Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου"

Transcript

1 Η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία GRASSHOPPER το Θέατρο του Νέου Κόσμου και οι συντελεστές της παράστασης για εφήβους DNA του Ντένις Κέλι παρουσιάζουν το Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου στις 7 & 8 Μαΐου στο Θέατρο του Νέου Κόσμου θεατρικά έργα γραμμένα από μαθητές γυμνασίων και λυκείων 1 ο ΕΠΑΛ Πετρούπολης 1 ο Λύκειο Ασπροπύργου Θεατρική Ομάδα Εφήβων Δήμου Κορωπίου 7 ο Γυμνάσιο Χαλκίδας Λύκειο Νέα Γενιά Zηρίδη

2 χορηγός εντύπου Σάββατο 7/5 Κυριακή 8/5 Ώρα έναρξης & λήξης του Φεστιβάλ και για τις δύο μέρες: Εικαστικό εξωφύλλου: Θεατρική Ομάδα Εφήβων Δήμου Κορωπίου Σχεδιασμός εντύπου: Δικαίος Χατζηπλής Πρόγραμμα Φεστιβάλ - Θεατρική ομάδα 1ου ΕΠΑΛ Πετρούπολης «Έχω ένα όνειρο...», [έναρξη 15.15] - Νέα Γενιά Ζηρίδη «Flashback», [έναρξη 16.30] -Θεατρική ομάδα 1ου Λυκείου Ασπροπύργου «Τα τρία γουρουνάκια», [έναρξη 17.45] - Θεατρική ομάδα εφήβων Δήμου Κορωπίου «Το κουτί», [έναρξη 19.00] - Θεατρική ομάδα εφήβων Δήμου Κορωπίου «Το κουτί», [έναρξη 15.15] - Θεατρική ομάδα 1ου Λυκείου Ασπροπύργου «Τα τρία γουρουνάκια», [έναρξη 16.30] - Νέα Γενιά Ζηρίδη «Flashback», [έναρξη 17.45] - Θεατρική ομάδα 1ου ΕΠΑΛ Πετρούπολης «Έχω ένα όνειρο...», [έναρξη 19.00] - 7ο Γυμνάσιο Χαλκίδας «Ήβη», [έναρξη 20.15] Τιμή εισιτηρίου για κάθε παράσταση 5 Ενιαίο εισιτήριο και για τις 5 παραστάσεις 20 Κρατήσεις: Υπεύθυνος Επικοινωνίας: Άρης Ασπρούλης, / Στην προετοιμασία και οργάνωση των παραστάσεων του φεστιβάλ εργάστηκαν οι συντελεστές της παράστασης «DNA»: Σοφία Βγενοπούλου, Κατερίνα Κωσταντινάκου, Παναγιώτα Κωσταντινάκου, Δημήτρης Καραντζάς, Έκτορας Λυγίζος, Αντώνης Αντωνόπουλος, Μαρία Γεωργιάδου, Ελίνα Ρίζου, Ευδοξία Ανδρουλιδάκη. Στα φώτα και στον ήχο: Σπύρος Μπάρλας «Δεν είναι σαν να είσαι σε έναν άλλο κόσμο, αλλά σαν να φτιάχνεις έναν δικό σου κόσμο μέσα σε αυτόν τον κόσμο και να την παλεύεις» Ανάμεσα από πραγματικά πολλές όμορφες στιγμές που ζήσαμε με τα περίπου 50 παιδιά των 5 θιάσων που συμμετέχουν στο φεστιβάλ, ξεχώρισα αυτά τα λόγια ενός νεαρού, γιατί ίσως συνοψίζουν καλύτερα από οτιδήποτε άλλο το γιατί ξεκινήσαμε αυτή την προσπάθεια να στηρίξουμε ένα θέατρο από νέους για νέους. Επιλέγουμε τη δημιουργία και όχι τη φυγή, τη φαντασία ως δύναμη να μεταμορφώνει εμάς και το γύρω μας και όχι την παραίτηση, την ομαδικότητα και όχι την ατομική κατανάλωση κουλτούρας Ευχαριστώ θερμά τον Βαγγέλη Θεοδωρόπουλο που αγκάλιασε την ιδέα και την Έλενα Πατάκη που πολύ γενναιόδωρα στήριξε αυτή τη διοργάνωση όχι μόνο υλικά αλλά και με ιδέες και ενθουσιασμό. Και ακόμα πιο πολύ ευχαριστώ τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν γιατί στη διάρκεια της συνεργασίας μας μας θύμισαν πολλές στιγμές τι σημαίνει ενθουσιασμός, αφοσίωση, θάρρος να εκτεθώ, πάθος για αυτά που πιστεύω, αμηχανία μαζί με αφοπλιστική αθωότητα και ειλικρίνεια, πίστη σε αξίες με έναν απόλυτο τρόπο, όνειρα και ανάγκη για επικοινωνία όλα αυτά δηλαδή που καμιά φορά ξεχνάμε ότι είναι τα απαραίτητα συστατικά μιας δημιουργικής διαδικασίας Καλή επιτυχία σε όλους! Σοφία Βγενοπούλου, σκηνοθέτρια, καλλιτεχνική υπεύθυνη GRASSHOPPER Αγκαλιάσαμε με ενθουσιασμό την πρόταση των συντελεστών του DNA για το φεστιβάλ εφηβικού θεάτρου με έργα γραμμένα από τα ίδια τα παιδιά Έχοντας παρακολουθήσει από κοντά την πορεία της παράστασης που παίχτηκε όλη τη χρονιά στο Θέατρο του Νέου Κόσμου και τη σχέση που αναπτύχθηκε με το εφηβικό κοινό, είναι, νομίζω, ένα ωραίο κλείσιμο η φιλοξενία θεατρικών παραστάσεων από τα σχολεία. Ανασκουμπωθήκαμε όλοι στο Θέατρο του Νέου Κόσμου και ετοιμαζόμαστε να υποδεχτούμε και να στηρίξουμε πέντε εφηβικούς θιάσους και πολύ περισσότερους, ελπίζουμε, νεαρούς θεατές! Στο Θέατρο του Νέου Κόσμου είμαστε ευτυχισμένοι όταν δίνουμε βήμα σε πρωτοποριακές δράσεις με κοινωνική ευαισθησία και ουσιαστικό πολιτικό μήνυμα, που στην προκειμένη περίπτωση είναι ένα θέατρο από νέους για νέους. Βαγγέλης Θεοδωρόπουλος

3 1ο ΕΠΑΛ Πετρούπολης «Έχω ένα όνειρο» εισαγωγή Βρισκόμαστε στη χώρα της πτώχευσης. Η ψυχική δύναμη των ανθρώπων φαίνεται τόσο μικρή μπροστά στα γεγονότα. Γι αυτό ακριβώς θελήσαμε να αγνοήσουμε στην πράξη τα όσα συμβαίνουν γύρω μας. Όχι για να ξεχάσουμε, αλλά για να τα νικήσουμε. Στραφήκαμε στον εαυτό μας, όχι για να κλειστούμε σ αυτόν, αλλά για να βρούμε ποια μικρή ιστορία θα δημιουργήσουμε και με ποιους. Και τελικά επιλέξαμε. Μιλήσαμε με τους μαθητές μας και είδαμε το δυναμικό που ήθελε να εκφραστεί. Συναντηθήκαμε με τη Σοφία Βγενοπούλου, που μας καθοδήγησε και μας βοήθησε να στήσουμε μια θεατρική παράσταση μαζί με τους μαθητές. Μια διαδικασία ιδιαίτερα λυτρωτική και υποστηρικτική και για τους ίδιους. Μια στιγμή ολότελα δική τους. Θα μπορούσαν να μιλήσουν επιτέλους για όσα τους προβληματίζουν. Δούλεψαν μόνοι τους οι μαθητές μας και ίσως αυτό να κάνει τελικά τη μεγάλη διαφορά. Επειδή δεν είναι πάντα αυτό που λες, αλλά ό,τι έχει προηγηθεί. Η συγγραφή των κειμένων δηλαδή, οι ώρες της πρόβας, το άγχος, οι διαφορετικές απόψεις, οι σκηνοθετικές οδηγίες, η ομάδα εν τέλει. Ως υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί αυτού του εγχειρήματος, με μεγάλη μας χαρά παρακολουθήσαμε αυτά τα παιδιά να μεταμορφώνονται, κάθε στιγμή που άφηναν ελεύθερο τον εαυτό τους, όχι μόνο για να υποδυθούν κάποιο ρόλο, αλλά για να ταξιδέψουν την ψυχή και τα όνειρά τους. «Έχω ένα όνειρο» Έτσι ξεκινούσε την ομιλία του ο Μάρτιν Λούθερ Κινγκ ο Νεότερος στις 28 Αυγούστου του 1963, απευθυνόμενος στις και πλέον των ανθρώπων που είχαν συγκεντρωθεί ειρηνικά, απ όλες σχεδόν τις πολιτείες της Αμερικής, στη σκιά του μνημείου στην Ουάσιγκτον για να ακούσουν τα λόγια του. Πολλά τα «όνειρά του». Δύσκολος ο δρόμος του. Ένας μαύρος που πάλευε ενάντια στο κατεστημένο για ισότητα, αγάπη, ανεξικακία, δικαιοσύνη, κατάργηση διακρίσεων, δικαίωμα στη μόρφωση, στην έκφραση, στα ταξίδια του νου! Ας κρατήσουμε αυτή την ξεχωριστή, διαχρονική φράση. Όχι, δε θέλουμε να αγνοήσουμε όλα τα υπόλοιπα. Και προπάντων ας μη βιαστεί κανείς να πει ότι «έτσι κι αλλιώς, τα έχουμε ήδη όλα αυτά και ως εκ τούτου περιττό πλέον να ονειρευόμαστε!». Τίποτα δεν έχει εξ ολοκλήρου κατακτηθεί. Τίποτα δεν έχει τελειώσει. Και περισσότερο η ανάγκη για όνειρα. Περισσότερο από ποτέ σήμερα Τα παιδιά του 1ου ΕΠΑΛ Πετρούπολης, εν δυνάμει εκπρόσωποι μιας εποχής που επιβάλλεται να συνεχίσει να ονειρεύεται, «απομόνωσαν» στιγμιότυπα της σχολικής τους ζωής και τους έδωσαν κίνηση και λόγο. Μέσα από αυτές τις στιγμές ένα είναι σίγουρο. Πως θέλουν να μιλήσουν. Να μας μιλήσουν και ονειρεύονται να τους ακούσουμε. Κι εμείς δε γίνεται να κάνουμε αλλιώς. Και βέβαια θα τα ακούσουμε. Γιατί αυτά είναι το δικό μας όνειρο σήμερα. Ο λόγος και οι ψυχές τους! Ίσως αυτά καταφέρουν στο μέλλον να μη μείνει όνειρο το όνειρό τους! «Έχεις πρόβλημα, το ξέρεις; Παντού βλέπεις ανταγωνιστές, κλίκες, συμμορίες. Νομίζεις ότι όλοι πρέπει να σε φοβούνται; Συμμαθητές είμαστε! Γιατί δεν το καταλαβαίνεις;» «Να μη θυμάσαι! Έτσι δε σε πονάει, δε σε πνίγουν τα αδιέξοδα και τα προβλήματά σου δε σε χαλάει που έχουν χωρίσει οι δικοί σου και σ έχουν παρκάρει στη γιαγιά, δε σε τρελαίνει που σε κακοποιεί ο πατριός σου, που αναγκάζεσαι να κάνεις τόσα και τόσα που δε θέλεις!» «Ξέρετε τι είπε ο Δημήτρης στον αδερφό του εχθές; Ότι η Κοκκινοσκουφίτσα έφαγε τελικά και τη γιαγιά και το λύκο! Κόκαλο ο μικρός! Κάποιος έπρεπε να το προετοιμάσει το χαζό το αδερφάκι μου. Τίποτα δεν είναι όπως τα στα παραμύθια, «Κανείς δε θα καταφέρει να με γεμίσει ενοχές. Δε θα τους κάνω το χατίρι. Έμαθα να στέκομαι στα πόδια μου... Δε χρειάζομαι βοήθεια». έτσι δεν είναι;» Νομίζω ότι χρειάζεται να έρθεις κι εσύ στη θεατρική ομάδα του σχολείου. Πώς μπορείς και είσαι τόσο αισιόδοξος με όλα αυτά που συμβαίνουν γύρω μας; Συντελεστές Συμμετέχουν οι μαθητές: Βασίλης Φλετούρης Γιώργος Τραυλός Δέσποινα Πορίχη Κατερίνα Μπάτσιου Μαργαρίτα Μαρίτσα Μιχάλης Τζουτζούλης Μιχάλης Τρυφωνίδης Νίκος Καράδης Παναγιώτης Χανιωτάκης Πλάτωνας Κουραμπάς Ρία Σφίχτη Στάθης Κουννάς Σταύρος Φακωτάκης Χριστίνα Νάου Σκηνοθεσία: Σοφία Βγενοπούλου Κείμενα: Μαθητές 1ου ΕΠΑΛ Πετρούπολης Επιμέλεια κειμένων: Δημήτρης Καρατζάς Υπεύθυνοι καθηγητές: Βασιλική Νικολάτου Φίλιππος Μελάς

4 κατά την παιδική τους ηλικία. Ο λύκος όμως εισβάλλει και με τρεις διαφορετικές μορφές «παλεύει» με τους ήρωές μας. Έτσι οι ίδιοι καλούνται να χτίσουν το δικό τους σπίτι με τούβλα για να προστατευθούν, αυτή τη φορά όμως ολομόναχοι. Τα καταφέρνουν όμως; Είναι αυτό το σπίτι πιο δυνατό από τα φυσήματα του λύκου; 1ο Λύκειο Ασπροπύργου «Τα τρία γουρουνάκια» εισαγωγή Τα πάντα ξεκίνησαν όταν αποφασίσαμε να πάμε στο θέατρο. Επιλέξαμε την παράσταση DNA γιατί ήταν ενδιαφέρον το θέμα αλλά και γιατί έδινε αφορμές για περαιτέρω επεξεργασία. Η ιδέα να δημιουργήσουμε ένα κείμενο που θα το αναπαραστήσουμε μας ενθουσίασε. Επιτέλους, δινόταν η ευκαιρία στα παιδιά να γράψουν γι αυτά που πραγματικά τους απασχολούν και να παρουσιάσουν τη δουλειά τους σε μια εκδήλωση που δε θα έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα. Το να δουλεύεις ομαδικά, να μοιράζεσαι πράγματα και να ανακαλύπτεις δρόμους που δε σου περνούσαν απ το μυαλό, αυτό νομίζουμε ότι είναι το πιο σημαντικό και το πιο εντυπωσιακό. Όχι ότι δεν αντιμετωπίσαμε δυσκολίες, αλλά και αυτές είναι απαραίτητες, γιατί μόνο αυτό που αποκτιέται με κόπο αξίζει. Η συμπαράσταση και η βοήθεια της Κας Βγενοπούλου και των ηθοποιών του θιάσου ήταν πολύτιμη και τους ευχαριστούμε γι αυτό. Αυτό που θα παρουσιάσουμε δε θέλουμε να είναι το τέλος, αλλά η αφετηρία νέων προβληματισμών και αναζητήσεων. Απόσπασμα από το έργο ΜΑ- Αν το κάνουμε κουτάκι φιλίας; ΑΝ- Δηλαδή; ΜΑ- Να βάλουμε μέσα από ένα αγαπημένο μας πράγμα και να το φυλάξουμε κάπου. Έτσι, όταν θα είμαστε μεγάλοι, θα μπορούμε να θυμόμαστε ο ένας τον άλλο ακόμα και αν δεν κάνουμε παρέα όπως τώρα. ΑΝ- Ας κάνουμε αυτό. ΑΛ- Κάντε ό,τι θέλετε. ΑΝ- Εσύ; Δε θα βάλεις κάτι στο κουτάκι; ΑΛ- Μπορεί. ΑΝ- Φίλοι στα όμορφα! ΑΛ- Φίλοι στα δύσκολα! ΜΑ- Φίλοι για πάντα ή σχεδόν για πάντα. Συντελεστές Ηθοποιοί Λύκος: Αβραάμ Ευάγγελος Πατέρας Άννας - περαστικός: Αμαραντίδης Κωνσταντίνος Άννα: Βλάχου Όλγα Αλέξανδρος: Γιουζάκοβ Κωνσταντίνος Aδερφός Άννας: Καμπόλης Αναστάσιος Αδερφή Μαρίνας - μητέρα Άννας: Μίχα Θάλεια Μαρίνα: Μπάκα Βασιλική Συμμαθήτρια Μαρίνας: Μπαλασοπούλου Γεωργία Όλοι μεγαλώσαμε μαθαίνοντας το παραμύθι για τα τρία γουρουνάκια και τον κακό λύκο που προσπαθούσε να τα πιάσει, όπου μόνο το ένα γουρουνάκι κατάφερε να διώξει το λύκο μακριά σώζοντας τα αδερφάκια του. Τα τρία αυτά γουρουνάκια του σήμερα όμως δεν έχουν την τύχη να διώξουν το δικό τους λύκο, ο οποίος, πιο τρομερός από ποτέ, εισβάλλει στις ψυχές τους και τις γεμίζει με φόβο. Τρία παιδιά, η Άννα, η Μαρίνα και ο Αλέξανδρος, χτίζουν το δικό τους σπίτι

5 Θεατρική Ομάδα Εφήβων Δήμου Κορωπίου «Το κουτί» εισαγωγή Η θεατρική εφηβική ομάδα του Κορωπίου αποτελείται αυτήν τη στιγμή από δεκαέξι έφηβους και τρεις ενήλικες. Όταν άρχισε το ταξίδι, οι έφηβοι ήταν δεκαοκτώ. Οι δύο δεν άντεξαν στη διαδρομή. Του χρόνου ίσως έρθουν ξανά. Μαζί με άλλους. Κάποιοι θα φύγουν. Ο χρόνος λίγος, οι απαιτήσεις πολλές, οι επιλογές όχι πάντα προσωπικές. Όταν μας δόθηκε η δυνατότητα να συμμετάσχουμε στο φεστιβάλ, είπαμε ότι ήταν μια ωραία εκδρομή έξω από το Κορωπί. Θα παίξουμε σε ένα κανονικό θέατρο. Οι θεατές δεν θα είναι μόνο φίλοι, μαμάδες, γιαγιάδες και παππούδες. Ελπίζουμε τουλάχιστον. Αρκετή ματαιοδοξία λοιπόν και από τους δεκαοκτώ που γίνανε δεκαέξι και από τους τρεις. Τρεις τέσσερις μήνες μετά, έχοντας σκάψει πολύ βαθιά μέσα μας για να βρούμε τις λέξεις και να δούμε τις εικόνες, όλα τα παραπάνω παρά λίγο να τα ξεχάσουμε. Την εκδρομή, τους φίλους θεατές, τη ματαιοδοξία. Γράψαμε ένα έργο! Για τους δεκαοκτώ ή δεκαέξι για το σήμερά τους, για τους τρεις το κάποτε με την bitter γεύση σοκολάτας. Δεν ξέρουμε τι σημαίνει το έργο μας για σένα, δεν ξέρουμε αν το γράψαμε για σένα ή απλώς γιατί έπρεπε να βγάλουμε από μέσα μας τις λέξεις και να εμφανίσουμε τις εικόνες. Πάντως ψέματα δε σου λέμε. Είναι μια αλήθεια μας, που μοιραζόμαστε μαζί σου. Και ευχαριστούμε γι αυτό το φεστιβάλ. Που μας έμαθε ότι μπορούμε. Γράψαμε ένα έργο! Πόση ελευθερία χωράει σε ένα κουτί; Πόσο δυνατά μπορείς να φωνάξεις στο αυτί του διπλανού σου; Κι αν αυτός επιμένει να μη σε ακούει, τι κάνεις; Η δημοκρατία χρειάζεται κανόνες; Ή μήπως οι κανόνες απλώς και μόνο για να μπορούν να εφαρμοστούν σχηματίζουν δημοκρατίες; Ο κόσμος που ζουν οι έφηβοι μήπως μοιάζει μ ένα κουτί; Με την υπόσχεση ότι, μόλις ενηλικιωθούν, θα βγουν έτοιμοι στον ελεύθερο κόσμο των μεγάλων; Γιατί ξεχνούν τόσο συχνά οι ενήλικες να τους ενημερώσουν ότι κι ο δικός τους κόσμος αποτελείται από πολλά μικρότερα έξυπνα μεταμφιεσμένα κάποιες φορές σε ατομικούς παραδείσους κουτιά; Θέλαμε να μιλήσουμε για μια κοινωνία ανθρώπων που μοιάζει να ασφυκτιά σε ένα κορμί που αλλάζει μέρα τη μέρα κι οι μνήμες του είναι τόσο ξένες με το αύριο που χτυπά την πόρτα. Θέλαμε να ακούσουμε τους σκληρούς στίχους που πασχίζουν να αρθρωθούν μέσα σε γλυκές μελωδίες που μας χάιδευαν τα αυτιά. Να βρούμε έστω ένα κλείσιμο ματιού μέσα σε βλέμματα απλανή και κουρασμένα. Καταλήξαμε να κλαίμε για αυτούς που δεν προσπάθησαν να αλλάξουν έστω και ένα πράγμα στον κόσμο, στη ζωή τους. Και ευελπιστούμε να τους αφήσουμε πίσω. Αφού τους πούμε πόσο τους αγαπάμε. Και ίσως μια μέρα έρθουν να μας βρουν. Έξω από το κουτί. Σκόρπια λόγια από «Το κουτί» «Σας παρακαλώ, εξηγήστε μας. Πώς βρεθήκαμε εδώ;» «Εσείς το ζητήσατε. Ένα πρωί που βουρτσίζατε τα δόντια σας. Ένα βράδυ που κλαίγατε στον ύπνο σας». «Βρίσκεις ξαφνικά ένα παράθυρο. Και τι κάνεις; Το ανοίγεις; Και πηδάς έξω; Κι αν είσαι στον εικοστό όροφο; Αν έξω από το παράθυρο είναι η κόλαση, τι κάνεις;» «Η ζωή είναι υπέροχη γιατί μπορεί να βρέχει κι εσύ να κάθεσαι μέσα με μια ζεστή σοκολάτα και μια κουβέρτα και να χαζεύεις για ώρες με το νανούρισμά της στα αυτιά σου και ξαφνικά να βγεις έξω και να χορεύεις και να γίνεις μούσκεμα και να μη σε νοιάζει». Συντελεστές Κείμενο Σκηνοθεσία - Παίζουν: Αθηνά Νουχάκη, Γεωργία Πάνου, Αναστάσης Γεωργούλας, Βάσω Μαρκαντώνη, Γεωργία Ντούνη, Denis Myhypaj, Δημήτρης Κασίμης, Εβελίνα Καλιακμάνη, Ερμίνη Νίκα, Ευαγγελία Γεωργούλα, Κωνσταντίνα Μπάμπη, Κωνσταντίνος Νίκου, Μαρία Τσάκου, Μαριάνθη Μπουρλάκη, Νίκος Κουλάκης, Στέφανος Νικολού. Κείμενο Σκηνοθεσία (συμμετοχή) Αργύρης Γαβαλάς, Γιάννης Νοδάρας. Επιμέλεια κειμένου - σκηνοθεσίας: Βαγγέλης Κυριακού, Ευγενία Χαχάγια, Κατερίνα Σκουρλή. Μουσικές από τους Your Hand In Mine και το Every Night Dreams καθώς και από τον The Boy με το Σ αγαπώ να της λες. Ευχαριστούμε θερμά τη Σοφία Βγενοπούλου για τη στήριξη που μας παρείχε, μα κυρίως γιατί μαζί με τους συνεργάτες της προσπαθούν να δώσουν πνοή στο εφηβικό θέατρο. Ευχαριστούμε τον Δήμο Κορωπίου που μας στεγάζει και μας στηρίζει. Ευχαριστούμε τους γονείς των παιδιών για την υπομονή τους. Ευχαριστούμε τις Εκδόσεις Πατάκη και την Κα Δαρλάση για το διήμερο σεμινάριο θεατρικής γραφής. Τέλος, ευχαριστούμε τον Γιάννη για τη βοήθειά του με τις μουσικές, τους ήχους και τα σκίτσα, καθώς και τη Χριστίνα για τη μείξη στο στούντιο.

6 7ο Γυμνάσιο Χαλκίδας «Ήβη» εισαγωγή Η εφηβική ηλικία είναι μια εποχή γεμάτη ένταση. Το γέλιο εναλλάσσεται με αγωνία, οι ερωτικές ανασφάλειες και τα υπαρξιακά ερωτήματα με δημιουργικότητα και υπερχείλιση φαντασίας. Τις ανάγκες αυτές έρχεται να καλύψει αυτή η διαδικασία συγγραφής και παρουσίασης ενός εφηβικού θεατρικού έργου. Γι αυτό ως εκπαιδευτικοί είμαστε εξαιρετικά τυχεροί και χαρούμενοι που συμμετέχουμε σ αυτό το φεστιβάλ εφηβικού θεάτρου, αφού έτσι δίνεται σε όλους μας καθηγητές και μαθητές η δυνατότητα δραστηριοποίησης της εφηβικής δυναμικότητας και απόλαυσης της δημιουργικής παραγωγής της εφηβικής ψυχής. Επιτέλους, οι έφηβοι μπορούν να μιλήσουν από την καρδιά τους, για τους μύχιους φόβους τους, τις βαθύτερες ανάγκες τους, αλλά και για τις χαρές και τα όνειρά τους. Και το πιο σημαντικό, όλα αυτά εκφράζονται με τη δική τους ιδιότυπη γλώσσα και τρόπο. Όλες οι φάσεις της συμμετοχής στην παραγωγή του εφηβικού αυτού θεάτρου είναι πολύτιμες και αποτελούν ένα μάθημα ζωής για όλους μας και αυτή τη φορά από τους εφήβους προς τη μεγαλύτερη γενιά και όχι αντίστροφα. Οι υπεύθυνοι καθηγητές, Μαργαρίτα Παπαγεωργίου, Γιάννης Αγγελής Η παρέα, οι φίλοι, ο έρωτας... οι ανατροπές... Συμβάντα καθημερινά, συμβάντα που στο εφηβικό μυαλό φαντάζουν βουνά, εμπόδια αξεπέραστα. Μα και συνάμα, την επόμενη στιγμή μπορεί και να έχουν ξεπεραστεί χωρίς δεύτερη σκέψη. Αυτή η απουσία της δεύτερης σκέψης στην κάθε πράξη, που καθιστά την εφηβεία ανεπανάληπτη, οδηγεί ενίοτε και σε συμβάντα απρόβλεπτα, συμβάντα καταλύτες «ενηλικίωσης», συμβάντα «δεύτερης σκέψης». Αυτήν ακριβώς την πορεία πραγματεύεται η «Ήβη». Την πορεία από τη σιγουριά της παρέας σου στην ανασφάλεια της εισβολής ενός «ξένου». Την πορεία από το «κουκούλι του εαυτού σου», μέσα στο οποίο είσαι αρχηγός, στον προθάλαμο ενός νοσοκομείου όπου μια ζωή χάνεται «εξαιτίας σου» και το κουκούλι τότε ανοίγει. Την πορεία από το «τώρα», στο «θυμάσαι;...» Από το παρόν στο παρελθόν... μα και πάλι στο παρόν... Γιατί «Ήβη» είναι... «Το ψάχνω το ψάχνω» «Όμορφος να είναι και όλα τ άλλα» «Θα λιώσουμε στο lineage» «Όλο σαλιαρίσματα, σ αγαπώ και αηδίες τα κορίτσια... μα δε βαριούνται;» «Μέλι μέλι και τηγανίτα τίποτα!» «Εμένα δε με κοντράρει ούτε η μάνα μου, ρε φοβάται μη με χάσει» «Εμένα, πάλι, γι αυτό ακριβώς με κοντράρει» «Φοβάμαι να είμαι μόνος» «Δε γουστάρω, ρε, να γίνει delete» «Πού να φανταζόμασταν ότι θα πήγαινε να χάσει ζωή» «Γι αυτό κάνω τον αρχηγό για να μην είμαι μόνος μα έτσι είμαι πιο μόνος» Συντελεστές Παύλος: Ηλίας Λιακόπουλος Κώστας: Ντίνος Δεϊρμεντζόγλου Μελίνα: Κατερίνα Σταμελάκου Χρήστος: Γιώργος Σπανός Σιντορέλα: Αριστέα Χιώτη ΜΑΚΗΣ: Βαγγέλης Καρράς ΝΤΙΝΟΣ: Βασίλης Δανιήλ ΜΠΙΛΥ: Νίκος Δημητρίου ΝΙΚΟΣ: Πάνος Θεοδώρου ΛΙΑΚΟ: Γιώργος Τζαφέρος Μόνικα: Στεφανία Καρέζη Εβελίνα: Βούλα Καγιάφη Μαργαρίτα: Κωνσταντίνα Νικολάου Τασσώ: Αναστασία Τσουπεή Σίσσυ: Αθηνά Θεοδώρου Βάλια: Ειρήνη Σταματούκου Ελένη: Κατερίνα Σιαπατόρη ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αναστασία Τσέργα ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ Α: Κατερίνα Βουδούρη Φωτεινή Ηλιάδη Δήμητρα Καρατζά Έλενα Κούκουρα Δήμητρα Πάττα Παρασκευή Τάρλα ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ Β: Κατερίνα Μπιλιούρη Ζωή Μπουροδήμου Κωνσταντίνα Παπαελευθερίου Βίκυ Πετροπούλου ΓΚΡΑΦΙΤΙ: Νίκος Κοντογιάννης Άγγελος Μπαρούτας Υπεύθυνοι καθηγητές: Μαργαρίτα Παπαγεωργίου Γιάννης Αγγελής Εικαστική επιμέλεια: Μαρία Κρίγκα Video συνεργάτης: Κυριάκος Κωλέσης

7 εισαγωγή Απόσπασμα από το έργο Λύκειο Νέας Γενιάς Ζηρίδη «Flashback» Ο Όμιλος Υποκριτικής Τέχνης Ζηρίδη, μετά από έντεκα χρόνια δημιουργικής πορείας στο χώρο του εκπαιδευτικού δράματος, ανοίγεται για πρώτη φορά σε κάτι τόσο πρωτότυπο και δημιουργικό. Η παρουσία μας σε ένα διασχολικό φεστιβάλ, εκτός του ότι δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να καταθέσουν τη δική τους πρόταση, τα βοηθά, παράλληλα, να επικοινωνήσουν τα όνειρα και τις ευαισθησίες τους μέσα από το στίβο της πιο γνήσιας έκφρασης, την τέχνη. Και μάλιστα τη δραματική, αυτή δηλαδή έλκει την καταγωγή της από την πιο αρχέγονη ρίζα της ζωής, την πηγή της έμπνευσης και της δημιουργίας, το Διονυσιασμό. Αυτή τη φορά οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλο κατεξοχήν δημιουργικό, αφού καλούνται να καταθέσουν την πρότασή τους σε όλα τα επίπεδα, το καθαρά δημιουργικό, την έμπνευση της ιδέας, τη συγγραφή και τη σκηνοθεσία, αλλά και το υποκριτικό, την ερμηνεία και την εικαστική επιμέλεια. Τα χρόνια που πέρασαν αναμετρηθήκαμε με τον αρχαίο μύθο. Μοχθήσαμε, καταβάλλοντας ένα άνισο αγώνα με τα πρόσωπα της τραγωδίας, να παρουσιάσουμε τα ήθη και τα πάθη των μορφών που στοιχειοθετούν το αρχέτυπο του ανθρώπου. Τώρα ερχόμαστε σε ένα χώρο πιο γνώριμο αλλά εξίσου ζωτικό. Ευχαριστούμε τους φορείς του φεστιβάλ που μας έδωσαν την ευκαιρία για κάτι τόσο σημαντικό Νίκος Μακαρόνας Δύο μυστήριοι άντρες αρχίζουν να συζητούν προσπαθώντας να ανακαλύψουν πώς βρέθηκαν εκεί που βρίσκονται. Ο ένας, ο Αλέξανδρος, έχοντας χάσει τη μνήμη του, προσπαθεί να ανακαλύψει περισσότερα και για τον άντρα που βρίσκεται μαζί του, αλλά και για τον ίδιο του τον εαυτό. Μέσα από διάφορα flashback σιγά σιγά ανακαλύπτουμε περισσότερα για την ιστορία του Αλέξανδρου, αλλά ο μυστήριος άντρας παραμένει άγνωστος. Όσο προχωράει η ιστορία και μαθαίνουμε όλο και περισσότερα για τα γεγονότα τα οποία οδήγησαν σε αυτή την κατάσταση, τόσο περισσότερα ανακαλύπτει και ο Αλέξανδρος για τον εαυτό του, και αρχίζει σιγά σιγά να θυμάται στιγμιότυπα της ζωής του, να θυμάται το επάγγελμά του, την κοπέλα του την Κατερίνα και την εξέλιξή του από τα νεανικά του χρόνια μέχρι σήμερα. Όμως, ο Αλέξανδρος θα ανακαλύψει περισσότερα από όσα θα ήθελε και θα θυμηθεί σκοτεινά σημεία του παρελθόντος του, τα οποία θα τον οδηγήσουν, τελικά, στην αναγνώριση του μυστήριου άντρα και του χώρου στον οποίο βρίσκεται. Γ. Αλεξανδρος: Χαχαχα, ενταξει λοιπον, χρειαζεσαι και αλλη βοηθεια, αλλα αυτη τη φορα δε θα ερθει τοσο απλα. Θα σου βαλω ενα γριφο. Εαν βρεις τη λυση μεχρι να τελειωσει η επομενη αναμνηση, ισως μπορεσεις να καταλαβεις μερικα πραγματα γι αυτη την κατασταση. Ενας ανθρωπος φτανει σε ενα σταυροδρομι. Σε αυτο το σταυροδρομι βρισκονται δυο αντρες, αλλα δε γνωριζει κανεναν απο τους δυο. Ο ενας δρομος οδηγει στην πολη στην οποια ο ταξιδιωτης θελει να παει, αλλα ο αλλος οδηγει σε μια πανομοιοτυπη πολη, στην οποια ομως κατοικουν φρικαλεα τερατα τα οποια κατασπαραζουν την ψυχη καθε ανθρωπου ο οποίος μπαινει στην πολη. Ο ενας απο τους δυο αντρες στο σταυροδρομι θελει το καλο του ταξιδιωτη και του λεει παντα την αληθεια, αλλα ο αλλος θελει το κακο του και του λεει παντα ψεματα. Πώς λοιπον ο ταξιζιωτης θα μπορεσει να φτασει στον προορισμο του; Αλεξανδρος: Γιατι ο ταξιδιωτης θελει να παει σε εκεινη την πολη; Γ. Αλεξανδρος: Αυτη, Αλεξανδρε, ειναι μια σωστη ερωτηση. Αλλα την ερωτηση αυτη δεν θα πρεπε να την απευθυνεις σ εμενα, αλλα σ εσενα. Αλεξανδρος: Ειπες οτι οι δυο πολεις ειναι πανομοιοτυπες, σωστα; Γ. Αλεξανδρος: Σωστα, Αλεξανδρε, σωστα. Αλεξανδρος: Και η μονη διαφορα ειναι οτι στη μια πολη κατοικουνε τα τερατα. Αλλα και στις δυο πολεις υπαρχουν αλλοι κατοικοι; Γ. Αλεξανδρος: Χαχαχα, πολυ σωστα, παρα πολυ σωστα. Αλεξανδρος: Ωραια. Αν λοιπον τωρα ο ταξιδιωτης πηγαινε στην πολη με τα τερατα, θα καταλαβαινε οτι ειναι στην πολη με τα τερατα; Γ. Αλεξανδρος: Τελικα εισαι πιο εξυπνος απ ο,τι νομιζα. Οχι, δε θα καταλαβαινε ποτέ οτι ζει στην πολη με τα τερατα τα οποια του τρωνε την ψυχη. Αλεξανδρος: Ο ταξιδιωτης θα ζουσε ακριβως την ιδια ζωη, θα εκανε ακριβως τα ιδια πραγματα και στις δυο πολεις; Γ. Αλεξανδρος: Θα γνωριζε τους ιδιους ανθρωπους, εαν αυτο εννοεις. Αλλα η ζωη του δε θα ηταν η ιδια. Οι επιλογες του θα αλλαζαν, γιατι στη μια πολη η ψυχη του θα ηταν ολοκληρη, ακεραιη, αγνη, ενω στην αλλη θα ηταν σαπια, σχεδον ανυπαρκτη. Αλεξανδρος: Αυτα τα τερατα που λες τι ειναι; Γ. Αλεξανδρος: Το τερας ειναι ενα... ενα τερας το οποιο ειναι τοσο γνωριμο στον ταξιδιωτη... Αλεξανδρος:... Ο ιδιος ο ταξιδιωτης! Γ. Αλεξανδρος: Σωστα, Αλεξανδρε. Σκεφτεσαι καθολου την απαντηση στο γριφο που σου εβαλα; Αλεξανδρος: Ναι, νομιζω ειμαι κοντα στην ευρεση της λυσης. Αλλα θελω να σε ρωτησω κατι ακομα για τον ταξιδιωτη. Γ. Αλεξανδρος: Ενταξει λοιπον, μια τελευταια ερωτηση. Αλεξανδρος: Αυτος ο ταξιδιωτης ποιος ειναι; Γ. Αλεξανδρος: Απορω με την ερώτησή σου, Αλεξανδρε. Αφου ξερεις την απαντηση, ειναι μεσα σου, απλα πρεπει να τη δεις, να την αποδεχτεις. Αλεξανδρος:... Γ. Αλεξανδρος: Βρηκες λοιπον την απαντηση στο γριφο μου; Αλεξανδρος: Νομιζω πως ναι. Εχω μονο μια ερωτηση, και μπορω να την απευθυνω μονο σε εναν απο τους δυο αντρες, ετσι; Γ. Αλεξανδρος: Ακριβως. Αλεξανδρος: Θα ρωταγα εναν απο τους δυο προς τα πού θα μου ελεγε ο αλλος να παω για να βρεθω στην πολη που θελω. Γ. Αλεξανδρος: Και τι θα κερδιζες με αυτο; Αλεξανδρος: Εαν ρωταγα αυτον που ελεγε ψεματα, τοτε ο αλλος θα ελεγε την αληθεια. Αφου ρωταω λοιπον αυτον που λεει ψεματα, τοτε ο αλλος θα μου ελεγε να παω στη σωστη πολη, αλλα επειδη αυτος που ρωτησα μου λεει ψεματα, θα μου εδειχνε τον αλλο δρομο, το δρομο ο οποιος οδηγει στην πολη με το τερας. Γ. Αλεξανδρος: Και αν ρωταγες αυτον που λεει αληθεια; Αλεξανδρος: Τοτε ο αλλος θα ηταν αυτος που ελεγε ψεματα. Αρα, αν τον ρωταγα, θα μου ελεγε να παω στη λαθος πολη, και επειδη ρωτησα αυτον που λεει την αληθεια, θα μου δειξει παλι την πολη με το τερας. Αρα και στις δυο περιπτωσεις θα διαλεγα τον αλλο δρομο. Γ. Αλεξανδρος: Συγχαρητηρια, Αλεξανδρε! Αυτη ειναι οντως η σωστη απαντηση. Τωρα ομως, εγω εχω μια ερωτηση για σενα. Αλεξανδρος: Τι ερωτηση εχεις εσυ για μενα; Γ. Αλεξανδρος: Την απαντηση, Αλεξανδρε, σε αυτον το γριφο, την ξερεις καιρο. Χρονια τωρα. Την ηξερες απο παιδι. Οποτε λοιπον, η ερώτησή μου ειναι η εξης: αφου ηξερες τη σωστη απαντηση, γιατι επελεξες να πας στην πολη με το τερας;

8 Τότε που κρύψαμε έναν άγγελο Ύαινες Φίλιππος Μανδηλαράς Ανίσχυρος άγγελος Μάνος Κοντολέων Το Δέντρο το Μονάχο Αγγελική Δαρλάση Μαρία Παπαγιάννη Βραβείο Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου Η θεατρική του διασκευή βραβεύτηκε με Κρατικό Bραβείο. Βραβείο Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου «Μόλις είδα έναν άγγελο να πέφτει από τον ουρανό. Μάλλον τον παρέ- Η χώρα χρεοκοπεί. Η Αθήνα παραδίδεται στα βασικά ένστικτα. Μόνο Σάββατο βράδυ στο κέντρο της πόλης. Ένας αστυνομικός πυροβολεί Μια σύγχρονη ιστορία σ ένα χωριό ασάλευτο πάνω στα βράχια. Η συρε η βροχή» είπε η Ραλλού, αλλά ως συνήθως δεν της δώσαμε σημασία με όσοι έχουν δόντια θα επιβιώσουν. Κι η Μάρθα έχει... ένα μαθητή του Λυκείου. Με αυτό το γεγονός ξεκινά τούτο το μυθιστόρημα, με Βιολέτα, ηλικιωμένη γυναίκα πια, επιστρέφει ύστερα από χρόνια απουσίας. τον Τότο ήμασταν απασχολημένοι να μετράμε τις σταγόνες της βροχής. Την Το δεύτερο μέρος μιας άτυπης θεματικής τριλογίας που ξεκίνησε ηρωίδα τη 17χρονη Αγγέλα, που ο πατέρας της ήταν... Μια συναρπαστική, βαθιά Όσοι γνωρίζουν τη σκοτεινή της μοίρα, την αποφεύγουν. Κι όταν γίνει το επόμενη μέρα τον βρήκαμε μέσα στα καλαμποκοχώραφα. με το Κάπου ν ανήκεις και έχει ως άξονα την αναζήτηση της εφηβικής ανθρώπινη και ουσιαστικά τολμηρή ματιά σε ένα τραγικό γεγονός. ανεξήγητο, οι υποψίες τη βαραίνουν. Ο Σίμος, ένα νέο παιδί μεγαλωμένο Μια ιστορία δρόμου και μαγικού ρεαλισμού, με κινηματογραφικό σασπένς που καθηλώνει και απόκοσμη ατμόσφαιρα που γοητεύει. Δράση και λυρισμός συνδυάζονται και δημιουργούν μια βαθιά αντιπολεμική, ουμανιστική ιστορίαύμνο στη φιλία. ταυτότητας. με τους θρύλους του τόπου του, θα είναι ο μόνος που θα πιστέψει στην αθωότητά της. Θα τολμήσει όμως να ξεχωρίσει, να τα βάλει με τους φίλους του που οργανώνουν ολόκληρη συνωμοσία για να αποκαλύψουν το αληθινό πρόσωπο της μάγισσας; Η Λότι Μπιγκς ΔΕΝ είναι τρελή H Τρίτη Eυχή Χαρά Γιαννακοπούλου Υπάρχω Κέβιν Μπρουκς Γενιά Xnet Κόρυ Ντοκτορόου Χέιλι Λονγκ Η Λότι Μπιγκς έχει στο μυαλό της τα παπούτσια, τα αγόρια, τις βαφές Η Τρίτη Ευχή είναι μια πόλη ηλιόλουστη, πεντακάθαρη, περιποιημένη, Μπορείς να αποδράσεις από τον πραγματικό σου εαυτό; Ξαναπαίρνουμε τον κόσμο στα χέρια μας, «σπάζοντας» μία κονσόλα μαλλιών και τις σχολικές εργασίες είναι μια έφηβη όπως όλες οι άλλες. Ή πράσινη, καλοκουρεμένη, φρεσκοξυρισμένη, καλοσιδερωμένη, χαμογελαστή, Ο δεκαεξάχρονος Ρόμπερτ Σμιθ ξυπνάει απότομα σε ένα χειρουγρικό κρεβάτι κι τη φορά. Ο Marcus ή «w1n5t0n» είναι μόλις δεκαεπτά χρόνων, αλλά μήπως δεν είναι; αστραφτερή, πολύχρωμη, ήσυχη Με λίγα λόγια, ΑΦΥΣΙΚΗ. Ο 16χρονος ακούει μια συζήτηση που αμφισβητεί την ίδια του την ύπαρξη... πιστεύει πως γνωρίζει ήδη πώς δουλεύει το σύστημα αλλά και πώς μπορεί Ερμής βρίσκεται εκεί παρά τη θέλησή του και μαζί με τη Λαίδη ανακαλύπτουν Τι είναι, τελικά, ο Ρόμπερτ; Ανδροειδές, άνθρωπος με μηχανικά μέλη, Χ-Man να το εκμεταλλευτεί. Έξυπνος, γρήγορος και γνώστης των μεθόδων του επικίνδυνα μυστικά και ανθρώπους. Ένα βιβλίο που μιλάει για την ανάγκη ή, απλώς, λάθος της φύσης; Ένα συνταρακτικό θρίλερ που αναρωτιέται για την διαδικτυακού κόσμου, δε δυσκολεύεται να ξεγελάει τα αδιάκριτα αλλά αδέξια αντίδρασης στη χειραγώγηση της ελεύθερης σκέψης και βούλησης. ανθρώπινη ύπαρξη. συστήματα επιτήρησης του λυκείου του. Τα πάντα όμως αλλάζουν όταν αυτός και οι φίλοι του την κοπανάνε μια μέρα απ το σχολείο και βρίσκονται μπλεγμένοι στα επακόλουθα μιας μεγάλης τρομοκρατικής επίθεσης στην καρδιά του Σαν Φρανσίσκο.

9 Yπό έκδοση Ξύπνα Zήσε Φύγε Lisa McMann Tα όνειρα που βλέπεις δεν είναι μόνο δικά σου. Υπάρχει κάποιος που, άθελά του, τα παρακολουθεί. Κάποιος που μπορεί να τα αλλάξει. Τι γίνεται, όμως, όταν όνειρο και πραγματικότητα μπλέκουν σ ένα κουβάρι δίχως αρχή και τέλος; ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΑ Άπνοια Maggie Stiefvater Η Γκρέις έχει περάσει χρόνια παρακολουθώντας τους λύκους στο δάσος πίσω από το σπίτι της. Ξέρει πως ένας λύκος με κίτρινα μάτια ο δικός της λύκος την παρακολουθεί... ΜΟΛΙΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΗΣΑΝ ΑΠΟ ΤΙΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου. Κάθε μέρα έμπαινε πολύς κόσμος στο βιβλιοπωλείο και

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» 6/θ Δημοτικό Σχολείο Πολυδενδρίου Τάξη Γ «Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του» Ζνα παραμφθι για το δικαίωμα των παιδιών ςτη φιλία, ςτο παιχνίδι και ςτο ςεβαςμό τησ προςωπικότητάσ τουσ. 6/Θ Δθμοτικό Σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr

16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015. Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη. Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End. Συγγρού Ι07. sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη 16 Νοεμβρίου 2014-26 Απριλίου 2015 Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Συγγρού Ι07 sgt.gr Θέατρο - Έφηβοι στη Στέγη Γεωργία Μαυραγάνη & Ομάδα Happy End Όχι αθώος πια 16 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Μια τρελή οικογένεια Γιαν Προχάτσκα Εικονογράφηση: Φίλιπ Βέχτερ Μετάφραση: Ριάνα Μιχαλάκη Σελ. 86 Δραστηριότητες για τις Γ, Δ & Ε τάξεις Ο συγγραφέας: Γεννήθηκε στην Τσεχοσλοβακία.

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ»

9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» 9/7 31/7 Θεατρική παράσταση ΟΜΑΔΑΣ 33 «ΕΞΟΔΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ» Πολλές φορές ο μόνος τρόπος για να αφηγηθείς τη δική σου ιστορία είναι μέσα από τις ιστορίες των άλλων. Ίσως ο μόνος τρόπος για να μιλήσεις για το

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων! OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! & των ανθρώπων! συνδιοργάνωση Kαλοκαίρι 2012 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΕΡΓΕΡΗΣ Και να αδερφέ μου που

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος Ο ΟΥΡΑΝΟΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΤΗΚΕΣ Σύγχρονη Λογοτεχνία Γιάννης Σκαραγκάς Επιμέλεια: Κατερίνα Σχινά ISBN: 978-960-218-942-9 Τιμή: 11.00 ευρώ Αριθμός σελίδων: 264 Διαστάσεις: 12,5x21 Γλώσσα: Ελληνικά Οκτωβρίου 2014

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ «ΑΞΙΖΕ ΝΑ ΥΠΑΡΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΜΕ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ 1 Ο ΕΠΑ.Λ ΧΑΝΙΩΝ Ό,τι δεν συνέβη, είναι ό,τι δεν ποθήσαμε,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

19/01 4/02 ( 2 η παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη. Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου

19/01 4/02 ( 2 η παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη. Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου 19/01 4/02 ( 2 η παράταση) ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ: Ξένος στην πόλη Αόρατη Όλγα του Γιάννη Τσίρου Μια νεαρή μετανάστρια πέφτει θύμα του τράφικινγκ και αποτελεί αντικείμενο σκληρής συναλλαγής. Οι σκοτεινές διαδρομές

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Λέει ο Σοτός στη μαμά του: - Μαμά, έμαθα να προβλέπω το μέλλον! - Μπα; Κάνε μου μια πρόβλεψη! - Όπου να είναι θα έρθει ο γείτονας να μας πει να πληρώσουμε το τζάμι που του έσπασα!!! Ενώ ο πατέρας διαβάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

εικαστικό ημερολόγιό μου Όνομα: Τάξη: Σχολείο: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όνομα: Τάξη: χολείο: εικαστικό ημερολόγιό Το μου Για τη σχολική χρονιά 2014-2015 ΥΥΓ Δ ΛΤΜΥ ΔΥΘΥΝΗ ΔΗΜΤΗ ΔΥΗ ήλιος πατέρας µητέρα αδερφός εγώ αλωσόρισες φίλε μου στη 2η έκδοση του εικαστικού ημερολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Μίλα... δεν είσαι μόνος

Μίλα... δεν είσαι μόνος Μίλα... δεν είσαι μόνος Ένα σπονδυλωτό έργο Wings, Little Mix «Ποια είναι η χώρα μου;» από το blog του Gazi Kapplani «Η σημαία της Φροξυλάνθης»* Ελένη Δικαίου «Ένας παλιάτσος είμαι εγώ» Στίχοι Μ. Ζαροκώστα

Διαβάστε περισσότερα

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Πιάστε τους! Φίλιππος Μανδηλαράς, Μαρία Παπαγιάννη Εικονογράφηση: Μιχάλης Κουντούρης Σελ. 260 Έπαινος Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου ραστηριότητες για την Ε & την

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου

Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Ένα μήλο στην πλάτη ενός σκαντζόχοιρου Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα σκαντζοχοιράκι που νύσταζε πολύ και ετοιμαζόταν να κοιμηθεί. Ξαφνικά όμως έπεσε ένα μήλο πάνω στην πλάτη του και καρφώθηκε στα αγκάθια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινα δικαιώµατα και χιούµορ: η θέση της γυναίκας

Ανθρώπινα δικαιώµατα και χιούµορ: η θέση της γυναίκας 1ο ΕΠΑΛ ΚΟΡΩΠΙΟΥ Ερευνητική εργασία: Ανθρώπινα δικαιώµατα και χιούµορ: η θέση της γυναίκας Σχολικό έτος 2011-2012 Οµάδα εργασίας Καθηγητές Ελισάβετ Γρηγοριάδου Νοµικός, Χριστίνα ούβρη, ιοίκησης Επιχειρήσεων,

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων

Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Ολοκληρώθηκε η καλοκαιρινή εκστρατεία «Διαδρομές με πυξίδα τη Βιβλιοθήκη» με 43 δράσεις στις παιδικές εφηβικές βιβλιοθήκες του Δήμου Χανίων Η Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Χανίων σε συνεργασία με το κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα