ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Transcript

1 ΤΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΝΤΡΩΤΙΚΗ ΚΣΗ ΑΚ. ΤΟΥΣ ΛΑΡΙΣΑ, ΔΚΜΒΡΙΟΣ

2 2

3 ΠΡΙΧΟΜΝΑ ΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟ ΤΜΗΜΑ (Στελέχωση Σπουδαστές Υποδομές) Στελέχωση του Ιδρύματος Σπουδαστές Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Υποδομές Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις Σπουδαστές Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Υποδομές ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΡΓΟ Συμμετοχή σπουδαστών στις εξετάσεις Βαθμολογία πτυχίου αποφοίτων Διάρκεια σπουδών για τη λήψη πτυχίου Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις ΡΥΝΗΤΙΚΟ ΡΓΟ ρευνητικά προγράμματα και έργα πιστημονικές δημοσιεύσεις Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΠΑΙΔΥΤΙΚΟΥ ΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΣ Αξιολόγηση διδακτικού έργου Αξιολόγηση των μαθημάτων Αξιολόγηση των διδασκόντων Αυτοαξιολόγηση των σπουδαστών Αξιοποίηση των αποτελεσμάτων Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις

4 ΣΥΜΠΡΑΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΑΣΙΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΥΣΙΣ ΥΠΟΔΙΓΜΑ ΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΩΡΗΤΙΚΟΥ ΜΑΗΜΑΤΟΣ ΥΠΟΔΙΓΜΑ ΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΜΑΗΜΑΤΟΣ

5 ΙΣΑΓΩΓΗ Η ετήσια συγκεντρωτική έκθεση αξιολόγησης του Τμήματος Ηλεκτρολογίας περιλαμβάνει τα βασικά στοιχεία που αφορούν στις δραστηριότητες του Τμήματος Ηλεκτρολογίας για το Ακαδημαϊκό έτος , καθώς και σύντομο σχολιασμό των αποτελεσμάτων. Η προηγούμενη έκθεση αξιολόγησης με βάση τις οδηγίες της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (Α.ΔΙ.Π.) για την περίοδο έχει ήδη ολοκληρωθεί και κατατέθηκε στη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του ΤΙ Λάρισας. Το νομικό πλαίσιο πάνω στο οποίο βασίστηκε η τωρινή και η προηγούμενη έκθεση αξιολόγησης διέπονται από τους νόμους Ν. 3374/2005, Ν. 3577/2007 (άρθρο 13), Ν. 3794/2009 (άρθρο 28)και Ν. 4009/2011 (άρθρα 64 76, 80, 81). Απόφαση ορισμού της ΟΜ..Α. του Τμήματος και η σύνθεσή της Η νέα Ομάδα σωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ..Α.) του Τμήματος Ηλεκτρολογίας ορίστηκε με την απόφαση 113/ της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Ηλεκτρολογίας. Τα μέλη της ΟΜΑ που συνεργάστηκαν για την διεκπεραίωση των διαδικασιών της ετήσιας συγκεντρωτικής έκθεσης αξιολόγησης ήταν: Δρ Μάριος Μοσχάκης, μέλος.π. (Πρόεδρος Ομ..Α.) Δρ Βασίλειος Νταφόπουλος, μέλος.π. υαγγελία Γκανή, ιδικό Τεχνικό Προσωπικό (.Τ.Π.) Νικόλαος Καρανίκας, ιδικό Τεχνικό Προσωπικό (.Τ.Π.) Μεθοδολογία και στοιχεία της έρευνας αξιολόγησης Η ΟΜ..Α. συνεργάσθηκε με το σύνολο των μελών Π και το σύνολο σχεδόν των πιστημονικών και ργαστηριακών Συνεργατών για την συμπλήρωση των σχετικών εντύπων ερωτηματολογίων της. Διαρκής ήταν εξάλλου η συνεργασία με τον Προϊστάμενο και την Γραμματεία του Τμήματος. πίσης συνεργασία υπήρχε με όλα τα μέλη ιδικού Τεχνικού Προσωπικού του Τμήματος καθώς και το γραφείο υρωπαϊκών Προγραμμάτων του Τ..Ι. Λάρισας. Για την άντληση πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν: α. Τα Απογραφικά Δελτία Μαθημάτων που συμπληρώθηκαν από την πλειοψηφία των μελών τακτικού και έκτακτου διδακτικού προσωπικού του Τμήματος. β. Τα Ατομικά Απογραφικά Δελτία των μελών Π που συμπληρώθηκαν από την πλειοψηφία των διδασκόντων. γ. Τα στατιστικά στοιχεία για τα μαθήματα και τις επιδόσεις των φοιτητών που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και από το σύστημα μηχανοργάνωσης της Γραμματείας του Τμήματος. δ. Τα στατιστικά στοιχεία που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και αφορούν τη στατιστική επεξεργασία των δελτίων αξιολόγησης των μαθημάτων και του διδακτικού Έργου που διενεμήθησαν κατά τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου 2011 και του εαρινού εξαμήνου 2012 και συμπληρώθηκαν από τους σπουδαστές για κάθε διδασκόμενο μάθημα. ε. Οι ιστοσελίδες της ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και της ΑΔΙΠ. 5

6 κτός από τους πίνακες με τα στοιχεία και τα αποτελέσματα της στατιστικής επεξεργασίας που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος, έγινε περαιτέρω επεξεργασία και αναλυτική παρατήρηση των δεδομένων με σκοπό την εξαγωγή χρήσιμων συμπερασμάτων. πίσης, ορισμένα στοιχεία προέκυψαν από έρευνα στο Διαδίκτυο (π.χ. όσον αφορά τις ετεροαναφορές για τις δημοσιεύσεις των μελών.π.). Η έκθεση και τα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης συζητήθηκαν κατά τη διάρκεια Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. πίσης υπήρξαν συναντήσεις με τον Διευθυντή της Σχολής, μέλη Π καθώς και ορισμένους από τους συμβασιούχους εκπαιδευτικούς του Τμήματος κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους Άλλα σχόλια Να σημειωθεί επίσης ότι ορισμένα από τα στοιχεία που απαιτούσε η Έκθεση σωτερικής Αξιολόγησης δεν στάλθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ και έπρεπε να αναζητηθούν είτε από τη Γραμματεία του Τμήματος είτε από τα παλαιότερα μέλη.π. του τμήματος. Ορισμένα στοιχεία που απαιτούσε η φόρμα της ετήσιας αξιολόγησης δεν ήταν διαθέσιμα όπως ακριβώς θα έπρεπε με αποτέλεσμα να χρειάζεται επιπλέον εργασία για να συμπληρωθούν οι απαιτούμενοι Πίνακες της έκθεσης. Συντάκτες της έκθεσης Στη σύνταξη της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης συμμετείχαν οι εξής: Δρ Μάριος Μοσχάκης, μέλος.π. (Κύριος Συντάκτης της Έκθεσης) Δρ Βασίλειος Νταφόπουλος, μέλος.π. υαγγελία Γκανή, ιδικό Τεχνικό Προσωπικό (.Τ.Π.) Νικόλαος Καρανίκας, ιδικό Τεχνικό Προσωπικό (.Τ.Π.) Λάρισα 10 Δεκεμβρίου

7 1 ΤΟ ΤΜΗΜΑ (Στελέχωση Σπουδαστές Υποδομές) 1.1 Στελέχωση του Ιδρύματος Πίνακας ξέλιξη των μελών Π/ ΡΔΙΠ και του Διοικητικού προσωπικού του Τμήματος Καθηγητές Αναπληρωτές Καθηγητές πίκουροι Καθηγητές Καθηγητές φαρμογών Σύνολο Από εξέλιξη* 2 Νέες προσλήψεις* Συνταξιοδοτήσεις* Παραιτήσεις* Σύνολο Από εξέλιξη* Νέες προσλήψεις* Συνταξιοδοτήσεις* 1 Παραιτήσεις* Σύνολο Από εξέλιξη* Νέες προσλήψεις* Συνταξιοδοτήσεις* Παραιτήσεις* Σύνολο Νέες προσλήψεις* 1 Συνταξιοδοτήσεις* 1 1 Παραιτήσεις* ΣΥΝΟΛΟ μελών.π Μέλη ΡΔΙΠ Σύνολο Διοικητικό προσωπικό * Αναφέρεται στο τελευταίο έτος Σύνολο Πίνακας ξέλιξη των μελών ιδικού Τεχνικού Προσωπικού* του Τμήματος Σύνολο Οργανικές θέσεις Υπηρετούντες Σε εξέλιξη Υπό προκήρυξη * Περιλαμβάνει και μέλη ΠΚΤ 7

8 Πίνακας Συνολικός αριθμός ωρών διδασκαλίας επιστημονικών, εργαστηριακών και ΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος ΧΙΜ ΑΡ ΧΙΜ ΑΡ ΡΔΙΠ/..Μ ΡΓ. ΣΥΝΡΓ ΠΙΣΤ. ΣΥΝΡΓ ΣΥΝΟΛΟ Πίνακας Ισοδύναμο πλήρους απασχόλησης επιστημονικών, εργαστηριακών και ΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος ΧΙΜ ΑΡ ΧΙΜ ΑΡ ΡΔΙΠ/..Μ ΡΓ. ΣΥΝΡΓ.* 17,13 14,81 23,5 22, , ,0625 ΠΙΣΤ. ΣΥΝΡΓ.** 1,00 0,78 1,357 0,6428 1,4285 0, * Συνολικός αριθμός ανθρωποωρών των εργ, συνεργατών / ωράριο καθ. φαρμογών (π.χ : 359/16=22,43, ΧΙΜ : 376/16=23,5) ** Συνολικός αριθμός ανθρωποωρών των επιστ, συνεργατών / ωράριο πικ. Καθ. (π.χ : 20/14=1,4285, ΧΙΜ : 19/14=1,357) Πίνακας Συνολικός αριθμός ωρών διδασκαλίας επιστημονικών, εργαστηριακών και ΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος ανάλογα με τα ακαδημαϊκά τους προσόντα. ΧΙΜ ΑΡ ΧΙΜ ΑΡ Βασικό Πτυχίο Μεταπτυχιακό Διδακτορικό Σύνολο % χωρίς Μεταπτυχιακό 51,39% 53,6% 55,7% 52% 60,16% 82,33% 8

9 1.2 Σπουδαστές Πίνακας ξέλιξη προπτυχιακών σπουδαστών του Τμήματος γγεγραμμένοι έσεις που ζητήθηκαν από το Τμήμα ισακτέοι ισαχθέντες γγραφέντες ισαγωγικές εξετάσεις Μετεγγραφές (προς το Τμήμα) Κατατακτήριες εξετάσεις Άλλες κατηγορίες ΣΥΝΟΛΟ Πτυχιούχοι Διαγεγραμμένοι Μετεγγραφές (από το Τμήμα) Διακοπή λόγω συμπλήρωσης 2Κ ετών Διακοπή αίτησης κατόπιν ΣΥΝΟΛΟ Πίνακας 1.2.2*. ξέλιξη μεταπτυχιακών σπουδαστών του Τμήματος Τίτλος ΜΠΣ: «...» ΣΥΝΡΓΑΖΟΜΝΟ ΙΔΡΥΜΑ: ΦΚ: Αιτήσεις (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Προσφερόμενες θέσεις γγραφέντες Απόφοιτοι Αποτυχίες/ Διέκοψαν * Ο Πίνακας θα συμπληρωθεί ξεχωριστά για κάθε ένα από τα ΠΜΣ που προσφέρονται από το Τμήμα είτε αυτόνομα, είτε σε σύμπραξη συνεργασία με άλλα ΑΙ και λειτουργούν στο ΤΙ Λάρισας ΔΝ ΛΙΤΟΥΡΓΙ προς ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ 9

10 1.3 Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Πίνακας Αναλογία διδασκόντων προς διδασκομένους του Τμήματος ΧΙΜ ΑΡ γγεγραμμένοι Συνεργάτες (Ισοδύναμο Πλήρους Απασχόλησης) Μέλη.Π ,5 21,65 23,87 19,92 Αναλογία προς μέλη.π. 1 : 13,6 1 : 13,9 1 : 13,9 1 : 15,5 1 : 8,7 Αναλογία προς Μέλη.Π. + Συνεργάτες 1 : 6,55 1 : 5,42 1 : 5,07 1 : 6,2 1 : 3,9 1.4 Υποδομές Πίνακας Καταγραφή κτιριακών υποδομών και ηλεκτρονικού εξοπλισμού του Τμήματος Αίθουσες Διδασκαλίας ργαστήρια Τετραγωνικά μέτρα υποδομών Τμήματος Γραφεία Καθηγητών/ ΤΠ/ Συνεργατών Γραφεία Διοίκησης Βοηθητικοί χώροι Κοινόχρηστοι χώροι 190,5 190,5 190,5 190,5 190,5 Αριθμός Η/Υ Τμήματος Χρήση από το Προσωπικό Χρήση από τους Σπουδαστές ΣΥΝΟΛΟ Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις Στελέχωση του Τμήματος Μέλη κπαιδευτικού Προσωπικού (.Π.) Ο αριθμός των μελών Π όχι μόνο δεν αυξήθηκε κατά την τελευταία πενταετία αλλά μειώθηκε αισθητά: Κατά το ακαδημαϊκό έτος υπηρετούσαν στο Τμήμα 16 μέλη Π: ένας καθηγητής, τέσσερεις αναπληρωτές καθηγητές, δύο επίκουροι καθηγητές και εννέα καθηγητές εφαρμογών. Κατά το ακαδημαϊκό έτος υπηρετούσαν στο Τμήμα δεκαοκτώ μέλη Π, εκ των οποίων ένας καθηγητής, 10

11 τέσσερεις αναπληρωτές καθηγητές, τρεις επίκουροι καθηγητές και δέκα καθηγητές εφαρμογών. Ο αριθμός των μελών.π. αναμένεται να μειωθεί δραστικά την επόμενη 3ετία λόγω της επικείμενης συνταξιοδότησης των μισών μελών.π.. Η διαρκώς φθίνουσα ομάδα των μελών Π καλείται να αντιμετωπίσει ένα διαρκώς αυξανόμενο, ποσοτικά και ποιοτικά, ακαδημαϊκό και ταυτόχρονα διοικητικό έργο. νδεικτικά αναφέρουμε τη διαδικασία αξιολόγησης, την αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών, την συμμετοχή σε μεγάλο αριθμό εκλεκτορικών σωμάτων και την αξιολόγηση και επιλογή των υποψηφίων εκτάκτων εκπαιδευτικών. Οι πολλές εργατοώρες που αναλώνονται στις παραπάνω δραστηριότητες αποβαίνουν μοιραία σε βάρος του επιστημονικού, ερευνητικού και εκπαιδευτικού έργου των μελών Π, και ιδιαιτέρα των ανώτερων βαθμίδων, που συχνά είναι οι μόνες που μπορούν εκ του νόμου να συμμετάσχουν στις συγκεκριμένες δραστηριότητες. Η στελέχωση του Τμήματος με τακτικό Π αποτελεί άμεση προτεραιότητα και βασική προϋπόθεση για την ανάπτυξη του Τμήματος και τη βελτίωση του επιπέδου σπουδών. ιδικό Τεχνικό Προσωπικό Στο Τμήμα υπηρετούν τέσσερα μέλη ΤΠ, τρία εκ των οποίων προσελήφθησαν σχετικά πρόσφατα. Ο αριθμός αυτός είναι πολύ μικρός για τις ανάγκες του Τμήματος, οι οποίες προέρχονται από το πρόγραμμα σπουδών, το οποίο περιλαμβάνει πολλά εξειδικευμένα εργαστηριακά μαθήματα, μερικά εκ των οποίων διαθέτουν βαρύ εξοπλισμό για τον οποίο τίθεται και θέμα ουσιαστική επιτήρησης προκειμένου να διαφυλαχθεί η ασφάλεια των φοιτητών. ξάλλου τα τελευταία χρόνια καταβάλλεται μια συστηματική προσπάθεια για την ανάπτυξη και εκσυγχρονισμό όλων των εργαστηρίων, η οποία έχει αποδώσει καρπούς. Οι ανάγκες των εργαστηρίων για λειτουργία, συντήρηση και διαρκή αναβάθμιση, ώστε το επίπεδό τους να συμβαδίζει με τις τεχνολογικές εξελίξεις, είναι μεγάλες και απαιτούν την άμεση πρόσληψη τεχνικού προσωπικού υψηλών προσόντων. Ιδιαίτερα αισθητή είναι η έλλειψη ΤΠ εξειδικευμένου σε συστήματα Η/Υ και διατάξεων αυτοματισμού. πιστημονικοί και ργαστηριακοί Συνεργάτες Οι ελλείψεις σε τακτικό εκπαιδευτικό προσωπικό έχουν ως αποτέλεσμα την ανάθεση ενός δυσανάλογα μεγάλου μέρους του εκπαιδευτικού έργου σε επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες, ορισμένοι εκ των οποίων δεν διαθέτουν τα ελάχιστα απαιτούμενα από το Νόμο προσόντα. Οι τελευταίοι, ακόμα και αν διαθέτουν κάποια εμπειρία δεν έχουν ουσιαστικά κίνητρα να εργασθούν με διάθεση και να αφιερώσουν τον απαιτούμενο χρόνο δεδομένου ότι αμείβονται ως ωρομίσθιοι και μάλιστα με ιδιαίτερα χαμηλή ωριαία αποζημίωση και δεν είναι εξασφαλισμένο ότι την επόμενη ακαδημαϊκή περίοδο θα συνεχίσουν να μαθήματα. προσφέρουν τις υπηρεσίες τους ή θα διδάσκουν τα ίδια 11

12 Τα προσόντα των πιστημονικών και ργαστηριακών Συνεργατών βελτιώθηκαν αισθητά για το ακαδημαϊκό έτος σε σχέση με το ακαδημαϊκό έτος Συγκεκριμένα, παρατηρείται μια ανοδική τάση όσον αφορά τον μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών που διαθέτουν οι πιστημονικοί και ργαστηριακοί Συνεργάτες καθώς όλο και περισσότεροι από αυτούς διαθέτουν πλέον Μεταπτυχιακό ή Διδακτορικό Τίτλο σπουδών. Αξίζει να σημειωθεί επίσης ότι η αξιολόγηση των υποψηφίων συνεργατών, η οποία επαναλαμβάνεται ανά έτος, αποτελεί σημαντική επιβάρυνση τόσο για τα μέλη της πιτροπής Αξιολόγησης, όσο και για τη Γραμματεία του Τμήματος, εξ αιτίας του μεγάλου αριθμού των υποψηφίων και των μαθημάτων για τα οποία αξιολογούνται. α πρέπει ενδεχομένως το Τμήμα να αξιοποιήσει τη δυνατότητα ανανέωσης των συμβάσεων, όσων εκτάκτων έχουν πλήρη προσόντα, για περισσότερα του ενός έτους. Διοικητικό Προσωπικό Ένα από τα μέλη του διοικητικού προσωπικού απασχολείται αποκλειστικά στη Γραμματεία του Τμήματος και ένα μέλος απασχολείται πλέον στο Μητρώο Σπουδαστών. Στα καθήκοντά τους ανήκει η εξυπηρέτηση των σπουδαστών του Τμήματος, η διεκπεραίωση όλων των διοικητικών υποθέσεων καθώς και η γραμματειακή υποστήριξη του Συμβουλίου και της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. Οι δραστηριότητες αυτές εξαντλούν ουσιαστικά τις δυνατότητες του υπηρετούντος προσωπικού. Το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος στα παραπάνω προστέθηκε και η διαδικασία προμήθειας εκπαιδευτικών συγγραμμάτων. Έτσι η διαχείριση της όλο και πιο πολύπλοκης καθημερινότητας του Τμήματος απαιτεί μεγάλη προσπάθεια από τον Προϊστάμενο, τους Υπευθύνους των Τομέων και τα μέλη Π που στελεχώνουν τις διάφορες πιτροπές (π.χ. πιτροπή Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών, πιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος, πιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων Ωρομίσθιων κπαιδευτικών). Σπουδαστές Το Τμήμα έχει προς το παρόν μόνο προπτυχιακούς φοιτητές. Ο αριθμός των εισαχθέντων σπουδαστών κατά το ακαδημαϊκό έτος 2009 ανήλθε σε 248, το ακαδημαϊκό έτος 2010 σε 209 ενώ το ακαδημαϊκό έτος 2011 σε 190. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εισαχθέντες σπουδαστές είναι αρκετά περισσότεροι από τις θέσεις που ζητήθηκαν από το Τμήμα. Η πλειοψηφία των σπουδαστών προέρχεται από τις εισαγωγικές εξετάσεις ενώ ένας μικρός αριθμός εισάγεται από μεταγραφή, από κατατακτήριες εξετάσεις ή από άλλες κατηγορίες. Ο αριθμός των πτυχιούχων ανά έτος είναι πολύ μικρότερος από τον αντίστοιχο αριθμό σπουδαστών που εισάγονται στο Τμήμα. πίσης, ο αριθμός των σπουδαστών που παίρνουν μεταγραφή από το Τμήμα είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό των σπουδαστών που παίρνουν μεταγραφή προς το Τμήμα. Όσον αφορά τον αριθμό των διαγεγραμμένων σπουδαστών, δεν υπάρχουν ακόμη στοιχεία και γι αυτό το λόγο τα αντίστοιχα πεδία στον Πίνακα παρέμειναν κενά. 12

13 Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Συγκρίνοντας τα ακαδημαϊκά έτη και , είναι εμφανής μια σταθεροποίηση της αναλογίας των διδασκόντων προς τους διδασκομένους του Τμήματος η οποία όμως είναι αισθητά μειωμένη σε σχέση με παλαιότερα έτη. Συγκεκριμένα, το ακαδημαϊκό έτος αντιστοιχούσε ένα μέλος Π για 8,7 εγγεγραμμένους σπουδαστές ενώ το ακαδημαϊκό έτος ένα μέλος Π προς 15,5 σπουδαστές. Η αναλογία αυτή διατηρήθηκε καθώς τα ακαδημαϊκά έτη και αντιστοιχούσε ένα μέλος Π για 14 περίπου εγγεγραμμένους σπουδαστές. Να σημειωθεί επίσης ότι η αναλογία των διδασκόντων προς το συνολικό αριθμό των διδασκομένων που σπουδάζουν στο Τμήμα είναι πολύ μεγαλύτερος. Δεδομένου ότι ο συνολικός αριθμός των σπουδαστών που σπουδάζουν στο Τμήμα είναι περίπου 1300 σύμφωνα με τα στοιχεία της Γραμματείας του Τμήματος, η αναλογία διδασκόντων (μέλη.π. και έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό) είναι 1 : 33 περίπου, δηλαδή σε κάθε εκπαιδευτικό του Τμήματος αντιστοιχούν 33 σπουδαστές. Η αναλογία διδασκόντων προς διδασκομένους είναι μεγαλύτερη στα μαθήματα θεωρίας που σε ορισμένα φτάνει το 1 : 400 περίπου καθώς έχει συσσωρευτεί μεγάλος αριθμός σπουδαστών που δεν έχει περάσει το μάθημα. Στο εργαστηριακό μέρος των μαθημάτων που περιέχουν κάποια επικινδυνότητα αντιστοιχεί περίπου ένας εκπαιδευτικός προς 13 περίπου σπουδαστές καθώς απασχολούνται 2 εκπαιδευτικοί και τα τμήματα των εργαστηρίων δέχονται σπουδαστές. Στο εργαστηριακό μέρος των μαθημάτων που γίνονται αποκλειστικά με τη χρήση Η/Υ αντιστοιχεί περίπου ένας εκπαιδευτικός προς 27 περίπου σπουδαστές καθώς απασχολείται 1 εκπαιδευτικός ανά τμήμα (ομάδα) εργαστηρίου. Υποδομές Το Τμήμα διαθέτει 6 αίθουσες διδασκαλίας αποκλειστικά για τη διδασκαλία των θεωρητικών μαθημάτων. Οι 5 από τις 6 αίθουσες διδασκαλίας είναι ισομεγέθεις και μπορούν να δεχτούν έως 50 σπουδαστές ενώ υπάρχει και μία ακόμα αίθουσα διδασκαλίας που μπορεί να δεχτεί έως 100 σπουδαστές περίπου. πίσης, υπάρχουν 13 χώροι εργαστηρίων στην πλειονότητα των οποίων υπάρχουν οι υποδομές για την παρουσίαση του θεωρητικού μέρους του εργαστηριακού μαθήματος. Οι χώροι γραφείων είναι 11 και εξυπηρετούν ένα ή περισσότερα μόνιμα μέλη.π. Οι χώροι διοίκησης είναι 2 και περιλαμβάνουν το γραφείο του Προϊσταμένου του Τμήματος μαζί με μια μικρή αίθουσα συνεδριάσεων και τη Γραμματεία του Τμήματος. Όσον αφορά τον αριθμό των Η/Υ που διαθέτει το μόνιμο προσωπικό του Τμήματος, υπάρχει 1 Η/Υ για κάθε μέλος Π, το διοικητικό προσωπικό (2 άτομα της Γραμματείας) και τα μέλη ΤΠ. πίσης, υπάρχουν 3 εργαστήρια με σημαντικό αριθμό Η/Υ (περίπου 20 ανά εργαστήριο) όπου διεξάγονται μαθήματα Πληροφορικής, σχεδίου κ.α. 13

14 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 2.1 Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Πίνακας Πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Έτος τελευταίας Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών Αιτιολογία: 2004 Έτος προηγούμενης Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών 2000 φαρμογή του ECTS (Ναι/ Όχι) Ναι Αν ΝΑΙ, από ποιο Ακαδημαϊκό Έτος 2004 φαρμογή του Παραρτήματος Διπλώματος (Diploma Supplement) (Ναι/ Όχι) Όχι Αν ΝΑΙ, από ποιο Ακαδημαϊκό Έτος Πίνακας Απαιτούμενα μαθήματα για την απόκτηση πτυχίου και διαχωρισμός τους σε Υποχρεωτικά, πιλογής Υποχρεωτικά και Προαιρετικά στο τελευταίο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Απαιτούμενα μαθήματα για την απόκτηση πτυχίου Υποχρεωτικά μαθήματα (Υ) πιλογής Υποχρεωτικά μαθήματα (Υ) Προαιρετικά Μαθήματα Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Διδακτικές μονάδες (Σύνολο ωρών) Πιστωτικές μονάδες ECTS Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Προσφέρονται από το Τμήμα Προσφέρονται από άλλα Τμήματα Πίνακας Διαχωρισμός των απαιτούμενων για την απόκτηση πτυχίου μαθημάτων σε μαθήματα Γενικής Υποδομής, ιδικής Υποδομής, ιδικότητας και ΔΟΝΑ. Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΓΥ) Μαθήματα ιδικής Υποδομής (Υ) Μαθήματα ιδικότητας (ΙΔ) ΔΟΝΑ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας ΑΠ

15 Πίνακας Μαθήματα Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ΚΩΔ ΜΑΗΜΑ Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Σελίδα Οδηγού Διδάσκοντες Ιστοσελίδα Α/Π & Α/Π / (E class) Σπουδών 2 ώρες ώρες Μονάδες ώρες Μονάδες Α) 1 (Όνομα (Όνομα ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) Πλήθος διδασκόντων 121(101) ΜΑΗΜΑΤΙΚΑ I Β/Σ 13 Παρασίδης Υ ΓΥ ΝΑΙ 122(102) ΦΥΣΙΚΗ Β/Σ 13 Ζαχαρούλης Ζαχαρούλης 5 Υ ΓΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 123(103) ΗΛΚΤΡΟΤΧΝΙΑ I Β/Σ 13 Λουτρίδης Καρανίκας 5 Υ ΓΥ ΝΑΙ ΝΑΙ ΤΧΝΙΚΗ ΓΥ ΝΑΙ 125 ΝΟΜΟΣΙΑ ΑΣΦΑΛΙΑ ΡΓΑΣΙΑΣ 2 5 Β/Σ Παπαδημητρίου Υ 224(205) ΗΛΚΤΡΙΚΣ 8 ΝΑΙ Β/Σ Λουτρίδης Καρανίκας Υ Υ ΜΤΡΗΣΙΣ 14 Υ 221(201) ΜΑΗΜΑΤΙΚΑ II Β/Σ 14 Παρασίδης Υ ΓΥ ΝΑΙ 222(202) ΗΛΚΤΡΟΝΙΚΑ I Β/Σ/ 14 Καλογιάννης Μιχόπουλος 4 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ 223(203) ΗΛΚΤΡΟΤΧΝΙΑ II Β/Σ/ 14 Παπακώστας Σπαθής 3 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ ΑΡΧΣ ΣΧΔΙΑΣΗΣ 225(108) AUTOCAD 2D ΤΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ 124(106) ΗΛΚΤΡΟΧΗΜΙΑ 321(301) ΦΑΡΜΟΣΜΝΑ ΜΑΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙΙ 322(305) ΗΛΚΤΡΙΚΣ ΜΗΧΑΝΣ I & Μ/Σ Β/Σ 14 Ζαγγογιάννης Ζαγγογιάννης Β/Σ 14 Παραργύρης Υ ΓΥ Β/Σ 15 Παρασίδης Υ ΓΥ Β/Σ/ 323(306) ΗΛΚΤΡΟΝΙΚΑ II Β/Σ/ 15 Καλογιάννης Χαρίτος 2 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ 324(204) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 15 ΝΑΙ ΝΑΙ Β/Σ/ Μοσχάκης Μοσχάκης Υ ΓΥ Η/Υ I ΤΧΝΟΛΟΓΙΑ 15 ΝΑΙ 325 ΚΟΙΝΩΝΙΑ 2 4 Β/Σ/ Κυπαρίσση Υ ΔΟΝΑ ΠΡΙΒΑΛΛΟΝ 326 AUTOCAD 3D Β/Σ 15 Ζαγγογιάννης Γκανή 3 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ 327(104) ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ ΤΧΝΟΛΟΓΙΑ Β/Σ/ Τρωγάδας Κεχαγιάς Καμπίσιος Παλιούρας; 6 3 Υ/ Υ 3 Υ Υ 2 Υ Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες Υ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι Δ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 4 ομιλητές, εκπαιδευτικές εκδρομές κ.λπ.) ΓΥ Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 1 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, : E class, Α: Άλλο 2 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 3 Υ: Υποχρεωτικά, Υ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 4 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, Υ: ιδικής Υποδομής, Δ: ιδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 15

16 Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Διδάσκοντες Ιστοσελίδα Υ/ ΚΩΔ ΜΑΗΜΑ (E class) Σπουδών Υ 7 Α/Π & Α/Π / ώρες ώρες Μονάδες ώρες Μονάδες Α) 5 6 (Όνομα (Όνομα Πλήθος ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) διδασκόντων 421(401) Σ.Α.. I Β/Σ/ 15 Σούλτης Μιχόπουλος 3 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ ΨΗΦΙΑΚΑ ΝΑΙ ΝΑΙ 422(404) Β/Σ 3 Υ Δ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 16 Παπακώστας Λαζογιάννης ΗΛΚΤΡΙΚΣ 16 2 ΝΑΙ ΝΑΙ 423(405) Β/Σ Τρωγάδας Τρωγάδας Υ Δ ΜΗΧΑΝΣ II 424(406) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 16 3 ΝΑΙ ΝΑΙ Β/Σ/ Μοσχάκης Μοσχάκης Υ ΓΥ Η/Υ II ΗΛΚΤΡΙΚΣ & 16 2 ΝΑΙ 425(402) ΗΛΚΤΡΟΝΙΚΣ 2 2 Β/Σ Χαρίτος Υ Υ ΚΑΤΑΣΚΥΣ Ι ΔΙΑΧΙΡΙΣΗ ΟΛΙΚΗΣ 16 ΝΑΙ 426(607) ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ 2 2 Β/Σ Καλέση Υ ΔΟΝΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΧΝΙΚΩΝ 16 ΝΑΙ 427 ΡΓΩΝ ΠΙΧΙΡΗΣΙΑΚΣ ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΣ 2 2 Β/Σ Υ ΔΟΝΑ 521(501) Σ.Α. II Β/Σ/ 17 Σούλτης Σούλτης 3 Υ Δ ΝΑΙ ΝΑΙ 522(403) 523(504) ΗΛΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ ΗΛΚΤΡΙΚΣ ΓΚΑΤΑΣΤΑΣΙΣ Ι Β/Σ/ Σελίδα Οδηγού 17 Ανδρίτσος Ανδρίτσος Β/Σ 17 Μαντέλας Ζιακούλης 524(605) ΜΙΚΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΣ Β/Σ 17 Σπαθής Λαζογιάννης 2 Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ 525(613) 526(503) 527(213) 528(407) ΣΧΔΙΑΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΗΛΚΤΡΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ Μ H/Y ΚΙΝΗΤΗΡΙΣ ΜΗΧΑΝΣ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΞΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ 2 2 Β/Σ 18 Σαμαράς Β/Σ 18 Μπίγγος Μπίγγος Β/Σ 18 Παπαδημητρίου Παπαδημητρίου 2 2 Β/Σ 18 Τουρτούρη Υ Υ Υ Υ Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες Υ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι Δ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 8 ομιλητές, εκπαιδευτικές εκδρομές κ.λπ.) Δ Υ Υ Υ Υ Υ Υ Υ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, : E class, Α: Άλλο 6 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 7 Υ: Υποχρεωτικά, Υ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 8 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, Υ: ιδικής Υποδομής, Δ: ιδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 16

17 ΚΩΔ ΜΑΗΜΑ Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Σελίδα Οδηγού Διδάσκοντες Ιστοσελίδα Α/Π & Α/Π / (E class) Σπουδών 10 ώρες ώρες Μονάδες ώρες Μονάδες Α) 9 (Όνομα (Όνομα ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) Πλήθος διδασκόντων Υ/ Υ 11 Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες Υ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι Δ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 12 ομιλητές, εκπαιδευτικές εκδρομές κ.λπ.) ΗΛΚΤΡΙΚΣ ΝΑΙ ΝΑΙ 621(604) Β/Σ 18 Μαντέλας Καφφές 2 Υ Δ ΓΚΑΤΑΣΤΑΣΙΣ ΙΙ 622(502) Π.Μ.Δ.Η.. Ι Β/Σ 19 Νταφόπουλος Υ Δ ΝΑΙ ΝΑΙ ΗΛΚΤΡΙΚΑ 19 3 ΝΑΙ ΝΑΙ 623(505) ΚΙΝΗΤΗΤΡΙΑ Β/Σ Γκατζάρας Λιακόπουλος Υ Δ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΤΟΙΧΙΑ 19 ΝΑΙ ΝΑΙ Β/Σ Ακριβούλη Υ ΔΟΝΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ 19 2 Υ ΝΑΙ ΝΑΙ 625 ΚΑΙ Β/Σ/ Ανδρεάδου Ανδρεάδου Δ ΤΗΛΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 626(608) ΗΛΚΤΡΟΤΧΝΙΚΣ 19 2 Υ ΝΑΙ ΝΑΙ Β/Σ Ζιακούλης Ζιακούλης Δ ΦΑΡΜΟΓΣ 721(603) Π.Μ.Δ.Η.. ΙΙ Β/Σ 19 Μοσχάκης Καμπίσιος 2 Υ Δ ΝΑΙ ΝΑΙ 724 ΜΛΤΗ Η/Μ ΓΚΑΤΑΣΤΜ Η/Υ 725 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΗΛΚ/ΚΟ ΣΧΔΙΟ 726 Δ.Η. ΗΠΙΣ ΜΟΡΦΣ ΝΡΓ. ΤΧΝΟΛΟΓΙΑ 722(601) ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΩΝ 723(506) ΤΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΤΡΗΣΩΝ 727 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΗΛΚΤΡΟΝΙΚΑ 728 PLC ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΥΣΤΗΜΑ 729 ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ & ΜΤΑΔΟΣΗΣ ΔΔΟΜΝΩΝ 730 ΗΛ/ΚΣ ΗΛ/ΝΙΚΣ ΚΑΤΑΣΚΥΣ ΙΙ Β/Σ Β/Σ Σαμαράς Ζιακούλης Σαμαράς Ζιακούλης Β/Σ 21 Νταφόπουλος Νταφόπουλος Β/Σ 20 Μαγλαράς Μαγλαράς Β/Σ 19 Λουτρίδης Λουτρίδης Β/Σ/ 20 Ανδρίτσος Ανδρίτσος Β/Σ 20 Σούλτης Σούλτης Β/Σ/ 21 Ανδρεάδου Ανδρεάδου Β/Σ 20 Χαρίτος Χαρίτος 2 Υ 2 Υ 2 Υ 2 2 Υ Υ 2 Υ 2 Υ 2 Υ 2 Υ Δ Δ Υ Υ Δ Δ Δ Δ Δ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ κπαιδευτικές εκδρομές ΝΑΙ ΝΑΙ κπαιδευτικές εκδρομές ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, : E class, Α: Άλλο 10 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 11 Υ: Υποχρεωτικά, Υ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 12 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, Υ: ιδικής Υποδομής, Δ: ιδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 17

18 2.2 Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΔΝ ΛΙΤΟΥΡΓΙ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Πίνακας Μαθήματα Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, για το οποίο το ΤΙ/Λ έχει την ευθύνη λειτουργίας του Τίτλος ΜΠΣ: «...» ΚΩΔ ΜΑΗΜΑ Διδακτικές ώρες Πιστωτικές μονάδες (ECTS) Ιστοσελίδα (E class) Σελίδα Διδάσκοντες Οδηγού Σπουδών 13 Πλήθος Διδάσκων1 Διδάσκων2 διδασκόντων Υ/ Υ 14 Αξιολόγηση από φοιτητή (Ναι / Όχι) Άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες (προσκεκλημένοι ομιλητές, εκπαιδευτικές εκδρομές κ.λπ.) Πίνακας Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύμπραξη/ συνεργασία του Τμήματος Τίτλος ΠΜΣ ΑΙ που έχει την ευθύνη υλοποίησης ΦΚ 13 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 14 Υ: Υποχρεωτικά, Υ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 18

19 2.3 Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας Πίνακας Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας (π.χ. Erasmus, Leonardo κλπ) Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε ξένο ΑΙ πισκέπτες φοιτητές ξένων ΑΙ στο Τμήμα Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που μετακινήθηκαν σε άλλο ΑΙ Σύνολο Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων ΑΙ που μετακινήθηκαν στο Τμήμα Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Βαθμός ανταπόκρισης του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας; Το περιεχόμενο σπουδών του Τμήματος καλύπτει το σύνολο σχεδόν των αντικειμένων εφαρμογής ενός ηλεκτρολόγου όπως η σχεδίαση και εποπτεία συστημάτων παραγωγής μεταφοράς και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας, η σχεδίαση και υλοποίηση ηλεκτρονικών διατάξεων, διατάξεων αυτοματισμού και τηλεπικοινωνιών. Για το σκοπό αυτό, οι σπουδαστές διδάσκονται όλα τα απαραίτητα μαθήματα υποδομής και ειδικότητας. Οι θεωρητικές γνώσεις συμπληρώνονται με κατάλληλη εργαστηριακές ασκήσεις και εργασίες που εκπονούνται υποχρεωτικώς από το σπουδαστή. κτός από τα παραπάνω αμιγώς ηλεκτρολογικά αντικείμενα, παρέχονται και γνώσεις που αφορούν στη διαχείριση έργων, τη διασφάλιση ποιότητας και την τεχνική νομοθεσία. Ο βαθμός ανταπόκρισης του προγράμματος σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας είναι αρκετά ικανοποιητικός, ιδίως όσον αφορά την εκπαιδευτική του αποστολή. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι ο βασικός κορμός γνώσεων του Ηλεκτρολόγου Τεχνολόγου Μηχανικού δεν έχει αλλάξει την τελευταία εικοσαετία. Ιδιαιτέρως θετικά συμβάλει και η εξάμηνη υποχρεωτική πρακτική άσκηση των φοιτητών σε χώρους παραγωγής. Η τελευταία αποτελεί την εισαγωγή των σπουδαστών στις πραγματικές επαγγελματικές συνθήκες και απαιτήσεις της κοινωνίας. 19

20 Δομή, συνεκτικότητα και λειτουργικότητα του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Το πρόγραμμα των διδασκομένων μαθημάτων περιλαμβάνει: α) Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) προκειμένου ο σπουδαστής να αποκτήσει το απαραίτητο θεωρητικό υπόβαθρο, ώστε να μπορέσει στη συνέχεια να παρακολουθήσει απρόσκοπτα τα μαθήματα της ειδικότητας του ηλεκτρολόγου (π.χ. Μαθηματικά Ι, ΙΙ & ΙΙΙ, Φυσική, Προγραμματισμός Η/Υ Ι & ΙΙ, κ.α.). β) Μαθήματα ιδικής Υποδομής (ΜΥ) προκειμένου ο σπουδαστής να αποκτήσει το βασικό υπόβαθρο του ηλεκτρολόγου ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες ειδικότερων μαθημάτων (π.χ. Ηλεκτροτεχνία Ι & ΙΙ, Ηλεκτρικές Μετρήσεις, Ηλεκτρονικά Ι & ΙΙ, κ.α.). γ) Μαθήματα ιδικότητας (Μ) προκειμένου ο σπουδαστής να εμβαθύνει σε ειδικά θέματα της επιστήμης (π.χ. Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ, Σ.Α.. ΙΙ, Ηλεκτρονικά Ισχύος, Τεχνολογία Μετρήσεων, κ.α.). δ) Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας & Ανθρωπιστικών Σπουδών (ΔΟΝΑ) τα οποία συμβάλλουν στην γενικότερη πνευματική καλλιέργεια του σπουδαστή και διευρύνουν τον επαγγελματικό του προσανατολισμό (π.χ. Τεχνική Νομοθεσία Ασφάλεια ργασίας, Διαχείριση Ολικής Ποιότητας, Διοίκηση Τεχνικών Έργων, κ.α.). Η κατανομή των παραπάνω κατηγοριών μαθημάτων στο Πρόγραμμα Σπουδών κυμαίνεται στο ακόλουθο εύρος: Γενικής Υποδομής 20 30%, ιδικής Υποδομής 25 35%, ιδικότητας 25 35% και Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας & Ανθρωπιστικών Σπουδών 10 20%. Τα μαθήματα επίσης διακρίνονται σε Υποχρεωτικά (Υ), πιλογής Υποχρεωτικά (Υ) και Προαιρετικά (Π). Τα πιλογής Υποχρεωτικά μαθήματα του 6 ου και 7 ου εξαμήνου είναι ομαδοποιημένα σύμφωνα με το Κέντρο Βάρους Σπουδών: α) νεργειακής Κατεύθυνσης (μαθήματα Υ1) β) Κατεύθυνση Βιομηχανικών Αυτοματισμών (μαθήματα Υ2). Τα προαιρετικά μαθήματα δεν κατανέμονται σε εξάμηνα και παρέχεται η δυνατότητα επιλογής τους από το σπουδαστή σε οποιοδήποτε εξάμηνο. Τα μαθήματα αυτά δεν συνεισφέρουν πιστωτικές μονάδες και κατά συνέπεια δεν συμμετέχουν στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού Πτυχίου. Ο σπουδαστής λαμβάνει βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης για κάθε προαιρετικό μάθημα το οποίο έχει επιλέξει και εξεταστεί επιτυχώς. ξεταστικό σύστημα και αξιολόγηση Η εξέταση των θεωρητικών μαθημάτων βασίζεται στην ενδιάμεση γραπτή πρόοδο και την τελική γραπτή εξέταση. πίσης είναι στη διακριτική ευχέρεια του διδάσκοντος να δώσει στους φοιτητές μία ή 20

21 περισσότερες γραπτές εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Λόγω του μεγάλου αριθμού φοιτητών η ενδιάμεση γραπτή εργασία αποτελεί εξαίρεση. Γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται κατά την διάρκεια των δύο εξεταστικών περιόδων που ακολουθούν μετά το τέλος των μαθημάτων κάθε εξαμήνου. H δεύτερη εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου ακολουθεί αμέσως μετά την πρώτη. α πρέπει να διερευνηθεί κατά πόσο θα ήταν προτιμότερο στο χειμερινό εξάμηνο να υπάρχει μια μόνο εξεταστική περίοδος με μεγαλύτερα κενά μεταξύ των μαθημάτων, ενώ η δεύτερη εξεταστική να είναι αποκλειστικά αυτή της περιόδου Σεπτεμβρίου. Η εξέταση των εργαστηριακών μαθημάτων, γίνεται με την πραγματοποίηση από τους σπουδαστές τμήματος άσκησης στο εργαστήριο και υποχρεωτική παράδοση εργασίας με το πέρας κάθε εργαστηριακής άσκησης κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Η προσωπική παρακολούθηση του φοιτητή από το διδάσκοντα κατά τη διάρκεια της άσκησης και υποβολή εργασιών ανά τακτά χρονικά διαστήματα έχει ως αποτέλεσμα τα καλύτερα ποσοστά επιτυχίας στην εξετάσεις σε σχέση με το θεωρητικό μέρος των αντιστοίχων μαθημάτων. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται υπό την επίβλεψη δύο τουλάχιστον επιτηρητών ανά αίθουσα οι οποίοι είναι τακτικά μέλη Π ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί. Για κάθε ημέρα της εξεταστικής περιόδου ορίζεται επόπτης με αποκλειστικό αντικείμενο την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων και την τήρηση των κανόνων διαφάνειας. Τα γραπτά φυλάσσονται με ευθύνη του εξεταστή για ένα έτος. Οι εξεταζόμενοι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να δουν το γραπτό τους και εφόσον κρίνουν σκόπιμο να ζητήσουν από το Συμβούλιο του Τμήματος την αναβαθμολόγησή του. Οι επιτηρητές οφείλουν να μονογράφουν όλες τις κόλες των εξεταζόμενων φοιτητών και να διαγράφουν τα κενά προκειμένου να αποφευχθεί η εκ των υστέρων αλλοίωση του γραπτού. Πτυχιακή εργασία έματα πτυχιακών εργασιών μπορούν να προταθούν στους φοιτητές τόσο από τακτικά όσο και από έκτακτα μέλη Π με τη σύμφωνη γνώμη των μελών της οικείας Ο.Μ.. Συνήθως οι ενδιαφερόμενοι σπουδαστές έρχονται απευθείας σε επαφή με τους διδάσκοντες και πολύ συχνά σκιαγραφούν οι ίδιοι το θέμα της πτυχιακής εργασίας. Σε αυτή την περίπτωση ο επιβλέπων καθηγητής βοηθά τον φοιτητή στο να προσδιορίσει σαφέστερα το αντικείμενο της έρευνας έτσι ώστε να αποφευχθούν επικάλυψης με προηγούμενες εργασίες και να βρίσκεται αυτή εντός του γνωστικού αντικειμένου της ΟΜ. Στη συνέχεια υποβάλλεται από το φοιτητή αίτηση προς τη Γραμματεία του Τμήματος και επιλαμβάνεται η ΟΜ και στη συνέχεια το συμβούλιο του Τμήματος. Μετά την ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας υποβάλλεται αίτηση εξέτασης. Η κάθε Ο.Μ. ορίζει ημερομηνία ανοιχτής παρουσίασης και υπεράσπισης της πτυχιακής ενώπιον τριμελούς επιτροπής στην οποία μετέχει απαραιτήτως και ο εισηγητής. Ένα βασικό πρόβλημα της όλης διαδικασίας είναι ο μεγάλος αριθμός πτυχιακών που αναγκάζονται να επιβλέψουν τα μέλη Π με προφανείς επιπτώσεις στην ποιότητα και τη συχνότητα παρακολούθησης. Να σημειωθεί επίσης ότι δεν 21

22 υπάρχει Οδηγός Πτυχιακών ργασιών που θα βοηθούσε το έργο των σπουδαστών αλλά μερικά μέλη.π. έχουν γράψει και παρέχουν έναν πρόχειρο οδηγό σπουδών για την καλύτερη πληροφόρηση και υποστήριξη των σπουδαστών. Πρακτική άσκηση των φοιτητών Η πρακτική άσκηση των σπουδαστών των Τ..Ι. είναι θεσμοθετημένη από τον ιδρυτικό τους Νόμο, ενώ με το ΠΔ 174/85 ρυθμίζεται το πλαίσιο οργάνωσης, εποπτείας και αξιολόγησής της. Ως εκ τούτου αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών. ίναι υποχρεωτική για όλους τους σπουδαστές του Τμήματος, διαρκεί 6 μήνες και πραγματοποιείται μετά το τέλος του 7 ου εξαμήνου σπουδών με την προϋπόθεση ότι ο ασκούμενος σπουδαστής έχει συγκεντρώσει ένα ελάχιστο αριθμό διδακτικών μονάδων. Η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται υπό την εποπτεία εκπαιδευτικών, τους οποίους ορίζει το Συμβούλιο του Τμήματος, και οι οποίοι βρίσκονται σε διαρκή επικοινωνία με εκπρόσωπο του φορέα απασχόλησης. Η πρόοδος της πρακτικής άσκησης, το ακριβές αντικείμενο και ο χρόνος επιτέλεσής του καταγράφονται στο Βιβλίο Πρακτικής Άσκησης, το οποίο υπογράφει στέλεχος του φορέα, το οποίο πρέπει να είναι Μηχανικός. πιπλέον οι πόπτες Πρακτικής Άσκησης πραγματοποιούν επισκέψεις στο χώρο της πρακτικής άσκησης, όπου ενημερώνονται για το αντικείμενο απασχόλησής των ασκούμενων σπουδαστών. Η εμπειρία των προηγούμενων ετών έχει καταδείξει ότι η πρακτική άσκηση αποτελεί το βάπτισμα των φοιτητών στην πραγματική αγορά εργασίας. Αξίζει να αναφερθεί ότι ένα σημαντικό ποσοστό των φοιτητών συνεχίζει να εργάζεται στο φορέα (επιχείρηση) που έχει επιλεγεί και μετά το πέρας του εξαμήνου με κανονική πλέον πρόσληψη. Κατά συνέπεια για ορισμένο αριθμό σπουδαστών η πρακτική άσκηση είναι και η πρώτη τους δουλειά. Διεθνή διάσταση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με το υρωπαϊκό Σύστημα Μονάδων Κατοχύρωσης Μαθημάτων (ECTS). Σκοπός του ECTS είναι να ενισχύσει και να διευκολύνει τις διαδικασίες ακαδημαϊκής αναγνώρισης μεταξύ των συνεργαζόμενων ιδρυμάτων εκπαίδευσης της υρώπης. Σύμφωνα με τους κανόνες του ECTS, 60 διδακτικές μονάδες αντιπροσωπεύουν το φόρτο εργασίας ενός ακαδημαϊκού έτους, 30 ενός εξαμήνου και 20 ενός τριμήνου. Διδακτικές μονάδες επίσης κατανέμονται στις πρακτικές ασκήσεις και στην προετοιμασία διατριβών με την προϋπόθεση ότι αποτελούν μέρος κανονικών προγραμμάτων σπουδών, τόσο του ιδρύματος υποδοχής, όσο και του ιδρύματος προέλευσης του φοιτητή. Οι διδακτικές μονάδες απονέμονται στους φοιτητές μόνον όταν αυτοί έχουν παρακολουθήσει και εξετασθεί με επιτυχία στα συγκεκριμένα μαθήματα. 22

23 Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Προς το παρόν δεν υπάρχει θεσμοθετημένο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών. ίναι όμως στα σχέδια του Τμήματος η δημιουργία αυτόνομου ή σε συνεργασία με άλλα Τμήματα ενός τουλάχιστον Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών κάτι το οποίο είναι επιθυμητό από την πλειονότητα των σπουδαστών του Τμήματος, τους ργαστηριακούς συνεργάτες που δεν διαθέτουν αντίστοιχο τίτλο σπουδών αλλά και από τα μόνιμα μέλη.π. πίσης, το σημερινό νομικό πλαίσιο δεν επιτρέπει στα Τ..Ι. την απονομή διδακτορικών τίτλων κάτι το οποίο θα μπορούσε να συμβάλλει στην ποσοτική και ποιοτική αναβάθμιση της παραγόμενης έρευνας και την συγγραφή περισσότερων επιστημονικών δημοσιεύσεων αφού υπάρχουν τόσο ο οι υποδομές όσο και η διάθεση από το έκτατο αλλά και το μόνιμο προσωπικό του Τμήματος. Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας βρίσκεται σε διαδικασία υπογραφής διμερών συμβάσεων ανταλλαγής σπουδαστών με άλλα υρωπαϊκά Ιδρύματα στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus. Το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος το Τμήμα φιλοξένησε ένα φοιτητή μέσω Erasmus ο οποίος παρακολούθησε μαθήματα και εκπόνησε εργασίες στην αγγλική γλώσσα σε 5 μαθήματα του Τμήματος χρησιμοποιώντας εργαστηριακό εξοπλισμό και πακέτα λογισμικού που διαθέτει το Τμήμα. πίσης, 2 σπουδαστές (ένας για κάθε έτος) του Τμήματος φοίτησαν σε ξένα ΑΙ κατά τη διάρκεια των τριων προηγούμενων ακαδημαϊκών ετών. 23

24 3 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΡΓΟ 3.1 Συμμετοχή σπουδαστών στις εξετάσεις Πίνακας Μαθήματα Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ΤΜΗΜΑ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΧΙΜΡΙΝΟ ΞΑΜΗΝΟ 2011 Κωδ Τίτλος Σύνολο Ωρών Διδακτικές Μονάδες Έτος Περίοδος γγεγραμμένοι Φοιτητές Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που δεν συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική & επαναληπτική εξέταση Αριθμός Φοιτητών που κόπηκαν Σύνολο 101 Μαθηματικά Ι Φυσική () Φυσική () Ηλεκτροτεχνία Ι () Μηχανουργείο Σχέδιο Αγγλικά Ι Μηχανολογικό Σχέδιο Mαθηματικά Ι Φυσική () Φυσική () Ηλεκτροτεχνία Ι () Ηλεκτροτεχνία Ι () Τεχνική Νομοθεσία Ασφάλεια ργασίας Ηλεκτρικές Μετρήσεις ()

25 205 Ηλεκτρικές Μετρήσεις () ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ Ηλεκτρικές Μετρήσεις () Ηλεκτρικές Μετρήσεις () φηρμοσμένα Μαθηματικά ΤΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ () ΤΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ () Τεχνολογία Υλικών () Τεχνολογία Υλικών () Τεχνολογία ξαρτημάτων Ηλεκτρικές Μηχανές Ι () Ηλεκτρικές Μηχανές Ι () Ηλεκτρονικά ΙΙ () Ηλεκτρονικά ΙΙ () Αγγλικά ΙΙΙ φαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙΙ Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Μ/Σ () Ηλεκτρικές Μηχανές Ι Μ/Σ () Ηλεκτρονικά ΙΙ () Ηλεκτρονικά ΙΙ () Προγραμματισμός Η/Υ Ι () Προγραμματισμός Η/Υ Ι () Τεχνολογία Περιβάλλον Autocad Σχεδίαση 3 Διαστάσεων () Autocad Σχεδίαση 3 Διαστάσεων () Μηχανουργική Τεχνολογία () Μηχανουργική Τεχνολογία () ΣΑ Ι () ΣΑ Ι () Κατασκ.Ηλκ.& Ηλν.Συσκευών

26 403 Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ψηφιακά Συστήματα () Ψηφιακά Συστήματα () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ () Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ () Αγγλικά ΙV ΒΙΟΜΗΧ.ΗΛΚΤΡΟΛ.ΣΧΔΙΟ Συστήματα Αυτομάτου λέγχου Ι () Συστήματα Αυτομάτου λέγχου Ι () Ψηφιακά Συστήματα () Ψηφιακά Συστήματα () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ () Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ () Ηλεκτρικές & Ηλεκτρονικές Κατασκευές Ι Διαχείριση Ολικής Ποιότητας Τυποποίηση ΣΑ ΙΙ () ΣΑ ΙΙ () Π.Μ.Δ.Η.. Ι Κινητήριες Μηχανές () Κινητήριες Μηχανές () Ηλεκτ. γκαταστάσεις Ι () Ηλεκτ. γκαταστάσεις Ι () Ηλεκτρική Κίνηση () Ηλεκτρική Κίνηση ()

27 506 Τεχνολογία Μετρήσεων () Τεχνολογία Μετρήσεων () Ηλεκτροτεχ. φαρμογές Ι ΚΑΤΑΣΚΥΣ ΙΙ ΜΛ.ΣΧΔ.Η/Μ ΓΚ. Μ Η/Υ Συστήματα Αυτομάτου λέγχου ΙΙ () Συστήματα Αυτομάτου λέγχου ΙΙ () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρικές γκαταστάσεις Ι Ηλεκτρολογικό Σχέδιο () Ηλεκτρικές γκαταστάσεις Ι Ηλεκτρολογικό Σχέδιο () Μικροϋπολογιστές () Μικροϋπολογιστές () Σχεδίαση Ανάλυση Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων Με Η/Υ Κινητήριες Μηχανές() Κινητήριες Μηχανές () Ηλεκτρολογία Οχημάτων () Ηλεκτρολογία Οχημάτων () Τεχνική Ορολογία Στην Ξένη Γλώσσα Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων () Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων () Φωτοτεχνία Π.Μ.Δ.Η.. ΙΙ () Π.Μ.Δ.Η.. ΙΙ () Ηλεκτ. γκαταστάσεις ΙΙ () Ηλεκτ. γκαταστάσεις ΙΙ () Μικροϋπολογιστές () Μικροϋπολογιστές ()

28 607 Τυποποίηση Ηλεκτροτεχ. φαρμογές ΙΙ () Ηλεκτροτεχ. φαρμογές ΙΙ () ΣΧΔ.ΑΝΑΛ.ΗΛΚΤ.ΚΥΚΛ.Η/Υ Ηλεκτρικές γκαταστάσεις ΙΙ () Ηλεκτρικές γκαταστάσεις ΙΙ () Παραγωγή Μεταφορά Διανομή Ηλεκτρικής νέργειας Ι Ηλεκτρικά Κινητήρια Συστήματα () Ηλεκτρικά Κινητήρια Συστήματα () Στοιχεία Οικονομίας εωρία Σημάτων & Τηλεπικοινωνιών () [.Υ. Κ2] εωρία Σημάτων & Τηλεπικοινωνιών () [.Υ. Κ2] Ηλεκτροτεχνικές φαρμογές () [.Υ. Κ1] Ηλεκτροτεχνικές φαρμογές () [.Υ. Κ1] Παραγωγή Μεταφορά Διανομή Ηλεκτρικής νέργειας ΙΙ () [.Υ. Κ1] Παραγωγή Μεταφορά Διανομή Ηλεκτρικής νέργειας ΙΙ () [.Υ. Κ1] Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων () Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων () Τεχνολογία Μετρήσεων () Τεχνολογία Μετρήσεων () Μελέτη Η/Μ γκαταστάσεων Με Η/Υ () [.Υ. Κ1] Μελέτη Η/Μ γκαταστάσεων Με Η/Υ () [.Υ. Κ1] Βιομηχανικό Ηλεκτρολογικό Σχέδιο () [.Υ. Κ1] Βιομηχανικό Ηλεκτρολογικό

29 Σχέδιο () [.Υ. Κ1] ΔΗ Ήπιες Μορφές νέργειας () [.Υ. Κ1] ΔΗ Ήπιες Μορφές νέργειας () [.Υ. Κ1] Βιομηχανικά Ηλεκτρονικά () [.Υ. Κ2] Βιομηχανικά Ηλεκτρονικά () [.Υ. Κ2] PLC Αυτοματισμοί () [.Υ. Κ2] PLC Αυτοματισμοί () [.Υ. Κ2] Συστήματα πικοινωνιών & Μετάδοσης Δεδομένων () [.Υ. Κ2] Συστήματα πικοινωνιών & Μετάδοσης Δεδομένων () [.Υ. Κ2] Ηλεκτρικές Ηλεκτρονικές Κατασκευές ΙΙ () [.Υ. Κ2] Ηλεκτρικές Ηλεκτρονικές Κατασκευές ΙΙ () [.Υ. Κ2] Αγγλικά I Αγγλικά ΙΙ

30 Κωδ Τίτλος Σύνολο Ωρών ΤΜΗΜΑ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΙΝΟ ΞΑΜΗΝΟ 2011 Διδακτικές Μονάδες Έτος Περίο δος γγεγραμμέ νοι Φοιτητές Αριθμός Φοιτητών που συμμετείχ αν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που δεν συμμετείχ αν στις εξετάσεις Αριθμός Φοιτητών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική & επαναληπτι κή εξέταση Αριθμός Φοιτητών που κόπηκαν 121 Mαθηματικά Ι Τεχνολογία Υλικών Ηλεκτροχημεία () Τεχνολογία Υλικών Ηλεκτροχημεία () Μαθηματικά ΙΙ Ηλεκτρονικά Ι () Ηλεκτρονικά Ι () Ηλεκτροτεχνία ΙΙ () Προγραμματισμός ΗΥ Ι () Προγραμματισμός ΗΥ Ι () Αγγλικά ΙΙ ΗΛΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ Mαθηματικά ΙΙ Ηλεκτρονικά Ι () Ηλεκτρονικά Ι () Ηλεκτροτεχνία ΙΙ () Ηλεκτροτεχνία ΙΙ () Αρχές Σχεδίασης Autocad 2D () Αρχές Σχεδίασης Autocad 2D () Σύνολο 30

31 ΣΑ Ι () ΣΑ Ι () Κατασκ.Ηλκ.& Ηλν.Συσκευών Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ψηφιακά Συστήματα () Ψηφιακά Συστήματα () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ () Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ () Αγγλικά ΙV ΒΙΟΜΗΧ.ΗΛΚΤΡΟΛ.ΣΧΔΙΟ Συστήματα Αυτομάτου λέγχου Ι () Συστήματα Αυτομάτου λέγχου Ι () Ψηφιακά Συστήματα () Ψηφιακά Συστήματα () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ () Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ () Προγραμματισμός Η/Υ ΙΙ ()

32 Ηλεκτρικές & Ηλεκτρονικές Κατασκευές Ι Διαχείριση Ολικής Ποιότητας Τυποποίηση ΣΑ ΙΙ () ΣΑ ΙΙ () Π.Μ.Δ.Η.. Ι Κινητήριες Μηχανές () Κινητήριες Μηχανές () Ηλεκτ. γκαταστάσεις Ι () Ηλεκτ. γκαταστάσεις Ι () Ηλεκτρική Κίνηση () Ηλεκτρική Κίνηση () Τεχνολογία Μετρήσεων () Τεχνολογία Μετρήσεων () Ηλεκτροτεχ. φαρμογές Ι ΚΑΤΑΣΚΥΣ ΙΙ ΜΛ.ΣΧΔ.Η/Μ ΓΚ. Μ Η/Υ Συστήματα Αυτομάτου λέγχου ΙΙ () Συστήματα Αυτομάτου λέγχου ΙΙ () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρονικά Ισχύος () Ηλεκτρικές γκαταστάσεις Ι Ηλεκτρολογικό Σχέδιο () Ηλεκτρικές γκαταστάσεις Ι Ηλεκτρολογικό Σχέδιο ()