ÂÚÈÂ fiìâó. Σηµείωµα του συγγραφέα... 11

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ÂÚÈÂ fiìâó. Σηµείωµα του συγγραφέα... 11"

Transcript

1 ÂÚÈÂ fiìâó Σηµείωµα του συγγραφέα Πρόλογος Η πρώτη συνάντηση Ο αγώνας µας κατά της ελβετικής τράπεζας Η αίρεση και εµείς Η πρώτη µας επαφή µε τα µέσα ενηµέρωσης Η επίσκεψη του Τζούλιαν Η χρηµατοδότηση του WikiLeaks Ο αγώνας µας κατά της λογοκρισίας στο διαδίκτυο Η ιδέα του δηµοσιογραφικού παραδείσου Περίοδος αναγκαστικής παύσης εργασιών Ένας νόµος για την Ισλανδία Πίσω στο Βερολίνο Το βίντεο Παράπλευρος Φόνος Η σύλληψη του Μπράντλεϊ Μάνινγκ Ο πόλεµος στο Αφγανιστάν και η νέα µας στρατηγική Οι κατηγορίες των σουηδικών Aρχών Η περίοδος της διαθεσιµότητάς µου Η κορύφωση της διαµάχης Τα ηµερολόγια του Ιράκ

2 Τα αµερικανικά διπλωµατικά τηλεγραφήµατα και η σύλληψη του Τζούλιαν OpenLeaks Επίλογος Ευχαριστίες ΠAPAPTHMA Σηµειώσεις Ιστορικό τoυ WikiLeaks

3 ËÌ ˆÌ ÙÔ Û ÁÁÚ Ê Το 2007, όταν µπήκα στο WikiLeaks, βρέθηκα ξανά µέλος µιας οµάδας αφοσιωµένης σε έναν και µοναδικό σκοπό: την αµφισβήτηση της εξουσίας που συνεχίζεται να ασκείται κεκλεισµένων των θυρών. Η ανάδειξη της διαφάνειας µέσω µίας ψηφιακής πλατφόρµας ήταν µια απλή όσο και ιδιοφυής ιδέα. Κατά τη διάρκεια της θητείας µου στο WikiLeaks είδα από κοντά τη διαφθορά που ύπουλα φέρνουν τόσο η εξουσία όσο και η πρακτική της αποσιώπησης πληροφοριών. Η πορεία που ακολούθησε το WikiLeaks καθώς περνούσαν οι µήνες δυσαρέστησε τον πυρήνα της οµάδας και τελικά συντέλεσε στην αποχώρησή µας το Σεπτέµβριο του Ήµουν σίγουρος ότι ο διπλωµατικός, πολύ συχνά µάλιστα παθητικός τρόπος που ασκούσα δηµοσίως κριτική θα αµφισβητούσε και την εξουσία του WikiLeaks και κατ επέκταση τον ιδρυτή της, ακριβώς όπως συµβαίνει σε άλλους οργανισµούς. Στην πραγµατικότητα όµως συνέβη το αντίθετο. Παρ όλο που µικρές οµάδες της διεθνούς κοινής γνώµης κυρίως όσοι γνώριζαν ήδη το WikiLeaks είδαν µε κριτικό µάτι την εξέλιξή της, τελικά η µόδα που γεννήθηκε γύρω από την ψηφιακή πλατφόρµα αποκάλυψης και τον ιδρυτή της υπονόµευσαν την εν λόγω αµφισβήτηση. Ο Τζούλιαν και το WikiLeaks, άρρητα δεµένοι µεταξύ τους, κατέ- 11

4 ληξαν να θεωρούνται ένα ποπ φαινόµενο. Κι αυτό οφείλεται κατά κύριο λόγο στο κενό ενηµέρωσης που άφησε να δηµιουργηθεί ο συγκεκριµένος οργανισµός, ο οποίος µάλιστα έχει σηµαία του τη διαφάνεια. Με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που πολλοί αξιοποίησαν την πλατφόρµα µας για να κάνουν τις αποκαλύψεις τους, έτσι και εγώ αποφάσισα να δηµοσιοποιήσω απόρρητο υλικό. Η απόφαση ήταν πολύ δύσκολη. Για πάρα πολύ καιρό δεν µπορούσα να αποφασίσω αν έπρεπε να παραµείνω πιστός στην υπόσχεσή µου ή στις προσωπικές µου ηθικές αξίες. Εµείς, εντός του WikiLeaks, δηλώναµε συχνά ότι, για να κατανοήσει κανείς καλά τον κόσµο, απαιτείται απλώς µια σωστή καταγραφή της ιστορίας. Με αυτό το βιβλίο αποφάσισα να βάλω κι εγώ το λιθαράκι µου. Ντάνιελ Ντόµσαϊτ-Μπεργκ 12

5 ÚfiÏÔÁÔ Ήµουν κολληµένος στην οθόνη. Το µαύρο φόντο γέµιζαν αράδες από πράσινα γράµµατα. Τις δικές µου διαδέχτηκαν µια δυο γραµµές ακόµη. εν πρόσεχα πια. Είχα ήδη πληκτρολογήσει τα τελευταία µου λόγια. εν είχα να πω κάτι άλλο. Είχε τελειώσει, για πάντα. Ακόµη και ο ίδιος ο Τζούλιαν δε φαινόταν πλέον στο chat ή τουλάχιστον δεν απαντούσε. Ίσως καθόταν κι αυτός µπροστά από τον υπολογιστή, βουβός, απαθής ή έντροµος, κάπου στη Σουηδία ή όπου αλλού έµενε τότε. Πού δεν ήξερα. Το µόνο που ήξερα ήταν ότι δε θα του µιλούσα ποτέ ξανά. Το «Τσος», το γωνιακό µπαρ, µόλις είχε διώξει τους τελευταίους πελάτες. Τους άκουγα εύθυµους να βαδίζουν προς το τραµ. Ήταν λίγο πριν τις δύο τα ξηµερώµατα, 15 Σεπτεµβρίου του Άφησα τον υπολογιστή ανοιχτό στο γραφείο και ξάπλωσα στη γωνιά µε τα µαξιλάρια στο σαλόνι. Άρπαξα ένα µυθιστόρηµα των Τέρι Πράτσετ και Νιλ Γκάιµαν και άρχισα να διαβάζω. Και τώρα; Τι κάνω; Τι θα κανε άραγε κάποιος άλλος στη θέση µου; Συνέχισα να διαβάζω, για ώρες. Κάποια στιγµή αποκοιµήθηκα φορώντας το πουλόβερ και το παντελόνι, µε τις χοντρές µάλλινες κάλτσες της γιαγιάς µου στα πόδια, µε το βι- 13

6 βλίο πάνω στην κοιλιά µου. Θυµάµαι τον τίτλο: Good Omens Καλοί Οιωνοί. Πώς παραιτείσαι άραγε όταν το γραφείο σου ήταν ολόκληρος ο κόσµος; Όταν δεν είχες συναδέλφους να τους δώσεις το χέρι και να τους πεις αντίο; Όταν αρκούσε απλώς ένα βιαστικό πάτηµα των πλήκτρων και δυο πράσινες γραµµές στα αγγλικά για να καταστήσουν την επιστροφή µου αδύνατη; Όταν δε χρειάστηκε να σε πετάξουν έξω µε τις κλοτσιές; «You re suspended», 1 µου έγραψε προ εβδοµάδων ο Τζούλιαν. Λες και ήταν ο µόνος που έπαιρνε τις αποφάσεις. Πλέον είχε τελειώσει οριστικά. Το επόµενο πρωί ξύπνησα και όλα έµοιαζαν ίδια. Η γυναίκα µου, ο γιος µου, η βολική µας ακαταστασία, τα πάντα στην ίδια θέση. Ακόµη και ο ήλιος έπεφτε στην ίδια ακριβώς γωνία µέσα από τα παράθυρα του σαλονιού. Ωστόσο εγώ αισθανόµουν διαφορετικά. Ένα µέρος της ζωής µου, που κάποτε έµοιαζε να έχει ένα πολλά υποσχόµενο µέλλον, είχε χαθεί. Για πάντα. Είχα διακόψει κάθε επαφή µε τον άνθρωπο µε τον οποίο µοιράστηκα τα τρία τελευταία χρόνια της ζωής µου, τον άνθρωπο για χάρη του οποίου παράτησα τη δουλειά µου, παρα- µέλησα τη φίλη µου, την οικογένειά µου, τους φίλους µου. Επί σειρά ετών το chat ήταν το σηµαντικότερο κανάλι επικοινωνίας µου µε τον έξω κόσµο. Συχνά µάλιστα, όταν είχα να προετοιµάσω κάποια δηµοσίευση, ήταν το µοναδικό. ε θα έµπαινα ποτέ ξανά, µια και ο Τζούλιαν είχε εδώ και καιρό µπλοκάρει την πρόσβαση στο µέιλ µου. Απείλησε µάλιστα ότι θα µε καταδώσει. Αντί όµως να υπογράψω τη δήλωση εχεµύθειας, όπως µε παρότρυναν κάποιοι από την οµάδα, αποφάσισα να γράψω αυτό το βιβλίο. Κάποτε υπήρξαµε οι καλύτεροι φίλοι ο Τζούλιαν κι εγώ, ή 14

7 κάτι τέτοιο τέλος πάντων σήµερα αµφιβάλλω αν κατανοεί στο ελάχιστο αυτού του είδους τη σχέση. Αµφιβάλλω γενικότερα για εκείνον. Κάποιες φορές τον µισώ, τόσο πολύ που φοβά- µαι ότι θα µπορούσα να τον χτυπήσω αν έπεφτε τυχαία πάνω µου. Ύστερα όµως σκέφτοµαι πως θα χρειαζόταν τη βοήθειά µου. Είναι παράλογο ύστερα από όλα όσα συνέβησαν. Ποτέ στη ζωή µου δε γνώρισα µια τόσο ακραία προσωπικότητα όσο αυτή του Τζούλιαν Ασάνζ. Ήταν τόσο ανοιχτόµυαλος. Τόσο δυναµικός. Τόσο ευφυής. Τόσο παρανοϊκός. Τόσο παραδοµένος στην εξουσία. Μεγαλοµανής. Πιστεύω ότι είµαι πλέον σε θέση να οµολογήσω πως µαζί περάσαµε τα καλύτερα χρόνια της ζωής µας. Γνωρίζω βέβαια ότι όλα αυτά ανήκουν οριστικά στο παρελθόν. Τώρα, που πέρασαν ένας δυο µήνες και όλοι µας ηρεµήσαµε, σκέφτοµαι, καλά ήταν. Παραδέχοµαι όµως δηµόσια ότι δε θα άλλαζα µε τίποτα στον κόσµο τα τελευταία χρόνια. Με τίποτα απολύτως. Φοβάµαι µάλιστα ότι θα έκανα ακριβώς τα ίδια πράγµατα. Πραγµατικά έζησα τόσα πολλά! Κινδύνεψα και έπαιξα µε τους µοχλούς της εξουσίας. Κατάλαβα πώς λειτουργούν η διαφθορά, το ξέπλυµα χρήµατος, η πολιτική ηγεσία. Ήµουν αναγκασµένος να επικοινωνώ αποκλειστικά µε τα ασφαλέστερα κινητά τηλέφωνα, γύρισα τον κόσµο, ενώ στους δρόµους της Ισλανδίας µε αγκάλιαζαν µε ευγνωµοσύνη. Τη µια µέρα έτρωγα πίτσα µε το γνωστό δηµοσιογράφο και ερευνητή Σέιµουρ Χέρς, την εποµένη µιλούσαν για µας στο νυχτερινό δελτίο ειδήσεων και τη µεθεποµένη δειπνούσα στον καναπέ της Ούρσουλα φον ντερ Λάιεν. Έβαλα κι εγώ το χεράκι µου όταν χακτιβιστές απέτρεψαν στη Γερµανία την εφαρµογή ενός απαράδεκτου νόµου επιβολής λογοκρισίας. Ήµουν κι εγώ εκεί όταν το κοινοβούλιο της Ισλανδίας προετοίµαζε την εφαρµογή ενός ευνοϊκού νόµου. 15

8 Ο Τζούλιαν Ασάνζ, ο ιδρυτής του WikiLeaks, ήταν ο καλύτερός µου φίλος. Μέσα από το WL αναδείχτηκε σε ποπ σταρ, σε µια από τις πιο συναρπαστικές, πιο παρανοϊκές µορφές των µίντια της εποχής µας. Αυτό που κάποτε µας ένωσε ήταν η κοινή πίστη σε µια καλύτερη παγκόσµια διακυβέρνηση. Ονειρευτήκαµε έναν κόσµο απαλλαγµένο από διευθυντές και ιεραρχίες. Έναν κόσµο στον οποίο κανείς δε θα µπορούσε να αποκτήσει εξουσία στερώντας σε άλλους τη γνώση που προωθεί την ισότιµη δράση. Αυτή ήταν η ιδέα για την οποία αγωνιστήκαµε, το σχέδιο που µαζί αναλάβαµε και το οποίο είδαµε, όλο περηφάνια, να εξελίσσεται. Tο WikiLeaks έγινε τα τελευταία χρόνια το µεγάλο θέµα της ηµέρας, πολύ µεγαλύτερο από αυτό που ήµουν σε θέση να φανταστώ το Στην οµάδα µπήκα σχεδόν τυχαία, από περιέργεια. Εµείς, µια οµάδα χάκερ, µε κάτωχρα πρόσωπα και ένα µυαλό που σε άλλη περίπτωση κανείς δε θα πρόσεχε, γίνα- µε δηµόσια πρόσωπα και δείξαµε σε πολιτικούς, επιχειρηµατίες και υψηλόβαθµους στρατιωτικούς τι σηµαίνει τρόµος. Ίσως και να γίναµε ο εφιάλτης τους. Ίσως και να µην ήταν λίγοι εκείνοι που εύχονταν πως κάποια στιγµή θα υπάρξουµε. Αυτό το συναίσθηµα κάποτε µας έφτιαχνε τη διάθεση. Υπήρξαν περίοδοι που δεν κοιµόµουν καθόλου, περιµένοντας µε ανυποµονησία τις φοβερές εξελίξεις της επόµενης ηµέρας. Υπήρξε περίοδος που κάθε πρωί συνέβαινε κάτι το οποίο µε έπειθε ότι ο κόσµος γίνεται έστω και λίγο καλύτερος. εν ειρωνεύοµαι. Το πιστεύω πραγµατικά. Για να είµαι απόλυτα ειλικρινής, στην ιδέα πιστεύω ακόµη και σήµερα. Είµαι πεπεισµένος ότι το σχέδιο ήταν ευφυές. Ίσως λίγο πιο ευφυές απ ό,τι έπρεπε για να πετύχει µε την πρώτη. Άσχηµα όµως κοιµόµουν και προς το τέλος της θητείας µου 16

9 στο WikiLeaks. Όχι από ανυποµονησία, αλλά από το φόβο της επόµενης καταστροφής, από το φόβο ότι θα χάναµε τον έλεγχο της κατάστασης, ότι κάτι σηµαντικό θα στράβωνε πάλι, ότι κάποια πηγή θα κινδύνευε, ότι το βράδυ ο Τζούλιαν θα ετοίµαζε νέα επίθεση σ εµένα ή σε κάποιον άλλο, σε εµάς που κάποτε υπήρξαµε οι πιο στενοί συνεργάτες του. Στην αρχή της πιο πρόσφατης δηµοσίευσής του, τη διαρροή απόρρητων τηλεγραφηµάτων από τις αµερικανικές πρεσβείες, ο Τζούλιαν έγραψε σχετικά µε την αντίφαση που δηµιουργούν οι δηµόσιες εµφανίσεις και αυτά που συµβαίνουν κεκλεισµένων των θυρών. Νοµίζω ότι είναι δίκαιο να µάθουµε τι συνέβη στο παρασκήνιο. Με απλά λόγια: ήρθε πλέον η ώρα να παρακολουθήσουµε τι διαδραµατίστηκε στο παρασκήνιο του WikiLeaks. 17

10

11 appleúòùë Û Ó ÓÙËÛË Ήταν Σεπτέµβριος του 2007 όταν ένας φίλος µου µου µίλησε πρώτη φορά για το WikiLeaks. Εκείνη την περίοδο διαβάζαµε τακτικά την cryptome.org, την ιστοσελίδα του Τζον Γιανγκ. Ένας από τους λόγους που η Cryptome βρέθηκε στο κέντρο της επικαιρότητας ήταν επειδή το 1999 και το 2005 δηµοσίευσε µια λίστα µε ονόµατα πρακτόρων της ΜI6, της βρετανικής µυστικής υπηρεσίας. Η cryptome.org δηµοσίευε έγγραφα που βρίσκονταν στην κατοχή ανθρώπων οι οποίοι επιθυµούσαν να φέρουν στο φως της δηµοσιότητας µυστικά, χωρίς µε αυτό τον τρόπο να διατρέχουν τον κίνδυνο να θεωρηθούν προδότες και να καταδικαστούν. Αυτή ήταν και η κεντρική ιδέα του WikiLeaks. Το αστείο ήταν ότι πολλοί θεώρησαν ότι πίσω από το WikiLeaks κρύβεται κάποια διεθνής µυστική υπηρεσία και ότι επί της ουσίας πρόκειται για κάποιο honeypot µια ψηφιακή πλατφόρµα αποκάλυψης µυστικών που όµως λειτουργεί ως ενέδρα σύλληψης όσων τελικά αποφασίζουν να ανεβάσουν σκανδαλώδες υλικό µε την κατηγορία του προδότη. Το ίδιο πίστευα στην αρχή κι εγώ. Ωστόσο το Νοέµβριο του 2007 ανέβηκαν στην ιστοσελίδα 19

12 του WikiLeaks τα εγχειρίδια λειτουργίας των φυλακών της Ακτής του Γκουαντανάµο, τα επονοµαζόµενα Camp Delta Standard Operating Procedures, τα οποία αποκάλυπταν ότι στα σωφρονιστικά ιδρύµατα της Κούβας οι Η.Π.Α. καταπατούσαν τα ανθρώπινα δικαιώµατα και τις Συµβάσεις της Γενεύης. Πολύ γρήγορα λοιπόν συνειδητοποίησα τρία πράγµατα. Πρώτον: Η ιδέα ότι πίσω από το WikiLeaks κρύβονται µυστικές υπηρεσίες ήταν παράλογη. εύτερον: Το σχέδιο είχε το δυναµικό να γίνει πολύ µεγαλύτερο από την Cryptome. Τρίτον: Tο WikiLeaks ήταν κάτι καλό. Το διαδίκτυο, για όσους ασχολήθηκαν από την αρχή µε αντίστοιχες κοινότητες, δεν αποτελεί µια αχανή έκταση δεδο- µένων, αλλά περισσότερο ένα χωριό. Όσες φορές χρειάστηκε να ερευνήσω ένα συγκεκριµένο θέµα, ήξερα ακριβώς πού να απευθυνθώ. Έκανα λοιπόν το ίδιο και για το WL και το αποτέλεσµα ήταν πάντοτε το ίδιο: «WL; Πραγµατικά αξίζει!» Αποφάσισα λοιπόν να παρακολουθήσω την πορεία του. Μπήκα στο chat, το οποίο λειτουργεί ακόµη και σήµερα στην ιστοσελίδα του WL, και άρχισα να συνοµιλώ. Αµέσως κατάλαβα ότι οι άνθρωποι εκεί ήταν όπως εγώ. Είχαν τα ίδια ενδιαφέροντα. Προφανώς δούλευαν κι αυτοί µέρα νύχτα. Συζητούσαν για τα προβλήµατα της κοινωνίας. Πίστευαν ότι µέσω του διαδικτύου τα προβλήµατα µπορούν να προσεγγιστούν µε έναν τελείως διαφορετικό τρόπο. Την επόµενη µέρα ρώτησα αν υπήρχε κάτι να κάνω. εν έλαβα καµία απάντηση. Ανησύχησα. Μάλιστα θίχτηκα κιόλας. Ωστόσο συνέχισα να µπαίνω στο chat. «Εξακολουθείς να θέλεις δουλειά;» µου απάντησε κάποιος δυο µέρες µετά. Ήταν ο Τζούλιαν Ασάνζ. 20

13 «Φυσικά! Λέγε», του έγραψα. Ο Τζούλιαν µου ανέθεσε µια δυο βοηθητικές εργασίες. Συγκεκριµένα, να συµµαζέψω κάπως τη σελίδα του Wiki, να προσαρµόσω format και να επεξεργαστώ περιεχόµενα. Πέρασε καιρός µέχρι να έρθω σε επαφή µε «ευαίσθητα» έγγραφα. Σκέφτηκα λοιπόν αµέσως να προσπαθήσω να συµπεριλάβω το WL στο πρόγραµµα της 24 ης ιάσκεψης Χαοτικής Επικοινωνίας (24C3), την ετήσια συνάντηση των χάκερ και γενικότερα όσων ασχολούνται µε τους ΗΥ, που διοργανώνεται στο Συνεδριακό Κέντρο του Βερολίνου (BCC) µεταξύ Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς. Το συντονισµό της διάσκεψης αναλαµβάνει η γερµανική οργάνωση ακτιβιστών για θέµατα τεχνολογίας Chaos Computer Club. Εκείνη την περίοδο δε γνώριζα σχεδόν τίποτα για τα διαδικτυακά δρώµενα εντός του WikiLeaks. εν ήξερα καν πόσοι δραστηριοποιούνται πέρα από εµένα ή ποια τεχνική υποδοµή στήριζε την οµάδα. Φανταζόµουν απλώς ένα µεσαίο οργανισµό, µια σωστά οργανωµένη οµάδα, ισχυρό εξοπλισµό, αµέτρητους server σε κάθε γωνιά του κόσµου. Εκείνη την περίοδο επίσης είχα σταθερή δουλειά. Ήµουν υπεύθυνος για το σχεδιασµό και την ασφάλεια δικτύων στην Electronic Data Systems (EDS). Η EDS είναι µια µεγάλη αµερικανική επιχείρηση που αναλαµβάνει την τεχνική υποστήριξη δηµόσιων και στρατιωτικών οργανισµών και εδρεύει στο Ρουσελσχάιµ της Γερµανίας. Με τον εργοδότη µου είχαµε συµφωνήσει σιωπηρά ότι δε θα αναλαµβάνω τη στήριξη εταιριών στρατιωτικού εξοπλισµού, πράγµα το οποίο τελικά µε κατέστησε υπεύθυνο της GM, δηλαδή της Opel, καθώς και αµέτρητων αεροπορικών εταιριών. Όσοι σήµερα σε οποιοδήποτε σηµείο της γης κλείνουν µέσω διαδικτύου αεροπορικά εισιτή- 21

14 ρια είναι πολύ πιθανόν να χρησιµοποιούν την τεχνολογία που εγώ σχεδίασα. Έβγαζα περίπου ευρώ το χρόνο. Ήταν πολύ λίγα για την εργασία µου, αλλά δε µε ενδιέφερε. Ασχολήθηκα µε την Κοινότητα Ανοιχτού Κώδικα, δούλευα φυσικά πολύ περισσότερο από τις σαράντα ώρες την εβδοµάδα που προέβλεπε το συµβόλαιό µου και διαρκώς πειραµατιζόµουν µε νέες λύσεις. Η απόδοσή µου ήταν αντικειµενικά καλή. Οι συνάδελφοί µου κι εγώ κάναµε τα τετριµµένα αστεία που φτιάχνουν τη διάθεση των τεχνικών που δουλεύουν σε µεγάλους οµίλους. Από εκδίκηση για την απαίσια ποιότητα του καφέ πειράζαµε τα µενού των αυτόµατων µηχανηµάτων, µε αποτέλεσµα οι φαινοµενικά συµφέρουσες συσκευές να απαιτούν διαρκώς σέρβις. Σε έναν ευέξαπτο συνεργάτη µας έστελνα συνεχώς µέιλ από τη διεύθυνση και τον παρακολουθούσα κρυφά να οργίζεται ακόµη περισσότερο. Αµέσως του έστελνα κι άλλο ένα µήνυµά που έλεγε: «Ο Θεός λέει ότι δεν πρέπει να οργιζόµαστε τόσο». Τότε έµενα στο Βισµπάντεν και είχα σχέση µε µια όµορφη, µικρή σε ηλικία κοπέλα. Ήµουν µε λίγα λόγια ικανοποιη- µένος. Από τη ζωή µου όµως απουσίαζε ένα αίσθηµα ψυχικής ευφορίας. Ένιωθα ότι ήταν ενδιαφέρουσα και πλήρης, αισθανόµουν όµως πως υπήρχε λίγος χώρος ακόµη και για κάτι άλλο. Όταν η σχέση µου µε τον Τζούλιαν είχε αρχίσει φανερά να κλονίζεται, µου είπε µια µέρα ότι χωρίς το WikiLeaks θα ήµουν ένα τίποτα. Και ότι δε θα είχα συµµετάσχει αν είχα κάτι καλύτερο να κάνω. Είχε δίκιο! Tο WL ήταν ό,τι καλύτερο είχε συµβεί στη ζωή µου έως τότε. 22

15 Πάντως, σε καµία περίπτωση δε βαριόµουν πριν ασχοληθώ µε το WL. Στην κουζίνα µου είχα ένα ράφι γεµάτο µε server, οι οποίοι κατανάλωναν κιλοβατώρες ρεύµατος το χρόνο. ιαρκώς σκάλιζα κάποιο δίκτυο και συναντιόµουν µε τα παιδιά από τα διάφορα Chaos Clubs της περιοχής. Κι έτσι η ηµέρα µου ήταν υπερπλήρης. Ωστόσο ένιωθα πως όλα αυτά τα έκανα µε µισή καρδιά αν και όχι χωρίς να το θέλω καθόλου. Όλα αυτά τα χρόνια αναζητούσα κάτι σηµαντικό στη ζωή µου. Ένα νόηµα. Ένα καθήκον που θα σκλάβωνε την καρδιά µου και για το οποίο θα παραµέριζα οτιδήποτε άλλο. Το Chaos Computer Club ήταν εκείνη την περίοδο ένα ση- µείο κοινωνικοποίησης για µένα, ενώ τα γραφεία του στο Βερολίνο ήταν από τους πρώτους προορισµούς κάθε φορά που ταξίδευα στην πρωτεύουσα. ύσκολα βρίσκω λόγια να περιγράψω τους λόγους που µου άρεσε να συναναστρέφοµαι τους ανθρώπους εκεί. Όλοι τους ήταν εκκεντρικοί. Ήταν δηµιουργικοί, έξυπνοι, ενίοτε αγριάνθρωποι, και σε καµία περίπτωση δεν τους ενδιέφερε να σπαταλήσουν χρόνο σε άσκοπες φιλίες. Ξεπλήρωναν την υποτιθέµενη αντικοινωνικότητα µε ουσιαστική αφοσίωση, από τη στιγµή που θεωρούσαν κάποιον µέλος της οµάδας. Όλοι τους είχαν κάτι να κάνουν είκοσι τέσσερις ώρες το εικοσιτετράωρο. Όλα τα µέλη εξειδικεύονταν σε κάτι, είτε αυτό λέγεται ελεύθερο λογισµικό, είτε ηλεκτρονική µουσική, είτε εικαστικές τέχνες ή χάκινγκ, είτε ασφάλεια υπολογιστών, προστασία δεδοµένων ή φωτεινές προβολές το φάσµα των ενδιαφερόντων τους ήταν ευρύ. Επίσης, σε σχέση µε τις υπόλοιπες κοινότητες, η λέσχη αυτή είχε ένα βασικό πλεονέκτηµα, µια βάση, ένα πλεονέκτηµα που αναγνωρίζεται ιδιαίτερα από όσους περνούν σηµαντικό 23

16 χρόνο στον κυβερνοχώρο. Είχαµε λοιπόν τη δυνατότητα να συνεδριάσουµε, να συζητήσουµε προβλήµατα βλέποντάς τα από διάφορες οπτικές και, όπως αργότερα διαπίστωσα, σε δύσκολες περιπτώσεις ακόµη και να κοιµηθούµε σε κάποιον από τους αµέτρητους καναπέδες. Η λέσχη φρόντιζε να συναντιό- µαστε τακτικά, όπως για παράδειγµα στην ετήσια διάσκεψη στο BCC στην Αλεξάντερπλατς. Αρχές εκεµβρίου του 2007 ο Τζούλιαν µε βρήκε στο chat και µου είπε κοφτά: «Θα τα πούµε στο Βερολίνο. Χαίροµαι για την παρουσίαση». Κατευθείαν σκέφτηκα: Γαµώτο, ελπίζω να τα καταφέρουµε. Έως και λίγο πριν από την έναρξη του συνεδρίου δεν ήταν ακόµη σίγουρο ότι µπορούσε να δώσει την οµιλία του. Είχα κάνει ό,τι καλύτερο µπορούσα για να το κανονίσω, µια και οι προθεσµίες υποβολής είχαν λήξει ήδη από τον Αύγουστο. Από την άλλη, ανησυχούσα µήπως είχα πανικοβάλει άδικα τους διοργανωτές της διάσκεψης και την προγραµµατισµένη ηµέρα δεν εµφανιζόταν τελικά κανείς από το WL. Ο Τζούλιαν φυσικά κατέφτασε την τελευταία στιγµή. ιαπιστώσαµε λοιπόν ότι στο πρόγραµµα δεν είχαν συµπεριλάβει την οµιλία του. Μέχρι και σήµερα δε γνωρίζω αν τελικά ο Τζούλιαν υπέβαλε τα χαρτιά που του ζήτησαν. Είναι πολύ πιθανόν οι άνθρωποι της διοργάνωσης να µην είχαν καταλάβει ή να θεωρούσαν τότε ασήµαντο θέµα το WikiLeaks. Όπως επίσης είναι πολύ πιθανόν πολλοί να έβλεπαν µε κριτικό µάτι το WL και να αποφάσισαν να µη συµπεριλάβουν τον Τζούλιαν στο πρόγραµµα. Στο ξεκίνηµά µας δεχόµασταν στη Γερµανία έντονη κριτική από το ισχυρό κίνηµα για την προστασία δεδο- µένων. «Προστασία προσωπικών δεδοµένων εκµετάλλευση 24

17 δηµόσιων δεδοµένων» ήταν το σύνθηµά τους. Εµείς κινούµασταν κάπου στη µέση, γεγονός που άφηνε περιθώριο για πολλή συζήτηση. Πάντως η παρουσίαση του WL δεν είχε συµπεριληφθεί στο επίσηµο πρόγραµµα. Οι διοργανωτές τού έδωσαν ωστόσο τη δυνατότητα να κάνει µια µικρή παρουσίαση σε ένα µικρό δω- µάτιο στο υπόγειο του κτιρίου, που προοριζόταν για τη διεξαγωγή εργαστηρίων. Ο Τζούλιαν τσακώθηκε στο ταµείο, επειδή αρνήθηκε να πληρώσει την είσοδο. Πίστευε ότι λόγω της παρουσίασής του δικαιούνταν αυτοµάτως ελεύθερη είσοδο. Οι εθελοντές στο ταµείο είχαν όµως αντίθετη άποψη. εν υπήρχε στη λίστα των οµιλητών, οπότε έπρεπε να πληρώσει 70 ευρώ. Ο Τζούλιαν άφησε το σακίδιό του στην αίθουσα Τύπου συχνά ταξίδευε µόνο µε ένα σακίδιο και από κει προσπάθησε να επιβληθεί στο χώρο. Η αίθουσα Τύπου δεν ήταν ιδιαίτερα µεγάλη. Είχε µαύρα πλακάκια και µια σειρά από τραπέζια τοποθετηµένα πίσω από διαχωριστικούς τοίχους. Βρισκόταν στο πιο σκοτεινό σηµείο του πρώτου ορόφου, στο τέρµα του διαδρόµου. Τα στόρια των παράθυρων ήταν ακόµη και κατά τη διάρκεια της ηµέρας κατεβασµένα. Συνήθως εκεί κάθονταν δηµοσιογράφοι µε τα λάπτοπ τους και επεξεργάζονταν µε ησυχία τα κείµενά τους. Ο Τζούλιαν ιδιοποιήθηκε αµέσως το χώρο, προσαρµόζοντάς τον στις ανάγκες των καθηµερινών του εργασιών. Καθόταν δηλαδή για ώρες µπροστά από τον υπολογιστή του και έκανε χάκινγκ. Και µάλιστα δεν έκανε καθόλου ησυχία. Αν κάποιος ήθελε να χρησιµοποιήσει το δωµάτιο για ένα τέταρτο, για να πάρει µια συνέντευξη µε ησυχία, ο Τζούλιαν αρνούνταν να βγει έξω ή τουλάχιστον να πατήσει λίγο πιο σιγά τα πλήκτρα. 25

18 Παρ όλο που οι διοργανωτές πραγµατικά πάσχιζαν να απαλλαχθούν από τον επίµονο επισκέπτη, ο Τζούλιαν θεωρούσε ότι είχε το δικαίωµα να διανυκτερεύσει εκεί. Πράγµα το οποίο και έκανε, προφανώς τυλιγµένος στο σακάκι του, πάνω σε κάποιο τραπέζι, µια και τα πατώµατα ήταν σίγουρα αρκετά παγωµένα. Όταν τον είδα για πρώτη φορά σκέφτηκα: κουλ τύπος. Φορούσε ένα λαδί στρατιωτικό παντελόνι κι ένα κάτασπρο πουκάµισο µε ένα µάλλινο πράσινο γιλέκο από πάνω. Ο Τζούλιαν ξεχώριζε το άσπρο του πουκάµισο έλαµπε ανάµεσα στο πλήθος. Κινούνταν στο χώρο δυναµικά, χαλαρά, κάνοντας µεγάλα βήµατα. Κάθε φορά που χρησιµοποιούσε τις σκάλες, έτρεµαν τα σανίδια. Υπάρχουν άνθρωποι που σου δίνουν την εντύπωση ότι µε κάθε βήµα που κάνουν δοκιµάζουν ταυτόχρονα την αντοχή του εδάφους. Ορισµένες φορές έπαιρνε φόρα, πηδούσε και γλιστρούσε για λίγο µε τις φθαρµένες του ορειβατικές µπότες πάνω στο φρεσκοπαρκεταρισµένο πάτωµα. Ή τσουλούσε πάνω στο κάγκελο της σκάλας µέχρι κάτω και στο τέλος πηδούσε. Οµολογώ πως είχε πλάκα. Για πρώτη φορά τον είδα στις σκάλες του BCC στον πρώτο όροφο. εν µπορώ να περιγράψω πόσο κόσµο είχε εκείνη την ηµέρα. Στην είσοδο αργοπορηµένοι επισκέπτες ικέτευαν να µπουν µέσα. Είχε µόλις καταρριφθεί το ρεκόρ των τριών χιλιάδων επισκεπτών και το πλήθος σπρωχνόταν στους διαδρόµους του κέντρου φλυαρώντας. Ορισµένοι εγκλωβίζονταν µέσα στο πλήθος, για να καταφέρουν τελικά µέσα σε ένα τέταρτο να προχωρήσουν µόλις είκοσι µέτρα. Εµείς πάνω είχαµε περισσότερη ησυχία. Στα αριστερά υπήρχε ένας άσπρος δερµάτινος καναπές µε θέα προς την Αλεξάντερπλατς. Αυτός έγινε και το 26

19 σηµείο συνάντησής µου µε τον Τζούλιαν για τις επόµενες ηµέρες. Αν κάποιος από τους δυο µας ήθελε να πάει στην τουαλέτα ή να φέρει κάτι να φάµε, ο άλλος πρόσεχε τα πράγµατα. Κάθε φορά που παρατηρούσα τους κουρασµένους επισκέπτες να τα λιγουρεύονται, αντιδρούσα σαν αρπαχτικό έτοιµο να ορ- µήσει. Στην αρχή µιλούσαµε για ώρες. Μετά καθόµασταν ήσυχοι ο ένας απέναντι από τον άλλο. Ο Τζούλιαν δούλευε αφοσιωµένος στον υπολογιστή του, κι εγώ τον αντέγραφα. εν ξέρω τι περίµενε ο Τζούλιαν όταν ήρθε στο Βερολίνο. Προσωπικά δεν ήµουν ιδιαίτερα ικανοποιηµένος µε το δωµάτιο στο υπόγειο που µας είχαν παραχωρήσει για την παρουσίαση. Ευτυχώς ήταν µικρό, µια και στην παρουσίαση ήρθαν το πολύ είκοσι άτοµα. Ούτε µία γνωστή φυσιογνωµία από τη λέσχη, πράγµα που µε στενοχώρησε ιδιαίτερα. εν καταλάβαινα γιατί κανείς τους δεν ενδιαφερόταν για την ιδέα του WikiLeaks. Κάθισα µπροστά µπροστά στη δεξιά πλευρά και παρακολούθησα τον Τζούλιαν να αναλύει την ιδέα του WL µε την ευγενική αυστραλιανή προφορά του. Κάθε µέρα φορούσε τα ίδια ρούχα. Το αστραφτερό άσπρο πουκάµισο, το οποίο στην πρώτη συνάντησή µας µου είχε κάνει µεγάλη εντύπωση, είχε χάσει πλέον τη λάµψη του. εν ξέρω αν και ο ίδιος ο Τζούλιαν ένιωσε τελικά απογοήτευση που κατάφερε να προσελκύσει στο υπόγειο τόσους λίγους ακροατές, σε καµία περίπτωση πάντως δεν το έδειξε. Μίλησε για σαράντα πέντε λεπτά και στο τέλος απάντησε υποµονετικά στα ερωτήµατα που υπέβαλαν τρεις ακροατές. Τον λυπήθηκα κάπως. Μάλιστα είχε πληρώσει ο ίδιος για 27

20 το ταξίδι. Κάθε φορά που γύριζα να κοιτάξω το ακροατήριο, έβλεπα κατά διαστήµατα αµήχανα πρόσωπα. Αργότερα οι παρουσιάσεις του έγιναν πιο παραστατικές και ενισχύθηκαν µε περισσότερα παραδείγµατα. Τότε παρουσίαζε τα πάντα σε θεωρητικό επίπεδο. Ο Τζούλιαν δεν κουραζόταν πραγµατικά ποτέ να διαφηµίζει τις ιδέες του. Στους επόµενους µήνες το WL ήταν ακόµη αρκετά άγνωστο και συχνά συγχεόταν µε τη Wikipedia ενηµερώσαµε για την οµάδα µας σχεδόν όλους όσους ήταν πρόθυµοι να µας ακούσουν έστω και δυο λεπτά. Ακόµη και εάν επρόκειτο για τρεις ανθρώπους. Σήµερα µας γνωρίζουν παντού στον κόσµο. Τότε µετρούσε ο καθένας. Αφού απάντησε στις ερωτήσεις των τριών εκείνων ακροατών, ο Τζούλιαν µάζεψε τα πράγµατά του, επέστρεψε στον καναπέ του και βυθίστηκε στην εργασία του. Εκ των υστέρων αντιλήφθηκα την ένταση που επικράτησε ανάµεσα στον Τζούλιαν και στους διοργανωτές και ότι ο Τζούλιαν είχε έρθει στα λόγια µε τους περισσότερους από τους γνωστούς µου. Η λέσχη, η οποία τότε ήταν κάτι σαν δεύτερο σπίτι µου, έτρεφε για καιρό µετά την παρουσίασή µας αµφιβολίες σχετικά µε το WikiLeaks. Το γιατί µε απασχόλησε αρκετά τους µήνες που ακολούθησαν. Σίγουρα πάντως ο Τζούλιαν µού είχε κάνει τροµερή εντύπωση. Ο γεροδεµένος αυτός Αυστραλός δε σήκωνε κουβέντα και δεν ησύχαζε αν δεν έκανε τη δουλειά του. Ήταν πολύ διαβασµένος, ενώ για πολλά θέµατα είχε µια ιδιαίτερη άποψη, την οποία φυσικά και εξέφραζε. Για παράδειγµα, η γνώµη του για την κοινότητα των χάκερ ήταν τελείως διαφορετική από τη δική µου. Τους θεωρούσε ηλίθιους, «useless», όπως έλεγε. Πολλές φορές έκρινε τους ανθρώπους µε βάση τη «χρησιµότητά» 28

21 τους όπως κι αν όριζε ο ίδιος τη λέξη χρησιµότητα. Θεωρούσε ακόµη και τους ιδιαίτερα ικανούς χάκερ ηλίθιους, αν δε χρησιµοποιούσαν τις ικανότητες αυτές για κάποιο ανώτερο σκοπό. Ήταν πάντα αδιάλλακτος στην κριτική του, ενώ δεν είχε κανένα πρόβληµα να εκφράζει την άποψή του χωρίς να του ζητηθεί. Από τότε το αντιλαµβανόµουν πως έτσι γινόταν αρκετά δυσάρεστος. Είχαµε πολλά να οργανώσουµε και να συζητήσουµε. Ποτέ µου δε µε απασχόλησε η ακραία συµπεριφορά του Τζούλιαν ή δεν αναρωτήθηκα αν µπορούσα να τον εµπιστευτώ. Αν όντως άξιζε να ανακατευτώ µαζί του σε σοβαρές υποθέσεις. Αντιθέτως µάλιστα, ένιωσα κολακευµένος που ήθελε να συνεργαστούµε. Ο Τζούλιαν Ασάνζ δεν ήταν απλώς ο ιδρυτής του WL, αλλά και ο «Mendax», µέλος της οµάδας χάκερ International Subversives, ένας από τους καλύτερους χάκερ, µέλος της συγγραφικής οµάδας του Underground, ενός βιβλίου που αγαπήθηκε πολύ από την κοινότητα. Και συνεννοηθήκαµε µε την πρώτη. εν ήθελε να µάθει πολλά για µένα. Πιστεύω πως µε σεβόταν ως ένα νέο συναγωνιστή που από την πρώτη ηµέρα είπε ότι ήθελε να βοηθήσει και παρέµεινε πιστός. Τόσο απλό ήταν. Ίσως µάλιστα να θεωρούσε το ενδιαφέρον µου πολύ µεγαλύτερο από αυτό που είχαν δείξει έως τότε άλλοι. Πράγµα που παρατήρησα κι εγώ πολύ σύντοµα. Ύστερα από κάθε δηµοσίευση µας προσέγγιζαν ένας δυο εθελοντές και µας έλεγαν: «Θέλουµε να στηρίξουµε το WikiLeaks». Όταν όµως τους αναθέταµε συγκεκριµένες εργασίες, από τους εκατό περίπου εθελοντές επικοινωνούσε ξανά µόνο ο ένας, αν όχι κανένας. Ορισµένες εργασίες µάλιστα τις ανέθετα πάνω από εκατό φορές, εξηγώντας 29

22 πάνω από εκατό φορές τα ίδια πράγµατα. Μάταια όµως. Πιστεύω ότι το ίδιο είχε αντιµετωπίσει πολλές φορές κι ο Τζούλιαν, γι αυτό ίσως χάρηκε µε την αφοσίωση που βρήκε σ εµένα. Το WikiLeaks µάς έφερε γρήγορα πολύ κοντά, γιατί µοιραζόµασταν και οι δύο τα ίδια ιδανικά. Ήµασταν ισότιµοι. Τουλάχιστον έτσι ένιωθα εγώ. Ακόµη κι αν εκείνος ήταν αυτός που ίδρυσε το WikiLeaks και είχε περισσότερη εµπειρία από εµένα. 30

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter; Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα

Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Εκδόσεις Λευκή Σελίδα ΠΑΡΑΜΥΘΙ Κέλλυ Παντελίδη Ένας δράκος στην Ανάποδη Παραμυθοχώρα Διορθώσεις: Ελένη Ζαφειρούλη Σελιδοποίηση: Γιάννης Χατζηχαραλάμπους Μακέτα εξωφύλλου:

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω θερµά που µας τιµήσατε µε την παρουσία σας σήµερα.

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω θερµά που µας τιµήσατε µε την παρουσία σας σήµερα. Παρουσίαση Ολοκληρωµένου Προγράµµατος Τουριστικής Προβολής της Περιφέρειας Αττικής 27/05/2013 Οµιλία του Περιφερειάρχη Αττικής, κ. Ιωάννη Σγουρού Αξιότιµοι κα Υπουργέ, κκ. Γενικοί Γραµµατείς, κκ. ήµαρχοι,

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα

Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν

Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Το Ηµερολόγιο των Μάγιας και τα Χρήµατα Από τον ρ. Καρλ Τζοχάν Κάλλεµαν Λοιπόν, ήθελα να µιλήσω για δυο πράγµατα που νοµίζω δεν συνδέονται πάντα αλλά, πραγµατικά θα τους άξιζε µια σύνδεση. Το ένα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο

Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο Πρόσβαση και δήλωση µαθηµάτων στον Εύδοξο Τι πρέπει να γνωρίζω πριν ξεκινήσω την διαδικασία 1. Να έχω κωδικούς από τον Κέντρο Δικτύου του ΤΕΙ Αθήνας (είναι αυτοί µε τους οποίους έχω πρόσβαση στο ασύρµατο

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Μαρτυρία Λούλας (Κοκκίνου) Παπαγεωργίου

Μαρτυρία Λούλας (Κοκκίνου) Παπαγεωργίου Μαρτυρία Λούλας (Κοκκίνου) Παπαγεωργίου ΟΝΟΜΑ: Λούλα (Κοκκίνου) Παπαγεωργίου ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 21 Φεβρουαρίου 1932 ΗΜΕΡΟΜ. ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΟΚΑ: 1954 ΨΕΥ ΩΝΥΜΑ: Μαντώ, Σεβαστιανός ΠΕΡΙΟΧΗ/ΕΣ ΡΑΣΗΣ: Υπεύθυνη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ Ηµερολόγιο 2016 28 ΔΕΥΤΕΡΑ iανουaριος 29 ΤΡΙΤΗ 30 ΤΕΤΑΡΤΗ 31 ΠΕΜΠΤΗ 51 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 62 Πρωτοχρονιά (αργία) ΣΑΒΒΑΤΟ ρεϊμοντ καρβερ dfsfsdfsdfsdfdsfsd Απέκτησες τελικά, έστω κι έτσι, αυτό που ήθελες από τούτη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις: Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους Το διαδίκτυο είναι πλέον ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Είναι πηγή πληροφοριών, ενημέρωσης και δικτύωσης και είναι σίγουρα απαραίτητο σε όλους μας. Όλοι απολαμβάνουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος -ένας µονόλογος-

Το τέλος -ένας µονόλογος- Το τέλος -ένας µονόλογος- Γυναίκα µόνη, όµορφη, τριακονταετής. Καθιστή, µετά όρθια, πάντα µόνη. Χώρος κλειστός, ελάχιστα φωτεινός, παλιά ωραίος. Η ατµόσφαιρα έχει κάτι το πένθιµο. Το πρόσωπο κάτι το µόνιµο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com

Περισσότερες λεπτομέρειες και τρελά βίντεο σας περιμένουν στο: skull-and-roses.com Οι συμμορίες τσοπεράδων, επέλεγαν παραδοσιακά τους αρχηγούς τους με έναν διαγωνισμό που ονομάζεται Πίσω στο Πεζοδρόμιο, στον οποίο οι υποψήφιοι προσπαθούσαν να αντέξουν περισσότερο, όσο τους τραβούσε μια

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr

Δώρα Μωραϊτίνη. Μυθιστόρημα. Εκδόσεις CaptainBook.gr Δώρα Μωραϊτίνη G Μυθιστόρημα Εκδόσεις CaptainBook.gr Σ εκείνους που μου έδωσαν ζωή, στην Αλεξάνδρα και στον Ανδρέα. Σε αυτούς που εγώ έδωσα ζωή, στη Ράνια και στον Ντίνο. Μα και σε αυτούς που αποζητούν

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 05/12/2010 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ KEIMENO -Γνωρίζει κανείς μόνο αυτά που εξημερώνει, είπε η αλεπού. Οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό για να γνωρίσουν τίποτα. Τα αγοράζουν όλα έτοιμα

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται. Ο μπαμπάς μου λέει ότι αυτά είναι χαζομάρες και ότι όταν μεγαλώσω θα θέλω να ήμουν

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Αντικείμενα, συμπεριφορές, γεγονότα

Αντικείμενα, συμπεριφορές, γεγονότα Αντικείμενα, συμπεριφορές, γεγονότα O προγραμματισμός αποτελεί ένα τρόπο επίλυσης προβλημάτων κατά τον οποίο συνθέτουμε μια ακολουθία εντολών με σκοπό την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων. Ας ξεκινήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα