ΠΑΙ Ι ΚΑΙ INTERNET - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ. Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ ράµας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΙ Ι ΚΑΙ INTERNET - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ. Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ ράµας"

Transcript

1 ΠΑΙ Ι ΚΑΙ INTERNET - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ ράµας Το διαδίκτυο αποτελεί σήµερα µια απτή πραγµατικότητα η οποία µας ανοίγει την πόρτα της γνώσης, της ενηµέρωσης και της ψυχαγωγίας ενώ ταυτόχρονα µας δίνει και τα εργαλεία για να εκµεταλλευτούµε όλες αυτές τις δυνατότητες. Μας οδηγεί σε κάθε γωνιά του πλανήτη γκρεµίζοντας τα γεωγραφικά σύνορα και ενώνοντας πολιτισµούς. Με τη βοήθειά του εισαγόµαστε σε ένα είδος παγκόσµιου διαλόγου χωρίς εµφανή όρια ή περιορισµούς εκτός από αυτούς που εµείς οι ίδιοι επιβάλλουµε στους εαυτούς µας. Τι συµβαίνει όµως όταν η γνώση µας γύρω από τους κινδύνους που εγκυµονεί το διαδίκτυο είναι περιορισµένη, µε αποτέλεσµα να µην έχουµε την ικανότητα να προστατευτούµε από αυτούς; Το πρόβληµα αφορά όλους τους χρήστες του διαδικτύου, γίνεται όµως εντονότερο όταν µιλάµε για ανήλικους χρήστες. Τα παιδιά, και κυρίως οι έφηβοι, λόγω της ψυχικής και διανοητικής τους ανωριµότητας είναι ίσως οι πιο ευάλωτοι χρήστες απέναντι σε αυτούς τους κινδύνους. Πρόσφατες έρευνες αποδεικνύουν ότι οι ανήλικοι αποτελούν το πιο δυναµικό κοµµάτι στην ηλικιακή κατανοµή των χρηστών του Internet. Όµως, σύµφωνα µε την πανευρωπαϊκή έρευνα του Ευρωβαρόµετρου, οι Έλληνες γονείς είναι οι τελευταίοι σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση όσον αφορά τη γνώση τους πάνω στους κινδύνους που εγκυµονεί το διαδίκτυο. Όπως δείχνουν τα αποτελέσµατα της έρευνας µόλις το 27% των Ελλήνων γονιών απαγορεύει στα παιδιά να επισκέπτονται κάποιες ιστοσελίδες στο Ίντερνετ ενώ µόνο το 31% των Ελλήνων γονιών βάζει κανόνες όπως για παράδειγµα το πόση ώρα πρέπει να σερφάρουν τα παιδιά τους στο Ίντερνετ, όταν ο µέσος όρος των Ευρωπαίων είναι 52%. Μοναδικό αισιόδοξο µήνυµα που βγαίνει από την έρευνα είναι ότι η συντριπτική πλειονότητα των Ελλήνων αισθάνεται την ανάγκη να πληροφορηθεί περισσότερα για τους κινδύνους του ιαδικτύου προκειµένου να προστατεύσει τα παιδιά. Στο σηµείο αυτό καθοριστική πρέπει να είναι η συµβολή των καθηγητών και των λοιπών ειδικών, οι οποίοι έχοντας τις κατάλληλες γνώσεις θα υποστηρίξουν τους γονείς και κατ επέκταση τα παιδιά. Φυσικά, σε καµία περίπτωση δεν πρέπει να «δαιµονοποιηθεί» το διαδίκτυο. Η πρόσβαση στο Ίντερνετ πρέπει να αντιµετωπιστεί σαν ένα αγαθό που µάλιστα πρέπει να διαδοθεί µε ταχύτατους ρυθµούς αφού είµαστε και σε αυτό το σηµείο στον πάτο της Ευρώπης. Εκείνο που πρέπει να γίνει σαφές σε όλους είναι ότι όπως τίποτα στη ζωή δεν είναι «απόλυτα» ασφαλές έτσι και το Internet δεν θα µπορούσε να αποτελέσει εξαίρεση. Καθήκον όλων είναι να ενηµερώνονται για τους πιθανούς κινδύνους και για τους τρόπους αντιµετώπισής τους. Πριν όµως αναφερθούµε σε αυτά ας δούµε λίγα ακόµη στατιστικά στοιχεία που θα µας βοηθήσουν να αντιληφθούµε το µέγεθος του προβλήµατος. Πριν από λίγους µήνες η Ελληνική Καταναλωτική Οργάνωση (ΕΚΑΤΟ) διενήργησε έρευνα σχετικά µε τη χρήση του διαδικτύου στην οποία ερωτήθηκαν µαθητές ηλικίας 8 έως 15 ετών. Στην ίδια έρευνα συµµετείχαν επίσης και γονείς. Τα αποτελέσµατα της έρευνας όσον αφορά τις απαντήσεις των παιδιών είναι αποκαλυπτικά Τα περισσότερα παιδιά παραδέχτηκαν ότι έχουν επισκεφτεί ιστοσελίδα µε πορνογραφικό περιεχόµενο ή ιστοσελίδα τυχερών παιχνιδιών ύστερα από προτροπή φίλων ή γνωστών τους. Το 80% των παιδιών επικοινωνούν µε αγνώστους σε χώρους συνοµιλίας στο διαδίκτυο µε τους οποίους διατηρούν στη συνέχεια καθηµερινή επικοινωνία. Το 75% των παιδιών επηρεάζονται από τις διαφηµίσεις που βλέπουν στο Internet και µπαίνουν στον πειρασµό να χρεώσουν τις πιστωτικές κάρτες των γονέων τους. Σοκαριστικά όµως είναι και τα αποτελέσµατα από την επεξεργασία των απαντήσεων των γονέων. Το 50% των γονέων παραδέχεται ότι τα παιδιά τους γνωρίζουν περισσότερα πράγµατα για το διαδίκτυο από τους ίδιους. Το 52% των

2 γονέων δεν έχει ιδέα τι µπορεί να κάνει ένα παιδί στο διαδίκτυο. Το 60% σκέφτηκε να βιντεοσκοπήσει κρυφά το παιδί όταν χρησιµοποιεί το Internet. Τέλος το 95% των γονέων συµφωνούν ότι η κυβέρνηση πρέπει να ενισχύσει τη νοµοθεσία για την ασφάλεια των παιδιών στο Internet. Η δηµιουργία ενός «ασφαλούς διαδικτύου» δεν απασχολεί βέβαια µόνο την Ελληνική κοινωνία. Στα πλαίσια µιας παγκόσµιας κινητοποίησης για την ασφαλή χρήση του ιαδικτύου και κυρίως για την προστασία των παιδιών, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο προχώρησε στην υλοποίηση ενός προγράµµατος δράσης, πληροφόρησης και συνειδητοποίησης, µε σκοπό να πληροφορηθούν οι γονείς και όλοι όσοι ασχολούνται µε παιδιά για τον καλύτερο τρόπο προστασίας των ανηλίκων από την έκθεση σε περιεχόµενο που θα µπορούσε να είναι βλαβερό για την ανάπτυξή τους. Έτσι έχουν ήδη ενεργοποιηθεί δράσεις που αφορούν τη δηµιουργία ασφαλέστερου περιβάλλοντος µέσω της δηµιουργίας ευρωπαϊκού δικτύου ανοικτών τηλεφωνικών γραµµών, της ενθάρρυνσης της αυτορρύθµισης και των κωδικών καλής συµπεριφοράς, της ανάπτυξης συστηµάτων φιλτραρίσµατος και διαβάθµισης, της διευκόλυνσης διεθνούς συνεργασίας, της ενθάρρυνσης δράσεων συνειδητοποίησης, κλπ Παρόµοιες δράσεις ενηµέρωσης και πρόληψης υλοποιούνται και από άλλους φορείς ή οργανώσεις. Το ενδιαφέρον όλων εστιάζεται κυρίως στα παρακάτω προβλήµατα όσον αφορά τους ανήλικους χρήστες του Internet: Παιδική πορνογραφία Επικοινωνία µε αγνώστους Προπαγάνδα για βία, ρατσισµό, ναρκωτικά, όπλα Τυχερά παιχνίδια Κλοπή προσωπικών δεδοµένων Παραβίαση πνευµατικής ιδιοκτησίας Ιοί και χάκερ Εθισµός στο διαδίκτυο Τα προβλήµατα αυτά, οι τρόποι αντιµετώπισης τους αλλά και γενικότεροι κανόνες ασφάλειας που απευθύνονται τόσο στα παιδιά όσο και στους γονείς τους θα αναπτυχθούν στη συνέχεια. Το πιο ευαίσθητο ίσως θέµα από αυτά που αναφέρθηκαν, και ένα από τα αγαπηµένα των µέσων µαζικής ενηµέρωσης, είναι οι επιπτώσεις από την επαφή που έχουν τα παιδιά µε τον εξαιρετικά µεγάλο σε όγκο σεξουαλικών αναφορών που υπάρχουν στο Internet. Έρευνες αποδεικνύουν ότι αφενός το 70% των αναφορών στο διαδίκτυο αφορούν τέτοιου είδους θέµατα και αφετέρου αυτού του είδους οι ιστοσελίδες έχουν και τη µεγαλύτερη επισκεψιµότητα. ε θα µπορούσαν λοιπόν να ξεφύγουν από τον κανόνα και τα παιδιά τα οποία βρίσκονται στην ευαίσθητη ηλικία που εξερευνούν την σεξουαλικότητά τους. Το γεγονός της επαφής µε ακραίες σεξουαλικές συνήθειες µπορεί να αποδειχθεί µοιραίο, επειδή το παιδί κινδυνεύει να στραφεί σε απαράδεκτες συµπεριφορές. Αυτού του είδους τα site τείνουν να παρουσιάσουν τις σεξουαλικές διαστροφές σαν «µόδα», κάτι στο οποίο είναι ιδιαίτερα επιρρεπείς οι νέοι. Θεωρώντας λοιπόν ο νέος ή η νέα, ότι για να είναι µοντέρνος πρέπει να ακολουθήσει αυτές τις πρακτικές, έρχεται σε σύγκρουση µε τον ίδιο του τον εαυτό. Το σώµα του αντιδρά και προκύπτουν ψυχοσωµατικά προβλήµατα. Το παιδί που συµµετέχει σαν θύµα ή σαν θεατής σε τέτοιου είδους θεάµατα µπορεί να παρουσιάσει διαταραχές ύπνου, τραυλισµό, ανορεξία ή βουλιµία, συχνές λοιµώξεις από πτώση του ανοσοποιητικού λόγω στρες, πεπτικές διαταραχές, κλπ. Όµως αυτή δεν είναι η χειρότερη εκδοχή του προβλήµατος. Συχνά τα site αυτά λειτουργούν σαν προθάλαµος γνωριµίας µε άγνωστους µε τη βοήθεια προγραµµάτων τύπου chat. Η ανωνυµία του ιαδικτύου ευνοεί την γρήγορη ανάπτυξη πίστης και οικειότητας. Στα

3 λεγόµενα δωµάτια συζητήσεων, οι συµµετέχοντες κρύβουν την πραγµατική τους ταυτότητα (είναι άλλωστε γνωστό το ρητό ότι «κανείς στο Internet δε γνωρίζει ότι είσαι σκύλος») άλλοτε για αθώους σκοπούς και άλλοτε επειδή επιδιώκουν κάτι δόλιο όπως το να δηµιουργήσουν σχέσεις µε τα άπειρα, νεαρά άτοµα ώστε στη συνέχεια να ασκήσουν ψυχολογική βία, ή ακόµη και σωµατική εάν καταφέρουν να τους πείσουν να συναντηθούν από κοντά. Οι πρακτικές που χρησιµοποιούν οι επιτήδειοι είναι λίγο πολύ γνωστές. Ξεκινούν µία αθώα κουβέντα προσεγγίζοντας το θύµα τους υποκρινόµενοι παρόµοια ενδιαφέροντα. Προσπαθούν να µάθουν προσωπικά στοιχεία των παιδιών όπως όνοµα, ηλικία, διεύθυνση, κλπ. Όταν αποκατασταθεί µία σχέση εµπιστοσύνης, η συζήτηση µεταφέρεται έντεχνα σε ένα ευαίσθητο θέµα (όπως για παράδειγµα το σεξ) και ο θύτης προσπαθεί να εκµαιεύσει δηλώσεις, φωτογραφίες ή άλλο υλικό για το οποίο αργότερα το παιδί θα αισθάνεται άσχηµα. Όταν ο ανήλικος δεν ανταποκρίνεται τότε ο επιτήδειος στέλνει δικό του υλικό προσπαθώντας να τον φέρει σε δύσκολη θέση. Στη συνέχεια τον εκφοβίζει ότι θα δηµοσιοποιήσει τη συζήτηση ή το υλικό ή ακόµη ότι θα τα δείξει στους γονείς του και ζητά ανταλλάγµατα προκειµένου να µην το κάνει. Το παιδί συχνά υποκύπτει και στέλνει νέο υλικό και µε αυτό τον τρόπο µπλέκεται σε ένα φαύλο κύκλο. Προκειµένου να ξεφύγει από την κατάσταση αυτή δέχεται να συναντηθεί µε τον άγνωστο. Η συνάντηση αυτή θα οδηγήσει πιθανόν το παιδί σε δίκτυα διεθνών παιδεραστών. Ακόµη όµως και αν η συνάντηση του παιδιού µέσα στα δωµάτια συζητήσεων δεν οδηγήσει στο προηγούµενο ακραίο παράδειγµα δεν αποκλείεται να το φέρει σε επαφή µε απόψεις και συµπεριφορές καθολικά κατακριτέες. Για παράδειγµα οι συνοµιλητές του θα µπορούσαν να τον ωθήσουν σε πράξεις βίας, να τον φέρουν σε επαφή µε ναρκωτικά ή όπλα, να τον εθίσουν σε ρατσιστικές συµπεριφορές, κλπ Το παιδί λόγω της ανωριµότητάς του δεν αντιλαµβάνεται τη διαφορά µεταξύ του γεγονότος και της άποψης. Έτσι είναι πολύ πιο εύκολο σε κάποιον έξυπνο οµιλητή να κατευθύνει το παιδί σε συµπεράσµατα που δεν έχουν σχέση µε την πραγµατικότητα. Το παιδί θα δεχτεί για παράδειγµα ότι οι µετανάστες φταίνε για την ανεργία χωρίς να εξετάσει τις υπόλοιπες κοινωνικοοικονοµικές συνθήκες και η πίστη του αυτή θα γίνει τόσο ισχυρή που θα θεωρήσει εχθρό οποιονδήποτε προσπαθεί να του την αλλάξει (άλλωστε το θέµα του φανατισµού δεν έχει σχέση µε το Internet, ούτε γνωρίζει γεωγραφικά όρια). Σύντοµα οι απόψεις αυτές θα αποµονώσουν το παιδί και θα το φέρουν αντιµέτωπο τόσο µε την κοινωνία όσο και µε τους ίδιους του τους γονείς. Ένας άλλος κίνδυνος που παραµονεύει τα παιδιά την ώρα που σερφάρουν στο διαδίκτυο είναι η επαφή µε τα τυχερά παιχνίδια. Και όταν λέµε τυχερά παιχνίδια δεν εννοούµε µόνο το καζίνο ή τα χαρτιά. Τυχερό παιχνίδι είναι και το ποντάρισµα σε ιστοσελίδες τύπου «Πάµε στοίχηµα» ή ακόµη και ένα απλό παιχνίδι τάβλι αν οι παίκτες ποντάρουν πάνω στη νίκη τους. Οι ιστοσελίδες αυτές είναι πολλές ενώ έχουν οργανώσει µε τέτοιο τρόπο την προπαγάνδα τους ώστε ο ανήλικος να µπορεί να κατευθυνθεί σε αυτές µέσα από συνδέσµους που φιλοξενούνται σε άλλες σελίδες (οι οποίες φυσικά εισπράττουν ένα ποσό για κάθε παίχτη που θα κατευθύνουν στο τυχερό παιχνίδι). Τα παιδιά παροτρύνονται από διαφηµιστικά µηνύµατα που τους δίνουν τη δυνατότητα να ποντάρουν την πρώτη φορά δωρεάν, προκειµένου να έρθουν σε επαφή µε την ιστοσελίδα και στη συνέχεια να εθιστούν στη χρήση της. Όταν συµβεί αυτό, το παιδί δεν αρκείτε στο να ξοδεύει απλώς το χαρτζιλίκι του αλλά πολλές φορές χρησιµοποιεί κρυφά την πιστωτική κάρτα του γονιού προκειµένου να «ρεφάρει». Φυσικά αυτό δε γίνεται ποτέ και κάποια στιγµή έρχεται ο φουσκωµένος λογαριασµός τον οποίο καλείται να καλύψει ο ατυχής γονέας. Παρόµοιο αποτέλεσµα έχει πολλές φορές η επαφή των παιδιών και µε τα ηλεκτρονικά µαγαζιά τα οποία τους «πείθουν» να αγοράσουν πράγµατα που δεν χρειάζονται ή που δεν έχουν την οικονοµική άνεση να αγοράσουν οι γονείς τους. Σε όλες τις προηγούµενες περιπτώσεις εµπεριέχεται και ένας επιπλέον κίνδυνος, αυτός της κλοπής προσωπικών δεδοµένων. Το παιδί δεν µπορεί να σκεφτεί για ποιο λόγο είναι

4 κακό να πει το όνοµα και τη διεύθυνσή του, να δηλώσει την προτίµησή του για κάποιο θέµα ή να διευκρινίσει τη θέση της οικογένειάς του πάνω σε ευαίσθητα ζητήµατα. Το υλικό όµως αυτό, είναι εξαιρετικά χρήσιµο στα χέρια των κατάλληλων ανθρώπων οι οποίοι µπορούν να το µεταπωλήσουν και έτσι τα στοιχεία και οι απόψεις του οικογενειακού περιβάλλοντος σύντοµα γίνονται «κοινό µυστικό». Η ηλεκτρονική διεύθυνση του χρήστη αρχίζει να βοµβαρδίζεται από διαφηµιστικά µηνύµατα, φτάνουν γράµµατα µε το συµβατικό ταχυδροµείο από εταιρείες µε τις οποίες δεν είχε ποτέ σχέση και το χειρότερο χρησιµοποιούνται κάποια στοιχεία (όπως για παράδειγµα ο αριθµός της πιστωτικής του κάρτας) εν αγνοία του και για το όφελος τρίτων. Κάποιες χώρες όπως η Γαλλία και οι ΗΠΑ έχουν ήδη υιοθετήσει εκθέσεις και νόµους που αφορούν τη συλλογή προσωπικών δεδοµένων από ανηλίκους µέσω του διαδικτύου. Οι κυριότερες αρχές τέτοιων νόµων είναι η απαγόρευση στους ιδιοκτήτες ιστοσελίδων συλλογής προσωπικών δεδοµένων από ανήλικους, η απαίτηση γονικής συγκατάθεσης, η απαγόρευση κοινοποίησης τέτοιων δεδοµένων σε τρίτους, η σαφής προειδοποίηση ή η απαγόρευση εισόδου ανηλίκων σε τέτοιες σελίδες, κλπ. Στην Ελληνική νοµοθεσία δεν υπάρχουν µέχρι στιγµής παρόµοιες ειδικές διατάξεις. Αλλά και στην περίπτωση που υπάρχουν νόµοι, όπως για παράδειγµα της παραβίασης της πνευµατικής ιδιοκτησίας, πολλές φορές καταπατούνται από τους νεαρούς χρήστες. Ένας βασικός λόγος είναι ότι τα παιδιά συχνά δε γνωρίζουν τι είναι η πνευµατική ιδιοκτησία αφού δε διδάσκεται στα σχολεία µας (εκτός ίσως από µία µικρή αναφορά στο βιβλίο πληροφορικής του Γυµνασίου). Ακόµη όµως και όταν το γνωρίζουν, αδιαφορούν για τις συνέπειες τόσο σε ατοµικό επίπεδο, δηλαδή για τις κυρώσεις µε τις οποίες απειλούνται, όσο και για τις γενικότερες κοινωνικές, πολιτιστικές και οικονοµικές συνέπειες των ενεργειών τους. Και βέβαια όταν µιλάµε για κλοπή πνευµατικής ιδιοκτησίας αυτό δεν περιλαµβάνει µόνο το κατέβασµα τραγουδιών από το διαδίκτυο που είναι η συνήθης ασχολία των παιδιών, αλλά και την αντιγραφή ταινιών, παιχνιδιών, προγραµµάτων, εικόνων, κειµένων, κλπ. Όλα αυτά τα πνευµατικά δηµιουργήµατα προστατεύονται από το νόµο 2121/1993 ο οποίος προσδιορίζει σε ποιον ανήκει το κάθε έργο, για πόσο χρονικό διάστηµα, µε ποιον τρόπο κληρονοµείται ή πωλείται το περιουσιακό ή το ηθικό δικαίωµα και φυσικά τις ποινές για τους παραβάτες του νόµου. Ο κίνδυνος να φυλακιστεί ένας χρήστης ή να κληθεί να πληρώσει ένα µεγάλο ποσό για κλοπή κάποιων έργων ίσως φαίνεται αµελητέος στους ανήλικους χρήστες στην Ελλάδα, όµως σε καµία περίπτωση δεν είναι άνευ σηµασίας ο κίνδυνος να κολλήσουν ιούς κατά τη διάρκεια της παράνοµης αντιγραφής. Τα site που περιέχουν κλεµµένο υλικό, οι χρήστες που συνδέονται µέσω προγραµµάτων peer to peer προκειµένου να το ανταλλάξουν αλλά και διάφορα mail που φτάνουν στον υπολογιστή µας από άγνωστη κατεύθυνση δεν µπορούν σε καµία περίπτωση να θεωρηθούν αξιόπιστα. Το αντίθετο µάλιστα. Τις περισσότερες φορές παραµονεύει ο κίνδυνος τα αρχεία που κατεβάζουν τα παιδιά από το διαδίκτυο να είναι µολυσµένα από διαφόρων ειδών κακόβουλα προγράµµατα όπως ιούς, δούρειους ίππους (trojan horse), σκουλήκια (worms), dialers, adware, κλπ. Κάποια από αυτά τα προγράµµατα καταστρέφουν αρχεία, άλλα χρεώνουν την τηλεφωνική γραµµή, µερικά αποσπούν στοιχεία από τον υπολογιστή και ενηµερώνουν βάσεις δεδοµένων ενώ άλλα χρησιµοποιούν τις επεξεργαστικές δυνατότητες του υπολογιστή προκειµένου να αποκτήσουν οι δηµιουργοί τους τεράστια υπολογιστική ισχύ. Σε όλες τις περιπτώσεις το αποτέλεσµα είναι χάσιµο ωρών και χρηµάτων προκειµένου να επανέλθει το µηχάνηµα στην επιθυµητή κατάσταση. Ένα τελευταίο πρόβληµα στο οποίο αξίζει να γίνει αναφορά είναι αυτό του εθισµού στη χρήση του διαδικτύου. Το ενδεχόµενο του εθισµού ή της πιθανής εξάρτησης από διάφορες, ψυχαγωγικές κυρίως, ασχολίες που προσφέρει ο υπολογιστής συζητείται από το Σήµερα πια οι περισσότεροι ερευνητές στον τοµέα των εξαρτήσεων δέχονται τη διαταραχή εξάρτησης από το Internet σαν µία ψυχοφυσιολογική διαταραχή που εµπεριέχει συµπτώµατα

5 αποµόνωσης, συναισθηµατικές διαταραχές και διακοπή των κοινωνικών σχέσεων ενώ στη χειρότερη µορφή της µπορεί να επιφέρει ακόµη και τον θάνατο. Σύµφωνα µε έρευνα της Ιατρικής σχολής του Χάρβαρντ τα πιο ευάλωτα παιδιά είναι, όπως θα περίµενε κανείς, εκείνα που είναι µόνα και βαριεστηµένα ή από οικογένειες που δεν ασχολούνται καθόλου µαζί τους. Κάποια από τα σηµάδια εµφάνισης τέτοιου είδους εθισµού είναι τα παρακάτω: Το παιδί ξεχνιέται µε τις ώρες στον υπολογιστή χωρίς να έχει συναίσθηση του χρόνου που αναλώνει. Λειτουργεί αµυντικά και εχθρικά όταν κάποιος προσπαθεί να θίξει το θέµα αυτό Παραµελεί τις άλλες του υποχρεώσεις στο σπίτι ή στο σχολείο. Αποµονώνεται από τους φίλους του. Το διαδίκτυο τον απασχολεί ακόµη και την ώρα που τρώει, που διαβάζει ή κάνει οτιδήποτε άλλο. Αντιδρά νευρικά ή επιθετικά όταν κάποιος τον διακόπτει από το παιχνίδι ή τη συζήτηση που έχει στο διαδίκτυο. Ξενυχτάει τα βράδια προκειµένου να παίξει ένα παιχνίδι. Και τέλος, δείχνει άγχος, ανησυχία, θυµό ή καταθλιπτική συµπεριφορά όταν δεν ασχολείται µε το Internet. Όλα τα παραπάνω προβλήµατα, αλλά και άλλα που πιθανόν δε θίχτηκαν µέσα στο περιορισµένο διάστηµα αυτής της οµιλίας έχουν τη λύση τους. Οι βασικές προσεγγίσεις προς αυτήν την κατεύθυνση είναι τρεις: Η τεχνολογική προσέγγιση που περιλαµβάνει χρησιµοποίηση φίλτρων, λογισµικού monitoring, labelling, κλπ Η εκπαιδευτική προσέγγιση που περιλαµβάνει χρησιµοποίηση βιβλίων, βίντεο, σχετικών δραστηριοτήτων, κλπ Και κυρίως η οικογενειακή προσέγγιση που περιλαµβάνει συζητήσεις, συµφωνία χρήσης του διαδικτύου, επίβλεψη, κα Στις παραπάνω προσεγγίσεις οι οµάδες που καλούνται να συµµετέχουν είναι οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, οι γονείς και γενικότερα το φιλικό ή συγγενικό περιβάλλον, η κυβέρνηση, τα µέσα µαζικής ενηµέρωσης και φυσικά οι άνθρωποι που εµπλέκονται στη δηµιουργία ιστοσελίδων, παροχών Internet, δηµιουργίας φίλτρων και µηχανισµών ελέγχου, κλπ Ανάλογα µε το πρόβληµα µπορεί να χρησιµοποιηθεί µία ή συνδυασµός µεθόδων και να εµπλακούν στη λύση του µία ή περισσότερες από τις προαναφερόµενες οµάδες. Ενδεικτικά αναφέρουµε κάποιους τεχνολογικούς κυρίως τρόπους αντιµετώπισης των προαναφερόµενων κινδύνων ξεκινώντας από αυτούς της παιδικής πορνογραφίας, της επαφής µε τυχερά παιχνίδια, της προπαγάνδας για βία, ρατσισµό, ναρκωτικά, όπλα, κλπ Η αντιµετώπιση τέτοιων προβληµάτων, ξεκινά µε την επιλογή του παροχέα πρόσβασης στο διαδίκτυο. Ένας σωστός provider µπορεί να προσφέρει φιλτράρισµα των ιστοσελίδων που επισκέπτεται ένας χρήστης αναζητώντας λέξεις κλειδιά που είναι ύποπτες για ακατάλληλο περιεχόµενο (πχ sex) και κάνοντας έρευνα σε βάσεις δεδοµένων που περιλαµβάνουν ιστοσελίδες µε ακατάλληλο περιεχόµενο. Τα φίλτρα που χρησιµοποιεί ο παροχέας µπορούν επίσης να λαµβάνουν υπόψη τους ετικέτες που τοποθετούν εθελοντικά οι ιδιοκτήτες ιστοσελίδων προκειµένου να προστατεύσουν ευαίσθητες ηλικίες από απαγορευµένο υλικό. Τέλος υπάρχουν και λίστες µε ιστοσελίδες οι οποίες είναι κατάλληλες για µικρά παιδιά και µπορεί κάποιος βασιζόµενος σε αυτές να επιτρέπει την επιλεκτική πρόσβαση στο Internet. Πέρα όµως από τον παροχέα παρόµοια προγράµµατα φιλτραρίσµατος κυκλοφορούν και στο εµπόριο και µπορεί κάποιος να τα αξιολογήσει για µια δοκιµαστική περίοδο χρήσεως και στη συνέχεια να τα προµηθευτεί έναντι µικρού τιµήµατος. Απλή αναφορά µπορούµε επίσης να κάνουµε και στις δυνατότητες που παρέχουν οι ίδιοι οι φυλλοµετρητές (όπως πχ ο Explorer) µέσω επιλογών ασφαλείας οι οποίες όµως σε καµία

6 περίπτωση δεν µπορούν να προσεγγίσουν την αποτελεσµατικότητα των επαγγελµατικών προγραµµάτων. Στην περίπτωση τώρα των συνοµιλιών σε chat rooms, καλό είναι εξακριβώσετε αν ο παροχέας της υπηρεσίας προβλέπει «συντονιστή» στο χώρο συνοµιλίας. Στην περίπτωση αυτή ένας ενήλικος παρακολουθεί τις συζητήσεις και αποµακρύνει οτιδήποτε επιλήψιµο. Φυσικά ο συντονιστής δεν παρεµβαίνει αν δεν υπάρχει συγκεκριµένος λόγος και έτσι το πιθανότερο είναι να µη µάθετε ποτέ ότι είναι κάποιος εκεί. Για την προστασία του υπολογιστή από ιούς και άλλα κακόβουλα προγράµµατα η συνηθέστερη πρακτική είναι η χρήση ειδικών προγραµµάτων. Τα προγράµµατα αυτά εγκαθίστανται στον υπολογιστή και παρακολουθούν τη λειτουργία του. Αν διαπιστώσουν ύποπτες συµπεριφορές ενηµερώνουν τον χρήστη και του δίνουν εναλλακτικούς τρόπους αντιµετώπισης. Η συνεχής ενηµέρωση αυτών των προγραµµάτων επιτυγχάνεται µέσω του δικτυακού τόπου της εταιρείας που το έχει φτιάξει. Καλό είναι επίσης ο χρήστης να προβαίνει συχνά σε προληπτική ανίχνευση ιών σε όλα τα αποθηκευτικά του µέσα. Επίσης, καλή τακτική είναι η δηµιουργία αντιγράφων ασφαλείας όλων των αρχείων ώστε να υπάρχει δυνατότητα επαναφοράς σε περίπτωση ανάγκης. Όµως, εκτός από τα προηγούµενα εξειδικευµένα προγράµµατα, υπάρχουν και προγράµµατα καταγραφής των ενεργειών του χρήστη. Μέσω των προγραµµάτων αυτών µπορεί ο γονέας να µάθει ποιους τόπους επισκέπτεται το παιδί, τι αρχεία κατεβάζει, τι προγράµµατα επικοινωνίας χρησιµοποιεί, ακόµη και τι πληκτρολογεί στις συζητήσεις του. Εννοείται βέβαια ότι η λύση της στενής παρακολούθησης προτείνεται µόνο όταν υπάρχουν σαφείς ενδείξεις κακής χρήσης του διαδικτύου. Ειδικά για γονείς που δεν έχουν επαρκείς γνώσεις λειτουργούν ειδικές γραµµές επικοινωνίας (Hotlines) και ειδικές ιστοσελίδες σε Ευρωπαϊκό επίπεδο από τις οποίες µπορούν να ζητήσουν βοήθεια, να λάβουν πληροφορίες ή να καταγγείλουν συγκεκριµένες τοποθεσίες στο Internet. Ολοκληρώνοντας την αναφορά στους τρόπους αντιµετώπισης των προβληµάτων θα ήθελα να παραθέσω επιγραµµατικά µερικές συµβουλές κυρίως προς τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς αλλά και όλους όσους εµπλέκονται στη σωστή διαπαιδαγώγηση ενός παιδιού. Είναι σηµαντικό να καταλάβουµε ότι οι τεχνικές λύσεις δεν επαρκούν. Πάρτε για παράδειγµα µία πισίνα, όπου ένας συναγερµός και κάποια περίφραξη αποτελούν µόνο περιορισµένη προστασία για τα παιδιά που δεν ξέρουν να κολυµπούν. Είναι πιο ασφαλές να µάθετε το παιδί να κολυµπά ώστε να αισθάνεται αυτοπεποίθηση και σιγουριά µέσα στο νερό. Για να το πετύχετε όµως αυτό πρέπει να εµπνεύσετε εµπιστοσύνη. Να θεωρηθείτε αξιόπιστο και ικανό πρόσωπο να µιλήσετε γύρω από το θέµα, έχοντας καλή γνώση όλων των απειλών και των δυνατοτήτων του παγκόσµιου ιστού, και έχοντας την ευχέρεια να παραθέσετε τα προβλήµατα και να προτείνετε λύσεις. Τα παιδιά πρέπει να είναι βέβαια ότι καταλαβαίνετε τις ανάγκες τους, ώστε να ενθαρρυνθούν και να µοιραστούν µε σας τους φόβους τους, τις επιθυµίες τους, τις αµφιβολίες τους, και τις απόψεις τους, και να σας ακολουθήσουν ως ηγέτη στην ασφαλή και σωστή χρήση του ιαδικτύου. Μην καταφύγετε απλώς σε έναν κατάλογο συστάσεων. Το µήνυµά σας πρέπει να είναι απλό, εύκολα κατανοητό και να αποτυπώνεται γρήγορα στη µνήµη, για να το θυµάται το παιδί. Οι συµβουλές και οι συστάσεις να είναι πρακτικές και να µπορούν να χρησιµοποιηθούν στην καθηµερινή ζωή. Πρέπει να παραµείνετε διαθέσιµοι, και εύκολα προσβάσιµοι για ερωτήσεις. Και τέλος να δώσετε στα παιδιά έναν διακριτό ρόλο και την πρέπουσα σηµασία ώστε να τα κάνετε να αισθανθούν πιο υπεύθυνα. Πέρα από τα προηγούµενα καλό είναι να ακολουθήσετε µερικές ακόµη πρακτικές οδηγίες: Κρατήστε τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σε χώρους όπως το σαλόνι και όχι σε υπνοδωµάτια όπου θα είναι δύσκολο να επιβλέπετε τα παιδιά. ηµιουργήστε µία συµφωνία σε οικογενειακό επίπεδο που θα περιλαµβάνει τον τρόπο χρήσης του Internet και την ώρα

7 που θα µπορεί να δαπανήσει κάθε µέρα το παιδί. Τυπώστε τη συµφωνία και τοποθετήστε την δίπλα στον υπολογιστή. Συνοδέψτε τα µικρότερα παιδιά όταν ξεκινούν την επαφή τους µε το διαδίκτυο και ετοιµάστε για αυτά µία λίστα µε προτεινόµενες παιδικές ιστοσελίδες. Σιγουρευτείτε ότι τα παιδιά είναι ενήµερα για το γεγονός ότι δεν πρέπει να δίνουν τα προσωπικά τους στοιχεία, να γνωστοποιούν στοιχεία επικοινωνίας, ή ακόµη χειρότερα κωδικούς πρόσβασης και αριθµούς πιστωτικών καρτών όταν επισκέπτονται δωµάτια επικοινωνίας. Βοηθήστε τα να αντιληφθούν ότι οι άνθρωποι στο διαδίκτυο δεν είναι πάντα αυτοί που ισχυρίζονται ότι είναι και φυσικά, µην τα αφήσετε ποτέ να συναντήσουν κάποιον που γνώρισαν µέσω του Ίντερνετ χωρίς να είστε και εσείς παρών. Εξηγήστε στα παιδιά ότι δεν πρέπει να αισθάνονται ενοχές αν κάποιος τους παρενοχλεί ή τους έχει αποσπάσει πληροφορίες αλλά αντιθέτως πρέπει να σας ενηµερώσουν άµεσα ώστε να τους βοηθήσετε να το αντιµετωπίσουν. Υπενθυµίστε τους ότι τα προϊόντα πνευµατικής ιδιοκτησίας προστατεύονται µε νόµους και ότι δεν είναι καλή πρακτική η ανταλλαγή τέτοιου υλικού. Μάθετε στα παιδιά να µη χρησιµοποιούν όποιο πρόγραµµα κατεβάζουν από το διαδίκτυο και να µην ανοίγουν ύποπτα mail. Φροντίστε να αντιληφθεί το παιδί ότι οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στο διαδίκτυο δεν ελέγχονται και κατ επέκταση δεν είναι πάντα έγκυρες. Αν αντιληφθείτε ότι το παιδί έχει αρχίσει να αποξενώνεται από τις παρέες του περνώντας πολύ χρόνο µπροστά στον υπολογιστή συζητήστε µαζί του και εξηγήστε του τα προβλήµατα που δηµιουργεί αυτή του η στάση. Μην περιορίζετε απλώς ή απαγορεύετε τη χρήση του διαδικτύου γιατί το παιδί θα βρει διέξοδο στα Internet café ή σε σπίτια φίλων του όπου δε θα έχετε τη δυνατότητα να το επιβλέψετε. Σε ιδιαίτερα δύσκολες περιπτώσεις µη διστάσετε να ζητήσετε τη γνώµη ενός ψυχολόγου που θα το βοηθήσει να αντιληφθεί τα αίτια της συµπεριφοράς του και να ξαναβρεί την εµπιστοσύνη στον εαυτό και τη ζωή του. Τελειώνοντας θα ήθελα να συνοψίσω όλους τους παραπάνω κανόνες σε µία πρόταση: Βοηθήστε το παιδί σας να αποκτήσει κριτική σκέψη. Να ελέγχει και µετά να επισκέπτεται δικτυακούς τόπους, να πληκτρολογεί και να συζητά. Σαν χώρα έχουµε ένα πλεονέκτηµα στην αντιµετώπιση αυτών των κινδύνων που προκύπτει από τη µικρή, για την ώρα, διείσδυση του Internet στα ελληνικά νοικοκυριά. Πριν εκλείψει το πλεονέκτηµα αυτό ας φροντίσουµε να ενηµερωθούµε και να προστατεύσουµε τους εαυτούς µας και κυρίως τα παιδιά µας, διατηρώντας µόνο τις θετικές συνέπειες της εξάπλωσης του Internet. Σας ευχαριστώ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΣΔ. Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ Δράμας

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΣΔ. Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ Δράμας ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΣΔ Καριπίδης Νίκος Υπεύθυνος ΚΕ ΠΛΗΝΕΤ Δράμας Το διαδίκτυο αποτελεί σήμερα μια απτή πραγματικότητα η οποία μας ανοίγει την πόρτα της γνώσης, της ενημέρωσης και της ψυχαγωγίας ενώ

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ INTERNET ΑΠΕΦΥΓΕ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ INTERNET ΑΠΕΦΥΓΕ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ INTERNET ΑΠΕΦΥΓΕ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ Γνωρίζουμε όλοι ότι το διαδίκτυο αποτελεί σήμερα καθημερινότητα για τους μαθητές ηλικίας 8-18 χρονών. Ακόμη και στην Ελλάδα που υπολείπεται έναντι των

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος

Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος Ασφάλεια στο διαδίκτυο Γονικός Έλεγχος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Βασικές Συμβουλές για την προστασία των παιδιών Εργαλεία Γονικού ελέγχου Σύντομη παρουσίαση δύο αντιπροσωπευτικών εργαλείων γονικού ελέγχου Πηγές Χρήσιμες

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr Θεμελιώδεις Αρχές (αναφορικά με τους μαθητές): Διαδίκτυο: Βασικά Σημεία Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους.

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη

Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια. Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Μαθαίνουµε τα παιδιά να χρησιµοποιούν τις νέες τεχνολογίες αποτελεσµατικά και µε ασφάλεια Μαρία Ζάππα - Κασαπίδη Παλαιάκαινέαδεδοµένα 1. Νέοι όροι στο καθηµερινό µας λεξιλόγιο ιαδικτυακόραδιόφωνο, αναµετάδοσηεκποµπής,

Διαβάστε περισσότερα

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία Το διαδίκτυο στη ζωή µας ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Φεβρουάριος, 2014 1 Θα µένατε ποτέ σε ένα πάρκο χωρίς επιτήρηση να συζητάτε, να παίζετε και δηµιουργείτε σχέσεις µε αγνώστους; 2 Θα µπαίνατε σε µια αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις: Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας. Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών

Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας. Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών 30 Νοεμβρίου 2011 Εισαγωγή Καταναλωτής είναι κάθε άτομο, για το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr

Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Αξιοποίηση του ιστοχώρου «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» από την εκπαιδευτική κοινότητα με στόχο τους γονείς και τα παιδιά Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Η Ασφάλεια στη χώρα του Διαδικτύου όλοι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Η Έρευνα μας Ο Εθισμός στο Διαδίκτυο 2008-2010 Γενικότερα τι σημαίνει ο εθισμός, ειδικότερα τι σημαίνει εθισμός στο Διαδίκτυο και πως αυτό ορίζεται; Ως εθισμός αντιμετωπίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (CYBERBULLYING)

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (CYBERBULLYING) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (CYBERBULLYING) ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕ19 Ζητούμενο η θετική στάση... Λοιπον σήµερα ο µπαµπάς θα σε προστατέψει απο τον ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα: Εθισµός στο διαδίκτυο οδηγίες στους γονείς

Θέµα: Εθισµός στο διαδίκτυο οδηγίες στους γονείς Θέµα: Εθισµός στο διαδίκτυο οδηγίες στους γονείς Οµιλία της Αλεξάνδρας Καππάτου Ψυχολόγου - Παιδοψυχολόγου Το διαδίκτυο είναι η επανάσταση της εποχής µας, είναι το εργαλείο που µας ανοίγει τις πύλες στη

Διαβάστε περισσότερα

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης 11η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Safer Internet Day) σε περισσότερες από 100 χώρες σε όλο τον κόσμο Όλοι μαζί, για ένα καλύτερο Διαδίκτυο! Let s create a

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών 2008/2173(INI) 26.1.2009 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-14 Σχέδιο έκθεσης Toine Manders (PE416.256v01-00) σχετικά με την προστασία

Διαβάστε περισσότερα

Εθισμός στο Διαδίκτυο

Εθισμός στο Διαδίκτυο Προβλήματα υγείας από τη χρήση Η/Υ Μια ειδική περίπτωση: Εθισμός στο Διαδίκτυο 2 ο ΕΠΑ.Λ. ΧΑΝΙΩΝ Τμήμα Α1 Υπεύθυνοι Καθηγητές Π. Καπούλας (ΠΕ19), Μ. Καρτάκη (ΠΕ17.02) 1 Εισαγωγή Eθισμός στο διαδίκτυο Ευρύ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ

ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ Τμήμα : Όνοματα : 1 από 6 ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΡΙΟ ΔΑΣΟΣ ΙΣΤΟΥ ΤΟΥ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού να πρέπει να μαζέψετε 6 πάπυρους και 4 νομίσματα τα οποία θα χρησιμοποιήστε στη συνέχεια για να βοηθήστε

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι μας λίγο ή πολύ αντιλαμβανόμαστε ότι το διαδίκτυο είναι ένα ισχυρό εργαλείο στα

Όλοι μας λίγο ή πολύ αντιλαμβανόμαστε ότι το διαδίκτυο είναι ένα ισχυρό εργαλείο στα Περιοδικό : Παιδί, Υγεία και Διατροφή Αθηνά Παπαδοπούλου, Παιδίατρος Internet : Παράθυρο στην γνώση ή στην πλάνη; Και τα δύο!! Όλοι μας λίγο ή πολύ αντιλαμβανόμαστε ότι το διαδίκτυο είναι ένα ισχυρό εργαλείο

Διαβάστε περισσότερα

SafeLine. ΗΕλληνικήΑνοικτήΓραμμήπουδέχεται καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο που διακινείται στο Διαδίκτυο, Είδη ηλεκτρονικού εγκλήματος

SafeLine. ΗΕλληνικήΑνοικτήΓραμμήπουδέχεται καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο που διακινείται στο Διαδίκτυο, Είδη ηλεκτρονικού εγκλήματος SafeLine ΗΕλληνικήΑνοικτήΓραμμήπουδέχεται καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο που διακινείται στο Διαδίκτυο, Είδη ηλεκτρονικού εγκλήματος Μελτίνη Χριστοδουλάκη Aσφαλής Πρόσβαση στο Διαδίκτυο Υπεύθυνη

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους Ι. Τσιάντης MD, DPM, FRC Psych. Αν. Καθηγητής Παιδοψυχιατρικής Επιστημονικός Υπεύθυνος ΕΨΥΠΕ Ψυχαναλυτικός Ψυχοθεραπευτής Πρόεδρος Ιατρικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Εκφοβισμός [CyberBullying]

Εκφοβισμός [CyberBullying] Εκφοβισμός [CyberBullying] Τι ονομάζουμε Διαδικτυακό Εκφοβισμό; Πού είναι πιθανό να συμβεί; Συμβουλές για ασφαλή πλοήγηση; 1. Ο Διαδικτυακός Εκφοβισμός συνήθως έχει τη μορφή ενός εκφοβιστικού, ρατσιστικού,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΤΙΑ ΤΙΜΟΦΤΙ ΣΟΝΑ ΣΑΡΓΚΣΙΑΝ ΦΩΤΗΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΦΕΝΤΟΡΟΒΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΑΡΚΙΑ Ασφάλεια και Κοινωνικά δίκτυ Ποιοι είναι οι κίνδυνοι; Η ηλεκτρονική παρενόχληση είναι οποιοδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Οι όροι «εκφοβισµός» (bullying) και «θυµατοποίηση» (victimization)

Διαβάστε περισσότερα

EU Kids Online II: Ευρήματα. Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

EU Kids Online II: Ευρήματα. Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών EU Kids Online II: Ευρήματα Δρ. Λίζα Τσαλίκη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Το πρόγραμμα EU Kids Online II Το θεματικό δίκτυο EU Kids Online II: Enhancing Knowledge Regarding European Children

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2004 2009 Επιτροπή Εσωτερικής Αγοράς και Προστασίας των Καταναλωτών 2008/2173(INI) 20.11.2008 ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ σχετικά με την προστασία των καταναλωτών, ιδίως των ανηλίκων, όσον αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου

Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου Το Διαδίκτυο θα μπορούσε εύκολα να διεκδικήσει τον τίτλο ενός από τα θαύματα του σύγχρονου κόσμου. Πρόκειται για ένα μέσο που δίνει σε πραγματικό χρόνο πρόσβαση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο;

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο; Εισαγωγή Τι είναι ''social media''; Ως μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) ορίζονται τα μέσα, τα οποία αλληλεπιδρούν μεταξύ ομάδων ανθρώπων μέσω των διαδικτυακών κοινοτήτων. Υπάρχουν διάφορες μορφές

Διαβάστε περισσότερα

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το Η δηµιουργία του παρόντος υλικού έγινε στο πλαίσιο της ενέργειας 2.4.3 κατηγορία πράξεων γ του ΕΠΕΑΕΚ 2 µε τίτλο: «Προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ: ΕΡΓΑΛΕΙΟ Η ΕΞΑΡΤΗΣΗ Η εποχή µας µπορεί να χαρακτηριστεί ως εποχή της επικοινωνίας. Η τεχνολογική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους ) Όλοι οι φοιτητές έχουν δικαίωμα στο απόρρητο των πληροφοριών.το προσωπικό της Bloomsbury International δεν θα περάσει προσωπικές πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ 27 Φεβρουαρίου, 2014 Παναγιώτα Χριστοδούλου Κοινωνική Λειτουργός ΜΑ, Υπ. Διδάκτορας Ορισμός Εμπορίας Προσώπων Σύμφωνα με τον περί Καταπολέμησης της Εμπορίας και

Διαβάστε περισσότερα

Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου!

Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου! Η SafeLine γιορτάζει 10 Χρόνια Λειτουργίας και Προστασίας των Ελλήνων χρηστών από τους κινδύνους του Διαδικτύου! Σημαντικές χρονολογίες κατά τη δεκαετή πορεία της SafeLine: 2003: Έτος έναρξης λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενο 4. Οδηγίες Καλής Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Κείμενο 4. Οδηγίες Καλής Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Κείμενο 4 Οδηγίες Καλής Χρήσης Υπηρεσίας Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 1. Το Διαδίκτυο Η χρησιμότητα του Διαδικτύου

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να προστατευτείτε από τους ιούς

Πώς να προστατευτείτε από τους ιούς Πώς να προστατευτείτε από τους ιούς Περιεχόµενα 10 χρυσοί κανόνες για προστασία από ιούς και δούρειους ίππους...2 Πώς να προστατευτείτε από τους ιούς σελ. 1 10 χρυσοί κανόνες για προστασία από ιούς και

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΗΜΕΡΙ Α ΜΕ ΘΕΜΑ: «Οι µορφές βίας κατά των παιδιών στη σύγχρονη κοινωνία» Πρακτικές Συµβουλές για Ασφαλή Χρήση του ιαδικτύου.

1 η ΗΜΕΡΙ Α ΜΕ ΘΕΜΑ: «Οι µορφές βίας κατά των παιδιών στη σύγχρονη κοινωνία» Πρακτικές Συµβουλές για Ασφαλή Χρήση του ιαδικτύου. 1 η ΗΜΕΡΙ Α ΜΕ ΘΕΜΑ: «Οι µορφές βίας κατά των παιδιών στη σύγχρονη κοινωνία» Πρακτικές Συµβουλές για Ασφαλή Χρήση του ιαδικτύου Γιάννης Νάνος Καθηγητής Mediterranean College Τµήµα Πληροφορικής Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Τηλεπικοινωνιών και δικτύων Εργασία για το μάθημα: Τεχνολογίες Εκπαίδευσης Αλαμπάνου Αγγελική Απιτιαγοπούλου Αγγελική Κολιός Ιωάννης Κουμής Μιχαήλ Μαραβέλης Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού

H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού H άσκηση και η προστασία των δικαιωµάτων του παιδιού στο διαδίκτυο: ο ρόλος του Συνηγόρου του Παιδιού Γιώργος Μόσχος Βοηθός Συνήγορος του Πολίτη για τα ικαιώµατα του Παιδιού Το διαδίκτυο είναι ένα σύγχρονο

Διαβάστε περισσότερα

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!»

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!» «Connect with Respect!» Τα Δικαιώματα του παιδιού και οι προτάσεις της UNICEF για την προστασία τους μέσα και δια μέσου των εικονικών κόσμων Ηλίας Λυμπέρης Γενικός Διευθυντής Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής

Διαβάστε περισσότερα

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY

GROOMING. help. Γραµµή Βοηθείας. www.help-line.gr. saferinternet. η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου PRIVACY www.help-line.gr I need HELP I really need A FRIEND Who can I TRUST? PRIVACY GROOMING η «αποπλάνηση» µέσω Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας 210 6007686 (Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου Γραµµή Βοηθείας) Με

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια Στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Λάζος Αλέξανδρος Α.Μ. 3530

Ασφάλεια Στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Λάζος Αλέξανδρος Α.Μ. 3530 Ασφάλεια Στο Ηλεκτρονικό Εμπόριο Λάζος Αλέξανδρος Α.Μ. 3530 Ηλεκτρονικό Εμπόριο Χρησιμοποιείται για να περιγράψει την χρήση τηλεπικοινωνιακών μέσων (κυρίως δικτύων) για κάθε είδους εμπορικές συναλλαγές

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής χρήση του διαδικτύου»

Ασφαλής χρήση του διαδικτύου» 2o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας ΠΡΑΚΤΙΚΑ Ασφαλής χρήση του διαδικτύου» Τζιμόπουλος Νίκος 1, Πόρποδα Αριάδνη 2, Προβελέγγιος Πέτρος 3 1. Υπεύθυνος ΚΕΠΛΗΝΕΤ Σύρου ntzimop@sch.gr 2. Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΩΣΤΗΣ ΚΙΤΣΟΠΟΥΛΟΣ Α 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ INTERNET Το Internet είναι ένα πλέγμα από εκατομμύρια διασυνδεδεμένους υπολογιστές που εκτείνεται σχεδόν σε κάθε γωνιά του πλανήτη και παρέχει τις υπηρεσίες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο» «Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο» Σχολείο: Γενικό Λύκειο Παραλίας Τάξη: Α 4 Σχ.Έτος:2012 Ομάδα: 4 η Μέλη υποομάδας: 1.Κοντοπούλου Σωτηρία 2.Μπαζάρογλου Γεωργία 3.Μπόμπου Μαρία 4.Φιλιποππούλου Αγγελική

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ A ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο; Πληροφόρηση (α)τι λογισμικό θα χρειαστούμε για να επισκεφτούμε μια ιστοσελίδα και να πληροφορηθούμε για κάτι που μας ενδιαφέρει; (β) Πώς ονομάζονται τα προγράμματα που μας επιτρέπουν να αναζητήσουμε πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ Ορισμός αλκοολισμού Αλκοολούχα ποτά ονομάζονται όλα τα ποτά που περιέχουν αιθυλική αλκοόλη (οινόπνευμα) γεωργικής προέλευσης, σε οποιοδήποτε ποσοστό το

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο» Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Σχολ. Έτος: 2012-2013 52ο Γυμνάσιο Αθηνών Υπεύθυνοι Καθηγητές: Βαρελάς Φ., Σουλτανόπουλος Μ. Συμμετέχοντες μαθητές 1. Γκόζγκος Βασίλης 11. Δημάκη

Διαβάστε περισσότερα

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet

Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet Προστατέψτε το παιδί σας από την επικίνδυνη πλευρά του internet Για το internet δεν υπάρχει καμία αρμόδια επιτροπή αξιολόγησης που να κρίνει την καταλληλότητα ή μη των websites, όπως γίνεται με τις ταινίες!

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. 5 η ομάδα Ηλέκτρα Βασηλίου Μυρτώ Κύρκου Ερμιόνη Κωστοπούλου Ευανθία Κόντου

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. 5 η ομάδα Ηλέκτρα Βασηλίου Μυρτώ Κύρκου Ερμιόνη Κωστοπούλου Ευανθία Κόντου ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 5 η ομάδα Ηλέκτρα Βασηλίου Μυρτώ Κύρκου Ερμιόνη Κωστοπούλου Ευανθία Κόντου Ασφάλεια στο διαδίκτυο Η παγκόσμια κοινωνία των πληροφοριών αποτελεί σήμερα μια απτή πραγματικότητα, η

Διαβάστε περισσότερα

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου Υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΖΩΗ - ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΡΝΟΓΡΑΦΙΑ - ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ / ΤΖΟΓΟΣ - ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ - ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Διαβάστε περισσότερα

apple Ú ÚÙËÌ : Ó ÎÂ & Â È ÁÚ ÌÌ Ù

apple Ú ÚÙËÌ : Ó ÎÂ & Â È ÁÚ ÌÌ Ù , μέσω των γονιών μου 13%, δική μου 40%, μέσω του σχολείου 23%, μέσω κάποιου φίλου/φίλης 6%, αλλά ξέρω αρκετά 7%, αλλά με ενδιαφέρει, ούτε και με ενδιαφέρει, τι είναι αυτό; 3% Σχήμα 1: Η πρόσβαση στο Ίντερνετ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΡΡΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ III 18/11/2013 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Το έργο αυτό βρίσκεται υπό άδεια Creative Commons Αναφορά-Μη-Εμπορική 3.0 Ελλάδα ΕΙΡΗΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικός Κόµβος Επαγρύπνησης για ένα Ασφαλέστερο ιαδίκτυο Υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Ελληνικός Κόµβος Επαγρύπνησης για ένα Ασφαλέστερο ιαδίκτυο Υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ελληνικός Κόµβος Επαγρύπνησης για ένα Ασφαλέστερο ιαδίκτυο Υπό την αιγίδα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Προτάσεις σχετικές µε το θέµα «Ηλεκτρονικό παιχνίδι και Internet Café» όπως κατατέθηκαν στην Ειδική Μόνιµη

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση VPRC Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1/2 Ανάθεση: ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας: Η διερεύνηση των απόψεων μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34

Εισαγωγή 6. Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8. Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18. Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 περιεχόμενα Εισαγωγή 6 Tα πολλά πρόσωπα των απειλών για το PC 8 Οι βασικές ρυθμίσεις ασφαλείας στα Windows 18 Προστασία από το Malware με το Avast Antivirus 34 Γονικός έλεγχος σε PC και tablet 44 Παρακολούθηση

Διαβάστε περισσότερα

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα 22 Μαρτίου 2014 Ανδρέας Ευαγόρου Ψυχολόγος Εφηβεία Ψυχική και σωματική ανάπτυξη Πέρασμα από την παιδική στην ενήλικη ζωή Ενδοψυχικές αναδομήσεις Ανάγκη αυτονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών

Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς. Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Δικτυακών Τεχνολογιών Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Το Δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης Οι υπηρεσίες και ο ρόλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη δομούμενη Κοινωνία της Γνώσης Δρ. Μιχάλης Παρασκευάς Δ/ντης Διεύθυνσης Πανελλήνιου

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο Διαδίκτυο Διαδίκτυο Θετικά του Διαδικτύου Μη ενδεδειγμένη χρήση Χρήση χωρίς επιτήρηση από τους γονείς Χρήση για περισσότερη από 1,5 ώρα την ημέρα Ελλοχεύει σοβαρούς κινδύνους

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει

Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει Χρήση του Διαδικτύου και κατανόηση των δυνατοτήτων και κινδύνων που περιλαμβάνει (Διερεύνηση με ερωτηματολόγιο κατά τη διάρκεια ανοικτής εκδήλωσης για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου) Αναστασία Οικονόμου,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΠΛΕΓΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΓΡΑΜΜΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΕΙ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΟΙ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ,ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ,Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ,Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κορυφαίες συμβουλές πρόληψης

Κορυφαίες συμβουλές πρόληψης Περραιβού 40, Ανω Τούμπα T: 2310.943.054 54352, Θεσσαλονίκη Μ: 6978.284.405 W: www.servicepack.gr E: info@servicepack.gr Κορυφαίες συμβουλές πρόληψης Η πρόληψη των κυβερνοεγκλημάτων μπορεί να είναι πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου

Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου Σχεδιαγράμματα Εκθέσεων Β! Γυμνασίου ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Φιλία Προϋποθέσεις ορθής φιλίας: Σεβασμός στην προσωπικότητα του άλλου. Ειλικρίνεια και τιμιότητα. Κατανόηση προβλημάτων. Αλληλοβοήθεια. Κοινά ενδιαφέροντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3, -Οριζόντια Πράξη», ΑΡXAIA ΕΛΛΗΝΙΚH ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δρ. Χαρά Κοσεγιάν Οκτώβρης 2011 Βασική

Διαβάστε περισσότερα

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός.

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός. 1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου «Δεν υπάρχουν δικαιώματα, όποια κι αν είναι αυτά, χωρίς αντίστοιχες υποχρεώσεις.» Samuel Taylor Coleridge Δικαιώματα Το δικαίωμα προστατεύει τα άτομα ή τις

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας

Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Προσωπικά δεδομένα στο Διαδίκτυο: Τα δικαιώματα & οι υποχρεώσεις μας Δρ. Κωνσταντίνος Λιμνιώτης Πληροφορικός Ελεγκτής klimniotis at dpa.gr Τι είναι προσωπικά δεδομένα; Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Μηχανικής, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών,

Διαβάστε περισσότερα

«Εφηβεία από το Α έως το Ω» Μια Ακαδημία για Γονείς

«Εφηβεία από το Α έως το Ω» Μια Ακαδημία για Γονείς «Εφηβεία από το Α έως το Ω» Μια Ακαδημία για Γονείς Ξενοδοχείο President 18 Νοεμβρίου 2015 1 η Συνάντηση Άρτεμις Κ. Τσίτσικα Επικ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής

Διαβάστε περισσότερα

Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια

Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια Χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο με ασφάλεια Συνάντηση με τους γονείς του 2ου Δημοτικού Κω 2010-11 Σταύρος Σαχτούρης, Πληροφορικός Ο ψηφιακός κόσμος Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές, Κινητά τηλέφωνα, τηλεόραση, GPS,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38 Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ 7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής 104. Αναφέρετε ονοµαστικά τις πιο χαρακτηριστικές εφαρµογές που υποστηρίζει η τεχνολογία TCP/IP οι οποίες είναι διαθέσιµες στο ιαδίκτυο 1. Ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Διαδίκτυο. Αντώνης Π. Κωστάκος Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής 01/03/10

Το Διαδίκτυο. Αντώνης Π. Κωστάκος Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής 01/03/10 Το Διαδίκτυο Αντώνης Π. Κωστάκος Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής Τι θα συζητησουμε Τι είναι το διαδίκτυο (ιντερνετ) και τι παρέχει Ποιοι κίνδυνοι υπάρχουν Πως μπορούμε να τους αντιμετωπίσουμε Λογισμικό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων» Εταιρεία Σχολικής και Οικογενειακής Συμβουλευτικής και Έρευνας (ΕΣΟΣΕ) Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας (ΚΕΕΣΧΟΨΥ) Πανεπιστήμιο Αθηνών «Ε.Μ.Ε.Ι.Σ.: Πρόγραμμα εξειδικευμένης κατάρτισης εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός Μια νέα μορφή εφηβικής παραβατικότητας και τρόποι αντιμετώπισης Θώμη Τσομπανίδου, εκπ/κός ΠΕ 05 Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων ΔΔΕ Αρκαδίας Σχολικός εκφοβισμός(school

Διαβάστε περισσότερα

Τσέκαρέ το! Facebook Check

Τσέκαρέ το! Facebook Check Facebook Check Ξέρεις καλά όλους τους «φίλους» σου; Ποιος μπορεί να δει τι κοινοποιείς στο Facebook; Διατήρησε τον έλεγχο των δημοσιεύσεών σου! Πώς διαχειρίζεσαι τις λίστες των «φίλων» σου; Πώς μπορείς

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α. Περίληψη..3 Πρόλογος...5 Περιεχόµενα.. 7

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α. Περίληψη..3 Πρόλογος...5 Περιεχόµενα.. 7 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη..3 Πρόλογος...5 Περιεχόµενα.. 7 ΜΕΡΟΣ Α Α.1 Η Πληροφορική στην Α θµια Εκπαίδευση Α.1.1 Τι εννοούµε όµως µε τoν όρo «Πληροφορική στην Eκπαίδευση»; 12 Α.1.2 Γενικός σκοπός της εισαγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: 3.2. Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων και Σχέσεων ΤΑΞΗ: Α Γυμνασίου ΧΡΟΝΟΣ: 1 διδακτική περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» ΤΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ Γ Ε Ν Ι Κ Α Τα ακόλουθα αφορούν αποκλειστικά και μόνο στην ενότητα «ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» της ιστοσελίδας www.oeetak.gr του Περιφερειακού Τμήματος Ανατολικής Κρήτης του Οικονομικού Επιμελητηρίου Ελλάδας (O.E.E.T.A.K.),

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήµιο Αιγαίου Σχολή θετικών επιστηµών Τµήµα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστηµάτων

Πανεπιστήµιο Αιγαίου Σχολή θετικών επιστηµών Τµήµα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστηµάτων Πανεπιστήµιο Αιγαίου Σχολή θετικών επιστηµών Τµήµα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστηµάτων Συνέπειες της τεχνολογίας της πληροφορικής και των επικοινωνιών σε θέµατα υγείας Μπακλαγής Στέφανος

Διαβάστε περισσότερα

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) *** «...Η γλωσσομάθεια στις μέρες μας είναι απαραίτητη. Τα άτομα με επαρκή γνώση μιας ξένης γλώσσας έχουν τη δυνατότητα να είναι αποτελεσματικότεροι στις σπουδές τους, αφού μπορούν ψάχνοντας σε ξένες βιβλιογραφίες

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) 29 Μαΐου 2014 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) Α1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στο φαινόμενο της έξαρσης της νεανικής εγκληματικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ ΠΑΙΚΤΕΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΗΜΕΡΑ Εμπειρικές γνώσεις Έλλειψη μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Παιδικής Ασφάλειας στο ιαδίκτυο

Οδηγός Παιδικής Ασφάλειας στο ιαδίκτυο Οδηγός Παιδικής Ασφάλειας στο ιαδίκτυο ХоρηγόϚ ЕπικοινωνίαϚ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 1 ιαδικτυακοί διαφθορείς 2 Γεγονότα και παραπληροφόρηση στο ιαδίκτυο 7 Παιδικές ηλικίες και στάδια 9 Συµβουλές ασφάλειας

Διαβάστε περισσότερα

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password: 11:56 AM Έξυπνες συσκευές έξυπνοι χρήστες Password: Τ Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ο Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου «CyberEthics» υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΘΕΣΗ Ο ψηφιακός κόσµος των παιδιών Κάποτε τα παιδιά χάνονταν όλη µέρα στους δρόµους, σήµερα χάνονται στις λεωφόρους του διαδικτύου. Ο µέσος 11χρονος σε µια δυτική χώρα έχει το δικό

Διαβάστε περισσότερα