Περίοδος Γ Τεύχος 80 Μάιος ίος 2014

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Περίοδος Γ Τεύχος 80 Μάιος ίος 2014"

Transcript

1 Όσο με θάβουνε, εγώ θα φυτρώνω Μηνιάτικη ηλεκτρονική έκδοση του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών Περίοδος Γ Τεύχος 80 Μάιος ίος 2014

2 Πήραν την Πόλη, πήρανε, μωρέ πήραν την Σαλονίκη, πήραν κι την πήραν κι την Aγιά Σοφιά. Πήραν κι την Αγιά Σοφιά, το μέγα μαναστήρι, μι τιτρακόσια σήμαντρα, μ ιξήντα δυο καμπάνις, πάσα καμπάνα κι παπάς, πάσα παπάς κι διάκος. Να κι η κυρά η Παναγιά, στην πόρτα πάει και στάθη, και στους μαστόρους έλεγε και στους μαστόρους λέει. Mαστόροι μην δουλεύετε, μην χάνετε τον κόπο, κι εδώ κκλησιά δεν γίνεται κι μέγα μαναστήρι θα γίνει τούρκικο τζαμί να προσκυνούν οι κλέφτις, να προσκυνάει Aλή πασάς με τους σκλάβους δεμένους. Παραδοσιακό τραγούδι ΜΑΪΟΣ Κοίταξε τα δέντρα και τα πουλιά, κοίταξε τα σύννεφα και τα αστέρια Κι αν έχεις μάτια, θα δεις πως όλη η πλάση είναι ευτυχισμένη. Τα πάντα είναι χαρούμενα. Τα δέντρα είναι ευτυχισμένα, χωρίς λόγο. Δεν θα γίνουν πρόεδροι και πρωθυπουργοί, ούτε θα πλουτίσουν, ούτε θα αποκτήσουν τραπεζικό λογαριασμό. Κοίταξε τα λουλούδια χωρίς λόγο. Είναι απίστευτο πόσο χαρούμενα είναι τα λουλούδια. Όσσο Μηνιάτικη ηλεκτρονική έκδοση του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών Τζωρτζ 6 Αθήνα Διόρθωση κειμένων: Θωμάς Αθ. Αγραφιώτης Εξώφυλλο: Π. Καπετανίδης ΕΚΔΟΤΗΣ: Πάνος Β. Καπετανίδης Τηλέφωνο:

3 Την πραγματοποίηση του «3ου Φεστιβάλ Θεάτρου Σκιών Νέας Ιωνίας» και του «18ου Αθηναϊκού Φεστιβάλ Καραγκιόζη λόφου Στρέφη» αποφάσισαν το Διοικητικό και το Καλλιτεχνικό Συμβούλιο του Σωματείου μας, στην κοινή συνεδρίασή τους, την Δευτέρα 14 Απρίλη Το «2ο Φεστιβάλ Ν. Ιωνίας» θα πραγματοποιηθεί από την Δευτέρα 16 Ιουνίου, μέχρι την Παρασκευή 20 Ιουνίου Θα είναι αφιερωμένο στον αείμνηστο καραγκιοζοπαίχτη και ζωγράφο Σπύρο Κούζαρο. Το «18ο Αθηναϊκό Φεστιβάλ Καραγκιόζη λόφου Στρέφη» θα πραγματοποιηθεί από την Δευτέρα 23 Ιουνίου, μέχρι την Παρασκεύη 27 Ιουνίου Θα είναι αφιερωμένο στον αείμνηστο καραγκιοζοπαίχτη και στιχοπλόκο Φρίξο Γαζεπίδη. Το καινούργιο από φέτος, στα Φεστιβάλ, θα είναι η παρουσίαση μιας παράστασης, κάθε ημέρα του Φεστιβάλ, από έναν καραγκιοζοπαίχτη (επαγγελματία ή ερασιτέχνη), που θα στήσει τη δική του σκηνή και ηχητική κάλυψη (μόνο για το λόφο Στρέφη). Θα παρουσιάσει μια ολοκληρωμένη παράσταση διάρκειας από 60 έως 90 λεπτά, με ενδιάμεσο (αν επιθυμεί) διάλειμμα. Μόνο στο Φεστιβάλ Ν. Ιωνίας, θα υπάρχει εξέδρα και ηχητική κάλυψη. Απαραίτητη προϋπόθεση για τους ερασιτέχνες καραγκιοζοπαίχτες να έχουν ηλικία 15 ετών. Όσοι επιθυμούν να πάρουν μέρος στα Φεστιβάλ, πρέπει να απευθύνονται στον Πρόεδρο, κ. Πάνο Καπετανίδη, ή στον Καλλιτεχνικό Διευθυντή της Εθνικής Σκηνής Θεάτρου Σκιών, κ. Ηλία Καρελλά, μέχρι την Παρασκευή 30 Μαΐου Η τελική επιλογή θα γίνει πάλι από κοινή συνεδρίαση των δύο οργάνων του Σωματείου. Στα κριτήρια επιλογής, θα παίξει ρόλο η χρονική απόσταση από προηγούμενη παρουσίαση του ενδιαφερομένου στο αντίστοιχο Φεστιβάλ και για τους ερασιτέχνες η ικανότητά τους να κρατήσουν μόνοι τους μια ολοκληρωμένη παράσταση. Η συμμετοχή όλων θα είναι ΑΦΙΛΟΚΕΡΔΗΣ. 3

4 Το εικαστικό μέρος των Φεστιβάλ Μέχρι 20 Μαΐου, θα δεχτούμε εικαστικές προτάσεις για το σχέδιο της αφίσας, στο οποίο θα πρέπει να ληφθεί υπόψη το στίλ των τιμώμενων καραγκιοζοπαιχτών Σπύρου Κούζαρου και Φρίξου Γαζεπίδη. ΗΜΕΡΙΔΑ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΛΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ & ΔΥΤΙΚΗ ΑΣΤΙΚΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ Παρασκευή 9 Μαΐου Το Κολέγιο Τέχνης & Design AKTO οργανώνει ημερίδα για τον πολιτισμό, με πρωτοβουλία του Αλέξη Καπόπουλου (Αρχιτέκτων-Καθηγητής ΑΚΤΟ), η οποία θα φιλοξενηθεί στο αμφιθέατρο του κολεγίου (Ευελπίδων 11Α) την Παρασκευή 9 Μαΐου Ο βαθμός ποιότητας ενός πολιτισμού καθορίζεται αποφασιστικά από το μέγεθος της ελευθερίας της σκέψης και των πράξεων των ανθρώπων, που τον παράγουν, καθορίζεται από την ουσιαστική ύπαρξη συλλογικότητας στο μέγιστο δυνατό και από τη δύναμη της τεκμηριωμένης πίστης των ατόμων και του κοινωνικού συνόλου σε βαθιά προαιώνιες και σταθερές αξίες της ζωής. Σκοπός της συνάντησης είναι η καταγραφή, περιγραφή και ανάλυση της διαλεκτικής μεταξύ του παγκόσμιου λαϊκού πολιτισμού και του αστικού, της σχέσης τους και της αλληλεπίδρασής τους. Θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε τις αιτίες της σύγκρουσης του λαϊκού και αστικού πολιτισμού, την πολιτισμική κατάσταση της χώρας μας σε συνδυασμό με τις νέες πολιτισμικές προσπάθειες και την προοπτική τους, αντλώντας πολύτιμα στοιχεία από τον παγκόσμιο λαϊκό πολιτισμό και τις ρίζες του στα βάθη της ιστορίας. Παρέμβαση θα κάνει ο Πρόεδρος του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών Πάνος Καπετανίδης. 4

5 Η σχολική χρονιά, φέτος, θα αρχίζει από τις 5 Σεπτεμβρίου, αντί για 11 που ίσχυε τα προηγούμενα χρόνια, σύμφωνα με το δημοσίευμα της εφημερίδας "ΕΘΝΟΣ" Παράλληλα, στις αλλαγές που προτίθεται να εφαρμόσει το Υπουργείο Παιδείας, είναι και η κατάργηση σχολικών αργιών, όπως του Αγίου Ιωάννη, στις 7 Ιανουαρίου, ενώ για την ημέρα των Τριών Ιεραρχών, αναμένεται να προβλεφθεί το πρωί εκκλησιασμός και μετά κανονικό μάθημα. Το Υπουργείο παιδείας, σύμφωνα πάλι με το δημοσίευμα, θα ανακοινώσει την επιμήκυνση του σχολικού έτους, και σύμφωνα με τους αρμόδιους, με βάση αυτές τις αλλαγές, οι ώρες θα αυξηθούν έως και 50 ώρες κατ' έτος. Επίσης, σχεδιάζεται να εφαρμοστεί η "Λευκή Εβδομάδα", δηλαδή μια εβδομάδα διακοπών, στην περίοδο Φεβρουαρίου- Μαρτίου, μαζί με την αργία της Καθαρής Δευτέρας. Το νέο χρονοδιάγραμμα διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση, που μελετούν αυτές τις μέρες στο υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να ανακοινωθεί τις επόμενες ημέρες και να εφαρμοστεί από τον επόμενο μήνα, εκτός απροόπτου, προβλέπει τα εξής, σύμφωνα με σημερινό (7/4) δημοσίευμα της εφημερίδας «ΤΑ ΝΕΑ»: 1. Όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών (διορισμοί, μεταθέσεις, συνταξιοδοτήσεις και αποσπάσεις- οι τελευταίες, του χρόνου, εκτιμάται ότι θα είναι λιγότερες από 500) θα γίνονται στο εξής, τον Μάιο και τον Ιούνιο. 2. Στη συνέχεια, θα γίνονται οι -περισσότερες- προσλήψεις αναπληρωτών. 3. Από την 1 μέχρι και τις 10 Ιουλίου, που ξεκινούν οι άδειες, θα γίνονται οι τοποθετήσεις στα σχολεία. Την ίδια περίοδο, θα γίνονται οι κατανομές των ωρών ανά εκπαιδευτικό. 4. Οι άδειες, ουσιαστικά, θα ξεκινούν μετά τις 10 Ιουλίου, εφόσον θα έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές. 5. Μελετάται το ενδεχόμενο διοικητικής ενοποίησης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε επίπεδο διευθύνσεων με στόχο την πιο "ευέλικτη" κατανομή του προσωπικού (για παράδειγμα, ένας καθηγητής ξένης γλώσσας ή πληροφορικής ή γυμναστής κ.λπ., που εργάζεται σε Δημοτικό Σχολείο, να μπορεί να εργαστεί και σε Γυμνάσιο ή Λύκειο. Σύμφωνα με το δημοσίευμα ΤΩΝ ΝΕΩΝ, το Υπουργείο Παιδείας σκοπεύει να δοθεί οργανική θέση σε σχολεία, στο σύνολο των εκπαιδευτικών Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε αυτή τη δυσμενή για τους εκπαιδευτικούς "αναμόρφωση" του συστήματος υπηρεσιακών μεταβολών με τη βοήθεια της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «MySchool», στην οποία συμπληρώνονται, σε καθημερινή βάση, διάφορες πληροφορίες για δεδομένα εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών. 5

6 5οι Αγώνες Ελληνικού Θεάτρου Σκιών Πάτρας 2014 Οι φετινοί 5οι Αγώνες Ελληνικού Θεάτρου Σκιών της Πάτρας πραγματοποιήθηκαν από τις 3 μέχρι τις 6 Απριλίου. Η παρουσίαση των παραστάσεων έγινε, για πρώτη φορά στην ιστορία των αγώνων, στην Αγορά Αργύρη, όπου παίχτηκαν, συνολικά, 21 παραστάσεις (4 τιμητικές, 14 διαγωνιστικές και 3 εκτός συναγωνισμού). Οι ανωτέρω παραστάσεις πλαισιώθηκαν και από παράλληλες εκδηλώσεις, όπως, π.χ., η έκθεση «Τεκμήρια Θεάτρου Σκιών», στο χώρο 0 Χάρης Μπιλλίνης της Αγοράς Αργύρη, εργαστήρια Θεάτρου Σκιών και μια βιβλιοπαρουσίαση. Οι φετινοί Αγώνες ήταν αφιερωμένοι στον αξέχαστο πατρινό καραγκιοζοπαίχτη Γιάνναρο ( ), ο οποίος είχε στηρίξει, εμπράκτως, όλα τα προηγούμενα, ελληνικά και διεθνή, φεστιβάλ της πόλης. Το βραβείο καλύτερης παράστασης (χρηματικής αξίας 700 ευρώ) απενεμήθη στον επαγγελματία καραγκιοζοπαίχτη Χάρη Μπιλλίνη, για την παράσταση «Φρανκενστάιν». Η παράσταση αυτή πρωτοπαίχτηκε στον μπερντέ του Καραγκιόζη, κατά τη δεκαετία του 1930, κατά την εποχή, δηλαδή, που παιζόταν στους κινηματογράφους η ομώνυμη κινηματογραφική ταινία, που ήταν βασισμένη στο μυθιστόρημα της Μαρίας Σέλλεϋ και είχε ως πρωταγωνιστή τον Μπορίς Καρλώφ. Οι Έλληνες καραγκιοζοπαίχτες, στα πλαίσια του ανταγωνισμού τους με τον κινηματογράφο, επηρεάζονταν, πολύ συχνά, από ευφάνταστα σενάρια και εντυπωσιακές ταινίες, κάτι που είχε ως αποτέλεσμα να προχωρούν στη μεταφορά αυτών των έργων στο πανί του Καραγκιόζη, τηρουμένων, πάντοτε, των αναλογιών και με βάση τις δυνατότητες που τους παρείχε ο φωτεινός μπερντές. Από τις υπόλοιπες διακρίσεις, το Βραβείο Καλύτερης παράστασης κάτω των 25 ετών (χρηματικής αξίας 700 ευρώ) μοιράστηκαν ο Νίκος Μπαρμπούτης, για την παράσταση «Ο Τρομερός Κουρσάρος», και ο Νίκος Τζιβελέκης, για την παράσταση «Ροδοσήμα, ο άρχοντας της ζούγκλας». Αξίζει, λοιπόν, να σημειωθεί ότι οι 3 νικητές, στους οποίους απονεμήθηκαν τα χρηματικά βραβεία, προέρχονται από την παράδοση του πειραιώτικου Καραγκιόζη. Κλείνοντας, θα θέλαμε να αναφερθούμε σε ορισμένες πτυχές των Αγώνων, που θα μπορούσαν, μελλοντικά, να ληφθούν υπόψη, με σκοπό την καλοπροαίρετη κριτική και τη βελτίωσή τους: ο Νικόλας Τζιβελέκης 1) Αρχικώς, είναι καλό οι Αγώνες, από εδώ και στο 6

7 εξής, να ρίξουν το κέντρο βάρους τους στους «ερασιτέχνες», αφήνοντας, εκτός, τους «επαγγελματίες», οι οποίοι μπορούν να συμμετέχουν, μόνο, με παραστάσεις εκτός διαγωνισμού, κάτι που αποτελεί και πάγια αρχή του Πανελλήνιου Σωματείου Θεάτρου Σκιών και κάτι που, παραδόξως, δεν γίνεται κατανοητό και σεβαστό από την Οργανωτική Επιτροπή των Αγώνων. 2) Ως απόρροια της παραπάνω άποψης, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ο διαχωρισμός που ίσχυσε στους Αγώνες, σε σχέση με τις ηλικίες των διαγωνιζομένων, αδικεί, αναμφίβολα, τους ερασιτέχνες. 3) Την ίδια στιγμή, η ανωτέρω οργανωτική επιτροπή, αρχικώς, αν και επιθυμούσε τη συμμετοχή ενός καραγκιοζοπαίχτη, ως μέλος της Κριτικής Επιτροπής των Αγώνων, αναίρεσε τον ίδιο της τον εαυτό, χειριζόμενη, με ατυχή τρόπο, την όλη διαδικασία και τελικώς αρνούμενη τη συμμετοχή ενός συγκεκριμένου πατρινού καραγκιοζοπαίχτη, του Χρήστου Πατρινού, στην οριστική σύνθεση της συγκεκριμένης Κριτικής Επιτροπής (εκτός του Σωματείου που αποφάσισε να μην συμμετάσχει). 4) Με παρόμοιο ατυχή τρόπο, επίσης, αντιμετωπίστηκε και η πέμπτη τιμητική παράσταση για τον κορυφαίο και μεγαλύτερο εν ζωή ενεργό Έλληνα καραγκιοζοπαίχτη, Θανάση Σπυρόπουλο, ο οποίος επρόκειτο να τιμηθεί στο φεστιβάλ, κάτι που, όμως, τελικά, δεν συνέβη. Οι υπόλοιπες τιμητικές παραστάσεις δόθηκαν (με αλφαβητική σειρά) από τους: Τάσο Γεωργίου, Άθω Δανέλλη, Ηλία Καρελλά και Κώστα Μακρή. 5) Ατυχής, τέλος, ήταν και ο συνολικός Ο Νίκος Μπαρμπούτης τρόπος, με τον οποίο αντιμετωπίστηκαν οι πατρινοί καραγκιοζοπαίχτες, κατά την οργάνωση των Αγώνων, κάτι που οδήγησε και σε ανακοινώσεις στον τοπικό τύπο, κατά την παράδοση παρόμοιων δημοσιεύσεων που χαρακτήρισαν παλιότερους Αγώνες και ιδίως τους 1ους και τους 2ους, κατά τα έτη 2002 και 2004, αντιστοίχως. Όλα αυτά τα αναφέρουμε με κάθε καλοπροαίρετη διάθεση και με σκοπό το καλό του Καραγκιόζη και τη βελτίωση των μελλοντικών φεστιβάλ, καθώς, πέρα από όλα τα άλλα, βασικός σκοπός όλων μας πρέπει να είναι η δημιουργία μιας άρτιας ατμόσφαιρας, για την οποία απαιτείται σωστή ενημέρωση και πρόληψη, παρά θεραπεία, εκ των υστέρων και κατόπιν εορτής. Ο μοναδικός οικονομικός πόρος του Σωματείου μας είναι οι συνδρομές των μελών Γίνε μέλος του Σωματείου, κάνοντας ν ηλεκτρονική κ αίτηση η στο: : 7

8 Κάτι σαν σχόλιο εν ξέρω αν οι αγώνες ελληνικού Θεάτρου Σκιών, που έγιναν στην Πάτρα από τις 3 μέχρι τις 6 Απριλίου, έπρεπε να είναι διαγωνιστικοί ή όχι, με χρηματικά βραβεία ή χωρίς. Αν έπρεπε σ αυτούς να συμμετέχουν περισσότεροι πατρινοί, αθηναίοι, πειραιώτες ή θεσσαλονικείς καραγκιοζοπαίχτες. εν ξέρω αν έπρεπε να είναι αγώνες ή φεστιβάλ ή απλώς μια συνάντηση καραγκιοζοπαιχτών. Καταξιωμένων ή νέων, πρωτοεμφανιζόμενων καλλιτεχνών. Επαγγελματιών ή ερασιτεχνών. Συγχωρέστε με, αλλά πολύ λίγο με νοιάζουν όλα αυτά. Είδα αυτές τις εικόνες: Τα νιάτα του Καραγκιόζη να συνεργάζονται, να βοηθούν ο ένας τον άλλο, να πασχίζουν να βγει η παράσταση του «αντιπάλου» τέλεια. Να χαίρονται γι αυτό. Και μετά, όλοι μαζί να γλεντάνε τρώγοντας, πίνοντας και γελώντας. Πολύ γελώντας! Μπράβο, παιδιά! Συνεχίστε έτσι! Ο Καραγκιόζης σας χρειάζεται όλους! Ένιωσα, βλέποντάς σας, ότι είναι ασφαλής! Ότι έχει πολύ μέλλον! Θέμης ούκας «Ο ΜΙΜΑΡΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ» Ο πατρινός καραγκιοζοπαίχτης Δημήτρης Σαρντούνης ή Μίμαρος θεωρείται ο γενάρχης του νεοελληνικού Θεάτρου Σκιών. Ερχόμενος σε επαφή, κατά το τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα, με τις δυο κυρίαρχες, τότε, τάσεις του Καραγκιόζη, την κωμική οθωμανική και την ηρωική ηπειρώτικη, προχώρησε στον καινοτόμο συνδυασμό τους, οδηγώντας σε ρηξικέλευθες μεταρρυθμίσεις για την τέχνη του Θεάτρου Σκιών. Με τις μεταρρυθμίσεις αυτές, δημιουργήθηκε το κράμα του νεοελληνικού Θεάτρου Σκιών, το οποίο χαρακτηριζόταν από τα εξής στοιχεία: α) Από το κωμικό στοιχείο του οθωμανικού μπερντέ, το οποίο κρατούσε από το βυζαντινό μιμικό θέατρο και το οποίο εμπλουτίστηκε με νέους ήρωες, όπως, π.χ., με τους τύπους από τα Επτάνησα, με σημαντικότερο τον Σιορ-Διονύσιο, και β) Από το επικό στοιχείο της ηπειρώτικης παράδοσης, από το οποίο ο Μίμαρος αξιοποίησε τους τύπους της εξουσίας: τον Πασά, τον Ταχήρ και τον Βεληγκέκα, μαζί με το Σαράι, απέναντι από το οποίο έστησε την παράγκα του ξυπόλυτου Καραγκιόζη, προσδίδοντας ένα ειδικότερο εθνικό και, κυρίως, κοινωνικό χαρακτήρα στο θέαμα και διαφοροποιώντας το, αισθητά, από το αντίστοιχο ηπειρώτικο και οθωμανικό, τη στιγμή που το τούρκικο Θέατρο Σκιών παρέμεινε ένα απλό αντίγραφο του οθωμανικού. Επιπροσθέτως, ο Μίμαρος, σε επίπεδο ρεπερτορίου, κατάφερε να απαλείψει το αισχρό και το άσεμνο στοιχείο από τις κωμωδίες, μετατρέποντας τον Καραγκιόζη σε 8

9 οικογενειακό θέαμα, ενώ μπόλιασε το δραματολόγιο και με τις επικές παραστάσεις της ηπειρώτικης παράδοσης, όπως, π.χ., με τον Καπετάν-Γκρη και τη μάχη του Μεγαλέξανδρου με το καταραμένο φίδι. Ο καλλιτεχνικός «φώλος» του Μίμαρου πλαισιώθηκε από το πλήθος των άξιων μαθητών που έβγαλε και από τους οποίους ξεχωρίζουμε τον Βουτσινά, που μεγαλούργησε στην Πάτρα, και τον Μανωλόπουλο, που έδρασε καλλιτεχνικά και με μεγάλη επιτυχία, στην Αθήνα, παράλληλα με τον Αντώνη Μόλλα. Μαθητές του Μίμαρου, επίσης, ήταν ο Μπέκος, οι αδερφοί Θοδωρέλλοι, ο Σωτηρόπουλος, ο Αγαπητός και ο Πάγκαλος, ο οποίος φέρεται να αμφισβητούσε τις καινοτομίες του δασκάλου του. Ωστόσο, οι πιο καινοτόμοι συνεχιστές της ανωτέρω παράδοσης, είναι δυο καραγκιοζοπαίχτες που, παρά την αντίθετη άποψη του Δημήτρη Μόλλα, δεν ήταν μαθητές του Μίμαρου. Πρόκειται για τον αυτοδίδακτο Ντίνο Θεοδωρόπουλο και για τον Βασίλαρο, που μαθήτευσε, κυρίως, στον Σωτηρόπουλο και στον Μανωλόπουλο. Ο Βασίλαρος οδήγησε τον «Καραγκιόζη» σε ένα ευρύτερο και πιο πρωτότυπο ρεπερτόριο, με έμφαση στα δράματα, αντλώντας από τη θρησκεία, την ιστορία και τη λογοτεχνία («Κασσιανή», «Βελισάριος», «Οι Άθλιοι» κτλ.) και ανοίγοντας το δρόμο προς το έντεχνο Θέατρο Σκιών. Ο Θεοδωρόπουλος, εκτός από τις μεγάλες καινοτομίες του στο ρεπερτόριο, επινόησε, επίσης, και την έγχρωμη φιγούρα από ζελατίνα, ενώ επέβαλε τη χρήση του γραμμόφωνου και του μικρόφωνου στις παραστάσεις. Η μεγάλη αξία των καινοτομιών του Βασίλαρου και του Θεοδωρόπουλου αποδεικνύεται και από τους αντάξιους μαθητές τους. Μαθητής του Βασίλαρου, λ.χ., ήταν ο Γιάνναρος, ο τελευταίος μεγάλος καραγκιοζοπαίχτης με το μεγεθυντικό προσωνύμιο «-άρος», που πέθανε εκατό χρόνια, ακριβώς, μετά από το θάνατο του Μίμαρου, ενώ μαθητές του Θεοδωρόπουλου ήταν σπουδαίοι καραγκιοζοπαίχτες, όπως ο Αντώναρος, ο Ορέστης, ο Λέντερης και, μέχρι και σήμερα, ο Γιάννης Πρωτοψάλτης, οι οποίοι συμπληρώνουν το μακρύ γενεαλογικό δέντρο των Ελλήνων καραγκιοζοπαιχτών, αρχής γενομένης από τον Μίμαρο. Θωμάς Αθ. Αγραφιώτης Θέλετε ε να συμβάλλετε λ ε στην οικονομική ο ι κ στήριξη του Σωματείου; ; Μπορείτε να κάνετε κατάθεση στην Τράπεζα Eurobank, Αριθμός λογαριασμού: IBAN: GR

10 Τα Εισαγωγικά κείμενα του Γιάννη Χατζή για την εκπομπή «Καραγκιόζης», που προβλήθηκε, στην τηλεόραση (ΕΤ-2), την τηλεοπτική σεζόν Παραγωγή: Τηλεοπτικές παραγωγές Θεάτρου Σκιών Ε.Π.Ε., Πάνος Καπετανίδης-Ευάγγελος Κορφιάτης 2. Η «ΤΣΑΚΑΛΑΡΙΑ» Τους φώναζαν «τσακαλαρία» και μιλάμε για εκείνους τους πιτσιρικάδες, που μην έχοντας λεφτά για τη βραδινή παράσταση του Καραγκιόζη, σκαρφάλωναν στα γύρω δέντρα ή και κεραμίδια ακόμα, για μια λαθραία διασκέδαση, που, πολλές φορές, γινόταν επικίνδυνη, σαν γκρεμοτσακίζονταν. Ο κατάλογος της «τσακαλαρίας» πλουτιζόταν, ακόμη, με εκείνους που βλέπανε την παράσταση από τις χαραμάδες, που υπήρχαν στην περίφραξη της μάντρας, ενώ θέση περίοπτη και ζηλευτή κατείχαν οι «τσαμπατζήδες». Αυτοί οι τελευταίοι τρέχανε, όλο το πρωί, στη γειτονιά, διαφημίζοντας τη βραδινή παράσταση και τον Καραγκιοζοπαίχτη με φωνές ή πλακάτ. Τσιρίδες, να σασταν ν ακούσετε. «Ο Λαμπρινός στο Κουλέ-Καφέ», βούιζαν τα σοκάκια. «Τρέξτε, ο Καραγκιόζης Γιατρός». Το βράδυ, σινάμενοι-κουνάμενοι, με τις ευλογίες του μάστορα, μπαίνανε τζάμπα και θρονιάζονταν στους πάγκους της πρώτης σειράς, καμαρώνοντας και προκάροντας απαιτητικά, κάθε τόσο, για το κουδούνι της παράστασης. Κάποιες φορές, σαν το έργο ήταν πολυπρόσωπο, σαν Τούρκοι και Έλληνες βαριόντουσαν με τα γιαταγάνια, σ ένα «Θανάση Διάκο» ή «Καπετάν Γκρη», και ο μάστορας χρειάζονταν χέρια, από την τσακαλαρία έκανε την επιλογή του. Τι τιμή ήταν εκείνη! Να πιάσεις τη σούστα ή την κλάκα και να βοηθήσεις τον Καραγκιοζοπαίχτη. Την άλλη μέρα, θα χες να το λες σ όλη τη γειτονιά. Πόσοι και πόσοι πρωταγωνιστές του Θεάτρου μας δεν πέρασαν από την τσακαλαρία, στην περίοπτη θέση του βοηθού, σε παράσταση Καραγκιόζη. Ο Πέτρος Κυριακός, ο Βασίλης Αυλωνίτης και άλλοι πολλοί, που με τον ένα ή άλλο τρόπο, δώσανε το δικό τους παρών, δίπλα στο φτωχό μα πλούσιο σε αισθήματα Καραγκιοζάκο. «Τσακαλαρία», από τον πετροπόλεμο, στα κλαδιά κάποιου δέντρου, δίπλα στον Καραγκιόζη, μεθυσμένοι από το άρωμα, που τα νυχτολούλουδα και τα γιασεμιά σκόρπιζαν στη φεγγαρόλουστη νύχτα. Έπειτα, ένας εδώ, άλλος εκεί, κάνει η ζωή το δικό της μοίρασμα. Όμως, η τσακαλαρία «ποτέ δεν πεθαίνει». Ένας έφευγε, δύο στο πόδι του. «Πάνε σ άλλο κλαδί, ρε, θα σπάσει αυτό», φωνάζαμε. Και δεν ήταν που θα έτρωγε η μούρη μας χώμα, ήταν που ο Καραγκιόζης φώναζε: «Αβάντι, μαέστρο» και εμείς δεν είχαμε ακόμη βολευτεί. Θέλει και το τζάμπα τις ανέσεις του, έστω και πάνω σ ένα δέντρο. «Τράβα με, ν ανέβω κι εγώ». «Σώπα, τα Κολλητήρια μπήκαν στη γραμμή». Τσακαλαρία, έξω, τσακαλαρία πάνω στο πανί. «Λόχος, σύνταγμα, εμπρός μαρς. Ένα-δύο, ένα-δυο». 10

11 Τα παρασκήνια μιας παράστασης Του Ορφέα Καλλιντζή Στο πρώτο μέρος του άρθρου, εξετάσαμε ό,τι λαμβάνει μέρος, πίσω από το λευκό πανί. Τώρα, ήρθε η σειρά να δούμε τις ενέργειες που απαιτούνται, για να φτάσει κανείς, μέχρι την παράσταση. Την προετοιμασία για μια παράσταση, μπορεί κανείς να την χωρίσει σε δύο μέρη: την προετοιμασία της υλικοτεχνικής υποδομής και την προετοιμασία της ίδιας της παράστασης (π.χ., λόγος, ρυθμός κτλ.). Η υλικοτεχνική υποδομή που απαιτείται για τη διεξαγωγή μιας παράστασης, έχει το χαρακτηριστικό ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί πολλές φορές. Περιλαμβάνει, ενδεικτικά, τη σκηνή, τον ηχητικό εξοπλισμό, τις φιγούρες, τα ντεκόρ της σκηνής, αλλά και μικρότερα βοηθητικά αντικείμενα, όπως κουδούνι και φωτιστικός εξοπλισμός. Τέλος, στην υλικοτεχνική υποδομή, μπορεί να συμπεριληφθεί και η μουσική συνοδεία της παράστασης. Η ίδια η σκηνή είναι μάλλον το πιο προφανές στοιχείο για την διεξαγωγή μιας παράστασης. Η σκηνή μπορεί να κατασκευαστεί από κάποιον επαγγελματία ή ενίοτε και από τον ίδιο τον καραγκιοζοπαίχτη. Σκηνές κατασκευάζονται είτε από ξύλο, που είναι η παλαιότερη και συνηθέστερη μέθοδος, είτε από dexion. Το μήκος της σκηνής κυμαίνεται μεταξύ 2 και 6 μέτρων, ανάλογα με τις προτιμήσεις του καλλιτέχνη. Το ιδανικό είναι η ύπαρξη 2-3 σκηνών σε διαφορετικά μήκη, έτσι ώστε ο καραγκιοζοπαίχτης να είναι σε θέση να επιλέγει κάθε φορά το ιδανικό μέγεθος, το οποίο εξαρτάται από το κοινό και το χώρο. Κάτω από το πανί, τοποθετείται η λεγόμενη "ποδιά", η οποία μπορεί να είναι από κάποιο χρωματιστό ύφασμα, αλλά συνήθως είναι ζωγραφισμένο. Η ποδιά μπορεί να παριστάνει κάποια φανταστική σκηνή με τους πρωταγωνιστές του Θεάτρου Σκιών, ενώ ιδιαίτερα αγαπητές είναι και οι σκηνές από την μυθολογία. Η ποδιά, όπως και τα πλαϊνά διακοσμητικά (κουίντες) και το "αέριο", το οποίο βρίσκεται πάνω από το λευκό πανί και φέρει το όνομα 11

12 του καραγκιοζοπαίχτη, μπορεί να είναι ζωγραφισμένα είτε από τον ίδιο τον καραγκιοζοπαίχτη, είτε να έχουν παραγγελθεί από κάποιον άλλο. Τέλος, είναι απαραίτητο το "κλείσιμο" της σκηνής με χρωματιστά πανιά, έτσι ώστε το κοινό να μην έχει πρόσβαση σε αυτήν. Το επόμενο στοιχείο είναι ο ηλεκτρολογικός και ηλεκτρονικός εξοπλισμός, ο οποίος κατασκευάζεται από επαγγελματίες. Περιλαμβάνει τον κύριο φωτισμό της σκηνής (συνήθως δύο μπαλαντέζες, μια άνω και μια κάτω, με λάμπες) και τα ηχητικά συστήματα (ενισχυτής, ηχεία, μικρόφωνο). Οι φιγούρες και τα σκηνικά (που αποκαλούνται και "εργαλεία") είναι ένα ιδιαίτερα σημαντικό στοιχείο για τον κάθε καραγκιοζοπαίχτη. Στις μέρες μας, οι περισσότεροι καραγκιοζοπαίχτες κατασκευάζουν τις δικές τους φιγούρες και σκηνικά, ωστόσο οι περισσότεροι ροι τις συμπληρώνουν με εργαλεία συναδέλφων τους, είτε για πρακτικούς λόγους (π.χ., μέτριες ικανότητες ζωγραφικής), είτε απλά για ποικιλία ή και για συναισθηματικούς λόγους (π.χ., η χρήση μιας φιγούρας ενός συλλεκτικούς- παλιού καραγκιοζοπαίχτη). Τα υλικά και ο τρόπος κατασκευής των φιγουρών είναι ένα θέμα υπερβολικά εκτενές, για να αναλυθεί εδώ. Πάντως, το Σωματείο διεξάγει εργαστήρια, στα οποία διδάσκεται η κατασκευή φιγούρας. Αξίζει δε να σημειωθεί ότι εκτός από τα κύρια εργαλεία κάθε καραγκιοζοπαίχτη, μπορεί ενίοτε να δανειστεί εί και από συναδέλφους του, σε περίπτωση που ο ίδιος δεν έχει τις απαιτούμενες φιγούρες. Τέλος, δεν θα πρέπει να ξεχάσουμε τις "σούστες", με τις οποίες οι καραγκιοζοπαίχτες κινούν την κάθε φιγούρα, οι οποίες κατασκευάζονται από συγκεκριμένους καραγκιοζοπαίχτες. Σημαντικά, όμως, είναι και διάφορα βοηθητικά εργαλεία, τα οποία, κατά περίπτωση, είτε αγοράζονται, είτε κατασκευάζονται από τον καραγκιοζοπαίχτη. Παραδείγματα είναι το κουδούνι, χρωματιστά χαρτιά γκοφρέ (όταν με αυτά καλύπτονται οι λάμπες, παράγεται φως διαφορετικού χρώματος, συνοδεύοντας, έτσι, δραματικές ή κατανυκτικές σκηνές του έργου), ο τενεκές, είτε άδειος, είτε μισογεμάτος με 12

13 μικροαντικείμενα (το χτύπημά του χρησιμοποιείται ως ηχητικό εφέ), η "τράκα" ή "σφαλιάρα" (πολλά κομμάτια χαρτονιού ενωμένα μαζί που, όταν χτυπιούνται, ακούγεται ο ήχος σφαλιάρας) και άλλα. Υπάρχουν και ορισμένα βοηθητικά αντικείμενα, με πιο σύνθετη κατασκευή. Χαρακτηριστικά παραδείγματα, ο ειδικός προβολέας, ο οποίος χρησιμοποιείται, για να παραστήσει τη φωτισμένη Σελήνη (ο κύριος φωτισμός είναι χαμηλός), και ο σκελετός από λαμαρίνα και επενδυμένος με χαρτί που καίγεται, ο οποίος χρησιμοποιείται, για να παραστήσει το κάψιμο του Αθανάσιου Διάκου, πάνω στη σούβλα. Τέλος, καλό είναι να προστεθούν και περιφερειακά αντικείμενα, όπως ένας ή περισσότεροι μικροί ανεμιστήρες (απαραίτητοι το καλοκαίρι, καθώς στο φωτισμό, συνήθως, χρησιμοποιούνται, για οικονομικούς λόγους, λάμπες πυρακτώσεως), ένα ή δύο πτυσσόμενα τραπεζάκια, προκειμένου να στηρίζονται οι φιγούρες και ο ενισχυτής, καθώς και διάφορα πράγματα, όπως καρφίτσες (με τις οποίες τοποθετούνται τα σκηνικά), πινέζες (με τις οποίες τεντώνεται το πανί στη σκηνή, αν αυτή είναι ξύλινη), πένσα, χαρτοταινία κτλ.. Είναι ευνόητο ότι όλα τα προαναφερθέντα, εκτός από το χρόνο που απαιτεί η κατασκευή τους, αντιπροσωπεύουν, σε χρηματικούς όρους, και μια σημαντική επένδυση, η οποία απαιτεί αρκετές παραστάσεις, προκειμένου να αποσβεστεί. Αναπόσπαστο στοιχείο κάθε παράστασης είναι η μουσική της επένδυση, η οποία μπορεί να περιλαμβάνει κάποια τραγούδια, τα οποία συνοδεύουν την εμφάνιση των διάφορων προσώπων, αλλά και ορχηστρικά κομμάτια που συνοδεύουν σκηνές με περισσότερη ένταση, οπότε, μέσω της μουσικής, βοηθιέται η συναισθηματική φόρτιση των θεατών. Η απλούστερη λύση για τη μουσική επένδυση είναι το C.D. των Θέμη και Σπύρου 13

14 Καράμπαλη "Τα τραγούδια του Καραγκιόζη", ενίοτε συμπληρωμένο με ορισμένες κλασσικές προτιμήσεις καραγκιοζοπαιχτών, όπως αμανέδες του Παναγιώτη Μιχαλόπουλου ή του Κώστα Ρούκουνα. Ορισμένοι καραγκιοζοπαίχτες χρησιμοποιούν μια πιο ευρεία γκάμα μουσικής, η οποία, φυσικά, απαιτεί και κάποια αναζήτηση, από την οποία δεν λείπουν και ορισμένες πρωτότυπες λύσεις, όπως τα αραβικά τσιφτετέλια, τα οποία εισήγαγε ο Τάκης Παλαιοθόδωρος για τη φιγούρα του Εβραίου. Τέλος, πολλοί καραγκιοζοπαίχτες έχουν ηχογραφήσει δικά τους τραγούδια, όπως οι Θανάσης Σπυρόπουλος (σε πολλά τραγουδά ο Φρίξος Γαζεπίδης), Άθως Δανέλλης και Ηλίας Καρελλάς. Μια ιδιαίτερη περίπτωση αποτελούν και τα σατιρικά τραγούδια του Πάνου Καπετανίδη, τα οποία αποτελούν διασκευές γνωστών λαϊκών τραγουδιών, στα οποία, διατηρώντας την αρχική μελωδία, τραγουδά ο ίδιος. Πρωταρχικό, όμως, στοιχείο της παράστασης είναι ο λόγος. Ανάλογα με το κοινό της παράστασης, καθώς και τον τόπο διεξαγωγής της, ο καραγκιοζοπαίχτης επιλέγει το έργο, το οποίο θα παρουσιάσει, καθώς και τον τρόπο, με τον οποίο θα το παρουσιάσει. Ο κάθε καραγκιοζοπαίχτης, πέρα από τα δικά του στοιχεία, τα οποία προσθέτει, ανάλογα με τις ικανότητες και την εμπειρία του, βασίζεται και σε παλαιότερους παίχτες. Από τη μαθητεία του σε κάποιον "μάστορα", κάθε καραγκιοζοπαίχτης αφομοιώνει τις βασικές παραστάσεις και τα βασικά στοιχεία αρκετών δευτερευουσών. Ωστόσο, σε έργα που παρουσιάζονται πιο σπάνια, ένας καραγκιοζοπαίχτης, συνήθως, θα συμβουλευτεί ηχογραφημένες ερμηνείες της παράστασης, προκειμένου να φρεσκάρει τη μνήμη του. Περισσότερη προεργασία απαιτείται, σε περίπτωση που κάποιος καραγκιοζοπαίχτης παρουσιάζει, για πρώτη φορά, ένα έργο ή ακόμα και η δημιουργία καινούργιου έργου, όπου δοκιμάζεται πραγματικά η ικανότητά του να συνθέτει λόγο. Ο τρόπος, με τον οποίο γίνονται αυτές οι διεργασίες, ποικίλλει ανάλογα με τον καραγκιοζοπαίχτη. Για έναν επαγγελματία, μπορούν να γίνουν με σχετική ευκολία, ενώ για κάποιον, ο οποίος παίζει περιστασιακά, ακόμα και μια απλή παράσταση μπορεί να απαιτεί αρκετή δουλειά. Σημειωτέον ότι υπάρχουν αρκετές διαφορές στην υλικοτεχνική υποδομή που χρησιμοποιείται στις φορητές (μεταφερόμενες σκηνές) από τις μόνιμες (που στα χρόνια που ζούμε είναι λιγοστές). Σε μια φορητή σκηνή ο καραγκιοζοπαίχτης μεταφέρει όσα θεωρεί απόλυτα απαραίτητα, ενώ στην μόνιμη σκηνή υπάρχουν και πέρα από τα απαραίτητα εργαλεία και βοηθήματα. 14

15 Ο Μάης και με ιστορία Κατά τον Πλούταρχο (Βίος Νουμά 19) η ονομασία του Μήνα (Maja) προήλθε από το όνομα της νύμφης Μαίας, που ήταν η ομορφότερη από τις Πλειάδες, τις επτά κόρες του Άτλαντα (Ατλαντίδες) και της Πλειόνης και μητέρα του Θεού Ερμή, στον οποίο ο μήνας αυτός ήταν αφιερωμένος. Από άλλους, υποστηρίζεται ότι αυτό το όνομα είναι προσδιοριστικό πρεσβύτερης ηλικίας, εκ του major (μεγαλύτερος): «Μαϊώρεις γαρ οι πρεσβύτεροι» (Πλούταρχος), ο δε Οβίδιος παράγει το όνομα του μήνα από το Majestas (Μεγαλειότης), που έχει αποδεχθεί και ο τεκτονισμός. 1 Μαΐου: Η 1 Μαΐου έχει χαρακτηρισθεί σχεδόν παγκόσμια ημέρα αργίας (αν και δεν είναι αργία, είναι απεργία) και διατυπώσεων των διεκδικήσεων των εργαζομένων, αφού είναι συνδεδεμένη με το Εργατικό Κίνημα, όταν, το 1886, έγιναν οι μεγάλες διαδηλώσεις στο Σικάγο, με αίτημα τα τρία οχτάρια: οχτώ ώρες εργασίας, οχτώ ψυχαγωγία και οχτώ ύπνος. Στη χώρα μας, η απεργία των καπνεργατών του 1936, στην Θεσσαλονίκη, βάφτηκε με αίμα, που καταγράφηκε, στις εφημερίδες της άλλης ημέρας, με μια χαρακτηριστική φωτογραφία, η οποία έδειχνε μια μάνα να οδύρεται, πάνω από το σκοτωμένο της παιδί. Η φωτογραφία εκείνη ενέπνευσε τον Γιάννη Ρίτσο να γράψει τον «Επιτάφιο»: «Μέρα Μαγιού μου μίσεψες/μέρα Μαγιού σε χάνω» Πεθαίνει ο Έλληνας πολιτικός, ποιητής και αντιστασιακός, Αλέξανδρος Παναγούλης. 3 Μαΐου: Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος: Τα γερμανικά στρατεύματα Κατοχής προελαύνουν μέσα από τους κεντρικούς δρόμους της Αθήνας Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος: Οι γερμανικές δυνάμεις Κατοχής, εκτελούν 50 Έλληνες στο στρατόπεδο συγκέντρωσης Χαϊδαρίου Πεθαίνει ο ηθοποιός Θανάσης Βέγγος. 5 Μαΐου: Πεθαίνει ο ηθοποιός Βασίλης Διαμαντόπουλος. 7 Μαΐου: Ο Άγγελος Σικελιανός διοργανώνει τις πρώτες δελφικές εορτές, στους Δελφούς. 9 Μαΐου: Κορυφώνεται η απεργία του λαού της Θεσσαλονίκης, με την επέμβαση των δυνάμεων της αστυνομίας και του στρατού. Απολογισμός 10 νεκροί. Ο ποιητής Γιάννης Ρίτσος γράφει, για εκείνη τη μέρα, τον "Επιτάφιο". 15

16 Ημέρα της Νίκης στο Β' Παγκόσμιο Πόλεμο, για την ΕΣΣΔ, την Ρωσία και τα πρώην σοβιετικά κράτη Πεθαίνει ο ηθοποιός Θόδωρος Έξαρχος. 11 Μαΐου: Πεθαίνει ο λαϊκός τραγουδιστής Στράτος Διονυσίου. 12 Μαΐου: Ελληνική Επανάσταση: η μάχη του Βαλτετσίου καταλήγει στην πρώτη σημαντική νίκη των Ελλήνων. 20 Μαΐου: Β' Παγκόσμιος Πόλεμος: Αρχίζει η Μάχη της Κρήτης. 25 Μαΐου: Το αντιτορπιλικό Βέλος ΙΙ, ενώ συμμετείχε σε άσκηση του NATO, για να αντισταθεί στη στρατιωτική δικτατορία της Ελλάδας, στασίασε και αγκυροβόλησε στο Φιουμιτσίνο της Ιταλίας, αρνούμενο να επιστρέψει στην Ελλάδα. 28 Μαΐου: Οι γυναίκες στην Ελλάδα αποκτούν δικαίωμα ψήφου. 29 Μαΐου: Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Οθωμανούς. Ο Μάιος συνδέεται, επίσης, και με την όλη πορεία της Βασιλεύουσας πόλης του Μεγάλου Κωνσταντίνου, του οποίου τη μνήμη γιορτάζουμε στις 21 του μήνα. Δέκα ημέρες νωρίτερα, γιορτάζονται τα γενέθλια ή εγκαίνια της Κωνσταντινούπολης, κατά το έτος 330 μ.χ., ενώ στις 29, η μνήμη μας γυρνάει πίσω στην Άλωσή της (1453). Η απόφαση του Κωνσταντίνου να μεταφέρει την πρωτεύουσα της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, στη θέση του αρχαίου Βυζαντίου, πάρθηκε το έτος 324. Σύμφωνα με την παράδοση, ο ίδιος ο Κωνσταντίνος, κρατώντας ένα ακόντιο, χάραξε τα σύνορα της Πόλης, που φάνηκαν πολύ μεγάλα στους συμβούλους του. Έτσι, τον ρώτησαν πόσο θα προχωρήσει ακόμη και εκείνος τους απάντησε: «Θα προχωρήσω, μέχρις ότου σταματήσει αυτός, που προχωρεί εμπρός μου». 9 ΜΑΪΟΥ 2009: ΜΝΗΜΗ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΟΠΑΙΧΤΗ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΣΠΑΘΑΡΗ 16

17 «Ο ΛΑΪΚΟΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΜΟΥΛΙΑΣ» VΙΙ Των Άρη Μηλιώνη και Θωμά Αθ. Αγραφιώτη «Ο Βασίλας της Πάτρας» Ο πασίγνωστος, στην Πάτρα, Βασίλας, μαζί με την αδερφή του, περιμένει, στη στάση, το αστικό. Σε λίγο, έρχεται το αστικό και, μόλις άνοιξε η πόρτα, ρωτάει ο Βασίλας τον οδηγό: «Δεν μου λες; Τα δέντρα πληρώνουν εισιτήριο;» και ο εισπράκτορας απαντά: «Όχι». Τότε λοιπόν, λέει ο Βασίλας στην αδερφή του: «Λεμονιά! Ανέβα», γιατί την αδερφή του την έλεγαν Λεμονιά και στην Πάτρα, γελάνε, ακόμα και τώρα! «Ο καραγκιοζοπαίχτης Αντώναρος, ο Κώστας Αριστόπουλος, ο Σταύρος Τζουανάκος και ο Γιώργος Μπάτης» Να αναφερθώ και σε μερικούς ακόμα σημαντικούς καλλιτέχνες: Ο ένας είναι ο Αντώναρος. Τον Αντώναρο τον είχα ακούσει, όταν έπαιζε στο θεατράκι του, κοντά στο νεκροταφείο. Τον θεωρώ πάρα πολύ καλό καραγκιοζοπαίχτη. Έφτιαχνε τις φωνές, στο κάθε κουτσούνι, πραγματικά σωστά. Έπαιζε πολύ καλό μπουζούκι και είχε καλό καλαμπούρι. Ο άλλος είναι ο φίλος μου ο Κώστας ο Αριστόπουλος, από το Αγρίνιο. Είναι ένα πολύ καλό κλαρίνο. Για πολλά χρόνια, συνεργαζόμουν και δούλευα και με τον πατέρα του, τον Θύμιο. Τώρα, ο Κώστας έχει πάει στην Αμερική. Στην Πάτρα, επίσης, κοντά στην πλατεία Μαρούδα, εκεί, στου Τσολιά, δεν θυμάμαι, ακριβώς, πότε, γιατί ήμουνα μικρός, είχανε φέρει τον πάντα μεγάλο τραγουδιστή, τον Σταύρο τον Τζουανάκο, με συγκρότημα από την Αθήνα. Στο σχήμα αυτό, συμμετείχε και ο Γιώργος ο Μπάτης. Και θυμάμαι τον Μπάτη, που ανέβηκε στο πατάρι με ένα σμόκιν και έβγαλε τον μπαγλαμά, από το πίσω μέρος του σμόκιν, και άρχισε να παίζει. Το τι έγινε από χειροκροτήματα, δεν περιγράφεται! «Ο θρησκευτικός χαρακτήρας των πανηγυριών» Όλα τα πανηγύρια, παλιά, είχανε θρησκευτικό χαρακτήρα. Τώρα, όμως, το πανηγύρι έχει γίνει εμπορικό. Υποτίθεται ότι, σε κάθε πανηγύρι, τιμάται η Παναγία ή κάποιος Άγιος κτλ., ο κόσμος πήγαινε και στην εκκλησία, το πρωί και στον Εσπερινό, αν και εμείς δεν προλαβαίναμε, αλλά ανάβαμε ένα κεράκι. Ήταν δύσκολα για μας. Όμως, δεν τιμάμε τον Άγιο, όταν πηγαίνουμε 17

18 στο πανηγύρι και κοιτάμε να μαλώσουμε με τους μουσικούς ή να πειράξουμε τις κοπέλες. Σε κάποιο πανηγύρι, της Αγίας Παρασκευής, πριν από τριάντα χρόνια, ο εκεί παπάς δεν μας άφηνε να βάλουμε γυναίκα στο πατάρι, στον περίβολο της εκκλησίας, μολονότι η γυναίκα τραγουδίστρια που είχαμε, ήταν ντυμένη σοβαρά. Και δεν βάλαμε γυναίκα στο πατάρι. Μια φορά, ένας ιερέας με ρώτησε: «Κύριε Γιώργο, τι δουλειά κάνετε;» και του λέω: «Μουσικός». Τότε, μου απαντά: «Και εγώ μουσικός είμαι. Μόνο που εσείς τραγουδάτε και χαλάτε την ψυχή του ανθρώπου, ενώ εγώ τραγουδώ και φτιάχνω την ψυχή του ανθρώπου». «Ο φόβος του καιρού» Πολύ συχνά, ειδικά κατά το μήνα Μάιο, ο καιρός έκανε ζημιά, στο πανηγύρι. Ιδίως, του Αγίου Νικολάου, δέκα του Μάη, ή στις 21 του Μάη, Κωνσταντίνου και Ελένης. Όχι πολύ, αλλά λίγο να έβρεχε, γινόταν η ζημιά. Αν βραχούν τα τραπέζια ή, κυρίως, αν βραχούν τα καθίσματα, δεν μπορούσε να κάτσει, εύκολα, ο άλλος, αλλά και στα όργανα, αν πέσει μία σταγόνα, μέσα, πάνε τα όργανα. Χαλάσανε. Εμείς ήμασταν, πάντα, εκεί. Πόσες φορές, λέγαμε: «Παιδιά! Βλέπουμε μπόρα! Βάλτε μας ένα πανί», γιατί με την πρώτη σταγόνα, ήμασταν υποχρεωμένοι να σταματήσουμε. «Κόλπα και κεράσματα» Πολλές φορές, και μάλιστα εσκεμμένα, στους γάμους, κατά κύριο λόγο, λέγαμε στον κάθε γαμπρό: «Ρίξε εσύ και τα μισά λεφτά θα τα πάρεις πίσω». Και μερικές φορές, κάποιοι γαμπροί λεχρίτες ζητούσαν πίσω και παραπάνω. Στα πανηγύρια, πάλι, γινότανε το εξής: Βλέπαμε, π.χ., κάποιο γνωστό και τον κερνάγαμε και σηκωνόταν, τότε, για να ξεκινήσει. Όμως, αντιμετώπισα και το άλλο, με τα κεράσματα σε παρέες: Έλεγαν ότι μας κερνάει ο Τζαμούλιας, για να σηκωθούμε για χορό. Δεν τους κέρναγα και λέγανε: «Κοίτα τον! Τόσα λεφτά, του έχουμε αφήσει και δεν μας κερνάει». Αλέκος Τζέμος (Φωτογραφία του 1972) «Με κίνδυνο της ζωής μας» Μια φορά, δουλεύαμε, απέναντι, στο Νιοχώρι, στου Νικάκη το μαγαζί. Τα Σαββατοκύριακα, το γεμίζαμε το μαγαζί του και στοίβα τα σημειώματα, για να πάρουν σειρά για χορό. Θες ζεϊμπέκικο, θες τσάμικο, θες οτιδήποτε. Είχαμε και μια κοπελιά σπιρτόζα, μαζί μας. Θυμάμαι, ένα βράδυ, ότι δεν μπορούσαμε να φύγουμε. Μας κλείνανε το δρόμο, για να μας πάρουν τη γυναίκα. Τρομάξαμε να τους ξεφύγουμε. Μια άλλη φορά, εκεί, είχα ένα φίλο, τον Θανάση τον Σάρρα, ένα λεβέντη και εξαιρετικό άνθρωπο. Κάποια στιγμή, μας έχουνε χωθεί κάτι παιδιά. Σηκώνεται, τότε, πάνω, ο Θανάσης, που ήταν δυο μέτρα άντρας και, μάλιστα, κούτσαινε από το ένα πόδι, και λέει: «Μην ακουμπήσει κανένας τον Τζαμούλια! Θα σας πιάσω και θα σας καρφώσω» και βουτάει έναν και τον κολλάει στον τοίχο, με το ένα χέρι. Δεν τα σεβόσαντε τα όργανα, σε ορισμένα χωριά Κάποτε, μάλιστα, στα Λουσικά, έρχεται, τότε, κατά τις τέσσερις η ώρα, ένα παιδί, που ήθελε να του παίξουμε ένα ζεϊμπέκικο. Ως τότε, γινότανε χαμός και εμείς τα κονομάγαμε από τη χαρτούρα. Δεν γινόταν να το παίξουμε το ζεϊμπέκικο. Όμως, τελικά, το παίξαμε, για να μην γίνει φασαρία και για να μην σκοτωθούμε. Χόρεψε το ζεϊμπέκικο και όλα καλά. Όμως, ο τραγουδιστής, που ήταν μαζί μου, ένα μεγάλο όνομα, είχε έτοιμο το πιστόλι του μέσα στην τσάντα. «Θα μας σκοτώσουν», μου λέει. Και σε ένα χωριό της Ευρυτανίας, μετά από το πανηγύρι, 18

19 κλείσανε τα μαγαζιά και δεν μας πήρε κανένας τους, για ύπνο. Πολλές φορές, έχουμε ταλαιπωρηθεί και έχουμε κοιμηθεί στρωματσάδα. Αλλά, ειδικά σε εκείνο το χωριό, η ταλαιπωρία ήτανε το κάτι άλλο. Μας πήγανε σε ένα σπίτι εγκαταλελειμμένο. Εκεί, είχε μπάλες από χορτάρι, από τριφύλλι, δεμένες, για να κοιμηθούμε. Κινδυνεύαμε να βγει καμιά οχιά να μας δαγκώσει! «Στο Μεσολόγγι, του Αγίου Πνεύματος» Από μικρά παιδιά, θαυμάζαμε τους πολεμιστές του 1821, που ήταν πραγματικά παλικάρια. Πολεμάγανε με ένα μαχαίρι, με ένα σπαθί και με ένα όπλο, που μια έπαιρνε εμπρός και μια δεν έπαιρνε. Από αυτούς, υπάρχει ο Ελληνισμός. Αν δεν υπήρχαν, τότε, αυτοί οι άνθρωποι, που κάνανε το αντάρτικο και βγήκανε στα βουνά, δεν θα υπήρχε, σήμερα, η Ελλάδα! Η μεγάλη αλήθεια, με λίγα λόγια! Άλλο το ότι η νεολαία δεν έχει διαβάσει και δεν διαβάζει, σήμερα, να μάθει πώς έγινε η Ελλάδα και από ποιους έγινε. Τι έγινε, ποιοι κρατήσανε, ποιοι πολεμήσανε και ποιοι σκοτωθήκανε. Στο Μεσολόγγι, ειδικότερα, τους είχανε περικυκλώσει οι Τούρκοι και οι Μεσολογγίτες τρώγανε γάτες, ποντίκια και ό,τι βρίσκανε. Ήτανε αποκλεισμένοι μήνες. Κάποια στιγμή, γίνεται ένα συμβούλιο και σκέφτονται να κάνουνε γιούρια, να βγούνε και όσοι επιζήσουν, τελικά, να συναντηθούνε στο μοναστήρι «Άγιος Συμεών», γιατί, εκεί, υπάρχει ένα μεγάλο μοναστήρι. Αλλά ένας Βούλγαρος λέγεται ότι τους πρόδωσε στους Τούρκους και όταν οι Μεσολογγίτες κάνανε την έξοδο, οι Τούρκοι, αμέσως, τους πετσοκόψανε. Λίγοι, ελάχιστοι γλιτώσανε. Και από τότε, καθιερώθηκε της Αγίας Τριάδος, του Αγίου Πνεύματος δηλαδή, μια φορά το χρόνο, να γίνεται ένα πανηγύρι. Η μουσική που παίζεται εκεί, είναι, πάντοτε, καραμούζες. Πίπιζες και νταούλια. Τίποτε άλλο. Όχι κλαρίνα, ούτε κιθάρες. Αυτοί που χορεύουν και κάνουν το τραπέζι, λένε κλέφτικα, παρέες-παρέες. Ανάμεσα σε αυτές τις παρέες, ήταν και οι Λυτραίοι, οι οποίοι ήτανε τρομεροί πατριώτες και αυτοί το κρατήσανε, πολλά χρόνια, αυτό το γλέντι και πληρώνανε χοντρά λεφτά, προκειμένου να κρατείται αυτό το πράγμα. Είχανε, μάλιστα οι Λυτραίοι και μια αδερφή, την Αγγέλω, που ήτανε τρομερή δύναμη, μια γυναίκα-άνδρας. Όταν χόρευε η Αγγέλω, ήτανε το κάτι άλλο. Τα αδέρφια της και οι συγγενείς της την πληρώνανε, λες και ήτανε νύφη. Είναι ειδική περίπτωση αυτό το πανηγύρι. Έχει επικρατήσει, όσοι το κάνουνε αυτό το πανηγύρι, να είναι ντυμένοι τσολιάδες και, πάντοτε, με άλογα και με καβαλάρηδες. Στον Άγιο Συμεών ή Αϊ-Συμιό, όπως το λένε, εκεί! Η Τασία η Βέρρα έχει γράψει και ένα c.d. για τον Αϊ-Συμιό και το έχει τραγουδήσει πάρα πολύ καλά. Γίνεται ένα τρομερό γλέντι, κάθε χρόνο, και γλεντάνε και εκεί πάνω, στον Αϊ-Συμιό, αλλά και στο Μεσολόγγι. «Στα Επτάνησα» Στα νησιά, απέναντι, δεν έχω πάει, για να παίξω. Ήτανε να πάω να παίξω, σε ένα γάμο, κάποτε, αλλά αυτοί, εκεί, ζητάνε άλλα πράγματα και θέλουνε τα δικά τους. Εκεί, σαν δημοτικό, τι μπορούσες να παίξεις; Η Λευκάδα, όμως, ξεχωρίζει από όλα τα άλλα νησιά, γιατί η Λευκάδα είναι Ρούμελη. Ενώνονται οδικώς. Εκεί, και κλέφτικα ακούνε και πανηγύρια κάνουν και έχω πάει και με την Τασία την Βέρρα και με τον Θανάση τον Βασιλόπουλο και με τον Βασίλη τον Σούκα. Γενικά, έχω πάει να παίξω, πολλές φορές, και στην Λευκάδα και στο Νυδρί και στο Μεγανήσι. 19

20 «Στα κέντρα της Πάτρας και της επαρχίας» Έχω δουλέψει σε πολλά κέντρα της Πάτρας, όπως στην «Σπηλιά», στου «Μυλωνάκου», στα «Κουνέλια», στο «Πετραδάκι», στην «Ζαΐρα» ή «Τέλια», στην «Ζούγκλα», στα «Καλαμαράκια», στον «Σκορπιό», στην «Ανδρομέδα», στην «Μαντουβάλα», στο «Χάραμα», στο «Ντέφι», στην «Χαρά», στο «Τροκαντερό», στο «Κανόνι», στον «Ερωτόκριτο», στα «Πέριξ», στο «Εσπρέσο», στον Άνω Μαχαλά, στο Κεφαλόβρυσο και στην «Γαλέρα», στην οποία, όπως ξαναείπα, κάηκε το καλό ακορντεόν μου και, από τότε, δεν μπόρεσα να πάρω ένα καινούριο και τόσο καλό ακορντεόν, γιατί η τιμή τους έχει πάει στα ύψη. Αρχίζουν από και φτάνουν στα ευρώ. Στην «Γαλέρα», κατά το 1991 με 1992, είχαν μαζευτεί οι πιο γνήσιοι ρεμπέτες. Ήταν ο Γιώργος ο Γκριζιώτης, στο τραγούδι και στο μπουζούκι, ο Τέλης ο Νούλης, στον μπαγλαμά και στο τραγούδι, εγώ στο ακορντεόν, ο Γιώργος ο Μανωλόπουλος, στο τραγούδι και στην κιθάρα, η Δρακιά η Γιώτα, στο τραγούδι, και ο Κώστας ο Βάμβας, στα κρουστά. Στην Ναύπακτο, δούλεψα στο κέντρο του Νίκου Σατλάνη και στο «Στολίδι» του Μπάμπη Πλούμη. Η Ναύπακτος είχε δύσκολο, αλλά πολύ καλό ακροατήριο. Γι αυτό, πηγαίναμε, εκεί, πάντα, με λαϊκό δημοτικό συγκρότημα, καθώς ζητούσανε λαϊκά, δημοτικά και κλέφτικα τραγούδια, Θεοδωράκη και πολλά άλλα. Αλλά και σε πολλά χωριά της Δωρίδας, ευχαριστιόσουν να παίζεις όργανο, γιατί, εκεί, όλοι ζητούσαν τα γνήσια δημοτικά, τα τσάμικα και τα κλέφτικα. Δούλεψα και στο Ευηνοχώρι, στα κέντρα «Τριώτη», «Μωραΐτη», «Τριανταφύλλου» και στου «Μαντουβάλα». Έχω παίξει και στο Πέτα της Άρτας, το χωριό του ηθοποιού Νίκου Ρίζου, όπως και στο κέντρο «Τσίτου», στα Ιωάννινα. «Βραδιές Καζαντζίδη με τον Χρήστο Στυλιανέα» Ακούγοντας τον Χρήστο τον Στυλιανέα, αυτόν τον πολύ μεγάλο λαϊκό τραγουδιστή, νομίζει κανείς ότι ακούει πως τραγουδάει ο Στέλιος ο Καζαντζίδης! Είναι κάτι το ξεχωριστό! Με τον Στυλιανέα, έχουμε κάνει βραδιές Καζαντζίδη και έχουμε συνεργαστεί, πολλές φορές, μαζί. Και τελευταία, στου Νίκου του Σιρμή την ψησταριά, στην οδό Γερμανού, κάναμε δύο μεσημεριανά και δύο βραδινά, κάθε βδομάδα, το χειμώνα, με μεγάλη επιτυχία. Χρήστος Στυλιανέας- Νίκος Ξένος - Γιώργος Τζαμούλιας Δούλευα, κάποτε, και στο «Πετραδάκι», το μεγαλύτερο κέντρο, που υπήρχε, τότε, στην Ελλάδα. Χίλια τετρακόσια καθίσματα. Προτού φτάσουμε στο Κλάους, δεξιά. Το είχαν οι αδερφοί Μητρόπουλοι. Μετά, ασχοληθήκανε, στο ίδιο μέρος, με εμπόριο φρούτων και με αποθήκη ψυγείων. Εκεί, δούλευα, με τον Αλέκο τον Τζέμο. Καρναβάλι ήταν. Είχανε φέρει και τον Στράτο τον Διονυσίου, ο οποίος, όμως, δεν τράβηξε πολύ, εκεί, παρά το ότι είχε γίνει φίρμα, τότε, με το σουξέ: «Αν είσαι φίλος, με καρδιά». Όταν φέρανε, όμως, τον Νίκο τον Ξανθόπουλο, που ήταν φίρμα με τα κινηματογραφικά έργα, ως το αδικημένο παιδί, το κατατρεγμένο παιδί, το φτωχό παιδί του λαού, έγινε χαμός. Δώσε μου και μένα, μπάρμπα, να βρούμε καρέκλα, για να καθίσουμε! Να παρακαλάνε! Συνεχίζεται 20

21 ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ 2. Τίτλος παράστασης: "Η θεία από την 5. Μεταφέρει τον Καραγκιόζη, με τη βάρκα του, στους "Βατράχους" 8. Αδερφός του Νιόνιου 10. Η τούρκικη εκδοχή της φιγούρας του καλικάντζαρου 11. Έγραψε το "Στοιχειό του Πύργου" 13. "Δεντρί μου, σε " 14. "Βόηθα, Χριστέ και Παναγιά, και συ Αγιά " 16. Ποιητής που εξύμνησε τα "Απομνημονεύματα" του Σπαθάρη 17. Τραγούδησε στους Λαιστρυγόνες της "Οδύσσειας" του Σπαθάρη 18. Υποδύεται το γαμπρό του Μπάρκα στην ταινία "Δραπέτης" ΝΕΟ Καραγκιοζο-σταυρόλεξο ΚΑΘΕΤΑ 1. Έγραψε το "Στοιχειό της Σαλονίκης" 3. Η οδός των γραφείων του Π.Σ.Θ.Σ. 4. Η μεταμόρφωση του Μπαρμπαγιώργου 6. Βασίλης : Έγραψε τα "Καραγκιόζικα" 7. Υποδύεται τον "Θεόφιλο", στην ομώνυμη ταινία 9. Έπαιξε, στην τηλεόραση, τον "Καραγκιόζη στο Βυζάντιο" 12. Μεταμορφώνεται σε καμήλα 13. Τραγούδησε ως Δημόδοκος στην "Οδύσσεια" του Σπαθάρη 15. "Ματωμένη ": έργο που παίζουν οι Τούρκοι καραγκιοζοπαίχτες 21

22 Καραγκιοζο-σταυρόλεξο ΛΥΣΗ τεύχους Απριλίου

23 Ο «ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΣ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΤΟΥ ΣΠΑΘΑΡΗ» του Θωμά Αθ. Αγραφιώτη Στο βιβλίο του Κυριάκου Κάσση, «Παραλογοτεχνία στην Ελλάδα : Λαϊκά Φυλλάδια- Ο γραφτός Καραγκιόζης» (εκδ. «Ιχώρ», Αθήνα 1985), γίνεται μια εκτενέστατη και πλήρης αναφορά στα γραπτά κείμενα που είχαν κυκλοφορήσει για τον Καραγκιόζη, μέχρι και τις αρχές της δεκαετίας του Από τις σχετικές αναφορές, θα εστιάσουμε στην περίπτωση του γραπτού έργου των Σπαθάρηδων (σελ ): «Αλλά και οι Σπαθάρηδες, στο βιβλίο Ο Καραγκιόζης των Σπαθάρηδων (Εκδ. Νεφέλη, 1979), έχουν 7 έργα τους και 7 περιλήψεις. ( ) Τα τρία πρώτα είναι του Σωτήρη Σπαθάρη και τα τέσσερα άλλα είναι του γιου του, Ευγένιου. Οι περιλήψεις είναι όλες του Σ. Σπαθάρη και μάλιστα είναι όλα από λαϊκά μυθιστορήματα της εποχής. Ο Ευγένιος Σπαθάρης κυκλοφόρησε με τον Λιναρδάτο και 13 τεύχη εικονογραφημένα (με μαυρόασπρες φιγούρες) Καραγκιόζη σε μεγάλο σχήμα (17Χ25) και έγχρωμο εξώφυλλο». Οι δύο παραπάνω εκδοτικές απόπειρες του Ευγένιου Σπαθάρη, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν μέχρι και τις αρχές της δεκαετίας του 1980, διαφοροποιούνται, μεταξύ τους, σε μεγάλο βαθμό, ως προς τον τρόπο δόμησης και παρουσίασης των ιστοριών τους. Ειδικότερα, οι ιστορίες των εκδόσεων της Νεφέλης διατηρούν την κλασική αφηγηματική δομή των γραπτών φυλλαδίων του Καραγκιόζη, με τον κυρίαρχο θεατρικό διάλογο και με την περιστασιακή και καθαρά βοηθητική εικονογράφηση. Από την άλλη, όμως, οι ιστορίες των εκδόσεων του Λιναρδάτου είναι φανερό ότι δεν χαρακτηρίζονται από το κλασικό συνεχές κείμενο, με τη συνοδεία εικόνων. Αντιθέτως, οι εν λόγω ιστορίες στηρίζονται στις πολλές, συνεχόμενες και διαδοχικές εικόνες, με τη συνοδεία κειμένου και με κεφαλαία γράμματα, πάνω από τη ζωγραφιά 23

24 του ήρωα που μιλά. Το κείμενο αυτό τοποθετείται σε «μπαλονάκια» και σημαδεύει τον ήρωα που μιλά, με μια μυτερή απόληξη. Η διαδοχική παράθεση συνεχόμενων εικόνων και η ποσοτική υπερίσχυσή τους, έναντι του κειμένου, έχει σαν αποτέλεσμα το χαρακτηρισμό των συγκεκριμένων ιστοριών ως κόμικς και όχι, απλώς, ως εικονογραφημένες ιστορίες. Με άλλα λόγια, οι εικόνες αυτές δεν διακοσμούν, επικουρικά, το κείμενο, αλλά στηρίζουν, δομικά και θεμελιωδώς, την πορεία της ιστορίας, ενώ τα κείμενα έχουν (καθαρά) συνοδευτικό ρόλο. Μιλάμε, λοιπόν, για τα τετράγωνα καρέ των κόμικς, τα οποία κινούνται ανάμεσα στα ζωγραφισμένα σκηνικά του μπερντέ. Η συγκεκριμένη εικαστική δουλειά είναι του Ευγένιου Σπαθάρη, ο οποίος, ως εξωστρεφής και ανήσυχη φύση, αξιοποίησε μια πρωτότυπη (για τα τότε ελληνικά δεδομένα) και μοντέρνα μορφή τέχνης, τα κόμικς, (ακόμα και αν δεν τα κατονομάζει, ρητά, με το όνομά τους), προκειμένου να κάνει τη δουλειά του πιο προσιτή, στο τότε κοινό. Λέγοντας, λοιπόν, «Εικονογραφημένος Καραγκιόζης» εννοεί «Καραγκιόζης σε κόμικς», με τη χρήση μελανόμορφων για τις φιγούρες και τα σκηνικά, και με χρώμα μόνο στο κάθε εξώφυλλο. Επιπροσθέτως, ο Σπαθάρης δεν παρουσιάζει τις ιστορίες του σε μικρές συνέχειες ή μαζί με άλλες ιστορίες, όπως, π.χ., παρατηρούνταν στις εκδόσεις του «Πεπίτο», του «Μικρού Ήρωα» ή του «Α. Ρέκου» (με την εικονογράφηση του Β. Απτόσογλου). Επίσης, δεν περιορίζεται σε γελοιογραφίες με καρέ και με ήρωα τον Καραγκιόζη, που παρατηρούμε σε καθημερινές εφημερίδες. Αντιθέτως, ο Σπαθάρης τολμά και προχωρεί στη μεταφορά σε κόμικς ολόκληρων παραδοσιακών έργων του μπερντέ, για κάθε αυτόνομο τεύχος και με κλασικούς και γνωστούς τίτλους για το ευρύ (παιδικό, εφηβικό και ενήλικο) αναγνωστικό κοινό της εποχής του. Αναλυτικότερα, μεταφέρθηκαν σε κόμικς τα εξής έργα: 1) «Ο Καραγκιόζης Γραμματικός» 2) «Ο Καραγκιόζης και ο Καπετάν Γκρης» 3) «Ο Καραγκιόζης Προφήτης» 4) «Ο Καραγκιόζης Πλοίαρχος» 5) «Το Τσίρκο του Καραγκιόζη» 6) «Ο Καραγκιόζης Γιατρός» 7) «Ο Καραγκιόζης Δικηγόρος» 8) «Ο Μέγας Αλέξανδρος και το Καταραμένο Φίδι» 9) «Ο Καραγκιόζης Αρχιτέκτων» 10) «Ο Καραγκιόζης στο Τρελοκομείο» 11) «Ο Καραγκιόζης Υπουργός» 12) «Ο Καραγκιόζης και ο Γάμος του Μπαρμπαγιώργου» 13) «Ο Καραγκιόζης Μάγειρας» 24

25 Τεύχος 1) «Ο Καραγκιόζης Γραμματικός» Σελίδες: 16 Εξώφυλλο: Έγχρωμο (Πάνω: Ο Καραγκιόζης, όρθιος, απορεί, πίσω από το γραφείο του γραμματικού, ενώ ο Μπαρμπαγιώργος αναμένει, μπροστά από το χωνί του γραμμόφωνου, το οποίο, δήθεν, λειτουργεί ως τηλέφωνο. Κάτω: Ο Καραγκιόζης γραμματικός γράφει και ο Μορφονιός υπαγορεύει) Οπισθόφυλλο: Μελανόμορφος Καραγκιόζης (φιγούρα για χαρτοκοπτική, με δέκα κομμάτια και εννιά αρθρώσεις) Καρέ: 96 (έξι σε κάθε σελίδα) (Σημείωση: Σε ορισμένες περιπτώσεις, δίνεται η εντύπωση 2 ενωμένων καρέ σε ορθογώνιο παραλληλόγραμμο) Γλώσσα: Ελληνική και με κεφαλαία γράμματα Εκδόσεις: Αφών Λιναρδάτου (Μιλτιάδου 37- Τηλ Αθήναι) Κυκλοφορία: Κάθε Σάββατο, σύμφωνα και με τα λόγια του Καραγκιόζη: «ΑΞΙΟΤΙΜΟΙ ΚΥΡΙΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ, ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΣΑΒΒΑΤΟ ΘΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΣ ΜΕ ΝΕΟΝ ΕΡΓΟ» (στο πρώτο καρέ) «ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΘΑ ΦΑΜΕ ΘΑ ΠΙΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΗΣΤΙΚΟΙ ΘΑ ΚΟΙΜΗΘΟΥΜΕ. ΤΟ ΑΛΛΟ ΣΑΒΒΑΤΟ ΝΕΟ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟ ΕΡΓΟ» (στο τελευταίο καρέ) Σκηνικά (μελανόμορφα): Παράγκα, Σαράι, γραφείο γραμματικού, δέντρα Ήρωες του έργου (μελανόμορφοι και με σειρά εμφάνισης): Καραγκιόζης, Κολλητήρι, Ταχήρ, Μουχτάρ Πασάς, Βεληγκέκας, Χατζηαβάτης, γάιδαρος, Αγλαΐα, σκύλος, τα άλλα δύο Κολλητήρια, περαστικός γέρος, Ζαμπάν Αγάς, Νιόνιος, Μορφονιός, Μπαρμπαγιώργος Υπόθεση: Πρόκειται για μεταφορά σε κόμικς της κλασικής κωμωδίας «Ο Καραγκιόζης Γραμματικός», που παιζόταν από την εποχή του Μίμαρου, έχοντας τις ρίζες της στον οθωμανικό μπερντέ. Ο Καραγκιόζης δουλεύει ως γραμματικός, για λογαριασμό του Πασά και για τον κόσμο, που θέλει να στείλει γράμματα. Ακολουθεί η παρέλαση των τύπων (Ζαμπάν Αγάς, Νιόνιος, Μορφονιός) και ο Καραγκιόζης, σε κάθε περίπτωση, τα κάνει θάλασσα. Στο τέλος του έργου, ο Μπαρμπαγιώργος τα καταστρέφει όλα, μόλις αντιλαμβάνεται την απάτη με το χωνί του γραμμόφωνου, το οποίο ο Καραγκιόζης το παρουσιάζει, στον αφελή θείο του, ως τηλέφωνο. 25

26 26

27 27

28 28

A.K. 0294. Επώνυμο. Παλαιοθόδωρος. Όνομα. Παναγιώτης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Τάκης Παλαιοθόδωρος. Τόπος γεννήσεως.

A.K. 0294. Επώνυμο. Παλαιοθόδωρος. Όνομα. Παναγιώτης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Τάκης Παλαιοθόδωρος. Τόπος γεννήσεως. A.K. 0294 Επώνυμο Παλαιοθόδωρος Όνομα Παναγιώτης Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα Τάκης Παλαιοθόδωρος Τόπος γεννήσεως Καλύβια Ηλείας Ημερομηνία γεννήσεως 3/5/1942 Ημερομηνία θανάτου Εν ζωή Βιογραφικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Μέχρι το 1980 περίπου διατηρούσε καφενείο στο Παλαιοχώρι (προσωπική μαρτυρία Τάκη Παλαιοθόδωρου, Ιανουάριος 2013).

Μέχρι το 1980 περίπου διατηρούσε καφενείο στο Παλαιοχώρι (προσωπική μαρτυρία Τάκη Παλαιοθόδωρου, Ιανουάριος 2013). A.K. 0293 Επώνυμο Μπαλούρδος Όνομα Ιωάννης Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα Γιάννος Μπαλούρδος, Γιάννος Τόπος γεννήσεως Ημερομηνία γεννήσεως 1922 Ημερομηνία θανάτου 2002 Βιογραφικά στοιχεία Ο Γιάννος μεγάλωσε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων.

Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας τροφίμων. A.K. 0176 Επώνυμο Κανλής Ονομα Οδυσσέας Ψευδώνυμο/καλλιτεχνικό όνομα Πάγκαρος Τόπος γεννήσεως Θεσσαλονίκη Ημερομηνία γεννήσεως 1993 Βιογραφικά στοιχεία Σπουδές στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, στο τμήμα Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Κείνο που με τρώει κείνο μου με σώζει είναι που ονειρεύομαι σαν τον Καραγκιόζη

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Κείνο που με τρώει κείνο μου με σώζει είναι που ονειρεύομαι σαν τον Καραγκιόζη ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ Κείνο που με τρώει κείνο μου με σώζει είναι που ονειρεύομαι σαν τον Καραγκιόζη Εισαγωγή Οι μαθητές της Β τάξης του Λιβανείου Γυμνασίου Καρδαμύλων διδάχθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών;

Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Τι ξέρω για την Ελλάδα Μοιάζει η τάξη σου με αυτή που βλέπεις εδώ; Τι θα ήθελες να αλλάξει στην τάξη σου και στο μάθημα των ελληνικών; Η Ελένη, η Ναόκο και οι συμμαθητές τους κάνουν σήμερα το τελευταίο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΞΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ. Επιτροπής οκιµασίας Καραγκιοζοπαίκτη.

ΞΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ. Επιτροπής οκιµασίας Καραγκιοζοπαίκτη. ΕΚ Ι ΕΤΑΙ ΑΠΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΘΕΑΤΡΟΥ ΣΚΙΩΝ Τζωρτζ 6 ΑΘΗΝΑ 106 77 Ηλεκτρονικη εκδοση Τευχος 3 Μαρτιος 2007 Εκδότης: Πάνος Καπετανίδης τηλ: 210 4616664-6977357493 ΞΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ η επιτροπή οκιµασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Στα πλαίσια της «Ευρωπαϊκής εβδομάδας πολιτισμού» συμμετείχαμε τα τμήματα Δ 1 και Δ 2 και το τμήμα Ε 2 του σχολείου μας, σε μια περιήγηση στα πολιτιστικά μέρη του Γερίου

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1 Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ

Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ 2017-2018 Διπλή είναι σήμερα η γιορτή διπλή είναι η χαρά. Γιορτάζει η πατρίδα μας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή) Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου (Δημιουργική γραφή) Ο γάμος σε μια κλειστή κοινωνία όπως το χωριό που βρισκόταν η παρέα των αγοριών ήταν ένα γεγονός που αφορούσε όλο

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2013 ΔΗΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 6 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ώρα 20:30 «Ο Καραγκιόζης Πειρατής» ΑΠΟ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 7 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ώρα 21:30 ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ με θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live Εδώ και λίγες μέρες εμφανίζονται στο ΑΣΤΡΑ live στη Θεσσαλονίκη Ο Χρήστος Μενιδιάτης παρέα με την καλή του φίλη και συνεργάτη Ελεάνα

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου

7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου 7Ο ΜαθητικόΦεστιβάλXαλανδρίου 27 Μαΐου - 25 Ιουνίου 2016 ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά Ν. Χικμέτ Θέατρο Σινεμά Μουσική Χορός Εικαστικά Αθλητισμός ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ esgmhal.blogspot.gr

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ 1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ «Η Αλεπού κοίταξε το Μικρό Πρίγκηπα, για πολύ ώρα. -Σε παρακαλώ εξημέρωσέ με! είπε. -Το θέλω, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, αλλά δεν έχω πολύ χρόνο.

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία)

ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ. Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου. - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΛΚΑΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ ΔΡΩΜΕΝΑ ΔΗΜΟΣ ΑΡΤΑΙΩΝ Κάστρο Άρτας, 20-21-22 Ιουνίου Παρασκευή 20 Ιουνίου - Light in Babylon (Τουρκία - Ισραήλ - Συρία - Γαλλία) Οι Light in Babylon αποτελούν ένα «πολυεθνικό»

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222.

«Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. «Το Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε γραφή Braille από το Φάρο Τυφλών. Πληροφορίες στο τηλέφωνο: 210 94 15 222. Από το Σεπτέμβριο του 2008 «Tο Παραμύθι της Μουσικής» κυκλοφορεί και σε cd από τις

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν

Διαβάστε περισσότερα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν. Μεγαλώσαμε λίγο και υπήρξαμε παιδιά. Φωνάζαμε, τσακωνόμασταν, γνωρίζαμε, βρίζαμε, παίζαμε, χαιρόμασταν,

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Λέγε-λέγε λόγια Λέγε-λέγε λόγια, - πώς να σου το πω - όταν σε ακούω κόβομαι στα δυό! Λέγε-λέγε κι άλλα, λέγε ως την αυγή, 1 / 17 όνειρα μεγάλα κάνουν οι

Διαβάστε περισσότερα

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ»

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΓΑΤΕΣ ΚΑΙ ΣΚΥΛΟΙ» Δράσεις που υλoποιήθηκαν με τη Ε &ΣΤ τάξη του 2 ου Δημοτικού Σχολείου Αλεξάνδρειας Ιανουάριος Ιούνιος 2013 Συντελεστές προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Αυτό το βιβλίο μου άρεσε, γιατί είχε ζωάκια, ωραία χρώματα και ωραία σχέδια. Όμως δε

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

A.K. 0292. Επώνυμο. Μουρελάτος. Όνομα. Ιωάννης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Γιάνναρος. Τόπος γεννήσεως. Πάτρα. Ημερομηνία γεννήσεως 1/1/1931

A.K. 0292. Επώνυμο. Μουρελάτος. Όνομα. Ιωάννης. Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα. Γιάνναρος. Τόπος γεννήσεως. Πάτρα. Ημερομηνία γεννήσεως 1/1/1931 A.K. 0292 Επώνυμο Μουρελάτος Όνομα Ιωάννης Ψευδώνυμο/ Καλλιτεχνικό όνομα Γιάνναρος Τόπος γεννήσεως Πάτρα Ημερομηνία γεννήσεως 1/1/1931 Ημερομηνία θανάτου 11/12/2012 Βιογραφικά στοιχεία Ο Γιάνναρος γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει;

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2011 Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές στους δρόμους της Πλάκας; Τι ακούω; Ένα νταούλι; Κουδουνάκια; Τύμπανα; φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; Όλο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΜΑΔΑ Α. ΘΕΜΑ Α1 α. Ποια είναι τα αίτια των βαλκανικών πολέμων; Μονάδες 8

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΟΜΑΔΑ Α. ΘΕΜΑ Α1 α. Ποια είναι τα αίτια των βαλκανικών πολέμων; Μονάδες 8 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 31 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 α. Ποια είναι τα αίτια

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα