Call for papers. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων Νήσων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Call for papers. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων Νήσων"

Transcript

1

2 Call for papers Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων Νήσων Έδρα Κεντρικής Διοίκησης Ιωσήφ Μομφεράτου 27 & Ηλία Μηνιάτη, Τ.Κ , Αργοστόλι, Κεφαλονιά Tηλ.: Fax: Συντακτική Επιτροπή Εκδότης-διευθυντής: Καθηγητής Ναπολέων Μαραβέγιας Διευθύντρια Σύνταξης: δρ Βάλια Καϊμάκη Αρχισυνταξία: Ηλίας Νάτσιος Θανάσης Κούτσης Σχεδιασμός & Παραγωγή LTH Advertising Χαλκιδικής 89, Τ.Κ , Αθήνα Τηλ.: Fax: The open access scientific journal Odysseus calls for the electronic submission of original papers by researchers (including Doctoral candidates) whose interests are concerned with the environmental and cultural sustainability of the Mediterranean region, Topics covered include, but are not limited to: geography, environment, history, tourism, trade, communication, linguistics, etc. Το παρόν υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης «Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο-ΕΚΤ) και από εθνικούς πόρους.

3 Περιεχόμενα Σημείωμα του εκδότη...5 Υλοποίηση προγραμμάτων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση»...7 Θερινό Σχολείο στη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης Χριστίνα Κ. Μπενέκη...17 Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Διονύσιος Θ. Γ. Κατερέλος...19 Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα Διονύσιος Κουλουγλιώτης, Αδαμαντία Καμπιώτη...33 Αποτίμηση της περιβαλλοντικής υποβάθμισης του νησιωτικού συμπλέγματος του Ιονίου από αλλόχθονα φυτικά είδη Παύλος Μπουχάγιερ...43 Εγκατάσταση Πρότυπου Βιολογικού Αμπελώνα Ρομπόλας για την Εκπαίδευση Αμπελοκαλλιεργητών και Φοιτητών Γεράκης, Α., Γ. Δαναλάτος, Ε. Κατσαλήρου και Κ. Αδαμίδης...51

4

5 Σημείωμα του εκδότη >5 Η πράξη «Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας» αποτελεί αναμφίβολα τη σημαντικότερη δράση που έχει κληθεί να διαχειριστεί το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων από την ίδρυσή του, αλλά και την ατμομηχανή της ανάπτυξης που γνώρισε τα τελευταία χρόνια. Μέσα από την επιτυχημένη εφαρμογή του, το πρόγραμμα συνέβαλε στην ανάδειξη του Ιδρύματος σε έναν πόλο εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτόμου δράσης με έμφαση στην εξωστρέφεια και τη διεθνοποίηση. Ακόμη, οι δράσεις του συντέλεσαν στην προώθηση της τοπικής ανάπτυξης και οικονομίας στα τρία νησιά όπου υλοποιείται - την Κεφαλονιά, τη Ζάκυνθο και τη Λευκάδα. Έτσι, μέσα στους είκοσι δύο μήνες εφαρμογής του, το πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία να πραγματοποιηθούν μια σειρά από σημαντικές συνεργασίες με ελληνικά και ξένα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα, να αναβαθμιστεί η ερευνητική δραστηριότητα του εκπαιδευτικού προσωπικού και ιδίως να οικοδομηθεί μια αμφίδρομη σχέση μεταξύ των Τμημάτων του Ιδρύματος και των τοπικών κοινωνιών, η οποία δημιούργησε τις προϋποθέσεις για την ουσιαστική ανάδειξη και αξιοποίηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των νησιών και την προώθηση καινοτόμων επιχειρηματικών δράσεων. Ο καθοριστικός ρόλος που έχει διαδραματίσει το Πρόγραμμα αυτό στην ανάπτυξη του Ιδρύματός μας, η επιτυχής εφαρμογή του στις τοπικές κοινωνίες αλλά κυρίως η υποχρέωσή μας να διαδώσουμε τα ουσιαστικά αποτελέσματα των επιμέρους δράσεων και των βέλτιστων πρακτικών που αναπτύχθηκαν στον τομέα της διαχείρισης της πολυνησιωτικότητας, ήταν τα στοιχεία εκείνα που μας οδήγησαν στην απόφαση να εκδώσουμε το παρόν ηλεκτρονικό περιοδικό που ονομάζεται «Odysseus Newsletter». Με την έκδοση αυτή φιλοδοξούμε να καταγράψουμε και να παρουσιάσουμε με σαφή και εύληπτο τρόπο την πορεία υλοποίησης του προγράμματος με σκοπό όχι απλά την ενημέρωση για τις επιμέρους δράσεις του, αλλά και την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων όλης της αξιόλογης έρευνας που διενεργήθηκε κατά την υλοποίησή του. Επιπλέον, το παρόν περιοδικό αποτελεί τον προπομπό για την έκδοση του διεθνούς επιστημονικού περιοδικού ανοιχτής πρόσβασης «Οδυσσέας», που ήδη έχει ξεκινήσει τη λειτουργία του και βρίσκεται στο στάδιο της συγκέντρωσης και αξιολόγησης επιστημονικών εργασιών. Η θεματολογία του περιοδικού περιλαμβάνει τις επιστήμες του περιβάλλοντος, τη γλωσσολογία, την ιστορία και άλλες επιστήμες που έχουν ως κοινό παρανομαστή τον πολιτισμό και τη Μεσόγειο. Στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι να δημιουργηθεί ένας πόλος συνάντησης και συζήτησης γύρω από έρευνες σχετικές με τη διαχείριση και την προστασία της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς της Μεσογείου. Τα άρθρα, τα οποία μπορούν να υποβάλλονται στην ελληνική, αγγλική ή γαλλική γλώσσα, επιλέγονται από διεθνή ακαδημαϊκή επιτροπή, στην οποία μετέχουν ακαδημαϊκοί από ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ελλάδας, της Γαλλίας, της Ισπανίας, της Ιταλίας, της Κύπρου και της Τουρκίας. Ο Πρόεδρος της Δ.Ε. Ναπολέων Μαραβέγιας Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

6

7 >7 Υλοποίηση προγραμμάτων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση» Το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» (ΕΠΕΔΒΜ) αποτελεί ένα από τα Επιχειρησιακά Προγράμματα του Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς (ΕΣΠΑ), μέσω του οποίου χρηματοδοτούνται δράσεις για την εκπαίδευση σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά και για τη σύνδεση εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, τη διά βίου μάθηση και την έρευνα. Το ΤΕΙ Ιονίων Νήσων συμμετέχει στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» με τις εξής Πράξεις: i. Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας ii. Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) ΤΕΙ Ιονίων Νήσων iii. Γραφείο Διασύνδεσης iv. Πρακτική Άσκηση Φοιτητών ΤΕΙ Ιονίων Νήσων v. Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜΚΕ) του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων vi. Mονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων vii. Aνοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων viii. Ερευνητικά Προγράμματα «Αρχιμήδης ΙΙΙ» και «Θαλής»

8 >8 Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας Ταυτότητα Πράξης Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Τίτλος Πράξης: Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας Χρονική Διάρκεια: 01/05/ /04/2014 Προϋπολογισμός: ,00 Επιστημονικός Υπεύθυνος: Ναπολέων Μαραβέγιας, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Η πράξη είναι δομημένη σε έξι δράσεις, στις οποίες εντάσσονται τριάντα τρεις εξειδικευμένες προτάσεις. Οι γενικές δράσεις είναι οι ακόλουθες: Δράση 1 Διαμόρφωση και οργάνωση ηλεκτρονικών υποδομών για την υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής διαδικασίας, διοίκησης, επικοινωνίας κ.ο.κ. Δράση 2 Οργάνωση διεπιστημονικών και διατμηματικών προγραμμάτων σπουδών Δράση 3 Δράση 4 Οργάνωση και λειτουργία θερινών προγραμμάτων σπουδών Διάχυση εκπαιδευτικού έργου προς την τοπική κοινωνία Δράση 5 Εκπαιδευτική ενίσχυση του ψηφιακού σχολείου (σύνδεση με Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση) Δράση 6 Θεματικά πεδία έρευνας μελέτες βάσης

9 Περιγραφή της Πράξης >9 Το πρόγραμμα «Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας» αποτελεί μία από τις σημαντικότερες δράσεις του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων. Σκοπός του είναι το ΤΕΙ να καταστεί διεθνής πόλος εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτόμου δράσης και να συμβάλει στην αειφόρο ανάπτυξη των νησιών και στον περιορισμό των μειονεκτημάτων που συνεπάγεται η νησιωτικότητα, μετατρέποντας την ιδιαιτερότητα αυτή σε πλεονέκτημα. Η πράξη προβλέπει μια σειρά από δράσεις για την ενεργό διασύνδεση και διάδραση των τμημάτων του Ιδρύματος με την τοπική κοινωνία και οικονομία και την πραγματοποίηση συνεργασιών με ελληνικά και ξένα AEI, καθώς και ερευνητικά κέντρα. Οι συνεργασίες αυτές αναμένεται ότι θα λειτουργήσουν ως μοχλός οικονομικής ανάπτυξης για την περιοχή και θα αναδείξουν τα Ιόνια Νησιά σε άξονες ελληνικού και διεθνούς ενδιαφέροντος. Πορεία υλοποίησης Το πρόγραμμα άρχισε να υλοποιείται τον Ιούλιο Ακολουθεί σύντομη περιγραφή της πορείας υλοποίησής του: Το 2011 ξεκίνησε η υλοποίηση της πρότασης Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων με τη διοργάνωση πέντε σεμιναρίων στην Κεφαλονιά. Η δράση αυτή συνεχίστηκε και κατά το 2012, οπότε διοργανώθηκε ο δεύτερος κύκλος διαλέξεων ο οποίος απευθύνθηκε, πέρα από τους φοιτητές του Ιδρύματος, και στους μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών της Κεφαλονιάς και στους εκπαιδευτές τους. Στόχος της συγκεκριμένης πρότασης είναι η απόκτηση ειδικών γνώσεων και η ανάδειξη δεξιοτήτων στη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων μέσα από ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα διά βίου κατάρτισης. Τα δύο τελευταία χρόνια πραγματοποιείται η δράση Οργάνωση και Λειτουγία Θερινών Προγραμμάτων Σπουδών. Η δράση αυτή αποτελεί μια σημαντική εκπαιδευτική πρωτοβουλία του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, που στοχεύει στην ουσιαστική αξιοποίηση και προώθηση του επιστημονικού έργου που παράγεται στο Ίδρυμα, τη διεύρυνση των συνεργασιών με ελληνικά και ξένα Πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και κοινωνικούς φορείς, καθώς και την εμβάθυνση των δεσμών του ΤΕΙ με την τοπική κοινωνία των Επτανήσων. Τα θερινά σχολεία προσφέρουν στους εκπαιδευόμενους επιστήμονες και εξειδικευμένους επαγγελματίες την ευκαιρία να πληροφορηθούν για τις τελευταίες εξελίξεις στο πεδίο της ενασχόλησης και της έρευνάς τους και να έλθουν σε επαφή με επιστήμονες και ειδικούς αναγνωρισμένου κύρους από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το καλοκαίρι του 2011 διοργανωθήκαν,

10 >10 σε πιλοτικό επίπεδο, τα δύο πρώτα θερινά σχολεία και το καλοκαίρι του 2012 πραγματοποιήθηκαν άλλα οκτώ στα τρία νησιά ως ακολούθως: ΖΑΚΥΝΘΟΣ 18 Ιουλίου - 29 Ιουλίου 2011 Θερινό Σχολείο για τη Διαχείριση του Θαλάσσιου Περιβάλλοντος με τη συνεργασία των Πανεπιστημίων Πειραιά και Αιγαίου, του Εθνικου Θαλάσσιου Πάρκου Ζακύνθου, της Εθνικής Μετεωρολογικής Υπηρεσίας και του Institut Marcel Mauss (Centre National de la Recherche Scientifique & Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales) (Γαλλία). ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ 22 Αυγούστου - 2 Σεπτεμβρίου 2011 Θερινό Σχολείο για τη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης με τη συνεργασία του Βρετανικού Πανεπιστημίου «University of Stirling» και του ΠαντείουΠανεπιστημίου. ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ 2-13 Ιουλίου & Αυγούστου 2012 Θερινό σχολείο για τη Βιολογική Γεωργία με τη συνεργασία του School of Agriculture, Food and Rural Development του Πανεπιστημίου του Newcastle, του Τμήματος Γεωπονίας και της Κτηνιατρικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και της Σχολής Τεχνολογίας Γεωπονίας των ΤΕΙ Κρήτης και Μεσολογγίου.

11 >11 ΛΕΥΚΑΔΑ 4-13 Ιουλίου 2012 Θερινό Σχολείο για την Κοινωνική Οικονομία με τη συνεργασία του Leeds Metropolitan University (Ηνωμένο Βασίλειο): Faculty of Business and Law και του Τμήματος Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας του ΤΕΙ Αθήνας. ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ 30 Ιουλίου - 10 Αυγούστου 2012 Θερινό Σχολείο για τη Βιολογική Αμπελουργία και Οινολογία με τη συνεργασία του Τμήματος Οινολογίας του Πανεπιστημίου του Bordeaux (Γαλλία), του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Τμήματος Γεωπονίας του ΑΠΘ, του ΤΕΙ Ηπείρου, του Department of Sciences of the Systems Crops, Forest and Environment του Πανεπιστημίου της Basilicata (Ιταλία) και του Αγροτοβιομηχανικού του Συνεταιρισμού Παραγωγών Ρομπόλας Κεφαλονιάς. ΖΑΚΥΝΘΟΣ Ιουλίου 2012 Θερινό Σχολείο Ολοκληρωμένου Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού σε Νησιωτικό Περιβάλλον με τη συνεργασία του Τμήματος Περιβαλλοντικής Βιολογίας, Οικολογίας Βλάστησης και Οικολογίας Τοπίου του Πανεπιστήμιο της Βιέννης (Αυστρία), του Τμήματος Αξιοποίησης Φυσικών Πόρων και Γεωργικής Μηχανικής του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Εθνικού Κέντρου Έρευνας Φυσικών Επιστημών Δημόκριτος, του Εθνικού Θαλάσσιου Πάρκου Ζακύνθου και της WWF Hellas.

12 >12 ΖΑΚΥΝΘΟΣ 30 Ιουλίου - 10 Αυγούστου 2012 Θερινό Σχολείο για τον Βιώσιμο Τουρισμό σε Νησιωτικές Προστατευόμενες Περιοχές με τη συνεργασία του Τμήματος Επιστημών της Θάλασσας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Εθνικού Θαλάσσιου Πάρκου Ζακύνθου. ΚΕΦΑΛΟΝΙA Αυγούστου 2012 Θερινό Σχολείο για τη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης με τη συνεργασία των Βρετανικών Πανεπιστημίων University of Stirling και King s College, του Γερμανικού Ινστιτούτου Τηλεπικοινωνιών Wissenschaftliches Institut für Kommunikationsdienste και του Παντείου Πανεπιστημίου. ΖΑΚΥΝΘΟΣ Αυγούστου 2012 Θερινό Σχολείο για τη Δυναμική και τη Διαχείριση του Μεσογειακού Θαλάσσιου Περιβάλλοντος με υποστήριξη από τα Πανεπιστήμια Algarve (Πορτογαλία), Cardiff (Αγγλία), Lille-1 (Γαλλία) και σε συνεργασία με την Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία, το Τμήμα Επιστημών Θάλασσας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, το Τμήμα Ναυτιλιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιά και το Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο Στροφάδων-Ζακύνθου.

13 >13 ΖΑΚΥΝΘΟΣ 27 Αυγούστου - 7 Σεπτεμβρίου 2012 Θερινό Σχολείο για τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Ανάδειξη, Προβολή και Διαχείριση Φυσικών και Πολιτιστικών Πόρων για την Τουριστική Ανάπτυξη με τη συνεργασία του Πανεπιστημίου της Limoges (Γαλλία), του Centre Atlantique του PRES (Πόλος Έρευνας και Ανώτατης Εκπαίδευσης, Γαλλία), του Τμήματος Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πειραιά, του Ερευνητικού Εργαστηρίου Πολυμέσων της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών και του Τμήματος Πληροφορικής του ΤΕΙ Αθήνας. Ξεκίνησε η υλοποίηση της μελέτης για την αποτίμηση της ποιότητας των φυσικών υδάτων και την απόδοση του βιολογικού καθαρισμού στη Ζάκυνθο. Ολοκληρώθηκε η εθνομουσικολογική μελέτη στο πλαίσιο της πρότασης Ιόνιο Μουσικό Αρχείο, που στοχεύει στη διάσωση του μουσικού πλούτου των Επτανήσων και αφορά στη δημιουργία ενός ενιαίου ψηφιακού αρχείου όπου θα καταγράφεται η ποικιλία και το εύρος της επτανησιακής μουσικής παράδοσης. Ολοκληρώθηκε ο προγραμματισμός δειγματοληψιών και ο καθορισμός της περιοχής μελέτης για την πρόταση Περιβαλλοντικός πλούτος των Ιονίων Νήσων για την ανάπτυξη του οικοτουρισμού βάση δεδομένων, που αποσκοπεί στην καταγραφή των γνωστών φυτών σε Κεφαλονιά, Ζάκυνθο και Λευκάδα και τη συγκέντρωση των στοιχείων σε μια ηλεκτρονική βάση δεδομένων στο Διαδίκτυο, ώστε να χρησιμοποιηθεί ως εκπαιδευτικό και ερευνητικό εργαλείο, αλλά και ως μέσο ανάδειξης της φυσικής κληρονομιάς των Ιονίων Νήσων. Επίσης, ολοκληρώθηκε και μέρος της επιτόπιας έρευνας. Πραγματοποιήθηκαν στα τρία νησιά σεμινάρια για την αντιμικροβιακή και αντιοξειδωτική δράση των αιθέριων ελαίων των αρωματικών φυτών των Ιονίων Νήσων και την αξιοποίηση τους στη τεχνολογία τροφίμων και φαρμάκων.

14 >14 Πραγματοποιήθηκαν διαλέξεις και στα τρία νησιά για την αποτίμηση της περιβαλλοντικής υποβάθμισης του νησιωτικού συμπλέγματος του Ιονίου από αλλόχθονα φυτικά είδη, με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την εκπαίδευση της τοπικής κοινωνίας στην αντιμετώπιση του χωροκατακτητικού είδους Αΐλανθος, καθώς και τη μελέτη της υποβάθμισης των ευαίσθητων νησιωτικών οικοσυστημάτων. Ολοκληρώθηκε η υποστηρικτική μελέτη της πρότασης Διαχείριση αποβλήτων αγροτικού και βιομηχανικού τομέα στα Ιόνια Νησιά, που εξετάζει την ανάπτυξη και ενσωμάτωση της καινοτομίας στη διαχείριση των αποβλήτων και των περιβαλλοντικών επιπτώσεων προς την κατεύθυνση της αειφορίας και της προστασίας των ιδιαίτερων νησιωτικών οικοσυστημάτων. Ολοκληρώθηκε η οργάνωση των μαθημάτων για την πρόταση Εκπαιδευτικές δράσεις για την αποτύπωση και διάδοση της παραδοσιακής επτανησιακής διατροφής, η οποία αποσκοπεί στην καταγραφή των τοπικών συνταγών και των προϊόντων που χρησιμοποιούνται σε αυτές, με απώτερο στόχο την ανάδειξη της τοπικής κουζίνας και την ευρύτερη εφαρμογή της στα τοπικά εστιατόρια. Ολοκληρώθηκε η ανάλυση των αναγκών και η προετοιμασία του υλικού για την εκπαιδευτική πλατφόρμα στο πλαίσιο της πρότασης Ανάδειξη του πολιτιστικού πλούτου των Ιονίων Νήσων, που αφορά στην αρχιτεκτονική, τη ζωγραφική και τις εκκλησίες μέσα από την ανάπτυξη ενός προσαρμοστικού συστήματος καταγραφής των αντιπροσωπευτικών έργων. Ξεκίνησε η υλοποίηση της πρότασης Διεύρυνση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την αειφορία στην α βάθμια και β βάθμια εκπαίδευση, και συγκεκριμένα η προετοιμασία του εκπαιδευτικού προγράμματος και του σχεδιασμού των μαθημάτων. Σκοπός της είναι η οργάνωση εκπαιδευτικών δράσεων για την ενίσχυση του Ψηφιακού Σχολείου και την υλοποίηση μιας Ψηφιακής Τάξης γύρω από ζητήματα περιβάλλοντος και αειφορίας, προβάλλοντας εισαγωγικά στοιχεία για τον τομέα της βιολογικής καλλιέργειας και της αγροτικής παραγωγής, ιδίως σε μικρά νησιά του Ιονίου Πελάγους. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης Ψηφιακή διαχείριση της παράκτιας και νησιωτικής ορνιθοπανίδας, διοργανώθηκε το 2012 στη Ζάκυνθο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Εκμάθηση τεχνικών πεδίου, μεθόδων συστηματικής παρακολούθησης, χορήγησης πρώτων

15 >15 βοηθειών και περίθαλψης άγριας ορνιθοπανίδας», το οποίο απευθυνόταν σε προσωπικό φορέων που ασχολούνται με το περιβάλλον και ειδικότερα τις προστατευόμενες περιοχές. Υλοποιήθηκε μέρος της μελέτης Διεύρυνση και προβολή των συγκριτικών πλεονεκτημάτων των Ιονίων Νήσων, που στοχεύει στη καταγραφή και αναλυτική παρουσίαση των τοπικών παραγωγικών, περιβαλλοντικών, οικονομικών, εκπαιδευτικών και λοιπών πλεονεκτημάτων της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων Νήσων. Ολοκληρώθηκε η έρευνα πεδίου και τα ερωτηματολόγια για την πρόταση Φοιτητική Ζωή σε Πολυνησιωτικό Ίδρυμα, που αποσκοπεί στην εξέταση του ζητήματος της εν γένει παρουσίας και δραστηριοποίησης των φοιτητών του Ιδρύματος στα Ιόνια Νησιά, τόσο στη φοιτητική όσο και στην καθημερινή τους δραστηριότητα. Η έρευνα παρουσιάστηκε σε σχετική ημερίδα και στα τρία νησιά. Ξεκίνησε το ερευνητικό έργο της πρότασης: Οπτικοακουστική Οικολογία: αποτύπωση του φυσικού περιβάλλοντος σε μορφή ψηφιακού μουσείου-σχολείου περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Διοργανώθηκε ειδική παρουσίαση στη Λευκάδα για το ζήτημα της τυποποίησης και ταυτοποίησης των επτανησιακών τυροκομικών προϊόντων, με σκοπό την ενίσχυση της ονομασίας προέλευσης των τοπικών τυροκομικών προϊόντων, τη διά βίου εκπαίδευση όσων ασχολούνται με την παραγωγή των προϊόντων αυτών καθώς και την πραγματοποίηση συνεργασιών επιχειρησιακού τύπου με τοπικούς παραγωγούς και επιχειρηματίες. Ολοκληρώθηκε η έρευνα για την περιγραφή της διεθνούς αγοράς οίνου και τοπικών προϊόντων που προέβλεπε η πρόταση Προώθηση των τοπικών προϊόντων των Ιονίων Νήσων στην εγχώρια και διεθνή αγορά. Η έρευνα αυτή, η οποία παρουσιάστηκε σε σχετική ημερίδα, θα επιτρέψει την ανάδειξη μιας σειράς τοπικών προϊόντων όπως λ.χ. το λάδι, τα τυροκομικά, το μέλι, η σταφίδα, οι οίνοι Ρομπόλα, Βερντέα και Βερτζαμί τόσο σε διεθνές, όσο και σε τοπικό και εθνικό επίπεδο. Επιπλέον, μέσω της συγκεκριμένης πρότασης θα επιτευχθεί η χαρτογράφηση των δικτύων εμπορίας και των σύγχρονων ηλεκτρονικών μέσων προώθησης, γεγονός που θα επιτρέψει την αποδοτικότερη αξιοποίηση των ευκαιριών που προσφέρονται στους κλάδους αυτούς.

16

17 Δράση 01: Θερινό Σχολείο στη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης Χριστίνα Κ. Μπενέκη, Επίκουρος Καθηγήτρια, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων >17 Δράση 01: Θερινό Σχολείο στη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης Δημοσιογράφοι στα «θρανία» του Web 2.0 Η συζήτηση για την ποιότητα και την ανάπτυξη των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να αρχίσει να εξειδικεύεται και να εντάσσεται μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το ευρύτερο σύνολο τέτοιων πρωτοβουλιών και δραστηριοτήτων, σε συνδυασμό με την απαιτούμενη πλέον εξωστρέφεια των τριτοβάθμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, αποτελούν πλέον αναγκαιότητα για την επιβίωση του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου. Σε αυτό το πλαίσιο, τα Τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων, Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας και Τεχνολογίας Ήχου & Μουσικών Οργάνων του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, σε συνεργασία με το Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων & Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου, τα Βρετανικά Πανεπιστήμια Stirling και King's College (Λονδίνο) και το Γερμανικό Ινστιτούτο Τηλεπικοινωνιών Wissenschaftliches Institut für Kommunikationsdienste, επιχείρησαν τη λειτουργία Θερινού Σχολείου για τη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης στην Κεφαλονιά, έδρα των Τμημάτων. Στις διαλέξεις και τις συζητήσεις του 1ου και του 2ου Θερινού Σχολείου (22 Αυγούστου 2 Σεπτεμβρίου 2011 και Αυγούστου 2012), η έμφαση δόθηκε στα νέα ψηφιακά μέσα επικοινωνίας και στις συνεργατικές πλατφόρμες του Web 2.0. Παράλληλα, εξετάστηκαν οι δυνατότητες για νέες μορφές εργασίας, δημιουργίας και καινοτομίας στο υπό διαμόρφωση τοπίο των σύγχρονων ΜΜΕ. Απώτερος σκοπός του Θερινού Σχολείου είναι να καταστεί θεσμός επιμόρφωσης και εκπαίδευσης των επαγγελματιών της Επικοινωνίας, ένας χώρος διεθνούς δημιουργικού επιστημονικού διαλόγου πάνω στις ραγδαίες εξελίξεις που συντελούνται στον τομέα. Παράλληλα, η λειτουργία του συντελεί στην επαύξηση της ανταγωνιστικότητας των Τμημάτων του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων και στην απόκτηση μιας νέας ταυτότητας εξωστρέφειας, με τη διασφάλιση ενός προγράμματος υψηλού επιπέδου εστιασμένου στην ολοκληρωμένη και διεπιστημονική προσέγγιση και σε συνεργασίες με διακεκριμένα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Οι 25 συμμετέχοντες, δημοσιογράφοι, μεταπτυχιακοί φοιτητές Επικοινωνίας και στελέχη μέσων ενημέρωσης, επί δύο εβδομάδες παρακολούθησαν ένα εντατικό πρόγραμμα διαλέξεων και παρουσιάσεων, διάρκειας 60 ωρών-ανά έτος, με συμμετοχή έντεκα καθηγητών από όλα τα συνεργαζόμενα πανεπιστημιακά τμήματα. Σε αυτές διερευνήθηκαν οι ανακατατάξεις που σημειώνονται σε διεθνές και τοπικό επίπεδο στον τομέα των παραδοσιακών και των ψηφιακών μέσων, τα νέα υβριδικά οργανωσιακά και

18 >18 Δράση 01: Θερινό Σχολείο στη Διοίκηση των Μέσων Ενημέρωσης επιχειρηματικά μοντέλα, καθώς και ο εντοπισμός ευκαιριών για δυναμική ανάπτυξη. Επιπλέον, κάτω από την ομπρέλα του 1ου Θερινού Σχολείου, στο πολυσύχναστο κατά τους θερινούς μήνες Αργοστόλι διοργανώθηκε και μια σειρά Ανοιχτών Συζητήσεων με στόχο την ουσιαστική συμμετοχή της τοπικής κοινωνίας στο δημόσιο διάλογο για θέματα που σχετίζονται με τα ΜΜΕ. Ομιλητές ήταν γνωστοί δημοσιογράφοι και άνθρωποι της Επικοινωνίας, ειδικά προσκεκλημένοι στην Κεφαλονιά για τις εκδηλώσεις. Οι εισηγήσεις έδωσαν το έναυσμα για συζητήσεις που εστίασαν στον προβληματισμό γύρω από το εξαιρετικά επίκαιρο ζήτημα των Μέσων Ενημέρωσης και των προκλήσεων τις οποίες αντιμετωπίζουν στη νέα ψηφιακή πραγματικότητα που διαμορφώνεται. Άμεσος επόμενος στόχος είναι η καθιέρωση αυτού του Θερινού Σχολείου, η προαγωγή του ώστε να γίνει τόπος συνάντησης και αλληλεπίδρασης για τα μέσα ενημέρωσης, τις νέες τεχνολογίες και την ψηφιακή κουλτούρα. Η ευκολία με την οποία αποδέχτηκαν την πρόσκληση σημαντικοί επιστήμονες από ελληνικά και ευρωπαϊκά πανεπιστήμια δίνει ένα σημαντικό εφαλτήριο προκειμένου τα επόμενα έτη να πολλαπλασιαστούν οι προσκλήσεις σε άτομα που συνεισφέρουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση των κυρίαρχων τάσεων στα σύγχρονα ΜΜΕ. Κεντρικός στόχος είναι η δημιουργία ενός διαδραστικού και συνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος, το οποίο θα επιτρέπει στους συμμετέχοντες, με τη συνεργασία και την υποστήριξη των διδασκόντων, να γίνουν συμπαραγωγοί γνώσης, να πειραματιστούν σε νέα μοντέλα επικοινωνίας, δημοσιογραφίας και διαχείρισης περιεχομένου.

19 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Διονύσιος Θ. Γ. Κατερέλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου & Μουσικών Οργάνων, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων, στο αντικείμενο: Ακουστική Μουσικών Οργάνων >19 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων 1. Εισαγωγή Η ανάπτυξη προγράμματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για την ενίσχυση απομακρυσμένων περιοχών, όπως τα νησιά, που όμως συνδέονται ισχυρά από κοινή πολιτιστική ταυτότητα στα πλαίσια της ανάδειξης της υλικής και άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, αποτελεί ερευνητικό πεδίο βασικής έρευνας στον τομέα της βελτίωσης της παροχής παιδείας και της εμβάπτισης στην πολιτιστική αυτή κληρονομιά, ώστε χρησιμοποιώντας τα μέσα που παρέχει η σύγχρονη τεχνολογία να ωφεληθούν οι τοπικές κοινωνίες.

20 >20 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Τα Ιόνια Νησιά είναι συνδεδεμένα με τις Φιλαρμονικές τους. Από το 1816 που αναφέρεται η πρώτη, βραχύβια, προσπάθεια ίδρυσης Φιλαρμονικής στη Ζάκυνθο, τα μέσα του 19ου αι. όπου σε διάστημα 5 ετών ιδρύονται οι Φιλαρμονικές της Πάλλης (Ληξουρίου), της Κεφαλληνίας (Αργοστολίου) και της Κέρκυρας (Φιλαρμονική Εταιρεία Κερκύρας) μέχρι σήμερα οι τοπικές κοινωνίες αντιλαμβάνονται τη Φιλαρμονική ως απόλυτα συνυφασμένη με κάθε δραστηριότητα, θρησκευτική, κοινωνική, πολιτιστική εν γένει. Επομένως, μπορεί κανείς να ισχυριστεί ότι οι Φιλαρμονικές αποτελούν βασικό συστατικό της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς των Ιονίων. Στοιχεία της Eurostat [1] δείχνουν ότι η απασχόληση στον τομέα του πολιτισμού, σε μια χώρα όπως η Ελλάδα, με τον τεράστιο πολιτιστικό πλούτο και την διαθέσιμη πολιτιστική κληρονομιά, αγγίζει μόλις και μετά βίας το 1.2% της συνολικής απασχόλησης καταλαμβάνοντας την 27η θέση μεταξύ των κρατών-μελών της Ευρώπης των 27 συμπεριλαμβανομένων και της Κροατίας, της Τουρκίας, της Ισλανδίας (που είναι πρώτη), της Νορβηγίας (δεύτερη) και της Ελβετίας. Αυτό είναι ιδιαίτερα ανησυχητικό, αν ληφθεί υπόψη ότι η πολιτιστική κληρονομιά της Ελλάδος μπορεί να αποτελέσει το κύριο ανταγωνιστικό τουριστικό προϊόν της. Στην περίπτωση που μας ενδιαφέρει, το τουριστικό προϊόν «Φιλαρμονική Ιονίων» βρίσκεται σε δυναμική ανόδου, η οποία ενισχύεται αν αντιμετωπισθεί ως άυλη πολιτιστική κληρονομιά των Επτανήσων και υπαχθεί στις νομικά κατοχυρωμένες πολιτικές συντήρησης και ανάδειξης, όπως αυτές ορίζονται στο οικείο νομικό πλαίσιο (νόμος 3028/2002). Ο τομέας των μουσικών οργάνων στην Ευρωπαϊκή Ένωση βρίσκεται σε αρνητικό ισοζύγιο εξαγωγών εισαγωγών [1] (στοιχεία για το 2009). Είναι ο μόνος τομέας εμπορίου πολιτιστικών αγαθών με αρνητικό ισοζύγιο. Μάλιστα η σύγκριση μεταξύ των ετών 2004 και 2009 δείχνει ότι το ισοζύγιο αυτό αυξήθηκε (μείωση εξαγωγών και αύξηση εισαγωγών). Ιδιαίτερα στην Ελλάδα τα στοιχεία είναι δραματικά: 0.8 εκατομμύρια από εξαγωγές, έναντι 18 εκατομμυρίων για εξαγωγές (2009). Αυτό σημαίνει ότι ένα Τμήμα Ανώτατης Εκπαίδευσης όπως το Τμήμα Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, σχεδόν μοναδικό στο αντικείμενο των μουσικών οργάνων στην Ευρώπη (ο τομέας θεραπεύεται και σε άλλα Ιδρύματα του εξωτερικού, αλλά όχι ως αυτόνομος) μπορεί να αποτελέσει τον κινητήριο μοχλό για τη μείωση αυτού του αρνητικού ισοζυγίου τόσο σε Ελληνικό όσο και σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.

21 >21 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων 2. Η Δράση Γνωστικά Πεδία Στόχος της Δράσης 09 με τίτλο «Συντήρηση και Επισκευή Πνευστών και Κρουστών Μουσικών Οργάνων» του Προγράμματος «Ανάδειξης του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων σε Διεθνή Πόλο Εκπαίδευσης και Καινοτομίας» είναι η παροχή προς τους μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών των Ιονίων Νήσων αλλά και προς τους φοιτητές του Ιδρύματος και την κοινωνία γενικότερα, εξειδικευμένων γνώσεων πάνω στο γενικό τομέα «Φιλαρμονικές». Για την επίτευξη του σκοπού αυτού συνεργάστηκαν Επιστήμονες και Εμπειροτέχνες από όλο το φάσμα των Επιστημών και των Κλάδων που σχετίζονται με τη «Φιλαρμονική». Τα γενικά πεδία που αναπτύχθηκαν είναι τα ακόλουθα: 1. Μουσικολογία. Η ιστορία των Φιλαρμονικών, η είσοδος και η ανάπτυξή τους στα Επτάνησα, οι αιτίες που ώθησαν τις τοπικές κοινωνίες να αναδείξουν αυτό το ιδιαίτερο πολιτισμικό παράγοντα. 2. Οργανολογία. Τα όργανα της Μπάντας και η ιστορική τους εξέλιξη με έμφαση στις Επτανησιακές Μπάντες. 3. Εκπαίδευση. Η λαϊκή εκπαίδευση με μέσο τη φοίτηση του παιδιού σε μια Φιλαρμονική. 4. Ακουστική. Η αναγνώριση των παραμέτρων, των μεγεθών και των ιδιαιτεροτήτων των μουσικών οργάνων της Μπάντας από την πλευρά της Φυσικής. 5. Συντήρηση. Αναγνώριση των τυχόν προβλημάτων που θα παρουσιάσουν τα όργανα κατά τη λειτουργία τους. Τρόποι πρωτοβάθμιας συντήρησης. 6. Επισκευή. Αναγνώριση της ανάγκης επισκευής των μουσικών οργάνων και μέθοδοι επισκευής πρώτου σταδίου. 7. Πολιτικές ανάδειξης της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς ως μοχλού ανάπτυξης.

22 >22 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Ο στόχος του έργου ήταν να διεκπεραιωθεί και στα τρία νησιά έδρες του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων καθώς και στην Κέρκυρα, μέσω διαδικτυακής διδασκαλίας. Παρότι στο στάδιο αυτό δεν κατέστη εφικτός ο ως άνω στόχος, το υλικό έχει συγκεντρωθεί και θα ικανοποιηθεί όταν αυτό καταστεί δυνατό. Στη δράση συμμετείχαν οι κάτωθι μέλη ΔΕΠ ΕΠ και Επαγγελματίες: Δρ. Διονύσιος Θ. Γ. Κατερέλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου & Μουσικών Οργάνων, Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, στο αντικείμενο: Ακουστική Μουσικών Οργάνων Δρ. Νικόλαος Μπούκας, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου & Μουσικών Οργάνων, Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων, στο αντικείμενο: Μουσικολογία Οργανολογία Δρ. Γεώργιος Παναγιάρης, Καθηγητής Τμήματος Συντήρησης Αρχαιοτήτων & Έργων Τέχνης, Τ.Ε.Ι. Αθήνας, στο αντικείμενο: Συντήρηση. Δρ. Κωνσταντίνος Καρδάμης, Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο, στο αντικείμενο: Μουσικολογία. Μαρία Μπακάλη, Τεχνολόγος Ήχου & Μουσικών Οργάνων, στο αντικείμενο: Συντήρηση Επισκευή Νικόλαος Διπλάρης, Συντηρητής Μουσικών Οργάνων, στο αντικείμενο: Συντήρηση Επισκευή 2.2 Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Η προτεινόμενη δράση αποτελεί ολοκληρωμένο πρόγραμμα κατάρτισης για την απόκτηση ειδικών γνώσεων και την ανάδειξη δεξιοτήτων. Απευθύνεται προς τους μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών των Ιονίων Νήσων, επειδή ο τόπος αυτός ανάδειξε τις Φιλαρμονικές ως φορέα παροχής παιδείας και πολιτισμού για πάνω από 150 χρόνια. Επιπλέον, απευθύνεται στους φοιτητές του Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων, ως μελλοντικούς επαγγελματίες του χώρου, μοναδικούς κατέχοντες πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σχετικό αντικείμενο και, επομένως, ως τους μελλοντικούς συνεργάτες των Φιλαρμονικών στα συγκεκριμένα ζητήματα. Κατά τη διάρκεια του σχεδιασμού του προγράμματος εκπαίδευσης ελήφθησαν υπόψη παράμετροι, οι οποίες δεν υπήρχαν κατά την υποβολή της πρότασης. Αυτές επικεντρώνονται στο χρόνο διεξαγωγής της δράσης. Ο αρχικός σχεδιασμός προέβλεπε τη διεξαγωγή της δράσης κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, όταν οι μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών θα διαθέτουν περισσότερο χρόνο, χωρίς να είναι απασχολημένοι από τις σχολικές τους υποχρεώσεις. Η πρώτη, επομένως, απόφαση κατά τη διαδικασία σχεδιασμού του προγράμματος εκπαίδευσης ήταν η χρονική προσαρμογή των διαλέξεων ώστε να διευκολύνονται οι μαθητές:

23 Βήμα 1. Οργάνωση διαλέξεων κατά τη διάρκεια αργιών (Σάββατο Κυριακή). Η δεύτερη παράμετρος αφορά τη διαθεσιμότητα των εκπαιδευτών, ιδιαίτερα αυτών που θα πρέπει να μετακινηθούν από τις έδρες τους στο Ληξούρι. Κατόπιν σχετικών διαβουλεύσεων καταρτήθηκε το ακόλουθο πρόγραμμα διαλέξεων: Βήμα 2. Πρόγραμμα Διαλέξεων Διάλεξη 1η Σάββατο 12/ 11/ 2011 >23 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 16:30 17:30 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 17:30 18:30 Μουσικολογία Περί Φιλαρμονικών και των μουσικών οργάνων που χρησιμοποιούν 18:30 19:30 Οργανολογία Ιστορικά στοιχεία περί των μουσικών οργάνων Διάλεξη 2η Σάββατο 26/ 11/ 2011 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 12:00 14:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 15:00 17:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Επισκευή Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 17:00 19:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Επισκευή Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 19:00 21:00 Συντήρηση Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Συντήρηση Επισκευή Κρουστών Μουσικών Οργάνων

24 >24 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Διάλεξη 3η Σάββατο 03/ 12/ 2011 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση και Προστασία Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 12:00 14:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση και Προστασία Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 15:00 17:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Επισκευή Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 17:00 19:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Επισκευή Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 19:00 21:00 Συντήρηση Επισκευή Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Προστασία Επισκευή Κρουστών Μουσικών Οργάνων Διάλεξη 4η Σάββατο 14/ 01/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 16:30 17:30 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 17:30 19:30 Μουσικολογία Η Μπάντα στα Επτάνησα. Μια Μακρά Ιστορία Διάλεξη 5η Κυριακή 15/ 01/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 16:30 17:30 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 17:30 19:30 Συντήρηση Αρχές Συντήρησης Λαϊκού Πολιτισμού λαμβάνοντας υπόψη το Υλικό και το Άυλο

25 >25 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Το ως άνω πρόγραμμα λειτούργησε για τις πέντε (5) πρώτες διαλέξεις. Κατά τη δεύτερη φάση της δράσης επιτεύχθηκε ο αρχικός σχεδιασμός, ο οποίος προέβλεπε τη διεξαγωγή της δράσης κατά τους καλοκαιρινούς μήνες, όταν οι μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών διαθέτουν περισσότερο χρόνο, χωρίς να είναι απασχολημένοι από τις σχολικές τους υποχρεώσεις. Λόγω της θερινής δραστηριότητας των Φιλαρμονικών, σε συνεργασία με τα άλλα μέλη της Ομάδας Υλοποίησης Έργου και τους Αρχιμουσικούς και τα Διοικητικά Συμβούλια των Φιλαρμονικών της Κεφαλονιάς, αποφασίστηκε η δράση να διεξαχθεί εργάσιμες μέρες της εβδομάδας. Με βάση το παραπάνω ενδεικτικό πρόγραμμα και λαμβάνοντας υπόψη τις ως άνω αναφερθείσες νέες παραμέτρους το πρόγραμμα τροποποιήθηκε εμπλουτιζόμενο στην παρακάτω μορφή: Διάλεξη 1η Παρασκευή 06/ 07/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση και Προστασία Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 12:00 14:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση και Προστασία Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων

26 >26 15:00-17:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Επισκευή Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων 17:00-19:00 19:00-21:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Επισκευή Μουσικών Οργάνων Επισκευή Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Προστασία Επισκευή Κρουστών Μουσικών Οργάνων Διάλεξη 2η Δευτέρα 09/ 07/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 12:00 14:00 Συντήρηση Μουσικών Οργάνων Συντήρηση Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 15:00 17:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Επισκευή Ξύλινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 17:00 19:00 Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Επισκευή Χάλκινων Πνευστών Μουσικών Οργάνων 19:00 21:00 Συντήρηση Επισκευή Μουσικών Οργάνων Κατασκευή Συντήρηση Επισκευή Κρουστών Μουσικών Οργάνων Διάλεξη 3η Τετάρτη 18/ 07/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Μουσικολογία Μπάντα στα Επτάνησα. Μια Μακρά Ιστορία

27 >27 16:30 19:30 Οργανολογία Διάλεξη 4η Τετάρτη 25/ 07/ 2012 Τα χάλκινα πνευστά της μπάντας. Ιστορική πορεία Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων 09:00 10:00 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:00 12:00 Μουσικολογία Περί Φιλαρμονικών και των μουσικών οργάνων που χρησιμοποιούν 17:30 18:30 Οργανολογία Ιστορικά στοιχεία περί των μουσικών οργάνων Διάλεξη 5η Παρασκευή 27/ 07/ 2012 Ώρα Γνωστικό αντικείμενο Θέμα 09:30 10:30 Ακουστική Ακουστική Μουσικών Οργάνων 10:30 12:30 Συντήρηση Αρχές Συντήρησης Λαϊκού Πολιτισμού λαμβάνοντας υπόψη το Υλικό και το Άυλο 17:30 19:30 Συντήρηση Πολιτιστική κληρονομιά και τοπικές κοινωνίες 2.3 Ψηφιακό Υλικό για περαιτέρω αξιοποίηση Οι διαλέξεις των μαθημάτων είναι όλες σε ψηφιακή μορφή (power point presentations, pdf καθώς και σε video μια από τις διαλέξεις), οι δε σημειώσεις και το γενικό εκπαιδευτικό υλικό σε pdf αρχεία. Τα αρχεία αυτά θα αναρτηθούν σε συγκεκριμένο πεδίο πλατφόρμας ψηφιακής τάξης και η πρόσβαση σε αυτά θα επιτρέπεται με χρήση κωδικού που θα παραχωρεί ο ΥΦ. Η επανάληψη της διαδικασίας ανέδειξε σημεία διαφορετικότητας, τα οποία προέκυψαν λόγω βελτιώσεων στο παρεχόμενο εκπαιδευτικό υλικό. Η ψηφιακή συγκέντρωση και καταγραφή του κατ έτος υλικού αποτελεί πρωτογενές υλικό για τα παραδοτέα των ερευνητικών δράσεων (Γ1 και Γ2).

28 >28 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων Προϋποθέσεις ηλεκτρονικής πλατφόρμας Η διαδικασία αποτελεί σύστημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, στην οποία βασικό ρόλο παίζει η ηλεκτρονική πλατφόρμα ψηφιακής τάξης (digital class). Δεν απαιτούνται ιδιαίτερες προϋποθέσεις από την ηλεκτρονική πλατφόρμα, πέραν της δυνατότητας διαρκούς στήριξης της πρόσβασης στο υλικό των μαθημάτων, με χρήση κωδικού. Επιθυμητή είναι η δυνατότητα τηλεδιάσκεψης για την συμμετοχή στη δράση ενδιαφερομένων από τα άλλα νησιά στα οποία εδρεύει ο ΥΦ καθώς και από την Κέρκυρα. Υλικό που θα ανεβεί στο διαδίκτυο: Το υλικό που θα ανέβει στο διαδίκτυο αποτελείται από: α. Παρουσιάσεις: α1. Ακουστική Μουσικών Οργάνων α2. Διαχείριση Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς α3. Μουσικολογία Οργανολογία α4. Συντήρηση Κρουστών α5. Συντήρηση Πνευστών β. Σημειώσεις: (i) Η Μπάντα στα Επτάνησα - Μια Μακρά Ιστορία (ii) Η Μπάντα στα Επτάνησα II α) Ιστορική Επισκόπηση β) Τα Χάλκινα Πνευστά (iii) Διάλεξη Κρουστά γ. Video: (i) Buffet Clarinet Factory Tour

29 >29 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων (ii) How It s Made - Rico Reeds (iii) How It s Made Drum Shells (iv) How It s Made Trumpets (v) In The Factory: Making Besson Instruments (vi) Making Trumpets: Factory Tour (vii) Selmer Paris Saxophone Manufacturing (viii) The Making Of A Buffet Crampon Clarinet 2.4 Οργάνωση Επωφελούμενοι Η δράση οργανώθηκε στην Κεφαλονιά, στο Παράρτημα του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων στο Ληξούρι, όπου και το Τμήμα Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων. Δόθηκαν δέκα (10) διαλέξεις (5 διαλέξεις επαναλαμβανόμενες) στα πιο πάνω αντικείμενα. Συνολικά παρακολούθησαν τη δράση εκατόν σαράντα (140) άτομα, μέσος όρος παρακολούθησης 24.2 άτομα/διάλεξη με μέσο όρο παρακολούθησης 1.74 διαλέξεις/άτομο. Στο παρακάτω διάγραμμα (εικόνα 1) παρουσιάζεται η κατανομή των ατόμων που παρακολούθησαν τις διαλέξεις ανάλογα με την ιδιότητα με την οποία προσήλθαν. Παρατηρείται ότι η πλειοψηφία, σχεδόν το 50%, των ατόμων που παρακολούθησαν τη δράση είναι μέλη της κύριας κοινωνικής ομάδας στόχου του έργου, δηλαδή είναι Μαθητές των Φιλαρμονικών Σχολών της Κεφαλονιάς. Το αποτέλεσμα κρίνεται ικανοποιητικό αν ληφθούν υπόψη ανασταλτικοί παράγοντες, όπως η απόσταση και η δυσκολία μετακίνησης μεταξύ του Ληξουρίου και των άλλων οικισμών εδρών των Φιλαρμονικών, το ηλικιακό εύρος των Μαθητών (5 18 ετών κατά πλειοψηφία) οι σχολικές δραστηριότητες και απαιτήσεις των Μαθητών καθώς

30 >30 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων και το γενικότερο κλίμα απέναντι στο πολιτιστικό προϊόν [1]. Εντυπωσιακή είναι η απόλυτη συμμετοχή των Αρχιμουσικών και των Εκπαιδευτών των Φιλαρμονικών του νησιού. Παρά το ότι σε ποσοστό αποτελούν μόλις το 4% των συμμετεχόντων, προσήλθαν και οι έξι (6) Αρχιμουσικοί και Εκπαιδευτές που δραστηριοποιούνται στις Φιλαρμονικές της Κεφαλονιάς (Δημοτική Φιλαρμονική Σάμης Δημοτική Φιλαρμονική Πυλάρου, Φιλαρμονική Σχολή Κεφαλληνίας, Δημοτική Φιλαρμονική Αργοστολίου, Δημοτική Φιλαρμονική Λειβαθούς και Φιλαρμονική Σχολή Ληξουρίου) Δεύτερη μεγάλη κατηγορία συμμετεχόντων αποτελούν με 34% οι Φοιτητές του Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ακολουθούν με 11.5% εκπρόσωποι από διάφορους φορείς, όπως την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων, την Κοινωφελή Επιχείρηση του Δήμου Κεφαλονιάς, την Α Βάθμια και τη Β Βάθμια Εκπαίδευση, τοπικά ΜΜΕ, κ.α. Οι φορείς αυτοί ωφελήθηκαν ιδιαίτερα από τις διαλέξεις των προαναφερθέντων πεδίων 1 και 7. Τέλος, στις εκδηλώσεις της δράσης συμμετείχε και ένα μέλος Δ.Σ. Φιλαρμονικής. Κατά τη διάρκεια των διαλέξεων χρησιμοποιήθηκαν και διανεμήθηκαν στους συμμετέχοντες αναλώσιμα υλικά των οποίων η προμήθεια έγινε μέσα από το «Πρόγραμμα Ανάδειξης του Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων σε Διεθνή Πόλο Εκπαίδευσης και Καινοτομίας». Η οργάνωση της δράσης με βάση την προσέλκυση κοινού που παρουσίασε κρίνεται ικανοποιητική τόσο ως προς το πρόγραμμα εκπαίδευσης, όσο και ως προς την κάλυψη των επιμέρους αντικειμένων. Στο αποτέλεσμα αυτό συνετέλεσαν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί, μέσω του ζήλου και της προθυμίας με την οποία ανέλαβαν το έργο τους. Επιπλέον, η συνεργασία μεταξύ του ΕΥ του έργου και των μελών της Ομάδας Υλοποίησης ήταν σε όλα τα στάδια άψογη και απρόσκοπτη. Αυτό καταδεικνύεται από Κατανομή Συμμετεχόντων Αρχιμουσικοί - Εκπαιδευτές Μαθητές Μέλη Δ.Σ. Φιλαρμονικών Φοιτητές Εκπρόσωποι Φορέων - Ιδιώτες 1 Εικόνα 1. Κατανομή παρακολουθησάντων τις διαλέξεις της δράσης ανά ιδιότητα

31 >31 Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών και κρουστών μουσικών οργάνων το απτό αποτέλεσμα της ενεργού συμμετοχής στη δράση ατόμων από όλη την Κεφαλονιά, τα οποία δεν εφείσθησαν του χρόνου, του κόπου και των εξόδων ώστε να παρευρεθούν. Ο τελικός στόχος της δράσης, η ανάπτυξη διαδικτυακών μαθημάτων και η δι αυτής μετατροπή της πολυνησιωτικότητας από μειονέκτημα σε πλεονέκτημα βρίσκεται στο τελικό στάδιο, υπολειπομένων μόνον τεχνικών λεπτομερειών. 3. Συμπέρασμα Η άυλη πολιτιστική κληρονομιά των Ιονίων Νήσων και ιδιαιτέρως το στοιχείο αυτής που περιλαμβάνει τις Φιλαρμονικές, εμφανίζει ιδιαίτερη δυναμική στην τοπική κοινωνία. Επομένως, με την παρουσία του Τμήματος Τεχνολογίας Ήχου και Μουσικών Οργάνων, μέσα από την καθαυτό λειτουργία του, ως μοναδικού στην Ελλάδα στο συγκεκριμένο αντικείμενο και ενός από τα πολύ λίγα της Ευρώπης αλλά και από τη διοργάνωση δράσεων, όπως η προκείμενη, το ιδιαίτερο αυτό κοινό πολιτιστικό προϊόν του πολυνησιωτικού χώρου του Ιονίου, μπορεί να αποτελέσει μοχλό ανάπτυξης των τοπικών κοινωνιών. Ιδιαιτέρως δε, η θεραπεία του συγκεκριμένου αντικειμένου (Τεχνολογία Μουσικών Οργάνων) στο Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων το καθιστά όντως Διεθνή Πόλο και στην Εκπαίδευση και στην Καινοτομία. 4. Αναφορές [1] Cultural Statistics, 2011 edition, Eurostat, European Commission

32

33 Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα Διονύσιος Κουλουγλιώτης, Αναπληρωτής Καθηγητής και Αδαμαντία Καμπιώτη, Επιστημονική Συνεργάτης, Τμήμα Τεχνολογίας Περιβάλλοντος & Οικολογίας, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων >33 Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα 1. Εισαγωγή Κύριος στόχος του παρόντος έργου ήταν η εκτίμηση της ποιότητας των φυσικών υδάτων της Ζακύνθου. Δευτερευόντως πραγματοποιήθηκε και μία αρχική καταγραφή και αποτίμηση των διαφόρων μεθόδων διαχείρισης των υγρών αποβλήτων στο νησί και εξετάστηκε η ανάγκη και η πιθανότητα επαναχρησιμοποίησης γκρι νερού προκειμένου να επιτευχθεί χρηστή διαχείριση των υδάτινων πόρων. Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα της μελέτης και στο οποίο θα επικεντρωθούμε παρακάτω, είναι η δημιουργία μίας βάσης δεδομένων για πρώτη φορά αναφορικά με την σύσταση και τα φυσικοχημικά χαρακτηριστικά των φυσικών υδάτων του νησιού κατά τη διάρκεια ενός ολόκληρου έτους μέσα από συστηματικές δειγματοληψίες σε 14 διαφορετικά σημεία. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή μόνιμων μελών εκπαιδευτικού προσωπικού (Δ. Κουλουγλιώτης, Ε. Ηρειώτου), επιστημονικών συνεργατών και ερευνητών (Α. Καμπιώτη, Χ. Τόκη, Α. Παναγοπούλου), προπτυχιακών φοιτητών (Γ. Κονιδάρη, Ε. Μακαριάδου, Α. Κολοκοτσά) και βοηθητικού προσωπικού (Α. Παράσχη, Σ. Ζούγρας). Η Ζάκυνθος αποτελεί το νοτιότερο νησί του Ιόνιου πελάγους με συνολική έκταση 408 Κm2 και συνολικό μήκος ακτογραμμής 123 Κm. Το έδαφος της είναι κατά τα 2/3 ορεινό (ψηλότερες κορυφές Βραχίονας 758 μ και Σκοπός 492 μ) και κατά το 1/3 πεδινό. Παρουσιάζει δε μεγάλη ποικιλία γεωλογικών σχηματισμών και πετρωμάτων. Ο μόνιμος πληθυσμός της ανέρχεται στους κατοίκους (απογραφή 2011) αλλά πολλαπλασιάζεται κατά τους καλοκαιρινούς μήνες λόγω του τουρισμού. Αυτό το δημογραφικό γεγονός σε συνδυασμό με τα ιδιαίτερα υδρογεωλογικά χαρακτηριστικά του νησιού επηρεάζει σε σημαντικό βαθμό την ποιότητα και τη διαχείριση των υδάτινων πόρων. 2. Φυσικοχημικά χαρακτηριστικά των υδάτων Οι θεμελιώδεις γνώσεις των ποιοτικών χαρακτηριστικών του νερού αποτελούν βασική προϋπόθεση για την ορθολογική και ολοκληρωμένη διαχείρισή του. Με βάση τα ποιοτικά του χαρακτηριστικά προσδιορίζεται ο βαθμός, τα στάδια και οι μέθοδοι επεξεργασίας του όταν αυτό προορίζεται για ανθρώπινη κατανάλωση. Τα ποιοτικά χαρακτηριστικά του νερού μπορούν να διακριθούν σε φυσι-

34 >34 Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα κοχημικά, βιοχημικά και μικροβιολογικά. Στα φυσικοχημικά χαρακτηριστικά συμπεριλαμβάνονται η θερμοκρασία, η οξύτητα, η αλκαλικότητα, η αγωγιμότητα, η αλατότητα, η θολότητα, η οσμή, η γεύση, το χρώμα, οι στερεές ουσίες, διάφορα άλατα, η σκληρότητα του νερού. Στη συνέχεια παρουσιάζονται συνοπτικά τα πειραματικά αποτελέσματα όσον αφορά σε αυτά τα χαρακτηριστικά. 2.1 Πειραματικό Μέρος Συλλέχθηκαν δείγματα από διάφορες περιοχές της ανατολικής Ζακύνθου, όπως φαίνεται στον χάρτη του Σχήματος 1. Τα δείγματα προέρχονται από υπόγεια ύδατα και πηγές που χρησιμοποιούνται για ύδρευση και άρδευση στο νησί της Ζακύνθου. Οι μετρήσεις των παραμέτρων ph, αλατότητας, αγωγιμότητας, διαλυμένου οξυγόνου, Ολικών Διαλυμένων Στερεών και θερμοκρασίας, πραγματοποιήθηκαν άμεσα στο σημείο δειγματοληψίας με τη βοήθεια ενός φορητού οργάνου μοντέλο HI9828 της εταιρείας HANNA. Οι δειγματοληψίες ξεκίνησαν τον Ιανουάριο του 2012 και επαναλήφθηκαν κάθε μήνα μέχρι και τον Ιούλιο του Σχήμα 1. Χάρτης με τα σημεία δειγματοληψίας στο νησί της Ζακύνθου. 2.2 Αποτελέσματα Στην συνέχεια παρουσιάζονται τα αποτελέσματα των μετρήσεων που αφορούν το ph, τη συγκέντρωση του διαλυμένου οξυγόνου, την αγωγιμότητα, τη θερμοκρασία και την αλατότητα που προσδιορίστηκαν στα νερά από τις διάφορες περιοχές της Ζακύνθου (Πίνακας 1).

35 Η συγκέντρωση του διαλυμένου οξυγόνου στα νερά που μελετήθηκαν ήταν πολύ χαμηλή και κυμάνθηκε από ppm, με μέση συγκέντρωση ppm. Το οξυγόνο της ατμόσφαιρας διαλύεται ή διαχέεται φυσικά στο νερό. Ένας άλλος τρόπος εμπλουτισμού των φυσικών νερών σε οξυγόνο είναι η φωτοσυνθετική παραγωγή οξυγόνου από τα ανώτερα υδρόβια φυτά και το φυτοπλαγκτόν. Πίνακας 1: Ελάχιστη, μέγιστη και μέση τιμή μερικών φυσικοχημικών παραμέτρων στα νερά της Ζακύνθου. >35 Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα Ελάχιστο Μέγιστο Μέσος όρος Διαλυμένο οξυγόνο (ppm) 0,030 5,210 2,785 Θερμοκρασία (oc) 10,9 25,5 16,8 Αγωγιμότητα (μs/cm) Ολικά διαλυμένα στερεά (ppm) Αλατότητα 0,29 1,94 0,48 ph 6,71 7,10 6,90 Η συγκέντρωση του διαλυμένου οξυγόνου στο νερό αποτελεί αναμφισβήτητο δείκτη της κατάστασης και της βιωσιμότητας του υδάτινου οικοσυστήματος. Όταν τα επίπεδα του διαλυμένου οξυγόνου βρίσκονται κάτω από 3 ppm, προκαλούν στρες στους περισσότερους υδρόβιους οργανισμούς, ενώ επίπεδα κάτω από 2 ή 1 ppm δεν ευνοούν τη ζωή των ψαριών. Επίπεδα 5 ή 6 ppm είναι συνήθως τα χαμηλότερα όρια για την ανάπτυξη και τις δραστηριότητες των υδρόβιων οργανισμών. Όταν στα φυσικά νερά καταλήξουν οργανικές ύλες, το διαλυμένο οξυγόνο καταναλώνεται λόγω της αερόβιας αναπνοής των μικροοργανισμών που τις αποσυνθέτουν. Η θερμοκρασία είναι μία παράμετρος που υπεισέρχεται σε όλες τις φυσικοχημικές και βιοχημικές αντιδράσεις. Η πλέον επιθυμητή διακύμανση της

36 >36 Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα θερμοκρασίας του νερού που προορίζεται για πόσιμο είναι μεταξύ 5 και 12 C, ενώ η ανώτατη παραδεκτή θερμοκρασία είναι οι 12 C (ΦΕΚ 53 / , τεύχος Β ). Η θερμοκρασία που προσδιορίστηκε στα ύδατα που αναλύθηκαν κυμάνθηκε όπως φαίνεται στον Πίνακα 3.1, μεταξύ 10.9 C και 25.5 C, με μέση τιμή 16.8 C. Οι θερμοκρασίες αυτές είναι πολύ υψηλότερες σε σχέση με αυτές που συνήθως προσδιορίζονται στα φυσικά νερά, ενώ στα περισσότερα δείγματα η θερμοκρασία είναι μεγαλύτερη από την ανώτατη παραδεκτή θερμοκρασία των 12 C. Η ενεργός οξύτητα (ph) του νερού εξαρτάται από τη θερμοκρασία, την αλατότητα, τις συγκεντρώσεις του διοξειδίου του άνθρακα και του οξυγόνου, καθώς και από τη μεταβολική δραστηριότητα των υδρόβιων οργανισμών (φωτοσύνθεση, αναπνοή) και την αποσύνθεση των οργανικών ουσιών. Η ενεργός οξύτητα επηρεάζει πολλές βιολογικές και χημικές αντιδράσεις και πολλές φορές χρησιμεύει σαν δείκτης ρύπανσης. Το σύνολο των βιοχημικών αντιδράσεων πραγματοποιείται σε ουδέτερο ph. Τα φυσικά νερά έχουν τιμές ph που κυμαίνονται μεταξύ 4.0 και 9.0, ενώ τιμές από 6.5 έως 8.5 είναι στις περισσότερες περιπτώσεις οι καταλληλότερες για τους υδρόβιους οργανισμούς. Η ανώτατη παραδεκτή τιμή ph για το πόσιμο νερό είναι 9.5 (ΦΕΚ 53 / , τεύχος Β ). Το εύρος τιμών του ph που προσδιορίστηκε ήταν μεταξύ 6.71 με 7.10, με μέση τιμή ph Οι τιμές αυτές είναι μέσα στο εύρος τιμών που παρουσιάζουν τα φυσικά νερά, και σε κανένα δείγμα δεν παρατηρήθηκε τιμή μεγαλύτερη από 9.5, που είναι η ανώτατη παραδεκτή τιμή ph για το πόσιμο νερό (ΦΕΚ 53 / , τεύχος Β ). Η ηλεκτρική αγωγιμότητα του νερού αναφέρεται στην ικανότητά του να μεταφέρει ηλεκτρικά φορτία. Οι τιμές της αγωγιμότητας είναι ενδεικτικές για την ποιότητα των φυσικών νερών. Απότομη αύξηση της αγωγιμότητας του νερού ενός φυσικού αποδέκτη αποτελεί ένδειξη ρύπανσης. Συνήθως στα φυσικά γλυκά νερά η αγωγιμότητα κυμαίνεται από μs/cm. Με την αγωγιμότητα συνδέεται και η αλατότητα, η οποία εκφράζεται ως ποσοστό επί τοις χιλίοις (S ). Η αλατότητα είναι η περιεκτικότητα του νερού σε αλάτι (NaCl) και ορίζεται ως η «συνολική ποσότητα των στερεών ουσιών σε γραμμάρια που περιέχονται σε 1 Kg θαλασσινό νερό, όταν όλα τα ανθρακικά (CO32-) έχουν μετατραπεί σε οξείδια, τα βρωμιούχα (Br-) και ιωδιούχα (I-) έχουν αντικατασταθεί από χλωριούχα (Cl-) ιόντα και έχει οξειδωθεί όλη η οργανική ύλη». Οι τιμές της ηλεκτρικής αγωγιμότητας που προσδιορίστηκαν στα δείγματα κυμάνθηκαν από 588 έως 3646 μs/cm, με μέση τιμή 963 μs/cm. Οι τιμές αυτές είναι πολύ υψηλότερες από την ενδεικτική τιμή των 400 μs/cm για το πόσιμο νερό, ενώ σε αρκετά δείγματα παρουσιάστηκαν και τιμές μεγαλύτερες από 2500 μs/cm, που είναι η ανώτατη επιτρεπτή τιμή για την ηλεκτρική αγωγιμότητα στο πόσιμο νερό. Οι τιμές για την αλατότητα των υδάτων κυμάνθηκαν από , με μέση τιμή Τέλος, στα φυσικά συστατικά του νερού ανήκουν τα ολικά στερεά (ΤS), τα οποία βρίσκονται αιωρούμενα (ΤSS) ή διαλυμένα (ΤDS) στη μάζα του νερού. Οφείλονται κυρίως στην παρουσία ευδιάλυτων ανόργανων αλάτων όπως χλωριούχα, θειικά, νιτρικά, νιτρώδη, αμμωνιακά κλπ. Η τιμή TDS είναι σημαντική για την αξιολόγηση της ποιότητας του πόσιμου νερού. Η ανώτατη παραδεκτή τιμή: 1500 ppm. Οι συγκεντρώσεις των Ολικών Διαλυμένων Στερεών (TDS) στα δείγματα κυμάνθηκαν από 294 εως και 1823 ppm, με μέση συγκέντρωση 482 ppm.

Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών

Δράση 09: Εκπαιδευτικές διά βίου δράσεις για τη συντήρηση και επισκευή πνευστών Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 1 (2012): 19-31. http://www.jodysseus.gr δράσεις για τη συντήρηση Διονύσιος Θ. Γ. Κατερέλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Υλοποίηση προγραμμάτων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007-2013 Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση»

Υλοποίηση προγραμμάτων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007-2013 Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Εκπαίδευση και διά βίου μάθηση» Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 1 (2012): 7-15. http://www.jodysseus.gr >7 Υλοποίηση προγραμμάτων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007-2013 Επιχειρησιακό πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα

Δράση 21: Ποιότητα των φυσικών υδάτων και διαχείριση των υγρών αποβλήτων σε ευαίσθητα νησιωτικά οικοσυστήματα Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 1 (2012): 33-42. http://www.jodysseus.gr υδάτων και διαχείριση σε ευαίσθητα νησιωτικά Διονύσιος Κουλουγλιώτης, Αναπληρωτής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Πιττακού 2-4 & Περιάνδρου Αθήνα Ταχ.Κώδικας : 10558

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ Ίδρυμα : Πανεπιστήμιο Πατρών Τίτλος ΠΠΣ: Τμήματος Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια

Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Πρωτοβουλία για την Εξωστρέφεια Το έργο «Ολοκληρωµένα προγράµµατα, πρωτοβουλίες και δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων εξωστρέφειας» υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Α. Γεράκης, Επιστημονικός Συνεργάτης και Ε. Κατσαλήρου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων

Α. Γεράκης, Επιστημονικός Συνεργάτης και Ε. Κατσαλήρου, Επίκουρος Καθηγήτρια, Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων, ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 4 (2013): 39-45. http://www.jodysseus.gr Α. Γεράκης, Επιστημονικός Συνεργάτης και Ε. Κατσαλήρου, Επίκουρος Καθηγήτρια,

Διαβάστε περισσότερα

Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr

Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 5 (2013): 9-14. http://www.jodysseus.gr Δράση 07: Γιώργος Πιερράκος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΓΦ9-ΣΣΔ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4ΓΦ9-ΣΣΔ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Το Όραμα του Πανεπιστημίου Πειραιώς είναι: να είναι ένα Ίδρυμα διεθνούς κύρους στο σύγχρονο Ακαδημαϊκό Χάρτη και να αναγνωρίζεται για: την αριστεία στην εκπαίδευση και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4Μ79-0ΤΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4Μ79-0ΤΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

Αυτοαξιολόγηση: (Boud & Donovan, 1982; MacBeath, 1999) εκ των έσω αξιολόγηση της µονάδας Βασικός Στόχος: βελτίωση της µονάδας µέσω µιας συνεχόµενης δι

Αυτοαξιολόγηση: (Boud & Donovan, 1982; MacBeath, 1999) εκ των έσω αξιολόγηση της µονάδας Βασικός Στόχος: βελτίωση της µονάδας µέσω µιας συνεχόµενης δι Ενηµερωτική Ηµερίδα: Διασφάλιση Ποιότητας σε περιόδους κρίσης Εισήγηση: Η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης: προβλήµατα και προοπτικές του Ιδρύµατος Εισηγητής: Κώστας Καραµάνης Μέλος ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Ηπείρου Άρτα,

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Η αποστολή του ΤΕΙ Πελοποννήσου, διαμορφούμενη μέσα στο πλαίσιο του Ν. 4485/17, o οποίος είναι ο πιο πρόσφατος νόμος όπου καθορίζεται η αποστολή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ- ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. m npcf ρπμμη ψβ tjw σ^πτυξπι

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ- ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ. m npcf ρπμμη ψβ tjw σ^πτυξπι ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ- ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2007-2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΕΣΠΑ 2007-2013 m npcf ρπμμη ψβ tjw σ^πτυξπι ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΚΟΡΚΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ^ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΣ Ε.Υ. ΕΝΔΙΑΜΕΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ 2015-2019 ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ Α ΦΑΣΗΣ «ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ» ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Φύλο Άνδρας Γυναίκα Ηλικία 18-30 30-65 65- και πάνω Περιοχή Κατοικίας Προσωπικά Στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Οι Δήμοι στο κατώφλι της νέας προγραμματικής περιόδου. Ράλλης Γκέκας, Διευθύνων Σύμβουλος ΕΕΤΑΑ Φεβρουάριος 2014

Οι Δήμοι στο κατώφλι της νέας προγραμματικής περιόδου. Ράλλης Γκέκας, Διευθύνων Σύμβουλος ΕΕΤΑΑ Φεβρουάριος 2014 Οι Δήμοι στο κατώφλι της νέας προγραμματικής περιόδου Ράλλης Γκέκας, Διευθύνων Σύμβουλος ΕΕΤΑΑ Φεβρουάριος 2014 Περιεχόμενα Παρουσίασης Η Στρατηγική «Ευρώπη 2020» Οι Δήμοι στη νέα προγραμματική περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE Περιεχόμενα Περιεχόμενα Διαγραμμάτων...2 Εισαγωγή...3 Το δείγμα της έρευνας...3 Τα εργαλεία ενημέρωσης...4

Διαβάστε περισσότερα

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Αποτίμηση και Προγραμματισμός Δράσεων Διασφάλισης Ποιότητας Συναντήσεις Εργασίας (20 & 21/03/2017) Συνάντηση Εργασίας ΑΔΙΠ, Αποτίμηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομος απολογισμός της Πράξης «Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας»

Σύντομος απολογισμός της Πράξης «Ανάδειξη του Τεχνολογικού Ιδρύματος Ιονίων Νήσων ως Διεθνούς Πόλου Εκπαίδευσης και Καινοτομίας» Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 6 (2014): 7-19. http://www.jodysseus.gr της Πράξης «Ανάδειξη Ιδρύματος Ιονίων Πόλου Εκπαίδευσης και >7 Η πράξη «Ανάδειξη

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματική ευφυΐα και τουρισμός

Επιχειρηματική ευφυΐα και τουρισμός Σεμινάρια Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Επιχειρηματική ευφυΐα και τουρισμός Σπύρος Αβδημιώτης Αθανάσιος Δερμετζόπουλος Θεσσαλονίκη, 30 Σεπτεμβρίου 2015 Σε μια Ευρώπη/ Ελλάδα που επαναπροσδιορίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 1 Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας του αγροδιατροφικού τομέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ Α.Ε. Ο.Τ.Α. ΤΕΥΧΟΣ 1: ΙΟΥΛΙΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ Α.Ε. Ο.Τ.Α. ΤΕΥΧΟΣ 1: ΙΟΥΛΙΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 Ενημερωτικό Δελτίο ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ Α.Ε. Ο.Τ.Α. ΤΕΥΧΟΣ 1: ΙΟΥΛΙΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1) Χαιρετισμός - Μήνυμα του κ. Θεοδωρίδη Ι. Θεόδωρου Προέδρου Δ.Σ και Αντιπεριφερειάρχη Πέλλας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2014 ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΩΝ Νικόλαος Σουλακέλλης, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Γεωγραφίας της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Fall 08 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Θεσσαλονίκη, Μάιος 2011 ΙΔΡΥΣΗ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ» ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων Ενότητα 3β: Πολιτισμικός Τουρισμός και Βιώσιμη Ανάπτυξη Αριστοτέλης Μαρτίνης Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με

Διαβάστε περισσότερα

Προδημοσίευση προκηρύξεων Διμερούς Ε&Τ Συνεργασίας

Προδημοσίευση προκηρύξεων Διμερούς Ε&Τ Συνεργασίας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Προδημοσίευση προκηρύξεων Διμερούς Ε&Τ Συνεργασίας Στο πλαίσιο της μακρόχρονης συνεργασίας και των εν ισχύ διμερών Συμφωνιών Ε&Τ συνεργασίας με άλλες χώρες,

Διαβάστε περισσότερα

SOCIO-ECONOMIC ACTING in THE AEGEAN

SOCIO-ECONOMIC ACTING in THE AEGEAN SOCIO-ECONOMIC ACTING in THE AEGEAN ΝΕΟ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙΝ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ ΜΕ ΑΞΟΝΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Ελευθερία ΦΤΑΚΛΑΚΗ Π.Σ. Ν.ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόεδρος ΚΟΙΝ.ΣΕΠ Αθήνα, 28.05.2017 SOCIO-ECONOMIC ACTING in THE AEGEAN

Διαβάστε περισσότερα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών Καταρχάς θα ήθελα να ευχαριστήσω τους διοργανωτές για την πρόσκληση που απηύθυναν στην Περ/κή Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Το Ινστιτούτο Δια Βίου Εκπαίδευσης και το Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016) 1. Ταυτότητα της έρευνας Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016) Σύμφωνα με τη σχετική απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου (ημερ. 19/08/2015), το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+;

Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Ποια είναι η διάρθρωση του προγράμματος Erasmus+; Για την επίτευξη των στόχων του, το πρόγραμμα Erasmus+ υλοποιεί τις ακόλουθες δράσεις: Βασική Δράση 1 Κινητικότητα των ατόμων Κινητικότητα εκπαιδευομένων

Διαβάστε περισσότερα

Ευαισθητοποίηση Δικαιούχων του Μέτρου 16 : «ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ» (Πρόγραμμα Αγροτικής Ανάπτυξης) Στην Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας

Ευαισθητοποίηση Δικαιούχων του Μέτρου 16 : «ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ» (Πρόγραμμα Αγροτικής Ανάπτυξης) Στην Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας Regional 2014-2020 Ευαισθητοποίηση Δικαιούχων του Μέτρου 16 : «ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ» (Πρόγραμμα Αγροτικής Ανάπτυξης) Στην Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας Ο αγροδιατροφικός τομέας στην Περιφερειακή Στρατηγική Έξυπνης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ Ο ΔΗΜΟΣ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΕΝΩΝΟΥΝ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΓΙΑ YΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ HYBUILD

ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ Ο ΔΗΜΟΣ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΕΝΩΝΟΥΝ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΓΙΑ YΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΑΚΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ HYBUILD Γραφείο Επικοινωνίας Τομέας Προώθησης και Προβολής 14 Νοεμβρίου 2017 Τηλέφωνο: 22894304 Ηλ. Διεύθυνση: prinfo@ucy.ac.cy Ιστοσελίδα: www.ucy.ac.cy/pr ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΙ Ο ΔΗΜΟΣ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΕΝΩΝΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Ελλάδα Επιχειρησιακό πρόγραµµα 2007-13: Θεσσαλία Στερεά Ελλάδα Ήπειρος

Ελλάδα Επιχειρησιακό πρόγραµµα 2007-13: Θεσσαλία Στερεά Ελλάδα Ήπειρος MEMO/07/506 Βρυξέλλες, 26 Νοεµβρίου 2007 Ελλάδα Επιχειρησιακό πρόγραµµα 2007-13: Θεσσαλία Στερεά Ελλάδα Ήπειρος 1. Επιχειρησιακό πρόγραµµα «Θεσσαλία Στερεά Ελλάδα Ήπειρος» - Πρόγραµµα στο πλαίσιο των στόχων

Διαβάστε περισσότερα

26 δισ. ευρώ. δισ. ευρώ 20% 80%

26 δισ. ευρώ. δισ. ευρώ 20% 80% Το Εταιρικό Σύμφωνο για το Πλαίσιο Ανάπτυξης (ΕΣΠΑ) 2014-20 είναι το στρατηγικό σχέδιο για την ανάπτυξη της χώρας που επιδιώκει την επίτευξη των στόχων της πολιτικής Συνοχής και της Στρατηγικής «Ευρώπη

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογικής Γεωργίας & Τροφίμων του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων

Βιολογικής Γεωργίας & Τροφίμων του ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Journal Odysseus Environmental & Cultural Sustainability of the Mediterranean Region: 4 (2013): 51-56. http://www.jodysseus.gr & Τροφίμων του ΤΕΙ Ε. Κατσαλήρου, Επίκουρος Καθηγήτρια και Α. Γεράκης, Επιστημονικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2014 2020

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ 2014 2020 ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ 1 1. ΓΕΝΙΚΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΑ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 1.1 Αναφερθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου

Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού. 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική ομάδα: Ελένη Ανδρικοπούλου, Γρηγόρης Καυκαλάς 10 η Διάλεξη Όραμα βιώσιμης χωρικής ανάπτυξης Εισήγηση: Ελένη Ανδρικοπούλου Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΓΓΡΑΦΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΓΓΡΑΦΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑ ΤΟ 2013 ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΓΓΡΑΦΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 1 1. Ενίσχυση της ελκυστικότητας του αγροτικού χώρου μέσω βελτίωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΘΜΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΘΜΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

Στόχοι και δράσεις 2019 Τμήμα εκπαιδευτικής και γλωσσικής συνεργασίας Γ Α Λ Λ Ι Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ε Λ Λ Α Δ Ο Σ

Στόχοι και δράσεις 2019 Τμήμα εκπαιδευτικής και γλωσσικής συνεργασίας Γ Α Λ Λ Ι Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ε Λ Λ Α Δ Ο Σ Στόχοι και δράσεις 2019 Τμήμα εκπαιδευτικής και γλωσσικής συνεργασίας Γ Α Λ Λ Ι Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ε Λ Λ Α Δ Ο Σ Μαθητές γαλλικής γλώσσας (1) Πρωτοβάθμια εκπαίδευση 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΕΙ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΟΡΙΣΜΩΝ Ημερίδα με θέμα «Απολογισμός και αξιολόγηση του Προγράμματος» Τετάρτη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος 2018 Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), διοργανώνει το: 14 ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06)

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06) Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης (23-11-06) Η χώρα μας είναι ένας από τους πλέον δημοφιλείς τουριστικούς προορισμούς παγκοσμίως.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 71 11 Ιανουαρίου 2019 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 16 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Αριθμ.: 1816 /ΓΔ4 Προγραμματισμός και Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου των Σχολικών Μονάδων.

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη Αθήνα Απρίλιος 2008 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Στις επόμενες σελίδες γίνεται μια πρώτη προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρητήριο της Κοινωνικής Οικονομίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών

Παρατηρητήριο της Κοινωνικής Οικονομίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών Παρατηρητήριο της Κοινωνικής του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών Σύντομο ιστορικό Το ΕΚΚΕ από το 2003 και μετά έχει υλοποιήσει σειρά ερευνητικών δραστηριοτήτων, έργων και μελετών στο πεδίο της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας

Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΩΦΕΛΕΙΑΣ ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ. Συλλογικής και Κοινωνικής Ωφέλειας Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας

Διαβάστε περισσότερα

Πρέβεζα, 8 9 Οκτωβρίου 2012. Πέπη Θεοδώρου. S.M.R. Consultants

Πρέβεζα, 8 9 Οκτωβρίου 2012. Πέπη Θεοδώρου. S.M.R. Consultants Training Session Ευκαιρίες χρηµατοδότησης για έργα σχετικά µε την προστασία του περιβάλλοντος στην Περιφερειακή Ενότητα Πρέβεζας και στην Περιφέρεια Ηπείρου γενικότερα Πρέβεζα, 8 9 Οκτωβρίου 2012 «Ειδικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 4 «ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΣΥΝΟΧΗΣ» ΤΟΥ ΕΠΑΛΘ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΑΠΑΝΗΣ ΕΤΘΑ:

ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 4 «ΑΥΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΗΣ ΣΥΝΟΧΗΣ» ΤΟΥ ΕΠΑΛΘ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΑΠΑΝΗΣ ΕΤΘΑ: ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΠΡΩΤΗ (1 η ) ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΟΠΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ: ΤΟΥ ΜΕΤΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «Προσβασιμότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση μετά το σχολείο» ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ 1 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 2 1. Εισαγωγή... 3 2. Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομη Ιστορία του Έργου

Σύντομη Ιστορία του Έργου Σύντομη Ιστορία του Έργου Η ιστορία του «LOCPROII» βρίσκει τις ρίζες της στην επιτυχημένη ολοκλήρωση ενός έργου Interreg IIIA με όνομα «LOCPRO». Η εκ των υστέρων γνώση από το «LOCPRO» κατέστησε εμφανές

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Συμβουλευτική

Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Συμβουλευτική Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Συμβουλευτική Επιχειρηματική Παιδεία και Παραγωγικότητα Το Κέντρο Αγροδιατροφικής Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας προσφέρει βιωματικά εκπαιδευτικά προγράμματα που στοχεύουν

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλα Συνεργασίας

Πρωτόκολλα Συνεργασίας Πρωτόκολλα Συνεργασίας της ΔΑΣΤΑ του ΤΕΙ Αθήνας Η ΔΑΣΤΑ και οι Δοµές του ΤΕΙ Αθήνας για την αποτελεσµατικότερη σύνδεση του εκπαιδευτικού συστήµατος µε την αγορά εργασίας έχουν συνάψει συνεργασίες µε διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής, Α.Π.Θ. Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ

H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟΔΙΠ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ H εμπειρία της Εξωτερικής Αξιολόγησης Τμημάτων άλλων ΑΕΙ (από το συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

Α) Παρουσίαση του έργου ECOFUNDING (Στόχος, Κύριες δράσεις, Εταίροι) B) Υπηρεσίες υποστήριξης «πράσινης» επιχειρηματικότητας.

Α) Παρουσίαση του έργου ECOFUNDING (Στόχος, Κύριες δράσεις, Εταίροι) B) Υπηρεσίες υποστήριξης «πράσινης» επιχειρηματικότητας. Α) Παρουσίαση του έργου ECOFUNDING (Στόχος, Κύριες δράσεις, Εταίροι) B) Υπηρεσίες υποστήριξης «πράσινης» επιχειρηματικότητας Ιωάννινα, 27 Μαρτίου 2015, Ενημερωτικό Τεχνικό Σεμινάριο ECOFUNDING 1 Το Επιμελητήριο

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (ΤΟΕ) του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και τις αρμόδιες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Τι είναι η Αγροδιατροφική Σύμπραξη; Είναι μια αστική μη κερδοσκοπική εταιρία (ΑΜΚΕ), με σκοπό την ανάδειξη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΗΗ9-ΖΣΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΙΗΗ9-ΖΣΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙA ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ KAI ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180 Μαρούσι Τηλ: 210-3443508, Φαξ: 210-3443865

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΗΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΗΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ Σελίδα1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΗΜΟΣ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΜΕΛΕΤΗ Πρόγραμμα Joy-Welcult-εργασία, Νέοι και γνώση σε θέματα τοπίου-πολιτισμού-

Διαβάστε περισσότερα

Integraste. N e w s l e t t e r. Newsletter ΙI Ιούνιος 2011. Επιστηµονικές συναντήσεις

Integraste. N e w s l e t t e r. Newsletter ΙI Ιούνιος 2011. Επιστηµονικές συναντήσεις Integraste αποβλή- «Ανάπτυξη Ολοκληρωµένης Πολιτικής για τη ιαχείριση Αγροτοβιοµηχανικών των µε στόχο την µεγιστοποίηση της ανάκτησης υλικών και ενέργειας» N e w s l e t t e r Newsletter ΙI Ιούνιος 2011

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2014-2019 Δήμος Σοφάδων ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ 79 ΕΝΤΥΠΟ ΕΠ_08: ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 2.1. ΟΡΑΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΟΦΑΔΩΝ Ο Δήμος Σοφάδων, όπως διαμορφώθηκε μετά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΡΥΤΑΝΗΣ Μυτιλήνη 22/12/2015 Αριθμ. Απόφασης: 640 Α Π Ο Φ Α Σ Η Θέμα : Έγκριση ίδρυσης λειτουργίας νέου Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ AΡΙΣΣΤΤΟΤΤΕΕΛΕΕΙ ΙΟ ΠΑΝΕΕΠΙ ΙΣΣΤΤΗΜΙ ΙΟ ΘΕΕΣΣΣΣΑΛΟΝΙ ΙΚΗΣΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Διευθυντής Εργαστηρίου : Καθηγητής Ηρακλής Ρεράκης

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορισμός φυσικοχημικών παραμέτρων υγρών αποβλήτων και υδάτων

Προσδιορισμός φυσικοχημικών παραμέτρων υγρών αποβλήτων και υδάτων Προσδιορισμός φυσικοχημικών παραμέτρων υγρών αποβλήτων και υδάτων (DO - BOD - COD - TOC) Χ. Βασιλάτος Οργανική ύλη Αποξυγόνωση επιφανειακών και υπογείων υδάτων Οι οργανικές ύλες αποτελούν πολύ σοβαρό ρύπο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ YouthActiv Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών προσκαλεί Λύκεια να

Διαβάστε περισσότερα

«Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών»

«Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών» «Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών» ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ «Αναπτύσσοντας Κοινωνική Οικονομία και Κοινωνικές Επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος 2018 Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), διοργανώνει το: 14 ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος 2018 Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ), διοργανώνει το: 14 ο ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓAΤΗ ΕΡΓΟΔOΤΗ ΓΙΑ ΤA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚA ΚΑΙ TON ΤΟΥΡΙΣMO

ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓAΤΗ ΕΡΓΟΔOΤΗ ΓΙΑ ΤA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚA ΚΑΙ TON ΤΟΥΡΙΣMO ΠΡOΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΡΓAΤΗ ΕΡΓΟΔOΤΗ ΓΙΑ ΤA ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚA ΚΑΙ TON ΤΟΥΡΙΣMO Μέσω του στρατηγικού συνεταιρισμού διαμορφώνουμε το μέλλον της ξενοδοχειακής και τουριστικής βιομηχανίας Η Πρόκληση Τα τελευταία χρόνια,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ

ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 6142 Οι πτυχιούχοι του Τμήματος με βάση τις εξειδικευμένες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις τους ασχολούνται

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορική Εφαρμογές Πολυμέσων

Πληροφορική Εφαρμογές Πολυμέσων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πληροφορική Εφαρμογές Πολυμέσων Ενότητα 10: Εφαρμογές Πολυμέσων στην Δασοπονία Ζαχαρούλα Ανδρεοπούλου Τμήμα Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης

Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης Περιγραφή Η Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης (Μ.Ο.Δ.Υ.) του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ) του Πολυτεχνείου Κρήτης,

Διαβάστε περισσότερα

Τελική έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης του έργου

Τελική έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης του έργου ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (Β Φάση)» και α/α «02» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Thought for Food : ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΡΟ ΙΑΤΡΟΦΙΚΟ ΤΟΜΕΑ και τους ανθρώπους της ελληνικής γης

Thought for Food : ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΡΟ ΙΑΤΡΟΦΙΚΟ ΤΟΜΕΑ και τους ανθρώπους της ελληνικής γης Thought for Food : ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΡΟ ΙΑΤΡΟΦΙΚΟ ΤΟΜΕΑ και τους ανθρώπους της ελληνικής γης Οι προκλήσεις για τον αγροδιατροφικό τοµέα στην Ελλάδα Η γεωργική και κτηνοτροφική παραγωγή αποτελούν δύο

Διαβάστε περισσότερα

PROFORBIOMED ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΙΚΗΣ ΒΙΟΜΑΖΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ. Ενημερωτικό Φυλλάδιο 2. (Σεπτέμβριος 2014)

PROFORBIOMED ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΙΚΗΣ ΒΙΟΜΑΖΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ. Ενημερωτικό Φυλλάδιο 2. (Σεπτέμβριος 2014) PROFORBIOMED ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΣΙΚΗΣ ΒΙΟΜΑΖΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ Ενημερωτικό Φυλλάδιο 2 (Σεπτέμβριος 2014) Δράσεις του Προγράμματος PROFORBIOMED Το Πρόγραμμα PROFORBIOMED Το έργο PROFORBIOMED επιχειρεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος 15

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος 15 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 15 1 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ 17 1.1 Διαστάσεις και παράμετροι διαμόρφωσης των χαρακτηριστικών της τουριστικής ανάπτυξης 17 1.1.1 Χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006

ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ TOY ΠΕΠ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2000-2006 Διανύουμε το τελευταίο έτος εφαρμογής της Γ Προγραμματικής Περιόδου και κατ ακολουθία και αν δεν εδίδετο παράταση λόγω των καταστροφικών

Διαβάστε περισσότερα

INTERREG III-A ΕΛΛΑΔΑ-ΚΥΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

INTERREG III-A ΕΛΛΑΔΑ-ΚΥΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ I I. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ To Πρόγραμμα INTERREG III Α / ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ 2000-2006, εγκρίθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση στις 19.03.2002, σύμφωνα με την Απόφασή της με αριθμό Ε(2002) 55/19-03-02. Για την Ελλάδα το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ Ρέθυμνο, 12 Αυγούστου 2013 Δεύτερη Αναγγελία Η Ελληνική Επιστημονική Ένωση

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect

Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect 23 Ιουλίου 2009 Θέμα: Συμμετοχή εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης σε ενημερωτική ημερίδα για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CoReflect Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα Ψηφιακή υποστήριξη για διερώτηση,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ για την παραγωγικότητα και βιωσιμότητα της γεωργίας

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ για την παραγωγικότητα και βιωσιμότητα της γεωργίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΠΑΑ) 2014-2020 ΜΕΤΡΟ 16 ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ για την παραγωγικότητα και βιωσιμότητα της γεωργίας Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ (ΕΠΑνΕΚ)» ΤΟΥ ΕΣΠΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ (ΕΠΑνΕΚ)» ΤΟΥ ΕΣΠΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ (ΕΠΑνΕΚ)» ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2014-2020 ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΣΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στο Κέντρο Επιχειρηματικότητας μπορούν

Στο Κέντρο Επιχειρηματικότητας μπορούν Κύκλοι Μαθημάτων ίδρυση Κέντρου Επιχειρηματικότητας στον Αγροδιατροφικό Η Τομέα αποτελεί μια νέα πρωτοβουλία της Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής και του Perrotis College. Στόχος του Κέντρου είναι η ανάδειξη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ. «Δια Βίου Μάθηση» Άρθρο 1. Ορισμοί. 1. Η Δια Βίου Μάθηση περιλαμβάνει την Δια Βίου Εκπαίδευση και την Δια Βίου Κατάρτιση.

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ. «Δια Βίου Μάθηση» Άρθρο 1. Ορισμοί. 1. Η Δια Βίου Μάθηση περιλαμβάνει την Δια Βίου Εκπαίδευση και την Δια Βίου Κατάρτιση. ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ «Δια Βίου Μάθηση» Άρθρο 1 Ορισμοί 1. Η Δια Βίου Μάθηση περιλαμβάνει την Δια Βίου Εκπαίδευση και την Δια Βίου Κατάρτιση. 2. Ως «Δια Βίου Εκπαίδευση» ορίζεται κάθε διαδικασία απόκτησης γνώσης,

Διαβάστε περισσότερα

Εξειδίκευση Αξόνων Στρατηγικής 2014-2020.

Εξειδίκευση Αξόνων Στρατηγικής 2014-2020. Εξειδίκευση Αξόνων Στρατηγικής 2014-2020. Γεώργιος Γιαννούσης Γ.Γ. Δημοσίων Επενδύσεων - ΕΣΠΑ Κατευθύνσεις Εθνικής Αναπτυξιακής Στρατηγικής Αναπτυξιακό όραμα: «Η συμβολή στην αναγέννηση της ελληνικής οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως)

Master s Degree. www.unic.ac.cy. Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) Master s Degree www.unic.ac.cy Μεταπτυχιακό στις Επιστήμες Αγωγής (Εξ Αποστάσεως) «Σε αυτό το ταξίδι για την ανακάλυψη της γνώσης μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα η οργάνωση και το φιλικό κλίμα του Πανεπιστημίου.»

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ E ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 48889 10 Σεπτεμβρίου 2018 ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 3929 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ 1 Επανίδρυση του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Π.Μ.Σ.)

Διαβάστε περισσότερα

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»

«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Κοινωνική Σύμπραξη στο Ν. Κυκλάδων» σας καλωσορίζει στην Ημερίδα: «Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» 23 Οκτωβρίου 2015 Πνευματικό Κέντρο Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Μεταμορφώσεως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ179-ΩΗΡ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΛ179-ΩΗΡ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

Σε αυτό το τεύχος. Τα ΤΟΠΣΑ σελ. 02. Σεμινάρια Κατάρτισης σελ. 03. Ημερίδα Δικτύωσης Αναπτυξιακών Συμπράξεων σελ. 04

Σε αυτό το τεύχος. Τα ΤΟΠΣΑ σελ. 02. Σεμινάρια Κατάρτισης σελ. 03. Ημερίδα Δικτύωσης Αναπτυξιακών Συμπράξεων σελ. 04 Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Η Ε Ν Η Μ Ε Ρ Ω Τ Ι Κ Η Ε Κ Δ Ο Σ Η Τ Η Σ Α. Σ. «Σ Υ Ν - Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ι Α Α Π Α Σ Χ Ο Λ Η Σ Η Σ» Σ Ε Π Τ Ε Μ Β Ρ Ι Ο Σ 2 0 1 3 - Ι Ο Υ Ν Ι Ο Σ 2 0 1 4, Τ Ε Υ Χ Ο Σ 2 Α.Σ. «ΣΥΝ-ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα