Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο!"

Transcript

1 τεύχος 17ο - Μάιος 2011 Αν εμπιστεύεσαι δεν χρειάζεσαι καμιά απόδειξη. Αν δεν εμπιστεύεσαι καμιά απόδειξη δεν είναι αρκετή. Είμαστε περήφανοι για το ποσοστό επιτυχίας σας 100%. Μπράβο! ΜΙΑ ΩΡΕΑΝ EK ΟΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ποσειδώνος 5 - Κορυδαλλός , τηλ ,

2 εκπαιδευτικά και όχι μόνο ΟΡΑΜΑ η δημιουργία υπεύθυνων ανθρώπων με αξίες και συμμετοχή σε συλλογικές διαδικασίες. ΣΤΟΧΟΣ η επιτυχία των σπουδαστών μας στις πτυχιακές τους εξετάσεις της Ευρωπαϊκής γλώσσας που μαθαίνουν. Κάθε μαθητής μας και ένας πτυχιούχος Πτυχία πιστοποιημένα από τον ΑΣΕΠ. CAMBRIDGE FCE, CAE, CPE, MICHIGAN ECCE, ECPΕ, TOEFL, ΤΟΕΙC, GMAT, ESB, DELF / DALF, SORBONNE, GRUNDSTUFE, KLEINES, CELI,KΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠOIΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ, EDEXCEL / EUROPALSO / ESB/ UCLAN, INITIAL / INTERMEDIO / SUPERIORE (ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ), όλων των γλωσσών, όλων των επιπέδων, σε κανονικά ή εντατικά τμήματα παιδιών εφήβων ενηλίκων. Μετεκπαίδευση καθηγητών: Συστηματική μετεκπαίδευση των καθηγητών/-τριών μας σε θέματα διδασκαλίας - επικοινωνίας - ψυχολογίας νευρογλωσσολογίας. Περιβάλλον: Καλαίσθητοι χώροι που αποπνέουν αγάπη για το μαθητή και εμπνέουν τη μάθηση. Κατάλληλα διαμορφωμένο περιβάλλον για όλες τις ηλικίες, στολισμένο ανάλογα με τις εποχές ή τις γιορτές, κλιματισμός σ όλες τις αίθουσες. Εκδρομές στο εξωτερικό: Ολοκλήρωση της εκπαίδευσης με πρακτική άσκηση. Η ελκυστικότερη εκδοχή της πρακτικής: ταξίδια στις χώρες που μιλιέται η κάθε γλώσσα. Λονδίνο, Παρίσι Κοινωνικοποίηση ημιουργία: Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, στήριξη ανθρωπιστικών πρωτοβουλιών (βοήθεια στα θύματα της ΝΑ Ασίας, στήριξη φυλακισμένων γυναικών και απόρων οικογενειών Κορ/λού, Παιδικού Χωριού SOS, συνεργασία με τους Γιατρούς Χωρίς Σύνορα, Κέντρο Περίθαλψης αγρίων ζώων Αίγινας). Οργάνωση εκδηλώσεων και συμμετοχή των μαθητών μας. Καλοκαίρι και ημιουργικό Παιχνίδι: ημιουργική απασχόληση για το καλοκαίρι με ζωγραφική, επιτραπέζια, θεατρικά, ομαδικά παιχνίδια, επισκέψεις σε χώρους τέχνης κλπ. Ημέρα γονέων: Απαραίτητη η ενημέρωση γονέων για την πρόοδο των παιδιών τους, καθώς και η συνεργασία γονέων - καθηγητών σε τακτικά χρονικά διαστήματα. ωρεάν Multimedia CD ROΜ: Χαρά, εξάσκηση και δωρεάν μάθηση μέσα από Computers, Multimedia και CD-ROM. Κάθε παιδί και computer. Ειδικά ενισχυτικά προγράμματα για προετοιμασία υποψηφίων πτυχιακών εξετάσεων. Αλληλογραφία και εξάσκηση: Για όλους τους μαθητές μας ένας «φίλος δια αλληλογραφίας». Εμείς στηρίζουμε την διατήρησή του και ζητάμε κι από σας το ίδιο. Newsletter: Κυκλοφορία εκδόσεων μαθητικών περιοδικών των ξενόγλωσσων τμημάτων. Junior s Club: Εκμάθηση της Αγγλικής στο Junior s Club με τους λιλιπούτειους μαθητές μας, οι οποίοι χαίρονται να μαθαίνουν. Πανηγύρι Ευρωπαϊκών Γλωσσών: Πανηγύρι συλλογικών, ευρωπαϊκών, πολιτιστικών παιχνιδιών, συμμετοχικής «μάθησης» για όλα τα παιδιά. Video, DVD, Data Projector, γιγαντο-οθόνη και διαδραστικοί πίνακες: Εκπαιδευτικές προβολές και εμπλουτισμός της Σχολής μας με τον πιο σύγχρονο εξοπλισμό και τις νεώτερες εκπαιδευτικές σειρές. Tutorials: Τακτικές συναντήσεις της τάξης με τους εκπαιδευτικούς, ομαδικά ή κατά άτομο, με στόχο την στήριξη και την εκπαιδευτική ανάπτυξη των μαθητών με συστημική προσέγγιση και μεθόδους Neurolinguistics. Μάθηση Μουσική: ιάλειμμα μετά κλασικής μουσικής στη σχολή μας. Επαφή και γνωριμία με την ποιοτική μουσική. Σεμινάρια εφήβων: Ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης, θετική αντιμετώπιση των εξετάσεων και στάση ζωής - μερικά από τα σεμινάρια στα οποία συμμετέχουν οι σπουδαστές μας. Σεμινάρια γονέων: Κύκλοι σεμιναρίων με στόχο τη στήριξη της οικογένειας. ανειστική βιβλιοθήκη: READERS σε όλες τις τάξεις. Συστηματικός εμπλουτισμός της βιβλιοθήκης με νέα ξενόγλωσσα λογοτεχνικά βιβλία. Υπηρεσίες SMS: Αξιοποίηση της νέας τεχνολογίας για ακόμη πιο καλές υπηρεσίες δια μέσου του κινητού σας τηλεφώνου [ενημέρωση για καθυστερήσεις, απουσίες, υπενθυμίσεις κ.τ.λ.]. Catch Up Day: Ώρες διδασκαλίας για όσους μαθητές απουσίασαν για οποιοδήποτε λόγο ή επιπλέον στήριξη. Γραπτές και Προφορικές Εξετάσεις Προσομοίωσης: Αγγλικής, Γαλλικής και Ισπανικής Γλώσσας με εξεταστές της αντίστοιχης Γλώσσας. ιαδραστικοί πίνακες σε κάθε τάξη που κάνουν το μάθημα διασκεδαστικό και ενθαρρύνουν την συμμετοχή των μαθητών. η ιστοσελίδα της Σχολής, με online λεξικό που βοηθάει στην μελέτη των μαθητών μας στο σπίτι, τόσο για τα αγγλικά όσο και για τα γαλλικά. info info info ΠΕΡΙΟ ΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡ ΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ι ΙΟΚΤΗΤΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ Ευρωπαϊκές Γλώσσες Ποσειδώνος 5, Κορυδαλλός Τηλ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ ΕΙΡΗΝΗ ΜΙΧΕΛΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ D.T.P. ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΗΛΙΟΤΥΠΟ ιονύσου 6, Ακαδημία Πλάτωνος Τηλ.: Ε-mail: Web:

3 editorial editorial Φίλες και φίλοι, το «Κλειδί» ανοίγει τις πόρτες της Σχολής και παρουσιάζει στις σελίδες του καθετί που αφορά στην Σχολή τεχνολογία νέους τρόπους εκπαίδευσης των Ευρωπαϊκών Γλωσσών εκπαιδευτικές πολιτιστικές δραστηριότητες θέματα που αφορούν γονείς, παιδιά, σχέσεις. Με τις νέες τεχνολογίες συμμαχήσαμε από την ίδρυση της Σχολής, συνεχίσαμε με το σύνθημα «κάθε μαθητής και computer», και από το 2009 λέμε «κάθε αίθουσα και διαδραστικός πίνακας», κάθε τάξη με το λογισμικό της και με εκπαιδευμένους καθηγητές. Οι μαθητές εντυπωσιάζονται, συμμετέχουν, μαγεύονται, ενώ απολαμβάνουν όλα τα πλεονεκτήματα ενός ψηφιακού σχολείου. Το moto 28 χρόνων «εδώ όλοι αναπτυσσόμαστε, καθηγητές και μαθητές» μας οδήγησε σε σεμινάρια Νευρογλωσσικού Προγραμματισμού, στον συνεχή εμπλουτισμό της μεθοδολογίας μας και στην ακλόνητη αφοσίωσή μας στην ποιοτική εκπαίδευση, ενώ σταθερό παραμένει το γνήσιο ενδιαφέρον και ο σεβασμός για τους μαθητές μας και τις οικογένειες τους. Και εγώ αλλά και οι περισσότεροι από τους συνεργάτες της Σχολής που είμαστε γονείς, καλούμαστε να μεγαλώσουμε τα παιδιά μας σε ένα περιβάλλον που βρίσκεται σε πολυεπίπεδη κρίση οικονομική, λειτουργίας θεσμών, αξιών, ηθικής, αντιλήψεων, τρόπου σκέψης και πολιτισμικής ταυτότητας. Παγιδευμένοι στο φόβο, την βαθαίνουσα οικονομική εξουθένωση, το πάγωμα των οικονομικών και θεσμικών συνδιαλλαγών, ακυρώνεται η αξιοπρέπειά μας Και αυτό είναι κάτι που μας απασχολεί. Απαντήσεις δεν έχουμε, εκείνο όμως που σταθερά κάνουμε είναι να εργαζόμαστε σε πολλά επίπεδα. Να προσαρμοζόμαστε στο πνεύμα των καιρών, να βελτιωνόμαστε στην δουλειά μας, να κλείνουμε τις τηλεοράσεις, να ρωτάμε «τι καλά νέα;», να αντιμετωπίζουμε τα διάφορα γεγονότα ως νέες προκλήσεις, να συμμετέχουμε ενεργά σε συλλογικές διαδικασίες, να μαθαίνουμε να χαμογελάμε, να ενθαρρύνουμε τους μαθητές μας να ανοίγουν νέα παράθυρα, να αλληλοστηριζόμαστε, να απολαμβάνουμε μικρές καθημερινές χαρές. Προσπαθούμε να λειτουργούμε στα πλαίσια του φιλικού συναγωνισμού και της αλληλεγγύης μεταξύ μας και με τους μαθητές μας. Μόνο μέσα από την συλλογική συμμετοχή με αξίες μπορούμε να αντιπαρατεθούμε στα σημεία των καιρών. Νιώθουμε περήφανοι που οι επιτυχίες των μαθητών μας, αλλά και οι πολιτιστικές μας εκδηλώσεις έγιναν πλέον θεσμός, γιατί αυτό αποδεικνύει ότι διατηρούμε ένα σωστό μέτρο σε ότι αφορά στην σωστή εκπαίδευσή τους αλλά και στην διάθεση μας να μοιραστούμε μαζί τους πολιτισμό. Βούλα Παπαδοπούλου - Ελάντερ Γενική ιευθύντρια περιεχόμενα περιεχόμενα 2. Εκπαιδευτικά και όχι μόνο 3. Editorial 4. Η τέχνη της διδασκαλίας Ψηφιακή η Σχολή μας 5. Μήνυμα προς τους έφηβους Χρήσιμες ιστοσελίδες Επικοινωνία 6. Η εκμάθηση της γλώσσας ως ευχάριστη δραστηριότητα Sprechen Sie Deutch? 7. Parlez-vous français? Ξένες γλώσσες και συνάψεις εγκεφάλου 8-9. Επιτυχίες διπλωμάτων Εκδηλώσεις 12. Αγγλικά στην νηπιακή ηλικία - junior's club 13. Ψυχολογικά προβλήματα ή προβλήματα συνεννόησης; Γονιέ άκου απλά άκου 14. Αν Μοιραστείτε από καρδιάς Το γέλιο κάνει καλό 15. ραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς

4 4 απόψεις... / ειδήσεις... Η τέχνη της διδασκαλίας Η «Η καλή διδασκαλία είναι1/4 προετοιμασία και 3/4 θέατρο» Γκέιλ Γκόντγουιν, αμερικανός συγγραφέας Ψηφιακή η Σχολή μας διδασκαλία είναι μια μορφή τέχνης. Μια τέχνη που χρειάζεται αγάπη και αφοσίωση Το πέρασμα μου από τα θρανία με έκανε πολλές φορές, να αμφιβάλλω για την διαδικασία και την αποτελεσματικότητα της μάθησης. Θεωρούσα το επάγγελμα αυτό βαρετό, απλό, εύκολο γιατί έτσι με έκαναν να πιστεύω. Η ολιγοετής πείρα μου στον κλάδο, με έκανε να καταλάβω, πως η μάθηση δεν προέρχεται μέσα από ατέρμονους κανόνες ογκωδών βιβλίων. Η μάθηση είναι εικόνες, είναι μουσική, είναι θέατρο. Ο εκπαιδευτικός στον ρόλο του ηθοποιού αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, προσπαθεί μέσα από τον πρόλογο -εισαγωγή του μαθήματος- να εντάξει τον θεατή -μαθητή- στην υπόθεση της τραγωδίας -μάθηση- και μέσα από την χρήση διαφόρων ευρημάτων (εικόνες, μουσική, ποιήματα, αληθινά αντικείμενα, χιούμορ) να οδηγήσει τους μαθητές στην κάθαρση Εδώ λοιπόν, δημιουργούνται διάφορα ερωτηματικά, για το πώς ο εκπαιδευτικός μπορεί να το καταφέρει. εν υπάρχει πιο δύσκολο πράγμα από το να κρατάς προσηλωμένα μια χούφτα ανήσυχα πνεύματα, όπως είναι τα παιδιά, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον τους και αυτό, ας μην γελιόμαστε δεν τον κάνουμε με τα βιβλία. Τα βιβλία πρέπει να αποτελούν δομή της μάθησης, αλλά όχι την ίδια την μάθηση. Πρέπει να μαθαίνουμε από τα βιβλία, και όχι ακολουθώντας τα βιβλία. Η εκπαίδευση είναι επικοινωνία, ανταλλαγή μηνυμάτων και ερεθισμάτων και ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσουμε μεταξύ μας, είναι χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις μας Η μάθηση είναι εικόνες και μουσικές, είναι τέχνη... Ποτέ δεν θα μπορούσα Γράφει η Κωνσταντίνα Μαθιουδάκη Καθηγήτρια Αγγλικών να φανταστώ το μάθημα χωρίς μουσική και παιχνίδι, χωρίς αστεία και γέλια. Γιατί αυτό είναι η διαδικασία της μάθησης και όχι η αποστήθιση. Πράγματα που αγαπούν τα παιδιά και μπορούν να διδάξουν τόσα σε εκείνα αλλά και σε εμάς! Ο δάσκαλος σαν καλός ηθοποιός, πρέπει να μπορεί να ελίσσεται, να αλλάζει ρόλους. Να είναι εκπαιδευτικός, να γίνεται και ένα με το κοινό του, και το αντίθετο. Έχω μάθει τόσα όμορφα πράγματα από τα παιδιά! Μου δίνουν ότι με αναγκάζει η κοινωνία να χάσω: την παιδικότητα και την αθωότητα που κρύβουν μέσα τους τα παιδιά και αυτά μου την χαρίζουν απλόχερα... Όμως αυτά δεν μπορούν να γίνουν από μόνα τους. Πρέπει να αγαπάς αυτό που κάνεις και να το σέβεσαι. Αγαπώ αυτό που κάνω και ποτέ δεν θα μπορούσα να κάνω κάτι άλλο. Μου αρέσει που κάθε μέρα είναι διαφορετική. Παρόλο που ξέρω πως θα συναντάω το «ίδιο ακροατήριο», κάθε στιγμή είναι διαφορετική και έτσι έρχομαι και εγώ στην προσωπική μου κάθαρση και τα ευχαριστώ για αυτό!! Eνας από τους στόχους της σχολής μας, είναι η ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στην μαθησιακή διαδικασία και στην σχολική καθημερινότητα γενικότερα, αφού επιλέγουμε την ολιστική προσέγγιση και την ανάπτυξη όλων των παραμέτρων που λειτουργούν προς όφελος του μαθητή. Αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες λοιπόν, εξοπλίσαμε κάθε αίθουσα της Σχολής με διαδραστικό πίνακα, προτζέκτορα και ηλεκτρονικό υπολογιστή. Αυτό σημαίνει ότι όλοι μας οι μαθητές έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν διαδραστικά στο μάθημα. Ένας διαδραστικός πίνακας (Interactive whiteboard) είναι μια ψηφιακή συσκευή αφής, που συνδέεται με έναν υπολογιστή και ένα προβολικό (προτζέκτορα). Το προβολικό προβάλλει το οπτικό σήμα εξόδου του υπολογιστή, στην επιφάνεια του πίνακα. Ο χρήστης μπορεί να αλληλεπιδράσει με τα εικονιζόμενα αντικείμενα, χρησιμοποιώντας την αφή. Ο διαδραστικός πίνακας πρέπει να είναι συνδεδεμένος με έναν υπολογιστή, που δημιουργεί τις πραγματικές εικόνες ή δεδομένα. Έρευνα που πραγματοποιήθηκε στην Αγγλία από εκπαιδευτικό & τεχνολογικό οργανισμό έδωσε τα ακόλουθα στοιχεία για την ύπαρξη διαδραστικού πίνακα στην αίθουσα του μαθήματος: Αύξηση ενθουσιασμού και ενδιαφέροντος Περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή και συνεργασία Ανάπτυξη κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων Λιγότερες σημειώσεις μέσα στην τάξη Αυξημένη ανταπόκριση και δυνατότητα αφομοίωσης σύνθετων εννοιών Καλύτερη εκμάθηση για παιδιά με διαφορετικά στυλ μάθησης (Ακουστικό, Οπτικό, Κιναισθητικό) Αύξηση αυτοπεποίθησης Αυτός ο εξοπλισμός συνοδεύεται από πλούσιο, διαδραστικό, ψηφιακό, εκπαιδευτικό περιεχόμενο (e-books) k) που συνάδει απολύτως με τα προγράμματα σπουδών. Όλα τα παραπάνω όμως θα είχαν αμφισβητήσιμη χρησιμότητα αν δεν συνοδεύονταν από την συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μας στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών.

5 όλα τριγύρω αλλάζουνε και όλα τα ίδια μένουν Μήνυμα προς τους εφήβους Αρχίζετε τη ζωή σας σε δύσκολες στιγμές. Υπάρχουν στην Ιστορία ρεύματα που ανεβάζουν στα ύψη και τους πιο αδύναμους, ενώ η γενιά σας πλέει σε μια φουρτουνιασμένη θάλασσα με αντίθετο το ρεύμα. Τα πράγματα δεν είναι εύκολα και την πρώτη στιγμή θα νοιώσετε ένα σφίξιμο στο λαιμό και τον πειρασμό να τα εγκαταλείψετε όλα. Μη χάνετε όμως το θάρρος σας. Και άλλοι πριν από σας, συνάντησαν ακόμη ψηλότερα κύματα χωρίς εν τούτοις να πνιγούν. Με επιδεξιότητα και θάρρος θα κρατηθείτε στην επιφάνεια μέχρι την επόμενη γαλήνη. Μη ξεχνάτε ότι οι νίκες είναι πάντοτε μερικές και προσωρινές. Τίποτε στον κόσμο αυτό δεν κανονίζεται μια για πάντα. Κανένας θρίαμβος δεν εγγυάται το απώτερο μέλλον. Καμιά συνθήκη δεν εξασφαλίζει για πολύ τα σύνορα των κρατών και καμιά επανάσταση δεν εγκαθιδρύει μια αιωνίως ευτυχισμένη κοινωνία. Μη πιστεύετε ποτέ ότι ένας άνθρωπος ή μια γενιά έχουν το δικαίωμα να αναπαυθούν μετά από την εκτέλεση του καθήκοντός τους. Τα στάδια της ζωής δεν τελειώνουν, παρά όταν πέσει η νύχτα. Μη νομίσετε ότι η ανθρώπινη φύση μπορεί να μεταμορφωθεί επειδή μια θεωρία, μια τάξη ή μια φυλή έχουν θριαμβεύσει. Ο άνθρωπος ήταν ένα κτήνος, που το εξημέρωσαν οι λειτουργίες και το μόρφωσαν οι φιλόσοφοι. Αν απαρνηθεί τα πιστεύω και τα ήθη του θα επιστρέψει αμέσως, στην θηριωδία. Η μόνη αληθινή πρόοδος είναι η πρόοδος των ηθών. Και αυτή δεν είναι διαρκείας, παρά μόνο αν είναι αργή. Μη βιάζεστε! Τα πλούτη και το όνομα που γεννιούνται μέσα σε ένα δευτερόλεπτο, πεθαίνουν σε ένα δευτερόλεπτο. Σας εύχομαι εμπόδια και μια μάχη που θα σας σκληραγωγήσει. Αντρέ Μωρουά (1950) Χρήσιμες ιστοσελίδες απόψεις... / ειδήσεις... Επικοινωνία Η Λορέττα βρέθηκε σ ένα μεγάλο δάσος. εν είχε ξαναπάει εκεί ποτέ της. Τότε συνάντησε μια μεγάλη αράχνη που κρεμόταν από την άκρη του ιστού της σε ένα κλαδί δέντρου. - Γεια σου, πως τα πας; την ρώτησε η Λορέττα. - Τα ίδια, της απάντησε η αράχνη. - Πως είναι να κρέμεσαι ανάποδα; ρώτησε η Λορέττα. - Ποιος είναι ανάποδα; είπε η αράχνη, κοιτάζοντας γύρω της. - Εσύ!, της απάντησε η Λορέττα. - Όχι βέβαια, είπε η αράχνη κουνώντας το κεφάλι της πέρα-δώθε. - Προφανώς και είσαι ανάποδα ο σωστός τρόπος να στέκεται κανείς είναι όπως και τα δέντρα, που έχουν τα φύλλα προς τα πάνω και τις ρίζες προς τα κάτω, εξήγησε η Λορέττα. - Ανοησίες, απάντησε η αράχνη. Πάντως θαυμάζω τον τρόπο που περπατάς στο ταβάνι. - εν είμαστε καλά, είπε η Λορέττα, ποιος περπατάει στο ταβάνι, εσύ κρέμεσαι ανάποδα από το δέντρο. - Μου φαίνεται ότι το δικό μου ανάποδο είναι το δικό σου ίσιο, είπε μετά από σκέψη η αράχνη. - Όχι, διόρθωσε η Λορέττα, το δικό σου ίσιο είναι το δικό μου ανάποδο. - Τα ταβάνια είναι ταβάνια, μουρμούρισε θυμωμένα η αράχνη. Από τις ιστορίες της Λορέττας 5

6 απόψεις... / ειδήσεις... Η εκμάθηση της γλώσσας ως ευχάριστη δραστηριότητα Συνηθέστεροι τρόποι εκμάθησης μίας ξένης γλώσσας: ανάγνωση κειμένων, πρακτική εξάσκηση πάνω σε ασκήσεις βιβλίου, ακουστικό, ορθογραφία για την καλύτερη απομνημόνευση του λεξιλογίου, test αξιολόγησης μια καθημερινότητα που δικαιολογημένα θα κούραζε και τον πιο φιλομαθή μαθητή. Αυτό είναι ένας γενικός κανόνας που δεν ισχύει όμως για εμάς! Στόχος δικός μας είναι να αποκτήσει ακόμα και ο πιο νέος μαθητής τη συνείδηση της εκούσιας, μη καταναγκαστικής παρουσίας του μέσα σε μία τάξη, αλλά και της βαθύτερης αιτίας για τη συμμετοχή του στην τάξη αυτή, ακόμα κι αν η διασκέδαση, δηλαδή η ευχάριστη εκμάθηση, αποτελεί μέρος των κινήτρων του. Για το λόγο αυτό έχουμε διαμορφώσει ένα πλήρως εξοπλισμένο χώρο πληροφορικής, όπου τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με την ξένη γλώσσα, την οποία διδάσκονται, με ένα πολύ πιο ευχάριστο και συμβατό με την ηλικία τους τρόπο. Μέσα στο lab τα παιδιά κάνουν πρακτική εξάσκηση της γλώσσας χρησιμοποιώντας τους υπολογιστές και το internet. Το internet μας προσφέρει μεγάλη ποικιλία πολυμορφικών ασκήσεων για κάθε επίπεδο ξεχωριστά. Ακόμα μας προσφέρει το πιο ευχάριστο και διασκεδαστικό μέσο για την εκμάθηση μίας γλώσσας: τη μουσική! Τα παιδιά μαθαίνοντας ξενόγλωσσα τραγούδια, εμπλουτίζουν ευχάριστα το λεξιλόγιο τους. Μάλιστα στο τέλος κάθε χρονιάς τα παιδιά κάνουν μία ομαδική παρουσίαση ενός active song (τραγούδι με χορογραφία!). Μία άλλη ενδιαφέρουσα προσέγγιση της ξένης γλώσσας, γίνεται μέσα από τα μικρά θεατρικά που οργανώνουμε χρησιμοποιώντας διάλογους μέσα από κείμενα που διδάσκονται τα παιδιά στην τάξη. Ο ενθουσιασμός και το ενδιαφέρον κορυφώνονται με την προετοιμασία των ρόλων και των σκηνικών για τα mini θεατρικά! Όσον αφορά τα μεγαλύτερα παιδιά η προετοιμασία διαφόρων εργασιών (projects), τις οποίες καλούνται να παρουσιάσουν μπροστά στους καθηγητές τους, τα ωθεί στο να μαθαίνουν να κάνουν σωστή χρήση της γλώσσας, ψάχνοντας και καταγράφοντας πληροφορίες πάνω σε διαφορετικούς θεματικούς τομείς. Τέλος η πρακτική εξάσκηση και προετοιμασία για το ακουστικό μέρος της εξέτασης κάθε πτυχίου γίνεται στο lab καθώς μας παρέχει άριστη ποιότητα ήχου και απομόνωση από κάθε πιθανόν ενοχλητικό εξωτερικό θόρυβο την ώρα του ακουστικού. Η εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας μπορεί να γίνει μία ευχάριστη δραστηριότητα για το παιδί κι εμείς φροντίζουμε γι' αυτό! Ήδη από πέρυσι ξεκινήσαμε την δημιουργία της ιστοσελίδας μας, προκειμένου να βρούμε έναν ακόμα τρόπο να επικοινωνήσουμε μαζί σας. Στον ιστότοπό μας μπορείτε να βρείτε, γενικές πληροφορίες για την Σχολή και τον εκπαιδευτικό μας τρόπο, τις επιτυχίες των μαθητών μας των τελευταίων χρόνων, φωτογραφίες από τις αγαπημένες μας εκδηλώσεις και πολλά άλλα ενδιαφέροντα. Όμως υπάρχει ένα ακόμα σημαντικό σημείο που κάνει την δημιουργία αυτού του ιστότοπου τόσο ουσιαστική. Εκεί μπορείτε να βρείτε ένα πλήρως ενημερωμένο αγγλικό λεξικό, που θα σας εξηγήσει οποιαδήποτε λέξη σας δυσκολεύει στο διάβασμά σας. Φυσικά υπάρχει και το αντίστοιχο γαλλικό λεξικό για τους μικρούς μας γαλλομαθείς. Εξάλλου, μπορείτε πάντα να μας εντάξετε στους facebook φίλους σας. Το group της Σχολής ονομάζεται Papadopoulou-Ohlander και ενημερώνεται διαρκώς. Γράφει η Μαρία Κουτρουμάνου Καθηγήτρια Αγγλικών Sprechen Sie Deutch? ιανύοντας τον 21ο αιώνα είναι πλέον ευρέως γνωστό και αποδεκτό, πως βασική προϋπόθεση για την ολοκληρωμένη παιδεία των σημερινών παιδιών και νέων, καθώς και αναγκαίο εφόδιο για τη μετέπειτα επιλογή καριέρας και εργασίας, αποτελεί η εκμάθηση ευρωπαϊκών και όχι μόνο γλωσσών. Τις τελευταίες δεκαετίες με αποκορύφωμα τη σημερινή εποχή, έχει γίνει μέρος της ζωής και της καθημερινότητάς μας η αγγλική γλώσσα. Είναι όμως αυτό αρκετό; Χρόνο με το χρόνο η αναγκαιότητα για την εκμάθηση μιας δεύτερης ξένης γλώσσας γίνεται όλο και πιο επιτακτική. Στις σύγχρονες κοινωνίες ένα πτυχίο πανεπιστημίου έχει πάψει να ικανοποιεί τις ολοένα και περισσότερες απαιτήσεις του κάθε εργασιακού τομέα που οι νέοι επιλέγουν να εισχωρήσουν. Η γνώση δύο ή και περισσοτέρων ξένων γλωσσών αποτελεί πλέον απαραίτητο και αδιαπραγμάτευτο στοιχείο των υποψήφιων εργαζομένων από όλες τις επιχειρήσεις, ιδιωτικές και δημόσιες. Όπως επισημαίνεται στον ιστότοπο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την προώθηση της πολυγλωσσίας, κάθε χρόνο χιλιάδες ευρωπαϊκές επιχειρήσεις χάνουν επιχειρηματικές ευκαιρίες για σύναψη συμφωνιών, λόγω ανεπαρκούς γνώσης των ξένων γλωσσών και ανεπαρκών ικανοτήτων διαπολιτισμικής επικοινωνίας. Μία έξυπνη και ενδιαφέρουσα επιλογή, ικανή να εξυπηρετήσει πολλαπλές απαιτήσεις της ζωής μας, είναι η γερμανική γλώσσα. Πρόκειται για μία γλώσσα κυρίαρχη πλέον στον τομέα της οικονομίας σε παγκόσμιο επίπεδο και ειδικότερα θεωρείται εδώ και χρόνια η γλώσσα του εμπορίου και της βιομηχανίας. Είναι χαρακτηριστικό εξάλλου, ότι τα γερμανικά είναι η μητρική γλώσσα του 18% των Ευρωπαίων, ενώ τα αγγλικά αντίστοιχα του 13%. Τα γερμανικά είναι αναμφίβολα η γλώσσα του παρόντος, και μπορεί πολύ εύκολα επιλέγοντάς την, να αποτελέσει προγεφύρωμα για την βελτίωση του δικού μας παρόντος καθώς και για ένα ακόμα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά μας! Εξ άλλου, οι δυνατές οικονομικά χώρες, επιβάλλουν πάντα τις γλώσσες τους. Ας εξοπλίσουμε λοιπόν τα παιδιά μας, με την γνώση γερμανικών 6

7 Parlez- français? Το όνειρό μου είναι ένα ταξίδι στο Παρίσι Μη με ρωτήσετε γιατί δεν το έχω κάνει ποτέ. Θα σας εξηγήσω Στο όνειρό μου ξεκινάω την μέρα μου με γαλλικό καφέ και κρουασάν σε ένα από τα καφέ της Μονμάρτης. Απέναντί μου κάθεται η Κατρίν Ντενέβ (όπως ήταν πριν 20 χρόνια) και εγώ παρατηρώ κάθε χαριτωμένη της κίνηση, μιμούμενη τον τρόπο που κρατάει το φλυτζάνι της (ξέρετε, με το δαχτυλάκι τεντωμένο). Με βλέπει ότι την κοιτάζω και πιάνουμε την κουβέντα. Μιλάμε για μόδα και εμφανίζεται ο Κριστιάν Ντιορ για να φτιάξει τον γιακά του πουκαμίσου της, που εμένα μια χαρά μου φαίνεται για να πω την αλήθεια. Τον προσκαλούμε να κάτσει μαζί μας και συνεχίζουμε την κουβέντα μας, για κινηματογράφο όμως τώρα. ίπλα μου στέκεται ο Ζεράρ Ντεπαρτιέ ντυμένος Οβελίξ, (τεράστιος είναι!!!) αλλά δεν είναι μόνος. Ο Αλαίν Ντελόν (νέος φυσικά) ντυμένος φιγούρα ενός Film Noir είναι μαζί του. Η παρέα μεγαλώνει και τώρα η συζήτηση αφορά στην τέχνη, ενώ χαζεύουμε την Εντίθ Πιαφ να κάνει μία από τις βόλτες της τραγουδώντας, ενώ οι περαστικοί της δίνουν χρήματα. Έρχεται και εκείνη, για να κάτσει δίπλα στον Βίνσεντ Βαν Γκογκ που κρατάει ένα σημειωματάριο και μας ζωγραφίζει, ενώ τσακώνεται μεγαλόφωνα με τον Βίκτωρα Ουγκώ. ιαφωνούν, αν είναι δυνατόν, για το αν η Μαντάμ Κιουρί που στέκεται δίπλα τους, θα σώσει ή θα καταστρέψει τον κόσμο με την ανακάλυψη του ράδιου. Μα τι επίμονος ο Βίνσεντ!!! Ευτυχώς λύση δίνει ο Ναπολέων, που τους αναγκάζει να σταματήσουν με δυο κουβέντες. Κοντός κοντός, αλλά θαυματουργός όταν τον χρειάζεσαι!!! Ακούγεται μια αιθέρια μουσική, και όταν ρωτάω τι είναι, ο ίδιος ο Ντεμπισύ υποκλίνεται μπροστά μου και αφού μου φιλήσει το χέρι, μου εξηγεί ότι είναι ένα από τα πρελούδια του και μου υπογράφει μία από τις παρτιτούρες του. Απέναντι στον δρόμο μια ομάδα παιδιών παίζει ποδόσφαιρο με τον Ζιναντίν Ζιντάν. Τελικά, αυτός ο τύπος το κλωτσάει καλά το τόπι. Εγώ σκέφτομαι ενθουσιασμένη τι άλλο μου επιφυλάσσει η μέρα. Έχω κανονίσει να πάω στον Πύργο του Άιφελ το απόγευμα Ε, να! αυτό είναι το όνειρό μου. Και ο λόγος που δεν έχω κάνει ακόμα αυτό το ταξίδι είναι ότι δεν ξέρω γαλλικά. Και ας το ήθελα από παιδί. Μια μέρα όμως θα μιλάω γαλλικά σαν γνήσια Παριζιάνα, με όλα τα προφορικά κορδελάκια και την μουσικότητα των γαλλικών. Θα ακούγομαι σαν ποταμάκι που κυλάει, σαν πουλάκι που κελαηδάει, σαν την ηρωίδα του ονείρου μου Το όνειρό μου είναι ένα ταξίδι στο Παρίσι Eιρήνη Μιχελή απόψεις... / ειδήσεις... Ξένες γλώσσες και συνάψεις του εγκεφάλου Καθώς το ποσοστό του παγκόσμιου πληθυσμού που ξεπερνά το προσδόκιμο της ζωής αυξάνει, μεγαλώνει κι η αγωνία μας για την διατήρηση μιας καλής φυσικής και πνευματικής κατάστασης. Κι επειδή έχουμε εθιστεί να ακούμε για την Μεσογειακή διατροφή, η επόμενη άμεση προτεραιότητά μας είναι να έχουμε και το πνεύμα μας υγιές. Στην Ελλάδα το θέμα μας αφορά αφού το προσδόκιμο ζωής άγγιξε τα 82 έτη για τις γυναίκες και τα 77 για τους άντρες. Μία παγκόσμια έρευνα που έγινε πάνω στο θέμα των συνάψεων του εγκεφάλου εξηγεί πως η ανάπτυξη κι η διέγερση των νευρωνικών συνδέσμων στον εγκέφαλό μας, προστατεύει τη λειτουργία της μνήμης και την πνευματική μας διαύγεια. Μία από τις λειτουργίες των συνάψεων είναι ο ρόλος τους στη μνήμη και στη μάθηση. Οι νέες πληροφορίες καταγράφονται και διατηρούνται μέσα από αλλαγές που γίνονται κατ αρχήν στο δίκτυό τους. Κάθε φορά που μαθαίνουμε κάτι γίνονται αλλαγές στις συνάψεις. Όταν δύο κύτταρα ή συστήματα ενεργοποιηθούν επανειλημμένα τότε αποφασίζουν να «συγγενέψουν». Έτσι όταν ενεργοποιείται το ένα σύστημα, ακολουθεί και η ενεργοποίηση και του άλλου, η επανάληψή τους δημιουργεί νέο περιβάλλον, νέες συνάψεις και η μνήμη που διαρκεί. Το στρες είναι μια βασική αιτία δυσλειτουργίας των συνάψεων, ειδικά αν είναι συνεχές και σε μεγάλο βαθμό. Επεμβαίνει στη λειτουργία των νευροδιαβιβαστών που όπως θυμάστε στέλνουν ή ανακαλούν πληροφορίες. Πρόσφατα αποτελέσματα ερευνών δείχνουν ότι επαναλαμβανόμενο στρες αναδιατάσσει τον εγκέφαλο και προκαλεί μείωση σε νευρώνες. Άλλος εχθρός των συνάψεών μας είναι οι νευροτοξίνες, δηλαδή το αλκοόλ, η έκθεση σε εντομοκτόνα και βαρέα μέταλλα και οι ναρκωτικές ουσίες. Όλα τα παραπάνω προκαλούν καταστροφές στις συνάψεις με αποτέλεσμα μειωμένη ικανότητα μνήμης. Ένας ακόμα παράγοντας που μπορεί να ατονήσει ή να καταστρέψει τις συνάψεις μας είναι η κατάσταση τέλματος, η συνεχής παρακολούθηση τηλεοπτικών προγραμμάτων κι η αδιαφορία, είναι η συνταγή για την μαζική καταστροφή συνάψεων. Τι μπορούμε να κάνουμε όμως εμείς; Κατ αρχάς να αποφεύγουμε το αλκοόλ, την έκθεση σε βλαβερές ουσίες, τα ναρκωτικά και το στρες. Αν δεν μπορούμε να απομακρυνθούμε από την πηγή που μας προκαλεί στρες, μαθαίνουμε να χαλαρώνουμε, ασχολούμαστε με δημιουργικές ασχολίες και τραγουδάμε. Να μάθουμε ένα μουσικό όργανο ή μια ξένη γλώσσα. Η πιο σημαντική πρωτοβουλία όμως είναι να προσπαθούμε να δημιουργούμε διαρκώς νέες συνάψεις. Γινόμαστε δια βίου μαθητές και ταυτόχρονα κάνουμε κάθε είδους πρωτότυπους συνδυασμούς, έτσι ώστε να εμπλέκουμε περισσότερες αισθήσεις και δεξιότητες. 7

8 επιτυχίες διπλωμάτων ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ Ι ΦΡΙΛΙΓΚΟΣ ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΝΤΡΙΛΛΗΣ ΙΟΡ ΑΝΗΣ ΚΟΝΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΙΟΝΥΣΗΣ ΓΕΡΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΑΓΓΕΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΡΑΝΤΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΚΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΧΑΡΗΣ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΤΕΡΜΑΓΕΡ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΑΤΖΗΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΠΑΓΙΑΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΣΚΙΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΥΡΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΝΑΓΙΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑ ΣΟΦΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΑΤΣΟΥΛΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΖΩΡΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΤΑΥΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΠΑΓΙΑΒΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΓΓΕΛΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΓΕΩΡΓΟΥΛΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΛΑΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΠΟΥΡΑΝΤΑΝΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΦΩΤΙΑ ΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ ΑΝΝΑ ΜΑΪΣΤΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΣΩΠΑΣΟΥ ΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑ ΜΑΤΙΝΑ ΧΡΥΣΑΝΘΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΜΠΛΙΤΣΑ ΗΜΗΤΡΑ ΠΛΕΥΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΓΟΥΝΑΡΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΛΙΟΥΛΗ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΝΑΣΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΑΠΑΡΑΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΑΝ ΡΟΝΙΚΗ ΗΛΙΑΣ ΛΑΡ ΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΡΧΟΝΤΗ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΣΑΡΡΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΠΑΥΛΑΚΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΕΩΡΓΟΥΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΑ ΚΑΡΑΒΙΤΗ ΠΑΥΛΟΣ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΚΕΜΠΑΠΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΧΑΤΖΗ ΑΘΗΝΑ ΒΕΡΝΙ ΑΚΗ ΛΙΑ ΤΖΙΟΒΑΡΑ ΝΤΙΝΑ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΠΑΥΛΟΣ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΚΟΥ ΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΕΛΕΝΤΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΚΑΛΑΪΤΖΙ ΟΥ ΝΑΤΑΛΙΑ ΚΕΜΠΑΠΗ ΟΥΡΑΝΙΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ ΚΛΕΙΩ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΦΥΛΑΚΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΝΥΜΦΗ ΚΟΥΜΟΥΝ ΟΥΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΣΟΥΛΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΟΓΙΑΝΝΗ ΗΜΗΤΡΑ ΡΕΪΖΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΟΥΡΟΥΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΤΣΑΠΡΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΡΟΥΣΣΑΚΗ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΑΡΝΑΟΥΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΒΙΤΤΩΡΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΓΑΛΑΝΙΤΣΑΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑ ΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΚΛΕΦΤΟΓΙΩΡΓΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΑΡΙΑΝΗ ΙΟΝΥΣΙΑ ΠΑΥΛΑΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΡΗΓΑ ΘΕΟΦΑΝΙΑ ΝΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΗΤΣΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΚΟΥΒΑΛΑ ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΧΟΝΤΗ ΚΥΡΙΑΚΟΥΛΑ ΤΣΙΜΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΣ ΑΡΩΝΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΣΤΟΥΚΑ ΕΥΑ ΥΦΑΝΤΟΥ Α ΕΙΡΗΝΗ ΜΙΧΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΒΕΤΑ ΒΡΥΩΝΗΣ ΦΑΝΗΣ ΤΖΟΒΑΡΑ ΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΠΡΟΓΟΥΛΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΛΥΤΙΝΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗ ΛΥΓΕΡΗ ΜΟΛΙ ΗΣ ΠΑΡΗΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΛΟΥΚΑΣ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑ ΗΜΗΤΡΑ ΚΕΜΠΑΜΠΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΚΩΣΤΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦΛΟΥΡΗ ΠΟΠΗ ΒΟΒΟΤΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΕΒΟΡΚΙΑΝ ΝΙΚΟΣ ΜΗΤΣΩΝΗΣ Ο ΥΣΣΕΑΣ ΓΕΡΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΑΣΚΑΛΑΚΗ ΘΕΩΝΗ ΓΟΖΑ ΙΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΕΤΟΛΑΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΥΡΟΜΟΥΣΤΑΚΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΟΥΝΑΡΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΗΤΣΩΝΗ ΝΑΤΑΣΣΑ ΜΠΑΖΟΥΡΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΜΟΥΛΕΑ ΜΑΡΙΑ ΧΟΥΛΙΑΡΑ ΕΛΕΝΗ ΛΥΤΙΝΑΚΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΠΑΡΛΑΛΙ ΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΒΑΡ ΑΡΟΥ ΑΡΓΥΡΩ ΓΙΑΝΝΑΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΣΟΒΑΤΖΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΖΙΟΒΑΡΑΣ ΗΛΙΑΣ ΛΑ ΟΝΙΚΟΛΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΚΑΡΑΓΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΜΑΤΘΑΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΧΑΡΑ ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΟΤΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΡΟΝΤΑΚΗ ΝΙΚΗ ΚΟΝΤΟΠΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΤΕΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗΣ ΣΕΡΑΦΕΙΜ ΣΑΛΠΕΑ ΕΙΡΗΝΗ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΩΣΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΙΟΠΟΛΙΤΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΑΛΜΠΑΝΗ ΜΑΡΙΑ ΜΠΟΥΡ ΑΝΙΩΤΗ ΝΑΝΣΥ ΜΠΑΓΙΑΤΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΛΑΚΑΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΚΟΛΕΤΣΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΘΗ ΤΖΑΝΑΚΑΚΗΣ ΠΑΝΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΡΟΥΤΑ ΑΝΤΑ ΝΤΡΙΛΛΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΧΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΡΕΪΖΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΨΩΜΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΧΑΤΖΗΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΕΝΗ ΙΩΑΝΝΙ ΗΣ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΜΕΛΙΣΣΑΝΙ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΨΙΛΟΠΑΤΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΚΗ ΑΦΡΟ ΙΤΗ ΒΑΘΙΩΤΗΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΖΕΡΜΠΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΡΜΙΤΖΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΑΝΘΡΩΠΕΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΕΥΘΥΜΙΑ ΟΥΚΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΡΟΥΣΣΑΚΗ ΓΑΡΥΦΑΛΛΙΑ ΜΠΕΡΝΙ ΑΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΑΝΝΑ ΑΚΤΥΛΙ Η ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΒΑΘΙΩΤΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΝΤΩΝΑΚΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗΣ ΠΟΛΥΖΩΗΣ ΑΓΓΕΛΙ ΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΕΝΑΞΑ ΘΕΟΚΤΙΣΤΗ ΒΕΛ ΕΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΧΑΡΙΟΠΟΛΙΤΗ ΑΛΕΞΙΑ ΠΛΑΤΣΚΙ ΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΚΙΝΗΣ ΘΑΝΑΣΗΣ ΠΛΩΜΑΡΙΤΟΥ ΟΜΝΑ ΣΤΡΟΥΜΠΟΥΛΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΑΜΦΙΛΟΧΙΑ ΗΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΝ ΡΗΣ ΜΙΛΤΙΑ ΗΣ ΑΡΓΥΡΩΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΙΤΙ ΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΚΙΓΜΑΛΗ ΕΥΛΑΛΙΑ ΒΙΤΤΩΡΙΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΟΥΛΙΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΤΑΣΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΗΛΙΩΡΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΒΥΘΟΥΛΚΑ ΣΤΕΛΛΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΙΑ ΓΙΑΝΝΑΤΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΣΙ ΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΚΑΡΑ ΗΜΗΤΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΗΣ ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΡΑΝΤΣΙΟΥ ΠΑΣΧΑΛΙΑ ΘΕΟ ΟΣΟΓΛΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΑΣΙΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ ΑΡΓΥΡΩ ΣΟΦΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΛΠΑΚΤΣΟΓΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΕΥΓΕΝΙ ΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΣΤΑΣΟΥΛΑΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΣΙΓΓΑΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΟΛΥ ΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΛΕΟΜΕΝΗΣ ΜΑΤΘΑΙΟΥ ΣΟΦΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΕΛΛΗ ΚΛΕΟΠΑΤΡΑ ΡΟΣΤΑΝ ΙΩΑΝΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΣΤΑΥΡΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΕΓΓΟΥΛΑ ΕΣΠΟΙΝΑ ΦΑΡΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΠΑΝ ΡΕΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΘΕΟ ΟΣΟΓΛΟΥ ΑΝΤΩΝΗΣ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΥ ΜΩΡΙΑΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΤΣΑΓΚΑΡΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΤΖΟΥΛΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΖΑΧΑΡΙΑ ΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΜΟΛΑΡΗ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΙΤΙ ΟΥ ΣΟΦΙΑ ΚΙΓΜΑΛΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΤΖΩΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΕΦΕΡΙΑ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΡΑΝΤΣΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΚΑΡΥΠΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΠΑΣΟΥ ΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΣΤΟΦΟΡΙ ΗΣ ΑΡΗΣ ΣΚΙΤΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΡΙΝΟΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ ΚΑΡΑΘΑΝΑΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΛΙΟΥΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΛΟΒΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΑΡΑΟΓΛΑΝΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ ΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΑΜΠΟΥΛΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΙΝΑΚΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΕΤΟΥΣΗ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΣΚΕΥΟΦΥΛΑΞ ΗΜΗΤΡΑ ΛΙΝΤΟΒΑ ΣΑΝΤΡΑ- ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΤΕΛΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΡΑΠΤΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΛΕΝΤΖΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΙΑΚΑΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΙΑΚΑΤΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΓΙΑΝΝΑΚΗ ΣΤΕΛΛΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΝΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΛΙΜΠΕΡΑΚΗ ΝΙΚΗ ΚΑΜΠΙΤΣΗ ΜΑΓ ΑΛΗΝΗ ΚΑΠΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΗΜΗΤΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΑΡΥΠΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΟΣΧΟΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΒΑΡΙΑΜΗ ΣΟΦΙΑ ΤΣΑΜΑΣΙΡΟΥ ΟΛΓΑ ΜΠΟΥΚΟΥΒΑΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΝΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΤΣΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΙΩΑΝΝΑ ΜΑΥΡΑΚΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΟΥΝΕΛΗΣ ΜΑΡΚΟΣ ΠΛΕΥΡΑΚΗ ΧΑΡΑ ΑΣΛΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΡΑΚΑΤΣΑΝΗ ΠΑΡΘΕΝΩΠΗ ΓΕΩΡΓΑ ΕΛΕΝΑ ΓΑΖΓΑΛΗ ΕΛΕΝΗ Ε ΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΡΟΥΣΣΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΒΑΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΤΑΣΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΣΠΥΡΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΚΑΖΑΚΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΣΟΥΛΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΣΚΑΛΩΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΡΑΒΟΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΖΩΡΤΖΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΙΚΑΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΥΘΟΥΛΚΑ ΑΘΗΝΑ ΖΗΚΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΥΛΑΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΑΦΟΥΡΟΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΠΑΠΑ ΑΚΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΙΚΟΛΕΛΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΣΥΜΙΑΚΑΚΗ ΡΕΝΑΤΑ ΚΟΥΦΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΡΟΥΚΟΥΝΙΩΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΜΠΑΜΠΑ ΜΑΡΙΑ ΙΑΜΑΝΤΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΦΟΡΤΣΕΡΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΖΩΡΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΤΣΑΚΙΡΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΗΣ ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΠΑΓΙΑΒΛΑ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΤΟΥΜΑΣΑΤΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑΦΙΝΕΡΗ ΧΡΥΣΑΥΓΗ ΛΕΪΜΟΝΙΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΖΑΜΠΕΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΜΕΝΕΝΑΚΟΥ ΕΥ ΟΚΙΑ ΚΑΓΚΑ ΛΥ ΙΑ ΤΡΑΒΑΛΙΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΜΠΑΜΠΑΙΤΗΣ ΘΟ ΩΡΗΣ ΤΣΟΛΟΜΥΤΗ ΧΑΡΟΥΛΑ ΚΟΥΤΟΥΛΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΡΙΖΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΚΟΥΡΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΑΡΑΒΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΟΒΑΤΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΙΧΑΛΟΥΤΣΟΥ ΕΥΑ-ΣΟΦΙΑ ΛΑΖΑΡΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΜΑΤΕΝΟΓΛΟΥ ΗΜΟΣΘΕΝΗΣ ΜΑΡΤΣΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΠΟΥΛΝΤΟΥΜΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΛΑΧΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΑΚΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΑΣΠΡΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΟΝΤΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΑΓΚΛΑΡΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΓΑΖΓΑΛΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΙΧΑΛΟΥΤΣΟΥ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ ΜΠΑΡΚΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΪ ΕΜΕΝΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΚΕΜΠΕΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΝΤΡΟΥΛΙΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΒΑΛΑΝΤΑΣΗ ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΒΕΝΑΡ ΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΚΟΥΖΙΝΙΑ ΚΡΟΚΙ ΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΣΠΥΡΟΣ ΧΟΥΛΙΑΡΑΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΚΛΑΒΟΥ ΕΥΤΥΧΙΑ ΝΥΦΛΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΗΣ ΕΛΠΙ Α ΜΑΡΙΝΗ ΑΝ ΡΕΑΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΑ ΚΤΕΝΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΖΩΣΙΜΑ Η ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΛΑΡ Α ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΑΝΙΑΤΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΦΛΩΡΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΓΕΩΡΓΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗ ΜΑΡΙΑ ΤΑΒΕΡΝΙΑΡΗ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΚΡΟΚΙ Η ΑΣΠΑΣΙΑ ΕΙΡΗΝΗ ΤΖΕΦΕΡΑΚΟΣ ΡΕΝΑΤΟ ΓΙΩΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΙΩΤΗ ΕΛΕΝΗ 8

9 ΤΑΛΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ CPE, CAE, FCE, DELF, GRUNDSTUFFE, CELI, TOEFL, GMAT, B1, B2 ΓΕΩΡΓΟΥ ΑΚΗΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΜΩΡΙΑΤΗ ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΕΓΙΑ ΣΟΦΙΑ ΠΑΤΕΣΤΟΣ ΑΛΕΞΙΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΙ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙ ΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ ΣΠΥΡΟΥ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΟΡΑΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΡΟΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝ ΡΕΑΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΑΜΑΞΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΟΡΦΑΝΙ ΟΥ ΖΩΗ ΖΩΡΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΠΑΡΚΑ ΞΑΝΘΗ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΜΑΝΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΤΕΝΑΣ ΚΑΡΟΛΟΣ ΝΑΤΣΟΥ ΗΣ ΦΩΤΗΣ ΜΠΟΥΣΟΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΚΑΛΛΙΜΑΝΗ ΟΛΓΑ ΓΚΟΒΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΚΟΒΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΣΑΜΑΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΖΟΣ ΑΡΗΣ ΑΛΕΥΡΗ ΘΕΟ ΩΡΑ ΣΠΕΡΤΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΑΧΑΚΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΚΑΡΑΒΟΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΓΕΡΝΑ ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΑΝΤΙΝΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΜΑΡΑΝΤΙΝΟΣ ΦΑΝΟΥΡΙΟΣ ΜΑΝΙΑΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΖΑ ΟΓΛΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΙΑΚΩΒΙ ΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ ΚΑΪΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΛΕΟΝΤΑΡΙΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΧΡΙΣΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΜΑΓΚΛΑΡΑ ΕΛΕΝΗ ΠΛΑΤΣΙ ΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΤΣΟΥΚΑΛΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΣΧΟΙΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΞΗΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΚΡΙΘΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΦΙΛΙΑΡΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΠΑΠΠΑ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΓΙΑΝΝΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ ΣΚΕΜΠΕΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ε ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΖΕΣΤΑΝΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΑΝΙΤΑΡΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΑΥΛΑΤΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΕΡΕΜΠΕΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΡΗΓΑ ΘΕΟΦΑΝΙΑ ΦΑΙΤΑΤΖΟΓΛΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΖΑΝΝΙΑ ΑΣΗΜΙΝΑ ΕΡΜΕΤΖΗ ΕΛΕΝΗ ΜΑΚΡΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΣΕΝΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟΥ ΠΕΛΑΓΙΑ ΧΑΤΖΗ ΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΣΟΛΟΜΥΤΗ ΕΛΕΝΗ ΜΠΑΚΑΛΗ ΚΛΕΟΝΙΚΗ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΙΩΣΗΦΙ ΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ-ΝΙΟΒΗ ΤΣΟΥΚΑΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΤΡΑΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΛΕΥΡΟΜΑΓΕΙΡΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΤΑΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΙΚΑ ΚΑΛΛΙΡΟΗ ΣΤΟΪΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΟΝΤΟΝΗ ΒΑΡΒΑΡΑ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΛΙΚΗ ΚΕΡΑΣΙ ΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΣΙΠΕ ΜΑΡΣΕΛΑ ΜΑΓΑΡΙΤΣΑΝΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΑΞΙΩΤΗΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΣΚΡΙΑΠΑ ΕΛΕΝΗ ΚΑΝ ΥΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΡΟΣΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΑΝΘΗ ΚΑΠΛΑΝΕΛΗ ΕΛΠΙ Α ΚΟΝΤΑΞΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΤΟΥΜΠΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΓΡΟΝΘΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΟΥΚΟΥΡΗ ΜΑΝΤΩ ΚΑΡΑΛΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΙΑΜΑΝΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΠΑΜΠΙΟΝΙΤΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΛΑΓΟΥΝΑΡΗ ΙΟΝΥΣΙΑ ΤΕΝΤΕ ΑΦΡΟ ΙΤΗ ΜΑΓΚΛΑΡΑ ΙΩΑΝΝΑ ΖΑΜΠΕΛΗ ΕΙΡΗΝΗ ΚΟΠΕΛΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΖΙΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΕΒΕΛΕΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΗΛ ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΙΩΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΦΑΡΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΑΝΤΖΩΡΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΜΠΑΤΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΣΑΓΚΑΡΙ ΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΕΡΑΣΤΑΡΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΜΑΝΙΤΑΡΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΠΟΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΙΛΙΠΠΑΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΒΑΛΑΣΩΤΗΡΗ ΑΛΤΑΝΗ ΖΑΡΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΝΙΚΑ MΑΡΘΑ ΦΙΚΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΤΡΑΚΗ ΑΡΕΤΗ ΜΕΝΕΝΑΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΑΝΑΚΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΜΥΛΩΝΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΟΚΟΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΣΟΦΟΣ ΙΟΝΥΣΙΟΣ ΠΑΝΤΟΛΕΩΝ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΡΙΜΑΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΥΡΙΜΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΑΡ ΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΑΤΣΟΥ ΠΑΛΑΣΙΑ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΙΖΑΣ ΚΑΝΕΛΟΣ ΤΡΙΤΣΗ ΗΜΗΤΡΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΑΡΓΕΝΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΙΑΚΩΒΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝ ΡΕΑ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΥ ΑΝΝΑ ΓΡΟΝΘΟΣ ΕΥΘΥΜΙΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΗΣ ΣΩΤΗΡΗΣ ΛΟΥΛΟΥ ΑΚΗ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΑΛΙΦΡΑΓΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΙΟΝΥΣΙΟΣ ΤΡΑΧΕΙΛΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΛΑΠΑΤΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΡΑΚΙΡΙΣΙ ΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΖΑΡΟΜΑΝ ΑΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΞΑΚΟΥΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΑΒΑΝΑ ΑΝΝΑ ΙΣΣΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΚΟΥΛΑΣ ΘΕΟ ΩΡΗΣ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΛΑΜΠΡΙ ΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΚΑΛΩΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ ΘΕΟ ΟΣΙΟΣ ΜΠΑΡΚΑ ΚΛΑΙΡΗ ΚΑΝΑΚΗ ΕΛΙΣΣΑΒΕΤ ΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΖΑΡΟΜΑΝ ΑΛΟΥ ΑΝ ΡΟΜΑΧΗ ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΤΣΕΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΓΕΛΙΑ ΦΕΡΜΑΝΙ ΟΥ ΕΥΑΝΘΙΑ ΦΕΡΜΑΝΙ ΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΛΕΜΙΚΕΡΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΗΜΗΤΡΑ ΑΛΕΞΙΟΥ ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΤΖΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΝΙΚΟΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΡΕΚΟΥΣΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΕΝΚΕΣ ΑΛΕΞΙΟΣ ΜΑΛΛΙΑΡΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΡΤΣΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΟΡΦΑΝΙ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΠΑΝΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΕΛΑΝΤΕΡ ΟΣΚΑΡ ΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΕΤΣΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΑΚΡΙΝΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΟΥΣΤΑΜΠΑΣΟΓΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΝΙ ΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΣΤΕΛΛΑ ΠΑΠΑ ΗΜΑ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΣΚΡΙΑΠΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΓΑΠΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙ ΟΥ ΑΝΝΑ ΧΟΥΣΙΑ Α ΜΙΧΑΛΗΣ ΣΠΑΘΑΡΙΩΤΗΣ ΒΑΓΙΑ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΟΥΚΗ ΣΙΠΕ ΝΤΙΑΝΑ ΑΝ ΡΕΑ ΟΥ ΦΑΝΗ ΧΟΥΝΤΑΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΛΕΥΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΛΟΥΡΗ ΑΣΠΑΣΙΑ ΚΥΛΑΡΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΣΤΟΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟ ΑΓΓΕΛΙΝΙΑ Η ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΣΟΥΚΑΛΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΣΑΓΚΑΛΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΠΙΕΡΡΑΤΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΘΕΟ ΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΣΤΡΑΚΟΣΙΑ ΧΑΪ Ω ΑΡΑΟΥΖΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΤΕΡΖΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝ ΡΕΑΣ ΜΠΑΛΤΖΗΣ ΡΩΜΑΝΟΣ ΙΚΑΡΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΡΑΜΗΤΡΟΥ ΘΕΟ ΩΡΑ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΜΑΖΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΚΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΟΥΡΝΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΖΟΚΟ ΑΛΜΠΑΝΟ ΑΥΓΟΥΣΤΑΤΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΚΑΖΑΚΟΥ ΖΩΗ ΛΕΒΕΝΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΟΚΟΛΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓΙΑΝΝΑΚΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΕΧΑΓΙΑ ΗΡΑ ΤΑΣΣΟΥ ΦΩΤΗΣ ΒΕΡΙΚΑΚΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΣ ΡΑΣΙΝΤ ΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΪΛΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΝΕΛΛΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΝΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΣΕΡΜΠΗ ΙΩΑΝΝΑ ΧΟΥΝΤΑΣΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΟΝΤΟΣΤΑΘΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΠΡΙΣΙΜΙΤΖΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΜΠΟΝΗ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΜΠΑΡ ΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΑΜΠΡΑΚΟΥ ΦΕΒΡΩΝΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΟΥ ΕΣΠΟΙΝΑ ΚΟΚΟΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΤΖΑΡΑΝΤΑΤ ΝΤΑΪΑΝΑ ΡΟΥΜΕΛΗ ΝΑΤΑΛΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙ ΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΤΕΝΑ ΙΩΑΝΝΑ ΑΡΓΕΝΤΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΝΑΤΑΣΣΑ ΚΑΨΑΛΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΑΨΑΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΝ ΑΡΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΑΠΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΚΟΥΒΕΝΤΑΡΗ ΣΕΒΑΣΤΗ ΒΕΡΙΚΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΑΠΕΡΓΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΑΝΤΕΡ ΧΡΗΣΤΟΣ ΝΕΜΠΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΑ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΜΑΡΚΟΣ ΠΑΠΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΤ/ΝΑ ΜΠΑΡΚΙΑ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΣΑΡΑΤΣΙ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΚΥΡΙΜΗ ΣΟΦΙΑ ΑΝ ΡΕΑ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΓΩΝΗ ΜΑΓ ΑΛΗΝΗ ΝΙΚΟΛΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΙΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΜΑΚΡΙΝΟΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΑΓΑΡΙΤΣΑΝΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΜΠΑΜΠΑΙΤΗ ΡΟ ΑΛΙΑ ΜΠΟΥΣΠΕΠΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΡΑΓΚΟΥ ΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΕΒΑΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΣΑΡΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΦΩΤΙΑ Η ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΦΩΤΙΑ ΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ ΚΟΒΑΤΣΙ ΑΛΙΟΝ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΑΠΕΡΑΘΙΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΕΙΒΑ ΑΡΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΦΡΑΤΑΡΑΚΟΥ ΡΟΜΙΝΑ ΜΑΝΤΖΟΥΡΑΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΜΑΛΛΙΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΤΑΞΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΜΩΡΑΙΤΗ ΗΜΗΤΡΑ ΣΑΓΙΡΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΟΡΣΑΡΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΩΙΣΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΜΙΧΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΕΝΚΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΑΪΤΗ ΜΑΡΙΑ ΓΟΥΒΗ ΑΝ ΡΟΝΙΚΗ ΜΙΧΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΚΡΙΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΩΤΗΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΡΓΕΤΑΚΗΣ ΦΟΙΒΟΣ ΨΗΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΙΧΑ ΜΑΡΙΑ ΑΝΑΡΤΖΗ ΣΟΦΙΑ-ΑΡΙΑ ΝΗ ΣΑΓΙΡΙ Η ΣΟΦΙΑ ΠΡΑΣΙΝΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΠΟΛΙΤΑΚΗΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ΝΤΑΝΗ ΑΘΗΝΑ ΤΕΡΚΕΣΙ ΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΜΙΣΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΡΕΠΠΑ ΕΥΣΤΡΑΤΙΑ ΠΑΣΧΑΛΙ ΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΜΠΟΥΚΗ ΑΡΧΟΝΤΙΑ ΑΝΤΩΝΙΑ ΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΕΛΕΝΗ ΖΑΦΕΙΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΛΙΟΣ ΦΑΝΗΣ ΒΡΑΝΑΚΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΡΑΚΟΥΛΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΥΛΤΑΝΗ ΕΣΠΟΙΝΑ ΝΤΟΒΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΜΠΟΥΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΖΑΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΦΙΚΑΡΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΡΕΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΤΣΙΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΙΜΑ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΒΕΡΕΤΕΚΝΙ Η ΑΣΠΑΣΙΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΚΑΡΑΓΙΩΡΓΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΧΡΥΣΙΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦΟΥΝΤΟΥΚΙ ΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΒΕΡΟΥΚΗΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΜΑΚΡΥΠΟΥΛΙΑ ΜΑΡΘΑ ΛΑΠΑΤΑΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ ΝΤΡΙΟ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΝΤΟΒΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΓΓΕΛΗ ΕΛΕΝΗ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΤΖΟΒΟΥΛΟΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΡΟΥΣΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ RASHID ΙΟΝΥΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ ΛΙΝΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΛΩΛΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΚΟΝΙΑΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΤΑΣΛΑΚΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΠΑΛΩΜΑ ΜΑΡΙΑ ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΕΥΣΕΒΙΑ ΑΡΑΟΥΖΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΛΙΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΚΟΝΤΟΓΕΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΣ ΜΟΥΡΤΙ Η ΟΛΥΜΠΙΑ ΜΙΧΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΝΕΛΑΚΗΣ ΠΑΡΗΣ ΓΚΟΥΒΕΝΤΑΡΗ ΑΝΤΩΝΙΑ ΚΟΝΤΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΜΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΑΡΑΚΟΥ ΕΛΕΝΑ ΠΑΠΑΙΩΣΗΦ ΑΝ ΡΕΑΣ ΣΤΕΡΓΙΟ ΑΛΚΕΣΤΙΝΤ ΑΜΠΕΛΟΥΡΓΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΠΑΠΑΘΕΟΦΙΛΙ ΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΙΟΚΑ ΑΟΥΡΕΛ ΦΡΑΝΤΖΟΓΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΗΣΥΧΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΟΥΤΣΙΝΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΑΛΙΜΑΝΙ ΣΑΒΒΙΝΑ ΤΣΑΚΟΥ ΑΝΝΑ ΜΑΡΙΑ ΙΚΑΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΡΑΜΠΑΣΗΣ ΑΛΚΙΒΙΑ ΗΣ ΝΑΤΖΙΜ ΘΕΟ ΩΡΑ ΘΩΜΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΑΜΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΚΙΑ ΑΣ ΠΑΥΛΟΣ ΓΡΗΓΟΡΙΑ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟ ΟΥΛΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΣΕΡΦΙΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΑΤΖΗΙΩΑΝΝΙ ΟΥ ΗΜΗΤΡΑ ΖΑΝΟ ΟΚΕΛΙΝΤΑ ΠΟΛΥΖΩΙ ΟΥ ΧΙΟΝΑ ΧΑΡΜΠΙΛΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΜΑΚΡΥΠΟΥΛΙΑ ΕΙΡΗΝΗ 9

10 εκδηλώσεις εκδηλώσεις... μμετέχ Πανηγύρι Ευρωπαϊκού Πολιτισμού δημιουργώ συμμετέχω& Με ορατό στόχο το ευρωπαϊκό παιχνίδι, αλλά με βαθύτερο στόχο την κοινωνικοποίηση και την καλλιέργεια της συντροφικότητας και της συλλογικότητας, η Σχολή μας οργανώνει κάθε Σεπτέμβρη το Πανηγύρι Ευρωπαϊκού Πολιτισμού. Το αυτονόητο δικαίωμα συμμετοχής σε συλλογικές δημιουργικές διαδικασίες, ανοίγματα της τέχνης, αλλά και χορού και διασκέδασης. Αναδύονται και άλλες πρωτιές, του καλύτερου χορευτή, του καλύτερου δημιουργού μάσκας, του καλύτερου τοξοβόλου, του τρίποντου, του bobbing for apples, του ωραιότερου ζωγραφισμένου βότσαλου, του καλύτερου βραχιολιού, της καλύτερης χειροτεχνίας, και, και, και, Εξάλλου στην τέχνη όλες οι δημιουργίες είναι οι «καλύτερες» και όλες αξίζουν, όχι μόνο αυτού που αναγνωρίζεται ως ο «καλύτερος μαθητής» όπως ορίζουν τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα. Είναι ένα Πανηγύρι που δένει δασκάλες και παιδιά, που δημιουργεί συλλογικές μνήμες, είναι το πανηγύρι που σας προσκαλεί και σας περιμένει, είναι το πανηγύρι που εφέτος έχει θέμα "το περιβάλλον ανήκει σε εμάς..." τα παιδιά σας. Βούλα Παπαδοπούλου - Ελάντερ Το πανηγύρι του Σεπτεμβρίου θα μείνει για πάντα στην καρδιά μας και ας δυσκολευτήκαμε να το βγάλουμε από τα πρόσωπά μας. Πλανητάριο παράσταση «Ο Μικρός ιαπλανητικός Πρίγκηπας». Όπως τονίζει ο ίδιος ο συγγραφέας Αντουαν Σαιν Εξυπερύ, «αγαπώ δεν σημαίνει ότι κοιτάμε ο ένας τον άλλο στα μάτια κοιτάμε και οι δυο προς την ίδια κατεύθυνση». Τα παιδιά απλά τον ερωτεύτηκαν. Τον Φεβρουάριο παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση «Το θαυμαστό ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον». Ένα οικολογικό παραμύθι, μια παράσταση με ονειρεμένες εικόνες. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς μας περιμένει μια μεγάλη γιορτή, για να αποχαιρετιστούμε με παιχνίδια και γέλια. 10

11 εκδηλώσεις... εκδηλώσεις Συγχαρητήρια για τις επιτυχίες σας!!! Είμαστε περήφανοι για σας!!! Για μία ακόμη φορά 100 % επιτυχία. Το πανεπιστήμιο του Lancashire μας επισκέπτεται. Η Cristine Basey, καθηγήτρια, αποκαλύπτει στους μαθητές μας τα μυστικά του σωστού speaking και writing Το αποκριάτικο πάρτυ εξελίσσεται πάντα σε φιέστα. εν σταματάμε τον χορό!!! Τα Χριστούγεννα εμείς δημιουργούμε κατασκευές ενώ τραγουδάμε και δοκιμάζουμε Χριστουγεννιάτικες λιχουδιές. Και φυσικά είμαστε στο Παρίσι και στο Λόνδινο. 11

12 απόψεις... / ειδήσεις... Αγγλικά στην νηπιακή ηλικία juniors club Γράφει η Αγγελική Στεργή Καθηγήτρια Αγγλικών Οταν συστήνομαι ως καθηγήτρια αγγλικών σε καινούριες παρέες, ειδικά όταν αυτές αποτελούνται από γονείς με μικρά παιδάκια, συνήθως η ερώτηση που ακολουθεί είναι η εξής: "Πότε είναι καλή ηλικία για να ξεκινήσει ένα παιδί να μαθαίνει αγγλικά;"...και είναι ερώτηση κλειδί, αφού το ζήτημα αυτό, φαίνεται να απασχολεί όλο και περισσότερους γονείς που ενδιαφέρονται για την καλύτερη μαθησιακή εξέλιξη των παιδιών τους. Η θεωρία που έχει επικρατήσει στις μέρες μας ανάμεσα στους γλωσσολόγους, υποστηρίζει ότι ο αποτελεσματικότερος τρόπος να μάθει ένα παιδί μια γλώσσα είναι να "εκτεθεί" σε αυτήν με τον ίδιο τρόπο που εκτίθεται στην μητρική του γλώσσα, και όσο νωρίτερα τόσο καλύτερα. Τη μητρική μας γλώσσα, την κατακτάμε από μικροί και με τόσο φυσικό τρόπο και διαδικασίες που ενδεχομένως να μην μας έχει περάσει ποτέ από το μυαλό το πώς γίνεται...ίσως ακόμη σε κάποιους από εμάς να φαντάζει και αυτονόητο το γεγονός ότι απλά μαθαίνουμε να μιλάμε... αλλά δεν είναι! Ανέκαθεν ο άνθρωπος, πάντα και παντού, μεγαλώνει τα παιδιά σε ένα περιβάλλον μέσα στο οποίο η μητρική γλώσσα μιλιέται και είναι βασικό εργαλείο συνεννόησης. Στα βρέφη απευθυνόμαστε σαν να καταλαβαίνουν ακριβώς τι τους λέμε και τους αφήνουμε χρόνο απάντησης λαμβάνοντας τις "φωνούλες" που βγάζουν σαν ισότιμη συμμετοχή στο διάλογο. Κάπως έτσι ένα πιτσιρίκι μπορεί να αρθρώσει τις πρώτες του λεξούλες στα αγγλικά και με μπόλικη ενθάρρυνση να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του σιγά-σιγά. Και επειδή τη δεύτερη γλώσσα τη μαθαίνουμε κάτω από πιο "στημένες" συνθήκες, γι αυτό υιοθετούμε όλα τα "τρυκ" που χρησιμοποιούμε στην "πραγματική μας ζωή" για να εμπλουτίζουμε και τη ζωή μας στην τάξη! εν ξέρω πόσο τυχερός στάθηκε ο καθένας από εμάς στη σχολική ή τη φροντιστηριακή ζωή του αλλά ξέρω ότι στο συγκεκριμένο σχολείο που εργάζομαι, η προσέγγιση όλων μας έχει ως στόχο την μοναδικότητα κάθε παιδιού. Επιπλέον, το κέντρο ευρωπαϊκών γλωσσών Παπαδοπούλου-Ελάντερ αξιοποιεί τις νέες μεθόδους, σε ότι αφορά την διδασκαλία αγγλικών και σε πολύ μικρούς μαθητές, από το νηπιαγωγείο. Έτσι, εκτός από την τεχνολογία που μας διευκολύνει (διαδραστικοί πίνακες, κάθε παιδί και computer), να συνδέουμε λόγο (λέξεις δηλαδή) με εικόνες, χρησιμοποιούμε τραγούδια που συνδυάζουν κίνηση, μέσα στην τάξη αλλά και έξω στην αυλή (ναι, είμαστε περήφανοι για την αυλή με την λεμονιά, την μανταρινιά, την ροδιά και την περγαμοντιά), παίζουμε παιχνίδια, συζητάμε, δημιουργούμε, επισημαίνουμε ομοιότητες και διαφορές με τη δική μας μητρική γλώσσα... φτιάχνουμε δηλαδή τις κατάλληλες συνθήκες για να ανακαλύψουμε τη γλώσσα που μαθαίνουμε! Πως μπορεί κάποιος να διδάξει μια ξένη γλώσσα σε ένα βρέφος ή ένα νήπιο; Πρώτα απ όλα είναι σημαντικό η διαδικασία να είναι διασκεδαστική. Γι αυτό κάθε οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα που μιμείται την διαδικασία του παιγνιδιού είναι αποτελεσματικό. Το παιδί το κερδίζεις παίζοντας μαζί του και εμείς παίζουμε αγγλικά. Το παιδί εκτίθεται, παίζει, διασκεδάζει. Τα τραγούδια είναι επίσης ένας εξαιρετικός τρόπος για να διδάξουμε μια ξένη γλώσσα, διότι περιέχουν ομοιοκαταληξία, τα παιδιά τα θυμούνται με ευκολία και είναι διασκεδαστικά. Όταν τραγουδούμε τις λέξεις ή τις απαγγέλλουμε επαναληπτικά, ενισχύεται η εκμάθηση τους. Η κίνηση και ο ρυθμός της μουσικής ερεθίζουν τις λειτουργίες του εγκεφάλου του παιδιού και το βοηθούν να πετύχει καλύτερα αποτελέσματα. Και κάπως έτσι το περιβάλλον της τάξης αρχίζει να "μυρίζει" σαν τον αληθινό κόσμο όπου η γλώσσα αυτή όντως χρησιμοποιείται για να επικοινωνήσουν οι φυσικοί ομιλητές της. Μέσα σ' αυτό το πλαίσιο δεν είναι ποτέ νωρίς για ένα παιδί ν' αρχίσει να έρχεται σε προφορική επαφή με ένα δεύτερο κώδικα επικοινωνίας... Το πιο σημαντικό στοιχείο όμως αυτής της μεθόδου είναι ότι όλη αυτή η διαδικασία είναι ευχάριστη και αβίαστη, αφού συντελείται χωρίς την παραμικρή πίεση στο παιδί, το οποίο συνδυάζει την μάθηση με παιχνίδι, τραγούδι, γέλιο και δημιουργία. 12

13 απόψεις... / ειδήσεις... Ψυχολογικό πρόβλημα ή πρόβλημα συνεννόησης; κόσμος αναφέρεται συνήθως με τον όρο «ψυχολογικά προβλήματα» σε όλες εκείνες τις εκδηλώσεις Ο στη συμπεριφορά του παιδιού, που κατά την κρίση των μεγάλων δεν ανταποκρίνονται σε αυτό που εκείνοι περιμένουν. Όλο και περισσότεροι γιατροί γνωρίζουν σήμερα πως ψυχολογικά προβλήματα κρύβονται σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό πίσω από πολλές διαταραχές της παιδικής υγείας. Συμμετέχουν όχι μόνον σε άτυπους κοιλιακούς πόνους, αλλά και σε προβλήματα ανάπτυξης, πάχους, στο παιδικό άσθμα, σε πολλές περιπτώσεις παιδικού διαβήτη, καμία φορά και σε βαριές αρρώστιες, όπως η παιδική λευχαιμία κτλ. Ο όρος «ψυχολογικά προβλήματα» είναι ασαφής. Πολύ Γράφει ο Ρένος Ρώτας Ειδικός Παθολόγος περισσότερο από το να προσδιορίζει κάποιο αντικείμενο παραμένει πηγή σύγχυσης και αποπροσανατολισμού. Πρόκειται στη μέγιστη πλειοψηφία των περιπτώσεων για προβλήματα συνεννόησης. Το κυριότερο στοιχείο ασάφειας αφορά τον καταμερισμό της ευθύνης. Φαίνεται αυτό στη διαφορά της διατύπωσης «το παιδί μου έχει ψυχολογικά προβλήματα» από τη διατύπωση «εμείς και το παιδί μας δεν μπορούμε στο ένα ή άλλο ζήτημα να συνεννοηθούμε». Ο όρος «ψυχολογικά προβλήματα», όχι μόνο δεν ανταποκρίνεται στα πραγματικά προβλήματα, αλλά αντίθετα τα συγκαλύπτει και πάρα πολύ συχνά αποτελεί εμπόδιο για την ουσιαστική τους αντιμετώπιση. Τα αίτια που δημιουργούν στα παιδιά ψυχολογικά προβλήματα είναι οι ποικίλες αδυναμίες συνεννόησης ανάμεσα στο παιδί και το οικογενειακό, σχολικό, κοινωνικό περιβάλλον. Η απαραίτητη για το παιδί συνεννόηση αφορά ζητήματα αγάπης, αποδοχής της μοναδικότητάς του, προστασίας που να μην πνίγει τη ζωντάνια του και την ανάγκη του για πρωτοβουλία, ισοτιμίας στις ποικίλες συμμετοχές, γενικά σεβασμού και ελευθερίας της προσωπικής του εξέλιξης. Η ευθύνη για την αδυναμία συνεννόησης δεν βαραίνει το παιδί αλλά το περιβάλλον, που στις αρχικές φάσεις της εξέλιξης του παιδιού δεν είναι σε θέση ή δεν θέλει να καταλάβει και να σεβαστεί την «άποψη» του παιδιού, ή επιδιώκει ευθύς εξαρχής να προσαρμόσει το παιδί σε κάποια προκαθορισμένα μέτρα, που είναι αφύσικα και απειλητικά για την παιδική φύση και τα ατομικά χαρακτηριστικά του νέου ατόμου. Οι αιτίες τις αδυναμίας ή απροθυμίας συνεννόησης έχουν ιδιωτικό ή κοινωνικό χαρακτήρα. Έχουν σχέση με την ανωριμότητα των γονιών, με συμβιβασμούς και χρόνιες διαφωνίες ανάμεσά τους, γενικά με καταστάσεις, που παράγουν και συντηρούν απειλητική αβεβαιότητα στις ισορροπίες που χρειάζεται το παιδί για να μεγαλώσει. Η κύρια κοινωνική ευθύνη για την κακή συνεννόηση με τα σημερινά παιδιά προκύπτει από την αδιάλλακτη επιδίωξη της εξουσίας να τα εξελίξει σε άβουλους και υποταγμένους μελλοντικούς στρατιώτες του ανταγωνιστικού παιχνιδιού. Η επιδίωξη αυτή έρχεται σε δραματική αντίθεση με τις ανάγκες όχι μόνο των παιδιών αλλά και όλων των ανθρώπων για ειρηνική συμβίωση και συμμετοχή σε γνήσιες, συλλογικές, παραγωγικές διαδικασίες. Ο τρόπος αντιμετώπισης των παιδιών με προβλήματα ψυχολογικά δεν είναι η παραπομπή του παιδιού σε οποιαδήποτε μορφή ατομικής «θεραπείας». Πρέπει σε κάθε πρόβλημα να προσδιορισθεί το είδος και το περιεχόμενο της ασυνεννοησίας, και προς την αποκατάσταση της άρρωστης συνεννόησης να στρέφεται κάθε θεραπευτική προσπάθεια. Όταν το πρόβλημα εκφράζεται με διαταραχή της παιδικής υγείας μια σοβαρή ασυνεννοησία μπορεί να συμβάλλει ακόμα και σε βαριές, οργανικές παιδικές αρρώστιες αρμόδιος είναι ο ενημερωμένος παιδίατρος. Γονιέ άκου απλά άκου Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τους περισσότερους γονείς να ακούν τα παιδιά τους χωρίς να μιλάνε. Εννέα στους δέκα γονείς θα απαντήσουν πως είναι υποχρέωση του καλού γονιού να βρει λύση στα προβλήματα του παιδιού του. Σπεύδουμε λοιπόν να βομβαρδίσουμε το παιδί που μιλάει, με τις κατάλληλες λύσεις στα θέματα που θίγει. Άλλες πάλι φορές βρίσκουμε την ευκαιρία να βγάλουμε ένα μικρό κήρυγμα για τα «πρέπει» και «δεν πρέπει». Τις περισσότερες φορές είναι ιδιαίτερα ωφέλιμο να ακούσουμε με το στόμα κλειστό. Ένα «Χμμμ!» ή ένα «Αχαα!» είναι πολύ πιο χρήσιμα από όλα τα παραπάνω. Και αυτό γιατί συχνά τα παιδιά χρειάζονται να «αδειάσουν» το παράπονο, το φόβο, το θυμό, την ενόχληση σε κάποιον. εν θέλουν ούτε λύση ούτε κήρυγμα. Μας «συμφέρει» να είμαστε εμείς αυτός ο κάποιος. Με τη σιωπή μας ως γονείς- θα ενθαρρύνουμε την ανάγκη των παιδιών να μας θεωρούν καλούς ακροατές. Είναι βέβαιο πως θα θελήσουν να μας ξαναβάλουν στο ρόλο αυτό. Θα νοιώσουν ασφαλή, σημαντικά, μόνο και μόνο γιατί σεβαστήκαμε την ανάγκη τους να τα ακούσουμε. Θα εκπλαγείτε από το πόσο πιο ομιλητικά θα γίνουν τα παιδιά σας, αν εσείς πάψετε να μιλάτε, πόσο πιο κοντά θα μπορέσετε να έρθετε μαζί τους. www. flowmagazine.gr Ερατώ Χατζημιχαλάκη 13

14 απόψεις... / ειδήσεις Αν Αν να κρατάς καλά μπορείς το λογικό σου όταν τριγύρω σου όλοι τάχουν χαμένα και σ εσέ της ταραχής των ρίχνουν την αιτία, αν να εμπιστεύεσαι μπορείς τον ίδιο τον εαυτό σου, όταν ο κόσμος δεν σε πιστεύει, κι αν μπορείς να του σχωρνάς αυτή τη δυσπιστία, Αν ν αντικρύζεις σου βαστά το θρίαμβο και τη συμφορά παρόμοια κι όμοια να φέρνεσαι σ αυτούς τους δυό τυραννικούς απατεώνες Αν σου βαστά η ψυχή ν ακούς όποιαν αλήθεια εσύ είχες ειπωμένη παραλλαγμένη απ τους κακούς, για νάναι για τους άμυαλους παγίδα, ή συντριμμένα να θεωρείς όσα σου έχουν ρουφήξει τη ζωή σου, και πάλι να ξαναρχινάς να χτίζεις μ εργαλεία, πούναι φθαρμένα, Αν όσα απόχτησες μπορείς, σ ένα σωρό μαζί να τα μαζέψεις και δίχως φόβο, μονομιάς κορώνα ή γράμματα όλα να τα παίξει ς και να τα χάσεις και απ αρχής ατράνταχτος να ξεκινήσεις πάλι και να μη βγάλεις και μιλιά ποτέ γι αυτό τον ξαφνικό χαμό σου, Αν νεύρα και καρδιά μπορείς και σπλάχνα και μυαλό όλα να τα σφίξεις να σε δουλέψουν ξαναρχής κι ας είναι από καιρό πολύ σωσμένα και να κρατιέσαι πάντα ορθός, όταν δε σούχει τίποτε απομείνει παρά μονάχα η θέληση κράζοντας σ όλα αυτά "βαστάτε", Αν του θυμού σου τις στιγμές που φαίνεται αδυσώπητη η ψυχή σου, μπορείς ναφήσεις να διαβούν την πρώτη ξαναβρίσκοντας γαλήνη δική σου θάναι τότε η γη μ όσα και μ ότι απάνω της κι αν έχει και κάτι ακόμα πιο πολύ : άντρας αληθινός θάσαι παιδί μου. Ρ. Κίπλινγκ Μοιραστείτε από καρδιάς «Μια νεαρή κυρία περίμενε την πτήση της στην αίθουσα αναμονής ενός μεγάλου αερολιμένα. Επειδή έπρεπε να περιμένει πολλές ώρες, αποφάσισε να αγοράσει ένα βιβλίο για να περάσει η ώρα. Αγόρασε επίσης ένα πακέτο μπισκότα. Κάθισε σε μια πολυθρόνα, στην αίθουσα VIP του αερολιμένα, για να διαβάσει με ησυχία. ίπλα από την πολυθρόνα βάζει τα μπισκότα της, ενώ ένας άνδρας που κάθισε στο διπλανό κάθισμα, άνοιξε το περιοδικό του και άρχισε να διαβάζει. Όταν πήρε το πρώτο μπισκότο, ο άνδρας πήρε κι αυτός άλλο ένα.. Αισθάνθηκε ενοχλημένη αλλά δεν είπε τίποτα. Σκέφτηκε: «Τι νεύρα έχω!!! Εάν ήμουν σε κατάλληλη διάθεση θα τον χτυπούσα που τόλμησε!!!» Για κάθε μπισκότο που έπαιρνε η κυρία έπαιρνε κι ο άνδρας άλλο ένα. Αυτό την εξαγρίωνε αλλά δεν θέλησε να κάνει σκηνή. Όταν έμεινε μόνο ένα μπισκότο, σκέφτηκε: «Ααα!!! Τι θα κάνει αυτός ο καταχραστής τώρα?» Τότε, ο άνδρας, παίρνει το τελευταίο μπισκότο, το κόβει στη μέση, δίνοντάς της το ένα μισό. Ααα!!!! Αυτό ήταν πάρα πολύ. Ήταν πολύ, πάρα πολύ θυμωμένη τώρα! Σε μια στιγμή, πήρε το βιβλίο της, τα πράγματά της και όρμησε στην αίθουσα επιβίβασης. Όταν κάθισε στο κάθισμά της, μέσα στο αεροπλάνο, έψαξε την τσάντα της για να πάρει τα γυαλιά της, και προς μεγάλη της έκπληξη, το πακέτο με τα μπισκότα της ήταν εκεί, άθικτο, κλειστό!!! Αισθάνθηκε τόσο ντροπιασμένη!!! Συνειδητοποίησε ότι έκανε λάθος Είχε ξεχάσει ότι τα μπισκότα της δεν τα είχε βγάλει καθόλου από την τσάντα της. Ο άνδρας είχε μοιραστεί τα μπισκότα του μ αυτήν, χωρίς κανένα συναίσθημα θυμού ή πίκρας ενώ αυτή ήταν πολύ θυμωμένη, σκεπτόμενη ότι μοιραζόταν τα μπισκότα της μ αυτόν. Και τώρα δεν υπήρχε καμία πιθανότητα να εξηγήσει ούτε να ζητήσει συγγνώμη. To γέλιο κάνει καλό ύο κυνηγοί βρίσκονται στο δάσος, όταν ο ένας από αυτούς καταρρέει. εν φαίνεται να αναπνέει και τα μάτια του είναι θολά. Ο άλλος βγάζει αμέσως το τηλέφωνό του και καλεί τις υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης. Λέει πανικόβλητος: «Ο φίλος μου είναι νεκρός! Τι μπορώ να κάνω;». Η τηλεφωνήτρια του λέει: «Ηρεμήστε. Μπορώ να σας βοηθήσω. Καταρχάς, ας σιγουρευτούμε ότι είναι νεκρός». Επικρατεί ησυχία στην άλλη άκρη της γραμμής και στη συνέχεια ακούγεται ένας πυροβολισμός. Και τότε ακούγεται η φωνή του τύπου: «Εντάξει, και τώρα τι κάνω;». Ο Σέρλοκ Χολμς και ο βοηθός του ρ. Γουάτσον πήγανε για κάμπινγκ. Αφού λοιπόν το βράδυ έφαγαν και ήπιαν το κρασάκι τους, την πέφτουν για ύπνο. Ξαφνικά, μέσα στα μαύρα μεσάνυχτα, ο Σέρλοκ σκουντάει τον Γουάτσον. - Γουάτσον, ξύπνα. Κοίτα πάνω και πες μου τι βλέπεις. - Τι να δώ, κ. Χολμς; Εκατομμύρια των εκατομμυρίων αστέρια. - Και τι συμπέρασμα βγάζεις από αυτό; - Κοιτάξτε: Αστρονομικά, συμπεραίνω ότι υπάρχουν εκατομμύρια γαλαξίες στο σύμπαν και συνεπώς άπειρο πλήθος αστέρων και πλανητών. Αστρολογικά, ο Σκορπιός πρέπει να βρίσκεται στο Λέοντα. Ωρολογικά, πρέπει να είναι περίπου τρεις και τέταρτο τα ξημερώματα. Μετεωρολογικά, μάλλον θα κάνει καλό καιρό αύριο. Θεολογικά, συμπεραίνω ότι ο Θεός είναι παντοδύναμος και ότι αποτελούμε ένα απειροελάχιστο και ασήμαντο κομμάτι του σύμπαντος. Εσείς τι συμπεραίνετε κ. Χολμς; - Γουάτσον, ηλίθιε! Κάποιος μας έκλεψε τη σκηνή! Οδηγούσε ένας τύπος όταν άκουσε κάτι να χτυπάει στο μπροστινό τζάμι του αυτοκινήτου του. Σταματά ανήσυχος, κατεβαίνει και βρίσκει ένα σπουργιτάκι ξάπλα στην άσφαλτο. -Πωπωπω κρίμα το σκότωσα το καημένο! Σκύβει κάτω, το μαζεύει και σαν να ψιλοζούσε το σπουργιτάκι, αλλά ήταν σε κώμα. Το παίρνει, το πάει σπίτι του και το βάζει σε ένα κλουβί μέχρι να συνέλθει και να γίνει καλά. Αργότερα έφυγε από το σπίτι για δουλειές. Συνέρχεται και το σπουργιτάκι σιγά-σιγά και κοιτάει και τι να δει ; Πάνω κάγκελα, δεξιά κάγκελα, αριστερά κάγκελα, μπροστά κάγκελα, πίσω κάγκελα. Τρελαίνεται το σπουργιτάκι και λέει: -Πωπωπω, τον σκότωσα τον άνθρωπο!!!!!

15 σχολικής χρονιάς δραστηριότητες ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΜΑΡΤΙΟΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ 3 Πανηγύρι Ευρωπαϊκών Γλωσσών: Ομαδικά Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά και Ισπανικά παιχνίδια, Multimedia, επιτραπέζια, κατασκευές μάσκας, Ινδικά παραμύθια, ζωγραφική προσώπου διαγωνισμοί, κ.α. 3 Εισαγωγή των μαθητών στον κόσμο του Internet. 3 Σεμινάριο καθηγητών ιδασκαλία με την βοήθεια της ψηφιακής τεχνολογίας. 3 Απονομή επαίνων. 3 Πρόσκληση και παρουσίαση στους γονείς της διδακτέας ύλης, της ακολουθούμενης μεθοδολογίας και των διδακτικών μέσων της σχολής μας. 3 Έναρξη αλληλογραφίας με μαθητές του εξωτερικού. 3 Έναρξη δανειστικής βιβλιοθήκης. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Halloween: Βιωματικό μάθημα στην τάξη παραμύθια και χαρακτηριστικά παιχνίδια. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Πλανητάριο «Ο μικρός Πρίγκηπας» 3 Ημέρα γονέων. 3 Απονομή ελέγχων 3 Εκδήλωση απονομής διπλωμάτων. 3 Χριστουγεννιάτικες κατασκευές, κάλαντα, λιχουδιές, ευχές. 3 ώρα από τον Άγιο Βασίλη για μικρά και μεγάλα παιδιά. 3 Σεμινάριο καθηγητών. 3 Mock Exam CAMBRIDGE / MICHIGAN/ ESB/ IFA. 3 Σεμινάριο καθηγητών - Speaking and Writing 3 Εξετάσεις εξαμήνου. 3 Σεμινάριο καθηγητών Το θεατρικό παιχνίδι 3 Ημέρα Γονέων Απονομή ελέγχων. 3 Σεμινάριο καθηγητών υσλεξία και διάσπαση προσοχής 3 Αποκριάτικο πάρτι. 3 Εκδρομή στο Αγκίστρι. 3 Σεμινάριο καθηγητών Μαθησιακές υσκολίες ιαχείριση τάξης 3 Προφορικές Εξετάσεις προσομοίωσης CAMBRIDGE, MICHIGAN, ESB, IFA 3 Πασχαλινές δημιουργίες 3 Εξετάσεις προφορικές / γραπτές. 3 Σεμινάριο καθηγητών ιαπολιτισμική εκπαίδευση 3 Εξετάσεις EUROPALSO, CAMBRIDGE, MICHIGAN, ESB, UCLAN, DELF. 3 Farewell party 3 Απονομή ενδεικτικών. 3 Θεατρικά ρώμενα. 3 Σεμινάριο καθηγητών Μεθοδολογία της ιδασκαλίας της Ξένης Γλώσσας 15

16 ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Π.ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΥ-ΕΛΑΝΤΕΡ 28 χρόνια επιτυχίες ΠΑΝΩ ΑΠΟ 2500 ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ 28 χρόνια ποιοτικής δουλειάς με Όραμα και Στόχο 28 χρόνια επιτυχίες στις Ευρωπαϊκές Γλώσσες 28 χρόνια με επίκεντρο τη δημιουργία αυτόνομων, υπευθύνων σπουδαστών με αξίες, εκπαιδευτική ανάπτυξη και ευαισθησίες.σας δίνουμε το «λόγο» μας! Εάν σας άρεσε η έκδοση της Σχολής μας ΚΛΕΙ Ι, επικοινωνήστε με την Γραμματεία της Σχολής μας, για να σας αποστέλλεται ΩΡΕΑΝ. Ποσειδώνος 5 - Κορυδαλλός , τηλ ,

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΕΛΛΙΠΗ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ - ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΤΗΛ. 210-5531742 / 210-5531744 / FAX 210-5531755 Σκαραµαγκάς 22-Μαϊ-13 Α/Α Πρωτ.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΣΚΟΥΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ του ΙΩΑΝΝΗ Υποψήφιος ήµαρχος Καλλιθέας Υποψήφιοι ηµοτικοί Σύµβουλοι Εκλογικής Περιφέρειας 1 ης ηµοτικής Κοινότητας (µέχρι τρεις (3) σταυρούς προτίµησης)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΓΧΑΙΡΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΗΠΟΥΡΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 19,6 ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ 19,1 ΜΠΑΛΙ ΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ 19 ΜΩΡΑΪΤΟΥ ΜΑΡΚΕΛΛΑ 18,9 ΜΥΣΤΑΚΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΚΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΚΛΟΓΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ Σελίδα ΑΕ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ 448 ΥΠΕΡΑΣΤΙΚΟ ΚΤΕΛ ΝΟΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ - ΑΝΩΝΥΜΗ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΗ, ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ 48 5059 50594 ΗΛΙΑΣ ΒΟΥΚΟΥΒΑΛΑΣ ΦΙΛΗΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Χ866768 ΑΖ758 Ν6099 4408

Διαβάστε περισσότερα

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ

www.alambra.org.cy ΧΟΡΗΓΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΥΜΠΙΩΝ - ΑΛΑΜΠΡΑΣ www.alambra.org.cy Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα, Λευκωσία, Τηλ: 22522457, Φαξ: 22526402 E-mail: koin.symalambras@cytanet.com.cy, Αρχαιολογικός Οικισμός Αλάμπρας Αιωνόβιο δέντρο, Φραγκοελιά Ειρήνης 4, 2563 Αλάμπρα,

Διαβάστε περισσότερα

1 ΚΟΛΥΒΑ ΒΑΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2 ΚΟΝΤΟΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 3 ΚΟΝΤΟΧΡΗΣΤΟΣ ΤΙΜΟΘΕΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 4 ΚΟΡΙΤΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ-ΓΕΩΡΓΙΟΣ

1 ΚΟΛΥΒΑ ΒΑΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2 ΚΟΝΤΟΤΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 3 ΚΟΝΤΟΧΡΗΣΤΟΣ ΤΙΜΟΘΕΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 4 ΚΟΡΙΤΙ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΙΑΣ-ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ (ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΩΝ) ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Οι προφορικές εξετάσεις των επιτυχόντων του προκριµατικού σταδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ /ΝΣΗ ΙΟΙΚ. ΟΙΚΟΝ. Ω ΕΚΑΝΗΣΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ Ανακηρυχθέντων Συνδυασµών Υποψηφίων ηµάρχων και ηµοτικών Συµβούλων του ήµου Λέρου για

Διαβάστε περισσότερα

Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013

Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013 Αργυρούπολη, 23 Σεπτεμβρίου 2013 ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΖΟΥΝ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Βοηθοί ιευθυντές Α. Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΣ ΠΑΦΟΥ 2015-2016

Βοηθοί ιευθυντές Α. Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΣ ΠΑΦΟΥ 2015-2016 Βοηθοί ιευθυντές Α Αγγλικών 8340 ΚΑΡΑΤΣΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΚΚΟΥ ΠΑΦΟΥ (10) Γαλλικών 9840 ΧΑΤΖΗΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠ.ΠΑΥΛΟΥ (10) Μόνιμοι-Μόνιμοι επί δοκιμασία καθηγητές Θρησκευτικών 10005 ΤΟΦΑΛΙ ΟΥ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008

ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008 1η Αγωνιστική ΓΕΡΟΝΤΟΠΟΥΛΕΙΑ ΛΙΒΑ ΕΙΑ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2008 50m ΠΕΤΑΛΟΥ Α - ΚΟΡΙΤΣΙΑ 9 ΕΤΩΝ (25) 1 ΚΟΡΩΝΙΑ Η ΘΕΟ ΩΡΑ 1999 ΟΕΑΝΑΒ ΚΡ9 00:44.80 2 136793 ΤΣΙΡΟΥ ΑΡΙΑ ΝΗ 1999 ΝΟΙΤ ΚΡ9 00:48.31 50m ΠΕΤΑΛΟΥ Α - ΚΟΡΙΤΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 1: - ΙΔΙΩΤΕΣ

ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΙΝΑΚΑΣ 1: - ΙΔΙΩΤΕΣ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 1. 4400****** ΦΟΥΝΤΑΡΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΣΟΦΙΑ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 2. 7493****** ΜΠΕΣΙΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΕ12.08-ΧΗΜΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ 3. 3416****** Φορλίδας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΗΜΕΡΙ Α ΟΡΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. ΠΕΙΡΑΙΑΣ 09 εκ 2012. 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. 9/12/2012 Πρωί # 1

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΗΜΕΡΙ Α ΟΡΙΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. ΠΕΙΡΑΙΑΣ 09 εκ 2012. 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) ΤΕΛΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. 9/12/2012 Πρωί # 1 400 Μ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ - ΑΝ ΡΩΝ (50m) # 1 151541 ΝΙΚΟΛΕΤΟΣ ΘΕΟ ΩΡΟΣ 1994 ΓΛΑΥΚΟΣ ΑΝ Ρ 03:244 151606 ΣΤΑΥΡΙ ΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩ 1997 ΓΛΑΥΚΟΣ ΕΦΗΒ 03:28.37 130635 ΚΑΤΣΙΑΡΑΣ ΛΥΚΟΥΡΓΟΣ 1997 ΑΕ ΧΑΙ ΑΡ ΕΦΗΒ 03:452

Διαβάστε περισσότερα

16 ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΑΛΟΠΑΙ ΗΣ Α078897 Civil Engineer Larnaca 22518556/7 22511739 info@alaplanning.com

16 ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΚΑΛΟΠΑΙ ΗΣ Α078897 Civil Engineer Larnaca 22518556/7 22511739 info@alaplanning.com 1 ΑΝ ΡΕΑΣ ΒΛΙΤΤΗΣ Α060782 Civil Engineer Famagusta 23731005 23826648 receptionvlittis@cytanet.com.cy 2 ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΥΣΠΥΡΟΣ Α013411 Civil Engineer Famagusta 24726664 99613910 24726664 zachard@cytanet.com.cy

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΟΡΤΗΣ Υπάρχουν στοιχεία από το έτος 1946. Από τα μαθητολόγια για το έτος 1946 καταγράψαμε τους μαθητές όλων των τάξεων, ενώ για τα επόμενα έτη καταγράψαμε μόνο τους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Ανακοίνωση : Εργο : ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙ ΙΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ. Ανακοίνωση : Εργο : ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙ ΙΩΝ-ΓΟΝΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΕ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 4339 ΝΙΚΟΛΑΟΥ-ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΑΓΓΕΛΑ ΚΩΝ/ΝΟΣ 707596000 Οχι 1 12 8,44 56 800 0 0 0 0 0 337,60 392 1 Οχι 1.529,60 1 4257 ΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Ι ΤΜΗΜΑ : ΤΡΙΤΗΣ 14.00 16.00

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Ι ΤΜΗΜΑ : ΤΡΙΤΗΣ 14.00 16.00 ΤΜΗΜΑ : ΤΡΙΤΗΣ 14.00 16.00 1 ΠΑΠΠΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ 9985 2 ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ 10071 3 ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 9931 4 ΣΙΑΠΑΤΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 9979 5 ΖΙΩΡΗ ΕΛΕΝΗ 9385 6 ΚΕΦΑΛΟΥ ΒΛΑΣΙΑ 9989 7 ΤΑΤΣΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 9878

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΠ ΗΜΟΤΙΚΟΙ ΠΑΙ ΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΗΜΟΥ ΠΑΛ. ΦΑΛΗΡΟΥ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΜΕΝΩΝ υποψηφίων της αριθ. Αριθµός 1/644Μ/2008 προκήρυξης για την πλήρωση θέσεων µε σειρά προτεραιότητας ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ

ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ ΤΑ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΗΜΑΡΧΩΝ Γ.ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ Α. Το ψηφοδέλτιο με τους υποψήφιους Τοπικούς Συμβούλους ανά Τοπική Κοινότητα για τον συνδυασμό «Ανεξάρτητη Ενωτική Κίνηση Ραδοβυζινών» με τον Γκούζια Μιχάλη.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Α/Α ΠΡΩΤ. ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΓΛΩΣΣΑ ΛΟΓΙΑ 1 1271 ΠΑΝΤΑΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΓΑΛΛΙΚΑ 65.5 2 1312 ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ ΑΝΘΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΓΑΛΛΙΚΑ 60.05 3 1472 ΤΡΙΚΟΛΑ ΜΑΡΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΑΛΛΙΚΑ 57.05 4

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ)

ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ) ΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ( ΑΚΕ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ) ΨΗΦΟ ΕΛΤΙΟ ΕΚΛΟΓΗΣ ΜΕΛΩΝ ΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΕΩΠΟΝΟΙ 1. ΑΜΠΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ του ΘΕΟΧΑΡΗ 2. ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗ-ΚΕΡΙ ΟΥ ΙΩΑΝΝΑ του ΙΩΑΝΝΗ 3. ΠΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

A/A ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΝΥΜΟ 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312

A/A ΜΗΤΡΩΟ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΝΥΜΟ 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312 1 125 ΑΓΓΕΛΗ-ΚΑΝΤΖΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 2 120 ΑΓΓΕΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ 3 24 ΑΓΓΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΟΦΑΝΗΣ 4 312 ΑΓΓΕΛΗ-ΤΖΕΡΠΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 5 393 ΑΛΠΕΡΤΗΣ ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ 6 220 ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015. ΤΡΙΜΕΛΕΣ ΕΦΕΤΕΙΟ ΚΑΚΟΥΡΓΗΜΑΤΩΝ αιθουσα 347

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015. ΤΡΙΜΕΛΕΣ ΕΦΕΤΕΙΟ ΚΑΚΟΥΡΓΗΜΑΤΩΝ αιθουσα 347 1 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΣΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΜΗΝΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ημέρα ΔΕΥΤΕΡΑ ΜΟΕ [εναρξη + υποθεση] αιθουσα 355 α/α ΑΜΔΣΘ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΟΝ. ΠΑΤΡΟΣ 1

Διαβάστε περισσότερα

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΠΑΦΟΣ CKO

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΠΑΦΟΣ CKO Page 1 / 5 06:40 Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Επαρχία: ΠΑΦΟΣ ΑΒΡΑΑΜΙΗΣ ΑΝΡΕΑΣ A031947 259771 ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΜΙΧΑΗΛ A047672 633634 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΝΡΕΑΣ A087952 586584 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΣ ΜΑΡΙΟΥ A115147 828971 ΑΝΡΟΝΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ

ΚΥΡΙΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΛΗΡΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΜΕ ΣΕΙΡΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ - ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ : 1/133Μ/2009 ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ( ΚΥΡΙΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ) ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΤΕ) ΓΕΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΕ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ( ΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ) ΤΕ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

DESIGNED BY NETINFO PLC

DESIGNED BY NETINFO PLC DESIGNED BY NETINFO PLC Τηλ: 22652090 Φαξ: 22652690 Ο πρόεδρος, τα μέλη και το προσωπικό του Κοινοτικού Συμβουλίου Πλατανιστάσας, σας εύχονται Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2011 Κοπή της βασιλόπιτας από τον

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Εισαγωγή Ενεργός συμμετοχή Κοινωνική αλληλεπίδραση Δραστηριότητες που έχουν νόημα Σύνδεση των νέων πληροφοριών με τις προϋπάρχουσες γνώσεις Χρήση στρατηγικών Ανάπτυξη της αυτορρύθμισης και εσωτερική σκέψη

Διαβάστε περισσότερα

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ 2265ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΕΙΡΗΝΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΑΙ243740 ΟχιΝαι 1 12 0 4 0 0 0 16,00 0 800 0 200 0 0 0 320,00 0 Οχι 1 Ναι 1.320,00 1 2380ΛΕΟΝΑΡ ΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr

ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr ηµοτική Κίνηση http://xanthicity.gr Την Κυριακή 27/4/2014 κατατέθηκε στο Πρωτοδικείο Ξάνθης η δήλωση υποψηφιότητας της Δημοτικής Κίνησης ΠΟΛΙΤΕΣ για την ΞΑΝΘΗ. Πρόκειται για ένα πραγματικά νέο ψηφοδέλτιο

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουάριος. Κτήριο του Κοινοτικού Συμβουλίου. 1 Βασίλης 6 Θεοφάνης, Φώτης 7 Ιωάννης, Πρόδρομος 11 Θεοδόσης 17 Αντώνης

Ιανουάριος. Κτήριο του Κοινοτικού Συμβουλίου. 1 Βασίλης 6 Θεοφάνης, Φώτης 7 Ιωάννης, Πρόδρομος 11 Θεοδόσης 17 Αντώνης Τερσεφάνου 2014 ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΕΡΣΕΦΑΝΟΥ, Ιανουάριος Κτήριο του Κοινοτικού Συμβουλίου 1 Βασίλης 6 Θεοφάνης, Φώτης 7 Ιωάννης, Πρόδρομος 11 Θεοδόσης 17 Αντώνης 18 Θανάσης, Κύριλλος 19 Μακάριος 20 Ευθύμιος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΙΚΗΠΟΣ. Ο πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2014

ΔΕΛΙΚΗΠΟΣ. Ο πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος 2014 Τηλ.: 99453428 Φαξ: 22531013 Ο πρόεδρος και τα μέλη του Κοινοτικού Συμβουλίου Δελίκηπου, σας εύχονται Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΔΕΛΙΚΗΠΟΥ Σωτήρης Νικολάου 99-697386

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Κέντρο Ξένων Γλωσσών Κέντρο Ξένων Γλωσσών Αυτή η περίοδος για τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών είναι περίοδος σχολαστικής αναζήτησης και έρευνας. Είναι περίοδος άγχους ποιο Κέντρο Ξένων Γλωσσών θα διαλέξουν προκειμένου τα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΤΕ3) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ

ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΤΕ3) ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΑΡ.ΦΕΚ.:275/23-06-2009 ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΟΡΙΣΤΕΩΝ 3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ή ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΟΑΕ 8. ΑΓΓΛΙΚΑ 13.ΡΩΣΙΚΑ 18ΑΡ. ΜΗΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗΣ 23 ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΣ Ή ΤΕΚΝΟ ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΥ 4. Ι ΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΤΟ ΓΝΩΣΤ. ΑΝΤΙΚ. ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ +

Διαβάστε περισσότερα

74,26 61,5 31,38 27,46 26,12 25,04 22,6 22,17 20,73 15,99

74,26 61,5 31,38 27,46 26,12 25,04 22,6 22,17 20,73 15,99 ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ: ΠΕ00 ΠΕΣΥΠ ΣΕΛΕΤΕ/ΑΣΠΑΙΤΕ ΚΙΜΟΥΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΙΧΑΗΛ ΜΑΡΙΝΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΡΒΟΥΝΙΑΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΟΥΛΑ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΓΕΩΡΓΑΝΤΑ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΦΩΤΙΟΣ ΡΑΔΑΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΟΥΡΑΤΙΔΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Μητρώο Επιμορφωτών Εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας

Μητρώο Επιμορφωτών Εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας Μητρώο Επιμορφωτών Εκπαιδευτικών Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας Α/Α 1 1484 92,75 ΓΑΛΛΙΚΑ ΖΟΥΡΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΠΥΡΟΣ 2 1382 85,5 ΓΑΛΛΙΚΑ ΑΡΓΥΡΟΥΔΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΙΧΑΗΛ 3 1393 84,95 ΓΑΛΛΙΚΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΑΝΝΑ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Σαμοθρακίτη(Α.Μ. 8110117)

Μαρία Σαμοθρακίτη(Α.Μ. 8110117) Διοίκηση Έργων και Προγραμμάτων (5 ο Εξάμηνο): Ομάδες και Θέματα Εργασιών Λέκτορας Κωνσταντίνος Ν. Ανδρουτσόπουλος Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (ΔΕΤ) Στα πλαίσια του μαθήματος της Διοίκησης

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκϖαιδευτικό Ίδρυµα (ΤΕΙ) υτικής Ελλάδας Τµήµα Σϖουδαστικής Μέριµνας (Μεσολόγγι) ιαχείριση υϖοψήφιων οικότροφων ϖρωτοετών 2014 Με αϖόφαση της ιοικούσας Εϖιτροϖής ϖρακτ. Νο. 6/14-10-2014 Α)Εισάγονται

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Αξιωθείς να γεννηθώ Έλλην, ευλογώ τον Θεό ότι είµαι Πόντιος» «...η Ρωµανία κι αν πέρασεν ανθεί και φέρει κι άλλο...» ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΠ.

«Αξιωθείς να γεννηθώ Έλλην, ευλογώ τον Θεό ότι είµαι Πόντιος» «...η Ρωµανία κι αν πέρασεν ανθεί και φέρει κι άλλο...» ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΠ. ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟΝ ΕΝ ΡΟΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Η «Αξιωθείς να γεννηθώ Έλλην, ευλογώ τον Θεό ότι είµαι Πόντιος» «...η Ρωµανία κι αν πέρασεν ανθεί και φέρει κι άλλο...» ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΠ. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΗΣ Ν. ΧΟΡΤΟΚΟΠΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ταχ. /νση: Μάκρης 3 122 41 Αιγάλεω Τηλέφωνο: 210 5452427 Fax : 210 5620037 e-mail: mail@dipe-g-athin.att.sch.gr

Ταχ. /νση: Μάκρης 3 122 41 Αιγάλεω Τηλέφωνο: 210 5452427 Fax : 210 5620037 e-mail: mail@dipe-g-athin.att.sch.gr ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ /ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ /ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Γ ΑΘΗΝΑΣ Αιγάλεω 8/10/2015 Αριθµ. Πρωτ: 8462

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

4ος ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Ε.Σ.Τ.Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΣΤΑ ΙΟ

4ος ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ Ε.Σ.Τ.Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΣΤΑ ΙΟ ΤΕΠΩΝΥΜΟ Μ.Ο. ΦΑΚΕΛΟΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΠΕ ΙΟΥ 1 ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ ΙΟΥΛΙΑ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ΤΣΑΚΙΡΗ ΓΙΑΝΝΟΥΛΑ 18 ΠΑΣΧΑΛΙ ΗΣ 19 20 21 ΜΑΥΡΙΚΑ ΜΑΡΙΑ 22 23 24 25 26 ΤΟΜΠΡΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ 27 28 29 30

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΙΩΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΙΩΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ 1 ΑΓΓΕΛΙ Η-ΓΚΑΝΑΒΑΡΑ ΜΑΡΙΚΑ ΑΝΗΨΙΑ ΕΥΚΛΕΙΑΣ 9323893 2 ΑΛΑΝΗ ΜΑΡΙΚΑ ΗΜΗΤΡΙΟΥ 6001747 3 ΑΛΑΝΗ ΣΟΦΙΑ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ 5010269 4 ΑΛΑΤΕΡΟΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ 5560767 5 ΑΛΒΑΝΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΕΛΗ 5725797 6 ΑΛΒΑΝΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Ή ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ Η/Υ Η Επιτροπή Πιστοποίησης, αφού εξέτασε τις συνθήκες των εξετάσεων πιστοποίησης που διεξήχθησαν σύμφωνα με τις διατάξεις της Κ.Υ.Α. 121929/Η/31-07-2014 (Φ.Ε.Κ. 2123/Β /01-08-2014) και έλεγξε την ορθότητα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ 2010-2011 ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΕΙ

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ 2010-2011 ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΕΙ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ 2010-2011 ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΤΕΙ Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΧΟΛΗ ΒΑΘΜΟΣ 1. ΚΩΝΣΤΑΣ Ο ΥΣΣΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε) 9,06 ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ /ΝΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ(ΓΡΑΦΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

4 o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

4 o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 4 o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 8-9 ΜΑΪΟΥ 2012 Συνεδριακό Κέντρο «Ν.Οικονόμου»- ΝΟΗΣΙΣ Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Συμμετέχοντες μαθητές: Αγουρζενίδου Ειρήνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ. Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ

ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ. Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ ΑΡΕΤΗ ΚΑΜΠΟΥΡΟΛΙΑ Δασκάλα Τμήματος Ένταξης Μαράσλειο Διδασκαλείο ΕΑΕ Οι αποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν: - Τους μαθητές - Το γνωστικό αντικείμενο - Τις θεωρίες μάθησης - Αποτελεσματικές πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κατάλογος Πτυχιακών Εργασιών για το Ακαδημαϊκό έτος 2013 2014 Γ.Σ. 251/13.11.13

Κατάλογος Πτυχιακών Εργασιών για το Ακαδημαϊκό έτος 2013 2014 Γ.Σ. 251/13.11.13 1 Κατάλογος Πτυχιακών Εργασιών για το Ακαδημαϊκό έτος 2013 2014 Γ.Σ. 251/13.11.13 Α/Α 1 Ονοματεπώνυμο φοιτητή/τριας Α.Ε.Μ. Επιβλέπων/ουσα Θέμα Βεζυρτζή Σταματία 3216 Παναγιώτου Παναγιώτα 3699 Μόγιας Αθανάσιος

Διαβάστε περισσότερα

Επιτυχόντες 2009. Επώνυμο Όνομα Γλώσσα Επίπεδο Φορέας

Επιτυχόντες 2009. Επώνυμο Όνομα Γλώσσα Επίπεδο Φορέας Επιτυχόντες 2009 Επώνυμο Όνομα Γλώσσα Επίπεδο Φορέας Καράμπελας Γεώργιος Αγγλικά Starters Cambridge Παντός Δημήτρης Αγγλικά Starters Cambridge Ροβίνας Βασίλειος Αγγλικά Starters Cambridge Τζουβάρα Ιωάννα

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ :101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΝΗΛΙΚΑ ΤΕΚΝΑ ΜΟΝΑ ΕΣ. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (αρ.

ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ :101 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΑΝΗΛΙΚΑ ΤΕΚΝΑ ΜΟΝΑ ΕΣ. ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (αρ. Φορέας : Ν.Π... ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ ΠΑΤΡΟΣ ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ(1 / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ (σε µήνες (αριθµ. τέκνων (αριθµ. ανήλικων τέκνων (1 (2 ΕΜΠΕΙΡΙΑ (σε µήνες ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΥ ΣΤΑΜΑΤΟΥΛΑ ΓΕΩΡ 15 ΑΙ066409 ΟχιΟχι1

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 3 ης ΚΟΛΥΜΒΗΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙ ΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΥ ΣΤΑ ΙΟΥ

ΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 3 ης ΚΟΛΥΜΒΗΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙ ΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΥ ΣΤΑ ΙΟΥ ΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 3 ης ΚΟΛΥΜΒΗΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙ ΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΥ ΣΤΑ ΙΟΥ Με επιτυχία και µεγάλη συµµετοχή ολοκληρώθηκε η 3 η Κολυµβητική Ηµερίδα του δηµοτικού Κολυµβητηρίου στο Παγκρήτιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 660/2/3463/30-1-2014 ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ ΤΟΥ Ι.ΝΕ. Ι.ΒΙ.Μ. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΕΣ: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 660/2/3463/30-1-2014 ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ ΤΟΥ Ι.ΝΕ. Ι.ΒΙ.Μ. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΕΣ: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 660/2/3463/30-1-2014 ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ ΤΟΥ Ι.ΝΕ. Ι.ΒΙ.Μ. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΕΣ: ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ Στην Αθήνα σήµερα Πέµπτη 5 Ιουνίου 2014 συνεδρίασε η Επιτροπή Εξέτασης Ενστάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΑ:13:00-17:30 ΠΕΜΠΤΗ:15:00-19:30 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: 13:00-17:30 20,21,24,27,28/11 1,4,5,8,11,12,15/12

ΔΕΥΤΕΡΑ:13:00-17:30 ΠΕΜΠΤΗ:15:00-19:30 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: 13:00-17:30 20,21,24,27,28/11 1,4,5,8,11,12,15/12 ΤΜΗΜΑ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑ Α ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ (Β ΠΕΡ) ΓΥΝ. ΤΜΗΜΑ ΔΕΥΤΕΡΑ,ΠΕΜΠΤΗ,ΠΑΡΑΚΕΥΗ: 7:30-12:00 ΔΕΥΤΕΡΑ:13:00-17:30 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: 13:00-17:30 ΔΕΥΤΕΡΑ: 12:30-17:00 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: 12:30-17:00 1.ΚΟΥΦΑΚΗ ΜΙΧΑΕΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΛΩΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. Δεσιοπούλου Χριστίνα-Ειρήνη 6641 Λαμπροπούλου Αρετή- Φωτεινή 6706 Άγχος - Διαπροσωπικές σχέσεις

ΔΗΛΩΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ. Δεσιοπούλου Χριστίνα-Ειρήνη 6641 Λαμπροπούλου Αρετή- Φωτεινή 6706 Άγχος - Διαπροσωπικές σχέσεις ΔΗΛΩΣΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΣΤΙΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ Δεσιοπούλου Χριστίνα-Ειρήνη 6641 Λαμπροπούλου Αρετή- Φωτεινή 6706 Άγχος - Διαπροσωπικές σχέσεις Καρπιτη Μαρια Α.Μ.:6674 Διατροφικές διαταραχές Σπυροπούλου Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ: Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ: Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ: Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΚΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΔΙΑΘΕΤΟΥΝ ΤΑ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΟ ΝΟΜΟ ΤΥΠΙΚΑ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

PROFICIENCY - CAMBRIDGE Ιούνιος 2012

PROFICIENCY - CAMBRIDGE Ιούνιος 2012 PROFICIENCY - CAMBRIDGE Ιούνιος 2012 ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΚΑΛΟΥ Η ΚΑΜΑΡΑ ΟΣ ΚΟΡΩΝΑΙΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΤΗ ΜΠΡΙΣΜΠΕΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΠΑΠΑ ΑΚΗΣ ΠΑΣΤΡΙΚΟΥ ΣΟΥΚΑΣ ΦΩΤΑΚΗΣ ΧΑΛ ΑΙΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ-ΓΕΩΡΓ. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΕΤΡΟΣ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΣΤΑΥΡΟΣ ΑΝΝΑ-

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940

ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ ΔΕΥ ΤΡΙ ΤΕΤ ΠΕΜ ΠΑΡ ΣΑΒ ΚΥΡ. Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου δεκαετία 1940 Η Μ Ε Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο 2 0 1 2 150 χρόνια Δημοτικά Σχολεία Παλαιοχωρίου α ο & Καψοράχης ΑΔΕΛΦΟΤΗΤΑ Τ Α ΚΑΨΟΡΑΧΙΤΩΝ Α - ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΤΩΝ Α Ι Ω ΜΑΚΡΥΝΕΙΑΣ Α Ο ΑΓΙΟΣ NΙΚΟΛΑΟΣ Ι Κ Ο Λ Α Ο Σ 13 14 15 16 28 29 30

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΡΟΜΟΥ ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΣΗΣ ΖΕΥΓΩΝ ΚΟΡΑΣΙ ΩΝ - ΝΕΑΝΙ ΩΝ ΠΑΙ ΩΝ- ΓΥNAIΚΩΝ -ΕΦΗΒΩΝ -ΑΝ ΡΩΝ (ΜΑΛΑΚΑΣΑ 12-/9/2009) ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΗΣΗ ΖΕΥΓΩΝ 14,2χλµ. (1 στροφή) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΟΡΑΣΙ ΩΝ 1 Ο.Α.ΣΟΥ ΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

(Α) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΜΣ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ. 1 Ακονίδης Πρόδρομος ΤΡΙΤΗ 15/09/2015 15:00

(Α) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΜΣ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ. 1 Ακονίδης Πρόδρομος ΤΡΙΤΗ 15/09/2015 15:00 (Α) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΜΣ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕΡΑ ΩΡΑ 1 Ακονίδης Πρόδρομος ΤΡΙΤΗ 15/09/2015 2 Βαγγέλη Μαρία ΤΡΙΤΗ 15/09/2015 3 Βασιλάκη Μαριάννα ΤΡΙΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

11α ΒΕΝΙΖΕΛΕΙΑ ΗΜΕΡΙ Α ΧΑΝΙΑ 2 ΜΑÏΟΥ 2008

11α ΒΕΝΙΖΕΛΕΙΑ ΗΜΕΡΙ Α ΧΑΝΙΑ 2 ΜΑÏΟΥ 2008 1η Αγωνιστική 11α ΒΕΝΙΖΕΛΕΙΑ ΗΜΕΡΙ Α ΧΑΝΙΑ 2 ΜΑÏΟΥ 2008 100m ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΑΝ ΡΩΝ (50) 1 107663 ΠΑΝΤΕΛΑΝΤΩΝΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΟΧΑΝ ΑΝ Ρ 00:53.74 2 110536 ΠΙΤΑΡΟΚΟΙΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΝΟΧΑΝ ΑΝ Ρ 00:55.95 3 115776 ΓΚΕΟΡΓΚΙΕΒ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΣΙΚΟΥ ΤΙΤΛΟΥ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (σε µήνες) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (αρ. τέκνων) ΓΟΝΕΑΣ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ. (αριθµ. ανήλικων τέκνων) ΤΕΚΝΟ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (1)

ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΣΙΚΟΥ ΤΙΤΛΟΥ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (σε µήνες) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (αρ. τέκνων) ΓΟΝΕΑΣ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ. (αριθµ. ανήλικων τέκνων) ΤΕΚΝΟ ΜΟΝΟΓΟΝΕΙΚΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (1) ΚΥΡΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ / ΣΕΙΡΑ ΕΠΙΚΟΥΡΙΑΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ & Σ 1862 ΛΙΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ 1873 ΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ 1876 ΒΥΣΝΑ ΑΝΝΑ 1784 ΜΑΚΡΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ 2028 ΝΤΟΒΑ ΕΥΘΑΛΙΑ 1724 ΟΥΛ ΟΥΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ 2067 ΧΑΤΖΗΑΒΡΑΜΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει

Διαβάστε περισσότερα

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΛΑΡΝΑΚΑ CKO

Εκλογικός Κατάλογος. Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Επαρχία: ΛΑΡΝΑΚΑ CKO Page 1 / 6 Κλάδος: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Επαρχία: ΛΑΡΝΑΚΑ TANCIC NENAD DRAGISA A109484 478 TRABERT SYLVIA A100115 349 ΑΓΙΩΤΗΣ ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΡΟΥ A044586 320606 ΑΛΕΞΑΝΡΟΥ ΑΝΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ A059276 476530

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙ Α ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΝΕΑ ΙΩΝΙΑ 14 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008

ΗΜΕΡΙ Α ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΝΕΑ ΙΩΝΙΑ 14 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΗΜΕΡΙ Α ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ ΚΟΛΥΜΒΗΤΗΡΙΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΝΕΑ ΙΩΝΙΑ 14 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 50m ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΑΓΟΡΙΑ 10 ΕΤΩΝ (50) 1 ΒΕΛΙΑ ΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΟΕΑΝΑΒ 36.74 2 ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΟΕΑ ΝΑΒ 36.92 3 ΣΚΥΡΓΙΑΝΝΗΣ ΟΡΕΣΤΗΣ ΟΕΑΝΑΒ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥ ΩΝ ΑΝΑΓΝ. ΜΟΥΣΙΚΩΝ Ι ΡΥΜΑΤΩΝ * Ι ΑΞΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: (ΣΑΚΗΣ) - ΑΘ. ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ

ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥ ΩΝ ΑΝΑΓΝ. ΜΟΥΣΙΚΩΝ Ι ΡΥΜΑΤΩΝ * Ι ΑΞΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: (ΣΑΚΗΣ) - ΑΘ. ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ ΤΙΤΛΟΙ ΣΠΟΥ ΩΝ ΑΝΑΓΝ. ΜΟΥΣΙΚΩΝ Ι ΡΥΜΑΤΩΝ * Ι ΑΞΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: (ΣΑΚΗΣ) - ΑΘ. ΑΡΑΜΠΑΤΖΗΣ Α/Α ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΙΤΛΟΣ ΜΟΥΣΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ΗΜΟΥ Η ΤΑΠΕΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα για Διευθυντές Σχολικών Μονάδων. «Ζητήματα Οργάνωσης - Διοίκησης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα για Διευθυντές Σχολικών Μονάδων. «Ζητήματα Οργάνωσης - Διοίκησης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επιμορφωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρκαλοχώρι, 27/4/2012 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρκαλοχώρι, 27/4/2012 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρκαλοχώρι, 27/4/2012 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΠΕ ΙΑ ΑΣ Καθορισµός εκλογικών τµηµάτων στο ήµο Μινώα Πεδιάδας Ο ήµος Μινώα Πεδιάδας ενηµερώνει τους δηµότες του ότι σύµφωνα µε Απόφαση του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΣ Ε KAΡ ΙΤΣΑΣ A' ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-12 ΠΡΑΞΗ ΠΥΣ Ε 34/12-9-2011 ΠΡΟΣΩΡΙΝΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ A ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΠΥΣ Ε ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ

ΠΥΣ Ε KAΡ ΙΤΣΑΣ A' ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-12 ΠΡΑΞΗ ΠΥΣ Ε 34/12-9-2011 ΠΡΟΣΩΡΙΝΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ A ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ ΠΥΣ Ε ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ ΠΕ01 1 ΓΚΟΛΛΑΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΠΕ01 ΙΑΘΕΣΗ ΠΥΣ Ε A ΠΕΡΙΟΧΗΣ 2o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ 2 ΠΕΤΣΑ ΕΥΘΥΜΙΑ ΠΕ01 ΙΑΘΕΣΗ ΠΥΣ Ε Α ΠΕΡΙΟΧΗΣ 3o Γ.Λ. ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ 3 ΠΑΝΑΓΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΠΕ01 ΙΑΘΕΣΗ ΠΥΣ Ε Α ΠΕΡΙΟΧΗΣ 4 ΛΕΒΕΝΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 : «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος: 2014-2015 Στάδια υλοποίησης του project. 1 ο : Συμβόλαιο της τάξης α) Εισαγωγή στο μάθημα ΣΚΖ.

Διαβάστε περισσότερα

4 ΓΙΑ " ΗΜΟΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ" ( ) "ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ" ( ) ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ ( ) ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΝΕΑ ΠΟΡΕΙΑ ( ) ΣΥΝΟΛΑ...

4 ΓΙΑ  ΗΜΟΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ ( ) ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ( ) ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ ( ) ΜΑΖΙ ΣΤΗ ΝΕΑ ΠΟΡΕΙΑ ( ) ΣΥΝΟΛΑ... 4 ΓΙΑ θ) Ο αριθµός των εγκύρων ψηφοδελτίων που έλαβε κάθε ένας συνδυασµός ανέρχεται: 1) " ΗΜΟΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ" ( ) 2) 3) 4) "ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ" ( ) ΛΑΪΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΜΑΝ ΡΑΣ ΕΙ ΥΛΛΙΑΣ ( ) ΜΑΖΙ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT 3 Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αγγλική Γλώσσα Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ ΠΑΙΚΤΕΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΗΜΕΡΑ Εμπειρικές γνώσεις Έλλειψη μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Ν Α Κ Α Σ Κ Α Τ Α Τ Α Ξ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Μ Ε Ρ Ι Κ Η Σ Α Π Α Σ Χ Ο Λ Η Σ Η Σ (Α.Π. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣ 21809/20-11-2009)

Π Ι Ν Α Κ Α Σ Κ Α Τ Α Τ Α Ξ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Μ Ε Ρ Ι Κ Η Σ Α Π Α Σ Χ Ο Λ Η Σ Η Σ (Α.Π. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣ 21809/20-11-2009) Ε Π Ι Λ Ο Γ Η Σ Π Ι Ν Α Κ Α Σ Κ Α Τ Α Τ Α Ξ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Μ Ε Ρ Ι Κ Η Σ Α Π Α Σ Χ Ο Λ Η Σ Η Σ (Α.Π. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗΣ 21809/20-11-2009) Α/Α ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ 1 ΠΕ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΜΙΧΑΗΛ ΜΑΡΙΑ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ:100 ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ:100 ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑΣ ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ:100 ΣΤΡΑΤ. ΣΧΟΛΗ ΕΥΕΛΠΙΔΩΝ ΔΝΣΗ ΠΡ/ΤΕΕ ΒΑΡΗ, 27 Ιουν 13 ΣΧ.'A': ΣΣΕ/Όπλα,ΣΝΔ,ΣΙ/ΙΠΤ,ΣΜΥ/Όπλα ΣΧ.'B': ΣΣΕ/Σώμ.,ΣΙ/Μηχ.ΣΣΑΣ,ΣΑΝ,ΣΜΥ/Σώμ.,ΣΜΥΝ, ΣΤΥΑ, ΣΥΔ, ΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΜΕΝΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Ε ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 103 Ειδικότητα : ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΜΕΝΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ Ε ΚΩ ΙΚΟΣ ΘΕΣΗΣ : 103 Ειδικότητα : ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΧΥ ΡΟΜΕΙΑ Α.Ε. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΑΧΥ ΡΟΜΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ Ανακοίνωση : ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ - ΘΡΑΚΗΣ Υπ' αριθµ. Σ.Ο.Χ.: 22/2015 560 00 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΑΡ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

αφέρµου-κορτέση Χαρά Μπασαγιάννη Ελευθερία

αφέρµου-κορτέση Χαρά Μπασαγιάννη Ελευθερία ΤΕΛΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΚΥΡΩΣΗΣ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΝΤΥΠΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΡΙΘΜ. 4099 / 21-5-2003 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα