ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ. Οι μαθητές μας

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ. Οι μαθητές μας"

Transcript

1 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ Οι μαθητές μας

2 Υπευθυνότητα απέναντι στους Μαθητές μας Η παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών υψηλού επιπέδου που πιστοποιείται μέσα από σειρά πιστοποιήσεων και διακρίσεων του σχολείου μας, η ασφάλεια των μαθητών μας στους χώρους του σχολείου αλλά και κατά την επιβίβαση, αποβίβαση και μετακίνηση τους με τα σχολικά λεωφορεία, η ευαισθητοποίηση και η παρακίνηση των μαθητών για ενεργή συμμετοχή σε διεθνή συνέδρια, διαγωνισμούς και μαθητικά δρώμενα, η υιοθέτηση μιας υγιούς «Στάσης Ζωής» μέσα από δράσεις φιλανθρωπικού, εθελοντικού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα και, τέλος η παροχή υπηρεσιών υποστήριξης, ενημέρωσης και καθοδήγησης των μαθητών, αποτελούν πρώτιστη ευθύνη του σχολείου μας απέναντι στους μαθητές μας. Κάθε χρόνο εκδίδεται ο ετήσιος απολογισμός δράσεων με τον τίτλο «Πεπραγμένα». Πρόκειται για μια πλήρη έκδοση με κείμενα και φωτογραφικό υλικό που καλύπτει όλες τις δράσεις που συντελούνται σε όλο το εύρος του Οργανισμού, των βαθμίδων και των τμημάτων. Η έκδοση αυτή κυκλοφορεί σε περίπου αντίτυπα και αποστέλλεται σε όλους τους γονείς του σχολείου μας, σε συνεργαζόμενους φορείς και ενδιαφερόμενους και λοιπά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στην έκδοση αυτή αποτυπώνεται πλήρως και με λεπτομέρειες η Υπευθυνότητά μας απέναντι στους Μαθητές μας. Επιλέγοντας τους πιο χαρακτηριστικούς σταθμούς ενδεικτικά αναφέρουμε: Πιστοποιήσεις Οργανισμού που αναγνωρίζουν την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών προς τους μαθητές Στο πλαίσιο πολλών διακρίσεων και πιστοποιήσεων, τα Ε.Δ. είναι το πρώτο ελληνικό σχολείο που θέτει υποψηφιότητα για το 2 ο επίπεδο E.F.Q.M. «Αναγνώριση για την Επιχειρηματική Αριστεία» με το έργο «Ποιότητα στην Εκπαίδευση». Χαρακτηριστικά αναφέρονται οι σημαντικότερες διακρίσεις και πιστοποιήσεις με τις οποίες έχει επιβραβευτεί το έργο των Ε.Δ. τα τελευταία χρόνια:

3 (α) Πιστοποιημένο σχολείο από την European Association for Quality Language Services (EΑQUALS) για το υψηλό επίπεδο διδασκαλίας, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, την οργάνωση και την μεθοδολογία, τα μέσα και της υποδομές που διευκολύνουν τη διαδικασία της διδασκαλίας και της μάθησης και τις διαδικασίες αξιολόγησης των μαθητών και των εκπαιδευτικών στο Τμήμα Ξένων Γλωσσών (από το 2004 και κάθε 3 χρόνια) (β) EALTA - European Association for Language Testing and Assessment. Η συμμετοχή στον Οργανισμό εγγυάται ότι η παραγωγή, η διαμόρφωση, η διακίνηση των τεστ και η διενέργεια των εσωτερικών εξετάσεων ακολουθεί τον «κώδικα καλής πρακτικής». (γ) Εξεταστικό Κέντρο Cambridge ESOL - μέλος του δικτύου εξεταστικών κέντρων για τους μαθητές των Εκπαιδευτηρίων και μόνο. Η συμφωνία ανανεώνεται ανά τριετία μετά από επιτόπια αξιολόγηση και η εγκυρότητα της διεξαγωγής των εξετάσεων πιστοποιείται από εξωτερικούς επιθεωρητές του Cambridge ESOL. (δ) Επίσημο εξεταστικό Κέντρο της AQA, Assessment and Qualifications Alliance για την πιστοποίηση ερευνητικών εργασιών των μαθητών των Εκπαιδευτηρίων ( : Γ Γυμνασίου & Α Λυκείου). (ε) Από το Σεπτέμβριο του 2001 λειτουργεί στις εγκαταστάσεις των Εκπαιδευτηρίων Δούκα, κέντρο προετοιμασίας και εξέτασης για την απόκτηση του Ευρωπαϊκού Διπλώματος Κατάρτισης στους Υπολογιστές (ECDL). Τα προπαρασκευαστικά τμήματα που λειτουργούν στις εγκαταστάσεις μας καλύπτουν και τις επτά ενότητες του δομημένου Προγράμματος σπουδών του ECDL. Μέχρι τώρα, έχουν πιστοποιήσει τις γνώσεις τους με το συγκεκριμένο δίπλωμα, 110 μαθητές μας και 10 συνεργάτες μας. (στ) Επίσημο Οικολογικό Σχολείο που συνδιαμορφώνει και εφαρμόζει τον «Οικοκώδικα», ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς (ζ) Μέλος της inet, της διεθνούς δικτύωσης σχολείων και οργανώσεων που αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για τον εκπαιδευτικό μετασχηματισμό (η) Εξουσιοδοτημένο μέλος του ΙΒΟ (International Baccalaureate Organization) να προσφέρει στις εγκαταστάσεις του το ΙΒ Diploma Programme και να προετοιμάζει υποψήφιους για τις εξετάσεις

4 (θ) Εξουσιοδοτημένο εξεταστικό κέντρο Cambridge ESOL για πιστοποίηση γλωσσομάθειας σε επίπεδα First Certificate in English, Certificate in Advanced English, Certificate of Proficiency in English κ.λπ. (από το 2004) (ι) Εξεταστικό κέντρο του Γαλλικού Ινστιτούτου στις εξετάσεις DELFI/DELF II (ια) Μέλος στο Edexcel Foundation, έναν από τους τρεις μεγαλύτερους φορείς εξέτασης και πιστοποίησης στη Μεγάλη Βρετανία, αναγνωρισμένος από τις βρετανικές αρχές που ελέγχουν την ποιότητα των εξετάσεων. (ιβ) Πιστοποιημένο σχολείο από την Ε.Ε.Δ.Ε. για τη «Δέσμευση στην Επιχειρηματική Αριστεία E.F.Q.M.» (2008) (ιγ) Πιστοποιημένο σχολείο με την τιμητική διάκριση επιχειρηματικής αριστείας «Υιοθέτηση των Αρχών της Επιχειρηματικής Αριστείας» (2009) (ιδ) βραβείο «Αριστείας και Καινοτομίας» από το Υπουργείο Παιδείας, για την αξιοποίηση του Μαθητικού Υπολογιστή στην Τάξη, στο πλαίσιο εφαρμογής του θεσμού «Αριστεία και Ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» (ιε) Βράβευση ως το μοναδικό σχολείο που αναδείχθηκε ανάμεσα στους 11 καινοτόμους οργανισμούς, ιδρύματα και επιχειρήσεις της χώρας στο πλαίσιο του πανελλήνιου Διαγωνισμού Εφαρμοσμένης Έρευνας και Καινοτομίας «Η Ελλάδα καινοτομεί» που διοργάνωσαν ο ΣΕΒ και η Eurobank EFG. (ιστ) Αναγνώριση ως Pathfinder School από τη Microsoft και πρόσκληση για συμμετοχή σε ένα παγκόσμιο δίκτυο καινοτόμων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τα οποία ανταλλάσσουν απόψεις, βέλτιστες πρακτικές και τεχνογνωσία. Ασφάλεια μαθητών Η ασφάλεια και η ακεραιότητα των μαθητών μας μέσα αλλά κι έξω από τις σχολικές εγκαταστάσεις αποτελούν καθημερινή μέριμνά μας: ασφάλεια στην μετακίνηση των μαθητών μας στους χώρους του σχολείου, την επιβίβαση αποβίβαση τους από τα σχολικά λεωφορεία, το παιχνίδι στο διάλειμμα, την αντιμετώπιση εκτάκτων περιστατικών και ασκήσεις εκκένωσης κτιρίων, τη χρήση της τεχνολογίας και την αποφυγή εξαρτήσεων. Πιο συγκεκριμένα: (α) Ασφαλής μεταφορά με σχολικά έξω από το σπίτι τους

5 Η έγκαιρη και ασφαλής διακίνηση των μαθητών αποτελεί μέριμνα και ευθύνη του Γραφείου Κίνησης. Μέσα στις δραστηριότητές του είναι η ορθολογική κατάσταση των δρομολογίων, ώστε να επιτυγχάνεται η ασφαλής παραλαβή, διακίνηση και επιστροφή των μαθητών στα σπίτια τους, η συνέπεια και η ακρίβεια εκτέλεσης των δρομολογίων και η προσπάθεια της καλύτερης δυνατής εξυπηρέτησης των γονέων με την εξασφάλιση της παραλαβής και της παράδοσης των παιδιών από την πόρτα του σπιτιού τους, εκτός μεμονωμένων περιπτώσεων, λόγω δυσκολίας διέλευσης των λεωφορείων. Για την παροχή αυτών των υπηρεσιών, το σχολείο διαθέτει 40 ιδιόκτητα σχολικά αυτοκίνητα και παράλληλα μισθώνει περίπου 10 πούλμαν από πρακτορεία, τα οποία είναι αξιόπιστα στο χώρο και παρέχουν τις καλύτερες υπηρεσίες. Όλες οι προδιαγραφές ασφάλειας, καθαριότητας και οι κανόνες οδικής κυκλοφορίας τηρούνται στο έπακρο μέσα και έξω από το σχολικό λεωφορείο. Η διαπαιδαγώγηση των μαθητών αφορά και το χώρο του σχολικού οχήματος, ο οποίος αποτελεί και προέκταση του σχολικού χώρου, γι αυτό και η ευθύνη του προσωπικού διακίνησης είναι μεγάλη. (β) Παροχή ιατρικών υπηρεσιών από το προσωπικό του Ιατρείου του σχολείου μας Καθημερινά αντιμετωπίζονται τα ατυχήματα και οι αδιαθεσίες των μαθητών όλων των βαθμίδων του σχολείου και διεκπεραιώνεται η επικοινωνία με τους γονείς σε ειδικές περιπτώσεις. Γίνεται καθημερινός έλεγχος των απουσιών των μαθητών του Δημοτικού, η συγκέντρωση των ατομικών δελτίων υγείας των μαθητών όλων των βαθμίδων, η αρχειοθέτησή τους στο φάκελο κατά μαθητή και παράλληλα πραγματοποιείται ενημέρωση των νηπίων για σωστή διατροφή, υγιεινή του σώματος καθώς και για τη στοματική τους υγιεινή. Τέλος, το Ιατρείο είναι υπεύθυνο για την τακτοποίηση των φαρμακείων για εκδρομές και εξορμήσεις καθώς επίσης και των φαρμακείων όλων των σχολικών λεωφορείων και συνοδεύει κάποιες εκδρομές του σχολείου καθώς και στα καλοκαιρινά προγράμματα. (γ) Αντιμετώπιση εκτάκτων περιστατικών και ασκήσεις εκκένωσης κτιρίων Τα κτηριακά συγκροτήματα των Εκπαιδευτηρίων μας έχουν κτιστεί σύμφωνα με τις προδιαγραφές αντισεισμικότητας. Κάθε χρόνο όλοι μαθητές ενημερώνονται για τις διαδικασίες εκκένωσης των τάξεων και της μεταφοράς τους σε ασφαλείς τοποθεσίες ενώ παράλληλα διεξάγονται ετησίως 3 ασκήσεις αποχώρησης των τάξεων σε περίπτωση σεισμού, ώστε όλοι να είναι απόλυτα ευθυγραμμισμένοι και να αντιμετωπίσουν όσο πιο ψύχραιμα γίνεται μια κατάσταση πραγματικού σεισμού. (δ) Σύστημα ασφαλείας μαθητών Μέσα από ένα ολοκληρωμένο και δυναμικό σύστημα έχουν προδιαγραφεί με λεπτομέρεια αυστηρές διαδικασίες ελέγχου επισκεπτών, εισόδου - εξόδου μαθητών και επισκεπτών, εποπτείας κατά την επιβίβαση και αποβίβαση στα σχολικά λεωφορεία, επιτηρήσεις στα διαλείμματα. (ε) Ενημερωτικές διαλέξεις Κάθε χρόνο, οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, ενημερώνονται διεξοδικά για θέματα που αφορούν στην ασφαλή σωματική και ψυχική υγεία τους, την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου και γενικότερα της τεχνολογίας, τη διαχείριση του σχολικού εκφοβισμού, τη διαχείριση της εφηβείας και των εξαρτήσεων)

6 Συμμετοχή σε μαθητικούς διαγωνισμούς, μαθητικά δρώμενα και εκπαιδευτικά προγράμματα Σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα το κέντρο είναι ο μαθητής. Η συμμετοχή σε ένα εύρος διαγωνισμών, μαθητικών δρώμενων και εκδηλώσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ενισχύει τον μαθητοκεντρικό προσανατολισμό του σχολείου μας. Ενδεικτικά αναφέρουμε: (α) Συμμετοχή σε διαγωνισμούς Μαθηματικής Εταιρείας Κάθε χρόνο η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργανώνει Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό. Η πρώτη φάση του ονομάζεται «Ο ΘΑΛΗΣ» και πραγματοποιείται συνήθως τέλος Οκτωβρίου με αρχές Νοεμβρίου. Η δεύτερη φάση του διαγωνισμού με την επωνυμία "Ο ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ" αφορά μόνο τους διακριθέντες της πρώτης φάσης και πραγματοποιείται τον Ιανουάριο. Η τελική φάση του διαγωνισμού, από την οποία προκύπτει η Εθνική Σχολική Ομάδα Μαθηματικών, έχει την ονομασία "Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ" και πραγματοποιείται τον Φεβρουάριο κάθε έτους. Κάθε φάση του διαγωνισμού διαρκεί 3 ώρες και απαρτίζεται μόνο από θέματα πλήρους ανάπτυξης. Το 2011 στη 2 η φάση του μαθηματικού διαγωνισμού «Ευκλείδης» προκρίθηκαν 7 μαθητές μας. Στη 3 η φάση του μαθηματικού διαγωνισμού «Αρχιμήδης» προκρίθηκαν 2 εκ των οποίων ο Γεωργίου Κυριάκος κατέλαβε την τρίτη θέση στον διαγωνισμό πανελλαδικά. Τέλος, με την καθοδήγηση των καθηγητών Μαθηματικών, οι μαθητές του Γυμνασίου πήραν μέρος στους διαγωνισμούς μέσω Διαδικτύου European Math Challenge και World Education Games, πετυχαίνοντας την επαφή των μαθητών με άλλους μαθητές σε ολόκληρη την υφήλιο. (β) Εσωτερικός διαγωνισμός Μαθηματικής Σκέψης «Εύδοξος» Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε ο 17ος (εσωτερικός) Διαγωνισμός Μαθηματικής Σκέψης και έκφρασης «Ο ΕΥΔΟΞΟΣ». Συμμετείχαν οι μαθητές της Α και της Β Γυμνασίου, οι οποίοι διαγωνίστηκαν σε θέματα πολλαπλής επιλογής και πλήρους ανάπτυξης, πολύ διαφορετικά από τα συνηθισμένα σχολικά θέματα. Κατά την διάρκεια της δίωρης ενασχόλησης με τις πρωτότυπες αλλά και απαιτητικές ασκήσεις του διαγωνισμού, οι μαθητές προβληματίζονται, δοκιμάζουν, δημιουργούν, προσπαθούν να απαντήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. (γ) Συμμετοχή σε διεθνείς διαγωνισμούς Όλοι οι μαθητές της Α και Β τάξης του Γυμνασίου συμμετείχαν στους διεθνείς διαγωνισμούς World Maths Day 2011 και World Spelling Day 2011 στα Μαθηματικά και στην Αγγλική Γλώσσα αντίστοιχα. Σε κλίμα ενθουσιασμού και χωρίς το άγχος των εξετάσεων οι μαθητές επιδόθηκαν σε μια προσπάθεια επίλυσης προβλημάτων και άσκησης της αγγλικής γλώσσας με την παρότρυνση και την ενθάρρυνση τόσο των καθηγητών των μαθηματικών όσο και των αγγλικών. (δ) Συμμετοχή στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Επιχειρηματολογίας - Αντιλογίας Πρόκειται για έναν θεσμό που υλοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και του Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών. Συμμετέχουν Λύκεια από ολόκληρη τη χώρα τα οποία αγωνίζονται μεταξύ τους με στόχο, οι δυο ομάδες που θα προκριθούν, να παρουσιαστούν σ έναν τελικό αγώνα στη Βουλή των Ελλήνων παρουσία του Προέδρου και να αναδειχτεί ένας τελικός νικητής. Κάθε ομάδα αντιλογίας αποτελείται από 5 μέλη και υπερασπίζεται (Λόγος) ή απορρίπτει (Αντίλογος) μια άποψη π.χ. «Πρέπει να καταργηθούν οι Πανελλήνιες εξετάσεις για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ». Τα Εκπαιδευτήρια Δούκα συμμετέχουν στους αγώνες τα τελευταία 4 χρόνια. Τα τελευταία 3 χρόνια η ομάδα που μας εκπροσωπεί

7 προκύπτει από Προκριματικούς Εσωτερικούς Αγώνες. Οι μαθητές επιδεικνύουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη δραστηριότητα αυτή και κατά το σχ. έτος πέτυχαν μια πολύ καλή παρουσία και κατέλαβαν την 8 η θέση (ανάμεσα σε περίπου 30 Λύκεια). (ε) Συμμετοχή στο συνέδριο MUN - Model United Nations Συστηματικά, από το 1995, μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα λαμβάνουν μέρος στα Συνέδρια Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών (MUN), επενδύοντας σε μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία. Το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών αποτελεί μια τριήμερη μαθητική διάσκεψη, προσομοίωση της εργασίας των Ηνωμένων Εθνών, η οποία επιδιώκει να αποτελέσει μια υψηλών προδιαγραφών πλατφόρμα για να συζητήσουν οι συμμετέχοντες παγκόσμια πολιτικά ζητήματα. Παράλληλα, το συγκεκριμένο συνέδριο δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν την εργασία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών και τον κόσμο της διπλωματίας. (στ) Πρόγραμμα Youth in Action Το Λύκειο των Εκπαιδευτηρίων Δούκα, στο πλαίσιο της συνεργασίας του με το «Ευρωπαϊκό Συμβούλιο για την Κινητικότητα των Νέων στην Έρευνα και την Τεχνολογία», συμμετείχε στο «1st Hellenic Summer Camp: Youth in Action», το οποίο πραγματοποιήθηκε το φετινό καλοκαίρι (20-24 Ιουνίου), στην Κυλλήνη. Βασικός στόχος του συνεδρίου, υπήρξε η διάδοση της επιστημονικής έρευνας στους νέους της Ευρώπης και η συμβολή τoυς στη συγκρότηση της αντίστοιχης ευρωπαϊκής πολιτικής. Σε αυτή τη διοργάνωση, η ομάδα του σχολείου μας, κατέθεσε τη δική της καινοτόμο ερευνητική εργασία (project) με τίτλο «ΟΝΑΕΒ BELIEF IN YOU». Θέμα της ήταν η δημιουργία ενός Οργανισμού νέων για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας (bullying). H εργασία των μαθητών μας επελέγη ως μια από τις καλύτερες και θα προωθηθεί στους αρμόδιους Ευρωπαϊκούς θεσμούς για υλοποίηση. Σε συνέχεια της σημαντικής διάκρισης μαθητών μας στο 1st Hellenic Summer Camp: Youth in Action ομάδα παιδιών του Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα, συμμετείχε στη «Σύνοδο Νεολαίας: οι Νέοι της Ελλάδας Γνωρίζουν την Ευρώπη». Η διοργάνωση, η οποία αποτελεί πρωτοβουλία του «Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για την Κινητικότητα των Νέων στην Έρευνα και την Τεχνολογία», πραγματοποιήθηκε από τις 25 έως και τις 28 Οκτωβρίου 2011, στην πόλη των Βρυξελλών. Νέοι από όλη την Ελλάδα είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τις δομές, τη λειτουργία και τη φιλοσοφία του Ευρωπαϊκού Οικοδομήματος, μέσα από ποικίλες ομιλίες, επισκέψεις και ξεναγήσεις αλλά και να παρουσιάσουν προτάσεις και προβληματισμούς για θέματα που σχετίζονται με την Ευρώπη και τη νέα γενιά. (ζ) Generation D

8 Πρόκειται για ετήσια ημερίδα δημιουργικής έκφρασης μαθητών Γυμνασίου και Λυκείου με ένα ευρύ φάσμα πολιτιστικών δραστηριοτήτων στο πλαίσιο ενίσχυσης του μαθητοκεντρικού προσανατολισμού του σχολείου. (η) Ανάπτυξη Επιχειρηματικότητας Για δεύτερη συνεχόμενη σχολική χρονιά ολοκληρώθηκαν επιτυχώς τα Σεμινάρια Επιχειρηματικότητας για νέους στην Α και Β Γυμνασίου, τα οποία οργανώθηκαν σε συνεργασία των Εκπαιδευτηρίων μας με το SEN/Junior Achievement. Οι μαθητές ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τον κόσμο των επιχειρήσεων με σκοπό να κατανοήσουν την έννοια της επιχειρηματικότητας, τη σημασία της οικονομίας και των οικονομικών, την ατομική και οικογενειακή οικονομική διαχείριση, τη χρήση και κατάχρηση πιστωτικής κάρτας, το ρόλο των επιχειρήσεων στην παγκόσμια αγορά, βοηθώντας τους παράλληλα να αναπτύξουν δεξιότητες και κριτική σκέψη. Οι μαθητές της Α και Β Γυμνασίου παρακολούθησαν τις θεματική ενότητες «Οικονομία και εγώ» και «Επιχείρηση σε δράση», αντίστοιχα. Συγχρόνως, ομάδα 14 μαθητών της Α Λυκείου συμμετείχε στο πρόγραμμα του «Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων» σε συνεργασία με τον διεθνή μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα οργανισμό Junior Achievement και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Στόχος του προγράμματος ήταν να αποκτήσουν οι μαθητές γνώσεις και να μάθουν συμπεριφορές που σχετίζονται με τη λειτουργία μιας επιχείρησης, να γνωρίζουν και να κατανοούν μέσα από την πρακτική εξάσκηση την λειτουργία των επιμέρους τμημάτων μιας επιχείρησης, να αναπτύσσουν μια σειρά δεξιότητες, π.χ. ανάληψη ευθυνών, επίλυση προβλημάτων, αποφασιστικότητα, διεξαγωγή παρουσιάσεων, λήψη αποφάσεων κ.ά. Οι 14 μαθητές δημιούργησαν τη δική τους επιχείρηση με την επωνυμία Back 2 Fun Α.Ε. Το προϊόν που επινόησαν οι μαθητές ήταν βραχιολάκια με μηνύματα αισιοδοξίας (Optimism, Happiness, Love, Action, Smile, Hope is Free, Nature) και η δημιουργία ενός DVD το οποίο περιείχε 7 video, το καθένα σχετικό με την κάθε λέξη από τα βραχιολάκια. Στο πλαίσιο αυτό οι εταίροι επισκέφτηκαν το εργαστήρι ειδικής αγωγής Μαργαρίτα και το ίδρυμα Φλόγα. Συμμετείχαν επίσης στην εμπορική έκθεση TRADE FAIR Αθήνας που πραγματοποιήθηκε στο εμπορικό κέντρο MALL. (θ) Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας. Ο Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Γαλλικό Ινστιτούτο Aθηνών (IFA) και την Υπηρεσία Συνεργασίας και Μορφωτικής Δράσης της

9 Πρεσβείας της Γαλλίας στην Ελλάδα, σε συνεργασία με τις γαλλόφωνες Πρεσβείες στην Ελλάδα. Είναι ένας διαγωνισμός ανοιχτός προς όλους τους Έλληνες μαθητές και φοιτητές. Για την φετινή χρονιά η απονομή των βραβείων του διαγωνισμού θα λάβει χώρα στα πλαίσια της Εβδομάδας για τη Γαλλική Γλώσσα και τη Γαλλοφωνία, η οποία εορτάζεται κάθε χρόνο σε ολόκληρο τον κόσμο με επίκεντρο τη Διεθνή Ημέρα Γαλλοφωνίας. Η Εβδομάδα αυτή θα πραγματοποιηθεί φέτος από τις 14 έως τις 20 Μαρτίου Οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων Δούκα συμμετέχουν κάθε χρόνο με εργασίες ομάδων όλων των βαθμίδων και πολλαπλές διακρίσεις. (ι) Συμμετοχή στο πρόγραμμα: «Οι νέοι της Ελλάδας γνωρίζουν την Ευρώπη». Μετά τη σημαντική διάκριση για τους συμμαθητές του Λυκείου μας στο 1 st Hellenic Summer Camp: Youth in Action τον Ιούνιο του 2011, στην Κυλλήνη, μία ομάδα συμμαθητών μας με επικεφαλής τον κ. Ν. Α. Κούκη και τον κ. Ζ. Μηνιώτη, συμμετείχε στη «Σύνοδο Νεολαίας: οι νέοι της Ελλάδας γνωρίζουν την Ευρώπη». Η διοργάνωση, που έγινε με πρωτοβουλία του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου για την Κινητικότητα των Νέων στην Έρευνα και την Τεχνολογία, πραγματοποιήθηκε 25 με 28 Οκτωβρίου 2011 στην πόλη των Βρυξελλών. Νέοι από όλη την Ελλάδα είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τις δομές, τις λειτουργίες και τη φιλοσοφία του Ευρωπαϊκού Οικοδομήματος και να παρουσιάσουν προτάσεις και προβληματισμούς για θέματα που σχετίζονται με την Ευρώπη και τη νέα γενιά. (ια) Συμμετοχή στην 19η Διεθνή Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας, Στη φετινή ολυμπιάδα, που διεξήχθη στη Βιέννη, συμμετείχαν 31 χώρες απ` όλο το κόσμο, η μεγαλύτερη συμμετοχή στην ιστορία του θεσμού. Η μεγάλη επιτυχία της χώρας μας δικαιώνει την πρωτοπορία του σχολείου μας να εκπροσωπήσει την Ελλάδα το 2006 στην Ολυμπιάδα της Ιταλίας. Σήμερα, έξι χρόνια μετά, η ελληνική ομάδα διακρίνεται στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φιλοσοφίας και ανοίγει τον δρόμο για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φιλοσοφίας τον οποίο σχεδιάζει για την επόμενη χρονιά το Υπουργείο Παιδείας. (ιβ) Διαγωνισμό Μουσικής Χορωδία και Ορχήστρα Νέων Χ.Ο.Ν. Η ομάδα μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας έλαβε τον Α Έπαινο. Τα παιδιά, έπειτα από εντατική και κοπιαστική προετοιμασία, κατέλαβαν την 4η θέση στην κατηγορία μουσικών συνόλων παιδιών από 12 έως 16 ετών, εκφράζοντας με το δικό τους δημιουργικό που προσφέρει η αγάπη για τη μουσική. (ιγ) Πανελλαδικές Εξετάσεις Οι υποψήφιοι του Γενικού Λυκείου πέτυχαν την εισαγωγή τους σε ποσοστό 91,5% στα Ελληνικά Πανεπιστήμια, ενώ στις εξετάσεις του Ιnternational Baccalaureate DP οι υψηλές βαθμολογίες είχαν ως αποτέλεσμα το 98% των μαθητών να εισαχθεί σε Πανεπιστήμια της επιλογής τους (70% σε Πανεπιστήμια 1ης επιλογής και 28% σε πανεπιστήμια 2ης επιλογής). (ιδ) Ποίηση Στο πλαίσιο του προγράμματος «Διακεκριμένοι ποιητές και πεζογράφοι συνομιλούν με τους μαθητές μας» το σχολείο μας είχε την τιμή να υποδεχθεί τον ποιητή Τίτο Πατρίκιο σε μια εκδήλωση όπου παρουσιάστηκαν ψηφιακά επεξεργασμένα ποιήματα και να αναγνωστεί μέρος από τα έργα του. Ακόμα, μαθητές της Γ Γυμνασίου έλαβαν μέρος στο 7 ο Φεστιβάλ Ποίησης και Απαγγελίας που διοργάνωσε η ένωση Συγγραφέων και Λογοτεχνών Ευρώπης σε συνεργασία με το Δήμο Θεσσαλονίκης και στον 13 ο Πανελλήνιο Μαθητικό

10 Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος που διοργάνωσε η Πανελλήνια Ένωση Λογοτεχνών (Π.Ε.Λ.). (ιε) Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής Δύο ομάδες μαθητών Γυμνασίου προετοιμάστηκαν για τη συμμετοχή του σχολείου στον 3 ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής. (ιστ) Διαγωνισμός ντοκιμαντέρ Ομάδα μαθητών της Β και της Γ Γυμνασίου συμμετείχαν σε διαγωνισμό ντοκιμαντέρ που πραγματοποιήθηκε στη Χαλκιδική με θέμα «Η ζωή και το έργο του Ιερώνυμου Μπος». (ιζ) Εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας Δημοκρατίας Οι μαθητές της Γ Γυμνασίου έγραψαν έκθεση για τον Εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Δημοκρατίας με θέμα: «Το Κοινοβούλιο εκλέγεται από τους πολίτες για να εκφράζει τη δημοκρατική τους βούληση, να προασπίζεται και να προωθεί το δημόσιο και εθνικό συμφέρον. Αφού λάβετε υπόψη σας τα παραπάνω, να γράψετε ένα άρθρο στο οποίο θα εκφράζετε τη γνώμη σας για το ελληνικό κοινοβούλιο και θα προτείνετε τρόπους βελτίωσης του ρόλου του, αν κρίνετε πως αυτό είναι αναγκαίο». (ιη) Πανελλήνιο Συμποσίου της Π.Ε.Ε.ΠΟ.ΘΕ. Συμμετείχαμε στην εικονική έκθεση εικαστικών έργων που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του 2 ου Πανελλήνιο Συμποσίου της Π.Ε.Ε.ΠΟ.ΘΕ. με θέμα «Ρυθμό και χρώμα θέλει το σχολείο». Η έκθεση παρουσίαζε ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ήταν ελεύθερα προσβάσιμη από το κοινό στη διεύθυνση (ιθ) Μορφωτικές επισκέψεις σε μουσεία και χώρους εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις αποτελούν συμπλήρωμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Παράλληλα με τις ενδοσχολικές δραστηριότητες, προάγουν τη βιωματική διδασκαλία και προωθούν τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης. (ιι) Πολιτιστικές και θρησκευτικές δραστηριότητες Δίνοντας μεγάλη έμφαση στην παράδοση, τον πολιτισμό και τη θρησκεία, όλες οι βαθμίδες συμμετέχουν μέσα από εύρος δραστηριοτήτων σε εορταστικές εκδηλώσεις, εορτασμούς εθνικών επετείων, θρησκευτικών εορτών, ομιλίες και παρουσιάσεις από μαθητές για μαθητές. Καλλιέργεια «Στάσης Ζωής» στους μαθητές μας Το πρόγραμμα «Στάση Ζωής», που αποτελεί κεντρικό άξονα δράσης για όλο το σχολείο, στοχεύει στην καλλιέργεια των κοινωνικών δεξιοτήτων και την ενδυνάμωση της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών. Με δεδομένο ότι η κοινωνικο-συναισθηματική αγωγή ξεκινά από το οικογενειακό περιβάλλον και συνεχίζεται μέσα από τις κοινές κατευθύνσεις σχολείου και οικογένειας, μέσα από το πρόγραμμα αυτό, στοχεύουμε στην ολόπλευρη και ισόρροπη ανάπτυξη των παιδιών μας. Αναπόσπαστο κομμάτι του εκπαιδευτικού προγράμματος του σχολείου μας αποτελεί η ευαισθητοποίηση και η εξοικείωση των παιδιών, αυριανών πολιτών, σε κοινωνικά, περιβαλλοντικά, αθλητικά και πολιτιστικά θέματα και στη διαμόρφωση θετικής στάσης απέναντί τους. Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα - ενσωματώνοντας αρχές, αξίες και

11 δεξιότητες και βιωματικά δρώμενα - αλλά και μέσα από την παρακίνηση για συμμετοχή τους σε ποικίλες δράσεις, οι μαθητές υποστηρίζονται από το σχολείο να καλλιεργούν και να υιοθετούν μια υγιή στάση ζωής. Χαρακτηριστικά αναφέρονται: (α) Πρόγραμμα αγωγής υγείας στο Γυμνάσιο "Δεν καπνίζω γυμνάζομαι" Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σε ένα βασικό πρόβλημα της εποχής μας, το κάπνισμα. Εφαρμόζεται σε συνεργασία με το Εργαστήριο Ψυχολογίας της Άσκησης και Ποιότητας Ζωής του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Πανεπιστημίου της Θεσσαλίας στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α Γυμνασίου. Η επιλογή της συγκεκριμένης τάξης έγινε αφού έχει διαπιστωθεί από έρευνες ότι οι περισσότεροι καπνιστές έχουν ξεκινήσει το κάπνισμα από τα πρώτα χρόνια της σχολικής τους ζωής στο Γυμνάσιο. Υλοποιείται από τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής μετά από εξειδικευμένη επιμόρφωση. Ακολουθείται συγκεκριμένο αναλυτικό πρόγραμμα 10 ωριαίων μαθημάτων ενώ μοιράζεται στους μαθητές και τις μαθήτριες το βιβλίο του προγράμματος. (β) Συμμετοχή σε συνέδριο για τον έλεγχο του καπνίσματος Μαθητές του Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα συμμετείχαν στο 1 ο Πανελλήνιο συνέδριο για τον έλεγχο του καπνίσματος που πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του Υπουργείου Υγείας, το Δεκέμβριο του Η όλη εκδήλωση διοργανώθηκε από τα Υπουργεία Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, την Ελληνική Αντικαρκινική Εταιρία και τη Σχολή Δημόσιας Υγείας του Πανεπιστημίου Harvard, στο πλαίσιο του προγράμματος HEART. Σκοπός του συνεδρίου είναι η σωστή εκπαίδευση δύο γενιών μαθητών έτσι ώστε να εξαλειφθεί το κάπνισμα. Οι μαθητές του Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα παρουσίασαν τις δράσεις τους στο πλαίσιο της αντικαπνιστικής εκστρατείας του Σχολείου. (γ) Συμμετοχή σε φιλανθρωπικές δράσεις Το Νηπιαγωγείο ενίσχυσε «Το Χαμόγελο του Παιδιού» συγκεντρώνοντας βρεφικές τροφές, τρόφιμα και είδη. Το Δημοτικό ενίσχυσε «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και το Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής «Μαργαρίτα» συγκεντρώνοντας τρόφιμα και είδη υγιεινής. Συμμετοχή αντιπροσωπείας μαθητών Λυκείου στο συμβολικό Μαραθώνιο δρόμο αθλητών με νοητική υστέρηση, που διοργάνωσε το Κέντρο Κοινωνικής Φροντίδας Ατόμων με Νοητική Yστέρηση «Εστία», στις 16 Οκτωβρίου, στον προαύλιο χώρο του Ζαππείου. Απ όλες τις βαθμίδες του σχολείου μας συγκεντρώθηκαν χρηματικά ποσά για την ανέγερση σπιτιού που θα φιλοξενήσει τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Συμμετοχή στους αγώνες Special Olympics με αντιπροσωπεία 60 μαθητών εθελοντών Συμμετοχή Μαθητικών Κοινοτήτων Γυμνασίου-Λυκείου στην εκδήλωση που πραγματοποίησε ο ΣΚΕΠ (Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους), στο θέατρο Δαΐς. Σκοπός της εκδήλωσης ήταν η προβολή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα άτομα με αναπηρίες και η ευαισθητοποίηση των μαθητών μας. Συμμετοχή Μαθητικών Κοινοτήτων Λυκείου στον ετήσιο έρανο του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Το ποσό που συγκεντρώθηκε ανήλθε στα 300. Οι Μαθητικές Κοινότητες Λυκείου ενισχύοντας το έργο του Συλλόγου ΦΛΟΓΑ (Σύλλογος Γονέων για Παιδιά με Νεοπλασματικές Ασθένειες), αγόρασαν χριστουγεννιάτικες κάρτες που φιλοτέχνησαν τα παιδιά του Συλλόγου. Οι κάρτες

12 που διατέθηκαν ήταν 100 πακέτα (σε συνεργασία με το Γυμνάσιο) και το χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε και παραδόθηκε ανέρχεται στα 700. Οι μαθητές μας επισκέφθηκαν δύο φορές το Ξενώνα. Επίσης, παραδόθηκε εκ μέρους της Διευθύνσεως το ποσό των Συμμετοχή αντιπροσωπείας μαθητών στον Τηλεμαραθώνιο ΕΤ1 για τα παιδιά της UNICEF παραδίδοντας το χρηματικό ποσό των Επίσκεψη του τμήματος Β1 Λυκείου στο ΧΑΤΖΗΠΑΤΕΡΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ και προσφορά 300. Επίσκεψη του τμήματος Α3 Λυκείου και της Ομάδας Σύγχρονου Χορού στο Σύλλογο Προστασίας Αγέννητου Παιδιού Αγκαλιά και παράδοση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης (γάλα, κρέμες, πάνες, κ.α.). Επίσκεψη μαθητών σε συνεργασία με τον με τον ΣΑΕΔ στο Λύρειο Ίδρυμα (Εκκλησιαστικό Ορφανοτροφείο), προσφέροντας δώρα και είδη πρώτης ανάγκης στα παιδιά του Ιδρύματος. Προσφορά των Μαθητικών Κοινοτήτων Λυκείου παπουτσιών και τροφίμων στο ορφανοτροφείο της Ιεράς Μονής Αγίας Φιλοθέης. Προσφορά των Μαθητικών Κοινοτήτων σε συνεργασία με τις αθλητικές ομάδες του Χάντμπολ, υπό το συντονισμό της κ. Μ. Τρομπέτα και του Ι.Β. χρηματικού ποσού 450 στο Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ. Συμμετοχή των Μαθητικών Κοινοτήτων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου στο πρόγραμμα αναδοχής παιδιών της Action Aid. Συμμετοχή μαθητών στο Business Venture όπου μέρος των εσόδων από την πώληση χειροκατασκευών και γλυκισμάτων διατέθηκαν σε φιλανθρωπικό ίδρυμα. Οι Μαθητικές Κοινότητες Γυμνασίου επισκέφθηκαν και ενίσχυσαν το «Χριστοδούλειο Ορρφανοτροφείο», τη «Μέριμνα» (Εταιρεία για τη φροντίδα παιδιών και οικογενειών στην αρρώστια και το θάνατο), την «Αγκαλιά» (Σύλλογος Προστασίας Αγέννητου Παιδιού), το Γηροκομείο Αθηνών, το Ίδρυμα για το Παιδί «Παμμακάριστος», το Κέντρο Βρεφών «Μητέρα», την μη κερδοσκοπική οργάνωση Φίλων του Καρκίνου «Μείνε Δυνατός», το Ίδρυμα Κοινωνικής Εργασίας Χατζηπατέρειο (Κέντρο Αποκατάστασης Σπαστικών Παιδιών), το «Σύνδεσμο Θεραπευτικής Ιππασίας Ελλάδος», το Κέντρο Ειδικών Ατόμων «Η Χαρά». (δ) Συμμετοχή σε περιβαλλοντικές δράσεις Βλέπε «Υπευθυνότητα απέναντι στο περιβάλλον» Υπηρεσίες ενημέρωσης, καθοδήγησης και υποστήριξης των μαθητών μας Στο πλαίσιο της ενημέρωσης, καθοδήγησης και υποστήριξης των μαθητών των Εκπαιδευτηρίων Δούκα πραγματοποιήθηκε το μια σειρά προγραμμάτων, όπως αναφέρονται πιο κάτω: (α) Προγράμματα Συστηματικής Ψυχολογικής Υποστήριξης από την ομάδα των ψυχολόγων ανά βαθμίδα, (π.χ. σε θέματα διαχείρισης άγχους για τελειόφοιτους - υποψηφίους εξετάσεων) (β) Καθοδήγηση και επαγγελματικός προσανατολισμός από το Συμβουλευτικό Τμήμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού Σ.Τ.Ε.Π. (με αφετηρία τη Γ Τάξη του Γυμνασίου και συνεχίζοντας τις υπηρεσίες του στην Α, Β και Γ Τάξη του Λυκείου. Οργάνωση Career Day), (γ) Πρόγραμμα εργασιακής εμπειρίας ΙΒ (για απόκτηση εμπειριών σχετικά με το επιδιωκόμενο πρόγραμμα σπουδών),

13 (δ) Εισαγωγικό πρόγραμμα Α Λυκείου «Ζήσε και τους δύο κόσμους» (για εξοικείωση με εναλλακτικά προγράμματα διδασκαλίας και εξέτασης στο ελληνικό και βρετανικό εκπαιδευτικό σύστημα), (ε) Προγράμματα στο Νηπιαγωγείο: Έλεγχος Λεπτής Κινητικότητας: (Αξιολόγηση κινητικού συντονισμού) Ο έλεγχος του κινητικού συντονισμού είναι μια διαδικασία που μπορεί να εντοπίσει την «παιδική αδεξιότητα», μία από τις πιο συχνές μαθησιακές δυσκολίες η οποία αφορά τουλάχιστον στο 6% των παιδιών σχολικής ηλικίας (σύμφωνα με τον Π.Ο.Ε.). Πρόκειται, για μία αναπτυξιακή κατάσταση η οποία εξελίσσεται, ενώ η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγησή της είναι πολύ σημαντική για τη διαχείρισή της. Η όλη διαδικασία υλοποιείται μετά από εξειδικευμένη επιμόρφωση, από τους καθηγητές φυσικής αγωγής, την καθηγήτρια μουσικοκινητικής και τις νηπιαγωγούς των τμημάτων, με τη χρήση του διεθνώς αναγνωρισμένου και πιστοποιημένου οργάνου κινητικής αξιολόγησης ABC Movement Battery Test. Αξιολόγηση Φωνολογικής Ενημερότητας, Αρθρωτικός Έλεγχος από Λογοπαιδικό, (στ) Πρόγραμμα στο Δημοτικό (διερεύνηση μαθησιακών δυσκολιών και ενισχυτική διδασκαλία), (ζ) Προγράμματα από το Τμήμα Φυσικής Αγωγής: Μέσω του προγράμματος αξιολόγησης της σωματικής και της φυσικής κατάστασης των μαθητών πραγματοποιούνται στην αρχή και το τέλος του σχολικού έτους σωματομετρήσεις και δοκιμασίες φυσικής κατάστασης. Τα στοιχεία επεξεργάζονται μέσω του ηλεκτρονικού προγράμματος Athlos σε συνεργασία με το Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Πανεπιστημίου της Αθήνας. Τα αποτελέσματα αποτυπώνουν την ατομική εικόνα των μαθητών σε δείκτες, όπως ο Δείκτης Μάζας Σώματος και οι επιδόσεις των παιδιών σε παράγοντες της φυσικής κατάστασης που σχετίζονται με την υγεία τους όπως η αντοχή, η ευκαμψία, η δύναμη κ.α. Η επεξεργασία των αποτελεσμάτων μας βοηθάει να βγάζουμε συμπεράσματα και να χαράζουμε στρατηγικές αντιμετώπισης αρνητικών συμπεριφορών για την υγεία των μαθητών και των μαθητριών μας. Το πρόγραμμα Stay fit αποτελεί μια καινοτομία στο αναλυτικό πρόγραμμα της φυσικής αγωγής στην Α Λυκείου. Σκοπός του προγράμματος είναι η εφαρμογή ενός μεικτού μοντέλου Φυσικής Αγωγής (ΦΑ) στο οποίο χρησιμοποιούνται οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ΤΠΕ) με σκοπό την ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών του Λυκείου για το μάθημα, την απόκτηση γνώσεων και την ενίσχυση της φυσικής τους δραστηριότητας. Οι μαθητές, πέρα από τη συμμετοχή τους στο τυπικό δίωρο εβδομαδιαίο μάθημα Φυσικής Αγωγής, υποστηρίζονται από έναν ιστότοπο (intranet) μέσω του οποίου ενημερώνονται, ανταλλάσσουν απόψεις βρίσκουν εξειδικευμένες πληροφορίες, συνεργάζονται και εμπλέκονται σε δράσεις αλληλεπιδραστικής μάθησης. Επίσης, διατηρούν ηλεκτρονικό φάκελο (e-portfolio) με προσωπικά στοιχεία επίτευξης, εργασίες που εκπονούν και ψηφιακό υλικό από τη συμμετοχή τους στις δράσεις του μαθήματος

www.genadios.edu.gr Λεωφ. Καλαμακίου 104Β, Άλιμος ΤΚ 174 55 Τ. 210 9828888 210 9829888 210 9830888 F. 210 9850342 Ε. info@genadios.edu.

www.genadios.edu.gr Λεωφ. Καλαμακίου 104Β, Άλιμος ΤΚ 174 55 Τ. 210 9828888 210 9829888 210 9830888 F. 210 9850342 Ε. info@genadios.edu. Αγαπητοί γονείς Αισθανόμαστε την ανάγκη να επικοινωνήσουμε μαζί σας για να σας ενημερώσουμε σχετικά με την ταυτότητα της ΓΕΝΝΑΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ και το αξιόλογο και πολυεπίπεδο εκπαιδευτικό έργο που επιτελεί.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Αθήνα 12/09/2011 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Το Λεόντειο Λύκειο Πατησίων είναι ένα κατ εξοχήν Χριστιανικό Σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

Η Ποιότητα στο «Σχολείο του Μέλλοντος»

Η Ποιότητα στο «Σχολείο του Μέλλοντος» Η Ποιότητα στο «Σχολείο του Μέλλοντος» Αγγελόπουλος Θωμάς, Υπεύθυνος Γραφείου Ποιότητας Οικονόμου Βασίλης, Υπεύθυνος Συστημάτων Πληροφορικής και μέλος του Γρ. Ποιότητας Ποιοι είμαστε Έτος ίδρυσης: 1917

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 55 ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΠ ΓΕΛ ΠΑΜΑΚ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΕΠΤ ΟΚΤ ΝΟΕΜΒΡ ΔΕΚ ΙΑΝ ΦΕΒΡ ΜΑΡΤ ΑΠΡ ΜΑΙΟΣ ΙΟΥΝ ΙΟΥΛ ΑΥΓ κατανομή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όνομα Επίθετο Οικ. Κατάσταση Ημερομηνία Γέννησης Τηλέφωνο Επικοινωνίας mail Αθανασία- Παρασκευή Υπερηφάνου Άγαμη 03.05.1988 2109940653 & 6945139495 athanasia.yperifanou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ 2015 ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 -ΜΑΪΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΩΡΑ ΘΕΜΑ ΤΟΠΟΣ 4 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Α, Β, Γ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ :ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Ή ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας Πίνακας 2 Περιεχομένων Το Σχολείο μας 3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας 4 Σχολικό Έτος και Αργίες Ωράριο 6 Οι καθημερινές μας Οι Δραστηριότητες 7 εργασίες μας 9 Κατ οίκον Εργασία Οι Αξιολόγηση 10 Εγκαταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ-ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 205 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ (Ένα παραμύθι από μεγάλα παιδιά) Παπαλουκά Κων/να Εκπαιδευτικός Β θμιας Εκπαίδευσης Νηπιοβρεφοκόμος Τσαγκουρνού Ελισάβετ Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Σχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών, Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών προσκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση

Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση 2011 2012 Οδηγός Επιμόρφωσης για τη Φυσική Αγωγή: Επιμόρφωση Νηπιαγωγών & Εκπαιδευτικών ΠΕ11 Α & Β φάση Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική & Κοινωνική Ζωή Ανδρέας Γ. Αυγερινός Συντονιστής για τη Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ

Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Εργαστήριο Επιχειρηματικότητας ΕΚΠΑ Για την εξυπηρέτηση εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών στην επιχειρηματικότητα, ιδρύθηκε και λειτουργεί στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΙΛΙΟΝ,16/09/2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΟΚΑΝΑ, συνεχίζει τις δράσεις στη τοπική

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΠ ΓΕΛ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Σεπτέμβριος 2014 ΕΤΗΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο Ο κ τ ώ β ρ ι ο ς Ν ο έ μ β ρ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Μάρτιος 2012 - Τεύχος 17 Εθνικοί Εορτασμοί ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2 Απριλίου «Έκθεση χρησιμοποιημένων βιβλίων», Συνδέσμου

Διαβάστε περισσότερα

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας.

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Χριστίνα Νεοφυτίδου Λειτουργός Νεολαίας, Τομέας Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης Τι είναι η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη; Σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2011-2012 1 ος Στόχος Το σχολείο μας Ένα εργαστήριο ανάπτυξης κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και συνεργασίας. 1 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου 1. Σχέδιο Έκθεσης Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου Εισαγωγή Ο ετήσιος προγραμματισμός αποτελεί βασική λειτουργία της οργάνωσης και της διοίκησης της σχολικής μονάδας και πραγματοποιείται στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση» Άρθρο 1 Νέο Λύκειο 1. Από το σχολικό έτος 2013-2014 καθιερώνεται ο θεσμός του Νέου Λυκείου και αρχίζει σταδιακά η εφαρμογή του

Διαβάστε περισσότερα

www.themegallery.com LOGO

www.themegallery.com LOGO www.themegallery.com LOGO 1 Δομή της παρουσίασης 1 Σκοπός και στόχοι των νέων ΠΣ 2 Επιλογή των περιεχομένων & Κατανομή της ύλης 3 Ο ρόλος μαθητή - εκπαιδευτικού 4 Η ΚΠΑ στο Δημοτικό & το Γυμνάσιο 5 Η Οικιακή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ» 2013-2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ» 2013-2014 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ» 2013-2014 ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΤΡΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (ΕΤΕΚ) ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. Περισσότερα. στις ιστοσελίδες μας. στο www.gcsc.ac.cy. Ιανουαρίου. 8 Νοεμβρίου.

Ενημερωτικό Δελτίο. The G C School of Careers. Περισσότερα. στις ιστοσελίδες μας. στο www.gcsc.ac.cy. Ιανουαρίου. 8 Νοεμβρίου. The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2014 - Τεύχος 44 8 Νοεμβρίου Ο Στέλιος Μιχαηλίδης, διακρίνεται με έπαινο στον επαρχιακό ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece)

Θέμα: Συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΥ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αποτύπωση του Εκπαιδευτικού Συστήµατος σε Επίπεδο Σχολικών Μονάδων Στατιστική απεικόνιση των σχολικών µονάδων Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σμαράγδα Τσιραντωνάκη, ΠΕ70 ΣΧΟΛΕΙΟ Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου Χανιά Μάϊος 2015 Σελίδα 1 από 10 1. Συνοπτική περιγραφή της καλής πρακτικής Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο, 23-9-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/4/7926 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.

Ηράκλειο, 23-9-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/4/7926 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 23-9-2015 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/4/7926 ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ ΠΡΟΣ: Σχολικές

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης

ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης ιερεύνηση των Όρων και των Προϋποθέσεων που ενισχύουν την Ανάδειξη της Πολιτισµικής υναµικής της Εκπαίδευσης Η σύγχρονη εκπαίδευση στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του µαθητή τόσο σε ατοµικό όσο και σε

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Επιλέγω. Saint-Paul ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ ΔΡΑΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. σχολικό έτος 2014-15

Επιλέγω. Saint-Paul ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ ΔΡΑΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ. σχολικό έτος 2014-15 Επιλέγω Saint-Paul ΜΑΘΗΤΙΚΟΙ ΟΜΙΛΟΙ ΔΡΑΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ Τμήματα Εμπέδωσης σχολικό έτος 2014-15 Η πολύχρονη εκπαιδευτική εμπειρία των εκπαιδευτηρίων Saint-Paul έχει επενδύσει στη διάπλαση μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Τι θα Δούμε. Γιατί αλλάζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Παιδαγωγικό πλαίσιο του νέου Α.Π.Σ. Αρχές του νέου Α.Π.Σ. Μαθησιακές περιοχές του νέου

Διαβάστε περισσότερα

29/10/13 ΚΡΙΣΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑ Η ΕΥΚΑΙΡΙΑ; ΣΤΕΛΙΟΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΣ Διευθυντής Φυσικής Αγωγής Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΥ

29/10/13 ΚΡΙΣΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑ Η ΕΥΚΑΙΡΙΑ; ΣΤΕΛΙΟΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΣ Διευθυντής Φυσικής Αγωγής Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΡΙΣΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑ Η ΕΥΚΑΙΡΙΑ; ΣΤΕΛΙΟΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΣ Διευθυντής Φυσικής Αγωγής Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ } Ο σχολικός αθλητισμός αποτελεί την άμεση συνέχεια της

Διαβάστε περισσότερα

Γεώργιος Καρατάσιος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

Γεώργιος Καρατάσιος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας Η ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ Στη χώρα μας η μείωση των τροχαίων ατυχημάτων δεν είναι ακόμα σε ικανοποιητικό επίπεδο ώστε να την «ανεβάσουν» από τις τελευταίες θέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ AΡΙΣΣΤΤΟΤΤΕΕΛΕΕΙ ΙΟ ΠΑΝΕΕΠΙ ΙΣΣΤΤΗΜΙ ΙΟ ΘΕΕΣΣΣΣΑΛΟΝΙ ΙΚΗΣΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Διευθυντής Εργαστηρίου : Καθηγητής Ηρακλής Ρεράκης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ. Για το Περιβάλλον

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ. Για το Περιβάλλον ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ Για το Περιβάλλον Υπευθυνότητα απέναντι στο Περιβάλλον Με ανεπτυγμένο το αίσθημα της ευθύνης απέναντι στο περιβάλλον, τα Ε.Δ. έχουν υιοθετήσει υπεύθυνη στάση συμβάλλοντας στη προστασία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό,

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. 18/06/15 για τα τμήματα βρεφικό, μεταβρεφικό, ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Α. Στις 11 Ιουνίου 2015 (ημέρα Πέμπτη) και ώρα 18.15 θα πραγματοποιηθεί διάλεξη για τους γονείς του νηπιαγωγείου με θέμα: Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό. Ομιλήτρια θα είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΥΓΙΟΥ - ΜΑΡΙ Παρουσίαση Παρεμβατικού Προγράμματος 19 Μαΐου 2010 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ Στο Ενιαίο Ολοήμερο Δημοτικό Ζυγίου Μαρί φοιτούν 58 παιδιά. Ωρολόγιο και Αναλυτικό Πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα

Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα Κοινωνική Οικονομία Συνεταιριστική Επιχειρηματικότητα Ενότητα 8: Σωματεία και ιδρύματα Δρ. Ανδρονίκη Καταραχιά Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΔΕΥΤΕΡΑ 22/9/14

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΔΕΥΤΕΡΑ 22/9/14 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 22/9/14 Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα χωρίς Αυτοκίνητο θα πραγματοποιηθούν δράσεις σε όλες τις τάξεις με στόχο τον προβληματισμό και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ. www.v-learning.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ. www.v-learning. ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 info@v-learning.gr www.v-learning.gr Το Κέντρο Δια Βίου Μάθησης ΙΙ ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ & ΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Ν. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Α ΤΡΙΜΗΝΟ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ-ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ Στη διάρκεια του Α Τριμήνου η ΣΤ τάξη θα εμβαθύνει στο έργο και την προσωπικότητα του μεγάλου μας μουσικοσυνθέτη Μίκη

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ. nikpe.m@windowslive.com

ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ. nikpe.m@windowslive.com E U R O P E A N C U R R I C U L U M V I T A E F O R M A T ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Όνομα ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ E-mail nikpe.m@windowslive.com Υπηκοότητα Ελληνική ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Ημερομηνίες (από έως)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ Γενικές πληροφορίες Οι «Δημιουργικές Συνεργασίες με Καλλιτέχνες» στοχεύουν στην επαφή και εξοικείωση των παιδιών με τους καλλιτέχνες της Κύπρου. Παράλληλα στοχεύουν

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014 Η Εθνική Λυρική Σκηνή επενδύει στην εκπαίδευση για τη δημιουργία αφενός μιας νέας γενιάς Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά

ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ» ΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά ΟΜΑ ΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ( ιάρκεια κάθε Οµάδας: 8 δίωρες εβδοµαδιαίες συναντήσεις). Οµάδα

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσιος Προγραμματισμός 2014-2015

Ετήσιος Προγραμματισμός 2014-2015 Ετήσιος Προγραμματισμός 2014-2015 1 ) Διαδικασία Ετήσιου Προγραμματισμού 1.1 Χρονικό διάστημα υλοποίησης : Από - Έως (2 ημερομηνίες της μορφής (ηη/μμ/εεεε) χωρισμένες με (-) πχ: 01/09/2013-10/06/2014)

Διαβάστε περισσότερα

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών Ανάπτυξη µεθόδων και εργαλείων έρευνας Από τα σχολεία που συµµετείχαν στην ΑΕΕ: Οργάνωσε οµάδες εργασίας το 66% Αξιοποίησε σχετική βιβλιογραφία το 66% Συγκέντρωσε δεδοµένα από: τα αρχεία του σχολείου το

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΔΕΠΠΣ ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών ΔΕΠΠΣ Φ.Ε.Κ., 303/13-03-03, τεύχος Β Φ.Ε.Κ., 304/13-03-03, τεύχος Β Ποιοι λόγοι οδήγησαν στην σύνταξη των ΔΕΠΠΣ Γενικότερες ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

Ν. Ηράκλειο, 29-9-2014 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/12096 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΠΡΟΣ: Σχολικές Μονάδες Π.Ε.

Ν. Ηράκλειο, 29-9-2014 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/12096 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΠΡΟΣ: Σχολικές Μονάδες Π.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Αγίων Αποστόλων και Ανάφης Τ.Κ. - Πόλη: 14121 Ν.Ηράκλειο Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι η παιδαγωγική κατάρτιση ατόμων, που θα ασχοληθούν με την εκπαίδευση και αγωγή παιδιών προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων

Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων ΧV Περιγραφή των ρόλων και καθηκόντων O ρόλος και οι αρμοδιότητες του Διευθυντή Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Τηρουμένων των σχεδίων υπηρεσίας, ο Διευθυντής του σχολείου έχει τη γενική ευθύνη για την

Διαβάστε περισσότερα

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΖΗΝ. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΖΗΝ. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α. ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΖΗΝ Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α. Προληπτική μέριμνα του σχολείου για την υγεία των μαθητών Τήρηση συνθηκών και κανόνων υγιεινής

Διαβάστε περισσότερα

Ηράκλειο, 29-10-2014 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/6/13411 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΠΡΟΣ: Σχολικές Μονάδες Π.Ε.

Ηράκλειο, 29-10-2014 Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/6/13411 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. ΠΡΟΣ: Σχολικές Μονάδες Π.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Β ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Σαντορίνης και Ανάφης Τ.Κ. - Πόλη: 14121 Ηράκλειο Αττικής Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Σύμβολο της μεθόδου "Κείμενο για Όλους" Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Μάρτιος 2009 Ποια είναι τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Ο Νόμος

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης Υλοποίηση, Παρακολούθηση και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014»

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014» ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2013 2014» Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραμμα Διαγωνισμός : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Από τη Σχολική μας Ζωή

Από τη Σχολική μας Ζωή ΤΕΥΧΟΣ 7 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Ε Ι Δ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Λ Ε Υ Κ Ω Σ Ι Α Σ Από τη Σχολική μας Ζωή Σας καλωσορίζουμε στο δεύτερο τεύχος του ενημερωτικού δελτίου του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας για τη σχολική

Διαβάστε περισσότερα

Ένα από τα δυσκολότερα ζητήματα που έχει να αντιμετωπίσει ένα άτομο με αναπηρία, δεν είναι τόσο η διαφορετικότητα αυτή καθ εαυτή, όσο η αρνητική

Ένα από τα δυσκολότερα ζητήματα που έχει να αντιμετωπίσει ένα άτομο με αναπηρία, δεν είναι τόσο η διαφορετικότητα αυτή καθ εαυτή, όσο η αρνητική ...Σου Διαφορετικά! Η ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΣΥΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ για ΝΑ ΣΠΑΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ Η Καταπολέμηση του Στίγματος και του Κοινωνικού Αποκλεισμού των Νέων με Αναπηρίες μέσω της Ευαισθητοποίησης και Κοινωνικοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα ΔΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου - Ευριπίδου Διευθύντρια Π.Ι. Δημοσιογραφική Διάσκεψη 9 Μαΐου 2013 Δομή της παρουσίασης Ρόλος και Δράση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου (ΠΙΚ) Εμφάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011

Μαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011 Μαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011 Η Επιχείρηση Η ανάγκη Να βοηθήσουμε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να ξεπεράσουν το πρόβλημα της Δυσαριθμησίας* Στόχος Δημιουργία λογισμικού για την έγκαιρη διάγνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Σε όλα τα φιλοξενούμενα παιδιά και έφηβους παρέχονται υπηρεσίες: o Στέγασης, σίτισης και ολοκληρωμένης καθημερινής φροντίδας o Φροντίδας της Υγείας o Κοινωνικής συμβουλευτικής, ψυχολογικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει την τρέχουσα περίοδο) Συνοπτική περιγραφή

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει την τρέχουσα περίοδο) Συνοπτική περιγραφή ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ & ΠΑΡΟΧΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Πρωτοβάθμια Κοινωνική Φροντίδα) ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΒΕΡΓΙΝΑΣ (Δευτεροβάθμια Κοινωνική Φροντίδα) ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ (όπως ισχύει

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16

Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Φεβρουάριος 2012 - Τεύχος 16 1 Φεβρουαρίου Στα πλαίσια της ανάληψης της Ευρωπαϊκής Προεδρίας, το δεύτερο εξάμηνο του

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ επιστημονική ημερίδα: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ: Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου 2009 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Τσιμπιδάκη Ασημίνα

Διαβάστε περισσότερα

Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ

Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ. Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ Άννα Ευθυμίου Δικηγόρος, Εντεταλμένη σύμβουλος σε θέματα νεολαίας στο Δήμο Θεσσαλονίκης, Πρόεδρος της ΜΚΟ ΝΕΟΙ Εθελοντισμός και ΝΕΟΙ σημαντικό μέρος της κοινωνικής συσχέτισης βάσηγιατηδημιουργίακοινοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: 6η Τροποποίηση της Πράξης "Σχολές Γονέων -ΑΠ8" με κωδικό MIS 216957 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΑΠΟΦΑΣΗ

ΘΕΜΑ: 6η Τροποποίηση της Πράξης Σχολές Γονέων -ΑΠ8 με κωδικό MIS 216957 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015 9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΕΚΑΠ 2015 (5η ανακοίνωση) Αρ.Πρωτ.183708/Δ2/13-11-2014/ΥΠΑΙΘ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου Ψυχολόγος Προσωπικά Στοιχεία Διεύθυνση: Σίφνου 12, Αγία Παρασκευή και Γαμβέτα 4, Αθήνα Τηλέφωνα: 211 7507337, 210 6397236, 693 6740308 Ε-mail : aretikypreou@yahoo.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ. Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS +: ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Βασική Δράση 1: Μαθησιακή κινητικότητα των ατόμων Σχέδια κινητικότητας για νέους -Ανταλλαγές νέων -Ευρωπαϊκή Εθελοντική Υπηρεσία -Κινητικότητα ατόμων που δουλεύουν

Διαβάστε περισσότερα

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ΚΔΝΣΡΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας ευπωπαϊκό ππόηυπο Κλίμα & Σχέσεις στο Σχολείο Σχέσεις μεταξύ Σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Β, ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ -----

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Κέντρο Ξένων Γλωσσών Κέντρο Ξένων Γλωσσών Αυτή η περίοδος για τους κηδεμόνες των μαθητών/τριών είναι περίοδος σχολαστικής αναζήτησης και έρευνας. Είναι περίοδος άγχους ποιο Κέντρο Ξένων Γλωσσών θα διαλέξουν προκειμένου τα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΛΙΔΕΣ - Α. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ 3 7.1.02.7.2.1 12.06.2015 dde4599 Καν. 7 Β. ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ 4 Όλοι οι κανονισμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΑΧΥΡΥΘΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ E-learning Εκπαίδευση ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-2010 ΤΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Το Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης είναι ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΝ ΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙ ΕΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Ι. ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ Τεχνολογία Γ! τάξης γυμνασίου Οργάνωση και προγραμματισμός μεθόδου «ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ» ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ : ΝΤΟΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΗΣ Προβληματισμοί στο ξεκίνημα της χρονιάς. Η υποδομή του σχολείου μου πως μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ EUROLTA;

1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ EUROLTA; ΕΚΠΑΙΔΕΥTIKO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ EUROLTA ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΕΘΝΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ICC - INTERNATIONAL LANGUAGE NETWORK & ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ EUROLTA; To

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή:

ΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Κολύμβηση/ Φυσική αγωγή: ΕΥΤΕΡΑ * Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης: Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό, είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να αναπτύσσονται,

Διαβάστε περισσότερα

Το Νέο Λύκειο Σχολικό έτος 2014-2015

Το Νέο Λύκειο Σχολικό έτος 2014-2015 Το Νέο Λύκειο Σχολικό έτος 2014-2015 Η δομή του νέου Λυκείου Α Λυκείου Τάξη Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Γενική Παιδεία Δύο (2) ομάδες Προσανατολισμού Γ Λυκείου Γενική Παιδεία Τρεις (3) ομάδες Προσανατολισμού

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ.: 6972038117, 6932078466 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Τηλ.: 6972038117, 6932078466 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) (www.eepek.gr) Τηλ.: 6972038117, 6932078466 Λάρισα Λάρισα, 10 Φεβρουαρίου 2015 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Θέμα: «Ανοιχτή Ημερίδα ενημέρωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Η Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΣΔΔΑ), η οποία προέκυψε ύστερα από την ενοποίηση της ΕΣΔΔ και της ΕΣΤΑ (Ν. 3966/ΦΕΚ 118/τ. Α /24-5-2011

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ

ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ 1. Ελένη Μαραγκάκη σε συνεργασία με Νίκο Βασιλάκη, Ελίζα Ιατράκη, Ιωάννη Κομονταχάκη, Ειρήνη Μαστοράκη Α/Α ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων οργάνωση και λειτουργία Μαρία Φουσέκα, φιλόλογος 1 Τα Ευρωπαϊκά Σχολεία είναι επίσημα εκπαιδευτικά ιδρύματα που συστάθηκαν, αρχικά, για τα παιδιά των υπαλλήλων της Ε.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ»

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στην Πύλο σεμινάριο με θέμα «Αειφόρο Σχολείο-Βιωματικές Δράσεις» το οποίο οργάνωσε η Σχολική

Διαβάστε περισσότερα