Διδακτική της πληροφορικής 2η εργασία

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Διδακτική της πληροφορικής 2η εργασία"

Διόδοτος Καζαντζής
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Διδακτική της πληροφορικής 2η εργασία ΟΜΑΔΑ Β Αντωνόπουλος Εμμανουήλ-Άρης Βασιλειάδης Βασίλειος Ελευθεριάδης Χαράλαμπος Θεοδωρίδης Αθανάσιος Παρασύρης Κωνσταντίνος Σκρέκα Λαμπρινή Τάτση Μαρία 1

2 Εκπαίδευση+ video games Η χρήση των βιντεο-παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία δεν αμφισβητείται πια σχεδόν από κανέναν. Σε όλο τον κόσμο καθηγητές, ερευνητές και σχεδιαστές παιχνιδιών, δείχνουν ολοένα και μεγαλύτερο ενδιαφέρον για αυτά. 2

3 Τα 6 δομικά στοιχεία των computer games Αυτά τα στοιχεία είναι: Κανόνες. Σύγκρουση - Ανταγωνισμός - Πρόκληση - Αντίθεση. Σκοπούς και αντικειμενικούς στόχους. Αλληλεπίδραση. Αποτελέσματα και ανατροφοδότηση. Αναπαράσταση και πλοκή. 3

4 Το μαγικό φίλτρο Το Μαγικό Φίλτρο είναι ένα ψηφιακό μαθησιακό παιχνίδι περιπέτειας το οποίο αναπτύχθηκε από το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ του Τμήματος Επικοινωνίας και ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών στο πλαίσιο του έργου ΕΠΙΝΟΗΣH. 4

5 Περιγραφή σεναρίου Ο μαθητής γίνεται μέλος μιας ιστορίας που διαδραματίζεται. Στόχος του είναι να φέρει εις πέρας διάφορες δοκιμασίες. Στο τέλος του παιχνιδιού φτιάχνει το «Μαγικό Φίλτρο» από τα τέσσερα χρώματα (μπλε, πράσινο, κίτρινο και κόκκινο) που μαζεύει καθώς διασχίζει διάφορα μέρη. 5

6 Θεματικές Ενότητες Γλώσσα Μαθηματικά Κοινωνική διαπαιδαγώγηση Γενικές γνώσεις 6

7 Πλεονεκτήματα Το πρόγραμμα που παρουσιάστηκε φάνηκε ενδιαφέρον στα παιδιά. Η πλαισίωση της ιστορίας δένει όλα τα επιμέρους σημεία με συνέχεια και εξαιρετική δομή Ο αριθμός των ηρώων ήταν ιδανικός για τα παιδιά της νηπιακής ηλικίας ώστε να μπορούν και παρακολουθούν τις σχέσεις αυτών στην εξέλιξη της ιστορίας. Στην αφήγηση παρουσιάστηκε το μαγικό στοιχείο που κράτησε το ενδιαφέρον των 7

8 Προϋποθέσεις ένταξης του λογισμικού στα νηπιαγωγεία Να εμπλουτιστεί με δραστηριότητες που να απευθύνονται στην προσχολική ηλικία και να είναι σύμφωνες μεθοδολογικά και διδακτικά με το αναλυτικό πρόγραμμα. Να βελτιωθούν τα λειτουργικά στοιχεία του παιχνιδιού (εντολές, επιβράβευση με τη μορφή φωνητικής υποστήριξης, διαχείριση του λάθους κ.ά.) Να δίνει την ευκαιρία στο νηπιαγωγό με την εφαρμογή του παιχνιδιού για την περαιτέρω ανάπτυξη θεματικών ενοτήτων ενταγμένων στο πρόγραμμα 8

9 Προϋποθέσεις ένταξης του λογισμικού στα νηπιαγωγεία(συνέχεια) Να διασφαλίζονται οι συνθήκες του τρόπου παιξίματος ώστε να ενισχύονται η ανατροφοδότηση και η κοινωνική αλληλεπίδραση Να γινει έρευνα σε ένα μεγαλύτερο αριθμό νηπιαγωγείων και παιδιών προσχολικής ηλικίας έτσι ώστε να δοθούν πιο έγκυρα αποτελέσματα για την εφαρμογή του «Μαγικού φίλτρου» σε τάξεις Νηπιαγωγείων 9

10 Διδακτικοί Στόχοι Γνωστικοί στόχοι: 1. Ο μαθητής συμπληρώνει με επιτυχία συγκεκριμένες ασκήσεις που αναπτύσσουν τις γλωσσικές,μαθηματικές του δεξιότητες 2. Ο μαθητής εξασκεί την φωνολογική του ενημερότητα(μαθαίνει να μιλάει). 3. Ο μαθητής εξοικειώνεται με συγκεκριμένους απλούς κανόνες κυκλοφοριακής αγωγής. 10

11 Διδακτικοί Στόχοι(συνέχεια) Παιδαγωγικοί στόχοι: 1.Διασκέδαση και δημιουργία μέσω ψηφιακών εφαρμογών, με στόχο την πρώτη επαφή με υπολογιστές. 2. Ο μαθητής καλλιεργεί κοινωνικές δεξιότητες, με έμφαση στις δεξιότητες επικοινωνίας και διαπροσωπικών σχέσεων. 11

12 Διδακτικοί Στόχοι(συνέχεια) 3. Ανάπτυξη της αυτενέργειας στις κοινωνικές συναναστροφές,λαμβάνοντας υπόψη τους κανόνες κοινωνικής συμβίωσης. 4.Η χαρά της δημιουργίας του μαθητή. 5.Η ανάπτυξη της συνεργασίας και της αλληλοβοήθειας. 12

13 Συμπεράσματα Σε αντίθεση με τα βίντεο-παιχνίδια που κυκλοφορούν στο εμπόριο,στο μαγικό φίλτρο, δεν υπάρχει το στοιχείο της αποτυχίας κατά τη διεκπεραίωση των αποστολών, ενώ όλες οι ασκήσεις αλλάζουν ανάλογα με το επίπεδο γνώσεων και ανταπόκρισης του κάθε παιδιού. Το μαθησιακό περιεχόμενο προσαρμόζεται ανάλογα για παιδιά προσχολικής ηλικίας έως και την αρχή της εφηβείας. Δοκιμάστε το... 13

14 Πηγές-Ιστοσελίδες

Σχετικά έγγραφα

[CE312] Διδακτική της πληροφορικής

[CE312] Διδακτική της πληροφορικής Αντωνόπουλος Εμμανουήλ-Άρης Βασιλειάδης Βασίλειος Ελευθεριάδης Χαράλαμπος Θεοδωρίδης Αθανάσιος Παρασύρης Κωνσταντίνος Σκρέκα Λαμπρινή Τάτση Μαρία November 29, 2011 1