Ενημέρωση Γονέων - Κηδεμόνων μαθητών B και Γ Λυκείου

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΛΛΟΝ ΣΤΟΧΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑ Ενημέρωση Γονέων - Κηδεμόνων μαθητών B και Γ Λυκείου ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Τετάρτη, 23 Σεπτεμβρίου

2 Διευθυντής/Ρresident Ε.Ε.Ι. Σπύρος Πολλάλης Συνδιευθυντής Κολλεγίου Αθηνών Διονύσιος Τσελέντης Διευθυντής Λυκείου Διονύσιος Τσελέντης Αναπληρώτρια Διευθύντρια Αµαλία Τσιτσά Υποδιευθυντής Χρίστος Κωνσταντόπουλος Υποδιευθύντρια Ευαγγελία Βλάχου

3 Ακαδηµαϊκά Τµήµατα Ελληνικής Γλώσσας: Γ. Καραµπάτης Ιστορίας & Κοινωνικών Επιστηµών: Δ. Λάππας Μαθηµατικών: Β. Τλα Φυσικών Επιστηµών: Γ. Μαριολόπουλος Πληροφορικής: Β. Ρεπαντής (Δ.Π.) Μ. Κωτσογιάννη (Σ) Αγγλικών: Μ. Βέργου (Δ.Π.) H. Quirk (Π) Φυσικής Αγωγής: Β. Μόσχος (Δ.Π.) Α. Κατσίκη (Σ) Μουσικής: Σ. Τσοκάκης (Δ.Π.)

4 Συµβουλευτικές Υπηρεσίες Τµήµα Συµβουλευτικής και Επαγγελµατικού Προσανατολισµού Κατερίνα Παναγιώτου Μαριέλλα Γιαννοπούλου College Counseling Office Λ. Αγαπαλίδου, Γ. Δαρειώτης (U.S.) Α. Ζαφειρέλης, Μ. Πιτταρά (U.K., Eυρώπη)

5 Δοµή B και Γ Λυκείου Β Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και τρεις Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα Θετικών Σπουδών o Ομάδα Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής

6 Β ΛΥΚΕΙΟΥ 38 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 30 Δ. Ω. ΟΜΑΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 Δ. Ω. ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 3 Δ. Ω.

7 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ 2 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 2 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΛΓΕΒΡΑ 3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 2 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 1 ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΦΥΣΙΚΗ 2 ΧΗΜΕΙΑ 2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1 1 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου - Κοινωνιολογία) ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ 1 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Κοινωνιολογία, Οικονομική Επιστήμη και Πολιτική Επιστήμη) ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 3 1 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 5 1 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΡΑΤΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ 3 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2 1 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 5 1 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ =38

8 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 38 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 17 Δ. Ω. ΟΜΑΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 15 Δ. Ω. ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 6 Δ. Ω.

9 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 1 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 1 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 2 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 5 1,5 ΙΣΤΟΡΙΑ 3 1 ΛΑΤΙΝΙΚΑ 3 1,5 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 15 4 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ: ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗ: ΠΟΛΥ- ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Δεύτερη Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά) Ελεύθερο Σχέδιο Γραμμικό Σχέδιο Ιστορία της Τέχνης ΑΟΔΕΥ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 17 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ = 38 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5 1 ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 1 ΑΕΠΠ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5 2 ΑΟΘ 3 0,5 ΙΣΤΟΡΙΑ 3 ΑΕΠΠ 2 1,5 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ

10 Δύο τετράµηνα 1ο τετράµηνο: από 11 Σεπτεµβρίου -20 Ιανουαρίου 2ο τετράµηνο: από 21 Ιανουαρίου -µέσα Μαΐου Προθεσµία Μετεγγραφών: µέχρι και την 31η Μαρτίου κάθε έτους

11 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Προφορικές Στο μάθημα της ημέρας καθ όλη τη διάρκεια του έτους Γραπτές Ολιγόλεπτες καθ όλη τη διάρκεια του έτους Ωριαία σε ενότητα περιορισμένης έκτασης ύστερα από βραχείας διάρκειας προειδοποίηση των μαθητών Προαγωγικές και απολυτήριες Μαΐου-Ιουνίου 11

12 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής Με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα

13 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα του εκπαιδευτικού προγράμματος εκτός της Φυσικής Αγωγής Με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα

14 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Συμμετοχή στη διδακτική διαδικασία Επιμέλεια και ενδιαφέρον για το μάθημα Επίδοση στις γραπτές και προφορικές δοκιμασίες Εργασίες στο σπίτι ή το σχολείο 14

15 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 15

16 ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5) èπροκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας 16

17 ΑΠΟΛΥΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5) èπροκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα 17

18 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Έντυπα περιγραφικής αξιολόγησης Στόχος: Παρουσίαση ολοκληρωμένης εικόνας για την ακαδημαϊκή πορεία του μαθητή Επισήμανση ιδιαίτερων δεξιοτήτων και συγκεκριμένων αδυναμιών του μαθητή 18

19 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (B ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ èο μαθητής προσέρχεται στις εξετάσεις 50 αδικαιολόγητες απουσίες 1 27 απουσίες (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων) 183 απουσίες κατ εξαίρεση (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων), εφόσον η επίδοση του μαθητή κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική (ΜΟ>15) και η διαγωγή κοσμιωτάτη ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ è Ο μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη 19

20 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (Γ ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ èο μαθητής προσέρχεται στις εξετάσεις 50 αδικαιολόγητες απουσίες 1 39 απουσίες (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων) 200 απουσίες κατ εξαίρεση (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων), εφόσον η επίδοση του μαθητή κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική (ΜΟ>15) και η διαγωγή κοσμιωτάτη ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ è Ο μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη 20

21 ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ Οι αυθαίρετες απουσίες από τα μαθήματα, τις εκδηλώσεις θεάτρου, τις εκπαιδευτικές επισκέψεις και τις ημερήσιες εκδρομές Οι απουσίες μέρους της ημέρας Οι επιβαλλόμενες ως ποινές λόγω καθυστέρησης, ακατάλληλης ενδυμασίας (Φ.Α.), ωριαίας απομάκρυνσης ή αποβολής Οι απουσίες για τις οποίες δεν κατατίθενται εμπρόθεσμα τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά εντός δέκα ημερών 21

22 ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ Οι μαθητές οφείλουν να σέβονται: o τους συμμαθητές τους o όλους τους εργαζόμενους στον σχολικό χώρο o τις διαδικασίες o τους θεσμούς o τη σχολική περιουσία Οι μαθητές οφείλουν να αποκλείουν την άσκηση σωματικής και ψυχολογικής βίας (bullying) Απαγορεύονται: το κάπνισμα, η χρήση κινητού τηλεφώνου και ηλεκτρονικών συσκευών, η κατανάλωση οινοπνευματωδών ποτών 22

23 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ - ΓΟΝΕΩΝ Επικοινωνία µε τους Διδάσκοντες και τον Καθηγητή - Σύµβουλο Έλεγχος της συνέπειας των µαθητών στην καθηµερινή µελέτη Ενθάρρυνση για συµµετοχή των µαθητών σε εξωακαδηµαϊκές δραστηριότητες

24 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ - ΓΟΝΕΩΝ Έγκαιρη δικαιολόγηση απουσιών Αίτηση αδειών εξόδου µε φειδώ Φροντίδα για έγκαιρη προσέλευση στο Σχολείο Κοινή στάση όσον αφορά τον έλεγχο απουσιών και παραπτωµάτων

25 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Εσωτερικός κατά τετράμηνο Κοσμιωτάτη Ικανοποιητική Μη Ικανοποιητική Τελικός από τον Σύλλογο Διδασκόντων Κοσμιωτάτη Κοσμία Επίμεμπτη 25

26 Πρόσθετη διδακτική στήριξη Δηµιουργία τµηµάτων βάσει ελάχιστου αριθµού µαθητών Κάθε Τρίτη, Πέµπτη και Παρασκευή µετά τη λήξη του πρωινού προγράµµατος

27 Μαθητές µε ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Απαλλαγή από πάσης φύσεως γραπτές εξετάσεις µόνον προφορική εξέταση Υποβολή σχετικής αίτησης συνοδευόµενης από ειδική διαγνωστική έκθεση από το οικείο ΚΕΔΔΥ ή τα συµβεβληµένα ιατροπαιδαγωγικά κέντρα Η ισχύς της γνωµάτευσης του ΚΕΔΔΥ ή των συµβεβληµένων ιατροπαιδαγωγικών κέντρων είναι αορίστου χρόνου εφόσον έχει εκδοθεί µετά τις 17 Σεπτεµβρίου 2013, ή υπήρχε ήδη γνωµάτευση σε ισχύ τη συγκεκριµένη ηµεροµηνία.

28 «κατ ιδίαν διδαχθέντες µαθητές» Λόγοι υγείας που µπορεί να προκύψουν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Διδάσκονται κατ ιδίαν µε αίτηση προς τη Δ/νση Ειδικής Αγωγής του ΥΠΟΠΑΙΘ. Εξετάζονται προφορικά και γραπτά στην εξεταστική περίοδο του Ιουνίου. Μπορούν να παρακολουθήσουν τα µαθήµατα της τάξης τους ως ακροατές, µε γνωµάτευση της Υγειονοµικής επιτροπής, η οποία θα προσδιορίζει και το χρόνο έναρξης και λήξης της φοίτησης του µαθητή στο σχολείο µε την ιδιότητα του ακροατή. Το χρονικό όριο κατάθεσης των απαιτουµένων δικαιολογητικών είναι τουλάχιστον 10 ηµέρες πριν από τη λήξη των µαθηµάτων.

29 ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Δεκαπενταμελές και Πενταμελή Συμβούλια Όμιλοι Πανηγύρι Εξόρμηση Έντυπα 29

30 ΟΜΙΛΟΙ Δραματικός Φιλοσοφικός Κινηματογραφικός Χημείας Unesco MUN Περιβαλλοντικός Listening to music Μυϊκής Ενδυνάμωσης Αντισφαίρισης Εθελοντισμού (S.W.A.V.) Οικουμενικών Σχέσεων Ορθόδοξης Πνευματικότητας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης Ceteris Paribus Δημιουργικής Γραφής Ιστορίας των Θετικών Επιστημών Computer Aided Design & Prototyping

31 ΕΝΤΥΠΑ Εφημερίδα «Τα Νέα του Κολλεγίου» Περιοδικά «Αθηναίος» As You Like It Ετήσιο Λεύκωμα Τελειοφοίτων «Θησαυρός»

32 ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Διεξαγωγή εξετάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Μετά την απόλυση του μαθητή από το Λύκειο Σε πανελλαδικό επίπεδο με θέματα από την εξεταστέα ύλη της Γ Λυκείου

33 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ² 1ο Επιστημονικό πεδίο (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες) ² 2ο Επιστημονικό πεδίο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) ² 3ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Υγείας και Ζωής) ² 4ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες της Εκπαίδευσης) ² 5ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) 33

34 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΜΑΔΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΑΕΠΠ

35 ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π. ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. ΘΕΤΙΚΕΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΕΠΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΟΘ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

36 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ (H.B.) Αίτηση μαθητών σε Πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου: δεκτοί όλοι οι μαθητές υπό προϋποθέσεις Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών: δεκτό στο Πανεπιστήμιο της επιλογής του Βαθμός απόλυσης Σε κάποιες περιπτώσεις και βαθμός 18+ σε δύο ή περισσότερα από τα μαθήματα του κλάδου Επιπλέον, ανάλογα με το Πανεπιστήμιο: IELTS ή TOEFL ή πρόσφατο Cambridge Pro iciency ή σε σπανιότερες περιπτώσεις καλός βαθμός στο μάθημα των Αγγλικών του Σχολείου 36

37 Αποτελέσµατα Εισαγωγής στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση αποφοίτων 2015

38 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ 2015 ΕΠΙ 132 ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2015 ΚΑ ΕΞΕΤΑΣΘΗΚΑΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ (ΔΙΕΚΔΙΚΩΝΤΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ) - 18 ΕΞΕΤΑΣΘΗΚΑΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΑ (ΧΩΡΙΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ) 18 13,6% 86,4% 114

39 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΕ ΑΕΙ / ΤΕΙ ΕΠΙ 114 ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2015 ΚΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗΚΑΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΤΕΘΕΣΑΝ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ 3,5% 0,9% ΑΕΙ ΤΕΙ ΔΕΝ ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ 95,6%

40 ΕΠΙ 113 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ ΣΕ ΑΕΙ / ΤΕΙ 3,5% ΑΕΙ ΤΕΙ 96,5%

41 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2015 ΚΑ ΑΝΑ ΣΧΟΛΗ Νοµική Επικοινωνία και Μ.Μ.Ε. Πολιτικές Επιστήµες Φιλολογικές Σχολές Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Φυσικό /Χηµικό Πληροφορικής Εφαρµ. Μαθηµατικών & Φυσικών Επιστηµών Ιατρική Οδοντιατρική Φαρµακευτική Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολιτικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Μηχανολόγων Μηχανικών Χηµικών Μηχανικών Ναυπηγών & Αεροναυπηγών Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονοµικής Επιστήµης 2 3 Λοιπά ΑΕΙ 25 ΤΕΙ

42 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ ΣΕ ΑΕΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2015 ΚΑ ΑΝΑ ΠΟΛΗ ,6% ,6% 7 18,3% 6,4% 0 ΑΘΗΝΑ/ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΠΑΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΛΛΕΣ ΠΟΛΕΙΣ

43 ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2015 ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ Στην Αμερική έγιναν δεκτοί 13 μαθητές μας στα πανεπιστήμια MIT, Stanford, UCLA, Johns Hopkins κ.α. Στην Αγγλία έγιναν δεκτοί 18 μαθητές μας στα πανεπιστήμια Oxford, Durham, Edinburgh, Newcastle, Southampton, Surrey, Sussex, κ.α. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες έγινε δεκτός 1 μαθητής μας στο University of Twente της Ολλανδίας.

44 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ Γενικό Λύκειο Κολλεγίου Αθηνών

45 Course Management System Πλατφόρμα επικοινωνίας και μάθησης Πρόσβαση στις αναρτημένες διδακτικές πηγές Αναδομημένα ψηφιακά βιβλία ι) Σημειώσεις και ασκήσεις (Πρόσθετο διδακτικό υλικό) ιι) Θέματα προηγουμένων ετών ιιι) Προγραμματισμός

46 Ψηφιακή αναδόµηση των Σχολικών Στόχος: Βιβλίων q η καλύτερη οργάνωση του γνωστικού υλικού q η εξοικείωση του µαθητή µε τη µεθοδολογία (τρόπο προσέγγισης) που απαιτεί κάθε γνωστικό αντικείµενο.

47 E-Διδακτικά Σενάρια

48 Eισαγωγή Βιβλίου (Α και Β Λυκείου) Επαφή των µαθητών µε τα «Μεγάλα Βιβλία» Ουσιαστική σύνδεση των βιβλίων µε τα διδακτικά αντικείµενα Οργανική ένταξη των βιβλίων στο αναλυτικό πρόγραµµα των µαθηµάτων Εµβάθυνση στα διδακτικά αντικείµενα Παραγωγή λόγου στην τάξη Καλλιέργεια ακαδηµαϊκού λόγου Δηµιουργία φακέλου (portfolio) µαθητή

49 Παραγωγή γραπτού λόγου (Α, Β και Γ Λυκείου) Καλλιέργεια της γλωσσικής ικανότητας των µαθητών Γραφή επιχειρηµατολογικού κειµένου στην τάξη µε βάση ένα κείµενο αναφοράς, όχι µόνο στο µάθηµα της Νεοελληνικής Γλώσσας αλλά και σε άλλα µαθήµατα Γενικής Παιδείας (δύο τρεις φορές εβδοµαδιαίως) Οργανική ένταξη παραγωγής λόγου στο αναλυτικό πρόγραµµα των µαθηµάτων Επιλογή θέµατος συνδεδεµένου µε το εκάστοτε διδακτικό αντικείµενο Δηµιουργία φακέλου (portfolio) µαθητή

50 European Foundation for Quality Management «ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ» Η ένταξη του προγράµµατος Ε.F.Q.M. στο Σχολείο µας στοχεύει στην αυτοαξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σε όλες τις βαθµίδες, µε σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας του Εκπαιδευτικού Έργου Για την προσπάθειά του αυτή το Σχολείο βραβεύθηκε τον Ιούνιο του 2009 από τον Oργανισµό του EFQM µε την διάκριση EFQM Committed to Excellence Award

51 Microsoft Mentor School Το Ελληνοαµερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυµα (Κολλέγιο Αθηνών - Κολλέγιο Ψυχικού) Microsoft Mentor School Επιβράβευση της επιτυχούς ενσωµάτωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία καινοτόµων µεθόδων διδασκαλίας µέσω της αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών Δέσµευση για διαρκείς καινοτόµες δράσεις Στόχος: η αναζήτηση βέλτιστων πρακτικών και η αναβάθµιση της µαθησιακής εµπειρίας

52 Ευχαριστούμε πολύ για την προσοχή σας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ