Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Πώς να γράφετε. με σαφήνεια

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Πώς να γράφετε. με σαφήνεια"

Transcript

1 Ευρωπαϊκή Επιτροπή Πώς να γράφετε με σαφήνεια EL 1

2 Πώς να γράφετε με σαφήνεια Οι υπάλληλοι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής συντάσσουν πολλά και διάφορα είδη εγγράφων. Ανεξάρτητα από το είδος του εγγράφου νομοθεσία, τεχνική έκθεση, πρακτικά, δελτίο Τύπου ή ομιλία, ένα σαφές έγγραφο είναι πιο αποτελεσματικό και οι αναγνώστες του το κατανοούν πιο εύκολα και πιο γρήγορα. Ο παρών Οδηγός θα σας βοηθήσει να γράφετε με σαφήνεια, είτε χρησιμοποιείτε τη δική σας γλώσσα είτε κάποια άλλη από τις επίσημες γλώσσες, που όλες τους είναι και γλώσσες εργασίας της Επιτροπής, σύμφωνα με τον κανονισμό αριθ. 1/1958 του Συμβουλίου (ο οποίος εξακολουθεί να ισχύει ακόμη και σήμερα!). Ο Οδηγός δίνει συμβουλές όχι κανόνες και, όταν τις εφαρμόζετε, πρέπει να έχετε υπόψη σας τους αναγνώστες στους οποίους απευθύνεστε και τον σκοπό του εγγράφου σας. Τρεις καλοί λόγοι για να γράφετε με σαφήνεια είναι οι παρακάτω: για να επιτευχθεί αποτελεσματικότερη συνεργασία για να μειωθεί η περιττή αλληλογραφία για να ενισχυθεί η καλή διάθεση. Συμβουλή 1: Πρώτα να σκέφτεστε και μετά να γράφετε...σελίδα 3 Συμβουλή 2: Δώστε προτεραιότητα στον αναγνώστη να γράφετε με άμεσο και ενδιαφέροντα τρόπο...σελίδα 4 Συμβουλή 3: Δώστε δομή στο έγγραφό σας...σελίδα 5 Συμβουλή 4: Έμφαση στη συντομία και την απλότητα!...σελίδα 6 Συμβουλή 5: Δώστε νόημα δομήστε τις προτάσεις σας...σελίδα 7 Συμβουλή 6: Κόψτε τα περιττά ουσιαστικά οι ρηματικοί τύποι είναι πιο ζωντανοί...σελίδα 8 Συμβουλή 7: Να είστε συγκεκριμένοι, όχι αόριστοι...σελίδα 9 Συμβουλή 8: Να προτιμάτε την ενεργητική από την παθητική φωνή και να κατονομάζετε τον «δράστη»...σελίδα 10 Συμβουλή 9: Προσοχή στις ψευδόφιλες λέξεις, στην κοινοτική αργκό και στα αρκτικόλεξα...σελίδα 11 Συμβουλή 10: Μην ξεχνάτε την αναθεώρηση και τον έλεγχο του εγγράφου σας...σελίδα 14 Ηλεκτρονικά βοηθήματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη σύνταξη εγγράφων...σελίδα 15 2

3 1. Πρώτα να σκέφτεστε και μετά να γράφετε Για να γράψετε καθαρά, πρέπει πρώτα και κύρια να σκέφτεστε καθαρά. Σκεφτείτε: Ποιος θα διαβάσει το έγγραφό σας; Τα έγγραφα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής τα διαβάζουν τρεις βασικές ομάδες ανθρώπων: υπάλληλοι της Ευρωπαϊκής Ένωσης συνάδελφοι στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή ή σε άλλα όργανα εξωτερικοί εμπειρογνώμονες το ευρύ κοινό το οποίο είναι, σίγουρα, η μεγαλύτερη ομάδα. Τα περισσότερα έγγραφα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής δημοσιεύονται πλέον στο διαδίκτυο και μπορούν να τα διαβάσουν όλοι. Οτιδήποτε γράφουμε και δημοσιεύουμε στο πλαίσιο της εργασίας μας για την Ευρωπαϊκή Επιτροπή επηρεάζει αναπόφευκτα τη δημόσια εικόνα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Βλ. συμβουλή 2 σχετικά με την προτεραιότητα στον αναγνώστη. Τι προσπαθείτε να πετύχετε; Ποιος είναι ο σκοπός του εγγράφου σας; Αφού το διαβάσουν, τι θα πρέπει να κάνουν οι αναγνώστες σας; Να πάρουν μια απόφαση; Να διαχειριστούν μια ορισμένη κατάσταση; Να επιλύσουν ένα συγκεκριμένο πρόβλημα; Να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι σε κάτι; Ποια σημεία πρέπει να καλύπτει το έγγραφό σας; Αποφασίστε ποιο είναι το μήνυμα που θέλετε να δώσετε. Κάντε μια λίστα ή φτιάξτε ένα διάγραμμα ροής (βλ. εικόνα) που να περιέχει όλα τα σημεία τα οποία πρέπει να επισημάνετε, χωρίς συγκεκριμένη σειρά. Διαγράψτε όλα τα άσχετα σημεία. Κατατάξτε τα υπόλοιπα σημεία σε ομάδες. Συμπληρώστε τυχόν κενά στις γνώσεις σας: κρατήστε σημειώσεις για τα θέματα που θα πρέπει να ελέγξετε και/ή για τους εμπειρογνώμονες με τους οποίους θα πρέπει να επικοινωνήσετε. Αυτή η προσέγγιση ισχύει σχεδόν για όλα τα μη λογοτεχνικά κείμενα: υπομνήματα, εκθέσεις, επιστολές, οδηγούς χρήστη κ.λπ. Για τα επίσημα έγγραφα, όπως είναι τα νομοθετικά έγγραφα, πρέπει να τηρούνται ειδικοί κανόνες σύνταξης. Μια εναλλακτική λύση είναι η προσέγγιση των «7 ερωτήσεων». Πρόκειται για μια συγκροτημένη μέθοδο κάλυψης των σχετικών πληροφοριών: ΤΙ; Το βασικό μου μήνυμα ΠΟΙΟΣ; Τα σχετικά πρόσωπα ΠΟΤΕ; Ημέρες, ώρες, χρονοδιαγράμματα, προθεσμίες ΠΟΥ; Τόποι ΠΩΣ; Περιστάσεις, επεξηγήσεις ΓΙΑΤΙ; Λόγοι και/ή σκοπός ΠΟΣΟ; Στοιχεία που μπορούν να υπολογιστούν και να μετρηθούν παθητική φωνή αρκτικόλεξα αργκό αφηρημένο μεγάλο 3

4 2. Δώστε προτεραιότητα στον αναγνώστη Να γράφετε με άμεσο και ενδιαφέροντα τρόπο Να λαμβάνετε πάντοτε υπόψη το αναγνωστικό κοινό στο οποίο απευθύνεστε στην πραγματικότητα: δεν πρόκειται απλά για το αφεντικό σας ούτε για τον αναθεωρητή της μετάφρασής σας αλλά για τους τελικούς αναγνώστες. Όπως κι εσείς, ούτε κι εκείνοι έχουν πολύ χρόνο. Ποιοι είναι, τι γνωρίζουν ήδη και τι ενδέχεται να πρέπει να τους εξηγήσετε; Προσπαθήστε να αντιμετωπίσετε το θέμα σας από τη σκοπιά των αναγνωστών σας:: «Συμπεριλάβετέ» τους απευθυνόμενοι άμεσα σ αυτούς (το δεύτερο πρόσωπο δεν χρησιμοποιείται επαρκώς στα έγγραφα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής). Φανταστείτε ποιες ερωτήσεις ενδέχεται να κάνουν και βεβαιωθείτε ότι το έγγραφο δίνει απαντήσεις σ αυτές τις ερωτήσεις. Μπορείτε ακόμη και να χρησιμοποιήσετε αυτές τις ερωτήσεις ως υποεπικεφαλίδες. Για παράδειγμα: «Ποιες αλλαγές θα επιφέρει αυτή η νέα πολιτική;» «Γιατί είναι απαραίτητη αυτή η πολιτική;» «Ποιοι θα επηρεαστούν;» «Τι αναμένουμε να πετύχουμε;». Κεντρίστε τους το ενδιαφέρον. Δώστε τους μόνο τις πληροφορίες που πραγματικά χρειάζονται. Παραλείψτε όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες για τις διαδικασίες της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και για τις διοργανικές διατυπώσεις. Τα στοιχεία αυτά δεν έχουν νόημα για τους περισσότερους αναγνώστες και απλά ενισχύουν την εικόνα της Επιτροπής ως γραφειοκρατικού και απόμακρου θεσμικού οργάνου. Αν είναι πραγματικά απαραίτητα, πείτε σύντομα γιατί. Τώρα, μπορείτε να φτιάξετε το σχεδιάγραμμά σας. 4

5 3. Δώστε δομή στο έγγραφό σας Όταν ξεκινάτε Αν το σχεδιάγραμμά σας συμπεριλαμβάνει περίληψη, αρχίστε μ αυτήν: ίσως διαπιστώσετε ότι αυτό αρκεί! Βάλτε την στην αρχή, επειδή πρόκειται για το πρώτο (και μερικές φορές και για το μοναδικό) μέρος που θα διαβάσει ο κόσμος. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή σε συνδέσμους που θα βοηθήσουν τους αναγνώστες να παρακολουθήσουν τη λογική και τη συλλογιστική σας. Επιλέξτε επικεφαλίδες και άλλα «ενδεικτικά σημεία», τα οποία θα τους βοηθήσουν να εντοπίσουν τις σημαντικές πληροφορίες, για να μη χρειάζεται να τις επαναλαμβάνετε σε όλο το έγγραφο. Χρησιμοποιείτε πληροφοριακές επικεφαλίδες και υποεπικεφαλίδες, για να επισημάνετε τα σημαντικότερα σημεία του εγγράφου. Μια επικεφαλίδα του τύπου «Οι συγχωνεύσεις πρέπει να παρακολουθούνται πιο προσεκτικά» είναι πιο εύγλωττη από την επικεφαλίδα «Παρακολούθηση συγχωνεύσεων». Σκεφτείτε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να υποστηρίξετε τις απόψεις σας και να κάνετε το έγγραφό σας φιλικό για τον αναγνώστη: μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες, διαγράμματα ή πίνακες αντί για κείμενο; Χρειάζεστε γλωσσάρι ή κατάλογο ορισμών; Μετά την αρχή, το επόμενο μέρος που διαβάζεται συχνότερα είναι ο επίλογος. Ο αναγνώστης ενδέχεται να παραλείψει όλα όσα μεσολαβούν και να πάει κατευθείαν στον επίλογο. Κάντε τον σαφή, ακριβή και ουσιαστικό. Καθώς γράφετε Ακολουθήστε τις συμβουλές που σας δίνουμε παρακάτω. Συμβουλευθείτε τα βοηθήματα της ΕΕ για τη σύνταξη εγγράφων (βλ. τελευταία σελίδα). Συνεχίστε να κόβετε! Να είστε αυστηροί να ρωτάτε αν κάθε ενότητα και κάθε λέξη είναι πραγματικά απαραίτητη. Κόψτε τις περιττές λέξεις, αλλά βεβαιωθείτε ότι το μήνυμα εξακολουθεί να είναι σαφές: Η προθεσμία που πρέπει να τηρηθεί για την υποβολή των αιτήσεων είναι η 31η Μαρτίου Η προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων είναι η 31η Μαρτίου Προθεσμία για τις αιτήσεις: 31 Μαρτίου Αφού τελειώσετε Βλ. συμβουλή 10 για οδηγίες σχετικά με την αναθεώρηση και τον έλεγχο του εγγράφου. Παρουσιάστε στους αναγνώστες σας τη δομή των μακροσκελέστερων εγγράφων, συμπεριλαμβάνοντας έναν αναλυτικό πίνακα περιεχομένων. Δυο συνηθισμένα προβλήματα στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή: 1. «Ανακύκλωση» προηγούμενου κειμένου χωρίς κατάλληλη προσαρμογή του Τα παλαιότερα υποδείγματα μπορεί να μην είναι γραμμένα με σαφήνεια και να μην ανταποκρίνονται στις νέες συνθήκες και τις νέες πρακτικές σύνταξης. Φροντίστε να κάνετε όλες τις αναγκαίες προσαρμογές. 2. Αποκοπή και επικόλληση Ίσως χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε αποσπάσματα από διάφορα έγγραφα για να συντάξετε ένα νέο έγγραφο. Προσοχή στις ανακολουθίες ορολογίας, στις επαναλήψεις και στις παραλείψεις: μπορούν να υπονομεύσουν την εσωτερική λογική και τη σαφήνεια του τελικού αποτελέσματος. 5

6 4. Έμφαση στη συντομία και την απλότητα Συντομία... Η αξία ενός εγγράφου δεν αυξάνεται με την έκτασή του. Οι αναγνώστες σας δεν θα σας σεβαστούν περισσότερο επειδή γράψατε 20 σελίδες αντί για 10, ειδικά αν αντιληφθούν ότι θα μπορούσατε να είχατε γράψει αυτά που θέλατε να πείτε σε μόλις 10 σελίδες! Μπορεί και να θυμώσουν μαζί σας, επειδή ξοδέψατε μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους απ αυτό που χρειαζόσασταν.... και απλότητα: Χρησιμοποιείτε απλές λέξεις όταν είναι δυνατόν. Η απλή γλώσσα δεν θα σας κάνει να φαίνεστε λιγότερο ενημερωμένοι ή κομψοί: θα σας δώσει περισσότερη αξιοπιστία. Ακολουθούν κάποιοι τρόποι για να περικόψετε τις περιττές λέξεις: Τα ευκόλως εννοούμενα παραλείπονται. Δείξτε εμπιστοσύνη στην κοινή λογική των αναγνωστών σας. Μη συσσωρεύετε στο έγγραφό σας περιττές εκφράσεις, όπως «όπως είναι γνωστό», «είναι γενικά αποδεκτό ότι», «κατά την προσωπική μου άποψη», «και ούτω καθεξής», «τόσο από την άποψη του Α όσο και από την άποψη του Β». Μην επαναλαμβάνετε τα ίδια και τα ίδια. Όταν αναφέρεστε, για παράδειγμα, σε μια επιτροπή με μακροσκελές όνομα, γράψτε το πλήρες όνομα μόνο μία φορά: «Αυτή η ερώτηση τέθηκε στην επιτροπή σύνταξης γλωσσικών υφολογικών οδηγών. Η επιτροπή απάντησε ότι». Τα συντομότερα έγγραφα και οι συντομότερες προτάσεις είναι συνήθως πιο αποτελεσματικά. Κατά κανόνα: 1 έγγραφο = 15 σελίδες το πολύ 1 πρόταση = 20 λέξεις κατά μέσο όρο (βάλτε όμως και μερικές μικρές προτάσεις!) Οι άσκοπα μακροσκελείς προτάσεις μειώνουν πολύ τη σαφήνεια των εγγράφων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Προσπαθήστε να τις «σπάσετε» σε μικρότερες προτάσεις! Μην ξεχνάτε όμως να βάζετε και συνδετικές λέξεις («αλλά», «συνεπώς», «ωστόσο»), έτσι ώστε να μη χάνεται η συνοχή. λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι ορισμένος αριθμός από η πλειονότητα των δυνάμει του με σκοπό να, προκειμένου να σε περίπτωση που εφόσον οιοσδήποτε περί καθώς, επειδή ορισμένοι, /-ες, /-α οι περισσότεροι/-ες, τα περισσότερα σύμφωνα με για να αν αν κάθε για, σχετικά με 6

7 Απλό και ανεπιτήδευτο ύφος σημαίνει επίσης:... να αποφεύγετε τις διφορούμενες διατυπώσεις Αν χρησιμοποιήσετε την ίδια λέξη για διαφορετικά πράγματα, μπορεί να μπερδέψετε τον αναγνώστη σας: Πρέπει να υποβάλετε την αίτησή σας ως την Τρίτη. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε αίτηση για να παραταθεί αυτή η προθεσμία. Η αίτησή σας... (σε ποια αίτηση αναφέρεστε τώρα;). Πρέπει να υποβάλετε την αίτησή σας ως την Τρίτη. Η επιτροπή ενδέχεται να την απορρίψει να μην αλλάζετε τις λέξεις μόνο για υφολογικούς λόγους Ίσως νομίζετε ότι μπορείτε να κάνετε το έγγραφό σας λιγότερο βαρετό χρησιμοποιώντας διαφορετικές λέξεις για να αναφερθείτε στο ίδιο πράγμα. Όμως και πάλι μπορεί να μπερδέψετε τον αναγνώστη σας: Πρέπει να υποβάλετε την αίτησή σας ως την Τρίτη. Η επιτροπή ενδέχεται να απορρίψει το αίτημά σας... (δηλ. την αίτησή σας έτσι δεν είναι;). Πρέπει να υποβάλετε την αίτησή σας ως την Τρίτη. Η επιτροπή ενδέχεται να την απορρίψει να χρησιμοποιείτε τον θετικό (καταφατικό) και όχι τον αρνητικό (αποφατικό) τύπο Δεν είναι ασυνήθιστο να απορρίπτονται οι αιτήσεις, έτσι μη διαμαρτύρεστε, εκτός αν είστε σίγουροι ότι δεν συμπληρώσατε την αίτησή σας μη ενδεδειγμένα. Είναι αρκετά συνηθισμένο να απορρίπτονται οι αιτήσεις, έτσι να διαμαρτύρεστε μόνο αν είστε σίγουροι ότι συμπληρώσατε την αίτησή σας σωστά. 5. Δώστε νόημα δομήστε τις προτάσεις σας Μπορεί να πρέπει να γράψετε (ή να βελτιώσετε) ένα κείμενο που περιέχει πάρα πολλά στοιχεία και πάρα πολλές ιδέες. Παρακάτω σας προτείνουμε κάποιους τρόπους για να βάλετε σε τάξη τις πληροφορίες, ώστε οι αναγνώστες να κατανοήσουν αμέσως κάθε πρόταση. Κατονομάστε τους «δράστες» κάθε πράξης (βλ. συμβουλή 8) και βάλτε τις πράξεις αυτές στη σειρά με την οποία πραγματοποιούνται. Η απόφασή της να χορηγήσει κοινοτική ενίσχυση θα ληφθεί μόλις παραλάβει όλες τις αιτήσεις για το έργο κατά τη συνεδρίαση της επιτροπής ανάθεσης. Όταν όλοι οι αιτούντες υποβάλουν τις αιτήσεις τους για το έργο, 1 θα συνεδριάσει η επιτροπή ανάθεσης 2 για να αποφασίσει 3 το ποσό της κοινοτικής ενίσχυσης που θα χορηγήσει στον καθένα. 4 Μη «θάβετε» σημαντικές πληροφορίες στη μέση της πρότασης. Όσον αφορά τη μείωση των τελών περιαγωγής, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διατύπωσε πολλές προτάσεις. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διατύπωσε πολλές προτάσεις για τη μείωση των τελών περιαγωγής. Φαίνεται τώρα ότι είναι πιθανό να εφαρμοστεί η απαγόρευση του καπνίσματος στα εστιατόρια. Το κάπνισμα στα εστιατόρια είναι τώρα πιθανό να απαγορευτεί. Προσπαθήστε να δώσετε στις προτάσεις σας δυνατό τελείωμα αυτό είναι το μέρος που θα θυμούνται οι αναγνώστες. Η πλήρης θεσμική μεταρρύθμιση υποστηρίζεται από την έκθεση στις περισσότερες περιπτώσεις. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η έκθεση υποστηρίζει την πλήρη θεσμική μεταρρύθμιση. 7

8 6. Κόψτε τα περιττά ουσιαστικά οι ρηματικοί τύποι είναι πιο ζωντανοί Ένας απλός τρόπος για να γράφετε με μεγαλύτερη σαφήνεια είναι να αντικαταστήσετε... Υπάρχουν κι άλλα ουσιαστικά, τα οποία δεν λήγουν σε «-ηση», αλλά τα οποία είναι επίσης καμουφλαρισμένα ρήματα: αυτό...με αυτό: με την καταστροφή του με σκοπό τη μεγιστοποίηση για την καταπολέμηση καταστρέφοντας για να μεγιστοποιήσει/-ηθεί για να καταπολεμηθεί πραγματοποιώ επανεξέταση κάνω πρόβλεψη προβαίνω σε ανανέωση επανεξετάζω προβλέπω ανανεώνω Κάνοντας αυτή την αλλαγή, απλώς μετατρέπουμε ένα ουσιαστικό σε ρήμα ή σε μετοχή. Τα ρήματα είναι πιο άμεσα και λιγότερο αφηρημένα από τα ουσιαστικά. Πολλά ουσιαστικά που λήγουν σε «-ηση» είναι απλώς καμουφλαρισμένα ρήματα. Συχνά τα συναντούμε σε φράσεις όπως οι παρακάτω, όπου τα ρήματα θα απέδιδαν το νόημα με μεγαλύτερη σαφήνεια: Έτσι, μπορούμε να κάνουμε το έγγραφό μας σαφέστερο μετατρέποντας κάποια ουσιαστικά σε ρήματα: Η πρακτική της καλλιέργειας πολυετών και όχι ετήσιων φυτών μπορεί να οδηγήσει σε βελτίωση της ποιότητας του εδάφους επιφέροντας αύξηση της κάλυψης του εδάφους. διεξάγω αξιολόγηση πραγματοποιώ διερεύνηση προβαίνω σε βαθμολόγηση αξιολογώ διερευνώ βαθμολογώ Καλλιεργώντας πολυετή, αντί για ετήσια, φυτά, μπορούμε να βελτιώσουμε την ποιότητα του εδάφους, καθώς θα αυξηθεί η κάλυψή του. 8

9 7. Να είστε συγκεκριμένοι, όχι αόριστοι Τα συγκεκριμένα μηνύματα είναι σαφή η αφηρημένη γλώσσα μπορεί να είναι πολύ αόριστη και απωθητική. Η υπερβολικά αφηρημένη γλώσσα μπορεί μάλιστα να δημιουργήσει στον αναγνώστη την εντύπωση ότι είτε δεν γνωρίζετε το θέμα για το οποίο γράφετε είτε ότι τα κίνητρα που σας οδήγησαν στη σύνταξη του εγγράφου είναι ύποπτα. Αν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια συγκεκριμένη λέξη στη θέση μιας πιο αφηρημένης λέξης που σημαίνει το ίδιο, επιλέξτε τη συγκεκριμένη λέξη, εκτός αν έχετε σοβαρό λόγο για το αντίθετο. Το μήνυμά σας θα είναι πιο άμεσο και, επομένως, πιο ισχυρό. Μερικές φορές, αντί γι αυτό... :...δοκιμάστε αυτό: ΣΥΜΒΟΥΛΗ: Στο Word, «μαυρίστε» και κάντε δεξί κλικ πάνω σε μια λέξη και επιλέξτε «Συνώνυμα» στο κάτω μέρος του κυλιόμενου μενού, για να βρείτε τη λέξη που πραγματικά αναζητάτε. Η λίστα με τα συνώνυμα θα περιλαμβάνει τόσο αφηρημένες όσο και συγκεκριμένες λέξεις. Προσπαθήστε να επιλέξετε μια συγκεκριμένη λέξη αντί για μια πιο αόριστη λέξη για όλες τις χρήσεις. Για παράδειγμα, η λέξη καθορίζω είναι μια χαρά αποδεκτή, αλλά μερικές φορές είναι καλύτερη μια πιο σαφής λέξη: καθορίζω καινοτομίες καθορίζω τους συμμετέχοντες καθορίζω το νόημα εντοπίζω καινοτομίες κατονομάζω τους συμμετέχοντες καταλαβαίνω/δείχνω/ επισημαίνω το νόημα ερείδομαι υλοποιώ έναν στόχο ευκαιρίες απασχόλησης αρνητική εξέλιξη επένδυση στο ανθρώπινο κεφάλαιο* στηρίζομαι πετυχαίνω έναν στόχο θέσεις εργασίας μείωση - εκπαίδευση (του εργατικού δυναμικού) - βελτίωση των δεξιοτήτων (των εργαζομένων) - κατάρτιση και εκπαίδευση * Όπως δείχνει αυτό το παράδειγμα, το πρόβλημα πολλές φορές είναι να προσδιορίσετε τι ακριβώς θέλετε να πείτε. 9

10 8. Να προτιμάτε τους ενεργητικούς από τους παθητικούς ρηματικούς τύπους... Ένας άλλος εύκολος τρόπος για να γράφετε με σαφήνεια είναι να χρησιμοποιείτε ρήματα στην ενεργητική φωνή («το αυτοκίνητο χτύπησε ένα δέντρο») αντί για την παθητική («ένα δέντρο χτυπήθηκε από το αυτοκίνητο»). Συγκρίνετε τα παρακάτω: Νέες κατευθυντήριες γραμμές καθορίστηκαν από τον πρόεδρο, ελπίζοντας ότι το μέγεθος των εγγράφων που υποβάλλονται από τις ΓΔ θα περιοριστεί στις 15 σελίδες. Ο πρόεδρος καθόρισε νέες κατευθυντήριες γραμμές, ελπίζοντας ότι οι ΓΔ θα περιορίσουν στις 15 σελίδες το μέγεθος των εγγράφων που υποβάλλουν. Κοιτάξτε τώρα πώς μπορούμε να κάνουμε πιο σαφή μια πρόταση κόβοντας τους παθητικούς τύπους...: ασαφής: Διατυπώθηκε από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο σύσταση να εξεταστεί από τα κράτη μέλη μια απλούστευση της διαδικασίας κάπως καλύτερα: Tο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο διατύπωσε σύσταση να εξετάσουν τα κράτη μέλη μια απλούστευση της διαδικασίας. και, τέλος, χρησιμοποιώντας ρήματα αντί για αφηρημένα ουσιαστικά: πολύ καλύτερα: Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο συνέστησε στα κράτη μέλη να εξετάσουν την απλούστευση της διαδικασίας. και να κατονομάζετε τον «δράστη» Αν μετατρέψετε τους παθητικούς ρηματικούς τύπους σε ενεργητικούς, η γραφή σας θα αποκτήσει μεγαλύτερη σαφήνεια, επειδή θα αναγκαστείτε να κατονομάσετε τον «δράστη» το πρόσωπο, τον οργανισμό ή το πράγμα που πραγματοποιεί την πράξη. Στις παρακάτω περιπτώσεις είναι εύκολο να εντοπιστεί ο «δράστης»... Το έργο υποστηρίχθηκε στο επίπεδο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή υποστήριξε αυτό το έργο....σ αυτή την περίπτωση, όμως, ο εντοπισμός του είναι αδύνατος: Εξετάζεται η απαγόρευση της διαφήμισης προϊόντων καπνού στην ΕΕ. Ποιος το εξετάζει; Ο συντάκτης, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το κοινό, οι επαγγελματίες της υγείας; Μην ξεχνάτε ότι τα έγγραφα της ΕΕ πρέπει να μεταφραστούν σε πολλές γλώσσες. Αν το πρωτότυπο κείμενο είναι ασαφές, μπορεί στο τέλος να προκύψει αναντιστοιχία στις μεταφράσεις, καθώς ο κάθε μεταφραστής θα προσπαθεί να μαντέψει τι μπορεί να εννοούσατε και θα καταλήγει και σε διαφορετική λύση. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι πρέπει να αποφύγετε τους παθητικούς τύπους πάση θυσία. Μπορεί να χρησιμεύσουν, όταν, για παράδειγμα, δεν υπάρχει ανάγκη να πείτε ποιος πρέπει να κάνει μια πράξη, επειδή είναι προφανές («Ζητείται από όλο το προσωπικό να γράφει με σαφήνεια»). 10

11 9. Προσοχή στις ψευδόφιλες λέξεις, στην κοινοτική αργκό και στα αρκτικόλεξα Να αποφεύγετε τις ψευδόφιλες λέξεις Οι ψευδόφιλες λέξεις είναι ζευγάρια λέξεων που μοιάζουν μορφολογικά σε δύο γλώσσες, αλλά έχουν διαφορετική σημασία.. Συχνά σε ένα πολύγλωσσο περιβάλλον, όπως η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, «ανακατεύουμε» τις γλώσσες μας. Οι δανεισμοί μεταξύ γλωσσών είναι συνηθισμένοι. Για παράδειγμα, στα αγγλικά η λέξη «asbestos» δεν σημαίνει «ασβέστης» αλλά «αμίαντος». Η χρήση της λανθασμένης λέξης μπορεί να ενοχλήσει τους αναγνώστες, κάνοντας τα όργανα της Ευρωπαϊκής Ένωσης να μοιάζουν με κλειστή λέσχη, που δεν έχει καμία επαφή με τον πραγματικό κόσμο. Στη χειρότερη περίπτωση μπορεί να οδηγήσει σε παρεξηγήσεις και σε διπλωματικά επεισόδια (για παράδειγμα, αν θέλετε απλώς να πείτε ότι το Λουξεμβούργο είναι μικρό, αλλά γράφετε ότι «το Λουξεμβούργο δεν είναι σημαντική χώρα»). Ψευδόφιλη physical exercise ethics dramatically logistics academic asbestos autopsy Ποια είναι η σωστή λέξη; σωματική, όχι φυσική άσκηση δεοντολογία, όχι ηθική εντυπωσιακά ή θεαματικά ή δραστικά και πολύ σπάνια δραματικά επιμελητεία ή εφοδιαστική, όχι λογιστική συνήθως πανεπιστημιακός και σπανιότερα ακαδημαϊκός αμίαντος, όχι άσβεστος νεκροψία, όχι μόνο αυτοψία 11

12 Να αποφεύγετε ή να εξηγείτε την κοινοτική αργκό Η αργκό είναι το λεξιλόγιο που χρησιμοποιεί μια εσωτερική ομάδα ή μια ομάδα ειδικών για την εσωτερική επικοινωνία της, και είναι αποδεκτή σε έγγραφα που διαβάζει μόνο η ομάδα αυτή. Εντούτοις, οι εξωτερικοί αναγνώστες (ειδικά το ευρύ κοινό) θα πρέπει να καταβάλουν μεγαλύτερη προσπάθεια κατανόησης απ όσο χρειάζεται ή απ όσο θέλουν, όταν διαβάζουν αργκό. Κάποιοι αναγνώστες ίσως να σταματήσουν ακόμα και να διαβάζουν γι αυτό βεβαιωθείτε ότι οποιοδήποτε κείμενο θέλετε να διαβάσουν οι μη ειδικοί θα έχει όσο το δυνατόν λιγότερη αργκό. Επίσης, αν ΠΡΕΠΕΙ να χρησιμοποιήσετε αργκό σε έγγραφα που απευθύνονται στο ευρύ κοινό, εξηγήστε την όταν τη χρησιμοποιείτε για πρώτη φορά ή προσθέστε ένα γλωσσάρι, έναν υπερσύνδεσμο ή μια παραπομπή σε έναν από τους διαδικτυακούς τόπους που αναφέρονται στο κάτω μέρος της παρούσας σελίδας. Αυτός ο μη εξαντλητικός πίνακας περιέχει ορισμένους όρους οι οποίοι χρησιμοποιούνται πολύ συχνά στα θεσμικά όργανα της ΕΕ: Όρος της αργκό προσχωρούσα χώρα (κοινοτικό) κεκτημένο υποψήφια χώρα συνοχή επιτροπολογία κοινοτική μέθοδος διεύρυνση αναλογικότητα επικουρικότητα Προτεινόμενος ορισμός χώρα που πρόκειται να γίνει μέλος της ΕΕ σώμα του δικαίου της ΕΕ χώρα που διαπραγματεύεται την ένταξή της στην ΕΕ προσέγγιση στόχος της οποίας είναι η μείωση των κοινωνικών και οικονομικών ανισοτήτων στην ΕΕ διαδικασία στο πλαίσιο της οποίας η Ευρωπαϊκή Επιτροπή διαβουλεύεται με επιτροπές εμπειρογνωμόνων μέθοδος η οποία αναπτύχθηκε για τη λήψη αποφάσεων στην ΕΕ, σύμφωνα με την οποία η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο συνεργάζονται επέκταση της ΕΕ ώστε να συμπεριλάβει νέα μέλη αρχή σύμφωνα με την οποία μια βαθμίδα διακυβέρνησης δεν επιτρέπεται να αναλάβει οποιαδήποτε δράση που να υπερβαίνει τη δράση που απαιτείται για την διεκπεραίωση των καθηκόντων που της έχουν ανατεθεί αρχή σύμφωνα με την οποία, στο μέτρο του δυνατού, οι αποφάσεις πρέπει να λαμβάνονται από τη βαθμίδα διακυβέρνησης η οποία βρίσκεται πιο κοντά στους πολίτες Σαφείς εξηγήσεις πολλών όρων της κοινοτικής αργκό βρίσκονται στις εξής διευθύνσεις: «Οδηγός για την κοινοτική αργκό σε απλή γλώσσα», στη διαδικτυακή πύλη Europa (http://europa.eu/abc/eurojargon/index_en.htm). Για ορισμούς πιο τεχνικών και νομικών όρων που συναντώνται στο περιβάλλον της ΕΕ, ανατρέξτε στο γλωσσάρι που παρέχεται μέσω του διαδικτύου από τη διαδικτυακή πύλη Europa (http://europa.eu/scadplus/glossary/index_en.htm). 12

13 Προσοχή με τα αρκτικόλεξα Ο υπερβολικός αριθμός άγνωστων αρκτικολέξων μπορεί να καταστήσει ακατανόητο ένα έγγραφο και να αποκοιμίσει τον αναγνώστη σας: (EΤΠΑ + EΓΤΠΕ + ΚΓΠ = ZZZ). Αν η σημασία ενός αρκτικολέξου ενδέχεται να μην είναι ξεκάθαρη για τον αναγνώστη σας, πρέπει: να το γράψετε σε πλήρη ανάπτυξη, αν η έκφραση απαντά μόνο μία ή δύο φορές στο έγγραφο ή να γράψετε την ανάπτυξη του αρκτικολέξου την πρώτη φορά που τη χρησιμοποιείτε σε ένα κείμενο, παραθέτοντας, αμέσως μετά, το αρκτικόλεξο εντός παρενθέσεως, και κατόπιν να χρησιμοποιείτε το αρκτικόλεξο στο υπόλοιπο έγγραφο και/ή να επισυνάψετε έναν κατάλογο αρκτικολέξων ή έναν υπερσύνδεσμο για να δείξετε σε τι αντιστοιχούν. Η ενότητα «Συντμήσεις και Αρκτικόλεξα» του Διοργανικού εγχειριδίου σύνταξης κειμένων (http://publications.europa.eu/code/en/ en htm) ορίζει πολλά από τα αρκτικόλεξα που χρησιμοποιούνται στα έγγραφα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Όπως πάντα, λάβετε υπόψη τις ανάγκες του αναγνώστη σας: Κάποιοι αναγνώστες θα εκνευριστούν, αν αναπτύξετε κάποια «συνηθισμένα» αρκτικόλεξα. Αν γράφετε «κάτοχος άδειας κυκλοφορίας» σε κάθε δεύτερη γραμμή αντί για «ΚΑΚ», το έγγραφό σας θα γίνει πολύ πιο μακροσκελές. Μην ξεχνάτε ότι τα αρκτικόλεξα μπορεί να σημαίνουν διαφορετικά πράγματα σε διαφορετικά συμφραζόμενα Παραδείγματος χάριν: σημαίνει Αγροτικός Προμηθευτικός Συνεταιρισμός Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Ανώτατο Πειθαρχικό Συμβούλιο Αρχηγείο Πυροσβεστικού Σώματος κ.λπ. Πηγή: lexiko-abrev-el-a-d.htm 13

14 10. Μην ξεχνάτε την αναθεώρηση και τον έλεγχο του εγγράφου σας Χρησιμοποιήστε εργαλεία ορθογραφικού και γραμματικού ελέγχου, μην ξεχνάτε όμως ότι δεν εντοπίζουν όλα τα λάθη. Διαβάστε ξανά το έγγραφό σας πολύ προσεκτικά, βάζοντας τον εαυτό σας στη θέση του αναγνώστη. Οι προτάσεις και οι παράγραφοι συνδέονται με σαφήνεια; Υπάρχει λογική αλληλουχία μεταξύ τους; Δεν υπάρχει περίπτωση να μην εντοπίσετε κάτι που θα μπορείτε να βελτιώσετε ή να απλοποιήσετε. Ζητήστε από συναδέλφους να κάνουν τα σχόλιά τους, περιλαμβανομένων και συναδέλφων τη γνώμη των οποίων δεν είχατε ζητήσει νωρίτερα. Ακούστε τις προτάσεις τους προσεκτικά. Ακολουθήστε όσες απ αυτές βελτιώνουν τη συντομία, τη σαφήνεια και τη φιλικότητα προς τον χρήστη. Χρειάζεστε περισσότερη βοήθεια; Ακόμη και όταν τελειώσετε το έγγραφό σας και αφού έχετε φροντίσει να το κάνετε όσο το δυνατόν πιο σαφές, ακολουθώντας τις παραπάνω συμβουλές, ενδέχεται να έχετε την αίσθηση ότι αυτά που γράψατε μπορούν να βελτιωθούν κι άλλο. Μπορεί να μην είστε βέβαιοι ποιο είναι το σωστό ρήμα ή η σωστή πρόθεση που πρέπει να χρησιμοποιήσετε. Ή κάποιες προτάσεις ίσως να είναι ακόμη πιο μακροσκελείς και άχαρες απ όσο θα θέλατε. Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης (ΓΔΜ) και να ζητήσετε να γίνει επιμέλεια του κειμένου σας. Υπάρχουν δυο υπηρεσίες, ανάλογα με τη φύση του εγγράφου σας: Ιστοσελίδες: δηλ. οι κύριες σελίδες ενός διαδικτυακού τόπου σε μορφή html. Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικά αρνητικές συνέπειες των εχθροπραξιών, ζητούμε την άμεση κατάπαυσή τους Ειρήνη; Για την επιμέλεια ιστοσελίδων πρέπει να υποβάλετε αίτημα Poetry: κωδικός WEB (όχι η ονομασία της ΓΔ σας), προϊόν REV. Για συμβουλές, επικοινωνήστε με το DGT-D-2-EN Περισσότερεσ πληροφορίες για το web editing: index_en.htm Άλλα έγγραφα: (στα αγγλικά ή τα γαλλικά) Στείλτε τα στη Μονάδα Γλωσσικής Επιμέλειας. Αν χρησιμοποιείτε αυτή την υπηρεσία για πρώτη φορά ή αν χρειάζεστε συμβουλές, μπορείτε να στείλετε μήνυμα μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην DGT-EDIT, στο οποίο θα περιγράφετε αναλυτικά αυτό που χρειάζεστε. Περισσότερες πληροφορίες στο: editing_en.htm (σε άλλη επίσημη γλώσσα της ΕΕ) Μπορείτε να ζητήσετε γλωσσική αναθεώρηση των σημαντικών εγγράφων από φυσικό ομιλητή κάθε επίσημης γλώσσας. Υποβάλετε αίτημα Poetry και ζητήστε το προϊόν REV. 14

15 Ηλεκτρονικά βοηθήματα της ΕΕ για τη σύνταξη εγγράφων Λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις εσωτερικές συμβάσεις που χρησιμοποιούνται για την ελληνική ορθογραφία, στίξη και χρήση υπάρχουν στον Οδηγό για τη σύνταξη, τη μετάφραση και την αναθεώρηση των νομικών πράξεων και των λοιπών εγγράφων της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα ελληνικά, που έχει εκπονηθεί από το Τμήμα Ελληνικής Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής:: Λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις εσωτερικές συμβάσεις που χρησιμοποιούνται για την αγγλική ορθογραφία, στίξη και χρήση υπάρχουν στο αγγλικό υφολογικό οδηγό (English Style Guide) που έχει εκπονηθεί από τη ΓΔ Μετάφρασης: style_guide_en.pdf Οδηγοί σαφούς σύνταξης και υφολογικοί οδηγοί για διάφορες άλλες επίσημες γλώσσες υπάρχουν επίσης στον διαδικτυακό τόπο της ΓΔ Μετάφρασης: Πληροφορίες για τις επίσημες εκδόσεις σε όλες τις επίσημες γλώσσες υπάρχουν στο Διοργανικό εγχειρίδιο σύνταξης κειμένων, που παράγεται από την Υπηρεσία Εκδόσεων: Για καθοδήγηση σχετικά με τους κανόνες για τη σύνταξη της νομοθεσίας σε όλες τις επίσημες γλώσσες της ΕΕ, ανατρέξτε στον Κοινό πρακτικό οδηγό: Για συμβουλές σχετικά τη σύνταξη κειμένων για το διαδίκτυο, βλ. τον Οδηγό παρόχων πληροφοριών: Έτσι ολοκληρώνεται η σύντομη πραγματεία μας για την ιδιαίτερη σημασία της απλότητας στην... ΤΕΛΟΣ! 15

16 Παραπομπές Ο παρών Οδηγός βασίζεται σε υλικό από πηγές όπως: Οδηγός για τη σύνταξη, τη μετάφραση και την αναθεώρηση των νομικών πράξεων και των λοιπών εγγράφων της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα ελληνικά, Τμήμα Ελληνικής Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής The Oxford Guide to Plain English, Martin Cutts, Οξφόρδη, Ηνωμένο Βασίλειο Écrire pour Être Lu, Ministère de la Communauté française, Βέλγιο 30 Regole per Scrivere Testi Amministrativi Chiari, Πανεπιστήμιο Πάντοβας, Ιταλία Bürgernahe Verwaltungssprache, Bundesverwaltungsamt, Γερμανία Klarspråk lönar sig, Regeringskansliet, Justitiedepartementet, Σουηδία Käännetäänkö tekstisi, tulkataanko puheenvuorosi? Kotimaisten kielten tutkimuskeskus, Φινλανδία Writing for Translation, Μεταφραστικό Κέντρο των Οργάνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης The OECD Style Guide, 2nd Edition OECD, Παρίσι Publications Office Graphic Design Service Layout made by DGT.02 Εικόνες της Zeta Field, ΓΔ Μετάφρασης, Ευρωπαϊκή Επιτροπή Ο παρών Οδηγός είναι διαθέσιμος και στις 23 επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Η διαδικτυακή έκδοση του παρόντος Οδηγού υπάρχει στη διεύθυνση : 16

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Βασιλική Ζήση, PhD

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV)

ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV) ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV) Στόχοι του Σεμιναρίου Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα είστε σε θέση να γνωρίζετε: Τα χαρακτηριστικά ενός Βιογραφικού Σημειώματος Τι περιέχει και πως συντάσσεται

Διαβάστε περισσότερα

www.asylumlawdatabase.eu

www.asylumlawdatabase.eu Funded by the European Commission Ιστορικό Η Ευρωπαϊκή Βάση Δεδομένων της Νομοθεσίας περί Ασύλου (Εuropean Database of Asylum Law - EDAL) είναι μια ηλεκτρονική βάση δεδομένων η οποία περιέχει νομολογία

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας

Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας Αυτό το πληροφοριακό έντυπο παρέχει γενικές οδηγίες στα πρόσωπα (φυσικά ή νομικά) που εκτελούν μια επιχείρηση ή αναλαμβάνων

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos,weebly.com Page 1

www.synodoiporos,weebly.com Page 1 ΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Σε πρώτη φάση διαβάζουμε τουλάχιστον 2 φορές ολόκληρο το κείμενο και φροντίζουμε να το κατανοήσουμε πλήρως. Προσέχουμε ιδιαίτερα τη στάση - άποψη του συγγραφέα και το σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 3.2. Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων και Σχέσεων ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΧΡΟΝΟΣ: 1 διδακτική περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ 5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ 5.1 Εισαγωγή στους αλγορίθμους 5.1.1 Εισαγωγή και ορισμοί Αλγόριθμος (algorithm) είναι ένα πεπερασμένο σύνολο εντολών οι οποίες εκτελούν κάποιο ιδιαίτερο έργο. Κάθε αλγόριθμος

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Τρίτη διδακτική πρόταση Πονοκέφαλος και θυμός Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: 1 διδακτική ώρα ενήλικες κατανόηση της δομής του κειμένου και δείκτες

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη Χρήση του Google Drive

Οδηγίες για τη Χρήση του Google Drive Οδηγίες για τη Χρήση του Google Drive Χαρπαντίδου Ζαχαρούλα Επιμορφώτρια Β επιπέδου ΠΕ 19-20 Υπεύθυνη ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δράμας 2013 Περιεχόμενα Δημιουργία λογαριασμού στο Google Drive. 3 Διαχείριση του GoogleDrive..

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Τα Windows 8.1 και τα Windows RT 8.1 είναι βασισμένα στα Windows 8 και στα Windows RT, για να σας προσφέρουν βελτιώσεις στην εξατομίκευση, την αναζήτηση, τις εφαρμογές,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

eclass4u Tutoring Series #1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ

eclass4u Tutoring Series #1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ eclass4u Tutoring Series #1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ για να γράψετε μία Τέλεια Εργασία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ E-BOOK 1 ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΕΙΡΑ 2 ΠΕΡΙΘΩΡΙΑ 3 ΤΙΤΛΟΙ ΚΑΙ ΥΠΟΤΙΤΛΟΙ/ ΕΠΙΚΕΦΑΛΙΔΕΣ 4 BULLET POINTS 5 ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης 3 ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Προσθήκη ενοτήτων σε μια παρουσίαση Έλεγχος ορθογραφίας μιας παρουσίασης ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κανόνες Διαδικασίας Διαγωνισμός για τον τίτλο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης 2021 στην Eλλάδα.

Κανόνες Διαδικασίας Διαγωνισμός για τον τίτλο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης 2021 στην Eλλάδα. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Κανόνες Διαδικασίας Διαγωνισμός για τον τίτλο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα;

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα; Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να μάθει να μελετά μόνο του και να έχει αποτέλεσμα; Είτε πρόκειται για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είτε όχι, η οργάνωση δεν είναι ό,τι πιο εύκολο γενικά για τα παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Το ερωτηματολόγιο είναι απλώς ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 5η Δραστηριότητα Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας Περίληψη Πόση πληροφορία περιέχεται σε ένα βιβλίο των 1000 σελίδων; Υπάρχει περισσότερη πληροφορία σε έναν τηλεφωνικό κατάλογο των 1000 σελίδων ή

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών 29.6.2011 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για την εφαρμογή της οδηγίας 2005/36/ΕΚ σχετικά με την αναγνώριση των επαγγελματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το παρόν ερωτηματολόγιο ανάλυσης της θέσης εργασίας σχεδιάστηκε με σκοπό τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τα καθήκοντα και τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΛΕΝΗ ΝΙΝΑ-ΠΑΖΑΡΖΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Βήματα για την εκπόνηση εργασίας 1 ο -Επιλογή του Θέματος Είτε επιλέξει κάποιος το θέμα μόνος του είτε από λίστα θεμάτων του καθηγητή,πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ

ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Β: ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΥΠΟΜΝΗΜΑ Σύνοψη Το παρόν υπόμνημα εξετάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ.Ξ.Γ.Μ.Δ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ : Μ. ΤΣΙΓΚΟΥ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Γενικά για την εργασία: Η εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους 1 Αξιολόγηση Web2 για Επικοινωνία Άννα Χουντάλα ΑΜ 11Μ13 1ο Κριτήριο Αξιολόγησης Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό)

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Πληροφορίες που πρέπει να περιλαµβάνονται στο έντυπο της αίτησης για τα πιστοποιητικά ασφαλείας του µέρους A και του µέρους B ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το παρόν έντυπο αίτησης προορίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4»

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4» Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4» Επιλέξτε την ενότητα στην οποία θέλετε να εκπαιδευτείτε π.χ. Windows 7 Εμφανίζονται όλα τα εκπαιδευτικά αντικείμενα της ενότητας. Επιλέξτε αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση

Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση Tο φαινόμενο της ανάγνωσης προσεγγίζεται ως ολική διαδικασία, δηλαδή ως λεξιλόγιο, ως προφορική έκφραση και ως κατανόηση. ημήτρης Γουλής Πρώτη Πρόταση

Διαβάστε περισσότερα

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 6η Δραστηριότητα Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης Περίληψη Συχνά ζητάμε από τους υπολογιστές να ψάξουν πληροφορίες στο εσωτερικό μεγάλων αρχείων δεδομένων. Για να το καταφέρουν, απαιτούνται ταχείες και αποτελεσματικές

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ. Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά.

Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ. Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά. Εγχειρίδιο δημιουργίας ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ Γλώσσα Επιλέγουμε γλώσσα «Ελληνικά» εφόσον το πρωτότυπο περιεχόμενό μας είναι στα ελληνικά. Επιλέγουμε «Αγγλικά» σε αντίθετη περίπτωση. Φροντίζουμε, ανάλογα με τη γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής

Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τo Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ (μερικής φοίτησης) Διετούς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Λέκτορας Διάλεξη

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7. Ασκήσεις στο IP Fragmentation

Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7. Ασκήσεις στο IP Fragmentation Συνοπτική Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφαλαίου 7 Οι σημειώσεις που ακολουθούν περιγράφουν τις ασκήσεις που θα συναντήσετε στο κεφάλαιο 7. Η πιο συνηθισμένη και βασική άσκηση αναφέρεται στο IP Fragmentation,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Γαβριέλλα Κοντογιαννίδου, Φιλόλογος 1. Το πρώτο βήμα μας είναι η κατανόηση του θέματος και η ένταξή του σε ευρύτερες θεματικές ενότητες Συνήθως, ένα θέμα Έκθεσης έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΣ ΔΑΝΕΙΟΛΗΠΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΑΔΙΑΡθΡΩΣΗΣ ΔΑΝΕΙΩΝ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΣ ΔΑΝΕΙΟΛΗΠΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΑΔΙΑΡθΡΩΣΗΣ ΔΑΝΕΙΩΝ ΕYΡΩΣYΣΤΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΣ ΔΑΝΕΙΟΛΗΠΤΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΝΑΔΙΑΡθΡΩΣΗΣ ΔΑΝΕΙΩΝ Εισαγωγή H Κεντρική Τράπεζα της Κύπρου ("Κεντρική Τράπεζα") στο πλαίσιο της ευρύτερης ευθύνης της έναντι του αυξημένου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο 1 Η αγγλική και οι άλλες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης Ο ενιαίος ευρωπαϊκός χώρος αποτελεί ήδη πεδίο δραστηριότητας, αλλά και ανταγωνισμού των γλωσσών. Από την εποχή της ίδρυσης

Διαβάστε περισσότερα

Ελαφρύτερος και βαρύτερος Αλγόριθμοι ταξινόμησης

Ελαφρύτερος και βαρύτερος Αλγόριθμοι ταξινόμησης 7η Δραστηριότητα Ελαφρύτερος και βαρύτερος Αλγόριθμοι ταξινόμησης Περίληψη Οι υπολογιστές χρησιμοποιούνται συχνά για την ταξινόμηση καταλόγων, όπως για παράδειγμα, ονόματα σε αλφαβητική σειρά, ραντεβού

Διαβάστε περισσότερα

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα.

Επίσημη Εφημερίδα C 92 A. της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ανακοινώσεις και Πληροφορίες. Γνωστοποιήσεις. 58ο έτος. Έκδοση στην ελληνική γλώσσα. Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 92 A Έκδοση στην ελληνική γλώσσα Ανακοινώσεις και Πληροφορίες 58ο έτος 19 Μαρτίου 2015 Περιεχόμενα V Γνωστοποιήσεις ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ Ευρωπαϊκή Υπηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δρ. Κόννης Γιώργος Πανεπιστήμιο Κύπρου - Τμήμα Πληροφορικής Προγραμματισμός Στόχοι 1 Να περιγράψουμε τις έννοιες του Υπολογιστικού Προβλήματος και του Προγράμματος/Αλγορίθμου

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις σχετικά με το έντυπο αίτησης για μελέτη φακέλων 1

Σημειώσεις σχετικά με το έντυπο αίτησης για μελέτη φακέλων 1 ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΓΟΡΑ (ΓΕΕΑ) (σήματα, σχέδια και υποδείγματα) Σημειώσεις σχετικά με το έντυπο αίτησης για μελέτη φακέλων 1 1. Γενικές σχόλια 1.1 Χρήση του εντύπου Το έντυπο διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Χρόνου Το πιο σημαντικό σε θέματα αποτελεσματικότητας είναι όχι μόνο να πετύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα αλλά και τι επίδραση είχε στους

Διαχείριση Χρόνου Το πιο σημαντικό σε θέματα αποτελεσματικότητας είναι όχι μόνο να πετύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα αλλά και τι επίδραση είχε στους Η σωστή διαχείριση του χρόνου είναι πολύ σημαντική γιατί μας βοηθά στο να γίνουμε αποτελεσματικοί. Πράγματι από τις βασικές δραστηριότητες του management είναι ο χρόνος. Συγκεκριμένα οι βασικές συνιστώσες

Διαβάστε περισσότερα

2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ

2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ 2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ Το ερωτηματολόγιο είναι το βασικό μέσο επικοινωνίας ανάμεσα στο συνεντευκτή και στον ερωτώμενο και σημαντικό εργαλείο στα προβλήματα έρευνας. Είναι ένα έντυπο το οποίο περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ Ηλεκτρονικές Καμπάνιες σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Τι υπάρχει γύρω μου; Αφού έχετε αποκτήσει ενεργή παρουσία στο

Διαβάστε περισσότερα

CUT Portal ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ

CUT Portal ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ CUT Portal ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ Για την υποβολή αίτησης, αν δεν είστε ήδη ενεργός φοιτητής στο Πανεπιστήμιο, θα πρέπει πρώτα να ακολουθήσετε μια σύντομη διαδικασία ώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΩΝ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΩΝ Έναρξη Ισχύος: 5/2009 Σελίδα 1 από 11 1. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της παρούσας διαδικασίας είναι ο εντοπισμός τυχόν αποκλίσεων ή προβλημάτων που προκύπτουν κατά τη διάρκεια υλοποίησης και μπορούν να θέσουν σε κίνδυνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς

ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς ΕΡΓΑΛΕΙΟ G Πληροφορίες σχετικά με προδιαγραφές, προϊόντα και συνεταιρισμούς Εισαγωγή στη βάση δεδομένων ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Στόχοι του εργαλείου... 2 2. Οφέλη του εργαλείου... 2 3. Τι κάνει το εργαλείο... 2

Διαβάστε περισσότερα

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ Μια µατιά στην διαχείριση µ η χ ρ η του χρόνου η ημέρα είναι ατελείωτη, για εκείνον που γνωρίζει πώς να την εκτιμά και να την εκμεταλλεύεται GOETHE H επιτυχία είναι μια διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Εισηγητές: Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ Ανδρέας Θεοδωρίδης, Διευθυντής Σχολείου Ανδρέας Κυθραιώτης, Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη

Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη μεταρρύθμιση υπό την εποπτεία του πρωθυπουργού. Στις 6 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση

Advanced Subsidiary. Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο. Κατανόηση Advanced Subsidiary Advanced GCE Survival Δεξιότητες Α Β Γ Δ Κατανόηση γραπτού λόγου Μετάφραση Γραπτό κείμενο Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση κειμένων σε προεπιλεγμένα θέματα/κείμενα Functional Operational

Διαβάστε περισσότερα

Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο

Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο Θέμα: Επεξεργασία λεξιλογίου με τη βοήθεια ηλεκτρονικών λεξικών Εισαγωγή: η επεξεργασία του λεξιλογίου των ενοτήτων στο μάθημα της αρχαίας

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

Σύνταξη βιογραφικού γράμματος

Σύνταξη βιογραφικού γράμματος Σύνταξη βιογραφικού γράμματος ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Το Βιογραφικό Σημείωμα έχει μια συγκεκριμένη φιλοσοφία πάνω στην οποία βασίζεται και η Tεχνική του. Μέσα σε λιγότερο από πέντε λεπτά, που είναι ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Αυτοαξιολόγηση: Δήλωση γλωσσικών ικανοτήτων. Επίπεδο Α1 για παιδιά

Αυτοαξιολόγηση: Δήλωση γλωσσικών ικανοτήτων. Επίπεδο Α1 για παιδιά Αυτοαξιολόγηση: Δήλωση γλωσσικών ικανοτήτων ΜΠΟΡΩ ΝΑ Επίπεδο Α1 για παιδιά Κατανόηση προφορικού λόγου Μπορώ, όταν ο λόγος είναι αργός, καθαρός με μεγάλες παύσεις και επαναλήψεις και χρήση οπτικών μέσων:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. Από την Catherine Faherty. Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου ΟΡΓΑΝΩΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΙΔΕΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ Από την Catherine Faherty Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Ιδέες για ομάδες στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό που συμπεριλαμβάνουν μαθητές με αυτισμό: οργανώνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση. Οδηγός Αγοράς. metaphrasis

Μετάφραση. Οδηγός Αγοράς. metaphrasis Μετάφραση Οδηγός Αγοράς metaphrasis Ποιος βρίσκεται πίσω από το metaphrasis: Κυριακή Παπακωνσταντίνου Ήδη από τη φοίτηση στο Τμήμα της Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας της Φιλοσοφικής Αθηνών, τις σπουδές

Διαβάστε περισσότερα

Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής. Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών

Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής. Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών 2014 Εισαγωγή Κατά το Ακαδημαϊκό έτος 2014-2015, θα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ «Επιχειρηματικό Σχέδιο ΙΙ»

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ «Επιχειρηματικό Σχέδιο ΙΙ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ «Επιχειρηματικό Σχέδιο ΙΙ» Οργάνωση της νέας Δραστηριότητας / Σχέδιο MarkeMng / Το ανθρώπινο δυναμικό / Οικονομικό Σχέδιο / Ανάλυση Κινδύνων

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 18 Ιουλίου 2006 Αρ. Πρωτ.: Υ190

Αθήνα, 18 Ιουλίου 2006 Αρ. Πρωτ.: Υ190 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ο ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ Αθήνα, 18 Ιουλίου 2006 Αρ. Πρωτ.: Υ190 ΠΡΟΣ: 1. Όλους τους Υπουργούς και Υφυπουργούς 2. Τον Γενικό Γραμματέα της Κυβέρνησης 3. Όλους τους Γενικούς Γραμματείς Υπουργείων

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android

Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Έλεγχος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Ρυθμίστε το τηλέφωνο Android για αποστολή και λήψη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το λογαριασμό του Office

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Β: ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανική μετάφραση η πλατφόρμα CEF.AT και τα οφέλη για τους δημόσιους φορείς

Μηχανική μετάφραση η πλατφόρμα CEF.AT και τα οφέλη για τους δημόσιους φορείς Μηχανική μετάφραση η πλατφόρμα CEF.AT και τα οφέλη για τους δημόσιους φορείς Σπύρος Πηλός Τομεάρχης γλωσσικών εργαλείων ΓΔ Μετάφρασης Δημόσιες υπηρεσίες και αυτόματη μετάφραση Αυτόματη μετάφραση και δημόσιοι

Διαβάστε περισσότερα

Σύγκλιση Συχνές Ερωτήσεις σχετικά με την Κοινή Πρακτική CP 3. Διακριτικός χαρακτήρας -Απεικονιστικά σήματα που περιέχουν

Σύγκλιση Συχνές Ερωτήσεις σχετικά με την Κοινή Πρακτική CP 3. Διακριτικός χαρακτήρας -Απεικονιστικά σήματα που περιέχουν EL EL Σύγκλιση Συχνές Ερωτήσεις σχετικά με την Κοινή Πρακτική CP 3. Διακριτικός χαρακτήρας -Απεικονιστικά σήματα που περιέχουν περιγραφικά/στερούμενα διακριτικού χαρακτήρα λεκτικά στοιχεία A. Η ΚΟΙΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματιζόμενοι με αριθμούς στο περιβάλλον του Microworlds Pro: διαθεματική προσέγγιση περί «πολλαπλασίων και διαιρετών»

Πειραματιζόμενοι με αριθμούς στο περιβάλλον του Microworlds Pro: διαθεματική προσέγγιση περί «πολλαπλασίων και διαιρετών» Πειραματιζόμενοι με αριθμούς στο περιβάλλον του Microworlds Pro: διαθεματική προσέγγιση περί «πολλαπλασίων και διαιρετών» μια Νίκος Δαπόντες Φυσικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Το περιβάλλον Microworlds

Διαβάστε περισσότερα

Πόσο μακριά θα σας πάνε οι αποταμιεύσεις σας; Sharesave (SAYE)

Πόσο μακριά θα σας πάνε οι αποταμιεύσεις σας; Sharesave (SAYE) Πόσο μακριά θα σας πάνε οι αποταμιεύσεις σας; Sharesave Το Sharesave σας δίνει μια ευκαιρία να αποταμιεύετε κάθε μήνα επί τρία έτη και με αυτά τα χρήματα να αγοράσετε Μετοχές της Thomas Cook Group plc

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Μ. Γρηγοριάδου Ρ. Γόγουλου Ενότητα: Η Διδασκαλία του Προγραμματισμού Περιεχόμενα Παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων Τεχνικές Έρευνας Ε. Ζέτου Ε εξάμηνο 2010-2011 Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων ΣΚΟΠΟΣ Η συγκεκριμένη εισήγηση έχει σαν σκοπό να δώσει τις απαραίτητες γνώσεις στο/στη φοιτητή/τρια για τον τρόπο διεξαγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ 1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Κουτσελίνη Πανεπιστήμιο Κύπρου

Μαίρη Κουτσελίνη Πανεπιστήμιο Κύπρου Μαίρη Κουτσελίνη Πανεπιστήμιο Κύπρου Πώς ορίζεται η Ποιότητα των διδακτικών εγχειριδίων; Η δυνατότητά τους να ανταποκριθούν στους σκοπούς της εκπαίδευσης και τους σκοπούς της διδασκαλίας του συγκεκριμένου

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητες του µε το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά µεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθµό. Τα στάδια ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Το Microsoft Word 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης. Γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

49η ιδακτική Ενότητα ΕΝΙΑΙΑ ΑΓΟΡΑ ΣΥΝΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. ιευκρινίσεις, Συµπληρώσεις, Παρατηρήσεις

49η ιδακτική Ενότητα ΕΝΙΑΙΑ ΑΓΟΡΑ ΣΥΝΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ. ιευκρινίσεις, Συµπληρώσεις, Παρατηρήσεις 49η ιδακτική Ενότητα ΕΝΙΑΙΑ ΑΓΟΡΑ ΣΥΝΘΗΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ιευκρινίσεις, Συµπληρώσεις, Παρατηρήσεις 1. «Η υλοποίηση αυτών των στόχων ζήτηση» (σ. 195) Ήδη σήµερα 500 περίπου Ευρωσύµβουλοι βοηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Interactive Power Point

Interactive Power Point Interactive Power Point Οι περισσότεροι χρήστες γνωρίζουν τη χρήση του Microsoft Power Point για τη δημιουργία παρουσιάσεων. Αυτό όμως που λίγοι γνωρίζουν, είναι ότι το πρόγραμμα αυτό, έχει δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC

Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ» ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ» Νικόλαος Μπαλκίζας 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του σχεδίου μαθήματος είναι να μάθουν όλοι οι μαθητές της τάξης τις έννοιες της ισοδυναμίας των κλασμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να:

Γνωστικοί στόχοι: Μετά το τέλος της πρακτικής, οι μαθητές πρέπει να μπορούν να: ΣΧΟΛΕΙΟ Με αφόρμηση τα ενημερωτικά σποτ του ιστότοπου http://www.saferinternet.gr οι μαθητές εντοπίζουν αρχικά τα κυριότερα προβλήματα που σχετίζονται με τη μη ορθή χρήση του Διαδικτύου. Στη συνέχεια αφού

Διαβάστε περισσότερα

Θεματοφύλακας των οικονομικών της ΕΕ

Θεματοφύλακας των οικονομικών της ΕΕ EL Θεματοφύλακας των οικονομικών της ΕΕ ΕΥΡΩΠΑÏKΟ ΕΛΕΓΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΟ Ελέγχοντας τα κεφάλαια της ΕΕ σε ολόκληρο τον κόσμο Το Ευρωπαϊκό Ελεγκτικό Συνέδριο είναι θεσμικό όργανο της ΕΕ, το οποίο ιδρύθηκε το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ. Η έρευνα εκπονήθηκε από την εταιρεία Mind Search, µέλος του δικτύου της ESOMAR

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ. Η έρευνα εκπονήθηκε από την εταιρεία Mind Search, µέλος του δικτύου της ESOMAR ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ Η έρευνα εκπονήθηκε από την εταιρεία Mind Search, µέλος του δικτύου της ESOMAR 2 3 4 5 To 2013 βρίσκει την αγορά της διαχείρισης του Ανθρώπινου Κεφαλαίου σε µια

Διαβάστε περισσότερα

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Διαπραγματεύσεις, συλλογικές συμβάσεις εργασίας και κοινωνικός διάλογος σε καιρούς κρίσης. Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση

Διαπραγματεύσεις, συλλογικές συμβάσεις εργασίας και κοινωνικός διάλογος σε καιρούς κρίσης. Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Διαπραγματεύσεις, συλλογικές συμβάσεις εργασίας και κοινωνικός διάλογος σε καιρούς κρίσης 1 Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Μερικά απλά λόγια για την κρίση Η κρίση ξεκίνησε στις ΗΠΑ το 2008

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης

Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Οδηγίες για αξιολόγηση στο πλαίσιο ομότιμης συνεργατικής μάθησης Τι είναι το PeLe; Το PeLe είναι ένα διαδικτυακό περιβάλλον που ενθαρρύνει την αξιολόγηση στο πλαίσιο της ομότιμης συνεργατικής μάθησης και

Διαβάστε περισσότερα

Για να βεβαιωθείτε ότι είναι ενεργοποιημένος ο έλεγχος ορθογραφίας κάντε τα εξής:

Για να βεβαιωθείτε ότι είναι ενεργοποιημένος ο έλεγχος ορθογραφίας κάντε τα εξής: Επιλογές Ορθογραφίας 3 ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Έλεγχος ορθογραφίας Συλλαβισμός Συνώνυμα ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ AΣΚΗΣΗ 1, AΣΚΗΣΗ 1 ΤΕΛΙΚΟ Όσο ωραίο και αν είναι το κείμενό σας, θα χάσει ό λη του την αξία αν

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by Οδηγός LinkedIn «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by 2 Οδηγός Linkedin, πώς να βοηθήσετε την επιχείρηση σας χρησιμοποιώντας το Ο ποιο κάτω οδηγός

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης

Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο κοινωνικής ενσωμάτωσης Ενημερωτικό δελτίο για το σεμινάριο για μετανάστες δικαιούχους και υπόχρεους συμμετοχής, όπως και για αλλοδαπούς υπόχρεους συμμετοχής, οι οποίοι διαμένουν για μεγαλύτερο διάστημα στη Γερμανία. Αγαπητοί

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο εγγραφής και σύνδεσης χρήστη

Εγχειρίδιο εγγραφής και σύνδεσης χρήστη Εγχειρίδιο εγγραφής και σύνδεσης χρήστη Μέσω της ηλεκτρονικής πύλης www.step.gov.gr δίνεται η δυνατότητα στους χρήστες να εγγραφούν στην υπηρεσία προσωποποιημένης πληροφόρησης, μέσω της οποίας μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή ΨΗΦΙΣΜΑ

Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή ΨΗΦΙΣΜΑ Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή Βρυξέλλες, 15 Φεβρουαρίου 2007 ΨΗΦΙΣΜΑ της Ευρωπαϊκής Οικονομικής και Κοινωνικής Επιτροπής με θέμα "Η εφαρμογή της ανανεωμένης στρατηγικής της Λισσαβώνας" CESE

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: I. ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ II. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ. Βρυξέλλες, 17.07.2002 C(2002) 2604fin. Ενίσχυση αριθ. Ν 349/2002 ΕΛΛΑ Α.

ΘΕΜΑ: I. ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ II. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ. Βρυξέλλες, 17.07.2002 C(2002) 2604fin. Ενίσχυση αριθ. Ν 349/2002 ΕΛΛΑ Α. ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 17.07.2002 C(2002) 2604fin ΘΕΜΑ: Ενίσχυση αριθ. Ν 349/2002 ΕΛΛΑ Α ΙΟΡΘΩΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΧΑΡΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ (2000-2006) Κύριε Υπουργέ, I. ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ 1. Με επιστολή

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Θ.Ε. ΠΛΣ61 (2014 15) 1 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Θ.Ε. ΠΛΣ61 (2014 15) 1 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θ.Ε. ΠΛΣ61 (2014 15) 1 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ημερομηνία Παράδοσης Οδηγίες Ημερομηνία Παράδοσης:...31/10/2014 Τελική Ημερομηνία Παράδοσης * :...05/11/2014 Ημερομηνία Ανάρτησης Ενδεικτικών Λύσεων:... 24/11/2014

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ON LINE ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ERASMUS+

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ON LINE ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ERASMUS+ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (ΙΚΥ) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ON LINE

Διαβάστε περισσότερα

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Οδηγός χρήσης για εταιρείες και άλλους οργανισµούς Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών θέτει αναγνωρισµένα διεθνή στάνταρ για τη µέτρηση και σύγκριση γλωσσικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα