M H M O Ι O ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π & Δ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΑΙΓΑΙΟΥ Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Transcript

1 M H M O Ι O ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π & Δ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΑΙΓΑΙΟΥ Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

3 Προστατευθείτε από τους σεισµούς Όλοι οι Έλληνες πρέπει να γνωρίζουν ότι η πατρίδα µας βρίσκεται σε µία από τις περισσότερο σεισµογενείς ζώνες του πλανήτη. Για πολλές περιοχές της Ελλάδας ο κίνδυνος από τους σεισµούς είναι µεγάλος. Όλοι οι οικισµοί της χώρας µπορούν να πάθουν ζηµιές, µεγάλες ή µικρές από ένα σεισµό. Για το λόγο αυτό, χρειάζεται να ξέρουµε τι πρέπει να κάνουµε για να προστατευτούµε σε τέτοιες δύσκολες ώρες. Το πρώτο βήµα είναι η ετοιµότητα. Η ενηµέρωση και η προετοιµασία είναι το κλειδί. Για τους λόγους αυτούς συντάχθηκε το παρόν µνηµόνιο ενεργειών έκτακτης ανάγκης που περιγράφει τις ενέργειες αντιµετώπισης έκτακτων αναγκών. Συντονισµός Ο Διευθυντής του σχολείου συντονίζει και πυροδοτεί την έναρξη του σχεδίου µε τους εξής τρόπους: Παρατεταµένη ακολουθία σύντοµων κρούσεων του κουδουνιού, Σάλπισµα µε σάλπιγγα αερίου, Φωνητικό πρόσταγµα: «ΕΚΚΕΝΩΣΤΕ ΤΟ ΚΤΗΡΙΟ».

4 Εφαρµογή Το παρόν σχέδιο εφαρµόζεται στις περιπτώσεις: Σεισµού, Πυρκαγιάς, Πληµµύρας, Τροµοκρατικής ενέργειας, Σε κάθε περίπτωση που απειλείται η ζωή και η ακεραιότητα των µαθητών και των εργαζοµένων στο σχολικό συγκρότηµα και επιβάλλεται η ασφαλή διακοπή της λειτουργίας και η εγκατάλειψη του.

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ

6 Ο Σύλλογος των διδασκόντων Είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο της εφαρµογής του σχεδίου και κυρίως για το µέρος των ενεργειών πριν από το σεισµό, τις οποίες αναφέρουµε παρακάτω. Εισηγείται στη Διεύθυνση Δευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου λύσεις για τα προβλήµατα λειτουργίας του σχολικού συγκροτήµατος σχετικά µε την αντιµετώπιση έκτακτων αναγκών που δεν µπορούν να αντιµετωπιστούν από τη σχολική µονάδα. Συµµετέχει στις δοκιµαστικές εφαρµογές του σχεδίου και µεριµνά για την ανανέωση και βελτίωση του. Εγκρίνει µετά από πρόταση του Διευθυντή τη σύνθεση οµάδων εργασίας σχετικά µε τις έκτακτες ανάγκες. Οµάδες εργασίας Οµάδα ελέγχου τήρησης σχεδίου Οµάδα Συντήρησης και λειτουργίας του εξοπλισµού Οµάδα Οργάνωσης του βοηθητικού υλικού Οµάδα Υπευθύνων ελέγχου ευστάθειας υλικών στις βιβλιοθήκες και των επικίνδυνων υλικών στο χηµείο Οµάδα Υπευθύνων οργάνωσης και ενηµέρωσης των καθηγητών & µαθητών

7 Οµάδα Πυρόσβεσης Οµάδα Διακοπής δικτύων Οµάδα Πρώτων βοηθειών Οµάδα Διάσωσης εντοπισµού εγκλωβισµένων & απεγκλωβίσεων Οµάδα επικοινωνιών Οµάδα Φύλαξης αρχείου & περιουσίας σχολείου Οµάδα καταγραφής ζηµιών Οµάδα καταγραφής των µαθητών στο χώρο συγκέντρωσης Οι εκπαιδευτικοί Μελετούν το σχέδιο και γνωρίζουν τα καθήκοντα τους Εκπαιδεύουν τους µαθητές για να εφαρµόσουν το σχέδιο Συµµετέχουν στις δοκιµαστικές εφαρµογές του σχεδίου και µεριµνούν για τη βελτίωση του Οι µαθητές Συµµετέχουν στις δοκιµαστικές εφαρµογές του σχεδίου Εκπαιδεύονται ώστε να εφαρµόσουν το σχέδιο

8 Καθήκοντα οµάδων Οµάδα Τήρησης σχεδίου Η οµάδα δραστηριοποιείται αποκλειστικά πριν από το συµβάν και ελέγχει αν εφαρµόζεται το σχέδιο. Οµάδα Συντήρησης και λειτουργίας του εξοπλισµού Η οµάδα δραστηριοποιείται αποκλειστικά πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Η κατάσταση των οδηγιών στις αίθουσες Μέσα πυρόσβεσης Φαρµακευτικό υλικό πρώτων βοηθειών Εξοπλισµός σκαπανέα (εργαλεία διάσωσης) Τηλεφωνικές συσκευές εκτάκτου ανάγκης Μονωτικά γάντια και µπότες Οµάδα Οργάνωσης του βοηθητικού υλικού Η οµάδα δραστηριοποιείται αποκλειστικά πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Τηλεβόας και σάλπιγγα αέρος Ραδιόφωνο Μπαταρίες

9 Σφυρικτές Φακοί Κράνη Οµάδα Υπευθύνων ελέγχου ευστάθειας υλικών, επικίνδυνων σηµείων Η οµάδα δραστηριοποιείται αποκλειστικά πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου, όπως: Αν οι βιβλιοθήκες στις αίθουσες είναι στερεωµένες κατάλληλα Αν η ειδικής µεµβράνης επικόλληση στα τζάµια είναι σε καλή κατάσταση κλπ Αν τα φωτιστικά είναι κατάλληλα στερεωµένα στο ταβάνι Πρόσβαση στους κεντρικούς διακόπτες ηλεκτροδότησης Η επισήµανση και πρόσβαση στις εξόδους Οµάδα Υπευθύνων οργάνωσης ασκήσεων και ενηµέρωσης των καθηγητών & µαθητών Η οµάδα δραστηριοποιείται αποκλειστικά πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Η ενηµέρωση και οργάνωση των µαθητών Η ενηµέρωση και οργάνωση των καθηγητών Η ενηµέρωση της λίστας των τηλεφώνων, των εµπλεκοµένων στην εφαρµογή του σχεδίου

10 Η ενηµέρωση της λίστας µε τη σύνθεση του έµψυχου υλικού των οµάδων Επικοινωνία µε το Δήµο Νοµαρχία Δευτεροβάθµια Εκπαίδευση Δωδεκανήσου για θέµατα που δεν µπορούν να αντιµετωπιστούν από τη σχολική µονάδα Οµάδα Πυρόσβεσης Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Γνωρίζει πού βρίσκονται τα διαθέσιµα µέσα πυρόσβεσης και πώς χρησιµοποιούνται Γνωρίζει πού βρίσκεται ο καυστήρας της κεντρικής θέρµανσης Ενηµερώνεται κατά προτεραιότητα για την πυρόσβεση Ελέγχουν τακτικά την κατάσταση των πυροσβεστικών µέσων Οµάδα Διακοπής δικτύων Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Γνωρίζει πού βρίσκονται οι κεντρικοί διακόπτες ηλεκτροδότησης και ύδρευσης Γνωρίζει πώς θα διακόψει την ηλεκτροδότηση και την υδροδότηση του συγκροτήµατος µε ασφάλεια Διαθέτει κατάλληλο εξοπλισµό µόνωσης (γάντια και µπότες)

11 Οµάδα Πρώτων βοηθειών Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου, όπως: Η οµάδα θα παρέχει πρώτες βοήθειες Συγκροτείται από τους καθηγητές φυσικής αγωγής, φυσιοθεραπευτές και γενικά από εκπαιδευτικούς που έχουν επιµορφωθεί σχετικά Συντάσσουν κατάσταση µε µαθητές ιδιαιτέρων ικανοτήτων για να επικουρήσουν την οµάδα Γνωρίζουν το χώρο αποθήκευσης του φαρµακευτικού υλικού του συγκροτήµατος και µεριµνούν για την πληρότητα του Ενηµερώνεται κατά προτεραιότητα για θέµατα παροχής πρώτων βοηθειών Οµάδα Διάσωσης εντοπισµού εγκλωβισµένων & απεγκλωβίσεων Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου, όπως: Η οµάδα εξοικειώνεται µε το κτηριακό συγκρότηµα και εφοδιάζεται µε τα σχέδια του κτηρίου Συντάσσουν κατάσταση µε µαθητές ιδιαιτέρων ικανοτήτων για να επικουρήσουν την οµάδα Διαθέτει στοιχειώδη εξοπλισµό σκαπανέα για τον οποίο γνωρίζουν το χώρο αποθήκευσης του και µεριµνούν για την συντήρηση του

12 Οµάδα Επικοινωνιών Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου, όπως: Γνωρίζει το χώρο τήρησης και λειτουργίας των ραδιοφώνων του συγκροτήµατος Μεριµνά για την τήρηση µπαταριών στα ψυγεία της µονάδας Συντάσσει τηλεφωνική κατάσταση πρώτης ανάγκης, καθώς και τηλεφωνικό κατάλογο των µαθητών του σχολείου Γνωρίζει το χώρο ύπαρξης των τηλεφωνικών συσκευών εκτάκτου ανάγκης του συγκροτήµατος (είναι απλές συσκευές που δεν χρειάζονται ρεύµα για να λειτουργήσουν στις οποίες έχει προσαρτηθεί µακρύ καλώδιο ώστε να µεταφέρονται εκτός του κτηρίου). Οµάδα Φύλαξης αρχείου & περιουσίας σχολείου Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου όπως: Γνωρίζει το χώρο φύλαξης και τα περιεχόµενα είδη του αρχείου της σχολικής µονάδας Είναι ενήµερη για το χώρο αποθήκευσης των υπολογιστών της γραµµατείας και των αντιγράφων της βάσης δεδοµένων Γνωρίζει πώς να συσκευάζει και να µεταφέρει µε ασφάλεια το αρχείο σε περίπτωση που χρειαστεί

13 Καταγράφει τα κινητά περιουσιακά στοιχεία του συγκροτήµατος και συντάσσει λίστα µε το υλικό και την ακριβή θέση του στο κτιριακό συγκρότηµα Γνωρίζει που θα συγκεντρώσει τα κινητά περιουσιακά στοιχεία του συγκροτήµατος και τον ασφαλή τρόπο µεταφοράς του Οµάδα Καταγραφής ζηµιών Η οµάδα δραστηριοποιείται πριν από το συµβάν και ελέγχει τακτικά αν τηρούνται βασικές προϋποθέσεις για την εφαρµογή του σχεδίου, όπως: Εφοδιάζεται µε τα σχέδια του κτηριακού συγκροτήµατος και εξοικειώνεται µε αυτά Εντοπίζει τυχόν επικίνδυνα σηµεία του κτιριακού συγκροτήµατος και ενηµερώνει τη διεύθυνση Οµάδα Καταγραφής των µαθητών στο χώρο συγκέντρωσης Η οµάδα δραστηριοποιείται µετά από το συµβάν.

14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ

15 Ο Διευθυντής Διατηρεί τη ψυχραιµία του και µεριµνά για την ανύψωση του ηθικού των µαθητών και των διδασκόντων. Συγκροτεί την επιτροπή συντονισµού και δίνουν το πρόσταγµα για την εφαρµογή του σχεδίου. Επιτηρούν την εφαρµογή του σχεδίου Ελέγχει το σχολείο για τυχόν επικινδυνότητες πυρκαγιές, εναποµείναντες ή εγκλωβισµένους µαθητές. Καλεί την πυροσβεστική, την αστυνοµία, το ΕΚΑΒ, εάν υπάρχει ανάγκη, καθώς και την υγειονοµική υπηρεσία για τον έλεγχο του πόσιµου νερού. Σε περίπτωση διαπίστωσης ζηµιών ειδοποιεί το κέντρο επιχειρήσεων του Συντονιστικού Νοµαρχιακού Οργανισµού (ΣΝΟ) για τις υλικές ζηµιές Αιτείται από το ΣΝΟ αποστολή µηχανικού για να αποφανθεί για την καταλληλότητα του κτιρίου. Λαµβάνει κάθε δυνατό µέτρο για τη διασφάλιση της ζωής των διδασκοµένων και διδασκόντων. Λαµβάνει κάθε δυνατό µέτρο για τη διασφάλιση της περιουσίας του δηµοσίου.

16 Ο Σύλλογος των διδασκόντων Δίνουν ψύχραιµα και αποφασιστικά το πρόσταγµα: «ΠΑΙΔΙΑ ΣΕΙΣΜΟΣ» και προτείνουν στα παιδιά να µπουν κάτω από τα θρανία. Αποτρέπουν τους µαθητές από επικίνδυνες ενέργειες Οι διδάσκοντες προφυλάσσονται κάτω από την έδρα. Διατηρούν τη ψυχραιµία τους και µεριµνούν για την ανύψωση του ηθικού των µαθητών και των συναδέλφων. Με το πρόσταγµα της συντονιστικής επιτροπής εκκενώνουν το κτίριο µε βάση τα διαγράµµατα εκκένωσης. Ανοίγουν την πόρτα της αίθουσας και δίνουν εντολή στους µαθητές να προστατέψουν τα κεφάλια τους µε τις τσάντες τους. Στέκονται σε κατάλληλη θέση, ώστε να ελέγχουν την εκκένωση της δικής τους αίθουσας, καθώς και να έχουν οπτικό έλεγχο των διαδρόµων και κλιµακοστασίων. Επίσης πρέπει να έχουν οπτική επαφή και συνεργασία µε τους υπόλοιπους συναδέλφους για τη σωστή πορεία και το συντονισµό της εξόδου των µαθητών. Ελέγχουν την κατάσταση κατά µήκος των διαδρόµων διαφυγής. Επισηµαίνουν τυχόν πεσµένες βιβλιοθήκες, σπασµένα τζάµια, διασκορπισµένα βιβλία κλπ. Δίνουν το σύνθηµα για την εκκένωση αρχίζοντας από την πρώτη σειρά, υπενθυµίζοντας το χώρο καταφυγής και τις ασφαλείς αποστάσεις από κτίρια, µαντρότοιχους κλπ

17 Κατά την εκκένωση οδηγούν τα παιδιά βαδίζοντας στο χώρο συγκέντρωσης ήρεµα και µε τάξη. Κατά την εκκένωση οι εκπαιδευτικοί παίρνουν µαζί τους τα απουσιολόγια και τα βιβλία ύλης. Κατά την εκκένωση οι εκπαιδευτικοί αφήνουν ανοιχτές τις πόρτες των αιθουσών και βεβαιώνονται ότι δεν έµεινε κανένας µαθητής ικανός να κινηθεί µέσα στην αίθουσα. Στο σηµείο συγκέντρωσης οι εκπαιδευτικοί παίρνουν παρουσίες και ενηµερώνουν τη συντονιστική επιτροπή όπου παραδίδουν τα απουσιολόγια και τα βιβλία ύλης και όσοι είναι µέλη ειδικών οµάδων ενσωµατώνονται στις οµάδες τους. Απαγορεύουν στα παιδιά να πιουν νερό. Παραµένουν στο χώρο µέχρι και ο τελευταίος µαθητής να παραληφθεί από τους γονείς του. Οι µαθητές Δεν χρησιµοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα. Όσοι βρίσκονται στο προαύλιο χώρο κινούνται µόνοι τους προς το χώρο συγκέντρωσης του τµήµατος του και ενσωµατώνονται µε αυτό. Όσοι βρίσκονται µέσα στις αίθουσες διδασκαλίας πρέπει να µπουν αµέσως κάτω από τα θρανία τους για να προφυλαχτούν. Μετά από το σεισµό εκκενώνουν το κτίριο σύµφωνα µε το διάγραµµα εκκένωσης.

18 Όσοι βρίσκονται µέσα στο κτίριο και έχει ξεσπάσει φωτιά εκκενώνουν το κτίριο σύµφωνα µε το διάγραµµα εκκένωσης και τις οδηγίες των διδασκόντων. Όσοι βρίσκονται µέσα στο κτίριο αλλά όχι στις αίθουσες διδασκαλίας βγαίνουν από το κτίριο σύµφωνα µε το σχέδιο εκκένωσης. Δεν τρέχουν αλλά βαδίζουν γρήγορα. Συγκεντρώνονται ανά τµήµα στο κεντρικό προαύλιο και βοηθούν τον διδάσκοντα να πάρει παρουσίες. Ακολουθούν τις οδηγίες των διδασκόντων. Οµάδες εργασίας Οµάδα έλεγχου τήρησης σχεδίου Οµάδα Πυρόσβεσης Οµάδα Διακοπής δικτύων Οµάδα Πρώτων βοηθειών Οµάδα Διάσωσης εντοπισµού εγκλωβισµένων & απεγκλωβίσεων Οµάδα Επικοινωνιών Οµάδα Φύλαξης αρχείου & περιουσίας σχολείου Οµάδα Καταγραφής ζηµιών Οµάδα Καταγραφής των µαθητών στο χώρο συγκέντρωσης

19 Καθήκοντα οµάδων Οµάδα έλεγχου τήρησης σχεδίου Η οµάδα δεν δραστηριοποιείται κατά την διάρκεια ή µετά από το συµβάν αλλά τα µέλη της είναι στη διάθεση της συντονιστικής επιτροπής. Οµάδα Πυρόσβεσης Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Παρεµβαίνει σε οποιαδήποτε εστία πυρκαγιάς που τυχόν θα υπάρξει. Ελέγχει την κατάσταση του καυστήρα κεντρικής θέρµανσης. Οµάδα Διακοπής δικτύων Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Μεριµνεί για τη διακοπή της ηλεκτροδότησης και της ύδρευσης του συγκροτήµατος. Οµάδα Πρώτων βοηθειών Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Παρέχει πρώτες βοήθειες κατά προτεραιότητα κινδύνου.

20 Συγκεντρώνει τους τραυµατίες που µπορούν να µετακινηθούν σε πρόσφορο σηµείο διακοµιδής κοντά στην έξοδο του κεντρικού προαυλίου ενώ στους βαριά τραυµατισµένους τους παρέχει βοήθεια στη θέση που βρίσκονται Οµάδα Διάσωσης εντοπισµού εγκλωβισµένων & απεγκλωβίσεων Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Προσπαθεί να εντοπίσει τυχόν εγκλωβισµένους τους οποίους απεγκλωβίζει κατά προτεραιότητα. Η οµάδα λειτουργεί µέχρι να επιληφθεί του έργου ειδικό κλιµάκιο της ΕΜΑΚ. Κατόπιν τούτου η οµάδα ενισχύει την οµάδα πρώτων βοηθειών. Οµάδα Επικοινωνιών Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Έχει στη διάθεση της το ραδιόφωνο από το οποίο ακούει συνεχώς και διαβιβάζει τυχόν εντολές και οδηγίες στη συντονιστική επιτροπή. Συγκεντρώνει τα διαθέσιµα τηλέφωνα (σταθερά και κινητά) και επιµελείται της επικοινωνίας µε τις Αρχές και τους κηδεµόνες. Οµάδα Φύλαξης αρχείου & περιουσίας σχολείου Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης:

21 Μεριµνά για τη φύλαξη του αρχείου και των φορητών περιουσιακών στοιχείων του συγκροτήµατος µέχρι την αποκατάσταση της ασφάλειας τους ή την µεταφορά τους σε ασφαλές µέρος. Οµάδα Καταγραφής ζηµιών Η οµάδα δραστηριοποιείται κατά τη διάρκεια και µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Καταγράφει τις τυχόν υλικές ζηµιές και ενηµερώνει την οµάδα συντονισµού. Οµάδα Καταγραφής των µαθητών στο χώρο συγκέντρωσης Η οµάδα δραστηριοποιείται µετά από το συµβάν ώστε να εφαρµοστεί το σχέδιο έκτακτης ανάγκης: Καταγράφει τους µαθητές στο χώρο συγκέντρωσης και αναφέρει για τυχόν απόντες στην οµάδα διάσωσης και στην οµάδα έλεγχου τήρησης σχεδίου.

22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΚΕΝΩΣΗΣ

23

24

25 Κανονισµός σειράς εκκένωσης αιθουσών στο σχολικό κτίριο Του 1 ου Ορόφου - Βασικές αρχές του σχεδίου Εκκενώνονται ταυτόχρονα και οι τρεις πτέρυγες (πτέρυγα 1, πτέρυγα 2 και πτέρυγα 3). Πτέρυγα 1 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες Θ, Χηµείο, Πληροφορικής και Κ από το κλιµακοστάσιο 1 Πτέρυγα 2 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες Μ, Ν και Λ από το κλιµακοστάσιο 2 Πτέρυγα 3 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες Ρ και Π από το κλιµακοστάσιο 3 Του Ισογείου - Βασικές αρχές του σχεδίου Εκκενώνονται ταυτόχρονα και οι τρεις πτέρυγες (πτέρυγα 4, πτέρυγα 5 και πτέρυγα 6). Πτέρυγα 4 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες Δ, Ε και Γ Πτέρυγα 5 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες Β, Ζ και Α Πτέρυγα 6 Εκκενώνονται διαδοχικά οι αίθουσες καθηγητών, υποδιευθυντών και Διευθυντού

26 Πίίνακας οδηγιιών γιια ανάρτηση στιις τάξειις ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΘΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΥΣ Τι πρέπει να κάνετε από ΤΩΡΑ; Τοποθετήστε τα βαριά αντικείµενα σε χαµηλές θέσεις Μάθετε από που και πως κλείνουν οι γενικοί διακόπτες ρεύµατος νερού - υγραερίου Προµηθευτείτε κονσέρβες, ηλεκτρικό φανό, κουτί Α βοηθειών και ραδιόφωνο µπαταρίας Συζητείστε µε την οικογένεια το τι θα κάνετε σε περίπτωση σεισµού Μιλήστε µε τους γείτονες σας για αλληλοβοήθεια σε περίπτωση σεισµού Μάθετε από το Δήµο ή την κοινότητα σας τους χώρους στους οποίους θα καταφύγετε σε περίπτωση σεισµού Τι πρέπει να κάνετε ΤΗΝ ΩΡΑ του Σεισµού; Μην πανικοβάλλεστε και τρέχετε στις εξόδους Μην χρησιµοποιείτε ανελκυστήρες Μην χρησιµοποιείτε το αυτοκίνητο ή το δίκυκλο σας Αποµακρυνθείτε από τους τοίχους, τα παράθυρα, τα καλώδια της ΔΕΗ, τις παραλίες Προστατευθείτε κάτω από ένα γραφείο, κρεβάτι, κάσα εσωτερικής πόρτας Να είστε προετοιµασµένοι για µετασεισµούς Τι πρέπει να κάνετε ΜΕΤΑ το Σεισµό; Κλείστε τους γενικούς διακόπτες ρεύµατος, νερού και υγραερίου αν διαπιστώσετε βλάβη Ψάξτε για τραυµατίες Μην µετακινείτε βαριά τραυµατισµένους, εκτός αν δεν γίνεται διαφορετικά Ανοίξτε το ραδιόφωνο σας και εκτελείτε τις οδηγίες που δίνονται Μην χρησιµοποιείτε άσκοπα το τηλέφωνο σας Μην µετακινείστε µε αυτοκίνητο. Θα εµποδίσετε την διέλευση των Μονάδων Διάσωσης των ασθενοφόρων, της Πυροσβεστικής, κλπ

27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΘΕΣΕΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

28 ΣΧΟΛΕΙΟ: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΙΑΛΥΣΟΥ ΡΟ ΟΥ ΣΧΕ ΙΟ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ Οµάδα ελέγχου τήρησης σχεδίου Ονοµατεπώνυµο 1 ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛ 2 ΡΟΖΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ 3 ΒΕΛΕΧΕΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 4 Τηλέφωνο Οµάδα Συντήρησης και λειτουργίας του εξοπλισµού Ονοµατεπώνυµο 1 ΒΕΛΕΧΕΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 ΣΤΕΦΟΣ ΣΤΑΘΗΣ 3 4 Τηλέφωνο Οµάδα Οργάνωσης του βοηθητικού υλικού Ονοµατεπώνυµο 1 ΡΟΖΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ 2 ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 3 4 Τηλέφωνο

29 Οµάδα Υπευθύνων ελέγχου ευστάθειας υλικών στις βιβλιοθήκες και των επικίνδυνων υλικών στο χηµείο Ονοµατεπώνυµο 1 ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ (βιβλιοθήκη) 2 ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΣ ΜΙΧΑΗΛ (χηµείο) 3 ΤΖΙΡΤΖΙΠΗ ΚΥΡΙΑΚΗ (χηµείο) Τηλέφωνο Οµάδα Υπευθύνων οργάνωσης και ενηµέρωσης των καθηγητών & µαθητών Ονοµατεπώνυµο 1 Oι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί κάθε τµήµατος Τηλέφωνο Οµάδα Πυρόσβεσης Ονοµατεπώνυµο 1 ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ 2 ΣΥΝΤΥΧΑΚΗΣ ΧΑΡΗΣ 3 ΣΤΕΦΟΣ ΣΤΑΘΗΣ 3 ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΣ ΜΙΧΑΗΛ 4 ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ Τηλέφωνο Οµάδα Διακοπής δικτύων Ονοµατεπώνυµο 1 ΣΥΝΤΥΧΑΚΗΣ ΧΑΡΗΣ 2 ΚΟΥΤΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 3 ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ 4 ΜΠΑΣΤΟΥΝΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ Τηλέφωνο

30 Οµάδα Πρώτων βοηθειών Ονοµατεπώνυµο 1 ZEΡBA ΣΟΦΙΑ 2 ΤΖΙΡΤΖΙΠΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΚΙΣΚΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ 4 ΣΩΤΗΡΙΟΥ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ 5 ΓΚΟΥΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ 6 ΚΩΣΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ 7 ΔΕΜΕΡΤΖΗ 8 ΛΟΥΦΟΠΟΥΛΟΥ 9 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ Τηλέφωνο Οµάδα Διάσωσης εντοπισµού εγκλωβισµένων & απεγκλωβίσεων Ονοµατεπώνυµο 1 ΚΟΥΤΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 2 ΑΣΚΗΤΗΣ ΝΙΚΟΣ 3 ΤΑΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 4 KAKIA ΔΗΜΗΤΡΑ 5 ΦΑΣΟΥΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Τηλέφωνο Οµάδα επικοινωνιών Ονοµατεπώνυµο 1 ΦΩΤΑΡΑ ΕΥΔΟΚΙΑ 2 ΚΙΣΚΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ 3 ΓΚΡΙΤΖΕΛΗ ΒΑΣΩ 4 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ 5 ΤΖΙΜΟΡΑΓΚΑ ΑΡΧΟΝΤΙΑ Τηλέφωνο

31 Οµάδα Φύλαξης αρχείου & περιουσίας σχολείου Ονοµατεπώνυµο 1 ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛ 2 ΡΟΖΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ 3 ΒΕΛΕΧΕΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 4 ΜΠΑΣΤΟΥΝΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ Τηλέφωνο Οµάδα καταγραφής ζηµιών Ονοµατεπώνυµο 1 ΓΚΡΙΤΖΕΛΗ ΒΑΣΩ 2 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 3 ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΛΗ ΙΩΑΝΝΑ 4 ΤΖΗΜΟΡΑΓΚΑ ΑΡΧΟΝΤΙΑ 5 ΦΩΤΑΡΑ ΕΥΔΟΚΙΑ Τηλέφωνο Οµάδα καταγραφής των µαθητών στο χώρο συγκέντρωσης Ονοµατεπώνυµο 1 ΤΟΛΙΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 2 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 3 ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΛΗ ΙΩΑΝΝΑ 4 ΚΩΣΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ 5 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ Τηλέφωνο

32 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ

33 Πίίνακας εκπαιιδευτιικών που έλαβαν γνώση Ονοµατεπώνυµο 1 ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΗΛ 2 ΡΟΖΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ 3 ΒΕΛΕΧΕΡΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 4 ΜΠΑΣΤΟΥΝΗ ΖΑΦΕΙΡΙΑ 5 ΔΕΜΕΡΤΖΗ 6 ΤΟΛΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 7 ΣΩΤΗΡΙΟΥ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ 8 ΓΚΡΙΤZΕΛΗ ΒΑΣΩ 9 ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ 10 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ 11 ΓΚΟΥΜΠΙΛΗ ΜΑΡΙΑ 12 ΛΟΥΦΟΠΟΥΛΟΥ 13 ΣΥΝΤΥΧΑΚΗΣ ΧΑΡΗΣ 14 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ 15 KAKIA ΔΗΜΗΤΡΑ 16 ΤΖΙΡΤΖΙΠΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 17 ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΣ ΜΙΧΑΗΛ 18 ΦΑΣΟΥΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ 19 ΦΩΤΑΡΑ ΕΥΔΟΚΙΑ 20 ΚΙΣΚΙΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ 21 ΤΑΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 22 ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΛΗ ΙΩΑΝΝΑ 23 ΚΩΣΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ 24 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ 25 ΖΕΡΒΑ ΣΟΦΙΑ 26 ΤΖΗΜΟΡΑΓΚΑ ΑΡΧΟΝΤΙΑ 27 ΣΤΕΦΟΣ ΣΤΑΘΗΣ 28 ΚΟΥΤΡΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ 29 ΑΣΚΗΤΗΣ ΝΙΚΟΣ 30 ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ 31 ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Υπογραφή

34 Ηµερολόγιιο δοκιιµαστιικών εφαρµογών A/Α: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρατηρήσεις Η επιτροπή συντονισµού -Ο-ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ A/Α: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρατηρήσεις Η επιτροπή συντονισµού -Ο-ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ A/Α: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρατηρήσεις Η επιτροπή συντονισµού -Ο-ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

35 Πίίνακας χρήσιιµων τηλεφώνων Φορέας Τηλέφωνο 1 Κέντρο άµεσης βοήθειας Πυροσβεστική Άµεση δράση αστυνοµίας Νοσοκοµείο Ρόδου ΔΔΕ Δωδεκανήσου Προϊστάµενος Νοµαρχιακή Αυτοδιοίκηση Δωδεκανήσου Δήµος Ιαλυσού Δήµος Ιαλυσού Τεχνικές υπηρεσίες Λιµεναρχείο ΔΕΗ Δασική υπηρεσία Γραµµή ζωής SOS