Schoolsplay: An Educational Video Sharing Tool for Teachers

Transcript

1 Schoolsplay: An Educational Video Sharing Tool for Teachers M. Theodorakopoulou 1, M. Argyraki 1, G. Stefanidis 2, Y. Psaromiligkos 2 1 University of Athens, Pedagogical Department of Primary Education, Navarinoy 13A, Athens, myrtegi@hotmail.com, argyrakimariza@yahoo.com 2 Σechnological Education Institute of Piraeus, e-learning Systems & Multimedia Laboratory, g_stefanidis@hotmail.com, jpsa@teipir.gr Abstract The incorporation of video in education consists a powerful medium that has the ability to grab the attention of a casual viewer and to engage learners. An outstanding example is the traffic of You tube, whose content is not entirely educational. In the era of Web2.0 there is a need for an appropriate educational video sharing tool. This paper presents "Schoolsplay" which is an open source educational Web2.0 tool where teachers can search, share, and watch videos of a wide range. Users can sign up as teachers, students, parents, guests and they can have a set of functionality dependent on their role. The continuously enriched audiovisual material is categorized in order to make search and management of the material in the classroom easier. Furthermore, Schoolsplay corresponds to the necessity of our times for social networking as it provides interaction and co-operation among its members. Finally, it is fully protected from inappropriate interventions and, in general, it is a safe digital library that offers multiple benefits to the learning process. Keywords: Video Sharing Tool, Educational Video, Schoolsplay. Περίληψη Η ελζσκάησζε ηνπ βίληεν ζηελ εθπαηδεπηηθή πξάμε ζπληζηά έλα δπλακηθφ κέζν πνπ έρεη ηε δπλαηφηεηα λα καγλεηίδεη ηελ πξνζνρή ηνπ απινχ παξαηεξεηή θαη λα ηνλ εκπιέθεη ζηε κάζεζε. Σξαλή απφδεημε απνηειεί ε επηζθεςηκφηεηα ηνπ ηζηνρψξνπ You Tube, πνπ φκσο ην πεξηερφκελφ ηνπ δελ είλαη ακηγψο εθπαηδεπηηθφ. Γξαζθειίδνληαο ηελ επνρή ησλ Web 2.0 εξγαιείσλ εληνπίδεηαη ε αλάγθε γηα έλα θαηάιιειν εθπαηδεπηηθφ εξγαιείν δηακνηξαζκνχ βίληεν. Απηή ε εξγαζία παξνπζηάδεη ην Schoolsplay, έλα ISSN

2 ειεχζεξν εθπαηδεπηηθφ εξγαιείν Web 2.0 κέζσ ηνπ νπνίνπ εθπαηδεπηηθνί, καζεηέο, γνλείο θη επηζθέπηεο έρνπλ ιεηηνπξγηθέο δπλαηφηεηεο αλάινγα κε ηελ ηδηφηεηά ηνπο. Σν δηαξθψο εκπινπηηζκέλν πιηθφ είλαη θαηεγνξηνπνηεκέλν αλά ζεκαηηθή πεξηνρή, κε ζθνπφ ηελ επθνιφηεξε αλαδήηεζε θαη δηαρείξηζή ηνπ ζηε ζρνιηθή ηάμε. Δπηπιένλ, αληαπνθξίλεηαη ζηελ επηηαθηηθφηεηα ησλ θαηξψλ γηα θνηλσληθή δηθηχσζε, κέζα απφ ηε δπλαηφηεηα αιιειεπίδξαζεο θαη ζπλεξγαζίαο ησλ κειψλ ζε νκάδεο. Σέινο, είλαη πξνζηαηεπκέλν απφ εμσηεξηθέο αζέκηηεο παξεκβάζεηο θη έηζη ζπληζηά κηα αζθαιή ςεθηαθή βηβιηνζήθε πνπ απνθέξεη πνιιαπιά νθέιε ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Λέξεις Κλειδιά: Δξγαιείν δηακνηξαζκνχ βίληεν, εθπαηδεπηηθφ βίληεν, Schoolsplay 1. ΔΙΑΓΩΓΗ Πνιπεπίπεδεο θαη πνιπδηάζηαηεο νη αιιαγέο πνπ ζπληεινχληαη ζε θάζε ηνκέα ηεο αλζξψπηλεο δξαζηεξηφηεηαο εγείξνπλ πξνθιήζεηο ζηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα, ψζηε λα μεθχγεη ε εθπαίδεπζε απφ ηηο αλαρξνληζηηθέο θαη παξσρεκέλεο δηδαθηηθέο κεζφδνπο. Αλάκεζα ζηα πξνηεηλφκελα κέζα αλαλέσζεο ηνπ ζχγρξνλνπ ζρνιείνπ εκπεξηέρεηαη θαη ε αμηνπνίεζε ηνπ βίληεν κέζα απφ θαηάιιεια εξγαιεία δηαρείξηζεο εηθφλαο θαη βίληεν. Η αλάγθε αμηνπνίεζεο ηνπ βίληεν ζηελ εθπαηδεπηηθή πξάμε ππαγνξεχεηαη απφ ηελ επηθξαηνχζα θαηάζηαζε ηνπ αηψλα καο: ηα παηδηά κεγαιψλνπλ φληαο θαζεκεξηλά εθηεζεηκέλα ζε ρηιηάδεο νπηηθά εξεζίζκαηα πνπ ιακβάλνπλ απφ ηελ ηειεφξαζε, ηα βηληενπαηρλίδηα, ηνπο ειεθηξνληθνχο ππνινγηζηέο. Κη φζν ν θφζκνο ζπλερίδεη ην ηαμίδη ηνπ ζηνλ 21 ν αηψλα, ε εμάπισζε ηνπ βίληεν νινέλα θαη επηηαρχλεηαη ράξε ζηηο θνξεηέο ζπζθεπέο ππνινγηζηψλ, θηλεηψλ ηειεθψλσλ πςειήο λνεκνζχλεο θ.ά. Μπνξεί νη γνλείο θαη ε εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα δηθαηνινγεκέλα πνιιέο θνξέο- λα δηαηεξνχλ ελζηάζεηο σο πξνο ηελ ππεξβνιηθή έθζεζε ησλ παηδηψλ ζηελ εηθφλα θαη ην βίληεν, εληνχηνηο ε νπηηθνπνίεζε ησλ λνεκάησλ ζπλδξάκεη θαηαιπηηθά ζηελ θαηαλφεζε ηεο δφκεζεο ηνπ θφζκνπ θαη ηεο πξαγκαηηθφηεηαο. Η ελζσκάησζε ηνπ βίληεν ζηελ εθπαίδεπζε απνηειεί έλα ηζρπξφ κέζν, επεηδή έρεη ηε δπλαηφηεηα λα ηξαβήμεη ηελ πξνζνρή ελφο πεξηζηαζηαθνχ ζεαηή θαη έηζη λα ηνλ παξαθηλήζεη λα εκπιαθεί ελεξγά ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Πνιινί ζπγγξαθείο έρνπλ αλαθεξζεί ζε επηκέξνπο ηδηφηεηεο θαη εθπαηδεπηηθά ζελάξηα ρξήζεο ηνπ βίληεν. Γηα παξάδεηγκα, ν Jack koumi (2006: 4) αλαθέξεη ηξεηο βαζηθέο δηαζηάζεηο ηνπ βίληεν. Η πξψηε έγθεηηαη ζηελ ππνζηήξημε ηεο κάζεζεο θαη ηελ αλάπηπμε καζεζηαθψλ ηθαλνηήησλ κέζα απφ ζχλζεηεο εηθφλεο, θηλνχκελα ζρέδηα, εηθνλνγξαθεκέλεο έλλνηεο, ηελ αθεγεκαηηθή δχλακε ησλ βίληεν, ηελ αληηπαξάζεζε δηαθνξεηηθψλ ελλνηψλ θ.ά. Η δεχηεξε ζρεηίδεηαη κε ηελ παξνρή έκκεζσλ εκπεηξηψλ κέζα απφ ηελ θαηαγξαθή θαη πξνβνιή θαηλνκέλσλ κε πξνζβάζηκσλ ζηελ πξαγκαηηθφηεηα. Η αξγή θαη γξήγνξε θίλεζε, ε ηξηζδηάζηαηε άπνςε αληηθεηκέλσλ ε αιιειεπίδξαζε αλζξψπσλ θαη δψσλ, νη απξνζπέιαζηνη ηφπνη, νξηζκέλεο ηερληθέο δηαδηθαζίεο, ISSN

3 ζθελνζεηεκέλα γεγνλφηα θιπ. απνηεινχλ ραξαθηεξηζηηθά παξαδείγκαηα. Η ηξίηε δηάζηαζε ηνπ βίληεν ζπλίζηαηαη ζηελ πξφθιεζε ζπλαηζζεκάησλ ζηνπο καζεηέο θαη θαη επέθηαζε ζηελ θηλεηνπνίεζή ηνπο. Η αμηνπνίεζή ηνπ βίληεν κεηαηξέπεη ην κάζεκα ζε κηα επράξηζηε δηαδηθαζία εκθπζψληαο, παξάιιεια, γλσζηηθά κελχκαηα ζηνπο καζεηέο. Μέζα απφ ην βίληεν, ην αθεξεκέλν παίξλεη κνξθή θαη ππφζηαζε, ζπγθεθξηκελνπνηείηαη θαη εμάπηεη ηε θαληαζία. Άιισζηε, νη λένη ληψζνπλ κηα αθαηάπαπζηε έιμε απφ ηε καγεία ηνπ βίληεν, απνγεηψλνληαη θη αθήλνληαη ζην ζπκππθλσκέλν ξπζκφ ηνπο γηα έλα ηαμίδη ζηηγκηαίν, πνπ φκσο εγραξάζζεηαη γηα πάληα ζηε κλήκε ηνπο. Δίλαη απηφο ν ζπλδπαζκφο εηθφλαο, ήρνπ θαη θίλεζεο πνπ θαζειψλεη, θεληξίδεη ην ελδηαθέξνλ ηνπο θαη «πεξλά» ηε γλψζε ζρεδφλ αλελδνίαζηα θαη αζπλείδεηα. Οη εηδηθνί ηα ζεσξνχλ δέιεαξ γηα ηνπο καζεηέο, αθφκα θαη γηα ηνπο πην απξφζπκνπο θαη απείζαξρνπο. ηελ παξνχζα εξγαζία παξνπζηάδεηαη ε ζειίδα Schoolsplay, έλα ινγηζκηθφ δηακνηξαζκνχ εθπαηδεπηηθψλ βίληεν γηα δαζθάινπο θαη καζεηέο. Καηφπηλ παξάζεζεο εξγαιείσλ δηακνηξαζκνχ βίληεν, ζα γίλεη αλαθνξά ζηνπο ζηφρνπο ηεο παξνχζαο πιαηθφξκαο. ηε ζπλέρεηα, ζα αθνινπζήζεη πεξηγξαθή ηεο θηινζνθίαο θαη παξνπζίαζε ησλ ιεηηνπξγηθψλ δπλαηνηήησλ πνπ πξνζθέξνληαη ζηε ζειίδα. Σέινο, ζα παξαηεζνχλ ηξφπνη αμηνπνίεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ απηνχ εξγαιείνπ ζηε ζρνιηθή ηάμε, θαζψο θαη ηα ζηαηηζηηθά ρξήζεο ηνπ. 2. ΓΙΑΜΟΙΡΑΜΟ ΒΙΝΣΔΟ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ ΚΑΙ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Σηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο είλαη εκθαλήο θαη ζπλάκα δηθαηνινγεκέλε ε αλάγθε ησλ αλζξψπσλ γηα θνηλσληθή δηθηχσζε. Ιζηνζειίδεο θνηλσληθήο δηθηχσζεο, φπσο ην Facebook, ην Twitter, ην My Space, ην LinkedIn, ην Tagged θ.ά γίλνληαη ν ρψξνο ζπλάληεζεο εθαηνκκπξίσλ ρξεζηψλ πνπ «αλεβάδνπλ» θσηνγξαθίεο, βίληεν, δεκνζηεχνπλ πιεξνθνξίεο θαη ελ γέλεη κνηξάδνληαη εκπεηξίεο, θνηλά ελδηαθέξνληα, πξνβιεκαηηζκνχο θη αλεζπρίεο. πγθεθξηκέλεο θαηεγνξίεο ησλ εξγαιείσλ web 2.0 θαη web 3.0 εμππεξεηνχλ κεηαμχ άιισλ θαη ηελ αλάγθε ησλ αλζξψπσλ γηα θνηλσληθή δηθηχσζε (social networking). Σα ηειεπηαία ρξφληα, ινηπφλ, παξαηεξνχκε φηη αλζνχλ νη βηληεν-ηζηφηνπνη ρξεζηψλ, γλσζηνί σο ζειίδεο δηακνηξαζκνχ βίληεν. Η θπξηαξρία θαη ε εμάπισζή ηνπο έγθεηηαη ζηηο πνιιαπιέο επθαηξίεο πνπ πξνζθέξνπλ απιφρεξα ζηνπο ρξήζηεο ηνπο: ειεχζεξε πινήγεζε θαη αλαδήηεζε βίληεν, απνζήθεπζε ςεθηαθψλ αξρείσλ, κεηαθφξησζε δηθνχ ηνπο πιηθνχ, ζπκκεηνρή ζε δηθηπαθή νκάδα, δεκφζηνο ζρνιηαζκφο (public annotation). Αληηπξνζσπεπηηθφ παξάδεηγκα απνηειεί ην You Tube. Γηαζέηεη φια ηα πξναλαθεξζέληα ραξαθηεξηζηηθά, ελψ αμίδεη λα πξνζζέζνπκε ζε απηά ηε δπλαηφηεηα αλαδήηεζεο βίληεν ρσξίο πεξηνξηζκφ ζηε γιψζζα θαη ηε δπλαηφηεηα εκθάληζεο ζρεηηθψλ βίληεν κε ην πξνβαιιφκελν ράξε ζηελ ISSN

4 ηζρπξή βάζε δεδνκέλσλ πνπ δηαζέηεη. Αθφκε, ην You Tube ζπγθξαηεί ζηε κλήκε ηα βίληεν πνπ έρνπλ πξνβιεζεί ζηελ νζφλε ηνπ ππνινγηζηή ηνπ θάζε ρξήζηε θη έηζη ν ηειεπηαίνο κπνξεί λα αλαηξέρεη ζε απηά αλά πάζα ζηηγκή. ε θάζε βίληεν πνπ πξνβάιιεηαη αλαθέξεηαη ν αξηζκφο ησλ ρξεζηψλ πνπ ην έρνπλ παξαθνινπζήζεη, ελψ ζπγρξφλσο ππάξρεη θαη εηδηθή θαηεγνξία κε ηα πην δεκνθηιή, αιιά θαη ηα πξνηεηλφκελα απφ ηελ ππεξεζία βίληεν. Σέινο, ε ηζηνζειίδα είλαη ζπλδεδεκέλε κε πνηθίιεο άιιεο εθαξκνγέο θνηλσληθήο, θπξίσο, δηθηχσζεο. Σν πεξηβάιινλ ηνπ You Tube πξνζθέξεη ζε εθαηνκκχξηα ρξήζηεο ηνπ δηαδηθηχνπ κηα ζεηξά απφ αλαληίξξεηεο δπλαηφηεηεο θαη πιενλεθηήκαηα, σζηφζν κήπσο ε ρξήζε ηνπ ζηελ εθπαηδεπηηθή πξάμε θξίλεηαη επηζθαιήο; Η αιήζεηα είλαη πσο ην You Tube, φπσο θαη άιινη παξφκνηνη βηληεν-ηζηφηνπνη, δελ είλαη αζθαιείο ρψξνη πινήγεζεο γηα ηε ζρνιηθή ηάμε. Καη απηφ γηαηί ηα βίληεν πνπ δηαηίζεληαη δελ είλαη ακηγψο εθπαηδεπηηθά θαη θαηάιιεια γηα αμηνπνίεζε ζηε ζρνιηθή ηάμε. Απαηηείηαη πξνζεθηηθφο ζρεδηαζκφο απφ ην δηδάζθνληα σο πξνο ηελ θαηαιιειφηεηα ηνπ πεξηερνκέλνπ, ηε δηάξθεηα, ηε γιψζζα θαη άιια παξφκνηα ραξαθηεξηζηηθά. «Λακβάλνληαο ππόςε θαη ην γεγνλόο όηη ζηνπο ηζηόηνπνπο ρξεζηώλ ε έκθαζε δίλεηαη ζηελ επηθνηλσλία κέζα από ηε δηακνίξαζε βηληενζθνπεκέλσλ θνηλσληθώλ ζηηγκώλ ή δξαζηεξηνηήησλ ελόο ζρνιείνπ, ιίγα βίληεν κπνξνύλ λα βξεζνύλ πνπ λα είλαη θαηάιιεια λα εληαρζνύλ κέζα ζε εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηόηεηεο θαη λα εμππεξεηνύλ δηδαθηηθνύο ζηόρνπο ησλ πξνγξακκάησλ ζπνπδώλ» (Μεγάινπ Δ. θ.ά: 4). ε απηφ αμίδεη λα πξνζηεζεί φηη ε ηειηθή αμηνιφγεζε ελφο βίληεν πνπ πξνθχπηεη απφ ςήθνπο κειψλ, δελ εγγπάηαη ηελ θαηαιιειφηεηα ησλ βίληεν ζηε ζρνιηθή ηάμε. Αθφκε, ηα βίληεν πνπ εκθαλίδνληαη ζηελ νζφλε θαηά ηελ παξνπζίαζε ελφο εθπαηδεπηηθνχ, γηα παξάδεηγκα, βίληεν ελδέρεηαη λα κε ζρεηίδνληαη κε ην πξνβαιιφκελν. Δπηπιένλ, νη ζειίδεο απηέο είλαη γεκάηεο απφ θάζε ινγήο δηαθεκίζεηο, πνπ πνιιέο θνξέο θξίλεηαη αλαγθαζηηθή ε παξαθνινχζεζή ηνπο πξνθεηκέλνπ λα πξνβιεζεί ην επηιεγκέλν απφ ην ρξήζηε βίληεν. Αο κε ιεζκνλνχκε, φηη ζηα πιαίζηα ηνπ δεκφζηνπ ζρνιηαζκνχ ησλ βίληεν, ππάξρεη ν θίλδπλνο πξνπαγάλδαο ή θαη εμαπάηεζεο. Καηά ζπλέπεηα, ε αμηνπνίεζε ηεο ζειίδαο λαξθνζεηεί ηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Οη ζειίδεο δηακνηξαζκνχ βίληεν ζηα πιαίζηα ηεο θνηλσληθήο δηθηχσζεο είλαη πιένλ πξαγκαηηθφηεηα θαη ήδε ην δηαδίθηπν βξίζεη απφ θάζε ινγήο βίληεν. ην CoolToolsforSchools, γηα παξάδεηγκα, ππάξρεη κεγάιε γθάκα θαηεγνξηψλ εξγαιείσλ πνπ θηινμελνχλ δηάθνξεο κνξθέο βίληεν, απφ ην YouTube κέρξη εθαξκνγέο δηαδηθηχνπ πνπ βνεζνχλ ζηελ θαηαζθεπή δηαθφξσλ κνξθψλ βίληεν (απφ θηλνχκελα ζρέδηα κέρξη βίληεν κε ηε δηδαζθαιία καο ή βίληεν πνπ θάλνπλ θαηαγξαθή ηεο νζφλεο καο, θιπ) θαη ζηε ζπλέρεηα ζην δηακνηξαζκφ ηνπο κέζσ εξγαιείσλ φπσο ηα goanimate, jing, camstudio, θιπ. Δληνχηνηο, δελ είλαη εχθνιε ε ελζσκάησζή ηνπο ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Η επηζπκία γηα έλα βηληεν-ηζηφηνπν κε εθπαηδεπηηθά βίληεν θαη απνθιεηζηηθφηεηα θαη θαηεγνξηνπνηεκέλα αλά ζεκαηηθή πεξηνρή πνπ ISSN

5 ζπγρξφλσο ην πεξηβάιινλ ηνπ ζα είλαη αζθαιέο απφ αζέκηηεο εμσηεξηθέο παξεκβάζεηο θαη ζην νπνίν ζα ζπκκεηέρνπλ κέιε ηεο εθπαηδεπηηθήο θνηλφηεηαο γέλλεζε ηελ αλάγθε δεκηνπξγίαο εθπαηδεπηηθψλ ηζηνζειίδσλ δηακνηξαζκνχ βίληεν. «Εθπαηδεπηηθνί θαη καζεηέο έρνπλ ήδε αξρίζεη λα παξάγνπλ κηθξά εθπαηδεπηηθά βίληεν, λα ηα απνζεθεύνπλ ζε web-friendly θνξκάη, λα ηα θνξηώλνπλ ζηνπο δηθηπαθνύο ηόπνπο θαη λα ηα κνηξάδνληαη κε άιινπο. Ιδηαίηεξα ζεκαληηθό είλαη όηη νη εθπαηδεπηηθνί έρνπλ θίλεηξν πηα λα αμηνπνηνύλ ηέηνηεο ππεξεζίεο ρξεζηώλ, κε απνηέιεζκα λα επλνείηαη ε δεκηνπξγία εθπαηδεπηηθώλ θνηλνηήησλ» (Μεγάινπ Δ. θ.ά, απφ δηαδίθηπν: 4). ε δηεζλέο επίπεδν, απηή ηελ αλάγθε ππεξεηνχλ νη ζειίδεο: TeacherTube, SchoolsTube, YouTube.EDU, Vimeo θ.ά. Σν πεξηβάιινλ ηνπο είλαη, πιελ ειαρίζησλ δηαθνξνπνηήζεσλ, παξεκθεξέο θαη ε γεληθφηεξε θηινζνθία ηνπο ζπλνςίδεηαη ζηε θξάζε: «αλαδεηώ, δεκηνπξγώ, επηθνηλσλώ, κνηξάδνκαη». Σν βαζηθφ κεηνλέθηεκά ηνπο έγθεηηαη ζην γεγνλφο φηη δελ αληαπνθξίλνληαη ζε επίπεδν γιψζζαο θαη θνπιηνχξαο- ζηα εθπαηδεπηηθά δξψκελα φισλ ησλ ρσξψλ. Γηα ην ιφγν απηφ, θαζίζηαηαη αδήξηηε ε αλάγθε δεκηνπξγίαο κηαο ειιεληθήο εθπαηδεπηηθήο ζειίδαο δηακνηξαζκνχ βίληεν, ψζηε λα ζπκβαδίδεη κε ηηο αλάγθεο θαη ηε γεληθφηεξε θηινζνθία ηνπ ειιεληθνχ εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ζπνπδψλ. Δηθφλα απφ δηεζλείο εθπαηδεπηηθέο ζειίδεο δηακνηξαζκνχ βίληεν 3. Η ΠΡΟΔΓΓΙΗ SCHOOLSPLAY Πξφθεηηαη γηα κηα πξσηνβνπιία εθπαηδεπηηθψλ γηα εθπαηδεπηηθνχο, καζεηέο θαη γνλείο. Η έιιεηςε ζπγθεθξηκέλνπ, αιιά θπξίσο ζπγθεληξσκέλνπ θαη απνθιεηζηηθά εθπαηδεπηηθνχ νπηηθναθνπζηηθνχ πιηθνχ γέλλεζε ην Schoolsplay. Η αξρηθή ηδέα θπνθνξήζεθε ηνλ Ιαλνπάξην ηνπ 2011 δεδνκέλεο ηεο έιιεηςεο αληίζηνηρσλ εξγαιείσλ γηα ηα ISSN

6 ειιεληθά εθπαηδεπηηθά δξψκελα, ελψ ε πινπνίεζε επήιζε ηνλ Ινχλην ηνπ Οη ζηφρνη πνπ ηέζεθαλ απφ ηελ αξρή ήηαλ: ε ζπιινγή εθπαηδεπηηθψλ βίληεν πςειήο πνηφηεηαο θαη ε παξάιιειε παξνρή ελφο αζθαινχο ρψξνπ γηα ηελ εθπαηδεπηηθή θνηλφηεηα. Γφζεθε έκθαζε ζηελ ηθαλνπνίεζε ησλ αλαγθψλ ηφζν ησλ εθπαηδεπηηθψλ φζν θαη ησλ καζεηψλ κέζα απφ απηή ηε κεγάιε θαη ηαμηλνκεκέλε ζπιινγή νπηηθναθνπζηηθνχ πιηθνχ. Δπηπιένλ, ν ρψξνο απηφο δεκηνπξγήζεθε κε ζθνπφ ν εθάζηνηε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο - κέινο λα έρεη ηε δπλαηφηεηα λα κεηαθνξηψλεη θαη λα κνηξάδεηαη εθπαηδεπηηθφ νπηηθναθνπζηηθφ πιηθφ (βίληεν θαη εηθφλεο). Παξάιιεια, ην Schoolsplay ζηνρεχεη ζηε δεκηνπξγία κηαο εθπαηδεπηηθήο θνηλφηεηαο πνπ ηα κέιε ηεο κνηξάδνληαη θνηλά ελδηαθέξνληα θαη εθπαηδεπηηθέο αλεζπρίεο. Τπφ απηφ ην πξίζκα, θάζε επηζθέπηεο κπνξεί λα πεξηεγεζεί ειεχζεξα ζην πεξηβάιινλ ηνπ Schoolsplay θαη λα παξαθνινπζήζεη εθπαηδεπηηθνχ πεξηερνκέλνπ νπηηθναθνπζηηθφ πιηθφ. Καζέλαο κπνξεί λα γίλεη κέινο ζηε ζειίδα κέζα απφ κηα απιή εγγξαθή θη έηζη λα κεηαθνξηψλεη ν ίδηνο εθπαηδεπηηθά βίληεν θαη εηθφλεο. Εικόνα ηης αρτικής ζελίδας ηοσ Schoolsplay Ο αξηζκφο ησλ βίληεν πνπ θηινμελνχληαη ζηελ ςεθηαθή απηή βηβιηνζήθε είλαη κεγάινο θαη θαιχπηεη έλα επξχ θάζκα ζεκάησλ. Όπσο αλαθέξζεθε θαη φπσο θαίλεηαη ζηελ παξαθάησ εηθφλα, ηα βίληεν είλαη θαηεγνξηνπνηεκέλα αλά ζεκαηηθή πεξηνρή, ψζηε λα δηεπθνιχλεηαη ε αλαδήηεζε θαη ε δηαρείξηζή ηνπο ζηε ζρνιηθή ηάμε. ISSN

7 Δηθφλα κε ηε ζεκαηηθή θαηεγνξηνπνίεζε ηνπ πιηθνχ ζην Schoolsplay Οη ρξήζηεο έρνπλ ην αηνκηθφ ηνπο πξνθίι κε ζπγθεθξηκέλε ηδηφηεηα (εθπαηδεπηηθφο, καζεηήο, γνλέαο, απιφο ρξήζηεο) θαη κπνξνχλ λα δεκηνπξγνχλ δηθέο ηνπο playlists. Παξάιιεια, δεκηνπξγνχλ θηιίεο κε άιια κέιε, αληαιιάζζνπλ κελχκαηα θη έηζη κνηξάδνληαη θνηλέο αλεζπρίεο. Η επηηαθηηθφηεηα, ινηπφλ, ησλ θαηξψλ γηα θνηλσληθή δηθηχσζε (social networking) αληαλαθιάηαη ζηε θηινζνθία θαη ηε ιεηηνπξγηθφηεηα ηνπ παξφληνο εξγαιείνπ. Εηθόλα από αηνκηθό πξνθίι κέινπο ζην Schoolsplay Δπίζεο, ηα κέιε δχλαληαη λα θάλνπλ like ζηα βίληεν θαη ηηο εηθφλεο, αιιά θαη λα παξαζέηνπλ πεξαηηέξσ ζρφιηα γελλψληαο ην δηάινγν θαη ηελ επηθνηλσλία κεηαμχ ησλ κειψλ. Έηζη, ινηπφλ ην εξγαιείν πξνάγεη ηε κάζεζε ζηα πιαίζηα ηνπ δεκφζηνπ ζρνιηαζκνχ (public annotation). ISSN

8 Εηθόλα ηνπ Schoolplay κε ζρνιηαζκό βίληεν Eπηπιένλ, ην Schoolsplay παξέρεη ηε δπλαηφηεηα ζηνπο εγγεγξακκέλνπο ρξήζηεο λα δεκηνπξγήζνπλ νκάδεο ζπλαδέιθσλ ή καζεηψλ, ζηηο νπνίεο κνηξάδνληαη νπηηθναθνπζηηθφ πιηθφ θαη εξγάδνληαη απφ θνηλνχ. Μα πάλσ απ φια κνηξάδνληαη ηα θνηλά ελδηαθέξνληαη θαη ηηο εθπαηδεπηηθέο ηνπο αλεζπρίεο Καη απηφλ ηνλ ηξφπν, επηηπγράλεηαη ε νκαδνζπλεξγαηηθή κέζνδνο δηδαζθαιίαο/ κάζεζεο. Εικόνα από ηη δημιοσργία ομάδων ζηο Schoolsplay Αμηνζεκείσην είλαη πσο ε ςεθηαθή απηή βηβιηνζήθε πιεξνί ηηο πξνυπνζέζεηο ελφο πεξηβάιινληνο επηθνηλσλίαο θαη αιιειεπίδξαζεο θαζαξά πξνζηαηεπκέλνπ απφ εμσηεξηθέο ή αζέκηηεο παξεκβάζεηο. Πξαγκαηνπνηείηαη ηαθηηθφο θαη ελδειερήο έιεγρνο ησλ βίληεν πνπ ISSN

9 κεηαθνξηψλνπλ νη ρξήζηεο, γηα λα απνθεχγνληαη ηπρφλ θαθφβνπιεο ελέξγεηεο πνπ ζα βιάςνπλ ηελ αζθάιεηα ηνπ ρψξνπ. Η ελζσκάησζε ηνπ Schoolsplay ζηε ζρνιηθή ηάμε κπνξεί λα γίλεη κέζα απφ πνηθίια εθπαηδεπηηθά ζελάξηα. Ο εθπαηδεπηηθφο είλαη απηφο πνπ θξίλεη θαη νξίδεη ηνλ ηξφπν ελζσκάησζεο ηνπ εξγαιείνπ αλάινγα κε ηηο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ησλ καζεηψλ ηνπ. Μπνξεί, ινηπφλ, λα πξνβάιιεη ην θαηάιιειν βίληεν ζηελ αξρή ηνπ καζήκαηνο σο αθφξκεζε ηεο δηδαζθαιίαο ηνπ, ψζηε λα καγλεηίζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηψλ θαη λα γελλήζεη ζπλαηζζήκαηα, ζθέςεηο θαη πξνβιεκαηηζκφ. Αο κε ιεζκνλνχκε, επίζεο, φηη έλα βίληεν κπνξεί λα απνηειέζεη ην έλαπζκα κηαο επνηθνδνκεηηθήο ζπδήηεζεο ζηελ νπνία ζπκκεηέρνπλ αθφκα θαη νη πην αδχλακνη καζεηέο. Δπίζεο, βίληεν απφ ηε ζπιινγή ηνπ Schoolsplay κπνξνχλ λα αμηνπνηεζνχλ θαη θαηά ηε δηάξθεηα ηνπ καζήκαηνο, φηαλ ν δηδάζθσλ δηαπηζηψλεη πσο νη καζεηέο δπζθνιεχνληαη ζηελ θαηαλφεζε ελλνηψλ, γεγνλφησλ ή γλσζηηθψλ ζρέζεσλ. Άιισζηε, ε θαηεγνξηνπνίεζε ησλ βίληεν ζηελ πιαηθφξκα ηνπ Schoolsplay βνεζά ζηελ άκεζε επηινγή βίληεν. Αθφκε, κπνξεί λα πξνηξέςεη ηνπο καζεηέο λα δεκηνπξγήζνπλ κηα νκάδα φπνπ ηα κέιε ζα παξαθνινπζνχλ ηα πξνηεηλφκελα απφ ην δηδάζθνληα βίληεν, ζα ηα κνηξάδνληαη κεηαμχ ηνπο, ζα ζρνιηάδνπλ ή θαη ζα αληαιιάζζνπλ κελχκαηα. Μάιηζηα, ε αζθάιεηα πνπ παξέρεη ην εξγαιείν απηφ εμππεξεηεί ην ζπγθεθξηκέλν ζελάξην ελζσκάησζεο. ε θάζε πεξίπησζε, ε αμηνπνίεζε ηεο εθπαηδεπηηθήο πιαηθφξκαο ηνπ Schoolsplay απνθέξεη ζεηηθά απνηειέζκαηα, θαζψο εκπιέθεη ηνπο καζεηέο ζηε δηαδηθαζία ηεο κάζεζεο θαη ηνπο κεηαηξέπεη ζε ελεξγνχο παξαιήπηεο ηεο γλψζεο. Καηά ηελ ελζσκάησζε ηνπ Schoolsplay ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία πξνζεγγίδνληαη θαη αμηνπνηνχληαη ζηνηρεία απφ ηηο παηδαγσγηθέο ζεσξίεο ακθφηεξσλ ηνπ επνηθνδνκηζκνχ ή δνκεηηζκνχ θαη ησλ θνηλσληθνπνιηηηζηηθψλ ζεσξηψλ κάζεζεο. Όζνλ αθνξά ζηελ πξψηε παηδαγσγηθή πξνζέγγηζε, ε αμηνπνίεζε ησλ βίληεν ελζαξξχλεη ηηο πνιιαπιέο κνξθέο αλαπαξάζηαζεο βνεζψληαο ζηελ θαηαλφεζε δπζλφεησλ θαη αθεξεκέλσλ ελλνηψλ. Η γλψζε νηθνδνκείηαη απφ ηνλ ίδην ην καζεηή, θαζψο ν ηειεπηαίνο ζπλδέεη ηηο παξερφκελεο απφ ην βίληεν πιεξνθνξίεο κε ηηο πξνυπάξρνπζεο εκπεηξίεο ηνπ (Γαλαζζήο Αθεληάθεο Α., 2000: , Ράπηεο Α., Ράπηε Α., 2004: ). Πέξα απφ απηφ, επέξρεηαη αιιαγή θαη ζην ξφιν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ, ν νπνίνο είλαη ππεχζπλνο γηα ηελ πξνεηνηκαζία ηνπ θαηάιιεινπ θιίκαηνο ζηε ζρνιηθή ηάμε (Θεσξίεο γηα ηε κάζεζε, απφ δηαδίθηπν: 7). Παξάιιεια, κέζα απφ ηελ νπηηθνπνίεζε ηεο θνηλσληθήο πξαγκαηηθφηεηαο απφ ηα βίληεν, ην δηακνηξαζκφ θαη ηε δπλαηφηεηα δεκφζηνπ ζρνιηαζκνχ ηνπο, ν καζεηήο επηθνηλσλεί θη αιιειεπηδξά κε ην θνηλσληθφ πεξηβάιινλ ηνπ, ην δηακεζνιαβεηή ηεο γλψζεο, θη έηζη πξνζεγγίδεηαη ε θνηλσληθνγλσζηηθή παηδαγσγηθή ζεψξεζε (Λαηίθεο Κ., Υξπζφο Β.,απφ δηαδίθηπν: 12-13). Αο κε ιεζκνλνχκε φηη ε δπλαηφηεηα πνπ πξνζθέξεη ην Schoolsplay γηα δεκηνπξγία θη εξγαζία ησλ καζεηψλ ζε νκάδεο ελζαξθψλεη ηηο βαζηθέο ζέζεηο ηεο ζπλεξγαηηθήο κάζεζεο. Οη καζεηέο είλαη ελεξγνί ζπκκέηνρνη ζηε δηαδηθαζία ηεο κάζεζεο θη ε ηειεπηαία ζπληειείηαη κέζα απφ ην δεκηνπξγηθφ δηάινγν θαη ηηο νκαδηθέο ζπδεηήζεηο. «Έηζη, θαιιηεξγείηαη ε ISSN

10 θξηηηθή ζθέςε, νη ινγηθέο δεμηόηεηεο θαη ε ηθαλόηεηα δηαρείξηζεο, αμηνιόγεζεο θαη εθαξκνγήο ηεο πιεξνθνξίαο» (Καθιακάλεο Θ. :136). 4. ΔΠΙΛΟΓΟ Η ζειίδα Schoolsplay είλαη ελεξγή ζρεδφλ ελάκηζε ρξφλν θαη ραξαθηεξίδεηαη απφ κηα θαιή δπλακηθή ζε επίπεδν εγγεγξακκέλσλ κειψλ, απιψλ ρξεζηψλ θαη θαζεκεξηλψλ πξνβνιψλ. πγθεθξηκέλα αξηζκεί πεξηζζφηεξα απφ 300 εγγεγξακκέλα κέιε θπξίσο κε ηελ ηδηφηεηα ησλ εθπαηδεπηηθψλ, αιιά θαη καζεηψλ ή γνλέσλ. Η Διιάδα, ε Κχπξνο, ε Η.Π.Α, ε Ιλδνλεζία, ε Γεξκαλία θη ην Ηλσκέλν Βαζίιεην είλαη νη επηθξαηέζηεξεο ρψξεο πξνέιεπζεο ησλ ρξεζηψλ. Αθνινπζνχλ κε κηθξφηεξε επηζθεςηκφηεηα ρξήζηεο απφ Καλαδά, Απζηξαιία, Ιζπαλία, Ιλδία, Γαιιία, Ιαπσλία Ηλσκέλα Αξαβηθά Δκηξάηα θ.ά. Η πιεηνςεθία ησλ ρξεζηψλ επηζθέπηεηαη ηελ ηζηνζειίδα απφ ειεθηξνληθφ ππνινγηζηή κε ιεηηνπξγηθφ Windows, ελψ αθνινπζεί κε εκθαλή δηαθνξά ε ρξήζε απφ θηλεηά κε ιεηηνπξγηθφ Android θη έπεηηα Ios θ.ά. Αθφκε, αλαθέξνπκε ελδεηθηηθά φηη ην επηέκβξην 2013 κηα κέηξεζε έδεημε φηη νη επηζθέςεηο ήηαλ πεξηζζφηεξεο απφ Αλάκεζα ζηα πην δεκνθηιή βίληεν βάζεη αλαδήηεζεο ζπγθαηαιέγνληαη: βίληεν ηνπ κίθπ κάνπο ζηελ ειιεληθή γιψζζα, ν κηθξφο Νηθφιαο, ν γξίθνο ηνπ Ατλζηάηλ, ην γεξκαληθφ αιθάβεην ζε ηξαγνχδη θ.ά. Απηή ε δπλακηθή ηνπ εξγαιείνπ δε ζέηεη ηελ ηδξπηηθή νκάδα θαη ηνπο δηαρεηξηζηέο ηνπ ζε εθεζπραζκφ, αληηζέησο φινη αλεμαηξέησο δηαθαηερφκελνη απφ «αλήζπρν πλεχκα» θη επηκνλή ζέηνπλ δηαξθψο πςειφηεξνπο ζηφρνπο. ηνπο απψηεξνπο ζηφρνπο ηεο πιαηθφξκαο ζπγθαηαιέγνληαη νη εμήο: λα επεθηείλεη ε ζειίδα ηε δπλακηθή ηεο ζε επίπεδν αμηνπνίεζεο φρη κεκνλσκέλσλ κειψλ, αιιά θαη ειιεληθψλ ζρνιείσλ θαη ελ γέλεη εθπαηδεπηηθψλ νξγαληζκψλ λα πξνζαξκνζηεί ζηελ εθπαηδεπηηθή θηινζνθία άιισλ επξσπατθψλ ρσξψλ θαη λα γίλεη κηα επξσπατθή εθπαηδεπηηθή ζειίδα δηακνηξαζκνχ βίληεν λα ππνζηεξίδεη εξγαιεία απηφκαηεο on line κεηάθξαζεο ησλ ηίηισλ θαη ησλ ππφηηηισλ ησλ βίληεν ζε άιιεο επξσπατθέο γιψζζεο λα αμηνπνηήζεη παηδαγσγηθά ηελ ελζσκάησζε ηνπ βίληεν ζηε ζρνιηθή ηάμε κέζα απφ παξνρή θαηάιιεια ζρεδηαζκέλσλ εθπαηδεπηηθψλ ζελαξίσλ πνπ εκπιέθνπλ ηηο ΣΠΔ ζηε κάζεζε Αμίδεη λα ζεκεησζεί φηη απηή ηελ πεξίνδν νη δηαρεηξηζηέο ηνπ Schoolsplay δηεμάγνπλ έξεπλα ε νπνία απεπζχλεηαη ζηα κέιε ηεο ζειίδαο θαη έρεη ζηφρν λα αλαδείμεη ηα ζηνηρεία θαη ηηο θαιέο πξαθηηθέο πνπ ζα δηακνξθψζνπλ ηε ιεηηνπξγηθφηεηα ηεο επφκελεο έθδνζεο ηεο πιαηθφξκαο. ISSN

11 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Γαλαζζήο Αθεληάθεο Α. (2000), Παηδαγσγηθή Φπρνινγία, Μάζεζε θαη Αλάπηπμε, η. Α, Αζήλα. Θεσξίεο γηα ηε κάζεζε, αλάθηεζε: 08/09/2013. Καθιακάλεο Θ., πλεξγαηηθή Μάζεζε θαη ΣΠΔ ζηελ Δθπαίδεπζε, αλάθηεζε: 08/09/2013. Koumi J. (2006), Designing video and multimedia for open and flexible learning, Routledge, USA. Λαηίθεο Κ., Υξπζφο Β., Διεχζεξν Λνγηζκηθφ Λνγηζκηθφ Αλνηρηνχ Κψδηθα: Γηεξεχλεζε ελζσκάησζεο ζην ειιεληθφ εθπαηδεπηηθφ ζχζηεκα, αλάθηεζε: 28/08/2013. Μεγάινπ Δ., Σζαπαθίδεο Θ., Φξαγθάθε Μ. (2009), EduTubePlus: κία Δπξσπατθή ςεθηαθή βηληενζήθε εθπαηδεπηηθψλ βίληεν θιηπ θαη πβξηδηθέο e ππεξεζίεο γηα ηελ παηδαγσγηθή αμηνπνίεζή ηνπο ζηε ζρνιηθή ηάμε, 5 ν πλέδξην ζηε χξν, αλάθηεζε 02/09/2013. Ράπηεο Α., Ράπηε Α. (2004), Μάζεζε θαη δηδαζθαιία ζηελ επνρή ηεο πιεξνθνξίαο, ηφκνο Α, εθδφζεηο Αξηζηνηέιεο Ράπηεο, Αζήλα. ISSN