Αντικειµενοστρεφής Σχεδιασµός

Transcript

1 Πανεπιστήµιο Πειραιά Τµήµα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Ψηφιακών Συστηµάτων Αντικειµενοστρεφής Σχεδιασµός και Προγραµµατισµός Βασίλειος Βεσκούκης ιδάκτωρ Ηλεκτρολόγος Μηχανικός και Μηχανικός Υπολογιστών ιαλέξεις, εργαστήριο, σηµειώσεις ιαλέξεις Πέµπτη , παλαιό κτίριο, αίθουσα 202 Εργαστήριο ιατίθεται το εργαστήριο του τµήµατος σε όλες τις ώρες Παρουσίαση ασκήσεων στο εργαστήριο Σηµειώσεις Θα διατίθενται από τη γραµµατεία, µετά από ανακοίνωση Στο CD ROM που µοιράστηκε Μέσω Internet: Επιπλέον βιβλιογραφία σε ηλεκτρονική µορφή 1

2 Σκοπός του µαθήµατος Η παρουσίαση των εννοιών της αντικειµενοστρεφούς φιλοσοφίας ανάπτυξης λογισµικού. Ηγνωριµία µε τηνuml. Ηγνωριµία µε τηνusdm (Unified Software Development Methodology). Ηεκµάθηση της γλώσσας Java. Η πρακτική εφαρµογή τεχνικών αντικειµενοστρεφούς ανάλυσης / σχεδίασης, καθώς και χρήσης προτύπων, στην εκπόνηση ενός µικρού έργου λογισµικού. Τα περιεχόµενα του CD Βιβλία σε ηλεκτρονική µορφή Java 1.1 Unleashed, 3rd edition Java by example Java developer s guide Java developer s reference Περιβάλλον ανάπτυξης λογισµικού Java Sun Java 2.0 SDK ver 1.3 Τεκµηρίωση του Java SDK Εκπαιδευτικό πρόγραµµα εκµάθησης Java Από τη SUN, µε τη µορφή help file για Windows 2

3 Τα περιεχόµενα του CD Τεκµηρίωση UML OMG, έκδοση 1.4 (τελευταία) Rational, έκδοση 1.1 ηµοσίευση από το περιοδικό IEEE transactions on Software Engineering Εργαλείο UML Rational Rose 98, έκδοση trial Visual εργαλεία για JAVA Sun ForteforJava BlueJ (εκπαιδευτικό) Τα περιεχόµενα του CD Βοηθητικά προγράµµατα Winzip Adobe Acrobat Reader (διαβάζει αρχεία pdf) Web browsers Internet Explorer 5.5 (MS) Netscape communicator 4.75 Σηµειώσεις που διανεµήθηκαν TE034.pdf TE031-1.pdf (Αντικειµενοστρεφής ανάλυση) TE031-2.pdf (Java) 3

4 Αντικείµενο του µαθήµατος Ενότητες Σύγχρονα χαρακτηριστικά του λογισµικού Εξέλιξη της δοµηµένης ανάλυσης και σχεδίασης Βασικές έννοιες αντικειµενοστρεφούς τεχνολογίας Αντικειµενοστρεφής µοντελοποίηση Πρότυπα, UML Java και εφαρµογές (stand-alone, applets, servlets) Ασκήσεις για επίδειξη και παράδοση Εξαµηνιαία εργασία Εξελίξεις και χαρακτηριστικά του λογισµικού Κρίσιµα προϊόντατηςανάπτυξηςλογισµικού µε τη δοµηµένη ανάλυση και σχεδίαση. Ανεξάρτητα από τον κύκλο ζωής που ακολουθείται. Οι διαδικασίες κατασκευής του λογισµικού, καθορίζονταν σε µεγάλο βαθµό απότα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητες του υλικού των υπολογιστών. Οι πρόσφατες εξελίξεις µας έφεραν σε νέο έδαφος. ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΗ ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΡΟΗΣ ΡΟΗΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΟΜΗΣ ΟΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΨΕΥ ΟΚΩ ΙΚΑΣ ΨΕΥ ΟΚΩ ΙΚΑΣ 4

5 Χαρακτηριστικά του σύγχρονου λογισµικού Βρίσκεται παντού Είναι απλό στη χρήση Λειτουργεί σε δίκτυο Είναι ανεξάρτητο απότουλικό Είναι πολύπλοκο Γίνεται απαραίτητο Η ανάγκη νέων προσεγγίσεων στην ανάπτυξη του λογισµικού Εξελίξεις ύσκολη έως αδύνατη η προσήλωση σε αυστηρά πρότυπα Ταχύτατη ανάπτυξη των δυνατοτήτων του υλικού (hardware) Ανάδειξη του Internet Σύγκλιση µεθοδολογιών ανάπτυξης Τάσεις Προσαρµόσιµα µοντέλα κύκλου ζωής λογισµικού Ευέλικτη τεκµηρίωση Νέαπεριβάλλονταανάπτυξης Νέα ανοιχτά εργαλεία CASE 5

6 Πηγές πληροφόρησης on-line ΙΕΥΘΥΝΣΗ (*) (*) rbse.jsc.nasa.gov/virt-lib/softeng.html ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Η σελίδα του Computer Society του ΙΕΕΕ ΗσελίδατουAssociation for Computing Machinery Σελίδα µε υλικό τεκµηρίωσης για την UML ΗσελίδατουObject Management Group Το ινστιτούτο Τεχνολογίας Λογισµικού του πανεπιστηµίου Carnegie Mellon Πηγές τεκµηρίωσης για την Τεχνολογία Λογισµικού από µεγάλους εκδοτικούς οίκους On-line πηγές πληροφοριών για ανάπτυξη λογισµικού και information technology. Μια εικονική βιβλιοθήκη Τεχνολογίας Λογισµικού Χρήσιµες µηχανές αναζήτησης. Χρησιµοποιήστε λέξεις-κλειδιά όπως «software engineering resources» Απότηδοµηµένη στην αντικειµενοστρεφή σκέψη Η δοµηµένη ανάλυση και σχεδίαση κυριάρχησε για πολλά χρόνια. Ο όρος«κρίση λογισµικού» εµφανίστηκε το 1968 (!) Οι αδυναµίες και τα προβλήµατα έγιναν αδιέξοδα όταν η πολυπλοκότητα του λογισµικού µεγάλωσε υπερβολικά. Θεωρητικές αδυναµίες Τα δεδοµένα είναι ανεξάρτητα από τις ενεργές µονάδες του λογισµικού, γεγονός που δεν αντιστοιχεί στον πραγµατικό κόσµο εν µπορούµε εύκολα να αντιστοιχίσουµε την επιχειρησιακή λογική (business logic) σε δεδοµένα και συναρτήσεις εντελώς ανεξάρτητα µεταξύ τους. 6

7 Απότηδοµηµένη στην αντικειµενοστρεφή σκέψη Πρακτικές αδυναµίες Ο προσδιορισµός των απαιτήσεων είναι δύσκολος και έχει σηµαντικές επιπτώσεις στη συνέχεια. Η διατήρηση ενηµερωµένων µοντέλων παράστασης λογισµικού είναι πρακτικά πολύ δύσκολη. Το κόστος συντήρησης είναι µη αποδεκτό. Η επαναχρησιµοποίηση έτοιµων και δοκιµασµένων συστατικών δεν ενθαρρύνεται, παρά µόνο σε ειδικές περιπτώσεις. Αναζητάται µια νέα φιλοσοφία ανάπτυξης λογισµικού Εννοιες στην αντικειµενοστρεφή τεχνολογία Αντικειµενοστρεφής (object-oriented) σηµαίνει "στραµµένος (προσανατολισµένος) σε αντικείµενα" και χαρακτηρίζει την ανάπτυξη λογισµικού, όταν οι βασικές δοµικές µονάδες είναι τα "αντικείµενα". Αντικείµενο (object) Ένα δοµικό συστατικό λογισµικού, µε κατάσταση, συµπεριφορά και ταυτότητα. Η κατάσταση περιγράφει όλες τις στατικές ιδιότητες του αντικειµένου, όπως τιµές σε µεταβλητές µνήµης. Η συµπεριφορά είναι ο τρόπος µε τον οποίο αυτό ανταποκρίνεται σε κλήσεις από το περιβάλλον του. Η ταυτότητα είναι η µοναδική διάκριση του αντικειµένου από τα οµοειδή του. 7

8 Εννοιες στην αντικειµενοστρεφή τεχνολογία Κλάση (class) Το σύνολο των αντικειµένων που έχουν την ίδια δοµή και την ίδια συµπεριφορά. Στιγµιότυπο, εκδοχή (instance) Κάθε αντικείµενο αποτελεί ένα µοναδικό και συγκεκριµένο στιγµιότυπο (ισοδύναµα εκδοχή), τηςκλάσηςστηνοποίαανήκει. Πεδίο (field, attribute) Μια µεταβλητή η οποία παριστάνει ένα ιδίωµα του αντικειµένου. Το σύνολο των τιµώνόλωντωνπεδίωναποτελείτηνκατάστασητου αντικειµένου. Μέθοδος (method, member function) Ενα ενεργό συστατικό λογισµικού (συνάρτηση, διαδικασία), ηοποία υλοποιεί ένα στοιχείο συµπεριφοράς ενός αντικειµένου. Το σύνολο όλων των µεθόδων ενός αντικειµένου καθορίζει την συµπεριφορά του. Εννοιες στην αντικειµενοστρεφή τεχνολογία Κελυφοποίηση, απόκρυψη πληροφοριών (encapsulation, information hiding) Η απόκρυψη των λεπτοµερειών υλοποίησης ενός αντικειµένουαπότοπεριβάλλοντου. Ισοδύναµα: η ελεγχόµενη ορατότητα των πεδίων και των µεθόδων ενός αντικειµένου από άλλα αντικείµενα. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕ ΙΑ ΜΕΘΟ ΟΙ 8

9 Παράδειγµα Κλάσεις Αρ.Ταυτ ότητας Ονοµα Επώνυµο ιεύθυνση Τηλέφωνο Καθηγητής Προσθήκη Καθηγητή() ιαγραφή Καθηγητή() Μεταβολή σχοιχείων Καθηγητή() Μάθηµα Κωδικός Μαθήµατος Θεµατική ενότητα Τίτλος ιδάσκων Προσθήκη Μαθήµατος() ιαγραφή Μαθήµατος() Μεταβολή στοιχείων Μαθήµατος() Ανάθεση Μαθήµατος() Αντικείµενα Καθηγητής_01 Καθηγητής_02 Μάθηµα 01 Αρ.Ταυτότητας: Α Ονοµα: Βασίλειος Επώνυµο: Βασιλείου ιεύθυνση: Αγ.Βασιλείου 1 Τηλέφωνο: Προσθήκη Καθηγητή() ιαγραφή Καθηγητή() Μεταβολή στοιχείων Καθηγητή() Αρ.Ταυτότητας: Β Ονοµα: Γεώργιος Επώνυµο: Γεωργίου ιεύθυνση: Αγ.Γεωργίου 1 Τηλέφωνο: Προσθήκη Καθηγητή() ιαγραφή Καθηγητή() Μεταβολή στοιχείων Καθηγητή() Κωδικός µαθήµατος: ΠΛ-034 Θεµατική ενότητα: Πληροφορική Τίτλος: Προγραµµατισµός Η/Υ ιδάσκων: Β Προσθήκη Μαθήµατος() ιαγραφή Μαθήµατος() Μεταβολή στοιχείων Μαθήµατος() Ανάθεση Μαθήµατος() Quiz ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 1. Μια κλάση περιέχει αντικείµενα. 2. Μια κλάση περιέχει µεθόδους και πεδία. 3. Μια κλάση είναι το στιγµιότυπο των αντικειµένων της. 4. Κάθε µέθοδος ορίζεται στον ορισµό του αντικειµένου όπου ανήκει. 5. Οι µέθοδοι αντιστοιχούν στην κατάσταση µιας κλάσης. 6. Οι τιµές των πεδίων περιγράφουν την κατάσταση ενός αντικειµένου. 9

10 Quiz ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ 7. Η συµπεριφορά όλων των αντικειµένων µιας κλάσης είναι ίδια. 8. Η µέθοδος είναι µια συνάρτηση ή διαδικασία ενσωµατωµένη µέσα σε µια κλάση. 9. Αντικείµενο =(εγγραφή) +(συναρτήσεις/διαδικασίες). 10.Ένα αντικείµενο χαρακτηρίζεται από κατάσταση και συµπεριφορά. 11.Η έννοια της κλάσης είναι αντίστοιχη της έννοιας της µεταβλητής µνήµης. 12.Η απόκρυψη πληροφοριών σχετίζεται µε την τοποθέτηση µεθόδων και πεδίων µέσα στο κέλυφος µιας κλάσης Σχέσεις µεταξύ κλάσεων Συσχέτιση (association) Μια γενική σχέση µεταξύ κλάσεων Περιγραφή συσχέτισης (όνοµα) Πολλαπλότητα Ρόλοι Αρ.Τα υτότ ητα ς Ονοµα Επώνυµο ιεύθυνση Τηλέφωνο Καθηγητής Προσθήκη Καθηγητή() ιαγραφή Καθηγητή() Μεταβολή σχοιχείων Καθηγητή() + ιδάσκων 1 ιδάσκει +Αντικείµενο 1..3 Μάθηµα Κωδικός Μαθήµατος Θεµατική ενότητα Τίτλος ιδάσκων Προσθήκη Μαθήµατος() ιαγραφή Μαθήµατος() Μεταβολή στοιχείων Μαθήµατος() Ανάθεση Μαθήµατος() 10

11 Σχέσεις µεταξύ κλάσεων Κληρονοµικότητά ή γενίκευση (inheritance, generalisation) Η απόδοση χαρακτηριστικών από µια κλάση (πατέρας) σε άλλες (παιδιά). Απλή: κάθε κλάση έχει έναν «πατέρα» Πολλαπλή: κάθε κλάση έχει πάνω από έναν «πατέρα» ύο όψεις: Η κλάση-παιδί είναι εξειδίκευση της κλάσης-πατέρα Η κλάση-πατέρας είναι γενίκευση της κλάσης-παιδί Κληρονοµικότητα και γενίκευση αποτελούν τις δύο όψεις ενός µηχανισµού ταξινόµησης (classification) οντοτήτων του πεδίου του προβλήµατος. Σχέσεις µεταξύ κλάσεων Παράδειγµα κληρονοµικότητας Κάθε κλάση-παιδί έχει όλα τα χαρακτηριστικά της κλάσης-πατέρα και ορισµένα επιπλέον Φυσικό Πρόσωπο Αρ.Ταυτότητας Ονοµα Επώνυµο ιεύθυνση Τηλέφωνο Τµήµα Σπουδαστής Προσθήκη Σπουδαστή() ιαγραφή Σπουδαστή() Μεταβολή στοιχείων Σπουδαστή() Ειδικότητα Βαθµίδα Καθηγητής Προσθήκη Καθηγητή() ιαγραφή Καθηγητή() Μεταβολή σχοιχείων Καθηγητή() 11

12 Σχέσεις µεταξύ κλάσεων Συναρµολόγηση (aggregation) Η σχέση που συνδέει κλάσεις που περιγράφουν τη σύνθεση συνόλων από απλούστερα µέρη Αεροσκάφος Ατρακτος Φτερό Κινητήρας Σύστηµα 1 τροχών οµικό τµήµα φτερού 1 εξαµενή κ αυσίµων 1 Υδραυλικό σύστηµα 1 Σύστηµα πλοήγησης Παράδειγµα ελφίνι, Φάλαινα, Ψάρι, Θηλαστικό, Αρκούδα, Ανθρωπος, Προγραµµατιστής, Εργαζόµενος, Καθηγητής, Ζωντανός οργανισµός, Συνταξιούχος, Καθηγητής πιάνου, Πέστροφα, Τσιπούρα Θηλαστικό Ζωντανός Οργανισµός ελφίνι Φάλαινα Ανθρωπος Αρκούδα Ψάρι Πέστροφα Τσιπούρα Εργαζόµενος Συνταξιούχος Καθηγητής Προγραµµατιστής Καθηγητής Πιάνου 12

13 Quiz Σωστό Λάθος 1. Κληρονοµικότητα και γενίκευση είναι δύο όψεις ενός νοµίσµατος. 2. Η συσχέτιση (association) δεν είναι παρά µια άλλη ονοµασία για τις σχέσεις του σχεσιακού µοντέλου δεδοµένων. 3. Κληρονοµικότητα µπορούµε να έχουµε και στην δοµηµένη ανάλυση και σχεδίαση. 4. Πολλαπλή κληρονοµικότητα, σηµαίνει ότι µία κλάση αποδίδει τα χαρακτηριστικά της σε περισσότερες από µία κλάσεις-παιδιά. 5. Η συσχέτιση (association) είναι ένα υπερσύνολο των σχέσεων µεταξύ πινάκων στις Βάσεις εδοµένων. 6. Ο ρόλος µιας κλάσης σε µια συσχέτιση, εξαρτάται από την φορά ανάγνωσης της συσχέτισης. Αντικειµενοστρεφής σκέψη Ηαντικειµενοστρεφής τεχνολογία Είναι ένας νέος τρόπος παράστασης ενός προβλήµατος και απεικόνισης της λύσης του σε συστατικά λογισµικού. εν αφορά µόνο τον προγραµµατισµό Μπορεί να ιδωθεί ως µια γενίκευση του τρόπου σκέψης της δοµηµένης ανάλυσης και σχεδίασης 13

14 Μια έννοια-κλειδί Η έννοια της αφαίρεσης (abstraction): ηνοητικήεκείνηλειτουργίαόπου απότοσύνολοτωνλεπτοµερειών µιας οντότητας ή ενός γεγονότος, επιλέγουµε να επικεντρώσουµε την προσοχή µας µόνο σε κάποιες, «αφαιρώντας» τις υπόλοιπες. Η αφαίρεση δεν αφορά µόνο τον προγραµµατισµό Ηαφαίρεσηστηναντικειµενοστρεφή αντικειµενοστρεφή τεχνολογία Αφαίρεση ως προς τα δεδοµένα (data abstraction) Ηαναζήτηση, κατά την ανάλυση ενός προβλήµατος, πρωτίστως δεδοµένων και δευτερευόντως συναρτήσεων Functional abstraction Data abstraction f f f f f f Πρόβληµα του Πρόβληµα του πραγµατικού πραγµατικού κόσµου κόσµου d f d f d f d d d d f f d d 14

15 Σύνοψη Στην αντικειµενοστρεφή τεχνολογία αναλύουµε το πρόβληµα και παριστάνουµε τηλύσητουµε τη βοήθεια ενός Η/Υ χρησιµοποιώντας ως δοµικές µονάδες: Κλάσεις Σχέσεις µεταξύ κλάσεων ως µηχανισµούς σκέψης: Αφαίρεση ως προς τα δεδοµένα Ταξινόµηση Κελυφοποίηση ως εργαλεία: Κατάλληλα περιβάλλοντα που υποστηρίζουν τα παραπάνω Αντικειµενοστρεφείς µεθοδολογίες ανάπτυξης λογισµικού Η ιδέα έχει τις ρίζες της στο 1968, για ειδικές εφαρµογές λογισµικού. Το ενδιαφέρον των κατασκευαστών λογισµικού εστιάστηκε στην αντικειµενοστρεφή τεχνολογία από το τέλος της δεκαετίας του 80. Παρουσιάστηκαν πολλές προσεγγίσεις Επικρατέστερες οι OMT, Booch, και OOSE Απότησύγκλισητωνοποίωνπροέκυψεη Ενοποιηµένη Προσέγγιση Ανάπτυξης Λογισµικού (Unified Software Development Methodology USDM) 15

16 Ηενοποιηµένη προσέγγιση ανάπτυξης λογισµικού Χρησιµοποιεί την UML για την παράσταση των µοντέλων λογισµικού που κατασκευάζονται κατά την ανάπτυξη. Αντιµετωπίζει το λογισµικό ως ένα σύνολο συστατικών που ικανοποιούν απαιτήσεις των χρηστών µε αναφορά στις οποίες πραγµατοποιεί όλες τις δραστηριότητες ανάπτυξης. Αντιµετωπίζει την αρχιτεκτονική του λογισµικού ως κεντρική έννοια στην ανάπτυξη, η οποία είναι δυναµικά αλληλεξαρτώµενη µε τις απαιτήσεις των χρηστών, δηλαδή καθορίζεται από αυτές, αλλά και τις επηρεάζει. Είναι µια επαναληπτική και επαυξητική προσέγγιση, δηλαδή χτίζει το τελικό προϊόν ως συσσωρευτικό αποτέλεσµα επαναλήψεων δραστηριοτήτων ανάπτυξης λογισµικού. Ηενοποιηµένη προσέγγιση ανάπτυξης λογισµικού Μοντέλο κύκλου ζωής Σύλληψη της ιδέας Επεξεργασία της λύσης Κατασκευή Μετάβαση #1 # #Κ #Ν-1 #Ν... ΚΥΚΛΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΦΑΣΕΙΣ Απαιτήσεις Ανάλυση Σχεδίαση Υλοποίηση Έλεγχος ΕΡΓΑΣΙΕΣ... Απαιτήσεις Ανάλυση Σχεδίαση Υλοποίηση Έλεγχος ΧΡΟΝΟΣ... 16

17 Ηενοποιηµένη προσέγγιση ανάπτυξης λογισµικού Βασικές έννοιες Περίπτωση χρήσης (use case) µια αλληλουχία ενεργειών που εκτελεί το λογισµικό αλληλεπιδρώντας µε τον χρήστη ή µε εξωτερικά συστήµατα, προκειµένου να ικανοποιήσει µία λειτουργική απαίτηση. Χειριστής (actor) µια κατηγορία χρηστών ή µια εξωτερική οντότητα µε την οποία αλληλεπιδρά το λογισµικό κατά την εκτέλεση των ενεργειών µιας Περίπτωσης Χρήσης. Οταν ένας Χειριστής αντιστοιχεί σε κατηγορία χρηστών λογισµικού - φυσικών προσώπων, τότε η έννοια του Χειριστή είναι ισοδύναµη µε την έννοια ενός Ρόλου (role) των χρηστών του λογισµικού. Το σύνολο των Χειριστών µιας εφαρµογής λογισµικού αποτελεί το περιβάλλον λειτουργίας της. 17

18 Συµβολισµοί Τίτλος περίπτωσης χρήσης Μια περίπτωση χρήσης παριστάνεται µε µια έλλειψη, στο κάτω µέρος της οποίας αναγράφεται ο τίτλος της. Περιγ ραφή Χειριστή Ενας χειριστής παριστάνεται µε ένα "ανθρωπάκι" κάτω από τα πόδια του οποίου αναγράφεται το όνοµά του. Το σύµβολο αναφέρεται και σε εξωτερικά συστήµατα, όχι µόνο σε φυσικά πρόσωπα. Η συσχέτιση µιας περίπτωσης χρήσης µε ένανχειριστήπαριστάνεταιµε το γενικό σύµβολο της κατευθυνόµενης συσχέτισης στη UML. Χειριστής Περίπτωση Χρήσης Σχόλια χρησιµοποιούνται κατά βούληση ΜιακεντρικήέννοιαστηνUSDM Απαιτήσεις Μοντέλο περιπτώσεων χρήσης Ανάλυση ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΑΠΟ... Μοντέλο ανάλυσης ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΑΠΟ... ΚΑΤΑΝΕΜΕΤΑΙ ΑΠΟ... ΥΛΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΑΠΟ... ΕΠΑΛΗΘΕΥΕΤΑΙ ΑΠΟ... Σχεδίαση Μοντέλο σχεδίασης Μοντέλο ανάπτυξης Υλοποίηση Μοντέλο υλοποίησης Έλεγχος Μοντέλο ελέγχου Εργασία Προϊόν 18

19 Παράδειγµα περιπτώσεων χρήσης Σύστηµα καταγραφής και επεξεργασίας µετεωρολογικών µετρήσεων Ζητείται η κατασκευή ενός συστήµατος παρακολούθησης µετεωρολογικών µετρήσεων, το οποίο µε χρήση ειδικών αισθητηρίων οργάνων συλλέγει από διάφορα γεωγραφικά σηµεία δεδοµένα θερµοκρασίας, ατµοσφαιρικής πίεσης και υγρασίας. Κάθε αισθητήρας, δίνει τις µετρήσεις του αυτόµατα, µέσω ειδικού λογισµικού (driver) που τον συνδέει στον υπολογιστή. Το σύστηµα αποθηκεύειταστοιχείααυτάκαι κατόπιν εξάγει στατιστικά αποτελέσµατα, όπως µέση τιµή και τυπική απόκλιση για κάθε γεωγραφικό σηµείο. Λειτουργικές απαιτήσεις: 1. Αποθήκευση µετρήσεων θερµοκρασίας. 2.Αποθήκευση µετρήσεων πίεσης. 3.Αποθήκευση µετρήσεων υγρασίας. 4.Επεξεργασία µετρήσεων θερµοκρασίας. 5.Επεξεργασία µετρήσεων πίεσης. 6.Επεξεργασία µετρήσεων υγρασίας. Παράδειγµα Αποθήκευση µετρήσεων θερµοκρασίας Αποθήκευση µετρήσεων πίεσης Driver αισθητήρα θερµοκρασίας Driver αισθητήρα πίεσης Οι χειριστές αυτοί δεν αντιστοιχούν σε κατηγορίες φυσικών προσώπων, αλλά σε εξωτερικά συστήµατα λογισµικού, τους drivers των αισθητήρων Αποθήκευση µετρήσεων υγρασίας Driver αισθητήρα υγρασίας Επεξεργασία µετρήσεων θερµοκρασίας Μετεωρολόγος Επεξεργασία µετρήσεων πίεσης Ο χειριστής αυτός αντιστοιχεί σταφυσικάπρόσωπα- χρήστες του συστήµατος, που συνήθως είναι µετεωρολόγοι Επεξεργασία µετρήσεωνυγρασίας 19

20 Προδιαγραφή περιπτώσεων χρήσης ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΧΡΗΣΗΣ 1. Τίτλος περίπτωσης χρήσης Αναγράφεται ο τίτλος της περίπτωσης χρήσης 2. Σύντοµη περιγραφή ίνεται µια πολύ σύντοµη περιγραφή της περίπτωσης χρήσης σε 2-3 προτάσεις. 3. Ροή γεγονότων 3.1 Βασική ροή Κάθε περίπτωση χρήσης ξεκινά µε µια ενέργεια ενός Χειριστή. Στην παράγραφο αυτή περιγράφεται τι κάνει ο χειριστής και ποια είναι η ακολουθία των ενεργειών του λογισµικού µε τις οποίες επιτυγχάνεται ο σκοπός της περίπτωσης χρήσης, χωρίς να περιγράφεται το γιατί ή το πώς πραγµατοποιούνται οι ενέργειες αυτές. Μπορούν να χρησιµοποιηθούν σχήµατα ήεικόνεςπουσυµβάλουνστην κατανόηση της ροής. 3.2 Εναλλακτικές ροές Εναλλακτική ροή Εναλλακτική ροή 2... Εδώ περιγράφονται τυχόν εναλλακτικές ροές ενεργειών που µπορεί να συµβούν κατά την υλοποίηση της περίπτωσης χρήσης, όπως η απαιτούµενη συµπεριφορά του λογισµικού σε περίπτωση κάποιου σφάλµατος. Προδιαγραφή περιπτώσεων χρήσης 4. Μη λειτουργικές απαιτήσεις 4.1 Απαίτηση Απαίτηση 2... Εδώ περιγράφονται οι µη λειτουργικές απαιτήσεις που σχετίζονται µε την περίπτωση χρήσης, όπως απαιτήσεις επίδοσης ή περιβάλλοντος ("Τεχνολογία Λογισµικού 1", Ενότητα 3.1.3, σελίδα 58). 5. Κατάσταση εισόδου 5.1 Συνθήκη εισόδου Συνθήκη εισόδου 2... Στην ενότητα αυτή αναφέρονται οι συνθήκες που θα πρέπει να ισχύουν (προαπαιτήσεις, pre-conditions) για την εφαρµογή της περίπτωσης χρήσης, όπως τα αναγκαία δικαιώµατα χρήστη ή οι συσκευές που πρέπει να είναι διαθέσιµες. 6. Κατάσταση εξόδου 6.1 Συνθήκη εξόδου Συνθήκη εξόδου 2... Στην ενότητα αυτή αναφέρονται οι συνθήκες που ισχύουν (αποτελέσµατα, post-conditions) µετά την εφαρµογή της περίπτωσης χρήσης, όπως µεταβολές στην κατάσταση πόρων του συστήµατος, συσκευών, κ.ά.. 20

21 Εγγραφο προδιαγραφών των απαιτήσεων από το λογισµικό 1. Εισαγωγή 1.1 Σκοπός 1.2 Εµβέλεια 1.3 Ορισµοί, ακρωνύµια, συντοµογραφίες 1.4 Αναφορές 1.5 Γενική εικόνα 2. Το µοντέλο περιπτώσεων χρήσης 2.1 Στίγµα 2.2 Προοπτική 2.3 Περιορισµοί 2.4 Γενική εικόνα 2.5 Παραδοχές και εξαρτήσεις Μέχρι το σηµείο αυτότοέγγραφοείναιπαρόµοιο µετο αντίστοιχοέγγραφοπουχρησιµοποιείται στη δοµηµένη ανάλυση / σχεδίαση 3. Ανάλυση περιπτώσεων χρήσης 3.1 Προδιαγραφές περιπτώσεων χρήσης Περίπτωση χρήσης Περίπτωση χρήσης 2... Εδώ τοποθετούνται όλες οι προδιαγραφές των περιπτώσεων χρήσης σύµφωνα µε τηδοµή πουδόθηκε προηγουµένως 4. Συµπληρωµατικά στοιχεία 4.1 Περιγραφή διαπροσωπειών 4.2 Παραρτήµατα ιάγραµµα δραστηριοτήτων (UML) Παράλληλη ε κτέλεση 1, 2 Σηµεία έναρξης και λήξης. Συµβολισµός όπως στο διάγραµµακαταστάσεων Τίτλος Ορισµόςδραστηριότητας Ηροήσυνεχίζεταιµετά την ολοκλήρωση 1 και 2 Ροή εργασιών. Μετάβαση στη 2 µετά την ολοκλήρωση της Συνθήκη 2 Κοµβος απόφασης. Μπορεί να περιλαµβάνει οσεσδήποτε µεταβάσεις Συνθήκη

22 Παράδειγµα Εφαρµογή λογισµικού υποστήριξης εργασιών γραµµατείας εκπαιδευτικής µονάδας Οχειριστήςγραµµατείας είναι ένας υπάλληλος της γραµµατείας του εκπαιδευτικού φορέα Τήρηση αρχείου σπουδαστών ιαγραφή καθηγητή Τήρηση αρχείου καθηγητών Χειριστής γραµµατείας ιαγραφή σπουδαστή Τήρηση αρχείου µαθηµάτων ιαγραφή µαθήµατος Παράδειγµα 1. Τίτλος περίπτωσης χρήσης Τήρηση αρχείου σπουδαστών 2. Σύντοµη περιγραφή Ηεφαρµογή εµφανίζει µια φόρµα διαλόγου µέσω της οποίας ο χρήστης ενηµερώνει το αρχείο σπουδαστών. 3. Ροή γεγονότων 3.1 Βασική ροή 1. ΟΧειριστής"χειριστής γραµµατείας" επιλέγει από το µενού της εφαρµογής την "τήρηση αρχείου σπουδαστών". 2. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" ανοίγειτοαρχείοσπουδαστών. 3. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" εµφανίζει φόρµα διαλόγου µε τα πεδία που περιλαµβάνονται στο αρχείο, καθώς και δύο κουµπιά (buttons) µε χαρακτηρισµούς "αποδοχή" και "ακύρωση". 4. Ο Χειριστής δίνει τα στοιχεία σπουδαστή που περιέχονται στην φόρµα καιπατάειτοκουµπί "αποδοχή". 5. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" ελέγχει την εγκυρότητα των στοιχείων. 6. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" εισάγει µια νέα εγγραφή στο αρχείο σπουδαστών. 7. Ο έλεγχος επανέρχεται στο βήµα 2. 22

23 Παράδειγµα 3.2 Εναλλακτικές ροές Εναλλακτική ροή 1 4α. Ο χειριστής επιλέγει "ακύρωση". 5α. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" κλείνει τη φόρµα καιτερµατίζει την εργασία Εναλλακτική ροή 2 6α. Τα στοιχεία που δόθηκαν είναι ελλιπή. 7α. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" εµφανίζει µήνυµα στον χρήστη και επανέρχεται στο βήµα Μη λειτουργικές απαιτήσεις εν υπάρχουν για αυτή την περίπτωση χρήσης. 5. Κατάσταση εισόδου εν υπάρχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις εισόδου στην περίπτωση χρήσης. 6. Κατάσταση εξόδου Εχουν προστεθεί 0-Ν νέες εγγραφές στο αρχείο σπουδαστών. Παράδειγµα Αρχή περίπτωσης χρήσης Επιλογή εργασίας "τήρηση αρχείου σπουδαστών" Ανοιγµα αρχείου σπουδαστών Εµφάνιση φόρµας διαλόγου Εισαγωγή στοιχείων από τον χρήστη ΑΚΥΡ Ο Τέλος περίπτωσης χρήσης ΟΚ Ελεγχος εγκυρότητας στοιχείων Εµφάνιση µηνύµατος ΑΚΥΡΑ ΕΓΚΥΡΑ ηµιουργία νέας εγγραφής σπουδαστή 23

24 Παράδειγµα 1. Τίτλος περίπτωσης χρήσης ιαγραφή σπουδαστή 2. Σύντοµη περιγραφή Η εφαρµογή εµφανίζει µια φόρµα η οποία περιέχει αλφαβητικά ταξινοµηµένη λίστα όλων των σπουδαστών. Ο χειριστής επιλέγει τον σπουδαστή που θέλει να διαγράψει και επιβεβαιώνει τη διαγραφή. Η εργασία επαναλαµβάνεται µέχρι ο Χειριστής να πατήσει "ακύρωση". 3. Ροή γεγονότων 3.1 Βασική ροή 1. ΟΧειριστής"χειριστής γραµµατείας" επιλέγει από το µενού της εφαρµογής την εργασία "διαγραφή σπουδαστών". 2. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" εντοπίζει τους σπουδαστές των οποίων η διαγραφή επιτρέπεται δηλαδή αυτούς πουδενέχουν εγγραφεί σε κανένα µάθηµα και τους τοποθετεί σε αλφαβητικά ταξινοµηµένη λίστα. 3. Ηεφαρµογή εµφανίζει φόρµα που περιέχει την λίστα που δηµιουργήθηκε στο βήµα 2, καθώς και δύο κουµπιά (buttons) µε χαρακτηρισµούς "διαγραφή" και "ακύρωση". 4. Αν ο χειριστής επιλέξει "ακύρωση" τότε η εργασία τερµατίζεται. 5. Ο χειριστής επιλέγει έναν σπουδαστή από τη λίστα και πατάει το κουµπί "διαγραφή". 6. Ηεφαρµογή εµφανίζει παράθυρο διαλόγου µε την ερώτηση "Επιβεβαίωση;" και δύο κουµπιά, "Ναι" και "Οχι". 6. Αν ο χειριστής επιλέξει "Ναι", ηεπιλεγµένη εγγραφή διαγράφεται από το αρχείο σπουδαστών, διαφορετικά δεν συµβαίνει τίποτε. 7. Ο έλεγχος επανέρχεται στο βήµα 2. Παράδειγµα 3.2 Εναλλακτικές ροές Εναλλακτική ροή 1 3α. εν υπάρχει κανένας σπουδαστής του οποίου η διαγραφή να επιτρέπεται. 4α. Ο "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" εµφανίζει παράθυρο διαλόγου που ενηµερώνει σχετικά τον χειριστή και, αφού αυτός πατήσει "αποδοχή", η εργασία τερµατίζεται. 4. Μη λειτουργικές απαιτήσεις εν υπάρχουν για αυτή την περίπτωση χρήσης 5. Κατάσταση εισόδου εν υπάρχουν ιδιαίτερες απαιτήσεις εισόδου στην περίπτωση χρήσης 6. Κατάσταση εξόδου Εχουν διαγραφεί 0-Ν εγγραφές από το αρχείο σπουδαστών. 24

25 Παράδειγµα Α ρχή ιαγραφή σπουδαστή Κύρια ροή Ε πιλογή εργα σία ς " ιαγραφή σπ ουδαστή" Εντοπισµός σπουδαστών που µπορούν να διαγραφούν Ε µφάνιση φόρµας επιλογής σπουδαστή ΑΚΥΡΩΣΗ ΧΡΗΣΤΗ Τέλος Αρχή ιαγραφή σπουδαστή ευτερεύουσα ροή ΣΥΝΕΧΕΙΑ Επιλογή εργασίας " ιαγραφή σπουδαστή" ΟΧΙ Επιλογή σπουδαστή και εντολή διαγραφής Ε µφάνιση διαλόγου επιβεβαίωσης Εντοπισµός σπουδαστών που µπορούν να διαγραφούν Εµφάνιση φόρµας ενηµέρωσης χρήστη για τη µη ύπαρξηεγγραφών ΝΑΙ Τέλος ιαγραφή εγγραφής σπουδαστή Οι λειτουργικές απαιτήσεις ως περιπτώσεις χρήσης Αρχή Εντοπισµός Χειριστών και περιπτώσεων χρήσης Ιεράρχηση περιπτώσεων χρήσης ηµιουργία µοντέλου περιπτώσεων χρήσης Προδιαγραφή περιπτώσεων χρήσης Τέλος Προδιαγραφή της διαπροσωπείας χρήστη 25

26 Οι λειτουργικές απαιτήσεις ως περιπτώσεις χρήσης Αρχή Καθορισµός Χειριστών - χρηστών Καθορισµός Χειριστών - ε ξωτερικών συστηµάτων Καθορισµός περιπτώσεων χρήσης για έναν Χειριστή Υπάρχουν άλλοι χειριστές Τέ λος Χειριστών Ελεγχος ύπαρξης και άλλων περιπτώσεων χρήσης Υπάρχουν νέες περιπτώσεις χρήσης Συσχέτιση µε υπάρχοντες ή µε νέους Χε ιριστές Οχι Τέλος Το µοντέλο ανάλυσης ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ ΧΡΗΣΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Μοντέλο Ανάλυσης * * Πακέτο Ανάλυσης Περίπωση χρήσης Περίπτωση χρήσης πεδίου ανάλυσης * * Κλάση Ανάλυσης 26

27 Κλάσεις του µοντέλου ανάλυσης Συνοριακές Χρησιµεύουν στην παράσταση της αλληλεπίδρασης του λογισµικού µε τους Χειριστές του και σχετίζονται τουλάχιστον µε έναναπόαυτούς. Π.χ.: παράθυρα διαλόγου, οδηγοί συσκευών, πρωτόκολλα επικοινωνιών Οντοτήτων Αντιστοιχούν σε πληροφορίες, οντότητες και συµβάντα του πεδίου ενδιαφέροντος της εφαρµογής λογισµικού. Ελέγχου Χρησιµεύουν στο συντονισµό και τη διαχείριση δοσοληψιών (transactions) και γεγονότων (events) καθώς και στον έλεγχο ροής προγράµµατος και την πραγµατοποίηση υπολογισµών οι οποίοι δεν µπορούν να αποδοθούν ούτε σε συνοριακές, ούτε σε κλάσεις οντοτήτων. Κλάσεις του µοντέλου ανάλυσης Κλάση ανάλυσης Συνοριακή Οντοτήτων Ελέγχου Εναλλακτικά σύµβολα για τις κατηγορίες κλάσεων ανάλυσης Συνοριακή Οντοτήτων Ελέγχου 27

28 Παράδειγµα κλάσεων ανάλυσης Μερικές κλάσεις ανάλυσης: 1. ιδάσκων 2. Σπουδαστής 3. Φόρµα εισαγωγής στοιχείων 4. Παράθυρο επιβεβαίωσης διαγραφής 5. Μάθηµα 6. ιαχειριστής συστήµατος backup 7. Βαθµολογία µαθήµατος 8. Οδηγός αισθητήρα θερµοκρασίας 9. ιαχειριστής εκτυπώσεων συστήµατος 10. ιαχειριστής τραπεζικών δοσοληψιών Η διαδικασία της ανάλυσης Αρχή Αρχιτεκτονική ανάλυση Ανάλυση περιπτώσεων χρήσης Μοντέλο Ανάλυσης Μοντέλο Περιπτώσεων Χρήσης Ανάλυση κλάσεων Ανάλυση πακέτων Περιπτώσεις χρήσης πεδίου ανάλυσης Τέλος 28

29 Πακέτα ανάλυσης Ένα πακέτο αντιστοιχεί σε περιπτώσεις χρήσης που είναι σηµασιολογικά συναφείς στο πεδίο του προβλήµατος. Ένα πακέτο αντιστοιχεί σε περιπτώσεις χρήσης που σχετίζονται µε έναν Χειριστή. Έναπακέτοείναιόσοτοδυνατόνπερισσότεροανεξάρτητοαπότα υπόλοιπα. Μοντέλο Ανάλυσης ιαχείριση οργάνων Επικοινωνία χρήστη ιαχείριση µετρήσεων Αισθητήρας θερµοκρασίας Αισθητήρας πίεσης Αισθητήρας υγρασίας Πακέτα ανάλυσης οµή τουµοντέλου ανάλυσης της εφαρµογής "ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ" Τήρηση αρχείων Περιπτώσεις χρήσης: - Τήρηση αρχείου καθηγητών - Τήρηση αρχείου Σπουδαστών - Τήρηση αρχείου µαθηµάτων Παρακολούθηση εκπαιδευτικής διαδικασίας Περιπτώσεις χρήσης: - Ανάθεση διδασκαλίας - Βαθµολόγηση µαθηµάτων - Καταχώρηση εγγραφών σε µαθήµατα - Εκτύπωση καθηγητών - Εκτύπωση σπουδαστών - Εκτύπωση βαθµολογία µαθήµατος - Εκτύπωση βαθµολογίας σπουδαστή - Εκτύπωση εγγεγραµµένων σπουδαστών Ειδικές εργασίες Περιπτώσεις χρήσης: - ιαγραφή σπουδαστή - ιαγραφή καθηγητή - ιαγραφή µαθήµατος 29

30 ιαγράµµατα συνεργασίας Στο διάγραµµα συνεργασίας εµφανίζονται µόνο αντικείµενα, όχι κλάσεις. Το βελάκι υποδηλώνει την αποστολή µηνύµατος (συνεργασία) µεταξύ αντικειµένων. Οαριθµός υποδηλώνει την σειρά µε την οποία συµβαίνει η αποστολή µηνυµάτων. 1: Μήνυµα1 Αντικείµενο 2 Αντικείµενο 1:Κλάση οντοτήτων 2: Μήνυµα2 3: Μήνυµα3 Αντικείµενο 4 Αντικείµενο 3:Κλάση ελέγχου Για τα αντικείµενα χρησιµοποιείται το σύµβολο των κλάσεων µε υπογραµµισµένοτοόνοµα, µε τη µορφή "(ονοµα αντικειµένου) :(όνοµα κλάσης)" Μπορεί να χρησιµοποιείται ο συµβολισµός των κλάσεων ανάλυσης. Αν δεν είναι γνωστή η κλάση, αναγράφεται µόνοτοόνοµα τουαντικειµένου. Ανάλυση περιπτώσεων χρήσης Εντοπισµός κλάσεων Εντοπισµός συνεργασίας 1: επιλογή 4: στοιχεία σπουδαστή 2: αρχικοποίηση : Χειριστής γραµµατείας : ActorInterface Χειριστή γραµµατείας :(Ελεγχος) τήρηση αρχείου σπουδαστών 3: εµφάνιση φόρµας : Εισαγωγή δεδοµένων σπουδαστή 5: εµφάνιση µηνύµατος : Μήνυµα ακυρότητας δεδοµένων 30

31 Εντοπισµός κλάσεων Ανάλυση κάθε περίπτωσης χρήσης µε σκοπό τον εντοπισµό των κλάσεων που απαιτούνται για να υλοποιηθεί. Βήµατα στον εντοπισµό κλάσεων: εδοµένα που σχετίζονται µε την περίπτωση χρήσης κλάσεις οντοτήτων Για κάθε κλάση οντοτήτων ορίζουµε µία συνοριακή κλάση Για κάθε χειριστή ορίζουµε µία συνοριακή κλάση Για την περίπτωση χρήσης ορίζουµε µία κλάση ελέγχου Ετσι κάνουµε έναν πρώτο εντοπισµό των απαραίτητων κλάσεων Παράδειγµα ανάλυσης περίπτωσης χρήσης Περίπτωση χρήσης: τήρηση αρχείου σπουδαστών Βήµα 1. Προφανή δεδοµένα που σχετίζονται µετηνπερίπτωση χρήσης είναι οι σπουδαστές Σπουδαστές ClassInterface Σπουδαστή Βήµα 2. Η απαραίτητη συνοριακή κλάση. Χειριστής γραµµατείας Βήµα 3. Οχειριστής, το κύριο παράθυρο επικοινωνίας της εφαρµογής µε αυτόν, ο διάλογος εισόδου δεδοµένων και το µήνυµασεπερίπτωση άκυρων δεδοµένων ActorInterface Χειριστή γραµµατείας Μήνυµα ακυρότηταςδεδοµένων Εισαγωγή δεδοµένων σπουδαστή Βήµα 4. Η κλάση ελέγχου (Ελεγχος) τήρηση αρχείου σπουδαστών 31

32 Εντοπισµός της συνεργασίας Ζητούµενοείναιησυνεργασίατωνκλάσεωνπουπροσδιορίστηκανστο προηγούµενο βήµα, έτσι ώστε να επιτυγχάνεται η λειτουργική συµπεριφορά που περιγράφεται ως απαίτηση στην προδιαγραφή της περίπτωσης χρήσης Ενας χειριστής απευθύνει µήνυµα σεµια συνοριακή κλάση Συνεργάζονται όλες οι κλάσεις Καταγράφονται µηνύµατα που αφορούν την ποιοτική ικανοποίηση των απαιτήσεων της περίπτωσης χρήσης Λεπτοµέρειες είναι αδιάφορες σε αυτό το σηµείο Παράδειγµαεντοπισµού συνεργασίας : Χειριστής γραµµατείας 1: επιλογή εργασίας 8: επιλογή σπουδαστή 4: αναζήτηση : Εγγραφές 10: επιβεβαίωση διαγραφής 2: αρχικοποίηση 3: διαµόρφωση αναζήτησης : ClassInterface εγγραφής : ActorInterface Χειριστή γραµµατείας :(Ελεγχος) διαγραφή σπουδαστή 5: διαµόρφωση αναζήτησης 11: ετοιµασία διαγραφής 7: εµφάνιση λίστας 9: εµφάνιση διαλόγου : ClassInterface Σπουδαστή : Εντολή διαγραφής : Επιβεβαίωση διαγραφής 6: αναζήτηση 12: διαγραφή : Σπουδαστές 32

33 Παράδειγµαεντοπισµού συνεργασίας : Εγγραφές 4: αναζήτηση : Χειριστής γραµµατείας 1: επιλογή εργασίας 2: αρχικοποίηση 3: διαµόρφωση αναζήτησης : ClassInterface εγγραφής : ActorInterface Χειριστή γραµµατείας :(Ελεγχος) διαγραφή σπουδαστή 5: διαµόρφωση αναζήτησης 7: εµφάνιση : ClassInterface Σπουδαστή 6: αναζήτηση : Μήνυµα µη ύπαρξης εγγραφών : Σπουδαστές Ανάλυση κλάσεων Τα πεδία περιγράφουν την κατάσταση της κλάσης Οι µέθοδοι περιγράφουν τη συµπεριφορά της Προσδιορισµός πεδίων Κλάσεις οντοτήτων: ιδιώµατα που προκύπτουν από το πεδίο του προβλήµατος Συνοριακές: στοιχεία διαπροσωπείας Ελέγχου: συνήθως δεν έχουν πεδία Πρακτικοί κανόνες Αναζήτηση σύνθετων ιδιωµάτων «Λογικός» αριθµός πεδίων 33

34 Ανάλυση κλάσεων Προσδιορισµός σχέσεων µεταξύ κλάσεων Συσχέτιση Από το θεµατικό πεδίο του προβλήµατος ως σχέσεις µεταξύ δεδοµένων Από τη συνεργασία που έχει καθοριστεί Συναρµολόγηση Ένα αντικείµενο περιέχει ένα άλλο Ένα αντικείµενο αποτελείται από ένα άλλο Σχέση ιεραρχίας Γενίκευση Κοινός παράγοντας δοµής και συµπεριφοράς Παράδειγµα Καθηγητές αρ.ταυτότητας επώνυµο ονοµα διεύθυνση τηλέφωνο ειδικότητα Ανάθεση µάθηµα διδάσκων περιόδος 1 1..n 0..n 1 Μαθήµατα κωδ.µαθήµατος θεµ.ενότητα τίτλος 1 Βαθµολογία σπουδαστής µάθηµα περίοδος βαθµός σχόλια Εγγραφές 0..1 σπουδαστής µάθηµα 1 περίοδος σχόλια 0..n 0..n Σπουδαστές αρ.ταυτότητας επώνυµο όνοµα 1 διεύθυνση τηλέφωνο τµήµα 34