NEWSLETTER NO 1 ΝΟ 2. INSTALL : Καινοτόμος Στρατηγική ευαισθητοποίησης για τη Δια Βίου Μάθηση στην Ελλάδα. Περιεχόμενα

Transcript

1 INSTALL : Καινοτόμος Στρατηγική ευαισθητοποίησης για τη Δια Βίου Μάθηση στην Ελλάδα Περιεχόμενα Μήνυμα του Αντιπεριφερειάρχη Π.Δ.Ε., Γ. Αγγελόπουλου Χαιρετισμός Γενικής Γραμματέως ΔΒΜ, Ελένης Καραντζόλα Παρουσίαση του έργου INSTALL Δράσεις του έργου: 2 η Ενημερωτική Ημερίδα στην Πάτρα Εθνικό Πλαίσιο για τη Δια Βίου Μάθηση NEWSLETTER NO 1 ΝΟ 2

2 Μήνυμα του Αντιπεριφερειάρχη Π.Δ.Ε. Η δια βίου μάθηση ως συνδετικός κρίκος της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την απασχόληση οδηγεί την αυτοδιοίκηση να θέσει σε προτεραιότητα τη διαμόρφωση περιφερειακών στρατηγικών καταπολέμησης της ανεργίας και ενσωμάτωσης των κοινωνικά ευπαθών ομάδων. Ο ενημερωμένος πολίτης είναι αυτός επιδιώκει να διευρύνει τους ορίζοντές του, να ορίσει καλύτερα τις ανάγκες του και τελικά να βοηθήσει καλύτερα τα στελέχη της αυτοδιοίκησης να σχεδιάσουν τα νέα επιχειρησιακά προγράμματα. Οι πολιτικές της δια βίου μάθησης βοηθούν στη δημιουργία ενός ανοιχτού συστήματος πρόσβασης και εξέλιξης των ατόμων, στην αύξηση της συμμετοχής, στην ποιότητα και αποτελεσματικότητα στον τομέα της εργασίας. Βοηθούν εν ολίγοις στη δημιουργία ενεργών πολιτικών με συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων. Γεώργιος Αγγελόπουλος, Αντιπεριφερειάρχης Ανάπτυξης και Αγροτικής Οικονομίας Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδος N NEWSLETTER 1

3 Χαιρετισμός Γενικής Γραμματέως Δια Βίου Μάθησης Ευχαριστώ για την πρόσκληση και την ευκαιρία που μου δίνετε να απευθύνω κι εγώ με τη σειρά μου, έστω και γραπτώς, σύντομο χαιρετισμό στην ημερίδα με θέμα «Καινοτόμος Στρατηγική Ευαισθητοποίησης για τη Διά Βίου Μάθηση στην Ελλάδα» του έργου INSTALL. Ζητώ την κατανόησή σας για τη μη-παρουσία μου εδώ στην Πάτρα, στο αμφιθέατρο του συνεδριακού κέντρου του ΤΕΙ Πατρών μαζί σας - ανελαστική υπηρεσιακή υποχρέωση με υποχρεώνει να παραμείνω σήμερα στην Αθήνα. Όπως είχα αναφέρει και στην πρώτη ενημερωτική ημερίδα του έργου INSTALL τον Σεπτέμβριο στο Υπουργείο Παιδείας, είναι σημαντικό το γεγονός ότι υλοποιούνται προγράμματα/έργα/ημερίδες αυτού του τύπου, που κύριο μέλημά τους είναι να ευαισθητοποιούν τους πολίτες κα τις τοπικές κοινωνίες σχετικά με τη Διά Βίου Μάθηση στην Ελλάδα και να προτείνουν καινοτόμες εφαρμογές μάθησης πέραν των παραδοσιακών μεθόδων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του κοινού. Όπως γνωρίζετε, η Διά Βίου Μάθηση στην Ελλάδα, ενώ έχει αναγνωριστεί θεσμικά με τον Ν. 3879/2010, δεν έχει ακόμη αναλάβει το ρόλο που της αναλογεί, το ρόλο δηλαδή του αποφασιστικού παράγοντα εργασιακής κινητικότητας και ενίσχυσης της ιδιότητας του ενεργού πολίτη. Το τελευταίο χρονικό διάστημα επιχειρείται μία συστηματοποιημένη ενεργοποίηση του Εθνικού Δικτύου της Διά Βίου Μάθησης, στο πλαίσιο της οποία εντάσσονται έργα όπως το INSTALL και άλλες δραστηριοτήτες, τα αποτελέσματα των οποίων θα αρχίσουν σύντομα να γίνονται ορατά. Το έργο INSTALL, με μία προσεκτική ανάγνωση των στόχων και των δράσεών του, συγκεντρώνει σημαντικά καινοτόμα χαρακτηριστικά όπως η σύζευξη θεωρίας και πράξης, ή ο συνδυασμός παραδοσιακών μέσων μετάδοσης πληροφοριών για τη Διά Βίου Μάθηση (όπως είναι η εκτύπωση και η διανομή ενημερωτικού υλικού) και νέων τεχνολογιών (Η/Υ, smart phnes). Η μεγαλύτερη ωστόσο αρετή του, στα δικά μου μάτια, είναι η συνεργατική υπόστασή του: ο φορέας που έχει επιφορτιστεί με το βάρος της πιστοποίησης στην μη τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση, ο ΕΟΠΠΕΠ, μαζί με την Περιφέρεια (την Περιφέρεια Δυτ. Ελλάδας εν προκειμένω), η οποία καλείται με βάση το νέο θεσμικό πλαίσιο να παίξει πρωταγωνιστικό

4 ρόλο στον τομέα της κατάρτισης, και ένα ανώτατο ίδρυμα, το ΤΕΙ Πατρών, που προσφέρει την εμπειρογνωμοσύνη του και το απαραίτητο ερευνητικό υπόβαθρο. Όσο ποτέ σήμερα, που στη χώρα χρειάζεται να προχωρήσουμε με βήματα και άλματα, οι φορείς διοίκησης και παροχής Διά Βίου Μάθησης, πρέπει να μάθουμε να συλ-λειτουργούμε: όχι ανταγωνιστικά, όχι πληθωριστικά, αλλά συνεργατικά και συμπληρωματικά. Και η ίδια η Διά Βίου Μάθηση οφείλει να αποκτήσει προτεραιότητες και να αναπτύξει δράσεις που θα βοηθήσουν στην ανάταξη της χώρας, μέσα από την προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική εξέλιξη του ανθρώπινου δυναμικού. Με άλλα λόγια, η ελληνική κοινωνία περιμένει από όλους μας να συνδέσουμε γόνιμα την απασχόληση με την οικονομική ανάπτυξη, να εξοικειώσουμε όσο το δυνατόν μεγαλύτερα τμήματα του πληθυσμού της χώρας μας με μεθόδους και πρακτικές της ΔΒΜ, και τελικά να συμβάλουμε στην ανάπτυξη των πολιτών μέσω της άρσης των όποιων εμποδίων στην πρόσβασή τους σε δομές της ΔΒΜ και στην αναγνώριση και πιστοποίηση των προσόντων τους. Εδώ η συνεισφορά του έργου INSTALL θα είναι σημαντική. Ολοκληρώνοντας, θα ήθελα να σας διαβεβαιώσω ότι η ΓΓΔΒΜ ως φορέας σχεδιασμού της δημόσιας πολιτικής για τη ΔΒΜ, κι εγώ προσωπικά, θα είμαστε στη διάθεσή σας, συνοδοιπόροι, και στα βήματα και στα άλματα που απαιτούνται. Σας εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες σας και καλή συνέχεια! Ελένη Καραντζόλα, Γενική Γραμματέας Δια Βίου Μάθησης

5 Τι περιλαμβάνει το έργο INSTALL Οι στόχοι: Κεντρικό στόχο του έργου αποτελεί η διαμόρφωση μιας Στρατηγικής Ευαισθητοποίησης σε Εθνικό επίπεδο, σχετικά με την εθνική πολιτική Δια Βίου Μάθησης και την Ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης. Ειδικότερα ωστόσο επιδιώκεται η έναρξη συνεργασίας και συνομιλίας των διαφορετικών επιπέδων (Ευρωπαϊκό Εθνικό Περιφερειακό) που έχουν την ευθύνη εφαρμογής των πολιτικών Δια Βίου Μάθησης ώστε να κινητοποιηθεί με αποτελεσματικό τρόπο το μεγαλύτερο δυνατό ποσοστό πολιτών με έμφαση όμως στη νέα γενιά. Πού απευθύνεται: Το κοινό στόχο του προγράμματος απαρτίζει το σύνολο του πληθυσμού που συμμετέχει σε διαδικασίες Δια Βίου Μάθησης ή ενδιαφέρεται να ενταχθεί σε αυτές. Όπως: Γενικός Πληθυσμός Άτομα και εν δυνάμει μαθητευόμενοι Σπουδαστές και καταρτιζόμενοι Καθηγητές και εκπαιδευτικοί Σύλλογοι γονέων και κοινωνικοί εταίροι Εταίροι του Δικτύου Δια Βίου Μάθησης Εκπαιδευτικοί Οργανισμοί Εκπαιδευτικοί Φορείς και Σύμβουλοι Εθνικοί Οργανισμοί Δια Βίου Μάθησης Δημόσιος Τομέας

6 Προϋπολογισμός Έργου Σύνολο προϋπολογισμού: ,00 Ευρωπαϊκή χρηματοδότηση: ,00 (75%) Ιδία συμμετοχή: ,00 (25%) Προκαταβολή: Διάρκεια Υλοποίησης: 12 μήνες έως 75% της Ευρωπαϊκής χρηματοδότησης Οι δράσεις του έργου: Στοίχημα για το Πρόγραμμα INSTALL πέρα από την αξιοποίηση των παραδοσιακών μεθόδων ενημέρωσης που συνίστανται στη διοργάνωση ενημερωτικών εκδηλώσεων και δημιουργία έντυπου υλικού, αποτελεί η αναζήτηση της καινοτομίας και η υιοθέτηση των δυνατοτήτων της τεχνολογίας. Στο πλαίσιο αυτό μεγάλη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη μιας «εφαρμογής μάθησης μέσω παιχνιδιού» (game-based learning GBL) η οποία θα ενισχύει την ενημέρωση και θα αξιολογεί τις γνώσεις των ενδιαφερομένων σε σχέση με τις εθνικές και ευρωπαϊκές πρακτικές ΔΒΜ. Συνοπτικά το έργο προβλέπει 6 Πακέτα Εργασίας, κυριότερα σημεία των οποίων είναι: 1. Δραστηριότητες ευαισθητοποίησης για στήριξη των εθνικών συνομιλιών και διαλόγου που αφορούν τη θέσπιση και την υλοποίηση στρατηγικών και πολιτικών ΔΒΜ και πιο συγκεκριμένα: a. Τη διεξαγωγή 6 ημερίδων ενημέρωσης φορέων και ενδιαφερομένων (εργαζομένων- ανέργων) για τις δράσεις της ΔΒΜ και Β. Τη διοργάνωση 1 εθνικού συνεδρίου 2. Το σχεδιασμό, εκτύπωση και διανομή ενημερωτικών φυλλαδίων που αφορούν τόσο στις εθνικές δράσεις της ΔΒΜ, όσο και στις δραστηριότητες ευαισθητοποίησης του προτεινόμενου προγράμματος. 3. Την κάλυψη του κόστους «κουπονιών» κατάρτισης για τους νικητές των διαγωνισμών των παιχνιδιών μάθησης

7 4. Τη δημιουργία ενημερωτικού prtal που θα περιλαμβάνει frum συζητήσεων, το οποίο θα βελτιώσει το συντονισμό της διαδικασίας θέσπισης και υλοποίησης συνεκτικών και ολοκληρωμένων εθνικών στρατηγικών για τη ΔΒΜ 5. Την ανάπτυξη ηλεκτρονικής εφαρμογής παιχνιδιού μάθησης (Game-based Learning GBL) για το Παγκόσμιο Ιστό, που θα αφορά στις δράσεις της ΔΒΜ 6. Την ανάπτυξη ηλεκτρονικής εφαρμογής παιχνιδιού μάθησης GBL για κινητές συσκευές (smart phnes) Η συμμετοχή των εταίρων: Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδος Ως επικεφαλής εταίρος η ΠΔΕ έχει την ευθύνη για: Την οικονομική διαχείριση του έργου και την υπογραφή των συμβάσεων Τη δημιουργία ενημερωτικής ιστοσελίδας Τη διοργάνωση και συμμετοχή σε ενημερωτικές ημερίδες Την επικοινωνιακή υποστήριξη του έργου Τη σύνταξη τεχνικών και απολογιστικών Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. Ως φορέας διοίκησης του Εθνικού Δικτύου Δια Βίου Μάθησης παρέχει πρωτίστως τεχνογνωσία στον τομέα αυτό αλλά και: Συνδιοργανώνει και συνδιαμορφώνει το περιεχόμενο των ενημερωτικών ημερίδων Των ενημερωτικών φυλλαδίων Του prtal ενημέρωσης Του παιχνιδιού γνώσης με τη δημιουργία του σχετικού ερωτηματολογίου καθώς και τη διανομή των κουπονιών κατάρτισης

8 ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ Πέρα από τη συμμετοχή του οργανωτικά στις δράσεις του έργου έχει μεταξύ άλλων επωμιστεί: Την υλοποίηση της web-based εφαρμογής εκμάθησης / εξέτασης που αφορά το παιχνίδι γνώσης Την υλοποίηση της εφαρμογής αυτή και για κινητές συσκευές Δράσεις του Έργου: 2 η Ενημερωτική Ημερίδα στην Πάτρα Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη, 10 Οκτωβρίου 2012 στην Πάτρα, στο μικρό αμφιθέατρο του Συνεδριακού Κέντρου του ΤΕΙ Πατρών η δεύτερη ημερίδα ενημέρωσης για το έργο Καινοτόμος στρατηγική ευαισθητοποίησης για τη Διά Βίου Μάθηση στην Ελλάδα - INSTALL Innvative Strategy fr raising Awareness f LLL in Greece Με την εκδήλωση αυτή ουσιαστικά ξεκίνησε ένας κύκλος ενημέρωσης εκπροσώπων φορέων διοίκησης και παροχής υπηρεσιών διά βίου μάθησης, κοινωνικών φορέων, μαθητών, σπουδαστών, εκπαιδευομένων και ενηλίκων καταρτιζόμενων, γονέων και κάθε κατηγορίας εκπαιδευτικού προσωπικού σε περιφερειακό επίπεδο. Στόχος των αποκεντρωμένων ημερίδων είναι να κινητοποιήσουν ενδιαφερόμενους από όλη την Ελλάδα ώστε να εξασφαλίσουν τη μεγαλύτερη δυνατή συμμετοχή στο έργο INSTALL. Στην έναρξη της ημερίδας, χαιρετισμό απεύθυναν ο Πρόεδρος Τ.Ε.Ι. Πατρών καθ. κ. Σωκράτης Καπλάνης, ο Αντιπεριφερειάρχης Δυτικής Ελλάδας κ. Γεώργιος Αγγελόπουλος καθώς και η Γενική Γραμματέας Διά Βίου Μάθησης κ. Ελένη Καραντζόλα

9 Η θεματολογία των εισηγήσεων εστίασε: Στη Διά Βίου Μάθηση και Κοινωνική Συνοχή από τον κ. Θανάση Καραλή, Επίκουρος καθηγητής Διά Βίου Μάθησης και Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Πανεπιστήμιο Πατρών Τη συμβολή και τη σημασία των δράσεων του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στην προώθηση της Διά Βίου Μάθησης από την κ. Ιωάννα Δέδε, Προϊσταμένη Διεύθυνσης Πιστοποίησης Προσόντων Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. Το ρόλο των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Δια Βίου Μάθηση και ειδικότερα του A.T.E.I Πάτρας στο έργο INSTALL από την κ. Στέλλα Στυλιάδη, Μέλος Ομάδας Έργου έργου INSTALL Τη Διασφάλιση Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης από την κ. Παυλίνα Φιλιπποπούλου, Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας - Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. Τη στρατηγική αποκέντρωσης για τη Δα Βίου Μάθηση και τι σηματοδοτεί το έργο ΙΝSTALL για την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, από την κ. Μαρία Σπάτα, Προϊσταμένη Τμήματος Δια Βίου Μάθησης & Παιδείας, Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας Εθνικό Πλαίσιο για τη Δια Βίου Μάθηση Τους ειδικότερους στόχους του νομοθετικού πλαισίου που ισχύει σήμερα στην Ελλάδα: - η συστηματοποίηση και ο συντονισμός της διερεύνησης των εκπαιδευτικών και επιμορφωτικών αναγκών των ενηλίκων σε σχέση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της κοινωνικής ανάπτυξης - ο προγραμματισμός και η αποκέντρωση των δράσεων δια βίου μάθησης, η συστηματική υποστήριξη των φορέων του Εθνικού Δικτύου Δια Βίου Μάθησης και η πραγματική συνεργασία των φορέων διοίκησης του Δικτύου με τους φορείς παροχής υπηρεσιών δια βίου μάθησης - η ανάδειξη της επαγγελματικής κατάρτισης και της γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων ως δύο ισότιμων πυλώνων δια βίου μάθησης - η θεσμοθέτηση προτύπων και μέσων για την ανάπτυξη και την ποιοτική αναβάθμιση της δια βίου μάθησης

10 - η διασφάλιση της δυνατότητας πρόσβασης των ατόμων και ιδιαίτερα των μελών κοινωνικά ευπαθών και ευάλωτων ομάδων σε όλες τις δράσεις κατάρτισης και γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων - η συνεχιζόμενη εκπαίδευση και αξιολόγηση των εκπαιδευτών ενηλίκων - η δημιουργία συνεκτικού εθνικού πλαισίου αξιολόγησης και πιστοποίησης για όλες τις μορφές κατάρτισης και γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων, με τη δημιουργία του Εθνικού Οργανισμού Πιστοποίησης Προσόντων (Ε.Ο.Π.Π.). Ο Ε.Ο.Π.Π. αναλαμβάνει τη συγκρότηση του συστήματος αναγνώρισης και πιστοποίησης των προσόντων δηλαδή των αποκτούμενων γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων των ατόμων με τρόπο που να διασφαλίζεται η ποιότητα και η αμοιβαία εμπιστοσύνη κράτους και κοινωνικών εταίρων, να ενισχύεται η διαφάνεια στα προσόντα, να διευκολύνεται η πρόσβαση και η πρόοδος σε διαδικασίες δια βίου μάθησης και να υποστηρίζεται η σχέση εκπαίδευσης και κατάρτισης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας - η συγκρότηση ενός εθνικού πλαισίου αναγνώρισης προσόντων και πιστοποίησης γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων (Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων), το οποίο χρησιμοποιεί οκτώ επίπεδα αναφοράς που βασίζονται σε μαθησιακά αποτελέσματα που περιγράφουν τι γνωρίζει, τι κατανοεί και τι είναι ικανό να κάνει κάποιο άτομο μετά την ολοκλήρωση μιας μαθησιακής διαδικασίας. Αυτή η θεώρηση έχει ως συνέπεια τη μετατόπιση του βάρους από τις εισροές (διάρκεια εκπαιδευτικής διαδικασίας, τύπος ιδρύματος) στις εκροές (το αποτέλεσμα της μάθησης)

11 ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ Υπουργείο Παιδείας: Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδος: ΕΟΠΠΕΠ: ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ: Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων: EQF: ECVET: EQARF: Eurpass : (n line συμπλήρωση Βιογραφικού Eurpass)

12 Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς

13 Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Αριθμός Έγκρισης : / (PROJECT NUMBER LLP GR-KA1-KA1ECETA1)