Dare to dream, Dare to discover, Dare to create. Ζωή στον Άρη; Odysseus Contest

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Dare to dream, Dare to discover, Dare to create. Ζωή στον Άρη; Odysseus Contest"

Transcript

1 Dare to dream, Dare to discover, Dare to create Ζωή στον Άρη; Odysseus Contest

2 Περιεχόμενα 1. Συνέντευξη με τον Μάνο Δρ. Δανέζη σελ.3 2. Το όραμα της Γεωπλασίας σελ.6 3. Γεωπλασία του Άρη από τη Σαντορίνη σελ Το πρωτότυπο MPP σελ Ανίχνευση Αζώτου σελ Ένθετο με φωτογραφίες σελ

3 1. Συνέντευξη με τον Δρ. Μάνο Δανέζη. Οι ακόλουθες απαντήσεις καθώς και το «όραμα της Γεωπλασίας» δόθηκαν από τον Καθηγητή του Φυσικού τμήματος του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών τομέας Αστροφυσικής Μάνο Δανέζη σε μια συνέντευξη που μας παραχώρησε. 1. Πόσο εφικτή είναι η ανάπτυξη ζωής στον πλανήτη Άρη; Η ανάπτυξη ζωής στον πλανήτη είναι εφικτή και έχουν γίνει σχέδια για το πώς θα επιτύχει αυτό το εγχείρημα. Τα ερωτήματα όμως που πρέπει να απαντήσει ο καθένας από εμάς είναι: 1. Για ποιο λόγο θέλουμε να γεωπλάσουμε τον Άρη όταν συνεχώς καταστρέφουμε τη Γη; 2. Για ποιο λόγο πραγματικά πρέπει να σπαταλήσουμε τεράστια χρηματικά ποσά όταν το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού της Γης πεινάει; 3. Μέσω της Γεωπλασίας του Άρη θέλουμε να αυξήσουμε τη γνώση μας ή να εκμεταλλευτούμε τις πλουτοπαραγωγικές πηγές του πλανήτη με στόχο το κέρδος. Η γεωπλασία του Άρη θα κάνει τον κόσμο πιο δίκαιο, πιο δημοκρατικό, ποιο έντιμο και ηθικό; Θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε πιο καλά αλλά και να εφαρμόσουμε το αγαθό της ειρήνης, της φιλίας, της αγάπης, της αλληλεγγύης; 4. Μήπως πριν από την προσπάθεια γεωπλασίας του Άρη πρέπει να προστατέψουμε τον δικό μας πλανήτη από πράξεις μας που τον καταστρέφουν. 2. Από την εμπειρία σας ποιο θα είναι το μεγαλύτερο εμπόδιο σε μια προσπάθεια Γεωποίησης του Άρη; Η αδυναμία εξεύρεσης ενός τεράστιου ποσού χρημάτων που απαιτείται. 3

4 3. Η άποψη να ενεργοποιήσουμε τον Άρη ρίχνοντας στην επιφάνεια του πυρηνικές βόμβες έχει βάση; Δεν έχω διαβάσει κάποια τέτοια άποψη. Το πρόβλημα είναι να μεταλλάξουμε την ατμόσφαιρά του πλανήτη έτσι ώστε να μπορεί να επιβιώσει ο άνθρωπος και να δημιουργηθεί ή να συντηρηθεί πανίδα και χλωρίδα στην επιφάνεια του Άρη. Η ρίψη πυρηνικών βομβών θα έκανε πιο επικίνδυνη για τον άνθρωπο την επιβίωση στον πλανήτη. 4. Η ύπαρξη νερού στον Άρη μας επιτρέπει να ελπίζουμε για μια μελλοντική ανάπτυξη αποικίας; Η ύπαρξη νερού δημιουργεί ερωτήματα για το παρελθόν του πλανήτη και για μια υποθετική ύπαρξη ζωής (όχι νοήμονος) στο παρελθόν. Βέβαια η ύπαρξη παγωμένου νερού κάτω από την επιφάνεια του πλανήτη δημιουργεί την αίσθηση ότι θα βοηθήσει την επιβίωση ανθρώπων σε μιαν μελλοντική ανθρώπινη αποικία. Όμως το πρόβλημα δημιουργίας μιας αποικίας δεν είναι μόνο η ύπαρξη νερού. Βασικό ρόλο παίζει η διερεύνηση της ανθρώπινης βιολογίας σε διαστημικά περιβάλλοντα. Αυτό σημαίνει νέες θεραπευτικές μεθόδους, νέα φάρμακα για νέες ίσως ασθένειες κτλ. Ομοίως θα έπρεπε να δημιουργηθούν νέες τεχνολογίες και τεχνικές. Πχ νέα μηχανήματα (πχ εξόρυξης) και συσκευές προσαρμοσμένες σε άλλες συνθήκες λειτουργίας. Όμως ο άνθρωπος σε μια μόνιμη αποικία δεν ζει μόνο με μηχανές και επιστημονικούς σχεδιασμούς. Δημιουργεί κοινωνίες και στόχος του είναι η πνευματική και υλική ευτυχία. Πως θα επιτευχθεί αυτό σε μια αποικία ελεύθερων ανθρώπων και όχι σκλάβων εργατών; Θα ήθελα να σκεφτείτε και να απαντήσετε σε μια σειρά ερωτημάτων. Αν είχαμε σήμερα μια αποικία 5 εκατομμυρίων ανθρώπων στον Άρη. 1. Κάτω από ποιο πολίτευμα θα μπορούσε να λειτουργήσει μια τέτοια αποικία που θα έμοιαζε σαν ένα τεράστιο αεροπλανοφόρο? 2. Μέχρι ποιού ορίου θα μπορούσε να φτάσει η ανθρώπινη ελευθερία; Θα μπορούσες πχ να κάνεις όσα παιδιά ήθελες? Να διαλέξεις όποιο επάγγελμα 4

5 ήθελες; Να κάνεις όποτε ήθελες απεργία? Να διεκδικούσες καλλίτερες συνθήκες ζωής με βάση τα όσα γνώριζες στη Γη; 3. Θα μπορούσε ο άνθρωπος να μεταφέρει τον τρόπο ζωής του στην αποικία στον Άρη. Μήπως ο άνθρωπος θα έπρεπε πριν αποικίσει τον Άρη να έχει αναμορφώσει το «μέσα του», τον ίδιο τον εαυτό του και να έχει καταλάβει την στενή του σχέση με τους άλλους ανθρώπους και ολόκληρο το Σύμπαν; Μπορούν να συγκροτήσουν αποικία και να επιβιώσουν, άνθρωποι γεμάτοι μωροφιλοδοξίες, μικροσκοπιμότητες, μίσος και κακία; 5. Πως φαντάζεστε την παρουσία του ανθρώπου μέσα στο ηλιακό σύστημα στα επόμενα χρόνια; Για να μπορέσουμε να φανταστούμε τον άνθρωπο μέσα στο Ηλιακό μας Σύστημα πρέπει πρώτα να φανταστούμε τον Άνθρωπο πάνω στη Γη. Ο «σοφός» άνθρωπος που καταστρέφει το περιβάλλον, που αιματοκυλά τον κόσμο με στόχο το κέρδος, και την τρέλα της εξουσίας δεν θα έχει μέλλον ούτε καν πάνω στη Γη. Το πλανητικό σύστημα και ολόκληρο το Σύμπαν θα συμφιλιωθεί με έναν καινούργιο άνθρωπο, τον Συμπαντικό Άνθρωπο που θα έχει ξεπεράσει τις μικρότητες του και θα έχει καταλάβει την στενή του σχέση με όλους τους άλλους συνανθρώπους του και ολόκληρο το Σύμπαν. 5

6 2. Το όραμα της γεωπλασίας Εκτός από τα προγράμματα εγκατάστασης βάσεων σε άλλους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, ένα θέμα που απασχολεί τους επιστήμονες είναι η δυνατότητα τεχνητής αλλαγής των φυσικών συνθηκών στους πλανήτες, έτσι ώστε να γίνουν παρόμοιες με αυτές της Γης και ως εκ τούτου να μπορούν να κατοικηθούν από τους ανθρώπους. Το σύνολο των διαδικασιών που πιθανόν να απαιτούνται, προκειμένου να επιτευχθεί ο προηγούμενος στόχος, ονομάζεται «γεωπλασία». Σύμφωνα με μια πιο προωθημένη ιδέα, η επιστήμη θα έπρεπε να εξετάσει τη δυνατότητα αλλαγής της βιολογίας του ανθρώπου, ώστε να μπορεί να επιβιώνει στο αφιλόξενο περιβάλλον των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. H εφιαλτική αυτή προοπτική, που πρωτοδιατυπώθηκε σαν ιστορία επιστημονικής φαντασίας από τον συγγραφέα Όλαφ Στάπλετον στο βιβλίο του «Πρώτοι και τελευταίοι άνθρωποι», ονομάστηκε «Θεωρία της Παντροπίας». Πάντως, οι επιστήμονες δεν συζητούν καν την αλλαγή της ανθρώπινης βιολογίας και προσανατολίζονται σε σκέψεις αλλαγής της βιόσφαιρας των γήινων πλανητών. Αν και με τις προοπτικές της γεωπλασίας των πλανητών είχαν ασχοληθεί πολλοί συγγραφείς φανταστικών σεναρίων, η πρώτη επιστημονική προσέγγιση επιχειρήθηκε το 1961 από τον αείμνηστο αστρονόμοεξωβιολόγο Kαρλ Σάγκαν (Carl Sagan) με μια εργασία που δημοσιεύτηκε στο έγκυρο επιστημονικό περιοδικό Science, στην οποία πρότεινε μια μέθοδο γεωπλασίας της Αφροδίτης. Στο άρθρο του αυτό ο Σάγκαν χρησιμοποιώντας τις πολύ λανθασμένες απόψεις της περιόδου εκείνης, για τις συνθήκες που επικρατούσαν στην επιφάνεια της Αφροδίτης διατύπωσε ως τελικό του συμπέρασμα ότι θα μπορούσαμε να γεωπλάσουμε την Αφροδίτη, αν σπέρναμε στα νέφη της κάποιους φυτικούς οργανισμούς, που ονομάζονται άλγες. Οι οργανισμοί αυτοί έχουν τη δυνατότητα να διασπούν το διοξείδιο του άνθρακα μέσω της διαδικασίας της φωτοσύνθεσης. Αυτή η μέθοδος γεωπλασίας της Αφροδίτης ήταν αποδεκτή για αρκετά χρόνια, μέχρι τη στιγμή που νεότερες πληροφορίες για τις συνθήκες που επικρατούν στην επιφάνειά της ανέδειξαν τις δυσκολίες ενός τέτοιου 6

7 εγχειρήματος. H συνειδητοποίηση όμως του γεγονότος ότι τα σχέδια του Σάγκαν ήταν ουτοπιστικά, δεν μείωσε τις προσπάθειες λύσης του προβλήματος. Γνωστές σήμερα απόψεις γεωπλασίας της Αφροδίτης και του Άρη, πλην όμως και πάλι ανεδαφικές, διετύπωσαν οι Τζέημς Μπεργκ, Στίβεν Tζίλλετ και Mάρτιν Φογκ της Βρετανικής Διαπλανητικής Εταιρείας. Mια ενδιαφέρουσα όμως πρόταση προκειμένου να γεωπλαστεί ο πλανήτης Άρης διατυπώθηκε από τους Pόμπερτ Xαίην, Kαναδό βιολόγο, Tζέημς Λάβλοκ, Άγγλο βιοχημικό και τον ερευνητή της NASA Kρίστοφερ Mακ Kέυ. Φαίνεται ότι ο πλανήτης Άρης πριν από 3,5 δισεκατομμύρια έτη δεν είχε τόσο άσχημες για τον άνθρωπο κλιματολογικές συνθήκες, μάλλον ήταν θερμότερος και υπήρχε άφθονο νερό στην επιφάνειά του, ενώ είναι σχεδόν βέβαιο ότι κάποιοι μικροοργανισμοί είχαν εμφανιστεί στην επιφάνειά του. Πάντως όλα αυτά δεν απασχολούν τους προηγούμενους ερευνητές, το πρόγραμμα των οποίων προβλέπει έξι υποθετικές φάσεις που φέρουν διαφορετικές ονομασίες και οι οποίες εξελίσσονται μέσα στα όρια μιας υποθετικής περιόδου 155 γήινων ετών. Οι φάσεις αυτές, εν συντομία έχουν ως εξής: 1η φάση: Kατά τη διάρκεια αυτής της φάσης, μια ομάδα 20 αστροναυτών εγκαθίσταται στην επιφάνεια του Άρη και ζει βασικά μέσα σε βιόσφαιρες. Στις διάφορες εργασίες που οι αστροναύτες κάνουν στην επιφάνεια του πλανήτη χρησιμοποιούν διαστημικές στολές και ειδικά οχήματα. Kατά την περίοδο αυτή δεν επιτυγχάνονται παρά αμελητέες αλλαγές των φυσικών συνθηκών στην επιφάνεια του Άρη. 2η φάση: H φάση αυτή διαρκεί 50 χρόνια και κατά τη διάρκειά της εγκαθίστανται τροχιακά κάτοπτρα και επιφανειακά εργοστάσια που παράγουν αέρια θερμοκηπίου και όζον. Αποτέλεσμα των εργασιών αυτής της περιόδου είναι να απελευθερωθούν μεγάλες ποσότητες διοξειδίου του άνθρακα, αζώτου και υδρατμών. Συγχρόνως η θερμοκρασία του πλανήτη αυξάνεται κατά

8 βαθμούς περίπου, με αποτέλεσμα να αρχίσουν να λιώνουν οι πολικοί πάγοι. Σ αυτό το διάστημα ο αριθμός αυτών που θα κατοικούν στον Άρη θα έχει φθάσει τους ανθρώπους. 3η φάση: H τρίτη φάση της γεωπλασίας του Άρη, βάσει του υποθετικού προγραμματισμού, θα εξελιχθεί κατά τη διάρκεια 35 ετών. Σ αυτήν τη χρονική περίοδο συνεχίζονται οι προσπάθειες θέρμανσης και ποιοτικής αλλαγής της αρειανής ατμόσφαιρας, η οποία συνεχίζει να εμπλουτίζεται σε οξυγόνο. Εμφανίζονται τα πρώτα σύννεφα και ο ουρανός γίνεται γαλάζιος. Περί το τέλος της περιόδου αρχίζει η διαδικασία εμφύτευσης ανθεκτικών φυτών της τούνδρας. O πληθυσμός του Άρη φθάνει πλέον τους ανθρώπους. 4η φάση : Kατά τη φάση αυτή που εξελίσσεται σε μια περίοδο 15 ετών. Συνεχίζεται η ατμοσφαιρική θέρμανση, ενώ παράλληλα αρχίζει η εγκατάσταση των πρώτων βιομηχανιών και συγκοινωνιακών γραμμών. H εμφανής αλλαγή των κλιματολογικών συνθηκών βοηθοί στη δημιουργία των πρώτων δασών από αειθαλή φυτά, καθώς και μικρών ποταμών και λιμνών. O αριθμός των κατοίκων θα φθάνει τις , πολλοί από τους οποίους θα έχουν γεννηθεί πλέον στον Άρη. 5η φάση: H περίοδος ανάπτυξης αυτής της φάσης καλύπτει μια περίοδο 25 ετών. Αναπτύσσονται βιομηχανικές μονάδες υψηλής τεχνολογίας και μεγάλες οργανωμένες καλλιέργειες. Οι αρειανές έρημοι καλύπτονται πλέον από μεγάλα δάση, ενώ έχουν σχηματιστεί μεγάλα ποτάμια, λίμνες και ωκεανοί. H περιεκτικότητα της ατμόσφαιρας σε οξυγόνο είναι υψηλή και οι περίπου ένα εκατομμύριο κάτοικοι μπορούν να αναπνέουν ελεύθερα. 8

9 6η φάση : Kατά την τελευταία αυτή φάση του προγράμματος γεωπλασίας του Άρη, καθώς οι έποικοι μπορούν πλέον να αναπνέουν ελεύθερα, επεκτείνουν τις πόλεις τους και ιδρύουν νέες. Τώρα πια είναι δυνατή η εγκατάσταση ζώων, καθώς η προσπάθεια γεωπλασίας έχει φτάσει στο τέλος της. NASA Mια παρόμοια διαδικασία γεωπλασίας του Άρη απασχολεί τη NASA, που προτείνει το δικό της σχέδιο (1997) με το αντίστοιχο χρονοδιάγραμμα, παρόμοιο με το παραπάνω. Το πρόγραμμα της NASA προβλέπει και αυτό έξι υποθετικές φάσεις, οι οποίες εξελίσσονται μέσα στα όρια μιας χρονικής περιόδου 161 γήινων ετών. Aς την παρακολουθήσουμε: 1η φάση: H φάση αυτή εξελίσσεται μεταξύ των ετών 2009 και Σ αυτή τη χρονική περίοδο ξεκινούν μαζικά επανδρωμένα διαστημόπλοια προς τον κόκκινο πλανήτη. Ομάδες αστροναυτών, προστατευμένοι στα διαστημικά τους σκάφανδρα, αποβιβάζονται στον Άρη, εγκαθίσταται εκεί και δημιουργούν την πρώτη διαστημική βάση. Αρχίζει η επιχείρηση γεωπλασίας του πλανήτη, σύμφωνα με το πρόγραμμα Terraforming, κόστους 750 δισεκατομμυρίων δολαρίων. Αυτό έχει ως πρωταρχικό του σκοπό την τροποποίηση της αρειανής ατμόσφαιρας, ώστε εντός χρονικού διαστήματος 150 ετών να δημιουργηθούν στον Άρη συνθήκες περιβάλλοντος παρόμοιες με τις γήινες. 2η φάση: H φάση αυτή διαρκεί από το 2020 μέχρι το 2080 και κατά τη διάρκειά της προβλέπεται η θέρμανση του πλανήτη και κατά συνέπεια η οξυγόνωσή του. Ένας από τους τρόπους είναι η λήψη οξυγόνου από τον ανθρακικό ανυδρίτη, που είναι συγκεντρωμένος στους πόλους του πλανήτη. 9

10 3η φάση: H τρίτη φάση της γεωπλασίας του Άρη, βάσει του υποθετικού προγραμματισμού, θα εξελιχθεί κατά τη διάρκεια των ετών Σ αυτήν τη χρονική περίοδο συνεχίζονται οι προσπάθειες θέρμανσης και ποιοτικής αλλαγής της αρειανής ατμόσφαιρας, η οποία συνεχίζει να εμπλουτίζεται σε οξυγόνο. Αυτό προέρχεται, πλέον, όχι μόνον από τον ανθρακικό ανυδρίτη, αλλά και από την εκμετάλλευση των ανθρακικών πετρωμάτων, που υπάρχουν στο αρειανό υπέδαφος. 4η φάση : Kατά τη φάση αυτή η οποία εξελίσσεται την περίοδο , συνεχίζεται η ατμοσφαιρική θέρμανση, ενώ παράλληλα για να επιταχυνθεί η οξυγόνωση και να σταθεροποιηθεί το πλεόνασμα ανθρακικού ανυδρίτη, φυτεύονται δέντρα. Επίσης, για να αντιμετωπιστεί η ανεπάρκεια του αρειανού εδάφους σε άζωτο, χρησιμοποιούνται ισχυρά λιπάσματα, τα οποία παράγονται στον Άρη από τα νιτρικά άλατα. 5η φάση: H περίοδος ανάπτυξης αυτής της φάσης καλύπτει τα έτη Στην περίοδο αυτή εξακολουθεί η οξυγόνωση της ατμόσφαιρας του πλανήτη. Επειδή πλέον η περιεκτικότητα της ατμόσφαιρας σε οξυγόνο είναι υψηλή δημιουργούνται οι πρώτες γεωργικές καλλιέργειες και οι πρώτες βιομηχανίες. Σημειώνουμε ότι σταδιακά έχουν ήδη εγκατασταθεί στον Άρη έποικοι στο στάδιο αυτό ο Άρης μπορεί άνετα να φιλοξενήσει περίπου ένα εκατομμύριο κατοίκους, οι οποίοι θα αναπνέουν ελεύθερα. 6η φάση : H τελευταία αυτή φάση του προγράμματος γεωπλασίας του Άρη θα διαρκέσει, σύμφωνα με το πρόγραμμα, από το 2150 έως το Στη φάση αυτή καθώς οι έποικοι θα μπορούν πλέον να αναπνέουν ελεύθερα, επεκτείνονται οι πόλεις και ιδρύονται νέες. Οι τηλεπικοινωνίες θα έχουν αναπτυχθεί αρκετά και όλες οι κατοικίες θα διαθέτουν τηλεφωνικές συσκευές για άμεση επικοινωνία με τη μητέρα Γη. Τώρα πια είναι δυνατή η 10

11 εγκατάσταση ζώων που θα τρέχουν ελεύθερα στις εξοχές, ενώ πουλιά θα πετούν στον αρειανό ουρανό. H προσπάθεια γεωπλασίας του κόκκινου πλανήτη θα έχει φτάσει στο τέλος της. ο Άρης δεν θα είναι πλέον ο αφιλόξενος πλανήτης που γνωρίζουμε σήμερα. H γεωπλασία του Άρη, όπως ήδη έχουμε αναφέρει, έχει απασχολήσει και εξακολουθεί να απασχολεί τους επιστήμονες στη Γη, σε τέτοιο βαθμό, που ο αναπληρωτής καθηγητής Αστροφυσικής στο Πανεπιστήμιο της Θεσσαλονίκης Λουκάς Bλάχος αναρωτιέται: «Mήπως ο Άρης σε καιρούς χαλεπούς για τους κατοίκους της Γης αποτελέσει τη νέα Γη της Επαγγελίας;» Στη δεκαετία του 80 επιστήμονες διαφόρων ειδικοτήτων είχαν υποστηρίξει τη δυνατότητα διασποράς του πλανήτη με ανθεκτικούς γήινους μικροοργανισμούς, τέτοιους που, εκτός από την ανθεκτικότητά τους στις συνθήκες που επικρατούν στον Άρη, να παράγουν παράλληλα μεθάνιο, αμμωνία και υδρογονάνθρακες. Οι Ρώσοι ερευνητές Nουσίνωφ, Λισένκο και Πατρίκιεφ, καθώς και ο Άγγλος Mόργκαν (1994) υποστηρίζουν ότι ένας ή το πολύ δύο αιώνες είναι αρκετοί για τη γεωπλασία του Άρη. Για τη δημιουργία δηλαδή μιας στοιχειώδους ατμόσφαιρας και μιας τουλάχιστον αρχικά υποτυπώδους φυτικής ζωής. Οι ερευνητές αυτοί προτείνουν ευρεία χρήση της μοριακής νανομηχανικής, δηλαδή της επιστήμης εκείνης που θα συνδυάζει τη δράση της με το έργο των μικροοργανισμών. Έτσι, προτείνεται η δημιουργία μιας πλαστικής μεμβράνης, που θα παγιδεύει την ατμόσφαιρα και θα προφυλάσσει τα φυτά από την ακτινοβολία. Πάντως, η δημιουργία ατμόσφαιρας στον Άρη, παρουσιάζει ορισμένα βασικά προβλήματα. Kυρίως εξαιτίας της μικρότερης επιφανειακής βαρύτητας του Άρη ως προς την αντίστοιχη γήινη και επιπλέον λόγω της ύπαρξης ορισμένων στοιχείων, όπως το άζωτο και το αργόν, που δεν είναι ακόμα γνωστή η ακριβής πυκνότητά τους στο Άρη. O Mόργκαν υποστηρίζει ότι παρ όλο που η μάζα της αρειανής ατμόσφαιρας πρέπει να είναι περίπου τριπλάσια από την αντίστοιχη γήινη για να έχουμε 11

12 παραπλήσια αποτελέσματα και αυτό εξ αιτίας της μικρότερης επιφανειακής βαρύτητας εντούτοις αρκεί το ήμισυ σε μάζα αέρος για να επιβιώσουν οι φυτικές καλλιέργειες! Aς μην ξεχνάμε, ότι πολλοί επιστήμονες, μεταξύ των οποίων και ο Ρόμπερτ Zάμπριν μέσω του πολύκροτου βιβλίου του «The case for Mars», υποστηρίζουν με θέρμη την εγκατάσταση βάσεων στον πλανήτη Άρη. Θεωρούν ότι ο Άρης μπορεί να κατοικηθεί ευκολότερα από τη Σελήνη. Δέχονται ότι και τα δύο αυτά ουράνια σώματα διαθέτουν μέταλλα και άλλα στοιχεία, αλλά μόνον ο Άρης διαθέτει άνθρακα και οξυγόνο, στοιχεία απαραίτητα για τη ζωή. Επιπλέον θεωρούν ότι ο κόκκινος πλανήτης έχει υδρογόνο που μπορεί σχετικά εύκολα να απομονωθεί, ενώ παράλληλα υπάρχει άφθονο οξυγόνο στους πόλους, στα ανθρακικά πετρώματα και πιθανώς στους υπόγειους παγετώνες. Πέρα από τα σχέδια που αναφέραμε παραπάνω, στον πρακτικό τομέα οι εκπληκτικές εφευρέσεις διαστημικών επιστημόνων υποβοηθούν προς την κατεύθυνση της γεωπλασίας. Mετά τη διάλυση της Σοβιετικής Ένωσης ήρθε στο φως μια καταπληκτική εφεύρεση Σοβιετικών επιστημόνων, που προκάλεσε αμέσως το ενδιαφέρον των Αμερικανών συναδέλφων τους, αλλά και αμερικανικών εταιρειών. Πρόκειται για το λεγόμενο «τεχνητό έδαφος», μια ουσία εμπλουτισμένη με βιταμίνες και ευγονικά λιπάσματα, που εάν απλωθεί σε εντελώς άγονο έδαφος και πέσουν σπόροι πάνω της τούς υποβοηθά να αναπτυχθούν σαν να πρόκειται για το πιο εύφορο έδαφος. Tο «τεχνητό έδαφος» προοριζόταν για την καλλιέργεια στο αφιλόξενο έδαφος της Σελήνης ή των κοντινών πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Παράλληλα στη NASA ορισμένοι ερευνητές πιστεύουν ότι στο διάστημα, οι συνθήκες έλλειψης βαρύτητας διευκολύνουν σημαντικά την καλλιέργεια ανθρωπίνων κυττάρων, αφού δημιουργούν ένα περιβάλλον παρόμοιο με εκείνο του ανθρώπινου οργανισμού. Ως γνωστόν, οι γήινες μέθοδοι δεν είναι ακόμα ικανές να προχωρήσουν στην καλλιέργεια ιστών και, ακόμη, περισσότερο ανθρωπίνων οργάνων. Σημειώνουμε, όμως, ότι η ομάδα βιολογικών ερευνών του Διαστημικού Kέντρου Tζόνσον της NASA, στο Xιούστον, κατασκεύασε μια συσκευή για να διευκολύνει τις βιολογικές 12

13 έρευνες στο διάστημα ο τρόπος όμως με τον οποίον αντιδρούσαν σ αυτήν τα κύτταρα προσήλκυσε το ενδιαφέρον των κυτταρολόγων. H συσκευή, που καλείται «Bιοαντιδραστήρας με περιστρεφόμενα τοιχώματα», στη γήινη λειτουργία της, καταφέρνει να δημιουργεί συνθήκες ανάλογες με τη διαστημική έλλειψη βαρύτητας και με τη βοήθειά της οι επιστήμονες της NASA ανέπτυξαν μεγάλα τμήματα ανθρωπίνων ιστών: του εγκεφάλου, των εντέρων, χόνδρων κ.ά. Όπως είναι επόμενο, οι μέχρι στιγμής έρευνες δεν είναι παρά η ελπιδοφόρα αρχή μιας νέας εποχής στη Βιοτεχνολογία. Oι ερευνητές της NASA, πάντως, εξακολουθούν να οραματίζονται τα διαστημικά εργαστήρια που θα καλλιεργούν «εν τροχιά» μικρά τμήματα του ανθρώπινου οργανισμού! Όπως είναι φανερό όλα τα προηγούμενα με τις «διαστημικές εφευρέσεις» και τη γεωπλασία των πλανητών αποτελούν ένα επιστημονικό σενάριο που το μέλλον θα δείξει αν θα γίνει ποτέ πραγματικότητα. Πάντως ας μην ξεχνάμε αυτό που έχει πει ο Άρθουρ Kλαρκ (Arthur Clarke): «Aν οι άνθρωποι σταματήσουν να ονειρεύονται, η ιστορία της φυλής μας θα έχει φτάσει στο τέλος της». 13

14 3. Γεωπλασία του Άρη από τη...σαντορίνη Ένα πείραμα γεωπλασίας του Άρη, βρίσκεται σε εξέλιξη στο ηφαιστειακό τοπίο της Σαντορίνης. Το πείραμα που βρίσκεται ακόμα στην αρχική του φάση, γίνεται από την Ελληνική Εταιρεία Αεροδιαστημικής Ιατρικής, υπό την εποπτεία του Εργαστηρίου Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και με τη συμμετοχή των εργαστηρίων Οικολογίας και Αμηχανίας του AΠΘ. Ο γεγονός ότι το έδαφος στην περιοχή του ηφαιστείου της Σαντορίνης έχει παρόμοια σύσταση μ εκείνη του πλανήτη Άρη (σίδηρο, μαγγάνιο, σουλφίδια, κλπ), έδωσε το έναυσμα στους Έλληνες και ξένους επιστήμονες να ξεκινήσουν τον Ιούλιο του 1997 την πρώτη φάση του προγράμματος μελετώντας μονοκύτταρους οργανισμούς, όπως σιδηροβακτηρίδια και πλαγκτόν, που βρίσκονται στο υπέδαφος της Σαντορίνης κοντά στην τοποθεσία Παλαιά Kαμμένη. Σύμφωνα με το πρόγραμμα τα βακτηρίδια θα «καλλιεργηθούν» και το 2004 με τη βοήθεια της NASA θα μεταφερθούν στον πλανήτη Άρη με στόχο να συντελέσουν στη δημιουργία ατμόσφαιρας. 14

15 4. Το πρωτότυπο Mars Planting Pin Στο ακόλουθο ένθετο θα περιγράψουμε πως μπορεί από το Mars Planting Pin (MPP) - πιθανώς προσαρμοσμένο στο Phoenix Lander - να φυτευτεί η καλλιέργεια στο έδαφος του Άρη και να καλυφθεί μετά από το γυαλί του θερμοκηπίου. Α. Πλήρως μηχανοποιημένη η κίνηση των δαγκανών. Εξολοκλήρου φτιαγμένο με LEGO TECHNIC και ηλεκτρικό κινητήρα POWER FUNCTIONS. Β. Τα κόκκινα ακροφύσια στο πλάι είναι για την ελεγχόμενη πρόσκρουση. Γ. Ο κινητήρας (μαύρα κομμάτια) που θα προωθεί το σκάφος θα είναι συμβατικός στερεών καύσιμων και θα αποκόπτεται μετά τη χρήση των καύσιμων. Δ. Πυρηνική μπαταρία (RTG) και δίπλα της τα θερμοστοιχεία (thermocouples) που μετατρέπουν θερμότητα σε ηλεκτρικό ρεύμα. Ε. Οι δαγκάνες θα ανοίξουν το έδαφος και θα αποθέσουν την καλλιέργεια. ΣΤ. Τα φωτάκια μπορούν προσφέρουν στιγμιαία θερμότητα και ακτινοβολία. Α Β Γ Δ Ε ΣΤ 15

16 5. Ανίχνευση αζώτου Στο ακόλουθο ένθετο θα παρουσιάσουμε την πιθανή ανίχνευση Αζώτου σε μικρό βάθος από την επιφάνεια του Άρη. Για την διατήρηση ζωής τέσσερα είναι τα βασικά στοιχεία που απαιτούνται: Άνθρακας(C) Υδρογόνο(H) Οξυγόνο(Ο) Άζωτο(Ν) Από αυτά, τα τρία (Άνθρακας, Υδρογόνο, Οξυγόνο) βρίσκονται σε αφθονία στην ατμόσφαιρα και στο έδαφος του Άρη. Το Άζωτο δεν έχει εντοπιστεί μέχρι τώρα στον πλανήτη. Όμως υπάρχουν ενδείξεις ότι στο παρελθόν η ατμόσφαιρα ήταν πλούσια σε αυτό. Δύο είναι οι βασικές θεωρίες για το τι έγιναν αυτές οι ποσότητες αζώτου. Σύμφωνα με την πρώτη διέφυγε στο διάστημα με εκρήξεις εξαιτίας του φαινομένου της ατμοσφαιρικής διαφυγής που συμβαίνει λόγο του ασθενούς μαγνητικού πεδίου του Άρη. Αν και αυτή είναι η κυρίαρχη άποψη, η δεύτερη παρουσιάζει μεγαλύτερο ενδιαφέρον για την δημιουργία φιλικού για τον άνθρωπο περιβάλλον. Κατ αυτήν το άζωτο δεν έφυγε στο διάστημα αλλά εγκλωβίστηκε με μορφή ενώσεων (κυρίως νιτρικών οξέων) στο υπέδαφος. Για να εξακριβώσουμε την ύπαρξη του θα στείλουμε τα πρώτα σκάφη που θα μας δώσουν πληροφορίες σχετικά με το βάθος και την ποσότητα του αζώτου αλλά και την μορφή των ενώσεων που πιθανώς υπάρχουν στον πλανήτη. Το σχέδιο του οχήματος θα είναι σχετικά απλό και θα αποτελείται από πέντε μέρη: 1. Σύστημα παροχής ενέργειας 2. Σύστημα προσεδάφισης και μετακίνησης 3. Σύστημα επικοινωνίας 4. Σύστημα συλλογής και ανάλυσης δείγματος εδάφους 5. Το σύστημα εκσκαφής ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Εξαιτίας των υψηλών ενεργειακών αναγκών, το σκάφος θα είναι παίρνει ενέργεια από μία ατομική μπαταρία πλουτωνίου-238. ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΕΔΑΦΙΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ. Το όχημα θα διαθέτει τέσσερις τροχούς διαμέτρου 40cm για να μετακινείται (κίνηση και στους τέσσερις τροχούς από ανεξάρτητα μοτέρ) ενώ παράλληλα κατά την περίοδο της εκσκαφής έξι πτυσσόμενοι βραχίονες θα το σταθεροποιούν στο έδαφος. Λόγο της ανάγκης για ακριβής προσεδάφιση θα 16

17 γίνει χρήση του συστήματος EDL που χρησιμοποιήθηκε στο Curiosity σχεδιασμένο από την Νasa. ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Το σύστημα επικοινωνίας θα είναι το SCaN. ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ ΕΔΑΦΟΥΣ. Το σκάφος θα είναι εφοδιασμένο με ένα φασματόμετρο που θα αναλύει τα συστατικά του υπεδάφους. Για την μεταφορά της σκόνης στο σκάφος θα γίνει χρήση σωλήνα που θα κατεβαίνει στον χώρο της εκσκαφής και θα συλλέγει δείγματα με την βοήθεια μίας αντλίας αέρα. ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΚΣΚΑΦΗΣ. Εξαιτίας του μεγάλου σχετικά βάθους εκσκαφής και του περιορισμού στο μέγεθος και το βάρος του σκάφους έπρεπε να σχεδιαστεί ένα πρωτότυπο σύστημα εφόσον ένα περιστροφικό τρυπάνι δεν είναι υλοποιήσιμο. Το βασικό εξάρτημα είναι ένας δίσκος που ενώ περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του, ταυτόχρονα γυρίζει και γύρω από τον κάθετο άξονά του μαζί με το σύστημα που βρίσκεται στο κόκκινο πλαίσιο του σχεδίου. Έτσι καθώς σταδιακά ο δίσκος κατεβαίνει σε πιο μεγάλος βάθος σχηματίζει μια τρύπα στο έδαφος με διάμετρο ίση με τη διάμετρο του δίσκου. Πιο αναλυτικά ο τροχός θα κόβει το έδαφος από κάτω του ενώ ταυτόχρονα θα ξύνει τα πετρώματα στο πλάι Θα κατεβαίνει 2cm για κάθε κύκλο που θα κάνει. Η σκόνη που δημιουργείται απομακρύνεται από τον δειγματολήπτη. Για να κατέβει ο τροχός κάθε τριάδα τροχαλιών θα μετακινείται και θα πλησιάζει προς το κέντρο του περιστροφικού θαλάμου (τροχαλίες με πράσινο, σύστημα μετακίνησης τροχαλιών με μπλε) έτσι ώστε ο ιμάντας (σχεδιασμένος με κίτρινο) να χαλαρώνει και ο βραχίονας που στηρίζει τον τροχό να πιέζεται με υδραυλικό σύστημα προς τα κάτω ενώ ο κινητήρας στα δεξιά θα περιστρέφει αριστερόστροφα τον βραχίονα. Όταν συναντάται μεγάλη αντίσταση από σκληρό υλικό ο τροχός θα ανεβαίνει αναλόγως για να μειωθεί ο όγκος που σκάβει. Ο περιστρεφόμενος θάλαμος θα είναι ένας κύλινδρος χωρισμένος στην μέση από μεταλλικό έλασμα. Πάνω σε αυτό βρίσκονται υδραυλικά έμβολα που μετακινούν τις τροχαλίες ενώ πίσω από τον ιμάντα στα αριστερά βρίσκεται ο κινητήρας που δίνει κίνηση στον ιμάντα Το ίδιο σύστημα βρίσκεται και στις δύο μεριές του ελάσματος, ενώ κάτω δεξιά βρίσκεται το φασματόμετρο. Στον κενό χώρο πάνω δεξιά τοποθετείται το σύστημα παροχής υδραυλικής πίεσης. Από την δεξιά πλευρά του δειγματολήπτη μια ένας σωλήνας να βγάζει την σκόνη και τα αέρια από την πάνω πλευρά του οχήματος. 17

18 18

19 6. Ένθετο με φωτογραφίες 1. Ο Άρης όπως τον φωτογραφίσαμε με το τηλεσκόπιο του σχολείου. 19

20 2. Το θερμοκήπιο με την καλλιέργεια 3. Φωτογραφία της καλλιέργειας από το μικροσκόπιο μας. 20

21 4. Mars Planters 5. Πέτρωμα από τον Άρη 21

22 6. Ποτάμι στην επιφάνεια του Άρη 7. Το πρόσωπο του Άρη 22

23 8. Ο κόκκινος Πλανήτης 9. Κρατήρας 23

24 10. Πάγοι 11. Η επιφάνεια του Άρη 24

25 12. Όρη 13. Ο Φόβος Τις φωτογραφίες 5-13 μας τις έστειλε ο Δρ. Μάνος Δανέζης. Links 25

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ

ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΘΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ Μέλη ομάδας Οικονόμου Γιώργος Οικονόμου Στέργος Πιπέρης Γιάννης Χατζαντώνης Μανώλης Χαυλή Αθηνά Επιβλέπων Καθηγητής Βασίλειος Βαρσάμης Στόχοι: Να μάθουμε τα είδη των

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόλυνση του Περιβάλλοντος

Η Μόλυνση του Περιβάλλοντος Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος 2007-2008 Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας Θέμα: Η Μόλυνση του Περιβάλλοντος Τμήμα: ΗΥ: Ομάδα: Β1 pc25

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοσμάς Γαζέας Το Ηλιακό Σύστημα Το Ηλιακό Σύστημα αποτελείται κυρίως από τον Ήλιο και τους πλανήτες που περιφέρονται γύρω από αυτόν. Πολλά και διάφορα ουράνια

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοσμάς Γαζέας Το Ηλιακό Σύστημα Οι τέσσερις εσωτερικοί πλανήτες, ο Ερμής, η Αφροδίτη, η Γη και ο Άρης αποτελούν τους λεγόμενους γήινους πλανήτες και αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΉΛΙΟΣ Βρίσκεται στο κέντρο του Ηλιακού Συστήματος, ένα κίτρινο αστέρι της κύριας ακολουθίας ηλικίας περίπου 5 δισεκατομμυρίων χρόνων.

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΉΛΙΟΣ Βρίσκεται στο κέντρο του Ηλιακού Συστήματος, ένα κίτρινο αστέρι της κύριας ακολουθίας ηλικίας περίπου 5 δισεκατομμυρίων χρόνων. ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ως ηλιακό σύστημα θεωρούμε τον Ήλιο και όλα τα αντικείμενα που συγκροτούνται σε τροχιά γύρω του χάρης στη βαρύτητα, που σχηματίστηκαν όλα πριν 4,6 δις έτη σε ένα γιγάντιο μοριακό νέφος.

Διαβάστε περισσότερα

To φαινόμενο του θερμοκηπίου. Υπερθέρμανση του πλανήτη

To φαινόμενο του θερμοκηπίου. Υπερθέρμανση του πλανήτη To φαινόμενο του θερμοκηπίου Υπερθέρμανση του πλανήτη Έχουμε ασχοληθεί, κατά διαστήματα με το φαινόμενο του θερμοκηπίου, ως προς τον μηχανισμό δημιουργίας του, την αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη εξ

Διαβάστε περισσότερα

Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών

Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών Εισαγωγή Στην εργασία μας, θα μιλήσουμε για την προέλευση και την εξέλιξη των οργανισμών. Δηλαδή θα εξηγήσουμε το φαινόμενο της δημιουργίας του κόσμου, αλληλένδετα και

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 16. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ \ ΜΕ ΤΟΝ ΑΕΡΑ Η ατμοσφαιρική ρύπανση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, και η τρύπα του όζοντος. Η ρύπανση του αέρα

Μάθημα 16. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ \ ΜΕ ΤΟΝ ΑΕΡΑ Η ατμοσφαιρική ρύπανση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, και η τρύπα του όζοντος. Η ρύπανση του αέρα Μάθημα 16 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ \ ΜΕ ΤΟΝ ΑΕΡΑ Η ατμοσφαιρική ρύπανση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, και η τρύπα του όζοντος Στο μάθημα αυτό θα αναφερθούμε στην ατμοσφαιρική ρύπανση και στις συνέπειές της. Επιπλέον,

Διαβάστε περισσότερα

διατήρησης της μάζας.

διατήρησης της μάζας. 6. Ατομική φύση της ύλης Ο πρώτος που ισχυρίστηκε ότι η ύλη αποτελείται από δομικά στοιχεία ήταν ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Δημόκριτος. Το πείραμα μετά από 2400 χρόνια ήρθε και επιβεβαίωσε την άποψη αυτή,

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την ΠΗΓΗ: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :40 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :02

Συντάχθηκε απο τον/την ΠΗΓΗ: ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :40 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 03 Ιανουάριος :02 Η Κίνα σημείωσε ένα ιστορικό διαστημικό επίτευγμα, καθώς έγινε η πρώτη χώρα που πρώτη «πάτησε» τη σκοτεινή πλευρά του φεγγαριού, όπου προσεληνώθηκε το ρομποτικό σκάφος της Chang'e-4. 1 / 6 Το σκάφος, που

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μαθαίνω και εξερευνώ: ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Περιεχόμενα Τι είναι το Διάστημα;... 2 Το ηλιακό σύστημα... 4 Οι πλανήτες... 6 Ο Ήλιος... 10 Η Σελήνη... 12 Αστέρια και κομήτες... 14

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη

ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη ΑΣΤΕΡΟΕΙΔΕΙΣ: απειλή από σκόνη Το πέρασμα ενός δίδυμου αστεροειδούς από τη γειτονιά της Γης αποκάλυψε το μυστικό του: δεν ήταν παρά ένα σύννεφο σκόνης... Η διαπίστωση είναι κάθε άλλο παρά καθησυχαστική:

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1.1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ενέργεια είναι κύρια ιδιότητα της ύλης που εκδηλώνεται με διάφορες μορφές (κίνηση, θερμότητα, ηλεκτρισμός, φως, κλπ.) και γίνεται αντιληπτή (α) όταν μεταφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Η πραγματική «άβολη» αλήθεια. Φαινόμενο θερμοκηπίου, αύξηση της θερμοκρασίας της Γης

Η πραγματική «άβολη» αλήθεια. Φαινόμενο θερμοκηπίου, αύξηση της θερμοκρασίας της Γης Η πραγματική «άβολη» αλήθεια Φαινόμενο θερμοκηπίου, αύξηση της θερμοκρασίας της Γης 1 Βασικές παρερμηνείες 1.Συμπεριφέρεται η Γη σαν ένα πραγματικό θερμοκήπιο; 2.Είναι το αποκαλούμενο φαινόμενο του θερμοκηπίου

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουάριος Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή

Ιανουάριος Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακή ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΝΙΔΙΟΥ Ε - ΣΤ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2015 Στην ελληνική μυθολογία ο Ήλιος ήταν προσωποποιημένος ως θεότητα που οδηγούσε το πύρινο άρμα του στον ουρανό. Σαν πλανήτης είναι ο αστέρας του ηλιακού συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων

Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Εργασία Γεωλογίας και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων Αλμπάνη Βάλια Καραμήτρου Ασημίνα Π.Π.Σ.Π.Α. Υπεύθυνος Καθηγητής: Δημήτριος Μανωλάς Αθήνα 2013 1 Πίνακας περιεχομένων ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ...2 Εξαντλούμενοι φυσικοί

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φυσικά μεγέθη: Ονομάζονται τα μετρήσιμα μεγέθη που χρησιμοποιούμε για την περιγραφή ενός φυσικού φαινομένου. Τέτοια μεγέθη είναι το μήκος, το εμβαδόν, ο όγκος,

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας.

Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Η πρόβλεψη της ύπαρξης και η έµµεση παρατήρηση των µελανών οπών θεωρείται ότι είναι ένα από τα πιο σύγχρονα επιτεύγµατα της Κοσµολογίας. Παρ' όλα αυτά, πρώτος ο γάλλος µαθηµατικός Λαπλάςτο 1796 ανέφερε

Διαβάστε περισσότερα

Ερμής Ερμής Μέση απόσταση από τον Ήλιο: 57,9 εκατομμύρια km Απόσταση από τη Γη: Ελάχιστη: 91,7 εκατομμύρια km Μέγιστη: 218,9 εκατομμύρια km Μάζα: 0,05

Ερμής Ερμής Μέση απόσταση από τον Ήλιο: 57,9 εκατομμύρια km Απόσταση από τη Γη: Ελάχιστη: 91,7 εκατομμύρια km Μέγιστη: 218,9 εκατομμύρια km Μάζα: 0,05 Ηλιακό Σύστημα 1 Ερμής Ερμής Μέση απόσταση από τον Ήλιο: 57,9 εκατομμύρια km Απόσταση από τη Γη: Ελάχιστη: 91,7 εκατομμύρια km Μέγιστη: 218,9 εκατομμύρια km Μάζα: 0,055 φορές της γήινης Διάμετρος: 4.879

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Το ηλιακό μας σύστημα απαρτίζεται από τον ήλιο (κεντρικός αστέρας) τους 8 πλανήτες, (4 εσωτερικούς ή πετρώδεις: Ερμής, Αφροδίτη, Γη και Άρης, και 4 εξωτερικούς: Δίας,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Το Φαινόμενο του θερμοκηπίου Η τρύπα του όζοντος Η μόλυνση της ατμόσφαιρας Η μόλυνση του νερού Η μόλυνση του εδάφους Όξινη βροχή Ρύπανση του περιβάλλοντος Ραδιενεργός ρύπανση

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες µορφές ενέργειας

Ήπιες µορφές ενέργειας ΕΒ ΟΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ήπιες µορφές ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Επιλέξετε τη σωστή από τις παρακάτω προτάσεις, θέτοντάς την σε κύκλο. 1. ΥΣΑΡΕΣΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ

AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ AΣΤΡΟΝΟΜΙΚΕΣ ΠΑΡΑΝΟΗΣΕΙΣ Ι: H ΣΕΛΗΝΗ 1. Η Σελήνη μας είναι ο πέμπτος σε μέγεθος δορυφόρος του Ηλιακού μας συστήματος (εικόνα 1) μετά από τον Γανυμήδη (Δίας), τον Τιτάνα (Κρόνος), την Καλλιστώ (Δίας) και

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ιωάννα Δ. Αναστασοπούλου Βασιλική Δρίτσα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ.

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ. 1 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ. το βενζοπυρένιο 2. Τα οξείδια του αζώτου: α. αντιδρούν με το οξυγόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Πράσινα Δώματα Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Ποθητός Σταματιάδης, Πολιτικός Μηχανικός, Μηχανικός Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΡΟΜΠΟΤΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Μπουρνελάς Θάνος Νικητάκης Θάνος Ραφτόπουλος Στέφανος Τσίρος Δημήτρης Ψυχάρης Ιωάννης Τμήμα Β3,Β4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Η καθοριστική σημασία που έχει στη σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ ΑΣΤΕΡΩΝ

ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ ΑΣΤΕΡΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΘΑΝΑΤΟΣ ΑΣΤΕΡΩΝ Πολυχρόνης Καραγκιοζίδης Mcs χημικός www.polkarag.gr Μετά τη δημιουργία του Σύμπαντος 380.000 έτη 6000 ο C Τα ηλεκτρόνια μπορούν να συνδεθούν με τα πρωτόνια ή τους άλλους

Διαβάστε περισσότερα

Oι Κατηγορίες Κλιμάτων :

Oι Κατηγορίες Κλιμάτων : ΚΛΙΜΑΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ Oι Κατηγορίες Κλιμάτων : Κατηγορία Α : Τροπικά κλίματα Στην πρώτη κατηγορία, που συμβολίζεται με το κεφαλαίο Α, εντάσσονται όλοι οι τύποι του Τροπικού κλίματος. Κοινό χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Γενικά περί ατµόσφαιρας Τι είναι η ατµόσφαιρα; Ένα λεπτό στρώµα αέρα που περιβάλει τη γη Η ατµόσφαιρα είναι το αποτέλεσµα των διαχρονικών φυσικών, χηµικών και βιολογικών αλληλεπιδράσεων του

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM. Μάθημα 2. Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος

ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM. Μάθημα 2. Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος ΜΑΘΗΜΑΤΑ STEM Μάθημα 2 Μοντέλο Ηλιακού Συστήματος 2 Ένα μοντέλο του Ηλιακού μας Συστήματος Εισαγωγή Το ηλιακό μας σύστημα απαρτίζεται από τον ήλιο (κεντρικός αστέρας) τους 8 πλανήτες, (4 εσωτερικούς ή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Aτµόσφαιρα της Γης Ατµόσφαιρα είναι η αεριώδης µάζα η οποία περιβάλλει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Βιογεωχημικός κύκλος ενός στοιχείου είναι, η επαναλαμβανόμενη κυκλική πορεία του στοιχείου στο οικοσύστημα. Οι βιογεωχημικοί κύκλοι, πραγματοποιούνται με την βοήθεια, βιολογικών, γεωλογικών

Διαβάστε περισσότερα

"Imagine Mars" Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη

Imagine Mars Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη "Imagine Mars" Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη Γεροντόπουλος Νικόλαος 1, Γούναρη Αναστασία 2, Ζαχαρίκος Χρήστος 3, Καρόγλου Νικόλαος 4, Παρδάλη Όλγα 5, Παπαντίνα Λεώνη 6, Παπαστεργιάδου

Διαβάστε περισσότερα

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται:

Διάστημα. Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον Ήλιο, χρειάζεται: 3ST TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 7:45 μ.μ. Page 1 Διάστημα Βάλε στη σωστή απάντηση (μία κάθε φορά). Για να κάνει η Γη μια πλήρη περιστροφή γύρω από τον εαυτό της, χρειάζεται: μια μέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού. Α Φάση - 31/3/2016

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού. Α Φάση - 31/3/2016 ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικών Στ' Δημοτικού Α Φάση - 31/3/2016 ΘΕΜΑ 1ο Γράψτε στα κενά Σ αν η πρόταση είναι σωστή και Λ αν είναι λανθασμένη. 1. Το νερό των κυμάτων και η γεωθερμία

Διαβάστε περισσότερα

Πριν υπάρξει το Σύμπαν

Πριν υπάρξει το Σύμπαν Πριν υπάρξει το Σύμπαν Μάνος Δανέζης-Στράτος Θεοδοσίου Τομέας Αστροφυσικής, Αστρονομίας και Μηχανικής Τμήμα Φυσικής-Πανεπιστήμιο Αθηνών Όλοι γνωρίζουμε την κλασική Θεωρία της Μεγάλης Έκρηξης, μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων

ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ. Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων ΒΙΟΓΕΩΧΗΜΙΚΟΙ ΚΥΚΛΟΙ Το σύνολο των μετασχηματισμών βιολογικής ή χημικής φύσης που λαμβάνουν χώρα κατά την ανακύκλωση ορισμένων στοιχείων Επιβίωση οργανισμών Ύλη o Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική

Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική Ο Ήλιος, το Ηλιακό Σύστηµα και η δηµιουργία του Ηλιακού Συστήµατος! Παρουσίαση Βαονάκη Μαρία Βασιλόγιαννου Βασιλική Εισαγωγή Η πιο κάτω παρουσίαση είναι η αρχή του δρόµου στη µακριά λεωφόρο της γνώσης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ ΤΟ ΦΑΙΝOΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ Η ηλιακή ακτινοβολία που πέφτει στην επιφάνεια της Γης απορροφάται κατά ένα μέρος από αυτήν, ενώ κατά ένα άλλο μέρος εκπέμπεται πίσω στην ατμόσφαιρα με την μορφή υπέρυθρης

Διαβάστε περισσότερα

«Κλιματική ή Αλλαγή: Δείκτες και Γεγονότα»

«Κλιματική ή Αλλαγή: Δείκτες και Γεγονότα» «Κλιματική ή Αλλαγή: Δείκτες και Γεγονότα» του Δημήτρη Κοσμά, icsd07055@icsd.aegean.gr d και της Γεωργίας Πολυζώη, icsd07105@icsd.aegean.gr 1 Δείκτης: Επιφανειακή Θερμοκρασία Ως μέση επιφανειακή θερμοκρασία,

Διαβάστε περισσότερα

28 Ιουνίου Πυρηνική σύντηξη. Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια. Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

28 Ιουνίου Πυρηνική σύντηξη. Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια. Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 28 Ιουνίου 2011 Πυρηνική σύντηξη Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Οι ελπίδες ότι θα δοθεί ένα τέλος στο ενεργειακό πρόβλημα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/02/1017 ΘΕΜΑ 1 ο Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Σε ένα οικοσύστημα θα τοποθετήσουμε τις ύαινες και τα λιοντάρια στο ίδιο τροφικό επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Μαθήματος: Βασικές Έννοιες Φυσικής. Ενότητα: Ατομική φύση της ύλης. Διδάσκων: Καθηγητής Κ. Κώτσης. Τμήμα: Παιδαγωγικό, Δημοτικής Εκπαίδευσης

Τίτλος Μαθήματος: Βασικές Έννοιες Φυσικής. Ενότητα: Ατομική φύση της ύλης. Διδάσκων: Καθηγητής Κ. Κώτσης. Τμήμα: Παιδαγωγικό, Δημοτικής Εκπαίδευσης Τίτλος Μαθήματος: Βασικές Έννοιες Φυσικής Ενότητα: Ατομική φύση της ύλης Διδάσκων: Καθηγητής Κ. Κώτσης Τμήμα: Παιδαγωγικό, Δημοτικής Εκπαίδευσης 6. Ατομική φύση της ύλης Ο πρώτος που ισχυρίστηκε ότι η

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Φύλλο Εργασίας Μάθημα 5: Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου και η Κλιματική Αλλαγή Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Δραστηριότητα 1: Τα φαινόμενα (5 λεπτό) Παρακολουθείστε τις εικόνες για να διατυπώσετε τα ερωτήματά

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:... Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:.... Παρατήρησε τα διάφορα φαινόμενα αλλαγής της φυσικής κατάστασης του νερού που σημειώνονται με

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ 1.1. Γενικά 1.2. Στρώματα ή περιοχές της ατμόσφαιρας

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:.

Φύλλο Εργασίας. Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα. Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Φύλλο Εργασίας Μάθημα 2: Το Ηλιακό Σύστημα Σχολείο: Τάξη: Ημερομηνία:. Δραστηριότητα 1: Προβολή βίντεο (3 λεπτά) Δραστηριότητα 2: Ερωτήματα μαθητών (2 λεπτά) Να διατυπώσετε τα ερωτήματα σας με βάση την

Διαβάστε περισσότερα

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου. (Οδυσσέας Ελύτης) "Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης) Το σύμπαν δεν υπήρχε από πάντα. Γεννήθηκε κάποτε στο παρελθόν. Τη στιγμή της γέννησης

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Στο βιβλίο των φυσικών του δημοτικού σχολείου της Ε τάξης υπάρχει η παρακάτω αναφορά στη Θερμοκρασία

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Α. Εισαγωγή Ερώτηση 1. Η τιμή της μάζας ενός σώματος πιστεύετε ότι συνοδεύει το σώμα εκ κατασκευής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης 1 ΘΕΜΑ Α ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ευτέρα έρα, 20 Μα ου 2013 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου

Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Φαινόµενο του Θερµοκηπίου Αλεξάνδρου Αλέξανδρος, Κυριάκου Λίντα, Παυλίδης Ονήσιλος, Χαραλάµπους Εύη, Χρίστου ρόσος Φαινόµενο του θερµοκηπίου Ανακαλύφθηκε το 1824 από τον Γάλλο µαθηµατικό Fourier J. (1768)

Διαβάστε περισσότερα

Σκουπιδομαζέματα-επιστημοσκορπίσματα

Σκουπιδομαζέματα-επιστημοσκορπίσματα Στη στήλη Σκουπιδομαζέματα επιστημοσκορπίσματα παρουσιάζονται απλά πειράματα και κατασκευές που μπορούν να πραγματοποιηθούν με καθημερινά υλικά και μπορούν να ενταχθούν, κατά την κρίση του διδάσκοντα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ Εργαστηριακές Ασκήσεις Βιολογίας Χατζηνικόλας Μιχαήλ ΠΕ04 Βιολόγος ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ Ηλιακή ακτινοβολία Διοξείδιο του άνθρακα Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος;

Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος; Τι είναι η σελήνη; Πως Δημιουργήθηκε; Ποιες είναι οι κινήσεις της; Σημάδια ζωής στη σελήνη. Πόσο απέχει η σελήνη από την γη; Τι είναι η πανσέληνος; Μαγνητικό πεδίο. Κρατήρες. Ο πρώτος άνθρωπος που πήγε

Διαβάστε περισσότερα

Αστρική Εξέλιξη. Η ζωή και ο θάνατος των αστέρων. Κοσμάς Γαζέας. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Αστρική Εξέλιξη. Η ζωή και ο θάνατος των αστέρων. Κοσμάς Γαζέας. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Αστρική Εξέλιξη Η ζωή και ο θάνατος των αστέρων Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Αστρική εξέλιξη Η εξέλιξη ενός αστέρα καθορίζεται από την κατανάλωση διαδοχικών «κύκλων» πυρηνικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο είναι δύο μίγματα υδρογονανθράκων που χρησιμοποιούνται σε διάφορους τομείς από τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Ο Πότης Ράτος ζούσε στα 1880 μαζί με τη γυναίκα του και τα παιδιά του κάπου στην Ελλάδα. Λαχταρούσε να κάνει ένα ταξίδι στο χρόνο. Όχι στο παρελθόν, αλλά στο μέλλον. Και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 : ΚΙΝΗΣΕΙΣ 2.1 Περιγραφή της κίνησης Ο κλάδος της Φυσικής που ασχολείται με την περιγραφή της κίνησης των σωμάτων χωρίς να αναζητά τα αίτια που την προκαλούν, ονομάζεται κινηματική. Ανάλογα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 40 λεπτά ΣΧΟΛΕΙΟ: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ:. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡ.:... ΜΕΡΟΣ Α: Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. 1.

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:... Ε Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:.... Παρατήρησε τα διάφορα φαινόμενα αλλαγής της φυσικής κατάστασης του νερού που σημειώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Μία αλεπού και ένα τσακάλι που ζουν σε ένα οικοσύστημα ανήκουν: Α. Στον ίδιο πληθυσμό Β. Στην

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια ιδακτικοί στόχοι: Να προβληµατιστούν σχετικά µε το πώς δηµιουργείται ένα ηφαίστειο, ποια είναι τα µέρη ενός ηφαιστείου και ποια η σχέση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΟΜΙΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ 1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Τα μέλη του Ομίλου: ΑΝΤΩΝΑΡΑΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΙΑΚΟΥΜΟΓΛΟΥ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΓΙΑΠΑΝΤΖΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΔΡΙΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ-ΜΑΡΙΑ ΖΕΡΒΑΣ ΜΙΧΑΗΛ ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΞΩΗΛΙΑΚΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ Κ.Ν. ΓΟΥΡΓΟΥΛΙΑΤΟΣ ΩΡΙΩΝ, 9/1/2008 Η ΘΕΣΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ Γη, ο τρίτος πλανήτης του Ηλιακού Συστήματος Περιφερόμαστε γύρω από τον Ήλιο, ένα τυπικό αστέρι της κύριας ακολουθίας

Διαβάστε περισσότερα

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον; 3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ένα ανοικτό ηλεκτρικό κύκλωμα μετατρέπεται σε κλειστό, οπότε διέρχεται από αυτό ηλεκτρικό ρεύμα που μεταφέρει ενέργεια. Τα σπουδαιότερα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής ενέργειας είναι

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΝΑ ΗΛΙΑΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

ΕΝΤΟΝΑ ΗΛΙΑΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΕΝΤΟΝΑ ΗΛΙΑΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ Διαστημικός καιρός. Αποτελεί το σύνολο της ηλιακής δραστηριότητας (ηλιακός άνεμος, κηλίδες, καταιγίδες, εκλάμψεις, προεξοχές, στεμματικές εκτινάξεις ηλιακής μάζας) που επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ. Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα είναι περιορισμένη. Ενώσεις και στοιχεία όπως:

ΚΥΚΛΟΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ. Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα είναι περιορισμένη. Ενώσεις και στοιχεία όπως: ΚΥΚΛΟΙ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Η ύλη που υπάρχει διαθέσιμη στη βιόσφαιρα είναι περιορισμένη. Ενώσεις και στοιχεία όπως: Το νερό (Η 2 Ο) Το οξυγόνο (Ο 2 ) Ο άνθρακας (C) Το άζωτο (N 2 ) Το θείο (S) Οφώσφορος(P) κυκλοφορούν

Διαβάστε περισσότερα

Αστροφυσικοί πίδακες: Εκροή ύλης από μαύρες τρύπες

Αστροφυσικοί πίδακες: Εκροή ύλης από μαύρες τρύπες Αστροφυσικοί πίδακες: Εκροή ύλης από μαύρες τρύπες Νίκος Κυλάφης Πανεπιστήμιο Κρήτης Μια περιήγηση στις τελευταίες επιστημονικές ανακαλύψεις που αφορούν στις μαύρες τρύπες. Ηράκλειο 9-12-17 Εισαγωγή Η

Διαβάστε περισσότερα

Ήλιος. Αστέρας (G2V) με Ζ= Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km. Μέση απόσταση: 1 AU = x 108 km

Ήλιος. Αστέρας (G2V) με Ζ= Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km. Μέση απόσταση: 1 AU = x 108 km Το Ηλιακό Σύστημα Ήλιος Αστέρας (G2V) με Ζ=0.012 Μάζα: ~ 2 x 1030 kg (99.8% του ΗΣ) Ακτίνα: ~700,000 km Μέση απόσταση: 1 AU = 1.496 x 108 km Τροχιές των πλανητών Οι νόμοι του Kepler: Ελλειπτικές τροχιές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Μέρος 8ο (Πλανήτες) Ν. Στεργιούλας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Γη Άρης Αφροδίτη Ερμής Πλούτωνας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Δίας Κρόνος Ουρανός Γη Ποσειδώνας Πλούτωνας ΟΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ Ήλιος Γη Δίας Πλούτωνας

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη Βασικός-αναντικατάστατος παράγοντας της ζωής κάθε μορφής και κάθε επιπέδου Συνδέεται άμεσα με τη διαμόρφωση των κλιματολογικών συνθηκών Η σύγχρονη

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Τα ερωτήματα Δύο σώματα έχουν το ίδιο σχήμα και τις ίδιες διαστάσεις με το ένα να είναι βαρύτερο του άλλου. Την ίδια στιγμή τα δύο σώματα αφήνονται ελεύθερα να πέσουν μέσα στον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn

ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn ΑΝΘΡΑΚΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ CO 2, CO, CH 4, NMHC Συνολική ποσότητα άνθρακα στην ατμόσφαιρα: 700 x 10 9 tn Διοξείδιο του άνθρακα CO 2 : Άχρωμο και άοσμο αέριο Πηγές: Καύσεις Παραγωγή τσιμέντου Βιολογικές διαδικασίες

Διαβάστε περισσότερα

βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης αναφέρεται στον δικό μας

βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης αναφέρεται στον δικό μας Οι γαλαξίες αποτελούν τεράστια βαρυτικά συστήματα αστέρων, γαλαξιακών αερίων, αστρικής σκόνης και (πιθανώς) αόρατης σκοτεινής ύλης. Η ετυμολογία της λέξης προέρχεται από τα ελληνικά και σημαίνει άξονας

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης

Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης Αφροδίτη, Κρόνος, Ερμής, Ουρανός, Δίας, Ποσειδώνας, Άρης Το χρώμα της Αφροδίτη είναι κίτρινο προς κόκκινο. Το μέγεθός της είναι 9,38-10 χλ. Η απόσταση από τη γη είναι 41.400.000 χλ. Δεν είναι αρκετή απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Γενικές Αρχές Οικολογίας Γενικές Αρχές Οικολογίας Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Τροφική αλυσίδα Τροφικό πλέγμα Τροφικό επίπεδο Πυραμίδα

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του

Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Σενάριο 11: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον του Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Παρεμβάσεις του Ανθρώπου στο Περιβάλλον Γνωστικό Αντικείμενο: Βιολογία Διδακτική Ενότητα: Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον

Διαβάστε περισσότερα

Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay)

Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay) ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2012 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Γίνε επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα (Cassini Scientist for a Day Essay) Για µαθητές από 10-18 ετών Καλωσορίσατε στην 3 η Ελληνική έκδοση και 11 η διεθνή του µαθητικού διαγωνισµού

Διαβάστε περισσότερα

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα.

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. 1 Είναι η σταθερή και αδιάκοπη κίνηση του νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της Γης, στο υπέδαφος

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ www/manowdanezis.gr. Εξέλιξη των Αστέρων

Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ www/manowdanezis.gr. Εξέλιξη των Αστέρων Δρ Μάνος Δανέζης Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ www/manowdanezis.gr Εξέλιξη των Αστέρων Φασματική Ταξινόμηση του Harvard Σύμφωνα με την ταξινόμηση του Harvard, όπως ονομάστηκε, τα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από ετών

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από ετών ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2010 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: Cassini Scientist for a Day Essay. Για µαθητές από 10-18 ετών Καλωσορίσατε στην 9η έκδοση του παγκόσµιου διαγωνισµού ''Επιστήµονας του Κασίνι για µια µέρα'' (Cassini-Scientist

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ

ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ Οποιαδήποτε αλλοίωση της φυσιολογικής σύστασης του αέρα που μπορεί να έχει βλαβερές επιπτώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Β 3 Α 4 Α 5 Β 6 Β 7 Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Β 3 Α 4 Α 5 Β 6 Β 7 Α 1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. γ (συμβάλλουν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ΚΛΙΜΑ ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Κλίµα Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει η γνώση του κλίµατος που επικρατεί σε κάθε περιοχή, για τη ζωή του ανθρώπου και τις καλλιέργειες. Εξίσου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ Ηλιακή ακτινοβολία Διοξείδιο του άνθρακα Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43 Χλωροφύλλη 1 Εισαγωγή Με τη φωτοσύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης 1 Ισόθερμες καμπύλες τον Ιανουάριο 1 Κλιματικές ζώνες Τα διάφορα μήκη κύματος της θερμικής ακτινοβολίας

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΞΙΝΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΞΙΝΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ !Unexpected End of Formula l ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΞΙΝΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Παραδεισανός Αδάμ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η εργασία αυτή εκπονήθηκε το ακαδημαϊκό έτος 2003 2004 στο μάθημα «Το πείραμα στη

Διαβάστε περισσότερα

"Imagine Mars" Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη

Imagine Mars Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη 9 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας Θεσσαλονίκη, 25-28 Απριλίου 2017, ΝΟΗΣΙΣ "Imagine Mars" Ένας εικονικός, τρισδιάστατος, νέος κόσμος στον πλανήτη Άρη Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:.

Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:. Ε Δημοτικού 13 Μαΐου 2012 Ονοματεπώνυμο: Δημοτικό Σχολείο:. Συντομογραφίες: β.μαθ.ε βιβλίο Μαθητή Ε τάξης τ.εργ.ε τετράδιο Εργασιών Ε τάξης Παρατήρησε τα παρακάτω σκίτσα στα οποία εικονίζονται «επικίνδυνες

Διαβάστε περισσότερα

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών

Κυρούδη Λαμπρινή. Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών Κυρούδη Λαμπρινή Η επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Η έρευνα αυτή διαπραγματεύεται, θέλοντας να εξηγήσει τα εξής θέματα:- Ο ρόλος του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών-

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Αφροδίτη

ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Αφροδίτη ΤΟ ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος Αφροδίτη Η Αφροδίτη, ο δεύτερος πλανήτης από τον Ήλιο, είναι ο θερμότερος κόσμος του ηλιακού μας συστήματος (μαζί με τον δορυφόρο του Δία

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε άτομο στο σώμα σου προέρχεται από έκρηξη άστρου και τα άτομα του αριστερού σου χεριού πιθανόν να προέρχονται από διαφορετικό άστρο απ ότι του

Κάθε άτομο στο σώμα σου προέρχεται από έκρηξη άστρου και τα άτομα του αριστερού σου χεριού πιθανόν να προέρχονται από διαφορετικό άστρο απ ότι του Είμαστε αστερόσκονη Είμαστε αστερόσκονη Αν θέλετε να ακουμπήσετε, να πιάσετε στα χέρια σας το εσωτερικό ενός άστρου αρκεί να χαϊδέψετε το πρόσωπό σας ή κάποιο αντικείμενο δίπλα σας. Όλα αυτά αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικοί ρύποι H χλωρίδα της γης (µεγαλύτερη φυσική πηγή εκποµπής αερίων ρύπων ) Τα δέντρα και τα φυτά µέσω της φωτοσύνθεσης Ανθρώπινες ραστηριότητες

Φυσικοί ρύποι H χλωρίδα της γης (µεγαλύτερη φυσική πηγή εκποµπής αερίων ρύπων ) Τα δέντρα και τα φυτά µέσω της φωτοσύνθεσης Ανθρώπινες ραστηριότητες Ατµοσφαιρική ρύπανση Μαρή Νεαμονίτης Παλαιολόγου Παπαβασιλείου Ορισµός Ανεπιθύµητη αλλαγή στα φυσικά, χηµικά και βιολογικά χαρακτηριστικά του αέρα ζηµιογόνος για όλους τους οργανισµούς Πώς προκαλείται

Διαβάστε περισσότερα

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε.

Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε. Θερμική νησίδα», το πρόβλημα στις αστικές περιοχές. Παρουσίαση από την Έψιλον-Έψιλον Α.Ε. Η ένταση της Θερμικής νησίδας στον κόσμο είναι πολύ υψηλή Ένταση της θερμικής νησίδας κυμαίνεται μεταξύ 1-10 o

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κοσμάς Γαζέας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κοσμάς Γαζέας Η γέννηση της Αστροφυσικής Οι αστρονόμοι μελετούν τα ουράνια σώματα βασισμένοι στο φως, που λαμβάνουν από αυτά. Στα πρώτα χρόνια των παρατηρήσεων,

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II)

Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II) Περιβαλλοντικά Συστήματα Ενότητα 8: Οικοσυστήματα (II) Χαραλαμπίδης Γεώργιος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα