Οδθγόσ Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων Ζκδοςθ 2013/14 A Guide to Entrance Examinations Issue 2013/14

Transcript

1 Οδθγόσ Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων Ζκδοςθ 2013/14 A Guide to Entrance Examinations Issue 2013/14 Κοπεγχάγθσ 177, 2306 Λακατάμια, Λευκωςία Τθλ: , Φαξ: info@pascal.ac.cy URL:

2 1999 PASCAL Education Το περιεχόμενο αποτελεί πνευματικι ιδιοκτθςία τθσ PASCAL Education. Απαγορεφεται θ αντιγραφι μζρουσ ι ολόκλθρου του περιεχομζνου του παρόντοσ χωρίσ τθ γραπτι άδεια τθσ PASCAL Education. PASCAL Education Κοπεγχάγθσ 177, 2306 Λακατάμια Τ.Κ , 1303 Λευκωςία Τθλ: , Φαξ: URL: PASCAL Education All rights reserved, including the right of reproduction in whole or in part in any form. PASCAL Education 177, Kopegchagis Street 2306 Lakatamia P.O.Box 24746, 1303 Lefkosia Tel: , Fax: URL: 2

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ / CONTENTS Καλωςορίςατε ςτον Οδθγό Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων... 5 Welcome to the Guide to Entrance Examinations... 6 Διαδικαςία διεξαγωγισ των Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων... 7 The administration of Entrance Examinations... 8 Αποτελζςματα Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων / Υποτροφίεσ... 9 Examination results / Scholarships Δείγματα Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων Ελλθνικά - Δείγμα Ελλθνικά - Δείγμα Μακθματικά - Δείγμα Μακθματικά - Δείγμα Αγγλικά (διαγνωςτικό) - Δείγμα Samples of Examination Papers English Sample English Diagnostic Test Sample Mathematics Sample

4 4

5 Καλωςορίςατε ςτον Οδηγό Ειςαγωγικών Εξετάςεων Ο Οδθγόσ Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων ζχει ωσ κφριο ςτόχο και ςκοπό τθν εξοικείωςθ του υποψιφιου μακθτι με τισ ειςαγωγικζσ εξετάςεισ. Περιζχει δείγματα ειςαγωγικϊν εξετάςεων για τα Ελλθνικά και τα Μακθματικά. Οι μακθτζσ που κα επιτφχουν ςτισ ειςαγωγικζσ εξετάςεισ και κα εγγραφοφν ςτθν πρϊτθ τάξθ του PASCAL English School ι τθσ Ελλθνικισ Σχολισ ΠΑΣΚΑΛ, κα παρακακίςουν επίςθσ ςε διαγνωςτικι εξζταςθ ςτα Αγγλικά, θ οποία κα διεξαχκεί ςε θμερομθνία που κα ανακοινωκεί κατά τθν θμζρα των ειςαγωγικϊν εξετάςεων. Τα Αγγλικά δεν αποτελοφν κριτιριο ειςδοχισ οι μακθτζσ, όμωσ, που κα εξαςφαλίςουν χαμθλι βακμολογία, κα κλθκοφν να παρακολουκιςουν δωρεάν ςειρά μακθμάτων αγγλικισ γλϊςςασ, με ςτόχο τθν ομαλι ζνταξι τουσ, τόςο ςτο PASCAL English School, όςο και ςτθν Ελλθνικι Σχολι ΠΑΣΚΑΛ. Ο Οδθγόσ Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων περιζχει επίςθσ δείγμα διαγνωςτικισ εξζταςθσ ςτα Αγγλικά. Επιπλζον, ο Οδθγόσ Ειςαγωγικϊν Εξετάςεων παρζχει ςτον υποψιφιο μακθτι πλιρθ ενθμζρωςθ ςχετικά με τθ διαδικαςία των εξετάςεων. Θ δομι των εξεταςτικϊν δοκιμίων για τα Ελλθνικά ζχει ωσ εξισ: Χρόνοσ: 1:30 Μζροσ Α: Ζκκεςθ (χρόνοσ 30 ), βακμοί 30 Μζροσ Β: Κατανόθςθ κειμζνου, βακμοί 30 Μζροσ Γ: Γλϊςςα - Γραμματικι, βακμοί 40 Θ δομι των εξεταςτικϊν δοκιμίων για τα Μακθματικά ζχει ωσ εξισ: Χρόνοσ: 1:30 Μζροσ Α: Είκοςι ερωτιςεισ (δζκα των δφο βακμϊν και δζκα των τριϊν βακμϊν) αξιολόγθςθσ των βαςικϊν γνϊςεων, ςφνολο βακμϊν 50 Μζροσ Β: Τζςςερα προβλιματα (διαβακμιςμζνα), ςφνολο βακμϊν 30 Μζροσ Γ: Δζκα ερωτιςεισ (των δφο βακμϊν) για διερεφνθςθ τθσ μακθματικισ κρίςθσ, ςφνολο βακμϊν 20 Επειδή, με βάςη ςχετική απόφαςη του Υπουργείου Παιδείασ και Πολιτιςμοφ, οι εξετάςεισ διεξάγονται νωρίτερα, ςτην εξεταςτζα φλη δεν περιλαμβάνονται θζματα ςχετικά με: Δυνάμεισ Τόκο Κφκλο Όγκο Θ δομι των εξεταςτικϊν δοκιμίων για τα Αγγλικά ζχει ωσ εξισ: Χρόνοσ: 1:00 Μζροσ Α: Reading, ςφνολο βακμϊν 30 Μζροσ Β: Writing, ςφνολο βακμϊν 40 Μζροσ Γ: Use of English, ςφνολο βακμϊν 30 5

6 Welcome to the Guide to Entrance Examinations The Guide to Entrance Examinations aims to familiarise prospective pupils with the entrance examinations by giving samples of examination papers in English and Mathematics. Pupils coming from a different educational system (abroad or local not following the national curriculum) should inform the school about it when registering for the entrance examinations. This will enable the school to process their application accordingly, i.e. give the appropriate papers and/or conduct an oral examination/interview. Speakers of other languages will be taking an English diagnostic test. Depending on the result of the test prospective pupils may be asked to follow an English Induction course. Furthermore, this Guide gives the prospective pupil full information regarding the procedures to be followed in the examinations. The structure of the paper in English is as follows: Time allowed: 1:30 Part 1: Reading, 40 marks Part 2: Writing, 40 marks Part 3: Grammar, Punctuation and Vocabulary, 20 marks The structure of the English diagnostic test is as follows: Time allowed: 1:00 Part A: Reading, 30 marks Part B: Writing, 40 marks Part C: Use of English, 30 marks The structure of the paper in Mathematics is as follows: Time allowed: 1:30, Part A: Basic skills (ten questions two marks each and ten questions three marks each total marks 50) Part B: Problem solving (four problems 8 or 7 marks each total marks 30) Part C: Mathematical thinking (ten questions two marks each total marks 20) Republic of Cyprus Ministry of Education and Culture has decided that the entrance examinations should take place earlier in the year. Consequently, the following topics are not included in the examined syllabus: Powers Interest Circle Volume 6

7 Διαδικαςία διεξαγωγήσ των Ειςαγωγικών Εξετάςεων Θ θμζρα των εξετάςεων είναι, ςυνικωσ, θμζρα άγχουσ για τα παιδιά αλλά και τουσ γονείσ/κθδεμόνεσ. Είναι, λοιπόν, ςθμαντικό τόςο οι εξεταηόμενοι, όςο και οι γονείσ/κθδεμόνεσ να γνωρίηουν, με όςο το δυνατόν περιςςότερθ ακρίβεια, τισ διαδικαςίεσ, ϊςτε αυτοί να μθν προβλθματίηονται με κζματα που αφοροφν ςτα τυπικά μζρθ τθσ εξζταςθσ. Οι ςυνικεισ διαδικαςίεσ είναι: 1. Οι υποψιφιοι προςζρχονται ςτισ εγκαταςτάςεισ των Σχολϊν ΠΑΣΚΑΛ (Κοπεγχάγθσ 177, 2306 Λακατάμια) 30 λεπτά πριν από τθν κακοριςμζνθ ϊρα ζναρξθσ των εξετάςεων. 2. Οι υποψιφιοι ζχουν μαηί τουσ τθν αρικμθμζνθ απόδειξθ πλθρωμισ του δικαιϊματοσ εξετάςεων και απόδειξθ ταυτότθτασ (δελτίο ταυτότθτασ ι διαβατιριο). Ο αρικμόσ τθσ απόδειξθσ είναι και ο αρικμόσ του υποψιφιου μακθτι. Αυτόσ ο αρικμόσ πρζπει να γραφεί ςε ειδικι κζςθ ςτθν πρϊτθ ςελίδα του κάκε δοκιμίου, κάτω από το ονοματεπϊνυμο του υποψθφίου. Επίςθσ, μ αυτόν τον αρικμό και τον εξαψιφιο προςωπικό κωδικό πρόςβαςθσ που δίνεται κατά τθν θμζρα τθσ εγγραφισ για ςυμμετοχι ςτισ εξετάςεισ, μποροφν οι υποψιφιοι και οι γονείσ/κθδεμόνεσ να αναηθτιςουν τα αποτελζςματα, μετά τθν ζκδοςι τουσ, ςτθν ιςτοςελίδα των Σχολϊν. 3. Όλοι οι υποψιφιοι, με τθ βοικεια κακθγθτϊν, ςυγκεντρϊνονται ςτο χϊρο υποδοχισ, μζχρι το κτφπθμα του κουδουνιοφ. Προσ αποφυγι ςυνωςτιςμοφ και ταλαιπωρίασ, αλλά και για τθν ταχφτερθ εξυπθρζτθςθ των παιδιϊν, τα ονόματα και οι αντίςτοιχεσ αίκουςεσ για τουσ υποψιφιουσ δεν αναρτϊνται, αλλά ανακοινϊνονται από τουσ κακθγθτζσ. 4. Με το κτφπθμα του κουδουνιοφ γίνεται θ ταξινόμθςθ των υποψθφίων (με αλφαβθτικι ςειρά) ςε αίκουςεσ διδαςκαλίασ. Στουσ μακθτζσ τθσ κάκε αίκουςασ, υποδεικνφεται ο επιτθρθτισ τουσ, που βρίςκεται ςτο χϊρο και τουσ οδθγεί ςτθν τάξθ. 5. Κατά τθ διάρκεια τθσ εξζταςθσ του πρϊτου κζματοσ, των Ελλθνικϊν, οι γονείσ/κθδεμόνεσ που προτίκενται να περιμζνουν τα παιδιά τουσ μζχρι και το πρϊτο διάλειμμα, οδθγοφνται ςτο χϊρο τθσ καφετερίασ. Εκεί, εκπρόςωποι τθσ PASCAL Education, απαντοφν ςε οποιεςδιποτε ερωτιςεισ/απορίεσ των γονζων/κθδεμόνων. 6. Κακ όλθ τθν εξζταςθ των γραπτϊν, κακθγθτζσ των Ελλθνικϊν και των Μακθματικϊν περιφζρονται ςτισ αίκουςεσ και απαντοφν ςε τυχόν απορίεσ των υποψθφίων. Επίςθσ, διανζμονται ςτουσ μακθτζσ επιςτολζσ με όλεσ τισ ςχετικζσ πλθροφορίεσ για τισ θμερομθνίεσ ζκδοςθσ των αποτελεςμάτων και των εγγραφϊν. 7. Τθ λιξθ του γραπτοφ των Ελλθνικϊν ακολουκεί διάλειμμα 30 λεπτϊν, όπου οι μακθτζσ μποροφν να ξεκουραςτοφν. 8. Το κτφπθμα του κουδουνιοφ ςθμαίνει και τθν ζναρξθ του γραπτοφ των Μακθματικϊν. 9. Με το τελευταίο κτφπθμα του κουδουνιοφ, ολοκλθρϊνεται θ διαδικαςία τθσ εξζταςθσ. 7

8 The administration of Entrance Examinations The examination day might be a stressful event for pupils and their parents/guardians. It is important, therefore, for the candidates and their parents/guardians to know in detail the examination procedures to be followed. The procedures are: 1. Candidates for the examinations must arrive at school (177, Kopegchagis Street, 2306 Lakatamia) 30 minutes prior to the time set for the examinations. 2. Candidates must have with them their numbered entrance examinations registration payment receipt and a proof of identity (identity card or passport). The receipt number is also the candidate s number for the examinations. Candidates must write this number where indicated on the first page of each examination paper below the candidate s name. This number, together with the personal password which is also recorded on the receipt, is to be used to find out the entrance examination result after the results are published on the school website. 3. When the bell rings a member of staff reads the names of the candidates in alphabetical order. The candidates are lined up and led by an invigilator to the examination room. 4. During the examination time parents/guardians wishing to wait for their children on the school premises will be directed to the school cafeteria, where staff members will be available to answer any questions regarding the school. 5. While the examinations are in progress, English and Mathematics teachers will be visiting the examination rooms in order to address possible queries. Towards the end of the examinations, each candidate will be issued with a letter containing relevant information regarding the announcement of results and registration. 6. The first examination paper is English (or English diagnostic test) and it is followed by a 30 minute break. 7. The second examination paper is Mathematics. 8

9 Αποτελέςματα Ειςαγωγικών Εξετάςεων / Υποτροφίεσ Τα αποτελζςματα των εξετάςεων ανακοινϊνονται ςυνικωσ λίγεσ θμζρεσ μετά τισ εξετάςεισ. Τα αποτελζςματα αναρτϊνται ςτισ πινακίδεσ και ςτθν ιςτοςελίδα των Σχολϊν: Στουσ ζξι καλφτερουσ μακθτζσ με βάςθ τα αποτελζςματα των κοινϊν εξετάςεων ι/και τθν προςωπικι ςυνζντευξθ - δίνονται: Δφο πλιρεισ υποτροφίεσ ζκπτωςθ 100% των διδάκτρων Δφο υποτροφίεσ ζκπτωςθ 50% των διδάκτρων Δφο υποτροφίεσ ζκπτωςθ 25% των διδάκτρων Σθμείωςθ: Οι υποτροφίεσ ιςχφουν για όλα τα χρόνια φοίτθςθσ ςτο PASCAL English School ι ςτθν Ελλθνικι Σχολι ΠΑΣΚΑΛ, ςφμφωνα με τουσ ιςχφοντεσ κανονιςμοφσ. Οι υποτροφίεσ δίνονται υπό τθν προχπόκεςθ ότι ο μακθτισ εξαςφαλίηει τθν ελάχιςτθ βακμολογία όπωσ αυτι κακορίηεται από τουσ κανονιςμοφσ των ειςαγωγικϊν εξετάςεων και ζχει ωσ ακολοφκωσ: o Υποτροφία 100% - ελάχιςτθ βακμολογία (μζςο όρο) 95% o Υποτροφία 50% - ελάχιςτθ βακμολογία (μζςο όρο) 90% o Υποτροφία 25% - ελάχιςτθ βακμολογία (μζςο όρο) 85% 9

10 Examination results / Scholarships Results are usually announced a few days after the examinations on the school notice board and are also available online: The following scholarships are awarded to the six top candidates and/or after a formal interview: Two full scholarships 100% discount on tuition fees Two scholarships 50% discount on tuition fees Two scholarships 25% discount on tuition fees Note: The scholarship will apply for the entire duration of the pupil s academic study provided the pupil meets the requirements of the school s regulations each year as given in the Study Guide, Rules and Regulations. The scholarship will apply if a pupil achieves the minimum grade as determined by the entrance examinations regulations which are as follows: o 100% Scholarship minimum grade (average) 95% o 50% Scholarship minimum grade (average) 90% o 25% Scholarship minimum grade (average) 85% 10

11 Δείγματα Ειςαγωγικών Εξετάςεων Ελληνικά - Δείγμα 1 11

12 ΜΕΡΟ Α: ΕΚΘΕΗ (30 βακμοί) Να γράψετε μια ζκκεςθ (περίπου 200 λζξεισ) για ΕΝΑ από τα πιο κάτω κζματα: 1. Να γράψετε ζνα μικρό παραμφκι, ςτο οποίο να περιγράφετε μια επίςκεψι ςασ ςε ζνα άλλο πλανιτθ και τθ ςυνάντθςι ςασ με ζνα εξωγιινο ον. 2. Να γράψετε μια επιςτολι ςε ζνα φίλο/μια φίλθ ςασ που ηει ςτο εξωτερικό και να του/τθσ αφθγθκείτε ζνα περιςτατικό (ευχάριςτο ι δυςάρεςτο) που ςυνζβθκε ςε εςάσ και κζλετε να το μοιραςτείτε μαηί του/τθσ. 3. «Το πλοίο ξεκίνθςε, αν και ο καιρόσ ιταν πολφ κακόσ. Από τθν πρϊτθ ςτιγμι άρχιςα να φοβάμαι. Κοιτοφςα γφρω μου» Συνεχίςτε τθν ιςτορία περιγράφοντασ ζνα φανταςτικό επειςόδιο ςε φουρτουνιαςμζνθ κάλαςςα. 4. Θ μόλυνςθ του περιβάλλοντοσ αυξάνεται πολφ γριγορα προκαλϊντασ τεράςτια προβλιματα ςτθν υγεία μασ. Να εξθγιςετε πϊσ επθρεάηεται θ υγεία του ανκρϊπου και να ειςθγθκείτε τρόπουσ με τουσ οποίουσ κα μειωκεί ςτο ελάχιςτο θ καταςτροφι του περιβάλλοντοσ. Τίτλοσ: Το Κζμα με τον αρικμό 12

13 13

14 ΜΕΡΟ Β: ΚΑΣΑΝΟΗΗ ΚΕΙΜΕΝΟΤ (30 βακμοί) [Σαξί για τθν Αμμόχωςτο] Στα μζςα Ιουλίου, οι Τοφρκοι είχαν αποβιβαςτεί ςτθν Κφπρο και κατζλαβαν το μιςό νθςί με τισ πόλεισ Κερφνεια, Μόρφου και Αμμόχωςτο. Τα τουρκικά ςτρατεφματα ανάγκαςαν τουσ Έλλθνεσ κατοίκουσ τθσ περιοχισ (περίπου ) να εγκαταλείψουν τισ πόλεισ και τα χωριά και να καταφφγουν ςτο υπόλοιπο νθςί, που απόμεινε ελεφκερο. Πθγαίνοντασ εχτζσ πρωί ςτθ δουλειά μου πζραςα, όπωσ κάκε πρωί, από το περίπτερο του Κωμά να πάρω τθν εφθμερίδα μου και να του κάνω τθ ςυνθκιςμζνθ μου ερϊτθςθ: «Τι νζα κυρ Κωμά;» Ο Κωμάσ είχε ζνα δικό του τρόπο να βλζπει τα νζα τθσ θμζρασ. Γνιςιοσ λαϊκόσ τφποσ, καλοκάγακοσ και ςφγκαιρα παμπόνθροσ, είδε πολλά ςτα εξιντα χρόνια τθσ ηωισ του, τα είκοςι τελευταία αραγμζνοσ μζςα ςε τοφτο δω το ςυνοικιακό περίπτερο, ςτο ζμπα τθσ Λευκωςίασ από το δρόμο τθσ Αμμόχωςτοσ. Εμείσ οι γειτόνοι και τακτικοί πελάτεσ του τόνε λζγαμε ςτακμάρχθ, γιατί μπροςτά ςτο περίπτερό του ςτάκμευαν κατά κανόνα τα λεωφορεία και τα ταξί, που κάνανε τθ γραμμι τθσ Αμμόχωςτοσ, για να πάρουν, αν είχε, τουσ τελευταίουσ επιβάτεσ. Είχε κι ζνα δικό του τρόπο να ςχολιάηει τα νζα. Με ρεαλιςμό και κυμοςοφία 1, ο ςχεδόν αγράμματοσ αυτόσ άνκρωποσ ςθμάδευε το ουςιαςτικό που βρίςκονταν πίςω από τουσ κραυγαλζουσ και αντιφατικοφσ τίτλουσ των εφθμερίδων και το ςχολίαηε μ ζνα χιοφμορ, που δεν άφθνε τίποτα όρκιο. Όμωσ τον τελευταίο καιρό το πθγαίο 2 χιοφμορ του Κωμά γίνθκε γελόκλαμα. Είναι ο μόνοσ τρόποσ που του μεινε, για να ςχολιάςει, δίχωσ να ψευτίςει 3 τον εαυτό του, τα νζα που ζρχονταν απανωτά ςαν λαίλαπασ 4 και μασ ζπνιγαν, μαηί με τουσ βομβαρδιςμοφσ, τα νζα που μασ πνίγουνε και τϊρα, μζςα ςτο βάρακρο 5 πόνου κι αβεβαιότθτασ όπου βριςκόμαςτε, με τον Τοφρκο ειςβολζα να παραμονεφει ςε μικρι απόςταςθ από τθ γειτονιά μασ, πίςω από τισ γραμμζσ του, που μοιράηουνε το νθςί μασ ςτα δυο. Χτεσ το πρωί λοιπόν, όταν πιρα τθν εφθμερίδα και του κανα τθ ςυνθκιςμζνθ ερϊτθςθ, ο Κωμάσ με κοίταξε μ ζνα τρόπο κλιμμζνο κι φςτερα μου δειξε με το βλζμμα του μια γυναίκα, που ςτεκόταν μπροςτά ςτο περίπτερο, ςτο ςθμείο που περίμεναν άλλοτε οι επιβάτεσ για τθν Αμμόχωςτο. «Τινε βλζπεισ;» μου λζει. «Πάνε δυο ϊρεσ που περιμζνει εκεί δά». Δεν τθν είχα προςζξει, γιατί ςτεκόταν όχι ςτθν πάντα αλλά ςτθ μζςθ ςχεδόν του δρόμου. Στεκόταν αφφςικα αςάλευτθ. Το πρόςωπό τθσ δε φαίνονταν από δϊ που βριςκόμουν, μόνο θ πλάτθ. Θ ψθλόλιγνθ κορμοςταςιά τθσ, ο τρόποσ που ιτανε κομμζνα τα γκρίηα μαλλιά τθσ, το απεριποίθτο αλλά καλισ ποιότθτασ ταγιζρ που φοροφςε, θ πζτςινθ μαφρθ τςάντα που κράταγε, φανζρωναν ότι ανικει ς εφπορο περιβάλλον. «Περιμζνει ταξί για τθν Αμμόχωςτο», ςυνζχιςε ο Κωμάσ. Ανατρίχιαςα. «Για τθν Αμμόχωςτο;!» 1 Θσμοζοθία: Η υύτραιμη ανηιμεηώπιζη ηφν δσζκολιών ηης ζφής 2 Πηγαίο: ασθόρμηηο, γνήζιο 3 υεσηίζφ: νοθεύφ, αλλοιώνφ 4 λαίλαπας: καηαιγίδα 5 βάρακρο: χαράδρα, γκρεμόσ 14

15 «Ναι. Στθν αρχι, αφοφ περίμενε κάμποςθ ϊρα άδικα, ιρτε και με ρϊτθςε, γιατί αργοφνε τα ταξί. Νόμιςα πωσ κορόιδευε, μα ςαν πρόςεξα το βλζμμα τθσ κατάλαβα ότι παραλογιάηεται. Δεν ζχει πια ταξί για τθν Αμμόχωςτο, κυρά μου, τθσ λζω. Πϊσ δεν ζχει; μου κάνει, από δϊ πιρα τόςεσ φορζσ ταξί. Πρζπει να πάω ςτο ςπίτι μου, άνκρωπζ μου, πϊσ κεσ να πάω; με τα πόδια; Δοκίμαςα να τθσ εξθγιςω. Αυτι τίποτα. Στζκει εκεί δα και περιμζνει, όπωσ τθν βλζπεισ». Κείνθ τθ ςτιγμι φάνθκε ζνα αυτοκίνθτο να ρχεται με μεγάλθ ταχφτθτα, ο οδθγόσ τθσ κορνάριςε να παραμερίςει μα θ γυναίκα δεν κοφνθςε από τθ κζςθ τθσ, μόνο ζκανε να ςθκϊςει το χζρι τθσ, για να του γνζψει να ςταματιςει. Ο οδθγόσ, είτε γιατί δεν αντιλιφτθκε, είτε γιατί δεν είχε διάκεςθ να τθν πάρει, τθν απόφυγε μ ζνα απότομο ςτρίψιμο και ςυνζχιςε το δρόμο του. Το χζρι τθσ ζμεινε ςτθ μζςθ τθσ κίνθςθσ, φςτερα το κατζβαςε, φανζρωςε μ ζνα τράνταγμα των ϊμων τθν ανυπομονθςία τθσ και ξαναπιρε τθν αςάλευτθ ςτάςθ τθσ. «Μπασ και τθ χτυπιςει κάνα αυτοκίνθτο», ζκανε ο Κωμάσ. «Καλά κα κάνεισ», του είπα, «να τθλεφωνιςεισ ςτθν αςτυνομία. Κακϊσ φαίνεται, τθ φιλοξενοφν εδϊ ςε ςπίτι ςυγγενικό τθσ ι φιλικό και κα τθ γυρεφουν τϊρα οι άνκρωποι». Ζφυγα δίχωσ να ςτραφϊ να κοιτάξω το πρόςωπό τθσ. Δεν ξζρω για ποιο λόγο, μου φάνθκε πωσ κα τινε πλιγωνε θ περιζργειά μου. (Απόςπαςμα από το βιβλίο «Αλλοφροςφνθ» Γιϊργοσ Φιλίππου-Πιερίδθσ ) Ερωτιςεισ 1. Ποφ διαδραματίηεται το περιςτατικό του διθγιματοσ; (1 βακμόσ) 2. Ποιοσ νομίηετε ότι είναι ο πρωταγωνιςτισ του διθγιματοσ και ποιο είναι το δράμα που περνά; (2 βακμοί) 3. Ο ςυγγραφζασ λζγει «Όμωσ τον τελευταίο καιρό το πθγαίο χιοφμορ του Θωμά γίνθκε γελόκλαμα». Ποφ οφείλεται, κατά το ςυγγραφζα, αυτι θ αλλαγι; (3 βακμοί) 15

16 4. Γιατί ανατρίχιαςε ο αφθγθτισ όταν άκουςε το Θωμά να του λζει ότι θ γυναίκα περιμζνει ταξί για τθν Αμμόχωςτο; (2 βακμοί) 5. Δϊςτε δφο χαρακτθριςμοφσ για τον κυρ Θωμά και από ζνα για τον αφθγθτι και τον οδθγό. (4 βακμοί) Κυρ Κωμάσ: 1) 2) Αφθγθτισ τθσ ιςτορίασ: 1) Οδθγόσ του αυτοκινιτου που απζφυγε τθν κυρία: 1) 6. Γράψετε δφο ςυναιςκιματα που νιϊςατε, κακϊσ διαβάηατε το διιγθμα και δικαιολογιςτε τα. (4 βακμοί) (α): (β): 7. Ο ςυγγραφζασ και ο Θωμάσ παρακολουκοφν τθ γυναίκα να ςτζκεται ςτο δρόμο και δεν τθν πλθςιάηουν οφτε τθσ μιλοφν γιατί νομίηετε; (1 βακμό) Τπογραμμίςτε τθ ςωςτι απάντθςθ (α) (β) (γ) από αδιαφορία για να τθν κοροϊδζψουν από ςυμπάκεια και ςυμπόνια 8. Να βρείτε δφο φράςεισ μζςα από το διιγθμα που να δείχνουν τθν πειςματικι ςτάςθ τθσ γυναίκασ να πάει ςτθν Αμμόχωςτο. (2 βακμοί) 9. Δϊςτε ζνα διαφορετικό τίτλο ςτο διιγθμα. (3 βακμοί) 16

17 10. Να γράψετε τα ςυνϊνυμα των πιο κάτω λζξεων που είναι υπογραμμιςμζνεσ ςτο κείμενο. (4 βακμοί) μοιράηουνε κλιμμζνο αςάλευτθ αντιλιφκθκε υνϊνυμα 11. Να γράψετε τα αντϊνυμα (αντίκετα) των πιο κάτω λζξεων που είναι υπογραμμιςμζνεσ ςτο κείμενο. (4 βακμοί) ςυνθκιςμζνθ εφπορο ανυπομονθςία φιλικό Αντϊνυμα (αντίκετα) 17

18 ΜΕΡΟ Γ: ΓΛΩΑ ΓΡΑΜΜΑΣΙΚΗ (40 βακμοί) 1. Από το κάκε ριμα που ςασ δίνεται, να γράψετε ζνα παράγωγο ουςιαςτικό και ζνα επίκετο. (3 βακμοί) Ουςιαςτικό Επίκετο α) εκπλιςςομαι β) μελετϊ γ) υπομζνω 2. Να εντοπίςετε το α και το β ςυνκετικό των πιο κάτω λζξεων: (4 βακμοί) Σφνκετθ Λζξθ α ςυνκετικό β ςυνκετικό α) φιλότιμοσ β) κρυφοκάπνιηε γ) καλλιτζχνθσ δ) ςφγκαιρα 3. Μετατρζψτε τισ ακόλουκεσ προτάςεισ ςε απλζσ: (4 βακμοί) α) Σταματιςτε τουσ πολζμουσ τϊρα. β) Θ Χριςτίνα είδε το Μιχάλθ χκεσ το μεςθμζρι. γ) Τα λουλοφδια του κιπου είναι εξαίςια. δ) Θ ιςτορία είναι ζνα πολφ ενδιαφζρον μάκθμα. 4. Να αντικαταςτιςετε τισ υπογραμμιςμζνεσ φράςεισ με προτάςεισ που φανερϊνουν αιτία (επειδι, γιατί, διότι). (3 βακμοί) α) Πιγε καλά ςτισ εξετάςεισ ακολουκϊντασ τισ οδθγίεσ του κακθγθτι του. β) Βραβεφτθκε για τθν επιτυχία του ςτισ εξετάςεισ. γ) Πλθγϊκθκε από τθ βιαςφνθ του. 18

19 5. Να μεταφζρετε τισ πιο κάτω προτάςεισ ςτθν προςτακτικι. (3 βακμοί) (α) Να γυρίςεισ ςτο ςπίτι πριν τισ οκτϊ. (β) Να οδθγιςεισ εςφ ςτθν επιςτροφι. (γ) Να προετοιμαςτείτε καλά για τισ εξετάςεισ. 6. Γράψετε ςτθ κζςθ του υπογραμμιςμζνου ουςιαςτικοφ το αντίςτοιχό του ριμα και κάνετε όποιεσ άλλεσ αλλαγζσ χρειάηονται για να μετατρζψετε τισ ονοματικζσ φράςεισ ςε ρθματικζσ. (3 βακμοί) α) Πνιγμόσ δφο τουριςτϊν το Σαββατοκφριακο ςτθν Πάφο. β) Ανθςυχία των δαςκάλων για τθν αφξθςθ τθσ βίασ ςτα ςχολεία. γ) Αγανάκτθςθ των γονιϊν των μακθτϊν του Λυκείου για τθν παρατεταμζνθ απεργία των κακθγθτϊν. 7. υμπλθρϊςτε τα κενά των προτάςεων χρθςιμοποιϊντασ τα επίκετα ςτθν κατάλλθλθ πτϊςθ και το κατάλλθλο γζνοσ. (3 βακμοί) α) Εξαιτίασ των πολλϊν (απϊν, αποφςα, απόν) μακθτϊν δεν κάναμε ςιμερα μάκθμα. β) Ιταν πολφ (ενδιαφζρων, ενδιαφζρουςα, ενδιαφζρον) όλα όςα ακοφςαμε. γ) Από τα μεγάφωνα ακοφςαμε για τθν άφιξθ τθσ (ταχφσ, ταχεία, ταχφ) αμαξοςτοιχίασ. 19

20 8. Να μετατρζψετε τθν ενεργθτικι ςφνταξθ ςε πακθτικι και αντίςτροφα, χωρίσ να αλλάξετε το χρόνο του ριματοσ. (4 βακμοί) (α) Θ κακθγιτρια μασ ανακοίνωςε τθν ζναρξθ του διαγωνιςμοφ τθσ Βιβλιοφαγίασ. (β) Τα παιδιά είχαν γοθτευτεί από τα παραμφκια τθσ γιαγιάσ. 9. Να μεταφζρετε τισ πιο κάτω προτάςεισ από τον πλάγιο ςτον ευκφ λόγο και αντίςτροφα. (4 βακμοί) «Νιϊκεισ καλά;» με ρϊτθςε ο Κϊςτασ. Ο πατζρασ υποςχζκθκε ςτθ Μαρία ότι κα πάνε ςφντομα διακοπζσ. 10. Διαβάςτε το πιο κάτω κείμενο και ςθμειϊςτε δίπλα από κάκε λζξθ, το μζροσ του λόγου ςτο οποίο ανικει θ κακεμιά: (4 βακμοί) «Μαηικι ζξοδοσ των Ακθναίων ςιμερα. Ατζλειωτεσ οι ουρζσ των εκδρομζων που άρχιςαν να εγκαταλείπουν από νωρίσ τθν πρωτεφουςα. Η εκνικι οδόσ παρουςιάηει αυξθμζνθ κυκλοφορία. Όμωσ εδϊ ςτα διόδια παρατθρείται κυκλοφοριακι ςυμφόρθςθ». ζξοδοσ ςιμερα ατζλειωτεσ των από παρουςιάηει αυξθμζνθ όμωσ 20

21 11. Να γράψετε ςε ποιο χρόνο βρίςκονται τα υπογραμμιςμζνα ριματα του κειμζνου. (5 βακμοί) «Γφριςε όλουσ τουσ δρόμουσ εκείνο τ απόγιομα και διάλεξε ςχζδιο. Είχε ςτο νου το τι κα ηθτοφςε, βλζπεισ, και διάλεξε το πιο αρχοντικό, γιατί αυτό κα ταίριαηε ςτθν περίπτωςθ. Σαν τζλειωςε, είπε ςτ αφεντικό του πωσ είχε κουραςτεί και δεν κα δοφλευε νυχτζρι άλλο. Έκρυψε τα γοβάκια και παραμόνευε τθν ϊρα». Ριμα γφριςε βλζπεισ είπε είχε κουραςτεί παραμόνευε Χρόνοσ Ρήματοσ 21

22 22

23 Ελληνικά - Δείγμα 2 23

24 ΜΕΡΟ Α: ΕΚΘΕΗ (30 βακμοί) Να γράψετε μια ζκκεςθ (περίπου 200 λζξεισ) για ΕΝΑ από τα πιο κάτω κζματα: 1. Ο παπποφσ μου είναι ο καλφτερόσ μου φίλοσ. 2. Να περιγράψεισ ζνα καλαςςινό τοπίο που επιςκζφτθκεσ. 3. Ωσ μζλοσ του κεντρικοφ μακθτικοφ ςυμβουλίου του ςχολείου ςου καλείςαι να γράψεισ επιςτολι προσ το διμαρχο τθσ κοινότθτάσ ςου, ςτθν οποία να εκφράηεισ τθν αγανάκτθςθ των ςυμμακθτϊν ςου ςτθν πρόκεςι του να μετατρζψει το μοναδικό βιότοπο τθσ περιοχισ ςε οικόπεδα. 4. «Οι φίλοι δεν είναι μόνο για τα εφκολα. Στα δφςκολα φαίνονται.» Συμφωνείσ; Δικαιολόγθςε τθν απάντθςι ςου. Τίτλοσ: Το Κζμα με τον αρικμό 24

25 25

26 ΜΕΡΟ Β: ΚΑΣΑΝΟΗΗ ΚΕΙΜΕΝΟΤ (30 βακμοί) *Καλϊσ Ιλκατε ςε μια πιο Ευτυχιςμζνθ Ηωι!+ Ιμουν ςτριμωγμζνθ ςτθν καρότςα ενόσ παλιοφ φορτθγοφ μαηί με άλλουσ τριάντα Ευρωπαίουσ, και τρζχαμε με απανωτά τραντάγματα ςε ζναν κακοτράχαλο χωματόδρομο προσ τουσ πρόποδεσ των Λμαλαΐων. Φοροφςαμε όλοι μαντίλια που ςκζπαηαν τθ μφτθ και το ςτόμα μασ για να μθν πνιγοφμε από τθ ςκόνθ. Πθγαίναμε ςε ζνα μικρό ορεινό χωριό όπου κα προςφζραμε ανκρωπιςτικι βοικεια προςπακϊντασ να καλφψουμε τισ εκπαιδευτικζσ, ιατρικζσ και ςτεγαςτικζσ ανάγκεσ των χωρικϊν. Ιμουν κουραςμζνθ, κακόκεφθ και πονοφςα παντοφ. Μετά από ζξι ϊρεσ, ο οδθγόσ ςταμάτθςε το φορτθγό, βγικε ζξω και χωρίσ πολλά λόγια κατζβαςε τισ αποςκευζσ μασ ςτον χωματόδρομο. «Πρζπει να κάνετε τον υπόλοιπο δρόμο με τα πόδια», είπε. «Είναι άλλο ενάμιςι χιλιόμετρο, και από αυτό το ςθμείο ο δρόμοσ είναι πολφ απότομοσ και ςτενόσ για το φορτθγό μου». Κακϊσ απομακρυνόταν το φορτθγό, κοίταξα με τρόμο τθ βαλίτςα μου που ηφγιηε γφρω ςτα ςαράντα κιλά. Γιατί είχα πάρει μαηί μου όλα εκείνα τα περιττά πράγματα; Ιταν γελοίο. Προςπάκθςα να τθ ςφρω μερικά μζτρα ςτο τραχφ ορεινό μονοπάτι, αλλά ιταν αδφνατον. Δεν ιμουν αρκετά δυνατι. Και είχε αρχίςει να ςουρουπϊνει. Τι κα ζκανα; Όλοι οι άλλοι ςτθν ομάδα κουβαλοφςαν τισ δικζσ τουσ αποςκευζσ. Κανείσ δεν μποροφςε να με βοθκιςει. Σιγάςιγά ανζβθκαν το λόφο και ςε λίγο είχαν χακεί ςχεδόν. Κάκιςα κάτω και για μερικά λεπτά προςπάκθςα να καταπνίξω τον πανικό μου που μεγάλωνε. Υπιρχαν τίγρεισ εδϊ; Και τότε, μια μικροςκοπικι ξυπόλθτθ θλικιωμζνθ γυναίκα με πρόςωπο γεμάτο ρυτίδεσ βγικε από το δάςοσ και ανθφόριςε το δρόμο προσ το μζροσ μου. Με πλθςίαςε με ζνα ηεςτό χαμόγελο, πιρε τθ βαλίτςα μου, και ενϊ εγϊ παρακολουκοφςα εμβρόντθτθ, τθ ςικωςε πάνω ςτο κεφάλι τθσ ςαν να μθ ηφγιηε παραπάνω από ζνα καλάκι με φροφτα. Μετά, άρχιςε να ανεβαίνει το λόφο, κάνοντάσ μου νεφμα να τθν ακολουκιςω. Κακϊσ περπατοφςαμε ςτο μονοπάτι μαηί, παρόλο που δεν ξζραμε καμία κοινι γλϊςςα για να ςυνεννοθκοφμε, μου ζκανε εντφπωςθ θ λάμψθ ςτα μάτια τθσ και θ απλι ευτυχία που εξζπεμπε. Όταν φτάςαμε τελικά ςτθν κορυφι του βουνοφ, οι ςυγχωριανοί τθσ με υποδζχτθκαν με πλατιά χαμόγελα και ενκουςιϊδεισ χαιρετιςμοφσ. Πζραςα τισ επόμενεσ δφο βδομάδεσ δουλεφοντασ δίπλα-δίπλα με αυτοφσ τουσ ανκρϊπουσ, φροντίηοντασ τα παιδιά, μαγειρεφοντασ και βοθκϊντασ ςτθν ιατρικι περίκαλψθ. Όπωσ και αυτοί, κοιμόμουν ςτο ζδαφοσ, πλενόμουν ςτο ποτάμι και ζπινα γάλα φρζςκο από τθν αγελάδα. Με μεγάλθ ζκπλθξθ, ανακάλυψα ότι αυτόσ ο τρόποσ ηωισ μοφ πιγαινε. Ζνιωκα διαφγεια και γαλινθ, και ιμουν γεμάτθ ενζργεια. Στθ διάρκεια τθσ παραμονισ μου, παρατθροφςα πολφ ςυχνά τουσ χωρικοφσ. Δεν είχαν θλεκτριςμό, οφτε τρεχοφμενο νερό, ηοφςαν με τισ ςτοιχειϊδεισ ανζςεισ. Είχαν όμωσ ανάλαφρο πνεφμα, αίςκθςθ του χιοφμορ και μια φιλικότθτα που μου ζκανε εντφπωςθ. Απλοφςτατα, ιταν ευτυχιςμζνοι «από μζςα». Φυςικά, ιξερα ότι θ ευτυχία δεν ιταν προϊόν τθσ φτϊχειασ τουσ. Ζχω δει ςε όλεσ τισ γωνιζσ του κόςμου φτωχοφσ εντελϊσ δυςτυχιςμζνουσ. Αυτι θ εμπειρία ενίςχυςε τθν πεποίκθςι μου ότι ευτυχία δεν είναι να ζχεισ όλα όςα ονειρεφτθκεσ ποτζ, οφτε είναι απλϊσ να αρνείςαι τθν ανάγκθ για υλικζσ απολαφςεισ ςτθ ηωι. Είναι κάτι πιο βακφ. Αυτό που αναηθτάμε όλοι, ςτθν πραγματικότθτα είναι μια ευτυχία από μζςα, που να μθν εξαρτάται από τισ εξωτερικζσ ςυνκικεσ αυτό που ονομάηω ευτυχία χωρίσ λόγο. 26

27 Στο διάςτθμα που πζραςα με τουσ χωρικοφσ των Λμαλαΐων, αποκρυςταλλϊκθκε ο ςτόχοσ μου: Χωρίσ να απαρνθκϊ τθν κανονικι μου ηωι, ικελα να βρω ζναν τρόπο να απολαμβάνω αυτό το είδοσ ευτυχίασ, όπου κα αν ιμουν, ό,τι και αν ζκανα. (Απόςπαςμα από το βιβλίο «Ευτυχία με βιματα απλά» τθσ Marci Shimof ) Ερωτιςεισ 1. Γιατί ο οδθγόσ ςταμάτθςε το όχθμα πριν φτάςουν ςτον τελικό προοριςμό; Τπογραμμίςτε το ςωςτό: (3 βακμοί) α) Ικελε να ταλαιπωριςει τουσ τριάντα ζνα Ευρωπαίουσ. β) Το φορτθγό του δεν είχε πλζον χϊρο για τισ βαριζσ αποςκευζσ τουσ. γ) Το φορτθγό του δεν μποροφςε να περάςει από τον κακοτράχαλο και ςτενό δρόμο. 2. Να γράψετε με δικά ςασ λόγια το ςκοπό του ταξιδιοφ τθσ ομάδασ των Ευρωπαίων ςτα Ιμαλάϊα; (3 βακμοί) 3. Δϊςτε τρία χαρακτθριςτικά τθσ θλικιωμζνθσ γυναίκασ που να περιγράφουν το πρόςωπο και τθν ζκφραςι τθσ. (3 βακμοί) 4. Γράψετε τρεισ δυςκολίεσ που αντιμετϊπιηαν οι κάτοικοι του ορεινοφ χωριοφ. (3 βακμοί) 5. Σο ταξίδι ςτα Ιμαλάϊα ζδωςε ςτθν θρωίδα μασ ζνα μάκθμα ηωισ. Ποιο ιταν αυτό; (3 βακμοί) 27

28 6. τθ βϋ παράγραφο θ θρωίδα υποβάλλει τρία ερωτιματα ςτον εαυτό τθσ. Ποια είναι αυτά, και ποια ψυχικι κατάςταςθ τθσ θρωίδασ υποδθλϊνουν; (3 βακμοί) 7. Σι εννοεί θ ςυγγραφζασ όταν λζει ότι οι άνκρωποι «ιταν ευτυχιςμζνοι από μζςα»; (3 βακμοί) 8. Εξθγιςτε με δικά ςασ λόγια τα εξισ: (4 βακμοί) α) Προςπάκθςα να καταπνίξω τον πανικό μου που μεγάλωνε. β) Ο απλόσ τρόποσ ηωισ μοφ πιγαινε. γ) Με πλθςίαςε με ζνα ηεςτό χαμόγελο. δ) Θ ευτυχία δεν ιταν προϊόν τθσ φτϊχειασ τουσ. 9. Να γράψετε μια πρόταςθ για κακεμία από τισ πιο κάτω λζξεισ: (3 βακμοί) α) κακόκεφθ β) γαλινθ γ) περίκαλψθ 28

29 10. Είναι ταιριαςτόσ ο τίτλοσ του κειμζνου με το περιεχόμενό του; Δικαιολογιςτε τθν απάντθςι ςασ. (2 βακμοί) 29

30 ΜΕΡΟ Γ: ΓΛΩΑ ΓΡΑΜΜΑΣΙΚΗ (40 βακμοί) 1. υμπλθρϊςτε τα κενά ςτο κείμενο που ακολουκεί, βάηοντασ τα ριματα ςτον τφπο και ςτο χρόνο που ταιριάηουν. (5 βακμοί) «Όταν ιταν παιδί, θ γιαγιά τθν (παίρνω) ςυχνά ςτο ςπίτι τθσ. Ήταν ζνα μεγάλο αρχοντικό που το... (διαφεντεφω) εκείνθ θ όμορφθ γριά. Αυτι θ γιαγιά, λοιπόν τθσ... (διθγοφμαι) ότι μια μζρα ο Αλισ (πλθγϊνομαι) ςτο μάτι κακϊσ... (κόβω) ξφλα.» 2. Να δοκεί ςτο ςωςτό τφπο, το επίκετο που βρίςκεται ςτθν παρζνκεςθ, ϊςτε να ςυμφωνεί με το ουςιαςτικό που το προςδιορίηει. (5 βακμοί) α) Τα κράτθ πρζπει να ςζβονται τισ (διεκνισ) ςυνκικεσ. β) Οι (πλατφσ) δρόμοι τθσ πόλθσ μασ είναι θ αιτία ϊςτε να γίνονται πολφ λίγα τροχαία δυςτυχιματα. γ) Πλθςιάςαμε ς ζνα (βακφσ) όρμο. δ) Θ ανκρωπότθτα πολλζσ φορζσ υπιρξε κφμα των (Παγκόςμιοσ) πολζμων. ε) Στο ςχολείο μασ υπάρχει κανονιςμόσ (ςτοιχειϊδθ) κακθκόντων. 3. Να δοκοφν τα μονολεκτικά παρακετικά (ςυγκριτικόσ, υπερκετικόσ) των πιο κάτω επικζτων ςτο ςωςτό γζνοσ, ςτθν πτϊςθ και τον αρικμό που βρίςκονται τα ουςιαςτικά που προςδιορίηουν. (5 βακμοί) υγκριτικόσ Τπερκετικόσ α) (βακφσ) πθγάδια β) (απλι) εξθγιςεισ γ) (καλι) διαγωγι δ) (μικρόσ) μιςκοφ ε) (αμελισ) μακθτϊν 30

31 4. θμειϊςτε δίπλα από κάκε λζξθ το μζροσ του λόγου ςτο οποίο ανικει. (5 βακμοί) «Οι παπποφδεσ μασ άντεχαν τισ κακοπάκειεσ γιατί ακριβϊσ γαλουχικθκαν με αυτζσ. Όταν λόγου χάρθ είχαν δόντι χαλαςμζνο πιγαιναν ςτο γείτονά τουσ και αυτόσ με μια ςιδερζνια τανάλια τουσ ζβγαηε το δόντι». παπποφδεσ άντεχαν τισ γιατί ακριβϊσ με αυτζσ χαλαςμζνο ςιδερζνια ζβγαηε 5. Να γράψετε ξανά το πιο κάτω απόςπαςμα, αφοφ μετατρζψετε ςτον αντίκετο αρικμό όλεσ τισ κλιτζσ λζξεισ. (5 βακμοί) Έςκυψε το κεφάλι. Μα όταν το ςικωςε ξανά, μετανιωμζνθ για τθν άςτοχθ κουβζντα, θ καρδιά τθσ χοροπιδθςε ςαν βατραχάκι. 6. Να τρζψετε τισ ακόλουκεσ προτάςεισ από τθν Ενεργθτικι ςτθν Πακθτικι ςφνταξθ, και από τθν Πακθτικι ςφνταξθ ςτθν Ενεργθτικι, χωρίσ να αλλάξετε το χρόνο του ριματοσ. (4 βακμοί) α) Όλοι αντιμετϊπιηαν το Νίκο με ςεβαςμό. β) Θ πόλθ καταςτράφθκε τελείωσ από τουσ ειςβολείσ. 31

32 7. Να δοκοφν δφο διαφορετικζσ ςθμαςίεσ για κακεμιά από τισ παρακάτω λζξεισ: (3 βακμοί) Π.χ. διαβιτθσ αςκζνεια γεωμετρικό όργανο α) ευκφσ β) ρόδα γ) όροσ α) β) γ) α) β) γ) 8. Να ςυμπλθρϊςετε τα κενά ςτισ ακόλουκεσ φράςεισ με τθν αντίκετθ λζξθ τθσ παρζνκεςθσ: (3 βακμοί) α) Θ (φυςικι) βροχι ςυντθρεί πολλζσ φορζσ τισ εκτάςεισ πραςίνου ςτισ μεγαλουπόλεισ. β) Σε (ςυλλυποφμαι) για τθν επιτυχία ςου. γ) Ο (γραπτόσ) λόγοσ είναι λιγότερο επιμελθμζνοσ αφοφ χαρακτθρίηεται από αυκορμθτιςμό. 9. Να γράψετε ζνα παράγωγο ουςιαςτικό και ζνα επίκετο για το κακζνα από τα πιο κάτω ριματα. (3 βακμοί) α) κτυπϊ β) βοθκϊ γ) παρατθρϊ Ουςιαςτικό Επίκετο 10. Να ςχθματίςετε από τισ λζξεισ που βρίςκονται ςτθν παρζνκεςθ μια ςφνκετθ και να τθ βάλετε ςτο κενό ϊςτε να ςυμπλθρωκεί θ πρόταςθ: (2 βακμοί) (α) Με τισ ενζργειεσ του αναδείχκθκε ςε (πρϊτοσ+αγωνίηομαι) των εξελίξεων. (β) Με τθν επιςτθμονικι του ανακάλυψθ ζγινε (πρϊτοσ+πόροσ) ςτον αγϊνα για τθν αντιμετϊπιςθ τθσ νόςου. (γ) Ζχαςε τον (προσ+ανατολι) και κόντεψε να χακεί. (δ) Θ ομάδα μου ζμεινε (α+ιττα), δεν ζχαςε κανζνα παιχνίδι. 32

33 Μαθηματικά - Δείγμα 1 33

34 ΜΕΡΟ Α (10 αςκιςεισ των δφο βακμϊν και 10 αςκιςεισ των τριϊν βακμϊν, ςφνολο 50) Οι αςκιςεισ από το 1 μζχρι το 10 βακμολογοφνται με 2 βακμοφσ θ κάκε μια. 1. Να βρεκεί το αποτζλεςμα: = 2. Να ςυμπλθρϊςεισ τισ ιςότθτεσ: (α) 2,83 m= cm (β) 3670 g = kg 3. Να βρεισ το εμβαδόν του τετραγϊνου που ζχει περίμετρο 24 cm. 4. Όταν ο Στζλιοσ ζκανε προπόνθςθ ςτο ποδόςφαιρο μαηί με τον πατζρα του, αφξανε τισ επιτυχίεσ του ςε τζρματα κάκε μζρα. Τθν πρϊτθ μζτρα πζτυχε ζνα τζρμα, τθ δεφτερθ πζτυχε τρία τζρματα, τθν Τρίτθ πζντε και ςυνζχιςε ζτςι να αυξάνει τισ επιτυχίεσ του με τον ίδιο ρυκμό. Να βρεισ πόςα τζρματα πζτυχε ςυνολικά ςε ζξι μζρεσ. 5. Να βρεισ το χ ςτθν αναλογία: 15 x χ = 6. Θ ψθλότερθ κερμοκραςία μιασ χειμερινισ μζρασ ιταν C και θ χαμθλότερθ -2 0 C. Πόςθ ιταν θ διαφορά τθσ ψθλότερθσ και τθσ χαμθλότερθσ κερμοκραςίασ; 7. Να βρεισ τθν τιμι του χ. χ ο χ = 34

35 8. 16 όμοιεσ μεταλλικζσ ςφαίρεσ ηυγίηουν 60,8 kg. Πόςο ηυγίηει θ μια ςφαίρα; 9. Το 8 ςτον αρικμό πόςεσ φορζσ πιο μεγάλο είναι από το 8 ςτον αρικμό 685; 10. Αν πάρω ζνα γράμμα από τα γράμματα τθσ λζξθσ ΜΑΚΘΜΑΤΛΚΑ, ποιά είναι θ πικανότθτα το γράμμα που κα πάρω να είναι το Μ; Οι αςκιςεισ από το 11 μζχρι το 20 βακμολογοφνται με 3 βακμοφσ θ κάκε μια. 11. Να βρεισ το χ ςτθν εξίςωςθ: 1 1 x χ = 12. Σφγκρινε τουσ αρικμοφσ και γράψε πόςεσ φορζσ μικρότεροσ/μεγαλφτεροσ είναι ο ζνασ από τον άλλο είναι φορζσ από τον ,50 είναι φορζσ από τον ,47 είναι φορζσ από τον 0, Να βρεισ το αποτζλεςμα: 3 4 =

36 14. Α Β Θ περίμετροσ του τριγϊνου ΑΒΓ ιςοφται με 13 cm. Θ ΑΒ είναι 3 cm μικρότερθ από τθ ΒΓ και θ ΑΓ είναι 1 cm μεγαλφτερθ από τθν ΒΓ. Να βρεισ τα μικθ των τριϊν πλευρϊν του τριγϊνου. Γ ΑΒ =., ΒΓ =., ΑΓ =. 15. Το αυτοκίνθτο τθσ Στζλλασ χρειάςτθκε 32 λίτρα βενηίνθ για να διανφςει απόςταςθ 352 km. Πόςα λίτρα βενηίνθ κα χρειαςτεί για να διανφςει απόςταςθ 198 km; 16. Συμπλιρωςε τα κενά: Ο Αλζξανδροσ αγόραςε ζνα ςάντουιτσ και μια ςοκολάτα και πλιρωςε 4,20. Αν θ τιμι του ςάντουιτσ είναι διπλάςια από τθν τιμι τθσ ςοκολάτασ να βρεισ πόςα ςτοίχιςε το ςάντουιτσ και πόςα θ ςοκολάτα. Το ςάντουιτσ ςτοίχιςε. και θ ςοκολάτα ςτοίχιςε. 36

37 18. Για τισ γωνιζσ ενόσ τετραπλεφρου γνωρίηουμε ότι Α=48 0, Β=76 0 και Γ=Δ. Να βρεισ πόςεσ μοίρεσ είναι θ γωνία Γ. 19. Σε ζνα διαγωνιςμό το χρθματικό βραβείο είναι Αυτό μοιράηεται μεταξφ τριϊν διαγωνιηομζνων. Το 1 ο βραβείο είναι διπλάςιο από το 3 ο και το δεφτερο βραβείο είναι 550. Πόςο είναι το πρϊτο και πόςο το τρίτο βραβείο; Το πρϊτο βραβείο είναι. και το τρίτο βραβείο είναι. 20. Σε μια αυλι υπάρχουν 32 κότεσ και κουνζλια μαηί. Το πόδια όλων είναι 88. Πόςεσ είναι οι κότεσ και πόςα τα κουνζλια; Κότεσ. Κουνζλια. 37

38 ΜΕΡΟ Β (4 προβλιματα διαβακμιςμζνα, ςφνολο βακμϊν 30) 1. Τρία αδζλφια μοιράςτθκαν ζνα ποςό χρθμάτων. Ο Αντρζασ πιρα τα 2 των χρθμάτων, ο 5 Βάςοσ πιρε το 1 3 και ο Γιϊργοσ τα υπόλοιπα. Αν ο Αντρζασ πιρε 648, να βρεισ: (α) Ποιο ιταν όλο το ποςό που μοιράςτθκαν τα τρία αδζλφια. (β) Πόςα πιρε ο Βάςοσ. (γ) Τι μζροσ του ποςοφ πιρε ο Γιϊργοσ. (7 βακμοί) (α), (β), (γ) 2. Ζνασ παντοπϊλθσ αγόραςε μιλα προσ 2,40 το κιλό και πλιρωςε 60. Κράτθςε 3 κιλά για τθν οικογζνεια του και τα υπόλοιπα τα πϊλθςε και κζρδιςε 8,20. Να βρεισ: (α) Πόςα κιλά μιλα αγόραςε. (β) Πόςα πϊλθςε το κάκε κιλό. (7 βακμοί) (α), (β) 38

39 3. Ζνασ τοίχοσ ζχει το πιο κάτω ςχιμα: 2 m 4 m 10 m Να βρεισ: (α) Το εμβαδόν τθσ επιφάνειασ του τοίχου. (β) Πόςα λίτρα μπογιά κα χρειαςτοφν για το βάψιμο του τοίχου αν γνωρίηουμε ότι χρειάηονται 3 λίτρα μπογιάσ για να βαφτεί επιφάνεια 10 m 2. (γ) Πόςα κα ςτοιχίςει το βάψιμο του τοίχου, αν κάκε λίτρο μπογιάσ ςτοιχίηει 4,50. (8 βακμοί) (α), (β), (γ) 4. Ο κ. Αλζξανδροσ αγόραςε ζνα ςφςτθμα κλιματιςμοφ αξίασ 820 και ζνα θλεκτρονικό υπολογιςτι αξίασ Ο υπάλλθλοσ του καταςτιματοσ του ζκαμε ζκπτωςθ 20%. Μετά τθν ζκπτωςθ πρόςκεςε 17% Φ.Π.Α.(φόρο προςτικζμενθσ αξίασ) Να βρεισ: (α) Πόςθ ζκπτωςθ του ζγινε πάνω ςτα δυο είδθ. (β) Μαηί με το Φ.Π.Α, πόςα κόςτιςαν τα δυο είδθ ςτον κ. Αλζξανδρο (8 βακμοί) 39 (α), (β)

40 ΜΕΡΟ Γ (10 αςκιςεισ των δφο βακμϊν, ςφνολο 20 βακμοί) 1. Να ςυνεχίςεισ κακζνα από τα πιο κάτω μοτίβα μζχρι τον 6 ο όρο. (α) 3, 11, 19, 27,.,. (β) 2, 3, 5, 8,.,. 2. Ζνα ρολόι μζνει πίςω 6 λεπτά κάκε 12 ϊρεσ. Αν το βάλαμε ςτθ ςωςτι ϊρα ςιμερα το πρωί ςτισ 8:00, τι ϊρα κα δείχνει αφριο το μεςθμζρι; 3. Ο κ. Βαςίλθσ ζκοψε με το πριόνι του ζνα κορμό δζνδρου για το τηάκι του. Ζκαμε 9 κοψίματα και χϊριςε τον κορμό ςε ίςα κομμάτια μικουσ 34 εκατοςτϊν το κακζνα. Να βρεισ ςε μζτρα το μικοσ του κορμοφ. 4. Αν 3 A 15, να βρεισ τθν τιμι του Α+Β 5 10 B 5. Να βρεισ το αποτζλεςμα: = Ποιοσ είναι ο μικρότεροσ αρικμόσ που όταν διαιρεκεί με το 12 ι το 8 αφινει και ςτισ δυο περιπτϊςεισ υπόλοιπο 7; 40

41 7. Πριν 5 χρόνια θ θλικία του κ. Χαράλαμπου ιταν τριπλάςια από τθν θλικία τθσ κόρθσ του που ςιμερα είναι 25 ετϊν. Ποια είναι θ θλικία του πατζρα ςιμερα; 8. Τρεισ διαδοχικοί περιττοί αρικμοί ζχουν άκροιςμα 57. Ποιοι είναι οι αρικμοί; cm 15 cm Να βρεκεί θ περίμετροσ του ςχιματοσ. 10. Από τουσ 24 μακθτζσ μιασ τάξθσ οι 18 ανικουν ςτθ ποδοςφαιρικι ομάδα και οι 12 ανικουν ςτθ ομάδα του μπάςκετ. Πόςοι μακθτζσ ανικουν και ςτισ δυο ομάδεσ; 41

42 42

43 Μαθηματικά - Δείγμα 2 43

44 ΜΕΡΟ Α (10 αςκιςεισ των δφο βακμϊν και 10 αςκιςεισ των τριϊν βακμϊν, ςφνολο 50) Οι αςκιςεισ από το 1 μζχρι το 10 βακμολογοφνται με 2 βακμοφσ θ κάκε μια. 1. Να γράψεισ τον αρικμό τρία εκατομμφρια τετρακόςιεσ εβδομιντα χιλιάδεσ τριάντα οκτϊ με ψθφία Να υπολογίςεισ: 2. 3,2 0,04 = = = Ζνα πακζτο περιζχει 2,1 κιλά τροφι για παπαγαλάκια. Ο Δθμιτρθσ ταΐηει το παπαγαλάκι του με 28 γραμμάρια τροφι τθν θμζρα. Για πόςεσ μζρεσ κα αρκζςει το περιεχόμενο του πακζτου; 6. Θ κερμοκραςία ςτο εςωτερικό ενόσ αεροπλάνου είναι 24 0 C. Θ κερμοκραςία ςτο εξωτερικό του αεροπλάνου είναι 24 0 C. Ποια είναι θ διαφορά μεταξφ των δυο κερμοκραςιϊν; 7. Σκζφτθκα ζναν αρικμό. Αν πολλαπλαςιάςω τον αρικμό αυτό με το 7 και αφαιρζςω 34, γίνεται 92. Ποιοσ είναι ο αρικμόσ που ςκζφτθκα; 8. Ο μζςοσ όροσ των αρικμϊν 56, 79 και Α είναι 72. Να βρεισ τθν τιμι του Α. Α = 9. Ο πλθκυςμόσ των μελιςςϊν ςε μια κυψζλθ διπλαςιάηεται κάκε μζρα. Να βρεισ τον πλθκυςμό τθσ κυψζλθσ ςε τρεισ μζρεσ αν ςιμερα υπάρχουν 675 μζλιςςεσ. 10. Να βρεισ τον άγνωςτο χ ςτθ αναλογία: x χ = 44

45 Οι αςκιςεισ από το 11 μζχρι το 20 βακμολογοφνται με 3 βακμοφσ θ κάκε μια. 11. Το τρίγωνο ΑΒΓ είναι ιςοςκελζσ με ΑΒ=ΑΓ και θ γωνία ΑΓΕ= Να βρεισ ςε μοίρεσ τισ γωνίεσ του τριγϊνου Α Β Γ Ε Α =., Β =., Γ =. 12. Τα 5 8 του μιςκοφ μου είναι Πόςοσ είναι ο ςυνολικόσ μιςκόσ μου; 13. Σφγκρινε τουσ αρικμοφσ χρθςιμοποιϊντασ τα ςφμβολα >, <, = (α) (β) % (γ) 0,15..0, Ο Κϊςτασ και ο Αντρζασ ζχουν από 36. Πόςα χριματα κα πρζπει να δϊςει ο Κϊςτασ ςτον Αντρζα ϊςτε ο Αντρζασ να ζχει τριπλάςια από τον Κϊςτα; 15. Ζνα κιβϊτιο άδειο ηυγίηει 280 g. Το ίδιο κιβϊτιο με 8 βιβλία τα ίδια ηυγίηει 3 kg. Πόςα γραμμάρια ηυγίηει το κάκε βιβλίο; 45

46 16. Ο κανόνασ για τθν εφρεςθ των όρων ενόσ μοτίβου είναι: Αφαιροφμε τον προθγοφμενο αρικμό από το 100 και διαιροφμε το αποτζλεςμα με 2 Συμπλιρωςε το πιο κάτω μοτίβο με τουσ αρικμοφσ που λείπουν Μετάτρεψε τισ μετριςεισ ςε άλλθ μονάδα μζτρθςθσ: (α) (β) (γ) 125 cm = m 3,8 kg = g 0,12 m = mm κόςμοσ επιςκζφτθκε ζνα κεματικό πάρκο μζςα ςε ζνα χρόνο. 15% επιςκζφτθκε το πάρκο μζςα ςτον Απρίλθ. Οι επιςκζπτεσ μζςα ςτον Αφγουςτο ιςαν τριπλάςιοι από όςοι μζςα ςτον Απρίλθ. Πόςοι επιςκζφτθκαν το πάρκο τουσ υπόλοιπουσ δζκα μινεσ του χρόνου; 19. Ζνα ορκογϊνιο με διαςτάςεισ 16 cm και 9 cm ζχει το ίδιο εμβαδόν με ζνα τετράγωνο. Να βρεισ τθν περίμετρο του τετραγϊνου. 20. Σε μια τάξθ με 24 μακθτζσ, ρωτιςαμε ποιο μάκθμα προτιμοφν οι μακθτζσ. 18 μακθτζσ απάντθςαν ότι προτιμοφν τα μακθματικά και 13 ότι προτιμοφν τθ φυςικι. Πόςοι μακθτζσ προτιμοφν και τα δφο μακιματα; 46

47 ΜΕΡΟ Β (4 προβλιματα διαβακμιςμζνα, ςφνολο βακμϊν 30) 1. Σε μια κεατρικι παράςταςθ πωλικθκαν ςυνολικά 600 ειςιτιρια των 12 το κακζνα, των 8 το κακζνα και των 3,50 το κακζνα. Τα ειςιτιρια που πωλικθκαν προσ 12 το κακζνα ιταν 150. Τα ειςιτιρια που πωλικθκαν προσ 8 το κακζνα ιταν 262 περιςςότερα από όςα των 12 Να βρεισ: (α) Πόςα ειςιτιρια των 3,50 το κακζνα πωλικθκαν. (β) Πόςεσ ιςαν οι ςυνολικζσ ειςπράξεισ. (7 βακμοί) (α)., (β). 2. Ο κ. Δθμοςκζνθσ αγόραςε όςπρια προσ 6,50 το κιλό και πλιρωςε 468. Ζβαλε τα όςπρια μζςα ςε δυο ςακιά. Στο δεφτερο ςακί ζβαλε 12 κιλά περιςςότερα από όςα ςτο πρϊτο. Να βρεισ: (α) Πόςα κιλά όςπρια αγόραςε ο κ. Δθμοςκζνθσ (β) Πόςα κιλά όςπρια ζβαλε ςτο κάκε ςακί. (7 βακμοί) (α)., (β) ςτο ζνα ζβαλε. και ςτο άλλο. 47

48 3. Ζνα αυτοκίνθτο τρζχει 90 km τθν ϊρα και καταναλϊνει 1 λίτρο βενηίνθ για κάκε 12 km που διανφει. Θ βενηίνθ κοςτίηει 1,20 το λίτρο. Για ζνα ταξίδι 540 χιλιομζτρων να βρεισ: (α) Πόςεσ ϊρεσ κα χρειαςτεί. (β) Πόςα λίτρα βενηίνθ κα καταναλϊςει (γ) Πόςα κα κοςτίςει θ βενηίνθ για το ταξίδι. (8 βακμοί) (α)., (β)., (γ). 4. Οι γονείσ του Μάριου αποφάςιςαν να του αγοράςουν ζνα αυτοκίνθτο αξίασ Ζδωςαν ωσ προκαταβολι τα 15% των χρθμάτων και ςυμφϊνθςαν να πλθρϊςουν τα υπόλοιπα ςε 20 ίςεσ μθνιαίεσ δόςεισ. Να βρεισ: (α) Πόςα λεφτά ζδωςαν ωσ προκαταβολι. (β) Με πόςα ιςοφται θ μθνιαία δόςθ (γ) Πόςα κα χρωςτοφν ζνα χρόνο μετά τθν αγορά του αυτοκινιτου. (8 βακμοί) (α)., (β)., (γ). 48

49 ΜΕΡΟ Γ (10 αςκιςεισ των δφο βακμϊν, ςφνολο 20 βακμοί) 1. (α) Ποιοσ είναι ο μεγαλφτεροσ διψιφιοσ ηυγόσ αρικμόσ; (β) Ποιοσ είναι ο μικρότεροσ διψιφιοσ πρϊτοσ αρικμόσ; (α)., (β). 2. Δυο πουκάμιςα και δυο μπλοφηεσ κοςτίηουν 44. Ζνα πουκάμιςο και τρεισ μπλοφηεσ κοςτίηουν 30. Πόςα κοςτίηει μια μπλοφηα; 3. Σε ζνα ίςιο δρόμο υπάρχουν 10 δζντρα, το ζνα μετά το άλλο. Το κάκε δζντρο απζχει m από τα γειτονικά του. Ο Κυριάκοσ περπάτθςε από το πρϊτο δζντρο μζχρι το τελευταίο. Πόςα μζτρα περπάτθςε ςυνολικά ο Κυριάκοσ; 4. Δεκαζξι ςχιματα, τρίγωνα και τετράγωνα ζχουν ςυνολικά 58 πλευρζσ. Πόςα από αυτά είναι τρίγωνα και πόςα είναι τετράγωνα;. τρίγωνα και. τετράγωνα 49

50 5. Ζνα κιβϊτιο ζχει 12 πράςινα και 18 κόκκινα μιλα. Εάν ο Κωςτάκθσ βάλει το χζρι του να πάρει ζνα μιλο, ποια είναι θ πικανότθτα το μιλο να είναι κόκκινο; Να δϊςεισ τθν απάντθςθ ςου ωσ ποςοςτό. 6. Πριν τρία χρόνια το άκροιςμα των θλικιϊν του Πζτρου και τθσ αδελφισ του ιταν 20 χρόνια. Τϊρα ο Πζτροσ είναι 12 χρονϊν. Πόςων χρονϊν είναι θ αδελφι του; 7. Να βρεισ το εμβαδόν του πιο κάτω ςχιματοσ: 12 cm 8 cm 15 cm 50

51 8. Ζνασ μακθτισ χρθςιμοποίθςε υπολογιςτικι μθχανι. Κατά λάκοσ πολλαπλαςίαςε ζναν αρικμό με το 100 αντί να τον διαιρζςει με το 100. Θ λανκαςμζνθ απάντθςθ που πιρε ιταν Ποια απάντθςθ κα ζπαιρνε αν δεν ζκανε λάκοσ; 9. Τα παιδιά κάποιου ςχολείου μποροφν να χωριςτοφν ςε τριάδεσ, πεντάδεσ ι εξάδεσ αλλά ςε όλεσ τισ περιπτϊςεισ περιςςεφουν δυο παιδιά. Ποιοσ είναι ο μικρότεροσ αρικμόσ παιδιϊν που μπορεί να ζχει το ςχολείο; 10. Ζνα λεωφορείο ξεκίνθςε μια διαδρομι. Στθν πρϊτθ ςτάςθ οι επιβάτεσ διπλαςιάςτθκαν. Στθ δεφτερθ ςτάςθ κατζβθκαν 10 και ανζβθκαν 8 επιβάτεσ. Στθν τρίτθ ςτάςθ κατζβθκαν οι μιςοί, με αποτζλεςμα να μείνουν 18 επιβάτεσ ςτο λεωφορείο. Πόςοι ιταν οι επιβάτεσ όταν είχε ξεκινιςει το λεωφορείο; 51

52 52

53 Αγγλικά (διαγνωςτικό) - Δείγμα 1 53

54 PART A: READING Spend 20 minutes on this part Read the following passage Karate kids. Answer questions 1-8 in the spaces provided. KARATE KIDS Karate is a very popular sport among teenagers in Britain. Today, we go to Dagenham, in east London to meet British junior karate champions Stacy McCarthy and Jonathan Mottram both 15 years old. People think that karate is easy and that after one training session you can be Jean Claude Van Damme! It s not like that at all. You must start quite young, says Stacy McCarthy. You must be about six or seven if you are going to do the sport seriously. But you mustn t be too young because there are a lot of difficult moves and young kids can t remember all of them. The karate belt system is long and difficult. Stacy and Jonathan do a style of karate called ishinryu. Beginners wear a white belt. After six months they can take a test for the next level the red belt. They must then go through yellow, orange, green blue and brown belts. After that the levels are called dans. When you get your first dan, you get a black belt. Is it a hard life? We usually come to the club three times a week for training, but when we re preparing for a championship we train every evening. What about their free time? Stacy says, We re busy with training and there s not a lot of time. But I sometimes go to the cinema with friends. Their teacher, an ex-boxer called Ticky Donovan, is very proud of them. Stacy and Jonathan are my star pupils. They ve both got their black belts. Now they are training for their second dan. 54

55 Question 1 (2 marks) Who are Stacy McCarthy and Jonathan Mottram? Question 2 (2marks) Where do Stacy and Jonathan train? Question 3 (1 mark) Why is karate difficult for young children? Question 4 (2 marks) How do you know if a student is a beginner? Question 5 (2 marks) Why don t Stacy and Jonathan go out with friends very often? Question 6 (2 marks) How often do Stacy and Jonathan train? 55

56 Question 7 (1 mark) How does Ticky feel about Stacy and Jonathan? Question 8 (3 marks) Find words from the passage which mean: a. not difficult to do: a.. b. to begin: b... c. a word that means the best : c.. Total marks for Part A: /15 56

57 PART B: WRITING Spend 20 minutes on this part Question 9 (20 marks) Dear Diary.. A brother and a sister went on a day out with their family. Sara did not enjoy the outing. Well, what an awful day. Apart from lunch, I can t think of one single thing I enjoyed. Sara When she came back home, Sara wrote about her day in her diary. Write Sara s diary entry in words. Say: where Sara went for her day out what Sara did on her day out why Sara did not enjoy her day out Write your diary entry. 57

58 Dear Diary, Total for Part B: /20 58

59 PART C: USE OF ENGLISH Spend 20 minutes on this part Questions (5 marks) Put the verbs into the Present Simple or Present Continuous. For questions write your answers in the spaces provided. Dear Diary, It s Saturday today and I m at home. I always go (always/go) out with Betty and Helen on Saturdays but today I am staying (stay) in bed because I m ill. Well, at least I m not alone. My sister is here today, too. She (10) (usually/not study) at home on Saturdays but today she (11) (study) for her English test. Mum and dad are in the kitchen. They (12) (make) dinner. Mum (13) (always/cook) something special for dinner on Saturdays. But today she (14) (make) chicken soup for me! I hate it but Mum says I must eat it. What a terrible day! Meg Questions (5 marks) Match with a e to make a complete sentence. For questions write the correct letter a e in the spaces provided. 15. He goes a. doing at the moment 16. What are you b. has his books with him. 17. I don t like c. eating beans. I hate them. 18 He never d. to the cinema on Tuesdays. 19 Many tourists e. visit Greece in the summer

60 Questions (4 marks) Choose the best word (A, B, or C) for each space. For questions write A, B, or C in the spaces provided. Dear Mark, We (20) back from Athens last night. We (21) a wonderful time! I (22) the Parthenon and I visited lots of museums. Unfortunately, I didn t (23) any photos because I (24) my camera on the first day of my holiday! But I ve got lots of postcards to show you. It (25) a fantastic holiday! What about you? (26) a good time in Paris? When (27) back? Write Soon. Sue 20 A. come 21 A. have 22 A. see 23 A. take 24 A. loose 25 A. was 26 A. Had you 27 A. you came B. came B. has B. saw B. took B. lost B. were B. Did you had B. did you came C. coming C. had C. seeing C. taking C. loosing C. be C. Did you have C. did you come Questions (5 marks) Choose the best word for each sentence. For questions write A, B or C in the spaces provided. 28 I think I saw famous outside the cinema. A something B someone C nothing 29 The animals were interesting than the birds. A much B most C more 30 The museum wasn t as interesting..the castle. A as B than C so 31 What is your computer used.most s or surfing the internet? A of B for C by 32 You always switch off your mobile phone in class. A must B have to C should 60

61 Questions (6 marks) Find the odd word. For questions circle the word. 33 trumpet 34 bathroom 35 whale 36 striped 37 trainers 38 leather violin cushion butterfly skirt anorak glass electric curtain ant checked cardigan sandals flute mirror mosquito spotted vest cotton Questions (5 marks) Find the word for each description For questions write the word in the spaces provided. 39 You need this to put your drink in. g 40 You use this to write with. p 41 You put this on your head. h 42 A mechanic works here. g _ 43 Everybody likes to eat a piece of this. c _ Total marks for Part C: /30 Total marks for Part C: /15 61

62 62

63 Samples of Examination Papers English Sample 1 63

64 Part 1: Reading (20 marks) Spend 30 minutes on this section Read the following passage The story called Midas and the Golden Wish by Miriam Hodgson and then answer the questions in the lines provided. King Midas owned everything a man could wish for, but his most prized possession was his daughter. She was his youngest child and the loveliest. Her eyes were darkest brown, her hair fell softly round her face like silk. Her skin was as soft as velvet. She sang like a nightingale and danced like a butterfly. But her most wonderful gift was her smile. When Philomena smiled everyone became happy. Her name meant, I am loved. One day Philomena came running to Midas. Father, there is a strange man at our gates. Midas took Philomena by the hand, and walked to the gate. There stood Silenus, the teacher of the god Dionysus. Midas welcomed him. Silenus, I am honoured by your visit. Come in and rest from your journey. Midas sent for servants to look after Silenus. He ordered the finest wines and food to be prepared for a banquet for his guest. Musicians and dancers entertained the visitor and the gentle splashing of fountains lulled him to sleep. Silenus was grateful. The next day when he took leave of Midas, he said to the king: King Midas, you have given me so much. I cannot leave without making you a present in return. What do you wish for? Midas thought and thought. He was a greedy man and yet now, when he had such an opportunity to fulfill his wildest dreams, he did not know what to ask for. What about the finest horse in the world? What about a palace that would be famous as one of the wonders of the world? At last he spoke: Silenus, you are so generous, I cannot think of anything unless.. 64

65 Well, come on, speak your wish, commanded Silenus. No, I er, I cannot, Midas hesitated again, trying to sound as if he wanted nothing when he really wanted more than a man had the right to ask for. Are you sure?, asked Silenus, with his cunning eyes gleaming. I, er.. need more time, said Midas. Very well, replied Silenus. I must leave you now, but remember my gift. Your wish will be granted whatever it may be. *************************** Midas strolled under the tree, shaded from the brilliant sun. Suddenly he looked up at the sky. He gazed at the sun s rays and thought: The light of the sun is so wonderful. It seems that everything it touches turns to gold. How I wish I had such power! Midas returned to his throne room. He called to a servant to bring him water. The servant returned with a bronze cup. As Midas touched it, it turned to gold. He was dumfounded until he remembered. My wish, my wish! Silenus had kept his promise. But have I really the power to turn everything I touch to gold? Midas ran round the room touching the pillars, the tables, the chairs. They all turned instantly to gold. It works, it works!, he cried. I shall be the wealthiest man the world has ever known! He danced, he shouted, he ran through his palace touching everything he could. Soon the palace was ablaze with golden light. How rich I am, he shouted in triumph. Exhausted, he returned to his throne room and sat down. He lifted the golden cup to his mouth. No water poured on to his parched lips, only a bitter, golden powder. Bring me wine! he demanded. This water tastes like mud. Bring me peaches! A servant returned with wine and a bowl of fruit. King Midas picked up a peach but as he bit into it he screamed. This peach is as hard as stone! He looked at it, and it too had turned to gold. Midas was crowing with pride. 65

66 I am so rich, he shouted. Dazzled by the light flashing from the golden throne and the pillars all around him, deaf to everything except the sound of his own thoughts, he did not see Philomena coming towards him: Father, what is all this? Midas bent down to lift her into his arms. Philomena, look, look around you. Is it not wonderful? Everything I touch turns to gold! But Philomena could say nothing. She too had turned to gold. Midas looked down at Philomena. He touched her face, but her skin was like ice, her hair felt like thorns, her smile was an ugly grin. His tears fell so that they formed golden blisters on her cheeks. What have I done? Dionysus, forgive my greed! Philomena is more precious to me than all this gold could ever be. **************************** For many days and nights King Midas lay weeping on the ground, until his tears formed a golden pool beside him. Seeing his despair, Dionysus took pity on him. He ordered the king to bathe in the River Pactolus. Midas dragged himself to the river. The waters took away his terrible gift and for ever after the sands on the river bed glittered with gold. Midas walked humbly back to the palace, stopping from time to time to touch a tree or a stone. His touch did not change them. As he neared the palace garden, he saw a girl dancing as lightly as a butterfly, he heard a laugh as sweet as the nightingale s song and saw a smile that warmed away his unhappiness. It was Philomena. Question 1 (2 marks) Look at the first paragraph. ************************** How does the author make Philomena seem special? Question 2 (2 marks) How do you know that Midas treats Silenus as an important guest? 66

67 Find two pieces of evidence. Question 3 (2 marks) Complete the speech bubble to show what Midas is thinking when he puts off telling Silenus his wish on page 2. Question 4 (1 mark) What gives Midas the idea of turning everything to gold? Question 5 (1mark) When does Midas realise that his wish for gold was a mistake? 67

68 Question 6 (3 marks) When Midas is weeping on the ground, what is he thinking? Question 7 (1 mark) Why is the river important in the story? Question 8 (1 mark) At the end of the story, why does Midas stop from time to time to touch a tree or a stone? Question 9 (2 marks) What did Midas learn in this story? Explain fully. Question 10 (2 marks) Find an adjective to match the events to Midas s feelings. Event Midas feels. a. Silenus offers a wish a. greedy b. Silenus arrives b.. c. Everything turns to gold c.. d. Philomena turns to gold d.. e. Dionysus removes the gift e.. 68

69 Question 11 (3 marks) Why do you think the title of the story is called Midas and the Golden Wish? Explain you answer fully, referring to the text. Total marks for Part 1: /20 69

70 Part 2: Writing (20 marks) Spend 45 minutes on this section Question 12 Write an answer to question 12 on the answer sheet. Write your answer in 200 words in an appropriate style. Your teacher has asked you to write a story for your school magazine. The story must begin with the following words: Tina was very excited when she heard that she had won the prize. 70

71 Total marks for Part 2: /20 71

72 Part 3: Grammar, Punctuation and Vocabulary (10 marks) Spend 15 minutes on this section Question 13 (3 marks) Match the underlined word in each of these sentences to the correct word. verb noun adverb pronoun adjective preposition a. King Midas most prized possession was his daughter b. She was his youngest child. c. Midas took Philomena and walked to the gate. d. Suddenly, he looked up at the sky. e. They all turned instantly to gold. f. Midas walked humbly back to the palace. a. b. c. d. e. f. Question 14 (2 marks) Change the sentence to the present tense. As he neared the palace garden, he saw a girl dancing as lightly as a butterfly, he heard a laugh as sweet as the nightingale s song and saw a smile that warmed away his unhappiness. Question 15 (1 mark) Add the missing punctuation to these sentences. a. Youve been very kind to me Midas I want to offer you a wish b. I dont think its a good idea But ill grant it 72

73 Question 16 (4 marks) The words below are found in the text. Write another word that means the same as a. prized a. b. grateful b. c. dazzled c. d. weeping d. e. dragged e. f. despair f. g. glittered g. h. humbly h. Total marks for Part 3: /10 73

74 74

75 English Diagnostic Test Sample 1 75

76 PART A: READING Spend 20 minutes on this part Read the following passage How were jeans invented. Answer questions 1 8 in the spaces provided. How were jeans invented? Pop groups wear them. You wear them. They re the best-known item of clothing in the universe. They re comfortable, they re stylish, they re jeans. The story of jeans started at the time of the American Gold Rush. In 1849 thousands of people went to California to dig for gold and hopefully make their fortune. Among them was a young man called Levi Strauss who went to California from Germany at the age of 18. He didn t find any gold but he made a lot of money. Levi Strauss realised that the gold miners needed very strong clothes which were easy to wash and which were comfortable to wear. So in the early 1850 s he bought some thick cotton denim from a mill in New Hampshire, USA. The name denim, used to describe the cotton, came from serge de Nîmes, after the town of Nîmes, in the south of France. Levi Strauss decided to make trousers from this strong material. If I make the trousers from denim, he thought I m sure people will buy them. They d rather have trousers which will last a long time than the thin ones they re wearing at present. And he was right. Levi Strauss s trousers were later called jeans, possibly because sailors from Genoa Italy wore them. The popularity of jeans increased and they were soon sold right across the USA. In 1873, stitching, shaped like the wings of the Rocky Mountain Eagle, was added. In the 1950 s the fashion for jeans arrived in Europe. A magazine advertisement showed that in the USA, jeans were worn every day and not just at work. People in Europe began to wear jeans in their free time. In the 1980 s a jeans advertisement appeared on British T.V. In it, a young man walked into a launderette, took off his jeans and put them in a washing machine. Everyone in the launderette was shocked. As a result of the advertisement, the sales of that particular make of jeans increased by 800 per cent. 76

77 Question 1 (1 mark) Where was the Gold Rush? Question 2 (2 marks) What sort of trousers did gold miners need? Question 3 (1 mark) Where was the material for Levi Strauss s trousers bought? Question 4 (2 marks) Where does the word denim come from? Question 5 (2 marks) Why did jeans become popular in Europe? Question 6 (2 marks) Why were the people in the launderette in the jeans advertisement shocked? 77

78 Question 7 (2 marks) What was the result of the advertisement? Question 8 (3 marks) Find words from the passage which mean d. a lot of money: a. e. came: b. f. removed: c. Total marks for Part A: /15 78

79 PART B: WRITING Spend 20 minutes on this part Question 9 (20 marks) Dear Diary.. A brother and a sister went on a day out with their family. Tom really enjoyed the outing. That was a great day out! I really hope we can go there again. Tom When he came back home, Tom wrote about his day in his diary. Write Tom s diary entry in words. Say: where Tom went for his day out what Tom did on his day out why Tom enjoyed his day out Write your diary entry. 79

80 Dear Diary, Total marks for Part B: /20 80

81 PART C: USE OF ENGLISH Spend 20 minutes on this PART Questions (5 marks) Put the verbs into the Present Simple or Present Continuous. For questions write your answers in the spaces provided. Dear Diary, It s Saturday today and I m at home. I always go (always/go) out with Betty and Helen on Saturdays but today I am staying (stay) in bed because I m ill. Well, at least I m not alone. My sister is here today, too. She (10) (usually/not study) at home on Saturdays but today she (11) (study) for her English test. Mum and dad are in the kitchen. They (12) (make) dinner. Mum (13) (always/cook) something special for dinner on Saturdays. But today she (14) (make) chicken soup for me! I hate it but Mum says I must eat it. What a terrible day! Meg Questions (5 marks) Match with a e to make a complete sentence. For questions write the correct letter a - e in the spaces provided. 15. He goes a. doing at the moment. 16. What are you b. has his books with him. 17. I don t like c. eating beans. I hate them. 18. He never d. to the cinema on Tuesdays. 19. Many tourists e. visit Greece in the summer

82 Questions (4 marks) Choose the best word (A, B, or C) for each space. For questions write A, B, or C in the spaces provided. Dear Mark, We (20) back from Athens last night. We (21) a wonderful time! I (22) the Parthenon and I visited lots of museums. Unfortunately, I didn t (23) any photos because I (24) my camera on the first day of my holiday! But I ve got lots of postcards to show you. It (25) a fantastic holiday! What about you? (26) a good time in Paris? When (27) back? Write Soon. Sue 20 A. come 21 A. have 22 A. see 23 A. take 24 A. loose 25 A. was 26 A. Had you 27 A. you came B. came B. has B. saw B. took B. lost B. were B. Did you had B. did you came C. coming C. had C. seeing C. taking C. loosing C. be C. Did you have C. did you come Questions (5 marks) Choose the best word for each sentence. For questions write A, B or C in the spaces provided. 28 I think I saw famous outside the cinema. A something B someone C nothing 29 The animals were interesting than the birds. A much B most C more 30 The museum wasn t as interesting..the castle. A as B than C so 31 What is your computer used.most s or surfing the internet? A of B for C by 32 You always switch off your mobile phone in class. A must B have to C should 82

83 Questions (6 marks) Find the odd word. For questions circle the word. 33 trumpet 34 bathroom 35 whale 36 striped 37 trainers 38 leather violin cushion butterfly skirt anorak glass electric curtain ant checked cardigan sandals flute mirror mosquito spotted vest cotton Questions (5 marks) Find the word for each description For questions write the word in the spaces provided. 39 You can stay here when you are on holiday. h 40 You can swim or sunbathe here. b 41 You can watch a film here. c _ 42 I put this in my coffee. s 43 He /She works in a school. t Total marks for Part C: /30 Total marks for Part C: /15 83

84 84

85 Mathematics Sample 1 85