Μαγικές κουκίδες το blog. Περιεχόμενα εισαγωγή

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μαγικές κουκίδες το blog. Περιεχόμενα εισαγωγή"

Transcript

1 Μαγικές κουκίδες το blog Αυτό το blog δημιουργήθηκε για τους Έλληνες PUA και μη. Το να είναι κανείς PUA δηλώνει να έχει άνεση με τις γυναίκες, να τις κάνει να νοιώθουν ωραία μαζί του και χάρη σ αυτό να έχει συνήθως όμορφη συντροφιά και μεγάλο κοινωνικό κύκλο. Με το υλικό λοιπόν που παρουσιάζεται εδώ, μπορείτε να βελτιώσετε τις κοινωνικές σας ικανότητες, να προσελκύσετε γυναίκες και να νοιώθετε καλά με τον εαυτό σας. Ακόμη κι εσείς που ποτέ δεν είχατε σχέσεις ή εσείς που θέλατε μία συγκεκριμένη γυναίκα (θεά στα μάτια σας), με αυτά τα εργαλεία μπορείτε να την αποκτήσετε! Το μυστικό της επιτυχίας σας είναι να δουλέψετε με τον εαυτό σας, να κάνετε κτήμα σας το υλικό που βρίσκεται παρακάτω και να γίνετε πιο σίγουροι για τον εαυτό σας. Μότο μας είναι: Αγαπάμε τις γυναίκες, αλλά φροντίζουμε να τις δίνουμε την ευκαιρία να μας αγαπήσουν κι αυτές! Περιεχόμενα εισαγωγή Μαγικές κουκίδες Περιεχόμενα 1) Πρόλογος 2) Εισαγωγή 3) Ευχαριστίες 4) Για τους πιστούς του Mystery method Μέρος 1) Τα θεμελιώδη 1) Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο 2) Ένα απλό σύστημα για να χρησιμοποιήσετε απόψε το βράδυ 3) Γυναικεία ψυχολογία Μέρος 2) Μοντέλο συναισθηματικής εξέλιξης

2 4) Γενική παρουσίαση του μοντέλου 5) Άνοιγμα 6) Μεταβατική περίοδος 7) Έλξη (attraction) 8) Αξιολόγηση (qualification) 9) Άνεση (comfort) 10) Αποπλάνηση (seduction) 11) Σχέση Μέρος 3) Λοιπά χαρακτηριστικά 12) Κοινωνικός περίγυρος 13) Παιχνίδι ημέρας 14) Στριπτιζάδικα Μέρος 4) Δεξιότητες 15) Φυσική πρόοδος 16) Ραντεβού 17) Αφήγηση ιστοριών (storytelling) 18) Μη λεκτική επικοινωνία 19) Τέχνη του φιλιού 20) Μόδα και ένδυση 21) Πλευρική λειτουργία (ιπτάμενος-wing) 22) Παιχνίδι τηλεφώνου Παράρτημα 23) Λεξικό όρων 24) Πηγές

3 Πρόλογος «Όλοι εδώ τρώνε tacos» Αυτές ήταν οι πρώτες λέξεις που άκουσα τον Savoy να λέει την ώρα της επίδειξης μου στο πεδίο της μάχης στο σεμινάριο του Mystery method. Μέχρι τότε ήμουν σκεπτικός και δεν είχα πειστεί και πολύ. Την πρώτη μου μέρα στο σεμινάριο σκεφτόμουν πως ακούγονται καλά όλα αυτά, όμως αναρωτιόμουν κατά πόσο ήταν αληθινά. Μετά είδα τον Savoy να ανοίγει ένα σετ με αυτές τις ανόητες λέξεις και αμέσως να ελκύει και τελικά να τελειώνει το σετ μόνος με μία ωραία κοπέλα. Ήταν αρκετό για μένα ώστε να καταλάβω πως έχω να μάθω πράγματα από αυτόν τον τύπο. Μετά από καιρό μπήκα κι εγώ στο παιχνίδι καθώς ήμουν ακόμη στο κολλέγιο και «βάση» μας ήταν το σαλόνι του Savoy. Εκεί ήμασταν εγώ, ο Savoy και ο Misschievous. Πήγαμε σε ένα Ινδικό εστιατόριο, κάναμε παιχνίδι μαζί και κουβεντιάσαμε για ποιο λόγο τόσο παθιασμένα μας άρεσαν οι Philadelphia Eagles. Επίσης, συνάντησα την Style και αρκετούς από τους καλύτερους PUA στον κόσμο. ήμουν χαρούμενος που ήμουν εκεί. Επίσης, είδα από πρώτο χέρι το τι μπορούσε ο Savoy. Είδα ΠΟΛΛΕΣ διαφορετικές κοπέλες να φεύγουν από το σπίτι του το πρωί όταν εμφανιζόμουν για δουλειά.. πολλές φορές δύο μαζί! Άρχισε να σχηματίζεται η ιδέα στο μυαλό μου πως υπήρχαν καλύτερες πιθανότητες και για μένα. Ήμουν σε καλό σημείο μετά το σεμινάριο, αλλά δεν ήταν ακόμη σίγουρο αν μπορούσα να φτάσω αυτό τον τρόπο ζωής. Ο Savoy συμφώνησε να γίνω ο ιπτάμενός του και μου έδειξε τον τρόπο του παιχνιδιού. Ο τύπος ήταν μία απίστευτη πηγή γνώσης και διδασκαλίας. Μου απέδειξε ακόμη και ένας τύπος του καναπέ από το Newfoundland με απαίσια άποψη στο ποδόσφαιρο μπορεί να κάνει απίστευτα καλό και σταθερό παιχνίδι Και ξεκαθαρίστηκα, με τη βοήθειά του, ξεκίνησα να ζω με τον τρόπο που ονειρευόμουν και πολλές κοπέλες επίσης άρχισαν να φεύγουν από το σπίτι μου κάθε πρωί. Μετά, η παρέα μεγάλωσε και από 3, γίναμε 4 μετά 5 και μετά φύγαμε για Los Angeles. Είδα από πρώτο χέρι πως ο Savoy μας μεταμόρφωσε στην κορυφαία παρέα στον κόσμο για ψυχρή προσέγγιση και γνωριμίες. Έβλεπα πως ρεπόρτερς απ όλα τον κόσμο άρχισαν να τηλεφωνούν, είδα μία παρέα να μεγαλώνει όπως ο Savoy το είχε προσχεδιάσει από την πρώτη μέρα. Διδάξαμε το παιχνίδι σε χιλιάδες κόσμο και αλλάξαμε δεκάδες χιλιάδες ζωές ανθρώπων. Με όλα αυτά, ήταν ένας από τους καλύτερους δάσκαλους και φίλους που είχα ποτέ. Θεωρώ πλέον πως τον έχω σαν αφέντη που ακολουθούσα και σαν φίλο που μπορώ να του τηλεφωνήσω για συμβουλές με κοπέλες ως σήμερα. Το εγχειρίδιο που πρόκειται να διαβάσετε, δεν είναι «μαγικές κουκίδες» με την έννοια πως θα σας αλλάξει σε μία νύχτα. Ο τίτλος είναι ειρωνικός. Αυτό που κάνει είναι να σας δίνει ένα υπόδειγμα και τις ικανότητες να φτάσετε στο σημείο που θέλετε μέσα από ένα συνδυασμό σκληρής δουλειάς, αφοσίωσης και εφαρμογής της γνώσης που θα διαβάσετε. Αν μπορείτε να εφαρμόσετε στην πράξη αυτά που θα διαβάσετε στις επόμενες σελίδες, τότε θα αποκτήσετε τις σχέσεις και τον τρόπο ζωής που θέλετε. Ειλικρινά δεν μπορώ να σκεφτώ κάποιον από τον οποίο να μάθετε καλύτερα. Για

4 όσους με έχουν ακουστά και τη φήμη που έχω, η γνώση σ αυτό το εγχειρίδιο ήταν ο δρόμος που με οδήγησε εκεί που είμαι σήμερα. Θα πρέπει να το διαβάσετε 2-3 φορές ώστε να πάρετε το 100% γιατί είναι τόσα πολλά που περιγράφονται εδώ πέρα.. Αν υπάρχει κάποιος «μαγικός τρόπος» να γίνετε καλύτεροι με τις γυναίκες, να τις ελκύετε περισσότερο, να φτιάχνετε σχέσεις και να τις κρατάτε, εδώ μέσα κρύβονται όλα όσα πρέπει να ξέρετε, οπότε με αυτή την έννοια πρόκειται όντως για «μαγικές κουκίδες». Διαβάστε το, εσωτερικεύσετε ότι διαβάσετε και εφαρμόστε τα με αφοσίωση και πάθος και πιστεύω πως όλοι εσείς θα φτάσετε τους στόχους που βάλατε, καθώς θα βελτιώνετε και μεταμορφώνεστε με τις γνώσεις που υπάρχουν γραμμένες στο εγχειρίδιο. Φιλικά, SIN Εισαγωγή Οι «μαγικές κουκίδες» είναι ειρωνικός τίτλος. Κεντρική άποψη στο εγχειρίδιο είναι πως δεν υπάρχει μαγική συνταγή για να έχετε τις γυναίκες των ονείρων σας. Δεν υπάρχει κάτι τόσο απλό που θα κάνετε μία μέρα και ξαφνικά θα σας επιτρέπει να φτάσετε το πλήρες των ικανοτήτων σας. Χρόνια διδάσκω άντρες που να ανεβάσουν τις επιτυχίες τους με τις γυναίκες. Τα τρία τελευταία χρόνια εφάρμοζα την Mystery method, τον χρυσό κανόνα σ αυτό τον τομέα. Δούλεψα στενά με άλλους κορυφαίους του χώρου όπως τους Sinn, Mystery, Tenmagnet, Badboy, Future, Ajax, Cortez, Captain jack, και Brad P (οι περισσότεροι έχουν ψευδώνυμα). Έχω δει τον Tyler Durden να διδάσκει και συνάντησα τον Style αρκετές φορές. Όλοι αυτοί οι τύποι είναι αυθεντίες. Έχουν αναπτύξει συστήματα που τους επιτρέπουν να έχουν υψηλής ποιότητας γυναίκες γύρω τους. Όμως, δεν είναι αυτά τα συστήματα που τους κάνουν τόσο καλούς. Κανείς τους δεν έγινε αστέρι σε μία νύχτα. Οι περισσότεροι έχουν κοινά έξι πράγματα (τα θεμελιώδη): 1) Οι περισσότεροι έχουν αφιερώσει πολλούς μήνες σε μία συνειδητή διαδικασία αυτό-βελτίωσης. 2) Όλοι τους διάβασαν και κατάλαβαν σε βάθος τη γυναικεία ψυχολογία, συνήθως από τα βιβλία αρχικά και μετά έξω «στην πιάτσα». 3) Όλοι τους ανέπτυξαν συναισθηματική διαίσθηση(συναισθηματική νοημοσύνη) ώστε να αναγνωρίζουν και να προβλέπουν υποδείγματα συμπεριφορών. 4) Όλοι τους ανέπτυξαν τρόπους ζωής που οι γυναίκες βρίσκουν ελκυστικούς. 5) Όλοι τους ανέπτυξαν δεξιότητες που επέτρεψαν στα συστήματά τους να είναι λειτουργικά όπως χιούμορ, αφήγηση ιστοριών και τρόπους για καλά φιλιά. 6) Όλοι τους είχαν πολλές γνωριμίες και βγήκαν πολλά ραντεβού (ή όπως αλλιώς τα αποκαλούν) και ξέρουν πώς να τα χρησιμοποιήσουν για όφελος. «Οπότε εδώ είναι το μικρό βρώμικο μυστικό»

5 Αν έχετε φροντίσει τα θεμελιώδη σας, ένα οποιοδήποτε λογικό σύστημα θα δουλέψει. Ο Sinn για παράδειγμα θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει το σύστημα του Tyler Durden και να έχει φοβερά αποτελέσματα. Ο Style χρησιμοποιεί το σύστημα του Mystery αι πάει πολύ καλά. Προσωπικά έχω χρησιμοποιήσει πολλά συστήματα πριν φτιάξω το δικό μου. Ένα σύστημα προσέγγισης είναι σαν μία στρατηγική ποδοσφαίρου. Άλλες ομάδες κάνουν πολλά σουτ, άλλες παίζουν με πάσες, άλλες με αντεπιθέσεις για να βάλουν το χρυσό γκολ. Άλλες γυρνούν γρήγορα σε άμυνα, άλλες κάνουν πολλά κλεψίματα. Ωστόσο, οποιαδήποτε ομάδα έχει δυνατούς παίκτες στα βασικά (όπως είναι το σουτ, η ταχύτητα, οι πάσες, το κλέψιμο, η άμυνα) μπορεί να νικήσει με οποιαδήποτε λογική στρατηγική. Με τον ίδιο τρόπο, αν έχετε φροντίσει για τα θεμελιώδη των γνωριμιών, οποιοδήποτε σύστημα θα είναι καλό. Βέβαια κάποια συγκεκριμένο σύστημα μπορεί να δουλεύει καλύτερα σε εσάς από ένα άλλο όπως μία ομάδα γρήγορους επιθετικούς εφαρμόζει καλύτερα τις αντεπιθέσεις από μία άλλη. Ο Badboy χρησιμοποιεί τους δικούς του τρόπους κι όχι του Sinn γιατί είναι ελαφρά καλύτεροι γι αυτόν. Όμως, αν θα έπρεπε, και έχοντας χρόνο να προπονηθεί, θα μπορούσε να προσελκύει γυναίκες και με τη μέθοδο του Sinn ή οποιαδήποτε άλλη. Φυσικά, μπορεί να υπάρχουν και στρατηγικές ποδοσφαίρου που δε δουλεύουν ακόμη και με τους καλύτερους παίκτες του κόσμο. Η εθνική μπάσκετ των ΗΠΑ στους Ο.Α είναι ένα τέτοιο παράδειγμα. Το ίδιο ισχύει και για τις γνωριμίες. Πρόσφατα διάβασα ένα εγχειρίδιο που προτρέπει άντρες να προσεγγίσουν γυναίκες σε εστιατόρια με την πρόταση «Μια όμορφη γυναίκα σαν εσένα θα πρεπε να έχει μια ωραία βραδιά. Πως θα σου φαινόταν να καθίσω μαζί σου..?». Αυτό σίγουρα δε θα δουλέψει, άσχετα αν έχετε καλά τα θεμελιώδη. Και αν τα θεμελιώδη σας ήταν πραγματικά καλά, η κοινωνική σας διαίσθηση και η κατανόηση της γυναικείας ψυχολογίας θα σας είχαν σταματήσει πριν κάθετε μία τέτοια κατά μέτωπο προσέγγιση. «Ο δικηγόρος του διαβόλου» Κάνοντας τον δικηγόρο του διαβόλου κανείς θα έλεγε «πως είναι δυνατόν εφόσον τα θεμελιώδη είναι τόσο σημαντικά να μάθει κανείς ένα σύστημα γνωριμιών και να έχει άμεσα αποτελέσματα?» Εδώ έχουμε κολλήσει στο μύθο του ενός και μοναδικού δρόμου δηλαδή την ιδέα ότι πρέπει κανείς να διαλέξει μία αυθεντία και να ακολουθεί το σύστημά του παραβλέποντας οτιδήποτε άλλο. Το εγχειρίδιο αυτό θα καταρρίψει αυτό το μύθο. Η εσφαλμένη ιδέα του μοναδικού δρόμου είναι γοητευτική ακριβώς γιατί ταιριάζει με συγκεκριμένα υποδείγματα της ψυχολογίας του ανθρώπου., ειδικά στους άντρες. Συνήθως αυτοί θέλουν να πιστεύουν σ αυτό. Ας πούμε πως κάποιος γκουρού του είδους σας προτρέπει να κάνετε 10 πράγματα που απαιτούνται με μία γυναίκα ώστε να βγει μαζί σας. Σίγουρα, αυτό μοιάζει πιο απλό από τη μελέτη της περίπλοκης γυναικείας ψυχολογίας και την προσπάθεια να μάθετε τι συμβαίνει μέσα στο μυαλό της και αυτό δουλεύει όταν το κάνει ο γκουρού, άρα πρέπει να είναι καλό, σωστά? Και είναι ένα μυστικό που εσείς ξέρετε και οι άλλοι άντρες όχι, οπότε σας κάνει να νοιώθετε δυνατοί. Αυτό που κάνει επικίνδυνη την ιδέα του ενός μοναδικού δρόμου είναι πως εξηγεί τις αποτυχίες σας με τρόπο που δεν επηρεάζει αυτό που πιστεύετε. Για παράδειγμα:

6 Εφαρμόζετε τα 10 πράγματα που λέει ο γκουρού αλλά δεν παίρνετε το κορίτσι? Αυτό σημαίνει πως δεν τα μάθατε αρκετά καλά, οπότε θα πρέπει να προπονηθείτε. Χάσατε το κορίτσι όταν κάνατε 1 από τα 10 πράγματα αλλά τα υπόλοιπα 3 που κάνατε φάνηκαν να δουλεύουν καλά? Πολύ ωραία, έχετε μάθει τα 3 από τα 10 και πρέπει να εστιάσετε στα υπόλοιπα και ειδικά σε αυτό που δε δουλεύει. Κάποιος φίλος έχει επιτυχίες εφαρμόζοντας πράγματα που δε διδάσκει ο γκουρού σας? Τα αγνοείτε. Εσείς μαθαίνετε το σύστημα του γκουρού οπότε θα μπορείτε να; Γνωρίσετε κοπέλες πιο καλές από αυτές του φίλου, κοπέλες παρόμοιες με αυτές που βγαίνει ο γκουρού σας. Η ψευδαίσθηση του ενός και μοναδικού αληθινού δρόμου επίσης υπάρχει επειδή είναι εύκολο να παρουσιαστεί. Είναι εύκολο να σας πει κάποιος κάνε αυτά τα 10 πράγματα και θα έχεις αυτό που θέλεις. Θα μπορούσα να το κάνω αυτό σε μία μόνο παράγραφο. Είναι όμως πολύ πιο δύσκολο να παραθέσω τις εξαιρέσεις και τις ειδικές περιπτώσεις, όπως σε αυτό το εγχειρίδιο. Αρκετά από τα πιο ισχυρά δόγματα στον κόσμο σαν ανέχονται την αμφιβολία. Φασισμός, Φονταμενταλισμός, Κομμουνισμός είναι όλα εσφαλμένες αντιλήψεις του ενός μοναδικού αληθούς δρόμου. Ωστόσο, η επιστήμη των γνωριμιών δεν δέχεται απόλυτους νόμους όπως η φυσική επιστήμη, όσο δελεαστικό κι αν ήταν αυτό. Συστήματα Μετά από όλα αυτά γιατί υπάρχει έστω και ένα σύστημα μέσα στο εγχειρίδιο? Για ένα λόγο, ότι είναι ένας βολικός τρόπος οργάνωσης της σκέψης. Αποτελεί καλή μέθοδο για να οργανωθεί για παράδειγμα το υλικό για το πώς να αρχίσει μία συζήτηση (Κεφάλαιο 5: Άνοιγμα) σε ένα διαφορετικό κεφάλαιο αυτό υλικό για το τι να γίνει μετά (Κεφάλαιο 6: Μεταβατική περίοδος). Αυτό γίνεται ακόμη και στα κεφάλαια που παρουσιάζεται το μοντέλο της συναισθηματικής εξέλιξης (το δικό μας σύστημα) και θα εφαρμοζόταν ανεξάρτητα ποιο σύστημα θα χρησιμοποιούσαμε ή το πώς θα ονομάζαμε κάθε κεφάλαιο. Επιπλέον, απαιτείται σε κάθε περίπτωση ένα σύστημα ανεξάρτητα αν είναι δικό σας ή κάποιου άλλου. Και κάποια συστήματα ξεκάθαρα δε δουλεύουν, οπότε τουλάχιστο ακολουθώντας αυτό δε θα πηγαίνετε σε εστιατόρια να προσπαθήσετε να ρίξετε γυναίκες με γλοιώδεις ατάκες. Ακόμη και συστήματα γνωριμιών φημισμένων ανθρώπων δε θα δουλέψουν αν τα θεμελιώδη σας δεν είναι αρκετά καλά και έχουν πρόβλημα με το να είναι τόσο εξειδικευμένα. Για παράδειγμα: Δουλεύουν μόνο με συγκεκριμένους τύπους ανδρών (ηλικία, εμφάνιση, επάγγελμα, προσωπικότητα κτλ) Δουλεύουν σε συγκεκριμένους τύπους γυναικών Δουλεύουν σε συγκεκριμένες καταστάσεις Το σύστημα που διδάσκουμε εγώ και οι ομάδα μου που εξηγείται παρακάτω είναι και πιο ευέλικτο και πιο εστιασμένο σε διάφορες περιπτώσεις. Ευέλικτο με την έννοια ότι είναι λειτουργικό για ένας μεγάλο εύρος ανδρών με ένα μεγάλο εύρος γυναικών και διάφορους τύπους σχέσεων. Θα θελα να έχετε ένα σύστημα γνωριμιών που δουλεύει για σας, όχι μόνο για κάποιον γκουρού με καλή στρατηγική marketing.

7 Το σύστημα εδώ δεν είναι κάτι που έβγαλα από το κεφάλι μου αυτό θα ήταν ανεύθυνο-. Αν έφτιαχνα κάτι εξολοκλήρου από τις εμπειρίες μου, με δυσκολία θα έλεγα πως το έχω δει με αρκετούς άντρες και αρκετές διαφορετικές γυναίκες σε αρκετές διαφορετικές καταστάσεις, ώστε να πιστεύω πως μπορεί να δουλέψει με οποιονδήποτε διαβάσει αυτό το εγχειρίδιο. Φυσικά, με δική μου άποψη είναι εμφανής σε αρκετές πτυχές του εγχειρίδιου όπως και οι μοναδικές ιδέες των πιο ικανών δασκάλων γνωριμιών. Ωστόσο, όταν κάτι που είναι γραμμένο αφορά δικές μου απόψεις και το κάνω εγώ ή το έχω δει σε άλλους χωρίς να είναι δοκιμασμένο καλά, τότε αυτό αναφέρεται σαν τέτοιο. Το σύστημα στις «μαγικές κουκίδες» έχει αναπτυχθεί από τους καλύτερους ανθρώπους έξω «στην πιάτσα» και ειδικά από τους δασκάλους της Mystery method Corp. Δεν είναι όμως ένα εγχειρίδιο που για τη Mystery method. Είναι κάτι πιο εξελιγμένο και δραματικά βελτιωμένο τα τελευταία δύο χρόνια βασισμένο σε σκέψεις που έκαναν οι άνθρωποι της ομάδας και δίδαξαν και είναι βασισμένο στον τρόπο που βλέπουμε οι περισσότεροι άνθρωποι να χρησιμοποιούν με επιτυχία. Είμαι ενθουσιασμένος να σας ανακοινώσω πως θα μπορέσετε να φτάσετε στο 100% των ικανοτήτων σας μαζί με τα θεμελιώδη που απαιτούνται. Επίσης, θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας λίγα πράγματα για τον τρόπο που έγραψα αυτό το εγχειρίδιο. Δεν υπάρχουν (ή δε θα έπρεπε) κανενός είδους πράγματα για τα οποία πρέπει να καυχηθώ, πέρα από προσωπικά παραδείγματα ώστε να εξηγηθούν ορισμένα σημεία. Δε θα θελα να προσπαθήσω να σας πείσω πως ξέρω αυτό που κάνω απλά μιλώντας για τον εαυτό μου. Θα ήταν απλά χάσιμο χρόνου. Το μόνο που πραγματικά μετράει είναι το πώς το υλικό στο εγχειρίδιο μπορεί να λειτουργήσει με εσάς. Αν έχετε περιέργεια σχετικά με δικές μου εμπειρίες ή περιπέτειες, μπορείτε να επισκεφτείτε τα προσωπικά μας blogs ή forums. Έτσι κι αλλιώς είναι ανοιχτά σε όλους και δωρεάν και οι διευθύνσεις τους είναι στο Κεφ. 24. Το εγχειρίδιο είναι (πιστεύω) οργανωμένο και εύκολα κατανοητό, ωστόσο το θέμα δεν είναι. Οι γνωριμίες και οι σχέσεις περιλαμβάνουν περίπλοκες συμπεριφορές με σειρά εξαιρέσεων και ασαφειών. Σε κάθε περίπτωση υπάρχει μία ισορροπία ανάμεσα στις περιγραφή ενός καλού μοντέλου και στην ευκρινή ανάλυση κάθε θέματος. Έτσι, δε θα βρείτε κάποιες ιδιαίτερες λέξεις ή πράγματα που μπερδεύουν. Μοναδικός σκοπός είναι ένας: να σας βοηθήσει να επιτύχετε. Τελειώνοντας, θα ήθελα να σας προσκαλέσω σε διάλογο πως αν έχτε κάποιες ιδέες ή σχόλια ή εμπειρίες που θα βοηθούσαν συγκεκριμένα θέματα στο βιβλία, θα ήθελα πολύ να τα ακούσω από σας. Savoy Ευχαριστίες Περισσότεροι άνθρωποι συνέβαλαν σε αυτό το εγχειρίδιο από όσους μπορούν να αναφερθούν εδώ. Όπως είχα πει παλιότερα, η επιστήμη γνωριμιών είναι μία αθροιστική επιστήμη και όλοι χτίζουμε στις ιδέες άλλων που ήρθαν πριν από μας. Συγκεκριμένα, έχω μάθει πολύ σημαντικά πράγματα από δάσκαλους γνωριμιών που δούλεψα μαζί τα προηγούμενα χρόνια όπως οι: Sinn, Badboy, Brad P, Tenmagnet,

8 Cortez, Future, The Don και άλλοι. Έμαθα από τον Tyler Durden που πριν χρόνια μου έδωσε την πρώτη ιδέα σχετικά με το τι ήταν δυνατόν («δηλαδή εννοείς ότι μπορείς να πας απλά σε μία κοπέλα και να αρχίσεις να της μιλάς?»). Έμαθα από τον Mystery και έφερε την ιδέα ενός μοντέλου αλληλένδετων βημάτων και πολλές τεχνικές που προέκυψαν από κει. Περισσότερο απ όλα, έμαθα από γυναίκες αυτές που προσέγγισα και βγήκαμε μαζί όπως και αυτές που κάναμε ατελείωτες ώρα κουβέντα για τις εμπειρίες και τις σχέσεις τους. Συγκεκριμένα, έμαθα από την Misschievous. Τη γνώρισα πριν ξεκινήσει όλη αυτή η ιστορία και με ενέπνευσε να χτίσω κάτι που οι γυναίκες μπορούν να συμβάλλουν και να είναι μέρος του. Επίσης, θα ήθελα να ευχαριστήσω οποιονδήποτε μελέτησε και ανασκόπησε αυτό το εγχειρίδιο και μου έκανε τα σχόλια του για να βελτιωθεί. Οι Sinn και The Don συνέβαλαν με σημαντικές ιδέες και απόψεις σε όλο το εγχειρίδιο και τους οφείλω ένα μεγάλο ευχαριστώ για την υπομονή τους. Σίγουρα δε θα έβγαινε κάτι τόσο καλό χωρίς αυτούς. Ο DJ παρείχε πολλές γενναιόδωρες προτάσεις σχετικά με την αφήγηση ιστοριών, οι Frank Denbow, Christina Levy, Suzanne Weiss και άλλοι εθελοντές βοήθησαν στην επεξεργασία συγκεκριμένων κεφαλαίων. Αν είσαι κάποιος από αυτούς και δεν σε έχω ευχαριστήσει, έλα σε επαφή μαζί μου. Τέλος θα ήθελα να ευχαριστήσω την modaymedia graphics για το design του εγχειρίδιου τις πολύτιμες συμβουλές της. Κεφ. 1: Πως να χρησιμοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο Μέρος 1: Τα θεμελιώδη Κεφάλαιο 1: Πώς να χρησιμοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο Αυτό είναι ένα μεγάλο εγχειρίδιο. Και πρόκειται να διαβαστεί από πολλούς διαφορετικούς ανθρώπους που έχουν διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων με τις γυναίκες (αυτό που λέμε «παιχνίδι») και διαφορετικές ανάγκες και στόχους. Γι αυτό το λόγο, το εγχειρίδιο έχει σχεδιαστεί να μη χρειάζεται να διαβαστεί μια κι έξω. Δε χρειάζεται καν να διαβάσετε τα κεφάλαια με τη σειρά που βρίσκονται. Κάθε κεφάλαιο είναι σχεδιασμένο να είναι ανεξάρτητο, σαν μία πολύτιμη πηγή βοήθειας και τα περισσότερα κεφάλαια έχουν συγκεκριμένες αναφορές σε άλλα κεφάλαια για σχετικό υλικό. Φυσικά, θα πρότεινα να διαβάσετε το εγχειρίδιο με τη μορφή και σειρά που παρουσιάζονται τα πράγματα, αλλά αν δεν είστε υπομονετικοί θα μπορούσατε να ξεκινήσετε με τα εξής: Αν θα βγείτε έξω απόψε στο Κεφ. 2 παρουσιάζεται ένα απλό σύστημα και συμβουλές για την έξοδό σας Αν θέλετε ένα βήμα προς βήμα οδηγό για να συναντήσετε γοητευτικές γυναίκες που δεν ξέρετε και να αναπτύξετε μία ρομαντική ή σεξουαλική σχέση με αυτές, ξεκινήστε με το Κεφ. 4 για το μοντέλο συναισθηματικής εξέλιξης και τις επεξηγήσεις κάθε βήματος στα Κεφ Αν είστε διαβασμένοι και θέλετε να εφαρμόσετε ότι ξέρετε σε διαφορετικές κοινωνικές ομάδες (φίλες, γυναίκες που δουλεύετε μαζί, παιχνίδι «ημέρας», στριπτιζάδικα κτλ), τότε το Μέρος 3 (Κεφ ) είναι για σας.

9 Αν ενδιαφέρεστε να βελτιώσετε συγκεκριμένες πτυχές στο «παιχνίδι» σας (οτιδήποτε από γλώσσα σώματος μέχρι το τι να κάνετε στο πρώτο τηλεφώνημα), τότε το Μέρος 4(Κεφ ) είναι για σας. Αν έχετε διαβάσει το Mystery method ή αγοράσατε το Venusian arts handbook online και θέλετε να μάθετε οτιδήποτε νεότερο, πηγαίνετε στο εισαγωγικό Κεφ. 4 Η επιστήμη των γνωριμιών είναι μία αθροιστική επιστήμη. Αυτό που διαβάζετε τώρα είναι προϊόν δεκάδων χιλιάδων αλληλεπιδράσεων με γυναίκες από εμένα και άλλους τωρινούς ή παλιότερους εκπαιδευτές. Συστηματικά δημιουργούμε, ελέγχουμε και βελτιώνουμε τις θεωρίες μας που εμπλουτίζονται από πολυάριθμους διαφορετικούς άντρες και εφαρμόζουν τις ιδέες μας και αναφέρουν τα αποτελέσματά τους. Όλα αυτά όμως δεν κάνουν τα όσα γράφονται στο εγχειρίδιο αυτό ένα νόμο της φύσης ή κάποια βιβλική εντολή. Όλοι οι κανόνες μπορεί να σφάλουν και εσείς θα καταλάβετε περισσότερα σε βάθος χρόνου καθώς δοκιμάζετε και χτίζετε πάνω σε αυτό το υλικό., παρά ακολουθώντας το χωρίς σκέψη. Είναι το πνεύμα του πειραματισμού και των δοκιμών και μας έφερε σε αυτό το επίπεδο και αυτό θα σας βοηθήσει να έχετε το περισσότερο όφελος διαβάζοντας. Κεφ. 2: Ένα απλό σύστημα που μπορείτε να ακολουθήσετε απόψε Κεφάλαιο 2: Ένα απλό σύστημα που μπορείτε να ακολουθήσετε απόψε Σε αυτό το κεφάλαιο: Μόλις φτάσετε Το μοντέλο συναισθηματικής εξέλιξης Άνοιγμα Μεταβατική περίοδος Έλξη Αξιολόγηση Άνεση Αποπλάνηση Παίρνοντας τον αριθμό της Πριν προχωρήσετε Γενικοί κανόνες να θυμάστε Οι μαγικές κουκίδες είναι ένα μεγάλο εγχειρίδιο, πραγματικά μεγάλο. Δεν θα μπορέστε να το τελειώσετε σε μία μέρα ή ακόμη και μια εβδομάδα και είναι σχεδιασμένο ώστε όποτε χρειάζεται να μπορείτε να ανατρέχετε πάλι ξανά και ξανά, καθώς οι εμπειρίες που συλλέγετε θα σας επιτρέπουν να μαθαίνετε κάτι παραπάνω κάθε φορά. Αυτή τη στιγμή, πιθανόν να είναι Παρασκευή βράδυ, σκέφτεστε να βγείτε έξω και μόλις έχετε βρει αυτό το εγχειρίδιο. Ίσως έχετε μία-δυο ώρες να το ξεφυλλίσετε και είναι κάτι που σας το προτείνω. Ας πούμε όμως πως έχετε μόνο είκοσι λεπτά διαθέσιμο. Δε χρειάζεται να καλύψετε κάθε πιθανότητα. Δε χρειάζεται καν να ξέρετε πως αυτό το υλικό πραγματικά έχει αποτελέσματα. Δε χρειάζεται να ξέρετε τι να

10 κάνετε όταν βγείτε με γυναίκα, τι να κάνετε όταν της τηλεφωνήσετε πρώτη φορά ή τι να κάνετε αν είστε σε σχέση. Δεν απαιτείται να ξέρετε τι διαφορές έχει το να γνωρίσετε κάποια κοπέλα μέσω κοινού γνωστού ή από τη δουλειά και τι διαφορές έχει αυτό ή πώς να τη γνωρίσετε στη διάρκεια της ημέρας (παιχνίδι ημέρας) ή σε ειδικές περιπτώσεις όπως σριπτιζάδικα ή οτιδήποτε άλλο. Υπάρχουν σημειώσεις και για τέτοιες περιπτώσεις, αλλά δεν είναι για σήμερα. Αυτό που θέλετε είναι κάποιες πληροφορίες βασικές στα γρήγορα με τις οποίες θα είστε σε θέση να ξεκινήσετε με δύο-τρία βασικά σενάρια που θα αντιμετωπίσετε σε μπαράκια ή κλαμπ. Αυτές οι πληροφορίες αναγκαστικά είναι πολύ εισαγωγικές και σε καμία περίπτωση δεν αντιπροσωπεύουν τη θεωρία που υπάρχει παρακάτω σε βάθος. Δεν είναι κάποιου είδους περίληψη, ούτε είναι τα πιο πολύτιμα πράγματα που θα βρείτε στο εγχειρίδιο. Έχω διαλέξει αυτό το υλικό ακριβώς επειδή είναι εύκολο να το μάθει κανείς σε είκοσι λεπτά και να βγει έξω να το χρησιμοποιήσει. Μόλις φτάσετε Συμπεριφερθείτε όπως αν το μέρος που πήγατε ήταν δικό σας. Μπείτε μέσα με αυτοπεποίθηση, σχετικά αργά με το κεφάλι ψηλά, με χαμόγελο και μη φοβάστε να πιάσετε κάποιο χώρο που θέλετε. Το πώς μπαίνετε σε ένα χώρο δίνει τον τόνο για το πώς οι άνθρωποι θα αλληλεπιδρούν μαζί σας το υπόλοιπο της νύχτας. Αν είστε μόνος, προσεγγίστε ένα σετ (μια ομάδα ατόμων) χωρίς χάσιμο χρόνου. Αν είστε με φίλους, δείξτε πως είστε απασχολημένοι σαν παρέα και μην κοιτάτε πέρα δώθε να δείτε που έχει όμορφα κορίτσια. Να μιλάτε δυνατά. Σχεδόν όλοι οι μέτριοι τύποι σε ένα μπαρ ή κλαμπ είναι λιγομίλητοι και μιλούν σιγά. Να στέκεστε ίσια, φροντίστε να κάνετε οπτική επαφή (κοιτάτε στα μάτια) όταν μιλάτε με μία κοπέλα και ποτέ μη γέρνετε προς το μέρος της. Σχετικά με τη γλώσσα του σώματος περιγράφονται στο Κεφ. 18 Το μοντέλο συναισθηματικής εξέλιξης Το μοντέλο μας ακολουθεί τη συναισθηματική εξέλιξη μιας γυναίκας από την πρώτη συνάντηση μέχρι το να είναι σε κάποια μορφή σχέσης με εσάς (από σοβαρή σχέση, ελεύθερη μέχρι φιλική σχέση με τα πλεονεκτήματα που μπορεί να έχει). Οι υπόλοιποι έξι τομείς είναι οι φάσεις του μοντέλου (για την έβδομη δεν πρέπει να ανησυχείτε για απόψε). Παράγοντας κλειδί #1: Δημιουργείτε αμοιβαία έλξη προτού χτίσετε άνεση. Με άλλα λόγια, κρατήστε για αργότερα τις ερωτήσεις τύπου «πως σε λένε, τι κάνεις από πού είσαι» καθώς και τις συζητήσεις σε βάθος, μέχρι να ξεκαθαρίσει ότι ενδιαφέρεστε ο ένας για τον άλλο. Παράγοντας κλειδί #2: Θα πρέπει να σας δείξει πρώτα ότι αυτή ενδιαφέρεται για σας (σας δίνει IOI/δείκτες ενδιαφέροντος) πριν δείξετε κι εσείς ότι όντως ενδιαφέρεστε. Μην έχετε άγχος. Θα μάθετε σύντομα το πώς να προκαλέσετε το ενδιαφέρον μιας γυναίκας για σας. Το Κεφ. 4 εξηγεί το μοντέλο αναλυτικά. Άνοιγμα

11 Καθώς αρχίζετε την κουβέντα σχετικά με το πάρτι γενεθλίων ενός φίλου σας ή για κάποιον κρυφό θαυμαστή, μετά από λίγα δευτερόλεπτα διακόψτε την γιατί προσέξατε κάτι σχετικά με αυτήν(-τες). Για παράδειγμα «Ωραία, σκεφτόμουν πως εσύ (η μία από τις δύο στο παράδειγμα) θα είσαι η καλή και εσύ η κακιά και εντάξει με αυτό. Μία μπορεί να είναι ο άγγελός μου και η άλλη μια διαβολίτσα. Σαν να προχωράμε στο δρόμο, καθεμία στο ένα χέρι μου και να κάνουμε τις άλλες που περνούν να ζηλεύουν και κάθε φορά που θα πρέπει να παρθεί μία απόφαση, θα μου ψιθυρίζετε από κάτι στο αυτό και θα βλέπουμε τι είναι καλύτερο». Μπορείτε και συστήνεται να την ξαναδιακόψετε μετά από λίγο σχετικά με κάτι που προσέξατε πάνω της. Το νόημα της περιόδου μετάβασης είναι να ξεφύγετε από τη συζήτηση που κάνατε όταν ανοίξατε το σετ (η δικαιολογία να τις/της μιλήσετε)πχ. Για τον κρυφό θαυμαστή ή το πάρτι γενεθλίων και να προσχωρήσετε σε μία πιο κανονική συζήτηση. Υπαχθούν τέσσερις βασικοί τρόποι να το κάνετε αυτό και καλύπτονται στο Κεφ. 6 Μην κάνετε κοπλιμέντα (ειδικά για εμφάνιση) και μην ρωτάτε ακόμη προσωπικές πληροφορίες (πως σε λένε, από πού είσαι κτλ) Το να μιλάτε με γενικές καταφατικές προτάσεις είναι μία καλή στρατηγική που μπορεί να σας δώσει πληροφορίες που θέλετε χωρίς να τις ρωτήσετε (το γιατί γίνεται αυτό εξηγείται παρακάτω. Παραδείγματα είναι: «φαίνεται πως θα σου άρεσε να ήσουν δασκάλα», «μοιάζεις με άτομο κοινωνικό», «νομίζω πως αρέσουν στις γυναίκες τα κατοικίδια») Η περίοδος μετάβασης (που κρατάει συνήθως κοντά στο ένα λεπτό) εξηγείται καλύτερα στο Κεφ. 6 Έλξη Τώρα που έχετε μία συζήτηση σε εξέλιξη επόμενο στάδιο είναι να προσελκύσετε την κοπέλα που σας ενδιαφέρει. Αυτό πιάνει ένα μεγάλο σχετικά μέρος στο εγχειρίδιο στο Κεφ. 7. Για την ώρα, εδώ είναι μερικές τεχνικές. 1. Τσιγκλήστε την (πειράξτε την). Δώστε της ένα παιδιακίστικο παρατσούκλι. 2. Πείτε καλές ιστορίες, που καλό είναι να έχουν χιούμορ. Αφηγηθείτε τις σαν ένα «συναισθηματικό ταξίδι» παρά σαν μία σειρά γεγονότων. 3. Μην κάνετε κάτι το οποίο μπορεί να της δείξει ότι τη γουστάρετε. 4. Γίνετε διασκεδαστικοί, χωρίς να δείξετε ότι καταβάλλετε προσπάθεια. Μέχρι αυτό το σημείο, το 90% του διαλόγου το βγάζετε εσείς. Μην αφήνετε να πέσει ησυχία. Συνεχίστε να μιλάτε Ποτέ μην αφήνετε ένα σετ επειδή σας «τελείωσαν τα λόγια». Πείτε οτιδήποτε, ακόμη και η πιο χαζή φράση είναι καλύτερη από μια βαρετή σιωπή. Και επίσης ο εγκέφαλός σας θα συνηθίσει να ανταποκρίνεται καλύτερα κάτω από κοινωνική πίεση. Όταν αυτή σας δείξει κάποια σημάδια έλξης (IOIs, μπορεί να είναι αγγίγματα, γέλιο με τα αστεία σας, να μείνει να μιλάει μαζί σας για 20 λεπτά), μπορείτε να προχωρήσετε στην επόμενη φάση της αξιολόγησης. Το κεφ.7 εξηγεί αναλυτικά τους πέντε τρόπους να δημιουργήσετε έλξη και οκτώ χαρακτηριστικά που είναι θελκτικά για τις γυναίκες.

12 Αξιολόγηση Όταν δείτε να σας δείχνει σημεία ενδιαφέροντος (IOIs), αλλάξτε ταχύτητα. Πλέον μπορείτε να είστε σοβαροί και να την ρωτήσετε πράγματα για τον εαυτό της όπως «Λοιπόν, τι κάνεις στον ελεύθερο σου χρόνο?». Όταν σου δώσει απαντήσεις που σου φαίνονται ωραίες μπορείς να της κάνεις κοπλιμέντα κάνω σε αυτές («πιστεύω πως είναι πολύ καλό που φροντίζεις για το σώμα σου..»). Τρία κοπλιμέντα του πιο πάνω τύπου συνήθως είναι αρκετά. Επίσης, φρόντισε να «τα κερδίσει» τα κοπλιμέντα κι όχι να τα κάνεις επειδή το θέλεις. Θα πρέπει να σου μιλήσει για πράγματα που σου φαίνονται κι εσένα ενδιαφέροντα. Όταν φτάσετε σε αυτό το σημείο μπορείς να της πεις κάτι όπως: «όταν σε συνάντησα στην αρχή δεν ήμουν και πολύ σίγουρος, αλλά τώρα που σε γνωρίζω καλύτερα μου φαίνεσαι ενδιαφέρον άτομο». Χρησιμοποίησε τις απαντήσεις της από τις διερευνητικές ερωτήσεις που έκανες ώστε να βρεις κοινά σημεία μεταξύ σας και να αναπτύξεις συμπάθεια και κάποια συναισθηματική επαφή. Το Κεφ. 8 θα σας βοηθήσει περισσότερο σε αυτό το σημείο που είναι αρκετά περίπλοκο. Άνεση Εδώ μπορείτε να ρωτήσετε τις προσωπικές πληροφορίες που θα θέλατε όπως «με τι ασχολείσαι», «από πού είσαι» κτλ Προσπαθήστε να μιλήσετε για πολλά διαφορετικά θέματα, παρά να εμβαθύνετε σε κάτι συγκεκριμένο με πολλές λεπτομέρειες. Μην μετατρέψετε τη συζήτηση σε μία συνέντευξη. Αντίθετα, προσπαθήστε ώστε να σας μιλήσει αυτή για τον εαυτό της λέγοντας σας εμπειρίες της. Αρχίστε να την αγγίζετε με ένα «παιχνιδιάρικο» τρόπο και να έρχεστε λίγο περισσότερο σε φυσική επαφή όσο προχωράει η νύχτα. Αρχίστε με ελαφριά σπρωξίματα (συνοδεία γέλιου), ελαφριά χτυπήματα και σπρωξίματα με αντίχειρα κτλ, έπειτα προχωρήστε λίγο περισσότερο σε κινήσεις όπως να κρατήσετε το χέρι της, να το σφίξετε ή να τη φιλήσετε.. Θα πρέπει να είναι μία ομαλή και απαλή μετάβαση στην οποία πρέπει να είσαι σίγουρος ότι και οι δύο είστε άνετοι! Το στάδιο της άνεσης είναι εκεί που αποφασίζετε για μετά, αν θα την πάτε σπίτι (στάδιο αποπλάνησης) ή θα κάνετε number-close (παίρνετε τον αριθμό της). Το Κεφ. 9 καλύπτει σε βάθος το στάδιο της άνεσης περιλαμβάνοντας το τι να κάνετε αν οι φίλοι της είναι εκεί γύρω, πως και πότε να την απομονώσετε (ξεμοναχιάσετε) και πώς να την κάνετε να νοιώσει ισχυρή συναισθηματική σύνδεση μαζί σας. Αποπλάνηση Το στάδιο της αποπλάνησης σημαίνει να βρεθείτε δυο σας μόνοι κάπου και να προχωρήσετε προς την ερωτική πράξη. Το μεγάλο σας εμπόδιο στην αποπλάνηση είναι οι στιγμές που ξεφεύγει από το δικό σας περιβάλλον και έρχεται σε φυσιολογική κατάσταση. Πρακτικά

13 εκνευριστικές περιπτώσεις που θα σας διακόψει όταν σκέφτεται πως προχωράτε προς ερωτική πράξη. Συνήθως είναι όταν θα πρέπει να πάει σπίτι μαζί σας, να πάτε στο δωμάτιό της/σας, να ξεντυθείτε.. Το Κεφ. 10 αναλύει τους τρεις κύριους τρόπους για να χειριστείτε αυτές τις καταστάσεις (αποφυγή, θόλωμα πραγμάτων, διάσπαση προσοχής). Για απόψε συγκεντρωθείτε να της αποσπάσετε την προσοχή. Όταν βλέπετε πως πρόκειται κάτι να συμβεί που θα την βάλει σε σκέψεις, κάνετε κάτι ώστε να της στρέψετε αλλού την προσοχή. Για παράδειγμα, όταν φτάνετε σπίτι μη σταματάτε να μιλάτε. Κρατήστε το μυαλό της δεσμευμένο. Ο μονόλογός σας θα της αποσπάσει την προσοχή από το γεγονός ότι μπαίνει σπίτι μαζί σας. Όσο για το σεξ, αυτό είναι δικό σας θέμα. Δεν είναι κάτι που γράφεται στα βιβλία. Παίρνοντας τον αριθμό της Μη δίνετε το δικό σας αριθμό, πάντα παίρνετε το δικό της. Μπορείτε να πάρετε τον αριθμό της οποτεδήποτε στο στάδιο της έλξης ή πιο μετά, αλλά καλό είναι να περιμένετε μέχρι το στάδιο της άνεσης μεταξύ σας. Σχεδιάστε τι πράγματα θα κάνετε, που θα είναι ενδιαφέροντα και δε θα περιλαμβάνουν δείπνο ή ταινία. Μείνετε πέντε περίπου λεπτά αφού πάρετε το νούμερο και μετά φύγετε. Το Κεφ.22 εξηγεί καλύτερα πώς να πάρετε τον αριθμό μιας κοπέλας και να σας απαντήσει όταν θα την πάρετε, καθώς και τι να πείτε στην πρώτη κουβέντα. Πριν προχωρήσετε Πιθανότατα δεν έχετε χρόνο για να οργανώσετε και να κάνετε μεγάλες αλλαγές στη γκαρνταρόμπα σας αυτή τη στιγμή, αλλά μπορείτε να εφαρμόσετε τα παρακάτω: Σιδερώστε τη μπλούζα σας/t-shirt σας αν είναι τσαλακωμένο. Επίσης περιποιηθείτε τα γένια σας, τις τρίχες της μύτης και τα φρύδια σας (αν ενώνονται μεταξύ τους κτλ). Είναι πράγματα που προσέχουν οι γυναίκες. Αφήστε πίσω οτιδήποτε μπλούζες του γκολφ ή διαφημιστικές κτλ έχετε. Φορέστε κάποιο αντικείμενο περίεργο, ένα κόσμημα (πχ. Μενταγιον κτλ) ή δαχτυλίδι ή κάποιο ασυνήθιστο μπουφάν, κάτι που θα προσελκύσει την περιέργεια των άλλων και θα κάνει ανθρώπους να σας μιλήσουν γι αυτό. Σχετικά με τη μόδα και το ντύσιμο θα βρείτε στο Κεφ. 20 Γενικοί κανόνες να θυμάστε Μη συστήνεστε σε μία κοπέλα, ακόμη κι αν μιλάτε για αρκετά λεπτά. Όταν σας ρωτήσει το όνομά σας αυτό είναι δείκτης ότι ενδιαφέρεται. Μην τη ρωτάτε προσωπικές πληροφορίες τα πρώτα 15 λεπτά. (αυτά είναι μία προσέγγιση σε πιο στάδιο βρίσκεται, μπορεί να απαιτούνται παραπάνω ή λιγότερα, πιο πολλά θα βρείτε στα Κεφ. 7-9)/ Μην της κάνετε ποτέ κοπλιμέντα για την εμφάνισή της. Κρατήστε ένα τόνο παιχνιδιού. Δεν είναι καλό να φαίνεται πως παίρνετε το πράγματα πολύ σοβαρά.

14 Όταν συναντάτε αντίσταση, αλλάξτε τη διάθεσή της και όχι αυτά που πιστεύει (δεν έχει νόημα να έχετε δίκιο, απλά αλλάξτε τη διάθεσή της). Δείξτε ότι δε σας νοιάζει και πολύ όταν δεν παίρνετε το αποτέλεσμα που θέλετε. Το να μη σας καίγεται καρφί ελκύει ιδιαίτερα τις γυναίκες. Απλά φροντίστε να περνάτε ωραία και μη ζητάτε συγκεκριμένες αντιδράσεις από αυτήν. Κάντε χαβαλέ και περάστε ωραία. Αν δεν έχει πλάκα για σας, δεν έχει ούτε γι αυτήν. Κεφ. 3: Γυναικεία ψυχολογία Κεφάλαιο 3: Γυναικεία ψυχολογία Σε αυτό το κεφάλαιο: Φύση εναντίον ανατροφής Γρήγορος οδηγός για την εξελικτική βιολογία Η εξελικτική βιολογία σήμερα Εξελικτική βιολογία των γυναικών Θεμελιώδη Χαρακτηριστικά Καταλληλότητα Φύση εναντίον ανατροφής Είναι άραγε διαφορετικοί γενικά οι άντρες από τις γυναίκες? Ή απλά η διαφορετικότητα αφορά τα άτομα μεταξύ τους? Αν έχετε μεγαλώσει ή πήγατε σχολείο σε ένα «πολιτικά ορθό» περιβάλλον πιθανόν έχετε ενστερνιστεί την ιδέα πως άντρες και γυναίκες έχουν γενικά ταυτόσημη ψυχολογία και ότι οι διαφορές στη συμπεριφορά οφείλονται σε κοινωνικές επιδράσεις. Υπό αυτή τη θεώρηση, οι άνθρωποι επιβραβεύονται κοινωνικά αν ακολουθούν τα φυλετικά πρότυπα της κοινωνίας τους, ενώ τιμωρούνται αν όχι. Οι περισσότεροι άνθρωποι επιλέγουν να προσαρμοστούν. Μέρος από αυτά είναι αλήθεια. Οι κοινωνικές επιδράσεις πράγματι έτσι λειτουργούν. Για παράδειγμα οι άντρες που δεν είναι «κυρίαρχοι» στις σχέσεις τους με τις γυναίκες έχουν την ταμπέλα ότι είναι ευαίσθητοι και αγαθοί. Οι δογματικές γυναίκες αναφέρονται σαν «σκύλες», ενώ οι δογματικοί άντρες από φαίνονται πως σέβονται τον εαυτό τους. Επίσης, από τους άντρες αναμένεται να μαζεύουν τον πλούτο στο σπίτι ή κατορθώνουν άλλες επιτυχίες. Αν όχι, δεν θεωρούνται πως έχουν υψηλή αξία από πολλά μέλη της κοινωνίας, ειδικά από γυναίκες. Ωστόσο, αυτή η συσχέτιση δεν σημαίνει ότι επειδή συμβαίνει το ένα, συμβαίνει και το άλλο. Κάποιες συμπεριφορές φυλετικά συνδεδεμένες είναι σίγουρα εσωτερικές. Ακόμη και μωρά μίας ημέρας, που καμία ιδέα δεν έχουν σχετικά με το τι αναμένεται από αυτά, υιοθετούν φυλετικές συμπεριφορές. Όταν τους επιδεικνύονται ταυτόχρονα ένα παιχνίδι αυτοκίνητο και ένα πρόσωπο, τα αγόρια τείνουν να κοιτάξουν το αυτοκίνητο, ενώ τα κορίτσια το πρόσωπο. Σε ηλικία ενός χρόνου όταν τους γίνεται

15 επίδειξη βίντεο ένα αυτοκίνητο να κινείται και δύο άτομα να μιλούν, τα αγόρια εστίασαν στο αυτοκίνητο, ενώ τα κορίτσια προτίμησαν κυρίως τη συζήτηση. Έτσι, οι μαγικές κουκίδες ξεκινούν από την παραδοχή πως μέρος της συμπεριφοράς του ανθρώπου είναι εγγενές. Αυτό ισχύει ακόμη περισσότερο σε αποφάσεις σεξουαλικής φύσης που παίρνουμε, οι οποίες είναι σημαντικές στην εξελικτική βιολογία (ή στην πολιτισμική ταυτότητα, βλέπε παρακάτω). Αν μπορούμε να καταλάβουμε τις θεμελιώδεις παρορμήσεις και κίνητρα μιας γυναίκας, τότε μπορούμε να τα χρησιμοποιήσουμε καταστρώνοντας πετυχημένες στρατηγικές γνωριμιών και σχέσεων. Και αν μπορούμε να καταλάβουμε αυτό που τείνουν να έχουν οι γυναίκες κοινό, τότε να είμαστε πιο ικανοί να αναγνωρίσουμε και να μεταφράσουμε τις διαφορές κάθε προσωπικότητας σε τομείς που παίζουν κάποιο ρόλο. Μία σύντομη φράση για τον πολιτισμό: Κάποιες πολιτισμικές επιδράσεις έρχονται από το μακρινό παρελθόν και έχουν κληρονομηθεί σχεδόν από όλους όσους θα διαβάσουν αυτές τις λέξεις. Στο υπόλοιπο αυτού του κεφαλαίου θα αναφερθώ κυρίως στην εξελικτική βιολογία για απλότητα, αλλά μπορούμε να μεταχειριστούμε καθολικές ή σχεδόν καθολικές κοινωνικές επιδράσεις σαν να έχουν το ίδιο αποτέλεσμα. Και οι δύο καθοδηγούν την ανθρώπινη συμπεριφορά με κάποιους θεμελιώδεις τρόπους, είτε εκούσια είτε όχι. Γρήγορος οδηγός για την εξελικτική βιολογία Ο Δαρβίνος μας δίδαξε το πώς οι άνθρωποι και τα άλλα ζώα εξελίσσονται. Τα ζώα σε κάθε γενιά έχουν τυχαία γενετική παραλλακτικότητα και τα άτομα που τα γονίδιά τους είναι καλύτερα προσαρμοσμένα για το περιβάλλον που ζουν, τείνουν να πηγαίνουν λίγο καλύτερα από άλλα μέλη του είδους. Με τον καιρό, το πλεονέκτημα του «να πηγαίνουν ελάχιστα καλύτερα» αναμειγνύεται στον πληθυσμό και η φύση του είδους αλλάζει. Υπό αυτή την οπτική, κάθε γενιά είναι ένας διαγωνισμός μεταξύ διαφορετικών γενετικών μειγμάτων. Ο διαγωνισμός εξελίσσεται εξαιρετικά αργά, αλλά και ο χρόνος προς εξέλιξη είναι άπλετος. Αν θεωρήσουμε 30 χρόνια για κάθε γενιά, κάθε εκατομμύριο χρόνια έχουμε κύκλους του παιχνιδιού του Δαρβίνου. Ας κάνουμε ένα υποθετικό παράδειγμα με ένα κόσμο 1000 ανθρώπων. Επίσης, ας υποθέσουμε ότι δημιουργήθηκε μία μετάλλαξη που οι 999 άνθρωποι δεν έχουν: ένα κυρίαρχο γονίδιο που επιτρέπει στο άτομο αυτό να τρώει πέστροφες. Τον περισσότερο καιρό αυτό δε θα έχει ιδιαίτερη σημασία., όμως στις περιπτώσεις που οι άνθρωποι θα ζουν κοντά σε ποταμούς αυτό θα δώσει τη δυνατότητα σ αυτό το άτομο να φάει και να αναπαραχθεί, ενώ τα υπόλοιπα μπορεί να πεθάνουν από πείνα. Αν υποθέσουμε πως αυτή η ικανότητα μπορεί να δώσει 0,1% καλύτερη πιθανότητα επιβίωσης και αναπαραγωγής, τότε σε ένα εκατομμύριο χρόνια το 99, % του ανθρώπινου πληθυσμού θα ήταν απόγονοι αυτού του ατόμου, ενώ το γονίδιο πλέον θα είναι μέρος της γενετικής σύνθεσης των ανθρώπων. Μεγάλο μέρος από τη γενετική μας σύνθεση σήμερα είναι αποτέλεσμα τυχαίων μεταλλάξεων κατά τις προηγούμενες γενιές. Με όλα τα υπόλοιπα ίδια, μία μετάλλαξη με ένα εξελικτικό πλεονέκτημα αναμένεται να κυριαρχήσει με τον καιρό.

16 Τι είναι όμως εξελικτικό πλεονέκτημα? Η επιτυχία, σε εξελικτικούς όρους μπορεί να φανεί σαν: Επιβίωση μέχρι την ηλικία αναπαραγωγής Πρόσβαση σε συντρόφους για αναπαραγωγή Πρόσβαση σε συντρόφους με τους οποίους η αναπαραγωγή έχει καλύτερες πιθανότητες εξελικτικής επιτυχίας Συχνότερη αναπαραγωγή Ικανότητα για προστασία των απογόνων μέχρι να έρθουν σε αναπαραγωγική ικανότητα Βλέποντας αυτή τη λίστα, φαίνεται πολύ καλά η σημασία της εξελικτικής βιολογίας για την επιστήμη γνωριμιών. Πέρα από τη βασική ανάγκη για επιβίωση, όλα τα υπόλοιπα έχουν σχέση με την επιτυχή επιλογή συντρόφου και τους χειρισμούς μίας σχέσης, που είναι και ο λόγος που διαβάζετε όλα αυτά. Ας δούμε τις συνέπειες αποτυχημένων στρατηγικών επιλογής συντρόφου και σχέσεων: Χωρίς πρόσβαση σε σύντροφο, τα γονίδια θα εκφυλιστούν σε μία γενιά. Πρόσβαση σε σύντροφο με αναπαραγωγικά προβλήματα σημαίνει πως τα γονίδια θα εκφυλιστούν σε μία γενιά Πρόσβαση σε σύντροφο που οι απόγονοι θα έχουν αναπαραγωγικά προβλήματα σημαίνει εκφυλισμό γονιδίων σε δύο γενιές Αν υπάρχει η δυνατότητα αναπαραγωγής και υγιών απογόνων αλλά όχι η δυνατότητα να τραφούν και να μεγαλώσουν σωστά, τότε τα γονίδια εκφυλίζονται σε δύο γενιές. Στο υποθετικό παράδειγμα πήρε γενιές ώστε να μπορούν οι απόγονοι να τρώνε πέστροφα. Παίρνει όμως μόνο μία ή δύο γενιές να εξαλειφτούν τα γονίδια που δεν είναι καλά σχεδιασμένα για σεξουαλική συμπεριφορά. Μπορεί να είναι σκληρή πραγματικότητα, όμως αυτό είναι το κόστος της αποτυχίας. Η εξελικτική βιολογία σήμερα Το γενετικό μας μείγμα διαμορφώθηκε κατά βάση τις προηγούμενες εκατοντάδες χιλιάδες χρόνια της προϊστορίας. Ωστόσο, το περιβάλλον μας έχει αλλάξει δραστικά γρήγορα τους τελευταίους αιώνες, ενώ η εξέλιξη δεν ακολούθησε τόσο ραγδαία. Σήμερα, πολλές βιολογικές επιρροές μας έχουν σχεδιαστεί για ένα περιβάλλον που δεν ζούμε πια. Για παράδειγμα, η τροφή ήταν δυσεύρετη κατά την εξελικτική μας περίοδο. Καθώς το λίπος είναι αποτελεσματικός τρόπος να αποθηκεύουμε ενέργεια στο σώμα, οι άνθρωποι που είχαν γονίδια που τους έδιναν προτίμηση για λίπος είχαν ένα εξελικτικό πλεονέκτημα. Έτσι, οι περισσότεροι άνθρωποι σήμερα αρέσκονται σε λιπαρές τροφές, παρότι πλέον η τροφή δεν είναι δυσεύρετη. Και αυτό συμβάλει δραστικά στο πρόβλημα της παχυσαρκίας στον ανεπτυγμένο κόσμο. Πολλές από τις ισχυρότερες σεξουαλικές μας προτιμήσεις οφείλονται στην εξελικτική βιολογία. Για παράδειγμα:

17 Οι άνθρωποι γενικά δεν ελκύονται από κοντινούς συγγενείς, εξαιτίας αυξημένων πιθανοτήτων μη υγιών απογόνων Οι άντρες εμφανίζουν δραστικές αντιδράσεις στη γυναικεία απιστία (τι χειρότερο από το να δαπανά κανείς πόρους για να μεγαλώσει απογόνους άλλων). Οι άνθρωποι προτιμούν να μεγαλώνουν δικά τους παιδιά, παρά να υιοθετήσουν Οι άντρες τείνουν να προτιμούν γυναίκες με φαρδιούς, παρά στενούς γοφούς. Ας πάρουμε αυτό το τελευταίο σαν παράδειγμα. Στο παρελθόν η γέννα σαν διαδικασία ήταν επικίνδυνη και πολλές μητέρες και μωρά πέθαιναν. Οι γυναίκες με φαρδύτερους γοφούς είχαν καλύτερες πιθανότητες να γεννήσουν με επιτυχία, έτσι οι άντρες που γενετικά είχαν προτίμηση σε γυναίκες με φαρδιούς γοφούς είχαν καλύτερες πιθανότητες για υγιείς απογόνους. Επίσης, είχαν καλύτερες πιθανότητες να έχουν υγιείς συζύγους που βοηθούσαν στην ανατροφή των παιδιών. Το εξελικτικό πλεονέκτημα ήταν τόσο δυνατό που σήμερα οι περισσότεροι άντρες προτιμούν φαρδιούς γοφούς, παρότι σήμερα η παιδική θνησιμότητα κατά τη γέννα είναι πολύ μικρή, τουλάχιστον στις ανεπτυγμένες χώρες. Εξελικτική βιολογία των γυναικών Όπως οι άντρες προτιμούν φαρδιούς γοφούς, έτσι και οι γυναίκες έχουν καθολικές προτιμήσεις επίσης. Μπορούμε τα τις διαχωρίσουμε σε τρεις κατηγορίες: Θεμελιώδη 1. Υγεία 2. Κοινωνική διαίσθηση 3. Αίσθηση του χιούμορ Χαρακτηριστικά 1. Κοινωνική θέση 2. Οικονομική κατάσταση Ζείτε σε συμφωνία με τα χαρακτηριστικά σας 1. Προ επιλεγμένος 2. Πρόκληση 3. Αυτοπεποίθηση Σημειώστε πως αυτά δεν είναι τα μόνο ή ακόμη τα απαραίτητα χαρακτηριστικά για να κερδίσετε το ενδιαφέρον μιας γυναίκας. Αυτά είναι απλά τα πιο σημαντικά ποιοτικά χαρακτηριστικά που είναι κοινά στις περισσότερες γυναίκες. Κάθε γυναίκα θα έχει επίσης τα προσωπικά της ενδιαφέροντα για τους άντρες και οι πιο πολλές επίσης αναζητούν στοιχεία που θα πρέπει να αναπτυχθούν από κοινού όπως εμπιστοσύνη, συναισθηματική σύνδεση και κοινές αξίες. Ωστόσο, αν ξέρετε πολύ λίγα για μια γυναίκα, που είναι η συνήθης περίπτωση πριν τη γνωρίσετε καλά, μπορεί να πάρετε χειρότερα από τη βάση στην αρχική σας προσέγγιση σε σχέση με αυτές που προσέλκυαν τις γυναίκες τόσες γενιές.

18 Θεμελιώδη Τα χαρακτηριστικά που συζητάμε σαν θεμελιώδη είναι συνδεδεμένα σε βάθος με την εξελικτική βιολογία. Στην πραγματικότητα, προηγούνται από το ανθρώπινο είδος. Υγεία Όλα τα είδη βιολογικά τείνουν να αναζητούν υγιείς συντρόφους. Οι γυναίκες δεν αποτελούν εξαίρεση. Ένας υγιής άνδρας μπορεί να παρέχει στην οικογένειά του φαγητό, στέγη και προστασία. Τα παιδιά του μάλλον θα είναι το ίδιο υγιή με αυτό, κάτι που θα επιτρέψει την επιτυχή αναπαραγωγή τους και την προστασία των γονιών στα γηρατειά. Γενικά, η υγιής εμφάνιση αφορά περισσότερο πράγματα που αποφεύγουν οι γυναίκες, που μπορεί να καταστούν επικίνδυνα, παρά πράγματα που θα βοηθήσουν. Είναι συχνά μία απαραίτητη προϋπόθεση, αλλά όχι επαρκής για την προσέλκυση των γυναικών. Συμβουλές: Δε θα ακολουθήσω τον εύκολο δρόμο να σας συστήσω το γυμναστήριο. Μάλλον θα το κάνω, αλλά πιθανόν ήδη καταλαβαίνετε πως ένα τονισμένο και φορμαρισμένο σώμα βοηθάει με τις γυναίκες και αν δεν έχετε αρχίσει να το δουλεύετε αυτό, δε θα σας αλλάξω άποψη. Ακόμη κι αν δεν προσπαθείτε ακόμη υπάρχει ελπίδα. Παρότι ένα υγιές και φορμαρισμένο σώμα βοηθάει στην καλή εμφάνιση και στο να δείχνετε υγιής, δεν είναι απαραίτητο. Εφόσον αποφεύγετε να δείχνετε πως έχετε σοβαρά προβλήματα υγείας, η καλή εμφάνιση σήμερα έχει περισσότερο να κάνει με μόδα και ντύσιμο (Κεφ. 20), παρά με το πώς μοιάζει κανείς γυμνός. Εφόσον μπορείτε, αφηγηθείτε ιστορίες που περιλαμβάνουν φυσική δραστηριότητα Ποτέ μην μιλάτε με θέματα ότι ήσασταν άρρωστος, κουρασμένος ή να στρέφετε την προσοχή της σε οποιαδήποτε μορφή ασθένειας σχετικά με σας. Μην είστε περίεργοι και κρύψτε αν έχετε πονοκέφαλο, αλλά συνειδητοποιήστε πως αυτό δε θα βοηθήσει. Δερματικά προβλήματα όπως ακμή κτλ δείχνουν ασθένεια. Αν μπορείτε επισκεφτείτε ένα δερματολόγο ή διαφορετικά φροντίστε να τα καλύπτετε με μεικαπ κατάλληλο για το δέρμα σας. Ένα κεφάλι με φαλάκρα δείχνει ενδεχομένως προβλήματα υγείας. Αν έχετε πρόβλημα, καλύτερα κουρευτείτε γουλί. Τουλάχιστο αυτό είναι επιλογή κι όχι θέμα υγείας. Διαφορετικά δοκιμάστε να αναγεννήσετε τα μαλλιά σας. Αν φοράτε γυαλιά, σκεφτείτε να φορέσετε φακούς επαφής ή διόρθωση με laser. Κάποιοι άνδρες δείχνουν καλά με γυαλιά, οι περισσότεροι όμως όχι. Τα περισσότερα από τα πιο πάνω είναι εύκολες λύσεις, δεν υπάρχει δικαιολογία να μην τα εφαρμόσετε και να μειώνετε τις πιθανότητές σας. Κοινωνική διαίσθηση Η ικανότητα να μεγαλώνει κανείς σε μία ομάδα είναι εξαιρετικά σημαντική για τα ομαδικά ζώα, όπως οι άνθρωποι. Όταν ο Αριστοτέλης έγραψε πως ο «άνθρωπος είναι πολιτικό ον», δεν εννοούσε καταστάσεις σχετικές με εκλογές και δημόσια πολιτική, αλλά αναφερόταν στην πόλη. Οι άνθρωποι είναι σχεδιασμένοι να ζουν και να

19 αναπτύσσονται σε κοινωνίες. Πραγματικά, μία από τις χειρότερες ποινές την εποχή του Αριστοτέλη ήταν ο εξοστρακισμός, η έξοδος από τη φυλή. Στην εποχή της εξέλιξης ένας άνδρας που δεν τύχαινε σεβασμού στην ομάδα του, μείωνε τις πιθανότητες τις οικογένειάς του για επιτυχία. Οι υπόλοιποι άνθρωποι ήταν λιγότερο πιθανόν να μοιραστούν πληροφορίες, πόρους, προστασία ή ευκαιρίες μαζί του. Έχετε ποτέ συναντήσει ένα άτομο που μοιάζει να μιλάει ή να κάνει συνέχεια λάθος? Οι τρόποι του είναι διαφορετικοί ή μιλάει υπερβολικά για πράγματα που δεν ταιριάζουν ή είναι αδιάφορα. Πιθανόν, η διαγωγή του από δεν είναι «σωστή». Αυτός ο τύπος μάλλον δεν έχει γυναίκα επειδή δεν έχει κοινωνική διαίσθηση. Δεν υπάρχει μαγική συνταγή για να βελτιώσετε τις κοινωνικές σας δεξιότητες. Αυτές είναι το υπόβαθρο αυτού του εγχειρίδιου και η βελτίωσή τους είναι κάτι που μπορεί να γίνει. Η συμβουλή μου εδώ θα ήταν πολύ βασική: κανένα από αυτά δε θα σας δώσει περισσότερα ραντεβού άμεσα, αλλά είναι σημαντικά πράγματα που πρέπει να έχετε στο μυαλό σας όσο διαβάζετε τη συνέχεια στο εγχειρίδιο αυτό. Για συμβουλές που θέλετε απόψε, θα έπρεπε να ήσασταν στο Κεφ.2 έτσι κι αλλιώς. Συμβουλές: Η κοινωνική διαίσθηση έρχεται με επαναλαμβανόμενη προπόνηση και παρατήρηση. Κάνετε μία συνειδητή προσπάθεια να αλληλεπιδράτε με περισσότερο κόσμο, ειδικό με άτομα με ισχυρές κοινωνικές δεξιότητας. Προσπαθήστε για περισσότερες κοινωνικές επαφές, οτιδήποτε από τις ομάδες στη σχολή σας, από πάρτι, από happy hours κτλ. Προπονηθείτε, προπονηθείτε και δείτε πως αντιδρούν οι άλλοι σε αυτά που κάνετε. Οι σερβιτόροι αλληλεπιδρούν με κόσμο όλη μέρα. Οι προγραμματιστές υπολογιστών συνήθως όχι. Ποιο επάγγελμα είναι καλύτερο για να αναπτύξετε δεξιότητες? Κανείς δε λέει να παραιτηθείτε από τη δουλειά σας, ωστόσο αν είστε σε ένα μη κοινωνικό επάγγελμα, πρέπει να κάνετε συνειδητή προσπάθεια να αλληλεπιδράτε με περισσότερο κόσμο. Η τηλεόραση και οι ταινίες δεν είναι πραγματική ζωή. Παρότι αυτό ακούγεται ευνόητο, δεν είναι. Οι άνθρωποι μαθαίνουν για συμπεριφορές από την παρατήρηση. Δεν βοηθάει, ωστόσο ενστερνίζεστε πρότυπα και συμπεριφορές από την τηλεόραση. Προσπαθήστε συνειδητά να το αποφεύγετε αυτό. Ακόμη καλύτερα, αφιερώστε χρόνο να αλληλεπιδράτε με κόσμο και λιγότερο με την τηλεόραση. Χιούμορ Ίσως ξαφνιάζεστε βλέποντας το χιούμορ σε μία λίστα με θεμελιώδη εξελικτικά χαρακτηριστικά. Συνήθως, θεωρείται το χιούμορ να βασίζεται σε λεκτική επικοινωνία, κάτι που το κάνει να εξαρτάται από την κουλτούρα κάθε κοινωνίας κι όχι καθολικό. Η έρευνα ωστόσο έδειξε πως αυτό είναι λάθος. Το χιούμορ όχι μόνο είναι παλιότερο από τη γλωσσική επικοινωνία και υπάρχει σε κάθε πολιτισμό στον πλανήτη, αλλά υπάρχει και σε άλλα ζώα όπως οι μαϊμούδες, οι σκύλοι και οι αρουραίοι. Βασικά, οι αρουραίοι δε γελούν ακριβώς, αλλά κάνουν ένα οξύ ήχο όταν πειράζονται ή παίζουν.

20 Το να έχει κανείς αίσθηση του χιούμορ σημαίνει πως μπορεί να μοιραστεί το γέλιο και να το εμπνεύσει σε άλλους. Αυτό μπορεί να ακουστεί επιπόλαιο, δεν είναι όμως. Σύμφωνα με κάποιον ειδικά, το περισσότερο γέλιο δεν έχει να κάνει με το χιούμορ, αλλά με τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Το γέλιο είναι εργαλείο επικοινωνίας. Οι χιμπαντζήδες γελούν πριν παίξουν ξύλο για να επικοινωνήσουν όχι παίζουν, δεν επιτίθενται. Πιο σημαντικό για το δικό μας σκοπό, το γέλιο προκαλεί κοινωνικούς δεσμούς μεταξύ αυτών που το μοιράζονται. Όταν γελάς με κάποιον, νοιώθεις μια στενότερη σύνδεση με αυτόν. Επιπρόσθετα, η πράξη του γέλιου απελευθερώνει ορμόνες που δημιουργούν θετικά συναισθήματα. Έτσι, οι άνθρωποι είναι προγραμματισμένοι να αρέσκονται στο γέλιο και σε όσους τους κάνουν να γελούν. Σαν ένα εργαλείο επικοινωνίας και κοινωνικότητας, το χιούμορ θεωρείται μέρος της κοινωνικής διαίσθησης, ωστόσο θεωρείται ειδικός τομέας, ακριβώς επειδή είναι τόσο σημαντικό. Αυτό δεν πρέπει να μας προκαλεί έκπληξη. Παρότι πολλές γυναίκες θα αρνηθούν πως ο πλούτος ή η προεπιλογή ενός άνδρα από άλλες γυναίκες επηρεάζουν τις προτιμήσεις τους, καμία δε θα αρνηθεί πως θεωρεί σημαντικό το χιούμορ. Και έχουν δίκιο. Συμβουλές: Το χιούμορ μπορεί να είναι αντικείμενο μάθησης, όπως όλες οι άλλες κοινωνικές δεξιότητες. Αν δεν έχετε αίσθηση του χιούμορ, φροντίστε γι αυτό. Με βάση ερωτήσεις σε άτομα που προσπάθησαν και βελτίωσαν το χιούμορ τους αυτοί προτείνουν: 1. Humor theory: Formula of laughter by Igoer Krichtafovitch 2. The naked jape by Jimmy Carr 3. True and False; Heresy and common sense for the actor by David Mamet 4. Three uses of the knife by David Mamer 5. Comedian (movie) by Jerry Seinfield Προσπαθήστε να παρατηρήσετε άτομα με καλό χιούμορ: Μην εστιάζετε μονάχα στο τι λέει κάποιος. Ποιο σημαντικό είναι το συνδυασμένο ταιμινγκ, η τονικότητα και το πώς το λέει. Πηγαίνετε σε λέσχες κωμωδιών Μην πέφτετε στην παγίδα να γίνετε κλόουν. Σας δίνει φτηνό γέλιο κάνοντας περίεργα ή ακατάλληλα πράγματα αλλά κάνει τον κόσμο να γελάει μαζί σας, αντί για αυτά που λέτε. Μην παίρνετε τον εαυτό σας πολύ στα σοβαρά. Ακόμη και ένα αστείο για τον εαυτό σας όταν γίνει σωστά χωρίς υπερβολή, μπορεί να δείχνει καλή κατάσταση και υψηλή αξία. Αν κάποιος κάνει ένα σαρκαστικό σχόλιο για σαν και γελούν οι άλλοι, γελάστε κι εσείς μαζί. Υπάρχουν πολλά είδη χιούμορ: Σαρκαστικό, χοντροκομμένες φάρσες, σάτιρα κτλ. Προσπαθήστε το χιούμορ σας να είναι πολλών ειδών. Ένα συγκεκριμένο συνέχεια θα γίνει κουραστικό. Το γέλιο είναι μεταδοτικό. Ακόμη κι αν δεν κάνετε εσείς το χιούμορ, το να βρείτε πράγματα αστεία και να γελάσετε, θα κάνει και τους άλλου σαν γελάσουν μαζί. Αυτό καταλύει καλά συναισθήματα και κοινωνικό δέσιμο.

21 Τώρα που τελειώσαμε με τα θεμελιώδη, ας κάνουμε μια ανασκόπηση. Σε εξελικτικούς όρους, κάποιος που έχει υγεία, κοινωνική διαίσθηση και χιούμορ θα έχεις και τα εξής: Οι ικανότητές του για επιβίωση είναι καλές Μάλλον οι απόγονοί του θα είναι υγιείς Μπορεί να συμμετέχει και να αναπτύσσεται σε διαφορετικές ομάδες Μπορεί να κάνει τη γυναίκα του να νοιώθει καλά και τους γύρω του να νοιώθουν στενά συνδεδεμένοι. Είναι αυτά αρκετά για να έχει κανείς και να διατηρήσει το ενδιαφέρον μιας γυναίκας? Συνήθως όχι. Όμως χωρίς αυτά δεν έχει καμία πιθανότητα! Χαρακτηριστικά Αν οι θεμελιώδεις ιδιότητες σας δίνουν το «εισιτήριο για να παίξετε» ώστε να κερδίσετε το ενδιαφέρον μιας ελκυστικής γυναίκας, τότε τα χαρακτηριστικά σας δίνουν μία ευκαιρία να την κερδίσετε. Τα χαρακτηριστικά μπορεί να μοιάζουν σαν κάτι εξωτερικό προς εσάς (σε αντίθεση με κάτι που είναι εσωτερικό όπως η υγεία) και σχετίζονται με πράγματα που έχετε, παρά με κάτι που είστε. Από μία εξελικτική σκοπιά πρακτικά οτιδήποτε εξωτερικό ως προς εσάς προσελκύει τις γυναίκες μπορεί να σχετίζεται είτε με την κοινωνική σας θέση (στάτους), είτε με της οικονομική κατάσταση σας. Αυτό δεν κάνει τις γυναίκες «χρυσοθήρες», όμως εξηγεί καλά για πιο λόγο υπάρχουν γυναίκες του είδους. Όπως θα συζητήσουμε παρακάτω, οι γυναίκες έχουν πράγματι καλούς λόγους για να δίνουν αξία σε άντρες με καλά εξωγενή χαρακτηριστικά. Κοινωνική θέση Η κοινωνική θέση συσχετίζεται με την ισχύ του καθενός. Αυτό σημαίνει να είστε ικανοί να προκαλέσετε πράγματα να συμβούν ή να μη συμβούν. Η ισχυρότερη έκφραση δύναμης είναι ότι μπορείτε να βοηθήσετε ή να κάνετε ζημιά σε άλλους. Τον καιρό της εξελικτικής πορείας του ανθρώπου, ο αρχηγός είναι δύναμη και κοινωνική θέση. Επίσης, ο «γιατρός» ή ο ιερέας ή μάγος της φυλής. Δεν είναι δύσκολο να διακρίνει κανείς τα εξελικτικά πλεονεκτήματα της ισχύος. Σήμερα, πολιτικοί, επιχειρηματίες, διευθυντές και παραγωγοί ταινιών είναι παραδείγματα ανδρών με ισχύ και κοινωνική θέση. Επομένως, καθόλου ασυνήθιστο είναι να δει κανείς τέτοιους ανθρώπους να έχουν σχέση με πολύ ελκυστικές γυναίκες, που διαφορετικά δε θα συνέβαινε αυτό. Η ισχύς επίσης μπορεί να εφαρμοστεί έμμεσα. Οι σύμβουλοι του αρχηγού της φυλής είχαν δύναμη μέσω της δυνατότητας να επηρεάζουν τον αρχηγό. Ο ιερέας ή μάγος είχε δύναμη μέσω τις ικανότητας να επηρεάζει το μεταφυσικό, αν βέβαια αποτύγχανε πολλές φορές, τότε έχανε τη δύναμή του. Πλέον, το να είναι κανείς φίλος με κάποιον πολιτικό, διευθυντή, επιχειρηματία κτλ του δίνει έμμεσα κοινωνική θέση. Φυσικά, η κοινωνική θέση προσελκύει τις γυναίκες και για μη εξελικτικούς λόγους επίσης. Ένας άνδρας με υψηλό στάτους μπορεί να παρέχει πιο καλή και διασκεδαστική ζωή σε μία γυναίκα.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου 1 Από το Παράρτημα: SOLUTIONS FOR BULLYING IN PRIMARY SCHOOLS της Sue

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία Καλύτερη πληροφόρηση Ένιωσα σίγουρη για τον εαυτό μου Πολλές απορίες που δεν είχα φανταστεί με σιγούρεψαν Η σημερινή ενημέρωση ήταν από τις καλύτερες που

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Πώς να μελετάμε τη Βίβλο του David Batty Οδηγός Μελέτης Έκδοση 5 Πώς να μελετάμε τη Βίβλο Οδηγός Μελέτης 5η έκδοση του David Batty Σημείωση: Τα εδάφια της Βίβλου όπου αυτά αναφέρονται, είναι από τη νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου

Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα Ρεπόρτερ και στην Άντρη Κούννου Ημερομηνία 28/3/2106 Μέσο Συντάκτης Link http://www.islandofman.me/ Άντρυ Κούννου http://www.islandofman.me/interviews/i-epitychia-kryvotan-sto-komodino-mou/ Συνέντευξη του Νικόλα Σμυρνάκη στην Εφημερίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΦΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ Στο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Γλυφάδας εφαρμόστηκε για πρώτη φορά πρόγραμμα προαγωγής ψυχικής υγείας, το οποίο σχεδιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

Down. Πηγή:  kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Πώς είπα στον 7χρονο γιο μου ότι έχει σύνδρομο Down Πηγή: http://www.eleftheriaonline.gr/ellada- kosmos/item/46859- down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down Μερικές εβδομάδες

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη

CHIN ΡΑΔΙΟ. Dr. Love. Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας. Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη CHIN ΡΑΔΙΟ Dr. Love Για τον Σπύρος Πήτερ Γούδας Μετάφραση στα Ελληνικά απο την Ασπασια Κουρτεσιωτη Ο Dr. LOVE ΑΠΟ ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CHIN 1993 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ κ. ΣΠΥΡΟ-ΠΗΤΕΡ ΓΟΥΔΑ Tο

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;

Δημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα; Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Καθημερινή ζωή συνήθειες Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ ενός δημοσιογράφου που κάνει

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Οσα έμαθα για τον Μέσι. Επιμέλεια football-academies Δευτέρα, 09 Δεκέμβριος 2013

Οσα έμαθα για τον Μέσι. Επιμέλεια football-academies Δευτέρα, 09 Δεκέμβριος 2013 Ο Βασίλης Σαμπράκος κουβεντιάζει με τον Γκιγιέμ Μπαλάγκ, τον συγγραφέα του βιβλίου Messi, που μόλις κυκλοφόρησε για να διηγηθεί την ζωή του κορυφαίου ποδοσφαιριστή στον πλανήτη. Αναφέρεται ως ο μεγαλύτερος

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Gerards Papadakis Soccer Academy

Gerards Papadakis Soccer Academy Παιδί Τεχνική Στόχος Gerards Papadakis Soccer Academy ΤΙ ΕΊΝΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΣΕ ΤΙ ΩΦΕΛΕΙ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ Τεχνική είναι η ικανότητα του παίκτη να μπορεί να ελέγχει την μπάλα και το σώμα του κάτω από την

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών Διάρκεια: Περιληπτική Περιγραφή: Δύο 45λεπτες διδακτικές περίοδοι Η πρώτη περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν

Ε: Τι λέτε, μου πάνε; Α: χαχχαχχαχ (τα έπαιξαν και με τραβούσαν από τα χερια καθώς απομακρυνόμουν Ακάνθους - ίσως η καλύτερή μου βραδιά στο pick up..πειραματιζόμουν πολύ με peacock (έχω μιλήσει σε άλλο άρθρο μου για αυτό... περί της θεωρίας του παγωνιού που έχει να κάνει με το να φοράς τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27 Μου κάνουν συχνά ερωτήσεις σχετικά με το Ανθρώπινο Σχέδιο. Και μια από τις πιο βασικές ερωτήσεις που κάνει κάποιος που πρωτακούει για το Ανθρώπινο Σχέδιο, είναι το τι κάνει πραγματικά, τι μπορεί να κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση

Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση «Φρόντισε ώστε οι δυνατότητες σου σαν τερματοφύλακας να είναι στο ύψιστο σημείο σε κάθε περίσταση». Αυτή είναι η συμβουλή του βετεράνου τερματοφύλακα της Tottenham, Brand Friedel. Ποιά είναι η ρουτίνα

Διαβάστε περισσότερα

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα... Γεια σου, Θα ήθελα να σε συγχαρώ και από εδώ για αυτήν την αγορά. Στην αρχές που είχα δημιουργήσει αυτό το πρόγραμμα μάζευα διάφορες απορίες και σχόλια των ανθρώπων που το είχαν αγοράσει και έτσι δημιουργήθε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Εργασία των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας ΑΓΓΕΛΟΥ ΠΑΠΠΑ ΜΕΡΑΜΠΙ ΤΣΑΝΑΒΑ Ελευσίνα, Μάιος 2012 ΟΡΙΣΜΟΣ Κοινωνικός ρατσισμός ή κοινωνικός αποκλεισμός είναι ο υποτιμητικός

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Καθορισμός του πλαισίου μετάβασης στο περιβάλλον του cloud computing - Αναγνώριση ευκαιριών και ανάλυση κερδών/κόστους από την

Διαβάστε περισσότερα

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία

Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία

Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία Τα 5 Μεγαλύτερα Μυστικά ενός Επιτυχημένου Επιχειρηματία E B O O K Λ Ι Γ Α Λ Ο Γ Ι Α Γ Ι Α Τ Ο Ν Ι Α Κ Ω Β Ο... Στην ηλικία των 24 ο Ιάκωβος έκανε τα πρώτα του βήματα στο χώρο της Επιχειρηματικότητας και

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίασε τον εαυτό σου στον κόσμο

Παρουσίασε τον εαυτό σου στον κόσμο 4.1. Παρουσίασε τον εαυτό σου στον κόσμο Ταυτότητα Η κατάσταση του να διαθέτεις μοναδικά αναγνωριστικά χαρακτηριστικά που κανένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα δεν διαθέτει. Τα ατομικά χαρακτηριστικά βάσει των

Διαβάστε περισσότερα

Wee Game. Οδηγός για Γονείς

Wee Game. Οδηγός για Γονείς Wee Game Οδηγός για Γονείς Εισαγωγή Προτού ξεκινήσετε τη διαδικασία κένωσης της κύστης θα πρέπει να λάβετε αναλυτικές οδηγίες από κάποιον επαγγελματία υγείας. Παίξε και μάθε Καθώς μεγαλώνει το παιδί σας,

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 7 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ

Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ Β Τετράμηνο σχολικό έτος 2014-2015 Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ Ομάδα: Καψαλάκη Ειρήνη Κουρουθιανάκη Μελανθία Μαρακομηχελάκη Μαρία Τζαγκαράκη Αγγελική Β Τετράμηνο σχολικό έτος 2014-2015 Πίνακας περιεχομένων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα

ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε αντικείμενο μπορούμε να αλλάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να περιγράψετε την αλλαγή

Πώς να περιγράψετε την αλλαγή Πώς να περιγράψετε την αλλαγή 93 Ένα πολύ καλό σημείο για να ξεκινήσετε την πρώτη ημέρα οποιασδήποτε αλλαγής είναι να την περιγράψετε με λεπτομέρειες, με απτό και συνεκτικό τρόπο. Η τεχνική αυτή καλείται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ»

«Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Η ΕΥΡΩΠΗ ΠΑΙΖΕΙ ΜΠΑΛΑ» «Το όνομά μου είναι Ηρακλής και είμαι μαθητής της Ε 1 τάξης του 1 ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου στη Ρόδο. Όλο το καλοκαίρι περίμενα να ξεκινήσουν τα μαθήματα στο σχολείο,

Διαβάστε περισσότερα

Δυναμική Παρουσίαση Ένας προς Έναν Από τον Adam May

Δυναμική Παρουσίαση Ένας προς Έναν Από τον Adam May Δυναμική Παρουσίαση Ένας προς Έναν Από τον Adam May Τα πάντα ξεκινούν από το σημαντικό τηλεφώνημα σε έναν υποψήφιο Συνεργάτη, το όνομα του οποίου το έχετε στη Λίστα Επαφών σας (Κρύα και Ζεστή Αγορά). Καλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα