1._Vee kvaliteet (21.5 p)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1._Vee kvaliteet (21.5 p)"

Transcript

1 Tutvu 20 minuti jooksul kogu olümpiaaditööga, et oma tegevust planeerida. Ülesannete lahendamise järjekord ei ole oluline! Püüa vastused vormistada nii selgelt ja korrektselt kui võimalik. Valikvastuste Enamasti on tekstvastustes toodud kuni paar kõige asjakohasemat või tõenäolisemat puhul jälgi, et Sinu valikud oleksid märgitud arusaadavalt! vastusevarinti, ehkki õigeks loetavatavaid vastuseid võib olla rohkem. Arvutusülesannete Mittetäieliku vastuse puhul eest on vajalik antakse lahenduskäigu vähem punkte, esitamine, vastavalt muidu ebatäpsuse vastust määrale. ei arvestata! jätab endale õiguse anda eriti originaalsete lahenduste eest boonuspunkte. Valikvastustega ülesannete puhul annab žürii valede valikute eest miinuspunkte. lk 1 1._Vee kvaliteet (21.5 p) Kohalik ettevõtja ehitas küla lähedale sigala, haris üles ümberkaudse maa ja rajas põllud, mida asuti väetama. See tõi ümbruskonna elanikele uusi töökohti, aga ka uusi muresid. Inimeste mure seostus eelkõige joogivee kvaliteediga. Külas saadakse joogivett küla keskel asuvast kaevust. Külaelanikud märkasid, et küla järv, mida kasutati suplemiseks, oli hakanud suve teisel poolel muutuma häguseks ja ebameeldivalt lõhnama. Elanikud tellisid ekspertiisi, et teha kindlaks mõlema vee kvaliteet. Võeti kaks proovi üks järve pinnakihist ja teine küla kaevust ning need saadeti Tervisekaitse laborisse uurimiseks. Esmalt uuriti laboris veeproove mikroskoobi all, et tuvastada, kas probleem võiks olla seotud vee mikroorganismidega. Kaevuvee proov oli selge ja sealt ei leitud midagi kahtlast. Järvevee proovi uurides leiti seevastu palju rohekat värvi mikroorganisme, keda on kujutatud joonisel 1 tähtedega A, B, C ja D. A B C D Joonis 1. Küla järvest leitud mikroorganismid mikroskoobi all vaadelduna. Arvesta, et pildid ei ole täpselt samas mõõtkavas! Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 1

2 Ül 1.1: Nimi: 4x0,5 p; taksonoomiline kuuluvus 4x0,25 p; Rakuline koostis: 4x0,25 p. Kokku: 4p 1.1. Lähtu joonisest 1 ja oma teadmistest ning täida tabel järves leitud mikroorganismide kohta. Kirjuta iga tähe järele vastava organismi nimi. Leia igast sõnapaarist õige ja jooni see alla! (4 p) Organism Nimi Taksonoomiline kuuluvus Rakuline koostis A amööb algloom / bakter Üherakuline / mitmerakuline B Sinivetikas algloom / bakter Üherakuline / mitmerakuline C silmviburlane algloom / bakter Üherakuline / mitmerakuline D kingloom algloom / bakter Üherakuline / mitmerakuline 1.2. Millist joonisel 1 kujutatud organismi võib kõige tõenäolisemalt seostada järvevee häguseks muutumisega suvel? () Sinivetikas. lk 2 4 p 1.3. Selgita, mis võis antud olukorras põhjustada selle organismi vohamise suve teisel poolel küla järves. () Sest järve satub vihma- ja põhjaveega ümberkaudsetelt põldudelt väetis, mis tingib vee õitsengu Otsusta, kas selles vees võib suvel supelda, hoolimata vee hägususest. Põhjenda oma vastust! (1,5 p) Ei (õige valik 0,5 p), sinivetikate vohamisel kindlasti ei ole soovitatav vees ujuda. Näiteks võib vee allaneelamisel esineda küllalt tugevaid mürgistusi ja nahaga kokkupuutel allergilisi reaktsioone (põhjendus ). 1,5 p 1.5. Pärast vaatlusi mikroskoobiga otsustati kontrollida joogivee bakterisisaldust. Selleks kasutati järgnevalt kirjeldatud protokolli. 1 liiter kaevuvett filtreeriti läbi filtri, millest bakterid läbi ei mahu. Filtrile jäänud bakterid pesti selle pealt maha 1 ml puhta veega. Saadud 1 ml lahust tähistati tähega A. Seejärel hakati lahust A lahjendama, tehes seda järgnevalt: pipetiga võeti 0,1 ml lahust A ja segati see 0,9 ml puhta veega. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 2

3 Selle lahjenduse tähiseks on lahus A1, mida omakorda võeti 0,1 ml ja segati see taas 0,9 ml puhta veega. Saadi uus lahus A2. Lahusega A2 korrati sama protseduuri ja saadi järgmine lahus A3. Kui suur võib olla filtri poori maksimaalne läbimõõt, et sellest bakterid läbi ei mahuks? () Aktsepteeritakse vahemikku 0,1 1, õige vastus: 1 mikromeeter. lk Mitu korda vähem baktereid on 0,25 ml lahuses A3 võrreldes sama ruumala lahusega A? (1,5 p) Siin on tegemist kümnekordsete seerialahjendustega. A1 on 10x lahjem kui A, A2 10x lahjem kui A1, A3 10x lahkem kui A2, seega A3 on 10x10x10=1000 korda lahkem kui A. Seega eeldaks me seal näha 1000x vähem baktereid. 1,5 p 1.7. Baktereid saab kasvatada Petri tassides (ümmargune läbipaistev karbike), mille põhjas on õhuke kiht bakteritele söödavat tarretist. Soodsates tingimustes paljunevad bakterid väga kiiresti, nii et mõne päevaga saab ühestainsast rakust miljardeid. Taolist bakterite hulka on juba silmaga näha kui täpikest läbipaistval tarretisel. Selliseid täpi/laigu moodi bakterikogumikke nimetatakse kolooniateks. Üks bakter paneb aluse ühele kolooniale. Lahustest A1, A2 ja A3 võeti 0,1 ml proovid, mis hõõruti hoolikalt kolme Petri tassi tarretisepinnale laiali. Seejärel hoiti tasse nädal aega bakterite kasvuks sobival temperatuuril. Nädala möödudes avanes Petri tassidel alltoodud vaatepilt (joonis 2). A1 A3 A2 Joonis 2. Petri tassid, millel on nädal aega kasvatatud 0,1 ml veeproovist A1 (üleval vasakul), A2 (all keskel) ja A3 (üleval paremal). Üks täpp vastab ühele bakterikolooniale. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 3

4 Mitu võimalikku lahendust Võistleja kood Tasside A1, A2 ja A3 põhjal on võimalik arvutada bakterite sisaldus kaevuvees. Kirjelda, kuidas sa seda teed ja arvuta, kui palju baktereid oli kaevust toodud 1 ml kaevuvee proovis. (5 p) 1) Kuna tass A1 on nii tihedalt täis kolooniaid, ei ole mõtet neid sealt lugema hakata. Loeme kokku kolooniad tassidelt A2 ja A3. Arvutame kummagi järgi bakterite sisalduse (teame ju, et iga koloonia on tulnud ühest bakterist, ja tassile on laiali hõõrutud 0,1 ml proovi) ja võtame nende keskmise (kirjeldus ). Arvutus: Tassis A2 on ca 75 kolooniat (loeks õigeks ). Tassis A3 on 11. (bakterite kokkulugemine annab ). 1 ml lahust A sisaldab 1 liitri kaevuvee jagu baktereid. A1 10x vähem 100 ml jagu (tähelepanek, et lahus A on saadud filtreerimisel = ). Kuna külvasime tassile vaid 0,1 ml lahustest, jagame selle veel 10ga. Saame, et A1 tass sisaldab tegelikult 10 ml kaevuvee jagu baktereid. A2 veel 10x vähem, 1 ml jagu ja A3 veel 10x vähem ehk siis 0,1 ml jagu baktereid. (lahjenduste arvessevõtmine 1p). Saame, et tassis A2 on meil 75 bakterit/1 ml. Tassis A3 oleks meil siis 11 bakterit/0,1ml ehk siis 110 bakterit/1ml. Võtame sealt keskmise: (75+110)/2 = 92,5 93 bakterit milliliitris (katsekirjeldusele vastav lõppvastus ). 2) Sisuliselt samamoodi, aga loeme kokku ainult tassi A2 kolooniad ja arvutame nende põhjal (ei võta mingit keskmist). Antud juhul ei anna keskmistamine palju juurde, sest A3 on saadud 10 korda lahjemast lahusest, bakterite arv võib seal kõikuda palju rohkem kui kangemas lahuses. 5 p Läheduses asuva sigala tõttu on tähtis kontrollida ka seda, kas vees esineb väljaheidetest tulenevat ehk fekaalset reostust Mis on nende bakterite loomulik elukeskkond, kelle olemasolu keskkonnas näitab fekaalset reostust? () lk 4 Soolestik 0,5 p, jämesool Kas kaevuvesi on nende bakterite jaoks pigem sobiv või ebasobiv keskkond? Miks? (1,5 p) Ei ole soodne keskkond (õige valik 0,5p), sest kaevuvee keskkonnas pole neil vajalikke toitaineid. Samuti on seal näiteks ebasoodne kasvutemperatuur. (iga mõistlik põhjendus 0,5p, max 1p). 1,5 p Fekaalse reostuse hindamiseks määratakse vees bakteriliigi Escherichia coli (E.coli) arvukust. Kaevuvees bakterit ei tuvastatud. Järvevees määrati E.coli arvukuseks 29 rakku 100 ml kohta. Järgnevas tabelis on toodud erineva otstarbega vee lubatud bakterisisalduse piirväärtused. 1. Joogivee tegemiseks kasutatavale veele esitatavad nõuded (kvaliteediklass I) Näitaja Ühik Suurim lubatud väärtus 1.1. Pinnavee korral Escherichia coli arvukus tk/100 ml Põhjavee korral Escherichia coli arvukus tk/100 ml 0 Bakterikolooniate üldarvukus tk/1 ml Suplusveele esitavad nõuded (väga hea kvaliteet) Näitaja Ühik Suurim lubatud väärtus Escherichia coli arvukus tk/100 ml 500 Allikas: Riigi Teataja Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 4

5 Eelpool tehtud arvutuste ja tabeli põhjal otsusta, kas kaevuvesi on joogikõlbulik? Põhjenda! () Võistleja kood Kaevuvee üldine bakterisisaldus on 93 bakterit milliliitris, mis jääb lubatud piiride sisse. Samuti kuna seal ei tuvastatud E. coli esinemist, võib öelda, et kaevuvesi on joodav (õige valik 0,5 p), aga ilmselt mitte täiesti puhas. (põhjendus 0,5 p) Kokkuvõttes anna hinnang, kuidas on lähedalasuv põllumajandus ja seakasvatus mõjutanud külaelanike joogivee ja järvevee kvaliteeti. (3 p) Seakasvatus ei ole eriti mõjutanud, sest fekaalset reostust järvevees ei ole (), samuti on põhjavesi korras (). Seevastu on põldude väetamine () omanud ilmselt suurt rolli suvistes veeõitsengutes küla tiigis. lk 5 3 p 21,5 p 2._Veeringe (15 p) Veeringet võib vaadelda kui vee liikumist meie planeedil erinevate voogude kaudu mitmesuguste «reservide» vahel. Alloleval lihtsustatud skeemil on toodud neli peamist reservi ja peamised vood. Reservides sisalduv vee hulk on antud vedela vee tuhandetes kuupkilomeetrites, voogude kiirus on samades mõõtühikutes ühe aasta kohta Kirjuta joonisele lahtritesse 1) ja 2) sademete hulgad (ühik tuhat kuupkilomeetrit aastas) ja lahtrisse 3) reservi nimi. Eelda siin, et reservide mahud on püsivad. (3 p) p maailmameri või ookean Allikas: K. E. Trenberth, L. Smith, T. Qian, A. Dai, J. Fasullo «Estimates of the Global Water Budget and Its Annual Cycle Using Observational and Model Data». Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 5

6 2.2. Kust tuleb energia, mis paneb käima veeringe? () Energia tuleb Päikeselt Skeemi alusel anna hinnang, kui palju vett saaksid maismaataimed aasta jooksul maksimaalselt kasutada. Põhjenda! () lk 6 Mitte oluliselt rohkem kui kuupkilomeetrit (arvuline hinnang ), sest nii palju vett aurub aasta jooksul maismaa kaudu (põhjendus ) Skeemi alusel arvuta välja, kui kaua aega püsib veemolekul keskmiselt atmosfääris. (3 p) Reservi maht on kuupkilomeetrit, aastas aurub sinna kuupkilomeetrit vett (andmete lugemine skeemilt ), seega reservi mahu püsivust eeldades aasta jooksul vahetub atmosfääri vesi /12700=38,3 korda (), seega vesi püsib keskmiselt atmosfääris 1 aasta/38,3=9,5 päev (). 3 p Lihtsustatult võib öelda, et planeet Maa on kera raadiusega R = 6400 km. Maa pinnast 71% katab maailmameri. Kera pindala S ja ruumala V arvutamiseks vajalikud valemid on: 2 S= 4πR kus π = 3, 14. 4π V= R Skeemi alusel arvuta, mitu meetrit tõuseks maailmamere tase, kui kogu jää ära sulaks. (6 p) 3 Lahendamiseks on mitmeid võimalusi. Üks lihtsamaid on selline: Maakera pindala on S=4*3,14*6 400*6 400= km 2, (valemi järgi arvutamine ), sellest 71% ehk (protsendi teisendus 0,5 p) 0,71* km 2 = km 2 moodustab maailmameri (protsenti kasutav tehe ). Jääs oleva vee maht on km 3 (skeemilt andmete lugemine 0,5 p). Kui see laotada laiali eeltoodud pindala peale, tuleb veesamba kõrguseks km 3 / km 2 = 0,0722 km =72 m. (Ratsionaliseeriva idee peale tulek 2p, tehe 1p) 6 p 15 p Niipalju tõusekski ookeanivee tase. Kera ruumala valemit ei läinudki vaja! Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 6

7 3._ Vesi, vesinik ja kütused (31,5 p) Seoses odavate fossiilsete kütuste piiratud hulga ja kliimasoojenemisega otsitakse võimalusi alternatiivsete energiaallikate laialdasemaks rakendamiseks. Alternatiivid on aga paraku sageli kallid ja ei ole lihtsalt kättesaadavad. Energia salvestamise probleemi üheks võimalikuks lahenduseks on toota vesinikku, mida saadakse vee elektrolüüsil. Selleks lisatakse vette sobivat ioonilist ainet ehk elektrolüüti, mis annab vees lahustumisel ioone. Seejärel lagundatakse vesi elektrivoolu toimel vesinikuks ja hapnikuks. Nõnda salvestatakse elektrienergia keemilise energiana. Vesiniku oksüdeerimisel on võimalik saada elektrienergiat. lk Kirjuta tasakaalustatud reaktsioonivõrrand vee elektrolüüsile! () 2H 2 O = 2H 2 + O Arvuta, kui suur on 3,2 l vee elektrolüüsil saadav vesiniku mass. Vee tihedus on 998 kg/m 3. (4 p) 3,2 l 1 m 1000 l 998 kg 1000 g 1 m 1 kg 1 mol 18,0 g 2 2 2,02 g 358,3 g 360 g 1 mol 4 p 2 teisendust = 2*0,5 p, vee mass, vee ja vesiniku moolide leidmine, vesiniku massi leidmine 3.3. Kui kaugele saab eelmises alapunktis mainitud kogusest veest valmistatud vesiniku abil liikuda vesinikuauto (Honda FCX Clarity), mis sõidab ühe kilogrammi vesinikuga 116 km? () 0, Sõltuvalt pakkumisest võidakse õigeks lugeda ka teisi vastuseid Elektrolüüs tarvitab elektrienergiat. Loetle kolm energiaallikat, mis ei ole fossiilset päritolu ja millest saadavat elektrienergiat on otstarbekas rakendada vesiniku tootmiseks elektrolüüsil. (1,5 p) Päikeseenergia Tuuleenergia Voolava vee energia 1,5 p 3.5. Tänapäeval toodetakse vesinikku peamiselt veeauru reaktsioonil maagaasist saadud metaaniga (CH 4 ). Miks ei ole selline vesiniku tootmisviis loodussõbralik? () Lõpp-produktina eraldub fossiilset päritolu süsinikdioksiid. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 7

8 3.6. Arvatakse, et Maa algne atmosfäär koosnes peamiselt vesinikust, sarnanedes hiidplaneetide (nt Jupiteri) atmosfääriga. Käesoleval ajal leidub vesinikku lihtainena Maa atmosfääris ja meie planeedil tervikuna väga vähe Milline vesiniku füüsikaline omadus aitas kaasa vesiniku kadumisele Maa atmosfäärist? () Väike tihedus. lk Kas aeroobne (hapnikul põhinev) elu selle tänapäevasel kujul oleks võimalik, kui Maa atmosfäär koosneks peamiselt vesinikust? Põhjenda vastust! () Ei oleks. Elusorganismide jaoks vajaliku hapniku kontsentratsiooni juures atmosfääris reageeriks vesinik hapnikuga kergesti energiliselt (plahvatuslikult) ja selline atmosfääri koostis oleks väga ebapüsiv Vedela vesiniku tihedus keemistemperatuuri juures on 0,071 g/cm 3 ja ühe kilogrammi vesiniku põlemisel saadakse 142 MJ energiat. Bensiini tihedus on 0,74 g/cm 3 ja ühe kilogrammi bensiini põlemisel saadakse 47 MJ energiat. Näita arvutustega, kumma kütuse ruumalaühikust saab rohkem energiat. Mitu korda rohkem? (3 p), ü 3,4 korda rohkem energiat., vesiniku energia ruumalaühiku kohta, bensiini energia ruumalaühiku kohta, suhte leidmine = 3 p 3.8. Bensiin on põhiliselt süsinikust ja vesinikust koosnevate ühendite (süsivesinike) segu, mille täielikul põlemisel eralduvad süsinikdioksiid ja vesi. Üheks põhiliseks bensiini komponendiks on oktaan molekulivalemiga C 8 H Kirjuta C 8 H 18 põlemise tasakaalustatud reaktsioonivõrrand! (3 p) 2C 8 H O 2 = 16CO H 2 O 3 p Arvuta 1,5 kg C 8 H 18 põlemisel tekkiva vee mass. (4,5 p) 1,5 kg 1000 g 1 kg 1 mol 114,2 g ,02 g 2100 g 1 mol oktaani massi teisendamine 0,5 p, oktaani moolide arvu leidmine, õige moolsuhe, vee moolide leidmine, vee massi leidmine. 4,5 p Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 8

9 3.9. Miks on vesinikku kütusena ebamugavam käsitseda kui bensiini? Tõmba õigetele vastustele ring ümber! (4 p) a) Vesiniku keemistemperatuur on -253 C. b) Mõnedes vesinikumolekulides leidub radioaktiivset triitiumit. c) Vesinikumolekuli mõõtmed on väga väikesed. d) Vesinikumolekulis leidub kaks aatomit. e) Vesinik lahustub paljudes metallides ja muudab need hapramaks. f) Vesiniku põlemisel eraldub palju vett. g) Vesiniku põlemisel ei teki süsinikdioksiidi. h) Vesiniku ja õhu segu süttib bensiiniaurude ja õhu seguga võrreldes väga laias koostiste vahemikus. 4 p lk Mille poolest on vesinik kütusena parem ja mille poolest halvem kui bensiin? Märgi iga väite juures olevasse kastikesse vastav märk: vesiniku kasutamise eelis võrreldes bensiiniga antud nimekirjas plussiga (+), puudus miinusega (-) ja ebaoluline väide nulliga (0). (4,5 p) Vesiniku tootmiseks elektrolüüsil kulub rohkem energiat kui on võimalik saada vesiniku oksüdatsioonil. Vesiniku oksüdeerimisel tekib ainult vesi. Vesiniku aatomite vahel on molekulis üksikside. Vett leidub Maal rohkelt ja laialdaselt. Elektrolüüsil saadud vesiniku põlemisel kulub kütuse massiühiku kohta rohkem hapnikku kui bensiini põlemisel, ent atmosfääri hapnikusisaldus on piiratud ressurss. Vesiniku põlemisel tekkiv vesi on tugevam kasvuhoonegaas kui süsinikdioksiid. 4,5 p 31,5 p 4. _Nitraadid vees (24 p) Nitraadid on soolad, mis koosnevad kahte liiki ioonidest positiivse laenguga metalliioonidest ja negatiivse laenguga nitraatioonidest (NO 3 - ). Nitraadid kui lämmastikku sisaldavad ühendid on looduses väga vajalikud, sest lämmastik on tähtis toitaine eeskätt taimedele, aga ka teistele organismidele. Samas osutuvad paljud väikeses koguses hädavajalikud toitained liigsel tarbimisel mürgisteks nii on ka nitraatidega. Seetõttu räägitakse vee nitraadireostusest. Nitraatide liiga suur kontsentratsioon keskkonnas, eriti joogivees, muutub ohtlikuks nii inimestele kui ka paljudele teistele elusorganismidele Nitraatide koostises olevale nitraatioonile vastab üks kindel hape. Kirjuta selle happe valem ja nimetus! () Lämmastikhape HNO 3 Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 9

10 4.2. Nitraatide koostises on lisaks nitraatioonidele ka positiivse laenguga metalliioonid. Koosta valemid ja anna nimetused järgmisi metalle sisaldavatele nitraatidele! (5 p) Metall Nitraadi valem Nitraadi nimetus Kaalium KNO 3 kaaliumnitraat lk 10 Alumiinium Al(NO 3 ) 2 alumiiniumnitraat Kaltsium Ca(NO 3 ) 2 kaltriumnitraat Liitium LiNO 3 liitiumnitraat Hõbe AgNO 3 Hõbe(I)nitraat (á 0,5 p) 5 p 4.3. Missuguse tegevuse või eluvaldkonna tõttu satub loodusesse ohtralt nitraate, mis võivad põhjustada nitraadireostuse? () Õigeks loetakse: a) põllumajandus, b) väetamine, c) taimekasvatus, d) ja teised põllumajandusega seotud ning sobivad pakkumised 4.4. Milliseid pinnaveekogusid mõjutab nitraadireostus kõige tugevamini? Tõmba õigele vastusele ring ümber! () a) aeglase vooluga jõed b) madalad järved ning tiigid c) kiire vooluga jõed d) sügavad järved 4.5. Kirjelda, mis juhtub veekogus nitraadireostuse tagajärjel! () Õigeks loetakse: a) veeõitseng, vetikate vohamine, b) veekogu eutrofeerumine ehk kinnikasvamine, c) kalade ja teiste veeorganismide suremine, d) hapnikupuuduse teke, e) vee läbipaistuvse vähenemine, f) vee pinnakihtide väga tugev soojenemine, g) jt variandid, mis eelpool nimetatutega sobivad 4.6. Salapärast veekogu X iseloomustab väga suur bioloogiline mitmekesisus: üle saja liigi suurtaimi, 9 liiki kahepaikseid ja 37 liiki kalu. Nii on veekogus välja kujunenud ka rikkalik ja keerukas ökovõrgustik. Enamik kalaliike toitub maimudena zooplanktonist. Noorjärku jõudes võib vastavalt liigile toimuda toiduobjekti muutus. Tindid jäävad toituma zooplanktonist, kohad kui röövkalad aga asuvad umbes kuu pärast ilmaletulekut jahtima endast väiksemaid kalu. Särjed ja kiisadki eelistavad noorjärgus süüa väiksemaid kalu, kuid vajadusel suudavad toituda ka põhjaloomadest ning taimestikust. Selline keerukas süsteem on veekogus X toiminud juba aastasadu. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 10

11 Viimase aja kuumade suvede ja kasvava nitraadireostuse tagajärjel on olukord aga muutunud. Juba rohkem kui viie aasta eest vähenes tugevasti varem veekogu X arvukaima kala, jahedat ja puhtamat vett eelistava tindi arvukus. Tähtsale püügikalale kohale seevastu toitaineterikkad olud ja soojem vesi sobivad. Nii leidub vanemaid, püügieas kohasid veekogus praegu küllaltki palju. Aga viimaste aastate sügisesed mõõtmised on andnud murettekitavaid tulemusi: sama aasta noorkohade keskmine pikkus on ligi poole võrra langenud. Särgedel ja kiiskadel ei ole sellist nähtust avastatud. Kujutle, et satud selle veekogu kalda ääres vestlema kalameestega, kes asuvad kurtma noorte kohade kasvu kängujäämist. Nad pakuvad, et küllap on süüdi happevihmad või kiiritus. Sinul kui nutikal noorteadlasel on võimalus meestele tekkinud olukorra põhjusi selgitada. lk Sõnasta eelpooltoodud teksti põhjal hüpotees (teaduslik oletus) noorkohade kasvu vähenemise peamise põhjuse kohta. () Õigeks loetakse teksti baasil tehtud arukad hüpoteesid, mis ei lähe vastuollu tekstis antud infoga. Näiteks: Koha noorjärgus isendite pikkus on vähenenud, kuna nende toiduobjekti tindi arvukus on tugevalt vähenenud nitraadireostuse tagajärjel Selgita, kuidas sellise teooriani jõudsid! (3 p) Õigeks loetakse eelmises punktis kirjutatud hüpoteesi toetav arutluskäik, kui selgitamiseks on kasutatud kas viiteid tekstile või korrektset loogilist tuletamist. Näiteks: Noorjärgus kohad muudavad toiduobjekti planktonilt teistele väiksematele kaladele, näiteks tindile. Kuna tekstis on öeldud, et kohale endale elamiseks uued olud sobivad, siis peab olema probleem toiduga. Kui tindi arvukus on vähenenud ning koha ei suuda taimedest ega põhjaloomadest toituda, siis toiduobjekti muutus noorjärgus ei toimu õigeaegselt ning noor koha jääb toituma planktonist. Plankton võrreldes väiksemate kaladega on aga toitainevaesem ning seetõttu on noorte kohade keskmine pikkus ka väiksem Millisest Eesti veekogust on tõenäoliselt eelnevas ülesandes juttu? Tõmba õigele vastusele ring ümber! () a) Valgejõgi b) Emajõgi c) Peipsi järv d) Rõuge Suurjärv 3 p Joogivee kaudu võib nitraadireostus muutuda ohtlikuks ka inimeste, eriti väikelaste tervisele. Millised pinnavormid suurendavad põhjavee nitraadireostuse ohtu? () Karstivormid (õigeks loetakse ka lõhelise lubjakiviga aluspõhja vastamist) Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 11

12 Nimeta piirkond Eestis, kus see oht on kõige suurem! () Pandivere kõrgustik (lõhelise lubjakivi korral loetakse õigeks ka Lääne- ja Põhja-Eesti) 4.9. Euroopa Liidus kehtivate ühtsete joogivee kvaliteedi piirväärtuste kohaselt on nitraatiooni maksimaalne lubatud kogus joogivees 50 mg/l. Võtame katseks 1,3 grammi puhast NaNO 3 ning lahustame selle puhta veega täidetud ämbris, kus on 20 liitrit vett. Kas saadud vesi on Euroopa Liidus kehtivate normide kohaselt joogikõlbulik? Tee arvutused ja sõnasta järeldus! (6 p) 1) NaNO 3 molaarmassi leidmine: - 2) NO 3 ioonide molaarmassi leidmine: (võib ka kahepeale kokku, sest need on seotud) 3) NO - 3 ioonide massiosa leidmine NaNO3-st: - 4) NO 3 ioonide massi leidmine 5) grammid milligrammideks 0,5 p 6) NO - 3 ioonide kontsentratsiooni leidmine 7) mg/l suhte leidmine 1 tehe, Normiga võrdlemine ja järelduse tegemine 0,5 p M(NaNO 3 ) = 85 g/mol M(NO 3- ) = 62 g/mol - Kui NaNO 3 ehk 85 g/mol on 100%, siis NO 3 ehk 62 g/mol moodustab sellest X protsenti: 62 / 100 % 72,94% 85 / NO - 3 mass on seega: 72,94% 1,3 0, ,2 100 Lahustades selle 20 liitris vees saame: 948, ,41 / lk 12 6 p 24 p Kui norm on 50 mg/l ning saadud vees on nitraatiooni sisaldus 47,41 mg/l, siis see tähendab, et Euroopa Liidus kehtestatud piirväärtuse järgi on see vesi joogikõlbulik. 5. _Jää tihedus ja meie (10 p) 5.1. Veel on palju huvitavaid füüsikalisi ja keemilisi omadusi, mis eristavad seda enamikust ülejäänud ainetest. Näiteks üldise seaduspära kohaselt ained soojenedes paisuvad, aga veega on asi pisut teisiti. Teatud temperatuurist alates toob jahutamine kaasa vedela vee paisumise ja külmudes ehk jäätudes lisandub vee ruumalale ligikaudu kümnendik! Miks see nii on? Tõmba õigele vastusele ring ümber! () a) Jääs on vee molekulide vahel tugevam tõukumine. b) Jää tekkimisel lagunevad vee molekulid üksikaatomiteks, mis on halvemini «pakitud». c) Vee jäätumisel katkevad vesiniksidemed, mis vedelas vees molekule kokku tõmbavad. d) Jääs seotakse vee molekulid uute vesiniksidemete abil korrapärasesse, hõredamasse kristallstruktuuri Järgnev suurendatud väljavõttega graafik pärineb Wikipediast ja kirjeldab vee tiheduse sõltuvust temperatuurist. Uuri seda, vajadusel arvuta ja tõmba pärast graafikut toodud tõestele väidetele ring ümber! (5 p) Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 12

13 lk 13 Joonis 3. Vee tiheduse sõltuvus temperatuurist Temperatuur ( C) Iga õige valik annab unkti, veatult vastanud õpilane saab lisaks ühe boonuspunkti. a) Mida kõrgem on temperatuur, seda väiksem on vedela vee tihedus. b) Vesi temperatuuril 1 C on tihedam kui vesi, mille temperatuur on 8 C. c) 1 teeklaasitäis kuuma vett kaalub rohkem kui 1 sama suur teeklaasitäis leiget vett. d) Kujutatud graafik hõlmab 250-kraadist temperatuurivahemikku. e) Jää tihedus temperatuuri tõustes suureneb. f) Juhul kui suure graafiku skaalat pikendada paremale, jätkuks graafiku sujuv langus. g) Kõige tihedam on vesi temperatuuriga 4 C. h) Normaalrõhul saab vedela vee tihedust soojendamise teel vähendada kuni 4%. i) Ääreni vett täis teeklaasi jahutamisel voolab vesi üle ääre. j) Talisupleja peab tegema pinnal püsimiseks vähem lihastööd kui suvine supleja samas järves Mõtle oma igapäevaelu kogemustele ja esita üks põhjendus, miks oleks inimeste või eluslooduse jaoks kasulikum, kui jää oleks veest tihedam. () Veetorud ja -anumad ei külmuks talvel lõhki, teekate laguneks vähem. Külmumine kahjustaks organisme vähem. Sügavkülmutatud toidul säiliks pärast sulatamist parem struktuur ja välimus (rakukestad ja -seinad saaksid vähem kahjustada). Väheneksid sadamate kulud jäämurdmisele. 5 p Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 13

14 5.4. Too välja ka üks kahjulik asjaolu, mis sellest võiks meile või elusloodusele tuleneda. Põhjenda. () Tekkiv jää vajuks paksu kihina veekogude põhja ja sealne elustik häviks. Suur talvise läbikülmumise oht. Kogu sügaval paiknev jääkiht ei sulaks ka suvel, mis muudaks veekogud peaaegu elutuiks. Lisaks oleks vesi suplemiseks liiga külm. Väheneks O 2 tootmine. Talvel ei saaks rajada jääteid. Vihjed olid piltidel eelmise lehe allservas! lk p 6._ Teede soolatamine (8 p) Kas tead, miks tekivad pärast talvistel tänavatel käimist sageli kingadele ja saabastele inetud valged vöödid? Ehk oled kuulnud autoomanikke kurtmas, et talvised teed ja tänavad panevad auto kere roostetama? Mõlemal juhul on süüdi libeduse tõrjumiseks teedele ja tänavatele puistatud ja sulavees lahustunud sool, mis niiskunud saapa kuivades selle pinnale sadestub ja vesilahusena metallisulamist valmistatud autokerede korrosiooni kiirendab Teede ja tänavate soolatamine on siiski vajalik, kuna aitab ära hoida liiklusõnnetusi. See on üks peamisi viise libedusetõrjeks. Kõige tavalisem teede ja tänavate soolatamiseks kasutatav ühend on naatriumkloriid ehk, keedusool keemilise valemiga. NaCl (1,5 p) 1,5 p 6.2. Teede soolatamise peamine libedusevastane toime on järgmine (tõmba õigele vastusele ring ümber). () a) Soolaterad muudavad jää pinna karedamaks, vähendades libedust. b) Sool reageerib jääga ja eralduvad gaasid muudavad jää kohevaks, vähendades selle libedust. c) Kristallhüdraadi tekkimisel soola ja jää ühinedes vabaneb palju soojust, mis sulatab jääd ja lund. d) Soola toimel sulab jää teekatte küljest lahti, sest soolalahuse külmumistemperatuur on madalam kui puhta vee oma Tänavate soolatamisel leidub veelgi kahjulikke mõjusid. Näiteks kannatab liigse soola tõttu linnahaljastus. Selle põhjus on järgmine (tõmba õigele vastusele ring ümber). () a) Rohke sool hoogustab taimede pikkuskasvu, põhjustades nende väljavenimise. b) Ülemäärane sool sadestub taime pinnale, takistades fotosünteesi. c) Sooldunud pinnas takistab vee omastamist mullast ja põhjustab taimede kuivamise. d) Sool reageerib taimerakkudes klorofülliga, mis värvub kollaseks ja kaotab toime Samas kui ülejäänud taimeliigid sooldunud teeservadest taanduvad, on üks rohttaim (ladinakeelse nimetusega Cochlearia danica) Suurbritannias leidnud uue soodsa kasvukoha just nendes soolatud teeservades, laiendades suure kiirusega oma levilat. Liiki leidus varem vaid (tõmba õigele vastusele ring ümber!): () Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 14

15 a) mererannikul; b) raudteetammidel; c) rabades; d) paekarjäärides. lk Talve jooksul kulub Eestis teede ja tänavate jäätõrjeks umbes tonni soola. Teed moodustavad Eesti pindalast, mis on km² ligikaudu 1,4 %. Mitu grammi soola puistatakse talvel keskmiselt ühele ruutmeetrile teepinnale? (3,5 p) 1) Soola kogus: tonni = g 2) Eesti pindala ruutmeetrites: km² = m² 3) Teede pindala: 1,4% * m² / 100% = m² 4) Soola kogus 1 m² teepinna kohta: g / m² = 78,9 g 3,5 p 7._ Vesi inimkehas Ühe Aasia rikka naftariigi palavalt armastatud sultan otsustas asuda arendama teadust ja asutas Riiklikult Tähtsate Uuringute Instituudi. Esialgu tuli palgata kesk- ja põhiharidusega uurijad, kuna riigis puudusid ülikoolid ja internetiühendus, mis hõlbustanuks välisteadlaste otsimist. Kust siis leida tippspetsialist, kes personali välja koolitaks? Aga kus häda kõige suurem, seal abi kõige lähem! Nii värvati teadusdirektori ametisse seni valitseja õukonnale uuenduslikku astraalse ninamassaaži teraapiat pakkunud noor väljapaistev eesti soost õpetlane, dr Sander Vesilik. Tema kasuks rääkisid Eestis omandatud ärijuhi diplom ja aasta hiljem Hiina Xiuchau Rahvameditsiini Ülikoolist kaugõppe teel hangitud doktorikraad. Esimese projektina kavandas uus teadusdirektor uurimuse kõrbetingimustes tähtsa probleemi inimkeha veebilansi tundmaõppimiseks. Katseisik paigutati nädalaks hermeetiliselt suletud ruumi, kus andurid mõõtsid pidevalt veeauru sisaldust õhus. Samuti määrati veekogused katsealuse tarbitud toidus ja joogis, aga ka uriinis ja väljaheites. Tulemused olid rabavad! Nimelt eritas katsealune, kellele dr Vesilik igaks juhuks eksperimendi eel astraalse ninamassaaži seansi oli sooritanud, ööpäevas keskmiselt 300 g rohkem vett, kui ta seda toidu ja joogiga manustas! Pärast põhjalikku analüüsi ja korduskatseid veel mitme sarnaselt ettevalmistatud isikuga jõudis dr Vesiliku töörühm järeldusele, et tegu peab olema astraalse ninamassaaži imelise, teadusele tundmatu kõrvaltoimega, mis soodustab inimese toimetulekut väga kuiva õhuga kõrbetingimustes. Seoses sellega tehti sultanile ettepanek algatada riiklik programm kogu elanikkonda hõlmava astraalse ninamassaaži kliinikute võrgustiku rajamiseks, mida pidi koordineerima asuma dr Vesilik isiklikult. Aga sultan oli ettevaatlik mees ja otsustas palgata uuringut hindama parajasti riiki külastanud prof Waterstone i, maineka füsioloogi USAst, Harvardi ülikoolist. Viie minutiga oli professoril käes mõistatuse vastus, mis sai dr Vesilikule saatuslikuks! 8 p 7.1. Millest oli tegelikult tingitud eritatava vee salapärane lisandumine? () Vesi on põhitoitainete (süsivesinike, valkude ja rasvade) rakusisese lõhustamise üks peamisi saadusi. See asjaolu võimaldab organismi veevajadust teatud määral katta nn endogeense ehk organismi siseselt ainevahetuse käigus moodustuva vee arvel (eriti oluline on see kaamelile). Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 15

16 7.2. Mida oleks dr Vesiliku töörühm võinud teha teisiti, et jõuda targemale järeldusele? (4 p) 1) Oleks tasunud end teoreetiliselt kurssi viia inimese ainevahetuse toimimisega. Oleks tulnud mõõta ära ka teiste ainete, mitte vaid vee kogused. Siis oleks ilmnenud, et vee lisandumine toimub teiste omastatud toitainete arvelt, st teatav osa neist muundatakse veeks. 2) Oleks tulnud kasutada ka samadele katsetingimustele allutatud kontrollgruppi, kes astraalset ninamassaaži ei oleks saanud. Siis oleks ilmnenud, et astraalsel ninamassaažil pole vee eritumisele mingit mõju, st need kaks tegurit pole omavahel põhjuslikus seoses Toitumisnõustaja Vello Vesipapp korraldas Eesti linnades tasulise loengusarja, et tutvustada õpetust, mille kohaselt tuleks organismi puhastamiseks mürgistest jääkidest tarbida vähemalt 3 liitrit puhast destilleeritud vett ööpäevas. Kas soovitaksid oma kõhkleval sõbral toitumisnõustaja soovitust järgida? Tõmba õigele vastusele ring ümber! () a) Jah, destilleeritud vees saab lahustuda rohkem mürgiseid jääkaineid, mistõttu see on tõhusam kui tavaline vesi. b) Jah, destilleeritud vees puuduvad soolad ja muud lisaained, mis on organismile kahjulikud. c) Ei, destilleeritud vesi viiks organismist välja olulised mineraalained ja tekiks liigne koormus neerudele. d) Ei, pigem tasuks juua sama kogus tavalist vett, kuna destilleeritud vesi on liiga kallis, aga sama füsioloogilise toimega. lk 16 4 p 7.4. Tõmba järgnevas loetelus õigetele vastustele ring ümber. (4 p) a) Vesi moodustab täiskasvanud inimese kehamassist keskmiselt 80%. b) Vesi on kehas nii tähtis, kuna selles lahustuvad kõik ainevahetuses osalevad ained. c) 30. laiuskraadi elanik peaks jooma aastas rohkem vett kui tartlane. d) Inimkehas leiduv vesilahus on valdavalt veidi happeline. e) Tugevasti rasvunud inimesel on ujudes lihtsam veepinnal püsida. f) Higinäärmete ülesandeks on abistada neere liigse vee eemaldamisel organismist. g) Merehädalist ähvardab ookeanil eeskätt organismi kuivamine. h) Vanuse kasvades inimkeha tihedus suureneb ja veesisaldus väheneb. 4 p 1 8._ Vee olekud ja talvine tiik (24,5 p) Vesi on üks väheseid aineid, mida tunneme tavaelus kolmes olekus. Üheks põhjuseks on vesiniksidemete esinemine vee molekulide vahel. Vesinikside on nõrk keemiline side, mis esineb tavaliselt ühe molekuli elektronegatiivse elemendi (fluor, hapnik või lämmastik) aatomi ja teise molekuli vesinikuaatomi vahel Joonista kaks vee molekuli ja tähista punktiiriga nendevaheline vesinikside. () Kommentaar: Joonisel on toodud 4 võimalikku näidist vesiniksideme kujutamiseks vee molekulide vahel. Mistahes õige variandi eest saab maksimumpunktid. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 16

17 8.2. Vesiniksidemete olemasolu mõjutab vee füüsikalisi omadusi. Märgi, kas vee sulamis- ja keemistemperatuur on tänu vesiniksidemete esinemisele kõrgemad või madalamad. (0,5 p) kõrgemad madalamad Põhjenda oma vastust! () 0,5 p lk 17 Vesinikside on täiendav keemiline side vee molekulide vahel, seega vesiniksidemete lõhkumiseks on vaja täiendavat energiat, mis tõstab nii vee sulamis- kui ka keemistemperatuuri. (Võrdle ka H 2 O ja hapnikuga samas perioodis olevate elementide (S, Se, Te) ühendite H 2 S, H 2 Se, H 2 Te keemis- ja sulamistemperatuure.) vesi (vedel) jää (tahke) veeaur (gaasiline) 1,5 p Joonis 4. Vee olekudiagramm 8.3. Joonisel 4 on kujutatud vee olekudiagramm. See on graafik, mis näitab, millises olekus on vesi antud rõhu ja temperatuuri juures. Kirjuta diagrammile vee 3 agregaatolekut! (1,5 p) 8.4. Graafikul on O-ga tähistatud vee kolmikpunkt ja C-ga kriitiline punkt. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 17

18 Millises olekus on vesi kolmikpunktile O vastava rõhu ja temperatuuri juures? Märgi sobivasse lahtrisse täht O! Millises olekus on vesi, kui rõhk ja temperatuur tõusevad üle kriitilise punkti C väärtuste? Märgi sobivasse lahtrisse täht C! (4 p) tahkes vedelas gaasilises tasakaalus jää ja veeauru vahel tasakaalus tahke ja vedela oleku vahel O tasakaalus jää, veeauru ja vee vahel vesi on vaheldumisi vedel, tahke ja gaasiline C olek on määratlematu 8.5. Kas jää võib otse üle minna gaasilisse olekusse? JAH EI (0,5 p) Põhjenda graafiku abil. () 4 p 0,5 p lk 18 Graafikult on näha, et kui rõhk on alla kolmikpunktile vastava 0,006 atm ja jää temperatuuri tõsta, siis läheb jää otse üle gaasilisse olekusse ehk sublimeerub Too vähemalt üks näide igapäevaelust. () Talvel välja kuivama riputatud pesu kõigepealt jäätub, seejärel jää sublimeerub ja pesu kuivab, kuigi temperatuur on alla 0 C. Samal põhjusel võib kahaneda lume hulk hangedes, kuigi temperatuur on püsivalt 0 C. Jää sublimeerumist kasutakase ka toiduainete kiirkuivatamiseks Mis juhtub jääga, kui selle temperatuur on püsivalt 0 C, aga rõhku tõstetakse? () Jää sulab ehk läheb üle vedelasse olekusse Miks nii juhtub? () Vesi on kõige tihedam 4 C juures. Rõhu tõstmisel peaks jää tihedus suurenema, aga kuna vedel vesi on jääst tihedam, siis jää sulab. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 18

19 Sügisel ja talve alguses vee temperatuur tiigis langeb, sest vett jahutab külm õhk tiigi kohal. Madalama temperatuuriga vesi on tihedam ja langeb tiigi põhja. Pinnale kerkinud soojem vesi omakorda jahtub ja ringlus jätkub Selgita selle põhjal, miks tiigid talvel tavaliselt põhjani ei külmu. () Kõige tihedam on aga vesi 4 C juures, seega selle temperatuuri juures ringlus lakkab ja vesi tiigis kihistub, nii et pinnal langeb temperatuur 0 kraadini ja toimub jäätumine. Kuna jää tihedus on väiksem kui veel, siis püsib jääkiht tiigi pinnal ja kasvab aeglaselt allapoole. (Väga madala veetaseme ning karmi pakasega võib siiski külmuda kogu vesi tiigi põhjani välja.) Graafikul on tähistatud punktiiri ja katkendjoonega temperatuuri ja rõhu mõju tiigi- ning merevee olekutele. Missugune järgnevatest väidetest on tõene? Tee ring ümber õigele vastusevariandile! () a) Punktiirjoon tähistab tiigivett ning katkendjoon merevett, sest suurema lisandite kontsentratsiooniga lahus jäätub madalamal temperatuuril. b) Punktiirjoon tähistab merevett ning katkendjoon tiigivett, sest suurema lisandite kontsentratsiooniga lahus jäätub madalamal temperatuuril. c) Punktiirjoon tähistab merevett ning katkendjoon tiigivett, sest suurema lisandite kontsentratsiooniga lahus jäätub kõrgemal temperatuuril. d) Punktiirjoon tähistab tiigivett ning katkendjoon merevett, sest suurema lisandite kontsentratsiooniga lahus jäätub kõrgemal temperatuuril. lk Eesti talv on vee-elustikule raske katsumus, kuid kalad elavad tiigivees reeglina talve üle. Missugused kohastumused neil selleks on? () 1) Paljude kalade ainevahetus aeglustub oluliselt, nii et nad saavad piiratud toidu- ja hapnikukogusega talve üle elada. 2) Kalad võivad ka varuda talveks rasvakihi, mis aitab (koos aeglase ainevahetusega) talve üle elada. 3) Mõned kalad kaevuvad tiigi põhjasetetesse ja jäävad n.ö. talveunne (s.t. ainevahetuse peaaegu seiskumist). 4) Kalad võivad koguneda tiigisiseselt piirkondadesse, kus tingimused on paremad, nt kui tiigil on olemas sissevool (allikad või oja), siis on selle ala lähedal hapnikurikkam vesi. Joonis 5. Hapniku lahustuvus vees 0 C juures sõltuvalt vee soolsusest 8.9. Selgita jooniste 4 ja 5 abil, missugused eelised ja puudused on soolase veega tiigil (mageda veega tiigi suhtes) kalakasvatuse seisukohast Eesti talve tingimustes. () Eelised: Soolase veega tiik jäätub madalamal temperatuuril kui mageveeline (joonis 4), seega on pehme talve korral jääkatte all oleku aeg lühem (tiik ei pruugigi jäätuda) ning jääkate õhem. Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 19

20 Kaladel on seetõttu väiksem võimalus lämbuda. Puudused: Soolases vees lahustub vähem hapnikku (vt joonis 5: maailmamere keskmine soolsus on umbes 35 promilli). Seega kui talv on karm ja tiik pikalt jääkatte all, peavad kalad hakkama saama väiksema hapnikukogusega kui mageda veega tiigis ja võivad lämbuda. lk 20 23,5 p 9._ Kõrbelinna veevarustus (39 p) Maakera elanikkond kasvab ja inimestele rajatakse uusi linnu. Meile juba tuttavas rikkas naftariigis leiti uue linna rajamiseks väga sobiv koht mereäärsest kõrbest. Tulevase linna kõrvalt mööduvad tähtsad laevateed ja läheduses on mäeahelik, kus leidub suures koguses metallimaake ja kuhu oleks kasulik rajada kaevandusi. Allpool on toodud piirkonna kaart, kus plaanitav linn on tähistatud ringiga. On prognoositud, et linna elanikkond hakkab kiiresti kasvama, kuid samas pole läheduses ühtegi mageveekogu, millest saaks linna veega varustada. Et vältida katastroofilist veepuudust, on vaja sellele probleemile aegsasti lahendus leida, sest selline linn võib hakata tarbima üle 1 gigaliitri (GL) vett päevas. Hea loodusteaduste tundjana palgati Sind sultani nõunikuks linna veevarustuse rajamise küsimuses. Enne sultanile lõpliku soovituse andmist tuleb Sul leida vastused järgmistele veevärgi rajamisega seotud küsimustele. Rajatava linna reaalse veevajaduse prognoosimiseks küsiti naaberriigi sarnase suurusega linna veeametist andmed ühe keskmise päeva veevajaduse kohta ööpäeva lõikes. Saadud andmed on esitatud allolevas tabelis. Linna veetarvet on mõõdetud veearvestiga, mis näitab vee kogust (megaliitrites ML) päevas. Tabelis on toodud veetarbe mõõtmistulemused kindlatel ajahetkedel (aeg tundides, mis on mõõdetud alates südaööst) ja neile ajahetkedele vastavad veearvesti näidud. NB! Kahe esimese ülesande mahukuse tõttu on lubatud lahendamist alustada 3. osast, kasutades hinnangulist veetarvet 1 GL päevas. Kas vaatasid ELO kodulehelt või YouTubest videoklippi «Kuidas joonistada graafikuid?» JAH EI Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 20

21 lk 21 Aeg südaööst (tundides) 0,26 1,75 3,84 7,13 8,03 12,81 15,20 17,59 19,99 21,48 23,87 Veetarve (ML päevas) Koosta antud andmete põhjal järgnevale ruudustikule korrektselt vormistatud graafik. (9,5 p) Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 21 9,5 p

22 9.2. Määra graafikult linna päevane veetarve, kirjelda meetodit selle määramiseks. (6 p) Vastus tuleb ligikaudu 1,6 GL, kõige täpsem lahendus on lugeda ära graafiku alla jäävate ruutude arv ja jagada tundide arvuga ning korrutada 50 ML/päevas (antud graafiku korral, sõltub graafikust) + otsa 750 ML/päevas (6p). Kui graafikule panna joonlaud ja leida koht, kus hälbed mõlemale poole on ligikaudu samad ja leida tulemus, siis 3p. lk 22 6 p 9.3. Vesi voolab linna läbi silindrilise toru, mille läbimõõt on 5 m. Kui suur on vee voolu keskmine kiirus (meetrit sekundis) torus? (3 p) Lahendamiseks on vaja teisendada 1,6 GL/päevas kuupmeetriteks sekundis () ja jagada ristlõikepindalaga πd 2 /4 (), vastus tuleb 0.94 m/s (). 3 p Linna jaoks lähim mageda vee allikas on suur jõgi linnast loodes, kuid linn on plaanitud rajada mere kaldale. Üheks võimaluseks on transportida vesi jõest ümber mäeaheliku torujuhtme abil. Teine võimalus on magestada merest võetavat merevett. Vaatleme kõigepealt juhtu, kus vesi transporditakse rajatavasse linna jõest Vesi transporditakse jõest linna torujuhtme kaudu. Kui pikk peab see toru olema? Tähista torujuhe kaardil! () Torujuhtme tähistamine (vt kaart lk 21) (1p) Pikkuse leidmine, ligikaudu 370 km (1p) Vee transport jõest torujuhtmega vajab vahepeal pumpamist ja see kulutab energiat. Keskmiselt kulub vee transpordiks energiat 24,4 J liitri ja kilomeetri kohta. Kui palju energiat (džaulides) on vaja kulutada vee transpordiks linna ühe liitri transporditava vee kohta? () Vastuse leidmine: torujuhtme pikkuse korrutamine 24,4 J-ga liitri ja kilomeetri kohta, tuleb ligikaudu 9 kj/l, sõltuvalt torujuhtme pikkuse leidmise täpsusest (1p) Mitme päeva veevaru on selles torustikus, kui silindrilise toru läbimõõt on kogu torujuhtme pikkuses ühtlaselt 5 m? (3 p) 1) Algandmete ühikute korrektsed teisendused: 0,5 p 2) toru ruumala leidmine kuupmeetrites (teadaolev ristlõikepindala * pikkus): 3) kuupmeetrite teisendamine liitriteks: 0,5 p 4) läbijagamine päevase kogusega: tulemuseks 4,5 päeva:. 3 p Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 22

23 9.7. Jõest tulevat vett peab kindlasti enne veevõrku suunamist puhastama. Vee puhastamiseks kulub lisaks keskmiselt 950 J / L energiat. Arvuta, kui palju energiat on kokku vaja, et tagada jõevee abil linna veevajadus üheks ööpäevaks! () 6. ülesande tulemuse ja 950 J/l liitmine: Päevaks vajaliku veekogusega korrutamine: 16 TJ:. lk 23 Vaatleme nüüd merevee magestamise võimalust. Kõige tõhusam moodus selleks on pöördosmoos. Selle käigus surutakse soolane vesi läbi poolläbilaskva membraani (membraan, millest mahuvad läbi ainult vee molekulid) ja tulemuseks on joogikõlbulik magevesi. Pöördosmoosil töötava veepuhastusjaama saab ehitada linna lähedale, mistõttu on vee transpordikulud tühised. Samuti puudub vajadus magestatud merevee järelpuhastamiseks. Seega võib arvestada vee hinna kalkuleerimisel ainult merevee magestamisele tehtud kuludega Pöördosmoosil vee magestamisele kulub energiat 11 kj / L. Kui palju energiat on vaja linna päevase veevajaduse katmiseks pöördosmoosi meetodil? () Korrutamine veevajadusega, tulemus 17 TJ Kumba meetodit soovitad kasutada ainult energiakulu silmas pidades? (0,5 p) a) Vee transport jõest ja selle puhastamine b) Merevee magestamine pöördosmoosi teel 0,5 p Õige vastus sõltub eelnevatest tulemustest, antud juhul a Eelnevaid arvutusi tellides on rajatava linna veesüsteemi planeerijatel ununenud arvesse võtmata üks täiendav veemajandusalane võimalus, mis aitaks vett ja energiat kasutada säästlikumal, keskkonnasõbralikumal viisil. Milline? () Reovett on võimalik puhastada ja pärast seda linna veevarustuses uuesti kasutusele võtta Nüüd on Sul aeg esitada etteantud info, oma teadmiste ja arvutuste põhjal sultanile igakülgselt läbimõeldud ettepanek, kuidas tuleks korraldada uue linna veevarustus. Millise lahenduse ja miks valiksid? (3 p) Punktide arv sõltub põhjendustest. Tuleks tähele panna, et energiatarve on mõlemal meetodil sarnane, kuid pöördosmoos kasutab märksa stabiilsemat veeallikat ookeani ja seetõttu oleks see märksa stabiilsem pikemas perspektiivis. 3 p Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 23

24 Linna plaanitakse ehitada kuni 200 m kõrguseid pilvelõhkujaid. Pilvelõhkuja veega varustamseks pumbatakse tavaliselt vesi selle katusel olevatesse paakidesse, kust see siis raskusjõu mõjul alla voolab. Vaatleme ühte pilvelõhkujat, mille veevarustus sellisel moel töötab Kui suur on täiendav energiakulu 1 liitri vee tarbimiseks sellises 200 m kõrguses pilvelõhkujas, kui vett hoitakse enne tarbimist hoone katusel? (Massi m liigutamiseks kõrgusele h gravitatsiooniväljas on vaja teha tööd A = mgh, vee tihedus on ρ = 1000 kg/m 3, gravitatsioonikiirendus g = 9,8 m/s 2.) () lk 24 A = ρ gh 1 l = 1,96 kj 2 kj Tehte tabamine: Korrektsed arvutused ja teisendused: 1p Mitu atmosfääri oleks rõhk torudes maja alumistel korrustel, kui rõhku vähendavaid ventiile poleks? (Rõhk on jõud jagatud pindalaga, millele see mõjub, gravitatsioonijõud on F= mg, 1 atmosfäär on 101 kpa= 101 N/m 2 ) (4 p) F ρhsg F = mg = ρvg = ρhsg p = = = ρgh S S () Arvutamine () Atmosfääridesse teisendamine: 19 atmosfääri (). 4 p 39 p Täname olümpiaadil osalemast! Palume, et annaksid oma hinnangu piirkonnavoorule meie veebilehel ebo.ee. Siis oskame olümpiaadi paremaks teha. Vastajate vahel loosime välja auhindu! NB! Samast leiad ka kõigi ülesannete eeldatud lahendused! Kontrolli, et Sinu võistlejakood oleks igal leheküljel! lk 24

HAPE-ALUS TASAKAAL. Teema nr 2

HAPE-ALUS TASAKAAL. Teema nr 2 PE-LUS TSL Teema nr Tugevad happed Tugevad happed on lahuses täielikult dissotiseerunud + sisaldus lahuses on võrdne happe analüütilise kontsentratsiooniga Nt NO Cl SO 4 (esimeses astmes) p a väärtused

Διαβάστε περισσότερα

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru lahendused klass

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru lahendused klass 2017/2018. õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru lahendused 11. 12. klass 18 g 1. a) N = 342 g/mol 6,022 1023 molekuli/mol = 3,2 10 22 molekuli b) 12 H 22 O 11 + 12O 2 = 12O 2 + 11H 2 O c) V = nrt p d) ΔH

Διαβάστε περισσότερα

Planeedi Maa kaardistamine G O R. Planeedi Maa kõige lihtsamaks mudeliks on kera. Joon 1

Planeedi Maa kaardistamine G O R. Planeedi Maa kõige lihtsamaks mudeliks on kera. Joon 1 laneedi Maa kaadistamine laneedi Maa kõige lihtsamaks mudeliks on kea. G Joon 1 Maapinna kaadistamine põhineb kea ümbeingjoontel, millest pikimat nimetatakse suuingjooneks. Need suuingjooned, mis läbivad

Διαβάστε περισσότερα

KEEMIAÜLESANNETE LAHENDAMISE LAHTINE VÕISTLUS

KEEMIAÜLESANNETE LAHENDAMISE LAHTINE VÕISTLUS KEEMIAÜLESANNETE LAHENDAMISE LAHTINE VÕISTLUS Nooem aste (9. ja 10. klass) Tallinn, Tatu, Kuessaae, Nava, Pänu, Kohtla-Jäve 11. novembe 2006 Ülesannete lahendused 1. a) M (E) = 40,08 / 0,876 = 10,2 letades,

Διαβάστε περισσότερα

Lokaalsed ekstreemumid

Lokaalsed ekstreemumid Lokaalsed ekstreemumid Öeldakse, et funktsioonil f (x) on punktis x lokaalne maksimum, kui leidub selline positiivne arv δ, et 0 < Δx < δ Δy 0. Öeldakse, et funktsioonil f (x) on punktis x lokaalne miinimum,

Διαβάστε περισσότερα

Vektorid II. Analüütiline geomeetria 3D Modelleerimise ja visualiseerimise erialale

Vektorid II. Analüütiline geomeetria 3D Modelleerimise ja visualiseerimise erialale Vektorid II Analüütiline geomeetria 3D Modelleerimise ja visualiseerimise erialale Vektorid Vektorid on arvude järjestatud hulgad (s.t. iga komponendi väärtus ja positsioon hulgas on tähenduslikud) Vektori

Διαβάστε περισσότερα

Geomeetrilised vektorid

Geomeetrilised vektorid Vektorid Geomeetrilised vektorid Skalaarideks nimetatakse suurusi, mida saab esitada ühe arvuga suuruse arvulise väärtusega. Skalaari iseloomuga suurusi nimetatakse skalaarseteks suurusteks. Skalaarse

Διαβάστε περισσότερα

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 16. november a.

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 16. november a. Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused oorem rühm (9. ja 0. klass) 6. november 2002. a.. ) 2a + 2 = a 2 2 2) 2a + a 2 2 = 2a 2 ) 2a + I 2 = 2aI 4) 2aI + Cl 2 = 2aCl + I 2 5) 2aCl = 2a + Cl 2 (sulatatud

Διαβάστε περισσότερα

I. Keemiline termodünaamika. II. Keemiline kineetika ja tasakaal

I. Keemiline termodünaamika. II. Keemiline kineetika ja tasakaal I. Keemiline termdünaamika I. Keemiline termdünaamika 1. Arvutage etüüni tekke-entalpia ΔH f lähtudes ainete põlemisentalpiatest: ΔH c [C(gr)] = -394 kj/ml; ΔH c [H 2 (g)] = -286 kj/ml; ΔH c [C 2 H 2 (g)]

Διαβάστε περισσότερα

Ehitusmehaanika harjutus

Ehitusmehaanika harjutus Ehitusmehaanika harjutus Sõrestik 2. Mõjujooned /25 2 6 8 0 2 6 C 000 3 5 7 9 3 5 "" 00 x C 2 C 3 z Andres Lahe Mehaanikainstituut Tallinna Tehnikaülikool Tallinn 2007 See töö on litsentsi all Creative

Διαβάστε περισσότερα

Eesti koolinoorte 43. keemiaolümpiaad

Eesti koolinoorte 43. keemiaolümpiaad Eesti koolinoorte 4. keeiaolüpiaad Koolivooru ülesannete lahendused 9. klass. Võrdsetes tingiustes on kõikide gaaside ühe ooli ruuala ühesugune. Loetletud gaaside ühe aarruuala ass on järgine: a 2 + 6

Διαβάστε περισσότερα

2.2.1 Geomeetriline interpretatsioon

2.2.1 Geomeetriline interpretatsioon 2.2. MAATRIKSI P X OMADUSED 19 2.2.1 Geomeetriline interpretatsioon Maatriksi X (dimensioonidega n k) veergude poolt moodustatav vektorruum (inglise k. column space) C(X) on defineeritud järgmiselt: Defineerides

Διαβάστε περισσότερα

9. AM ja FM detektorid

9. AM ja FM detektorid 1 9. AM ja FM detektorid IRO0070 Kõrgsageduslik signaalitöötlus Demodulaator Eraldab moduleeritud signaalist informatiivse osa. Konkreetne lahendus sõltub modulatsiooniviisist. Eristatakse Amplituuddetektoreid

Διαβάστε περισσότερα

Graafiteooria üldmõisteid. Graaf G ( X, A ) Tippude hulk: X={ x 1, x 2,.., x n } Servade (kaarte) hulk: A={ a 1, a 2,.., a m } Orienteeritud graafid

Graafiteooria üldmõisteid. Graaf G ( X, A ) Tippude hulk: X={ x 1, x 2,.., x n } Servade (kaarte) hulk: A={ a 1, a 2,.., a m } Orienteeritud graafid Graafiteooria üldmõisteid Graaf G ( X, A ) Tippude hulk: X={ x 1, x 2,.., x n } Servade (kaarte) hulk: A={ a 1, a 2,.., a m } Orienteeritud graafid Orienteerimata graafid G(x i )={ x k < x i, x k > A}

Διαβάστε περισσότερα

PLASTSED DEFORMATSIOONID

PLASTSED DEFORMATSIOONID PLAED DEFORMAIOONID Misese vlavustingimus (pinegte ruumis) () Dimensineerimisega saab kõrvaldada ainsa materjali parameetri. Purunemise (tugevuse) kriteeriumid:. Maksimaalse pinge kirteerium Laminaat puruneb

Διαβάστε περισσότερα

Ruumilise jõusüsteemi taandamine lihtsaimale kujule

Ruumilise jõusüsteemi taandamine lihtsaimale kujule Kodutöö nr.1 uumilise jõusüsteemi taandamine lihtsaimale kujule Ülesanne Taandada antud jõusüsteem lihtsaimale kujule. isttahuka (joonis 1.) mõõdud ning jõudude moodulid ja suunad on antud tabelis 1. D

Διαβάστε περισσότερα

Kompleksarvu algebraline kuju

Kompleksarvu algebraline kuju Kompleksarvud p. 1/15 Kompleksarvud Kompleksarvu algebraline kuju Mati Väljas mati.valjas@ttu.ee Tallinna Tehnikaülikool Kompleksarvud p. 2/15 Hulk Hulk on kaasaegse matemaatika algmõiste, mida ei saa

Διαβάστε περισσότερα

ITI 0041 Loogika arvutiteaduses Sügis 2005 / Tarmo Uustalu Loeng 4 PREDIKAATLOOGIKA

ITI 0041 Loogika arvutiteaduses Sügis 2005 / Tarmo Uustalu Loeng 4 PREDIKAATLOOGIKA PREDIKAATLOOGIKA Predikaatloogika on lauseloogika tugev laiendus. Predikaatloogikas saab nimetada asju ning rääkida nende omadustest. Väljendusvõimsuselt on predikaatloogika seega oluliselt peenekoelisem

Διαβάστε περισσότερα

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED LEA PALLAS XII OSA

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED LEA PALLAS XII OSA MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED LEA PALLAS XII OSA SISUKORD 8 MÄÄRAMATA INTEGRAAL 56 8 Algfunktsioon ja määramata integraal 56 8 Integraalide tabel 57 8 Määramata integraali omadusi 58

Διαβάστε περισσότερα

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED, ÜLESANDED LEA PALLAS VII OSA

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED, ÜLESANDED LEA PALLAS VII OSA MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED, ÜLESANDED LEA PALLAS VII OSA SISUKORD 57 Joone uutuja Näited 8 58 Ülesanded uutuja võrrandi koostamisest 57 Joone uutuja Näited Funktsiooni tuletisel on

Διαβάστε περισσότερα

Funktsiooni diferentsiaal

Funktsiooni diferentsiaal Diferentsiaal Funktsiooni diferentsiaal Argumendi muut Δx ja sellele vastav funktsiooni y = f (x) muut kohal x Eeldusel, et f D(x), saame Δy = f (x + Δx) f (x). f (x) = ehk piisavalt väikese Δx korral

Διαβάστε περισσότερα

Lisa 1 Tabel 1. Veeproovide analüüside ja mõõtmiste tulemused Kroodi

Lisa 1 Tabel 1. Veeproovide analüüside ja mõõtmiste tulemused Kroodi Lisa 1 Tabel 1. Veeproovide analüüside ja mõõtmiste tulemused Kroodi Proovi nr EE14002252 EE14001020 EE14002253 EE140022980 EE14001021 9 2-6 EE14002255 2-7 EE1 4002254 10 2-8 EE140022981 Kraav voolamise

Διαβάστε περισσότερα

Kehade soojendamisel või jahutamisel võib keha minna ühest agregaatolekust teise. Selliseid üleminekuid nimetatakse faasisiireteks.

Kehade soojendamisel või jahutamisel võib keha minna ühest agregaatolekust teise. Selliseid üleminekuid nimetatakse faasisiireteks. KOOLIFÜÜSIKA: SOOJUS 3 (kaugõppele) 6. FAASISIIRDED Kehade sooendamisel või ahutamisel võib keha minna ühest agregaatolekust teise. Selliseid üleminekuid nimetatakse faasisiireteks. Sooendamisel vaaminev

Διαβάστε περισσότερα

Sissejuhatus mehhatroonikasse MHK0120

Sissejuhatus mehhatroonikasse MHK0120 Sissejuhatus mehhatroonikasse MHK0120 2. nädala loeng Raavo Josepson raavo.josepson@ttu.ee Loenguslaidid Materjalid D. Halliday,R. Resnick, J. Walker. Füüsika põhikursus : õpik kõrgkoolile I köide. Eesti

Διαβάστε περισσότερα

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 15. november a.

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 15. november a. . a) A mutant E.coli B β galaktosidaas C allolaktoos D laktoos b) N = 2 aatomit Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 0. klass) 5. november 200. a. molekulis 6 prootonit + aatomit

Διαβάστε περισσότερα

TÄIENDAVAID TEEMASID KOOLIKEEMIALE I

TÄIENDAVAID TEEMASID KOOLIKEEMIALE I TARTU ÜLIKOOL TEADUSKOOL TÄIENDAVAID TEEMASID KOOLIKEEMIALE I LAHUSED Natalia Nekrassova Õppevahend TK õpilastele Tartu 008 LAHUSED Looduses ja tehnikas lahused omavad suurt tähtsust. Taimed omandavad

Διαβάστε περισσότερα

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused klass

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused klass 217/218. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused 11. 12. klass 1. a) Vee temperatuur ei muutu. (1) b) A gaasiline, B tahke, C vedel Kõik õiged (2), üks õige (1) c) ja d) Joone õige asukoht

Διαβάστε περισσότερα

4.2.5 Täiustatud meetod tuletõkestusvõime määramiseks

4.2.5 Täiustatud meetod tuletõkestusvõime määramiseks 4.2.5 Täiustatud meetod tuletõkestusvõime määramiseks 4.2.5.1 Ülevaade See täiustatud arvutusmeetod põhineb mahukate katsete tulemustel ja lõplike elementide meetodiga tehtud arvutustel [4.16], [4.17].

Διαβάστε περισσότερα

HULGATEOORIA ELEMENTE

HULGATEOORIA ELEMENTE HULGATEOORIA ELEMENTE Teema 2.2. Hulga elementide loendamine Jaan Penjam, email: jaan@cs.ioc.ee Diskreetne Matemaatika II: Hulgateooria 1 / 31 Loengu kava 2 Hulga elementide loendamine Hulga võimsus Loenduvad

Διαβάστε περισσότερα

Lisa 2 ÜLEVAADE HALJALA VALLA METSADEST Koostanud veebruar 2008 Margarete Merenäkk ja Mati Valgepea, Metsakaitse- ja Metsauuenduskeskus

Lisa 2 ÜLEVAADE HALJALA VALLA METSADEST Koostanud veebruar 2008 Margarete Merenäkk ja Mati Valgepea, Metsakaitse- ja Metsauuenduskeskus Lisa 2 ÜLEVAADE HALJALA VALLA METSADEST Koostanud veebruar 2008 Margarete Merenäkk ja Mati Valgepea, Metsakaitse- ja Metsauuenduskeskus 1. Haljala valla metsa pindala Haljala valla üldpindala oli Maa-Ameti

Διαβάστε περισσότερα

Eesti koolinoorte XLIX täppisteaduste olümpiaad

Eesti koolinoorte XLIX täppisteaduste olümpiaad Eesti koolinoorte XLIX täppisteaduste olümpiaad MATEMAATIKA PIIRKONDLIK VOOR 26. jaanuaril 2002. a. Juhised lahenduste hindamiseks Lp. hindaja! 1. Juhime Teie tähelepanu sellele, et alljärgnevas on 7.

Διαβάστε περισσότερα

HSM TT 1578 EST 6720 611 954 EE (04.08) RBLV 4682-00.1/G

HSM TT 1578 EST 6720 611 954 EE (04.08) RBLV 4682-00.1/G HSM TT 1578 EST 682-00.1/G 6720 611 95 EE (0.08) RBLV Sisukord Sisukord Ohutustehnika alased nõuanded 3 Sümbolite selgitused 3 1. Seadme andmed 1. 1. Tarnekomplekt 1. 2. Tehnilised andmed 1. 3. Tarvikud

Διαβάστε περισσότερα

STM A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013

STM A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013 Ι 47 d 11 11 10 kw kw kw d 2015 811/2013 Ι 2015 811/2013 Toote energiatarbe kirjeldus Järgmised toote andmed vastavad nõuetele, mis on esitatud direktiivi 2010/30/ täiendavates määrustes () nr 811/2013,

Διαβάστε περισσότερα

Kontekstivabad keeled

Kontekstivabad keeled Kontekstivabad keeled Teema 2.1 Jaan Penjam, email: jaan@cs.ioc.ee Rekursiooni- ja keerukusteooria: KV keeled 1 / 27 Loengu kava 1 Kontekstivabad grammatikad 2 Süntaksipuud 3 Chomsky normaalkuju Jaan Penjam,

Διαβάστε περισσότερα

,millest avaldub 21) 23)

,millest avaldub 21) 23) II kursus TRIGONOMEETRIA * laia matemaatika teemad TRIGONOMEETRILISTE FUNKTSIOONIDE PÕHISEOSED: sin α s α sin α + s α,millest avaldu s α sin α sα tan α, * t α,millest järeldu * tα s α tα tan α + s α Ülesanne.

Διαβάστε περισσότερα

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013 55 C 35 C A A B C D E F G 50 11 12 11 11 10 11 db kw kw db 2015 811/2013 A A B C D E F G 2015 811/2013 Toote energiatarbe kirjeldus Järgmised toote andmed vastavad nõuetele, mis on esitatud direktiivi

Διαβάστε περισσότερα

Jätkusuutlikud isolatsioonilahendused. U-arvude koondtabel. VÄLISSEIN - COLUMBIA TÄISVALATUD ÕÕNESPLOKK 190 mm + SOOJUSTUS + KROHV

Jätkusuutlikud isolatsioonilahendused. U-arvude koondtabel. VÄLISSEIN - COLUMBIA TÄISVALATUD ÕÕNESPLOKK 190 mm + SOOJUSTUS + KROHV U-arvude koondtabel lk 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk 7 lk 8 lk 9 lk 10 lk 11 lk 12 lk 13 lk 14 lk 15 lk 16 VÄLISSEIN - FIBO 3 CLASSIC 200 mm + SOOJUSTUS + KROHV VÄLISSEIN - AEROC CLASSIC 200 mm + SOOJUSTUS

Διαβάστε περισσότερα

Energiabilanss netoenergiavajadus

Energiabilanss netoenergiavajadus Energiabilanss netoenergiajadus 1/26 Eelmisel loengul soojuskadude arvutus (võimsus) φ + + + tot = φ φ φ juht v inf φ sv Energia = tunnivõimsuste summa kwh Netoenergiajadus (ruumis), energiakasutus (tehnosüsteemis)

Διαβάστε περισσότερα

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded Leidke funktsiooni y = log( ) + + 5 määramispiirkond Leidke funktsiooni y = + arcsin 5 määramispiirkond Leidke funktsiooni y = sin + 6 määramispiirkond 4 Leidke

Διαβάστε περισσότερα

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 18. november a.

Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused Noorem rühm (9. ja 10. klass) 18. november a. Keemia lahtise võistluse ülesannete lahendused oorem rühm (9. ja. klass) 8. november 2. a.. a) X C, vingugaas, Q Cl 2, Z CCl 2, fosgeen b) Z on õhust raskem, sest Q on õhust raskem, Z molekulmass on aga

Διαβάστε περισσότερα

Eesti koolinoorte XLVIII täppisteaduste olümpiaadi

Eesti koolinoorte XLVIII täppisteaduste olümpiaadi Eesti koolinoorte XLVIII täppisteaduste olümpiaadi lõppvoor MATEMAATIKAS Tartus, 9. märtsil 001. a. Lahendused ja vastused IX klass 1. Vastus: x = 171. Teisendame võrrandi kujule 111(4 + x) = 14 45 ning

Διαβάστε περισσότερα

4.1 Funktsiooni lähendamine. Taylori polünoom.

4.1 Funktsiooni lähendamine. Taylori polünoom. Peatükk 4 Tuletise rakendusi 4.1 Funktsiooni lähendamine. Talori polünoom. Mitmetes matemaatika rakendustes on vaja leida keerulistele funktsioonidele lihtsaid lähendeid. Enamasti konstrueeritakse taolised

Διαβάστε περισσότερα

28. Sirgvoolu, solenoidi ja toroidi magnetinduktsiooni arvutamine koguvooluseaduse abil.

28. Sirgvoolu, solenoidi ja toroidi magnetinduktsiooni arvutamine koguvooluseaduse abil. 8. Sigvoolu, solenoidi j tooidi mgnetinduktsiooni vutmine koguvooluseduse il. See on vem vdtud, kuid mitte juhtme sees. Koguvooluseduse il on sed lihtne teh. Olgu lõpmt pikk juhe ingikujulise istlõikeg,

Διαβάστε περισσότερα

Kontrollijate kommentaarid a. piirkondliku matemaatikaolümpiaadi

Kontrollijate kommentaarid a. piirkondliku matemaatikaolümpiaadi Kontrollijate kommentaarid 2002. a. piirkondliku matemaatikaolümpiaadi tööde kohta Kokkuvõtteks Uuendusena oli tänavusel piirkondlikul olümpiaadil 10.-12. klassides senise 5 asemel 6 ülesannet, millest

Διαβάστε περισσότερα

2001/2002 õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru ülesanded 8. klass

2001/2002 õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru ülesanded 8. klass 2001/2002 õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru ülesanded 8. klass 1. Justus von Liebig sündis 1803. aastal Saksamaal. Koolist visati ta paugutamise pärast välja, mille järel asus tööle apteekri abina. Kui

Διαβάστε περισσότερα

Ülesanne 4.1. Õhukese raudbetoonist gravitatsioontugiseina arvutus

Ülesanne 4.1. Õhukese raudbetoonist gravitatsioontugiseina arvutus Ülesanne 4.1. Õhukese raudbetoonist gravitatsioontugiseina arvutus Antud: Õhuke raudbetoonist gravitatsioontugisein maapinna kõrguste vahega h = 4,5 m ja taldmiku sügavusega d = 1,5 m. Maapinnal tugiseina

Διαβάστε περισσότερα

Kirjeldab kuidas toimub programmide täitmine Tähendus spetsifitseeritakse olekuteisendussüsteemi abil Loomulik semantika

Kirjeldab kuidas toimub programmide täitmine Tähendus spetsifitseeritakse olekuteisendussüsteemi abil Loomulik semantika Operatsioonsemantika Kirjeldab kuidas toimub programmide täitmine Tähendus spetsifitseeritakse olekuteisendussüsteemi abil Loomulik semantika kirjeldab kuidas j~outakse l~oppolekusse Struktuurne semantika

Διαβάστε περισσότερα

=217 kj/mol (1) m Ühe mooli glükoosi sünteesil lihtainetest vabaneb footoneid: Δ H f, glükoos n (glükoos) =5,89 mol (1) E (footon)

=217 kj/mol (1) m Ühe mooli glükoosi sünteesil lihtainetest vabaneb footoneid: Δ H f, glükoos n (glükoos) =5,89 mol (1) E (footon) KEEMIAÜLESANNETE LAHENDAMISE LAHTINE VÕISTLUS Vanem rühm (11. ja 12. klass) Kohtla-Järve, Kuressaare, Narva, Pärnu, Tallinn ja Tartu 6. oktoober 2018 1. a) 1 p iga õige ühendi eest. (4) b) Võrrandist ():

Διαβάστε περισσότερα

HAPNIKUTARBE INHIBEERIMISE TEST

HAPNIKUTARBE INHIBEERIMISE TEST HAPNIKUTABE INHIBEEIMISE TEST 1. LAHUSED JA KEMIKAALID 1.1 Üldised põhimõtted Lahuste valmistamiseks kasutada analüütiliselt puhtaid kemikaale. Kasutatav vesi peab olema destilleeritud või deioniseeritud

Διαβάστε περισσότερα

2012/2013 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass

2012/2013 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass 2012/2013 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass 1. Meie keha valgud koosnevad aminohapetest, Aminohape R- rühm mida ühendavad peptiidsidemed. Peptiidside Glütsiin -H tekib ühe aminohappe karboksüülrühma

Διαβάστε περισσότερα

DEF. Kolmnurgaks nim hulknurka, millel on 3 tippu. / Kolmnurgaks nim tasandi osa, mida piiravad kolme erinevat punkti ühendavad lõigud.

DEF. Kolmnurgaks nim hulknurka, millel on 3 tippu. / Kolmnurgaks nim tasandi osa, mida piiravad kolme erinevat punkti ühendavad lõigud. Kolmnurk 1 KOLMNURK DEF. Kolmnurgaks nim hulknurka, millel on 3 tippu. / Kolmnurgaks nim tasandi osa, mida piiravad kolme erinevat punkti ühendavad lõigud. Kolmnurga tippe tähistatakse nagu punkte ikka

Διαβάστε περισσότερα

Koduseid ülesandeid IMO 2017 Eesti võistkonna kandidaatidele vol 4 lahendused

Koduseid ülesandeid IMO 2017 Eesti võistkonna kandidaatidele vol 4 lahendused Koduseid ülesandeid IMO 017 Eesti võistkonna kandidaatidele vol 4 lahendused 17. juuni 017 1. Olgu a,, c positiivsed reaalarvud, nii et ac = 1. Tõesta, et a 1 + 1 ) 1 + 1 ) c 1 + 1 ) 1. c a Lahendus. Kuna

Διαβάστε περισσότερα

2013/2014 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass

2013/2014 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass 2013/2014 õ.a keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 9. klass 1. Ained A on oksiidid. Tuntud metalli X võib saada vedelal kujul, kui süüdata segu, mis koosneb metalli Y ja musta oksiidi A pulbritest, kõrvalsaadusena

Διαβάστε περισσότερα

Andmeanalüüs molekulaarbioloogias

Andmeanalüüs molekulaarbioloogias Andmeanalüüs molekulaarbioloogias Praktikum 3 Kahe grupi keskväärtuste võrdlemine Studenti t-test 1 Hüpoteeside testimise peamised etapid 1. Püstitame ENNE UURINGU ALGUST uurimishüpoteesi ja nullhüpoteesi.

Διαβάστε περισσότερα

2004/2005 õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 10. klass

2004/2005 õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 10. klass 2004/2005 õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesanded 10. klass 1. Andresele anti analüüsiks kolm tahket metalli, millest kaks olid väliselt väga sarnased, kolmas oli pisut tuhmim. Andres leidis, et antud

Διαβάστε περισσότερα

Keemiliste elementide perioodilisustabel

Keemiliste elementide perioodilisustabel Anorgaanilised ained Lihtained Liitained Metallid Mittemetallid Happed Alused Oksiidid Soolad (Na, Cu, Au) (O 2, Si, H 2 ) (HCl) (KOH) (Na 2 SO 4 ) Happelised oksiidid Aluselised oksiidid (SO 2, CO 2,

Διαβάστε περισσότερα

Funktsioonide õpetamisest põhikooli matemaatikakursuses

Funktsioonide õpetamisest põhikooli matemaatikakursuses Funktsioonide õpetamisest põhikooli matemaatikakursuses Allar Veelmaa, Loo Keskkool Funktsioon on üldtähenduses eesmärgipärane omadus, ülesanne, otstarve. Mõiste funktsioon ei ole kasutusel ainult matemaatikas,

Διαβάστε περισσότερα

; y ) vektori lõpppunkt, siis

; y ) vektori lõpppunkt, siis III kusus VEKTOR TASANDIL. JOONE VÕRRAND *laia matemaatika teemad. Vektoi mõiste, -koodinaadid ja pikkus: http://www.allaveelmaa.com/ematejalid/vekto-koodinaadid-pikkus.pdf Vektoite lahutamine: http://allaveelmaa.com/ematejalid/lahutaminenull.pdf

Διαβάστε περισσότερα

Et mingit probleemi hästi uurida, katsuge enne alustamist sellest põhjalikult aru saada!

Et mingit probleemi hästi uurida, katsuge enne alustamist sellest põhjalikult aru saada! EESSÕNA Käesolev juhendmaterjal on abiks eelkõige harjutustundides ning laboratoorsete tööde tegemisel. Esimene peatükk sisaldab põhimõisteid ja mõningaid arvutamisjuhiseid, peatüki lõpus on valik anorgaanilise

Διαβάστε περισσότερα

Arvuteooria. Diskreetse matemaatika elemendid. Sügis 2008

Arvuteooria. Diskreetse matemaatika elemendid. Sügis 2008 Sügis 2008 Jaguvus Olgu a ja b täisarvud. Kui leidub selline täisarv m, et b = am, siis ütleme, et arv a jagab arvu b ehk arv b jagub arvuga a. Tähistused: a b b. a Näiteks arv a jagab arvu b arv b jagub

Διαβάστε περισσότερα

KOMBINATSIOONID, PERMUTATSIOOND JA BINOOMKORDAJAD

KOMBINATSIOONID, PERMUTATSIOOND JA BINOOMKORDAJAD KOMBINATSIOONID, PERMUTATSIOOND JA BINOOMKORDAJAD Teema 3.1 (Õpiku peatükid 1 ja 3) Jaan Penjam, email: jaan@cs.ioc.ee Diskreetne Matemaatika II: Kombinatoorika 1 / 31 Loengu kava 1 Tähistusi 2 Kombinatoorsed

Διαβάστε περισσότερα

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused klass

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused klass 2017/2018. õa keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused 9. 10. klass 1. a) Mg 2+ + 2OH = Mg(OH) 2 (1) b) c(karedus) = 19,25 cm3 0,02000 mol/dm 3 100 cm 3 = 0,003850 M c(karedus) = 3,850 mmol/dm

Διαβάστε περισσότερα

4. KEHADE VASTASTIKMÕJUD. JÕUD

4. KEHADE VASTASTIKMÕJUD. JÕUD 4. KEHADE VASTASTIKMÕJUD. JÕUD Arvatavasti oled sa oma elus kogenud, et kõik mõjud on vastastikused. Teiste sõnadega: igale mõjule on olemas vastumõju. Ega füüsikaski teisiti ole. Füüsikas on kehade vastastikuse

Διαβάστε περισσότερα

PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM FÜÜSIKA 16. JUUNI Kool: Maakond/linn: Õpilase ees- ja perekonnanimi: MEELESPEA

PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM FÜÜSIKA 16. JUUNI Kool: Maakond/linn: Õpilase ees- ja perekonnanimi: MEELESPEA Punkte Eksamihinne Aastahinne FÜÜSIKA 16. JUUNI 2004 Kool: Maakond/linn: Õpilase ees- ja perekonnanimi: Poiss Tüdruk Punktide arv ülesandeti 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 3p

Διαβάστε περισσότερα

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded. Leidke funktsiooni y = log( ) + + 5 määramispiirkond.. Leidke funktsiooni y = + arcsin 5 määramispiirkond.. Leidke funktsiooni y = sin + 6 määramispiirkond.

Διαβάστε περισσότερα

p A...p D - gaasiliste ainete A...D osarõhud, atm K p ja K c vahel kehtib seos

p A...p D - gaasiliste ainete A...D osarõhud, atm K p ja K c vahel kehtib seos LABO RATOO RNE TÖÖ 3 Keemiline tasakaal ja reaktsioonikiirus Keemilised rotsessid võib jagada öörduvateks ja öördumatuteks. Pöördumatud rotsessid kulgevad ühes suunas raktiliselt lõuni. Selliste rotsesside

Διαβάστε περισσότερα

Pesumasin Πλυντήριο ρούχων Mosógép Veļas mašīna

Pesumasin Πλυντήριο ρούχων Mosógép Veļas mašīna ET Kasutusjuhend 2 EL Οδηγίες Χρήσης 17 HU Használati útmutató 34 LV Lietošanas instrukcija 50 Pesumasin Πλυντήριο ρούχων Mosógép Veļas mašīna ZWG 6120K Sisukord Ohutusinfo _ 2 Ohutusjuhised _ 3 Jäätmekäitlus

Διαβάστε περισσότερα

MATEMAATIKA AJALUGU MTMM MTMM

MATEMAATIKA AJALUGU MTMM MTMM Õppejõud: vanemteadur Mart Abel Õppejõud: vanemteadur Mart Abel Loenguid: 14 Õppejõud: vanemteadur Mart Abel Loenguid: 14 Seminare: 2 Õppejõud: vanemteadur Mart Abel Loenguid: 14 Seminare: 2 Hindamine:

Διαβάστε περισσότερα

Smith i diagramm. Peegeldustegur

Smith i diagramm. Peegeldustegur Smith i diagramm Smith i diagrammiks nimetatakse graafilist abivahendit/meetodit põhiliselt sobitusküsimuste lahendamiseks. Selle võttis 1939. aastal kasutusele Philip H. Smith, kes töötas tol ajal ettevõttes

Διαβάστε περισσότερα

sin 2 α + cos 2 sin cos cos 2α = cos² - sin² tan 2α =

sin 2 α + cos 2 sin cos cos 2α = cos² - sin² tan 2α = KORDAMINE RIIGIEKSAMIKS III TRIGONOMEETRIA ) põhiseosed sin α + cos sin cos α =, tanα =, cotα =, cos sin + tan =, tanα cotα = cos ) trigonomeetriliste funktsioonide täpsed väärtused α 5 6 9 sin α cos α

Διαβάστε περισσότερα

8. KEEVISLIITED. Sele 8.1. Kattekeevisliide. Arvutada kahepoolne otsõmblus terasplaatide (S235J2G3) ühendamiseks. F = 40 kn; δ = 5 mm.

8. KEEVISLIITED. Sele 8.1. Kattekeevisliide. Arvutada kahepoolne otsõmblus terasplaatide (S235J2G3) ühendamiseks. F = 40 kn; δ = 5 mm. TTÜ EHHATROONIKAINSTITUUT HE00 - ASINATEHNIKA -, 5AP/ECTS 5 - -0-- E, S 8. KEEVISLIITED NÄIDE δ > 4δ δ b k See 8.. Kattekeevisiide Arvutada kahepoone otsõmbus teraspaatide (S5JG) ühendamiseks. 40 kn; δ

Διαβάστε περισσότερα

KRITON Platon. Siin ja edaspidi tõlkija märkused. Toim. Tõlkinud Jaan Unt

KRITON Platon. Siin ja edaspidi tõlkija märkused. Toim. Tõlkinud Jaan Unt KRITON Platon AKADEEMIA, 1/1994 lk 57 71 Tõlkinud Jaan Unt SOKRATES: Miks sa nii vara siin oled, Kriton? Või polegi enam vara? KRITON: On küll. SOKRATES: Ja kui vara siis? KRITON: Alles ahetab. SOKRATES:

Διαβάστε περισσότερα

5. a) ρ (g/cm 3 ) = 0,119 = 11,9% 12% 2 p

5. a) ρ (g/cm 3 ) = 0,119 = 11,9% 12% 2 p 201/2014 õ.a keemiaolümpiaadi piirkonnavooru ülesanded 8. klass Ülesannete lahendused 1. a) Alumiinium 1 p b) Broom 1 p c) Füüsikalised nähtused: muna vahustamine; sahharoosi lahustumine; katseklaasi purunemine,

Διαβάστε περισσότερα

b) Täpne arvutus (aktiivsete kontsentratsioonide kaudu) ph arvutused I tugevad happed ja alused

b) Täpne arvutus (aktiivsete kontsentratsioonide kaudu) ph arvutused I tugevad happed ja alused ph arvutused I tugevad happed ja alused Tugevad happed: HCl, HBr, HI, (NB! HF on nõrk hape) HNO 3, H 2SO 4, H 2SeO 4, HClO 4, HClO 3, HBrO 4, HBrO 3, HMnO 4, H 2MnO 4 Tugevad alused: NaOH, OH, LiOH, Ba(OH)

Διαβάστε περισσότερα

Eesti LV matemaatikaolümpiaad

Eesti LV matemaatikaolümpiaad Eesti LV matemaatikaolümpiaad 2. veebruar 2008 Piirkonnavoor Kommentaarid Kokkuvõtteks Selleaastast komplekti võib paremini õnnestunuks lugeda kui paari viimase aasta omi. Lõppvooru pääsemise piirid protsentides

Διαβάστε περισσότερα

7.7 Hii-ruut test 7.7. HII-RUUT TEST 85

7.7 Hii-ruut test 7.7. HII-RUUT TEST 85 7.7. HII-RUUT TEST 85 7.7 Hii-ruut test Üks universaalsemaid ja sagedamini kasutust leidev test on hii-ruut (χ 2 -test, inglise keeles ka chi-square test). Oletame, et sooritataval katsel on k erinevat

Διαβάστε περισσότερα

gaas-tahke Lahustumisprotsess:

gaas-tahke Lahustumisprotsess: 5. LAHUSED Lahus on kahest või enamast komponendist (lahustunud ained, lahusti) koosnev homogeenne süsteem. Ainete agregaatolekute baasil saab eristada järgmisi lahuseid: gaas-gaas gaas-vedelik gaas-tahke

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) 2008/2009 õ.a. keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused 9. klass

( ) ( ) 2008/2009 õ.a. keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused 9. klass 008/009 õ.a. keemiaolümpiaadi lõppvooru ülesannete lahendused 9. klass. a) ρ ( A ) = 5,5 ρ( ) ( A ) = ( A ) = 5,5 ( ) = 5,5 g/mol = 7g/mol ( A) = = A, kloor / V 5,5 / V m m r 7/ 5,5 b) X Fe, raud A, kloor

Διαβάστε περισσότερα

Teaduskool. Alalisvooluringid. Koostanud Kaljo Schults

Teaduskool. Alalisvooluringid. Koostanud Kaljo Schults TARTU ÜLIKOOL Teaduskool Alalisvooluringid Koostanud Kaljo Schults Tartu 2008 Eessõna Käesoleva õppevahendi kasutajana on mõeldud eelkõige täppisteaduste vastu huvi tundvaid gümnaasiumi õpilasi, kes on

Διαβάστε περισσότερα

KEEMIA ÜLESANNETE LAHENDAMINE II

KEEMIA ÜLESANNETE LAHENDAMINE II KEEMIA ÜLESANNETE LAHENDAMINE II ÜLESANDED JA LAHENDUSED Ülesanne 1 Ülesanne Ülesanne Vana münt diameetria, cm ja paksusea,0 mm on tehtud puhtast kullast (ρ = 1900 k m ). Kulla hind on 410$ ühe untsi eest

Διαβάστε περισσότερα

20. SIRGE VÕRRANDID. Joonis 20.1

20. SIRGE VÕRRANDID. Joonis 20.1 κ ËÁÊ Â Ì Ë Æ Á 20. SIRGE VÕRRANDID Sirget me võime vaadelda kas tasandil E 2 või ruumis E 3. Sirget vaadelda sirgel E 1 ei oma mõtet, sest tegemist on ühe ja sama sirgega. Esialgu on meie käsitlus nii

Διαβάστε περισσότερα

Vektoralgebra seisukohalt võib ka selle võrduse kirja panna skalaarkorrutise

Vektoralgebra seisukohalt võib ka selle võrduse kirja panna skalaarkorrutise Jõu töö Konstanse jõu tööks lõigul (nihkel) A A nimetatakse jõu mooduli korrutist teepikkusega s = A A ning jõu siirde vahelise nurga koosinusega Fscos ektoralgebra seisukohalt võib ka selle võrduse kirja

Διαβάστε περισσότερα

Õige vastus annab 1 punkti, kokku 2 punkti (punktikast 1). Kui õpilane märgib rohkem kui ühe vastuse, loetakse kogu vastus valeks.

Õige vastus annab 1 punkti, kokku 2 punkti (punktikast 1). Kui õpilane märgib rohkem kui ühe vastuse, loetakse kogu vastus valeks. PÕHIKOOLI FÜÜSIKA LÕPUEKSAMI HINDAMISUHEND 13. UUNI 016 Hinne 5 90 100% 68 75 punki Hinne 4 75 89% 57 67 punki Hinne 3 50 74% 38 56 punki Hinne 0 49% 15 37 punki Hinne 1 0 19% 0 14 punki Arvuuüleannee

Διαβάστε περισσότερα

6.6 Ühtlaselt koormatud plaatide lihtsamad

6.6 Ühtlaselt koormatud plaatide lihtsamad 6.6. Ühtlaselt koormatud plaatide lihtsamad paindeülesanded 263 6.6 Ühtlaselt koormatud plaatide lihtsamad paindeülesanded 6.6.1 Silindriline paine Kui ristkülikuline plaat on pika ristküliku kujuline

Διαβάστε περισσότερα

Eesti koolinoorte 53. bioloogiaolümpiaadi lõppvoor

Eesti koolinoorte 53. bioloogiaolümpiaadi lõppvoor Eesti koolinoorte 53. bioloogiaolümpiaadi lõppvoor Molekulaarbioloogia Eesnimi:... Perekonnanimi:... Kool:... Klass :... Töö kood (leiad töölaualt) :... Õppejõud: Andres Ainelo, Hanna Moor, Ilja Gaidutšik

Διαβάστε περισσότερα

Eessõna 7 Maa atmosfäär 11 Pilvede olemus, tekkimine ja tähtsus 16 Pilvede klassifitseerimine, süstemaatika ja omavahelised seosed 26

Eessõna 7 Maa atmosfäär 11 Pilvede olemus, tekkimine ja tähtsus 16 Pilvede klassifitseerimine, süstemaatika ja omavahelised seosed 26 SISUKORD Eessõna 7 Maa atmosfäär 11 Pilvede olemus, tekkimine ja tähtsus 16 Pilvede klassifitseerimine, süstemaatika ja omavahelised seosed 26 Pilvede süstemaatika ajalugu 27 Pilvede nimetamine ja pilvede

Διαβάστε περισσότερα

ATMOSFÄÄRI- JA MEREFÜÜSIKA ALUSED. Loengukonspekt. I osa

ATMOSFÄÄRI- JA MEREFÜÜSIKA ALUSED. Loengukonspekt. I osa ARU ÜLIKOOL KESKKONNAFÜÜSIKA INSIUU AMOSFÄÄRI- JA MEREFÜÜSIKA ALUSED Loengukonspekt I osa Koostanud H. Ohvril Aprill 2005 artu Konspekt on koostatud toetamaks Füüsika õppekava magistriõppe loengukursust

Διαβάστε περισσότερα

1.1. NATURAAL-, TÄIS- JA RATSIONAALARVUD

1.1. NATURAAL-, TÄIS- JA RATSIONAALARVUD 1. Reaalarvud 1.1. NATURAAL-, TÄIS- JA RATSIONAALARVUD Arvu mõiste hakkas kujunema aastatuhandeid tagasi, täiustudes ja üldistudes koos inimkonna arenguga. Juba ürgühiskonnas tekkis vajadus teatavaid hulki

Διαβάστε περισσότερα

Eesti koolinoorte 50. bioloogiaolümpiaad. Rakubioloogia praktiline töö

Eesti koolinoorte 50. bioloogiaolümpiaad. Rakubioloogia praktiline töö Eesti koolinoorte 50. bioloogiaolümpiaad Rakubioloogia praktiline töö Eesnimi :... Perekonnanimi :... Kool :... Klass :... Rühm :... Eesmärk: klaasile kinnitunud imetajarakkudes (kopsukartsinoomi rakuliin

Διαβάστε περισσότερα

T~oestatavalt korrektne transleerimine

T~oestatavalt korrektne transleerimine T~oestatavalt korrektne transleerimine Transleerimisel koostatakse lähtekeelsele programmile vastav sihtkeelne programm. Transleerimine on korrektne, kui transleerimisel programmi tähendus säilib. Formaalsemalt:

Διαβάστε περισσότερα

ESF5511LOX ESF5511LOW ET NÕUDEPESUMASIN KASUTUSJUHEND 2 EL ΠΛΥΝΤΉΡΙΟ ΠΙΆΤΩΝ ΟΔΗΓΊΕΣ ΧΡΉΣΗΣ 21 HU MOSOGATÓGÉP HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ 41

ESF5511LOX ESF5511LOW ET NÕUDEPESUMASIN KASUTUSJUHEND 2 EL ΠΛΥΝΤΉΡΙΟ ΠΙΆΤΩΝ ΟΔΗΓΊΕΣ ΧΡΉΣΗΣ 21 HU MOSOGATÓGÉP HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ 41 ESF5511LOX ESF5511LOW ET NÕUDEPESUMASIN KASUTUSJUHEND 2 EL ΠΛΥΝΤΉΡΙΟ ΠΙΆΤΩΝ ΟΔΗΓΊΕΣ ΧΡΉΣΗΣ 21 HU MOSOGATÓGÉP HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ 41 2 www.electrolux.com SISUKORD 1. OHUTUSINFO... 3 2. OHUTUSJUHISED...

Διαβάστε περισσότερα

KORDAMINE RIIGIEKSAMIKS VII teema Vektor. Joone võrrandid.

KORDAMINE RIIGIEKSAMIKS VII teema Vektor. Joone võrrandid. KORDMINE RIIGIEKSMIKS VII teema Vektor Joone võrrandid Vektoriaalseid suuruseid iseloomustavad a) siht b) suund c) pikkus Vektoriks nimetatakse suunatud sirglõiku Vektori alguspunktiks on ja lõpp-punktiks

Διαβάστε περισσότερα

RF võimendite parameetrid

RF võimendite parameetrid RF võimendite parameetrid Raadiosageduslike võimendite võimendavaks elemendiks kasutatakse põhiliselt bipolaarvõi väljatransistori. Paraku on transistori võimendus sagedusest sõltuv, transistor on mittelineaarne

Διαβάστε περισσότερα

5. TUGEVUSARVUTUSED PAINDELE

5. TUGEVUSARVUTUSED PAINDELE TTÜ EHHTROONKNSTTUUT HE00 - SNTEHNK.5P/ETS 5 - -0-- E, S 5. TUGEVUSRVUTUSE PNELE Staatika üesandes (Toereaktsioonide eidmine) vaadatud näidete ause koostada taade sisejõuepüürid (põikjõud ja paindemoment)

Διαβάστε περισσότερα

F l 12. TRANSPORDINÄHTUSED JA BIOENERGEETIKA ALUSED

F l 12. TRANSPORDINÄHTUSED JA BIOENERGEETIKA ALUSED 1. TRANSPORDINÄHTUSED JA BIOENERGEETIKA ALUSED Eluks on vajalik pidev aine ja energia transport (e suunatud liikumine) läbi biosfääri ja konkreetselt bioloogilise aine. Biosfäär ehk elukeskkond on Maa

Διαβάστε περισσότερα

1 Kompleksarvud Imaginaararvud Praktiline väärtus Kõige ilusam valem? Kompleksarvu erinevad kujud...

1 Kompleksarvud Imaginaararvud Praktiline väärtus Kõige ilusam valem? Kompleksarvu erinevad kujud... Marek Kolk, Tartu Ülikool, 2012 1 Kompleksarvud Tegemist on failiga, kuhu ma olen kogunud enda arvates huvitavat ja esiletõstmist vajavat materjali ning on mõeldud lugeja teadmiste täiendamiseks. Seega

Διαβάστε περισσότερα

Tuletis ja diferentsiaal

Tuletis ja diferentsiaal Peatükk 3 Tuletis ja diferentsiaal 3.1 Tuletise ja diferentseeruva funktsiooni mõisted. Olgu antud funktsioon f ja kuulugu punkt a selle funktsiooni määramispiirkonda. Tuletis ja diferentseeruv funktsioon.

Διαβάστε περισσότερα

Orgaanilise keemia õpiku küsimuste vastused

Orgaanilise keemia õpiku küsimuste vastused rgaanilise keemia õpiku küsimuste vastused 1. SÜSINIKU KEEMIA (LK 24) I osa 3. Tasapinnaline struktuurivalem Ruumiline struktuurivalem C C C C C C 4. a) b) c) 5. a) b) c) C C C C C C C C C C C C C C C

Διαβάστε περισσότερα

ETTEVALMISTUS KEEMIAOLÜMPIAADIKS II

ETTEVALMISTUS KEEMIAOLÜMPIAADIKS II ETTEVALMISTUS KEEMIALÜMPIAADIKS II ÜLESANDED VALEMITE MÄÄRAMISE KHTA III SÜSTEMAATILINE LÄHENEMINE LAHENDAMISELE Kõikvõimalikud lihtsustamised ja eeldused on eelkõige vajalikud aja säästmiseks Mõnikord

Διαβάστε περισσότερα

Click to edit Master title style

Click to edit Master title style 1 Welcome English 2 Ecodesign directive EU COMMISSION REGULATION No 1253/2014 Ecodesign requirements for ventilation units Done at Brussels, 7 July 2014. For the Commission The President José Manuel BARROSO

Διαβάστε περισσότερα