Πρόγραµµα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Γυµνάσιο Κατούνας Περιβαλλοντική Οµάδα Σχολικού Έτους

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πρόγραµµα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Γυµνάσιο Κατούνας Περιβαλλοντική Οµάδα Σχολικού Έτους 2007-2008"

Transcript

1 Πρόγραµµα περιιβαλλοντιικής εκπαίίδευσης Γυµνάσιο Κατούνας Περιβαλλοντική Οµάδα Σχολικού Έτους

2 Αντί προλόγου Μια εργασία είναι µία δοκιµή για να ανακαλύψουµε τον κόσµο. Να ρωτήσουµε τα πώς και τα γιατί, να δοκιµάσουµε τις δυνατότητές µας, να αναζητήσουµε τρόπους και µέσα έρευνας και εξερεύνησης του περιβάλλοντος. Έτσι, κατά κάποιο τρόπο, µε την εργασία ερευνούµε και τα γύρω µας, αλλά και τον εαυτό µας! Ξεκινώντας την εργασία για το περιβάλλον υπήρχε πολύς ενθουσιασµός, παράλληλα µε απειρία (τόσο των καθηγητών όσο και των µαθητών!). Η απειρία φάνηκε στο ότι παρεκκλίναµε ελαφρώς από το θέµα µας, µε την έννοια ότι δεν καλύψαµε αρκετά τη σχέση παραδοσιακών κτιρίων και φύσης. Εδώ ο ενθουσιασµός προδόθηκε από την απειρία, καθώς η αλληλεπίδραση των κτιρίων και της φύσης θα µπορούσαν να αποτελέσουν ένα ξεχωριστό πρόγραµµα (µας είχαν προειδοποιήσει ότι θα συνέβαινε, αλλά εµείς είχαµε όρεξη για δουλειά και παραβλέψαµε τις συµβουλές!). Ο ενθουσιασµός φάνηκε στη δουλειά των παιδιών, καθώς έκαναν έρευνα, συλλογή υλικού, πήραν συνεντεύξεις και έγραψαν κείµενα για τα πέτρινα κτίρια. Το δικό µας µπράβο είναι λίγο µπροστά στη χαρά της ανακάλυψης και της επίτευξης του στόχου τους! Γι αυτό τους ευχόµαστε να συνεχίζουν να προβληµατίζονται και να αναζητούν λύσεις στα προβλήµατα, κάτι που άλλωστε αποτελεί κοµµάτι του αγώνα και της οµορφιάς της ζωής. Σε αυτό το σηµείο θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε το διευθυντή του Γυµνασίου Κατούνας, κύριο Αλεξανδρή, και τον Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του νοµού Αιτωλοακαρνανίας, κύριο Καλογερά, για τη στήριξή τους κατά τη διάρκεια του προγράµµατος. Ευχαριστούµε επίσης την κυρία Νεοφωτίστου, τον κύριο Μπρακάι, κατοίκους Κατούνας, για τις συνεντεύξεις που µας έδωσαν. Πολλά ευχαριστώ στις κυρίες Θεοδώρα και Ζωή Βούλγαρη που µας µίλησαν και µας επέτρεψαν να δούµε και να πάρουµε φωτογραφίες από το σπίτι τους το παλιό σπίτι του επάρχου Σαµαντά στην Κατούνα. Τις ευχαριστίες µας και στους κατοίκους του Τρύφου και Μετσόβου που απάντησαν υποµονετικά στις ερωτήσεις των µαθητών. Τέλος ευχαριστούµε τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ Αράχθου για την ξενάγηση που έκαναν για την περιβαλλοντική µας οµάδα. Ναταλία Βάβουρα Υπεύθυνη Συντονίστρια του Προγράµµατος 1

3 ΤΜΗΜΑ Β1 Κουτιβή Κωνσταντίνα Γουρνοπάνου Γεωργία Γκέρκης Αθανάσιος Αβράµπος Ιωάννης Αβράµπος Αλέξανδρος Βεζυρέα Ευτυχία Θεοδώρου Βασιλική Λιάπη Χρυσάνθη Βαρβάτος Θεόδωρος Ζωγάκη Ελευθερία Καρατάσιου ανάη Γεροχρήστου Ελπίδα Καρατάσιος ηµήτριος Καλογιάννης Λάµπρος Κουτρούµπα Αθανασία ΤΜΗΜΑ Β2 Μπέρµπεη ώρα Μηλιώνης Θωµάς Μπερίκος Αθανάσιος Λίβας Σπυρίδων Τσιλιµαντός Νικόλαος Προδροµίτης Ευάγγελος Μαλτέζος Απόστολος Σιαπάτη Ειρήνη-Χρυσοβαλάντω Νίκου Ευτυχία Σεραφή Γεωργία Στρουµπής Νικόλαος Παύλου Γεώργιος Παύλου Βασίλειος Τρυφιάτης Εµµανουήλ ΤΜΗΜΑ Α1 Θεοδωρέλου Ανθούλα ΤΜΗΜΑ Γ2 Παύλου ήµητρα Υπεύθυνε καθηγήτριε Ναταλία Βάβουρα Κωνσταντίνα Φλώρου 2

4 Σκοπό του Προγράµµατο Να ευαισθητοποιηθούν οι µαθητές ως προς την παραδοσιακή αρχιτεκτονική και τη σηµασία του φυσικού περιβάλλοντος µέσα στους οικισµούς και τα χωριά τους. Μέθοδοι υλοποίηση του Προγράµµατο Εργασία σε οµάδες Έρευνα πεδίου Σύνταξη ερωτηµατολογίου Συνεντεύξεις µε χρήση δηµοσιογραφικού κασετοφώνου Λήψη φωτογραφιών Επίσκεψη στο ΚΠΕ Αράχθου Συγκέντρωση και επεξεργασία υλικού Παρουσίαση υλικού στο σχολείο Φάσει υλοποίηση του Προγράµµατο Συλλογή υλικού (πληροφοριών, φωτογραφιών, σχεδίων κλπ) Επεξεργασία, καταγραφή. Έκθεση συµπερασµάτων και έρευνας. Τι αποκόµισαν οι µαθητέ µε την ολοκλήρωση του προγράµµατο Ενδιαφέρον για περιβαλλοντικά ζητήµατα Απόκτηση γνώσεων σχετικά µε τα πέτρινα σπίτια και τις ανθρώπινες δραστηριότητες εξιότητες συνεργασίας και εξάσκηση στην έρευνα Πώ διαπιστώσαµε ότι το πρόγραµµα υλοποιήθηκε ικανοποιητικά Τα παιδιά ενδιαφέρθηκαν για την έρευνα Συµµετείχαν στις δραστηριότητες Συνεργάστηκαν µεταξύ τους και µε τις υπεύθυνες καθηγήτριες 3

5 Το κίνητρο για την επιλογή του θέµατος δίνει η καθηµερινή επαφή µε τα πέτρινα κτίρια που έχουν µαθητές και καθηγητές στην περιοχή του Ξηροµέρου. Κατά τη διάρκεια του προγράµµατος προσπαθήσαµε να ερευνήσουµε τις σχέσεις των ανθρώπων µε τα πέτρινα κτίρια-κυρίως σπίτια, τόσο στην περιοχή του Ξηρόµερου, όσο και σε περιοχές άλλων νοµών. Αρχικά οι µαθητές περιέγραψαν τα σπίτια στα οποία µένουν. ιαβάστε τις περιγραφές τους: Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από τα εξής υλικά: άµµο, τσιµέντο, τούβλα, ασβέστη και σίδερο. Επίσης για τη σκεπή χρειάστηκαν κεραµίδια. Το σπίτι είναι φτιαγµένο το στο χτίσιµο του σπιτιού βοήθησε ο µπαµπάς µου. Τα σχέδια του µηχανικού δεν του άρεσαν και έκανε πράξη το δικό του σχέδιο. Βαλεντίνα Σιαπάτη Το σπίτι µου είναι από τούβλα και τσιµέντο. Τα παράθυρα είναι φτιαγµένα από µέταλλο. Το σπίτι είναι 28 ετών και χτίστηκε το στο χτίσιµο βοήθησε ο πατέρας µου και ο παππούς µου. Αλέξανδρος Αβράµπος Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από τσιµέντο και τούβλα. Οι πόρτες και τα παράθυρα είναι από αλουµίνιο. Έχει φτιαχτεί το για να φτιαχτεί βοήθησε και ο πατέρας µου. Καρατάσιος ηµήτρης Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από τσιµέντο, τούβλα, αµµοκονία. Τ παράθυρα είναι από αλουµίνιο, οι πόρτες από αλουµίνιο και ξύλο. Το σπίτι µου δεν είναι παλιό, χτίστηκε πριν 10 χρόνια. εν βοήθησε η οικογένειά µου, το έφτιαξαν ειδικευµένοι µάστορες. Όταν έφτιαχναν τις κολώνες έσφαξαν έναν κόκορα για να στεριώσουν τα θεµέλια. Άννη Λιάπη 4

6 Τα υλικά που είχαν χρησιµοποιηθεί για την κατασκευή του σπιτιού ήταν: τσιµέντο, σίδερο, τούβλα, φελιζόλ. Οι πόρτες και τα παράθυρα αρχικά είχαν κατασκευαστεί από ξύλο και στη συνέχεια αντικαταστάθηκαν από αλουµίνιο. Οι εσωτερικές πόρτες είναι κατασκευασµένες από ξύλο. Η κατασκευή του είχε αρχίσει το εποµένως το σπίτι είναι 20 ετών. Κανένας από την οικογένειά µας δεν συµµετείχε στο χτίσιµο του σπιτιού. Εξ ολοκλήρου το χτίσιµο έγινε από µαστόρια της περιοχής. Το γεγονός που σχετίζεται µε το χτίσιµο του σπιτιού µας είναι το ακόλουθο: ενώ είχαν κατασκευαστεί τα µπαλκόνια του σπιτιού, η Πολεοδοµία, µετά από έλεγχο που έκανε θεώρησε ότι υπερβαίναν την οικοδοµική γραµµή. ώσαν εντολή να γκρεµιστούν µέχρι που να φτάσουν τα νόµιµα όρια, και έτσι έγινε. Απόστολος Μαλτέζος Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από µπετόν, τούβλα και ασβέστη. Η εξωτερική πόρτα είναι σιδερόπορτα και οι εσωτερικές πόρτες και τα παράθυρα είναι ξύλινα. Το σπίτι είναι φτιαγµένο από το έτος από την οικογένειά µου βοήθησε ο παππούς µου, ήταν Σεπτέµβρης µήνας και όλα κύλησαν αρµονικά µέχρι την αποπεράτωση των εργασιών. Ζωγάκη Ελευθερία Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από τσιµέντο, οι πόρτες και τα παράθυρα είναι από µέταλλο. Γενικά είναι παλιό σπίτι, γιατί φτιάχτηκε το ο παππούς µου βοήθησε στο φτιάξιµο του σπιτιού. ανάη Καρατάσιου Το σπίτι µου είναι φτιαγµένο από τσιµέντο και σίδερο. Οι πόρτες και τα παράθυρα είναι φτιαγµένα από ξύλο. Το σπίτι µου είναι 23 χρονών και χτίστηκε το 1984 και βοήθησε ο πατέρας µου. Οι γονείς µου θυµούνται ότι είχαν κανονίσει να ρίξουν την πλάκα, αλλά ο µάστορας πήγε σ ένα πανηγύρι και µέθυσε κι έτσι η δουλειά αναβλήθηκε για την άλλη µέρα. Βανέσσα Θεοδώρου 5

7 Τα υλικά που είναι φτιαγµένο το σπίτι είναι τα εξής: πέτρα, χώµα, τσιµέντο, ασβέστης, πλάκες. Τα παράθυρα και οι πόρτες είναι από αλουµίνιο. Το σπίτι µου χτίστηκε πριν από 70 χρόνια. ώρα Μπέρµπεη Τα υλικά που είναι φτιαγµένο το σπίτι µου είναι πέτρα και τσιµέντο. Οι πόρτες και τα παράθυρα είναι από ξύλο. Το σπίτι είναι παλιό και χτίστηκε περίπου το στο χτίσιµο βοήθησε ο πατέρας µου. Γουρνοπάνου Γωγώ Συµπεραίνουµε ότι οι περισσότεροι µαθητές δε ζουν σε πέτρινα σπίτια. Η επόµενη αποστολή τους ήταν να παρατηρήσουν, να ζωγραφίσουν, να φωτογραφίσουν και να φέρουν πληροφορίες για πέτρινα κτίρια που υπάρχουν στο χωριό τους. 6

8 Το πέτρινο σπίτι είναι φτιαγµένο από τα εξής υλικά: πέτρα, χώµα, καλάµια, ξύλο. Τα παράθυρα και οι πόρτες είναι φτιαγµένα από ξύλο. Το σπίτι είναι φτιαγµένο το 1928 (δηλαδή περίπου 80 χρονών). Βαλεντίνα Σιαπάτη Το κτίριο είναι από πέτρα. Τα παράθυρα και οι πόρτες είναι από ξύλο. Το κτίριο είναι 48 χρονών. Στο χτίσιµο βοήθησε ο παππούς µου. Αλέξανδρος Αβράµπος Το κτίριο είναι φτιαγµένο από τσιµέντο και πέτρα. Οι πόρτες και τα παράθυρα είναι ξύλινα. Το κτίριο χτίστηκε το ηµήτρης Καρατάσιος 7

9 Στον οικισµό Παλιοχώρι που βρίσκεται στην κορυφή του χωριού της Βελαώρας υπάρχει εγκαταλελειµµένο το εκκλησάκι του Άι-Νικόλα. Ο οικισµός υπήρχε επί τουρκοκρατίας, εποµένως το εκκλησάκι είναι εκείνης της περιόδου. Πριν τριάντα χρόνια, όπως µας λένε οι παλιότερες οικογένειες που κατάγονται από το Παλιοχώρι, έζησε όµορφες στιγµές στη γιορτή του Άι-Νικόλα. Με τα άλογα πήγαιναν από το βράδυ στο εκκλησάκι, παρακολουθούσαν τον εσπερινό και στη συνέχεια έστηναν γλέντι µε ψητά. Κοιµόνταν εκεί και το πρωί γινόταν η Θεία Λειτουργία. Αποστόλης Μαλτέζος Είναι κατασκευασµένο από πέτρα, φτιαγµένο από άριστους µαστόρους, µιας και οι λαξευτές πέτρες, τα τόξα και οι καµάρες στην είσοδο κι τα παράθυρα είναι φτιαγµένα στο χέρι. Το ιερό τέµπλο είναι πέτρινο µε σοβά από ασβέστη και κοκκινόχωµα. Τα παράθυρα και η σκεπή είναι φτιαγµένα από ξύλο και βέβαια είχαν καταστραφεί µε το πέρασµα των χρόνων. Πολλοί υποστηρίζουν ότι το εκκλησάκι χτίστηκε από τους κατοίκους του χωριού. 8

10 Αυτό το σπίτι είναι φτιαγµένο από πέτρα. Τα παράθυρα και οι πόρτες είναι φτιαγµένα από ξύλο. Το σπίτι είναι περίπου 100 χρονών. Χτίστηκε περίπου το Βανέσσα Θεοδώρου Στο χωριό µου υπάρχει ένα πέτρινο σχολείο. Είναι κατασκευασµένο από πέτρα και λάσπη. Οι πόρτες είναι φτιαγµένες από σίδερο, ενώ τα παράθυρα από ξύλο αλλάχτηκαν σε αλουµίνιο. Το κτίριο κατασκευάστηκε το στο χτίσιµο είχε βοηθήσει ο παππούς µου που ήταν τότε νέος. Αυτό που του φάνηκε περίεργο ήταν ότι η κατασκευή του σχολείου έγινε σε µικρό χρονικό διάστηµα, δηλαδή τελείωσε γρήγορα. Το σχολείο είναι προπολεµικό και παρουσίασε κάποιο πρόβληµα στο πάνω όροφο, το οποίο λύνεται µε γρήγορους ρυθµούς. Θανάσης Μπερίκος Το δηµοτικό σχολείο είναι φτιαγµένο από πέτρα και τσιµέντο.οι πόρτες του σχολείου είναι ξύλινες και τα παράθυρα σιδερένια.το κτίριο είναι ένα από τα πιο παλιά του χωριού.λόγω του ότι είναι παλιό χρειάστηκε να του κάνουν ανακαίνιση. ανάη Καρατάσιου Στο χωριό µου υπάρχει ένα πολύ παλιό πέτρινο σχολείο, χτίστηκε γύρω στο εν έχει πολύ καιρό που ανακαινίστηκε.το κτίριο εξωτερικά είναι φτιαγµένο από πέτρες, τσιµέντο και ασβέστη.επίσης οι πόρτες ήταν φτιαγµένες από ξύλο και τα παράθυρα από σίδερο γύρω απ το τζάµι. Ζωγάκη Ελευθερία 9

11 Τα παραδοσιακά κτίρια είναι µέρος της ιστορίας του τόπου. Υπάρχουν παραδοσιακά κτίρια µε ιστορία στην περιοχή του Ξηροµέρου, όπως το σπίτι του επάρχου στην Κατούνα, για το οποίο µας έδωσε πληροφορίες η κυρία Αγαθή Νεοφωτίστου. Τη συνέντευξη και τις φωτογραφίες πήρε ο µαθητής Βαγγέλης Προδροµίτης. Συνέντευξη τη κυρία Αγαθή Νεοφωτίστου στο µαθητή Βαγγέλη Προδροµίτη για το σπίτι του Επάρχου στην Κατούνα Βαγγέλης: Κα Αγαθή, θα µπορούσατε να µας πείτε πόσο παλιό είναι το δίπλα σπίτι; Κα Νεοφωτίστου: Το δίπλα σπίτι πρέπει να είναι παραπάνω από 100 χρονών Βαγγέλης: Κατοικείται; Κα Νεοφωτίστου: Ναι, ο πρώτος όροφος. Έχουν µέσα τα πράγµατά τους δύο γιαγιάδες, µαγειρεύουν σε µια κουζινούλα, έχουν µέσα τα ρούχα τους, αλλά κοιµούνται σε ένα άλλο σπιτάκι δίπλα. Ένα άλλο δωµάτιο, το οποίο µάλλον πρέπει να ήταν υπνοδωµάτιο κι έχουν και ένα σαν τραπεζαρία. Από κάτω έχουν χώρο σαν αχερώνα όπου έχουν τις κότες τους. Εκεί έχουν και το γαϊδαράκο τους Βαγγέλης: Ξέρετε να µας πείτε από τι είναι κτισµένο; 10

12 Κα Νεοφωτίστου: Είναι από πέτρα, άµµο, άχυρα και ασπράδι από αβγό. ηλαδή, αντί για νερό, ανακάτευαν τον άµµο, το χώµα, µε ασπράδι από αβγό και ένωναν τις πέτρες. Βαγγέλης: Και τα άχυρα; Κα Νεοφωτίστου: Μάλλον για να στερεώνεται καλύτερα. Το σπίτι στηρίζεται µε µεγάλα, χοντρά δοκάρια και η σκεπή έχει µια πολύ ωραία καµάρα, ένα θόλο. Βαγγέλης: Το εσωτερικό του σπιτιού είναι τόσο παλιό όσο και το εξωτερικό; Κα Νεοφωτίστου: Ναι Βαγγέλης: Μπορείτε να µας πείτε ποιου ήταν το σπίτι; Κα Νεοφωτίστου: Το σπίτι ήταν του Χρήστου Σαµαντά. Ήταν έπαρχος εδώ στην περιοχή. Ήταν αρχοντικό και ήταν ένα µε το δικό µας, το οποίο γκρεµίσαµε και φτιάξαµε αυτό. Αυτός ο έπαρχος ήταν αδερφός του πατέρα του πεθερού µου. εν είχε παιδιά και όταν πέθανε το κληρονόµησε ο πατέρας του πεθερού µου κι ένας ακόµα αδερφός του. Βαγγέλης: Η αυλή του σπιτιού έχει λουλούδια ή καλλιεργείται; Κα Νεοφωτίστου: Όχι, δεν έχει τίποτα, γιατί είναι πλακόστρωτη. Έχει µια πολύ µεγάλη σκάλα, που είναι κι αυτή πλακόστρωτη. Στην αυλή κατεβαίνοντας κάτω έχει κάτι σα σωλήνα µια τρύπα στον τοίχο, απ όπου µάζευαν τα νερά της βροχής εδώ πίσω σε µας ήταν στέρνα Βαγγέλης: Τα µπαλκόνια είναι από σίδερο φτιαγµένα; Κα Νεοφωτίστου: Βέβαια, αυθεντικό σφυρήλατο σίδερο Βαγγέλης: Από κάτω δεν είχαν τίποτα; Κα Νεοφωτίστου: Παλιά έβαζαν ξύλα, σανίδες χοντρές, δεν υπήρχε άλλος τρόπος, το τσιµέντο δεν το χρησιµοποιούσαν τότε. 11

13 Τι πιστεύουν οι κάτοικοι για τα πέτρινα κτίρια; Στον Τρύφο οι µαθήτριες ήµητρα Παύλου και Αθανασία Κουτρούµπα έκαναν έρευνα σχετικά µε τη στάση των κατοίκων απέναντι στα πέτρινα σπίτια. Συγκεκριµένα έκαναν ερωτήσεις σε συνολικά 40 κατοίκους. είτε παρακάτω τα αποτελέσµατα της έρευνάς τους! Σας αρέσουν τα πέτρινα σπίτια; 85% των κατοίκων απάντησαν: ναι 12,5% απάντησαν: όχι 2,5% απάντησαν: δεν ξέρω/δεν απαντώ Θα θέλατε να συντηρηθούν; 87,5% των κατοίκων απάντησαν: ναι Οι λόγοι που ανέφεραν ήταν: Έχουν µια άλλη αίσθηση οµορφιάς Προβάλλουν τον πολιτισµό του τόπου 5% απάντησαν: όχι 7,5% απάντησαν: δεν ξέρω/δεν απαντώ 12

14 75% των κατοίκων απάντησαν: ναι. Οι λόγοι που ανέφεραν ήταν: Είναι όµορφα και θυµίζουν κάτι ιστορικό Είναι παραδοσιακά Μοιάζουν αρχοντικά Είναι δροσερά το καλοκαίρι και ζεστά το χειµώνα Είναι υγιεινά Είναι πιο σίγουρα στους σεισµούς Θα θέλατε να ζείτε σε πέτρινο σπίτι; Γιατί; 22,5% των κατοίκων απάντησαν: όχι. Οι λόγοι που ανέφεραν ήταν: Είναι κρύα Μου αρέσει η νέα τεχνολογία 2,5% απάντησαν: δεν ξέρω. Αν είχατε 2 σπίτια-ένα πέτρινο και ένα τσιµεντένιο-σε ποιο θα θέλατε να ζήσετε; 60% των κατοίκων απάντησαν: στο πέτρινο. 20% απάντησαν: στο τσιµεντένιο. 10% απάντησαν: και στα δύο. 10% απάντησαν: άλλο. 13

15 Η κατάσταση των πέτρινων κτιρίων Στον Τρύφο σε µία βόλτα µέσα στο χωριό οι µαθήτριες Νίκου Ευτυχία (κείµενο) και Θεοδωρέλου Ανθή (φωτογραφίες) ανακάλυψαν πέτρινα σπίτια µε ιστορία και διαφορετικών ειδών αντιµετώπιση. Αυτό είναι ένα παλιό πέτρινο ανακατασκευασµένο σπίτι, το οποίο είναι κατοικηµένο. Σε αυτό εδώ το ισόγειο είναι πέτρινο και ο πρώτος όροφος από τούβλα και τσιµέντο. Αυτό είναι το πέτρινο ηµοτικό Σχολείο του χωριού. Είναι φτιαγµένο εδώ και πολλά χρόνια. 14

16 Μέσα στο σχολείο υπάρχει ένα µικρό εκκλησάκι και µπροστά στην κεντρική αυλή υπάρχει ένα µικρό κηπάκι µε δέντρα. Ένα παλιό πέτρινο σπίτι όπου κρύφτηκαν οι Έλληνες στην Κατοχή. Μέσα σ αυτό βρέθηκαν διάφορα παλιά αντικείµενα. Τώρα είναι ακατοίκητο. Αυτό ήταν ένα παλιό πέτρινο σπίτι το οποίο είναι τώρα ακατοίκητο. Το γκρέµισαν ώστε να µπορέσουν να φτιάξουν ένα καινούριο. 15

17 Γιατί τα πέτρινα σπίτια να εγκαταλείπονται παρόλο που αρέσουν στους περισσότερους κατοίκους; Ίσως επειδή η κατασκευή, αλλά και η συντήρησή τους είναι ακριβή, όπως µας εξήγησε ο κύριος Μπρακάι που ασχολείται µε τον παραδοσιακό τρόπο χτισίµατος µε πέτρα στην Κατούνα. Ο κύριος Μπρακάι απάντησε σε ερωτήσεις που έθεσαν οι µαθητές του προγράµµατος για τα πέτρινα κτίρια. Ερωτήσει των µαθητών για τα πέτρινα κτίρια Πώς και µε τι υλικά χτίζουν τα πέτρινα κτίρια; Τα χτίζουν µε βάση κάποια σχέδια; Πόσο χρόνο παίρνει το χτίσιµο; Είναι δύσκολη δουλειά; Είναι πιο ακριβά από τα τσιµεντένια κτίρια; Οι απαντήσει που µα έδωσε ο κύριο Μπρακάι Η κάθε πέτρα πελεκιέται για να πάρει σχήµα και να ταιριάξει µε αυτές που θα µπουν πλάι, πάνω και κάτω. Γι αυτό είναι πιο δύσκολη δουλειά να χτίσουµε ένα πέτρινο από ένα τσιµεντένιο σπίτι. Ο τοίχος στα δεξιά, που έγινε µε πέτρα από διαφορετικά χρώµατα, έχει την επιπλέον δυσκολία ότι πρέπει οι πέτρες να µπουν µε τέτοιο τρόπο ώστε να ισορροπούν µεταξύ τους. Επίσης θέλει δεξιοτεχνία για να κατασκευαστεί τοίχος µε πέτρες διαφορετικού µεγέθους- ψιλή και χοντρή. 16

18 Επειδή η πέτρα θέλει ειδική µεταχείριση, παίρνει πολύ χρόνο για να φτιαχτεί ένα πέτρινο κτίριο, πολύ περισσότερο από ένα τσιµεντένιο σπίτι, κι αυτό ανεβάζει το κόστος του. Η πέτρα που χρησιµοποιεί ο κύριος Μπρακάι έρχεται από τη Λεπενού, αλλά και την Αλβανία. Κάτω από την πέτρα βάζουµε µπετόν, µετά ισιώνουµε το µπετόν µε σιδερένια βούρτσα, και από πάνω βάζουµε άλλη µια σειρά πέτρες. Πρέπει να προσέξουµε για να γίνει ίσιο το µπετόν και η σειρά µε τις πέτρες. Αν χτίσουµε δίπλα σε παλιό τοίχο, βάζουµε ένα σύρµα για να σταθεροποιήσει τον παλιό τοίχο ενώ κάνουµε τις εργασίες. Το µπετόν γίνεται από χώµα, νερό, τσιµέντο και πολύ λίγο ασβέστη. Στην ερώτηση αν είναι ευχαριστηµένος από τη δουλειά του, ο κύριος Μπρακάι απάντησε ότι του αρέσει, γιατί είναι πιο καλλιτεχνική απ ότι το χτίσιµο ενός σπιτιού από τούβλα και τσιµέντο. Είναι µια εργασία για ανθρώπους µε µεράκι, που αγαπούν να πελεκούν την πέτρα. Τέλος, είναι µια δουλειά που δε γίνεται γρήγορα και γι αυτό θέλει ηρεµία, όχι νεύρα! 17

19 Τα πέτρινα σπίτια δεν προσφέρουν µόνο υγεία και οµορφιά, αλλά µπορούν να παίξουν σηµαντικό ρόλο στην οικονοµία ενός χωριού. Ας δούµε τι συµβαίνει µε τα πέτρινα κτίρια σε άλλους νοµούς της Ελλάδας. Οι µαθητές Θανάσης Μπερίκος, ώρα Μπέρµπεη και Βαλεντίνα Σιαπάτη έκαναν έρευνα στο Μέτσοβο και ανακάλυψαν ότι το χωριό στηρίζεται οικονοµικά στον τουρισµό, τον οποίο προσελκύει το όµορφο φυσικό περιβάλλον από τη µία πλευρά, αλλά και η αρχιτεκτονική του. Οι µαθήτριες Θεοδώρου Βανέσσα, Ζωγάκη Ελευθερία και Βεζυρέα Ευτυχία έκαναν έρευνα για ένα άλλο παραδοσιακό οικισµό, το Νυµφαίο Φλώρινας, αντλώντας πληροφορίες από τον περιοδικό τύπο. ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑ Α Στις επισκεφτήκαµε το Μέτσοβο. Πήγαµε ολοήµερη εκδροµή µε την περιβαλλοντική οµάδα. Εκεί είδαµε πολλά σπίτια που όλα ήταν σχεδόν πέτρινα. Υπήρχαν πολλά ψηλά βουνά. Οι άνθρωποι εκεί σε γενικό επίπεδο κυρίως, ασχολούνται µε την κτηνοτροφία και µε άλλα επαγγέλµατα που τους αποφέρουν ένα ικανοποιητικό εισόδηµα. Επίσης το Μέτσοβο είναι ένα τουριστικό µέρος, όπου οι λόγοι επίσκεψης των ανθρώπων είναι τα παραδοσιακά τους φαγητά, τα εστιατόρια, ξενοδοχεία, το πολύ καλό χιονοδροµικό κέντρο και τα ωραία χιονισµένα τοπία. Εµάς η αποστολή µας ήταν να ρωτήσουµε µερικούς ανθρώπους για τα πέτρινα σπίτια. Και τα καταφέραµε. Ρωτήσαµε τρεις ανθρώπους για το πως διατηρούν τα σπίτια τους σε καλή κατάσταση, αν τους αρέσουν και αν θα ήθελαν να τα περάσουν και στις επόµενες γενεές. Επίσης τους ρωτήσαµε αν θα ήθελαν να τα αλλάξουν (δηλαδή να φτιάξουν πιο µεγάλα και σύγχρονα κτίρια). Αυτοί µας είπαν ότι τους αρέσουν πολύ και τα διατηρούν πάρα πολύ καλά µε κάποιες δυσκολίες όµως. Μας είπαν επίσης ότι δεν θα τα άλλαζαν ποτέ και δεν θα προτιµούσαν να ζουν σε µια πόλη µε µεγάλα και σύγχρονα κτίρια. Γενικά το να ζεις σε ένα χωριό όπως το Μέτσοβο είναι προτιµότερο από µια πόλη επειδή υπάρχει καθαρός αέρας και πολύ πράσινο κάτι που στην πόλη δεν υπάρχει. 18

20 Συνέντευξη κατοίκων του Μετσόβου στι µαθήτριε ώρα Μπέρµπεη και Βαλεντίνα Σιαπάτη 1 η συνέντευξη Μαθήτριες: Πώς οι κάτοικοι του Μετσόβου βγάζουν χρήµατα και µε τι ασχολούνται; Κάτοικος (ιδιοκτήτρια καταστήµατος): Οι περισσότεροι ασχολούνται µε τον τουρισµό, αλλά και µε την κτηνοτροφία. Ο τουρισµός έχει να κάνει µε λαϊκή τέχνη και µε τυροκοµικά, οπότε και οι άνθρωποι που έχουν ζώα φέρνουν γάλα για να γίνουν τα τυροκοµικά για τους τουρίστες. Κάποιοι άνθρωποι παν στο δάσος και κόβουν ξύλα για να φτιάξουν κάποιοι άλλοι ξυλόγλυπτα είδη λαϊκής τέχνης πάλι για τους τουρίστες. Όπως καταλαβαίνετε οι περισσότεροι δουλεύουν µε ξενοδοχεία και τουριστικά µαγαζιά. Μαθήτριες: Όταν έρχονται επισκέπτες στο Μέτσοβο τι µπορούν να δουν, τι είναι αυτό που θα τους κάνει εντύπωση; Κάτοικος: Κατ αρχήν τους κάνει εντύπωση το φυσικό περιβάλλον της περιοχής. εύτερον, η κατασκευή των παραδοσιακών σπιτιών που είναι από πέτρα, κεραµίδι, και πλάκα. Εδώ δεν υπάρχουν πολυκατοικίες. Μπορούν επίσης να δουν τα παραδοσιακά µας καλντερίµια, τις εκκλησίες που είναι πάρα πολύ παλιές µε τα χειροποίητα ξυλόγλυπτα τέµπλα, ένα µουσείο και µια πινακοθήκη. Μαθήτριες: Σας αρέσουν τα παραδοσιακά σπίτια; Θα τα αλλάζατε µε σπίτια από τσιµέντο; Κάτοικος: Όχι δε θα τα αλλάζαµε, µας αρέσουν. Απλά είναι οικονοµικά δύσκολα για µας, γιατί µας υποχρεώνει το κράτος να φτιάξουµε πέτρινη επένδυση έξω από το σπίτι, πράγµα που στοιχίζει πολύ περισσότερο απ ότι αν το κάναµε απλά (από τσιµέντο). Επίσης µας υποχρεώνει να φτιάξουµε σκεπή µ ένα συγκεκριµένο τρόπο, ενώ θα µας κόστιζε πολύ λιγότερο µια ταράτσα. Και µας υποχρεώνει ένα ξύλινο µπαλκόνι µε ξύλινα παράθυρα, ενώ θα µας κόστιζαν πολύ λιγότερο τα αλουµινένια ή σιδερένια. Μαθήτριες: Σας επιδοτούν (για τις κατασκευές); Κάτοικος: Όχι, καθόλου. Μαθήτριες: Αν δεν είχατε αυτά τα ωραία σπίτια, θα είχατε τόσο πολύ τουρισµό; Κάτοικος: Όχι, γι αυτό και δεν γκρινιάζουν πολύ οι ντόπιοι για το θέµα της επιδότησης! 19

21 Μαθήτριες: Ευχαριστούµε πάρα πολύ! Κάτοικος: Παρακαλώ! 2 η συνέντευξη Μαθήτριες: Οι άνθρωποι εδώ στο Μέτσοβο µε τι ασχολούνται και πώς βγάζουν χρήµατα; Κάτοικος (ιδιοκτήτρια εστιατορίου): Ασχολούνται µε την κτηνοτροφία, τα τυροκοµικά προϊόντα, µε την ξυλουργική και µε τον τουρισµό. Μαθήτριες: Όταν έρχονται οι τουρίστες εδώ τι περιµένουν να δουν, τι τους κάνει εντύπωση; Κάτοικος: Εδώ έχουµε να τους δείξουµε µουσείο, πινακοθήκη, που έχει µία από τις µεγαλύτερες συλλογές νεοελλήνων ζωγράφων. Βλέπουν επίσης την παράδοση, την οποία διατηρούµε εδώ, τη φύση. Μαθήτριες: Τα πέτρινα σπίτια σας αρέσουν έτσι όπως είναι; Θα σας άρεσαν καλύτερα οι πολυκατοικίες; Κάτοικος: Οι µονοκατοικίες όπου και να βρίσκονται είναι καλύτερες. Τώρα αν είναι µε πέτρα ή όχι, εξαρτάται από το πού βρίσκονται. Εδώ δένουν και µε το περιβάλλον και µε την αρχιτεκτονική του τόπου. Μαθήτριες: Οι τουρίστες έρχονται εδώ για να δουν τα πέτρινα σπίτια; Αυτό τους κάνει εντύπωση; Κάτοικος: Είναι πολλά πράγµατα, όπως η φύση, ο παραδοσιακός οικισµός. Επίσης οι άνθρωποι που ζουν εδώ ντύνονται παραδοσιακά. Σχόλια του µαθητή Θανάση Μπερίκου σχετικά µε ερωτήσει που έκανε σε κάτοικο του Μετσόβου. Τα περισσότερα σπίτια του Μετσόβου είναι µεταπολεµικά, χτισµένα το 60 µε 65. Τα προτιµούν πιο πολύ από τα σπίτια που είναι χτισµένα µε τούβλα, γιατί φαίνονται πιο ωραία. Οι τουρίστες που έρχονται εδώ καλοκαίρι και χειµώνα, τα προτιµούν (εν. Τα πέτρινα σπίτια). Έτσι οι κάτοικοι έχουν µεγάλα κέρδη. Αυτό µπορεί να φαίνεται περίεργο, αλλά κάνουν µαγαζιά µέσα σ αυτά κι ο κόσµος έρχεται και αγοράζει πράγµατα. Το είδαµε σήµερα αυτό, υπάρχει πολύς κόσµος. Ένας ιδιοκτήτης καταστήµατος µου είπε ότι τα σπίτια του Μετσόβου είναι από τα πιο φηµισµένα πέτρινα στην Ελλάδα. 20

22 Έρευνα των µαθητριών Βανέσσα Θεοδώρου, Ελευθερία Ζωγάκη και Ευτυχία Εργασία των Βεζυρέα µαθητριών για το χωριό Νυµφαίο (πηγή: Περιοδικό Κάππα τη Καθηµερινή ) Το γραφικό χωριό Νυµφαίο βρίσκεται στο νοµό Φλωρίνης και έχει περίπου 80 κατοίκους. Ετησίως δέχεται µέχρι και επισκέπτες. Το ορεινό αυτό χωριό έχει τρία καφενεία, δύο καφέ- µπαρ, τέσσερις ταβέρνες, δώδεκα ξενώνες (ετοιµάζονται άλλοι τρεις), ένα υπαίθριο αµφιθέατρο, ένα ταξί, ένα εκχιονιστικό µηχάνηµα, έναν αγροτικό γιατρό και έναν αστυνοµικό. Το µικρό αυτό χωριό αξίζει πραγµατικά να το επισκεφτείτε. Το Νυµφαίο έχει αρκετά αξιοθέατα, όπως το Το χωριό Νυµφαίο Λαογραφικό Μουσείο, το καταφύγιο του Αρκτούρου που βρίσκεται µαζί µε το κέντρο ενηµέρωσης για την καφέ αρκούδα στον Αετό και για τους λύκους στην Αγραπιδιά, το οποίο ιδρύθηκε µε πρωτοβουλία του γνωστού οινοποιού από το Νυµφαίο Γιάννη Μπουτάρη. Οι επισκέπτες µπορούν επίσης να δουν τη Νίκειο Σχολή µε τον σουηδικού τύπου πύργο-ρολόι και τέλος την εκκλησία του Αγίου Νικολάου. Το χωριό φηµίζεται επίσης και για την κουζίνα του. Γευθείτε πελτέ κυδώνι, µαρµελάδα κορόµηλο και σπιτικά λικέρ από τις αληθινά χρυσοχέρες νοικοκυρές του Συνεταιρισµού Γυναικών, σάλτσα πιπεριάς φτιαγµένη από τις ονοµαστές πιπεριές Φλωρίνης, τοπικά κρασιά και χοιρινό µε λάχανο. Εκτός από τα υπέροχα κτίρια και τα αξιοθέατα, υπάρχουν και τα σπίτια του χωριού που σε προσελκύουν µε την πρώτη µατιά.. τα σπίτια είναι πολύ ωραία, διότι είναι όλα φτιαγµένα από πέτρα και µοιάζουν λες και βγήκαν από παραµύθι. Τα πιο φηµισµένα αρχοντικά είναι της οικογένειας Σωσσίδη, που ενώνονται µε µια µικρή αλλά πολύ κοµψή γέφυρα και κοσµούν το χωριό. Επίσης ένα πολύ ωραίο σπίτι είναι του µοντέρνου παπά. Τα σπίτια του Νυµφαίου δεν είναι µόνο κτίσµατα που στεγάζονται µέσα τους οι άνθρωποι, αλλά είναι τα καµάρια των ανθρώπων που ζουν εκεί. ε θα µπορούσαν να είναι ωραία απ έξω και από µέσα χωρίς στυλ και άποψη, γι αυτό και το εσωτερικό 21

23 αντιστοιχεί µε το εξωτερικό, µε αποτέλεσµα να φαίνονται σα να έχουν βγει από ζωγραφιά. Τα σπίτια βοηθούν τους κατοίκους να βγάζουν χρήµατα, γιατί πολλοί επισκέπτες έρχονται να τα δουν. Στο παρελθόν η κύρια ασχολία του πληθυσµού ήταν η αργυροχρυσοχοΐα. υναµικοί έµποροι οι Νιβεστιάνοι(έτσι λέγονταν οι Νυµφαιώτες, καθώς παλιά το χωριό λεγόταν Νιβεάστα) ταξίδευαν πολύ και είχαν χρίσει προστάτη τους τον Άγιο Νικόλαο, που ακόµα δεσπόζει στο χωριό. Τα ηνία κάθε οικογένειας κρατούσαν οι Νιβεστιάνες. Μετά το 1930, λόγω ιστορικών γεγονότων και κοινωνικών αλλαγών, άρχισε η παρακµή και ο ξενιτεµός τα µεγάλα αστικά κέντρα και στην Αµερική, όπως συνέβη και στην υπόλοιπη ελληνική ύπαιθρο. Το ορεινό χωρίο Νυµφαίο είναι, εκτός από τα δύσκολα χρόνια, πάντοντε πλούσιο και προοδευτικό, άρα υπάρχουν αρκετές δουλειές για τους κατοίκους του. Η σάλα του αρχοντικού Σωσσίδη Οι περισσότερες νέες και ηλικιωµένες γυναίκες που έχουν µείνει στο χωριό, στον ελεύθερό τους χρόνο ασχολούνται µε το φτιάξιµο γλυκών και λικέρ στον Συνεταιρισµό Γυναικών, που ιδρύθηκε στη δεκαετία του 90. Επίσης, κάτοικοι του χωριού, παρατηρώντας την ανοδική πορεία ανάπτυξης, αποφάσισαν να φτιάξουν και παραδοσιακούς ξενώνες. Είναι µια δύσκολη δουλειά, διότι θέλει επίβλεψη 365 µέρες το χρόνο και θέλει να είσαι πολυτεχνίτης. Άλλοι κάτοικοι βγάζουν το ψωµί τους έχοντας κάποια καφενεία, ταβέρνες και καφέ-µπαρ. Στο µέλλον θα δηµιουργηθεί το Πάρκο Άγριας Φύσης και Υπαίθριας Αναψυχής, µε πρωτοβουλία του ήµου. 22

24 Εκτός από τουριστικούς λόγους, τα παραδοσιακά πέτρινα κτίρια ανακαινίζονται και για να φιλοξενήσουν µουσεία και χώρους εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, όπως το ΚΠΕ Αράχθου, το οποίο επισκέφτηκε η οµάδα στις 29 Μαρτίου Τις φωτογραφίες τράβηξε η µαθήτρια Άννη Λιάπη. Τα µέλη της Περιβαλλοντικής οµάδας στην εκδροµή στο ΚΠΕ Αράχθου Το κέντρο ενηµέρωσης Το µουσείο Φυσικής Ιστορίας 23

25 Το ΚΠΕ Αράχθου βρίσκεται στο παλιό λιµάνι της Κόπραινας νοµού Άρτας στον Αµβρακικό κόλπο. Τα παλιά πέτρινα κτίρια του λιµανιού έχουν µετατραπεί σε Κέντρο Ενηµέρωσης, Γραφεία, Μουσείο Αλιείας και Φυσικής Ιστορίας. Στο Μουσείο Αλιείας µέσα σε έναν κατάλληλα διαµορφωµένο χώρο µε µακέτες και εκθέµατα, οι µαθητές µας γνώρισαν τους τρόπους µε τους οποίους ψάρευαν και ψαρεύουν στον Αµβρακικό κόλπο. είτε παρακάτω µερικές φωτογραφίες από το Μουσείο! 24

26 Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας οι µαθητές γνώρισαν την πολύ σηµαντική χλωρίδα και πανίδα του Αµβρακικού και προβληµατίστηκαν σχετικά µε το µέλλον της περιοχής και τις ανθρώπινες επεµβάσεις στο περιβάλλον. 25

27 Ο παλιός Φάρος του λιµανιού της Κόπραινας έχει µετατραπεί σε µουσείο. Περπατήσαµε έως εκεί και γνωρίσαµε την ιστορία των φάρων, και την τεχνολογία µε την οποία τους κατασκεύαζαν. Επίσης είδαµε τα προσωπικά αντικείµενα του φαροφύλακα που έµενε σε ένα µικρό κτίριο δίπλα στο φάρο. Ο φάρος Το µουσείο µέσα στο σπίτι του φαροφύλακα Σηµειώσεις του φαροφύλακα Τα κάτοπτρα του φάρου 26

28 Τα πέτρινα κτίρια στολίζουν τις κοινότητες των ανθρώπων και αποτελούν µνηµεία του παρελθόντος. Είναι έργα αρχιτεκτονικής µε αξία πέρα από την τουριστική αξιοποίηση και την οικονοµική εκµετάλλευση. Έχουν αξία αισθητική, δηλαδή είναι έργα τέχνης και οµορφαίνουν τη ζωή µας. Κλείνουµε µε τις προτάσεις µαθητών µας για πέτρινα κτίρια που τους αρέσουν από άλλες περιοχές της Ελλάδας και που θα ήθελαν να είχαν στον τόπο τους. Εργασία του µαθητή Θανάση Μπερίκου για τη Σταυροπηγιακή Μονή τη Παναγία τη Ακρωτηριανή (πηγή: Οι θησαυροί τη Ελλάδα ) Είναι ένα από τα µεγαλύτερα µοναστήρια της Κρήτης, αλλά και από τα αρχαιότερα. Βρίσκεται στο βορειοανατολικό άκρο του νησιού σε κοντινή απόσταση µε τη Σητεία. Παίρνει την προσωνυµία της από τη θέση της στο ακρωτήριο Σαµώνιο ή Κάβο Σίδερος, όπου σύµφωνα µε τις πηγές υπήρχε µονύδριο του Αγίου Ισιδώρου. Τοπλού ονοµάστηκε επί Τουρκοκρατίας γιατί έχει κανόνι (τοπ) για να προφυλάσσεται από τους πειρατές. Κατοικείται από άνδρες µοναχούς οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για το µοναστήρι. Επίσης το προσέχουν, καθαρίζοντάς το, καλλιεργώντας τον κήπο κ.ά. Γύρω του υπάρχει η µητέρα φύση, λουλούδια και δέντρα είναι αυτά που το περικλείουν. Η εικόνα, όταν το βλέπει κανείς, είναι µαγευτική, σ αυτό ρόλο παίζει και η χρονολογία που έχει φτιαχτεί το µοναστήρι, επειδή είναι καλοσυντηρηµένο και δίνει µια καλύτερη εικόνα. Θα ήταν τιµή µου αν αυτό το µοναστήρι θα ήταν στο χωριό µου, γιατί θα αποτελούσε στολίδι για την περιοχή και θα της έδινε ζωντάνια. Μπορεί να γινόταν και τόπος έλξης για τουρίστες. 27

29 Το γεφύρι που διαλέξαµε είναι της «ΤΕΜΠΛΑΣ» Το γεφύρι είναι µεγάλο τοξωτό γεφύρι µε 24 µέτρα άνοιγµα από όπου περνά η λαµπάδα. Είναι ένα στενό γεφύρι και ψηλό. Χτίστηκε µε διάφορα υλικά, όπως η πέτρα. Μας αρέσει γιατί είναι ένα όµορφο γεφύρι ψηλό, όπου µπορείς να θαυµάσεις την ωραιότερη θέα της φύσης και τον καθαρό αέρα που κυλάει από το όµορφο ποταµάκι. ένει µε το περιβάλλον γιατί έχει γύρω του δέντρα, βουνά, και είναι γενικά ένα πολύ καθαρό περιβάλλον µε ένα όµορφο ποταµάκι. Γύρω του υπάρχουν βουνά, δέντρα, σπίτια κι ένας δρόµος που περνούν αυτοκίνητα. Θα θέλαµε να είναι στη µέση του χωριού µας, για να το οµορφύνει! 28

30 Κλείνοντα Φυσικά τα πέτρινα κτίρια είναι ένα θέµα που θα µπορούσε να γίνει αντικείµενο πολύ µεγαλύτερης έρευνας. Θα µπορούσαµε για παράδειγµα να ασχοληθούµε και µε άλλες πλευρές της αρχιτεκτονικής τους. Σήµερα µιλάν για βιοκλιµατικά σπίτια, δηλαδή φιλικά προς το περιβάλλον, που χρησιµοποιούν φυσικές και ανανεώσιµες πηγές ενέργειας, αλλά και στοιχεία από παραδοσιακά κτίρια, όπως πέτρα, κεραµίδι, στέρνες, κήπο, ανεµόµυλους, νερόµυλους. Αλλά αυτό είναι αντικείµενο µιας άλλης εργασίας, που ίσως πραγµατοποιήσουµε του χρόνου! Βιβλιογραφία Περιοδικό Κάππα Καθηµερινής Σειρά Οι θησαυροί της Ελλάδας (Γεφύρια, Μοναστήρια), Τα Νέα 29

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης

Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης Την Πέµπτη 24 του Οκτώβρη επισκεφτήκαµε το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης που βρίσκεται σε ένα χωριό της Πάφου τη Γεροσκήπου. Εκεί έχει πολλά αντικείµενα που χρησιµοποιούσαν οι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΕΤΕΩΡΩΝ

ΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΕΤΕΩΡΩΝ ΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΕΤΕΩΡΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Για να γνωρίσει κάποιος τα Μετέωρα και να βιώσει τη μαγεία του πέτρινου δάσους, ο καλύτερος και μοναδικός τρόπος είναι να πεζοπορήσει ανάμεσα στους Μετεωρίτικους πύργους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Αγαπητοί συνεργάτες, Το γραφείο µας σε συνεργασία µε την Ένωση Ξενοδοχείων Αρκαδίας και µε τη στήριξη των ήµων Τρίπολης, Γορτυνίας και του Επιµελητήριο Αρκαδίας σας προσκαλούν να συµµετέχετε

Διαβάστε περισσότερα

Τετραήμερη εξόρμηση στα Τζουμέρκα

Τετραήμερη εξόρμηση στα Τζουμέρκα 25-28 Δεκεμβρίου 2014 1 η Ημέρα: Πέμπτη 25/12/14: Αναχώρηση από το Πεδίον του Άρεως στις 07:00 με προορισμό τα Τζουμέρκα (432 χμ.) στην Νότια Πίνδο. Τα Τζουμέρκα αποτελούν έναν από τους μεγαλύτερους ορεινούς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Στεμνίτσα, ο τόπος μας

Στεμνίτσα, ο τόπος μας Στεμνίτσα, ο τόπος μας Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών με τις νέες τεχνολογίες Αύγουστος 2007 (Υπό την αιγίδα του Δήμου Τρικολώνων) οι πρωταγωνιστές ο Mάριος ο Σπύρος η Δέσποινα η Μυρτώ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1

Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Α ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Δ 1 Στα πλαίσια της «Ευρωπαϊκής εβδομάδας πολιτισμού» συμμετείχαμε τα τμήματα Δ 1 και Δ 2 και το τμήμα Ε 2 του σχολείου μας, σε μια περιήγηση στα πολιτιστικά μέρη του Γερίου

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός «Λέμε ΟΧΙ στο σχολικό εκφοβισμό» (Μια διασκευή παραμυθιού από τους μαθητές) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑΣ Σεπτέμβριος- Νοέμβριος

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑ- Αειφορική αρχιτεκτονική χτες και σήμερα- Παραδοσιακοί οικισμοί και σύγχρονες ανάγκες

ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑ- Αειφορική αρχιτεκτονική χτες και σήμερα- Παραδοσιακοί οικισμοί και σύγχρονες ανάγκες ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑ- Αειφορική αρχιτεκτονική χτες και σήμερα- Παραδοσιακοί οικισμοί και σύγχρονες ανάγκες Συζήτηση για το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ που συμπληρώθηκε στο σεμινάριο και πρόταση για το προτεινόμενο τελικό φύλλο

Διαβάστε περισσότερα

Το χωριό της Κασσιόπης βρίσκεται 38χμ βόρεια της πόλης της Κέρκυρας, απέναντι από τα παράλια της Αλβανίας.

Το χωριό της Κασσιόπης βρίσκεται 38χμ βόρεια της πόλης της Κέρκυρας, απέναντι από τα παράλια της Αλβανίας. Η Κασσιόπη είναι μια από τις πιο δημοφιλείς περιοχές της βορειοανατολικής ακτής της Κέρκυρας. Αυτό το μικρό γραφικό ψαράδικο χωριό έχει πληθυσμό περίπου 1200 κατοίκους. Η Κασσιόπη είναι το μεγαλύτερο χωριό

Διαβάστε περισσότερα

Ανεµόµυλος 1 Ο Μύλος στον Αη Γιάννη

Ανεµόµυλος 1 Ο Μύλος στον Αη Γιάννη Ανεµόµυλος 1 Ο Μύλος στον Αη Γιάννη 1. Περιγραφή Ο ανεµόµυλος της καταγραφής βρίσκεται στο χωριό Απείρανθος, που υπάγεται διοικητικά στον ήµο ρυµαλίας της νήσου Νάξου. Η βασική λειτουργία του ήταν η παραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων 2B TET ASKISEON_XPress_Hamster_temp.qxp 27/04/2011 9:48 π.μ. Page 1 2ο Tετράδιο ασκήσεων TAΞH B Με απόφαση της ελληνικής κυβέρνησης τα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Α 4 ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Κα ΤΣΑΓΚΟΓΕΩΡΓΑ 1 ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΕΛ. 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΕΛ. 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΚΟΠΟΥ ΣΕΛ. 5 ΥΛΙΚΑ ΣΕΛ. 6 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ, ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΑ ΣΕΛ. 7 ΑΝΑΛΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου, την ξαδέρφη μου και τον μπαμπά μου στον ποταμό. Ο ποταμός

Διαβάστε περισσότερα

Πρό ρ γρα ρ µµ µ α µ Π ερ ε ι ρ βαλλ λ ο λ ντι τ κής Εκ Ε παίδευ ε σ υ ης 2 ου ο Γυ Γ µ υ ν µ ασίου Ν άξο ξ υ Νάξο ξ ς - Ιούν ύ ιος 2 013

Πρό ρ γρα ρ µµ µ α µ Π ερ ε ι ρ βαλλ λ ο λ ντι τ κής Εκ Ε παίδευ ε σ υ ης 2 ου ο Γυ Γ µ υ ν µ ασίου Ν άξο ξ υ Νάξο ξ ς - Ιούν ύ ιος 2 013 Τα µνηµεία της περιοχής του Κάστρου µε αειφορική µατιά Πρόγραµµα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2 ου Γυµνασίου Νάξου Νάξος - Ιούνιος 2013 ΣΚΟΠΟΣ Ορίζοντας την πολιτιστική µας κληρονοµιά ως µοχλό αειφορικής

Διαβάστε περισσότερα

5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό

5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό 5ήµερη προσκυνηµατική εκδροµή στην Αµοργό Η Αµοργός, το νησί του ''Απέραντου Γαλάζιου'', βρίσκεται στο νοτιοανατολικό άκρο των Κυκλάδων, σε απόσταση 136 ναυτικών µιλίων από τον Πειραιά. Είναι µακρόστενο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ,ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΥΜΕ,ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΕΤΡΙΝΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ ΤΟΥ ΟΙΚΙΣΜΟΥ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ,ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΥΜΕ,ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΕΤΡΙΝΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ ΤΟΥ ΟΙΚΙΣΜΟΥ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ,ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΥΜΕ,ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΩΝ ΠΕΤΡΙΝΩΝ ΣΠΙΤΙΩΝ ΤΟΥ ΟΙΚΙΣΜΟΥ ΜΟΥΖΑΚΙΟΥ Οι μαθητές στο διώροφο κτίριο του ΕΠΑΛ Μουζακίου Χάραξη πορείας φωτογράφισης στο χάρτη του Οικισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr

Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr 2108832450 Tηλέφωνα επικοινωνίας: 2384091423, 6946066130 e-mail: filoksenoi@yahoo.gr Eκ του σωματείου ενοικιαζομένων δωματίων Σε αυτό τον οδηγό μπορείτε να βρείτε γενικές πληροφορίες για το Λουτράκι Αριδαίας-Πόζαρ,τα

Διαβάστε περισσότερα

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998

E N O T H T A YΠOMNHMA. Οδηγοί του κόσμου, Τα ελληνικά νησιά, εκδ. ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Αθήνα, 1998 0-0086_D3_GLOSSA_TEYXOS C GLOSSA 2/9/2 0:6 AM Page 78 6 Η Ρόδος Η Ρόδος είναι το μεγαλύτερο νησί των Δωδεκα - νήσων. Δίκαια την αποκαλούν το μαργαριτάρι της Μεσογείου. Οι σπάνιες ομορφιές της ξεδιπλώ νο

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Χαλίκι. Ασπροποτάμου Τρικάλων. Ημερολόγιο 2011

Χαλίκι. Ασπροποτάμου Τρικάλων. Ημερολόγιο 2011 Χαλίκι Ασπροποτάμου Τρικάλων Ημερολόγιο 2011 Βορειοδυτικά του νομού, χτισμένο αμφιθεατρικά στην σκιά των 2.295 μ. της κορυφής του όρους Περιστέρι, αυτό το μικροσκοπικό και πανέμορφο χωριό με τα πέτρινα

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13

Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13 Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας Ε τάξη Σχολικό έτος: 2012-13 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα που επιμελήθηκε η δασκάλα της τάξης Κυριακή Αμαραντίδου Οκτώβριος 2012 1 Με αφορμή τα 100 χρόνια από την

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΠΟΥ ΡΩΤΕΙΤΑΙ: -ΦΥΛΟ: ΑΡΣΕΝΙΚΟq, ΘΗΛΥΚΟ q -

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ στα πλαίσια του Έργου NEST Ανάπτυξη Δικτύου Αειφόρου Τουρισμού 1. Πόσο καιρό ζείτε στην περιοχή των Πρεσπών: Χρόνια Μήνες 2. Ποια είναι η κύρια πηγή εισοδήματός

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 30 λεπτά Επίπεδο Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Η Χαρά γράφει ένα γράμμα στη Νικολέτα. Θέλεις να δεις αν καταλαβαίνεις αυτά που διαβάζεις, γι αυτό σημειώνεις

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

561 φουγαρο πολιτισµου Ενα µισογκρεµισµένο εργοστάσιο του 'SO

561 φουγαρο πολιτισµου Ενα µισογκρεµισµένο εργοστάσιο του 'SO 561 φουγαρο πολιτισµου Ενα µισογκρεµισµένο εργοστάσιο του 'SO στο Ναύπλιο, µια γυναίκα το φαντάστηκε και πάλι ζωντανό Στα κτίσµατα και στο προαύλιο είδε να παίζουν παιδιά, να γίνονται συναυλίες και εργαστήρια

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΗΜΟΣ ΜΑΣ. Γιώργος Ε 1

Ο ΔΗΜΟΣ ΜΑΣ. Γιώργος Ε 1 Ο ΔΗΜΟΣ ΜΑΣ Γιώργος Ε 1 ΣΩΤΗΡΑ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Η Σωτήρα έχει Αγιολογική ονομασία: φέρει το όνομα του Σωτήρος Χριστού. Εξάλλου στις 6 Αυγούστου τελείται μεγάλο πανηγύρι κατά τη γιορτή της Μεταμορφώσεως

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Άνω Αρχάνες 70100, Τ.Θ. 6 Ηράκλειο Κρήτη, Ελλάδα

Άνω Αρχάνες 70100, Τ.Θ. 6 Ηράκλειο Κρήτη, Ελλάδα Περιγραφή 2012-2013 Άνω Αρχάνες 70100, Τ.Θ. 6 Ηράκλειο Κρήτη, Ελλάδα Κρατήσεις - Πληροφορίες TΗΛ: +30 2810 751818 ΚΙΝ: +30 6951804929, +30 6942289662 FAX: +30 2810 751689 E-MAIL: info@eliathos.gr Website:

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Χρόνια πολλά! Το πιο τρελό ταξίδι! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας Το πιο τρελό ταξίδι! Γιατί όλοι οι μεγάλοι στο ξεκίνημα υπήρξαν παιδιά (λίγοι όμως το θυμούνται) Χρόνια πολλά! Σχολική εφημερίδα του Ολοήμερου Τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας [Δεκέμβριος 2013

Διαβάστε περισσότερα

Karystos Beach Front - Εύβοια. οικολογικό συγκρότημα

Karystos Beach Front - Εύβοια. οικολογικό συγκρότημα Karystos Beach Front - Εύβοια οικολογικό συγκρότημα Περιγραφή συγκροτήματος Συγκρότημα τεσσάρων οικολογικών και βιοκλιματικών εξοχικών κατοικιών σε οργανωμένο παραθεριστικό οικισμό, με άμεση πρόσβαση στην

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ALEXANDRA HOTEL. Το ξενοδοχείο διαθέτει 54 δωμάτια, όλα με ιδιωτικό μπάνιο, μπαλκόνι ή βεράντα και τηλέφωνο. ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΠΑΡΟΧΕΣ

ALEXANDRA HOTEL. Το ξενοδοχείο διαθέτει 54 δωμάτια, όλα με ιδιωτικό μπάνιο, μπαλκόνι ή βεράντα και τηλέφωνο. ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ & ΠΑΡΟΧΕΣ ALEXANDRA HOTEL Κτισμένο σε παραδοσιακό στυλ, ακριβώς πάνω από την παραλία της μαύρης άμμου στο Καμάρι, το Hotel Alexandra, βρίσκεται στα προάστια του Καμαρίου. Οι επισκέπτες του μπορούν να απολαύσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΘΕΣΗΣ ΟΙΚΟΠΕΔΟΥ Το ακίνητο κατασκευάστηκε σε οικόπεδο που βρίσκεται εντός του οικισμού Στύρων στη θέση Μεγάλη Βρύση. Τοπωνυμία, από την μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου ΑΡΗ 311. Τμήμα Αρχιτεκτονικής Εαρινό Εξάμηνο 2013 ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ. Χωριό: Πέρα Ορεινής Θέμα μελέτης: Προσόψεις.

Πανεπιστήμιο Κύπρου ΑΡΗ 311. Τμήμα Αρχιτεκτονικής Εαρινό Εξάμηνο 2013 ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ. Χωριό: Πέρα Ορεινής Θέμα μελέτης: Προσόψεις. Πανεπιστήμιο Κύπρου ΑΡΗ 311 Πολυτεχνική Σχολή Παραδοσιακή Αρχιτεκτονική Τμήμα Αρχιτεκτονικής Εαρινό Εξάμηνο 2013 Χωριό: Πέρα Ορεινής Θέμα μελέτης: Προσόψεις ΠΕΡΑ ΟΡΕΙΝΗΣ Φαρζανέ Κοχαρή ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗΕΠΙΣΤΗΜΩΝΤΗΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΤΜΗΜΑΔΗΜΟΤΙΚΗΣΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΙV :. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΙΑΓΙΑ ΕΙΡΗΝΗ Α.Μ.: 4918 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: Z Μάθημα:Φυσική Τάξη:Ε'Μαθητές:19

Διαβάστε περισσότερα

Η Εταιρία Εικαστικών Τεχνών και. στην Τεχνόπολη. www.periexomena.gr 21 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ

Η Εταιρία Εικαστικών Τεχνών και. στην Τεχνόπολη. www.periexomena.gr 21 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ 21 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ Με την συµπλήρωση 21 χρόνων λειτουργίας της «Εταιρίας Εικαστικών Τεχνών και Γραµµάτων» που εδρεύει και λειτουργεί στην Γλυφάδα, πραγµατοποίησαν µεγάλη αναδροµική έκθεση στην «ΤΕΧΝΟΠΟΛΙΣ»

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ Θέμα: ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ & ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ Σύνταξη κειμένου: Μαρία Ν. Δανιήλ, Αρχιτέκτων

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.)

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.) ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Κυριάκος Ιωάννου (σύμβουλος Σχ.Τ.) 1 Ο ΠΛΑΤΩΝΑΣ: «Αρχίζει να γερνά κανείς από τη στιγμή που σταματάει να παίζει». Tι εννοεί ο Πλάτωνας με τα πιο πάνω λόγια; Συμφωνείτε; Μήπως το παιχνίδι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες & Τοπία. Οι Εικόνες

Εικόνες & Τοπία. Οι Εικόνες Οι Εικόνες Ο χρόνος σμίλεψε πάνω της αισθητική αρχετυπική. Εικόνες παλιές και φυσικές της προσδίδουν μια δύναμη μαγνητική πάνω στον επισκέπτη που της παραδίνεται μαγεμένος με το παιχνίδι της ζωής, κρατώντας

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών...

Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Τεύχος 3o Noέµβριος 2008 2ο ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου Tα Ατσιποπουλάκια!!! Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Θεατρικό παιχνίδι : «Αγάλµατα» «Τα παιδιά δεν είναι δοχεία που πρέπει να γεµίσουµε αλλά εστίες που

Διαβάστε περισσότερα

4. ΗΜΟΣ ΣΠΕΡΧΕΙΑ ΑΣ - 41 -

4. ΗΜΟΣ ΣΠΕΡΧΕΙΑ ΑΣ - 41 - 4. ΗΜΟΣ ΣΠΕΡΧΕΙΑ ΑΣ - 41 - 4.1 ΑΓΙΟΣ ΣΩΣΤΗΣ Όπως και τα υπόλοιπα, έτσι και το πρώην σχολείο του Αγίου Σώστη είναι ένα πέτρινο κτίριο µε κεραµοσκεπή και βρίσκεται στο κέντρο του χωριού. Tο κτίριο είναι

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ στα πλαίσια του Έργου NEST Ανάπτυξη Δικτύου Αειφόρου Τουρισμού 1. Πόσες φορές έχετε επισκεφθεί την περιοχή την τελευταία 2ετία; 1 φορά 2-3 φορές 3-5 φορές

Διαβάστε περισσότερα

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4

Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Ταυτότητα της Έρευνας... σελ. 4 ΜΕΡΟΣ Α : Στοιχεία για τους επισκέπτες της Ελλάδας 1. Αριθμός ημερών παραμονής στην Ελλάδα... 7 2. Αριθμός επισκέψεων στην Ελλάδα για διακοπές...

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Σχολική χρονιά 2007-2008 Όνομα σχολείου: Δημοτικό Σχολείο Αλάμπρας Συντονιστική ομάδα: 1. Μερόπη Κυριάκου(Διευθύντρια) 2. Γιώτα Δημητρίου (Συντονίστρια) 3. Στάλω

Διαβάστε περισσότερα

Χάνι Αβέρωφ, Ξάνθη. Βοήθημα για τον εκπαιδευτικό. Νατάσα Μιχαηλίδου Αρχαιολόγος- Μουσειολόγος- Ξεναγός. Περιεχόμενα

Χάνι Αβέρωφ, Ξάνθη. Βοήθημα για τον εκπαιδευτικό. Νατάσα Μιχαηλίδου Αρχαιολόγος- Μουσειολόγος- Ξεναγός. Περιεχόμενα Χάνι Αβέρωφ, Ξάνθη Βοήθημα για τον εκπαιδευτικό Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή... 2 2. Χάνια... 2 3. Τα Χάνια της Ξάνθης... 3 4. Το Χάνι Αβέρωφ... 3 5. Εικόνες... 4 6. Βιβλιογραφία... 6 Νατάσα Μιχαηλίδου Αρχαιολόγος-

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Η πολυπόθητη μέρα για την εκδρομή μας στην Κωνσταντινούπολη είχε φτάσει! Βαλίτσες, φωτογραφικές μηχανές, τα λόγια που είχε να μάθει ο καθένας από όσους συμμετέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει;

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2011 Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές στους δρόμους της Πλάκας; Τι ακούω; Ένα νταούλι; Κουδουνάκια; Τύμπανα; φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; Όλο

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Χαρά μας να σας παρέχουμε φιλοξενία!!!...

Χαρά μας να σας παρέχουμε φιλοξενία!!!... Χαρά μας να σας παρέχουμε φιλοξενία!!!... Λίγα λόγια για τον Νέο Μαρμαρά Ο Νέος Μαρμαράς ιδρύθηκε το 1922 από πρόσφυγες που προέρχονταν από το νησί του Μαρμαρά της Προποντίδας. Ο επισκέπτης μπορεί να χαρεί

Διαβάστε περισσότερα

1o ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου

1o ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου 1o ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου Μάθημα: Ερευνητική εργασία-project Θέμα: «Ανακύκλωση και κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά» Καθηγητής: Λιάπης Λάμπρος Τμήμα: Α3 Τί είναι η ανακύκλωση; Ανακύκλωση είναι η διάσωση ενός

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 6 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις

Διαβάστε περισσότερα

Ενα πλακόστρωτο μονοπάτι οδηγεί βόρεια από τη Μονή Γουβερνέτου μέσα στο φαράγγι Αυλάκι που κατηφορίζει μέχρι τη θάλασσα.

Ενα πλακόστρωτο μονοπάτι οδηγεί βόρεια από τη Μονή Γουβερνέτου μέσα στο φαράγγι Αυλάκι που κατηφορίζει μέχρι τη θάλασσα. Η Μονή Γουβερνέτου Η Μονή Γουβερνέτου μοιάζει σαν κάστρο, με πύργους που χρησίμευαν για την προστασία από επιδρομείς. Ειδικά η εξωτερική όψη του μοναστηριού φανερώνει τις έντονες ενετικές επιδράσεις: μοιάζει

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου

Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου Παραδοσιακά τραγούδια στον κύκλο του χρόνου ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Λαγκαδινού Νεκταρία, Καθηγήτρια Μουσικής Στο πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές της Α τάξης του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Μυτιλήνης.

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Γενική Λάρνακας : Λάρνακα - Ζύγι - Σκαρίνου - Λεύκαρα - Κόρνος - Λάρνακα

Γενική Λάρνακας : Λάρνακα - Ζύγι - Σκαρίνου - Λεύκαρα - Κόρνος - Λάρνακα Γενική Λάρνακας : Λάρνακα - Ζύγι - Σκαρίνου - Λεύκαρα - Κόρνος - Λάρνακα 1. Αεροδρόµιο Λάρνακας Το σηµείο έναρξης ή λήξης της διαδροµής. Η διαδροµή είναι κυκλική µε µήκος 89.740 µέτρα, εποµένως το σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 4 Διάρκεια; 2.30 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 για παιδιά (8-12 ετών) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Γιώργος και η Ελευθερία πηγαίνουν εκδρομή. Θα ακούσεις την Ελευθερία να λέει ποια ρούχα θα πάρει μαζί της. Σημείωσε με () αυτά που θα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑ

Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑ Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑ Ο αρχιτέκτονας Τάσος Ζέππος. Το φωτιστικό «Great 1» της Luxit ισορροπεί με τα έργα του Takis. Στην απέναντι σελίδα: Ο διάδρομος στο πρώτο επίπεδο ενώνει το καθιστικό με την τραπεζαρία.

Διαβάστε περισσότερα

Project: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Project: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Project: COMPASS 510858-LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Αυτό το ερωτηµατολόγιο έχει σαν στόχο να εξασφαλίσει σηµαντικές πληροφορίες πάνω στις ειδικές ανάγκες υποστήριξης που έχει η νεολαία η

Διαβάστε περισσότερα

αρχιτεκτονική μελέτη - επίβλεψη ΜΥΡΤΩ ΜΗΛΙΟΥ σύνθεση ΜΥΡΤΩ ΜΗΛΙΟΥ, ΒΛΑΔΙΜΗΡΟΣ ΛΕΒΙΔΗΣ και τη διώροφη μορφή του

αρχιτεκτονική μελέτη - επίβλεψη ΜΥΡΤΩ ΜΗΛΙΟΥ σύνθεση ΜΥΡΤΩ ΜΗΛΙΟΥ, ΒΛΑΔΙΜΗΡΟΣ ΛΕΒΙΔΗΣ και τη διώροφη μορφή του Ο προσανατολισμός της κατοικίας συνιστά το ιδιαίτερο πλεονέκτημά της, αφού το κτίριο έχει στηθεί ακριβώς πάνω στον άξονα της κοιλάδας των Δελφών και επωφελείται από μια συγκλονιστική θέα. Ο χώρος της αυλής,

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Θα χορηγηθούν Mόρια Συνεχιζόμενης Ιατρικής Εκπαίδευσης

Θα χορηγηθούν Mόρια Συνεχιζόμενης Ιατρικής Εκπαίδευσης Θα χορηγηθούν Mόρια Συνεχιζόμενης Ιατρικής Εκπαίδευσης Διοικητικό Συμβούλιο Πρόεδρος: Χ. Παπαφράγκος Αντιπρόεδρος: Ε. Σκληρός Γραμματέας/Ταμίας: Α. Σωτηρόπουλος Μέλη: Φ. Καρακώστας Σ. Σκούρτης Πρόλογος

Διαβάστε περισσότερα