Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο!"

Transcript

1 τεύχος 17ο - Μάιος 2011 Αν εμπιστεύεσαι δεν χρειάζεσαι καμιά απόδειξη. Αν δεν εμπιστεύεσαι καμιά απόδειξη δεν είναι αρκετή. Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο! ΜΙΑ ΩΡΕΑΝ EK ΟΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ποσειδώνος 5 - Κορυδαλλός , τηλ , pagloso@otenet.gr,

2 εκπαιδευτικά και όχι μόνο ΟΡΑΜΑ η δημιουργία υπεύθυνων ανθρώπων με αξίες και συμμετοχή σε συλλογικές διαδικασίες. ΣΤΟΧΟΣ η επιτυχία των σπουδαστών μας στις πτυχιακές τους εξετάσεις της Ευρωπαϊκής γλώσσας που μαθαίνουν. Κάθε μαθητής μας και ένας πτυχιούχος Πτυχία πιστοποιημένα από τον ΑΣΕΠ. CAMBRIDGE FCE, CAE, CPE, MICHIGAN ECCE, ECPΕ, TOEFL, ΤΟΕΙC, GMAT, ESB, DELF / DALF, SORBONNE, GRUNDSTUFE, KLEINES, CELI,KΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠOIΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ, EDEXCEL / EUROPALSO / ESB/ UCLAN, INITIAL / INTERMEDIO / SUPERIORE (ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ), όλων των γλωσσών, όλων των επιπέδων, σε κανονικά ή εντατικά τμήματα παιδιών εφήβων ενηλίκων. Μετεκπαίδευση καθηγητών: Συστηματική μετεκπαίδευση των καθηγητών/-τριών μας σε θέματα διδασκαλίας - επικοινωνίας - ψυχολογίας νευρογλωσσολογίας. Περιβάλλον: Καλαίσθητοι χώροι που αποπνέουν αγάπη για το μαθητή και εμπνέουν τη μάθηση. Κατάλληλα διαμορφωμένο περιβάλλον για όλες τις ηλικίες, στολισμένο ανάλογα με τις εποχές ή τις γιορτές, κλιματισμός σ όλες τις αίθουσες. Εκδρομές στο εξωτερικό: Ολοκλήρωση της εκπαίδευσης με πρακτική άσκηση. Η ελκυστικότερη εκδοχή της πρακτικής: ταξίδια στις χώρες που μιλιέται η κάθε γλώσσα. Λονδίνο, Παρίσι Κοινωνικοποίηση ημιουργία: Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, στήριξη ανθρωπιστικών πρωτοβουλιών (βοήθεια στα θύματα της ΝΑ Ασίας, στήριξη φυλακισμένων γυναικών και απόρων οικογενειών Κορ/λού, Παιδικού Χωριού SOS, συνεργασία με τους Γιατρούς Χωρίς Σύνορα, Κέντρο Περίθαλψης αγρίων ζώων Αίγινας). Οργάνωση εκδηλώσεων και συμμετοχή των μαθητών μας. Καλοκαίρι και ημιουργικό Παιχνίδι: ημιουργική απασχόληση για το καλοκαίρι με ζωγραφική, επιτραπέζια, θεατρικά, ομαδικά παιχνίδια, επισκέψεις σε χώρους τέχνης κλπ. Ημέρα γονέων: Απαραίτητη η ενημέρωση γονέων για την πρόοδο των παιδιών τους, καθώς και η συνεργασία γονέων - καθηγητών σε τακτικά χρονικά διαστήματα. ωρεάν Multimedia CD ROΜ: Χαρά, εξάσκηση και δωρεάν μάθηση μέσα από Computers, Multimedia και CD-ROM. Κάθε παιδί και computer. Ειδικά ενισχυτικά προγράμματα για προετοιμασία υποψηφίων πτυχιακών εξετάσεων. Αλληλογραφία και εξάσκηση: Για όλους τους μαθητές μας ένας «φίλος δια αλληλογραφίας». Εμείς στηρίζουμε την διατήρησή του και ζητάμε κι από σας το ίδιο. Newsletter: Κυκλοφορία εκδόσεων μαθητικών περιοδικών των ξενόγλωσσων τμημάτων. Junior s Club: Εκμάθηση της Αγγλικής στο Junior s Club με τους λιλιπούτειους μαθητές μας, οι οποίοι χαίρονται να μαθαίνουν. Πανηγύρι Ευρωπαϊκών Γλωσσών: Πανηγύρι συλλογικών, ευρωπαϊκών, πολιτιστικών παιχνιδιών, συμμετοχικής «μάθησης» για όλα τα παιδιά. Video, DVD, Data Projector, γιγαντο-οθόνη και διαδραστικοί πίνακες: Εκπαιδευτικές προβολές και εμπλουτισμός της Σχολής μας με τον πιο σύγχρονο εξοπλισμό και τις νεώτερες εκπαιδευτικές σειρές. Tutorials: Τακτικές συναντήσεις της τάξης με τους εκπαιδευτικούς, ομαδικά ή κατά άτομο, με στόχο την στήριξη και την εκπαιδευτική ανάπτυξη των μαθητών με συστημική προσέγγιση και μεθόδους Neurolinguistics. Μάθηση Μουσική: ιάλειμμα μετά κλασικής μουσικής στη σχολή μας. Επαφή και γνωριμία με την ποιοτική μουσική. Σεμινάρια εφήβων: Ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης, θετική αντιμετώπιση των εξετάσεων και στάση ζωής - μερικά από τα σεμινάρια στα οποία συμμετέχουν οι σπουδαστές μας. Σεμινάρια γονέων: Κύκλοι σεμιναρίων με στόχο τη στήριξη της οικογένειας. ανειστική βιβλιοθήκη: READERS σε όλες τις τάξεις. Συστηματικός εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης με νέα ξενόγλωσσα λογοτεχνικά βιβλία. Υπηρεσίες SMS: Αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας για ακόμη πιο καλές υπηρεσίες δια μέσου του κινητού σας τηλεφώνου [ενημέρωση για καθυστερήσεις, απουσίες, υπενθυμίσεις κ.τ.λ.]. Catch Up Day: Ώρες διδασκαλίας για όσους μαθητές απουσίασαν για οποιοδήποτε λόγο ή επιπλέον στήριξη. Γραπτές και Προφορικές Εξετάσεις Προσομοίωσης: Αγγλικής, Γαλλικής και Ισπανικής Γλώσσας με εξεταστές της αντίστοιχης Γλώσσας. ιαδραστικοί πίνακες σε κάθε τάξη που κάνουν το μάθημα διασκεδαστικό και ενθαρρύνουν την συμμετοχή των μαθητών. η ιστοσελίδα της Σχολής, με online λεξικό που βοηθάει στην μελέτη των μαθητών μας στο σπίτι, τόσο για τα αγγλικά όσο και για τα γαλλικά. info info info ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡ ΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ι ΙΟΚΤΗΤΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ευρωπαϊκές Γλώσσες Ποσειδώνος 5, Κορυδαλλός Τηλ pagloso@otenet.gr ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ ΕΙΡΗΝΗ ΜΙΧΕΛΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ D.T.P. ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΗΛΙΟΤΥΠΟ ιονύσου 6, Ακαδημία Πλάτωνος Τηλ.: Ε-mail: iliotypo@otenet.gr Web:

3 editorial editorial Φίλες και φίλοι, το «Κλειδί» ανοίγει τις πόρτες της Σχολής και παρουσιάζει στις σελίδες του καθετί που αφορά στην Σχολή τεχνολογία νέους τρόπους εκπαίδευσης των Ευρωπαϊκών Γλωσσών εκπαιδευτικές πολιτιστικές δραστηριότητες θέματα που αφορούν γονείς, παιδιά, σχέσεις. Με τις νέες τεχνολογίες συμμαχήσαμε από την ίδρυση της Σχολής, συνεχίσαμε με το σύνθημα «κάθε μαθητής και computer», και από το 2009 λέμε «κάθε αίθουσα και διαδραστικός πίνακας», κάθε τάξη με το λογισμικό της και με εκπαιδευμένους καθηγητές. Οι μαθητές εντυπωσιάζονται, συμμετέχουν, μαγεύονται, ενώ απολαμβάνουν όλα τα πλεονεκτήματα ενός ψηφιακού σχολείου. Το moto 28 χρόνων «εδώ όλοι αναπτυσσόμαστε, καθηγητές και μαθητές» μας οδήγησε σε σεμινάρια Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού, στον συνεχή εμπλουτισμό της μεθοδολογίας μας και στην ακλόνητη αφοσίωσή μας στην ποιοτική εκπαίδευση, ενώ σταθερό παραμένει το γνήσιο ενδιαφέρον και ο σεβασμός για τους μαθητές μας και τις οικογένειες τους. Και εγώ αλλά και οι περισσότεροι από τους συνεργάτες της Σχολής που είμαστε γονείς, καλούμαστε να μεγαλώσουμε τα παιδιά μας σε ένα περιβάλλον που βρίσκεται σε πολυεπίπεδη κρίση οικονομική, λειτουργίας θεσμών, αξιών, ηθικής, αντιλήψεων, τρόπου σκέψης και πολιτισμικής ταυτότητας. Παγιδευμένοι στο φόβο, την βαθαίνουσα οικονομική εξουθένωση, το πάγωμα των οικονομικών και θεσμικών συνδιαλλαγών, ακυρώνεται η αξιοπρέπειά μας Και αυτό είναι κάτι που μας απασχολεί. Απαντήσεις δεν έχουμε, εκείνο όμως που σταθερά κάνουμε είναι να εργαζόμαστε σε πολλά επίπεδα. Να προσαρμοζόμαστε στο πνεύμα των καιρών, να βελτιωνόμαστε στην δουλειά μας, να κλείνουμε τις τηλεοράσεις, να ρωτάμε «τι καλά νέα;», να αντιμετωπίζουμε τα διάφορα γεγονότα ως νέες προκλήσεις, να συμμετέχουμε ενεργά σε συλλογικές διαδικασίες, να μαθαίνουμε να χαμογελάμε, να ενθαρρύνουμε τους μαθητές μας να ανοίγουν νέα παράθυρα, να αλληλοστηριζόμαστε, να απολαμβάνουμε μικρές καθημερινές χαρές. Προσπαθούμε να λειτουργούμε στα πλαίσια του φιλικού συναγωνισμού και της αλληλεγγύης μεταξύ μας και με τους μαθητές μας. Μόνο μέσα από την συλλογική συμμετοχή με αξίες μπορούμε να αντιπαρατεθούμε στα σημεία των καιρών. Νιώθουμε περήφανοι που οι επιτυχίες των μαθητών μας, αλλά και οι πολιτιστικές μας εκδηλώσεις έγιναν πλέον θεσμός, γιατί αυτό αποδεικνύει ότι διατηρούμε ένα σωστό μέτρο σε ότι αφορά στην σωστή εκπαίδευσή τους αλλά και στην διάθεση μας να μοιραστούμε μαζί τους πολιτισμό. Βούλα Παπαδοπούλου - Ελάντερ Γενική ιευθύντρια περιεχόμενα περιεχόμενα 2. Εκπαιδευτικά και όχι μόνο 3. Editorial 4. Η τέχνη της διδασκαλίας Ψηφιακή η Σχολή μας 5. Μήνυμα προς τους έφηβους Χρήσιμες ιστοσελίδες Επικοινωνία 6. Η εκμάθηση της γλώσσας ως ευχάριστη δραστηριότητα Sprechen Sie Deutch? 7. Parlez-vous français? Ξένες γλώσσες και συνάψεις εγκεφάλου 8-9. Επιτυχίες διπλωμάτων Εκδηλώσεις 12. Αγγλικά στην νηπιακή ηλικία - junior's club 13. Ψυχολογικά προβλήματα ή προβλήματα συνεννόησης; Γονιέ άκου απλά άκου 14. Αν Μοιραστείτε από καρδιάς Το γέλιο κάνει καλό 15. ραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς

4 4 απόψεις... / ειδήσεις... Η τέχνη της διδασκαλίας Η «Η καλή διδασκαλία είναι1/4 προετοιμασία και 3/4 θέατρο» Γκέιλ Γκόντγουιν, αμερικανός συγγραφέας Ψηφιακή η Σχολή μας διδασκαλία είναι μια μορφή τέχνης. Μια τέχνη που χρειάζεται αγάπη και αφοσίωση Το πέρασμα μου από τα θρανία με έκανε πολλές φορές, να αμφιβάλλω για την διαδικασία και την αποτελεσματικότητα της μάθησης. Θεωρούσα το επάγγελμα αυτό βαρετό, απλό, εύκολο γιατί έτσι με έκαναν να πιστεύω. Η ολιγοετής πείρα μου στον κλάδο, με έκανε να καταλάβω, πως η μάθηση δεν προέρχεται μέσα από ατέρμονους κανόνες ογκωδών βιβλίων. Η μάθηση είναι εικόνες, είναι μουσική, είναι θέατρο. Ο εκπαιδευτικός στον ρόλο του ηθοποιού αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, προσπαθεί μέσα από τον πρόλογο -εισαγωγή του μαθήματος- να εντάξει τον θεατή -μαθητή- στην υπόθεση της τραγωδίας -μάθηση- και μέσα από την χρήση διαφόρων ευρημάτων (εικόνες, μουσική, ποιήματα, αληθινά αντικείμενα, χιούμορ) να οδηγήσει τους μαθητές στην κάθαρση Εδώ λοιπόν, δημιουργούνται διάφορα ερωτηματικά, για το πώς ο εκπαιδευτικός μπορεί να το καταφέρει. εν υπάρχει πιο δύσκολο πράγμα από το να κρατάς προσηλωμένα μια χούφτα ανήσυχα πνεύματα, όπως είναι τα παιδιά, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον τους και αυτό, ας μην γελιόμαστε δεν τον κάνουμε με τα βιβλία. Τα βιβλία πρέπει να αποτελούν δομή της μάθησης, αλλά όχι την ίδια την μάθηση. Πρέπει να μαθαίνουμε από τα βιβλία, και όχι ακολουθώντας τα βιβλία. Η εκπαίδευση είναι επικοινωνία, ανταλλαγή μηνυμάτων και ερεθισμάτων και ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσουμε μεταξύ μας, είναι χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις μας Η μάθηση είναι εικόνες και μουσικές, είναι τέχνη... Ποτέ δεν θα μπορούσα Γράφει η Κωνσταντίνα Μαθιουδάκη Καθηγήτρια Αγγλικών να φανταστώ το μάθημα χωρίς μουσική και παιχνίδι, χωρίς αστεία και γέλια. Γιατί αυτό είναι η διαδικασία της μάθησης και όχι η αποστήθιση. Πράγματα που αγαπούν τα παιδιά και μπορούν να διδάξουν τόσα σε εκείνα αλλά και σε εμάς! Ο δάσκαλος σαν καλός ηθοποιός, πρέπει να μπορεί να ελίσσεται, να αλλάζει ρόλους. Να είναι εκπαιδευτικός, να γίνεται και ένα με το κοινό του, και το αντίθετο. Έχω μάθει τόσα όμορφα πράγματα από τα παιδιά! Μου δίνουν ότι με αναγκάζει η κοινωνία να χάσω: την παιδικότητα και την αθωότητα που κρύβουν μέσα τους τα παιδιά και αυτά μου την χαρίζουν απλόχερα... Όμως αυτά δεν μπορούν να γίνουν από μόνα τους. Πρέπει να αγαπάς αυτό που κάνεις και να το σέβεσαι. Αγαπώ αυτό που κάνω και ποτέ δεν θα μπορούσα να κάνω κάτι άλλο. Μου αρέσει που κάθε μέρα είναι διαφορετική. Παρόλο που ξέρω πως θα συναντάω το «ίδιο ακροατήριο», κάθε στιγμή είναι διαφορετική και έτσι έρχομαι και εγώ στην προσωπική μου κάθαρση και τα ευχαριστώ για αυτό!! Eνας από τους στόχους της σχολής μας, είναι η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην μαθησιακή διαδικασία και στην σχολική καθημερινότητα γενικότερα, αφού επιλέγουμε την ολιστική προσέγγιση και την ανάπτυξη όλων των παραμέτρων που λειτουργούν προς όφελος του μαθητή. Αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες λοιπόν, εξοπλίσαμε κάθε αίθουσα της Σχολής με διαδραστικό πίνακα, προτζέκτορα και ηλεκτρονικό υπολογιστή. Αυτό σημαίνει ότι όλοι μας οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν διαδραστικά στο μάθημα. Ένας διαδραστικός πίνακας (Interactive whiteboard) είναι μια ψηφιακή συσκευή αφής, που συνδέεται με έναν υπολογιστή και ένα προβολικό (προτζέκτορα). Το προβολικό προβάλλει το οπτικό σήμα εξόδου του υπολογιστή, στην επιφάνεια του πίνακα. Ο χρήστης μπορεί να αλληλεπιδράσει με τα εικονιζόμενα αντικείμενα, χρησιμοποιώντας την αφή. Ο διαδραστικός πίνακας πρέπει να είναι συνδεδεμένος με έναν υπολογιστή, που δημιουργεί τις πραγματικές εικόνες ή δεδομένα. Έρευνα που πραγματοποιήθηκε στην Αγγλία από εκπαιδευτικό & τεχνολογικό οργανισμό έδωσε τα ακόλουθα στοιχεία για την ύπαρξη διαδραστικού πίνακα στην αίθουσα του μαθήματος: Αύξηση ενθουσιασμού και ενδιαφέροντος Περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή και συνεργασία Ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων Λιγότερες σημειώσεις μέσα στην τάξη Αυξημένη ανταπόκριση και δυνατότητα αφομοίωσης σύνθετων εννοιών Καλύτερη εκμάθηση για παιδιά με διαφορετικά στυλ μάθησης (Ακουστικό, Οπτικό, Κιναισθητικό) Αύξηση αυτοπεποίθησης Αυτός ο εξοπλισμός συνοδεύεται από πλούσιο, διαδραστικό, ψηφιακό, εκπαιδευτικό περιεχόμενο (e-books) k) που συνάδει απολύτως με τα προγράμματα σπουδών. Όλα τα παραπάνω όμως θα είχαν αμφισβητήσιμη χρησιμότητα αν δεν συνοδεύονταν από την συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μας στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών.

5 όλα τριγύρω αλλάζουνε και όλα τα ίδια μένουν Μήνυμα προς τους εφήβους Αρχίζετε τη ζωή σας σε δύσκολες στιγμές. Υπάρχουν στην Ιστορία ρεύματα που ανεβάζουν στα ύψη και τους πιο αδύναμους, ενώ η γενιά σας πλέει σε μια φουρτουνιασμένη θάλασσα με αντίθετο το ρεύμα. Τα πράγματα δεν είναι εύκολα και την πρώτη στιγμή θα νοιώσετε ένα σφίξιμο στο λαιμό και τον πειρασμό να τα εγκαταλείψετε όλα. Μη χάνετε όμως το θάρρος σας. Και άλλοι πριν από σας, συνάντησαν ακόμη ψηλότερα κύματα χωρίς εν τούτοις να πνιγούν. Με επιδεξιότητα και θάρρος θα κρατηθείτε στην επιφάνεια μέχρι την επόμενη γαλήνη. Μη ξεχνάτε ότι οι νίκες είναι πάντοτε μερικές και προσωρινές. Τίποτε στον κόσμο αυτό δεν κανονίζεται μια για πάντα. Κανένας θρίαμβος δεν εγγυάται το απώτερο μέλλον. Καμιά συνθήκη δεν εξασφαλίζει για πολύ τα σύνορα των κρατών και καμιά επανάσταση δεν εγκαθιδρύει μια αιωνίως ευτυχισμένη κοινωνία. Μη πιστεύετε ποτέ ότι ένας άνθρωπος ή μια γενιά έχουν το δικαίωμα να αναπαυθούν μετά από την εκτέλεση του καθήκοντός τους. Τα στάδια της ζωής δεν τελειώνουν, παρά όταν πέσει η νύχτα. Μη νομίσετε ότι η ανθρώπινη φύση μπορεί να μεταμορφωθεί επειδή μια θεωρία, μια τάξη ή μια φυλή έχουν θριαμβεύσει. Ο άνθρωπος ήταν ένα κτήνος, που το εξημέρωσαν οι λειτουργίες και το μόρφωσαν οι φιλόσοφοι. Αν απαρνηθεί τα πιστεύω και τα ήθη του θα επιστρέψει αμέσως, στην θηριωδία. Η μόνη αληθινή πρόοδος είναι η πρόοδος των ηθών. Και αυτή δεν είναι διαρκείας, παρά μόνο αν είναι αργή. Μη βιάζεστε! Τα πλούτη και το όνομα που γεννιούνται μέσα σε ένα δευτερόλεπτο, πεθαίνουν σε ένα δευτερόλεπτο. Σας εύχομαι εμπόδια και μια μάχη που θα σας σκληραγωγήσει. Αντρέ Μωρουά (1950) Χρήσιμες ιστοσελίδες απόψεις... / ειδήσεις... Επικοινωνία Η Λορέττα βρέθηκε σ ένα μεγάλο δάσος. εν είχε ξαναπάει εκεί ποτέ της. Τότε συνάντησε μια μεγάλη αράχνη που κρεμόταν από την άκρη του ιστού της σε ένα κλαδί δέντρου. - Γεια σου, πως τα πας; την ρώτησε η Λορέττα. - Τα ίδια, της απάντησε η αράχνη. - Πως είναι να κρέμεσαι ανάποδα; ρώτησε η Λορέττα. - Ποιος είναι ανάποδα; είπε η αράχνη, κοιτάζοντας γύρω της. - Εσύ!, της απάντησε η Λορέττα. - Όχι βέβαια, είπε η αράχνη κουνώντας το κεφάλι της πέρα-δώθε. - Προφανώς και είσαι ανάποδα ο σωστός τρόπος να στέκεται κανείς είναι όπως και τα δέντρα, που έχουν τα φύλλα προς τα πάνω και τις ρίζες προς τα κάτω, εξήγησε η Λορέττα. - Ανοησίες, απάντησε η αράχνη. Πάντως θαυμάζω τον τρόπο που περπατάς στο ταβάνι. - εν είμαστε καλά, είπε η Λορέττα, ποιος περπατάει στο ταβάνι, εσύ κρέμεσαι ανάποδα από το δέντρο. - Μου φαίνεται ότι το δικό μου ανάποδο είναι το δικό σου ίσιο, είπε μετά από σκέψη η αράχνη. - Όχι, διόρθωσε η Λορέττα, το δικό σου ίσιο είναι το δικό μου ανάποδο. - Τα ταβάνια είναι ταβάνια, μουρμούρισε θυμωμένα η αράχνη. Από τις ιστορίες της Λορέττας 5

6 απόψεις... / ειδήσεις... Η εκμάθηση της γλώσσας ως ευχάριστη δραστηριότητα Συνηθέστεροι τρόποι εκμάθησης μίας ξένης γλώσσας: ανάγνωση κειμένων, πρακτική εξάσκηση πάνω σε ασκήσεις βιβλίου, ακουστικό, ορθογραφία για την καλύτερη απομνημόνευση του λεξιλογίου, test αξιολόγησης μια καθημερινότητα που δικαιολογημένα θα κούραζε και τον πιο φιλομαθή μαθητή. Αυτό είναι ένας γενικός κανόνας που δεν ισχύει όμως για εμάς! Στόχος δικός μας είναι να αποκτήσει ακόμα και ο πιο νέος μαθητής τη συνείδηση της εκούσιας, μη καταναγκαστικής παρουσίας του μέσα σε μία τάξη, αλλά και της βαθύτερης αιτίας για τη συμμετοχή του στην τάξη αυτή, ακόμα κι αν η διασκέδαση, δηλαδή η ευχάριστη εκμάθηση, αποτελεί μέρος των κινήτρων του. Για το λόγο αυτό έχουμε διαμορφώσει ένα πλήρως εξοπλισμένο χώρο πληροφορικής, όπου τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την ξένη γλώσσα, την οποία διδάσκονται, με ένα πολύ πιο ευχάριστο και συμβατό με την ηλικία τους τρόπο. Μέσα στο lab τα παιδιά κάνουν πρακτική εξάσκηση της γλώσσας χρησιμοποιώντας τους υπολογιστές και το internet. Το internet μας προσφέρει μεγάλη ποικιλία πολυμορφικών ασκήσεων για κάθε επίπεδο ξεχωριστά. Ακόμα μας προσφέρει το πιο ευχάριστο και διασκεδαστικό μέσο για την εκμάθηση μίας γλώσσας: τη μουσική! Τα παιδιά μαθαίνοντας ξενόγλωσσα τραγούδια, εμπλουτίζουν ευχάριστα το λεξιλόγιο τους. Μάλιστα στο τέλος κάθε χρονιάς τα παιδιά κάνουν μία ομαδική παρουσίαση ενός active song (τραγούδι με χορογραφία!). Μία άλλη ενδιαφέρουσα προσέγγιση της ξένης γλώσσας, γίνεται μέσα από τα μικρά θεατρικά που οργανώνουμε χρησιμοποιώντας διάλογους μέσα από κείμενα που διδάσκονται τα παιδιά στην τάξη. Ο ενθουσιασμός και το ενδιαφέρον κορυφώνονται με την προετοιμασία των ρόλων και των σκηνικών για τα mini θεατρικά! Όσον αφορά τα μεγαλύτερα παιδιά η προετοιμασία διαφόρων εργασιών (projects), τις οποίες καλούνται να παρουσιάσουν μπροστά στους καθηγητές τους, τα ωθεί στο να μαθαίνουν να κάνουν σωστή χρήση της γλώσσας, ψάχνοντας και καταγράφοντας πληροφορίες πάνω σε διαφορετικούς θεματικούς τομείς. Τέλος η πρακτική εξάσκηση και προετοιμασία για το ακουστικό μέρος της εξέτασης κάθε πτυχίου γίνεται στο lab καθώς μας παρέχει άριστη ποιότητα ήχου και απομόνωση από κάθε πιθανόν ενοχλητικό εξωτερικό θόρυβο την ώρα του ακουστικού. Η εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας μπορεί να γίνει μία ευχάριστη δραστηριότητα για το παιδί κι εμείς φροντίζουμε γι' αυτό! Ήδη από πέρυσι ξεκινήσαμε την δημιουργία της ιστοσελίδας μας, προκειμένου να βρούμε έναν ακόμα τρόπο να επικοινωνήσουμε μαζί σας. Στον ιστότοπό μας μπορείτε να βρείτε, γενικές πληροφορίες για την Σχολή και τον εκπαιδευτικό μας τρόπο, τις επιτυχίες των μαθητών μας των τελευταίων χρόνων, φωτογραφίες από τις αγαπημένες μας εκδηλώσεις και πολλά άλλα ενδιαφέροντα. Όμως υπάρχει ένα ακόμα σημαντικό σημείο που κάνει την δημιουργία αυτού του ιστότοπου τόσο ουσιαστική. Εκεί μπορείτε να βρείτε ένα πλήρως ενημερωμένο αγγλικό λεξικό, που θα σας εξηγήσει οποιαδήποτε λέξη σας δυσκολεύει στο διάβασμά σας. Φυσικά υπάρχει και το αντίστοιχο γαλλικό λεξικό για τους μικρούς μας γαλλομαθείς. Εξάλλου, μπορείτε πάντα να μας εντάξετε στους facebook φίλους σας. Το group της Σχολής ονομάζεται Papadopoulou-Ohlander και ενημερώνεται διαρκώς. Γράφει η Μαρία Κουτρουμάνου Καθηγήτρια Αγγλικών Sprechen Sie Deutch? ιανύοντας τον 21ο αιώνα είναι πλέον ευρέως γνωστό και αποδεκτό, πως βασική προϋπόθεση για την ολοκληρωμένη παιδεία των σημερινών παιδιών και νέων, καθώς και αναγκαίο εφόδιο για τη μετέπειτα επιλογή καριέρας και εργασίας, αποτελεί η εκμάθηση ευρωπαϊκών και όχι μόνο γλωσσών. Τις τελευταίες δεκαετίες με αποκορύφωμα τη σημερινή εποχή, έχει γίνει μέρος της ζωής και της καθημερινότητάς μας η αγγλική γλώσσα. Είναι όμως αυτό αρκετό; Χρόνο με το χρόνο η αναγκαιότητα για την εκμάθηση μιας δεύτερης ξένης γλώσσας γίνεται όλο και πιο επιτακτική. Στις σύγχρονες κοινωνίες ένα πτυχίο πανεπιστημίου έχει πάψει να ικανοποιεί τις ολοένα και περισσότερες απαιτήσεις του κάθε εργασιακού τομέα που οι νέοι επιλέγουν να εισχωρήσουν. Η γνώση δύο ή και περισσοτέρων ξένων γλωσσών αποτελεί πλέον απαραίτητο και αδιαπραγμάτευτο στοιχείο των υποψήφιων εργαζομένων από όλες τις επιχειρήσεις, ιδιωτικές και δημόσιες. Όπως επισημαίνεται στον ιστότοπο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την προώθηση της πολυγλωσσίας, κάθε χρόνο χιλιάδες ευρωπαϊκές επιχειρήσεις χάνουν επιχειρηματικές ευκαιρίες για σύναψη συμφωνιών, λόγω ανεπαρκούς γνώσης των ξένων γλωσσών και ανεπαρκών ικανοτήτων διαπολιτισμικής επικοινωνίας. Μία έξυπνη και ενδιαφέρουσα επιλογή, ικανή να εξυπηρετήσει πολλαπλές απαιτήσεις της ζωής μας, είναι η γερμανική γλώσσα. Πρόκειται για μία γλώσσα κυρίαρχη πλέον στον τομέα της οικονομίας σε παγκόσμιο επίπεδο και ειδικότερα θεωρείται εδώ και χρόνια η γλώσσα του εμπορίου και της βιομηχανίας. Είναι χαρακτηριστικό εξάλλου, ότι τα γερμανικά είναι η μητρική γλώσσα του 18% των Ευρωπαίων, ενώ τα αγγλικά αντίστοιχα του 13%. Τα γερμανικά είναι αναμφίβολα η γλώσσα του παρόντος, και μπορεί πολύ εύκολα επιλέγοντάς την, να αποτελέσει προγεφύρωμα για την βελτίωση του δικού μας παρόντος καθώς και για ένα ακόμα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά μας! Εξ άλλου, οι δυνατές οικονομικά χώρες, επιβάλλουν πάντα τις γλώσσες τους. Ας εξοπλίσουμε λοιπόν τα παιδιά μας, με την γνώση γερμανικών 6

7 Parlez- français? Το όνειρό μου είναι ένα ταξίδι στο Παρίσι Μη με ρωτήσετε γιατί δεν το έχω κάνει ποτέ. Θα σας εξηγήσω Στο όνειρό μου ξεκινάω την μέρα μου με γαλλικό καφέ και κρουασάν σε ένα από τα καφέ της Μονμάρτης. Απέναντί μου κάθεται η Κατρίν Ντενέβ (όπως ήταν πριν 20 χρόνια) και εγώ παρατηρώ κάθε χαριτωμένη της κίνηση, μιμούμενη τον τρόπο που κρατάει το φλυτζάνι της (ξέρετε, με το δαχτυλάκι τεντωμένο). Με βλέπει ότι την κοιτάζω και πιάνουμε την κουβέντα. Μιλάμε για μόδα και εμφανίζεται ο Κριστιάν Ντιορ για να φτιάξει τον γιακά του πουκαμίσου της, που εμένα μια χαρά μου φαίνεται για να πω την αλήθεια. Τον προσκαλούμε να κάτσει μαζί μας και συνεχίζουμε την κουβέντα μας, για κινηματογράφο όμως τώρα. ίπλα μου στέκεται ο Ζεράρ Ντεπαρτιέ ντυμένος Οβελίξ, (τεράστιος είναι!!!) αλλά δεν είναι μόνος. Ο Αλαίν Ντελόν (νέος φυσικά) ντυμένος φιγούρα ενός Film Noir είναι μαζί του. Η παρέα μεγαλώνει και τώρα η συζήτηση αφορά στην τέχνη, ενώ χαζεύουμε την Εντίθ Πιαφ να κάνει μία από τις βόλτες της τραγουδώντας, ενώ οι περαστικοί της δίνουν χρήματα. Έρχεται και εκείνη, για να κάτσει δίπλα στον Βίνσεντ Βαν Γκογκ που κρατάει ένα σημειωματάριο και μας ζωγραφίζει, ενώ τσακώνεται μεγαλόφωνα με τον Βίκτωρα Ουγκώ. ιαφωνούν, αν είναι δυνατόν, για το αν η Μαντάμ Κιουρί που στέκεται δίπλα τους, θα σώσει ή θα καταστρέψει τον κόσμο με την ανακάλυψη του ράδιου. Μα τι επίμονος ο Βίνσεντ!!! Ευτυχώς λύση δίνει ο Ναπολέων, που τους αναγκάζει να σταματήσουν με δυο κουβέντες. Κοντός κοντός, αλλά θαυματουργός όταν τον χρειάζεσαι!!! Ακούγεται μια αιθέρια μουσική, και όταν ρωτάω τι είναι, ο ίδιος ο Ντεμπισύ υποκλίνεται μπροστά μου και αφού μου φιλήσει το χέρι, μου εξηγεί ότι είναι ένα από τα πρελούδια του και μου υπογράφει μία από τις παρτιτούρες του. Απέναντι στον δρόμο μια ομάδα παιδιών παίζει ποδόσφαιρο με τον Ζιναντίν Ζιντάν. Τελικά, αυτός ο τύπος το κλωτσάει καλά το τόπι. Εγώ σκέφτομαι ενθουσιασμένη τι άλλο μου επιφυλάσσει η μέρα. Έχω κανονίσει να πάω στον Πύργο του Άιφελ το απόγευμα Ε, να! αυτό είναι το όνειρό μου. Και ο λόγος που δεν έχω κάνει ακόμα αυτό το ταξίδι είναι ότι δεν ξέρω γαλλικά. Και ας το ήθελα από παιδί. Μια μέρα όμως θα μιλάω γαλλικά σαν γνήσια Παριζιάνα, με όλα τα προφορικά κορδελάκια και την μουσικότητα των γαλλικών. Θα ακούγομαι σαν ποταμάκι που κυλάει, σαν πουλάκι που κελαηδάει, σαν την ηρωίδα του ονείρου μου Το όνειρό μου είναι ένα ταξίδι στο Παρίσι Eιρήνη Μιχελή απόψεις... / ειδήσεις... Ξένες γλώσσες και συνάψεις του εγκεφάλου Καθώς το ποσοστό του παγκόσμιου πληθυσμού που ξεπερνά το προσδόκιμο της ζωής αυξάνει, μεγαλώνει κι η αγωνία μας για την διατήρηση μιας καλής φυσικής και πνευματικής κατάστασης. Κι επειδή έχουμε εθιστεί να ακούμε για την Μεσογειακή διατροφή, η επόμενη άμεση προτεραιότητά μας είναι να έχουμε και το πνεύμα μας υγιές. Στην Ελλάδα το θέμα μας αφορά αφού το προσδόκιμο ζωής άγγιξε τα 82 έτη για τις γυναίκες και τα 77 για τους άντρες. Μία παγκόσμια έρευνα που έγινε πάνω στο θέμα των συνάψεων του εγκεφάλου εξηγεί πως η ανάπτυξη κι η διέγερση των νευρωνικών συνδέσμων στον εγκέφαλό μας, προστατεύει τη λειτουργία της μνήμης και την πνευματική μας διαύγεια. Μία από τις λειτουργίες των συνάψεων είναι ο ρόλος τους στη μνήμη και στη μάθηση. Οι νέες πληροφορίες καταγράφονται και διατηρούνται μέσα από αλλαγές που γίνονται κατ αρχήν στο δίκτυό τους. Κάθε φορά που μαθαίνουμε κάτι γίνονται αλλαγές στις συνάψεις. Όταν δύο κύτταρα ή συστήματα ενεργοποιηθούν επανειλημμένα τότε αποφασίζουν να «συγγενέψουν». Έτσι όταν ενεργοποιείται το ένα σύστημα, ακολουθεί και η ενεργοποίηση και του άλλου, η επανάληψή τους δημιουργεί νέο περιβάλλον, νέες συνάψεις και η μνήμη που διαρκεί. Το στρες είναι μια βασική αιτία δυσλειτουργίας των συνάψεων, ειδικά αν είναι συνεχές και σε μεγάλο βαθμό. Επεμβαίνει στη λειτουργία των νευροδιαβιβαστών που όπως θυμάστε στέλνουν ή ανακαλούν πληροφορίες. Πρόσφατα αποτελέσματα ερευνών δείχνουν ότι επαναλαμβανόμενο στρες αναδιατάσσει τον εγκέφαλο και προκαλεί μείωση σε νευρώνες. Άλλος εχθρός των συνάψεών μας είναι οι νευροτοξίνες, δηλαδή το αλκοόλ, η έκθεση σε εντομοκτόνα και βαρέα μέταλλα και οι ναρκωτικές ουσίες. Όλα τα παραπάνω προκαλούν καταστροφές στις συνάψεις με αποτέλεσμα μειωμένη ικανότητα μνήμης. Ένας ακόμα παράγοντας που μπορεί να ατονήσει ή να καταστρέψει τις συνάψεις μας είναι η κατάσταση τέλματος, η συνεχής παρακολούθηση τηλεοπτικών προγραμμάτων κι η αδιαφορία, είναι η συνταγή για την μαζική καταστροφή συνάψεων. Τι μπορούμε να κάνουμε όμως εμείς; Κατ αρχάς να αποφεύγουμε το αλκοόλ, την έκθεση σε βλαβερές ουσίες, τα ναρκωτικά και το στρες. Αν δεν μπορούμε να απομακρυνθούμε από την πηγή που μας προκαλεί στρες, μαθαίνουμε να χαλαρώνουμε, ασχολούμαστε με δημιουργικές ασχολίες και τραγουδάμε. Να μάθουμε ένα μουσικό όργανο ή μια ξένη γλώσσα. Η πιο σημαντική πρωτοβουλία όμως είναι να προσπαθούμε να δημιουργούμε διαρκώς νέες συνάψεις. Γινόμαστε δια βίου μαθητές και ταυτόχρονα κάνουμε κάθε είδους πρωτότυπους συνδυασμούς, έτσι ώστε να εμπλέκουμε περισσότερες αισθήσεις και δεξιότητες. 7

8 επιτυχίες διπλωμάτων ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ Ι ΦΡΙΛΙΓΚΟΣ ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΝΤΡΙΛΛΗΣ ΙΟΡ ΑΝΗΣ ΚΟΝΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΙΟΝΥΣΗΣ ΓΕΡΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΑΓΓΕΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΡΑΝΤΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΚΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΧΑΡΗΣ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΤΕΡΜΑΓΕΡ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΑΤΖΗΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΠΑΓΙΑΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΣΚΙΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΥΡΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΝΑΓΙΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑ ΣΟΦΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΑΤΣΟΥΛΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΖΩΡΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΑΓΙΑΒΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΓΓΕΛΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΓΕΩΡΓΟΥΛΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΛΑΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΠΟΥΡΑΝΤΑΝΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΦΩΤΙΑ ΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ ΑΝΝΑ ΜΑΪΣΤΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΣΩΠΑΣΟΥ ΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑ ΜΑΤΙΝΑ ΧΡΥΣΑΝΘΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΜΠΛΙΤΣΑ ΗΜΗΤΡΑ ΠΛΕΥΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΓΟΥΝΑΡΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΛΙΟΥΛΗ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΝΑΣΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΑΠΑΡΑΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΑΝ ΡΟΝΙΚΗ ΗΛΙΑΣ ΛΑΡ ΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΡΧΟΝΤΗ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΑΡΡΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΠΑΥΛΑΚΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΕΩΡΓΟΥΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΑ ΚΑΡΑΒΙΤΗ ΠΑΥΛΟΣ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΚΕΜΠΑΠΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΧΑΤΖΗ ΑΘΗΝΑ ΒΕΡΝΙ ΑΚΗ ΛΙΑ ΤΖΙΟΒΑΡΑ ΝΤΙΝΑ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΠΑΥΛΟΣ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΚΟΥ ΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΕΛΕΝΤΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΚΑΛΑΪΤΖΙ ΟΥ ΝΑΤΑΛΙΑ ΚΕΜΠΑΠΗ ΟΥΡΑΝΙΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ ΚΛΕΙΩ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΦΥΛΑΚΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΝΥΜΦΗ ΚΟΥΜΟΥΝ ΟΥΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΣΟΥΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΟΓΙΑΝΝΗ ΗΜΗΤΡΑ ΡΕΪΖΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΟΥΡΟΥΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΑΠΡΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΡΟΥΣΣΑΚΗ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΑΡΝΑΟΥΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΒΙΤΤΩΡΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΓΑΛΑΝΙΤΣΑΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑ ΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΚΛΕΦΤΟΓΙΩΡΓΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΑΡΙΑΝΗ ΙΟΝΥΣΙΑ ΠΑΥΛΑΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΡΗΓΑ ΘΕΟΦΑΝΙΑ ΝΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΗΤΣΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΚΟΥΒΑΛΑ ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΧΟΝΤΗ ΚΥΡΙΑΚΟΥΛΑ ΤΣΙΜΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΣ ΑΡΩΝΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΣΤΟΥΚΑ ΕΥΑ ΥΦΑΝΤΟΥ Α ΕΙΡΗΝΗ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΒΕΤΑ ΒΡΥΩΝΗΣ ΦΑΝΗΣ ΤΖΟΒΑΡΑ ΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΠΡΟΓΟΥΛΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΛΥΤΙΝΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗ ΛΥΓΕΡΗ ΜΟΛΙ ΗΣ ΠΑΡΗΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΛΟΥΚΑΣ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑ ΗΜΗΤΡΑ ΚΕΜΠΑΜΠΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΚΩΣΤΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦΛΟΥΡΗ ΠΟΠΗ ΒΟΒΟΤΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΒΟΡΚΙΑΝ ΝΙΚΟΣ ΜΗΤΣΩΝΗΣ Ο ΥΣΣΕΑΣ ΓΕΡΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΑΣΚΑΛΑΚΗ ΘΕΩΝΗ ΓΟΖΑ ΙΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΕΤΟΛΑΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΥΡΟΜΟΥΣΤΑΚΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΟΥΝΑΡΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΗΤΣΩΝΗ ΝΑΤΑΣΣΑ ΜΠΑΖΟΥΡΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΜΟΥΛΕΑ ΜΑΡΙΑ ΧΟΥΛΙΑΡΑ ΕΛΕΝΗ ΛΥΤΙΝΑΚΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΠΑΡΛΑΛΙ ΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΒΑΡ ΑΡΟΥ ΑΡΓΥΡΩ ΓΙΑΝΝΑΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΣΟΒΑΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΖΙΟΒΑΡΑΣ ΗΛΙΑΣ ΛΑ ΟΝΙΚΟΛΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΚΑΡΑΓΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΜΑΤΘΑΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΧΑΡΑ ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΟΤΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΡΟΝΤΑΚΗ ΝΙΚΗ ΚΟΝΤΟΠΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΤΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗΣ ΣΕΡΑΦΕΙΜ ΣΑΛΠΕΑ ΕΙΡΗΝΗ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΩΣΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΙΟΠΟΛΙΤΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΑΛΜΠΑΝΗ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΡ ΑΝΙΩΤΗ ΝΑΝΣΥ ΜΠΑΓΙΑΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΛΑΚΑΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΟΛΕΤΣΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΘΗ ΤΖΑΝΑΚΑΚΗΣ ΠΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΡΟΥΤΑ ΑΝΤΑ ΝΤΡΙΛΛΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΧΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΡΕΪΖΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΨΩΜΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΧΑΤΖΗΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΕΝΗ ΙΩΑΝΝΙ ΗΣ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΜΕΛΙΣΣΑΝΙ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΨΙΛΟΠΑΤΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΚΗ ΑΦΡΟ ΙΤΗ ΒΑΘΙΩΤΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΖΕΡΜΠΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΑΝΘΡΩΠΕΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΕΥΘΥΜΙΑ ΟΥΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΡΟΥΣΣΑΚΗ ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΑΝΝΑ ΑΚΤΥΛΙ Η ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΑΘΙΩΤΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΝΤΩΝΑΚΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗΣ ΠΟΛΥΖΩΗΣ ΑΓΓΕΛΙ ΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΕΝΑΞΑ ΘΕΟΚΤΙΣΤΗ ΒΕΛ ΕΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΧΑΡΙΟΠΟΛΙΤΗ ΑΛΕΞΙΑ ΠΛΑΤΣΚΙ ΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΚΙΝΗΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΠΛΩΜΑΡΙΤΟΥ ΟΜΝΑ ΣΤΡΟΥΜΠΟΥΛΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑ ΗΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΝ ΡΗΣ ΜΙΛΤΙΑ ΗΣ ΑΡΓΥΡΩΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΙΤΙ ΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΙΓΜΑΛΗ ΕΥΛΑΛΙΑ ΒΙΤΤΩΡΙΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΟΥΛΙΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΤΑΣΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΗΛΙΩΡΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΒΥΘΟΥΛΚΑ ΣΤΕΛΛΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΑ ΓΙΑΝΝΑΤΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΣΙ ΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΚΑΡΑ ΗΜΗΤΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΗΣ ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΡΑΝΤΣΙΟΥ ΠΑΣΧΑΛΙΑ ΘΕΟ ΟΣΟΓΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΑΣΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ ΑΡΓΥΡΩ ΣΟΦΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΛΠΑΚΤΣΟΓΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΕΥΓΕΝΙ ΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΣΤΑΣΟΥΛΑΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΙΓΓΑΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΟΛΥ ΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΛΕΟΜΕΝΗΣ ΜΑΤΘΑΙΟΥ ΣΟΦΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΕΛΛΗ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ ΡΟΣΤΑΝ ΙΩΑΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΣΤΑΥΡΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΕΓΓΟΥΛΑ ΕΣΠΟΙΝΑ ΦΑΡΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΘΕΟ ΟΣΟΓΛΟΥ ΑΝΤΩΝΗΣ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΥ ΜΩΡΙΑΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΤΣΑΓΚΑΡΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΤΖΟΥΛΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΖΑΧΑΡΙΑ ΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΜΟΛΑΡΗ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΙΤΙ ΟΥ ΣΟΦΙΑ ΚΙΓΜΑΛΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΤΖΩΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΕΦΕΡΙΑ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΡΑΝΤΣΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΚΑΡΥΠΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΠΑΣΟΥ ΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΣΤΟΦΟΡΙ ΗΣ ΑΡΗΣ ΣΚΙΤΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΡΙΝΟΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΛΙΟΥΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΛΟΒΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ ΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΑΜΠΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΙΝΑΚΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕΤΟΥΣΗ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΣΚΕΥΟΦΥΛΑΞ ΗΜΗΤΡΑ ΛΙΝΤΟΒΑ ΣΑΝΤΡΑ- ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΤΕΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΡΑΠΤΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΛΕΝΤΖΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΙΑΚΑΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΙΑΚΑΤΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΓΙΑΝΝΑΚΗ ΣΤΕΛΛΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΝΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΛΙΜΠΕΡΑΚΗ ΝΙΚΗ ΚΑΜΠΙΤΣΗ ΜΑΓ ΑΛΗΝΗ ΚΑΠΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΗΜΗΤΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΑΡΥΠΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΟΣΧΟΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΒΑΡΙΑΜΗ ΣΟΦΙΑ ΤΣΑΜΑΣΙΡΟΥ ΟΛΓΑ ΜΠΟΥΚΟΥΒΑΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΝΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΤΣΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ ΜΑΥΡΑΚΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΟΥΝΕΛΗΣ ΜΑΡΚΟΣ ΠΛΕΥΡΑΚΗ ΧΑΡΑ ΑΣΛΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ ΠΑΡΘΕΝΩΠΗ ΓΕΩΡΓΑ ΕΛΕΝΑ ΓΑΖΓΑΛΗ ΕΛΕΝΗ Ε ΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΡΟΥΣΣΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΒΑΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΣΠΥΡΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΚΑΖΑΚΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΟΥΛΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΣΚΑΛΩΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΡΑΒΟΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΖΩΡΤΖΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΙΚΑΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΥΘΟΥΛΚΑ ΑΘΗΝΑ ΖΗΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΥΛΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΑΦΟΥΡΟΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΠΑΠΑ ΑΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΙΚΟΛΕΛΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΣΥΜΙΑΚΑΚΗ ΡΕΝΑΤΑ ΚΟΥΦΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΡΟΥΚΟΥΝΙΩΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΜΠΑΜΠΑ ΜΑΡΙΑ ΙΑΜΑΝΤΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΦΟΡΤΣΕΡΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΖΩΡΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΣΑΚΙΡΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΗΣ ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΠΑΓΙΑΒΛΑ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑΦΙΝΕΡΗ ΧΡΥΣΑΥΓΗ ΛΕΪΜΟΝΙΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΖΑΜΠΕΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΜΕΝΕΝΑΚΟΥ ΕΥ ΟΚΙΑ ΚΑΓΚΑ ΛΥ ΙΑ ΤΡΑΒΑΛΙΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΜΠΑΜΠΑΙΤΗΣ ΘΟ ΩΡΗΣ ΤΣΟΛΟΜΥΤΗ ΧΑΡΟΥΛΑ ΚΟΥΤΟΥΛΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΡΙΖΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΚΟΥΡΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΑΡΑΒΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΒΑΤΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΟΥΤΣΟΥ ΕΥΑ-ΣΟΦΙΑ ΛΑΖΑΡΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΜΑΤΕΝΟΓΛΟΥ ΗΜΟΣΘΕΝΗΣ ΜΑΡΤΣΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΠΟΥΛΝΤΟΥΜΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΛΑΧΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΑΚΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΑΣΠΡΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΟΝΤΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΑΓΚΛΑΡΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΑΖΓΑΛΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΙΧΑΛΟΥΤΣΟΥ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ ΜΠΑΡΚΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΪ ΕΜΕΝΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΚΕΜΠΕΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΝΤΡΟΥΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΒΑΛΑΝΤΑΣΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΒΕΝΑΡ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΚΟΥΖΙΝΙΑ ΚΡΟΚΙ ΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΣΠΥΡΟΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΚΛΑΒΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΝΥΦΛΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΗΣ ΕΛΠΙ Α ΜΑΡΙΝΗ ΑΝ ΡΕΑΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΑ ΚΤΕΝΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΖΩΣΙΜΑ Η ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΛΑΡ Α ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΝΙΑΤΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΦΛΩΡΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΓΕΩΡΓΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗ ΜΑΡΙΑ ΤΑΒΕΡΝΙΑΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΚΡΟΚΙ Η ΑΣΠΑΣΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΤΖΕΦΕΡΑΚΟΣ ΡΕΝΑΤΟ ΓΙΩΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΙΩΤΗ ΕΛΕΝΗ 8

9 ΤΑΛΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ CPE, CAE, FCE, DELF, GRUNDSTUFFE, CELI, TOEFL, GMAT, B1, B2 ΓΕΩΡΓΟΥ ΑΚΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΩΡΙΑΤΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΕΓΙΑ ΣΟΦΙΑ ΠΑΤΕΣΤΟΣ ΑΛΕΞΙΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΙ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙ ΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ ΣΠΥΡΟΥ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΟΡΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΡΟΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝ ΡΕΑΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΟΡΦΑΝΙ ΟΥ ΖΩΗ ΖΩΡΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΡΚΑ ΞΑΝΘΗ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΜΑΝΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΤΕΝΑΣ ΚΑΡΟΛΟΣ ΝΑΤΣΟΥ ΗΣ ΦΩΤΗΣ ΜΠΟΥΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΚΑΛΛΙΜΑΝΗ ΟΛΓΑ ΓΚΟΒΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΚΟΒΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΣΑΜΑΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΖΟΣ ΑΡΗΣ ΑΛΕΥΡΗ ΘΕΟ ΩΡΑ ΣΠΕΡΤΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΑΧΑΚΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΚΑΡΑΒΟΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΓΕΡΝΑ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΜΑΡΑΝΤΙΝΟΣ ΦΑΝΟΥΡΙΟΣ ΜΑΝΙΑΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΖΑ ΟΓΛΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΙΑΚΩΒΙ ΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ ΚΑΪΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΛΕΟΝΤΑΡΙΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΜΑΓΚΛΑΡΑ ΕΛΕΝΗ ΠΛΑΤΣΙ ΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΤΣΟΥΚΑΛΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΣΧΟΙΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΞΗΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΚΡΙΘΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΦΙΛΙΑΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΠΑΠΠΑ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ ΣΚΕΜΠΕΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ε ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΖΕΣΤΑΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΝΙΤΑΡΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΑΥΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΜΠΕΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΡΗΓΑ ΘΕΟΦΑΝΙΑ ΦΑΙΤΑΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΖΑΝΝΙΑ ΑΣΗΜΙΝΑ ΕΡΜΕΤΖΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΚΡΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΥ ΠΕΛΑΓΙΑ ΧΑΤΖΗ ΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΣΟΛΟΜΥΤΗ ΕΛΕΝΗ ΜΠΑΚΑΛΗ ΚΛΕΟΝΙΚΗ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ-ΝΙΟΒΗ ΤΣΟΥΚΑΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΤΡΑΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΛΕΥΡΟΜΑΓΕΙΡΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΤΑΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΙΚΑ ΚΑΛΛΙΡΟΗ ΣΤΟΪΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΝΤΟΝΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΛΙΚΗ ΚΕΡΑΣΙ ΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΣΙΠΕ ΜΑΡΣΕΛΑ ΜΑΓΑΡΙΤΣΑΝΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΑΞΙΩΤΗΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΣΚΡΙΑΠΑ ΕΛΕΝΗ ΚΑΝ ΥΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΡΟΣΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΑΝΘΗ ΚΑΠΛΑΝΕΛΗ ΕΛΠΙ Α ΚΟΝΤΑΞΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΤΟΥΜΠΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΓΡΟΝΘΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΟΥΚΟΥΡΗ ΜΑΝΤΩ ΚΑΡΑΛΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΙΑΜΑΝΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΛΑΓΟΥΝΑΡΗ ΙΟΝΥΣΙΑ ΤΕΝΤΕ ΑΦΡΟ ΙΤΗ ΜΑΓΚΛΑΡΑ ΙΩΑΝΝΑ ΖΑΜΠΕΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΖΙΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΒΕΛΕΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΙΩΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΦΑΡΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΑΝΤΖΩΡΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΜΠΑΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΣΑΓΚΑΡΙ ΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΕΡΑΣΤΑΡΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΜΑΝΙΤΑΡΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΙΛΙΠΠΑΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΑΛΑΣΩΤΗΡΗ ΑΛΤΑΝΗ ΖΑΡΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΝΙΚΑ MΑΡΘΑ ΦΙΚΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΤΡΑΚΗ ΑΡΕΤΗ ΜΕΝΕΝΑΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΝΑΚΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΜΥΛΩΝΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΟΚΟΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΣΟΦΟΣ ΙΟΝΥΣΙΟΣ ΠΑΝΤΟΛΕΩΝ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΡΙΜΑΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΥΡΙΜΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΑΡ ΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΤΣΟΥ ΠΑΛΑΣΙΑ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΙΖΑΣ ΚΑΝΕΛΟΣ ΤΡΙΤΣΗ ΗΜΗΤΡΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΑΡΓΕΝΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΙΑΚΩΒΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΑΝΝΑ ΓΡΟΝΘΟΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΛΟΥΛΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΑΛΙΦΡΑΓΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΙΟΝΥΣΙΟΣ ΤΡΑΧΕΙΛΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΛΑΠΑΤΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΡΑΚΙΡΙΣΙ ΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΖΑΡΟΜΑΝ ΑΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΞΑΚΟΥΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΑΒΑΝΑ ΑΝΝΑ ΙΣΣΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΚΟΥΛΑΣ ΘΕΟ ΩΡΗΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΛΑΜΠΡΙ ΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΚΑΛΩΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΘΕΟ ΟΣΙΟΣ ΜΠΑΡΚΑ ΚΛΑΙΡΗ ΚΑΝΑΚΗ ΕΛΙΣΣΑΒΕΤ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΖΑΡΟΜΑΝ ΑΛΟΥ ΑΝ ΡΟΜΑΧΗ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΤΣΕΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΓΕΛΙΑ ΦΕΡΜΑΝΙ ΟΥ ΕΥΑΝΘΙΑ ΦΕΡΜΑΝΙ ΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΛΕΜΙΚΕΡΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΗΜΗΤΡΑ ΑΛΕΞΙΟΥ ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΤΖΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΝΙΚΟΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΡΕΚΟΥΣΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΕΝΚΕΣ ΑΛΕΞΙΟΣ ΜΑΛΛΙΑΡΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΡΤΣΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΟΡΦΑΝΙ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΠΑΝΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΕΛΑΝΤΕΡ ΟΣΚΑΡ ΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΕΤΣΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΑΚΡΙΝΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΟΥΣΤΑΜΠΑΣΟΓΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΝΙ ΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΣΤΕΛΛΑ ΠΑΠΑ ΗΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΣΚΡΙΑΠΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΓΑΠΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΟΥ ΑΝΝΑ ΧΟΥΣΙΑ Α ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΠΑΘΑΡΙΩΤΗΣ ΒΑΓΙΑ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΟΥΚΗ ΣΙΠΕ ΝΤΙΑΝΑ ΑΝ ΡΕΑ ΟΥ ΦΑΝΗ ΧΟΥΝΤΑΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΛΕΥΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΛΟΥΡΗ ΑΣΠΑΣΙΑ ΚΥΛΑΡΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΣΤΟΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟ ΑΓΓΕΛΙΝΙΑ Η ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΣΟΥΚΑΛΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΣΑΓΚΑΛΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΠΙΕΡΡΑΤΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΘΕΟ ΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΚΟΣΙΑ ΧΑΪ Ω ΑΡΑΟΥΖΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝ ΡΕΑΣ ΜΠΑΛΤΖΗΣ ΡΩΜΑΝΟΣ ΙΚΑΡΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΡΑΜΗΤΡΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΑΖΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΚΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΟΥΡΝΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΖΟΚΟ ΑΛΜΠΑΝΟ ΑΥΓΟΥΣΤΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΖΩΗ ΛΕΒΕΝΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΟΚΟΛΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΕΧΑΓΙΑ ΗΡΑ ΤΑΣΣΟΥ ΦΩΤΗΣ ΒΕΡΙΚΑΚΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ ΡΑΣΙΝΤ ΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΪΛΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΝΕΛΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΝΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΣΕΡΜΠΗ ΙΩΑΝΝΑ ΧΟΥΝΤΑΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΟΝΤΟΣΤΑΘΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΠΡΙΣΙΜΙΤΖΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΠΟΝΗ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΜΠΑΡ ΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΑΜΠΡΑΚΟΥ ΦΕΒΡΩΝΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΚΟΚΟΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΤΖΑΡΑΝΤΑΤ ΝΤΑΪΑΝΑ ΡΟΥΜΕΛΗ ΝΑΤΑΛΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΤΕΝΑ ΙΩΑΝΝΑ ΑΡΓΕΝΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΝΑΤΑΣΣΑ ΚΑΨΑΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΝ ΑΡΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΠΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΚΟΥΒΕΝΤΑΡΗ ΣΕΒΑΣΤΗ ΒΕΡΙΚΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΑΠΕΡΓΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΑΝΤΕΡ ΧΡΗΣΤΟΣ ΝΕΜΠΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΚΟΣ ΠΑΠΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΤ/ΝΑ ΜΠΑΡΚΙΑ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΣΑΡΑΤΣΙ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΚΥΡΙΜΗ ΣΟΦΙΑ ΑΝ ΡΕΑ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΓΩΝΗ ΜΑΓ ΑΛΗΝΗ ΝΙΚΟΛΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΜΑΚΡΙΝΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΓΑΡΙΤΣΑΝΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΠΑΜΠΑΙΤΗ ΡΟ ΑΛΙΑ ΜΠΟΥΣΠΕΠΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΕΒΑΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΣΑΡΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΦΩΤΙΑ Η ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΚΟΒΑΤΣΙ ΑΛΙΟΝ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΑΠΕΡΑΘΙΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΕΙΒΑ ΑΡΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΦΡΑΤΑΡΑΚΟΥ ΡΟΜΙΝΑ ΜΑΝΤΖΟΥΡΑΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΜΑΛΛΙΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΤΑΞΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΩΡΑΙΤΗ ΗΜΗΤΡΑ ΣΑΓΙΡΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΟΡΣΑΡΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΩΙΣΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΜΙΧΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΕΝΚΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΑΪΤΗ ΜΑΡΙΑ ΓΟΥΒΗ ΑΝ ΡΟΝΙΚΗ ΜΙΧΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΚΡΙΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΩΤΗΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΡΓΕΤΑΚΗΣ ΦΟΙΒΟΣ ΨΗΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΙΧΑ ΜΑΡΙΑ ΑΝΑΡΤΖΗ ΣΟΦΙΑ-ΑΡΙΑ ΝΗ ΣΑΓΙΡΙ Η ΣΟΦΙΑ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΠΟΛΙΤΑΚΗΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΝΤΑΝΗ ΑΘΗΝΑ ΤΕΡΚΕΣΙ ΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΜΙΣΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΡΕΠΠΑ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙ ΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΜΠΟΥΚΗ ΑΡΧΟΝΤΙΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΖΑΦΕΙΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΛΙΟΣ ΦΑΝΗΣ ΒΡΑΝΑΚΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΥΛΤΑΝΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΝΤΟΒΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΜΠΟΥΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΖΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΦΙΚΑΡΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΡΕΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΤΣΙΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΙΜΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΒΕΡΕΤΕΚΝΙ Η ΑΣΠΑΣΙΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΧΡΥΣΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΟΥΝΤΟΥΚΙ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΒΕΡΟΥΚΗΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΜΑΚΡΥΠΟΥΛΙΑ ΜΑΡΘΑ ΛΑΠΑΤΑΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΝΤΡΙΟ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΝΤΟΒΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΓΓΕΛΗ ΕΛΕΝΗ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΖΟΒΟΥΛΟΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΡΟΥΣΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ RASHID ΙΟΝΥΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ ΛΙΝΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΛΩΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΚΟΝΙΑΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΠΑΛΩΜΑ ΜΑΡΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΕΥΣΕΒΙΑ ΑΡΑΟΥΖΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΛΙΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΚΟΝΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΣ ΜΟΥΡΤΙ Η ΟΛΥΜΠΙΑ ΜΙΧΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΝΕΛΑΚΗΣ ΠΑΡΗΣ ΓΚΟΥΒΕΝΤΑΡΗ ΑΝΤΩΝΙΑ ΚΟΝΤΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΜΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΑΡΑΚΟΥ ΕΛΕΝΑ ΠΑΠΑΙΩΣΗΦ ΑΝ ΡΕΑΣ ΣΤΕΡΓΙΟ ΑΛΚΕΣΤΙΝΤ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΠΑΠΑΘΕΟΦΙΛΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΙΟΚΑ ΑΟΥΡΕΛ ΦΡΑΝΤΖΟΓΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΗΣΥΧΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΟΥΤΣΙΝΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΛΙΜΑΝΙ ΣΑΒΒΙΝΑ ΤΣΑΚΟΥ ΑΝΝΑ ΜΑΡΙΑ ΙΚΑΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗΣ ΑΛΚΙΒΙΑ ΗΣ ΝΑΤΖΙΜ ΘΕΟ ΩΡΑ ΘΩΜΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΑΜΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΚΙΑ ΑΣ ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟ ΟΥΛΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΣΕΡΦΙΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΑΤΖΗΙΩΑΝΝΙ ΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΖΑΝΟ ΟΚΕΛΙΝΤΑ ΠΟΛΥΖΩΙ ΟΥ ΧΙΟΝΑ ΧΑΡΜΠΙΛΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΜΑΚΡΥΠΟΥΛΙΑ ΕΙΡΗΝΗ 9

10 εκδηλώσεις εκδηλώσεις... μμετέχ Πανηγύρι Ευρωπαϊκού Πολιτισμού δημιουργώ συμμετέχω& Με ορατό στόχο το ευρωπαϊκό παιχνίδι, αλλά με βαθύτερο στόχο την κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια της συντροφικότητας και της συλλογικότητας, η Σχολή μας οργανώνει κάθε Σεπτέμβρη το Πανηγύρι Ευρωπαϊκού Πολιτισμού. Το αυτονόητο δικαίωμα συμμετοχής σε συλλογικές δημιουργικές διαδικασίες, ανοίγματα της τέχνης, αλλά και χορού και διασκέδασης. Αναδύονται και άλλες πρωτιές, του καλύτερου χορευτή, του καλύτερου δημιουργού μάσκας, του καλύτερου τοξοβόλου, του τρίποντου, του bobbing for apples, του ωραιότερου ζωγραφισμένου βότσαλου, του καλύτερου βραχιολιού, της καλύτερης χειροτεχνίας, και, και, και, Εξάλλου στην τέχνη όλες οι δημιουργίες είναι οι «καλύτερες» και όλες αξίζουν, όχι μόνο αυτού που αναγνωρίζεται ως ο «καλύτερος μαθητής» όπως ορίζουν τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα. Είναι ένα Πανηγύρι που δένει δασκάλες και παιδιά, που δημιουργεί συλλογικές μνήμες, είναι το πανηγύρι που σας προσκαλεί και σας περιμένει, είναι το πανηγύρι που εφέτος έχει θέμα "το περιβάλλον ανήκει σε εμάς..." τα παιδιά σας. Βούλα Παπαδοπούλου - Ελάντερ Το πανηγύρι του Σεπτεμβρίου θα μείνει για πάντα στην καρδιά μας και ας δυσκολευτήκαμε να το βγάλουμε από τα πρόσωπά μας. Πλανητάριο παράσταση «Ο Μικρός ιαπλανητικός Πρίγκηπας». Όπως τονίζει ο ίδιος ο συγγραφέας Αντουαν Σαιν Εξυπερύ, «αγαπώ δεν σημαίνει ότι κοιτάμε ο ένας τον άλλο στα μάτια κοιτάμε και οι δυο προς την ίδια κατεύθυνση». Τα παιδιά απλά τον ερωτεύτηκαν. Τον Φεβρουάριο παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση «Το θαυμαστό ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον». Ένα οικολογικό παραμύθι, μια παράσταση με ονειρεμένες εικόνες. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς μας περιμένει μια μεγάλη γιορτή, για να αποχαιρετιστούμε με παιχνίδια και γέλια. 10

11 εκδηλώσεις... εκδηλώσεις Συγχαρητήρια για τις επιτυχίες σας!!! Είμαστε περήφανοι για σας!!! Για μία ακόμη φορά 100 % επιτυχία. Το πανεπιστήμιο του Lancashire μας επισκέπτεται. Η Cristine Basey, καθηγήτρια, αποκαλύπτει στους μαθητές μας τα μυστικά του σωστού speaking και writing Το αποκριάτικο πάρτυ εξελίσσεται πάντα σε φιέστα. εν σταματάμε τον χορό!!! Τα Χριστούγεννα εμείς δημιουργούμε κατασκευές ενώ τραγουδάμε και δοκιμάζουμε Χριστουγεννιάτικες λιχουδιές. Και φυσικά είμαστε στο Παρίσι και στο Λόνδινο. 11

12 απόψεις... / ειδήσεις... Αγγλικά στην νηπιακή ηλικία juniors club Γράφει η Αγγελική Στεργή Καθηγήτρια Αγγλικών Οταν συστήνομαι ως καθηγήτρια αγγλικών σε καινούριες παρέες, ειδικά όταν αυτές αποτελούνται από γονείς με μικρά παιδάκια, συνήθως η ερώτηση που ακολουθεί είναι η εξής: "Πότε είναι καλή ηλικία για να ξεκινήσει ένα παιδί να μαθαίνει αγγλικά;"...και είναι ερώτηση κλειδί, αφού το ζήτημα αυτό, φαίνεται να απασχολεί όλο και περισσότερους γονείς που ενδιαφέρονται για την καλύτερη μαθησιακή εξέλιξη των παιδιών τους. Η θεωρία που έχει επικρατήσει στις μέρες μας ανάμεσα στους γλωσσολόγους, υποστηρίζει ότι ο αποτελεσματικότερος τρόπος να μάθει ένα παιδί μια γλώσσα είναι να "εκτεθεί" σε αυτήν με τον ίδιο τρόπο που εκτίθεται στην μητρική του γλώσσα, και όσο νωρίτερα τόσο καλύτερα. Τη μητρική μας γλώσσα, την κατακτάμε από μικροί και με τόσο φυσικό τρόπο και διαδικασίες που ενδεχομένως να μην μας έχει περάσει ποτέ από το μυαλό το πώς γίνεται...ίσως ακόμη σε κάποιους από εμάς να φαντάζει και αυτονόητο το γεγονός ότι απλά μαθαίνουμε να μιλάμε... αλλά δεν είναι! Ανέκαθεν ο άνθρωπος, πάντα και παντού, μεγαλώνει τα παιδιά σε ένα περιβάλλον μέσα στο οποίο η μητρική γλώσσα μιλιέται και είναι βασικό εργαλείο συνεννόησης. Στα βρέφη απευθυνόμαστε σαν να καταλαβαίνουν ακριβώς τι τους λέμε και τους αφήνουμε χρόνο απάντησης λαμβάνοντας τις "φωνούλες" που βγάζουν σαν ισότιμη συμμετοχή στο διάλογο. Κάπως έτσι ένα πιτσιρίκι μπορεί να αρθρώσει τις πρώτες του λεξούλες στα αγγλικά και με μπόλικη ενθάρρυνση να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του σιγά-σιγά. Και επειδή τη δεύτερη γλώσσα τη μαθαίνουμε κάτω από πιο "στημένες" συνθήκες, γι αυτό υιοθετούμε όλα τα "τρυκ" που χρησιμοποιούμε στην "πραγματική μας ζωή" για να εμπλουτίζουμε και τη ζωή μας στην τάξη! εν ξέρω πόσο τυχερός στάθηκε ο καθένας από εμάς στη σχολική ή τη φροντιστηριακή ζωή του αλλά ξέρω ότι στο συγκεκριμένο σχολείο που εργάζομαι, η προσέγγιση όλων μας έχει ως στόχο την μοναδικότητα κάθε παιδιού. Επιπλέον, το κέντρο ευρωπαϊκών γλωσσών Παπαδοπούλου-Ελάντερ αξιοποιεί τις νέες μεθόδους, σε ότι αφορά την διδασκαλία αγγλικών και σε πολύ μικρούς μαθητές, από το νηπιαγωγείο. Έτσι, εκτός από την τεχνολογία που μας διευκολύνει (διαδραστικοί πίνακες, κάθε παιδί και computer), να συνδέουμε λόγο (λέξεις δηλαδή) με εικόνες, χρησιμοποιούμε τραγούδια που συνδυάζουν κίνηση, μέσα στην τάξη αλλά και έξω στην αυλή (ναι, είμαστε περήφανοι για την αυλή με την λεμονιά, την μανταρινιά, την ροδιά και την περγαμοντιά), παίζουμε παιχνίδια, συζητάμε, δημιουργούμε, επισημαίνουμε ομοιότητες και διαφορές με τη δική μας μητρική γλώσσα... φτιάχνουμε δηλαδή τις κατάλληλες συνθήκες για να ανακαλύψουμε τη γλώσσα που μαθαίνουμε! Πως μπορεί κάποιος να διδάξει μια ξένη γλώσσα σε ένα βρέφος ή ένα νήπιο; Πρώτα απ όλα είναι σημαντικό η διαδικασία να είναι διασκεδαστική. Γι αυτό κάθε οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα που μιμείται την διαδικασία του παιγνιδιού είναι αποτελεσματικό. Το παιδί το κερδίζεις παίζοντας μαζί του και εμείς παίζουμε αγγλικά. Το παιδί εκτίθεται, παίζει, διασκεδάζει. Τα τραγούδια είναι επίσης ένας εξαιρετικός τρόπος για να διδάξουμε μια ξένη γλώσσα, διότι περιέχουν ομοιοκαταληξία, τα παιδιά τα θυμούνται με ευκολία και είναι διασκεδαστικά. Όταν τραγουδούμε τις λέξεις ή τις απαγγέλλουμε επαναληπτικά, ενισχύεται η εκμάθηση τους. Η κίνηση και ο ρυθμός της μουσικής ερεθίζουν τις λειτουργίες του εγκεφάλου του παιδιού και το βοηθούν να πετύχει καλύτερα αποτελέσματα. Και κάπως έτσι το περιβάλλον της τάξης αρχίζει να "μυρίζει" σαν τον αληθινό κόσμο όπου η γλώσσα αυτή όντως χρησιμοποιείται για να επικοινωνήσουν οι φυσικοί ομιλητές της. Μέσα σ' αυτό το πλαίσιο δεν είναι ποτέ νωρίς για ένα παιδί ν' αρχίσει να έρχεται σε προφορική επαφή με ένα δεύτερο κώδικα επικοινωνίας... Το πιο σημαντικό στοιχείο όμως αυτής της μεθόδου είναι ότι όλη αυτή η διαδικασία είναι ευχάριστη και αβίαστη, αφού συντελείται χωρίς την παραμικρή πίεση στο παιδί, το οποίο συνδυάζει την μάθηση με παιχνίδι, τραγούδι, γέλιο και δημιουργία. 12

13 απόψεις... / ειδήσεις... Ψυχολογικό πρόβλημα ή πρόβλημα συνεννόησης; κόσμος αναφέρεται συνήθως με τον όρο «ψυχολογικά προβλήματα» σε όλες εκείνες τις εκδηλώσεις Ο στη συμπεριφορά του παιδιού, που κατά την κρίση των μεγάλων δεν ανταποκρίνονται σε αυτό που εκείνοι περιμένουν. Όλο και περισσότεροι γιατροί γνωρίζουν σήμερα πως ψυχολογικά προβλήματα κρύβονται σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό πίσω από πολλές διαταραχές της παιδικής υγείας. Συμμετέχουν όχι μόνον σε άτυπους κοιλιακούς πόνους, αλλά και σε προβλήματα ανάπτυξης, πάχους, στο παιδικό άσθμα, σε πολλές περιπτώσεις παιδικού διαβήτη, καμία φορά και σε βαριές αρρώστιες, όπως η παιδική λευχαιμία κτλ. Ο όρος «ψυχολογικά προβλήματα» είναι ασαφής. Πολύ Γράφει ο Ρένος Ρώτας Ειδικός Παθολόγος περισσότερο από το να προσδιορίζει κάποιο αντικείμενο παραμένει πηγή σύγχυσης και αποπροσανατολισμού. Πρόκειται στη μέγιστη πλειοψηφία των περιπτώσεων για προβλήματα συνεννόησης. Το κυριότερο στοιχείο ασάφειας αφορά τον καταμερισμό της ευθύνης. Φαίνεται αυτό στη διαφορά της διατύπωσης «το παιδί μου έχει ψυχολογικά προβλήματα» από τη διατύπωση «εμείς και το παιδί μας δεν μπορούμε στο ένα ή άλλο ζήτημα να συνεννοηθούμε». Ο όρος «ψυχολογικά προβλήματα», όχι μόνο δεν ανταποκρίνεται στα πραγματικά προβλήματα, αλλά αντίθετα τα συγκαλύπτει και πάρα πολύ συχνά αποτελεί εμπόδιο για την ουσιαστική τους αντιμετώπιση. Τα αίτια που δημιουργούν στα παιδιά ψυχολογικά προβλήματα είναι οι ποικίλες αδυναμίες συνεννόησης ανάμεσα στο παιδί και το οικογενειακό, σχολικό, κοινωνικό περιβάλλον. Η απαραίτητη για το παιδί συνεννόηση αφορά ζητήματα αγάπης, αποδοχής της μοναδικότητάς του, προστασίας που να μην πνίγει τη ζωντάνια του και την ανάγκη του για πρωτοβουλία, ισοτιμίας στις ποικίλες συμμετοχές, γενικά σεβασμού και ελευθερίας της προσωπικής του εξέλιξης. Η ευθύνη για την αδυναμία συνεννόησης δεν βαραίνει το παιδί αλλά το περιβάλλον, που στις αρχικές φάσεις της εξέλιξης του παιδιού δεν είναι σε θέση ή δεν θέλει να καταλάβει και να σεβαστεί την «άποψη» του παιδιού, ή επιδιώκει ευθύς εξαρχής να προσαρμόσει το παιδί σε κάποια προκαθορισμένα μέτρα, που είναι αφύσικα και απειλητικά για την παιδική φύση και τα ατομικά χαρακτηριστικά του νέου ατόμου. Οι αιτίες τις αδυναμίας ή απροθυμίας συνεννόησης έχουν ιδιωτικό ή κοινωνικό χαρακτήρα. Έχουν σχέση με την ανωριμότητα των γονιών, με συμβιβασμούς και χρόνιες διαφωνίες ανάμεσά τους, γενικά με καταστάσεις, που παράγουν και συντηρούν απειλητική αβεβαιότητα στις ισορροπίες που χρειάζεται το παιδί για να μεγαλώσει. Η κύρια κοινωνική ευθύνη για την κακή συνεννόηση με τα σημερινά παιδιά προκύπτει από την αδιάλλακτη επιδίωξη της εξουσίας να τα εξελίξει σε άβουλους και υποταγμένους μελλοντικούς στρατιώτες του ανταγωνιστικού παιχνιδιού. Η επιδίωξη αυτή έρχεται σε δραματική αντίθεση με τις ανάγκες όχι μόνο των παιδιών αλλά και όλων των ανθρώπων για ειρηνική συμβίωση και συμμετοχή σε γνήσιες, συλλογικές, παραγωγικές διαδικασίες. Ο τρόπος αντιμετώπισης των παιδιών με προβλήματα ψυχολογικά δεν είναι η παραπομπή του παιδιού σε οποιαδήποτε μορφή ατομικής «θεραπείας». Πρέπει σε κάθε πρόβλημα να προσδιορισθεί το είδος και το περιεχόμενο της ασυνεννοησίας, και προς την αποκατάσταση της άρρωστης συνεννόησης να στρέφεται κάθε θεραπευτική προσπάθεια. Όταν το πρόβλημα εκφράζεται με διαταραχή της παιδικής υγείας μια σοβαρή ασυνεννοησία μπορεί να συμβάλλει ακόμα και σε βαριές, οργανικές παιδικές αρρώστιες αρμόδιος είναι ο ενημερωμένος παιδίατρος. Γονιέ άκου απλά άκου Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους περισσότερους γονείς να ακούν τα παιδιά τους χωρίς να μιλάνε. Εννέα στους δέκα γονείς θα απαντήσουν πως είναι υποχρέωση του καλού γονιού να βρει λύση στα προβλήματα του παιδιού του. Σπεύδουμε λοιπόν να βομβαρδίσουμε το παιδί που μιλάει, με τις κατάλληλες λύσεις στα θέματα που θίγει. Άλλες πάλι φορές βρίσκουμε την ευκαιρία να βγάλουμε ένα μικρό κήρυγμα για τα «πρέπει» και «δεν πρέπει». Τις περισσότερες φορές είναι ιδιαίτερα ωφέλιμο να ακούσουμε με το στόμα κλειστό. Ένα «Χμμμ!» ή ένα «Αχαα!» είναι πολύ πιο χρήσιμα από όλα τα παραπάνω. Και αυτό γιατί συχνά τα παιδιά χρειάζονται να «αδειάσουν» το παράπονο, το φόβο, το θυμό, την ενόχληση σε κάποιον. εν θέλουν ούτε λύση ούτε κήρυγμα. Μας «συμφέρει» να είμαστε εμείς αυτός ο κάποιος. Με τη σιωπή μας ως γονείς- θα ενθαρρύνουμε την ανάγκη των παιδιών να μας θεωρούν καλούς ακροατές. Είναι βέβαιο πως θα θελήσουν να μας ξαναβάλουν στο ρόλο αυτό. Θα νοιώσουν ασφαλή, σημαντικά, μόνο και μόνο γιατί σεβαστήκαμε την ανάγκη τους να τα ακούσουμε. Θα εκπλαγείτε από το πόσο πιο ομιλητικά θα γίνουν τα παιδιά σας, αν εσείς πάψετε να μιλάτε, πόσο πιο κοντά θα μπορέσετε να έρθετε μαζί τους. www. flowmagazine.gr Ερατώ Χατζημιχαλάκη 13

14 απόψεις... / ειδήσεις Αν Αν να κρατάς καλά μπορείς το λογικό σου όταν τριγύρω σου όλοι τάχουν χαμένα και σ εσέ της ταραχής των ρίχνουν την αιτία, αν να εμπιστεύεσαι μπορείς τον ίδιο τον εαυτό σου, όταν ο κόσμος δεν σε πιστεύει, κι αν μπορείς να του σχωρνάς αυτή τη δυσπιστία, Αν ν αντικρύζεις σου βαστά το θρίαμβο και τη συμφορά παρόμοια κι όμοια να φέρνεσαι σ αυτούς τους δυό τυραννικούς απατεώνες Αν σου βαστά η ψυχή ν ακούς όποιαν αλήθεια εσύ είχες ειπωμένη παραλλαγμένη απ τους κακούς, για νάναι για τους άμυαλους παγίδα, ή συντριμμένα να θεωρείς όσα σου έχουν ρουφήξει τη ζωή σου, και πάλι να ξαναρχινάς να χτίζεις μ εργαλεία, πούναι φθαρμένα, Αν όσα απόχτησες μπορείς, σ ένα σωρό μαζί να τα μαζέψεις και δίχως φόβο, μονομιάς κορώνα ή γράμματα όλα να τα παίξει ς και να τα χάσεις και απ αρχής ατράνταχτος να ξεκινήσεις πάλι και να μη βγάλεις και μιλιά ποτέ γι αυτό τον ξαφνικό χαμό σου, Αν νεύρα και καρδιά μπορείς και σπλάχνα και μυαλό όλα να τα σφίξεις να σε δουλέψουν ξαναρχής κι ας είναι από καιρό πολύ σωσμένα και να κρατιέσαι πάντα ορθός, όταν δε σούχει τίποτε απομείνει παρά μονάχα η θέληση κράζοντας σ όλα αυτά "βαστάτε", Αν του θυμού σου τις στιγμές που φαίνεται αδυσώπητη η ψυχή σου, μπορείς ναφήσεις να διαβούν την πρώτη ξαναβρίσκοντας γαλήνη δική σου θάναι τότε η γη μ όσα και μ ότι απάνω της κι αν έχει και κάτι ακόμα πιο πολύ : άντρας αληθινός θάσαι παιδί μου. Ρ. Κίπλινγκ Μοιραστείτε από καρδιάς «Μια νεαρή κυρία περίμενε την πτήση της στην αίθουσα αναμονής ενός μεγάλου αερολιμένα. Επειδή έπρεπε να περιμένει πολλές ώρες, αποφάσισε να αγοράσει ένα βιβλίο για να περάσει η ώρα. Αγόρασε επίσης ένα πακέτο μπισκότα. Κάθισε σε μια πολυθρόνα, στην αίθουσα VIP του αερολιμένα, για να διαβάσει με ησυχία. ίπλα από την πολυθρόνα βάζει τα μπισκότα της, ενώ ένας άνδρας που κάθισε στο διπλανό κάθισμα, άνοιξε το περιοδικό του και άρχισε να διαβάζει. Όταν πήρε το πρώτο μπισκότο, ο άνδρας πήρε κι αυτός άλλο ένα.. Αισθάνθηκε ενοχλημένη αλλά δεν είπε τίποτα. Σκέφτηκε: «Τι νεύρα έχω!!! Εάν ήμουν σε κατάλληλη διάθεση θα τον χτυπούσα που τόλμησε!!!» Για κάθε μπισκότο που έπαιρνε η κυρία έπαιρνε κι ο άνδρας άλλο ένα. Αυτό την εξαγρίωνε αλλά δεν θέλησε να κάνει σκηνή. Όταν έμεινε μόνο ένα μπισκότο, σκέφτηκε: «Ααα!!! Τι θα κάνει αυτός ο καταχραστής τώρα?» Τότε, ο άνδρας, παίρνει το τελευταίο μπισκότο, το κόβει στη μέση, δίνοντάς της το ένα μισό. Ααα!!!! Αυτό ήταν πάρα πολύ. Ήταν πολύ, πάρα πολύ θυμωμένη τώρα! Σε μια στιγμή, πήρε το βιβλίο της, τα πράγματά της και όρμησε στην αίθουσα επιβίβασης. Όταν κάθισε στο κάθισμά της, μέσα στο αεροπλάνο, έψαξε την τσάντα της για να πάρει τα γυαλιά της, και προς μεγάλη της έκπληξη, το πακέτο με τα μπισκότα της ήταν εκεί, άθικτο, κλειστό!!! Αισθάνθηκε τόσο ντροπιασμένη!!! Συνειδητοποίησε ότι έκανε λάθος Είχε ξεχάσει ότι τα μπισκότα της δεν τα είχε βγάλει καθόλου από την τσάντα της. Ο άνδρας είχε μοιραστεί τα μπισκότα του μ αυτήν, χωρίς κανένα συναίσθημα θυμού ή πίκρας ενώ αυτή ήταν πολύ θυμωμένη, σκεπτόμενη ότι μοιραζόταν τα μπισκότα της μ αυτόν. Και τώρα δεν υπήρχε καμία πιθανότητα να εξηγήσει ούτε να ζητήσει συγγνώμη. To γέλιο κάνει καλό ύο κυνηγοί βρίσκονται στο δάσος, όταν ο ένας από αυτούς καταρρέει. εν φαίνεται να αναπνέει και τα μάτια του είναι θολά. Ο άλλος βγάζει αμέσως το τηλέφωνό του και καλεί τις υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης. Λέει πανικόβλητος: «Ο φίλος μου είναι νεκρός! Τι μπορώ να κάνω;». Η τηλεφωνήτρια του λέει: «Ηρεμήστε. Μπορώ να σας βοηθήσω. Καταρχάς, ας σιγουρευτούμε ότι είναι νεκρός». Επικρατεί ησυχία στην άλλη άκρη της γραμμής και στη συνέχεια ακούγεται ένας πυροβολισμός. Και τότε ακούγεται η φωνή του τύπου: «Εντάξει, και τώρα τι κάνω;». Ο Σέρλοκ Χολμς και ο βοηθός του ρ. Γουάτσον πήγανε για κάμπινγκ. Αφού λοιπόν το βράδυ έφαγαν και ήπιαν το κρασάκι τους, την πέφτουν για ύπνο. Ξαφνικά, μέσα στα μαύρα μεσάνυχτα, ο Σέρλοκ σκουντάει τον Γουάτσον. - Γουάτσον, ξύπνα. Κοίτα πάνω και πες μου τι βλέπεις. - Τι να δώ, κ. Χολμς; Εκατομμύρια των εκατομμυρίων αστέρια. - Και τι συμπέρασμα βγάζεις από αυτό; - Κοιτάξτε: Αστρονομικά, συμπεραίνω ότι υπάρχουν εκατομμύρια γαλαξίες στο σύμπαν και συνεπώς άπειρο πλήθος αστέρων και πλανητών. Αστρολογικά, ο Σκορπιός πρέπει να βρίσκεται στο Λέοντα. Ωρολογικά, πρέπει να είναι περίπου τρεις και τέταρτο τα ξημερώματα. Μετεωρολογικά, μάλλον θα κάνει καλό καιρό αύριο. Θεολογικά, συμπεραίνω ότι ο Θεός είναι παντοδύναμος και ότι αποτελούμε ένα απειροελάχιστο και ασήμαντο κομμάτι του σύμπαντος. Εσείς τι συμπεραίνετε κ. Χολμς; - Γουάτσον, ηλίθιε! Κάποιος μας έκλεψε τη σκηνή! Οδηγούσε ένας τύπος όταν άκουσε κάτι να χτυπάει στο μπροστινό τζάμι του αυτοκινήτου του. Σταματά ανήσυχος, κατεβαίνει και βρίσκει ένα σπουργιτάκι ξάπλα στην άσφαλτο. -Πωπωπω κρίμα το σκότωσα το καημένο! Σκύβει κάτω, το μαζεύει και σαν να ψιλοζούσε το σπουργιτάκι, αλλά ήταν σε κώμα. Το παίρνει, το πάει σπίτι του και το βάζει σε ένα κλουβί μέχρι να συνέλθει και να γίνει καλά. Αργότερα έφυγε από το σπίτι για δουλειές. Συνέρχεται και το σπουργιτάκι σιγά-σιγά και κοιτάει και τι να δει ; Πάνω κάγκελα, δεξιά κάγκελα, αριστερά κάγκελα, μπροστά κάγκελα, πίσω κάγκελα. Τρελαίνεται το σπουργιτάκι και λέει: -Πωπωπω, τον σκότωσα τον άνθρωπο!!!!!

15 σχολικής χρονιάς δραστηριότητες ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ 3 Πανηγύρι Ευρωπαϊκών Γλωσσών: Ομαδικά Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά και Ισπανικά παιχνίδια, Multimedia, επιτραπέζια, κατασκευές μάσκας, Ινδικά παραμύθια, ζωγραφική προσώπου διαγωνισμοί, κ.α. 3 Εισαγωγή των μαθητών στον κόσμο του Internet. 3 Σεμινάριο καθηγητών ιδασκαλία με την βοήθεια της ψηφιακής τεχνολογίας. 3 Απονομή επαίνων. 3 Πρόσκληση και παρουσίαση στους γονείς της διδακτέας ύλης, της ακολουθούμενης μεθοδολογίας και των διδακτικών μέσων της σχολής μας. 3 Έναρξη αλληλογραφίας με μαθητές του εξωτερικού. 3 Έναρξη δανειστικής βιβλιοθήκης. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Halloween: Βιωματικό μάθημα στην τάξη παραμύθια και χαρακτηριστικά παιχνίδια. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Πλανητάριο «Ο μικρός Πρίγκηπας» 3 Ημέρα γονέων. 3 Απονομή ελέγχων 3 Εκδήλωση απονομής διπλωμάτων. 3 Χριστουγεννιάτικες κατασκευές, κάλαντα, λιχουδιές, ευχές. 3 ώρα από τον Άγιο Βασίλη για μικρά και μεγάλα παιδιά. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Mock Exam CAMBRIDGE / MICHIGAN/ ESB/ IFA. 3 Σεμινάριο καθηγητών - Speaking and Writing 3 Εξετάσεις εξαμήνου. 3 Σεμινάριο καθηγητών Το θεατρικό παιχνίδι 3 Ημέρα Γονέων Απονομή ελέγχων. 3 Σεμινάριο καθηγητών υσλεξία και διάσπαση προσοχής 3 Αποκριάτικο πάρτι. 3 Εκδρομή στο Αγκίστρι. 3 Σεμινάριο καθηγητών Μαθησιακές υσκολίες ιαχείριση τάξης 3 Προφορικές Εξετάσεις προσομοίωσης CAMBRIDGE, MICHIGAN, ESB, IFA 3 Πασχαλινές δημιουργίες 3 Εξετάσεις προφορικές / γραπτές. 3 Σεμινάριο καθηγητών ιαπολιτισμική εκπαίδευση 3 Εξετάσεις EUROPALSO, CAMBRIDGE, MICHIGAN, ESB, UCLAN, DELF. 3 Farewell party 3 Απονομή ενδεικτικών. 3 Θεατρικά ρώμενα. 3 Σεμινάριο καθηγητών Μεθοδολογία της ιδασκαλίας της Ξένης Γλώσσας 15

16 ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ 28 χρόνια επιτυχίες ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2500 ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ 28 χρόνια ποιοτικής δουλειάς με Όραμα και Στόχο 28 χρόνια επιτυχίες στις Ευρωπαϊκές Γλώσσες 28 χρόνια με επίκεντρο τη δημιουργία αυτόνομων, υπευθύνων σπουδαστών με αξίες, εκπαιδευτική ανάπτυξη και ευαισθησίες.σας δίνουμε το «λόγο» μας! Εάν σας άρεσε η έκδοση της Σχολής μας ΚΛΕΙ Ι, επικοινωνήστε με την Γραμματεία της Σχολής μας, για να σας αποστέλλεται ΩΡΕΑΝ. Ποσειδώνος 5 - Κορυδαλλός , τηλ , pagloso@otenet.gr,

Ι.Ε.Κ. ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ 14/2/2011

Ι.Ε.Κ. ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ 14/2/2011 ΤΜΗΜΑ : ΓΕΛ-> Γ1 ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1 002212 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΩΜΑΣ του ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΕ 2 002213 ΓΑΛΑΝΑΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ του ΙΠΠΟΚΡΑΤΗ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΕ 3 002218 ΚΑΡΕΛΑΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ του ΛΑΜΠΡΟΥ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΕ

Διαβάστε περισσότερα

1/2016 (10) (3) (6) (7) (9) (8) (1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) (1) (2) (3)

1/2016 (10) (3) (6) (7) (9) (8) (1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) (1) (2) (3) Α Α: 6 3ΡΩΞΥ-ΠΗΣ Φορέας : ΗΜΟΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Ανακοίνωση : ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ ΤΡΙΤΕΚΝΗΣ 38429 ΣΤΕΦΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Σ 543158 Οχι Οχι 1 25 2 8,40 93 800 0 0 0 60

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort ΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΑΒ045850 Ναι 1 12 2 Ναι Οχι 40 300 40 25 0 600 1 Ναι 965,00 1 ΦΡΑΓΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΑΜ107982 Ναι 1 12 1 Οχι Οχι 40 300 20 0 0 600 1

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

Β' έτους - Τμήματα ΒΑ1

Β' έτους - Τμήματα ΒΑ1 Τελευταία ενημέρωση: Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2017 Β' έτους - Τμήματα ΒΑ1 Α.Μ. Επώνυμο Όνομα Πατρώνυμο 10757 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 10859 ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 10780 ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ 10879 ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΤΗΛ. 210-5531742 / 210-5531744 / FAX 210-5531755 Σκαραµαγκάς 22-Μαϊ-13 Α/Α Πρωτ.

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το Ελένη Κουννή Ε 2 Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το μάθημα και θα μαθαίνω περισσότερα πράγματα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ

ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΥΣΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2016 αα Συνδυασμός Υποψήφιος Σύνολο ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ 1 ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΑΔΑΜΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ του ΓΕΩΡΓΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΣΚΟΥΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ του ΙΩΑΝΝΗ Υποψήφιος ήµαρχος Καλλιθέας Υποψήφιοι ηµοτικοί Σύµβουλοι Εκλογικής Περιφέρειας 1 ης ηµοτικής Κοινότητας (µέχρι τρεις (3) σταυρούς προτίµησης)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ-3/2017 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΠΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ)

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ-3/2017 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΠΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ-3/2017 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΠΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: 101 ΠΕ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ Α/Α Α.Μ. ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ Α..Τ 1 23006/13-12-2017

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗ ΤΕΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗ ΤΕΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΓΕΝΙΚΟΣ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ 1 ΝΑΪΝΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ 12 14,8 13,4 0,4 13,8 2 ΚΑΡΑΪΝ ΡΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΘΕΟΛΟΓΗΣ 11,5 13,5 12,5 0,4 12,9 3 ΚΑΛΟΥ ΗΣ ΜΗΝΑΣ-ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ 11,875 12,9 12,3875 0,4 12,7875 4 ΚΟΛΙΟΚΩΣΤΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Οι μαθητές με μεγάλη διαφορά απάντησαν «για να ταξιδέψω» [75%] και «γιατί μου αρέσει να μαθαίνω ξένες γλώσσες» [73%]. Μεγάλο ποσοστό επίσης εκφράζει την πρόθεση να τα χρησιμοποιεί

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΓ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΩΝ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ Μ.Ο. ΓΡΑΠΤΩΝ *(70%) Μ.Ο. ΠΡΟΦΟΡΙΚΩ *(30%) ΤΕΛΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

ΚΓ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΩΝ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ Μ.Ο. ΓΡΑΠΤΩΝ *(70%) Μ.Ο. ΠΡΟΦΟΡΙΚΩ *(30%) ΤΕΛΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΣΕΙΡΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΜΕΤΑΠΤ- Ι ΑΚΤ 1 ΠΑΠΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 10.9125 13.7000 11.7488 0.00 0.1 11.8488 2 ΚΑΙΡΕΤΟΓΛΟΥ ΑΜΙΑΝΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ 11.4625 12.1000 11.6538 0.00

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ YΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : Ειδικότητα : ΚΡΙΤΗΡΙΑ

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ YΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : Ειδικότητα : ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΠΑΤΡΟΣ sort 1 ΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΚΛΕΟΜΕΝΗΣ ΑΑ323766 Οχι 7 1 29 43 0 350 0 30 0 580 409 0 0 Οχι 1.369,00 1 2 ΜΠΑΝΤΟΥΝΑ ΑΡΓΥΡΗ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΗ205511 Οχι 7 29 43 0 350 0 0 0 580 409 0 0 Οχι 1.339,00 2 3 ΖΩΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Ανακοίνωση: 334/2422/ , Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ. 1/2018

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Ανακοίνωση: 334/2422/ , Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ. 1/2018 ΠΟΛΥΤΕΚΝΗΣ ΤΡΙΤΕΚΝΗΣ 1 ΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΚΛΕΟΜΕΝΗΣ ΑΑ323766 Οχι 7 1 29 43 0 350 0 30 0 580 409 0 0 Οχι 1.369,00 1 2 ΜΠΑΝΤΟΥΝΑ ΑΡΓΥΡΗ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΗ205511 Οχι 7 64 8 0 350 0 0 0 916 80 0 0 Οχι 1.346,00 2

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ 1/2017 ΚΩ. ΘΕΣΗΣ 102- ΠΕ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ- 1 ΘΕΣΗ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ

ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ 1/2017 ΚΩ. ΘΕΣΗΣ 102- ΠΕ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ- 1 ΘΕΣΗ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ ΚΩ. ΘΕΣΗΣ 102- ΠΕ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ- 1 ΘΕΣΗ Α/Α ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ 1 ΝΙΚΟΛΑΟΥ-ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΑΓΓΕΛΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ-ΞΕΝΟΦΩΑΓΓΕΛΑ ΚΩΝΣΤΟχι 1 8 0 Οχι Οχι 40 200

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΗΠΟΥΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 19,6 ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ 19,1 ΜΠΑΛΙ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 19 ΜΩΡΑΪΤΟΥ ΜΑΡΚΕΛΛΑ 18,9 ΜΥΣΤΑΚΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΕΠ : Πίνακας κατάταξης υποψηφίων ορισµένου χρόνου 1 από 19

ΑΣΕΠ : Πίνακας κατάταξης υποψηφίων ορισµένου χρόνου 1 από 19 0,00 ΦΟΡΕΑΣ: ΗΜΟΣ ΚΟΡΥ ΑΛΛΟΥ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΚΑΙ Σ ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort 63 ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ ΜΑΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΚ 206397 Οχι 1 0 2 Οχι Οχι 48 0 40 0 0 600 1 Οχι 640,00 26 ΚΟΚΚΙΝΗΣ ΠΕΤΡΟΣ ΙΟΝΥΣΙΟΣ Χ 109417 Οχι 1 4 1

Διαβάστε περισσότερα

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ www.alambra.org.cy Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα, Λευκωσία, Τηλ: 22522457, Φαξ: 22526402 E-mail: koin.symalambras@cytanet.com.cy, Αρχαιολογικός Οικισμός Αλάμπρας Αιωνόβιο δέντρο, Φραγκοελιά Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΚΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΚΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ Σελίδα ΑΕ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ 448 ΥΠΕΡΑΣΤΙΚΟ ΚΤΕΛ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ - ΑΝΩΝΥΜΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ, ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ 48 5059 50594 ΗΛΙΑΣ ΒΟΥΚΟΥΒΑΛΑΣ ΦΙΛΗΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Χ866768 ΑΖ758 Ν6099 4408

Διαβάστε περισσότερα

1 ΚΟΛΥΒΑ ΒΑΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2 ΚΟΝΤΟΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 3 ΚΟΝΤΟΧΡΗΣΤΟΣ ΤΙΜΟΘΕΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 4 ΚΟΡΙΤΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ-ΓΕΩΡΓΙΟΣ

1 ΚΟΛΥΒΑ ΒΑΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2 ΚΟΝΤΟΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 3 ΚΟΝΤΟΧΡΗΣΤΟΣ ΤΙΜΟΘΕΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 4 ΚΟΡΙΤΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ-ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΩΝ) ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Οι προφορικές εξετάσεις των επιτυχόντων του προκριµατικού σταδίου

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ /ΝΣΗ ΙΟΙΚ. ΟΙΚΟΝ. Ω ΕΚΑΝΗΣΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ Ανακηρυχθέντων Συνδυασµών Υποψηφίων ηµάρχων και ηµοτικών Συµβούλων του ήµου Λέρου για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ

ΤΕΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ Α/Α ΟΝ/ΜΟ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗ ΟΝ.ΠΑΤΡΟΣ ΕΙΣΑΓ. 1 ΡΟΓΓΑ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΗΣ 11,92500 14,50 14,14 13,22 12,26500 2 ΑΦΑ ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 11,29000 14,62 14,37 13,55 12,20533 3 ΙΩΑΝΝΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΕΩΝΙ ΑΣ 11,56000

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑτρέχω στην Αρκαδία ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ 3ος Λαϊκός αγώνας δρόμου ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΧΡΟΝΟΣ 121 ΤΖΑΝΑΒΑΡΑΣ ΠΑΥΛΟΣ 0:42:58

ΑΝΑτρέχω στην Αρκαδία ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ 3ος Λαϊκός αγώνας δρόμου ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΧΡΟΝΟΣ 121 ΤΖΑΝΑΒΑΡΑΣ ΠΑΥΛΟΣ 0:42:58 121 ΤΖΑΝΑΒΑΡΑΣ ΠΑΥΛΟΣ 0:42:58 162 ΚΑΡΤΣΙΩΤΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ 0:42:59 169 ΓΙΟΓΙΑΚΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ 0:43:43 122 ΜΠΑΦΙΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 0:43:49 163 ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 0:44:50 126 ΡΟΥΣΣΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ 0:47:25 233 ΜΠΟΥΛΟΥΓΑΡΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013

Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013 Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013 ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΖΟΥΝ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΥΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 105. Ειδικότητα : ΥΕ Βοηθητικού Προσωπικού ΚΡΙΤΗΡΙΑ. (4 ή 5) (6) (7) (8) (9)

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΥΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 105. Ειδικότητα : ΥΕ Βοηθητικού Προσωπικού ΚΡΙΤΗΡΙΑ. (4 ή 5) (6) (7) (8) (9) ΠΑΤΡΟΣ (αριθµ. ανήλικων ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort sort 28 ΚΑΡΑΜΠΕΤΣΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΠΕΤΡΟΣ ΑΕ829589 Οχι Ναι 1 12 4 4 4 184 800 200 0 0 110 200 0 420 Οχι 1 Ναι 1.730,00 1 61 ΖΑΦΕΙΡΙ ΟΥ ΜΑΡΘΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΑ479525 Οχι Ναι 1 11

Διαβάστε περισσότερα

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Το μυστήριο της ανάγνωσης Βενετία Αποστολίδου Το μυστήριο της ανάγνωσης Γιατί κάποιοι διαβάζουν και κάποιοι όχι; Είναι σημαντική η ανάγνωση; Γιατί μας αρέσει η ανάγνωση; Τι είναι η φιλαναγνωσία; Τα σημερινά παιδιά διαβάζουν; Η

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008

ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008 1η Αγωνιστική ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008 50m ΠΕΤΑΛΟΥ Α - ΚΟΡΙΤΣΙΑ 9 ΕΤΩΝ (25) 1 ΚΟΡΩΝΙΑ Η ΘΕΟ ΩΡΑ 1999 ΟΕΑΝΑΒ ΚΡ9 00:44.80 2 136793 ΤΣΙΡΟΥ ΑΡΙΑ ΝΗ 1999 ΝΟΙΤ ΚΡ9 00:48.31 50m ΠΕΤΑΛΟΥ Α - ΚΟΡΙΤΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Ε. ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 102 Ειδικότητα : ΝΥΧΤΟΦΥΛΑΚΕΣ

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Ε. ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 102 Ειδικότητα : ΝΥΧΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort sort 4613 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΥ ΑΝΝΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΑΖ129546 Οχι Οχι 1 12,00 4 0 0 0 0 0 0 240,00 28 Οχι 1 Οχι 268,00 1 4804 ΜΑΥΡΟΜΟΥΣΤΑΚΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΒ530698 Οχι Οχι Α 13 2 14,25 60

Διαβάστε περισσότερα

Με την συγχρηµατοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Με την συγχρηµατοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΜΕΤΑΠΤ- Ι ΑΚΤ 1 ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΙ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 13,6000 14,6000 13,9000 0,00 0,1 14,0000 2 ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΑ ΗΜΗΤΡΙΟΣ 12,2500 14,3000 12,8650 0,00 0,2 13,0650 3 ΜΑΝΙΩΤΗ ΘΕΟ ΩΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

Βοηθοί ιευθυντές Α. Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΣ ΠΑΦΟΥ 2015-2016

Βοηθοί ιευθυντές Α. Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΣ ΠΑΦΟΥ 2015-2016 Βοηθοί ιευθυντές Α Αγγλικών 8340 ΚΑΡΑΤΣΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΚΚΟΥ ΠΑΦΟΥ (10) Γαλλικών 9840 ΧΑΤΖΗΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠ.ΠΑΥΛΟΥ (10) Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές Θρησκευτικών 10005 ΤΟΦΑΛΙ ΟΥ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΗΜΕΡΙ Α ΟΡΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. ΠΕΙΡΑΙΑΣ 09 εκ 2012. 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. 9/12/2012 Πρωί # 1

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΗΜΕΡΙ Α ΟΡΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. ΠΕΙΡΑΙΑΣ 09 εκ 2012. 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. 9/12/2012 Πρωί # 1 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) # 1 151541 ΝΙΚΟΛΕΤΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ 1994 ΓΛΑΥΚΟΣ ΑΝ Ρ 03:244 151606 ΣΤΑΥΡΙ ΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩ 1997 ΓΛΑΥΚΟΣ ΕΦΗΒ 03:28.37 130635 ΚΑΤΣΙΑΡΑΣ ΛΥΚΟΥΡΓΟΣ 1997 ΑΕ ΧΑΙ ΑΡ ΕΦΗΒ 03:452

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ (1) (2) (6) (7) (8) (9) (10)

ΚΡΙΤΗΡΙΑ (1) (2) (6) (7) (8) (9) (10) ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort sort ΞΗΡΑΚΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΩΤΗΡΙΟΣ 1 ΥΦΑΝΤΙ ΟΥ ΝΙΚΗ ΘΕΟΧΑΡΗΣ 2 ΚΑΤΑΡΑΧΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΘΩΜΑΣ 3 ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ 4 ΓΙΑΖΙΤΖΟΓΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ 5 ΘΕΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΗΜΗΤΡΙΟΣ 6

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αγαπητοί γονείς, Καθώς το νηπιαγωγείο μας έχει ήδη ανοίξει τις πόρτες του στα μικρά μας παιδάκια αλλά και σε εσάς, βρισκόμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ 1/2017 ΚΩ. ΘΕΣΗΣ ΠΕ/ΤΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ 2 ΘΕΣΕΙΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ

ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ 1/2017 ΚΩ. ΘΕΣΗΣ ΠΕ/ΤΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ 2 ΘΕΣΕΙΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ Α/Α ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΗΜΟΣ ΙΛΙΟΥ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΟΧ 1/2017 ΚΩ. ΘΕΣΗΣ 101 - ΠΕ/ΤΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ 2 ΘΕΣΕΙΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ Α/Α ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ 1 ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΗΜΗΤΡΑ ΛΑΜΠΡΟΣ 2 ΚΑΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΡΟΙΚΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΕΠΣ) Μαρία Παντελή-Παπαλούκα Επιθεωρήτρια σχολείων Προϊστάμενη Κυπριακής Εκπαιδευτικής Αποστολής Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κυπριακής Υπάτης Αρμοστείας

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα ευτέρα 09:30-12:00 Α.Μ. 29/3/ ΗΜΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ,5 8 6,7 45,2 6 0

Τµήµα ευτέρα 09:30-12:00 Α.Μ. 29/3/ ΗΜΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ,5 8 6,7 45,2 6 0 Τµήµα ευτέρα 0:0-:00 0 00000 ΗΜΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ,,, 0 00000 ΜΠΑΤΑΓΙΑΝΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ,,,,,, 0 0000 ΠΑΝΤΑΖΟΠΟΥΛΟΣ ΠΕΤΡΟΣ ΑΝ ΡΕΑΣ,,,, 0 0000 ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΗΣ,, 0,, 0 0000 ΡΟΚΑΙ ΒΑΣΙΛ,, 0, 0, 0 0000 ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ 1/2018 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΥΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ)

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ 1/2018 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΥΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ) ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: ΣΟΧ 1/2018 ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΥΕ) (ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: 105 ΥΕ ΕΡΓΑΤΕΣ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ Α/Α Α.Μ. ΕΠΩΝΥΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 1: - ΙΔΙΩΤΕΣ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 1: - ΙΔΙΩΤΕΣ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 1. 4400****** ΦΟΥΝΤΑΡΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΣΟΦΙΑ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 2. 7493****** ΜΠΕΣΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 3. 3416****** Φορλίδας

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝ

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΑΤΡΟΣ sort ΧΡΙΣΤΟ ΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΠΑΝΟΣ ΑΒ780072 Ναι 1 12 0 Οχι Οχι 40 300 0 0 0 600 1 Ναι 900,00 1 ΚΑΡΑΠΟΣΤΟΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΑΚ055406 Ναι 1 12 1 Οχι Οχι 37 300 20 0 0

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡ.ΠΡΩΤ.590/ Ειδικότητα : ΔΕ8 ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΚΟΜΩΝ-ΠΑΙΔΟΚΟΜΩΝ

ΑΡ.ΠΡΩΤ.590/ Ειδικότητα : ΔΕ8 ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΚΟΜΩΝ-ΠΑΙΔΟΚΟΜΩΝ ΠΑΤΡΟΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ sort sort ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΟΥ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΙΩΑΝΝΗΣ 467 327 Φ038021 ΟχιΟχι 1 25 0 4 0 0 4 15,55 60 800 0 200 0 0 200 311,00 420 Οχι 1 Οχι 1.931,00 1 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Χ057251 ΟχιΟχι

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Στις 20 Ιουνίου 2018 (ημέρα Τετάρτη) θα πραγματοποιηθεί διάλεξη για τους γονείς του νηπιαγωγείου με θέμα: Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Ομιλήτρια θα είναι η ψυχολόγος του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ Ή ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 002

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ Ή ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 002 ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ιάρκεια Σύµβασης : Ένα έτος µε δυνατότητα ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΑ 1 ΑΝΙΗΛ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΕΜΜ ΑΜ065155 Οχι 1 29 1 Οχι Οχι 101 300 20 0 0 600 1 Οχι 920,00 3 ΚΑΡΩΝΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Τ.Ε. ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 107-ΚΟΙΝ/ΚΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Τ.Ε. ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 107-ΚΟΙΝ/ΚΟ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ ιάρκεια Σύµβασης :ΈΝΑ ΕΤΟΣ ΜΕ ΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 20 ΚΟΥΣΤΟΥΜΠΑΡ Η ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΣΠΥΡΙ ΩΝ ΑΖ 211551 Οχι 1 14 0 Οχι Οχι 33 300 0 0 0 495 1 Οχι 795,00 1 4 ΒΗΧΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Φ 257870

Διαβάστε περισσότερα

16 ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΑΛΟΠΑΙ ΗΣ Α078897 Civil Engineer Larnaca 22518556/7 22511739 info@alaplanning.com

16 ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΑΛΟΠΑΙ ΗΣ Α078897 Civil Engineer Larnaca 22518556/7 22511739 info@alaplanning.com 1 ΑΝ ΡΕΑΣ ΒΛΙΤΤΗΣ Α060782 Civil Engineer Famagusta 23731005 23826648 receptionvlittis@cytanet.com.cy 2 ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΥΣΠΥΡΟΣ Α013411 Civil Engineer Famagusta 24726664 99613910 24726664 zachard@cytanet.com.cy

Διαβάστε περισσότερα

Διαδραστικός πίνακας. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης

Διαδραστικός πίνακας. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Διαδραστικός πίνακας Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης Ο διαδραστικός πίνακας έχει εισβάλει στην διδασκαλία των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων και πολλά εκπαιδευτικά κέντρα το έχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΠ ΗΜΟΤΙΚΟΙ ΠΑΙ ΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΗΜΟΥ ΠΑΛ. ΦΑΛΗΡΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΜΕΝΩΝ υποψηφίων της αριθ. Αριθµός 1/644Μ/2008 προκήρυξης για την πλήρωση θέσεων µε σειρά προτεραιότητας ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Κέντρο Ξένων Γλωσσών Κέντρο Ξένων Γλωσσών Αυτή η περίοδος για τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών είναι περίοδος σχολαστικής αναζήτησης και έρευνας. Είναι περίοδος άγχους ποιο Κέντρο Ξένων Γλωσσών θα διαλέξουν προκειμένου τα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ 1. Γονείς δημογραφικά στοιχεία, φύλο κοινωνικοοικονομικό επίπεδο ψυχολογικοί παράγοντες (συστολή, αρν. εμπειρίες, αδεξιότητα) προσδοκίες, στάσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ Υπάρχουν στοιχεία από το έτος 1946. Από τα μαθητολόγια για το έτος 1946 καταγράψαμε τους μαθητές όλων των τάξεων, ενώ για τα επόμενα έτη καταγράψαμε μόνο τους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΩΝ ΑΡ. ΠΡΩΤ. ΠΡΟΚ. 516/ (7Β944653Π4-30Ψ)

ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΩΝ ΑΡ. ΠΡΩΤ. ΠΡΟΚ. 516/ (7Β944653Π4-30Ψ) ΗΜΕΡ/ΝIA: 15/4/201 ΑΡ. ΠΡΩΤ. 1383 ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΟΡΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ: ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΤΩΝ ΥΨΗΛΗΣ ΕΞΕΙ ΙΚΕΥΣΗΣ ΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύμφωνα με τα στοιχεία που δίνονται στην δημοσιότητα από

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ

ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ Α. Το ψηφοδέλτιο με τους υποψήφιους Τοπικούς Συμβούλους ανά Τοπική Κοινότητα για τον συνδυασμό «Ανεξάρτητη Ενωτική Κίνηση Ραδοβυζινών» με τον Γκούζια Μιχάλη.

Διαβάστε περισσότερα

1 61 ΛΑΓΓΑΡΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Ψυχολόγοι

1 61 ΛΑΓΓΑΡΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Ψυχολόγοι 1 61 ΛΑΓΓΑΡΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Ψυχολόγοι Συνολικά: 2124.90 Πτυχίο: 856.90 Μεταπτυχιακό 1o: 200 Μεταπτυχιακό 2o: 0 Διδακτορικό 1ο: 400 Διδακτορικό 2ο: 0 Αγγλικά: 50 Γαλλικά: 30 Γερμανικά: 0 Ιταλικά: 0

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2018

Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2018 Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2018 Πανοραμική όψη της κοινότητας Ομορφιές της Φύσης Στιγμιότυπα από το πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Ανακοίνωση : Εργο : ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙ ΙΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Ανακοίνωση : Εργο : ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙ ΙΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 4339 ΝΙΚΟΛΑΟΥ-ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΑΓΓΕΛΑ ΚΩΝ/ΝΟΣ 707596000 Οχι 1 12 8,44 56 800 0 0 0 0 0 337,60 392 1 Οχι 1.529,60 1 4257 ΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Σχετικά µε τις αιτήσεις που υπέβαλαν µέσα στη νόµιµη προθεσµία (1-15/11/2013) και (13-23/1/2014) Πτυχιούχοι ΑΕΙ, TEI ή ισοτίµων προς αυτά, ΑΣΠΑΙΤΕ και Πτυχιούχοι

Διαβάστε περισσότερα

(1) (2) (3) (4) (5) MAKSAKULI AMARILDA STEFAN A Οχι Οχι 640,00 5

(1) (2) (3) (4) (5) MAKSAKULI AMARILDA STEFAN A Οχι Οχι 640,00 5 Α Α: 75ΞΘΩΞΥ-ΣΣ2 Φορέας : ήµος Πειραιά ιάρκεια Σύµβασης : Ένα έτος από την υπογραφή της σύµβασης µε ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ Ανακοίνωση : ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 26696 ΚΟΛΛΙΑ ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες εγγραφής - Επιτυχόντες 2010/2011 Ημερομηνία: Thursday, October 13:20:58 Θεματική Ενότητα Π.Μ.Σ. Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής.

Οδηγίες εγγραφής - Επιτυχόντες 2010/2011 Ημερομηνία: Thursday, October 13:20:58 Θεματική Ενότητα Π.Μ.Σ. Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής. Οδηγίες εγγραφής - Επιτυχόντες 2010/2011 Ημερομηνία: Thursday, October 05 @ 13:20:58 Θεματική Ενότητα Π.Μ.Σ. Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής. Οδηγίες εγγραφής. Σε περίπτωση που κάποιος από τους επιτυχόντες

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ)

ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ) ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ) ΨΗΦΟ ΕΛΤΙΟ ΕΚΛΟΓΗΣ ΜΕΛΩΝ ΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΕΩΠΟΝΟΙ 1. ΑΜΠΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ του ΘΕΟΧΑΡΗ 2. ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗ-ΚΕΡΙ ΟΥ ΙΩΑΝΝΑ του ΙΩΑΝΝΗ 3. ΠΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ. : ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ Ή ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 001

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ. : ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ Ή ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 001 ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ. : 1/2017 ιάρκεια Σύµβασης : Ένα έτος µε δυνατότητα ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 54 ΚΕΧΡΑ ΑΝΝΑ ΙΩΑ ΑΗ000376 Οχι 1 14 0 Οχι Οχι 41 300 0 0 0 600 1 Οχι

Διαβάστε περισσότερα

A/A ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΝΥΜΟ 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312

A/A ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΝΥΜΟ 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312 ΑΓΓΕΛΗ-ΤΖΕΡΠΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 5 393 ΑΛΠΕΡΤΗΣ ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ 6 220 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 5: - ΑΠΟΚΛΕΙΟΜΕΝΟΙ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 5: - ΑΠΟΚΛΕΙΟΜΕΝΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ: Φ.Ε.Κ.: ΣΧ. ΕΤΟΣ: 59952/30-08-2017 1961/Β'/30-06-2016 2017-2018 Ο.Α.Ε.Δ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΠΑΦΟΣ CKO

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΠΑΦΟΣ CKO Page 1 / 5 06:40 Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Επαρχία: ΠΑΦΟΣ ΑΒΡΑΑΜΙΗΣ ΑΝΡΕΑΣ A031947 259771 ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΜΙΧΑΗΛ A047672 633634 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΝΡΕΑΣ A087952 586584 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΣ ΜΑΡΙΟΥ A115147 828971 ΑΝΡΟΝΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΕΔΙΟΥ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΕΔΙΟΥ 1 BOTAZZI THERESE ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΙΛΟΜΕΝΗ 340370805078 ΣΚΑΛΑ ΜΑΡΙΝΑΣ 16/4/2019 08:00-17:00 16/4/2019 2 CANAJ DONIKA CEMAN LIRI 340370805077 ΣΚΑΛΟΥΣ 16/4/2019 08:00-17:00 16/4/2019 3 CANAJ DONIKA CEMAN LIRI 340370805071

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ (1)

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ (1) ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 1 ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΑΖ621097 Οχι Οχι 1 29 8,48 51 800 0 0 0 0 0 339,20 357 Οχι 1 Οχι 1.496,20 1η ΕΠΙΤΥΧΟΥΣΑ 2 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΜΥΡΤΩ ΗΜΗΤΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΥΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΡΙΤΕΚΝΗΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΥΕ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΤΡΙΤΕΚΝΗΣ Ανακοίνωση : 2068/25-08-2017 Φορέας : ΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ιάρκεια Σύµβασης : Από την υπογραφ της ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ Προσλαµβάνονται οι 2 πρώτοι υποψφιοι στην κατάταξη ΠΑΤΡΟΣ ΚΩΛΥΜΑ 8ΜΗΝΗΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Υ.ΠΕ.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Υ.ΠΕ. ΙΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 1 104 ΑΖΙΖΗ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΚ992152 07077003148 7/7/1970 5694211 83 2 104 ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΗΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΚΩΝΝΤΙΝΟΣ ΑΚ996120 16/10/1983 37 4 104 ΑΛΕΞΑΝ ΡΗ ΕΛΕΝΗ ΖΗΣΗΣ ΑΑ429440 17108802780 17/10/1988

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΥΕ16) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΕΡΓΑΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΧΩΡΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΥΕ16) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΕΡΓΑΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΧΩΡΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 1. ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΤΕΚΝΩΝ 5. ΜΟΝΑ ΕΣ ΓΙΑ ΧΡΟΝΟ ΑΝΕΡΓΙΑΣ *50 ανά εξάµηνο 8. ΜΟΝΑ ΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 12. ΜΟΝΑ ΕΣ ΕΝΤΟΠΙΟΤΗΤΑΣ 2. ΜΟΝΑ ΕΣ ΓΙΑ ΑΝΗΛΙΚΑ ΤΕΚΝΑ 6. ΜΟΝΑ ΕΣ ΓΙΑ ΗΛΙΚΊΑ (+50έως 24 ετών) ή 9. ΑΡ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015. ΤΡΙΜΕΛΕΣ ΕΦΕΤΕΙΟ ΚΑΚΟΥΡΓΗΜΑΤΩΝ αιθουσα 347

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015. ΤΡΙΜΕΛΕΣ ΕΦΕΤΕΙΟ ΚΑΚΟΥΡΓΗΜΑΤΩΝ αιθουσα 347 1 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ημέρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΜΟΕ [εναρξη + υποθεση] αιθουσα 355 α/α ΑΜΔΣΘ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΟΝ. ΠΑΤΡΟΣ 1

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

Μαρί Ο πρόεδρος, τα μέλη και το προσωπικό του Κοινοτικού Συμβουλίου Μαρί, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2012

Μαρί Ο πρόεδρος, τα μέλη και το προσωπικό του Κοινοτικού Συμβουλίου Μαρί, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2012 A3 7 PAGES_Layout 1 11/14/2011 12:31 Page 1 DESIGNED BY NETINFO PLC Ο πρόεδρος, τα μέλη και το προσωπικό του Κοινοτικού Συμβουλίου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος,,, A3 7 PAGES_Layout

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ II ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΠΕΜΠΤΗ 12:45-14:30 Α ΤΜΗΜΑ (Α-Κ)

ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ II ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΗΜΕΡΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΠΕΜΠΤΗ 12:45-14:30 Α ΤΜΗΜΑ (Α-Κ) - 1 - ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ II ΗΜΕΡΑ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΠΕΜΠΤΗ 12:45-14:30 Α ΤΜΗΜΑ (Α-Κ) 1 ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ 2 ΑΛΥΣΑΝ ΡΑΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 3 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 4 ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr

ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr Την Κυριακή 27/4/2014 κατατέθηκε στο Πρωτοδικείο Ξάνθης η δήλωση υποψηφιότητας της Δημοτικής Κίνησης ΠΟΛΙΤΕΣ για την ΞΑΝΘΗ. Πρόκειται για ένα πραγματικά νέο ψηφοδέλτιο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΠΛΕ ΒΙΒΛΙΟΤΕΤΡΑΔΙΑ. ΝΕΑ ΣΕΙΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ by Τaλκ/ Αύγουστος 29, 2018/ Χωρίς σχόλια Οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Δεσύπρη και Κωνσταντίνα Μάρκου υπογράφουν τη νέα,

Διαβάστε περισσότερα