EDITORIAL. 3. Μετράω. Λογαριάζω. Ταξινομώ. Τοποθετώ. Διαχειρίζομαι. Χωρίζω. Κρατάω. Φυλάω. Διώχνω. Απομακρύνω.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "EDITORIAL. 3. Μετράω. Λογαριάζω. Ταξινομώ. Τοποθετώ. Διαχειρίζομαι. Χωρίζω. Κρατάω. Φυλάω. Διώχνω. Απομακρύνω."

Transcript

1

2 2 EDITORIAL Μετράω. Λογαριάζω. Ταξινομώ. Τοποθετώ. Διαχειρίζομαι. Χωρίζω. Κρατάω. Φυλάω. Διώχνω. Απομακρύνω. Κι ο απολογισμός. Στο νου. Για τα 1, 2, 3 που διαχειρίζομαι και δεν διαχειρίζομαι. Για τις στιγμές της χρονιάς. Την οικογένεια. Τους φίλους. Τις σκιές. Τα χρώματα. Τις αγκαλιές. Τα ανείπωτα. Τα ειπωμένα. Τα χαμόγελα. Στο νου όλα. Και πίσω η κατηφόρα. Αν έχεις να πεις τουλάχιστον ένα «ευχαριστώ», κάτι πήγε καλά. Αν μόχθησες για τουλάχιστον ένα πράγμα, κάτι πήγε καλά. Αν θυμάσαι έντονα τουλάχιστον μία αγκαλιά, κάτι πήγε καλά. Αν γέλασες αυθόρμητα πολλές φορές, κάτι πήγε καλά. Αν γέλασες γνωρίζοντας τον λόγο, κάτι πήγε καλά. Αν συγκινήθηκες, κάτι πήγε καλά. Αν ένιωσες, κάτι πήγε καλά. «...Είναι όμορφο στο τελείωμα του χρόνου να κοιτάς πίσω και να αντικρίζεις κατηφόρα...». Στοχοθεσίες μόνο. Κωνσταντίνα Σαχίνη Απόφοιτος ΓΕΛ. Ν.Α. ΥΠΕΥΘΥ ΒΑΡΔΑΚΗ ΥΠΕΥΘΥ ΖΕΑΚΗ Κ ΨΑΡΟΥΔΑ ΣΥΝΤΑΚ ΕΦΗΜΕ ΑΝΔΡΙΚΑΚ ΚΥΡΛΑΚΗ ΛΙΛΗ ΓΕΩ ΒΑΚΑΛΑΟ ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΗΛΙΑΡΑ ΡΑΥΤΟΠΟ ΒΑΡΒΑΡΕΣ ΒΑΤΣΙΝΑ ΓΕΩΡΓΟΠ ΘΕΟΦΑΝΟ ΠΑΠΑΚΩΣ ΠΛΕΥΡΙΔΗ ΣΑΧΙΝΗ Α ΔΑΚΑΝΑΛ ΚΑΓΙΑΜΠ ΚΑΓΙΑΜΠ ΒΟΥΙΔΑΣΚ ΒΕΡΙΓΟΥ

3 3 Περιεχόμενα ΝΟΣ ΕΚΔΟΣΗΣ Σ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Β 1 ΝOI ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ 4-8 ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΛΕΟΠΑΤΡΑ 9-10 ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΡΙΔΑΣ ΤΕΧΝΗ/ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Α ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΜΑΡΙΑ Α ΜΕΤΑΦΥΣΙΚΑ ΡΓΙΑ Α ΣΙΝΕΦΙΛ Υ ΣΤΥΛΙΑΝΗ Α ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΚΗΣ ΑΝΤΙΓΟΝΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Α ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ Α3 ΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Β1 ΑΝΝΑ Β1 ΟΥΛΟΥ ΑΘΗΝΑ Β1 ΥΣ ΕΙΡΗΝΗ Β1 ΤΑ ΝΙΚΑΝΔΡΑ Β3 ΣΟΦΙΑ Β3 ΛΕΞΑΝΔΡΑ Β3 Η ΑΙΜΙΛΙΑ Γ2 ΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ Γ2 ΑΚΗ ΕΛΕΝΗ Γ2 Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ Γ4 ΓΕΩΡΓΙΑ Γ4

4 4 ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟΥΡΚΙΚΆ ΣΉΡΙΑΛ Ή ΣΟΥΡΕΆΛ; Κάποτε ο Οζάλ είχε πει ότι δεν θα χρειαστεί πόλεμος για να κατακτήσουμε την Ελλάδα αλλά θα πέσει μόνη της σαν ώριμο φρούτο στια αγκαλιές μας. Πού να το φαντάζονταν ότι είκοσι σχεδόν χρόνια μετά τη δολοφονία του, η Ελλάδα θα είχε πραγματικά κατακτηθεί σαν «χαζό φρούτο» από μια τουρκική τηλεοπτική επέλαση που έχει καθηλώσει τους Έλληνες μέσα στην μεγάλη τους κρίση, καθώς τα ελληνικά κανάλια σου δίνουν πλέον την εντύπωση ότι δεν βρίσκεσαι σε κάποια ελληνόφωνη επικράτεια, αλλά κάπου στην Κωνσταντινούπολη, στην Άγκυρα, στον Ντιαρμπακίρ και δεν συμμαζεύεται. Τρίβουν τα χέρια τους οι Τούρκοι, καθώς οι τηλεοπτικές τους σειρές έχουν βρει τον καλύτερο πελάτη στο ελληνικό κοινό γεμίζοντας τα τουρκικά ταμεία. Πού ξέρει κανείς, μπορεί σε λίγο καιρό να φτάσουμε στο σημείο να εισάγουμε και αυτές τις τουρκικές τηλεοπτικές σαπουνόπερες, θάβοντας οριστικά την ελληνική μας κουλτούρα στα παζάρια της Ανατολίας, προς δόξα του Μακρυγιάννη του Κολοκοτρώνη και Κοσμά του Αιτωλού. Εξ άλλου οι Τούρκοι θεωρούν πως μας κάνουν μεγάλη χάρη να μας πουλάνε ό,τι τηλεοπτικό φρούτο παράγουν, καθώς, όπως ισχυρίζονται, μέσα στην μεγάλη κακομοιριά της Ελλάδας οι τηλεοπτικές τους σειρές αναπαύουν τους κακομοίρηδες τους Έλληνες και τους δίνουν λίγη χαρά μέσα στο ζοφερό περιβάλλον της μαύρης τους καθημερινότητας. Είναι χαρακτηριστικό ένα δημοσίευα της τουρκικής εφημερίδας Βατάν, με τον τίτλο, «Türk dizileri Yunanlılara krizi unutturuyor»,δηλαδή, «Οι τουρκικές σειρές κάνουν τους Έλληνες να ξεχνούν την κρίση». Παράλληλα μια πρόσφατη έρευνα του γνωστού τουρκικού καναλιού, NTV,από την εκπομπή, «Pasaport» του Mete Çubukçu,με τον τίτλο, «Türk dizileri krizdeki Yunanistn ı nasil etkiliyor»,δηλαδή, «πως επιδρούν οι τουρκικές σειρές στην ελληνική κρίση», ούτε λίγο ούτε πολύ υποστηρίχτηκε ότι οι τουρκικές σαπουνόπερες εμφανίζονται σας οι ψυχολογικοί σωτήρες των

5 Ελλήνων. Η αρχή έγινε από την περίφημη «Ιστορία Αγάπης» με την γνωστή τηλεοπτική σειρά του Μega. Τρεις ήταν κυρίως οι αιτίες της μεγάλης επιτυχίας των τουρκικών σήριαλ. Α). Η πρώτη είναι η καθαρά κινηματογραφική- τηλεοπτική. Συγκρίνοντας τα με τα ελληνικά σήριαλ, αμέσως διαπιστώνει κανείς ότι υπερέχουν κατά πολύ σε ποιότητα. Η συνταγή μεγάλης και συνεχής δράσης με φοβερή πλοκή, άριστοι ηθοποιοί με φοβερό παίξιμο, έντεχνη και πράγματα ποιοτική μουσική, μια εικόνα πολυτελείας και χλιδής, (άσχετη με την τουρκική πραγματικότητα ), πέτυχε να υπνωτίσει ένα ελληνικό κοινό που έχει βαρεθεί τις ελληνικές τηλεοπτικές παραγωγές. Β). Η δεύτερη διάσταση είναι η ψυχολογική.. Ενώ στα ελληνικά κανάλια κυριαρχεί μια επιμονή στην σεξουαλικότητα και σε κάθε ευκαιρία το γυμνό είναι ο σημαντικότερος τηλεοπτικός παράγοντας τηλεθέασης ενώ καθημερινά βομβαρδιζόμαστε από τηλεοπτικές σειρές που προάγουν την αποχαύνωση της ελληνικής κοινωνίας, εδώ έχουμε την προβολή μιας κοινωνίας που υποτίθεται ότισέβεται την τιμή της γυναίκας, την οικογένεια με το κοινό τραπέζι, την μάνα, τον πατέρα, τις αδελφικές σχέσεις, την τιμή της φιλίας και όλα αυτά που ήταν το κύριο χαρακτηριστικό της ελληνικής κοινωνίας μέχρι και τις τελευταίες δεκαετίες. Οι τουρκικές παραγωγές ξυπνούν στον σημερινό Έλληνα κάποια χαμένη του ταυτότητα και αυτό είναι ίσως ο κυριότερος λόγος της μεγάλης τους επιτυχίας. Υπάρχει όμως και η τελευταία και πιο ενδιαφέρουσα διάσταση. Γ). Χωρίς να το κάνουν συνειδητά, αλλά αυτό ήταν αναπόφευκτο, τα τουρκικά σήριαλ δείχνουν ακριβώς μια από τις σημαντικότερες διαστάσεις της σύγχρονης Τουρκιάς. Μια ασταμάτητη βία και μια αδίστακτη τουρκική μαφία. Το πιο επικίνδυνο 5

6 6 είναι ότι ο Έλληνας εξοικειώνεται με κάτι το μέχρι χτες πρωτόγνωρο. Το έγκλημα, η εκδίκηση, το αίμα, τα πιστολίδια και οι δολοφονίες, προβάλλονται σαν κάτι το φυσιολογικό, κάτι το απαραίτητο, συχνά αναγκαίο για το ξέπλυμα της τιμής, για την απόδοση της δικαιοσύνης. Αυτή είναι η σύγχρονη Τουρκία.. Εκφράζονται όμως και απόψεις που θέλουν τα τουρκικά σήριαλ να κυριαρχούν στην καθημερινότητα της ελληνικής οικογένειας ως προϊόντα μιας καλά οργανωμένης βιομηχανίας. Τα τελευταία χρόνια η παραγωγή των τουρκικών σήριαλ έχει εξελιχθεί σε μια μεγάλη και πλούσια βιομηχανία, που δεν στηρίζεται μόνο στα ογδόντα εκατομμύρια του πληθυσμού της Τουρκίας, αλλά και στα έσοδα από τις εξήντα χώρες, που συνολικά προβάλλονται πολλά από, από την Ινδία μέχρι και την Γερμανία. Η τουρκική οικονομική ανάπτυξη έχει προφανώς βοηθήσει την τουρκική παραγωγή τηλεοπτικών προϊόντων, που εμφανώς έχουν την άνεση να κάνουν πολυέξοδες παραγωγές. Στα πλαίσια αυτής της ανάπτυξης βρίσκει χώρο να ευοδωθεί και η πολιτική προπαγάνδα. Τα τούρκικα σήριαλ δεν εξάγονται μόνο στις χώρες της Μέσης Ανατολής και στην Ελλάδα, αλλά τα τελευταία χρόνια, προβάλλονται και σε πολλές άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Η πολιτική προπαγάνδα έγκειται στο ότι μέσα από αυτές τις παραγωγές η Τουρκία θέλει να αναδείξει, ένα κοσμοπολίτικο πρόσωπο, που δεν υστερεί σε τίποτα από οποιαδήποτε χώρα της Δύσης. Οι πρωταγωνιστές, όταν πρόκειται για εύπορες οικογένειες, είναι ντυμένοι με την τελευταία λέξη της μόδας, οδηγούν πανάκριβα αυτοκίνητα, ενώ τα σπίτια που μένουν και κινούνται θα μπορούσαν να σταθούν σε οποιαδήποτε ευρωπαϊκή πρωτεύουσα, όπως και τα γραφεία των επιχειρηματικών ομίλων που εμπλέκονται στην πλοκή. Γνώμη εκφέρουν βέβαια, και άνθρωποι της τέχνης και της τηλεόρασης που ερμηνεύουν με το δικό τους τρόπο το φαινόμενο: Ο Ιάσωνας Τριανταφυλλίδης κάνει λόγο για ένα παρόμοιο μαζικό κύμα τουρκικής τέχνης, που έζησαν οι μεγαλύτεροι τη δεκαετία του 60.«Ο... έρωτας του ελληνικού κοινού µε τα μελό θεάματα της γείτονος δεν είναι καθόλου ξαφνικός. Τη δεκαετία του 60 δεν υπήρχε περίπτωση να µην είχες δει ταινία της Χούλια Κότσιγιτ. Τα συνοικιακά σινεμά γέμιζαν ασφυκτικά από τους πρόσφυγες και το κλάμα έτρεχε ποτάμι. Άλλωστε, αυτές οι ταινίες αντιμετωπίζονταν περίπου σαν ελληνικές λαϊκές ταινίες, ακριβώς γιατί

7 είχαν πολλά κοινά στοιχεία. Κάτι τελείως παρανοϊκό, αλλά ταυτόχρονα και απόλυτη αλήθεια. Έτσι και τα σημερινά σίριαλ, δυστυχώς, δεν αντιμετωπίζονται σαν ξένα. Εν πάση περιπτώσει, δεν μιλάμε για έργα Τέχνης, αλλά για πραγματάκια της σειράς.» Ο γνωστός ηθοποιός και δάσκαλος υποκριτικής Γιάννης Μόρτζος βλέπει τον κατήφορο της ελληνικής τηλεόρασης, που έχει φτάσει ως τον γκρεμό πλέον.«δεν έχει σημασία αν το σίριαλ είναι ελληνικό ή όχι. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι η διάθεση του ελληνικού λαού που περνάει αυτήν τη φοβερή κρίση τον τελευταίο καιρό, τον έφερε στο σημείο να παρακολουθεί αυτά τα μελό που βλέπαμε πριν από πενήντα και εξήντα χρόνια. Τότε έζησε έναν κακό κινηματογράφο και σήμερα βλέπει κακά σίριαλ. Εγώ τα βάζω όλα στο ίδιο τσουβάλι, γιατί είναι σκουπίδια. Παίζουν με την ψυχαγωγία του Έλληνα, δεν του προσφέρουν τίποτε. Τουναντίον, τον καθηλώνουν στην τηλεόραση και τον αποβλακώνουν. Ο θεατής εύκολα παρασύρεται σε κάτι που του προσφέρει συγκίνηση. Μόνο που αυτή η συγκίνηση είναι πέρα για πέρα ψεύτικη. Όταν εμείς κάναμε τις σπουδαίες σειρές παλιά, κοιτάγαμε και το παραμικρό. Γι αυτό προτιμούσαμε τις διασκευές μυθιστορημάτων πολύ μεγάλων συγγραφέων, που είχαν να προσφέρουν. Τώρα γράφουν σειρές όπως γράφουν τραγουδάκια για μια μέρα!» καταλήγει. Ο ηθοποιός και συγγραφέας Στέλιος Μάινας μας γράφει για «τη δική του Πόλη, που ερωτεύτηκε με την πρώτη ματιά». Ήταν και η πόλη του Τούρκου καμεραμάν στα γυρίσματα της ταινίας «Πολίτικη κουζίνα», στην οποία υποδυόταν έναν Κωνσταντινουπολίτη καπετάνιο που γύριζε στην πατρίδα με το καράβι του: «Ακούμπησα την κουπαστή και αντίκρισα την Αγιά Σοφιά να ξεπροβάλλει μέσα από το λευκό, και 7

8 8 δεξιά και αριστερά της να κρέμεται εκείνη η πόλη που κάποτε ήταν και οι δικές μου ρίζες, οι δικοί μου παππούδες και ένιωσα και εγώ εκείνο το κάψιμο στο στομάχι και στα μάτια. Τότε γύρισα και κοίταξα τον Τούρκο καμεραμάν και αμέσως μετά το σύνθημα πως το πλάνο τελείωσε του είπα αυτή η πόλη είναι η δική μου πόλη. Άσπρισε, γιατί κατάλαβε αμέσως πού το πήγαινα και με σταθερότητα μου απάντησε αυτή η πόλη είναι η δική μου πόλη. Μείναμε να αναμετράμε ο ένας τον άλλο. Και οι δυο μας ήμασταν ανυποχώρητοι, μέχρι που μου πρότεινε το χέρι, χαμογέλασε, με το χαμόγελο του παίχτη που παίζει εντός έδρας και πρόσθεσε: Αυτή η πόλη είναι και των δυο μας. Η κοινή μας πόλη, καρντάς, ταμάμ;». Ο Στέλιος Μάινας μας δίνει ένα μήνυμα μέσα από αυτήν την εξομολόγηση. Έχουμε μια «κοινή πόλη» με τους απέναντι και αυτή μας ενώνει. Μήπως όμως είμαστε και πάλι εμείς εκείνοι που αναπολούν; Για το τέλος, αφήσαμε την άποψη μιας 17χρονης σχετικά με το θέμα: «Το ζήτημα με την ελληνική τηλεόραση δεν είναι το ότι έχουμε κατακλειστεί από τα τούρκικα. Το πρόβλημα είναι ότι αφενός δεν υπάρχουν λεφτά για ελληνικές παραγωγές, αφετέρου δεν υπάρχουν ιδέες για νέες σειρές και ταινίες που θα τις κάνουν επικερδείς και αρεστές στο κοινό. Δεν είναι τυχαίο που τα τελευταία δυο χρόνια όλες οι ελληνικές σειρές είναι φτηνιάρικες, κενές και χωρίς κανένα ενδιαφέρον. Κι αυτό φαίνεται κι από τα νούμερα τηλεθέασης που είναι απλά ανύπαρκτα. Οι ίδιοι τηλεθεατές που αρνούνται να παρακολουθήσουν τα ελληνικά σήριαλ, παραπονιούνται τώρα ότι αυτά δεν υπάρχουν. Είναι πολύ απλό. Δε σε αναγκάζει κανείς να παρακολουθήσεις το Σουλεϊμάν, τη Sila ή οποιαδήποτε άλλη σειρά ή εκπομπή. Αν δε σε ευχαριστεί αυτό που βλέπεις, άλλαξε κανάλι (για να δεις για τρισεκατομμυριοστή φορά την επανάληψη της επανάληψης του Κωνσταντίνου και Έλένης για να αισθανθείς περισσότερο Έλληνας) ή καλύτερα κλείσε την τηλεόραση! Αλεξάνδρα Βουιδάσκη, Γ4

9 ΑΠΟΨΕΙΣ ΠΛΑΣΤΆ ΠΡΌΣΩΠΑ. Δεν σε φοβάμαι ζωή, μα φοβάμαι τα πρόσωπα του κόσμου. κατρακυλάω τις σκάλες του και πέφτω σε έδαφος ανώμαλο. στηρίζομαι στις παλάμες μου και προσπαθώ να σηκωθώ. τα πρόσωπα, αυτά τα πρόσωπα που δάκρυα γεμίζουν τα βλέφαρα μου, δεν με αφήνουν. πατάνε δάχτυλο,κάθε δάχτυλο της παλάμης και με πονάνε, αλήθεια σου λέω με πονάνε. τόση γύμνια ψυχής διαθέτουν, τόσο άδειο βλέμμα, που θαρρείς πως ακόμα και η θάλασσα είναι γεμάτη ζωή, πως αν την αντικρίσεις θα δεις ναι,θα δεις πως η ψυχή της πάλλεται στον ήχο των κυμάτων της. αυτά τα πρόσωπα όμως του κόσμου δεν έχουν ζωή, πάσχουν από κάτι που χαρακτηρίζεται πλαστό και μαστιγώνουν τα αληθινά πρόσωπα. 9 Σοφία Πλευρίδη Β 3

10 10 Μια φωτογραφία...χίλιες σκέψεις Jérome Gerull Ένα συνηθισμένο φθινοπωρινό απόγευμα σε ένα σιδηροδρομικό σταθμό. Η μέρα φτάνει στο τέλος της. Οι λιγοστοί επιβάτες που ακόμα περιμένουν φαίνονται κουρασμένοι, εύχονται να μην βρίσκονταν σε εκείνο το μέρος. Άλλοι συζητάνε, άλλοι στέκονται σιωπηλοί. Κούραση, απογοήτευση, λύπη, παραίτηση..από μακριά ακούγεται η μηχανή μιας αμαξοστοιχίας που πλησιάζει και γίνεται ένα με το θόρυβο των εργοστασίων που συνεχίζουν το έργο τους αδιάκοπα. Μια αχνή προσμονή ζωγραφίζεται στα πρόσωπα αυτών που περιμένουν. Λες και σύντομα θα έρθει η λύτρωση, θα μπουν στο τρένο και τότε όλα θα έχουν περάσει, θα έχουν ξεχαστεί. Ο προαστιακός τελικά εμφανίζεται. Οι πόρτες ανοίγουν αδιάφορα. Μερικοί αποβιβάζονται βιαστικά, ψάχνοντας για μια έξοδο στην αποβάθρα την ίδια στιγμή που άλλοι τόσοι επιβιβάζονται έχοντας ήδη πάρει μια πρόγευση της λύτρωσης. Αυτοί που κάθονται ακόμη εκεί, αφού η τύχη δεν ήταν με το μέρος τους, το παίρνουν απόφαση ότι θα πρέπει να περιμένουν λίγο ακόμα. Λίγο ακόμα. εξαρτάται πώς το βλέπει κανείς, ίσως να είναι λίγα μόνο δευτερόλεπτα, μπορεί όμως και μια αιωνιότητα. Ένα τρένο εξπρές δεν κάνει καν τον κόπο να σταματήσει, μάλιστα επιταχύνει έχοντας στόχους μακρινούς Ο ήλιος κατεβαίνει αργά, βάφοντας χρυσές τις ράγες. Οι ράγες.τόσες πολλές, όπως και οι επιλογές ενός ανθρώπου. Τελικά όμως το τρένο θα πρέπει να ακολουθήσει μόνο μια από αυτές. Αν επιλέξει σωστά, θα φτάσει στον προορισμό του. Αν πάλι κάνει λάθος, οφείλει να γυρίσει πίσω και να ξεκινήσει πάλι απ την αρχή. Έτσι και ο άνθρωπος, αν κάνει τις σωστές επιλογές θα πετύχει τους στόχους του. Μακριά από τη φασαρία της μεγαλούπολης, πάνω από τα χιονισμένα όρη, η καταιγίδα έχει ήδη ξεσπάσει. Τα σημάδια της άφιξής της είναι εμφανή στον ορίζοντα και σε λίγο αναμένεται να ξεκινήσει τη δράση της και εδώ. Μα ο σταθμός δεν έχει να φοβάται τίποτα πια. Οι τελευταίοι επιβάτες πήραν το τρένο τους, αναζητώντας και προσμένοντας τη λύτρωση-τουλάχιστον έτσι πιστεύουν Αντίγονος Θεοδωράκης Α 1

11 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ Ο ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΚΕΣΥΠ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ Με αφορμή την ενημερωτική επίσκεψη για τη Γ Λυκείου που πραγματοποιήθηκε πρόσφατα στο σχολείο μας από τον κ. Αντωνίου Θεόδωρο, σύμβουλο επαγγελματικού προσανατολισμού στο ΚΕ.ΣΥ.Π., αποφασίσαμε να του παραθέσουμε κάποιες ερωτήσεις και να του αποσπάσουμε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες. 11 -ΤΙ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΚΕ.ΣΥ.Π. ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΕΊΝΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥ; Το ΚΕ.ΣΥ.Π. είναι Κέντρο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού και απευθύνεται σε άτομα (νέους) ηλικίας 12 έως και 25 ετών με σκοπό να τα υποβοηθήσει στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές τους. Αυτό γίνεται με ατομική συμβουλευτική η οποία περιλαμβάνει τεστ επαγγελματικού αλλά και πληροφόρηση για το περιβάλλον δηλαδή τις προσφερόμενες σπουδές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, τα επαγγέλματα και τις προοπτικές τους. Επίσης στο πλαίσιο επαγγελματικού προσανατολισμού πληροφορεί μαθητές και γονείς στα σχολεία για τα επαγγέλματα, τα θετικά και τααρνητικά τους, τις μεταπτυχιακές δυνατότητες σε καθένα από αυτά και τη σωστή συμπλήρωση ενός μηχανογραφικού. Εν τέλει ο σύμβουλος σταδιοδρομίας δεν συμβουλεύει, αλλά αξιοποιεί το δυναμικό του ατόμου διευκολύνοντάς το να βρει μόνο του τις κατάλληλες εναλλακτικές λύσεις, για σπουδές και επαγγέλματα, που ταιριάζουν στον εαυτό του Ποιά κριτήρια θα πρέπει να λαμβάνουμε υπόψη για την επιλογή ενός επαγγέλματος; Αρχικά σημαντικό είναι συνειδητοποιήσουμε κατά πόσο μας αρέσει το επάγγελμα. Θα πρέπει να έχουμε αυτογνωσία, να γνωρίσουμε τα ενδιαφέροντα, τις δεξιότητες μας, τις κλίσεις, να εξετάσουμε αν το επάγγελμα ταιριάζει γενικά στο χαρακτήρα στη προσωπικότητά μας και αντικατοπτρίζει τις αξίες που εμείς οι ίδιοι έχουμε θέσει στη ζωή μας. Εξίσου σημαντικός παράγοντας είναι η έγκυρη και από πολλές πηγές πληροφόρηση. Για να επιλέξουμε ένα επάγγελμα επίσης λαμβάνουμε υπόψη τις προοπτικές που έχει στο μέλλον, μέσα από πολλές έρευνες. Επιπλέον τα οικογενειακά και οικονομικά δεδομένα, άλλα και τυχαίους παράγοντες και

12 12 την αβεβαιότητα των συνθηκών που ζούμε. -ΠΟΙΆ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ ΘΕΩΡΕΊΤΕ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ; Δύσκολή ερώτηση, υπάρχουν συγκεκριμένα επαγγέλματα; Κάθε έρευνα παρουσιάζει τα δικά της αποτελέσματα ως προς αυτό. Ωστόσο πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και να εξετάζουμε διεξοδικά ποιος φορέας έχει πραγματοποιήσει την εκάστοτε έρευνα, αν και κατά πόσο είναι αξιόπιστη και πότε έγινε, αν είναι δηλαδή πρόσφατη. Αν θέλουμε να αναφέρουμε κάποια επαγγέλματα με θετικές προοπτικές, αυτά φαίνεται να είναι με τα σημερινά δεδομένα: Πληροφορική και Νέες Τεχνολογίες (ρομποτική), πράσινα επαγγέλματα (μηχανικοί και οικονομολόγοι περιβάλλοντος, κ.λπ.), υδραυλικοί (φυσικό αέριο), Νομικοί με ειδίκευση δίκαιο θάλασσας, Οικονομία που συνδυάζει καλή γνώση της πληροφορικής, γεωπόνος σύγχρονης εναλλακτικής ή οικολογικής γεωργίας, γεωλόγος, μηχανολόγοι και τεχνολόγοι τροφίμων, άγνωστα επαγγέλματα. -ΠΏΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΤΑΙ ΣΩΣΤΆ ΈΝΑ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΌ; Δεν είναι ότι το καλύτερο για οδηγίες της τελευταίας στιγμής για την ορθή συμπλήρωση του μηχανογραφικού. Έχει προηγηθεί η προσέγγιση της αυτογνωσίας του ατόμου και πληροφόρηση για το τι σπουδές και σε τι επαγγέλματα οδηγούν τα διάφορα τμήματα. Η διαδικασία επιλογής των τμημάτων και η σειρά προτίμησης πρέπει λοιπόν να έχει ξεκινήσει αρκετά πριν. Ωστόσο μια κατάταξη των τμημάτων του μηχανογραφικού (του πεδίου ή των πεδίων) σε: - Σχολές που ενδιαφέρουν πολύ - Σχολές που το ενδιαφέρουν μέτρια - Σχολές που το ενδιαφέρουν λίγο - Και τέλος σχολές στις οποίες δεν επιθυμεί καθόλου να δηλώσει είναι μια αποδεκτή διαδικασία της τελευταίας στιγμής. Ακολουθεί η σειρά προτίμησης με βάση τα ενδιαφέροντα, τις προσφερόμενες σπουδές του κάθε τμήματος, προοπτικές στην αγορά εργασίας, οικογενειακό εισόδημα, αδελφός/η που σπουδάζει, κ.λπ. Ευχαριστουμε τον Κ.Αντωνίου για τις σημαντικές πληροφορίες που μας έδωσε.

13 13 Χρήσιμες ιστοσελίδες :www.eoppep.gr/teens Πύλη των Εφήβων http//europass.cedefop.europa.eu ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΣΥΠ: Διεύθυνση: Μονοφατσίου 8, γραφεία 2 και 3 Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2ος όροφος. ΓΙΑ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΕ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ: Αντωνίου Θεόδωρος τηλ: Και

14 14 ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΕΛΙ: ΤΟ ΝΕΚΤΑΡ ΤΩΝ ΘΕΩΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΛΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ; Το μέλι είναι ένα αρωματικό, παχύρευστο, γλυκό υλικό, το οποίο προέρχεται από το νέκταρ των φυτών ή άλλους φυσικούς χυμούς. Οι μέλισσες αναλαμβάνουν το έργο της συγκέντρωσης και επεξεργασίας αυτών των συστατικών και τελικά το αποθηκεύουν στις κηρήθρες τους. Η διαδικασία, βέβαια, παραγωγής του μελιού δεν είναι τόσο απλή όσο ακούγεται. Ξέρατε ότι για να παράξουν οι μέλισσες ένα κιλό μέλι χρειάζεται να επισκεπτούν λουλούδια; Όλα αυτά βέβαια δικαιολογούν απόλυτα το πλήθος συστατικών που περιέχει το μέλι. Κατά βάση αποτελείται από φυσικά ζάχαρα, όπως η φρουκτόζη και η γλυκόζη, όμως σε μεγάλο ποσοστό περιέχει και νερό (που βρίσκεται στο νέκταρ). Ακόμη είναι πλούσιο σε οργανικά οξέα, πρωτεΐνες, ιχνοστοιχεία και άλλα θρεπτικά συστατικά, όπως ένζυμα και βιταμίνες.νομίζετε πως είναι τυχαίο ότι από αρχαιοτάτων χρόνων μεγάλοι επιστήμονες, όπως ο Ιπποκράτης, κάνουν λόγο για τρομερές θεραπευτικές ιδιότητες που εντοπίζονται στο μέλι; Μήπως ξέχνάτε ότι οι αθάνατοι Ολύμπιοι θεοί

15 τρέφονταν με νέκταρ; Και δεν είχαν άδικο... Το μέλι σαν τροφή του ανθρώπου είναι ένα από τα πολυτιμότερα, θρεπτικότερα και υγιεινότερα τρόφιμα. Πιο συγκεκριμένα: Το μέλι έχει ανόργανα στοιχεία γνωστά σαν ιχνοστοιχεία, τα οποία παίζουν σπουδαίο ρόλο στο μεταβολισμό και στη θρέψη. Ακόμη, τα σάκχαρά του είναι απλά, απορροφούνται αμέσως, γι αυτό και το μέλι είναι μια γρήγορη πηγή ενέργειας για τον οργανισμό. Επίσης έχει αντισηπτικές ιδιότητες, είναι τονωτικό, αυξάνει το ρυθμό λειτουργίας της καρδιάς, μειώνει προβλήματα έλκους στο στομάχι και γενικά συμβάλλει στη καλή λειτουργία του ανθρώπινου οργανισμού. Τέλος, το μέλι έχει αντιμικροβιακή δράση και εμποδίζει 15 αντιμικροβιακή δράση και εμποδίζει την ανάπτυξη των βακτηρίων και άλλων παθογόνων οργανισμών. ΜΕΡΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕΛΙΟΥ Θυμαρίσιο: Έντονα αρωματικό μέλι, εξαιρετικά ευχάριστο στη γεύση με ανοιχτόχρωμη λαμπερή εμφάνιση. Κατατάσσεται στις καλύτερες ποιότητες μελιού που υπάρχουν. Κρυσταλλώνει σε διάστημα 6 με 18 μήνες από την παραγωγή του. Πευκόμελο: Το 65% περίπου της συνολικής παραγωγής μελιού στην Ελλάδα είναι Πευκόμελο. Δεν είναι ιδιαίτερα γλυκό γι αυτό και δεν αρέσει στη γεύση. Είναι από τις κατηγορίες μελιού που δεν κρυσταλλώνουν. Είναι πλουσιότερο από το ανθόμελο σε

16 16 ιχνοστοιχεία, σε πρωτεΐνες και αμινοξέα. Επίσης έχει τις λιγότερες θερμίδες. Ελάτης: Μια από τις καλύτερες κατηγορίες μελιού που παράγεται στη χώρα μας. Έχει γεύση που αρέσει και στον πιο απαιτητικό καταναλωτή. Παραμένει ρευστό σχεδόν για πάντα. ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΜΕ ΜΕΛΙ ΛΟΥΚΟΥΜΑΔΕΣ ΜΕ ΜΕΛΙ Υλικά: 2 κούπες αλεύρι 1 κουταλάκι του γλυκού μπεικιν παουντερ 1-2 βανίλιες νερό τόσο όσο να γίνει ένας αρκετά σφιχτός χυλός, πιο παχύρευστος από μέλι λάδι για το τηγάνισμα μέλι, τριμμένα καρύδια και κανέλα ΕΚΤΈΛΕΣΗ: Στο μίξερ χτυπάμε τα υλικά εκτός από το μέλι, τα καρύδια και την κανέλα, προσθέτοντας ανάλογα αλεύρι ή νερό ώστε να έχουμε τον κατάλληλο χυλό-ζύμη Σε μια βαθειά κατσαρολίτσα βάζουμε το λάδι να κάψει αρκετά Με ένα κουτάλι της σούπας παίρνουμε μια κουταλιά από τον χυλό και με τον αντίχειρα την ρίχνουμε γρήγορα μέσα στο λάδι Έτσι θα δημιουργηθεί το γνωστό μπαλάκι λουκουμάς Με μία τρυπητή κουτάλα βγάζετε τους έτοιμους λουκουμάδες και ετοιμάζεται τους υπόλοιπους Κάθε παρτίδα την περιχύνετε με μέλι, κανέλα και τριμμένα καρύδια

17 ΠΑΣΤΕΛΙ 17 ΥΛΙΚΆ 1 κιλό σουσάμι 1/2 φλιτζάνι τσαγιού ζάχαρη 1/2 φλιτζάνι τσαγιού μέλι 2 βανίλιες λίγα χοντροκομμένα αμύγδαλα ΕΚΤΈΛΕΣΗ Καβουρντίζετε το σουσάμι σε μια κατσαρόλα μέχρι που να αρχίσετε να τρίβετε. Ρίχνετε το μέλι, τη ζάχαρη, τα αμύγδαλα, τις βανίλιες και ανακατεύετε καλά το μείγμα. Το ρίχνετε σε ταψί και το απλώνετε καλά με βρεγμένο ποτήρι κυλινδρικά Το κόβετε αμέσως σε κομμάτια και το αφήνετε να κρυώσει καλά. Για να ξεκολλήσουν τα κομμάτια εύκολα, βάζετε το ταψί λίγο να ζεσταθεί. Καγιαμπάκη Ελένη, Γ2

18 18 ΠΕΡΙΒΑΛΟΝ ΕΜΠΕΙΡΙΚΉ ΠΡΌΓΝΩΣΗ ΚΑΙΡΟΎ - ΛΑΪΚΉ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΊΑ Η φύση μας δίνει πολλές ενδείξεις για τον καιρό που πρόκειται να ακολουθήσει. Έτσι μια αρμαθιά φύκια συστέλλεται και στεγνώνει όταν έχει καλοκαιρία, ενώ φουσκώνει όταν επίκειται βροχή. Το μαλλί μαζεύει και κατσαρώνει όταν πρόκειται να βρέξει και φουσκώνει και ισιώνει όταν ο αέρας είναι ξηρός. Τα κουκουνάρια ανοίγουν με ξηρό καιρό και κλείνουν με υγρό. Ακόμα μικροί χρωματιστοί κύκλοι γύρω από τη σελήνη προμηνύουν ισχυρό άνεμο, όπως και κύκλος γύρω από τον Ήλιο. Πέρα από τις παροδικές ενδείξεις υπάρχουν και μόνιμες. Η κλίση των δέντρων αλλά και η μορφήτους δείχνουν για παράδειγμα την διεύθυνση και την ένταση του ανέμου που επικρατεί σε μια περιοχή. Η πυκνότητα βλάστησης δείχνει την στάθμη βροχόπτωσης κλπ. Ακόμα σε κάθε τόπο υπάρχουν μαρτυρίες και ειδικές παρατηρήσεις από τον ντόπιο πληθυσμό που αφορούν την ατμόσφαιρα, τη συμπεριφορά των ζώων ή των φυτών και πρέπει να συλλέγονται διότι πολλές φορές είναι αξιόλογες. Αναφέρω παρακάτω μερικές από τις λαϊκές παρατηρήσεις - εμπειρικούς τρόπους πρόγνωσης του καιρού:

19 -Πόνοι στα παλαιά τραύματα, προμηνύουν αλλαγή του καιρού την επόμενη μέρα (μετατροπή του βοριά σε νοτιά ή αντίστροφα. -Όταν τα πουλιά πετούν κατά σμήνη και όταν πλησιάζουν ή μπαίνουν στα σπίτια, είναι σημάδι κακοκαιρίας. -Όταν το φθινόπωρο ή την άνοιξη τα χελιδόνια πετούν χαμηλά προμηνύεται κρύος καιρός ή άνεμος -Όταν οι γλάροι πετούν χαμηλά και προς το εσωτερικό της ξηράς προμηνύεται κακοκαιρία. -Όταν οι γλάροι πετάνε κοντά στη θάλασσα θα φυσήξει δυνατός άνεμος -Κόκκινος ουρανός στο ηλιοβασίλεμα σημαίνει ότι θα φυσήξει -Γκρίζος ότι θα βρέξει -Μικρά άσπρα σύννεφα σημαίνει ζεστός καιρός -Πολλά άσπρα σημαίνει ότι πάει να χιονίσει -Σκούρα σύννεφα σημαίνει ότι θα βρέξει -Σκούρες μάζες σύννεφων σημαίνει ότι ίσως βρέξει -Γκρίζος ουρανός και υψηλή θερμοκρασία, ίσως βρέξει -Ουράνιο τόξο σημαίνει ότι θα έχουμε λιακάδα -Παρατηρήσεις στον Ήλιο και τη σελήνη. -Μικροί χρωματιστοί κύκλοι γύρω από το φεγγάρι (στέμμα) προμηνύει ισχυρό άνεμο. -Μεγάλος σκοτεινός κύκλος γύρω από το φεγγάρι προμηνύει βροχή. 19

20 20 ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΠΡΟΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΜΕΓΆΛΗΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ. Μερομήνια Τα μερομήνια ή μηναλλάγια ή καταμηνάτα είναι οι πρώτες δώδεκα συνήθως μέρες του Αυγούστου, κατά τις οποίες ο λαός παρατηρώντας καιρικά σημάδια και φαινόμενα και γενικότερα την καιρική κατάσταση, μαντεύει τον καιρό που θα παρουσιάσουν οι μήνες ολόκληρου του έτους. Σύμφωνα με αυτή την πρωτότυπη λαϊκή μετεωρολογική μαντική τέχνη τα σημάδια του καιρού της πρώτης μέρας του Αυγούστου αντιστοιχούν με τον καιρό του επόμενου Αυγούστου, ή Σεπτεμβρίου ή Ιανουαρίου, ανάλογα των δοξασιών της κάθε περιοχής.σε κάποιες περιοχές δε τα μερομήνια αρχίζουν από τις 20 ή από τις 24 ή 25 Ιουλίου. Η συνήθεια αυτή έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα όπου επικρατούσε η πεποίθηση ότι είναι δυνατή η πρόγνωση του καιρού κατά την έναρξη σπουδαίων περιόδων του έτους. Τέλος, πέρα από τις λαϊκές προγνώσεις των μετεωρολογικών φαινομένων, ο λαός έχει να πει πολλές παροιμίες που σχετίζουν τον καιρό για τους διαφόρους μήνες τους έτους με τις αντίστοιχες γεωργικές εργασίες: Τ άϊ Νικολοβάρβαρα κάνει νερά και χιόνια - Γύρω-γύρω του Χριστού η κορφή του χειμωνιού - Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίζει του καλοκαιριού μυρίζει Το Μάρτη το πρωί πηλά και το βράδυ χώματα - Αν κάμη ο Μάρτης δυο νερά κι ο Απρίλης άλλο ένα, χαρά σ εκείνον το ζευγά που έχει πολλά σπαρμένα - Μάης άβροχος, χρονιά ευτυχισμένη -Τζίτζικας ελάλησε, πάρτε τα δρεπάνια σας - Αύγουστος άβροχος, μούστος άμετρος Άϊ ημητράκη, μικρό καλοκαιράκι, κλπ.

21 ΤΕΧΝΗ 21 WOLFGANG AMANDEUS MOZARt : Η μεγαλύτερη μουσική μεγαλοφυΐα. Γεννήθηκε το 1756 στο Σάλτσμπουργκ της Αυστρίας. Ο πατέρας του, ο οποίος έχοντας αναγνωρίσει το τεράστιο ταλέντο του γιου του αρκετά νωρίς, δεν τον αφήνει να ζήσει την παιδική του ηλικία καθώς τον διδάσκει συστηματικά μουσική. Ο μικρός Μότσαρτ ξεκίνησε την σύνθεση από την ηλικία των 5, ενώ άρχισε να περιοδεύει ως παιδί θαύμα από την ηλικία των 7. Ο ίδιος από την προσωπική του αλληλογραφία εκείνης της περιόδου, εκφράζει στην μητέρα του το παράπονό του για το γεγονός ότι ο πατέρας του ήθελε συνέχεια να εξασκείται και δεν είχε ποτέ την ευκαιρία να παίξει. Ο πατέρας του επίσης του έβαζε να παίζει με κλειστά τα μάτια ή κρύβοντάς του το κλαβιέ με ένα πανί, έτσι ώστε να εντυπωσιάσει όλους εκείνους που έβλεπαν τον μικρό Μότσαρτ στις παρουσιάσεις του. Στα 13 του, μπήκε στην υπηρεσία του πρίγκιπα του Σάλτσμπουργκ με τον οποίο όμως ήρθε γρήγορα σε ρήξη κι έτσι έγινε ο πρώτος στην ιστορία μουσικός που έγινε από αυλικός ελεύθερος επαγγελματίας. Επίσης, ήταν ο μόνος συνθέτης του οποίου τα χειρόγραφα ήταν καθαρά, χωρίς μουτζούρες. Δηλαδή, έγραφε κατευθείαν αυτό που σκεφτόταν χωρίς να διορθώνει. Σε ηλικία των 23, εγκαθίσταται στην Βιέννη όπου 3 χρόνια αργότερα παντρεύεται την Κονστάντσε Βέμπερ (αν και υπάρχει η φήμη ότι ο Μότσαρτ αρχικά ήταν ερωτευμένος με την αδελφή της που ήταν τραγουδίστρια, η οποία όμως δεν τον ήθελε) και απέκτησαν μαζί 6 παιδιά. Αυτή η περίοδος (23-35 ετών) ήταν η πιο δημιουργική περίοδος στην ζωή του συνθέτη. Συνέθεσε 40 όπερες (χαρακτηρίστηκε «δημιουργός της Γερμανικής όπερας») με πιο γνωστή το «Μαγεμένο Αυλό» και είναι η πρώτη όπερα που αφηγείται την νίκη ανάμεσα στο καλό και στο κακό. Λέγεται επίσης ότι η συγκεκριμένη όπερα περιείχε κρυμμένα μηνύματα μυστικών οργανώσεων. (http://www.youtube.com/ watch?v=c2odfummyss (η Άρια της Βασίλισσας της Νύχτας). Έγραψε επίσης 50 συμφωνίες, 50 κοντσέρτα και 15 λειτουργίες. Σπουδαιότερη απ όλες είναι το Requiemήταν για τον δικό του θάνατο. Η προαίσθηση αυτή βγήκε αληθινή! Ο Μότσαρτ πέθανε στις 5 Δεκεμβρίου του 1791 από ρευματώδη πυρετό σε ηλικία μόλις ετών και θάφτηκε σε ένα κοινό μνήμα. Ωστόσο, ένας θρύλος υποστηρίζει ότι ο Μότσαρτ δολοφονήθηκε από τον αντίζηλό του Αντόνιο Σαλιέρι. Σ αυτόν τον θρύλο έχει στηριχτεί και η ταινία για την ζωή του Μότσαρτ με τίτλο «Amandeus». Ραυτοπούλου Ιωάννα Α 3

22 22 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 4040 Στα Κωνσταντίνος 13 του, Καβάφης μπήκε ( στην υπηρεσία, Ποιητής) του πρίγκιπα ΓENΝΗΣΗ: Αλεξάνδρεια 29 Απριλίου 1863 του ΘANΑΤΟΣ: Σάλτσμπουργκ Αλεξάνδρεια 29 Απριλίου με τον 1933 οποίο όμως ήρθε γρήγορα Ενα σύντομο αυτοβιογραφικό σε ρήξη κι έτσι από τον έγινε ίδιο: ο πρώτος στην «Είμαι Κωνσταντινουπολίτης την καταγωγήν, αλλά εγεννήθηκα ιστορία στην Αλεξάνδρεια μουσικός - σ' ένα σπίτι που της έγινε οδού Σερίφ από αυλικός μικρός πολύ έφυγα, ελεύθερος και αρκετό μέρος επαγγελματίας. της παιδικής μου ηλικίας Επίσης, το πέρασα ήταν στην Αγγλία. ο Κατόπιν επισκέφθην την χώραν αυτήν μεγάλος, αλλά για μικρόν μόνος χρονικόν διάστημα. συνθέτης Διέμεινα του και οποίου στη Γαλλία. τα Στην χειρόγραφα εφηβικήν μου ήταν ηλικίαν κατοίκησα καθαρά, υπέρ χωρίς τα δύο μουτζούρες. έτη στην Κωνσταντινούπολη. Δηλαδή, Στην Ελλάδα είναι πολλά χρόνια που δεν επήγα. Η τελευταία μου εργασία έγραφε ήταν υπαλλήλου κατευθείαν εις ένα κυβερνητικόν αυτό που γραφείον σκεφτόταν εξαρτώμενον χωρίς από να το υπουργείον διορθώνει. των Δημοσίων Έργων της Αιγύπτου. Ξέρω Αγγλικά, Γαλλικά και ολίγα Ιταλικά». Σε Eξωτερικά ηλικία τουλάχιστον, των 23, η ζωή εγκαθίσταται του Kαβάφη κύλησε στην μοναχική, Βιέννη όπου "τακτοποιημένη 3 χρόνια και πεζή", αργότερα και "θεαματικά παντρεύεται και φοβερά" δεν την είχε. Aξιομνημόνευτες ίσως είναι μερικές ιδιορρυθμίες της ζωής του, όπως Κονστάντσε ότι ποτέ δεν έβαλε το Βέμπερ ηλεκτρικό (αν ρεύμα και στο υπάρχει σπίτι του, και η φώτιζε φήμη με ότι τα θρυλικά ο Μότσαρτ κεριά ή ότι αρχικά άφησε πεθαίνοντας ήταν ερωτευμένος μικρή αλλά όχι ασήμαντη με περιουσία, καθώς και ένα συναφές μνημόνιο για τις χρηματιστηριακές την δραστηριότητες αδελφή -κυρίως της που όμως ήταν ένα ποιητικό τραγουδίστρια, Aρχείο τακτοποιημένο η οποία με τη φροντίδα όμως άριστου δεν τον υπαλλήλου, ήθελε) έτοιμο και να απέκτησαν δεχθεί τους μελετητές του έργου του. Tέλος είναι πασίγνωστη η ερωτική του ιδιαιτερότητα: μαζί τον υποπτεύονταν 6 παιδιά. (κι Αυτή άλλοι πάλι η περίοδος ήταν ή είναι βέβαιοι) (23-35 για ετών) την ήταν ομοφυλοφιλία η πιο του, δημιουργική ενώ ο K.Θ. Δημαράς περίοδος έγραψε για στην "μονήρη ζωή του ικανοποίηση". Δεν πρέπει ωστόσο να παραλειφθεί και μια άλλη συνθέτη. φημολογία, κατά Συνέθεσε την οποία ο 40 Aλέκος όπερες Σεγκόπουλος, (χαρακτηρίστηκε θαυμαστής της «δημιουργός ποίησης και βασικός της κληρονόμος Γερμανικής της διαθήκης, όπερας») υπήρξε γιος με του Kαβάφη πιο Aν κάτι γνωστή εντυπωσιάζει το στη «Μαγεμένο ζωή του, είναι ότι Αυλό» αφοσιώθηκε και είναι απόλυτα η πρώτη στο έργο του. όπερα Tην ίδια που εκείνην αφηγείται αφοσίωση υποδηλώνει την νίκη και ανάμεσα η εκδοτική ιδιοτυπία του: μολονότι δημοσίευε τακτικά, ποτέ ο στο Kαβάφης καλό δεν εξέδωσε και στο δικό κακό του βιβλίο, παρά τύπωνε τα ποιήματά Λέγεται του σε μονόφυλλα επίσης που ότι τα συνένωνε, η συγκεκριμένη και στη συνέχεια όπερα εκείνες τις αυτοσχέδιες "συλλογές" τις ενεχείριζε στους γνωστούς και φίλους ή περιείχε τις έστελνε στους κρυμμένα ενδιαφερόμενους μηνύματα που ζητούσαν μυστικών να γνωρίσουν το οργανώσεων.

23 4123 έργο atch?v=c2odfummyss του. (η Άρια της Βασίλισσας της Tα 154 Νύχτας). ποιήματα, το επίσημο ποιητικό σώμα, τυπώθηκε πρώτη φορά το Έγ 1935 στην Aλεξάνδρεια, σε πολυτελή έκδοση που την φρόντισαν οι κληρονόμοι του Kαβάφη. Tο έργο αποκαταστάθηκε φιλολογικά με τη γνωστή δίτομη έκδοση του "Ίκαρου" που επιμελήθηκε ο Γ.Π. Σαββίδης το Στο ελλαδικό αναγνωστικό κοινό ο Kαβάφης έγινε γνωστός με το ιστορικό άρθρο του Γρ. Ξενόπουλου στα Παναθήναια (1903), ενώ στο αγγλόφωνο κοινό τον πρωτοσύστησε (1919) ο Aγγλος μυθιστοριογράφος και φίλος του, E. M. Φόρστερ. Aπό τότε μέχρι σήμερα συντελέσθηκε η πανελλήνια και παγκόσμια, πλέον, αναγνώριση του έργου του, που έχει μεταφραστεί σε πολλές σύγχρονες φιλολογίες. Έμπρακτη εξάλλου αναγνώριση αποτελεί και το ότι ο μεγάλος ομότεχνός του, ο Μπέρτολτ Mπρεχτ, έγραψε και δημοσίευσε στα 1953 ένα ποίημα που ολοφάνερη πηγή του έχει τους καβαφικούς "Tρώες" Αποφθεγματικοί στίχοι του ποιητή: Και τώρα τι θα γένουμε χωρίς βαρβάρους; Οι άνθρωποι αυτοί ήσαν μια κάποια λύσις. ( Περιμένοντας τους βαρβάρους ) Η Ιθάκη σ έδωσε τ ωραίο ταξίδι. Χωρίς αυτήν δεν θάβγαινες στον δρόμο. Άλλα δεν έχει να σε δώσει πια. (από την Ιθάκη) Θεοφάνους Ειρήνη

24 24 ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Θέλω.. Πρέπει. Δύο λέξεις που αρχικά, αν δεν γνωρίζεις το νόημα τους δεν μπορείς να καταλάβεις την αξία τους. Φαίνονται δυο απλές λέξεις μέσα στο ατελείωτο λεξιλόγιο της ελληνικής γλώσσας, όμως είναι κάτι πολύ περισσότερο. Μπορούν να καθοδηγήσουν ολόκληρη τη ζωή μας και να μας δώσουν κίνητρο να συνεχίσουμε. Μπορεί να φαίνεται ότι είναι φτιαγμένα να αλληλεπιδρού και να μας βοηθούν να πετύχουμε μια όμορφη ζωή, τη δική μας ζωή. Τι γίνεται όμως όταν αυτά έρχονται σε αντιπαράθεση? Τι θέση παίρνεις? Τι κρατάς και τι αφήνεις? Ειδικά όταν ξέρεις ότι όποιο δρόμο και να ακολουθήσεις θα βρεθείς αντιμέτωπος με τις ανάλογες συνέπειες, ό,τι και αν γίνει. Σαφώς δεν έχω απάντηση για αυτά τα ερωτήματα, γιατί σε κάθε μάχη ανάμεσα στα θέλω και τα πρέπει οι παράγοντες που διαμορφώνουν το αποτέλεσμα ποικίλουν και σε κάθε περίπτωση ο νικητής είναι διαφορετικός! Από την στιγμή που άρχισες να ζεις σε αυτόν τον κόσμο και να λέγεσαι άνθρωπος, άρχισαν να συνυπάρχουν μαζί σου -θέλοντας και μη-2 τύποι. Ο πρώτος είναι «ο θέλω» και ο άλλος «ο πρέπει»! Πιστεύω και οι δυο είναι εξίσου γνωστοί σε όλους μας, καθώς έχουμε αναπτύξει ιδιαίτερες σχέσεις με τον καθένα από αυτούς. Παρ όλα αυτά επιτρέψτε μου να σας τους συστήσω ξανά με τον δικό μου τρόπο. Ο πρώτος, λοιπόν, φαίνεται να είναι πιο εξοικειωμένος με τις έννοιες του ονείρου, της ελευθερίας, της ανεξαρτησίας και της φαντασίας. Το ξεχωριστό και παντοτινό του χαμόγελο είναι αυτό που τον αντιπροσωπεύει και τον ακολουθεί σε όλες τις φάσεις της ζωής του αναιρώντας το φόβο και το δισταγμό να αντιμετωπίσει οποιαδήποτε δυσκολία βρει στο δρόμο του. Κυνηγάει τα όνειρα του, εκφράζει τα συναισθήματα του και δεν διστάζει να ταξιδεύει με τη φαντασία του σε κόσμους ανύπαρκτους ακόμα κι αν όλοι οι άλλοι τον θεωρούν τρελό! Οδηγός στα ταξίδια του μόνο η καρδιά του. Μια καρδιά που δεν λέει ψέματα και κάθε χτύπος της είναι ένα κομμάτι του αυθορμητισμού της. Λειτουργεί αυτόνομα χωρίς να καθοδηγείται και να νουθετείται από επιβλητικά παράσιτα! Όπως όλα πάνω σ αυτή τη γη, έτσι και αυτό έχει και την αρνητική του πλευρά. Αρκετές φορές καταντάει εγωιστής, αλαζονικός και έμμεσα στενόμυαλος.αγνοεί οποιαδήποτε συνέπεια και μέσα στην επιπολαιότητα του καταλήγει να χάνει το δίκιο του..και ναι.ο κόσμος μας θα ήταν ιδανικός αν όλα ήταν κάπως έτσι. Με τον παραπάνω χαρακτηρισμό δίνω εν μέρει την εικόνα που έχω σχηματίσει εγώ για αυτόν τον τυπάκο. Όμως έτσι ήταν πριν μπουν στη ζωή μας οι περιορισμοί και ο άλλος τυπάκος,γνωστός ως πρέπει!. Εδώ όλα περιπλέκονται. Ένα αρκετά μεγάλο μέρος του πρώτου χάνεται ή καλύτερα παραγκωνίζεται μπροστά στην επιβλητική παρουσία του πρέπει...και κάπου εδώ ήρθε η

25 στιγμή να γνωρίσουμε επιτέλους αυτόν τον γνωστό-άγνωστο «Κύριο Πρέπει». Με λίγα λόγια θα έλεγα ότι είναι ουσιαστικά η απόλυτα αντίθετη πλευρά των όσων προανέφερα. Αντιπροσωπεύει τις έννοιες χρέος υποχρέωση, όρια, σύνορα, περιορισμοί.δηλαδή οτιδήποτε μισούμε. Αρκείται σε όσα του δίνουνε, συμβιβάζεται και φοβάται.κλεισμένος στο κλουβί του τοποθετεί εκούσια Παρωπίδες, προκειμένου να αποφύγει οποιοδήποτε πειρασμό, προϊόν του θέλω, και παραστρατήσει.επιδιώκει να δημιουργήσει την εικόνα του τέλειου ανθρώπου βασισμένος σε κανόνες συμπεριφοράς και στερεότυπα που ο ίδιος έχει διαμορφώσει. Παράλληλα με όλα ο τύπος είναι τόσο καταπιεστικός,που χαίρεται να σε βλέπει αγχωμένο, εξαντλημένο, κουρασμένο και ουσιαστικά αποκομμένο από τον πραγματικό σου εαυτό. Είναι μίζερος! οκ. το δέχομαι. Τον παρουσιάζω πολύ τραγικό σαν πρόσωπο και βγάζω μόνο τα αρνητικά του. Οφείλουμε, όμως, να έχουμε στο πίσω μέρος του μυαλού μας και τις θετικές επιδράσεις του που παρ όλο που δεν το παραδεχόμαστε είναι αρκετές. Στην προσπάθεια μου,λοιπόν, να αποδώσω και την θετική πλευρά αυτού του τυπάκου ξεκινάω με το γεγονός ότι συνδέεται άμεσα με την πραγματικότητα. Ο κόσμος μας είτε με την δική μας παρέμβαση είτε λόγω αναγκών της κοινωνίας έχει θέσει κάποια όρια με σκοπό να αποφύγει ακραίες καταστάσεις με δυσάρεστα αποτελέσματα. Προσπαθεί να αποφύγει το χάος που θα δημιουργηθεί, αν κάθε άνθρωπος πάψει να λειτουργεί με συνείδηση και δε λαμβάνει υπόψη του τις συνέπειες των ενεργειών του. Άρα έμμεσα φτάνουμε στο συμπέρασμα ότι ο Κύριος Πρέπει,παρά την κακία του και όλα τα αρνητικά του, δουλεύει κατά κύριο λόγο για εμάς.. Εμείς τώρα αναγκαζόμαστε να ζούμε ταυτόχρονα και με τους δυο αυτούς τύπους. Απ ότι μπορείτε να καταλάβετε είναι αρκετά δύσκολο.. Ας μην γίνομαι άδικη όμως. Παραδέχομαι ότι υπάρχουν στιγμές που αυτά τα δυο με κάποιο δικό τους ίσως τρόπο και κατόπιν δικής σου παρεμβάσεως καταφέρνουν να συμβιώσουν αρμονικά στην ψυχή μας,έτσι ώστε να επικρατεί ισορροπία. Εδώ αξίζει να συμπληρώσω ότι αυτό εξαρτάται, βέβαια,και από τη δική μας ψυχική κατάσταση. Αν εμείς είμαστε πρόθυμοι να βρούμε λύσεις, ώστε κανένα από τα δύο να μην υποβιβάζεται, τότε σαφώς και η κατάληξη θα είναι θετική. Αναζητούμε μια λύση που να χαρακτηρίζεται από την ικανοποίηση των αναγκών μας, με καθοδηγητή και σύμβουλο μας πάντα τις προσωπικές μας επιλογές, τοποθετώντας τα ατομικά μας θέλω σε ένα επίπεδο που να μην ξεπερνά τα όρια. Φαίνεται αρκετά περίπλοκο και δύσκολο να πραγματοποιηθεί από τη στιγμή που κανείς σχεδόν δεν είναι πρόθυμος να μειώσει έστω και λίγο τις προσωπικές του ανάγκες και επιθυμίες. Όμως μας είναι αναγκαίο, αφού κάθε ανθρώπινη ψυχή έχει ανάγκη να ζει 25

26 26 μέσα στα πλαίσια μιας αρμονικής ζωής, και η επίτευξη της απαιτεί αυτά ακριβώς. Όπως είπα και πριν, λοιπόν, το όπλο μας-δηλαδή αυτό που θα μας βοηθήσει να συμφιλιώσουμε αυτούς τους δυο τύπους,με τους εντελώς αντίθετους χαρακτήρες- είναι η επίγνωση του εαυτού μας, των ορμών, των επιθυμιών και των αισθημάτων μας. Αυτό είναι θα λέγαμε το πρώτο βήμα που θα μας οδηγήσει παρακάτω και τελικά στο στόχο μας. Ακολουθώντας, λοιπόν τον δρόμο της αυτογνωσίας αποκτούμε απευθείας μια εσωτερική ελευθερία που μας προτρέπει να σκεφτούμε και να χειριστούμε τις καταστάσεις διαφορετικά, με τέτοιο τρόπο ώστε να ικανοποιούμε πρόβλημα; Αν έχεις κατασταλάξει πλέον μέσα σου και είσαι απόλυτα σίγουρος για την επιλογή σου, δεν κολλάς πουθενά! Διαβάζοντας ξανά τα παραπάνω μπορώ με σιγουριά να πω ότι υπάρχει πάλι αυτό το σημείο υπερβολής και εξειδίκευσης της ζωής. Όμως σαφώς δεν την αποκλείουμε σαν επιλογή καθώς αρκετοί είναι εκείνοι-έστω κι αν είναι η μειοψηφία του πληθυσμούπου έχουν αυτό το πρότυπο στη ζωή τους και θα έλεγα ότι τους θαυμάζω.. Πάρε το πρέπει απ το Ι, και γδάρε το ίσαμε το Π.(Ελύτης) Μια απλή φράση με ένα τόσο βαθύ νόημα, και τόσο αντιπροσωπευτική για τους ανθρώπους εκείνους που δεν μένουν συμβιβασμένοι με το περιβάλλον τους, και δεν ικανοποιούνται με όσα τους παρέχει η κοινωνία. Είναι όλοι εκείνοι που αψηφούν τους περιορισμούς και δεν υποτάσσονται στον ζυγό του Πρέπει. Προτιμούν να είναι οι ίδιοι κυρίαρχοι του εαυτού τους και ακολουθούν μια αντίθετη και αντισυμβατική πορεία. Και στην απέναντι πλευρά.. οι υπερασπιστές της λογικής και του σωστού όπως οι ίδιοι θέλουν να πιστεύουν. Είναι εκεί να σε αμφισβητούν και να σου δείχνουν τη σωστή πορεία των πραγμάτων όταν βλέπουν πως αρχίζεις να λειτουργείς με άλλα πρότυπα και ιδέες που παραπέμπουν στο αντίπαλο πεδίο. Δεν είναι σωστό. Δεν είναι πρέπον. Δεν μπορείς να κάνεις ό,τι θέλεις σ αυτή τη ζωή. είναι μερικά από τα συνθήματα τους που έμμεσα φανερώνουν και τον τρόπο ζωής τους. Μιας ζωής που σου επιβάλλει να προχωρείς στο δρόμο της χωρίς να κοιτάς δεξιά και αριστερά. Ένας απέραντος,λείος,ήσυχος δρόμος χωρίς φυσικά σταυροδρόμια και παράδρομους. Μια είναι η κατεύθυνση.. Εσύ τι θα διάλεγες;σε ποιό πεδίο θα γινόσουν σύμμαχος; Στα Πρέπει, στα θέλω ή μήπως σε κανένα; Ή μήπως και στα δύο; Όπως το παρουσιάζω ίσως αυτή η εκδοχή φαίνεται αδύνατη, όμως, αν είσαι πρόθυμος και αποφασισμένος μπορείς να καταφέρεις τα πάντα. Εσύ αποφασίζεις. Εσύ είσαι το κέντρο του δικού σου κόσμου και όλες οι αποφάσεις γυρνούν γύρω σου.

27 Τζωρτζίνα Βερίγου Γ4 27

28 28 ΜΕΤΑΦΥΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΩΜΕΝΑ ΠΛΟΙΑ ΠΛΟΙΑ ΦΑΝΤΑΣΜΑΤΑ Υπάρχουν χιλιάδες ιστορίες σχετικά με πλοία-φαντάσματα ή πλοία που έχουν στοιχειωθεί από φαντάσματα. Ναυτικοί που έχουν χάσει την ζωή τους σε ναυάγια, σύμφωνα με το «έθιμο», αν έχουν χάσει την ζωή τους εν πλω είναι καταδικασμένοι να «θάβονται» στο υγρό στοιχείο, γιατί η ψυχή τους ποτέ δεν θα έβρισκε ανάπαυση στη στεριά. Αυτό αποτελεί έναν από τους παλιούς ναυτικούς θρύλους που μπορεί να ακούσουμε από κάποιο ναυτικό. Από την άλλη όμως, αν όντως είναι αλήθεια αυτό, τότε δεν έχουν βρει ανάπαυση όλες οι ψυχές που κείτονται σε υγρούς τάφους. Μήπως λοιπόν θα έπρεπε να αρχίσουμε να ανησυχούμε?? Οι ιστορίες και οι θρύλοι για πλοία-φαντάσματα ξεκίνησαν να διαδίδονται περίπου τον 17ο αι. μετά την θεαματική ανάπτυξη της ναυτιλίας που άνοιξε τα φτερά της και εξαπλώθηκε σχεδόν παντού. Από την στιγμή εκείνη και έπειτα οι ιστορίες περί πλοίων - φαντασμάτων και στοιχειωμένων πλοίων άρχισαν να γίνονται μέρος της ζωής ναυτικών που έκαναν μεγάλα ταξίδια πάνω σε φουρτουνιασμένη θάλασσα. Μέχρι και σήμερα οι ιστορίες αυτές κρατούν ακόμη συντροφιά τις νύχτες με νηνεμία στα πληρώματα των πλοίων. Αν όντως πρόκειται για «ιστορίες» για έναν μαγικό κόσμο όπου, αν και δεν κατοικείται πλέον από γοργόνες, ακόμη εξακολουθεί να στοιχειώνεται από πλοία που συνεχίζουν τα ταξίδια τους σε μια άλλη διάσταση, δεν γνωρίζουμε αν είναι αλήθεια. Παρακάτω αναφέρονται ενδεικτικά μερικά από τα πιο γνωστά πλοία φαντάσματα. Η απάντηση στο εάν είναι αλήθεια ή όχι βρίσκεται σε εσάς και στο κατά πόσο πιστεύετε σε αυτά!! Ο ΟΡΟΣ «ΠΛΟΙΟ-ΦΑΝΤΑΣΜΑ» στην ναυτική ορολογία σημαίνει το πλοίο που έχει εγκαταλειφθεί ακυβέρνητο από το πλήρωμα του για λόγους ασφάλειας. Κάτι το οποίο σε παλαιότερες εποχές ήταν ένα συχνό φαινόμενο. Στην σφαίρα όμως των θρύλων σημαίνει το πλοίο που εξαφανίζεται από το πουθενά και εμφανίζεται το ίδιο γρήγορα. Επίσης αναφέρεται σε σκαριά πλοίου όπου έχει καταγραφεί υπερφυσική δραστηριότητα.!

29 QUEEN MARY, ΤΟ ΣΤΟΙΧΕΙΩΜΕΝΟ ΚΡΟΥΑΖΙΕΡΟΠΛΟΙΟ 29 Ήταν το μεγαλύτερο, το γρηγορότερο και πιο πολυτελές κρουαζιερόπλοιο της εποχής του. Η κατασκευή του ξεκίνησε το 1930 και τελείωσε το Ήταν το αγαπημένο μέσο των πλουσίων και διάσημων που επιθυμούσαν να ταξιδέψουν από τη Βρετανία στην άλλη όχθη του Ατλαντικού και αντιστρόφως, καθώς έχει φιλοξενήσει αρκετούς επωνύμους όπως τον πρωθυπουργό της Βρετανίας, Ουίνστον Τσόρτσιλ. Παρόλα αυτά το «queen Mary» έχει ανακηρυχθεί ένα από τα πιο στοιχειωμένα πλοία.! Το μηχανοστάσιο του (50 πόδια κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας) στοιχειώνει το φάντασμα ενός 18χρόνου ναυτικού που καταπλακώθηκε από μια αεροστεγή θύρα κατά την διάρκεια ελέγχου ρουτίνας το Στην πισίνα της Α θέσης εμφανίζονται συχνά μορφές γυναικών με μαγιό της δεκαετίας του 30, ενώ την πισίνα της Β θέσης στοιχειώνει το φάντασμα της μικρής Τζάκι που πνίγηκε κατά την διάρκεια μιας κρουαζιέρας. Συχνά έχουν ακουστεί πλατσουρίσματα στις άδειες πισίνες τις νύχτες και την επόμενη οι τεχνικοί βρίσκουν υγρά αποτυπώματα ποδιών που ξεκινούν από την σκάλα της πισίνας και καταλήγουν στα αποδυτήρια. Επίσης το «Σαλόνι της Βασίλισσας» στοιχειώνει μια πανέμορφη γυναίκα η οποία εμφανίζεται κατά καιρούς και λικνίζεται ολομόναχη στην άδεια πίστα στους ρυθμούς μιας μουσικής που ακούει μονάχα η ίδια. Αυτή την στιγμή το πλοίο χρησιμοποιείται ως μουσείο και προσελκύει χιλιάδες επισκέπτες το χρόνο.

30 30 Ο ΙΠΤΑΜΕΝΟΣ ΟΛΛΑΝΔΟΣ το όνομα του πλοίου είναι αρκετό γνωστό από μεταγενέστερες ταινίες. Η ύπαρξη του πλοίου είναι ιστορικά τεκμηριωμένη αλλά η ιστορία του κινείται στην σφαίρα των θρύλων. Το πλοίο ξεκίνησε το 1680 από το λιμάνι του Άμστερνταμ με προορισμό τις Ανατολικές Ινδίες (που τότε ήταν ολλανδική αποικία). Όταν έφτασε όμως στο Ακρωτήριο της Καλής Ελπίδας έπεσε σε τρομερή θύελλα. Ο καπετάνιος παρά τις προειδοποιήσεις των έμπειρων αντρών του, αγνόησε τον κίνδυνο και διέταξε να συνεχίσουν το ταξίδι. Αργότερα όμως το πλοίο προσέκρουσε σε ύφαλο και βυθίστηκε. Ο θρύλος του «ιπτάμενου Ολλανδού» έχει επιβιώσει μέχρι τις μέρες μας λόγω του ότι υπάρχουν αξιόπιστες μαρτυρίες που υποστηρίζουν ότι έχει εμφανιστεί κατά διαστήματα στο σημείο που βυθίστηκε στα ανοικτά των ακτών της Ν. Αφρικής.! Μέχρι και ο Γεώργιος ο 5ος της Βρετανίας ισχυρίζεται στα απομνημονεύματα του ότι το έχει δει σε ένα από τα ταξίδια του! Η πρώτη μαρτυρία χρονολογείται το 1835 όπου ο καπετάνιος Βρετανικού πλοίου και το πλήρωμα του πλοίου του είδαν το πλοίο φάντασμα να κατευθύνεται καταπάνω τους και λίγο πριν την σύγκρουση να εξαφανίζεται. Το 1882 δυο μέλη του πληρώματος του «HMS Bacchante» ανέφεραν ότι το είδαν λίγο πιο μακριά από το πλοίο τους. Την επόμενη ο ένας από τους δυο αυτοκτόνησε. Το 1939 οι λουόμενοι στην παραλία Γκλένκερν της Ν. Αφρικής είδαν το πλοίο να εμφανίζεται και ήταν σε θέση να περιγράψουν με απόλυτη ακρίβεια την όψη του.! Τέλος το 1996 έκανε ακόμη μια μεγαλοπρεπή εμφάνιση μπροστά στα έκπληκτα μάτια

31 του πληρώματος του αυστραλιανού αεροπλανοφόρου «Anzac». ΤΟ ΔΕΞΑΜΕΝΟΠΛΟΙΟ SS WATERTOWN 31 To Δεκέμβριο του 1924 το δεξαμενόπλοιο αυτό απέπλευσε από την Ν. Υόρκη με προορισμό το Κανάλι του Παναμά. Κατά την διάρκεια όμως του ταξιδίου του δύο μέλη του πληρώματος (Τζέιμς Κόρτνει και Μάικλ Μίχαν) ενώ καθάριζαν μια από τις δεξαμενές, έχασαν την ζωή τους από τις αναθυμιάσεις. Από την επόμενη κιόλας μέρες το υπόλοιπο πλήρωμα έβλεπε τις μορφές τους στα απόνερα του πλοίου. Το φαινόμενο αυτό συνεχίστηκε κατά την διάρκεια όλου του ταξιδιού και αφού αναφέρθηκε το πρόβλημα αυτό στην ιδιοκτήτρια εταιρεία, ο ιδιοκτήτης ζήτησε από τον καπετάνιο να απαθανατίσει το φαινόμενο αυτό με την χρήση μιας φωτογραφικής μηχανής. Κάτι που έκανε. Από τις 6 φωτογραφίες που τράβηξε όμως μονάχα η μια έδειχνε τα πρόσωπα των μηχανικών. Το φαινόμενο αυτό σταμάτησε μόνο όταν ολοκληρώθηκε το ταξίδι και άλλαξε το πλήρωμα. Δακανάλη Αιμιλία, Γ2 1)περιοδικό «ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ 2)εφημερίδα «GUARDIAN 3)εφημερίδα «USA TODAY»

32 32 THE MOTORCYCLE DIARIES Το Ημερολόγια Μοτοσικλέτας μας προκαλεί πολλά συναισθήματα. Είναι από τις ταινίες που μπορείς να τις δεις με παρέα, αλλά αξίζει να το δεις και μόνος σου. Μας κάνει να δούμε την ζωή μας με άλλο μάτι και να αναθεωρήσουμε πολλά πράγματα ψάχνοντας τον εαυτό μας με αυτά που θα δούμε. Ο Walter Salles, ένας από τους σημαντικότερους βραζιλιάνους σκηνοθέτες έχει αναλάβει την ταινία. Ο πρωταγωνιστής της ταινίας είναι ο Ernesto Guevara De La Serna,ο ποιό γνωστός σε όλους μας Che Guevara φοιτητής Ιατρικής και η περιπλανιέται στη Νότια Αμερική, με μόνη παρέα τον φίλο του Alberto Granado και την πιστή μηχανή τους. Βασισμένο στο ημερολόγιο του νεαρού Ernesto και στο βιβλίο του Granado στο Motorcycle Diaries ξεκινάει σαν ένα νεανικό road movie. Καταπληκτική μουσική και τα τοπία μαγευτικά. ΝΙΚΑΝΔΡΑ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ Β 3

33 LES MISERABLES Ένα από τα ποίο γνωστά και αγαπημένα βιβλία εποχής του Victor Hugo ΟΙ Άθλιοι ξαναβγαίνει στις οθόνες μας αυτή την φορά σε musical. O βραβευμένος με Oscar Tom Hooper μετά την απροσδόκητη επιτυχία του στην ταινία The King s Speech καταπιάνεται με ένα από τα πιο διάσημα musical όλων των εποχών. Πρεμιέρα στους Ελληνικούς κινηματόγραφους κάνει στις 14 Φεβρουαρίου και όλοι οι λάτρες τέτοιου είδους ταινιών αξίζει να την. Το έργο εστιάζει στις προσπάθειες του πρωταγωνιστή Γιάννη Αγιάννη (Hugh Jackman), ενός πρώην καταδίκου, ο οποίος προσπαθεί να επανενταχτεί στην κοινωνία, καταλήγοντας να γίνει δήμαρχος μιας πόλης της Γαλλίας, μολονότι σε όλο το έργο καταδιώκεται από τον αδίστακτο αστυνομικό Ιαβέρη (Russell Crowe ). Μετά από χρόνια ο Αγιάννης γνωρίζει τη Φαντίνα (Anne Hathaway), η οποία, αφού απολύθηκε από το εργοστάσιο όπου δούλευε όταν μαθεύτηκε ότι έχει εξώγαμο παιδί, κατέληξε στην πορνεία. Πριν πεθάνει, η Φαντίνα παρακαλά τον Γιάννη Αγιάννη να φροντίσει το παιδί της, τη μικρή Κοζέτ. Τότε όλα αλλάζουν για τον ήρωα, ακόμα μια φορά. Μια καινούργια καινοτομία που λανσάρει ο Hooper είναι ότι οι ηθοποιοί δεν τραγουδάνε με playback αλλά live την ώρα των γυρισμάτων κάτι που δεν έχει ξαναγίνει σε musical. Έχει πάρει 3 Xρυσές σφαίρες: Καλύτερης Ταινίας: Κωμωδία / Μιούζικαλ, Καλύτερος Ηθοποιός: - Χιου Τζάκμαν, Β Γυναικείος Ρόλος - Αν Χάθαγουεϊ. 8 Υποψηφιότητες για Oscar: Καλύτερης Ταινίας, Α Ανδρικού Ρόλου, Β Γυναικείου Ρόλου, Πρωτότυπου Τραγουδιού-Suddenly, Καλλιτεχνικής Διεύθυνσης, Μιξάζ, Κοστουμιών, Μακιγιάζ/Κομμώσεων 33 ΝΙΚΑΝΔΡΑ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑ Β 3

34 34 ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΤΟ ΦΟΙΝΙΚΌΔΑΣΟΣ ΤΟΥ ΒΆΙ Το Φοινικόδασος του Βάι βρίσκεται στο νομό Λασιθίου και συγκεκριμένα στο ανατολικό άκρο της Κρήτης δίπλα στη θάλασσα και σε απόσταση 20 περίπου χιλιομέτρων από τη Σητεία. Είναι ένα από τα 19 Αισθητικά δάση της Ελλάδας. Ο λόγος ένταξής του στην κατηγορία προστατευόμενων φυσικών περιοχών είναι η ύπαρξη του ενδημικού Κρητικού φοίνικα. Η έκταση του δάσους είναι 20 εκτάρια και η ονομασία του προέρχεται από τη λέξη Βάγια Βάι που σημαίνει φοίνικας. Είναι η πιο μεγάλη έκταση φοινίκων phoenix theophrastii που υπάρχει στην Κρήτη. Το φοινικόδασος είναι περιφραγμένο. Στο ανατολικό άκρο του, προς την παραλία, υπάρχουν θίνες, έδαφος ιδιαίτερα ευνοϊκό για την ανάπτυξη των φοινίκων. Η τοποθεσία του Βάι είναι ιδιαίτερα σημαντική για όλη την Ευρώπη, λόγω της μοναδικότητάς της: πουθενά αλλού στην Ευρώπη δεν είναι γνωστό δάσος με τη συγκεκριμένη ποικιλία φοίνικα, καθώς το είδος των φοινίκων που το απαρτίζουν βρίσκεται μόνο στα Κανάρια νησιά και στο Βάι. Είναι ένα ειδυλλιακό και εξωτικό μέρος. Οι αμέτρητοι φοίνικες φτάνουν μέχρι την άκρη της χρυσαφένιας αμμουδιάς. Σύμφωνα με το μύθο οι φοίνικες φύτρωσαν από κουκούτσια χουρμάδων που πέταγαν οι Φοίνικες επισκέπτες. Το Βάι ανακαλύφθηκε από χίπις που διώχτηκαν στις αρχές του 70 από τα Μάταλα και βρέθηκαν στην περιοχή, αναζητώντας νέο καταφύγιο. Μέχρι τις αρχές του 1980 το Βάι είχε γίνει τόπος μόνιμης

35 κατασκήνωσης και είχε μετατραπεί σε έναν απέραντο σκουπιδότοπο. Στη δεκαετία του 1980 κηρύχθηκε προστατευόμενη περιοχή και καθαρίστηκε. Σήμερα θεωρείται μια από τις ομορφότερες περιοχές στην Κρήτη και η παραλία φέρει τη Γαλάζια Σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Για να φτάσετε από το Ηράκλειο στη Σητεία, θα χρειαστείτε 2 ώρες περίπου, ενώ από το Σητεία μέχρι το Βάι θα κάνετε άλλα 30 λεπτά περίπου. Από τη Σητεία θα πάρετε το δρόμο προς τη Μονή Τοπλού και μετά θα συνεχίσετε για 8 χιλιόμετρα ακόμα μέχρι το φοινικόδασος. Δυστυχώς,όμως, οι δασοτεχνικές επεμβάσεις που προωθούνται από την πολιτεία, όπως υποστηρίζουν αρμόδιοι ερευνητές, όχι μόνο δεν θα βοηθήσουν στο να θωρακιστεί ο φυσικός πλούτος αλλά σύμφωνα με εκτιμήσεις τους, πιθανότατα να συντελέσει και στην καταστροφή του οικοσυστήματος. Και να ταν μόνο αυτό... Ένα καταστροφικό έντομο, γνωστό με το όνομα κόκκινο σκαθάρι, έχει συμβάλει δραματικά στον αφανισμό χιλιάδων φοινίκων στην Ελλάδα, συμπεριλαμβανομένων εκείνων του Βάι. Το Πανεπιστήμιο Κρήτης και το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας καλούν την Πολιτεία να μην προχωρήσει στις συγκεκριμένες παρεμβάσεις, αλλά να προηγηθεί μια αναλυτική μελέτη. 35 Ειρήνη Καγιαμπάκη, Γ2

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά

Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Οι ιχνηλάτες ταξιδεύουν σε άγνωστα νερά Μια φορά κι έναν καιρό μια παρέα από μαθητές και μαθήτριες που αγαπούσαν την περιπέτεια και ήθελαν να γνωρίσουν τον κόσμο αποφάσισε να κάνει ένα ταξίδι μακρινό.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου

Antoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου Antoine de Saint-Exupéry Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου 1 13 Ο τέταρτος πλανήτης ήταν αυτός του επιχειρηματία. Αυτός ο άνθρωπος ήταν τόσο πολύ απασχολημένος που δεν σήκωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη.

Για παιδιά 5-8 ετών. Με προεγγραφή. Στη Βιβλιοθήκη. Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Τρίπολης Δολιανών 1,Τ.Κ. 22100 2710-224238 Δευτέρα - Παρασκευή 7:00-15:00 28 εκδηλώσεις 16 Ιουνίου, 6:00-8:00, το απόγευμα Η μέρα της γνώσης και όχι της αμάθειας. Το κουτί των

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών

Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Η θαυμαστή κοινωνία των μελισσών Οι Έλληνες ανέκαθεν ήταν στενά δεμένοι με τον κόσμο των μελισσών. Ο πρώτος που ασχολήθηκε επιστημονικά με αυτές 300 χρόνια π.χ., ήταν ο Αριστοτέλης. Την εποχή εκείνη, ο

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του

Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Όσκαρ Ουάιλντ - Ο Ψαράς και η Ψυχή του Μια φορά και έναν καιρό, σε ένα μακρινό ψαροχώρι, ένας ψαράς πήγαινε κάθε βράδυ στη θάλασσα και έριχνε τα δίχτυα του στο νερό. Όταν ο άνεμος φυσούσε από τη στεριά,

Διαβάστε περισσότερα

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης»

«Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ 2013 «Προγραμματίζοντας την Επιτυχία μας εν μέσω κρίσης» Δημήτρης Γκόντας Περιβάλλον κρίσης! Τι σημαίνει κρίση; Μισθοί της πείνας. Οικονομικό αδιέξοδο. Ανεργία άνω του 25%, δεν βρίσκω

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Ο Παραμυθάς Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά 18 Ιαν 2014 Χανιά (18/1), Σταλός (19/1), Χανιά 18.01 έως 19.01 Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά Ο Παραμυθάς των παιδικών μας χρόνων έρχεται στην Κρήτη Όταν

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ

ΕΚΕΙΝΗ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥ Ι ΓΙΑ ΤΟΝ Γ Πέρος Ζαχαρίας Ζαχαρίας Πέρος ψευδώνυμο, του σπουδαστή της Αντιρύπανσης Ζαχαρία Περογαμβράκη. Στην Κοζάνη ασχολήθηκε με το Θέατρο σαν ερασιτέχνης ηθοποιός σε αρκετές παραστάσεις, συμμετείχε σε μία ταινία

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ

Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Α ΒΡΑΒΕΙΟ Το άσπρο του Φώτη Αγγουλέ Σε γέννησε η σιωπή και σ έθρεψε η δίψα, μα βρέθηκες γυμνός, γερτός και πονεμένος στα δίχτυα τού «γιατί». Ρυάκι ήταν ο λόγος σου τραγούδι στην ψυχή σαν βάλσαμο κυλούσε

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές.

Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον οποίο μεγάλωσαν αρκετές γενιές. Συνέντευξη - Ο ηθοποιός Λευτέρης Μελέτης από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας μίλησε στο περ Ένας σπουδαίος ηθοποιός κατάγεται από την περιοχή μας και συγκεκριμένα από την Μεγάλη Κερασιά Καλαμπάκας, με τον

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

10 + αλήθειες που μάθαμε συζητώντας με ψαράδες

10 + αλήθειες που μάθαμε συζητώντας με ψαράδες 10 + αλήθειες που μάθαμε συζητώντας με ψαράδες Ο Παγασητικός είναι μια κλειστή θάλασσα που τα νερά της αλλάζουν κάθε 8-9 μέρες χάρη στα ρεύματα Οι παλιές, μεγάλες πληγές Ελλιπής βιολογικός καθαρισμός Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν

Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Τα παιδιά δεν έπαψαν ποτέ να με εκπλήσσουν Έχοντας μεγαλώσει με το Ουράνιο Τόξο, ο Χρήστος Δημόπουλος αποτελεί μία οικεία φιγούρα. Κάθε μέρα «έμπαινε» στο σπίτι, μας έλεγε ιστορίες, μας έδειχνε κατασκευές.

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» Α ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει

Διαβάστε περισσότερα

Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία. DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας

Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία. DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας Η σημαντικότητα του ελληνικού πολιτισμού και μέσα διάδοσης αυτού στη Γεωργία DR. MEDEA ABULASHVILI Καθηγήτρια του Κρατικού Πανεπιστημίου Τιφλίδας Ελληνικός πολιτισμός - το ενιαίο και διαχρονικό φαινόμενο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review

ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review Ημερομηνία 20/8/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.culture21century.gr Γιώτα Παπαδημακοπούλου http://www.culture21century.gr/2015/08/book-review_33.html ΣΜΑΡΑΓΔΙ ΣΤΗ ΒΡΟΧΗ της Άννας Γαλανού - Book review 20

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Κλάδος Λυκόπουλων Περιφέρεια Αθηνών ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 Ένας μήνας γεμάτος εκδηλώσεις Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου Τα Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου περιμένουν για 9η χρονιά μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ.

ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ. Προσφέρεται ΜΟΝΟ στο μπουκάλι των 700ml και συσκευάζεται σε κιβώτια των 6 τεμχ. ΤΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΜΑΣ H Colombiana Negra είναι ένα ποτό που σίγουρα θα συνεπάρει Μαύρο ρούμι στους 27% αλκοόλ σε συνδιασμό με πινελιές από μέλι και αρωματικά μπαχαρικά. Πίνεται ιδανικά σε ποτήρι με πάγο με ένα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα