Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το υπ αριθ. 9/2007 πρακτικό συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Βέροιας

Transcript

1 Αρ. απόφ. 251/2007 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το υπ αριθ. 9/2007 πρακτικό συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Βέροιας Π ε ρ ί λ η ψ η Σύσταση ομάδας εργασίας για την καταγραφή των εκπαιδευτικών προβλημάτων των Τσιγγάνων της περιοχής ευθύνης του Δήμου Βέροιας. Σήμερα 2 Απριλίου του έτους 2007 ημέρα της εβδομάδας Μ. Δευτέρα και ώρα 20:00 συνήλθε σε τακτική συνεδρίαση το Δημοτικό Συμβούλιο στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Συμβουλίου Βέροιας, Μητροπόλεως 46, στο Δημαρχείο, ύστερα από την με ημερομηνία γραπτή πρόσκληση του Προέδρου που δόθηκε σ όλους τους Συμβούλους, τους Προέδρους Τοπικών Συμβουλίων και στον Δήμαρχο σύμφωνα με το άρθρο 95 του Ν. 3463/2006 «Κύρωση του Κώδικα Δήμων και Κοινοτήτων». Αφού διαπιστώθηκε ότι παραβρίσκεται ο Δήμαρχος και ότι υπάρχει νόμιμη απαρτία αφού επί συνόλου 27 μελών βρέθηκαν παρόντα 23 μέλη. Παρόντες Aπόντες Παρόντες Πρόεδροι Τοπικών Συμβουλίων 1. Μ. Σουμελίδης Κ. Συμεωνίδης Σ. Διαμαντής 2. Δ. Δάσκαλος Γ. Κάκαρης Η. Σοφιανίδης 3. Τ. Χατζηαθανασίου Σ. Παναγιωτίδης 4. Γ. Μιχαηλίδης Ε. Σοφιανίδης Απόντες Πρόεδροι 5. Π. Παυλίδης Τοπικών Συμβουλίων 6. Π. Τσαπαρόπουλος Ι. Καπετανίδης 7. Σ. Μηλιόπουλος Σ. Κρομμύδας 8. Ν. Μωυσιάδης Π. Ποταμόπουλος 9. Α. Δελαβερίδης Π. Πιτούλιας 10. Α. Τσιάρας Γ. Μανακούλης 11. Ν. Τσιαμήτρος Β. Ρήσσου 12. Ν. Μαυροκεφαλίδης Ι. Ταρασίδης 13. Κ. Τρανίδης 14. Α. Παπαστεργίου ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 1) Κατά την προ ημερήσιας 15. Χ. Σκουμπόπουλος διάταξης συζήτηση αποχώρησε ο κ. Χ. 16. Χ. Γεωργιάδης Γεωργιάδης. 17. Β. Γιαννουλάκης 2) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 240/ Ι. Ακριβόπουλος απόφασης αποχώρησε ο κ. Μ. Τρανίδης. 19. Μ. Σακαλής 20. Μ. Τσιαμήτρου-Καραχατζή 3) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 241/2007 απόφασης αποχώρησε οι κ. Α. Δελαβερίδης. 21. Ε. Γουναράς 4) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 243/ Ι. Καλαϊτζίδης 23. Γ. Ορφανιδης απόφασης αποχώρησε ο κ. Η. Σοφιανίδης. 5) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 246/2007 απόφασης προσήλθε ο κ. Μ. Τρανίδης και αποχώρησαν οι κ.κ. Μιχαηλίδης, Ν. Μωυσιάδης. 6) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 248/2007 απόφασης προσήλθαν οι κ.κ. Γ. Μιχαηλίδης, Ν. Μωυσιάδης. 7) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 250/2007 απόφασης αποχώρησε ο κ. Ε. Γουναράς. 8) Κατά τη συζήτηση της υπ αριθ. 253/2007 απόφασης αποχώρησε ο κ. Γ. Ορφανίδης.

2 Στη συνέχεια ο πρόεδρος εισηγούμενος το 11 θέμα της ημερήσιας διάταξης έθεσε υπόψη του συμβουλίου το από εισηγητικό σημείωμα του Αντιδημάρχου Αστεργίου Παπαστεργίου, που έχει ως εξής: Ιστορικά οι Τσιγγάνοι ή Ρομά (Rom), μέλη της πολυπληθέστερης διακρατικής μειονότητας στην Ευρώπη, πρωτοεμφανίζονται στον ελληνικό χώρο γύρω στο 14 ο με 15 αιώνα μ.χ. (Χατζησαββίδης,2007- Ευρωπαϊκή Ένωση) και σήμερα ζουν στην χώρα μας άτομα. Είναι πληθυσμοί παραδοσιακά νομαδικοί με πολλές μεταξύ τους διαφοροποιήσεις που αφορούν τις χώρες προέλευσης, το βαθμό αφομοίωσης από την ελληνική κοινωνία, τη θρησκεία, τη μορφή της γλώσσας που μιλούν, το βαθμό εγκατάστασης κτλ. Επίσης είναι τα παραδοσιακά θύματα ακραίων ρατσιστικών προκαταλήψεων σχετικά με τη φιλοσοφία, τον τρόπο ζωής και τις επιλογές των κοινοτήτων τους. Συγκεκριμένα προστατευτικά μέτρα άρχισαν πρόσφατα να υιοθετούνται σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες - στη βάση των ανθρώπινων δικαιωμάτων - για την επίλυση των βασικών τους προβλημάτων όπως το Κοινωνικό, το Οικιστικό, το πρόβλημα της απασχόλησης, τα αστικοδημοτικά προβλήματα, η αντίδραση των τοπικών κοινωνιών κ.α. Το κυριώτερο από όλα τα προβλήματα και που χρήζει άμεσης αντιμετώπισης είναι το πρόβλημα της εκπαίδευσης των Τσιγγάνων. Η σχολική φοίτηση των Τσιγγάνων -εκτός του ότι είναι εκτός παραδοσιακού αξιακού κώδικα- είναι εξαιρετικά ευάλωτη σε εξωτερικούς παράγοντες, όπως η μετακίνηση, τα οικονομικά προβλήματα που οδηγούν στην παιδική εργασία, η απόσταση από το σχολείο, τα φαινόμενα ρατσισμού στα σχολεία, η έλλειψη κατάλληλης και μόνιμης στέγης κλπ. Συχνά αποδίδεται στους τσιγγάνους η αποχή από τη σχολική διαδικασία ως προϊόν επιλογής. Από πουθενά όμως δεν αποδεικνύεται ότι οι Τσιγγάνοι δεν φοιτούν στο σχολείο για να διαφυλάξουν την ιδιαίτερη πολιτισμική τους ταυτότητα. Απεναντίας αντιμετωπίζουν ρατσιστικές πρακτικές όσοι επιχειρούν να εκπαιδευτούν, όπως: α) Ανοιχτές απόπειρες αποκλεισμού των τσιγγανοπαίδων με κινητοποίηση της κοινωνίας, γονιών, μαθητών, δασκάλων. β) Παθητικό αποκλεισμό τους μέσα στην τάξη με την περιθωριοποίησή τους. γ) Το ανταγωνιστικό πνεύμα του σχολείου καθιστά αναλφάβητο το 60% των τσιγγανοπαίδων. Η πολιτεία δραστηριοποιήθηκε αρχικά με στόχο την ένταξη των τσιγγανοπαίδων στο κεντρικό εκπαιδευτικό σύστημα. Μέσω του τμήματος διαπολιτισμικής εκπαίδευσης ΥΠΕΠΘ άρχισε να υλοποιείται από το Μάιο του 1997 πρόγραμμα εκπαίδευσης τσιγγανοπαίδων, το οποίο συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Η εκπαίδευση της νέας γενιάς Ρομά (αλλά και των αναλφάβητων όλων των ηλικιών που το επιθυμούν) πρέπει να προσεχτεί ιδιαιτέρως γιατί είναι το κλειδί που θα ανοίξει τις πόρτες της κοινωνίας και της οικονομίας στην περιθωριοποιημένη αυτή ομάδα. Ο Δήμος Βέροιας στηριζόμενος σε μια ολιστική προσέγγιση των θεμάτων που αφορούν τους Τσιγγάνους πολίτες της πόλης μας, πρέπει να δώσει προτεραιότητα σε όλες τις δράσεις και τα έργα που αφορούν στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσής τους. Στο πλαίσιο της πολιτικής που θα ασκήσει ο Δήμος για την εφαρμογή προγραμμάτων δράσης για τους Τσιγγάνους του Δήμου της Βέροιας είναι και η ομαλή ένταξη των Τσιγγάνων στην τοπική κοινωνία, αλλά και στην ευρύτερη, με το σεβασμό και την παράλληλη διατήρηση των ιδιαίτερων πολιτισμικών χαρακτηριστικών τους. Έτσι με το παρόν εισηγούμαστε στο Δημοτικό συμβούλιο Βέροιας την σύσταση ομάδας εργασίας με στόχο την καταγραφή των προβλημάτων κυρίως των εκπαιδευτικών των τσιγγανοπαίδων της περιοχής ευθύνης του Δήμου μας, στην οποία θα συμμετέχουν εκπρόσωποι του Δημ. Συμβουλίου, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί και εκπαιδευτικοί.

3 Με τις διατάξεις του άρθρου 93 του ν 3463/2006, προβλέπεται ότι Το Δημοτικό Συμβούλιο αποφασίζει για κάθε θέμα σχετικό με τις αρμοδιότητες του Δήμου, εκτός από τα θέματα που ανήκουν στην αρμοδιότητα του Δημάρχου ή της δημαρχιακής επιτροπής. Ύστερα από τα παραπάνω παρακαλείται το Δημοτικό Συμβούλιο να αποφασίσει σχετικά, ορίζοντας και τα μέλη του στην παραπάνω ομάδα εργασίας. Και κάλεσε το συμβούλιο ν αποφασίσει σχετικά. Δήμαρχος: Ένα θέμα της Πρωτοβουλίας των Φορέων κι ένα αυτό το θέμα, είναι ιδιαίτερα σημαντικά ζητήματα, θα πρέπει να αναδειχθούν, χαίρομαι που συμφωνούν οι συνάδελφοι, αλλά θα ήθελα ν ακουστεί η εισήγηση του κ. Παπαστεργίου, γιατί είναι ίσως η πρώτη φορά που κοιτάμε κατάματα τα προβλήματά μας και δεν τ αφήνουμε να διογκώνονται, είτε αφορούν αυτή την πληθυσμιακή ομάδα είτε άλλες πληθυσμιακές ομάδες. Παπαστεργίου: Πολύ επιγραμματικά και γρήγορα, θα ήθελα να πω ότι αυτή τη στιγμή οι τσιγγάνοι ή Ρομά, όπως λέγονται, ζουν στην Ελλάδα και είναι άτομα. Τα βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν είναι το κοινωνικό, το οικιστικό, η κατάσταση της υγείας τους, το εκπαιδευτικό, το πρόβλημα της απασχόλησης, τα αστικοδημοτικά προβλήματα και βέβαια η αντίδραση των τοπικών κοινωνιών. Σήμερα στεκόμαστε σ ένα απ αυτά τα προβλήματα που προανέφερα, το εκπαιδευτικό, και με την παρέμβαση που θέλουμε να κάνουμε επιθυμούμε να εντάξουμε το εκπαιδευτικό πρόβλημα των τσιγγάνων στο πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Ενωσης που λειτουργεί στην Ελλάδα από το 1997 και είναι το πρόγραμμα της επιμόρφωσης των τσιγγανοπαίδων. Αυτό το πρόγραμμα τρέχει αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας για πανελλαδικό επίπεδο και στην Κεντρική Μακεδονία την ευθύνη έχει το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και μάλιστα το Παιδαγωγικό Τμήμα. Πιστεύουμε ότι αυτή η ομάδα είναι σημαντική και πρέπει ν αποτελείται από άτομα που θα είναι οπωσδήποτε μέλη του δημοτικού συμβουλίου, από άτομα που θα έχουν εξειδικευμένες γνώσεις και θα μπορούν να παρέμβουν στην κοινωνία των τσιγγάνων, να κάνουν καταγραφή των προβλημάτων και να προσπαθήσουμε να μπούμε σ αυτό το πρόγραμμα και επιπλέον τα στοιχεία που θα προσκομίσουν θα μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν και άλλες υπηρεσίες του δήμου και μάλιστα η αντιδημαρχία κοινωνικής πολιτικής. Προτείνω αυτή η ομάδα, που θέλω να τονίσω με ιδιαίτερη έμφαση θα είναι εθελοντική, καταρχήν να είναι ανοιχτή, που σημαίνει όποιος θέλει να προσφέρει μπορεί να έρθει αλλά σε πρώτη φάση να ξεκινήσουμε με την κα Ειρήνη Μαυροκεφαλίδου που είναι εκπαιδευτικός - κοινωνιολόγος και η οποία, πριν δύο χρόνια, είχε την ευθύνη του προγράμματος εκπαίδευσης τσιγγανοπαίδων σε διπλανούς δήμους της Θεσσαλονίκης, την κα Τσίτσα Δήμητρα που είναι ψυχολόγος - κοινωνιολόγος και την Παπαγεωργίου Κατερίνα που είναι εκπαιδευτικός. Από το Δημοτικό Συμβούλιο προτείνω να μετέχουν προς το παρόν 3 σύμβουλοι, εγώ που έχω ασχοληθεί με το θέμα αυτό και όποιος άλλος επιθυμεί. Να τονίσω πάλι ότι αυτή η ομάδα είναι εθελοντική και ανοιχτή σε συμμετοχή για όποιον επιθυμεί να προσφέρει. Πρόεδρος: Ερωτήσεις. Ακριβόπουλος: Είπατε πως στην Ελλάδα είναι Στον Δήμο Βέροιας πόσοι είναι περίπου; Παπαστεργίου: Δεν υπάρχει καταγραφή και μ αυτή την ομάδα αυτό θα κάνουμε, θα καταγράψουμε κι έχουμε δεσμευτεί σαν ομάδα, μέσα σε τακτά χρονικά διαστήματα, στο τέλος του 2007, να φέρουμε όσα στοιχεία συλλέξουμε, στο δημοτικό συμβούλιο. Ορφανίδης: Ποιες ηλικίες αφορά αυτό το πρόγραμμα; Παπαστεργίου: Αυτό το πρόγραμμα αφορά κυρίως τις ηλικίες που πρέπει να πάνε στο σχολείο, αλλά δεν σταματάει εκεί και με διαφορετικά τμήματα αφορά και όλους τους άλλους τσιγγάνους που επιθυμούν να το ακολουθήσουν.

4 Πρόεδρος: Ορίστε, προτάσεις για τα μέλη δημ. συμβούλους. Σκουμπόπουλος: Προτείνω τον κ. Σακαλή. Σακαλής: Δεν επιθυμώ να μετέχω. Σκουμπόπουλος: Αφού δεν επιθυμεί ο κ. Σακαλής, προτείνω τον κ. Ε. Γουναρά. Δήμαρχος: Εγώ θα πρότεινα και τον κ. Χ Αθανασίου που επίσης είναι και της αρμοδιότητάς του. Αν επιθυμεί ο κ. Ορφανίδης, προτείνω να συμμετέχει. Πρόεδρος: Πρωτομιλίες. Ορφανίδης: Δεν επιθυμώ να μετέχω. Η ερώτησή μου ήταν σαφής και είχε και στόχο. Ολοι γνωρίζουμε ότι είναι συνταγματικά υποχρεωτική η εννιάχρονη εκπαίδευση στην Ελλάδα. Αρα δεν είναι πρόβλημα που ενδείκνυται ότι θα λύσει ο Δήμος αλλά είναι πρόβλημα συνταγματικότητας και νόμων. Δεν μπορώ να καταλάβω τι προσπαθούμε να κάνουμε. Να τους υποχρεώσουμε να πάνε; Αφού είναι υποχρεωμένοι. Να καταγράψουμε ποιοι δεν πάνε; Εγώ πιστεύω ότι αυτό ήταν καθαρά μέριμνα της κοινωνίας και πολιτείας, το οποίο αφήνει στο περιθώριο, είναι μία πολύ καλή βοηθητική προσπάθεια του Δήμου Βέροιας, συμφωνώ να γίνει αλλά πιστεύω ότι δεν λύνει το πρόβλημα της παιδείας των αθιγγάνων γενικώς και δεν λύνει γενικότερα και προβλήματα τέτοιου τύπου. Συμπληρωματικά ο Δήμος είναι στην καλή κατεύθυνση αλλά θα πρέπει να πάρει και την βοήθεια της πολιτείας αφού δεν είναι καθαρά θέμα του Δήμου Βέροιας. Είναι ζήτημα πολιτειακό, συνταγματικό και νομοθετικό. Η θέλουμε να είμαστε εντάξει ή δεν θέλουμε. Δήμαρχος: Αφού δεν επιθυμεί ο κ. Ορφανίδης, προτείνω τον κ. Τ. Χατζηαθανασίου. Παπαστεργίου: Από τις πρώτες μέρες που είμαστε εδώ στο Δημαρχείο, σε συνεργασία με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και με το Ληξιαρχείο του Δήμου Βέροιας, βρισκόμαστε στο δρόμο αυτή τη στιγμή να καταγράψουμε ποια παιδιά του Δήμου Βέροιας δεν ακολουθούν την εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση κι αφού το κάνουμε αυτό, μέσα από διαδικασίες πειθούς κυρίως, θα προσπαθήσουμε να τα εντάξουμε στο σχολείο. Το Δ.Σ. μετά από διαλογική συζήτηση αφού έλαβε υπόψη: 1.- Το από εισηγητικό σημείωμα του αντιδημάρχου Α. Παπαστεργίου. 2.- Την αναγκαιότητα σύστασης ομάδας εργασίας με στόχο την καταγραφή των εκπαιδευτικών προβλημάτων των τσιγγανοπαίδων της περιοχής ευθύνης του Δήμου, στο πλαίσιο της εφαρμογής από τον Δήμο προγραμμάτων δράσης για τους Τσιγγάνους του Δήμου Βέροιας και την ομαλή ένταξή τους στην τοπική και ευρύτερη κοινωνία. 3.- Τις προτάσεις της Δημάρχου και των δημ. συμβούλων, όπως αυτές αναπτύχθηκαν στη συζήτηση του παρόντος θέματος. 4.- Τις διατάξεις του άρθρου 93 του Ν. 3463/2006 (Κ.Δ.Κ.). Αποφασίζει Ομόφωνα Α) Εγκρίνει τη σύσταση 6μελούς ομάδας εργασίας στον Δήμο Βέροιας για την καταγραφή των προβλημάτων, κυρίως των εκπαιδευτικών, των τσιγγανοπαίδων της περιοχής ευθύνης του Δήμου, στο πλαίσιο της εφαρμογής από τον Δήμο προγραμμάτων δράσης για τους Τσιγγάνους και την ομαλή ένταξή τους στην τοπική και ευρύτερη κοινωνία, η οποία θα αποτελείται από τρεις (3) δημοτικούς συμβούλους και τρεις (3) δημότες-κατοίκους. Β) Ορίζει ως μέλη στην παραπάνω ομάδα εργασίας τους δημοτικούς συμβούλους Τηλέμαχο Χατζηαθανασίου, Αστέριο Παπαστεργίου, Εμμανουήλ Γουναρά και τις δημότισσες-κατοίκους Ειρήνη Μαυροκεφαλίδου, εκπαιδευτικόκοινωνιολόγο, Δήμητρα Τσίτσα, ψυχολόγο-κοινωνιολόγο και Κατερίνα Παπαγεωργίου, εκπαιδευτικό.

5 Η απόφαση έλαβε αύξ. αριθμό 251 / Αφού εξαντλήθηκαν τα θέματα της ημερήσιας διάταξης λύθηκε η συνεδρίαση συντάχθηκε το πρακτικό αυτό και υπογράφηκε ως εξής: O ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Μ. Σουμελίδης Χ. Σκουμπόπουλος Δ. Δάσκαλος Χ. Γεωργιάδης Τ. Χατζηαθανασίου Β. Γιαννουλάκης ΠΕΤΡΟΣ ΤΣΑΠΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γ. Μιχαηλίδης Ι. Ακριβόπουλος Σ. Μηλιόπουλος Μ. Σακαλής Ν. Μωυσιάδης Μ. Τσιαμήτρου-Καραχατζή Α. Δελαβερίδης Ε. Γουναράς Α. Τσιάρας Ι. Καλαϊτζίδης Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Ν. Τσιαμήτρος Γ. Ορφανίδης Ν. Μαυροκεφαλίδης Κ. Τρανίδης Α. Παπαστεργίου ΠΑΥΛΟΣ ΠΑΥΛΙΔΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΙ ΤΟΠΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΙΩΝ Σ. Διαμαντής Η. Σοφιανίδης Ακριβές απόσπασμα Βέροια Η Δήμαρχος ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΟΥΣΟΥΛΤΖΟΓΛΟΥ - ΓΕΩΡΓΙΑΔΗ