ANTIFA B Με κρίση ή χωρίς, ο ρατσισμός είναι σκατά E A #1Φλεβάρης 2015 T

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ANTIFA B Με κρίση ή χωρίς, ο ρατσισμός είναι σκατά E A #1Φλεβάρης 2015 T"

Transcript

1 ANTIFA B Με κρίση E A T #1 Φ λε β άρης ή χωρίς, ο ρατσισμός είναι σκατά

2 ANTIfA BEAT Ναι, δεν πάμε πλέον σχολείο. Από την τελευταία φορά που βγήκαμε από την πόρτα αυτή μπορεί να πέρασαν 5, 1 0 ή ακόμη και 1 5 χρόνια. Παρόλα αυτά, συχνά ανταλλάζουμε βλέμματα ή κουβέντες στις ίδιες γειτονιές... Κυψέλη, Πατήσια, Εξάρχεια και πάει λέγοντας. Στα παγκάκια, στους δρόμους, στους συρμούς και τα λεωφορεία. Μεγαλωμένοι ή περαστικοί από εδώ, με τις σχέσεις μας, τους θυμούς μας, τις χαρές εδώ. Μα τώρα είναι η ώρα που συμβαίνει και κάτι που μας ξεπερνά όλους, μας διαπερνά όλους, είτε γουστάρουμε είτε όχι, και μας αναγκάζει να φέρνουμε τις φάτσες μας πρωί-πρωί έξω από τα σχολικά κλουβιά. Αυτός είναι και ο λόγος που σας μοιράζουμε αυτό το δωδεκασέλιδο έντυπο. Ποιός λόγος ακριβώς; Ότι μας έλαχε μια εποχή ανασύνταξης του ντόπιου φασισμού, του οποίου η παρονυχίδα μόνο είναι οι κοινοβουλευτικοί νεοναζί. Και ότι ξέρουμε καλά πως τόσο οι κάθε είδους φασίστες στις γειτονιές, τους δρόμους και τα λεωφορεία όσο και τα κατορθώματα τους δ εν αντιμετωπίζονται με το τηλεκοντρόλ. Το υποκείμενο που σας μοιράζει αυτό το έντυπο, γυναίκες και άντρες, στρέιτ και ανώμμαλοι, μετανάστ(ρι)ες και μη περήφανοι και περήφανες για όλα τα παραπάνω αλλά κυρίως για την αντιφασιστική τους συνείδηση! έχει πάρει θέση μέσα στον παραπάνω κοινωνικό πόλεμο. Γνωρίζει επίσης τόσο το φόβο και τη μοναξιά των ατομικών λύσεων όσο και τη σιγουριά και τη δύναμη των συλλογικά οργανωμένων απαντήσεων ενάντια στον ντόπιο βούρκο. Θα βρείτε, λοιπόν, εδώ μέσα διάφορα που ελπίζουμε να κάνουν κάθε ρατσιστή, ομοφοβικό, σεξιστή συμμαθητή να νιώθει άβολα και κάθε αντιφασίστα, κάθε μετανάστρια, κάθε έναν και κάθε μία που νιώθει ξένη μέσα σε ασφυκτικά περιβάλλοντα να αναθαρρεί και να μη νιώθει κανείς μόνος, καμιά μόνη. Και ξανά: θα βρείτε εδώ μέσα διάφορα, τα οποία συζητάμε σε μικρές συνελεύσεις, τα διαμορφώνουμε συλλογικά και τα χρηματοδοτούμε από την τσέπη μας. Αυτό σημαίνει πρακτικά ότι ούτε έχουμε ούτε θέλουμε να έχουμε σχέση με οποιοδήποτε κόμμα, πρωτοπορία, ΜΜΕ ή άλλου είδους καβάτζες. Και ότι δεν ελπίζουμε παρά στις δυνάμεις τις δικές μας, των φίλων μας και των συντρόφων μας. Αυτά για αρχή. Τα υπόλοιπα στο έντυπο. Αλλά θα μπορούμε να τα λέμε κι από δω An ti fa_b eat_2 ri s eup. n et. μια antifa έκδοση δρόμου / τεύχος 1 / Φλεβάρης κυψέλη / πατήσια / εξάρχεια

3 Μεσα στις πόλεις αυτές (από: απλά μια φωνή) Μεσα στις πόλεις αυτές, τριγυρνάμε ξανά Και στις πλατείες που για ώρες είχαμε συντροφιά Στις λεωφόρους που αστικά λεωφορεία είχαν χαθεί σ' υπόγειες διαβάσεις που 'χαμε εξαφάνιστει Τα φώτα κίτρινα στην άσφαλτο να μου θυμίζουν πως είμαι εδω με τη σκιά μου που με χαιρετάει μέσα απ' τον πρώινο συρμό Κι όταν δικάβαλα με μπλε περάσουνε για έλεγχο δεν θα 'μαι εδω δεν θα με βρούν, δεν θα μας βρούν γιατι έχω μάθει να ζω Σε χαραμάδες της πόλης που αποφεύγουν τα μάτια να δούν Μ' άγνωστους φίλους και περαστικούς που αδιαφορούν Μα μη σ' αγχώνει τα 'χουμε ζήσει πολλές φορές ακόμη όλα αυτά στα απογεύματα που είχαμε σκοτώσει οικογενειακή γαλήνη και σιγουριά Και τους ρουφιάνους, μη φοβάσαι, θα τους τσακίσουμε αυτούς Κι όσους χαρίζουν ιστορίες σε τετραψήφιους αριθμούς κι όσες οθόνες, τα βράδια παραμείναν ανοιχτές θα τις ραγίσουν των αόρατων οι προσωρινές χαρές Μέσα στις πόλεις αυτές, θα χαθούμε ξανά μέσα στις πολυκατοικίες και στα κωλομάγαζα Μέσα στις πόλεις αυτές, θα συναντηθούμε ξανά μ' άγνωστες φίλες στα σοκάκια και σε κάθε γωνιά Μέσα στις πόλεις αυτές,θα χαθούμε ξανά Μέσα στις πόλεις αυτές, θα βρεθούμε ξανά ανάμεσα σε χειραψίες και σε τυπικά "γειά" ανάμεσα στους καταναγκασμούς που 'χουν τα πρωινά #1 Εισηγήσεις Ενάντια στον Αντισημιτισμό, #2 Greek History X: Ρατσισμός και "2η Γενιά Μεταναστών" #3 Αντιτσιγγανισμός, Ιστορίες Ρατσισμού από τη χώρα των Μπαλαμέ (Μάιος 201 4) πτερ ο ative διατίθενται στο περί Οι μπρ οσού ρες του Antifa Neg πλατεία εξαρ χείω ν στου ρνάρ η/ σπ. τρικούπη, στη 2

4 All THE FUN Το καλοκαίρι όταν έκλεισα τα 1 5 είχα μια δυσάρεστη εμπειρία. Προσπαθώντας να κολυμπήσω ένα απόγευμα σε μια παραλία λιγάκι τρικυμιώδη, παρασύρθηκα από τα κύματα και παραλίγο να πνιγώ. Σώθηκα, αφού με βοήθησε ένας άνθρωπος άγνωστος σε μένα μέχρι εκείνη τη στιγμή, ο οποίος βρίσκονταν εκείνη την στιγμή στην παραλία. Αφού συνήλθα και είπα χίλια ευχαριστώ στον τύπο, η 7χρονη ξαδέρφη μου έκπληκτη και απορημένη με ρώτησε: ωχ, τώρα πρέπει να τον παντρευτείς? «Thank you Mario, but our princess is in another castle», της απάντησα. Η εικόνα του θαρραλέου άνδρα που σώζει την κοριτσοπούλα σε απόγνωση, ενώ έπειτα αυτομάτως την οικειοποιείται ως δική του, εν τέλει δεν είναι μόνο γραφικό κατάλοιπο της μυθολογίας και των λαϊκών θρύλων, αλλά επικρατεί ακόμα σταθερά. Πρόκειται για ένα κλασσικό story, το οποίο εμφανίζεται σταθερά μέχρι σήμερα σε ταινίες, σειρές και videogames. Σε μια πιο μοντέρνα εκδοχή μάλιστα, ο πρίγκιπας πολεμιστής του παρελθόντος έχει εξελιχθεί σε badass τυπάς, και αντίστοιχα η δεσποσύνη άλλαξε σε hyper sexy λολίτα, που έχει μπλεξίματα με τον υπόκοσμο. Οι παραπάνω παρατηρήσεις είναι μερικές, από εκείνες στις οποίες κατέληξε και η έρευνα της Anita Sarkeesian, με θέμα την εξέλιξη των γυναικείων αναπαραστάσεων στην 25χρονη ιστορία των videogames. Η ίδια έρευνα δείχνει και άλλες κατηγορίες γυναικείων χαρακτήρων, όπως αυτές αναπαρίστανται στα games: είτε γλυκούλες βοηθοί του κεντρικού ήρωα-άνδρα, είτε κομπάρσοι- αβοήθητα θύματα βιασμού και βιαιοπραγιών από τους «κακούς». Υπάρχει θα μου πείτε και η περίπτωση να δούμε γυναίκες πρωταγωνίστριες, αρκεί βέβαια να εντάσσονται στην στερεοτυπική αντρική φαντασίωση, ακόμα και αν αυτό πρακτικά μοιάζει τελείως παράλογο. (Εικόνα 1 ) Κοινοτυπίες θα μου πείτε, ωστόσο προκάλεσαν τις αλυσιδωτές αντιδράσεις μεγάλου κομματιού των gamers που στράφηκαν εναντίον της Sarkeesian. «Μια ποζερού είναι που κάνει καριέρα με το να κλαίγεται», είπαν. Κουβέντες συνηθισμένες όταν γίνεται λόγος για γυναίκες gamers, οι οποίες συχνά παρουσιάζονται, είτε ως ποζερούδες-ψεύτικες που ασχολούνται με αυτά ώστε να ψαρέψουν γκομενάκια, είτε ως άσχετες παίκτριες που τις έσυρε εκεί το αγόρι τους για να του κάνουν backup, είτε ως μη ελκυστικές για τα ανδρικά βλέμματα. Ε, καλά ένα αστείο είπαμε! Να σου τα μετά και τα αστειάκια περί γυναικών και playstation, σε συνέχεια με τα υπόλοιπα αστειάκια των νεοελλήνων κωμικών, περί «υστερικών φιλενάδων», «μπαζών», «ανοργασμικών», «πουτανακίων» και δε συμμαζεύεται Τελικά, για να χωρέσουν στους κόσμους των παιχνιδιών ή της κωμωδίας, τα κορίτσια πρέπει να αποδείξουν ότι δεν θίγονται από όλα αυτά, ότι «δεν είναι σαν τις άλλες», να γίνουν λίγο «αντράκια», ακόμα και τις ίδιες ατάκες να πετάνε. Αν προσβληθούν, αν δεν γελάσουν συγκαταβατικά και δεν πουν: «Καλό, έτσι είναι ρε παιδιά, τα στερεότυπα ισχύουν!», θεωρούνται ξενέρωτες ή υπερβολικές! Με άλλα λόγια, από την μια μας λένε ότι η ισότητα επετεύχθη με τα δικαιώματα στην εκπαίδευση και την εργασία, από την άλλη, all work and no play ρε φίλε?

5 Antifa Data # 1 ΒΡΕΙΤΕ ΚΑΙ ΚΕΡΔΙΣΤΕ! Ποιός είναι ο κύριος στην παραπάνω φωτογραφία; α) Ε είναι σαφές, φοράει μπότες, κρατάει τσεκούρι, κάποιος Ινδιάνος των μητροπόλεων θα είναι... β) Ο Τζορτζ Κλούνεϊ στο Ocean s 1 5 που μάχεται στο πλευρό της συζύγου για να φέρει πίσω τα Ελγίνεια μάρμαρα! γ) Γνωστό φασιστάκι της δεκαετίας του 80 που «συνελήφθη» από τον φωτογραφικό φακό να επιδράμει εναντίον διαδήλωσης στο κέντρο της Αθήνας και τριάντα χρόνια αργότερα τον βρίσκει κανείς στην καρέκλα του Υπουργού Υγείας να απαντάει στο όνομα Μάκης Βορίδης. Απάντηση : H σωστή απάντηση είναι φυσικά το γ).η φωτογραφία είναι από το εξώφυλλο της εφημερίδας ΤΑ ΝΕΑ, στις 1 3 Μαίου και απεικονίζει τον πρώην Υπουργό Υγείας Μάκη Βορίδη με αυτοσχέδιο τσεκούρι. Μπορεί ο Μάκης Βορίδης να το παίζει σήμερα δημοκράτης και μετριόφρων αλλά ευτυχώς δεν ψαρώνουν όλοι. Αρκεί να πούμε ότι ο κ. Βορίδης στα νειάτα του διαδέχθηκε τον Νίκο Μιχαλολιάκο στη θέση του γραμματέα της χουντικής νεολαίας της ΕΠΕΝ, του κόμματος που ίδρυσε ο δικτάτορας Γιώργος Παπαδόπουλος, στη συνέχεια διεγράφη από τον φοιτητικό σύλλογο της νομικής σχολής Αθήνας για φασιστική δράση (βλέπε και φωτό!) και, επιθέσεις. Ο Βορίδης επανήλθε στη δημοσιότητα από τις αρχές της δεκαετίας του 2000 όταν τα τηλεοπτικά κανάλια ζητούσαν τη γνώμη του ως διαπρεπούς δικηrrγόρου (εδώ γελάμε) για το θέμα της μετανάστευσης! Το κόμμα του, Ελληνικό Μέτωπο, στη συνέχεια προσχώρησε στο ΛΑΟΣ του Καρατζαφέρη και μόλις λίγα χρόνια πριν ο Αντώνης Σαμαράς τον κάλεσε στη Νέα Δημοκρατία, δίνοντας του και θέση υπουργού. 4

6 M.M.B αρ ή ς βαρ β κ ι ζ α μ σα a. k. a μέ ό τη τα ς Μεσημερι τριτης γραμμη 025 ιπποκρατους- προφ. Δανιηλ. Στο απο πισω ακριβως καθiσμα ακουλουθει ο εξης διαλογος: η μια επιβατης στην διπλανη της: Kυρια Α: ειστε κρυωμενη; Kυρια Β : καμiα απαντηση. Απανταει ομως μια τυπισσα απο τα διπλα καθισματα. Γυρω στα 60α φευγα κατακκοκκινο μαλλι, γυαλι εξαλλο και ελλειματικη οδοντοστιχεια. (κυρια Γ) Κυρια Γ: Δεν καταλαβαινω γιατι ενοχλειτε την κυρια... αν δεν σας αρεσει να πατε απο κει που ρθατε!!! σημειωση: η κυρια Α προφανως εχει μια αποκλιση απο τα αρεια προτυπα της κυριας Γ. (ηταν περισσοτερο μελαμψη). Κυρια Α :...θελετε να μαθετε απο που ειμαι; να σας βγαλω την ταυτοτητα μου να σας δειξω! Ολος ο διαλογος εγινε φυσικα σε εντονους τονους! Ο προβληματισμος μας στο συγκεκριμενο σκηνικο αφορα το απο που να αρχισει κανεις τα σκαμπιλια μιας και απ' οτι καταλαβαινετε προκειται για ομοιδεατισσες!

7 Ne Gjuhen e Ndaluar Sa ndryshon ne te vertet Greqia e sotme me ate te viteve 90'? Pergjigjia eshte : Aspak! Vazhdon te ekzistoj i njejti racizem, i cili nuk humbet asnje mundesi per t u shprehur. Arsyet te cilat e shkaktojne kete fakt nuk na interesojne, he per he! Duke permendur ngjarje nga vitet e para shkollore ne Greqi, per ne emigrantet e pare kujtimet me te gjalla jane ato te dhunes psikologike dhe, jo pak here, fizike nga ana e nxenesve greke me bashkepunimin e mesuesve dhe te drejtorise. Ata perkrahnin gjithmone veprat e nxenesve greke duke mbajtur distance dhe duke u shtirur si te painformuar per ato ose edhe duke u shprehur pozitivisht. Nga ana tjeter ata benin te pamunduren per te zbutur egersirat (shqiptaret) dhe shpesh shprehnin shqetesime per natyren agresive e tyre. Mbas 20 e kusur vitesh qe kane kalur, kur rastesishte kalojme nga shkollat na tingellojne ne vesh fjalet: shqiptari me goditi, shqiptari me mori topin humba gomen ( dhe njekohesisht koka drejtohet nga ana e nxenesit shqiptar) e shume, e shume te tjera. Ne shumicen e ngjarjeve verejtjet I takonin shqiptarit, perveç rasteve te rralla dhe ekstreme kur ai kishte per prove buzen e çare. Nderkohe qe femijet shqiptare gjate kohes te pushimit ishin ne qender te veshtrimit te mesuesve, çuditerisht ne klase, gjate kohes te mesimit, po te njejtet femije zhdukeshin!!! ktheheshin ne fantazma, askush,asnjehere, nuk kishte, thjesht kuriozitetin te te pyeste ne qofte se ke veshtiresi ne mesime, a ke pyetje per te bere, a do ndihme diku... KURRE!!! Keto dhe shume ngjarje te tilla ndodhnin ne shkollat mirepritese dhe aspak raciste te Greqise. Po e bejme kete kthim ne kohe sepse shoqeria greke dhe shteti grek perpiqen cdo dite te na i ringjallin keto kujtime, dhe per kete i jemi mirenjohes! Kur degjon ne vitin 2014 qe ne nje shkolle femijet akuzojne nje nxenes shqiptar qe i hengri buken(?) duke thene pikerisht shqiptari, O... me mori... ( abuzuesi gjithmone nuk ka mbiemer, mjafton kombesia), kur ne nje shkolle tjeter nxenesi me i dyshuar per cfardo ndodhie eshte dikush qe eshte rrugac por, me e rendesishmja, eshte dhe shqiptar, kur prinderit e nje femije akuzohen nga mesuesja se nuk flasin greqisht ne shtepi (me pasoja ne mesimet e femijes), kur nje profesore deklaron me krenari : po, e pranoj jam raciste, nderkohe qe nje tjeter gjate sezonit te provimeve ka mbi tavoline listen e Agimit te Arte ( te cilin sigurisht e ngaterroi me listen e studenteve dhe ne vend te notave po vinte kryqe) e, atehere eshte e pa mundur, per ne te mos kthehemi ne ato kujtimet e dhimbshme! Eshte e vertete qe shoqerite jane te perziera dhe eshte e vertete qe shumica nga ne e ka shokun apo shoqen me te ngushte grek/ke, por eshte e vertete gjithashtu qe te pakten nje here te ka thene ose, po s'e ka thene akoma, do ta thote : ik ore shqipo! Kushdo nga ne qe do ankohet dhe do mundohet te tregoj motivacionin racist te ketyre fakteve do te marr pergjigje te stilit: jo, nuk eshte ashtu, ti ke komplekse, ky eshte problemi yt etj. Femij qetesohuni! jo, nuk eshte problemi jone, nuk kemi ne komplekse dhe te jeni te bindur se ajo qe mendojme eshte ajo qe po jetojme ne shoqerine greke RACIZEM!!! Po flasim per nxenesit shqiptare sepse shumica e nxenesve te huaj ne fillim te 90 es ishin shqiptare dhe sepse teksti eshte ne gjuhen shqipe. Sigurishte qe gjate tregimit kemi ndermend dhe kombesite e tjera dhe ne pergjithesi te gjitha minoritetet qe jetojne aktualisht ne Greqi. 6

8 Ε O Δ Η Γ Ο Σ Π Ι Bullying. Β Από το να γίνεται η ίδια σου η ύπαρξη βρισιά («πούστη», «αλβανέ») μέχρι το να δημιουργείται ένας κλοιός γύρω σου και να μην μπορείς να ξεφύγεις, η καθημερινότητα στο ελληνικό σχολείο είναι μια βίαιη εμπειρία. Ι Ω Σ Η Σ Όταν πήγαιναμε εμείς, τότε το λέγαμε «είναι ένας μαλάκας στην τάξη μου». Και ο «μαλάκας» από τότε αναβαθμίστηκε και έγινε «είναι ένας χρυσαυγίτης στην τάξη μου». Τι είναι όμως αυτό που έχουμε απέναντι μας? Είναι κάτι «κομπλεξικοί» ή γενικώς και αορίστως βίαιοι τύποι? Πως γίνεται και η βία τους (λεκτική ή σωματική) να φτάνει σε πολύ συγκεκριμένα θύματα? Αυτόν που το όνομα του προδίδει την καταγωγή του, αυτήν που της αρέσουν τα κορίτσια και δεν το κρύβει, τον μουσουλμάνο. Όσες δηλαδή δεν ταιριάζουν με το λεγόμενο «κανονικό» σε αυτή την χώρα. Μια κανονικότητα που σε θέλει έλληνα και ορθόδοξο, λευκό και στρέιτ. Και αν δεν χωράς ή ακόμα χειρότερα δεν γουστάρεις να χωράς σε αυτό το καλούπι, μπορείς και να ψοφήσεις. Ή τουλάχιστον έτσι φαίνεται να υποστηρίζει ένα σεβαστό κομμάτι του ελληνικού λαού αν κρίνουμε από τις εκλογικές τους προτιμήσεις και τις πράξεις τους. Άλλωστε η σχολική κοινότητα ποτέ δεν ήταν κάτι έξω από την «κοινωνία» και πολύ αμφιβάλλουμε για το αν οι ναζιστικές απόψεις (και πράξεις)του 7% με 15% των ελλήνων γονιών που ψηφίζει Χ.Α. ή το σκέφτεται, είναι άσχετο με την βία που ασκούν τα βλαστάρια τους στο σχολείο και εκτός αυτού.

9 οι ναζιστικές απόψεις (και πράξεις) του 7% με 15% των ελλήνων γονιών που ψηφίζει Χ.Α. ή το σκέφτεται, είναι άσχετο με την βία που ασκούν τα βλαστάρια τους στο σχολείο και εκτός αυτού. Και όσο να ναι η παρουσία του Μιχαλολιάκου και της κομπανίας του ολημερίς και ολονυχτίς σε όλα τα μέσα πήγε το επίπεδο του «τι μπορεί να λέγεται δημόσια» ένα τσικ πιο ρατσιστικά. Ο Πάγκαλος που είναι «παχύδερμο», η Λιάνα Κανέλλη η «βρωμολεσβία» και λοιπά αγνά, πολιτικά και απολύτως ναζιστικά επιχειρήματα ήρθαν στον αφρό του δημόσιου λόγου. Αλλά και οι πραγματικά φιλάνθρωπες προτάσεις των φασισταριών όπως η στείρωση σε ψυχασθενείς και οι ξεχωριστές τάξεις στο νηπιαγωγείο για τα παιδιά των μεταναστών. Οκ, θα πείτε. Οι φασίστες είναι κακά παιδιά. Το εμπεδώσαμε και από τα εντατικά μαθήματα «αντιφασισμού» που μας έκανε το mega και η Εφημερίδα των Συντακτών την περίοδο των συλλήψεων της Χ.Α. Και η υπόλοιπη «ευαίσθητη» κοινωνία? Έλα που το πρόβλημα δεν είναι η ταμπέλα αλλά οι πράξεις. Και με αυτό το κριτήριο είναι πολλοί περισσότερ οι αυτοί που τους αξίζει η εχθρότητα μας από τους δηλωμένους χρυσαυγίτες. Ανάμεσα τους και πολλοί από τους από το τιμημένο σώμα των εκπαιδευτικών. Αξίζει να θυμηθούμε τον δάσκαλο που απειλούσε τα παιδιά στο δημοτικό λέγοντας «θα σας φέρω την Χρυσή Αυγή» ή ακόμα και τον διευθυντή του? Εσπερινού που στήριξε τα φασιστοειδή που πήγαν να κάψουν την ζωντανή την τρανς συμμαθήτρια τους. Και ο καθένας/μια μπορεί σίγουρα να συμπληρώσει με μια δική του εμπειρία. Ίσως να μην είμαστε και τόσο παράξενοι/ες τελικά που μας φαίνεται γελοίο ότι η συμμορία των εκπαιδευτικών θα εφαρμόσει κάποια «αντιρατσιστική» εκπαίδευση και θα πατάξει τους θύτες μας. Αλλά υπάρχουν και καλές στιγμές στην επικράτεια των ελλήνων. Κάτι ακούσαμε για μια παρέα Αλβανών στα Γιάννενα που έστειλαν τον ρατσιστή συμμαθητή τους στο νοσοκομείο. Σε αυτή την χώρα που μας θέλει θύματα κάτι τέτοια νέα όσο να ναι μας αφήνουν ένα χαμόγελο.

10 Μαθητές επικηρυγμένοι από τις αρχές κι από φασίστες Το ξέρουμε ότι δεν ήταν πολλοί οι γερμανοί που αντιστάθηκαν στους ναζί. Όμως ξέρουμε ότι αυτός ήταν ένας από αυτούς τους λίγους, τους αξιοπρεπείς. O Φρίτς Θέϊλεν ήταν ένας ανυπότακτος νέος στη ναζιστική Γερμανία. Σε ηλικία 1 4 ετών παράτησε το σχολείο και έφαγε αποβολή απο τη χιτλερική νεολαία. Στα έγινε μέλος των Πειρατών με τα Εντελβάϊς ενα άτυπο δίκτυο ομάδων που απαρτίζονταν από νέους/ες, οι οποίοι/ες ήταν ενάντια στη στρατιωτικοποίηση της νεολαίας, τη ναζιστική και καθώς πρέπει κανονικότητα, το φασισμό... Στα συνελήφθη και βασανίστηκε άγρια από τη Γκεστάπο, σε ηλικία 1 6 ετών. Οι Πειρατές με τα Εντελβάις δραστηριοποιούνταν υπογείως, βοηθώντας σε αποδράσεις, προκαλώντας δολιοφθορές στο καθεστώς, γράφοντας συνθήματα και...σπάζοντας στο ξύλο μέλη της χιτλερικής νεολαίας και αξιωματικούς, ρισκάροντας να βρεθούν αντιμέτωποι με την θανατική ποινή. Είτε από ανάγκη, είτε από άποψη, οι Πειρατές αποτέλεσαν κομμάτι της αντεργκράουντ σκηνής, έξω από πολιτικά κόμματα, συναναστρεφόμενοι και συνεργαζόμενοι με ξένους εργάτες, συμμορίες και κοινά κλεφτρόνια. Όλοι τους για διάφορους λόγους βρέθηκαν στα ίδια μονοπάτια και αυτό που τους ένωνε ήταν φυσικά η δική τους εναντίωση στο 'σύστημα' όσο και το μένος του συστήματος για όποιον δεν χωρούσε στο ολοκληρωτικό καλούπι. Ο Φριτς συνελήφθη εκ νέου, χαρακτηρίστηκε από το καθεστώς ως ανάξιος κατάταξης στο στρατό, δραπέτευσε από το Νταχάου, ωστόσο, άλλοι σύντροφοι του δεν είχαν την ίδια τύχη. Στις 25 Οκτωβρίου και 1 0 Νοεμβρίου 1 944, 1 3 από αυτούς τους νέους αντιφασίστες κρεμάστηκαν δημοσίως στην Κολωνία. Το κορμί του νεαρού Μπάρτελ Σλίνκ φερόμενου ως αρχηγού των Πειρατών στην Κολωνία, έμεινε κρεμασμένο μια ολόκληρη μέρα για παραδειγματισμό. Μετά τον πόλεμο, ο Φρίτς αντιμετωπίστηκε από την ντόπια κοινωνία ως προδότης και λωποδύτης, γεγονός που έκανε εξαιρετικά δυσχερή την ανεύρεση εργασίας. Δεν φανταζόμουν ποτέ πως θα χρειαζόταν να δικαιολογήσω την δράση μου, είπε στα πλαίσια διαφόρων δικών στις οποίες τον έσυραν οι έντιμοι συμπολίτες του. Πέθανε στις 1 8 Απριλίου Παρόλο που δεν χρειάζεται να υπερτονίζεται η αντιστασιακή δράση εντός της ναζιστικής Γερμανίας, η οποία ήταν ούτως ή άλλως σχετικά αμελητέα, το παράδειγμα των Πειρατών αποτελεί πηγή έμπνευσης. Πηγαία αποφασιστικότητα, μαχητικότητα, λίγη τρέλα και μίσος για την κανονικότητα και τον κομφορμισμό. Να, κάτι τέτοια απλά υλικά χρειάστηκαν κάποτε, σαν πρώτη ύλη για τους αντιναζί μαθητές. Κάτι τέτοια μαθαίνουμε και ζηλεύουμε κι εμείς σήμερα.

11 Antifa s Micro Zodiac Digest ΚΡΙΟΣ Θέλεις, αλλά δεν μπορείς. Είναι σχεδόν αδύνατο να ξεφορτωθείς το φασιστάκι που κρύβεις μέσα σου. Ότι συγκροτημένες προσπάθειες κάνεις να πάψεις να είσαι ο άνθρωπος που είσαι, συνηθίζεις να τις ακυρώνεις και να απολαμβάνεις ένοχα. Ενδεχομένως να προσβάλλεις αυτούς γύρω σου με τους ελιγμούς που πετυχαίνεις δίνοντας την ψευδαίσθηση κάποιων αλλαγών, ωστόσο, θα σε βοηθούσε αυτή την εβδομάδα να αναρωτηθείς αν απλά επιβεβαιώνεις την βαθιά συντηρητική σου φύση και αποστροφή προς κάθε τι καινούργιο. ΤΑΥΡΟΣ Τις προάλλες μπήκα σε ένα ταξί. Ο ταξιτζής χρειάστηκε γύρω στα 25 δευτερόλεπτα για να μου απευθύνει την διαπίστωση του πως η Κυψέλη έχει γεμίσει μαύρους. Ο έμπειρος συνεπιβάτης μου πολύ σύντομα έβαλε τέλος στο ντελίριο του ταξιτζή λέγοντας του: μα καλά, γιατί θεωρείτε δεδομένο οτι συμφωνούμε με αυτά που λέτε?. Ο Νοέμβριος ταυρε, δημιουργεί το έδαφος να σκεφτείς πως το παραπάνω ανέκδοτο θα σε βοηθούσε να διαχειριστείς το ζόφο γύρω σου. Η περίοδος χάριτος φτάνει απότομα στο τέρμα της. ΔΙΔΥΜΟΙ Αγαπητέ Δίδυμε πρόσεχε! Ο Ερμής στο ζώδιο σου είναι ανάδρομος και έτσι όπως το πας με τις επιφανειακες φασιστοπαρέες σου οι σφαλιάρες αναμένονται ξανάστροφες! Όπως έχουν πει και οι Specials: «Αν έχεις κάποιον ρατσιστή για φίλο, τώρα είναι η ώρα η φιλία να τελειώσει!» Μαλάκες ήταν δηλαδή οι Specials? ΚΑΡΚΙΝΟΣ Είπαμε καλή η ευαισθησία και ο αναστοχασμός, αλλά οι προβληματισμοί είναι καιρός να πάνε σε δεύτερο πλάνο, αυτό που λένε «κοινωνία» σαφώς πολώνεται, όλο και περισσότερο. Είναι δυνατόν εσύ να μην πάρεις θέση; Κι αν ναι, νομίζεις ότι εσύ για κάποιο λόγο θα τη σκαπουλάρεις; ΛΕΩΝ Χειμωνιάτικα λιονταρίνα νιώθεις λίγο έξω από τα νερά σου, όπως η αντιφασίστρια μέσα σε σχολική τάξη. Αλλά μη μασάς. Οι φασίστες είναι τόσοι σε αυτή τη γη (που δεν τους ανήκει παρεπιμπτόντως!) που θα βρεθούν άπειρες ευκαιρίες να επιδείξεις αντιφά δυναμισμό και να συνεισφέρεις στην περηφάνια του τοπικού σου αντιφά πυρήνα. Ξεκίνα με συνθήματα τις πρώτες πρωινές ώρες και κάτι ζεστό μετά για να μην μας κρυώσεις. ΠΑΡΘΕΝΟΣ αρκετές από τις αποφάσεις τις οποίες έχεις πάρει στη ζωή σου, όπως εκείνη η απόρριψη να συμμετάσχεις στη διασκέδαση της τετραμελούς παρέας σου που θα βγαινε εξάρχεια και μετά σε ένα σπίτι και ό,τι προκύψει. Είναι λίγο ότι κάνεις κακές παρέες στο φροντιστήριο, όπως με αυτό το ξυρισμένο τυπάκι τον Τάκη, που είναι απλά μούσκουλα, είναι λίγο ότι κάνεις κακές παρέες και στο σπίτι, όπως με τον μπάτσο μπαμπά σου. Τι να σου κάνουν ρε παιδάκι μου και τα ζώδια... ΖΥΓΟΣ Ως συνήθως πατάς σε δύο βάρκες και αν δεν ξέρεις σε τι αναφέρεται αυτή η έκφραση ακριβώς, σίγουρα δεν εννοούμε την αμφιβολία σου για το αν γουστάρεις περισσότερο τον Ervin ή την Amal. Οι φόβοι πρέπει να ξεπεραστούν και μέσα από την αντίληψη του εαυτού σου ως μέρος ενός συνόλου. Ζεις σε κάποιου είδους κοινωνία, το ξέχασες; Από κει και πέρα, στα αισθηματικά, εκφράσου με ειλικρίνεια και προχώρα (και με τους δύο φυσικά). ΣΚΟΡΠΙΟΣ Αγαπητέ σκορπιέ μην αφήσεις την περίοδο αυτή να φύγει αναξιοποίητη στα συναισθηματικά. Σε περίπτωση που είσαι στρέιτ άντρας, μη διστάσεις να δεις μαζί με τον κολλητό σου ταινιάκια του Μπρους ΛαΜπρους. Μην ξεχνάς! Η τέχνη ανοίγει νέους δρόμους! Σε περίπτωση που είσαι στρέιτ γυναίκα, δε νομίζεις ότι έφτασε η ώρα να αξιοποιήσεις στην πράξη όλη αυτή τη λεσβιακή λογοτεχνία που πάσαρες καιρό τώρα σε κάποιες φίλες σου; Σε περίπτωση που δεν είσαι τίποτα από τα δυο, μάλλον ξέρεις τι να κάνεις ;-) ΤΟΞΟΤΗΣ Αγαπητέ Τοξότη θα σε μαλώσουμε. Τα οικονομικά σου πάνε κατά διαόλου και δεν φταίει μόνο το κράτος γι αυτό, όπως σου λέει ο αριστερός σου δάσκαλος. Αν κρατούσες εκείνο το γαμημένο πενταεύρο για το ταμείο του πυρήνα αντί να το πιεις σε εκείνες τις ηλίθιες δυο τελευταίες μπύρες, τις οποίες τελικά και ξέρασες δίπλα στο αντικείμενο του πόθου σου, σήμερα θα ήταν όλα καλύτερα. Επένδυσε, μη σπαταλάς! Για τα αισθηματικά δε σχολιάζουμε καν. ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ Αιγόκερε κράτα το καλό σου τέμπο! Οι μέτριοι βαθμοί στο σχολείο είναι ένα σημάδι ότι τα πας καλά στα υπόλοιπα. Σε αντίθεση με τον ακαμάτη τον προηγούμενο, επένδυσες σωστά τις δυνάμεις σου και τα χρήματα σου και τώρα είναι η ώρα να δρέψεις καρπούς και άλλα. Το καινούργιο ρόπαλο του μπέιζμπολ και η πλήρης κατεβασμένη δισκογραφία των Oi Polloi εγγυούνται έναν πετυχημένο χειμώνα για σένα. ΥΔΡΟΧΟΟΣ Αναρωτιέσαι εδώ και καιρό γιατί οι αριστεροί κνίτες φίλοι σου είναι τόσο βαρετοί και δεν ταυτίζεσαι πλήρως με μέταλ, κρασάδικα και την εποποιία του Σταμάτα τις διερωτήσεις. Είναι πράγματι βαρετά όλα αυτά και τα ρούχα σου θα συνεχίζουν να μυρίζουν καπνό, ένα περιττό πρόβλημα τσακωμού και με τους γονείς εξάλλου, εφόσον δεν καπνίζεις ο ίδιος. Θα αντιπροτείναμε να κάνεις παρέα με εκείνη την τύπισσα που όλοι τη βρίζουν στο σχολείο επειδή και καλά είναι τσούλα αν και η ίδια δεν έχει κάνει τίποτα παραπάνω από ότι οι ζεν πρεμιέ του σχολείου. Υπάρχει βάθος πέρα από τα φαινόμενα, remember? Εξάλλου, ακούτε και την ίδια μουσική. ΙΧΘΥΣ δεν χωρας πουθενά. Εδω και κάποιο καιρό αισθάνεσαι τη πίεση του περιγύρου πάνω σου με αποτέλεσμα να δυσφορείς. Μια γέυση ελευθερίας θα σου έκανε οπωσδήποτε καλό, αλλά θα πρέπει να λάβεις αποφάσεις. Τι και πως, εσυ το ξέρεις. 10

12 Φ λε βά ρ η ς An ti fa_b eat_2 ri s eup. n et

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 9 15 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα θα μπεις σε σκέψεις αγαπητέ Κριέ και θα αλλάξεις το σκεπτικό σου για το πως βλέπεις κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016]

Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016] Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016] provo.gr/antirape_cult/ Athos Simonetis 15/11/2016 1/43 2/43 3/43 4/43 5/43 6/43 7/43 8/43 9/43 10/43 11/43 12/43

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή 01 E Μια γκρίζα εκδροµή 02 03 Ένα βράδυ, γύρω στις 03:00 π.μ. ο Φίλιππος, 17 ετών, κάλεσε στην Εθνική Τηλεφωνική Γραμμή για τα Παιδιά SOS 1056. Ήταν ένα δύσκολο βράδυ για εκείνον, παραμονές των τελικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 16 22 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Αυτήν την εβδομάδα κοίτα να τακτοποιήσεις κενά του παρελθόντος και να επεξεργαστείς στο μυαλό σου τις ιδανικότερες λύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Το Internet θέλει προσοχή!

Το Internet θέλει προσοχή! Το Internet θέλει προσοχή! Στο Internet αν θες να πας πρέπει να προσέχεις που πατάς γιατί με ένα λάθος βηματάκι θα πέσεις μέσα σε χαντάκι. Το Internet κρύβει πολλά άλλα ωραία άλλα τραγικά γι αυτό πρόσεχε

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ούτε η δραχμή, ούτε το ευρώ, αλλά ο ρατσισμός είναι το δυνατότερο νόμισμα στην ελλάδα!

Ούτε η δραχμή, ούτε το ευρώ, αλλά ο ρατσισμός είναι το δυνατότερο νόμισμα στην ελλάδα! Ούτε η δραχμή, ούτε το ευρώ, αλλά ο ρατσισμός είναι το δυνατότερο νόμισμα στην ελλάδα! (ένα κείμενο του antifa negative για το σουηδικό περιοδικό Tidningen Brand http://tidningenbrand.se/) Στις τελευταίες

Διαβάστε περισσότερα

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος Λίγα λόγια για τις εκπαιδευτικές δράσεις της ΑΝΤΙΓΟΝΗΣ Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της, εδώ

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί; Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια Εισαγωγική Παρουσίαση από την υπεύθυνη καθηγήτρια. Με το παραπάνω θέμα ασχολήθηκαν κατά

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014. Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014. Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: 2013-2014 Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα Είμαστε μικροί εθελοντές Είμαστε μικροί εθελοντές τον κόσμο βοηθάμε, πολύ τον αγαπάμε και αντάλλαγμα ποτέ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών KIDSCREEN-52 Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών Page 1 of 8 Γειά σου, Ηµεροµηνία: Μήνας Χρόνος Πώς είσαι; Πως νιώθεις; Αυτά είναι τα πράγµατα που θα

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Μια τρελή οικογένεια Γιαν Προχάτσκα Εικονογράφηση: Φίλιπ Βέχτερ Μετάφραση: Ριάνα Μιχαλάκη Σελ. 86 Δραστηριότητες για τις Γ, Δ & Ε τάξεις Ο συγγραφέας: Γεννήθηκε στην Τσεχοσλοβακία.

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος

«Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος «Μίλα μη φοβάσαι» Ευγενία Νιάκα: Σχολική Σύμβουλος Τι είναι η βία; Γίνομαι βίαιος σημαίνει επιτίθεμαι στους άλλους. Σημαίνει προκαλώ πόνο με κινήσεις ή με λόγια. Όλοι γινόμαστε βίαιοι. Καμιά φορά ο θυμός

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Γενικά, εκφοβισμός είναι όταν ένα παιδί (ή μια ομάδα παιδιών) προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί;

ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Η μέρα αυτή λοιπόν σκοπό έχει να μας κάνει να πούμε όχι στο κάπνισμα. Μπορείτε να μου πείτε γιατί; Δασκάλα: Λουίζα Σόλου Πιττάκαρα Μάιος 2008 ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Στόχοι: Τα παιδιά: να ονομάζουν τις δυσάρεστες συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, την κοινωνία, το περιβάλλον και την οικονομία να συμπεράνουν και

Διαβάστε περισσότερα

Κλήση S.O.S. στoν Μπαρμπαρούση από γονέα μικρού μαθητή. Συντάχθηκε απο τον/την City Voice Team Παρασκευή, 09 Νοεμβρίου :27

Κλήση S.O.S. στoν Μπαρμπαρούση από γονέα μικρού μαθητή. Συντάχθηκε απο τον/την City Voice Team Παρασκευή, 09 Νοεμβρίου :27 Την βοήθεια της Χρυσής Αυγης ζήτουν οι γονείς για το θέμα που προέκυψε στην Λευκάδα με την δασκάλα που ανήρτησε αλβανικές σημαίες στην τάξη ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου Το θέμα παίρνει μεγάλες διαστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα. Αρχικά Προγράμματος: ComBuS

Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα. Αρχικά Προγράμματος: ComBuS Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα Αρχικά Προγράμματος: ComBuS Αριθμός Προγράμματος: JUST/2014/RDAP/AG/BULL/7698 Αυτό το υλικό έχει εκδοθεί με την οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή.

Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή. Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή. Οι λόγοι άνισης παρουσίας της γυναίκας στην πολιτική ζωή Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις Όταν φωνάζουμε κάποιον ή του απευθύνουμε το λόγο, λέμε το όνομα του στην ΚΛΗΤΙΚΗ. Γιώργο, μ' ακούς: Καθίστε, κύριε Παυλίδη! Παιδιά! Ησυχία! Συχνά τον αποκαλούμε όχι με

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας.

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας. Νοιώθεις θυμωμένος Το φυλλάδιο θα σε βοηθήσει στην περίπτωση που νιώθεις ότι ο θυμός σου δυσκολεύει τη ζωή σου και θα σου προτείνει λύσεις για να αντιμετωπίζεις και να ελέγχεις τα έντονα συναισθήματα θυμού...

Διαβάστε περισσότερα

A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ A. COMPRENSIÓN ESCRITA / ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1. Σε αυτό το κείμενο υπάρχουν διάφορα κενά. Συμπληρώστε τα με τα κομμάτια του πίνακα γράφοντας δίπλα τον αριθμό που ταιριάζει. Προσοχή! Μόνο δέκα (10)

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7] A Πρώτες μου απορίες ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. Ο Λουκάς έγραφε σιωπηλά, τα φρύδια του σουφρωμένα, θυμωμένος ακόμα, ενώ ο Βρασίδας, με τα χέρια στις τσέπες, πήγαινε κι έρχουνταν, κάθουνταν και σηκώνουνταν,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 9 15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ

ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 9 15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ ΖΩΔΙΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΑΠΟ 9 15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΚΡΙΟΣ Είναι μια πολύ καλή εβδομαδα για να ολοκληρώσεις σχέδια και να εκπληρώσεις όνειρα, που κάνεις εδώ και καιρό. Στα αισθηματικά

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα.

Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Σχολικός εκφοβισμός Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε ημερίδα για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Εισηγήτρια ήταν η Παπαδημητρίου Αλεξάνδρα. Η εισήγηση ξεκινά με μια συζήτηση με τα παιδιά για την

Διαβάστε περισσότερα