Επιτέλους σταματήσαμε σ ένα γυναικείο στρατόπεδο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επιτέλους σταματήσαμε σ ένα γυναικείο στρατόπεδο"

Transcript

1 Από τη φρίκη των στρατοπέδων εξόντωσης Η Άφιξη Επιτέλους σταματήσαμε σ ένα γυναικείο στρατόπεδο τεραστίων διαστάσεων, με μακρόστενες παράγκες και διαδρόμους σε τέλεια γεωμετρική διάταξη. Πολύς κόσμος σ αυτό το κομμάτι του στρατοπέδου, πολλές γυναίκες μαζί. Αυτή τη φορά βρέθηκαν πολλές εθελόντριες διερμηνείς, γυναίκες ντυμένες στα ριγέ, άσπρο και μπλε-γκρι, σχεδόν ξυρισμένες ολότελα, χωρίς μαλλιά στο κεφάλι. Μας ρωτάγανε ποια γλώσσα προτιμούσαμε: Ελληνικά, Ισπανικά, Γερμανικά, Ρωσικά, Ιταλικά... Ό,τι ήθελες, όλων των εθνικοτήτων. «Όχι, μην μπαίνετε ακόμα μέσα στην παράγκα», μας είπαν... «Πρέπει να πάρετε αριθμό πρώτα, κάντε ουρά γρήγορα». Αφού μπήκα στη σειρά μου, μ ανέλαβε μια κάποια νεαρή κοπέλα που μου είπε ξαφνικά: «Δώσ μου τ αριστερό σου μπράτσο. Να εδώ κοντά, στο βραχίονα σου, θα σου χαράξω έναν αριθμό... Τατουάζ... και να το θυμάσαι πάντα σ όλη σου τη ζωή. Εάν ζεις κι όσο ζεις, διότι θα προσπαθήσω να σου κάνω τον αριθμό, όσο το δυνατόν πιο μικρό για να μην είναι άσχημο». Κι αμέσως με μια σύριγγα γεμάτη μελάνι, μου τρύπαγε σιγά-σιγά προσέχοντας μην πονέσω... ώσπου χάραξε το: με μισό τρίγωνο από κάτω δηλαδή το μισό άστρο του Δαβίδ που σήμαινε ότι είμαι Εβραία, κι αυτή άλλωστε ήταν η μόνη κατηγορία μου. «Είμαι κι εγώ Εβραία», μου λέει... «Αλλά σήμερα μετά από τόσα χρόνια που είμαι εδώ... έγινα Κάπο». Δεν καταλάβαινα τι εννοούσε. Τελειώνοντας απ αυτή την κοπέλα με παραλαμβάνει μια άλλη, που κρατούσε στα χέρια της ψαλίδια και ξυριστική μηχανή. «Σκύψε», μου λέει η άλλη, «είσαι ψηλή και δε σε φθάνω να σου κόψω τα μαλλιά», κι έκοβε όπως κι όπου της ερχότανε. «Γρήγορα, μπέστε τώρα μέσα στην παράγκα», μας ξανάπαν: «Ξεντυθήτε, βγάλτε τα όλα, ολόγυμνες όπως σας γέννησε η μάνα σας κι ό,τι βγάζετε από πάνω παραδώστε τα μας. Τα πάντα, κυλότες, κάλτσες, τα παπούτσια, όλα. θα σας φέρουμε άλλα που θα έρθουν κατευθείαν απ τον κλίβανο». Δειλά-δειλά, με πολλή δυσκολία ξεγυμνωθήκαμε και έτσι όπως μας γέννησε η μάνα μας περιμέναμε όρθιες τουρτουρίζοντας επί ώρες. Στο τέλος καταφθάνουν και τα πράγματα απ τον κλίβανο και μου παραδίνουν ένα πακέτο που ήταν δεμένο με μια ζώνη. Το πακέτο ήταν ακόμα μισοβρεγμένο με τον αχνό του κλιβάνου και περιείχε μέσα ένα ριχτό φόρεμα με λεκέδες από φρέσκο αίμα που μύριζε ακόμα. Ένα κομμάτι εσώρουχο... μια κυλότα σαν σαλβάρι και μέσα σ όλα βγήκαν δυο παπούτσια, θυμάμαι καλά... Το ένα ανδρικό και τ άλλο γυναικείο. «Φορέστε τα, και στα γρήγορα, για να βγείτε έξω στη γραμμή, πέντε-πέντε στη σειρά να σας μετρήσουμε». Μου ήταν αδύνατον να τα βάλω επάνω μου... το αίμα στο φόρεμα μού,φερνε εμετό. Κι όλα τ άλλα αδύνατον να μπούνε... με κανένα τρόπο. Πώς είναι δυνατόν ένα παπούτσι ανδρικό και ένα γυναικείο!! Πώς να τα βάλω; «Βάλτε τα γρήγορα, κακομοίρες» φώναζαν οι Γερμανοί S.S. και σε λίγο άρχισαν με τα λουριά να δέρνουν αλύπητα όπου βρίσκανε. «Από τώρα και στο εξής ξεχάστε και τ όνομά σας», ουρλιάζανε, «και μάθετε απ έξω τον αριθμό του βραχίονά σας... Να, αυτό εσύ το 76859, θα το προφέρεις έτσι: ζεξ-ουντ, ζίπσιχ, αχτ, ούντερ, νάιν. ουντ. φίφτσιχ... Πέστε το συνέχεια, η καθεμιά το δικό της...». [Ο αριθμός σημαδεύει μέχρι σήμερα την Μπέρρυ Κασσούτο - Ναχμία, από την Καστοριά, νυν πρόεδρο της Ένωσης Ομήρων Ισραηλιτών Ελλάδος. Το παραπάνω απόσπασμα είναι από το βιβλίο της Κραυγή για το αύριο, εκδόσεις Κάκτος, 1989]. Οι Διαλογές Ηαγωνία ήταν το χαρακτηριστικό της εκεί ζωής μας. Δεν περνούσε στιγμή που να μη μας έφερνε κάποιο δυσάρεστο νέο. Γιατί, όμως, η τόση αγωνία μας; Γιατί δεν περνούσε μέρα πού να μη γίνει μία διαλογή. Τί εσήμαινε όμως η τρομερή τούτη λέξη; Να η εξήγηση: Σχεδόν κάθε μέρα έμπαιναν στο στρατόπεδο νέοι κατάδικοι. Τους μετέφεραν απ όλες τις χώρες της Ευρώπης. Από τις αποστολές τούτες διάλεγαν το 10%. Οι υπόλοιποι προορίζονταν για τα κρεματόρια. Επειδή, όμως, αυτό το 10% έμενε στο στρατόπεδο και ο αριθμός των καταδίκων 76

2 ήταν, ορισμένος, δεν μπορούσε ν αύξηθεί ο αριθμός τους πέραν των για το κεντρικό στρατόπεδο. Έτσι μια φορά το μήνα γίνονταν οι περίφημες διαλογές, που τα θύματά τους ξεπερνούσαν τις κάθε φορά. Η διαλογή είχε ένα απλό κριτήριο. Δεν έπαιρναν ούτε Χριστιανούς ούτε Ρώσους, αφού μπορούσαν να εξοντώσουν Ισραηλίτες. Συχνά, συνέβαινε η ημέρα της διαλογής να γίνεται Παρασκευή ή Σάββατο. Όταν έφθανε μια τέτοια μέρα μας κυρίευε η ψυχικά εξουθενωτική αγωνία. Στο προσκλητήριο της μέρας αυτής μέναμε τελείως σιωπηλοί, περιμένοντας το τέλος του. Αν παρετείνετο ξέραμε πως σε λίγο θ ακουγόταν η φωνή του διοικητή του στρατοπέδου: «Όλοι οι Ισραηλίτες να παραμείνουν στις θέσεις τους, ακίνητοι. Οι Χριστιανοί, οι Ρώσοι κι οι Τσιγγάνοι να ξαναμπούν στα μπλοκ. Να φροντίσουν οι μπλοκάρχες να κλειστούν τα παράθυρα και να μην αφήσουν κανένα να βλέπει προς το δρόμο». Η απαίσια τούτη φωνή μας πάγωνε. Ποιόν περίμενε το κάψιμο στα κρεματόρια; Προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τη μοίρα μας. Ο καθείς μας, που θεωρούσε τον εαυτό του αδύνατο, ρωτούσε τον πλαϊνό του αν πραγματικά φαινόταν τέτοιος, γιατί οι αδύνατοι ήταν πάντα τα επίλεκτα θύματα του κρεματορίου. Έρχονται στο νου μου κι ανατριχιάζω στην απαίσια θύμηση αυτών των διαλογών, καθώς περίμενα λουσμένος σε κρύο ιδρώτα, ν ακουστεί τ όνομά μου ή τ όνομα του πατέρα μου! Στην άκρη μιας λεωφόρου βρισκόταν το λουτρό. Εκεί μας έβαζαν έναν - έναν μετά από το γδύσιμό μας. Παίρναμε τα ρούχα μας στη μασχάλη. Μόλις μπαίναμε, σχηματίζαμε μια σειρά για να παρουσιασθούμε στον Γενικό Ιατρό του στρατοπέδου. Αυτός θα πιστοποιούσε αν ο εξεταζόμενος κατάδικος ήταν αδύνατος και, επομένως, μη χρήσιμος για τη ζωή του στρατοπέδου και των Γερμανών γενικότερα. Αν ένας έπαιρνε τον χαρακτηρισμό του αδύνατου, τον έφερναν στον αξιωματικό της αναφοράς που σημείωνε τον αριθμό και τ όνομά του. Αυτό το ξαφνικό γεγονός, καθιστούσε συχνά άλαλο τον κατάδικο ή του προκαλούσε ακατάσχετη ευκοιλιότητα. Τότε, άρχιζαν να τον χτυπούν οι μπλοκάρχες αλύπητα, τόσο που γινόταν ένα ζωντανό πτώμα. Όταν τελείωνε τούτη η θλιβερή διαδικασία, όλοι, διαλεγέντες και μη, ξαναγυρίζαμε στο μπλοκ μας. Τους αδύνατους, τους αποκαλούσαμε «μουσουλμάνους». Oι «μουσουλμάνοι» τούτοι περίμεναν τη σειρά τους να οδηγηθούν στο κρεματάριο για να καούν. Τι φοβερή κι ασήκωτη φρίκη: ν αναλογίζεσαι πως σε λίγο θα πάψεις να υπάρχεις. Να είσαι ξαπλωμένος στο κρεβάτι και να ξέρεις πως είσαι μελλοθάνατος. Και να διερωτάσαι, ελπίζοντας: «Μήπως συμβεί ένα θαύμα και γλυτώσω το θάνατο»; Μερικοί από τους «μουσουλμάνους» αυτούς αυτοκτονούσαν πάνω στα ηλεκτροφόρα σύρματα για να τερματισθεί μια ώρα νωρίτερα η αγωνία τους. Μια παράξενη όμως ελπίδα κρατούσε γερά στη ζωή τους άλλους. Τι θα κάνατε εάν ξέρατε πως θα σας δηλητηριάσουν και θα σας κάψουν; Πρώτη σας σκέψη θα ήταν να επαναστατήσετε. Και όμως ποτέ δε συνέβη κάτι τέτοιο. Και τούτο για δυο λόγους: Ο πρώτος ήταν μια πολύ δυνατή κι ανεξήγητη πίστη στο Θεό, που ποτέ δεν μας εγκατέλειψε. Ο δεύτερος, ότι στο παραμικρό κίνημα αντιστάσεως οι Γερμανοί, θα εκτελούσαν επί τόπου τον κινηματία, ενώ θα έχαναν οπωσδήποτε τη ζωή τους τουλάχιστον δυο τρείς χιλιάδες κατάδικοι, θα τους παρέτασσαν κατά πεντάδες και θα έπαιρναν κάθε τρίτο ή πέμπτο να τον εκτελέσουν. Εγώ, προσωπικά, πέρασα από επτά διαλογές. Στην τελευταία ήμουν πολύ αδύνατος και ο φόβος με είχε κυριεύσει. Όμως η πίστη μου στο Θεό με βοήθησε να σωθώ. Έμεινα στο Άουσβιτς από τις 21 Μαρτίου 1943 ως την 18η Ιανουαρίου Γενικός Ιατρός ήταν κάποιος Δόκτωρ Κλάιν, Γερμανός την καταγωγή και δολοφόνος χιλιάδων αθώων, που πέθαναν εξ αίτιας του. Καταδικάσθηκε σε θάνατο. Τώρα που όλα τούτα τα φριχτά περιστατικά πέρασαν στην περιοχή της μνήμης διερωτώμαι ψύχραιμα: «Φταίνε όλοι οι Γερμανοί για τούτα τα εγκλήματα; Ίσως μόνο οι αρχηγοί τους; Τότε ποιος θα πρέπει να τιμωρηθεί; Γιατί μπορεί και πρέπει να τιμωρηθεί ένας λαός εκατομμυρίων; Και όμως αυτά τα εκατομμύρια δέχθηκαν τον Χίτλερ σαν αρχηγό τους και εκτελούσαν τις διαταγές του με το σύνθημα: το καθήκον πάνω απ όλα. Κάθε διαταγή έπρεπε, ασυζητητί, να εκτελεσθεί δίχως δισταγμό, έστω κι αν επρόκειτο για το φόνο χιλιάδων μη ενόχων. Ήταν άραγε καθήκον τους να δολοφονήσουν εκατομμύρια, με μόνη την κατηγορία ότι γεννήθηκαν Εβραίοι»; [Απόσπασμα από συνέντευξη του Χάϊντς Κούνιο, στην εφημερίδα «Ελληνικός Βορράς», ]. 77

3 Τα πειράματα...μια μέρα, μία που ήξερε γερμανικά, μας είπε ότι οι Γερμανοί λένε ότι θέλουν να πάρουν δέκα γυναίκες για να τις πάνε σε άλλο μπλοκ. Έτυχε να είμαι κι εγώ μέσα σ αυτές τις δέκα. Διάλεξαν στην τύχη. Σ όποια έπεφτε το λαχείο. Μας πήραν από το μπλοκ μας, που βρισκόταν στο Μπίρκεναου, και μας πάνε στο Άουσβιτς. Εκεί μας έβαλαν στο μπλοκ 10. Δεν ξέραμε τίποτα τότε γι αυτό το μπλοκ. Δεν ξέραμε ότι μας πάνε για πειράματα. Είχε ζεστασιά εκεί πέρα. Είδαμε άλλους ανθρώπους. Είχε και άλλες, πολλές Ελληνίδες. Πέρασε μία εβδομάδα. Το μεσημέρι εκεί μας έδιναν καλό φαγητό. Μία μέρα ήρθε η νοσοκόμα στο θάλαμο μας. Ρώτησε: «Πώς σε λένε;» και μου πήρε το όνομα. Σαν κι εμένα ήταν πολλές άλλες. Μία φορά την εβδομάδα ή μία φορά στις δεκαπέντε μέρες ερχόταν ο γιατρός, ο Κλάουμπεργκ. Αυτός έκανε αυτά τα πειράματα, τα δικά μας. Αυτή η νοσοκόμα που είχε πάρει τα στοιχεία μας, μας φώναζε τότε και πηγαίναμε κάτω. Ήταν Γερμανίδα αυτή και τη λέγανε Σύλβια. Σε ρωτούσε το όνομά σου, αν είσαι παντρεμένη κ.λπ. Όταν λοιπόν ερχόταν ο γιατρός, η νοσοκόμα φώναζε τα ονόματά μας και πηγαίναμε στην αίθουσα κάτω. Ύστερα φώναζε την κάθε μία μέσα στο δωμάτιο, όπου ήταν ο γιατρός. Μπαίναμε μέσα στο ιατρείο, μας έβαζαν σ ένα κρεβάτι, μας άνοιγαν τα πόδια και μας έβαζαν μία σύριγγα πολύ μεγάλη, περίπου μισό μέτρο, μέσα στη μήτρα, για να ζαρώσουν οι ωοθήκες μας και να μην μπορέσουμε να κάνουμε παιδιά. Πονούσαμε λίγο. Ύστερα αφού έβγαζε τη σύριγγα, σου έβαζε κι ένα σαν χαράκι, για να πάρει ακτίνες, για να δει αν το φάρμακο έφτασε εκεί που ήθελε αυτός, στις ωοθήκες. Αφού τελειώναμε, πηγαίναμε επάνω σε κακά χάλια. Μας πείραζε πάρα πολύ. Παθαίναμε κάτι... πώς να σου πω... δεν μπορούσες να συνέλθεις... στο σώμα σου κάτι... σαν ένα μούδιασμα... να μην μπορείς να φτάσεις μέχρι επάνω στο κρεβάτι σου! Σε πήγαινε η νοσοκόμα και σ έβαζε στο κρεβάτι για να ησυχάσεις. Αυτό το μούδιασμα κρατούσε μέχρι το βράδυ. Πριν σας βάλουν τη σύριγγα σας έκαναν κάποια ένεση αναισθησίας; Όχι, τίποτα. Μόνο αυτά που σας είπα. Αυτά γίνονταν κάθε δεκαπέντε μέρες, κάθε εβδομάδα, κάθε μήνα... αναλόγως. Αυτοί έβλεπαν αν το φάρμακο μπορούσε να κάνει κακό μέσα σου. Έμεινα εκεί αρκετό καιρό. Οκτώ, εννιά μήνες... Και συνέχεια είχατε αυτή τη διαδικασία; Ενέσεις, ακτίνες κ.ο.κ. Αυτό γινόταν συνέχεια σε μένα. Σ άλλες έκαναν πιο σοβαρά πράγματα. Τις ανοίγανε τις κοιλιές και τους τα έβγαζαν όλα από μέσα... Όλα!... Αυτές τις έπαιρναν πάντα μεσάνυχτα και τις πήγαιναν στο Μπίρκεναου. Εκεί τους έκαναν άλλα πράγματα. Τους έβαζαν κάτι καμένο εδώ, πάνω στην κοιλιά, αποβραδίς, για να ζαρώσουν όλα. Και το πρωί, όταν τις έφερναν πίσω, τις έβλεπες όλες στο κρεβάτι με τις κοιλιές κόκκινες, έτσι σαν φούσκα, από το κάψιμο. Πονούσαν πολύ. Τις άφηναν λίγο καιρό να τους περάσει κι ύστερα τις ξανάπαιρναν, πάλι τη νύχτα. [Μαρτυρία της Μπιενβενίδα Μάνο. Από το βιβλίο «Προφορικές Μαρτυρίες Εβραίων της Θεσσαλονίκης για το Ολοκαύτωμα», των Ε. Κούνιο - Αμαρίλιο και Α. Ναρ, εκδόσεις Παρατηρητής - Ίδρυμα Ετς Αχαϊμ, Θεσσαλονίκη 1998]. Το Ζοντερκομάντο «Είδα ανθρώπους να μπαίνουν μέσα ζωντανοί και νάτοι λοιπόν μπροστά στα μάτια μου, όλοι τους νεκροί, γυναίκες με μωρά στην αγκαλιά, οι περισσότεροι μελανιασμένοι από τα δηλητηριώδη αέρια. Εκεί το μυαλό μου θόλωσε, σταμάτησε να δουλεύει». Για οκτώμισι μήνες, ο Ντάριο Γκαμπάι και άλλοι 950 ζοντερκομάντο δούλευαν σε βάρδιες στα τέσσερα κρεματόρια του Άουσβιτς. Οι Ναζί τους άλλαζαν κάθε έξι μήνες για λόγους ασφαλείας. H δουλειά μας δεν ήταν τίποτα άλλο από εφιάλτης. Γνωρίζαμε ότι το πεπρωμένο μας είχε σφραγιστεί και ότι οι μέρες μας ήταν μετρημένες, λέει ο 78

4 Ντάριο Γκαμπάι. Παρότι οι συγκρατούμενοί τους τρέφονταν με ελάχιστη ποσότητα ζωμού, ο Ντάριο και τα ξαδέρφια του είχαν καλύτερη μεταχείριση. Έπρεπε να είμαστε δυνατοί ώστε να κάνουμε τη δουλειά. Μας έφερναν φαγητό κάθε μέρα. Μία μέρα ο Ντάριο είδε μπροστά του, ανάμεσα στους μελλοθάνατους, δύο φίλους του από τη Θεσσαλονίκη. Τους είπα ότι θα πέθαιναν. Τους δώσαμε να φάνε κάτι και τους είπαμε να σταθούν σε κάποιο συγκεκριμένο σημείο του θαλάμου ώστε τα αέρια να τους σκοτώσουν σε δύο λεπτά αντί για πέντε. Μαζί με τα ξαδέρφια του καθάρισαν τις στάχτες των ανδρών και τις έθαψαν έξω από τα κρεματόρια. Τους διαβάσαμε μία προσευχή. Ήμασταν όμως παγωμένοι. Τίποτα δεν περνούσε μέσα μας. Αυτός ήταν ο μόνος τρόπος για να επιβιώσουμε, θυμάται. Τον Ιανουάριο του 1945 έφτασε μία διαταγή από το Βερολίνο να σταματήσουν οι θανατώσεις με αέρια. Οι Εβραίοι που απέμειναν οδηγήθηκαν στην Αυστρία. Ο Ντάριο Γκαμπάι θυμάται τη διαδρομή τους ενώ χιόνιζε και η θερμοκρασία είχε πέσει κάτω από το μηδέν. Με κράτησε ζεστό η σκέψη της Ελλάδας στο φως του ήλιου, θυμάται. Δίνει ο χρόνος απαντήσεις για ηθικά ζητήματα; Έπρεπε να αρνηθούν οι ζοντερκομάντο να κάνουν τη βρόμικη δουλειά των Ναζί; Μερικές φορές αναρωτιέμαι. Γιατί δεν πήγα απλώς να πεθάνω μαζί με τους άλλους; [Από συνέντευξη του Ντάριο Γκαμπάι στην εφημερίδα Αγγελιοφόρος, ] Η Ορχήστρα του Άουσβιτς και η Πορεία του Θανάτου είσοδο του στρατοπέδου. Μόλις ακουγόταν το σφύριγμα, η ορχήστρα άρχιζε να παίζει, ενώ οι αιχμάλωτοι ξεκινούσαν την πορεία τους. Ακουγόταν μια κραυγή: «Mutzen» και οι πρώτοι εκατό όμηροι της φάλαγγας χαιρετούσαν βγάζοντας τον μπερέ τους». Η θέση του ως μουσικού στην ορχήστρα τον βοήθησε να επιβιώσει, τουλάχιστον τον πρώτο καιρό. Αργότερα ο Ιακ. Στρούμσας μεταφέρθηκε στο Άουσβιτς: «εκεί με έστελναν σε δουλειές τόσο βαριές που φοβόμουν πως δεν μπορούσα να επιβιώσω, μου φαινόταν πως έχανα τις δυνάμεις μου». «... Μια ημέρα είδα έναν ψηλό αξιωματικό των SS να με δείχνει από μακριά (αργότερα έμαθα ότι επρόκειτο για έναν μηχανικό, συνταγματάρχη των SS). Ενστικτωδώς έτρεξα μπροστά τον και του είπα στα γερμανικά: «Είμαι διπλωματούχος μηχανικός και θα ήθελα μια δουλειά που να αρμόζει στην τεχνική μου ειδικότητα». Εκείνη τη στιγμή νόμιζα ότι θα με σκότωνε επί τόπου για να με τιμωρήσει για την τόλμη που είχα να παρουσιαστώ μπροστά του. Με έβρισε άγρια και μετά με ρώτησε με περισσότερη ηρεμία αν είμαι πράγματι διπλωματούχος μηχανικός. Απάντησα καταφατικά και ο βοηθός του με δι- ΟΙάκωβος Στοούμσα παίζει βιολί από τα μικρά του χρόνια στη Θεσσαλονίκη, από τότε που πήγαινε στο Ωδείο Γραικού. Και ίσως το βιολί ήταν εκείνο που του έσωσε τη ζωή, καθώς μόλις έφθασε στο στρατόπεδο του Μπίρκεναου, τον Μάιο του 1943, τον διάλεξαν και τον κατέταξαν σαν «πρώτο βιολί» στην ορχήστρα τον στρατοπέδου. «Τι ήταν η δουλειά μας; Κάθε πρωί, ενώ κάθε κομάντο άρχιζε να οργανώνει τη δουλειά της ημέρας, εμείς, οι μουσικοί της ορχήστρας έπρεπε να τρέξουμε για να πάρουμε τα όργανά μας και να ανεβούμε στη σκηνή, η οποία βρισκόταν στην κύρια 79

5 έταξε να πλυθώ και να παρουσιαστώ στο γραφείο του σε δεκαπέντε λεπτά. Η καινούργια μου θέση ως μηχανικός στο εργοστάσιο μου επέτρεψε να σώσω και πολλούς άλλους που τους έπαιρνα μαζί μου να εργαστούν κι έτσι απέφευγαν την εργασία στους δρόμους όπου κινδύνευαν να πεθάνουν από την κακοκαιρία και την κακομεταχείριση. Στις 18 Ιανουαρίου 1945 ήταν «η πορεία του θανάτου»: Ήταν 6 το απόγευμα όταν βγήκαμε από το Άουσβιτς. Είχε νυκτώσει και δεν ήμασταν εφοδιασμένοι για να βαδίσουμε στο κρύο και στο χιόνι. Οι SS που μας φρουρούσαν και από τις δύο μεριές του δρόμου ήταν ντυμένοι ζεστά. Οι διαταγές ακούγονταν απ όλες τις μεριές «Schnell, schneller». Έπρεπε σχεδόν να τρέχουμε. Και πότε πότε ακούγαμε έναν πυροβολισμό. Όποιος είχε την ατυχία να σταματήσει, έστω και για μια στιγμή, σκοτώνονταν χωρίς λύπη. Στα δεξιά μου κρατούσα από το χέρι το σύντροφο μου και δεν τον άφηνα. Ξαφνικά ακούσαμε έναν πυροβολισμό ακριβώς πίσω μας. Ο σύντροφος μου μου λέει στα ισπανικά «No te aboltes» (μη γυρίσεις). Με εκείνες τις συνθήκες έπρεπε ή να βαδίσουμε ή να πεθάνουμε. Αυτή η πορεία μας οδήγησε στο στρατόπεδο Μαουτχάουζεν....Φυλακισμένος στο Μαουτχάουζεν πέρασαν μερικοί μήνες μέχρι την απελευθέρωση. Όποιος με ρωτάει σήμερα πώς μπόρεσα να αντέξω τέτοιες δύσκολες συνθήκες, απαντάω «Δεν ξέρω, δεν θυμάμαι πια». [Από μαρτυρία του Ιάκωβου Στρούμσα, ο οποίος σήμερα ζει στο Ισραήλ. Δημοσιεύθηκε στα Χρονικά, τ. Μαρτίου - Απριλίου 1999]. Ενάμισυ εκατομμύριο παιδιά......τον Ιούνιο του 1944, η κόρη μας ήταν σε μια οικογένεια στο Ηράκλειο, ο άντρας μου κι εγώ ήμαστε με τον μικρό σε μια οικογένεια στο κέντρο της Αθήνας. Όλο και λέγαμε πως έπρεπε να στείλουμε τον μικρό σε φίλους μας στην Κηφισιά αλλά δεν το αποφασίζαμε γιατί είχε αρρωστήσει κι αναζητούσε τις φροντίδες μας. Στις 6 Ιουνίου 1944 με την απόβαση στη Νορμανδία οι ελπίδες μας αναπτερώθηκαν, οι σύμμαχοι ίσως νάρχονταν κι εδώ, αλλά η Κηφισιά ήταν δίπλα στο Τατόι. Μήπως ήταν καλύτερα να κρατήσουμε τον μικρό; Όμως στην εβδομάδα που ακολούθησε, οι Γερμανοί είχαν μαζέψει πολλούς Εβραίους στην Αθήνα (την είχαν κιόλας από καιρό στην κατοχή τους) κι η οικογένεια που μας έκρυβε δεν μας ενέπνεε πια εμπιστοσύνη, η υποψία ότι ίσως μας προδώσουν είχε αρχίσει να μας βασανίζει. Στις 11 Ιουνίου δήλωσα στον άντρα μου ότι θέλω να φύγω με τον μικρό. Κάτσε μου λέει να περάσουμε την βραδυά. Δεν πέρασε όμως κείνη η βραδυά... Στις 11 Ιουνίου 1944 ήρθαν οι Γερμανοί και μας πήραν, τον άντρα μου τον Μπένη, τον Νίκο μου κι εμένα. Μας φόρτωσαν σε μια ανοιχτή κλούβα. Περνώντας από την Ομόνοια ο Νίκος μου ντράπηκε. Ντροπή, μαμά, που μας πηγαίνουν έτσι. Όχι δεν είναι ντροπή του λέω δεν κάναμε τίποτα κακό. Μας πήγαν στα μπουντρούμια της οδού Μέρλιν, από κει στο Χαϊδάρι, θυμάμαι ότι όσο ήμασταν εκεί φέραν τους Εβραίους της Κέρκυρας, ήταν σε κακό χάλι, γέροι, νέοι άντρες, γυναίκες, παιδιά και μωρά. Μας φόρτωσαν στα ίδια βαγόνια. Η αποστολή μας ξεκίνησε από την Αθήνα στις 21 Ιουνίου Η τραγική ειρωνεία είναι ότι μας χώριζαν από την απελευθέρωση της Αθήνας λιγότερο από 4 μήνες. Μπήκαμε στο τελευταίο βαγόνι, έτσι μπόρεσε να πηδήξει από αυτό ο αδελφός της Νίνας Ουζιέλ. Σ αυτό το βαγόνι ταξιδέψαμε όρθιοι 9 μέρες. Ήμαστε 7 γυναίκες που είχαμε παιδιά. Η Ίντα Άντζελ με ένα παιδί 9 χρονών Η Βικτωρία Κοέν με ένα παιδί 8 μηνών Η Νίνα Ουζιέλ με ένα παιδί 8 μηνών Η Ράσελ Στρούγου με ένα παιδί 13 χρονών Η Βίλνα Τζίφερ με ένα παιδί 8 χρονών Η Λέλα Σαλμόνα με ένα παιδί 2 χρονών κι εγώ η Κλαίρη Αλτσέχ, μία από τις 4 κόρες του γιατρού Ματαλών της Θεσσαλονίκης. Ο γιος μου Νίκος ήταν τότε 9 χρονών. Φτάσαμε στο Μπίρκεναου στις 29 Ιουνίου Ήταν βραδάκι όταν φτάσαμε σ έναν αλλόκοτο τόπο, έτσι μας φάνηκε. Ενώ κατεβαίναμε κάποιος μας πλησίασε που μιλούσε ελληνικά, μας συστήθηκε, Μπενβενίστε από τη Θεσσαλονίκη. Δεν τον γνωρίζαμε. Μας είπε όμως ότι τα παιδιά μας έπρεπε να τα δώσουμε στις γριές γιατί θα τους φρόντιζε ο Ερυθρός Σταυρός. Τον υπακούσαμε γιατί μας φάνηκε λογικό. Αν και μας κόστιζε ο αποχωρισμός, έπρεπε όμως να σωθούν τα παιδιά. Εμάς μας πέρασαν από τη γνωστή διαδικασία, ντους, κόψιμο μαλλιών, σφράγισμα του αριθμού στο χέρι. Κοιμηθήκαμε στα γνωστά τσιμεντένια παραπήγματα. Κείνο το πρώτο πρωινό βγαίνοντας από το παράπηγμα, η πρώτη 80

6 μου έννοια ήταν το παιδί, ο Νίκος μου. Βρήκα έναν κρατούμενο που σκάβε κει έξω. Ήταν Γάλλος. Όταν τον ρώτησα, ξέρεις τα παιδιά, πού μπορούμε να δούμε τα παιδιά; γύρισε ατάραχος και κυνικά μου είπε: Βλέπεις κυρά μου τη φλόγα κείνη που βγαίνει από την καμινάδα; Έχει κιόλας βγει από κει. Χειρότερο, κυνικότερο άνθρωπο δεν έχω ξαναδεί στη ζωή μου, κείνη την στιγμή πέθανα για πρώτη φορά. Μπορεί κείνος ο άνθρωπος που μας είπε να δώσουμε τα παιδιά, στις επτά κείνες μανάδες, να μας έσωσε την ζωή. Γιατί άλλες που ακολουθούσαν τα παιδιά τους πήγαιναν κατευθείαν στα κρεματόρια. Αλλά μήπως δεν είναι καλύτερα να πεθαίνει κι η μάνα όταν είναι να ζήσει μετά με τον καημό του παιδιού της; Κι αν θέλησα να ζήσω στη συνέχεια ήταν γιατί με κρατούσε η σκέψη πως στην Αθήνα με περίμενε το άλλο παιδί, η κόρη μου. Έτσι κάθε φορά που έφτανε τρένο τρέχαμε, μήπως είναι από την Ελλάδα, μήπως πιάσαν κι είναι μέσα και το άλλο παιδί.... [Μαρτυρία της Κλαίρ Μπέζα, το 1981, στη Ρόζα Ασέρ - Πάρδο η οποία την καταχωρεί στο βιβλίο της 548 ημέρες με άλλο όνομα ]. ΠΩΣ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΟΥΝΤΑΙ ΟΙ «ΝΑΖΙΣΜΟΙ» Ο διάσημος Ισπανός συγγραφέας Χόρχε Σεμπρούν (γ. 1923, συνελήφθη το 1944 κι εκτοπίστηκε στο στρατόπεδο συγκέντρωσης του Μπούχενβαλντ, όπου επέζησε μέχρι το τέλος του Πολέμου), σε συνέντευξή του («Ελευθεροτυπία», 6 Μαϊου 2005), είπε, μεταξύ άλλων: «Αν δεν μπορούμε να αλλάξουμε την ανθρώπινη φύση, μπορούμε ωστόσο να αλλάξουμε το κοινωνικό πλαίσιο, ώστε να αποτρέψουμε το ενδεχόμενο αυτή η παρόρμηση να μπορεί να εκφραστεί στη δημόσια σφαίρα. Μόνον έτσι καταπολεμούνται οι ναζισμοί. Χρειάζεται, επομένως, να ξαναξεκινήσουμε από την αδελφοσύνη και από την αλληλεγγύη, δύο αξίες που έμαθα να εκτιμώ ιδιαίτερα στο Μπούχενβαλντ και που στη συνέχεια υπήρξαν η βάση όλης μου της πολιτικής στράτευσης». 81

7 Κάποιοι πρόφτασαν και κρύφθηκαν Στη Θεσσαλόνικη... Κατά το 1941 οι Γερμανοί επίταξαν το σπίτι κι έβαλαν μέσα έναν Τούρκο ο οποίος ήταν παντρεμένος με μια Γερμανίδα, και δούλευαι στους γερμανούς. Είχε επείσης δυό παιδιά τον Άιντς και την Αννίτα τα οποία έπαιζα συχνά. Η κυρία ήταν πολύ κακιά και μας έκανε να υποφέρουμε πολύ. Μας έλεγε π.χ. ότι όλα τα πράματα του σπιτιού είναι δικά της, κι ότι εμείς είμαστε μοσαφηρέει. Μας έπερνε τα πράματα μας χωρίς να μπορούμε να βγάλουμε μιλιά. Ελπίζαμε όμως πάντα ότι μια μέρα μπορούσαν να φύγουν, μα έγινε ακριβώς τ αντίθετο Στις 18 Φεβρουαρίου (1943) αλλάξαμε σπίτια. Γιατί είχε βγή διαταγή οι Ισραηλίτες να κάθονται σε μια ωρισμένη σοινηκία, όπου το λέγαμε (γκέτο). Είχα αφήσει ξανά το πατρικό μου σπίτι. Και χωριστήκαμε με την Μαρία. Βλεπόμασταν όμως στο σχολείο.... Στις 25 Φεβρουαρίου μας έβαλαν κοκάρδες. Κανείς δεν πήγε εκείνη την ημέρα σχολείο. Εγώ όμως και η αδερφή μου πήγαμε. Ήθελα να δείξω στους Γερμανούς ότι παρόλο αυτές τις τυρρανίες δεν θ φινα την σπουδή μου.... Ο περισσότερος κόσμος κύταζε να σωθή. Μια οικογένεια απ αυτές τις πολές ήμασταν κι εμείς Εγώ κι η μαμά ήμασταν περίεργες να μάθουμε τέλος μας είπε ότι -η κυρία Φέδρα η κυρία του γιατρού μας περιμένη κάπου. Πρώτα έφυγα εγώ με την μικρή μου αδερφή Ντενής, το βράδυ είρθε η Αηλή και το επόμενο βράδυ ο μπαμπάς κι η μαμά. Κάτσαμε κλησμένη μήνες, περνώ τον καιρό μου διαβάζοντας, γράφοντας, ή παίζοντας καμιά φορά με την αδερφούλα μου και με τον γιο του γιατρού.... Στέλναμε ανθρώπους του γιατρού και περνάμε τα πράματα μας. Έτσι στείλαμε και μια δεσπινής που ο γιατρός την είχε για πολύ έμπιστη. Πήγεναι και μας έλεγε ότι είναι χωροφύλακες κι ότι δεν σ αφίνουν να πέρασης δίχως να δείξης ταυτότητα. Όλα αυτά ψέμματα. Μια μέρα αποφάσισε να πάη η κυρία Φέδρα, η γυναίκα του γιατρού. Όταν ήρθε ήταν αναστατωμένη. Μας τα είχαν κλέψει όλα.... Στις 26 Οκτωβρίου (1944) βγήκα για πρώτη φορά ελεύθερη στον δρόμο μετά από πάρα πολύ καιρό. Κατηφόρισα την Τσιμισκή και βρέθηκα στον αριθμό 33, ανέβηκα στον δεύτερο όροφο και κτύπησα το κουδούνι των Νεγρεπόντη. Η έκπληξη της κυρίας Νεγρεπόντη με έκανε να θριαμβολογήσω, ήμουν νικήτρια κι είχα για τρόπαιο τη ζωή μου. Η απουσία της Μαρίας από το σπίτι της με απογοήτευσε. Όμως ο ενθουσιασμός της στο τηλέφωνο όταν της είπαν ότι με είχαν μπροστά τους ζωντανή, με συγκίνησε. Βγαίνοντας από την πόρτα των Νεγρεπόντη με αναγνώρισε ο κύριος Πετιχανάς... Ε! Παρδάκι φωνάζει. Είχα καιρό ν ακούσω τ όνομα μου (Πάρδο-Παρδάκι) και πήρα να τρέχω να φτάσω με μια ανάσα στο 113 της Τσιμισκή, γιατί φοβήθηκα. Ο ΦΟΒΟΣ είχε για καλά φωλιάσει στην ψυχή μου. [Από το ημερολόγιο Κατοχής που κρατούσε η μικρή τότε Ροζίνα Πάρδο όταν κρυβόταν με την οικογένειά της σε φιλικό σπίτι. Εκδόθηκε με τίτλο «548 ημέρες με άλλο όνομα», το 1999, από τις εκδόσεις Γαβριηλίδη]. Στην Αθήνα Μία από τις πρώτες αναμνήσεις του Αλέξανδρου Σιμχά ήταν το μαύρο ταξί που.χρησιμοποιήθηκε για τη φυγή της οικογένειάς του από την Καβάλα. Τριών ετών ήταν τότε ο ίδιος. Ο πατέρας του, διευθυντής σε μεγάλη καπνεμπορική επιχείρηση της πόλης, διείδε τον κίνδυνο από την επερχόμενη Γερμανική Κατοχή με το ξεκίνημα ακόμη του Πολέμου. Αποφάσισε λοιπόν να μετακινηθεί η οικογένεια στην Αθήνα. Βρέθηκαν έτσι, ο Αλέξανδρος με τους δύο μεγαλύτερους αδελφούς του και τους γονείς του, σ ένα νοικιασμένο σπίτι στο Παγκράτι. Ήταν τότε που άρχισε να νιώθει τις πρώτες σκιές της δύσκολης περιόδου που επρόκειτο να έρθει: «Οι γονείς μου μου έλεγαν συνέχεια να μη λέω σε κανέναν ότι είμαστε Εβραίοι, για να μη το μάθουν οι Γερμανοί», θυμάται ο ίδιος. «Άρχισαν έτσι να μου δημιουργούνται ενοχές. Αισθανόμουνα ότι ανήκα σε μία κατώτερη κατηγορία ανθρώπων... Αποφασίστηκε ακόμα προληπτικά να βαφτιστούν όλα τα μέλη της οικογένειας Χριστιανοί Ορθόδοξοι, ώστε με νέα, ψεύτικα ονόματα και ταυτότητες να μπορούν να γλυτώσουν από το διωγμό. Τα παιδιά έπρεπε για περισσότερη πειστικότητα να μάθουν τις βασικές χριστιανικές προσευχές. Τα μεγαλύτερα αδέλφια του δυσκολεύτηκαν αρκετά, ο μικρός όμως Αλέξανδρος το βρήκε διασκεδαστικό. Μέσα σε δυο τρεις μέρες είχε μάθει το Πιστεύω και το Πάτερ ημών, χωρίς καν να ξέρει ακόμη να διαβάζει! Το μέτρο αυτό αποδείχθηκε αργότερα μάλλον μάταιο, αφού 82

8 δεν αναγνώριζαν οι Γερμανικές Αρχές τέτοιου είδους βαφτίσεις Εβραίων σε Χριστιανούς. Όσο η Κατοχή γινόταν αγριότερη, τόσο δυσκόλευαν τα πράγματα για τους διωκόμενους Εβραίους. Πάρθηκε η απόφαση να χωριστεί η οικογένεια, ώστε αν πιανόταν ένα μέλος να μην κινδυνεύσουν οι υπόλοιποι. Τη φροντίδα του Αλέξανδρου ανέλαβε το ζεύγος του Γιώργου και της Βιργινίας Αιγινήτη, στο σπίτι τους στο κέντρο της Αθήνας. Ο χωρισμός αυτός στάθηκε ιδιαίτερα οδυνηρός για το πεντάχρονο αγόρι κι ας διαισθανόταν την αναγκαιότητά του. Η συγκατοίκηση με ανθρώπους που ως τότε δε γνώριζε, παρ όλη την αγάπη και τη φροντίδα τους, ήταν στενάχωρη για εκείνο. [...] Παρ όλη την ωραία ατμόσφαιρα που είχε δημιουργήσει η οικογένεια Αιγινήτη, αισθανόμουν ότι επρόκειτο να ανέβω μια μεγάλη ανηφόρα και μάλιστα χωρίς να γνωρίζω το τέλος της. Αντίβαρο στην περιστασιακή αυστηρότητα της Βιργινίας υπήρξε η αδυναμία που του έτρεφε η ηλικιωμένη μητέρα της! Μοναδική διέξοδος στην ανάγκη του μικρού για παιχνίδι υπήρξε ο κοντινός λόφος του Στρέφη. Η Καίτη, η κόρη της οικογένειας, τον πήγαινε τακτικά εκεί για βόλτα. Εκεί έζησαν και την εμπειρία ενός βομβαρδισμού. Έχοντας μπει σε ένα καταφύγιο του πάρκου, και φοβισμένοι από ένα βλήμα που εξερράγη στην είσοδό του, άργησαν να επιστρέψουν στο σπίτι. Αυτό ανησύχησε πολύ τους θετούς του γονείς. Για τον ίδιο λόγο, την ανησυχία τους μήπως του συμβεί κάτι κακό ή προδοθεί, είχαν απαγορευθεί και οι συναντήσεις με την οικογένειά του. Η εξασφάλιση τροφίμων ήταν εξαιρετικά δύσκολη εκείνο τον καιρό. Τα πεσκέσια μερικών από τους μαθητές του Γιώργου Αιγινήτη στην Τεχνική Σχολή, όπως και οι κότες που κρατούσαν στην ταράτσα και τα αυγά τους, απάλυναν κάπως το πρόβλημα. Την ίδια εποχή, ο θετός του πατέρας άρχισε να διδάσκει στον εξάχρονο πλέον Αλέξανδρο τα πρώτα του γράμματα, για να μη μείνει πολύ πίσω από τα άλλα παιδιά της ηλικίας του που είχαν ήδη πάει σχολείο. Μήνες πέρασαν έτσι, ώσπου έφτασε η πολυπόθητη ημέρα της απελευθέρωσης. Η χαρά της μητέρας και του παιδιού που μπορούσαν πια ελεύθερα να ξανασμίξουν, σκιάστηκε λίγο από τη συγκίνηση των θετών του γονιών που τον έβλεπαν τώρα να φεύγει. Οι δυσκολίες που η ξαναενωμένη οικογένεια είχε να αντιμετωπίσει, ήταν ακόμη πολλές: έπρεπε να διεκδικήσουν πίσω το σπίτι τους, που είχε νοικιαστεί σε τρίτους και ο πατέρας τους έπρεπε να βρει δουλειά. Όμως όλ αυτά μπορούσαν να γίνονται πια φανερά, χωρίς φόβο και χωρίς να χρειάζεται να κρύβουν από κανέναν την εβραϊκή τους καταγωγή. [Οι εμπειρίες του Αλέξανδρου Σιμχά, όπως καταγράφονται στο Λεύκωμα «Κρυμμένα παιδιά της Κατοχής», του Εβραϊκού Μουσείου Ελλάδος, Σεπτέμβριος 2003, το οποίο συνόδευε την ομώνυμη περιοδική έκθεση του Μουσείου]. Όσοι όμως δεν μπόρεσαν να βρουν καταφύγιο εγκλείστηκαν σ αυτούς τους θαλάμους. Οι περισσότεροι δεν επέζησαν... 83

9 Επιζήσαντες του στρατοπέδου του Μπούχενβαλντ κατά την απελευθέρωση. Στην τρίτη σειρά «κρεβατιών», δεύτερος από αριστερά ο Ελί Βίζελ (Βραβείο Νόμπελ Ειρήνης, 1986). 84

10 Ένας δήμιος μιλάει για τους Εβραίους της Ελλάδος Ο διαβόητος Βισλιτσένυ καταθέτει στη Δίκη της Νυρεμβέργης κατά του Μέρτεν ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ - ΟΙ ΝΑΖΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΕΓΚΛΗΜΑ Είναι απόγευμα της 3ης Ιανουαρίου Εις την εφιαλτικήν ατμόσφαιραν των φυλακών της Νυρεμβέργης συνεδριάζει από μηνών το διεθνές δικαστήριον διά τα εγκλήματα του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου. Είναι εν είδος Δευτέρας Παρουσίας διά τας μεγάλας αμαρτίας των ηττημένων. Εγκλήματα εναντίον της αθώας ζωής και της ανθρωπίνης αξιοπρέπειας. Εις το εδώλιον των μαρτύρων παρουσιάζεται ένας από τους μεγάλους αμαρτωλούς. Μεταφράζω επί λέξει τα επίσημα Πρακτικά της ιστορικής δίκης: Πρόεδρος: Πώς ονομάζεσθε; Μάρτυς: Ντήτερ Βισλιτσένυ. Πρόεδρος: Παρακαλώ επαναλάβατε τον όρκον: «Ομνύω ενώπιον του Θεού, του παντοδυνάμου και παντογνώστου, ότι θα ειπώ την καθαράν αλήθειαν, χωρίς να παρασιωπήσω ή να προσθέσω τίποτε». (Ο μάρτυς επαναλαμβάνει το κείμενον του όρκου.) Αντισυνταγματάρχης Σμιθ Μπρούκχαρτ, ο Νεώτερος, βοηθός κατήγορος διά τας Ηνωμένας Πολιτείας: Πόσων ετών είσθε; Βισλιτσένυ: Είμαι 34 ετών. Αντισυνταγματάρχης Μπρούκχαρτ: Πού εγεννηθήκατε; Βισλιτσένυ: Εγεννήθην εις Ρεγκουλόβκεν της Ανατολικής Πρωσσίας. Μπρούκχαρτ: Υπήρξατε μέλος του Εθνικοσοσιαλιστικού Κόμματος; Βισλιτσένυ: Ναι, ήμην μέλος του Εθνικοσοσιαλιστικού Κόμματος οριστικώς από του Μπρούκχαρτ: Ήσασθε μέλος των Ες-Ες; Βισλιτσένυ: Ναί, προσεχώρησα εις τα Ες-Ες το Μπρούκχαρτ: Υπήρξατε μέλος της Γκεστάπο; Βισλιτσένυ: Προσεχώρησα εις την Μυστικήν Ασφάλειαν το Μπρούκχαρτ: Γνωρίζετε τον Άντολφ Άϊχμαν; Βισλιτσένυ: Ναί, γνωρίζω τον Άϊχμαν από του Μπρούκχαρτ: Εγνωρίζατε τον Άϊχμαν προσωπικώς καλά; Βισλιτσένυ: Εγνωριζόμεθα θαυμάσια. Ο Άϊχμαν και εγώ μιλούσαμεν εις τον ενικόν και εγνώριζα πολύ καλά και την οικογένειάν του... Το 1940 μου επρότεινε ο Άϊχμαν να μεταβώ εις την Μπρατισλάβα ως σύμβουλος της σλοβακικής κυβερνήσεως διά το εβραϊκόν πρόβλημα. Εκεί έμεινα μέχρι την άνοιξιν του 1943, έπειτα σχεδόν ένα χρόνο στην Ελλάδα... Μπρούκχαρτ: Όσον άφορα τας ενεργείας εις την Ελλάδα κατά των Εβραίων και τας οποίας σεις γνωρίζετε προσωπικώς, Από την απελευθέρωση του Άουσβιτς. Οι Σοβιετικοί μπήκαν για πρώτη φορά στο στρατόπεδο εξόντωσης του Άουσβιτς στις αντικρύζοντας την απόλυτη φρίκη. Επέστρεψαν μια εβδομάδα μετά έχοντας μαζί τους φωτογραφικές μηχανές και εφόδια για την αρωγή των κρατουμένων. 85

11 θέλετε να τας εκθέσετε εις το δικαστήριον και μάλιστα κατά χρονολογικήν σειράν; Βισλιτσένυ: Τον Ιανουάριον του 1943 με εκκάλεσε ο Άϊχμαν εις το Βερολίνον και μου είπε ότι έπρεπε να πάω εις την Θεσσαλονίκην διά να λύσω εκεί το εβραϊκόν ζήτημα εν συνεννοήσει μετά της Γερμανικής Στρατιωτικής Διοικήσεως Μακεδονίας, η οποία είχε την έδραν της εις την Θεσσαλονίκην. Προηγουμένως ευρίσκετο εκεί ήδη ο μόνιμος εκπρόσωπος του Άϊχμαν, συνταγματάρχης των Ες-Ες Ρόλφ Γκύντερ. Ως χρονικόν όριον της αναχωρήσεώς μου διά Θεσσαλονίκην είχε προβλεφθή ο Φεβρουάριος Τέλος Ιανουαρίου 1943 μου ανεκοίνωσε ο Άϊχμαν ότι διά την τεχνικήν διεξαγωγήν όλων των εν Ελλάδι ενεργειών καθωρίσθη υπό του ιδίου ο υποστράτηγος των Ες-Ες Μπρούννερ, ο οποίος και θα ανεχώρει μαζί μου διά Θεσσαλονίκην. Ο Μπρούννερ δεν ήτο υπό τας διαταγάς μου, αλλ ενήργει αυτονόμως. Τον Φεβρουάριον του 1943 εφύγαμεν διά την Θεσσαλονίκην, όπου και ήλθομεν εις επαφήν με την Στρατιωτικήν Διοίκησιν. Ως πρώτη ενέργεια... Μπρούκχαρτ: Με ποιόν είχατε δοσοληψίας εις την Στρατιωτικήν Διοίκησιν; Βισλιτσένυ: Με τον δόκτορα Μέρτεν, που είχε τον τίτλον του συμβούλου της πολεμικής διοικήσεως και ήτο ο διευθυντής της Στρατιωτικής Διοικήσεως πλησίον του αρχηγού της Βέρμαχτ Θεσσαλονίκης - Αιγαίου. Κατά την απογραφήν του 1931 εζούσαν εις την Ελλάδα Εβραίοι. Κατά τους επισήμους υπολογισμούς των Συμμάχων ευρίσκοντο εν ζωή το 1945 ολιγώτεροι των Έλληνες Εβραίοι. Οι αριθμοί αυτοί συμπίπτουν περίπου με εκείνους που εδήλωσεν εις την δίκην της Νυρεμβέργης ο αρχισφαγεύς της Θεσσαλονίκης Άουσβιτς Τα ερείπια ενός από τα κρεματόρια του στρατοπέδου που οι Ναζί ανατίναξαν λίγο πριν από την αποχώρησή τους. 86 Κατά την απελευθέρωση κρατούμενος στρατοπέδου καταδεικνύει Ναζί φρουρό. Βισλιτσένυ. Παραθέτω τα σχετικά Πρακτικά: Αντισυνταγματάρχης Μπρούκχαρτ: Πόσοι Εβραίοι συνολικώς συνελήφθησαν και μετεφέρθησαν εξ Ελλάδος; Βισλιτσένυ: Ήσαν άνω των , νομίζω περίπου Εβραίοι μετεφέρθησαν από την Θεσσαλονίκην και την Μακεδονίαν. Μπρούκχαρτ: Εις ποία στοιχεία βασίζετε τον αριθμόν αυτόν; Βισλιτσένυ: Εγώ ο ίδιος εδιάβασα μίαν διεξοδικήν έκθεσιν την οποίαν είχε συντάξει ο Μπρούννερ μετά την αποπεράτωσιν της μεταφοράς και την είχε στείλει εις τον Άϊχμαν. Ο Μπρούννερ εγκατέλειψε την Θεσσαλονίκην τέλος Μαΐου Εγώ προσωπικώς δεν ευρισκόμουν εις την Θεσσαλονίκην από των αρχών Απριλίου μέχρι τέλη Μαΐου, επομένως την ενέργειαν την διεξήγαγε μόνος ο Μπρούννερ. Μπρούκχαρτ: Πόσας μεταφοράς εχρειάσθη η μετακίνησις των Εβραίων της Θεσσαλονίκης; Βισλιτσένυ: Εχρειάσθησαν 20, περίπου 20 έως 25 μεταφορικαί αμαξοστοιχίαι. Εις κάθε μίαν εξ αυτών μετεφέροντο 2.000, και εις μερικάς περιπτώσεις Εβραίοι. Αι μεταφοραί των μελλοθανάτων ήρχισαν τας πρώτας ημέρας του Μαρτίου Διά την τελευταίαν, καθώς και διά το γεγονός πόσον καλώς εγνώριζαν αι εν Ελλάδι γερμανικαί αρχαί ότι πρόκειται «περί μεταφορών θανάτου», μας ομιλούν τα κάτωθι έγγραφα, τα πρώτα των φακέλλων που θα δημοσιεύσωμεν: Ο Ειδικός απεσταλμένος του Υπουργείου Εξωτερικών διά την Νοτιοανατολικήν Ευρώπην -Υπηρεσία Αθηνών Πολ. 4/4. Αριθ. 2598/44 Αντίγραφον να σταλή προς τον πρεσβευτήν κ. Νωυμπάχερ απ ευθείας εις Βελιγράδιον 28 Ιουνίου 1944 Προς το Υπουργείον Εξωτερικών Βερολίνον Αφορά: Εβραίοι εν Ελλάδι Κατά μίαν ανακοίνωσιν του αρχηγού της Ασφαλείας, η τελευταία μεταφορά εν τω πλαισίω της εκτοπίσεως όλων των Ελλήνων Εβραίων εξ Ελλάδος εγένετο την 21ην τρέχοντος μηνός. Δι αυτής μετεφέρθησαν εις το Ράιχ άνω των Εβραίοι, εκ των οποίων οι κατάγονται εκ Κερκύρας.Οι εσχάτως επίσης συλληφθέντες Έλληνες Εβραίοι της Κρήτης μερικαί εκατοντάδες απωλέσθησαν καθ οδόν εκ Κρήτης προς την ηπειρωτικήν Ελλάδα συνεπεία ενεργείας του εχθρού. Ο ειδικός απεσταλμένος του υπουργείου Εξωτερικών διά την Νοτιοανατολικήν Ευρώπην εν Βελιγραδίω θα λαβή αντίγραφαον του παρόντος χωριστά. G. TR. - Εκπροσωπεύων

12 Από το Ημερολόγιο του Αντολφ Αϊχμαν 87

13 Από τη δίκη του Α. Άϊχμαν. 88

14 5 English Supplement Translated by: Eleanna Antonoglou, Rebecca S. Camhi, Kay-Elvina Sutton

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές: - Μαμά πες μου μια πρόταση. - Άσε με τώρα, δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011)

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά (2010-2011) 3 ο βραβείο Βασιλεία Παπασταύρου 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ερυθραίας 2 Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ο Καραγκιόζης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013. Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 19/05/2013 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-11. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει;

Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές. φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2011 Τι φασαρία είναι αυτή; Τι ξεχωριστό συμβαίνει φέτος τις Αποκριές στους δρόμους της Πλάκας; Τι ακούω; Ένα νταούλι; Κουδουνάκια; Τύμπανα; φωτογραφική της μηχανή και βγήκε μας. Τι να δει; Όλο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ

Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Ο ΦΩΤΗΣ ΚΑΙ Ο ΑΪ ΒΑΣΙΛΗΣ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Βασισμένο στο ομώνυμο διήγημα της Ελισάβετ Κουκουμάκα ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΩΠΑ 1. Φώτης 2. Μαμά 3. Δεσποινίς Σούλα 4. Οφθαλμίατρος 5. Μπαμπάς 6. Πετράκης 7. Παιδί της

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΙΧΑΛΑΚΑΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΚΩΝΣΤΑΝΤΗΣ» «Στερνή μου γνώμη, να σε είχα πρώτα», λέει ο σοφός λαός μας. Και πόσο δίκιο έχει, μονολογεί ο Κωνσταντής,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Όταν η μαμά έχει στομία

Όταν η μαμά έχει στομία Coloplast Όταν η μαμά έχει στομία Μια αληθινή ιστορία ζωής Εισαγωγή Αυτό το φυλλάδιο γράφτηκε από την Tina η οποία έχει κάνει επέμβαση στομίας. Η επέμβαση έγινε το 1994, τη στιγμή που ο γιος της ήταν ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ

2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ Α ΤΑΞΗ 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΧΡΥΣΟΒΕΡΓΗ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ και ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΦΙΛΙΠΠΟΥΣΗΣ 2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΠΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Α ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΗ» Ένα δωδεκάχρονο

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον

Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη Ζήτησε να συναντηθούμε νύχτα. Το φως της μέρας τον ενοχλούσε, είπε. Η νύχτα είναι πιο τρυφερή, πιο ευάλωτη. Η φωνή του χανόταν. Μια φωνή τρυφερή και ευάλωτη, σαν τη νύχτα του

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου

Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου 132 ΠΟΛΥΚΑΡΠΟΣ ΓΙΩΡΚΑΤΖΗΣ (1955-1959) Μαρτυρία Κωνσταντίνου Λοΐζου ΟΝΟΜΑ: Κωνσταντίνος Λοΐζου (σύζυγος Ελενίτσας Σεραφείµ) ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: 1 Μαρτίου 1921 ΗΜΕΡΟΜ. ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΟΚΑ: ΨΕΥ ΩΝΥΜΟ: ΠΕΡΙΟΧΗ/ΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year Η Αλφαβητοχώρα Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα Η μέρα έμοιαζε συνηθισμένη στην Αλφαβητοχώρα. Ο κύριος ې διαφήμιζε τα φρέσκα λαχανικά του στο μανάβικο δείχνοντας με καμάρι πως το μαρούλι είχε ακόμα την πρωινή

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε

Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε Ελισσαιος καβαζη Ο Μιχάλης Κάσιαλος γεννήθηκε στην Άσσια. Ήταν γεωργός, αργότερα όμως έμαθε και την τέχνη του τσαγκάρη. Μερικά αρχαία Ελληνικά νομίσματα, που βρήκε μια μέρα στο χωράφι του, έδωσαν στην

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας

Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Κείμενο: Κατερίνα Βαϊμάκη Εικονογράφηση: Ρεβέκκα Βεδέ Ο Φ ίλος μου ο Ποδη λατάκιας Ευρωπαϊκή Ένωση Ταµείο Συνοχής «Επενδύοντας στο

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους;

Ποια είναι η ερώτηση αν η απάντηση είναι: Τι έχει τέσσερις τοίχους; Τι έχει τέσσερις τοίχους; Ένα δωμάτιο. Τι υπάρχει απέναντι από το πάτωμα; Το ταβάνι η οροφή. Πού υπάρχουν λουλούδια και δέντρα; Στον κήπο. Πού μπορώ να μαγειρέψω; Στην κουζίνα. Πού μπορώ να κοιμηθώ; Στο

Διαβάστε περισσότερα

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ

Αλέξιος Δανιάς. 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού. 1 ο BΡΑΒΕΙΟ Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 ΠΑΙ ΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ 2010-2011 Αλέξιος Δανιάς 5 ο Δημοτικό Σχολείο Χολαργού 1 ο BΡΑΒΕΙΟ 2 Γεια

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ

Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Κυριάκος Δ. Παπαδόπουλος ΑΠΟ ΦΤΕΡΟ ΚΙ ΑΠΟ ΦΩΣ Λεμεσός 1995-1998 2 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΡΩΤΗ 3 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ένα τρελό αστέρι Εκείνη τη νύχτα του Μάη ο ουρανός ήταν ολοκάθαρος. Μια απαλή ομίχλη θόλωνε το φως των

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια;

Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Για τους μικρούς μας φίλους Γιατί πρέπει να κάνω εμβόλια; Σε ύ Είµαι το µικρόβιο. Μου αρέσει να κάνω τα µικρά παιδιά να αρρωσταίνουν. Εγώ και η οικογένειά µου βρισκόµαστε παντού στο περιβάλλον που ζεις,

Διαβάστε περισσότερα

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα. Ιδέες για Γενέθλια παιδιών Πόσες φορές σπάσατε το κεφάλι σας, που να κάνετε το πάρτι γενεθλίων των παιδιών σας; Στο σπίτι, στον κήπο ή τελικά σε κάποιον παιδότοπο; Εάν επιλέξετε έναν παιδότοπο, τα πράγματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ (1883-1957) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα) Μπήκα στο χωριό, νύχτωνε πια, οι πόρτες όλες σφαλιχτές, μες στις αυλές τα σκυλιά μυρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ»

2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» 2 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΚΟΤΣΙΡΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΖΑΝΝΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΠΙΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ-ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΕΙΣ ΜΑΙΡΗ» Δεν είχε καλά χαράξει και η κυρία Μαίρη άνοιξε το μαγαζί. Πέταξε τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη

Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη 1 Ο μικρός δράκος Μου ζούσε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά του πάνω σ ένα πολύ ψηλό βουνό, μέσα σ ένα πολύ μεγάλο δέντρο. Το Πρώτο Βιβλίο του Μικρού Δράκου Μου Ο Μου επισκέπτεται την Ευρώπη Μετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Καλάβρυτα. 13 εκεµβρίου 1943

Καλάβρυτα. 13 εκεµβρίου 1943 1 of 5 14/10/2014 12:12 µµ Καλάβρυτα. 13 εκεµβρίου 1943 Γονική Κατηγορία: Ιστορική Βιβλιοθήκη Κατηγορία: Έπος 1940-2ος Παγκόσµιος Πόλεµος ηµοσιευµένο στις Τρίτη, 13 εκέµβριος 2011 05:25 Από τον/την http://users.sch.gr/pchaloul/kalavrita.htm

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού

Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Ευλογημένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ημοτικού Μακρυνίτσα 2009 Ύμνος της ομάδας «Στη σκέπη της Παναγίας» Απ τα νησιά τα ιερά στην Πάτμο φτάνω ταπεινά απ τα νησιά όλης της γης ακτίνες ρίξε

Διαβάστε περισσότερα

Η Γιαγιά δε με Γνωρίζει

Η Γιαγιά δε με Γνωρίζει Η Γιαγιά δε με Γνωρίζει < Η Γιαγιά δε με Γνωρίζει Συγγραφή παραμυθιού: Εύα Στεφανάτου, εκπ/κός, υπεύθυνη Αγωγής Υγείας της Π.Ε. Ν. Ηρακλείου Επιμέλεια εικονογράφησης & ηλεκτρονική επεξεργασία: Εύα Στεφανάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ

Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ Π Ε Ν Τ Ε Ν Ε Α Π Ο Ι Η Μ Α Τ Α Τ Ο Υ Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Υ ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕ ΣΧΕΔΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΔΟΥΚΑ / Κανιάρης Μην πας στο Ντητρόιτ Ουρανός-λάσπη Ζώα κυνηγούν ζώα Η μητέρα του καλλιτέχνη πάνω σε

Διαβάστε περισσότερα

Οι «μύθοι» της κυριαρχίας των σκύλων. Ο σκύλος, σας γαβγίζει, για να σας δείξει ποιος είναι ο αρχηγός!

Οι «μύθοι» της κυριαρχίας των σκύλων. Ο σκύλος, σας γαβγίζει, για να σας δείξει ποιος είναι ο αρχηγός! Οι «μύθοι» της κυριαρχίας των σκύλων Συμπεριφορά ο μύθος Ο σκύλος, σας γαβγίζει, για να σας δείξει ποιος είναι ο αρχηγός! Υπάρχουν πολύ κρυμμένοι λόγοι που μπορούν να οδηγήσουν στο υπερβολικό γάβγισμα

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι.

Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Λίγα λόγια για την προσευχή με το κομποσχοίνι. Το κομποσχοίνι είναι φτιαγμένο για να κάνουμε προσευχή. Δεν είναι διακοσμητικό, ούτε κάτι μαγικό. Είναι όπλο ιερό, μας υπενθυμίζει την προσευχή την οποία

Διαβάστε περισσότερα

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου «Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Δραστηριότητες: Βασιλική Νίκα Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Διατσέντα Παρίση Τιμή: 12 ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ.

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ. ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ H Colombiana Negra είναι ένα ποτό που σίγουρα θα συνεπάρει Μαύρο ρούμι στους 27% αλκοόλ σε συνδιασμό με πινελιές από μέλι και αρωματικά μπαχαρικά. Πίνεται ιδανικά σε ποτήρι με πάγο με ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Greek Translations of Brad Yates Videos

Greek Translations of Brad Yates Videos Greek Translations of Brad Yates Videos Contents: Allowing and Receiving Feeling Betrayed Tapping with Brad Yates Allowing and Receiving http://www.youtube.com/watch?v=4iftrjbas5o Translation by Vicky

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΝώεκαιο Κατακλυσμός Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Byron Unger; Lazarus Διασκευή:M. Maillot; Tammy S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ; Το παρόν έργο πνευματικής ιδιοκτησίας προστατεύεται από τις διατάξεις της ελληνικής νομοθεσίας (Ν. 2121/1993 όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει σήμερα) και από τις διεθνείς συμβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα

ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ. Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα ΤΟ ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ Κωνσταντίνα Αστερίου Δυο μέρες πριν τα Χριστούγεννα, όλος ο κόσμος τρέχει στα μαγαζιά να αγοράσει χριστουγεννιάτικα δώρα και στολίδια για το δένδρο. Η πόλη είναι πανέμορφα στολισμένη.

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί να μη χορεύω στις μύτες;

Γιατί να μη χορεύω στις μύτες; Γιατί να μη χορεύω στις μύτες; Κείμενο της Celia Sparger, φυσιοθεραπεύτριας της Sadler s Wells School, συγγραφέως των βιβλίων Anatomy of Ballet και Beginning Ballet. Η συγγραφέας εκφράζει τη βαθύτατη ευγνωμοσύνη

Διαβάστε περισσότερα