ιδάσκοντας τον Φα στο διεθνές συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον το 2009

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ιδάσκοντας τον Φα στο διεθνές συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον το 2009"

Transcript

1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο διεθνές συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον το 2009 (Λι Χονγκτζί, 18 Ιουλίου 2009) Έχετε δουλέψει σκληρά! Μόλις ολοκληρώσαµε το συνέδριο στην Νέα Υόρκη και σας είδα εκεί. εν θέλω να µιλήσω πολύ αυτή τη φορά γι αυτό και ήρθα λίγο αργότερα. (Γέλια) ( Το κοινό χειροκροτεί) Η κατάσταση των πραγµάτων σε αυτόν τον κόσµο έχει αλλάξει σηµαντικά, χάρη στη γρήγορη πρόοδο της Επανόρθωσης του Φα γενικά, και χάρη στη δουλειά των µαθητών του Ντάφα που έχουν κάνει µαζί για να σώσουν τα αισθανόµενα όντα και να επικυρώσουν τον Φα. Το έχετε δει αυτό, όπως και οι άνθρωποι του κόσµου το έχουν δει. Στις αρχές της δίωξης που άρχισε στις 20 Ιουλίου του 1999, πολλοί άνθρωποι ισχυρίστηκαν πως το Φάλουν Γκονγκ δεν θα τα κατάφερνε περισσότερο από λίγες ηµέρες. Μερικοί άνθρωποι που ήθελαν να υποστηρίξουν το Φάλουν Γκονγκ δεν πήραν θέση ως αποτέλεσµα αυτής της αντίληψης. Η καταστολή των φοιτητών στο µακελειό στην πλατεία Τιενανµέν από το ΚΚΚ άφησε πολλούς ανθρώπους µε λίγη αίσθηση ελπίδας για την Κίνα, και υπήρξαν µερικοί άνθρωποι που είπαν δηµοσίως πως το Φάλουν Γκονγκ δεν θα αποτελούσε καµία ανησυχία αφού ούτε και αυτό δεν θα ήταν ικανό να αντέξει την καταστολή για περισσότερες από µερικές ηµέρες. Όποια και να ήταν η αντίληψη που τους οδήγησε να πουν αυτό, το Φάλουν Γκονγκ δεν κατέληξε όπως προέβλεπαν. Το Φάλουν Γκονγκ τα κατάφερε (Ενθουσιώδες Χειροκρότηµα), και το έκανε χωρίς εξωτερική βοήθεια. (Ενθουσιώδες Χειροκρότηµα) Αυτό έχει κάνει πραγµατικά τους ανθρώπους του κόσµου να µας κοιτούν υπό ένα νέο φως, και δείχνει ακριβώς πόσο καταπληκτικοί είναι οι µαθητές του Ντάφα, οι καλλιεργητές του Φάλουν Γκονγκ. Μερικοί άνθρωποι στην πραγµατικότητα, έχουν αλλάξει από το να είναι αδιάφοροι στο να παρατηρούν µε προσοχή, και από το να κοιτούν τι συµβαίνει µε διασκέδαση στο να έχουν θαυµασµό. Αλλά δεν έχει σταµατήσει σε αυτό: Η Επανόρθωση του Φα ακόµη προχωρά Οι µαθητές του Ντάφα ακόµη επικυρώνουν τον Φα και σώζουν αισθανόµενα όντα χωρίς καθυστέρηση Και η κατάσταση ακόµη αλλάζει και µάλιστα γρήγορα σε αυτό. Καθώς οι κακοί παράγοντες σε άλλες διαστάσεις συνεχίζουν να εξαλείφονται σε µεγάλες ποσότητες, οι άνθρωποι του κόσµου γίνονται πιο ξεκάθαροι. Και µε την µείωση αυτών των κακών παραγόντων που ελέγχουν τις σκέψεις των ανθρώπων, οι άνθρωποι του κόσµου, τώρα είναι ικανοί να σκεφτούν νηφάλια για τη δίωξη αυτή και για τους µαθητές του Ντάφα. Στην πραγµατικότητα, όµως, το πώς οι άνθρωποι του κόσµου µας βλέπουν δεν είναι κρίσιµο ούτε καν σηµαντικό. Το πιο σηµαντικό είναι να κάνουµε τα πράγµατα µας καλά. εν έχουµε δώσει προσοχή στην συµπεριφορά που έχουν οι άνθρωποι καθώς υποβαλλόµαστε στην δίωξη, και δεν έχουµε εναποθέσει την ελπίδα µας στο να κάνουν οι συνηθισµένοι άνθρωποι κάτι για τον Ντάφα Ούτε έχουµε σταµατήσει να σώζουµε τους ανθρώπους του κόσµου ή τα αισθανόµενα όντα. Η σωτηρία των αισθανόµενων όντων είναι κάτι που µόνο οι µαθητές του Ντάφα µπορούν να κάνουν είναι µια µνηµειώδης ευθύνη. Ακόµη και όταν η δίωξη ήταν στο πιο σοβαρό της (σηµείο), ποτέ δεν αποφύγατε την ευθύνη που έχετε ως µαθητές του Ντάφα. Και καθώς η δίωξη ήταν πιο σοβαρή, πάντα θυµόσασταν από την αρχή έως το τέλος, να θεωρείτε τη υγιή καλλιέργεια ως το πιο βασικό πράγµα, συνεπώς επικυρώνατε τον Φα και σώζατε 1

2 αισθανόµενα όντα µε ένα λογικό τρόπο. Πράγµατι, όταν η δίωξη πρωτοξεκίνησε, οι άνθρωποι δεν τα πήγαν καλά σε πολλά πράγµατα που έκαναν. Αυτό ήταν κάπως αναπόφευκτο, αφού πολλοί άνθρωποι δεν ήξεραν τι να κάνουν στην αρχή. Ξαφνικά έπρεπε να αντιµετωπίσουν αυτή τη δίωξη που εµφανίστηκε από το πουθενά και τη συκοφαντία που κάλυψε τη γη. Και η παραπληροφόρηση εξαπλώθηκε σε ολόκληρο τον κόσµο, καθώς το Φάλουν Γκονγκ δεν είχε δικά του ΜΜΕ ή φόρουµ για να µιλήσει µέσα από αυτά. Όλα τα ΜΜΕ του κόσµου επαναλάµβαναν την προπαγάνδα των ΜΜΕ του ΚΚΚ, και αυτό ισοδυναµούσε µε το να διώκουν το Φάλουν Γκονγκ και τους µαθητές του Ντάφα εκ µέρους του ΚΚΚ, µε την κλίµακα να είναι τεράστια. ιαδόθηκε σε κάθε γωνιά της γης. Ακόµη και τότε δεν φοβόµασταν. Οι καλλιεργητές στο κάτω-κάτω δεν δίνουν αξία σε συνηθισµένα πράγµατα. Η καλλιέργεια είναι η απελευθέρωση του εαυτού, και αυτό που κάποιος καλλιεργεί είναι ο εαυτός του, χωρίς να δίνει βάρος σε αυτά που µπορεί οι άλλοι να πουν. Είναι απλά ότι οι µαθητές του Ντάφα έχουν καθήκον να σώσουν αισθανόµενα όντα, γι αυτό και ανησυχούν για τα αισθανόµενα όντα. Αυτό είναι διαφορετικό σε σχέση µε τους παλιούς τρόπους καλλιέργειας. Και επιπλέον, το είδος της ευθύνης που περιέχει αυτό είναι µνηµειώδες. Τα αισθανόµενα όντα µπροστά σας, οι άνθρωποι του σηµερινού κόσµου, είναι διαφορετικοί από τις ζωές οποιασδήποτε περιόδου στην ιστορία. Αν και φαίνονται να είναι ανθρώπινα όντα, πολλά ήρθαν από υψηλότερα επίπεδα και είναι στην πραγµατικότητα µετενσαρκωµένοι Θεοί. Αυτό κάνει την ευθύνη που συνδέεται µε την διάσωση τους και ό,τι κάνετε ακόµη πιο σηµαντικό και καταπληκτικό, καθώς και απολύτως απαραίτητο. Αν δεν ήταν η περίπτωση αυτή, η δίωξη δεν θα διαρκούσε τόσο πολύ, ούτε και θα υπήρχε. Στο κάτωκάτω αν ήταν απλώς µια οµάδα ατόµων που κάνουν προσωπική καλλιέργεια, αυτό δεν θα ήταν απειλητικό για τις παλαιές δυνάµεις. Αντίθετα, αυτό που προκάλεσε τις παλαιές δυνάµεις και τους κακούς παράγοντες ήταν η ανάγκη του Κόσµου για την Επανόρθωση του Φα. Η δίωξη που εµφανίζεται στην ανθρώπινη κοινωνία είναι απλά µια εκδήλωση σε αυτό το επίπεδο. Οι κακοί παράγοντες εµφανίστηκαν επειδή, όπως µπορεί να φανεί, η µορφή καλλιέργειας που οι µαθητές του Ντάφα έχουν τους τοποθετεί στη συνηθισµένη κοινωνία και είναι διαφορετική από παλαιές µορφές Επειδή περιλαµβάνει µια τόσο µεγάλη οµάδα ανθρώπων Και επειδή η θετική της επίδραση διατάραξε την ισορροπία ανάµεσα στο τι είναι ορθό και τι κακό, τι είναι καλό και τι σατανικό. Αλλά ακόµη και τότε, αυτό δεν θα ήταν αρκετό να πυροδοτήσει µια τέτοιας κλίµακας δίωξη. Οφείλεται σε κανονισµούς από παράγοντες του παλαιού Κόσµου σε συνδυασµό µε την πτώση και την συσσώρευση των κακών ζωών των άλλων διαστάσεων κατά την διάρκεια της Επανόρθωσης του Φα, και αυτός είναι ο λόγος που το διαστατικό πεδίο σε αυτόν τον Κόσµο έγινε εξαιρετικά κακό. Αυτό έχει προκαλέσει την ηθική της κοινωνίας να πέσει απότοµα και να αλλάξουν δραµατικά οι καρδιές των ανθρώπων, κάνοντας αυτόν τον Κόσµο ακόµη πιο χαοτικό από ότι παλιά Κάνοντας το ακόµη πιο δύσκολο να σωθούν τα αισθανόµενα όντα Και κάνοντας ακόµη χειρότερες τις δαιµονικές εκδηλώσεις. Μόνο το γεγονός ότι οι µαθητές του Ντάφα µπόρεσαν να τα καταφέρουν µέσα από τέτοιες συνθήκες είναι εντυπωσιακό, ακόµη περισσότερο το γεγονός ότι σώζουν αισθανόµενα όντα που βρίσκονται σε αυτή την αξιολύπητη κατάσταση. Αρχικά, αληθινά ήταν η περίπτωση που δεν ξέρατε τι να κάνετε, και µερικά άτοµα δεν ήταν επαρκώς ήρεµα και συγκροτηµένα. Με αυτή την πίεση, οι καταστάσεις καλλιέργειας των µαθητών ποίκιλαν ευρέως, και αυτό το έκανε δύσκολο για εµάς να οργανώσουµε τα πράγµατα που κάναµε. Είναι απλά ένα γεγονός στην καλλιέργεια το ότι υπάρχουν πάντα αυτοί που είναι επιµελείς και αυτοί που δεν είναι, και µια ποικιλία από ανθρώπινους τρόπους σκέψης αναµειγνύονται, όλα αυτά κάνουν τα πράγµατα περίπλοκα. Σας είχα πει πριν ότι κανένας δεν θα µπορούσε να εκδιώξει αυτόν τον Φα, και ότι ένας αρνητικός αντίκτυπος µπορεί µονάχα να συµβεί όταν οι µαθητές του Ντάφα αποτύχουν να τα πάνε καλά. Έχετε δει 2

3 πόσα έχει καταφέρει να κάνει αυτή η δίωξη στο Φάλουν Γκονγκ, σωστά; Τίποτα, είναι ανίσχυρη. Αυτή η δίωξη µπορεί µόνο να εξυπηρετήσει στην ενίσχυση της αρετής των καλλιεργητών, και εκτός από αυτό δεν είναι τίποτα, και δεν έχει καµία επίδραση εκτός από την εξασφάλιση της εξάλειψης του Κακού καθώς η δίωξη φτάνει ως το τέλος. Κατά τη διάρκεια αυτού του αγώνα µεταξύ καλού και κακού, οι µαθητές του Ντάφα έχουν πάει από το να µην συνεργάζονται καλά στην αρχή, στο να καταφέρνουν βαθµιαία να συνεργάζονται και γίνονται βαθµιαία πιο λογικοί. Αν και σε αυτό το σηµείο υπάρχουν ακόµη αποδείξεις φτωχού συντονισµού και συνεργασίας σε πολλά σηµεία και µέρη, ως σώµα οι µαθητές του Ντάφα, όταν τα πράγµατα εξετάζονται συνολικά, έχουν δοκιµαστεί από την καλλιέργεια και την επικύρωση του Φα σε αυτά τα χρόνια έτσι ώστε να γίνονται όλο και πιο ώριµοι και λογικοί. Έχετε πάει από το µη ξέρετε τι να κάνετε, και να είστε παράλογοι, στο να γνωρίζετε τι να κάνετε, βήµα προς βήµα, να γνωρίζετε τι να κάνετε και να γίνετε λογικοί. Η καλλιέργεια στο παρελθόν ήταν µονάχα το θέµα της ολοκλήρωσης κάποιου, και του πόσο καλά ή άσχηµα τα πήγαινε κάποιος είχε αντίκτυπο µόνο πάνω σε αυτό το άτοµο. Τώρα πρόκειται να σώσετε τα αισθανόµενα όντα, και αυτό σηµαίνει ότι παίζουν ρόλο ο µεταξύ σας συντονισµός και συνεργασία. Ανθρώπινες προσκολλήσεις θα βγουν στην επιφάνεια καθώς δουλεύετε µαζί. Το ικανοποιητικό µέρος είναι ότι άσχετα µε το (τι έχει αναδυθεί), το κύριο µέρος των µαθητών µας ήταν πάντα καλό και οι προθέσεις σας ήταν σωστές. Ακόµη και αν υπήρξαν ανθρώπινες προσκολλήσεις ή παράγοντες που κανονίστηκαν από τις παλαιές δυνάµεις, η αφετηρία σας ήταν η επικύρωση του Φα, και αυτό είναι κάτι που κανείς δεν µπορεί να το αλλάξει. Και γι αυτόν τον λόγο, η προσπάθεια σας για την επικύρωση του Φα και τη διάσωση των αισθανόµενων όντων δεν έµεινε ποτέ στάσιµη. Όταν ο συντονισµός ήταν φτωχός, δραστήρια κάνατε πράγµατα µόνος σας Όταν ο συντονισµός ήταν φτωχός σε µεγάλη κλίµακα, κάνατε πράγµατα σε µικρή κλίµακα Και όταν ο συντονισµός πήγαινε καλά, κάνατε πράγµατα µαζί. Οπότε όποια και να ήταν η κατάσταση, τα βγάλατε πέρα. Εύχοµαι ότι καθώς προχωράτε θα κάνετε καλή δουλειά µε οτιδήποτε καταπιάνεστε, και ότι θα το κάνετε µε ακόµη περισσότερη λογική. Είναι αξιοσηµείωτο πώς η επικύρωση του Φα και η προσωπική σας καλλιέργεια έγιναν αυτό που είναι σήµερα. Έχετε δοκιµασθεί ως την ωριµότητα, και η διαδικασία που οδήγησε σε αυτό ήταν µία που αφαίρεσε τις ανθρώπινες προσκολλήσεις. Για να µιλήσω λίγο περισσότερο, θέλω να πω ότι όλα αυτά που κάνετε είναι αλληλένδετα µε την προσωπική σας καλλιέργεια, και τίποτα από αυτά που κάνετε δεν είναι σε καµία περίπτωση µόνο για το σκοπό καθαυτής της πράξης που κάνετε, και τίποτα από όσα κάνετε δεν είναι αποµονωµένο. Όλα είναι δεµένα µε την Επανόρθωση του Φα, όλα είναι δεµένα µε τις ευθύνες των µαθητών του Ντάφα, και όλα είναι δεµένα µε την προσωπική σας καλλιέργεια. Όλα αυτά είναι αχώριστα. Γι' αυτό οι πράξεις σας θα είναι αντανάκλαση της κατάστασης της καλλιέργειας σας. Όταν δουλεύετε µαζί και νιώθετε αδικηµένοι ή θυµωµένοι, είναι δύσκολο εκείνη την στιγµή να συλλογιστείτε το ρόλο σας στο θέµα ή να κοιτάξετε µέσα σας και να αντιληφθείτε ποιά είναι η κατάσταση σας ή ποιά προσκόλληση πυροδότησε αυτό το γεγονός. Τις περισσότερες φορές είναι ότι (είστε δυσαρεστηµένοι) που η πρόταση σας δεν υιοθετήθηκε ή που συµπεριφερθήκατε υπεροπτικά σε κάποιον. Η εκδήλωση αυτών των δύο προσκολλήσεων τείνει να είναι η πιο έντονη. Μπορώ να δω πως ακόµη και τώρα αυτά τα πράγµατα υπάρχουν. Άλλα όποια και να είναι η περίπτωση, είναι καλλιέργεια, και ελπίζω να πειθαρχήσετε τον εαυτό σας µε τέτοιον τρόπο ώστε να γίνετε ακόµη πιο ώριµοι και λογικοί και να συµπεριφέρεστε πιο πολύ ως καλλιεργητής. Είναι αλήθεια πως στο παρελθόν είπα πως ο χρόνος που έµεινε για την Επανόρθωση του Φα δεν ήταν τόσος πολύς, αρκετά σύντοµος στην πραγµατικότητα. Αληθινά ήλπιζα πως θα 3

4 ωριµάζατε γρήγορα και πως θα γινόσασταν λογικοί, επιτρέποντας σε αυτό το γεγονός να ολοκληρωθεί σε µικρό χρονικό διάστηµα. Αν οι µαθητές του Ντάφα δεν µπορούν να είναι όλοι λογικοί και ώριµοι, αντιθέτως πράττουν συχνά µε ανθρώπινο τρόπο σκέψης τέτοιο που εκδηλώνεται τόσο δυνατά, µε αυτό πώς µπορεί αυτό το γεγονός να ολοκληρωθεί; Πώς θα µπορούσε κάποιος να πει ότι οι µαθητές του Ντάφα έχουν ολοκληρώσει την καλλιέργειά τους; Ένα άλλο πράγµα είναι ότι µερικοί άνθρωποι δυσκολεύονται να καταλάβουν πόσο επείγον είναι να σωθούν τα αισθανόµενα όντα. Και υπάρχουν µόνο τόσοι µαθητές του Ντάφα που δραστηριοποιούνται µε αυτό στην παρούσα φάση. Μερικά άτοµα δεν προχώρησαν µπροστά και δεν παίρνουν στα σοβαρά αυτό το καθήκον και δεν πιστεύουν ότι η σωτηρία των αισθανόµενων όντων είναι καθόλου σηµαντική. Στην πραγµατικότητα, οι ευθύνες σας ως µαθητές του Ντάφα εµφανίζονται όλες ακριβώς µπροστά σας. Αν δεν κινητοποιηθείτε για να σώσετε τα αισθανόµενα όντα, δεν θα έχετε εκπληρώσει την ευθύνη σας ως µαθητής του Ντάφα και η καλλιέργειά σας δεν θα µετρήσει καθόλου, γιατί η ύπαρξη σας ως µαθητής του Ντάφα δεν ήταν για χάρη της προσωπικής σας Ολοκλήρωσης. Αυτό σηµαίνει ότι επωµίζεστε µια ιστορική αποστολή. Πιστεύω ότι όσο περνάει ο καιρός, θα πράττετε περισσότερο ως µαθητές του Ντάφα και θα συνεργάζεστε ακόµη καλύτερα. Να σκέφτεστε τους άλλους όταν κάνετε πράγµατα, και να κοιτάτε τον εαυτό σας όταν υπάρχουν διαφωνίες. Μάλλον όλοι ξέρετε πώς να µιλάτε για αυτό και ξέρετε τι σηµαίνουν αυτά τα λόγια, αλλά σε κρίσιµες στιγµές δεν τα βάζετε σε εφαρµογή. Επαναλαµβάνω αυτά τα λόγια σε κάθε συνέδριο του Φα και σας καθοδηγώ σε αυτό. Αν µπορούσατε όλοι να καταφέρετε αυτά που περιγράφω, τότε δεν θα υπήρχαν αυτές οι διαµάχες µεταξύ σας. Αν µπορούσατε όλοι να τα καταφέρετε, όλα θα µπορούσαν να λυθούν και εσείς θα καταφέρνατε να εργάζεστε καλά µαζί. Αυτοί που έχουν έρθει από την Κίνα και δεν νιώθουν οικεία µε τον έξω κόσµο, πιστεύω ότι θα φτάσουν στην κατανόηση αυτών των πραγµάτων και πως γρήγορα θα αφοµοιωθούν µε αυτήν την κοινωνία. Οπότε αυτό δεν είναι το µεγαλύτερο ζήτηµα. Το µεγαλύτερο είναι το να έχει κανείς τόσο πολύ ανθρώπινη νοοτροπία. Φυσικά, αφού είµαστε στο ζήτηµα της ανθρώπινης νοοτροπίας, θα έλεγα πως χρειάζεται να έχετε δυνατές ορθές σκέψεις όταν επικυρώνετε τον Φα, σώζετε αισθανόµενα όντα, και καλλιεργείστε αλλά το πώς πράττετε στην καθηµερινή σας ζωή και ως µέρος της κοινωνίας δεν πρέπει να είναι παράξενα. Αν πιστεύετε ότι πρέπει να ζούµε τις ζωές µας σαν θεϊκά όντα, και συµπεριφέρεστε διαφορετικά καθώς περπατάτε στον δρόµο ή η διαγωγή σας στην καθηµερινή ζωή αλλάζει σε κάτι άλλο, τότε αυτό είναι ακρότητα. Είστε εδώ για να καλλιεργηθείτε καθώς συµµορφώνεστε όλο και περισσότερο µε τον τρόπο της καθηµερινής κοινωνίας, και αυτό είναι κάτι που πρέπει να σας πω να κάνετε. Πρέπει να καλλιεργείστε µε λογική και µε έναν αξιοπρεπή τρόπο. εν πιστεύω πως αυτά τα πράγµατα θα σας είναι δύσκολα να τα ισορροπήσετε. Μέχρι τώρα έχετε καταλάβει πώς λειτουργούν τα πράγµατα. εν έχουν µείνει πολλοί άλογοι άνθρωποι. Αληθινά ανησυχώ για το µέλλον αυτών που συµπεριφέρονται παράξενα µεταξύ των µαθητών του Ντάφα, όποια µορφή και να έχει αυτό. Αυτό συµπεριλαµβάνει αυτούς που δεν σκέφτονται λογικά αυτούς που λένε ανοησίες αυτούς που παίζουν αρνητικό ρόλο µε το να θέλουν και να ψάχνουν ειδικά να είναι µαζί µε αυτούς που δεν είναι επιµελείς, οι οποίοι έχουν πολλές ανθρώπινες προσκολλήσεις ή που δεν συµπεριφέρονται σαν µαθητές αυτούς που επικοινωνούν µε ειδικούς πράκτορες ή αυτούς που είναι παράλογοι και δηµιουργούν εσκεµµένα πρόβληµα µεταξύ των µαθητών µας. Όµως σκέφτοµαι και αυτούς που όταν τα προβλήµατα εµφανίζονται, δεν σκέφτονται την κατάσταση καλλιέργειάς τους και 4

5 επικεντρώνονται αποκλειστικά στο πόσο κακό είναι αυτό ή εκείνο το πρόσωπο ή ποιός ή ποιά µπορεί να είναι. Όµως σε αυτές τις περιπτώσεις, έχετε σκεφτεί αυτό: Γιατί κάποιος σαν και αυτόν υπάρχει µεταξύ των µαθητών του Ντάφα, και γιατί ένα τέτοιο πράγµα προκύπτει; Η ύπαρξη αυτού του ατόµου δεν βρίσκεται εκεί για να αποκαλύψει κάποιους ανθρώπους ή κάποιες ανθρώπινες προσκολλήσεις; Σίγουρα. Στην καλλιέργεια τίποτα δεν γίνεται χωρίς λόγο. Όταν λάθος καταστάσεις και κακή ανθρώπινη συµπεριφορά εµφανίζονται ανάµεσά µας, αυτά τα πράγµατα έρχονται για να στοχεύσουν ανθρώπινες προσκολλήσεις. εν αναγνωρίζουµε τους κανονισµούς των παλαιών δυνάµεων, αλλά όταν αποτυγχάνουµε να τα πάµε καλά θα εκµεταλλευτούν τα κενά µας. Έτσι, µάλλον, ένα συγκεκριµένο µέρος έπρεπε να στοχευθεί µε εκείνον τον τρόπο, και αυτό εξηγεί γιατί έγινε ένα επεισόδιο. Όταν κάτι τέτοιου είδους συµβαίνει, όλοι αγχώνονται και σκέφτονται, Γιατί συνέβη αυτό και έκανε τους µαθητές του Ντάφα να φανούν άσχηµοι, και γιατί υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι τριγύρω; Αλλά αναρωτηθήκατε, Μήπως κάναµε κάτι λάθος; Η αλήθεια είναι ότι, όταν η κατανόηση σας είναι σωστή και µεταχειρίζεστε τα πράγµατα σωστά, αυτοί οι άνθρωποί και τα συµβάντα θα εξαφανιστούν, γιατί τα πράγµατα µεταξύ των µαθητών δεν συµβαίνουν χωρίς λόγο δεν επιτρέπεται, και κανένας δεν τολµάει να το παραβιάσει αυτό. Όσο απειλητικό και αν είναι το κακό, δεν θα τολµούσε να το κάνει αυτό. Οι παράγοντες των παλαιών δυνάµεων είναι αρκετά τολµηροί να παίξουν τον ρόλο τους µεταξύ των µαθητών του Ντάφα ακριβώς επειδή έχετε την ανθρώπινη σκέψη όπως περιέγραψα και χρειάστηκαν τέτοιους ανθρώπους να εµφανιστούν. Πρέπει να είστε ξεκάθαροι σε αυτό. Υπάρχουν πολλά πράγµατα που δεν ήθελα ή δεν µπορούσα να συζητήσω για αυτά στο παρελθόν. Μόλις µιλούσα για κάποιο τέτοιο πράγµα το µέγεθος της δοκιµασίας θα µεγάλωνε και θα γινόταν ακόµη δυσκολότερο να αντιµετωπιστεί. Και αυτό γιατί αυτοί οι παλαιοί παράγοντες πιστεύουν πως αν ρίξω φως σε κάτι, οι ανθρώπινες προσκολλήσεις σας δεν θα αφαιρούνταν. (Οι παράγοντες των παλαιών δυνάµεων) θα προκαλούσαν ακόµη αυτούς (τους προβληµατικούς) ανθρώπους να πάνε στην αντίθετη πλευρά λόγω αυτού, προκαλώντας ακόµη µεγαλύτερα προβλήµατα. Έτσι πρέπει να τα καταφέρετε µόνοι σας, γιατί ο Φα σας έχει διδαχθεί και έτσι καλλιεργείστε. Όλα µπορούν να λυθούν µέσα από την καλλιέργεια. Είναι µονάχα ζήτηµα του αν καλλιεργείστε επιµελώς. Αν στα αλήθεια καλλιεργείστε επιµελώς µπορεί να λυθεί οτιδήποτε. Ό,τι σας είπα µόλις τώρα ήταν για να σας πω ότι ασχέτως από τί προβλήµατα εµφανιστούν µεταξύ των µαθητών του Ντάφα, συµβαίνουν για να στοχεύσουν συγκεκριµένους ανθρώπους ή τις ανθρώπινες προσκολλήσεις µιας συγκεκριµένης οµάδας ανθρώπων. Αυτό είναι σίγουρα το θέµα. Οι παλαιές δυνάµεις δεν τολµούν να βλάψουν την Επανόρθωση του Φα, διότι αν αυτό το εγχείρηµα ζηµιωνόταν, ο Κόσµος θα σταµατούσε να υπάρχει. Οι µαθητές του Ντάφα βοηθούν τον άσκαλο να επανορθώσει τον Φα, και κάνοντας το αυτό παίζει έναν καθοριστικό ρόλο. Κανένας δεν θα τολµούσε να υπονοµεύσει αυτή την προσπάθεια. Είναι µονάχα ότι οι παλαιές δυνάµεις θέλουν να προχωρήσει αυτό το γεγονός σύµφωνα µε τις επιθυµίες τους. Τότε καθώς καλλιεργείστε, πώς θα αφαιρεθούν οι ανθρώπινές σας προσκολλήσεις; Ο άσκαλος έχει τους τρόπους του, ενώ αυτοί έχουν τους δικούς τους. Αλλά όπως και να' χει, µην τους αφήνετε να εκµεταλλεύονται τα κενά σας, και βεβαιωθείτε ότι εξετάζετε τους εαυτούς σας συχνά καθώς καλλιεργείστε. Οποιοδήποτε πρόβληµα και να εµφανιστεί, πρώτα να συλλογίζεστε τον εαυτό σας και την οµάδα που δουλεύετε µαζί, και πιθανότατα θα βρείτε την ρίζα του προβλήµατος. Για έναν καλλιεργητή η εσωτερική παρατήρηση είναι ένα µαγικό εργαλείο. Μοναχοί και συγκεκριµένοι καλλιεργητές συνήθιζαν να λένε, «ο Φο βρίσκεται στο µυαλό.» Μιλάει για την ανάγκη της καλλιέργειας του µυαλού και αυτό είναι το αληθινό νόηµα που εξέφραζε. Και 5

6 πραγµατικά, αυτός είναι ο τρόπος που λειτουργεί. Η ανθρώπινη κοινωνία βρίσκεται σχεδόν στο κέντρο αυτού του Κόσµου, µεταξύ των µεγαλύτερων και των µικρότερων µορφών της ύλης. Βλέποντας εξωτερικά, µοιάζει να µην υπάρχει περισσότερο εξωτερικό όριο, µε τα πράγµατα να είναι τόσο µεγάλα που να µοιάζουν απεριόριστα. Σας έχω µιλήσει σχετικά µε το µέγεθος του Κόσµου. Όταν το έκανα, µίλησα διεξοδικά, µόνο για να σταµατήσω γιατί δεν είχα τρόπο να συνεχίσω. Η ανθρώπινη γλώσσα στέρεψε από λέξεις, για να τον περιγράψω, και η ανθρώπινη σκέψη δεν ήταν πλέον ικανή να περιέχει την έννοια. Θα µπορούσε µόνο να είναι κατανοητό µε µία Θεϊκή ικανότητα σκέψεως. Κοιτώντας εσωτερικά, ο Κόσµος φαίνεται να είναι απέραντος στον ίδιο βαθµό. Θυµάµαι ότι κάποτε υπήρχε µια ταινία που έδειχνε µια σταγόνα νερού να πέφτει, µετά την µεγέθυναν ξανά και ξανά µέχρι να γίνει τεράστια και να αποκαλύψει πως αυτό το ίδιο το µόριο νερού αποτελείτο από πολλά άτοµα νερού. Τότε ένα άτοµο νερού µεγεθύνθηκε ακόµη περισσότερο, και αποκαλύφθηκε ότι αυτό το άτοµο νερού σχηµατιζόταν από πολλά, πολλά µόρια, και πως ο σχηµατισµός αυτών των µορίων ήταν ακριβώς όπως τα ουράνια σώµατα στον Κόσµο. Τότε, ένα τέτοιο ουράνιο σώµα µεγεθύνθηκε περισσότερο, και ένα µόριο που σχηµάτιζε ένα µόριο νερού σε εκείνο το σώµα εξετάστηκε. Μέσα του ήταν ένας ολόκληρος κόσµος, µε πόλεις, βουνά, και ωκεανούς, Τότε µια σταγόνα νερού βροχής που έπεφτε σε εκείνον τον κόσµο µεγεθύνθηκε και ξανά αποκάλυψε ένα απέραντο σύµπαν. Έτσι ατελείωτα θα συνεχίζεται χωρίς τέλος. Βέβαια ο σεναριογράφος βασιζόταν πιθανότατα σε κάποια επιστηµονική θεωρία, αλλά αυτή η σύλληψη της ιδέας σίγουρα δεν προήλθε από ένα ανθρώπινο ον από µόνο του. Και στην πραγµατικότητα, η αληθινή κατάσταση αυτών των πραγµάτων είναι ακόµη περισσότερο περίπλοκη και απέραντη από ό,τι φαντάστηκε ότι είναι ο σεναριογράφος. Είναι σχεδόν αδιανόητο το πόσο απειροελάχιστο µπορεί να είναι ένα µόριο. Μόνο µέσα σε έναν κόκκο άµµου υπάρχουν απέραντες, απεριόριστες, και τεράστιες εκτεινόµενες διαστάσεις όπως και απέραντοι, απεριόριστοι αριθµοί αισθανοµένων όντων. Η σχολή του Ταο διδάσκει πως ο Κόσµος είναι το ευρύτερο σύµπαν και το ανθρώπινο σώµα το µικρότερο σύµπαν, αλλά πώς θα µπορούσε να περιοριστεί µόνο σε αυτό; Όταν συγκρίνεις το ανθρώπινο σώµα µε ό,τι είναι εξωτερικά από αυτό, τότε όντως εµφανίζεται να υπάρχει αντίθεση µικρού και µεγάλου. Αλλά στην πραγµατικότητα, αυτή δεν είναι η σωστή έννοια. Είτε κάποιος κοιτάει εξωτερικά ή εσωτερικά, και στις δύο περιπτώσεις η έκταση είναι και στα δύο απέραντη και απεριόριστη. Ο βαθµός µικροσκοπικότητας της ύλης, οι παράγοντες που σχηµατίζουν την προέλευση της ανθρώπινης σκέψης, η αιτία πίσω από όλη την ύλη, και η πιο αρχική πηγή όλων των φαινόµενων µια µέρα θα τα δείτε όλα αυτά από µόνοι σας. Αυτά είναι πολύ περίπλοκα ώστε να τα εξηγήσω εύκολα. (ο άσκαλος γελάει) Μόλις σας είπα για το ότι η καλλιέργεια απαιτεί να καλλιεργείται κάποιος εσωτερικά. Για να µιλήσω για αυτό περαιτέρω, οι µαθητές του Ντάφα καλύπτουν ένα τεράστιο εύρος τόπων και περιοχών στον κόσµο. Με άλλα λόγια, καθώς είστε εδώ σε αυτόν τον κόσµο µπορεί να έχετε την µορφή ενός απλού καλλιεργητή, αλλά το πεδίο σας µπορεί να επηρεάσει τους γύρω σας για να το θέσω µε επιφανειακούς και σαφείς όρους. Στην πραγµατικότητα, ολόκληρος ο κόσµος έχει διαχωριστεί ώστε το κάθε κοµµάτι να αναλογεί σε κάθε µαθητή του Ντάφα. Έτσι καθρεφτίζονται τα πράγµατα στην γη και οι άνθρωποι σε αυτή την Γη αντιστοιχούν στον Κόσµο. Αν ένας άνθρωπος ήρθε εδώ για να αποκτήσει τον Φα, τότε είναι ο εκπρόσωπος των αισθανόµενων όντων ενός συστήµατος, και πίσω απ αυτόν βρίσκεται ένα τεράστιο σύστηµα. Και αυτό το σύστηµα σχηµατίζεται όπως τα µόρια, και σίγουρα δεν σταµατάει εκεί Αυτά τα συστήµατα περιέχουν ακόµη πιο µικροσκοπικά, και απέραντα συστήµατα σε ακόµη πιο µικροσκοπικό επίπεδο. Και πόσα µόρια χρειάζονται για να σχηµατίσουν έναν Θεό; Όλα αυτά τα µόρια θα πρέπει επίσης να είναι γιγαντιαία, τεράστια συστήµατα. Σε ένα υψηλότερο επίπεδο υπάρχει το ίδιο σενάριο, επαναλαµβάνοντας το ίδιο ξανά και ξανά, και ξανά. Εδώ στην γη, ωστόσο είναι µονάχα ένας άνθρωπος σε αυτόν τον κόσµο. Ακόµη υπάρχουν 6

7 περισσότερα για έναν µαθητή του Ντάφα. Ο καθένας καλύπτει µια τεράστια περιοχή, η οποία περιέχει πολλούς ανθρώπους. Αν η καρδιά ενός µαθητή του Ντάφα είναι ασταθής, θα προκαλέσει αλλαγές στους γύρω του. Αν έχετε φόβο, για παράδειγµα, θα ανακαλύψετε ότι τα αισθανόµενα όντα τριγύρω σας δεν είναι αρκετά σωστά. Όταν αλλάξετε έτσι ώστε η παρουσία σας να είναι ευεργετική και να εξυψώνει τους ανθρώπους, και το µυαλό σας γίνει ευρύ και γεµάτο αισιοδοξία, θα δείτε πως τα πράγµατα γύρω σας θα είναι, αντιστοίχως διαφορετικά. Όταν διασαφηνίζετε την αλήθεια, όταν επικυρώνετε τον Φα, και όταν αντιµετωπίζετε προκλήσεις καθώς κάνετε πράγµατα, ρυθµίστε τον εαυτό σας και κοιτάξτε τα πράγµατα µε ορθές σκέψεις. Μπορεί να αποδειχθεί πως είναι αποτελεσµατικό. Καθώς η Επανόρθωση του Φα προχωράει συνεχώς, αυτό το φαινόµενο θα γίνει πιο ευδιάκριτο, γιατί η δύναµη σας θα αυξάνεται καθώς το κακό θα ελαττώνεται. Σε στιγµές που οι ανθρώπινες σας προσκολλήσεις είναι σοβαρές και υπάρχει παρέµβαση από δαιµονικούς και κακούς παράγοντες, ωστόσο, θα υπάρχει αντίθετα η περίπτωση που όταν γίνεστε δυνατότεροι αυτό θα γίνεται πιο αδύναµο, και όταν εσείς γίνεστε αδύναµοι, αυτό γίνεται δυνατότερο. Καθώς η Επανόρθωση του Φα προχωράει µπροστά και οι κακοί παράγοντες καταστρέφονται περισσότερο και αποδυναµώνονται, µέχρι του σηµείου που δεν θα είναι αντάξιοι σας, η δύναµη σας από µόνη της θα γίνεται ολοένα και πιο δυνατή. Στο µέλλον σε ένα συγκεκριµένο σηµείο, θα βλέπετε συνέχεια την εκδήλωση των δυνάµεων των µαθητών του Ντάφα, φτάνοντας σε εκείνο το σηµείο θα σηµαίνει ότι έφτασε το τέλος το τέλος του τέλους. Έτσι καθώς οι µαθητές του Ντάφα επικυρώνουν τον Φα και σώζουν αισθανόµενα όντα, η συµπεριφορά τους, η κατάσταση του µυαλού τους, και ο τρόπος που κάνουν τα πράγµατα είναι όλα κρίσιµα, γιατί τέτοια πράγµατα µπορούν να καθορίσουν ποιές αλλαγές µπορούν να συµβούν σε αυτόν τον κόσµο. Ένα µόνο άτοµο µπορεί να καθορίσει το αποτέλεσµα των πραγµάτων µέσα σε µια συγκεκριµένη έκταση, και όταν µιλάµε για ακόµη περισσότερους µαθητές του Ντάφα αφού υπάρχουν τόσοι πολλοί µαθητές του Ντάφα, ακόµη και 10 εκατοµµύρια όταν επικεντρώνουν το µυαλό τους σε κάτι, αυτό είναι κάτι υπολογίσιµο. Πίσω τότε οι µαθητές του Ντάφα έφεραν στην Κινεζική κοινωνία µια µεγάλη αλλαγή. Κάποτε υπήρχαν πολλοί καλλιεργητές, καλοί άνθρωποι, και οι καλές τους πράξεις εµφανίστηκαν η µια µετά την άλλη. Οι εφηµερίδες παντού έκαναν ρεπορτάζ για το πώς οι µαθητές του Ντάφα έπρατταν και για το πόσο καλοί ήταν και οι ραδιοφωνικοί σταθµοί έκαναν τέτοιες αναφορές. Ωστόσο η θετική επιρροή όλων αυτών άρχισε να προκαλεί αρνητικούς παράγοντες. Στα Τρία Βασίλεια, υπάρχει αµοιβαία προώθηση και περιορισµός, γιατί η ανθρώπινη κοινωνία δεν είναι µια θεϊκή κοινωνία, αλλά αντίθετα µια όπου το καλό και το κακό συνυπάρχουν. Ακόµη και το σώµα ενός ανθρώπου αποτελείται ταυτόχρονα από δύο παράγοντες, το καλό και το κακό. Αυτό ισχύει για όλα τα υλικά στοιχεία στον κόσµο, συµπεριλαµβάνοντας τις βασικές τροφές που τρώτε. Οι παράγοντες που σας σχηµατίζουν είναι παράγοντες αυτής της διάστασης. Όταν είστε λογικοί και οι πράξεις σας είναι ευγενικές, τότε εκθέτετε την φύση του Φο, που είναι Καλοσύνη Σαν. Όταν ένας άνθρωπος είναι άλογος, πράττει αυθόρµητα, ρίχνει µια οργισµένη γροθιά, ή ακόµη χάνει κάθε αίσθηση λογικής, όλα αυτά ισοδυναµούν µε τη δαιµονική φύση. Είναι µόνο ότι η κάθε µια εκφράζεται σε διαφορετικούς βαθµούς. Έτσι, καθώς σώζετε τα αισθανόµενα όντα και επικυρώνετε τον Φα σε αυτό το επίγειο περιβάλλον, τα αισθανόµενα όντα θα εκθέσουν επίσης εκείνες τις καταστάσεις που περιέγραψα. Όταν διασαφηνίζετε την αλήθεια, αυτοί που θα προσελκύετε θα είναι άνθρωποι που έχουν ποικίλους βαθµούς καλού και κακού µέσα τους. Αλλά αν και το κακό και το καλό συνυπάρχουν σε αυτόν τον κόσµο, αυτό που θα προστατεύσει και διασφαλίσει την ανθρώπινη κοινωνία είναι η Καλοσύνη Σαν. Η ανθρωπότητα µπορεί να στερείται αρχές που είναι απόλυτα σωστές, αλλά υπάρχει και ένα καθολικό επίπεδο ύπαρξης 7

8 όπου όλοι συµφωνούν πως θα έπρεπε να διαφυλαχτεί από την Καλοσύνη Σαν. Έτσι καθώς διασαφηνίζετε την αλήθεια, πρέπει να το κάνετε µε συνείδηση και λογική. Αν εσείς ως µαθητές του Ντάφα, θέλετε να επιτύχετε αλλαγή σε κάποιον άνθρωπο καθώς διασαφηνίζετε την αλήθεια και θέλετε να τον σώσετε, δεν πρέπει να εγείρετε τα αρνητικά του στοιχεία. Πρέπει να εµείνετε στην Καλοσύνη Σαν, και µόνο τότε µπορείτε να λύσετε τα προβλήµατα που µπορεί να εµφανιστούν και να σώσετε αυτόν τον άνθρωπο. Σας έχω µιλήσει για το τι είναι η Καλοσύνη. Κάποιοι µπορεί να λένε ότι Καλοσύνη είναι όταν χαµογελάτε σε κάποιον και φαίνεστε ευγενικός και καλοσυνάτος. Όµως, αυτό µονάχα αντιστοιχεί σε ένα ανθρώπινο ον που δείχνει φιλικότητα. Η αληθινή Καλοσύνη είναι αυτό που ένας καλλιεργητής πετυχαίνει στην διαδικασία της καλλιέργειας, καλλιεργώντας καλοσύνη, και αυτή είναι µια αυθεντική Καλοσύνη που έχει επιτευχθεί από καλλιέργεια. Όταν έρχεστε σε επαφή µε αισθανόµενα όντα, δεν είναι δυνατό για εσάς να εξωτερικεύσετε την επιτυχώς καλλιεργηµένη θεϊκή σας πλευρά στην ολότητά της, αφού ακόµη έχετε ανθρώπινη πλευρά που ακόµη πρέπει να ολοκληρώσει την καλλιέργεια. Όταν απαιτείται, πρέπει να είστε λογικοί και ξεκάθαροι όπως ένας καλλιεργητής, επιτρέποντας στις ευθύνες σας και στις ορθές σας σκέψεις να σας καθοδηγούν, και µόνο τότε µπορεί η αληθινή σας Καλοσύνη να φανεί. Αυτή είναι η διαφορά µεταξύ ενός καλλιεργητή και ενός θεϊκού όντος. Και αυτό σηµαίνει Καλοσύνη όχι κάποια σκόπιµη έκθεση, εµφάνιση ανθρώπινης προτίµησης αυτού ή εκείνου, ή κάτι στιγµιαίου: ''Αν είσαι καλός µε εµένα, τότε θα είµαι καλός απέναντι σου.'' Προσφέρεται ανιδιοτελώς και δεν υπάρχει σκέψη ανταπόδοσης. Γίνεται ολοκληρωτικά για χάρη των αισθανόµενων όντων. Όταν αυτή η συµπονετική καλοσύνη αναδύεται, δεν υπάρχει τίποτα ισάξιο της και όλοι οι κακοί παράγοντες θα εξαλειφθούν. Όσο µεγαλύτερη η συµπόνια, τόσο µεγαλύτερη η δύναµη. Η ανθρώπινη κοινωνία δεν είχε ποτέ στο παρελθόν αληθινές αρχές για να καθοδηγείται, έτσι ο άνθρωπος δεν έχει λύσει τα προβλήµατα του µέσω της Καλοσύνης. Αντιθέτως, ο άνθρωπος πάντα έλυνε τα πράγµατα µέσω πολέµων και κατακτήσεων, και αυτό συνεπώς έγινε φυσιολογικό για τον άνθρωπο. Αν ένας άνθρωπος θέλει να γίνει θεϊκός και να ξεπεράσει την ανθρώπινη κατάσταση, τότε πρέπει να εγκαταλείψει αυτό το νοητικό πλαίσιο και να χρησιµοποιεί συµπόνια για να χειριστεί τα πράγµατα. Η Συµπόνια είναι µια τεράστια ενέργεια, η ενέργεια των ορθών Θεών. Όσο περισσότερη συµπόνια είναι παρούσα, τόσο µεγαλύτερη γίνεται αυτή η ενέργεια, και µπορεί να εξαλείψει οτιδήποτε είναι κακό. Αυτό είναι κάτι που ποτέ δεν έχει διδαχθεί είτε από τον Σακιαµούνι είτε τους καλλιεργητές του παρελθόντος. Η µεγαλύτερη εκδήλωση της Καλοσύνης είναι η συµπόνια, και είναι µια έκφραση τεράστιας ενέργειας. Μπορεί να εξαλείψει οτιδήποτε δεν είναι ορθό. Και φυσικά, η δύναµη της συµπόνιας σας θα µεγαλώσει ανάλογα µε το επίπεδό σας, δηλαδή, καθορίζεται από το επίπεδο καλλιέργειάς σας. Η δύναµη καθορίζεται από το ύψος της υπέρτατης θέσης κάποιου, σίγουρα. Οτιδήποτε µόλις σας δίδαξα ήταν για να σας πω να κάνετε ακόµη καλύτερη δουλειά στην διευκρίνηση της αλήθειας και στη διάσωση των όντων αυτή την περίοδο, και συζήτησα για το πως να τα πάτε ακόµη καλύτερα. Η διάλεξη µου περιστρέφονταν γύρω από αυτά τα πράγµατα. εν ήθελα να µιλήσω τόσο πολύ αυτή την φορά αφού απάντησα πολλές ερωτήσεις σας στο προηγούµενο συνέδριο του Φα. Οτιδήποτε περισσότερο και να πω θα ισοδυναµούσε µε την εξήγηση του Τζούαν Φάλουν, και µε περισσότερα λόγια δικά µου, θα είχατε λιγότερα να σκεφτείτε από µόνοι σας. Έτσι δεν ήθελα να πω πολλά. Για τον ίδιο λόγο δεν έχω αφιερώσει πολύ χρόνο για να διδάξω τον Φα τα τελευταία χρόνια. Υπάρχουν πράγµατα που πρέπει να µείνουν για εσάς να καλλιεργήσετε και να ωριµάσετε από µόνοι σας. Αν ο άσκαλος σας δίδασκε τα πάντα, λέγοντας τα όλα, ό,τι και να κάνατε δεν θα µετρούσε πια 8

9 σαν δική σας καλλιέργεια. Θα µιλήσω αν και όποτε εµφανιστούν µεγάλα προβλήµατα. Αν, ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα που να εµποδίζει τις προσπάθειες των µαθητών του Ντάφα στην επικύρωση του Φα και στην διάσωση των όντων, τότε δεν θα εµφανιστώ να µιλήσω. Στην απουσία εµφανών, εκτεταµένων προβληµάτων που σχετίζονται µε το ένα σώµα, δεν θα πω τίποτα. Αυτό που θέλω είναι εσείς να φωτίσετε τις πορείες σας. Πιστεύω ότι αυτά είναι όλα που θα πω. Πρέπει να συνεχίσετε το συνέδριο του Φα. Ήρθα αυτή τη φορά για να σας δω. Ξέρω πως µερικοί ήρθαν από άλλες χώρες, και ταξίδεψαν µεγάλες αποστάσεις. Ένας λόγος που κάνετε το συνέδριο του Φα είναι για εσάς, για τον συµµετέχοντα, να µάθετε από τους άλλους, και από τα δυνατά σηµεία ο ένας του άλλου, αντισταθµίζοντας τις αδυναµίες σας. Είναι προορισµένο για να σας βοηθήσει να περπατήσετε το µονοπάτι σας καλύτερα και στο να τα πάτε καλύτερα στην καλλιέργεια και στην επικύρωση του Φα. Και φυσικά, ο άλλος λόγος που είµαι εδώ είναι ότι πολλοί ήθελαν να δουν τον άσκαλο. Το ήξερα αυτό. (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) Ήθελα και εγώ να σας δω και έτσι ήρθα. (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) Εντάξει, θα σταµατήσω εδώ. Σας ευχαριστώ όλους! (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) 9

Διδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο της Ουάσινγκτον το Λι Χονγκτζί

Διδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο της Ουάσινγκτον το Λι Χονγκτζί Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α Δ ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό μ ο τ ο υ Φ ο Διδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο της Ουάσινγκτον το 2004 (24 Ιουλίου 2004, Ηνωμένες Πολιτείες) Λι Χονγκτζί Καλημέρα! (Το κοινό απαντά:

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα των υτικών Η.Π.Α.

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα των υτικών Η.Π.Α. 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα των υτικών Η.Π.Α. Λι Χονγκτζί 21 Οκτωβρίου 2000 στο Σαν Φρανσίσκο Πέρασε πολύς καιρός! (Χειροκρότηµα)

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα το Πάσχα, 2004, στο Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη

ιδάσκοντας τον Φα το Πάσχα, 2004, στο Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα το Πάσχα, 2004, στο Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη (Λι Χονγκτζί, 11 Απριλίου 2004) (Από την αναθεωρηµένη αγγλική

Διαβάστε περισσότερα

Διδάσκοντας τον Φα στην Πόλη του Σικάγο. Λι Χονγκτζί

Διδάσκοντας τον Φα στην Πόλη του Σικάγο. Λι Χονγκτζί Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α Δ ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό μ ο τ ο υ Φ ο Διδάσκοντας τον Φα στην Πόλη του Σικάγο (26 Ιουνίου 2005, Ηνωμένες Πολιτείες) Λι Χονγκτζί Καλησπέρα σε όλους σας! (Μαθητές, "Καλησπέρα,

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα, στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ (22 Ιουλίου 2006, Ουάσινγκτον, ΗΠΑ) Λι Χονγκτζί (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα)

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα, στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ (22 Ιουλίου 2006, Ουάσινγκτον, ΗΠΑ) Λι Χονγκτζί (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) 1 Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα, στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ (22 Ιουλίου 2006, Ουάσινγκτον, ΗΠΑ) Λι Χονγκτζί (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) Σας χαιρετώ όλους!

Διαβάστε περισσότερα

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδασκαλία του Φα στο συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον, Η.Π.Α. Λι Χονγκτζί.

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδασκαλία του Φα στο συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον, Η.Π.Α. Λι Χονγκτζί. 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδασκαλία του Φα στο συνέδριο του Φα στην Ουάσιγκτον, Η.Π.Α. (22 Ιουλίου 2002) Λι Χονγκτζί. Γεια σας! (Θερµό χειροκρότηµα). Πάει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Σικάγο το 2004

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Σικάγο το 2004 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Σικάγο το 2004 Λι Χονγκτζί 23 Μαΐου 2004 Καλό απόγευµα! (Οι µαθητές απαντούν: «Καλησπέρα, άσκαλε!»)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στη διάσκεψη του 2002 στη Βοστόνη. Λι Χονγκτζί.

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στη διάσκεψη του 2002 στη Βοστόνη. Λι Χονγκτζί. Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στη διάσκεψη του 2002 στη Βοστόνη (27 Απριλίου 2002, Βοστόνη, Ηνωµένες Πολιτείες) Λι Χονγκτζί. Πολλοί στο ακροατήριο

Διαβάστε περισσότερα

Να είστε πιο επιµελείς. ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Washington, DC των Η.Π.Α. Λι Χονγκτζί

Να είστε πιο επιµελείς. ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Washington, DC των Η.Π.Α. Λι Χονγκτζί Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο Να είστε πιο επιµελείς ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Washington, DC των Η.Π.Α. (24 Ιουλίου 2010, Ουάσιγκτον, Ηνωµένες Πολιτείες)

Διαβάστε περισσότερα

ιδασκαλία του Φα στην Πρωτεύουσα των Ηνωµένων Πολιτειών

ιδασκαλία του Φα στην Πρωτεύουσα των Ηνωµένων Πολιτειών Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδασκαλία του Φα στην Πρωτεύουσα των Ηνωµένων Πολιτειών (Λι Χονγκτζί Ουάσιγκτον, 22 Ιουλίου 2007) Η 20/7 είναι µια ηµεροµηνία που

Διαβάστε περισσότερα

(28 Μαΐου 2006, Τορόντο, Καναδάς) Λι Χονγκτζί

(28 Μαΐου 2006, Τορόντο, Καναδάς) Λι Χονγκτζί 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ι δ ά σ κ ο ν τ α ς τ ο ν Φ α σ τ ο ν Κ α ν α δ ά (28 Μαΐου 2006, Τορόντο, Καναδάς) Λι Χονγκτζί Έχετε όλοι δουλέψει σκληρά. (Οι

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία

Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία Ασκήσεις φυσικής και Δυσλεξία 1. Εισαγωγή 2. Τύποι 3. Ασκήσεις Γρηγοριάδης Ιωάννης Φυσική Η φυσική αποτελεί πεδίο στο οποίο μπορούν να διαπρέψουν οι μαθητές με δυσλεξία καθώς η ιδιαιτερότητα τους, τους

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο

Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο 1 Φάλουν Ντάφα ιαλέξεις πάνω στον Νόµο του Φο ιδασκαλία του Φα στο Συνέδριο της Νέας Υόρκης το 2008 (24 Μαΐου 2008, Μανχάταν, Νέα Υόρκη) Λι Χονγκτζί (Θυελλώδεις επευφηµίες, ενθουσιώδες χειροκρότηµα) Καλησπέρα

Διαβάστε περισσότερα

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο. ιδάσκοντας τον Φα στο Βανκούβερ. Λι Χονγκτζί

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο. ιδάσκοντας τον Φα στο Βανκούβερ. Λι Χονγκτζί 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο (Μακρόχρονο χειροκρότηµα) ιδάσκοντας τον Φα στο Βανκούβερ (Βανκούβερ, Καναδάς 18 Μαΐου 2003) Λι Χονγκτζί Μόλις είδα κάποιους από

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Διδάσκοντας τον Φα στο Διεθνές Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη το 2004

Διδάσκοντας τον Φα στο Διεθνές Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη το 2004 Φάλουν Ντάφα Διαλέξεις πάνω στον Νόμο του Φο Διδάσκοντας τον Φα στο Διεθνές Συνέδριο του Φα στη Νέα Υόρκη το 2004 (Λι Χονγκτζί, 21 Νοεμβρίου 2004, Νέα Υόρκη) Έχετε εργαστεί σκληρά. (Χειροκροτήματα) Ως

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα 24 Απριλίου 2018 Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια Η διαχείριση των καθημερινών προβλημάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ Στην σελίδα http://www.armonikizoi.com/2016/ek θα βρείτε χρήσιµες πληροφορίες και τεχνικές για την απελευθέρωση από εσωτερικά εµπόδια

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

Καθοδηγώντας το Ταξίδι

Καθοδηγώντας το Ταξίδι Καθοδηγώντας το Ταξίδι (Ελληνική Έκδοση) Λι Χονγκτζί 2 Περιεχόµενα ιδάσκοντας τον Φα, στο Συνέδριο του Φα των υτικών Η.Π.Α. ιδάσκοντας τον Φα, στο Συνέδριο του Φα στο Γκρέιτ Λέικς στη βόρεια Αµερική. ιδάσκοντας

Διαβάστε περισσότερα

2012 ιεθνές Συνέδριο του Φα στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ

2012 ιεθνές Συνέδριο του Φα στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο 2012 ιεθνές Συνέδριο του Φα στην πρωτεύουσα των ΗΠΑ Λι Χονγκτζί Ουάσιγκτον, 14 Ιουλίου 2012 (Όλοι οι παρόντες σηκώνονται όρθιοι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη 2016-2017 ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη Μέσα στα πλαίσια της δημιουργικής εργασίας επιλέξαμε να κάνουμε μια ερευνητική εργασία στο

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Φλόριδα των Η.Π.Α.

Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Φλόριδα των Η.Π.Α. 1 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο της Φλόριδα των Η.Π.Α. (29 εκεµβρίου, 2001, Φλόριδα, Ηνωµένες Πολιτείες) Λι Χονγκτζί Γεια σας, σε

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα στην δυτική ακτή των ΗΠΑ το 2013

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα στην δυτική ακτή των ΗΠΑ το 2013 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Φα στην δυτική ακτή των ΗΠΑ το 2013 Λι Χονγκτζί 19 Οκτωβρίου 2013, Λος Άντζελες (Μακρύ, θερµό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Γιατί χρειάζεται να κάνουµε τόσο ειδική διαφοροποίηση; Τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσµα του αυτισµού έχουν διαφορετικό τρόπο σκέψης και αντίληψης για τον κόσµο,

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN: Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, 1877. ISBN: 978-618-5144-94-4 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα στην Ατλάντα Λι Χονγκτζί

ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα στην Ατλάντα Λι Χονγκτζί Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο συνέδριο του Φα στην Ατλάντα (29 Νοεµβρίου 2003, Ατλάντα, Ηνωµένες Πολιτείες) Λι Χονγκτζί Σας χαιρετίζω όλους!

Διαβάστε περισσότερα

Περί της μπαρούφας «Ο φοιτητής Αϊνστάιν κατατροπώνει τον άθεο καθηγητή»

Περί της μπαρούφας «Ο φοιτητής Αϊνστάιν κατατροπώνει τον άθεο καθηγητή» Περί της μπαρούφας «Ο φοιτητής Αϊνστάιν κατατροπώνει τον άθεο καθηγητή» Ένας απ τους πολλούς μύθους -και δη εβραιοχριστιανικούς- που περιφέρονται τα τελευταία χρόνια στο Διαδίκτυο, είναι κι αυτός, όπου

Διαβάστε περισσότερα

Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Ν. Υόρκης

Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Ν. Υόρκης Φάλουν Ντάφα Διαλέξεις πάνω στον Νόμο του Φο Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Ν. Υόρκης (Λι Χονγκτζί, 7 Απριλίου 2007, Μανχάταν - Νέα Υόρκη) Καλό απόγευμα! (Χειροκροτήματα) Έχετε εργαστεί σκληρά!

Διαβάστε περισσότερα

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο. 1 3 1 Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο. Η επίτευξη του εκάστοτε στόχου είναι η αυταπόδεικτη

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο ιεθνές Συνέδριο του Φα στο Μανχάταν το 2005

ιδάσκοντας τον Φα στο ιεθνές Συνέδριο του Φα στο Μανχάταν το 2005 Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο ιεθνές Συνέδριο του Φα στο Μανχάταν το 2005 (Ενθουσιώδες χειροκρότηµα) Λι Χονγκτζί 24 Απριλίου, 2005, Νέα Υόρκη

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Διδάσκοντας τον Φα στην πόλη του Λος Άντζελες

Διδάσκοντας τον Φα στην πόλη του Λος Άντζελες Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α Δ ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό μ ο τ ο υ Φ ο Διδάσκοντας τον Φα στην πόλη του Λος Άντζελες (25 Φεβρουαρίου 2006, Λος Άντζελες, ΗΠΑ) Λι Χονγκτζί (Ενθουσιώδες χειροκρότημα) (Οι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Επιμέλεια-μετάφραση: Αλέξανδρος Νικολόπουλος, Ph.D. Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Πόσο ψυχολογικά προετοιμασμένος μπορεί να είστε πριν από έναν

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»

«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» «Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΛΙΛΙΑΝ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Είναι το Life Coaching για εσένα; Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να μελετούν τον Φα

Οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να μελετούν τον Φα Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α Δ ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό μ ο τ ο υ Φ ο Οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να μελετούν τον Φα Διδασκαλία του Φα που δόθηκε στο Συνέδριο του Φα το 2011 στην περιοχή Metro στην

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου; Εισαγγελέας Γνωρίζετε τον κατηγορούμενο; Ναι, τον γνωρίζω καλά. Δουλεύουμε μαζί, τα τελευταία 8 χρόνια, στο ταμείο της Τράπεζας «Goliath». Και έχουμε μια, αρκετά στενή, φιλική σχέση. To θύμα το γνωρίζατε;

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Χιούστον

ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Χιούστον Φ ά λ ο υ ν Ν τ ά φ α ι α λ έ ξ ε ι ς π ά ν ω σ τ ο ν Ν ό µ ο τ ο υ Φ ο ιδάσκοντας τον Φα στο Συνέδριο του Χιούστον (Λι Χονγκτζί - 12 Οκτωβρίου 1996) Είµαι πολύ ευγνώµων στην κυβέρνηση και στους πολίτες

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

#Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν»

#Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν» #Shooting: Στέφανος Δάνδολος: «Αν μπορούσα να ζήσω για πάντα ίσως να έκανα χωρίς φόβο πράγματα που με φοβίζουν» Ο συγγραφέας Στέφανος Δάνδολος απαντά σε 20 ερωτήσεις της Νικολέτας Μακρή Πώς θα περιγράφατε

Διαβάστε περισσότερα

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου

Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου Ημερομηνία 28/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://agrinio-life.gr/ Ιουλία Ιωάννου http://goo.gl/kpy6j7 Η Μαρίνα Γιώτη στο agrinio-life Συνέντευξη στην Ιουλία Ιωάννου 171 Views July 28, 2015 No Comments

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα

Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Νέας Υόρκης

Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Νέας Υόρκης Διδασκαλία του Φα στο Συνέδριο του Φα της Νέας Υόρκης Λι Χονγκτζί 15 Μαΐου 2016, Μπρούκλιν, Νέα Υόρκη Καλημέρα σε όλους! (Όλοι οι μαθητές χειροκροτούν με ενθουσιασμό, και απαντούν, «Καλημέρα, Δάσκαλε!»)

Διαβάστε περισσότερα