Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ: ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: ΤΗΛΕΦΩΝΟ: Βενετσάνου Φωτεινή Εθνικής Αντίστασης 41, άφνη, ΣΠΟΥ ΕΣ 2007 ιδακτορικό ίπλωµα Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης Μεταπτυχιακό ίπλωµα Συνεργαζόµενα ΤΕΦΑΑ Πανεπιστήµια ηµοκρίτειο, Αριστοτέλειο και Θεσσαλίας Πτυχίο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ι ΑΚΤΙΚΟ & ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Λέκτορας στο γνωστικό αντικείµενο της Γυµναστικής ιευθύντρια ηµοτικού Σχολείου Ανυφίου Υποδιευθύντρια 4 ου ηµοτικού Σχολείου Ναυπλίου Επιµορφώτρια Νηπιαγωγών & εκπαιδευτικών ΦΑ, κατά την Α φάση της Εισαγωγικής Επιµόρφωσης για νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς του ΠΕΚ Τρίπολης Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθµια Εκπαίδευση ιδασκαλία ελληνικών παραδοσιακών χορών σε πολιτιστικούς φορείς της Αργολίδας Προπονήτρια στίβου, στο σύλλογο Γ.Ε. Αργολίδας, µε συµβόλαιο σωµατειακού προπονητή µε τον Σ.Ε.Γ.Α.Σ.

2 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ιατριβές 1. Φωτεινή Βενετσάνου (2007). Μελέτη της κινητικής ανάπτυξης παιδιών προσχολικής ηλικίας στην Πελοπόννησο. ιδακτορική διατριβή, Τ.Ε.Φ.Α.Α.-.Π.Θ. 2. Φωτεινή Βενετσάνου (2003). Μελέτη της επίδρασης ενός προγράµµατος εισαγωγής στους ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς, στην κινητική ικανότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μεταπτυχιακή διατριβή, Τ.Ε.Φ.Α.Α.-.Π.Θ. Βιβλία Βενετσάνου Φωτεινή (2014). Γυµνάζοντας παιδιά προσχολικής ηλικίας. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις ΣΑΛΤΟ. Μπάρµπας Ιωάννης, Βενετσάνου Φωτεινή & Καµπάς Αντώνης (2014). Παιχνίδια σωµατικής επαφής: Παιγνιώδεις δραστηριότητες για όλα τα αθλήµατα επαφής που απευθύνονται σε παιδιά από 8 έως 12 ετών. Καβάλα: Εκδόσεις Σαΐτα. Βενετσάνου Φωτεινή & Λεβέντης Χρήστος (2010). Ο ελληνικός παραδοσιακός χορός για παιδιά προσχολικής ηλικίας: 40 µαθήµατα µε στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Αθήνα: Εκδόσεις Αθλότυπο. Κεφάλαια σε βιβλία Venetsanou, F. & Kambas, A. (2010). Motor performance differences in pre-school aged boys and girls. In Leone Colombo and Rachele Bianchi (Eds.). Preschool Children: Physical Activity, Behavioural Assessment and Developmental Challenges (pp ). NY: Nova Science Publishers. ISBN: Μετάφραση βιβλίων Renate Zimmer (2007). Εγχειρίδιο Κινητικής Αγωγής: από τη θεωρία στην πράξη. Αθήνα, Εκδόσεις Αθλότυπο. ISBN:

3 ηµοσιευµένες Εργασίες σε Επιστηµονικά Περιοδικά µε σύστηµα κριτών (πλήρες κείµενο) 1. Venetsanou, F., Donti, O., & Koutsouba, M. (2014). The effect of a music/ movement program on preschooler s motor rhythmic ability. European Psychomotricity Journal, 6(1), Kambas, A., Venetsanou, F., Giannakidou, D., Fatouros, I.G., Avloniti, A., Chatzinikolaou, A., Draganidis, D., Zimmer, R. (2012). The Motor-Proficiency-Test for children between 4 and 6 years of age (MOT 4 6): An investigation of its suitability in Greece, Research in Developmental Disabilities, 33, Kambas, Α., Μichalopoulou, Μ., Fatouros, I., Christoforidis, C., Manthou, E., Giannakidou, D, Venetsanou, F., Haberer, E., Chatzinikolaou, A., Gourgoulis, V., & Zimmer, R. (2012). The Relationship between Motor Proficiency and Pedometer- Determined Physical Activity in Young Children. Pediatric Exercise Science, 24, Chatzikonstantinou, E. & Venetsanou, F. (2011). Construct validity of the battery test High/Scope Beat Competence Analysis, European Psychomotricity Journal, 4(1), Kambas, A., Avloniti, A., Christoforidis, C., Giannakidou, D., Venetsanou, F., & Fatouros, I. (2011). Motor proficiency and accident proneness of preschool children. European Psychomotricity Journal, 4(1), Giannakidou, D., Kambas, A., Ageloussis, N., Fatouros, I., Christoforidis, C., Venetsanou, F., Douroudos, I., & Taxildaris, K. (2011). The Validity of two Omron Pedometers during Treadmill Walking is Speed-Dependent. European Journal of Applied Physiology, 112(1), Venetsanou, F. & Kambas, A. (2011). Effect of age and gender on balance skills in preschool aged children. Facta Universitatis, Series Physical Education and Sport, 9(1), Venetsanou, F., Kambas, A., Ellinoudis, T., Fatouros, I., Giannakidou, D., & Kourtessis, T. (2011). Can the Movement Assessment Battery for Children - Test be the gold standard for the motor assessment of children with Developmental Coordination Disorder? Research in Developmental Disabilities, 32(1), Ellinoudis, T., Evaggelinou, C., Kambas, A., Konstantinidou, Z., Venetsanou, F., & Kourtessis, T. (2011). Reliability and validity of Age Band 1 of the Movement Assessment Battery for Children Second Edition. Research in Developmental Disabilities, 32(3), Kambas, A., Fatouros, Y., Christoforidis, C., Venetsanou, F., Papageorgiou, P., Giannakidou, D., & Aggeloussis, N. (2010). The effects of Psychomotor Intervention, on Visual-Motor Control as a Graphomotor aspect in preschool age. European Psychomotricity Journal, 3(1),

4 11. Kouli, O., Avloniti, A., Venetsanou, F., Giannakidou, D., Gazi, S., & Kambas, A. (2010). The effect of a psychomotor training program on the motor proficiency of preschool children in a multicultural environment. European Psychomotricity Journal, 3(1), Papadopoulos, D., Athanailidis, I., Venetsanou, F., Giannakidou, D., Haberer, E., & Laios, A. (2010). The prediction of the degree of participation of Greek adult men in exercising through the magnitude of their motivation. European Psychomotricity Journal, 3(1), Σπανάκη, Ε., Σκορδίλης, Ε., & Βενετσάνου, Φ. (2010). Η επίδραση ενός προγράµµατος ψυχοκινητικής αγωγής στην κινητική απόδοση παιδιών πρώτης σχολικής ηλικίας. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισµό, 8(2), Venetsanou, F. & Kambas, A. (2010). Environmental factors affecting preschoolers motor development. Early Childhood Education Journal, 37(4), Venetsanou, F., Kambas, A., Sagioti. E. & Giannakidou, D. (2009). Effect of an exercise program focusing coordination on preschooler s motor proficiency. European Journal of Psychomotricity, 2(1), Venetsanou, F., Kambas, A., Aggeloussis, N., Fatouros, I., & Taxildaris, K. (2009). Motor assessment of preschool aged children: a preliminary investigation of the validity of the Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency- Short Form. Human Movement Science, 28(4), Venetsanou, F., Aggeloussis, N., Christoforidis, C., Taxildaris, K. & Mavromatis, G. (2008). A Study of the construct validity of the Democritus Psychomotor Assessment Tool for pre-school children. European Journal of Psychomotricity, 1(1), Chatzikonstantinou, E., Venetsanou, F., Aggelousis, N. & Stamou, N. (2008). Test retest reliability of the Beat Competence Analysis- Test. European Journal of Psychomotricity, 1(1), Venetsanou F., Kambas A., Aggeloussis N., Serbezis V., & Taxildaris K. (2007): Use of the Bruininks-Osetetsky Test of Motor Proficiency for identifying children with motor impairment. Developmental Medicine & Child Neurology, 49(11), Βενετσάνου Φ., Καµπάς, Α., Αγγελούσης, Ν., & Φατούρος, Ι. (2006): Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency σύντοµη µορφή: Μελέτη της δυνατότητας της δέσµης στην ανίχνευση παιδιών προσχολικής ηλικίας µε κινητικές δυσκολίες. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισµό, 4(3), Βενετσάνου, Φ. (2006). Κριτήρια αξιολόγησης και βαθµολόγησης στη Φυσική Αγωγή: Σύγκλιση ή χάσµα µεταξύ θεωρίας και πράξης; Επιστήµη και Παιδαγωγία,7, Venetsanou, F. & Kambas, A. (2004). How can a traditional Greek dances programme affect the motor proficiency of pre-school children? Research in Dance Education, 5(2),

5 ηµοσιευµένες Εργασίες σε Πρακτικά ιεθνών Επιστηµονικών Συνεδρίων µε σύστηµα κριτών (πλήρες κείµενο) 1. Venetsanou, F., Kambas, A., & Tsapakidou, A. (2009). The motor assessment of preschool-aged children today in Greece. European Conference of World Organization for Early Childhood Education Current Issues in Preschool Education: Shaping the Future. Syros Island, April 2009, pp Βενετσάνου, Φ. & Καµπάς, Α. (2008). Η χαµηλή κινητική απόδοση ενός παιδιού ως ένδειξη πιθανών µαθησιακών δυσκολιών. 1 ο ιεθνές Συνέδριο µε θέµα Τυπική, µη τυπική και άτυπη εκπαίδευση στην Ελλάδα Βηµατισµοί αλλαγής της εκπαίδευσης και του περιεχοµένου της». Παιδαγωγικό Τµήµα Πανεπιστηµίου Πατρών. Αθήνα, Νοεµβρίου, σελ Βενετσάνου, Φ. & Καµπάς, Α. (2008). Νέο εκπαιδευτικό υλικό για το µάθηµα της Φυσικής Αγωγής: Μια κριτική προσέγγιση στην Ψυχοκινητική Αγωγή της Α και Β τάξης. 2ο ιεθνές Συνέδριο µε θέµα «Νέο εκπαιδευτικό υλικό-αξιολόγηση και ιοίκηση» Παιδαγωγικό Τµήµα Πανεπιστηµίου Πατρών. Άρτα, Μαρτίου, σελ Βενετσάνου, Φ., Λεβέντης, Χρ. & Καµπάς, Α. (2003). οµώντας ένα πρόγραµµα παραδοσιακού χορού για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πρακτικά 17 ου ιεθνούς Συνεδρίου της ΟΛΤ, µε θέµα: Ο χορός στην εκπαίδευση. Αθήνα: Έκδοση του ελληνικού τµήµατος της ΟΛΤ (ISBN ), σελ Αποστολόπουλος Ι., Βενετσάνου, Φ. & Ψύχας, Π. (2003). Η συµβολή του Άργους, ως πόλης-κράτους, στη γένεση της λαµπαδηδροµίας και στην εδραίωση των ιερών αγώνων από άποψη πολιτική, αγωνιστική, θρησκευτική και πολιτιστική. 8 ο Συνέδριο Ευρωπαϊκής Εταιρείας Ιστορικών Φ.Α., µε θέµα: Αρχαίοι και σύγχρονοι Ολυµπιακοί αγώνες: η πολιτική και πολιτιστική τους διάσταση. Αρχαία Ολυµπία, Σεπτεµβρίου, σελ Βενετσάνου, Φ., Κελαράκη,., Γουλιµάρης,. & Καµπάς, Α. (2003). Μελέτη της επίδρασης προγράµµατος εισαγωγής στους ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς στην κινητική ικανότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας. Πρακτικά του 1ου Forum για τη Φυσική Αγωγή, µε θέµα «Φυσική Αγωγή: επαναπροσδιορισµός του ρόλου της», Ουρανούπολη 31 Μαΐου-1 Ιουνίου Θεσσαλονίκη: Έκδοση της Ελληνικής Ακαδηµίας Φυσικής Αγωγής (ISBN ) σελ Βενετσάνου, Φ. (2000). Ιστορικοί και κοινωνικο-οικονοµικοί παράγοντες που συνετέλεσαν στη διαµόρφωση του χορευτικού φαινοµένου στην Κοιλάδα Ερµιονίδας. Πρακτικά του 14 ου ιεθνούς Συνεδρίου της ΟΛΤ, µε θέµα: Χορός και Ιστορία (σελ ). Αθήνα: Έκδοση του ελληνικού τµήµατος της ΟΛΤ (ISBN ), σελ

6 ηµοσιευµένες Εργασίες σε Πρακτικά ιεθνών Επιστηµονικών Συνεδρίων µε σύστηµα κριτών (σε περίληψη) 1. Kambas, A., Aivazidis, D., Giannakidou D., Venetsanou F., Avloniti, A., Chatzinikolaou A., Fatouros, Y. (2012). The WALK-PROJECT. Poster Presnetation, The Global Forum for Physical Education Pedagogy, Velen-Germany, 9-11 May. 2. Kambas A., Michalopoulou, M., Giannakidou, D., Avloniti, A., Haberer, E., Venetsanou, F., Fatouros, I., Zimmer, R. (2011). Pedometer determined physical activity, bmi, and tv-watching behavior in preschoolers. 16th Annual Congress of the ECSS, 6-9 July Liverpool. 3. Haberer, E., Kambas, A., Michalopoulou, M., Giannakidou, D., Venetsanou, F., Christoforidis, C., & Zimmer, R. (2011). Active Children Active Schools. Förderung der körperlichen Aktivität und der motorischen eistungsfähigkeit im Schulalltag. Kommission Gesundheit Kongress Kinder bewegen - Energien nutzen Karlsruhe, Februar. 4. Kambas, A., Giannakidou, D., Haberer, E., Venetsanou, F., Ruploh, B., & Zimmer, R. (2010). Active Children-Active Schools-Project: first steps. International Conference on Physical Activity Promotion and Psychological well-being. Trikala 4-6 November. 5. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Λουµίδου, Σ., Γιαννακίδου,., Haberer, E., Zimmer, R. (2010): Τα κέντρα προσχολικής αγωγής ως παράγοντας διαµόρφωσης της κινητικής ανάπτυξης των παιδιών. 18 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 6. Haberer, E., Καµπάς, Α., Αυγερινός, Α., Μιχαλοπούλου, Μ., Γιαννακίδου,., Βενετσάνου, Φ. & Χριστοφορίδης, Χ. (2010). Βηµατοµετρική φυσική δραστηριότητα σε παιδιά Α τάξης ηµοτικού: Συγκριτική πιλοτική µελέτη Ελλάδας-Γερµανίας. 18 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 7. Καµπάς, Α., Βενετσάνου, Φ., Αυγερινός, Α., Μιχαλοπούλου, Μ. Γιαννακίδου,., Αγγελούσης, Ν., Haberer, E., & Zimmer, R. (2010). Κινητική απόδοση και βηµατοµετρική φυσική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία. 18 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 8. Kambas, A., Michalopoulou, M., Giannakidou, D., Haberer, E., Venetsanou, F., Christoforidis, C. & Zimmer, R. (2010). The Relationship between Pedometer- Determined Physical Activity, Motor Proficiency and Screen Time in Preschool Children. 3rd International Congress on Physical Activity and Public Health. Toronto 5-8 May. 9. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α. & Σαγκιώτη, Ε. (2010). Η συµβολή της κινητικής αξιολόγησης στο διαγνωστικό και αξιολογικό έργο των ΚΕ Υ. 13 ο ιεθνές Συνέδριο ΦΑ & Αθλητισµού, Ένωση Γυµναστών Βορείου Ελλάδος. Θεσσαλονίκη Μαρτίου.

7 10. Βλαχόπουλος., Καµπάς Α., Μιχαλοπούλου Μ., Αυγερινός Α., Γιαννακίδου., Βενετσάνου Φ., Haberer Ε., Χριστοφορίδης X., Zimmer R. (2010). Βηµατοµετρική φυσική δραστηριότητα στην προσχολική ηλικία: ιαφορές φύλου και ηµερών εβδοµάδας. 13 ο ιεθνές Συνέδριο ΦΑ & Αθλητισµού, Ένωση Γυµναστών Βορείου Ελλάδος. Θεσσαλονίκη Μαρτίου. 11. Βενετσάνου, Φ. & Καµπάς, Α. (2009). Ο ρόλος του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής στην ανίχνευση και αντιµετώπιση των µαθησιακών δυσκολιών. 17 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 12. Kambas, A., Venetsanou, F., Christoforidis, C., Xanthi, P., & Taxildaris, K.(2007): A study on the structure of psychomotor proficiency in preschool age. 12 th European Congress of Sport Psychology: Sport and Exercise Psychology- Bridges between disciplines and cultures. Halkidiki, 4-7 September. 13. Kambas, A., Venetsanou, F. & Aggeloussis, N. (2007): A Preliminary Study of Reliability of the Democritus Psychomotor Assessment Tool for Preschool Children. 12 th Annual Congress of European College of Sport Science, Jyvaskyla, Finland, July. 14. Βενετσάνου, Φ., & Γουλιµάρης,. (2007). Σχεδιασµός και εφαρµογή ενός προγράµµατος εισαγωγής στον ελληνικό χορό για παιδιά προσχολικής ηλικίας. 15 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 15. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Αγγελούσης, Ν., Σερµπέζης, Β., & Ταξιλδάρης, Κ. (2007). Έλεγχος της ανεξαρτησίας της δέσµης «ηµόκριτος» από προκαταλήψεις φύλου. 15 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 16. Kambas, A., Venetsanou, F., & Aggeloussis, N.(2006): Preliminary study of construct validity of the Democritus Psychomotor Assessment Tool for Preschool Children. 11 th Annual Congress of European College of Sport Science. Lausanne, 5-8 July. 17. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Σερµπέζης, Β., Ταξιλδάρης, Κ. & Αγγελούσης, Ν.(2006). Έλεγχος της αξιοπιστίας επαναλαµβανόµενων µετρήσεων της δέσµης «ηµόκριτος εργαλείο αξιολόγησης της ψυχοκινητικής ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας. 14 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 18. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Σερµπέζης, Β., Ταξιλδάρης, Κ., & Αγγελούσης, Ν. (2006). Έλεγχος της δυνατότητας χρήσης της δέσµης Bruininks Oseretsky Test of motor Proficiency-Long Form, για την αξιολόγηση της κινητικής ικανότητας παιδιών 4-6 χρόνων. 14 ο ιεθνές Συνέδριο Φ.Α. & Αθλητισµού, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θράκης. Κοµοτηνή, Μαΐου. 19. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Ξανθή, Π. & Αγγελούσης, Ν. (2006). Μελέτη της χρήσης της δέσµης Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Short Form, για την ανίχνευση παιδιών µε κινητικές δυσκολίες. 8 ο ιεθνές Συνέδριο Αθλητιατρικής Εταιρείας Ελλάδας, Θεσσαλονίκη Μαΐου.

8 20. Καµπάς, Α., Βενετσάνου, Φ. & Ταξιλδάρης, Κ. (2005). ηµόκριτος-εργαλείο αξιολόγησης της ψυχοκινητικής ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Έλεγχος εγκυρότητας κριτηρίου. 13 ο ιεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού, Κοµοτηνή Μαΐου. 21. Venetsanou, F. (2004). Traditional Dance as a Content of an Extracurricular Psychomotor Program in Preschool Age. Poster Symposium for Psychomotor Activity in Preschool Age- 1st International Conference Quality of Life and Psychology, Thessalonica, 3-5 December. 22. Βενετσάνου, Φ. (2003). Πρόβλεψη της µελλοντικής απόδοσης µέσω της αξιολόγησης των ικανοτήτων των νέων αθλητών. 11ο ιεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού, Κοµοτηνή, Μαΐου. 23. Βενετσάνου, Φ. (2003). Η χρήση των εργαλείων ALT-PE και CSFI στην αξιολόγηση της διδασκαλίας στη Φυσική Αγωγή. 11ο ιεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού, Κοµοτηνή, Μαΐου. 24. Βενετσάνου, Φ. (2002). Ισότητα στο µάθηµα της Φ.Α.- Σεβασµός στη διαφορετικότητα. 10ο ιεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού, Κοµοτηνή, Μαΐου. ηµοσιευµένες Εργασίες σε Πρακτικά Πανελληνίων Επιστηµονικών Συνεδρίων µε σύστηµα κριτών (σε περίληψη) 1. Βενετσάνου Φωτεινή, Ηλιάδη Στυλιανή, Καραγιαννοπούλου Σοφία & Παυλίδου Σουλτάνα (2013). Η επίδραση προγράµµατος Μουσικοκινητικής Αγωγής στη χωροχρονική ακρίβεια κίνησης παιδιών προσχολικής ηλικίας. 14 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης Γυµναστών Βορείου Ελλάδας. Θεσσαλονίκη, 7-8 εκεµβρίου Καµπάς, Α., Βενετσάνου, Φ., & Γαβριηλίδου, Ζ. (2013). Εργαστήριο κινητικής αξιολόγησης µε τη δέσµη «ΕΚΑ-ΠΡΟ» ( ηµόκριτος- Εργαλείο Κινητικής Ανίχνευσης για παιδιά προσχολικής ηλικίας). 14ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία, Αλεξανδρούπολη, Μαΐου. 3. Βενετσάνου, Φ. (2013). Ο ρόλος της Γυµναστικής στην προαγωγή της υγείας παιδιών προσχολικής ηλικίας. «Άσκηση και υγεία», 2 ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήµης. Τµήµα Επιστήµης Φυσικής και Αθλητισµού του Πανεπιστηµίου Αθηνών, Αθήνα, Απριλίου. 4. Βενετσάνου, Φ. (2011). Γυµναστική και άσκηση στην προσχολική ηλικία. 1 ο Συνέδριο Αθλητικής Επιστήµης, ΤΕΦΑΑ Αθηνών, Αθήνα, 6-8 Μαΐου. 5. Καµπάς, Α., Βενετσάνου, Φ., Αγγελούσης, Ν., Zimmer, R. & Γαβριηλίδου, Ζ. (2008). Έλεγχος εγκυρότητας και αξιοπιστίας της νέας δέσµης «ηµόκριτος-εργαλείο αξιολόγησης ψυχοκινητικής ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας». 10 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αθλητικής Ψυχολογίας. Εταιρεία Αθλητικής Ψυχολογίας & Εργαστήριο Κινητικής Συµπεριφοράς & Αθλητικής Ψυχολογίας ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστηµίου Αθηνών. Αθήνα εκεµβρίου.

9 6. Βενετσάνου, Φ. (2007). Η θέση του ελληνικού χορού στο σύγχρονο Νηπιαγωγείο. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Προσχολικής Εκπαίδευσης «Καινοτοµίες για την Προσχολική Εκπαίδευση του 21ου αιώνα: πρωτοβουλίες, εµπειρίες, προοπτικές». Παιδαγωγικό τµήµα προσχολικής εκπαίδευσης Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας, 15η περιφέρεια προσχολικής αγωγής, Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης. Θεσσαλονίκη, Σεπτεµβρίου. 7. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Αγγελούσης, Ν., Σερµπέζης, Β., & Ταξιλδάρης, Κ. (2007). Έλεγχος σύµφωνης εγκυρότητας του εργαλείου ψυχοκινητικής αξιολόγησης «ηµόκριτος» µε τη δέσµη BOTMP-LF. 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο µε διεθνή συµµετοχή. Ένωση Γυµναστών Βορείου Ελλάδας. Θεσσαλονίκη Μαρτίου. 8. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α., Χριστοφορίδης, Χ. & Ξανθή Π. (2006). Πιλοτική Μελέτη της εγκυρότητας κατασκευής της δέσµης «ηµόκριτος» για την αξιολόγηση παιδιών πρωτο-σχολικής ηλικίας. 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αθλητικής Ψυχολογίας - Οι προοπτικές της Αθλητικής Ψυχολογίας στην Ελλάδα. Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας, Τρίκαλα 1-3 εκεµβρίου. 9. Βενετσάνου, Φ., Καµπάς, Α. & Ξανθή, Π. (2006). «ηµόκριτος» -Εργαλείο αξιολόγησης Ψυχοκινητικής Ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Έλεγχος της αξιοπιστίας µεταξύ των εξεταστών. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο µε διεθνή συµµετοχή. Ένωση Γυµναστών Βορείου Ελλάδας. Θεσσαλονίκη 7-9 Απριλίου. 10. Χονδροµατίδου, Ν., Πετροκτίστης, Χ., Βενετσάνου, Φ., Ξανθή, Π. & Καµπάς, Α. (2006). Η επίδραση της ηλικίας στις επιδόσεις στα τεστ της δέσµης «ηµόκριτος» - Εργαλείο αξιολόγησης Ψυχοκινητικής Ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο µε διεθνή συµµετοχή. Ένωση Γυµναστών Βορείου Ελλάδας. Θεσσαλονίκη 7-9 Απριλίου. 11. Βενετσάνου, Φ. (2000). Σχολική επίδοση µαθητών που φοιτούν σε αθλητικές τάξεις. 1ο Συνέδριο Ελληνικής Εταιρείας Αθλητικής Επιστήµης, Αθήνα, Νοεµβρίου. 12. Βενετσάνου, Φ. (2000). Η στάση των γονιών απέναντι στην ενασχόληση των παιδιών τους µε τον παραδοσιακό χορό. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού, Θεσσαλονίκη, Οκτωβρίου. Αναγνώριση δηµοσιευµένου επιστηµονικού έργου Άθροισµα συντελεστών βαρύτητας (impact factors) των περιοδικών µε τις δηµοσιευµένες εργασίες: Μέσος συντελεστής βαρύτητας επί του συνόλου των δηµοσιεύσεων: 0.92 Αριθµός ετεροαναφορών (citation Index CI): 65 (Scopus), 141 (Google Scholar) είκτης του Hirsch (H index) : 6 (Scopus), 7 (Google Schoolar)

10 ΙΑΛΕΞΕΙΣ - ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 7/12/2013 Εισηγήτρια σε σεµινάριο µε θέµα: «Προγράµµατα άθλησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας: πολυτέλεια ή αναγκαιότητα;», στα πλαίσια του 14 ου Πανελληνίου Συνεδρίου της Ένωσης Γυµναστών Βορείου Ελλάδος. 2/3/2013 Εισηγήτρια σε σεµινάριο µε τίτλο Teaching folk dances to young children through dramatization, στα πλαίσια του 8 ου Συνεδρίου Bewegte Kindheit, που διοργάνωσε το πανεπιστήµιο του Osnabruck, Γερµανία /5/2011 Εισηγήτρια σε σεµινάριο µε τίτλο: «Κινητική αξιολόγηση µε τη σύντοµη µορφή της δέσµης Bruininks Oseretsky Test of Motor Proficiency» στα πλαίσια του 19ου ιεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισµού που διοργάνωσε το ΤΕΦΑΑ, ΠΘ 22/12/2010 Εισηγήτρια σε σεµινάριο που διοργάνωσε Σχολική Σύµβουλος ΦΑ της Γ Αθήνας µε θέµα «Η Μουσικοκινητική Αγωγή και η ραµατοποίηση ως µέσα για τη διδασκαλία των ελληνικών παραδοσιακών χορών» 30/10/2010 Εισηγήτρια µε θέµα «Η σηµασία της κινητικής δραστηριότητας στην προσωπικότητα των παιδιών» στο 7 ο Παγκρήτιο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής. 14/11/2009 Εισηγήτρια µε θέµα «παρουσίαση σύγχρονων διδακτικών µεθόδων για τη διδασκαλία των παραδοσιακών χορών για κάθε εκπαιδευτική βαθµίδα» σε επιµορφωτική ηµερίδα εκπαιδευτικών ΦΑ του Νοµού Αργολίδας. 7/11/2009 Εισηγήτρια µε θέµα «παρουσίαση και αναλυτική διδασκαλία των παραδοσιακών χορών που περιλαµβάνονται στο περιεχόµενο του Αναλυτικού πρόγραµµα του Αναλυτικού Προγράµµατος Σπουδών, για την υποχρεωτική εκπαίδευση» σε επιµορφωτική ηµερίδα εκπαιδευτικών ΦΑ του Νοµού Κορινθίας. 24/10/2009 Εισηγήτρια µε θέµα «παρουσίαση σύγχρονων διδακτικών µεθόδων για τη διδασκαλία των παραδοσιακών χορών για κάθε εκπαιδευτική βαθµίδα» σε επιµορφωτική ηµερίδα εκπαιδευτικών ΦΑ του Νοµού Κορινθίας. 17/10/2009 Εισηγήτρια µε θέµα «παρουσίαση και αναλυτική διδασκαλία των παραδοσιακών χορών που περιλαµβάνονται στο περιεχόµενο του Αναλυτικού πρόγραµµα του Αναλυτικού Προγράµµατος Σπουδών, για την υποχρεωτική εκπαίδευση» σε επιµορφωτική ηµερίδα εκπαιδευτικών ΦΑ του Νοµού Κορινθίας. 6/12/2008 Εισηγήτρια µε θέµα τη διδασκαλία των ελληνικών χορών, στο 1 ο Παµπελοποννησιακό Σεµινάριο καθηγητών ΦΑ, που διοργάνωσε η Νοµαρχία Λακωνίας σε συνεργασία µε τον Σχολικό Σύµβουλο ΦΑ Αρκαδίας-Λακωνίας.

11 17/10/2008 Κεντρική εισηγήτρια σε Σεµινάριο που διοργάνωσε ο ήµος Αµαρουσίου για τις βρεφονηπιοκόµους των Παιδικών Σταθµών του ήµου, µε θέµα τη διδακτική του χορού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. 17/5/2008 Εισηγήτρια σε Σεµινάριο που διοργάνωσε η Ελληνική Επιστηµονική Εταιρεία Χορού µε θέµα «Η διδασκαλία του χορού σήµεραεπιστηµονική και βιωµατική θεώρηση». 24/2/2007 Κεντρική εισηγήτρια σε βιωµατικό εργαστήρι που διοργάνωσε το Παράρτηµα Αθηνών της Παγκόσµιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής µε θέµα: Πώς ο γενναίος πρίγκιπας έσωσε τη φυλακισµένη πριγκίπισσα χορεύοντας συρτό στα τρία: Η δραµατοποίηση µικρών ιστοριών και άλλα... µυστικά για µία ευχάριστη και αποτελεσµατική διδασκαλία των ελληνικών χορών. 14/1/2008 Επιµορφώτρια σε ηµερίδα ΦΑ, που διοργανώθηκε από τη σχολική σύµβουλο ΦΑ, όπου παρουσίασε δειγµατική διδασκαλία Ψυχοκινητικής Αγωγής. 7/06/2007 Επιµορφώτρια εκπαιδευτικών ΦΑ Α/θµιας Εκπ/σης στα νέα διδακτικά βιβλία του δηµοτικού σχολείου 30/9 & 1/10/2006 Εισηγήτρια µε θέµα «κινητική αξιολόγηση στην προσχολική και σχολική ηλικία» σε σεµινάριο που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια ούκα. 20/3/2005 Κεντρική εισηγήτρια, µε θέµα «Ο ελληνικός χορός ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο Νηπιαγωγείο» σε βιωµατικό σεµινάριο που διοργάνωσε το Τµήµα Πολιτιστικών Θεµάτων & Καλλιτεχνικών Αγώνων Α/θµιας Εκπ/σης και η σύµβουλος Προσχολικής Αγωγής Αχαΐας. 6/2/2006 Κεντρική εισηγήτρια, µε θέµα «Ο ελληνικός χορός στο Νηπιαγωγείο- µια σύγχρονη προσέγγιση» σε επιµορφωτική εκδήλωση της Παγκόσµιας Οργάνωσης Προσχολικής Αγωγής (ΟΜΕΡ) Παράρτηµα Πατρών. 9/02/2005 Κεντρική εισηγήτρια σε Σεµινάριο του ΥΠ.Ε.Π.Θ, για τους εκπαιδευτικούς Φ.Α. επαρχίας Ερµιονίδας. 2/02/2005 Κεντρική Εισηγήτρια σε Σεµινάριο του ΥΠ.Ε.Π.Θ. για τους εκπαιδευτικούς Φ.Α. επαρχίας Άργους και Ναυπλίας. 7-9/5/2004 Εισηγήτρια σε σεµινάριο της ΝΕΛΕ ωδεκανήσου. Το θέµα της εισήγησής της ήταν:«διδασκαλία χορού σε προσχολικές ηλικίες».

12 Κριτής εργασιών σε επιστηµονικά περιοδικά Early Childhood Research Quarterly Early Childhood Education Journal Research in Developmental Disabilities Physical Education and Sport Pedagogy Perceptual & Motor Skills European Journal of Psychomotricity, SPA Research in Dance Education Creative Education Global Journal of Health and Physical Education Pedagogy Επιστήµη του Χορού Μέλος επιστηµονικών εταιρειών Γενική Γραµµατέας της Ελληνικής Επιστηµονικής Εταιρείας Ψυχοκινητικής (Ελ.Επ.Ε.Ψ.) Ελληνική Επιστηµονική Εταιρεία Χορού (ΕΛ.ΕΠ.Ε.Χ.) ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΙΑΚΡΙΣΕΙΣ Βραβείο «Αριστείας και Καινοτοµίας στην Εκπαίδευση» από το Υπουργείο Παιδείας, Υποτροφία από το ΤΕΦΑΑ, ΠΘ για τις επιτυχείς µεταπτυχιακές σπουδές στο ιατµηµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών, στην «Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία», κατά το ακαδηµαϊκό έτος Υποτροφία από το ΤΕΦΑΑ, ΠΘ για τις επιτυχείς µεταπτυχιακές σπουδές στο ιατµηµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών, στην «Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία», κατά το ακαδηµαϊκό έτος Υποτροφία από το Ίδρυµα Κρατικών Υποτροφιών για τη διάκριση στις σπουδές κατά το ακαδηµαϊκό έτος