«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»"

Transcript

1 «DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Ι ΡΥΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ Έκδοση: 1.4 Ενδιάµεση Το παρόν έγγραφο περιλαµβάνει θέµατα, ιεραρχίες, έννοιες και ορισµούς, οι οποίοι προτείνονται για χρήση στους θησαυρούς 1/12/2014

2 Ταυτότητα εγγράφου Μετέχοντες Χαρακτηρισµός Τόπος Θέµα Χρυσούλα Μπεκιάρη, Λήδα Χαραµή, Μαρία ασκαλάκη, Μάρτιν Ντέρ Ανοιχτό Γ150 Θέµατα, ιεραρχίες, έννοιες και ορισµοί Ιστορικό Αλλαγών Εκδ. Ηµ/µηνία Αιτιολογία Σύνοψη Αλλαγών Επισπεύδοντες /05/2014 Αρχική Χρυσούλα Μπεκιάρη, Λήδα Χαραµή, Μαρία ασκαλάκη /06/2014 ΝΟΗΤΙΚΟ Προσθήκη του θέµατος ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ /06/2014 ΝΟΗΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ Ολοκληρωµένο /11/2014 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ολοκληρωµένο Χρυσούλα Μπεκιάρη, Λήδα Χαραµή, Μαρία ασκαλάκη /12/2014 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ιόρθωση ορισµού και Μαρία γενικών παρατηρήσεων ασκαλάκη /12/2014 ΕΠΟΧΕΣ Αλλαγή ορισµού Μαρία ασκαλάκη /12/2014 Παράρτηµα Α Παρατηρήσεις από τη συνάντηση στις 30/6-01/07/2014 Μαρία ασκαλάκη Σελίδα 2 από 16

3 Πίνακας Περιεχοµένων 1. ΘΕΜΑ: ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ιεραρχίες στο θέµα «ραστηριότητα» Ιεραρχία: Τοµείς απασχόλησης Ιεραρχία: Γεγονός, συµβάν Ιεραρχία: Εµπρόθετη καταστροφή Ιεραρχία: Λειτουργίες Ιεραρχία: Λοιπές δραστηριότητες ΘΕΜΑ: ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ Ιεραρχίες στο θέµα «Φυσικές µεταβολές» Ιεραρχία: Φυσικές καταστροφές Ιεραρχία: Γένεση ΘΕΜΑ: ΥΛΙΚΑ Ιεραρχία: υλικά ΘΕΜΑ: ΥΛΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Ιεραρχίες για το θέµα «Υλικό αντικείµενο» Ιεραρχία: Κινητά Ιεραρχία: Ακίνητα Ιεραρχία: Υλικά µορφώµατα ΘΕΜΑ: ΕΠΟΧΕΣ ΘΕΜΑ: ΝΟΗΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Ιεραρχίες στο θέµα «Νοητικό αντικείµενο» Ιεραρχία: Συµβολικό αντικείµενο Ιεραρχία: Προτασιακό αντικείµενο Ιεραρχία: Μέθοδος Ιεραρχία: Έννοιες ΆΛΛΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α :ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ 30/6-01/07/ Σελίδα 3 από 16

4 Προτεινόµενα Θέµατα (facets) και ιεραρχίες Σε συνέχεια της συνάντησης της οµάδας εργασίας του ΙΠ-ΙΤΕ, προτείνουµε τα παρακάτω θέµατα και ιεραρχίες, όπως προέκυψαν από τις έννοιες που έχουν σταλεί µέχρι τώρα από τις οµάδες που ασχολούνται µε την κατάρτιση των θησαυρών. Σηµειώνουµε ότι τα θέµατα, οι ιεραρχίες αλλά και οι ορισµοί που προτείνουµε ενδεχοµένως να τροποποιηθούν και να επαυξηθούν καθώς τα δείγµατα των θησαυρών θα εµπλουτίζονται µε νέες έννοιες. 1. Θέµα: ραστηριότητα Ορισµός: Το θέµα αυτό περιλαµβάνει εµπρόθετες ενέργειες, οι οποίες οδηγούν στη διατήρηση, τη δηµιουργία, την καταστροφή ή τη µεταβολή µιας κατάστασης ή µιας οντότητας (έµβιων όντων, πνευµατικών προϊόντων, φυσικών στοιχείων, οµάδων, συγκροτηµάτων, πολιτισµικών, κοινωνικών ή πνευµατικών φαινοµένων κτλ.), και οι οποίες τεκµηριώνονται. Παρατηρήσεις: Είναι σηµαντικό να τονιστεί ότι από αυτή τη θεµατική ενότητα αποκλείονται όλες οι µη-εµπρόθετες ενέργειες είτε αυτές προέρχονται από φυσικές διεργασίες (φυσικές καταστροφές, γενέσεις, αλλαγές που προκύπτουν από φυσικά αίτια) είτε είναι µη-συνειδητές ενέργειες ενός υποκειµένου (ενέργειες που γίνονται υπό την επήρεια παραισθησιογόνων φαρµάκων, ποτών κτλ.) είτε είναι ενέργειες που προκύπτουν από καταναγκασµό (ενέργειες που προκύπτουν από τον εξαναγκασµό του υποκειµένου σε συνθήκες που του στερείται η δυνατότητα να επιλέξει). Ο αποκλεισµός αυτών των περιπτώσεων από το θέµα «ραστηριότητα» οφείλεται στο γεγονός ότι θεµελιώδες κριτήριο για τον προσδιορισµό της δραστηριότητας θεωρείται η βούληση, η ικανότητα δηλαδή του υποκείµενου να επιλέγει τον σκοπό του σύµφωνα µε τη κρίση του. Εφόσον το κριτήριο για τον προσδιορισµό του θέµατος «δραστηριότητα» είναι η πρόθεση, η έννοια «σκοπός» αποτελεί τη βάση για τον ορισµό των ιεραρχιών. 1.1 Ιεραρχίες στο θέµα «ραστηριότητα» Ιεραρχία: Τοµείς απασχόλησης Όρος κορυφής: Τοµείς απασχόλησης Ορισµός: Περιλαµβάνει τοµείς επαγγελµατικής ή δυνάµει επαγγελµατικής απασχόλησης, κοινωνικά ή/και νοµικά αποδεκτής βάσει των κριτηρίων της αυτοτέλειας του κάθε τοµέα, της αποτελεσµατικότητας της πρακτικής που εφαρµόζει, της υιοθέτησης κοινών µεθόδων και της δυνατότητας µεταβίβασης της γνώσης και της τεχνογνωσίας του εκάστοτε επαγγελµατικού τοµέα. Ο κάθε τοµέας περιέχει τύπους ενεργειών που δηµιουργούν ενότητες, οι οποίες εκφράζουν µια µορφή επαγγελµατικής ή δυνάµει επαγγελµατικής εξειδίκευσης. Σελίδα 4 από 16

5 Η εξειδίκευση αυτή µπορεί να αφορά στην κατασκευή ή αλλαγή υλικών αντικειµένων, στη σύλληψη και κατανόηση ενεργειών ή φαινοµένων, στην παροχή, στη µεταφορά/ µεταβίβαση υπηρεσιών, γνώσης και τεχνογνωσίας και στην παραγωγή έργων και φαινοµένων µε αισθητική αξία. Γενικές παρατηρήσεις: α) Θα πρέπει να είναι απολύτως σαφές ότι οι όροι τους οποίους προσδιορίζουµε στην ιεραρχία αυτή αφορούν τύπους ενεργειών και δεν πρέπει να συγχέονται ούτε µε τον δράστη, ούτε µε το αποτέλεσµα της ενέργειας, ούτε µε τη διαδικασία που οδηγεί στο συγκεκριµένο αποτέλεσµα. Ο δράστης, ως το ποιητικό αίτιο, το αποτέλεσµα ως το τελικό αίτιο και η διαδικασία ως το σύνολο των περιορισµών και κανόνων, η εφαρµογή των οποίων κρίνεται ότι οδηγεί σε ένα συγκεκριµένο αποτέλεσµα, αποτελούν ξεχωριστούς όρους που ανήκουν σε διαφορετικές ιεραρχίες και θέµατα. β) Στον προσδιορισµό δραστηριοτήτων και την κατάταξή τους στους αντίστοιχους ειδικότερους όρους, θα πρέπει να µην συγχέουµε την ιστορία ενός τοµέα απασχόλησης, δηλαδή το συγκεκριµένο πλαίσιο στο οποίο ο τοµέας αυτός εµφανίζεται και προσλαµβάνεται, µε τον τύπο των ενεργειών που χαρακτηρίζουν τον τοµέα αυτόν. Ειδικότεροι όροι: 1. Κατασκευή υλικών αντικειµένων και εγκαταστάσεων. Περιλαµβάνει τοµείς απασχόλησης που αφορούν τύπους ενεργειών, οι οποίες αποσκοπούν στην κατασκευή ή στην αλλαγή υλικών αντικειµένων ή εγκαταστάσεων. Η κατασκευή ή η αλλαγή µπορεί να αναφέρεται σε ένα τµήµα ή στο σύνολο των τµηµάτων ενός υλικού αντικείµενου ή µιας εγκατάστασης. Τα παραγόµενα έχουν υλική ή/και χρηστική αξία. 2. Σύλληψη και κατανόηση φαινοµένων: Περιλαµβάνει τοµείς απασχόλησης που αφορούν τύπους ενεργειών, οι οποίες αποσκοπούν στη σύλληψη ή/και κατανόηση κοινωνικών, φυσικών, ιστορικών, διανοητικών, πολιτισµικών κ.α. φαινοµένων ή τύπων φαινοµένων που έχουν λάβει ή που λαµβάνουν χώρα ή που είναι δυνατόν να προβλεφθεί η εµφάνισή τους, είναι δυνάµει επικοινωνήσιµα και µπορούν να τεθούν σε κρίση. Η σύλληψη ή/και η κατανόηση µπορεί να περιλαµβάνει µέρος ή/και την ολότητα των φαινοµένων υπό εξέταση. 3. Παροχή γνώσης/τεχνογνωσίας: Περιλαµβάνει τοµείς απασχόλησης που αφορούν τύπους ενεργειών, οι οποίες αποσκοπούν στην παροχή και µεταφορά της γνώσης και της τεχνογνωσίας που είναι ήδη κεκτηµένη. Με αυτή την έννοια, οι δραστηριότητες που εµπίπτουν στον συγκεκριµένο όρο δεν αποσκοπούν στην παραγωγή νέας γνώσης ή/και τεχνογνωσίας ή στην Σελίδα 5 από 16

6 αλλαγή της υπάρχουσας, ως προς το αντικείµενο της παροχής, αλλά στη διατήρησή της. 4. Παραγωγή έργων ή/και φαινοµένων αισθητικής αξίας: Περιλαµβάνει τοµείς απασχόλησης που αφορούν τύπους ενεργειών, οι οποίες, ενώ µπορεί να εµπεριέχουν την κατασκευή υλικών αντικείµενων ή εγκαταστάσεων, σκοπεύουν πρωτίστως στην απόδοση αισθητικής αξίας σε αυτά ή στη µετάδοση αισθητικών αξιών µέσω της δηµιουργίας ανάλογων φαινοµένων Ιεραρχία: Γεγονός, συµβάν Όρος κορυφής: Γεγονός, συµβάν Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει δραστηριότητες από έναν τουλάχιστον δράστη µε σκοπό την εµφάνιση ή την αλλαγή φαινοµένων ή/και καταστάσεων στο κοινωνικό, πολιτικό οικονοµικό, πολιτισµικό και διανοητικό επίπεδο. εν πρόκειται για µεµονωµένες πράξεις, αλλά για σύνθετες ενέργειες ανεξαρτήτου κλίµακας. Ειδικότεροι όροι: 1. Κοινωνικές εκδηλώσεις: Περιλαµβάνει σύνθετες ενέργειες από οµάδα ατόµων µε σκοπό τη διεξαγωγή εκδηλώσεων µε ψυχαγωγικό, τελετουργικό, κοινωνικό χαρακτήρα (πάρτι, εθνικές, θρησκευτικές κ.τ.λ. γιορτές, εκθέσεις, παρουσιάσεις βιβλίων, εγκαίνια, φεστιβάλ, επίσηµες τελετές, αθλητικές, φιλανθρωπικές εκδηλώσεις, διαγωνισµοί, οργανωµένα ταξίδια αναψυχής κτλ.). 2. Συγκρούσεις: Περιλαµβάνει σύνθετες ενέργειες που προϋποθέτουν τουλάχιστον δύο δράστες ή οµάδες δραστών, οι οποίοι αντιλαµβάνονται τα συµφέροντα και τις επιδιώξεις τους ως ανταγωνιστικά και αποσκοπούν στην ικανοποίησή τους µέσω της εµπλοκής τους σε καταστάσεις ή φαινόµενα αντιπαραθέσεων (πραξικόπηµα, πόλεµοι, δικαστικές διαµάχες, επαναστάσεις, απεργίες). 3. Πολιτικά, κοινωνικά, οικονοµικά γεγονότα: περιλαµβάνει σύνθετες ενέργειες από έναν τουλάχιστον δράστη ή οµάδα δραστών που αποσκοπούν στην εµφάνιση ή στην αλλαγή πολιτικών, κοινωνικών και οικονοµικών καταστάσεων (εκλογές, σύναψη πολιτικών-οικονοµικών συµφωνιών, καµπάνιες, ψήφιση/κατάργηση νοµοσχεδίων κτλ.). 4. ιαχείριση οµάδας: περιλαµβάνει σύνθετες ενέργειες από δύο τουλάχιστον άτοµα που αποσκοπούν στη σύναψη, µετατροπή, ή διάλυση οποιασδήποτε µορφής (νοµικά αναγνωρισµένης, ή εκτός νόµου) ενωτικής σχέσης οποιουδήποτε χαρακτήρα (οικονοµικού, θρησκευτικού, αθλητικού, πολιτικού, κτλ.) και η οποία παρουσιάζει οργανωτικά χαρακτηριστικά. Προϋπόθεση για τη σύναψη, µετατροπή ή διάλυση οποιασδήποτε µορφής ενωτικής σχέσης οποιουδήποτε χαρακτήρα αποτελεί η από κοινού υιοθέτηση κάποιων Σελίδα 6 από 16

7 πεποιθήσεων, στόχων και αποφάσεων ή/και η από κοινού επιτέλεση κάποιων ενεργειών Ιεραρχία: Εµπρόθετη καταστροφή Όρος κορυφής: Εµπρόθετη καταστροφή Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει εµπρόθετες ενέργειες που αποσκοπούν στο τέλος της ύπαρξης καταστάσεων και οντοτήτων. Ειδικότεροι όροι 1. Καταστροφή: Περιλαµβάνει εµπρόθετες ενέργειες που αποσκοπούν στο τέλος της ύπαρξης οποιασδήποτε οντότητας ή στη λήξη µιας ισχύουσας κατάστασης Ιεραρχία: Λειτουργίες Όρος κορυφής: Λειτουργίες Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει ενέργειες που αποτελούν δοµικά µέρη ενός σχετικά σταθερά διαρθρωµένου συστήµατος (διαδικασιών, οργανισµών, µηχανισµών) µόνιµων και αλληλοεξαρτώµενων διεργασιών που επαναλαµβάνονται στο πλαίσιο αυτού του συστήµατος και συντελούν έτσι στη διατήρησή του. Παρόλο που οι λειτουργίες είναι µέρη ενός ευρύτερου συστήµατος, κάθε επιµέρους λειτουργία είναι απολύτως διακριτή από κάθε άλλη. Ως δοµικά µέρη ενός διαρθρωµένου συστήµατος, οι λειτουργίες είναι ενέργειες που έχουν ένα συγκεκριµένο ρόλο στο εσωτερικό του συστήµατος και αποσκοπούν σε έναν ορισµένο σκοπό, τον οποίο πρέπει να εκπληρώσουν. Με αυτή την έννοια, δεν είναι δυνατόν ο σκοπός, τον οποίο εκπληρώνουν αυτές οι ενέργειες, να είναι διαφορετικός από τον σκοπό για τον οποίο επιτελούνται µε άλλα λόγια, ένα από τα κριτήρια ταυτότητας της λειτουργίας είναι ο σκοπός της. Η έννοια της λειτουργίας συνδέει, άρα, µε µονοσήµαντο τρόπο τις σχέσεις των ενεργειών που επιτελούνται και του στόχου που επιτυγχάνουν οι ενέργειες αυτές, ώστε, όταν προκύψει από την παρεµβολή κάποιου άλλου τυχαίου παράγοντα ένας άλλος σκοπός από τον επιδιωκόµενο, να µιλάµε για άλλη λειτουργία ή για άλλη δραστηριότητα. Στον ορισµό της λειτουργίας δεν ενδιαφέρουν ούτε τα βήµατα των δραστηριοτήτων για την εκπλήρωση ενός σκοπού, ούτε η µέθοδος, δηλαδή οι περιορισµοί που επιβάλλονται προκειµένου να επιτευχθεί ο σκοπός αυτός. Ειδικότεροι όροι: Σελίδα 7 από 16

8 (Οι ειδικότεροι όροι αυτής της ιεραρχίας θα προσδιοριστούν ανάλογα µε τις ανάγκες που θα προκύψουν) Ιεραρχία: Λοιπές δραστηριότητες Όρος κορυφής: Λοιπές δραστηριότητες Σηµείωση: Στο βαθµό που θα προκύψουν όροι που δεν µπορούν να ενταχθούν στους τύπους δραστηριοτήτων που έχουν οριστεί παραπάνω, θα αποφασιστεί ποια κριτήρια θα πρέπει να εφαρµοστούν για να ενταχθούν µε σωστό τρόπο οι όροι που εκκρεµούν. 2. Θέµα: Φυσικές µεταβολές Ορισµός: Το θέµα αυτό περιλαµβάνει αλλαγές καταστάσεων, πραγµάτων και οντοτήτων που αποδίδονται στην επενέργεια φυσικών αιτιών (σεισµών, πληµµύρων κτλ.). 2.1 Ιεραρχίες στο θέµα «Φυσικές µεταβολές» Ιεραρχία: Φυσικές καταστροφές Όρος κορυφής: Φυσικές καταστροφές Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει αλλαγές καταστάσεων, πραγµάτων ή οντοτήτων που αποδίδονται στην επενέργεια φυσικών αιτιών, τα οποία προκαλούν τον αφανισµό τους ή τη µετατροπή τους σε τέτοιο βαθµό, ώστε να χάνουν την ταυτότητά τους Ιεραρχία: Γένεση Όρος κορυφής: Γένεση Ορισµός: Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει αλλαγές καταστάσεων, πραγµάτων και οντοτήτων που αποδίδονται στην επενέργεια φυσικών αιτιών, τα οποία οδηγούν στη γένεση νέων ή στη µετατροπή της ταυτότητας των υπαρχόντων, µε τρόπο ώστε να χάνεται η ταυτότητα των τελευταίων και να προκύπτει µια νέα οντότητα µε θεµελιώδη διαφορετική φύση. 3. Θέµα: Υλικά Ορισµός: Στο θέµα αυτό περιλαµβάνονται υλικές υποστάσεις που αποτελούν συστατικά υλικών αντικειµένων ή που χρησιµοποιούνται στην κατασκευή τους, χωρίς η ατοµική τους υπόσταση να παίζει ρόλο στη λειτουργία του αντικειµένου Σελίδα 8 από 16

9 (π.χ. χρυσός, νερό, τούβλα κ.ά.) Τα υλικά µπορεί να περιλαµβάνουν καθαρές πρώτες ύλες, επεξεργασµένες ή ανεπεξέργαστές, αλλά και υλικά που έχουν µορφοποιηθεί και ενσωµατωθεί σε αντικείµενα. Χαρακτηριστικό γνώρισµα των υλικών είναι ότι δεν µπορούν να εξατοµικευτούν, να αποτελέσουν δηλαδή διακριτές «µονάδες», µε σαφή και διακριτά όρια ή ρόλο σε σχέση µε άλλες µονάδες του ίδιου ή διαφορετικού είδους Ιεραρχία: υλικά Όρος κορυφής: υλικά Προτείνουµε τα υλικά να εξειδικεύονται κάθε φορά βάσει του συνόλου των παρακάτω προσδιορισµών (ετικέτες δεσµού) ή ενός µέρους τους: <ως προς τον τρόπο χρήσης> <ως προς τη σύνθεση> <ως προς τη προέλευση> <ως προς τη µορφή πριν από τη χρήση> <ως προς τη µορφή µετά τη χρήση> <ως προς τη µορφή κατά τη διάρκεια της χρήσης> 4. Θέµα: Υλικό αντικείµενο Ορισµός: Το θέµα αυτό περιλαµβάνει οτιδήποτε άψυχο που έχει υλική υπόσταση, αποτελεί µια ολοκληρωµένη µονάδα και έχει µια σχετική σταθερότητα µορφής µε αναγνωρίσιµα όρια. Τέτοιες µονάδες µπορεί να είναι φυσικές ή δηµιουργηµένες (ως προς τη προέλευση), απλές ή σύνθετες (ως προς τη σύσταση) και να αποτελούνται από µέρη. Στην τελευταία περίπτωση, είναι πιθανό τα µέρη να είναι διακριτά και να προσδιορίζονται ανεξάρτητα από τη µονάδα της οποίας είναι µέρος (π.χ. µια σπηλιά σε ένα βουνό) ή να απαιτείται για τον προσδιορισµό τους η αναφορά στο σύνολο των µερών (π.χ. σκάκιπιόνια). 4.1 Ιεραρχίες για το θέµα «Υλικό αντικείµενο» Ιεραρχία: Κινητά Όρος κορυφής: Κινητά Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει α) αντικείµενα που εξαρχής έχουν κατασκευασθεί ως κινητά π.χ. Αγαλµάτιο, ακτυλιόλιθος, Ειδώλιο, Ειλητό, Φαρέτρα κλπ. β) Σελίδα 9 από 16

10 αντικείµενα που έχουν µεταφερθεί εξ ολοκλήρου στο µουσείο π.χ. Βωµός, Στήλη, Κρήνη, Ναός κλπ. γ) αντικείµενα που είναι αποσπασµένα από ακίνητο µνηµείο π.χ. Κιονόκρανο, Ψηφιδωτό Επιτοίχιο κλπ. και δ) αντικείµενα που είναι δυνατό να υπάρχουν είτε ως κινητά είτε ως ακίνητα πχ. Τάφος- σε χώρο µουσείου Ιεραρχία: Ακίνητα Όρος κορυφής: Ακίνητα Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει µνηµεία που υπήρξαν συνδεδεµένα µε το έδαφος, παραµένουν σε αυτό και δεν είναι δυνατόν να µετακινηθούν χωρίς βλάβη της αξίας τους ως µαρτυριών. Ειδικότεροι όροι 1. Ακίνητο µνηµείο: Ως Ακίνητο µνηµείο νοείται κάθε µεµονωµένο κτίσµα, οικοδόµηµα, απλή κατασκευή, πλαστικό ή ζωγραφικό έργο που ευρίσκεται κατά χώραν ή αποτελεί λειτουργικό τµήµα ευρύτερου συγκροτήµατος πχ. Μέγαρο, Ναός, Στάδιο, Κωδωνοστάσιο, Στήλη, Κρήνη, Αντιτείχισµα, Κρύπτη, Ξενών, Οικία, Οικοτροφείο, Υπνωτήριο, Εργαστήριο, Κάµινος, Φυλάκιο, Ιερό, Λουτρό, Ναός, Μαυσωλείο, Κρύπτη, Τάφος, Πρυτανείο, Τράπεζα µονής, Εστία, Πύλη, Πρόπυλο, Ωδείο, Θέατρο κλπ. 2. Συγκρότηµα: Ως Συγκρότηµα νοείται κάθε σύνολο µεµονωµένων κτισµάτων οικοδοµηµάτων ακινήτων τα οποία έχουν µεταξύ τους λειτουργική σχέση όπως είναι ένα Ιερόν (π.χ. το Ιερόν της Επιδαύρου), µία Μονή (π.χ. η Ι.Μ. Αρκαδίου), κλπ. Τα επιµέρους ακίνητα µνηµεία ενός Συγκροτήµατος όπως είναι δυνατόν να είναι ένα Θέατρο, ένα Στάδιο, µία Μοναστηριακή Τράπεζα κλπ. καταγράφονται ως µεµονωµένα ακίνητα. 3. Εγκατάσταση: Ως Εγκατάσταση νοείται κάθε κατασκευή έργο υποδοµής, π.χ. Οδικό δίκτυο, Υδρευτικό δίκτυο κλπ., η οποία από τη φύση της εκτείνεται εις µήκος, που πολλές φορές υπερβαίνει τα όρια Νοµών και ορισµένες φορές προστατεύεται και από διαφορετικές Εφορείας Αρχαιοτήτων. 4. Οικιστικό σύνολο: Ως Οικιστικό σύνολο νοείται κάθε οικιστικό σύνολο, ή τµήµα οικιστικού συνόλου, το οποίο ως ενότητα είναι δυνατόν να περιέχει καταγεγραµµένες θέσεις, µεµονωµένα ακίνητα, συγκροτήµατα κλπ., όπως για παράδειγµα είµαι µία Ακρόπολις, µία Πόλις, µία Συνοικία κ.ο.κ Ιεραρχία: Υλικά µορφώµατα Όρος κορυφής: Υλικά µορφώµατα Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει συγκεκριµένους σχηµατισµούς που είναι προσαρµοσµένοι µε αναπόσπαστο τρόπο σε συγκεκριµένα υλικά αντικείµενα. εν µπορούν, εποµένως, να χωριστούν από τον φορέα-αντικείµενο, χωρίς όµως Σελίδα 10 από 16

11 να ταυτίζονται µε αυτόν, εφόσον ένα τµήµα του φορέα-αντικειµένου µπορεί να φέρει ολόκληρο το µόρφωµα. Με αυτήν την έννοια, το µόρφωµα είναι σταθερό ως προς τον φορέα-αντικείµενο, ενώ η προσπάθεια αποµάκρυνσής του συνοδεύεται από απώλεια µέρους του φορέα-αντικειµένου. Ενδέχεται να έχουν δισδιάστατη ή τρισδιάστατη γεωµετρική έκταση, αλλά δεν υπάρχουν φυσικά σύνορα που να τα διαχωρίζουν απόλυτα, µε αντικειµενικό τρόπο από τα αντικείµενα-φορείς. Πραγµατώσεις υλικών µορφωµάτων µπορεί, για παράδειγµα, να είναι µορφώµατα µε την στενότερη έννοια του όρου (γρατζουνιές, τρύπες, ανάγλυφα, χρώµατα επιφάνειας κ.τ.λ.), ενώ µε την ευρύτερη έννοια µορφώµατα είναι µέρη συγκεκριµένων αντικειµένων µε σύνορα που δεν προσδιορίζονται µε απόλυτο τρόπο, όπως είναι ο πυρήνας της γης ή το κεφάλι σε ένα µαρµάρινο άγαλµα. Προτεινόµενες ετικέτες δεσµού: Προτείνουµε τα υλικά αντικείµενα να εξειδικεύονται κάθε φορά βάσει του συνόλου των παρακάτω προσδιορισµών (ετικέτες δεσµού) ή ενός µέρους τους: <ως προς τη λειτουργία τους> <ως προς τη µορφή τους> <ως προς τον τρόπο χρήσης> <ως προς τη σύνθεση> <ως προς τη προέλευση> <ως προς τον περιβάλλοντα χώρο> 5. Θέµα: Εποχές Ορισµός: To θέµα αυτό περιλαµβάνει τύπους πολιτισµικών, κοινωνικών, διανοητικών φαινοµένων που χαρακτηρίζονται από συνοχή δηµιουργώντας νοητές ενότητες. Η συνοχή αυτή συγκροτείται λόγω της παρουσίασης ενός τουλάχιστον ποιοτικού στοιχείου που εµφανίζουν σύνολα φαινόµενων χωροχρονικά οριοθετηµένων. Η χωροχρονική οριοθέτηση αποτελεί µορφικό χαρακτηριστικό του θέµατος «εποχή», δεν αναφέρεται δηλαδή σε συγκεκριµένες πραγµατώσεις του θέµατος αυτού. Κατά συνέπεια, στο θέµα αυτό δεν περιλαµβάνονται τα στιγµιότυπα εποχών όπως η Αναγέννηση ή η Ρωµαϊκή περίοδος, ή η περίοδος των βαλκανικών πολέµων κτλ., αλλά οι τύποι κατηγοριοποίησής τους, δηλαδή οι αφηρηµένες έννοιες, βάσει των οποίων είναι δυνατός ο εν γένει προσδιορισµός της συνοχής στην εµφάνιση πολιτισµικών, κοινωνικών και διανοητικών φαινοµένων». Σελίδα 11 από 16

12 Παραδείγµατα του θέµατος «εποχές»: Καλλιτεχνικά ρεύµατα (στιλ και τεχνοτροπίες). Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει τύπους φαινοµένων που εµφανίζουν συνοχή ως προς την τεχνοτροπία, τη θεµατική και τα µορφολογικά στοιχεία που υιοθετούνται στην τέχνη και την αρχιτεκτονική και τα οποία µπορούν να οριοθετηθούν χωροχρονικά. Επιστηµονικές και διανοητικές περίοδοι: περιλαµβάνει τύπους φαινοµένων που χαρακτηρίζονται από συνοχή σε σχέση µε τις ιδεολογικές, διανοητικές και επιστηµονικές πεποιθήσεις που υιοθετούνται κάθε φορά στο πλαίσιο συγκεκριµένων χωροχρονικά συνιστωσών. Γεωπολιτική περίοδος: περιλαµβάνει τύπους φαινοµένων που χαρακτηρίζονται από συνοχή ως προς το γεωγραφικό και πολιτικό µόρφωµα στο οποίο παρουσιάζονται. Ιστορική περίοδος: περιλαµβάνει τύπους φαινοµένων που χαρακτηρίζονται από συνοχή αναφορικά µε τον χρόνο και τον τόπο που λαµβάνουν χώρα. Εποχές κυρίαρχης τεχνολογίας: περιλαµβάνει τύπους φαινοµένων που χαρακτηρίζονται από συνοχή σε σχέση µε τα τεχνολογικά µέσα, τα οποία χρησιµοποιούνται στην παραγωγή. Όρος κορυφής: εποχές Προτεινόµενες ετικέτες δεσµού: < ως προς τον συγκεκριµένο τύπο εποχών > 6. Θέµα: Νοητικό αντικείµενο Ορισµός: νοητικά αντικείµενα ορίζονται τα αντικείµενα που η ουσία τους µένει αµετάβλητη ανεξάρτητα από τον φορέα στον οποίο εµφανίζονται κάθε φορά. Προκύπτουν από την ανθρωπινή δραστηριότητα χωρίς τη µεσολάβηση (έννοιες, σκέψεις) ή µε τη µεσολάβηση µηχανικών ή ηλεκτρονικών µέσων (ψηφιακές φωτογραφίες, µετρήσεις γεωµετρικών κ.α. µεγεθών). Παρά το γεγονός ότι τα αντικείµενα αυτά εκδηλώνονται µέσω της χρήσης της ύλης, η τελευταία δεν παίζει κανένα ρόλο στον προσδιορισµό της ταυτότητάς τους. Εφόσον, λοιπόν, τα νοητικά αντικείµενα έχουν την ιδιότητα να εµφανίζονται µέσω της χρήσης της ύλης, (χαρτί, ηλεκτρονικά µέσα, πίνακες, φωτογραφίες, µνήµη κτλ.) µπορεί να υλοποιούνται σε περισσοτέρους από έναν φορείς ταυτόχρονα, χωρίς αυτό να µεταβάλλει ή να τροποποιεί την ταυτότητά τους. Ενώ, όµως, ο φορέας και η συγκεκριµένη εµφάνιση του νοητικού αντικείµενου µέσω υλικών στοιχείων δεν Σελίδα 12 από 16

13 παίζει κανένα ρόλο στον προσδιορισµό του, οποιαδήποτε αλλαγή, µεταβολή ή τροποποίηση του ίδιου του νοητικού αντικειµένου (αφαίρεση ενός τµήµατός του, αναθεώρησή του κτλ) επιφέρει αλλαγή στον προσδιορισµό της ταυτότητάς του. Τα νοητικά αντικείµενα υφίστανται, στο βαθµό που υφίσταται ένας τουλάχιστον φορέας, στον οποίο εκδηλώνονται (συµπεριλαµβανοµένης και της ανθρώπινης µνήµης). Η ύπαρξή τους τερµατίζεται, όταν εξαφανίζεται και ο τελευταίος φορέας, στον οποίο εµφανίζονται, ή όταν καταστρέφεται η µνήµη στην οποία έχουν καταγραφεί. 6.1 Ιεραρχίες στο θέµα «Νοητικό αντικείµενο» Ιεραρχία: Συµβολικό αντικείµενο Όρος κορυφής: Συµβολικό αντικείµενο Περιλαµβάνει σύµβολα ή οποιαδήποτε συνάθροιση συµβόλων πεπερασµένου αριθµού τύπων συµβόλων που είναι αντικειµενικά αναγνωρίσιµα και θεωρούνται ολοκληρωµένες λειτουργικά µονάδες (σειρές ή διατάξεις συµβόλων). Η λειτουργία των συµβολικών αντικειµένων έγκειται στο ότι µπορεί να δηλώνουν κάτι ή να κοινοποιούν κάποιο περιεχόµενο, αλλά τα ίδια τα συµβολικά αντικείµενα είναι ανεξάρτητα από αυτό που δηλώνουν ή κοινοποιούν. Επιπλέον, µπορεί να εκφέρονται από διαφόρους υλικούς φορείς ταυτόχρονα χωρίς αυτό να προσθέτει ή να αφαιρεί κάτι στον προσδιορισµό της ταυτότητας των συµβόλων. Εφόσον λοιπόν τα συµβολικά αντικείµενα είναι αντικειµενικά αναγνωρίσιµα και συνιστούν λειτουργικά ολοκληρωµένες µονάδες (σειρές ή διατάξεις συµβόλων), είναι ανεξάρτητα τόσο από τον υλικό φορέα, από τον οποίο εκφέρονται κάθε φορά, όσο και από το συµβολιζόµενο περιεχόµενο, στο οποίο µπορεί να αναφέρονται και άρα είναι πιθανόν να µην έχουν τα ίδια κάθε φορά κάποιο αναγνωρίσιµο νόηµα. Προτεινόµενες ετικέτες δεσµού: <ως προς τον τύπο συµβόλων> λατινικό αλφάβητο, Γραµµική Α, µαθηµατικά σύµβολα, οδικά σήµατα. <ως προς τη µορφή> κείµενο, html document, εικονίδιο, επιγραφή, ταµπέλα. <ως προς τη λειτουργία> σήµανση, µήνυµα, λατρευτικά σύµβολα, χάρτες. Ειδικότεροι όροι: 1. Πληροφοριακό αντικείµενο. (εκκρεµεί ο ορισµός) Ορισµός: Ο όρος αυτός περιλαµβάνει όλα τα προϊόντα της ανθρώπινης νοητικής δραστηριότητας που έχουν µια αντικειµενικά αναγνωρίσιµη δοµή και αποτελούν σηµασιολογικές µονάδες. Αποτελούν δηλαδή ανεξάρτητες Σελίδα 13 από 16

14 σηµασιολογικά ενότητες που µας πληροφορούν για το περιεχόµενο ενός νοητικού αντικειµένου. Με αυτή την έννοια, το περιεχόµενο, για το οποίο µας πληροφορεί ένα πληροφοριακό αντικείµενο, και τα σύµβολα, που χρησιµοποιούνται προκειµένου αυτό να εκφραστεί, είναι συνδεδεµένα µε τέτοιο τρόπο, ώστε η προσπάθεια µεταγραφής του περιεχοµένου της πληροφορίας σε άλλο σύστηµα συµβόλων να οδηγεί κατά κανόνα σε αλλοίωση της πληροφορίας. Εφόσον το πληροφοριακό αντικείµενο είναι η σηµασιολογική µονάδα που συνθέτει τη πληροφορία και το σύµβολο, κάθε πληροφοριακό αντικείµενο προϋποθέτει το συµβολικό χωρίς να ισχύει το αντίστροφο. Για αυτό τον λόγο, το πληροφοριακό αντικείµενο είναι υποδιαίρεση όχι µόνο του προτασιακού (βλέπε παρακάτω) αλλά και του συµβολικού αντικειµένου. Το πληροφοριακό αντικείµενο έχει διάφορες µορφές (γραπτό κείµενο, εικόνα, ήχος, γράφηµα κτλ.) και µας επιτρέπει να συνάγουµε επιπλέον συµπεράσµατα σχετικά µε το ιστορικό-κοινωνικό και πολιτισµικό πλαίσιο µέσα στο οποίο εµφανίζεται ένα τέτοιο αντικείµενο, για τον ίδιο τον δηµιουργό του αντικειµένου και τον τρόπο που αυτό δηµιουργήθηκε. Παράδειγµα αποτελούν, οι διάφορες µορφές του πρωτογενούς πνευµατικού υλικού (αρχεία, πηγές κτλ.) που χρησιµοποιούµε στην επιστηµονική έρευνα, τα οποία κατά κανόνα αντιµετωπίζονται ως πληροφοριακό αντικείµενο. Προτεινόµενες ετικέτες δεσµού: <ως προς τη λειτουργία> ενηµερωτικό υλικό (διαφηµιστικά φυλλάδια, προπαγανδιστικά, πολιτικά έντυπα και αφίσες, οδηγίες χρήσης µέσω γραφικών αναπαραστάσεων, χάρτες χωρίς κλίµακα κτλ.), λατρευτικές αναπαραστάσεις. <ως προς τη δυνατότητα χρήσης> υλικό για πρωτογενή έρευνα παραγωγής γνώσης (αρχεία, πηγές κτλ.). <ως προς την προέλευση> αιγυπτιακοί πάπυροι, βιβλικοί ψαλµοί, βυζαντινοί ψαλµοί, αναγεννησιακά έργα τέχνης, βυζαντινή εικονογραφία. <ως προς το σύστηµα συµβόλων> γραπτά κείµενα όλων των ειδών, απεικονίσεις, γραφικές αναπαραστάσεις, σκίτσα κτλ. <ως προς την δοµή> δηµοσίευση µε βάση τις οδηγίες του εκδοτικού οίκου springer, µαντινάδα, ορατόριο Ιεραρχία: Προτασιακό αντικείµενο Όρος κορυφής: Προτασιακό αντικείµενο Περιλαµβάνει περιεχόµενα του νου που είναι δηµιουργήµατα της ανθρώπινης δραστηριότητας και αναπαριστούν δεδοµένα της φυσικής, λογικής ή ψυχολογικής πραγµατικότητας ή ακόµα και προϊόντα της φαντασίας. Τα περιεχόµενα αυτά, ενώ εκφέρονται µέσω της χρήσης συµβόλων, είναι Σελίδα 14 από 16

15 ανεξάρτητα από αυτά, γεγονός που καθιστά δυνατή τη µεταγραφή τους σε άλλο σύστηµα συµβόλων. Το γεγονός αυτό δεν αποκλείει την περίπτωση, ένα προτασιακό περιεχόµενο να µην µπορεί να χωριστεί µε σαφήνεια από τα σύµβολα, µε τα οποία εκφέρεται (π.χ..ένα ποίηµα). Επίσης, τα περιεχόµενα αυτά είναι ανεξάρτητα από το υλικό χαρτί, ηλεκτρονικά µέσα κτλ. του εκάστοτε φορέα εκφοράς τους. Ειδικότεροι όροι 1. Πληροφοριακό αντικείµενο: (βλέπε παραπάνω) Ιεραρχία: Μέθοδος Όρος κορυφής: Μέθοδος Ορισµός: Η ιεραρχία αυτή περιλαµβάνει συστήµατα κάποιων προδιαγραφών, περιορισµών και κανόνων που αφορούν στον σχεδιασµό (υιοθέτηση αρχών, επιλογή προϋποθέσεων, όρων και µέσων για την επίτευξη του επιθυµητού αποτελέσµατος, υπολογισµός των συνεπειών και των αναµενόµενων αποτελεσµάτων) και/ή στην εκτέλεση (εφαρµογή των αρχών και των κανόνων, εφοδιασµός και ενεργοποίηση των µέσων και των όρων για την πραγµατοποίηση ενός σκοπού, επανεξέταση των συνεπειών) των απαραίτητων ενεργειών, προκειµένου να επιτευχθεί ένα αποτέλεσµα ορισµένου είδους. Ειδικότεροι όροι 1. ιαδικασία: Ο όρος αυτός περιλαµβάνει περιορισµούς, προδιαγραφές και κανόνες που έχουν να κάνουν µε τη διαδοχή βηµάτων που είναι επαρκή, προκειµένου να επιτευχθεί ένα αποτέλεσµα ορισµένου είδους. (εκκρεµεί ο ορισµός) 2. Τεχνική: Ο όρος αυτός περιλαµβάνει κανόνες, περιορισµούς και προδιαγραφές που αναφέρονται στην εκτέλεση ενεργειών, οι οποίες αποσκοπούν στην κατασκευή υλικών αντικειµένων Ιεραρχία: Έννοιες Όρος κορυφής: Έννοιες (εκκρεµεί ο ορισµός) 7. Άλλα θέµατα που είναι υπό συζήτηση 1. Συλλογικότητες και οµάδες 2. Ιδιότητες-ρόλοι και αξιώµατα Σελίδα 15 από 16

16 Πιθανόν να προκύψουν νέα θέµατα, ιεραρχίες και έννοιες κατά την ανάπτυξη των εργασιών µας. Παράρτηµα Α :Παρατηρήσεις από τη συνάντηση στις 30/6-01/07/ Θεωρούνται instances (στιγµιότυπα) και άρα δεν εισάγονται στον θησαυρό γεγονότα, διανοητικά ρεύµατα, εκδηλώσεις κ.τ.λ. που έχουν συγκεκριµένο χαρακτήρα. Π.χ. ο 1 ος παγκόσµιος πόλεµος ή τα µεγάλα ιονύσια που έλαβαν χώρα µια συγκεκριµένη χρονική στιγµή σε ένα συγκεκριµένο τόπο. Όµως, δεν θεωρούνται instances ο παγκόσµιος πόλεµος ως ιστορική περίοδος ή τα µεγάλα ιονύσια ως εορταστική εκδήλωση εν γένει ή η αναγέννηση ως γενικότερο διανοητικό ρεύµα/εποχή. 2. Σηµειώνεται ότι το πληροφοριακό αντικείµενο είναι πολυιεραρχικό, ανήκει δηλαδή και στην ιεραρχία «συµβολικό αντικείµενο» και στην ιεραρχία «προτασιακό αντικείµενο». 3. Γενικά, συνιστάται να µην εισάγονται όροι µε προσδιοριστικά που αφορούν τη χωρική ή χρονική εφαρµογή/ εγκυρότητα/ έκταση µίας έννοιας, όπως ονόµατα συγκεκριµένων τόπων, κοινωνικών ή διανοητικών περιόδων και ηµεροµηνίες. Σε περίπτωση, όµως, που µια έννοια εµφανίζεται κατά βάση σε µια χωροχρονική έκταση, το γεγονός αυτό µπορεί να περιληφθεί στην περιγραφή της έννοιας. Επιπλέον, θα πρέπει να αποφεύγεται η χρήση ετικετών δεσµού που θα µπορούσαν να διακρίνουν ένα όρο βάσει των χωρικών ή χρονικών προσδιορισµών του. 4. Τα µέρη ενός νοητικού ή υλικού αντικειµένου θα πρέπει να ενταχθούν ως ξεχωριστή ιεραρχία στο ανάλογο θέµα. Στην νέα έκδοση των ορισµών των θεµάτων και ιεραρχιών που επίκειται, θα δοθούν περισσότερες πληροφορίες σχετικά µε τις λεπτοµέρειες και τη συγκεκριµένη ονοµασία της ιεραρχίας αυτής στο εσωτερικό είτε του θέµατος «νοητικό αντικείµενο» είτε του θέµατος «υλικό αντικείµενο». Σελίδα 16 από 16

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ Ι

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-CRETE Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΔΥΑΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΔΥΑΣ Α ν ά π τ υ ξ η τ η ς ε λ λ η ν ι κ ή ς ε ρ ε υ ν η τ ι κ ή ς Υ π ο δ ο μ ή ς γ ι α τ ι ς Α ν θ ρ ω π ι σ τ ι κ έ ς Ε π ι σ τ ή μ ε ς Δ Υ Α Σ MIS4 4 1 2 4 5 ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΠΑ ΠΑ 2.4 ΙΤΕ 1 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ»

«DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» «DARIAH-ΚΡΗΤΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οπτική αντίληψη. Μετά?..

Οπτική αντίληψη. Μετά?.. Οπτική αντίληψη Πρωτογενής ερεθισµός (φυσικό φαινόµενο) Μεταφορά µηνύµατος στον εγκέφαλο (ψυχολογική αντίδραση) Μετατροπή ερεθίσµατος σε έννοια Μετά?.. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΛΟΓΙΣΤΟΥΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

ΤΙΤΛΟΣ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΝΟΜΟΣ: 3028/2002 ΦΕΚ: Α 153/28.06.2002 ΤΙΤΛΟΣ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΑΡΘΡΟ 1: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ 1. Στην προστασία που παρέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Τι είναι αρχείο; Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να χαρακτηρίσουμε μια πληροφορία ως αρχειακή; Τι είναι αρχειονομία; Ποιος είναι ο αρχειονόμος;

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ»

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» «DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδοµής για τις ανθρωπιστικές επιστήµες ΥΑΣ» ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΧΑΡΤΗΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΧΡΗΣΗ β. φιλιππακοπουλου 1 Αναλυτικό Πρόγραµµα 1. Εισαγωγή: Μια επιστηµονική προσέγγιση στη χαρτογραφική απεικόνιση και το χαρτογραφικό σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ

Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ Τα τελευταία 25 χρόνια, τα προβλήµατα που σχετίζονται µε την διαχείριση της Γεωγραφικής Πληροφορίας αντιµετωπίζονται σε παγκόσµιο αλλά και εθνικό επίπεδο µε την βοήθεια των Γεωγραφικών

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ

ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ Χαρτογραφία Ι 1 ΟΡΙΣΜΟΙ Φαινόμενο: Ο,τιδήποτε υποπίπτει στην ανθρώπινη αντίληψη Γεωγραφικό (Γεωχωρικό ή χωρικό) φαινόμενο: Ο,τιδήποτε υποπίπτει στην ανθρώπινη αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Συμπεριφοράς Παρατήρηση III Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Παρατήρηση Αξιολόγηση & Διάγνωση Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΝΟΣ BUSINESS PLAN

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΝΟΣ BUSINESS PLAN ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΝΟΣ BUSINESS PLAN Σύμφωνα με το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανταγωνιστικότητα & Επιχειρηματικότητα» του ΕΣΠΑ 2007-2013, στον οδηγό αυτόν περιλαμβάνεται μια σειρά από επιμέρους κριτήρια

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαθέσιμες μέθοδοι σε γενικές γραμμές είναι:

Οι διαθέσιμες μέθοδοι σε γενικές γραμμές είναι: Χωρική Ανάλυση Ο σκοπός χρήσης των ΣΓΠ δεν είναι μόνο η δημιουργία μίας Β.Δ. για ψηφιακές αναπαραστάσεις των φαινομένων του χώρου, αλλά κυρίως, η βοήθειά του προς την κατεύθυνση της υπόδειξης τρόπων διαχείρισής

Διαβάστε περισσότερα

Πνευµατικά ικαιώµατα

Πνευµατικά ικαιώµατα Πνευµατικά ικαιώµατα Το παρόν είναι πνευµατική ιδιοκτησία της ACTA Α.Ε. και προστατεύεται από την Ελληνική και Ευρωπαϊκή νοµοθεσία που αφορά τα πνευµατικά δικαιώµατα. Απαγορεύεται ρητώς η δηµιουργία αντιγράφου,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ε_3.Ο λ3τ(ε) ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ηµεροµηνία: Μ. Τετάρτη 16 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

Οµιλία του Επιµελητή ΜΕ Θεµάτων Πολιτισµού και Πολιτιστικής Κληρονοµιάς του ΤΕΕ, Β. Χανδακά. Για τις Ηµέρες Έρευνας & Τεχνολογίας Ιουνίου 2006

Οµιλία του Επιµελητή ΜΕ Θεµάτων Πολιτισµού και Πολιτιστικής Κληρονοµιάς του ΤΕΕ, Β. Χανδακά. Για τις Ηµέρες Έρευνας & Τεχνολογίας Ιουνίου 2006 Οµιλία του Επιµελητή ΜΕ Θεµάτων Πολιτισµού και Πολιτιστικής Κληρονοµιάς του ΤΕΕ, Β. Χανδακά Για τις Ηµέρες Έρευνας & Τεχνολογίας 22-23 Ιουνίου 2006 Το ενδιαφέρον του ΥΠ.ΠΟ. και του ΤΕΕ τόσο για τη διαφύλαξη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ Παράρτηµα 1 Όροι και ορισµοί

ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ Παράρτηµα 1 Όροι και ορισµοί Στο παρόν παρουσιάζονται οι όροι και ορισµοί βάσει του ισχύοντος νοµοθετικού/ κανονιστικού πλαισίου και του προτύπου ΕΛΟΤ ΕΝ ISO/IEC 17024:2012. Αιτών Αµεροληψία Ανάκληση Ανασκόπηση Αντικειµενική απόδειξη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΚΠΠ - Παράρτηµα 1 Όροι και ορισµοί

ΓΚΠΠ - Παράρτηµα 1 Όροι και ορισµοί Στο παρόν παρουσιάζονται οι όροι και ορισµοί βάσει του ισχύοντος νοµοθετικού/ κανονιστικού πλαισίου και του Ελληνικού Προτύπου ΕΛΟΤ ΕΝ ISO/IEC 17024:2012. Αιτών Αµεροληψία Ανάκληση Πρόσωπο το οποίο έχει

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα συντεταγμένων

Συστήματα συντεταγμένων Κεφάλαιο. Για να δημιουργήσουμε τρισδιάστατα αντικείμενα, που μπορούν να παρασταθούν στην οθόνη του υπολογιστή ως ένα σύνολο από γραμμές, επίπεδες πολυγωνικές επιφάνειες ή ακόμη και από ένα συνδυασμό από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΒΙΑΣΤΟΥ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ» Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η ΜΕ ΘΕΜΑ: «Η ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΑΒΙΑΣΤΟΥ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΑΞΙΑΣ» Ι ΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ, ΤΟΜΕΑΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: «ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΑΣΠΑΙΤΕ ΕΠΑΙΚ 2013-2014 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΜΑΥΡΙΚΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ «Ο ΕΝΣΤΕΡΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΞΙΩΝ-ΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ» ΣΤΑΜΑΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΤΣΕΜΕΚΙΔΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΥΝΤΥΧΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

A systematic study of the universal properties and of the structure of cartographical language is still at an elementary stage. The fundamental basis

A systematic study of the universal properties and of the structure of cartographical language is still at an elementary stage. The fundamental basis A systematic study of the universal properties and of the structure of cartographical language is still at an elementary stage. The fundamental basis for such a study is seen in semiotics. (SALITCHEV,

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά. Εύη Παπαϊωάννου. papaioan@ceid.upatras.gr papaioan@upatras.gr

Διακριτά Μαθηματικά. Εύη Παπαϊωάννου. papaioan@ceid.upatras.gr papaioan@upatras.gr Διακριτά Μαθηματικά Εύη Παπαϊωάννου papaioan@ceid.upatras.gr papaioan@upatras.gr https://www.ceid.upatras.gr/webpages/faculty/papaioan/dchmnt/2014-2015/dm/index.html Πότε και πού; Παρασκευή, 15.00 18.00,

Διαβάστε περισσότερα

Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS)

Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS) Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS) ρ. ΧΑΛΚΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΣ xalkias@hua.gr Χ. Χαλκιάς - Εισαγωγή στα GIS 1 Ορισµοί ΓΠΣ Ένα γεωγραφικό πληροφοριακό σύστηµα Geographic Information

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενο. ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων. Σχεδίαση και Ανάπτυξη Πολυµεσικών Εφαρµογών. Βιβλιογραφία. Καγιάφας [2000]: Κεφάλαιο 9, [link]

Περιεχόµενο. ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων. Σχεδίαση και Ανάπτυξη Πολυµεσικών Εφαρµογών. Βιβλιογραφία. Καγιάφας [2000]: Κεφάλαιο 9, [link] Περιεχόµενα ΕΠΛ 422: Συστήµατα Πολυµέσων Σχεδίαση και Ανάπτυξη Πολυµεσικών Εφαρµογών Βασικά ζητήµατα σχεδίασης Η διαδικασία ανάπτυξης πολυµεσικών εφαρµογών Η οµάδα ανάπτυξης πολυµεσικών εφαρµογών Σχεδίαση

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΕΛΕΝΗ ΜΑΙΣΤΡΟΥ 1 Η ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Διδάσκων: Γ. Χαραλαμπίδης, Επ. Καθηγητής

Διαβάστε περισσότερα

ΟΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ. 10/7/2006 Λύσανδρος Τσούλος Χαρτογραφία Ι 1

ΟΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ. 10/7/2006 Λύσανδρος Τσούλος Χαρτογραφία Ι 1 ΟΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ 10/7/2006 Λύσανδρος Τσούλος Χαρτογραφία Ι 1 Τοποθέτηση του προβλήµατος Ο σχεδιασµός είναι δηµιουργία -- οσχεδιασµός του χάρτη είναι µια δηµιουργική και όχι τυποποιηµένη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

«Εκπαιδευτικές δραστηριότητες: κυνήγι θησαυρού»

«Εκπαιδευτικές δραστηριότητες: κυνήγι θησαυρού» «Εκπαιδευτικές δραστηριότητες: κυνήγι θησαυρού» Η ταξινόµηση µνηµείων σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες αναζήτησης. Παιχνίδι θησαυρού: «Ο Πλάτων ταξιδεύει στην περιοχή σου! Ένα φανταστικό ταξίδι...» Αθανασία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 1 Το εργαστήριο χωροταξικού σχεδιασμού ολοκληρώνεται ως εξής: ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Παράδοση τελικής έκθεσης. Κάθε ομάδα θα παραδώσει, μέσω του

Διαβάστε περισσότερα

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία 1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία Ο διδακτικός σχεδιασμός (instructional design) εμφανίσθηκε στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην κατάρτιση την περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων Ενότητα 2 : Αποτυπώσεις Μνημείων Τοκμακίδης Κωνσταντίνος Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

8.2 Εννοιολογική χαρτογράφηση

8.2 Εννοιολογική χαρτογράφηση 8.2 Εννοιολογική χαρτογράφηση Η εννοιολογική χαρτογράφηση (concept mapping) αποτελεί ένα μέσο για την αναπαράσταση των γνώσεων, των ιδεών, των εννοιών προς οικοδόμηση (Jonassen et al. 1998), των νοητικών

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία µε. Ζωγραφική και Μαθηµατικά

Ερευνητική Εργασία µε. Ζωγραφική και Μαθηµατικά Ερευνητική Εργασία - Ζωγραφική και Μαθηµατικά Ηλίας Νίνος Ερευνητική Εργασία µε θέµα: Μαθηµατικά και Τέχνη Υποθέµα: Μαθηµατικά και Ζωγραφική Οµάδα: Μαρία Βαζαίου- Ηρώ Μπρούφα- Μαθηµατικά εννοούµε την επιστήµη

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρµογές γεωγραφικών επεξεργασιών

Εφαρµογές γεωγραφικών επεξεργασιών ΕΞΑΡΧΟΥ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΜΠΕΝΣΑΣΣΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ Ε.Π.Ε. ΛΑΖΑΡΙ ΗΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΤΩΝ Α.Ε. ΓΕΩΘΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ε.Π.Ε. Εφαρµογές γεωγραφικών επεξεργασιών Α. Κουκουβίνος

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών

Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών Αναλυτικό Πρόγραμμα Μαθηματικών Σχεδιασμός... αντιμετωπίζει ενιαία το πλαίσιο σπουδών (Προδημοτική, Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο), είναι συνέχεια υπό διαμόρφωση και αλλαγή, για να αντιμετωπίζει την εξέλιξη,

Διαβάστε περισσότερα

συναντήσεις εργασίας εκτέλεση ρόλου διευθυντή σεμινάρια σύνταξη γραπτής εργασίας τελικό σεμινάριο έκθεση αξιολόγηση

συναντήσεις εργασίας εκτέλεση ρόλου διευθυντή σεμινάρια σύνταξη γραπτής εργασίας τελικό σεμινάριο έκθεση αξιολόγηση 1.ΟΜΑ ΙΚΗ ΜΕΘΟ ΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Στη οµαδική µέθοδο οι µαθητές θα γνωρίσουν την οργάνωση και τον τεχνολογικό εξοπλισµό των βιοµηχανικών µονάδων, τις πρώτες ύλες που χρησιµοποιούν, τις διαδικασίες παραγωγής των

Διαβάστε περισσότερα

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων Ενότητα 1 : Εισαγωγή Τοκμακίδης Κωνσταντίνος Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Με το παρόν σας υποβάλουµε τις παρατηρήσεις της ΑΠ ΠΧ επί του σχεδίου κανονισµού της Α ΑΕ σχετικά µε τη διασφάλιση του απορρήτου των επικοινωνιών.

Με το παρόν σας υποβάλουµε τις παρατηρήσεις της ΑΠ ΠΧ επί του σχεδίου κανονισµού της Α ΑΕ σχετικά µε τη διασφάλιση του απορρήτου των επικοινωνιών. ιεύθυνση Γραµµατείας Αθήνα, 17.05.2011 Αριθ. Πρωτ.: Γ/ΕΞ/3409 Προς Αρχή ιασφάλισης Απορρήτου των Επικοινωνιών (Α ΑΕ) Ιερού Λόχου 3, Μαρούσι 151 24, Αθήνα Email: kanonismos@adae.gr. ΘΕΜΑ: Παρατηρήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Σε ένα πλαίσιο φθίνουσας καθοδήγησης, ο εκπαιδευτικός πρέπει να καταστήσει τα παιδιά αυτόνομα στην παραγωγή κειμένων κάθε είδους, τα οποία θα εμπεριέχουν τα βασικά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Συστηματική περιγραφή και κατανόηση των ψυχολογικών φαινομένων. Η ψυχολογική έρευνα χρησιμοποιεί μεθόδους συστηματικής διερεύνησης για τη συλλογή, την ανάλυση και την ερμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

Τα κύρια χαρακτηριστικά που καθιστούν τον δικτυακό κόµβο «καλή πρακτική», σε σχέση µε τις επιλεγµένες περιοχές είναι:

Τα κύρια χαρακτηριστικά που καθιστούν τον δικτυακό κόµβο «καλή πρακτική», σε σχέση µε τις επιλεγµένες περιοχές είναι: Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Όνοµα κόµβου URL Τοµέας Στοιχεία επικοινωνίας Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης http://www.emst.gr/ Μουσείο protocol@emst.culture.gr Τα κύρια χαρακτηριστικά που καθιστούν

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισµός κριτηρίων αξιολόγησης Περιγραφή και βαθµονόµηση κριτηρίων. 1. Εισαγωγή

Καθορισµός κριτηρίων αξιολόγησης Περιγραφή και βαθµονόµηση κριτηρίων. 1. Εισαγωγή Καθορισµός κριτηρίων αξιολόγησης Περιγραφή και βαθµονόµηση κριτηρίων 1. Εισαγωγή Για την επιτυχή εφαρµογή της πολυκριτηριακής ανάλυσης, είναι απαραίτητο αφενός µεν να εξετασθεί ένας ικανός και αναγκαίος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ να γνωρίσει με λεπτομέρεια την διαδικασία δημιουργίας ενός

Διαβάστε περισσότερα

Yποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE)

Yποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE) Yποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE) Γιάννης Κανελλόπουλος Ευρωπαϊκή Επιτροπή Κοινό Κέντρο Ερευνών Ινστιτούτο Περιβάλλοντος & Αειφόρου Ανάπτυξης 1 Γιατί το INSPIRE; Αυξανόµενος

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Μοντέλου Εκτίμησης της Ποιότητας του Χάρτη

Ανάπτυξη Μοντέλου Εκτίμησης της Ποιότητας του Χάρτη Ανάπτυξη Μοντέλου Εκτίμησης της Ποιότητας του Χάρτη ΜΠΛΑΝΑ Ναταλία 1, ΤΣΟΥΛΟΣ Λύσανδρος 2 (1) Υπ. Διδάκτορας Αγρονόμος Τοπογράφος Μηχανικός Ε.Μ.Π. Εργαστήριο Χαρτογραφίας ΕΜΠ Η. Πολυτεχνείου 9 15780 Ζωγράφου

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι τα Συστήµατα Γεωγραφικών Πληροφοριών. (Geographical Information Systems GIS)

Τι είναι τα Συστήµατα Γεωγραφικών Πληροφοριών. (Geographical Information Systems GIS) Τι είναι τα Συστήµατα Γεωγραφικών Πληροφοριών (Geographical Information Systems GIS) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ, ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΛΚΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΣ Εισαγωγή στα GIS 1 Ορισµοί ΣΓΠ Ένα σύστηµα γεωγραφικών πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ «Ηλεκτρονική 3D Σχεδίαση και Παραγωγή Οπτικοακουστικού Υλικού για 6 Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ «Ηλεκτρονική 3D Σχεδίαση και Παραγωγή Οπτικοακουστικού Υλικού για 6 Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ» Σωματείο «ΔΙΑΖΩΜΑ», Μπουμπουλίνας 30, Αθήνα, 106 82. ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ για 6 Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης του Σωματείου «ΔΙΑΖΩΜΑ» Το μη κερδοσκοπικό σωματείο «ΔΙΑΖΩΜΑ», μετά την υπ αριθμ. απόφαση,

Διαβάστε περισσότερα

µια λειτουργική προσέγγιση στην απεικόνιση του χάρτη σηµασιολογία και και σύνταξη των των χαρτογραφικών σηµάτων

µια λειτουργική προσέγγιση στην απεικόνιση του χάρτη σηµασιολογία και και σύνταξη των των χαρτογραφικών σηµάτων µια λειτουργική προσέγγιση στην απεικόνιση του χάρτη σηµασιολογία και και σύνταξη των των χαρτογραφικών σηµάτων όχηµα-σήµα Σε «λειτουργικό» επίπεδο ανάλυσης, τα σήµατα του χάρτη λειτουργούν ως µεσολαβητής

Διαβάστε περισσότερα

Απόδοση θεματικών δεδομένων

Απόδοση θεματικών δεδομένων Απόδοση θεματικών δεδομένων Ποιοτικές διαφοροποιήσεις Σημειακά Γραμμικά Επιφανειακά Ποσοτικές διαφοροποιήσεις Ειδικές θεματικές απεικονίσεις Δασυμετρική Ισαριθμική Πλάγιες όψεις Χαρτόγραμμα Χάρτης κουκίδων

Διαβάστε περισσότερα

«ηµιουργία υποδοµών για χάραξη διαδροµών ενδιαφέροντος στην παλιά πόλη»

«ηµιουργία υποδοµών για χάραξη διαδροµών ενδιαφέροντος στην παλιά πόλη» ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ & Τµήµα Προστασίας & Ανάδειξης Παλιάς πόλης Οικιστικών Συνόλων & Ενετικών Τειχών ΥΠΗΡΕΣΙΑ: «ηµιουργία υποδοµών για χάραξη διαδροµών ενδιαφέροντος στην παλιά πόλη» «ηµιουργία υποδοµών

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Αθηνά Παπαδάκη Αρχαιολόγος Εφορείας Αρχαιοτήτων Βοιωτίας Επιμορφωτικό Σεμινάριο Θήβα 8 Σεπτεμβρίου 2016 Διαχρονικά ο πολιτισμός της

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Διοίκηση Επιχειρήσεων. Β Εξάμηνο -Παραδόσεις

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Διοίκηση Επιχειρήσεων. Β Εξάμηνο -Παραδόσεις ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Διοίκηση Επιχειρήσεων Β Εξάμηνο -Παραδόσεις 1 Σκοπός του Μαθήματος Σκοπός του μαθήματος είναι να κατανοηθεί από τους σπουδαστές η σημασία της Διοικητικής Επιστήμης στην λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

Αστικός Σχεδιασμός και Χαρτογραφική Υποδομή. Ο μνημειακός πλούτος της Θεσσαλονίκης και οι παραγωγικές δραστηριότητες της πόλης.

Αστικός Σχεδιασμός και Χαρτογραφική Υποδομή. Ο μνημειακός πλούτος της Θεσσαλονίκης και οι παραγωγικές δραστηριότητες της πόλης. Αστικός Σχεδιασμός και Χαρτογραφική Υποδομή. Ο μνημειακός πλούτος της Θεσσαλονίκης και οι παραγωγικές δραστηριότητες της πόλης. Ν. Καρανικόλας, Π. Λαφαζάνη, Μ. Μυρίδης. * Περίληψη Οι πληροφορίες που απαιτούνται

Διαβάστε περισσότερα

J-GANNO. Σύντοµη αναφορά στους κύριους στόχους σχεδίασης και τα βασικά χαρακτηριστικά του πακέτου (προέκδοση 0.9Β, Φεβ.1998) Χάρης Γεωργίου

J-GANNO. Σύντοµη αναφορά στους κύριους στόχους σχεδίασης και τα βασικά χαρακτηριστικά του πακέτου (προέκδοση 0.9Β, Φεβ.1998) Χάρης Γεωργίου J-GANNO ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΟ ΠΑΚΕΤΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΕΧΝΗΤΩΝ ΝΕΥΡΩΝΙΚΩΝ ΙΚΤΥΩΝ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ JAVA Σύντοµη αναφορά στους κύριους στόχους σχεδίασης και τα βασικά χαρακτηριστικά του πακέτου (προέκδοση 0.9Β,

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις εδοµένων. Βασίλειος Βεσκούκης, Εµµ. Στεφανάκης ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΑΣΕΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ

Βάσεις εδοµένων. Βασίλειος Βεσκούκης, Εµµ. Στεφανάκης ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΑΣΕΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Αγρονόµων Τοπογράφων Μηχανικών Βάσεις εδοµένων Βασίλειος Βεσκούκης, Εµµ. Στεφανάκης v.vescoukis@cs.ntua.gr ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΒΑΣΕΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ Συστήµατα ιαχείρισης Βάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ Άρθρο 0301: Στρατιωτική εξουσία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΙΟΙΚΗΣΕΩΣ 1. Η άσκηση ιοικήσεως στηρίζεται πάντοτε στην ανάθεση αντιστοίχου και συµφώνου προς τους νόµους στρατιωτικής εξουσίας. 2. Η στρατιωτική

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνα Αρβανίτη Άννα-Μαρία Γώγουλου Πάνος Τσιώλης

Κωνσταντίνα Αρβανίτη Άννα-Μαρία Γώγουλου Πάνος Τσιώλης Κωνσταντίνα Αρβανίτη Άννα-Μαρία Γώγουλου Πάνος Τσιώλης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στo μάθημα της ερευνητικής εργασίας του πρώτου τετραμήνου του σχολικού έτους 2015-16 ασχοληθήκαμε με τον Φανατισμό και Ανεξιθρησκία. Το τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΛΟΓΙΑ. απαιτήσεις αξιοπιστίας, στις απαιτήσεις ασφάλειας, στις απαιτήσεις λειτουργίας κλπ.

ΟΡΟΛΟΓΙΑ. απαιτήσεις αξιοπιστίας, στις απαιτήσεις ασφάλειας, στις απαιτήσεις λειτουργίας κλπ. ΟΡΟΛΟΓΙΑ Γενικές έννοιες Ποιότητα: ο βαθμός στον οποίο ένα σύνολο εγγενών χαρακτηριστικών εκπληρώνει τις απαιτήσεις. Απαίτηση: ανάγκη ή προσδοκία που δηλώνεται ρητώς, συνάγεται ως συμπέρασμα ή προκύπτει

Διαβάστε περισσότερα

1 Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών

1 Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών 1 Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών Τα Συστήματα Αυτοματισμού Βιβλιοθηκών χρησιμοποιούνται για τη διαχείριση καταχωρήσεων βιβλιοθηκών. Τα περιεχόμενα των βιβλιοθηκών αυτών είναι έντυπα έγγραφα, όπως βιβλία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑ 4 Ο Δ Ε Δ Ο Μ Ε Ν Α ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Δεδομένα ή στοιχεία είναι μη επεξεργασμένα ποσοτικά και ποιοτικά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου 1 Κριτήρια: Διδακτική διαδικασία Μαθητοκεντρικά Δασκαλοκεντρικά Αλληλεπίδρασης διδάσκοντα διδασκόµενου Είδος δεξιοτήτων που θέλουν να αναπτύξουν Επεξεργασίας Πληροφοριών Οργάνωση-ανάλυση πληροφοριών, λύση

Διαβάστε περισσότερα

Υποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE)

Υποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE) Υποδοµή Χωρικών Πληροφοριών στην Ευρωπαϊκή Κοινότητα (INSPIRE) Γιάννης Κανελλόπουλος Ευρωπαϊκή Επιτροπή Κοινό Κέντρο Ερευνών Ινστιτούτο Περιβάλλοντος & Αειφόρου Ανάπτυξης 1 Γιατί το INSPIRE; Αυξανόµενος

Διαβάστε περισσότερα

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία 4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Πώς συλλαµβάνει ο Χέγκελ τη σχέση ιστορίας και πνεύµατος και ποιο ρόλο επιφυλάσσει στο πνεύµα; 2. Τι

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ολικής Ποιότητας ΔΙΑΛΕΞΗ 2 η : Εργαλεία και Τεχνικές

Διοίκηση Ολικής Ποιότητας ΔΙΑΛΕΞΗ 2 η : Εργαλεία και Τεχνικές Διοίκηση Ολικής Ποιότητας ΔΙΑΛΕΞΗ 2 η : Εργαλεία και Τεχνικές ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Τµήµα Διοίκησης Επιχειρήσεων Τει Δυτικής Ελλάδας Μεσολόγγι Δρ. Α. Στεφανή Διοίκηση Ολικής Ποιότητας Τι είναι η Διοίκηση Ολικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Τι είναι Μαθηματικά; Ποια είναι η αξία τους καθημερινή ζωή ανάπτυξη λογικής σκέψης αισθητική αξία και διανοητική απόλαυση ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΠ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Απόδοση θεµατικών δεδοµένων

Απόδοση θεµατικών δεδοµένων Απόδοση θεµατικών δεδοµένων Ποιοτικές διαφοροποιήσεις Σηµειακά Γραµµικά Επιφανειακά Ποσοτικές διαφοροποιήσεις Ειδικές θεµατικές απεικονίσεις Ισαριθµική/ισοπληθής Χωροπληθής/ ασυµετρική Πλάγιες όψεις Χαρτόγραµµα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Εξαγωγής Συγκεντρωτικών Καταστάσεων. ΚΕΠΥΟ και Ηλεκτρονικού Ισοζυγίου. στο InnovEra 3 R2 για τον RTC client

Οδηγός Εξαγωγής Συγκεντρωτικών Καταστάσεων. ΚΕΠΥΟ και Ηλεκτρονικού Ισοζυγίου. στο InnovEra 3 R2 για τον RTC client Οδηγός Εξαγωγής Συγκεντρωτικών Καταστάσεων ΚΕΠΥΟ και Ηλεκτρονικού Ισοζυγίου στο InnovEra 3 R2 για τον RTC client Μελίσσια, 12 Ιουλίου 2012 1. ιαδικασία Εξαγωγής Συγκεντρωτικής Κατάστασης ΚΕΠΥΟ - ΜΥΦ 1.1

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασµός Οικολογικού ιαµεσολαβητή για την εποπτεία και διαχείριση δικτύου διανοµής ηλεκτρικής ενέργειας

Σχεδιασµός Οικολογικού ιαµεσολαβητή για την εποπτεία και διαχείριση δικτύου διανοµής ηλεκτρικής ενέργειας Σχεδιασµός Οικολογικού ιαµεσολαβητή για την εποπτεία και διαχείριση δικτύου διανοµής ηλεκτρικής ενέργειας Σωτηρία ριβάλου Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Μονάδα Εργονοµίας Συστήµατα διανοµής ηλεκτρικής ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ. Πρόληψη και Καταστολή της νοµιµοποίησης εσόδων από εγκληµατικές δραστηριότητες

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ. Πρόληψη και Καταστολή της νοµιµοποίησης εσόδων από εγκληµατικές δραστηριότητες ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑΣ Πρόληψη και Καταστολή της νοµιµοποίησης εσόδων από εγκληµατικές δραστηριότητες Από τον Φεβρουάριο του 2006, που ιδρύθηκε στην Επιτροπή Κεφαλαιαγοράς η Ειδική Υπηρεσιακή Μονάδα για

Διαβάστε περισσότερα

ΗΓενίκευση στη Χαρτογραφία. Λύσανδρος Τσούλος 1

ΗΓενίκευση στη Χαρτογραφία. Λύσανδρος Τσούλος 1 ΗΓενίκευση στη Χαρτογραφία Λύσανδρος Τσούλος 1 Τοποθέτηση του προβλήματος [I] Οι χάρτες αποτελούν το μέσο γραφικής απόδοσης - σε σμίκρυνση - κάποιου τμήματος της γήϊνης επιφάνειας. Θα ήταν δύσκολο - αν

Διαβάστε περισσότερα

9. Τοπογραφική σχεδίαση

9. Τοπογραφική σχεδίαση 9. Τοπογραφική σχεδίαση 9.1 Εισαγωγή Το κεφάλαιο αυτό εξετάζει τις παραμέτρους, μεθόδους και τεχνικές της τοπογραφικής σχεδίασης. Η προσέγγιση του κεφαλαίου γίνεται τόσο για την περίπτωση της συμβατικής

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, Αριθ. Πρωτ.: Γ/ΕΞ/8841/ Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΡ. 66/2018

Αθήνα, Αριθ. Πρωτ.: Γ/ΕΞ/8841/ Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΡ. 66/2018 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΧΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ Αθήνα, 09-11-2018 Αριθ. Πρωτ.: Γ/ΕΞ/8841/09-11-2018 Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΡ. 66/2018 (Τµήµα) Η Αρχή Προστασίας εδοµένων Προσωπικού Χαρακτήρα συνεδρίασε

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική σχεδίαση με ηλεκτρονικό υπολογιστή

Αρχιτεκτονική σχεδίαση με ηλεκτρονικό υπολογιστή Γ Αρχιτεκτονική σχεδίαση με ηλεκτρονικό υπολογιστή Η χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στο τεχνικό σχέδιο, και ιδιαίτερα στο αρχιτεκτονικό, αποτελεί πλέον μία πραγματικότητα σε διαρκή εξέλιξη, που επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης Η σύγχρονη εκπαίδευση στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του µαθητή τόσο σε ατοµικό όσο και σε

Διαβάστε περισσότερα

1. Σύναψη, εποπτεία και επίβλεψη δημόσιας σύμβασης τεχνικού έργου αρμοδιότητας Φορέα που δεν διαθέτει οργανωμένη Τεχνική Υπηρεσία.

1. Σύναψη, εποπτεία και επίβλεψη δημόσιας σύμβασης τεχνικού έργου αρμοδιότητας Φορέα που δεν διαθέτει οργανωμένη Τεχνική Υπηρεσία. ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στην ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ του ΥΜΕΠΠΕΡΑ, ΑΑ:2960 με τίτλο: «ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ - ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΜΟΝΑΔΕΣ ΣΗΘΥΑ Η ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΑΠΕ ΣΕ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ» 1. Σύναψη, εποπτεία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 Στο σημείο αυτό του οδοιπορικού γνωριμίας με τις διάφορες μεθόδους αυτογνωσίας θα συναντήσουμε την Αστρολογία και θα μιλήσουμε για αυτή. Θα ερευνήσουμε δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) Διάλεξη 1 Εισαγωγή, ορισμός και ιστορία της Γνωστικής Ψυχολογίας Πέτρος Ρούσσος Μερικά διαδικαστικά http://users.uoa.gr/~roussosp/gr/index.htm http://eclass.uoa.gr/courses/ppp146/

Διαβάστε περισσότερα

Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική. Eduard Hanslick (1825-1904)

Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική. Eduard Hanslick (1825-1904) Μια διαφορετική πρόταση για τη μουσική Eduard Hanslick (1825-1904) Για το ωραίο στη μουσική Ο Hanslick δεν ήταν φιλόσοφος, αλλά μουσικοκριτικός και μάλιστα ο πιο επιφανής της εποχής του. Παρόλα αυτά, το

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ. ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ (ΚΛΙΜΑΚΑ 1-100) Ο δικαιούχος είναι ΟΤΑ Α Βαθμού

ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ. ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ (ΚΛΙΜΑΚΑ 1-100) Ο δικαιούχος είναι ΟΤΑ Α Βαθμού ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ Τίτλος Δράσης Βασικές υπηρεσίες & ανάπλαση χωριών σε αγροτικές περιοχές Κωδικός Δράσης 19.2.4 Τίτλος υπο-δράσης Στήριξη για υποδομές μικρής κλίμακας (π.χ. ύδρευση, αποχέτευση, οδοποιία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 MACROWEB Προβλήματα Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 Παραδείγματα Προβλημάτων. Πως ορίζεται η έννοια πρόβλημα; Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η κατανόηση ενός προβλήματος; Τι εννοούμε λέγοντας χώρο ενός προβλήματος;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ 2012-2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ω/εβδοµάδα ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Γεωγραφικές συντεταγµένες ( Ω 2) Παιχνίδια µε τις γεωγραφικές συντεταγµένες Η χρήση των χαρτών

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή προκήρυξη του διεθνούς φωτογραφικού διαγωνισμού με θέμα: «Καταστροφή των μνημείων της Χριστιανικής Ανατολής»

Ανοιχτή προκήρυξη του διεθνούς φωτογραφικού διαγωνισμού με θέμα: «Καταστροφή των μνημείων της Χριστιανικής Ανατολής» Ανοιχτή προκήρυξη του διεθνούς φωτογραφικού διαγωνισμού με θέμα: «Καταστροφή των μνημείων της Χριστιανικής Ανατολής» Οι γενικές πληροφορίες του διαγωνισμού. Η Διακοινοβουλευτική Συνέλευση Ορθοδοξίας, (Δ.Σ.Ο.)

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή Εννοιολογική χαρτογράφηση Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά

Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017. Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά Παιδαγωγικές Εφαρμογές Η/Υ (Θεωρία) 21/03/2017 Διδάσκουσα: Αδαμαντία Κ. Σπανακά (madspa@otenet.gr) ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΟΔΟΥ MOOC Μαζικό: παρέχεται η δυνατότητα εγγραφής μεγάλου αριθμού φοιτητών από

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΚΑΙΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ. Αλέξης ΤΑΤΤΗΣ, Δ.Ν. Μάιος 2013

Η ΔΙΚΑΙΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ. Αλέξης ΤΑΤΤΗΣ, Δ.Ν. Μάιος 2013 Η ΔΙΚΑΙΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Αλέξης ΤΑΤΤΗΣ, Δ.Ν. Μάιος 2013 ΔΙΚΑΙΟ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΜΠΑΝ Συνήθης θεώρηση: 1. Το δίκαιο ρυθμίζει τον ιστορικά εξελισσόμενο κόσμο της πληροφορίας (π.χ. αρχεία,

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Παρουσίασης. OntoGeo Research Group

Θέματα Παρουσίασης. OntoGeo Research Group Θέματα Παρουσίασης Ανάγκη ανάπτυξης μοντέλων και δομών χωρικών δεδομένων Χαρακτηριστικά Μετρητικών ιδιοτήτων Τοπολογικών σχέσεων Περί μοντέλων δεδομένων Ποια είναι τα μοντέλα χωρικών δεδομένων Περί δομών

Διαβάστε περισσότερα