ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
|
|
- Φωτινή Μοσχοβάκης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م 2 1 س ا ن ش ق ح ه ر ه ز م د ق م ی ن ا م ز ه ن ا س ف ا ه د ی ک چ ش ه و ژ پ. س ا ه د ش م ا ج ن ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ی س ر ر ب ف د ه ا ب ش ه و ژ پ ن ی ا ش ن ا د ه ع ل ا ط م د ر و م جامعه. اس شده انجام کنرل گروه با ن و م ز آ س پ ن_ و م ز آ ش ی پ ع و ن ز ا ی ش ی ا م ز آ ش و ر ا ب ر ض ا ح ش و ر ه ب ی ر ف ن 0 3 ی ا ه ن و م ن ک ی ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ن ش ا ب ی م ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ای ه ن ا س ر ی ب د م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ی ا م ز آ گروه در. د ن د و ب ه د ش م ی س ق ) ر ف ن 5 1 ( ل ر ن ک و ) ر ف ن 5 1 ( ش ی ا م ز آ گروه دو ه ب و ب ا خ ن ا ک ی ا م س ی س ی ف د ا ص ز ا ه ج ن ی م ه ه ب. د و ش ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ر ب ن آ ر ث ا ا د ش ا ر ج ا ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه س ل ج ه د ل ی ل ح و ه ی ز ج ر د. س ا ه د ش ه د ا ف س ا 4( ه ر ی د ( ی ل ی ص ح س ر س ا س ا ی ق م و ن ا م ز ی ر ی د م ه خ ا س ق ق ح م ه م ا ن ش س ر پ ر ا م آ و ش( ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ و د ر د ن ی ر ش ی ب و ن ی ر م ک ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن ی گ ن ا ی م ( ی ف ی ص و ر ا م آ ز ا ا ه ه د ا د ش ز و م آ ه ک د ا د ن ا ش ن ج ی ا ن. س ا شده اسفاده ) گروه دو ای ه و ا ف ی ر ا د ی ن ع م سنجش برای ل ق س م t ن و م ز آ ( ی ط ا ب ن س ا ف د ه ان) م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ش ز و م آ ر گ ی د ه ج ز ا. د ر ا ذ گ ی م ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا کاهش بر ن ا م ز ی ر ی د م ش ن ا د ز ا ر ال ا ب گرفند قرار ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا ی ر ا ذ گ. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ن. ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی د ن ب ی و ل و ا ی ر ا ذ گ ف د ه ن ا م ز ی ر ی د م ا: ه ه ژ ا و د ی ل ک / 1 9/ : ه ل ا ق م ف ا ی ر د /12/ : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ 1 ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ه ا ق ی ق ح و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ی ب ر م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا س ا و ی م ل ع ئ ی ه و ض ع AFZ810@gmail.com 2 zo64zohreh@yahoo.com ن ا ر ه ا ق ی ق ح و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک
2 ط- ا ب ض ن ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 4 ه م د ق م ی ر ی ذ پ ا ن جبران ضایعا آن ن د ش ف ل ه ک س ی ا ه ب ن ا ر گ ر ص ن ع ن ا م ز ه ک س ا ه د ا د ن ا ش ن ا ق ی ق ح ن ی ر ن ا ر گ و س ی ن ن ا م ز ز ا ر ش ز ر ا ا ب ی ع ا م چ ی ه. د ر ا د جامعه یک ی ا ر ب ی ا ه ن ر د و د ر ف ی ا ر ب ا ر ه ن ی ز ه ز ا س د ن د ا د ن ا م ز. س ا ط ل س بر ن ا م ز ا ه ن ز م ر ی ق ف و م ی م د آ ه ب ر ا م ش. د و ر ی م ه ک ا ج ن آ ه ب س ه ه ک ا ج ن آ ز ا ا ر د ر ف ه ک د ن س ه ی ی ا ه ش و ر و ر ا ز ب ا ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م و. س ا ف د ه ه ب ن د ی س ر ی ا ر ب ز و ر ث ح ا ب م ز ا ی ک ی ن ا م ز ی ر ی د م ع ق ا و ر د. د ن ا س ر ی م د ه ا و خ ی م ا ر ا ه ن ا س ن ا ی ق ف و م که آنجا ز ا. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی م ه ا ن ی ب م و ر ش ی پ ش ر و ر پ و ش ز و م آ ب ر ا ج ای ه ن ا س ن ا ه م ه ی گ ژ ی و ن ا م ز و ق و ه ب ن د ا د ا ه ب س پ د ن ک ی م ص خ ش م ن ا م ز ز ا ا ه ن آ ه د ا ف س ا ه و ح ن س ا ی ی ا ن ا و و ر ا ه م : د و م ن ف ی ر ع ه ن و گ ن ی ا ا ر ن ا م ز ی ر ی د م ن ا و ی م. ) ی س ی ر ) س ا ق ف و م ر ج ن م د ر ف ط س و ن ا م ز ه ن ی ه ب ل ر ن ک ه ب ه ک 1 ر س و پ یشود) م : د ش ا ب ی م ل ی ذ ای ه ر ا ه م ر د ن ف ا ی ر ح ب م ز ل س م ن ا م ز ی ر ی د م ه خ ر چ ر د د ا ر ف ا ی ق ف و م ز م ر. ) ص خ ش 2- ی ی ا س ا ن ش ای ه ه ن ی م ز ی د ی ل ک 3- ف د ه ی ر ا ذ گ 4- ل ر ن ک ا ه ه ف ق و 5- و ق د 8- ر و م ا ی ه د ن ا م ز ا س ای ه ش و ر 7- ه ح م ا س م ز ا ع ن ا م م 6- ی د ن ب ی و ل و ا و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ض ی و ف 9- ز ک ر م 2 ک ه. ) س ی ئ و ل اخیار) ی و ل و ا ی ر ا ذ گ ف د ه ه ب ن ا و ی م ا ه ن آ ن ی ر م ه م ز ا س ا ی م ا د ق ا ه ن و گ ر ه ط ر ش ش ی پ ن آ ه ب ی ه ا گ آ و ف د ه ص ی خ ش. د ر ک ه ر ا ش ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی ن ا ر م ع ( د ز ی ه ر پ ب ه ن ا ر و ک ور ک د ی ل ق ز ا د ی ا ب ی ر و ف ف ا د ه ا ن ی ی ع ر د ن ی ا ر ب ه و ال ع د ه ف. ) د و ج و م ا ن ا ک م ا و د ر ف ای ه ی د ن م ن ا و ا ب و د ش ا ب ل ا ه د ی ا حال به ل ی ا م ی م ک با و ه ن ا ن ی ب ع ق ا و ی س ی ا ب ش ه ا ک و ن د ش د ر س ل د ث ع ا ب ی د م ز ا د ع ب س ر س د ز ا ر و د و ی ن ا م ر آ ف ا د ه ا د ش ا ب ه ش ا د ق ب ا ط م ی ر ی م ا یشود) م ش ال و ه ز ی گ ن ا ز ی ر ه م ا ن ر ب ی. ) ی ا ر ب م ا گ ه ب م ا گ و ی ق ط ن م ه ن ا د ن م ش و ه ی ک ر ح. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ل ص ا و ا ذ ز ج ی ز ی ر ه م ا ن ر ب. س ا ه د ش ن ی ی ع ش ی پ از ف ا د ه ا ه ب ن د ی س ر ن ا ی ن ا و ل ه پ یشود) م ر ا د ر و خ ر ب ی ر ش ی ب ب ا ش ز ا ف د ه ه ب ن د ی س ر ه ا ر ر د ا م ک ر ح : د ن س ه ر ی ز ح ر ش ه ب ی ز ی ر ه م ا ن ر ب د ی ا و ف خ ر ب ی. ) )1 ز ا ه ع ل ا ط م م ز ال ن ا م ز ر د ا ر ا ه س ر د ه م ه د ی ن ا و ی م ه ک ن ی ا ز ا ن ا ن ی م ط ا هو م ا ن ر ب ن ش ا د : ش م ا ر آ د ا ج ی ا. د و ش ی م ش م ا ر آ د ا ج ی ا ب ب س د ی ن ک 1 Pvser 2 Lewis
3 3 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا )2 )3 )4. د و ش ی م ا ه س ر د ی م ا م ه ع ل ا ط م ر د ل د ا ع د ا ج ی ا ب ج و م ه م ا ن ر ب ی و ر ز ا ه ع ل ا ط م : ل د ا ع و م ظ ن ی ض ع ب ه ا گ آ ود خ ا ن ر و ص ب ه ب س ا ن ک م م کنید مطالعه خود میل ه ب ا ف ر ص و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن و د ب ر گ ا. د ی ن ک ه ع ل ا ط م ر ا ب ن ی د ن چ د ی ر ا د ی ر ش ی ب ی ه ق ال ع ا ه ن آ ه ب ه ک ا ر س و ر د ز ا ن ه ذ ن د ش ی ط ر ش ب ب س ز و ر ز ا ن ی ع م ساعهای در س ر د ک ی ی ه ع ل ا ط م : شرطی بازاب د ا ج ی ا. د ز ا س ی م ر ر ا د ی ا پ و ر ن ا س آ ا ر ی ر ی گ د ا ی و ه د ش ع و ض و م ن آ ه ب ب س ن ز ک ر م د ا ج ی ا و ه ع ل ا ط م م ا گ ن ه ر د ن ه ذ ش ر پ کاهش سبب برنامه ی و ر ز ا ه ع ل ا ط م : ز ک ر م ش ی ا ز ف ا د. و ش ی م ر ش ی ب )5 )6 )7 )8 )9 ج و م ب( 0 1. د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ه ع ل ا ط م ه ب د ا ع. د و ش ی م ن ا م ز ز ا ر ش ی ب ی ه د ا ف س ا و ق و ر د ی ی و ج ه ف ر ص ب ج و م. د ه د ی م ش ه ا ک ر و ک ن ک ب ش ر د ی ح ا ر ن ا ح م ا ز ا ی ن ا ر گ ن و ب ا ر ط ض ا. د ن ک ی م ا ف و ک ش و ل ا ع ف ن ا م ز ر و ر م ه ب ا ر ه ظ ف ا ح. د ن ک ی م ن ی م ا ا ر ه د ن ی آ ه ب ر ش ی ب ی ر ا و د ی م ا د ر ف ر د س ف ن ه ب د ا م ع ا و ه د ا ر ا ی و ق. ) ن ا ی ع ر ا ز یشود) م. س ا و ر ا پ ل ص ا ش ا د ا ر الزم وجه ن آ ه ب س ا ز ا ی ن ه ک ن ا م ز ی ر ی د م ل و ص ا ن ی ر م ه م ز ا ی ک ی و د ر ف ل ی و ی ی ا ی ل ا ی ا ن ا د د ا ص ق ا م ه د ز و ن ن ر ق ر خ ا و ا ر د ه ک 1 ر د ن ی م ز د ص ر د 0 1 ه ک ش و ن و ر ا پ و س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی ر و ئ ک ی س ا س ا ل ص ا ن ی ا. س ا ی ع م ج د ص ر د 0 2 ه ب ق ل ع م ن ا س ل گ ن ا 0 2 ن ی ا ی ی ا س ا ن ش. د ر و آ ی م ر ا ب ه ب ا ر ه ج ی ن د ص ر د 0 8 ر ا ک ن ا م ز ق و ز ا د ص ر د 0 2 ه ک ن ی ا ر گ ن ا ی ب ه ش ا د ا م ی ر و ه و ر ه ب ر ب ی م ی ظ ع ب ث م ر ث ا د ن ا و ی م ن آ ط س ب و ح ر ط ن ی ر د م آ ر ا ک ن ا و ن ع ه ب د ص ر د ر ب ه ش ی ش ( د ش ا ب. ) ی ن ا ه ف ص ا ن ا م ز ی ر ی د م ن ا د ق ف ی ل و گردد هدفمند ی ا ه ی ل ا ع ف م ا ج ن ا ل و غ ش م ن ا س ن ا ود ش ی م ث ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ب ب س م ا ج ن ا ی ا ه ی ل ا ع ف م ر گ ر س ه د ن ن ک. د د ر گ ی م ن ی ر د ی د ج ع و ن ر د ه ن د ا د ق و ن ی ا س ا ه ک ی س ی ر ( م ی ه د م ا ج ن ا ن ک م م و ح ن ن ی ر ه ب ه ب س ی ن ن ا ش ن د ا د م ا ج ن ا ه ب ی ز ا ی ن ال ص ا ه ک ا ر ی ی ا ه ر ا ک. ) Pareto
4 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 4 ن ا ش ن ه چ ر گ ا د. ش ا ب ی م س ر س ا س ا ه س ب م ه ن ا م ز ی ر ی د م د و ب م ک ا ب ال ا م ح ا ه ک ی ل م ا و ع ز ا ی ک ی س ر س ا حال عین ر د س ا ط و ب ر م ی ن ا و ر و ی د ر ف ی ط ی ح م ف ل خ م ل م ا و ع ه ب س ر س ا ه ک ه د ش ه د ا د ن آ ق ی ر ط ز ا ن ا و ی م ه ک ای ه ش و ر ز ا ی ک ی س پ د و ش ی م ط و ب ر م ز ی ن د م ا ر ا ک ا ن ن ا م ز ی ر ی د م ه ب ر د گرفن قرار ل ع ه ب ز و ر م ا ر ش ب. س ا ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ش ز و م آ د ا د ش ه ا ک ا ر س ر س ا ی م ل ع ف ر ش ی پ ن ی م ه ا م ا س ا گرفه قرار ی ل آ ه د ی ا ر ا ی س ب ی ع ق و م ر د صنعی علمیو ف ر ش ی پ ر ص ع و ی ن ا و ر و جسمانی آسیبهای ه ن ی م ز خود این ه ک ه د ش خودش از ن ا س ن ا ن د ش ر و د ث ع ا ب صنعی و س ر ا د م جمله از ا ه ط ی ح م ه م ه و ا ج ه م ه ر د س ر س ا ن و چ و. س ا ه د ر و آ د و ج و ب ا ر س ر س ا ه ح ی ن ر د ش ه ا ک ه ن ی م ز ر د ی م ه م ر ی غ م ن ا م ز ل ر ن ک و م ی ن ک ه ب ل غ د و خ س ر س ا ر ب م ی ن ا و ب د ی ا ب د ر ا د د و ج و و ی ن ا م س ج ی ا ه ی ح ا ر ا ن و د و ش ی م ل ی م ح د ر ف ر ب ج ر ا خ ز ا ه ک س ا ی ز ی چ س ر س ا. س ا س ر س ا و ن و ا ر ب دارد) ی پ ر د ا ر ی ن ا و ر ر س ا س. 2 1 ه ر. 4( ل پ م ک و ا ر د و د ن ک ش ن د ا ج ی ا ن ا س ن ا ر د ه ک ی ک ر ح م د ا د ی و ر ک ی س ا ن ک م م ل م ا ع ن ی ا : د و ش ی م ه خ ا ن ش ا ز س ر س ا ل م ا ع د ز ی گ ن ا ر ب ) ی خ س ا پ ( ی ش ن ک ا و 2. ) ر ی ا م ل آ و س ا ر مشکل) ا ی ط ی ا ر ش ی ع ض و ا ی د ش ا ب ه د ش ل ی م ح س ا ن ک م م س ر س ا : ه د ش ل ی م ح س ر س ا 1. : س ن ا د ر ی ز ع ا و ن ا ی ا ر ا د ن ا و ی م ا ر س ر س ا. د ر ی گ ر ا ر ق ر و آ ر ا ش ف ط ی ا ر ش ر ی ا س و د ی د ش ق ا ب ط ن ا ح س ا ر و ب ج م ه ک ز ا ب ر س ک ی د ن ن ا م د ش ا ب ا ه ع ا س د ی ا ب ه ک ی س ا ن ش ه ر ا س مانند. د ش ا ب ه د ش ن ی ی ع د ن ن ا و ی م س ر س ا : ه د ش ن ی ی ع ر ی غ س ر س ا ض ر ع م ر د ه ج ی ن ر د و د ش ا ب ر ا م ق ا و ن ا گ ر ا س ن د ر ک د ص ر ر ظ ن م ا ه ه ا م ی ح و ا ه ز و ر د ن ن ا م. د ش ا ب ه د ش ب ا خ ن ا د ن ا و ی م س ر س ا : ه د ش ب ا خ ن ا س ر س ا.3. د ر ی گ ر ا ر ق د م ی ن ال و ط ل و م ع م ر د ن د ر ک ی گ د ن ز ال ث م د. ن ک ی م ب ا خ ن ا ا ر ر و آ ر ا ش ف ی ع ق و م ک ی ی ص خ ش ر ب ع م ل ی ل د ه ب ه ک ی د ر ف ز ی م آ د ی د ه و ی ر س م ن ا ر ا م ی ب ن ا ی م ر د ا ی و خطرناک حیوانا بین ر د ا ی ه ر ط ا خ م ر پ و شدید سرمای. ق ی ق ح ای ه ه ف ا ی ن ف ا ی و هش و ژ پ ر و ظ ن م ه ب ر س ا س. 4 ه د ش ح ر ط س ا ن ک م م س ر س ا ه: د ش ح ر ط : ب ث م س ر س ا.5. ی ش ز و م آ ای ه ه ب ر ج ر و ظ ن م ه ب ی س ح ی م و ر ح م ه ب ط و ب ر م ب ر ا ج د ن ن ا م. د ش ا ب س ر س ا ل م ا ع ش ز ر و ال ث م. د ش ا ب د ی ف م و د ن ی ا ش و خ د ن ا و ی م س ر س ا ی د ا ی ز د ر ا و م ر د ف گ ن ا و ی م س ر س ا.6. د ه د ی م ش ی ا ز ف ا ا ر ق و ر ع و ب ل ق ه ا گ س د ی ش خ ب ر ث ا ا ر ی ز س ا ی د ی ف م و د ن ی ا ش و خ ی ا ز 3( س ر پ ق ح مد) د ن ل ب ی ر ا م ی ب د ن ن ا م س ا د ن ی ا ش و خ ا ن ال و م ع م ی ف ن م س ر س ا : ی ف ن م 1 Brown & Campbell 2 Ross & Altmaier
5 ه) ط ب ا ر 5 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا س ا م و 2 1 سبک غییر و ی ر ا ف ر سازگاری مسلزم که غییری ر ه د ن د و ب د ق ع م ه ه ا ر د ر ا چ ی ر و ز م ل و ه ه ب ر ج س ر س ا ن ا ز ی م گیری اندازه ی ا ر ب ش ال ر د ا ه ن آ. د و ش ی م س ر س ا ه ب ر ج ن م شود شما ی گ د ن ز س ا ی ق م ن ی ا. د ن ر و آ ی م د و ج و ه ب ا ر ی ع ا م ج ا د د ج م ی ر ا گ ز ا س ی ر ی گ ه ز ا د ن ا س ا ی ق م د ا ر ف ا ی ه د ش. ) ی ز ر د و گ ) س ا ی ر ا گ ز ا س ز ا ی ح ط س د ن م ز ا ی ن د ن د ز ی م س د ح ا ه ن آ ه ک س ا ه ع ق ا و 3 4 ل م ا ش یها گ ژ ی و ه ب د ن ک ی م د ا ج ی ا س ر س ا ن ا ن ا و ج و ن ی گ د ن ز ف ل خ م ای ه ه ب ن ج ر د ه ک ی ا ه ن ی م ز ن ی ر ش ی ب. ) س ر پ ق ح ( د د ر گ ی م ر ب ن ا ش ی ا ه د ر ک ل م ع ها ی ل ا ع ف ی ن ا ج ی ه ال ا ح ال ی ا م یها ی ا ن ا و ی ر ی گ ه ج ی ن ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ن ی ب ی گ س ب م ه ن ا و ن ع ا ب ی ق ی ق ح ر د 8( پارسایی) و ی م ع ن ه ک ف گ ن ا و ی م د ر ا د د و ج و س و ک ع م ه ط ب ا ر ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ن ی ب ه ک ا ج ن آ ز ا د ن ن ک ی م ا ر ی ر ال ا ب س ر س ا سطح مردان د ن ش ا ب ه ش ا د ق و د و ب م ک ن ا س ک ی ط ی ا ر ش ر د ن ا د ر م و ن ا ن ز که وقی. د ن ن ک ی م ه ب ر ج 4( ( ه د ا ز ی م ش ا ه ر د ی ق ی ق ح ا ب ن ا و ن ع ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب جراحی و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ه ف ل و م ه ک س ا ه ف ا ی س د ه ج ی ن ن ی ا ه ب ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ. د ر ا د س و ک ع م ه ط ب ا ر ی ل غ ش س ر س ا ی ش ن چ 3 و س ر س ا ا ب ن آ ط ا ب ر ا و ن ا م ز ی ر ی د م ش ق ن ی س ر ر ب ف د ه ا ب ی ق ی ق ح ر د 1( ( ن ی م و س ر س ا ن ی ب ه ک د ن ک ی م ی ر ی گ ه ج ی ن ن ی ن چ ن ی چ ر د ج ل ا ک و ج ش ن ا د ی و ر ر ب ب ا ر ط ض ا. د و ش ی م ه د ه ا ش م ی ر ا د ی ن ع م ی ف ن م ط ا ب ر ا ن ا ی و ج ش ن ا د ن ا م ز ی ر ی د م ی ع ض و و ب ا ر ط ض ا ل ش ی م ( ن ی ک م غ ا ر ف ا ق و ا ی ا ض ر و ن ا م ز ی ر ی د م ب ا ر ضط ا ا ب ی ل ی ص ح س ر س ا ن ا م ز ی ر ی د م ی ا ه ر ا ف ر ه ک س ا رسیده ه ج ی ن ن ی ا ه ب و س ا سنجیده ی س ا ن ش ر ا ک ه ر و د ن ا ی و ج ش ن ا د. س ا ه ش ا د د و ج و ی ر ا د ا ن ع م و ا ف ) د ر م و ن ز جنس) و د ن ی ب. س ا ه ش ا د س ر س ا ر ب ی د ا ی ز ر ی ث ا ی ل ی ص ح س ر س ا ای ه ه ب ر ج ن ی ن چ م ه ا م ا د ن ر ب ی م ه ر ه ب ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ز ا ن ا د ر م ز ا ر ش ی ب ن ا ن ز ن ا م ز ی ر ی د م. د ن ر ب ی م ه ر ه ب خود فراغ ا ق و ا ای ه ن ا م ز ز ا ن ا ن ز از ر ش ی ب ن ا د ر م د ن ر ا د ز ی ن ی ر ال ا ب 1 Thomas Holmes 2 Richard Rahe 3 CHEN Shi min 4 McKean
6 ی) ر م ک س( ر س ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 4 ا س ر ا ن ه م ج ر د و ش ن ا ی و ج ش ن ا د ر د ی ل ی ص ح س ر س ا ش ه ا ک ی ا ر ب ر ث و م ی ژ ا ر س ا ک ی س ا ن ک م م. س ا جکس. ام. و ی س ا 1 و ا ز س ر س ا ل م ا و ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب 9( ( ا و ک س ال ا. ی س. ا ن ی و س ر س ا ل م ا و ع و ر ا ش ف ا ب ی ف ن م ر و ص ه ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ک د ن ف ا ی س د ه ج ی ن ن ی ا ه ب د ن م ر ا ک ر ب ر ا ش ف. د ر ا د ط ا ب ر ا د ن م ر ا ک ر ب ا ز ا ق ی ق ح 2 ن ا ک ا م 0( ( ر د ص و ص خ ط ا ب ر ا ی ر ی د م ن ا م ز ا ب د ر ک ل م ع ی ل ی ص ح و س ر س ا ر و ط ب د ن ن ک ی م ل ر ن ک و ی ن ی ب ش ی پ ا ر خود زمان ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ک س ا داده ن ا ش ن ن ا ی و ج ش ن ا د ش ن ا ب ا ه ن آ ر ا ک و ر م ک ش ق ن م ا ه ب ا ر ش ی ب ی گ د ن ز ی ا ض ر و ر ا ک ر ه ب د ر ک ل م ع ی ر ر ا د ی ن ع م. س ا ر ا د ر و خ ر ب ا ق ی ق ح ر ش ی ب. د و ش ی م س ا س ح ا ی ح ا ر ه ب ا ه ر ا ک ر د ن ا م ز ی ر ی د م م د ع م و س جهان کشورهای ر د د ر و م ی ر ا ک و شغلی مسائل ر د ر ش ی ب ن ا م ز ی ر ی د م و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ا م کشور در ه ک س ا ن آ ی ا ی و گ ه ک ا ج ن آ ز ا و ه د ش ه خ ا د ر پ ن آ ه ب ر م ک ن ی ی ا پ ن ی ن س و ی ل ی ص ح ه ن ی م ز ر د و س ا ه ف ر گ ر ا ر ق ه ج و ن آ ل ا ب ن د ه ب حاضر حقیق. د و ش ی م د ر ف ر د ر ق ی م ع ی ر ی گ د ا ی ث ع ا ب ن ی ی ا پ سنین در ا ه ش ز و م آ ر ش ی ب ر ا ف ر ر د س ا ی گ د ن ز هم م ن ا ر و د ز ا ی ک ی که نوجوانی ن ا ر و د ر د ا ر ن ا م ز ی ر ی د م د ن ا و ب ه ک س ا ر د ه د ش ی ر و آ ع م ج ا ع ال ط ا ی ر و آ د ر گ ز ا س پ ه ک ه ش ا د ی ع س ر ض ا ح ش ه و ژ پ. د ن ک ی ن و ر د د ر ف ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه م ا ن ر ب ک ی ن ی و د س ر س ا ر ب ن آ ر ث ا و ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ا م ز ی ر ی د م ه ن ی م ز ی گ د ن ز و ن ا م ز ر ب ی ر ی د م ق ی ر ط ز ا د ن ن ا و ب ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ک هی م ا ن ر ب کند ب ی غ ر ا ر س ر ا د م ر د. د ن س ر ب ی ر ش ی ب ی ق ف و م ه ب و د ن ی آ ق ی ا ف ی ل ی ص ح و ی گ د ن ز ای ه س ر س ا ر ب د و خ د و خ ل ی ص ح م ا ی ا ر د ز و م آ ش ن ا د ک ی د ی ا ب ه ک د ن س ه ای ه ر ا ه م ن ا م ز ی ر ی د م و ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ه ب چنین این ر ب ا ن ب. د ن ک ب ا ر ن ک م م ه د ا ف س ا حداکثر بواند خود زمان و ا ن ا ک م ا حداقل از و د ز و م ا ی ب ن ی ا د. ا د ش ه ا ک ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ق ی ر ط ز ا ن ا و ی م ا ر ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا ه ک د س ر ی م ر ظ ن ن ی ا ی ا ر ب د ج ن س ب ا ر س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ه ک س ا ن آ ل ا ب ن د ه ب ش ه و ژ پ : د و ش ی م ح ر ط م ر ی ز ی س ا س ا ای ه ش س ر پ ع و ض و م 1 JEX 2 Macan
7 7 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ش ه و ژ پ ای ه ه ی ض ر ف ر د ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ب س ن د ن ا ه د و م ن ف ا ی ر د ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د 1.. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ن ی ی ا پ ی ل ی ص ح س ر س ا ح ط س ز ا د ن ا ه ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ض ر ع م ح که آموزانی ش ن ا د ی ا ر ب ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا گذاری هدف زمان) ی ر ی د م ه و ح ن 2. ی ر ی د م ش ز و م آ ه ر و د ه ک س ا ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ب س ا ن م د ن ا ه ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ن ا م ز ش و ر ش ز و م آ ر ی ث ا ش ه و ژ پ ن ی ا ر د ه ک ن ی ا ه ب ه ج و ا ب. س ا ی د ر ب ر ا ک ف د ه ب س ح ر ب ق ی ق ح ش و ر ا د و ش ی م ل ا م ع ا ل ق س م ر ی غ م ن و چ و س ا ر ظ ن د م ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر س ا کاهش بر ن ا م ز ی ر ی د م ش و ر ز ا 9( ف ی ر ش پاشا گیرد) قرار ه د ه ا ش م د ر و م ا ه ی ن د و م ز آ ر ا ف ر ر د ن آ ر ا ف ر ر ث ا ی گ ن و گ چ ه ب ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ن ا ر خ د ای ه ن ا س ر ی ب د ز ا ا د ب ا ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. س ا ه د ش ه د ا ف س ا ی ش ی ا م ز آ ن ش ا د س د ر د ا ب ی ف د ا ص ش ر ا م گ ق ی ر ط ز ا س پ س د ش ب ا خ ن ا ن ا س ر ی ب د ک ی ی ف د ا ص ر و ص د ن د ش م ی س ق ) ر ف ن 5 1 ل) ر ن ک و ) ر ف ن 5 1 ( ش ی ا م ز آ ه و ر گ و د ه ب ا ه ن آ ز ا ر ف ن 0 3 ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر ه ف ه و ر گ ه ب. د ش ا ر ج ا ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ و س ر س ا ن و م ز آ ل ر ن ک و ش ی ا م ز آ ه و ر گ و د ر ه ر د. د ش ن ه د ا د ی ش ز و م آ ل ر ن ک ه و ر گ ه ب و د ش ه د ا د ش ز و م آ ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه س ل ج ه د ش ی ا م ز آ ن ی ا ی ر ا م آ ه ع م ا ج د. ش ه ف ر گ ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا ای ه ن و م ز آ ا د ج م ه و ر گ و د ر ه ز ا س پ س 1-9 ی ل ی ص ح ل ا س ر د ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ی ل ک ل م ا ش ش ه و ژ پ ک ی ه ق ط ن م ه ن ا ر خ د ای ه ن ا س ر ی ب د م و س ه ی ا پ ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ف ن 0 3 ش ه و ژ پ ن ی ا ر د. د ن ش ا ب ی م 0 9. د ن ا ه د ش ب ا س ن ا و ب ا خ ن ا ی ف د ا ص ر و ص ه ب =n( 0 3 ن) ا ر ه ر ه ش س ر س ا س ا ی ق م و ی ل ی ص ح ن ا م ز ی ر ی د م ه) م ا ن ش س ر پ و د ز ا ا ه ه د ا د ی ر و آ جمع برای حاضر پژوهش. س ا ه د و م ن ه د ا ف س ا ) ی ل ی ص ح س ر س ا ع ب ا ن م و ن ا ز ی م ش ج ن س ی ا ر ب ل ا س ر د ه ر ی د ز ع ط س و : ی ل ی ص ح س ر س ا س ا ی ق م ی ا ر ا د ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا. س ا ه د ش ه خ ا س ز ا ر ی ش ر ه ش ن ا س ر ی ب د ن ا ز و م آ ش ن ا د ن ا ی م ر د ی ل ی ص ح شده حذف سواال کثر عل ه ب ا ر ا ب ع ز ا ی ض ع ب. س ا گزینه پنج ی ا ر ا د ر ا ب ع ر ه و ر ا ب ع ز ا ه د ا ف س ا ا ب که اصال ا««و» کم بسیار م ک»زیاد زیاد«ر ا ی س ب :» ز ا د ن ر ا ب ع گزینه پنج ن ی ا. س ا
8 ی) ن ب ی گ ن) ا ک ا م ) ی ظ ف ا ح ه" ش ی م ه ب" " ل غ ا ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف س ا ی ق م س ا ا 5 3 ز ا ی ن د و م ز آ کل نمره که آنجا ز ا. د و ش ی م گذاری نمره ر ک ی ل ی ا ه ج ر د ی و س ر د و ال ا ب ر ا ی س ب س ر س ا ن آ ی و س ک ی ر د ه ک د ر ی گ ی م ر ا ر ق ر ا س و ی پ ک ی ی و ر ر ب ر ی س ف ا ذ ل د ش ا ب ر ش ی ب ل ک ه ر م ن ط س و م ز ا ی ن د و م ز آ ه ر م ن ه چ ر ه ن ی ا ر ب ا ن ب. د ر ی گ ی م ر ا ر ق س ر س ا م د ع ن آ ر گ ی د. د ه د ی م ن ا ش ن ا ر ر ن ی ی ا پ س ر س ا ن ا ز ی م شد ا ب ر م ک ه ر م ن ن ی ا ز ا ه چ ر ه و ر ال ا ب ی ل ی ص ح س ر س ا ن ا ز ی م ن ی ا ر د و شکس از س ر ن ی م ل ع م و ن ی د ل ا و ا ر ا ظ ن ا ن ا ح م ا ب ا ر ط ض ا ب ا ق ر : ل م ا ع ه ن ه م ا ن ش س ر پ ه د ن ه د ل ی ک ش د ا ع ب ا و ج ا ر خ س ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ه م ه ا ب ی ی ا ن ش آ م د ع و ر ث ک و ه ر م ن ط ا ب ض ن ا ی ق ف و م کدام هر و گویهها درونی ی ن ا س م ه کردن مشخص ی ا ر ب. س ا گردیده مشخص و شناسایی آنها ز ا ا ر ج ا ز ا ر ی ش ر ه ش ر س پ و ر خ د ی ن ا س ر ی ب د ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ی ا د ع ی و ر ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن آ ی ی ا ی ا پ ش ج ن س 7. 0 کرونباخ آلفای ب ی ر ض و س ا ه د ش م ا ن ش س ر پ ه. 2 شده 2 گزارش ن ی ا ل و ب ق ل ب ا ق ی ی ا ی ا پ ه د ن ه د ن ا ش ن ه ک س ا ی ر ف ن 0 3 ه ن و م ن ک ی ی و ر ر ب ا ر ه م ا ن ش س ر پ ا ه ه ی و گ ی ن و گ م ه ش ج ن س ی ا ر ب ز ی ن ر گ ش ه و ژ پ. س ا ر ا ز ب ا و صوری روایی ی س ر ر ب ی ا ر ب. س ا ه د و م ن ه ب س ا ح م ا ب ر ب ا ر ب ا ر خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض و ا ر ج ا. س ا ه د ش ه د ا ف س ا ه م ا ن ش س ر پ ی ش ی ا م ز آ ی ا ر ج ا و د ی ا س ا و ن ا گ ر ب خ ر ظ ن ز ا ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ی ی ا و ح م ف ا د ه ا و س ا س ا ر ب و ی ر ظ ن ی ن ا ب م ه ع ل ا ط م ا ب حاضر پژوهشگر. س ا ه خ ا س ق ق ح م ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ه ی ض ر ف ش ه و ژ پ ا ب ه د ا ف س ا ز ا 1 ل ی و ن ای) ه ه م ا ن ش س ر پ 2 ) ) ا ر ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ) ن ا ی ر ئ ا ز ز ا ل ق ن ه ب ن ا ر ا ک م ه و ن ی و ک ( و 7( ) ل م ا ش ن و م ز آ ن ی ا. س ا ه د و م ن ی ی ا ه ن ن ا د ا س ا ر ظ ن س ا س ا ر ب ل ی د ع و ح ر ج ز ا د ع ب و ن ی و د : ز ا س ا ر ا ب ع ه ن ی ز گ ج ن پ ن ی ا ه ک س ا ی ا ه ن ی ز گ ج ن پ ر ا ب ع ی ض ع ب " " ه د ش ی ر ا ذ گ ه ر م ن ر ک ی ل ی ا ه ج ر د ج ن پ س ا ی ق م ز ا ه د ا ف س ا ا ب ه ک ز" گ ر ه و" " ر د ن ب اوقا" " ه ب ر گ ی د ی د ا د ع و ب ث م ال ا و س ز ا ی د ا د ع ی ر ی گ و س ز ا جلوگیری برای ه م ا ن ش س ر پ ن ی ا ر د. س ا د ن ک ب س ک ن و م ز آ ن ی ا ر د د ن ا و ی م ی ن د و م ز آ ه ک ی ا ه ر م ن ن ی ر ال ا ب. د ن ا ه د ش ح ر ط م ی ف ن م ر و ص س ا ه ر م ن 2 3 ن و م ز آ ن ی ا ه ر م ن ن ی ر م ک و ه د و ب ن ا م ز ی ر ی د م د ح ن ی ر ال ا ب ر گ ن ا ی ب ه ک س ا ه ر م ن کل موسط ه ر م ن ز ا ی ن د و م ز آ ه ر م ن ه چ ر ه ن ی ا ر ب ا ن ب. س ا ن ا م ز ی ر ی د م حد رین ن ی ی ا پ ی ه ن ا ش ن ه ک. س ا ر ن ی ی ا پ ن ا م ز ی ر ی د م ه ن ا ش ن د ش ا ب ر م ک ه چ ر ه و ر ال ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ن ا ز ی م د ش ا ب ر ش ی ب 1 Neville 2 Gibney 3 Hoft Macan
9 9 4 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ا ر ا ب ع ی ن و ر د ی ن ا س م ه ا ی ی ن و گ م ه ه ب س ا ح م ر و ظ ن م ه ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د ه ن ا گ ا د ج ر و ص ه ب ن آ ای ه ه ف ل و م و ن ا م ز ی ر ی د م ه م ا ن ش س ر پ ل ک ی ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض ر ب ا ر ب ی ر ف ن 0 3 ه ن و م ن ک ی ی و ر ق و ف ه م ا ن ش س ر پ ی ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ی ا ف ل آ ب ی ر ض. د ش ه ب س ا ح م. د ش ا ب ی م ن ا م ز ی ر ی د م ن و م ز آ ب س ا ن م ا ب س ن ی ن و ر د ی ن ا س م ه ر گ ن ا ش ن ه ک س ا ه د م آ س د ب ا ه ه ف ا ی ر د ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ه ب ب س ن د ن ا ه د و م ن ف ا ی ر د ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د 1.. د ن ر ا د ر و خ ر ب ی ر ن ی ی ا پ ی ل ی ص ح س ر س ا ح ط س ز ا د ن ا ه ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ض ر ع م س ر س ا ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 1. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک س پ ل) ر ن ک ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل T Sig ه ج ر د ی د ا ز آ 3 2 ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ن ی گ ن ا ی م ا ه ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= f= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا م د ع ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 7=t( 5. 5 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ه ی ض ر ف 1=α 0. 0 خطای میزان و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ا ب ن ا و ی م. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م. د ا د ر ا ر ق د ی ی أ د ر و م ا ر ش ه و ژ پ 1 ه ر ا م ش ی ح که آموزانی ش ن ا د ی ا ر ب ) ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ی د ن ب ی و ل و ا گذاری هدف زمان) ی ر ی د م ه و ح ن 2. ش ز و م آ ه ر و د ه ک س ا ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ) ر ال ا ب ( ر ب س ا ن م د ن ا ه ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ن ا م ز ی ر ی د م
10 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 5 س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ی ر ا ذ گ ف د ه ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 2. ل و د ج ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ یش) ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن و Fل ل T Sig ه ج ر د د ا ز آ ی 3 2 ح ط س ی ر ا د ی ن ع م و ا ف نه ی گ ن ا ی م ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ی د ن م ف د ه ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig=4. 0 F= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا ن ا و ی م و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا ه ک د ا د ن ا ش ن sig= ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 9=t( 2. 3 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م ر ا ه م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ر خ د ی ن ا ز و م آ ش ن ا د گذاری هدف ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ی د ن م ف د ه د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب ی د ن ب ی و ل و ا ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 3. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه و ر گ ن( و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ یش) ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ر ا ی ع م ف ا ر ح ن ا ن و Fل ل t 8. 4 Sig ه ج ر د ی د ا ز آ ح ط س ی ر ا د ی ن ع م و ا ف ا ه ن ی گ ن ا ی م
11 1 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ز ا ن ی ا و ر د ی ا ب ز ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج ن ا ز ی م. د د ر گ ی س ر ر ب ی و ل و ا ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ. س ا ه س ن ا ی ر ا و ی ن و گ م ه ا ن ز ا ن ا ش ن ه ک س ا )sig= =F 4 ون) و ل ل F ن و م ز آ ز ا ه د م آ س د ه ب ن و م ز آ t ی ا ر ب ای ه ه د ا د ن و گ م ه ا ن ه د ا ف س ا د. ر ک ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا و ر ا د ی ن ع م ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 8=t(. 4 ون) م ز آ ن ا ن ی م ط ا ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ین گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح ی و ل و ا ه ل و ق م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ی د ن ب ی و ل و ا ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ( ی د ن ب ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح که هران ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن ا ز ی م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 4. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ یش) ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ ل) ر ن ک ) ن و م ز آ س پ ل) ر ن ک ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل t Sig ه ج ر د د ا ز آ ی ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ینه گ ن ا ی م ا ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ن ا ز ی م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= F= ن) و Fل ل س ا ه ک ن ا ش ن ز ا ی ن و گ م ه ا ن س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 4=t( 9. 5 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا 8. 9 ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م ه ل و ق م ش ی ا ز ف ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ه ک د ر ک ن ا ی ب 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ر ا ه م ن ا ز ی م ه ک ی ن ع م ن ی د ب. د ر ا د ر ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ) ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م هریزی) م ا ن ر ب
12 ( ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 5 ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح که هران ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ل ا س ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د. د ن ا ه د ر ک ن ف ا ی ر د ا ر ش ز و م آ ن ی ا ه ک ی ن ا ز و م آ ش ن ا د ز ا ر ال ا ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ر د ه و ر گ و د و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ 5. ل و د ج س ر س ا ن ا ز ی م ه ن و م ز آ ش ی پ ش) ی ا م ز آ س پ ش) ی ا م ز آ ش ی پ رل) ن ک س پ ل) ر ن ک ن ی گ ن ا ی م ف ا ر ح ن ا ر ا ی ع م ن و Fل ل T Sig ه ج ر د ی د ا ز آ ح ط س ر ا د ی ن ع م ی و ا ف ن ی گ ن ا ی م ا ه ن د ر ک م ک ز ا د ع ب ش ی ا م ز آ و ل ر ن ک ه و ر گ ا ر م ن و ا ف ش ج ن س ی ا ر ب ل ق س م t ن و م ز آ ال ا ب ل و د ج. د د ر گ ی س ر ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ی ه ن ی م ز ر د ی ش ی ا م ز آ ر ا ک ر ث ا ا س ا ن و م ز آ ش ی پ ز ا ن و م ز آ س پ ن ا ز ی م ه ب س د ه د م آ ز ا ن و م ز آ )sig= f= ون) و ل ل F س ا ه ک ن ا ش ن ز ا م د ع ی ن و گ م ه س د ه ب ن ا ز ی م د. ر ک ه د ا ف س ا ن و گ م ه ا ن ای ه ه د ا د ی ا ر ب t ن و م ز آ ز ا د ی ا ب و ر ن ی ا ز ا. س ا ه س ن ا ی ر ا و ه و ر گ و د ن ی ب و ا ف ن ی ا د ه د ی م ن ا ش ن sig=00. 0 ی ر ا د ی ن ع م ح ط س ا ب 7=t( 5. 6 ون) م ز آ ز ا ه د م آ ا ب ن ا و ی م و س ا ه و ر گ و د ر د ا ه ن ی گ ن ا ی م و ا ف. س ا ی ش ی ا م ز آ ل م ع ل ص ا ح و ر ا د ی ن ع م. د ا د ر ا ر ق د ی ی أ د ر و م ا ر ش ه و ژ پ 2 ه ر ا م ش ی ه ی ض ر ف 1=α 0. 0 ی ا ط خ ن ا ز ی م و 9=p 9. 0 ن ا ن ی م ط ا ی ر ی گ ه ج ی ن و ث ح ب ل ا س ر خ د ن ا ز و م ا ش ن ا د س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ف د ه ا ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ه ک د ا د ن ا ش ن ق ی ق ح ک ی شماره فرضیه ه ج ی ن. س ا ه د و ب ن ا ر ه ر ه ش ک ی ه ق ط ن م ه ط س و م ع ط ق م م و س ج ی ا ن ا ب ه ف ا ی ن ی ا. د ر ا د ر ی ث ا ن ا ز و م آ ش ن ا د ی ل ی ص ح س ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ب ا ر ضط ا حصیلی س ر س ا ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب ) ا) ر س ی م ا ی ژ ن ا ر و ن ی ک م ل ش ی م ای ه ش ه و ژ پ و س ک ج. م ا. و ی س ا ی س ا ن ش ر ا ک ه ر و د ی س ا ن ش ن ا و ر ن ا ی و ج ش ن ا د غ ا ر ف ا ق و ا ی ا ض ر و ن ا م ز ی ر ی د م ( ا و ک س ال ا. ی س. ا ن ی د ن م ر ا ک ر ب ر ا ش ف و ا ز س ر س ا ل م ا و ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ه ط ب ا ر ع و ض و م ا ب و ی م ع ن ن ا ی و ج ش ن ا د س ر س ا و ی ل ی ص ح د ر ک ل م ع ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ط ا ب ر ا ع و ض و م ا ب 0( ( ن ا ک ا م
13 ه د ا یز م اش ه ( 3 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ( ی ی ا س ر ا پ ) ( ا ب ر س پ و ر خ د س ن ج و د ر د ن ا م ز ی ر ی د م و س ر س ا بین ی گ س ب م ه ع و ض و م ا ب ع و ض و م ی س ر ر ب ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب جراحی و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س ن ا ش ن ز ی ن ه د ش ه ر ا ش ا ا ق ی ق ح. د ش ا یب م ه ج م ه و و س م ه ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ. س ا ر ا ذ گ ر ی ث ا س ر س ا ن ا ز ی م ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ه و ح ن ه ک د ن ا ه د ا د ش ن ا د ن ی ب ر د ن آ ای ه ه ف ل و م و ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه ک د ا د ن ا ش ن و د ه ر ا م ش ه ی ض ر ف ه ج ی ن ر ث ا ن ی ا ح که آموزانی ش ن ا د ز ا ر ش ی ب د ن ف ر گ ر ا ر ق ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ث ا ح ه ک ی ن ا ز و م آ ن ی ا ح ا ر ی د ح ا و ن ا و ب شاید مهار ن ی ا ر د ف ر ش ی پ ی ا ر ب و ه ج ی ن ن ی ا ه ب ه ج و ا ب. د ن ف ر گ ن ر ا ر ق ن ا و ن ع ه ب ی ا ه د ح ا و ی س ر د ش ن ا د ن ا ز و م آ ی ن ا س ر ی ب د ه ف ا ض ا د ر ک ا ز ا ن ی ا ق ی ر ط ن ا و ب د ه ا ش ه ک ف گ ن ا و ی م 9( ی) س ی ر ا ب و س م ه ه ف ا ی ن ی ا ن ی ی ب ر د م. ی ش ا ب ن ا م ن ا ز و م آ ش ن ا د ای ه ی ق ف و م ه ف گ ه ب و ش ا د خواهیم کمری س ر س ا م ی د ن ب ب ر ا ک ب و م ی ن ک ن ی ر م ا ر ن ا م ز ی ر ی د م م ی ن ا و ب ر گ ا ن ی ی ع ی و ل و ا ا ه ن آ ی ا ر ب و د و ش ی م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ا ه ر ا ک ن ا م ز ی ر ی د م ر د ن و چ ه ک ی ر ی ش ه د ی ن ی ب ش ی پ ر د ن ا م ز ی ر ی د م گف میوان س پ کرد. خواهد پیدا کاهش فرد ر د س ر س ا د د ر گ ی م د ن ا و ب که میکند د ا ج ی ا د ر ف ر د ا ر ی ی ا ن ا و ن ی ا ن ا م ز ی ر ی د م که آنجا ز ا. د ر ا د ی س ا س ا ش ق ن س ر س ا خود نفس ز ع و د و ش ی م د ر ف ر د س ف ن ز ع ث ع ا ب س پ د ش ا ب ه ش ا د ل ر ن ک خارجی شرایط ی و ر ل ق ن ه ب یشود) م د ر ف ر د س ر س ا کاهش باعث د ر ف ر د ی ی ا ن ا و ش ی ا ز ف ا و خارجی شرایط کنرل بدلیل ه ک د و ش ی م ث ع ا ب ن ا ز و م ا ش ن ا د د ز ن ن ا م ز ی ر ی د م ر ا ه م ن ش ا د ن ی ا ر ب ا ن ب. ) س ر پ ق ح ز ا ر د و ی ل غ ش ی گ د ن ز ی د ر ف ی گ د ن ز ر د س ر س ا کنرل لحاظ ز ا ن ی ن چ م ه و ی ل ی ص ح ظ ا ح ل ز ا م ه ا ه ن آ. د ن ن ک ف ر ش ی پ د ر ی گ ی م ر ب ر د ا ر ه ع م ا ج ل ک ه ک د و خ ی ع ا م ج ا ی گ د ن ز ر د ی ا ه ن ع ب ا ن م ی گ ن ه ر ف ع م ج م ف ر ع م ه ب ل ک : ن ا ر ه. ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ن ا م ز ی ر ی د م غالمرضا) 8314 (. ی ر ی م ا ی. ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ی ش ز و م آ ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ی. ر ا ف ر م و ل ع ر د ق ی ق ح ای ه ش و ر. ) ن) ر س ن ی ف ی ر ش و ن س ح ف ی ر ش ا ش ا پ. ن خ س. ن ا ر ه. ی ن ا ه ف ص ا ر ب ه ش ی ش ر ف و ل ی ن : م ج ر م ن. ا ی و ج ش ن ا د ی ا ر ب ن ا م ز ی ر ی د م. ) ن) ا ی ا ر ب ر س و پ
14 ن ا س م ز / م ر ا ه چ ه ر ا م ش / م ف ه ل ا س / ی ش ز و م آ ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 5 ن ا ی ن ا و ل ه پ 0( د) م ح ا ه. س ر د م ا ر ا ش ن ا ن م د ی ا ب ق ف و م ی ر ی د م ( م و ش ن ا م ز ی ا ر ب ش ن ا د ر. ا ک ف ا ر ش ن : ن ا ر ه ی ن ا ب ش ه ب ز و ر ه م ج ر ه. د ب ر و ق ا ر ا ه غ ا ب ر و ق برایان) 5831 (. ی س ی ر. ) ن ا ز و م آ : ن ا ر ه ا د ل ی ه م ج ر ممکن(. ن ا م ز ن ی ر م ک ر د ر ا ک ن ی ر ش ی ب م ا ج ن ا ن) ا م ز ی ر ی د م برایان) 9831 (. ی س ی ر. ر ذ ک ش ا ر ش ن : ن ا ر ه ک. ر ال ب ا ب ن آ ه ط ب ا ر و س ر س ا ا ب ی ی و ر ا ی و ر ی ا ه ش و ر ی) ی ا ن ث س ا ن ا ک د و ک حمید) 3831 (. س ر پ ق ح ی ق ال خ. ر ا د ن پ و ک ی ن ر ش ن : ن ا ر ه. ) ش و ه و ن ا ر ی د م ن ی ب ر د ن آ ی ن ا م ز ا س ای ه ر ا ه م ا ب ن ا م ز ی ر ی د م ای ه ر ا ه م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب. ) ال) ی ه س ی ظ ف ا ح م و ل ف ه ل ج م ا. ه ن ا س ر ی ب د ی ر ی ش ه د ه ر ی د ه ش ی ش. ) ا) ض ر م ال غ 2. ه ر ا م ش 2 ه ر و د ی ر ا ف ر ی ب ا ی ر ا ج ن ه ه م ا ن ش س ر پ ی ل م ا ع ر ا خ ا س ی س ر ر ب و ن ا ر ه ه ا گ ش ن ا د. ) ) ز ع ی س ر ر ب ن ا ز ی م و ع ب ا ن م ر ه ب ی ن ا ج ی ه ر- ا ب ن و ا ر د ن ی ب ن ا ی و ج ش ن ا د ی ی ا ب ط ا ب ط ه م ال ع ه ا گ ش ن ا د. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ. ن آ س ر س ا. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ز. ا ر ی ش ر ه ش ای ه ن ا س ر ی ب د ی ل ی ص ح ر د ن ا ی م ش ن ا د ن ا ز و م آ ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ر. و پ ه ج ا و خ ا ا ر م ال غ ه م ج ر ی. ل غ ش س ر س ا 5( ) ب ا ز ی ل ا ر ی ا م ل آ و ل ا د ن ر س ا ر. ب ا ز ا ب بر 7. 4 ه ر ا م ش ه ر ا ش ا ی ش ز و م آ ی گ ن ه ر ف ه س س و م ل. ی ص ح ر د ی ق ف و م ای ه ر ا ه م )9831(. ن س ح ن ا ی ع ر ا ز ی ل ی ص ح ی ن ا ه ف ص ا. ی س ا ن ش ن ا و ر ش ن ا د 8( ر) ف و ل ی ن ن ا ز و م آ ی س ر ر ب ه ط س و م ر ی ث ا ه ق ط ن م ش ز و م آ ک ی ی ر ی د م ن. ا ر ه ن ا ی ا پ ن ا م ز ه م ا ن ر ب ش ی ا ز ف ا ی س ا ن ش ر ا ک. د ش ر ا ف ر ش ی پ : ن ا ر ه ه م ا ن ن ا ی ا پ ث. ی د ح و رآن ق ه ا گ د ی د ز ا ن ا م ز ی ر ی د م رضوان) 2831 (. ی د ا ب آ م ح ر ی ن ا ر م ع. ) ز ک ر م ن ا ر ه ( ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن: ا ر ه. د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ی. م و م ع ی س ا ن ش ن ا و ر ی ن ا ب م علی) 6831 (. ی ل ی ع ا م س ا و ش و ا ی س ه س ی ا ش ر. ص ا ن ی ز ر د و گ ک. ال ش م ج ر م (. م ی ا ز ف ا ی ب خود وق ه ب ع ا س 0 1 ه ف ه ر ه ه ن و گ چ ن) ا م ز ی ر ی د م. ) د) ی و ی د س ی و ل س. و ن ق ق ا ر ا ش ن ا : ن ا ر ه ز. ا ب ه ش ح و ر ن ا ر م ا ک
15 5 5 ر ا ک م ه و م د ق م ی ن ا م ز س/ ر س ا ش ه ا ک ر ب ن ا م ز ی ر ی د م ش ز و م آ ر ی ث ا ن ا ن ک ر ا ک ر د ن ا م ز ي ر ي د م ر ا ه م و س ر س ا ه ط ب ا ر. ) مرداد ( صادق محمد ی ی ا س ر ا پ و م ی ر م ی م ع ن ا م د خ و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ی ش ه و ژ پ ی_ م ل ع ه ل ج م ی. ر ا س ن ا س ر ه ش ش ا د ه ب ز ک ر م 1. 7 ه ر ا م ش 9, 1 ه ر و د مازندران. ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب. ) ه) د ی ا ه د ا ز ی م ش ا ه ی س ر ر ب ه ط ب ا ر ی ا ه ر ا ف ر ی ر ی د م ن ا م ز و س ر س ا ی ل غ ش ر د و ی ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ه ب ه س ب ا و ی ش ز و م آ ای ه ن ا س ر ا م ی ب ی ح ا ر ج و ی ل خ ا د ای ه ش خ ب ن ا ر ا س ر پ ر س. ی ش ه ب د ی ه ش ی ن ا م ر د ی ش ا د ه ب ا م د خ Brown, J. Campbell. E.(1994). Stress and Policing. Sources and Wiley. Chichester. ISBN [204 pp.]. Gibney, Jo(2006). Time Management Questionnaire. For more information on how to use this publication more effectively, contact. Macan, Therese H. and Shahani, Comila and Dipboye, Robert L.; Phillips, Amanda P.(1990) Correlations with academic performance and stress College students' time management. Journal of Educational Psychology, Vol 82(4), Dec(1990), doi: / Macan, Therese(1994). Time Management: Test of a Process Model. Journal of Applied American Psychology, Vol. 79. No. 3, McKean, Michelle and Ranjita, Misra(2000). College Students Academic Stress and ITS Relation to Their Anxiety, Time management, and Leisure Satisfaction : American Journal of Health Studies; ISSN: Wntr, Min, CHEN Shi. Pei zhen, WANG Run hua, FANG Jie(2011). Moderating Role of Time Management Disposition to the Relation Between Stress and Anxiety. Department of Psychology, South China Normal University, Guangzhou Neville, Colin(2006). Effective Learning Office. University of Bradford, School of Management and must not be reproduced without permission. STEVE, M. JEX. ELACQUA, C. TINA (1999). Time management as a moderator of relationship between stressors and employee strain. Work & stress, 1999, v o l. 13, no ± 191.
16
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
Διαβάστε περισσότεραا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραYadollah Mehri Tehran University Nima Ghorbani University of Tehran Milad Sabzeh Ara Langroudi Tehran University
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue11/Summer 2012 PP: 9-20 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 1 9 3 1 ص ص
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS
ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا
Διαβάστε περισσότεραThe Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότεραPredict amount of self-efficacy based on components of cognitive emotion regulation among students in Kurdistan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol 8/Issue 29/Summer 207 PP: 75-85 ف ص ل ن ا م ه ر ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه ب ی س ت ن ه م ت ا ب س ت ا ن 6 9 3 ص ص : 8-5 7 5 پ ی ش
Διαβάστε περισσότεραwith Systems Thinking and Organizational citizenship Behavior
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue18/Spring 014 PP: 47-58 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 3931 بار م د ج ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 7 4-8 5 : ص ص ن ا م ز ا س د ن و ر
Διαβάστε περισσότεραی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Διαβάστε περισσότεραModerating role of burnout in the relationship between Sleep disorders and occupational accidents on Drivers on roads in esfahan city
ن و ی س ن د ه) ر ا ن ن د ه 0 د ر ص د 1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 91-104 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر
Διαβάστε περισσότεραAssessments ج ا ی ر ب ی د ه م ی. Shahid Chamran University of Ahvaz Reza Maleki Shahid Chamran University of Ahvaz
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol /Issue1/Autumn 1 PP: 87-97 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 191 پاز م د ز ا و د ر ا م ش م و س ل ا س 7 8-7 9 : ص ص ت خ ا ن ش ا ر ف ب ا
Διαβάστε περισσότεραد ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότερα