Ονόματα: Βασιλειάδης Παύλος, Ντόσκου Αλέξης, Τσελεπή Σαββούλα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ονόματα: Βασιλειάδης Παύλος, Ντόσκου Αλέξης, Τσελεπή Σαββούλα"

Transcript

1 Περιεχόμενα Βασιλειάδης Παύλος, Ντόσκου Αλέξης, Τσελεπή Σαββούλα... 2 Γιώργος Παλιούρας... 3 Νικόλαος Σιούτας... 4 Βασιλείου Ευτυχία... 5 Καλλινίκου Άννα... 6 Άντζελα Μπινιάκου... 8 Ειρήνη - Σωτηρία Λόλα... 9 Γκαλάπη Αθηνά, Γουλιώτη Θεοδοσία, Αγγελούση Δόμνα, Ιωάννου Θεόδωρος Πράττης Κωνσταντίνος, Χαρούπας Αναστάσιος, Σκουφάς Ευθύμιος... 11

2 Ονόματα: Βασιλειάδης Παύλος, Ντόσκου Αλέξης, Τσελεπή Σαββούλα Σχολείο: 8 ο Γυμνάσιο Περιστερίου Η ομάδα μαθητών του 8ου Γυμνασίου Περιστερίου αποφάσισε να επιλέξει τον δεύτερο στόχο, δηλαδή μια μακρινή εικόνα του Δία Οι λόγοι που μας έκαναν να επιλέξουμε αυτό το στόχο είναι οι παρακάτω: 1. Επειδή η απόσταση Κρόνου-Δία είναι πολύ μεγάλη, αυτό θα έχει σαν αποτέλεσμα ο Δίας να φαίνεται σαν μια μικρή κουκίδα. Έτσι θα μπορούσε να μελετηθεί σαν εξωπλανήτης. Από αυτή τη μελέτη μπορούν να προκύψουν συμπεράσματα για άλλους εξωπλανήτες. 2. Έχοντας βγάλει κάποια συμπεράσματα, οι επιστήμονες θα σχεδιάσουν σκάφη καλά προσαρμοσμένα στις συνθήκες που επικρατούν κοντά στο Δία. Έτσι τα μελλοντικά διαστημικά οχήματα θα μπορούν να πλησιάσουν το Δία, να τον φωτογραφίσουν και να τον μελετήσουν από κοντά. 3. Η κοντινή παρατήρηση του Δία ίσως λύσει τις απορίες μας για: το ισχυρό μαγνητικό πεδίο που προστατεύει τη Γη επειδή ελκύει πολλούς αστεροειδείς. τη Μεγάλη Ερυθρά κηλίδα, που είναι μια μόνιμη τεράστια καταιγίδα. τις φωτεινές ζώνες στον Ισημερινό τη μικρή διόγκωση στον Ισημερινό 4. Τα σκάφη που θα επισκεφτούν μελλοντικά το Δία θα μπορούν να μελετήσουν και τα 67 περίπου φεγγάρια του.

3 Όνομα: Γιώργος Παλιούρας Σχολέιο: 1ο Γυμνάσιο Σπάτων Ηλικία: 15 ετών Μελετώντας τους τρεις στόχους που μπορεί να φωτογραφήσει το διαστημόπλοιο Cassini, και αναλύοντας τα επιστημονικά οφέλη, που θα μπορούσε να προσφέρει ο κάθε στόχος ξεχωριστά, κατέληξα στην επιλογή του δευτέρου στόχου, δηλαδή μιας μακρινής φωτογραφίας του Δια. Όπως είναι γνωστό, η ανακάλυψη εξωπλανητών είναι ένα βασικό βήμα στην επιστημονική έρευνα για την εύρεση ζωής έξω από το ηλιακό μας σύστημα και βοηθά στο να καταλάβουμε εάν η εμφάνιση ζωής είναι ένα σπάνιο ή συχνό φαινόμενο στο Σύμπαν. Πιο συγκεκριμένα, μέσω της μεθόδου της φασματοσκοπίας, οι επιστήμονες μπορούν να αντλήσουν τα βασικότερα χαρακτηριστικά των εξωπλανητών και έτσι μπορούν να τους κατατάξουν σε ομάδες ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους και να τους μελετήσουν. Όσο περισσότερα κατανοούμε σχετικά με την ποικιλομορφία των πλανητικών συστημάτων, τόσο περισσότερο θα καταλάβουμε το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον του δικού μας πλανήτη, καθώς η συνεχής βελτίωση των γνώσεών μας για τα διάφορα πλανητικά συστήματα και τον σχηματισμό των άλλων πλανητών μας βοηθούν να κατανοήσουμε το δικό μας πλανήτη. Πιο συγκεκριμένα δηλαδή, εντοπίζοντας εξωπλανήτες παρόμοιους με την Γη (όπως ο εξωπλανήτης Kepler 452b) και πλανητικά συστήματα που έχουν τον ίδιο τύπο αστέρων όπως αυτός του ήλιου μας (τύπου G, ένα πλανητικό σύστημα που παρουσιάζει αστέρα τύπου G είναι εκέινο του Kepler 452b) θα μας βοηθήσει να αντλήσουμε περισσότερες πληροφορίες π.χ. σχετικά με το πώς δημιουργήθηκε και εξελίχθηκε ο Ήλιος μας, αλλά και πώς θα μοιάζει η Γη μας σε αρκετά χρόνια από τώρα. Η μελέτη των εξωπλανητών, εκτός από την περεταίρω κατανόηση του δικού μας πλανήτη και των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος, θα μας βοηθούσε και στο να εντοπίσουμε έναν κατάλληλο για να φιλοξενήσει ανθρώπινη ζωή, πλανήτη. Αυτό ίσως μας φανεί χρήσιμο στο μέλλον, είτε για αναγκαστική μετανάστευση λόγω καταστροφής του Ήλιου μας είτε για μια μετανάστευση του είδους μας λόγω του υπερπληθυσμού της Γης και της περιβαλλοντικής καταστροφής. Γι αυτούς ακριβώς τους λόγους προτείνω πως μια μακρινή φωτογραφία ενός μη κατοικήσιμου πλανήτη, σαν και αυτή του Δία από το Cassini -του οποίου η παρατήρηση με αυτόν τον τρόπο παρουσιάζει αρκετά κοινά χαρακτηριστικά με αυτήν ενός εξωπλανήτη- θα μας βοηθούσε, να αποκλείουμε από την ομάδα των κατοικήσιμων εξωπλανητών, εξωπλανήτες ή ακόμα και δορυφόρους εξωπλανητών, οι οποίοι έχουν κοινά χαρακτηριστικά με το Δία. Γι αυτό το λόγο, πιστεύω πως μια μακρινή φωτογραφία του Δια με τα σύγχρονα τεχνολογικά μέσα που διαθέτει το διαστημόπλοιο Cassini θα είχε να προσφέρει πολλά στην επιστήμη. Επιπλέον, από την μακρινή φωτογραφία του Δια μπορούμε να βελτιώσουμε τις παρατηρήσεις μας, παρατηρώντας τις τεχνικές ατέλειες των τωρινών μακρινών φωτογραφιών, τα όργανα και τις τεχνικές παρατήρησής τους, ώστε να έχουμε το μέγιστο και καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα στις μελλοντικές μακρινές φωτογραφίες του διαστήματος. Αυτό είναι κάτι που έχει μεγάλο επιστημονικό όφελος, καθώς θα συμβάλλει στην διευκόλυνση των επιστημόνων και στη λήψη καλύτερης ποιότητας φωτογραφιών εξωπλανητών.

4 Ονομα: Νικόλαος Σιούτας Σχολείο: Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Ηλικία: 13 ετών Το Cassini είναι μια αποστολή για τη μελέτη του Κρόνου και των φυσικών δορυφόρων του. Έχει εστιάσει στον πλανήτη αλλά και σε πολλά από τα φεγγάρια του καθώς επίσης και σε άλλους πλανήτες και δορυφόρους όπως η Γη, η Σελήνη και ο Πλούτωνας. Παρόλο που στάλθηκε για τη μελέτη του Κρόνου, θεωρώ ότι μια μακρινή φωτογραφία στο Δία, δηλαδή η επιλογή νούμερο δύο, θα ήταν η καλύτερη επιλογή για τους επιστήμονες. Είναι γνωστό, ότι ο Δίας είναι ο μεγαλύτερος πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος και ένα από τα πιο φωτεινά ηλιακά σώματα στον ουρανό. Αυτό σημαίνει ότι θα βγει και μεγαλύτερος στη φωτογραφία από ότι βγαίνουν άλλα αστρικά σώματα. Επίσης είναι ένας γίγαντας αερίων με μικρό στερεό πυρήνα. Παρά το γεγονός ότι μια προηγούμενη αποστολή, το Voyager 1, είχε επίσης φωτογραφίσει το Δία από μακριά, το Cassini διαθέτει νέα συστήματα τα οποία θα μπορούσαν να τραβήξουν μακρινή φωτογραφία του πλανήτη με καλύτερη ανάλυση ώστε να φαίνεται πιο καθαρά η επιφάνειά του. Οι επιστήμονες θα μπορούσαν να έχουν ακόμα μια εικόνα για τα νέφη του πλανήτη κάτι που θα μπορούσε να ωφελήσει σε νέες ανακαλύψεις καθώς και σε σύγκριση με παλαιότερες εικόνες. Επιπλέον, μια τέτοια μακρινή φωτογραφία θα ήταν χρήσιμη για τη μελέτη εξωπλανητών. Έτσι θα δοθεί η ευκαιρία στους επιστήμονες να μελετήσουν το Δία σαν εξωπλανήτη, παρατηρώντας την ατμόσφαιρά του. Αυτό μπορεί να ωφελήσει την επιστήμη, σε ανακαλύψεις νέων εξωπλανητών και στην προσεκτική παρατήρηση της ατμόσφαιράς τους κάτι που θα είναι χρήσιμο ώστε να μάθουμε περισσότερα πράγματα για αυτόν. Επιπλέον θα είναι μια προσομοίωση αποστολής προς πλανήτη έξω από το ηλιακό σύστημα το οποίο θα είναι χρήσιμο για τη βελτίωση των μελλοντικών αποστολών. Συμπεραίνοντας, η δεύτερη επιλογή κατά τη γνώμη μου θα ήταν πολλή χρήσιμη για τις επιστημονικές ανακαλύψεις. Πιστεύω ότι παρόλο το γεγονός ότι το Cassini δεν προοριζόταν να εστιάσει την κάμερά του στο Δία, θα ωφελήσει αρκετά αυτή η κίνηση πριν τελειώσει η αποστολή του στο διάστημα.

5 Όνομα: Βασιλείου Ευτυχία Σχολείο: Πρότυπο Γυμνάσιο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Ηλικία: 15 ετών Ο πλανήτης Δίας έχει πολλά κοινά στοιχεία με τον Κρόνο, καθώς και οι δύο ανήκουν στην κατηγορία των αέριων γιγάντων. Επιπλέον, δίνει την εντύπωση του εξωπλανήτη στον ερευνητή, διότι οι περισσότεροι πλανήτες που έχουν ανακαλυφθεί πέρα από τα όρια του Ηλιακού μας Συστήματος, έχουν παρόμοιο μέγεθος, δομή και χαρακτηριστικά. Μια εικόνα του πλανήτη από το Cassini θα έδινε τη δυνατότητα στους επιστήμονες αφενός να μελετήσουν τους εξωπλανήτες, αφετέρου να διατυπώσουν γόνιμες υποθέσεις για το ενδεχόμενο ύπαρξης ζωής σε αυτούς. Αξίζει λοιπόν να στρέψουν προς αυτήν την κατεύθυνση την κάμερά τους, για να εξυπηρετήσουν το συμφέρον της αστρονομίας και της βιοαστρονομίας. Όπως προανέφερα, η μελέτη του Δία από απόσταση προσφέρει ιδιαίτερα πλεονεκτήματα για την εξερεύνηση των εξωπλανητών. Αυτό συμβαίνει διότι έχει πολλά κοινά στοιχεία με αυτούς, για παράδειγμα παραπλήσιο μέγεθος, μάζα, πυκνότητα και σύσταση- κυρίως από υδρογόνο και ήλιο. Επιπλέον, είναι κι αυτοί χωρισμένοι σε ζώνες νεφών ή, τουλάχιστον, έτσι εικάζεται-καθώς δεν έχουν φωτογραφηθεί ακόμη-, και εκπέμπουν περισσότερη ακτινοβολία από αυτή που προσλαμβάνουν. Μάλιστα, κάποιοι συγκεκριμένοι εξωπλανήτες ονομάζονται «καυτοί Δίες», γεγονός που υποδηλώνει αυτήν ακριβώς την ομοιότητα. Έτσι, μια φωτογράφιση του Δία από τον Κρόνο μειώνει την τεράστια απόσταση των μακρινών εξωπλανητών από τη Γη. Είναι σαν να παρατηρούμε έναν από αυτούς με ατμόσφαιρα, γι αυτό και αποκτάμε πολλές γνώσεις για μέρη μακρινά, ωστόσο υποψήφια για να φιλοξενήσουν ζωή και να γίνουν οι καινούριες Γαίες. Επιπροσθέτως, το Διικό Σύστημα, δηλαδή ο πλανήτης Δίας και οι δεκάδες δορυφόροι του, μπορούν να χαρακτηριστούν ως το Ηλιακό μας Σύστημα σε μινιατούρα. Κι αυτό παρατηρείται, επειδή οι δορυφόροι του αντιστοιχούν στους πλανήτες, αφού σχηματίστηκαν με τον ίδιο τρόπο, δηλαδή από σκόνη και αέρια ελκυόμενα από τη βαρύτητα του Δία. Μάλιστα, μεταξύ αυτών που ανακαλύφθηκαν από τον Γαλιλαίο, η Ιώ και η Ευρώπη αντικαθρεφτίζουν τους γήινους πλανήτες, ενώ ο Γανυμήδης και η Καλλιστώ τους δίιους ή αλλιώς γίγαντες. Ο καθένας από τους προαναφερόμενους έχει κάτι κοινό με τη Γη η Ιώ είναι γεωλογικά ενεργή η Ευρώπη ίσως κρύβει νερό κάτω από τη λευκή παγωμένη επιφάνειά της στον Γανυμήδη, που είναι μεγαλύτερος από τον πλανήτη Ερμή, έχουν ανακαλυφθεί τοπία από βράχο και πάγο παρόμοια με τα γήινα η επιφάνεια της Καλλιστώς είναι διάσπαρτη από κρατήρες και θυμίζει τη δική μας Σελήνη. Επομένως, μια μακρινή εικόνα του Δία έχει πολλά κοινά στοιχεία με μια ενός ιδανικού Ηλιακού Συστήματος, με πλανήτες όμοιους με την Γη, γεγονός που επιτρέπει στους επιστήμονες να διαμορφώσουν μια σαφή εικόνα για την όψη του ζητούμενου εξωπλανήτη. Συμπερασματικά, θεωρώ ότι ο επόμενος στόχος του Cassini αξίζει να είναι ο Δίας. Μια τέτοια φωτογραφία θα επιτρέψει στους επιστήμονες της NASA και της ESA να εκτιμήσουν καλύτερα τα όργανα που θα πρέπει να φέρει ένα μελλοντικό διαστημικό τηλεσκόπιο με προορισμό τη μελέτη εξωπλανητών. Κι αυτό διότι ο γίγαντας αυτός πλανήτης του Ηλιακού μας Συστήματος έχει τόσες πολλές ομοιότητες, τόσο με έναν εξωηλιακό πλανήτη, όσο και με ένα εξωηλιακό σύστημα πλανητών!

6 Όνομα: Καλλινίκου Άννα Σχολείο: 2 ο γυμνάσιο Πειραιά Ηλικία: 15 ετών Κάθε χρόνο οι επιστήμονες, που μελετούν τις πληροφορίες που τους παρέχει το διαστημικό σκάφος Cassini, το οποίο βρίσκεται σε τροχιά γύρω από τον Κρόνο εδώ και χρόνια, καλούνται να επιλέξουν ανάμεσα σε τρεις εναλλακτικές διαθέσιμες προτάσεις, για να πάρουν την τελική απόφαση για το που θα στρέψουν το ενδιαφέρον τους αυτή τη φόρα. Σε αυτό ζητούν τη βοήθεια των μαθητών, οι οποίοι κάθε χρόνο εκθέτουν τη γνώμη τους με επιχειρήματα και βοηθούν τους επιστήμονες στην επιλογή τους. Κατά τη γνώμη μου και οι τρεις στόχοι που έχουν επιλεγεί είναι εξαιρετικά ενδιαφέροντες και αξίζει να ασχοληθούμε με τον καθένα ξεχωριστά αλλά επειδή η επιλογή είναι απαραίτητη, πιστεύω πως φέτος οι μελέτες πρέπει να γίνουν βάση του δεύτερου στόχου, δηλαδή να στραφεί το Cassini προς το Δία και να τραβήξει μια μακρινή φωτογραφία του. Πιστεύω πως είναι προτιμότερο να ακολουθήσουμε αυτό το στόχο γιατί οι πληροφορίες που όλα αυτά τα χρόνια έχει συλλέξει το Cassini για τον Κρόνο, είναι βέβαια πολύτιμες αλλά και αρκετές και το καλύτερο που έχουμε να κάνουμε αυτή τη στιγμή είναι να στρέψουμε τις βλέψεις μας σε κάτι το διαφορετικό, σε κάτι το ανεξερεύνητο, ακόμα. Αυτό, ανοίγει στους επιστήμονες ένα νέο κεφάλαιο προς μελέτη και εξερεύνηση. Το Δία. Ο Δίας είναι ο μεγαλύτερος πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος, σε όγκο και σε μάζα. Αποτελείται κυρίως από υδρογόνο. Έχει τουλάχιστον εξήντα επτά φεγγάρια με το μεγαλύτερο να ονομάζεται Γανυμήδης και να έχει μεγαλύτερη διάμετρο από αυτή του πλανήτη Ερμή. Ακόμα, είναι ο πέμπτος κατά σειρά πλανήτης από τον ήλιο και η απόσταση του και από τον Κρόνο αλλά και από τη Γη είναι τεράστια. Οπότε ένα τόσο μακρινό ταξίδι με τα σημερινά δεδομένα είναι εντελώς απίθανο. Άρα, μια μακρινή φωτογραφία του Δία θα είναι μία αρχή για τη μελέτη αυτού του πλανήτη. Γιατί έτσι, οι επιστήμονες θα μπορέσουν να ξεκινήσουν με τη μελέτη της γενικής εικόνας του. Ακόμα, υπάρχουν πάρα πολλά αναπάντητα ερωτήματα για αυτόν το μεγαλοπρεπή πλανήτη, διότι οι έρευνες που έχουν γίνει είναι πολύ λίγες. Επίσης, αυτή η αλλαγή θα βοηθήσει τους επιστήμονες στην κατασκευή διαστημικών σκαφών τα οποία θα είναι αρκετά ανθεκτικά και θα έχουν τις απαραίτητες προδιαγραφές, ώστε να μπορούν να βγάλουν εις πέρας ένα τόσο μακρύ και δύσκολο ταξίδι, γιατί αυτά που διαθέτουμε αυτή τη στιγμή δεν είναι ικανά να πραγματοποιήσουν κάτι τέτοιο, αλλά, ίσως τα επόμενα να έχουμε στην κατοχή μας τέτοιου είδους διαστημικά σκάφη. Τέλος, πιστεύω πως, επειδή αυτή η φωτογραφία δε θα απαθανατίσει αποκλειστικά και μόνο τον πλανήτη, αλλά και το περιβάλλον του, με αυτόν τον τρόπο οι επιστήμονες θα έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν πράγματα στην ατμόσφαιρά του. Έτσι, ίσως να γνωστοποιηθούν κάποια πράγματα που δεν ξέραμε όπως, κάποιοι δορυφόροι του Δία που θα ήταν αδύνατο να τους εντοπίσουμε και να τους μελετήσουμε με άλλο τρόπο.

7 Συνοψίζοντας, προσωπικά πιστεύω πως για τους παραπάνω λόγους ο δεύτερος στόχος είναι ιδανική επιλογή για φέτος. Επίσης, μετά από τόσα χρόνια που το κέντρο της προσοχής ήταν ο Κρόνος ανακαλύφθηκαν αρκετά πράγματα ώστε να προχωρήσουμε στον επόμενο πλανήτη. Ίσως αυτά που θα βρούμε μας εκπλήξουν και να θελήσουμε να συνεχίσουμε την προσπάθεια υλοποίησης μιας πιο μεγάλης και λεπτομερής εξερεύνησης του Δία, στο κοντινό ίσως μέλλον, που θα μας βοηθήσει να ανακαλύψουμε ακόμα περισσότερα πράγματα για τον πλανήτη αυτό!

8 Όνομα: Άντζελα Μπινιάκου Σχολείο: 2ο Γυμνάσιο Περάματος Ηλικία: 15 ετών Χωρίς αμφιβολία,η αποστολή Cassini-Huygens είναι μια από τις πιο γνωστές και ενδιαφέρουσες αποστολές στην ιστορία της αστρονομίας. Αλλά, για ποιό λόγο είναι η αποστολή Cassini -Huygens, τόσο σημαντική,ώστε να μονοπωλεί ένα σημαντικό μέρος της προσοχής και αποδοχής από την αστρονομική κοινότητα παγκοσμίως ; Με το διαστημικό όχημα Huygens, να προσεδαφίζεται το 2005 στον Τιτάνα,ένα από τα φεγγάρια του Κρόνου και με το διαστημικό όχημα Cassini,να βρίσκεται σε τροχιά γύρω από τον Κρόνο, δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε ότι πληθώρα πληροφοριών έχει φτάσει στα χέρια των επιστημόνων μας,από το 2005 μέχρι και σήμερα,σχετικά με τα φεγγάρια του Κρόνου, τους δακτυλίους του,αλλά και με τον ίδιο τον Κρόνο. Όμως,εφόσον οι επιστήμονες έχουν αποκτήσει όλες αυτές τις πληροφορίες για τον Κρόνο, γιατί να μην προσπαθήσουν να κερδίσουν ανάλογες και ισάξιες πληροφορίες και για τον Δία ; Τί θα μπορέσουν οι επιστήμονες να κερδίσουν από μια τέτοια παρατήρηση του Δία ; Αρχικά, θα μπορούσαν ίσως να μάθουν τι ακριβώς είναι η κοκκινωπή κηλίδα του Δία.Αυτό θα γινόταν με την απόκτηση πιο κοντινών φωτογραφιών ή με την βοήθεια διαφόρων φασμάτων,που θα αποκτούσαν από τα τηλεσκόπια και τους φασματογράφους αυτών των δύο διαστημικών οχημάτων και να κάνουν μια πιο ενδελεχή έρευνα επί του θέματος αυτού. Δεύτερον, θα μπορούσαν να εξηγήσουν το λόγο που ο Δίας είναι ένας τόσο μεγάλος πομπός ραδιοκυμάτων,παρ ' όλο που επικρατούν πάνω σε αυτόν τρομακτικά χαμηλές θερμοκρασίες ( C ).Τρίτον, θα μπορούσαν να ρίξουν μια ματιά και να προσπαθήσουν να εξηγήσουν τί μπορεί να βρίσκεται κάτω από την μυστηριώδη πυκνή, κατώτερη, υγρή ατμόσφαιρα του Δία ή ακόμα να εξακριβώσουν αν όντως όλη η <<επιφάνεια >> του Δία, βρίσκεται σε αεριώδη και ρευστή κατάσταση και όχι ένα μέρος της, σε στερεή. Τέταρτον, να ρίξουν μια πιο κοντινή ματιά στους δακτυλίους του και στη σύσταση τους. Τέλος, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με περισσότερες και λεπτομερέστερες πληροφορίες, για τους δορυφόρους του. Όπως φαίνεται, υπάρχει μια πληθώρα λόγων,για τους οποίους θα πρέπει η αποστολή Cassini -Huygens να στραφεί προς τη μελέτη του Δία και κατά πάσα πιθανότητα,αν όχι τώρα με αυτή την αποστολή,στο μέλλον με κάποια άλλη,να το κάνει,διότι, ο Δίας είναι ένας πολύ σημαντικός πλανήτης,του ηλιακού μας συστήματος,και παρά τα όσα ξέρουμε για εκείνον,ίσως να μπορέσει κάποτε να μας εκπλήξει ευχάριστα.

9 Όνομα: Ειρήνη - Σωτηρία Λόλα Σχολείο: 2 ο Γυμνάσιο Περάματος Ηλικία: 13 ετών Αναμφισβήτητα το διαστημικό σκάφος Cassini αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα των επιστημόνων της αστρονομίας. Η επιλογή ενός από τους τρεις στόχους είναι αρκετά δύσκολη τόσο στη τεκμηρίωση των επιχειρημάτων για την υποστήριξη της, όσο και στη βεβαιότητα για την ορθότητα της απόφασης. Πιστεύω ότι ο δεύτερος στόχος, δηλαδή η φωτογράφιση του μεγαλύτερου πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος, του Δία θα ήταν η καλύτερη επιλογή για την επιστημονική κατάκτηση του ηλιακού μας συστήματος. Παρόλο που η φωτογραφία που θα τραβήξει το διαστημικό σκάφος θα είναι πολύ μακρινή, θα μπορέσει να αποτελέσει ένα πολύ σημαντικό στοιχείο για τους επιστήμονες, καθότι θα μπορέσουν να αντλήσουν πληροφορίες για την επιφάνεια του Δία. Σαφώς και έχουν γίνει προηγούμενες μελέτες πάνω σε αυτό το θέμα με το διαστημικό σκάφος Voyager 1, αλλά με την ανάλυση της κάμερας του Cassini καθώς και τα τεχνολογικά επιτεύγματα του 21ου αιώνα, θα μπορέσουμε να δούμε τις αλλαγές που έχει υποστεί ο πλανήτης Δίας. Δυστυχώς, δεν θα μπορέσει εύκολα να ερμηνεύσει τις αιτίες των διαβρώσεων που υπάρχουν στην επιφάνεια του, αλλά θα έχουμε μια νεότερη εικόνα για την τωρινή διάβρωσή του καθώς και τις αλλαγές που έχουν συντελεστεί από την τελευταία φορά που τον φωτογραφίσαμε. Με την φασματογράφηση,θα μπορέσει να γίνει καλύτερη ανάλυση της ατμόσφαιράς του, για να ταυτοποιήσουμε τα αέρια στην επιφάνεια του. Το αποτέλεσμα που θα μπορούσε να βγει από αυτό τον οπτικό έλεγχο, μαζί με τα στοιχεία που έχουμε συλλέξει από τις προηγούμενες μετρήσεις, θα ήταν ο κατάλληλος οπλισμός που θα μπορούσε να έχει ένα διαστημόπλοιο για μια μελλοντική αποστολή στον Δία. Επίσης, θα μπορούσαμε να μελετήσουμε αργότερα αν μπορούν να υπάρξουν οργανισμοί στην Γη που μπορούν να ανταπεξέλθουν στις συνθήκες που επικρατούν στον Δία. Τέλος, θα μπορούσαμε να βεβαιωθούμε και για τα αίτια της εμφάνισης της ερυθράς κηλίδας, ενώ παράλληλα θα είχαμε την ευκαιρία να ξεφύγουμε από τα σενάρια της πιθανότητας και να εμπλουτίσουμε την επιστήμη του Διαστήματος. Συνοψίζοντας τα παραπάνω, η εκτενέστερη μελέτη του Δία αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα αυτόν τον πλανήτη. Αν και πιστεύω πως οποιοδήποτε από τους τρεις στόχους κι αν επιλέξετε, θα συμβάλλει καθοριστικά στον αγώνα του ανθρώπινου γένους για την κατάκτηση της γνώσης του ηλιακού μας συστήματος...

10 Ονόματα μαθητών: Γκαλάπη Αθηνά, Γουλιώτη Θεοδοσία, Αγγελούση Δόμνα, Ιωάννου Θεόδωρος Σχολείο: Γυμνασίο Νέας Ζίχνης Ηλικία :15 ετών. Μετά από εκτεταμένη μελέτη όλων των στόχων, καταλήξαμε στον στόχο Νο. 2. Παρότι και οι υπόλοιποι είχαν μεγάλο ενδιαφέρον, πιστεύουμε ότι η μελέτη του, θα είναι πιο ωφέλιμη για την επιστημονική κοινότητα. Υπήρξαν πολλοί λόγοι για τους οποίους επιλέξαμε το Cassini να πραγματοποιήσει την φωτογράφηση του Δία από τον Κρόνο. Αφού διαβάσαμε το εισαγωγικό κείμενο και παρακολουθήσαμε με προσήλωση το βίντεο που αφορά την πρόταση της κας Estelle και με βάση τις πληροφορίες που είναι γνωστές για τον δορυφόρο Cassini, πιστεύουμε ότι η φωτογραφία που θα τραβηχτεί από το Cassini θα βοηθήσει στην μελέτη διαφόρων εξωπλανητών. Γνωρίζοντας ότι ο πλανήτης Δίας θα βρίσκεται εκείνη την περίοδο 645 εκατομμύρια χιλιόμετρα μακριά από τον Κρόνο, οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν από την μελέτη του θα ενισχύσουν την επιστημονική έρευνα άλλων εξωπλανητών, οι οποίοι βρίσκονται πολλά εκατομμύρια χιλιόμετρα μακριά. Ακόμα, η φωτογράφηση του Cassini θα δείξει πως θα φαίνεται ο Δίας από τον Κρόνο. Στην φωτογραφία αυτή ο Δίας θα φαίνεται σαν ένα φωτεινό αστέρι, το οποίο στην πραγματικότητα είναι ένας πλανήτης. Με βάση αυτό το γεγονός θα μπορέσουμε να αναγνωρίσουμε αν ένα ουράνιο σώμα, το οποίο διακρίνεται με δυσκολία στον νυκτερινό ουρανό σαν ένα φωτεινό αντικείμενο, είναι ένας πλανήτης, μετεωρίτης ή αστέρας. Επιπρόσθετα, οι επιστήμονες συγκρίνοντας με ειδικές τεχνικές (μεγέθυνση εικόνας ή χρήση φίλτρων) τις δύο φωτογραφίες του Δία εκ των οποίων η μία θα είναι του Cassini και η άλλη του δορυφόρου Galileo θα μπορέσουν να εντοπίσουν λάθη, τα οποία οφείλονται στα μέσα παραγωγής και αποστολής εικόνας στην Γη. Επιπλέον γνωρίζοντας τα τεχνικά προβλήματα που έχουν προκύψει από τον Galileo και πιθανά από τον Cassini και την αποστολή Juno στον Δία, όπως αργή αναμετάδοση, θα μπορέσουν να δημιουργήσουν ένα νέο τεχνικό μοντέλο, το οποίο θα τραβάει φωτογραφίες καλύτερης ποιότητας και μεγαλύτερης ανάλυσης και δεν θα δημιουργεί προβλήματα στην χρήση του. Πιο συγκεκριμένα, γνωρίζοντας την πρώτη διαστημική αποστολή στον Δία με τον δορυφόρο Galileo, ο οποίος φωτογράφησε με έγχρωμη κάμερα τον Δία, οι επιστήμονες μπορούν να συνδυάσουν και να συγκρίνουν τα δεδομένα της μακρινής ασπρόμαυρης φωτογραφίας του Cassini σε μεγέθυνση, με αυτή του Galileo. Αν συγκρίνουμε τις δύο φωτογραφίες θα μπορέσουμε να αποσαφηνίσουμε το πώς φαίνονται τα κύρια χαρακτηριστικά του Δία. Όλα αυτά με σκοπό την δημιουργία νέων οργάνων εξερεύνησης εξωπλανητών, τα οποία θα έχουν την δυνατότητα να φωτογραφίζουν με μεγάλη ακρίβεια. Συμπερασματικά προκύπτει από τα προαναφερόμενα ότι ο 2 ος στόχος θα επιφέρει αποτελέσματα στην μελέτη των εξωπλανητών. Η μελέτη τους είναι πολύ σημαντική διότι με τον τρόπο αυτό θα μπορέσουμε να μάθουμε πέρα από το ηλιακό μας σύστημα. Όπως όλες οι ανακαλύψεις της Αστρονομίας η μελέτη αυτή θα οδηγήσει στην ανακάλυψη των μυστικών του υπόλοιπου σύμπαντος.

11 Ονόματα: Πράττης Κωνσταντίνος, Χαρούπας Αναστάσιος, Σκουφάς Ευθύμιος Σχολείο: 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΑΙΑΣ Ηλικία: 15 ετών Σήμερα, το ανθρώπινο είδος έχει προοδεύσει αρκετά στον τομέα των φυσικών επιστημών ώστε να κατέχει την δυνατότητα της οπτικής επαφής με το αχανές και απύθμενο διάστημα. Ιδιαίτερα αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι ο πλανήτης μας τα τελευταία χρόνια έχει καταφέρει να πραγματοποιήσει τεχνολογικά επιτεύγματα, τα οποία λίγα χρόνια πριν φάνταζαν ακατόρθωτα. Στο σημείο αυτό επιβάλλεται να τονίσουμε τα σημαντικότερα από αυτά, όπως:η προσεδάφιση στην σελήνη, η ανακάλυψη νέων ηλιακών συστημάτων, οι αποστολές επανδρωμένων και μη σκαφών, καθώς και η πρόσφατη εύρεση στοιχείων νερού στον πλανήτη Άρη. Παρατηρούμε, λοιπόν, ότι όλες αυτές οι διεργασίες προγραμματίστηκαν και εκτέλεσαν υπό την αιγίδα της Αμερικανικής, διαστημικής υπηρεσίας. Βέβαια είναι επίσης αξιοθαύμαστο και αξιοπρόσεκτο το έργο της, αντίστοιχης ευρωπαϊκής υπηρεσίας ώστε να συναγωνίζεται έμπρακτα, έχοντας ταυτόχρονα μια γόνιμη σχέση αλληλεγγύης και συνεργασίας με την NASA. H ESA, λοιπόν, μας ενέπνευσε να συμμετάσχουμε σε αυτό το διαστημικό διαγωνισμό. Επομένως, η εργασία που διατελεί τα τελευταία χρόνια το διαστημικό σκάφος Cassini, είναι η ιδανική ευκαιρία για να εκφράσουμε το ενδιαφέρον μας για το διάστημα, μέσω της επιλογής μας για το ποια εικόνα θα φωτογραφίσει. Συγκεκριμένα, η φωτογράφηση του πλανήτη Δία θα ωφελήσει από πολλές πλευρές την ανθρωπότητα. Το Cassini θα βρεθεί σύντομα στην κατάλληλη θέση για να απεικονίσει τον γιγαντιαίο αυτόν πλανήτη. Έστω και από μεγάλη απόσταση, αυτή η μικρογραφία του Δία θα μας παρέχει μια εύστοχη εικόνα και ποικίλες σημαντικές πληροφορίες, για την σύσταση και το περιβάλλον του. Οι επιστήμονες θα μπορέσουν να κάνουν βήματα ζωτικής σημασίας στην επίλυση των μυστηρίων γύρω από τους μακρινούς πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Επίσης, χάρη στην προσπάθεια αυτή, καλλιεργούνται ελπίδες στους ειδικούς για πιθανή ύπαρξη ζωής. Επιπροσθέτως, η μελλοντική προσέγγιση τέτοιων πλανητών, ή ακόμα και προσεδάφιση σε αυτούς ίσως δεν θα είναι πια όνειρο, επειδή η ανάλυση της φωτογραφίας θα οδηγήσει σε χρήσιμα συμπεράσματα που θα βοηθήσουν μηχανικούς και φυσικούς να βελτιώσουν και να εξελίξουν την υπάρχουσα διαστημική τεχνολογία για το σκοπό αυτό. Πιθανολογείται επιπλέον, ότι η ανάπτυξη της τεχνολογίας θα επιφέρει έναν πιο άνετο τρόπο ζωής, επειδή οι άνθρωποι θα έχουν την δυνατότητα να χρησιμοποιούν νέες προσεγγίσεις και καινοτόμο εξοπλισμό για διάφορες εργασίες της καθημερινότητας. Φανταστείτε ακόμα την οικοδόμηση οικισμών σε άλλους πλανήτες με σκοπό την εγκατάσταση πληθυσμών σε αυτούς, η οποία θα πλησιάσει περισσότερο την πραγματικότητα με την ραγδαία ανάπτυξη των επιστημών. Αυτό βέβαια θα μπορούσε να οδηγήσει και σε πολλές άλλες ανακαλύψεις,οι οποίες θα ωφελήσουν σε μεγάλο ποσοστό την ανθρωπότητα. Πέρα από το επιστημονικό μέρος, μια εικόνα του Δία θα προσφέρει και σε αισθητική,καθώς ο Δίας με το φόντο το αχανές διάστημα θα εμπνεύσει καλλιτέχνες και καθηλώσει τους λάτρεις της φωτογραφίας.

12 Συνοψίζοντας, όλα αυτά που ειπώθηκαν παραπάνω, θεωρούμαι ότι η καλύτερη επιλογή για το διαστημόπλοιο Cassini, είναι η απεικόνιση του Δία, για τους παρακάτω λόγους : η επακόλουθη πρόοδος και η εξέλιξη των επιστημών σε ευρύ επίπεδο, η ανεύρεση νέων αναλώσιμων πόρων, καθώς και η έμπνευση πολλών καλλιτεχνών και φιλοσόφων για παραγωγή περαιτέρω έργου. Ελπίζουμε ότι το κείμενο αυτό θα ληφθεί υπ όψιν σας για την τελική σας απόφαση σχετικά με το θέμα της φωτογράφησης αυτού του πολλά υποσχόμενου και μελλοντικά ωφέλιμου πλανήτη, που αποτελεί τον μεγαλύτερο στο ηλιακό μας σύστημα και ονομάζεται Δίας.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από ετών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από ετών ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2010 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από 10-18 ετών Καλωσορίσατε στην 9η έκδοση του παγκόσµιου διαγωνισµού ''Επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα'' (Cassini-Scientist

Διαβάστε περισσότερα

Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay)

Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay) ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2012 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay) Για µαθητές από 10-18 ετών Καλωσορίσατε στην 3 η Ελληνική έκδοση και 11 η διεθνή του µαθητικού διαγωνισµού

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Περιεχόμενα Τι είναι το Διάστημα;... 2 Το ηλιακό σύστημα... 4 Οι πλανήτες... 6 Ο Ήλιος... 10 Η Σελήνη... 12 Αστέρια και κομήτες... 14

Διαβάστε περισσότερα

Η Γη είναι ένας πλανήτης που κατοικούν εκατομμύρια άνθρωποι, αλλά και ο μοναδικός πλανήτης στον οποίο γνωρίζουμε ότι υπάρχει ζωή.

Η Γη είναι ένας πλανήτης που κατοικούν εκατομμύρια άνθρωποι, αλλά και ο μοναδικός πλανήτης στον οποίο γνωρίζουμε ότι υπάρχει ζωή. Το Ηλιακό Σύστημα. Ήλιος Ο Ήλιος είναι ο αστέρας του Ηλιακού μας Συστήματος και το λαμπρότερο σώμα του ουρανού. Είναι μια τέλεια σφαίρα με διάμετρο 1,4 εκατομμύρια χμ. Η σημασία του Ήλιου στην εξέλιξη

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης

Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης Το χρώμα της Αφροδίτη είναι κίτρινο προς κόκκινο. Το μέγεθός της είναι 9,38-10 χλ. Η απόσταση από τη γη είναι 41.400.000 χλ. Δεν είναι αρκετή απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΉΛΙΟΣ Βρίσκεται στο κέντρο του Ηλιακού Συστήματος, ένα κίτρινο αστέρι της κύριας ακολουθίας ηλικίας περίπου 5 δισεκατομμυρίων χρόνων.

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΉΛΙΟΣ Βρίσκεται στο κέντρο του Ηλιακού Συστήματος, ένα κίτρινο αστέρι της κύριας ακολουθίας ηλικίας περίπου 5 δισεκατομμυρίων χρόνων. ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ως ηλιακό σύστημα θεωρούμε τον Ήλιο και όλα τα αντικείμενα που συγκροτούνται σε τροχιά γύρω του χάρης στη βαρύτητα, που σχηματίστηκαν όλα πριν 4,6 δις έτη σε ένα γιγάντιο μοριακό νέφος.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΩΡΙΩΝ, 9/1/2008 Η ΘΕΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ Γη, ο τρίτος πλανήτης του Ηλιακού Συστήματος Περιφερόμαστε γύρω από τον Ήλιο, ένα τυπικό αστέρι της κύριας ακολουθίας

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Φύλλο Εργασίας Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Δραστηριότητα 1: Προβολή βίντεο (3 λεπτά) Δραστηριότητα 2: Ερωτήματα μαθητών (2 λεπτά) Να διατυπώσετε τα ερωτήματα σας με βάση την

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος;

Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος; Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος; Μαγνητικό πεδίο. Κρατήρες. Ο πρώτος άνθρωπος που πήγε

Διαβάστε περισσότερα

2. Η παρακάτω φωτογραφία δείχνει (επιλέξτε τη µοναδική σωστή απάντηση):

2. Η παρακάτω φωτογραφία δείχνει (επιλέξτε τη µοναδική σωστή απάντηση): 1 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας για µαθητές Δηµοτικού 1. Το διαστηµικό τηλεσκόπιο Χάµπλ (Hubble) πήρε πρόσφατα αυτή την φωτογραφία όπου µπορείτε να διακρίνετε ένα «χαµογελαστό πρόσωπο».

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοσμάς Γαζέας Το Ηλιακό Σύστημα Το Ηλιακό Σύστημα αποτελείται κυρίως από τον Ήλιο και τους πλανήτες που περιφέρονται γύρω από αυτόν. Πολλά και διάφορα ουράνια

Διαβάστε περισσότερα

Μ αρέσει να κοιτάω ψηλά. Αλλά τι είναι αυτό που βλέπω;;

Μ αρέσει να κοιτάω ψηλά. Αλλά τι είναι αυτό που βλέπω;; Μ αρέσει να κοιτάω ψηλά Αλλά τι είναι αυτό που βλέπω;; Ο ουρανός από πάνω μας : Η ανάλυση Όποιος έχει βρεθεί μακριά από τα φώτα της πόλης κοιτώντας τον νυχτερινό ουρανό αισθάνεται δέος μπροστά στο θέαμα

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα: Στέφανος Λιγουδιστιανός

Όνομα: Στέφανος Λιγουδιστιανός Περιεχόμενα Στέφανος Λιγουδιστιανός... 2 Γιώργος Παπαδάτος... 3 Δήμητρα Σιάφαρη... 4 Λευτέρης Φωτίου... 5 Νικόλαος-Μάριος Αντωνόπουλος, Νικόλαος Λάζαρος... 7 Ελευθερία Βοσινάκη, Άρτεμις-Αικατερίνη Δρόσου,

Διαβάστε περισσότερα

STAR WARS. Βασίλης Μπαντέκας Βασίλης Μόρφος Χάρης Μπαλοδήμας Δημήτρης Παρασκευάς Μάριο Λίτο

STAR WARS. Βασίλης Μπαντέκας Βασίλης Μόρφος Χάρης Μπαλοδήμας Δημήτρης Παρασκευάς Μάριο Λίτο STAR WARS Βασίλης Μπαντέκας Βασίλης Μόρφος Χάρης Μπαλοδήμας Δημήτρης Παρασκευάς Μάριο Λίτο Θέμα: ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΕΣ ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΕΞΩΓΗΙΝΗΣ ΖΩΗΣ ΥΠΟΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: Διαστημικά φαινόμενα ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ 1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΤΣΟΥΠΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΕ03 1 ου ΓΕΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Αφορμή για την παρουσίαση αυτή το γεγονός ότι τα τρία τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ''Επιστήμονας του Κασίνι για μια μέρα'' (Cassini-Scientist for a day Essay)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ''Επιστήμονας του Κασίνι για μια μέρα'' (Cassini-Scientist for a day Essay) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ''Επιστήμονας του Κασίνι για μια μέρα'' (Cassini-Scientist for a day Essay) Για μαθητές από 10-18 ετών Γίνε κι εσύ μέλος της επιστημονικής ομάδας του Cassini έχοντας ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουάριος Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή

Ιανουάριος Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ Ε - ΣΤ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2015 Στην ελληνική μυθολογία ο Ήλιος ήταν προσωποποιημένος ως θεότητα που οδηγούσε το πύρινο άρμα του στον ουρανό. Σαν πλανήτης είναι ο αστέρας του ηλιακού συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο

15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο 15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο 1.- Από τα πρώτα σχολικά µας χρόνια µαθαίνουµε για το πλανητικό µας σύστηµα. Α) Ποιος είναι ο πρώτος και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη

ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη Το πέρασμα ενός δίδυμου αστεροειδούς από τη γειτονιά της Γης αποκάλυψε το μυστικό του: δεν ήταν παρά ένα σύννεφο σκόνης... Η διαπίστωση είναι κάθε άλλο παρά καθησυχαστική:

Διαβάστε περισσότερα

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου. (Οδυσσέας Ελύτης) "Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης) Το σύμπαν δεν υπήρχε από πάντα. Γεννήθηκε κάποτε στο παρελθόν. Τη στιγμή της γέννησης

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Πολιτισμικής Πληροφορικής

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Πολιτισμικής Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Πολιτισμικής Πληροφορικής Θέμα: Σχεδιασμός παιχνιδιού με κάρτες για το Ηλιακό Σύστημα Μάθημα: Σχεδιασμός Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Εφαρμογών ΙΙ Δήμητρα Μισιτζή 1 (ΑΜ:131/2008092)

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Ευσταθία - Λευκοθέα Παπαδιαμάντη... 2 Αθηνά Πανταζή - Σταύρος Τζίκας... 4

Περιεχόμενα. Ευσταθία - Λευκοθέα Παπαδιαμάντη... 2 Αθηνά Πανταζή - Σταύρος Τζίκας... 4 Περιεχόμενα Ευσταθία - Λευκοθέα Παπαδιαμάντη... 2 Αθηνά Πανταζή - Σταύρος Τζίκας... 4 Όνομα: Ευσταθία - Λευκοθέα Παπαδιαμάντη Σχολείο: 5ο Γενικό Λύκειο Βύρωνα Τάξη: Β Στην αρχή υπήρχε μόνο σκοτάδι. Έπειτα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Γυμνασίου 22 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2017

Ερωτήσεις Γυμνασίου 22 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2017 ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν θα συμπληρώσετε τίποτα πάνω σε αυτό το έγγραφο, ούτε θα το αποστείλετε ηλεκτρονικά (μέσω e-mail). Απλά το αναρτήσαμε για την δική σας διευκόλυνση. Μόλις βρείτε τις απαντήσεις που γνωρίζετε,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ. Β' Τάξη Γενικού Λυκείου

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ. Β' Τάξη Γενικού Λυκείου ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΗΣ Β' Τάξη Γενικού Λυκείου Ομάδα συγγραφής: Κων/νος Γαβρίλης, καθηγητής Μαθηματικών Β/θμιας Εκπαίδευσης. Μαργαρίτα Μεταξά, Δρ. Αστροφυσικής, καθηγήτρια Φυσικής του Τοσιτσείου-Αρσακείου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM. Μάθημα 2. Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος

ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM. Μάθημα 2. Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM Μάθημα 2 Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος 2 Ένα μοντέλο του Ηλιακού μας Συστήματος Εισαγωγή Το ηλιακό μας σύστημα απαρτίζεται από τον ήλιο (κεντρικός αστέρας) τους 8 πλανήτες, (4 εσωτερικούς ή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική

Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική Εισαγωγή Η πιο κάτω παρουσίαση είναι η αρχή του δρόµου στη µακριά λεωφόρο της γνώσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ. Νικολέτα Δριγκάκη Ευαγγελία Δαβίλλα Θέλξη Κιμπιζή ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤHΜΑ.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ. Νικολέτα Δριγκάκη Ευαγγελία Δαβίλλα Θέλξη Κιμπιζή ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤHΜΑ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Νικολέτα Δριγκάκη Ευαγγελία Δαβίλλα Θέλξη Κιμπιζή ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤHΜΑ. Το Ηλιακό Σύστημα. Το ηλιακό σύστημα δημιουργήθηκε από την κατάρρευση ενός τεράστιου μοριακού νέφους

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοσμάς Γαζέας Το Ηλιακό Σύστημα Οι τέσσερις εσωτερικοί πλανήτες, ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη και ο Άρης αποτελούν τους λεγόμενους γήινους πλανήτες και αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

Η κατάκτηση της Σελήνης

Η κατάκτηση της Σελήνης Η κατάκτηση της Σελήνης Η εργασία συντελέστηκε μετά από ώρες προσπάθειας των μαθητών: Νίκου Γκίτσιου Μάνου Βαφειάδη Η απογείωση των πρώτων που άφησαν το στίγμα τους στην Σελήνη Apollo 11 Η πιο σημαντική

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης Θέμα: Το ηλιακό μας σύστημα

Πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης Θέμα: Το ηλιακό μας σύστημα Πρόγραμμα Ευέλικτης Ζώνης Θέμα: Το ηλιακό μας σύστημα Αφορμή για την επιλογή του θέματος υπήρξε η ενότητα «Το ηλιακό μας σύστημα» του κεφαλαίου «Μαθαίνουμε για τη Γη» από το μάθημα της Γεωγραφίας. Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Το ηλιακό μας σύστημα απαρτίζεται από τον ήλιο (κεντρικός αστέρας) τους 8 πλανήτες, (4 εσωτερικούς ή πετρώδεις: Ερμής, Αφροδίτη, Γη και Άρης, και 4 εξωτερικούς: Δίας,

Διαβάστε περισσότερα

Κύκλος σεμιναρίων Εισαγωγή στην Παρατηρησιακή Αστρονομία

Κύκλος σεμιναρίων Εισαγωγή στην Παρατηρησιακή Αστρονομία Κύκλος σεμιναρίων Εισαγωγή στην Παρατηρησιακή Αστρονομία Εισαγωγή στην Παρατηρησιακή Αστρονομία Ο ουράνιος θόλος είναι ένα μέρος που μπορεί να προσφέρει σε όλους, χωρίς καμία εξαίρεση, άπειρες συγκινήσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Ήλιος. Αστέρας (G2V) με Ζ= Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km. Μέση απόσταση: 1 AU = x 108 km

Ήλιος. Αστέρας (G2V) με Ζ= Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km. Μέση απόσταση: 1 AU = x 108 km Το Ηλιακό Σύστημα Ήλιος Αστέρας (G2V) με Ζ=0.012 Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km Μέση απόσταση: 1 AU = 1.496 x 108 km Τροχιές των πλανητών Οι νόμοι του Kepler: Ελλειπτικές τροχιές

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος Γενικός τίτλος «Ένας μαγικός αλλά άγνωστος κόσμος» Ένας μαγικός αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΧΑΝΕΣ ΣΥΜΠΑΝ. Απόσταση 0 1 1.52 5.2 9.54 30 55 50,000 267,000 Κλιμακούμενη 10 cm 1 mm 16.3 m 56 m 102 m 321 m 600 m 540 km 3,000 km

ΤΟ ΑΧΑΝΕΣ ΣΥΜΠΑΝ. Απόσταση 0 1 1.52 5.2 9.54 30 55 50,000 267,000 Κλιμακούμενη 10 cm 1 mm 16.3 m 56 m 102 m 321 m 600 m 540 km 3,000 km ΤΟ ΑΧΑΝΕΣ ΣΥΜΠΑΝ Αν υποθέσουμε ότι ο Ήλιος αναπαριστάται με σφαίρα (μεγέθους) διαμέτρου 10 cm, τότε η Γη τοποθετείται περίπου 11 μέτρα μακριά και έχει μέγεθος μόλις 1 mm (χιλιοστό). Ο Ερμής και η Αφροδίτη

Διαβάστε περισσότερα

Voyager 1. Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Σχολικό έτος Εργασία Φυσικής Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σ.

Voyager 1. Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Σχολικό έτος Εργασία Φυσικής Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σ. Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά Σχολικό έτος 2012-2013 Εργασία Φυσικής Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σ. Παπανδρέου Voyager 1 Τάξη: Α Τμήμα: 3 Μαθήτρια: Παυλοπούλου Καλλιόπη- Έλλη Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

= 2, s! 8,23yr. Απαντήσεις Γυμνασίου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016

= 2, s! 8,23yr. Απαντήσεις Γυμνασίου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016 Απαντήσεις Γυμνασίου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016 1. Αστρική μέρα ονομάζουμε: (α) τον χρόνο από την ανατολή μέχρι τη δύση ενός αστέρα (β) τον χρόνο περιστροφής ενός αστέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ! ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΤΣΙΑΒΑ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΗ

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ! ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΤΣΙΑΒΑ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΗ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ! ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΤΣΙΑΒΑ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΗ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ως Ηλιακό Σύστημα θεωρούμε τον Ήλιο και όλα τα αντικείμενα που συγκρατούνται σε τροχιά γύρω του χάρις στη βαρύτητα, που σχηματίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Μέρος 8ο (Πλανήτες) Ν. Στεργιούλας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Γη Άρης Αφροδίτη Ερμής Πλούτωνας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Δίας Κρόνος Ουρανός Γη Ποσειδώνας Πλούτωνας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Ήλιος Γη Δίας Πλούτωνας

Διαβάστε περισσότερα

18 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2013 Φάση 3 η : «ΙΠΠΑΡΧΟΣ»

18 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2013 Φάση 3 η : «ΙΠΠΑΡΧΟΣ» Θέμα 1 ο (Σύντομης ανάπτυξης): 18 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2013 Φάση 3 η : «ΙΠΠΑΡΧΟΣ» Θέματα του Γυμνασίου (Α) Ποιοι πλανήτες ονομάζονται Δίιοι; (Β) Αναφέρατε και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ Μέλη ομάδας Οικονόμου Γιώργος Οικονόμου Στέργος Πιπέρης Γιάννης Χατζαντώνης Μανώλης Χαυλή Αθηνά Επιβλέπων Καθηγητής Βασίλειος Βαρσάμης Στόχοι: Να μάθουμε τα είδη των

Διαβάστε περισσότερα

AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ

AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ 1. Η Σελήνη μας είναι ο πέμπτος σε μέγεθος δορυφόρος του Ηλιακού μας συστήματος (εικόνα 1) μετά από τον Γανυμήδη (Δίας), τον Τιτάνα (Κρόνος), την Καλλιστώ (Δίας) και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Αστροφωτογραφία ένα ταξίδι στο σύμπαν. Ανδρέας Παπαλάμπρου Πάτρα, 2 Νοεμβρίου 2016

Εισαγωγή στην Αστροφωτογραφία ένα ταξίδι στο σύμπαν. Ανδρέας Παπαλάμπρου Πάτρα, 2 Νοεμβρίου 2016 Εισαγωγή στην Αστροφωτογραφία ένα ταξίδι στο σύμπαν Ανδρέας Παπαλάμπρου Πάτρα, 2 Νοεμβρίου 2016 Αστροφωτογραφία Είδη αστροφωτογραφίας Τρία βασικά είδη (με απλουστευτική προσέγγιση) Ηλιακού συστήματος Βαθέως

Διαβάστε περισσότερα

Ονόματα: Βίκυ Κασουρίδου, Ρένια Κουτράκου, Αντώνης Κατεβάτης, Ιάσωνας Κλαμπατσέας. Σχολείο: 7 ο Γυμνάσιο Περιστερίου

Ονόματα: Βίκυ Κασουρίδου, Ρένια Κουτράκου, Αντώνης Κατεβάτης, Ιάσωνας Κλαμπατσέας. Σχολείο: 7 ο Γυμνάσιο Περιστερίου Περιεχόμενα Βίκυ Κασουρίδου, Ρένια Κουτράκου, Αντώνης Κατεβάτης, Ιάσωνας Κλαμπατσέας.... 2 Ντόϊ Μαρινέλλα,Μπίτσιου Δανάη,Ψαρομμάτης Κώστας.... 3 Δούλια Μαρία-Ζωή... 4 Σαρρής Μιχάλης... 5 Σκοπελίτη Αριάδνη...

Διαβάστε περισσότερα

Θ Ε Μ Α Τ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ. 1ος Διαγωνισμού, 1996

Θ Ε Μ Α Τ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ. 1ος Διαγωνισμού, 1996 Θ Ε Μ Α Τ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1ος Διαγωνισμού, 1996 Από τα πανάρχαια χρόνια ο άνθρωπος ένιωσε να τον ελκύει η μαγεία του έναστρου ουρανού. Επινοώντας όλο και περισσότερα όργανα,

Διαβάστε περισσότερα

Παχνίδης Άγγελος Περιβολάρη Ναταλία Πετρολέκα Γεωργία Πετρουτσάτου Σταυρίνα Σαμαρά Ελένη Σκορδαλάκη Μαρίνα Βθ1 Σχ.έτος: Ερευνητική εργασία:

Παχνίδης Άγγελος Περιβολάρη Ναταλία Πετρολέκα Γεωργία Πετρουτσάτου Σταυρίνα Σαμαρά Ελένη Σκορδαλάκη Μαρίνα Βθ1 Σχ.έτος: Ερευνητική εργασία: Παχνίδης Άγγελος Περιβολάρη Ναταλία Πετρολέκα Γεωργία Πετρουτσάτου Σταυρίνα Σαμαρά Ελένη Σκορδαλάκη Μαρίνα Βθ1 Σχ.έτος:2015-16 Ερευνητική εργασία: Διάστημα ΑΣΤΕΡΙΑ Τα αστέρια ειναι : Κυρίως ήλιοι άλλων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΙΡΙΟΣ Β - ΠΡΟΚΥΩΝ Β H ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΛΕΥΚΩΝ ΝΑΝΩΝ

ΣΕΙΡΙΟΣ Β - ΠΡΟΚΥΩΝ Β H ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΛΕΥΚΩΝ ΝΑΝΩΝ 2018 2027 ΣΕΙΡΙΟΣ Β - ΠΡΟΚΥΩΝ Β H ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΛΕΥΚΩΝ ΝΑΝΩΝ Σείριος Β Προκύων Β Τα επόμενα έτη 2018-2027 οι δύο διασημότεροι, εγγύτεροι, αλλά και δυσκολότεροι, για τα ερασιτεχνικά τηλεσκόπια, λευκοί νάνοι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος»

ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος» ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος» Για να θεωρηθεί έγκυρη η συμμετοχή σας στην 1 η φάση, θα πρέπει απαραίτητα να έχετε συμπληρώσει τον πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Αστρονομία τι θα κάνουμε δηλαδή??? Ήλιος, 8 πλανήτες και πάνω από 100 δορυφόροι τους. Το πλανητικό μας σύστημα Οι πλανήτες

Διαβάστε περισσότερα

EΡΕYΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

EΡΕYΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ EΡΕYΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Φαντάσου πως κάποια μέρα μπορεί αντί να κατοικούμε στην Γη, να «μεταναστεύσουμε» σε έναν άλλο πλανήτη! Όσο απίθανο και αν ακούγεται, επιστήμονες εξετάζουν την πιθανή κατάκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Ο Πότης Ράτος ζούσε στα 1880 μαζί με τη γυναίκα του και τα παιδιά του κάπου στην Ελλάδα. Λαχταρούσε να κάνει ένα ταξίδι στο χρόνο. Όχι στο παρελθόν, αλλά στο μέλλον. Και

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα: Χριστιάνα Κεφαλωνίτη

Όνομα: Χριστιάνα Κεφαλωνίτη Περιεχόμενα Όνομα: Χριστιάνα Κεφαλωνίτη... 2 Όνομα: Δανάη Λεβή... 4 Ονόματα: Ιωάννα Μιχαλέλη, Ελένη Πίτσικου... 6 Όνομα: Γιάννης Μπαρτσώτας... 7 Όνομα: Αιμιλία Χιώτη... 8 Ονομα: Δημήτριος Βασιλείου...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος»

ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος» ΠΡΟΣΟΧΗ: Διαβάστε προσεκτικά τις κάτωθι Οδηγίες για την συμμετοχή σας στην 1 η φάση «Εύδοξος» Για να θεωρηθεί έγκυρη η συμμετοχή σας στην 1 η φάση, θα πρέπει απαραίτητα να έχετε συμπληρώσει τον πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Προβολή βίντεο. https://www.youtube.com/watch?v=ieque5n3rwq

Προβολή βίντεο. https://www.youtube.com/watch?v=ieque5n3rwq Το Hλιακό Σύστημα Το Hλιακό Σύστημα Στο σημερινό μάθημα θα δούμε τα ουράνια σώματα που αποτελούν το Ηλιακό Σύστημα και θα μελετήσουμε τους κύριους παράγοντες για την ύπαρξη ζωής εκτός της Γης. Προβολή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει: ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει: 1. Να πειραματιστεί σχετικά με το σχηματισμό σκιάς όταν ένα αντικείμενο διακόπτει τη διαδρομή του φωτός. 2. Να παρατηρήσει ότι το σχήμα της σκιάς που

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας Διδασκαλία του μαθήματος της Φυσικής για μαθητές/τριες με μεταναστευτική βιογραφία που παρακολουθούν μαθήματα Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στις μεταβατικές τάξεις: Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 10: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟ: «ΟΝΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΣΤ ΑΣΤΕΡΙΑ»

ΕΝΟΤΗΤΑ 10: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟ: «ΟΝΕΙΡΑ ΓΙΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΣΤ ΑΣΤΕΡΙΑ» 12/13/2017 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 10 ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΗΣ Ε ΤΑΞΗΣ Ευρυδίκη Αννίβα evianniva@gmail.com Δημοτικό Σχολείο Αγίας Άννας Λάρνακα

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την ΠΗΓΗ: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :40 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :02

Συντάχθηκε απο τον/την ΠΗΓΗ: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :40 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :02 Η Κίνα σημείωσε ένα ιστορικό διαστημικό επίτευγμα, καθώς έγινε η πρώτη χώρα που πρώτη «πάτησε» τη σκοτεινή πλευρά του φεγγαριού, όπου προσεληνώθηκε το ρομποτικό σκάφος της Chang'e-4. 1 / 6 Το σκάφος, που

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Τα μέλη του Ομίλου: ΑΝΤΩΝΑΡΑΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΙΑΚΟΥΜΟΓΛΟΥ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΓΙΑΠΑΝΤΖΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΔΡΙΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ-ΜΑΡΙΑ ΖΕΡΒΑΣ ΜΙΧΑΗΛ ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα»

Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής. «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Φλώρινας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής «Ένας περίπατος στο ηλιακό μας σύστημα» Εκπαιδευτικός: Μπλούχου Στεφανία Τάξη: Β Σχολικό έτος: 2012-13 ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε άτομο στο σώμα σου προέρχεται από έκρηξη άστρου και τα άτομα του αριστερού σου χεριού πιθανόν να προέρχονται από διαφορετικό άστρο απ ότι του

Κάθε άτομο στο σώμα σου προέρχεται από έκρηξη άστρου και τα άτομα του αριστερού σου χεριού πιθανόν να προέρχονται από διαφορετικό άστρο απ ότι του Είμαστε αστερόσκονη Είμαστε αστερόσκονη Αν θέλετε να ακουμπήσετε, να πιάσετε στα χέρια σας το εσωτερικό ενός άστρου αρκεί να χαϊδέψετε το πρόσωπό σας ή κάποιο αντικείμενο δίπλα σας. Όλα αυτά αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική Υπεύθυνη: Αποστολία Γαλάνη, Επ.Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ Συνεπικούρηση: Κωνσταντίνα Στεφανίδου, Δρ., ΕΔΙΠ, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ

Επιστημονική Υπεύθυνη: Αποστολία Γαλάνη, Επ.Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ Συνεπικούρηση: Κωνσταντίνα Στεφανίδου, Δρ., ΕΔΙΠ, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ Επιστημονική Υπεύθυνη: Αποστολία Γαλάνη, Επ.Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ Συνεπικούρηση: Κωνσταντίνα Στεφανίδου, Δρ., ΕΔΙΠ, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ Πιστεύω ότι η μελέτη του Σύμπαντος πρέπει να τοποθετηθεί στην πρώτη θέση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ 2.1 Περιγραφή της κίνησης Ο κλάδος της Φυσικής που ασχολείται με την περιγραφή της κίνησης των σωμάτων χωρίς να αναζητά τα αίτια που την προκαλούν, ονομάζεται κινηματική. Ανάλογα

Διαβάστε περισσότερα

Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ

Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ Παιχνίδια Προοπτικής στο Σύμπαν Ελένη Χατζηχρήστου Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ Όταν δυο ουράνια αντικείμενα βρίσκονται στην ίδια περίπου οπτική γωνία αν και σε πολύ διαφορετικές αποστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ

ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ Η/Υ Φωτογρ:Παν. Φιλίππου Ντασκάλου Ντιάνα Παστρή Γεωργία Τσάτση Μαρία Ντίνο Ιωσήφ Σιαφάκας Σωτήρης Σπυρόπουλος Παναγιώτης Στάμος Νίκος Ερευνητική εργασία, Τμήμα Α3

Διαβάστε περισσότερα

από τη μάζα του Ήλιου μετατρέπονται σε 650 εκατομμύρια τόνους ηλίου που συνεχίζουν να αποτελούν μάζα του Ήλιου. Από τη διαφορά αυτή 4,6 εκατομμύρια τό

από τη μάζα του Ήλιου μετατρέπονται σε 650 εκατομμύρια τόνους ηλίου που συνεχίζουν να αποτελούν μάζα του Ήλιου. Από τη διαφορά αυτή 4,6 εκατομμύρια τό Ο άνθρωπος πάντα ήθελε να ταξιδεύει μακριά, να γνωρίζει νέους τόπους και να κατακτά όλο και πιο μακρινούς ορίζοντες. Το ταξίδι στο διάστημα ήταν πάντα μια μακρινή μεν, αλλά μεγάλη του επιθυμία και η εξερεύνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μπουρνελάς Θάνος Νικητάκης Θάνος Ραφτόπουλος Στέφανος Τσίρος Δημήτρης Ψυχάρης Ιωάννης Τμήμα Β3,Β4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Η καθοριστική σημασία που έχει στη σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

2009, ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΤΟΣ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ

2009, ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΤΟΣ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 2009, ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΤΟΣ ΤΗΣ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ Α. ΑΡΑΒΑΝΤΙΝΟΣ Καθ. Φυσικής Το 2009 καθορίστηκε επίσημα σαν το Διεθνές έτος Αστρονομίας. Η αφορμή δόθηκε από το ιστορικό πλέον γεγονός ότι ακριβώς πριν από 400 χρόνια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Γ. Μπαζιώτης, επικ. καθηγητής Ορυκτολογίας-Πετρολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών αναλύει τα δεδομένα

Ο Γ. Μπαζιώτης, επικ. καθηγητής Ορυκτολογίας-Πετρολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών αναλύει τα δεδομένα Ο Γ. Μπαζιώτης, επικ. καθηγητής Ορυκτολογίας-Πετρολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών αναλύει τα δεδομένα 1 / 5 ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 16/02/2019 Το ενδιαφέρον της επιστημονικής κοινότητας προσέλκυαν ανέκαθεν

Διαβάστε περισσότερα

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται: 3ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:45 μ.μ. Page 1 Διάστημα Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον εαυτό της, χρειάζεται: μια μέρα

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Α. Εισαγωγή Ερώτηση 1. Η τιμή της μάζας ενός σώματος πιστεύετε ότι συνοδεύει το σώμα εκ κατασκευής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Αφροδίτη

ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Αφροδίτη ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος Αφροδίτη Η Αφροδίτη, ο δεύτερος πλανήτης από τον Ήλιο, είναι ο θερμότερος κόσμος του ηλιακού μας συστήματος (μαζί με τον δορυφόρο του Δία

Διαβάστε περισσότερα

βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης αναφέρεται στον δικό μας

βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης αναφέρεται στον δικό μας Οι γαλαξίες αποτελούν τεράστια βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκόνης και (πιθανώς) αόρατης σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης προέρχεται από τα ελληνικά και σημαίνει άξονας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 2 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΗΦΙΣΙΑΣ Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα. Μέχρι πριν από κάποια χρόνια αυτό θα ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Λυκείου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016

Ερωτήσεις Λυκείου 21 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2016 ΠΡΟΣΟΧΗ: Αυτό το έγγραφο ΔΕΝ θα το αποστείλετε ηλεκτρονικά (μέσω e-mail). Απλά το αναρτήσαμε για την δική σας διευκόλυνση. Μόλις βρείτε τις απαντήσεις που γνωρίζετε και τις σημειώσετε σ αυτό το έντυπο,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Αστροφυσική

Εισαγωγή στην Αστροφυσική Εισαγωγή στην Αστροφυσική Ενότητα: Ασκήσεις Ξενοφών Μουσάς Τμήμα: Φυσικής Σελίδα 2 1. Ασκήσεις... 4 Σελίδα 3 1. Ασκήσεις Άσκηση 1 α. Τι είναι οι κηλίδες; β. Πώς δημιουργούνται; Αναπτύξτε την σχετική θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

Σύμπαν - Ηλιακό σύστημα Ήλιος

Σύμπαν - Ηλιακό σύστημα Ήλιος 11 ο ΓΕΛ Πὰτρας Σχ. Ὲτος 2015-2016 Τμὴμα Α 5 Σύμπαν - Ηλιακό σύστημα Ήλιος 1. Κριτήρια επιλογής θέματος Παρουσιάζει διαχρονικό ενδιαφέρον Για να ενημερωθούμε και να ενημερώσουμε για το τι συμβαίνει έξω

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ Sfaelos Ioannis

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ Sfaelos Ioannis ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ Sfaelos Ioannis α) Πώς προβλέπονται και ερµηνεύονται τα αποτελέσµατα των αστρονοµικώνπαρατηρήσεων µε τη βοήθεια ενός θεωρητικού µοντέλου; β) Τι παρατηρούµε και πώς;

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας.

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Παρ' όλα αυτά, πρώτος ο γάλλος µαθηµατικός Λαπλάςτο 1796 ανέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην παρατήρηση και τον αστρονομικό εξοπλισμό

Εισαγωγή στην παρατήρηση και τον αστρονομικό εξοπλισμό Εισαγωγή στην παρατήρηση και τον αστρονομικό εξοπλισμό Θεόφιλος Στεργίου Αστρονομική Εταιρία ΩΡΙΩΝ Είδη Ερασιτεχνικής αστρονομίας (Δεν είναι αστροφυσική) Αστρονόμος του καναπέ Παρατηρησιακός αστρονόμος

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Λυκείου 22 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2017

Ερωτήσεις Λυκείου 22 ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Αστρονομίας Διαστημικής 2017 ΠΡΟΣΟΧΗ: Δεν θα συμπληρώσετε τίποτα πάνω σε αυτό το έγγραφο, ούτε θα το αποστείλετε ηλεκτρονικά (μέσω e-mail). Απλά το αναρτήσαμε για την δική σας διευκόλυνση. Μόλις βρείτε τις απαντήσεις που γνωρίζετε,

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Τα ερωτήματα Δύο σώματα έχουν το ίδιο σχήμα και τις ίδιες διαστάσεις με το ένα να είναι βαρύτερο του άλλου. Την ίδια στιγμή τα δύο σώματα αφήνονται ελεύθερα να πέσουν μέσα στον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΖΑΧΑΡΙΟΥΔΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΙΟΥΔΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΜΠΟΥΡΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΡΑΜΑΝΙΤΑΚΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΜΑΥΡΑΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΓΕΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

Ο όρος αστρονομία Αστρονομία

Ο όρος αστρονομία Αστρονομία Ο όρος αστρονομία Η Αστρονομία είναι η επιστήμη που ερευνά και εξετάζει όλα τα ουράνια σώματα καθώς και τις σχέσεις, κινήσεις και δυναμική αυτών. Αναφέρεται στην παρατήρηση και την ερμηνεία των φαινομένων

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Μανώλης Ξυλούρης, Φεβρουάριος 2004

Δρ. Μανώλης Ξυλούρης, Φεβρουάριος 2004 Αστρονομία στο Υπέρυθρο - Ένας Αθέατος Κόσμος Δρ. Μανώλης Ξυλούρης, Φεβρουάριος 2004 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΦΥΣΙΚΗΣ, ΕΑΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝA 1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΥΠΕΡΥΘΡΟ 2. ΤΡΟΠΟΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ 3. ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΕΡΟΣΚΟΠΕΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Πρόγραμμα βραδιών παρατηρήσεων Μάιος 2009 7 Μαΐου 14 Μαΐου 21 Μαΐου 28 Μαΐου

ΑΣΤΕΡΟΣΚΟΠΕΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Πρόγραμμα βραδιών παρατηρήσεων Μάιος 2009 7 Μαΐου 14 Μαΐου 21 Μαΐου 28 Μαΐου ΑΣΤΕΡΟΣΚΟΠΕΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Πρόγραμμα βραδιών παρατηρήσεων Μάιος 2009 7 Μαΐου 14 Μαΐου 21 Μαΐου 28 Μαΐου www.ea.gr/ep/cosmos www.discoveryspace.net Οι βραδιές παρατήρησης υποστηρίζονται από τα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΑ ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ

ΜΙΚΡΑ ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ ΜΙΚΡΑ ΣΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ Ιωάννη. Χατζηδηµητρίου Καθηγητή του Φυσικού Τµήµατος του Α.Π.Θ. 1. Το εσωτερικό Ηλιακό Σύστηµα. Η ζώνη των αστεροειδών Η ζώνη των αστεροειδών

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικό Εγχειρίδιο Αστρονομίας

Συνοπτικό Εγχειρίδιο Αστρονομίας Ελληνική Αστρονομική Ένωση (Ε.Α.Ε.) Συνοπτικό Εγχειρίδιο Αστρονομίας του Άρη Μυλωνά Εισαγωγή Έχετε βρεθεί ποτέ στην εξοχή; Έχετε βρεθεί σε σκοτεινό νυκτερινό ουρανό, μακριά από τα φώτα των πόλεων; Έχετε

Διαβάστε περισσότερα

1. Το κυνήγι των άστρων.

1. Το κυνήγι των άστρων. Η αστροφωτογραφία στο παρελθόν με αναλογικά μέσα ήταν μια πολύπλοκη διαδικασία..σήμερα με την αλματώδη ανάπτυξη των ψηφιακών μηχανών και των ρομποτικών στηρίξεων η αστροφωτογραφία έχει γίνει προσιτή σχεδόν

Διαβάστε περισσότερα

19 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2014

19 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικής 2014 Θέµα ο (Ανάπτυξης) 9 ος Πανελλνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Αστρονομίας και Διαστημικς 04 Φάση η : «ΙΠΠΑΡΧΟΣ» Ενδεικτικές Λύσεις στα Θέματα Λυκείου Σε διάφορες εποχές ανάπτυξης της Αστρονοµίας διατυπώθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Φύλλο Εργασίας Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Δραστηριότητα 1: Τα φαινόμενα (5 λεπτό) Παρακολουθείστε τις εικόνες για να διατυπώσετε τα ερωτήματά

Διαβάστε περισσότερα

Επιστημονική φαντασία

Επιστημονική φαντασία Ενότητα 10 Περιγράφουμε ταξίδια στο μέλλον Αφηγούμαστε φανταστικές ιστορίες Περιγράφουμε ανεξήγητα φαινόμενα Περιγράφουμε μυστηριώδη αντικείμενα Χρησιμοποιούμε μελλοντικούς χρόνους Αναγνωρίζουμε και χρησιμοποιούμε

Διαβάστε περισσότερα

Αφήνουμε από κάποιο ύψος να πέσει μια πέτρα. καθώς πέφτει η πέτρα η αδράνεια της εκδηλώνεται σαν τάση ή σαν αντίσταση; (Επαρκή εξήγηση )

Αφήνουμε από κάποιο ύψος να πέσει μια πέτρα. καθώς πέφτει η πέτρα η αδράνεια της εκδηλώνεται σαν τάση ή σαν αντίσταση; (Επαρκή εξήγηση ) 1 Θέμα 1 ο Eνα σώμα, με μάζα m, βρίσκεται ακίνητο στο διάστημα όπου το βάρος του είναι πρακτικά μηδέν, το σώμα αυτό εκδηλώνει αδράνεια; Δώστε επαρκή εξήγηση.. Θέμα 2 ο Αφήνουμε από κάποιο ύψος να πέσει

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η φωτογραφία

Τι είναι η φωτογραφία ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ Φωτογραφική μηχανή ονομάζεται η συσκευή που χρησιμοποιείται για τη λήψη φωτογραφιών. Διακρίνονται σε δύο βασικές κατηγορίες: τις συμπαγείς (compact) και στις μονοοπτικές ρεφλέξ (SLR).

Διαβάστε περισσότερα

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση.

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση. Η αβεβαιότητα στη μέτρηση. 1. Εισαγωγή. Κάθε μέτρηση, όσο προσεκτικά και αν έχει γίνει, περικλείει κάποια αβεβαιότητα. Η ανάλυση των σφαλμάτων είναι η μελέτη και ο υπολογισμός αυτής της αβεβαιότητας στη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΡΚΤΟΣ. Τα κυριότερα αντικείμενα της Μ. Άρκτου ALIOTH. Μπλε γίγαντας ορατός με γυμνό μάτι. Απόσταση : 82 ε.φ. Διάμετρος : 6 εκ. χιλιόμετρα.

Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΡΚΤΟΣ. Τα κυριότερα αντικείμενα της Μ. Άρκτου ALIOTH. Μπλε γίγαντας ορατός με γυμνό μάτι. Απόσταση : 82 ε.φ. Διάμετρος : 6 εκ. χιλιόμετρα. Αστρονομία Μπιρσιάνης Γιώργος Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΡΚΤΟΣ Τα κυριότερα αντικείμενα της Μ. Άρκτου ALIOTH Μπλε γίγαντας ορατός με γυμνό μάτι. Απόσταση : 82 ε.φ. Διάμετρος : 6 εκ. χιλιόμετρα. Λαμπρότητα : 100 φορές τη

Διαβάστε περισσότερα