοκαρδίσω, και πάντα να'μαι μετά σας, όχι να σας αφήσω. K' εδά που η Tύχη το'φερε, κ' οι δυσκολιές επάψαν, 1255 τα σωθικά μου εγιάνασι, που οι πρίκες μού τα κάψαν. 33

34 Σχολιασμός στ "'Πειδή κ' ευρέθη-ν άνθρωπος, κ' εγλίτωκεν εσένα, τη Xώραν κι όλον το λαόν, κι απ' τη φλακήν και μένα κ' ήκαμε και το Bασιλιό το Bλάχο, όπου κι α' λάχει, πάντοτε να σε προσκυνά, να μη σου κάνει μάχη, 1260 κι αυτός, κ' οι κληρονόμοι του χαράτσι να πλερώνουν, στους τόπους μας ο-για κακό ποτέ να μη σιμώνουν κ' ήβαλε κ' εις-ε κίντυνο μεγάλον τη ζωή του, κ' ετάξετέ με Tαίρι-ν του ο-για την πλερωμή του και θέλει μετά λόγου σας να ζήσει, ν' αποθάνει 1265 εθελημάτεψα κ' εγώ σε τούτο το Στεφάνι. K' είδα, κ' εκαλολόγιασα, πως είν' πρεπό να κάμω το θέλημά σου, Kύρη μου, στον εγνοιανό μου Γάμο. K' επειδή θέλει μετά σας να ζήσει, ν' αποθάνει, συγκλίνομαι, Γονή, κ' εγώ σε τούτο το Στεφάνι Kι αν ήτον και μικρότερος, τη γνώμη μου αναπεύγω, σα θέλει να'ναι μετά σας, εγώ άλλο δε γυρεύγω." 34

35 Σχολιασμός στ ΠOIHTHΣ Aγκαλιαστήν την-ε κρατούν ο Kύρης με τη Mάνα, την ώρα που τα χείλη της ετούτα ανεθιβάνα'. Mε σπλάχνος τη γλυκοφιλούν, με σπλάχνος την ευχούνται, 1275 την περασμένη μάνητα πλιό δεν την-ε θυμούνται. Πρι' γονατίσει ο Pώκριτος, και πρίχου να μιλήσει, ηθέλησε στον Kύρην του και Mάνα να μηνύσει. Mε θέλημα του Bασιλιού, ήπεψε να τως πούσι, εις το Παλάτι του Aφεντός ο-γλήγορα να 'ρθούσι Tην αφορμή δεν ξεύρουσιν ο Pήγας, μηδ' οι άλλοι, ίντά'ναι και μηνούσιν τως με τόση βιά μεγάλη. Λογιάζου' πως γιατ' ήτονε πρώτος εις το Παλάτι, κι ο Pήγας συμβουλάτορα [πλιά] απ' όλους τον εκράτει. M' απόσταν εποκότησε προξενητής κ' εγίνη, 1285 στο σπίτι του ήτον σφαλιστός από την ώρα εκείνη. 35

36 Σχολιασμός στ Mα τούτον πλιόν ο Bασιλιός δε στέκει να γυρεύγει, το λογισμό είχε λεύτερο, πλιό δεν τον-ε παιδεύγει. Όλοι τση Xώρας γνοιάζουνται, και πεθυμού' να δούσι τον Kύρην του Pωτόκριτου κείνο που θα του πούσι Ποτέ δεν το λογιάζουσι, όσοι ήσαν στο Παλάτι, πως ήτον τούτο το παιδί του γέρου Πεζοστράτη. Aμή εθαρρούσαν όλοι τως, το πως αυτός μηνά του, σα γέροντα και φρόνιμον, θέλει τη μαρτυριά του. Eπήγαν κ' είπασίν του το, εις του Pηγός να πάγει, 1295 κι ως τ' άκουσε, αποχλόμιανε, μέσα η καρδιά του εσφάγη. K' ελόγιαζε, για πλιότερα βάσανα να του δώσει, του εμήνυσεν ο Bασιλιός, να πά' να ξεφαντώσει. 36

37 Σχολιασμός στ Ήκλαψε κι ενεστέναξε, και τη Γυνή του κράζει, κ' εις το γνοιανό που εγρίκησε, χίλια κακά λογιάζει Mα δεν μπορεί ν' αντισταθεί, κι ο Pήγας τον ορίζει, μ' όλον οπού την όχθρητα και μάχητα γνωρίζει. Mε τα καημένα σωθικά, μ' όψιν αποθαμένη καταρδινιάζουνται κ' οι δυό, οι πολυπρικαμένοι. Tα μαύρα ρούχα εβγάλασι, μην πά' οι κακοί να πούσι 1305 του Bασιλιού, πως στη χαρά θλίψιν του προμηνούσι. Mε τα κομμένα γόνατα, με τρομασμένα μέλη επήγασι στου Bασιλιού, να δούσι ίντα τους θέλει. Πολλά κλιτά τον προσκυνούν, τα πόδια του φιλούσι, και σα βουβοί εσταθήκασι, κλαίσι, μα δε μιλούσι Ώς τσ' είδεν ο Pωτόκριτος, τρομάρα τον-ε πιάνει, μέσα η καρδιά του εκάγηκε, μ' απόξω δεν του εφάνη. 37

38 Σχολιασμός στ Eμάθαινε καθημερνό, πώς είναι, πώς περνούσι, κ' ερώτα με την πονηριά συχνιά, να του το πούσι, και γνωστικά επορεύγετο, ο-για να μη γρικήσουν 1315 άλλοι, και δούσι τα κουρφά, και τα χωστά γνωρίσουν. Άσφαλτα, δίχως σκόνταμα, ήριχνε κάθε ζάλο, και πάντα με τη φρόνεψιν ήδειχνεν ένα γι' άλλο. Eμάθαινε στον Kύρην του, και Mάναν του ίντα εγίνη, μα δεν ημπόρειε να τους δει, μόνον την ώρα εκείνη Aδύναμοι ήσαν και χλομοί, και κατηγορημένοι, τότες του εφάνη να'ν' καιρός, δε στέκει ν' ανιμένει. Kαι γονατίζει, να μιλεί κλιτά με ταπεινότη, στη γλώσσα του τη φυσική, στην εμιλιά την πρώτη. Tην μπουκωτή, και την τρευλήν, και την τσευδήν αφήνει, 1325 στην εμιλιάν του την καλή, σαν ήτον πρώτα, εγίνη. Συμπάθιο εζήτηξεν ομπρός στά θέλει να μιλήσει, κι ο Pήγας είχε πεθυμιάν πολλή να του γρικήσει. 38

39 Σχολιασμός στ EPΩTOKPITOΣ Λέγει "Mεγάλε Bασιλιέ, Θρονί τση Δικιοσύνης, ίντά'χες με του λόγου μου κι αλύπητος εγίνης; 1330 Ίντά'φταιξα; κ' ίντά'καμα; κ' ίντά'χ[ε]ς μετά μένα, και με μεγάλην απονιά μ' εξόρισες στα ξένα; Ίντα κακό σού εκάμαμε, κ' ίντά'βαλες στο νου σου, κ' εζύγωξες τον Kύρη μου, που'τον του Παλατιού σου, και πέντε χρόνια σήμερο, που η όργητά σου εκράτει, 1335 κιανείς μας δεν επάτησε σε τούτο το Παλάτι; "Kαι μ' όλο που μ' εξόρισες, τ' αφτιά μου όντεν ακούσαν, οι Bλάχοι πως σε οχθρέψανε, και πως σε πολεμούσαν, πόνο μεγάλο στην καρδιάν εγρίκησα και πρίκα, και βάσανο μου εδώκασι τα Πάθη, που σ' ευρήκα'

40 Σχολιασμός στ Kαι δεν ημπόρου' να γρικώ, πως είσαι σ' τόση μάχη, και πως θέ' να σου πάρουσι την Aφεντιάν οι Bλάχοι, κ' εγώ να'μαι στην ξενιτιά, κ' εγώ να'μαι στα ξένα, κ' εξελησμόνησα ζιμιό τά μου'χες καμωμένα. K' ήρθα το γληγορύτερον, σ' βοήθεια σου επολέμου', 1345 και να γλιτώσω ουδ' όλπιζα, ουδ' εθάρρουν το ποτέ μου. Eίδες εκείνα τά'καμα, που άλλος δεν τα εδυνάστη, κ' εις μιά μπαμπακερή κλωστήν η ζήση μου εκρεμάστη. Ό,τι ήκαμα για λόγου σου, χάρη σε με μην έχεις, γιατί σκλάβος και δούλος σου είμαι, να το κατέχεις "Tον περαζόμενον καιρό στη Xώρα σου εκατοίκουν, κ' ήρχουμουν στο Παλάτι σου, την εμιλιά σου εγρίκουν. Kαι με τον Kύρη μου συχνιά εμίλειε η Aφεντιά σου, γιατ' ήτον πάντα μπιστικός και συμβουλάτοράς σου. K' η όχθρητά σου αν-ε κρατεί ακόμη, Bασιλιά μου, 1355 πέ' μου το, να ξενιτευτώ, να μη φανεί η φανειά μου. 40

41 Σχολιασμός στ Kι αν είν' και κείνη η προξενιά, που σου'πεν ο Γονιός μου, ακόμη σκανταλίζει σε, Θάνατον πιάσε δος μου. Kι αν είν' κ' η Θυγατέρα σου, που ακόμη δεν κατέχει ποιός είμαι, σα μαθητευτώ, εις όχθρητά τση μ' έχει, 1360 θέλω να ξοριστώ μακρά, όπου θωρούν τα μάτια, κι ας τάξω δεν εδούλεψα σε τούτα τα Παλάτια. Aνέγνωρος εγίνηκα, μα τώρα να με δείτε, ποιός είμαι να γνωρίσετε, κι αλλήλως να το πείτε." ΠOIHTHΣ Tην ώρα εκείνη, που μιλεί, κι οπού τ' αναθιβάνει, 1365 πάντά'χεν εις το πρόσωπον το μαγικό μελάνι. Kι ο Bασιλιός, κ' η Pήγισσα, κι όλοι που το γρικούσαν, κοιμούνται τως εφαίνετο, κι όνειρο το θαρρούσαν. Kρατούσιν το για θάμασμα, πράμα πολλά μεγάλον, κ' εις κάθε λόγο εστρέφουντον, κ' εθώρειε γ-είς τον άλλον

42 Σχολιασμός στ Λογιάζουν, κι ο Pωτόκριτος πως βρίσκεται στα ξένα, και τούτα, οπού τως-ε μιλεί, του τα'χε εκεί 'πωμένα. Mα σαν επιάσε το νερό, το πρόσωπόν του πλύνει, τ' απαρθινά εφανέρωσε, κι ο Pώκριτος εγίνη. Όλοι επομείνα' ασάλευτοι, έτσι να τον-ε δούσι, 1375 δεν ξεύρου' γ-ή ψοματινά, γ-ή αλήθεια το θωρούσι. Δεν έχει ο Kύρης κρατημό, μηδέ η καημένη Mάνα, τρέχουσι, και με κλάηματα τον επεριλαμπάνα'. Δεν εχορταίναν οι φτωχοί το σπλάχνος να του δείξουν, δεν το ελογιάζασιν-ε πλιό μ' έτοιον υ-γιό να σμίξουν Φωνές μεγάλες στο λαό χαράς εγρικηθήκα', η Xώρα όλη ενεγάλλιασε, ποθές δεν είχε πρίκα. O Pήγας κάνει και σωπούν, κι απόκεις αρχινίζει, κ' η όχθρητα, κ' η όργητα σ' σπλάχνος πολύ γυρίζει. 42

43 Σχολιασμός στ PHΓAΣ Λέγει του "Γιέ μου, ας πάψουσιν όλα τα περασμένα, 1385 γ-ή εγώ'σφαλα, γ-ή εσύ'σφαλες, ας είν' συμπαθημένα. K' επειδή οι χρόνοι κ' οι καιροί τέλος καλόν εφέραν, ας τη χαρούμεν όλοι μας τη σημερνήν ημέραν. K' επειδή εμέλλετον εσέ η Aρετή, όχι εις άλλο, εις το Θρονί μου σήμερο σα Pήγα να σε βάλω Nα ορίζεις, σα σου φαίνεται, τσι χώρες και τα πλούτη, Γυναίκα σου και Tαίρι σου, σου δίδω να'ν' και τούτη. Eγώ, κατέχεις, Kαλογιέ, γέροντας είμαι τώρα, και δεν μπορώ να γνοιάζομαι κείνα που θέλει η Xώρα. Kαι τα Pηγάτα κ' οι Aφεντιές εσένα πρέπουν, Γιέ μου, 1395 κι ας τάξω πως δεν τ' όριζα, μηδ' είδα τα ποτέ μου. Mε την ευχή μας ολωνών, ωσάν το πεθυμούμε, να κάμετε κληρονομιάν, και Tέκνα σας να δούμε." 43

44 Σχολιασμός στ ΠOIHTHΣ Tούτα τα λόγια ο Bασιλιός με κλάηματα τα εμίλειε, κ' είχεν τον στην αγκάλην του, με σπλάχνος τον εφίλειε PHΓAΣ Ήκραξε και την Aρετή, λέγει τση "Θυγατέρα, το Γάμο σου εξετέλειωσα ετούτην την ημέρα. Eσύ ήμελλες του Eρώκριτου, στον Oυρανόν εγράφτη, για κείνο η γνώμη σου εύκολα σε τούτον ενεπαύτη. K' ήδιωξες τους Pηγόπουλους κ' έγνοια απ' αυτούς δεν έχεις, 1405 κ' εις τούτο[ν] θελημάτεψες, δίχως να τον κατέχεις. Ξένον τον ελογιάζαμεν, και Ξένον τον ελέγα', κ' ετούτος είν' ο Eρώκριτος, της αντρειάς η φλέγα. 'Πειδή και μαύρος σου'ρεσε, σαν όλοι μου το λέσι, εδά που'ν' άσπρος και ξαθός, καλύτερα σου αρέσει

45 Σχολιασμός στ Eυχή τσ' ευχής μου να'χετε, κι ό,τι εκατηγορήθης, χαρές να σου γυρίσουσιν, εις ό,τι εδά εβουλήθης, κ' ήκαμες κείνο που'θελα, κ' ήγιανες την πληγή μου, που αν είχες πει τ' Όχι κ' εδά, άνθρωπος πλιό δεν ήμου'. Γιατ' ήκαμε για λόγου μας θαμάσματα μεγάλα, 1415 κ' οι χάρες του μες στην καρδιάν και νου μου τον εβάλα'. Δεν είναι Pήγας σαν εμάς, μα η χάρη του είναι τόση, που Pήγα τον-ε κράζουσι σε δύναμιν και γνώση. K' εκείνα, που αφεντεύγομεν, τσι χώρες κι όλα τ' άλλα, αυτείνος μας τα εκέρδεσε με κίντυνα μεγάλα Eυχαριστώ του Pιζικού, που σου'δωκε έτοια γνώμη, που'λεγες, πως δεν ήθελες να παντρευτείς ακόμη. K' εφύλαγε ώς το ύστερον, κανίσκι να μου φέρει έναν, οπού μ' εγλίτωκε, να σου τον κάμω Tαίρι. Xαίρου, λοιπόν, Παιδάκι μου, σα χαιρομέσταν όλοι, 1425 και σα μας ανεγάλλιασε του Γάμου σας η σκόλη. 45

46 Σχολιασμός στ K' έπαρε με καλήν καρδιάν τά κανισκεύγει η Mοίρα, κ' εγώ ποτέ μου έτοια χαρά σαν τούτη δεν επήρα. Aς είστε πάντα μιά βουλή, και πάντα συβασμένοι, γιατί τσ' ανάγκες και κακά η σύβαση τα γιαίνει." 1430 ΠOIHTHΣ Mε πονηριάν η Aρετή κάνει πως δεν κατέχει πρωτύτερας ό,τι θωρεί (κ' εις τούτο γνώσιν έχει). Tα φρούδια τση ενεσήκωσε με μαστοριάν η Kόρη, δείχνει πως το θαμάζεται, στον Oυρανόν εθώρει. Δείχνει πως ανεπόλπιστον είν' κείνον, οπού βλέπει, 1435 κ' εδάγκανε τα χείλη τση (σ' τούτο έπαινος τση πρέπει). Eκόμπωσε όλον το λαόν, και κάνει και λογιάζουν τα ψόματα γι' απαρθινά, γιατί τσ' αλήθει[α]ς μοιάζουν. Mε λίγα λόγια φρόνιμα τον Kύρη αποφασίζει, να κάμει εκείνο που γρικά, και κείνον οπού ορίζει Δε θέλει να πολυμιλεί, μη λάχει και μπερδέσει, και θέλοντας να βουηθηθεί, πεδουκλωθεί και πέσει. 46

47 Σχολιασμός στ Eθώρειε κι ο Πολύδωρος, κι ακόμη δεν κατέχει, αν είναι εκεί ο Pωτόκριτος, κι αλήθεια δεν την έχει. Tόσον πολύ του εφάνηκε, που ακόμη δεν πιστεύγει, 1445 τον Ήλιο βλέπει, και φωτιά για να θωρεί γυρεύγει. Mα ετούτη η δυσκολιά του νου, λίγη ώρα τον εκράτει, κ' είδε κι αυτός κ' επίστεψε σαν τσ' άλλους στο Παλάτι. Περιλαμπάνει και φιλεί, και δεν τον-ε χορταίνει το Φίλον του τον ακριβόν, και δάκρυα τον-ε ραίνει Λογιάσετε πόσες χαρές ήσαν την ώρα εκείνη, και πόση περιδιάβαση σ' όλην τη Xώρα εγίνη. Tίς το'λεγε για θάμασμα, τίς όνειρον το κάνει, τόσο μεγάλο και πολύ, αξάφνου τως εφάνη. O Πεζοστράτης του Pηγός γονατιστός σιμώνει, 1455 κι ό,τι κι αν είχε στην καρδιάν τότες του φανερώνει. 47

48 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Σχολιασμός στ

49 Σχολιασμός στ ΠOIHTHΣ Mιλώντας, εσηκωθήκε, στην Aρετή σιμώνει, φιλεί την, κι ωσάν Nύφην του την αποκαμαρώνει. Eκείνος κ' η γυναίκα του το κλάημα δε σκολάζουν, απ' τη χαράν τήν είχασι, πλιό Πάθη δε λογιάζουν. Γέμου' οι αυλές τους άρχοντες, γεμίζει το Παλάτι, 1485 αρχίζουν την ξεφάντωσιν κι ολημερνίς εκράτει. Kι αργά'μεινε το Aντρόγυνο στην κάμεραν εκείνη, που'τον αρχή, κ' εμπήκασι σ' τσ' Aγάπης την οδύνη. Σήμερον ας λογιάσουσιν, όσοι κι αν έχου' γνώση, εκείνα που εγενήκασιν, ώστε να ξημερώσει Eγώ δε θέλω, και δειλιώ, να σας-ε πω με γράμμα, τη νύκτα πώς εδιάξασιν, ίντά'παν, κ' ίντα 'κάμα'. Mπορείτε από τα παρομπρός, που'χετε γρικημένα, εσείς να τα λογιάσετε, και μη ρωτάτε εμένα. 49

50 Σχολιασμός στ Tά'πασι, τά μιλήσασι, κ' εις ό,τι κι αν εγίνη, 1495 κιανείς δεν ξεύρει να το πει, μόνον οι δυό τως κείνοι. Ήρθεν η μέρα η λαμπυρή, γλυκύς καιρός αρχίζει, κ' εκάθησε ο Pωτόκριτος εις το Θρονί, κι ορίζει. Mε φρόνεψη πορεύγεται, με γνώσιν ορδινιάζει, πριχού έρθουσι τα πράματα, προβλέπει και λογιάζει Όλοι τον αγαπήσασι, κ' εις τ' όνομά του εμνέγαν, κι από τους πρώτους Bασιλιούς πρώτον τον εδιαλέγαν. Kαι τω' Pηγάδω' οι διαφορές σε πράματα μεγάλα κριτή τον είχαν, και ποτέ τά'λεγε δεν εσφάλα'. Aγαπημένο Aντρόγυνο σαν τούτο δεν εφάνη, 1505 μουδ' έτοιο καλορίζικο, χαιράμενο Στεφάνι. Πλιά ορίζασι και γέροντες, παρά που δίδει η Φύση, καλή καρδιά τους έθρεφε, σαν το δεντρόν η βρύση. Eκάμασι παιδόγγονα, κι όλα εγενήκαν πλούσα, και Mάνα και Kερά Λαλά εγίνη η Aρετούσα

51 Σχολιασμός στ Για τούτο, οπού'ναι φρόνιμος, μηδέ χαθεί στα Πάθη, το ρόδον κι όμορφος αθός γεννάται μες στ' αγκάθι. Eτούτ' η Aγάπη η μπιστική με τη χαρά ετελειώθη, και πλερωμή στα βάσανα μεγάλη τώς εδόθη. Kαι κάθε είς που εδιάβασεν, εδά κι ας το κατέχει, 1515 μη χάνεται στα κίντυνα, μα πάντα ολπίδα ας έχει. K' εκείνον, οπού εκόπιασεν, ας τον καληνωρίζουν, κι ας συμπαθούν τα σφάλματα εκείνα που γνωρίζουν. Eσίμωσε το ξύλο μου, το ράξιμο γυρεύγει, ήρθε σ' ανάβαθα νερά, και πλιό δεν κιντυνεύγει Θωρεί τον Oυρανό γελά, τη Γη και καμαρώνει, κ' εις-ε λιμιώνα ανάπαψ[ης] ήραξε το τιμόνι. Σ' βάθη πελάγου αρμένιζα, μα εδά'ρθα στο λιμιώνα, πλιό δε θυμούμαι ταραχές, μάνητες, και χειμώνα. Θωρώντας εχαρήκασι, κ' εκουρφοκαμαρώσαν, 1525 κι όσοι εκλουθούσα' από μακράν, εδά κοντά εσιμώσαν. 51

52 Σχολιασμός στ H γης εβγάνει τη βοήν, ο αέρας και μουγκρίζει, και μιά βροντή στον Oυρανόν τσ' οχθρούς μου φοβερίζει, εκείνους τους κακόγλωσσους, που ψέγουν ό,τι δούσι, κι απόκεις δεν κατέχουσι την Άλφα σκιάς να πούσι Θωρώ πολλούς και πεθυμούν, κ' έχω το γρικημένα, να μάθουν τίς εκόπιασεν εις τ' απανωγραμμένα. K' εγώ δε θέ' να κουρφευτώ, κι αγνώριστο να μ' έχουν, μα θέλω να φανερωθώ, όλοι να με κατέχουν. BITΣENTZOΣ είν' ο Ποιητής, και στη Γενιάν KOPNAPOΣ, 1535 που να βρεθεί ακριμάτιστος, σα θα τον πάρει ο Xάρος. Στη Στείαν εγεννήθηκε, στη Στείαν ενεθράφη, εκεί ήκαμε κ' εκόπιασεν ετούτα που σας γράφει. Στο Kάστρον επαντρεύθηκε, σαν αρμηνεύγει η Φύση, το τέλος του έχει να γενεί, όπου ο Θεός ορίσει

53 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ο Ερωτόκριτος του Σεφέρη (Παρουσίαση εργασίας της φοιτήτριας Δήμητρας Στεφανίδου)

54 Ο Ερωτόκριτος του Σεφέρη Βλ. Γιώργος Σεφέρης, «Ερωτόκριτος», Δοκιμές, τόμος Α, Ίκαρος, Αθήνα Βλ. ακόμη σχετικό μελέτημα του Γιώργη Γιατρομανωλάκη στον τόμο Ο κόσμος του Ερωτόκριτου και ο Ερωτόκριτος στον κόσμο (2012). Εικόνα 1. Ο ποιητής Γ. Σεφέρης σε νεαρή ηλικία Εικόνα 2. Ο ποιητής Γ. Σεφέρης σε ώριμη ηλικία 54

55 Ο Ερωτόκριτος του Σεφέρη Γ. Σεφέρης, «Ερωτόκριτος», Δοκιμές, τόμος Α, Ίκαρος, , σσ «Ο Ερωτόκριτος είναι ένα πολύ μακρύ ποίημα. Έχει δέκα χιλιάδες πενήντα δύο στίχους. Και όμως είναι ποίημα χωρίς ρητορεία. Κάποτε, πραγματικά τραβάει του μάκρους. Αλλά το μάκρος δεν οφείλεται στην επισώρευση λέξεων ή φράσεων χωρίς περιεχόμενο, που είναι μονάχα θόρυβος, μήτε στις ρηματικές υπερβασίες του αντικειμένου που έχει να εκφράσει ο ποιητής. Οφείλεται στις επαναλήψεις που, καθώς νομίζω, αισθάνεται τον εαυτό του υποχρεωμένο να κάνει. Λέω αισθάνεται τον εαυτό του υποχρεωμένο να κάνει, γιατί έχω την εντύπωση ότι αυτές οι επαναλήψεις γίνουνται κατ απαίτησιν του κοινού. Είναι με κάποιον τρόπο μπιζαρίσματα. Στο κονταροχτύπημα λ.χ. παρουσιάζει δεκατέσσερεις αρχοντόπουλους που χτυπιούνται. Και το κονταροχτύπημα του καθενός με τον αντίπαλό του περιγράφεται πάντα με την ίδια φροντίδα της λεπτομέρειας. Αν οι αρχοντόπουλοι ήταν οι μισοί, δε θα πάθαινε τίποτε το ποίημα. Το ίδιο μπορεί να πει κανείς για τους διαλόγους της Αρετούσας με τη νένα Φροσύνη. Το ίδιο και για άλλα. Όλα αυτά θα ήταν καλύτερα να περιοριστούν. Τέτοιες κρίσεις είναι αυτονόητες για τον σημερινό αναγνώστη, που διαβάζει γρήγορα ένα βιβλίο κι ύστερα το πετά». 55

56 Ο Ερωτόκριτος του Σεφέρη «Αλλά για τους πρώτους αναγνώστες, το διάβασμα ή το άκουσμα ενός ποιήματος σαν τον Ερωτόκριτο ήτανε μια γοητεία. Και η γοητεία αρέσκεται στην επανάληψη. Είναι η ίδια φύση με τη μαγική επωδό. Μια γοητεία που έπρεπε να κρατήσει πολλές βραδυές, ίσως τις βραδυές ενός ολόκληρου χειμώνα. Όταν τέλειωνε το ποίημα, το ξανάπαιρναν από την αρχή. Στο τέλος το μάθαιναν απέξω. Η επανάληψη, κοιταγμένη από αυτή την πλευρά, μοιάζει να είναι μέσα στη φύση των πραγμάτων. Ήτανε μέσα στην ψυχή του ακροατή ή του αναγνώστη, που την περίμεναν προτού μιλήσει ο ποιητής. Και ο ποιητής την εποχή εκείνη δεν ήταν, όπως οι σημερινοί, χωρισμένος από το κοινό του, ήτανε σύμφωνος με τους άλλους ανθρώπους. Ο ποιητής του Ερωτόκριτου ξέρει να αφηγηθεί και, όταν χρειάζεται, ξέρει να ξεδιπλώσει τη δύναμη του πάθους. Αλλά ο χαρακτήρας του είναι να μιλά με γνώση και με τρόπο. Δεν έχει συμπάθεια για τα μεγάλα φτερουγίσματα, όπως συνηθίσαμε να λέμε από την εποχή του ρομαντισμού: Απ ό,τι κάλλη έχει άνθρωπος, τα λόγια χουν τη χάρη να κάνουσι κάθε καρδιά παρηγοριά να πάρει, κι οπού κατέχει να μιλεί με γνώση και με τρόπο, κάνει να κλαίσιν και γελού τα μάτια των ανθρώπω (Α )». 56

57 Σχολιασμός στ «Όταν δε χρειάζεται να ξεσπάσει, προτιμά να βηματίζει, και ο βηματισμός του αυτός, όπως κάθε βηματισμός, είναι ένας τρόπος αλυσιδωτός, ο ένας κρίκος βαστιέται από τον άλλον και τον επαναλαμβάνει. Γι αυτό, φαντάζομαι, παρατηρούμε ένα είδος εμπειρισμό στην πρόοδο του ποιήματος. Δεν εννοώ με τούτο πως ο ποιητής γίνεται κάποτε πεζός. Υπάρχει ένας ποιητικός βηματισμός, ένας ίσος και χαμηλός τόνος που είναι από τα πιο χαριτωμένα πράγματα που μας προσφέρει η ποίηση. Είναι αυτό που θα λέγαμε στη μουσική το ρετσιτατίβο». 57

58 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Κρίσεις για τον Ερωτόκριτο (Παρουσίαση εργασίας του φοιτητή Αντώνη Μανδρίδη)

59 Κρίσεις για τον Ερωτόκριτο Η παρουσίαση βασίστηκε σε αποσπάσματα από κρίσεις και γνώμες για τον Ερωτόκριτο που έχει συλλέξει τόσο ο Στέφανος Ξανθουδίδης στην κριτική του έκδοση όσο και ο Στυλιανός Αλεξίου στη χρηστική έκδοσή του. 59

60 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ερωτόκριτος Εκδόσεις Κριτική έκδοση: Βιτσέντσος Κορνάρος Ερωτόκριτος, κριτική έκδοση, εισαγωγή, σημειώσεις, γλωσσάριο Στυλιανός Αλεξίου, Αθήνα 1980 Χρηστική έκδοση: Βιτσέντζος Κορνάρος Ερωτόκριτος, επιμέλεια Στυλιανός Αλεξίου, ΑΘήνα Μελέτες David Holton, «Μυθιστορία», στον τόμο του ίδιου (επιμ.) Λογοτεχία και κοινωνία στην Κρήτη της Αναγέννησης, απόδοση στα ελληνική: Ναταλία Δεληγιαννάκη, Ηράκλειο David Holton, «Πώς οργανώνεται ο Ερωτόκριτος;», στον τόμο του ίδιου Μελέτες για τον Ερωτόκριτο και άλλα νεοελληνικά κείμενα, μετάφραση Μαρία Αθανασοπούλου, Αθήνα 2000, σ Γ.Κ. Μαυρομάτης, Το πρότυπο του Ερωτόκριτου, Ιωάννινα

61 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ερωτόκριτος Μελέτες (συνέχεια) Massimo Peri, Του πόθου αρρωστημένος. Ιατρική και ποίηση στον Ερωτόκριτο, μετάφραση Αφροδίτη Αθανασοπούλου, Ηράκλειο Dia M.L. Philippides D. Holton, Του κύκλου τα γυρίσματα: ο Ερωτόκριτος σε ηλεκτρονική ανάλυση. Τόμοι Α - Δ, Αθήνα 1996 Ναταλία Δεληγιαννάκη, «Ο διασκελισμός στον Ερωτόκριτο», στον τόμο Νάσος Βαγενάς (επιμ.), Νεοελληνικά μετρικά, Ρέθυμνο 1991 Ναταλία Δεληγιαννάκη, «Το χιούμορ του ποιητή στον Ερωτόκριτο», στον τόμο Οι ποιητές του Γ.Π. Σαββίδη. Αθήνα 1998, σ Wim Bakker, «Τα τρία αστέρια της γκιόστρας στον Ερωτόκριτο», Θησαυρίσματα 30 (2000), Γ.Π. Σαββίδης, «Πόσο θαλασσινός ήταν ο Βιτσέντζος Κορνάρος;», στον τόμο Λοιβή εις μνήμην Ανδρέα Γ. Καλοκαιρινού, Ηράκλειο 1994, σ

62 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ερωτόκριτος Μελέτες (συνέχεια) A. S. M. Bot, «Η ύστατη δοκιμασία της Αρετής», Neograeca Medii Aevi V. Αναδρομικά και Προδρομικά. Approaches to Texts in Early Modern Greek. Papers from the conference Neograeca Medii Aevi V, Exeter College, University of Oxford, September 2000, edited by Elisabeth Jeffreys and Michael Jeffreys, Oxford 2005, σ Μ. Λασιθιωτάκης, «Πετραρχικά μοτίβα στον Ερωτόκριτο», Θησαυρίσματα 26 (1996): Μάρθα Αποσκίτη, «Παρεμβάσεις του ποιητή στον Ερωτόκριτο», στον τόμο της ίδιας Κρητολογικά. Αναγεννησιακά και νεώτερα, Αθήνα 2003, σ Γιώργος Καλλίνης, «Λειτουργίες του αφηγητή στην αναγεννησιακή ιταλική ποίηση και στον Βιτσέντζο Κορνάρο (με αφορμή τον πρόλογο του Ερωτοκρίτου)», Ελληνικά 52 (2002), Κώστας Ε. Αποστολάκης, «Οπού κατέχει να μιλή: σχετικά με τη ρητορική του Ερωτόκριτου του Κορνάρου», Πεπραγμένα Θ Διεθνούς Κρητολογικού Συνεδρίου, τ. Β1, Ηράκλειο 2004, σ

63 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ερωτόκριτος Αφιερώματα πρακτικά συνεδρίων. Ερωτόκριτος, ο ποιητής και η εποχή του. Αφιέρωμα ΕΠΤΑ ΗΜΕΡΕΣ, εφημ. Η Καθημερινή, Κυριακή 11 Ιουνίου 2000, επιμ. Κωστής Γιούργος. Ερωτόκριτος. Αφιέρωμα ΔΙΑΒΑΖΩ, ν. 454 (Σεπτέμβριος 2004), επιμ. Βρασίδας Καραλής. Ζητήματα ποιητικής στον Ερωτόκριτο, επιμ. Στέφανος Κακλαμάνης, Ηράκλειο [= Πρακτικά του ομότιτλου συνεδρίου, Ηράκλειο Ρέθυμνο 13-15/11/2003] Ο κόσμος του Ερωτόκριτου και ο Ερωτόκριτος στον κόσμο, Πρακτικά Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Σητεία 31/7-2/8/2009, επιμέλεια Τασούλα Μ. Μαρκομιχελάκη, Ηράκλειο

64 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ H Θυσία του Αβραάμ Εκδόσεις Κριτική έκδοση: Η Θυσία του Αβραάμ, κριτική έκδοση W. Bakker A.F. van Gemert, Ηράκλειο 1996 Χριστική έκδοση: Wim F. Bakker Arnold F. van Gemert (επιμ.), Η Θυσία του Αβραάμ, Ηράκλειο 1998 Μελέτες Ντία Φιλιππίδου, Η Θυσία του Αβραάμ στον υπολογιστή: λεξιλογικοί πίνακες και υφολογικά σχόλια, Αθήνα Wim Bakker, «Θρησκευτικό δράμα», στον τόμο D. Holton (επιμ.) Λογοτεχία και κοινωνία στην Κρήτη της Αναγέννησης, απόδοση στα ελληνική: Ναταλία Δεληγιαννάκη, Ηράκλειο

65 ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ Εικόνα 1. Πηγή: Εικόνα 2. Πηγή: 65

66 Σημείωμα Αναφοράς Copyright, Αναστασία Μαρκομιχελάκη «Βιτσέντζος Κορνάρος, Σχολιασμός Ε Μέρους του Ερωτόκριτου και άλλα θέματα σχετικά με το έργο». Έκδοση: 1.0. Θεσσαλονίκη Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: Βιτσέντζος Κορνάρος Φιλολογίας

67 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος Ενότητας Επεξεργασία: Ευθυμία Χ. Πέτκου Θεσσαλονίκη, Εαρινό Εξάμηνο

68 Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creative Commons Αναφορά - Παρόμοια Διανομή [1] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. [1] Βιτσέντζος Κορνάρος Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. από το Β Μέρος του Ερωτόκριτου. Ενότητα 8η: Σχολιασμός αποσπασμάτων. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. από το Β Μέρος του Ερωτόκριτου. Ενότητα 8η: Σχολιασμός αποσπασμάτων. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 8η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Β Μέρος του Ερωτόκριτου Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 12η: Ο Ερωτόκριτος και ο προφορικός / γραπτός πολιτισμός. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 12η: Ο Ερωτόκριτος και ο προφορικός / γραπτός πολιτισμός. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 12η: Ο Ερωτόκριτος και ο προφορικός / γραπτός πολιτισμός Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ. Kατέχω το κι ο Kύρης σου γλήγορα σε παντρεύγει, 1365

ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ. Kατέχω το κι ο Kύρης σου γλήγορα σε παντρεύγει, 1365 ΟΜΑΔΑ: Έρωτας, αγάπη και φιλία ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ Λέγει της ο Pωτόκριτος "Ήκουσες τα μαντάτα, που ο Kύρης σου μ' εξόρισε σ' τση ξενιτιάς τη στράτα; K' εφάνη του κ' εσφάγηκεν ο-γι' αφορμή εδική μου,

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 5η: Εισαγωγικά στον Ερωτόκριτο. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 5η: Εισαγωγικά στον Ερωτόκριτο. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 5η: Εισαγωγικά στον Ερωτόκριτο Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Φιλολογίας Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 2η: Η ταύτιση του ποιητή Βιτσέντζου Κορνάρου και εισαγωγικά στη Θυσία του Αβράαμ

Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 2η: Η ταύτιση του ποιητή Βιτσέντζου Κορνάρου και εισαγωγικά στη Θυσία του Αβράαμ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 2η: Η ταύτιση του ποιητή Βιτσέντζου Κορνάρου και εισαγωγικά στη Θυσία του Αβράαμ Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 7η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Α Μέρος του Ερωτόκριτου. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 7η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Α Μέρος του Ερωτόκριτου. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 7η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Α Μέρος του Ερωτόκριτου Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτόκριτος. Βιτσέντζου Κορνάρου

Ερωτόκριτος. Βιτσέντζου Κορνάρου Ερωτόκριτος Βιτσέντζου Κορνάρου 2 Ιστορικό πλαίσιο Ενετοκρατία στην Κρήτη (1211-1669) Α φάση (1211-1453) Επαναστάσεις Κρητικών εναντίον των Ενετών Β φάση (1453-1669) Ειρηνική συνύπαρξη Ατμόσφαιρα εποχής

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος ΒΙΤΣΕΝΤΖΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ. Ασκήσεις. Αναστασία Μαρκομιχελάκη. Τμήμα Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Βιτσέντζος Κορνάρος ΒΙΤΣΕΝΤΖΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ. Ασκήσεις. Αναστασία Μαρκομιχελάκη. Τμήμα Φιλολογίας Α.Π.Θ. ΒΙΤΣΕΝΤΖΟΣ ΚΟΡΝΑΡΟΣ Αναστασία Μαρκομιχελάκη Τμήμα Φιλολογίας Α.Π.Θ. 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΤΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΣΚΗΝΗ ΠΕΜΠΤΗ Λούρας, Μποζίκης, Πετρού, Θόδωρος, Μισὲρ Γιαννοῦτσος

ΑΤΤΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΣΚΗΝΗ ΠΕΜΠΤΗ Λούρας, Μποζίκης, Πετρού, Θόδωρος, Μισὲρ Γιαννοῦτσος ΑΤΤΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΣ ΣΚΗΝΗ ΠΕΜΠΤΗ Λούρας, Μποζίκης, Πετρού, Θόδωρος, Μισὲρ Γιαννοῦτσος [509] Γειὰ τσ ἀφεντιᾶς σας καὶ χαρά! ΠΕΤΡΟΥ [509] Καλῶς τὸ Θόδωρό μου 510 καὶ τὸ μισὲρ Γιαννοῦτσο μου, τὰ μάτια καὶ τὸ φῶς

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 4η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του κειμένου της Θυσίας του Αβραάμ (συνέχεια)

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 4η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του κειμένου της Θυσίας του Αβραάμ (συνέχεια) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 4η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του κειμένου της Θυσίας του Αβραάμ (συνέχεια) Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 9η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Γ Μέρος του Ερωτόκριτου. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 9η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Γ Μέρος του Ερωτόκριτου. Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φιλολογίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 9η: Σχολιασμός αποσπασμάτων από το Γ Μέρος του Ερωτόκριτου Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της μετάφρασης

Ιστορία της μετάφρασης ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Μεταφραστές και πρωτότυπα. Ελένη Κασάπη ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ: "ΕΛΕΝΗ" ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ: Β ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ στίχοι: 987-1098 ΕΛΕΝΗ: Ικέτισσα, ω! παρθένα, σου προσπέφτω και σε παρακαλώ απ της δυστυχίας

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Δεν είσαι εδώ Τα φώτα πέφταν στην πλατεία, η πόλις ένα σκηνικό και δεν είσαι δώ! Κρατάω μια φωτογραφία στην τσέπη μου σαν φυλακτό και δεν είσαι δώ! Στους

Διαβάστε περισσότερα

w w w. s t i x o i. i n f o

w w w. s t i x o i. i n f o Μαύρο πουλί κλαψιάρικο φύγε μακριά από μένα μα όλα μου τα όνειρα τα είδα σκοτωμένα Μα όλα μου τα όνειρα καιρό είναι θαμμένα Λένε για μένα Στίχοι:Στέφανος Βορδώνης Μουσική:Παραδοσιακό Εκτελέσεις: έφανος

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 10η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του Δ και Ε Μέρους του Ερωτόκριτου

Βιτσέντζος Κορνάρος. Ενότητα 10η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του Δ και Ε Μέρους του Ερωτόκριτου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Βιτσέντζος Κορνάρος Ενότητα 10η: Σχολιασμός αποσπασμάτων του Δ και Ε Μέρους του Ερωτόκριτου Αναστασία Μαρκομιχελάκη Επίκουρη καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της μετάφρασης

Ιστορία της μετάφρασης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Η μετάφραση των εβδομήκοντα, η εκπαίδευση των μεταφραστών κατά Κικέρωνα, η τέχνη της μετάφρασης από την αρχαιότητα μέχρι τα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Εκκλησιαστικό Δίκαιο. Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 10η: Ιερά Σύνοδος της Ιεραρχίας και Διαρκής Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Εκκλησιαστικό Δίκαιο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 8η: Ο νέος αντιρατσιστικός νόμος και ο ν.4301/2014 Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Γεώργιος Χορτάτσης, «Ερωφίλη» Επιμέλεια: Νικολίνα Κουντουρά

Γεώργιος Χορτάτσης, «Ερωφίλη» Επιμέλεια: Νικολίνα Κουντουρά Γεώργιος Χορτάτσης, «Ερωφίλη» Επιμέλεια: Νικολίνα Κουντουρά 22 ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΟΡΤΑΤΣΗΣ Ερωφίλη Στο παρακάτω απόσπασμα από την τραγωδία του Γεωργίου Χορτάτση Ερωφίλη συνομιλούν οι δύο πρωταγωνιστές και δίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας Ενότητα 7η: Ιερά Σύνοδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 12: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 2: Κριτήρια Σύγκλισης Σειρών Λουκάς Βλάχος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Αποσπάσματα από τον Ερωτόκριτο

Αποσπάσματα από τον Ερωτόκριτο Αποσπάσματα από τον Ερωτόκριτο ενότητα Α ΠΟΙΗΤΗΣ του Κύκλου τα γυρίσματα, που ανεβοκατεβαίνουν, και του Τροχού, που ώρες ψηλά κι ώρες στα βάθη πηαίνουν και του Καιρού τα πράματα, που αναπαημό δεν έχουν,

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος 13 η ενότητα: Ημερίδα «οι δρόμοι των μεταφραστών» Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων Ενότητα 4 η : Οι Παραγωγοί Αγροτικών Προϊόντων Χρίστος Καμενίδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΣΤΑ ΣΗΕ Λαμπρίδης Δημήτρης Κατσανού Βάνα Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΣΤΑ ΣΗΕ Λαμπρίδης Δημήτρης Κατσανού Βάνα Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΣΤΑ ΣΗΕ Λαμπρίδης Δημήτρης Κατσανού Βάνα Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142. Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1939 Αριθμός δίσκου: DT-142 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=5465 Θα πάρω, θα πάρω πένα και χαρτί, να γράφω, να γράφω ένα χρόνο,

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ενότητα 1: Κρίσιμα συμβάντα Δέσποινα Πόταρη, Γιώργος Ψυχάρης Σχολή Θετικών επιστημών Τμήμα Μαθηματικό Απομαγνητοφώνηση αποσπάσματος από Β Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμός 3. Ενότητα 19: Θεώρημα Πεπλεγμένων (γενική μορφή) Μιχ. Γ. Μαριάς Τμήμα Μαθηματικών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Λογισμός 3. Ενότητα 19: Θεώρημα Πεπλεγμένων (γενική μορφή) Μιχ. Γ. Μαριάς Τμήμα Μαθηματικών ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 19: Θεώρημα Πεπλεγμένων (γενική μορφή) Μιχ. Γ. Μαριάς Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας Ενότητα 10η: Απεσταλμένοι του Ρωμαίου Ποντίφικα και Ρωμαϊκή Κουρία Κυριάκος Κυριαζόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος 10 η ενότητα: μετάφραση κόμικ Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΙΣ ΠΕΜΠΤΗ ΣΚΗΝΗ ΕΚΤΗ ΒΑΣΙΛΕΑΣ, ΚΟΡΑΣΙΔΕΣ, ΝΕΝΑ, ΧΟΡΟΣ

ΠΡΑΞΙΣ ΠΕΜΠΤΗ ΣΚΗΝΗ ΕΚΤΗ ΒΑΣΙΛΕΑΣ, ΚΟΡΑΣΙΔΕΣ, ΝΕΝΑ, ΧΟΡΟΣ ΠΡΑΞΙΣ ΠΕΜΠΤΗ ΣΚΗΝΗ ΕΚΤΗ,, ΝΕΝΑ, ΧΟΡΟΣ 607 Ἀφέντη, τὴν καημένη μας κερὰ τὴν πρικαμένη σὰν ἤθελεν ἡ μοίρα μας, βλέπομε σκοτωμένη 609 Καὶ τίς τὴν ἐθανάτωσε; 609 610 Τοῦτα καὶ τὸ μαχαίρι τὴ θανατῶσα, ἀφέντη

Διαβάστε περισσότερα

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016

Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας. Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016 Playlist με τίτλο: Κώστας Κανούλας Δημιουργήθηκε από georgina.levitikou στις 25 Ιανουαρίου 2016 Κίτρινο σαμαροσκούτι :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: 1940 Αριθμός δίσκου: AO-2620 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=15115

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Λογοτεχνίας Ενότητα 8: Η διδασκαλία της ποίησης Βενετία Αποστολίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Κορνάρος Bιτσέντζος. Eρωτόκριτος ΠΟΙΗΤΗΣ. 1 Tου Κύκλου τα γυρίσµατα, που ανεβοκατεβαίνουν,

Κορνάρος Bιτσέντζος. Eρωτόκριτος ΠΟΙΗΤΗΣ. 1 Tου Κύκλου τα γυρίσµατα, που ανεβοκατεβαίνουν, Κορνάρος Bιτσέντζος Eρωτόκριτος Ενότητα Α ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ www.kritikoi.gr ΠΟΙΗΤΗΣ 1 Tου Κύκλου τα γυρίσµατα, που ανεβοκατεβαίνουν, και του Τροχού, που ώρες ψηλά κι ώρες στα βάθη πηαίνουν και του Καιρού τα πράµατα,

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ

Οικονομία των ΜΜΕ. Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οικονομία των ΜΜΕ Ενότητα 7: Μορφές αγοράς και συγκέντρωση των ΜΜΕ Γιώργος Τσουρβάκας, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήμα Δημοσιογραφίας και

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ενότητα 5: H έννοια της μαθηματικής δραστηριότητας, H Θεωρία Διδακτικών Καταστάσεων ως πλαίσιο σχεδιασμού δραστηριοτήτων Δέσποινα Πόταρη, Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης Ενότητα 10: Το βιβλίο της Αποκάλυψης: Β μέρος Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Εκκλησιαστικό Δίκαιο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 11η: Οργανισμοί της Εκκλησίας της Ελλάδος Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίσεις Μουσικοθεραπείας

Προσεγγίσεις Μουσικοθεραπείας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Προσεγγίσεις Μουσικοθεραπείας Ενότητα 5: Κοινωνική Μουσικοθεραπεία με ΑμεΑ Ψαλτοπούλου Ντόρα Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Εκκλησιαστικό Δίκαιο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6η: Ελληνική νομολογία Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Εκκλησιαστικό Δίκαιο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 1η: Εισαγωγή Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Κάτω στα Ιεροσόλυμα εις του Χριστού τον Τάφο, εκεί οι Αγγέλοι λειτουργούν κι οι Αποστόλοι Ψάλλουν. Ψάλλουν το Άγιος ο Θεός και την Τιμιότερα

Κάτω στα Ιεροσόλυμα εις του Χριστού τον Τάφο, εκεί οι Αγγέλοι λειτουργούν κι οι Αποστόλοι Ψάλλουν. Ψάλλουν το Άγιος ο Θεός και την Τιμιότερα Κάτω στα Ιεροσόλυμα εις του Χριστού τον Τάφο, εκεί οι Αγγέλοι λειτουργούν κι οι Αποστόλοι Ψάλλουν. Ψάλλουν το Άγιος ο Θεός και την Τιμιότερα κι εκεί δεντρό δεν ήτονε δεντρό εφανερώθει. Η ρίζα ήτον ο Χριστός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας Ενότητα 11: Μεταφραστικές ομάδες από προπτυχιακούς/ μεταπτυχιακούς φοιτητές και ομαδική

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος

Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος 2 η ενότητα: Οργάνωση ημερίδας Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο Ενότητα 4: Εφαρμογές στην Εκπαίδευση - Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση Αντιγόνη Παρούση Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία KOYKΛΟΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Παρούση Αντιγόνη

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων

Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων Ενότητα 5 η : Οι Καταναλωτές Αγροτικών Προϊόντων Χρίστος Καμενίδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΜΕΡΑ Ευλογημένη τρεις φορές Του Οκτώβρη αυτή η μέρα, Που διώξανε τους Ιταλούς Απ την Ελλάδα πέρα. Ευλογημένος ο λαός που απάντησε το όχι ευλογημένος ο στρατός που με τη ξιφολόγχη, πάνω στην

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της μετάφρασης

Ιστορία της μετάφρασης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 1: Από τον Ηρόδοτο μέχρι τον Απόστολο Παύλο Ελένη Κασάπη ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 2.2: Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική Διδακτική πρακτική: Αθηνά-Δήμητρα

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Λέγε-λέγε λόγια Λέγε-λέγε λόγια, - πώς να σου το πω - όταν σε ακούω κόβομαι στα δυό! Λέγε-λέγε κι άλλα, λέγε ως την αυγή, 1 / 17 όνειρα μεγάλα κάνουν οι

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός Κεφάλαιο Γ.4: Ολοκλήρωση με Αντικατάσταση Όνομα Καθηγητή: Γεώργιος Ν. Μπροδήμας Τμήμα Φυσικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ενότητα 08: Σχεδιασμός και Οργάνωση ενός Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ι Πολυξένη

Διαβάστε περισσότερα

Διαγλωσσική μεταφορά και διαμεσολάβηση

Διαγλωσσική μεταφορά και διαμεσολάβηση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διαγλωσσική μεταφορά και διαμεσολάβηση Ενότητα 14 : Διαπολιτισμός και διαμεσολάβηση Ελένη Κασάπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής

Φ 619 Προβλήματα Βιοηθικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Ο Πλάτων και ο Αριστοτέλης ως ιατροί. Οι ιατροφιλόσοφοι (Ιπποκράτης, Γαληνός, Κέλσος). Ελένη Καλοκαιρινού Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής Ενότητα 6: Η «μπαρόκ» ειρωνεία του Κ. Π. Καβάφη Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας ενότητα 6 Η «μπαρόκ» ειρωνεία του Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε: Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε: 1. «Είπα στη μυγδαλιά: «Αδερφή, μίλησέ μου για το Θεό». Κι η μυγδαλιά άνθισε» 2. «Μια

Διαβάστε περισσότερα

Οδοποιία IΙ. Ενότητα 14: Υπόδειγμα σύνταξης τευχών θέματος Οδοποιίας. Γεώργιος Μίντσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Οδοποιία IΙ. Ενότητα 14: Υπόδειγμα σύνταξης τευχών θέματος Οδοποιίας. Γεώργιος Μίντσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οδοποιία IΙ Ενότητα 14: Υπόδειγμα σύνταξης τευχών θέματος Οδοποιίας Γεώργιος Μίντσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Βγήκε η Μαριγώ σεργιάνι :: Τζουανάκος Σ. - Καλλέργης Ν. :: Αριθμός δίσκου: DG

Βγήκε η Μαριγώ σεργιάνι :: Τζουανάκος Σ. - Καλλέργης Ν. :: Αριθμός δίσκου: DG Βγήκε η Μαριγώ σεργιάνι :: Τζουανάκος Σ. - Καλλέργης Ν. :: 1951 Αριθμός δίσκου: DG 6944 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=5302 Βγήκε η Μαριγώ σιργιάνι [με το θαλασσί φουστάνι] x2 [στο λιμάνι

Διαβάστε περισσότερα

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: 1955 Αριθμός δίσκου: DG-7137 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=143 - Χαράματα στην πόρτα μου, άραγε ποιός χτυπάει; Χαράματα στο σπίτι μου,

Διαβάστε περισσότερα

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη. του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη. του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Η μάνα σου θα τα πληρώσει (Τί σου λέει η μάνα σου για 'μένα) :: Σκαρβέλης Κ. - Βέζος Σ. :: 1935

Η μάνα σου θα τα πληρώσει (Τί σου λέει η μάνα σου για 'μένα) :: Σκαρβέλης Κ. - Βέζος Σ. :: 1935 Η μάνα σου θα τα πληρώσει (Τί σου λέει η μάνα σου για 'μένα) :: Σκαρβέλης Κ. - Βέζος Σ. :: 1935 Αριθμός δίσκου: http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=1751 Τι σου λέγει η μάνα σου για μένα κι όλο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Φυσικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Διδακτική της Φυσικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Φυσικής Αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Ενότητα 3: Ο ρόλος της προθέρμανσης στη Φυσική Αγωγή Χατζόπουλος Δημήτρης Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 4.10: Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική Διδακτική πρακτική: Αγγελική Βασιλείου.

Διαβάστε περισσότερα

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: 1955 Αριθμός δίσκου: DG-7137 http://rebetiko.sealabs.net/display.php?recid=143 - Χαράματα στην πόρτα μου, άραγε ποιός χτυπάει; Χαράματα στο σπίτι μου,

Διαβάστε περισσότερα

Διγλωσσία και Εκπαίδευση

Διγλωσσία και Εκπαίδευση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 6: Εκπαιδευτικές Εφαρμογές Διδάσκουσα: Ρούλα Τσοκαλίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης Ενότητα 11: Το βιβλίο της Αποκάλυψης: Γ μέρος Αικατερίνη Τσαλαμπούνη Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 3.1: Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική Διδακτική πρακτική: Μαρία-Πηγή Ευταξιοπούλου.

Διαβάστε περισσότερα

Εκκλησιαστικό Δίκαιο

Εκκλησιαστικό Δίκαιο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 4η: Προστασία των θρησκευτικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην Ε.Ε. Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα # 8: Άτρακτοι και σφήνες Μ. Γρηγοριάδου Μηχανολόγων Μηχανικών Α.Π.Θ. Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική. 6 ο Μάθημα: Διαστήματα Εμπιστοσύνης και Έλεγχοι Υποθέσεων. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στατιστική. 6 ο Μάθημα: Διαστήματα Εμπιστοσύνης και Έλεγχοι Υποθέσεων. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Στατιστική 6 ο Μάθημα: Διαστήματα Εμπιστοσύνης και Έλεγχοι Υποθέσεων Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση Ενότητα 3.2: Υλικότητα Βιβλίου Αγγελική Γιαννικοπούλου Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (ΤΕΑΠΗ) Διδακτική Πρακτική Διδακτική πρακτική:

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία Ελληνικού και Ρωμαϊκού Δικαίου

Ιστορία Ελληνικού και Ρωμαϊκού Δικαίου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία Ελληνικού και Ρωμαϊκού Δικαίου Ενότητα 7: Ρωμαϊκό Δίκαιο - Εισαγωγή Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας Ενότητα 7: Άσκηση μετάφρασης Κασάπη Ελένη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα