Κηλεηή ηειεθσλία: κηα λέα κνξθή εμάξηεζεο ησλ εθήβσλ. Νηθόιανο Σθεληέξεο Επίθνπξνο Καζεγεηήο Παηδηαηξηθήο Παλεπηζηεκίνπ Θεζζαιίαο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κηλεηή ηειεθσλία: κηα λέα κνξθή εμάξηεζεο ησλ εθήβσλ. Νηθόιανο Σθεληέξεο Επίθνπξνο Καζεγεηήο Παηδηαηξηθήο Παλεπηζηεκίνπ Θεζζαιίαο"

Transcript

1 Κηλεηή ηειεθσλία: κηα λέα κνξθή εμάξηεζεο ησλ εθήβσλ Νηθόιανο Σθεληέξεο Επίθνπξνο Καζεγεηήο Παηδηαηξηθήο Παλεπηζηεκίνπ Θεζζαιίαο

2 Kηλεηφ ηειέθσλν (mobile /cell phone): Δθπέκπεη ειεθηξνκαγλεηηθή κε ηνλίδνπζα αθηηλνβνιία, ζπγθεθξηκέλα: ξαδηνθχκαηα ( ΜΗz, φηαλ κηιάκε) παικηθή αζχξκαηε αθηηλνβνιία κπνξεί λα εθπέκπνπλ θαη αζχξκαηεο ζπζθεπέο γεηηφλσλ, θεξαίεο θηλεηήο ηειεθσλίαο, αγείσηεο ειεθηξηθέο ζπζθεπέο, ζθάικαηα ζηελ ειεθηξηθή θαισδίσζε θ.α

3

4

5 Υψξα Πνζνζηά ρξήζεο θηλεηνχ σο κέζν επηθνηλσλίαο ζε εθήβνπο, ζε δηάθνξεο ρψξεο Διιάδα Ννξβεγία Ιζξαήι Ιηαιία Καλαδάο Αγγιία ΗΠΑ Διβεηία νπεδία Απζηξία Φηιαλδία Βέιγην Γαιιία Αγφξηα Kνξίηζηα Πνζνζηφ % Currie et al, Young people s health in Context: Ιnt Report from the HBSC 2001/02 Survey, WHO, 2004

6 Πνζνζηό % ρξήζεο πζρέηηζε ηεο ρξήζεο ηνπ θηλεηνχ κε ηελ ειηθία Έρεηο πξφζβαζε ζε θηλεηφ ηειέθσλν; Έρεηο δηθφ ζνπ θηλεηφ ηειέθσλν; Μνηξάδεζαη θηλεηφ ηειέθσλν κε ηελ νηθνγέλεηά ζνπ; Ηιηθία ζε έηε Soderqvist F et al, BMC Public Health, 2007;7:1-9

7 πζρέηηζε ηνπ ρξφλνπ ρξήζεο ηνπ θηλεηνχ κε ηελ ειηθία Soderqvist F et al, BMC Public Health, 2007;7:1-9

8 Μέζνο αξηζκφο θεηκέλσλ πνπ νη έθεβνη αληαιιάζζνπλ ηελ εκέξα Λεςε θσηνγξαθησλ Απνζηνιή θσηνγξαθηψλ Μνπζηθή Παηρλίδηα Απνζηνιή βίληεν Μελχκαηα Γηαδίθηπν Κνηλσληθά δίθηπα Δ-mail Αγνξέο Άιινη ηξφπνη πνπ νη έθεβνη ρξεζηκνπνηνχλ ηα θηλεηά ηνπο Γνλετθφο έιεγρνο Έιεγρνο πεξηερνκέλνπ ηνπ θηλεηνχ ηνπ παηδηνχ Απνκάθξπλζε θηλεηνχ σο ηηκσξία Πεξηνξηζκφο ηνπ εκεξήζηνπ ρξφλνπ ρξήζεο ηνπ θηλεηνχ απφ ην παηδί Υξήζε ηνπ θηλεηνχ γηα εληνπηζκφ ηνπ παηδηνχ Πεξηνξηζκφο ηεο δηάξθεηαο ρξήζεο (ιεπηά) ηνπ θηλεηνχ απφ ην παηδί Pew Internet Research

9 πζρέηηζε άιισλ ζπλεζεηψλ θαη πξνβιεκάησλ κε ηε ρξήζε ηνπ θηλεηνχ Κνξίηζηα <15εηψλ Αγφξηα <15εηψλ Κνξίηζηα 15εηψλ Αγφξηα 15εηψλ OR(95%Cl) OR(95%Cl) OR(95%Cl) OR(95%Cl) Άζθεζε βίαο (ζχηεο) 2.309*** 2.282*** 1.870*** 1.788*** Θχκα βίαο 2.757*** 2.083*** 2.026*** 1.624** Σαηνπάδ 3.261* 5.099** *** Αυπλία 2.440*** 3.056*** 1.870*** 2.509*** Μηθξή δηάξθεηα λπρηεξηλνχ χπλνπ 2.083*** 2.217** *** Υακειή απηνεθηίκεζε 2.465*** 2.368*** 1.745*** 1.984*** Κάπληζκα 5.596*** 4.380*** 2.151* 2.467*** Μαζά μεξνχο θαξπνχο ** *** Αιθνφι 2.522** 2.368* *** Υξήζε παξάλνκσλ νπζηψλ 5.089** *** Γηαθνπή ηνπ ζρνιείνπ * Απηνθηνληθέο ηάζεηο 1.970*** 2.517*** 1.835*** 2.208*** Παξαβάζεηο * *** εμ ρσξίο πξνζηαζία *** *** 3.149*** *:p<0.05; **p<0.01; ***p<0.001 Yang et al. BMC Public Health 2010, 10:217

10 Πξνβιεκαηηθή ρξήζε θηλεηνχ (PCPUQuestionnaire) Αλνρή πκπηψκαηα απφζπξζεο Υξήζε γηα πεξηζζφηεξν ρξφλν ή πην ζπρλά απ φηη ζθνπεχεη ηαζεξή επηζπκία θαη/ή αλεπηηπρείο απφπεηξεο λα δηαθφςεη ή λα πεξηνξίζεη ηε ρξήζε Τπεξβνιηθφο ρξφλνο ή πξνζπάζεηα γηα απφθηεζε θηλεηνχ Δγθαηάιεηςε ή ειάηησζε, εμαηηίαο ηεο ρξήζεο, ζεκαληηθψλ δξαζηεξηνηήησλ (θνηλσληθψλ,αθαδεκατθψλ,αλαςπρήο) πλέρηζε ηεο ππεξβνιηθήο ρξήζεο, ελψ γλσξίδεη φηη έρεη επίκνλν ή ππνηξνπηάδνλ πξφβιεκα εμαηηίαο ηεο Yang et al. BMC Public Health 2010, 10:217

11 Sexting φηαλ θάπνηνο ζηέιλεη ή παίξλεη κε ην θηλεηφ ζαθψο ζεμνπαιηθνχ πεξηερνκέλνπ θείκελα, εηθφλεο ή βίληεν (ζπλήζσο θείκελα) Γπζδηάθξηηα ηα φξηα αλάκεζα ζην αζψν πείξαγκα θαη ζην sexting Έρνπλ ζηείιεη (ζρεδφλ) γπκλή θσηνγξαθία ηνπο ζε θάπνηνλ Έρνπλ ιάβεη (ζρεδφλ) γπκλή θσηνγξαθία γλσζηνχ ηνπο Όια ηα έμνδα ηνπ θηλεηνχ ηνπο αθνξνχλ ζε απνζηνιή ζεμ. θσηνγξαθηψλ Μέξνο ησλ εμφδσλ ηνπ θηλεηνχ ηνπο αθνξά ζε απνζηνιή ζεμ. θσηνγξαθηψλ

12 πνζνζηφ % Παλειιήληα έξεπλα γηα ηε ρξήζε θηλεηνχ ηειεθψλνπ (917 καζεηέο) Μαζεηέο Γπκλαζίνπ - Λπθείνπ Μαζεηέο Γεκνηηθνχ Υξήζε ηελ ψξα ηνπ καζήκαηνο Λ. Θσκαΐδνπ, Γειηίν Α Παηδ. Κιηληθήο Παλ. Αζελψλ, 2005, 52:

13 Πηζαλέο επηπηψζεηο ζηελ πγεία: πνλνθέθαινο θφπσζε απψιεηα κλήκεο λεπξνινγηθέο δηαηαξαρέο δεξκαηηθέο παζήζεηο ππνγνληκφηεηα-ζηείξσζε ( ) έιιεηςε ζπγθέληξσζεο αυπλίεο θαινήζεηο φγθνη αθνπζηηθνχ λ.(λεπξίλσκα) ή εγθεθάινπ (κεληγγίσκα), ζε ρξφληα ρξήζε Υξήζε θαη θαηάρξεζε θηλεηνχ απφ έθεβνπο καζεηέο (Γεληθφ Ννζνθνκείν Καιακάηαο) 90.7% έρνπλ θηλεηφ ηειέθσλν γηα 3 κήλεο κέρξη 8 έηε (κ.ν. 2.95έηε) Υξήζε: 63.2% <15min/εκ, 21.3% 15-30min/εκ, 10.3% 30-60min/εκ, 5.2% >60min/εκ 56.6% ρξήζε θαηεπζείαλ ζην απηί: 11.8% θφπσζε, 14.5% αδπλακία ζπγθέληξσζεο, 22.4% αθαηάζηαηνο χπλνο, 34.2% πνλνθέθαινη Ανακοίνωζη ζηο 48 ο Πανελλήνιο Παιδιαηρικό Σσνέδριο, 2010, Μύκονος

14 Υξήζε θηλεηνχ απφ καζεηέο ρξνλψλ (Παηδηαηξηθή Κιηληθή Σδάλεηνπ Ννζνθνκείνπ Πεηξαηά) 100% έρνπλ θηλεηό 94% ησλ γνλέσλ ζεσξνύλ πσο ν ιόγνο είλαη γηα λα εληνπίδνπλ πην εύθνια ηνλ έθεβν θαη λα γλσξίδνπλ πνπ βξίζθεηαη θάζε ζηηγκή 5.9% γηα λα κελ αηζζάλεηαη κεηνλεθηηθά απέλαληη ζηνπο ζπλνκήιηθνπο 61.9% ησλ γνλέσλ αγνξάδεη νηθεηνζειώο θηλεηό ζην παηδί θαη 37.3% επεηδή εθείλν ην απαηηεί 64.9% ησλ γνλέσλ αληηθαζηζηά κε λέα κνληέια ην θηλεηό ηνπ παηδηνύ 34.3% αξλείηαη λα ην θάλεη

15 Υξήζε θηλεηνχ απφ καζεηέο ρξνλψλ (Παηδηαηξηθή Κιηληθή Σδάλεηνπ Ννζνθνκείνπ Πεηξαηά) Σπρλόηεξνο ηξόπνο επηθνηλσλίαο κε θίινπο: 41% πξνζσπηθή επαθή, 13.4% ζηαζεξό ηειέθσλν, 31.3% θηλεηό ηειέθσλν, 14.2% δηαδίθηπν Πνπ ρξεζηκνπνηείηαη: 36.6% ζην ζρνιείν, 20.1% ζην ζπίηη, 43.3% ζηνλ πεξίπαην Πόζν ρξεζηκνπνηείηαη: 72.4% <1ώξα/εκ, 17.9% 2-3 ώξεο/εκ, 9.6% >3ώξεο/εκ Έρνπλ αιιάμεη θηλεηά: 44.5% >4 ζε 1-2 ρξόληα, 17.2% 3, 19.4% 2 θαη 9% 1 Εμαξηήκαηα ρξεζηκνπνηεί: 2.2% bluetooth, 42.5% hands free Σπκπέξαζκα: ππεξβνιηθή ρξήζε Ανακοίνωζη ζηο 48ο Πανελλήνιο Παιδιαηρικό Σσνέδριο, 2010, Μύκονος

16 Πνζνζηφ % Σν θηλεηφ ηειέθσλν πξνθαιεί πνλνθέθαιν; Γεξκαλία, 1025 παηδηά εηψλ Μειεηήζεθε ε ζπζρέηηζε θάζε ηχπνπ θεθαιαιγίαο κε: ρξήζε ππνινγηζηή ηειεφξαζε αθξφαζε κνπζηθήο ρξήζε θηλεηνχ ρξήζε παηρληδψλ κε θνλζφια Σειεφξαζε 85 HY Mνπζηθή 90 Κηλεηφ Κνλζφια Βξέζεθε ζεηηθή ζπζρέηηζε κφλν κεηαμχ κνπζηθήο θαη θεθαιαιγίαο OR 1,8; 95% 1,1-3,1 γηα 30 min εκεξεζίσο Milde-Busch A et al, BMC Neurology, 2010;10:1-10

17 ΗΛΔΚΣΡΟΜΑΓΝΗΣΙΚΗ ΑΚΣΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΑΙ ΔΓΚΔΦΑΛΟ ΠΑΙΓΙΧΝ & ΔΦΗΒΧΝ Σν λεπξηθφ ζχζηεκα παηδηψλ & εθήβσλ είλαη πην επαίζζεην ζηελ ειεθηξνκαγλεηηθή αθηηλνβνιία & ε θαηαλνκή ηεο ζηνλ εγθέθαιν παηδηψλ & εθήβσλ είλαη δηαθνξεηηθή απφ ησλ ελειίθσλ. Αθφκα, ε πξψηκε ρξήζε θηλεηψλ ηειεθψλσλ ζε φιν θαη κηθξφηεξε ειηθία νδεγεί ζε κεγαιχηεξε αζξνηζηηθά έθζεζε απ φηη αλ ε ρξήζε αξρίδεη ζηελ ελήιηθε δσή.

18 ΜΤΘΟΙ & ΑΛΗΘΔΙΔ (ΔΝΗΓΜΑ) Η αθηηλνβνιία πνπ εθπέκπνπλ ηα θηλεηά ηειέθσλα είλαη ξαδηελεξγφο, αιιά κε ρακειή ελέξγεηα; ΟΥΙ Τπάξρνπλ φξηα γηα ηελ έθζεζε ζε ειεθηξνκαγλεηηθά πεδία κε ηνληδνπζψλ αθηηλνβνιηψλ; Οιφζσκε απνξξφθεζε >4W/Kgr Σν εμάξηεκα απνδέζκεπζεο ρεξηψλ ( hands free ) ιεηηνπξγεί σο θεξαία απμάλνληαο ηελ έθζεζε ζηελ ειεθηξνκαγλεηηθή αθηηλνβνιία; ΟΥΙ Σν αζχξκαην εμάξηεκα απνδέζκεπζεο ρεξηψλ ( bluetooth ) επηθνηλσλεί κε ην θηλεηφ ηειέθσλν κέζσ ειεθηξνκαγλεηηθψλ θπκάησλ. Άξα ν εγθέθαινο απνξξνθά θαη ζηηο δχν πεξηπηψζεηο παξφκνηα πνζά αθηηλνβνιίαο; ΟΥΙ

19 Τπάξρεη δηαθνξά αλάκεζα ζηα πεδία κεηαθνξάο ειεθηξηθήο ελέξγεηαο θαη θηλεηήο ηειεθσλίαο; ΝΑΙ Η ζέξκαλζε πεξηνρήο ηνπ εγθεθάινπ θαηά ηε ρξήζε ηνπ θηλεηνχ ηειεθψλνπ είλαη επηβιαβήο γηα ηελ πγεία; ΟΥΙ Όζν απμάλεηαη ν αξηζκφο ησλ ζηαζκψλ βάζεο θηλεηήο ηειεθσλίαο απμάλεηαη θαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή αθηηλνβνιία; ΟΥΙ Σα θηλεηά ηειέθσλα ή νη θεξαίεο θηλεηήο ηειεθσλίαο κπνξεί λα πξνθαιέζνπλ ιεπραηκία; ΟΥΙ Δίλαη αζθαιέο λα επηθνηλσλνχκε κέζσ θηλεηνχ ηειεθψλνπ, ελψ νδεγνχκε, ρξεζηκνπνηψληαο hands free; ΟΥΙ, είλαη ζπγθξίζηκν κε κεζπζκέλν νδεγφ!

20 Ρφινο ηεο ρξήζεο θηλεηνχ θαηά ηελ νδήγεζε 69 καζεηέο (63.8% θνξίηζηα) ειηθίαο εηψλ, ΗΠΑ 71% Καπθάζηνη, 14,7% Αζηάηεο, 4,4% Ιζπαλφθσλνη Όινη είραλ θηλεηφ θαη άδεηα νδήγεζεο 53(76.8%) ρξεζηκνπνηνχζαλ θηλεηφ ελψ νδεγνχζαλ Τπάξρεη ζαθέο ςπρνινγηθφ πξνθίι ησλ εθήβσλ απηψλ πνπ ρξεζηκνπνηνχλ ην θηλεηφ ελψ νδεγνχλ θαη παξά ηελ επίγλσζε ηνπ απμεκέλνπ θηλδχλνπ γηα αηχρεκα Schlehofer ΜΜ et al, Accident Analysis and Prevention, 2010;42:

21 Δίλαη επηθίλδπλεο νη θεξαίεο θηλεηήο ηειεθσλίαο; Πξέπεη λ απνκαθξπλζνχλ απφ ηελ πφιε, ηδίσο απηέο πνπ βξίζθνληαη θνληά ζε ζρνιείν; ΟΥΙ! Ο εμνβειηζκφο ηνπο εθηφο θαηνηθεκέλσλ πεξηνρψλ νδεγεί, αληηζέησο, ζε αχμεζε ηεο αθηηλνβνιίαο! Δρεη νξηζηεί σο απφζηαζε αζθαιείαο απφ ζρνιεία, λνζνθνκεία, βξεθνλεπηαθνχο ζηαζκνχο & γεξνθνκεία ηα 300m Σα θηλεηά ηειέθσλα επεξεάδνπλ ηελ αθνή; ΝΑΙ κελ, αιιά Σα θηλεηά ηειέθσλα επεξεάδνπλ ηε ζσκαηηθή & πλεπκαηηθή αλάπηπμε ησλ παηδηψλ; ΟΥΙ Χξήζε θηλεηώλ ηειεθώλσλ θαη κεηαβνιέο ζηε γλσζηηθή ιεηηνπξγία εθήβσλ ζηελ Απζηξαιία (Μειέηε MoRPh EUS) Μεγαιχηεξε ρξήζε κεγαιχηεξνη ρξφλνη αληίδξαζεο θαη αλάθιεζεο ελεξγνχ κλήκεο Όκσο, «ηα απνηειέζκαηα δε κπνξνχλ λα απνδνζνχλ ζηελ έθζεζε ζην θηλεηφ ηειέθσλν» S. Thomas et al Occup Environ Med, 67, 2010

22 Μέζν BMI πζρέηηζε ηεο ρξήζεο θηλεηνχ κε ην BMI Φηλιαλδία , 4098 δίδπκα παηδηά εξσηεκαηνιφγην ζε ειηθία 17 εηψλ ( ) 21,8 21,6 21,7 θνπφο: ζπζρέηηζε 21,4 ηεο παρπζαξθίαο θαη ηνπ BMI κε ππνινγηζηή ή ρξήζε θηλεηνχ Μέζε ειηθία:17,6 έηε 21, Μέζν BMI: 21,4 20,8 Τπέξβαξα: 8% Παρχζαξθα: 1,9% (αγφξηα: 50% πηo ππέξβαξα/παρχζαξθα) 20,6 Υσξίο θηλεηφ <10 euro euro euro >35 euro Τπάξρεη κία ζεηηθή γξακκηθή ηάζε (b 0,18 95%CI 0,06-0,30), αιιά ε ζπζρέηηζε κε ηελ παρπζαξθία ήηαλ αζζελήο Lajunen HR, et al, BMC Public Health, 2007;7:1-8

23 πζρέηηζε θηλεηήο ηειεθσλίαο θαη θαθνεζεηψλ εγθεθάινπ Αξηζκφο ζπλδξνκεηψλ ζε εθαηνκκχξηα πρλφηεηα αλά άηνκα/έηνο Inskip PD, Neuro-Oncology, 2010;12:

24 πρλφηεηα αλά άηνκα/έηνο Δπηπνιαζκφο ησλ φγθσλ αλά ειηθηαθή νκάδα ηα ηειεπηαία 30 έηε Άξξελα Θήιεα Έηνο δηάγλσζεο Inskip PD, Neuro-Oncology, 2010;12:

25 ΤΜΒΟΤΛΔ ΑΦΑΛΔΣΔΡΗ ΥΡΗΗ ΣΟΤ ΚΙΝΗΣΟΤ ΣΗΛΔΦΧΝΟΤ πεξηνξίζηε ην ρξφλν νκηιίαο ζηνλ απνιχησο απαξαίηεηνεπηθνηλσλήζηε θαιχηεξα κε sms πξνηηκήζηε ηε ζηαζεξή ηειεθσλία, ηδίσο γηα θιήζεηο κεγάιεο δηάξθεηαο απνκαθξχλεηε ην θηλεηφ ηειέθσλν απφ ην θεθάιη θαηά ηε δηάξθεηα ησλ θιήζεσλ- κνηξάδεηε ην ρξφλν νκηιίαο θξαηψληαο ην θηλεηφ θη απφ ηηο δχν πιεπξέο ηνπ θεθαιηνχ ρξεζηκνπνηήζηε αλνηρηή αθξφαζε ή hands free φρη ην θηλεηφ ηειέθσλν ζηελ ηζέπε (αλ απηφ είλαη απαξαίηεην, ε πίζσ πιεπξά ηνπ λα κελ εθάπηεηαη ζην ζψκα)

26 απνθχγεηε ηε ρξήζε ηνπ ζε ζεκεία κε θαθφ ζήκα (θαιχηεξν ζήκα :δίπια ζην παξάζπξν) απνθχγεηε ηε ρξήζε ηνπ ζε απηνθίλεην, ηξέλν, πινίν, ιεσθνξείν θηι, γηαηί ε αθηηλνβνιία αλαθπθιψλεηαη εζσηεξηθά αλαθιψκελε ζηηο κεηαιιηθέο επηθάλεηεο & γηαηί θαηά ηε κεηαθίλεζε εθπέκπεη ζε πιήξε ηζρχ, πξνζπαζψληαο λα ζπλδεζεί κε ηελ πιεζηέζηεξε θεξαία πξνηηκφηεξα ηα θηλεηά ηειέθσλα κε εκθαλή εμσηεξηθά θεξαία (φρη ελζσκαησκέλε εζσηεξηθά, φπσο ζπκβαίλεη ζηα πεξηζζφηεξα) κελ εκπηζηεχεζηε ηα απηνθφιιεηα ζην πίζσ κέξνο ηνπ θηλεηνχ ηειεθψλνπ

27 bluetooth : δελ ζπληζηάηαη, γηαηί απνηειεί αζζελή, αιιά κφληκε πεγή αθηηλνβνιίαο, εθηφο αλ κηιάηε πνιχ ζην θηλεηφ ηειέθσλν, ηδίσο ζε ρψξνπο κε θαθφ ζήκα

28 φρη ην θηλεηφ ηειέθσλν αλνηρηφ δίπια ζαο φηαλ θνηκάζηε Χξήζε θηλεηνύ ηειεθώλνπ ηε λύρηα θαη δηαηαξαρέο ύπλνπ ζε Γηαπσλέδνπο εθήβνπο ζε εζληθό επίπεδν 84,4% θαζεκεξηλή ρξήζε θηλεηνύ 8,3% ρξήζε ηε λύρηα γηα θιήζεηο θαη 17,6% γηα απνζηνιή γξαπηώλ κελπκάησλ Δηαηαξαρέο ύπλνπ: κηθξή δηάξθεηα θαθή πνηόηεηα ππεξβνιηθή ππλειία αϋπλία Όκσο, «κηθξά ηα κεγέζε ηεο επίδξαζεο» T. Munezawa et al, Sleep, 34:8; 2011

29 Υξήζε θηλεηψλ ηειεθψλσλ απφ εθήβνπο γηα ιήςε θαη απνζηνιή sms ηε λχρηα (Φιάλδξα, Βέιγην) 62% ρξήζε ηε λχρηα <1θνξά/κήλα ρξήζε 1.8 θνξέο πνιχ θνπξαζκέλνη κεηά απφ 1 ρξφλν <1 θνξά/εβδ 2,2 θνξέο ~1 θνξά/εβδ 3,3 θνξέο > 1 θνξά/εβδ 5,1 θνξέο 35% ησλ πεξηπηψζεσλ κε πνιιή θνχξαζε απνδφζεθε ζηε ρξήζε θηλεηνχ ρξήζε ακέζσο κφιηο ζβήζνπλ ηα θψηα 2,2 θνξέο πνιχ θνπξαζκέλνη 00,00-03,00 3,9 θνξέο νπνηεδήπνηε ηε λχρηα 3,3 θνξέο Γελ ππάξρεη αζθαιήο δφζε θαη αζθαιήο ρξφλνο Jan Van de Buick Sleep, 30:9;2007

30 Οη θνηλσληθέο αλαπαξαζηάζεηο ησλ παηδηάηξσλ γηα ηελ θηλεηή ηειεθσλία (Δξγαζηήξην Τγηεηλήο & Δπηδεκηνινγίαο Παλεπηζηεκίνπ Αζελψλ, Δλεκεξσηηθφ Πξφγξακκα γηα ηελ Η/Μ Αθηηλνβνιία, ΔΝΗΓΜΑ) Ακθηηαιαληεχνληαη αλάκεζα ζηνλ ππνθεηκεληθφ κε νξζνινγηθφ θφβν θαη ηε ρξεζηκφηεηα/αλαγθαηφηεηα ηνπ θηλεηνχ ηειεθψλνπ, αθελφο ζηηο θαζεκεξηλέο πξαθηηθέο πνπ πηνζεηνχλ ζε πξνζσπηθφ επίπεδν αθεηέξνπ φηαλ ζπκβνπιεχνπλ ην θνηλφ σο εηδηθνί

31 Πνζνζηφ % Πνζνζηφ % Δάλ είζηε ή ήζαζηαλ παηέξαο παηδηνχ<16 εηψλ ζα ηνπ επηηξέπαηε λα έρεη θηλεηφ; , ,2 16, , Καζφινπ Λίγν Μέηξηα Πνιχ Πάξα πνιχ ΓΞ/ΓΑ Άγλσζην αο πξνβιεκαηίδεη αλ ηα θηλεηά ηειέθσλα επεξεάδνπλ ηελ πγεία ,3 34, , , Καζφινπ Λίγν Μέηξηα Πνιχ Πάξα πνιχ ΓΞ/ΓΑ Άγλσζην

32 Πνζνζηφ % Πνζνζηφ % Οη αζζελείο ζαο ξσηνχλ γηα ηελ επίπησζε ηνπ θηλεηνχ ζηελ πγεία; 34, ,2 18,2 19, ,1 Καζφινπ Λίγν Μέηξηα Πνιχ Πάξα πνιχ 0 ΓΞ/ΓΑ 1 Άγλσζην Έρεηε ηηο απαξαίηεηεο γλψζεηο γηα λα απαληήζεηε ζσζηά ζε ζέκαηα πνπ αθνξνχλ ηελ θηλεηή ηειεθσλία; ,3 38, ,2 12, Καζφινπ Λίγν Μέηξηα Πνιχ Πάξα πνιχ ΓΞ/ΓΑ Άγλσζην

33 πλήζεηεο θαη απφςεηο επαγγεικαηηψλ πγείαο γηα ην θηλεηφ ηειέθσλν θαη ηα παηδηά Σ. Αλησληάδεο θ.α., ΤΕΙ Αζήλαο 47ν Παλειιήλην Παηδηαηξηθό Σπλέδξην 2009, Χαληά 2006 θνηηεηέο ΑΔΙ Αζήλαο ζε ρνιέο Τγείαο πξννπηηθή κειέηε κε θιεηζηφ εξσηεκαηνιφγην ζηε δηάξθεηα έηνπο ~100% είραλ θηλεηφ 40% είραλ 2 θηλεηά 94% γλσξίδνπλ ηηο δπλεηηθά αξλεηηθέο ζπλέπεηεο, φπσο βιάβεο ζηνλ εγθέθαιν (57%) 75% δελ ρξεζηκνπνηνχλ bluetooth ή hands free θαη πνιχ ζπρλά πηέδνπλ ηε ζπζθεπή ζην απηί 73% αθήλνπλ ηε ζπζθεπή φιε ηε λχρηα αλνηρηή Απνπζία ζπκπησκάησλ ζε ρξήζε 2-4 σξψλ/εκ (43%) 45% πξνηηκνχλ ηα κελχκαηα κ.ν.10, max 20 (20%)

34 84% απνξξίπηνπλ ην θηλεηφ, αθφκε θαη σο παηρλίδη γηα λήπηα 2-6 ρξνλψλ 58% ζεσξνχλ απαξάδεθηε ηε ρξήζε ηνπ απφ παηδηά < 12 ρξνλψλ, ελψ 39% ηε ζεσξνχλ επηηξεπηή θάησ απφ πξνυπνζέζεηο 44% ζεσξνχλ θαηαιιειφηεξε ειηθία έλαξμεο ηεο ρξήζεο ηα ρξφληα θαη 44% ηα ρξφληα πκπέξαζκα: Παξφιν πνπ νη επαγγεικαηίεο πγείαο γλσξίδνπλ ηηο αξλεηηθέο επηπηψζεηο ηεο ειεθηξνκαγλεηηθήο αθηηλνβνιίαο θαη είλαη αξλεηηθνί ζηε ρξήζε θηλεηψλ απφ κηθξά παηδηά, νη ίδηνη δελ παχνπλ λα ρξεζηκνπνηνχλ ηα θηλεηά κε κε ζσζηφ ηξφπν.

35 Γηαηί είλαη ηδηαίηεξα ειθπζηηθά ηα θηλεηά ζηα παηδηά & ζηνπο εθήβνπο (Childnet International) *πξνζσπηθή & ηδησηηθή ηνπ θχζε: ζρεδφλ αδχλαηνο ν γνληθφο έιεγρνο *ζπλερήο & άκεζε επηθνηλσλία κε θίινπο φιε ηελ εκέξα *θνηλσληθφ status γηα πνιιά παηδηά (εηθφλα, θχξνο, κφδα) *παλίζρπξν εξγαιείν ςπραγσγίαο *πξνζηηή ηηκή

36 Η θαηνρή θαη ρξήζε θηλεηνχ ηειεθψλνπ ζέιγεη ηνπο εθήβνπο, γηαηί: επλνεί ηελ πξνζσπηθή απηνλνκία παξέρεη ηαπηφηεηα θαη γφεηξν ζε ζχγθξηζε κε ηνπο ζπλνκίιεθνπο πξνζθέξεη κείδνλεο ηερλνινγηθέο θαηλνηνκίεο (πνπ νη έθεβνη δείρλνπλ ηδηαίηεξε θιίζε θαη ηθαλφηεηα) είλαη πεγή δηαζθέδαζεο θαη ςπραγσγίαο θαη επλνεί ηελ εγθαηάζηαζε θαη δηαηήξεζε δηαπξνζσπηθψλ ζρέζεσλ, αμηνπνηψληαο ηα πιενλεθηήκαηα ησλ ηερλνινγηθψλ πεγψλ, φπσο νη «αλαπάληεηεο θιήζεηο», πνπ έρνπλ κηα θαζαξά θνηλσληθή θαη ςπρνινγηθή ιεηηνπξγία Choliz M, Addiction, 105,

37 πκπεξηθνξέο ελδεηθηηθέο εμάξηεζεο εμηδαλίθεπζε ηνπ κέζνπ (ην ζεσξεί ην ζεκαληηθφηεξν «θεθάιαην» ηεο θαζεκεξηλφηεηάο ηνπ) απψιεηα ζπλαίζζεζεο ηνπ ρξφλνπ πνπ αθηεξψλεη ζ απηφ απφζπξζε απφ ην νηθνγελεηαθφ θαη θνηλσληθφ πεξηβάιινλ απφθξπςε απφ νηθνγέλεηα θαη θίινπο ηνπ πφζεο ψξεο αθηεξψλεη αδηαθνξία γηα δξαζηεξηφηεηεο πνπ παιηφηεξα ηνπ πξνθαινχζαλ επραξίζηεζε κεησκέλε επίδνζε ζηηο ζρνιηθέο θαη επαγγεικαηηθέο δξαζηεξηφηεηεο, κέρξη λα κελ θνηκάηαη, λα παξακειεί ηελ πξνζσπηθή ηνπ πγηεηλή θαη λα αζεηεί ηα φξηα πνπ έρεη ζηελ ελαζρφιεζε κε ην θηλεηφ ηειέθσλν.

38 Σα πην ραξαθηεξηζηηθά ζπκπηψκαηα εμάξηεζεο απφ ην θηλεηφ: ππεξβνιηθή ρξήζε, πνπ ηεθκεξηψλεηαη ηφζν απφ ην πςειφ θφζηνο φζν θαη απφ ηηο πνιπάξηζκεο θιήζεηο θαη κελχκαηα πξνβιήκαηα κε ηνπο γνλείο ιφγσ ηεο ππεξβνιηθήο ρξήζεο παξεκβνιή ζε άιιεο ζρνιηθέο ή πξνζσπηθέο δξαζηεξηφηεηεο ζηαδηαθή αχμεζε ηεο ρξήζεο ηνπ θηλεηνχ γηα λα πεηχρεη ην ίδην επίπεδν ηθαλνπνίεζεο, θαζψο θαη αλάγθε αληηθαηάζηαζεο ησλ ιεηηνπξγηθψλ εμαξηεκάησλ ηνπ κε λέα κνληέια πνπ εκθαλίδνληαη ζηελ αγνξά αλάγθε ρξεζηκνπνίεζεο ηνπ θηλεηνχ ζπρλά, θαζψο θαη ζπλαηζζεκαηηθέο κεηαβνιέο φηαλ εκπνδίδεηαη ε ιεηηνπξγία ηνπ Choliz, M, Villanueva V., 2009

39 «Δίλαη ηφζν δπλαηή ε εμάξηεζε ησλ εθήβσλ απφ ην θηλεηφ ηνπο, πνπ 4 ζηνπο 5 δειψλνπλ φηη ην έρνπλ θάησ απφ ην καμηιάξη ηνπο ή δίπια ζην θξεβάηη ηνπο φηαλ θνηκνχληαη είηε γηα λα αληαιιάμνπλ SMS αξγά ηε λχρηα είηε γηα λα μππλήζνπλ (κε ηελ ελζσκαησκέλε ιεηηνπξγία αθχπληζεο)» Pew Internet and American Life Project

40 Φύιν θαη βαξύηεηα ζπκπησκάησλ εμάξηεζεο από θηλεηό ζε καζεηέο & θνηηεηέο ζηελ Πνισλία Η εμάξηεζε απφ θηλεηφ δελ είλαη νκνηνγελέο θαηλφκελν. Μεξηθνί εξεπλεηέο ηε δηαθξίλνπλ: ζην λα ζηέιλεηο θαη λα παίξλεηο sms ζε ερεηηθέο θιήζεηο ζε εθαξκνγέο θαη παηρλίδηα : ην ρξεζηκνπνηνχλ ζεκαληηθά ζπρλφηεξα απφ αλάγθε απνδνρήο θαη πξνζέγγηζεο γηα δηαηήξεζε θαη επίηεπμε θνηλσληθψλ ζρέζεσλ γηα έθθξαζε ζπλαηζζεκάησλ : ην ρξεζηκνπνηνχλ ζεκαληηθά ζπρλφηεξα γηα κνπζηθή, θσηνγξαθίεο, βίληεν γηα παηρλίδηα γηα ζχλδεζε κε ην Internet B.Pawlowska, E. Potembska Σκήκα Φπρηαηξηθήο, Ιαηξηθή ρνιή Ληνπκπιηάλα Curr Probl Psychiatry 2011; 12(4):433-8

41 Παξάγνληεο πνπ επεξεάδνπλ ηελ εμάξηεζε από ην θηλεηό ζε εθήβνπο (Κνξέα) 88,7% κέζε ρξήζε 8,4% ζνβαξή ρξήζε 2,9% εμάξηεζε εκαληηθνί παξάγνληεο πνπ επεξεάδνπλ ηελ εμάξηεζε απφ ην θηλεηφ (ρξήζηκνη γηα πξνγξάκκαηα πξφιεςεο θαη αληηκεηψπηζεο): θχιν sms ηα αββαηνθχξηαθα κεληαία έμνδα θιήζεσλ θαηαλαγθαζκφο ιφγνη αλαςπρήο πνιηηηζκηθνί ιφγνη Hyun Young Koo J Korean Acad Child Health Nurs 16(1);2010

42 nomophobia (no mobile phone phobia) κνξθή εμάξηεζεο απφ ην θηλεηφ (Eric Hai Chen, Καζεγεηήο Ψπρηαηξηθήο Παλεπηζηήκην Hong-Kong) άγρνο θαη πίεζε φηαλ δελ έρεηο ην θηλεηφ ηειέθσλν (φζν λεφηεξνο ηφζν εληνλφηεξν ην ζηξεο): αλία, κνλαμηά, αλαζθάιεηα, επεηζφδηα παληθνχ (M. Carr-Gregg, ςπρνιόγνο εθήβσλ, Μειβνύξλε) Γηθηπαθή κειέηε ζε άηνκα ζην Ηλσκέλν Βαζίιεην (18-24 & ρξνλψλ): >2/3 είρε nomophobia (11% αχμεζε ζε 4 ρξφληα) 47% ησλ είραλ 2 θηλεηά, ελψ κφλν 33% ησλ ν θίλδπλνο nomophobia απμάλεη ιφγσ ησλ πνιιψλ εθαξκνγψλ ηνπ θηλεηνχ ζήκεξα (έμππλα θηλεηά «smart phones») θαη φηαλ ρξεζηκνπνηείηαη >3 ψξεο /εκ θίλδπλνο αηπρεκάησλ(25%): κηθξφ νδηθφ αηχρεκα, πηψζε ζε ζθάιεο, ζθφληακα πφλνη ζηνπο αληίρεηξεο >20% (απφ ππεξβνιηθφ γξάςηκν sms) Πξνηείλεηαη: λα θιείλνπκε ην θηλεηφ φηαλ νδεγνχκε λα ρξεζηκνπνηνχκε πξνπιεξσκέλε θάξηα γηα θιήζεηο αλάγθεο λα δίλνπκε ζηνπο θίινπο άιινλ αξηζκφ επηθνηλσλίαο θ.α.

43 ΔΡΧΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΞΑΡΣΗΗ ΑΠΟ ΣΟ ΚΙΝΗΣΟ ΣΗΛΔΦΧΝΟ (MPDQ) (Toda et al, Osaka University School of Medicine, Japan, 2004) 1. Γίλσ ζην θηλεηφ κνπ κεγαιχηεξε πξνηεξαηφηεηα απ ην ληχζηκν θαη ην θαγεηφ 2. Νηψζσ ηαξαρή φηαλ μερλψ λα πάξσ ην θηλεηφ κνπ καδί κνπ 3. Kαιχηεξα λα ραλα κάιινλ ην ζαθίδην ή ην πνξηνθφιη κνπ παξά ην θηλεηφ κνπ 4. Φνξηίδσ ηε κπαηαξία ηνπ θηλεηνχ κνπ θάζε κέξα 5. Γελ ζέισ πξαγκαηηθά λα πάσ ζε κέξε φπνπ ην ζήκα ηνπ θηλεηνχ κνπ είλαη αζζελέο 6. Όηαλ ηαμηδεχσ κε ηξέλν θ.α. έρσ ηελ ηάζε λα ρεηξίδνκαη ην θηλεηφ κνπ 7. Αθφκα θη φηαλ ηαμηδεχσ κε ηξέλν ζηέιλσ θαη παίξλσ κελχκαηα 8. Υξεζηκνπνηψ ην θηλεηφ κνπ φηαλ είκαη κε παξέα ελφο ή δχν αηφκσλ 9. Καιψ απφ ην θηλεηφ κνπ αθφκα θαη αξγά ηε λχρηα 10. Μηιψ ζην θηλεηφ κνπ γηα >1 ψξα/εκέξα

44 ΔΡΧΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΔΞΑΡΣΗΗ ΑΠΟ ΣΟ ΚΙΝΗΣΟ ΣΗΛΔΦΧΝΟ (MPDQ) (Toda et al, Osaka University School of Medicine, Japan, 2004) ζπλέρεηα 11. Γπζθνιεχνκαη λα θάλσ παξέα κε αλζξψπνπο πνπ δελ έρνπλ θηλεηά 12. Υσξίο λα ην ζθεθζψ, ειέγρσ αλ ππάξρνπλ ή ερεηηθά κελχκαηα ζην θηλεηφ κνπ αθφκα θη αλ δελ έρεη ρηππήζεη 13. ηέιλσ κελχκαηα αθφκα θη φηαλ είκαη ζηε δνπιεηά ή ζηελ ηάμε 14. ηέιλσ 10 /εκέξα 15. Υαίξνκαη φηαλ παίξλσ 16. ηέιλσ κελχκαηα κε βξαρχ πεξηερφκελν ρσξίο πξαθηηθφ ζθνπφ 17. Υξεζηκνπνηψ πνιιά εηθνλνγξάκκαηα ζην κνπ 18. Απαληψ πάληνηε ζηα ηνπ θηλεηνχ 19. ηέιλσ πνιιά καθξά κελχκαηα κε 20. Δθθξάδσ ηα αιεζηλά κνπ αηζζήκαηα θαιχηεξα κε παξά κε θσλεηηθά κελχκαηα πάληα:3, ζπρλά:2, κεξηθέο θνξέο:1, ζρεδφλ πνηέ:0

45 Δμάξηεζε ηνπ εθήβνπ απφ ην θηλεηφ ηειέθσλν Έρεηο ζηαζεξά ην θηλεηό καδί ζνπ, αθόκα θαη ζην ζπίηη ην έρεηο ζηελ ηζέπε ή πιάη ζνπ; Νηώζεηο άγρνο, ζηξεο ή αλαζθάιεηα όηαλ δελ έρεηο ην θηλεηό ζνπ; Τειεθσλείο ακέζσο ζε θάπνηνλ κόιηο βγεηο από ηελ ηάμε; Είζαη πάληα αγρσκέλνο κε ην θηλεηό ζνπ ηδίσο όηαλ δελ κπνξείο λα ην ρξεζηκνπνηήζεηο; (π.ρ ζηελ ηάμε) Κάλεηο δηαιείκκαηα γηα λα κηιήζεηο ζην θηλεηό όηαλ έρεηο δνπιεηά ζην ζπίηη; Μεξηθέο θνξέο λνκίδεηο όηη ρηππά ην ηειέθσλν, αιιά όηαλ απαληάο ή πεξηκέλεηο δηαπηζηώλεηο όηη δελ ρηύπεζε (ηειεθώλεκα θάληαζκα ); Prof Michael Chen

46

47 Κνιάξν γηα βννεηδή ζηέιλεη κελύκαηα ζην θηλεηό ηνπ θηελνηξόθνπ γηα πξόιεςε ζαλάησλ από αηπρήκαηα, έθζεζε ζε πςειέο ζεξκνθξαζίεο θ.α. (Πανεπιστήμιο Σκωτίας) ΔΤΥΑΡΙΣΧ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ Σν εξσηεκαηνιόγην απηό αλαπηύρζεθε από ηελ Οκάδα Μηθξώλ Δθπαηδεπηώλ γηα ην Γηαδίθηπν, σο κηα από ηηο δξάζεηο ηεο νκάδαο γηα ηε ζρνιηθή ρξνληά 2013-2014.

Διαβάστε περισσότερα

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30 Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30 Ηκεξνκελία: Αξηζκόο κεηξώνπ: Όλνκα Αζζελνύο: Ηκεξνκελία Γέλλεζεο: Ηιηθία: + Έηη Μήνερ πληεξεηηθή ζεξαπεία Μεηεγρεηξνπξγηθή παξαθνινύζεζε 3 μήνερ 6 μήνερ 1 σπόνορ σπόνια 3

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Οι πόλοι μαρ μέζα ζηην οικογένεια Τα δικαιώμαηα και οι ςποσπεώζειρ μαρ. Ομαδική Δπγαζία Κοινωνική και Πολιηική Αγωγή.

Οι πόλοι μαρ μέζα ζηην οικογένεια Τα δικαιώμαηα και οι ςποσπεώζειρ μαρ. Ομαδική Δπγαζία Κοινωνική και Πολιηική Αγωγή. Οι πόλοι μαρ μέζα ζηην οικογένεια Τα δικαιώμαηα και οι ςποσπεώζειρ μαρ Ομαδική Δπγαζία Κοινωνική και Πολιηική Αγωγή Ση 2 2010-2011 Δπιμέλεια: κ. Μοςζούπη Άννα Οι πόλοι μαρ μέζα ζηην οικογένεια Γηαβάδσ

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ. Δρώτηση 1 ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ Πνιινί άλζξσπνη πηζηεύνπλ όηη ν άλεκνο ζα έπξεπε λα αληηθαηαζηήζεη ην πεηξέιαην θαη ην θάξβνπλν σο πεγή ελέξγεηαο γηα ηελ παξαγσγή ειεθηξηζκνύ. Οη θαηαζθεπέο πνπ θαίλνληαη ζηελ εηθόλα είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

Σπλαηζζεκαηηθή Ννεκνζύλε ησλ Παηδηώλ

Σπλαηζζεκαηηθή Ννεκνζύλε ησλ Παηδηώλ Σπλαηζζεκαηηθή Ννεκνζύλε ησλ Παηδηώλ Τη πεξηιακβάλεη ην κελνύ Τη είλαη ε ζπλαηζζεκαηηθή αγωγή Πνηα είλαη ηα νθέιε Πωο ηελ εθαξκόδνπκε Σηξαηεγηθέο Δξωηεκαηνιόγηα Βηωκαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο Σπδήηεζε Γηάιιεηκα

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Πεξηερόκελα Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά Καηαγξαθή Ώξαο πγρξνληζκόο πζηήκαηνο Παξνπζίαζε πζηήκαηνο Πηζαλά ελάξηα Υξήζεο 2 Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

Διιεληθά Σειρά Moov Δγτειρίδιο τρήζηη Δνημέρφζης ταρηών Web Αλαζεώξεζε: R00 (2010/05) Πώς να ενημερώζφ ηοσς τάρηες; Υπάξρνπλ ηέζζεξα βήκαηα γηα ηελ ελεκέξσζε ηνπ ράξηε. Βήκα

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ιήμεο 11.00 Κάπνηνο άξρηζε λα δηαβάδεη έλα βηβιίν ηελ 1 ε Δεθεκβξίνπ. Κάζε κέξα δηάβαδε ηνλ ίδην αξηζκό ζειίδσλ

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

Πνηα λνκίδεηο όηη ζα είλαη ε ζπλνιηθή αληίζηαζε κηαο ζπλδεζκνινγίαο δύν αληηζηαηώλ ζπλδεδεκέλεο ζε ζεηξά; Γηαηί;...

Πνηα λνκίδεηο όηη ζα είλαη ε ζπλνιηθή αληίζηαζε κηαο ζπλδεζκνινγίαο δύν αληηζηαηώλ ζπλδεδεκέλεο ζε ζεηξά; Γηαηί;... ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Ιζοδύναμη ανηίζηαζη ζύνδεζηρ ανηιζηαηών Η δηδαζθαιία ηεο ηζνδύλακεο αληίζηαζεο γηα ζύλδεζε αληηζηαηώλ ζε ζεηξά θαη παξάιιεια ππάξρεη ζην Αλαιπηηθό Πξόγξακκα Σπνπδώλ ζηα καζήκαηα Φπζηθήο

Διαβάστε περισσότερα

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird 1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird 1.1 Εγκαηάζηαζη ηυν οδηγών ηηρ έξςπνηρ κάπηαρ ζηο λογιζμικό Mozilla Thunderbird

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ

ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ Γξ. Γεκήηξηνο Καπεηάλνο Δπηκειεηήο Α Γαζηξεληεξνινγηθή Κιηληθή Γ.Ν. «Γεώξγηνο Παπαληθνιάνπ» Θεζζαινλίθε Γελ έρσ ζύγθξνπζε ζπκθεξόλησλ κε ηηο

Διαβάστε περισσότερα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ

Διαβάστε περισσότερα

Τηλζφωνο: 99543321 Ε-mail: savvas_email@yahoo.com Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ

Τηλζφωνο: 99543321 Ε-mail: savvas_email@yahoo.com Ώρες διδασκαλίας: 16:00 19:15 μμ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο Γελάξεο 2011 ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΑ Ι (Ύιε Γπκλαζίνπ) Διδάσκων: Σαββίδης Σάββας Τηλζφωνο: 99543321 Ε-mail: savvas_email@yahoo.com

Διαβάστε περισσότερα

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΔΝΗΜΔΡΩΗ ΓΔΛΣΙΟ 2/2014 Υπό την Εποπτεία του Υπουργείου Εργαςίασ, Κοινωνικήσ Αςφάλιςησ & Πρόνοιασ Πατδνχζε Χ. Ινχιηνο 2014 Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα

Διαβάστε περισσότερα

Οι ζελίδερ κοινυνικήρ δικηύυζηρ & οι κοινυνικέρ επιδπάζειρ ηοςρ Πόηε ππυηοεμθανίζηηκαν Τι είναι

Οι ζελίδερ κοινυνικήρ δικηύυζηρ & οι κοινυνικέρ επιδπάζειρ ηοςρ Πόηε ππυηοεμθανίζηηκαν Τι είναι Οι ζελίδερ κοινυνικήρ δικηύυζηρ & οι κοινυνικέρ επιδπάζειρ ηοςρ Πόηε ππυηοεμθανίζηηκαν Τι είναι Οη ζειίδεο θνηλσληθήο δηθηχσζεο πξσηνεκθαλίζηεθαλ ζηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 90. ηηο κέξεο καο απνηεινχλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ

ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ Α. Αεπόβια ικανόηηηα: ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟ ΓΗΠΔΓΟ 1. Φόλλοος ζηα δύο καλάθια: νη αζιεηέο είλαη απέλαληη από ηα ηακπιώ ζε δπν γξακκέο. Οη πξώηνη έρνπλ από κηα κπάια. Με ην ζύλζεκα θάλνπλ θόιιννπ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ Η πνδειαζία είλαη κηα επράξηζηε δξαζηεξηόηεηα κε πνιιά πιενλεθηήκαηα, δηαδεδνκέλε παγθνζκίσο. Ωζηόζν, ππάξρνπλ παξάγνληεο πνπ ζέηνπλ ηελ ζσκαηηθή καο αθεξαηόηεηα ζε θίλδπλν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ Γξαζηεξηόηεηα 1ε αο δίλεηαη ν ελλνηνινγηθφο ράξηεο "Γίθηπα Τπνινγηζηψλ - Βαζηθέο Έλλνηεο" πνπ αθνξά ζηελ θεληξηθή έλλνηα "Γίθηπα Τπνινγηζηψλ".

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΗΚΣΤΑΚΖ ΔΞΑΡΣΖΖ Κ.ΣΟΤΜΑΚΑ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΠΑΗΓΗΑΣΡΗΚΖ

ΓΗΑΓΗΚΣΤΑΚΖ ΔΞΑΡΣΖΖ Κ.ΣΟΤΜΑΚΑ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΠΑΗΓΗΑΣΡΗΚΖ ΓΗΑΓΗΚΣΤΑΚΖ ΔΞΑΡΣΖΖ Κ.ΣΟΤΜΑΚΑ ΚΑΘΖΓΖΣΖ ΠΑΗΓΗΑΣΡΗΚΖ ΔΝ ΑΡΥΖ ΖΝ.. ΣΟ ΓΗΑΓΗΚΣΤΟ 1969: δεκηνπξγία δηαδηθηχνπ (Internet) ζηηο ΗΠΑ σο κέζν επηθνηλσλίαο ζε ππξεληθφ πφιεκν. 1997: ην δηαδίθηπν εμππεξεηνχζε 35-50

Διαβάστε περισσότερα

Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk)

Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk) Σεκηλάξην Τνκέα Λνγηζκηθνύ Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk) Περίιευε παροσζίαζες Τη είλαη ηα «Γίθηπα πνπ παξέρνληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ - ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ - ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ - ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Σν εξσηεκαηνιόγην απηό αλαπηύρζεθε από ηελ Οκάδα Μηθξώλ Δθπαηδεπηώλ γηα ην Γηαδίθηπν, σο κηα από ηηο δξάζεηο ηεο νκάδαο γηα ηε ζρνιηθή ρξνληά

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦΑΛΑΗΟ 3: Ζ ΘΔΡΜΟΣΖΣΑ ΓΗΑΓΗΓΔΣΑΗ ΜΔ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ

ΚΔΦΑΛΑΗΟ 3: Ζ ΘΔΡΜΟΣΖΣΑ ΓΗΑΓΗΓΔΣΑΗ ΜΔ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 3: ΘΔΡΜΟΚΡΑΗΑ - ΘΔΡΜΟΣΖΣΑ ΚΔΦΑΛΑΗΟ 3: Ζ ΘΔΡΜΟΣΖΣΑ ΓΗΑΓΗΓΔΣΑΗ ΜΔ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ ΓΗΑΡΚΔΗΑ: 1 δηδαθηηθή ώξα ΓΗΓΑΚΣΗΚΟΗ ΣΟΥΟΗ: Να δηαπηζηώζνπλ νη καζεηέο πεηξακαηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Αιεμάλδξεην Σερλνινγηθφ Δθπαηδεπηηθφ Ίδξπκα Θεζζαινλίθεο

Αιεμάλδξεην Σερλνινγηθφ Δθπαηδεπηηθφ Ίδξπκα Θεζζαινλίθεο Αιεμάλδξεην Σερλνινγηθφ Δθπαηδεπηηθφ Ίδξπκα Θεζζαινλίθεο Ζ δηεξεχλεζε ησλ απφςεσλ ησλ λέσλ κεηαμχ 18 θαη 35 εηψλ γηα ηνπο πηζαλνχο θηλδχλνπο ηεο πγείαο ηνπο απφ ηελ ρξήζε ησλ λέσλ ηερλνινγηψλ, εηδηθφηεξα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Καρκίνος του μαστού: Παράγοντες Κινδύνου και Οικογενής Προδιάθεση

Καρκίνος του μαστού: Παράγοντες Κινδύνου και Οικογενής Προδιάθεση Καρκίνος του μαστού: Παράγοντες Κινδύνου και Οικογενής Προδιάθεση Ioanna Tzoulaki MSc PhD Lecturer in Epidemiology University of Ioannina School of Medicine & Imperial College School of Medicine Καρκίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX

ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX Σηότοι εργαζηηρίοσ Σην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ, νη θνηηεηέο ζα εμνηθεησζνύλ κε βαζηθέο εληνιέο δηθηπαθώλ πξσηνθόιισλ νη νπνίεο βξίζθνπλ εθαξκνγή ζε πεξηβάιινληα Windows

Διαβάστε περισσότερα

Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα

Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα ΥΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ 8 Το φως θερμαίνει - Ψυχρά και Θερμά χρώματα Α. Ψυχρά και Θερμά χρώματα Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας Ο πετροπαιχνιδιάτορας... φωτιά ναι το πηγούνι του χρυσάφι το πηρούνι του Οδ. Ελύτης Σα χρώματα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) = ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Εθνικό Συνέδριο «Γεωθερμική Ηλεκτροπαραγωγή» Ξενοδοχείο Divani Caravel Αθήνα 20 Νοεμβρίου 2013 Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Α.Μπένου, Ι. Χωροπανίτης Τμήμα Γεωθερμικής Ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ] Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο Πνιπηερληθή Σρνιή Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ [ www.inf.uth.gr ] 1 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ312 (ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι) ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θ: Αλιμήζηρ Χπήζηορ Βεπούληρ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

Δπώλπκν  Όλνκα  Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο  Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε A.K. 0279 Δπώλπκν Υαξίδεκνο Όλνκα Γηώξγνο Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Υαξίηνο Σόπνο γελλήζεωο Κεθηζηά Ζκεξνκελία γελλήζεωο 1924 Ζκεξνκελία ζαλάηνπ 11 Απξηιίνπ 1996 Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Ήηαλ ν πξωηόηνθνο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Γηα ηε δηεπθόιπλζή ζαο θαηά ην switch-off ηεο πεξηνρήο ηεο Πεινπνλλήζνπ έρνπκε πξνζζέζεη ζηνπο ςεθηαθνύο καο δέθηεο κία λέα,

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1. ρεδίαζε πλδπαζηηθνύ Κπθιώκαηνο Έλα ζπλδπαζηηθό θύθισκα (Κ) έρεη ηξεηο εηζόδνπο A, B θαη C θαη κία έμνδν Y Y=A B+AC Να θαηαζθεπάζεηε ην ράξηε Karnaugh. B 0

Διαβάστε περισσότερα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα 4. ΑΝΑΠΝΟΗ Η δηάζπαζε ηεο γιπθόδεο γίλεηαη κέζα ζηα θύηηαξα, νλνκάδεηαη θπηηαξηθή αλαπλνή θαη εμαζθαιίδεη ηελ ελέξγεηα πνπ είλαη απαξαίηεηε ζην θύηηαξν. Η δηάζπαζε γίλεηαη κε ηελ παξνπζία νμπγόλνπ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο

Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο Οη αλζξώπηλεο ζρέζεηο 2010-2011 Οκαδηθή εξγαζία Θξεζθεπηηθά Ση 1 Επηκέιεηα: θ.μνπδνύξε Άλλα Γηαηί ζηηο κέξεο καο νη άλζξωπνη δελ έρνπλ θαιέο ζρέζεηο κεηαμύ ηνπο; Σηηο κέξεο καο νη άλζξσπνη δελ έρνπλ θαιέο

Διαβάστε περισσότερα

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο. Ζκεξίδα 20/11/2010. Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο. Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 20.11.

ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο. Ζκεξίδα 20/11/2010. Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο. Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 20.11. Ζκεξίδα 2/11/21 ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 2.11.21 Πεγέο ελέξγεηαο Σπλ. Πξσηνγελήο Δλέξγεηα = Σ Καηαλ. Δλέξγεηα θαπζίκνπ x Σπλη.

Διαβάστε περισσότερα

Μοσζική Μπαρόκ - Θωάννης Σεβαζηιανός Μπατ (1685 1750)

Μοσζική Μπαρόκ - Θωάννης Σεβαζηιανός Μπατ (1685 1750) Μοσζική Μπαρόκ - Θωάννης Σεβαζηιανός Μπατ (1685 1750) Δημιοσργός: Ζωή Τζιλίκη Λεηςία 1745. Δίκαη 60 ρξνλώλ θαη έρσ απνθηήζεη κεγάιε θήκε ζαλ νξγαλίζηαο, ηζεκπαιίζηαο, θάληνξαο ζηελ εθθιεζία ηνπ Αγίνπ Θσκά,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΓΑΙΑ ΣΡΙΣΟΤ ΣΡΙΜΗΝΟΤ ΣΗΝ ΟΓΤΔΙΑ

ΔΡΓΑΙΑ ΣΡΙΣΟΤ ΣΡΙΜΗΝΟΤ ΣΗΝ ΟΓΤΔΙΑ ΔΡΓΑΙΑ ΣΡΙΣΟΤ ΣΡΙΜΗΝΟΤ ΣΗΝ ΟΓΤΔΙΑ Α.Να γξάςεηε ηα ηππηθά ζηάδηα ηεο αλαγλώξηζεο ζηελ Οδύζζεηα. Το θέμα της αναγνώρισης είναι συχνό, ιδιαίτερα στις τελευταίες ραψωδίες του έπους, δηλαδή από τότε που ο Οδυσσέας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΝΗΜΗ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΕΛΕΓΚΤΕΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΝΗΜΗ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΕΛΕΓΚΤΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΝΗΜΗ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΕΛΕΓΚΤΕΣ Η ζεκεξηλή ξαγδαία εμέιημε ηεο ηερλνινγίαο ηεο κηθξνειεθηξνληθήο επέηξεςε ηελ θαηαζθεπή εηδηθώλ νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ απνζήθεπζεο δεδνκέλσλ θαη πιεξνθνξηώλ θαηαιακβάλνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεςςαλονίκησ

Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεςςαλονίκησ Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεςςαλονίκησ Η διερεύνηςη των απόψεων των νέων μεταξύ 18&35 ετών για τουσ πιθανούσ κινδύνουσ τησ υγείασ τουσ από την χρήςη των νέων τεχνολογιών, ειδικότερα από

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ ΗΡΩΝ ΘΕΡΜΟΗΛΕΚΣΡΙΚΗ Α.Ε. ΜΕ ΙΧΤ ΣΗΝ ΑΓΟΡΑ ΣΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 2011 ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ Ρο εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στη Θήβα ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΩΛΗΕΩΝ 1/1/2011 TA ΔΚΞΝΟΗΘΑ ΡΗΚΝΙΝΓΗΑ

Διαβάστε περισσότερα

Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία

Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία Δρ Σηαμάηιος Α. Παπαδάκης Ορθοπαιδικός Χειροσργός Επιμεληηής Α - Ε.Σ.Υ. Δ Ορθοπαιδική Κλινική Γ.Ν.Α. KAT Αγαπεηέ Γηαηξέ.. Υειρόγραθο κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger 1 θύιιν ζθνιηάηαο 2 πξάζα 150 γξ. bacon 150 γξ. θέηα ΓΧΓΧΝΗ 100 γξ. γξαβηέξα ΓΧΓΧΝΗ 1 θ.ζ. ειαηόιαδν Κόβνπκε ηα πξάζα ζε ιεπηέο ξνδέιεο. Κόβνπκε ην bacon

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c. ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) y y z z t t Σν νπνίν νδεγεί ζην όηη = - π.(άηνπν), αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mikelson-Morley είλαη =. Δπίζεο y = y, z = z, t = t Σν νπνίν ( t

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 Επίπεδο Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Έλαο θίινο ζαο ζάο πξνζθαιεί ζηε βάθηηζε ηεο θόξεο ηνπ. Γηαβάζηε ην πξνζθιεηήξην θαη ζεκεηώζηε ( ) θάησ από ην ΩΣΟ γηα ηηο πξνηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015 ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΚΟΣΟΤ ΠΕΜΠΣΟΤ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015 A ΕΙΡΑ 30 ΙΟΤΝΙΟΤ 05 ΙΟΤΛΙΟΤ 2015 ΑΠΕΗΣΕΙΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΑΓΡΟΤ ΞΕΝΟΔΟΥΕΙΟ ΡΟΔΟΝ ΣΕΛΕΣΗ ΕΝΑΡΞΗ Αίθουσα τελετών

Διαβάστε περισσότερα

Δπείγοςζα κοινοποίηζη αζθαλείαρ σπήζηρ.

Δπείγοςζα κοινοποίηζη αζθαλείαρ σπήζηρ. Δπείγοςζα κοινοποίηζη αζθαλείαρ σπήζηρ. Η παπούζα αποηελεί επείγοςζα κοινοποίηζη αζθαλείαρ πος αθοπά ζηη σπήζη ηων αςηόμαηων εξωηεπικών απινιδωηών AED 10 και MRL Jumpstart ηηρ Welch Allyn. Σημείωζη: Ζ

Διαβάστε περισσότερα

1 o ΠΑΝΔΛΛΖΝΗΟ ΤΝΔΓΡΗΟ ΜΔ ΓΗΔΘΝΖ ΤΜΜΔΣΟΥΖ ΓΗΑ ΣΗ ΔΠΗΠΣΧΔΗ ΣΖ ΖΛΔΚΣΡΟΜΑΓΝΖΣΗΚΖ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ

1 o ΠΑΝΔΛΛΖΝΗΟ ΤΝΔΓΡΗΟ ΜΔ ΓΗΔΘΝΖ ΤΜΜΔΣΟΥΖ ΓΗΑ ΣΗ ΔΠΗΠΣΧΔΗ ΣΖ ΖΛΔΚΣΡΟΜΑΓΝΖΣΗΚΖ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ 1 o ΠΑΝΔΛΛΖΝΗΟ ΤΝΔΓΡΗΟ ΜΔ ΓΗΔΘΝΖ ΤΜΜΔΣΟΥΖ ΓΗΑ ΣΗ ΔΠΗΠΣΧΔΗ ΣΖ ΖΛΔΚΣΡΟΜΑΓΝΖΣΗΚΖ ΑΚΣΗΝΟΒΟΛΗΑ K;apoia θθ 24-25 Mαίνπ 2008 Θεζζαινλίθε Πξαθηηθά Τπό ηελ Aηγίδα: Σνπ Τπνπξγείνπ Δζληθήο Παηδείαο θαη Θξεζθεπκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

HYUNDAI. Η δηαγλσζηηθή θίζζα ησλ Hyundai έρεη 12 επαθέο θαη ηνπνζεηείηαη ζηνλ ρώξν ηνπ θηλεηήξα

HYUNDAI. Η δηαγλσζηηθή θίζζα ησλ Hyundai έρεη 12 επαθέο θαη ηνπνζεηείηαη ζηνλ ρώξν ηνπ θηλεηήξα HYUNDAI ηα κνληέια ηεο Hyundai ππάξρνπλ ηέζζεξεηο δηαθνξεηηθνί ζπλδπαζκνί θσδηθώλ βιάβεο: κνλνςήθηνη, δηςήθηνη ηεηξαςήθηνη θαη θσδηθνί πνπ αθνινπζνύλ ηα πξσηόθνιια EOBD. Γιαγνωζηική Φίζζα Η δηαγλσζηηθή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΔΙΚΣΗ ΑΙΣΗΗ ΘΔΡΑΠΔΙΑ

ΓΔΙΚΣΗ ΑΙΣΗΗ ΘΔΡΑΠΔΙΑ ΓΔΙΚΣΗ ΑΙΣΗΗ ΘΔΡΑΠΔΙΑ THE TREATMENT DEMAND INDICATOR ΓΙΑ ΣΟ ΔΣΟ 2009 Τομέας Έρεσνας 18 Άνω Φστιατρικό Νοσοκομείο Αττικής Αθήνα, Ιούνιος 2010 Η Μνλάδα Απεμάξηεζεο 18 Άλσ ηνπ Χπρηαηξηθνχ Ννζνθνκείνπ Αηηηθήο

Διαβάστε περισσότερα

Ο δπόμορ ππορ ηην εθηβεία

Ο δπόμορ ππορ ηην εθηβεία Ο δπόμορ ππορ ηην εθηβεία ΔΦΖΒΔΗΑ: Ζ ΖΛΗΚΗΑ ΣΖ ΑΝΑΕΖΣΖΖ ΚΑΗ ΣΖ ΔΠΑΝΑΣΑΖ Σην πλαίζιο ηος ππογπάμμαηορ Αγωγή Τγείαρ «Ο δπόμορ ππορ ηην εθηβεία» νη καζεηέο ηεο η ηάξηρ ζε ζπλεξγαζία κε ηε δαζθάια ηνπο θ.

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα