ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ"

Transcript

1 ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΣΠΟΥΛΑΣΤΡΙΑ: ΜΠΟΥΡΑΖΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΘΕΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ «ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ» ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΑΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Καλαμάτα 2013

2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Επαγγελματική ικανοποίηση είναι η θετική στάση του εργαζομένου απέναντι στο περιεχόμενο της εργασίας του. Οι παράγοντες που οδηγούν στην επαγγελματική ικανοποίηση ή στη δυσαρέσκεια ονομάζονται πηγές ικανοποίησης και έχουν σχέση με το περιεχόμενο ή με το γενικό πλαίσιο της εργασίας. Ορισμένοι από αυτούς τους παράγοντες αποτελούν οι χρηματικές απολαβές, η αυτονομία και οι συναδελφικές σχέσεις. Η απουσία της επαγγελματικής ικανοποίησης μπορεί να επιφέρει επαγγελματική εξουθένωση στον εργαζόμενο. Στην παρούσα έρευνα, μελετάται η εργασιακή ικανοποίηση στο περιβάλλον του υποκαταστήματος της Εθνικής Τράπεζας Καλαμάτας. Για το λόγο αυτό, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου του Spector σε 11 εργαζομένους της τράπεζας. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, προκύπτει ότι το κλίμα εργασίας και συνεργασίας μεταξύ των στελεχών στην τράπεζα είναι καλό, όπως και η επικοινωνία στον οργανισμό. Αντίθετα, η πλειοψηφία των ερωτηθέντων συμφωνεί ελάχιστα ότι αμείβονται δίκαια αναφορικά με τη δουλειά που κάνουν. Επιπρόσθετα, οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές που λαμβάνουν πέραν του μισθού τους, ενώ συμφωνούν ότι υπάρχουν πρόσθετες παροχές που θα έπρεπε να λαμβάνουν, αλλά αυτό δε συμβαίνει σε μεγάλο βαθμό και ότι το πακέτο των πρόσθετων παροχών δεν είναι απόλυτα δίκαιο. Σε γενικές γραμμές, το προσωπικό δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένο ούτε από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων, ούτε από τις ευκαιρίες προαγωγής που παρέχονται από τον οργανισμό, ενώ θεωρούν ότι η δουλειά τους εκτιμάται σε μικρότερο βαθμό από ό,τι θα έπρεπε, καθώς και ότι όταν κάνουν σωστά τη δουλειά τους, δεν αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε. Λέξεις κλειδιά: εργασιακή ικανοποίηση, επαγγελματική εξουθένωση, τραπεζικό σύστημα, εργασιακό περιβάλλον, επικοινωνία 2

3 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Θεωρώ υποχρέωσή μου να ευχαριστήσω τον επιβλέποντα καθηγητή μου κύριο Γεώργιο Βασιλόπουλο, για την πολύτιμη καθοδήγησή του. Επιπλέον, θέλω να ευχαριστήσω θερμά το προσωπικό του καταστήματος της Εθνικής Τράπεζας Καλαμάτας για την προθυμία τους να λάβουν μέρος στην έρευνά μου και για τον χρόνο που διέθεσαν σε αυτή. Τέλος, οφείλω να αφιερώσω την πτυχιακή μου εργασία στους γονείς μου που μου συμπαραστάθηκαν όλα τα χρόνια της φοίτησης μου στο Α.Τ.Ε.Ι Καλαμάτας. 3

4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ...2 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ...3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ...4 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ... 6 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΣΧΗΜΑΤΩΝ...9 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΕΙΚΟΝΩΝ...11 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ Θεωρία Ιεράρχησης των Αναγκών κατά Maslow Η θεωρία των προσδοκιών του Vroom Η θεωρία υγιεινής - παρακίνησης του Herzberg Η θεωρία της στοχοθέτησης του Locke Υπόδειγμα Porter - Lawler ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ...26 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ - ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ

5 2.1 Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ...31 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ...33 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ...39 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...83 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...85 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...85 ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...87 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ...89 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΚΑΣ JDI...90 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II...92 ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗΣ...92 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III...93 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ

6 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΙΝΑΚΩΝ Πίνακας 2.1: Δείκτες Εκπαίδευσης Εθνικής Τράπεζας...32 Πίνακας 3.1: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το φύλο...34 Πίνακας 3.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς την ηλικία...35 Πίνακας 3.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης...36 Πίνακας 3.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τα χρόνια εργασίας τους στην τράπεζα...37 Πίνακας 3.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τη θέση τους στην τράπεζα Πίνακας 4.1: Μέσοι όροι και τυπικές αποκλίσεις Πίνακας 4.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι αμείβονται δίκαια για την εργασία τους...45 Πίνακας 4.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής Πίνακας 4.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στη δουλειά τους Πίνακας 4.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού Πίνακας 4.6: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι όταν κάνουν καλά τη δουλειά τους, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε Πίνακας 4.7: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δύσκολη τη διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς λόγω των κανονισμών Πίνακας 4.8: Κατανομή των ερωτηθέντων...51 Πίνακας 4.9: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα Πίνακας 4.10: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή...53 Πίνακας 4.11: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες Πίνακας 4.12: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής

7 Πίνακας 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους...56 Πίνακας 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί...57 Πίνακας 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται...58 Πίνακας 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία...59 Πίνακας 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους Πίνακας 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους...62 Πίνακας 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι...63 Πίνακας 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους...64 Πίνακας 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού...65 Πίνακας 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του Πίνακας 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν...67 Πίνακας 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα...68 Πίνακας 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους Πίνακας 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους...70 Πίνακας 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται

8 Πίνακας 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους Πίνακας 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται...73 Πίνακας 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει...74 Πίνακας 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους...75 Πίνακας 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν Πίνακας 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε...77 Πίνακας 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται...78 Πίνακας 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους Πίνακας 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη...80 Πίνακας 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως

9 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήμα 3.1: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το φύλο...34 Σχήμα 3.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς την ηλικία...35 Σχήμα 3.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης...36 Σχήμα 3.4: Κατανομή των ερωτηθέντων...37 Σχήμα 3.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τη θέση τους στην τράπεζα...38 Σχήμα 4.1: μέσος όρος μεταβλητών Σχήμα 4.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι αμείβονται δίκαια για την εργασία τους...45 Σχήμα 4.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής Σχήμα 4.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στη δουλειά τους...47 Σχήμα 4.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές ) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού Σχήμα 4.6: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι όταν κάνουν καλά τη δουλειά τους, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε Σχήμα 4.7: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δύσκολη τη διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς λόγω των κανονισμών...50 Σχήμα 4.8: Κατανομή των ερωτηθέντων...51 Σχήμα 4.9: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα...52 Σχήμα 4.10: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή Σχήμα 4.11: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες Σχήμα 4.12: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής...55 Σχήμα 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους

10 Σχήμα 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί...57 Σχήμα 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται Σχήμα 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία...60 Σχήμα 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους...61 Σχήμα 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους Σχήμα 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι...63 Σχήμα 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους...64 Σχήμα 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού Σχήμα 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του Σχήμα 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν...67 Σχήμα 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα...68 Σχήμα 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους Σχήμα 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους Σχήμα 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται Σχήμα 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους

11 Σχήμα 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται...73 Σχήμα 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει Σχήμα 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους...75 Σχήμα 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν Σχήμα 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε...77 Σχήμα 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται...78 Σχήμα 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους Σχήμα 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη...80 Σχήμα 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως...82 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΕΙΚΟΝΩΝ Εικόνα 1.1: Ιεράρχηση αναγκών κατά Maslow Εικόνα 1.2: η θεωρία προσδοκιών του Vroom Εικόνα 1.3: Υπόδειγμα Porter - Lawler Εικόνα Παραρτήματος 1: Σύγκριση των θεωριών παρακίνησης

12 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η επαγγελματική ικανοποίηση σχετίζεται με την ψυχική υγεία των εργαζομένων και με το ενδιαφέρον της Διοίκησης για μόνιμο και ικανοποιημένο εργατικό δυναμικό, το οποίο συνεπάγεται υψηλή παραγωγικότητα και αποδοτικότητα. Οι παράγοντες ικανοποίησης μπορούν να διακριθούν σε ενδογενείς (πχ. επίτευξη και αναγνώριση του έργου, το περιεχόμενο της εργασίας, η δυνατότητα των εργαζομένων για ανέλιξη) και σε εξωγενείς (πχ. χρηματικές απολαβές, διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των εργαζομένων κοκ). Η απουσία της επαγγελματικής ικανοποίησης μπορεί να επιφέρει επαγγελματική εξουθένωση στον εργαζόμενο, η οποία θεωρείται ως μια μορφή παρατεταμένου άγχους για την εργασία, το οποίο υπερκερνά τα όρια της αντοχής του εργαζομένου. Στην παρούσα έρευνα, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση της ελληνικής έκδοσης του ερωτηματολογίου του Spector (1994) σε 11 εργαζομένους στην Εθνική Τράπεζα Ελλάδος στο υποκατάστημα της Καλαμάτας. Από τα αποτελέσματα της έρευνας συμπεραίνουμε ότι οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, θεωρούν την εργασία τους ευχάριστη και με νόημα, τους αρέσει αυτό που κάνουν στην εργασία τους και νιώθουν αρκετά υπερήφανοι κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους. Δηλαδή, το κλίμα εργασίας στην τράπεζα είναι ιδιαίτερα καλό. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, το προσωπικό δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένο ούτε από τις ευκαιρίες των μισθολογικών αυξήσεων, ούτε από τις ευκαιρίες προαγωγής που παρέχονται από τον οργανισμό, τις οποίες κρίνουν ως μη αρκετές, καθώς θεωρούν, κατά πλειοψηφία, ότι το προσωπικό της τράπεζας προάγεται πιο αργά σε σύγκριση με άλλους οργανισμούς. Η εργασία αποτελείται από πέντε κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται η εργασιακή ικανοποίηση των εργαζομένων, οι παράγοντες που οδηγούν σε αυτήν, οι διάφορες θεωρητικές προσεγγίσεις, οι επιπτώσεις της καθώς και η μέτρησή της. Στο δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζεται η μελέτη περίπτωσης, παρέχοντας ορισμένα 12

13 στοιχεία για την Εθνική Τράπεζα και την εργασιακή ικανοποίηση στο ελληνικό τραπεζικό σύστημα. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η ερευνητική μεθοδολογία και τα δημογραφικά δεδομένα του δείγματος. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και στο πέμπτο τα συμπεράσματα. 13

14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ Η εργασιακή ικανοποίηση έχει μελετηθεί λεπτομερώς από πληθώρα ερευνών, καθώς επιδρά σε σημαντικό βαθμό στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων1. Η εργασιακή ικανοποίηση είναι μία συμπεριφορά του ατόμου2 με την οποία περιγράφεται το πόσο ικανοποιημένος νιώθει κάποιος από την εργασία του, δηλαδή, δείχνει το βαθμό στον οποίο στο άτομο αρέσει ή δεν αρέσει η εργασία του3. Η επαγγελματική ικανοποίηση σχετίζεται άμεσα με την ψυχική υγεία των εργαζομένων, αλλά και με το ενδιαφέρον της Διοίκησης για μόνιμο και ικανοποιημένο εργατικό δυναμικό, το οποίο συνεπάγεται υψηλή παραγωγικότητα και αποδοτικότητα4. Σύμφωνα με άλλον ορισμό, η επαγγελματική ικανοποίηση αποτελεί τη θετική στάση που υιοθετεί ο εργαζόμενος απέναντι στο περιεχόμενο της εργασίας του. Είναι το αποτέλεσμα της εκπλήρωσης των προσδοκιών που έχει το άτομο από την εργασία του. Επίσης, η επαγγελματική ικανοποίηση του ατόμου ενδέχεται να οφείλεται στο γεγονός ότι το περιβάλλον ή και το περιεχόμενο της εργασίας ταιριάζει με την προσωπικότητα του εργαζομένου. Αξίζει να σημειωθεί ότι διαφορετικά άτομα έχουν διαφορετική άποψη για την ίδια εργασία5. 1 Κουστέλιος, Α. & Κουστέλιου, I. (2001), Επαγγελματική ικανοποίηση και επαγγελματική εξουθένωση στην εκπαίδευση, Ψυχολογία, 8(1), Σελ Fisher, C. D. (2000), Mood and emotions while working: missing pieces o f job satisfaction?, Journal o f organizational behavior, 21(2), pp Spector, P. E. (1997), Job Satisfaction: Application, Assessment, Cause, and Consequences, London: Sage Publications. 4 Κάντας, A. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα. 5 Χαραλαμπίδου, Ε. (1996), Επαγγελματική ικανοποίηση των νοσηλευτών στο χώρο του νοσοκομείου, Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Νοσηλευτικής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 14

15 Πίνακας 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους...56 Πίνακας 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί...57 Πίνακας 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται...58 Πίνακας 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία...59 Πίνακας 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους Πίνακας 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους Πίνακας 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι...63 Πίνακας 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους...64 Πίνακας 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού...65 Πίνακας 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του Πίνακας 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν...67 Πίνακας 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα...68 Πίνακας 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους...69 Πίνακας 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους...70 Πίνακας 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται

16 Πίνακας 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους...72 Πίνακας 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται...73 Πίνακας 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει...74 Πίνακας 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους...75 Πίνακας 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν...76 Πίνακας 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε...77 Πίνακας 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται...78 Πίνακας 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους Πίνακας 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη...80 Πίνακας 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως

17 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήμα 3.1: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το φύλο Σχήμα 3.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς την ηλικία Σχήμα 3.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης Σχήμα 3.4: Κατανομή των ερωτηθέντων Σχήμα 3.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τη θέση τους στην τράπεζα Σχήμα 4.1: μέσος όρος μεταβλητών Σχήμα 4.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι αμείβονται δίκαια για την εργασία τους...45 Σχήμα 4.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής...46 Σχήμα 4.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στη δουλειά τους Σχήμα 4.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές ) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού Σχήμα 4.6: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι όταν κάνουν καλά τη δουλειά τους, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε Σχήμα 4.7: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δύσκολη τη διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς λόγω των κανονισμών Σχήμα 4.8: Κατανομή των ερωτηθέντων...51 Σχήμα 4.9: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα...52 Σχήμα 4.10: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή...53 Σχήμα 4.11: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες Σχήμα 4.12: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής...55 Σχήμα 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους

18 Σχήμα 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί...57 Σχήμα 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται...58 Σχήμα 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία...60 Σχήμα 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους...61 Σχήμα 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους Σχήμα 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι...63 Σχήμα 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους Σχήμα 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού Σχήμα 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του Σχήμα 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν...67 Σχήμα 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα...68 Σχήμα 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους Σχήμα 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους Σχήμα 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται Σχήμα 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους

19 Σχήμα 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται...73 Σχήμα 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει...74 Σχήμα 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους...75 Σχήμα 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν...76 Σχήμα 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε...77 Σχήμα 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται...78 Σχήμα 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους Σχήμα 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη...80 Σχήμα 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως...82 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΕΙΚΟΝΩΝ Εικόνα 1.1: Ιεράρχηση αναγκών κατά Maslow Εικόνα 1.2: η θεωρία προσδοκιών του Vroom Εικόνα 1.3: Υπόδειγμα Porter - Lawler Εικόνα Παραρτήματος 1: Σύγκριση των θεωριών παρακίνησης

20 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η επαγγελματική ικανοποίηση σχετίζεται με την ψυχική υγεία των εργαζομένων και με το ενδιαφέρον της Διοίκησης για μόνιμο και ικανοποιημένο εργατικό δυναμικό, το οποίο συνεπάγεται υψηλή παραγωγικότητα και αποδοτικότητα. Οι παράγοντες ικανοποίησης μπορούν να διακριθούν σε ενδογενείς (πχ. επίτευξη και αναγνώριση του έργου, το περιεχόμενο της εργασίας, η δυνατότητα των εργαζομένων για ανέλιξη) και σε εξωγενείς (πχ. χρηματικές απολαβές, διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των εργαζομένων κοκ). Η απουσία της επαγγελματικής ικανοποίησης μπορεί να επιφέρει επαγγελματική εξουθένωση στον εργαζόμενο, η οποία θεωρείται ως μια μορφή παρατεταμένου άγχους για την εργασία, το οποίο υπερκερνά τα όρια της αντοχής του εργαζομένου. Στην παρούσα έρευνα, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση της ελληνικής έκδοσης του ερωτηματολογίου του Spector (1994) σε 11 εργαζομένους στην Εθνική Τράπεζα Ελλάδος στο υποκατάστημα της Καλαμάτας. Από τα αποτελέσματα της έρευνας συμπεραίνουμε ότι οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, θεωρούν την εργασία τους ευχάριστη και με νόημα, τους αρέσει αυτό που κάνουν στην εργασία τους και νιώθουν αρκετά υπερήφανοι κατά την εκτέλεση των καθηκόντων τους. Δηλαδή, το κλίμα εργασίας στην τράπεζα είναι ιδιαίτερα καλό. Ωστόσο, σε γενικές γραμμές, το προσωπικό δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένο ούτε από τις ευκαιρίες των μισθολογικών αυξήσεων, ούτε από τις ευκαιρίες προαγωγής που παρέχονται από τον οργανισμό, τις οποίες κρίνουν ως μη αρκετές, καθώς θεωρούν, κατά πλειοψηφία, ότι το προσωπικό της τράπεζας προάγεται πιο αργά σε σύγκριση με άλλους οργανισμούς. Η εργασία αποτελείται από πέντε κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται η εργασιακή ικανοποίηση των εργαζομένων, οι παράγοντες που οδηγούν σε αυτήν, οι διάφορες θεωρητικές προσεγγίσεις, οι επιπτώσεις της καθώς και η μέτρησή της. Στο δεύτερο κεφάλαιο παρουσιάζεται η μελέτη περίπτωσης, παρέχοντας ορισμένα 12

21 στοιχεία για την Εθνική Τράπεζα και την εργασιακή ικανοποίηση στο ελληνικό τραπεζικό σύστημα. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η ερευνητική μεθοδολογία και τα δημογραφικά δεδομένα του δείγματος. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα αποτελέσματα και στο πέμπτο τα συμπεράσματα. 13

22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ Η εργασιακή ικανοποίηση έχει μελετηθεί λεπτομερώς από πληθώρα ερευνών, καθώς επιδρά σε σημαντικό βαθμό στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων1. Η εργασιακή ικανοποίηση είναι μία συμπεριφορά του ατόμου2 με την οποία περιγράφεται το πόσο ικανοποιημένος νιώθει κάποιος από την εργασία του, δηλαδή, δείχνει το βαθμό στον οποίο στο άτομο αρέσει ή δεν αρέσει η εργασία του3. Η επαγγελματική ικανοποίηση σχετίζεται άμεσα με την ψυχική υγεία των εργαζομένων, αλλά και με το ενδιαφέρον της Διοίκησης για μόνιμο και ικανοποιημένο εργατικό δυναμικό, το οποίο συνεπάγεται υψηλή παραγωγικότητα και αποδοτικότητα4. Σύμφωνα με άλλον ορισμό, η επαγγελματική ικανοποίηση αποτελεί τη θετική στάση που υιοθετεί ο εργαζόμενος απέναντι στο περιεχόμενο της εργασίας του. Είναι το αποτέλεσμα της εκπλήρωσης των προσδοκιών που έχει το άτομο από την εργασία του. Επίσης, η επαγγελματική ικανοποίηση του ατόμου ενδέχεται να οφείλεται στο γεγονός ότι το περιβάλλον ή και το περιεχόμενο της εργασίας ταιριάζει με την προσωπικότητα του εργαζομένου. Αξίζει να σημειωθεί ότι διαφορετικά άτομα έχουν διαφορετική άποψη για την ίδια εργασία5. 1 Κουστέλνος, Α. & Κουστέλιου, I. (2001), Επαγγελματική ικανοποίηση και επαγγελματική εξουθένωση στην εκπαίδευση, Ψυχολογία, 8(1), Σελ Fisher, C. D. (2000), Mood and emotions while working: missing pieces o f job satisfaction?, Journal o f organizational behavior, 21(2), pp Spector, P. E. (1997), Job Satisfaction: Application, Assessment, Cause, and Consequences, London: Sage Publications. 4 Κάντας, A. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα. 5 Χαραλαμπίδου, Ε. (1996), Επαγγελματική ικανοποίηση των νοσηλευτών στο χώρο του νοσοκομείου, Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Νοσηλευτικής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 14

23 1.1 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ Οι παράγοντες που οδηγούν στην επαγγελματική ικανοποίηση ή στη δυσαρέσκεια ονομάζονται πηγές ικανοποίησης και έχουν σχέση με το περιεχόμενο ή με το γενικό πλαίσιο της εργασίας. Ορισμένοι από αυτούς τους παράγοντες αποτελούν οι χρηματικές απολαβές, η αυτονομία και οι συναδελφικές σχέσεις6 78. Οι παράγοντες ικανοποίησης μπορούν να διακριθούν σε ενδογενείς και σε εξωγενείς. Οι ενδογενείς παράγοντες ορίζονται από μερικούς ερευνητές ως κίνητρα. Αυτά μπορεί να είναι η επίτευξη και η αναγνώριση του έργου, το περιεχόμενο της εργασίας καθώς και η δυνατότητα που έχουν οι εργαζόμενοι για ανέλιξη. Από την άλλη, οι εξωγενείς παράγοντες, η έλλειψη των οποίων ενδέχεται να επιφέρει στους εργαζόμενους δυσαρέσκεια, είναι οι χρηματικές απολαβές, οι διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των εργαζομένων, η πολιτική που ακολουθεί η διοίκηση του οργανισμού, ο έλεγχος που εφαρμόζει, καθώς και οι συνθήκες που επικρατούν στο χώρο της εργασίας7 8. Σύμφωνα με τον Locke, οι πιο βασικοί παράγοντες που επιδρούν στην εργασιακή ικανοποίηση του ατόμου είναι οι εξής9: το περιεχόμενο της εργασίας πρέπει να μην την καθιστά κουραστική αλλά πρόκληση για τον ίδιο τον εργαζόμενο 6 Rice, R. W., Gentile, D. A., & McFarlin, D. B. (1991), Facet importance and job satisfaction, Journal o f Applied Psychology, 76, pp Μακρή - Μπότσαρη, E. & Ματσαγγούρα, Η. (2003), Δομή της επαγγελματικής αυτοαντίληψης και της επαγγελματικής ικανοποίησης εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης, Αναρτημένο στο: synedrion files/e /sin ath/mer c th en iii/ mpotsari matasagoyras.htm (Πρόσβαση στις 25/11/2012). 8 Παπαναγιώτου, Φ. & Θεοφιλίδης, X. (2008), Κίνητρα επιλογής του επαγγέλματος και επαγγελματική ικανοποίηση των δασκάλων στην Κύπρο, Πρακτικά 10ου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Κύπρου: Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Έρευνα και Διδασκαλία, 6-7 Ιουνίου, Πανεπιστήμιο Κύπρου, Λευκωσία, Αναρτημένο στο: /pdf/n3.pdf (Πρόσβαση στις 25/11/2012). 9 Κάντας, Α. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος Io, στ έκδοση, Ελληνικά Γράμματα. 15

24 η απόδοση του εργαζομένου πρέπει να συσχετίζεται άμεσα με την αμοιβή του πρέπει να παρέχεται στον εργαζόμενο θετικό feedback, δηλαδή αναγνώριση του έργου του και επιβράβευση οι συνθήκες που επικρατούν στο χώρο της δουλειάς να είναι καλές η διοίκηση της επιχείρησης να εποπτεύει σωστά τον εργαζόμενο και να τον βοηθά στην εκπλήρωση του έργου του στις διαπροσωπικές σχέσεις του εργαζομένου με τους συναδέλφους του και τη διοίκηση να υπάρχει καλό και θετικό κλίμα να καλλιεργείται από τη διοίκηση το αίσθημα της ασφάλειας, της σταθερότητας και της δικαιοσύνης ο εργαζόμενος να έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει στη λήψη των αποφάσεων και να του παρέχεται αυτονομία οι ρόλοι που αναλαμβάνουν οι εργαζόμενοι σε μια επιχείρηση πρέπει να είναι σαφώς καθορισμένοι, προκειμένου να αποφεύγονται οι συγκρούσεις των ρόλων. 1.2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ Οι θεωρίες παρακίνησης που αφορούν στην εργασία μπορούν να διακριθούν σε δυο γενικές κατηγορίες: οι θεωρίες περιεχομένου (θεωρίες των Μαείοιν, ΑΜειίετ, Ηετζόετμ και Με Οιείΐαηά) που εξετάζουν ποιες είναι οι ανθρώπινες ανάγκες και πώς ταξινομούνται και μελετούν τους παράγοντες που παρακινούν το άτομο οι θεωρίες διαδικασιών (θεωρίες της προσδοκίας του ντοοιη και της ισότητας - δικαιοσύνης) που μελετούν τον τρόπο καθώς και το λόγο που τα άτομα παρακινούνται Στην ενότητα αυτή, θα παρουσιαστούν μερικές από τις πιο γνωστές θεωρίες που αφορούν στην επαγγελματική ικανοποίηση. 16

25 1.2.1 Θεωρία Ιεράρχησης των Αναγκών κατά Maslow Η θεωρία αυτή θεωρείται ευρέως διαδομένη. Ο Ιν^ΐονν διακρίνει τις ανθρώπινες ανάγκες σε πέντε κατηγορίες ιεραρχημένες με τη βοήθεια μιας πυραμίδας. Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή, το άτομο προσπαθεί να καλύψει τις ανάγκες του με μια συγκεκριμένη αλληλουχία. Πρέπει να ικανοποιηθούν αρχικά οι ανάγκες της πρώτης κατηγορίας σε ένα ελάχιστο βαθμό, ο οποίος συνήθως είναι υποκειμενικός, προκειμένου να εμφανισθεί η επομένη κατηγορία αναγκών. Αρχικά, το άτομο επιζητά την ικανοποίηση των φυσιολογικών του αναγκών, δηλαδή τις βιολογικές ανάγκες, λόγου χάρη για τροφή, νερό, οξυγόνο, στέγη, ένδυση10 1, ύπνος, σεξουαλική δραστηριότητα. Εν συνεχεία, αφού ικανοποιήσει τις βασικές του ανάγκες εντελώς, ή τουλάχιστον σε ένα ελάχιστο βαθμό, στρέφεται στην ικανοποίηση του επόμενου επιπέδου αναγκών που είναι οι ανάγκες για ασφάλεια, οι οποίες περιλαμβάνουν τις ανάγκες για προστασία και ασφάλεια απέναντι σε διάφορους κινδύνους, σταθερότητα, μόνιμη απασχόληση, ελευθερία1 Αφού ικανοποιηθεί κατά έναν ελάχιστο βαθμό και αυτή η κατηγορία αναγκών, το άτομο στρέφεται στην εκπλήρωση των κοινωνικών του αναγκών, όπως είναι οι ανάγκες για φιλία, στοργή, αγάπη, αποδοχή, επικοινωνία με τους άλλους ανθρώπους. Στη συνέχεια, ακολουθούν οι ανάγκες αναγνώρισης, όπως η ανάγκη για αισθήματα της αυτοεκτίμησης, η ανάγκη για αναγνώριση από τους άλλους και σεβασμό. Τέλος, ακολουθούν οι ανάγκες για αυτοπραγμάτωση, δηλαδή την ανάγκη για επιτυχία, να πραγματοποιήσει τα όνειρα και τις προσδοκίες του. 10 Μπουραντάς, Δ. (2002), Μάνατζμεντ: Θεωρητικό υπόβαθρο, Σύγχρονες πρακτικές, Εκδόσεις Μπένου. 11 Maslow, A. Η. (1943), A Theory of Human Motivation, Psychological Review, 50 pp , Accessed: 17

26 ΑΥΤΟΠΡΑΓ ΜΑΤΩΣΗ Αξιοποίηση εαωτερκών Μαρισμάνυ» ν. δπμιουρ νικότπτα, πληρότητα ΑΥΤΟΕΚΓΒΜ ΗΕΗ Επίτευξη στόκων, ακίγνώριοπ, σεβασμός Α ΙΣΘ Η Μ Α «ΑΝΗΚΕΙ Ν, Α ΓΑ Π Η Φίλοι, οικογένεο. σύντροφος Α ΣΦ Α Λ ΕΙΑ Προστασία από κινδύνους, σταθερότητα, απελευθέρωση από φόβο ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Τρόφιμα, νερό, καταφύγιο, ζεστααά Εικόνα 1.1: Ιεράρχηση αναγκών κατά Μββίοιν Πηγή: Μπουραντάς, Η θεωρία των προσδοκιών του ντοοιη Σύμφωνα με τη θεωρία των προσδοκιών του ντοοπι, οι προσδοκίες των ατόμων συμβάλουν στη διαμόρφωση των κινήτρων συμπεριφοράς. Ο ντοοιη ορίζει τα κίνητρα συμπεριφοράς ως τις διαδικασίες εκείνες που κατευθύνουν τις επιλογές του ατόμου μεταξύ εναλλακτικών μορφών εκούσιας δράσης. Η θεωρία προσδοκιών του Υ γοοπι μπορεί να γραφεί ως συνάρτηση: 18

27 M o tiv a tio n a l F o r c e F o r ce d ir e c tin g the freq u en t u se o f library products E xp ectan cy Custom ers p erceiv ed probability o f their su ccessfu l a ccessib ility > to th e library product X instrum entality C u stom ers perceived p rob ab ility that th ey can fin d th e in fo rm a tio n that th ey are lo o k in g for th rou gh th eir a cce ss to the library product X V a len ce V a lu e o f the in form ation to satisfy cu stom ers inform ation needs Εικόνα 1.2: η θεωρία προσδοκιών του Vroom Πηγή: Seongsin, 2007 Όπου: > valence είναι η ένταση της επιθυμίας του εργαζομένου για ανταμοιβή > expectancy είναι η προσδοκία που έχει ο εργαζόμενος ότι σε περίπτωση που αυξήσει την προσπάθεια που καταβάλει στην εργασία του, θα επιτύχει αύξηση της απόδοσής του > instrumentality είναι η πεποίθηση του εργαζομένου ότι σε περίπτωση που καταβάλει μεγαλύτερη προσπάθεια, αυτή θα γίνει αντιληπτή από τη διοίκηση της εταιρείας και θα τον ανταμείψει Η θεωρία υγιεινής - παρακίνησης του Herzberg Ο Herzberg διέκρινε δύο ομάδες παραγόντων12: 12 Μάρκοβιτς, Γ. & Μοναστηρίδου, Σ. (2011), Παρακίνηση του νοσηλευτικού προσωπικού και πλαίσιο ρεαλιστικών κινήτρων σε ένα Δημόσιο Νοσοκομείο, Το Βήμα του Ασκληπιού, 10(4), Σελ

28 τους παράγοντες υγιεινής, οι οποίοι περιλαμβάνουν το μισθό, τις διαπροσωπικές σχέσεις, την εποπτεία και η πολιτική που ασκείται από τη διοίκηση, τις εργασιακές συνθήκες, την κοινωνική θέση, την ασφάλεια της εργασίας τους παράγοντες παρακίνησης, οι οποίοι περιλαμβάνουν την υπευθυνότητα, την αρμοδιότητα, την επιτυχία, την αναγνώριση και την επιβράβευση. Οι παράγοντες υγιεινής συνήθως επιβάλλονται στον εργαζόμενο, ο οποίος δεν έχει μεγάλη δυνατότητα, προκειμένου να παρέμβει και να τους αλλάξει. Οι παράγοντες παρακίνησης αφορούν στον τρόπο με τον οποίο ο εργαζόμενος αντιλαμβάνεται την εργασία του και το περιβάλλον αυτής, τους συναδέλφους του καθώς και τις διαπροσωπικές σχέσεις με αυτούς, με τους προϊσταμένους αλλά και τη διοίκηση13. Στη θεωρία υγιεινής και παρακίνησης, ο Ηετζύε^ διατείνεται ότι η ικανοποίηση από την εργασία πηγάζει από παράγοντες οι οποίοι σχετίζονται με το περιεχόμενο της εργασίας,. Αντίθετα, η δυσαρέσκεια του εργαζόμενου προέρχεται από παράγοντες που σχετίζονται με το γενικό πλαίσιο της εργασίας Η θεωρία της στοχοθέτησης του Locke Σύμφωνα με τη θεωρία της στοχοθέτησης, ο καθορισμός του στόχου και όχι η ανταμοιβή θεωρείται το βασικό στοιχείο της παρακίνησης. Με άλλα λόγια, η θεωρία της στοχοθέτησης ισχυρίζεται ότι για να υπάρξει υποκίνηση του εργαζομένου προκειμένου να υιοθετήσει μια πιο αποδοτική συμπεριφορά, πρέπει να του τίθενται στόχοι οι οποίοι να θεωρούνται ελκυστικοί. Σύμφωνα με τους Aldag, Steams και Portefield, οι στόχοι θα πρέπει να είναι σαφώς καθορισμένοι και να διέπονται από δυσκολία επίτευξης ενός ορισμένου επιπέδου αλλά την ίδια στιγμή να είναι εφικτή η υλοποίησή τους. Επίσης, θα πρέπει οι στόχοι που τίθενται στους εργαζομένους να 13 Μάρκοβιτς, Γ. & Μοναστηρίδου, Σ. (2011), Παρακίνηση του νοσηλευτικού προσωπικού και πλαίσιο ρεαλιστικών κινήτρων σε ένα Δημόσιο Νοσοκομείο, Το Βήμα του Ασκληπιού, 10(4), Σελ Παπαλεξανδρή, Ν. & Μπουραντάς, Δ. (2002), Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων, Εκδόσεις Μπένου. 20

29 είναι αποδεκτοί αλλά και να τους παρέχεται ενημέρωση (feedback) για το εάν επιτυγχάνουν τους στόχους που τους τίθενται Υπόδειγμα Porter - Lawler Στο υπόδειγμά τους οι Porter και Lawler υποστηρίζουν ότι η ικανοποίηση του ατόμου θεωρείται αποτέλεσμα και όχι προαπαιτούμενο της απόδοσης. Το υπόδειγμα αυτό βασίζεται σε τέσσερις μεταβλητές, οι οποίες είναι οι εξής16: 1 η προσπάθεια, η οποία εξαρτάται από τις προσδοκίες που έχει ο εργαζόμενος 2 η απόδοση, η οποία εξαρτάται από την παρακίνηση, την προσπάθεια του εργαζομένου καθώς και από άλλους τρεις βασικούς παράγοντες οι οποίοι είναι οι εξής: a. οι ικανότητες του ατόμου b. ο ρόλος που έχει ο εργαζόμενος στην επιχείρηση c. τα μέσα που παρέχει η επιχείρηση στον εργαζόμενο 3 οι ανταμοιβές, οι οποίες θεωρούνται το αποτέλεσμα της απόδοσης του εργαζομένου 4 η ικανοποίηση, η οποία σχετίζεται με τις ανταμοιβές του εργαζομένου, καθώς και σε σχέση με τις αντίστοιχες που λαμβάνουν οι συνάδελφοί του 15 Κωντανά, Θ. (2011), Διερεύνηση Δεδομένων Παρα(υπο)κίνησης στο Δημόσιο Τομέα - Βιβλιογραφική και Εμπειρική Έρευνα, Διπλωματική Εργασία, Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 16 Νικολαΐδου, Α. (2010), Παράγοντες Ικανοποίησης των Εργαζομένων στις Επιχειρήσεις Τροφίμων και Γεωργίας, Μεταπτυχιακή Ερευνητική Εργασία, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων Τροφίμων και Γεωργίας, Συνεργαζόμενο Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων, Τμήμα Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. 21

30 Στην ερώτηση αυτή οι απόψεις διίστανται ως ένα βαθμό. Η πλειοψηφία (45,50%) διαφωνεί απόλυτα με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής, ενώ μόλις το 18,10% συμφωνεί ελάχιστα. Το υπόλοιπο 36,40% συμφωνεί αρκετά. Το αποτέλεσμα αυτό δύναται να σημαίνει ότι ακόμα και αυτοί που δουλεύουν σωστά έχουν μικρές πιθανότητες προαγωγής. Οι απαντήσεις των ερωτηθέντων ενδεχομένως να επηρεάζονται από το γενικό αρνητικό κλίμα που επικρατεί στην αγορά εργασίας. Πίνακας 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 6 54,5% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.13: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους 56

31 Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων (6 στους 11) συμφωνεί αρκετά ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες, ενώ 3 άτομα συμφωνούν αρκετά. Με άλλα λόγια, οι αυξήσεις στους μισθούς των εργαζομένων στον οργανισμό είναι πολύ λίγες έως σπάνιες, γεγονός το οποίο δικαιολογείται από την οικονομική κρίση με την οποία είναι αντιμέτωπη η χώρα μας. Πίνακας 4.12: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 5 45,5% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,1% συμφωνώ αρκετά 4 36,4% σύνολο ,0% Σχήμα 4.12: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν με το γεγονός ότι αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής 55

32 νόημα. Το συμπέρασμα αυτό προκύπτει από το γεγονός ότι 6 στους 11 ερωτηθέντες διαφωνούν αρκετά έως και απόλυτα ότι μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα και 3 συμφωνούν ελάχιστα. Πίνακας 4.10: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,05% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,05% συμφωνώ ελάχιστα 4 36,4% συμφωνώ αρκετά 5 45,5% σύνολο ,0% Σχήμα 4.10: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή 53

33 Η συντριπτική πλειοψηφία δείγματος σε ποσοστό 72,8% (δηλαδή 8 από τα 11 άτομα) συμφωνεί αρκετά έως απόλυτα στην ερώτηση «εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές ) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού. Με άλλα λόγια, η πλειοψηφία δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένη από τις πρόσθετες παροχές που λαμβάνει πέραν του μισθού. Πίνακας 4.6: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι όταν κάνουν καλά τη δουλειά τους, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,2% συμφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ απόλυτα 2 18,2% σύνολο ,0% Σχήμα 4.6: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι όταν κάνουν καλά τη δουλειά τους, αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε 49

34 Στην ερώτηση αυτή, 4 από τα 11 άτομα διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Τα υπόλοιπα 7 άτομα συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Επομένως, συμπεραίνουμε ότι η πλειοψηφία των ερωτηθέντων θεωρεί ότι όταν κάνει σωστά τη δουλειά της, δεν αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε. Πίνακας 4.7: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δύσκολη τη διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς λόγω των κανονισμών Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 4 36,4% συμφωνώ απόλυτα 3 27,2% σύνολο ,0% απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.7: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δύσκολη τη διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς λόγω των κανονισμών 50

35 y Abilities Perceived Equity Valence y A Effort- Probability Role Perception Intrinsic and Extrinsic Πηγή: Εικόνα 1.3: Υπόδειγμα Porter - Lawler 1.3 ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ Στην ενότητα αυτή μελετάται ο τρόπος με τον οποίο η επαγγελματική ικανοποίηση επηρεάζει τη συμπεριφορά του εργαζομένου αναφορικά με την παραγωγικότητα και την αποδοτικότητά του, τον αριθμό απουσιών του από την εργασία και την κινητικότητά του (αποχώρηση από την εργασία) Κάντας, Α. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα. 22

36 Η παραγωγικότητα του εργαζομένου δε σχετίζεται απαραίτητα με την ικανοποίησή του, καθώς η πρώτη δύναται να επηρεάζεται και από άλλους παράγοντες, λόγου χάρη οι εργασιακές συνθήκες, οι χρηματικές απολαβές κ.ά. Σύμφωνα με το Locke η παραγωγικότητα του εργαζομένου ενδέχεται να συμβάλει στην ικανοποίησή του18. Επιπρόσθετα, η σχέση ανάμεσα στην επαγγελματική ικανοποίηση και την αποχώρηση προσωπικού εμφανίζεται ασθενής, η οποία γίνεται εντονότερη σε περιόδους οικονομικής ανάπτυξης19. Με άλλα λόγια, η απόφαση που θα λάβει ο εργαζόμενος αναφορικά με το εάν θα αποχωρήσει ή όχι από την εργασία του, εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό από τις κοινωνικο-οικονομικές συνθήκες που επικρατούν. Η επαγγελματική ικανοποίηση είναι σημαντική τόσο για τον εργαζόμενο όσο και για τον εργοδότη. Η επαγγελματική σχετίζεται σε μεγάλο βαθμό με την παραγωγικότητα των εργαζομένων, τη μείωση πραγματοποίησης λαθών κατά την εργασία, τη μείωση του αριθμού των απουσιών καθώς και την επιθυμία κ μέρους των εργαζομένων να παραιτηθούν20. Επιπρόσθετα, η μεγάλη επαγγελματική ικανοποίηση κρίνεται σημαντική καθώς21: ο ικανοποιημένος εργαζόμενος δεν αποφεύγει την εργασία του, μειώνοντας τις ημέρες απουσίας του από τη δουλειά μειώνεται η πιθανότητα να εγκαταλείψει τη δουλειά του ο μη ικανοποιημένος εργαζόμενος ενδέχεται να συμπεριφέρεται άσχημα στους συναδέλφους του, στη διοίκηση και στους πελάτες της επιχείρησης ο ικανοποιημένος εργαζόμενος ενδέχεται να έχει αυξημένη παραγωγικότητα. 18 Κάντας, Α. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα. 19 Κάντας, Α. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα. 20 Κάντας, Α. (1998), Οργανωτική και Βιομηχανική Ψυχολογία, Μέρος 1, στ έκδοση, Ελληνικά Γ ράμματα 21 Robbins, Ρ. (2001), Organizational behavior: concepts, controversies, applications, 9th edition, Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. 23

37 1.4 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ Η απουσία της επαγγελματικής ικανοποίησης μπορεί να επιφέρει επαγγελματική εξουθένωση στον εργαζόμενο. Πολλοί ερευνητές θεωρούν την επαγγελματική εξουθένωση ως μια μορφή παρατεταμένου άγχους για την εργασία, το οποίο υπερκερνά τα όρια της αντοχής του εργαζομένου ή και τη δυνατότητά του να το αντιμετωπίσει ή να το περιορίσει. Η επαγγελματική εξουθένωση εμφανίζεται κυρίως σε άτομα που εργάζονται με ανθρώπους23. Η επαγγελματική εξουθένωση περιλαμβάνει τις εξής διαστάσεις24: συναισθηματική εξάντληση, η οποία αφορά στο αίσθημα της ψυχικής εξουθένωσης που νιώθει ο εργαζόμενος, ο οποίος πλέον δεν μπορεί να συγκεντρωθεί στην άσκηση των εργασιακών του καθηκόντων αποπροσωποποίηση, η οποία αφορά στην ανάπτυξη ουδέτερων ή ακόμη και αρνητικών αισθημάτων που βιώνει ο εργαζόμενος στο χώρο της εργασίας του αίσθημα μειωμένης προσωπικής επίτευξης, το οποίο αφορά στο μειωμένο επιθυμητό αίσθημα ικανοποίησης που έχει ο εργαζόμενος από τη δουλειά του. Η επαγγελματική εξουθένωση δύναται να επιφέρει αρνητικές συνέπειες στον εργαζόμενο τόσο σε ατομικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο. Σε ατομικό επίπεδο, το άτομο εμφανίζει σωματικά ή και ψυχικά συμπτώματα, λόγου χάρη έντονη κόπωση, αδυναμία, αυξημένη μυϊκή υπερένταση, πονοκεφάλους, διαταραχές ύπνου ή διατροφής κ.ά. Όσον αφορά τα ψυχικά συμπτώματα, ο εργαζόμενος που πλήττεται από την εργασιακή εξουθένωση, έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση, καθώς θεωρεί ότι δεν είναι πλέον ικανός να αντεπεξέλθει στις προσωπικές και τις επαγγελματικές του 22 Κουστέλιος, Α. & Κουστέλιου, I. (2001), Επαγγελματική ικανοποίηση και επαγγελματική εξουθένωση στην εκπαίδευση, Ψυχολογία, 8(1), Σελ Αλεξιάς, Γ., Αναγνωστόπουλος, Φ. & Πιλάτης, I. (2010), Επαγγελματική Εξουθένωση και Ικανοποίηση από την Εργασία του Ιατρικού Προσωπικού Δημόσιου Νοσοκομείου των Αθηνών, Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 131 Α, Σελ Μάρκου, Π. (2005), Η επαγγελματική εξουθένωση στο νοσηλευτικό προσωπικό των νοσοκομείων, Επιθεώρηση Υγείας, 16(95), Σελ

38 υποχρεώσεις. Επιπρόσθετα, υιοθετεί μια απρόσωπη σχέση με τους συναδέλφους του. Ακόμα, ενδέχεται να γίνει απότομος και επιθετικός ή και ειρωνικός απέναντι στους άλλους Η ανάπτυξη της επαγγελματικής εξουθένωσης οφείλεται σε διάφορους παράγοντες, οι οποίοι διακρίνονται σε ατομικά χαρακτηριστικά του εργαζόμενου και σε χαρακτηριστικά του εργασιακού περιβάλλοντος. Ο εργαζόμενος που είναι πιο επιρρεπής στο να παρουσιάσει επαγγελματική Λ /Γ Λ Ο εξουθένωση διαθέτει τα εξής ατομικά χαρακτηριστικά : > η έλλειψη ρεαλιστικών προσδοκιών > ο τρόπος που ο εργαζόμενος αντιδρά σε στρεσογόνες καταστάσεις > άτομα τα οποία είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα > άτομα με χαμηλή αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση και με αυστηρή αυτοκριτική > άτομα τα οποία φοβούνται την αποτυχία > η ελλιπής ικανότητα επικοινωνίας με τους άλλους > οι ενδεχόμενες συγκρούσεις μεταξύ των εργαζομένων στο χώρο εργασίας. Επιπρόσθετα, η ανάπτυξη της επαγγελματικής εξουθένωσης ενδέχεται να οφείλεται και σε ορισμένα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος της εργασίας. Μερικά από αυτά είναι τα εξής : 25 Παπαδάτου, Δ. & Αναγνωστόπουλος, Φ. (1999), Η ψυχολογία στο χώρο της υγείας, Ελληνικά Γ ράμματα. 26 Κανδρή, Θ., Καλέμη, Γ. & Μόσχος, Ν. (2004), Το φαινόμενο της επαγγελματικής εξουθένωσης «burnout syndrome» στο ιατρονοσηλευτικό προσωπικό της Μονάδας Τραυμάτων του Γ.Ν. Νίκαιας, Νοσηλευτική, 43(1), Σελ Παπαδάτου, Δ. & Αναγνωστόπουλος, Φ. (1999), Η ψυχολογία στο χώρο της υγείας, Ελληνικά Γ ράμματα. 28 Μουστάκα, Ε. & Μαλλιαρού, Μ. (2008), Επαγγελματική εξουθένωση στις Μονάδες Εντατικής Θεραπείας, Αναρτημένο στο: Πρόσβαση στις 27/11/2012). 29 Κανδρή, Θ., Καλέμη, Γ. & Μόσχος, Ν. (2004), Το φαινόμενο της επαγγελματικής εξουθένωσης «burnout syndrome» στο ιατρονοσηλευτικό προσωπικό της Μονάδας Τραυμάτων του Γ.Ν. Νίκαιας, Νοσηλευτική, 43(1), Σελ

39 > ο μεγάλος όγκος της εργασίας που αναλαμβάνει ο εργαζόμενος > η σύγκρουση των ρόλων μεταξύ των εργαζομένων > οι καταστάσεις έντασης και πίεσης που επικρατούν στον εργασιακό χώρο > οι διαπροσωπικές συγκρούσεις > η έλλειψη ανταμοιβών και κινήτρων > η μη εκπλήρωση των εργασιακών προσδοκιών του ατόμου > η εργασιακή ρουτίνα > η έλλειψη ανατροφοδότησης > η μη συμμετοχή των εργαζομένων στις αποφάσεις κ.ά. 1.5 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ Η επαγγελματική ικανοποίηση υπολογίζεται μέσα από συνέντευξη ή με τη χρήση ερωτηματολογίου. Υπάρχουν διάφορα ερωτηματολόγια τα οποία υπολογίζουν την επαγγελματική ικανοποίηση. Ένα από τα πιο γνωστά ερωτηματολόγια που τυγχάνουν ευρείας χρήσης είναι το Job Descriptive Index (JDI), το οποίο δημιουργήθηκε από τους Smith, Kendal και Hulin. Η κλίμακα JDI περιλαμβάνει πέντε διαστάσεις, οι οποίες είναι οι εξής: η εργασία, οι χρηματικές αποδοχές οι σχέσεις με τους συναδέλφους η εποπτεία / οι σχέσεις με τον προϊστάμενο οι δυνατότητες προαγωγής. Πολλοί χρήστες της κλίμακας JDI αθροίζουν τα σκορ από κάθε διάσταση σε ένα συνολικό σκορ εργασιακής ικανοποίησης, παρόλο που οι δημιουργοί της κλίμακας Παπαδάτου, Δ. & Αναγνωστόπουλος, Φ. (1999), Η ψυχολογία στο χώρο της υγείας, Ελληνικά Γράμματα. 31 Μουστάκα, Ε. & Μαλλιαρού, Μ. (2008), Επαγγελματική εξουθένωση στις Μονάδες Εντατικής Θεραπείας, Αναρτημένο στο: Πρόσβαση στις 27/11/2012). 26

40 (Smith, Kendal και Hulin) δεν το συνιστούν. Αποτελείται από 72 ερωτήσεις θετικές και αρνητικές (αρεσκείας και δυσαρέσκειας), ενώ η κάθε υποκλίμακα αποτελείται από 9 ή 18 ερωτήσεις. Οι ερωτώμενοι απαντούν στις ερωτήσεις επιλέγοντας τις εξής απαντήσεις32: Ναι Όχι Δεν είμαι σίγουρος/η. Όταν ο ερωτώμενος επιλέγει την απάντηση «ναι» παίρνει τρεις βαθμούς, η απάντηση «δεν είμαι σίγουρος/η» του δίνει ένα βαθμό, ενώ το «όχι» δεν του δίνει κανένα βαθμό33. Στο παράρτημα παρουσιάζεται ένα δείγμα της κλίμακας αυτής. Οι Standon και συνεργάτες μείωσαν τις ερωτήσεις από 72 σε 25, διατηρώντας την ίδια αποτελεσματικότητα, ονομάζοντας τη νέα κλίμακα Abridged Job Descriptive Index, μειώνοντας το χρόνο συμπλήρωσης σε πέντε λεπτά Στην Ελλάδα, ένα εργαλείο μέτρησης της επαγγελματικής ικανοποίησης που χρησιμοποιείται ευρέως είναι το Employee Satisfaction Inventory. Αποτελείται από 3 24 στοιχεία με έξι υποενότητες, οι οποίες είναι οι εξής : εργασιακές συνθήκες (5 υποενότητες) μισθός (4 υποενότητες) προαγωγή (3 υποενότητες) φύση της εργασίας (4 υποενότητες) 32 Spector, P. E. (1997), Job Satisfaction: Application, Assessment, Cause, and Consequences, London: Sage Publications. 33 Chellandurai, P. (1999), Human Resource Management in Sport and Recreation, Champaign, Illinois: Human Kinetics Publisher. 34 Standon, J., Sinar, E., Balzer, W., Julian, A., Toresen, P., Aziz, S., Fisher, G. & Smith, P. (2001), Development o f a compact measure of job satisfaction: the Abridged Job Descriptive Index, Education and psychological measurement, 61(6), pp Koustelios, A. & Bagiatis, K. (1997), The employee satisfaction inventory (ESI): Development of a scale to measure satisfaction o f Greek employees, Educational and Psychological Measurement, 57(3), pp

41 προϊστάμενος (4 υποενότητες) οργανισμός ως ολότητα (4 υποενότητες). Στο ερωτηματολόγιο αυτό χρησιμοποιείται πενταβάθμια κλίμακα, η οποία περιλαμβάνει απαντήσεις από «συμφωνώ απόλυτα» (1) μέχρι «διαφωνώ απόλυτα» (5). 28

42 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ - ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ 2.1 Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Τράπεζα είναι η συγκέντρωση των επενδυτών που συνεργάζονται μεταξύ τους, προκειμένου να ιδρυθεί ένας οργανισμός, ο οποίος προσφέρει υπηρεσίες που αφορούν στην κατάθεση χρημάτων και τη χρηματοδότηση των δανειζομένων Οι τράπεζες συνολικά αποτελούν το τραπεζικό σύστημα. Το ελληνικό τραπεζικό σύστημα αποτελείται από εμπορικές, και συνεταιριστικές τράπεζες, καθώς και από τους ειδικούς πιστωτικούς οργανισμούς. Στην Ελλάδα, στις αρχές του 2007 λειτουργούσαν 21 ελληνικές εμπορικές τράπεζες, 16 συνεταιριστικές, 21 υποκαταστήματα ξένων τραπεζών με έδρα σε κράτος το οποίο είναι μέλος της Ε.Ε. Τ -Τ και 4 υποκαταστήματα τραπεζών που έχουν έδρα κράτη εκτός της Ε.Ε. Στο ελληνικό τραπεζικό σύστημα το κλίμα που επικρατεί χαρακτηρίζεται από έντονο ανταγωνισμό και από μία ρευστή κατάσταση στην οικονομία, καθιστώντας την εργασία στο τραπεζικό σύστημα ακόμα πιο απαιτητική. Επιπλέον, οι συνεχόμενες μεταβολές που επέρχονται στην παγκόσμια οικονομία επηρεάζουν τη συμπεριφορά των εργαζομένων απέναντι στους εργοδότες τους. Σύμφωνα με έρευνα, οι επιτυχημένες επιχειρήσεις και οργανισμοί διασφαλίζουν τη δέσμευση των εργαζομένων τους, καθώς αυξάνουν την εργασιακή τους 16 Boot, A.W. & Thakor, V. A. (1997), Financial Architecture System, The Review o f Financial Studies, 10(3), pp Σύλλογος Εργαζομένων Ελληνικής Τράπεζας, (2009), Βασικά χαρακτηριστικά του σύγχρονου ελληνικού τραπεζικού συστήματος, Η Συλλογική Έκδοση του Συλλόγου Εργαζομένων Ελληνικής Τράπεζας, Τεύχος 2. 29

43 ' 3 8 ' ικανοποίηση. Επιπρόσθετα, το ανταγωνιστικό εσωτερικό περιβάλλον σε έναν οργανισμό ενδέχεται να αποτελέσει κίνητρο για τον εργαζόμενο για αυξημένη απόδοση. Ωστόσο, υπερβολική πίεση μπορεί να επιφέρει μεγάλο στρες στους εργαζομένους με αποτέλεσμα τη μειωμένη αποδοτικότητα, την καταστροφή του ομαδικού πνεύματος, τη μη ικανοποίηση, την απουσία από τη δουλειά ή ακόμα και την παραίτηση Σύμφωνα με τη μελέτη των Κεί&οε, Τπνεΐΐαε και ΕίΗροιι (2010), οι πιο σημαντικοί παράγοντες που επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση των εργαζομένων σε τράπεζες είναι: αρχικά ο σεβασμός που επιδεικνύουν τα ανώτερα στελέχη η ανάπτυξη του οργανισμού και οι αμοιβές. Αντίθετα, το στρες στην εργασία επιδρά αρνητικά στην εργασιακή ικανοποίηση. Για το λόγο αυτό, στη μελέτη αυτή προτείνεται στις τράπεζες να επενδύσουν σε προγράμματα τα οποία αποσκοπούν41: στη δημιουργία μια συνεκτικής οργανωσιακής κουλτούρας, όπου εκτιμώνται σημαντικά η συνεργασία, η ομαδική δουλειά και ο εμπλουτισμός της 38 Dimitriades, Z. & Papalexandris, N. (2012), Job and organizational attitudes in relation to financial performance in Greek retail banking: an exploratory empirical investigation, The International Journal o f Human Resource Management, 23(4), pp Papasolomou - Doukakis, 1. & Kitchen, J. P. (2004), Internal marketing in UK banks: conceptual legitimacy or window dressing?, International Journal o f Bank Marketing, 22(6), pp Kakkos, N., Trivellas, P. & Filipou, K. (2010), Exploring the link between job motivation, work stress and job satisfaction. Evidence from the banking industry, 7th International Conference on Enterprise Systems, Accounting and Logistics (7th ICESAL 2010), June 2010, Rhodes, Greece, Accessed: 41 Kakkos, N., Trivellas, P. & Filipou, K. (2010), Exploring the link between job motivation, work stress and job satisfaction. Evidence from the banking industry, 7th International Conference on Enterprise Systems, Accounting and Logistics (7th ICESAL 2010), June 2010, Rhodes, Greece, Accessed: 6.pdf 30

44 εργασίας, δηλαδή η συμμετοχή του εργαζομένου στο σχεδίασμά, την οργάνωση και τον έλεγχο της εργασίας του στη δημιουργία πιο υγιεινού εργασιακού περιβάλλοντος, όπου περιορίζεται τι στρες στην υποκίνηση των εργαζομένων μέσα από ανταμοιβές και εκπαίδευση, η οποία θα ικανοποιεί την ανάγκη των εργαζομένων για ανάπτυξη των ικανοτήτων τους. 2.2 Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ Η Εθνική Τράπεζα ιδρύθηκε το 1841, αποτελώντας την πρώτη τράπεζα του νεοελληνικού κράτους. Σήμερα η Εθνική αποτελεί το μεγαλύτερο και ισχυρότερο όμιλο χρηματοοικονομικών υπηρεσιών στην Ελλάδα, έχοντας παράλληλα με δυναμική παρουσία στη Νοτιοανατολική Ευρώπη και την Ανατολική Μεσόγειο. Η Εθνική Τράπεζα προσφέρει ένα ευρύ φάσμα χρηματοοικονομικών προϊόντων και στους καταναλωτές. Ελέγχει το ιλ της λιανικής τραπεζικής και διαθέτει τη μεγαλύτερη καταθετική βάση στην Ελλάδα, καθώς το μερίδιο αγοράς στις καταθέσεις ανέρχεται στο 23%. Η Εθνική Τράπεζα διαθέτει 516 καταστήματα και ΑΤΜ, καλύπτοντας, έτσι, ολόκληρη τη γεωγραφική έκταση της Ελλάδας. Παράλληλα αναπτύσσει εναλλακτικά δίκτυα πώλησης των προϊόντων της, όπως είναι οι υπηρεσίες Mobile Banking και Internet Banking. Το Δίκτυο της Τράπεζας στο εξωτερικό αποτελείται από μονάδες και απασχολεί εργαζόμενους, σύμφωνα με στοιχεία στις 30/09/ Η Εθνική Τράπεζα ασχολείται και με την εκπαίδευση και ανάπτυξη των εργαζομένων της με τη συνεχή βελτίωση της τεχνογνωσίας και των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εργαζομένων μέσα από διάφορες αναπτυξιακές παρεμβάσεις, σε συνδυασμό με την προώθηση της αυτοεκπαίδευσης και της δια βίου μάθησης Αναρτημένο στο: Πρόσβαση στις 3/1/ Αναρτημένο στο: development gr. Πρόσβαση στις 3/1/

45 Στον πίνακα που ακολουθεί καταγράφονται οι δείκτες εκπαίδευσης των εργαζομένων της Εθνικής Τράπεζας για την περίοδο Πίνακας 2.1: Δείκτες Εκπαίδευσης Εθνικής Τράπεζας Αριθμός εκπαιδεύσεων που πραγματοποιήθηκαν Συμμετοχές σε ενδοεπιχειρησιακές εκπαιδεύσεις * 9.800* Συμμετοχές σε σεμινάρια εκτός Τράπεζας * 600* Συμμετοχές σε σεμινάρια εξ αποστάσεως Σύνολο συμμετοχώ ν σε εκπαιδεύσεις Αριθμός ανθρωποωρών εκπαίδευσης (συμμετοχές σε ώ ρες) Ποσό που δαπανήθηκε για εκπαίδευση (σε ,8 3,8 3,8 εκατ.) *Τα στοιχεία για τα έτη 2009 &2010 περιέχουν και τα σεμινάρια εξ αποστάσεως. Πηγή: Εθνική Τράπεζα,

46 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ 3.1 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Στην παρούσα έρευνα, πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου. Το δείγμα που συμμετείχε στην έρευνα αποτελείται από 11 εργαζομένους στην Εθνική Τράπεζα Ελλάδος στο υποκατάστημα της Καλαμάτας. Ως εργαλείο μέτρησης της εργασιακής ικανοποίησης των εργαζομένων στην τράπεζα χρησιμοποιήθηκε η μεταφρασμένη στα ελληνικά έκδοση του ερωτηματολογίου του Spector (1994). Πιο συγκεκριμένα, το ερωτηματολόγιο της έρευνας αποτελείται από 2 μέρη. Στο πρώτο μέρος του ερωτηματολογίου διατυπώνονται οι ερωτήσεις του ερωτηματολογίου του Spector (1994) σε εξαβάθμια κλίμακα Likert. Στο δεύτερος μέρος διερευνώνται τα δημογραφικά δεδομένα του δείγματος, όπως φύλο, ηλικία, χρόνια προϋπηρεσίας, επίπεδο εκπαίδευσης. Το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε παρουσιάζεται στο παράρτημα. 3.2 ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ Στην ενότητα αυτή καταγράφονται τα δημογραφικά δεδομένα του δείγματος των ερωτηθέντων που συμμετείχαν στην έρευνα. 33

47 Πίνακας 3.1: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το φύλο Συχνότητα Ποσοστό άνδρας 9 81,8% γυναίκα 2 18,2% σύνολο ,0% Σχήμα 3.1: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το φύλο Στην έρευνα συμμετείχαν 11 εργαζόμενοι της Εθνικής Τράπεζας Ελλάδος στο υποκατάστημα της Καλαμάτας, εκ των οποίων οι 9 είναι άνδρες και 2 γυναίκες. 34

48 Πίνακας 3.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς την ηλικία Συχνότητα Ποσοστό ετών 5 45,5% ετών 6 54,5% σύνολο ,0% 56,00% 54,00% 52,00% 50,00% 48,00% 46,00% 44,00% 42,00% 40,00% ετών Σχήμα 3.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς την ηλικία Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων (54,50%) είναι μεταξύ 50 έως 59 ετών, ενώ οι υπόλοιποι (45,50%) είναι 40 έως 49 ετών. 35

49 Πίνακας 3.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης Συχνότητα Ποσοστό απόφοιτος λυκείου 7 63,6% πτυχίο ΤΕΙ 1 9,1% πτυχίο ΑΕΙ 3 27,3% Σύνολο ,0% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% απόφοιτος λυκείου πτυχίο ΤΕΙ Σχήμα 3.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το επίπεδο εκπαίδευσης Η συντριπτική πλειοψηφία του δείγματος έχει απολυτήριο λυκείου, το 9,10% πτυχίο ΤΕΙ και το 27,30% έχει πτυχίο ΑΕΙ. 36

50 Πίνακας 3.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τα χρόνια εργασίας τους στην τράπεζα Συχνότητα Ποσοστό χρόνια 1 9,1% πάνω από 20 χρόνια 10 90,9% σύνολο ,0% Σχήμα 3.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τα χρόνια εργασίας τους στην τράπεζα Από τους 11 συμμετέχοντες στην έρευνα, οι 10 έχουν πάνω από 20 χρόνια υπηρεσίας στην τράπεζα, ενώ μόλις ένας εργάζεται χρόνια στην τράπεζα. 37

51 Πίνακας 3.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τη θέση τους στην τράπεζα Συχνότητα Ποσοστό υπάλληλος 4 36,4% προϊστάμενος 4 36,4% διευθυντής 1 9,1% άλλο 2 18,1% σύνολο ,0% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% υπάλληλος προϊστάμενος διευθυντής άλλο Σχήμα 3.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς τη θέση τους στην τράπεζα Στην έρευνα συμμετείχαν 4 υπάλληλοι, 4 προϊστάμενοι, 1 διευθυντής και άλλα 2 στελέχη της τράπεζας. 38

52 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας. Πίνακας 4.1: Μέσοι όροι και τυπικές αποκλίσεις Ελάχιστη Μεγίστη Μέσος Τυπική τιμή τιμή όρος απόκλιση αμείβομαι δίκαια 2 5 3,73 1,104 πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής 1 6 3,73 1,555 ικανός προϊστάμενος στη δουλειά 4 6 5,27 0,786 δεν είμαι ικανοποιημένος από 1 6 4,64 1,804 πρόσθετες παροχές αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε η 1 6 3,91 1,578 δουλειά μου δύσκολη η διεκπεραίωση της 1 6 4,36 1,690 δουλειάς λόγω κανονισμών συμπαθώ τους συναδέλφους μου 3 6 4,82 0,874 μερικές φορές νιώθω ότι η εργασία 1 5 2,64 1,748 μου δεν έχει νόημα ύπαρξη καλής επικοινωνίας 1 5 4,09 1,221 σπάνιες αυξήσεις μισθού 1 6 5,09 1,514 αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν 1 5 3,00 1,949 αρκετές πιθανότητες προαγωγής ο προϊστάμενός μου είναι άδικος 1 6 2,36 1,804 μαζί μου 39

53 οι πρόσθετες παροχές είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί δε θεωρώ πως η δουλειά μου εκτιμάται οι προσπάθειες για να κάνω σωστά τη δουλειά μου σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία πρέπει να δουλεύω πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών μου μου αρέσουν αυτά που κάνω στην εργασία μου οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι δεν μου είναι ξεκάθαροι αισθάνομαι ότι ο οργανισμός στον οποίο δουλεύω δεν με εκτιμά το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού ο προϊστάμενός μου ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του το πακέτο πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουμε είναι δίκαιο υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται εδώ έχω περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνω στη δουλειά μου περνάω ευχάριστα με τους συνεργάτες μου συχνά αισθάνομαι ότι δεν ξέρω η 1 6 2,82 1, ,45 1, ,09 1, ,36 1, ,55 1, ,82 1, ,36 1, ,73 1, ,64 1, ,73 1, ,18 1, ,36 1, ,45 1, ,27 1,272 40

54 συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζομαι αισθάνομαι υπερήφανος κατά την 2 6 5,09 1,136 εκτέλεση της εργασίας μου αισθάνομαι ικανοποιημένος από τις 1 4 2,27 1,421 ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που μου παρέχονται υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν 1 6 4,00 1,414 του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουμε αλλά αυτό δε συμβαίνει συμπαθώ τον προϊστάμενό μου 3 6 4,73 0,905 έχω περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε 2 6 4,64 1,206 γραφική εργασία να κάνω δε θεωρώ ότι οι προσπάθειές μου 1 6 4,27 1,679 ανταμείβονται όπως θα έπρεπε είμαι ικανοποιημένος από τις 1 6 3,55 1,753 ευκαιρίες προαγωγής που μου παρέχονται υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και 1 6 2,64 1,690 διαμάχες στη δουλειά η εργασία μου είναι ευχάριστη 2 6 4,27 1,104 οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως 1 6 3,27 1,489 Παρατηρώντας τους μέσους όρους του Πίνακα 4.1 και Σχήμα 4.1 για 36 μεταβλητές ικανοποίησης, προκύπτουν τα εξής: 41

55 οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως η εργασία μου είναι ευχάριστη υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά είμαι ικανοποιημένος από τις ευκαιρίες προαγωγής που δε θεωρώ ότι οι προσπάθειες μου ανταμείβονται όπως θα έχω περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να συμπαθώ τον προϊστάμενό μου υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα αισθάνομαι ικανοποιημένος από τις ευκαιρίες αισθάνομαι υπερήφανος κατά την εκτέλεση της εργασίας συχνά αισθάνομαι ότι δεν ξέρω τι συμβαίνει με τον περνάω ευχάριστα με τους συνεργάτες μου έχω περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνω στη δουλειά υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται εδώ το πακέτο πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που ο προϊστάμενός μου ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι αισθάνομαι ότι ο οργανισμός στον οποίο δουλεύω δεν με οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι δεν μου μου αρέσουν αυτά που κάνω στην εργασία μου πρέπει να δουλεύω πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας οι προσπάθειες για να κάνω σωστά τη δουλειά μου δε θεωρώ πως η δουλειά μου εκτιμάται οι πρόσθετες παροχές είναι εξίσου καλές με αυτές που ο προϊστάμενός μου είναι άδικος μαζί μου αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες σπάνιες αυξήσεις μισθού ύπαρξη καλής επικοινωνίας μερικές φορές νιώθω ότι η εργασία μου δεν έχει νόημα συμπαθώ τους συναδέλφους μου δύσκολη η διεκπεραίωση της δουλειάς λόγω κανονισμών αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε η δουλειά μου δεν είμαι ικανοποιημένος από πρόσθετες παροχές ικανός προϊστάμενος στη δουλειά πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής αμείβομαι δίκαια Σχήμα 4.1: μέσος όρος μεταβλητών

56 Οι μεταβλητές με μέσο όρο περίπου 2, δηλαδή «διαφωνώ αρκετά» είναι οι εξής (σχήμα 4.1): ο προϊστάμενός μου είναι άδικος μαζί μου αισθάνομαι ικανοποιημένος από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που μου παρέχονται. Οι μεταβλητές με μέσο όρο περίπου 3, δηλαδή «διαφωνώ ελάχιστα» είναι οι εξής (σχήμα 4.1): μερικές φορές νιώθω ότι η εργασία μου δεν έχει νόημα αυτοί που εργάζονται σωστά έχουν αρκετές πιθανότητες προαγωγής οι πρόσθετες παροχές είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί δε θεωρώ πως η δουλειά μου εκτιμάται οι προσπάθειες για να κάνω σωστά τη δουλειά μου σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία πρέπει να δουλεύω πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών μου οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι δεν μου είναι ξεκάθαροι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο εργάζομαι προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού ο προϊστάμενός μου ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του το πακέτο πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουμε είναι δίκαιο συχνά αισθάνομαι ότι δεν ξέρω τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζομαι υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως. 43

57 Οι μεταβλητές με μέσο όρο περίπου 4, δηλαδή «συμφωνώ ελάχιστα» είναι οι εξής (σχήμα 4.1): αμείβομαι δίκαια πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής αναγνωρίζεται όπως θα έπρεπε η δουλειά μου δύσκολη η διεκπεραίωση της δουλειάς λόγω των κανονισμών ύπαρξη καλής επικοινωνίας στον οργανισμό αισθάνομαι ότι ο οργανισμός στον οποίο δουλεύω δε με εκτιμά υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται εδώ έχω περισσότερα απ ό,τι θα έπρεπε να κάνω στη δουλειά μου περνάω ευχάριστα με τους συνεργάτες μου υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουμε αλλά αυτό δε συμβαίνει δε θεωρώ ότι οι προσπάθειές μου ανταμείβονται όπως θα έπρεπε είμαι ικανοποιημένος από τις ευκαιρίες προαγωγής που μου παρέχονται η εργασία μου είναι ευχάριστη. Οι μεταβλητές με μέσο όρο περίπου 5, δηλαδή «συμφωνώ αρκετά» είναι οι εξής (σχήμα 4.1): πολύ ικανός ο προϊστάμενος στη δουλειά δεν είμαι ικανοποιημένος από πρόσθετες παροχές συμπαθώ τους συναδέλφους μου σπάνιες αυξήσεις μισθού μου αρέσουν αυτά που κάνω στην εργασία μου αισθάνομαι υπερήφανος κατά την εκτέλεση της εργασίας μου συμπαθώ τον προϊστάμενό μου έχω περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνω. 44

58 Στη συνέχεια, παρουσιάζονται οι συχνότητες και τα ποσοστά των ερωτηθέντων ανά μεταβλητή. Πίνακας 4.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι αμείβονται δίκαια για την εργασία τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 4 36,4% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% σύνολο ,0% Σχήμα 4.2: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι αμείβονται δίκαια για την εργασία τους 45

59 Ως προς το εάν αμείβονται δίκαια με τη δουλειά που κάνουν, παρατηρούμε ότι οι απόψεις των ερωτηθέντων διίστανται. Δηλαδή, 7 στους 11 συμφωνούν ελάχιστα έως αρκετά, ενώ οι υπόλοιποι διαφωνούν ελάχιστα έως αρκετά. Πίνακας 4.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής διαφωνώ απόλυτα Συχνότητα 1 Ποσοστό 9,1% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ συμφωνώ απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.3: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής 46

60 Επιπρόσθετα, 6 στους 11 συμφωνούν ελάχιστα έως αρκετά ως προς το εάν υπάρχουν πολύ λίγες ευκαιρίες προαγωγής και ένας συμφωνεί απόλυτα. Δηλαδή, σύμφωνα με την πλειοψηφία οι ευκαιρίες προαγωγής στον οργανισμό μπορούν να θεωρηθούν λίγες. Πίνακας 4.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στη δουλειά τους Συχνότητα Ποσοστό συμφωνώ ελάχιστα 2 18,1% συμφωνώ αρκετά 4 36,4% συμφωνώ απόλυτα 5 45,5% σύνολο ,0% Σχήμα 4.4: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στη δουλειά τους 47

61 Η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων, σε αθροιστικό ποσοστό 81,90% συμφωνεί αρκετά έως απόλυτα ως προς το εάν ο προϊστάμενός τους είναι ικανός στης δουλειά τους. Κανένας από τους ερωτηθέντες δε διαφωνεί. Δηλαδή, όλοι οι ερωτηθέντες θεωρούν τον προϊστάμενό τους ικανό στη δουλειά. Πίνακας 4.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 3 27,2% συμφωνώ απόλυτα 5 45,5% σύνολο ,0% Σχήμα 4.5: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι μη ικανοποιημένοι από τις πρόσθετες παροχές (ασφαλιστική κάλυψη, άδειες μετ αποδοχών, συνταξιοδοτικές προοπτικές) που λαμβάνουν, πέραν του μισθού 48

62 7 στους 11 (63,6%) συμφωνούν αρκετά έως απόλυτα ότι η διεκπεραίωση μίας σωστής δουλειάς καθίσταται δύσκολη, λόγω των κανονισμών και των υφιστάμενων διαδικασιών, ενώ 1 συμφωνεί ελάχιστα. Πίνακας 4-8: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τους συναδέλφους τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ αρκετά 6 54,5% συμφωνώ απόλυτα 2 18,2% σύνολο ,0% 60,00% 54,50% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% διαφωνώ ελάχιστα συμφωνώ ελάχιστα συμφωνώ αρκετά συμφωνώ απόλυτα Σχήμα 4.8: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τους συναδέλφους τους 51

63 Παρατηρούμε ότι σχεδόν όλοι ερωτηθέντες που συμμετείχαν στην έρευνα απάντησαν ότι συμπαθούν τους συναδέλφους τους. Επομένως, μέσα στον οργανισμό διακρίνεται να υπάρχει ένα καλό κλίμα μεταξύ των συναδέλφων. Πίνακας 4.9: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 5 45,5% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 2 18,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.9: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν μερικές φορές νιώθουν ότι η εργασία τους δεν έχει νόημα Αν και οι απόψεις διίστανται στην ερώτηση αυτή, ωστόσο, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι κατά πλειοψηφία οι ερωτηθέντες θεωρούν ότι η εργασία τους έχει 52

64 Από τα αποτελέσματα προκύπτει ότι 5 άτομα συμφωνούν αρκετά ότι υπάρχει καλή επικοινωνία, 4 άτομα συμφωνούν ελάχιστα, 1 άτομο διαφωνεί ελάχιστα και 1 άτομο διαφωνεί απόλυτα. Το συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι η επικοινωνία στον οργανισμό φαίνεται καλή και ενδεχομένως να υπάρχουν μικροπροβλήματα. Πίνακας 4.11: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 6 54,5% σύνολο ,0% Σχήμα 4.11: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι οι αυξήσεις του μισθού είναι πολύ λίγες και σπάνιες 54

65 Από τους 11 ερωτηθέντες που συμμετείχαν στην έρευνα, οι 7 (σε αθροιστικό ποσοστό 63,60%) διαφωνούν αρκετά έως απόλυτα ότι ο προϊστάμενός τους είναι άδικος μαζί τους. Ενώ 3 συμφωνούν ελάχιστα. Δηλαδή, σύμφωνα με την πλειοψηφία των ερωτηθέντων, ο προϊστάμενός τους δεν είναι συνήθως άδικος μαζί τους. Πίνακας 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί διαφωνώ απόλυτα Συχνότητα 6 Ποσοστό 54,5% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.14: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί 57

66 Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων διαφωνεί αρκετά έως απόλυτα (7 στους 11) ως προς το εάν οι πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού τους είναι εξίσου καλές με αυτές που προσφέρουν οι περισσότεροι άλλοι οργανισμοί, ενώ μόλις 3 συμφωνούν ελάχιστα. Το αποτέλεσμα αυτό δείχνει την άποψη της πλειοψηφίας των ερωτηθέντων ότι ο οργανισμός στον οποίο δουλεύουν δεν προσφέρει επιπλέον ή διαφορετικές πρόσθετες παροχές. Πίνακας 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 2 18,2% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 1 9% συμφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ απόλυτα 2 18,2% σύνολο ,0% 20,00% 18,00% 16,00% 14,00% 12,00% 10,00% 8,00% 6,00% 4,00% 2,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ συμφωνώ απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.15: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται 58

67 Στην ερώτηση που αφορά στο εάν θεωρούν ότν η δουλειά τους δεν εκτιμάται, δεν μπορούμε να εξάγουμε ένα ασφαλές συμπέρασμα, καθώς οι απαντήσεις είναι διάσπαρτες. Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη το μέσο όρο της μεταβλητής αυτής από τον Πίνακα 4.1, ο οποίος είναι περίπου 3, συμπεραίνουμε ότι κατά μέσο όρο οι ερωτηθέντες διαφωνούν ελάχιστα στην ερώτηση αν θεωρούν ότι η δουλειά τους δεν εκτιμάται. Δηλαδή, θεωρούμε ότι οι εργαζόμενοι πιστεύουν ότι η δουλειά τους εκτιμάται σε μικρό βαθμό και όχι στο βαθμό που πιστεύουν ότι θα έπρεπε να εκτιμάται. Πίνακας 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 4 36,4% διαφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 59

68 Σχήμα 4.16: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία 8 στους 11 διαφωνούν ελάχιστα έως και απόλυτα στην ερώτηση «αν θεωρούν ότι οι προσπάθειές τους για να κάνουν σωστά τη δουλειά τους σπάνια εμποδίζονται από τη γραφειοκρατία», ενώ 3 συμφωνούν αρκετά έως και απόλυτα. Ααμβάνοντας υπόψη το μέσο όρο των απαντήσεων στην ερώτηση αυτή από τον Πίνακα 4.1, ο οποίος είναι περίπου 3, συμπεραίνουμε ότι κατά μέσο όρο οι ερωτηθέντες διαφωνούν ελάχιστα στην ερώτηση αυτή. Δηλαδή, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι όπως σε πολλούς οργανισμούς υπάρχει γραφειοκρατία, ωστόσο δεν τους εμποδίζει σε σημαντικό βαθμό στην εκτέλεση των καθηκόντων τους. 60

69 Πίνακας 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 2 18,2% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,2% συμφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ συμφωνώ απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.17: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους 6 στους 11 συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα στην ερώτηση «εάν θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά εξαιτίας της ανικανότητας των συνεργατών τους», ενώ 5 στους διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα στην ερώτηση αυτή. Το γενικό συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι κατά μέσο όρο οι ερωτηθέντες θεωρούν ότι πρέπει να δουλεύουν πιο σκληρά, εξαιτίας των συναδέλφων τους. 61

70 Πίνακας 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 4 36,4% συμφωνώ απόλυτα 3 27,2% σύνολο ,0% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ αρκετά διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ συμφωνώ ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.18: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν τους αρέσουν αυτά που κάνουν στην εργασία τους Στην πλειοψηφία του δείγματος αρέσει αυτά που κάνει στην εργασία. Μόνο ένας στους 11 διαφωνεί απόλυτα και δηλώνει ότι δεν του αρέσει αυτό που κάνει στην εργασία του. 62

71 Πίνακας 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 4 36,3% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ απόλυτα 2 18,2% σύνολο ,0% Σχήμα 4.19: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι Η πλειοψηφία των ερωτηθέντων (αθροιστικό ποσοστό 54,50%) διαφωνεί αρκετά έως απόλυτα στην ερώτηση «εάν θεωρούν ότι οι στόχοι του οργανισμού στον οποίο εργάζονται δεν τους είναι ξεκάθαροι». Ωστόσο, το 27,30% συμφωνεί αρκετά έως 63

72 απόλυτα. Με άλλα λόγια, συμπεραίνουμε ότι κατά γενική ομολογία οι στόχοι του οργανισμού είναι ξεκάθαροι στην πλειοψηφία των εργαζομένων. Πίνακας 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 1 9% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 3 27,3% σύνολο ,0% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ αρκετά ελάχιστα ελάχιστα συμφωνώ αρκετά συμφωνώ απόλυτα Σχήμα 4.20: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει όταν σκέπτονται την αμοιβή τους Παρατηρούμε ότι οι ερωτηθέντες κατά πλειοψηφία αισθάνονται ότι ο οργανισμός που δουλεύουν δεν τους εκτιμάει, όταν σκέπτονται την αμοιβή τους. Η άποψη αυτή 64

73 ενδεχομένως να οφείλεται στο γενικό κλίμα των μειώσεων μισθών που επικρατεί στην ελληνική αγορά εργασίας το τελευταίο χρονικό διάστημα. Πίνακας 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 2 18,2% διαφωνώ αρκετά 3 27,3% διαφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ αρκετά 1 9% σύνολο ,0% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά Σχήμα 4.21: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού Οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα στην ερώτηση «εάν θεωρούν ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται 65

74 τόσο γρήγορα όσο γίνεται και αλλού». Αυτό σημαίνει ότι θεωρούν, κατά πλειοψηφία, ότι το προσωπικό του οργανισμού στον οποίο δουλεύουν προάγεται πιο αργά σε σύγκριση με άλλους οργανισμούς. Πίνακας 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 3 27,2% διαφωνώ αρκετά 4 36,4% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.22: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του 66

75 Στην ερώτηση «εάν θεωρούν ότι ο προϊστάμενός τους ενδιαφέρεται ελάχιστα για τα συναισθήματα των υφισταμένων του», οι ερωτηθέντες κατά πλειοψηφΐα διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Δηλαδή, κατά γενική ομολογία, ο προϊστάμενος τους ενδιαφέρεται σε αρκετό βαθμό για τα συναισθήματα που έχουν οι υφιστάμενοί του. Πίνακας 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 3 27,3% διαφωνώ αρκετά 3 27,3% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,1% συμφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.23: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν 67

76 Οι ερωτηθέντες κατά πλειοψηφία (8 στους 11) διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα με το εάν είναι δίκαιο το πακέτο των πρόσθετων παροχών πέραν του μισθού που έχουν. Οι υπόλοιπο 3 ερωτηθέντες συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Επομένως, το πακέτο των πρόσθετων παροχών στον οργανισμό δεν είναι απόλυτα δίκαιο. Πίνακας 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,2% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 3 27,3% σύνολο ,0% Σχήμα 4.24: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα 68

77 Στην ερώτηση «εάν θεωρούν ότι υπάρχουν λίγες ανταμοιβές για όσους εργάζονται στην τράπεζα», οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, απάντησαν ότι συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Δηλαδή, στην τράπεζα που μελετάμε δεν υπάρχουν πολλές ανταμοιβές για το προσωπικό. Πίνακας 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,05% διαφωνώ αρκετά 1 9,05% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 3 27,3% σύνολο ,0% Σχήμα 4.25: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους 69

78 Στην ερώτηση «εάν έχουν περισσότερα από ό,τι θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους», οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία (σε ποσοστό αθροιστικά 81,90%) απάντησαν ότι συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Δηλαδή, κατά γενική ομολογία τα στελέχη της υπό μελέτη τράπεζας συνήθως έχουν περισσότερα πράγματα να κάνουν σε σχέση με αυτά που θα έπρεπε να κάνουν στη δουλειά τους. Πίνακας 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 6 54,5% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.26: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους 70

79 Οι ερωτηθέντες σε συντριπτική πλειοψηφία (σε αθροιστικό ποσοστό 90,90%) συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα στην ερώτηση, δηλώνοντας ότι περνούν ευχάριστα με τους συνεργάτες τους. Αξίζει να αναφερθεί ότι σε αθροιστικό ποσοστό 63,60% συμφωνούν αρκετά έως απόλυτα. Επομένως, το κλίμα συνεργασίας μεταξύ των στελεχών της υπό μελέτη τράπεζας είναι ιδιαίτερα καλό. Πίνακας 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 2 18,2% σύνολο ,0% Σχήμα 4.27: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται 71

80 Στην ερώτηση «εάν συχνά αισθάνονται ότι δεν ξέρουν τι συμβαίνει με τον οργανισμό στον οποίο εργάζονται» οι απαντήσεις των ερωτηθέντων είναι εντελώς διαφορετικές μεταξύ τους. 5 στους 11 διαφωνούν ελάχιστα έως αρκετά και 5 στους 11 συμφωνούν ελάχιστα έως αρκετά. Σύμφωνα με τα στοιχεία του Πίνακα 4.1, ο μέσος όρος των απαντήσεων στην ερώτηση αυτή είναι περίπου 3, δηλαδή διαφωνούν ελάχιστα. Το συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι σε γενικές γραμμές τα στελέχη γνωρίζουν η συμβαίνει στον οργανισμό που εργάζονται, αλλά δεν είναι πάντα ενήμεροι. Πίνακας 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ αρκετά 6 54,5% συμφωνώ απόλυτα 4 36,4% σύνολο ,0% Σχήμα 4.28: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους 72

81 Οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία (σε ποσοστό 90,90%) συμφωνούν αρκετά έως απόλυτα αναφορικά με το εάν αισθάνονται υπερήφανοι κατά την εκτέλεση της εργασίας τους. Πίνακας 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 5 45,5% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 4 36,3% σύνολο ,0% 50,00% 45,00% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ απόλυτα διαφωνώ αρκετά συμφωνώ ελάχιστα Σχήμα 4.29: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται Σύμφωνα με τα στοιχεία του Πίνακα 4.29, 7 στους 11 ερωτηθέντες διαφωνούν αρκετά έως απόλυτα στην ερώτηση «εάν αισθάνονται ικανοποιημένοι από τις 73

82 ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται», ενώ 4 συμφωνούν ελάχιστα. Το συμπέρασμα που εξάγεται είναι ότι οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες μισθολογικών αυξήσεων που τους παρέχονται. Πίνακας 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 5 45,5% συμφωνώ αρκετά 3 27,2% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% Σχήμα 4.30: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει 74

83 Ον ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, συμφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα, στην ερώτηση «εάν υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν αλλά αυτό δε συμβαίνει». Αυτό που μπορούμε να συμπεράνουμε είναι ότι οι ερωτηθέντες, κατά γενική ομολογία, συμφωνούν ότι υπάρχουν πρόσθετες παροχές πέραν του μισθού που θα έπρεπε να λαμβάνουν, αλλά αυτό δε συμβαίνει σε μεγάλο βαθμό. Πίνακας 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,2% συμφωνώ αρκετά 5 45,5% συμφωνώ απόλυτα 2 18,2% σύνολο ,0% Σχήμα 4.31: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμπαθούν τον προϊστάμενό τους 75

84 Σύμφωνα με τα δεδομένα του Σχήματος 4.31, οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, συμπαθούν τον προϊστάμενό τους, ενώ μόλις μια μικρή μειοψηφία δεν τον συμπαθεί. Πίνακας 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 1 9% συμφωνώ ελάχιστα 4 36,4% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 3 27,3% σύνολο ,0% Σχήμα 4.32: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι έχουν περισσότερη από ό,τι θα έπρεπε γραφική εργασία να κάνουν 76

85 Οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, θεωρούν ότι έχουν περισσότερη γραφική εργασία σε σύγκριση με όση θα έπρεπε να κάνουν. Πίνακας 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 2 18,1% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 3 27,3% σύνολο ,0% Σχήμα 4.33: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε 77

86 Αναφορικά με το εάν θεωρούν ότι οι προσπάθειες τους δεν ανταμείβονται όπως θα έπρεπε, οι ερωτηθέντες, κατά πλειοψηφία, συμφωνούν αρκετά έως απόλυτα, ενώ μόνο 2 στους διαφωνούν αρκετά έως απόλυτα. Επομένως, το συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι οι ερωτηθέντες αναμένουν περισσότερα από τον οργανισμό, όσον αφορά στην ανταμοιβή τους. Πίνακας 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 2 18,2% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 1 9% σύνολο ,0% Σχήμα 4.34: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν είναι ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται 78

87 Ο μέσος όρος των απαντήσεων των ερωτηθέντων είναι «συμφωνώ ελάχιστα». Με άλλα λόγια, οι ερωτηθέντες δεν είναι απόλυτα ικανοποιημένοι από τις ευκαιρίες προαγωγής που τους παρέχονται από τον οργανισμό στον οποίο δουλεύουν. Πίνακας 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους διαφωνώ απόλυτα Συχνότητα 4 Ποσοστό 36,3% διαφωνώ αρκετά 2 18,2% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10, 00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ απόλυτα αρκετά ελάχιστα ελάχιστα απόλυτα Σχήμα 4.35: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ή όχι αναφορικά με τον εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους 79

88 Ως προς το εάν υπάρχουν πολλοί διαπληκτισμοί και διαμάχες στη δουλειά τους, οι ερωτηθέντες κατά πλειοψηφία διαφωνούν ελάχιστα έως απόλυτα. Από το αποτέλεσμα αυτό συμπεραίνουμε ότι το κλίμα μεταξύ των συνεργατών στην τράπεζα είναι καλό. Πίνακας 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ αρκετά 1 9,1% διαφωνώ ελάχιστα 1 9,1% συμφωνώ ελάχιστα 4 36,35% συμφωνώ αρκετά 4 36,35% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% διαφωνώ διαφωνώ συμφωνώ συμφωνώ συμφωνώ αρκετά ελάχιστα ελάχιστα αρκετά απόλυτα Σχήμα 4.36: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν συμφωνούν ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη 80

89 Οι ερωτηθέντες σε πλειοψηφία θεωρούν την εργασία τους ευχάριστη. Πιο αναλυτικά, αθροιστικά το 45,45% των ερωτηθέντων συμφωνεί αρκετά έως απόλυτα με το γεγονός ότι η εργασία τους είναι ευχάριστη, ενώ το 36,35% συμφωνεί ελάχιστα. Πίνακας 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως Συχνότητα Ποσοστό διαφωνώ απόλυτα 1 9,1% διαφωνώ αρκετά 3 27,3% διαφωνώ ελάχιστα 2 18,1% συμφωνώ ελάχιστα 3 27,3% συμφωνώ αρκετά 1 9,1% συμφωνώ απόλυτα 1 9,1% σύνολο ,0% 81

90 Σχήμα 4.37: Κατανομή των ερωτηθέντων ως προς το εάν θεωρούν ότι οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως Η πλειοψηφία διαφωνεί με την ερώτηση «εάν οι εργασίες ανατίθενται χωρίς να επεξηγούνται πλήρως». Επομένως, στην υπό μελέτη τράπεζα, οι εργασίες ανατίθενται στους εργαζόμενους μαζί με κάποια εξήγηση. 82

Παρακίνηση ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΤΟΜΟ. Διάθεση για απόδοση. Ικανότητα για απόδοση. Οργάνωση Εργασίας- Συνεργασία. Τεχνολογία - Μέσα ΟΡΓΑΝΩΣΗ

Παρακίνηση ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΤΟΜΟ. Διάθεση για απόδοση. Ικανότητα για απόδοση. Οργάνωση Εργασίας- Συνεργασία. Τεχνολογία - Μέσα ΟΡΓΑΝΩΣΗ 1.2 Παρακίνηση Παρακίνηση ΑΤΟΜΟ Ικανότητα για απόδοση Οργάνωση Εργασίας- Συνεργασία ΑΠΟΔΟΣΗ Διάθεση για απόδοση Τεχνολογία - Μέσα ΟΡΓΑΝΩΣΗ Δυνατότητα Επηρεασμού της απόδοσης με παρακίνηση % Ικανότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΛΛΙΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λοχαγός, Νοσηλεύτρια Ψυχικής Υγείας M.Sc Πληροφορική Υγεία Μεταπτυχιακή φοιτήτρια Διοίκησης Μονάδων Υγείας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Ονοματεπώνυμο : ΠΕΤΡΟΣ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ Σειρά: 12 Επιβλέπων Καθηγητής: ΑΝΤΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ Δεκέμβριος 2015 Σκοπός Η μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης Ερωτήσεις - Στόχοι Μελέτης 7 ου Μαθήµατος Ø Πώς επηρεάζουν οι ατοµικές ανάγκες την Ø Ποιες είναι οι θεωρίες της διαδικασίας

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΤΡΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ Μπάτσης Παντελής Ειδικευόμενος Ιατρός Εργασίας, Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο Ιωαννίνων Διπλωματική εργασία για την απόκτηση του τίτλου της

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΛΕΡΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΑΤΙΣΤΑΤΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΛΕΡΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΑΤΙΣΤΑΤΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ: ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ EΣΔΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: κα ΞΥΔΕΑ-ΚΙΚΕΜΕΝΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Παρακίνηση Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης Ορισμός της Παρακίνησης Είναι οι διεργασίες - διαδικασίες που εξηγούν την ένταση, την κατεύθυνση και την επιμονή των προσπαθειών ενός ατόμου για την απόκτηση του στόχου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Γκορέζης Παναγιώτης Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΠΘ Μπέλλου Βικτώρια Επίκ. Καθηγήτρια ΠΘ 2 Παρακίνηση Όλοι οι άνθρωποι, είτε συμπεριφέρονται λογικά είτε όχι, συνειδητά ή ασυνείδητα,

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης 13 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Αναγνωρίσετε ποια είδη συμπεριφορών των διοικητικών στελεχών είναι απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 1. Διεύθυνση Να σημειώσετε με κύκλο την απάντηση που πιστεύετε ότι ταιριάζει στην κάθε περίπτωση: 1. Ηγέτης είναι το άτομο εκείνο το οποίο: Α. ελέγχει τους υφιστάμενους

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Διοίκηση Πωλήσεων Ενότητα 5η: Υποκίνηση πωλητών

Οργάνωση και Διοίκηση Πωλήσεων Ενότητα 5η: Υποκίνηση πωλητών Οργάνωση και Διοίκηση Πωλήσεων Ενότητα 5η: Υποκίνηση πωλητών Θεοδωρίδης Προκόπης Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων (Δ.Ε.Α.Π.Τ.) 1 Σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3 Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 3 Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΕΥΘΥΝΗ ΠΑΡΑΚΙΝΗΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΟΜΑΔΩΝ Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού άθους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων 2 3.3.2 Παρακίνηση 3 3.3.2 Παρακίνηση 1/18 Η υλοποίηση του έργου Εξαρτάται από τους ανθρώπους Από την ικανότητα και την διάθεσή τους. 4 3.3.2 Παρακίνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. Νικολάου Ζωή Α.Μ. 6763 Επιβλέπων καθηγητής: Στράνης Δημήτριος

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. Νικολάου Ζωή Α.Μ. 6763 Επιβλέπων καθηγητής: Στράνης Δημήτριος ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Νικολάου Ζωή Α.Μ. 6763 Επιβλέπων καθηγητής: Στράνης Δημήτριος ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρούσα μελέτη αναφέρεται στην σωματική και ψυχική υγεία των εργαζομένων και κατά πόσο αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕΔ Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: Μαρμαρινός Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 3 ο Διεύθυνση-Παρακίνηση 3.1. Ηγεσία-Βασικές έννοιες Η επιτυχία των επιχειρήσεων ή των οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ -ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ -ΗΓΕΣΙΑ -ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ -ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΟΜΑΕΣ Η Διοίκηση (ή το μάνατζμεντ) των Ανθρώπινων Πόρων (HRM) μπορεί να ορισθεί ως η διαδικασία επίτευξης των

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) Να σημειώσετε με Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στο τέλος των προτάσεων: 1. Η ύπαρξη των παραγόντων «υγιεινής» ή «διατήρησης» (κατά τον Herzberg) δημιουργεί ευχαρίστηση

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Υποκίνηση εργαζομένων

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Υποκίνηση εργαζομένων Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Υποκίνηση εργαζομένων ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Ιωάννα Καραμήτρη ΚΑΛΑΜΑΤΑ Ακαδημαϊκό έτος: 2012-2013 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Υποκίνηση εργαζομένων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ 2 ΧΑΛΙΚΙΑΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Project και καινοτομίες Τι ψάχνουμε και παιδευόμαστε τόσο;

Project και καινοτομίες Τι ψάχνουμε και παιδευόμαστε τόσο; Project και καινοτομίες Τι ψάχνουμε και παιδευόμαστε τόσο; Γιάννης Τζωρτζάκης (johntzortzakis@gmail.com) Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ12, ΠΔΕ Κρήτης, Ρολέν 4, Ηράκλειο, Κρήτη ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

3.3 Διεύθυνση. Ηγέτης μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε άνθρωπος στην ομάδα του.

3.3 Διεύθυνση. Ηγέτης μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε άνθρωπος στην ομάδα του. 3.3 Διεύθυνση 3.3.1 Ηγεσία - Βασικές έννοιες Οι επιχειρήσεις και οι οργανισμοί έχουν πλέον κατανοήσει ότι, για να εξασφαλίσουν την επιτυχία τους, δεν αρκεί να διαθέτουν στελέχη τα οποία είναι μόνο ικανοί

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος των κινήτρων συμμετοχής σε δράσεις Διά Βίου μάθησης

Ο ρόλος των κινήτρων συμμετοχής σε δράσεις Διά Βίου μάθησης Ο ρόλος των κινήτρων συμμετοχής σε δράσεις Διά Βίου μάθησης Δια Βίου Μάθηση και Βιβλιοθήκες - ENTITLE Επίκ. καθηγήτρια Περιεχόμενα 1.Εισαγωγή 2.Θεωρίες Κινήτρων 2.1 Θεωρίες Προσωπικότητας 2.2 Γνωστικές

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά

Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης. Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά Πανεπιστήμιο Πατρών Π.Τ.Δ.Ε. - Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Θέμα εργασίας : «Η επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών» Μπούτσκου Λεμονιά Αμύνταιο 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 1. Εισαγωγή 2 2. Θεωρία 3

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ. 2012 ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ Υποκίνηση Τί είναι αυτό που καθοδηγεί ή τροποποιεί τη συμπεριφορά μας; Γιατί αυξάνουμε την προσπάθειά μας για να επιτύχουμε;

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Οργάνωση & Διοίκηση ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΟΜΑΔΑ Α Για τις προτάσεις Α.1 μέχρι και Α.6, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε

Διαβάστε περισσότερα

þÿ²± ¼Ì ¹º±½ À à  ½ ûµÅÄ

þÿ²± ¼Ì ¹º±½ À à  ½ ûµÅÄ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ À±³³µ»¼±Ä¹º µ¾ Å ½Éà º±¹ þÿ²± ¼Ì ¹º±½ À à  ½ ûµÅÄ Lazarou,

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 3: Υποκίνηση Ευγενία Πετρίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014 ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ικανοποίηση των Εργαζομένων του Τ.Ε.Ι. Κρήτης 2014 Συνοπτική Έκδοση Ηράκλειο, Σεπτέμβριος 2014 ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

Παράμετροι που επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση των νοσηλευτών σε στρατιωτικό και πολιτικό νοσοκομείο των Αθηνών. Αναζήτηση αιτιών διαφοροποίησης

Παράμετροι που επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση των νοσηλευτών σε στρατιωτικό και πολιτικό νοσοκομείο των Αθηνών. Αναζήτηση αιτιών διαφοροποίησης ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ» ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΜΑΣΤΕΡ Παράμετροι που επηρεάζουν την εργασιακή ικανοποίηση των νοσηλευτών σε στρατιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ. Ελένη Σιούτη 12058

ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ. Ελένη Σιούτη 12058 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΤΕΙ) ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ KAI ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ KAI ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Πτυχιακή Εργασία Ελένη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ Ακ. έτος 2013-14 ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ Μια ομάδα διεργασιών που προκαλούν, κατευθύνουν και βοηθούν στην διατήρηση της επιθυμητής συμπεριφοράς για την

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα #8: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα #8: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα #8: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τα κείμενα και τα διαγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ 1. Η ποσοτική βελτίωση της επικοινωνίας, επιδιώκει τον περιορισμό των αποκλίσεων μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους. Η αποτελεσµατικότητα κάθε εργαζοµένου είναι συνάρτηση

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους. Η αποτελεσµατικότητα κάθε εργαζοµένου είναι συνάρτηση ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Παρακίνηση I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους Η αποτελεσµατικότητα κάθε εργαζοµένου είναι συνάρτηση - των προσόντων που απαιτεί η θέση -

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής : Παρακίνηση Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α Σερρών, Α.Π.Θ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ Μια ομάδα διεργασιών που προκαλούν, κατευθύνουν και βοηθούν στην διατήρηση της επιθυμητής συμπεριφοράς για την επίτευξη ενός

Διαβάστε περισσότερα

GENERATION Y. in the workplace. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού

GENERATION Y. in the workplace. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού GENERATION Y in the workplace Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού Τι θα συζητήσουμε Γνωριμία με τη γενιά Υ Η έρευνά μας Αποτελέσματα της έρευνάς μας Προσέλκυση Παρακίνηση

Διαβάστε περισσότερα

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!! Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!! Η παραδοχή ενός πρώην νοσηλευτή της ΜΤΝ Κλεισαρχάκη Σοφία Κοινωνική Λειτουργός Εργάζομαι. Ως επαγγελματίας και είμαι Ηθικά ευαίσθητος στην ευπάθεια του ασθενούς Βιώνω

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ»

«Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ» «Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τσουκαλά Μαρία Επιβλέπων Καθηγητής: κ. Βούζας Φώτιος ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2017

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο. Παρακίνηση και επιβράβευση εργαζομένων

Κεφάλαιο. Παρακίνηση και επιβράβευση εργαζομένων 10 Κεφάλαιο Παρακίνηση και επιβράβευση εργαζομένων Μαθησιακά αποτελέσματα Ορίστε και εξηγήστε την παρακίνηση Συγκρίνετε και αντιπαραβάλετε πρώιμες θεωρίες παρακίνησης Συγκρίνετε και αντιπαραβάλετε σύγχρονες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΗΓΕΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΡΩΤΕΣ ΥΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΜΗΧΑΝΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΧΡΗΜΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ελεύθερη Έκφραση Απόψεων: Εμπειρική μελέτη σε εργαζόμενους σε οργανισμούς πληροφόρησης

Ελεύθερη Έκφραση Απόψεων: Εμπειρική μελέτη σε εργαζόμενους σε οργανισμούς πληροφόρησης Ελεύθερη Έκφραση Απόψεων: Εμπειρική μελέτη σε εργαζόμενους σε οργανισμούς πληροφόρησης Πτυχιακή Εργασία Λαγογιάννη Ευσταθία (Α.Μ. 11005) Επιβλέπουσα: Δρ Ευτυχία Βραϊμάκη Μάιος, 2017 Κίνητρο& Σκοπός Έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Παρακίνηση I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους Η αποτελεσµατικότητα κάθε εργαζοµένου είναι συνάρτηση των προσόντων που απαιτεί η θέση του

Διαβάστε περισσότερα

þÿ µ½¹º Í Ã º ¼µ Å Æ Å.

þÿ µ½¹º Í Ã º ¼µ Å Æ Å. Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ À±³³µ»¼±Ä¹º ¹º±½ À à ÄÉ þÿµá³± ¼ ½É½ ÃĹ ÅÀ ÁµÃ µâ þÿ ÀµÁ ÀÄÉÃ

Διαβάστε περισσότερα

«Αξιολόγηση Ανθρώπινου Δυναμικού στις Υπηρεσίες: Η Περίπτωση της Ναυτιλίας»

«Αξιολόγηση Ανθρώπινου Δυναμικού στις Υπηρεσίες: Η Περίπτωση της Ναυτιλίας» «Αξιολόγηση Ανθρώπινου Δυναμικού στις Υπηρεσίες: Η Περίπτωση της Ναυτιλίας» Ονοματεπώνυμο: Αγγιολίνα Καρκαμπούνα Σειρά: 11 Επιβλέπων Καθηγητής: Δρ. Άγγελος Παντουβάκης Περιεχόμενα Σκοπός της Έρευνας Παρατήρηση

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή εργασία της ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑΣ ΣΟΥΡΛΗ Α.Μ.7509 ΑΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Πτυχιακή εργασία της ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑΣ ΣΟΥΡΛΗ Α.Μ.7509 ΑΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Πτυχιακή εργασία της ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑΣ ΣΟΥΡΛΗ Α.Μ.7509 ΑΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟΧΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η ανισότητα μεταξύ όλων των εργαζομένων

Διαβάστε περισσότερα

«Η Γενιά Χ και οι στάσεις της απέναντι στην αξιολόγηση της εργασίας»

«Η Γενιά Χ και οι στάσεις της απέναντι στην αξιολόγηση της εργασίας» «Η Γενιά Χ και οι στάσεις της απέναντι στην αξιολόγηση της εργασίας» Ονοματεπώνυμο: Παππάς Ορέστης-Σταύρος Σειρά: 9 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια : Ο. Κυριακίδου Δεκέμβριος 2013 η Υπόθεσ Η1 Η2 Η3 Η4 Η5 Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ μ α τ α Χριστουγέννων Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις Σωστές ή Λάθος 1. Το θεσμικό πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Προδρόμου. Δρ. Ανδρέας Παυλάκης Λέκτορας Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου

Μαρία Προδρόμου. Δρ. Ανδρέας Παυλάκης Λέκτορας Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ» «Μελέτη Καταγραφής της Οργανωτικής Κουλτούρας και του Βαθμού Ασάφειας και Σύγκρουσης Ρόλων των νοσηλευτών

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές» ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2017 ΕΙΣΗΓΗΣΗ «Ο Ρόλος της Ηγεσίας της Διεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow

Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow Taylor) Η προσέγγιση αυτή βασίζεται στις απόψεις του

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Έννοια και Περιεχόμενο 1.1 Ορισμός O Η Διοίκηση προσωπικού αποτελεί ειδικό κλάδο στο πλαίσιο της επιστήμης του Management. Aναφέρεται στο σύνολο των

Διαβάστε περισσότερα

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών δημοσίευσε το Μάιο του 2012 τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποίησε μεταξύ των αποφοίτων του, που

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: <<Διοικητικές λειτουργίες>> Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: <<Διοικητικές λειτουργίες>> Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: . 3.3. Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο 3.3.1. Ηγεσία Βασικές έννοιες. Ερ.1. Να ορίσετε την έννοια του ηγέτη, να δώσετε παραδείγματα. Οι επιχειρήσεις και οι οργανισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ & ΤΡΟΠΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΠΑΛΗ ΑΛΕΞΙΑ ΣΕΙΡΑ 11 ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΜΠΣ : ΣΙΩΜΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΑΝΤΟΥΒΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ (1) Η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 «Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

υπόψη τους σκοπούς, τις ανάγκες και τα κίνητρά τους.»

υπόψη τους σκοπούς, τις ανάγκες και τα κίνητρά τους.» «Η συμπεριφορά των ανθρώπων γίνεται κατανοητή, αν λάβουμε υπόψη τους σκοπούς, τις ανάγκες και τα κίνητρά τους.» Thomas Mann, 1875-1955, Γερμανός συγγραφέας [Νόμπελ 1929] Καθένας από τους εργαζομένους,

Διαβάστε περισσότερα

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Μάθημα: Ψυχολογική Υποστήριξη σε Κλινικούς Πληθυσμούς Γνωστικοί & συναισθηματικοί παράγοντες Γνωστική Ψυχική ευεξία λειτουργία Υγεία & fittness

Διαβάστε περισσότερα

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2 Management Ηγεσία Ηγεσία Στρατηγική Διοίκηση Γ. Ζάχου ICBS 2 1 Management Functions Προγραμματισμός Ηγεσία Οργάνωση Έλεγχος Γ. Ζάχου ICBS 3 Ηγεσία και HR Ηγεσία Διαφέρει η ηγεσία (Leadership) από τη διοίκηση(management)?

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραµµα Σπουδών Διοίκηση Επιχειρήσεων & Οργανισµών Θεµατική Ενότητα ΔΕΟ 11 Εισαγωγή στη Διοικητική Επιχειρήσεων & Οργανισµών Ακαδ. Έτος 2012-2013 Επαναληπτική Εξέταση (Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (http://edu.klimaka.gr)

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (http://edu.klimaka.gr) Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (http://edu.klimaka.gr) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ονοματεπώνυμο: 4 Ο ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (Ενότητες: 3.3.1-3.3.2) Τμήμα: Α Ομάδα Α1. Στις παρακάτω προτάσεις να γράψεις στο τετράδιό σου τον αριθμό της κάθε μιας πρότασης και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΝΕΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΤΟΥΣ ΜΠΟΥΡΑΖΑΝΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ Α.Μ. 14531 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Δρ. ΣΥΚΙΑΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A. www.stedima.gr

Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A. www.stedima.gr Εισαγωγή Έρευνα Stedima: Ισότητα και Ισορροπία στην εργασιακή και προσωπική ζωή των ανωτάτων στελεχών Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A. www.stedima.gr

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

IX.Παρακίνηση των Εργαζομένων Κίνητρα για τους Εργαζόμενους

IX.Παρακίνηση των Εργαζομένων Κίνητρα για τους Εργαζόμενους Κίνητρα για τους Εργαζόμενους 230 Σημαντική η παροχή κινήτρων Για την επιλογή μιας επιχείρησης έναντι κάποιας άλλης Για να προσπαθούν για την εκτέλεση της εργασίας Για να είναι η εκτέλεση της εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ 2012-2013 Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΝΕΩΝ ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό δημιουργήθηκε με σκοπό να μελετηθεί η αυτοεκτίμηση και ο αυτοέλεγχος που διαθέτουν οι νέοι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΒΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΒΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΒΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ Μελέτη περίπτωσης Γενικό Νοσοκομείο Αθηνών «Γ. Γεννηματάς» Γόγαλη

Διαβάστε περισσότερα

Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15).

Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15). Παρακάτω παρατίθεται ολόκληρη η συνέντευξη που παραχώρησε η κα Κέλλυ Ψυλλάκη στο περιοδικό Psychologies, τεύχος Οκτωβρίου 2011 (Νο 15). 1. Πολύ συχνά καλούμαστε στον χώρο εργασίας να δείξουμε το καλύτερό

Διαβάστε περισσότερα

«Η Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής» Αθήνα 2017

«Η Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής» Αθήνα 2017 «Η Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής» Της φοιτήτριας: Γκολφινοπούλου Πελαγίας Επιτροπή Εξέτασης Δήμητρα Πάντα Καλλιόπη

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης Ονοματεπώνυμο: Πανοπούλου Ελένη Σειρά: 13 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Κυριακίδου Ολίβια Δεκέμβριος, 2016 Στόχοι Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Στην παρούσα ενότητα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για 5η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΕΣ: ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΥΡΙΝΟΥ ΧΑΡΙΤΙΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΕΤ - Κινητοποίηση Ανθρώπινου Δυναμικού/ Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων

ΤΥΠΕΤ - Κινητοποίηση Ανθρώπινου Δυναμικού/ Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων ΤΥΠΕΤ - Κινητοποίηση Ανθρώπινου Δυναμικού/ Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων Διαπροσωπικές Σχέσεις στο Χώρο Εργασίας: Παρακίνηση Ενδυνάμωση - Επαναπληροφόρηση Στόχοι Εκπαιδευτικού Προγράμματος Να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινο Δυναμικό. Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης

Ανθρώπινο Δυναμικό. Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης Ανθρώπινο Δυναμικό Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης Μάκρο Πολιτικό Φυσικό Τεχνολογικό Φυσικό Υποκίνηση Μίκρο Μέσο Στρατηγική Ανομοιογένεια Ομάδες Μάθηση& Ανάπτυξη Νομικό Ευκαιρίες & Απειλές Mgt &

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Ιωάννα Καραμήτρη ΚΑΛΑΜΑΤΑ Ακαδημαϊκό έτος: 2012-2013 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5

Διαβάστε περισσότερα

Η επαγγελματική επιλογή σύμφωνα με τη Θεωρία της Roe έχει σχέση με τις πρώτες εμπειρίες του ατόμου μέσα στην οικογένεια (ψυχοδυναμική προσέγγιση).

Η επαγγελματική επιλογή σύμφωνα με τη Θεωρία της Roe έχει σχέση με τις πρώτες εμπειρίες του ατόμου μέσα στην οικογένεια (ψυχοδυναμική προσέγγιση). Θεωρία της Roe Η Θεωρία της Roe (1956) προσπάθησε να εξετάσει τη σχέση μεταξύ των εμπειριών του ατόμου κατά την παιδική του ηλικία και της επαγγελματικής του συμπεριφοράς Η επαγγελματική επιλογή σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ»

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα

Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα Τα αποτελέσµατα δειγµατοληπτικής έρευνας που πραγµατοποιήθηκε για 6η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Οικονοµικών Μελετών της ICAP Group

Διαβάστε περισσότερα

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή 2016-2017 Βαβαρούτα Κατερίνα Σπυρόπουλος Βασίλης Ψηλοπαναγιώτη Άννα Ψυχομάνη Γεωργία Ριόλος 2016-17 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ στην ΕΡΓΑΣΙΑ

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ στην ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ στην ΕΡΓΑΣΙΑ Το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) Μιλτιάδης Δεληχάς μέλος Ομάδας Εργασίας της SLIC Επιθεωρητής Ασφάλειας & Υγείας στην Εργασία Ακτινοφυσικός MSc,

Διαβάστε περισσότερα

18 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ. Έρευνα με θέμα: Ο βαθμός Οργανωσιακής Δέσμευσης των Νοσηλευτών Ψυχικής Υγείας

18 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ. Έρευνα με θέμα: Ο βαθμός Οργανωσιακής Δέσμευσης των Νοσηλευτών Ψυχικής Υγείας 18 ο ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ Έρευνα με θέμα: Ο βαθμός Οργανωσιακής Δέσμευσης των Νοσηλευτών Ψυχικής Υγείας Ηρακλής Ηρακλέους, Ανώτερος Νοσηλευτικός Λειτουργός, Υπηρεσίες Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος Εισηγητής Δύναμη: Η πιθανότητα που έχει ο «άνθρωπος» να είναι σε θέση να «περάσει» τις δικές του επιθυμίες μέσα από μία κοινωνική σχέση παρά την αντίσταση. Εξουσία: Η εξουσία ορίζεται ως το νόμιμο δικαίωμα

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για τον αντίκτυπο του Προγράμματος Erasmus στην Κύπρο

Έρευνα για τον αντίκτυπο του Προγράμματος Erasmus στην Κύπρο Έρευνα για τον αντίκτυπο του Προγράμματος Erasmus στην Κύπρο Χαρακτήρας της έρευνας Στην έρευνα συμμετείχαν συνολικά 320 άτομα, εκ το οποίων το 84% έχουν καταγωγή από Κύπρο, 12% από Ελλάδα και το υπόλοιπο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ (ΠΕΣΥΠ) ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Moisi, Evgenios. Neapolis University. þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Moisi, Evgenios. Neapolis University. þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿœ ½Ä»± ³µÃ ±Â º±¹ ĵǽ¹º  þÿà±á±º ½ à  ÃÄ µá³±ã¹±ºì þÿàµá¹²»»

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινη Συµπεριφορά & Εργασιακό Περιβάλλον:

Ανθρώπινη Συµπεριφορά & Εργασιακό Περιβάλλον: EXECUTIVE MBA Προπαρασκευαστικό Μάθηµα στις Επιστήµες Συµπεριφοράς Ανθρώπινη Συµπεριφορά & Εργασιακό Περιβάλλον: Προσδιοριστικοί Παράγοντες, Αίτια, Αποτελέσµατα Ζωή Σ. ηµητριάδη, Ph.D. 1 Ανθρώπινη Συµπεριφορά

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου. Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate. Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου. Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate. Δυναμικού Διοίκηση Ανθρώπινου Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate Δυναμικού Περιεχόμενα Συζήτησης Τι είναι Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (ΔΑΔ); Τι λειτουργίες επιτελεί το τμήμα ΔΑΔ; Ποιος ο ρόλος της ΔΑΔ στον

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ. Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ. Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας Σπουδάστρια: Φαραντάκη Σταυρούλα Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Χατζηδήμα Σταματίνα Πειραιάς, 2014 ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση

Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Σύμφωνα με όλες τις έρευνες, που έχουν πραγματοποιηθεί ως αναδυόμενοι κίνδυνοι για την υγεία και την ασφάλεια στην εργασία αναφέρονται οι ψυχολογικοί κίνδυνοι

Διαβάστε περισσότερα

«Διαχείριση Δεδομένων Καταναλωτή μέσω Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών»

«Διαχείριση Δεδομένων Καταναλωτή μέσω Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών» «Διαχείριση Δεδομένων Καταναλωτή μέσω Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών» Ονοματεπώνυμο: Κωνσταντίνα Καντιώτη Σειρά 10 Επιβλέπων Καθηγητής: κ. Α. Βρεχόπουλος Δεκέμβριος 2013 Σκοπός Έρευνας Η διερεύνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα