Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1 1

2 Σελ. 2 Σελ. 3 Σελ. 9 Σελ.12 Σελ.15 Σελ.17 Σελ.23 Σελ.28 Σελ.29 Σελ.30 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εδιτόριαλ Μεσογειακή Αναιµία Αιµοδοσία: Μας αφορά όλους; Πως τον πίνεις; Μαρκές vs. Αρένας Ας γνωριστούµε λίγο καλύτερα Η επίσκεψη του κόµη ράκουλα Ακόµα µία βράβευση Σοκόλαση Fun Time!!! Εδιτόριαλ Το ταξίδι µας στους διαδρόµους (του πανεπιστηµίου) και στους δρόµους (της πόλης) ξεκίνησε λίγους µήνες πριν, στο προηγούµενο τεύχος του ΦΟΕΑ News, και θα συνεχιστεί, αφού ο δρόµος είναι µακρύς, οι συνταξιδιώτες πολλοί και οι στάσεις αµέτρητες. Κατά τη διάρκεια θέλουµε και θα προσπαθήσουµε να προσφέρουµε πολλά. Ένα από αυτά είναι ο ορισµός και η νοηµατοδότηση του εθελοντισµού. Τι είναι εθελοντισµός και πως τον ορίζουµε συνήθως; Μήπως ταυτίζεται µε τους Ολυµπιακούς Αγώνες; υστυχώς στην Ελλάδα η έννοια του εθελοντισµού έως το 2001 ήταν γνωστή στο ευρύ κοινό µόνο σε προσκοπικό επίπεδο, ενώ στη συνέχεια ο «βοµβαρδισµός» δηλώσεων, εκδηλώσεων, συζητήσεων και διαφηµίσεων ταύτισαν στην ελληνική κοινωνία τον εθελοντισµό µε τους Ολυµπιακούς Αγώνες του Αυτό όµως είχε δύο συνέπειες: (α) ένα µέρος του κόσµου να νοηµατοδοτήσει αρνητικά την έννοια του εθελοντισµού λόγω των πολιτικών, οικονοµικών και περιβαλλοντικών ατοπηµάτων της διοργάνωσης των Ολυµπιακών, ενώ (β) ένα άλλο µέρος να είναι πρόθυµο ν αφιερώσει χρόνο και κόπο για συγκεκριµένο χρονικό διάστηµα το καλοκαίρι του 2004, αλλά στη συνέχεια ν αδιαφορεί γι αυτά που συµβαίνουν γύρω του και έχουν πιο άµεσο αντίκτυπο στην ποιότητα της ζωής του. Ο πραγµατικός εθελοντισµός δεν είναι αυτός ο πολυδιαφηµισµένος που γνωρίσαµε τις µέρες της Ολυµπιάδας, αλλά αυτός που σιωπηλά και χωρίς τυµπανοκρουσίες διεξάγεται από την κοινωνία των πολιτών ένας εθελοντισµός χωρίς ηµεροµηνία λήξης. Μήπως όµως τότε εθελοντισµός σηµαίνει φιλανθρωπία; Η απάντηση είναι και πάλι όχι. Ο εθελοντισµός δεν πρέπει να έχει ως κίνητρο τη λύπηση και τον οίκτο, ούτε να λειτουργεί ως άλλοθι ένοχων συνειδήσεων, ηθικού ή θρησκευτικού περιεχοµένου. Τότε όµως τι είναι εθελοντισµός; Είναι η χωρίς οποιοδήποτε αντάλλαγµα προσφορά η χωρίς εξαναγκασµό έµπρακτη εκδήλωση της συµπαράστασης, της βοήθειας. Είναι µια στάση ζωής που οδηγεί σε µια κοινωνική αλλαγή. Η νοοτροπία ότι για όλα έχει ευθύνη το κράτος είναι πρόσχηµα για την ισχυροποίηση του «εγώ». Εθελοντισµός σηµαίνει προσφορά χρόνου, ανιδιοτέλεια, συνέπεια, αλληλεγγύη, κοινωνική υπευθυνότητα, που έχει ως στόχο, όχι να αντικαταστήσει το κράτος πρόνοιας, αλλά την αντιµετώπιση κοινωνικών προβληµάτων από ενεργοποιηµένους και συνειδητούς πολίτες. Είναι το αίσθηµα ευθύνης ενός ανθρώπου για το µέλλον αυτού του κόσµου µια διαδικασία µετατροπής του κόσµου που ζούµε στον κόσµο που θέλουµε να ζήσουµε. Ο καθένας µας λοιπόν ας διαλέξει πλευρά. 2

3 ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΑΝΑΙΜΙΑ Για όσους θέλουν να δουν λίγο φως στο τούνελ Είστε σίγουροι ότι γνωρίζετε τα πάντα για τη Μεσογειακή Αναιµία; Τι είναι τελικά και πως θεραπεύεται; Και επιτέλους τι είναι το «στίγµα» της Μεσογειακής Αναιµίας; Κολλάει; Η κ. Νόβα Χριστίνα, υπεύθυνη του τµήµατος «Πρόληψης της Μεσογειακής Αναιµίας» του Νοσοκοµείου Χατζηκώστα, µας δίνει µερικές απαντήσεις σε κάποια µάλλον συχνά ερωτήµατα Τι είναι η Μεσογειακή Αναιµία; Η Μεσογειακή Αναιµία είναι µια κληρονοµική ασθένεια, η οποία επηρεάζει την δηµιουργία του αίµατος στον ανθρώπινο οργανισµό. Αν θέλαµε να αναφερθούµε πιο εξειδικευµένα, επηρεάζει τη σύνθεση των αλυσίδων της αιµοσφαιρίνης. Είναι µια βαρεία ασθένεια και οι πάσχοντες χρειάζονται συχνές µεταγγίσεις αίµατος και στενή ιατρική παρακολούθηση. Για να γεννηθεί άτοµο πάσχον από Μεσογειακή Αναιµία πρέπει και οι δύο γονείς του να είναι φορείς, ετεροζυγώτες όπως συνηθίζουµε να λέµε πιο επιστηµονικά, για την Μεσογειακή Αναιµία ή για κάποιες µορφές αιµοσφαιρινοπαθειών. Ο όρος Μεσογειακή Αναιµία έχει αντικατασταθεί πλέον σήµερα από τον όρο Θαλασσαιµία. Υπάρχει κάποια διαφορά µεταξύ των δύο όρων; Όχι, δεν υπάρχει κάποια διαφορά. Ο όρος Μεσογειακή Αναιµία είχε επικρατήσει παλαιότερα. Ο διεθνής όµως όρος που θα συναντήσει κανείς σήµερα στη βιβλιογραφία είναι Θαλασσαιµία. Τι είναι «πάσχων από Μεσογειακή Αναιµία» και τι «φορέας της Μεσογειακής Αναιµίας»; Φορείς είναι όπως είπα και πριν οι ετεροζυγώτες, δηλαδή αυτοί που κουβαλούν στον οργανισµό τους αυτή την µικρή κληρονοµική ανωµαλία, η οποία όµως δεν δηµιουργεί κανένα απολύτως πρόβληµα, δεν έχουν καµία ένδειξη, έκτος από µία µικρού βαθµού αναιµία. Γνωρίζουν ότι είναι ετεροζυγώτες µόνο εφόσον κάνουν τον ειδικό έλεγχο για τη διάγνωση των φορέων της Μεσογειακής Αναιµίας και των Αιµοσφαιρινοπαθειών. Πάσχων 3

4 από Μεσογειακή Αναιµία είναι κάποιος που έχει κληρονοµήσει και από τους δύο γονείς του αυτήν την γενετική ανωµαλία και γι αυτό ο οργανισµός του δεν µπορεί να συνθέσει αίµα. Για το λόγο αυτό όπως είπαµε έχει ανάγκη από συχνές µεταγγίσεις και από στενή ιατρική παρακολούθηση. Εικόνα 1 Ένα παιδί µε ετερόζυγους γονείς έχει 25% πιθανότητα να πάσχει από Μεσογειακή Αναιµία, 50% πιθανότητα να είναι φορέας της Μεσογειακής Αναιµίας και 25% πιθανότητα να µη φέρει καµία κληρονοµική ανωµαλία. Παλαιότερα, θυµάµαι, οι πάσχοντες από Μεσογειακή Αναιµία είχαν µικρό προσδόκιµο ζωής. Ισχύει ακόµα αυτό; Όχι, αυτό δεν ισχύει πλέον. Όπως θα µπορούσε να σας ενηµερώσει κάποιος που ασχολείται συστηµατικά µε την φροντίδα των πασχόντων, µε την ιατρική φροντίδα που παρέχεται σήµερα έχει αυξηθεί το προσδόκιµο επιβίωσης και έχουν καλύτερη ποιότητα ζωής. Θεωρείτε απαραίτητο να εξετάζεται κανείς από για το «στίγµα» της Μεσογειακής Αναιµίας, δηλαδή για το αν είναι ετεροζυγώτης; Πρέπει να εξετάζεται. Τα ζευγάρια που γνωρίζουν ότι είναι ετεροζυγώτες µπορούν να προχωρήσουν σε προγεννητικό έλεγχο. Αν και οι δύο γονείς είναι φορείς της Μεσογειακής Αναιµίας, η πιθανότητα να γεννήσουν ένα παιδί µε Μεσογειακή Αναιµία είναι ¼, όµως δεν γνωρίζουµε µε ποια σειρά µπορεί να συµβεί αυτό. εν 4

5 γνωρίζουµε αν θα γεννηθεί το 1 ο παιδί µε Μεσογειακή Αναιµία, το 2 ο, όλα τα παιδία ή ακόµα και κανένα από τα παιδία. Πρέπει σε κάθε εγκυµοσύνη να γίνεται ο προγεννητικός έλεγχος και φυσικά ανάλογα µε την διάγνωση για το έµβρυο, οι γονείς µπορούν να αποφασίσουν για το µέλλον της κυήσεως. Κάποιοι γονείς προχωρούν στην διακοπή της εγκυµοσύνης και κάποιοι άλλοι, για προσωπικούς τους λόγους, αποφασίζουν τη µη διακοπή της. Σαν προτροπή πάντως, είναι καλό κάποιος να απευθύνεται για τον έλεγχο πριν υπάρξει εγκυµοσύνη, ώστε να εξασφαλίζουµε να υπάρχει ο απαιτούµενος χρόνος που µπορεί να χρειάζεται για περαιτέρω έλεγχο, όπως είναι στις περιπτώσεις διαφόρων σιωπηρών µορφών, όπου απαιτείται και ο έλεγχος των γονέων. Πρέπει να σας τονίσω, ότι η Μεσογειακή Αναιµία χαρακτηρίζεται από µεγάλη ετερογένεια. Υπάρχουν δηλαδή διαφορετικές µορφές Μεσογειακής Αναιµίας, ανάλογα µε το ποια αλυσίδα της αιµοσφαιρίνης δεν συντίθεται. Επίσης κάποιες µορφές ετεροζυγίας είναι τυπικές και µπορεί εύκολα να τις διαγνώσει κανείς, ενώ άλλες µορφές είναι σιωπηρές ή ήπιες, που αναφέρονται σε µεταλλάξεις που έχουν συµβεί και δεν έχουν επηρεάσει σε σηµαντικό βαθµό την αιµατολογική εικόνα, ώστε να µπορέσουµε να καταλάβουµε µε την πρώτη µατιά ότι το προς εξέταση άτοµο είναι ετεροζυγώτης της Μεσογειακής Αναιµίας. Μετά τα 18 πάντως είναι µια καλή ηλικία για πραγµατοποιήσει κάποιος τον έλεγχο. Ποια είναι η κατάσταση στην Ελλάδα όσον αφορά τους πάσχοντες και τους φορείς; Το ποσοστό των φορέων στην Ελλάδα είναι περίπου 8%. Σε κάποιες όµως περιοχές το ποσοστό αυτό είναι αυξηµένο. Σε ορισµένες µάλιστα µπορεί να ξεπερνάει το 10%. Υπάρχουν βέβαια και περιοχές που το ποσοστό αυτό είναι µειωµένο. Τώρα, µέσω ελέγχου προσπαθούµε να ελέγξουµε την γέννηση πασχόντων παιδιών από γονείς φορείς της Μεσογειακή Αναιµίας. Αυτό έχει σαν αποτέλεσµα ο αριθµός των νέων παιδιών που γεννιέται µε Μεσογειακή Αναιµία να έχει µειωθεί πάρα πολύ τα τελευταία χρόνια. Τα περισσότερα νεαρά πάσχοντα άτοµα προέρχονται από την γειτονική Αλβανία, στην οποία δυστυχώς δεν γίνεται πρόληψη για τη Μεσογειακή Αναιµία. Σε άλλες βέβαια περιπτώσεις οι γονείς έφτασαν καθυστερηµένα στον γιατρό, ενώ υπάρχει και η περίπτωση να έχει γίνει κάποιο λάθος κατά τον έλεγχο, άµα δεν έχει ακολουθηθεί αυστηρά το πρωτόκολλο της εξέτασης. 5

6 Εικόνα 2 Ένα παιδί που ο ένας µόνο γονέας του είναι φορέας της Μεσογειακής Αναιµίας και ο άλλος είναι απόλυτα φυσιολογικός, έχει 50% πιθανότητα να είναι φορέας και 50% πιθανότητα να είναι απόλυτα φυσιολογικό. Παρατηρείτε ότι οι πολίτες σήµερα είναι περισσότερο ενηµερωµένοι; Οι πολίτες θα έλεγα δεν είναι επαρκώς ενηµερωµένοι. Η ενηµέρωση πιστεύω θα µπορούσε να είναι καλύτερη, µε την συµβολή και των Μέσων Μαζικής Ενηµέρωσης. Εµείς από την µεριά µας θα µπορούσαµε βέβαια να κάνουµε κάποιες εξορµήσεις, π.χ. σε σχολεία ή συλλόγους, αλλά δυστυχώς το τµήµα µας αποτελείται από µόλις δύο άτοµα, γεγονός που µας περιορίζει. Οι µαιευτήρες πάντως στέλνουν πλέον όλους τους µελλοντικούς γονείς για να κάνουν τον έλεγχο. Θα µπορούσε να µειωθεί ο αριθµός των πασχόντων ατόµων από Μεσογειακή Αναιµία; Ο αριθµός των πασχόντων θα µπορούσε να µειωθεί. Και αυτό θα γίνει εφικτό µόνο αν εξασφαλίσουµε ότι όλοι θα ελέγχονται για το «στίγµα» της Μεσογειακής Αναιµίας, όπως επίσης και ότι ο έλεγχος γίνεται µε σωστό τρόπο, ώστε να µην διαφεύγουν περιπτώσεις φορέων. Κάποιοι φορείς, πρέπει να σας πω ότι, δεν έχουν µια τυπική µορφή ετεροζυγίας ή κάποιες τιµές που λαµβάνουµε από την εξέταση µπορεί να µας παραπλανήσουν. Γι αυτό θα πρέπει να είµαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί. Γιατί πρέπει να τονίσουµε ότι η Μεσογειακή Αναιµία δεν αποτελεί µόνο ιατρικό πρόβληµα, αλλά αποτελεί και ένα κοινωνικό πρόβληµα µε ευρύτερες διαστάσεις. Αν βέβαια διαπιστωθεί και µε προγεννητικό έλεγχο ότι το παιδί είναι πάσχον, τότε οι γονείς πρέπει να αποφασίσουν για το µέλλον της κύησης. 6

7 Γνωρίζετε αν διαθέτουµε επάρκεια αίµατος για τους πάσχοντες; Από ότι γνωρίζω στο νοσοκοµείο µας τα παιδία που πάσχουν από Μεσογειακή Αναιµία δεν αντιµετωπίζουν κάποιο ιδιαίτερο πρόβληµα. Για αυτό το θέµα όµως θα µπορούσε να σας µιλήσει καλύτερα η υπεύθυνη της ιατρικής µονάδας φροντίδας πασχόντων, κ. Τσίρκα, ή οι υπεύθυνοι του τµήµατος αιµοδοσίας. Βέβαια, όπως γνωρίζουµε όλοι µας, τους καλοκαιρινούς µήνες υπάρχει αυξηµένη ζήτηση για αίµα, λόγω των µετακινήσεων και της µειωµένης αιµοδοσίας.. Ελπίζω στο µέλλον να µην βρεθεί ποτέ κανείς στη δυσάρεστη θέση να µην µπορεί να µεταγγιστεί την απαιτούµενη ποσότητα αίµατος που χρειάζεται για να ζήσει. Θα µπορούσατε να µας αναφέρετε την διαδικασία της εξέτασης; Η εξέταση θα πρέπει να αναφέρουµε είναι δωρεάν. Όποιος ενδιαφέρεται για τον έλεγχο µπορεί να απευθυνθεί στο τµήµα µας, να κλείσει ένα ραντεβού και κάθε ευτέρα ή Τρίτη µπορεί να έρθει για την πραγµατοποίηση του. Λαµβάνουµε ένα δείγµα αίµατος το οποίο και εξετάζουµε, ενώ τα αποτελέσµατα βγαίνουν µετά από 15 ηµέρες. 7

8 Και τώρα το ερώτηµα µάλλον που σας καίει Μπορώ και εγώ να κάνω την εξέταση; Και πως γίνεται; Είναι κάτι πολύ απλό Ο προληπτικός έλεγχος απαιτεί τη λήψη λίγων κυβικών εκατοστών αίµατος και πραγµατοποιείται στις Μονάδες Πρόληψης Θαλασσαιµίας που υπάρχουν στις περισσότερες πόλεις της χώρας µας. Έτσι κανείς γνωρίζει µε σιγουριά εάν είναι ετεροζυγώτης Θαλασσαιµίας. Στα πλαίσια της πρόληψης και του ελέγχου της διάδοσης της Θαλασσαιµίας, η Φ.Ο.Ε.Α. και η Μονάδα Πρόληψης και Προγεννητικής ιάγνωσης της Μ/Γ Κλινικής του Π.Π.Γ.Ν.Ι., οργανώνουν ένα πρόγραµµα εθελοντικού ελέγχου όλων των φοιτητών του Πανεπιστηµίου µας, για την ετερόζυγη µορφή της Θαλασσαιµίας. Η εξέταση γίνεται δωρεάν και το αποτέλεσµα δίνεται προσωπικά. Αν θέλεις και εσύ να εξεταστεί µπορείς να επικοινωνήσεις µαζί µας στο τηλέφωνο και , να µας στείλεις στο ή ακόµα καλύτερα να περάσεις από τα γραφεία µας και να µας ενηµερώσεις. Και να θυµάσαι Η πρόληψη είναι η καλύτερη θεραπεία!

9 ΑΙΜΟ ΟΣΙΑ: ΜΑΣ ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ; Με λένε Γιώργο και είµαι 22 χρονών. Σπουδάζω στο πανεπιστήµιο Ιωαννίνων και είµαι στο 6ο εξάµηνο. Ζω στα Γιάννενα και µου αρέσει πολύ να διαβάζω ξένη λογοτεχνία, να ακούω µουσική, να περπατάω µε τις ώρες και πάνω απ' όλα µου αρέσει να ασχολούµαι µε τους υπολογιστές :) Σίγουρα την ώρα που θα διαβάζετε αυτές τις γραµµές µία ενοχλητική φωνή θα τριγυρνάει στο «πίσω µέρος του µυαλού σας» και µάλλον θα σας λέει µε έντονο ύφος: «εµένα τι µε νοιάζει;» Πολύ ωραία ερώτηση! Εµένα τι µε νοιάζει... Μέχρι το τέλος του κειµένου θα προσπαθήσω να σας απαντήσω άµεσα ή... έµµεσα σε αυτό το φλέγον ερώτηµα. Η ιστορία µου θα σας γυρίσει αρκετά πίσω και συγκεκριµένα το Ήµουν τότε ένας έφηβος 15 χρονών και όλη η ζωή ήταν µπροστά µου! Κάπνιζα, έπινα, έβγαινα κάθε βράδυ έξω και δεν µε ένοιαζε τίποτε. Ως που κάποια στιγµή η ζωή θέλησε να µε συνεφέρει λίγο! Απέκτησα την νόσο του Hodgkin (καρκίνος στους λεµφαδένες), που µε λίγα λόγια σήµαινε ότι θα έπρεπε να κόψω όλες τις καταχρήσεις και να αρχίσω τις χηµειοθεραπείες, που χρειάζονται για την καταπολέµηση αυτής της ασθένειας, αλλιώς θα πέθαινα. Έζησα αυτές τις δύσκολες καταστάσεις για ένα χρόνο περίπου. Μετά έγινα καλά... Συνέχισα να ζώ την ζωή µου, αλλά έχοντας καινούριες προτεραιότητες. ηλαδή έκανα υγιεινή διατροφή, έδωσα σηµασία στους ανθρώπους που αγαπούσα και πολλά άλλα που δεν έχουν ιδιαίτερη σηµασία. Αυτό συνεχίστηκε για 3 χρόνια περίπου. Μετά ο εφιάλτης άρχισε ξανά Ο καρκίνος υποτροπίασε και νέες περιπέτειες µε περίµεναν. Το νέο σχέδιο των γιατρών περιλάµβανε πιο βαριά φάρµακα και µία νέα σχετικά θεραπεία που θα γινόταν στο τέλος. Αυτή την φορά το µαρτύριο ήταν ανυπόφορο, τα φάρµακα µου προκαλούσαν αφόρητη υπνηλία και πολλές παραισθήσεις. Το χειρότερο απ' όλα ήταν ότι δεν µπορούσα να φάω τίποτε µιάς και... καταλαβαίνετε. Άλλες φορές έµενα νηστικός για πολλές µέρες, τρώγοντας µόνο λίγες φρυγανιές. Μέσα σε αυτή την κατάσταση, γνώρισα την ζωή από άλλο µάτι. 9

10 Στον ίδιο θάλαµο µε µένα, έµενε ένας κύριος ονόµατι Λεωνίδας, έπασχε από την ασθένεια της Μεσογειακής Αναιµίας, και κάθε λίγο και λιγάκι χρειαζόταν µεταγγίσεις αίµατος. Πολλές φορές είχε πρόβληµα στο να βρεί µία φιάλη... Ξέρετε, άλλο είναι να έρχεται κάποιος και να σου λέει:δώσε αίµα γιατί υπάρχει άρρωστος κόσµος στα νοσοκοµεία που αργοπεθαίνει, και άλλο να τους γνωρίζεις από κοντά. Να βλέπεις τον πόνο τους, να βλέπεις ζωγραφισµένη στο πρόσωπο τους, την γνώση που έχουν ότι από στιγµή σε στιγµή θα πεθάνουν, να βλέπεις την οικογένειά τους να να υποφέρει επειδή δεν µπορεί να κάνει τίποτε για τον άνθρωπο που αγαπά. Η γυναίκα του είχε τρεις µήνες που κοιµόταν σε µία καρέκλα! Στον ίδιο θάλαµο γνώρισα και ένα παιδί που τον έλεγαν Θωµά. Ήταν 22 χρονών. εν άντεξε πολύ η νεανική του καρδιά και έφυγε για τον ουρανό... Ήταν ένας αφανής ήρωας για µένα! Όµως ας αφήσουµε την περίπτωση του Θωµά και του Λεωνίδα, γιατί πολύ πέσαµε ψυχολογικά (έτσι δεν είναι;) Ας συνεχίσω λοιπόν την διήγησή µου... Το σχέδιο των γιατρών λοιπόν ήταν να κάνω µισό χρόνο χηµειοθεραπείες, να φύγουν τα καρκινώµατα και µετά να κάνω την λεγόµενη «αυτόλογη µεταµόσχευση Κυττάρων». Ουσιαστικά µου πήραν µε µετάγγιση όλα τα υγιή κύτταρα του αίµατος µου (από τα πρώτα που αναπτύχθηκαν όταν γεννήθηκα). Μετά έπρεπε να κάνω µία άλλη διαδικασία, κατα την οποία µε φάρµακα, σκότωσαν ό,τι είχα στο αίµα µου. Η διαδικασία εξαιρετικά δύσκολη. Ένα µεγάλο ποσοστό δεν αντέχει και πεθαίνει. Για να µη τα πολυλογώ, η άµυνα µου έπεσε κατακόρυφα! Ένα µικρόβιο (ακόµα και στον αέρα) θα µπορούσε να αποβεί µοιραίο. Εκεί λοιπόν χρειάστηκα αίµα! Πολύ αίµα! Τότε λοιπόν, όταν µου έφερναν τις φιάλες, έκλαιγα! Ένιωθα µία άλλη ζωή να µπαίνει στις φλέβες µου. Τότε κατάλαβα πως ότι λένε για την αιµοδοσία είναι λίγο! Είναι ένα ύψιστο δώρο αγάπης! Άλλες φορές το αίµα τους, έτρεχε από την µύτη µου... Εκεί µπορείτε να πείτε οτι έκλεψα λίγο από το νόηµα της ζωής! 10

11 2008. Με λένε Γιώργο και είµαι 22 χρονών. Σπουδάζω στο πανεπιστήµιο Ιωαννίνων και είµαι στο 4 εξάµηνο. Ζω στα Γιάννενα και µου αρέσει πολύ να διαβάζω ξένη λογοτεχνία, να ακούω µουσική, να περπατάω µε τις ώρες και πάνω απ' όλα µου αρέσει να ασχολούµαι µε τους υπολογιστές :) Όλα πήγαν καλά. Η µεταµόσχευση πέτυχε. Ζώ µε το αίµα κάποιου άλλου...αυτός ο άλλος έχασε δέκα λεπτά από τον χρόνο του. έν έχει σηµασία ποιός ήταν, πώς ήταν, τι φοβίες έχει, σηµασία έχει οτι µε έσωσε. Ένα κοµµάτι του είναι µέσα µου. Σκεφτείτε ότι έσωσε έναν νέο, που µπορεί να είναι συµφοιτητής σας. Μπορεί να είναι φίλος σας. Μπορεί να έχετε λογοµαχήσει σε κάποια συνέλευση. Αυτός είµαι εγώ! Ο κάθε άνθρωπος που έχετε σώσει! Τελικά απάντησα στο ερώτηµά σας; Σας νοιάζει; Εµένα µε νοιάζει πάντως, αλλά δυστυχώς αίµα δεν µπορώ να δώσω. Είναι η κατάρα µου. Να θέλω να δώσω και να µήν µου το επιτρέπουν οι γιατροί. Το µόνο που µπορώ να δώσω είναι αυτό το κείµενο µε τις εµπειρίες µου... Ο Θεός να σας έχει πάντα καλά 11

12 ΠΩΣ ΤΟΝ ΠΙΝΕΙΣ ;;; Σύντροφος της χαλαρότητας αλλά και της εγρήγορσης του µοναχικού διαβάσµατος κατά τη «µακρά» περίοδο της εξεταστικής, αλλά και των πολύωρων συζητήσεων µε φίλους αντικείµενο διαµάχης για τους επιστήµονες και ένα από τα σηµαντικότερα προϊόντα του παγκόσµιου εµπορίου άλλοτε βαρύς και άλλοτε ελαφρύς πότε γλυκός και πότε πικρός. Ο λόγος φυσικά για τον καφέ, που µάλλον έχετε δίπλα σας καθώς ξεφυλλίζετε το ΦΟΕΑ News. Έχετε όµως διερωτηθεί ποτέ πόσοι µύθοι και τη µεγάλη ιστορία συντροφεύουν κάθε γουλιά σας; Αντίθετα µε ότι είχε υποστηριχτεί παλαιότερα ο καφές δεν ήταν γνωστός ούτε στους αρχαίους Έλληνες ούτε και στους Ρωµαίους. Ο καφές προέρχεται από τη νοτιοδυτική Αιθιοπία και συγκεκριµένα από την περιοχή Kaffa, απ όπου και η λέξη καφές. Αρχικά βέβαια ο καφές συγκαταλεγόταν στα τρόφιµα και πιθανολογείται ότι οι νοµάδες της φυλής Galla, πρώτοι τον 9 ο αι., ανακάλυψαν τις δυναµωτικές του ιδιότητες, φτιάχνοντας από αλεσµένους κόκκους και ζωικό λίπος ζυµάρι. Σχετικά µε το ρόφηµα όµως, µια τούρκικη λαϊκή παράδοση αναφέρει ότι ο Αλλάχ ήπιε καφέ την ηµέρα της δηµιουργίας, ενώ ένας θρύλος θέλει τον αρχάγγελο Γαβριήλ να επινόησε το ρόφηµα quhwah ή quehve για να γιατρέψει τον άρρωστο Μωάµεθ. ύο ιστορίες όµως κυριαρχούν και για τον επί γης τρόπο ανακάλυψης της παρασκευής του ροφήµατος. Η πρώτη αποδίδει την ανακάλυψη στον µουφτή Νταµπανί, που έζησε τον 15 ο αι. στην Υεµένη. Κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού του στην Περσία παρατήρησε ότι οι κάτοικοι έπιναν αυτό το ευεργετικό ρόφηµα και επιστρέφοντας στην πόλη του ήπιε καφέ, που του έδιωξε τον ύπνο. Το παράδειγµα του ακολούθησαν τόσο ο απλός λαός όσο και οι λόγιοι της περιοχής, αφού ο καφές τους βοηθούσε στις χειρωνακτικές και πνευµατικές αντίστοιχα εργασίες τους. Κατ άλλους όµως ο µουσουλµάνος µοναχός Chadely ή Scyadly είναι ο εφευρέτης του καφέ, ο οποίος γοητευµένος από τις 12

13 διεγερτικές ικανότητες του τον διέδωσε στους θρησκευόµενους µουσουλµάνους. Αυτή η πιθανότητα βασίζεται στο µύθο ενός νεαρού βοσκού που µια µέρα βρήκε τα κατσίκια του να χοροπηδούν δίπλα σε δενδρύλλια καφέ. Από περιέργεια δοκίµασε καρπούς και κατά παράξενο τρόπο, άρχισε να χορεύει. Ένας µουλάς που έτυχε να παρακολουθήσει το θέαµα αυτό, αφού τον ρώτησε «So you think you dance?», µάζεψε µερικούς καρπούς, έφτιαξε έναν καφέ που του χάρισε πνευµατική ζωντάνια και τον διέδωσε στους δερβίσηδές του. Πέρα από τους µύθους η πραγµατικότητα είναι ότι από τα τέλη του 14 ου αι. οι κάτοικοι της αραβικής χερσονήσου πίνουν καφέ. Γύρω στα 1414 ο καφές πέρασε στη Μέκκα, στη συνέχεια στις αρχές του 16 ου αι. στην Αίγυπτο και από κει στη Συρία και την Κωνσταντινούπολη. Κόντρα στις προσπάθειες διάφορων κληρικών να απαγορευτούν ο καφές και τα καφενεία, που τα θεωρούσαν υπεύθυνα για τη µειωµένη προσέλευση στα τζαµιά, ο καφές επιβίωσε και από το α µισό του 17 ου αι. άρχισε να διαδίδεται ευρέως στην Ευρώπη. Το κέρδος όµως των δαιµόνιων ευρωπαίων εµπόρων περιοριζόταν από το γεγονός ότι όλη η παραγωγή του καφέ γινόταν µόνο στην Αραβία µε αποτέλεσµα ν αυξάνεται διαρκώς η τιµή του. Έτσι προσπάθησαν να δηµιουργήσουν δικές τους φυτείες. Εγχείρηµα δύσκολο αφού οι σπόροι του καφεόδεντρου είναι ιδιαίτερα ευαίσθητοι, ενώ όποιος προσπαθούσε να βγάλει έστω και µία ρίζα του από την Αραβία αντιµετώπιζε τη θανατική ποινή. Παρόλα αυτά στα µέσα του 17 ου αι. Ολλανδοί έκλεψαν ρίζες από την Μόκα και τις φύτεψαν στις Ολλανδικές Ινδίες, επιβάλλοντας παράλληλα το ίδιο αυστηρές ποινές για όποιον σχεδίαζε την καταστροφή του µονοπωλίου τους. Στις αρχές του 18 ου αι. ρίζες καφέ µεταφέρθηκαν στο βοτανικό κήπο του Άµστερνταµ και από κει το 1714 µεταφέρθηκε µία στο βασιλικό κήπο της Γαλλίας. Λίγο καιρό αργότερα, ένας Γάλλος ιππότης, ο Gabriel de Clieu, κατάφερε ύστερα από πολλές περιπέτειες (τι ιππότης θα ήταν άλλωστε;) να φυτεύσει ένα δενδρύλλιο καφέ στη Μαρτινίκα. Την ίδια περίοδο όµως ένας άλλος Γάλλος, ο βασιλικός αντιπρόσωπος La Motte-Aigron εισήγαγε την καλλιέργεια του καφέ στη Γουιάνα κλέβοντας ολλανδικούς σπόρους από το Σουρινάµ. Από κει και πέρα τα πράγµατα ήταν απλά. Το 1727 ο καφές πέρασε στη Βραζιλία δηµιουργώντας τη µεγαλύτερη φυτεία καφέ στον κόσµο 13

14 µέχρι σήµερα, ένα επίτευγµα που συνδέεται άµεσα µε την ιστορία της δουλείας. Από τον 19 ο αι. ο καφές έχει γίνει τρόπος ζωής. Σήµερα υπάρχουν πάρα πολλοί τρόποι για ν απολαύσουµε έναν καφέ: espresso, cappuccino, café au lait, caffe macchiato, freddo, στιγµιαίος (νες και φραπέ), τούρκικος (ελληνικός κατ άλλους), γαλλικός, αµερικανικός, ιρλανδικός, ντεκαφεϊνέ, αρωµατισµένος κ.α. Στην υγειά µας λοιπόν και ας µην ξεχνάµε τους ανά τον κόσµο καλλιεργητές, οι οποίοι, λόγω του πλήθους των µεσαζόντων που εµπλέκονται στο παραδοσιακό κύκλωµα παραγωγής καφέ, πωλούν την παραγωγή τους στη χαµηλότερη τιµή. Μερικά µυστικά για να κάνετε τους έξυπνους στους φίλους σας όταν θα πίνετε καφέ: Με αυτοφυή τρόπο και ανάλογα µε την ποικιλία, το καφεόδεντρο µπορεί να φτάσει τα 10 µε 15µ. ύψος, όµως οι καλλιεργητές το κορφολογούν τακτικά διατηρώντας το στα 2 µε 3µ. για τη διευκόλυνση της συγκοµιδής (µη ρωτάτε εµένα εάν γνωρίζουν τι είναι σκάλα ). Αν και υπάρχουν γύρω στα 50 είδη καφεόδεντρου δύο είναι οι τύποι που γνωρίζουµε καλά και καλλιεργούνται συστηµατικά: (α) ο coffea arabica που συναντάται στο 80% των χωρών παραγωγής και (β) ο coffea canephora, γνωστότερος ως robusta. Ένα καπνιστής αποβάλλει δύο φορές πιο γρήγορα την καφεΐνη από ένα µη καπνιστή (άλλος ένας λόγος για να κόψετε το κάπνισµα!) Επειδή όµως ο χώρος µας είναι περιορισµένος, για τους φανατικούς καφεπότες προτείνουµε ορισµένα βιβλία: - Ηλίας Πετρόπουλος, Ο τούρκικος καφές εν Ελλάδι, Νεφέλη, Αθήνα Τάκης Γεράρδης, Ο καφές. Ένα αραβικό παραµύθι, Τροχαλία, Αθήνα Αννί Περριέ-Ροµπέρ, Ο καφές, Πατάκης, Αθήνα Tom Standage, Η ιστορία του κόσµου σε 6 ποτήρια, Κέδρος, Αθήνα 2006 Προτεινόµενη ταινία: Καφές και τσιγάρα (2004) του Τζιµ Τζάρµους. 14

15 ΜΑΡΚΕΣ vs AΡΕΝΑΣ (διαφορετικοί αλλα ίδιοι) Λατινική Αµερική! Ο τόπος της απόλυτης ειδυλλιακής διασκέδασης µακριά από τα καθιερωµένα ευρωπαϊκά πρότυπα. Ο τόπος που ταυτίστηκε µε τον Φιντέλ Κάστρο αλλά και ο τόπος που κυριάρχησε αγοραίος έρωτας. Μια ήπειρος που οικονοµική αδικία, τα καθεστώτα εξάρτησης, η υπανάπτυξη, η εξαθλίωση και η αµάθεια αποτελούν τροχοπέδη για κάθε είδους καλλιτεχνική δραστηριότητα. Παρόλα αυτά, οι συγγραφείς της όχι µόνο δεν αδιαφόρησαν για την υπάρχουσα κατάσταση αλλά εξαιτίας της συµµετοχής και της δράσης τους υπέστησαν οι διώξεις, βασανιστήρια, οδηγήθηκαν σε εξορίες και πολλές φορές δολοφονήθηκαν. Το 1928 γεννιέται στην Κολοµβία, ένας από τους συντηρητικούς λογοτέχνες της Λατινικής Αµερικής, ο Γκαµπριέλ Γκαρσία Μαρκές. Ο Μαρκές αποτελεί το δέκατο έκτο παιδί µιας µέσης αγροτικής οικογένειας αλλά και έναν από τους µεγαλύτερους συγγραφείς της χώρας του. Το 1947 ξεκινά τις σπουδές του στη νοµική σχολή για να τον κερδίσει λίγο αργότερα η ποίηση και τελικά η δηµοσιογραφία. Ακολουθούν οι πρώτες δηµοσιεύσεις λόγου έργων, σε περιοδικά, ενώ το 1961 εκδίδεται το πρώτο του µυθιστόρηµα µε τίτλο «Ο Συνταγµατάρχης». Έξι χρόνια αργότερα έρχεται η απόλυτη επιτυχία µε το βιβλίο του «Εκατό Χρόνια Μοναξιάς» το οποίο µέχρι το 1990 πουλήσε τριάντα εκατοµµύρια αντίτυπα και µεταφράστηκε σχεδόν σε όλες τις γλώσσες του κόσµου. Το «Εκατό Χρόνια Μοναξιάς» είναι ίσως αυτό που µαζί µε τη µετέπειτα ανοδική του πορεία του χάρισε το βραβείο Νόµπελ από τη Σουηδική Ακαδηµία το Στο σηµείο αυτό, αξίζει να αναφερθεί ότι ο Γκαµπριέλ Γκαρσία Μαρκές κέρδισε ίσως περισσότερη αναγνωρισιµότητα µέσα από την αποχαιρετιστήρια επιστολή που άφησε στους φίλους του, λίγο πριν το θάνατό του. Μια επιστολή, που ταξίδεψε σε όλον τον κόσµο και που χαρακτηρίστηκε από πολλούς ως ένας ύµνος στη ζωή, στον έρωτα, την αγάπη και την ειρήνη. 15

16 Από την άλλη πλευρά, το 1943 γεννιέται στην Κούβα ένας συγγραφέας, λιγότερο αναγνωρισµένος, φτωχός αγρότης, ο Ρεϊνάλντο Αρένας. Ο Αρένας, παιδί µονογονεϊκής οικογένειας µε σπουδές στη φιλοσοφία και τη λογοτεχνία καταφέρνει ήδη στα είκοσί του χρόνια να αποσπάσει την πρώτη του τιµητική διάκριση, το Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας για το βιβλίο του «Όνειρα», το µόνο που κυκλοφόρησε ελεύθερα στην Κούβα. Έξι χρόνια αργότερα το δεύτερο βιβλίο του «Παραισθητικός Κόσµος» κερδίζει το βραβείο του καλύτερου ξένου µυθιστορήµατος, ενώ λίγο πριν πεθάνει κατάφερε να ολοκληρώσει την αυτοβιογραφία του µε τίτλο «Πριν Πέσει η Νύχτα». Ένα συγκλονιστικό βιβλίο που οι New York Times Book Review το συµπεριέλαβαν στα δέκα καλύτερα του 1993 ενώ λίγα χρόνια αργότερα γυρίστηκε σε ταινία. Άραγε θα µπορούσε κανείς να εντοπίσει οµοιότητες ανάµεσα στον τρόπο γραφής των δύο αυτών συγγραφέων, που τους χωρίζουν δεκαπέντε χρόνια αλλά ξεκινούν µε κοινή αφετηρία τις επιρροές από την κουβανική επανάσταση και τον τρόπο ζωής σε Κολοµβία και Κούβα; Αναµφισβήτητα ναι, αφού τα έργα του Μαρκές διακατέχονται από την περιγραφή µιας µοναξιάς τόσο ατοµικής όσο και ο οµαδικής και το ίδιο συµβαίνει και στον Αρένας. Παράλληλα στα έργα και των δύο συγγραφέων παίζει σηµαντικό ρόλο η σχέση του ανθρώπου µε τη φύση αλλά και αναλυτική περιγραφή των οικογενειακών δεσµών που διέπουν την Κούβα και την Κολοµβία. Χαρακτηριστική είναι και η αναφορά ιδιαίτερων στοιχείων πολιτισµού όπως η χρήση της µαντείας από τις γυναίκες της οικογένειας. Ενώ ένα ακόµα κοινό στοιχείο στα έργα των δύο συγγραφέων είναι ο έντονος ερωτισµός, που κυριαρχεί. Στο βιβλίο του Μαρκές βέβαια εκδηλώνεται στην πιο αγνή µορφή του, ως ο απόλυτος έρωτας, καθώς ο ίδιος πιστεύει ότι ένα ερωτικό µυθιστόρηµα έχει την ίδια αξία µε οποιοδήποτε άλλο. Σε αντίθεση ο Αρένας εκδηλώνει αυτόν τον ερωτισµό σε µορφή που ίσως σοκάρει, σκιαγραφώντας έτσι την ιδιοσυγκρασία της κουβανικής επαρχίας. Η διαφορά τους βέβαια αυτή θα φαίνεται και µέσα από τη στάση ζωής του καθενός, αφού ο Μαρκές αποτελεί έναν καθηµερινό οικογενειάρχη-σύζυγο, ενώ, ο Αρένας δηλώνει απροκάλυπτα την οµοφυλοφιλική του τάση αλλά και την έντονη διάθεση ενός ολόκληρου λαού για σεξ. 16

17 Τέλος, και οι δύο συγγραφείς πραγµατεύονται την βία, τον πολιτικό αγώνα και τη διαφθορά της εξουσίας, παρατηρώντας τα ίσως από µια διαφορετική οπτική γωνία. Ο Μαρκές µάλιστα χρησιµοποιεί και το στοιχείο της φαντασίας προκειµένου να δηµιουργήσει έναν κόσµο που κανείς δεν θα µπορούσε να αποφασίσει για τους άλλους. Από την άλλη πλευρά, ο Αρένας µε την αυτοβιογραφία του, η οποία αποτελεί όχι µόνο µια αναδροµή στην Κούβα των παιδικών του χρόνων αλλά και µία οργισµένη καταγγελία του Καστρικού ολοκληρωτισµού, δηλώνει την αντίθεσή του σε συγκεκριµένα πολιτικά καθεστώτα και µορφές εξαναγκασµού. Ο Αρένας, ο οποίος χαρακτηρίστηκε ως απείθαρχος, ρέµπελος, επικριτικός αλλά παρ όλ αυτά και ως αθώο και ανυπότακτο πνεύµα κατάφερε µε το µαύρο χιούµορ του, σε µια αγωνιώδη κόντρα µε το θάνατο, µε ανθεκτικότητα και ένα µοναδικό µεγαλείο ψυχής να δώσει ανατριχιαστικές µαρτυρίες σχετικά µε την καταπίεση και την εξέγερση στην Κούβα. Συντηρητικοί ή πρωτοπόροι, επαναστάτες ή απλοί εκφραστές της φαντασίας, νοµπελίστες ή άσηµοι, οι Λατινοαµερικάνοι συγγραφείς και µέσα σε αυτούς ο Μαρκές και ο Αρένας αναµφισβήτητα διαδραµάτισαν πολύ σηµαντικό ρόλο στην πορεία όχι µόνο της λογοτεχνίας της Λατινοαµερικανικής ηπείρου αλλά και της παγκόσµιας λογοτεχνίας γενικότερα καταθέτοντας µια διαφορετική οπτική στο αναγνωστικό κοινό. ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ ΛΙΓΟ ΚΑΛΥΤΕΡΑ. Θέλω να πιστεύω ότι ξέρετε τι σηµαίνουν τα αρχικά Φ.Ο.Ε.Α. (Φοιτητική Οµάδα Εθελοντικής Αιµοδοσίας ). Γνωρίζετε όµως και τις υπόλοιπες φοιτητικές οµάδες; Ή όταν ακούτε Κ.Ο.Π.Ι., ΦΩ.Σ.Π.Ι., ΡΑ.Σ.Π.Ι., ΘΕ.Σ.Π.Ι κοιτάτε µε απορία; Μήπως είναι καιρός να γνωριστούµε λίγο καλύτερα; Με χαρά τα παιδιά των οµάδων µας απαντάνε σε µερικές ερωτήσεις µας και µας δίνουν µια ιδέα για το ποιοί είναι 17

18 Κ.Ο.Π.Ι. (Κινηµατογραφική Οµάδα Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων) - Πότε ιδρύθηκε η οµάδα; Η οµάδα ιδρύθηκε το Τι πρέπει να κάνει κάποιος για να γίνει µέλος; Για να γίνει κάποιος µέλος δεν πρέπει να κάνει κάτι το ιδιαίτερο πέρα από το να έρχεται στις τακτικές συνελεύσεις και να δείξει ενδιαφέρον για τον κινηµατογράφο. Η οµάδα λειτουργεί αντιιεραρχικά, αµεσοδηµοκρατικά και συναινετικά στις περισσότερες των περιπτώσεων, χωρίς αυτό να σηµαίνει ότι οποιαδήποτε διαφωνία καταπνίγεται. Απεναντίας πιστεύουµε πως η συναίνεση και η σύνθεση επιτυγχάνεται µέσω της ύπαρξης και της ανάπτυξης διαφορετικών απόψεων, ιδίως όταν αυτές υποστηρίζονται µε επιχειρήµατα. - Πως προµηθεύεστε τις ταινίες; Υπάρχουν ταινίες που είτε τις έχουµε στο αρχείο είτε τις νοικιάζουµε σε µορφή φιλµ ή σε DVD όµως σε αυτές τις περιπτώσεις πληρώνουµε κάποιο αντίτιµο. Επίσης βρίσκουµε ταινίες και στο internet. -Που γίνονται οι προβολές των ταινιών; υστυχώς δεν υπάρχει κάποιος συγκεκριµένος χώρος που να µας ανήκει γι αυτόν το σκοπό. Κάνουµε αιτήµατα σε φορείς που διαχειρίζονται χώρους όπως το πανεπιστήµιο (Αίθουσα Λόγου και Τέχνης), το Πολυθέαµα, το Θυµωµένο Πορτραίτο και το Πνευµατικό Κέντρο. Μας ενδιαφέρει να προβάλουµε ταινίες σε κινηµατογραφικούς χώρους, σε «σκοτεινές» αίθουσες, ώστε ο θεατής να βιώνει την εµπειρία του κινηµατογράφου. - Οι ταινίες που προβάλλετε δεν είναι εµπορικές. Για ποίο λόγο συµβαίνει αυτό; Οι πιο εµπορικές ταινίες καλύπτονται πλήρως από τον κινηµατογράφο, τα βιντεοκλάµπ και την τηλεόραση. Ο ρόλος µιας κινηµατογραφικής οµάδας είναι να δώσει σε κάποιον που ενδιαφέρεται για τον κινηµατογράφο διαφορετικά ερεθίσµατα. Επίσης πρέπει να πούµε ότι οι προβολές εντάσσονται είτε σε θεµατικά αφιερώµατα είτε γίνονται ανεξάρτητα. 18

19 -Πόσα µέλη αριθµεί η οµάδα και κάθε πότε γίνονται συνελεύσεις; Είναι λίγα και σταθερά γύρο στα 15 αλλά κάθε χρόνο ανανεώνονται. Συνελεύσεις γίνονται 2 φορές την εβδοµάδα στα γραφεία της οµάδας. - Έχετε κάποια προτίµηση σε συγκεκριµένους σκηνοθέτες; Η Κ.Ο.Π.Ι. δεν έχει εµµονές σε ταινίες και σκηνοθέτες. Η Κ.Ο.Π.Ι. έχει αρχές και όραµα. -Ποια είναι τα άµεσα σχέδια σας; Θα θέλαµε πού ν αρχίσουµε να κινηµατογραφούµε και έτσι να εκφραστούν τα µέλη που ασχολούνται µε τη συγγραφή σεναρίων, τη σκηνοθεσία, τα εικαστικά, τη φωτογραφία και άλλα θέµατα σχετικά µε την δηµιουργία µιας ταινίας. ΦΩ.Σ.Π.Ι. (Φωτογραφικός Σύλλογος Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων) - Πότε ιδρύθηκε η οµάδα; Η οµάδα ιδρύθηκε επίσηµα τον Φεβρουάριο του Πως µπορεί να γίνει κανείς µέλος; εν υπάρχουν ιδιαίτερες προϋποθέσεις. Συµπληρώνει την αίτηση µέλους στην οποία αναγράφονται τα βασικά στοιχεία και πληρώνει την ετήσια συνδροµή που είναι Ερχόµενος κάποιος στην οµάδα πρέπει να έχει τον δικό του εξοπλισµό; εν είναι προϋπόθεση αλλά είναι το επιθυµητό γιατί εµείς δεν µπορούµε να παρέχουµε. Είναι στα σχέδια µας η απόκτηση 2 µηχανών ώστε να µπορούµε να δανείζουµε σε άτοµα που δεν έχουν. Αυτό που πρέπει να διαθέτει κάποιος που έρχεται στην οµάδα είναι το ενδιαφέρον του για την τέχνη της φωτογραφίας. Από άποψη εξοπλισµού εµείς διαθέτουµε σκοτεινό θάλαµο, εργαστήριο επεξεργασίας ασπρόµαυρης φωτογραφίας και πρέπει να τονίσουµε ότι όλα τα στάδια της 19

20 επεξεργασίας των φωτογραφιών γίνονται από τα ίδια τα µέλη. -Γίνονται συγκεντρώσειςσυνελεύσεις; Συνελεύσεις γίνονται συνήθως µια φορά την εβδοµάδα. Επίσης στην αρχή κάθε χρονιάς γίνονται θεωρητικά µαθήµατα φωτογραφίας και µαθήµατα σκοτεινού θαλάµου. Παρόλα αυτά αν κάποιος χάσει αυτά τα µαθήµατα µπορεί να τ αναπληρώσει ζητώντας οδηγίες από παλιότερα µέλη. Μετά τα µαθήµατα ο καθένας δουλεύει µόνος του. Επίσης οργανώνουµε εκδροµές σε διάφορα µέρη όπου τα µέλη περνάνε καλά αλλά και βρίσκουν θέµατα για τις φωτογραφίες τους. -Πόσα µέλη αριθµεί η οµάδα; Τα ενεργά µέλη είναι κάθε χρόνο αλλά τα µαθήµατα παρακολουθούν περισσότερα άτοµα. -Ποιες είναι οι κύριες δραστηριότητες της οµάδας; Εκτός από τα µαθήµατα φωτογραφίας κάθε χρόνο διοργανώνουµε τουλάχιστον 1 έκθεση στο κοινό της πόλης αλλά και στους χώρους του πανεπιστηµίου. Οι εκθέσεις έχουν ελεύθερο θέµα και προσπαθούµε να έχουµε φωτογραφίες απ όλα τα µέλη. Τα τελευταία χρόνια στα πλαίσια της φοιτητικής εβδοµάδας διοργανώνουµε και µια ηµερίδα φωτογραφίας. -Ποια είναι τα µελλοντικά σας σχέδια; Επιθυµούµε να εκδώσουµε λεύκωµα µε τις καλύτερες φωτογραφίες παλιότερες αλλά και πιο πρόσφατες. Επίσης θα θέλαµε να εξοπλίσουµε το στούντιο φωτογραφίας γιατί ο χώρος υπάρχει αλλά δεν µπορούµε να τον εκµεταλλευτούµε στο έπακρο. Επίσης να πάρουµε Η/Υ για να επεξεργαζόµαστε και ψηφιακές φωτογραφίες. ΡΑ.Σ.Π.Ι. (Ραδιοφωνικός Σύλλογος Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων) - Πότε ιδρύθηκε η οµάδα; Η οµάδα ιδρύθηκε το 1988 αλλά διαλύθηκε ανεπίσηµα το 1993 γιατί τα ιδρυτικά µέλη µε την αποφοίτηση τους έκλεψαν τα µηχανήµατα. Η ιδέα να 20

21 παρουσιάζουµε τα πολιτιστικά δρώµενα του πανεπιστηµίου αλλά και της πόλης. -Θα υπάρξουν και εκποµπές µε πολιτικό περιεχόµενο; Φυσικά αν υπάρξουν άτοµα που διατίθενται για την παρουσίαση αλλά και αξιόλογοι καλεσµένοι. ξαναλειτουργήσει η οµάδα ξεκίνησε το 2002 και προωθήθηκε αλλά ακόµα δεν έχουµε τα απαραίτητα µηχανήµατα. -Σε ποιο στάδιο βρίσκονται οι ενέργειες; Έχει περάσει πρυτανικό συµβούλιο το αίτηµα για τα µηχανήµατα και τώρα περιµένουµε να γίνει Σύγκλητος. Οι διαδικασίες κυλάνε οµαλά και ελπίζουµε πως µέχρι τη διανοµή του περιοδικού θα εκπέµπουµε κανονικά. -Υπάρχουν άλλες δραστηριότητες στην οµάδα; Ασχολούµαστε µε το ραδιόφωνο µέσω internet. Μας ενδιαφέρει ο κόσµος να µπορεί να µας ακούσει ακόµα και χωρίς ραδιόφωνο. Επίσης διοργανώνουµε διάφορες µουσικές εκδηλώσεις όπως συναυλίες και πάρτι. Χαρακτηριστικό είναι το περσινό παράδειγµα στην φοιτητική εβδοµάδα όπου διοργανώσαµε free rock festival και µας παρακολούθησαν 2000 άτοµα. - Πόσα άτοµα αριθµεί η οµάδα; Περίπου 35 άτοµα. Τα µέλη χωρίζονται σε 3 κατηγορίες:τους φοιτητές, άτοµα εκτός πανεπιστηµίου που ενδιαφέρονται αλλά δεν έχουν δικαίωµα ψήφου και τα επίτιµα µέλη. -Γίνονται τακτικά συνελεύσεις; Συνελεύσεις γίνονται κάθε πρώτη Παρασκευή του µήνα -Ποίο θα είναι το περιεχόµενο των εκποµπών; Σίγουρα δεν θα είναι µόνο µουσική. Σκοπός µας είναι να 21

22 ΘΕ.Σ.Π.Ι. (ΘΕατρική Συντροφιά Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων) -Πότε ιδρύθηκε η οµάδα; Η οµάδα ιδρύθηκε το 1976 αλλά απέκτησε νοµικό χαρακτήρα το 1983 από έναν αρκετά µεγάλο πυρήνα. -Ποίο ήταν το πρώτο έργο που ανέβηκε; Το 1983 ανέβηκε το έργο του Μάριου Ποντίκα «Εσωτερικαί Ειδήσεις» στο Καµπέριο. Αυτός ο χώρος χρησιµοποιήθηκε για πολλά χρόνια ενώ το θεατράκι στο πανεπιστήµιο λειτουργεί εδώ και 12 χρόνια περίπου. -Υπάρχει κάποιο κριτήριο που επιλέγετε τα έργα; Όλες οι αποφάσεις λαµβάνονται στις γενικές συνελεύσεις που γίνονται. Υπάρχουν προτάσεις από µέλη που έχουν διαβάσει κάποιο συγκεκριµένο έργο και εξηγούν γιατί πιστεύουν ότι θέλουν να δουλέψουν το έργο που προτείνουν, τι µηνύµατα θέλουν να περάσουν, τι έχουν να πουν µ αυτό το έργο κτλ. Έπειτα η συνέλευση αποφασίζει για την πορεία του έργου. -Πως γίνεται κάποιος µέλος; Κάθε αρχή ακαδηµαϊκού έτους µετά την εξεταστική του Σεπτεµβρίου γίνονται κάποια θεατρικά παιχνίδια στα οποία συµµετέχει όποιος θέλει. Σ αυτά τα παιχνίδια τα καινούρια παιδιά «ξεκλειδώνουν» σώµα και µυαλό. Στα παιχνίδια αυτά έρχονται κάθε χρόνο άτοµα αλλά πολλά από τα παιδιά για δικούς τους λόγους φεύγουν. Μένουν περίπου µέλη κάθε χρόνο πλην του αρχικού πυρήνα. Αυτά φυσικά διαφέρει από χρονιά σε χρονιά ανάλογα πάντα µε τη διάθεση των ανθρώπων. -Πρέπει κάποιος να έχει ιδιαίτερα ταλέντα; Τι θα πει ιδιαίτερα ταλέντα; Και ποίοι είµαστε εµείς για να κρίνουµε αν κάποιος έχει ταλέντο; Ακόµα κι αν κάποιος δεν παίζει είναι επιλογή του και µπορεί να εκφραστεί µε πολλούς άλλους τρόπους -Σκηνικά, κοστούµια πως γίνονται; Όλα τα φτιάχνουµε µόνοι µας, κοστούµια, σκηνικά, αφίσες, φωτισµούς. Αν και πρέπει να πούµε ότι πολύ µεγάλη είναι και η βοήθεια και οι παροχές που γίνονται από το Πανεπιστήµιο. Τα πάντα παρόλα αυτά ξεκινούν από εµάς. Παίρνουµε κείµενο, ξύλα και βίδες και φτιάχνουµε παραστάσεις 22

23 Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΚΟΜΗ ΡΑΚΟΥΛΑ Για να παραµείνει κανείς για πάντα νέος πρέπει να ξοδέψει ότι έχει και δεν έχει (για να µην πω ότι πρέπει να πουλήσει το ένα από τα δύο του νεφρά στην µαύρη αγορά). Πλαστική µύτης, lifting, ενέσεις κολλαγόνου, ενέσεις botox, ανόρθωση του ενός, ανόρθωση του άλλου κ.τ.λ. Άλλοι βέβαια είχαν βρει άλλες µεθόδους Όπως να ρουφούν το αίµα των άλλων. Κυρίες και κύριοι, σας παρουσιάζουµε τον κόµη ράκουλα! Το βιβλίο του Bram Stoker µε τίτλο «ράκουλας» εκδόθηκε για πρώτη φορά το Μέσα από αυτό το βιβλίο, ο κόµης ράκουλας συστήνεται για πρώτη φορά στο κοινό. Είναι περίεργο και αξιοθαύµαστο που ακόµα και σήµερα η ιστορία του κόµη ράκουλα έχει τόσο µεγάλη απήχηση. Ο θρύλος βέβαια των βαµπίρ είναι πολύ παλαιότερος. Τα νυκτόβια αυτά πλάσµατα στοιχειώνουν την φαντασία του ανθρώπου πολύ πριν την εµφάνιση του «πρίγκιπα του Σκότους». Ακόµα και στην Αρχαία Ελλάδα υπάρχουν αναφορές που παραπέµπουν σε αυτά. Το βιβλίο όµως του Bram Stoker έφερε µια επανάσταση. Ήταν από τα πρώτα του είδους του. Ο κόµης αυτός έγινε από τους πιο αγαπητούς (οι άνθρωποι πάντα αποδεικνύεται να έχουν περίεργα γούστα), αφού µέχρι σήµερα έχουν γυριστεί ούτε λίγο ούτε πολύ περίπου 160 ταινίες(!) για αυτόν. εν µπορεί να του ευχηθείς πια να τα εκατοστίσει Άντε, να τα χιλιάσεις! Και όποιος αντέξει Ο Bram Stoker έχει γράψει και άλλα βιβλία, κανένα όµως δεν είχα την τύχη του «ράκουλα». Σε όλα του τα βιβλία πάντως ασχολήθηκε µε υπερφυσικά φαινόµενα και τέρατα, όπως ο ράκουλας, ο βρικόλακας που σκόρπιζε τον τρόµο στους κατοίκους της Τρανσυλβανίας. Η περιπέτεια αρχίζει µε την απόφαση του κόµη να βγει από τα στενά όρια των Καρπαθίων και να γνωρίσει τον κόσµο. Καταστρώνει λοιπόν ένα πολλά υποσχόµενο σχέδιο «φυγής». Τα εµπόδια όµως ξεπηδούν το ένα µετά το άλλο µέσα από το πρόσωπο των εχθρών του (τον Jonathan, την Mina και τα άλλα παιδιά, µε αρχηγό τον Dr. Van Hesling). Έτσι η «δίψα» του για ζωή, τον οδηγεί στην καταστροφή του. 23

24 Ο Bram Stoker υιοθετεί έναν πρωτότυπο τρόπο γραφής. ίνει όλη την ιστορία µέσα από αποσπάσµατα ηµερολογίων και αλληλογραφίας των ηρώων. Σατανικό Ο αναγνώστης περιβάλλεται από ένα µοναδικό κλίµα µυστηρίου και έντασης, µέσα σε έναν κόσµο που βρίσκεται στο µεταίχµιο της φαντασίας και της πραγµατικότητας. Οι φανταστικές ιστορίες και οι προλήψεις για τους τροµακτικούς βρικόλακες συναντούν την τεχνολογία. Ο παλαιός κόσµος, τον καινούργιο. Η γνώση των µύθων σε συνδυασµό µε την γνώση και χρήση της τεχνολογίας οδηγούν στο τέλος της περιπέτειάς µας και στον αφανισµό του κόµη ράκουλα. Μόνο η γνώση της παράδοσης σε συνδυασµό µε τις καινούργιες αντιλήψεις µπορούν να οδηγήσουν στην πρόοδο. Κόµης ράκουλας ένας και µοναδικός. Οι ηθοποιοί που τον ενσάρκωσαν πολλοί. Ο Bela Lugosi υπήρξε ένας από αυτούς. Όποιοι είναι fan του κόµη σίγουρα θα τον έχουν ακουστά. Για τους υπόλοιπους αξίζει να σας αναφέρω τα εξής (Τεντώστε τα αυτάκια σας παρακαλώ ) Πρωταγωνίστησε ως ράκουλας σε πολλές λεγόµενες b-movies και το όνοµά του έγινε σχεδόν συνώνυµο του «ράκουλα». Μεγάλο σάλο όµως δεν προκάλεσε απλά ανεµίζοντας την κάπα του και σκορπίζοντας έτσι τον τρόµο, άλλα φορώντας την µαύρη κάπα του την ηµέρα της κηδείας του. Θάφτηκε ντυµένος «κόµης ράκουλας»! Τι να πει κανείς; Αυτό θα πει να µπαίνει κανείς στο πετσί του ρόλου. Τουλάχιστον αυτός δεν «σηκώθηκε» από τον τάφο του, για να γνωρίσουµε σε όλο το µεγαλείο της την «Επιστροφή των Ζωντανών Νεκρών». Ένας άλλος ηθοποιός που έγραψε ιστορία σκορπώντας τον τρόµο είναι ο Christopher Lee. Στις περισσότερες µάλιστα δρακουλιάρικες ταινίες που πρωταγωνίστησε, βρέθηκε αντιµέτωπος µε τον συνάδελφο και φίλο του Peter Cushing, ο οποίος ενσάρκωνε τον Dr. Van Hesling. Μια από τις πιο γνωστές του ταινίες στην οποία κάνει την εµφάνιση του ως κόµης ράκουλας είναι ο «Βρικόλακας των Καρπαθίων». Η πιο γνωστή όµως ταινία βασισµένη στο βιβλίο του Bram Stoker είναι ο «ράκουλας» του Francis Ford Coppola, µε τον Cary Oldman στον οµώνυµο ρόλο. Η 24

25 ταινία βγήκε στις κινηµατογραφικές αίθουσες το 1992 προκαλώντας θύελλα αντιδράσεων. Κάποιοι µίλησαν για τον καλύτερο «ράκουλα» που είχε γυριστεί, ενώ άλλοι έµειναν απογοητευµένοι. Ο Coppola χρησιµοποίησε ως βάση του την θεωρία που ήθελε τον Bram Stoker να αναφέρεται σε πραγµατικό ιστορικό πρόσωπο όταν έγραφε το βιβλίο. Η έµπνευση για τον κόµη ήταν κατά πολλούς ο πρίγκιπας Vlad o III της Τρανσυλβανίας, ο αποκαλούµενος και «παλουκωτής». (Ο «φιλεύσπλαχνος» εκείνος ηγέτης που σκότωνε τους εχθρούς του και έκανε «έκθεση» των κεφαλών τους πάνω σε παλούκια για να προκαλεί τον τρόµο. Εµπνευσµένο Καλλιτέχνης ο άτιµος ). Πάνω σε αυτή την θεωρία και στην ιστορία του πρίγκιπα Vlad III, ο οποίος είχε πάρει µέρος και στις σταυροφορίες, θέλησε ο Coppola να δηµιουργήσει µια ιστορία αγάπης (Αααχ!). Με λίγα λόγια Ο πρίγκιπας Vlad γυρνάει από τον πόλεµο εναντίον της Οθωµανικής Αυτοκρατορίας, όπου «θέριζε» τους εχθρούς του Σταυρού. Στο σπίτι του επικρατεί ένα χάος. Η αγαπηµένη του έχει αυτοκτονήσει. Οι εκκλησιαστικοί αρνούνται να την θάψουν, αφού είναι αυτόχειρας. Οργισµένος ο Vlad βλαστηµάει και αρνείται το Θεό. Αποτέλεσµα, µετατρέπεται σε βρικόλακα και πλανιέται στο χρόνο µόνος και έρηµος. Όταν βλέπει την µορφή της Mina (η οποία είναι αρραβωνιαστικιά του Jonathan), λόγω της οµοιότητας που έχει µε την χαµένη του αγάπη, πιστεύει ότι πρόκειται για το ίδιο πρόσωπο που ταξίδεψε µέσα στον χρόνο για να ξανασυναντηθούν. Η απόλυτη αγάπη. Τυχεροί όσοι την βρήκαν και ακόµα πιο τυχεροί όσοι κατάφεραν να την κρατήσουν. εν θες να την αφήσεις να σε προσπεράσει. Ακόµα και αν ο θάνατος σου την «κλέψει», αυτή σε στοιχειώνει. Την αναζητάς µέσα στα όνειρα σου. Την αποζητάς σαν το καλύτερο ναρκωτικό. Σαν την ζωή την ίδια. Πολύ ροµαντικά όλα αυτά. Κλεισµένα σε ροζ κουτάκι µε κορδελίτσες. Χαριτωµένα και ελπιδοφόρα Νοµίζεις ότι πρόκειται για µια ταινία τελείως διαφορετική. Η πραγµατικότητα όµως είναι διαφορετική. Θα µπορούσε όντως η ταινία του Francis Ford Coppola να χαρακτηριστεί ως ύµνος στην αγάπη και στον έρωτα, όπως το βιβλίο του Bram Stoker χαρακτηρίστηκε από πολλούς 25

26 ύµνος στη ανθρώπινη φιλία και συντροφικότητα; Επιτρέψτε µου να διαφωνήσω. Η διαφορά µίας «κουλτουριάρικης» αισθησιακής ταινίας από µια ταινία πορνό είναι το όνοµα του σκηνοθέτη και των πρωταγωνιστών. Άντε και ένα πιο περίπλοκο και δυσνόητο σενάριο. Η ταινία του Coppola άγγιζε τα όρια του πορνό. Σεξουαλικά υπονοούµενα πλανιόνταν στον αέρα καθ όλη την διάρκεια της ταινίας. Κάποιοι αναλυτές του βιβλίου όντως είχαν υποστηρίξει ότι πίσω από την πράξη της αιµατοποσίας των βαµπίρ κρυβόντανε ένας ερωτισµός και ότι η αιµατοποσία συµβολίζει την σεξουαλική πράξη. Απορία Μα αν οι βρικόλακες δεν δάγκωναν τα θύµατά τους, µε ποιον τρόπο θα τρέφονταν µε το αίµα τους; Θα έσπαγαν την µύτη τους για να τρέξει αίµα; Ή θα τους κοίταγαν µέχρι να ανατιναχτούν; Και οι µάγισσες τι θα έκαναν µετά; Θα έχαναν την δουλεία τους; Μήπως υπερβάλουµε λιγάκι; Ο δε Cary Oldman ως γερασµένος ράκουλας δεν θυµίζει στο ελάχιστο τον ήρωα του βιβλίου. Όπως επίσης δεν θυµίζει τίποτα από µονάρχη της Ανατολικής Ευρώπης. Αντίθετα φέρει φιλήδονα χαρακτηριστικά και έχει µια αισχρή και γλοιώδη έκφραση. Η διαφορά του Christopher Lee από τον Cary Oldman είναι ότι ο Christopher Lee σου έκοβε το αίµα από τον τρόµο όταν τον έβλεπες, δεν σου προκαλούσε αηδία. Παρά όλα αυτά, ο Cary Oldman θεωρήθηκε από κάποιους ως ο καλύτερος κινηµατογραφικός ράκουλας. Περί ορέξεως κολοκυθόπιτα Όσον αφορά τους υπόλοιπους συντελεστές της ταινίας Ξεχωρίζει ο Anthony Hopkins ως Van Helsing, που ήταν οµολογουµένως πολύ καλός. Σου θύµιζε µάλιστα αρκετά τον χαρακτήρα του βιβλίου. Η Winona Ryder ως Mina ερµήνευε µε τη συνηθισµένη ευαισθησία της, όπως απαιτούσε και ο ρόλος της. Αν και τολµώ να πω ότι µάλλον µου ήταν κάπως αδιάφορη. Αυτός που ήταν τελείως άφαντος όµως ήταν ο Keanu Reeves. Ωραίο παλικάρι κορίτσια δεν λέω, αλλά Κάποιοι µάλιστα έχουν πει κατά καιρούς «ότι το στήθος της Monica Belluci», που έπαιζε µια από τις 26

27 τρεις νύφες του ράκουλα, «έπαιζε καλύτερα από αυτόν». Σε γενικές πάντως γραµµές, η ταινία πρέπει να παραδεχτώ ότι είναι καλογυρισµένη και καλοστηµένη. Με εκπληκτικά σκηνικά και κουστούµια. Όποιος διαθέτει γερό στοµάχι και του αρέσουν τέτοιου είδους ταινίες, αξίζει να την δει. Για τους υπόλοιπους προτείνω να προτιµήσουν την παρωδία µε τον Leslie Nielsen «Νεκρός και µ αρέσει». Θέλουµε και να κοιµηθούµε το βράδυ Γενικά πάντως, από µια άποψη ο κόµης ράκουλας του Bram Stoker είναι ένας «διψασµένος» χαρακτήρας για ζωή. Είναι η έξοδος από τα τείχη του «Μεσαίωνα» (ας µου επιτραπεί ο όρος) και του θανάτου (που είναι το κάστρο και η γηρασµένη του µορφή) στην «Αναγέννηση». Ο θάνατός του συµβολίζει ίσως το τέλος µιας εποχής και το ξεκίνηµα µιας άλλης. Γιατί όχι; Η γαλλική Επανάσταση οδήγησε σε ένα νέο κόσµο. Αυτό δεν σηµαίνει όµως ότι δεν συνέβησαν αποτρόπαιες πράξεις κατά την διάρκειά της. Ίσως η ιστορία του κόµη ράκουλα να είναι ένα ακόµη αλληγορικό παραµύθι (κάτι σαν την Μικρή Γοργόνα ) που θέλει να µας πει ότι για να απέλθει η ανανέωση και η αναγέννηση χωρίς το τέλος, πρέπει να στηριζόµαστε σε αγνά θεµέλια. Ίσως πάλι ο κόµης ράκουλας να είναι απλά ο κόµης ράκουλας. Μια καλή περιπέτεια. εν χρειάζονται όλα µια εξήγηση. Κλείνοντας πάντως, θέλω να υπενθυµίσω σε όλους ότι τα παιδία της Φ.Ο.Ε.Α. δεν είναι βαµπίρ, ούτε φέρουν οποιαδήποτε σχέση µε τον κόµη ράκουλα. Για όσους βέβαια διατηρούν τις επιφυλάξεις τους, µπορούν να φέρουν µαζί τους, όταν έρθουν να αιµοδοτήσουν ή να µας επισκεφτούν, αγιασµό, ασηµένιους σταυρούς και σκόρδα. Θα τους παρακαλούσα µόνο να µην φάνε τα σκόρδα, γιατί εκτός ότι θα τους δώσουν µια «δροσερή» αναπνοή, θα τους ρίξουν και την πίεση. Και αν η πίεση τους είναι πολύ χαµηλή δεν θα µπορείτε να αιµοδοτήσετε. Ευχαριστώ! 27

28 ΑΚΟΜΑ ΜΙΑ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗ Φ.Ο.Ε.Α. Στις 28 Φεβρουαρίου 2007 ηµέρα Τετάρτη η Φοιτητική Οµάδα Εθελοντικής Αιµοδοσίας του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων βραβεύτηκε για µία ακόµα φορά για τη δράση της και τη συνεχή προσφορά της στη διάδοση της ιδέας της εθελοντικής αιµοδοσίας. Στην 27χρονη πορεία της δεν ήταν λίγες οι φορές που το έργο της Φ.Ο.Ε.Α. αναγνωρίστηκε από σηµαντικούς φορείς της πολιτείας όπως η Ακαδηµία Αθηνών, το Υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας, ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός. Φέτος ήταν ο Πρόεδρος της ηµοκρατίας, ο ανώτατος άρχοντας της χώρας εκείνος που τίµησε τη Φ.Ο.Ε.Α. για την προσφορά της στο χώρο της αιµοδοσίας. Η βράβευση πραγµατοποιήθηκε στο Προεδρικό Μέγαρο σε µία λιτή τελετή. Μεταξύ αυτών που βραβεύτηκαν υπήρξαν αρκετές σηµαντικές προσωπικότητες όπως η κ. Σόνια Ιλίνσκαγια Αλεξανδροπούλου καθηγήτρια της Φιλοσοφικής Σχολής των Ιωαννίνων, ο Ιωάννης Κυπριάδης λιµενοφύλακας του κεντρικού λιµεναρχείου της Χίου, που συνέλαβε το Σεπτέµβριο του 2000 στη διάσωση αρκετών επιβαινόντων του Ε/Ο Σάµινα, καθώς και η κ. Μαρία Λαρεντζάκη πρώην αθλήτρια, πολύτεκνη µε κινητικά προβλήµατα. Στη βράβευση η Φ.Ο.Ε.Α. τιµήθηκε µε το τιµητικό βραβείο του Χρυσού Σταυρού του Φοίνικα. Ο Πρόεδρος της ηµοκρατίας συνεχάρει τα µέλη της Φ.Ο.Ε.Α. για την προσπάθειά τους και δήλωσε ιδιαίτερα ευτυχής που µία τέτοια οµάδα δραστηριοποιείται στην ιδιαίτερη πατρίδα του, τα Γιάννενα. Η βράβευση αυτή αποτελεί ένδειξη της αναγνώρισης του έργου της Φ.Ο.Ε.Α. στην ενηµέρωση και ευαισθητοποίηση του φοιτητικού κοινού, αλλά και του κοινού της πόλης των Ιωαννίνων. Τιµά τις προσπάθειες όλων των φοιτητών µελών της Φ.Ο.Ε.Α. που εργάστηκαν εθελοντικά στα 27 χρόνια δράσης της και δίνει δύναµη για τη συνέχιση αυτής της προσπάθειας. Ας συµβάλλουµε λοιπόν όλοι στο να αποκτήσει η χώρα µας επάρκεια αίµατος, κάνοντας πράξη τη ρήση: 28

29 ΣΟΚΟΛΑΣΗ!!! Φαντάσου σκηνικό: Εισαι µόνος στο σπίτι, η ώρα είναι αρκετά περασµένη κι εσυ έχεις ξεθεωθεί στο διάβασµα(;;;). Και φυσικά την πιο ακατάλληλη στιγµή νιώθεις µια περίεργη αλλά ταυτόχρονα πολύ οικεία σου αίσθηση ΘΕΛΕΙΣ ΓΛΥΚΟ!!! Ούπς! Τι ώρα είναι είπαµε; Και η τελευταία σου ελπίδα για ανοιχτό ζαχαροπλαστείο στη γειτονιά σου εξανεµίζεται µόλις κοιτάς το ρολόι σου (καλά κι εσύ που βρήκες σπίτι τέρµα Θεού;). Μην απελπίζεσαι όµως!!! Η Φ.Ο.Ε.Α. είναι εδώ για να σου δώσει τη λύση! Μια γρήγορη και πολύ γευστική πρόταση, θεραπεία για πάσα λιγούρα και πάσα υπογλυκαιµία, που γίνεται και µε κλειστά (από τη νύστα) µάτια. Σκέτη σοκόλαση: ΥΛΙΚΑ ¾ του φλιτζανιού του τσαγιού σπορέλαιο 3 κουταλιές της σούπας ξύδι (υποκατάστατο αυγού µε χαµηλές θερµίδες αυτό σου µάρανε τέτοια ώρα, τέτοια λόγια) 2 φλιτζάνια του τσαγιού ζάχαρη (απαραίτητο γλυκαντικό µε πολύ υψηλές θερµίδες) 3 φλιτζάνια του τσαγιού κρύο νερό 6 κουταλιές σούπας κακάο 1 κουταλάκι του γλυκού αλάτι 2 βανίλιες 3 1/2 φλιτζάνια του τσαγιού αλεύρι (Τι; εν έχεις φλυτζάνια του τσαγιού;) 2 κουταλάκια του γλυκού µπέικιν παούντερ (από αυτά έχεις ε;;;) ΕΚΤΕΛΕΣΗ (στα 4 µέτρα) Χτυπάµε το λάδι µε την ζάχαρη (µε κουτάλι ή µίξερ, όχι µεταξύ τους) και προσθέτουµε το ξύδι, το νερό, τη βανίλια και τέλος το αλεύρι ανακατεµένο µε το µπέικιν, το αλάτι και το κακάο. Τοποθετούµε το µίγµα σε ταψί αλειµµένο µε λάδι και πασπαλισµένο ελαφρά µε αλεύρι και το ψήνουµε σε µέτριο φούρνο για 45 λεπτά (υποµονή ντε!). Προσοχή µη µπερδέψουµε το καφέ µαύρο χρώµα του «έ δε βαριέσαι έπιασε λιγάκι» µε το καφέ σοκολατί χρώµα του κεικ µας. Καλό είναι για 29

30 να αποφύγετε κάθε σύγχυση τέτοιου είδους, προς το τέλος του ψησίµατος να καλύψετε το κέικ µε αλουµινόχαρτο. Όταν κρυώσει βάζουµε τη φαντασία µας να δουλέψει: επικάλυψη µε µαύρη σοκολάτα ή να το πασπαλίσουµε µε άχνη ζάχαρη; Περί ορέξεως Καλή επιτυχία!!! Και αν δεν αρέσει στους επισκέπτες σας (αν προλάβουν φυσικά να φάνε µετά τη νύχτα υπογλυκαιµίας) : ΞΥ Ι (που είναι και διαίτης) και θα τους περάσει (άσε που θα µείνει και περισσότερο για σένα που έτσι κι αλλιώς είσαι κορµάρα, χεχεχε). FUN TIME!!! Πολύ ωραία λοιπόν Μέχρι τώρα ενηµερωθήκαµε, προβληµατιστήκαµε (ελπίζω!), µαγειρέψαµε πλήρες πρόγραµµα! Ας χαλαρώσουµε τώρα (πώς;), σπαζοκεφαλιάζοντας µε µερικά sudoku για όλα τα γούστα. 1. Για αρχάριους 2. Για έµπειρους 30

31 3. Για δυνατούς λύτες 4. Για µαζοχιστές λύτες Για ζαβολιάρηδες λύτες!!!

32 32

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο Τ 7η Το αρχαίο Θέατρο και οι σύγχρονοι Λαρισαίοι των ρόλων μεταξύ των μαθητών αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα των γυρισμάτων. Λίγο πριν το γύρισμα της κάθε σκηνής, λαμβάνονταν αποφάσεις για τα πλάνα

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΚΥΣΤΙΚΗ ΙΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Αγγελική Πρεφτίτση

ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΚΥΣΤΙΚΗ ΙΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Αγγελική Πρεφτίτση ΖΩΝΤΑΣ ΜΕ ΚΥΣΤΙΚΗ ΙΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Αγγελική Πρεφτίτση Όταν, σε ηλικία 11 ετών, µου ανακοίνωσαν ότι πάσχω από Κυστική Ίνωση, µια ασθένεια παντελώς άγνωστη σε µένα µέχρι τότε, είναι αλήθεια πως δεν θορυβήθηκα

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά Άρτεμις Τσίτσικα Επίκ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής Παν/μιου Αθηνών Επιστ. Υπεύθυνος Μονάδας Εφηβικής Υγείας (ΜΕΥ) Β Παιδιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4 ΠΗΓΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ 5 ΣΤΑ ΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 6 ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ 7 ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β Ελένη ΚΑΜΠΕΡΗ - ΤΖΟΥΡΙΑΔΟΥ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής Σταυρούλα ΠΑΝΤΑΖΗ Νηπιαγωγός ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2004 1 λίγα λόγια για τις δραστηριότητες Στο τεύχος αυτό περιλαμβάνονται:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ; Να παρακολουθούν ή όχι οι γονείς τους επίσημους αγώνες;

ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ; Να παρακολουθούν ή όχι οι γονείς τους επίσημους αγώνες; ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ; Να παρακολουθούν ή όχι οι γονείς τους επίσημους αγώνες; Οι αλματώδεις πρόοδοι συνήθως αποδίδονται από τους γονείς στο ταλέντο και τα εξαιρετικά προσόντα

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ» 7 Ο ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: 2008-2009 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: «Η ΚΑΛΗ ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙΝΟ ΦΑΙΝΕΤΑΙ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ: ΣΤΙΒΑΧΤΗ ΜΑΡΙΑ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΦΡΑΝΤΖΗ ΑΝΤΙΟΠΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας

#VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας Ημερομηνία 29/06/2015 Μέσο Συντάκτης Link athensvoice.gr AV Team http://goo.gl/azhlca 29/06/2015-13:00 0 Σχόλια #VresXrono για το βιβλίο της εβδομάδας «Τελευταίο αίνιγμα», Marisha Pessl, εκδ. Διόπτρα Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015. 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων

Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015. 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων ΕΔΩ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος και σύντομη περιγραφή των εκδηλώσεων της καλοκαιρινής εκστρατείας 2015 1. Εδώ δεν είναι βιβλιοθήκη είναι πικνίκ στη χώρα των θαυμάτων Για μια εβδομάδα τα παιδιά θα μεταφερθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ 2 ΠΩΣ ΕΝΑΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΘΑ ΙΑΓΝΩΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ Κατά κανόνα, η διάγνωση µιας συγγενούς καρδιοπάθειας γίνεται στη βρεφική ηλικία, αν και αρκετές περιπτώσεις µπορούν να διαγνωσθούν σε οποιαδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα