Κεφάλαιο Διμερής μορφή Εισαγωγή

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κεφάλαιο Διμερής μορφή Εισαγωγή"

Transcript

1 Κεφάλαιο 2 Σύνοψη Το κεφάλαιο εξετάζει τους μορφολογικούς τύπους της διμερούς μορφής, όπως αυτοί επάγονται από τους χορούς της μπαρόκ σουίτας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις διαφορές μεταξύ τμηματικής και συνεχούς, συμμετρικής και ασύμμετρης, κυκλικής και απλής διμερούς μορφής. Το κεφάλαιο κλείνει με μια συνοπτική παρουσίαση της σύνθετης τριμερούς μορφής στο μπαρόκ ρεπερτόριο. Προαπαιτούμενη γνώση Απαιτείται εξοικείωση με το συστηματικό πλαίσιο ερμηνείας της ομαδοποιητικής δομής της τονικής μουσικής που ορίστηκε στο Κεφάλαιο 1 στη βάση της διερεύνησης των τρόπων κατά τους οποίους η αρμονία, η αντίστιξη, ο ρυθμός, το μέτρο, η υφή και το μοτιβικό υλικό λειτουργούν μεμονωμένα ή συνδυαστικά για την άρθρωση της δομής της τονικής μουσικής. 2. Διμερής μορφή 2.1. Εισαγωγή Σύμφωνα με τον Richard Taruskin, το είδος μορφολογικής οργάνωσης που σήμερα ονομάζουμε διμερή μορφή καθόρισε σε μεγάλο βαθμό τις εξελίξεις στην έντεχνη ευρωπαϊκή μουσική μετά τα τέλη του 17 ου αιώνα. Υπερβαίνοντας την αρχική, αποκλειστική της σύνδεση με το χρηστικό μουσικό είδος από το οποίο προήλθε (δηλαδή, τη χορευτική μουσική του ιταλικού μπαρόκ), η διμερής μορφή αποτέλεσε τη βάση γι αυτό στο οποίο αναφερόμαστε ως απόλυτη μουσική (Taruskin, 2009, τοποθεσία Kindle 2372). Το ιστορικό αυτό βάρος αποδίδεται στη διμερή μορφή λόγω του αποφασιστικού ρόλου που θεωρείται ότι διαδραμάτισε στην εδραίωση και εξέλιξη της τονικής πρακτικής. 1 Πιο συγκεκριμένα, το κλειστό τονικό πλάνο που διέπει την επαναληπτική, πτωτικά αρθρωμένη δομική του αφήγηση (απομάκρυνση από την τονική και επιστροφή σ αυτήν) ενισχύεται από την αναδυόμενη τάση για συστηματική χρήση του παράγοντα της αρμονικής αντίθεσης και πτωτικής στίξης ως μέσου άρθρωσης της μουσικής δομής. Η δομική συνοχή που προκύπτει από τη συμπληρωματική αρμονική σχέση των δύο μερών της διμερούς μορφής συνιστά έναν από τους βασικότερους παράγοντες που κατέστησαν ιστορικά δυνατή την ανάδυση της ιδέας της «αυτόνομης» μουσικής δομής. Η συστηματικότητα με την οποία οι Γερμανοί συνθέτες του όψιμου μπαρόκ χρησιμοποίησαν τη διμερή μορφή για τη διάρθρωση της μορφολογικής δομής των χορών της σουίτας καθιστά τη συγκεκριμένη ειδολογική κατηγορία ιδανικό πεδίο για την επαγωγή των σχετικών μορφολογικών τύπων. 2 Αυτό δεν σημαίνει ότι οι συγκεκριμένοι μορφότυποι αφορούν αποκλειστικά και μόνο τα εν λόγω μουσικά είδη (π.χ. πολλές ινβενσιόν και εναρμονισμένα χορικά του Bach εμπίπτουν στη διμερή μορφή), απλά ότι αυτά είναι 1 Μια άλλη μουσικοσυνθετική πρακτική που έπαιξε αποφασιστικό ρόλο στη διαμόρφωση και εδραίωση του τονικού ιδιώματος αφορά αυτό που ονομάζουμε αρχή του ritornello (βλ. Κεφάλαιο 3). 2 Ο ρόλος των Γερμανών συνθετών του 17 ου αιώνα στην τυποποίηση της σουίτας αφορά, μεταξύ άλλων, την εδραίωση του σταθερού πυρήνα των τεσσάρων χορών allemande, courante, sarabande, gigue με ή χωρίς ενδεχόμενη προσθήκη εναρκτήριου πρελούδιου ή/και πρόσθετων χορών (τους οποίους ο J. S. Bach περιγράφει στο εξώφυλλο του Clavier-Übung Ι ως «Galanterien»). Αυτό διαφοροποίησε του Γερμανούς συνθέτες από τους σύγχρονους Γάλλους ομολόγους τους (μολονότι οι δεύτεροι αποτέλεσαν παράδειγμα προς ενθουσιώδη μίμηση για τους πρώτους), οι οποίοι προτιμούσαν να επιλέγουν ελεύθερα από συλλογές χορών για να συγκροτήσουν μια σουίτα προς εκτέλεση ανάλογα με την εκάστοτε περίσταση (Taruskin, 2009, τοποθεσία Kindle ). Μια άλλη διαφορά μεταξύ Γερμανών και Γάλλων συνθετών αναφορικά με τους χορούς της σουίτας, αφορά τη μορφολογική τους δομή: ενώ οι πρώτοι χρησιμοποίησαν σχεδόν αποκλειστικά τη διμερή μορφή, οι δεύτεροι συνέχισαν να δείχνουν ιδιαίτερη προτίμηση στη μορφή rondeau (βλ. Κεφάλαιο 8.3.2). Η συνεπής και συστηματική χρήση της (ιταλικής καταγωγής) διμερούς μορφής για τους (γαλλικής έμπνευσης) χορούς της σουίτας αποτελεί ένδειξη του ιδιότυπου γερμανικού εκλεκτικισμού κατά τον 17 ο αιώνα. ~ 1 ~

2 εκείνα τα οποία επιδεικνύουν τη μεγαλύτερη συνέπεια αναφορικά με τη χρήση τους. 3 Από την άλλη μεριά, ακόμη και εντός του ως άνω ιστορικού και στιλιστικού ορίζοντα, η αναλυτική πράξη καταδεικνύει ότι η μεθοδολογική εμβέλεια των συγκεκριμένων μορφολογικών τύπων είναι περισσότερο συζητήσιμη από όσο συνήθως θεωρείται. Ωστόσο, η ευέλικτη χρήση τους μπορεί να στοιχειοθετήσει ένα περιβάλλον σχετικής μεθοδολογικής σταθερότητας για την ερμηνευτική διαχείριση της μορφολογικής δομής σε μια χαλαρά συστηματική βάση που αφήνει περιθώριο για την αναστοχαστική τους κριτική αποτίμηση Είδη διμερούς μορφής Τμηματική και συνεχής διμερής μορφή Στο Παράδειγμα 2.1 δίνεται η Sarabande από τη Σουίτα Νο. 24 σε Ρε μείζονα, του Johann Jacob Froberger. Οι επαναλήψεις ενισχύουν τη θεώρηση της μορφολογικής δομής ως συνιστάμενης από δύο διακριτά μέρη Α (μ. 1-8) και Β (μ. 9-16), το καθένα από τα οποία καταλήγει με i:ταπ. Καθώς η ισχυρή αρμονική άρθρωση των δυο επαναλαμβανόμενων μερών επιβεβαιώνει τη δομική τους αυτοτέλεια, η αίσθηση συνέχειας της συνολικής δομικής αφήγησης υπονομεύεται και η διμερής μορφή γίνεται κατανοητή ως τμηματική [sectional]. Όταν το Α της διμερούς μορφής παραμένει τονικά ανοικτό με ΤΑΠ σε τονικότητα άλλη από την αρχική (κατά κανόνα, είτε στην τονικότητα της V, όταν η αρχική τονικότητα είναι μείζονα, είτε σ αυτήν της ΙΙΙ ή της v, όταν η αρχική τονικότητα είναι ελάσσονα) ή με ασθενέστερο πτωτικό γεγονός στην αρχική τονικότητα (π.χ. ΗΠ ή ΑΑΠ), τότε η αίσθηση συνέχειας της δομικής αφήγησης της συνολικής μουσικής σύνθεσης ενισχύεται. Στην περίπτωση αυτή, μιλάμε για συνεχή [continuous] διμερή μορφή. Μια τέτοια χαρακτηριστική περίπτωση φαίνεται στο Παράδειγμα 2.2, όπου το Α παραμένει τονικά ανοικτό, κλείνοντας στο μ. 8 με ΙΙΙ:ΤΑΠ. Παράδειγμα 2.1 Johann Jacob Froberger, Σουίτα Νο. 24 σε Ρε μείζονα, Sarabande. 3 Σχετικά με τη διμερή μορφή ως τρόπο ενδο-θεματικής οργάνωσης κατά τον κλασικισμό, βλ. Κεφάλαιο 5.6. Αναφορικά με τη σχέση της διμερούς μορφής με τη μορφή σονάτας, βλ. Κεφάλαιο Για μια προσέγγιση του θέματος σε έναν διευρυμένο ιστορικό και στιλιστικό ορίζοντα, βλ. Berry (1986, σελ και ). 4 Η κατηγοριοποίηση των ειδών της διμερούς μορφής βασίζεται στο Green (1965, σελ ). ~ 2 ~

3 Παράδειγμα 2.2 Georg Friederich Handel, Σουίτα σε Σολ ελάσσονα, HWV 432, Sarabande Συμμετρική και ασύμμετρη διμερής μορφή Ανάλογα με τη σχετική έκταση των Α και Β, μια διμερής μορφή μπορεί να περιγραφεί ως συμμετρική ή ασύμμετρη. Έτσι, όταν τα Α και Β έχουν τον ίδιο αριθμό μέτρων, μιλάμε για συμμετρική διμερή μορφή (βλ. Παράδειγμα 2.1), ενώ όταν έχουν διαφορετικό αριθμό μέτρων για ασύμμετρη διμερή μορφή (βλ. Παράδειγμα 2.2). Σε ασύμμετρες διμερείς μορφές, το μέρος που τείνει να έχει τη μεγαλύτερη έκταση είναι το Β. Επιπλέον, όσο μεγαλύτερη είναι η διαφορά μεταξύ Α και Β ως προς τον αριθμό των μέτρων τους, τόσο εντονότερα ασύμμετρη θεωρείται η διμερής μορφή. Επισημαίνεται ότι, συχνά, μια διμερής μορφή είναι λιγότερο έντονα ασύμμετρη από όσο φαίνεται, λόγω της ενδεχόμενης απουσίας επανάληψης του Β. Έτσι, ενώ το Παράδειγμα 2.2 αφορά μια έντονα ασύμμετρη διμερή μορφή (8 2=16 μέτρα του Α, 24 2=48 μέτρα του Β), το Παράδειγμα 2.3 αφορά μια λιγότερο έντονα ασύμμετρη διμερή μορφή (16 2=32 μέτρα του Α, 24 μέτρα του Β) επειδή το Β δεν επαναλαμβάνεται. Εκείνο που έχει ενδιαφέρον αναφορικά με το ζήτημα της κατανομής μέτρων στις ασύμμετρες διμερείς μορφές είναι αφενός οι δομικοί παράγοντες που επιφέρουν την ασυμμετρία, αφετέρου οι δομικοί παράγοντες που λειτουργούν εξισορροπητικά προς τις τάσεις χαλάρωσης της δομής την οποία επιφέρει η ασυμμετρία. Στην περίπτωση του Παραδείγματος 2.2, η ασυμμετρία της δομής της Sarabande μπορεί να αποδοθεί αφενός στην έκταση που καταλαμβάνει η πορεία προς την τονικοποίηση της iv στην αρχή του Β, αφετέρου στην παραλλαγμένη άμεση επανάληψη των μ , τα οποία λειτουργούν ως φορείς επιστροφής και πτωτικής επιβεβαίωσης της αρχικής τονικής. Από την άλλη μεριά, οι λόγοι που συνηγορούν υπέρ του συμπαγούς δομικού χαρακτήρα της Sarabande είναι αντίστοιχοι μ αυτούς που τον υπονομεύουν: αφενός η αρμονική μακροδομή που ενοποιεί τη διμερή μορφή στα ίχνη μιας λειτουργικής αρμονικής σύνδεσης I-III-iv- ~ 3 ~

4 V-i, αφετέρου η αυστηρή περιοδικότητα της υπερμετρικής δομής στα επίπεδα του τετραμέτρου και του οκταμέτρου, ως συνέπεια της σχετικής ισχύος των ρυθμικών και πτωτικών φαινομένων που αρθρώνουν τη δομή της (βλ. Διάγραμμα 2.1). Πιο συγκεκριμένα, καθεμία από τις τέσσερις οκτάμετρες ενότητες χωρίζεται σε δύο λιγότερο ή περισσότερο διακριτές φράσεις μέσω ασθενέστερων γεγονότων αρμονικής και ρυθμικής άρθρωσης (όπως αποτυπώνεται και στο Διάγραμμα 2.1, οι ΗΠ των μ. 4, 20 και 28 συνοδεύονται από λιγότερο εμφατικές ρυθμικές στάσεις, ενώ η ΤΑΠ του μ. 12 αποδυναμώνεται από την πλήρη απουσία ρυθμικής άρθρωσης). Διάγραμμα 2.1 G. F. Handel, Σουίτα σε Σολ ελάσσονα, HWV 432, Sarabande (διαγραμματική αναπαράσταση της αρμονικής και μορφολογικής δομής) Κυκλική και απλή διμερής μορφή Στο Παράδειγμα 2.3, το Β της τμηματικής διμερούς μορφής ξεκινάει στην αρχική τονικότητα, στην οποία κατέληξε και το Α με ΤΑΠ. Ακολουθεί απόκλιση προς την τονικότητα της iv (στα ίχνη μιας ανιούσας βηματικής ανόδου του μπάσου από το Ρε στο Σολ) και επιστροφή στο περιβάλλον της αρχικής τονικότητας ήδη από το μ. 21 (βλ. Διάγραμμα 2.2). Η επιστροφή αυτή επιβεβαιώνεται με μια i:ηπ στο μ. 24 και υπογραμμίζεται θεματικά από την επιστροφή του Α ταυτόχρονα με την επιστροφή της τονικής στο αμέσως επόμενο μέτρο. Τα δύο αυτά γεγονότα είναι αμοιβαία εξαρτημένα: η μεν i:ηπ καθιστά εφικτή τη θεματοποιημένη επιστροφή της τονικής, η δε επιστροφή της έναρξης του Α ενισχύει αναδρομικά την ημιπτωτική αίσθηση του προηγηθέντος πτωτικού φαινομένου, το οποίο ενδεχομένως να υπονομευόταν από την απουσία σαφούς ρυθμικής άρθρωσης λόγω του συνδετικού περάσματος στο μ. 24. Αυτή η διπλή επιστροφή [double return], όπως την ονομάζει ο Taruskin (2009, τοποθεσία Kindle ), εδραιώθηκε σταδιακά ως η σχεδόν αποκλειστική μουσικοσυνθετική επιλογή για τις διμερείς μορφές μετά τα μέσα του 18 ου αιώνα. 5 5 Σύμφωνα με τον Taruskin, δεν θα ήταν υπερβολή να χαρακτηρίσουμε συνολικά τον όψιμο 18 ο αιώνα ως «εποχή της διπλής επιστροφής» (2009, τοποθεσία Kindle 6357). ~ 4 ~

5 Παράδειγμα 2.3 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Ρε ελάσσονα, BWV 812, Menuet II. Διάγραμμα 2.2 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Ρε ελάσσονα, BWV 812, Menuet II (αναγωγικό διάγραμμα λειτουργικού μπάσου και διαγραμματική αναπαράσταση της μορφολογικής δομής). Δομική συνέπεια της διπλής επιστροφής είναι η ισχυρή αρμονική και θεματική στίξη του δεύτερου μέρους της διμερούς μορφής κατά τρόπο τέτοιον, ώστε να δημιουργείται ισχυρή αίσθηση κυκλικής οργάνωσης της συνολικής δομής. Γι αυτόν τον λόγο, τέτοιου είδους διμερείς μορφές περιγράφονται ως κυκλικές [rounded] και το δεύτερο μέρος τους αποδίδεται συμβολικά ως ΒΑ και όχι απλά ως Β. Από την άλλη μεριά, διμερείς μορφές των οποίων το δεύτερο μέρος δεν εμπεριέχει διπλή επιστροφή χαρακτηρίζονται ~ 5 ~

6 ως απλές [simple]. 6 Επισημαίνεται ότι δεν είναι απαραίτητη η πλήρης επιστροφή του Α μετά τη διακοπή στο εσωτερικό του δεύτερου μέρους για να χαρακτηριστεί η διμερής μορφή ως κυκλική (όπως συμβαίνει στο Παράδειγμα 2.3). 7 Η επιστροφή της έναρξής και μόνο του Α μετά την εσωτερική διακοπή αρκεί για να διασφαλιστεί η προσδιοριστική αίσθηση κυκλικής επιστροφής (Α ) που δικαιολογεί την απόδοση του χαρακτηρισμού «κυκλική» στη διμερή μορφή. Έτσι, στο Παράδειγμα 2.4, η επανεμφάνιση των δύο μόνο πρώτων μέτρων του Α μετά την Ι:ΗΠ στο μ. 20 αρκεί για να δημιουργηθεί η εντύπωση διπλής επιστροφής, που δικαιολογεί την κυκλική θεώρηση της συγκεκριμένης διμερούς μορφής. 6 Επισημαίνεται ότι το Α χρησιμοποιείται όχι για να αποδώσει συμβολικά οποιαδήποτε παραλλαγμένη επανάληψη του Α εν γένει, αλλά αυστηρά σε σχέση με τη διπλή επιστροφή στην περίπτωση της κυκλικής διμερούς μορφής. Έτσι, ακόμη και σε περιπτώσεις στις οποίες το Β μιας απλής διμερούς μορφής φαίνεται να επαναφέρει λιγότερο ή περισσότερο μετασχηματισμένο το σύνολο του διατεταγμένου υλικού του Α, συνεχίζει να περιγράφεται ως Β και όχι ως Α. 7 Σχετικά με την έννοια της διακοπής της αντιστικτικής και αρμονικής μακροδομής, βλ. Κεφάλαιο 1.2. ~ 6 ~

7 Παράδειγμα 2.4 Gottfried Keller, Πρελούδιο σε Σολ μείζονα. Όπως φαίνεται και στο Διάγραμμα 2.2, η αρμονική μακροδομή μιας κυκλικής διμερούς μορφής μπορεί να ερμηνευθεί στη βάση ενός διαφορετικού είδους διμερούς οργάνωσης, «εκτός φάσης» σε σχέση με το διμερές πλάνο που υπαινίσσονται οι επαναλήψεις των Α και ΒΑ : μακροδομική επέκταση της τονικής, μέχρι τη διακοπή της αρμονικής και αντιστικτικής δομής στο τέλος του Β, και επιστροφή της επέκτασης της τονικής, μέχρι την καταληκτική πτωτική της επιβεβαίωση στο τέλος του Α. Θεωρητικές προσεγγίσεις που εξαιρούν τις επαναλήψεις των δύο μερών από τις προσδιοριστικές παραμέτρους της κυκλικής διμερούς ~ 7 ~

8 μορφής εστιάζουν σε μια διαφορετική «εκτός φάσης» σχέση ως ιδιότυπο χαρακτηριστικό της: σ αυτήν μεταξύ του ως άνω διμερούς αρμονικού πλάνου και της τριμερούς θεματικής διάρθρωσης ΑΒΑ. 8 Το ζήτημα της θεώρησης της κυκλικής διμερούς μορφής ως καθαυτό διμερούς ή ουσιαστικά τριμερούς αποτελεί το διαφιλονικούμενο αντικείμενο μιας συζήτησης που ακόμη μαίνεται. 9 Σε κάθε περίπτωση, η επιλογή της μιας ή της άλλης θεώρησης είναι συνάρτηση της οπτικής που υιοθετείται (θεματική ή αρμονική) ή/και της βαρύτητας που αποδίδεται στον δομικό ρόλο των επαναλήψεων των δύο μερών. Εδώ θα αποδίδουμε ευρετικά τον όρο «κυκλική διμερής μορφής» στις διμερείς μορφές με επαναλαμβανόμενα μέρη και διπλή επιστροφή στο εσωτερικό του δεύτερου μέρους, ενώ, όταν μια διμερής μορφή επιδεικνύει όλα τα δομικά χαρακτηριστικά της κυκλικής διμερούς μορφής εκτός από την επανάληψη των μερών της, θα χρησιμοποιούμε τον όρο «τριμερής μορφή». Ένας από τους λόγους που δικαιολογούν την παραπάνω διάκριση αφορά τον ρόλο παρέκβασης [digression] (Laitz, 2008, σελ. 589) ή αντιθετικής μεσότητας [contrasting middle] (Caplin, 1998, σελ. 75) που συχνά αποδίδεται στο δομικά χαλαρό και τονικά ανοιχτό Β από τους υποστηρικτές της τριμερούς θεώρησης. 10 Καθώς ο ρόλος αυτός υπονομεύεται από την επανάληψη του ΒΑ (εφόσον χάνεται η άμεση συνέχεια μεταξύ Α και Β κατά την επανάληψη), η εντύπωση τριμερούς οργάνωσης είναι περισσότερο έντονη στην περίπτωση μιας μορφής του τύπου ΑΒΑ παρά σε μια μορφή του τύπου :Α: :ΒΑ : Εναλλακτικοί τρόποι οργάνωσης της διμερούς μορφής Η απουσία διπλής επιστροφής στην περίπτωση της απλής διμερούς μορφής δεν συνεπάγεται απαραιτήτως αποδυνάμωση της δομικής της συνοχής. Η αμοιβαία δομική συνάφεια των Α και Β διασφαλίζεται όχι μόνο από τη χρήση κοινού υλικού (εξάλλου, η μοτιβική συνοχή, η ρυθμική συνέχεια και η ομοιογένεια της υφής συγκαταλέγονται στα στιλιστικά χαρακτηριστικά του μπαρόκ ιδιώματος), αλλά και από ομοιότητες στον τρόπο κατά τον οποίο το υλικό αυτό είναι διατεταγμένο. Έτσι, τις περισσότερες φορές το Β φαίνεται να ξεκινάει ως περισσότερο ή λιγότερο μετασχηματισμένη επανάληψη του Α, δημιουργώντας την εντύπωση ενός είδους παρήχησης μεταξύ των δύο ενάρξεων (π.χ. βλ. Παράδειγμα 2.1). Αυτή η πρακτική δεν περιορίζεται μόνο στις απλές διμερείς μορφές, αλλά μπορεί να συνδυαστεί με τη διπλή επιστροφή των κυκλικών διμερών μορφών, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τον συμπαγή δομικό τους χαρακτήρα. Στο Παράδειγμα 2.4, εκτός από τη διπλή επιστροφή στο μ. 21, το Β ξεκινάει με πραγματική μεταφορά του εναρκτήριου τετραμέτρου του Α στην τονικότητα της V (για να διαφοροποιηθεί στη συνέχεια ταυτόχρονα με την απόκλιση προς την τονικότητα της vi). Σε άλλες περιπτώσεις, τα Α και Β μιας απλής διμερούς μορφής δεν ξεκινούν με τον ίδιο τρόπο, αλλά καταλήγουν με την ίδια πτωτική φράση (τονικά προσαρμοσμένη τη δεύτερη φορά όταν η διμερή μορφή είναι συνεχής). Η αίσθηση ομοιοκαταληξίας που δημιουργείται δικαιολογεί τον χαρακτηρισμό αυτού του είδους διμερούς μορφής ως ισόρροπης [balanced] (Green, 1965, σελ. 76. Laitz, 2008, σελ. 592). Μια τέτοια περίπτωση παρουσιάζεται στο Παράδειγμα 2.5, στο μ. 29 του οποίου η επιστροφή της αρχικής τονικής υπογραμμίζεται από την ταυτόχρονη επιστροφή υλικού του Α, όχι όμως από την έναρξη, αλλά από την κατάληξή του (μ. 29 = μ. 5). Ενδιαφέρον παρουσιάζει το γεγονός ότι το συγκεκριμένο υλικό φαίνεται να λειτουργεί ως φορέας των ΤΑΠ που επιβεβαιώνουν πτωτικά την αρμονική μακροδομή του μενουέτου, με εξαίρεση την οκτάμετρη φράση των μ , το υλικό της οποίας οργανώνεται στα ίχνη μιας αλυσίδας κατιούσας δεύτερης που καταλήγει στην V της αρχικής τονικότητας (βλ. Διάγραμμα 2.3, όπου αγκύλες ίδιου χρώματος σηματοδοτούν συναφές υλικό). Αυτού του είδους η θεματική στίξη των ΤΑΠ επεκτείνει την περιοδικότητα της υπερμετρικής δομής από το επίπεδο του τετραμέτρου σ αυτό του οκταμέτρου, με τη διαστολή της καταληκτικής φράσης στα δεκαέξι μέτρα (μέσω της οκτάμετρης αλυσίδας κατιούσας δεύτερης και της συνακόλουθης τετράμετρης στάσης στη δεσπόζουσα) να συνιστά μια αναλογική υπερμετρική αποσταθεροποίηση, τυπική της galant αισθητικής που χαρακτηρίζει ιδιωματικά το μουσικό είδος του 8 Βλ. Green (1965, σελ. 73). Ο Berry προκρίνει τη χρήση του όρου «αρχόμενη τριμερή μορφή» [incipient ternary form] έναντι του όρου «κυκλική διμερής μορφή» (1986, σελ ). 9 Για μια συνοπτική παρουσίαση των επιχειρημάτων των δύο «στρατοπέδων», βλ. Caplin (1998, σελ ). 10 Η αρμονική δομή του Β μιας κυκλικής διμερούς μορφής ενδέχεται να συνίσταται ακόμη και στην απλή επέκταση της δεσπόζουσας. Στην περίπτωση αυτή, το Β δεν κλείνει προφανώς με ΗΠ, αλλά με ισχυρή ρυθμική άρθρωση της επεκτεινόμενης δεσπόζουσας. Ειδικά στην περίπτωση της συνεχούς κυκλικής διμερούς μορφής, αν το Α κλείνει με V:ΤΑΠ, το Β ενδέχεται απλώς να επεκτείνει τη συγχορδία της νέας τονικής, μετασχηματίζοντας βαθμιαία τον λειτουργικό της ρόλο σε δεσπόζουσα της αρχικής τονικότητας με την προσθήκη αρμονικού διαστήματος μικρής έβδομης. 11 Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την τριμερή μορφή, βλ. Κεφάλαιο 2.3. ~ 8 ~

9 μενουέτου. 12 Αξίζει να επισημανθεί ότι η συγκεκριμένη διάταξη επιτρέπει όχι μόνο την πτωτική ομοιοκαταληξία των Α και Β, αλλά και την παρόμοια έναρξή τους (μ. 1 = μ. 9), ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τη δομική συνοχή της ισόρροπης διμερούς μορφής. 13 Παράδειγμα 2.5 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Ντο ελάσσονα, BWV 813, Menuet. Διάγραμμα 2.3 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Ντο ελάσσονα, BWV 813, Menuet (διαγραμματική αναπαράσταση της αρμονικής και μορφολογικής δομής). Πολλές διμερείς μορφές του μπαρόκ ρεπερτορίου διαχειρίζονται το ζήτημα της κυκλικότητας με ευέλικτο και δημιουργικό τρόπο, χωρίς να μπορούν, ωστόσο, να χαρακτηριστούν ως καθαυτό κυκλικές. Στο Παράδειγμα 2.6, το πρώτο μέρος αποτελείται από μία και μόνο φράση, η οποία κλείνει με V:ΤΑΠ. Το δεύτερο μέρος επαναφέρει το εναρκτήριο υλικό του πρώτου στη νέα τονική και κλείνει με τον μετασχηματισμό της σε δεσπόζουσα της αρχικής τονικότητας στο μ. 16 με ισχυρή ρυθμική άρθρωση και σε 12 Σχετικά με το στυλ galant, βλ. Heartz & Brown (2015). 13 Κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και στο Παράδειγμα 2.1, με την απόλυτη συμμετρία των Α και Β να κάνει κατανοητό το δεύτερο ως παραλλαγμένη επανάληψη του πρώτου (δίχως αυτό να σημαίνει ότι θα μπορούσαμε να περιγράψουμε το Β ως Α, βλ. υποσημείωση 6). ~ 9 ~

10 συμφωνία με την υπερμετρική δομή που εδραίωσε η επαναλαμβανόμενη οκτάμετρη φράση του Α. Το μ. 17 επαναφέρει αυτολεξεί το υλικό του μ. 1. Καθώς απουσιάζει, όπως και πριν, η απτή αρμονική και αντιστικτική υποστήριξη του αριστερού χεριού, θα μπορούσε να πιθανολογήσει κανείς την επιστροφή της αρχικής τονικής ταυτόχρονα με τη θεματική επιστροφή του Α και, ως εκ τούτου, την κυκλική διμερή μορφή της συνολικής δομής (βλ. Διάγραμμα 2.4α). Ωστόσο, το μ. 18 αποσαφηνίζει το αρμονικό πλαίσιο της θεματικής αυτής επιστροφής στη βάση της επέκτασης της V που έχει ήδη ξεκινήσει από το μ. 9 και η οποία καταλήγει εντέλει στην Ι:ΤΑΠ του μ. 24 (βλ. Διάγραμμα 2.4β). Έτσι, η αίσθηση ημιπτωτικής διακοπής στο μ. 16 ακυρώνεται και η επιστροφή του εναρκτήριου υλικού του Α δεν μπορεί να θεωρηθεί ότι πραγματοποιείται ταυτόχρονα με την επιστροφή της αρχικής τονικής. Εφόσον δεν πληρούνται οι σχετικές προϋποθέσεις, το συγκεκριμένο μενουέτο δεν εμπίπτει στον μορφολογικό τύπο της κυκλικής διμερούς μορφής παρά την υπαινικτική αναφορά σ αυτόν. Παράδειγμα 2.6 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Μι μείζονα, BWV 817, Menuet. Διάγραμμα 2.4 Δύο εναλλακτικές ερμηνείες της μορφολογικής δομής του Menuet από τη Γαλλική σουίτα σε Μι μείζονα, BWV 817, του Johann Sebastian Bach. ~ 10 ~

11 2.3. Απλή και σύνθετη τριμερής μορφή Η τριμερής μορφή αποτελείται από τρία μέρη, εκ των οποίων το τρίτο είναι πιστή ή παραλλαγμένη πλήρης επανάληψη του πρώτου (ΑΒΑ). 14 Η δομή των Α και Β χαρακτηρίζεται από έντονη αντίθεση, καθώς χρησιμοποιούν, κατά κανόνα, διακριτά διαφορετικό μοτιβικό υλικό, υφή, ρυθμική επιφάνεια ή/και μετρική αγωγή. Επιπλέον, εμφανίζονται συνήθως τονικά κλειστά, με ΤΑΠ σε τονικότητες που αναγράφονται ενδεικτικά στον Πίνακα 2.1 (πλήρως τμηματική τριμερής μορφή). Σε ορισμένες περιπτώσεις, το πρώτο (λιγότερο συχνά) ή το δεύτερο μέρος (περισσότερο συχνά) μένει τονικά ανοικτό, καταλήγοντας σε ΗΠ ή ΑΑΠ στην αρχική τονικότητα ή ΤΑΠ, ΗΠ ή ΑΑΠ σε άλλη τονικότητα (τμηματική τριμερής μορφή). Όταν και τα δύο μέρη παραμένουν τονικά ανοικτά, τότε μιλάμε για συνεχή τριμερή μορφή. 15 Μέρη Α Β Α Μείζονα IV, vi, iv, VI, i Επιστροφή στην Τονικότητα Ελάσσονα III, iv, VI, I αρχική τονικότητα Πίνακας 2.1 Μορφολογικός τύπος της απλής τριμερούς μορφής. Στο μπαρόκ ρεπερτόριο, η τριμερής μορφή συναντάται κατά κανόνα στη σύνθετη εκδοχή της, στην οποία η επανάληψη του πρώτου μέρους μετά το τέλος του δεύτερου σπανίως εμφανίζεται καταγεγραμμένη στην παρτιτούρα, αλλά υπονοείται από την ένδειξη «da capo» (από την αρχή). 16 Δύο είναι οι πλέον χαρακτηριστικές περιπτώσεις μορφολογικών προτύπων που ευθύνονται για τον σύνθετο χαρακτήρα της τριμερούς μορφής: η διμερής μορφή (π.χ. στην περίπτωση του ενόργανου μουσικού είδους μενουέτο με trio) και η αρχή του ritornello (π.χ. στην περίπτωση του φωνητικού μουσικού είδους άρια da capo). Η δεύτερη περίπτωση διερευνάται διεξοδικά στο Κεφάλαιο 3. Σχετικά με την πρώτη, παρατίθεται το Παράδειγμα Η απουσία επαναλήψεων ως προσδιοριστικό στοιχείο της τριμερούς μορφής έχει ήδη συζητηθεί στο Κεφάλαιο Ακόμη και στην περίπτωση παραλλαγμένης επανάληψης του Α μετά το Β, η σήμανση διατηρείται Α και δεν γίνεται Α, βλ. υποσημείωση 6. Μοναδική εξαίρεση, η τριμερής μορφή που επιδεικνύει όλα τα χαρακτηριστικά της κυκλικής διμερούς μορφής εκτός από την επανάληψη των μερών της (βλ. Κεφάλαιο 2.2.3). Σε αυτήν την περίπτωση, η σήμανση γίνεται ΑΒΑ. 15 Η συγκεκριμένη κατηγοριοποίηση των ειδών της τριμερούς μορφής βασίζεται στο Laitz (2008, σελ. 706). 16 Ωστόσο, η τριμερής θεώρηση της μορφολογικής δομής συνθέσεων που επιδεικνύουν όλα τα χαρακτηριστικά της κυκλικής διμερούς μορφής εκτός από την επανάληψη των μερών τους βασίζεται προφανώς στην απλή και όχι στη σύνθετη μορφή. Επισημαίνεται ότι η απλή τριμερής μορφή συναντάται συχνότερα κατά τον κλασικισμό ως μορφή ενδοθεματικής οργάνωσης (βλ. Κεφάλαιο 5.6) και κατά τον 19 ο αιώνα ως μορφή μορφολογικής οργάνωσης των μουσικών κομματιών χαρακτήρα [Charakterstücke]. ~ 11 ~

12 Παράδειγμα 2.7 Johann Sebastian Bach, Γαλλική σουίτα σε Σι ελάσσονα, BWV 814, Menuet. ~ 12 ~

13 Το μενουέτο με trio του Παραδείγματος 2.7 ακολουθεί τον μορφολογικό τύπο της πλήρως τμηματικής τριμερούς μορφής, καθώς το μενουέτο, το trio και η επανάληψη του μενουέτου (κατά την ένδειξη «Menuet da capo» στο τέλος του trio) κλείνουν με ΤΑΠ στην αρχική τονικότητα. Από την άλλη, η μορφή είναι σύνθετη, καθώς τόσο το μενουέτο (και η da capo επανάληψή του), όσο και το trio ακολουθούν τον μορφολογικό τύπο της συνεχούς απλής διμερούς μορφής: Στην περίπτωση του μενουέτου, το πρώτο μέρος κλείνει με ΙΙΙ:ΤΑΠ ύστερα από μια i:ηπ που το διχοτομεί σε δύο φράσεις με ταυτόσημο υλικό, αλλά διαφορετική πτωτική κατάληξη. Το δεύτερο μέρος ξεκινάει στην τονικότητα της ΙΙΙ με σαφή αναφορά στο υλικό του πρώτου (το αριστερό χέρι αναλαμβάνει τώρα το μέρος του δεξιού χεριού της εναρκτήριας φράσης) και, μετά την τονικοποίηση της v στο μ. 24, επιστρέφει στην αρχική τονικότητα για να κλείσει με I:ΤΑΠ. Στην περίπτωση του trio, το πρώτο μέρος κλείνει με i:ηπ στην αρχική τονικότητα ύστερα από μια ασθενή και παροδική τονικοποίηση της iv. Το δεύτερο μέρος αρχικά τονικοποιεί ισχυρά την ΙΙΙ και επιστρέφει στη συνέχεια στην αρχική τονικότητα πριν κλείσει με i:ταπ. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σύνθετη τριμερής μορφή ενδέχεται να διανθίζεται με παρεμβολές μεταξύ πρώτου και δεύτερου ή/και δεύτερου και τρίτου μέρους, οι οποίες βοηθούν στην ομαλότερη διασύνδεσή τους, λειτουργώντας μεταβατικά ή αναμεταβατικά αντίστοιχα. Οι παρεμβολές αυτές είναι σχετικά μικρής έκτασης και έρχονται μετά από λιγότερο ή περισσότερο ισχυρή πτωτική επιβεβαίωση της εκάστοτε καταληκτικής τονικής. Επιπλέον, καταλήγουν συνήθως στην V της εναρκτήριας τονικότητας του επόμενου μέρους με σαφή ρυθμική άρθρωση (στάση ή παύση) ή στην Ι της αρχικής τονικότητας του επόμενου μέρους με έκθλιψη του τέλους της μεταβατικής ή αναμεταβατικής παρεμβολής από την αρχή του ακόλουθου μέρους. Τέλος, οι παρεμβολές αυτές συχνά προετοιμάζουν το έδαφος για το θεματικό υλικό του μέρους στο οποίο οδηγούν, εισάγοντας δομικά στοιχεία του επόμενου μέρους την ίδια στιγμή που διατηρούν ορισμένα άλλα του προηγούμενου. Επισημαίνεται ότι η χρήση μεταβατικών ή/και αναμεταβατικών παρεμβολών δεν είναι ιδιαιτέρως συχνή στις μπαρόκ τριμερείς μορφές. Βιβλιογραφικές αναφορές Berry, W. (1986). Form in music (2 η έκδ.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. Caplin, W. E. (1998). Classical form: A theory of formal functions for the instrumental music of Haydn, Mozart, and Beethoven. New York & Oxford: Oxford University Press. Heartz, D., & Brown, B. A. (2015). Galant. Grove Music Online. Ανακτήθηκε 5 Οκτωβρίου, 2015, από article/grove/music/10512 Green, D. M. (1965). Form in tonal music. New York: Holt, Reinhart & Winston. Laitz, S. G. (2008). Τhe complete musician: An integrated approach to tonal theory, analysis, and listening (2 η έκδ.). New York: Oxford University Press. Taruskin, R. (2009). Music in the seventeenth and eighteenth centuries. Στο The Oxford History of Western Music (Kindle έκδ., Τόμος 2). New York & Oxford: Oxford University Press. ~ 13 ~

Κεφάλαιο Κλασικές μορφές ενδοθεματικής οργάνωσης Εισαγωγή

Κεφάλαιο Κλασικές μορφές ενδοθεματικής οργάνωσης Εισαγωγή Κεφάλαιο 5 Σύνοψη Το κεφάλαιο εξετάζει τις συνήθεις μορφές οργάνωσης του μουσικού υλικού περισσότερο ή λιγότερο αυτοτελών δομών που λειτουργούν θεματικά σε μουσικές συνθέσεις του κλασικού ρεπερτορίου.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (σονάτα χωρίς ανάπτυξη, διμερής σονάτα, σονάτα-rondo) 8.1. Σονάτα τύπου 1

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (σονάτα χωρίς ανάπτυξη, διμερής σονάτα, σονάτα-rondo) 8.1. Σονάτα τύπου 1 Κεφάλαιο 8 Σύνοψη Το κεφάλαιο αυτό είναι το τρίτο μιας σειράς τεσσάρων κεφαλαίων που διαχειρίζονται τη μορφή σονάτας ως παραδειγματικό τρόπο οργάνωσης του μουσικού υλικού σε εμβληματικά είδη ενόργανης

Διαβάστε περισσότερα

σημειώσεις αντίστιξης

σημειώσεις αντίστιξης δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης J.S. Bach. Ανάλυση της Invention I, BWV 772 3euk1L4 2003 / 20012 A c c I Inventio I C major, BWV 772 m m Ó V Œ 3 5 # # M # m # # 7 B m j Œ # j Œ # # V V/V 9 J Œ Œ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΕΝΚΕΡΙΑΝΗ ΑΝΑΛΥΣΗ «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας» Χειμερινό εξάμηνο 2013 2014 Διδάσκων: Πέτρος Βούβαρης

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή Σύγχρονη αρμονία Εισαγωγή 1) Organum Πρώτη μορφή πολυφωνικής συνήχησης όχι ως τεχνική επινόηση αλλά ως ασυναίσθητη πρακτική ξεπεράσματος των περιορισμένων φωνητικών ικανοτήτων του εκκλησιάσματος. (Hucbald

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ritornello Εισαγωγή

Κεφάλαιο Ritornello Εισαγωγή Κεφάλαιο 3 Σύνοψη Το κεφάλαιο εξετάζει την αρχή του ritornello ως κανονιστικό πλαίσιο οργάνωσης του μουσικού υλικού στα μπαρόκ μουσικά είδη του κοντσέρτου και της οπερατικής και εκκλησιαστικής άριας. Το

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (ανάπτυξη, επανέκθεση) 7.1. Ανάπτυξη Αρμονική δομή

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (ανάπτυξη, επανέκθεση) 7.1. Ανάπτυξη Αρμονική δομή Κεφάλαιο 7 Σύνοψη Το κεφάλαιο αυτό είναι το δεύτερο μιας σειράς τεσσάρων κεφαλαίων που διαχειρίζονται τη μορφή σονάτας ως παραδειγματικό τρόπο οργάνωσης του μουσικού υλικού σε εμβληματικά είδη ενόργανης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (έκθεση) 6.1. Εισαγωγή Ζητήματα επιστημολογίας

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (έκθεση) 6.1. Εισαγωγή Ζητήματα επιστημολογίας Κεφάλαιο 6 Σύνοψη Το κεφάλαιο αυτό είναι το πρώτο μιας σειράς τεσσάρων κεφαλαίων που διαχειρίζονται τη μορφή σονάτας ως παραδειγματικό τρόπο οργάνωσης του μουσικού υλικού σε εμβληματικά είδη ενόργανης

Διαβάστε περισσότερα

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014

Τμήματα του Κλασικού Rondo. Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 2014 Σημειώσεις Μορφολογίας Το Κλασικό Rondo Δημήτρης Συκιάς 0 Γενικά Χαρακτηριστικά Ελάχιστες είναι οι μορφολογικές διαφορές ανάμεσα στο rondo της πρώιμης κλασικής περιόδου και στο προγενέστερο Γαλλικό Rondeau.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Δομικές παράμετροι της τονικής μουσικής Εισαγωγή

Κεφάλαιο Δομικές παράμετροι της τονικής μουσικής Εισαγωγή Κεφάλαιο 1 Σύνοψη Το κεφάλαιο εστιάζει στις βασικότερες δομικές παραμέτρους της τονικής μουσικής (αρμονία, αντίστιξη, ρυθμός, μέτρο, υφή, μοτίβο) προκειμένου να προτείνει ένα χαλαρά συστηματικό πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» με κωδικό ΟΠΣ: 295450 Οριζόντια Πράξη στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ. Εξ., 2 Π.Στ. Εισ. Υποέργο 9 : «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (σονάτα κοντσέρτου) 9.1. Εισαγωγή

Κεφάλαιο Μορφή σονάτας (σονάτα κοντσέρτου) 9.1. Εισαγωγή Κεφάλαιο 9 Σύνοψη Το κεφάλαιο αυτό είναι το τέταρτο μιας σειράς τεσσάρων κεφαλαίων που διαχειρίζονται τη μορφή σονάτας ως παραδειγματικό τρόπο οργάνωσης του μουσικού υλικού σε εμβληματικά είδη ενόργανης

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΡΙΤΟΡΝΕΛΟ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΜΑΚΡΟΔΟΜΗ ΣΤΑ ΚΟΝΤΣΕΡΤΑ ΤΟΥ ANTONIO VIVALDI

ΦΟΡΜΑ ΡΙΤΟΡΝΕΛΟ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΜΑΚΡΟΔΟΜΗ ΣΤΑ ΚΟΝΤΣΕΡΤΑ ΤΟΥ ANTONIO VIVALDI ΦΟΡΜΑ ΡΙΤΟΡΝΕΛΟ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΜΑΚΡΟΔΟΜΗ ΣΤΑ ΚΟΝΤΣΕΡΤΑ ΤΟΥ ANTONIO VIVALDI ΒΑΡΤΣΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Επιβλέπων καθηγητής Πέτρος Βούβαρης, λέκτορας Συνεπιβλέπων καθηγητής Άννα-Μαρία Ρεντζεπέρη,

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

J.S. Bach: The Two-Part Inventions

J.S. Bach: The Two-Part Inventions ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΑΣ Θ Εξάμηνο Εργασία στο Μάθημα Τάσεις στην Μουσική J.S. Bach: The Two-Part Inventions Invention No.4 in D Minor - Invention No.13 in A Minor Ιουστίνη Ελούλ

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 5. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟΣ ΡΥΘΜΟΣ Ο ρυθμός είναι μια έννοια που ξεκινάει από την επαναλαμβανόμενη αλλαγή κατά τακτά χρονικά διαστήματα κάποιας χαρακτηριστικής κατάστασης. Στη μουσική

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική. του Έρνστ Κρένεκ

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική. του Έρνστ Κρένεκ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΙΞΗΣ Με βάση την δωδεκάφθογγη τεχνική του Έρνστ Κρένεκ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Ο συγγραφέας επιθυμεί να εκφράσει την ευγνωμοσύνη του για τη φιλική συνεργασία της Κας Ήντιθ Σ. Γούντραφ και του Κου

Διαβάστε περισσότερα

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 1 2 Ιωσήφ Βαλέτ Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 Οι ξένοι φθόγγοι 3 4 4δμητη ή 5δμητη αρμονία (συνηχήσεις από διαδοχικές 4 ες ή 5 ες ) καθώς δεν ανήκει στο στυλ που εξετάζουμε. 1. Καθυστερήσεις 1.1 Καθυστερήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΛΑΟΥΤΟ 2ο ΕΠΙΠΕΔΟ 2.1 Θέματα Τεχνικής Για τον μαθητή του 2ου επιπέδου επιδιώκεται: Ειδικότερα ο μαθητής 1ου επιπέδου θα πρέπει: 2.1 Ελάχιστες απαιτήσεις ύλης: Για την πρόσβαση στο επόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης ένα παράδειγμα αναστρεφόμενης αντίστιξης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης ένα παράδειγμα αναστρεφόμενης αντίστιξης δημήτρης συκιάς σημειώσεις αντίστιξης ένα παράδειγμα αναστρεφόμενης αντίστιξης Φεβρουάριος 2013 http://users.otenet.gr/~dsyk/dsyk/dsykweb/welcome.html http://3euk1l4.blogspot.gr http://3euk1l4-edu.blogspot.gr

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude for solo Viola. Ανδρέας Γεωργοτάς

Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude for solo Viola. Ανδρέας Γεωργοτάς Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Χρήστου Σαμαρά MONUMENT- PHOTOTRO- POS (2013) Etude Ανδρέας Γεωργοτάς Η μελέτη του έργου MONUMENT- PHOTOTROPOS (2013) Etude for solo Viola του Χρήστου Σαμαρά είναι μια

Διαβάστε περισσότερα

Το κτίριο περιγράφεται σχηµατικά από το τρίπτυχο: δοµή, µορφή, περιεχόµενο

Το κτίριο περιγράφεται σχηµατικά από το τρίπτυχο: δοµή, µορφή, περιεχόµενο Το κτίριο περιγράφεται σχηµατικά από το τρίπτυχο: δοµή, µορφή, περιεχόµενο Τύπος είναι µια επαναλαµβανόµενη αναγνωρίσιµη οργανωτική δοµή. εν έχει διαστάσεις και κλίµακα. Βρίσκεται σε διαλεκτική σχέση µε

Διαβάστε περισσότερα

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας Υλικά και τεχνικές σύνθεσης στη μουσική του Debussy Το τονικό μουσικό σύστημα στηρίχτηκε στην υποδιαίρεση της 8ας σε μείζονα και ελάσσονα τρόπο. Η υποδιαίρεση αυτή δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής Δημήτρης Πυργιώτης www.music-theory.gr Εισαγωγή Η συνοπτική περιγραφή των τρόπων της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής εξακολουθεί να είναι μια θεωρητική πρόκληση.

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής Διαδικτυακό Σεμινάριο 27.6.16 Έλενα Μακρίδου Πώς οι 3 βασικές δραστηριότητες μπορούν να συνδεθούν με τη χρήση της τεχνονογίας μέσα από τη διδασκαλία έννοιας;

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευή- γραφή- έκταση

Κατασκευή- γραφή- έκταση πίνακας 1. ΕΚΤΑΣΗ ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΧΟΡΔΕΣ Κατασκευή- γραφή- έκταση Το τσέλο είναι το μπάσο όργανο της οικογένειας του βιολιού. Λόγω του μεγάλου μεγέθους του,( ύψος αντηχείου 77 c.m.) δεν κρατιέται όπως το βιολί

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

III. Ludwig van Beethoven

III. Ludwig van Beethoven ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΑΡΓΑ ΜΕΡΗ ΣΕ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΤΩΝ HAYDN, MOZART ΚΑΙ BEETHOVEN III. Ludwig van Beethoven Τα πρώιµα έργα του Ludwig van Beethoven (Βόννη, 1782-1792) Η περίοδος πριν την οριστική εγκατάσταση του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ. Συµπεράσµατα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ. Συµπεράσµατα ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ Συµπεράσµατα Αν ήθελε κανείς να συνοψίσει σε µία µόνο φράση το βασικό συµπέρασµα που εξάγεται από την µακροσκελή αυτή διερεύνηση της εξελικτικής

Διαβάστε περισσότερα

Τα πρώτα χρόνια του Haydn στην υπηρεσία των Eszterházy ( )

Τα πρώτα χρόνια του Haydn στην υπηρεσία των Eszterházy ( ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΑΡΓΑ ΜΕΡΗ ΣΕ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΤΩΝ HAYDN, MOZART ΚΑΙ BEETHOVEN Τα πρώτα χρόνια του Haydn στην υπηρεσία των Eszterházy (1761-1765) Η πλειονότητα των αργών µερών σε µορφές σονάτας αυτής της χρονικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑ Ας υποθέσουμε, ότι κατά την μελέτη της κατανομής δύο μεταβλητών, καταλήγουμε στα παρακάτω ιστογράμματα.

ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑ Ας υποθέσουμε, ότι κατά την μελέτη της κατανομής δύο μεταβλητών, καταλήγουμε στα παρακάτω ιστογράμματα. ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑ Ας υποθέσουμε, ότι κατά την μελέτη της κατανομής δύο μεταβλητών, καταλήγουμε στα παρακάτω ιστογράμματα. Στα παραπάνω ιστογράμματα, παρατηρούμε, ότι αν και υπάρχει διαφορά στη διασπορά των τιμών

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 15 ΣΕΛΙΔΕΣ. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/05/2018 ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ Β ΛΥΚΕΙΟΥΔΙΑΡΚΕΙ ΙΑ: 2 ώρες και 30 λεπτά..

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ ΤΙ ΡΩΤΑΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΤΙ ΜΑΣ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΠΩΣ ΜΑΣ ΤΟ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ; ΣΥΝΘΕΣΗ: Οργάνωση ενός συνόλου από επιμέρους στοιχεία σε μια ενιαία διάταξη Αρχική ιδέα σύνθεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΠΑΡΟΥΣΗ 1. ΜΕΤΡΑ ΕΙ Η ΜΕΤΡΩΝ απλά µέτρα: 2/4, 2/8, 3/4, 3/8 2/4 q q \ e e e e \ x x x x x x x x \ εµβατήριο 2/8

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino 1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο:

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1 ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α. ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ-ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ- ΜΕΙΖΟΝΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΤΟΥ ΝΤΟ ΑΣΚΗΣΗ ΠΡΩΤΗ Ονομ/πώνυμο: 1) Να διαβάσετε προσεκτικά και τις δύο σελίδες της θεωρίας. 2) Να μάθετε απέξω τα εξής: α) Την

Διαβάστε περισσότερα

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε).

Τρομπέτα. β) Είδη τρομπέτας. 1) Μικρή τρομπέτα ( piccolo) σε φα, μι ύφεση και ρε. Ειδική περίπτωση αποτελεί η τρομπέτα του Μπάχ ( σε ρε). Τρομπέτα Ιταλικά: trompa Αγγλικά: trumpet Γαλλικά: trompette Γερμανικά: trompete α) Καταγωγή Ιστορική τοποθέτηση Οι τρομπέτες (ή τρόμπες) είναι σάλπιγγες με βαλβίδες περιστρεφόμενες ή παλινδρομικές (πιστόνια).

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΥΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες (Α) ΑΡΜΟΝΙΑ ιάρκεια εξέτασης: Τρεις (3) ώρες και τριάντα (30) λεπτά ίνονται στους

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΛΟΥΚΑΚΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ) ΠΑΛΛΗΝΗ 2010 γνήσιο αντίγραφο Ε. Λουκάκη: «Σηµειώσεις Μορφολογίας της Μουσικής Α

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών

Ιστορία της Μουσικής. Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος. Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιστορία της Μουσικής Ενότητα 3: Η Κλασική Περίοδος Νικόλαος Μαλιάρας Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Μουσικών Σπουδών Πρότυπο Αλήθειας Τελειότητας Ωραιότητας Μέτρου Ισορροπίας Απλότητας Ο όρος «κλασικός» 2 1781

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕ1Σ III: ΟΙ ΚΛΙΜΑΚΕΣ]

ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕ1Σ III: ΟΙ ΚΛΙΜΑΚΕΣ] Κατερέλος - 2.3. ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕ1Σ III: ΟΙ ΚΛΙΜΑΚΕΣ] Η χρήση των κλιμάκων στην ψυχολογία είναι εξαιρετικά ευρεία: δοκιμασίες ικανοτήτων, μέτρηση απόψεων και στάσεων ή και κλινικές παρατηρήσεις. Ειδικότερα στην

Διαβάστε περισσότερα

Η τρίτη συνθετική περίοδος του Haydn ( )

Η τρίτη συνθετική περίοδος του Haydn ( ) Ιωάννης Φούλιας, Αργά µέρη σε µορφές σονάτας στην κλασσική περίοδο Η τρίτη συνθετική περίοδος του Haydn (1766-1772) Ως πρώτος πλέον αρχιµουσικός της αυλής του Eszterházy, ο Haydn φέρνει µέχρι το 1772 στο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ' ΔΑΣΟΥΠΟΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Ημερομηνία: 25/05/2010 Χρόνος: 2.5 ώρες ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 20 10 ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός

Διαβάστε περισσότερα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα παράγραφος Εκταση 8-10 σειρές Περιεχόμενο Ολοκληρωμένο νόημα Δομή Οργανωμένη και λογική Εξωτερικά στοιχεία Εμφανή και ευδιάκριτα Δομή παραγράφου Θεματική περίοδος- πρόταση Βασικές λεπτομέρειες /σχόλια

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Η Παράγραφος και η Δομή της Ορισμός: Σύνολο προτάσεων που συνδέονται μεταξύ τους (νοηματικά και λεκτικά) για να αναπτύξουν ένα κοινό νόημα. Χρησιμότητα:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 2Σ6 01 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 1 Το εργαστήριο χωροταξικού σχεδιασμού ολοκληρώνεται ως εξής: ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Παράδοση τελικής έκθεσης. Κάθε ομάδα θα παραδώσει, μέσω του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ» Σάββατο,

Διαβάστε περισσότερα

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι).

Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Πλάγια φλάουτα- (πλαγίαυλοι). Οι πλαγίαυλοι είναι τα φλάουτα που κρατιόνται προς τα πλάγια ιταλικά: flauto traverso. Ενώ είναι κλειστοί στο ένα τους άκρο, λειτουργούν ως ανοικτοί ηχητικοί σωλήνες λόγω

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται στις τρεις Κατευθύνσεις, εκτός από κάποια μαθήματα ΥΕ που αφορούν

Διαβάστε περισσότερα

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος 2018 Αξιολόγηση περίληψης Η δυσκολία συγκρότησης (και αξιολόγησης) της περίληψης Η περίληψη εμπεριέχει μια (φαινομενική) αντίφαση: είναι ταυτόχρονα ένα κείμενο δικό μας και ξένο.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης

Μουσικές Πράξεις. Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης Μουσικές Πράξεις Εγχειρίδιο εγκατάστασης & χρήσης Οι Mουσικές Πράξεις είναι ένα μουσικό εκπαιδευτικό λογισμικό που σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε με τη φιλοδοξία να αποτελέσει: Ένα σημαντικό βοήθημα για

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ Θα ακούσετε για

Διαβάστε περισσότερα

SV1, SV2, SV3, SV4, SV5 και BV1, BV2, BV3, BV4.

SV1, SV2, SV3, SV4, SV5 και BV1, BV2, BV3, BV4. ΜΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΕΛΟΥ ΙΟΥ Νο 11 ΣΕ ΦΑ ΜΕΙΖΟΝΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΑΛΩΣ ΣΥΓΚΕΡΑΣΜΕΝΟ ΚΛΕΙ ΟΚΥΜΒΑΛΟ (ΒΙΒΛΙΟ 1 Ο ) ΤΟΥ J. S. BACH. Βασίλης Ε.Βαρβαρέσος (Μεταπτυχιακός Φοιτητής στο Juilliard

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 4. ΡΥΘΜΟΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

9. ΑΡΜΟΝΙΑ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ

9. ΑΡΜΟΝΙΑ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ 96 Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 9. ΑΡΜΟΝΙΑ ΤΟΥ 20ού ΑΙΩΝΑ Με το τέλος του 19ου αιώνα, το Τονικό Μουσικό Σύστημα ολοκληρώνει τη διαδρομή της εξέλιξής του. Όπως αναφέρθηκε στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Ελεύθερη Φαντασία: Σύνθεση και Αυτοσχεδιασµός κατά την Κλασική Περίοδο

Ελεύθερη Φαντασία: Σύνθεση και Αυτοσχεδιασµός κατά την Κλασική Περίοδο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ελεύθερη Φαντασία: Σύνθεση και Αυτοσχεδιασµός κατά την Κλασική Περίοδο Στυλιανός Γερασίµου (44/07)

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola.

Μέτρο 6. Μέτρο 9. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola. Αναλυτική προσέγγιση στο έργο του Θόδωρου Αντωνίου: Two Cadenza-like Inventiones for Solo Viola Ανδρέας Γεωργοτάς Στόχος της ανά χείρας μελέτης είναι μια προσέγγιση στο T W O C A D E N Z A L I K E I N

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 12 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΑΡΓΑ ΜΕΡΗ ΣΕ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΤΩΝ HAYDN, MOZART ΚΑΙ BEETHOVEN

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΑΡΓΑ ΜΕΡΗ ΣΕ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΤΩΝ HAYDN, MOZART ΚΑΙ BEETHOVEN ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ : ΑΡΓΑ ΜΕΡΗ ΣΕ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΤΩΝ HAYDN, MOZART ΚΑΙ BEETHOVEN Τα τελευταία χρόνια του Haydn στην Eszterháza (1782-1790) Η τελευταία περίπου δεκαετία στην υπηρεσία του Nikolaus Eszterházy βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Ελευθερία Μαντέλου Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Τα τελευταία χρόνια, οι ειδικοί της οικογενειακής θεραπείας παροτρύνουν τους θεραπευτές του κλάδου να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται ορισμένα μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.

ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ. Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v. ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ Η εξέταση είναι προφορική και περιλαµβάνει τα εξής: α) ιεύθυνση πρώτου µέρους µίας από τις συµφωνίες 1,5 ή 6 του L.v.Beethoven β) ιεύθυνση πρώτου µέρους της Ηµιτελούς Συµφωνίας του F.

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά και Πληροφορικής Μαθηματικά Πανεπιστήμιο ΙΙ Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Μερικές χρήσιμες(;) υποδείξεις. Βασίλης Παυλόπουλος

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Μερικές χρήσιμες(;) υποδείξεις. Βασίλης Παυλόπουλος ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Μερικές χρήσιμες(;) υποδείξεις Βασίλης Παυλόπουλος Διάγραμμα της παρουσίασης Πότε (δεν) χρειάζονται πίνακες και σχήματα σε μια ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Ludwig van Beethoven, Σονάτα για πιάνο αρ. 5, σε ντο-ελάσσονα, opus 10 αρ. 1 ( ): Ι. Allegro molto e con brio

Ludwig van Beethoven, Σονάτα για πιάνο αρ. 5, σε ντο-ελάσσονα, opus 10 αρ. 1 ( ): Ι. Allegro molto e con brio Ludwig van Beethoven, Σονάτα για πιάνο αρ. 5, σε ντο-ελάσσονα, opus 10 αρ. 1 (1795-1796): Ι. Allegro molto e con brio Γραµµένη στα µέσα της δεκαετίας του 1790, η πέµπτη από τις 32 επίσηµες σονάτες για

Διαβάστε περισσότερα

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος xi 1 Αντικείμενα των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής 1 1.1 Πιθανοτικά Πρότυπα και Αντικείμενο των Πιθανοτήτων, 1 1.2 Αντικείμενο της Στατιστικής, 3 1.3 Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται ορισμένα μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται αποκλειστικά σε συγκεκριμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ Παραδοσιακός χορός Με τον όρο

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Συμπεριφοράς Παρατήρηση III Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΤΟΜΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΙΘΑΡΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ (6 ΕΠΙΠΕΔΑ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΤΟΜΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΙΘΑΡΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ (6 ΕΠΙΠΕΔΑ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΤΟΜΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗ ΚΙΘΑΡΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ (6 ΕΠΙΠΕΔΑ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΛΑΣΙΚΗΣ KΙΘΑΡΑΣ 5ο ΕΠΙΠΕΔΟ 1) Εισαγωγή Σε αυτό το επίπεδο ο μαθητής αναμένεται να έχει εμπεδώσει

Διαβάστε περισσότερα

710 -Μάθηση - Απόδοση

710 -Μάθηση - Απόδοση 710 -Μάθηση - Απόδοση Διάλεξη 6η Ποιοτική αξιολόγηση της Κινητικής Παρατήρηση Αξιολόγηση & Διάγνωση Η διάλεξη αυτή περιλαμβάνει: Διαδικασία της παρατήρησης & της αξιολόγησης Στόχοι και περιεχόμενο παρατήρησης

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική Μεθοδολογία της Μουσικής. Emile Jacque-Dalcroze ( )

Διδακτική Μεθοδολογία της Μουσικής. Emile Jacque-Dalcroze ( ) Διδακτική Μεθοδολογία της Μουσικής Emile Jacque-Dalcroze (1865-1950) Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β : ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΣΟΝΑΤΑΣ ΚΑΙ Η ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΞΕΛΙΞΗ Η µελέτη του Caplin συνιστά την πλέον πρόσφατη από τις µείζονες συµβολές στην εξέλιξη της θεωρίας των µορφών σονάτας µε βάση το τριµερές πρότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΚΟΠΗ ΤΜΗΜΑ 2 ΤΑΥΤΟΣΗΜΟ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΣΥΓΧΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΚΥΡΙΑΡΧΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ

ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΚΟΠΗ ΤΜΗΜΑ 2 ΤΑΥΤΟΣΗΜΟ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΣΥΓΧΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΚΥΡΙΑΡΧΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ (ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ, ΣΧΕΔΙΑ ΚΑΙ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ) ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΚΟΠΗ ΤΜΗΜΑ 2 ΤΑΥΤΟΣΗΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές

Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές Τρόπος αξιολόγησης των μαθητών/-τριών στις ενδοσχολικές εξετάσεις: προαγωγικές, απολυτήριες και ανακεφαλαιωτικές των δύο κλάδων της «Ελληνικής Γλώσσας»: Νέα Ελληνική Γλώσσα/Νεοελληνική Γλώσσα και Νέα Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΣΥΓΚΥΡΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΣΥΓΚΥΡΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ 1 ΙΔΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΣΥΓΚΥΡΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 218 Χορηγός: 18 Ιανουαρίου 219 2 Το ΙΟΒΕ διεξάγει κάθε μήνα από το 1981 Έρευνες

Διαβάστε περισσότερα