Το "µυστικό" κράτος της Ευρώπης. ζητά "γη και ύδωρ" και απειλεί την Ελλάδα µε το εξωτερικό της χρέος. Λάθος. Μέγα Λάθος.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το "µυστικό" κράτος της Ευρώπης. ζητά "γη και ύδωρ" και απειλεί την Ελλάδα µε το εξωτερικό της χρέος. Λάθος. Μέγα Λάθος."

Transcript

1 Το "µυστικό" κράτος της Ευρώπης ζητά "γη και ύδωρ" και απειλεί την Ελλάδα µε το εξωτερικό της χρέος. Λάθος Μέγα Λάθος. Εδώ είναι...σπάρτη και Αθήνα και Μακεδονία και Κρήτη και... Έπρεπε να προσέχουν τα λόγια τους... Συµβαίνει συχνά µε τον άνθρωπο το εξής απλό φαινόµενο. Βλέπει άριστα τις "καµπούρες" των άλλων και δεν βλέπει καθόλου τη δική του. Σήµερα στο παγκόσµιο "µικροσκόπιο" βρίσκεται η "καµπούρα" των Ελλήνων. Όλοι τη βλέπουν, αλλά όχι οι Έλληνες. Όλοι βλέπουν την "καµπούρα" των Ελλήνων, αλλά όχι τις δικές τους. Αυτή η επιλεκτική "ορατότητα" είναι ένα φυσικό φαινόµενο και αυτό θα προσπαθήσουµε να το εκµεταλλευτούµε, για να εξασφαλίσουµε την καλύτερη δυνατή "εικόνα" της κατάστασης στην οποία έχει περιέλθει η πατρίδα µας. Θα δούµε και εµείς ως Έλληνες τις "καµπούρες" των άλλων, για να κατανοήσουµε τη δική µας, η οποία είναι όµοια. Σε έναν κόσµο "καµπούρηδων" οι πάντες µοιάζουν και άρα θα χρησιµοποιήσουµε τον "απέναντι" ως "είδωλο" δικό µας. Πριν πούµε όµως οτιδήποτε άλλο, χρήσιµο είναι να ξεκινήσουµε µε µια διαπίστωση, την οποία στη συνέχεια του κειµένου θα αιτιολογήσουµε. Οι Ευρωπαίοι, που σήµερα µας "µαλώνουν" για τις "σπατάλες" µας, είναι οι κύριοι και αποκλειστικοί υπεύθυνοι για το εξωτερικό µας χρέος. Τα άπειρα χρήµατα του εξωτερικού µας χρέους δεν µπήκαν σε κάποια ελληνικά "σεντούκια". Ευρωπαϊκές τράπεζες τα έδωσαν και ευρωπαϊκές εταιρείες τα εισέπραξαν. "Πέρασαν" από την ελληνική οικονοµία, αλλά δεν "στάθηκαν" σ' αυτήν. Οι ίδιοι άνθρωποι, που µας τα έδωσαν, ήταν οι ίδιοι που τα ξαναπήραν. Τώρα λοιπόν, που οι 1

2 Βρυξέλες ζητούν "µέτρα", είναι ευκαιρία να λύσουµε και τις όποιες εκκρεµότητες υπάρχουν µεταξύ µας. Αφού έκανε το λάθος ο "κλέφτης" και τα "τσιράκια" του να φωνάζουν, καλό είναι ο "νοικοκύρης" να πάρει το "χαρτί" και το "µολύβι". Μας συµφέρει το "χαρτί" και το "µολύβι", γιατί είµαστε θύµατα µιας κατάστασης, που, αν δεν αντιµετωπίσουµε µε τον σωστό τρόπο, µπορεί να µας καταστρέψει. Είµαστε µέλη της ευρωπαϊκής οικογένειας και ως τέτοιοι θα λύσουµε τις όποιες διαφορές µας υπάρχουν µε τους υπολοίπους. Κανένας δεν αµφισβητεί την αναγκαιότητα της ενιαίας Ευρώπης, αλλά τα πάντα µέσα σ' αυτήν πρέπει να κινούνται µέσα στα πλαίσια της δικαιοσύνης του αµοιβαίου σεβασµού και βέβαια της ισότητας µεταξύ των λαών. Είναι τελείως διαφορετικό πράγµα ο οραµατιστής από το κορόιδο. Είναι τελείως διαφορετικό πράγµα η συµµετοχή µας στην Ευρώπη από την κατοχή µας από την Ευρώπη. Αν κάποιοι Ευρωπαίοι εξέλαβαν την ευρωπαϊκή ενοποίηση σαν τη µεγάλη ευκαιρία, για να καταφέρουν να κάνουν µε χρήµατα αυτά τα οποία απέτυχε να κάνει ο Χίτλερ µε τα όπλα, κάνουν λάθος και αυτό το λάθος σύντοµα θα κληθούν να το πληρώσουν. Σ' ό,τι αφορά το ίδιο το πρόβληµα του ευρώ και της σταθερότητας της ευρωζώνης έχουµε να πούµε σε όλους όσους διακατέχονται από "ευρωφοβίες" ότι αυτές δεν ευσταθούν. Κανενός ευρώ την ασφάλεια δεν θέτει σε κίνδυνο η οικονοµική κατάσταση της Ελλάδας. Πέραν του γεγονότος ότι η ίδια η οικονοµία της Ελλάδας αντιπροσωπεύει ένα πολύ µικρό µέρος της ευρωπαϊκής οικονοµίας περίπου το 3% και άρα µπορεί να στηριχθεί ανά πάσα στιγµή από την κεντρική ευρωπαϊκή τράπεζα και πάλι δεν τίθεται θέµα ασφάλειας, για τον λόγο ότι η ευρωπαϊκή οικονοµία έχει άµυνες. Άµυνες πολύ ισχυρότερες ακόµα και από αυτές των ΗΠΑ, των οποίων το δολάριο δεν απειλήθηκε από την "πτώχευση" ενός εκ των ισχυροτέρων "πυλώνων" της αµερικανικής οικονοµίας, όπως είναι η Καλιφόρνια. Η Ευρώπη αποτελεί την πλουσιότερη αγορά του κόσµου και το νόµισµα του καταναλωτή είναι πάντα πιο ισχυρό από αυτό του πωλητή. Ο δήθεν πανικός και οι υστερίες των Βρυξελών αποκαλύπτουν πολιτικές αγωνίες και όχι οικονοµικές ανασφάλειες. Ποια είναι η κύρια αγωνία τους; Ότι η σηµερινή παγκόσµια οικονοµική κρίση θα αποκαλύψει τα εγκλήµατά τους. Ότι µετά από έναν "µαραθώνιο" λεηλασίας των ασθενέστερων κρατών από τους ισχυρότερους εταίρους καταλήξαµε στο τελικό αποτέλεσµα, το οποίο ήταν γνωστό εκ των προτέρων, εφόσον είχε εξ αρχής δροµολογηθεί γι' αυτόν τον λόγο. Περί αυτού πρόκειται. Το αποτέλεσµα των ευρωπαϊκών πολιτικών των Βρυξελών ήταν η "κατάκτηση" των ασθενέστερων εταίρων από τους ισχυρότερους. Τώρα, µε τις "υστερίες" κατά της Ελλάδας, απλά χτυπάνε το "σαµάρι" για ν' ακούσει το "γοµάρι". Χτυπάνε τον ασθενέστερο, για ν' ακούσουν και οι υπόλοιποι αδύναµοι. Χτυπάνε την Ελλάδα, για ν' "ακούσει" η Ιταλία, η Ισπανία και τα άλλα τα "παιδιά". Τα εξωτερικά χρέη των κρατών κυρίως της Μεσογείου αποκαλύπτουν τη ζοφερή πραγµατικότητα για τους λαούς τους. Λεηλατήθηκαν και τώρα αυτοί, που τα λεηλάτησαν, 2

3 φοβούνται τις αντιδράσεις τους. Γι' αυτόν τον λόγο έχουν στήσει µια παράσταση "τρόµου" και ωµού εκβιασµού. Προκειµένου να µην αντιδράσουν, θα επιχειρήσουν να τους τροµοκρατήσουν µε την "πτώχευσή" τους. Τα εξωτερικά χρέη των κρατών ήταν στην πραγµατικότητα τα "ουίσκι" και τα "καθρεπτάκια", που πούλησαν στους "Ινδιάνους", προκειµένου να τους αφαιρέσουν τη γη τους. Ξαφνικά κυρίαρχοι λαοί βρέθηκαν να είναι "φιλοξενούµενοι" στις πατρίδες τους. "Φιλοξενούµενοι", γιατί κάποιοι τραπεζικοί "βρικόλακες" τους αφαίµαξαν και στη συνέχεια τους αφαίρεσαν τις ίδιες τις πατρίδες τους. Απλά και γνωστά πράγµατα, τα οποία έχουν γίνει και στο παρελθόν και γι' αυτόν τον λόγο τροµάζουν αυτούς που τα εφάρµοσαν. Το οικονοµικό έγκληµα αυτού του τύπου, δηλαδή, δεν είναι µια καινούργια και άγνωστη πρακτική για το σύστηµα. Η δηµιουργία χρεών, προκειµένου να λεηλατηθούν ή να ελεγχθούν κράτη και λαοί, δεν είναι κάτι το πρωτοφανές. Ολόκληρος ο Τρίτος Κόσµος µε τα τεχνητά χρέη ελέγχεται και λεηλατείται καθηµερινά. Εξαιτίας των χρεών λιµοκτονούν λαοί σε πατρίδες, οι οποίες θα µπορούσαν να τους θρέψουν µε µεγάλη άνεση. Με λίγη ανθρωπιστική "βοήθεια", ένα τρακτέρ και µερικούς σπόρους, τούς αφαίρεσαν τις πατρίδες τους. Με λίγο "χαρτζιλίκι" διαφθοράς σε προδότες κυβερνήτες παραµένουν κατακτητές, χωρίς να χρειαστεί να χυθεί αίµα. Το αποτέλεσµα όµως είναι το ίδιο. Οι περισσότεροι φτωχοί λαοί έχουν χάσει τις πατρίδες τους. Το µόνο πρωτότυπο στην περίπτωση που αναφερόµαστε είναι ότι αυτού του είδους την πολιτική την έκαναν εις βάρος "ανεπτυγµένων" κρατών. Κρατών, τα οποία ήταν µακριά από τη "ζούγκλα" και τα οποία µε τα χρέη και τη διαφθορά φρόντισαν να τα τοποθετήσουν στο κέντρο της "ζούγκλας". Άλωσαν κράτη, τα οποία µέχρι τώρα είχαν άµυνες και εξαιτίας της "ενοποίησης" τις έχασαν. Κράτη, τα οποία είχαν ισχυρές άµυνες µέσα στα πλαίσια των εθνικών πολιτικών και εντασσόµενα µέσα σε ευρύτερα πλαίσια τις έχαναν. Είναι η ίδια εγκληµατική τακτική που ακολούθησε η υτική Γερµανία εις βάρος της Ανατολικής. Τι έκαναν; Ένα από τα πιο ισχυρά κράτη της πάλαι ποτέ Ανατολικής Ευρώπης λεηλατήθηκε µέσα σε ελάχιστα χρόνια από τους "αδερφούς" του καπιταλιστές. Με την άνευ προστατευτικών δικλείδων ενοποίησή τους ο ισχυρός λεηλάτησε τον ανίσχυρο. Απαξιώθηκε η παραγωγή της Ανατολικής Γερµανίας και ως εκ τούτου ο πληθυσµός της βυθίστηκε στην ανεργία. Η ανεργία απαξίωσε το ανατολικογερµανικό κεφάλαιο και αυτό έδωσε την ευκαιρία στους υτικογερµανούς να το αρπάξουν τζάµπα. Υποκριτικές "βοήθειες" και υψηλότοκα δάνεια αναµίχθηκαν και έγιναν µια "µέγγενη", η οποία έπνιξε το κράτος και τον λαό της πάλαι ποτέ Ανατολικής Γερµανίας. Σήµερα οι Ανατολικογερµανοί περιφέρονται στην ενιαία Γερµανία όµοιοι µε τους φτωχούς λαθροµετάναστες. Άνεργοι και χωρίς καµία περιουσία, είτε ιδιωτική είτε συλλογική. Ξανθοί "Πακιστανοί" και "Ινδοί" µέσα σε µια πατρίδα, η οποία τους "ξεζούµισε" και τώρα πλέον δεν τους "θέλει". Τους βύθισαν στα δάνεια, στερώντας τους όχι µόνον την περιουσία του παρελθόντος, αλλά και την ελπίδα να ανακάµψουν κάποτε στο µέλλον. Τα "αδέρφια" τους µε τις λαµπερές "βιτρίνες" κατάπιαν ό,τι υπήρχε και δεν υπήρχε στην 3

4 πατρίδα τους. Οι Ανατολικογερµανοί την "πάτησαν" όπως τα έντοµα, που έλκονται από τους δυνατούς "λαµπτήρες" και πεθαίνουν όταν "αγγίζουν" το "όνειρό" τους. Σήµερα οι υτικοί αδερφοί τους αντιλαµβάνονται σαν πρόβληµα και σαν "παράσιτα", που επιβαρύνουν την οικονοµία τους. Την οικονοµία των "ανεπτυγµένων", που της στερούν πόρους. Αυτό είναι το µεγαλύτερο έγκληµα που έχει διαπράξει ένα κράτος εις βάρος του υποτιθέµενου λαού του από τον εύτερο Παγκόσµιο Πόλεµο και µετά. Ποιος όµως το διέπραξε; Οι Γερµανοί εις βάρος Γερµανών; Το γερµανικό κράτος εις βάρος µιας µεγάλης µερίδας Γερµανών; Όχι βέβαια. Γερµανία δυστυχώς για τον λαό της δεν υπάρχει. Μετά τον εύτερο Παγκόσµιο Πόλεµο δεν υπάρχει ελεύθερη Γερµανία. Υπάρχει µια εβραιοκρατούµενη Γερµανία, η οποία καθηµερινά προσβάλει, ταπεινώνει και εξευτελίζει τον γερµανικό λαό για τις συλλογικές του ευθύνες σε ένα υποτιθέµενο "ολοκαύτωµα". Υπάρχει µια εβραιοκρατούµενη Γερµανία, η οποία λεηλατεί καθηµερινά τον γερµανικό λαό σε όλα τα µήκη και τα πλάτη της ενιαίας πλέον Γερµανίας. Μια συµµορία Εβραίων, η οποία εκµεταλλεύτηκε τις αγωνίες ενός διχασµένου λαού και τον κατέστρεψε ολοσχερώς. Αυτή η συµµορία χρησιµοποίησε για να φέρει εις πέρας τον σχεδιασµό της τον πιο διεφθαρµένο Γερµανό του τελευταίου αιώνα. Τον κοιλιόδουλο Κολ. Τον χρησιµοποίησε και κατόπιν τον "παρόπλισε", γιατί της ήταν άχρηστος. Ήταν πολύ βρόµικος και προκλητικός για ν' αναλάβει να εκφράσει τη µελλοντική "επεκτατική" πολιτική της Γερµανίας. Αυτή η πολιτική έπρεπε να έχει χαµηλό "προφίλ" και γι' αυτό επιλέχθηκε ένα "τίποτε" µε το όνοµα Μέρκελ. Αυτή η συµµορία, µετά το "πείραµα" της ενοποίησης της Γερµανίας, θέλησε και το κατάφερε να µεταφέρει την τεχνογνωσία της και στην υπόλοιπη Ευρώπη. Αυτό ακριβώς είναι το όλο θέµα. Με την απόλυτη ενοποίηση της Γερµανίας στην πραγµατικότητα έγινε µια πρόβα τζενεράλε γι' αυτά τα οποία θα έκαναν οι Εβραίοι στην ενιαία Ευρώπη. Το τραπεζικό σύστηµα της Ευρώπης "οπλίστηκε" µε εµπειρία από τις δοκιµασµένες πρακτικές που ακολουθήθηκαν στην Ανατολική Γερµανία και εκεί ακριβώς πόνταρε. Όπως "κρύφτηκε" πίσω από το κράτος και την οικονοµία της υτικής Γερµανίας, για να "καταπιεί" την Ανατολική, έτσι "κρύφτηκε" πίσω από το κράτος της ενιαίας Γερµανίας, για να "καταπιεί" την υπόλοιπη Ευρώπη. Οι ίδιοι άνθρωποι, που εγκληµάτησαν εις βάρος των Γερµανών, επανέλαβαν τους εαυτούς τους και έκαναν τα ίδια εγκλήµατα εναντίον όλων των Ευρωπαίων. Ισχυροποιήθηκαν µε τη λεηλασία της Ανατολικής Γερµανίας και στη συνέχεια αυτήν την ισχύ τη χρησιµοποίησαν εις βάρος των υπόλοιπων ευρωπαϊκών κρατών. Η συµµορία αυτή δεν είναι αγνώστου "διαµονής". Είναι "συµµορία" µε γνωστό "ονοµατεπώνυµο" και γνωστή "κατοικία". Είναι η συµµορία που ελέγχει απόλυτα την οικονοµία της εβραιοκρατούµενης γερµανικής οικονοµίας. Η συµµορία της Deutsche Bank του Ιωσήφ Άκερµαν. Μια "συµµορία", η οποία εξ αρχής βάδιζε µε "σχέδιο". Είχε απέναντι της τους νέους "Ινδιάνους", οι οποίοι είχαν µια περιουσία που τους ενδιέφερε και είχε έτοιµα "καθρεπτάκια" και "ουίσκι", για να τους ξεγελάσει. Σήµερα, που έχει ολοκληρωθεί ο 4

5 κύκλος της "κατάκτησης", η επιθυµία τους είναι ν' αποφύγουν τις αντιδράσεις των θυµάτων τους. Γι' αυτό "χτυπάνε" την Ελλάδα, προκειµένου να τροµοκρατήσουν και τους υπόλοιπους. Η τροµοκράτηση των λαών και των κρατών που λεηλατήθηκαν είναι το ζητούµενο αυτής της πολιτικής. Γιατί; Γιατί θέλουν να µας "πουλήσουν" τον τελικό σχεδιασµό της καταστροφής, χωρίς να υπάρξουν αντιδράσεις. Θέλουν να µας "ρυθµίσουν" "χαριστικά" τα δάνεια και τα χρέη, προκειµένου να είµαστε "ευχαριστηµένοι". Προκειµένου να µην αντιδράσουµε για τη λεηλασία. Προκειµένου να µην ψάξουµε να βρούµε ποιοι ευθύνονται πραγµατικά για τα υπέρογκα χρέη που "φορτωθήκαµε" και ποιοι επωφελήθηκαν από αυτά. Η Ελλάδα, για παράδειγµα, χρωστάει πάνω από µισό τρις ευρώ στο διεθνές και κυρίως στο ευρωπαϊκό τραπεζικό σύστηµα. Πού πήγαν αυτά τα χρήµατα; Τα πήραν οι Έλληνες και τα έβαλαν στα σεντούκια τους, λεηλατώντας τους πόρους και βέβαια τον "ιδρώτα" των υπολοίπων Ευρωπαίων; Τα µετέτρεψαν σε επενδύσεις και άρα σήµερα ζουν εξαιτίας των κερδών κεφαλαίων, τα οποία ανήκαν στους υπόλοιπους Ευρωπαίους; Τι έγιναν δηλαδή τα χρήµατα των Ελλήνων αλλά και των υπολοίπων Ευρωπαίων, που "επενδύθηκαν" στην Ελλάδα; Τα χρήµατα δεν "χάνονται". Τα χρήµατα αφήνουν "ίχνη". Από τη στιγµή που οι Έλληνες τα πήραν, κάπου υπάρχουν. Αν δεν τα έχουν οι ίδιοι, αυτό σηµαίνει ότι κάποιοι άλλοι τα πήραν για λογαριασµό τους. Αυτό είναι το αντικείµενο του κειµένου. Η αναζήτηση των "ιχνών" του χρήµατος. Είναι βέβαιον ότι υπάρχουν "ίχνη". Τόσο µεγάλα ποσά είναι βέβαιον ότι θα έχουν τεράστια "ίχνη". Θα πάρουµε τα πράγµατα µε τη σειρά, για ν' αρχίσουµε το "κυνήγι". Η Ελλάδα και οι Έλληνες, όταν µπήκαν στην Ευρωπαϊκή Ένωση, είχαν µια πολύ συγκεκριµένη περιουσία. Μια περιουσία, η οποία µπορούσε να καταµετρηθεί µε πολύ απλό τρόπο. εν ήταν αφηρηµένη. Υπήρχε η ατοµική περιουσία των Ελλήνων και η συλλογική περιουσία των Ελλήνων. Ο λαός των Ελλήνων φηµίζονταν εκείνη την εποχή για τις αποταµιεύσεις του. Φηµιζόταν για την παθιασµένη προσκόλλησή του στην ακίνητη περιουσία του. Σε µια εποχή ευρωπαϊκής ακµής, κατά την οποία οι ισχυροί ευρωπαϊκοί λαοί "κατανάλωναν" την ακµή τους, οι Έλληνες "αποταµίευαν" µε πάθος. εν είχαν την πολυτέλεια να αφεθούν στην ασφάλεια ενός συστήµατος, που φρόντιζε για τα µέλη του. Αυτά, που έναν Γερµανό του τα "εγγυούταν" το κοινωνικό κράτος της Γερµανίας, για τον Έλληνα ήταν κρυµµένα κάτω από το "µαξιλάρι" του. Ταυτόχρονα όµως οι Έλληνες, ως λαός, είχαν και µια τεράστια συλλογική περιουσία. Περιουσία, την οποία δεν διέθεταν άλλοι λαοί σε συλλογικό επίπεδο. Περιουσία, η οποία προέκυψε από τις ιδιοµορφίες των πολιτικοκοινωνικών δεδοµένων που αφορούσαν την Ελλάδα. Περιουσία, που δηµιουργήθηκε µέσα από συλλογικές θυσίες. Περιουσία, που σε άλλες χώρες πολύ ισχυρότερες ανήκε στη σφαίρα των ιδιωτικών συµφερόντων, εφόσον 5

6 δεν επιτρέπονταν στα κράτη να κάνουν επενδύσεις σε χώρους οι οποίοι ενδιέφεραν τον ιδιωτικό τοµέα. Το αποτέλεσµα ήταν η συλλογική περιουσία του ελληνικού λαού να είναι τεράστια και αµύθητης αξίας. Εταιρείες-κολοσσοί ανήκαν στους Έλληνες πολίτες. Εταιρείες όπως η ΕΛΠΕ, η ΕΗ, ο ΟΤΕ, ο ΟΠΑΠ, η ΕΥ ΑΠ, η ΑΓΕΤ ΗΡΑΚΛΗΣ, η Εθνική Τράπεζα, η Ολυµπιακή, οι οποίες, αν ανήκαν σε ιδιώτες, θα τους καθιστούσαν µεγιστάνες παγκοσµίου βεληνεκούς. Εταιρίες πανάκριβες µε κεφάλαιο όλων των τύπων και µορφών. Με άπειρο κεφάλαιο σε ακίνητη περιουσία που απαιτούσαν οι υποδοµές τους αλλά και µε κεφάλαιο σε έµψυχο δυναµικό, µε το άρτια εκπαιδευµένο και εξειδικευµένο προσωπικό τους. Τόνους χρήµατος είχαν ξοδέψει οι Έλληνες όχι µόνον για να "χτίσουν" αυτές τις εταιρείες, αλλά και για να εκπαιδεύσουν το προσωπικό τους. Κοντά σ' αυτό το κεφάλαιο υπήρχε και ένα άλλο κεφάλαιο εξίσου µυθικής αξίας. Η Ελλάδα, ως φυσικός χώρος, ήταν πάντα ένα από τα πιο γνωστά "φιλέτα" στον Πλανήτη. Ήταν ένα "οικόπεδο" στη µέση της Μεσογείου. Στη µέση του µέσου της Γης. Ένα ανεκµετάλλευτο "φιλέτο", το οποίο περίµενε ανά πάσα στιγµή να αποδώσει χρυσάφι από την ανάπτυξή του. Ένα "φιλέτο", του οποίου η εκµετάλλευση εκείνη την εποχή ήταν µηδενική και "εκφραζόταν" από τη γριά του rooms to let και από το καµάκι, που αναζητούσε το εύκολο σεξ. Το συλλογικό κεφάλαιο των Ελλήνων, το οποίο αφορούσε την ακίνητη περιουσία του λαού, ήταν τερατωδών διαστάσεων. Το "µαγαζί" ήταν "γωνία" και ανήκε εξ ολοκλήρου στον ελληνικό λαό. Γι' αυτόν τον λόγο µιλάµε για ιδιοµορφία πολιτικοκοινωνικών δεδοµένων. Η σύγχρονη Ελλάδα προερχόταν από "απελευθέρωση" και δεν ήταν η τελική "µετάλλαξη" κάποιου φεουδαρχικού συστήµατος, όπως συνέβαινε µε άλλα ευρωπαϊκά συστήµατα. εν ήταν το τελικό αποτέλεσµα µιας δύσκολης "διαπραγµάτευσης" µεταξύ λαού και "γαλαζοαίµατων", όπως συνέβαινε µε τη Βρετανία, το Βέλγιο, την Ολλανδία ή τη Γερµανία. Τα βουνά, τα δάση ή οι ακτές της δεν ανήκαν σε κάποιους "γαλαζοαίµατους". Ανήκαν στον λαό της και ήταν αµύθητης αξίας. Μιας αξίας, η οποία ήταν "ορατή" για εκείνους που έβλεπαν τις οικονοµικές εξελίξεις του τότε άµεσου µέλλοντος. Ήταν "ορατό" για τους γνωρίζοντες ότι ο τουρισµός θα γινόταν η βαριά βιοµηχανία της επόµενης ηµέρας της ευρωπαϊκής ενοποίησης. Η Ελλάδα µπήκε στην Ευρώπη σαν ένας βαθύπλουτος κληρονόµος. Πανίσχυρη και µε όλα τα δεδοµένα να µπορούν να λειτουργήσουν υπέρ της. Είχε τεράστιο συλλογικό κεφάλαιο, είχε αποταµιευµένους πόρους και διάθεση να επενδύσει στην ανάπτυξή του. Ταυτόχρονα είχε και ένα άλλο προσόν, που έκανε τη διαδικασία ακόµα πιο εύκολη. Είχε "φθηνά" λειτουργικά. Είχε έναν κρατικό µηχανισµό πολύ "σφικτό" στα έξοδά του, σε βαθµό που να χαρακτηρίζεται "µίζερος". Είχε ανύπαρκτη διαφθορά. Οι κρατικοί υπάλληλοι ήταν από τους χειρότερα αµειβόµενους εργαζόµενους στη χώρα και η διαφθορά τιµωρούνταν 6

7 σκληρά, µε αποτέλεσµα να µην υφίσταται αυτή στον βαθµό που να δηµιουργεί κοινωνικό πρόβληµα. Τι έγινε λοιπόν και µέσα σε λίγες δεκαετίες όλα αυτά άλλαξαν κατά τρόπο τραγικό για τους Έλληνες; Πώς δηλαδή ένας λαός, µε "παράδοση" στη συγκέντρωση περιουσιακών στοιχείων, εµφανίζεται "νταντέλα"; Ένας λαός, ο οποίος είχε υπό την κατοχή του δεκάδες τρισεκατοµµύρια δραχµές σε καταθέσεις τα οποία µεταφράζονταν σε δισεκατοµµύρια του δολαρίου εκείνης της εποχής, βρέθηκε να χρωστά άλλα τόσα και µε την υπόλοιπη περιουσία του να έχει "χαθεί". Τι απέγινε εκείνο το µυθώθες συλλογικό κεφάλαιο; Πώς ξαφνικά ο ΟΤΕ βρέθηκε υπό γερµανική ιδιοκτησία; Πώς ξαφνικά το µεγάλο λιµάνι της χώρας έχει γίνει κινέζικο και το µεγάλο αεροδρόµιο της χώρας έγινε γερµανικό; Πώς βρέθηκαν πάνω από δύο εκατοµµύρια ξένων ατοµικών ιδιοκτησιών µέσα σε µια τόσο µικρή χώρα; Πώς κατάφεραν οι πολυεθνικές του τουρισµού ν' αποκτήσουν ιδιοκτησίες "πλακών" χιλιάδων στρεµµάτων πάνω στο "µπαλκόνι" του Αιγαίου; Γιατί ξαφνικά οι δηµόσιοι υπάλληλοι των "τρεις κι εξήντα", που δεν διαφθείρονταν όταν ήταν φτωχοί και είχαν ανάγκη τα χρήµατα, άρχισαν να διαφθείρονται όταν έγιναν υψηλόµισθοι προνοµιούχοι; Ποιοι εισέπραξαν εκείνα τα χρήµατα της διαφθοράς; Καταλαβαίνει ο αναγνώστης τι λέµε; Καταλαβαίνει τον λόγο που κάποιοι στην Ευρώπη "φωνάζουν"; Φοβούνται µήπως οι Έλληνες "ξυπνήσουν" και "δουν" αυτά τα οποία δεν πρέπει ουν ότι για πέντε δρόµους, µερικές ψηφιακές συνδέσεις και υποβρύχια που "γέρνουν" έχασαν ολόκληρη την πατρίδα τους. Φοβούνται κάποιοι Ευρωπαίοι µην θυµώσουν οι Έλληνες και κάνουν αυτό το οποίο δεν τους συµφέρει. Φοβούνται µην κάνουν καταµέτρηση της ζηµιάς και τους αποκαλύψουν. Φοβούνται τον "κερατά" και τώρα τον απειλούν και µε "ξυλοδαρµό". Η αµερικανική "βιοµηχανία" των "καθρεπτών" και των "χαντρών" και οι Εβραίοι "έµποροι". Η πρακτική, που ακολουθήθηκε για την "άλωση" της Ευρώπης, δεν είναι πρωτοφανής. Απλά πρέπει να έχει κάποιος γνώση του τι ακριβώς συνέβη και ποιος κρύβεται πίσω από τις µεθοδεύσεις. Το φαινόµενο της ήπιας "κατάκτησης", µέσω χρηµατοοικονοµικών δεδοµένων, ξεκίνησε από τις ΗΠΑ. Οι ίδιες οι ΗΠΑ ιδρύθηκαν µε αυτόν τον τρόπο. Με "καθρέπτες" και "χάντρες" κάποιοι αφαίρεσαν την πατρίδα των Ινδιάνων από την κατοχή τους. Οι "καθρέπτες" και οι "χάντρες", που πήραν οι "µεθυσµένοι" Ινδιάνοι, ήταν αυτά που "νοµιµοποίησαν" την παραµονή των Αγγλοσαξόνων στις ΗΠΑ. Κάποιοι δέχθηκαν να πάρουν "σκουπίδια" προς αντάλλαγµα κεφαλαίου και από τότε παραµένουν "κατακτηµένοι", χωρίς 7

8 να υπάρχει επισήµως "κατακτητής". Όλα νόµιµα. Υπήρχαν "αγοραστές" και όχι "κατακτητές". Υπήρχαν "πωλητές" και όχι "κατακτηµένοι". Οι Αµερικανοί, έχοντας εξοικειωθεί µε αυτήν τη πολιτική, την εφάρµοσαν µε την ίδια επιτυχία εναντίον όλων των εχθρών τους. Εναντίον όλων όσων θεωρούσαν απειλή για την "επιτυχία" τους. Τέτοιοι εχθροί ήταν και οι µαύροι των ΗΠΑ. Μετά την "απελευθέρωση" των ΗΠΑ από τους Βρετανούς, εχθροί της κοινωνίας τους έγιναν οι µαύροι. Οι µαύροι πρώην δούλοι. Η "απελευθέρωση", δηλαδή, εµφάνισε ένα πολύ µεγάλο πρόβληµα, το οποίο έπρεπε ν' αντιµετωπιστεί γρήγορα και αποτελεσµατικά, γιατί στην πραγµατικότητα θα γυρνούσε "µπούµερανγκ" γι' αυτούς που την επιχείρησαν. Θα γινόταν "απελευθέρωση" των πολλών Αµερικανών και άρα και των πολλών γηγενών Ινδιάνων και των πολλών µαύρων. Το πρόβληµα το αντιλήφθηκαν γρήγορα οι WASP. Οι κυρίαρχοι ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΕΣ. Ποιο ήταν αυτό το πρόβληµα; Ήταν πληθυσµιακά λίγοι, ήταν λευκοί και είχαν υπό την κατοχή τους το σύνολο του αµερικανικού κεφαλαίου. Απέναντί τους βρίσκονταν άνθρωποι "λευκοί" και "έγχρωµοι", οι οποίοι δεν είχαν τίποτε, τους µισούσαν λόγω της προηγούµενης συµπεριφοράς τους και εποφθαλµιούσαν το κεφάλαιό τους. Τι έκαναν για ν' αντιµετωπίσουν αυτό το πρόβληµα; "Κάλεσαν" συµµάχους, για να τους χρησιµοποιήσουν σαν "ασπίδα". Συµµάχους, οι οποίοι θα τους βοηθούσαν να διατηρήσουν την κατοχή του κεφαλαίου τους. Συµµάχους λευκούς, ώστε να δηµιουργήσουν µια κοινή πλατφόρµα φυλετικών συµφερόντων. Άνοιξαν δηλαδή τις "πόρτες" της µετανάστευσης επιλεκτικά. Στην πραγµατικότητα "κάλεσαν" στις ΗΠΑ την λευκή αγραµµατοσιά της Ευρώπης. Αυτοί οι λευκοί θα γίνονταν "ένα" µε τους υπόλοιπους φτωχούς λευκούς των ΗΠΑ και θα υπερασπίζονταν τους κεφαλαιοκράτες λευκούς εναντίον των "απειλητικών" µαύρων. Εδώ βρίσκεται το λεπτό σηµείο. Πώς κοινοί εργαζόµενοι, έστω και λευκοί, δεν ταυτίστηκαν µε τους µαύρους εργαζόµενους, ώστε να διεκδικήσουν κεφάλαιο; Πώς δηλαδή µόνον στις ΗΠΑ και πουθενά αλλού οι κοινοί εργαζόµενοι δεν αντέδρασαν στη µαζική είσοδο ξένων εργαζοµένων στην πατρίδα τους; Ο πληθυσµός των φτωχών λευκών της Αµερικής δεν αντέδρασε σ' αυτήν τη φιλοµεταναστευτική πολιτική των κεφαλαιοκρατών ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΩΝ, γιατί πείστηκε ότι τον συµφέρει αυτή η πολιτική. Οι φτωχοί λευκοί των ΗΠΑ δεν ήταν µόνον αγράµµατοι, αλλά και ρατσιστές. Κάποιοι από αυτούς δεν µπορούσαν καν να διανοηθούν ότι θα ερχόταν µια ώρα, που οι µαύροι θα ήταν ελεύθεροι και το χειρότερο ότι θα εργάζονταν στα ίδια εργοστάσια µε τους ίδιους και µάλιστα µε τους ίδιους µισθούς. Αρκεί να σκεφτεί κάποιος ότι δεν πέρασαν µερικές δεκαετίες από σήµερα από την εποχή εκείνη, που οι λευκοί δεν ήθελαν να µετακινούνται µε τα ίδια λεωφορεία µε τους µαύρους. εν ήθελαν να µοιράζονται ούτε καν τις ίδιες τουαλέτες µ' αυτούς. 8

9 Όταν δεν ανέχονται ισότητα σε τέτοια επουσιώδη και σχεδόν αστεία πράγµατα, αντιλαµβανόµαστε ότι δεν υπήρχε περίπτωση να δεχθούν ισότητα σε θεµελιώδη. εν υπήρχε περίπτωση να δεχθούν ισότητα σε θέµα εργασίας, µισθοδοσίας και βέβαια εκπαίδευσης ή υγειονοµικής περίθαλψης. Οι λευκοί Αµερικανοί ήταν ρατσιστές και το "φώναζαν". Οι µαύροι ήταν εχθροί τους και τους το έδειχναν µε όλους τους τρόπους. Ο ρατσισµός των ΗΠΑ ήταν "δοµικό" στοιχείο της κοινωνίας τους και όχι αποτέλεσµα κακής κοινωνικής συµπεριφοράς. Στις ΗΠΑ υπήρχε ένας διχασµένος λαός κυρίων και δούλων και όταν οι κοινωνικές και οικονοµικές συνθήκες λόγω της βιοµηχανικής εποχής αναγκαστικά άλλαζαν, έπρεπε να διατηρηθούν οι προηγούµενες συνθήκες και αυτό επιτεύχθηκε µέσω ενός χρηµατοοικονοµικού "τρυκ". Εφόσον οι Αµερικανοί ήθελαν µια ενιαία τάξη εργαζοµένων, η οποία έπρεπε αναγκαστικά να λειτουργεί ως τέτοια, αλλά και να φαίνεται ταυτόχρονα ότι δεν είναι τάξη "ίσων", θα έπρεπε να βρουν µια λύση. Με τον ίδιο τρόπο, που "ξεγέλασαν" τους Ινδιάνους, θα ξεγελούσαν και τους Αµερικανούς εργαζοµένους όλων των "χρωµάτων" και κυρίως τους λευκούς. Κάποιους θα "αδικούσαν" επειδή ήταν εχθροί και κάποιους θα "ευνοούσαν" επειδή ήταν "όµοιοί" τους λευκοί. Πώς θα τους ξεγελάσεις; Και πάλι µε "καθρέπτες" και "χάντρες". Θα χρησιµοποιήσεις και πάλι "σκουπίδια", προκειµένου να "ευνοείς" αυτούς που θα τους τα δίνεις και να αδικείς αυτούς που θα τους τα στερείς. Άχρηστα "σκουπίδια", που θα κάνουν ευτυχείς εκείνους που τα παίρνουν και ταυτόχρονα δεν θα απειλούν τις ισορροπίες της οικονοµίας σου. Της οικονοµίας, που στηρίζεται στη βιοµηχανική παραγωγή και λειτουργεί µε συγκεκριµένες προδιαγραφές. Η βιοµηχανία, δηλαδή, και τα δικαιώµατα της εργατικής τάξης ήταν τα δεδοµένα που απειλούσαν µε οµογενοποίηση µια διχασµένη κοινωνία "µαύρων" και "άσπρων" και αυτό όπως είπαµε δεν άρεσε σε κάποιους. Οι "άσπροι" ήθελαν να παραµείνουν κυρίαρχοι και ταυτίστηκαν µε πρακτικές του συστήµατος, που διατηρούσαν την κοινωνία τους "πολύχρωµη". Οι "άσπροι" εργαζόµενοι ήθελαν να ξεχωρίζουν από τους µαύρους "εργαζόµενους" και αυτό γινόταν µόνον µε χρηµατοοικονοµικά κόλπα. Με κόλπα, τα οποία θα προσέφεραν "εύνοιες" χωρίς κόστος για την οικονοµική λειτουργία. Αυτή ήταν η πολιτική των ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΩΝ στον χειρισµό των εργαζοµένων. Έπαιζαν µε τα χρήµατα. Θα έδιναν ΠΟΛΛΑ ΧΡΗΜΑΤΑ στους λευκούς εργαζόµενους, αλλά ΟΧΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Για να ενθαρρύνουν τη µετανάστευση των λευκών προς τις ΗΠΑ, τους υπόσχονταν ΠΟΛΛΑ ΧΡΗΜΑΤΑ, αλλά ΟΧΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Λογικό είναι αυτό, εφόσον εκεί τους καλούσαν για να τους εκµεταλλευτούν και όχι για να τους κάνουν συνεταίρους τους. Για να µην αντιδρούν οι τοπικοί λευκοί εργαζόµενοι, τούς υπόσχονται ΠΙΟ ΠΟΛΛΑ χρήµατα. Κάθε νέο µεταναστευτικό "κύµα" θα έµπαινε ανάµεσα στους λευκούς Αµερικανούς και τους µαύρους Αµερικανούς. Κάθε νέο κύµα θα έκανε τους γηγενείς λευκούς πιο υψηλόµισθους και άρα "λευκότερους". Γιατί; Γιατί θα ήταν λευκοί και άρα ανώτεροι από τους µαύρους. 9

10 Λευκοί όµως, που δεν γνώριζαν αγγλικά και άρα θα µετέτρεπαν τους αγγλόφωνους λευκούς σε "ανώτερους" ενδιάµεσους µεταξύ των ιδίων και της εργοδοσίας. Τα κόλπα, δηλαδή, ήταν για να "δουλεύουν" τους ευνοηµένους και όχι για να αδικούν τους αδύναµους. Με αυτό το "τρυκ" συντηρήθηκε στην ουσία ένας εσωτερικός κοινωνικός "εµφύλιος", ο οποίος διατηρούσε τους "κατακτηµένους" υπό την εξουσία των "κατακτητών". Ο "εµφύλιος", που διατηρούσε τους µαύρους στη θέση των πρώην δούλων και τους λευκούς στη θέση των κυρίων. Ο "εµφύλιος" µε το προκαταδικασµένο αποτέλεσµα, που παρακάµπτει εύκολα κάθε έννοια συνταγµατικής τάξης περί ισότητας και δικαιοσύνης. Οι ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΕΣ τα είχαν καταφέρει µια χαρά. Μετά από την επιτυχή ήπια "κατάκτηση" των Ινδιάνων είχαν εφαρµόσει και την ήπια "υποδούλωση" τόσο των µαύρων "εχθρών" τους όσο και των λευκών "συµµάχων" τους. Θα ξεκινήσουµε λοιπόν από τις ΗΠΑ και από τη δική τους "µήτρα" του χρήµατος. Το χρήµα και άρα το νόµισµα στις ΗΠΑ στην πραγµατικότητα δεν ελέγχεται από το κράτος. Ελέγχεται από µια ιδιωτική επιχείρηση. Μια επιχείρηση µε το όνοµα FED. Αυτή είναι η διαβόητη Οµοσπονδιακή Τράπεζα. Αυτή είναι µια καθαρά ιδιωτική επιχείρηση και οι ιδιοκτήτες της δεν έχουν µόνον ονοµατεπώνυµο, αλλά είναι και µιας συγκεκριµένης εθνικής καταγωγής. Είναι Εβραίοι. Εβραίοι είναι οι ιδιοκτήτες της και Εβραίοι είναι αυτοί, οι οποίοι κατά καιρούς εµφανίζονται να τη διαχειρίζονται. Εβραίος ήταν ο Γκρίνσπαν και Εβραίος είναι και ο διάδοχός του Μπενράνκε. Τα αφεντικά αυτών είναι οι ιδιοκτήτες αυτής της δήθεν "οµοσπονδιακής" τράπεζας. Περισσότερο από το 50% των µετοχών της Federal Reserve Bank ανήκαν στις µεγάλες τράπεζες της Νέας Υόρκης η National City Bank του Ροκφέλερ, η National Bank of Commerce, η First National Bank, η Chase National Bank και η Marine National Bank. Όταν η National City Bank του Ροκφέλερ συγχωνεύθηκε µε την J.P. Morgan - First National Bank το 1955, ο όµιλος Ροκφέλερ έλεγχε το 22% των µετοχών της Federal Reserve Bank of New York. Κοντά στον Ροκφέλερ και ο έτερος συµµορίτης Ρότσιλντ. Βασικοί µέτοχοι της FED είναι η Lehman Brothers Bank της Νέας Υόρκης του συστήµατος Ρότσιλντ. Η "Kuhn-Loeb bank" της Νέας Υόρκης. Η "New York Chase Manhattan Bank" των Ροκφέλερ. Η "Goldman- Sachs" της Νέας Υόρκης. Συνιδιοκτήτες όµως αυτής της "αµερικανικής" τράπεζας δεν είναι µόνον "αµερικανικές" τράπεζες της εβραϊκής συµµορίας της Νέας Υόρκης. Συνιδιοκτήτες αυτής της "αµερικανικής" τράπεζας είναι και ξένες τράπεζες. Ξένοι δηλαδή αποφασίζουν για το αµερικανικό νόµισµα της αµερικανικής οικονοµίας του αµερικανικού λαού. Κατά µια διαβολική "σύµπτωση" και αυτοί οι ξένοι µέτοχοι της εβραϊκής FED είναι επίσης εβραϊκά τραπεζικά ιδρύµατα. Οι βασικοί µέτοχοι της Federal Reserve Bank είναι: 1. Οι Τράπεζες Rothchild του Λονδίνου και του Βερολίνου. 2. Η επενδυτική Τράπεζα των αδελφών Lazard του Παρισιού, (Lazard Brothers Bank, που ανήκει στο σύστηµα Rothchild.) 3. Οι Τράπεζες Warburg Bank του Αµβούργου 10

11 και του Άµστερνταµ, που κι αυτές ανήκουν στο σύστηµα Rothchild. 4. Η "Israel Moses Seif Bank" της Ιταλίας Αυτό το εβραϊκό τραπεζικό κύκλωµα ήταν που άλωσε την αµερικανική οικονοµία. Τι έκανε; Με "ανύπαρκτο" χρήµα "αγόρασε" τις ΗΠΑ από τους ίδιους τους Αµερικανούς. Τύπωνε χρήµα και "αγόραζε" τις ΗΠΑ από τους ιδιοκτήτες τους. Στην πραγµατικότητα χρησιµοποίησε το αµερικανικό κεφάλαιο εις βάρος των Αµερικανών. Έδινε µέσω φτηνών δανείων χρήµατα στους καταναλωτές και στη συνέχεια τα "µάζευε" µέσω των αµερικανικών επιχειρήσεων, τις οποίες το ίδιο χρηµατοδοτούσε στις "επενδύσεις" τους. Στο τέλος έβαλε στο "χέρι" τόσο τους πολίτες αυτής της µεγάλης χώρας όσο και τις ίδιες τις αµερικανικές επιχειρήσεις. Όλοι χρωστούσαν στους ίδιους ανθρώπους και όλων οι περιουσίες στην πραγµατικότητα πέρασαν στα "χέρια" αυτών, που έπαιζαν το παιχνίδι του ψεύτικου χρήµατος. Του ανύπαρκτου χρήµατος. Αυτό ήταν το colpo grosso των Εβραίων στις ΗΠΑ. Με ψεύτικα χρήµατα "χρηµατοδότησαν" την υπερκατανάλωση στις ΗΠΑ. Έδιναν καταναλωτικά δάνεια µε τον τόνο στους καταναλωτές, προκειµένου να τους εντάξουν σε ένα υποτιθέµενο αµερικανικό "όνειρο". Τζάµπα ήταν, εφόσον αυτοί έλεγχαν τις "µηχανές" που τα τύπωναν. Στο ένα πραγµατικό δολάριο αυτοί τύπωναν δέκα και διαχειρίζονταν τα εννιά σαν να ήταν δικά τους. Τα ψεύτικα χρήµατα διοχέτευαν στην αγορά και αγόραζαν πραγµατικό κεφάλαιο µέσα από αυτήν. Αυτά τα οποία λέµε δεν είναι πρωτοφανή. Αν ψάξει κάποιος ελάχιστα στο ίντερνετ, θα δει άπειρες "καταγγελίες" γι' αυτό το παιχνίδι των Εβραίων. Τόσο άπειρες και τόσο ακριβείς, που υποψιαζόµαστε ότι δίνονται από τους ίδιους τους Εβραίους, προκειµένου να τις εξουδετερώσουν. Η γνωστή εβραϊκή συνταγή της "απόκρυψης" µέσω της "αποκάλυψης". Έγινε τίποτε, επειδή καταγγέλθηκαν όλα αυτά; Όχι βέβαια. Γιατί; Γιατί αυτό, το οποίο καταγγέλλεις, δεν έχει την παραµικρή αξία, αν δεν γνωρίζεις πώς λειτουργεί. Αν δεν γνωρίζεις πώς πρέπει να το σταµατήσεις, προκειµένου να πάψει να λειτουργεί. Αυτό είναι κάτι, το οποίο δεν θα το βρεις πουθενά στο ίντερνετ. Απλά πράγµατα. Αν βρεις το πιστόλι του εγκληµατία, µπορείς να τον σταµατήσεις, όχι γιατί γνωρίζεις ότι είναι εγκληµατίας, αλλά γιατί γνωρίζεις τη λειτουργία του πιστολιού. Αν ο ίδιος εγκληµατίας εγκληµατεί µε µια "αγκινάρα", δεν µπορείς να τον σταµατήσεις, όχι πως δεν κατανοείς ότι είναι εγκληµατίας, αλλά επειδή δεν γνωρίζεις τον τρόπο µε τον οποίο γίνεται θανατηφόρα η "αγκινάρα", επιτρέποντάς του να συνεχίζει τα εγκλήµατά του. Αυτή ακριβώς είναι η µέθοδος της "απόκρυψης" µέσω της "αποκάλυψης". ίνεις ακριβή στοιχεία για ένα πράγµα, το οποίο κανένας δεν γνωρίζει πώς λειτουργεί. Του προσθέτεις ψέµατα και µυστήριο και το αφήνεις να χαθεί ανάµεσα στα εκατοµµύρια σενάρια συνοµωσίας, που κατά καιρούς εµφανίζονται στον Πλανήτη. Για όσο διάστηµα δεν γνωρίζεις πώς ακριβώς γίνεται το "έγκληµα", δεν έχει καµία αξία να γνωρίζεις το "όπλο" του εγκλήµατος. Για όσο διάστηµα δεν γνωρίζεις πώς λειτουργεί η FED υπέρ των εγκληµατιών, 11

12 δεν έχει καµία αξία να γνωρίζεις ότι ελέγχεται απόλυτα από τους Εβραίους. Στο ίντερνετ λοιπόν "κυκλοφορούν" πληροφορίες για το "όπλο" του εγκλήµατος, ενώ σ' αυτό το κείµενο θα δείξουµε πώς αυτό "λειτουργεί". Στο ίντερνετ κυκλοφορούν πληροφορίες για τη FED, αλλά όχι για το "παιχνίδι" που αυτή η τράπεζα κάνει. Γι' αυτόν τον λόγο πολλά πράγµατα, ενώ τα θεωρούµε γνωστά, θα διαπιστώσουµε ότι έχουν άγνωστες συνέπειες. Οι Εβραίοι λοιπόν έπαιξαν µε "πέτσινο" χρήµα και κατόρθωσαν και αγόρασαν τις ΗΠΑ από τους ίδιους τους Αµερικανούς. Αφαίρεσαν το αµερικανικό κεφάλαιο από τους ίδιους τους ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΕΣ. Στην πραγµατικότητα έκαναν στους Αµερικανούς ό,τι έκαναν οι ίδιοι οι Αµερικανοί στους Ινδιάνους. Οι Εβραίοι έδωσαν "καθρέπτες" και "χάντρες" στους Αµερικανούς και τους πήραν την πατρίδα. Έβαλαν στο "χέρι" την Τράπεζα που ελέγχει την κοπή νοµίσµατος και µε ψεύτικο χρήµα αγόρασαν το πραγµατικό κεφάλαιο της χώρας και βέβαια άρπαξαν το πραγµατικό χρήµα, που κυκλοφορούσε στην αγορά. Όµως, το "παιχνίδι" του χρήµατος δεν είναι ένα εύκολο παιχνίδι. Αν δεν γνωρίζεις τι θέλεις να κάνεις, θα καταστραφείς. Αν δηλαδή δώσεις σε κάποιους άλλους ανθρώπους τη FED, δεν σηµαίνει ότι θα κάνουν τα ίδια πράγµατα µε τους Εβραίους, επειδή έχουν τη δυνατότητα να "τυπώνουν" χρήµατα. Αν βρεις σε ένα αεροδρόµιο ένα τζετ, δεν σηµαίνει ότι µπορεί και να "πετάξεις". εν αρκεί δηλαδή µόνον να "τυπώνεις" χρήµατα. εν αρκεί να "σκορπάς" χρήµατα. Πρέπει να µπορείς να τα "µαζεύεις" πριν αποκαλύψουν την απάτη. Για να το καταλάβει κάποιος αυτό, θα πρέπει να γνωρίζει µερικά βασικά πράγµατα περί χρήµατος. Το χρήµα είναι µια επινόηση του ανθρώπου, προκειµένου να βοηθήσει την οικονοµία στη λειτουργία της και να απλοποιήσει τις συναλλαγές. Το κεφάλαιο παράγει τα προϊόντα και τα προϊόντα "µετρώνται" σε χρήµα, για να "πληρωθούν" τόσο οι εργαζόµενοι όσο και οι κεφαλαιοκράτες. Για να µην δίνεις ως κεφαλαιοκράτης τυροπαραγωγός τυρί ως αµοιβή στους εργαζόµενούς σου και συγκεντρώνεις τα κέρδη σου σε κότες και µοσχάρια, αποτυπώνεις την "αξία" όλων αυτών των προϊόντων σε χρήµα. Χρήµα δίνεις στους εργαζόµενούς σου και χρήµα συγκεντρώνεις ως κέρδος. Το κεφάλαιο παραµένει πάντα το µέσο, που παράγει ή ξοδεύει χρήµα και αυτό είναι το εργοστάσιο. Το χρήµα λοιπόν έχει διπλή σηµασία. Το έχουν ανάγκη οι εργαζόµενοι για να ζουν και το έχουν ανάγκη οι κεφαλαιοκράτες, είτε για ν' αγοράζουν νέο κεφάλαιο είτε για να διατηρούν σε άριστη κατάσταση αυτό το οποίο ήδη διαθέτουν. Αυτή η διπλή σηµασία του χρήµατος είναι πολύ σηµαντική, γιατί αυτή καθορίζει τη δυναµική της οικονοµίας. Αν "παίξεις" µε το χρήµα, θα σε σταµατήσει η δυναµική της οικονοµίας πολύ πριν σε αντιληφθεί ο νόµος. Τι σηµαίνει αυτό; Αν "τυπώνεις" χρήµα αυθαίρετα, δεν σηµαίνει ότι θα αγοράσεις όλο τον κόσµο. Σε "αντιλαµβάνεται" το κεφάλαιο και επειδή είναι πιο ισχυρό, αντιδρά και καταστρέφει το χρήµα. 12

13 Το κεφάλαιο "αµύνεται". "Τυπώνεις" χρήµα και το κεφάλαιο "ακριβαίνει". Όσο πιο πολύ "τυπώνεις", τόσο πιο πολύ το κεφάλαιο ακριβαίνει. Ό,τι µπορούσες ν' αγοράσεις µε µια χούφτα δολάρια πριν αρχίσεις το "τύπωµα", το ίδιο αγοράζεις και µε ένα "κοντέινερ" δολάρια µετά τη "φάµπρικα" του τυπώµατος. Αν δεν γνωρίζεις δηλαδή τι πρέπει να κάνεις, είναι θέµα χρόνου το χρήµα σου να έχει µικρότερη αξία από το ίδιο το χαρτί που απαίτησε η εκτύπωσή του. Το "πέτσινο" χρήµα, δηλαδή, έχει αξία µέχρι να πέσει πάνω στον "τοίχο", που λέγεται κεφάλαιο. Είτε αυτό είναι γη είτε εργοστάσιο είτε πνευµατικά δικαιώµατα. Όσο πιο πολλά χρήµατα βρίσκονται στην αγορά, τόσο πιο πολύ ανεβαίνουν οι απαιτήσεις αυτών που διαθέτουν κεφάλαιο προς πώληση και άρα τόσο πιο "αδύναµο" το χρήµα. Οι Εβραίοι σ' αυτό το σηµείο απέδειξαν πόσο πονηροί είναι και πόσο καλά αντιλαµβάνονται την αγορά. ιαθέτοντας την εξουσία πάνω στην Τράπεζα που "κόβει" το χρήµα στις ΗΠΑ, κατόρθωσαν και µε ψεύτικο χρήµα αγόρασαν τα πάντα από τους πάντες. Πώς το κατάφεραν αυτό. Με το να ρίξουν άπειρο χρήµα στην αγορά, χωρίς όµως να το φέρουν σε "σύγκρουση" µε το κεφάλαιο. Έριχναν τόνους ψεύτικου χρήµατος στην αγορά, αλλά χωρίς να απειλούν την ισορροπία της. Πώς τα κατάφεραν; Το "εξάτµιζαν" στην κατανάλωση πριν φτάσει στον "τοίχο" του κεφαλαίου και αποκαλυφθεί η απάτη τους. Τύπωναν άπειρα φτηνά χρήµατα και δεν τους δηµιουργούσαν πρόβληµα, γιατί µπορούσαν και τα "µάζευαν" µε τον έλεγχο της ακρίβειας. Σταµατούσαν δηλαδή το χρήµα στην κατανάλωση. Σταµατούσαν το χρήµα στο προϊόν, πριν αυτό φτάσει στο κεφάλαιο. Γιατί; Γιατί το προϊόν δεν είναι κεφάλαιο. εν υπάρχει υπερπολύτιµο προϊόν. Υπερπολύτιµο είναι µόνον το κεφάλαιο. Υπερπολύτιµο είναι, γιατί σου επιτρέπει την έπ άπειρον εκµετάλλευσή του. Μπορεί να σε ταΐζει και όταν δεν θα εργάζεσαι. Αυτό δεν µπορεί να το κάνει ένα προϊόν, ό,τι και όποιο κι αν είναι αυτό. Το προϊόν στην καλύτερη περίπτωση γι' αυτό µπορεί να είναι απλά πανάκριβο στην απόκτησή του. Το προϊόν όµως, από τη στιγµή που κατασκευάζεται, έχει µία και µοναδική µοίρα. Να χρησιµοποιηθεί και στη συνέχεια να γίνει ένα σκουπίδι. Άρα; Άρα αυτός, που το απέκτησε πανάκριβα, στην πραγµατικότητα δεν έχει στην κατοχή του τίποτε παραπάνω από ένα λαµπερό µελλοντικό σκουπίδι. Όσα χρήµατα και να έδωσε για την απόκτησή του, αυτά αργά ή γρήγορα θα "σβήσουν" σε κάποιον σκουπιδοτενεκέ. Οι Εβραίοι, κατανοώντας αυτές τις ιδιαιτερότητες της οικονοµίας, έκαναν το εξής απλό. Φρόντιζαν να ρίχνουν άπειρο "πέτσινο" χρήµα στην αγορά, έχοντας από πριν εξασφαλίσει το δεδοµένο ότι αυτό το χρήµα θα "αγοράζει" µόνον πανάκριβα σκουπίδια και ποτέ υπερπολύτιµο κεφάλαιο. Το "πέτσινο" χρήµα θα "επενδυόταν" σε µελλοντικά "σκουπίδια" και άρα θα "εξατµιζόταν". εν θα απειλούσε αυτούς που το κυκλοφορούσαν. Στο σηµείο αυτό έκαναν χρήση της ιδιοµορφίας της αµερικανικής κοινωνίας, η οποία ήταν διχασµένη σε κυρίαρχους "άσπρους" και υποτελείς "µαύρους". Εκµεταλλεύτηκαν τον ρατσισµό µιας ρατσιστικής κοινωνίας και εκεί έπαιξαν. Εκµεταλλεύτηκαν την έξυπνη επινόηση των Αγγλοσαξόνων των ΗΠΑ. " ούλεψαν" τους "ανώτερους" λευκούς και στην πραγµατικότητα 13

14 λεηλάτησαν την πατρίδα τους. Ποιο ήταν το "κόλπο"; Το "κόλπο", το οποίο δεν εφεύραν οι Εβραίοι, αλλά το εφεύραν οι "άσπροι" Αγγλοσάξονες, για να "δουλεύουν" τους υπόλοιπους "άσπρους" στις ΗΠΑ. Τι έκαναν µέχρι τότε οι "άσπροι" Αγγλοσάξονες, για να δουλεύουν τους επίσης "άσπρους" εργαζόµενους; Αυτό, το οποίο είπαµε πιο πάνω. Υπόσχονταν στους λευκούς εργαζόµενους ΠΟΛΛΑ ΧΡΗΜΑΤΑ αλλά ΟΧΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Στην ίδια κοινωνία και στα ίδια εργοστάσια για την ίδια δουλειά οι "άσπροι", είτε γηγενείς είτε "φρέσκοι" µετανάστες, πληρώνονταν σχεδόν τα διπλάσια χρήµατα από τους "µαύρους". Θεωρούσαν τους εαυτούς τους "ανώτερους" και "δικαιούνταν" τη διαφορά αυτήν. Οι Αγγλοσάξονες "αναγνώριζαν" αυτήν την "ανωτερότητα" και δέχονταν να την πληρώνουν. Όλοι ευχαριστηµένοι. Όλοι οι "άσπροι" υπερέχοντες έναντι όλων των "µαύρων". Όµως, τα χρήµατα προέρχονταν από το ίδιο κεφάλαιο, που ήταν το αµερικανικό. Άρα; Άρα τα παραπάνω χρήµατα, που έπαιρναν οι "άσπροι", δεν ήταν "πραγµατικά". Ήταν "πέτσινα". Για να προστατεύσεις όµως αυτό το "πέτσινο" χρήµα, θα πρέπει να το προστατεύεις από την "πρόσκρουσή" του στο κεφάλαιο. εν δίνεις δηλαδή σε έναν "άσπρο" εργαζόµενο διπλάσιο µισθό, για να διπλασιάζει την περιουσία του σε σχέση µε τον "µαύρο". εν του δίνεις τη δυνατότητα να αγοράζει διπλάσια σπίτια, να αγοράζει χωράφια και να απειλεί την ισορροπία του κεφαλαίου. Αν συµβεί αυτό, είναι θέµα χρόνου να έρθει το χρήµα σε σύγκρουση µε το κεφάλαιο και να το "ακριβύνει". Είναι θέµα χρόνου να διασπαστεί η εργατική τάξη και κάποιοι να "µετακινηθούν" σε άλλες ιδιότητες και να επιβιώνουν χωρίς να εργάζονται. Γίνεται αυτό; Όχι βέβαια. Άρα; Άρα, όταν θα χρησιµοποιήσουν κάποιοι το χρήµα για "µετακίνησή" τους, θα πάµε και πάλι στο µηδέν, εφόσον το κεφάλαιο θα "αµυνθεί". Είναι θέµα χρόνου ν' αποδειχθεί ότι το χρήµα που δίνεις είναι "πέτσινο". ίνεις διπλάσιο µισθό υπό την προϋπόθεση ότι το "εξουδετερώνεις" στην πορεία. Τι σηµαίνει αυτό; Ποια είναι η απαίτηση ενός εργαζόµενου από τον µισθό του; Να αγοράσει την Αµερική; Όχι βέβαια. Η απαίτηση του εργαζόµενου από τον µισθό του είναι να του δίνει τη δυνατότητα όχι απλά να επιβιώνει µέσω της εξασφάλισης τροφής, αλλά να ζει αξιοπρεπώς. Να έχει ένα σπίτι, ένα αυτοκίνητο και να µπορεί να αγοράσει...ένα παντελόνι. Για να προστατεύσεις λοιπόν τα "πέτσινα" χρήµατα, κάνεις το εξής απλό. εν επιτρέπεις στον "ευνοηµένο" εργαζόµενο ν' αλλάξει ταξική κατηγορία και να επιχειρήσει µέσω της αποταµίευσης ν' αλλάξει ιδιότητα. Να επιχειρήσει να γίνει κεφαλαιοκράτης. Να αγοράσει δηλαδή το µέσον, το οποίο θα του επιτρέπει να ζει, χωρίς να εργάζεται. Να αγοράσει χωράφια και διαµερίσµατα και να ζει µε τα ενοίκια, χωρίς να εργάζεται. Τον θέλεις εργαζόµενο και τον διατηρείς τέτοιον, γιατί διαφορετικά καταστρέφεις την ισορροπία της οικονοµίας. Άρα, όταν του δίνεις διπλάσιο µισθό, δεν του δίνεις τη δυνατότητα να κάνει τα διπλάσια πράγµατα, αλλά φροντίζεις τα ίδια πράγµατα να τα κάνει µε διπλάσιο κόστος. 14

15 Αυτό είναι το όλο κόλπο. εν δίνεις στον "άσπρο" εργαζόµενο τη δυνατότητα να πάρει δύο σπίτια "µαύρων" µε κίνδυνο να επιχειρήσει να ζει µε τα ενοίκια "µαύρων". Τον αναγκάζεις να πληρώσει τα διπλάσια για το δικό του σπίτι. εν του δίνεις τη δυνατότητα να πάρει δύο αυτοκίνητα. Τον αναγκάζεις να πληρώσει τα διπλάσια για την κάλυψη της ίδιας ανάγκης. Σ' αυτό το σηµείο εκµεταλλεύτηκαν οι Αγγλοσάξονες τον ρατσισµό. Οι "άσπροι" έµεναν σε "καλές" περιοχές. "Καλές" και άρα "ακριβές". Για το ίδιο ακριβώς σπίτι σε µια "κακή" περιοχή οι "µαύροι" πλήρωναν δολάρια, ενώ οι "άσπροι" δολάρια. Για την κάλυψη της ανάγκης της αυτοµεταφοράς οι "µαύροι" πλήρωναν 5000 δολάρια για ένα Dodge, ενώ οι "άσπροι" πλήρωναν δολάρια για ένα Ford. Οι "µαύροι" φορούσαν παντελόνι των πέντε δολαρίων και οι "λευκοί" φορούσαν παντελόνι των δέκα δολαρίων. Μιλάµε δηλαδή για κανονικό "δούλεµα". Οι "διαφορετικοί" εργαζόµενοι έκαναν τα ίδια ακριβώς πράγµατα µε διαφορετικό κόστος. Ένα κόστος, το οποίο ήταν σε απόλυτη αναλογία µε την αναλογία που χαρακτήριζε τους µισθούς τους. Κανένας εξαιτίας του µισθού του δεν ξέφευγε από την τάξη των εργαζοµένων και όλοι ήταν "ικανοποιηµένοι". Οι "καθρέπτες" και οι "χάντρες" απέδιδαν αποτελέσµατα. Οι "άσπροι" ήταν περήφανοι που ήταν "κυρίαρχοι" και δεν διαµαρτύρονταν για την "ακρίβεια", γιατί αυτήν τους προστάτευε από έναν ανεπιθύµητο "µαύρο" γείτονα. εν διαµαρτύρονταν για την "ακρίβεια", γιατί το Ford τούς ξεχώριζε στον δρόµο από τους "κατώτερους". εν διαµαρτύρονταν για την "ακρίβεια", γιατί το παντελόνι των δέκα δολαρίων "έδειχνε" ακόµα και στο πεζοδρόµιο την "ανωτερότητά" τους. Ο ρατσισµός "εξάτµιζε" στην αγορά την τεχνητή διαφορά που υπήρχε στη µισθοδοσία των "διαφορετικών" εργαζοµένων και δεν επέτρεπε στο "πέτσινο" χρήµα να συγκρούεται µε το κεφάλαιο. Αυτήν την ηλίθια και ρατσιστική κατάσταση την βρήκαν οι Εβραίοι στις ΗΠΑ και δεν τη δηµιούργησαν οι ίδιοι. Στις ΗΠΑ µε τη συγκεκριµένη οικονοµία, η οποία είχε βυθιστεί στην κρίση του 1929, όταν για πρώτη φορά ήρθε σε σύγκρουση το "πέτσινο" χρήµα µε το κεφάλαιο. Όταν οι Αγγλοσάξονες δεν είχαν καταφέρει να µαζέψουν αυτό το χρήµα από τα χέρια των ευνοηµένων λευκών εργαζοµένων. Όταν κάποιοι λευκοί εργαζόµενοι νόµισαν ότι µε τους µισθούς τους µπορούν να γίνουν "επενδυτές" και ν' αλλάξουν ιδιότητα, ζώντας από µερίσµατα µετοχών. Το κεφάλαιο τούς "αντιλήφθηκε" και τους έστειλε...για συσσίτιο. Οι πονηροί Εβραίοι ήταν αυτοί οι οποίοι αντιλήφθηκαν αµέσως την ουσία της κρίσης και άρα γνώριζαν πώς να την αντιµετωπίσουν. Το όλο θέµα ήταν να µην κάνουν το λάθος των Αγγλοσαξόνων και φέρουν ξανά το χρήµα απέναντι στο κεφάλαιο. Το όλο θέµα ήταν να "εξατµίζεται" το χρήµα πάση θυσία πριν φτάσει να δοκιµαστεί στην αγορά του κεφαλαίου και άρα και στο χρηµατιστήριο. Ελέγχοντας οι Εβραίοι την αγορά, µπορούσαν να ελέγχουν τη "θερµοκρασία" της και άρα να τη διατηρούν στα όρια της "εξάτµισης". Μόνιµος στόχος τους θα ήταν να απορροφούν όλο το χρήµα στην κατανάλωση, πριν φτάσει αυτό να γίνει απόθεµα και άρα επιχειρήσει να συγκρουστεί µε το κεφάλαιο. 15

16 Με αυτήν τη γνώση επιχείρησαν να πείσουν τους Αγγλοσάξονες ότι έχουν "σχέδιο" εξόδου από την κρίση. "Σχέδιο", το οποίο θα το έφερναν εις πέρας, αν τους έδιναν τον έλεγχο του νοµίσµατος και άρα του χρήµατος. Μπορούσαν να τους υποσχεθούν ότι θα προστάτευαν εύκολα την ασφάλεια του σχεδιασµού τους. Να υποσχεθούν στους Αγγλοσάξονες ότι θα καταφέρουν αυτό, το οποίο δεν κατάφεραν οι ίδιοι, γιατί απλούστατα ανήκαν στις δυνάµεις της παραγωγής και όχι της αγοράς. εν θα άλλαζε δηλαδή ο ρατσιστικός τρόπος µε τον οποίο λειτουργούσε η αµερικανική οικονοµία, αλλά θα γινόταν πιο σύνθετος. Τότε λοιπόν οι πονηροί Εβραίοι, για ν' αυξήσουν ακόµα περισσότερο τα κέρδη τους, σκέφτηκαν κάτι το πολύ απλό. Επέκτειναν ακόµα περισσότερο τα επικίνδυνα δεδοµένα της. Σε µια κοινωνία, που λειτουργεί µε "άσπρους" και "µαύρους" και µε "πέτσινο" χρήµα, γιατί να µην επεκτείνουµε το "χρωµατολόγιο"; Είσαι "άσπρος" αλλά πόσο "άσπρος"; Πρώτη "ύλη" γι' αυτήν την προσπάθεια υπήρχε άφθονη στις ΗΠΑ. Ήδη υπήρχαν διαφορετικές "αποχρώσεις" λευκών, που θα λάτρευαν όποιον τους αναγνώριζε την ιδιαίτερη "λευκότητά" τους. Οι Εβραίοι, όπως και οι πρώτοι λευκοί µετανάστες των ΗΠΑ, είχαν σταθεροποιήσει την παρουσία τους στη ρατσιστική χώρα και γνώριζαν τη λειτουργία της. Είχαν επωφεληθεί και οι ίδιοι από την ιδιόµορφη λειτουργία της, που δηµιουργούσε "πυραµίδα" στη µισθοδοσία των εργαζοµένων. Μια "πυραµίδα", που καθιστούσε τις ΗΠΑ µοναδικό φαινόµενο στην παγκόσµια οικονοµία. Αυτήν την "πυραµίδα" θα ύψωναν οι Εβραίοι σε πρωτοφανή για την ανθρώπινη οικονοµία "ύψη". Πώς υψωνόταν αυτή η πυραµίδα µε τον αγγλοσαξονικό τρόπο; Υψωνόταν από την κάθε νέα γενιά λευκών µεταναστών. Γιατί; Γιατί κάθε νέο "κύµα" µεταναστών έµπαινε πάντα ανάµεσα στους µαύρους και τους ήδη υπάρχοντες λευκούς. Κάθε νέο "κύµα" λευκών µεταναστών έδινε αυξήσεις στους προηγούµενους και άρα τους έκανε "λευκότερους". Κάθε επόµενο "κύµα" µεταναστών ήθελε να γίνει προηγούµενο, για να πάρει κι αυτό αύξηση, ώστε να µην γειτνιάζει µε τους µαύρους. Όλοι ήθελαν ν' αποφύγουν τη µισθολογική "επαφή" µε τους µαύρους και αυτό γινόταν µε νέα εισαγωγή λευκών µεταναστών. Αυτή ήταν η ιδιοµορφία των ΗΠΑ και γι' αυτόν τον λόγο οι Αµερικανοί εργαζόµενοι δεν αντιδρούσαν ποτέ µε τον πάγιο αρνητικό τρόπο που αντιδρούν οι εργαζόµενοι απέναντι στο φαινόµενο της µετανάστευσης. Όλοι ήθελαν ΠΙΟ ΠΟΛΛΑ χρήµατα και άρα αυξήσεις και αυτό γινόταν µε νέα εισαγωγή λευκών µεταναστών. Όλα δηλαδή τα προβλήµατα της οικονοµίας των ΗΠΑ έχουν προκληθεί από τους µετανάστες και οφείλονται στον λόγο και στον τρόπο µε τον οποίον έγινε η µετανάστευση στις ΗΠΑ. Στους µετανάστες, οι οποίοι ήθελαν και οι ίδιοι τα κέρδη των λευκών που βρήκαν στις ΗΠΑ. Στη µετανάστευση, που ακριβώς γι' αυτόν τον λόγο ήταν συνεχής και κατά "κύµατα". Όταν όµως σε µια έξυπνη τακτική των "µεγάλων" εµπλέκονται και τα συµφέροντα των "µικρών", είναι θέµα χρόνου να χαθεί ο έλεγχος. 16

17 Αυτό, το οποίο οι ΑΓΓΛΟΣΑΞΟΝΕΣ κεφαλαιοκράτες είχαν ευφυώς εφεύρει για την ασφάλειά τους, το πήραν οι φτωχοί και το έκαναν "κόλπο" για τους εαυτούς τους. Αυτό, το οποίο έπρεπε να γίνει µία και µοναδική φορά, για να "κλειδώσει" η άµυνα των Αγγλοσαξόνων, έγινε επαναλαµβανόµενη "φάµπρικα", για να εκµεταλλεύονται οι φτωχοί τις παρενέργείες του. Όταν ανάµεσα στους µικρούς είναι και οι πονηροί Εβραίοι, ευνόητο είναι ότι αυτό το κόλπο θα το έφερναν στα όριά του. Ευνόητο είναι ότι δεν θα απέφευγαν οι Αγγλοσάξονες το πρόβληµα. Η κατάσταση έγινε ακόµα πιο σύνθετη, όταν τα παιδιά των πρώτων µεταναστών είχαν πάει σχολείο και δεν ήταν αγράµµατα σαν τους γονείς τους, αλλά παρέµεναν ρατσιστές, ως "γνήσιοι" Αµερικανοί. Σε µια κοινωνία, η οποία είχε ήδη πολλές "αποχρώσεις" λευκών, λόγω των αλλεπάλληλων µεταναστευτικών "κυµάτων", δηµιουργήθηκαν ακόµα πιο πολλές. Αυτός ο ρατσισµός, που αναπτύχθηκε από τα παιδιά των πρώτων µεταναστών, έδωσε την ευκαιρία στους ρατσιστές Εβραίους να τον εκµεταλλευτούν. Στον αγγλοσαξονικό τρόπο, που ύψωνε την "πυραµίδα" µε την εισαγωγή µεταναστών, προστέθηκε και ο εβραϊκός, ο οποίος συνδεόταν µε την εκπαίδευση. Η ήδη επικίνδυνα ψηλή "πυραµίδα" θα γινόταν ακόµα πιο ψηλή. Τα δεδοµένα υπήρχαν και τους ευνοούσαν. Τα µορφωµένα παιδιά των αγράµµατων µεταναστών ήταν κι αυτά ρατσιστές. Έφαγαν γλυκό "ψωµάκι" από τον ρατσισµό και το γνώριζαν το "κόλπο". Όποιος όµως µεγαλώνει µε άδικο γλυκό "ψωµάκι", στη συνέχεια θέλει η ίδια αδικία να του αποφέρει "παντεσπάνι". Αυτό έκαναν τα αµερικανοτραφή παιδιά των πρώτων µεταναστών. εν έβλεπαν σαν "κατώτερους" µόνον τους µαύρους, όπως έκαναν οι γονείς τους. Έβλεπαν σαν "κατώτερους" και κάποιους λευκούς. "Κατώτερους" σε σχέση µε τους ίδιους. Ήταν Αµερικανοί δεύτερης γενιάς; Έβλεπαν σαν "κατώτερους" όχι µόνον τους µαύρους, αλλά και τους Αµερικανούς της πρώτης γενιάς. Ήταν µορφωµένοι; Έβλεπαν σαν "κατώτερους" όχι µόνον τους µαύρους, αλλά και τους λευκούς που ήταν αµόρφωτοι. Ήταν µορφωµένοι; Πόσο µορφωµένοι; Με απλό πτυχίο ή µε µεταπτυχιακό; Το πτυχίο τι είδους ήταν; "Ακριβό" από το ιδιωτικό Χάρβαρντ ή "φτηνό" από το τοπικό δηµόσιο Πανεπιστήµιο; Ξαφνικά δηλαδή τα παιδιά των λευκών "τρελάθηκαν". Έβλεπαν "χρώµατα" εκεί όπου µέχρι τότε δεν υπήρχαν. Έβλεπαν άπειρες διαβαθµίσεις του "λευκού". Έψαχναν να βρουν τι είναι ο "απέναντι", για να ξέρουν πώς να τον αντιµετωπίσουν. Να τον αντιµετωπίσουν σαν "κατώτερο", "ίσο" ή "ανώτερο"; Τι ήταν ο "απέναντι"; "Άσπρος" αλλόγλωσσος νεοαφιχθής µετανάστης; "Ολόασπρος" αγγλόφωνος Αµερικανός εργάτης; "Κάτασπρος" µε πτυχίο; "Ξέξασπρος" µε µεταπτυχιακό; "Golden-άσπρος" µε πτυχίο Χάρβαρντ; Από τη στιγµή που ο "οργανισµός" των ρατσιστών Αµερικανών το τραβούσε το "δούλεµα", οι Εβραίοι ήταν διατεθειµένοι να τους "δουλέψουν" ακόµα πιο πολύ. Μετά την οικονοµική κρίση του ρατσιστικού κράτους των ΗΠΑ το 1929, ανέλαβαν οι Εβραίοι να το κάνουν ακόµα πιο ρατσιστικό. 17

18 Τότε ακριβώς εµφανίστηκαν στο προσκήνιο ως ιδρυτές και ιδιοκτήτες της FED. Έχοντας τον έλεγχο της FED, είχαν ένα "καρότο", που θα έβαζαν την αµερικανική κοινωνία να τρέχει πίσω του. εν θα έδιναν µόνον "καθρεπτάκια" και "χάντρες" στους λευκούς, για να τους διαχωρίζουν από τους µαύρους, όπως έκαναν οι Αγγλοσάξονες. Θα έδιναν και "βραχιόλια" και "φτερά" και "πούπουλα" σε κάποιους λευκούς, για να τους διαχωρίζουν από τους άλλους λευκούς. Θα έδιναν και µερικές "κορδέλες" σε κάποιους άλλους ακόµα πιο "άσπρους". Με το "φτηνό" χρήµα µονιµοποίησαν την ιδιόµορφη "κινητή" µισθολογική πολιτική στην αµερικανική οικονοµία. Την "κινητή" µισθολογική πολιτική, που άνοιγε σε απίθανο βαθµό τη µισθολογική "ψαλίδα" η οποία υπήρχε µεταξύ των εργαζοµένων στις ΗΠΑ, οι Εβραίοι την έλεγξαν πολύ εύκολα. Έριξαν ως έµποροι πανάκριβα "φτερά" και "πούπουλα" στην αγορά και ανάγκασαν τους εργαζόµενους να διχαστούν µεταξύ τους ανάλογα µε τα προσόντα τους και άρα µε το "δίκιο" τους σ' ό,τι αφορά την απόκτηση αυτών των "σκουπιδιών". Τότε ξεκίνησε ο µεγάλος "χορός" της µόδας. Της κατευθυνόµενης από τους Εβραίους µόδας. Της µόδας, που κατάπινε ό,τι αύξηση κι αν δινόταν σε κάθε λευκή "απόχρωση". Οι µορφωµένοι άρχισαν να σέρνουν τον χορό, εφόσον πρώτοι αντιλήφθηκαν το "δίκιο" τους. Τι στο καλό. Ολόκληρο Χάρβαρντ είχαν τελειώσει κάποιοι, να µην πάρουν το "φτερό" που "δικαιούνταν"; Να έχουν µόνον "καθρεπτάκια", όπως οι υπόλοιποι λευκοί εργαζόµενοι; Είχαν τελειώσει το Χάρβαρντ και ήθελαν να φοράνε το "φτερό", για να το δείχνουν. Οι Εβραίοι τα είχαν καταφέρει. Στο όνοµα της ανάπτυξης έδιναν αφειδώς το "πέτσινο" χρήµα υπό την προϋπόθεση όµως να µην "αδικηθούν" και οι υπόλοιποι εργαζόµενοι. Να πάρουν κι αυτοί το κατιτίς τους για τις σπουδές τους ή το "χρώµα" τους. Με αυτόν τον τρόπο οι Εβραίοι της FED απέκτησαν και λαϊκή συµπάθεια. Έδιναν άφθονα χρήµατα στους κεφαλαιοκράτες, αλλά δεν "ξεχνούσαν" και τα "εκλεκτά" παιδιά των σπουδών. ιατήρησαν τη διαφορά µεταξύ των "άσπρων" και των "µαύρων", για να µην ερεθίσουν τον ρατσιστικό πληθυσµό των Αµερικανών και άρχισαν να παίζουν µόνον µε τους "άσπρους". Ο "Ολόασπρος" πτυχιούχος θα έπαιρνε πλέον τριπλάσιο µισθό από τον "µαύρο", αλλά θα κατοικούσε σε "ολόασπρη" συνοικία, όπου τα σπίτια κόστιζαν τριπλάσια χρήµατα από αυτά των µαύρων. εν θα οδηγούσε Dodge σαν τους µαύρους, αλλά ούτε και Ford σαν τους υπόλοιπους άσπρους. Θα οδηγούσε ένα "ολόασπρο" σουηδικό VOLVO. Το παντελόνι του θα κόστιζε τριπλάσια από αυτά των µαύρων και διπλάσια από αυτό των υπολοίπων άσπρων. Ο "Κάτασπρος" µεταπτυχιακός θα έπαιρνε τετραπλάσιο µισθό από τον "µαύρο", αλλά κι αυτός θα κατοικούσε στη "δική" του συνοικία. Στην "κάτασπρη" συνοικία, όπου τα σπίτια κόστιζαν τετραπλάσια από αυτά των "µαύρων". Αυτός δεν θα οδηγούσε ούτε καν "ολόασπρο" VOLVO, αλλά ένα "κάτασπρο" Mercedes. εν θα φορούσε το "ολόασπρο" παντελόνι, αλλά ένα "κάτασπρο" Armani. 18

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια και οι Επιπτώσεις της Διεθνούς Μετανάστευσης. Πραγματικοί Μισθοί, Παγκόσμια Παραγωγή, Ωφελημένοι και Ζημιωμένοι

Τα Αίτια και οι Επιπτώσεις της Διεθνούς Μετανάστευσης. Πραγματικοί Μισθοί, Παγκόσμια Παραγωγή, Ωφελημένοι και Ζημιωμένοι Τα Αίτια και οι Επιπτώσεις της Διεθνούς Μετανάστευσης Πραγματικοί Μισθοί, Παγκόσμια Παραγωγή, Ωφελημένοι και Ζημιωμένοι Η Παγκόσµια Μετανάστευση Το 2010, 214 εκατομμύρια άνθρωποι ήταν μετανάστες, κατοικούσαν

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Monetary System... for dummies

Monetary System... for dummies Monetary System... for dummies Basics of a monetary system Diomides Skalistis Ποιο είναι το πρόβλημα σήμερα Τι είδους κρίση έχουμε Εθνική; Οικονομική; Πολιτιστική; Ανθρωπιστική; Περιβαλλοντολογική; Κρίση

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα.

Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα. Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα. Ηξερα οτι υπαρχουν επαγγελματιες παιχτες που κερδιζουν πολλα χρηματα απο το στοιχημα και εψαχνα να βρω τη "μυστικη formula" 'Ετσι κ εσυ. Πηρες μια απο τις

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ;

Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Η ΚΡΙΣΗ ΞΕΠΕΡΑΣΤΗΚΕ ΚΑΘΩΣ ΛΕΝΕ; Καθώς έχουν περάσει, από το 2008 οπότε και ξέσπασε η μεγαλύτερη καπιταλιστική κρίση μετά την κρίση του 1929, οι πάντες σχεδόν συμπεριφέρονται σαν να έχει ξεπεραστεί η κρίση

Διαβάστε περισσότερα

Εισπράττουµε περί τα 40 δις ευρώ το χρόνο και ξοδεύουµε περί τα 60. Κατ' αναλογία είναι σαν να βγάζω 1.000 ευρώ το µήνα και να χαλάω 1.500.

Εισπράττουµε περί τα 40 δις ευρώ το χρόνο και ξοδεύουµε περί τα 60. Κατ' αναλογία είναι σαν να βγάζω 1.000 ευρώ το µήνα και να χαλάω 1.500. Αφού κανείς από τους επίσηµους φορείς δεν βγαίνει επιτέλους να πει την πολυπόθητη αλήθεια στον ελληνικό λαό αποφάσισα να το κάνω εγώ. Ξέρετε η αλήθεια στα οικονοµικά δεν είναι ούτε θέσφατο, ούτε κρυφή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ Η ΙΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ Η ΙΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ Η ΙΑΝΟΜΗ ΤΟΥ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΒ ΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 7.1 Η Έννοια του Εισοδήµατος 7.2 Μορφές Εισοδήµατος 7.3 Οι Μεταβιβαστικές Πληρωµές 7.4 Η ιανοµή του Εισοδήµατος και Η Φτώχεια ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Παρεμβάσεις του Ανθρώπου στο Περιβάλλον Γνωστικό Αντικείμενο: Βιολογία Διδακτική Ενότητα: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον

Διαβάστε περισσότερα

Τα 5 κλειδιά στην. Τεχνική Διαπραγματεύσεων

Τα 5 κλειδιά στην. Τεχνική Διαπραγματεύσεων Τα 5 κλειδιά στην Τεχνική Διαπραγματεύσεων 1 ΣΥΜΒΙΒΑΣΜΟΣ Αντιπροσωπεύεται από φράσεις όπως Ας μοιράσουμε τη διαφορά μεταξύ αυτού που εσύ θέλεις και αυτού που εγώ θέλω Σε αυτού του είδους τον διακανονισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ ΣΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΝΟΥΝ ΣΤΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΫ- ΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΟΥΣ ΤΟ ΟΡΙΟ ΤΟΥ 3% ΤΟΥ ΑΕΠ ΤΟΥΣ.

ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ ΣΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΝΟΥΝ ΣΤΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΫ- ΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΟΥΣ ΤΟ ΟΡΙΟ ΤΟΥ 3% ΤΟΥ ΑΕΠ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΚΡΑΧ Η GOLDMAN SACHS ΔΕΝ ΕΙΧΕ ΚΑΠΟΙΑ ΑΝΑΜΕΙΞΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΡΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ; ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΟΥΝ ΣΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΝΟΥΝ ΣΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το κινητό τηλέφωνο Θάνος Ψαρράς Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Η παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμός Εργαζόμενων ΕΛΛΑΔΑ & Δ. ΕΥΡΩΠΗ 3 7 1.162 Η.Π.Α. 2 4 1.715 ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ 5 6 1.629 ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ 3 8 1.031 ΣΥΝΟΛΟ 13 24 5.

Αριθμός Εργαζόμενων ΕΛΛΑΔΑ & Δ. ΕΥΡΩΠΗ 3 7 1.162 Η.Π.Α. 2 4 1.715 ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ 5 6 1.629 ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ 3 8 1.031 ΣΥΝΟΛΟ 13 24 5. ΤΙΤΑΝ Α.Ε. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΟΜΙΛΟ Η ΤΙΤΑΝ Α.Ε. είναι ένας Όμιλος εταιριών με μακρόχρονη πορεία στη βιομηχανία τσιμέντου. Ιδρύθηκε το 1902 και η έδρα του βρίσκεται στα Άνω Πατήσια. Ο Όμιλος

Διαβάστε περισσότερα

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5

Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας...5 Το κυνηγί της φώκιας νέο index Το κυνήγι της φώκιας...2 Λεξιλόγιο...2 Ερωτήσεις...4 Κείμενο...5 Το κυνήγι της φώκιας....5 Page 1Τ Το κυνήγι της φώκιας Λεξιλόγιο Καταλαβαίνεις τις λέξεις; 1. Ολοκληρώνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ιευθύνων Σύµβουλος της ΑΝΟΣ ιεθνείς Σύµβουλοι & Εκτιµητές Ακινήτων

ιευθύνων Σύµβουλος της ΑΝΟΣ ιεθνείς Σύµβουλοι & Εκτιµητές Ακινήτων ιευθύνων Σύµβουλος της ΑΝΟΣ ιεθνείς Σύµβουλοι & Εκτιµητές Ακινήτων Υπερπροσφορά ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ «υπερπροσφορά» (Investopedia) Η υπερβολική ποσότητα ενός αγαθού ή µιας υπηρεσίας. Η Υπερπροσφορά προκύπτει,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί γίνεται ένας πόλεμος ;

Γιατί γίνεται ένας πόλεμος ; Γιατί γίνεται ένας πόλεμος ; Τα παρασκήνια της αμερικανικής επίθεσης στο Ιράκ το 1991 Μέρος ύλης από το μάθημα Κατασκευή μοντέλων και διαχείριση Φυσικών Πόρων 1, στο Πολυτεχνείο του Μιλάνου. Τα έξοδα για

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΔΟΣΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΦΟΡΩΝ ΜΙΑ ΕΘΝΙΚΗ ΛΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ

ΕΚΔΟΣΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΦΟΡΩΝ ΜΙΑ ΕΘΝΙΚΗ ΛΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ 2012 / 4 ΕΚΔΟΣΗ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΟΜΟΛΟΓΩΝ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΦΟΡΩΝ ΜΙΑ ΕΘΝΙΚΗ ΛΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΧΡΕΟΥΣ του Philip Pilkington και Warren Mosler Εισαγωγή Ο σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να προσφέρει µια

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ο ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΝ ΑΥΤΩΝ 7.1 Εισαγωγή Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επεσήµανε ένα σύνολο δράσεων προτεραιότητας που είναι απαραίτητες για την προώθηση των στόχων που έθεσε η ιάσκεψη

Διαβάστε περισσότερα

Ρατσισμός & Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα

Ρατσισμός & Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα Ρατσισμός & Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα 15.000 συζητήσεις μέσα σε ένα δεκαπενθήμερο συνέλεξε η BaaS κατά την έρευνα που διενήργησε στα κοινωνικά μέσα για τον ρατσισμό και το μεταναστευτικό ζήτημα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αιτίες του χρέους των χωρών της περιφέρειας: Συμμετοχή στην ΟΝΕ και ελλείμματα του ιδιωτικού τομέα

Οι αιτίες του χρέους των χωρών της περιφέρειας: Συμμετοχή στην ΟΝΕ και ελλείμματα του ιδιωτικού τομέα ΣΥΝΟΨΗ 21 ΣΥΝΟΨΗ Οι αιτίες του χρέους των χωρών της περιφέρειας: Συμμετοχή στην ΟΝΕ και ελλείμματα του ιδιωτικού τομέα 1. Η αναταραχή στην Ευρωζώνη οφείλεται στην παγκόσμια κρίση χρηματιστικοποίησης η

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

1. ΑΝΟΙΚΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟ

1. ΑΝΟΙΚΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟ 1. ΑΝΟΙΚΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟ Το διάγραμμα κυκλικής ροής της οικονομίας (κεφ. 3, σελ. 100 Mankiw) Εισόδημα Υ Ιδιωτική αποταμίευση S Αγορά συντελεστών Αγορά χρήματος Πληρωμές συντελεστών

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 2.1 Εισαγωγή Η έρευνα διεξήχθη κατά την χρονική περίοδο Φεβρουαρίου έως και Ιουνίου του 2003. Ο συνολικός αριθµός των ευρωπαίων πολιτών που απάντησε

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ. ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ» (σελ. 196-206)

«ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΑ ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ. ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ» (σελ. 196-206) ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΑΝ. ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι λειτουργίες του. ιδακτικοί στόχοι. χρήµατος. Αναφορά των ιδιοτήτων του. Αναφορά στα είδη του χρήµατος. Κατανόηση της λειτουργίας του

Οι λειτουργίες του. ιδακτικοί στόχοι. χρήµατος. Αναφορά των ιδιοτήτων του. Αναφορά στα είδη του χρήµατος. Κατανόηση της λειτουργίας του Χρήµα ιδακτικοί στόχοι Κατανόηση της λειτουργίας του χρήµατος. Αναφορά των ιδιοτήτων του. Αναφορά στα είδη του χρήµατος. Κατανόηση της λειτουργίας του τραπεζικού συστήµατος σε µια οικονοµία. Οι λειτουργίες

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ»

ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» ΖΑΝ ΖΑΚ ΡΟΥΣΣΩ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΑΙΜΙΛΙΟΣ ή ΠΕΡΙ ΑΓΩΓΗΣ» Αν είναι αλήθεια ότι ο άνθρωπος γεννιέται καλός και γίνεται μοχθηρός μόνο μέσα από την κακή επιρροή της κοινωνίας στην οποία ζει, η μεταρρύθμιση

Διαβάστε περισσότερα

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr!

INTERNET MARKETING ---------- Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr! INTERNET MARKETING Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών SOURCE CONTAC T ABOU T ---- MakeMoneyOnline.gr! (*) Κλείσε κινητά, internet, πάρε χαρτί, στυλό και ετοιμάσου

Διαβάστε περισσότερα

Ìéá áëçèéíþ éóôïñßá áðü ôï ÉñÜê

Ìéá áëçèéíþ éóôïñßá áðü ôï ÉñÜê Ìéá áëçèéíþ éóôïñßá áðü ôï ÉñÜê Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΑΡΙΟΣ ΤΗΣ ΒΑΣΟΡΑΣ Τίτλος πρωτοτύπου: The Librarian of Basra Κείμενο - Εικονογράφηση: Jeanette Winter Μετάφραση: Γιάννης Παπαδόπουλος Διόρθωση: Γιάννης Τσατσαρός

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ Δεκέμβριος 2013 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την marc A.E. - Αριθμός Μητρώου Ε.Σ.Ρ.: 1 (ΕΝΑ), στο πλαίσιο του υποέργου 3 «Επαναλαμβανόμενες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Προετοιμασία κάρτες ξεκινήματος μένουν κλειστές. Κανόνες παιξίματος.

Προετοιμασία κάρτες ξεκινήματος μένουν κλειστές. Κανόνες παιξίματος. Κάπου στο Λονδίνο κρύβεται ο αυτόνομος Χ. Η Σέκλαντ Γιάρντ έχει στη διαθεσή της δύο, τρεις ως πέντε σεκίτες για να τον εντοπίσουν. Κινούνται με ταξί, μετρό ή λεωφορείο κι έχουν στη διάθεση τους ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος.

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος. ΤΑΛΑΝΤΟ: Αρχαίο νόμισμα Ικανότητες, Δυνατότητες, Χαρίσματα Αυξήστε τα Τάλαντά σας!!! Ασφαλίζοντας το αυτοκίνητό σας ή δίνοντας 15 ως έναντι ασφαλίστρων και συστήνοντας 2 τουλάχιστον άτομα έχετε ΔΩΡΕΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ

ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΖΑΝΙΑ PRESIDENT, HELLENIC BANK ASSOCIATION, CHAIRMAN OF THE BOARD OF DIRECTORS, NATIONAL BANK OF GREECE CREDIT RISK MANAGEMENT FOR BANKING & BUSINESS FINDING LIQUIDITY

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε

ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε Θεοδόσης Ν. Πελεγρίνης ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε τόσο άσχημη κατάσταση, όσο τον καιρό αυτόν. Ο λόγος;

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Το Jungle Speed είναι ένα παιχνίδι για 2 έως 10 παίκτες (ή και ακόμη περισσότερους!) ηλικίας 7 και άνω.

Το Jungle Speed είναι ένα παιχνίδι για 2 έως 10 παίκτες (ή και ακόμη περισσότερους!) ηλικίας 7 και άνω. Το Jungle Speed είναι ένα παιχνίδι για 2 έως 10 παίκτες (ή και ακόμη περισσότερους!) ηλικίας 7 και άνω. Σκοπός σας είναι να είστε ο πρώτος παίκτης που θα ξεφωρτωθεί όλες του τις κάρτες. Το τοτέμ τοποθετείται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ο Η ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ. 8.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ο Η ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ. 8.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ο Η ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ 8.1 Εισαγωγή Στο κεφάλαιο αυτό της έρευνάς µας θα ασχοληθούµε µε το συνεχώς αυξανόµενο πρόβληµα της µετανάστευσης. Η παράνοµη µετανάστευση αποτελεί µία ακόµη

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Αποταμίευση και επένδυση σε μια ανοικτή οικονομία

Κεφάλαιο 5. Αποταμίευση και επένδυση σε μια ανοικτή οικονομία Κεφάλαιο 5 Αποταμίευση και επένδυση σε μια ανοικτή οικονομία Περίγραμμα κεφαλαίου Ισοζύγιο Πληρωμών Ισορροπία της αγοράς αγαθών σε μια ανοικτή οικονομία Αποταμίευση και επένδυση σε μια μικρή ανοικτή οικονομία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ Α. Η χρηµατοοικονοµική επιστήµη εξετάζει: 1. Τον κόσµο των χρηµαταγορών,των κεφαλαιαγορών και των επιχειρήσεων 2. Θέµατα που περιλαµβάνουν τη χρονική αξία

Διαβάστε περισσότερα

Μακροοικονομική Κεφάλαιο 4 Κατανάλωση, αποταμίευση και επένδυση. 4.1 Κατανάλωση και αποταμίευση

Μακροοικονομική Κεφάλαιο 4 Κατανάλωση, αποταμίευση και επένδυση. 4.1 Κατανάλωση και αποταμίευση Μακροοικονομική Κεφάλαιο 4 Κατανάλωση, αποταμίευση και επένδυση 4.1 Κατανάλωση και αποταμίευση 1) Χωρίς πληθωρισμό και με ονομαστικό επιτόκιο (i).03, κάποιος μπορεί να ανταλλάξει μια μονάδα σημερινής κατανάλωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

Οι στάσεις των Ελλήνων πολιτών απέναντι στη Μετανάστευση

Οι στάσεις των Ελλήνων πολιτών απέναντι στη Μετανάστευση Οι στάσεις των Ελλήνων πολιτών απέναντι στη Μετανάστευση Μεταβολές 2008-2009 Ιούνιος 2009 PI0960/ Διάγραμμα 1 Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ *Η έρευνα του 2008 δημοσιεύθηκε στην ειδική έκδοση του ECONOMIST, Μάρτιος

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μετά από δέκα χρόνια διαπραγµατεύσεις και τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συµβουλίου της Κοπεγχάγης (12-13 εκεµβρίου 2002), η Ευρωπαϊκή Ένωση αναµένει

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου

Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Aφιερωμένο στην Παυλίνα Κ. για το νόστο και τη θλίψη πού έχει για το Μαγικό Ψάρι του Αιγαίου Ένα Ψάρι στο Αγκίστρι Μια φορά και έναν καιρό πριν περίπου δυο αιώνες μεγάλη καταιγίδα με βροντές και αστραπές

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2 1. Ο Άρης έφαγε 5 μιας σοκολάτας και ο Φίλιππος έφαγε 1 10 σοκολάτας περισσότερο από τον Άρη. Τι μέρος της σοκολάτας έμεινε;

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΦΟΡΑ ΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΑΛΛΟΘΙ ΓΙΑ ΚΑΝΕΝΑΝ ΕΛΛΗΝΑ ΝΑ Α ΡΑΝΕΙ!!

ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΦΟΡΑ ΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΑΛΛΟΘΙ ΓΙΑ ΚΑΝΕΝΑΝ ΕΛΛΗΝΑ ΝΑ Α ΡΑΝΕΙ!! 1 ΑΝΘΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΣΚΑΝ ΑΛΟ ΜΕ ΤΟ ΤΑΜΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΗΣ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑΣ! ΕΛΛΗΝΑ ΕΝ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΕΙΣ ΕΣΥ ΤΙΣ ΜΕΤΟΧΕΣ ΤΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΗΣ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑΣ! ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΦΟΡΑ ΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΑΛΛΟΘΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτική της Τμηματοποίησης Αν σκοπεύεις να διαπραγματευτείς ένα π.χ. συμβόλαιο τριών ετών, διαπραγματεύσου σκληρά για ένα συμβόλαιο ενός έτους μόνο. Όταν η διαπραγμάτευση

Διαβάστε περισσότερα

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία

Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Τρία ιαγράµµατα, Μία Ιστορία Ευκλείδης Τσακαλώτος Ειδική Έκδοση Οικονοµία και Κρίση ΑΥΓΗ 28/2/10 Αν, όπως λένε, µια εικόνα ισοδυναµεί µε χίλιες ιστορίες, σκεφτείτε πόσες ιστορίες εµπεριέχονται σε τρία

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους,

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους, ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ 2 η Ομάδα Ε3 (2012-2013): Λαγουβάρδος Οδυσσέας, Mόρφη Δανάη, Μπέλλας Στέφανος, Παθιάκης Μιχάλης, Πολυχρονοπούλου Νεφέλη, Φόστερ Κλάους, Mάρτιος 2013 1 Περιεχόμενα Εισαγωγή Ορισμός και είδη Ρατσισμού

Διαβάστε περισσότερα

Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία

Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία Η Επιχειρηματική Ευκαιρία Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία Υπάρχουν έρευνες οι οποίες δείχνουν ότι στους περισσότερους επιχειρηματίες που ξεκινούν για πρώτη φορά μια επιχείρηση, τελειώνουν τα χρήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ 4 ΠΑΙΚΤΕΣ: 1. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΝΗΣΙΩΝ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ 4 ΠΑΙΚΤΕΣ: 1. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΝΗΣΙΩΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Προετοιμασία νησιών για 2 παίκτες: Προετοιμασία νησιών για 3 παίκτες: Η περιοχή των νησιών αποτελείται από 9 πλακίδια νησιών (επιλεγμένα τυχαία) και 4 κομμάτια πλαισίου. Η περιοχή των νησιών

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Δ (προχωρημένο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Έγκλημα στο Διαδίκτυο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Καλές Σχέσεις 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Καλές Σχέσεις 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι και γιατί χρειάζονται

Διαβάστε περισσότερα

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) (συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής Οικονομική. Paul Krugman Maurice Obsfeld

Διεθνής Οικονομική. Paul Krugman Maurice Obsfeld Paul Krugman Maurice Obsfeld Διεθνής Οικονομική Κεφάλαιο 21 Η Διεθνής Αγορά Κεφαλαίου και τα κέρδη από το Εμπόριο Διεθνής Τραπεζική Λειτουργία και Διεθνής Κεφαλαιαγορά Φιλίππου Ευαγγελία Α.Μ. 1207 Μ069

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ Τμήμα : Όνοματα : 1 από 6 ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ ΤΟΥ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού να πρέπει να μαζέψετε 6 πάπυρους και 4 νομίσματα τα οποία θα χρησιμοποιήστε στη συνέχεια για να βοηθήστε

Διαβάστε περισσότερα

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα.

Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Κος ΣΤΑΥΡΙΝΟΥΔΗΣ: Καλησπέρα. Η δική μας εισήγηση θα είχε άμεση σχέση και θα είχε ενδιαφέρον να ακολουθούσε την εισήγηση του κυρίου Λέλεκα. Δεν είναι πάντα εφικτό να το προγραμματίζουμε κατά προτεραιότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αυτόµατοι σταθεροποιητές είναι πολιτικές που τονώνουν ή «από-θερµαίνουν» την οικονοµία όταν αυτό είναι απαραίτητο χωρίς καµία µεταβολή πολιτικής.

Οι αυτόµατοι σταθεροποιητές είναι πολιτικές που τονώνουν ή «από-θερµαίνουν» την οικονοµία όταν αυτό είναι απαραίτητο χωρίς καµία µεταβολή πολιτικής. Για πολλούς οικονοµολόγους είναι προφανές ότι η οικονοµική πολιτική θα πρέπει να ασκείται ενεργητικά. Για παράδειγµα, υποστηρίζουν ότι οι υφέσεις είναι περίοδοι υψηλής ανεργίας, χαµηλών εισοδηµάτων και

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ 2 η ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΠΟE- ΟΤΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2008 ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ 1. Ενηµέρωση. 2. Εκλογή Αναπληρωτή Προέδρου. 3. Κλιµάκωση των απεργιακών κινητοποιήσεων. Ν. Α ΑΜΟΠΟΥΛΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα