Δειγματικές Ασκήσεις Δεξιοτήτων Σκέψης. Σο ϊθλημα του Νύου Ζότςου. Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πηγϋσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Δειγματικές Ασκήσεις Δεξιοτήτων Σκέψης. Σο ϊθλημα του Νύου Ζότςου. Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πηγϋσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν"

Transcript

1 Δειγματικές Ασκήσεις Δεξιοτήτων Σκέψης ΑΣΚΗΣΗ 1 η Σο ϊθλημα του Νύου Ζότςου Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πηγϋσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν Πηγό 1 η : 2 Μαρτύου 2015, Ιςτοςελύδα Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου Διοικητικό Συμβούλιο Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Πρόεδροσ: Στϋλιοσ Χαρτιϊσ Αντιπρόεδροσ: Μϊριοσ Δανιόλ Γραμματϋασ: Λούκασ Τϊντοσ Ταμύασ: Στϊθησ Χαρτιϊσ Μϋλοσ: Σπύροσ Δανιόλ Πηγό 2 η : Ωρθρο ςε εφημερύδα ςτο διαδύκτυο με ημερομηνύα ανϊρτηςησ 12/11/2015 Τερϊςτια επιτυχύα τησ Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ μαχητικόσ τϋχνησ Νύου Ζότςου Η Αθλητικό Ομοςπονδύα Μαχητικών Τεχνών Νύου Ζότςου ϋχει φϋρει ςτη χώρα μασ μια ακόμη τερϊςτια επιτυχύα για το Ο αθλητόσ μασ Φύλιοσ Χαρτιϊσ, γιόσ του προϋδρου τησ ομοςπονδύασ, κατϊφερε να κερδύςει το πρώτο χϊλκινο μετϊλλιο τησ χώρασ μασ από την ύδρυςη τησ ομοςπονδύασ, ςτο διεθνϋσ τουρνουϊ Μϊλτασ ςτην κατηγορύα «- 58 Kg» Αγοριών, που ϋγινε ςτισ 6 Αυγούςτου Η ομοςπονδύα ςυγχαύρει αυτόν και τον προςωπικό του προπονητό Ben San που τον προπονεύ. Πηγό 3 η : υζότηςη ανϊμεςα ςε γονεύσ δύο αθλητών Νύου Ζότςου ςτισ 5/2/2001, ςτη Λεμεςό - Στην αθλητικό ομοςπονδύα των παιδιών μασ, το διοικητικό ςυμβούλιο εύναι ςυγγενεύσ ό φύλοι μεταξύ τουσ και αποφαςύζουν για όλα όπωσ τουσ ςυμφϋρει. - Συμφωνώ. Και κυρύωσ ο πρόεδροσ, ο Μϊριοσ, ο οπούοσ προςπαθεύ ςυνϋχεια να βοηθόςει τον γιο του που ενώ δεν εύναι καλόσ αθλητόσ, τον βοηθούν οι διαιτητϋσ να βγαύνει πϊντα πρώτοσ, ακόμα και ςε αγώνεσ του εξωτερικού. Πηγό 4 η : υμμετοχϋσ αγοριών ςτο διεθνϋσ τουρνουϊ Νύου Ζότςου που ϋγινε ςτη Μϊλτα ςτισ 6 Αυγούςτου 2015 (η Κύπροσ δεν ϋλαβε μϋροσ ςτο τουρνουϊ κοριτςιών) Κατηγορύα Μϊλτα Κύπροσ Κορςικό Ανδόρα - 48 Kg Αγοριών - 53 Kg Αγοριών - 58 Kg Αγοριών - 63 Kg Αγοριών

2 Πηγό 5 η : Fighters: Κατϊςτημα αθλητικών ειδών Νύου Ζότςου το κατϊςτημϊ μασ θα βρεύτε όλα τα εύδη Μαχητικών τεχνών Νύου Ζότςου. Εύμαςτε το μοναδικό κατϊςτημα που πωλεύ εύδη Νύου Ζότςου ςε όλη τη χώρα. Ιδιοκτότησ: τϊθησ Φαρτιϊσ Σηλ: Να επιλϋξετε εκεύνο το οπούο ιςχύει ςε κϊθε περύπτωςη (υπϊρχει μόνο μύα ορθό απϊντηςη) 1. Σι εύναι το Νύου Ζότςου; Α. Άθλημα για Κινϋζουσ Β. Κατϊςτημα αθλητικών ειδών Γ. Σχολό ςτη Μϊλτα Δ. Άθλημα μαχητικών τεχνών Ε. Όλα τα πιο πϊνω 2. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει; Α. Ο Σπύροσ Δανιόλ εύναι μϋλοσ του Διοικητικού Συμβουλύου τησ Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου. Β. Στο διεθνϋσ τουρνουϊ Νύου Ζότςου που ϋγινε ςτη Μϊλτα ςτισ 6 Αυγούςτου 2015, η Κύπροσ ϋλαβε μϋροσ με 5 αθλητϋσ. Γ. Ο προπονητόσ του Φύλιου Χαρτιϊ εύναι ο Ben San. Δ. Η Αθλητικό Ομοςπονδύα Νύου Ζότςου Κύπρου διαθϋτει ιςτοςελύδα. Ε. Στο Νύου Ζότςου οι αθλητϋσ εύναι μόνο αγόρια. 3. Πόςοι αθλητϋσ ϋλαβαν μϋροσ ςτο διεθνϋσ τουρνουϊ Νύου Ζότςου που ϋγινε ςτη Μϊλτα ςτισ 6 Αυγούςτου 2015, από Κύπρο και Ανδόρα μαζύ; Α: 6 Β: 10 Γ: 9 Δ: 12 Ε: Κανϋνα από τα πιο πϊνω 4. ε ποιεσ πηγϋσ δύνονται πληροφορύεσ για το διεθνϋσ τουρνουϊ Νύου Ζότςου που ϋγινε ςτη Μϊλτα ςτισ 6 Αυγούςτου 2015; Α: 1 η και 2 η πηγό Β: 1 η, 2 η, και 4 η πηγό: Γ: 2 η και 4 η πηγό Δ: 2 η, 3 η, και 4 η πηγό Ε: 2 η, 4 η, και 5 η πηγό

3 5. το διεθνϋσ τουρνουϊ Νύου Ζότςου που ϋγινε ςτη Μϊλτα ςτισ 6 Αυγούςτου 2015, δόθηκαν ςε κϊθε κατηγορύα ϋνα χρυςό μετϊλλιο, ϋνα αργυρό και ϋνα χϊλκινο. Ποιοσ εύναι ο μϋγιςτοσ αριθμόσ μεταλλύων που θα μπορούςε να κερδύςει η Κύπροσ; Α: 2 χρυςϊ, 2 χϊλκινα, 3 αργυρϊ Β: 1 χϊλκινο, 1 αργυρό, 2 χρυςϊ Γ: 3 χρυςϊ, 1 χϊλκινο Δ: 2 χρυςϊ, 1 αργυρό, 2 χϊλκινα Ε: 2 αργυρϊ, 1 χϊλκινο, 1 χρυςό 6. Σο Διοικητικό υμβούλιο τησ Αθλητικόσ τησ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου, το 2007, αποτελούνταν από 5 ϊτομα. Α: Ορθό Β: Λϊθοσ Γ: Δεν μπορώ να ξϋρω 7. Σο 2001, κϊποιοι γονεύσ αθλητών Νύου Ζότςου, εύχαν παρϊπονα από το Διοικητικό υμβούλιο τησ Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου. Α: Ορθό Β: Λϊθοσ Γ: Δεν μπορώ να ξϋρω 8. Από τα μϋλη του Διοικητικού υμβουλύου τησ Αθλητικόσ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου το 2015, κϊποιοι εύναι ςυγγενεύσ μεταξύ τουσ. Α: Λϊθοσ Β: Ορθό Γ: Δεν μπορώ να ξϋρω 9. Σουλϊχιςτον ϋνα μϋλοσ του Διοικητικού υμβουλύου τησ Ομοςπονδύασ Νύου Ζότςου Κύπρου, το 2005, εύχε ϋνα γιο που αγωνιζόταν ςτο ϊθλημα. Α: Ορθό Β: Λϊθοσ Γ: Δεν μπορώ να ξϋρω 10. Η Αθλητικό Ομοςπονδύα Νύου Ζότςου Κύπρου λειτουργεύ από το 2005 Α: Ορθό Β: Λϊθοσ Γ: Δεν μπορώ να ξϋρω

4 ΑΣΚΗΣΗ 2 η Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πηγϋσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: Η εξαφϊνιςη του αυτοκινότου του Γιϊννη ϊλιπου Πηγό 1 η : 12/5/14: υζότηςη ανϊμεςα ςτον 17χρονο Θωμϊ (γιο του Γιϊννη ϊλιπου) και ςτο ςυμμαθητό του Φϊρη Κρϊτςο: Θωμϊσ: Χϊρη, πρϋπει να βρούμε μεταφορικό μϋςο για απόψε που θα πϊμε ςτο πϊρτι του Ηλύα ςτον Αςτρομερύτη. Ο πατϋρασ μου δεν μου επιτρϋπει να οδηγόςω το αυτοκύνητό του παρόλο που χθεσ πόρα την ϊδεια οδόγηςησ. Φϊρησ: Μην του το πεισ και όταν κοιμηθεύ πϊρε το. Θωμϊσ: Παρόλο που πϊντα ϋχει ϋνα ϋξτρα κλειδύ κϊτω από το χαλϊκι τησ μπροςτινόσ πόρτασ, δεν θϋλω να του πω ψϋματα. Εξϊλλου, το απόγευμα θα φύγει για το εξωτερικό για δουλειϋσ. Φϊρησ: Να το οδηγόςω εγώ τότε. Θωμϊσ: Με τύποτα. Εςύ, παρόλο που οδηγϊσ ςυχνϊ, δεν ϋχεισ ϊδεια και εγώ δεν μπορώ να κϊνω παρανομύεσ. Πηγό 2 η : 11/3/14 Ποινολόγιο ςχολεύου Ο μαθητόσ Χϊρησ Κρϊτςοσ τιμωρεύται με 4 ημϋρεσ αποβολό, επειδό χτύπηςε ςκόπιμα ςυμμαθητό του κατϊ τη διϊρκεια του διαλεύμματοσ και επειδό βρϋθηκαν ςτην κατοχό του ναρκωτικϊ. Πηγό 3 η : 13/5/14, Αςτυνομικό δελτύο: Σόμερα τα ξημερώματα, μετϊ από ανώνυμεσ πληροφορύεσ, βρϋθηκε ςτισ 03:30 π.μ. ςε απόμερη περιοχό ςτον Αςτρομερύτη, ϋνα εγκαταλελειμμϋνο αυτοκύνητο το οπούο, όπωσ φϊνηκε, ανόκει ςτον Γιϊννη Σϊλιπου, κϊτοικο Λακατϊμιασ, ο οπούοσ ενημερώθηκε για το ςυμβϊν ενώ κοιμόταν ςτην οικύα του. Στο αυτοκύνητο βρϋθηκαν τρύα γραμμϊρια ναρκωτικών. Πηγό 4 η: Υωτογραφύα που λόφθηκε ςτισ 13/5/14 και ώρα 02:18 π.μ. ςτον Αςτρομερύτη. τη φωτογραφύα φαύνονται από αριςτερϊ προσ τα δεξιϊ οι Φϊρησ Κρϊτςοσ, Θωμϊσ ϊλιπου και ο μεγαλύτεροσ αδελφόσ του Μϊρκοσ ϊλιπου. Πηγό 5 η : Chat ςτον υπολογιςτό ανϊμεςα ςε ςυμφοιτότριεσ του Μϊρκου ϊλιπου ςτισ 19/5/14: - Ο Μϊρκοσ, εδώ και λύγεσ μϋρεσ φαύνεται πϊρα πολύ ςτενοχωρημϋνοσ λεσ και κϊτι κρύβει. - Άκουςα ότι ο αδελφόσ του πόγε ςτη φυλακό επειδό ςτισ 14/5 ϋβριςε τον ςυμμαθητό του, τον Χϊρη, για κϊτι που ϋγινε μεταξύ τουσ.

5 Να επιλϋξετε εκεύνο το οπούο ιςχύει ςε κϊθε περύπτωςη (υπϊρχει μόνο μύα ορθό απϊντηςη) 1. Με βϊςη τισ πηγϋσ, από πόςα ϊτομα αποτελεύται η οικογϋνεια του Γιϊννη ϊλιπου Α: 4 ϊτομα Β: τουλϊχιςτον τρύα ϊτομα Γ: το πολύ 4 ϊτομα Δ: 3 ϊτομα Ε: τουλϊχιςτον 4 ϊτομα 2. Ποιο από τα πιο κϊτω ιςχύει ςύγουρα; Α: Ο Χϊρησ Κρϊτςοσ ϋχει δύο αδϋλφια Β: Στισ 13/5/14, η ώρα 01:00, ο Θωμϊσ Σϊλιπου βριςκόταν ςτον Αςτρομερύτη. Γ: Ο Μϊρκοσ Σϊλιπου, ςτισ 19/5/14 όταν ςτενοχωρημϋνοσ, επειδό ο αδελφόσ του πόγε ςτη φυλακό Δ: Ο Θωμϊσ Σϊλιπου λϋει ςυχνϊ ψϋματα. Ε: Ο Χϊρησ Κρϊτςοσ γνωρύζει τον Μϊρκο Σϊλιπου. 3. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει; Α: Ο Μϊρκοσ εύναι φοιτητόσ Β: Ο Θωμϊσ Σϊλιποσ και ο Χϊρησ Κρϊτςοσ εύναι ςυμμαθητϋσ Γ: Στισ 13/5/14, ςτο αυτοκύνητο του Γιϊννη Σϊλιπου βρϋθηκαν ναρκωτικϊ Δ: Ο Θωμϊσ Κρϊτςοσ ϋχει ϊδεια οδόγηςησ Ε: Κυκλοφορεύ η φόμη ότι ο Θωμϊσ Σϊλιποσ πόγε ςτη φυλακό 4. Να ςημειώςεισ με ορθό ό λϊθοσ ςτισ πιο κϊτω δηλώςεισ: Α/Α ΔΗΛΨΗ ΟΡΘΟ ΛΑΘΟ 1 Πληροφορύεσ για τον Γιϊννη Σϊλιπο δύνονται μόνο ςε 3 πηγϋσ 2 Ο Θωμϊσ Σϊλιπου πόρε την ϊδεια οδόγηςόσ του ςτισ 10/5/14 3 Τα ξημερώματα, ςτισ 13/5/14 ο Γιϊννησ Σϊλιπου βριςκόταν εκτόσ Κύπρου 4 Ο Θωμϊσ Σϊλιποσ εύναι παχύςαρκοσ 5 Η ςυζότηςη ςτην πηγό 1 ϋγινε βραδινϋσ ώρεσ

6 ΑΣΚΗΣΗ 3 η Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πηγϋσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν Πηγό 1 η : Μϊρθα, 8 χρονών Πιςτεύω ότι τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια εύναι πολύ διαςκεδαςτικϊ και πολύ ωφϋλιμα. Κϊθε φορϊ που παύζω ηλεκτρονικϊ παιγνύδια, διαςκεδϊζω αφϊνταςτα. Παύζω 2 3 ώρεσ κϊθε μϋρα. Παύζω εύτε ςτον υπολογιςτό τησ μαμϊσ εύτε ςτο ipad μου. Ωσ ςυνόθωσ παύζω τα βρϊδια, μετϊ το διϊβαςμα, ςτο δωμϊτιό μου, για να μην ενοχλώ τουσ γονεύσ μου. Μου αρϋςουν τα κοριτςύςτικα παιγνύδια, όπωσ να μακιγιϊρω και να ντύνω κούκλεσ, να μαγειρεύω και να φροντύζω το κατοικύδιό μου. Όταν βριςκόμαςτε με τισ φύλεσ μου, πϊντα παύζουμε από αυτϊ τα παιγνύδια και εύμαι πϊντα από τισ καλύτερεσ. Πηγό 2 η : τϋλιοσ, 8 χρόνων Λατρεύω τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια. Με βοηθούν να γύνω ϋξυπνοσ και να περνώ υπϋροχα τισ ώρεσ μου. Ωσ ςυνόθωσ προτιμώ να παύζω ποδοςφαιρικϊ παιγνύδια ό ακόμη παιγνύδια που να ϋχουν μϋςα περιπϋτεια. Λατρεύω όμωσ και τα εκπαιδευτικϊ παιγνύδια. Παύζω όποτε θϋλω. Κϊθε μϋρα, εκτόσ αν ϋχω πολύ διϊβαςμα. Προτιμώ τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια παρϊ την τηλεόραςη, επειδό ςτα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια ςυμμετϋχω και εγώ ενώ ςτην τηλεόραςη απλώσ παρακολουθώ. Παύζω, όμωσ, μόνο ςτο ipad μου επειδό δεν με αφόνουν οι γονεύσ μου να παύξω ςτον υπολογιςτό. Πηγό 3 η : Ηλύασ, 10 χρόνων Παλαιότερα τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια μου ϊρεςαν παραπϊνω και ϋπαιζα κϊθε μϋρα. Τώρα όμωσ τα βαρϋθηκα λύγο και παύζω μόνο όταν δεν ϋχω κϊτι ϊλλο να κϊνω. Επύςησ, παλαιότερα μου ϊρεςαν τα ποδοςφαιρικϊ ηλεκτρονικϊ παιγνύδια ενώ τώρα μου αρϋςουν περιςςότερο τα εκπαιδευτικϊ παιγνύδια. Μπορεύ να διαςκεδϊζω όταν παύζω ηλεκτρονικϊ παιγνύδια αλλϊ ξϋρω ότι δεν κϊνουν καλό, επειδό μασ απομονώνουν από τουσ ϊλλουσ και δεν ϋχουμε φύλουσ. Ακόμη όταν παύζω πολλϋσ ώρεσ κϊνω ζημιϊ ςτα μϊτια μου και μϋνω αγύμναςτοσ. Πηγό 4 η : Ιωϊννα, 10 χρόνων Καθόλου δεν μου αρϋςουν τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια. Παρόλο που ςτο ςπύτι ϋχουμε όλων των ειδών τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια και οι γονεύσ μου πιςτεύουν ότι τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια μασ βοηθούν να μορφωθούμε, εγώ πιςτεύω ότι κϊποια ηλεκτρονικϊ παιγνύδια κϊνουν καλό ενώ κϊποια ϊλλα όχι. Κϊποια απλώσ μασ διαςκεδϊζουν, κϊποια μασ προωθούν ςτη βύα, ενώ κϊποια ϊλλα μασ εκπαιδεύουν. Όταν όμουν πιο μικρό ϋπαιζα μόνο τα αγορύςτικα παιγνύδια, όπωσ ποδοςφαιρικϊ και περιπϋτειασ, αλλϊ τώρα δεν παύζω καθόλου. Προτιμώ να ςερφϊρω ςτο διαδύκτυο ό να απολαμβϊνω μια καλό ταινύα.

7 ημειώςτε με ό,τι ιςχύει ςτισ πιο κϊτω δηλώςεισ: Ερώτηςη 1 Όλα τα παιδιϊ πιο πϊνω αςχολούνται ςυςτηματικϊ με Δεν ϋχω τισ κατϊλληλεσ πληροφορύεσ Ορθό Λϊθοσ τα ηλεκτρονικϊ παιγνύδια 2 Τα εκπαιδευτικϊ παιγνύδια αρϋςουν και ςτα δύο αγόρια 3 Όλα τα παιδιϊ αναφϋρουν το εύδοσ των παιγνιδιών που τουσ αρϋςει 4 Μόνο τα 3 από τα 4 παιδιϊ δηλώνουν τισ απόψεισ τουσ για τη χρηςιμότητα των ηλεκτρονικών παιγνιδιών 5 Τα παιδιϊ ςτισ πιο πϊνω πηγϋσ, αςχολούνται με ηλεκτρονικϊ παιγνύδια μετϊ το διϊβαςμα. ΑΣΚΗΣΗ 4 η Η πιο κϊτω γραφικό παρϊςταςη δεύχνει τα χρόματα που εύχαν ςτην τρϊπεζα κϊποια παιδιϊ ςε κϊποιεσ ςυγκεκριμϋνεσ χρονιϋσ. Αφού μελετόςετε τον πύνακα, να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: 1200 Χρθματα ςτην τράπεζα Πέτρος Μάκης Στέλλα Λουκία

8 1. Σα πιο πολλϊ χρόματα που εύχε η Λουκύα ςε κϊποια από τισ χρονιϋσ που φαύνονται ςτον πύνακα όταν: Α: Β: Γ: Δ: Ε: Σην πιο πρόςφατη φορϊ που καταμετρόθηκαν τα χρόματα των παιδιών και φαύνεται ςτη γραφικό παρϊςταςη, το ςύνολο των καταθϋςεών τουσ όταν: Α: Β: Γ: Δ: Ε: Ποιοι εύχαν τα πιο πολλϊ χρόματα το 2008; Α: Πϋτροσ και Μϊκησ Β: Μϊκησ και Στϋλλα Γ: Λουκύα και Πϋτροσ Δ: Λουκύα και Στϋλλα Ε: Μϊκησ και Λουκύα 4. Ποια από τισ πιο κϊτω προτϊςεισ εύναι ςωςτό; Α: Το 2008, ο Πϋτροσ εύχε τα διπλϊςια χρόματα από τη Λουκύα. Β: Κανϋνα από τα παιδιϊ δεν εύχε ςε οποιαδόποτε ςτιγμό λιγότερα από 200. Γ: Ο Μϊκησ, το 2007, εύχε περιςςότερα χρόματα από ότι η Λουκύα το Δ: Τα χρόματα του Μϊκη αυξόθηκαν από το 2008 ςτο Ε: Η Λουκύα εύχε τα πιο πολλϊ τησ χρόματα το 2009.

9 ΑΣΚΗΣΗ 5 η Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πληροφορύεσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: Ένα ντουλϊπι εύναι μοιραςμϋνο ςε 3 ρϊφια. Στο ϋνα ρϊφι υπϊρχουν 2 ςτούβεσ ρούχων, η μύα με 5 ϊςπρα μπλουζϊκια και η ϊλλη με 7 κύτρινα μπλουζϊκια. Στο μεςαύο ρϊφι υπϊρχουν 3 ςτούβεσ ρούχων: αριςτερϊ υπϊρχουν 7 ϊςπρα μπλουζϊκια, ςτη μϋςη 8 ζευγϊρια κύτρινεσ κϊλτςεσ και ςτην ϊλλη ςτούβα τρύα μπλε μπλουζϊκια, 2 ϊςπρα μπλουζϊκια, 4 κύτρινα μπλουζϊκια και ϋνα κόκκινο μπλουζϊκι. Στο υψηλότερο ρϊφι υπϊρχουν διπλϊςιεσ ςτούβεσ ρούχων από ότι ςτο κϊτω ρϊφι. Οι πρώτεσ δύο ϋχουν 8 κύτρινεσ και 24 κόκκινεσ κϊλτςεσ ενώ οι υπόλοιπεσ αποτελούνται ςυνολικϊ από 13 ϊςπρεσ μπλούζεσ, ϋξι κύτρινεσ, και 2 μαύρεσ. 1. Η αναλογύα ςε ςτούβεσ για μπλουζϊκια και κϊλτςεσ ςτο ντουλϊπι αυτό εύναι: Α: 7:3 Β: 5:2 Γ: 2:1 Δ: 7:2 Ε: 6:4 2. Αν τραβόξω ςτην τύχη ϋνα ζευγϊρι κϊλτςεσ από το ντουλϊπι, η πιθανότητα να τραβόξω κόκκινη κϊλτςα εύναι: Α: 100% Β: 25% Γ: 40% Δ: 50% Ε: 66,66% 3. Ποια δόλωςη από τισ πιο κϊτω δεν ιςχύει: Α: Υπϊρχουν κϊλτςεσ μόνο ςτα δύο ρϊφια ςτο ντουλϊπι. Β: Τα λιγότερα μπλουζϊκια βρύςκονται ςτο κϊτω ρϊφι. Γ: Υπϊρχουν μόνο δύο χρώματα από κϊλτςεσ. Δ: Οι περιςςότερεσ ςτούβεσ βρύςκονται ςτο μεςαύο ρϊφι. Ε: Οι λιγότερεσ μπλούζεσ εύναι οι κόκκινεσ. 4. Ποια από τισ πιο κϊτω δηλώςεισ ιςχύει; Α: Όλεσ οι μπλούζεσ εύναι περιςςότερεσ από 52. Β: Οι ϊςπρεσ μπλούζεσ εύναι περιςςότερεσ από όλεσ τισ υπόλοιπεσ μαζύ. Γ: Υπϊρχουν ςυνολικϊ 46 κϊλτςεσ. Δ: Οι μπλε κϊλτςεσ εύναι το 30% των κύτρινων καλτςών. Ε: Υπϊρχει ύςοσ αριθμόσ καλτςών και μπλουζών.

10 ΑΣΚΗΣΗ 6 η Να μελετόςετε τισ πιο κϊτω πληροφορύεσ και να απαντόςετε ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: ΕΡΕΤΝΑ: Εύναι ςημαντικϊ τα βιβλύα ςτη ζωό μασ; Σα βιβλύα μασ κϊνουν πιο ϋξυπνουσ ϊββασ τρϋκασ Πολλού ϊνθρωποι θεωρούν ότι τα βιβλύα εύναι πολύ ςημαντικϊ ςτη ζωό μασ και ότι οι ϊνθρωποι που δεν διαβϊζουν δεν εύναι καλλιεργημϋνοι. Άλλοι πϊλι πιςτεύουν ότι διαβϊζοντασ πολλϊ βιβλύα γύνεςαι πολύ ϋξυπνοσ. Από την ϊλλη πλευρϊ υπϊρχουν ϊτομα τα οπούα θεωρούν ότι τα βιβλύα δεν επηρεϊζουν την εξυπνϊδα κϊποιου ανθρώπου. Έχοντασ λοιπόν υπόψη ότι γενικότερα δεν ςυμφωνούν όλοι οι ϊνθρωποι για τη χρηςιμότητα των βιβλύων ςτη ζωό μασ, η εταιρεύα Ευρωςτατιςτικό, που ϋχει την ϋδρα τησ ςτη Λευκωςύα, πραγματοπούηςε τον περαςμϋνο μόνα, μύα ποςοτικό ϋρευνα. Στην ϋρευνα αυτό ςυμμετεύχαν 250 περύπου ϋφηβοι οι οπούοι κλόθηκαν να δώςουν ςυνεντεύξεισ. Από την ϋρευνα προϋκυψαν πολλϊ και ενδιαφϋροντα ςυμπερϊςματα, κϊποια από τα οπούα τα οπούα αναλύω πιο κϊτω. Πρώτον, η ϋρευνα ϋδειξε ότι το 80% περύπου των ςυμμετεχόντων πιςτεύουν ότι τα βιβλύα ςε κϊνουν εξυπνότερο. Την απϊντηςη αυτό εύχαν δώςει τα μιςϊ περύπου αγόρια που ςυμμετεύχαν και ςχεδόν όλα τα κορύτςια. Δεύτερον, οι μιςού ςυμμετϋχοντεσ δόλωςαν ότι διαβϊζουν ςυςτηματικϊ. Τρύτον, οι περιςςότεροι ςυμμετϋχοντεσ δόλωςαν ότι η καλύτερη ώρα για να διαβϊςεισ βιβλύο εύναι τα βρϊδια. Υπϊρχουν και κϊποιοι οι οπούοι δόλωςαν ότι ακόμα και με 5 λεπτϊ διϊβαςμα την ημϋρα, το μυαλό μϋνει κοφτερό μϋχρι και τα 100. Τϋλοσ, μόνο 30 ςυμμετϋχοντεσ δόλωςαν ότι τα ηλεκτρονικϊ βιβλύα εύναι καλύτερα από τα ϋντυπα. Με βϊςη λοιπόν αύτη την ϋρευνα βγαύνει το ςυμπϋραςμα ότι όποιοσ θϋλει να γύνει ϋξυπνοσ πρϋπει να διαβϊζει βιβλύα. 1. Ποια δόλωςη από τισ πιο κϊτω δεν ιςχύει; Α: Η ϋρευνα που παρουςιϊζεται εύναι ποςοτικό. Β: Ανϊμεςα ςε ϊλλα, η ϋρευνα αφορϊ ςτη χρηςιμότητα των βιβλύων. Γ: Οι περιςςότεροι ςυμμετϋχοντεσ εύναι ϋφηβοι. Δ: Κϊποιοι δόλωςαν ότι η καλύτερη ώρα να διαβϊςεισ βιβλύο εύναι τα βρϊδια. Ε: Η ϋρευνα διεξόχθη από την εταιρεύα Ευρωςτατιςτικό. 2. Από τουσ ςυμμετϋχοντεσ ςτην ϋρευνα, περιςςότερα κορύτςια παρϊ αγόρια δόλωςαν ότι πιςτεύουν ότι τα βιβλύα ςε κϊνουν εξυπνότερο. Α: Ορθό Β: Λϊθοσ Γ: Δεν ϋχω ςτοιχεύα για να ξϋρω.

11 3. Ποιο από τα πιο κϊτω ιςχύει; Α: Η ϋρευνα κατϋληξε ςε 4 ςυμπερϊςματα. Β: Στην ϋρευνα ςυμμετεύχαν ϊτομα όλων των ηλικιών. Γ: Οι περιςςότεροι ςυμμετϋχοντεσ δόλωςαν ότι διαβϊζουν βιβλύα περιςςότερο από τρεισ ώρεσ την ημϋρα. Δ: Κϊποιοι πιςτεύουν ότι ακόμα και 5 λεπτϊ διϊβαςμα βιβλύων την ημϋρα κρατϊ το μυαλό ςου κοφτερό για πολλϊ χρόνια. Ε: Η ϋρευνα πραγματοποιόθηκε τον Δεκϋμβρη του Ποια από τισ πιο κϊτω δηλώςεισ ιςχύει ςτα ςύγουρα με βϊςη το ϊρθρο; Α: Όλοι όςοι διαβϊζουν βιβλύα γύνονται εξυπνότεροι. Β: Οι περιςςότεροι ςυμμετϋχοντεσ πιςτεύουν πωσ τα ηλεκτρονικϊ βιβλύα εύναι καλύτερα από τα ϋντυπα. Γ: Όλοι οι ϊνθρωποι θεωρούν ότι τα βιβλύα εύναι πολύ ςημαντικϊ ςτη ζωό μασ. Δ: Δεν πιςτεύουν όλοι οι ςυμμετϋχοντεσ ςτην ϋρευνα ό,τι τα βιβλύα ςε κϊνουν εξυπνότερο. Ε: Όλοι οι ϊνθρωποι πιςτεύουν ό,τι οι ϊνθρωποι που δεν διαβϊζουν δεν εύναι καλλιεργημϋνοι. 5. Ποια από τισ πιο κϊτω δηλώςεισ δεν ιςχύει; ΑΣΚΗΣΗ 7 η Γεγονόσ ό ϊποψη Α: Η ϋρευνα ϋγινε με ςυνεντεύξεισ. Β: Ο αρθρογρϊφοσ ονομϊζεται Στϋφανοσ. Γ: Δεν ϋχουμε ςτοιχεύα αν η ϋρευνα ϋγινε μόνο ςτη Λευκωςύα. Δ: Στην ϋρευνα ϋλαβαν μϋροσ και αγόρια και κορύτςια. Ε: Όλοι ςυμφωνούν για τη χρηςιμότητα των βιβλύων ςτη ζωό μασ. Να ςημειώςεισ με ότι ιςχύει ςε κϊθε μια από τισ πιο κϊτω δηλώςεισ (ϊποψη ό γεγονόσ): ΔΗΛΨΗ ΑΠΟΧΗ ΓΕΓΟΝΟ 1 Η Κύπροσ εύναι η πιο όμορφη χώρα ςτον κόςμο. 2 Εύναι καλύτερο να ϋχεισ αγόρια για φύλουσ παρϊ κορύτςια. 3 Ο Λεωνύδασ εύναι πιο μικρόσ από τον Στϋφανο, αφού ϋχουν 3 χρόνια διαφορϊ. 4 Το κολύμπι γυμνϊζει το ςώμα. 5 Τα βιβλύα εύναι ο καλύτεροσ φύλοσ του ανθρώπου. 6 Η πρωτεύουςα τησ Ελλϊδασ εύναι η Αθόνα. 7 Τα ομαδικϊ αθλόματα εύναι διαςκεδαςτικϊ. 8 Ο Καναδϊσ βρύςκεται ςτην Αμερικό. 9 Πολλϊ ϊτομα θεωρούν τη ζωγραφικό το αγαπημϋνο τουσ χόμπι. 10 Χωρύσ ςπουδϋσ κανεύσ δεν μπορεύ να γύνει πλούςιοσ.

12 ΑΣΚΗΣΗ 8 η Λύςε τον πιο κϊτω γρύφο Η Μαριλϋνα, η Λυδύα, η Ελιςϊβετ και ο Γιϊννησ αςχολούνται με 4 δραςτηριότητεσ για το ημερολόγιο του ςχολεύου: φωτογρϊφιςη, ςχεδιαςμό, λεζϊντεσ και πωλόςεισ. Έχουν προθεςμύα μϋχρι τισ 20 του Δεκϋμβρη, 20 του Ιανουϊριου, 1 Φεβρουαρύου και 15 Φεβρουαρύου. Να βρεύτε με την βοόθεια των ςτοιχεύων, ποιοσ κϊνει την κϊθε δραςτηριότητα και πότε πρϋπει να ολοκληρωθεύ η κϊθε μια. Στοιχεύα: Η προθεςμύα τησ Ελιςϊβετ λόγει πριν αυτόσ του κοριτςιού που εύναι υπεύθυνο για τισ πωλόςεισ αλλϊ και του κοριτςιού που εύναι υπεύθυνο για τισ λεζϊντεσ, όμωσ μετϊ του αγοριού που ανϋλαβε τη φωτογρϊφιςη. Η προθεςμύα τησ Μαριλϋνασ λόγει μετϊ από αυτόν του κοριτςιού που κϊνει τισ λεζϊντεσ. ΑΣΚΗΣΗ 9 η Να διαβϊςεισ τισ πιο κϊτω πληροφορύεσ και να απαντόςεισ ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: Ο Στϋφανοσ ζει ςτη Λευκωςύα και του αρϋςουν τα ςουβλϊκια. Απολαμβϊνει μϊλιςτα, όταν τρώει ςουβλϊκια, να παρακολουθεύ το αγαπημϋνο του ϊθλημα ςτην τηλεόραςη. Η Ιωϊννα εύναι ςυμμαθότρια του Λούκα, ο οπούοσ ζει ςτη Λεμεςό και ϋχει ωσ αγαπημϋνο φαγητό τα μακαρόνια. Η Μαρύα, που ζει ςτην πρωτεύουςα του νηςιού μασ, εύναι ςυνομόλικη του Στϋφανου που του αρϋςει το ποδόςφαιρο. Το αγαπημϋνο φαγητό τησ Ιωϊννασ ψόνεται ςτα κϊρβουνα. Κϊθε Τρύτη, μετϊ την προπόνηςη πετόςφαιρασ για οκτϊχρονουσ, που εύναι το αγαπημϋνο ϊθλημα του Λούκα, η Ιωϊννα παρακολουθεύ μαθόματα πιϊνου. ημειώςτε με ό,τι ιςχύει ςτισ πιο κϊτω δηλώςεισ: Ερώτηςη 1 Η Μαρύα ζει ςτην ύδια πόλη με τον Στϋφανο. 2 Το αγαπημϋνο φαγητό τησ Ιωϊννασ εύναι τα ςουβλϊκια. 3 Η Ιωϊννα ζει ςτη Λευκωςύα. 4 Οι πιο πϊνω πληροφορύεσ αφορούν ςε τϋςςερα παιδιϊ τησ ύδιασ ηλικύασ. 5 Το αγαπημϋνο ϊθλημα του Στϋφανου εύναι το ποδόςφαιρο. Δεν ϋχω τισ κατϊλληλεσ πληροφορύεσ Ορθό Λϊθοσ

13 ΑΣΚΗΣΗ 10 η Το πιο κϊτω ςχεδιϊγραμμα παρουςιϊζει την κεντρικό πλατεύα του χωριού Δοτϊρι όπου υπϊρχουν πϋντε πολυκατοικύεσ, μύα υπεραγορϊ, το Δημαρχεύο και το ςχολεύο του χωριού. Στο κϊθε κτόριο, η κϊθε πλευρϊ ςυμβολύζεται και με το γρϊμμα: Α, Β, Γ ό Δ. Αφού μελετόςεισ το ςχεδιϊγραμμα, να απαντόςεισ ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν. 1. Πόςα κτόρια βρύςκονται ανατολικϊ τησ λεωφόρου Μιχαηλύδη, νότια τησ οδού Καρςερϊ και δυτικϊ τησ λεωφόρου Πατςιαντού; Α: 1 Β: 2 Γ: 3 Δ: 4 Ε: 5 2. Ποιο κτόριο εύναι το Δημαρχεύο, αν γνωρύζουμε ότι ϋνα μϋροσ του βρύςκεται βορειοανατολικϊ του ςχολεύου, το οπούο ϋχει ορθογώνιο ςχόμα; Α: Το 1 Β: Το 4 Γ: Το 6 Δ: Το 7 Ε: Το 8

14 3. την εύςοδο μιασ πολυκατοικύασ υπϊρχει παιχνιδότοποσ. Η πολυκατοικύα αυτό βρύςκεται βόρεια τησ οδού Σριμιθιώτη και βορειοδυτικϊ του ςχολεύου. τον παιγνιδότοπο, μόνο το πρωύ υπϊρχει ςκιϊ που δημιουργεύται από το κτόριο. Πού βρύςκεται ο παιχνιδότοποσ; Α: Στη λεωφόρο Πατςιαντού. Β: Ανϊμεςα ςτουσ δύο κυκλικούσ κόμβουσ. Γ: Στη λεωφόρο Χριςτούδια αλλϊ βόρεια τησ οδού Τζιϊμπου. Δ: Κϊπου ςτη λεωφόρο Μιχαηλύδη. Ε: Νότια τησ οδού Τζιϊμπου. 4. Αν κϊποιοσ βγει από την εύςοδο Β τησ υπεραγορϊσ, κατευθυνθεύ βόρεια, ςτη ςυνϋχεια δυτικϊ, ςτο τϋρμα νότια και ςτη ςυνϋχεια ανατολικϊ, θα φτϊςει ςτην εύςοδο Γ ποιου κτηρύου; Α: Του 1 Β: Του 3 Γ: Του 5 Δ: Του 6 Ε: Του 8 5. Οι πολυκατοικύεσ ϋχουν από 3 παρϊθυρα, τόςο ςτισ δυτικϋσ όςο και ανατολικϋσ τουσ πλευρϋσ, και δύο παρϊθυρα ςτην κϊθε νότια και βόρειϊ τουσ πλευρϊ. Η υπεραγορϊ ϋχει 2 παρϊθυρα ςε κϊθε πλευρϊ τησ. Σο ςχολεύο ϋχει 6 παρϊθυρα ςε κϊθε μύα από τισ πλευρϋσ του Β και Γ, και τα μιςϊ ςτην κϊθε μύα από τισ ϊλλεσ πλευρϋσ του. Σο δημαρχεύο ϋχει ςτη δυτικό πλευρϊ του όςα παρϊθυρα ςυνολικϊ ϋχει μια πολυκατοικύα αλλϊ μόνο 1 παρϊθυρο ςτισ ϊλλεσ πλευρϋσ του. Πόςα παρϊθυρα ςυνολικϊ βρύςκονται ςτη λεωφόρο Πατςιαντού; Α: 12 Β: 22 Γ: 16 Δ: 19 Ε: Πόςα παρϊθυρα ϋχουν οι νότιεσ και βόρειεσ πλεύρεσ όλων των κτηρύων μαζύ; Α: 18 Β: 30 Γ: 32 Δ: 34 Ε: 36

15 ΑΣΚΗΣΗ 11 η ακολουθούν: Να μελετόςεισ την πιο κϊτω κϊτοψη και να απαντόςεισ ςτισ ερωτόςεισ που 1. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει; Α: Στην κϊτοψη αυτό απεικονύζονται 3 υπνοδωμϊτια. Β: Στην κϊτοψη απεικονύζονται 2 ντουςιϋρεσ και μύα μπανιϋρα. Γ: Στην κϊτοψη φαύνεται η κουζύνα. Δ: Δύπλα από κϊθε κρεβϊτι υπϊρχει κομοδύνο. Ε: Στην κϊτοψη απεικονύζονται δύο όροφοι.

16 2. Σο εμβαδό ολόκληρου του ορόφου τησ κϊτοψησ (οι βερϊντεσ να ςυμπεριλαμβϊνονται) εύναι: Α: 0 29 m 2 Β: m 2 Γ: m 2 Δ: 90 12Οm 2 Ε: Πϊνω από 120m 2 3. Σο εμβαδό του δωματύου που βρύςκεται ςτα βορειοδυτικϊ του ορόφου εύναι: Α: 0 1,99 m 2 Β: 2 4,99 m 2 Γ: 5 8,99 m 2 Δ: 9 13,99m 2 Ε: 14m 2 και πϊνω 4. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει: Α: Το κεντρικό μπϊνιο βρύςκεται ανατολικϊ του κεντρικού υπνοδωματύου Β: Στο νότιο μϋροσ του ςαλονιού φαύνονται δύο παρϊθυρα Γ: Η κεντρικό εύςοδοσ βρύςκεται βόρεια του κεντρικού μπϊνιου Δ: Ο όλιοσ ανατϋλλει από την πλευρϊ τησ κουζύνασ Ε: Το εμβαδό τησ νοτιοανατολικόσ βερϊντασ εύναι m 2 ΑΣΚΗΣΗ 12 η Να μελετόςεισ τον πύνακα και να απαντόςεισ ςτισ ερωτόςεισ που ακολουθούν: Κόςτοσ αποςτολόσ ταχυδρομικών πακϋτων από Κύπρο Ελλϊδα Ιταλύα Αγγλύα Η.Π.Α. Υϊκελοσ 1 15Οg 0,20 0,25 0,27 0,42 Υϊκελοσ g 0,23 0,28 0,29 0,45 Υϊκελοσ g 0,27 0,30 0,31 0,47 Δϋμα μϋχρι ½ kg 0,36 0,40 0,48 0,84 Δϋμα μϋχρι 1 kg 0,39 0,43 0,50 0,94 Δϋμα μϋχρι 1 ½ kg 0,47 0,52 0,61 1,11 1. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει; Α: Το κόςτοσ αποςτολόσ αυξϊνεται όςο αυξϊνεται το βϊροσ. Β: Το κόςτοσ αποςτολόσ αυξϊνεται όςο αυξϊνεται η απόςταςη από Κύπρο. Γ: Το κόςτοσ αποςτολόσ 2 φακϋλων βϊρουσ 175 g ο καθϋνασ ςτην Ελλϊδα κοςτύζει περιςςότερα από ό,τι η αποςτολό ενόσ παρομούου φακϋλου ςτισ Η.Π.Α. Δ: Η αποςτολό δϋματοσ ςε οποιαδόποτε χώρα κοςτύζει περιςςότερο από την αποςτολό οποιουδόποτε φακϋλου ςτην ύδια χώρα. Ε: Η αποςτολό δύο φακϋλων 127g ςτην Αγγλύα κοςτύζει λιγότερα παρϊ η αποςτολό ενόσ δϋματοσ 127g ςτην Αγγλύα

17 2. Ποιο από τα πιο κϊτω δεν ιςχύει: Α: Κοςτύζει λιγότερα να αποςτεύλει κϊποιοσ ςτισ Η.Π.Α. ϋνα δϋμα βϊρουσ 1 kg αντύ 3 φακϋλουσ που ϋχουν βϊροσ αντύςτοιχα 58g, 17g και 156g ςτην ύδια χώρα. Β: Η 2 η ακριβότερη χώρα αποςτολόσ πακϋτων εύναι η Ιταλύα. Γ: Η αποςτολό ενόσ φακϋλου 158g ςτισ Η.Π.Α. κοςτύζει περιςςότερο από ϋνα δϋμα μϋχρι ½ kg ςτην Ιταλύα. Δ: Η αποςτολό 3 φακϋλων 300 g ςτην Ιταλύα κοςτύζει περιςςότερο παρϊ ϋνα δϋμα ½ kg ςτισ Η.Π.Α. Ε: Η αποςτολό δϋματοσ 580 g ςτισ Η.Π.Α. ςτοιχύζει περιςςότερο από την αποςτολό ενόσ δϋματοσ του ιδύου βϊρουσ ςτην Ελλϊδα. 3. Πόςα κοςτύζει η αποςτολό 2 φακϋλων 23g ςτην Ιταλύα, ενόσ δϋματοσ 1200g ςτισ Η.Π.Α. και 3 φακϋλων 150g ςτην Αγγλύα; Α: 3,42 Β: 2,42 Γ: 2,41 Δ: 3,42 Ε: 2,43

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ Γενικέσ Πληροφορίεσ για το ςχολείο/τον οργανιςμό - Όνομα του ςχολείου: - Διεύθυνςη: - Είδοσ Σχολείου: - Δημοτικό Σχολεύο - Δημοτικό Σχολεύο Ειδικόσ Εκπαύδευςησ

Διαβάστε περισσότερα

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα Σϊββατο 6 Οκτωβρύου 2018 10.00 π.μ. 13.00 μ.μ. ImpactHub Athens Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med «όταν ςε γνωρύςουν καλύτερα, δε θα τουσ ενδιαφϋρεισ πώσ

Διαβάστε περισσότερα

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ Μαθητϋσ που εξετϊζονται προφορικϊ 1. Μαθητϋσ με ειδικϋσ μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ: (δυςλεξύα, δυςγραφύα,

Διαβάστε περισσότερα

Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα

Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα Η Χρυσόκαρδη Ξανθομαλλούσα Πϋρα ςτο μεγϊλο δϊςοσ κατοικούςε μια μεγϊλη νερϊιδα μαζύ με τισ κόρεσ τησ που εύχαν όλεσ κατϊμαυρα μαλλιϊ. Όλεσ εκτόσ από την μικρότερη που όταν ξανθομαλλούςα και που τα μαλλιϊ

Διαβάστε περισσότερα

Επικοινωνύα (1) Επικοινωνύα (2) Επικοινωνύα (3) Ανακοινώςεισ μαθήματοσ: κλειδύ: math2009.

Επικοινωνύα (1) Επικοινωνύα (2) Επικοινωνύα (3)  Ανακοινώςεισ μαθήματοσ: κλειδύ: math2009. Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών 1 ο Μάθημα Ειςαγωγή Μαθηματική Λογική Επικοινωνύα (1) ktatsis@uoi.gr twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: 2651005870 Ώρεσ ςυνεργαςύασ (3 οσ όροφοσ): Τετϊρτη 17:00-19:00

Διαβάστε περισσότερα

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Dr. jennifer Dennis, Ιατρική Σύμβουλοσ του Συλλόγου για το Σύνδρομο Down (1993) Ο αδϋνασ

Διαβάστε περισσότερα

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Ποιοσ εύναι ο οριςμόσ του ςυνόλου; Γιατύ μαθαύνουμε οριςμούσ; Αν ςκεφτεύ κανεύσ ότι τα μαθηματικϊ εύναι μια γλώςςα, όπωσ τα ελληνικϊ ό τα αγγλικϊ, και ο ςκοπόσ τησ εύναι να διευκολύνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΣΤΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΠΙΣΙ

ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΣΤΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΠΙΣΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΣΤΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΠΙΣΙ Το ςπύτι εύναι ϋνα μϋροσ ςτο οπούο ςυμβαύνουν πολλϊ ατυχόματα για αυτόν τον λόγο προςϋξτε τα παρακϊτω: Τα αιχμηρϊ αντικεύμενα πρϋπει να φυλϊςςονται ςε αςφαλϋσ μϋροσ μακριϊ από

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΦΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΨΝ ΑΝΑΓΝΨΡΙΗ ΕΙΑΓΨΓΗ Η ύπαρξη ϋγκυρων και αξιόπιςτων εργαλεύων αναγνώριςησ χαριςματικών μαθητών κρύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 0 : (25μονάδεσ) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ τισ ερωτόςεισ 1-4, να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα που αντιςτοιχεύ ςτη ςωςτό απϊντηςη:

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Ειδικά Θέματα Μαθηματικών Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Διαβάστε περισσότερα

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων Η τεχνικό αυτό ςυνύςταται ςτην ενθϊρρυνςη για τη ςυνϋχιςη τησ προβληματικήσ ςυμπεριφοράσ, με τον όρο ότι θα γίνεται: για διαφορετικό λόγο, ςε διαφορετικό χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

Τα θαλϊςςια θηλαςτικϊ ζουν ςτη θϊλαςςα. Περύπου 12 εύδη θαλϊςςιων θηλαςτικών εύναι καταγεγραμμϋνα ςτον κόςμο, ενώ ςτην Ελλϊδα ζουν εννϋα μόνιμα και

Τα θαλϊςςια θηλαςτικϊ ζουν ςτη θϊλαςςα. Περύπου 12 εύδη θαλϊςςιων θηλαςτικών εύναι καταγεγραμμϋνα ςτον κόςμο, ενώ ςτην Ελλϊδα ζουν εννϋα μόνιμα και Τα θαλϊςςια θηλαςτικϊ ζουν ςτη θϊλαςςα. Περύπου 12 εύδη θαλϊςςιων θηλαςτικών εύναι καταγεγραμμϋνα ςτον κόςμο, ενώ ςτην Ελλϊδα ζουν εννϋα μόνιμα και πϋντε περιςταςιακϊ. Αν και πολύ μικρϋσ ςε μϋγεθοσ και

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Προςϋρχονται ςτισ αύθουςεσ μϋχρι τισ 8.00 Κατϊ την εύςοδο ςτην τϊξη, οι μαθητϋσ δεν επιτρϋπεται να ϋχουν: Βιβλύα Τετρϊδια Σημειώςεισ Blanco Κινητό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα»

ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα» ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα» Τπεύθυνη εκπαιδευτικόσ : ΕΤΘΤΜΙΑ ΣΑΤΡΟΘΕΟΔΩΡΟΤ υνεργαζόμενη εκπαιδευτικόσ: ΜΑΡΙΑ ΚΛΕΙΔΕΡΗ 28 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ τμόμα ολοόμερο ςχολ.

Διαβάστε περισσότερα

Τα Φράγκικα Κάστρα στο Αγιονόρι, τον Άγιο Βασίλειο και το Πεντεσκούφι Κορινθίας. Γιώργος Πρίμπας

Τα Φράγκικα Κάστρα στο Αγιονόρι, τον Άγιο Βασίλειο και το Πεντεσκούφι Κορινθίας. Γιώργος Πρίμπας Τα Φράγκικα Κάστρα στο Αγιονόρι, τον Άγιο Βασίλειο και το Πεντεσκούφι Κορινθίας Γιώργος Πρίμπας Στα μϋρη τησ νότιασ κυρύωσ Ελλϊδασ (ηπειρωτικόσ και νηςιωτικόσ) και ιδύωσ τησ Πελοποννόςου, που οι Φρϊγκοι

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801952 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui, 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail: hellas@volleyball.gr

Διαβάστε περισσότερα

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4 Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 1 Περιεχόμενα Προτϊςεισ επανϊληψησ Προτϊςεισ Διακλϊδωςησ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 2 Προτάςεισ επανάληψησ Οι προτϊςεισ επανϊληψησ (iterative ό loop

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ. Μ.Κ.Ο. Νηυάλιοι στην υγειά μας

ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ. Μ.Κ.Ο. Νηυάλιοι στην υγειά μας ΑΛΚΟΟΛ & ΟΔΗΓΗΣΗ Ασ ξεκινόςουμε με μια παραδοχό που δεν αμφιςβητεύται: Τόςο η κατανϊλωςη οινοπνευματωδών ποτών όςο και η οδόγηςη αποτελούν εκφρϊςεισ τησ κοινωνικόσ πραγματικότητασ. Το αλκοόλ εύναι παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801950 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui Ave., 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail:

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 10 ο Αξιολόγηςη Είδη ερωτήςεων Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ Μαθηματικό ςκϋψη Μαθηματικό δικαιολόγηςη Επύλυςη προβλόματοσ Επικοινωνύα Χρόςη εργαλεύων Αναπαραςτϊςεισ Συμβολικό,

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011 Με το ειδικό καθεςτώσ ενιςχύςεων τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων ενιςχύονται

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ Τρίγωνα -Κφρια και δευτερεφοντα στοιχεία τριγώνου Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ τόχοσ 1 : Κύρια ςτοιχεύα τριγώνου Αςκόςεισ 1. Να ςχεδιϊςετε ϋνα τρύγωνο ΑΒΓ. Να ορύςετε τα κύρια ςτοιχεύα του. Να βρεύτε

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Γραμμικότητα Γεωμετρία. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Γραμμικότητα Γεωμετρία. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Γραμμικότητα Γεωμετρία Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου OAKA, Ανοικτό Κολυμβητήριο, Σπφρου Λοφη, 151 23 Μαροφςι, AΘΗΝΑ Tel.: +30.210.6801950 Fax: +30.210.6801960 OAKA, Olympic Aquatic Center, Spyrou Loui Ave., 151 23 Athens, GREECE Web: www.volleyball.gr mail:

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών "Η κρυμϋνη και ξεχαςμϋνη μϊςτιγα". Αυτόσ όταν ο τύτλοσ του εξαιρετικού ντοκυμαντϋρ που φτιϊχτηκε από το ουηδικό ωματεύο χρηςτών για να φϋρει

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο ΔΙΚΣΤΟ ΤΝΕΡΓΑΙΑ ΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οικείοσ επιθεωρητήσ: Δρ Ανδρέασ Κυθραιώτησ Α' ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΤΝΑΝΣΗΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςϊώ μασ αρϋςει επειδό υπϊρχει ςε διϊφορεσ γεύςεισ, ςυν το ότι ϋχει τόςα οφϋλη για τον οργανιςμό μασ. Το θϋλουμε και ςτην δουλειϊ, αλλϊ κϊθε φορϊ το αναβϊλλουμε όχι για

Διαβάστε περισσότερα

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο». «Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο». Επαγγελματικόσ Τομϋασ: Ιατρικό Συμμετϋχοντεσ: Χαώκϊλησ Δημότρησ Κεραμιδϊσ Δημότρησ Κατςικονούρησ Θανϊςησ Λαμπρόπουλοσ

Διαβάστε περισσότερα

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ Σο ύμβολο τησ Πύςτεωσ εύναι ςύντομη ομολογύα τησ πύςτεώσ μασ μϋςα ςτην οπούα παρουςιϊζονται περιληπτικϊ, με ςαφόνεια και αυθεντικϊ τα βαςικϊ δόγματα του χριςτιανιςμού. Σο «Πιςτεύω»

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ κατεύθυνςησ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ κατεύθυνςησ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ κατεύθυνςησ ΘΕΜΑ 1 0 : (25μονάδεσ) Στισ ερωτόςεισ 1-4, να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα που αντιςτοιχεύ ςτη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ

ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ ϊββατο 14 Φεβρουαρύου 2015 Πολύ νωρύσ το πρωύ ςυγκεντρωθόκαμε ςτο αεροδρόμιο και δεν μπορούςαμε να ςυγκρατόςουμε τον ενθουςιαςμό μασ που πηγαύναμε πρώτη φορϊ ςτο εξωτερικό όλοι

Διαβάστε περισσότερα

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Δεξιότητεσ προςεκτικόσ παρακολούθηςησ & Ενςυναύςθηςη Ενςυναύςθηςη: η ικανότητα να ακούει κανείσ με ακρίβεια και να αιςθάνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ» ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΥΙΛΟΟΥΙΚΗ ΦΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΥΙΛΟΟΥΙΑ- ΠΑΙΔΑΓΨΓΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΓΨΓΗ ΣΗ ΤΓΕΙΑ ΔΙΔΑΚΟΤΑ: Κα ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΟΠΟΤΛΟΤ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ» Υοιτότρια: Κωνςταντύνα Μπαλτϊ ΚΑΡΠΕΝΗΙ 2012 Σι

Διαβάστε περισσότερα

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ Τι εύναι η ατλαντοαξονικό αςτϊθεια; Dr. jennifer, Ιατρικό Σύμβουλοσ του Συλλόγου Συνδρόμου Ντϊουν (Οκτώβριοσ

Διαβάστε περισσότερα

Σα Επτϊνηςα! Κϋρκυρα Έχει ςχόμα μακρόςτενο, πλατύτερο ςτο βόρειο τμόμα τησ, ενώ ςτενεύει προσ το νότο. Σα παρϊλιϊ τησ ϋχουν ςυνολικό μόκοσ 217 χιλιόμετρα και ςχηματύζουν αρκετούσ όρμουσ και ακρωτόρια.

Διαβάστε περισσότερα

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1 Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1 Περιεχόμενα Πύνακεσ Αλφαριθμητικϊ Σκοπόσ μαθόματοσ: Να αναγνωρίζετε πότε είναι απαραίτητη η χρήςη του τύπου του πίνακα, Να δώςετε παραδείγματα

Διαβάστε περισσότερα

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ :ιώπη Ευαγγελύα Κίνδυνοσ Ωσ κύνδυνο θα µπορούςαµε

Διαβάστε περισσότερα

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη 1 Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη Ρόδο, όταν για πρώτη φορϊ η κα Κωνςταντύνα Θεοδωροπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Επιμϋλεια: Ιωάννησ Τςιουράκησ Copyright: Ιωάννησ Τςιουράκησ, Θεςςαλονίκη 2011

Επιμϋλεια: Ιωάννησ Τςιουράκησ Copyright: Ιωάννησ Τςιουράκησ, Θεςςαλονίκη 2011 Ιωάννησ Τςιουράκησ Δρομολόγια τρένων Θεςςαλονίκη 2011 Δρομολόγια Τρένων Δρομολόγια Τρένων Επιμϋλεια: Ιωάννησ Τςιουράκησ Copyright: Ιωάννησ Τςιουράκησ, Θεςςαλονίκη 2011 ηλεκτρονικό διεύθυνςη: http://hxosplagiosmonos.blogspot.com

Διαβάστε περισσότερα

ΥΝΕΡΓΑΙΑ Β3 ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΓΥΜΝΑΙΟ ΧΑΛΚΗ

ΥΝΕΡΓΑΙΑ Β3 ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΓΥΜΝΑΙΟ ΧΑΛΚΗ ΥΝΕΡΓΑΙΑ Β3 ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΓΥΜΝΑΙΟ ΧΑΛΚΗ ΦΑΛΚΗ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΑΞΙΔΕΤΟΤΜΕ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΤΜΕ, ΓΝΩΡΙΖΟΜΑΣΕ Ένα πρόγραμμα διαδικτυακήσ επικοινωνίασ και πραγματικήσ γνωριμίασ των μαθητών των δύο ςχολείων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου»

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου» ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου» Ταχ. δ/νςη: Πατηςύων 80 Τ.Κ. Πόλη: 104 34 ΑΘΗΝΑ Ιςτοςελύδα: www.aueb.gr

Διαβάστε περισσότερα

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη Βαςικϊ θϋματα δικτύων Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ Δίκτυο Υπολογιςτών Δύκτυο: ςύςτημα επικοινωνύασ δεδομϋνων που ςυνδϋει δύο ό περιςςότερουσ αυτόνομουσ και ανεξϊρτητουσ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Θϋμα Α. Για τισ ερωτόςεισ -5 να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα το γρϊμμα που αντιςτοιχεύ ςτη ςωςτό απϊντηςη.. Σο ϊτομο του 3 a αποτελεύται από: Α. πρωτόνια,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μ Α Δ Α Α Γ Ω Γ Η Τ Γ Ε Ι Α

Ο Μ Α Δ Α Α Γ Ω Γ Η Τ Γ Ε Ι Α Ο Μ Α Δ Α Α Γ Ω Γ Η Τ Γ Ε Ι Α 2 0 0 3 Υϋτοσ ακολουθώντασ ϋνα πρόγραμμα Αγωγόσ Τγεύασ διαμορφώςαμε μια ομϊδα 20 παιδιών τησ Β τϊξησ, που αςχολόθηκαν με το θϋμα «Διατροφικϋσ ςυνόθειεσ των ςημερινών νϋων

Διαβάστε περισσότερα

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων Βραβείο Μεταφορών Δημητρίου Τςαμποφλα Πανελλήνιοσ Διαγωνιςμόσ φοιτητών και νζων αποφοίτων Ελληνικών Πανεπιςτημίων που διαθζτουν ςε Σχολζσ ή Τμήματά τουσ Τομζα ή Κατεφθυνςη Σπουδών Μεταφορών 1 οσ Ετήςιοσ

Διαβάστε περισσότερα

α = 2q + r με 0 r < 2 Πιθανϊ υπόλοιπα: r = ο: α = 2q r = 1: α = 2q + 1 Ευκλεύδεια διαύρεςη Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών Διαιρετότητα

α = 2q + r με 0 r < 2 Πιθανϊ υπόλοιπα: r = ο: α = 2q r = 1: α = 2q + 1 Ευκλεύδεια διαύρεςη Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών Διαιρετότητα Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών 8 ο Μάθημα Διαιρετότητα Ευκλεύδεια διαύρεςη Για κϊθε ζεύγοσ ακεραύων αριθμών α, β με β 0, υπϊρχει μοναδικό ζεύγοσ ακεραύων q, r ϋτςι ώςτε: α = βq + r με 0

Διαβάστε περισσότερα

Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ

Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ Καραγιάννη Θεοδοςία Msc Ψυχολόγοσ, υντονύςτρια ομϊδασ αλληλοώποςτόριξησ υπογόνιμων ζευγαριών ςτο ςωματεύο ΚΤΒΕΛΗ ΟΜΑΔΑ : γιατί χρειάηεται; ΠΛΗΡΟΥΟΡΗΗ Γενικϊ θϋματα τησ Τ.Α. Ειδικϊ θϋματα (δανεικϊ ωϊρια,απώλεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Αύτηςη ERASMUS+ / Κινητικότητα Φοιτητών για Σπουδϋσ Ακαδημαώκό Έτοσ Α. Ατομικϊ ςτοιχεύα Επώνυμο: Ονοματεπώνυμο με λατινικούσ χαρακτόρεσ: Αριθμόσ Δελτύου Ταυτότητασ ό Διαβατηρύου:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΤΕΦΑΝΟΣ Γ. ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΣ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Ορισμός και εφαρμογζς Στατιςτική εύναι η επιςτόμη που αςχολεύται με τη ςυλλογό, επεξεργαςύα, παρουςύαςη και ανϊλυςη δεδομϋνων

Διαβάστε περισσότερα

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ. Αθόνα, 15 Μαύου 2014 Η παρακάτω επιςτολή, εςτάλη μέςω φαξ και μέςω email ςτον Προΰςτάμενο τησ Διεύθυνςησ Ειδικήσ Αγωγήσ κο Λολίτςα, την Τρίτη 14 Μααου 2014. Παρακαλούμε να ςτηρίξετε με την υπογραφή ςασ

Διαβάστε περισσότερα

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του ειε Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του Η ανϊπτυξη τησ βιομηχανύασ Ματςϊγγου για τον Βόλο, το νομό Μαγνηςύασ και την Ελλϊδα, όταν τόςο ςημαντικό όςο και για την

Διαβάστε περισσότερα

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων 3 ο Λύκειο Γαλατςύου Σχ.Έτοσ 2011-2012 Επιταχυντϋσ Σωματιδύων Συντονιςτϋσ - Υπεύθυνοι Καθηγητϋσ: Μαραγκουδϊκησ Ε. & Φαρϊκου Γ. Επιταχυντήσ ςωματιδίων Eπιταχυντόσ ςωματιδύων ονομϊζεται μια ειδικό

Διαβάστε περισσότερα

Πότε και πωσ νηςτεύουμε;

Πότε και πωσ νηςτεύουμε; Πότε και πωσ νηςτεύουμε; Η λϋξη νηςτεύα εύναι ςύνθετη και προϋρχεται από το αρνητικό μόριο νη και το ρόμα εςθίω, που εύναι ϊλλοσ τρόποσ του έςθω και του έδω και που ςημαύνει τρώγω. Νόςτισ η πρώτη λϋξη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΓΑΛΑΙΟ 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Ο ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΡΓΑΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο Αρχικϊ θϋςαμε κϊποια ερωτόματα

Διαβάστε περισσότερα

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη Αιτίεσ Η αιτύα δημιουργύασ του φαινομϋνου εύναι η εκπομπό χημικών ενώςεων ςτην ατμόςφαιρα όπωσ για παρϊδειγμα οι χλωροφθοράνθρακες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΛΑ-ΚΤΡΣΑ-ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ

ΚΟΙΛΑ-ΚΤΡΣΑ-ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ Πληκτρολογόςτε την εξύςωςη εδώ. ΚΤΡΣΟΣΗΣΑ ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ ΟΡΙΣΜΟΣ Έςτω ςυνϊρτηςη f ςυνεχόσ ςε ϋνα διϊςτημα Δ και παραγωγύςιμη ςτο εςωτερικό του Δ. Θα λϋμε ότι : Η ςυνϊρτηςη f εύναι κυρτό ό ςτρϋφει τα κούλα

Διαβάστε περισσότερα

Η Ενεργειακό Συνεταιριςτικό Εταιρύα Καρδύτςασ εύναι αςτικόσ ςυνεταιριςμόσ που η ςύςταςη και λειτουργύα του διϋπεται από το Ν.

Η Ενεργειακό Συνεταιριςτικό Εταιρύα Καρδύτςασ εύναι αςτικόσ ςυνεταιριςμόσ που η ςύςταςη και λειτουργύα του διϋπεται από το Ν. Ενεργειακή Συνεταιριςτική Εταιρία Καρδίτςασ (ΕΣΕΚ) Τι είναι η ΕΣΕΚ Η Ενεργειακό Συνεταιριςτικό Εταιρύα Καρδύτςασ εύναι αςτικόσ ςυνεταιριςμόσ που η ςύςταςη και λειτουργύα του διϋπεται από το Ν.1667/86 Εύναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜ. Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ OIKONOMIA ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη 1. Μαθηματικϊ: περιεχόμενο ςχολικών Μαθηματικών διϊρθρωςη «ύλησ» η αξιολόγηςη ςυνόθωσ επικεντρώνεται ςε ανϊκληςη αςύνδετων πληροφοριών και λεπτομερειών. Αντύ

Διαβάστε περισσότερα

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια: Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια: α) Σεχνολογύα Watson β) Μύα περύληψη για το πώσ εξυπηρετεύ την Ιατρικό γ) Χειρουργικό ςύςτημα Da Vinci δ) Μύα επύδειξη του ςυςτόματοσ πϊνω

Διαβάστε περισσότερα

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ

2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2ο ΓΕ.Λ ΠΑΡΣΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟ ΕΘΙΜΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Α ΣΑΞΗ 2016-2017 Περιεχόμενα 1. Ειςαγωγό... 3 2.Αιτύεσ Ηλεκτρονικού Εθιςμού... 3 3. Tα ςυμπτώματα των ατόμων του ηλεκτρονικού εθιςμού... 4 3.1 Tα ϊτομα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη.

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη. ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΜΕΣΑΒΛΗΣΗ λϋγεται ϋνα ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, το οπούο παύρνει τιμϋσ μϋςα από ϋνα ςύνολο Α. Σο Α λϋγεται πεδύο οριςμού. Αν το πεδύο οριςμού εύναι υποςύνολο του ςυνόλου των πραγματικών

Διαβάστε περισσότερα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα ελύδα1 Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα Από το ςχολικό ϋτοσ 2013-2014 και για τουσ μαθητϋσ που φοιτούν ςτην Α Λυκεύου ϋχει τεθεύ ςε ιςχύ το νϋο αναλυτικό πρόγραμμα. τόχοσ των αλλαγών εύναι να ενδυναμωθούν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΜΑ 1 0 : (25 μονάδεσ) τισ ερωτόςεισ 1-5 να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ ςτο τετρϊδιό ςασ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό Οι υπολογιςτϋσ αποτελούνται από πολλϊ ηλεκτρονικϊ εξαρτόματα. Σο κϊθε ϋνα από αυτϊ ϋχει ειδικό ρόλο ςτη λειτουργύα του. Έχουν ςχεδιαςτεύ ϋτςι ώςτε να ςυνεργϊζονται

Διαβάστε περισσότερα

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα

Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα SAMAEL AUN WEOR 2 Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα SAMAEL AUN WEOR 3 4 Γάμος, Διαζύγιο και Τάντρα Εύναι αξιοθρόνητη, η παρακμό των καλών εθύμων ςτισ χώρεσ που καυχώνται ότι εύναι πολιτιςμϋνεσ.

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Περίληψη Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ Περύληψη O Η προςπϊθεια για ανακεφαλαύωςη, ςύμπτυξη και αποκρυςτϊλλωςη τησ ουςύασ των όςων ελϋχθηςαν O Η πεπίληψη ενώνει ένα μεγάλο απιθμό δηλώζεων ηος πελάηη,

Διαβάστε περισσότερα

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών Διαχείριςη και Αςφάλεια Δικτύων Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου Αρχιτεκτονικέσ δικτύωςησ: OSI & TCP/IP Επύπεδο Εφαρμόγόσ Επύπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX

Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX Παράδειγμα Δζνδρου Συστήματος Αρχείων Εντολζς του Λειτουργικοφ Συστήματος UNIX Στα παραδεύγματα που ακολουθούν υποθϋτουμε την παρακϊτω δενδρικό δομό Τμόμα Τεχνολογύασ Πληροφορικόσ και Τηλεπικοινωνιών ΤΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο Τπουργείο Παιδείασ και Πολιτιςμού Διεύθυνςη Μέςησ Εκπαίδευςησ Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο εμινάρια Υιλολόγων επτέμβριοσ 2014 Η Ομάδα Γλώςςασ: Γεωργία Κούμα, ΕΜΕ, Ειρήνη Ροδοςθένουσ,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΚΙΜΑΙΑ-1 (ΜΟΝΑΔΕ 60) εύναι αντύςτροφοι. (Μονϊδεσ 5)

ΔΟΚΙΜΑΙΑ-1 (ΜΟΝΑΔΕ 60) εύναι αντύςτροφοι. (Μονϊδεσ 5) ΘΕΜΑ Ο ΟΚΙΜΑΙΑ- (ΜΟΝΑΕ 6) (α) Να αποδεύξετε ότι οι αριθμού -3 3-3 7 = -+ και = - 4-4 6 εύναι αντύςτροφοι. (β) Αριθμότοιχοσ: Αν κϊθε αριθμόσ εύναι ύςοσ με το ϊθροιςμα των δύο αριθμών που βρύςκονται κϊτω

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ Πειραιϊσ 2014 «Ζει ο βαςιλιάσ Αλέξανδροσ;» Σχολικέσ ομάδεσ: Νηπιαγωγεύο, Α -Β Δημοτικοϑ Μϋςα απϐ ϋνα παραμϑθι με όρωα ϋνα παιδύ των προώςτορικών χρϐνων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ το Περιςτϋρι ςόμερα, την... μεταξύ των κϊτωθι ςυμβαλλομϋνων... ςυμφωνόθηκαν, ςυνομολογόθηκαν και ϋγιναν αμοιβαύα αποδεκτϊ τα εξόσ: ΠΡΟΟΙΜΙΟ Η Διεύθυνςη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ Τμθμα: Χρηματοοικονομικθς και Τραπεζικθς Διοικητικθς Εξάμηνο: Γ Μ. Ανθρωπέλοσ. Άςκηςη 1 α) Γρϊψτε το πρόβλημα ςτην τυποποιημϋνη του μορφό.

Διαβάστε περισσότερα

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην 1 Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην ςύγχρονη κοινωνύα μασ ςτοιχεύο τησ καθημερινόσ ζωόσ πολλών

Διαβάστε περισσότερα

7 οσ Αγώνασ Ορεινού Τρεξύματοσ Μπούρινου (29 χλμ)

7 οσ Αγώνασ Ορεινού Τρεξύματοσ Μπούρινου (29 χλμ) 7 οσ Αγώνασ Ορεινού Τρεξύματοσ Μπούρινου (29 χλμ) Ειςαγωγό: Ο 7 οσ Αγώνασ ορεινού τρεξύματοσ Μπούρινου, που διεξϊγεται από τον Ορειβατικό Σύλλογο Σιϊτιςτασ «Ο Μπούρινοσ» ςε ςυνδιοργϊνωςη με τον Δόμο Βοΐου,

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet μασ βοηθϊ να αναζητϊμε τισ πληροφορύεσ που θϋλουμε και να επεξεργαζόμαςτε τα δεδομϋνα που μασ δύνονται. Μπορούμε να ψϊχνουμε και να

Το Internet μασ βοηθϊ να αναζητϊμε τισ πληροφορύεσ που θϋλουμε και να επεξεργαζόμαςτε τα δεδομϋνα που μασ δύνονται. Μπορούμε να ψϊχνουμε και να Το Internet μασ βοηθϊ να αναζητϊμε τισ πληροφορύεσ που θϋλουμε και να επεξεργαζόμαςτε τα δεδομϋνα που μασ δύνονται. Μπορούμε να ψϊχνουμε και να ερευνούμε τα ζητόματα που μασ αφορούν οποιαδόποτε ώρα και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΚΙΜΑΙΑ-1 (ΜΟΝΑΔΕ 60) εύναι αντύςτροφοι. (Μονϊδεσ 5)

ΔΟΚΙΜΑΙΑ-1 (ΜΟΝΑΔΕ 60) εύναι αντύςτροφοι. (Μονϊδεσ 5) ΘΕΜΑ Ο (α) Να αποδεύξετε ότι οι αριθμού ΟΚΙΜΑΙΑ- -3 (ΜΟΝΑΕ 60) 3-3 7 = -+ και = - 4-4 6 εύναι αντύςτροφοι. (β) Αριθμότοιχοσ: Αν κϊθε αριθμόσ εύναι ύςοσ με το ϊθροιςμα των δύο αριθμών που βρύςκονται κϊτω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ 1 ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Νηπιαγωγόσ ςτο 2/ι Νηπιαγωγείο Ν.Ποτίδαιασ Χαλκιδικθσ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ Τίτλος: «Βιβλίο, ένασ παντοτινόσ φίλοσ» ΓΝΩΣΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Πρόσθεση-αφαίρεση Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ Ιατρική και νζεσ προοπτικζσ Ιατρικό : ϋνα από τα πιο δημοφιλό και αγαπητϊ επαγγϋλματα ςτη χώρα μασ Η εικόνα του γιατρού όμωσ ϋχει αλλϊξει από αυτόν Σε αυτήν τα

Διαβάστε περισσότερα

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες

Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες Η κατανομή των ηπείρων και των θαλασσών Ωκεανοί και θάλασσες ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ράλια Θωμά, ΠΕ 70 ΣΧΟΛΕΙΟ Γημοηικό σολείο Βαζιλικών αλαμίναρ Σαλαμίνα, 20 Απριλίοσ 2015 1. ςνοπηική πεπιγπαθή ηηρ ανοισηήρ εκπαιδεςηικήρ

Διαβάστε περισσότερα

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ Από τη Χρυςϊνθη Σταύρου Β.Δ.Σχολόσ Κωφών Συντονύςτρια Προγρϊμματοσ Στόριξησ Παιδιών με Απώλεια Ακοόσ ςτη Μϋςη Εκπαύδευςη Ειςαγωγό Βαρόκοα παιδιϊ, παιδιϊ με κοχλιακϊ εμφυτεύματα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. Σϐςο κατϊ τη διϊρκεια τησ εγκυμοςϑνησ ϐςο και κατϊ τη διϊρκεια του θηλαςμοϑ οι γυναύκεσ δϋχονται πολλϋσ ςυμβουλϋσ για τη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΠΟΣΕ ΠΙΑ ΜΟΝΟΙ ΣΟ ΠΙΣΙ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΠΟΣΕ ΠΙΑ ΜΟΝΟΙ ΣΟ ΠΙΣΙ» ΧΩΡΑ: ΚΤΠΡΟ ΟΝΟΜΑ ΧΟΛΕΙΟΤ: Α Δημοτικϐ χολεύο Αυγϐρου ΣΗΛ. ΧΟΛΕΙΟΤ: 23922140 ΗΛ. ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΧΟΛΕΙΟΤ: http://dim-avgorou1-amm.schools.ac.cy/ ΟΝΟΜΑ ΤΠΕΤΘΤΝΟΤ: Μαρύα Ζόκκου-email:mzikkou@yahoo.com ΣΑΞΗ ΠΟΤ ΤΜΜΕΣΕΙΧΕ:

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγόσ πουδών 2014-2015

Οδηγόσ πουδών 2014-2015 Οδηγόσ πουδών 2014-2015 ΕΞ ΑΠΟΣΑΕΨ ΕΠΙΜΟΡΥΨΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Νεοελληνικό Λογοτεχνύα & Χηφιακϋσ Σεχνολογύεσ» ΚΕΝΣΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΥΙΛΟΛΟΓΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΙΨΑΝΝΙΝΨΝ Ειςαγωγικϊ τοιχεύα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΤ ΘΕΑΣΡΟΤ Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα σε Κοινωνικούς Φώρους & Υορείς

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΤ ΘΕΑΣΡΟΤ Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα σε Κοινωνικούς Φώρους & Υορείς ελύδα1 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΟΤ ΘΕΑΣΡΟΤ Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα σε Κοινωνικούς Φώρους & Υορείς ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΣΟ 2016-2017 Διδάσκουσα: Κωστή Κατερίνα kosti.katerina@gmail.com IA. Θεατροπαιδαγωγικά προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1

Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1 Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1 Κοφινϊσ Νύκοσ Α.Μ.: 2007030111 Σε αυτό την εργαςύα υλοποιόςαμε ϋναν πρϊκτορα ο οπούοσ παύζει το παιχνύδι othello. Η γλώςςα την όποια προτιμόςαμε

Διαβάστε περισσότερα

H γάηα διαβάδει! Μ ένα. βιβλίο. πεηάυ! Πεοιξδικό θιλαμαγμωζίαπ. Σάξη Ε 1 9ο Δημ. χολείο Καρδίτςασ. 1ξ ηεύςξπ Ιαμξράοιξπ 2012

H γάηα διαβάδει! Μ ένα. βιβλίο. πεηάυ! Πεοιξδικό θιλαμαγμωζίαπ. Σάξη Ε 1 9ο Δημ. χολείο Καρδίτςασ. 1ξ ηεύςξπ Ιαμξράοιξπ 2012 Μ ένα Σάξη Ε 1 9ο Δημ. χολείο Καρδίτςασ H γάηα διαβάδει! 1ξ ηεύςξπ Ιαμξράοιξπ 2012 βιβλίο Διαμέμεηαι δωοεάμ πεηάυ! Περιοδικό φιλαναγνωςίασ Πεοιξδικό θιλαμαγμωζίαπ Τάξη Ε1 9ο Δημ. Σχολείο Καπδίηζαρ - Γεια

Διαβάστε περισσότερα

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ»

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ» OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ» Η ανώνυμη εταιρύα με την επωνυμύα «ΕΙΔΗΕΙ ΝΣΟΣ ΚΟΜ ΑΝΩΝΤΜΗ ΣΗΛΕΟΠΣΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΣΑΙΡΙΑ ΠΑΡΟΦΗ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΗ», που εδρεύει ςτο Ν. Υϊληρο Αττικόσ, οδόσ

Διαβάστε περισσότερα

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων Ενημερωτικό ημείωμα Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων -Σι προβλέπει η νομοθετική ρύθμιςη για την προ-πτωχευτική διαδικαςία εξυγίανςησ επιχειρήςεων; Με την προτεινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

Μθχανι Αίνιγμα θ επιρροι τθσ ςτισ ςφγχρονεσ επικοινωνίεσ ςτο Internet

Μθχανι Αίνιγμα θ επιρροι τθσ ςτισ ςφγχρονεσ επικοινωνίεσ ςτο Internet Μθχανι Αίνιγμα θ επιρροι τθσ ςτισ ςφγχρονεσ επικοινωνίεσ ςτο Internet Μαθητόσ: Ρούςςοσ Νικόλαοσ Τπεύθυνοσ εκπαιδευτικόσ: Βακϊλησ Γεώργιοσ 1 Περιεχόμενα Ιςτορικό εξϋλιξη τησ κρυπτογρϊφηςησ Μηχανό αύνιγμα

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» Κεφϊλαιο2: Βαςικϊ ςτοιχεύα τησ γλώςςασ

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» Κεφϊλαιο2: Βαςικϊ ςτοιχεύα τησ γλώςςασ «ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» Κεφϊλαιο2: Βαςικϊ ςτοιχεύα τησ γλώςςασ 1 2.1. Μεταβλητζσ, Τφποι, Τελεςτζσ και Εκφράςεισ H Java είναι μια αντικειμενοςτρεφήσ γλώςςα προγραμματιςμού. Τα πάντα

Διαβάστε περισσότερα

"ΓΤΝΑΙΚΕ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΙ ΣΗ ΑΡΦΑΙΟΣΗΣΟ" Ερευνητικό εργαςύα Α λυκεύου 1 ο ΓΕΛ Ναυπϊκτου

ΓΤΝΑΙΚΕ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΙ ΣΗ ΑΡΦΑΙΟΣΗΣΟ Ερευνητικό εργαςύα Α λυκεύου 1 ο ΓΕΛ Ναυπϊκτου "ΓΤΝΑΙΚΕ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΙ ΣΗ ΑΡΦΑΙΟΣΗΣΟ" Ερευνητικό εργαςύα Α λυκεύου 1 ο ΓΕΛ Ναυπϊκτου ΕΙΑΓΩΓΗ Άρωμα γυναύκασ εύχαν τα μαθηματικϊ ςτην αρχαύα Ελλϊδα, όπωσ αποδεικνύει ϋρευνα του μαθηματικού πανδϊγου.μπορεύ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ: ΜΕΣΡΗΗ ΣΟΤ ΑΡΧΑΙΟΤ ΧΡΟΝΟΤ Β ΛΤΚΕΙΟΤ 1 Ο ΛΤΚΕΙΟ ΜΙΚΡΑ 2 Ο ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ: ΜΕΣΡΗΗ ΣΟΤ ΑΡΧΑΙΟΤ ΧΡΟΝΟΤ Β ΛΤΚΕΙΟΤ 1 Ο ΛΤΚΕΙΟ ΜΙΚΡΑ 2 Ο ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ: ΜΕΣΡΗΗ ΣΟΤ ΑΡΧΑΙΟΤ ΧΡΟΝΟΤ Β ΛΤΚΕΙΟΤ 1 Ο ΛΤΚΕΙΟ ΜΙΚΡΑ 2 Ο ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ ΕΡΑΣΟΘΕΝΗ :ΜΕΣΡΗΗ ΣΟΤ ΙΗΜΕΡΙΝΟΤ ΣΗ ΓΗ ΑΔΑΜΑΡΑ ΡΑΥΑΗΛ ΓΕΨΡΓΑΝΣΖΙΔΟΤ ΦΡΙΣΙΝΑ ΔΕΡΕΜΠΕΪΔΟΤ ΕΙΡΗΝΗ ΚΟΡΨΝΑΙΟΤ ΛΗΔΑ ΕΡΑΣΟΘΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη NetMasterII Το NetMasterII εύναι ϋνα ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ (μό φορητό) για την επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ φυςικών μεγεθών κϊθε εύδουσ, καθώσ και γεγονότων που

Διαβάστε περισσότερα