2 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο"

Transcript

1

2 2 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο

3 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 3

4 4 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Αναφορά Προσωπικού Προσανατολισμού Του/ της κ./κας.

5 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 5 Το παρόν αποτελεί προϊόν που έχει παραχθεί αποκλειστικά για τον/την αναφερόμενο/η και είναι αποτέλεσμα επεξεργασίας προσωπικών απαντήσεων. Λόγω της αυστηρά προσωπικής φύσης του παρόντος και του τρόπου κατασκευής του, δεν είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθεί από κανέναν άλλο εκτός του/της αναφερομένου/ης. Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται κατά τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν.2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και τις διεθνείς συμβάσεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Απαγορεύεται απολύτως η άνευ γραπτής αδείας του συγγραφέα με οποιονδήποτε τρόπο ή μέσο (ηλεκτρονικό, μηχανικό ή άλλο) αντιγραφή, φωτοανατύπωση και εν γένει αναπαραγωγή, εκμίσθωση ή δανεισμός, μετάφραση, διασκευή, αναμετάδοση στο κοινό σε οποιαδήποτε μορφή και η εν γένει εκμετάλλευση του συνόλου ή μέρους του έργου EduJob Research and Business

6 6 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Η EduJob είναι εταιρεία που παρέχει διαδικτυακές υπηρεσίες πληροφόρησης και καθοδήγησης (e-mentoring) στην εκπαίδευση και την εργασία. H EduJob έχει πραγματοποιήσει τεράστιο έργο συλλογής και επεξεργασίας πληροφοριών και γνώσης που σχετίζονται με την εργασία, τα επαγγέλματα του μέλλοντος και τις εκπαιδευτικές επιλογές που υπάρχουν σε όλα τα επίπεδα σπουδών. Αποτέλεσμα αυτού του έργου είναι η κατασκευή μιας βάσης δεδομένων στην οποία άνθρωποι όλων των ηλικιακών ομάδων μπορούν να έχουν ελεύθερη πρόσβαση και να αναζητούν εύκολα πληροφορίες για: σπουδές όλων των επιπέδων (προοπτικές σπουδών, υποτροφίες και τρόπους χρηματοδότησης σπουδών, χρηστικές πληροφορίες για τις σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό κ.λπ.) αγορά εργασίας και επαγγέλματα (τρόπους αναζήτησης εργασίας, πληροφορίες για την εύρεση εργασίας στην Ευρώπη, επαγγέλματα με προοπτικές κ.λπ.) ειδικές πληροφορίες για τα ΜΒΑs και MPAs. Επιπλέον, μπορεί να βρει κανείς και εκτενή αρθρογραφία σχετικά με τις εξελίξεις στην εκπαίδευση και την εργασία. Η EduJob παρέχει διαδικτυακές υπηρεσίες σε τρεις ηλικιακές ομάδες: Μαθητές/μαθήτριες που επιθυμούν να λάβουν τις ορθότερες δυνατές αποφάσεις σχετικά με την πρώτη τους επαγγελματική και εκπαιδευτική επιλογή. Φοιτητές/φοιτήτριες, Σπουδαστές/σπουδάστριες που επιθυμούν να λάβουν την ορθότερη δυνατή απόφαση σε σχέση με την επιλογή μεταπτυχιακού προγράμματος ή άλλου είδους μετεκπαίδευσης. Άτομα που επιθυμούν να ακολουθήσουν μεταπτυχιακές σπουδές στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ή στη Δημόσια Διοίκηση (MBA /MPA) και να εξασφαλίσουν μεγαλύτερες πιθανότητες εισόδου στο μεταπτυχιακό της επιλογής τους. Ενήλικες που ενδιαφέρονται για την επαγγελματική και την εκπαιδευτική τους εξέλιξη και τον επαναπροσδιορισμό τους. Οι υπηρεσίες της EduJob προς όλες τις ομάδες στοχεύουν στο να βοηθήσουν τους ενδιαφερομένους να εξασφαλίσουν ότι τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντά τους θα μετατραπούν σε επαγγελματικές επιλογές που θα συνδυάζουν αξιοποίηση των δυνατοτήτων και των κλίσεών τους και ταυτόχρονα έναν ικανοποιητικό τρόπο ζωής σε οικονομικούς όρους στο μέλλον. Διαδικτυακός Τόπος:

7 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 7 Η Αναφορά Προσωπικού Προσανατολισμού Η Αναφορά Προσωπικού Προσανατολισμού που κρατάτε στα χέρια σας είναι ένα εργαλείο που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τις επαγγελματικές σας κλίσεις και τις δεξιότητές σας και να πάρετε τις καταλληλότερες και ασφαλέστερες για το μέλλον σας επαγγελματικές και ακαδημαϊκές αποφάσεις. Στο παρόν αποτυπώνονται τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα που προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια που συμπληρώσατε και σας προτείνονται επαγγέλματα και αντίστοιχες σπουδές που φαίνεται να ταιριάζουν στο επαγγελματικό σας προφίλ και ταυτόχρονα έχουν ζήτηση από την αγορά εργασίας. Επίσης, σας παρουσιάζεται το προφίλ των ανθρώπων που ακολούθησαν την ίδια διαδικασία (ερωτηματολογίων) με εσάς και σήμερα δηλώνουν ότι έκαναν μια ιδανική επαγγελματική επιλογή. Με αυτόν το τρόπο μπορείτε να δείτε τις πτυχές της συμπεριφοράς των ανθρώπων που σήμερα δηλώνουν ότι πέτυχαν τους επαγγελματικούς τους στόχους. Το Ιστορικό Δημιουργίας της Προσωπικής σας Αναφοράς Σε διάστημα 15 ημερών συμπληρώσατε με την καθοδήγηση του Mentor σας τα ακόλουθα ερωτηματολόγια: Ερωτηματολόγιο Προσδιορισμού Επιρροών στην επαγγελματική σας επιλογή Ερωτηματολόγιο Τρόπου Λήψης Απόφασης στην επαγγελματική σας επιλογή Ερωτηματολόγιο Προσδιορισμού Αξιών και Κινήτρων στην επαγγελματική σας επιλογή Ερωτηματολόγιο Αυτοεκτίμησης Ερωτηματολόγιο Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων Τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων Τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων συγκεντρώθηκαν σταδιακά από τον προσωπικό σας Mentor, συγκρίθηκαν με τα αποτελέσματα αντίστοιχων ερωτηματολογίων και συνοψίστηκαν στην Προσωπική Αναφορά που κρατάτε στα χέρια σας και αφορά μόνο εσάς.

8 8 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Η Χρησιμότητα της Αναφοράς του Προσωπικού σας Προσανατολισμού και ο Τρόπος Χρησιμοποίησής της Η Αναφορά του Προσωπικού Προσανατολισμού σας βοηθάει να προετοιμάσετε το επαγγελματικό σας μέλλον και να προσανατολίσετε τη σκέψη σας σε συγκεκριμένα κριτήρια και παράγοντες που πρέπει να λάβετε υπόψη σας κατά την επαγγελματική και εκπαιδευτική επιλογή: Τι θέλω να γίνω; Ποιο επάγγελμα φαίνεται ότι πρέπει να ακολουθήσω και ποιο φαίνεται ότι θα με ευχαριστούσε να ακολουθήσω; Τι μπορώ να κάνω; Ποιες ικανότητες απαιτούνται και ποιες πρέπει να καλλιεργήσω για να πετύχω στο επάγγελμα που θέλω να ακολουθήσω; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας που θα με βοηθήσουν στην ορθότερη δυνατή επαγγελματική επιλογή και ποια είναι τα δικά μου χαρακτηριστικά; Ποιο είναι το μέλλον του επαγγέλματος που θέλω να ακολουθήσω; Θα μου εξασφαλίσει δυνατή παρουσία στην αγορά εργασίας; Για την ευκολότερη μελέτη των αποτελεσμάτων σας, η Αναφορά είναι διαθέσιμη σε δύο μορφές: Την έντυπη έκδοση που περιέχει τα κυριότερα σημεία του αποτελεσμάτων σας, και Την ηλεκτρονική έκδοση που περιέχει όλα τα αναλυτικά συμπεράσματα που προέκυψαν από την διαδικασία στην οποία συμμετείχατε. Για την καλύτερη αξιοποίηση των αποτελεσμάτων θα πρέπει να δώσετε τον απαιτούμενο χρόνο και την προσοχή και στη μελέτη της ηλεκτρονικής έκδοσης, η οποία περιλαμβάνει ανάλυση των αποτελεσμάτων σας, περισσότερα επαγγελματικά περιγράμματα και εκπαιδευτικές επιλογές. Η ηλεκτρονική έκδοση είναι διαθέσιμη μόνο σε εσάς (με τη χρήση του κωδικού πρόσβασης) και για περιορισμένο χρονικό διάστημα θα είναι διαθέσιμη προς λήψη/αποθήκευση και εκτύπωση. Σημειώνουμε ότι στη Συνοπτική Προσωπική Έκθεση θα βρείτε τα συνολικά συμπεράσματα που προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια που συμπληρώσατε. Προτείνουμε να την μελετήσετε προσεκτικά προτού προχωρήσετε στη μελέτη των αναλυτικών αναφορών για τα επιμέρους ερωτηματολόγια. Σας παραδίδουμε ένα εργαλείο που θα βοηθήσει τη σκέψη σας στη διερεύνηση των επαγγελματικών και εκπαιδευτικών σας επιλογών. Το παρόν δεν μπορεί να είναι ο αυτόματος καθοδηγητής του μέλλοντός σας. Εσείς θα είστε ο μοναδικός διαμορφωτής του. Ωστόσο, o Οδηγός θα σας βοηθήσει στις σκέψεις σας αυτές.

9 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 9

10 10 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Συνοπτική Προσωπική Έκθεση I. Αναλυτικές Αναφορές Αυτοδιερεύνησης Eισαγωγή I. 1. Η Επίδραση των Παραγόντων του Εξωτερικού Περιβάλλοντος στην Επαγγελματική σας Επιλογή I. 2. Ο Προσδιορισμός του Ρόλου των Αξιών και των Κινήτρων στην Επαγγελματική σας Επιλογή I. 3. Ο Τρόπος Λήψης Απόφασης στην Επαγγελματική σας Επιλογή I. 4. Αξιολόγηση της Αυτοεκτίμησής σας I. 5. Αξιολόγηση των Επικοινωνιακών σας Δυνατοτήτων ΙI. Αναλυτικές Αναφορές Ενδιαφερόντων και Δεξιοτήτων Eισαγωγή ΙI. 1. Αξιολόγηση των Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων σας Παράρτημα: Οι Πιθανές Σχολές και Οργανισμοί φοίτησης για τα επαγγέλματα που φαίνεται να σας ενδιαφέρουν

11 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 11

12 12 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Συνοπτική Προσωπική Έκθεση για τον /την. Εισαγωγή Στο μέρος αυτό, συνοψίζονται τα συμπεράσματα από όλες τις επιμέρους αναφορές των ερωτηματολογίων που συμπληρώσατε και παρατίθεται μια σύντομη και ουσιαστική έκθεση που αποτυπώνει τα εξής: Με ποιον τρόπο επηρεάζουν τις επαγγελματικές σας επιλογές και την επαγγελματική σας πορεία οι παράγοντες του εξωτερικού περιβάλλοντος, οι αξίες και τα κίνητρά σας, ο βαθμός αυτοεκτίμησής σας, οι επικοινωνιακές σας δεξιότητες και η στρατηγική λήψης αποφάσεων. Ποιες είναι οι επαγγελματικές κατηγορίες που μπορείτε να ακολουθήσετε με βάση τον επαγγελματικό σας τύπο και προσωπικότητα, τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις σας. Ποιες είναι οι επαγγελματικές κατηγορίες που μπορείτε να ακολουθήσετε με βάση τις δεξιότητές σας. Ποια είναι τα επαγγέλματα που ταυτόχρονα ικανοποιούν τις επιθυμίες σας, ανταποκρίνονται στις δεξιότητές σας και έχουν ζήτηση από την αγορά εργασίας. Ποιες είναι εκπαιδευτικές διαδρομές προς τις επαγγελματικές κατηγορίες που ανταποκρίνονται στις κλίσεις σας και τις δεξιότητές σας. Η σύλληψη για την κατασκευή της Αναφοράς του Προσωπικού σας Προσανατολισμού απεικονίζεται στο παρακάτω διάγραμμα που θα χρειαστεί να μελετήσετε προσεκτικά προτού προχωρήσετε στη μελέτη του παρόντος. * Προτείνονται περισσότερες από μία επαγγελματικές επιλογές

13 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 13 Τα στάδια της διαδικασίας που ακολουθήσατε: 1ο Στάδιο: Η Ποιότητα της Επαγγελματικής σας Επιλογής: Ανιχνεύεται και παρουσιάζεται ο τρόπος που: Οι επιρροές του περιβάλλοντος (Οικογένεια, Σχολείο, Κοινωνία, Οικονομία), και Τα προσωπικά σας χαρακτηριστικά (Αξίες/Κίνητρα, Αυτοεκτίμηση, Τρόπος Λήψης Απόφασης, Επικοινωνιακή Συμπεριφορά) που μπορούν να οδηγήσουν σε μια Ιδανική επαγγελματική επιλογή. 2ο Στάδιο: Ο Επαγγελματικός σας Τύπος, τα Ενδιαφέροντα, οι Δεξιότητες και οι Επαγγελματικές σας Επιλογές: Ανιχνεύονται: Ο επαγγελματικός σας τύπος Τα επαγγελματικά σας ενδιαφέροντα Οι δεξιότητές σας (Αριθμητική, Κριτική & Αφαιρετική, Χωρική& Μηχανολογική Σκέψη και Γλωσσική Ικανότητα) Οι επαγγελματικές κατηγορίες και τα επαγγέλματα που ανταποκρίνονται στον τύπο σας και τις δεξιότητές σας 3ο Στάδιο: Οι Απαιτούμενες Εκπαιδευτικές Διαδρομές για τις Επαγγελματικές Επιλογές σας Παρουσιάζονται: Οι εκπαιδευτικές διαδρομές προς τις επαγγελματικές επιλογές σας 4ο Στάδιο: Ζητούμενα Επαγγέλματα την Επόμενη Δεκαετία Παρουσιάζονται: Οι επαγγελματικές κατηγορίες που προβλέπεται να παρουσιάσουν ανάπτυξη την επόμενη δεκαετία 5ο Στάδιο: Οι Επικρατέστερες Επαγγελματικές σας Κατηγορίες Ο συνδυασμός των ενδιαφερόντων και των δεξιοτήτων σας με την προοπτική ζήτησης της επόμενης δεκαετίας καταλήγει στις Επικρατέστερες Επαγγελματικές σας Κατηγορίες 1ο Στάδιο: Η ποιότητα της Επαγγελματικής σας Επιλογής Προσδιορισμός των Επιρροών Εξωτερικού Περιβάλλοντος στην επαγγελματική σας επιλογή Φαίνεται από τις απαντήσεις που δώσατε πως στις επαγγελματικές σας επιλογές το επίπεδο των εξωτερικών επιρροών είναι μέτριο. Οι οικογενειακοί και κοινωνικοί παράγοντες είναι σε δεύτερη μοίρα σε σχέση με τα υποκειμενικά και προσωπικά κριτήριά σας. Ενδεχομένως σε κάποιες περιπτώσεις να συμβιβάζεστε ανάλογα με τις συνθήκες. Είναι σημαντικό ωστόσο οι επαγγελματικές μας επιλογές να μην εξαρτώνται μόνο από εξωτερικούς παράγοντες διότι τότε δεν ανταποκρίνονται στην ικανοποίηση των προσωπικών αναγκών και επιθυμιών μας. Η επιλογή μας αυτή προσαρμόζεται απλώς και μόνο σε κάποιες κοινωνικές αξίες. Για να δείτε τα αναλυτικά αποτελέσματα και το προφίλ των ανθρώπων που σήμερα δηλώνουν ότι έχουν κάνει Ιδανική επαγγελματική επιλογή, μπορείτε να ανατρέξετε στην «Επίδραση των Παραγόντων του Εξωτερικού Περιβάλλοντος στην Επαγγελματική σας Επιλογή»

14 14 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Ο Προσδιορισμός του Ρόλου των Αξιών και Κινήτρων στην επαγγελματική σας επιλογή Τα «Οικονομικά οφέλη», δηλαδή η οικονομική αναγνώριση και οι υλικές ανταμοιβές, είναι καθοριστικής σημασίας στην επαγγελματική σας επιλογή. Η «Σταθερότητα/ασφάλεια» παίζει πολύ σημαντικό ρόλο για την επαγγελματική σας επιλογή, δηλαδή δεν θα αναζητούσατε μια εργασία που θα σας εξασφάλιζε σταθερότητα ή μονιμότητα. Αυτό το κριτήριο είναι καθοριστικής σημασίας για την επαγγελματική σας επιλογή. Η «Συντροφικότητα/συνεργασία» επίσης είναι πολύ σημαντική για την επαγγελματική σας επιλογή. Τα «Ενδιαφέροντα», δηλαδή ο βαθμός αξιοποίησης των ενδιαφερόντων σας και των κλίσεών σας στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων που αναλαμβάνετε, παίζει αρκετά σημαντικό ρόλο στις επαγγελματικές σας επιλογές. Οι «Συνθήκες εργασίας», δηλαδή το εργασιακό περιβάλλον, είναι σχετικά μικρής σημασίας για την επαγγελματική σας επιλογή, που σημαίνει ότι θα λαμβάνατε υπόψιν αυτό το κριτήριο για να απαντήσετε σε μια επαγγελματική πρόταση. Συμπερασματικά, οι χρηματικές απολαβές καθώς και η αίσθηση ασφάλειας ως προς την επαγγελματική σας αποκατάσταση παίζουν τον σημαντικότερο ρόλο στη διαδικασία της επαγγελματικής σας επιλογής. Αναζητάτε μια επαγγελματική επιλογή που θα πρέπει να ανταποκρίνεται στις δύο αυτές παραμέτρους. Για να δείτε τα αναλυτικά αποτελέσματα και το προφίλ των ανθρώπων που σήμερα δηλώνουν ότι έχουν κάνει Ιδανική επαγγελματική επιλογή, μπορείτε να ανατρέξετε στην «Επίδραση των Αξιών και των Κινήτρων στην επαγγελματική σας επιλογή» Αξιολόγηση της Αυτοεκτίμησής σας ως κριτήριο της επαγγελματικής σας επιλογής Είστε ένα άτομο με θετική εικόνα για τον εαυτό σας. Έχετε καλή σχέση με τον εαυτό σας και με τους γύρω σας, χαρακτηρίζεστε από συναισθηματική σταθερότητα, μπορείτε να αντιμετωπίζετε με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση τις δυσκολίες που σας παρουσιάζονται. Τείνετε να είστε πιο δημιουργικοί και αισιόδοξοι και κάνετε τις επιλογές σας με υποκειμενικά - προσωπικά κριτήρια, καθώς πιστεύετε ότι διαθέτετε τις ικανότητες που απαιτούνται για την επαγγελματική κατεύθυνση που επιθυμείτε να ακολουθήσετε. Πιο συγκεκριμένα, από τις απαντήσεις που δώσατε πιστεύετε για τον εαυτό σας ότι: Θετικά στοιχεία: Χαρακτηρίζεστε από υψηλό βαθμό αυτογνωσίας (γνωρίζετε τι θέλετε) και αποφασιστικότητα Είστε δεκτικοί σε νέες εμπειρίες και ρόλους Δεν διστάζετε να εκφράζετε τις προσωπικές σας απόψεις και θέσεις Δεν διακατέχεστε από αισθήματα κατωτερότητας Διαθέτετε ικανότητα παρουσίασης και αισθάνεστε αυτοπεποίθηση να μιλάτε μπροστά

15 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 15 σε ένα κοινό Έχετε αρκετά υψηλό αίσθημα σημαντικότητας και αναγνωρίζετε την αξία σας Κάνετε επιλογές που σας εκφράζουν Χαρακτηρίζεστε από επιμονή μέχρι να ολοκληρωθεί ένα έργο που έχετε αναλάβει και δεν καταλαμβάνεστε από αισθήματα παραίτησης Πιστεύετε ότι ασκείτε επιρροή στους άλλους Είστε δεκτικοί σε νέες εμπειρίες και ρόλους Στοιχεία που χρειάζονται βελτίωση Κάποιες φορές συμβιβάζεστε να κάνετε πράγματα που δεν σας εκφράζουν Ορισμένες φορές είστε ευερέθιστη (ενοχλείστε εύκολα) Ο Τρόπος Λήψης Απόφασης στην επαγγελματική σας επιλογή Λαμβάνετε κυρίως αποφάσεις με βάση ορθολογικά κριτήρια. Κατά κύριο λόγο ακολουθείτε μια συστηματική προσέγγιση όταν παίρνετε μια απόφαση. Η πληροφορία για εσάς αποτελεί δύναμη. Ο ορθολογικός τύπος συνήθως ακολουθεί μια συγκεκριμένη διαδικασία όταν παίρνει μια απόφαση. Προσδιορίζει το πρόβλημα, καθορίζει τους στόχους, λαμβάνει όλες τις απαραίτητες πληροφορίες, καθορίζει τις εναλλακτικές λύσεις, αξιολογεί όλες τις λύσεις και τέλος εκτιμά την αποτελεσματικότερη λύση. Οι συναισθηματικές αντιδράσεις παίζουν μέτριο ρόλο στον τρόπο που λαμβάνετε αποφάσεις. Στηρίζετε τις αποφάσεις σας λιγότερο στη διαίσθηση και περισσότερο στη λογική. Οι αποφάσεις είναι καλά σχεδιασμένες και λιγότερο αυθόρμητες, ενώ δεν χρησιμοποιείτε τόσο έντονα την φαντασία και τα συναισθήματά σας, όσο τη λογική σας. Δεν λαμβάνετε τις αποφάσεις σας με ταχύτητα καθώς δεν επιτρέπετε στα συναισθήματά σας να σας κινητοποιήσουν στον ίδιο βαθμό που επιτρέπετε στη λογική σας. Εξαρτάστε σε μέτριο βαθμό από τη γνώμη, τις επιθυμίες και τις προσδοκίες των άλλων. Αυτός ο τρόπος λήψης απόφασης συνήθως χαρακτηρίζεται από αναποτελεσματικότητα καθώς όταν μια επαγγελματική απόφαση ανατεθεί σε άλλους, εμπεριέχει το ρίσκο να μην περιλαμβάνει τα θέλω, τα ενδιαφέροντα και τις προσδοκίες σας. Οι αποφάσεις αυτού του τύπου δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται ως εύκολη λύση για να αποφύγει το άτομο τη συλλογή πληροφοριών ή επειδή φοβάται να επιλέξει μόνο του. Ορισμένες φορές σε αυτή τη κατηγορία μπορεί να ενταχθούν και άτομα που βρίσκονται σε μια διαδικασία προσαρμογής και αναζητούν την υποστήριξη από τον περίγυρό τους ή άτομα που γενικώς αποφεύγουν να παίρνουν αποφάσεις.η προσωπική ενδυνάμωση, ο μεγαλύτερος βαθμός αυτογνωσίας ενός ατόμου σε σχέση με τα προσωπικά του γνωρίσματα τις ικανότητες και δεξιότητες που κατέχει και η επαγγελματική ενδυνάμωση μπορούν να τον βοηθήσουν να χρησιμοποιήσει σε μεγαλύτερο βαθμό και άλλους τρόπους λήψης απόφασης στο ενεργητικό του.

16 16 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Για να δείτε τα αναλυτικά αποτελέσματα και το προφίλ των ανθρώπων που σήμερα δηλώνουν ότι έχουν κάνει Ιδανική επαγγελματική επιλογή, μπορείτε να ανατρέξετε στον «Τρόπο Λήψης Απόφασης στην επαγγελματική σας επιλογή» Αξιολόγηση των Επικοινωνιακών σας Δυνατοτήτων Η ικανότητά σας να αναπτύσσετε και να διαχειρίζεστε τις διαπροσωπικές και επαγγελματικές σας σχέσεις, να συνεργάζεστε ομαλά και αποτελεσματικά και να επιλύετε συγκρούσεις, είναι υψηλη. Δείχνετε μια σχετική αδυναμία στο βαθμό ανταπόκρισής σας σε συναισθηματικά φορτισμένες καταστάσεις. Η ικανότητά σας να ακούτε προσεκτικά και ενεργητικά τον συνομιλητή σας και να αντιλαμβάνεστε εύκολα και να κατανοείτε τα μηνύματα των άλλων είναι πολύ υψηλή. Δείχνετε, μια σχετική αδυναμία στο να δείτε τα πράγματα από την οπτική γωνία του συνομιλητή σας. Η ικανότητά σας να εκφράζετε τις ιδέες σας με σαφή τρόπο και να αναπτύσσετε έναν διάλογο είναι αρκετά υψηλή. Δείχνετε όμως μια σχετική αδυναμία στο να συγκρατήσετε τον παρορμητισμό σας όταν συμφωνείτε με κάποιον. Συνολικά κατατάσσεστε στην κατηγορία των ατόμων με υψηλές επικοινωνιακές δεξιότητες. Ωστόσο, υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης σε επιμέρους τομείς που αναλύονται παραπάνω. Για να δείτε τα αναλυτικά αποτελέσματα και το προφίλ των ανθρώπων που σήμερα δηλώνουν ότι έχουν κάνει Ιδανική επαγγελματική επιλογή, μπορείτε να ανατρέξετε στην «Αξιολόγηση των Επικοινωνιακών σας Δυνατοτήτων» 2ο Στάδιο: Ο Επαγγελματικός σας Τύπος, τα Επαγγελματικά σας Ενδιαφέροντα και οι Δεξιότητές σας Προσδιορισμός του Eπαγγελματικού σας Tύπου Τα αποτελέσματα για τον επαγγελματικό σας τύπο έχουν βασιστεί στη γνωστή θεωρία του ερευνητή και συμβούλου καριέρας John Holland, ο οποίος ανέπτυξε την θεωρία της Επαγγελματικής Προσωπικότητας (Vocational Personality Theory). Η προσωπικότητα είναι ένα σύνολο χαρακτηριστικών, όπως τα ενδιαφέροντα, οι κλίσεις, οι προτιμήσεις, οι ικανότητες, οι δεξιότητες και τα ταλέντα, τα οποία ενυπάρχουν στον άνθρωπο και διαμορφώνουν τον ανθρώπινο χαρακτήρα. Bασιζόμενος σε αυτά, και έχοντας υπόψη του ότι ο καθένας έχει την ιδιαιτερότητά του, προσδιόρισε έξι τύπους προσωπικότητας (επαγγελματικούς τύπους) που χαρακτηρίζουν αντίστοιχα τα διάφορα εργασιακά περιβάλλοντα: τον πρακτικό, τον ερευνητικό, τον καλλιτεχνικό, τον κοινωνικό, τον επιχειρηματικό και τον συμβατικό. Οι τρεις πρώτοι επαγγελματικοί τύποι -με κυρίαρχο τον πρώτο και βοηθητικούς τους άλλους δύοείναι αυτοί που σας αντιπροσωπεύουν περισσότερο. Η επίτευξη της μέγιστης δυνατής συνέπειας μεταξύ της προσωπικότητάς σας και της επαγγελματικής σας επιλογής, οδηγεί στη μέγιστη δυνατή εργασιακή ικανοποίηση, επιτυχία και επαγγελματική σταθερότητα. Οι τρεις επαγγελματικοί τύποι στους οποίους συγκέντρωσες την υψηλότερη βαθμολογία είναι:

17 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 17 Επιχειρηματικός Ηγετικός Στον επιχειρηματικό ηγετικό τύπο υπάγονται άτομα φιλόδοξα, αποφασιστικά, ανταγωνιστικά, κοινωνικά, αισιόδοξα και διαθέτουν ηγετικές ικανότητες. Στον εργασιακό χώρο ξεχωρίζουν από τις μεθόδους πειθούς και χειραγώγησης των άλλων, την αυτοπεποίθηση και από το γεγονός ότι καταφέρνουν να γίνουν δημοφιλείς. Διανοούμενος - Ερευνητικός Στον ερευνητικό τύπο υπάγονται άνθρωποι με ιδιαίτερη κλίση στις επιστήμες και την έρευνα, είναι αρκετά ανήσυχοι και δημιουργικοί, διανοούμενοι ως χαρακτήρες, ευρηματικοί, παρατηρητικοί, έως και περίεργοι. Έτσι, στον εργασιακό χώρο σχετίζονται με ενέργειες που χρήζουν κατανόηση, καινοτόμα έρευνα και τον έλεγχο των φυσικών, βιολογικών, πολιτιστικών και κοινωνικών φαινομένων. Συμβατικός - Οργανωτικός Ο συμβατικός - οργανωτικός χαρακτηρίζεται από εργασίες που απαιτούν πειθαρχία, υπολογιστικές, λογιστικές, υπαλληλικές και επιχειρηματικές ικανότητες. Είναι συνήθως άνθρωποι επιμελείς, πειθαρχημένοι, προσεκτικοί, τακτικοί, πρακτικοί, ψύχραιμοι, συνεργάσιμοι, αξιόπιστοι και εσωστρεφείς, ευσυνείδητοι, μεθοδικοί και οργανωτικοί. Τα Eπαγγελματικά σας Eνδιαφέροντα Οι επαγγελματικοί σας τύποι αντιστοιχούν σε διάφορες επαγγελματικές κατηγορίες. Από τις απαντήσεις σας στο ερωτηματολόγιο Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων, προέκυψαν οι επαγγελματικές κατηγορίες οι οποίες φαίνονται να σας ενδιαφέρουν περισσότερο. Στους τρεις επαγγελματικούς τύπους στους οποίους συγκεντρώσατε την υψηλότερη βαθμολογία, οι επαγγελματικές κατηγορίες που φαίνεται να σας ενδιαφέρουν περισσότερο είναι: Διοικητικά Επαγγέλματα (100%) Επαγγέλματα Πολιτικής και Διπλωματικό Σώμα (100%) Θετικές Επιστήμες, μαθηματικά και Στατιστική (100%) Βιοεπιστήμες, Βιολογία και Χημεία (100%) Φυσικές Επιστήμες (100%) Τουριστικά και Ξενοδοχειακά Επαγγέλματα (100%) Σημείωση: Τα αποτελέσματα των ερωτηματολογίων επαγγελματικών ενδιαφερόντων έχουν στηριχθεί στη θεωρία των επαγγελματικών τύπων. 3ο Στάδιο: Οι Απαιτούμενες Εκπαιδευτικές Διαδρομές για τις Επαγγελματικές Κατηγορίες σας Στον παρακάτω πίνακα, στην πρώτη στήλη εμφανίζονται οι επαγγελματικές κατηγορίες, στη δεύτερη κάποια ενδεικτικά επαγγέλματα που αντιστοιχούν στις επαγγελματικές κατηγορίες και στην τρίτη τα είδη των εκπαιδευτικών διαδρομών που οδηγούν στα επαγγέλματα αυτά. Επαγγελματική Κατηγορία Διοικητικά Επαγγέλματα Επάγγελμα Διαχειριστής Logistics Στέλεχος Διεθνούς Εμπορίου Εκπαιδευτικές Διαδρομές ΙΕΚ (Δημόσιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) AEI

18 18 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο ΤΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΤΕΙ Πτυχίο (Κολλέγιο) ΙΕΚ (Δημόσιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Επιχειρηματικότητα - Καινοτομία Επαγγέλματα Πολιτικής και Διπλωματικό Σώμα Marketing, Διαφήμιση και Δημόσιες Σχέσεις Θετικές Επιστήμες, Μαθηματικά και Στατιστική Υπεύθυνος Ανθρώπινου Δυναμικού Διευθύνων Επιχειρηματίας και Προϊστάμενος Μικρών Εστιατορίων και Ξενοδοχείων Σύμβουλος Επιχειρήσεων Διπλωμάτης Διαφημιστής Επικοινωνιολόγος Μαθηματικός Ειδικός Στατιστικής Έρευνας Αγοράς και Δημοσκοπήσεων - Στέλεχος Στατιστικής Δημοσκόπησης Οικονομολόγος ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Διδακτορικό ΑΕΙ AEI Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο (Κολλέγιο) Πτυχίο ΤΕΙ Πτυχίο ΤΕΙ Πτυχίο ΤΕΙ ΙΕΚ (Δημόσιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) AEI Πτυχίο ΤΕΙ AEI AEI AEI AEI Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο (Κολλέγιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) AEI AEI (Κολλέγιο) AEI (Κολλέγιο) AEI Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο (Κολλέγιο) Πτυχίο ΑΕΙ ΙΕΚ (Ιδιωτικό) AEI Διδακτορικό AEI AEI AEI AEI Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο ΑΕΙ

19 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 19 Βιοεπιστήμες, Βιολογία και Χημεία Φυσικές Επιστήμες Τουριστικά και Ξενοδοχειακά Επαγγέλματα Φαρμακοποιός Χημικός Γεωφυσικός Γεωπόνος Φυτικής Παραγωγής Ξεναγός Τουριστικός Πράκτορας Πτυχίο (Κολλέγιο) Διδακτορικό AEI AEI (Κολλέγιο) Πτυχίο ΑΕΙ Πτυχίο (Κολλέγιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Πτυχίο (Κολλέγιο) ΙΕΚ (Ιδιωτικό) AEI (Κολλέγιο) Πτυχίο ΤΕΙ ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Πτυχίο ΤΕΙ Διδακτορικό AEI AEI Πτυχίο ΑΕΙ ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Πτυχίο ΤΕΙ, ΙΕΚ (Ιδιωτικό) Για να δείτε: Tις περιγραφές όλων των επαγγελμάτων που αντιστοιχούν στις προαναφερόμενες επαγγελματικές κατηγορίες, μπορείτε να ανατρέξετε στην Αναλυτική Παρουσίαση των Αποτελεσμάτων σας στα ηλεκτρονικά αποτελέσματα του τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων. Τον πλήρη κατάλογο με τις σχολές φοίτησης μπορείτε να ανατρέξετε στην Συνοπτική Παρουσίαση των Αποτελεσμάτων σας στα ηλεκτρονικά αποτελέσματα του τεστ Επαγγελματικών Ενδιαφερόντων. 4o Στάδιο: Ζητούμενες Επαγγελματικές Κατηγορίες και Εκπαιδευτικές Διαδρομές Αγορά Εργασίας Το ανθρώπινο δυναμικό που θα ζητά η αγορά εργασίας έως το 2020 Έως το 2020, οι ανεπτυγμένες οικονομίες θα έχουν να αντιμετωπίσουν μια έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού πανεπιστημιακής εκπαίδευσης της τάξεως των εκατομμυρίων στελεχών. Η διαφορά του 11% μεταξύ προσφοράς και ζήτησης εξειδικευμένου ανθρώπινου είναι ακόμα μεγαλύτερη στις χώρες της Νότιας Ευρώπης (συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας), όπου ο ρυθμός ολοκλήρωσης των σπουδών είναι χαμηλότερος και ο πληθυσμός είναι σχετικά γηραιότερος. Σε αυτές τις χώρες, έως το 2020 θα υπολείπονται 3,5 εκατομμύρια απόφοιτοι σε σχέση με τη ζήτηση από την αγορά εργασίας.

20 20 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο Για αυτές τις ειδικότητες η ζήτηση θα αυξάνεται κατά 1,6% κάθε χρόνο έως το Έως το 2020, στις Ηνωμένες Πολιτείες, το 36% των θέσεων θα είναι απαραίτητο να καλύπτεται από αποφοίτους πανεπιστημιακής εκπαίδευσης έναντι του 24% που ισχύει σήμερα. Στην Γαλλία, οι θέσεις εργασίας που θα στελεχώνονται από αποφοίτους πανεπιστημιακής εκπαίδευσης θα αυξάνεται κατά 3,4% κάθε χρόνο έως το Τα παραπάνω στοιχεία δείχνουν ότι η αγορά εργασίας του μέλλοντος θα απορροφήσει ανθρώπους οι οποίοι θα έχουν πανεπιστημιακή εκπαίδευση και δεξιότητες που θα τους επιτρέπουν να ανταποκρίνονται στις πραγματικές απαιτήσεις των αντίστοιχων επαγγελματικών πεδίων. Η επιλογή της κατάλληλης πανεπιστημιακής εκπαίδευσης είναι καθοριστικής σημασίας για την εξασφάλιση της μέγιστης δυνατής εργασιακής ικανοποίησης και επαγγελματικής σταθερότητας. Ανάπτυξη επαγγελματικών κατηγοριών έως το 2020 Έως το 2020, διαφαίνεται ότι θα υπάρξει μεγαλύτερη έλλειψη σε στελέχη-αποφοίτους των εξής ειδικοτήτων: Επιστήμη Τεχνολογία Μηχανολογία Μαθηματικά Χρηματοοικονομικά Διοίκηση Επιχειρήσεων Υγεία Αυτό σημαίνει ότι από τη μια θα υπάρχει υπερπροσφορά θέσεων σε αυτές τις κατηγορίες και από την άλλη έλλειψη ατόμων ικανών να στελεχώσουν τις θέσεις εργασίας. Αυτό είναι ένα κενό που μπορεί να καλυφθεί από ανθρώπους που θα προετοιμαστούν σωστά τώρα, θα κάνουν σωστές εκπαιδευτικές επιλογές και θα αποτελέσουν το ανθρώπινο δυναμικό που θα αναζητά η αγορά εργασίας. Σύμφωνα με διεθνείς μελέτες*, οι τομείς που φαίνεται να παρουσιάζουν τη μεγαλύτερη ανάπτυξη τα επόμενα χρόνια είναι οι εξής: Τομέας Υγείας και Πρόνοιας Υπηρεσίες Επιχειρήσεων Υπηρεσίες Ψυχαγωγίας και Φιλοξενίας Με χαμηλότερους ρυθμούς ανάπτυξης εμφανίζονται οι τομείς: Κατασκευαστικός κλάδος

21 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 21 Δημόσιος τομέας Χρηματοοικονομικές Υπηρεσίες Εκπαίδευση Με αρνητικούς έως και πολύ χαμηλούς ρυθμούς ανάπτυξης εμφανίζονται οι τομείς: Λιανικό εμπόριο Βιομηχανία * McKinsey Global Institute (2012), The world at work: Jobs, pay and Skills for 3.5 billion people.

22 22 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 5o Στάδιο: Οι Επικρατέστερες Επαγγελματικές Κατηγορίες για εσάς Τώρα που έχετε συγκεκριμενοποιήσει: Τις επιρροές του περιβάλλοντός σας Τώρα που έχετε γνωρίσει: Τα προσωπικά σας χαρακτηριστικά (αξίες/κίνητρα, τρόπος λήψης απόφασης, αυτοεκτίμηση, επικοινωνιακές δυνατότητες) Λαμβάνοντας υπόψη: τον επαγγελματικό σας τύπο τα επαγγελματικά σας ενδιαφέροντα τη ζήτηση των επαγγελμάτων από την αγορά εργασίας οι επαγγελματικές κατηγορίες που έχουν προοπτικές και φαίνεται να ανταποκρίνονται περισσότερο στο προφίλ σας είναι οι εξής: Διοικητικά Επαγγέλματα Θετικές Επιστήμες, Βιοεπιστήμες Σημαντικές Σημειώσεις 1. Ο τρόπος με τον οποίο το περιβάλλον και τα προσωπικά σας χαρακτηριστικά εισέρχονται στις αποφάσεις σας προσδιορίζεται μόνο από εσάς. 2. Για τις σχετιζόμενες εκπαιδευτικές διαδρομές μπορείτε να ανατρέξετε στο 3ο στάδιο. 3. Η εξαγωγή των δύο αυτών επαγγελματικών κατηγοριών έχει στηριχθεί σε στοιχεία της αναφοράς σας όπως προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια που συμπληρώσατε τη δεδομένη χρονική στιγμή. Θα πρέπει να λάβετε υπόψη σας ότι τόσο τα ενδιαφέροντα όσο και οι δεξιότητες του ανθρώπου εξελίσσονται με βάση τις εμπειρίες που αποκτά και ακολούθως μεταβάλλονται και οι επαγγελματικές κατηγορίες που μπορεί να ακολουθήσει. Είναι ενδιαφέρον να παρακολουθήσετε πώς και εσείς θα εξελιχθείτε στο μέλλον. Η επαγγελματική σας επιλογή φαίνεται ότι στηρίζεται στα προσωπικά σας χαρακτηριστικά, αλλά επηρρεάζεστε και από οικογενειακούς παράγοντες. Γενικά, η επαγγελματική επιλογή θα πρέπει να στηρίζεται στα προσωπικά χαρακτηριστικά όπως οι κλίσεις, τα ενδιαφέροντα, οι ικανότητες, οι αξίες. Θα πρέπει όμως να λαμβάνονται υπόψη και οι παράγοντες του εξωτερικού περιβάλλοντος στο βαθμό που μπορούν να συμβάλλουν προς μια Ιδανική επαγγελματική επιλογή. Η οικονομική αναγνώριση και τις υλικές ανταμοιβές που θα σας αποφέρει η επαγγελματική σας

23 Προσωπική Αναφορά Όνομα Επώνυμο 23 επιλογή σε συνδυασμό με την επαγγελματική εξασφάλιση είναι τα σημαντικότερα κριτήρια που θα λαμβάνατε υπόψην σχετικά με τη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων. Η εικόνα που έχετε για τον εαυτό σας είναι θετική, αλλά θα ήταν καλό να ενισχύσετε ακόμη περισσότερο το προσωπικό κριτήριο στις αποφάσεις σας, μέσα από μια διαδικασία αυτογνωσίας και ανάπτυξης της αυτοαντίληψης σας. Είστε σε θέση να εκφράζετε τις ιδέες σας άνετα και με σαφή τρόπο και φαίνεται ότι κατέχετε τις επικοινωνιακές δεξιότητες για να διαχειρίζεστε τις διαπροσωπικές επαγγελματικές σας σχέσεις. Θα μπορούσατε να μετριάσετε τον παρορμητισμό σας, ώστε να είστε σε καλύτερη θέση να δείτε τις καταστάσεις από την οπτική γωνία του συνομιλητή σας. Η επαγγελματική εξασφάλιση σε συνδυασμό με την οικονομική αναγνώριση και τις υλικές ανταμοιβές που θα σας αποφέρει η επαγγελματική σας επιλογή είναι τα σημαντικότερα κριτήρια που θα λαμβάνατε υπόψην σχετικά με τη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων. Επίσης, θα σας ενδιέφερε μία επαγγελματική πρόταση όπου το εργασιακό περιβάλλον ή/ και τα καθήκοντά σας θα ικανοποιούσαν το κριτήριο της συντροφικότητας, αφού η συναναστροφή με άλλους ανθρώπους φαίνεται ότι σας προσφέρει ικανοποίηση και διαθέτετε σε υψηλό βαθμό τις επικοινωνιακές δεξιότητες που απαιτούνται, Με βάση τον επαγγελματικό σας τύπο χαρακτηρίζεστε από αποφασιστικότητα, είστε από τους ανθρώπους που είναι δημιουργικοί, ευρηματικοί, παρατηρητικοί, φιλόδοξοι, αποφασιστικοί, ανταγωνιστικοί, και διαθέτετε ηγετικές ικανότητες. Παράλληλα, στο εργασιακό περιβάλλον είστε από τους ανθρώπους που λειτουργούν με πρακτικό τρόπο, είστε ρεαλιστές, ειλικρινείς, επίμονοι και αποτελεσματικοί στις πράξεις σας. Ενδιαφέρεστε ιδιαίτερα για την πολιτική, τις επιχειρήσεις, τα οικονομικά, το εμπόριο και γενικά είστε καλοί οργανωτές. Σας αρέσει η ποικιλία και αναζητάτε τη δύναμη, τα υλικά αγαθά και το γόητρο. Αντιμετωπίζετε τη ζωή παίρνοντας ρίσκα τόσο με τον εαυτό σας όσο και με τους άλλους. Είστε ενεργητικοί, φιλόδοξοι, σίγουροι για τον εαυτό σας, ανεξάρτητοι και ενθουσιώδεις. Χρήσιμοι Ορισμοί Επαγγελματικός Τύπος: Είναι ένα σύνολο επαγγελματικών χαρακτηριστικών προσωπικότητας. Υπάρχουν έξι επαγγελματικοί τύποι (κατά J. Holland) στους οποίους κατατάσσονται άτομα και επαγγέλματα. Επαγγελματική Κατηγορία: Είναι ένας επαγγελματικός τομέας που απαιτεί συγκεκριμένα χαρακτηριστικά και περιλαμβάνει συγκεκριμένα επαγγέλματα. Για παράδειγμα, Επαγγελματική Κατηγορία: Περιβάλλον, Φύση και Γεωργία. Επάγγελμα: Είναι η ειδικότητα που μπορεί να ακολουθήσει ένα άτομο και περιλαμβάνει συγκεκριμένα καθήκοντα και δεξιότητες. Επαγγελματική Επιλογή: Είναι οι πιθανές επαγγελματικές κατηγορίες που μπορεί να ακολουθήσει ένα άτομο και προκύπτουν από τον επαγγελματικό τύπο, τα επαγγελματικά ενδιαφέροντα και τις δεξιότητές του. Επαγγελματικά Ενδιαφέροντα: Είναι οι επαγγελματικές κατηγορίες που σας ενδιαφέρουν περισσότερο. Οι δραστηριότητες και τα καθήκοντα που περιλαμβάνονται σε αυτές τις επαγγελματικές κατηγορίες σας φαίνονται ενδιαφέροντα. Επαγγελματικές Δεξιότητες: Είναι οι ικανότητες που σας επιτρέπουν να ανταποκριθείτε στις απαιτήσεις των διαφόρων επαγγελμάτων. Αποτελούνται από τέσσερις βασικές δεξιότητες: Αριθμητική Σκέψη και Ικανότητα, Αφαιρετική και Κριτική Σκέψη, Χωρική και Μηχανολογική Σκέψη, Γλωσσικές Δεξιότητες.

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 3 4 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Αναφορά Προσωπικού Προσανατολισμού Οργάνωση Μηχανογραφικού Δελτίου του κ. Ράπτη Ελευθέριου Προσωπική

Διαβάστε περισσότερα

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 3 4 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά για εύρεση ΜΒΑ Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 5 Το παρόν αποτελεί προϊόν

Διαβάστε περισσότερα

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 3 4 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά για τη δημιουργία Φακέλου Υποψηφιότητας για Λήψη Υποτροφίας Προσωπική Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 3 4 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά για την Επιλογή του Σωστού ΜPΑ και προετοιμασία του φακέλου υποψηφιότητας Προσωπική

Διαβάστε περισσότερα

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου

2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 2 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 3 4 Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου Προσωπική Αναφορά για εύρεση Υποτροφιών Προσωπική Αναφορά Ράπτη Ευάγγελου 5 Το παρόν αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

«Βασικά Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ελένη Άννα Καλούδη Σύµβουλος Σταδιοδροµίας Γ..

«Βασικά Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΑΝΑΠΤΥΞΗ. Ελένη Άννα Καλούδη Σύµβουλος Σταδιοδροµίας Γ.. Εκπαιδευτικά Εργαστήρια Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε γενικό τίτλο «Βασικά Θέµατα για τη µετάβαση των νέων στην παραγωγική διαδικασία» Μάιος 2011 ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ. ΠΩΣ Η ΑΥΤΟΕΙΚΟΝΑ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΤΩΝ Υπεύθυνοι Έρευνας

ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΤΩΝ Υπεύθυνοι Έρευνας Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ-ΜΒΑ ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Στην παρούσα ενότητα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για 5η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή Από το ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Του ΤΕΙ Αθήνας Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγαπητοί Σπουδαστές /Σπουδάστριες, Στα πλαίσια της Πρακτικής σας Άσκησης θα θέλαμε να σας

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα

Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα Αποτελέσµατα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηµατικότητα Τα αποτελέσµατα δειγµατοληπτικής έρευνας που πραγµατοποιήθηκε για 6η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Οικονοµικών Μελετών της ICAP Group

Διαβάστε περισσότερα

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Λαμίας έχει ως κύριο μέλημά του τη συνεργασία με τους σπουδαστές και τους αποφοίτους σχετικά με τη συνέχιση της σταδιοδρομίας τους μετά την αποφοίτησή τους. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη Ερευνητικό υποερώτημα: «Ποια τα κίνητρα και οι παράγοντες που επηρεάζουν τους νέους στην επιλογή του επαγγέλματος» Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή,

Διαβάστε περισσότερα

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών 5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και

Διαβάστε περισσότερα

Τηλέφωνο: Fax: Ιστοσελίδα: Διεύθυνση:

Τηλέφωνο: Fax: Ιστοσελίδα: Διεύθυνση: 1 2 3 Email: Τηλέφωνο: Fax: Ιστοσελίδα: Διεύθυνση: 4 5 1. Εισαγωγή Για να εισαχθείτε στην πλατφόρμα ανοίξτε την κεντρική σελίδα www.edujob.gr/user και εισάγετε τα στοιχεία σας: Όνομα Χρήστη Συνθηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας

Διαβάστε περισσότερα

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών Τ Ο Γ Υ Ν Α Ι Κ Ε Ι Ο Π Ρ Ο ς Ω Π Ο Τ Η ς Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Ο Τ Η Τ Α ς ς Τ Ο Ν. Κ Ι Λ Κ Ι ς Τ Ε Τ Α Ρ Τ Η 8 Μ Α Ρ Τ Ι Ο Υ 2 0 1

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα: ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ 2 ΧΑΛΙΚΙΑΣ ΜΙΛΤΙΑΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Βασίλειος Κωτούλας vaskotoulas@sch.gr h=p://dipe.kar.sch.gr/grss Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου Η Δομή της εισήγησης 1 2 3 Δυο λόγια για Στόχοι των Ερευνητική

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη

Διαβάστε περισσότερα

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική Υ.Α Γ2/6646/20-11-97 Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική ΥΠΕΠΘ-Γ2/6646120.Ι 1.97 Ενηµέρωση για το πρόγραµµα επιµόρφωσης Καθηγητών στο Σχολικό Επαγγελµατικό Προσανατολισµό και

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης. The Jobbies 1ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Project Β τριμήνου 2013-201 «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα Βάκουλης Παναγιώτης Δοξάκης Δημήτρης Δρούγκας Στάθης Καρβουνίδης Χάρης Η επιρροή που ασκούν οι

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Η Στελέχωση 1

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Η Στελέχωση 1 Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Η Στελέχωση 1 Με τον όρο στελέχωση εννοούνται εκείνες οι λειτουργίες που διασφαλίζουν ότι η οργάνωση έχει στο παρόν, και θα έχει στο κοντινό μέλλον,

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για 7η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση Οικονομικών Μελετών της για τη «Γυναικεία

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια Δράση 18 Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας Ομαδικά Εργαστήρια «Ανάπτυξη & ενίσχυση ικανοτήτων συνέντευξης, ως εργαζόμενος ή ως εργοδότης» Προετοιμασία για τη συνέντευξη

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος Εισηγητής Δύναμη: Η πιθανότητα που έχει ο «άνθρωπος» να είναι σε θέση να «περάσει» τις δικές του επιθυμίες μέσα από μία κοινωνική σχέση παρά την αντίσταση. Εξουσία: Η εξουσία ορίζεται ως το νόμιμο δικαίωμα

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώ τα ταλέντα και τα Δυνατά μου Σημεία!

Αξιοποιώ τα ταλέντα και τα Δυνατά μου Σημεία! Αξιοποιώ τα ταλέντα και τα Δυνατά μου Σημεία! Αιμίλιος Καραμανλής Ψυχολόγος,Υπεύθυνος Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης, Κοιν.Σ.Επ. knowl E. a.karamanlis@knowl.gr T. 210-8312868 ΑΚΟΥΩ ΛΕΞΕΙΣ ΒΛΕΠΩ ΤΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρόγραμμα Mentoring του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο σταυροδρόμι της εκπαίδευσης, της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας.

Το Πρόγραμμα Mentoring του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο σταυροδρόμι της εκπαίδευσης, της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας. Το Πρόγραμμα Mentoring του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο σταυροδρόμι της εκπαίδευσης, της αγοράς εργασίας και της κοινωνίας. Τι είναι το Πρόγραμμα Mentoring Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Οι νέοι μας σήμερα περισσότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2000

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί Ορισμοί Ηγεσία είναι η διαδικασία με την οποία ένα άτομο επηρεάζει άλλα άτομα για την επίτευξη επιθυμητών στόχων. Σε μια επιχείρηση, η διαδικασία της ηγεσίας υλοποιείται από ένα στέλεχος που κατευθύνει

Διαβάστε περισσότερα

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος

Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος Τα αποτελέσματα της έρευνας σε απόφοιτους του τμήματος I. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών δημοσίευσε το Μάιο του 2012 τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποίησε μεταξύ των αποφοίτων του, που

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστημιακή - Επιχειρηματική Συνεργασία

Πανεπιστημιακή - Επιχειρηματική Συνεργασία Πανεπιστημιακή - Επιχειρηματική Συνεργασία Π Ε Σ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΒΡΕΤΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Συνδιοργάνωση Ημερίδας Φοιτητές «σαΐνια» παράγουν καινοτομία διαγωνισμός καινοτομίας Μαρινόπουλου Πανόραμα

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα

Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Αποτελέσματα Πρωτογενούς Έρευνας για τη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα Στην παρούσα ενότητα παρουσιάζονται τα αποτελέσματα δειγματοληπτικής έρευνας που πραγματοποιήθηκε για τα 4η συνεχή χρονιά από τη Διεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ονοματεπώνυμο: Τουφεξή Ασπασία Σειρά: 12 Επιβλέπων καθηγητής: Ιωαννίδης Α. Διευθυντής ΠΜΣ: Σιώμκος Γεώργιος Ο ρόλος του μουσείου

Διαβάστε περισσότερα

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α

Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α.1. Ερωτηματολόγιο Σταδίου Α Στις σελίδες που ακολουθούν παρατίθεται το ερωτηματολόγιο το οποίο δόθηκε προς συμπλήρωση στους μαθητές του δείγματος στο στάδιο Α. 471 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τελικός τίτλος σπουδών:

Τελικός τίτλος σπουδών: Επωνυμία προγράμματος: Τελικός τίτλος σπουδών: ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ (ΠΤΥΧΙΟ) Πτυχίο Ο γραφίστας ασχολείται με τη μελέτη, τη διαμόρφωση και γενικότερα την αισθητική επιμέλεια κάθε είδους εκτυπωτικής εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε θέματα που σχετίζονται με εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές Δρ. Κατερίνα Αργυροπούλου Οικογένεια & επιλογή σταδιοδρομίας {1} Αναπαραγωγή του σχεδίου οικογενειακής

Διαβάστε περισσότερα

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών 4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: Αύγουστος 02, 2012 2

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα Λίλιαν Σουμέλη Μsc Ψυχολόγος & Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Εξωτερική Συνεργάτης της Συμβουλευτικής Υπηρεσίας

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη για την. «Παρακολούθηση της Επαγγελματικής Ένταξης Αποφοίτων» Γραφείο Διασύνδεσης Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας

Μελέτη για την. «Παρακολούθηση της Επαγγελματικής Ένταξης Αποφοίτων» Γραφείο Διασύνδεσης Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας Μελέτη για την «Παρακολούθηση της Επαγγελματικής Ένταξης Αποφοίτων» Γραφείο Διασύνδεσης Τ.Ε.Ι. Καλαμάτας 3 ο Παραδοτέο : «Έκθεση αποτελεσμάτων έρευνας απορρόφησης» Οκτώβριος 215 Κοινωνία Γνώσης Μονοπρόσωπη

Διαβάστε περισσότερα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: 07 Μαρτίου, 2013 2 0

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Σχέση αυτεπάρκειας και πληροφοριακής συµπεριφοράς των χρηστών της βιβλιοθήκης του ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Σχέση αυτεπάρκειας και πληροφοριακής συµπεριφοράς των χρηστών της βιβλιοθήκης του ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (ΤΕΙ) ΑΘΗΝΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ KAI ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ KAI ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχέση αυτεπάρκειας και πληροφοριακής συµπεριφοράς των χρηστών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Διοίκηση Επιχειρήσεων Έννοια του Μάνατζμεντ Ικανότητες των Μάνατζερ Στόχοι του Μάνατζμεντ Βασικές Λειτουργίες του Μάνατζμεντ Σχεδιασμός Οργάνωση Διεύθυνση Έλεγχος Εφαρμογή του Μάνατζμεντ

Διαβάστε περισσότερα

3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ)

3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ) 3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ) ΥΠΟΘΕΜΑ 1 Ο Η επιλογή σπουδών σε ένα περιβάλλον επαγγελματικής κινητικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση , Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία The project Εισαγωγή ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και διδασκαλία Στόχοι Να κατανοήσετε τις έννοιες της κοινωνικοπολιτισμικής ετερότητας και ένταξης στο χώρο της

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 1. Διεύθυνση Να σημειώσετε με κύκλο την απάντηση που πιστεύετε ότι ταιριάζει στην κάθε περίπτωση: 1. Ηγέτης είναι το άτομο εκείνο το οποίο: Α. ελέγχει τους υφιστάμενους

Διαβάστε περισσότερα

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά.

Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. Γ. Οι μαθητές και τα Μαθηματικά. Είδαμε τη βαθμολογία των μαθητών στα Μαθηματικά της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Ας δούμε τώρα πώς οι ίδιοι οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα Μαθηματικά. ΠΙΝΑΚΑΣ 55 Στάση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού ISON Psychometrica ΕΤΑΙΡΙΑ ΠΡΟΗΓΜΕΝΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Εκπαίδευση Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού Ο Ατομικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός είναι θεσμός που λειτουργεί με επιτυχία

Διαβάστε περισσότερα

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Για τους γονείς και όχι μόνο από το Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας; Ακουστικός, οπτικός ή μήπως σφαιρικός; Ανακαλύψτε ποιος είναι ο μαθησιακός τύπος του παιδιού σας, δηλαδή με ποιο τρόπο μαθαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματικότητα. Εισαγωγή σε μια γνωστή άγνωστη έννοια. Δημήτρης Βέργαδος Συντονιστής Επικοινωνίας ΣΕΒ

Επιχειρηματικότητα. Εισαγωγή σε μια γνωστή άγνωστη έννοια. Δημήτρης Βέργαδος Συντονιστής Επικοινωνίας ΣΕΒ Επιχειρηματικότητα Εισαγωγή σε μια γνωστή άγνωστη έννοια Δημήτρης Βέργαδος Συντονιστής Επικοινωνίας ΣΕΒ Τι είναι επιχειρηματικότητα; Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία δημιουργίας μιας νέας επιχειρηματικής

Διαβάστε περισσότερα

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS Πανεπιστήµιο Κρήτης Τµήµα Κοινωνιολογίας Πρακτική Άσκηση Επιστηµονικά Υπεύθυνος: Γιάννης Ζαϊµάκης Τηλ. επικοινωνίας: 28310 77495 Email: zaimakis@social.soc.uoc.gr Σε παρακαλώ πολύ να αφιερώσεις λίγο χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών

Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών Εισαγωγή: οκιμασίες Εκτελεστικών Λειτουργιών και η Συμβολή τους στην Επαγγελματική σας Επιλογή Η σημασία της αξιολόγησης των γνωστικών δεξιοτήτων Οι γνωστικές ικανότητες

Διαβάστε περισσότερα

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Συναισθηματική Νοημοσύνη Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών 1 η Σύνοψη πολιτικής σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση: Πορίσματα της ανάλυσης αναγκών του έργου VIRTUS Σύντομη περιγραφή του έργου Κύριος στόχος του έργου «Εικονική Επαγγελματική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

adecco.gr Δελτίο Τύπου

adecco.gr Δελτίο Τύπου Δελτίο Τύπου ΣΤΑΘΕΡΑ ΑΝΟΔΙΚΗ ΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙ ΠΩΣ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΥΨΗΛΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ, ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΟΥΝ «ΕΛΚΥΣΤΙΚΕΣ»

Διαβάστε περισσότερα

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010 Management Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 Εισαγωγή Έννοια και Περιεχόμενο του Μάνατζμεντ Ποια είναι τα διοικητικά στελέχη και ποιος ο ρόλος τους στα διάφορα επίπεδα της ιεραρχίας Βάσικες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα Ηλικία - Επιχειρηματικότητα 40% 35% 34,3% 34,0% 30% 25% 20% 21,3% 15% 10% 5% 0% 1,3% 18-24 25-34 35-44 45-54 55+ 9,0% 1 Τι επιλέγει 84% επιλέγει την έναρξη νέας δραστηριότητας ανεξάρτητα επιπέδου εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Επιχειρηματίας και η Επιχειρηματικότητα

Ο Επιχειρηματίας και η Επιχειρηματικότητα Διοίκηση ΜΜΕ και Επιχειρηματικότητα Διάλεξη 1 η (2017-18) Ο Επιχειρηματίας και η Επιχειρηματικότητα Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379621 E-class μαθήματος:

Διαβάστε περισσότερα

B Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων ΤΕΙ Κρήτης [ ]

B Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων ΤΕΙ Κρήτης [ ] B Μελέτη Απορρόφησης Αποφοίτων ΤΕΙ Κρήτης [2006 2009] Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Κρήτης τον Αύγουστο του 2013, ολοκλήρωσε την B Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων για τους απόφοιτους 2006 2009. Για την διεξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της έρευνας

1. Σκοπός της έρευνας Στατιστική ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων πιστοποίησης ελληνομάθειας 1. Σκοπός της έρευνας Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι κυριότατα πρακτικός. Η εξέταση των δεκτικών/αντιληπτικών

Διαβάστε περισσότερα

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα Στάλω Λέστα stalo.lesta@gmail.com 96511011 Μερικά στατιστικά στοιχεία Οι γυναίκες αποτελούν μόνο το: 8,9 % των μελών διοικητικών συμβουλίων των μεγάλων εταιρειών στην Κύπρο (Largest publically listed companies)

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΙ ΟΧΙ. Βάλτε σε κύκλο το ΝΑΙ, αν αυτό που εκφράζει η πρόταση ισχύει συνήθως για σας, ή το ΟΧΙ, αν δεν ισχύει.

ΝΑΙ ΟΧΙ. Βάλτε σε κύκλο το ΝΑΙ, αν αυτό που εκφράζει η πρόταση ισχύει συνήθως για σας, ή το ΟΧΙ, αν δεν ισχύει. Βάλτε σε κύκλο το, αν αυτό που εκφράζει η πρόταση ισχύει συνήθως για σας, ή το, αν δεν ισχύει. 1.Όταν πρόκειται να πάρω μια σημαντική απόφαση, είμαι πολύ ός μεθοδική/ 1 / 21 2.Συχνά παίρνω μια απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ Εισαγωγή Το παρόν έγγραφο συντάχθηκε από τους εταίρους του έργου INNOGROW Καινοτόμος Επιχειρηματικότητα για αύξηση της Απασχόλησης, Δημιουργία Νέων Επιχειρήσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης Καριεροσκόπιο Να εξετάσουμε τις Εναλλακτικές Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές μας Προσόντ α Σπουδές Μέλλον Ευκαιρίε ς Αποφάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας 1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ) Να σημειώσετε με Σ (σωστό) ή Λ (λάθος) στο τέλος των προτάσεων: 1. Η ύπαρξη των παραγόντων «υγιεινής» ή «διατήρησης» (κατά τον Herzberg) δημιουργεί ευχαρίστηση

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Καθηγήτρια Ψυχολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» «Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» Θεοδώρα Πάσχου α.μ 12181 Τμήμα Λογοθεραπείας-Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ Εισαγωγικές επισημάνσεις 1) η εκδήλωση διαταραχών στην κατάκτηση μαθησιακών δεξιοτήτων προκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Φλώρινα, Ιούνιος 2012 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑ Κ. ΣΑΡΡΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΒΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΓΔ Στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Εσωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Ανάλυση Αποτελεσμάτων Ερωτηματολογίου Αποφοίτων του Προγράμματος Επικαιροποίησης Γνώσεων Αποφοίτων Α.Ε.Ι. (Π.Ε.Γ.Α.) Επικαιροποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» 1. Ποια από τις παρακάτω αποτελεί την πλέον σημαντική πρόκληση που χαρακτηρίζει το σημερινό παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον; α) Ομοιομορφία προϊόντων και υπηρεσιών. β)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ Developing Leadership Skills Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

AGENDA ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

AGENDA ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ AGENDA ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟΨΕΩΝ : ΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΤΗ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ ΕΠΕΝΔΥΤΗ ΤΟΥ ΤΡΑΠΕΖΙΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η αξιολόγηση των μαθητών

Η αξιολόγηση των μαθητών Η αξιολόγηση των μαθητών Αξιολόγηση είναι η αποτίμηση του αποτελέσματος μιας προσπάθειας. Στην περίπτωση των μαθητών το εκτιμώμενο αποτέλεσμα αναφέρεται στις γνώσεις και δεξιότητες, που φέρεται να έχει

Διαβάστε περισσότερα

Π β.4: Οδηγός επιμορφωτή για τη ΘΕ5: «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός προσανατολισμός και πληροφόρηση»

Π β.4: Οδηγός επιμορφωτή για τη ΘΕ5: «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός προσανατολισμός και πληροφόρηση» Π.1.4.3.β.4: Οδηγός επιμορφωτή για τη ΘΕ5: «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός προσανατολισμός και πληροφόρηση» Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Κάππας Σπυρίδων ΟΜΑΔΑ είναι μια συνάθροιση ατόμων στην οποία το καθένα έχει συνείδηση της παρουσίας των άλλων, ενώ ταυτόχρονα βιώνει κάποια μορφή εξάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών

Διαβάστε περισσότερα

CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας

CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας CAREER MANAGEMENT Διοίκηση Καριέρας Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Διοίκηση Καριέρας (Career Management) είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα με στόχο την παροχή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΑΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΧΕΠΑ, ΑΠΘ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Έννοιες. Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση. Womens Business Gerasimos Tzamarelos, PhD 27 November 2014 Έννοιες Επιχειρηματικότητα είναι η διαδικασία μέσω της οποίας ένας ή περισσότεροι του ενός ανθρώπου, δημιουργούν και αναπτύσσουν μία επιχείρηση.

Διαβάστε περισσότερα

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Πίνακας περιεχομένων Τίτλος της έρευνας (title)... 2 Περιγραφή του προβλήματος (Statement of the problem)... 2 Περιγραφή του σκοπού της έρευνας (statement

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης Ορισμοί Ο διδάσκων δεν αρκεί να κάνει μάθημα, αλλά και να διασφαλίζει ότι πετυχαίνει το επιθυμητό αποτέλεσμα της μάθησης Η εκτίμηση της μάθησης αναφέρεται στην ανατροφοδότηση

Διαβάστε περισσότερα

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH565702 Ημερομηνία: 11 Απριλίου, 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ερωτηματολόγιο Κινήτρων, Αξιών και Προτιμήσεων (MVPI) περιγράφει τις κύριες

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ Χ Α Ρ Α Λ Α Μ Π Ο Σ Σ Α Κ Ο Ν Ι Δ Η Σ, Δ Π Θ Μ Α Ρ Ι Α Ν Ν Α Τ Ζ Ε Κ Α Κ Η, Α Π Θ Α. Μ Α Ρ Κ Ο Υ, Δ Π Θ Α Χ Ε Ι Μ Ε Ρ Ι Ν Ο 2 0 17-2018 2 ο παραδοτέο 8/12/2016

Διαβάστε περισσότερα

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Δρ Μαριάννα Φωκαΐδου Δρ Παυλίνα Χατζηθεοδούλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Διαστάσεις της διαφορετικότητας Τα παιδιά προέρχονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακαδημαϊκό Έτος Εγγραφής

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια Γιατί χρειάζεται να κάνουµε τόσο ειδική διαφοροποίηση; Τα παιδιά που βρίσκονται στο φάσµα του αυτισµού έχουν διαφορετικό τρόπο σκέψης και αντίληψης για τον κόσµο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ Εισαγωγή Παρόλο που υπάρχουν διαφορετικές μέθοδοι ταιριάσματος παιδιού-οικογένειας (matching), σε όλες λαμβάνονται υπόψη παράγοντες όπως:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ) ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ. Παρουσίαση επαγγελματικής εκπαίδευσης και δικαιώματα αποφοίτων ΕΠΑ.Λ.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ) ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ. Παρουσίαση επαγγελματικής εκπαίδευσης και δικαιώματα αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ) ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ Παρουσίαση επαγγελματικής εκπαίδευσης και δικαιώματα αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. Λεωνίδιο, 18/03/2015 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΗΜΕΡΑ Από έρευνες που έχουν γίνει σε Πανευρωπαϊκό

Διαβάστε περισσότερα