ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Transcript

1 ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Διδάσκουσα Τηλέφωνο Ηλεκτρονική Διεύθυνση Κυριακούλα Κουτσούμπα kkoutsouba@yahoo.gr Ώρες επικοινωνίας με φοιτητές/τριες Τετάρτη Ιστοσελίδα μαθήματος ndex.php/en/legislation/ /

2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΜΕΡΟΣ Ι... 3 ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ... 3 ΜΕΡΟΣ ΙΙ... 5 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ... 5 ΜΕΡΟΣ ΙΙΙ... 8 ΜΕΡΟΣ IV ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ E LEARNING ΜΕΡΟΣ V ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΕΡΟΣ VI Ο Πίνακας του Εξωφύλλου

3 ΜΕΡΟΣ Ι ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Καλώς ήρθατε Καλώς ήρθατε στο μάθημα Οικονομία της Υγείας. Το μάθημα αποτελεί υποχρεωτικό μέρος της εκπαίδευσής σας για την επιτυχή ολοκλήρωση του προπτυχιακού κύκλου των σπουδών σας. Το περιεχόμενο του μαθήματος έχει δημιουργηθεί και διαμορφωθεί από τη διδάσκουσα του μαθήματος λαμβάνοντας υπόψη μια σειρά από διδακτικές και μαθησιακές θεωρίες, όπως Εκμάθηση Ενηλίκων, Μάθηση Βασισμένη σε Προβλήματα, Πράξη Βασισμένη σε Αποδείξεις και Φοιτητο-κεντρική Εκμάθηση. Επιπλέον, έχει ληφθεί υπόψη η Συνθήκη της Μπολόνιας η οποία ορίζει την εναρμόνιση των εκπαιδευτικών συστημάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε.), ώστε όλα τα προγράμματα εκπαίδευσης να είναι ανταγωνιστικά, να διασφαλίζουν την ποιότητα, να καθιστούν εφικτή και να προωθούν την κινητικότητα των φοιτητών/επιστημών και να καθιστούν ενεργό το ρόλο των φοιτητών. Τέλος, καθοριστική συμβολή στη διαμόρφωση του μαθήματος έχει η γνώση και η διοικητική εμπειρία της διδάσκουσας. Αντικειμενικοί σκοποί του μαθήματος είναι να δώσει στους σπουδαστές μια περιληπτική και ακριβή παρουσίαση των βασικών εννοιών της οικονομίας της υγείας. Να τους καταστήσει ικανούς να κατανοούν τα πρακτικά οφέλη από τις γνώσεις στην οικονομία της υγείας. Παρακαλώ επιτρέψτε μου να δράξω την ευκαιρία να σας ευχηθώ καλή επιτυχία στην προσπάθεια σας και ευελπιστώ να απολαύσετε τη μαθησιακή διαδικασία του μαθήματος αποκτώντας τις γνώσεις και δεξιότητες σε θέματα οικονομίας της υγείας που επιθυμείτε. 3

4 Βασικά στοιχεία του μαθήματος Τίτλος μαθήματος: Ώρες/ εβδομάδα: Ώρες/ Ημέρα: Οικονομία της Υγείας 2ώρες θεωρία/εβδομάδα και 2 /ώρες άσκηση πράξης/εβδομάδα 12:30-16:30/Τετάρτη Διάρκεια του μαθήματος: 30 Οκτωβρίου 2013 έως 22 Ιανουαρίου 2014 Α εξεταστική: Θα ανακοινωθεί! Β εξεταστική: Θα ανακοινωθεί! Επίπεδο μαθήματος: Χρονοδιάγραμμα: Υποχρεωτικό Κάθε διδακτέα ημέρα θα περιλαμβάνει διδασκαλία στην αίθουσα, ατομικό διάβασμα, αλλά και δυνατότητα προσωπικής επικοινωνίας με τη διδάσκουσα και τη δυνατότητα ανατροφοδότησης. 4

5 ΜΕΡΟΣ ΙΙ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ NUR3031 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι ΦΟΡΤΟΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων Διάφορες μορφές διδασκαλίας 4 8 4,8 ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΑΙ 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Να αποκτήσουν οι σπουδαστές μια περιληπτική και ακριβή παρουσίαση των βασικών εννοιών της Οικονομίας της Υγείας Στόχοι του μαθήματος 1. Η βασική κατανόηση των εννοιών της οικονομίας της υγείας. 2. Η παροχή νέων γνώσεων που αφορούν το οικονομικό περιβάλλον και την προσφορά υπηρεσιών 5

6 Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων δεξιοτήτων σε ζητήματα της οικονομίας της υγείας Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Λήψη αποφάσεων Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Εισαγωγή στις έννοιες της Οικονομίας, της υγείας, της περίθαλψης 2. Το οικονομικό περιβάλλον στον τομέα της υγείας 3. Η προσφορά υπηρεσιών και η παραγωγή υγείας 4. Δαπάνες υγείας 5. Παραγωγή και Κόστη της Ιατρικής φροντίδας 6. Ανάλυση Κόστους και Οφέλους 7. Χρηματοδότηση του συστήματος υγείας 8. Ιδιαιτερότητες της αγοράς υπηρεσιών υγείας 9. Ζήτηση υπηρεσιών υγείας 10. Κοινωνική πολιτική 11. Τα συστήματα υγείας - Βασικές έννοιες για τη μελέτη των συστημάτων υγείας 12. Το σύστημα υγείας στην κοινωνία και στην οικονομία 13. Ανθρώπινο δυναμικό και υπηρεσίες υγείας 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Power point presentations Student contact electronically. Τελική Αξιολόγηση: Ερωτήσεις Ανάπτυξης 6

7 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Santerre R. (2012). Οικονομικά της Υγείας: Θεωρία, Προοπτική και Συστηματική Μελέτη, Εκδόσεις Broken Hill Publishers LTD Λιαρόπουλος Λ.Λ. (2005). Τα «ΕΓΩ» του ΕΣΥ, Εκδόσεις ΒΗΤΑ 7

8 ΜΕΡΟΣ ΙΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μάθημα 1 ο : Εισαγωγή στις έννοιες της Οικονομίας, της υγείας, της περίθαλψης Μάθημα 2 ο :Το οικονομικό περιβάλλον στον τομέα της υγείας Μάθημα 3 ο :Η προσφορά υπηρεσιών και η παραγωγή υγείας Μάθημα 4 ο :Δαπάνες υγείας Μάθημα 5 ο :Παραγωγή και Κόστη της Ιατρικής φροντίδας Μάθημα 6 ο :Ανάλυση Κόστους και Οφέλους Μάθημα 7 ο :Χρηματοδότηση του συστήματος υγείας Μάθημα 8 ο :Ιδιαιτερότητες της αγοράς υπηρεσιών υγείας Μάθημα 9 ο :Ζήτηση υπηρεσιών υγείας Μάθημα 10 ο :Κοινωνική πολιτική Μάθημα 11 ο :Τα συστήματα υγείας - Βασικές έννοιες για τη μελέτη των συστημάτων υγείας Μάθημα 12 ο :Το σύστημα υγείας στην κοινωνία και στην οικονομία 8

9 Μάθημα 13 ο :Ανθρώπινο δυναμικό και υπηρεσίες υγείας 9

10 ΜΕΡΟΣ IV ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ E LEARNING 1 ο Βήμα Θα πληκτρολογήσετε στο σχετικό χώρο URL του internet Moodle.ioa.teiep.gr Αφού βρεθείτε στη σελίδα του Moodle θα επιλέξετε το Τμήμα Νοσηλευτικής 2 ο Βήμα Αν ποτέ δεν έχετε κάνει εγγραφή στο Moodle θα χρειαστεί να φτιάξετε έναν κωδικό για να μπαίνετε (για όλα τα χρόνια που θα είστε φοιτητές στο ΤΕΙ Ηπείρου Τμήμα Νοσηλευτικής). Μοιάζει με τον τρόπο που φτιάξατε τους κωδικούς σας για να έχετε , για να έχετε σελίδα στο Facebook, κ.τ.λ. Η μόνη διαφορά είναι ότι το Password θα πρέπει να είναι 8 χαρακτήρες (ούτε 7, ούτε 9), να έχει έστω ένα γράμμα κεφαλαίο, έστω ένα γράμμα πεζό (μικρό), έστω ένα νούμερο και έστω ένα σύμβολο (που δεν είναι ούτε γράμμα, ούτε αριθμός). Παράδειγμα: Username: kkoutsouba Password: Econo18! Ακόμη θα σας ζητηθεί να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας, , όνομα, επώνυμο, πόλη, χώρα. Αφού κάνετε όλα τα παραπάνω θα πατήσετε το κουμπί για να ολοκληρώσετε την εγγραφή σας και αμέσως θα σας σταλεί στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο μήνυμα από το Moodle. Στο μήνυμα θα σας ζητηθεί να κλικάρετε μια διεύθυνση για να ολοκληρωθεί η εγγραφή σας. Είστε πια έτοιμοι να χρησιμοποιείτε το e learning του Τμήματος Νοσηλευτικής, κάτι που θα σας χρειαστεί όλα τα εξάμηνα των σπουδών σας για να παίρνετε σημειώσεις από τους καθηγητές σας και να στέλνετε τις εργασίες σας αλλά και να βλέπετε τους βαθμούς σας. Για το μάθημα που μας ενδιαφέρει αυτό το εξάμηνο και είναι το Οικονομία της Υγείας: Αφού βρεθείτε στη σελίδα του Moodle θα επιλέξετε το Τμήμα Νοσηλευτικής Κατόπιν Θα επιλέξετε το μάθημα Οικονομία της Υγείας 10

11 Το κάθε μάθημα έχει έναν κωδικό ούτως ώστε να μπορούν να μπαίνουν μόνο οι φοιτητές που δήλωσαν το μάθημα και αφού έχουν πάρει τον κωδικό από τον υπεύθυνο καθηγητή του μαθήματος. Για το μάθημα που μας αφορά και είναι το Οικονομία της Υγείας ο κατάλληλος κωδικός που πρέπει να πληκτρολογήσετε για να μπείτε στη σελίδα του μαθήματος θα σας δοθεί κατά την πρώτη διάλεξη του μαθήματος. 11

12 ΜΕΡΟΣ V ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η εξέταση θα περιλαμβάνει δύο θέματα κρίσεως σε μελέτες περίπτωσης που θα συζητηθούν στις διαλέξεις και υλικό τους θα βρείτε στο διαδικτυακό τόπο του μαθήματος. Για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος χρειάζεστε να επιτύχετε τουλάχιστον τον βαθμό πέντε (5). 12

13 ΜΕΡΟΣ VI Ο Πίνακας του Εξωφύλλου Points (1920) του Wassily Kandinsky είναι μια διάσημη ελαιογραφία του καλλιτέχνη που βρίσκεται στο Μουσείο Ohara. Το σημείο για τον Kandinsky δεν είναι ούτε ένα γεωμετρικό σημείο ούτε μια μαθηματική αφαίρεση. Είναι επέκταση, της μορφής και του χρώματος, είναι μια διασύνδεση, όπως και τα οικονομικά της υγείας δεν είναι απλά νούμερα οφείλουν να είναι μια ερμηνεία της ποιότητας της φροντίδας των ασθενών. O Wassily Kandinsky ( ) ήταν Ρώσος ζωγράφος και θεωρητικός της τέχνης. Γεννήθηκε στη Μόσχα, μοναδικό παιδί εύπορης οικογένειας. Ο πατέρας του ήταν έμπορος τσαγιού. Το 1871 η οικογένεια μετακόμισε στην Οδησσό, όπου ο πατέρας του ανέλαβε θέση διευθυντή σε εργοστάσιο τσαγιού. Σύντομα, μετά τη μετακίνηση αυτή, οι γονείς του Kandinsky χώρισαν και την ανατροφή του ανέλαβε η θεία του Ελισάβετ, αδελφή της μητέρας του. Ολοκλήρωσε τις γυμνασιακές σπουδές του και παρακολούθησε ιδιαίτερα μαθήματα μουσικής, ζωγραφικής και σχεδίου. Το 1886 επέστρεψε στη Μόσχα και ξεκίνησε σπουδές νομικής και οικονομικών στο Πανεπιστήμιο, ασχολούμενος παράλληλα στον ελεύθερο χρόνο του με τη ζωγραφική. Το 1889, επισκέφτηκε την επαρχία Βόλογκντα, με σκοπό την καταγραφή της τοπικής αγροτικής νομοθεσίας, στα πρότυπα έρευνας της Εταιρείας Φυσικών Επιστημών, Εθνογραφίας και Ανθρωπολογίας. Μετά από την έρευνά του, έγινε μέλος της Εταιρείας, γεγονός που του πρόσφερε καλύτερες προοπτικές να ακολουθήσει μία ακαδημαϊκή σταδιοδρομία. Παράλληλα ολοκλήρωσε τις σπουδές του το 1892, έγινε μέλος της Ένωσης Νομικών και του προσφέρθηκε μία θέση λέκτορα στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας. Την περίοδο αυτή γνώρισε και παντρεύτηκε την ξαδέλφη του Άνια Τσιμιάκινα. Παρά την ακαδημαϊκή του πορεία, το ενδιαφέρον του για την τέχνη παρέμενε ζωντανό και τονώθηκε ακόμα περισσότερο εξαιτίας δύο γεγονότων. Το πρώτο αφορούσε στην έκθεση των Γάλλων ιμπρεσιονιστών στη Μόσχα και το δεύτερο το έργο Lohengrin του Richard Wagner. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ού αιώνα και ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης. Έλαβε μέρος σε ορισμένα από τα σημαντικότερα ρεύματα της μοντέρνας τέχνης εισάγοντας τις δικές του καινοτομίες και μία νέα αντίληψη για τη ζωγραφική, καταγράφοντας ένα πλούτο θεωριών και ιδεών. Πηγές: %9A%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%BD%CF%83%CE%BA%CE%B9 13