Ταξιδεύοντας στη Χώρα του Καλύτερου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ταξιδεύοντας στη Χώρα του Καλύτερου"

Transcript

1 αξιδεύοντας στη Χώρα του αλύτερου

2 γεία ιατροφή ρωινό γιεινή Διατροφή νεργειακό σοζύγιο ρούτα & αχανικά αλακτοκοµικά νεργός ολίτης υµµετοχή στα οινά Διαφορετικότητα χολικός κφοβισµός πεύθυνη ατανάλωση ρόληψη από ξαρτήσεις πεύθυνη υµπεριφορά εριβάλλον εχνολογία Βιώσιµη ινητικότητα έχνες & ολιτισµός γεία & ρόληψη ρώτες Βοήθειες ροσωπική εχνολογία στην κπαίδευση σφαλής Χρήση Διαδικτύου & ινητής ηλεφωνίας ροστασία εριβάλλοντος ερό Δάσος νακύκλωση νέργεια Βιοποικιλότητα Χώρα του αλύτερου με μια ματιά 2 εριβαλλοντική ετακίνηση υκλοφοριακή γωγή ο ποδήλατο έσα αζικής εταφοράς Θέατρο ουσική ικαστικά ινηµατογράφος αράδοση αλώς ήρθατε στη Χώρα του αλύτερου! Όπως βλέπετε και στο χάρτη, η Χώρα του αλύτερου είναι μια χώρα «όνομα και πράγμα»! ίναι μαγική, με πόλεις με περίεργα ονόματα και ξεχωριστούς κατοίκους που θέλουν να βοηθήσουν και να δραστηριοποιήσουν τον καθένα από εμάς και όλους μαζί για τη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου. εκινάμε το ταξίδι μας με την περιήγησή μας στις πόλεις της Διατροφής, της εχνολογίας, του εριβάλλοντος, της Βιώσιμης ινητικότητας, των εχνών & του ολιτισμού, της γείας και του νεργού ολίτη. ε αυτό το ταξίδι παιδιά και γονείς ενημερωνόμαστε, συμμετέχουμε, παίζουμε, γελάμε, προβληματιζόμαστε, γιατί τελικά όλοι θέλουμε τον κόσμο μας καλύτερο! 3

3 νότητα ονέα ροφυλασσόμαστε για να είμαστε υγιείς Δ ροφυλασσόμαστε για να είμαστε υγιείς ο θέμα με μια ματιά κατάκτηση και η διατήρηση ενός ικανοποιητικού επιπέδου υγείας αποτελεί κύρια προτεραιότητα των σύγχρονων κοινωνιών. ρόλος των γονέων είναι σημαντικός για την υγεία των παιδιών, καθώς η υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής, που περιλαμβάνει τακτική σωματική άσκηση και σωστή διατροφή, συμβάλλει καθοριστικά στη βελτίωση της υγείας. ολλές παθήσεις, επίσης, μπορούν να προληφθούν μέσω κάποιου εμβολίου ή να διαγνωστούν εγκαίρως με απλές διαγνωστικές εξετάσεις. ια τους λόγους αυτούς, η συστηματική καθοδήγηση του παιδιάτρου είναι πολύτιμη. 1. αβύρινθος ο ξέρεις ότι με τον εμβολιασμό προλαμβάνουμε πολλές ασθένειες και είμαστε υγιείς; Βοήθησε λοιπόν το φίλο μας να κάνει το εμβόλιό του. 2. ο ρυπτόλεξο της γείας Βρες τις λέξεις που θα σε βοηθήσουν να είσαι σε όλη σου τη ζωή υγιής. νημερώνομαι σωστά υγεία μας εξαρτάται κατά 50% από τη συμπεριφορά μας και λιγότερο από το περιβάλλον, την κληρονομικότητα και τις παρεχόμενες ιατρικές υπηρεσίες. ξαρτάται λοιπόν κυρίως από εμάς τους ίδιους, αρκεί να μάθουμε να ζούμε υγιεινά, δηλαδή σε αντιστοιχία με τις ανάγκες του οργανισμού μας και σε αρμονία με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον που μας περιβάλλει. ι συμπεριφορές που σχετίζονται με την υγεία, όπως η τακτική ή μη φυσική δραστηριότητα, η ισορροπημένη διατροφή και οι συνήθειες προσωπικής υγιεινής, διαμορφώνονται σε μεγάλο βαθμό στην παιδική ηλικία. Έχει επίσης βρεθεί ότι οι συνήθειες των γονέων αποτελούν έναν από τους πιο καθοριστικούς παράγοντες στον τομέα αυτό, αφού τα παιδιά συχνά ακολουθούν τα πρότυπα συμπεριφοράς που βιώνουν στο οικογενειακό τους περιβάλλον. ίναι επομένως πολύ σημαντικό να ακολουθείται ένα ισορροπημένο πρότυπο διατροφής μέσα στην οικογένεια, με καθημερινή κατανάλωση φρούτων και λαχανικών, ένταξη ποικιλίας τροφίμων στη διατροφή και περιορισμό των γλυκών και των σνακ υψηλής περιεκτικότητας σε λίπη και ζάχαρη. αράλληλα, είναι σημαντικό να μάθουν τα παιδιά να παίρνουν πρωινό και να τρώνε καθημερινά σπιτικό φαγητό. πιπλέον, η συστηματική φυσική άσκηση είναι ένας σημαντικός παράγοντας για τη διατήρηση φυσιολογικού σωματικού βάρους και καλής υγείας. την παιδική ηλικία, σωματική δραστηριότητα (οργανωμένη άθληση και παιχνίδι) πρέπει να υπάρχει όλες τις ημέρες της εβδομάδας. ολλά από τα συχνότερα νοσήματα της παιδικής ηλικίας προκαλούνται από μικρόβια που μεταδίδονται από το ένα παιδί στο άλλο. Έτσι, το τακτικό και σωστό πλύσιμο των χεριών μπορεί να προστατεύσει από ασθένειες όπως το κοινό κρυολόγημα και η γρίπη, περιορίζοντας τη μετάδοση των μικροβίων. ίναι λοιπόν χρήσιμο να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας να πλένουν καλά τα χέρια τους με σαπούνι και άφθονο χλιαρό νερό πριν το φαγητό, μετά το παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους, μετά την τουαλέτα και όταν έχουν φυσήξει τη μύτη τους ή έχουν βήξει. ια περισότερες πληροφορίες: νστιτούτο οινωνικής και ροληπτικής ατρικής, νώριζες ότι... H Novartis Hellas ανήκει στον Όμιλο Novartis AG και είναι μια πρωτοπόρος και δυναμική εταιρεία στον παγκόσμιο και στον ελληνικό φαρμακευτικό χώρο. ι δραστηριότητές της περιλαμβάνουν συνταγογραφούμενα και μη συνταγογραφούμενα φαρμακευτικά ιδιοσκευάσματα που καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα παθήσεων, προσυπογράφοντας το δικαίωμα κάθε ανθρώπου στην υγεία και με στόχο την ανταπόκριση με τον πλέον αποτελεσματικό τρόπο στις προσδοκίες των ασθενών, της ιατρικής κοινότητας και όσων έχουν ανάγκη στήριξης. το πλαίσιο της στρατηγικής της για την εταιρική υπευθυνότητα αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, όπως δωρεές φαρμάκων, ερευνητικά προγράμματα για την καταπολέμηση παραμελημένων παθήσεων και προγράμματα αρωγής ασθενών και εντάσσει την υποστήριξη της συγκεκριμένης πρωτοβουλίας που στόχο έχει την ενημέρωση και εκπαίδευση των παιδιών και των γονέων τους στα σημαντικά θέματα της γείας και ρόληψης. α εμβόλια αποτελούν ένα από τα ισχυρότερα όπλα που διαθέτουμε για την προάσπιση της υγείας. μαζικός εμβολιασμός του πληθυσμού οδήγησε στον περιορισμό ή στην εξαφάνιση νοσημάτων που ταλαιπωρούσαν τα παιδιά ή τους ενήλικες για αιώνες, ενώ οι παρενέργειές τους είναι ελάχιστες. Χάρη στα εμβόλια, η κοινωνία μας δεν βιώνει πια τις τραγικές συνέπειες των νοσημάτων που τα εμβόλια προλαμβάνουν. προστασία όμως από τα μεταδιδόμενα νοσήματα δεν είναι δεδομένη και εξαρτάται από τη συνεχή μας επαγρύπνηση και την τήρηση του προγράμματος εμβολιασμού. την λλάδα οι λοιμώξεις από «ανθεκτικά» βακτήρια αποτελούν τεράστιο πρόβλημα. βασική αιτία είναι η κακή και υπερβολική χρήση των αντιβιοτικών. ι αυτό: - α παίρνετε αντιβιοτικά πάντα με τη συνταγή γιατρού - α χρησιμοποιείτε φάρμακα που έχουν συνταγογραφηθεί αποκλειστικά για εσάς και όχι για άλλους - άθε φάρμακο έχει παρενέργειες και πρέπει να λαμβάνεται μόνο όταν είναι απαραίτητο - Θυμηθείτε ότι το κοινό κρυολόγημα δεν αντιμετωπίζεται με τη χρήση αντιβιοτικών - Όταν ο γιατρός δώσει αντιβιοτικό να ακολουθείτε πιστά τις οδηγίες και να ολοκληρώνετε τη θεραπεία, έστω κι αν νιώθετε καλύτερα 3. ι Διαφορές Βρες τις 5 διαφορές στις παρακάτω εικόνες 1. 2ος μικρός ιος πάνω, 2. σπίδα, 3. Θερμόμετρο, 4. απέλο, 5. άτια μεγάλου ιού 1. Χρώμα σεντονιού, 2. αξιλάρι, 3. ρύδια παιδιού, 4. αρτέλα γιατρού, 5. ύννεφο διαλόγου γιατρού Άθληση, αθαριότητα, μβολιασμός, Άσκηση, γιεινή, ξετάσεις, ωστή Διατροφή 4. λήθεια, το ξέρεις; ια να είμαστε υγιείς πρέπει να κάνουμε τακτικά κάποιες ενέργειες. ντιστοίχισε τις προτάσεις με τα σημεία του σώματος που ταιριάζουν: λένω τακτικά τα... μου και καταπολεμάω τα μικρόβια υμνάζω τα... μου τρέχοντας στο πάρκο εύομαι τα νόστιμα φρούτα από το... αφού τα πλύνω καλά άνω εμβόλια στο... μου για να προφυλαχτώ από τις ασθένειες ρατάω ζεστή την... μου. Έτσι είναι καλύτερα για να μην κρυώσω. παντήσεις: Χέρια, όδια, τόμα, Βραχίονα, οιλιά ια περισσότερη ενημέρωση επισκεφτείτε το και το 4 5

4 νότητα ονέα ροντίζουμε την ατομική μας υγιεινή Δ ροντίζουμε την ατομική μας υγιεινή ο θέμα με μια ματιά νημερώνομαι σωστά δημιουργία και συντήρηση μιας καθαρής και περιποιημένης εικόνας για τον εαυτό μας, η οποία συμβάλλει και στην καλή υγεία σε ατομικό επίπεδο αλλά και σε επίπεδο κοινωνίας, σχετίζεται διαχρονικά με την οικογένεια, τον τόπο της διαμονής του ατόμου, καθώς και τις συνθήκες διαβίωσης. καλή εικόνα του εαυτού μας αποτελεί σημάδι αυτοεκτίμησης, αναγνώρισης της θέσης που κατέχουμε σ ένα σύνολο ανθρώπων και σεβασμού στην συναναστροφή μας μαζί τους. εξοικείωση του ατόμου με την καθαριότητα αποτελεί αγωγή, η οποία προκύπτει κυρίως από το πλαίσιο της οικογένειας. ίναι μεγάλο και πολύ σπουδαίο επίτευγμα, οι γονείς να εφοδιάσουν τα παιδιά τους με σωστούς τρόπους και ορθές συμπεριφορές ώστε να αναπτύξουν από νωρίς συνήθειες καθημερινής ατομικής υγιεινής. διαδικασία εκμάθησης κανόνων σωματικής υγιεινής και φροντίδας του εαυτού τους είναι πιο αποτελεσματική, όταν τα παιδιά ενθαρρύνονται να: α) κατανοήσουν τη σημασία της προσωπικής υγιεινής ως ένα παράγοντα αναβάθμισης της ποιότητας ζωής τους, β) μάθουν το σωστό τρόπο για να διατηρούν τον εαυτό τους υγιή, γ) κάνουν συστηματικά πράξη τους κανόνες υγιεινής, εντάσσοντάς τους στην καθημερινότητά τους. ίναι πολύ σημαντικό να ενημερώνεστε συχνά για τη σημασία της καθημερινής υγιεινής στη βρεφική, προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία, αλλά και να συζητάτε με το παιδί σας για το σώμα και την υγιεινή του. ξηγήστε του τη σημασία του συχνού πλυσίματος των χεριών, κυρίως πριν από το φαγητό και μετά την τουαλέτα, της καθαριότητας του χώρου που κινείται, της τακτικής αλλαγής των ρούχων του και της επίσκεψης στο γιατρό για προληπτικούς λόγους. πίσης, επιλέξτε για το παιδί σας και μάθετέ το να χρησιμοποιεί κατάλληλα προϊόντα υγιεινής, έτσι ώστε να αποφεύγονται περιπτώσεις ερεθισμών σε ευαίσθητες περιοχές του προσώπου και του σώματός του. πάρχει πληθώρα βιβλίων, περιοδικών και ηλεκτρονικών μέσων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες κάθε ηλικίας και που μπορείτε να αξιοποιήσετε μαζί με το παιδί σας. μπλακείτε μαζί του σε καθημερινές συνήθειες, έτσι ώστε η ρουτίνα να γίνει παιχνίδι. αι φυσικά το καλύτερο παράδειγμα για τα παιδιά σας το δίνετε πάντα εσείς. πορείτε να πάρετε περισσότερες πληροφορίες για το θέμα από το νστιτούτο οινωνικής και ροληπτικής ατρικής, νώριζες ότι... Kimberly Clark, ταγμένη στο όραμα των ιδρυτών της να προσφέρουν προϊόντα ανώτερης ποιότητας που βελτιστοποιούν τις συνθήκες καθημερινής υγιεινής των καταναλωτών, έχει επενδύσει διεθνώς σε προηγμένες παραγωγικές τεχνολογίες, όπως είναι οι Through Air Dried και Un Creped Through Air Dried που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή των Χαρτιών γείας και ουζίνας, η Lotion technology, που χρησιμοποιείται για την παραγωγή των χαρτομάντιλων και αποσκοπεί στην μεγιστοποίηση της απαλότητας και η Balm technology, μια εναλλακτική τεχνολογία για τον εμποτισμό του χαρτιού με βάλσαμο και αιθέρια έλαια. πιπλέον, θα πρέπει να αναφερθεί ότι για την παραγωγή των προϊόντων καταναλωτικής χρήσης χρησιμοποιείται 100% παρθένος χαρτοπολτός χωρίς πρόσμιξη ανακυκλωμένου χαρτιού, όπως επίσης αποφεύγεται και η χρήση λευκαντικών στοιχείων. ατομική καθαριότητα είναι δείγμα κοινωνικής συμπεριφοράς. φροντίδα του σώματός μας και η διατήρηση της υγείας μας είναι μια συνεχής διαδικασία, που ξεκινάει από τη στιγμή της γέννησής μας και διαρκεί για πάντα. α παιδιά από μικρά, σταδιακά, είναι απαραίτητο να μάθουν να φροντίζουν από μόνα τους τον εαυτό τους. ι γονείς οφείλουμε να τα βοηθήσουμε και να τα ενθαρρύνουμε ώστε να υιοθετήσουν καθημερινές συνήθειες βασικής υγιεινής όπως, το συχνό πλύσιμο των χεριών, το καθημερινό μπάνιο και το πλύσιμο των δοντιών, η φροντίδα και η τακτοποίηση του χώρου που καθημερινά κινούνται και λειτουργούν. πάρχουν κάποιοι χρυσοί κανόνες για να διατηρούμε πάντα σε καλό επίπεδο την ατομική μας υγιεινή. αλό είναι να πλένουμε τακτικά τα χέρια μας με σαπούνι και νερό. ο πλύσιμο πρέπει να διαρκεί δευτερόλεπτα τουλάχιστον και να στεγνώνουμε τα χέρια μας με επιμέλεια. ποφεύγουμε την επαφή των χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης από ιούς, ενώ δεν τρώμε σε καμία περίπτωση τα νύχια μας. ροσπαθούμε να μη χαϊδεύουμε τα ζώα, αν δεν μπορούμε να πλύνουμε τα χέρια μας αμέσως μετά. ποφεύγουμε την κοινή χρήση προσωπικών αντικειμένων, αλλά και των μολυβιών, των στυλό και των μαρκαδόρων στο σχολείο. αλύπτουμε τη μύτη και το στόμα μας με χαρτομάντιλο ή με το χέρι μας σε βήχα ή φτέρνισμα. Χρησιμοποιούμε χαρτομάντιλα με μαλακτικά συστατικά ώστε να αποφεύγουμε τους ερεθισμούς. α χρησιμοποιημένα χαρτομάντιλα πρέπει να απορρίπτονται αμέσως μετά τη χρήση μέσα στους κάδους απορριμμάτων και να πλένουμε τα χέρια μας. ροντίζουμε καθημερινά για την καθαριότητα του σώματός μας, του χώρου και των ρούχων μας. Χρησιμοποιούμε μόνο κατάλληλα προϊόντα υγιεινής. πισκεπτόμαστε όποτε πρέπει το γιατρό μας για έλεγχο και χρήσιμες συμβουλές. 1. ντιστοίχιση λήθεια, ξέρεις να πλένεις τα χέρια σου; Βάλε στη σωστή σειρά τις φράσεις για να το ανακαλύψεις!. ίχνω νερό Β. εβγάζω καλά. απουνίζω καλά - καλά Δ. κουπίζω τα χέρια μου με καθαρή πετσέτα ή χαρτομάντιλο. λείνω τη βρύση Ζ. Βάζω σαπούνι. Δεν ξεχνώ να σαπουνίζω ανάμεσα στα δάκτυλα και στο πάνω μέρος του χεριού μου ωστές απαντήσεις: 1-Ζ, 2-, 3-, 4-, 5-Β, 6-, 7Δ 3. αιχνίδι Διαφορών πορείς να βρεις τις 6 διαφορές ανάμεσα στις δύο εικόνες; 1. ανί 2. εκές 3. αντόφλα 4. πάλα 5. αλλιά 6. δοντόβουρτσα 2. αβύρινθος της γιεινής ίναι πάντα χρήσιμο να έχουμε στην τσάντα μας ένα πακέτο χαρτομάντιλα. ρήγορα βοήθησε το φίλο μας να φτάσει στο πακέτο γιατί αααα...δεν κρατιέται άλλο, θα φτερνιστεί! 4. ντικατάσταση ικόνων ια την καθαριότητά μας υπάρχουν χρυσοί κανόνες. ους ξέρεις; ντικατέστησε τις εικόνες με λέξεις για να λύσεις τους γρίφους! 1) ρέπει να πλένουμε συχνά τα μας! 2) αθαρίζουμε το και το μας κάθε ημέρα! 3) Χρησιμοποιούμε υγρά, όταν δεν έχουμε πρόσβαση σε νερό και σαπούνι! 4) καθαριότητα εξουδετερώνει αποτελεσματικά τα, έτσι είμαστε υγιείς! 5) Βοηθάμε στην καθαριότητα του δωματίου και στο συμμάζεμα των ια περισσότερη ενημέρωση επισκεφτείτε το και το μας! 6 7

5 νότητα ονέα Διατηρούμε το ισοζύγιο ενέργειας του οργανισμού μας ο θέμα με μια ματιά Δ Διατηρούμε το ισοζύγιο ενέργειας του οργανισμού μας πό τα μεγαλύτερα προβλήματα του 21ου αιώνα για τη δημόσια υγεία αποτελούν η αύξηση της παιδικής παχυσαρκίας και η μείωση της σωματικής δραστηριότητας. ο θέμα παίρνει ιδιαιτέρως μεγάλες διαστάσεις στην λλάδα, καθώς κατατάσσεται στις χώρες της υρώπης με τα μεγαλύτερα ποσοστά παιδικής παχυσαρκίας. ι γονείς οφείλουμε να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας προκειμένου να υιοθετήσουν μία ισορροπημένη διατροφή, η οποία να χαρακτηρίζεται από το μέτρο και την ποικιλία, ενώ παράλληλα να τα παρακινούμε για καθημερινή άσκηση, παιχνίδι ή άθληση. ι γονείς ως πρότυπα προς μίμηση καλούμαστε να αποτελούμε το θετικό παράδειγμα για το παιδί μας. 1. ο αγαπημένο μου πιάτο! ια να αναπτυχθείς σωστά και να έχεις ενέργεια πρέπει να τρως γεύματα που να περιέχουν τροφές από όλες τις ομάδες τροφίμων και να είναι πλήρη. Όμως, προσοχή στην ποσότητα! Ζωγράφισε στο άδειο πιάτο το αγαπημένου σου πλήρες γεύμα! 2. αβύρινθος της Δραστηριότητας Δεν αισθάνεσαι καλύτερα όταν τρέχεις ή παίζεις παρά όταν κάθεσαι στον καναπέ; ροσπάθησε να βγεις από το λαβύρινθο έχοντας περάσει από τη διαδρομή με τις περισσότερες επιλογές κίνησης ή άθλησης. νημερώνομαι σωστά ο φαγητό μας παρέχει την ενέργεια και τα θρεπτικά συστατικά που είναι αναγκαία για τη διατήρηση και την ανάπτυξή μας αλλά και γενικά την υγεία μας, και παράλληλα μας προσφέρει και μια μορφή απόλαυσης. Όμως, η υπερβολική πρόσληψη τροφής, σε συνδυασμό με την έλλειψη σωματικής δραστηριότητας μπορεί να οδηγήσει στην παχυσαρκία και τα προβλήματα υγείας που συνδέονται με αυτή. παχυσαρκία εμφανίζεται όταν διαταράσσεται το ενεργειακό μας ισοζύγιο, δηλαδή όταν η ενέργεια που προσλαμβάνουμε (από τα διάφορα τρόφιμα ή ροφήματα) είναι περισσότερη από την ενέργεια που καταναλώνουμε για τις ανάγκες του οργανισμού μας και τη σωματική μας δραστηριότητα. τα παιδιά, τα οποία έχουν αυξημένες ενεργειακές ανάγκες εξαιτίας της ανάπτυξης, η έννοια της ενεργειακής ισορροπίας περιλαμβάνει και την επιπλέον ενέργεια που χρειάζεται για την ανάπτυξή τους. Ωστόσο, σε περίπτωση αυξημένου σωματικού βάρους, τα παιδιά θα πρέπει να ελέγχουν την πρόσληψη τροφής, αλλά και ενέργειας, και να αυξάνουν τη σωματική τους δραστηριότητα, ώστε να διατηρούν ένα βάρος που θεωρείται αποδεκτό για την ηλικία τους. πομένως, τα παιδιά χρειάζεται να μάθουν να τρέφονται σωστά ώστε να αναπτύσσονται ομαλά, αλλά και να διατηρούν ένα φυσιολογικό σωματικό βάρος. υτό ακριβώς μπορεί να εξασφαλίσει ένα ισορροπημένο διαιτολόγιο το οποίο να χαρακτηρίζεται από ποικιλία, μέτρο και ισορροπία, δηλαδή από την κατανάλωση τροφών από όλες τις ομάδες τροφίμων ώστε να προσλαμβάνονται όλα τα θρεπτικά συστατικά, αλλά στις ποσότητες που είναι κατάλληλες για τις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών. Ένα τέτοιο ισορροπημένο διαιτολόγιο βασίζεται σε ποικιλία τροφίμων, δεν ενθαρρύνει την υπερκατανάλωση, δίνοντας έμφαση στο μέτρο και δεν επιβάλλει περιττές απαγορεύσεις. πιπλέον, δεν κατηγοριοποιεί τα τρόφιμα σε «καλά» και «κακά», αλλά χαρακτηρίζεται από καλή διατροφική συμπεριφορά και συνοδεύεται από έναν ενεργό τρόπο ζωής. ρόλος, λοιπόν, του γονέα είναι καθοριστικός, τόσο στη διατροφική εκπαίδευση και τη διαμόρφωση της διατροφικής συμπεριφοράς, όσο και στην παροχή ενός υγιεινού, ισορροπημένου τρόπου ζωής. πορείτε να πάρετε περισσότερες πληροφορίες για το θέμα από το νστιτούτο οινωνικής & ροληπτικής ατρικής, νώριζες ότι... νδιαφέροντα στοιχεία για την παχυσαρκία. Έρευνες δείχνουν ότι: α μισά λληνόπουλα περίπου έχουν υπερβάλλον σωματικό βάρος, με 1 στα 10 παιδιά να είναι παχύσαρκο και 4 στα 10 παιδιά να είναι υπέρβαρα, καθιστώντας τη χώρα μας στις πρώτες θέσεις παιδικής παχυσαρκίας στην υρώπη (μελέτες ENERGY Project και GRECO) α λληνόπουλα έχουν τα χαμηλότερα επίπεδα σωματικής δραστηριότητας μεταξύ 7 ευρωπαϊκών χωρών (<200λεπτά/βδομάδα για τα αγόρια, και <150λεπτά/βδομάδα για τα κορίτσια) και τους υψηλότερους χρόνους τηλεθέασης (>120λεπτά/ μέρα) (μελέτη ENERGY Project) α παιδιά που τρώνε με τους γονείς τους έχουν 50% λιγότερες πιθανότητες να εμφανίσουν παχυσαρκία (μελέτη IDEFICS) ύμφωνα με τον αγκόσμιο ργανισμό γείας τα παιδιά ηλικίας 5 έως 17 ετών πρέπει να «συγκεντρώνουν» καθημερινά τουλάχιστον 60 λεπτά μέτρια έως έντονη σωματική δραστηριότητα, ενώ επιπλέον άσκηση μπορεί να έχει πρόσθετα οφέλη για την υγεία ε απλές, πρακτικές και καθημερινές συμβουλές μπορεί να διατηρηθεί το ενεργειακό ισοζύγιο του οργανισμού. νημερωνόμαστε τακτικά για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και της σωματικής δραστηριότητας. κπαιδεύουμε με έξυπνο τρόπο το παιδί μας, έτσι ώστε να τρέφεται σωστά και υγιεινά. αρέχουμε ποικιλία τροφίμων στο παιδί μας, το εμπλέκουμε στην επιλογή αυτή και του μαθαίνουμε την έννοια του μέτρου, της ποικιλίας και της ισορροπίας. ροσπαθούμε να του παρέχουμε καθημερινές δυνατότητες παιχνιδιού και άσκησης, ενώ παράλληλα το προτρέπουμε να ασχοληθεί με ένα άθλημα. αθαίνουμε στο παιδί μας να ενυδατώνει τον οργανισμό του καθημερινά, ιδιαίτερα μετά από έντονη σωματική άσκηση. ροκειμένου να δίνουμε το καλό παράδειγμα, τρώμε μαζί με το παιδί μας, όσο πιο συχνά γίνεται και, γιατί όχι, γυμναζόμαστε όλοι μαζί. 3. ακροστοιχίδα της σορροπίας 1. _ 2. _ 3. _ 4. Δ _ 5. _ 6. _ 7. Ω _ 8. _ 9. _ 1. η χρειαζόμαστε για τη σωστή λειτουργία του οργανισμού μας και την παίρνουμε από τις τροφές που τρώμε. 2. ποτελεί το 50-70% του σωματικού μας βάρους και είναι πολύ σημαντικό για τον οργανισμό μας. 3. ίναι καλό να τα καταναλώνουμε κάθε ημέρα, γιατί γεμίζουν τον οργανισμό μας με βιταμίνες. 4. καθημερινή πρέπει να έχει ισορροπία, μέτρο και ποικιλία τροφίμων. 5. ίναι καλό να κάνω κάποιο, γιατί έτσι θα έχω περισσότερη ενέργεια και δυνατούς μύες. 6. ρόφιμα, όπως το ψωμί, το ρύζι, τα μακαρόνια και τα βρίσκονται στη βάση της διατροφικής μας πυραμίδας και είναι πολύ σημαντικά για τον οργανισμό μας. 7. ίναι από τα πιο σημαντικά γεύματα της ημέρας. 8. ρέσουν, δεν αρέσουν καλό είναι να τα τρώμε τουλάχιστον 1 φορά την εβδομάδα, όπως μας λέει και η μαμά. 9. πολύ δεν κάνει καλό! ρέπει να τρώμε γλυκό με μέτρο! 4. ι διαφορές στη ωματική Δραστηριότητα καθημερινή σωματική δραστηριότητα διατηρεί την ισορροπία στον οργανισμό μας. αλό είναι λοιπόν να αθλείσαι, να κινείσαι ή να παίζεις σε κάθε ευκαιρία. πορείς να βρεις τις διαφορές στις εικόνες; 1. όλα 2. έτρα 3. ούλι 4. ύννεφο 5. λαδί 6. τίριο Δεξιά 1., 2., 3., 4. Δ, 5. Θ, 6. Δ, 7. Ω, 8., 9. ΖΧ ια περισσότερη ενημέρωση και παιχνίδι επισκεφτείτε το 8 9

6 νότητα ονέα Δ κπαιδευόμαστε με τη χρήση της τεχνολογίας κπαιδευόμαστε με τη χρήση της τεχνολογίας ο θέμα με μια ματιά σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται από τη ραγδαία εισαγωγή νέων τεχνολογιών σε όλο το φάσμα της καθημερινότητάς μας. τομέας της εκπαίδευσης αποτελεί την κυριότερη προτεραιότητα της οινωνίας της ληροφορίας, έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες της νέας ψηφιακής εποχής. ηλεκτρονική διασύνδεση των εκπαιδευτικών οργανισμών και των σχολικών μονάδων καθώς και η διείσδυση των εκπαιδευτικών πολυμέσων στο βασικό κορμό της μαθησιακής διαδικασίας τα τελευταία χρόνια σηματοδοτούν σημαντικότατες εξελίξεις. Ως γονείς είναι καλό να προτρέψουμε τα παιδιά μας να χρησιμοποιούν τις δυνατότητες της τεχνολογίας, με συνετό τρόπο και μέτρο. 1. ο μάθημα τότε & τώρα υλοποίηση του μαθήματος στην τάξη με τη χρήση της τεχνολογίας μπορεί να γίνει πιο εύκολη και ενδιαφέρουσα. ι τεχνολογικά μέσα θα αξιοποιούσες; Ζωγράφισε στην εικόνα της τάξης κάποια από αυτά που προτείνονται. 2. αιχνίδι διαφορών πορείς να βρεις τις 6 διαφορές στις παρακάτω εικόνες; νημερώνομαι σωστά Ω ΘΩ χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να κάνει πιο ενδιαφέρουσα την καθημερινή παρακολούθηση στο σχολείο, αναδεικνύοντας το μαθητή σε ενεργό συμμέτοχο όσων διαδραματίζονται, ενώ παράλληλα να κάνει τη γνώση ευχάριστη και διασκεδαστική. πιπλέον, μέσα από την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση διευρύνονται οι πνευματικοί ορίζοντες των μαθητών και προετοιμάζονται, ώστε να ανταποκριθούν καλύτερα στις σύγχρονες κοινωνικές απαιτήσεις. ανείς δε μπορεί να αρνηθεί ότι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και η χρήση του διαδικτύου είναι ένα εφόδιο για κάθε παιδί που μπορεί να το οδηγήσει από τη θεωρία στην πράξη, δίνοντας μορφή και εικόνα σε όσα μελετάει, ακόμη και στα πιο περίπλοκα στην υλοποίηση. έρνοντας το μαθητή αντιμέτωπο με μια τεράστια «δεξαμενή» πληροφοριών, η μάθηση αποκτά χαρακτήρα εξατομικευμένο. καθένας μπορεί να βρει αυτό που του ταιριάζει, χρήσιμες και ενδιαφέρουσες πληροφορίες, θέματα που αφορούν το παιδί, εκπαιδευτικές δραστηριότητες και υλικό, κουίζ, κ.ά. νατρέχοντας στις κατάλληλες πληροφορίες, οι μαθητές είναι πιο ενημερωμένοι με στόχο να γίνονται καλύτεροι. αράλληλα, οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία της μάθησης ερευνώντας στοιχεία, ανταλλάσσοντας απόψεις και μαθαίνοντας ποικίλα και διαφορετικά δεδομένα. υτή η ενεργητική διαδικασία μάθησης συμβάλλει αποτελεσματικά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, στην ανάπτυξη κρίσης, στην ανάληψη υπευθυνότητας και στη συλλογική δράση, αρετές πολύτιμες για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή. α πλεονεκτήματα της ψηφιακής μάθησης δε σταματούν εδώ. αθώς η διαδικασία της εκπαίδευσης δεν είναι για όλους εξίσου εύκολη, η τεχνολογία μπορεί να διευκολύνει τα παιδιά να προσαρμοστούν καλύτερα στην εκπαιδευτική διαδικασία και να αποκτήσουν όλα τις ίδιες ευκαιρίες. κπαιδευτικοί και γονείς μπορούν να υιοθετήσουν τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και των πολλών εφαρμογών και δυνατοτήτων που παρέχει, προσφέροντας στα παιδιά τους πλούσιες εμπειρίες, πάντα όμως κάτω από την εποπτεία και τον έλεγχό τους. τεχνολογία αποτελεί δύναμη για το άτομο που την κατέχει, αφού παρέχει ορατό προβάδισμα, δίνοντας σημαντικά πλεονεκτήματα. έμε, λοιπόν, "Nαι" στη χρήση της τεχνολογίας, αλλά ροντίζουμε να ενημερωνόμαστε, ώστε να μην καταδικάζουμε τα ηλεκτρονικά τεχνολογικά επιτεύγματα. Βρισκόμαστε σε επικοινωνία με τα παιδιά μας, ακούμε τις επιθυμίες τους και κρίνουμε με αντικειμενικά κριτήρια τι θα ωφελήσει κάθε παιδί και τι όχι. αλό είναι να μην ενδίδουμε στην αγορά κάθε νέας τεχνολογίας χωρίς να ελέγξουμε πρώτα τι είναι αυτό που ζητάει το παιδί. Yπολογιστής Διαδραστικός ίνακας ροβολέας ηλεόραση. 3. το διαδίκτυο...η γνώση γίνεται παιχνίδι! ο ξέρεις ότι μέσα από το διαδίκτυο μπορείς να βρεις συναρπαστικές ιστορίες για το διάστημα, τα ρομπότ, τους δεινόσαυρους και πολλά άλλα, παιχνίδια και κουίζ; Βοήθησε το φίλο μας να επιλέξει το σωστό δρόμο, ώστε να φτάσει στον υπολογιστή του. 1. Δείκτης 4. Ήλιος 3. θόνη 4. οντίκι 5. αρκαδόρος 6. ουστάκι 4. ο κρυπτόλεξο της εχνολογίας πορείς να ανακαλύψεις τις λέξεις που κρύβονται στο κρυπτόλεξο; πορείτε να πάρετε περισσότερες πληροφορίες για το θέμα από την ανελλήνια Ένωση αθηγητών ληροφορικής, νώριζες ότι... ράπεζα ύπρου, με υπευθυνότητα απέναντι στην κοινωνία, εκπονεί μία σειρά από μακροχρόνιες δράσεις ταιρικής οινωνικής υθύνης (). ια από τις δράσεις αυτές είναι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ίκαδε, το οποίο υλοποιεί από το 1999 και τελεί υπό την αιγίδα των πουργείων αιδείας λλάδας και ύπρου. Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να προσφέρει σε όλα τα παιδιά, ακόμα και σε απομακρυσμένες περιοχές, γνώσεις και δεξιότητες που αποτελούν εφόδια για να ανταποκριθούν στις σύγχρονες κοινωνικές απαιτήσεις, χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες επικοινωνίας και εκπαίδευσης που προσφέρει το διαδίκτυο. πιλέγουμε για τα παιδιά μας ό,τι είναι κατάλληλο για την ηλικία τους. Διδάσκουμε στα παιδιά μας πώς να χρησιμοποιούν με σύνεση τις νέες τεχνολογίες, θέτοντας όρια στο χρόνο ενασχόλησής τους με αυτές. φιερώνουμε χρόνο στην ενασχόληση με την τεχνολογία μαζί με τα παιδιά μας. νώση, εχνολογία, κπαίδευση, Διαδίκτυο, αιχνίδι, ληροφορίες, ουίζ, πολογιστής, άξη, αθητής, Ψηφιακό χολείο ια περισσότερη ενημέρωση επισκεφτείτε το και το

7 νότητα ονέα Δ ροστατεύουμε το περιβάλλον ροστατεύουμε το περιβάλλον ο θέμα με μια ματιά προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί ένα σοβαρό διεθνές ζήτημα με υγειονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές προεκτάσεις. ι μπορούμε να 1. To ρυπτόλεξο 2. Διαδικασία της νακύκλωσης κάνουμε εμείς ως ενεργοί πολίτες γι αυτό; πλές καθημερινές κινήσεις είναι η Βρες τις κρυμμένες λέξεις Βάλε αριθμούς από το 1-5 για να γνωρίσεις τη διαδικασία της ανακύκλωσης: των μετακινήσεών με αυτοκίνητο, η μείωση της χρήσης του πλαστικού και γενικά των συσκευασιών μιας χρήσης. νημερώνομαι σωστά εριβάλλον, μια πραγματικότητα που, τώρα ίσως περισσότερο από ποτέ, πλήττεται. ο χρέος μας στην προσπάθεια προστασίας του περιβάλλοντος είναι μεγάλο, η ανάγκη επιτακτική, οι δυνατότητες μεγάλες, η ευθύνη ατομική όσο και κοινή. ια την ανάληψη αποτελεσματικής δράσης, ωστόσο, απαραίτητη είναι η ενημέρωση, η γνώση. γνωριμία με τη φύση και την πολιτιστική μας κληρονομιά, ως σημαντικοί παράμετροι του περιβάλλοντός μας, αποτελεί απαραίτητη προυπόθεση ώστε όλα τα μέλη της κοινωνίας να έχουν την ικανότητα να τις προσεγγίσουν και να τις διαφυλάξουν. ολιτισμός και εριβάλλον, εξάλλου, είναι δύο πραγματικότητες άρρηκτα συνδεδεμένες και ο σεβασμός προς αυτές προκύπτει πάντα μέσα από την κατάκτηση που μόνο η γνώση επιτρέπει. ίναι απαραίτητο λοιπόν να μαθαίνουμε το περιβάλλον και να κατακτούμε την έννοια του σε όλο της το εύρος, μια διαδρομή συνεχής, όσο και ενδιαφέρουσα. άλιστα, όσο πιο έγκαιρα ξεκινούν αυτές οι διαδικασίες, τόσο πιο εύκολο είναι να εμπεδωθούν και να γίνουν στάση ζωής. πομένως, η έμφαση δίνεται κυρίως στην εκπαίδευση των παιδιών που μέσα στους κόλπους της οικογένειας αλλά και του σχολείου διδάσκονται στη θεωρία και στην πράξη, να σέβονται και να αλληλεπιδρούν σωστά με κάθε τι που τα περιβάλλει. ρακτικές περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, λελογισμένη χρήση των διαθέσιμων ενεργειακών πόρων, προσοχή στην άσκοπη κατανάλωση νερού, αξιοποίηση όλων των μεθόδων ανακύκλωσης και ενεργή συμμετοχή σε δράσεις οικολογικού χαρακτήρα, είναι μερικές μόνο από τις απεριόριστες δυνατότητες του σύγχρονου πολίτη, μικρού αλλά και ενήλικα, να σώσει τη φύση και τον εαυτό του. εριβάλλον και ολιτισμός: νημερωνόμαστε, ευαισθητοποιούμαστε, πράττουμε! ερισσότερη ενημέρωση για το θέμα από την λληνική ταιρεία εριβάλλοντος & ολιτισμού, α σκουπίδια που παράγει ένας άνθρωπος κατά μέσο όρο είναι περίπου 600 φορές περισσότερα από το βάρος του; ο 1/3 των σκουπιδιών του σπιτιού μας αποτελείται από συσκευασίες; ν χρησιμοποιούμε φωτοβολταϊκά στην ταράτσα μας για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, προστατεύουμε το περιβάλλον και παράλληλα εξοικονούμε χρήματα; E O K K H Y Y Ζ Β Θ Ζ Ζ Β Θ Χ Ψ Ω, Ω, Δ,,, Ω, Ω,,, Ω,, Δ,, απάντηση, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση ετάµε τα υλικά από γυαλί, χαρτί, πλαστικό και αλουµίνιο σε ειδικούς κάδους ανακύκλωσης χωρίς να τα δένουµε σε σακούλα Ένα απορριµµατοφόρο µαζεύει τα ανακυκλώσιµα σκουπίδια ιαχωρίζουµε τα ανακυκλώσιµα και φροντίζουµε να µην έχουν αποφάγια ι πρώτες ύλες που προέκυψαν από την ανακύκλωση δίνονται για να γίνουν πάλι χρήσιµα υλικά και αντικείµενα, όπως χαρτί, µπλούζες, κουτάκια αλουµινίου, γυάλινα µπουκάλια το εργοστάσιο της ανακύκλωσης τα ανακυκλώσιµα σκουπίδια µετατρέπονται πάλι σε πρώτη ύλη 3. O αβύρινθος της νέργειας 4. αιχνίδι Διαφορών ω, πω ενέργεια που σπαταλάται! φίλος μας, πηγαίνωντας στο δωμάτιό του, θέλει να κλείσει πρώτα όλες τις συσκευές που λειτουργούν άσκοπα. Βρες τις 6 διαφορές στο ιολοκό άρκο ι φορητοί υπολογιστές καταναλώνουν έως και 93% λιγότερη ενέργεια από τους σταθερούς; ν η βάση του σκεύους μαγειρικής είναι 1-2 εκατοστά μικρότερη από την εστία, σπαταλάμε 20-30% περισσότερη ενέργεια; άθε φορά που ανοίγουμε την πόρτα του φούρνου, χάνεται το 20% της θερμότητας; ν τοποθετήσουμε διπλά τζάμια, εξοικονομούμε 10% στο λογαριασμό της θέρμανσης; ύννεφο 2. ύλο 3. αλλιά 4. νεμογεννήτρια 5. όφος ν χαμηλώσουμε τη θερμοκρασία πλύσης στο πλυντήριο ρούχων και πλένουμε μόνο όταν ο κάδος είναι γεμάτος έχουμε εξοικονόμηση ενέργειας 30-50% ανά πλύση; ια περισσότερη ενημέρωση και παιχνίδι επισκεφτείτε το 13

8 Ω ΘΩ

9 ο αξίδι στη Χώρα του αλύτερου είναι µια πρωτοβουλία του QualityNet Foundation για την αφύπνιση της οικογένειας και την εκπαίδευση των παιδιών, µε στόχο τη δηµιουργία των αυριανών πεύθυνων ολιτών. ηλ.: , Fax: , e mail:

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑ : ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : «ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ» ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ : Κα ΚΥΠΑΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14. Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος 2013-14 Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης Διάρκεια προγράμματος -Συμμετοχή Διάρκεια: Μάρτιος - Ιούνιος 2014 Συμμετοχή : 2 μεικτά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΟΜΑ ΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΖΩΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο Οι διατροφικές ανάγκες των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Φορέας Υποδοχής και Εκπαίδευσης : 9 ος Παιδικός Σταθμός Δ.Βύρωνα Διεύθυνση : Βορείου Ηπείρου 7 Τηλέφωνο επικοινωνίας : 2107665016 Ονοματεπώνυμο: Xhafa Rovena ΑΜ: 20845 9

Διαβάστε περισσότερα

8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ 8 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δάσκαλος : Μιαρίτης Στυλιανός ΥΠΕΠΘ ΕΙΝ ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ (ΠΡΑΞΗ 2.4.3.α) ΠΙΛΟΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΥΣΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ 3 Ο,7 Ο,8 Ο,12 Ο,15 Ο,16 Ο ΔΗΜ. ΣΧ. ΖΩΓΡΑΦΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό Ιδέες για ένα σωστό πρωινό Υγιεινή Διατροφή Ισορροπία Ποικιλία Μέτρο Ομάδες τροφίμων Γάλα-γαλακτοκομικά προϊόντα (γιαούρτι) Φρούτα-απλοί υδατάνθρακες Λαχανικά (κυρίως πράσινα φυλλώδη) Ψωμί-αμυλώδη τρόφιμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ «ΓΕΜΑΤΟ ΔΙΑΤΡΟΦΗ» Δημοσθένης Β. Παναγιωτάκος, Καθηγητής, Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Οι διατροφικές

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά )

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Εξαρτησιογόνες Ουσίες ( καπνός, αλκοόλ, ναρκωτικά ) Ασθένειες: AIDS, ηπατίτιδα Β, Μεσογειακή αναιμία, καρδιαγγειακά νοσήματα, ασθένειες στο εργασιακό περιβάλλον,

Διαβάστε περισσότερα

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας Η διατροφή σημαντικός παράγοντας υγείας!! ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΛΗΡΟΝΟ ΜΙΚΟΤΗΤΑ ΥΓΕΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΘΥΓΕΙΝΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ Ποιά είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφή και ηλικιωμένοι

Διατροφή και ηλικιωμένοι Διατροφή και ηλικιωμένοι Η διατροφή αποτελεί τη σημαντικότερη ανάγκη για τη διατήρηση της ανθρώπινη ζωής σε όλα τα στάδιά της. Το είδος και η ποσότητα της τροφής που χρειάζεται ο άνθρωπος εξαρτάται από

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο, Ποικιλία, Κίνηση, Ευεξία

Μέτρο, Ποικιλία, Κίνηση, Ευεξία Μέτρο, Ποικιλία, Κίνηση, Ευεξία Με την υποστήριξη Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την ισορροπημένη διατροφή και τη σωματική δραστηριότητα 2007 έως σήμερα ΔΙΚΤΥΟ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ &ΕΝΕΡΓΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ Η πραγματικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ

ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ Στόχος(οι): Να κατανοήσουν οι μαθητές ότι το νερό είναι ένα περιορισμένος φυσικός πόρος και ότι τείνουμε να σπαταλάμε σημαντικές ποσότητες νερού σε καθημερινή βάση. Να μάθουν

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη

Θέμα. Σωματική Υγιεινή και. Παιδική Ανάπτυξη Θέμα Σωματική Υγιεινή και Παιδική Ανάπτυξη Περιεχόμενα 1) Εισαγωγή 2) Εργασίες: Άθληση Ανθρώπων (Αναστάσιος Ανδρέου) Σωστή Διατροφή (Σωτήρης Δημακάκος Και Μανόλης Γιορταμάκης) Σχέση Σωματικής υγιεινής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ..

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ.. ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΕΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΙΚΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΗΜΕΡΑ ΧΤΙΖΟΥΝ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ.. Γνωρίζοντας τις ομάδες τροφίμων μέσω της πυραμίδας... Τα τρόφιμα τα οποία καταναλώνουμε και κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

Η σημασία της υγείας του μαστού

Η σημασία της υγείας του μαστού Η σημασία της υγείας του μαστού y Ο καρκίνος του μαστού είναι ο πιο κοινός γυναικείος καρκίνος παγκοσμίως, με περίπου 1.1 εκατομμύρια νέα περιστατικά και 411,000 θανάτους κάθε χρόνο. y Η σωματική άσκηση,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική χρονιά 2006-2007. Στόχος υπό έμφαση : «Ασφάλεια, υγεία και διατροφή στην εκπαίδευση»

Σχολική χρονιά 2006-2007. Στόχος υπό έμφαση : «Ασφάλεια, υγεία και διατροφή στην εκπαίδευση» Σχολική χρονιά 2006-2007 Στόχος υπό έμφαση : «Ασφάλεια, υγεία και διατροφή στην εκπαίδευση» Η υγεία, η ασφάλεια και η διατροφή είναι έννοιες αλληλοσχετιζόμενες. Η σχέση της διατροφής με την υγεία είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός 1ου Μαθήματος

Οδηγός 1ου Μαθήματος Οδηγός 1ου Μαθήματος Στόχος του 1 ου μαθήματος Το 1 ο μάθημα αφορά τη διδακτική ενότητα: «Εισαγωγή στην ανακύκλωση συσκευασιών». Στόχος του 1 ου μαθήματος είναι ο/ η εκπαιδευτικός να εισάγει για πρώτη

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΤΜΥΗΤΔ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2 09/05/2012 Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος 1 Εισαγωγικά ερωτήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ Οδηγίες για την πρόληψη και τον αποτελεσματικό χειρισμό εμφάνισης γαστρεντερίτιδας σε κατασκήνωση Η εμφάνιση κρουσμάτων γαστρεντερίτιδας σε κατασκηνώσεις δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Αρχικά θα πρέπει να προσδιορίσουμε τι είναι η παχυσαρκία.

Αρχικά θα πρέπει να προσδιορίσουμε τι είναι η παχυσαρκία. Αρχικά θα πρέπει να προσδιορίσουμε τι είναι η παχυσαρκία. Παχυσαρκία είναι η παθολογική αύξηση του βάρους του σώματος, που οφείλεται σε υπερβολική συσσώρευση λίπους στον οργανισμό. Παρατηρείται γενικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΚΟΥΜΠΟΥΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ. Συνεργάτης ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ. Τμήμα Νοσηλευτικής

ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΚΟΥΜΠΟΥΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ. Συνεργάτης ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ. Τμήμα Νοσηλευτικής ΚΟΥΜΠΟΥΡΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ Συνεργάτης ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ Τμήμα Νοσηλευτικής ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ Το παιδί από τη γέννησή του μέχρι την ηλικία των 19 έως 20 ετών παρουσιάζει μία αύξηση του βάρους αλλά και του ύψους. Αν

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟ ΙΩΝ ΠΑΙ ΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014 ΡΟ ΟΣ, 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Ι ΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟ ΙΩΝ ΠΑΙ ΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014 ΡΟ ΟΣ, 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 Ι ΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟ ΙΩΝ ΠΑΙ ΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013-2014 ΒΑΘΜΙ Α: ΗΜΟΤΙΚΟ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΡΟ ΟΣ, 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ιάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και προσπάθησε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: 6 ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Η Επισκόπηση χωρίζεται σε δύο μέρη: Α. Γενικό μέρος (συμπληρώνεται από όλα τα Σχολεία) Β. Ειδικό Μέρος που αντιστοιχεί στο θέμα που επιλέγεται κάθε χρόνο (Νερό,

Διαβάστε περισσότερα

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

g w w n lf o o d p l a.h d a.g g w. or w w coo n lf o o d p l a et. ww w.efa d.o.eufic.org w ww w ww.h d a.g r rg Θυμάσαι πώς ήταν όταν μάθαινες ποδήλατο; Το πιο σημαντικό ήταν να μάθεις να κρατάς ισορροπία. Όταν κρατούσες ισορροπία,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ»

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011-2012 «ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ» Κατασκευή : Καρανάτσιου Κυριακή Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

Αδραμερινά Άλκηστις Ειδικευόμενη Ιατρός Παιδιατρικής Κλινικής ΓΝ Δράμας

Αδραμερινά Άλκηστις Ειδικευόμενη Ιατρός Παιδιατρικής Κλινικής ΓΝ Δράμας Αδραμερινά Άλκηστις Ειδικευόμενη Ιατρός Παιδιατρικής Κλινικής ΓΝ Δράμας Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (Π.Ο.Υ) από το 1997 αναγνώρισε την παχυσαρκία ως μείζον πρόβλημα δημόσιας υγείας Παγκόσμιο πρόβλημα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα-ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος: Απορρίμματα, Παραγωγή και Κατανάλωση

Ενότητα-ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος: Απορρίμματα, Παραγωγή και Κατανάλωση ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 3 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Όνομα Εκπαιδευτικού: Μαρία Σωκράτους Σχολείο: Η Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (ΚΒ) Ζήτημα Σχολείου: Η αύξηση των σκουπιδιών εντός των χώρων του σχολείου, στα πάρκα της κοινότητας

Διαβάστε περισσότερα

COMMUNICATION ON PROGRESS (COP) 2013

COMMUNICATION ON PROGRESS (COP) 2013 COMMUNICATION ON PROGRESS (COP) 2013 Απρίλιος 2014 Περιεχόμενα 1. H Εταιρία 2. Δήλωση Δέσμευσης Διοίκησης 3. Δέσμευση προς την Αγορά 4. Ανθρώπινα Δικαιώματα 5. Συνθήκες Εργασίας 6. Περιβάλλον 7. Καταπολέμηση

Διαβάστε περισσότερα

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη). ΑΣΚΗΣΗ 1 Στην άσκηση αυτή ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός κάνει μια εισαγωγή στα παιδιά σχετικά με το πόσο απαραίτητη είναι η ισορροπημένη διατροφή στον οργανισμό μας. Προτείνεται να υπάρξει μια σύντομη αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

Έναρξη προγράμματος διαδικτυακής τηλεκπαίδευσης του ΕΥΖΗΝ

Έναρξη προγράμματος διαδικτυακής τηλεκπαίδευσης του ΕΥΖΗΝ Έναρξη προγράμματος διαδικτυακής τηλεκπαίδευσης του ΕΥΖΗΝ Το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ παρεμβαίνει, μέσω συγκεκριμένων δράσεων, στην καθημερινότητα του σχολείου και της ελληνικής οικογένειας, παρέχοντας διαρκή συμβουλευτική

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΔΩΡΕΑΝ! Το να τρως είναι αναγκαιότητα. Το να τρως έξυπνα είναι τέχνη. επίσκεψη. Πιστοποιημένο Επιστημονικό Διαιτολογικό Κέντρο

1 η ΔΩΡΕΑΝ! Το να τρως είναι αναγκαιότητα. Το να τρως έξυπνα είναι τέχνη. επίσκεψη. Πιστοποιημένο Επιστημονικό Διαιτολογικό Κέντρο 1 η επίσκεψη ΔΩΡΕΑΝ! Πιστοποιημένο Επιστημονικό Διαιτολογικό Κέντρο Το να τρως είναι αναγκαιότητα. Το να τρως έξυπνα είναι τέχνη. Συνεργασία με το Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας - Διατροφής του Χαρακοπείου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Το θέμα της εργασίας μας είναι η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ. Ασχοληθήκαμε με τις διατροφικές συνήθειες των αθλητών από την αρχαία Ελλάδα έως και σήμερα. Βρέθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΔΗΜΙΑ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑ ΜΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΠΙΔΗΜΙΑ Η παχυσαρκία αποτελεί μία ασθένεια η οποία τείνει να εκλάβει διαστάσεις επιδημίας ή κοινωνικής μάστιγας τις τελευταίες δεκαετίες. Σύμφωνα με το Παγκόσμιο Οργανισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ Με απλούς πρακτικούς τρόπους, µπορούµε όλοι µας να κάνουµε µία προσπάθεια ώστε να µειώσουµε την κατανάλωση νερού στο µπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. ΤΡΟΠΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Εποχική γρίπη: Οδηγίες για τα μέλη πληρώματος των αεροσκαφών Δεκέμβριος 2010 Στην Ελλάδα η περίοδος της εποχικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «Νους υγιής εν σώµατι υγιεί» 1 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ Δεκέµβριος2012-Απρίλιος 2013 Υπεύθυνη Προγράµµατος Αθηνά Τρέλλη «Νους υγιής εν σώµατι υγιεί» 1 ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Με το ξεκίνηµα

Διαβάστε περισσότερα

Αυτή η ενότητα έχει στόχο να διδάξει τους μαθητές πως η υγιεινή του αναπνευστικού μπορεί να οδηγήσει στη μετάδοση μικροοργανισμών και ασθενειών.

Αυτή η ενότητα έχει στόχο να διδάξει τους μαθητές πως η υγιεινή του αναπνευστικού μπορεί να οδηγήσει στη μετάδοση μικροοργανισμών και ασθενειών. Τάξεις Δ, Ε, ΣΤ Μάθημα Αγωγή Υγείας και Φυσικές Επιστήμες (π.χ. Μελέτη Περιβάλλοντος, Φυσική, Γεωγραφία, κ.α. ) Εκτιμώμενος χρόνος διδασκαλίας 50 λεπτά Αυτή η ενότητα έχει στόχο να διδάξει τους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

Εποχική γρίπη: Οδηγίες κατά το ταξίδι με πλοίο/κρουαζιερόπλοιο για τα μέλη του πληρώματος και τους ταξιδιώτες Δεκέμβριος 2010

Εποχική γρίπη: Οδηγίες κατά το ταξίδι με πλοίο/κρουαζιερόπλοιο για τα μέλη του πληρώματος και τους ταξιδιώτες Δεκέμβριος 2010 ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Εποχική γρίπη: Οδηγίες κατά το ταξίδι με πλοίο/κρουαζιερόπλοιο για τα μέλη του πληρώματος και τους ταξιδιώτες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία

ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ. Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ Πρόληψη: Το κλειδί για την στοματική υγεία Η πρώτη επίσκεψη στον οδοντίατρο, συνήθως αποτελεί μια δυσάρεστη δοκιμασία για το παιδί. Και αυτό γιατί, ακόμη και

Διαβάστε περισσότερα

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο.

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. Πρακτικοί τρόποι εξοικονόμησης νερού Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. Τρόποι εξοικονόμησης νερού στο μπάνιο 1. Ελέγξτε για διαρροή το

Διαβάστε περισσότερα

http://eyzin.minedu.gov.gr/pages/e-learning.aspx Πρόγραμμα Διαδικτυακής Τηλεκπαίδευσης (e-learning)

http://eyzin.minedu.gov.gr/pages/e-learning.aspx Πρόγραμμα Διαδικτυακής Τηλεκπαίδευσης (e-learning) http://eyzin.minedu.gov.gr/pages/e-learning.aspx Πρόγραμμα Διαδικτυακής Τηλεκπαίδευσης (e-learning), Το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ παρεμβαίνει, μέσω συγκεκριμένων δράσεων, στην καθημερινότητα τόσο του σχολείου και

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων Πωλ Φαρατζιάν, M.Sc. Διαιτολόγος - διατροφολόγος Υπεύθυνος στατιστικής ανάλυσης & ερμηνείας

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων

Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων Έρευνα σε δείγμα 215 οικογενειών για τις συνήθειες διατροφής και σωματικής δραστηριότητας παιδιών & γονέων/κηδεμόνων Πωλ Φαρατζιάν, MSc Διαιτολόγος-διατροφολόγος Υπεύθυνος στατιστικής ανάλυσης & ερμηνείας

Διαβάστε περισσότερα

Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος 2013-14. Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου. Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο

Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος 2013-14. Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου. Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο Γενικό Λύκειο Καλαμπακίου Σχολικό έτος 2013-14 Ερευνητική Εργασία Α τετραμήνου Η Διατροφή των Εφήβων Εκπαιδευτικός: Παπαδόπουλος Δημήτριος (ΠΕ 11) Τάξη: Β Τμήμα: 1ο Περιεχόμενο παρουσίασης Περιεχόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΖΩΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΜΕ 4 ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Λαχτάρα για φαγητό Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος Έρευνα Συνδέσμου Διαιτολόγων Κύπρου. Αποτελέσματα από επιδημιολογική έρευνα για το ποσοστό της παχυσαρκίας και υπερβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΑΠ ΑΥΤΟΝ ΑΤΟΜΩΝ ΝΕΑΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΑΠ ΑΥΤΟΝ ΑΤΟΜΩΝ ΝΕΑΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΑΠ ΑΥΤΟΝ ΑΤΟΜΩΝ ΝΕΑΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Δρ Γεώργιος Ι Κούρτογλου Παθολόγος-Διαβητολόγος Διδάκτωρ Ιατρικής ΑΠΘ Εκρηκτικές διαστάσεις λαμβάνει πλέον ο σακχαρώδης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ

ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΟΙ ΟΧΤΩ ΠΥΛΕΣ http://www.teachernet.gov.uk/sustainableschools/ Μετάφραση από τα αγγλικά: Ειρήνη Λυμπέρη ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ; Η αειφόρος

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Δρ. Νικόλαος Τσιγγίλης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής γής Τρέξτε τώρα που μπορείτε για να μην. «τρέχετε» όταν δεν μπορείτε Ποια είναι η κατάσταση στη χώρα μας; Αριθμός σταδίων (μέση τιμή)

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση Διατροφή στην καλαθοσφαίριση Υγεία & βελτίωση της αθλητικής απόδοσης Α.Ο. ΠΡΩΤΕΑΣ Αγγελοπούλου Μαντώ Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας & Διατροφής Διατροφή η σημαντικότερη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè Ο άνθρωπος επί δεκαετίες φέρθηκε αλόγιστα και επιβάρυνε τον πλανήτη. Η καταναλωτική κοινωνία που διαμορφώθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΙΟΓΕΝΗΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΤΙΔΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΙΟΓΕΝΗΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΤΙΔΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΙΟΓΕΝΗΣ ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΤΙΔΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ Τι είναι η ιογενής γαστρεντερίτιδα; Η ιογενής γαστρεντερίτιδα είναι μια εντερική λοίμωξη που οφείλεται

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ»

Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Σεμινάριο στην Πύλο με θέμα: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ» Την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε στην Πύλο σεμινάριο με θέμα «Αειφόρο Σχολείο-Βιωματικές Δράσεις» το οποίο οργάνωσε η Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Τι εννοούμε με τον όρο «μαθησιακά αποτελέσματα»; ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ Ποια είναι τα αναμενόμενα οφέλη από την

Διαβάστε περισσότερα

COMMUNICATION ON PROGRESS (COP)

COMMUNICATION ON PROGRESS (COP) COMMUNICATION ON PROGRESS (COP) Ιανουάριος 2012 Περιεχόμενα 1. H Εταιρία 2. Δήλωση Δέσμευσης Διοίκησης 3. Δέσμευση προς την Αγορά 4. Ανθρώπινα Δικαιώματα- Συνθήκες Εργασίας 5. Περιβάλλον 6. Καταπολέμηση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η

ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η 1 ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Τεχνικές αντιμετώπισης στρες Διαχείριση χρόνου Μελέτη περίπτωσης 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τεχνικές διαχείρισης του στρες είναι ποικίλες

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα. Οι διατροφικές συνήθειες των. μαθητών του Γυμνασίου. (ερωτηματολόγιο)

Θέμα. Οι διατροφικές συνήθειες των. μαθητών του Γυμνασίου. (ερωτηματολόγιο) Θέμα Οι διατροφικές συνήθειες των μαθητών του Γυμνασίου (ερωτηματολόγιο) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή: Διατροφική πυραμίδα (Λαμπρινουδάκη Μαρία, Βαλενστάιν Μαρία) 2. Κυρίως θέμα (ερωτηματολόγιο) (Μουτζούρη

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα ΔΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ;

ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ ; ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ορισμός: Είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται εν μέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών

1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών. Φρέσκα Φρούτα. Μπανάνα, νεκταρίνια κ.α. Παστέλι. Μπάρες Δημητριακών Menu 16-Ιουνίου έως 4-Ιουλίου 2014 1 ο Καλοκαιρινό CAMP Ποδοσφαίρου για παιδιά ηλικίας 6-14 ετών Συσκευασμένο κοκτέιλ Φρούτων σε χυμό. Ροδάκινο, Αχλάδι, Σταφύλι, Ανανάς,Κεράσι, Παπάγια σε χυμό φρούτων.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. ΔΙΑΤΡΟΦΗ Γ 2 ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά. λάδι Στη διατροφή εμπλέκονται οι γονείς, τα παιδιά, οι μάγειροι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος

Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ. Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος. Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος Η ΔΙΑΤΟΦΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ Μαθητές: Τάτσιου Ελενη,ΖάχουΚατερίνα,Κοκκινίδου Αθανασία,Καρπόζηλος Κωνσταντίνος Καθηγητής: κ. Παπαμήτσος ΔΙΑΤΡΟΦH Η διατροφή στην ζωή του ανθρώπου παίζει τον μεγαλύτερο ρόλο. Για

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η γρίπη; οξεία αναπνευστική νόσος που προκαλείται από τους ιούς της γρίπης (κυρίωςαήβ)

Τι είναι η γρίπη; οξεία αναπνευστική νόσος που προκαλείται από τους ιούς της γρίπης (κυρίωςαήβ) Τι είναι η γρίπη; οξεία αναπνευστική νόσος που προκαλείται από τους ιούς της γρίπης (κυρίωςαήβ) εµφανίζεται υπό µορφή εποχιακών εξάρσεων και επιδηµιών σε παγκόσµια κλίµακα Συµπτώµατα γρίπης Τα συµπτώµατα

Διαβάστε περισσότερα

Κάνοντας ανακύκλωση πετυχαίνουμε:

Κάνοντας ανακύκλωση πετυχαίνουμε: ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΤΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΗΜΟΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΩΝ ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ Παραθέτουμε τα αποτελέσματα της ερευνητικής εργασίας της κ ας Αθανασιάδου Δέσποινας Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Τι κερδίζω με την ανακύκλωση Τι χάνω αν δεν κάνω ανακύκλωση Ανακύκλωση Χαρτιού Ανακύκλωση Γυαλιού Ο ρόλος του Πολίτη στη Ανακύκλωση του Γυαλιού

Τι κερδίζω με την ανακύκλωση Τι χάνω αν δεν κάνω ανακύκλωση Ανακύκλωση Χαρτιού Ανακύκλωση Γυαλιού Ο ρόλος του Πολίτη στη Ανακύκλωση του Γυαλιού Τι κερδίζω με την ανακύκλωση Τα οφέλη με την ανακύκλωση δεν είναι μόνο άμεσα οικονομικά, είναι κυρίως περιβαλλοντικά. Με την ανακύκλωση ωστόσο πετυχαίνουμε: Να επαναχρησιμοποιήσουμε πρώτη ύλη από αυτά

Διαβάστε περισσότερα

1.1 Τι είναι η Χημεία και γιατί τη μελετάμε:

1.1 Τι είναι η Χημεία και γιατί τη μελετάμε: 1 Η θεωρία του μαθήματος με ερωτήσεις. 1.1 Τι είναι η Χημεία και γιατί τη μελετάμε: 1. Τι ονομάζεται περιβάλλον; Οτιδήποτε μας περιβάλλει ονομάζεται περιβάλλον. Για παράδειγμα στο περιβάλλον ανήκουν τα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει

Διαβάστε περισσότερα

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση Α Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Ερευνητική εργασία Β τετραμήνου Το Νερό στη Φύση Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Γλέζου Κατερίνα - Δρίλλια Αθανασία Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση Ομάδα «Σταγόνα ζωής» ΜΕΛΗ: ΔΑΝΑΗ

Διαβάστε περισσότερα

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου: και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου: Συμπληρώνω ερωτηματολόγιο και συλλέγω χρήσιμες πληροφορίες για τη συμπεριφορά των συμμαθητών μου απέναντι στο περιβάλλον,

Διαβάστε περισσότερα

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ. 210 48 11 260 TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. 25 ης Μαρτίου 12-177 78 Ταύρος Τηλ. 210 48 11 260 Απαγορεύεται η αναδημοσίευση και η αναπαραγωγή του παρόντος βιβλίου με οποιοδήποτε τρόπο ή μορφή, τμηματικά ή περιληπτικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Σε όλα τα φιλοξενούμενα παιδιά και έφηβους παρέχονται υπηρεσίες: o Στέγασης, σίτισης και ολοκληρωμένης καθημερινής φροντίδας o Φροντίδας της Υγείας o Κοινωνικής συμβουλευτικής, ψυχολογικής

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες περιορισμού της διασποράς του ιού του Η1Ν1

Οδηγίες περιορισμού της διασποράς του ιού του Η1Ν1 E Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Ηρώων Πολυτεχνείου 9, Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου 157-80, τηλ.: 7721568, 7721566 Fax: 7721567 Οδηγίες περιορισμού της διασποράς

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε. 103-112_22ENOTHTA5 4/3/2013 12:35 µµ Page 103 ENOTHTA 5 ENOTHTA 5 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ (Άτομο - Άνθρωπος) Ένας «χάρτης» από λέξεις μυς αρθρώσεις σκελετό άλλα όργανα: μάτια, έχει έχει έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΟ Τι είναι η φυματίωση; Η φυματίωση είναι νόσημα που προκαλείται από ένα μικρόβιο που λέγεται μυκοβακτηρίδιο της

Διαβάστε περισσότερα

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή;

Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή; Μεσογειακή Διατροφή Τι γνωρίζουμε για αυτή; Στις αρχές της δεκαετίας του 1950 ξεκίνησε μία μεγάλη έρευνα, γνωστή ως η μελέτη των 7 χωρών, όπου μελετήθηκαν οι διατροφικές συνήθειες ανθρώπων από τις εξής

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Δρ Αμαλία Τσαγκάρη 2.3.2015 Με βάση το εγχειρίδιο Βασικής Εκπαίδευσης στην υγιεινή και τον χειρισμό των τροφίμων για τις επιχειρήσεις Μαζικής Εστίασης ΤΡΟΦΟΓΕΝΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 ΝΟΜΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Με την επιστημονική ευθύνη του Τμήματος Επιστήμης Διαιτολογίας-Διατροφής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Θεσμικό Πλαίσιο Παιδαγωγικές Δράσεις. Τποστηρικτικό Περιβάλλον στα Προγράμματα Αγωγής Τγείας. Παραδείγματα και Προτάσεις Ορθών Πρακτικών

Θεσμικό Πλαίσιο Παιδαγωγικές Δράσεις. Τποστηρικτικό Περιβάλλον στα Προγράμματα Αγωγής Τγείας. Παραδείγματα και Προτάσεις Ορθών Πρακτικών Θεσμικό Πλαίσιο Παιδαγωγικές Δράσεις Τποστηρικτικό Περιβάλλον στα Προγράμματα Αγωγής Τγείας Παραδείγματα και Προτάσεις Ορθών Πρακτικών Θεσμικό Πλαίσιο Παιδαγωγικές Δράσεις Περιλαμβάνει: Παρουσίαση του

Διαβάστε περισσότερα

Συμβουλές για τους γονείς

Συμβουλές για τους γονείς Συμβουλές για τους γονείς Για τα παιδιά του Δημοτικού κάθε διαδρομή από το σπίτι προς στο σχολείο αποτελεί μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία και ένα μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής. Μέσω αυτής της καθημερινής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας Ηλικιακή ομάδα 9-12 Φυσική καταστροφή, ηλικιακή ομάδα, γνωστικό αντικείμενο Το σενάριο απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Για την υγεία της καρδιάς μας

Για την υγεία της καρδιάς μας Για την υγεία της καρδιάς μας Ο καρδιαγγειακός κίνδυνος επηρεάζει όλες τις ηλικίες, άνδρες και γυναίκες και όλες τις κοινωνικές ομάδες και βέβαια αποτελεί ένα μύθο ότι πλήττει μόνο ηλικιωμένους, άνδρες

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά»

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά» Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Τρέφομαι υγιεινά Μεγαλώνω σωστά» 2/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΟΥΣΙΚΩΝ Σχολικό έτος 2012-2013 Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Μπούσια Κωνσταντίνα Συνεργαζόμενοι: - Σχολείο: 2/θ Νηπιαγωγείο Λουσικών

Διαβάστε περισσότερα

Αναζωογονήστε το παιδί σας με νερό!

Αναζωογονήστε το παιδί σας με νερό! Το ξέρατε ότι Τα παιδιά θα πρέπει να πίνουν τουλάχιστον 5 μεγάλα ποτήρια ή 6 μικρά ποτήρια νερό καθημερινά; Αναζωογονήστε το παιδί σας με Γιατί είναι τόσο σημαντικό να πίνουμε νερό; νερό! Πίνοντας αρκετό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΑΘΗΝΑ, ΙΟΥΝΙΟΣ 2014 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ & ΕΡΓΑΣΙΑΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ, PROLEPSIS Η ΑΝΑΓΚΗ Η οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ"

Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ ΆΡΙΣΤΑ 1 Μια πρωτοβουλία: Η ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΕΙ "ΆΡΙΣΤΑ" Το όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ενημερώνει όλους τους χρήστες του Οδικού δικτύου και συγκεκριμένα

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών

Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών Στοιχεία Αξιολόγησης Μαθητών ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΝΟΜΟΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ Με την επιστημονική ευθύνη του Τμήματος Επιστήμης Διαιτολογίας-Διατροφής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Περιγραφή & Στόχοι του Προγράμματος Τ

Διαβάστε περισσότερα

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Γίνομαι Φρουρός Αειφορίας Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Δοκιμασία 1 η 1. ΓΙΝΟΜΑΙ ΦΡΟΥΡΟΣ ΝΕΡΟΥ Το νερό είναι πολύτιμο. Κάθε σταγόνα μετρά. Το νερό

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΟΙ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Ο σύγχρονος ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ συμπεριλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία: Ψωμιά, Δημητριακά, Ρύζι και Μακαρόνια (6 με 11 μερίδες): Οι υδατάνθρακες παίζουν βασικό ρόλο σε όλα τα διαιτολόγια.

Διαβάστε περισσότερα

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού 14 ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ Δραστηριότητες Νερό στο σπίτι (α) Πώς χρησιµοποιείτε το νερό στο σπίτι σας; Για ποιες χρήσεις καταναλώνετε το

Διαβάστε περισσότερα

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας.

Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Προοπτικές Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης για τον Κυπριακό Οργανισμό Κέντρων Νεότητας. Χριστίνα Νεοφυτίδου Λειτουργός Νεολαίας, Τομέας Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης Τι είναι η Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη; Σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr

Φύση και Σχολικοί Κήποι. Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Φύση και Σχολικοί Κήποι Δρ. Αλέξανδρος Παπαχατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Δενδροκομίας ΤΕΙ Θεσσαλίας e-mail: papachad@teilar.gr Ιστορικά στοιχεία Η «μόρφωση» του ανθρώπου άρχισε άτυπα από την επαφή του με

Διαβάστε περισσότερα