Ο Πύργος του Άιφελ (1964)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο Πύργος του Άιφελ (1964)"

Transcript

1 Roland Barthes Ο Πύργος του Άιφελ (1964) [Μετάφραση από την Αγγλική έκδοση (στο R. Barthes, The Eiffel Tower and Other Mythologies, transl. R. Howard, Univ. Of California Press, Berkeley/London, 1997, σελ. 3-18), Ρένα Φατσέα, για χρήση των φοιτητών και φοιτητριών της Αρχιτεκτονικής Σχολής του ΕΜΠ, ακαδ. έτος Η Γαλλική πρωτότυπη έκδοση δεν ήταν άµεσα προσβάσιµη] Ο Maupassant (*) συχνά γευµάτιζε στο εστιατόριο του πύργου, αν και δεν ενδιαφερόταν πολύ για το φαγητό: Είναι το µόνο µέρος στο Παρίσι, συνήθιζε να λέει, στο οποίο δεν είµαι υποχρεωµένος να τον βλέπω. Και είναι αλήθεια ότι στο Παρίσι πρέπει κανείς να παίρνει άπειρες προφυλάξεις, έτσι ώστε να µην βλέπει τον Πύργο του Άιφελ ασχέτως εποχής, µέσα από οµίχλη και νέφος, σε µέρες συννεφιασµένες ή ηλιόλουστες, σε βροχή όπου κι αν είστε, όποιο κι αν είναι το τοπίο που φτιάχνουν οι στέγες, οι θόλοι, ή τα κλαδιά και που σας χωρίζει από αυτόν, ο Πύργος είναι εκεί ενσωµατωµένος στην καθηµερινή ζωή µέχρι που να µην µπορείτε πια να του αποδώσετε κάποια συγκεκριµένη ιδιότητα, αποφασισµένος απλά να εξακολουθεί να υπάρχει, όπως ένα βράχος ή ένας ποταµός, είναι τόσο κυριολεκτικός όσο ένα φυσικό φαινόµενο το νόηµα του οποίου στο διηνεκές µπορεί να αµφισβητηθεί, όµως η ύπαρξη του είναι αδιαµφισβήτητη. Δεν υπάρχει σχεδόν καµία Παρισινή µατιά που αστοχεί να τον αγγίξει σε οποιαδήποτε στιγµή της ηµέρας αυτή τη στιγµή που ξεκινώ να γράψω αυτές τις γραµµές γι αυτόν, ο Πύργος είναι εκεί, µπροστά µου, καδραρισµένος από το παράθυρό µου και την ίδια ακριβώς στιγµή που η νύχτα του Γενάρη τον θολώνει, προσπαθώντας προφανώς να τον κάνει αόρατο, να αρνηθεί την παρουσία του, δύο µικρά φώτα ανάβουν, τρεµοφέγγοντας αχνά καθώς περιστρέφονται στην κορυφή του: όλην αυτή τη νύχτα, επίσης, θα είναι εκεί, συνδέοντάς-µε πάνω από το Παρίσι (*) Henri René Albert Guy de Maupassant: Διάσημος Γάλλος συγγραφέας του 19ου αιώνα. [Σημ. της μεταφρ.] 1

2 µε κάθε έναν από τους φίλους µου που ξέρω ότι τον βλέπουν: µε αυτόν όλοι µαζί αποτελούµε ένα µετατοπιζόµενο σχήµα το σταθερό κέντρο του οποίου είναι αυτός: ο Πύργος είναι φιλικός. Ο Πύργος είναι επίσης παρών σε ολόκληρο τον κόσµο. Πρώτα απ όλα ως ένα παγκόσµιο σύµβολο του Παρισιού, βρίσκεται παντού στον πλανήτη, όπου το Παρίσι δηλώνεται σαν µια εικόνα από τις Μεσοδυτικές πολιτείες της Αµερικής έως την Αυστραλία, δεν υπάρχει ταξίδι στη Γαλλία που να µην γίνεται, κατά κάποιο τρόπο, στο όνοµα του Πύργου, κανένα σχολικό εγχειρίδιο, αφίσα, ή ταινία για την Γαλλία, που αστοχεί να τον προτείνει ως κύριο σηµείο ενός λαού και ενός τόπου: ανήκει στην παγκόσµια γλώσσα του ταξιδιού. Και ακόµα: πέρα από την δηλωτική παρουσία του µε αυστηρή αναφορά στο Παρίσι, αγγίζει το πιο γενικό ρεπερτόριο των ανθρώπινων εικόνων η απλή, πρωτογενής µορφή του, τον επιφορτίζει µε την αποστολή ενός κρυπτογραφικού σηµείου µε απεριόριστα νοήµατα: σύµφωνα µε τις προκλήσεις της φαντασίας µας διαδοχικά σύµβολο του Παρισιού, της νεωτερικότητας, της επικοινωνίας, της επιστήµης ή του δέκατου ένατου αιώνα, πύραυλος, βλαστός, γερανός, φαλλός, αλεξικέραυνο ή έντοµο, που τον συναντούν οι µεγάλες διαδροµές των ονείρων µας είναι το αναπόφευκτο σηµάδι ακριβώς όπως δεν υπάρχει Παρισινή µατιά που να µην είναι αναγκασµένη να τον συναντήσει, δεν υπάρχει φαντασίωση που αποτυγχάνει, αργά ή γρήγορα, να αναγνωρίσει τη µορφή του και να τραφεί από αυτήν πάρτε ένα µολύβι και αφήστε το χέρι σας, µε άλλα λόγια, τη σκέψη σας, να περιπλανηθεί, και είναι συχνά ο Πύργος αυτός που θα εµφανιστεί, µειωµένος σε αυτή την απλή γραµµή της οποίας η µοναδική µυθική λειτουργία είναι το να ενώσει, όπως λέει ο ποιητής, βάση και κορυφή, ή πάλι, γη και ουρανό. Αυτό το καθαρό σχεδόν άδειο σηµάδι είναι αναπόφευκτο, γιατί σηµαίνει τα πάντα. Για να αρνηθείς τον Πύργο του Άιφελ (αν και ο πειρασµός να το πράξεις είναι σπάνιος, καθώς αυτό το σύµβολο δεν µας προσβάλλει σε τίποτα), θα πρέπει, όπως ο Maupassant, να ανεβείς επάνω του και, κατά κάποιο τρόπο, να ταυτίσεις τον εαυτό σου µε αυτόν. Όπως και ο ίδιος ο άνθρωπος, ο οποίος είναι ο µόνος που δεν γνωρίζει τη δική του µατιά, ο Πύργος είναι το µοναδικό τυφλό σηµείο του συνολικού οπτικού συστήµατος του οποίου αυτός είναι το κέντρο και το Παρίσι η περιφέρεια. Αλλά σε αυτήν την κίνηση που φαίνεται να τον περιορίζει, ο Πύργος αποκτά µια νέα δύναµη: ένα αντικείµενο όταν τον κοιτάζουµε, γίνεται ένα παρατηρητήριο µε τη σειρά του όταν τον επισκεπτόµαστε, και τώρα συγκροτεί ως αντικείµενο, το οποίο ταυτόχρονα εκτείνεται και συγκεντρώνεται κάτω από αυτό, εκείνο το Παρίσι που µόλις πριν λίγο τον κοίταζε. Ο Πύργος είναι ένα αντικείµενο το οποίο βλέπει, µια µατιά που έχει ιδωθεί είναι ένα πλήρες ρήµα, τόσο ενεργητικό όσο και παθητικό, στο οποίο καµια λειτουργία, καµια φωνή (όπως λέµε στη γραµµατική, µε µια πικάντικη ασάφεια) δεν είναι ελλειπτική. Αυτή η διαλεκτική δεν είναι καθόλου µπανάλ, καθιστά τον Πύργο ένα µοναδικό µνηµείο για τον κόσµο παράγει συνήθως είτε καθαρά λειτουργικούς οργανισµούς (την φωτογραφική κάµερα ή το µάτι) που έχουν σαν προορισµό να βλέπουν πράγµατα, τα οποία όµως στη συνέχεια δεν αφήνουν τίποτα στην όραση, καθώς ό,τι βλέπει 2

3 είναι µυθικά συνδεδεµένο µε ό, τι παραµένει κρυµµένο (αυτό είναι το θέµα του ηδονοβλεψία), είτε, από την άλλη, θεάµατα τα οποία τα ίδια είναι τυφλά και παραµένουν στη σφαίρα της καθαρής παθητικότητας του ορατού. Ο Πύργος (και αυτή είναι µια από τις µυθικές του εξουσίες) παραβαίνει αυτόν τον διαχωρισµό, αυτή την συνήθη διάζευξη του βλέπειν και του βλέπεσθαι, επιτυγχάνει µια κυριαρχική εναλλαγή µεταξύ των δύο λειτουργιών είναι ένα πλήρες αντικείµενο που έχει, αν µπορεί κανείς να το διατυπώσει έτσι, και τα δύο φύλα της όρασης. Αυτή η ακτινοβόλα θέση στην τάξη της αντίληψης του δίνει µια εκπληκτική ροπή προς το νόηµα: ο Πύργος προσελκύει νόηµα µε τον τρόπο που ένα αλεξικέραυνο προσελκύει κεραυνούς για όλους τους λάτρεις της σηµασιοδότησης, παίζει έναν λαµπρό ρόλο, εκείνον ενός καθαρού σηµαίνοντος, δηλαδή, µιας µορφής στην οποία οι άνθρωποι αδιάκοπα προβάλλουν νόηµα (το οποίο εξάγουν κατά βούληση από τη γνώση τους, τα όνειρά τους, την ιστορία τους), χωρίς αυτό το νόηµα να σηµαίνει κατά συνέπεια ότι είναι ποτέ πεπερασµένο και σταθερό: ποιός µπορεί να πει τι θα είναι ο Πύργος αύριο για την ανθρωπότητα; Αλλά δεν µπορεί να υπάρχει καµια αµφιβολία ότι θα είναι πάντα κάτι, και κάτι της ίδιας της ανθρωπότητας. Ματιά, αντικείµενο, σύµβολο, τέτοιο είναι το αέναο κύκλωµα των λειτουργιών που του επιτρέπει πάντα να είναι κάτι άλλο και κάτι πολύ περισσότερο από τον Πύργο του Άιφελ. Προκειµένου να ικανοποιήσει αυτή τη µεγάλη ονειρική λειτουργία, η οποία τον καθιστά ένα είδος συνολικού µνηµείου, ο Πύργος πρέπει να διαφεύγει του λόγου [της λογικής]. Η πρώτη προϋπόθεση αυτής της νικηφόρας δραπέτευσης είναι το να είναι ο Πύργος ένα εντελώς άχρηστο µνηµείο. Η αχρηστία [µαταιότητα] του Πύργου θεωρήθηκε πάντα συγκεκαλυµµένα ένα σκάνδαλο, δηλαδή, µια πραγµατικότητα, τέτοια που είναι συγχρόνως πολύτιµη και απαράδεκτη. Ακόµη και προτού κτιστεί, είχε κατηγορηθεί για το ότι ήταν άχρηστος, το οποίο, πίστεψαν τότε, ότι ήταν αρκετό για να τον καταδικάσει δεν ανήκε στο πνεύµα µιας περιόδου αφιερωµένης κατά το πλείστον στον ορθολογισµό και στον εµπειρισµό των µεγάλων επιχειρήσεων της αστικής τάξης που δεν ήταν διατεθειµένη να ανεχθεί την ιδέα ενός άχρηστου αντικειµένου (εκτός και αν ήταν κατάδηλα ένα αντικείµενο τέχνης, κάτι το οποίο ήταν επίσης αδιανόητο για τον Πύργο) ως εκ τούτου, ο Gustave Eiffel, αµυνόµενος ο ίδιος υπέρ του έργου του ως απάντηση στο υπόµνηµα των Καλλιτεχνών, σχολαστικά απαριθµεί όλες τις µελλοντικές χρήσεις του Πύργου: είναι όλες, όπως θα περίµενε κανείς από έναν µηχανικό, επιστηµονικές χρήσεις: αεροδυναµικές µετρήσεις, µελέτες της αντίστασης των ουσιών, φυσιολογία του ορειβάτη, ραδιο-ηλεκτρική έρευνα, προβλήµατα των τηλεπικοινωνιών, µετεωρολογικές παρατηρήσεις, κλπ. Αυτές οι χρήσεις είναι αναντίρρητα αδιαµφισβήτητες, ωστόσο φαίνονται αρκετά αστείες πλάι στο συντριπτικό µύθο του Πύργου, του ανθρώπινου νοήµατος που κατέκτησε σε όλο τον κόσµο. Είναι έτσι γιατί εδώ οι χρηστικού τύπου δικαιολογίες, όσο εξευγενισµένες και αν είναι µέσα από το µύθο της Επιστήµης, δεν είναι τίποτα σε σύγκριση µε τη µεγάλη φαντασιακή λειτουργία, η οποία επιτρέπει στους ανθρώπους να είναι απολύτως ανθρώπινοι. Ωστόσο, όπως πάντα, το ανώφελο του έργου δεν οµολογείται ποτέ άµεσα: ορθολογικοποιείται κάτω από τον τίτλο της χρήσης: ο Άιφελ είδε τον Πύργο του µε τη 3

4 µορφή ενός σοβαρού αντικειµένου, ορθολογικού, χρήσιµου οι άνθρωποι του τον επιστρέφουν µε τη µορφή ενός µεγάλου µπαρόκ ονείρου το οποίο πολύ φυσικά αγγίζει τα όρια του παραλόγου. Αυτή η διπλή κίνηση είναι βαθιά: η αρχιτεκτονική είναι πάντα όνειρο και λειτουργία, έκφραση µιας ουτοπίας και µέσον διευκόλυνσης. Ακόµη και πριν την γέννηση του Πύργου, ο δέκατος ένατος αιώνας (ειδικά στην Αµερική και την Αγγλία) είχε συχνά ονειρευτεί δοµές των οποίων το ύψος θα ήταν εκπληκτικό, γιατί ο αιώνας ήταν αφιερωµένος στα τεχνολογικά κατορθώµατα, και η κατάκτηση του ουρανού για άλλη µια φορά διήγειρε συναισθηµατικά την ανθρωπότητα. Το 1881, λίγο πριν από τον Πύργο, ένας Γάλλος αρχιτέκτονας είχε εκπονήσει το σχέδιο ενός ηλιακού πύργου τώρα το έργο αυτό, αρκετά παρανοïκό τεχνολογικά, αφού στηρίχθηκε στην λιθοδοµή και όχι στον χάλυβα, τέθηκε επίσης υπό την εντολή µιας απόλυτα εµπειρικής χρησιµότητας από τη µια πλευρά, µια µεγάλη φωτιά στην κορυφή της κατασκευής είχε σαν σκοπό να φωτίζει το σκοτάδι της κάθε γωνίας και χαραµάδας στο Παρίσι µ ένα σύστηµα κατόπτρων (ένα σύστηµα που ήταν αναµφίβολα πολύ σύνθετο!), και από την άλλη, το ψηλότερο δωµάτιο αυτού του ηλιακού πύργου (περίπου ποδών, όπως ο Πύργος του Άιφελ) προοριζόταν να διατηρηθεί σαν ένα είδος sunroom, στο οποίο άνθρωποι ανάπηροι θα επωφελούνταν από έναν αέρα "τόσο καθαρό όσο και στα βουνά." Και όµως εδώ, όπως και στην περίπτωση του Πύργου, ο αφελής ωφελιµισµός της επιχείρησης δεν ξεχωρίζει από την ονειρική, την απεριόριστα ισχυρή λειτουργία η οποία, στην πραγµατικότητα, εµπνέει τη δηµιουργία του: η χρήση ποτέ δεν κάνει τίποτα άλλο από το να παρέχει στέγη στο νόηµα. Ως εκ τούτου, θα µπορούσαµε να µιλήσουµε, αναφορικά µε τους ανθρώπους, για ένα πραγµατικό σύµπλεγµα της Βαβέλ: η Βαβέλ υποτίθεται ότι χρησίµευε για την επικοινωνία µε τον Θεό, και όµως η Βαβέλ είναι ένα όνειρο που αγγίζει πολύ µεγαλύτερα βάθη από εκείνο του θεολογικού έργου και ακριβώς όπως αυτό το µεγάλο όνειρο της ανύψωσης, απελευθερωµένο από το χρηστικό υποστήριγµά του, είναι τελικά αυτό που αποµένει στις αµέτρητες Βαβέλ που έχουν αναπαραστήσει οι ζωγράφοι, σαν η λειτουργία της τέχνης να ήταν να αποκαλύψει την βαθιά αχρηστία [µαταιότητα] των αντικειµένων, έτσι και ο Πύργος, σχεδόν άµεσα αποδεσµευµένος από τις επιστηµονικές θεωρήσεις που ενέκριναν την γέννησή του (πολύ λίγο ενδιαφέρει εδώ το ότι ο πύργος θα έπρεπε να είναι στην πραγµατικότητα χρήσιµος), προέκυψε από ένα µεγάλο ανθρώπινο όνειρο στο οποίο αναµειγνύονται µεταβλητές και αιώνιες έννοιες: έχει ανακαταλάβει την βασική αχρηστία [µαταιότητα] που τον κάνει να ζει στη φαντασία των ανθρώπων. Στην αρχή, η επιδίωξη ήταν τόσο παράδοξη είναι η έννοια του κενού µνηµείου να γίνει ένας "ναός της Επιστήµης" αλλά αυτή είναι µόνο µια µεταφορά στην πραγµατικότητα, ο Πύργος είναι ένα τίποτα, επιτυγχάνει ένα είδος µηδενικού βαθµού για το µνηµείο δεν συµµετέχει σε καµία ιεροτελεστία, σε καµία λατρεία, ούτε καν στην Τέχνη δεν µπορείς να επισκεφθείς τον Πύργο σαν ένα µουσείο: δεν υπάρχει τίποτα για να δεις στο εσωτερικό του Πύργου. Αυτό το κενό µνηµείο, ωστόσο, δέχεται κάθε χρόνο διπλάσιους επισκέπτες από το Λούβρο και πολύ περισσότερους από τον µεγαλύτερο κινηµατογράφο στο Παρίσι. 4

5 Τότε γιατί να επισκεφθούµε τον Πύργο του Άιφελ; Αναµφίβολα, για να συµµετάσχουµε σ ένα όνειρο του οποίου (και αυτό είναι η πρωτοτυπία του) η κρυστάλλωση είναι πολύ µεγαλύτερη απ ό,τι το πραγµατικό αντικείµενο. Ο Πύργος δεν είναι ένα συνηθισµένο θέαµα για να µπει κανείς στον Πύργο, για να συλλάβει την κλίµακά του, για να τρέξει ολόγυρα στα µονοπάτια του, είναι, µε έναν τρόπο πιο στοιχειώδη και πιο βαθύ, το ίδιο µε το να προσχωρεί σε µια άποψη και να εξερευνά το εσωτερικό ενός αντικειµένου (αν και διάτρητου), να µετασχηµατίζει την τουριστική ιεροτελεστία σε µια περιπέτεια της όρασης και της διάνοιας. Είναι γι αυτή την διπλή λειτουργία που θα ήθελα να µιλήσω για λίγο, προτού περάσω συµπερασµατικά στην σηµαντική συµβολική λειτουργία του Πύργου, η οποία είναι η τελική σηµασία του. Ο Πύργος βλέπει το Παρίσι. Το να επισκεφθεί κανείς τον Πύργο σηµαίνει ν ανεβεί στο µπαλκόνι, προκειµένου να αντιληφθεί, να κατανοήσει, και να απολαύσει µια συγκεκριµένη ουσία του Παρισιού. Κι εδώ πάλι, ο Πύργος είναι ένα πρωτότυπο µνηµείο. Συνήθως, τα belvedere είναι παρατηρητήρια της φύσης, της οποίας τα στοιχεία τα νερά, οι κοιλάδες, τα δάση συγκεντρώνονται από κάτω τους, έτσι ώστε ο τουρισµός της "ωραίας θέας" να υπονοεί αλάνθαστα µια φυσιολατρική µυθολογία. Αντίθετα, ο Πύργος δεν βλέπει τη φύση αλλά την πόλη και όµως, από την ίδια την θέση του ως επισκέψιµου παρατηρητηρίου, ο Πύργος καθιστά την πόλη ένα είδος φύσης συγκροτεί το πλήθος των ανθρώπων σ ένα τοπίο, προσθέτει στον συχνά ζοφερό αστικό µύθο µια ροµαντική διάσταση, µια αρµονία, ένα ξαλάφρωµα από αυτόν, ξεκινώντας από αυτόν, η πόλη ενώνεται µε τα µεγάλα φυσικά θέµατα που προσφέρονται στην περιέργεια των ανθρώπων: τον ωκεανό, την καταιγίδα, τα βουνά, το χιόνι, τα ποτάµια. Το να επισκεφθείτε τον Πύργο, λοιπόν, είναι το να έρθετε σε επαφή όχι µ ένα ιστορικό Ιερό, όπως ισχύει στην πλειονότητα των µνηµείων, αλλά µάλλον µε µια νέα φύση, εκείνην του ανθρώπινου χώρου: ο Πύργος δεν είναι ένα ίχνος, ένα σουβενίρ, εν ολίγοις µια κουλτούρα αλλά µάλλον ένα άµεσα καταναλώσιµο είδος για την ανθρωπότητα, το οποίο φυσικοποιήθηκε µε εκείνην την µατιά που τον µετατρέπει σε χώρο. Θα µπορούσε κανείς να πει ότι για τον λόγο αυτό ο Πύργος υλοποιεί µια φαντασίωση που είχε την πρώτη έκφρασή της στην λογοτεχνία (είναι συχνά η λειτουργία των αξιόλογων βιβλίων να προλαβαίνουν ό,τι η τεχνολογία πρόκειται απλά να θέσει σε εφαρµογή). Ο δέκατος ένατος αιώνας, πενήντα χρόνια πριν από τον Πύργο, παρήγαγε πράγµατι δύο έργα στα οποία η (ίσως πολύ παλιά) φαντασίωση µιας πανοραµικής όρασης έλαβε την εγγύηση µιας µεγάλης ποιητικής γραφής (écriture) πρόκειται αφενός για το κεφάλαιο της Παναγίας των Παρισίων, το αφιερωµένο σε µια άποψη του Παρισιού από υψηλό σηµείο θέασης, και αφετέρου, για το Tableau chronologique του Μισελέ. Τώρα, αυτό που είναι αξιοθαύµαστο σε αυτές τις δύο µεγάλες καθολικές απόψεις, µίας του Παρισιού, και µιας άλλης της Γαλλίας, είναι ότι ο Ουγκώ και ο Μισελέ κατανόησαν σαφώς ότι µε την θαυµαστή αύξηση του υψοµέτρου η πανοραµική όραση προσέθετε µια ασύγκριτη δύναµη της διάνοιας: η πανοραµική άποψη, την οποία κάθε επισκέπτης του Πύργου µπορεί µόνος του να 5

6 αποκτήσει σε µια στιγµή, µας δίνει τον κόσµο για ανάγνωση και όχι απλά για αντιληπτική παρατήρηση γι αυτό αντιστοιχεί σε µια νέα ευαισθησία της όρασης κατά το παρελθόν, το να ταξιδεύεις (µπορούµε να θυµηθούµε ορισµένους αξιοθαύµαστους δίχως άλλο περιπάτους του Rousseau) σήµαινε να ωθείσαι στη µέση της αίσθησης, να αντιλαµβάνεσαι µόνο ένα είδος παλιρροϊκού κύµατος των πραγµάτων η θέαση από ψηλά, αντίθετα, όπως την αναπαράστησαν οι ροµαντικοί συγγραφείς µας, σαν να είχαν προβλέψει τόσο την κατασκευή του Πύργου όσο και τη γέννηση της αεροπλοΐας, µας επιτρέπει να ξεπεράσουµε την αίσθηση και να δούµε τα πράγµατα στη δοµή τους. Ως εκ τούτου, πρόκειται για την έλευση µιας νέας αντίληψης, ενός νέου τρόπου νόησης, τον οποίο αυτές οι λογοτεχνίες και οι αρχιτεκτονικές της όρασης σηµατοδοτούν (γεννηµένες τον ίδιο αιώνα και πιθανότατα από την ίδια ιστορία): το Παρίσι και η Γαλλία γίνονται µέσα από την πένα του Ουγκώ και του Μισελέ (και κάτω από το βλέµµα του Πύργου) καταληπτά αντικείµενα, χωρίς ωστόσο και αυτό είναι το καινούργιο να χάνουν κάτι από την υλικότητά τους µια νέα κατηγορία αναδύεται, αυτή της συγκεκριµένης αφαίρεσης αυτή, άλλωστε, είναι η έννοια που µπορούµε να δώσουµε σήµερα στη λέξη δοµή ένα corpus λογικών µορφών. Όπως ο Monsieur Jourdain (*) βρέθηκε αντιµέτωπος µε την πρόζα, κάθε επισκέπτης στον Πύργο κάνει στρουκτουραλισµό (**) χωρίς να το γνωρίζει (πράγµα που δεν εµποδίζει την πρόζα και την δοµή να υπάρχουν παρολαυτά) σ ένα Παρίσι που ξεχύνεται κάτω από αυτόν, [ο επισκέπτης] διακρίνει αυθόρµητα ξεχωριστά καθόσον είναι γνωστά σηµεία, που όµως δεν σταµατά να τα συνδέει µεταξύ τους, εντάσσοντάς-τα αντιληπτικά σ έναν µεγάλο λειτουργικό χώρο µε λίγα λόγια, χωρίζει και οµαδοποιεί το Παρίσι προσφέρεται σε αυτόν ως ένα αντικείµενο κατ ουσίαν έτοιµο, εκτεθειµένο στη νοηµοσύνη, το οποίο όµως πρέπει ο ίδιος να κατασκευάσει µέσα από µια τελική δραστηριότητα του νου: τίποτα λιγότερο παθητικό από την συνολική εικόνα που δίνει ο πύργος στο Παρίσι. Αυτή η δραστηριότητα του νου, που πραγµατώνεται από την ταπεινή µατιά του τουρίστα, έχει ένα όνοµα: αποκρυπτογράφηση [αποκωδικοποίηση]. Τι είναι στην πραγµατικότητα ένα πανόραµα; Μια εικόνα που προσπαθούµε να αποκρυπτογραφήσουµε, στην οποία προσπαθούµε να αναγνωρίσουµε γνωστές θέσεις, να εντοπίσουµε ορόσηµα. Πάρτε κάποια άποψη του Παρισιού που προσφέρει ο Πύργος του Άιφελ εδώ διακρίνετε τον λόφο που κατηφορίζει από το Chaillot, εκεί το Δάσος της Βουλώνης αλλά πού είναι η Αψίδα του Θριάµβου; Δεν την βλέπεις, και αυτή η απουσία σε αναγκάζει να επιθεωρήσεις το πανόραµα για άλλη µια φορά, να ψάξεις αυτό το σηµείο που λείπει από την δοµή σου η γνώση σου (η γνώση που µπορεί να έχεις σε σχέση µε την (*) Monsieur Jourdain: Ο ήρωας του Μολιέρου στο έργο του Αρχοντοχωριάτης (Le Bourgeois gentilhomme, 1670) που με δέος και έκπληξη ανακάλυψε ότι μιλούσε σε πεζό λόγο όλη του τη ζωή [σημ. της μεταφρ.] (**) στρουκτουραλισμός (ελλ. δομισμός): επιστημονική κατεύθυνση (θεωρία και μεθοδολογία) που προσεγγίζει τα πράγματα, ως σύνολα επί μέρους στοιχείων, τα οποία, με βάση γενικούς κανόνες, αλληλοπροσδιορίζονται ενταγμένα στο εσωτερικό ενός όλου, μιας συνεκτικής δομής, όπως και στη γλώσσα [Λεξ. της Νέας Ελληνικής Γλώσσας Τριανταφυλλίδη] 6

7 Παρισινή τοπογραφία) παλεύει µε την αντίληψή σου, καθώς και κατά µια έννοια, αυτό είναι στην ουσία η νοηµοσύνη: η ανασύσταση, το να κάνεις τη µνήµη και την αίσθηση να συνεργαστούν έτσι ώστε να παράγουν στο µυαλό σου µια προσοµοίωση του Παρισιού, τα στοιχεία της οποίας είναι µπροστά σου, πραγµατικά, προγονικά, αλλά παρ όλα αυτά σε µια σύγχυση προσανατολισµού λόγω του συνολικού χώρου µέσα από τον οποίο σου προσφέρονται, καθώς αυτός ο χώρος σου ήταν άγνωστος. Με τον τρόπο αυτό προσεγγίζουµε την πολύπλοκη, διαλεκτική φύση όλης της πανοραµικής όρασης από τη µια πλευρά, υπάρχει η όραση της πλήρους ευφορίας, που µπορεί να γλυστράει αργά, ελαφρά σε όλο το µήκος της συνεχούς εικόνας του Παρισιού, και που αρχικά κανένα "ατύχηµα" δεν καταφέρνει να διακόψει αυτό το τεράστιο επίπεδο από ορυκτά και φυτικά στρώµατα, όπως γίνεται αντιληπτό από απόσταση, µέσα στην ευδαιµονία του υψοµέτρου αλλά, από την άλλη πλευρά, αυτή ακριβώς η συνέχεια δεσµεύει τον νου σ έναν συγκεκριµένο αγώνα, ζητάει να αποκρυπτογραφηθεί, πρέπει να βρούµε σηµάδια µέσα σε αυτήν, µια οικειότητα µε αναγωγή στην ιστορία και το µύθο αυτός είναι ο λόγος που ένα πανόραµα δεν µπορεί ποτέ να καταναλωθεί σαν ένα έργο τέχνης, αφού το αισθητικό ενδιαφέρον για έναν πίνακα ζωγραφικής σταµατά από τη στιγµή που θα προσπαθήσουµε να αναγνωρίσουµε σε αυτόν συγκεκριµένα σηµεία που προέρχονται από τη γνώση µας το να πει κανείς ότι υπάρχει µια οµορφιά στο Παρίσι που απλώνεται στα πόδια του Πύργου είναι αναµφίβολα σαν να παραδέχεται αυτή την ευφορία της εναέριας θέασης που δεν αναγνωρίζει τίποτε άλλο παρά έναν όµορφα συναρθρωµένο χώρο αλλά είναι επίσης σαν να αποκρύπτει την πολύ πνευµατική προσπάθεια του µατιού µπροστά σ ένα αντικείµενο που απαιτεί να κατατεµαχιστεί, να αναγνωριστεί, να επανατοποθετηθεί στη µνήµη γιατί η ευδαιµονία της αίσθησης (τίποτα ευτυχέστερο από µια θέα από ψηλά) δεν αρκεί για να ξεγελάσει την ανακριτική φύσης του νου µπροστά σε κάθε εικόνα. Αυτός ο γενικά πνευµατικός χαρακτήρα της πανοραµικής όρασης επιβεβαιώνεται και από το εξής φαινόµενο, το οποίο ο Ουγκώ και ο Μισελέ θεώρησαν άλλωστε βασικό κίνητρο για τις πανοραµικές απόψεις τους: το να αντιληφθεί κανείς το Παρίσι από ψηλά είναι το να φαντάζεται σίγουρα µια ιστορία από την κορυφή του Πύργου, το µυαλό βρίσκει τον εαυτό του να ονειρεύεται τη µετάλλαξη του τοπίου που έχει µπροστά στα µάτια του µέσα από την έκσταση του χώρου, βυθίζεται στο µυστήριο του χρόνου, αφήνεται να παρασυρθεί σ ένα είδος αυθόρµητης ανάµνησης: είναι η ίδια η διάρκεια που γίνεται πανοραµική. Ας αφεθούµε σ ένα επίπεδο κοινής γνώσης (όχι και τόσο δύσκολο έργο), ένα συνηθισµένο ζητούµενο που απευθύνεται στο πανόραµα του Παρισιού τέσσερις µεγάλες στιγµές ξαφνικά εισέρχονται στο πεδίο της όρασής µας, δηλαδή, στη συνείδησή µας. Η πρώτη είναι αυτή της προϊστορίας το Παρίσι τότε ήταν σκεπασµένο από ένα στρώµα νερού, µέσα από το οποίο ξεπρόβαλαν µόλις και µετά βίας µερικά στερεά σηµεία στεκόµενος στον πρώτο όροφο του Πύργου, ο επισκέπτης θα είχε την µύτη του στο ίδιο επίπεδο µε τα κύµατα και θα έβλεπε µόνο µερικά διάσπαρτα νησάκια, το Étoile, το Πάνθεον, ένα κατάφυτο νησί που ήταν η Μονµάρτρη και δύο µπλε παλούκια στο βάθος, τους πύργους της Notre-Dame, µετά στ αριστερά του στην περιφέρεια αυτής της τεράστιας λίµνης τις πλαγιές του Mont 7

8 Valérien και αντιστρόφως, ο ταξιδιώτης που επιλέγει να θέσει τον εαυτό του σήµερα στα ύψη αυτής της προεξοχής [του Mont Valérien], σε οµιχλώδη καιρό, θα δει να ξεπροβάλουν τα δύο πάνω πατώµατα του Πύργου από µια υγρή βάση αυτή η προϊστορική σχέση του Πύργου µε το νερό διατηρήθηκε, ας πούµε, συµβολικά µέχρι τις µέρες τις δικές µας, γιατί ο Πύργος κτίστηκε εν µέρει πάνω σ έναν λεπτό βραχίονα του Σηκουάνα που προσχώθηκε (µέχρι την Rue de l'université) και εξακολουθεί να φαίνεται σαν να αναδύεται από µια χειρονοµία του ποταµού του οποίου τις γέφυρες φρουρεί. Η δεύτερη ιστορία που βρίσκεται µπροστά στο βλέµµα του Πύργου είναι ο Μεσαίωνας ο Cocteau (*) κάποτε είπε ότι ο Πύργος ήταν η Notre-Dame της Αριστερής Όχθης αν και ο καθεδρικός ναός του Παρισιού δεν είναι το υψηλότερο από τα µνηµεία της πόλης (το Invalides, το Πάνθεον, η Sacré-Coeur είναι υψηλότερα), δηµιουργεί µε τον Πύργο ένα ζευγάρι, ένα συµβολικό δίδυµο, που αναγνωρίζεται, κατά κάποιο τρόπο, από το τουριστικό φολκλόρ, το οποίο µε ευκολία ανάγει [συµπυκνώνει] το Παρίσι στον Πύργο του και τον καθεδρικό ναό του: ένα σύµβολο που συντάσσεται από την αντίθεση του παρελθόντος (ο Μεσαίωνας αντιπροσωπεύει πάντα έναν πυκνό χρόνο) µε το παρόν της πέτρας, παλιάς όσο και ο κόσµος, µε το µέταλλο, σηµάδι της νεωτερικότητας. Η τρίτη στιγµή που µπορεί να διαβαστεί από τον Πύργο είναι αυτή της ευρείας ιστορίας, αδιαφοροποίητης καθώς προχωρά από τη µοναρχία στην αυτοκρατορία, από το Invalides στην Αψίδα του Θριάµβου: αυτή είναι αυστηρά η Ιστορία της Γαλλίας, όπως βιώνεται από τους Γάλλους µαθητές, πολλά επεισόδια της οποίας, εγγεγραµµένα στη µνήµη του κάθε µαθητή, αγγίζουν το Παρίσι. Τέλος, ο Πύργος χαρτογραφεί µια τέταρτη ιστορία του Παρισιού, αυτήν που συµβαίνει τώρα ορισµένα νεότερα µνηµεία (της UNESCO, της Ραδιο-Τηλεόρασης) αρχίζουν να ενθέτουν σηµεία του µέλλοντος µέσα στο χώρο του ο Πύργος επιτρέπει την εναρµόνιση αυτών των απροσάρµοστων ουσιών (του γυαλιού, του µετάλλου), αυτών των νέων µορφών, µε τους λίθους και τους τρούλους του παρελθόντος το Παρίσι, στη διάρκεια του, κάτω από το βλέµµα του Πύργου, συντίθεται και το ίδιο σαν ένας αφαιρετικός καµβάς στον οποίο σκοτεινά στενόµακρα σχήµατα (που προέρχονται από ένα πολύ παλιό παρελθόν) βρίσκονται πλάι-πλάι µε τα λευκά ορθογώνια της µοντέρνας αρχιτεκτονικής. Από τη στιγµή που αυτά τα σηµεία της ιστορίας και του χώρου οργανώνονται οπτικά, από την κορυφή του Πύργου, η φαντασία συνεχίζει να συµπληρώνει το Παρισινό πανόραµα, δίνοντάς-του δοµή όµως αυτό που επεµβαίνει στη συνέχεια είναι ορισµένες ανθρώπινες λειτουργίες όπως ο διάβολος Asmodeus, έτσι και ο επισκέπτης του Πύργου, µε το να υψώνεται πάνω από το Παρίσι, έχει την ψευδαίσθηση ότι σηκώνει ένα τεράστιο καπάκι που καλύπτει την ιδιωτική ζωή εκατοµµυρίων ανθρώπων µια πολύ οικεία σχέση δηµιουργείται τότε µε την πόλη της οποίας τις λειτουργίες, δηλαδή, τις συνδέσεις, αποκρυπτογραφεί πάνω στον µεγάλο πολικό άξονα, τον κάθετο προς την οριζόντια καµπύλη του ποταµού, (*) Jean Cocteau: Γάλλος ποιητής, μυθιστοριογράφος, θεατρικός συγγραφέας και ζωγράφος, ο οποίος μετέφερε τα διδάγματα του σουρρεαλισμού και της αφαίρεσης στο θέατρο σε αντίθεση με τον ρεαλισμό. Το πρώτο θεατρικό του έργο, του 1923, είχε τίτλο Οι Νεόνυμφοι του Πύργου του Άιφελ. [Σημ. της μεταφρ.] 8

9 τρεις ζώνες στοιβάζονται η µια µετά την άλλη, όπως κατά µήκος ενός ξαπλωµένου σώµατος οι τρεις λειτουργίες της ανθρώπινης ζωής: στην κορυφή, στους πρόποδες της Μονµάρτρης, η ευχαρίστηση στο κέντρο, γύρω από την Όπερα, η υλικότητα, οι επιχειρήσεις, το εµπόριο προς τα κάτω, στους πρόποδες του Πάνθεον, η γνώση, η µελέτη στη συνέχεια, προς τα δεξιά και αριστερά, περιβάλλουν αυτόν τον ζωτικής σηµασίας άξονα σαν δύο προστατευτικοί χιτώνες, δύο µεγάλες ζώνες κατοίκησης, η µια αστική, η άλλη εργατική ακόµα µακρύτερα, δύο δασώδεις λωρίδες, της Βουλώνης και της Vincennes. Έχει παρατηρηθεί ότι ένα είδος πολύ παλιού νόµου παρακινεί τις πόλεις να αναπτυχθούν προς τα δυτικά, προς την διεύθυνση που δύει ο ήλιος αυτή είναι η πλευρά προς την οποία κατευθύνεται ο πλούτος των καλών συνοικιών, ενώ η ανατολική παραµένει η θέση της φτώχειας ο Πύργος, από το ίδιο το σηµείο εµφύτευσής του, φαίνεται να ακολουθεί την κίνηση αυτή διακριτικά θα µπορούσε κανείς να πει ότι συνοδεύει το Παρίσι σε αυτήν την µετατόπιση προς τα δυτικά, από την οποία η πρωτεύουσά µας δεν µπορεί να ξεφύγει, και ακόµα ότι έλκει την πόλη προς τον πόλο της ανάπτυξής της, προς τα νότια και προς τα δυτικά, όπου ο ήλιος είναι πιο ζεστός, συµµετέχοντας έτσι σε εκείνη την µεγάλη µυθική λειτουργία που µετατρέπει την κάθε πόλη σ ένα ζωντανό ον: ούτε ως εγκέφαλος ούτε ως ένα όργανο, χωροθετηµένος λίγο µακρύτερα από τις ζωτικής σηµασίας ζώνες του, ο Πύργος είναι απλώς ο µάρτυρας, το βλέµµα που διακριτικά αποκαθιστά, µε την λεπτή σηµατοδότησή του, το δοµικό σύνολο γεωγραφικό, ιστορικό, και κοινωνικό του χώρου του Παρισιού. Αυτή η αποκρυπτογράφηση του Παρισιού, που εκτελείται µέσω του βλέµµατος του Πύργου, δεν είναι µόνο µια νοητική πράξη, είναι επίσης µια µύηση. Το να ανεβεί κανείς στον Πύργο για να συλλογιστεί από εκεί το Παρίσι είναι το ισοδύναµο εκείνου του πρώτου ταξιδιού, µε το οποίο ο νεαρός άνδρας από την επαρχία έφτασε µέχρι το Παρίσι προκειµένου να κατακτήσει την πόλη. Στην ηλικία των δώδεκα, ο ίδιος ο Άιφελ, νεαρός, πήρε την άµαξα από την Ντιζόν µε τη µητέρα του και ανακάλυψε τη "µαγεία" του Παρισιού. Η πόλη, ένα είδος πρωτεύουσας υπερθετικού βαθµού, παραπέµπει σε εκείνη την διαδικασία της προσχώρησης σε µια ανώτερη τάξη απολαύσεων, αξιών, τεχνών και πολυτέλειας είναι ένα είδος ακριβού κόσµου στον οποίο η γνώση κάνει τον άνθρωπο, σηµατοδοτεί µια είσοδο στην αληθινή ζωή των παθών και των ευθυνών αυτόν τον µύθο τον πολύ παλιό αναµφίβολα είναι που το ταξίδι προς τον Πύργο µας επιτρέπει ακόµη να υπαινισσόµαστε για τον τουρίστα που σκαρφαλώνει στον Πύργο, όσο αµέριµνος κι αν είναι, το Παρίσι, που απλώνεται µπροστά στα µάτια του για στοχασµό µέσα από µια ενέργεια ατοµική και εσκεµµένη, έχει ακόµα κάτι από το Παρίσι του Rastignac (*) που αντιτάσσεται, αψηφάται, κατακτάται. Ως εκ τούτου, από το σύνολο των τόπων που (*) Eugène de Rastignac: Λογοτεχνικός ήρωας από το πολύτομο έργο Ανθρώπινη Κωμωδία του Honoré de Balzac, κύριος χαρακτήρας της διάσημης νουβέλας Le Père Goriot (1835), αλλά και άλλων. Εκπροσωπεί τον αρριβίστα, τυχοδιώκτη, ταπεινής καταγωγής, που εκμεταλλεύεται τις ευκαιρίες που προσφέρει η πρωτεύουσα για κοινωνική αναρρίχηση και πλουτισμό. Η προσαρμογή του στην ζωή της περιγράφεται δραματικά σαν μέσα από μια σειρά τελετουργικών μυήσεων. Χαρακτηριστική είναι η φράση που απευθύνει στην πόλη του Παρισιού την οποία ατενίζει από το ύψωμα του Κοιμητηρίου του Père Lachaise: "À nous deux, maintenant!" (: Και τώρα το παιχνίδι ανάμεσα σ εμάς τους δύο!) [Σημ. της μεταφρ.] 9

10 επισκέφθηκε ο ξένος ή ο επαρχιώτης, ο Πύργος είναι το πρώτο υποχρεωτικό µνηµείο είναι µια Πύλη, σηµατοδοτεί τη µετάβαση προς τη γνώση: πρέπει κανείς να θυσιάσει στον Πύργο µέσα από µια ιεροτελεστία ένταξης από την οποία, ακριβώς, ο Παριζιάνος είναι ο µόνος που µπορεί να εξαιρεθεί ο Πύργος είναι πράγµατι ο τόπος ο οποίος επιτρέπει σε κάποιον να ενσωµατωθεί σε µια φυλή, και που σε σχέση µε το Παρίσι, είναι ο ίδιος η ουσία ακριβώς της πρωτεύουσας την οποία συγκεντρώνει και προσφέρει σαν δώρο στον ξένο ο οποίος του έχει ήδη αποδώσει έναν εναρκτήριο φόρο τιµής. Από το Παρίσι, αντικείµενο στοχαστικής ενατένισης, πρέπει τώρα σιγά-σιγά να βρούµε έναν τρόπο επιστροφής µας προς τον Πύργο τον ίδιο: τον Πύργο που θα ζήσει τη ζωή του ως ένα αντικείµενο (προτού επιστρατευθεί ως σύµβολο). Κανονικά, για τον τουρίστα, κάθε αντικείµενο είναι πρώτα απ όλα ένα εσωτερικό, εφόσον δεν υπάρχει επίσκεψη χωρίς την εξερεύνηση ενός κλειστού χώρου: το να επισκεφθεί κανείς µια εκκλησία, ένα µουσείο, ένα παλάτι σηµαίνει πρώτα απ' όλα να κλειστεί εντελώς µέσα, να τριγυρίσει µέσα σ ένα εσωτερικό, κάπως σαν τον ιδιοκτήτη του: κάθε εξερεύνηση είναι µια οικειοποίηση αυτή η περιήγηση του εσωτερικού ανταποκρίνεται µάλιστα σ ένα αίτηµα που θέτει το εξωτερικό: το µνηµείο είναι ένα αίνιγµα το να εισχωρήσεις σε αυτό είναι σαν να το λύνεις, σαν να το κατακτάς εδώ αναγνωρίζουµε στην τουριστική επίσκεψη εκείνη την µυητική λειτουργία που µόλις επικαλεστήκαµε µε την ευκαιρία του ταξιδιού προς τον Πύργο η οµάδα των επισκεπτών που περικλείεται από ένα µνηµείο και που ποµπικά ακολουθεί τους εσωτερικούς του µαιάνδρους πριν την έξοδό του µοιάζει αρκετά µ έναν νεοφώτιστο ο οποίος, προκειµένου να προσχωρήσει στο καθεστώς του µυηµένου, είναι υποχρεωµένος να διασχίσει µια σκοτεινή και άγνωστη διαδροµή µέσα στο οικοδόµηµα της µύησης. Στο θρησκευτικό πρωτόκολλο, όπως και στην τουριστική επιχείρηση, το να παραµείνεις κλεισµένος αποτελεί συνεπώς ένα µέρος της ιεροτελεστίας. Και σε αυτό το ζήτηµα ο Πύργος είναι ένα παράδοξο αντικείµενο: κανείς δεν µπορεί να κλειστεί εντελώς µέσα σε αυτόν εφόσον ο Πύργος ορίζεται ακριβώς από την µακρόστενη µορφή και την ανοικτή δοµή του: Πώς µπορείς να κλειστείς µέσα σε κενό, πώς µπορείς να επισκεφθείς µια γραµµή; Ωστόσο, αναµφισβήτητα ο Πύργος είναι επισκέψιµος: τον περιδιαβαίνουµε αργά προτού τον χρησιµοποιήσουµε ως παρατηρητήριο. Τι συµβαίνει; Τι απογίνεται µε αυτή την µεγάλη διερευνητική λειτουργία του εσωτερικού όταν αναφέρεται σε αυτό το άδειο και ρηχό µνηµείο για το οποίο µπορεί κανείς να πει ότι αποτελείται εξ ολοκλήρου από µία εξωτερική ουσία; Για να καταλάβουµε πώς ο σύγχρονος επισκέπτης προσαρµόζεται στο παράδοξο µνηµείο που προσφέρεται στη φαντασία του, χρειάζεται απλώς να παρατηρήσουµε τι του προσφέρει ο Πύργος, στο βαθµό που βλέπει κανείς σε αυτόν ένα αντικείµενο, και όχι πλέον ένα σηµείο για εξωτερική παρατήρηση. Σε σχέση µε αυτό, τα ζητήµατα που θέτει ο Πύργος είναι δύο ειδών. Το πρώτο είναι τεχνικής τάξης ο Πύργος προσφέρει για κατανάλωση µια ορισµένη σειρά δράσεων, ή, αν προτιµάτε, παραδόξων, που κάνουν τον επισκέπτη µηχανικό στη θέση του µηχανικού. Αυτές είναι, πρώτα απ όλα, οι τέσσερις βάσεις, και 10

11 ειδικά (όσο το τεράστιο µέγεθος δεν εκπλήσσει), η εισαγωγή των υπερβολικά κεκλιµµένων µεταλλικών πυλώνων µέσα στην ανόργανη µάζα αυτή η λοξότητα είναι περίεργη στο µέτρο που γεννά µια όρθια µορφή, της οποίας η καθετότητα απορροφά την πηγή της, δηλ. τις πλάγιες µορφές και εδώ υπάρχει ένα είδος ευχάριστης πρόκλησης για τον επισκέπτη τότε ακολουθούν οι ανελκυστήρες, αρκετά περίεργοι λόγω της λοξής κατεύθυνσής τους, καθώς η συνήθης φαντασία απαιτεί απ ο,τιδήποτε ανέρχεται µηχανικά να σύρεται κατά µήκος ενός κάθετου άξονα και για όποιον παίρνει τα σκαλιά, υπάρχει το διευρυµένο θέαµα όλων των λεπτοµερειών, των πλακών, των δοκαριών, των βιδών, που συνθέτουν τον Πύργο, η έκπληξη του να βλέπει κανείς πώς αυτή η ευθύγραµµη µορφή, που καταναλώνεται από κάθε γωνιά του Παρισιού ως καθαρή γραµµή, αποτελείται από αµέτρητα τµήµατα, αλληλοσυνδεόµενα, διασταυρωνόµενα, αποκλίνοντα: η λειτουργία του να µειώνεις την εµφάνιση (την ευθεία γραµµή) στην αντίθετη πραγµατικότητά της (µια δαντέλα από θραύσµατα), ένα είδος αποµυθοποίησης το οποίο παρέχει η απλή διεύρυνση του επιπέδου της αντίληψης, όπως σε εκείνες τις φωτογραφίες στις οποίες η καµπύλη ενός προσώπου, µε την µεγέθυνση, φαίνεται σαν να σχηµατίζεται από χίλια µικροσκοπικά τετράγωνα φωτισµένα ποικιλοτρόπως. Έτσι, ο Πύργος-ως-αντικείµενο παρέχει στον παρατηρητή του, µε την προϋπόθεση ότι ο ίδιος αφήνεται σε αυτόν, µια ολόκληρη σειρά από παράδοξα, την απολαυστική συρρίκνωση της εµφάνισής του και της αντίθετης πραγµατικότητας σε αυτήν. Το δεύτερο ζήτηµα που θέτει ο Πύργος, ως αντικείµενο, είναι ότι, παρά την τεχνική µοναδικότητα του, αποτελεί έναν γνώριµο "µικρόκοσµο" από το επίπεδο του εδάφους, ένα ολόκληρο σύστηµα ταπεινού εµπορίου τον συνοδεύει καθ ύψος: οι πωλητές των καρτποστάλ, των σουβενίρ, των µπιχλιµπιδιών, των µπαλονιών, των παιχνιδιών, των γυαλιών ηλίου, προαναγγέλλουν µια εµπορική ζωή την οποία ξαναβρίσκουµε εγκαταστηµένη για τα καλά στην πρώτη πλατφόρµα. Τώρα, η κάθε εµπορική δραστηριότητα έχει σαν επακόλουθο την εξηµέρωση του χώρου την πώληση, την αγορά, την ανταλλαγή: µε αυτές τις απλές χειρονοµίες είναι που οι άνθρωποι κυριαρχούν πραγµατικά πάνω στις πιο άγριες περιοχές, τις πιο ιερές κατασκευές. Ο µύθος των εκδίωξης των αργυραµοιβών από τον ναό είναι στην πραγµατικότητα αµφίσηµη, καθώς ένα τέτοιο εµπόριο µαρτυρεί ένα είδος στοργικής σχέσης οικειότητας µε το µνηµείο του οποίου η µοναδικότητα δεν φοβίζει πλέον, κάτι που για το Χριστιανικό συναίσθηµα (εποµένως, ένα συναίσθηµα αρκετά ειδικό, από µια άποψη) το πνευµατικό αποκλείει το οικείο στην Αρχαιότητα, µια µεγάλη θρησκευτική γιορτή, καθώς και µια θεατρική παράσταση, µια πραγµατική ιερή τελετή, σε καµία περίπτωση δεν εµπόδιζε την αποκάλυψη των πιο καθηµερινών χειρονοµιών, όπως του φαγητού ή του πιοτού: όλες οι απολαύσεις εξελίσσονταν ταυτόχρονα, όχι από κάποια τυχαία ανοχή, αλλά επειδή το τελετουργικό δεν ήταν ποτέ άγριο και σίγουρα δεν δηµιουργούσε καµία αντίφαση µε την καθηµερινότητα. Ο Πύργος δεν είναι ένα ιερό µνηµείο, και κανένα ταµπού δεν µπορεί να απαγορεύσει µια συνηθισµένη ζωή να αναπτυχθεί εκεί αλλά το ότι δεν πρόκειται για ένα ασήµαντο φαινόµενο παρ όλ αυτά είναι κάτι αδιαµφισβήτητο η εγκατάσταση ενός εστιατορίου στον Πύργο, για παράδειγµα (η τροφή είναι αντικείµενο της 11

12 πιο συµβολικής όλων των συναλλαγών), είναι ένα φαινόµενο που αντιστοιχεί σε µια ολόκληρη εννοιολογία περί ελεύθερου χρόνου ο άνθρωπος φαίνεται να έχει πάντα την τάση αν δεν υπάρξουν εµπόδια στο δρόµο του να αποζητά ένα είδος συµπληρώµατος στις απολαύσεις του: αυτό είναι ό,τι ονοµάζεται άνεση. Ο Πύργος του Άιφελ είναι ένα άνετο αντικείµενο, και, επιπλέον, σε αυτό ακριβώς οφείλεται το ότι αποτελεί αντικείµενο είτε πολύ παλιό (ανάλογο, για παράδειγµα, µε τον αρχαίο Ιππόδροµο) είτε πολύ µοντέρνο (ανάλογο µε ορισµένα Αµερικανικά ιδρύµατα, όπως ο κινηµατογράφος drive-in, στον οποίο µπορεί κανείς να απολαύσει ταυτόχρονα την ταινία, το αυτοκίνητο, το φαγητό, και την φρεσκάδα του νυχτερινού αέρα). Επίσης, επιτρέποντας στον επισκέπτη του µια ολόκληρη πολυφωνία απολαύσεων, από το τεχνολογικό θαύµα έως την υψηλή κουζίνα, συµπεριλαµβανοµένου του πανοράµατος, ο Πύργος επανασυνδέεται τελικά µε την ουσιαστική λειτουργία όλων των µεγάλων ανθρώπινων τόπων: αυτάρκεια ο Πύργος µπορεί να ζει από µόνος του: κανείς µπορεί να ονειρευτεί εκεί, να φάει εκεί, να παρατηρεί εκεί, να κατανοεί εκεί, να αποθαυµάζει εκεί, να ψωνίζει εκεί όπως και σε ένα υπερωκεάνιο (άλλο ένα µυθικό αντικείµενο που κάνει τα παιδιά να ονειρεύονται), µπορεί κανείς να αισθάνεται τον εαυτό του αποκοµµένο από τον κόσµο και εντούτοις ιδιοκτήτη του κόσµου. 12

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Η ΓΑΛΛΙΑ ERASMUS + ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΑΛΛΙΑ Η Γαλλία είναι μία μεγάλη χώρα της δυτικής Ευρώπης. Ο πληθυσμός της ανέρχεται στα 66,6 εκατομμύρια και το νόμισμα της είναι το ευρό.

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo; Κεφάλαιο 2 Εισαγωγή Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo; Η Logo είναι μία από τις πολλές γλώσσες προγραμματισμού. Κάθε γλώσσα προγραμματισμού έχει σκοπό τη δημιουργία προγραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση Διδακτικής του Μαθήµατος των Θρησκευτικών. Γ Οµάδα

Άσκηση Διδακτικής του Μαθήµατος των Θρησκευτικών. Γ Οµάδα Άσκηση Διδακτικής του Μαθήµατος των Θρησκευτικών Γ Οµάδα Διδάσκων: Αθ. Στογιαννίδης Λέκτορας 11ο Μάθηµα Διερεύνηση Προϋποθέσεων Διδασκαλίας - Α : Η θεωρία του Jean Piaget για τη νοητική ανάπτυξη του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ

ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΤΟ ΦΩΣ 1 ΦΩΣ Στο μικρόκοσμο θεωρούμε ότι το φως έχει δυο μορφές. Άλλοτε το αντιμετωπίζουμε με τη μορφή σωματιδίων που ονομάζουμε φωτόνια. Τα φωτόνια δεν έχουν μάζα αλλά μόνον ενέργεια. Άλλοτε πάλι αντιμετωπίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë

Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë Περπατώντας στην ªÂÛ ÈˆÓÈÎ fiïë Σπάνια έχει κάποιος την ευκαιρία να διαβεί 2400 χρόνια ιστορίας, συγκεντρωµένα σε µια έκταση 58,37 εκταρίων που περικλείεται ανάµεσα στα τείχη της Μεσαιωνικής Πόλης. Έναν

Διαβάστε περισσότερα

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ

< > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Κ. Γ. ΝΙΚΟΛΟΥΔΑΚΗΣ 1 < > Ο ΚΕΝΟΣ ΧΩΡΟΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΙΟΥ Η ΕΞΗΓΗΣΗ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΕΙ ΕΝΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΝΕΥΜΑ Επαναλαμβάνουμε την έκπληξή μας για τα τεράστια συμπλέγματα γαλαξιών, τις πιο μακρινές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 1. Πράγματι, τα προαναφερθέντα αποτελούν κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ποίησης του Ελύτη, που πιστοποιούνται σαφέστατα- και στο δοθέν ποίημα. Συγκεκριμένα:

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας»

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ. του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΗ ΨΥΧΗ του Ρατζίντερ Σινγκ Απόσπασμα από το βιβλίο: «Διαλογισμός για την Ενδυνάμωση της Ψυχής σας» Μέσα μας υπάρχουν περισσότερα πλούτη απ ό,τι μπορούμε ποτέ να συσσωρεύσουμε σ αυτή τη Γη.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ XVII: ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ. Συντάχθηκε απο τον/την Ονειρόκοσμος Τετάρτη, 11 Αυγούστου 2010 13:27 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5

ΚΑΡΤΑ XVII: ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ. Συντάχθηκε απο τον/την Ονειρόκοσμος Τετάρτη, 11 Αυγούστου 2010 13:27 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5 * ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ * 1 / 5 Τ αστέρι που εικονίζεται σ αυτή την κάρτα είναι ο πλανήτης Αφροδίτη, ο Έσπερος των αρχαίων, που ο λαός τον ονομάζει Αποσπερίτη. Το ίδιο άστρο, όταν προβάλλει την αυγή πριν ανατείλει

Διαβάστε περισσότερα

1. Salar de Uyuni, Βολιβία

1. Salar de Uyuni, Βολιβία 1. Salar de Uyuni, Βολιβία Το Salar de Uyuni βρίσκεται στις Άνδεις της Βολιβίας και αποτελούσε τη μεγαλύτερη λίμνη από αλάτι στον κόσμο. Η λίμνη έχει ξεραθεί εδώ και πολλά χρόνια με αποτέλεσμα να έχει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com Μιχάλης Μακρή EFIAP www.michalismakri.com Γιατί κάποιες φωτογραφίες είναι πιο ελκυστικές από τις άλλες; Γιατί κάποιες φωτογραφίες παραμένουν κρεμασμένες σε γκαλερί για μήνες ή και για χρόνια για να τις

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί ότι η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στο ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 12.000 ΑΝΤΙΤΥΠΑ Νίκος Σιδέρης Μιλώ για την κρίση με το παιδί Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται Από τον συγγραφέα του μπεστ σέλερ Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν!

Διαβάστε περισσότερα

Ο Άνθρωπος Δημιουργός στην Αθήνα. «ΠΟΛΙΣ». Ο χώρος των ανθρώπων-δημιουργών στην Αρχαία Αθήνα ζωντανεύει στην σύγχρονη Ελλάδα.

Ο Άνθρωπος Δημιουργός στην Αθήνα. «ΠΟΛΙΣ». Ο χώρος των ανθρώπων-δημιουργών στην Αρχαία Αθήνα ζωντανεύει στην σύγχρονη Ελλάδα. 1 Ο Άνθρωπος Δημιουργός στην Αθήνα «ΠΟΛΙΣ». Ο χώρος των ανθρώπων-δημιουργών στην Αρχαία Αθήνα ζωντανεύει στην σύγχρονη Ελλάδα. Κάποτε, στην αρχαία Εποχή, στην Αθήνα υπήρχε ευημερία σημαντική, κανένας άνθρωπος

Διαβάστε περισσότερα

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου

Από ξύλο και ασήμι φτιαγμένο το νέο βιβλίο της Δήμητρας Παπαναστασοπούλου Ημερομηνία 19/3/2015 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασίλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%ce%b1%cf%80%cf%8c- %CE%BE%CF%8D%CE%BB%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9- %CE%B1%CF%83%CE%AE%CE%BC%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη

Νοητική Διεργασία και Απεριόριστη Νοημοσύνη (Επιφυλλίδα - Οπισθόφυλλο). ΜΙΑ ΣΥΝΟΨΗ Η κατανόηση της νοητικής διεργασίας και της νοητικής εξέλιξης στην πράξη απαιτεί τη συνεχή και σε βάθος αντίληψη τριών σημείων, τα οποία είναι και τα βασικά σημεία

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ

ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΒΙΚΥ ΤΣΑΛΑΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ «Πλάθω τις εικόνες μου χαράζοντας κατευθείαν πάνω στο υλικό μου, όπως ο ζωγράφος σχεδιάζει ή πλάθει τις εικόνες του πάνω στον καμβά.» Η Βίκυ Τσαλαματά γεννήθηκε στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ

Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ Παιχνίδια Προοπτικής στο Σύμπαν Ελένη Χατζηχρήστου Ινστιτούτο Αστρονομίας & Αστροφυσικής, ΕΑΑ Όταν δυο ουράνια αντικείμενα βρίσκονται στην ίδια περίπου οπτική γωνία αν και σε πολύ διαφορετικές αποστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Β1. α. Σωστό β. Λάθος γ. Λάθος δ. Λάθος ε. Σωστό

Β1. α. Σωστό β. Λάθος γ. Λάθος δ. Λάθος ε. Σωστό Α. Ο συγγραφέας πραγματεύεται την αναγκαιότητα εξοικείωσης του σύγχρονου ανθρώπου με τα αρχαία ελληνικά μνημεία θέασης και ακρόασης. Επισημαίνει πως η αρχιτεκτονική των χώρων αυτών πιστοποιεί το δημοκρατικό

Διαβάστε περισσότερα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα

Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Φανταστικά ταξίδια στο διάστημα Ο Πότης Ράτος ζούσε στα 1880 μαζί με τη γυναίκα του και τα παιδιά του κάπου στην Ελλάδα. Λαχταρούσε να κάνει ένα ταξίδι στο χρόνο. Όχι στο παρελθόν, αλλά στο μέλλον. Και

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιληπτική Απόδοση Κειμένων ΑΣΚΗΣΗ: Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί σε μία παράγραφο 100 έως 120 λέξεων. (Πανελλαδικές Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ Την έρευνα για τη φύση του την αρχίζει ο άνθρωπος θέτοντας στον εαυτό του την ερώτηση: «Ποιός είμαι; Τι είμαι;» Στην πορεία της αναζήτησης για την απάντηση, η ερώτηση διαφοροποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ»

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ» ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2015 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, 7 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΤΟΜΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Τailor made. Αισθητική στα δικά μας μέτρα. Θέα 360 μοιρών Σε ένα penthouse στο κέντρο της Αθήνας. Tαξίδι στη Λισαβόνα. Στην εποχή του μετάλλου

Τailor made. Αισθητική στα δικά μας μέτρα. Θέα 360 μοιρών Σε ένα penthouse στο κέντρο της Αθήνας. Tαξίδι στη Λισαβόνα. Στην εποχή του μετάλλου δεκembριοσ 2013 Tαξίδι στη Λισαβόνα Η νέα cool πρωτεύουσα της Ευρώπης Στην εποχή του μετάλλου Το αγαπημένο υλικό των designers Θέα 360 μοιρών Σε ένα penthouse στο κέντρο της Αθήνας ΚΥΚΛΟΦΟΡΕΙ ΣΤΙΣ 10 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ Δ/νση Μουσείων Εκθέσεων & Εκπαιδευτικών προγραμμάτων Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας διαθέτει με δανεισμό σειρά εκπαιδευτικών φακέλων και εντύπων σε σχολεία όλης

Διαβάστε περισσότερα

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΠΟΥ ΡΩΤΕΙΤΑΙ: -ΦΥΛΟ: ΑΡΣΕΝΙΚΟq, ΘΗΛΥΚΟ q -

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1

Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 Η Απουσία του Χρόνου Σελίδα.1 (Επιφυλλίδα Οπισθόφυλλο) Ο Εαυτός και η Απουσία του Χρόνου Δεν είναι καθόλου συνηθισμένο να γίνονται συζητήσεις και αναφορές για την Απουσία του Χρόνου ακόμη και όταν υπάρχουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ,,^ -^,;-,..:..,, : χ λ κ«:! «e.«?s"'h. ΗΗΗΜΗΗΒ ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΡΑ Τα καινούρια προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους

Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους Προσανατολισµός ονοµάζεται ο καθορισµός της θέσης των σηµείων του ορίζοντα. Το να γνωρίζουµε να προσανατολιζόµαστε σωστά, είναι χρήσιµο για όλους µας. Ένας µεγάλος αριθµός ατυχηµάτων οφείλεται, άµεσα ή

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο

Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο 1 1. Qian 乾 Ο Άρχων 1.Qian 乾 Ο Άρχων Παλάτι: Qien. Στοιχείο Παλατιού: Μέταλλο Εξάγραμμο, οδηγός του παλατιού- Συγκρουόμενο Μήνας: Μάιος - Ιούνιος (Θερινό Ηλιοστάσιο) Η εικόνα των τριγράμμων: Ουρανός επάνω

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα

Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Εργαλείο Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης για παιδιά µε Αυτισµό στο Γνωστικό τοµέα Οπτική αντίληψη Ακουστική αντίληψη Γνωστικός - εκτελεστικός τοµέας Γνωστικός - εκφραστικός τοµέας Μίµηση Οπτική µνήµη Λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

Ταξιδεύοντας Κεντρική Ευρώπη: Μιλούζ Γαλλία

Ταξιδεύοντας Κεντρική Ευρώπη: Μιλούζ Γαλλία Ταξιδεύοντας Κεντρική Ευρώπη: Μιλούζ Γαλλία Αυτή η πόλη της Ανατολικής Γαλλίας στα σύνορα με Ελβετία και Γερμανία έχει κάτι πολύ περίεργο το όνομά της! Ενώ γράφεται Μulhouse, προφέρεται Μιλούζ.. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Η Λέσβ ος εκτός από ένα μαγικ ό ελλην ικό νησί είναι ένας ιδανι κός προορ ισμός για όλους μας. Από τον πιο μικρό μέχρι και τον πιο μεγάλο. Το νησί έχει υπέροχες παραλίες,

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Β2. α) 1 ος τρόπος πειθούς: Επίκληση στη λογική Μέσο πειθούς: Επιχείρημα («Να γιατί η αρχαία τέχνη ελευθερίας»)

Β2. α) 1 ος τρόπος πειθούς: Επίκληση στη λογική Μέσο πειθούς: Επιχείρημα («Να γιατί η αρχαία τέχνη ελευθερίας») Α1. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το κείμενο πραγματεύεται το διαχρονικό ρόλο και τη συμβολή της αρχαίας ελληνικής τέχνης σε παγκόσμια κλίμακα. Αρχικά, επισημαίνεται ότι ο καλλιτέχνης προσπαθεί μέσω της τέχνης να αποστασιοποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του

Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του Στο Πίνοβο με την υπέροχη κορυφογραμμή του Το όρος Πίνοβο είναι ένα σχετικά άγνωστο βουνό. Ο ορεινός του όγκος απλώνεται στα βορειοδυτικά του νομού Πέλλας, ανάμεσα στα όρη Βόρας (Καϊμακτσαλάν) και Τζένα.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ Κάποιες από τις χειρονομίες που για τη δική μας κουλτούρα δε σημαίνουν τίποτα, ή σημαίνουν κάτι καλό, μπορεί για κάποιους άλλους να σημαίνουν κάτι άσχημο. Ας δούμε λοιπόν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

Οι «πουλάκηδες», το FaceBook, ο Αριστοτέλης, και το BBC.

Οι «πουλάκηδες», το FaceBook, ο Αριστοτέλης, και το BBC. Αγαπητοί Φίλοι, Σας ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την τιμή που κάνετε στην εκδήλωσή μας, για την τιμή που κάνετε στον τόπο μας, στη Μυτιλήνη. Σε μια κοινή εκδήλωση, μαζί με το Σύλλογο Καλλονιατών Λέσβου,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013 ΔΕΥΤΕΡΑ, 1 Ιουλίου Άφιξη στο ξενοδοχείο Ιλισός και τακτοποίηση στα δωμάτια 17:30 Κέρασμα και συνάντηση με τους υπεύθυνους των Θερινών Σχολείων 20:30-23:00 ΤΡΙΤΗ, 2 Ιουλίου 09:30-10:00

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι Υπάρχουν πέντε αισθήσεις αντίληψης και πέντε όργανα δράσης. Οι αισθήσεις της αντίληψής είναι η όραση, η όσφρηση, η ακοή, η γεύση και η αφή. Τα όργανα της δράσης είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΟΓΟΥ

ΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΟΓΟΥ ΘΕΑΤΡΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΛΟΓΟΥ Το θέατρο του παραλόγου Θέμα: το «παράλογον» της ανθρώπινης φύσης η ζωή χωρίς νόημα και ιδανικά Κυριότερα στοιχεία: λεκτική ασυναρτησία απογύμνωση της γλώσσας κλοουνέσκο στοιχείο σκηνές

Διαβάστε περισσότερα

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx Διαγράμματα Στα περισσότερα από τα Φύλλα Εργασίας που εργαστήκατε και συμπληρώσατε, είχατε να σχεδιάσετε και ένα διάγραμμα. Ίσως ήταν η πρώτη φορά που ασχοληθήκατε με αυτό το αντικείμενο και να σας φάνηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Γ' ΦΑΣΗ ΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Γ' ΦΑΣΗ ΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 015 Ε_3. λθ(ε) ΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΤΕΣΤ Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Ηµεροµηνία: Πέµπτη 10 Σεπτεµβρίου 015 ιάρκεια Εξέτασης: 1 ώρα ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να λάβετε υπόψη σας ότι µόνο µία απάντηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : «Η Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τ.Ε.Π.» ΤΣΑΚΙΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : «Η Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τ.Ε.Π.» ΤΣΑΚΙΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 1 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : «Η Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Τ.Ε.Π.» ΤΣΑΚΙΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ 2 ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΦΥΣΙΚΑ ΙΑΣΤΗΜΑ-Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ Παρατηρώντας τη νύχτα τον ουρανό µπορούµε να δούµε

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας

Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Η καμπύλωση του χώρου-θεωρία της σχετικότητας Σύμφωνα με τη Γενική Θεωρία της Σχετικότητας που διατύπωσε ο Αϊνστάιν, το βαρυτικό πεδίο κάθε μάζας δημιουργεί μια καμπύλωση στον χώρο (μάλιστα στον χωροχρόνο),

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο.

Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 63 6. Άσκηση 6 Περίθλαση από ακµή και από εµπόδιο. 6.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης αυτής, καθώς και των δύο εποµένων, είναι η γνωριµία των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής: Αυτό που πρέπει να θυμόμαστε, για να μη στεναχωριόμαστε, είναι πως τόσο στις εξισώσεις, όσο και στις ανισώσεις 1ου βαθμού, που θέλουμε να λύσουμε, ακολουθούμε ακριβώς τα ίδια βήματα! Εκεί που πρεπει να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΙ 6 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΙ 6 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2016 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, 7 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΤΟΜΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

εγχειρίδιο κανόνων & σεναρίων Πριν ξεκινήσετε το πρώτο σας παιχνίδι, πρέπει να αφαιρέσετε τα κομμάτια από τα χαρτονένια πλαίσια.

εγχειρίδιο κανόνων & σεναρίων Πριν ξεκινήσετε το πρώτο σας παιχνίδι, πρέπει να αφαιρέσετε τα κομμάτια από τα χαρτονένια πλαίσια. Τα άγνωστα νησιά του Κατάν απλώνονται μπροστά σας. Μερικά μακριά στον ορίζοντα, κάποια άλλα χαμένα στην πυκνή ομίχλη. Άλλα σχεδιασμένα στους χάρτες, κι άλλα γνωστά μόνο από μύθους και ιστορίες. Κάποια

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία 2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία Α Μέρος: ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Τα επίπεδα συνείδησης Ύπνος Μισοξύπνιο Αφύπνιση Ελάχιστη εργασία των εξωτερικών αισθήσεων Με εικόνες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Πέµπτο µέρος. Η συνέχεια από το προηγούµενο

Πέµπτο µέρος. Η συνέχεια από το προηγούµενο 1 Πέµπτο µέρος Η συνέχεια από το προηγούµενο Στην αρχική αραβική περίοδο, τώρα, οι αστρολόγοι έµοιαζαν όντως να προσκολλώνται σ αυτήν τη διάκριση, αλλά σε κάποιο σηµείο στην πορεία, κατά το τέλος της αραβικής

Διαβάστε περισσότερα

Βερολίνο (Πότσνταμ), 4 ημέρες

Βερολίνο (Πότσνταμ), 4 ημέρες Βερολίνο (Πότσνταμ), 4 ημέρες Διανυκτερεύσεις: Βερολίνο (3) Γενικά Mε την ενοποίηση της Γερμανίας, το 1989, το Βερολίνο πήρε την θέση που του άρμοζε. Πόλη 'αριστοκρατική' με φαρδιές λεωφόρους και μεγαλόπρεπα

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. καθημερινό λεξιλόγιο: «κάτι», «ἀρμαθιά»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού Ημερομηνία 20/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link vivlio-life.gr Βιργινία Αυγερινού http://vivlio-life.gr/%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae- %CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-

Διαβάστε περισσότερα