ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Transcript

1 ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Αθήνα, 2011 Τμήμα Επισκεπτών τριών Υγείας Θηβών 274, ΤΚ Τηλ

2 Την επικαιροποίηση του παρόντος οδηγού σπουδών, ο οποίος βασίζεται σε αυτόν που καταρτίσθηκε από αρμόδια Επιτροπή αποτελούμενη απο τις Καθηγήτριες κ.κ. Μ. Στοϊκίδου και Α. Λάγιου (Απόφ. Σ.Τ ), επιμελήθηκε η καθηγήτρια κα Αρετή Λάγιου. 3

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σελ ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΕΥ Σελ Αντικείμενο σπουδών Σελ Σκοπός του προγράμματος σπουδών Σελ Δομή σπουδών Σελ Απαιτήσεις εισαγωγής Σελ Χαρακτηριστικά προγράμματος σπουδών Σελ Απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών Σελ Σύστημα βαθμολογίας Σελ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Σελ Προσωπικό Τμήματος & στοιχεία επικοινωνίας Σελ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Σελ Περιγραφή προγράμματος σπουδών Σελ Προαπαιτούμενα μαθήματα ( Αλυσίδες ) Σελ Μαθήματα ανα κατηγορία Σελ Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας και Ανθρωπιστικών Σπουδών (Δ.Ο.Ν.Α.) Σελ Μαθήματα Γενικής Υποδομής (Μ.Γ.Υ) Σελ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής(Μ.Ε.Υ) Σελ Μαθήματα Ειδικότητας(Μ.Ε) Σελ Περίγραμμα μαθημάτων ανά Εξάμηνο Σελ Πτυχιακή εργασία Σελ Πρακτική άσκηση Σελ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΔΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΕΕΥ Σελ Φορείς απασχόλησης Σελ Φορείς δημόσιου τομέα Σελ Μη κυβερνητικές οργανώσεις Σελ Φορείς ιδιωτικού φορέα Σελ Επαγγελματικά πεδία απασχόλησης Σελ

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με χαρά σας υποδεχόμαστε στο Τμήμα Επισκεπτών-τριών Υγείας (Ε.Ε.Υ) της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π.) του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος της Αθήνας (ΤΕΙ-Α). Το προπτυχιακό πρόγραμμα στο οποίο επιλέγετε να φοιτήσετε λειτουργεί αναμορφωμένο βάσει της υπ αριθμ 12/ απόφασης του Συμβουλίου του ΤΕΙ-Α. Το νέο πρόγραμμα σπουδών διαμορφώθηκε σύμφωνα με τα πρότυπα αντίστοιχων και συναφών προγραμμάτων σπουδών που διδάσκονται σε ακαδημαϊκά ιδρύματα του εξωτερικού, κυρίως σε χώρες όπου ο θεσμός του Επισκέπτη Υγείας (ΕΥ), ως βασικού στελέχους για την επίτευξη της κοινοτικής και της δημόσιας υγείας, θεωρείται απόλυτα κατοχυρωμένος και ο επαγγελματίας ΕΥ απολαμβάνει μεγάλη εμπιστοσύνη και αναγνώριση του έργου του. Το πρόγραμμα σπουδών έχει έντονα διεπιστημονικό χαρακτήρα και έχει ως στόχο να αποκτήσουν οι σπουδαστές όλα τα εφόδια γνώσεις και δεξιότητες- που θα τους επιτρέψουν να κατανοήσουν και να εμβαθύνουν στα σύνθετα θέματα της πρόληψης της νόσου και της προαγωγής της υγείας του ατόμου, της οικογένειας και της κοινότητας. 5

5 1. ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1.1 Αντικείμενο Σπουδών Tο Τμήμα Επισκεπτών-τριών Υγείας (ΕΕΥ) του ΤΕΙ-Α έχει ως στόχο την προπτυχιακή εκπαίδευση στελεχών ικανών να συμβάλλουν στην προστασία και στην προαγωγή της υγείας του ελληνικού πληθυσμού. Το περιεχόμενο σπουδών του Τμήματος ΕΕΥ καλύπτει το γνωστικό αντικείμενο της φροντίδας υγείας με έμφαση στην πρόληψη της ασθένειας, στην προαγωγή της υγείας, και στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής του ατόμου, της οικογένειας και της κοινότητας 1, Σκοπός του Προγράμματος Σπουδών Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι ΕΕΥ διαθέτουν τις απαραίτητες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες και ασχολούνται, είτε αυτοδύναμα, είτε σε συνεργασία με άλλους επιστήμονες στον τομέα της Υγείας και των Κοινωνικών Υπηρεσιών, με το σχεδιασμό, την ανάπτυξη, την εφαρμογή και την αξιολόγηση προγραμμάτων που αφορούν τη φροντίδα και την προαγωγή της υγείας στο πλαίσιο της πρωτογενούς, της δευτερογενούς και της τριτογενούς πρόληψης. Δίνεται έμφαση στην παροχή υπηρεσιών στο σπίτι, στο σχολείο, στο χώρο εργασίας και γενικότερα στην κοινότητα, γεγονός που καθιστά το ρόλο των ΕΕΥ ιδιαίτερα σημαντικό και επίκαιρο καθώς ανταποκρίνεται σε σύγχρονες και ουσιαστικές ανάγκες που έχουν διαμορφωθεί και εξακολουθούν να διαμορφώνονται στο χώρο της φροντίδας υγείας 1, Δομή Σπουδών Απαιτήσεις εισαγωγής Απολυτήριο Λυκείου και εξετάσεις ή Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου (ποσοστό εισαγωγής 10%) και εξετάσεις. Στην παρούσα φάση και πανελλαδικά λειτουργεί ένα μόνο Τμήμα Επισκεπτων Υγείας στο Τ.Ε.Ι. της Αθήνας Χαρακτηριστικά του προγράμματος σπουδών Διάρκεια του προγράμματος σε έτη: 4 Είδος μελέτης: Πλήρης φοίτηση Εβδομάδες κατ έτος: 38 6

6 Πιστωτικές Μονάδες E C T S: 240 Συνολικός Φόρτος Εργασίας: 6000 ώρες Πρακτική Άσκηση: Εξάμηνη πρακτική άσκηση κατά τη διάρκεια των σπουδών Απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών Σύμφωνα με τον Κανονισμό Σπουδών, πτυχιούχος καθίσταται ο φοιτητής που: α) έχει παρακολουθήσει με επιτυχία όλα τα μαθήματα και έχει συγκεντρώσει 240 Πιστωτικές Μονάδες (ECTS), β) έχει εγκριθεί η πτυχιακή του εργασία και γ) έχει περατώσει την πρακτική του άσκηση στο επάγγελμα. Περισσότερες πληροφορίες: Y.A.E5 1515/1999 (Φ.Ε.Κ Β 1622/ ) (Κανονισμός σπουδών Τ.Ε.Ι. Αθήνας) και URL http//: Σύστημα Βαθμολογίας Σύμφωνα με τον κανονισμό σπουδών, η βαθμολογία είναι στη δεκάβαθμη κλίμακα και ειδικότερα: : Άριστα 7,0 8,4: Λίαν Καλώς 5,0 6,9: Καλώς 4,0 4,9: Ανεπαρκώς 0.0 3,9: Κακώς Για την επιτυχή ολοκλήρωση ενός μαθήματος η βαθμολογία πρέπει να είναι ίση ή μεγαλύτερη από 5,0. Βιβλιογραφία 1. Λάγιου Α και Στοικίδου Μ. Δημόσια Υγεία και Επισκέπτης Υγείας. Τεχνολογικά Χρονικά, 2008 (12): Λάγιου Α και Στοικίδου Μ. Ο ρόλος του Επισκέπτη Υγείας στη Δημόσια Υγεία. Τεχνολογικά Χρονικά, 2008 (15):

7 2. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Προϊσταμένη Δρ. Αρετή Λάγιου, Καθηγήτρια Αναπληρώτρια Προϊσταμένης Δρ. Αγλαϊα Τσελίκα, Καθηγήτρια Γενική Συνέλευση του Τμήματος Η Γενική Συνέλευση (Γ.Σ.) του Τμήματος απαρτίζεται από το μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό καθώς και εκπροσώπους των σπουδαστών σε αναλογία 40% του μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού. Συμβούλιο Τμήματος Το Συμβούλιο του Τμήματος (Σ.Τ.) απαρτίζεται από τον Προϊστάμενο του Τμήματος, τους υπευθύνους των Τομέων Μαθημάτων (Τ.Μ.) και έναν εκπρόσωπο των σπουδαστών. Συμμετέχει επισης και εκπρόσωπος του Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (Ε.Τ.Π.) εφόσον συζητούνται θέματα που αφορούν μέλη του Ε.Τ.Π.. Στο Συμβούλιο του Τμήματος συμμετέχουν: Δρ. Αρετή Λάγιου, Καθηγήτρια Προϊσταμένη Τμήματος Δρ. Αγλαϊα Τσελίκα, Καθηγήτρια Υπεύθυνη Τομέα Μαθημάτων Κλινικής Νοσηλευτικής Δρ. Γεωργία Βεσκούκη, Επικ. Καθηγήτρια Υπεύθυνη Τομέα Μαθημάτων Αγωγής Υγείας Κα. Ευανθία Σακελλάρη, Καθηγήτρια Εφαρμογών Υπεύθυνη Τομέα Μαθημάτων Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Τομείς Μαθημάτων (Τ.Μ.) Τομέας Μαθημάτων Αγωγής Υγείας Υπεύθυνη Τ.Μ. Δρ. Γεωργία Βεσκούκη, Επικ. Καθηγήτρια Μέλη Τ.Μ. Δρ. Δημήτριος Χανιώτης, Επικ. Καθηγητής Τομέας Μαθημάτων Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Υπεύθυνη Τ.Μ. Κα Ευανθία Σακελλάρη, Καθηγήτρια Εφαρμογών Μέλη Τ.Μ. Δρ Αρετή Λάγιου, Καθηγήτρια Κα Ελένη Κωνσταντίνου, Καθηγήτρια Εφαρμογών Κα Δήμητρα Περηφάνου, Καθηγήτρια Εφαρμογών Κος Χρήστος Πράπας, Καθηγητής Εφαρμογών Τομέας Μαθημάτων Κλινικής Νοσηλευτικής Υπεύθυνη Τ.Μ. Δρ. Αγλαϊα Τσελίκα, Καθηγήτρια Μέλη Τ.Μ. Κα Ελισάβετ Βάγκα, Καθηγήτρια Εφαρμογών Κα Βενετία Νοταρά, Καθηγήτρια Εφαρμογών Κα Πηνελόπη Σωτηροπούλου, Καθηγήτρια Εφαρμογών 8

8 2.1 Προσωπικό Τμήματος & στοιχεία επικοινωνίας Εκπαιδευτικό προσωπικό (αλφαβητικά ανά βαθμίδα) Ονοματεπώνυμο Βαθμίδα Τ.Μ. Επικοινωνία Δρ. Α. Λάγιου Καθηγήτρια, Προϊσταμένη Τμήματος Δρ. Α. Τσελίκα Καθηγήτρια Κλινικής Νοσηλευτικής Δρ. Γ. Βεσκούκη Επικ. Καθηγήτρια Αγωγής Υγείας Κα Ε. Σακελλάρη Καθ. Εφαρμογών Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Δρ. Δ. Χανιώτης Επικ. Καθηγητής Αγωγής Υγείας Κα Ε. Κωνσταντίνου Καθ. Εφαρμογών Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Κα Δ. Περηφάνου Καθ. Εφαρμογών Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Κος Χ. Πράπας Καθ. Εφαρμογών Δημόσιας & Κοινωνικής Υγιεινής Κα Ε. Βάγκα Καθ. Εφαρμογών Κλινικής Νοσηλευτικής Κα Β. Νοταρά Καθ. Εφαρμογών Κλινικής Νοσηλευτικής Κα Π. ΣωτηροπούλουΚαθ. Εφαρμογών Κλινινικής Νοσηλευτικής Κα Α. Περδικάρη Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Το εκπαιδευτικό προσωπικό δέχεται τους σπουδαστές του Τμήματος σε μέρες και ώρες που προκαθορίζονται, ανακοινώνονται και αναρτώνται ώστε να λαμβάνουν γνώση οι σπουδαστές Διοικητικό προσωπικό Η Γραμματεία του Τμήματος στελεχώνεται από τους διοικητικούς υπαλλήλους: Κα Αικατερίνη Κοντοπούλου Προϊσταμένη Γραμματείας Κο Αντώνης Δεμοίρης ΔιοικητικόΥπάλληλος Η Γραμματεία δέχεται τους σπουδαστές του Τμήματος σε μέρες και ώρες που προκαθορίζονται, ανακοινώνονται και αναρτώνται ώστε να λαμβάνουν γνώση οι σπουδαστές.

9 3. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 3.1 Περιγραφή προγράμματος σπουδών Στη συνέχεια παρουσιάζεται η κατανομή των μαθημάτων, της πρακτικής άσκησης και της πτυχιακής εργασίας στα οκτώ εξάμηνα του προγράμματος σπουδών του Τμήματος. Ειδικότερα, περιγράφεται η κατανομή των μαθημάτων ανά κατηγορία ΚΜ [Μαθήματα Γενικής Υποδομής (Μ.Γ.Υ), Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (Μ.Ε.Υ), Μαθήματα Ειδικότητας (Μ.Ε), Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας και Ανθρωπιστικών Σπουδών (Δ.Ο.Ν.Α)] και τυπικό εξάμηνο σπουδών. Αναλύεται ο αριθμός ωρών της θεωρητικής διδασκαλίας, της εργαστηριακής διδασκαλίας του κάθε μαθήματος, ο φόρτος εργασίας και οι πιστωτικές μονάδες (ECTS). Α ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Ανατομία Μ.Γ.Υ. Υ Φυσιολογία Μ.Γ.Υ. Υ Μικροβιολογία Μ.Γ.Υ Υ Θεμελιώδεις Αρχές Μ.Ε.Υ. Υ Nοσηλευτικής Ατομο-Περιβάλλον Μ.Ε.Υ. Υ & Υγεία Πληροφορική Μ.Γ.Υ. Υ Σύνολο Β ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Παθολογία Μ.Γ.Υ. Υ Χειρουργική Μ.Γ.Υ. Υ Φαρμακολογία Μ.Γ.Υ. Υ Παθολογική- Μ.Ε.Υ. Υ Χειρουργική Νοσηλευτική Διεργασία Πληροφορική Υγείας Μ.Γ.Υ. Υ Κοινωνιολογία της Δ.Ο.Ν.Α. Υ υγείας Σύνολο

10 Γ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Παιδιατρική Μ.Ε.Υ Υ Γυναικολογία- Μ.Ε.Υ Υ Μαιευτική Ορθοπεδική Μ.Γ.Υ. Υ Νοσηλευτική Μ.Ε.Υ Υ ειδικοτήτων Διατροφή και Υγεία Μ.E.Υ Υ Πρώτες Βοήθειες Μ.Γ.Υ. Υ Σύνολο Δ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Γενική Μ.Ε. Υ Επιδημιολογία Προστασία M.E. Υ Μητρότητας & Παιδιού Νευρολογία- Μ.Ε. Υ Ψυχιατρική- Προστασία ψυχικής υγείας Γηριατρική Μ.Ε. Υ Προστασία τρίτης ηλικίας Κοινοτική Υγεία Μ.Ε. Υ α 406 -Ψυχολογία Δ.Ο.Ν.Α. ΕΥ β Διαχείριση του στρες Σύνολο Ε ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Δημόσια & M.E. Υ Κοινωνική Υγιεινή Βιοστατιστική Μ.Ε.Υ. Υ Ογκολογία Μ.Ε.Υ Υ Αγωγή & Προαγωγή Μ.Ε. Υ Υγείας Ξένη Γλώσσα Μ.Ε Υ Ειδικότητας 6α Οργάνωση Δ.Ο.Ν.Α. ΕΥ β 507 Υπηρεσιών Υγείας- Οικονομικά της Υγείας/ - Κοινωνική Επιχειρηματικότητα Σύνολο

11 ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Ειδική Επιδημιολογία Μ.Ε. Υ Μεθοδολογία Μ.Ε.Υ. Υ έρευνας Σχολική Υγιεινή Μ.Ε. Υ Μεθοδολογία Μ.Ε. Υ Αγωγής Υγείας 5a Κοινωνικά Μ.Ε. ΕΥ β 606 προβλήματα- Κοινωνική Παρέμβαση - Αποκατάσταση Χρονίως πασχόντων M.E. Σύνολο Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Μεθοδολογία Μ.Ε. Υ επαγγέλματος Ε.Υ Βιοηθική & Δ.Ο.Ν.Α. Υ δεοντολογία Υγιεινή & Ασφάλεια Μ.Ε. Υ στην Εργασία Προγράμματα Μ.Ε. Υ Αγωγής & Προαγωγής Υγείας Εφαρμογές 5a Δίκαιο Υπηρεσιών M.E.Y. ΕΥ β 706 Υγείας - Διασφάλιση Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας Σύνολο ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ (7) ΕΠΤΑ ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Η ΕΞΑΜΗΝΟ α/α Κωδικός Μάθημα ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ Πτυχιακή Εργασία Υ Πρακτική Άσκηση Υ στο επάγγελμα Σύνολο ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΓΙΑ ΤΗ ΛΗΨΗ ΠΤΥΧΙΟΥ ΚΜ ΕΜ Θ Ε Σύνολο ΦΕ ΠΜ

12 3.1.1 Προαπαιτούμενα μαθήματα ( Αλυσίδες ) H δήλωση μαθημάτων ανά εξάμηνο σπουδών προϋποθέτει την γνώση των προαπαιτούμενων μαθημάτων. H επιτυχής παρακολούθηση των προαπαιτούμενων μαθημάτων (Γ.Σ. Τμήματος 1/ ) αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για τη δήλωση των μαθημάτων που έπονται των αλυσίδων όπως αυτές παρουσιάζονται στη συνέχεια: 1. Παθολογική Χειρουργική Νοσηλευτική Νοσηλευτική Ειδικοτήτων 2. Πληροφορική Πληροφορική Υγείας 3. Γενική Επιδημιολογία Ειδική Επιδημιολογία 4. Παθολογία Παιδιατρική 5. Δημόσια & Κοινωνική Υγιεινή Μεθοδολογία Επαγγέλματος 6. Αγωγή & Προαγωγή Υγείας Προγράμματα Αγωγής & Προαγωγής Υγείας- Εφαρμογές 3.2 Μαθήματα ανα κατηγορία Στη συνέχεια παρέχεται μια συνοπτική παρουσίαση των μαθημάτων καταρχήν ανά κατηγορία αλλά και βάσει του χαρακτηρισμού τους ως Υποχρεωτικού (Υ) ή Επιλογής Υποχρεωτικού (ΕΥ) μαθήματος. Επιπλέον εμφανίζεται ένδειξη του Τομέα Μαθημάτων που σύμφωνα με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος έχει την ευθύνη οργάνωσης και διεξαγωγής των μαθημάτων (Αγωγής Υγείας ΑΥ, Δημόσιας και Κοινωνικής Υγεινής - ΔΚΥ, Κλινικής Νοσηλευτικής ΚΝ) Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας και Ανθρωπιστικών Σπουδών (Δ.Ο.Ν.Α.) Α/α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υποχρεωτικό (Υ) Επιλογής Τυπικό Εξάμηνο Υποχρεωτικό (Ε.Υ.) 1 Κοινωνιολογία της Υγείας (ΑΥ) Υ Β 2 α -Ψυχολογία (ΑΥ) Ε.Υ. Δ 2β 3 α 3β - Διαχείρηση του στρές (ΑΥ) -Οργάνωση Υπηρεσιών Υγείας- Οικονομία της Υγείας (ΑΥ) - Κοινωνική Επιχειρηματικότητα (ΑΥ) 4 Βιοηθική Δεοντολογία (ΔΚΥ) Ε.Υ. Υ Ε Ζ 13

13 3.2.2 Μαθήματα Γενικής Υποδομής ( Μ.Γ.Υ) Α/α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υποχρεωτικό (Υ) Επιλογής Υποχρεωτικό (Ε.Υ.) Τυπικό Εξάμηνο 1 Ανατομία (ΚΝ) Υ Α 2 Φυσιολογία (ΚΝ) Υ Α 3 Μικροβιολογία (ΚΝ) Υ Α 4 Πληροφορική (ΑΥ) Υ Α 5 Παθολογία (ΚΝ) Υ Β 6 Χειρουργική (ΚΝ) Υ Β 7 Φαρμακολογία (ΚΝ) Υ Β 8 Πληροφορική Υγείας (ΑΥ) Υ Β 9 Ορθοπεδική (ΚΝ) Υ Γ 10 Πρώτες Βοήθειες (ΑΥ) Υ Γ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (Μ.Ε.Υ) Α/α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υποχρεωτικό (Υ) Επιλογής Υποχρεωτικό (Ε.Υ.) Τυπικό Εξάμηνο 1 Ατομο-Περιβάλλον & Υγεία (ΔΚΥ) Υ Α 2 Θεμελιώδεις Αρχές Νοσηλευτικής (ΚΝ) Υ Α 3 Παθολογική-Χειρουργική Νοσηλευτική Υ Β Διεργασία (ΚΝ) 4 Παιδιατρική (ΚΝ) Υ Γ 5 Γυναικολογία-Μαιευτική (ΚΝ) Υ Γ 6 Διατροφή & Υγεία (ΑΥ) Υ Γ 7 Νοσηλευτική Ειδικοτήτων (ΚΝ) Υ Γ 8 Ογκολογία (ΔΚΥ) Υ Ε 9 Βιοστατιστική (ΔΚΥ) Υ Ε 10 Μεθοδολογία Ερευνας (ΑΥ) Υ ΣΤ 11α 11β - Δίκαιο Υπηρεσιών Υγείας (ΑΥ) Διασφάλιση Ποιότητας στην Π.Φ.Υ. (ΔΚΥ) Ε.Υ. Ζ Μαθήματα Ειδικότητας (Μ. Ε.) Α/α ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υποχρεωτικό (Υ) Επιλογής Υποχρεωτικό (Ε.Υ.) 1 Προστασία Μητρότητας & Παιδιού Υ (ΔΚΥ) Τυπικό Εξάμηνο 2 Γενική Επιδημιολογία (ΔΚΥ) Υ Δ 3 Γηριατρική Προστασία τρίτης ηλικίας Υ Δ (ΔΚΥ) 4 Νευρολογία-Ψυχιατρική Προστασία Υ Δ Ψυχικής Υγείας (ΔΚΥ) 5 Κοινοτική Υγεία (ΔΚΥ) Υ Δ Δ 14

14 6 Δημόσια & Κοινωνική Υγιεινή (ΔΚΥ) Υ Ε 7 Αγωγή & Προαγωγή Υγείας (ΑΥ) Υ Ε 8 Ξένη Γλώσσα Ειδικότητας Υ Ε 9 Ειδική Επιδημιολογία (ΔΚΥ) Υ ΣΤ 10 Μεθοδολογία Αγωγής Υγείας (ΑΥ) Υ ΣΤ 11 Σχολική Υγιεινή (ΑΥ) Υ ΣΤ 12α - Κοινωνικά προβλήματα-κοινωνική Ε.Υ. ΣΤ 12β παρέμβαση (ΔΚΥ) - Αποκατάσταση χρονίως πασχόντων (ΚΝ) 13 Υγιεινή & Ασφάλεια στην εργασία Υ Ζ (ΑΥ) 14 Προγράμματα Αγωγής & Προαγωγής Υ Ζ Υγείας Εφαρμογές (ΑΥ) 15 Μεθοδολογία Επαγγέλματος ΕΥ (ΔΚΥ) Υ Ζ 15

15 3.3 Περίγραμμα μαθημάτων ανά εξάμηνο σπουδών Α ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος : Ανατομία Κωδικός μαθήματος: EEY101 Τύπος μαθήματος : Μικτό (Θεωρία 3 ώρες/εβδομάδα, Εργαστήριο2 ώρες/εβδομάδα) Πιστωτικές Μονάδες : 6 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας : Α Επίπεδο μαθήματος : Μ.Γ.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η σπουδή της ανατομικής του ανθρώπινου σώματος είναι θεμελιώδους σημασίας για την κατανόηση της φυσιολογίας και της παθολογίας του ανθρώπου, αποτελεί δηλαδή εφαλτήριο μάθημα για την μελέτη προκλινικών και κλινικών μαθημάτων. Επιπλέον εισάγει τον αρχάριο σπουδαστή στο λεξικό των ιατρικών όρων και συμβάλλει στη δημιουργία του κώδικα επικοινωνίας των ατόμων που ασχολούνται με τα επαγγέλματα υγείας και πρόνοιας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία - Βασικές γνώσεις εμβρυολογίας (διαμόρφωση, διάπλαση οργάνων και κυριοτέρων συστημάτων) - Βασικές γνώσεις ιστολογίας (λεπτή υφή οργάνων και συστημάτων) - Οστεολογία - Συνδεσμολογία - Μυϊκό σύστημα - Νευρικό σύστημα - Σπλαγχνολογία (αναπνευστικό, κυκλοφορικό, πεπτικό, ουροποιητικό, γενετικό, και αισθητήρια όργανα) - Ενδοκρινείς αδένες Εργαστήριο Παρουσίαση με προπλάσματα και διαφάνειες των εικόνων των οργάνων και των ανωτέρων συστημάτων. Απαραίτητη η χρήση ανατομικού άτλαντα για την μελέτη και την κατανόηση του μαθήματος της ανατομικής από τους σπουδαστές. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Atlas of human anatomy. Frank Netter Basle- Switzerland Εγχειρίδιο Ανατομικής του Ανθρώπου με έγχρωμο άτλαντα W. Kahle, H Leonard, W. Platzer. Εκδόσεις Λίτσας Ατλας Ανατομικής SOBOTTA Ελληνική Εκδοση (Εκδόσεις Παρισιάνος) Η Ανατομική του Ανθρώπου. Α Καμμάς

16 Τίτλος μαθήματος: Φυσιολογία Κωδικός μαθήματος: EEY102 Τύπος μαθήματος Θεωρία 3 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες: 5 Τυπικό εξάμηνο: Α Επίπεδο μαθήματος: Μ.Γ.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η φυσιολογία, ως βάση των βιολογικών μαθημάτων στα επαγγέλματα υγείας: έχει σκοπό: να καταστήσει τον σπουδαστή γνώστη των βασικών μηχανισμών λειτουργίας των κυττάρων, ιστών και οργάνων του ανθρωπίνου οργανισμού και των μηχανισμών επικοινωνίας, προσαρμογής και άμυνας που αναπτύσσουν. Πάνω σε αυτήν την θεμελιώδη γνώση θα δομηθεί κάθε άλλη βιολογική γνώση απαραίτητη για την άσκηση του επαγγέλματος υγείας. Στόχος επομένως είναι: Να αποκτήσει ο σπουδαστής την ικανότητα και την κρίση να αναλύει την φυσιολογική λειτουργία ενός ιστού ή οργάνου, ώστε να μπορεί να αντιλαμβάνεται με <<φυσιολογικούς>> συλλογισμούς την εκτροπή από το φυσιολογικό (δηλαδή το παθολογικό) και την σημειολογία-συμπτωματολογία που προκύπτει λόγω αυτής της διαταραχής, με τους ίδιους δε συλλογισμούς να κατανοεί που αποσκοπεί η προσπάθεια για επαναφορά στην κανονικότητα δηλαδή η θεραπευτική αγωγή αλλά και το σύνολο των προσπαθειών και μεθόδων που αναπτύσσονται για την διατήρηση και ενίσχυση της φυσιολογικής μας λειτουργίας. Να αποκτήσει ο σπουδαστής και συγκεκριμένα ο επισκέπτης υγείας τα ερεθίσματα για βαθύτερη και πλατύτερη μελέτη των φυσιολογικών μηχανισμών λειτουργίας του οργανισμού μας, ώστε να κατανοεί του γνωστούς αλλά και να συνθέτει νέους τρόπους και μεθόδους προστασίας και διατήρησης της καλής λειτουργίας τους, δηλαδή να έχει την ικανότητα να εκπονεί επιστημονικά τεκμηριωμένα προγράμματα αγωγής υγείας. Να εξοικειωθεί με την ορολογία-ονοματολογία που διεθνώς χρησιμοποιείται για την μελέτη των φυσιολογικών λειτουργιών ώστε να την κατανοεί κατά την ενημέρωσή του και να την χρησιμοποιεί με ακρίβεια και επιστημονικότητα στην άσκηση του επαγγέλματός του. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ζωή και φυσιολογία, Έρευνα και φυσιολογία Οργάνωση του ανθρωπίνου σώματος Κύτταρο, κυτταρική μεμβράνη, διακυττάρια επικοινωνία ιστοί Αίμα Κυκλοφορία αίματος Αναπνοή Καρδιά Ορμόνες Πεπτικό Ουροποιητικό 17

17 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Πλέσσας ΣΤ. Φυσιολογία του ανθρώπου 1, Αθήνα Guyton A.C. Textbook of medical Physiologie W.S. Saunders Co, Philadelphia Hymainens. Masson, Paris H. Heruann, J. F. Cier Precis de Physiologie. Masson, Paris R. Rhoades, R. Phianzer. Human Physiology. Sanders Col. Publ, fort Worth Κανέλλος Ε., Λυμπέρη Μ. «Φυσιολογία», Αθήνα Χατζημηνάς Ι. «Επίτομος φυσιολογία», Αθήνα William F., Ganong M. G. «Ιατρική φυσιολογία», Αθήνα Γκίμπα-Τσαμπίρη Ολυμπία. «Φυσιολογία του ανθρώπου» 9. Σοφιάδης Νικόλαος Θ. «Φυσιολογία του ανθρώπου» 10. Αποστολάκης Μιχαήλ. «Στοιχεία φυσιολογίας του ανθρώπου» 11. Guyton Arthour, C. «Στοιχεία φυσιολογίας του ανθρώπου» 12. Keir, Lucille. «Ανατομία και Φυσιολογία του ανθρωπίνου σώματος» 18

18 Τίτλος μαθήματος : Μικροβιολογία Κωδικός μαθήματος: EEY103 Μικτό (Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα, Εργαστήριο 2 ώρες/εβδομάδα) Πιστωτικές Μονάδες : 4 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας : Α Επίπεδο μαθήματος : Μ.Γ.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ - ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να δώσει στους σπουδαστές τις βασικές γνώσεις της Μικροβιολογίας ώστε να τους βοηθήσει να κατανοήσουν κατά το δυνατόν τους μηχανισμούς δράσεως των μικροοργανισμών και τους μηχανισμούς παθογένειας των λοιμωδών νοσημάτων. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία Γενικές γνώσεις Μικροβιολογίας. Περιγραφή προκαρυωτικών και ευκαρυωτικών κυττάρων. Ταξινόμηση και γενική περιγραφή των παθογόνων βακτηρίων, μυκήτων παρασίτων και ιών. Σχέση των παθογόνων μικροοργανισμών με τον ανθρώπινο οργανισμό, τρόποι μετάδοσης και πηγές παθογόνων μικροοργανισμών. Μικροβιολογία και Περιβάλλον. Εργαστήριο Μικροσκόπιο. Μικροσκοπική εξέταση. Χρώσεις. Θρεπτικά υλικά. Εμβολιασμός σε θρεπτικά υποστρώματα. Αντιβιόγραμμα. Αποστείρωση. Επίδραση των φυσικών, μηχανικών και χημικών παραγόντων στους μικροοργανισμούς. Oι γνώσεις αυτές επιβάλλονται για την πλήρη κατανόηση της φύσης των μικροβίων. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Αντωνιάδης Α., Αντωνιάδης Γρ., Λεγάκης Ν. και Τσελέντης Ι. Ιατρική Μικροβιολογία. Εκδόσεις: ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ Π.Χ.ΠΑΣΧΑΛΙΔΗΣ Joanne Willey, Linda Sherwood, Chris Woolverton Prescott/Harley/Klein's Microbiology McGraw-Hill Science/Engineering/Math; 7 edition (January 12, 2007) - Gerard J. Tortora, Berdell R. Funke, and Christine L. Case. Microbiology: An Introduction. Benjamin Cummings Pub Co. 9th Edition Jeffrey C. Pommerville. Alcamo's Fundamentals of Microbiology. Jones & Bartlett Pub. 8th Edition, Richard A Harvey, Pamela C Champe, and Bruce D Fisher. Lippincott's Illustrated Reviews: Microbiology. Lippincott Williams Wilkins, 2th Edition, Robert W. Bauman. Microbiology with Diseases by Taxonomy. Benjamin Cummings Pub Co (2nd Edition) Jacquelyn G. Black and Larry M. Lewis. Student Study Guide to accompany Microbiology: Principles and Explorations. John Wiley & Sons Ltd, 6th Edition Marjorie Kelly Cowan and Kathleen Park Talaro. Microbiology: A SYSTEM APPROACH. McGraw-Hill Science/Engineering Patrick R. Murray, Michael A. Pfaller, Ken S. Rosenthal. Medical Microbiology: with STUDENT CONSULT Access. Elsevier Health Sciences

19 Tίτλος μαθήματος: Θεμελιώδεις Αρχές Νοσηλευτικής Κωδικός μαθήματος: EEY104 Τύπος μαθήματος : Μικτό (Θεωρία 3 ώρες, Εργαστήριο 5 ώρες) Πιστωτικές Μονάδες: 8 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας: Α Επίπεδο μαθήματος: Μ.Ε.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να γνωρίσουν οι φοιτητές την ιστορία και την εξέλιξη της Νοσηλευτικής από την μυθική εποχή έως σήμερα. Ποιοι παράγοντες συνετέλεσαν στην ανάπτυξή της. Να γνωρίσουν τις αρχές που διέπουν τη βασική Νοσηλευτική, τις έννοιες υγεία, ασθένεια, νοσοκομείο, νοσηλεία, και τον τρόπο που παρεμβαίνουμε για την αποκατάσταση της υγείας. Να γνωρίσουν οι φοιτητές νοσηλευτικές διαδικασίες και παρεμβάσεις ειδικές και γενικές προκειμένου να τις εφαρμόσουν στις κατ οίκον επισκέψεις. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία -Ιστορία Νοσηλευτικής κατά την μυθική, αρχαία και νεώτερη εποχή -Πρώτη Νοσηλεύτρια, η συμβολή της στην εξέλιξη της Νοσηλευτικής, πρώτη -Νοσηλευτική Σχολή σύστημα Nightingale. Ασκληπιός, Ιπποκράτης, πρώτες -Νοσηλευτικές Σχολές στην Ελλάδα. -Θεμελιώδεις Αρχές της Νοσηλευτικής. Η Επιστήμη και η Τέχνη της Νοσηλευτικής. -Έννοιες: Νοσοκομείο, νοσηλείας, φροντίδα κλπ -Επιστημονική Νοσηλευτική, Νοσηλευτική ποιότητα, έρευνα, κλίμακες έρευνας. -Ζωτικά σημεία λήψη και αξιολόγηση αυτών. Υγειονομική ομάδα. -Ο Πόνος ως βιοψυχοκοινωνικό φαινόμενο & η αντιμετώπισή του Εργαστήριο -Έννοιες Νοσοκομείου, θαλάμου, κλίνης και εξαρτήματα κλίνης. -Στρώσιμο απλού (νοσοκομειακού) κρεβατιού. -Αλλαγή λευχειμάτων σε πλαγία θέση. -Αερισμός λευχειμάτων. Αιτιολόγηση ενεργειών. -Στρώσιμο χειρουργικού κρεβατιού (Προεγχειρητική και μετεγχειρητική φροντίδα ασθενούς). -Λήψη, καταγραφή και αξιολόγηση ζωτικών σημείων. Συμπλήρωση θερμομετρικού διαγράμματος. -Περί αποστείρωσης. Αρχές αποστείρωσης. -Πρόληψη και φροντίδα κατακλίσεων. -Ενδομυϊκές ενέσεις. -Υποκλυσμός. -Φροντίδα ασθενούς: Πρωινή φροντίδα (ατομική καθαριότητα): Λούσιμο επί κλίνης, λουτρό επί κλίνης ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Τσελίκα Α. Διδακτικές Σημειώσεις Εργαστηρίου Νοσηλευτικής Αθήνα

20 - Θεμελιώδεις Αρχές της Νoσηλευτικής. Η Επιστήμη & η Τέχνη της Νοσηλευτικής φροντίδας. Carol Taylor., Carol Lillis., Priscilla LeMone. Τόμος Ι & ΙΙ Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Π. Δημήτριος Αθήνα Φλόρενς Νάϊτινγκαιηλ. Μια ζωή στην υπηρεσία του ανθρώπου. Χαραλ. Δ. Μαστρογιάννη. Εκδόσεις «Τήνος» Αθήνα Ιστορία της Νοσηλευτικής. Από τη Φιλάνθρωπη Τέχνη στη σύγχρονη Επιστήμη Γ.Α Ρηγάτος Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Δίκαιο Νοσηλευτικής Ευθύνης. Φ. Ομπέση Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Νοσηλευτικές Θεωρίες. Melanie McEwen,. Εvelyn M. Willis Επιμέλεια ελληνικής έκδοσης : Ε. Κοτρώτσιου Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Ανακουφιστική Νοσηλευτική. Kinghom S., Kamlin Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Βασικές Αρχές και Δεξιότητες της Νοσηλευτικής Φροντίδας. Susan C. dewit Τόμος Ι, ΙΙ & III Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Π. Δημήτριος. Αθήνα Blackwell. Λεξικό Νοσηλευτικών όρων Αγγλοελληνικό & Ελληνοαγγλικό Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης ( Υπό έκδοση) 21

21 Τίτλος μαθήματος: Ατομο Περιβάλλον & Υγεία Κωδικός μαθήματος: EEY105 Τύπος Μαθήματος: Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες: 3 Τυπικό Eξάμηνο Διδασκαλίας: Α Επίπεδο Μαθήματος: Μ.Ε.Υ/Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης T.Μ.: ΔΚΥ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Το μάθημα προσφέρει μια εμπεριστατωμένη εισαγωγή στην ατομική και περιβαλλοντική υγεία. Παρουσιάζεται το οικοσύστημα και περιγράφονται οι αλληλεπιδράσεις που λειτουργούν. Εισάγονται οι έννοιες και οι αρχές της ατομικής υγιεινής, οι συνέπειες της ανθρώπινης συμπεριφοράς στο περιβάλλον καθώς και οι επιδράσεις του περιβάλλοντος στην υγεία. Προκύπτουν και συζητώνται ζητήματα που αφορούν την κοινωνική ευθύνη, τη διαμόρφωση νομοθεσίας και πολιτικής γύρω από την περιβαλλοντική υγεία. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ To μάθημα έχει ως στόχο να καταστήσει τον φοιτητή ικανό να συνειδητοποιήσει την ατομική και κοινωνική ευθύνη για την προάσπιση ενός καλού επιπέδου υγείας, η οποία δεν μπορεί παρά να είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την προστασία του περιβάλλοντος. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - Το οικοσύστημα - Έννοια της υγιεινής, διαίρεση της υγιεινής σε κλάδους - Ατομική Υγιεινή, υγεία και νόσος, συμπεριφορά του ατόμου και υγιειονολογική εκπαίδευση - Λοιμώδη νοσήματα, τρόποι μετάδοσης και προφύλαξης, σημασία της πρόληψης - Υγιεινή της κατοικίας - Ρύπανση εσωτερικών χώρων, αερισμός - Χαρακτηριστικά θορύβου, συνέπειες έκθεσης σε θόρυβο, πηγές εκπομπής και μέτρα προστασίας - Ποιοτικά χαρακτηριστικά περιβάλλοντος. Έννοιες ρύπανσης και μόλυνσης. Σχέση οικονομίας πρώτων υλών και προστασίας περιβάλλοντος. Ποιοτικά χαρακτηριστικά ατμοσφαιρικού αέρα. Κυριότεροι ρύποι, πηγές εκπομπής τους, συνέπειες στον άνθρωπο και μέτρα αντιρρύπανσης. Φαινόμενα θερμοκηπίου, καταστροφής όζοντος και όξινης βροχής - Ποιοτικά χαρακτηριστικά νερού, βασικές αρχές επεξεργασίας πόσιμου νερού. Τεχνικές απολύμανσης, τεχνικές αφαλάτωσης, λειψυδρία, ύδρευση. Σύνδεση ποιότητας/ποσότητας νερού και ποιοτικού επιπέδου. Το νερό ως κοινωνικό αγαθό. Συνέπειες της διάθεσης υγρών λυμάτων και αποβλήτων. Βασικές αρχές επεξεργασίας ακαθάρτων υδάτων. Αποχέτευση και διάθεση αποβλήτων. Υδατογενείς ασθένειες. - Στερεά αστικά και τοξικά απορρίμματα. Νοσοκομειακά απορρίμματα. Ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά. Αρχές τελικής διάθεσης απορριμμάτων. 22

22 - Χρήση λιπασμάτων και εντομοκτόνων στη γεωργική δραστηριότητα. - Ραδιενέργεια, είδη και πηγές. Συνέπειες έκθεσης σε ακτινοβολίες, μέτρα προστασίας. Μη ιονίζουσες ακτινοβολίες - Σύνδεση ποιότητας περιβάλλοντος και υγείας. Μελλοντικές προοπτικές. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Θεοδωράτος Π, Καρακασίδης Ν. Υγιεινή Ασφάλεια Εργασίας και Προστασία Περιβάλλοντος. Εκδόσεις ΙΩΝ, Χαριζάνη Φ. Λοιμώξεις και Προληπτικά μέτρα. Εκδόσεις Παπαζήση, Τριχόπουλου Α, Τριχόπουλος Δ. Προληπτική Ιατρική. Εκδόσεις Παρισιάνος, Γιδαράκος E. Επικίνδυνα Απόβλητα (Διαχείριση, Διάθεση, Επεξεργασία) Εκδόσεις Ζυγός, Μήτρακας Μ. Ποιοτικά Χαρακτηριστικά και Επεξεργασία νερού. Εκδόσεις Τζιόλα, Τσώνης Σ. Επεξεργασία Λυμάτων. Εκδόσεις Παπασωτηρίου, Γεντεκάκης Ι. Ατμοσφαιρική ρύπανση Επιπτώσεις, Έλεγχοι και Εναλλακτικές τεχνολογίες. Εκδόσεις Τζιόλα, Κούγκολος Α. Εισαγωγή στην Περιβαλλοντική Μηχανική. Εκδόσεις Τζιόλα, Κουϊμτζή Θ, Φυτιάνα Κ, Σαμαρά Κωνσταντίνου Κ, Βουτσά Δ. Έλεγχος Ρύπανσης Περιβάλλοντος. Εκδόσεις University Studio Press, Κουτρουμπή Γ. Ακτινοπροστασία. Εκδόσεις Λύχνος, Tchobanoglou G, Theisen H, Vigil S. Integrated Solid Waste Management. Mc Graw Hill, MWH. Water Treatment. J. Wiley and Sons, Κραψίτη Γ, Γκινάλα Τρ. Θόρυβος. Εκδόσεις ΤΕΕ, Metcalf & Eddy. Μηχανική Υγρών Αποβλήτων (2 τόμοι). Εκδόσεις Τζιόλα

23 Τίτλος μαθήματος: Πληροφορική Κωδικός μαθήματος: EEY106 Τύπος Μαθήματος: Μικτό (Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα, Εργαστήριο 2 ώρες/εβδομάδα) Πιστωτικές Μονάδες : 4 Τυπικό εξάμηνο Διδασκαλίας: Α Επίπεδο Μαθήματος: Μ.Γ.Υ / Υ Προαπαιτούμενα:- Ευθύνης Τ.Μ: ΑΥ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Το μάθημα έχει ως σκοπό να δώσει στους φοιτητές τις απαιτούμενες εκείνες γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να χρησιμοποιήσουν τις τεχνολογίες της πληροφορικής ως ένα σημαντικό εργαλείο στο επιστημονικό και επαγγελματικό τους έργο. Παράλληλα, αποσκοπεί στην εξοικείωση των φοιτητών με τη βασική ορολογία των ηλεκτρονικών υπολογιστών και να τους καταστήσει ικανούς χρήστες ηλεκτρονικών υπολογιστών και σχετικών περιφερειακών συσκευών (π.χ. εκτυπωτή). Με αυτό τον τρόπο οι φοιτητές θα μπορούν να αξιοποιούν στο μέλλον τις δυνατότητες της πληροφορικής στο χώρο της εργασίας τους, αλλά και στα πλαίσια της καθημερινής τους πρακτικής, όντας ικανοί να παρακολουθήσουν τις εξελίξεις της τεχνολογίας και τις εφαρμογές που αυτή βρίσκει στον χώρο της υγείας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία -Δεδομένα και Πληροφορία (σύγχρονοι ορισμοί, χαρακτηριστικά, ιδιότητες, ιδιωτικά απόρρητα ευαίσθητα δεδομένα). -Υλικό Η/Υ (Κεντρική Μονάδα Επεξεργασίας, Περιφερειακές Μονάδες, σύνθεση Η/Υ). Λογισμικό Η/Υ (Κατηγορίες και είδη, αλγόριθμος, πρόγραμμα, εφαρμογή, σύστημα, γλώσσες προγραμματισμού). - Επικοινωνίες και Δίκτυα Η/Υ (μέσα σύγχρονων επικοινωνιών, κατηγοριοποίηση Δικτύων, εφαρμογές στην καθημερινή ζωή). -Οργάνωση Δεδομένων (εγγραφές, αρχεία, βάσεις δεδομένων). Αυτοματισμός Γραφείου (υλικό και λογισμικό). -Σύγχρονα Πληροφοριακά Συστήματα (Δημιουργία, Παραδείγματα, Προβλήματα Ασφάλειας, Προβλήματα Υγείας. -Κοινωνία της Πληροφορίας (Νέες ευκαιρίες και νέοι προβληματισμοί). Εργαστήριο -Εισαγωγή στο Internet -Word, Excel ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Κοίλιας Χ., Καλαφατούδης Σ. (2004). Εισαγωγή στην Πληροφορική και Χρήση Υπολογιστή. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 2. Κοίλιας Χ., Καλαφατούδης Σ. (2006). Χρήση Υπολογιστή. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 3. Τσουροπλής Α., Κλημόπουλος Σ. (2005). Εισαγωγή στην Πληροφορική. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 4. Δημητριάδης Α., Κοίλιας Χ., Κώστας Α. (2005). Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη σύγχρονη Επιχείρηση. Αθήνα 24

24 5. Δημητριάδης Α. (2005). Διοίκηση Διαχείριση Πληροφοριακών Συστημάτων. Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 25

25 Β ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος : Παθολογία Κωδικός μαθήματος: EEY201 Τύπος μαθήματος : Θεωρία 4 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες : 7 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας : Β Επίπεδο μαθήματος : Μ.Γ.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να αποκτήσουν οι φοιτητές γνώσεις για τις παθολογικές διαταραχές των συστημάτων του ανθρωπίνου σώματος. Ιδιαίτερα να κατανοήσουν τα αίτια και τις κλινικές εκδηλώσεις των παθολογικών διαταραχών και να εστιάσουν κυρίως στην πρόληψη την παρακολούθηση της θεραπείας και την εκπαίδευση των ασθενών και του περιβάλλοντός τους. Eπιπλέον να μπορούν να ανατρέχουν στην βιβλιογραφία για έγκυρη και επίκαιρη ενημέρωση. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - Ορισμός της Παθολογίας - Νοσήματα αιμοποιητικού συστήματος (Αναιμίες, Λευχαιμίες, κλπ) - Νοσήματα Αναπνευστικού - Νοσήματα Κυκλοφορικού - Νοσήματα Πεπτικού - Νοσήματα Ουροποιητικού - Νοσήματα Ενδοκρινολογικού - Νοσήματα Κολλαγόνου Ρευματικά Νοσήματα - Λοιμώδη Νοσήματα Νοσήματα Δέρματος Στα νοσήματα των συστημάτων περιλαμβάνει και τα νεοπλάσματα. Η Φυματίωση διδάσκεται με τα νοσήματα του αναπνευστικού. Τέλος σε κάθε ενότητα γίνεται σύντομη αναφορά στην φυσιολογική λειτουργία των συστημάτων. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Χανιώτης Φ. Χανιώτης Δ. Παθολογία, τόμος Α,Β,Γ,Δ, εκδόσεις Λίτσας Αθήνα Clark M, Kumar P, Παθολογία, μεταφρ. Εκδ. Λίτσας, Αθήνα Robert Hegglin Diffeerential diagnose imerer brankheiten εκδόσεις Grorg Thieme Oxford Handbook Clinical Specialties, Collier J et al, μεταφρ. Εκδ. Λίτσας Harisson s Eσωτερική Παθολογία Εκδόσεις Παρισιάνος Μyers, Allen R.- Παθολογία Εκδόσεις Ζεβελάκη Χάρη Oxford Handbook Κλινικής Ιατρικής, μεταφρ. Εκδ. Λίτσας Netter, Frank H.- Παθολογία Ιαρτικές εκδόσεις Πασχαλίδη Greeten H. Εσωτερική Παθολογία Εκδόσεις Παρισιάνος

26 Τίτλος μαθήματος: Χειρουργική Κωδικός μαθήματος: EEY202 Τύπος μαθήματος: Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες: 3 Τυπικό εξάμηνο: Β Επίπεδο μαθήματος: Μ.Γ.Υ/Υ Προαπαιτούμενα: Ανατομία Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Το μάθημα αποσκοπεί να καταστήσει το σπουδαστή ικανό να κατανοεί, τις έννοιες της χειρουργικής επιστήμης και την φιλοσοφία αυτής, προσαρμοσμένο όμως στο αντικείμενο του Επισκέπτη Υγείας. Επιπλέον να καταστήσει τον σπουδαστή ικανό να γνωρίζει το υπόβαθρο και την φυσική πορεία των χειρουργικών νόσων. Να έχει ο σπουδαστής μία σωστή αντίληψη της αντιμετώπισης των κυριότερων και συχνότερα συναντόμενων χειρουργικών παθήσεων. Να εφαρμόζει τις αποκτηθείσες θεωρητικές γνώσεις και να συμβουλεύει καταλλήλως τους πολίτες της κοινωνίας, κατά την εξάσκηση των καθηκόντων του, ως επισκέπτης υγείας. Να δύναται να εκτιμά τις επείγουσες καταστάσεις των χειρουργικών παθήσεων (ατυχήματα, τραύματα, αιμορραγίες, λοιμώξεις) και να κατευθύνει τους ασθενείς κατάλληλα Να γνωρίζει τις κυριότερες κακοήθεις χειρουργικές παθήσεις και να συμβουλεύει κατάλληλα. Να γνωρίζει τις συχνότερες παιδοχειρουργικές παθήσεις ώστε να κατευθύνει τους ασθενείς και τους γονείς κατάλληλα. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - Εισαγωγή στη χειρουργική, βασικές αρχές, επούλωση του τραύματος, αιμορραγία, μετεγχειρητικές επιπλοκές, προεγχειρητική προετοιμασία, μετεγχειρητική αγωγή. - Έγκαυμα. Άτονα έλκη, κατακλίσεις, κύστη κόκκυγα. - Παθήσεις του μαστού και του θυρεοειδή αδένα. - Γενικά για τον οφθαλμό Παθήσεις οφθαλμών - -Πρόληψη - Φυσιολογία ακοής, Ωτορινολαρυγγολογικές παθήσεις Πρόληψη - Παθήσεις οισοφάγου στομάχου δωδεκαδακτύλου - Παθήσεις του διαφράγματος - Παθήσεις του λεπτού και του παχέος εντέρου, Περιτονίτιδα, Ειλεός - Παθήσεις ήπατος, χοληφόρων, παγκρέατος - Χειρουργικές παθήσεις θώρακα - Παθήσεις αγγείων - Ουρολογικά προβλήματα της παιδικής ηλικίας και των ενηλίκων - Μερικά στοιχεία Νευροχειρουργικής, όπως κακώσεις κεφαλής και σπονδυλικής στήλης - Μερικά στοιχεία Αναίσθησιολογίας (είδη, φάρμακα, μηχανήματα αναισθησίας). ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Αγγειακές Προσπελάσεις για χρόνια αιμοκάθαρση Ανδρικόπουλος Β. Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Εγχειρίδιο Χειρουργικής Α. Πετρίδη.. Εκδ. ΕΛΛΗΝ Σέζας Μ. Χειρουργική Τόμος Α Β Γ Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ Πασχαλίδης Αθήνα

27 4. Σύγχρονη Χειρουργική Α.Κωστάκη Τόμος Α Β Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ Πασχαλίδης Αθήνα

28 Τίτλος μαθήματος :Φαρμακολογία Κωδικός μαθήματος: EEY203 Τύπος μαθήματος : Θεωρία 3 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας : Β Επίπεδο μαθήματος : Μ.Γ.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η κατανόηση των μηχανισμών δράσης των φαρμάκων οι αλληλοεπιδράσεις τους με το βιολογικό υπόστρωμα και οι εφαρμογές τους στην πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία από την ασθένεια. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - Γενική Φαρμακολογία. Γενικές αρχές φαρμακολογίας συνταγoγραφία και σχετική νομοθεσία. Ορισμοί φαρμάκων-δηλητηρίων-μορφές φαρμάκων και ιδιοσκευασμάτων.τρόποι χορήγησης και δράσης φαρμάκων. Φαρμακοδυναμική φαρμακοκινητική. Ανοχή φαρμάκων, εθισμός,τοξικομανία, αλλεργίες, - Φαρμακοδυναμική φαρμακοκινητική, χορήγηση φαρμάκων, παράγοντες που επηρεάζουν την δράση τους. - Συνταγογραφία. Ειδική Συνταγογραφία εθιστικών ουσιών. - Ειδική Φαρμακολογία. Αναλγητικά αντιφλεγμονώδη αντιδιαβητικά, αντιυπερτασικά, αντιασθματικά, βρογχοδιασταλτικά, αντιβηχικά, αποχρεμπτικά, αντιισταμινικά, αντιπυρετικά, αντιρευματικά, αντιμικροβιακά - Φάρμακα των συστημάτων του ανθρωπίνου σώματος - Ανοσολογικά: Οροί εμβόλια, ανοσοσφαιρίνες - Αγχολυτικά, υπνωτικά, αντικαταθλιπτικά κ.α - Χημειοθεραπεία:αντιβιοτικά, συνθετικά χημειοθεραπευτικά (αντισηπτικά ουροφόρων οδών, αντιφυματικά, αντιμυκητισιακά, και κατά των ιώσεων) - Αντινεοπλασματικά, αντιικά, καρδιολογικά, ψυχοφάρμακα, φάρμακα κατά της οστεοπόρωσης. νεότερα φάρμακα γονιδιακή θεραπεία κ.λ.π ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Εθνικό Συνταγολόγιο Ε.Ο.Φ Κατάλογος συνταγογραφούμενων ιδιοσκευασμάτων British National Formulary BNF 2003,2005 e.t.c - Κλινική Φαρμακολογία Δ. Τσόχας Εκδόσεις Λύχνος Κλινική Φαρμακολογία Δ. Τσόχας., Ε Χατζηχρήστου. Εκδόσεις Λύχνος Color Atlas of Pharmacology (Thieme eds) υπό Lullman, Mohr, Zierger, last edition) Pharmacology, υπό Rang, Dale. Ritler, and Moore eds Churchill,Livingston. Fifth edition Current therapy in endocrinology and Metabolism Bardin, sixth edition Τherapy for diabetes Mellitus and telated disorder Lebovitz HE, fourth edition Drug Treatment in Psychiatry,Silverstone and Turner. last edition Nursing Calculation ( Ασκήσεις Φαρμακολογίας)

29 Tίτλος μαθήματος: Παθολογική & Χειρουργική Νοσηλευτική Διεργασία Κωδικός μαθήματος: EEY204 Τύπος μαθήματος: Μικτό (Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα, Εργαστήριο 6 ώρες/εβδομάδα) Πιστωτικές Μονάδες: 8 Τυπικό εξάμηνο διδασκαλίας: Β Επίπεδο μαθήματος: Μ.Ε.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: - Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ- ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να γνωρίσουν οι φοιτητές παθολογικές & χειρουργικές περιπτώσεις ασθενειών και να εφαρμόσουν τη Νοσηλευτική Διεργασία σε κλινικές περιπτώσεις. Ιδιαίτερα μέσα από τη γνώση της Παθογένειας της νόσου να μπορέσουν να κάνουν πρόληψη στην κοινότητα. Πρωτοβάθμια φροντίδα Υγείας (Π.Φ.Υ). ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία Εισαγωγή στη Νοσηλευτική φροντίδα αρρώστων με παθολογικά και χειρουργικά προβλήματα. Συμπτωματολογία, διαγνωστικές εξετάσεις, κλινική εικόνα, αντιμετώπιση, πρόγνωση, προεγχειρητική και μετεγχειρητική αγωγή χειρουργικού ασθενούς. Νοσηλευτική διεργασία, Νοσηλευτική διάγνωση, Νοσηλευτική παρέμβαση. Νοσηλευτικές θεωρίες, θεωρητική τοποθέτηση της Ελληνικής Νοσηλευτικής. Επιστημονική διάσταση της Νοσηλευτικής. Εργαστήριο - Χορήγηση φαρμάκων (μορφές φαρμακευτικών σκευασμάτων, λήψη μέτρων για την ασφαλή φύλαξη των φαρμάκων) από το στόμα, παρεντερικά Ι.V και I.M - Φλεβοκέντηση (ενδοφλέβια έγχυση υγρών). Προετοιμασία για την νοσηλεία, εφαρμογή Ι.V χορήγησης. Προβλήματα από την I.V έγχυση. Αφαίρεση ενδοφλέβιας έγχυσης υγρών. Αξιολόγηση νοσηλείας. - Καθετηριασμός ουροδόχου κύστεως. Προετοιμασία για την νοσηλεία, εφαρμογή νοσηλείας σε γυναίκα, σε άνδρα, λήψη δείγματος ούρων από μόνιμο καθετήρα, νοσηλευτική φροντίδα, αφαίρεση μόνιμου καθετήρα. Προβλήματα από τον καθετηριασμό. Αξιολόγηση νοσηλείας. - Νοσηλευτική φροντίδα αρρώστου με κολοστόμιο. Περιποίηση κολοστόμιου, προετοιμασία για την νοσηλεία, εφαρμογή νοσηλείας. Πλύση κολοστόμιου Προετοιμασία για την νοσηλεία, εφαρμογή νοσηλείας, διαστολή κολοστομίου, αξιολόγηση νοσηλείας. Προετοιμασία αρρώστου για την έξοδο του από το νοσοκομείο. - Νοσηλευτική φροντίδα αρρώστου με τραχειοτομία. Εκτίμηση παρακολούθηση και αντιμετώπιση μετεγχειρητικών επιπλοκών. Αλλαγή μεταλλικού τραχειοσωλήνα και φροντίδα στομίου, εφαρμογή φροντίδας, εκτίμηση φροντίδας. Διδασκαλία αρρώστου οικογένειας. - Περιποίηση χειρουργικού τραύματος. Αρχές τεχνικές χειρισμός αποστειρωμένου διαλύματος, εφαρμογή αρχών μετά τον χειρισμό. Αρχές που καθορίζουν το χειρισμό αποστειρωμένης πολυπάγρας ή λαβίδας για την μεταφορά αποστειρωμένου υλικού. Προετοιμασία για την νοσηλεία. εφαρμογή νοσηλείας, περιποίηση τραύματος με έκκριση. Προγραμματισμός για την έξοδο του από το νοσοκομείο. Αξιολόγηση της νοσηλείας. 30

30 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Τσελίκα Α. Διδακτικές Σημειώσεις Εργαστηρίου Νοσηλευτικής Αθήνα Παθολογική-Χειρουργική Νοσηλευτική Κριτική σκέψη κατά τη φροντίδα του Ασθενούς. Priscilla LeMone., Karen Burke. Τόμος Ι, ΙΙ, ΙΙΙ,ΙV Έκδοση τρίτη Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Π. Δημήτριος Αθήνα Νοσηλευτικές Θεωρίες. Melanie McEwen,. Εvelyn M. Willis Επιμέλεια ελληνικής έκδοσης : Ε. Κοτρώτσιου. Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Υγιεινή & ασφάλεια στη Χημειοθεραπεία. Κάρλου Χ., Σουρτζή Π. Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα Ανακουφιστική Νοσηλευτική Kinghom S., Gamlin Au;hna. Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Δίκαιο Νοσηλευτικής Ευθύνης. Φ. Ομπέση. Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Αθήνα On call. Αρχές & πρωτόκολλα. Marshall A. Shane., Ruedy John. Έκδοση Τρίτη. Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Π. Δημήτριος Αθήνα Ζητήματα Ηθικής στη Νοσηλευτική πράξη. Fray S., Johnstone J. Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης Αθήνα Επείγοντα Παθολογικά Προβλήματα- Οδηγός για Νοσηλευτές. Ηamson s P Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης Αθήνα Μηχανική Υποστήριξη της αναπνοής. Μπαλτόπουλος Γ.Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης Αθήνα Ισοβαρική & Υπερβαρική Οξυγονοθεραπεία. Φίλντισης Γ., Μπαλτόπουλος Γ. Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης Αθήνα Χημειοθεραπεία. Μπαρμπούνη Κωνσταντάκου Ε Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Xειρουργικά Εργαλεία- Κλινικός Οδηγός Bradley M. Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης Αθήνα Μονάδα Εντατικής Θεραπείας. Paul L Marino. Έκδοση Δεύτερη. Ιατρικές Εκδόσεις Λαγός Π. Δημήτριος Αθήνα I.C.F Διεθνής Ταξινόμηση της Λειτουργικότητας της Αναπηρίας & της Υγείας Εκδόσεις ΒΗΤΑ medical art Blackwell. Λεξικό Νοσηλευτικών όρων Αγγλοελληνικό & Ελληνοαγγλικό Ιατρικές Εκδόσεις Π.Χ. Πασχαλίδης ( Υπό έκδοση) 31

31 Τίτλος μαθήματος: Πληροφορική Υγείας Κωδικός μαθήματος: EEY206 Τύπος μαθήματος: Μικτό (Θεωρία 2 ώρα, Εργαστήριο 3 ώρες) Πιστωτικές Μονάδες : 5 Τυπικό εξάμηνο Διδασκαλίας: Β Επίπεδο Μαθήματος: Μ.Γ.Υ/Υ Προαπαιτούμενα: Πληροφορική Ευθύνης Τ.Μ: Α.Υ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Να δώσει στους φοιτητές τις απαιτούμενες εκείνες γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να χρησιμοποιήσουν τις τεχνολογίες της πληροφορικής, δηλαδή τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και το διαδίκτυο ως εργαλεία στο επιστημονικό και επαγγελματικό τους έργο. Να εκπαιδεύσει τους φοιτητές στις βασικές εφαρμογές της πληροφορικής στα πλαίσια της ιατρικής επιστήμης και των επαγγελμάτων υγείας, όπως για παράδειγμα τη διαχείριση ηλεκτρονικού φακέλου ασθενή και του Πληροφοριακού Συστήματος Νοσοκομείου, ή άλλου Ιδρύματος και φορέα. Επιπροσθέτως, σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές στη χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών ως εργαλείο αναζήτησης γνώσης μέσω του διαδικτύου, και άλλων διαθέσιμων υπηρεσιών, γνώση την οποία θα μπορούν να εφαρμόσουν τόσο στα πλαίσια των απαιτήσεων για την απόκτηση του πτυχίου τους, όσο και στην επαγγελματική τους ζωή, ικανότητα η οποία θα τους καταστήσει ικανούς να παρακολουθούν, αλλά και να συμμετέχουν στις εξελίξεις στο χώρο της υγείας, κάνοντάς τους ανταγωνιστικούς στο χώρο εργασίας. Τέλος, να τους ενημερώσει για τις εφαρμογές της τηλεϋγείας, και μέσω παραδειγμάτων, για την τηλεκπαίδευση στον τομέα υγείας, υπηρεσίες που αποτελούν τομή στις εξελίξεις της τεχνολογίας στα πλαίσια των υπηρεσιών υγείας. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Θεωρία -Βασικές έννοιες και ιστορική αναδρομή στη Πληροφορική Υγείας. -Τα Πληροφοριακά Συστήματα Υγείας (δομή, εφαρμογές, στόχοι και εξέλιξή τους). -Ιατρικός φάκελος ασθενούς (ορολογία και χαρακτηριστικά, ιατρικές και διαχειριστικές πληροφορίες, φάκελος πολυμέσων). -Το διαδίκτυο στην υπηρεσία της υγείας (ο παγκόσμιος ιστός, ασφάλεια ιατρικών δεδομένων στο διαδίκτυο, χρήση ηλεκτρονικών καρτών υγείας). -Τηλεϋγεία και τηλεκπαίδευση στο τομέα της υγείας (εφαρμογές τηλεϋγείας, ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και το διαδίκτυο στην τηλεκπαίδευση, το μοντέλο τηλεκπαίδευσης μέσω διαδικτύου, παραδείγματα τηλεκπαίδευσης στην ιατρική). Εργαστήριο -Αναζήτηση θεμάτων υγείας στο διαδίκτυο, συστήματα βιβλιογραφικής αναζήτησης, και η εξ αποστάσεως συμμετοχή στα μαθήματα τηλεκπαίδευσης στον τομέα της υγείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. -Μηχανογράφηση μιας Βάσης Δεδομένων, σχεδίαση και δημιουργία πινάκων, ταξινόμηση και φιλτράρισμα δεδομένων, φόρμες εισαγωγής δεδομένων, δημιουργία ερωτημάτων αναζήτησης, εκθέσεις αποτελεσμάτων. -Σχεδίαση και υλοποίηση μιας βάσης δεδομένων που υλοποιεί τον ηλεκτρονικό φάκελο ασθενή. Η υλοποίηση του φακέλου πραγματοποιείται με το εργαλείο Microsoft Office Access. 32

32 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Τόκης Ι, Τόκη Ε (2006). Πληροφορική Υγείας. Εκδ. Τζιόλα, Θεσσαλονίκη 2. Αποστολάκης Ι. Πληροφοριακά Συστήματα Υγείας. Εκδ. Παπαζήση, Αθήνα. 3. Δελημπάσης Κ. και Νικηφορίδης Γ. Ιατρική Πληροφορική. Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα 4. Hebda T, Czar P, Mascara C, Handbook of informatics for Nurses and Health Care Professionals. Prentice-Hall, New Jersey 5. Coiera E. (1997). Medical Informatics. The Internet and Telemedicine. Oxford University Press 6. Maran Ruth (2004). Ελληνική ACCESS Εκδ. Κλειδάριθμος 33

33 Τίτλος μαθήματος: Κοινωνιολογία της Υγείας Κωδικός μαθήματος: EEY206 Τύπος μαθήματος: Θεωρία 2 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες : 3 Τυπικό εξάμηνο Διδασκαλίας: Β Επίπεδο Μαθήματος: Δ.Ο.Ν.Α. /Υ Προαπαιτούμενα : - Ευθύνης Τ.Μ: Α.Υ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Η διεύρυνση των γνωστικών οριζόντων των σπουδαστών όσον αφορά στη σχέση μεταξύ του γνωστικού αντικειμένου της Κοινωνιολογίας της Υγείας και εκείνου των Επαγγελματιών Υγείας, η βαθύτερη κατανόηση της σπουδαιότητας των στάσεων απέναντι στην υγεία όπως και εκείνης των κοινωνικών παραγόντων που τις διαμορφώνουν. Δίδεται έμφαση στις κοινωνικές παραμέτρους που σχετίζονται τόσο με τη διαμόρφωση των επιπέδων υγείας ενός ατόμου ή μίας ομάδας, όσο και στην εμφάνιση της αρρώστιας και της ασθένειας. Μέσω της κοινωνιολογικής και ανθρωπολογικής προσέγγισης της υγείας, οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να εργάζονται στο μέλλον όντας πιο ενημερωμένοι και ευαισθητοποιημένοι για τη βελτίωση και προάσπιση της υγείας των ατόμων, λαμβάνοντας υπόψη σε κάθε σχεδιαζόμενη ενέργεια τις κοινωνικές επιδράσεις που δέχεται η υγεία, αυξάνοντας έτσι την αποτελεσματικότητά των σχεδιαζόμενων δράσεών τους. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ -Γενική εισαγωγή στην Κοινωνιολογία και στην Κοινωνιολογία της Υγείας Ασθένειας. -Διασύνδεση Κοινωνιολογίας, Ιατρικών Επιστημών και Επαγγελματιών Υγείας (σημεία κοινού ενδιαφέροντος, στόχων, στάσεων, αλληλεπίδρασης). -Περιβάλλον και υγεία. -Κοινωνικές ανισότητες και υγεία (φύλο, ηλικία, επιμορφωτικό και οικονομικό επίπεδο, πληροφόρηση ενημέρωση κτλ.). -Στάσεις απέναντι στην υγεία ασθένεια και οικογενειακή αποδιοργάνωση (πολιτιστικά πρότυπα και επικίνδυνες συμπεριφορές, πληθυσμιακές πεποιθήσεις και συμπεριφορές κτλ.). -Το κοινωνικό έργο των Επαγγελματιών Υγείας (προσδοκίες, συγκρούσεις, εμπόδια στη σχέση μεταξύ Επαγγελματία Υγείας και ασθενούς). ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Αγραφιώτης Δ. (2002). Υγεία, αρρώστια, κοινωνία. Εκδόσεις Τυπωθήτω 2. Αγραφιώτης Δ. (1999). Πολιτιστικές Αβεβαιότητες. Ελληνικά Γράμματα 3. Σαρρής Μ. (2004). Κοινωνιολογία της υγείας και ποιότητα ζωής. Εκδόσεις Παπαζήση 4. Nettleton, Sarah (2002). Κοινωνιολογία της υγείας και της ασθένειας. Εκδόσεις Τυπωθήτω 5. Τούντας Γιάννης (2000). Κοινωνία και υγεία. Εκδόσεις Οδυσσέας / Νέα Υγεία 6. Drulhe Marcel (1996). Santé et Societe. Sociologie d'aujourd'hui. Presses Universitaires de France P.U.F. 7. Turner B. S. (1997). Medical Power and social Knowledge. London Sage Publications. 34

34 Γ ΕΞΑΜΗΝΟ Τίτλος μαθήματος: Παιδιατρική Κωδικός μαθήματος: EEY301 Τύπος μαθήματος: Θεωρία 3 ώρες/εβδομάδα Πιστωτικές Μονάδες: 5 Τυπικό εξάμηνο: Γ Επίπεδο μαθήματος: Μ.Ε.Υ./Υ Προαπαιτούμενα: Ευθύνης Τ.Μ: ΚΝ ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ & ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Σκοπός του μαθήματος είναι να δοθούν οι βασικές έννοιες της παιδιατρικής και να αποκτήσουν γνώσεις οι φοιτητές στις ιδιαιτερότητες του νεογνού, του βρέφους, του παιδιού & του εφήβου καθώς επίσης και στη παθολογία των ηλικιών αυτών. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ορισμοί: Τελειόμηνο, πρόωρο, Ελλειποβαρές Βρέφος, Νεογνική περίοδος, Βρεφική περίοδος, Περιγεννητική περίοδος, Βρεφική θνησιμότης Εξέταση νεογνού, Κύηση υψηλού κινδύνου, Ίκτερος, Κυριότερες συγγενείς ανωμαλίες, Λοιμώξεις νεογνού Συγγενείς λοιμώξεις Νεογνό Διαβητικής Μητέρας Αύξηση Διάπλαση, Εκατοστιαία θέση Ψυχοκινητική Εξέλιξη Διατροφή βρέφους Διαταραχές συμπεριφοράς Κακοποίηση Οικογενειακός προγραμματισμός Ατυχήματα Δηλητηριάσεις Εμβόλια, γενετική, λοιμώδη νοσήματα Νοσήματα κυκλοφορικού, πεπτικού, αναπνευστικού, ουροποιητικού, ενδοκρινών αδένων, δέρματος, αίματος, κολλαγόνου, νευρικού συστήματος, όγκοι παιδικής ηλικία ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - Αντωνιάδης Σ. «Βασική Παιδιατρική» Εκδόσεις ο ίδιος μέσω οίκου Π. Πασχαλίδη - Αθήνα, Κώσταλος Χ. «Σύγχρονη Νεογνολογία» Εκδόσεις Ηλ. Κωνσταντάρα - Αθήνα, Κώσταλος Χ. «Νεογέννητο Υψηλού Κινδύνου». Εκδόσεις Λίτσας - Αθήνα, Ματσανιώτης Νικ. «Παιδιατρική» Εκδόσεις Γρηγ. Παρισιάνος - Αθήναι Ματσανιώτης Νικ., Καρπάθιος Θ. «Παιδιατρική» Εκδόσεις Λίτσας - Αθήναι Nelson «Text book of Pediatrics» Εκδόσεις B. Sauners company (Philadelphia, London, Toronto). Αντιπρόσωποι για Ελλάδα Εκδόσεις Γερ. Ζεβελεκάκης - Αθήνα

35 - Ετήσιες Θεραπευτικές Ενημερώσεις Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών από 2000 έως σήμερα. Περιλαμβάνονται στο Δελτίο Α Παιδ/κής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών. Εκδίδεται ανά 3μηνο από την Α Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών στο Νοσοκομείο Παίδων «Αγ. Σοφία». Αναλυτικά: α) 33 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 48, τεύχος 1, β) 34 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 48, τεύχος 4, γ) 35 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 49, τεύχος 2, δ) 36 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 50, τεύχος 3, ε) 37 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 51, τεύχος 3, στ) 38 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 52, τεύχος 3, ζ) 39 η Ενημέρωση Δελτίο Α Παιδιατρικής Κλινικής Παν/μίου Αθηνών, τόμος 53, τεύχος 3,