Το παιδί μου έχει δυσκολία στην ακοή. Οδηγός για γονείς

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το παιδί μου έχει δυσκολία στην ακοή. Οδηγός για γονείς"

Transcript

1 Το παιδί μου έχει δυσκολία στην ακοή Οδηγός για γονείς

2 Περιεχόμενα Δεν είστε μόνοι 3 Δυσκολία ακοής 5 Μέθοδοι για εξέταση της ακοής 6 Ακοόγραμμα 7 Είδη και αιτίες απώλειας ακοής 8 Βαθμός απώλειας ακοής 10 Που μπορώ να βρω βοήθεια για το παιδί μου; 13 Επιλέγοντας την καλύτερη λύση 15 Ακουστικά βαρηκοΐας 16 Κοχλιακά εμφυτεύματα 17 Ασύρματα αξεσουάρ ενίσχυση ακοής 18 Συστήματα Roger 19 Μέθοδοι επικοινωνίας 21 Πρακτικές συμβουλές επικοινωνίας 22

3 Δεν είστε μόνοι Η ανακάλυψη ότι το παιδί σας αντιμετωπίζει δυσκολία ακοής μπορεί να σας τρομάξει. Ισως να νοιώσετε μπερδεμένοι, σαστισμένοι, ακόμα και λυπημένοι. Ησυχάστε, δεν είστε οι μόνοι. Πολλοί γονείς, πριν από εσάς, είχαν τα ίδια συναισθήματα. Αν δεχθείτε τη δυσκολία ακοής ως πραγματικότητα και συγκεντρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες γι αυτήν, μπορείτε να πάρετε τις καλύτερες αποφάσεις για το παιδί σας. Χτίζοντας ένα επιτυχημένο μέλλον Οι προσπάθειες που γίνονται ειδικά στα πρώτα χρόνια ζωής του παιδιού σας, θέτουν τις σωστές βάσεις για μια επιτυχημένη πορεία στο μέλλον. Δεδομένου ότι η διαδικασία εκμάθησης περιορίζεται, όταν μειώνονται οι πληροφορίες που λαμβάνει ένα παιδί με δυσκολία ακοής, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τους τρόπους με τους οποίους μπορείτε να το βοηθήσετε. Ευτυχώς η σημερινή εποχή προσφέρει πολλαπλές επιλογές τεχνολογίας αλλά και υποστήριξης. Υπάρχουν πολλοί λόγοι να είστε αισιόδοξοι, βοηθώντας το παιδί σας να φτάσει στο μέγιστο τις δυνατότητές του. Χρησιμοποιώντας την προηγμένη τεχνολογία και όλους τους διαθέσιμους πόρους μπορείτε να το επιτύχετε. Για να εξασφαλίσετε την επιτυχία, όσο το παιδί σας μεγαλώνει θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα «πλούσιο» περιβάλλον εκμάθησης και να εφαρμόσετε τεχνικές επικοινωνίας που θα βελτιστοποιήσουν την εκπαίδευση και την κοινωνικοποίησή του. Προχωρώντας μπροστά, με θετική σκέψη και μικρά αλλά σταθερά βήματα, το παιδί σας θα επωφελείται και εσείς προσβλέπετε σε ένα αισιόδοξο μέλλον. Ελπίζουμε όλες αυτές οι πληροφορίες να βοηθήσουν στην ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας του παιδιού σας. 3

4

5 Δυσκολία ακοής Όταν στο παιδί σας διαγνωστεί η δυσκολία ακοής, ίσως να σας δημιουργηθούν πολλές απορίες. Η πρώτη θα μπορούσε κάλλιστα να είναι, τι σημαίνει δυσκολία ακοής; Η απώλεια της ακοής μπορεί να περιγραφεί είτε με λέξεις είτε με αριθμούς. Όταν συζητάμε για δυσκολία ακοής ο όρος «βαρήκοος» χρησιμοποιείται όταν η απώλεια είναι ήπια έως σοβαρή και «κωφός» αν είναι υπολειμματική και με ελάχιστη ακοή. Οι άνθρωποι που γεννιούνται με σοβαρή έως υπολειμματική απώλεια ακοής μπορεί να έχουν δυσκολία στο να μάθουν να μιλούν με σαφήνεια, επειδή απλά δεν μπορούν να ακούσουν τις φωνές των άλλων ανθρώπων πολύ καλά. Το γεγονός αυτό καθιστά δύσκολη την μίμηση της ομιλίας, κάτι που είναι απαραίτητο στη διαδικασία ανάπτυξης του λόγου. Επίσης, δεν είναι σε θέση να ακούσουν τη δική τους φωνή όταν προσπαθούν να μιλήσουν. Οι πίνακες που παρατίθενται στις σελίδες 7 και 11 παρέχουν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους τύπους και τους βαθμούς της δυσκολίας ακοής. Η απώλεια ακοής είναι η πιο κοινή εκ γενετής πάθηση. Εκτιμάται ότι περίπου 3 στα παιδιά γεννιούνται με κάποια δυσκολία ακοής. Μελέτες δείχνουν ότι ο συγκεκριμένος αριθμός θα είναι πολύ μεγαλύτερος, εάν συμπεριληφθούν τα παιδιά με κυμαινόμενη απώλεια ακοής (από λοιμώξεις του αυτιού), υψηλής συχνότητας απώλεια ακοής και μονόπλευρη βαρηκοΐα. Σε αυτή την περίπτωση αναφερόμαστε σε ένα στα δέκα ή περισσότερα παιδιά. 5

6 Μέθοδοι εξέτασης ακοής Ο έλεγχος της ακοής μπορεί να γίνει σε κάθε ηλικία. Ακομη και σε ένα βρέφος. Αντικειμενικός έλεγχος Η ακουστική ικανότητα σε όλα τα παιδιά συμπεριλαμβανομένων και των νεογνών βρεφών μπορεί να αξιολογηθεί μέσω αντικειμενικών μεθόδων όπως: Προκλητά Δυναμικά (ΑBR, BAER ή Bser) και ωτοακουστικές εκπομπές (OAE). Αυτοί οι έλεγχοι μπορούν να γίνουν, όταν το παιδί κοιμάται ή ξεκουράζεται, λίγο μετά τη γέννησή του ή πριν από την αναχώρηση από το νοσοκομείο. Οι έλεγχοι είναι σύντομοι, ανώδυνοι και ακριβείς. Τεστ συμπεριφοράς Επιπλέον εξετάσεις είναι οι δοκιμές παρατήρησης ή αλλιώς τεστ συμπεριφοράς και παιγνιοακουομετρίας. Αυτές οι εξετάσεις, παρέχουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με την ικανότητα του παιδιού να ακούει πριν ακόμα τα ίδια έχουν την ικανότητα να συνεργαστούν σε ένα κανονικό τεστ ακοής. Εξαιτίας αυτών των εξετάσεων μπορεί άμεσα να δοθεί η κατάλληλη θεραπεία για κάθε περίπτωση. Αποτελέσματα αξιολόγησης της ακοής Η μέτρηση του ήχου αλλά και της απώλειας ακοής είναι σε ντεσιμπέλ (συντομογραφία db). Τα αποτελέσματα καταγράφονται σε ένα ακουόγραμμα το οποίο συμπληρώνεται κατά τη διάρκεια της εξέτασης. Στο ακοόγραμμα καταγράφεται το επίπεδο της ακοής σε διαφορετικές συχνότητες σε ένα ευρύ φάσμα από χαμηλής και υψηλής συχνότητας ήχους. Αυτό δίνει τη δυνατότητα στο γιατρό / ακοολόγο να κατανοήσει το επίπεδο και το είδος της απώλειας ακοής και να σας συμβουλεύσει σχετικά με τις κατάλληλες θεραπευτικές επιλογές. Οι τακτικοί έλεγχοι επιτρέπουν την παρακολούθηση της ακοής σε βάθος χρόνου. 6

7 Ακοόγραμμα Δυνατοί ήχοι Απαλοί ήχοι db Χαμηλών τόνων ήχοι Υψηλών τόνων ήχοι Hz Βαθμός Κανονική ακοή Ήπια απώλεια ακοής (20 40 db HL) Μέτρια απώλεια ακοής (40 60 db HL) Μέτρια-σοβαρή απώλεια ακοής (60 75 db HL) Σοβαρή απώλεια ακοής (75 95 db HL) Υπολειμματική απώλεια ακοής (95+ db HL) Για να μάθετε πως να διαβάσετε το ακοόγραμμα του παιδιού σας, επισκεφθείτε το: 7

8 Τύποι και αιτίες απώλειας ακοής Δεν είναι πάντα δυνατό να βρεθεί η ακριβής αιτία ορισμένων τύπων απώλειας ακοής. Σε πολλές περιπτώσεις δεν υπάρχει καν ιστορικό βαρηκοΐας στην οικογένεια, ενώ υπάρχουν περιπτώσεις περιπτώσεις που μπορεί να συμβεί κάτι πριν ή κατά τη γέννηση, στην βρεφική ή την παιδική ηλικία και που μπορεί να επηρεάσει την ακουστική ικανότητα. Υπάρχουν δύο κύριοι τύποι απώλειας ακοής: η αγώγιμη απώλεια ακοής και η νευροαισθητήρια απώλεια ακοής. Αγώγιμη απώλεια ακοής Η αγώγιμη απώλεια ακοής έχει σαν αποτέλεσμα την απώλεια έντασης του ήχου. Οι ήχοι δεν είναι αρκετά δυνατοί ώστε να ακουστούν καλά. Μια τέτοια απώλεια ακοής μπορεί να είναι είτε μόνιμη είτε προσωρινή, ανάλογα με το τι την προκάλεσε. Aιτίες της αγώγιμης απώλειας ακοής είναι: I Ωτίτιδα λοίμωξη του μέσου αυτιού I Διάτρηση τυμπάνου τρύπα στο τύμπανο του αυτιού I Χολοστεάτωμα κύστη στο μέσο αυτί I I I I Εξωτερική ωτίτιδα λοίμωξη στο κανάλι του αυτιού Ωτοσκλήρυνση νόσημα που καταλήγει σε ασβεστοποίηση του αναβολέα στο μέσο αυτί Υπερβολικό κερί στο αυτί που βουλώνει τον ακουστικό πόρο Κατάρρευση του ακουστικού καναλιού Εάν υπάρχει υγρό στο μέσο αυτί, η απώλεια θα είναι προσωρινή εφόσον δοθεί άμεση ιατρική φροντίδα. Κάποιες άλλες αιτίες μπορούν να θεραπευθούν με ιατρικές ή χειρουργικές τεχνικές ή με την ενίσχυση του ήχου από ακουστικά βαρηκοΐας. 8

9 Νευροαισθητήρια απώλεια ακοής Η νευροαισθητήρια απώλεια ακοής οδηγεί όχι μόνο σε απώλεια της έντασης του ήχου, αλλά και της σαφήνειας. Κάποιες φορές λανθασμένα αναφέρεται ως «κώφωση νεύρου». Η συγκεκριμένη απώλεια δεν μπορεί να διορθωθεί με ιατρική ή χειρουργική επέμβαση, ωστόσο, τα σημερινά ψηφιακά ακουστικά βαρηκοΐας και τα κοχλιακά εμφυτεύματα μπορούν να προσφέρουν ουσιαστική βοήθεια. Η έλλειψη σαφήνειας που σχετίζεται με μια νευροαισθητήρια απώλεια ακοής δεν είναι εντελώς εφικτή να διορθωθεί ενισχύοντας απλώς τους ήχους. Κατανοώντας τη διαφορά ανάμεσα στην αγώγιμη και τη νευροαισθητήρια απώλεια ακοής σας βοηθά να καταλάβετε γιατί κάποιοι άνθρωποι με απώλεια ακοής φαίνεται να την διαχειριζονται πολύ καλύτερα από κάποιους άλλους. Οι περισσότεροι γονείς αναρωτιούνται τί προκάλεσε την απώλεια ακοής στο παιδί τους. Αυτό είναι ένα ερώτημα που πρέπει να απευθύνεται στον παιδίατρό σας. Γιατί να μην το σημειώσετε και να το συζητήσετε μαζί του στο επόμενό σας ραντεβού; 9

10 Βαθμοί απώλειας ακοής Οι απώλεια ακοής ταξινομείται ως ήπια, μέτρια, σοβαρή και υπολειμματική. Ο διπλανός πίνακας δείχνει τους διαφορετικούς τύπους απώλειας, το επίπεδο των ντεσιμπέλ και την ένταση του ήχου σε κάθε στάδιο. Κάθε επίπεδο δυσκολίας της ακοής, δημιουργεί διαφορετικές ανάγκες διαχείρισης και τεχνολογικών επιλογών. Τα παραδείγματα αυτά είναι ενδεικτικά. Τα αποτελέσματα εξαρτώνται από τις εξατομικευμένες ανάγκες και τις ικανότητες του κάθε παιδιού. Ο γιατρός ή ο ακοοπροθετιστής σας μπορεί να σας δώσει αναλυτικές πληροφορίες. 10

11 Τύποι απώλειας ακοής Παραδείγματα έντασης Επίπεδο έντασης (db) Πιθανές δυσκολίες και ανάγκες Κανονική ακοή Θρόισμα των φύλλων, χτύπος του ρολογιού Έως 20 db Ελάχιστα προβλήματα ακοής. Ελάχιστη/ήπια απώλεια ακοής Μέτρια απώλεια ακοής Μέτρια-σοβαρή απώλεια ακοής Σοβαρή απώλεια ακοής Υπολειμματική απώλεια ακοής Ήσυχη / ψιθυριστή ομιλία, χτύπημα δαχτύλων Ήσυχη / κανονική συνομιλία Κανονική / δυνατή ομιλία, κουδούνι Χτύπημα τηλεφώνου, βροντές, το κλάμα ενός μωρού Φορτηγό, αλυσοπρίονο db Ίσως να μην ακούει τις χαμηλές φωνές. Ανάλογα το εύρος των συχνοτήτων που βρίσκεται το παιδί σας μπορεί να ωφεληθεί με την απλή ενίσχυση ή ενδεχομένως να χρειάζεται επιπλέον υποστήριξη στο σχολείο db Κατανοεί την ομιλία όταν βρίσκεται απέναντι από τον ομιλητή και κοντά του. Θα χρειαστεί υποστήριξη από ακουστικά βαρηκοΐας και ίσως βοηθήματα για το σχολείο (π.χ. τεχνολογία Roger). Οι λύσεις Roger μπορεί να είναι επίσης χρήσιμες και για το σπίτι db Η ομιλία πρέπει να είναι δυνατή. Με σωστά προγραμματισμένα ακουστικά βαρηκοΐας, θα μπορεί να ακούει συνομιλίες σε ησυχία ή σε κοντινή απόσταση. Θα ωφεληθεί με επιπλέον βοηθήματα στο σχολείο (π.χ. τεχνολογία Roger). Οι λύσεις Roger μπορεί να είναι επίσης χρήσιμες και για το σπίτι db Μπορεί να ακούει τις δυνατές φωνές όταν βρίσκεται κοντά. Θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσει ακουστικά βαρηκοΐας, προκειμένου να ακούει τις συνομιλίες. Θα ωφεληθεί με επιπλέον βοηθήματα στο σχολείο (π.χ. τεχνολογία Roger). Οι λύσεις Roger μπορεί να είναι επίσης χρήσιμες και για το σπίτι. 90 db ή παραπάνω Θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί η κατάλληλη τεχνολογία ενίσχυσης (π.χ. ακουστικά, κοχλιακά εμφυτεύματα), προκειμένου να ακούει τις ομιλίες. Θα ωφεληθεί με επιπλέον βοηθήματα στο σχολείο και στο σπίτι (π.χ., Roger λύσεις). 11

12

13 Που μπορώ να βρω βοήθεια για το παιδί μου; Εάν το παιδί σας αντιμετωπίζει δυσκολία στην ακοή υπάρχουν επαγγελματίες που είναι σε θέση να σας προσφέρουν την κατάλληλη υποστήριξη και καθοδήγηση. Ακοολόγος Ειδικός με πτυχίο στην ακοολογία που αξιολογεί την ακουστική ικανότητα, παρέχοντας υπηρεσίες αποκατάστασης σε όσους αντιμετωπίζουν δυσκολία ακοής. Ιατρός ΩΡΛ Είναι ο ιατρός που ειδικεύεται στις παθήσεις των αυτιών, της μύτης και του λαιμού. Εναλλακτικοί τίτλοι της ειδικότητας είναι Ωτολόγος, Ωτορινολαρυγγολόγος και Νευροωτολόγος. Ο οικογενειακός σας γιατρός μπορεί να σας συμβουλέψει σχετικά. Ακοοπροθετιστής Ειδικός στην εφαρμογή και ρύθμιση ακουστικών βαρηκοΐας. Λογοθεραπευτής/ παθολόγος Ειδικός σχετικά με την πρόληψη, την αξιολόγηση και την αποκατάσταση της ομιλίας καθώς και με τις διαταραχές του λόγου. 13

14

15 Επιλέγοντας την πιο κατάλληλη λύση Στις μέρες μας δεν υπάρχει παιδί με δυσκολία ακοής που να μην επωφεληθεί από την χρήση της κατάλληλης τεχνολογίας. Μόλις διαγνωστεί η δυσκολία στην ακοή, τα ακουστικά βαρηκοΐας είναι αυτά που συνήθως δοκιμάζονται πρώτα. Είναι προτιμότερο για το παιδί σας, να φορέσει το συντομότερο δυνατόν τα ακουστικά βαρηκοΐας, ώστε να διασφαλιστεί το μέγιστο όφελος. Η επιλογή των κατάλληλων ακουστικών βαρηκοΐας εξαρτάται από διάφορους παράγοντες: το επίπεδο της ακοής, οι ανάγκες του παιδιού και οι ανάγκες της οικογένειάς. Όλα παίζουν ρόλο. Να θυμάστε ότι δεν μπορείτε να κάνετε αυτές τις επιλογές μόνοι σας. Ο ακοοπροθετιστής σας μπορεί να σας συμβουλεύσει. 15

16 Ακουστικά βαρηκοΐας Η τεχνολογία των ακουστικών βαρηκοΐας έχει εξελιχθεί ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια προσφέροντας μια πλούσια συλλογή χαρακτηριστικών που καλύπτουν τις ανάγκες κάθε παιδιού. Ακουστικά πίσω από το αυτί (ΒΤΕ) Σε μικρά παιδιά θα πρέπει να εφαρμόζονται ακουστικά πίσω από το αυτί (BTE). Με ποικιλία διαστάσεων, φωτεινά, χαρούμενα χρώματα και πολλαπλές δυνατότητες, μπορούν να καλύψουν ένα ευρύ φάσμα απώλειας ακοής. Ακουστικά με δέκτη μέσα στο αυτί (RIC) Αποτελούν την καλύτερη επιλογή για μεγαλύτερα παιδιά. Το μικρόφωνο παραμένει όπως σε ένα ακουστικό BTE, αλλά το μεγάφωνο είναι εξωτερικό και τοποθετείται στο κανάλι του αυτιού. Έτσι, το ακουστικό είναι μικρότερο και αισθητικά πιο ελκυστικό. Ενδοωτιαία ακουστικά (ΙΤΕ) Σε μεγαλύτερα παιδιά (εφήβους) μπορούν να εφαρμοστούν ενδοωτιαία ακουστικά (ITE), τα οποία τοποθετούνται εντός του ακουστικού πόρου. Οι δυνατότητές τους μπορούν να καλύψουν ήπια έως μέτρια απώλεια ακοής. Η απόφαση για το αν το παιδί σας θα πρέπει να φορέσει ένα ή δύο ακουστικά βαρηκοΐας εξαρτάται κυρίως από την απώλεια ακοής. Εάν υπάρχει δυσκολία ακοής και στα δύο αυτιά, φορώντας για παράδειγμα δύο ακουστικά μπορεί να εντοπίσει καλύτερα τους ήχους, ακόμα και σε θορυβώδη περιβάλλοντα. 16

17 Κοχλιακά εμφυτεύματα Το κοχλιακό εμφύτευμα, μια τεχνολογική δημιουργία που βοηθά τα άτομα με σοβαρή έως υπολειμματική νευροαισθητήρια απώλεια ακοής. Το κοχλιακό εμφύτευμα είναι μια ιατρική συσκευή η οποία εμφυτεύεται χειρουργικά και παρακάμπτει κατεστραμμένα τμήματα στο εσωτερικό του αυτιού. Για να λειτουργήσει το κοχλιακό εμφύτευμα, συνδυάζεται με έναν επεξεργαστή ομιλίας, ο οποίος μοιάζει όπως ένα ακουστικό βαρηκοΐας. Είναι κατάλληλο για παιδιά ηλικίας από 1 έτους που έχουν διαγνωστεί με σοβαρή-υπολειμματική ή υπολειμματική απώλεια ακοής και στα δύο αυτιά και τα οποία έχουν ελάχιστο ή καθόλου όφελος από τα ακουστικά βαρηκοΐας. Τα κοχλιακά εμφυτεύματα μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με τα συστήματα Roger. 17

18 Ασύρματα αξεσουάρ Ενισχύστε την ακοή Η ζωή των παιδιών είναι γεμάτη δράση. Αν δεν είναι στο σχολείο, τότε βρίσκονται σε εξωτερικό χώρο, παίζουν επιτραπέζια παιχνίδια, απολαμβάνουν τα πολυμέσα, συζητούν με φίλους στο τηλέφωνο. Πολλές από αυτές τις καταστάσεις μπορεί να αποτελέσουν μια ακουστική πρόκληση. Ακόμη και η πιο προηγμένη τεχνολογία ακουστικών βαρηκοΐας, μερικές φορές, χρειάζεται υποστήριξη. Σε αυτές τις περιπτώσεις μπορεί να βοηθήσει η συλλογή μας με τα Ασύρματα Συστήματα Επικοινωνίας. Τα νέα, εύκολα στη χρήση, ασύρματα αξεσουάρ, αναπτύχθηκαν ειδικά για απαιτητικές καταστάσεις. Τα παιδιά μπορούν πιο εύκολα να επικοινωνούν και να συνδεθούν με συστήματα ήχου και μουσικής.

19 Συστήματα Roger Δεν έχει σημασία τι φορούν οι μαθητές, ακουστικά βαρηκοΐας ή κοχλιακά εμφυτεύματα. Τα συστήματα Roger μπορούν να τους βοηθήσουν, ώστε να ακούσουν, να καταλάβουν και να έχουν καλύτερες επιδόσεις στην τάξη. Ο δρόμος για μια καλύτερη ακοή ξεκινά από την επιλογή των σωστών ακουστικών. Ωστόσο, κατά καιρούς, ο θόρυβος σε ένα χώρο μπορεί να επηρεάσει σοβαρά την ακοή. Σε μια αίθουσα, όπου πολλά παιδιά μιλούν ταυτόχρονα, το παιδί με την απώλεια ακοής δυσκολεύεται να φιλτράρει τους θορύβους του περιβάλλοντος. Επίσης η απόσταση και η ηχώ μειώνουν δραματικά την κατανόηση της ομιλίας. Σε τέτοιου είδους περιπτώσεις, ακόμα και το πιο προηγμένο ακουστικό βαρηκοΐας χρειάζεται ενίσχυση. Εκεί εμφανίζεται η τεχνολογία Roger. Η τεχνολογία Roger έχει σχεδιαστεί για να λαμβάνει τα σήματα ομιλίας από την πηγή και να τα μεταβιβάζει, καθαρά και χωρίς παραμορφώσεις, απευθείας στο αυτί του χρήστη. Δημιουργήθηκε με σκοπό τη βέλτιστη κατανόηση της ομιλίας, ανεξάρτητα από το ακουστικό περιβάλλον. Σε νεαρή ηλικία, όταν το παιδί λαμβάνει καθαρά τα σήματα της ομιλίας υποστηρίζεται στην ανάπτυξη της γλώσσας, της ομιλίας και της μάθησής του. Τα συστήματα Roger αποτελούνται από ένα ή περισσότερα ασύρματα μικρόφωνα, που φοριούνται από τους ομιλητές πχ. γονείς στο σπίτι, ή ο δάσκαλος στο σχολείο και μικροσκοπικούς δέκτες, οι οποίοι συνδέονται ή ενσωματώνονται στα ακουστικά βαρηκοΐας. 19

20 Αν θα θέλατε να μάθετε περισσότερα για την τεχνολογία που ανταποκρίνεται στις ανάγκες του παιδιού σας, επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας

21 Μέθοδοι επικοινωνίας Οι ερωτήσεις που συνήθως κάνουν πολλοί γονείς παιδιών με προβλήματα ακοής είναι: «Το παιδί μου θα είναι ποτέ σε θέση να μου μιλήσει;» και «Πώς θα μιλήσω στο παιδί μου;». Η ικανότητα της ομιλίας εξαρτάται από το επίπεδο ακοής του παιδιού σας, καθώς και από τη χρήση ακοολογικών βοηθημάτων. Πολλά παιδιά με δυσκολία ακοής αναπτύσσουν καλή ομιλία, όταν δοθεί η κατάλληλη υποστήριξη και εκπαίδευση. Όσο πιο γρήγορα το παιδί σας είναι εκτεθειμένο σε ομιλίες, τόσο το καλύτερο. Υπάρχουν διάφοροι μέθοδοι επικοινωνίας: προφορικά, με χειρονομίες ή με τη νοηματική γλώσσα. Αυτοί οι τρόποι επικοινωνίας μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανεξάρτητα ή ταυτόχρονα. 21

22 Πρακτικές συμβουλές επικοινωνίας Η παρακάτω λίστα μπορεί να σας βοηθήσει στην επικοινωνία με το παιδί σας. 1. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παρακολουθεί τον ομιλητή, ακόμη και αν η ακρόαση δεν είναι δύσκολη. Είναι καλό να συνηθίζει να δίνει προσοχή. 2. Διδάξτε στο παιδί σας να μην διακόπτει τον συνομιλητή προτού τελειώσει τη φράση του. Το παιδί μπορεί να μην καταλάβει στην αρχή της πρότασης, αλλά μπορεί να πιάσει το τέλος της και ενδεχομένως να κατανοήσει ευκολότερα. 3. Ζητήστε από το παιδί σας να ενημερώνει τον συνομιλητή του αν εχασε κάτι, και να του ζητήσει να επαναλάβει αν δεν κατάλαβε. 5. Εάν το παιδί σας δεν φαίνεται να καταλαβαίνει τι του λέτε, να αναδιατυπώνετε την πρόταση και όχι απλώς να επαναλαμβάνεται τα λόγια που δεν κατάλαβε. Παρουσιάστε το θέμα της συζήτησης, όπως για παράδειγμα: «Μιλάμε για...» 6. Ενημερώστε το παιδί σας πως είναι φυσιολογικό να αισθάνεται περισσότερη κούραση από τους συμμαθητές του μετά τα μαθήματα. Χρειάζεται μεγαλύτερη προσπάθεια για να κατανοήσει και να συμβαδίσει με τις πληροφορίες που του δίδονται. 4. Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να συνοψίζει ότι έχει ακούσει, έτσι ώστε ο συνομιλητής του να ξέρει ακριβώς ποιο σημείο πρέπει να συμπληρώσει. 22

23 7. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κρατήσει την αίσθηση του χιούμορ του. 8. Μιλάτε αργά και καθαρά σε απόσταση 1 με 2 μέτρα ή χρησιμοποιήστε ένα σύστημα Roger. 9. Σταθείτε στο φως, μπροστά στο παιδί σας, για να βλέπει περισσότερο τις κινήσεις των χειλιών, τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες σας. Μην μιλάτε στο παιδί σας αν δε σας βλέπει. Θυμηθείτε τον κανόνα: «Αν δεν μπορεί να με δει, τότε δεν μπορεί να με ακούσει.» 10. Μείωστε ή απομακρυνθείτε από το θόρυβο του περιβάλλοντος. Η επικοινωνία θα πρέπει να είναι σε όσο το δυνατόν με λιγότερο θόρυβο. Εάν το παιδί σας φοράει ακουστικά βαρηκοΐας, να προσπαθείτε ο κάθε θόρυβος να είναι πίσω από το παιδί και να έχει οπτική επαφή με όποιον συνομιλεί. 11. Μην αρθρώνετε πολύ. Η υπερβολική κίνηση του στόματος, αλλοιώνει τους ήχους της ομιλίας αλλά και το πρόσωπο του ομιλητή, δυσκολεύοντας τις οπτικές ενδείξεις που λαμβάνει. 12. Οι υπότιτλοι μπορεί να βοηθήσουν όταν παρακολουθεί την τηλεόραση ή μια ταινία. 23

24 Life is on Είμαστε ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι στις ανάγκες όλων όσων εξαρτώνται από τις γνώσεις, τις ιδέες και την φροντίδα μας. Αμφισβητώντας τα όρια της τεχνολογίας, δημιουργούμε συνεχώς καινοτομίες που βοηθούν τους ανθρώπους με δυσκολία ακοής να κατανοήσουν και να απολαύσουν περισσότερο τους πλούσιους ήχους της ζωής. Λειτουργήστε ελεύθερα. Επικοινωνήστε με αυτοπεποίθηση. Ζήστε χωρίς περιορισμούς. για την Ελλάδα: Donna S. Wayner, Ph. D., author of Hearing and Learning: A Guide for Helping Children, prepared the material in this booklet. Copies of her various books about hearing and hearing loss can be obtained at: Greek/V3.00/ /SB Printed in Bulgaria Phonak AG All rights reserved

Δύο αυτιά καλύτερα από ένα. Ακοή, όπως έχει προβλέψει η φύση

Δύο αυτιά καλύτερα από ένα. Ακοή, όπως έχει προβλέψει η φύση Δύο αυτιά καλύτερα από ένα Ακοή, όπως έχει προβλέψει η φύση Είναι καιρός να ακούσετε Η Phonak είναι ο μεγαλύτερος κατασκευαστής ακουστικών βοηθημάτων στον κόσμο. Με έδρα την Stäfa, στην Ελβετία, η εταιρία

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

X Series - Ψηφιακά Ακουστικά Προϊόντα

X Series - Ψηφιακά Ακουστικά Προϊόντα X Series - Ψηφιακά Ακουστικά Προϊόντα Όλα όσα θα θέλατε σε ένα ακουστικό βοήθημα. Και πολλά περισσότερα. Αυτή είναι η X Series, η τελευταία και πιο προηγμένη σειρά της Starkey Αμερικής στα ψηφιακά ακουστικά

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex.

Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex. Επικοινωνώντας με χρήστες ακουστικών βαρηκοίας 5 Συμβουλές για μια επιτυχημένη επικοινωνία Αυτό είναι το πέμπτο έντυπο της σειράς που αφορά θέματα σχετικά με τη ακοή από την εταιρία Widex. Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Z SERIES BROCHURE GREEK PG1a.pdf 1 13/03/ :37:20 Z SERIES ΑΣΥΡΜΑΤΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΒΑΡΗΚΟΙΑΣ CMY

Z SERIES BROCHURE GREEK PG1a.pdf 1 13/03/ :37:20 Z SERIES ΑΣΥΡΜΑΤΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΒΑΡΗΚΟΙΑΣ CMY Z SERIES BROCHURE GREEK PG1a.pdf 1 13/03/2015 12:37:20 Z SERIES ΑΣΥΡΜΑΤΑ ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΒΑΡΗΚΟΙΑΣ C M Y CM MY CY CMY K Z SERIES BROCHURE GREEK PG2aa.pdf 1 13/03/2015 12:44:15 Καλωσορίσατε στην επόμενη γενιά

Διαβάστε περισσότερα

η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι

η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι ενασ κοσμοσ φυσικων ηχων Τα καινούρια ακουστικά βαρηκοΐας CLEAR330 της Widex είναι τελείως ασύρματα. Όπως τα αυτιά, έτσι κι αυτά μπορούν να

Διαβάστε περισσότερα

η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι

η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι η φυση μας εχει δωσει δυο αυτια σχεδιασμενα να δουλευουν μαζι ενασ κοσμοσ φυσικων ηχων Τα καινούρια ακουστικά βαρηκοΐας CLEAR 220 της Widex είναι τελείως ασύρματα. Όπως τα αυτιά, έτσι κι αυτά μπορούν να

Διαβάστε περισσότερα

Προκλήσεις κατά την ένταξή τους

Προκλήσεις κατά την ένταξή τους Προκλήσεις κατά την ένταξή τους Από τη Χρυσάνθη Σταύρου Β.Δ.Σχολής Κωφών Συντονίστρια Προγράμματος Στήριξης Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Εκπαίδευση Εισαγωγή Βαρήκοα παιδιά, παιδιά μα κοχλιακά εμφυτεύματα

Διαβάστε περισσότερα

Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak. Phonak Belong και Venture

Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak. Phonak Belong και Venture Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak Phonak Belong και Venture Μήπως εσείς ή κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο αντιμετωπίζει δυσκολία στην ακοή; Η ικανότητα της ακοής είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤΥΧΟΥΣ ΕΝΤΑΞΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. Χρύσω Στυλιανού

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤΥΧΟΥΣ ΕΝΤΑΞΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ. Χρύσω Στυλιανού ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤΥΧΟΥΣ ΕΝΤΑΞΗΣ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Παρουσίαση Χρύσω Στυλιανού τέως Διευθύντρια Σχολής Κωφών ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Ένταξη: όχι πανάκεια, αλλά απλή εισαγωγή στο γενικό

Διαβάστε περισσότερα

Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak. Phonak Venture

Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak. Phonak Venture Ακουστικές λύσεις για όλους από την Phonak Phonak Venture Μήπως εσείς ή κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο αντιμετωπίζει δυσκολία στην ακοή; Η ικανότητα της ακοής είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς

Διαβάστε περισσότερα

Είναι ικανό να αντιληφθεί το πιο μικρό ηχητικό σήμα εώς έναν ήχο που θα προκαλούσε

Είναι ικανό να αντιληφθεί το πιο μικρό ηχητικό σήμα εώς έναν ήχο που θα προκαλούσε Το αυτί είναι ένα σύνθετο όργανο ακοής και ισορροπίας. Είναι ικανό να αντιληφθεί το πιο μικρό ηχητικό σήμα εώς έναν ήχο που θα προκαλούσε ακόμη και πόνο ΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΑΥΤΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΟΥ 1 / 5 Ο ακουστικός

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήματα ομιλίας στην παιδική ηλικία

Προβλήματα ομιλίας στην παιδική ηλικία Προβλήματα ομιλίας στην παιδική ηλικία Το μικρό μας δεν μιλάει όπως τα άλλα παιδιά της ηλικίας του. Τι μπορεί να συμβαίνει; Το κοινωνικό περιβάλλον, οι συνθήκες ζωής, και οι παραδόσεις επηρεάζουν θετικά

Διαβάστε περισσότερα

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου. Η χρήση των υπολογιστών με βάση την ηλικία των παιδιών Από 5 έως 6 ετών Από την ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά αρχίζουν να θέλουν, να είναι ανεξάρτητα και να ζητάνε να εξερευνήσουν το διαδίκτυο μόνα τους.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΗΛΙΚΙΑ γέννηση ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Αναγνωρίζει και προτιμά τη φωνή της μητέρας καθώς και ήχους της γλώσσας. Μιμείται ήχους της γλώσσας. 2 μηνών Συνδυάζει

Διαβάστε περισσότερα

Ακουστικά Βαρηκοΐας. Υπάρχουν 3 βασικοί τύποι ακουστικών βαρηκοίας που η ονομασία τους δόθηκε ανάλογα με την θέση που εφαρμόζονται.

Ακουστικά Βαρηκοΐας. Υπάρχουν 3 βασικοί τύποι ακουστικών βαρηκοίας που η ονομασία τους δόθηκε ανάλογα με την θέση που εφαρμόζονται. Ακουστικά Βαρηκοΐας ΤΥΠΟΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ Υπάρχουν 3 βασικοί τύποι ακουστικών βαρηκοίας που η ονομασία τους δόθηκε ανάλογα με την θέση που εφαρμόζονται. Οπισθωτιαία (Β.Τ.Ε.) που εφαρμόζονται πίσω από το αυτί

Διαβάστε περισσότερα

Εδώ και πάνω από 30 χρόνια, το όνομα Audio Service αντιπροσωπεύει την εξατομίκευση και την υψηλή ποιότητα στα ενδοωτιαία ακουστικά βαρηκοΐας.

Εδώ και πάνω από 30 χρόνια, το όνομα Audio Service αντιπροσωπεύει την εξατομίκευση και την υψηλή ποιότητα στα ενδοωτιαία ακουστικά βαρηκοΐας. Top Εδώ και πάνω από 30 χρόνια, το όνομα Audio Service αντιπροσωπεύει την εξατομίκευση και την υψηλή ποιότητα στα ενδοωτιαία ακουστικά βαρηκοΐας. Με τα ενδοωτιαία ακουστικά των εργαστηρίων μας, μπορείτε

Διαβάστε περισσότερα

21/02/17. Μετρήσεις. Μετρήσεις. Μετρήσεις ΕΠΑ 604: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ & ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

21/02/17. Μετρήσεις. Μετρήσεις. Μετρήσεις ΕΠΑ 604: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ & ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΠΑ 604: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ & ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 02_ Εισαγωγή στην αξιολόγηση και τις μετρήσεις στην προσχολική ηλικία Μετρήσεις Η μέτρηση είναι η αριθμητική απόδοση ενός χαρακτηριστικού Π.χ. καλός

Διαβάστε περισσότερα

Ανησυχείτε για την ακοή σας;

Ανησυχείτε για την ακοή σας; Ανησυχείτε για την ακοή σας; Η Australian Hearing είναι εδώ για να βοηθήσει 131 797 www.hearing.com.au Η απώλεια ακοής στην Αυστραλία Έχω απώλεια ακοής; Η απώλεια ακοής είναι ένα σημαντικό ζήτημα υγείας

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού Ν. Καστοριάς Τεύχος 8 Δεκέμβριος 2015 [1] Επίσκεψη στο γιατρό. Η επίσκεψη στο γραφείο ενός γιατρού ή άλλου ειδικού

Διαβάστε περισσότερα

«Λογοθεραπευτική παρέμβαση σε

«Λογοθεραπευτική παρέμβαση σε «Λογοθεραπευτική παρέμβαση σε παιδιά με βαρηκοΐα-κώφωση» Σπουδαστής: Σιώμος Χρήστος Α.Μ. : 12728 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΟΥ AYTIOY Το αυτί περιλαμβάνει το αισθητήριο όργανο της ακοής και της ισορροπίας του σώματος και

Διαβάστε περισσότερα

Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία

Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία Ενότητα 7: Κώφωση και βαρηκοΐα. Σουζάνα Παντελιάδου Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Δρ.Κων. Κων.Λαμπρόπουλος. Χειρουργός ΩΡΛ Φωνίατρος Πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου

Δρ.Κων. Κων.Λαμπρόπουλος. Χειρουργός ΩΡΛ Φωνίατρος Πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου Δρ.Κων Κων.Λαμπρόπουλος Χειρουργός ΩΡΛ Φωνίατρος Πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου Πρόεδρος Ελληνικής Φωνιατρικής Εταιρείας Αθήνα, 17 νοεμβρίου 2010 πέντε αισθήσεις όραση αφή όσφρηση γεύση ακοή η ακοή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ για την πλατυποδία, τη στροφή των ποδιών προς τα "μέσα", τα"στραβά γόνατα" και τα παιδικά παπούτσια Lynn T. Staheli, MD ΠΛΑΤΥΠΟΔΙΑ Οι γονείς ανησυχούν για την πλατυποδία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ 2 ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ Κατά κανόνα, η διάγνωση µιας συγγενούς καρδιοπάθειας γίνεται στη βρεφική ηλικία, αν και αρκετές περιπτώσεις µπορούν να διαγνωσθούν σε οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output: Τίτλος: Εταίρος: Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία SOSU Oestjylland Ημερομηνία: 15/09/2017 Intellectual Output: IO3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ψυχολογικές Πτυχές...2

Διαβάστε περισσότερα

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο! Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο! Πριν από 12 μήνες, η πολυεθνική μας ομάδα ξεκίνησε μια μελλοντική πρωτοβουλία με στόχο να μετασχηματίσει τον προσανατολισμό της σταδιοδρομίας για την Γενιά Z

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

HALO. Aκουστικά Bαρηκοΐας Ειδικά Φτιαγμένα για iphone

HALO. Aκουστικά Bαρηκοΐας Ειδικά Φτιαγμένα για iphone HALO Aκουστικά Bαρηκοΐας Ειδικά Φτιαγμένα για iphone ΠΑΡΑMEINETE ΣΥΝΔΕΔΕΜΕΝΟΙ Ακούστε τη ζωή στο έπακρο Με τα επαναστατικά ακουστικά βαρηκοΐας Starkey Halo που έχουν σχεδιαστεί για να συνδέονται απευθείας

Διαβάστε περισσότερα

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Για τους γονείς και όχι μόνο από το Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Ακουστικός, οπτικός ή μήπως σφαιρικός; Ανακαλύψτε ποιος είναι ο μαθησιακός τύπος του παιδιού σας, δηλαδή με ποιο τρόπο μαθαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου)

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου) Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου) Ομιλία-συζήτηση με βασικό άξονα προσέγγισης το Φάσμα του Αυτισμού και με αφορμή το βιβλίο της Εύας Βακιρτζή «Το Αυγό» στο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

Καραµατζάνης Ελευθέριος Διευθυντής ΩΡΛ Κλινικής Γ.Ν. Παίδων Πεντέλης

Καραµατζάνης Ελευθέριος Διευθυντής ΩΡΛ Κλινικής Γ.Ν. Παίδων Πεντέλης Καραµατζάνης Ελευθέριος Διευθυντής ΩΡΛ Κλινικής Γ.Ν. Παίδων Πεντέλης } Ορισµός: Έκπτωση της ακοής } Σηµασία: Ανάπτυξη της οµιλίας } Τύποι: Μικτού Τύπου Αγωγιµότητας Νευροαισθητήριος Φυσιολογική Ακοή Ήπια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες Μέσω της χρήσης μιας κλίμακας αξιολόγησης από το 1 μέχρι το 5, αξιολογήστε σε ποιο βαθμό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικες πληροφοριες Πέτρος Γαλάνης Δρ. ΕΚΠΑ, Δάσκαλος Ε.Α. (ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Δ Αθήνας) Τι είναι η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ); Ο όρος «Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος» (ΔΑΦ)

Διαβάστε περισσότερα

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

ROSETTA STONE.   Αθήνος Κωνσταντινίδης ROSETTA STONE https://www.youtube.com/watch?v=cwhtd_3gdom Αθήνος Κωνσταντινίδης ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ. Το Rosetta Stone είναι το κορυφαίο λογισμικό εκμάθησης γλωσσών στον κόσμο. Το Rosetta Stone διδάσκει τη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία

Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία Οδοντιατρική Σχολή Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Οδοντιατρική αντιμετώπιση παιδιών και εφήβων με σχιστία Δρ. Σωτηρία Γκιζάνη Επικ. Καθηγήτρια Εργαστήριο Παιδοδοντιατρικής Από τις πιο συχνές

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Μορφές επικοινωνίας. Λεκτική Μη λεκτική (γλώσσα του σώματος) Άγγιγμα

Μορφές επικοινωνίας. Λεκτική Μη λεκτική (γλώσσα του σώματος) Άγγιγμα ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Η διεργασία της ανταλλαγής ή μεταφοράς στους άλλους σκέψεων και αισθημάτων. Η πράξη του να δίνει και να παίρνει κάποιος πληροφορίες Η διεργασία μεταβίβασης πληροφοριών Μορφές επικοινωνίας Λεκτική

Διαβάστε περισσότερα

Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP

Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP Συµφωνία Επιχορήγησης No: 2008 4466 / 001 001 Έργο No. 143512-BG-2008-KA2-KA2MP Αυτό το έργο έχει χρηµατοδοτηθεί µε την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών για Κωφούς και

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Επίλυση προβλήματος Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το Συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ 144 ΦΕ1: ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ Παρατήρησε τις εικόνες. Πώς παράγεται ο ήχος; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Πείραμα Στήριξε με το χέρι σου στην άκρη του θρανίου

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Δρ. Άνδρη Χριστοδούλου Λέκτορας Ψυχολογίας andri.christodoulou@nup.ac.cy Σημαντικότητα της Σωστής Διαχείρησης της Τάξης Η διαχείριση της τάξης είναι πολύ σημαντική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης Ορισμοί Ο διδάσκων δεν αρκεί να κάνει μάθημα, αλλά και να διασφαλίζει ότι πετυχαίνει το επιθυμητό αποτέλεσμα της μάθησης Η εκτίμηση της μάθησης αναφέρεται στην ανατροφοδότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ ΟΥΣΑ: ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ:. Σας παρακαλούμε, απαντώντας στα δύο ερωτηματολόγια που ακολουθούν,

Διαβάστε περισσότερα

Register your product and get support at SPA1260. Εγχειρίδιο χρήσης

Register your product and get support at  SPA1260. Εγχειρίδιο χρήσης Register your product and get support at www.philips.com/support SPA1260 EL Εγχειρίδιο χρήσης a (L) (R) b (L) (R) c d e (L) (R) f (L) (R) AUX EL Προειδοποίηση: Το προϊόν δεν πρέπει να εκτίθεται σε υγρά

Διαβάστε περισσότερα

Τι Είναι η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητα;

Τι Είναι η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητα; Τι Είναι η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής Υπερκινητικότητα; Τα κύρια συμπτώματα των παιδιών με ΔΕΠ-Υ είναι η εκδήλωση συμπτωμάτων απροσεξίας, υπερκινητικότητας και/ή παρορμητικότητας σε βαθμό δυσανάλογο

Διαβάστε περισσότερα

Η Υγεία μου & Εγώ. Γραφείο Πρόληψης και Αγωγής Υγείας Γ.Ν.Α. Γ Γεννηματάς

Η Υγεία μου & Εγώ. Γραφείο Πρόληψης και Αγωγής Υγείας Γ.Ν.Α. Γ Γεννηματάς Η Υγεία μου & Εγώ Γραφείο Πρόληψης και Αγωγής Υγείας Γ.Ν.Α. Γ Γεννηματάς Η Υγεία Των Ματιών Μας Ο λαός μας χρησιμοποιεί πολλές εκφράσεις για να δηλώσει την ανεκτίμητη αξία της όρασης. Επειδή λοιπόν πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία. Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου. Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012

Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία. Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου. Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012 Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012 Γιατί υποστηρίζουμε τους μαθητές; Για να πετύχουν ακαδημαϊκά; Για να κάνουμε τη διδακτέα ύλη πιο προσβάσιμη;

Διαβάστε περισσότερα

«Προσεγγίζοντας την Κώφωση»

«Προσεγγίζοντας την Κώφωση» ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ: ΚΩΦΩΣΗ «Προσεγγίζοντας την Κώφωση» ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: Βασίλης Κουρμπέτης Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Μαριάννα Χατζοπούλου Ειδική Παιδαγωγός για Κωφά Παιδιά Παιδαγωγικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΕΙΑΣ Πασχαλίνα Καλλέ, M.Ed. Εκπαιδεύτρια Κινητικότητας, Προσανατολισμού και Δεξιοτήτων Καθημερινής Διαβίωσης ατόμων με οπτική αναπηρία Σταυρένια Κουκουλά,

Διαβάστε περισσότερα

XINO. Λύσεις για τη θεραπεία εμβοών

XINO. Λύσεις για τη θεραπεία εμβοών XINO Λύσεις για τη θεραπεία εμβοών Τι πρέπει να γνωρίζετε σχετικά με τις εμβοές Μήπως εσείς ή κάποιος που γνωρίζετε πάσχει από "βουητά στα αυτιά"; Ίσως να μην βουίζουν ακριβώς. Μερικοί άνθρωποι το περιγράφουν

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου 0-6 μηνών 7-12 μηνών 13-18 μηνών 19-24 μηνών 2-3 ετών 3-4 ετών 4-5 ετών 5-6 ετών 6-7 ετών 0-6 μηνών Επαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους Συχνά μουρμουρίζει, γελά και παράγει ευχάριστους

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

MULTICOM 112. Οδηγίες χρήσης

MULTICOM 112. Οδηγίες χρήσης MULTICOM 112 Οδηγίες χρήσης Σκοπός Στόχος του προγράμματος Multicom-112 είναι να βοηθήσει το προσωπικό των επιχειρησιακών κέντρων να αναπτύξουν βασικές γλωσσικές δεξιότητες μέχρι το σημείο όπου θα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η Χρηματοδοτιση του εργου Εγινε απο το Υπουργειο Υγειας και Μακροχρονης Φροντιδας του Ονταριο. www.oha.com 1. Συμμετεχετε στην φροντιδα της υγειονομικης

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

DEPAKINE/DEPAKINE CHRONO/DEPAKINE CHRONOSPHERE (ΒΑΛΠΡΟΪΚΟ)

DEPAKINE/DEPAKINE CHRONO/DEPAKINE CHRONOSPHERE (ΒΑΛΠΡΟΪΚΟ) DEPAKINE/DEPAKINE CHRONO/DEPAKINE CHRONOSPHERE (ΒΑΛΠΡΟΪΚΟ) ΦυΛΛΑΔιΟ ενημερωσησ ΑσθενΟυσ Το παρόν φυλλάδιο απευθύνεται σε κορίτσια ή γυναίκες που λαμβάνουν οποιοδήποτε φάρμακο περιέχει βαλπροϊκό Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE Eισαγωγή Για σκεφτείτε το: ένα άτομο κάτω των δεκαοκτώ ετών κατά πάσα πιθανότητα δεν έχει ζήσει ποτέ χωρίς ίντερνετ. Επιπλέον, σε όλο και πιο πολλά μέρη της υφηλίου, τα περισσότερα παιδιά κάτω των δέκα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Καθορισμός του πλαισίου μετάβασης στο περιβάλλον του cloud computing - Αναγνώριση ευκαιριών και ανάλυση κερδών/κόστους από την

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου

Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Μαρία Παπαδοπούλου Γραμματισμός στο νηπιαγωγείο Μαρία Παπαδοπούλου ΠΩΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ; ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ Η διδακτέα ύλη αντιμετωπίζεται με «ακαδημαϊκό» τρόπο. Θεωρητική προσέγγιση

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Γιατί χρειάζεται να κάνουµε τόσο ειδική διαφοροποίηση; Τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσµα του αυτισµού έχουν διαφορετικό τρόπο σκέψης και αντίληψης για τον κόσµο,

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ ΟΥΣΑ: ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ:. Σας παρακαλούμε, απαντώντας στα δύο ερωτηματολόγια που ακολουθούν,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ το κοχλιακο

ΤΙ ΕΙΝΑΙ το κοχλιακο ΤΙ ΕΙΝΑΙ το κοχλιακο εμφυτευμα; Advanced Bionics Τί είναι το ΚΟΧΛΙΑΚΟ ΕΜΦΥΤΕΥΜΑ; Το κοχλιακό εμφύτευμα είναι μια ηλεκτρονική συσκευή σχεδιασμένη για να παρέχει βελτιωμένη αντίληψη του ήχου και δυνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά Η ανατροφή των παιδιών ώστε να γίνουν συναισθηματικά υγιείς, ευτυχισμένοι και υπεύθυνοι ενήλικες είναι ένα δύσκολο έργο. Οι γονείς έχουν την τάση να επικεντρώνονται σε εκείνες τις στιγμές κρίσης κατά τις

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητες του µε το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά µεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθµό. Τα στάδια ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαταραχές λόγου και ομιλίας είναι οι πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές στα παιδιά, αλλά και οι λιγότερο ανιχνευόμενες στην πρωτοβάθμια φροντίδα.

Οι διαταραχές λόγου και ομιλίας είναι οι πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές στα παιδιά, αλλά και οι λιγότερο ανιχνευόμενες στην πρωτοβάθμια φροντίδα. Γράφει: Κωνσταντίνα Γκόλτσιου, Παιδίατρος - Αναπτυξιολόγος Οι διαταραχές λόγου και ομιλίας είναι οι πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές στα παιδιά, αλλά και οι λιγότερο ανιχνευόμενες στην πρωτοβάθμια φροντίδα.

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 10η Διαταραχές Αισθητηρίων

Διάλεξη 10η Διαταραχές Αισθητηρίων ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Διάλεξη 10η Διαταραχές Αισθητηρίων Κοκαρίδας Δημήτριος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα Αισθητηριακές Διαταραχές Διαταραχές κατά

Διαβάστε περισσότερα

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Βασική Αρχή!!! Ο ενήλικας καθοδηγεί το παιδί κατά τη φοίτηση του στην Α τάξη του Δημοτικού Σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Συνέντευξη στο δρόμο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

* Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: * Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που στην τάξη σας έχετε μαθητή ή

* Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: * Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που στην τάξη σας έχετε μαθητή ή Εισαγωγή Eiσαγωγη 17 * Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: Η ανατροφή του σας δυσκολεύει και σας κάνει να νιώθετε ανεπαρκείς ή ένοχοι; Δεν μπορείτε να κατανοήσετε τη συμπεριφορά του; Βρίσκεστε συχνά σε

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή

Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή Εκπαιδευτική παρέμβαση στον αφηγηματικό λόγο νηπίου με γλωσσική διαταραχή Κατερίνα Σιδηροπούλου Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής ΠΕ 61 10 ο Νηπιαγωγείο Συκεών Χαρακτηριστικά του αφηγηματικού λόγου Συμβάλει στην

Διαβάστε περισσότερα

Επιλογές ασύρματης επικοινωνίας από τη Phonak. Λύσεις για ενήλικες, εφήβους και εκπαιδευτικούς

Επιλογές ασύρματης επικοινωνίας από τη Phonak. Λύσεις για ενήλικες, εφήβους και εκπαιδευτικούς Επιλογές ασύρματης επικοινωνίας από τη Phonak Λύσεις για ενήλικες, εφήβους και εκπαιδευτικούς Επιλογές ασύρματης επικοινωνίας Περιεχόμενα Επιλογές ασύρματης επικοινωνίας * Λύσεις για ενήλικες και εφήβους

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018 Στόχος Παρουσίασης: «Ανάπτυξη Συναισθηματικών Δεξιοτήτων» Aνάπτυξη Εκπαιδευτικών Δεξιοτήτων για ένα Παραγωγικό Σχολικό Έτος. «Ανάπτυξη Συναισθηματικών Δεξιοτήτων» Δρ. Χριστιάνα Κούνδουρου Λέκτορας Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δ Ε Σ Π Ο Ι Ν Α Χ Α ΡΑ Λ Α Μ Π ΟΥ Σ ΛΟ Γ Ο Π ΕΔΙΚΟ Σ Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ο Ν Ι Κ H Σ Υ Ν Ε Ρ Γ ΑΤ Η Σ Ν Ε Υ Ρ ΟΛΟ Γ Ι Κ Η Σ Κ Λ Ι Ν Ι Κ Η Σ Ν ΑΥ Τ Ι ΚΟΥ Ν Ο Σ Ο ΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εργασία 1 η Ενεργή παρακολούθηση της ημερίδας με θέμα «Technology

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ. Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ. Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ Ονοματεπώνυμο Μαθητή/τριας:... Τάξη Φοίτησης:... Συμπληρώνεται από τον/την:... Ημερομηνία:... ΓΕΝΙΚΑ: 1) Η γλωσσική του ανάπτυξη έγινε φυσιολογικά; 2) Η κινητική του ανάπτυξη ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση

Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση Οδηγός Εκπαιδευτή Ενότητα κατάρτισης Γνώσεις για την εγκεφαλική παράλυση Επιμέλεια Miguel Santos Συγγραφείς Karina Riiskjaer Raun Mette Kliim-Due Betina Rasmussen Peder Esben Bilde Kirsten Caesar Petersen

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση υπολογιστή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Χρήση υπολογιστή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση Χρήση υπολογιστή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση Οι υπολογιστές χρησιμοποιούνται: Για την παροχή πληροφοριών με ταχύτητα Για να διδάσκουν κριτική σκέψη και τρόπους επίλυσης προβλημάτων Για την κατασκευή προσομοιώσεων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση

Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση Εισαγωγή στην Ειδική Εκπαίδευση Παιδιά με ειδικές ανάγκες Κατηγορίες διαφορετικών δυνατοτήτων Διανοητικές αναπηρίες (νοητική καθυστέρηση) Μαθησιακές δυσκολίες Συναισθηματικές ή συμπεριφορικές διαταραχές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Προλογικό σημείωμα των επιμελητριών... 15. Πρόλογος... 21

Περιεχόμενα. Προλογικό σημείωμα των επιμελητριών... 15. Πρόλογος... 21 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα των επιμελητριών... 15 Πρόλογος... 21 1 Eπισκόπηση: H εκπαίδευση των κωφών... 29 Eισαγωγή... 29 Η επίδραση της δημόσιας εκπαίδευσης... 39 Oρισμοί... 44 Απλοί γενικοί ορισμοί...

Διαβάστε περισσότερα

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες Σημερινή ημερομηνία Παρακαλείσθε όπως συμπληρώσετε. Αριθμός ερωτηματολογίου Συμπληρώνεται από το σχολείο. Αγαπητοί γονείς, αγαπητοί

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Χαλάνδρι 02/05/2010 Αριστοτέλους 42 Χαλάνδρι Τ.Κ. 15234 Τηλ./210-6800823 e-mail: papdimit@yahoo.gr ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ανάπτυξη της γλώσσας αποτελεί µια πολύχρονη, πολύπλοκη και προοδευτική

Διαβάστε περισσότερα

Keywords λέξεις κλειδιά:

Keywords λέξεις κλειδιά: ΑΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τμήμα Μηχανικών Μουσικής Τεχνολογίας & Ακουστικής ''Κοχλιακά εμφυτεύματα: προσομοίωση της ακοής μέσω εφαρμογής και απεικόνιση της διασποράς ηλεκτρικού πεδίου με

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με την άισθηση τησ άκοησ

Σχετικά με την άισθηση τησ άκοησ Σχετικά με ΤΗΝ ΑΙΣΘΗση της ακοής Η ακοη είναι βασική ανάγκη. η αισθηση τησ ακοησ μας προσφερει ανεση στην επικοινωνια. Και για να αισθανόμαστε άνετα, είναι πολύ σημαντικό να μπορούμε να ακούμε και να καταλαβαίνουμε,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΡΥΒΟΣ. Λεοτσινίδης Μιχάλης Καθηγητής Υγιεινής

ΘΟΡΥΒΟΣ. Λεοτσινίδης Μιχάλης Καθηγητής Υγιεινής ΘΟΡΥΒΟΣ Λεοτσινίδης Μιχάλης Καθηγητής Υγιεινής ΟΡΙΣΜΟΣ Θόρυβος είναι κάθε ανεπιθύμητος ήχος. Ήχος είναι το αίτιο που διεγείρει το αισθητήριο της ακοής. Δημιουργία θορύβου Οι ήχοι δημιουργούνται όταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό- Ακουστικό πρόγραμμα

Εκπαιδευτικό- Ακουστικό πρόγραμμα Εκπαιδευτικό- Ακουστικό πρόγραμμα Βαρβία Χριστίνα MSc, Mag.Χαροκόπου Ζωή Tomatis Developpement SA By Tomatis Développement S.A Η έννοια της ακρόασης Ακρόαση είναι η ικανότητα του ατόμου να χρησιμοποιεί

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή με αυτισμό. Τροκάνα Αρίστη ΠΕ02.50

Παρουσίαση εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή με αυτισμό. Τροκάνα Αρίστη ΠΕ02.50 «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Παρουσίαση εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή με αυτισμό Τροκάνα Αρίστη

Διαβάστε περισσότερα

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού Αυτό το βιβλίο απευθύνεται σε άτομα που εμπλέκονται στην φροντίδα των παιδιών και σε επαγγελματίες πρώτης γραμμής Priya Patel and Panos Vostanis Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές Σκοποί ενότητας Να συζητηθούν βασικές παιδαγωγικές αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης Να προβληματιστούμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί

Διαβάστε περισσότερα