Τεύχος : Μαρτίου, Απριλίου, Μαΐου Κλιµάκιο από το Κέντρο Υγείας Νιγρίτας ενηµερώνει τα παιδιά για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσµατος.

Transcript

1 Τεύχος : Μαρτίου, Απριλίου, Μαΐου 2014 Κλιµάκιο από το Κέντρο Υγείας Νιγρίτας ενηµερώνει τα παιδιά για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσµατος. Κυλικείο της ΣΤ τάξης. Τα παιδιά έχουν πλέον την ευκαιρία να απολαµβάνουν σπιτικά γλυκά ή αρτοποιήµατα κάθε Τρίτη στο Σχολικό τους Κυλικείο. Μια µητέρα από την έκτη τάξη (ΣΤ ) αναλαµβάνει να φτιάξει ένα σπιτικό γλύκισµα και έτσι τα παιδιά όλων των τάξεων απολαµβάνουν σε συµβολική τιµή ένα κοµµάτι σπιτικό γλυκό. (Θεατρικά της Γ τάξης)

2 Εικόνες από την εθνική γιορτή της 25ης Μαρτίου. Με τις καινούριες τους στολές παρέλασης. Πασχαλιάτικες κατασκευές. Μαθήτρια της Β τάξης ντυµένη Λαζαρίνα/ Οι Λαζαρίνες της Α και Β τάξης 'Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος οι µαθήτριες της Α και Β τάξης τραγούδησαν στο χωριό το Λάζαρο! Σύµφωνα µε το έθιµο τα κορίτσια στολίζουν µε λουλούδια τα µαλλιά τους, βάφουν το πρόσωπό τους, µε έντονα χρώµατα, φορούν πολύχρωµες µαντίλες, κρατούν τα στολισµένα καλαθάκια τους και τραγουδούν το Λάζαρο. Μαζί τους έχουν και το οµοίωµα του Λάζαρου το οποίο φέρνει υγεία και ευτυχία στα σπίτια. Έτοιµες οι Λαζαρίνες για να τραγουδήσουν τον «Λάζαρο». Μαθήτρια της Α τάξης µε λουλούδια στα µαλλιά. 2

3 Το οµοίωµα του Λαζάρου! Στην πλατεία του χωριού! Και φυσικά δεν ξεχάσαµε να πάµε και στο σπίτι του αγαπηµένου µας µπάρµπα Πασχάλη που µας περιµένει κάθε χρονιά! Και του χρόνου µπάρµπα Πασχάλη!!! H γιορτή της µητέρας Μάνα, µητέρα, µαµά!!! Τρεις λέξεις µαγικές! Είναι εκεί, όταν την χρειαζόµαστε και πρόθυµη να µας ακούσει και να µας δώσει συµβουλές. Η µητέρα ήταν και θα είναι ξεχωριστή για το παιδί, τον έφηβο, τον ενήλικα.η γιορτή της µητέρας καθιερώθηκε να γιορτάζετε κάθε δεύτερη Κυριακή του Μάη και είναι µια ακόµη ευκαιρία για να της δείξουµε πόσο πολύ την αγαπάµε!! Με αφορµή τη γιορτή της µητέρας οι µαθητές φτιάξανε ένα µπουκέτο µε λουλούδια και γράψανε ευχές για τη µητέρα. 3

4 Πασχάλης Β τάξη Μαθητές της Β τάξης. Η χαρά τους είναι ζωγραφισµένη στα πρόσωπά τους! Βρήκαµε παροιµίες που δείχνουν την αγάπη της µάνας! Ο Θεός δεν µπορούσε να είναι παντού γι αυτό έπλασε τις µητέρες!! Ο θυµός της µητέρας είναι σαν το ανοιξιάτικο χιόνι, µπορεί να πέσει πολύ, αλλά θα λιώσει γρήγορα!! Οι µαθητές γράψανε στιχάκια για τη µαµά!!! Η µαµά µου, είναι η πιο καλή µαµά που µου κάνει όλα τα χατίρια και ποτέ δε µε χτυπά και συνέχεια µου χαµογελά! Τη µαµά µου τη γλυκιά την γεµίζω µε φιλιά είναι όµορφη λουλουδάτη και πολύ µυρωδάτη. Χρόνια πολλά µανούλα µου να ζεις ευτυχισµένη µέσα στην µικρή καρδούλα µου βαθιά σε έχω κλεισµένη!!! Νικολέτα Κ. Αστερία Λ. Πασχαλία Τζ. ιαβάσαµε ένα παραµύθι για την αγάπη της µάνας. Αξίζει να το διαβάσετε... Ντρεπόταν γι αυτή. Πολλές φορές την µισούσε. Η δουλειά της, ήταν µαγείρισσα στη φοιτητική λέσχη. εν ήθελε να του µιλάει για να µη µάθουν ότι είναι παιδί µιας µητέρας µε ένα µάτι. Από µικρός είχε πρόβληµα µε την εικόνα της µητέρας του. Μια µέρα όταν ακόµη πήγαινε στο δηµοτικό πέρασε η µητέρα του για να του πει ένα «γεια». Ένιωσε πολύ στεναχωρηµένος «Πώς µπόρεσε να µου το κάνει αυτό; αναρωτιόταν... Την επόµενη µέρα ένας από τους συµµαθητές του φώναξε: «Εεε, η µητέρα σου έχει µόνο ένα µάτι». Ήθελε να πεθάνει, ήθελε να εξαφανιστεί. Όταν γύρισε σπίτι, τής είπε: -Αν είναι όλοι να γελάνε µαζί µου εξαιτίας σου, τότε καλύτερα να πεθάνεις. Αυτή δε του απάντησε, χαµήλωσε µόνο τα µάτια της... «ε µ ένοιαζε τι της είπα, ήθελα να φύγω από το σπίτι και να µην την ξαναδώ ποτέ», έλεγε σε ένα φίλο του. «Έτσι διάβαζα πολύ µε σκοπό να φύγω για σπουδές και τα κατάφερα, µα ήρθε και αυτή µαζί µου, έπιασε δουλειά στη φοιτητική λέσχη. Κάποια στιγµή παντρεύτηκα και έφυγα µακριά της, έκανα οικογένεια, αλλά ποτέ δε µίλησα στην οικογένεια για τη µαµά µου που είχε ένα µάτι. Μια µέρα µετά από πολλά χρόνια απουσίας η µητέρα µου ήρθε να µε δει. εν είχε δει ποτέ τα εγγόνια της. 4

5 Μόλις εµφανίστηκε στη πόρτα τα παιδιά άρχισαν να γελάνε. Θύµωσα πολύ που ήρθε χωρίς να µε προειδοποιήσει. Τότε της φώναξα: -Πώς τολµάς να έρχεσαι ξαφνικά στο σπίτι µου και να τροµάζεις τα παιδιά µου; Βγες έξω! Φύγε! Η µητέρα µου απάντησε: -Ααα λυπάµαι κύριε! Μάλλον µου έδωσαν λάθος διεύθυνση,,και εξαφανίστηκε χωρίς να καταλάβουν τα µικρά πως ήταν η γιαγιά τους. Πέρασαν χρόνια... Μια µέρα βρήκα στο γραµµατοκιβώτιο ένα γράµµα για την σχολική συγκέντρωση της τάξης. Είπα ψέµατα στην γυναίκα µου για ένα επαγγελµατικό ταξίδι και πήγα στην πόλη που γεννήθηκα. Όταν τελείωσε η συγκέντρωση από περιέργεια πήγα στο σπίτι που γεννήθηκα. Οι γείτονες µου είπαν ότι η µητέρα µου είχε πεθάνει πρόσφατα. εν έβγαλα ούτε ένα δάκρυ, αντίθετα ένιωσα µια ανακούφιση...μου έδωσαν ένα γράµµα που είχε γράψει η µάνα µου για µένα πριν πεθάνει. Το γράµµα έλεγε... «Αγαπητέ µου γιε, σε σκέφτοµαι συνέχεια. Λυπάµαι που ήρθα σπίτι σου και φόβισα τα παιδιά σου. Έµαθα πως έρχεσαι για την σχολική συγκέντρωση και ένιωσα πολύ χαρούµενη, αλλά φοβάµαι ότι µπορεί να µην είµαι σε θέση να σηκωθώ από το κρεβάτι για να έρθω να σε δω. Έγραψα αυτό το γράµµα για να σου το δώσουν. Στεναχωριόµουν που σε έφερνα σε δύσκολη θέση και ντρεπόσουν για µένα...βλέπεις όταν ήσουν µικρός, είχες ένα ατύχηµα κι έχασες το µάτι σου. ε θα µπορούσα να σε βλέπω να µεγαλώνεις µε ένα µάτι και σου έδωσα το δικό µου. Ήµουν τόσο υπερήφανη που ο γιος µου θα έβλεπε τον κόσµο µε την δική µου βοήθεια µε το δικό µου µάτι...έχεις πάντα όλη την αγάπη µου παιδί µου Η µητέρα σου. Όταν διάβασα το γράµµα της ένα δάκρυ κύλησε από τα µάτια µου, για πρώτη φορά και σκέφτηκα πόσο πολύ την είχα πικράνει... Την Τετάρτη 9 Απριλίου τα παιδιά της και της Ε τάξης επισκέφτηκαν το Ειδικό Σχολείο Σερρών. Λίγο πριν το Πάσχα τα παιδιά της Ε έπλασαν τα Λαζαράκια και τα έψησαν στο φούρνο του κυρίου Μιχάλη Καρακούλια. Στη συνέχεια µοίρασαν σε κάθε παιδί του Σχολείου µας από ένα Λαζαράκι. 5

6 A ΤΑΞΗ Τα καραβάκια µας είναι έτοιµα. Οι µαθητές έφτιαξαν τις ταυτότητές τους. Το χωριό των αριθµών Μαθαίνω.παίζοντας! Γνώσεις, δηµιουργικότητα και φαντασία! Αυτά ήταν τα 3 συστατικά που χρειάστηκαν τα παιδιά της Ε τάξης όταν αποφάσισαν να κατασκευάσουν επιτραπέζια παιχνίδια για να εξασκήσουν το λεξιλόγιο που έµαθαν πρόσφατα στο µάθηµα της Αγγλικής γλώσσας. Το αποτέλεσµα ήταν να παίξουν, να διασκεδάσουν αλλά κυρίως να συνεργαστούν και να µάθουν. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 οµάδες και κατασκεύασαν από ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Η πρώτη οµάδα κατασκεύασε ένα παιχνίδι γνώσεων στο οποίο υπάρχουν κάρτες µε ερωτήσεις και τα παιδιά πρέπει να βρουν τις σωστές απαντήσεις για να κερδίσουν πόντους. Η δεύτερη οµάδα κατασκεύασε ένα φιδάκι στο οποίο τα παιδιά ρίχνοντας το ζάρι που τα ίδια κατασκεύασαν προχωρούν και απαντούν σε ε- ρωτήσεις. Όποιος φτάσει πρώτος στο τέλος είναι ο νικητής. Η τρίτη οµάδα κατασκεύασε παιχνίδι µε κάρτεςπαζλ στο οποίο τα παιδιά πρέπει να ενώσουν τις συλλαβές για να σχηµατιστούν λέξεις όπως ε- παγγέλµατα και κτίρια. Όποιος σχηµατίσει τις περισσότερες λέξεις κερδίζει. Τέλος, η τέταρτη οµάδα έφτιαξε ένα λαβύρινθο από τον οποίο µπορείς να βγεις µόνο αν ακολουθήσεις τις σωστές λέξεις. 6

7 Ο Μάης έχει µυστικά κι ένα κλειδί κρυµµένο ανοίγει µατιά σκοτεινά και χείλι πικραµένο. Ε τάξη Έχει και άνεµο τρελό που κουβαλάει τη γύρη και πυροβάτες της καρδιάς σαν βγει στο πανηγύρι. Η τάξη µας το Μάη µαζί µε όλο το σχολείο πήγε εκδροµή στη λίµνη. Η βαρκάδα στη λίµνη ήταν φανταστική, καταπληκτική. Η παρατήρηση των πουλιών µάς ενθουσίασε. Μια ξεχωριστή εκδήλωση της τάξης µας ήταν η επίσκεψη µας στο ειδικό σχολείο Σερρών. Σκεφτήκαµε σαν οµάδα να φτιάξουµε γλυκά για τα παιδιά και να τους πάµε. Ό- ταν φτάσαµε στο σχολείο µας υποδέχτηκε µε αγάπη και χαρά ο διευθυντής µαζί µε την ψυχολόγο του σχολείου. Η ψυχολόγος η κ. Αυγή µας είπε κάτι πολύ ση- µαντικό γι αυτά τα παιδιά, ότι έχουν ανάγκη να µας γνωρίσουν και να µας αγγίξουν µε τον δικό τους τρόπο. Κάναµε µαζί µε τα παιδιά ζωγραφική γυµναστική και µουσικοκινητική. Επίσης πήγαµε στο εργαστήριο κηροποιείας και είδαµε πως γίνονται οι λαµπάδες. Ο Χρήστος ο συµµαθητής µας έγινε ένας µικρός δηµιουργός και έφτιαξε µόνος του µια όµορφη λαµπάδα µε µωβ και πορτοκαλί χρώµατα. Η επίσκεψη µας στο σχολείο ήταν µια πολύ διδακτική και συναισθηµατική εµπειρία για εµάς. Τα παιδιά της Ε τάξης παίζουν παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή του Σχολείου. Συγκεκριµένα την εννιάρα. Γ τάξη ΓΑΛΑ Παιδιά, παιδιά, εγώ είχα πρόβληµα µε το γάλα, µέχρι που ανακάλυψα το γάλα που είχε χαµηλά λιπαρά, πολύ ασβέστιο, χαµηλή τιµή και παράγεται από αγελάδες ελευθέρας βοσκής. οκιµάστε το. Μεγαλώνει, µεγαλώνει γερά παιδιά. 7

8 ΨΩΜΙ- ΦΟΥΡΝΟΣ Φτιαγµένο από αλέυρι πολύ καλής ποιότητας και µε παραδοσιακό τρόπο ζυµωµένο. Υπάρχουν διάφορα είδη ψωµιών όπως φραντζόλα, καρβέλια, πεντάσπορα, κ.α. ΤΑΞΗ Η Ελιά Μια αναπάντεχη µέρα πήγα να βοηθήσω τον µπαµπά µου κοντά στο οικόπεδο µας. Είχα να πάω πολύ καιρό, γι αυτό το επισκέφτηκα. Άνοιξα την πόρτα και είδα µπροστά µου µια πανέµορφη ελιά. Ξαφνιάστηκα και έτρεξα να το πω στον µπαµπά. Ξαφνικά µου είπε: -Μην το πεις, θα µε βγάλουν από το χώµα και δε θα ζήσω. Ήταν εντυπωσιακό µιλούσε η ελιά. ε φοβήθηκα, της έκανε πολλές ερωτήσεις και µου είπε πολλά. Για το πως µεγάλωσε, πως ζει µου είπε: -Εσύ µε έφτιαξες. -Μα πώς ;εγώ δεν έκανα τίποτα. -Με έσπειρες από καρπό άλλης ελιάς. -Αλήθεια; Εγώ το έσπειρα αλλά δε νόµιζα ότι θα µεγάλωνε αφού ήταν χειµώνας. -Είµαι πολύ δυνατή και µεγαλώνω γρήγορα. Όλο αυτό τον καιρό που έλειπες εγώ ψήλωσα και ο κορµός µου γινόταν πολύ δυνατός. -Είναι εντυπωσιακό! -Ναι είναι πολύ εντυπωσιακό όµως κάθε χρόνο µου κόβουν τα κλαδιά µου. -Αλήθεια; -Ναι είναι αλήθεια, όµως είµαι πολύ χαρούµενη διότι κάθε µέρα έρχονται στα κλαδιά µου σπουργίτια και µου λένε διάφορες ιστορίες για το πώς περνούν τη µέρα τους. -Ααα πολύ ωραία! Άντε θα ξανάρθω αύριο, να είσαι χαρούµενη και να µε περι- µένεις. Κώστας Βασίλογλου Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε σε µια φτωχογειτονιά ένα φτωχό µα πολύ καλόκαρδο κορίτσι που το έλεγαν Ελιά. Κάθε µέρα η Ελιά γύριζε τη γειτονιά της, έβλεπε τον κόσµο να ζει φτωχός και δυστυχισµένος και γύριζε στο σπίτι της πολύ στενοχωρηµένη. Κάτι πρέπει να κάνω να τους βοηθήσω, σκεφτόταν. Κι από την άλλη µέρα κιόλας άρχισε. Βγήκε στη γειτονιά, κράτησε τα παιδιά της γειτόνισσας για να πάει να δουλέψει και να µπορεί να φέρει στα παιδιά της λίγο φαΐ. Μια άλλη µέρα πήγε στη γριούλα που ήταν άρρωστη, της µαγείρεψε, της σκούπισε το σπίτι, την έπλυνε, την ταΐσε. Την άλλη µέρα πάλι έβγαλε τον παράλυτο γέρο µε το καρότσι του βόλτα, για να πάρει αέρα και ήλιο. 8

9 Τα βράδια γύριζε κατάκοπη, µα ευχαριστηµένη που είχε καταφέρει να δώσει λίγη χαρά στους φτωχούς ανθρώπους. Οι µέρες περνούσαν κι η Ελιά όλο δούλευε, όσο αδυνάτιζε. Μα έβλεπε πως ότι κι αν έκανε, ο κόσµος ήταν πάντα φτωχός και δυστυχισµένος. Αυτό τη στενοχωρούσε πάρα πολύ κι έτσι στενοχωρηµένη κάθισε στην αυλή του σπιτιού της και συλλογιζόταν. - Τι να κάνω, τι να κάνω. εν µπορώ να βλέπω τόση δυστυχία. Το σπουργίτι που την είδε τόσο στενοχωρηµένη και που την αγαπούσε γιατί κάθε µέρα του έριχνε σπόρους και ψίχουλα δεν άντεξε και πέταξε βαθιά στο δάσος. Εκεί βρήκε την καλή νεράιδα και της είπε: - Τρέξε, καλή νεράιδα, η Ελιά είναι πολύ στενοχωρηµένη, χλωµή κι αδύνατη. Η καλή νεράιδα ανήσυχη έτρεξε στην αυλή της Ελιάς και τη ρώτησε: - Τι έχεις, Ελιά µου, κι είσαι τόσο λυπηµένη; - Αχ, καλή µου νεράιδα. εν µπορώ να βλέπω τόση φτώχεια και δυστυχία γύρω µου. - Και τι θέλεις, δηλαδή; - θέλω να τους γίνω χρήσιµη, θέλω να τους προσφέρω κάτι πολύτιµο που να τους δώσει ζωή και χαρά. -Το θέλεις αλήθεια τόσο πολύ; - Και βέβαια το θέλω, δε βλέπεις πως έλιωσα από τη στενοχώρια µου; - Τότε σταµάτησε να στενοχωριέσαι, θα σε κάνω αυτό που θέλεις. Και τσουπ! την άγγιξε µε το ραβδάκι της κι αµέσως η Ελιά έγινε ένα µεγάλο δέντρο, που έβγαλε φύλλα, λουλουδάκια άσπρα, που έγιναν ελιές πράσινες, µωβ, µαύρες. Έπεσαν στη γη, τα κουκούτσια φύτρωσαν, έγιναν δεντράκια και σχηµάτισαν ένα µεγάλο ελαιώνα. Ήρθαν οι γείτονες, µάζεψαν τις ελιές, έβγαλαν λάδι, έφαγαν, χόρτασαν, ρόδισαν τα µαγουλά τους, ζωήρεψαν κι άρχισαν να χαµογελούν και να ζουν ευτυχισµένοι. Για να ευχαριστήσουν την ελιά και να της δείξουν την αγάπη τους, πήραν το λάδι τους, το έβαλαν στο καντήλι, για να θυµίζουν στην Παναγιά και στο Χριστό, την καλοσύνη της ελιάς και την αγάπη της για τον κόσµο. Κι η Παναγιά µε τη σειρά της την ευλόγησε. Κι ο Χριστός κάτω απ την ελιά ήρθε και ξεκουράστηκε. Κι εκείνη καµάρωνε ευχαριστηµένη στη µέση στον ελαιώνα και φρόντιζε, όταν έρχονται οι άνθρωποι να τη µαζέψουν να ναι γεµάτη ελιές, να χορταίνουν οι φτωχοί, και να φωτίζονται απ τις καντήλες όλες οι εκκλησιές. ΠΑΝΑΓΙΑ ΕΛΑΙΟΒΡΥΤΙΣΣΑ ΘΑΥΜΑΤΟΥΡΓΗ ΕΙΚΟΝΑ ΣΤΟ ΒΑΤΟΠΑΙ Ι Με αυτήν την εικόνα συνδέεται το εξής θαύµα. Σε µια περίοδο έλλειψης λαδιού στη µονή, ο όσιος Γεννάδιος, δοχειάρης της µονής, άρχισε να κάνει οικονοµία στο λάδι δίνοντας µόνο για τις ανάγκες της εκκλησίας. Ο µάγειρας διαµαρτυρήθηκε στον ηγούµενο, ο οποίος και έδωσε εντολή στον όσιο να δίνει χωρίς οικονοµία το λάδι για την αδελφότητα ελπίζοντας στην πρόνοια της Θεοτόκου. Όταν µια µέρα πήγε στο δοχείο ο όσιος Γεννάδιος, είδε το λάδι να ξεχειλίζει από τη λάρνακα και να έχει φθάσει ως την πόρτα. Από τότε η εικόνα έχει µια θαυµαστή ευωδία. Οι µαθητές της τάξης 9

10 Κατασκευές από τα παιδιά του Ολοήµερου για τη γιορτή της µάνας. Λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα τα παιδιά του Ολοήµερου έχουν δηµιουργήσει αξιόλογες κατασκευές. Εικόνες από τις δραστηριότητες κατά την εκδροµή της εκδροµής στην Κερκίνη. Βαρκάδες, παρατήρηση πουλιών στον βιότοπο και τοξοβολία. 10

11 Επίσκεψη στην Λυγαριά µε τα πόδια. Μνηµείο εκτελεσθέντων στα Κερδύλια. Εικόνες από την καλοκαιρινή σχολική γιορτή. Εικόνες από τη διανυκτέρευση των παιδιών της ΣΤ τάξης στην αυλή του Σχολείου. 11