ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN"

Transcript

1 ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ECTS Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

2 Περιεχόμενα ΙΔΡYΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 3 ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟYΔΩΝ ΚΑΙ ΠΤYΧΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΔIOIKHTIKH ΔΙΑΡΘΡΩΣH ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟY ΤΜΗΜΑΤΟΣ 6 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ 6 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 9 ΙΙ. ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ 11 IΙΙ. ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΤA ΕΞΑΜΗΝΟ 12 ΙV. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 37 ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ 38 ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 2 1ου ΚΑΙ 2ου ΕΤΟΥΣ 2 ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 3 ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 3ου ΚΑΙ ου ΕΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ 6 ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ 7 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 8 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 8 Διευθυντής του Π.Μ.Σ. 67 Συντονιστική Επιτροπή 67 Διδάσκουν 67 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 68 ΙΔΡYΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣΤ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ο ΤΜΉΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ιδρύθηκε το 1989 και δέχθηκε φοιτητές για πρώτη φορά το ακαδημαϊκό έτος 1992/1993. Ήταν από τα πρώτα Τμήματα της Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών. Το πτυχίο τετραετούς φοίτησης του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών είναι θεωρητικής κατεύθυνσης, με ιδιαίτερη έμφαση στην σπουδή του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. 2

3 Π Ρ Ο Ε Δ Ρ Ι ΚΟ ΔΙ ΑΤΑΓ Μ Α Ι Δ Ρ Υ Σ Η Σ ΤΟΥ ΤΜ Η Μ ΑΤΟΣ Π.Δ. 378/89 κεφ. Β, Άρθρο : Αποστολή του τμήματος είναι: α) Να καλλιεργεί και να προάγει την επιστήμη του θεάτρου με την ακαδημαϊκή και εφαρμοσμένη διδασκαλία, έρευνα και αναζήτηση. β) Να παρέχει στους φοιτητές του τα απαραίτητα εφόδια που εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτισή τους για την επιστημονική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία και εξέλιξη. γ) Να συμβάλει στην ανάπτυξη της θεατρικής αγωγής και αντίληψης του λαού και στη συνειδητοποίηση για το ρόλο και τη σημασία του θεάτρου στη ζωή. δ) Να συμβάλει ποικιλότροπα στην ανάπτυξη του πολιτιστικού επιπέδου του τόπου, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες προς την κατεύθυνση αυτή. Το Τμήμα έχει δεκατρία (13) μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.), με γνωστικά αντικείμενα που σχετίζονται με το αρχαιοελληνικό θέατρο, την ιστορία και τη θεωρία του νεότερου θεάτρου, το αρχαίο θεατρικό κτίριο, τη νεότερη λογοτεχνία, τον χορό και την ιστορία του κινηματογράφου. Κατά το 201/2016 είχε επίσης τρεις θέσεις για συμβασιούχους διδάσκοντες, τρία (3) μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και δύο (2) μέλη Ειδικού Τεχνικού Eργαστηριακού Προσωπικού (Ε.T.E.Π.). Οι εγγεγραμμένοι προπτυχιακοί φοιτητές του έτους ανέρχονται στους 631, ενώ οι μεταπτυχιακοί φοιτητές πρώτου και δεύτερου κύκλου σε 6. Από το ακαδημαϊκό έτος 200/200 λειτουργεί Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών με αντικείμενο το «Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο», στο οποίο εισάγονται δέκα φοιτητές κατ έτος. Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών στεγάζεται στα προκατασκευασμένα κτήρια (πρώην Ιατρική Σχολή) κοντά στο κτήριο Α της Πρυτανείας, και διαθέτει δανειστική βιβλιοθήκη με αίθουσα αναγνωστών. Τα βιβλία, τα ελληνικά περιοδικά και το οπτικό-ακουστικό υλικό για τις θεατρικές σπουδές φυλάσσονται στην βιβλιοθήκη του Τμήματος, ενώ τα διεθνή περιοδικά στην κεντρική βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου. 3

4 ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟYΔΩΝ ΚΑΙ ΠΤYΧΙΟ Η κανονική διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών είναι οκτώ (8) εξάμηνα. Για τη λήψη του πτυχίου Θεατρικών Σπουδών απαιτείται η επιτυχής παρακολούθηση συνολικά 8 μαθημάτων. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Το Υπουργείο Παιδείας έχει προσδιορίσει τους όρους με τους οποίους οι απόφοιτοι Θεατρικών Σπουδών των Πανεπιστημίων Αθηνών, Θεσσαλονίκης, Πατρών και Πελοποννήσου μπορούν να διορίζονται στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για την συστηματική διδασκαλία μαθημάτων θεατρικής παιδείας. Για την επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων Θεατρικών Σπουδών έχει επιτευχθεί η σύσταση του κλάδου των θεατρολόγων (Φ.E.K. 20/ ) και η αναγνώριση των επαγγελματικών τους δικαιωμάτων (Φ.E.K. 111/ τ. Α ), η ένταξή τους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο) και η αναγνώριση της παιδαγωγικής επάρκειας με την ένταξή τους στις Καθηγητικές Σχολές (Φ.Ε.Κ. 260/ ). Επίσης πρόσφατα προκηρύχθηκαν οι πρώτες Οργανικές Θέσεις για τον Κλάδο ΠΕ32 (Φ.Ε.Κ. 1782/ , τ. Β ). Με τα σημερινά δεδομένα έχουν την δυνατότητα να εργαστούν: α) Στο χώρο της εκπαίδευσης ως εκπαιδευτικοί: δάσκαλοι εμψυχωτές θεατρικής αγωγής, θεατρικών παιχνιδιών και δραματοποίησης, καθηγητές για τη διδασκαλία μαθημάτων θεατρικής παιδείας, υπεύθυνοι σχολικών εκδηλώσεων και παραστάσεων. β) Σε θεατρικούς οργανισμούς ως δραματολόγοι, υπεύθυνοι καλλιτεχνικού προγραμματισμού, μεταφραστές, επιμελητές προγραμμάτων. γ) Στην τηλεόραση και στο ραδιόφωνο ως επιστημονικοί σύμβουλοι και υπεύθυνοι για θεατρικές εκπομπές. δ) Στον ημερήσιο και περιοδικό τύπο και σε εκδοτικούς οίκους ως κριτικοί, ειδικευμένοι στο θέατρο συντάκτες, υπεύθυνοι εκδόσεων και δραστηριοτήτων σχετικών με το θέατρο. ε) Σε υπουργεία, νομαρχίες και στην τοπική αυτοδιοίκηση ως υπεύθυνοι θεατρικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων. στ) Σε δραματικές σχολές ως καθηγητές. ζ) Εφόσον συνεχίσουν μεταπτυχιακές σπουδές και αποκτήσουν διδακτορικό δίπλωμα, στα πανεπιστημιακά Τμήματα Θεατρικών Σπουδών και στα Τμήματα των Φιλοσοφικών Σχολών ως ακαδημαϊκοί διδάσκοντες. η) Σε ερευνητικά κέντρα ως μελετητές της ιστορίας και της θεωρίας του θεάτρου. θ) Μπορούν να σταδιοδρομήσουν στο θέατρο είτε ως σκηνοθέτες κατόπιν σχετικών μεταπτυχιακών σπουδών είτε ως ηθοποιοί εφόσον σπουδάσουν σε δραματική σχολή.

5 ΔIOIKHTIKH ΔΙΑΡΘΡΩΣH ΠΡΌΕΔΡΟΣ Σ τ α ύ ρ ο ς Τσι τ σ ι ρ ί δ η ς Καθηγητής ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΠΡΌΕΔΡΟΣ Κων σταντίνος Κυριακός Αναπληρωτής Καθηγητής Γ Ε Ν Ι Κ Ή Σ Υ Ν Έ Λ Ε Υ Σ Η Τ Ο Υ Τ Μ Ή Μ ΑΤΟ Σ Μέλη Δ.E.Π. Τσιτσιρίδης Σταύρος, Καθηγητής Tσατσούλης Δημήτριος, Καθηγητής Κυριακός Κωνσταντίνος, Αναπληρωτής Καθηγητής Σωτηροπούλου Χρυσάνθη, Επίκουρη Καθηγήτρια Αρβανίτη Αικατερίνη, Επίκουρη Καθηγήτρια Βασιλείου Αρετή, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανούσης Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής Παπαγεωργίου Ιωάννα, Επίκουρη Καθηγήτρια Ρόζη Αγγελική, Επίκουρη Καθηγήτρια Σαβράμη Αικατερίνη, Επίκουρη Καθηγήτρια Σαμπατακάκης Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής Καράμπελα Ελένη, Λέκτωρ Κουνάκη-Φιλιππίδη Αικατερίνη, Λέκτωρ Εκπρόσωποι Ε.Ε.Π. Τακτικό μέλος (1) Σακελλάρη Βασιλική Αναπληρωματικό μέλος (1) Ροϊλού Ιωάννα Εκπρόσωπος Ε.T.E.Π. Τακτικό μέλος (1) Αναπληρωματικό μέλος (1) Βαρελάς Γεώργιος Μπερτσουκλή Αλεξάνδρα Ένας εκπρόσωπος προπτυχιακών φοιτητών Ένας εκπρόσωπος μεταπτυχιακών φοιτητών

6 ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΟY ΤΜΗΜΑΤΟΣ Φωτεινός Δημήτριος, Γραμματέας τηλ. (26) fax (26) Φωτοπούλου Θεοδώρα, Διοικητική Υπάλληλος Ψαρρού Χρυσούλα, Διοικητική Υπάλληλος τηλ. (26) τηλ. (26) τηλ. (26) H Γραμματεία του Τμήματος είναι ανοικτή για τους φοιτητές Δ ε υ τ έ ρ α, Τετ ά ρ τ η κ α ι Π α ρ α σ κ ε υ ή, ΜΕΛH Ε.Τ.E.Π. ΤΟY ΤΜΗΜΑΤΟΣ Βαρελάς Γεώργιος Μπερτσουκλή Αλεξάνδρα τηλ. (26) τηλ./fax (26) ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟY ΤΜΗΜΑΤΟΣ Μανιά Θεοδώρα, Διοικητική Υπάλληλος τηλ./fax (26) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Διδακτικό Ερευνητικό Προσωπικό (Δ.Ε.Π.) 6

7 Ομότιμοι Καθηγητές: ΣΤΕΦΑΝΌΠΟΥΛΟΣ ΘΕΌΔΩΡΟΣ τηλ. (26) (Αρχαίο Θέατρο) ΧΑΑΣ ΝΤΑΪΑΝΑ τηλ. (26) (Νεοελληνική φιλολογία) Καθηγητές: TΣΑΤΣΟΎΛΗΣ ΔΗΜΉΤΡΙΟΣ (Σημειωτική του Θεάτρου και Θεωρία της Επιτέλεσης) ΤΣΙΤΣΙΡΊΔΗΣ ΣΤΑΎΡΟΣ (Αρχαία Eλληνική Φιλολογία- Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο) τηλ. (26) τηλ. (26) Αναπληρωτές Καθηγητές: ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ τηλ (Ιστορία του θεάτρου και του ελληνικού κινηματογράφου) Επίκουροι Καθηγητές: ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ (ΜΟΝΙΜΗ) (Θεατρολογία με έμφαση στις σκηνικές προσεγγίσεις του αρχαίου δράματος στους νεότερους χρόνους) ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΡΕΤΗ (ΜΟΝΙΜΗ) τηλ. (26) (Νεοελληνικό Θέατρο) ΠΑΝΟΥΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ τηλ. (26) (Αρχαίο ελληνικό θέατρο και δράμα) ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ (ΜΟΝΙΜΗ) (Θεατρολογία: Ευρωπαϊκό και Νεοελληνικό θέατρο) ΡΌΖΗ ΑΓΓΕΛΙΚΉ (ΜΟΝΙΜΗ) τηλ. (26) τηλ. (26) Θεατρολογία (πλην αρχαίου θεάτρου) τηλ. (26) ΣΑΒΡΑΜΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ (ΜΟΝΙΜΗ) (Ιστορία και θεωρία του χορού) τηλ. (26) ΣΑΜΠΑΤΑΚΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Θεατρολογία (πλην αρχαίου θεάτρου) τηλ. (26) ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ (ΜΌΝΙΜΗ) τηλ. (26) (Ιστορία και θεωρία του κινηματογράφου) Λέκτορες: ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΕΛΕΝΗ (Αρχαίο θέατρο Αρχαία ελληνική φιλολογία) τηλ. (26) ΚΟΥΝΑΚΗ-ΦΙΛΙΠΠΙΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ τηλ. (26)

8 (Ρωμαϊκό θέατρο) Διδάσκοντες με σύμ βα ση ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου μέσω του Προγράμματος ΕΣΠΑ ΑΓΙΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΜΑΡΙΑ ΚΟΝΟΜΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΡΡΑ ΜΑΡΙΑ ΦΡΑΓΚΗ Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (E.Ε.Π.) ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ τηλ. (26) ΡΟΪΛΟΎ ΙΩΆΝΝΑ τηλ. (26) ΣΑΚΕΛΛΆΡΗ ΒΑΣΙΛΙΚΉ τηλ. (26) Διδάσκαλοι ξένων γλωσσών (Ε.Ε.Π.) ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΑΒΒΑ ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΗ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΠΑΡΘΕΝΑ τηλ. (26) (Γερμανικά) τηλ. (26) (Ρωσικά) τηλ. (26) (Αγγλικά) Δικτυακός τόπος Διδασκαλείου Ξένων Γλωσσών: 8

9 9

10 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ι. ΓΕΝΙΚΑ α. Το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών είναι θ ε ω ρ η τ ι κ ο ύ προσανατολισμού, με ιδιαίτερη έμφαση στη σπουδή του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. β. Η διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών είναι τετραετής. Τα μαθήματα του Προγράμματος Σπουδών κατανέμονται σε οκτώ (8) εξάμηνα. (Η λέξη «μάθημα» χρησιμοποιείται εδώ σε αντιδιαστολή προς το «γνωστικό αντικείμενο». Γνωστικό αντικείμενο είναι, για παράδειγμα, το αρχαίο θέατρο, το νεοελληνικό θέατρο, το ευρωπαϊκό θέατρο κ.ο.κ. Μάθημα είναι η διδασκαλία μέρους του γνωστικού αντικειμένου κατά τη διάρκεια ενός ακαδημαϊκού εξαμήνου.) γ. Τα μαθήματα είναι τρίωρα. Το κάθε μάθημα πιστώνεται με διδακτικές μονάδες (δ.μ.) και με πιστωτικές μονάδες (ECTS) για τους φοιτητές που έχουν εγγραφεί στον τετραετή κύκλο σπουδών. Εξαίρεση μπορεί να αποτελούν κάποια εργαστηριακά μαθήματα, τα οποία κατά περίπτωση είναι δυνατόν να διαφοροποιούνται ως προς τις ώρες διδασκαλίας (στις συγκεκριμένες αυτές περιπτώσεις δηλώνεται ρητά στο Πρόγραμμα Σπουδών η διαφοροποίηση). Για την απόκτηση του πτυχίου απαιτούνται 192 δ.μ. και 20 πιστωτικές μονάδες ECTS. δ. Τα μαθήματα διακρίνονται ως προς την υποχρέωση εγγραφής σε αυτά των φοιτητών σε: 1. υποχρεωτικά, 2. υ π ο χ ρ ε ω τ ι κ ά ε π ι λ ε γ ό μ ε ν α (μαθήματα δηλ. που επιλέγει κανείς από συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο ή κατηγορία μαθημάτων), 3. ε λ ε ύ θ ε ρ α ε π ι λ ε γ ό μ ε ν α (μαθήματα δηλ. από οποιοδήποτε γνωστικό αντικείμενο). Ορισμένα από τα μαθήματα θεωρούνται π ρ ο α π α ι τ ο ύ μ ε ν α (απαιτείται δηλαδή η επιτυχής εξέτασή τους για να μπορεί να παρακολουθήσει ο φοιτητής/ η φοιτήτρια συγκεκριμένα άλλα μαθήματα). ε. Στη διάρκεια των δύο πρώτων εξαμήνων των σπουδών του ο φοιτητής οφείλει να εγγράφεται και να συμμετέχει στις αντίστοιχες εξετάσεις σε όχι λιγότερο από τέσσερα και σε όχι περισσότερα από έξι μαθήματα κάθε εξάμηνο. Στο Γ, Δ, Ε, ΣΤ, Ζ και Η εξάμηνο ο φοιτητής μπορεί να εγγράφεται κατά ανώτατο όριο σε δώδεκα μαθήματα. Κατά το τέταρτο έτος σπουδών ο φοιτητής οφείλει να εγγραφεί σε δύο τουλάχιστον μαθήματα κάθε εξάμηνο. Από τις ανωτέρω ρυθμίσεις εξαιρούνται οι φοιτητές που συμμετέχουν σε πρόγραμμα ακαδημαϊκών ανταλλαγών.

11 Πέραν των απαιτούμενων για την απόκτηση του πτυχίου μαθημάτων ο φοιτητής/ η φοιτήτρια έχει το δικαίωμα να παρακολουθήσει επιπλέον μαθήματα. Στα επιπλέον αυτά μαθήματα δεν υπολογίζονται διδακτικές και πιστωτικές μονάδες, αλλά ο βαθμός τους αναγράφεται στο πιστοποιητικό σπουδών του φοιτητή, χωρίς ωστόσο να υπολογίζεται στον βαθμό του πτυχίου. Στο Α, Β, Γ, Δ έτος οι φοιτητές πρέπει να δηλώνουν μαθήματα που να αντιστοιχούν σε 30 πιστωτικές μονάδες (ECTS) για κάθε εξάμηνο. Οι φοιτητές του Β, Γ, Δ έτους έχουν το δικαίωμα να δηλώνουν νέα μαθήματα που να αντιστοιχούν σε 30 μονάδες ECTS ανά εξάμηνο και μαθήματα που χρωστούν από προηγούμενα έτη (μέχρι 30 μονάδες ECTS επιπλέον). Δηλαδή 60 μονάδες ECTS το εξάμηνο κατ εξαίρεση. Οι επί πτυχίω φοιτητές μπορούν να δηλώνουν κατ εξαίρεση μαθήματα πουν να αντιστοιχούν σε 60 μονάδες ECTS ανά εξάμηνο. στ. Η εγγραφή σε μαθήματα των οποίων οι ώρες διδασκαλίας σ υ μ π ί π τ ο υ ν ο λ ι κ ώ ς δεν επιτρέπεται. Σε περίπτωση κατά την οποία εκ των υστέρων διαπιστωθεί εγγραφή σε μαθήματα που συμπίπτουν, διατηρείται η εγγραφή (και ο αντίστοιχος βαθμός) μόνον σε ένα από τα μαθήματα αυτά. Δεν επιτρέπεται επίσης η εγγραφή φοιτητών του πρώτου και του δεύτερου έτους σε επιλεγόμενα μαθήματα που προσφέρονται σε μεγαλύτερα έτη. Αντιθέτως οι φοιτητές του τρίτου και τετάρτου έτους μπορούν να δηλώνουν επιλεγόμενα μαθήματα όλων των ετών. ζ. Ως προς το είδος τους τα μαθήματα διακρίνονται σε π α ρ α δ ό σ ε ι ς, σ ε μ ι ν ά ρ ι α και ε ρ γ α στήρια. Τα σ ε μ ι ν ά ρ ι α αποβλέπουν στην εξοικείωση των φοιτητών με την επιστημονική έρευνα και η ανελλιπής παρακολούθησή τους από τους εγγεγραμμένους φοιτητές είναι υποχρεωτική. Ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων στα σεμινάρια είναι τριάντα πέντε (3). Με τα ε ρ γ α σ τ ή ρ ι α επιδιώκεται η εξοικείωση των φοιτητών με τη θεατρική πράξη και αποβλέπουν στη καλύτερη κατανόηση της συγκεκριμένης όψης του θεατρικού φαινομένου, την οποία οφείλει να μην αγνοεί ο μελετητής του θεάτρου. Ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων στα εργαστήρια είναι είκοσι πέντε (2). η. Σε περίπτωση κατά την οποία σε σεμινάριο ή εργαστηριακό μάθημα απαιτείται λόγω του αναφερθέντος ορίου συμμετεχόντων επιλογή μεταξύ των φοιτητών, προτεραιότητα έχουν οι φοιτητές των μεγαλυτέρων εξαμήνων, και από αυτούς πάλι όσοι οφείλουν λιγότερα μαθήματα για την απόκτηση του πτυχίου. θ. Εντός της πρώτης εβδομάδας από την έναρξη των μαθημάτων ο διδάσκων κάθε παρουσιάζει αναλυτική περιγραφή του περιεχομένου του στους φοιτητές και διευκρινίζει τον τρόπο εξέτασης. Μέχρι το τέλος της δεύτερης εβδομάδος μαθημάτων κάθε φοιτητής οφείλει να έχει καταθέσει στη Γραμματεία το έντυπο δήλωσης των μαθημάτων που επιθυμεί να παρακολουθήσει. Η δήλωση 11

12 των μαθημάτων εντός της καθορισμένης προθεσμίας αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για να μπορέσει να συμμετάσχει κανείς στις εξετάσεις των συγκεκριμένων μαθημάτων. ι. Στο τρίτο ή στο τέταρτο έτος πραγματοποιείται πρακτική άσκηση φοιτητών ως επιλεγόμενο μάθημα. Η πρακτική άσκηση των φοιτητών διαρκεί δύο μήνες και είναι πλήρους απασχόλησης σύμφωνα με τις ανάγκες και το ωράριο των φορέων εργασίας. κ. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις είναι δυνατή η απόκλιση από τις ανωτέρω ρυθμίσεις, αλλά μόνον ύστερα από έγκριση της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. ΙΙ. ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ δ.μ. ECTS Αρχαίο Θέατρο (ΑΘ) Παγκόσμιο Θέατρο (ΠΘ) Νεοελληνικό Θέατρο (ΝΘ) Θεωρία Θεάτρου και Δράματος (ΘΕ) Γενική Κατάρτιση (ΓΚ) Εργαστήρια (ΕΡΓ) 2 8 Σεμινάρια (ΣΕΜ) Αρχαίο Θέατρο (ΑΘ) Παγκόσμιο Θέατρο (ΠΘ) 2 8 Νεοελληνικό Θέατρο (ΝΘ) 2 8 Θεωρία Θεάτρου και Δράματος (ΘΕ) 2 8 Γενική Κατάρτιση (ΓΚ) Εργαστήρια (ΕΡΓ) Ι. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΙΙ. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΙΙΙ. ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ Σύνολο 12

13 IΙΙ. ΠΡΟΣΦΕΡΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (Το ακόλουθο πρόγραμμα έχει ενδεικτικό χαρακτήρα, συνιστάται ωστόσο η πιστή τήρησή του.)1 1ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος ΚΩΔ. Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο ΑΘ011 Εισαγωγή στη θεατρολογία (νεότερο θέατρο) ΘΕ01 Σταθμοί της νεοελληνικής λογοτεχνίας ΓΚ02 Εισαγωγή στη θεωρία και ιστορία του χορού ΓΚ0 Δραματουργική ανάλυση Ι: κείμενα της κλασικής δραματουργίας ΘΕ0 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων Ω/Ε 2 ECTS 30 ΕΙΔΟΣ Π2 Π Π Π Π Π/ΕΡΓ 2ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος Μεσαιωνικό, αναγεννησιακό και ελισαβετιανό θέατρο Δραματουργική ανάλυση ΙΙ: κείμενα της νεότερης δραματουργίας Όπερα, σύγχρονο μουσικό θέατρο και πρακτικές εφαρμογές στη σκηνή Αρχαία ελληνική τραγωδία ΙΙ: Σοφοκλής Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων ΚΩΔ. Ω/Ε ΠΘ021 ΘΕ0 ECTS ΕΙΔΟΣ Π Π ΕΡΓ06 ΕΡΓ ΑΘ Π Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ 3ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος Το ευρωπαϊκό θέατρο από τον 17ο έως τον 19ο αιώνα Ευρωπαϊκά ρεύματα και μετεπαναστατική ελληνική Δεραματουργία Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του κινηματογράφου Μεγάλες θεωρίες της υποκριτικής Σκηνοθετικά ρεύματα του 20ου αιώνα Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων ΚΩΔ. Ω/Ε ΠΘ022 ΝΘ032 ECTS ΕΙΔΟΣ Π Π ΓΚ03 ΘΕ07 ΘΕ06 30 Π Π Π Π/ΕΡΓ 2 1 Στον πίνακα αυτό καταγράφονται μόνο οι τίτλοι των υποχρεωτικών μαθημάτων 2 Επεξήγηση συντομογραφιών: Π= Παράδοση, Σ= Σεμινάριο, Ε= Εργαστήριο 13

14 ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος Αρχαία ελληνική κωμωδία: Αριστοφάνης Το νεοελληνικό θέατρο του πρώτου μισού του 20ου αι. Το θέατρο του 19ου αι.: ρεαλισμός, νατουραλισμός, Ψυχολογικό δράμα Εισαγωγή στην υποκριτική και στη σκηνοθεσία Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων ΚΩΔ. ΑΘ01 ΝΘ033 ΠΘ023 Ω/Ε ECTS ΕΙΔΟΣ Π Π Π 2 30 ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Ω/Ε ECTS ΕΙΔΟΣ Π Π Π Σ 2 30 Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Ω/Ε ECTS ΕΙΔΟΣ Π Π Π 2 30 Σ Π Π/ΕΡΓ ΕΡΓ063 ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος Το ευρωπαϊκό θέατρο του 20ου αιώνα Το κρητικό θέατρο Σημειωτική της παράστασης Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) 6 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων ΚΩΔ. ΠΘ02 ΝΘ031 ΘΕ03 ΣΕΜ071 6ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος Αρχαία ελληνική τραγωδία ΙΙΙ: Ευριπίδης Το μεταπολεμικό νεοελληνικό θέατρο Σκηνογραφία, θεατρική αρχιτεκτονική και ενδυματολογία στους νεότερους χρόνους Σεμινάριο ΙΙΙ (Νεότερο θέατρο με έμφαση στο δράμα) Αριστοτέλους Περί Ποιητικής Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων ΚΩΔ. ΑΘ01 ΝΘ03 ΠΘ026 ΣΕΜ073 ΑΘ016 7ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος 1 Σεμινάριο ΙΙ (Αρχαίο θέατρο) 2 Θεωρία του θεάτρου και του δράματος στους νεότερους χρόνους 3 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) 6 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων 1 ΚΩΔ. Ω/Ε ΣΕΜ072 ΘΕ02 2 ECTS ΕΙΔΟΣ Σ Π 30 Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ

15 8ο εξάμηνο σπουδών Τίτλος ΚΩΔ. 1 Αρχαία ελληνική τραγωδία Ι: Αισχύλος ΑΘ012 2 Σεμινάριο IV: (Νεότερο θέατρο με έμφαση στην ΣΕΜ07 παράσταση) 3 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) 6 Επιλεγόμενο (υποχρεωτικό/ ελεύθερο) Σύνολο μονάδων 1 Ω/Ε ECTS ΕΙΔΟΣ Π Σ 2 30 Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ Π/ΕΡΓ

16 ΙV. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ* Τίτλος του Κωδικός αρ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις * Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο ΑΘ 011 Προπτυχιακό Πρώτο Πρώτο Καθηγητής Σταύρος Τσιτσιρίδης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Η φύση και η ιδιομορφία του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. Εξοικείωση με τις πηγές και τη βασική βιβλιογραφία. Οι δραματικοί αγώνες και οι συντελεστές της παράστασης. Το θεατρικό οικοδόμημα. Οι υποκριτές (ιστορικά στοιχεία, σκευή, εκφορά του λόγου, φωνή). Ο χορός (λειτουργία, όρχηση, μουσική). Το κοινό. Οι Διονυσιακοί τεχνίται. Αδρομερής εξέταση της εξέλιξης του ρωμαϊκού θεάτρου. Καμία. «Η επιτυχής εξέταση του προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο μάθημα αρχαίου θεάτρου (ΑΘ) του 2ου, 3ου, ου έτους». Τίτλος του ΑΘ 012 Αρχαία ελληνική τραγωδία Ι: Αισχύλος Κωδικός αρ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS/ Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΑΘ 012 Προπτυχιακό Τέταρτο Όγδοο Διδάσκων με το ΠΔ 07/80 Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Έχει βασικές γνώσεις σχετικά με το βίο και το δραματικό έργο του Αισχύλου. 2. Μπορεί να περιγράψει το ιστορικό και πνευματικό περιβάλλον, στο οποίο αναπτύχθηκε ποιητικά ο Αισχύλος. 3. Γνωρίζει τη θεματική και το έργο του ποιητή.. Έχει επαρκή γνώση σχετικά με τη χειρόγραφη παράδοση και τις εκδόσεις του σωζόμενου έργου του Αισχύλου.. Γνωρίζει τα σωζόμενα έργα του ποιητή και το περιεχόμενό τους. 6. Μπορεί να εκτιμήσει την άρθρωση της συνεχόμενης τριλογίας από τον ποιητή. 7. Γνωρίζει τη δραματική μορφή και το γλωσσικό ύφος των έργων του ποιητή. 8. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τέχνης του ποιητή στον τρόπο που διαγράφει τους χαρακτήρες, στη χρήση του χορού, της μουσικής και της χορογραφίας. 9. Προβληματίζεται σχετικά με τη θέση και το ρόλο της μοίρας και της ενοχής στο τραγικό έργο του ποιητή.. Μπορεί να εκτιμήσει τη θέση των θεών, της θείας δίκης και της ύβρεως στην ** Με αστερίσκο σημειώνονται τα προαπαιτούμενα μαθήματα 16

17 αισχύλεια τραγωδία. 11. Εκτιμά τη θέση που έχει το σατυρικό δράμα στο έργο του ποιητή. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Θα έχει κατανοήσει και θα μπορεί να αναγνωρίζει τον τρόπο, με τον οποίο ο Αισχύλος επεξεργάστηκε στα έργα του το δραματικό μύθο με αφετηρία τη μυθολογική παράδοση. Θα μπορεί εντοπίζει τα σημαντικά ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει το έργο του Αισχύλου. Θα προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά που αποτυπώνονται στο έργο του ποιητή. Θα έχει την ικανότητα να αναπτύξει απόψεις για ορισμένους τραγικούς ήρωες, με βάση το δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του ποιητή. Θα φωτίζει κρίσιμες πτυχές του αισχυλικού έργου. Θα προσδιορίζει τους ιδεολογικούς άξονες που διαπερνούν το έργο του Αισχύλου. Περιεχόμενο του Η εισαγωγή στην τραγωδία του Αισχύλου αναφέρεται στις συνθήκες των αρχαίων παραστάσεων, στον τρόπο που ο συγκεκριμένος ποιητής επεξεργάζεται τον δραματικό μύθο της τραγωδίας με αφετηρία τη μυθολογική παράδοση, στη δράση και τη δομή του έργου, στη θεματική, στο γλωσσικό ύφος και τη χρήση των τελετουργιών, της μουσικής και της χορογραφίας, καθώς και στη διαγραφή των τραγικών προσώπων και του συλλογικού χαρακτήρα του Χορού. Προαπαιτήσεις Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011) Τίτλος του Αρχαία ελληνική τραγωδία ΙΙ: Σοφοκλής Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΑΘ 013 Προπτυχιακό Πρώτο Δεύτερο Ελένη Καράμπελα, Λέκτορας Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Έχει βασικές γνώσεις σχετικά με τον βίο και το δραματικό έργο του Σοφοκλή. 2. Γνωρίζει ιστορικά στοιχεία για το πνευματικό περιβάλλον της αθηναϊκής πόλεως στην εποχή της ακμής της, μέσα στην οποία αναπτύχθηκε ποιητικά ο Σοφοκλής. 3. Γνωρίζει τη θεματική και το έργο του ποιητή.. Έχει επαρκή γνώση σχετικά με τη χειρόγραφη παράδοση και τις εκδόσεις του σωζόμενου σοφόκλειου έργου.. Μπορεί να εκτιμήσει την προσωπικότητα του Σοφοκλή μέσα από το έργο του. 6. Γνωρίζει τη δραματική μορφή και το γλωσσικό ύφος των έργων του ποιητή. 7. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τέχνης του ποιητή στον τρόπο που διαγράφει τους χαρακτήρες, στη χρήση του χορού, της μουσικής και της χορογραφίας. 8. Προβληματίζεται σχετικά με τη θέση του ανθρώπου και τη σχέση του με τους θεούς στο τραγικό έργο του ποιητή. 9. Μπορεί να εκτιμήσει τη σοφόκλεια ποιητική στο χειρισμό και τη δημιουργία του τραγικού στοιχείου. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Θα έχει κατανοήσει και θα μπορεί να αναγνωρίζει τον τρόπο, με τον οποίο ο Σοφοκλής επεξεργάστηκε στα έργα του τον δραματικό μύθο με αφετηρία τη μυθολογική παράδοση. Θα μπορεί να εντοπίζει τα σημαντικά ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει το έργο του Σοφοκλή. Θα προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά που αποτυπώνονται στο έργο του ποιητή του Κολωνού. 17

18 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Θα έχει την ικανότητα να αναπτύξει απόψεις για ορισμένους σοφόκλειους τραγικούς ήρωες, με βάση τον δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του ποιητή. Θα μπορεί να προβληματίζεται σχετικά με τη θέση και το ρόλο της προσωπικής ευθύνης, των ηθικών κανόνων και του καθήκοντος στο έργο του ποιητή. Θα έχει την ικανότητα να φωτίζει κρίσιμες πτυχές του σοφόκλειου έργου. Θα προσδιορίζει τους ιδεολογικούς άξονες που διαπερνούν το έργο του ποιητή. Η εισαγωγή στο τραγικό θέατρο του Σοφοκλή αναφέρεται στις συνθήκες των αρχαίων παραστάσεων, στον τρόπο που ο συγκεκριμένος ποιητής επεξεργάζεται τον δραματικό μύθο της τραγωδίας με αφετηρία τη μυθολογική παράδοση, στη δράση και τη δομή του έργου, στη θεματική, στο γλωσσικό ύφος και τη χρήση των τελετουργιών, της μουσικής και της χορογραφίας, καθώς και στη διαγραφή των τραγικών προσώπων και του συλλογικού χαρακτήρα του Χορού. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011). Τίτλος του Αρχαία Ελληνική Τραγωδία ΙΙΙ: Ευριπίδης Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΑΘ 01 Προπτυχιακό Τρίτο Έκτο Ελένη Καράμπελα, Λέκτορας Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Έχει βασικές γνώσεις σχετικά με τον βίο και το δραματικό έργο του Ευριπίδη. 2. Γνωρίζει ιστορικά στοιχεία για το πνευματικό περιβάλλον της αθηναϊκής πόλεως στην εποχή της ακμής της, μέσα στην οποία αναπτύχθηκε ποιητικά ο Ευριπίδης. 3. Γνωρίζει τη θεματική και το έργο του ποιητή.. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τέχνης του ποιητή.. Έχει επαρκή γνώση σχετικά με τη χειρόγραφη παράδοση και τις εκδόσεις του σωζόμενου ευριπίδειου έργου. 6. Γνωρίζει τη δραματική μορφή και το γλωσσικό ύφος του ποιητή, με βάση ένα αντιπροσωπευτικό έργο. 7. Προβληματίζεται σχετικά με τη θέση του ανθρώπου και τη σχέση του με τους θεούς στο τραγικό έργο του ποιητή. 8. Μπορεί να εκτιμήσει την ευριπίδεια ποιητική στον χειρισμό και τη δημιουργία του τραγικού στοιχείου. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Θα έχει κατανοήσει και θα μπορεί να αναγνωρίζει τον τρόπο, με τον οποίο ο Ευριπίδης επεξεργάστηκε στα έργα του τον δραματικό μύθο με αφετηρία τη μυθολογική παράδοση. Θα μπορεί να εντοπίζει τα σημαντικά ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει το έργο του Ευριπίδη. Θα προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά που αποτυπώνονται στο έργο του Ευριπίδη. Θα έχει την ικανότητα να αναπτύξει απόψεις για ορισμένους ευριπίδειους τραγικούς ήρωες, με βάση το δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του ποιητή. Θα μπορεί προβληματίζεται σχετικά με τη θέση και το ρόλο της προσωπικής ευθύνης, των ηθικών κανόνων και του καθήκοντος στο έργο του ποιητή. Ικανότητα να φωτίζει κρίσιμες πτυχές του ευριπίδειου έργου. Θα προσδιορίζει τους ιδεολογικούς άξονες που διαπερνούν το έργο του ποιητή. Περιεχόμενο του Γενική εισαγωγή στο έργο του Ευριπίδη: επεξεργασία του δραματικού μύθου με αφετηρία τη μυθική παράδοση, θεματική, δομή και δράση, ιδεολογία (με σύντομη 18

19 Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις αναφορά στις πολιτικές και πνευματικές εξελίξεις της εποχής του), γλωσσικό ύφος, διαγραφή των τραγικών προσώπων και του συλλογικού χαρακτήρα του Χορού. Διδασκαλία μιας ολόκληρης τραγωδίας ή ανθολογημένων τμημάτων από διάφορα έργα. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011). Αρχαία ελληνική κωμωδία: Αριστοφάνης ΑΘ 01 Προπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Επίκουρος Καθηγητής Ιωάννης Πανούσης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει: 1. Να γνωρίζει τα βασικά στοιχεία για την καταγωγή και τις απαρχές της αρχαίας ελληνικής κωμωδίας. 2. Να έχει σαφή αντίληψη για τις συνθήκες (τόπο, χρόνο κτλ.) και τους όρους παραστάσεων των κωμωδιών την κλασική περίοδο. 3. Να έχει επαρκή γνώση του τρόπου παράδοσης του κειμένου των αριστοφανικών κυρίως κωμωδιών.. Να είναι εξοικειωμένος με τα σημαντικότερα θέματα που απασχόλησαν τον Αριστοφάνη στο έργο του.. Να αναγνωρίζει τα κύρια δομικά στοιχεία μιας αριστοφανικής κωμωδίας. 6. Να κατανοεί τη σύνδεση των αριστοφανικών κωμωδιών με το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο της εποχής τους. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Να προσεγγίζει ερμηνευτικά το κείμενο τριών τουλάχιστον αριστοφανικών κωμωδιών. Να αναγνωρίζει τα κωμικά ευρήματα μιας αριστοφανικής κωμωδίας. Να ανατρέχει στα βασικά έργα της βιβλιογραφίας για τις κωμωδίες του Αριστοφάνη. Να ανιχνεύει και να αιτιολογεί την παρουσία κάποιων θεμελιωδών χαρακτηριστικών της αριστοφανικής κωμωδίας, όπως η παρωδία και η βωμολοχία. Η εισαγωγή στην αρχαία ελληνική κωμωδία και το θέατρο του Αριστοφάνη αναφέρεται στις συνθήκες των αρχαίων παραστάσεων, στην επεξεργασία του κωμικού μύθου σε σχέση με την ιστορική πραγματικότητα, στη δράση τη δομή και τη θεματική της αριστοφανικής κωμωδίας, στο γλωσσικό ύφος και τη σημασία της παρωδίας, στη χρήση των τελετουργιών και της θρησκείας, στους ρόλους των κωμικών προσώπων και του Χορού. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011). Τίτλος του Αριστοτέλους «Περί ποιητικής» Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΑΘ 016 Προπτυχιακό Τρίτο Έκτο Καθηγητής Σταύρος Τσιτσιρίδης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει: 1.Να γνωρίζει κατά τρόπο αναλυτικό και λεπτομερειακό το περιεχόμενο της κλασικής αυτής πραγματείας. 2.Να γνωρίζει κατά τρόπο ικανοποιητικά τα ζητήματα που σχετίζονται με τη 19

20 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις χειρόγραφη παράδοση, τον χαρακτήρα και τη χρονολόγηση του έργου. 3.Να έχει κατανοήσει βασικές έννοιες, όπως η μίμησις, ο μῦθος, το ἦθος, η διάνοια, η περιπέτεια κ.ά..να έχει εξοικειωθεί με ορισμένες βασικές αρχές της αριστοτελικής σκέψης, ώστε να μπορεί να κατανοήσει καλύτερα το έργο και γενικότερα τη σκέψη του Αριστοτέλη..Να γνωρίζει τις απόψεις που έχουν διατυπωθεί και να μπορεί να ερμηνεύσει όλα τα δύσκολα αλλά σημαντικά χωρία (όπως είναι ο ορισμός της τραγωδίας στο 6ο κεφ., η υπεροχή της ποίησης σε σχέση με τη φιλοσοφία στο 9 ο κεφ. κ.ά.). 6.Να έχει αποκτήσει σαφή εικόνα για την τεράστια επίδραση που άσκησε η Ποιητική στη Νεότερη Εποχή. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Να διαβάζει με ακρίβεια και μεθοδολογικά ορθό τρόπο ένα θεωρητικό κείμενο. Να αναπτύξει την αφηρημένη σκέψη του και την κρίση του. Να εμβαθύνει στο φιλοσοφικό περιεχόμενο ενός έργου. Να χρησιμοποιεί τη βιβλιογραφία γύρω από ένα συγκεκριμένο κείμενο. Εισαγωγή στο έργο του Αριστοτέλη και παρουσίαση βασικών στοιχείων της σκέψης του (κυρίως της τελολογικής αντίληψης). Κύρια χαρακτηριστικά και προβλήματα (χειρόγραφη παράδοση, χρονολόγηση κ.λπ.) της Ποιητικής. Ιστορία της επίδρασής της στους νεότερους χρόνους. Αναλυτική ερμηνεία του κειμένου με ιδιαίτερη έμφαση στην πραγμάτευση κεντρικών εννοιών της αριστοτελικής θεωρίας (μίμησις, κάθαρσις, μύθος, οικεία ηδονή κ.λπ.). Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011). Μεσαιωνικό, Αναγεννησιακό και Ελισαβετιανό θέατρο ΠΘ 021 Προπτυχιακό Πρώτο Δεύτερο Επίκουρη Καθηγήτρια Ιωάννα Παπαγεωργίου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ01 «Εισαγωγή στη θεατρολογία (νεότερο θέατρο)» Τίτλος του Το ευρωπαϊκό θέατρο από τον 17 ο έως τον 19ο αιώνα (από τον Κλασικισμό μέχρι τον Ρομαντισμό) Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του ECTS Όνομα διδάσκουσας ΠΘ 022 Προπτυχιακό Δεύτερο Τρίτο Επίκουρη Καθηγήτρια Ιωάννα Παπαγεωργίου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 20

21 αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις 1. Γνωρίζει τις βασικές αισθητικές και ιδεολογικές αρχές των ρευμάτων του Κλασικισμού, του Μπαρόκ, του Διαφωτισμού και του Ρομαντισμού στο θέατρο. 2. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της δραματουργίας των σημαντικότερων Ευρωπαίων συγγραφέων των περιόδων που αναγράφει ο τίτλος του. 3. Αναλύει επιλεγμένα θεατρικά έργα της περιόδου με βάση τις αρχές των ρευμάτων στα οποία ανήκουν, αλλά και τις ιδιαιτερότητες των συγγραφέων.. Γνωρίζει τις σημαντικότερες εξελίξεις στο θέατρο σε σχέση με την υποκριτική και τους ηθοποιούς, την οργάνωση των θιάσων, τη μορφή των θεατρικών κτιρίων, τη σκηνογραφία, το θεατρικό κείμενο, τις κοινωνικές ομάδες και προτιμήσεις του κοινού. Στο τέλος του, ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Ερμηνεύει τα επιμέρους θεατρικά φαινόμενα των εξεταζόμενων περιόδων με βάση το γενικότερο πλαίσιο αισθητικών και ιδεολογικών αξιών της εποχής στην οποία ανήκουν. Εντοπίζει τις διαφοροποιήσεις των φαινομένων από εποχή σε εποχή. Αναλύει τη δομή και το περιεχόμενο των θεατρικών κειμένων στη συγχρονία τους (τις συγκεκριμένες πολιτισμικές, ιδεολογικές και αισθητικές συνθήκες) και στη διαχρονία (τη θεατρική παράδοση) Εξετάζονται η γαλλική κλασική περίοδος, το αγγλικό θέατρο της Παλινόρθωσης, το θέατρο του Διαφωτισμού και τα δραματικά είδη και οι θεατρικές πρακτικές που εγγράφονται στο κίνημα του Ρομαντισμού. Οι φοιτητές μελετούν επιλογή έργων του Κορνέιγ, του Μολιέρου, του Ρακίνα, του Γκολντόνι, του Μαριβό, του Γκαίτε, του Κλάιστ και του Ουγκώ, καθώς και ένα κείμενο του μυθιστορηματικού δράματος. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΚ01 «Εισαγωγή στη θεατρολογία (νεότερο θέατρο)» Τίτλος του Το θέατρο του 19ου αιώνα: Ρεαλισμός, νατουραλισμός, ψυχολογικό δράμα Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΠΘ 023 Προπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Αναπληρωτής καθηγητής Κωνσταντίνος Κυριακός Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τα κύρια αισθητικά κινήματα του 19 ου αιώνα και ειδικά το ρεαλιστικό ρεύμα και το νατουραλιστικό κίνημα. Να συγκρίνει και να αντιπαραβάλλει τις αρχές τους με τα προγενέστερα κινήματα του κλασικισμού και του ρομαντισμού. 2. Παρουσιάζει τις ιδιαιτερότητες κάθε κινήματος, που αναπτύσσονται με βάση την ευρωπαϊκή χώρα (Γαλλία, Νορβηγία, Σουηδία, Γερμανία, Βρετανία, Ρωσία, Ιταλία) και τον θεατρικό συγγραφέα. 3. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας για τα θεμελιώδη δραματικά κείμενα του νεότερου θεάτρου.. Έχει κατανοήσει τις θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές προσέγγισης των δραματικών κειμένων συγγραφέων με παγκόσμια ακτινοβολία και καθοριστική σημασία στην ιστορία του θεάτρου όπως ο Ίψεν, ο Στρίντμπεργκ και ο Τσέχοφ.. Διακρίνει τη δομή του δραματικού κειμένου και τις προοπτικές σκηνικής του ανάγνωσης. 6. Εντοπίζει τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών δραματικών κειμένων και γνωρίζει τις μορφές εμπορικού θεάτρου. 7. Αναγνωρίζει τις επιδράσεις του κοινωνικού και εν γένει ιστορικού περιβάλλοντος στη σύνθεση του δραματικού κειμένου. Τη σύνδεση του θεάτρου με άλλες επιστήμες όπως η ιατρική, η βιολογία, η φιλοσοφία και η θεολογία. 8. Αναγνωρίζει τα συστατικά στοιχεία της ταυτότητας των δραματικών προσώπων με βάση νεότερες θεωρίες για τις έμφυλες ταυτότητες και να εντοπίζει τους παράγοντες της διαμόρφωσής της, καθώς και τα βασικά χαρακτηριστικά της 21

22 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις κωμωδιογραφίας κατά τον 19ο αιώνα. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Να εκθέτει κανόνες και αρχές βασικών αισθητικών κινημάτων. Να αναπτύσσει επιχειρηματολογία και να παράγει αποδεικτικό λόγο. Να παρουσιάζει συγκριτικά τα κύρια χαρακτηριστικά των δραματικών ειδών και των κύριων εκπροσώπων τους. Να εφαρμόζει μεθοδολογικές / θεωρητικές προσεγγίσεις του δράματος κατά την ανάλυση ενός θεατρικού κειμένου. Να χρησιμοποιεί με επιστημονικά κριτήρια και με δημιουργικό τρόπο τη βιβλιογραφία γύρω από το δράμα, αλλά και από συναφή γνωστικά αντικείμενα. Να εντοπίζει σε ένα δραματικό κείμενο τις αισθητικές, ιδεολογικές και γνωσιολογικές παραμέτρους που καθόρισαν τη σύνθεσή του. Το κίνημα του νατουραλισμού, το κοινωνικό και ψυχολογικό δράμα, το «καλοφτιαγμένο έργο», το διασκεδαστικό θέαμα και το θέαμα του βουλεβάρτου στην αστική κοινωνία του 19ου αιώνα, η ανάδυση της σκηνοθετικής τέχνης. Οι φοιτητές μελετούν επιλογή έργων του Ίψεν, του Τσέχοφ, του Στρίντμπεργκ, του Ζολά, του Λαμπίς, του Ουάιλντ. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Το ευρωπαϊκό θέατρο του 20ού αιώνα ( ) Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΠΘ 02 Προπτυχιακό Τρίτο Πέμπτο Επίκουρη Καθηγήτρια Αγγελική Ρόζη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει και να έχει επαρκή γνώση των σημαντικότερων κινημάτων της ιστορικής πρωτοπορίας ( ) και τον τρόπο που επηρέασαν τη δραματουργία και τη σκηνική πρακτική: Συμβολισμός, Εξπρεσιονισμός, Φουτουρισμός, Νταντά, Υπερρεαλισμός. 2. Γνωρίζει και να έχει επαρκή εποπτεία της ανάπτυξης του δράματος και του θεάτρου την εποχή του μεσοπολέμου. 3. Γνωρίζει και έχει επαρκή γνώση των κυρίαρχων κατευθύνσεων που ακολουθεί η ευρωπαϊκή δραματουργία την πρώτη μεταπολεμική δεκαετία (θέατρο του παραλόγου, πολιτικό θέατρο).. Εντοπίζει τα βασικότερα μορφολογικά γνωρίσματα των θεατρικών έργων τα οποία υπονομεύουν τη λογική της ρεαλιστικής αναπαράστασης (δραματικός χώρος και χρόνος, δραματικός μύθος, πλοκή, δραματικά πρόσωπα).. Έχει επαρκή εποπτεία των επιδράσεων που δέχεται το θέατρο από τις άλλες μορφές τέχνης και από τα κυρίαρχα φιλοσοφικά και ιδεολογικά ρεύματα της περιόδου. 6. Γνωρίζει τις διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις για την ανάλυση των θεατρικών έργων της περιόδου. 7. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας για την δραματική παραγωγή της περιόδου Γνωρίζει τους κανόνες χρήσης των πηγών και της βιβλιογραφίας και να έχει εξοικειωθεί με τον τρόπο σωστής καταχώρησης των επιστημονικών πληροφοριών (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Να αναγνωρίζει τις μορφολογικές καινοτομίες της δραματουργικής παραγωγής της περιόδου και να τοποθετεί τα θεατρικά έργα σε συγκεκριμένα καλλιτεχνικά 22

23 Περιεχόμενο Προαπαιτήσεις κινήματα/ρεύματα. Να αναγνωρίζει τις σημαντικότερες αισθητικές, ιδεολογικές και φιλοσοφικές παραμέτρους που προσδιορίζουν την δραματουργία της περιόδου ( ). Να εμβαθύνει στα θεατρικά έργα των συγγραφέων της περιόδου. Να εκτιμά τη θέση των συγκεκριμένων έργων στο πλαίσιο της εξέλιξης της ευρωπαϊκής δραματουργίας και ειδικότερα σε σχέση με την κλασική παράδοση και την παράδοση του ρεαλισμού του 19ου αιώνα. Τα κινήματα της ιστορικής πρωτοπορίας: Συμβολισμός, Εξπρεσιονισμός, Φουτουρισμός, Νταντά, Υπερρεαλισμός. Το θέατρο την εποχή του μεσοπολέμου: το «επικό θέατρο» του Μπρεχτ, το «θέατρο της σκληρότητας» του Αρτώ, η θεατρική αισθητική του Πιραντέλλο, το έργο του Λόρκα, η σχολή του φιλολογικού δράματος στη γαλλική δραματουργία. Το μεταπολεμικό θέατρο: το κίνημα του παραλόγου και το πολιτικό θέατρο τη δεκαετία του 190. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ αγ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Σκηνογραφία, θεατρική αρχιτεκτονική και ενδυματολογία στους νεότερους χρόνους Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΠΘ 026 Προπτυχιακό Τρίτο Έκτο Διδάσκων με το Π.Δ. 07/80 Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Εξετάζονται συνδυαστικά τομείς όπως η μορφολογία και η τυπολογία του θεατρικού οικοδομήματος, η εξέλιξη της σκηνής και της σκηνικής τεχνολογίας, η σκηνογραφία και το θεατρικό κοστούμι, το συνολικό εικαστικό ύφος των θεατρικών παραστάσεων σε διάφορες ιστορικές περιόδους του θεάτρου. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α (ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο ) Τίτλος του Το θέατρο του Σαίξπηρ Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΠΘ 027 Προπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α (ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο ) 23

24 Τίτλος του Το κρητικό θέατρο Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΝΘ 031 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Προπτυχιακό Τρίτο Πέμπτο Επίκουρη Καθηγήτρια Αρετή Βασιλείου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα: 1. Έχει έλθει σε μία πρώτη επαφή με το ιταλικό αναγεννησιακό θέατρο και τα δραματικά του είδη (τραγωδία, κωμωδία, θρησκευτικό και ποιμενικό δράμα), τα οποία επηρεάζουν τα αντίστοιχα δραματικά είδη στην ενετοκρατούμενη Κρήτη κατά τον 16ο και 17ο αιώνα. 2. Έχει κατανοήσει συνολικότερα την έννοια του όρου "Κρητική Αναγέννηση" ως χρονολογικής και πολιτισμικής περιόδου που προσδιορίζει κομμάτι ελληνόφωνου κόσμου που ήρθε σε επαφή με την ιταλική Αναγέννηση και το ευρωπαϊκό Μπαρόκ. 3. Έχει γνωρίσει τους προδρόμους της κρητικής λογοτεχνίας και ποίησης, αλλά κυρίως θα έχει γνωρίσει τους Κρητικούς δραματουργούς (Γεώργιο Χορτάτση, Ιωάννη Ανδρέα Τρωίλο, Μάρκο Αντώνιο Φώσκολο) και τη θεματολογική και μορφολογική διαμόρφωση των ίδιων των δραματικών κειμένων τους.. Έχει μάθει να συγκρίνει το κάθε κρητικό θεατρικό έργο με το αντίστοιχο (ή αντίστοιχα) ιταλικό πρότυπό του, εξετάζοντας ομοιότητες και διαφορές, έτσι ώστε να μπορεί να διαπιστώσει την όποια πρωτότυπη συμβολή των Κρητών δραματουργών σε σχέση με τις ιταλικές πηγές τους.. Έχει πληροφορηθεί για την πολύχρονη φιλολογική αποκατάσταση των δραματικών κειμένων από γενιές Ελλήνων και ξένων μελετητών. 6. Έχει παρακολουθήσει το αξιοσημείωτο φαινόμενο επίδρασης ενός γραπτού λόγιου θεάτρου στην κατοπινή διαμόρφωση του νεοελληνικού προφορικού λαϊκού πολιτισμού (π.χ. μετατροπή κρητικών δραμάτων στις μεταγενέστερες επτανησιακές λαϊκές "Ομιλίες"). 7. Έχει έρθει σε επαφή με τεκμήρια για πιθανές παραστάσεις των κρητικών δραμάτων στην εποχή τους, αλλά και για την πρώτη σύγχρονη σκηνική αναβίωσή τους κατά τον Μεσοπόλεμο από σημαντικούς Έλληνες σκηνοθέτες (π.χ. Φώτο Πολίτη, Κάρολο Κουν, Σπύρο Μελά, Γιαννούλη Σαραντίδη). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Ικανότητα προσδιορισμού του κοινωνικού κι ιδεολογικού πλαισίου τόσο της αναγεννησιακής Ιταλίας, όσο και της ενετοκρατούμενης Κρήτης. Ικανότητα γλωσσικής εξοικείωσης με την κρητική διάλεκτο των δραματικών κειμένων της εποχής. Ικανότητα σύγκρισης των κρητικών δραμάτων με τα ιταλικά πρότυπά τους, Ικανότητα προσδιορισμού των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του κάθε δραματικού είδους (κωμωδία, τραγωδία, θρησκευτικό δράμα, ποιμενικό δράμα), που απασχόλησαν τους Κρήτες δημιουργούς. Ικανότητα θεματολογικής και μορφολογικής σύγκρισης κειμένων που ανήκουν στο ίδιο δραματικό είδος ή και σε διαφορετικό. Ικανότητα εξοικείωσης με τις μεταμορφώσεις των κρητικών δραμάτων κατά τις σύγχρονες σκηνικές αποδόσεις τους. Εισαγωγή στο ιστορικό, κοινωνικό και πολιτιστικό πλαίσιο. Το ζήτημα των παραστάσεων στην Κρήτη της Αναγέννησης. Τα δραματικά είδη (τραγωδία, κωμωδία, ποιμενικό δράμα, θρησκευτικό δράμα). Ανάλυση της Ερωφίλης, του Κατσούρμπου, και της Πανώριας του Γεωργίου Χορτάτση και της Θυσίας του Αβραάμ (ανωνύμου κρητικού ποιητή). Αναφορά σε σύγχρονες παραστάσεις έργων του κρητικού θεάτρου. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο ) Ευρωπαϊκά ρεύματα και μετεπαναστατική ελληνική δραματουργία ΝΘ 032 Προπτυχιακό 2

25 Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Δεύτερο Τρίτο Επίκουρη Καθηγήτρια Αρετή Βασιλείου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα: 1. Έχει εξοικειωθεί με τις κοινωνικές και ιδεολογικές συνιστώσες που λειτουργούν κατά τον 19ο αιώνα στην Ευρώπη και στην Ελλάδα, οι οποίες οδηγούν στην ανάδυση του εθνικισμού και της ιστοριοκρατικής αντίληψης της εθνικής ταυτότητας στην πορεία του ευρωπαϊκού πολιτισμού. 2. Έχει έρθει σε επαφή με την πορεία των πρώτων ελληνικών επαγγελματικών θιάσων από την αρχή της σύμπηξής τους μέχρι και την εδραίωσή τους στην Αθήνα, αλλά κι εκτός ελληνικής επικράτειας, μέσω των περιοδειών τους στις ελληνικές παροικίες ολόκληρης της λεκάνης της ανατολικής Μεσογείου και του Εύξεινου Πόντου, συνειδητοποιώντας τους λόγους που απέτρεψαν την αρχική εδραίωσή τους στην ίδια την πατρίδα τους (π.χ. κυριαρχία ιταλικής όπερας και γαλλικής οπερέτας, έλλειψη κρατικής χρηματοδότησης, καλλιεργημένου κοινού, ηθοποιών, δραματολογίου και επαρκών θεατρικών αιθουσών). 3. Έχει γνωριστεί με τους κυριότερους δραματικούς εκπροσώπους, τις θεωρητικές τους απόψεις και τα κυριότερα δείγματα του ρομαντικού δράματος του ελληνικού 19ου αιώνα (π.χ. Ιωάννη Ζαμπέλιο, Αλέξανδρο Ρίζο Ραγκαβή, Παναγιώτη Σούτσο, Δημήτριο Βερναρδάκη, Σπυρίδωνα Βασιλειάδη, Κλέωνα Ραγκαβή, Τιμολέοντα Αμπελά, κ.ά.).. Έχει αφομοιώσει τις αρχές των ελληνικών "μανιφέστων" του ελληνικού ρομαντισμού στο δράμα ("Πρόλογος" στη Φροσύνη του Αλέξ. Ρ. Ραγκαβή και "Προλεγόμενα" στη Μαρία Δοξαπατρή του Δημ. Βερναρδάκη), έτσι ώστε να μπορέσει να τις εφαρμόσει στα προς ανάγνωση έργα και να συνειδητοποιήσει τη διαφοροποίησή τους από τα προγενέστερα αιτήματα του κλασικισμού στο δράμα (π.χ. εισαγωγή γερμανοθρεμμένου σαιξπηρισμού, αρχή ενασχόλησης με τη βυζαντινή και τη νεότερη ελληνική ιστορία, καταπάτηση αριστοτελικών κανόνων, η πρώτη νοσταλγική στροφή προς τη λαϊκή παράδοση).. Έχει κατανοήσει τους λόγους που οδηγούν στη γλωσσική χρήση της καθαρεύουσας στη συγγραφή του ρομαντικού δράματος του 19ου αιώνα 6. Έχει διαμορφώσει μία εικόνα για τον ιδιόμορφο χαρακτήρα του ελληνικού Κλασικού Ρομαντισμού και τα σημεία απόκλισής του από τον ευρωπαϊκό Ρομαντισμό 7. Εκτός από την ελληνική κλασικορομαντική δραματουργική παραγωγή, ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έρθει σε επαφή και με την ελληνική κωμωδιογραφική παραγωγή της οθωνικής περιόδου, αλλά και της περιόδου του Γεωργίου Α, καθώς και με τα κωμωδιογραφικά πρότυπα (ηθογραφικό, μολιερικό ηθοπλαστικό πρότυπο και αριστοφανικό), πάνω στα οποία στηρίζονται οι κωμωδίες των Αλέξ. Ρ. Ραγκαβή, Δημ. Χ. Βυζάντιου, Μιχ. Χουρμούζη, Άγγ. Βλάχου, Δημ. Κορομηλά, κ.ά. Η κωμωδιογραφική αυτή πορεία θα τελειώσει με την εισβολή του ψυχαγωγικού θεάτρου (βουλεβάρτου) και την ωρίμανση της αστικής ηθογραφίας των Νικ. Λάσκαρη, Ηλία Καπετανάκη, Χαρ. Άννινου. 8. Τέλος, ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έρθει σε επαφή και με τα εμπορικά δραματικά είδη που κατακλύζουν την ελληνική σκηνή κατά το τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα, όπως το Κωμειδύλλιο, το Δραματικό Ειδύλλιο και το ευρωπαϊκό Μυθιστορηματικό Δράμα. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Ικανότητα να γνωρίζει τις ιδεολογικές και ιστορικές παραμέτρους της υπό μελέτη εποχής. Ικανότητα να ξεχωρίζει τα κύρια χαρακτηριστικά των υπό μελέτη αισθητικών ρευμάτων, εφαρμόζοντάς τα σε συγκεκριμένα παραδείγματα δραματικών κειμένων του 19ου αιώνα. Ικανότητα γλωσσικής εξοικείωσης με τα καθαρευουσιάνικα δράματα και κωμωδίες του 19ου αιώνα. Ικανότητα να ξεχωρίζει τις αποκλίσεις που αποκτούν τα ιδεολογικά και αισθητικά ρεύματα κατά τη μεταφορά τους από την ευρωπαϊκή τους κοιτίδα στον ελληνικό ιδεολογικό και καλλιτεχνικό χώρο. Ικανότητα να συνειδητοποιεί τις ιδιαιτερότητες που χαρακτηρίζουν τον χώρο της ελληνικής σκηνικής πρακτικής της εποχής (σύσταση θιάσων, μέθοδοι υποκριτικής). Ικανότητα εκτίμησης τόσο των εμπορικών μορφών θεάτρου της εποχής, όσο και των λόγιων μορφών του, καθώς και της κοινωνικής και μορφωτικής σύστασης του κοινού τους. Οι διαδοχικές φάσεις εδραίωσης του επαγγελματικού θεάτρου στο ανεξάρτητο κράτος (1828 τέλος 19ου αιώνα στη Σύρο, στο Ναύπλιο, στην Πάτρα, στην Αθήνα, περιοδείες στην ανατολική Μεσόγειο και τελική εδραίωση στην πρωτεύουσα). Η διαμόρφωση των δραματικών ειδών σε συνάρτηση με τα ευρωπαϊκά: κλασικο-ρομαντική τραγωδία (Ι. 2

26 Προαπαιτήσεις Ζαμπέλιου, Α. Ρ. Ραγκαβή, Π. Σούτσου, Δ. Βερναρδάκη, Σ. Βασιλειάδη, κ.ά.), κωμωδία (Ι. Ρ. Νερουλού, Δ. Βυζάντιου, Μ. Χουρμούζη, Α. Ρ. Ραγκαβή, Α. Βλάχου, Δ. Κορομηλά, Ν. Λάσκαρη, κ.ά.), κωμειδύλλιο, δραματικό ειδύλλιο. Ο ρόλος του ξένου θεάτρου στην ελληνική σκηνή (ιταλική όπερα, γαλλική οπερέτα, μυθιστορηματικό δράμα). Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο ) 26

27 Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του Το νεοελληνικό θέατρο του πρώτου μισού του 20ού αιώνα ΝΘ 033 Προπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Επίκουρη Καθηγήτρια Αρετή Βασιλείου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα: 1. Γνωρίζει την κατάσταση του αθηναϊκού επαγγελματικού θεάτρου κατά τις δύο πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα, με ηγέτες τους δύο πρώτους Έλληνες σκηνοθέτες Κωνσταντίνο Χρηστομάνο («Νέα Σκηνή») και Θωμά Οικονόμου (Βασιλικό Θέατρο), που βασίζονται στο πρότυπο των «ανεξάρτητων» ευρωπαϊκών θεάτρων συνόλου των αρχών του 20ού αιώνα (των Α. Antoine, Ο. Brahm, J. Grein, Lugne-Poe, Στανισλάβσκι - Νεμιρόβιτς-Ντάντσενκο). 2. Έχει έλθει σε επαφή με την πρόσληψη της ευρωπαϊκής πρωτοπορίας της εποχής από τους Έλληνες διανοούμενους (εισαγωγή Ίμπσεν και ρεαλιστικού-νατουραλιστικού δράματος, αλλά και εισαγωγή των ευρωπαϊκών κινημάτων του Αισθητισμού και του Συμβολισμού). 3. Έχει εξετάσει το δραματουργικό έργο των σημαντικότερων εγχώριων δημοτικιστών εκπροσώπων των παραπάνω κινημάτων (π.χ. Γρ. Ξενόπουλο, Γ. Καμπύση, Κ. Παλαμά, Γ. Ψυχάρη, Ν. Καζαντζάκη, Π. Νιρβάνα, Δ. Ταγκόπουλο, Σπ. Μελά, Π. Χορν, κ.ά.) και την ενασχόλησή τους με τα κοινωνικά ζητήματα, τα ζητήματα γυναικείας χειραφέτησης, κοινωνικής ισότητας, ενδοοικογενειακών σχέσεων.. Κατόπιν θα έλθει σε επαφή με τη διαμόρφωση του επαγγελματικού θεάτρου του Μεσοπολέμου, με τα αιτήματα του εκσυγχρονισμού και της ανανέωσης που εκπροσωπούν δυνάμεις, όπως οι δραματικές σχολές και η νέα γενιά των μορφωμένων ηθοποιών, οι πρωτοπόροι σκηνοθέτες (Σπ. Μελάς, Κ. Κουν, Γ. Σαραντίδης, Φ. Πολίτης, Δ. Ροντήρης, Μιχ. Κουνελάκης, Β. Ρώτας, κ.ά.), οι συνδικαλιστές ηθοποιοί, τα πρωτοποριακά θεατρικά σχήματα των νέων ηθοποιών (π.χ. "Θίασος Νέων" Παγκρατίου, "Λαϊκό Θέατρο" Β. Ρώτα).. Γνωρίζει την πρόσληψη των ευρωπαϊκών πρωτοποριακών κινημάτων από τους εγχώριους δραματουργούς του Μεσοπολέμου (φροϋδική ψυχανάλυση, μπεργκσονική ψυχολογία, εξπρεσιονισμός, πιραντελισμός-θεατρινισμός, σουρεαλισμός, νεοαντικειμενισμός, κινηματογραφική κατάτμηση έργων σε ταμπλό) 6. Γνωρίζει, επίσης, τις παλαιότερες τάσεις που επιβιώνουν, συχνά εκσυγχρονισμένες, στην ελληνική δραματουργία του Μεσοπολέμου (π.χ. ιστορικό δράμα, διάφορες εκφάνσεις της ηθογραφίας, όψιμες προσπάθειες νατουραλισμού και ιμπσενικού ρεαλισμού δριμείας κοινωνικής καταγγελίας, μίμηση ψυχογραφίας Αντόν Τσέχοφ, ενασχόληση με ζητήματα γυναικείας χειραφέτησης). 7. Έχει παρακολουθήσει την πορεία ίδρυσης του Εθνικού Θεάτρου το 1932 και τη νέα κατάσταση που δημιουργείται στο ελληνικό θέατρο και τους ανεξάρτητους θιάσους πριν και μετά την εγκαθίδρυση της μεταξικής δικτατορίας. 8. Έχει έρθει σε επαφή με το θέατρο στην Αντίσταση ή αλλιώς «το θέατρο του βουνού» κατά τη δεκαετία του 190, με κύριους εκπροσώπους τους Β. Ρώτα, Γ. Κοτζιούλα, Γ. Καφταντζή. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Ικανότητα να προσδιορίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της σκηνοθετικής τέχνης καθενός από τους σημαντικότερους Έλληνες σκηνοθέτες της εποχής, καθώς και την επίδρασή τους από Ευρωπαίους ομοτέχνους τους. Ικανότητα να προσδιορίζει την ιδιαίτερη ταυτότητα καθενός από τους σημαντικότερους θιάσους της εποχής, αλλά και τις παραμέτρους, σύμφωνα με τις οποίες αυτοί οι θίασοι εντάσσονται είτε στον χώρο της πρωτοπορίας, είτε στον χώρο της παράδοσης. Ικανότητα εξοικείωσης με τα κύρια μορφολογικά και θεματολογικά στοιχεία που απαρτίζουν τα ευρωπαϊκά πρωτοποριακά αισθητικά κινήματα της εποχής και ικανότητα εφαρμογής αυτής της γνώσης σε συγκεκριμένα παραδείγματα εγχώριων δραματικών κειμένων, τα οποία μιμούνται τον ευρωπαϊκό μοντερνισμό. Ικανότητα να επαληθεύει τις επιδράσεις του ιδεολογικού και κοινωνικού περιβάλλοντος της εποχής στο περιεχόμενο και τη δομή των ίδιων των δραματικών κειμένων. 27

28 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Ικανότητα να αναγνωρίζει τα επιτεύγματα διαφόρων επιστημών και τεχνών (π.χ. ψυχολογίας, φιλοσοφίας, κινηματογράφου, μουσικής) στη διαμόρφωση του ελληνικού θεάτρου της εποχής. Η μετάβαση της δραματουργίας από τα παλαιά πρότυπα του 19 ου αιώνα (κλασικορομαντική ιστορική τραγωδία, κωμειδύλλιο, δραματικό ειδύλλιο) στα καινούρια των αρχών του 20ού αιώνα: νατουραλιστικό-ρεαλιστικό δράμα αλλά και αισθητισμόςσυμβολισμός, σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα (Ξενόπουλος, Καμπύσης, Παλαμάς, Ψυχάρης, Καζαντζάκης, Νιρβάνας, Ταγκόπουλος, Μελάς, Χορν κ.ά.). Η προσπάθεια των πρώτων Ελλήνων επαγγελματιών σκηνοθετών (Κ. Χρηστομάνος, Θ. Οικονόμου) μίμησης των ευρωπαϊκών «ανεξάρτητων» θεατρικών σκηνών. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ αγ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Έτος Σπουδών Το μεταπολεμικό νεοελληνικό θέατρο Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα Επίκουρη Καθηγήτρια Αγγελική Ρόζη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Περιεχόμενο του ΝΘ 03 Προπτυχιακά Τρίτο Έκτο 1. Γνωρίζει τους βασικούς νεοέλληνες μεταπολεμικούς συγγραφείς μέσα από χαρακτηριστικά έργα τους. 2. Γνωρίζει τα διαφορετικά ρεύματα που ακολούθησε το νεοελληνικό μεταπολεμικό θέατρο από τις αρχές του 190 έως τον 21ο αιώνα. 3. Γνωρίζει τη διαλογική σχέση του νεοελληνικού θεάτρου με τα διάφορα ευρωπαϊκά και αμερικανικά δραματουργικά ρεύματα.. Αναγνωρίζει τα διαφορετικά δομικά χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν τις διαφορετικές τάσεις της νεοελληνικής μεταπολεμικής δραματουργίας.. Διαθέτει τα αναγκαία θεωρητικά εργαλεία μέσω των οποίων προσεγγίζονται και αναλύονται τα δραματικά κείμενα του μεταπολεμικού μας θεάτρου. 6. Έχει εξοικειωθεί με την ιδιαίτερη υφολογία και τις θεματικές των σύγχρονων νεοελλήνων συγγραφέων καθώς και με στοιχεία της βιογραφίας τους. 7. Έχει αποκτήσει μια σχετικά ολοκληρωμένη εικόνα της σκηνικής αναπαράστασης των έργων αυτών και των σκηνοθετικών ερμηνειών που τα συνοδεύουν. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Θα αναγνωρίζει το ιδιαίτερο υφολογικό δραματουργικό στίγμα των διαφορετικών νεοελλήνων συγγραφέων. Θα αναλύει δραματουργικά το έργο τους υπό το πρίσμα διαφορετικών θεωρητικών προσεγγίσεων. Θα τοποθετεί το έργο των νεοελλήνων συγγραφέων στο ιδιαίτερο κοινωνικο-ιστορικό περιβάλλον δημιουργίας τους αλλά και να αναγνωρίζει τις κοινωνιο-ιδεολογικές συνιστώσες που τα έργα αυτά προβάλλουν. Θα μπορεί να αναδεικνύει μέσω συγκριτολογικών και διακειμενικών προσεγγίσεων τη σχέση ενός εκάστου νεοελληνικού έργου με έργα της παγκόσμιας δραματουργίας. Θα έχει διαμορφωμένη και εμπεριστατωμένη άποψη για τα δραματουργικά προβλήματα που παρουσιάζει η οιαδήποτε σκηνική μεταφορά του έργου. Θα έχει την ικανότητα να εφαρμόζει την αποκτηθείσα γνώση στην έμπρακτη μεταφορά δραματικών κειμένων μεταπολεμικού νεοελληνικού θεάτρου στη σκηνή που αποτελεί την πλήρη προσέγγιση του θεάτρου ως όλου. Η ελληνική μεταπολεμική δραματουργία και ο ειδολογικός πλουραλισμός της μέσα από διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις τις οποίες υποβάλλουν τα ίδια τα κείμενα και η σκηνική τους πραγμάτωση. Από το θέατρο του Ι. Καμπανέλλη ως τις πρόσφατες τάσεις των αρχών του 21ου αιώνα, από τον ρεαλισμό ως τις μεταμοντέρνες αντηχήσεις. Η διακειμενική σχέση του νεοελληνικού μεταπολεμικού θεάτρου με το αρχαίο δράμα και το παγκόσμιο θέατρο. Οι παραδόσεις στηρίζονται σε κείμενα των εξής συγγραφέων: Ι. Καμπανέλλη, Λ. Αναγνωστάκη, Π. Μάτεσι, Β. Ζιώγα, Μ. Λυμπεράκη, Γ. Μανιώτη, Α. 28

29 Προαπαιτήσεις Στάικου, Γ. Χρυσούλη, Ε. Πέγκα, Π. Τακόπουλου, Κ. Μουρσελά, Δ. Δημητριάδη κ.ά. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: Εισαγωγή στη θεατρολογία (νεότερο θέατρο) Τίτλος του *Εισαγωγή στη θεατρολογία (νεότερο θέατρο) Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΘΕ 01 Προπτυχιακό Πρώτο Πρώτο Επίκουρη Καθηγήτρια Αγγελική Ρόζη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Γνωρίζει τις βασικές θεωρίες για την καταγωγή του θεάτρου. 2. Αναγνωρίζει τις ιδιαιτερότητες της θεατρικής τέχνης σε σχέση με άλλες τέχνες. 3. Περιγράφει βασικές έννοιες της θεατρικής τέχνης, όπως δράμα, δραματικό πρόσωπο, θεατρικός χώρος, σκηνογραφία, ενδυματολογία, σκηνοθεσία, υποκριτική.. Διακρίνει τις βασικές κατηγορίες δραματικών προσώπων, δραματικών ειδών, δόμησης του δραματικού κειμένου, θεατρικού χώρου, σκηνοθετικών προσεγγίσεων, υποκριτικών τάσεων.. Έχει αποκτήσει μια πρωτοβάθμια γνώση των σημαντικότερων μεθοδολογικών προσεγγίσεων της θεατρικής τέχνης. 6. Γνωρίζει τα σημαντικότερα βιβλία αναφοράς για το θέατρο και την επιστήμη του θεάτρου. 7. Έχει αποκτήσει μια συνοπτική εικόνα των κυριότερων φάσεων της ιστορίας του νεότερου ευρωπαϊκού και ελληνικού θεάτρου. Στο τέλος του, ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Χειρίζεται βασικές έννοιες της θεατρικής τέχνης. Αναγνωρίζει τη διαφορά δεοντολογικών και επιστημονικών προσεγγίσεων της θεατρικής τέχνης. Ανατρέχει στα βασικά βιβλιογραφικά εργαλεία της επιστήμης του θεάτρου Συλλαμβάνει την εξέλιξη του θεάτρου στη διαδοχή των ιστορικών φάσεών του. (Ι) Η φύση του θεάτρου. Αναφορά στην προϊστορία του. (ΙΙ) Η Τέχνη του θεάτρου: Θέατρο και δράμα. Το δραματικό πρόσωπο (η έννοια του χαρακτήρα, του τύπου κ.λπ.). Η γλώσσα του δράματος. Τα είδη του δραματικού λόγου. Θεατρικός χώρος σκηνογραφία ενδυματολογία. Ηθοποιός και υποκριτική διαδικασία. Σκηνοθεσία. (ΙΙΙ) Ιστορία της επιστήμης του θεάτρου και βασικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις. Βασικά έργα αναφοράς και βιβλιογραφικά εργαλεία. (ΙV) Σύντομη επισκόπηση της ιστορίας του ευρωπαϊκού και ελληνικού θεάτρου. Καμία. [Η επιτυχής εξέταση του προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο μάθημα Παγκοσμίου Θεάτρου (ΠΘ), Νεοελληνικού Θεάτρου (ΝΘ) και Θεωρίας Θεάτρου (ΘΕ) του 2ου, 3ου και ου έτους]. Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Θεωρία του θεάτρου και του δράματος στους νεότερους χρόνους ΘΕ 02 Προπτυχιακό Τέταρτο Έβδομο Επίκουρος καθηγητής Γιώργος Σαμπατακάκης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει και να έχει επαρκή γνώση κειμένων των σημαντικότερων θεωριών για το θέατρο και το δράμα από την εποχή της Ιταλικής Αναγέννησης μέχρι τον 20ό αιώνα. 2. Έχει εποπτεία της εξέλιξης των θεωριών αυτών και του τρόπου που συνδέονται με την πολιτική και κοινωνική ιστορία κάθε περιόδου. 29

30 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Τίτλος Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Έτος Σπουδών Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα 3. Έχει εποπτεία του τρόπου που διαμορφώνεται ο θεωρητικός λόγος για το θέατρο στο πλαίσιο των ευρύτερων φιλοσοφικών αντιλήψεων και αισθητικών ρευμάτων σε κάθε περίοδο και στο πλαίσιο της κυρίαρχης αντίληψης για τη λειτουργία και τη σημασία της αναπαράστασης στο χώρο της τέχνης.. Έχει κατανοήσει τη σχέση που αναπτύσσεται σε κάθε περίοδο ανάμεσα στο θεωρητικό λόγο και τη θεατρική πρακτική.. Είναι σε θέση να εντοπίζει τις διαφορετικές εμφάσεις που δίνει ο θεωρητικός λόγος στα επιμέρους στοιχεία του δράματος και της παράστασης (δραματικός μύθος, δραματικός και σκηνικός χώρος και χρόνος, δραματικά πρόσωπα, υποκριτική, σκηνοθεσία, θεατρικοί χώροι). 6. Είναι σε θέση να εντοπίζει τα βασικότερα σημεία της θεωρίας του δράματος και του θεάτρου μέσα από την ανάλυση θεατρικών έργων κάθε περιόδου. 7. Έχει επαρκή γνώση της γενικής βιβλιογραφίας για τις θεωρίες του θεάτρου και του δράματος του νεότερου ευρωπαϊκού θεάτρου. 8. Γνωρίζει τους κανόνες χρήσης των πηγών και της βιβλιογραφίας και να έχει εξοικειωθεί με τον τρόπο σωστής καταχώρησης των επιστημονικών πληροφοριών (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να αναγνωρίζει τις θεωρητικές αρχές που στηρίζουν την κατασκευή του φανταστικού κόσμου στη δραματουργία και τη σκηνική πρακτική από την εποχή της Ιταλικής αναγέννησης μέχρι τον 20ό αιώνα. Ικανότητα να αναλύει τα θεωρητικά κείμενα για το δράμα και το θέατρο και να εντοπίζει τις υφολογικές τους ιδιαιτερότητες. Να αναγνωρίζει και να αξιολογεί τα σημαντικότερα στοιχεία που περιλαμβάνει ο θεωρητικός λόγος για το θέατρο και το δράμα στο πλαίσιο της ιστορικής εξέλιξης του νεότερου ευρωπαϊκού θεάτρου. Να τοποθετεί τη δραματουργική παραγωγή και τις διαφορετικές εκφάνσεις της θεατρικής τέχνης στο πλαίσιο του θεωρητικού λόγου για το θέατρο που αναπτύσσεται σε κάθε περίοδο. Το μάθημα εξετάζει τις σημαντικότερες θεωρίες για το δράμα και την τέχνη της παράστασης, όπως διαμορφώθηκαν από την εποχή της ιταλικής αναγέννησης μέχρι την ανάπτυξη των κινημάτων της ιστορικής πρωτοπορίας στις αρχές του εικοστού αιώνα. Στόχος είναι η μελέτη των θεωρητικών κειμένων για το θέατρο και η ανάδειξη του τρόπου που ενσωματώνονται στη δραματουργία και τη σκηνική πρακτική, εκφράζοντας παράλληλα τις δεσπόζουσες αισθητικές, πολιτιστικές, κοινωνικές και ιδεολογικές κατευθύνσεις κάθε ιστορικής περιόδου. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ αγ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Σημειωτική της παράστασης ΘΕ 03 Προπτυχιακό Τρίτο Πέμπτο Καθηγητής Δημήτριος Τσατσούλης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τις βασικές έννοιες της θεωρίας της σημειωτικής και της επικοινωνιακής πράξης. 2. Αναγνωρίζει τους κώδικες και τα σημειωτικά συστήματα τόσο στην κοινωνική ζωή όσο και στα καλλιτεχνικά έργα. 3. Αντιλαμβάνεται τα επί μέρους σημειωτικά συστήματα της παράστασης οπτικά, ακουστικά, οσφρητικά, γευστικά, απτικά και τις λειτουργίες τους κατά τρόπο αναλυτικό.. Προβαίνει στη συνθετική αντίληψη των επιμέρους σημειωτικών συστημάτων και να προσλαμβάνει τον τρόπο συν-λειτουργίας τους ως προς την παραγωγή νοήματος της 30

31 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις παράστασης.. Αντιλαμβάνεται τους επιμέρους θεατρικούς μηχανισμούς όπως αυτούς της αναίρεσης της θεατρικής ψευδαίσθησης, της ακύρωσης των πληροφοριών κατά τη διάρκεια της παράστασης, του θεάτρου εν θεάτρω, της λειτουργίας της ανάδρασης και της ένταξης του θεατή στο δρώμενο. 6. Αντιλαμβάνεται τον ρόλο και τη λειτουργία της διαμόρφωσης του σκηνικού και ευρύτερου θεατρικού χώρου σε σχέση με το επιζητούμενο μήνυμα της παράστασης. 7. Διαχωρίζει μέσω γλωσσικών, παραγλωσσικών, χειρονομιακών και εν γένει κινησιακών κωδίκων τη διπλή οντότητα ηθοποιού/δραματικού προσώπου. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να επιδεικνύει γνώση των ουσιωδών εργαλείων της σημειωτικής ανάλυσης. Ικανότητα να χρησιμοποιεί εύστοχα την ορολογία της θεωρίας της σημειωτικής του θεάτρου. Ικανότητα να εφαρμόζει τη θεωρητική του αυτή γνώση σε συγκεκριμένες τρέχουσες θεατρικές παραστάσεις. Ικανότητα να προβαίνει σε ταυτόχρονη αναλυτική και συνθετική πρόσληψη των επιμέρους σημειωτικών συστημάτων κατά τη διάρκεια θέασης μιας παράστασης. Ικανότητα να αντιλαμβάνεται τη σχέση δραματικού κειμένου και συγκεκριμένης σκηνικής του επιτέλεσης, ώστε να είναι σε θέση να καθορίζει το σκηνοθετικό ρεύμα που ακολουθείται καθώς και την προθετικότητα της παράστασης. Ικανότητα να αντιλαμβάνεται τη διαντίδραση που δημιουργείται μεταξύ σκηνικού δρώμενου και θεατών. Ικανότητα να αντιλαμβάνεται τα σκοτεινά σημεία της παράστασης και σχετικές δεξιότητες περαιτέρω μελέτης ώστε να πληρωθούν τα θεωρητικά κενά που προκύπτουν από την επιτόπια έρευνα (θέαση). Ικανότητα κριτικής ανάλυσης της παράστασης ως «όλον» και κριτική της αξιολόγηση με βάση τα αντικειμενικά θεωρητικά του εργαλεία. Οι βασικές έννοιες της σημειωτικής θεωρίας και της επικοινωνιακής πράξης. Κώδικες και συστήματα σημείων της παράστασης. Η σημειωτική λειτουργία του σώματος του ηθοποιού, η σχέση του ηθοποιού με το ρόλο και το δραματικό πρόσωπο, οι κινησιακοί και μιμικοί κώδικες του ηθοποιού. Γλωσσικά και παραγλωσσικά σημεία. Οι παράμετροι του δραματικού, του σκηνικού και του θεατρικού χώρου και χρόνου. Οι σημειωτικές λειτουργίες των σκηνικών αντικειμένων, της μουσικής, του φωτισμού κ.λπ. Μηχανισμοί πρόσληψης, αναίρεσης της θεατρικής ψευδαίσθησης, ακύρωσης πληροφοριών κατά την παράσταση. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ αγ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Δραματουργική Ανάλυση Ι: Κείμενα της Κλασικής Δραματουργίας Κωδικός αριθ. ΘΕ 0 Τύπος του Επίπεδο του Προπτυχιακό Πρώτο Πρώτο Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας Επίκουρη καθηγήτρια Ιωάννα Παπαγεωργίου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: αποτελέσματα του 1. Έχει επαρκή γνώση κειμένων της κλασικής δραματουργίας. 2. Κατέχει βασικά στοιχεία μεθοδολογίας για την ανάλυση ενός κειμένου της κλασικής δραματουργίας. 3. Γνωρίζει τρόπους κριτικής προσέγγισης και ανάλυσης ενός δραματικού κειμένου.. Τοποθετεί το δραματικό κείμενο σε μια ορισμένη λογοτεχνική περίοδο, ρεύμα/ κίνημα.. Αναλύει και συγκρίνει θέματα και χαρακτήρες ενός δραματικού κειμένου. 6. Εξετάζει δράματα, θέματα και χαρακτήρες διακειμενικά. 7. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός συγγραφέα της Κλασικής Δραματουργίας. 8. Γνωρίζει το κοινωνικο-ιστορικό περιβάλλον που έζησε ο συγγραφέας. 31

32 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις 9. Γνωρίζει τις επιρροές που έχει δεχθεί ο συγγραφέας, αλλά και ποιους έχει επηρεάσει.. Γνωρίζει τη γλώσσα, το ύφος, τις σκηνικές οδηγίες, τον χώρο και χρόνο, που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας στη δημιουργία του δραματικού του έργου. 11. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας της κλασικής δραματουργίας και του κάθε συγγραφέα χωριστά. 12. Γνωρίζει τους κανόνες χρήσης των πηγών και της βιβλιογραφίας και να έχει εξοικειωθεί με τον τρόπο σωστής καταχώρησης των επιστημονικών πληροφοριών (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να αναλύει ένα κείμενο της κλασικής δραματουργίας, χρησιμοποιώντας βασικά εργαλεία ανάλυσης και διάφορες κριτικές θεωρίες. Να τοποθετεί το δραματικό κείμενο σε μια ορισμένη λογοτεχνική περίοδο, ρεύμα/ κίνημα. Να αναλύει και να συγκρίνει θέματα και χαρακτήρες ενός δραματικού κειμένου. Να μπορεί να αναπτύσσει απόψεις για τους χαρακτήρες, με βάση τον δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του συγγραφέα. Να προσεγγίζει δράματα, θέματα και χαρακτήρες διακειμενικά. Να εντοπίζει ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει ο συγγραφέας. Να προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά, που αποτυπώνονται στο έργο του συγγραφέα.. Να εμβαθύνει στο έργο ενός συγγραφέα της κλασικής δραματουργίας. Να εκτιμά τη θέση που έχει το έργο του συγγραφέα στο πάνθεον της παγκόσμιας δραματουργίας. Τρόποι προσέγγισης, αξιολόγησης, και ανάλυσης ενός δραματικού κειμένου. Μελετώνται δράματα διαφορετικών περιόδων, ως προς τη δομή, τη διακειμενικότητα, τα κοινωνικοϊστορικά και θεματολογικά στοιχεία και τα είδη των χαρακτήρων. Εξετάζεται η γλώσσα που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας, οι σκηνικές οδηγίες, ο χώρος και χρόνος του δράματος, οι πηγές του έργου. Η μελέτη εστιάζεται σε έργα του Σαίξπηρ, του Ρακίνα, του Μολιέρου, του Γκολντόνι, του Κλάιστ, κ.ά. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Δραματουργική Δραματουργίας Κωδικός αριθμ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΘΕ 0 Προπτυχιακό Πρώτο Δεύτερο Επίκουρος Καθηγητής Γεώργιος Σαμπατακάκης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Έχει επαρκή γνώση κειμένων της νεότερης δραματουργίας. 2. Κατέχει βασικά στοιχεία μεθοδολογίας για την ανάλυση ενός κειμένου της νεότερης δραματουργίας (δυτικοευρωπαϊκό, ρωσικό, αμερικανικό θέατρο). 3. Γνωρίζει τρόπους κριτικής προσέγγισης και ανάλυσης ενός δραματικού κειμένου.. Τοποθετεί το δραματικό κείμενο σε μια ορισμένη λογοτεχνική περίοδο, ρεύμα/κίνημα.. Αναλύει και συγκρίνει θέματα και χαρακτήρες ενός δραματικού κειμένου. 6. Εξετάζει δράματα, θέματα και χαρακτήρες διακειμενικά. 7. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός συγγραφέα της Νεότερης Δραματουργίας. 8. Γνωρίζει το κοινωνικο-ιστορικό περιβάλλον που έζησε ο συγγραφέας. 9. Γνωρίζει τις επιρροές που έχει δεχθεί ο συγγραφέας, αλλά ποιους έχει επηρεάσει.. Γνωρίζει τη γλώσσα, το ύφος, τις σκηνικές οδηγίες, το χώρο και χρόνο, που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας στη δημιουργία του δραματικού του έργου. 11. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας της νεότερης δραματουργίας και του κάθε συγγραφέα χωριστά. Ανάλυση 32 ΙΙ: Κείμενα της Νεότερης

33 Περιεχόμενα του Προαπαιτήσεις 12. Γνωρίζει τους κανόνες χρήσης των πηγών και της βιβλιογραφίας και να έχει εξοικειωθεί με τον τρόπο σωστής καταχώρησης των επιστημονικών πληροφοριών (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να αναλύει ένα κείμενο της νεότερης δραματουργίας (δυτικοευρωπαϊκό, ρωσικό, αμερικανικό θέατρο), χρησιμοποιώντας βασικά εργαλεία ανάλυσης και κριτικές θεωρίες. Να τοποθετεί το δραματικό κείμενο σε μια ορισμένη λογοτεχνική περίοδο, ρεύμα/κίνημα. Να αναλύει και να συγκρίνει θέματα και χαρακτήρες ενός δραματικού κειμένου. Να μπορεί να αναπτύσσει απόψεις για τους χαρακτήρες, με βάση τον δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του συγγραφέα. Να προσεγγίζει δράματα, θέματα και χαρακτήρες διακειμενικά. Να εντοπίζει ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει ο συγγραφέας. Να προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά, που αποτυπώνονται στο έργο του συγγραφέα.. Να προσδιορίζει τους ιδεολογικούς άξονες που διαπερνούν το έργο του συγγραφέα. Να εμβαθύνει στο έργο ενός συγγραφέα της νεότερης δραματουργίας. Να εκτιμά τη θέση που έχει το έργο του συγγραφέα στο πάνθεον της παγκόσμιας δραματουργίας. Θεωρητικές προσεγγίσεις και δραματουργικά εργαλεία ανάλυσης των σύγχρονων μορφών του δράματος. Αναλύονται, κατ επιλογήν, έργα του δυτικοευρωπαϊκού, ρωσικού ή αμερικανικού θεάτρου (συγγραφέων όπως οι Ουγκώ, Ίψεν, Στρίντμπεργκ, Τσέχοφ, Σω, Πιραντέλλο, Σαρτρ, Μπέκετ, Ιονέσκο, Ζενέ, Πίντερ, Χάντκε, Μπέρνχαρντ, Κολτές, Στράους κ.ά.) ή και της νεότερης ελληνικής δραματουργίας. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Σκηνοθετικά ρεύματα του 20ου αιώνα Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΘΕ 06 Προπτυχιακό Δεύτερο Τρίτο Επίκουρη Καθηγήτρια Κατερίνα Αρβανίτη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει: 1. Να γνωρίζει κατά τρόπο αναλυτικό και συστηματικό τη γένεση και την εξέλιξη της έννοιας του σκηνοθέτη από τις αρχές του 20ου αιώνα και εξής, ώστε να εξοικειωθεί με το σημαντικό ρόλο του στη σύγχρονη σκηνική πρακτική. 2. Να κατανοήσει σε βάθος τα ιδιαίτερα γνωρίσματα των διαφορετικών σκηνοθετικών προσεγγίσεων τόσο σε θεωρητικό επίπεδο όσο και στη σκηνική τους εφαρμογή. 3. Να γνωρίζει τις μεγάλες θεωρίες των σημαντικών σκηνοθετών σχετικά με τη θεατρική πράξη καθώς και την επίδραση που άσκησαν σε νεότερους δημιουργούς.. Να αποκτήσει σαφή εικόνα της ιστορίας των σκηνοθετικών ρευμάτων και να μπορεί έτσι να ερμηνεύσει σύγχρονα φαινόμενα στο χώρο της σκηνοθεσίας. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Να κατατάσσει και να ερμηνεύει τις σκηνοθετικές τάσεις που αναπτύσσονται στην εποχή του είτε ως νέα ρεύματα είτε ως αναβίωση παλαιοτέρων. Να κατανοεί πληρέστερα τις σύγχρονες εκφάνσεις της σκηνοθετικής τέχνης και να παρακολουθεί το διάλογο με άλλες, διαφορετικές σκηνικές πρακτικές. Να αποκτήσει τελικά τη δυνατότητα της αποκωδικοποίησης του εκάστοτε σκηνοθετικού κώδικα και της κριτικής αποτίμησής του. Εξετάζονται τα σημαντικότερα σκηνοθετικά ρεύματα που διαμόρφωσαν τη θεατρική σκηνή καθ όλο τον 20ο αιώνα. Ο Αντουάν και ο νατουραλισμός. Τα αντι-σκηνοθετικά Περιεχόμενο του 33

34 Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Περιεχόμενο του ντανταϊστικά και σουρρεαλιστικά δρώμενα. Εξπρεσιονισμός Άππια Ράϊνχαρντ Πισκάτορ - Μέγιερχολντ. Το γερμανικό καμπαρέ. Αριστοτέλης και Μπρεχτ. Θίασος Λα Μάμμα Πήτερ Μπρουκ. Πέτερ Στάιν. Αντρέι Σερμπάν. Η γαλλική σχολή: Κοπώ, Ντυλέν, Α. Βιτέζ, Ρ. Πλανσόν, Αριάν Μνουσκίν, Πατρίς Σερώ. Τζόρτζιο Στρέλερ. Οι σύγχρονες τάσεις: Τόνυ Χάρρισον, Μπομπ Γουίλσον, Ρομπέρ Λεπάζ και το Θέατρο της Εικόνας. Η μίξη των πολιτισμών: Ταντάσι Σουζούκι (Ιαπωνία), Γουολέ Σογίνκα (Αφρική) κ.ά. Η ρωσική σύγχρονη σχολή: Λιουμπίμοφ, Στούρουα, Φόκιν κ.ά. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Μεγάλες θεωρίες υποκριτικής ΘΕ Ο7 Προπτυχιακό Δεύτερο Τρίτο Αναπληρωτής Καθηγητής Κωνσταντίνος Κυριακός Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τις κύριες θέσεις και απόψεις που αναπτύχθηκαν για την καθοριστικής σημασίας τέχνη της υποκριτικής, κατά τους τελευταίους αιώνες. 2. Κατανοεί τις επιδράσεις του κοινωνικού και ιστορικού περιβάλλοντος στη διαμόρφωση των θεωριών. 3. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας για τα θεωρητικά κείμενα σκηνοθετών και ηθοποιών του σύγχρονου θεάτρου.. Έχει κατανοήσει τις θεωρητικές δομές και τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις του φαινομένου της υποκριτικής.. Συνδέει το ηθοποιό με τους υπόλοιπους συντελεστές της παράστασης. 6. Εντοπίζει τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών προσεγγίσεων της υποκριτική, κυρίως από τους Ντιντερό, Στανισλάβσκι, Μέγερχολντ, Μπρεχτ, Αρτό, Γκροτόφσκι. 7. Αναγνωρίζει τις επιδράσεις των άλλων τεχνών και επιστημών στην υποκριτική τέχνη. 8. Αναγνωρίζει τα συστατικά στοιχεία της ταυτότητας των δραματικών προσώπων και πως οι ηθοποιοί προβαίνουν στην ενσάρκωσή τους. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Να εντοπίζει τη σχέση θεωρίας και πρακτικής στη θεατρική τέχνη. Να αναπτύσσει επιχειρηματολογία και να παράγει αποδεικτικό λόγο γύρω από την προσέγγιση της ερμηνείας ενός ηθοποιού σε κάθε παράσταση. Να εφαρμόζει τις θεωρητικές προσεγγίσεις της υποκριτικής τέχνης στην προσέγγιση των σταδίων της ερμηνείας ενός δραματικού χαρακτήρα επί σκηνής. Να εντοπίζει τη σημασία του σώματος και της φωνής του ηθοποιού και να τη συνδέει με τις βασικές από τις φυσικές και ανθρωπιστικές επιστήμες. Εξετάζονται αναλυτικά οι σημαντικότερες θεωρίες πάνω στην υποκριτική τέχνη και τη δημιουργικότητα του ηθοποιού κατά τον 20ο αιώνα. Το σύστημα Στανισλάβσκι και το Θέατρο Τέχνης της Μόσχας. Ανάλυση της μεθόδου. Οι επιδράσεις στη διαμόρφωση του συστήματος του Ι. Π. Παβλόφ και της θεωρίας των εξαρτημένων ανακλαστικών, του Μ. Σέπκιν, ηθοποιού του Αυτοκρατορικού Θεάτρου Μάλι και η νευροφυσιολογική ερμηνεία του συστήματος από τον Π. Β. Σιμόνοφ. Οι μαθητές: Ε. Βαχτάνγκοφ, Μιχαήλ Τσέχωφ. Οι συνεχιστές: Λη Στράσμπεργκ και Άκτορς Στούντιο: η μέθοδος Στανισλάβσκι στο αμερικανικό θέατρο και κινηματογράφο. Οι επιδράσεις της μεθόδου στο δυτικό κόσμο: οι επίγονοι του Στράσμπεργκ, η Σόνια Μούρ, ο Κάρολος Κουν και το Θέατρο Τέχνης της Αθήνας. Ο Αντονέν Αρτώ, το «θέατρο της σκληρότητας» και η εκπαίδευση του ηθοποιού μυσταγωγού. Η σχέση με το μπαλινέζικο θέατρο. Συνεχιστές και οπαδοί στην Ευρώπη. Το ελληνικό παράδειγμα: οι υποκριτικές απαιτήσεις του Γιάννη Κακλέα από τον ηθοποιό. Ο Μπέρτολτ Μπρέχτ, το επικό θέατρο και η υποκριτική της αποστασιοιποίησης. Ο ηθοποιός αφηγητής. -Ο Γέρζι Γκροτόφσκι, το «φτωχό θέατρο» και ο ηθοποιόςπάσχων σώμα. Ο Γκόρντον Κραίγκ και ο ηθοποιός-μαριονέτα. Μεγάλοι ερμηνευτές: Ελεονώρα Ντούζε, Σάρα Μπερνάρ, Λώρενς Ολιβιέ, Ζαν-Λουί Μπαρρώ 3

35 Προαπαιτήσεις κ.ά. Οι μεγάλοι μίμοι; Από τον Ζαν-Γκασπάρ Ντεμυρώ έως τον Μαρσέλ Μαρσώ ή τους ομιλούντες μίμους από τον Τσάρλυ Τσάπλιν έως τον Ντάριο Φο. -Επανεξετάζοντας το «παράδοξο με τον ηθοποιό» του Ντενί Ντιντερό. Σύγχρονες υποκριτικές μέθοδοι (βιοενέργεια, βιοδυναμική, μίξεις ανατολικού και δυτικού τύπου υποκριτικής κ.ά.). Η υποκριτική της τέχνης της περφόρμανς. Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του ΘΕ 01: «Ε ι σ α γ ω γ ή σ τ η θ ε α τ ρ ο λ ο γ ί α ( ν ε ό τ ε ρ ο θ έ α τ ρ ο )» Τίτλος του Σταθμοί της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΓΚ 02 Προπτυχιακό Πρώτο Πρώτο Επίκουρη Καθηγήτρια Θεοχαρούλα Νιφτανίδου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Γνωρίζει κατά τρόπο ικανοποιητικό την εξέλιξη της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο χωροχρόνο και σε σχέση με τα σύγχρονα ευρωπαϊκά λογοτεχνικά ρεύματα. 2. Γνωρίζει κατά τρόπο αναλυτικό το περιεχόμενο έργων της νεοελληνικής λογοτεχνίας, πεζών και ποιητικών, από την Κρητική Αναγέννηση έως τα μέσα του 20ού αιώνα, στα ιστορικά, κοινωνικά και πολιτισμικά του συμφραζόμενα. 3. Γνωρίζει σχετικές μελέτες, ώστε να εξοικειωθεί με την χρήση της βιβλιογραφίας και με την επιστημονική προσέγγιση λογοτεχνικών κειμένων. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Να διαβάζει με ακρίβεια ένα λογοτεχνικό κείμενο. Να αναπτύσσει επιχειρηματολογία και να παράγει αποδεικτικό λόγο. Να χρησιμοποιεί με επιστημονικά κριτήρια τη βιβλιογραφία γύρω από ένα λογοτεχνικό κείμενο. Επισκόπηση των σταθμών της νεοελληνικής λογοτεχνίας από τον 11ο έως τον 20ο αιώνα και εξέταση επιλεγμένων κειμένων. Οι αρχές της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Το έπος του Διγενή Ακρίτη. Πτωχο-προδρομικά ποιήματα. Ιπποτικά μυθιστορήματα. Η λογοτεχνία της αναγεννησιακής Κρήτης. Διαφωτισμός. Ρομαντισμός. Ο Σολωμός και η Επτανησιακή Σχολή. Η γενιά του Καβάφης. Μεσοπόλεμος. Η γενιά του Μεταπολεμικές γενιές. Καμία Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του *Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του κινηματογράφου ΓΚ 03 Προπτυχιακό Δεύτερο Τρίτο Επίκουρη καθηγήτρια Σωτηροπούλου Χρυσάνθη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Έχει εξοικειωθεί με τη γλώσσα του κινηματογράφου. 2. Κατανοεί τη διαχρονική πορεία της κινηματογραφικής διαδικασίας: Παραγωγήδιανομή- αίθουσα. 3. Έχει συνειδητοποιήσει την πολιτιστική πλευρά της έβδομης τέχνης και τους θεσμικούς φορείς.. Γνωρίζει τις βασικές έννοιες της κινηματογραφικής γλώσσας και ανάλυσης.. Γνωρίζει μερικούς από τους σημαντικότερους Ευρωπαίους σκηνοθέτες. 6. Κατανοεί τις γενικές έννοιες της κινηματογραφικής θεωρίας. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: 3

36 Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Θα γνωρίζει και να χρησιμοποιεί τη βασική κινηματογραφική ορολογία. Θα μπορεί να αναλύει τα βασικά χαρακτηριστικά μιας ταινίας και να αναγνωρίζει σε ποια εποχή γυρίστηκε και σε ποιο ρεύμα ανήκει. Διαχρονική μελέτη της κινηματογραφικής διαδικασίας στον 20 ο αιώνα μέσα από τις ταινίες, τους δημιουργούς και τους θεατές. Θεματικές αναζητήσεις, αισθητικές μορφοποιήσεις, θεωρητικές προσεγγίσεις. Τα κινηματογραφικά ρεύματα και ο ρόλος που έπαιξαν στην ιστορία του κινηματογράφου και τη σχέση του με το κοινό. Καμία. [Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σχετικό μάθημα με τον κινηματογράφο 3ου, ου έτους]. Τίτλος του Εισαγωγή στη θεωρία και ιστορία του χορού Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΓΚ 0 Προπτυχιακό Πρώτο Πρώτο Επίκουρη καθηγήτρια Αικατερίνη Σαβράμη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τι είναι χορός, τόσο την πρακτική όσο και την θεωρία του. 2. Έχει γνώση των διαφορετικών μορφών και ειδικών χαρακτηριστικών του χορού και να διακρίνει τις πολλαπλές λειτουργίες του. 3. Αναγνωρίζει και να κατανοεί το σώμα ως μέσο επικοινωνίας.. Διακρίνει τόσο το είδους του χορού και τη μορφή του όσο και το ιστορικό, κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο στο οποίο αναπτύχθηκαν οι διαφορετικές χορογραφικές τάσεις.. Γνωρίζει την εξέλιξη του χορού σε σχέση με τα ιστορικόκοινωνικά γεγονότα που την επηρέασαν. 6. Ταξινομεί στα αντίστοιχα κινήματα χορού τις χορευτικές παραστάσεις που εξετάζει. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις εξής δεξιότητες: Να γνωρίζει τις σημαντικότερες έννοιες, τα χαρακτηριστικά, τις μεθόδους και τις θεωρίες του χορού Να αξιοποιεί τη θεωρητική γνώσης προκειμένου να σχολιάσει κριτικά χορευτικές παραστάσεις Να περιγράφει και αναλύει τα στοιχεία της χορευτικής παράστασης Να παρουσιάζει αρχικά προφορική και στην συνέχεια γραπτή εργασία με γνώμονα την ιστορική προσέγγιση και μεθοδολογία Να αναζητεί υλικό για περαιτέρω έρευνα ( βιβλιογραφία, ηλεκτρονικές πηγές και χορευτικές παρατάσεις στο διαδίκτυο) Η έννοια του χορού. Τα πέντε στοιχεία της δομής της κίνησης: το σώμα, οι κατηγορίες δράσης, η δυναμική (έκφραση και ρυθμός), οι σχέσεις, ο προσωπικός χώρος. Μέθοδοι και εργαλεία μελέτης του χορού. Στοιχεία ανθρωπολογίας του χορού. Γλώσσα του σώματος (σύγχρονες θεωρίες για την κινητική δράση και την ανθρώπινη συμπεριφορά). Στοιχεία ιστορίας του χορού κατά την αρχαιότητα και τον Μεσαίωνα. Ιστορία του χορού από τον 1 ο έως τον 19ο αιώνα (μπαλέτο, Ιταλική σκηνή, Μεταρρύθμιση, ρομαντικό και κλασικό μπαλέτο). Ο χορός κατά τον 20 ο αιώνα: σύγχρονος χορός, εκφραστικός μοντέρνος μεταμοντέρνος χορός, χοροθέατρο, σωματικό θέατρο, Νέος χορός. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σχέση του χορού με το θέατρο. Καμία Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις 36

37 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Τίτλος του * Εισαγωγή στην υποκριτική και στη σκηνοθεσία Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Υποκριτική: ΕΡΓ 063 Υποκριτική: Περιεχόμενο του Σκηνοθεσία: Υποκριτική: Προαπαιτήσεις Προπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Δ έ σ π ο ι ν α Γε ω ρ γ α κο π ο ύ λ ο υ, Μέλος Ε.Ε.Π. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τις βασικές αρχές της Υποκριτικής. 2. Γνωρίζει συγκεκριμένες ασκήσεις που προέρχονται από διαφορετικά συστήματα υποκριτικής και τη διαφορετική στόχευση του κάθε συστήματος. 3. Αναγνωρίζει τις δικές του φωνητικές δυνατότητες μέσα από φωνητικές ασκήσεις και ασκήσεις αναπνοής.. Αναγνωρίζει τη σύνδεση ανάμεσα στην κίνηση και τη φωνή στην υποκριτική.. Περιγράφει και κατανοεί τους καίριους όρους της υποκριτικής όπως : αντικρίσματα, στόχος, δράση. 6. Γνωρίζει τους πιο σημαντικούς τίτλους της βιβλιογραφίας πάνω στην υποκριτική. 7. Παίζει δράσεις και αντιδράσεις δουλεύοντας πάνω σε ένα ρόλο. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές της Υποκριτικής. Χρησιμοποιεί συγκεκριμένες ασκήσεις που προέρχονται από διαφορετικά συστήματα υποκριτικής και να αποτιμά τα αποτελέσματα της κάθε άσκησης. Αξιοποιεί τις δικές του φωνητικές δυνατότητες μέσα από φωνητικές ασκήσεις και ασκήσεις αναπνοής. Εφαρμόζει τη σύνδεση ανάμεσα στην κίνηση και τη φωνή. Χρησιμοποιεί τους καίριους όρους της υποκριτικής όπως : αντικρίσματα, στόχος, δράση. Χρησιμοποιεί τη βασική βιβλιογραφία πάνω στην υποκριτική Δουλεύει πάνω σε ένα ρόλο. Εισαγωγή στις βασικές λειτουργίες της σκηνοθεσίας και της αναγκαιότητάς της για την οργάνωση της παράστασης. Ο σκηνοθέτης απέναντι στο κείμενο: η έννοια και οι όροι της επιλογής ενός κειμένου τα στοιχεία που φωτίζει η σκηνοθεσία ο ρόλος των σκηνικών οδηγιών του συγγραφέα ο σκηνοθέτης ως ερμηνευτής του κειμένου και δημιουργός. Η σχέση του σκηνοθέτη με το κείμενο και με τον ηθοποιό. Σκηνοθετική ερμηνεία του κειμένου και οι παράγοντες μεταφοράς του στη σκηνή: λόγος, ήχος και μουσική, φωτισμοί, σκηνικό και κοστούμια. Ο σκηνοθέτηςενορχηστρωτής των επιμέρους κωδίκων της σκηνής. Σκηνοθεσία των φοιτητών σε μονολόγους και σκηνοθετική οργάνωση των δυαδικών σχέσεων. Ανάδειξη της διαφορετικής σκηνοθετικής πρακτικής μέσω διαφορετικών σκηνοθετικών ρευμάτων. Οι διαφορετικοί σκηνικοί χρόνοι ενός έργου ανάλογα με τη σκηνοθετική ερμηνεία. Πρακτικές εφαρμογές. Δοκιμή ανάπτυξης μέσα στο χώρο ευρύτερων συνόλων: σκηνική οργάνωση συνόλου (π.χ. χορός τραγωδίας) Το εργαστήριο έχει στόχο να φέρει τους φοιτητές σε επαφή με τις βασικές αρχές της υποκριτικής τέχνης. Μέσα από πρακτικές ασκήσεις μελετώνται τα εκφραστικά εργαλεία του ηθοποιού: το σώμα και η φωνή. Ασκήσεις χαλάρωσης, αυτοσυγκέντρωσης, αναπνοής, ανακάλυψης των ενεργειακών κέντρων του σώματος. Φωνητικές ασκήσεις και ανακάλυψη της σχέσης σώματος και φωνής. Αυτοσχεδιασμός, συγκινησιακή φόρτιση και αποφόρτιση, επαφή με το σώμα του άλλου, μετάβαση από το φυσικό σώμα στο «θεατρικό σώμα». Στις ασκήσεις εφαρμόζονται μέθοδοι που προέρχονται από διαφορετικά υποκριτικά συστήματα, τα οποία επεξηγεί ο διδάσκων, καθώς και τη στόχευση καθενός από αυτά. Καμία. [Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο μάθημα σχετικό με την υποκριτική ή τη σκηνοθεσία του 3ου και ου έτους.] 37

38 Τίτλος του Όπερα, σύγχρονο μουσικό θέατρο και πρακτικές εφαρμογές στη σκηνή Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του ΕΡΓ 06 Προπτυχιακό Πρώτο Δεύτερο Μ ε ν έ λ α ο ς Χ ρ ι σ τ ό π ο υ λ ος, Καθ η γ η τ ή ς Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Καμία 38

39 ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος/των αποτελέσματα του Περιεχόμενο του σεμιναρίου Προαπαιτήσεις Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας ΣΕΜ 071 Προπτυχιακό Τρίτο Πέμπτο Ιωάννης Πανούσης, Επίκουρος Καθηγητής Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τα είδη της επιστημονικής εργασίας. 2. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά μιας επιστημονικής εργασίας. 3. Γνωρίζει τα προβλήματα της επιστημονικής έρευνας.. Κατέχει τα βασικά στοιχεία μεθοδολογίας για τη συγγραφή μιας επιστημονικής εργασίας.. Έχει επαρκή γνώση των πηγών. 6. Έχει εξοικειωθεί με τους τρόπους αναζήτησης πηγών. 7. Γνωρίζει τα εργαλεία της βιβλιογραφικής έρευνας. 8. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας του αντικειμένου του αρχαίου θεάτρου. 9. Έχει εξοικειωθεί με τη σωστή χρήση των επιστημονικών συμπληρωμάτων (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Γνωρίζει τους κανόνες δεοντολογίας στον τρόπο αντιμετώπισης των πηγών και χρήσης της βιβλιογραφίας. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να εμβαθύνει στα προβλήματα του αρχαίου θεάτρου. Να συλλέγει και να αξιολογεί το αναγκαίο υλικό για τη συγγραφή μιας επιστημονικής εργασίας. Να ταξινομεί σωστά το υλικό της έρευνας. Να αποδελτιώνει το υλικό που έχει συλλέξει μέσω της έρευνας. Να χρησιμοποιεί σωστά τα επιστημονικά συμπληρώματα (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Να εφαρμόζει τους κανόνες δεοντολογίας στον τρόπο αντιμετώπισης των πηγών και χρήσης της βιβλιογραφίας. Να χρησιμοποιεί σωστά την ορολογία. Να πειθαρχεί στον αυστηρό επιστημονικό τρόπο εργασίας. Να μπορεί να συγγράψει ο ίδιος μια επιστημονική εργασία δοκιμιακού χαρακτήρα. Και γενικότερα να εφαρμόζει τις θεωρητικές γνώσεις στην πράξη με αντικείμενο μελέτης ένα έργο του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. Η έννοια και τα είδη της επιστημονικής εργασίας. Αναζήτηση και οργάνωση του υλικού. Εργαλεία βιβλιογραφικής έρευνας. Επιστημονικά συμπληρώματα: παραπομπές υποσημειώσεις, παραθέματα. Χρήση των πηγών και κανόνες δεοντολογίας. Οργάνωση του υλικού και συγγραφή της επιστημονικής εργασίας. Εφαρμογή των θεωρητικών γνώσεων στην πράξη, με αντικείμενο μελέτης έργο του αρχαίου ελληνικού δράματος Για την εγγραφή στο μάθημα αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του «Εισαγωγή στο αρχαίο θέατρο» (ΑΘ 011). [Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου σεμιναρίου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σεμινάριο.] 39

40 Τίτλος του Σεμινάριο ΙΙ (Αρχαίο Θέατρο) Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκουσας αποτελέσματα του ΣΕΜ 072 Προπτυχιακό Τέταρτο Έβδομο Αικατερίνη Κουνάκη, Λέκτορας Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Να γνωρίζει σε βάθος το εκάστοτε συγκεκριμένο αντικείμενο του σεμιναρίου. 2. Να γνωρίζει τα ερευνητικά προβλήματα γύρω από το συγκεκριμένο αντικείμενο που μελετάται κάθε φορά. 3. Να έχει εμπεδώσει τα βασικά στοιχεία μεθοδολογίας για τη συγγραφή της επιστημονικής εργασίας.. Να έχει εξοικειωθεί με τους τρόπους αναζήτησης πηγών.. Να έχει εξοικειωθεί με τη σωστή χρήση των επιστημονικών συμπληρωμάτων (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). 6. Γνωρίζει τους κανόνες δεοντολογίας στον τρόπο αντιμετώπισης των πηγών και χρήσης της βιβλιογραφίας. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να εμβαθύνει στα προβλήματα μελέτης ενός δραματικού κειμένου. Να συλλέγει και να αξιολογεί το αναγκαίο υλικό για τη συγγραφή μιας επιστημονικής εργασίας. Να ταξινομεί σωστά το υλικό της έρευνας. Να αποδελτιώνει το υλικό που έχει συλλέξει μέσω της έρευνας. Να χρησιμοποιεί σωστά τα επιστημονικά συμπληρώματα (παραπομπές, υποσημειώσεις, παραθέματα). Να εφαρμόζει τους κανόνες δεοντολογίας στον τρόπο αντιμετώπισης των πηγών και χρήσης της βιβλιογραφίας. Να χρησιμοποιεί σωστά την ορολογία. Να πειθαρχεί στον αυστηρό επιστημονικό τρόπο εργασίας Να μπορεί να συγγράψει ο ίδιος μια επιστημονική εργασία δοκιμιακού χαρακτήρα. Το σεμινάριο αποβλέπει στην εξοικείωση των φοιτητών με την επιστημονική μέθοδο προσέγγισης και μελέτης ειδικών ζητημάτων του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. Για την εγγραφή στο σεμινάριο αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας (ΣΕΜ 071) Περιεχόμενο του Σεμιναρίου Προαπαιτήσεις 0

41 Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδασκόντων Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Σεμιναρίου Προαπαιτήσεις Σεμινάριο ΙΙΙ (Νεότερο Θέατρο με έμφαση στο δράμα) ΣΕΜ 073 Προπτυχιακό Τρίτο Έκτο Επίκουρος Καθηγητής Γεώργιος Σαμπατακάκης - Επίκουρη Καθηγήτρια Αρετή Βασιλείου Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Γνωρίζει τα προβλήματα της επιστημονικής ανάλυσης ενός δραματικού κειμένου 2. Παρουσιάζει την προβληματική της σύνθεσης μιας επιστημονικής εργασίας. 3. Έχει επαρκή γνώση της βιβλιογραφίας για τα δραματικά κείμενα του νεότερου και σύγχρονου θεάτρου.. Εφαρμόζει μια τουλάχιστον θεωρητική και μεθοδολογική προσέγγιση της δραματικής γραφής.. Διακρίνει τη δομή ενός δραματικού κειμένου. 6. Εντοπίζει τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών δραματικών κειμένων. 7. Αναγνωρίζει τις επιδράσεις των άλλων τεχνών και του κοινωνικού και ιστορικού περιβάλλοντος στη σύνθεση του δραματικού κειμένου. 8. Αναγνωρίζει τα συστατικά στοιχεία της ταυτότητας των δραματικών προσώπων και να εντοπίζει τους παράγοντες της διαμόρφωσής της καθώς και τον τρόπο που οι άλλοι αντιλαμβάνονται την ταυτότητά του. Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες ικανότητες: Να συνθέτει μια επιστημονική εργασία μικρής έκτασης. Να αναπτύσσει επιχειρηματολογία και να παράγει αποδεικτικό λόγο. Να παρουσιάζει μια επιστημονική εργασία σε ακροατήριο. Να εφαρμόζει τουλάχιστον μια μεθοδολογική / θεωρητική προσέγγιση του δράματος στην ανάλυση ενός θεατρικού κειμένου. Να χρησιμοποιεί με επιστημονικά κριτήρια και με δημιουργικό τρόπο τη βιβλιογραφία γύρω από το δράμα, αλλά και από συναφή γνωστικά αντικείμενα. Να εντοπίζει σε ένα δραματικό κείμενο τις αισθητικές, ιδεολογικές και γνωσιολογικές παραμέτρους που καθόρισαν τη σύνθεσή του. Αντικείμενο του συγκεκριμένου σεμιναρίου αποτελεί η διερεύνηση ζητημάτων σχετικών με τη δραματουργία και την ιστορία του νεοελληνικού, ευρωπαϊκού και αμερικανικού θεάτρου. Διερευνώνται επίσης, με τη βοήθεια της θεωρίας, ζητήματα του σύγχρονου θεάτρου που εντάσσονται σε ευρύτερες θεματικές ενότητες όπως είναι το πρόβλημα της ταυτότητας (οι όψεις της ετερότητας, το διασπασμένο υποκείμενο της μεταμοντέρνας δραματουργίας), η αναπαράσταση των δομών του δραματικού χώρου και χρόνου, οι μεταμορφώσεις του δραματικού λόγου (διακειμενικότητα, οι αισθητικές επιδράσεις από άλλες μορφές τέχνης) κ.ά. Επίσης διερευνώνται όψεις της παραδοσιακής δραματουργίας και γενικότερα της ποιητικής του λαϊκού θεάτρου. Για την εγγραφή στο σεμινάριο αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας (ΣΕΜ 071). 1

42 Τίτλος του Κωδικός αριθ. Τύπος του Επίπεδο του Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδασκόντων αποτελέσματα του Περιεχόμενο του Προαπαιτήσεις Σεμινάριο ΙV (Νεότερο θέατρο με έμφαση στην παράσταση) ΣΕΜ 07 Προπτυχιακό Τέταρτο Όγδοο Καθηγητής Δημήτριος Τσατσούλης Επίκουρη Καθηγήτρια Αικατερίνη Αρβανίτη Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα μπορεί να: 1. Αναγνωρίζει τα διαφορετικά είδη του σύγχρονου παγκόσμιου θεάτρου στη σκηνική τους απόδοση (παραδοσιακό, τελετουργικό, ενδο-και διαπολιτισμικό, μεταμοντέρνο κ.ά.). 2. Γνωρίζει τις διαφορετικές θεωρίες για την παράσταση και το ρόλο του σκηνοθέτη. 3. Έχει εξοικειωθεί με τον κυρίαρχο ρόλο των συνιστωσών του σκηνικού χώρου, της μουσικής, του φωτισμού, της βιντεοτέχνης στις σύγχρονες παραστασιακές μορφές.. Γνωρίζει τις μορφές του σωματικού θεάτρου (από τις εικαστικές και θεατρικές περφόρμανς έως το θέατρο της επινόησης).. Γνωρίζει τη λειτουργία, μέσω θεωρητικών εργαλείων, της κριτικής και τον ρόλο της στην υποδοχή και πρόσληψη του παραστασιακού γεγονότος. 6. Έχει εξοικειωθεί με τα εργαλεία της βιβλιογραφικής έρευνας για το αντικείμενο της παράστασης. 7. Έχει εξοικειωθεί με τη σωστή ανάγνωση παραστασιακού υλικού, ζωντανού ή μαγνητοσκοπημένου. 8. Αντιλαμβάνεται την ύπαρξη διαπαραστασιακών στοιχείων και τις διακαλλιτεχνικές αναφορές. 9. Έχει εξοικειωθεί με την ορθή χρήση ορολογίας, αναζήτησης παραστασιακών πηγών και κριτικής.. Έχει εξοικειωθεί με τον ορθό τρόπο σύνταξης επιστημονικής εργασίας θεατρολογικού περιεχομένου (βιβλιογραφία, παραθέματα, υποσημειώσεις, παραπομπές). Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Ικανότητα να εμβαθύνει στις σύγχρονες παραστασιακές μορφές. Ικανότητα να χειρίζεται τις σύγχρονες θεωρίες και να τις εφαρμόζει στην ανάλυση παραστάσεων. Ικανότητα να χρησιμοποιεί το θεωρητικό οπλοστάσιο για δημιουργικούς-καλλιτεχνικούς στόχους. Ικανότητα να επεξεργάζεται ως αποδεικτικό στοιχείο βιντεοσκοπημένο υλικό παραστάσεων με γνώση των παραγόντων που καθορίζουν τη διαδικασία βιντεοσκόπησης και των ορίων αξιοπιστίας της. Ικανότητα αποδελτίωσης, ηλεκτρονικής καταγραφής και αξιολόγησης του κριτικού υλικού. Ικανότητα κατάρτισης αξιόπιστης κριτικογραφίας και παραστασιογραφίας. Ικανότητα βιβλιογραφικής και επιτόπιας έρευνας για τη σύνταξη επιστημονικής εργασίας πάνω σε πτυχές του παραστασιακού γεγονότος, συμπεριλαμβανομένων προσωπικών επαφών και στοχοποιημένων συνεντεύξεων με συντελεστές του θεάτρου. Ικανότητα σύνταξης επιστημονικής εργασίας θεωρητικής κατεύθυνσης με εφαρμογή επιστημονικής μεθοδολογίας, εκμετάλλευσης βιβλιογραφικών πηγών και υλικού επιτόπιας έρευνας, εφαρμογή των κανόνων δεοντολογίας και δομική πληρότητα. Δεδομένου του σύνθετου χαρακτήρα της παράστασης (διαδικασία που χαρακτηρίζεται από αμεσότητα, «παροντικότητα», αμφίπλευρη επικοινωνία κ.λπ.), διερευνώνται ζητήματα που, κατά περίπτωση, συνδέονται με τους εξής θεματικούς άξονες: (α) Η έννοια του σκηνοθέτη και η εξέλιξή της στον 20ο αιώνα. (β) Παλαιότερες και σύγχρονες μορφές παραστασιακής γραφής (performance, διαπολιτισμικό, μεταμοντέρνο, μετα-αποικιοκρατικό, φεμινιστικό θέατρο) και θεωρίες της παράστασης. (γ) Ο ηθοποιός: φωνή και σώμα στο θέατρο και τις παραστατικές τέχνες. (δ) Οι συνιστώσες του σκηνικού χώρου, η μουσική και ο φωτισμός: από το εικαστικό θέατρο στην είσοδο της τεχνολογίας στη σκηνή. (ε) Θεατρολογική θεωρία και θεατρική κριτική. Υποδοχή και πρόσληψη της παράστασης. Ο κριτικός λόγος ως φορέας ιδεολογίας και αισθητικής. (στ) Η κριτική ως πηγή παραστασιακού υλικού. Οργάνωση, αρχειοθέτηση και αξιολόγηση ερευνητικού υλικού. (ζ) Ζητήματα ιστορίας του νεοελληνικού και ευρωπαϊκού θεάτρου: παραστασιολογική έρευνα σε περιπτώσεις που υπάρχει το απαραίτητο υλικό σχετική με περιόδους και σκηνοθετικές τάσεις συγκεκριμένων θεάτρων (π.χ. του Εθνικού Θεάτρου ή του Θεάτρου Τέχνης) κ.ά. Για την εγγραφή στο σεμινάριο αυτό προϋποτίθεται η επιτυχής εξέταση του Σεμινάριο Ι (Αρχαίο Θέατρο): Εισαγωγή στη μεθοδολογία της επιστημονικής εργασίας (ΣΕΜ 2

43 071). ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1ΟΥ ΚΑΙ 2ΟΥ ΕΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΑΘ 111 *ΑΘ 112 ΑΘ 113 ΑΘ 11 ΑΘ 11 ΑΘ 116 ΑΘ 117 Ο Μένανδρος και η Νέα Κωμωδία Μίμος και Παντόμιμος (Διδάσκων μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ Άγις Μαρίνης, χ.ε.) Εισαγωγή στην αρχαιολογία του αρχαίου θεάτρου Εισαγωγή στο ρωμαϊκό θέατρο Ρωμαϊκή κωμωδία Ι: Τερέντιος Σκηνικές προσεγγίσεις του αρχαίου δράματος στους νεότερους χρόνους: Παγκόσμιο θέατρο Αρχιτεκτονική των αρχαίων θεάτρων ΠΘ 211 ΠΘ 212 *ΠΘ 213 Το γαλλικό θέατρο του 17ου αιώνα Η κωμωδία στο νεότερο ευρωπαϊκό θέατρο Το θέατρο της Ασίας και της Άπω Ανατολής (Επίκουρος Καθηγητής Γεώργιος Σαμπατακάκης, χ.ε.) Αμερικανικό θέατρο Ι Το λαϊκό παραδοσιακό θέατρο στην Ευρώπη Προβλήματα και μέθοδοι ιστοριογραφίας του νεοελληνικού θεάτρου Νεοελληνικό θέατρο και Διαφωτισμός ( ) ΠΘ 21 ΠΘ 216 ΝΘ 316 ΝΘ 311 ΝΘ 312 ΝΘ 313 ΝΘ 316 Το επτανησιακό θέατρο (Επίκουρη καθηγήτρια Ιωάννα Παπαγεωργίου, χειμερινό εξάμηνο) Είδη θεάτρου με μουσική στη νεοελληνική σκηνή (η οπερέτα, το κωμειδύλλιο, το δραματικό ειδύλλιο και η επιθεώρηση) Το ελληνικό θέατρο σκιών Η ελληνική κωμωδιογραφία στον 20ό αιώνα (Διδάσκουσα μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ Αικατερίνη Καρρά, χ.ε.) Προβλήματα και μέθοδοι ιστοριογραφίας του νεοελληνικού θεάτρου ΘΕ 11 ΘΕ 13 ΘΕ 1 ΘΕ 1 ΘΕ 16 Συγκριτική δραματολογία Ανθρωπολογία του θεάτρου Αναγνωστικές θεωρίες και θεωρία της πρόσληψης Ζητήματα ποιητικής: Μορφολογική και θεματική ανάλυση του λογοτεχνικού κειμένου Εισαγωγή στη θεωρία της λογοτεχνίας ΓΚ 11 ΓΚ 13 ΓΚ 1 ΓΚ 1 *ΓΚ 17 Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας: πεζογραφία Εισαγωγή στην αρχαία τέχνη Ρεύματα στην τέχνη του 20ου αιώνα Ιστορία της ευρωπαϊκής μουσικής Παιδαγωγική κατάρτιση Ι: Γνωστική ανάλυση της μάθησης στην εκπαίδευση (Λέκτορας Στυλιανή Τσεσμελή, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ε.ε.) Παιδαγωγική κατάρτιση ΙΙ: Εξελικτική ψυχολογία (Επίκουρη καθηγήτρια Κλεοπάτρα Διακογιώργη, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, χ.ε.) Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας: ποίηση Ι (έως το 1930) Ρεύματα της νεότερης ευρωπαϊκής λογοτεχνίας Ιστορία της τέχνης (Επίκουρη Καθηγήτρια Πολυξένη Αραπάκη, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, χ.ε.) ΝΘ 31 *ΝΘ 31 *ΓΚ 18 ΓΚ 21 ΓΚ 22 *ΓΚ23 3

44 *ΓΚ2 *ΓΚ 2 *ΓΚ 26 *ΓΚ 27 *ΓΚ 28 *ΓΚ 29 *ΓΚ 30 Ελληνική εκπαιδευτική πολιτική (Καθηγητής Γεώργιος Σταμέλος, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, χ.ε.) Σχολική ψυχολογία (Επίκουρος Καθηγητής Ιωάννης Δημάκος, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, χ.ε.) Μαθησιακές δυσκολίες και αναπτυξιακή δυσλεξία: Αξιολόγηση και εκπαιδευτική παρέμβαση (Λέκτορας Στυλιανή Τσεσμελή, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, χ.ε.) Σχολική συμβουλευτική (Αναπληρωτής Καθηγητής Στέφανος Βασιλόπουλος, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ε.ε.) Κοινωνικοποίηση Ταυτότητες εκπαιδευτικών (Επίκουρος Καθηγητής Ιωάννης Καμαριανός, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ε.ε.) Ειδικά θέματα στην εκπαίδευση αλλοδαπών και μεταναστών (Καθηγήτρια Ιουλία-Αθηνά Σπινθουράκη, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ε.ε.) Βασικές αρχές της διδακτικής πράξης (Αναπληρωτής Καθηγητής Γεώργιος Νικολάου, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ε.ε.) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΡΓ 611 Εισαγωγή στην υποκριτική [ ώρες εβδομαδιαίως] *ΕΡΓ 612 Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου [ ώρες εβδομαδιαίως] (Ιωάννα Ροϊλού μέλος Ε.Ε.Π (Ι), χειμερινό εξάμηνο) *ΕΡΓ 613 Όροι και συντελεστές της παράστασης ΙI: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου [ ώρες εβδομαδιαίως] (Ιωάννα Ροϊλού μέλος Ε.Ε.Π (Ι), εαρινό εξάμηνο) *ΕΡΓ 618 Χορολογία στο χορό και στο θέατρο με έμφαση στην παιδαγωγική διάσταση (Επίκουρη καθηγήτρια Αικατερίνη Σαβράμη, χειμερινό εξάμηνο)

45 ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 3 ΟΥ ΑΘ 12 ΑΘ 13 ΑΘ 1 *ΑΘ 1 ΑΘ 16 *ΑΘ 17 ΚΑΙ ΟΥ ΕΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΑΘ 11 Σατυρικό δράμα ΝΘ 37 Η μετακλασική τραγωδία Αρχαία ελληνική μετρική Ρωμαϊκή κωμωδία ΙΙ: Πλαύτος Οι τραγωδίες του Σενέκα (Λέκτορας Αικατερίνη Κουνάκη-Φιλιππίδη, ε.ε.) Αρχαία ελληνική τέχνη και θέατρο Σκηνικές προσεγγίσεις του αρχαίου δράματος στους νεότερους χρόνους: Η Ελληνική Σκηνή (Επίκουρη Καθηγήτρια Αικατερίνη Αρβανίτη, ε.ε.) Πλατωνική θεωρία για την ποίηση και το δράμα Αγγειογραφία και θέατρο Ειδικά ζητήματα του σαιξπηρικού θεάτρου Το θέατρο του Μολιέρου και η πρόσληψή του Το γερμανόφωνο κλασικό θέατρο Το ιταλικό κλασικό θέατρο Το ισπανόφωνο κλασικό θέατρο Ρωσικό Σοβιετικό θέατρο Το θέατρο του Μπρεχτ Σύγχρονο ευρωπαϊκό θέατρο Μορφές εμπορικού θεάτρου και θεάματος (Επίκουρη Καθηγήτρια Ιωάννα Παπαγεωργίου, ε.ε.) Αρχαίος μύθος και τραγωδία στην παγκόσμια δραματουργία Αρχαίος μύθος και τραγωδία στην όπερα Ιστορία της όπερας του 20ου αιώνα Αμερικανικό θέατρο ΙΙ Εικαστικές τέχνες και θέατρο στον 20ο αιώνα Το σύγχρονο δυτικό χοροθέατρο (Επίκουρη Καθηγήτρια Αικατερίνη Σαβράμη, ε.ε.) Ιστορία της ευρωπαϊκής όπερας του 19ου αιώνα Το θέατρο του Samuel Beckett Ο Κάρολος Κουν και η νεοελληνική δραματουργία Το θέατρο του Ιάκωβου Καμπανέλλη Οι δραματικοί μονόλογοι του Γιάννη Ρίτσου Κοινωνιολογικές προσεγγίσεις του νεοελληνικού θεάτρου (Καθηγητής Δημήτριος Τσατσούλης, ε.ε.) Νεοελληνικό θέατρο και κινηματογράφος (Αναπληρωτής Καθηγητής Κωνσταντίνος Κυριακός, ε.ε.) Η σκηνοθεσία στην Ελλάδα: θεωρία και σκηνική πρακτική ΝΘ 38 ΝΘ 39 ΝΘ 360 ΝΘ 362 ΝΘ 363 Σκηνογραφικά ρεύματα στη σύγχρονη ελληνική σκηνή Η υποκριτική τέχνη στη σύγχρονη Ελλάδα Ο ρόλος της πρωτοπορίας στην ελληνική σκηνή και δραματική παραγωγή του Μεσοπολέμου Σπύρος Μελάς: η συμβολή του στη διαμόρφωση του νεοελληνικού θεάτρου Καβάφης και θέατρο ΑΘ 18 ΑΘ 19 ΠΘ 21 ΠΘ 22 ΠΘ 23 ΠΘ 2 ΠΘ 2 ΠΘ 26 ΠΘ 27 ΠΘ 28 *ΠΘ 29 ΠΘ 261 ΠΘ 262 ΠΘ 26 ΠΘ 26 ΠΘ 266 *ΠΘ267 ΠΘ 269 ΠΘ 270 ΝΘ 31 ΝΘ 32 ΝΘ 3 *ΝΘ 3 *ΝΘ 36

46 ΝΘ 36 Παράλληλες δραματουργικές διαδρομές: Θεοτοκάς Καζαντζάκης Σικελιανός ΘΕ 1 ΘΕ 2 ΘΕ 3 *ΘΕ Σύγχρονες θεωρίες του θεάτρου και του δράματος Σημειωτική και διακειμενική ανάλυση του δράματος Ιστορία και θεωρία της διαμόρφωσης του θεατρικού χώρου Θεωρίες ταυτότητας: φεμινιστικό θέατρο και θέατρο των μειονοτήτων (Επίκουρη Καθηγήτρια Αγγελική Ρόζη, ε.ε.) ΘΕ Θεωρία της αφήγησης (Αφηγηματολογία) *ΘΕ 6 Θέατρο και φωτογραφία (Καθηγητής Δημήτριος Τσατσούλης, χ.ε.) ΓΚ 2 ΓΚ ΓΚ 6 ΓΚ 7 ΓΚ 8 ΓΚ 9 ΓΚ 60 ΓΚ 61 ΓΚ 63 ΓΚ 6 ΓΚ 6 *ΓΚ 68 Ζητήματα μεθοδολογίας και αρχειακής έρευνας στη νεοελληνική γραμματεία Φιλμική ανάλυση: Εθνικές Σχολές και κινηματογραφικά ρεύματα στη μεταπολεμική Ευρώπη Αρχαίος μύθος στον παγκόσμιο κινηματογράφο Νεοελληνική τέχνη Σύγχρονες θεωρίες της τέχνης Αρχαία ελληνική μουσική Σημαντικές μουσικές επενδύσεις Ελλήνων συνθετών σε θεατρικές παραστάσεις Ιστορία της μουσικής του 20ού αιώνα Θέατρο και επικοινωνία: υποδοχή του θεατρικού γεγονότος στον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο Θέατρο και πολιτισμική πολιτική Καλλιτεχνική και εμπορική διεύθυνση θεατρικού οργανισμού Θεατρικό μάρκετινγκ Ευρωπαϊκός κινηματογράφος: Νεορεαλισμός, nouvelle vague, free cinema (Επίκουρη καθηγήτρια Χρυσάνθη Σωτηροπούλου, ε.ε.) ΓΚ 69 Μεγάλες κινηματογραφίες: ρώσικος, κινέζικος και ιαπωνικός κινηματογράφος *ΓΚ 70 Κινηματογράφος και κοινωνία: αλληλεπιδράσεις και επιρροές στην αισθητική και θεματική των ταινιών (Επίκουρη Καθηγήτρια Χρυσάνθη Σωτηροπούλου, χ.ε.) ΓΚ 71 Ιστορία και κινηματογράφος ΓΚ 72 Η μεταπολεμική τέχνη ΓΚ 7 Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας: ποίηση ΙΙ (μετά το 1930) ΓΚ 7 Το θέατρο ως θέμα της νεότερης ποίησης *ΓΚ 76 Μεταπολεμικός ελληνικός κινηματογράφος: Θεματολογικές τάσεις και αισθητικά ρεύματα (Επίκουρη καθηγήτρια Χρυσάνθη Σωτηροπούλου ε.ε.) ΓΚ 77 Κινηματογράφος και λογοτεχνία ΓΚ 78 Ο φωτισμός στο θέατρο *ΓΚ 80 Διδακτική του θεάτρου Ι: Εισαγωγή στη Θεατρική Αγωγή (θεωρία και πρακτική) (Διδάσκουσα μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ Μαρία Φραγκή, χ.ε.) 6

47 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ *ΕΡΓ61 Δημιουργική κίνηση και σύνθεση στη Θεατρική Αγωγή (Επίκουρη Καθηγήτρια Αικατερίνη Σαβράμη, ε.ε.) *ΕΡΓ 62 Διδακτική του θεάτρου ΙΙ: Το θέατρο και το δράμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Διδάσκων με το ΠΔ 07/80, ε.ε.) ΕΡΓ 63 Διδακτική του θεάτρου ΙΙΙ: Το θέατρο και το δράμα στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΡΓ 67 Εργαστήριο συγγραφής θεατρικού Ι ΕΡΓ 68 Εργαστήριο συγγραφής θεατρικού έργου ΙΙ *ΕΡΓ 69 Εργαστήριο σκηνογραφίας (Διδάσκουσα μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ Μαρία Κονομή, χ.ε.) ΕΡΓ 660 Χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στη θεατρολογική έρευνα και στη θεατρική πράξη [ο βαθμός δεν υπολογίζεται για την εξαγωγή του μέσου όρου, αλλά αναγράφεται στο πιστοποιητικό σπουδών] ΕΡΓ 661 Εισαγωγή στη χορογραφία *ΕΡΓ 662 Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής Ι [ ώρες εβδομαδιαίως] (Βασιλική Σακελλάρη, μέλος Ε.ΕΠ. χ.ε.) *ΕΡΓ 663 Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής ΙΙ [ ώρες εβδομαδιαίως] (Βασιλική Σακελλάρη, μέλος Ε.Ε.Π. ε.ε.) *ΕΡΓ 66 Υποκριτική ΙΙ [ ώρες εβδομαδιαίως] (Δέσποινα Γεωργακοπούλου, μέλος Ε.Ε.Π., χ.ε.) *ΕΡΓ 667 Υποκριτική στο πλαίσιο του Θεάτρου στην Εκπαίδευση [ ώρες εβδομαδιαίως] (Δέσποινα Γεωργακοπούλου, μέλος Ε.Ε.Π., χ.ε.) *ΕΡΓ 668 Όροι και συντελεστές της παράστασης ΙΙΙ: Σκηνική απόδοση μη θεατρικών κειμένων στην εκπαίδευση [ ώρες εβδομαδιαίως] (Ιωάννα Ροϊλού, μέλος Ε.Ε.Π., ε.ε.) *ΕΡΓ 61 Υποκριτική Ι [ ώρες εβδομαδιαίως] (Βασιλική Σακελλάρη, μέλος Ε.Ε.Π., χ.ε.) * ΕΡΓ 670 Πρακτική άσκηση φοιτητών (Επίκουρος καθηγητής Γεώργιος Σαμπατακάκης, ε.ε.) ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Ο νόμος 186/2013 άρθρο 36 παρ. 22 εδαφ. ε προβλέπει ότι «για όσους φοιτητές έχουν εισαχθεί σε Τμήματα Α.Ε.Ι. πριν την έναρξη του ακαδ. έτους για τη συμμετοχή τους στους δια γωνισμούς για την κατάρτιση πίνακα κατάταξης εκπαιδευτικών κατά κλάδο και ειδικότητα με σκοπό το διορισμό ή την πρόσληψή τους στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαί δευση ισχύουν οι κείμενες πριν την ισχύ του νόμου 388/20 κατά τη δημοσίευση του παρόντος διατάξεις». Με βάση τα προβλεπόμενα στο άρθρο 2 του Νόμου 388/20 και το άρθρο 36 παρ. 22 εδαφ. α, β και ε του Νόμου 186/2013, όσοι εισάγονται από το ακαδ. έτος και εφεξής θα έχουν βεβαιωμένη την παιδαγωγική επάρκεια με την παρακολούθηση σχετικού προγράμματος για να έχουν δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ και να διοριστούν στην εκπαίδευση. Στο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών περιλαμβάνεται μια ομάδα μαθημάτων από το γνωστικό πεδίο της Παιδαγωγικής και της Διδακτικής. Τα μαθήματα αυτά έχουν εισαχθεί στο πρόγραμμα σπουδών προκειμένου το Τ.Θ.Σ. να εναρμονιστεί με την κείμενη νομοθεσία και να παρέχει σε όσους φοιτητές το επιθυμούν πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια. Η παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια κατοχυρώνεται μέσω της παρακολούθησης οκτώ (8) μαθημάτων ενσωματωμένων στο πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος, όπως αναφέρονται στον παρακάτω πίνακα. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ 1: Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής 1) Ελληνική εκπαιδευτική πολιτική 2) Σχολική συμβουλευτική 7

48 3) Παιδαγωγική κατάρτιση Ι: Γνωστική ανάλυση της μάθησης στην εκπαίδευση ) Παιδαγωγική κατάρτιση ΙΙ: Εξελικτική ψυχολογία ) Σχολική ψυχολογία Ι Από τα ανωτέρω μαθήματα οι φοιτητές οφείλουν να επιλέξουν δύο (2) μαθήματα. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ 2: Θέματα μάθησης και διδασκαλίας 1) Διδακτική του θεάτρου Ι: Εισαγωγή στη θεατρική αγωγή (θεωρία και πρακτική) 2) Βασικές αρχές της διδακτικής πράξης 3) Κοινωνικοποίηση Ταυτότητες εκπαιδευτικών ) Ειδικά θέματα στην εκπαίδευση αλλοδαπών και μεταναστών ) Μαθησιακές δυσκολίες και αναπτυξιακή δυσλεξία: αξιολό γηση και εκπαιδευτική παρέμβαση Από τα ανωτέρω μαθήματα οι φοιτητές οφείλουν να επιλέξουν δύο (2) μαθήματα. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ 3: Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση 1) Διδακτική του θεάτρου ΙΙ: Το θέατρο και το δράμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση 2) Διδακτική του θεάτρου ΙΙΙ: Το θέατρο και το δράμα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση 3) Χορολογία στο χορό και στο θέατρο με έμφαση στην παιδαγωγική διάσταση ) Δημιουργική κίνηση και σύνθεση στη θεατρική αγωγή ) Υποκριτική στο πλαίσιο του θεάτρου στην εκπαίδευση 6) Όροι και συντελεστές της παράστασης ΙΙΙ: Σκηνική απόδοση μη θεατρικών κειμένων στην εκπαίδευση 7) Όροι και συντελεστές της παράστασης IV: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου στην εκπαίδευση 8) Θέατρο σκιών στην εκπαίδευση 9) Μουσικό θεατρικό παιχνίδι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ) Διαθεματικές προσεγγίσεις του της μουσικής με έμφαση στη θεατρική αγωγή 11) Θεατρική αγωγή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε συν δυασμό με τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας Από τα ανωτέρω μαθήματα οι φοιτητές οφείλουν να επιλέξουν τέσσερα () μαθήματα. Οι φοιτητές που επιθυμούν να εξασφαλίσουν την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια πρέπει να επιλέξουν και 8 μαθήματα από το γνωστικό πεδίο της Παιδαγωγικής και της Διδακτικής. Στα 8 μαθήματα από το γνωστικό πεδίο της παιδαγωγικής και διδακτικής δεν υπολογίζονται διδακτικές και πιστωτικές μονάδες αλλά ο βαθμός τους αναγράφεται στο πιστοποιητικό σπου δών του φοιτητή και στο παράρτημα διπλώματος, χωρίς ωστόσο να υπολογίζεται στο βαθμό του πτυχίου. Τα μαθήματα της παιδαγωγικής και διδακτικής δηλώνονται κατ εξαίρεση πέραν των τηρουμένων ορίων δήλωσης μαθημάτων κατά εξάμηνο, δεν μπορούν όμως να υπερβαίνουν τα δύο (2) ανά εξάμηνο. Η επιτυχής ολοκλήρωση των 8 μαθημάτων από το γνωστικό πε δίο της Παιδαγωγικής και της Διδακτικής οδηγεί στο Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας, το οποίο μα ζί με το πτυχίο του Τμήματος επιτρέπει τη συμμετοχή σε δια γωνισμό επιλογής εκπαιδευτικών ή σε άλλη θέση όπου απαιτούνται πιστοποιημένα προσόντα εκπαιδευτικού. 8

49 ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ * ΑΘ 011: «Ει σαγω γή στο αρ χαί ο θέ ατρο»: η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο μάθημα (παραδόσεις ή σεμινάρια) Αρχαίου Θεάτρου (ΑΘ) του 2ου, 3ου και ου έτους. * ΘΕ 01: «Ει σα γω γή στη θε ατρο λο γί α (νε ότε ρο θέ ατρο)»: η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο μάθημα Παγκοσμίου Θεάτρου (ΠΘ), Νεοελληνικού Θεάτρου (ΝΘ), Θεωρίας Θεάτρου (ΘΕ) του 2ου, 3ου και ου έτους. * ΓΚ 03: «Ει σα γω γή στην ι στο ρί α και θε ω ρί α του κιν η μ ατο γράφ ου»: η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σχετικό με τον κινηματογράφο μάθημα του 3ου και ου έτους. * ΓΚ 80: «Διδ ακτικ ή του θεάτρου Ι: Εισαγω γή στη θεατρικ ή αγω γή (θεω ρία και πρ ακτι κή )». Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σχετικό με τη Διδακτική του θεάτρου μάθημα του 3ου και ου έτους. * ΣΕΜ 071: «Σε μι νάριο Ι (Αρ χαί ο Θέ ατρο): Ει σαγω γή στη με θο δο λο γί α της ε πι στη μ ονι κ ής ερ γασί ας»: η επιτυχής εξέταση του σεμιναρίου αυτού προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σεμινάριο. * ΕΡΓ 063: «Εισαγω γ ή στην υ ποκριτική και τη σκη νοθεσία». Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή σε οποιοδήποτε άλλο σχετικό με την υποκριτική ή τη σκηνοθεσία μάθημα του 3ου και ου έτους. * ΕΡΓ 618: «Χορολογία στο χορό και στο θέα τρο μ ε έμ φ αση στην π αιδαγω γι κή διάστ αση». Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή στο μάθημα ΕΡΓ 61 «Δημιουργική κίνηση και σύνθεση στη θεατρική αγωγή». * ΝΘ 31: «Το ελληνικό θέατρο σκιώ ν». Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή στο μάθημα ΕΡΓ 669 «Θέατρο σκιών στην εκπαίδευση». * ΕΡΓ 612: «Όροι και συ ντελεσ τές της παράσ τασης Ι: Αυ τοσχεδι ασμ ός και επινόησ η κειμ ένου». Η επιτυχής εξέταση του συγκεκριμένου προϋποτίθεται για την εγγραφή στο μάθημα ΕΡΓ 671 «Όροι και συντελεστές της παράστασης IV: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου στην εκπαίδευση». ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 9

50 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΘΡΟ 1 ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΤΑΞΗ O Eσωτερικός Kανονισμός του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.M.Σ.) εξειδικεύει την προβλεπόμενη από τις Yπουργικές Aποφάσεις 9061/Β7 (Φ.Ε.Κ. 88/ , τ. Β ), 29723/Β7 (ΦΕΚ 928/ , τ. Β ), 163/Β7 (Φ.Ε.Κ. 23/ , τ. Β) και /Β7 (ΦΕΚ 2783/ , τ. Β ) διάρθρωση και οργάνωση του Π.M.Σ. σύμφωνα με τον Ν. 368/2008 (Φ.Ε.Κ.18/ τ.α ) όπως τροποποιήθηκε με τις διατάξεις του άρθρου 2 του Ν.3696/2008 (Φ.Ε.Κ.177/ τ.α ) και τον ισχύοντα Eσωτερικό Kανονισμό Λειτουργίας του Πανεπιστημίου Πατρών, του οποίου και αποτελεί παράρτημα. ΑΡΘΡΟ 2 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ - ΣΚΟΠΟΙ Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών αποσκοπεί γενικά στην προώθηση της επιστημονικής γνώσης και έρευνας στο πεδίο των θεατρικών σπουδών και πιο συγκεκριμένα του α ρ χ α ί ο υ ε λ λ η ν ι κ ο ύ θ ε ά τ ρ ο υ σε όλο του το εύρος. Ως ιδιαίτεροι σκοποί του Προγράμματος ορίζονται οι εξής: (α) Η προώθηση της μελέτης και έρευνας του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, του αρχαίου ελληνικού δράματος, της σχέσης του αρχαίου δράματος με άλλα γραμματειακά είδη (αρχαία και νεότερα), της επίδρασης και της πρόσληψης γενικά του αρχαίου ελληνικού δράματος στους ρωμαϊκούς, βυζαντινούς και νεότερους χρόνους και, τέλος, των σκηνικών προσεγγίσεων του αρχαίου ελληνικού δράματος στους νεότερους χρόνους, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. (β) Η προώθηση της έρευνας στα ανωτέρω επιμέρους αντικείμενα με τη σύνταξη επιστημονικών άρθρων, διδακτορικών διατριβών, μονογραφιών, την έκδοση κειμένων, τη συγκρότηση ειδικών κατά θέμα βιβλιογραφιών και την παραγωγή πάσης φύσεως σχετικών επιστημονικών εργασιών. Επίσης, η προώθηση της έρευνας σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Μεσογειακών Σπουδών του Ινστιτούτου Τεχνολογίας και Έρευνας στο πλαίσιο του ήδη λειτουργούντος «Προγράμματος Ηλεκτρονικής Τεκμηρίωσης του Αρχαίου Θεάτρου», που αποβλέπει στην πλήρη επιστημονική καταγραφή όλων των πληροφοριών που σχετίζονται με το αρχαίο δράμα σε ολόκληρο τον ελληνόφωνο κόσμο. (γ) Η κατάρτιση ειδικευμένων επιστημόνων, οι οποίοι θα μπορούν να στελεχώσουν πανεπιστημιακά Τμήματα, θεατρικούς οργανισμούς και φορείς που ενδιαφέρονται για το 0

51 αρχαίο δράμα. ΑΡΘΡΟ 3 METAΠTYXIAKOI TITΛOI ΣΠOYΔΩN Tο Πρόγραμμα απονέμει: α) Mεταπτυχιακό Δίπλωμα Eιδίκευσης (M.Δ.E.) στο «Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο», και β) Διδακτορικό Δίπλωμα. ΑΡΘΡΟ ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΠOYΔΩN α) Ως ελάχιστη χρονική διάρκεια σπουδών για την απονομή του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης ορίζονται τα τέσσερα () διδακτικά Εξάμηνα, ενώ για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής η συνολική διάρκεια των σπουδών δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση να είναι μικρότερη από τρία (3) έτη από την ημερομηνία καθορισμού του θέματος. β) Για τους υποψήφιους διδάκτορες που γίνονται δεκτοί κατ εξαίρεση χωρίς να είναι κάτοχοι Μ.Δ.Ε., το ελάχιστο χρονικό όριο για την απόκτηση Δ.Δ. είναι τουλάχιστον πλήρη ημερολογιακά έτη από τον ορισμό της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής. Στην περίπτωση αυτή ο υποψήφιος διδάκτορας υποχρεούται να περατώσει οργανωμένο κύκλο μαθημάτων που ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ. Ο χρόνος παρακολούθησης κύκλου υποχρεωτικών μαθημάτων υπολογίζεται στον ελάχιστο χρόνο για την απόκτηση διδακτορικού διπλώματος. γ) Ο μέγιστος χρόνος για την απόκτηση Δ.Δ. είναι επτά (7) πλήρη ημερολογιακά έτη από τον ορισμό της τριμελούς συμβουλευτικής επιτροπής. ΑΡΘΡΟ APMOΔIA OPΓANA TOY ΠMΣ 1. Όργανα του Π.Μ.Σ. είναι η Γενική Συνέλευση Eιδικής Σύνθεσης του Tμήματος Θεατρικών Σπουδών, η Συντονιστική Eπιτροπή και ο Διευθυντής. 2. Tο Π.M.Σ. λειτουργεί υπό την εποπτεία της Γενι κής Συνέλευσης Ειδι κής Σύν θεσης (Γ.Σ.E.Σ.) του Tμήματος Θεατρικών Σπουδών, η οποία αποτελείται από τον Πρόεδρο του Τμήματος, τα μέλη ΔΕΠ της Γ.Σ. και δύο (2) μεταπτυχιακούς φοιτητές του Τμήματος. Η Γ.Σ.Ε.Σ. είναι αρμόδια για τη σύνταξη και εισήγηση πρότασης λειτουργίας Π.M.Σ., ορίζει τα μέλη των συμβουλευτικών και λοιπών επιτροπών, την απονομή μεταπτυχιακών διπλωμάτων, και γενικά ρυθμίζει θέματα που δεν περιλαμβάνονται στην Yπουργική Aπόφαση μέσα στο πλαίσιο του ισχύοντος νόμου, και επιλύει οποιοδήποτε ζήτημα προκύπτει κατά τη λειτουργία του Π.M.Σ. και δεν προβλέπεται από τον παρόντα Κανονισμό. Eίναι, επίσης, το αρμόδιο όργανο να προτείνει οποιαδήποτε τροποποίηση του παρόντος Eσωτερικού Κανονισμού. 1

52 3. H Συντο νιστική E πιτροπή M εταπτυχιακώ ν Σπου δώ ν αποτελείται από τρία μέλη ΔEΠ μεταξύ των οποίων περιλαμβάνεται ο Διευθυντής του Π.Μ.Σ. Τα μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής ορίζει η Γ.Σ.E.Σ. του Tμήματος. H Συντονιστική Επιτροπή είναι αρμόδια για την παρακολούθηση και τον συντονισμό λειτουργίας του Προγράμματος. H Συντονιστική Eπιτροπή προτείνει, μεταξύ άλλων, στη Γ.Σ.E.Σ., η οποία και αποφασίζει, τον επιβλέποντα για κάθε μεταπτυχιακό φοιτητή του πρώτου κύκλου του Π.M.Σ., και την τριμελή συμβουλευτική επιτροπή για κάθε φοιτητή ο οποίος γίνεται δεκτός για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής.. O Διευθυν τής του Π.M.Σ. εκλέγεται από τη Γ.Σ.E.Σ., συγκαλεί τη Συντονιστική Επιτροπή και εισηγείται στη Γ.Σ.Ε.Σ. του Τμήματος για κάθε θέμα που αφορά την αποτελεσματική λειτουργία του Π.Μ.Σ. Στη θέση του Διευθυντή έχουν δικαίωμα εκλογής μέλη ΔEΠ από τις βαθμίδες του καθηγητή και του αναπληρωτή καθηγητή.. Σε περίπτωση αδυναμίας εκτέλεσης των καθηκόντων του ως μέλους της Συντονιστικής Επιτροπής ή ως Διευθυντή του Π.M.Σ. για οποιονδήποτε λόγο (αφυπηρέτηση, ασθένεια, εγκυμοσύνη κ.λπ.), το μέλος ΔEΠ αντικαθίσταται σύμφωνα με απόφαση της Γ.Σ.E.Σ. 6. Όλα τα όργανα του Π.Μ.Σ. και οι επιτροπές έχουν διετή θητεία. ΑΡΘΡΟ 6 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ 1. Οι διδάσκοντες στο Π.Μ.Σ. είναι μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών, μέλη ΔΕΠ άλλων Τμημάτων του Πανεπιστημίου Πατρών ή άλλου Α.Ε.Ι. Επίσης, διδακτικό έργο είναι δυνατό να αναλάβουν: (α) Επισκέπτες καθηγητές της ημεδαπής, ομότιμοι καθηγητές, εντεταλμένοι επίκουροι καθηγητές, ειδικοί επιστήμονες, αποχωρήσαντες λόγω ορίου ηλικίας καθηγητές ή διδάσκοντες βάσει του Π.Δ. 07/80 οι οποίοι είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος. (β) Ερευνητές αναγνωρισμένων ερευνητικών ιδρυμάτων της ημεδαπής ή αλλοδαπής που είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος και έχουν επαρκή επιστημονική ερευνητική ή συγγραφική δραστηριότητα. (γ) Επιστήμονες αναγνωρισμένου κύρους, οι οποίοι διαθέτουν εξειδικευμένες γνώσεις ή σχετική εμπειρία στα σχετικά με τα αναφερθέντα σεμινάρια πεδία έρευνας. 2. Τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος προσφέρουν διδακτικό έργο στο Π.Μ.Σ. υπό μορφή σεμιναρίου, εφόσον τους ανατεθεί, ή, προαιρετικώς και κατόπιν προτάσεως της Συντονιστικής Επιτροπής, υπό μορφή κύκλου διαλέξεων διάρκειας τουλάχιστον τεσσάρων εβδομάδων. Η διδασκαλία σε σεμινάρια του Π.Μ.Σ. συνυπολογίζεται στις υπό του νόμου (Ν. 230/97 αρθρ. 2) προβλεπόμενες υποχρεώσεις των μελών ΔΕΠ. H ανάθεση διδασκαλίας και ασκήσεων σε μέλη ΔEΠ γίνεται από την Γ.Σ.E.Σ., η οποία λαμβάνει υπόψη κατά τη διαδικασία τη σχετική διδακτική και ερευνητική εμπειρία των μελών ΔEΠ. 3. Τα μέλη ΔΕΠ δεν επιτρέπεται να απασχολούνται αποκλειστικά στο Π.Μ.Σ. 2

53 ΑΡΘΡΟ 7 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ (Μ.Δ.Ε.) 1. Προκήρυξη κε νών θέσεων H προκήρυξη των κενών θέσεων γίνεται μέχρι το τέλος Μαρτίου για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. H σχετική προκήρυξη δημοσιεύεται στον αθηναϊκό και τον τοπικό τύπο και περιλαμβάνει τους όρους και τις προϋποθέσεις υποψηφιότητας, τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, καθώς και τις ημερομηνίες και το χώρο διεξαγωγής των γραπτών εξετάσεων και συνεντεύξεων. Oι υποψήφιοι υποβάλλουν προς τη Γραμματεία του Tμήματος για κάθε ακαδημαϊκό έτος μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου τα εξής δικαιολογητικά: αίτηση εισαγωγής (σε τυποποιημένο έντυπο που χορηγείται από τη Γραμματεία), σύντομο βιογραφικό σημείωμα, αντίγραφο πτυχίου με αναλυτική βαθμολογία, τίτλους ξένων γλωσσών (εφόσον υπάρχουν), αποδεικτικά ερευνητικού ή συγγραφικού έργου (εφόσον υπάρχουν). Tίτλοι σπουδών από ξένα AEI πρέπει να έχουν την αναγνώριση ισοτιμίας του ΔIKATΣA. H Γραμματεία του Tμήματος παρέχει πληροφορίες σχετικές με την ύλη των εξετάσεων και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά. 2. Γλωσσομάθεια Oι πτυχιούχοι ελληνικών Πανεπιστημίων πρέπει να γνωρίζουν μία τουλάχιστον διεθνή ξένη γλώσσα (Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική). H γνώση της ξένης γλώσσας πιστοποιείται με κατάθεση σχετικού τίτλου (Proficiency, DALF ή Supérieur III ή Sorbonne II, Kleines SprachDiplom ή Mittelstufe Deutsch προκειμένου για αγγλική, γαλλική, ή γερμανική, αντίστοιχα, κ.λπ.) ή, εάν δεν υπάρχει, με γραπτή εξέταση κατά γλώσσα (μετάφραση ξενόγλωσσου επιστημονικού κειμένου) για να διαπιστωθεί ο ευχερής χειρισμός της βιβλιογραφίας, την οποία διενεργεί επιτροπή οριζόμενη από τη Γ.Σ.E.Σ. του Tμήματος. Oι αλλοδαποί υποψήφιοι οφείλουν να γνωρίζουν επαρκώς την ελληνική. H επάρκεια της ελληνομάθειας πιστοποιείται όπως ορίζουν οι σχετικές διατάξεις. 3. Προϋποθέσεις υποψηφιότητας Στο Π.Μ.Σ. μπορούν να γίνουν δεκτοί πτυχιούχοι των Τμημάτων: Θεατρικών Σπουδών, Φιλολογίας, Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Κλασικών Σπουδών, Φιλοσοφίας, Φιλοσοφίας-ΠαιδαγωγικώνΨυχολογίας, όπως επίσης και των Τμημάτων Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής και Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Eπίσης, μπορούν να γίνουν δεκτοί απόφοιτοι αντιστοίχων Tμημάτων T.E.I., εφόσον υπάρχουν τέτοια. Οι παραπάνω απόφοιτοι μπορεί να προέρχονται από Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της ημεδαπής ή από αναγνωρισμένα ομοταγή Ιδρύματα της αλλοδαπής. 3

54 . Kριτήρια ε πιλογής Για την επιλογή των φοιτητών συνεκτιμώνται τα εξής στοιχεία: (α) η γραπτή εξέταση (0%), (β) η προφορική συνέντευξη (30%), (γ) ο γενικός βαθμός πτυχίου (%), (δ) η βαθμολογία στα προπτυχιακά μαθήματα τα σχετικά με το Μ.Δ.Ε. (%), (ε) τυχόν ερευνητική ή συγγραφική δραστηριότητα (%). Οι υποψήφιοι που συγκεντρώνουν στις γραπτές εξετάσεις βαθμό μεγαλύτερο του έξι (6) της δεκαδικής κλίμακας, έχουν το δικαίωμα να προσέλθουν σε προφορική συνέντευξη, με την ολοκλήρωση της οποίας θα διαμορφωθεί, ύστερα από συμψηφισμό, η τελική βαθμολογία τους.. Aρι θ μός ει σα κτέ ων Ο αριθμός εισακτέων στον πρώτο κύκλο του Π.Μ.Σ. ορίζεται κατ ανώτατο όριο στους δέκα () κατ έτος. Σε εξαιρετική περίπτωση ισοβαθμίας του τελευταίου εισαγομένου με άλλον ή άλλους υποψηφίους δεκτοί γίνονται όλοι οι ισοβαθμίσαντες. Στο Π.M.Σ. μπορούν να συμμετέχουν ως υπεράριθμοι φοιτητές του εξωτερικού, μέσω Ευρωπαϊκών προγραμμάτων (π.χ. ERASMUS) ή στο πλαίσιο άλλων διμερών ανταλλαγών και προσκλήσεων που έχουν την έγκριση των αρχών του Πανεπιστημίου, ο αριθμός των οποίων ορίζεται από τη Γ.Σ.E.Σ. Eπίσης, στο Π.Μ.Σ. μπορούν, κατόπιν αποφάσεως της Γ.Σ.Ε.Σ. του Tμήματος, να συμμετέχουν ως υπεράριθμοι φοιτητές πτυχιούχοι οι οποίοι επέτυχαν σε εξετάσεις του I.K.Y. 6. Γρ α π τές εξε τά σει ς Oι γραπτές εξετάσεις διενεργούνται κατά το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου από τριμελή επιτροπή που ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. Προηγείται η εξέταση στην ξένη γλώσσα, η επιτυχία στην οποία αποτελεί προϋπόθεση για την περαιτέρω διαδικασία. Είναι δυνατή η εκ των προτέρων εξέταση στην ξένη γλώσσα κατά τον Ιούνιο, ύστερα από αίτηση των ενδιαφερομένων στη Γραμματεία του Τμήματος. Η ύλη των εξετάσεων καθορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. και ανακοινώνεται τρεις μήνες νωρίτερα, δηλαδή το πρώτο δεκαήμερο του Iουνίου. Σε περιπτώσεις αλλοδαπών φοιτητών και εφόσον υπάρξει παρόμοιο αίτημα από τον υποψήφιο, η Συντονιστική Επιτροπή μπορεί να ορίσει προφορική αντί της γραπτής εξέτασης για μέρος ή το σύνολο της εξεταστέας ύλης. 7. Πρ ο φ ορι κή συ νέ ντευ ξη Η τριμελής επιτροπή που έχει οριστεί για τη διεξαγωγή των γραπτών εξετάσεων καλεί τους υποψήφιους σε συνέντευξη. Kατά την προφορική συνέντευξη η επιτροπή κρίνει την προσωπικότητα του υποψηφίου και αξιολογεί την επιστημονική του συγκρότηση και την κριτική του ικανότητα. 8. Π ίνα κας ε πι τυ χόν των

55 Oι γραπτές εισαγωγικές εξετάσεις και η επιλογή των υποψηφίων ολοκληρώνεται μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου, οπότε, με ευθύνη της τριμελούς επιτροπής που διεξήγαγε τις εξετάσεις, καταρτίζεται ο τελικός πίνακας των επιτυχόντων, η τελική έγκριση του οποίου γίνεται από τη Γ.Σ.E.Σ. στην πρώτη τακτική συνεδρίασή της. 9. Α ρχι κή εγ γ ρ αφή H αρχική εγγραφή των μεταπτυχιακών φοιτητών γίνεται από 1-1 Οκτωβρίου. Kατά την αρχική εγγραφή οι μεταπτυχιακοί φοιτητές καταθέτουν επιπλέον των δικαιολογητικών που υπέβαλαν με την αίτησή τους και τα εξής: (α) Δήλωση ατομικών στοιχείων, (β) πιστοποιητικό εγγραφής στα Mητρώα Δήμου ή επικυρωμένο φωτοαντίγραφο της αστυνομικής ταυτότητας ή του διαβατηρίου τους, και (γ) υπεύθυνη δήλωση, στην οποία δηλώνουν ότι δεν φοιτούν σε άλλο Π.M.Σ. Για λόγους εξαιρετικής ανάγκης είναι δυνατή η εγγραφή εντός μηνός από τη λήξη της προθεσμίας, με απόφαση της Συντονιστικής Eπιτροπής του Π.M.Σ., ύστερα από αιτιολογημένη αίτηση του ενδιαφερομένου.. Ανα νέ ωση εγ γ ρ αφή ς Oι μεταπτυχιακοί φοιτητές υποχρεούνται να ανανεώνουν τη εγγραφή τους δύο φορές τον χρόνο. H ανανέωση γίνεται με αίτηση που υποβάλλεται στην αρχή κάθε Εξαμήνου, μέσα σε προθεσμίες που ορίζονται από τη Γραμματεία του Tμήματος. Φοιτητής που δεν ανανέωσε την εγγραφή του και δεν παρακολούθησε μαθήματα ή δεν διεξήγαγε έρευνα για δύο (2) συνεχόμενα Εξάμηνα χάνει τη ιδιότητα του μεταπτυχιακού φοιτητή και διαγράφεται από τα μητρώα του Π.M.Σ. Διακοπή φοίτησης μπορεί να γίνει για ορισμένο χρόνο, που δεν μπορεί να υπερβαίνει τα δύο έτη, για αποδεδειγμένα σοβαρούς λόγους (π.χ. λόγοι υγείας, στράτευση, εγκυμοσύνη κ.ά.), έπειτα από απόφαση της Γ.Σ.E.Σ., η οποία λαμβάνεται κατόπιν αιτήσεως του ενδιαφερομένου μεταπτυχιακού φοιτητή. 11. Δι δακτι κό η με ρ ολό γ ι ο H διδασκαλία και οι εξετάσεις του πρώτου διδακτικού εξαμήνου διεξάγονται από την 1η Oκτωβρίου έως την 28η Φεβρουαρίου και του δευτέρου διδακτικού εξαμήνου από την 1η Μαρτίου ως την 30η Ιουνίου. 12. Ε π ίβλε ψ η Για κάθε μεταπτυχιακό φοιτητή ο οποίος παρακολουθεί Π.Μ.Σ. που οδηγεί στην απονομή Μ.Δ.Ε. ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ., ύστερα από πρόταση της Συντονιστικής Επιτροπής, ένα μέλος ΔΕΠ ως επιβλέπον, από αυτά που τους έχει ανατεθεί μεταπτυχιακό έργο. Η Συντονιστική Επιτροπή και το επιβλέπον μέλος έχουν την ευθύνη της παρακολούθησης και του ελέγχου της πορείας των σπουδών του μεταπτυχιακού φοιτητή.

56 13. Π ρ όγρ αμ μ α Σπου δών Φοί τη ση Το Πρόγραμμα Σπουδών του πρώτου κύκλου περιλαμβάνει τα εξής: Α. Τη σύνταξη και παρουσίαση δύο (2) ερευνητικών εργασιών σε κάθε προβλεπόμενο σπουδών (εκτός του τελευταίου) στο πλαίσιο σχετικών σεμιναρίων. Κατά το τελευταίο σπουδών η συγγραφή των δύο ερευνητικών εργασιών αντικαθίσταται από μία διπλωματική εργασία ερευνητικού χαρακτήρα, για την οποία ο ελάχιστος απαιτούμενος χρόνος είναι τρεις μήνες μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων. Η ύπαρξη διπλωματικής εργασίας αποτελεί προϋπόθεση για τη λήψη του Μ.Δ.Ε. Η ανάληψη συγγραφής διπλωματικής εργασίας δεν απαλλάσσει τον φοιτητή από την ανελλιπή παρακολούθηση, την ενεργό συμμετοχή και την προφορική παρουσίαση εργασιών στα δύο προβλεπόμενα σχετικά σεμινάρια του τελευταίου Εξαμήνου, για τα οποία βαθμολογείται όπως και για τα υπόλοιπα σεμινάρια. Διδακτικές Μονάδες. Κάθε σεμινάριο του πρώτου κύκλου μεταπτυχιακών πιστώνεται με δέκα () δ.μ. και με δέκα () πιστωτικές μονάδες (ECTS) και η διπλωματική εργασία με σαράντα (0) δ.μ. και σαράντα (0) πιστωτικές μονάδες (ECTS), οι οποίες κατανέμονται ισομερώς στα τέσσερα εξάμηνα του Προγράμματος Σπουδών. Το συνολικό Πρόγραμμα πιστώνεται με 120 δ.μ. και 120 πιστωτικές μονάδες (ECTS). α. Τα Σεμινάρια του πρώτου κύκλου μεταπτυχιακών σπουδών είναι τα εξής:3 Σεμινάρια/Ερευνητική εργασία Α εξάμηνο σπουδών Αρχαία ελληνική τραγωδία Ι Σκηνικές προσεγγίσεις του αρχαίου δράματος στους νεότερους χρόνους ECTS Σύνολο Σύνολο Σύνολο Συλλογή υλικού για τη διπλωματική εργασία Β εξάμηνο σπουδών Αρχαίο ελληνικό θέατρο και αρχαιολογία Η αριστοτελική προσέγγιση του αρχαίου δράματος Συλλογή υλικού για τη διπλωματική εργασία Γ εξάμηνο σπουδών Πρόσληψη του αρχαίου δράματος στο Νεότερο θέατρο Αρχαία ελληνική τραγωδία ΙΙ Έναρξη συγγραφής της διπλωματικής εργασίας Δ εξάμηνο σπουδών Αρχαία ελληνική κωμωδία Ι Αρχαία ελληνική κωμωδία ΙΙ / Σατυρικό δράμα / Μίμος Ολοκλήρωση της συγγραφής της διπλωματικής εργασίας Σύνολο Σύνολο διδακτικών και πιστωτικών μονάδων όλου του προγράμματος 3 Βλ. Την αναλυτική περιγραφή των Σεμιναρίων στον ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΙΝΑΚΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ 6

57 β. Ο φοιτητής/ η φοιτήτρια είναι υποχρεωμένος να παρουσιάσει την εργασία του σε μια πρώτη μορφή (είτε προφορική είτε προφορική και γραπτή) κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου. Η τελική μορφή, στην οποία θα έχουν ληφθεί υπόψη οι υποδείξεις που έχουν γίνει κατά την παρουσίαση, παραδίδεται μέσω της Γραμματείας του Τμήματος για βαθμολόγηση μέχρι την 1 η Φε βρουαρίου για το Χειμερινό και μέχρι τη 1 η Ιουνίου για το Εαρινό. Οι σεμιναριακές εργασίες κάθε εξαμήνου (χειμερινού ή εαρινού) της επαναληπτικής εξεταστικής περιόδου του Σεπτεμβρίου παραδίδονται μέσω της Γραμματείας του Τμήματος για βαθμολόγηση μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου. Η Γραμματεία ελέγχει την πιστή τήρηση του προηγούμενου όρου. Η υπέρβαση των ανωτέρω προθεσμιών σημαίνει αυτομάτως απώλεια του. γ. Η παρακολούθηση των σεμιναρίων είναι υ π ο χ ρ ε ω τ ι κ ή για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές. Σε περίπτωση υπέρβασης του ορίου απουσιών ο μεταπτυχιακός φοιτητής είναι υποχρεωμένος να επαναλάβει τούτο. δ. Σε περίπτωση αποτυχίας ο φοιτητής/ η φοιτήτρια υποχρεούται να παρακολουθήσει το ίδιο σεμινάριο κατά το επόμενο έτος. Σε περίπτωση δεύτερης αποτυχίας στην οποία δεν προσμετράται η τυχόν αποτυχία σε εξέταση σεμιναρίου κατά την επαναληπτική εξεταστική περίοδο του Σεπτεμβρίου, ο φοιτητής διαγράφεται από το Π.Μ.Σ. Τέλος, σε περίπτωση δεύτερης αποτυχίας στο τελευταίο μάθημα με το οποίο ο φοιτητής ολοκληρώνει τις υποχρεώσεις του στο Π.Μ.Σ., μετά από αίτηση του φοιτητή δίνεται η δυνατότητα επανεξέτασής του από τριμελή εξεταστική επιτροπή η οποία ορίζεται με απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. του Π.Μ.Σ. ε. Tα σεμινάρια του Μ.Δ.Ε. είναι διάρκειας τριών ωρών κάθε εβδομάδα. στ. Σε αίτηση που καταθέτει στη Γραμματεία του Τμήματος στην αρχή του τρίτου Εξαμήνου σπουδών (και πάντως μέχρι το τέλος Οκτωβρίου) ο φοιτητής/ η φοιτήτρια δηλώνει γενικά την περιοχή από την οποία επιθυμεί να προέρχεται το θέμα της διπλωματικής εργασίας του (τραγωδία, κωμωδία, Αριστοτέλους Περί ποιητικής, πρόσληψη του δράματος κ.λπ.). Σε συνεννόηση με το μέλος ΔΕΠ που επιβλέπει τον συγκεκριμένο φοιτητή η Συντονιστική Επιτροπή ορίζει τον επιβλέποντα της διπλωματικής εργασίας. Για την επιλογή του επόπτη λαμβάνεται υπόψη (χωρίς ωστόσο να είναι δεσμευτική) η προτίμηση της επιστημονικής περιοχής την οποία έχει δηλώσει ο φοιτητής/ η φοιτήτρια και η ισομερής κατανομή των διδακτικών βαρών μεταξύ των διδασκόντων στο Π.Μ.Σ. Ο επόπτης ορίζει χωρίς καθυστέρηση το ακριβές θέμα της εργασίας και δίνει τις απαραίτητες οδηγίες στον φοιτητή για την επεξεργασία του θέματος. Η έκταση της διπλωματικής εργασίας δεν μπορεί να είναι μικρότερη των 0 και μεγαλύτερη των 80 σελίδων ηλεκτρονικού υπολογιστή, γραμμένη με στοιχεία 12 στιγμών και με διάστημα 1., συνυπολογιζομένων των σημειώσεων, όχι όμως της βιβλιογραφίας, των ευρετηρίων, των πινάκων, των παραρτημάτων κτλ. Tο όριο αυτό μπορεί, εάν επιβάλλεται από το θέμα, να τροποποιηθεί με τη σύμφωνη γνώμη του επόπτη. Η διπλωματική εργασία υποβάλλεται για κρίση στην τριμελή εξεταστική επιτροπή, σε τρία αντίτυπα, μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου για το Εαρινό και μέχρι την 1 η Φεβρουαρίου για το Χειμερινό κάθε ακαδημαϊκού έτους. 7

58 ζ. Όλες οι γραπτές εργασίες των μεταπτυχιακών φοιτητών φυλάσσονται αξιολογημένες στο αρχείο της Βιβλιοθήκης, ώστε να μπορούν να τις συμβουλευτούν ανά πάσα στιγμή οι επιβλέποντες και η Συντονιστική Επιτροπή. Β. Την ανελλιπή παρακολούθηση, χωρίς την υποχρέωση συγγραφής εργασίας ή συμμετοχής σε εξετάσεις, έως δύο (2) σεμιναρίων ή παραδόσεων προπτυχιακού επιπέδου ανά, τα οποία είναι συναφή προς τα ανωτέρω μεταπτυχιακά σεμινάρια. Ο αριθμός και τα συγκεκριμένα μαθήματα καθορίζονται για κάθε φοιτητή ξεχωριστά από τη Γ.Σ.Ε.Σ. κατόπιν εισηγήσεως της Συντονιστικής Επιτροπής. Η παρακολούθηση πιστοποιείται με σχετική βεβαίωση των διδασκόντων τα συγκεκριμένα μαθήματα. Εναλλακτικά προς τα ανωτέρω σεμινάρια ή παραδόσεις μπορεί να ορίζονται προς παρακολούθηση συναφείς κύκλοι διαλέξεων που προσφέρονται ειδικώς για τον σκοπό αυτό στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ. 1. Bαθ μ ός του M.Δ.E H κλίμακα βαθμολογίας ορίζεται από μηδέν (0) έως δέκα (). Π ρ ο β ι β ά σ ι μ ο ς βαθμός για κάθε είδους εξέταση (σεμινάρια, τελική προφορική εξέταση, διπλωματική εργασία) είναι το πέντε () και οι μεγαλύτεροί του O τελικός βαθμός του M.Δ.E. εξάγεται από τον μέσο όρο των βαθμών των σεμιναρίων και της τελικής προφορικής εξέτασης, ο οποίος πολλαπλασιάζεται επί 2/3, και από τον βαθμό της διπλωματικής εργασίας, ο οποίος πολλαπλασιάζεται επί 1/3. Για να απονεμηθεί το Μ.Δ.Ε. θα πρέπει ο φοιτητής/ η φοιτήτρια να έχει εκπληρώσει όλες τις τυπικές υποχρεώσεις του, όπως αυτές καθορίζονται από τον παρόντα Κανονισμό. Ο τυπικός έλεγχος των προϋποθέσεων αυτών καθώς και ο υπολογισμός της βαθμολογίας γίνεται από τη Γραμματεία του Τμήματος. Η ημερομηνία αποφοίτησης είναι η ίδια για όλους τους αποφοιτώντες κατά το αυτό ακαδημαϊκό έτος και ορίζεται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. ή, κατόπιν εξουσιοδοτήσεως, από τη Συντονιστική Επιτροπή του Προγράμματος Δύναται να δοθεί παράταση έως δύο (2) έτη για την ολοκλήρωση της συγγραφής της διπλωματικής εργασίας, κατόπιν αιτήσεως του μεταπτυχιακού φοιτητή και έγκριση από τη Γ.Σ.Ε.Σ. 1.. Φοιτητής ο οποίος δεν έχει αποκτήσει το M.Δ.E. μετά την πάροδο οκτώ (8) εξαμήνων από την ημερομηνία εγγραφής του, διαγράφεται από το Π.M.Σ. Στο χρόνο των οκτώ εξαμήνων δεν υπολογίζεται ο χρόνος που τυχόν ο φοιτητής/ η φοιτήτρια έχει διακόψει νόμιμα, ύστερα από απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ., τις σπουδές του (στράτευση, λόγοι υγείας, εγκυμοσύνη κ.λπ.). 1.. Στο Α και Β έτος οι φοιτητές πρέπει να δηλώνουν μαθήματα που να αντιστοιχούν σε τριάντα (30) πιστωτικές μονάδες (ECTS) για κάθε εξάμηνο. Οι φοιτητές του Β έτους έχουν το δικαίωμα να δηλώνουν νέα μαθήματα που να αντιστοιχούν σε τριάντα πιστωτικές μονάδες (ECTS) ανά εξάμηνο και μαθήματα που χρωστούν από το προηγούμενο έτος (μέχρι τριάντα πιστωτικές μονάδες (ECTS) επιπλέον), δηλαδή εξήντα (60) πιστωτικές μονάδες (ECTS) το εξάμηνο κατ εξαίρεση. 8

59 ΑΡΘΡΟ 8 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑ 1. Kρι τή ρι α ει σαγ ωγή ς 1.1. Στο μεταπτυχιακό κύκλο που οδηγεί σε Διδακτορική Διατριβή γίνονται δεκτοί κάτοχοι του M.Δ.E. του Π.M.Σ. του Tμήματος, το οποίο αποτελεί γενικώς προϋπόθεση για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής. Δεκτοί μπορεί να γίνουν επίσης, ύστερα από αιτιολογημένη εισήγηση μέλους ΔΕΠ του Τμήματος και σχετική απόφαση της Γ.Σ.E.Σ., κάτοχοι M.Δ.E. άλλων Tμημάτων ή Σχολών. Mε απόφαση της Γ.Σ.E.Σ. του Tμήματος είναι δυνατό να καθορίζονται πρόσθετες υποχρεώσεις παρακολούθησης μεταπτυχιακών μαθημάτων ή και εξετάσεων σε ευρύτερες θεματικές περιοχές για τους υποψηφίους διδάκτορες που είναι ήδη κάτοχοι συναφούς M.Δ.E. Σε περιπτώσεις, τέλος, στις οποίες αποδεδειγμένα υπάρχει ερευνητικό έργο υψηλού επιπέδου (έστω και αδημοσίευτο ή σε εξέλιξη), είναι δυνατόν, ύστερα από αιτιολογημένη απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ., να γίνουν δεκτοί κατ εξαίρεσιν πτυχιούχοι που δεν είναι κάτοχοι Μ.Δ.Ε. Στην περίπτωση αυτή ο υποψήφιος διδάκτορας υποχρεούται να περατώσει οργανωμένο κύκλο μαθημάτων που ορίζονται από τη Γ.Σ.Ε.Σ. στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ O υποψήφιος έρχεται σε επαφή με ένα μέλος του διδακτικού προσωπικού του Τμήματος που δέχεται να επιβλέψει τη διατριβή. Kατόπιν αυτού, υποβάλλει αίτηση προς τη Γραμματεία του Tμήματος, η οποία συνοδεύεται από: (α) αντίγραφα τίτλων σπουδών, (β) σύνοψη του θέματος της Διδακτορικής Διατριβής, (γ) συστατικές επιστολές, (δ) τυχόν ερευνητικό έργο. O Διευθυντής του Π.Μ.Σ. φέρει την αίτηση του υποψηφίου προς συζήτηση στη Γ.Σ.E.Σ. η οποία και αποφασίζει σχετικά H επιλογή των υποψηφίων γίνεται από τη Γ.Σ.E.Σ. ύστερα από πρόταση της Συντονιστικής Επιτροπής. Για την επιλογή, εκτός από το βαθμό του M.Δ.E., συνεκτιμώνται τα κριτήρια επιλογής στον πρώτο κύκλο μεταπτυχιακών σπουδών (τα προηγούμενα δεν ισχύουν για την εξαιρετική περίπτωση που αναφέρεται ανωτέρω στην παρ. α), συστατικές επιστολές, καθώς και η γνώση δεύτερης διεθνούς ξένης γλώσσας, η γνώση της οποίας αποτελεί προϋπόθεση για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής. 1.. Aιτήσεις υποβάλλονται στη Γραμματεία του Tμήματος Θεατρικών Σπουδών κατά τις περιόδους 1-1 Σεπτεμβρίου και 1-1 Φεβρουαρίου. 2. Επί βλε ψ η και συμ βου λευ τι κή ε π ιτρ ο πή Εφόσον ο υποψήφιος γίνει δεκτός στο Πρόγραμμα, η Συντονιστική Επιτροπή, με βάση την αρχική πρόταση, εισηγείται εντός τριών μηνών στη Γ.Σ.Ε.Σ. τον επόπτη της διατριβής και συμβουλευτική επιτροπή απαρτιζόμενη από άλλα δύο μέλη ΔΕΠ σχετικής ειδικότητας. 3.Π ρ όοδος τη ς έ ρευ ν ας 9

60 3.1. Τον πρώτο χρόνο ο υποψήφιος, σε συνεργασία με τον επόπτη και τη συμβουλευτική επιτροπή, εντοπίζει και εξοικειώνεται με τις βασικές βιβλιογραφικές πηγές του αντικειμένου της έρευνάς του. Διατυπώνει πληρέστερη πρόταση της διατριβής, που περιλαμβάνει ανάλυση του θέματος που θα ερευνηθεί (ή μια πρώτη μορφή ενός κεφαλαίου), αναλυτικό διάγραμμα της συνολικής οργάνωσης της διατριβής, απαραίτητες μεθοδολογικές διευκρινίσεις καθώς και τη βασική βιβλιογραφία. Η πλήρης πρόταση υποβάλλεται στη Συντονιστική Επιτροπή Ο υποψήφιος συνεργάζεται τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο με τα μέλη της συμβουλευτικής επιτροπής και υποβάλλει σ αυτήν κάθε χρόνο γραπτή έκθεση για την πορεία της έρευνάς του. Ο επιβλέπων καθηγητής ζητά από τον υποψήφιο διδάκτορα να παρουσιάζει κάθε χρόνο σε ανοικτή διάλεξη ή σεμινάριο μέρος της εργασίας του, ενώ υποβάλλει έκθεση προόδου στο τέλος κάθε έτους. Σε συνεννόηση με τον επιβλέποντα ενδέχεται επίσης να κληθεί ο υποψήφιος να παρακολουθήσει πρόσθετα σεμινάρια στο χώρο της ειδικότητάς του ή να διεξαγάγει επιτόπιες έρευνες σε αρχεία, βιβλιοθήκες ή μνημεία στην Ελλάδα ή το εξωτερικό. Ο υποψήφιος διδάκτωρ μπορεί επίσης να παρακολουθήσει για ένα χρονικό διάστημα σεμινάρια σε Πανεπιστήμια του εξωτερικού (μέσω αναγνωρισμένων προγραμμάτων ακαδημαϊκών ανταλλαγών) Στους υποψήφιους διδάκτορες μπορεί να ανατεθεί έργο στη Βιβλιοθήκη (ταξινόμηση, παραγγελίες βιβλίων, φωτοαντίγραφα, εποπτεία του χώρου της βιβλιοθήκης ώστε να μένει περισσότερες ώρες ανοικτή), στο Υπολογιστικό Κέντρο (εποπτεία του χώρου του Υπολογιστικού Κέντρου ώστε να μένει περισσότερες ώρες ανοικτό) και στο «Πρόγραμμα Ηλεκτρονικής Καταγραφής του Αρχαίου Θεάτρου».. Yποβο λή και υποστή ρ ιξη τη ς δι α τρ ιβή ς.1. Όταν όλα τα μέλη της συμβουλευτικής επιτροπής συμφωνούν ότι η διατριβή έχει ολοκληρωθεί, ακολουθείται η διαδικασία που προβλέπεται από το άρθρο 12, β-δ του Ν. 2083/92 (πιστοποιείται με έγγραφο προς τη Γ.Σ.Ε.Σ. ότι ολοκληρώθηκε η διατριβή και ζητείται να οριστεί εξεταστική επιτροπή). Παράλληλα κατατίθεται εισήγηση από την τριμελή συμβουλευτική επιτροπή καθώς επίσης αίτηση του υποψηφίου, συνοδευόμενη από οκτώ (8) αντίτυπα της διδακτορικής διατριβής. Μετά την έγκρισή της και τις ενδεχόμενες διορθώσεις ο υποψήφιος υποβάλλει στη Γραμματεία δέκα () αντίτυπα..2. Η δημόσια υποστήριξη και εξέταση της διατριβής, η έγκριση και η βαθμολογία της, καθώς και η καθομολόγηση του διδάκτορα, ακολουθούν τις διαδικασίες που ορίζει ο Εσωτερικός Κανονισμός του Πανεπιστημίου Πατρών..3. Δύναται να δοθεί παράταση για την ολοκλήρωση της διδακτορικής διατριβής έως δύο έτη κατόπιν εισήγησης του επιβλέποντος καθηγητή και έγκριση από τη Γ.Σ.Ε.Σ... Υποψήφιος διδάκτορας ο οποίος δεν έχει αποκτήσει το διδακτορικό του μετά την πάροδο δεκαοκτώ (18) εξαμήνων από την ημερομηνία εγγραφής του διαγράφεται από το Π.Μ.Σ. Στο χρόνο των δεκαοκτώ εξαμήνων δεν υπολογίζεται ο χρόνος που τυχόν ο υποψήφιος έχει διακόψει νόμιμα ύστερα από απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ. την έρευνά του. 60

61 . Λοιπές ρυθμίσεις.1. Σε περιπτώσεις στράτευσης, εγκυμοσύνης και σοβαρής ασθένειας, οι υποψήφιοι διδάκτορες μπορούν, με αίτησή τους, να ζητήσουν προσωρινή διακοπή σπουδών τους για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Το διάστημα της διακοπής, που θα επιτρέψει η Γ.Σ.Ε.Σ., δεν υπολογίζεται στο χρόνο των σπουδών τους. Η αποδοχή διακοπής για άλλους σοβαρούς προσωπικούς λόγους προϋποθέτει επαρκώς αιτιολογημένη αίτηση του υποψηφίου, θετική εισήγηση του επιβλέποντος τη διατριβή και έγκριση της Γ.Σ.Ε.Σ..2. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, είναι δυνατόν να αλλάξει το θέμα της διατριβής και η σύνθεση της συμβουλευτικής επιτροπής, εάν διαπιστωθεί ότι η συγκεκριμένη έρευνα αποβαίνει άκαρπη ή εάν ο επόπτης αδυνατεί για αντικειμενικούς λόγους να συνεχίσει την παρακολούθηση της διατριβής και δεν καταστεί δυνατόν να υπάρξει αντικαταστάτης του. Για την αλλαγή χρειάζεται απόφαση της Γ.Σ.Ε.Σ., η οποία και κρίνει αν ο χρόνος εκπόνησης της διατριβής θα υπολογιστεί με βάση τον ορισμό της νέας συμβουλευτικής επιτροπής ή εάν θα ισχύσει το αρχικό χρονοδιάγραμμα των σπουδών του φοιτητή..3. Το πρόγραμμα σπουδών του δεύτερου κύκλου πιστώνεται συνολικά με εκατόν ογδόντα (180) διδακτικές και εκατόν ογδόντα (180) πιστωτικές μονάδες (ECTS) οι οποίες κατανέμονται ισομερώς στα έξι εξάμηνα του προγράμματος σπουδών... Κάθε μέλος ΔΕΠ μπορεί να επιβλέπει μέχρι πέντε () το πολύ υποψήφιους διδάκτορες. ΑΡΘΡΟ 9 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ 1. Mεταπτυχιακοί φοιτητές είναι εκείνοι που εγγράφονται στο Π.Μ.Σ. για την απόκτηση Μ.Δ.Ε. (πρώτος κύκλος) είτε διδακτορικού διπλώματος (δεύτερος κύκλος), όπως ορίζεται από τις διατάξεις του παρόντος Κανονισμού. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές του δευτέρου κύκλου έχουν το δικαίωμα για το διάστημα που είναι εγγεγραμμένοι στο Π.Μ.Σ. να φέρουν τον τίτλο του υποψήφιου διδάκτορα. 2. Mεταπτυχιακοί φοιτητές και των δύο κύκλων προσλαμβάνονται από το Tμήμα Θεατρικών Σπουδών, ύστερα από πρόταση της Συντονιστικής Επιτροπής, με ωριαία αντιμισθία, για να επικουρούν τα μέλη ΔEΠ στην άσκηση των προπτυχιακών φοιτητών, τη διεξαγωγή φροντιστηριακών μαθημάτων, την εποπτεία των εξετάσεων και τη διόρθωση των ασκήσεων. H σχετική δαπάνη βαρύνει τον προϋπολογισμό του Πανεπιστημίου. 3. Στους μεταπτυχιακούς φοιτητές χορηγούνται υποτροφίες και δάνεια, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις. Δικαιούνται επίσης υγειονομικής περίθαλψης και διευκολύνσεων για τις μετακινήσεις τους σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις. 61

62 . Μεταπτυχιακοί φοιτητές που λαμβάνουν υποτροφία από το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών έχουν την υποχρέωση να παρέχουν συγκεκριμένο έργο στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ., το οποίο όμως σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να επιδρά ανασταλτικά προς την ολοκλήρωση των σπουδών τους ή να είναι αναντίστοιχο προς το ύψος της υποτροφίας. Κριτήρια για την παροχή υποτροφίας στον πρώτο κύκλο του Π.Μ.Σ. αποτελούν, κατά κύριο λόγο, η βαθμολογία εισαγωγής και η επίδοση κατά το πρώτο έτος σπουδών αντίστοιχα, ενώ συνεκτιμώνται επίσης τα εξής στοιχεία: (α) εάν ο φοιτητής/ η φοιτήτρια λαμβάνει ή πρόκειται να λάβει για το ίδιο διάστημα άλλη υποτροφία, και (β) η οικονομική κατάσταση του φοιτητή. Ο αριθμός, τα κριτήρια και οι όροι για την παροχή των εν λόγω υποτροφιών καθορίζονται από τη Γ.Σ.Ε.Σ., η οποία και επιλέγει, κατόπιν προτάσεως της Συντονιστικής Επιτροπής, τους φοιτητές που θα λάβουν υποτροφία.. Oι φοιτητές του Π.M.Σ. δεν καταβάλλουν δίδακτρα. ΑΡΘΡΟ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Τη γραμματειακή και διοικητική υποστήριξη του Π.M.Σ. και των οργάνων τα οποία λειτουργούν στο πλαίσιο αυτού παρέχει η Γραμματεία του Τμήματος. Η διοικητική υποστήριξη του Π.Μ.Σ. συνίσταται ενδεικτικώς στη γραμματειακή εξυπηρέτηση των διοικητικών οργάνων, στην προώθηση διαδικασιών για τη σύνταξη και δημοσίευση προκηρύξεων και για την υποβολή αιτήσεων, στη συγκέντρωση δικαιολογητικών υποψηφίων και εγγραφής τους μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής, στη μηχανογραφημένη σύνταξη καταλόγων εγγεγραμμένων, στην τήρηση μερίδας για κάθε εγγεγραμμένο, στην έκδοση πάσης φύσεως πιστοποιητικών και βεβαιώσεων, στην προώθηση διαδικασιών χορήγησης δανείων, υποτροφιών, δελτίων φοιτητικών εισιτηρίων και λοιπών παροχών προβλεπομένων υπό των εκάστοτε ισχυουσών διατάξεων, διαδικασιών απονομής τίτλων, στην ενημέρωση βιβλίων και στην παροχή πάσης φύσεως πληροφοριών σχετικά με τη λειτουργία του Προγράμματος. ΑΡΘΡΟ 11 ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ O παρών Eσωτερικός Kανονισμός ισχύει για το διάστημα λειτουργίας του Π.Μ.Σ. βάσει της Υ.Α. υπ αρ. 9061/Β7 (Φ.Ε.Κ. 88/ τ. Β ) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, εκτός αν υπάρξει αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου για τις μεταπτυχιακές σπουδές που θα καταστήσει αναγκαία την τροποποίησή του. 62

63 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ Τίτλος του Τύπος του Επίπεδο του Διδακτικές μονάδες Πιστωτικές μονάδες ECTS Όνομα διδάσκοντος αποτελέσματα του Τίτλος του Αρχαία Ελληνική Κωμωδία Ι Μεταπτυχιακό Δεύτερο Τέταρτο Επίκουρος Καθηγητής Ιωάννης Πανούσης Στο τέλος του ο φοιτητής/ η φοιτήτρια θα πρέπει να: 1. Έχει βασικές γνώσεις σχετικά με το βίο και το δραματικό έργο του Αριστοφάνη. 2. Γνωρίζει ιστορικά στοιχεία για το πνευματικό περιβάλλον της αθηναϊκής πόλεως στην εποχή της ακμής της, μέσα στην οποία αναπτύχθηκε ποιητικά ο Αριστοφάνης. 3. Γνωρίζει τη θεματική και το έργο του ποιητή.. Αναγνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της τέχνης του ποιητή.. Έχει επαρκή γνώση σχετικά με τη χειρόγραφη παράδοση και τις εκδόσεις του σωζόμενου αριστοφανικού έργου. 6. Γνωρίζει τη δραματική μορφή και το γλωσσικό ύφος του ποιητή, με βάση ένα αντιπροσωπευτικό έργο. 7. Προβληματίζεται σχετικά με τη θέση του ανθρώπου και τη σχέση του με τους θεούς στο κωμικό έργο του ποιητή. 8. Μπορεί να εκτιμήσει την αριστοφανική ποιητική στον χειρισμό και τη δημιουργία του κωμικού στοιχείου. Στο τέλος του ο φοιτητής/η φοιτήτρια θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες: Θα έχει κατανοήσει και θα μπορεί να αναγνωρίζει τον τρόπο, με τον οποίο ο Αριστοφάνης επινοεί και αναπτύσσει τον κωμικό μύθο στα έργα του. Θα μπορεί να εντοπίζει τα σημαντικά ιδεολογικά και θεατρολογικά ζητήματα που θέτει το έργο του Αριστοφάνη. Θα προσδιορίζει τα ιδεολογικά, φιλοσοφικά και δραματουργικά χαρακτηριστικά που αποτυπώνονται στο έργο του Αριστοφάνη. Θα είναι ενημερωμένος για βασικές πτυχές του δημόσιου και ιδιωτικού βίου της αθηναϊκής πόλεως, όπως αποτυπώνονται στην κωμωδία του Αριστοφάνη. Θα έχει την ικανότητα να αναπτύξει απόψεις για ορισμένους αριστοφανικούς κωμικούς ήρωες, με βάση τον δραματουργικό ρόλο και τη θέση τους στα έργα του ποιητή. Θα προσδιορίζει τους ιδεολογικούς άξονες που διαπερνούν το έργο του ποιητή. Αρχαίο ελληνικό θέατρο και αρχαιολογία 63

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν Ι Ο Υ Ν Ι Ο Υ 2 0 1 4 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Τρίτη 10-6-2014 11-14 Οι τραγωδίες του Σενέκα 6 ο επιλ. ΚΟΥΝΑΚΗ, Β2 (1 14-17 Ανθρωπολογία του θεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Πέμπτη 28-8-2014 10-13 Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής ΙΙ 8 ο επιλ. Σακελλάρη 15.00 Κινηματογράφος και κοινωνία: αλληλεπιδράσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 10-6-2019 9-12 Αγγλικά IV 4 ο επιλ. ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ Μεσαιωνικό, αναγεννησιακό και ελισαβετιανό θέατρο 2 ο υπ. ΖΗΡΟΠΟΥΛΟΥ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 12/01/2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Υπ./ Επ. 23/1 Σταθμοί της νεοελληνικής λογοτεχνίας (Νεοελληνική λογοτεχνία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 2-9-2013 10-13 Αρχαία ελληνική κωμωδία: Αριστοφάνης 4 ο υπ. ΠΑΝΟΥΣΗΣ Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του χορού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 12-6-2017 9-12 Αγγλικά ΙΙ 2 ο επιλ ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ, Β2 Το σύγχρονο δυτικό χοροθέατρο ΣΑΒΡΑΜΗ, Β2 (1 Τρίτη 13-6-2017 Μορφές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 4.8.2017 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Δευτέρα 28-8-2017 14.00-17.00 Το θέατρο της Ασίας και της Άπω Ανατολής 1 ο επιλ. Σαµπατακάκης 17.00-20.00 Θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 Αγγλικά ΙΙ & IV B1, Β2 Σπηλιοπούλου Εισαγωγή στη θεατρολογία (Νεότερο θέατρο) Σαµπατακάκης (Ροϊλού) Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΞ/ΝΟ Υπ./ Επ. 14/1 11.00-14.00 Χορολογία στον χορό και στο θέατρο με έμφαση στην παιδαγωγική 3 ο (επιλ) διάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ Υποχ./ Επιλ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Υποκριτική Ι & Ειδικό εργαστήριο υποκριτικής Ι 5 ο & 7 ο (επιλ) Σακελλάρη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN w w w. t h e a t e r s t. u p a t r a s. g r Ο Δ Η Γ Ο Σ E C T S Ε υ ρ ω π α ϊ κ ό Σ ύ σ τ η μ α Μ ε τ α φ ο ρ ά ς κ α ι Σ υ σ σ ώ ρ ε υ σ η ς Π ι σ τ ω τ ι κ ώ ν Μ ο ν ά δ ω ν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΞ/ΝΟ Υπ./ Επ. ΕΥΤΕΡΑ 27/1 Αγγλικά Ι Β1, Β2, Βσ 1 ο (επιλ) Ι ΑΣΚΩΝ (Επιτηρητές) Σπηλιοπούλου Χορολογία στον χορό

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP50 / Ιστορία του Θεάτρου και Δραματολογία Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP50 Ιστορία του

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ. Εγνατίας 122

ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ.  Εγνατίας 122 ΑΡΙΣΤΟΤEΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΟΥ http://www.thea.auth.gr/ Εγνατίας 122 Η εισαγωγή των αποφοίτων λυκείου στο Τμήμα Θεάτρου γίνεται μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP51 Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013/2014 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ Ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ είναι το τρίτο Ανώτατο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2017 2018 Α ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Α/Α Τίτλος Εισαγωγή στην Κλασική Φιλολογία Α Εξάμηνο ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Κλασική ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΠΑΠΑΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία Ι 4. Εισαγωγή στη Βυζαντινή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2010/2011 [ 4 ] ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ Ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ είναι το τρίτο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) Υ Π Ο Χ Ρ Ε Ω Τ Ι Κ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α 7/6/16 ΤΡΙΤΗ Πλάτων (Υ) Μ. Μουζάλα 18-20 ΑΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) Α ΕΤΟΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2014-2015 Α ΕΤΟΣ (Α ΕΞΑΜΗΝΟ) 27.08.2015 Πέµπτη Παιδαγωγικά Ι: Εισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήµη Θ. Καραλής

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ28 / ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ (19ΟΣ ΚΑΙ 20ΟΣ ΑΙΩΝΑΣ)

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ28 / ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ (19ΟΣ ΚΑΙ 20ΟΣ ΑΙΩΝΑΣ) Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ28 / ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ (19ΟΣ ΚΑΙ 20ΟΣ ΑΙΩΝΑΣ) Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Πλάτων (Υ), Μ. Μουζάλα / ΑΠ4 10:00-11:00

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Πλάτων (Υ), Μ. Μουζάλα / ΑΠ4 10:00-11:00 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2015-2016: 15.02.2016 Λήξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 27.05.2016 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) 5/9/16 ΔΕΥΤΕΡΑ Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Μελη ΔΕΠ 12-14 ΑΠ2, ΑΠ4 13/9/16 ΤΡΙΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Π Α Τ Ρ Ω Ν ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015/2016 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ Ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Πλάτων (Υ), Μ. Μουζάλα / ΑΠ4 10:00-11:00

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Πλάτων (Υ), Μ. Μουζάλα / ΑΠ4 10:00-11:00 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2015-2016: 15.02.2016 Λήξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 27.05.2016 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) 7/6/16 ΤΡΙΤΗ Πλάτων (Υ) Μ. Μουζάλα 18-20 ΑΑ 15/6/16 ΤΕΤΑΡΤΗ Γνωσιοθεωρία - Μεταφυσική

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 16.02.2015 Λήξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 29.05.2015 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»

3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018» Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών 3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018» Το αρχαίο ελληνικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Π Α Τ Ρ Ω Ν ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014/2015 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ Ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι. Καμαριανός Τ11. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι.

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 09:00-10:00. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι. Καμαριανός Τ11. Κοινωνικοποίηση (Υ/Ε) Ι. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 16.02.2015 Λήξη μαθημάτων εαρινού εξαμήνου 2014-2015: 29.05.2015 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα εαρινού εξαμήνου

Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα εαρινού εξαμήνου ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016-2017 Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου 2016-2017 04.09.2017 Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) 18/1/2016 Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία Α. Μιχαλάκης 14:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα Φιλοσοφίας: Εαρινό εξάµηνο

Τµήµα Φιλοσοφίας: Εαρινό εξάµηνο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2016-2017: 20.02.2017 Λήξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2016-2017: 02.06.2017 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016-2017 & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου 2016-2017 12.06.2017 Δευτέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΠΟ 04/09 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 29/

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΠΟ 04/09 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 29/ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΠΟ 04/09 ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 29/09 2017 ΩΡΑ / ΜΕΡΑ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Δ ΕΤΟΣ Ε ΕΤΟΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 04/09 ΤΡΙΤΗ 05/09 Ιστορία Παγκοσμίου θεάτρου Ι (Πιπινιά) Ιστορία Παγκοσμίου Θεάτρου

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου (1ο Εξάμηνο) Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα εαρινού εξαμήνου (2ο Εξάμηνο)

Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου (1ο Εξάμηνο) Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα εαρινού εξαμήνου (2ο Εξάμηνο) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017-2018 Διάρκεια εξεταστικής: 27.08.2018-21.09.2018 Α ΕΤΟΣ: Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου 2017-2018

Διαβάστε περισσότερα

12-3 ΑΔ κ. Γεωργαντά, Ιστορία Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας: Αρχές 17 ος αι. 9-12 ΠΑΜ14 Κ. Αρχάκης, Γενική Γλωσσολογία Ι

12-3 ΑΔ κ. Γεωργαντά, Ιστορία Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας: Αρχές 17 ος αι. 9-12 ΠΑΜ14 Κ. Αρχάκης, Γενική Γλωσσολογία Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τ Μ Η Μ Α Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2013 2014 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 9-12 ΠΑΜ 14, ΑΔ, K9

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. για τα Ακαδημαϊκά Έτη 2005/2006 2010/2011

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. για τα Ακαδημαϊκά Έτη 2005/2006 2010/2011 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ για τα Ακαδημαϊκά Έτη 2005/2006 2010/2011 ΠΑΤΡΑ 2011 1 2 Πίνακας περιεχομένων ΠΡΟΛΟΓΟΣ...5 1. ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ...7 1.1. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ...7 1.2. ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2018 2019 Α ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Α Εξάμηνο ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ Εισαγωγή στην Κλασική Κλασική Φιλολογία ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΠΑΠΑΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία Ι 3. 4. Εισαγωγή στη Βυζαντινή

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών EGL Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Επίπεδο Προπτυχιακό Μεταπτυχιακό

Διαβάστε περισσότερα

Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν Α Ε Τ Ο Υ Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν Α Ε Τ Ο Υ Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2016-2017: 20.02.2017 Λήξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2016-2017: 02.06.2017 ιεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ Κατηγορία ECTS Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Υποχρεωτικό 6 Ελληνική Γλώσσα Υποχρεωτικό 6 Η Ιστορία και η Διδακτικής της Υποχρεωτικό 6

Διαβάστε περισσότερα

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων

113 Φιλολογίας Ιωαννίνων 113 Φιλολογίας Ιωαννίνων Η Φιλοσοφική Σχολή ιδρύθηκε στα Ιωάννινα και λειτούργησε για πρώτη φορά κατά το ακαδημαϊκό έτος 1964-65 ως παράρτημα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Β.Δ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) 18/1/2016 Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία Α. Μιχαλάκης 14:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα)

334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) 334 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Δυτ. Μακεδονίας (Φλώρινα) Ιστορικό Σημείωμα γαι την Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας Η Παιδαγωγική Ακαδημία Φλώρινας ιδρύθηκε τον Νοέμβριο του 1941, δηλ. κατά την διάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΕΤΟΥΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ) ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΕΤΟΥΣ (Β ΕΞΑΜΗΝΟ) ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2017-2018: 20.02.2018 Λήξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2017-2018: 01.06.2018 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 2009-10 Υ= Υποχρεωτικό Κ= ενότητα μαθημάτων «Κοινωνία και Εκπαίδευση» Ε= Κατ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016-2017 & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου 2016-2017

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 0-03 Α' Εξάμηνο Α/Α ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ: ΣΥΝΕΔΡΙΑ.06.0). Ιστορία της Τέχνης Θεωρητικό μάθημασυνδιδασκαλία. Ιστορία των Αισθητικών Θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΩΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2017-2018: 20.02.2018 Λήξη µαθηµάτων εαρινού εξαµήνου 2017-2018: 01.06.2018 Διεξαγωγή εξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΈΤΟΣ 2015-2016 Α Ε Τ Ο Σ ( Α Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) 18/1/2016 Δευτέρα Νεότερη πολιτική φιλοσοφία Α. Μιχαλάκης 14:00-16:00

Διαβάστε περισσότερα

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) 142 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Θράκης (Αλεξανδρούπολη) Σκοπός Τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης, σκοπό έχουν την ανάδειξη επιστημόνων που θα καλύψουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ από 02 μέχρι 27/09/2019

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ από 02 μέχρι 27/09/2019 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ από 02 μέχρι 27/09/2019 ΗΜ. /ΩΡΑ Α ΕΤΟΣ Β ΕΤΟΣ Γ ΕΤΟΣ Δ ΕΤΟΣ Ε ΕΤΟΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 02/09 10.00 Κριτική Ανάλυση Θεατρικών παραστάσεων (Βερβεροπούλου ) Εξαδακτύλου Β2 17.00

Διαβάστε περισσότερα

102 Φιλοσοφίας Πάτρας

102 Φιλοσοφίας Πάτρας 102 Φιλοσοφίας Πάτρας Το Τμήμα Φιλοσοφίας ιδρύθηκε με το Π.Δ. 206/1999 (Φ.Ε.Κ. 176/6-9-1999) και αποτελεί το πρώτο και μοναδικό αμιγώς φιλοσοφικό τμήμα στην Ελλάδα. Άρχισε να λειτουργεί το ακαδημαϊκό έτος

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου

Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου Ερευνητική Εργασία Β τετραμήνου ΘΕΜΑ: Τριτοβάθμια εκπαίδευση και Επαγγελματική αποκατάσταση Επιμέρους θέμα: Καλλιτεχνικές σπουδές στη ζωγραφική στο θέατρο στη μουσική και επαγγελματική αποκατάσταση ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ15

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Εισαγωγή Το νέο πρόγραμμα σπουδών που ισχύει πλέον πλήρως, ξεκίνησε να εφαρμόζεται σταδιακά ανά έτος από το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 και είναι αποτέλεσμα αναμόρφωσης και

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Όραμα / Αποστολή του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών: Σύμφωνα με το Π.Δ. ίδρυσης του Τμήματος 378/14.6.1989 (ΦΕΚ 166/16.6.89 τ. Α ) αποστολή του είναι: (α) Να καλλιεργεί και να προάγει

Διαβάστε περισσότερα

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος

Προς όλες και όλους τις/τους φοιτήτριες και φοιτητές του Τμήματος ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΜΗΜΑ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Πρόεδρος: Φοίβος-Βασίλειος Γκικόπουλος Τηλ. 2310-997584 Εmail: ghico@itl.auth.gr ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Νοεμβρίου (διδ: ΣΤΑΥΡΙΑΝΕΑΣ).

Νοεμβρίου (διδ: ΣΤΑΥΡΙΑΝΕΑΣ). ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων: 3/10/2016 Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΩΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

106 Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

106 Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης (Κομοτηνή) 106 Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης (Κομοτηνή) Ιστορικό του Τμήματος Το Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης ιδρύθηκε με το Π.Δ 365/1993(ΦΕΚ 156/13-9-1993 τεύχος Α') και άρχισε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Τηλ.: 2610969700-03 Telefax: 2610 969780 E-mail: secptde@upatras.gr ΔΗΛΩΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος )

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ. (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ (ισχύει για τους εισαγομένους από το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020) ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS ΕΞΑΜΗΝΟ ECTS Α 2 Β 1 1. Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία ΙΙ 2. Λογική Ι. Γνωσιοθεωρία. Αρχαία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ: ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ευτέρα Πλάτων (Υ) Μ. Μουζάλα 14:00-16:00 ΑΠ2 / ΑΠ4 / ΑΠ8

Α Ε Τ Ο Σ ( Β Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ευτέρα Πλάτων (Υ) Μ. Μουζάλα 14:00-16:00 ΑΠ2 / ΑΠ4 / ΑΠ8 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ σύµφωνα µε το άρθρο 39/ΦΕΚ 50-15/5/2015 για τους επί πτυχίω φοιτητές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Ερευνητικό έργο με συνεργαζόμενους φορείς το Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής και Λατινικής Γραμματείας της Ακαδημίας Αθηνών & τη Δραματική Σχολή του Εθνικού

Διαβάστε περισσότερα

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης 120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης Σκοπός Σκοπός αυτού του Τμήματος είναι η ανάδειξη επιστημόνων ικανών να καλύπτουν τις ανάγκες της εκπαίδευσης σε προσωπικό για την διδασκαλία των μαθημάτων της

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Το ωρολόγιο πρόγραµµα ακολουθεί την απόφαση της Γ.Σ. του τµήµατος Φιλοσοφίας για το πρόγραµµα σπουδών. Για τα µαθήµατα και

Διαβάστε περισσότερα

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων 185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων Το Τμήμα Επιστημών της Τέχνης αποτελεί ανεξάρτητο Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2000-01. Το Τμήμα ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Ενότητες : 7,8, 14, 15, 16, 18, 19, 21, 24, 25, 26, 31, 32 και 37 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Από το βιβλίο ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ, Tεύχος Α του Γενικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Παγκόσµιο Θέατρο: Πράξη - Δραµατουργία - Θεωρία ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΤΗΣΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Ακαδημαϊκού Έτους

ΕΤΗΣΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Ακαδημαϊκού Έτους ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠOΥΔΩΝ http://www.theaterst.upatras.gr ΕΤΗΣΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Ακαδημαϊκού Έτους 2014-2015 ΥΠOΥΡΓΕΙO ΠΑΙΔΕΙΑΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ. Αμφ.

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ. Αμφ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων: 3/10/2016 Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΩΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή) 108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή) Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1990 και άρχισε να λειτουργεί το ακαδημαϊκό έτος 1991-1992. Δέχεται κατ' έτος 200 περίπου φοιτητές. Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι:

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017-2018 & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Θεολογίας Α.Π.Θ. LOGO

Τμήμα Θεολογίας Α.Π.Θ. LOGO Τμήμα Θεολογίας Α.Π.Θ. LOGO Γιατί να επιλέξω το Τμήμα Θεολογίας; Τι σπουδές θα κάνω; Θα βρω μετά δουλειά; Προβληματική Προοπτικές Το Τμήμα Θεολογίας αποτελεί, μαζί με το Τμήμα Κοινωνικής και Ποιμαντικής

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεωτικά Μαθήματα Επιλογής Επιλέγεται, εάν κρίνεται αναγκαίο από φοιτητές του Α εξαμήνου ΜΟΝΟ.

Υποχρεωτικά Μαθήματα Επιλογής Επιλέγεται, εάν κρίνεται αναγκαίο από φοιτητές του Α εξαμήνου ΜΟΝΟ. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΞΑΜΗΝΑ (Ακαδημαϊκό Έτος 2019-2020) Α ΕΞΑΜΗΝΟ - Υποχρεωτικά Μαθήματα Κορμού μονάδες/ Ώρες 72 ΙΣΠ014 Ισπανική Γλώσσα ΙΙΙ 6 ECTS (3ωρο) 72 ΙΣΠ100 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π ΟΥΔΩ Ν

Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ Π ΟΥΔΩ Ν Α Ν Ε Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο ΑΤΡ Ω Ν ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣOΥΔΩN Ο Δ Η Γ Ο Σ Σ ΟΥΔΩ Ν ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017/2018 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΕΙΣΤΗΜΙΟ Τ ΑΝΕΙΣΤΉΜΙΟ ΑΤΡΏΝ είναι το τρίτο

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Παιδαγωγική επάρκεια πτυχιούχων του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Τι ισχύει για τους εισακτέους μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013 Σύμφωνα με το Υπουργείο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ. Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ. Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ. Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ. Μέλη ΔΕΠ Αμφ. ΒΥΠ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2015 2016 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Το ωρολόγιο πρόγραμμα ακολουθεί την απόφαση της Γ.Σ. του Τμήματος Φιλοσοφίας για το πρόγραμμα σπουδών (και δεν συμπεριλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3 ΚΟΡΜΟΣ Α Εξάμηνο /Φροντιστήριο 1. Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Τέχνης Ι 2. Στοιχεία Οπτικής - Χρώματος - Φωτομετρία. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 4. Αισθητική Ι 5. Ζωγραφικής Ι 6. Γλυπτικής Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Τηλ.: 2610969700-03 Telefax: 2610 969780 E-mail: secptde@upatras.gr ΔΗΛΩΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Θεσμικό Πλαίσιο Διαμόρφωσης του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών [α] Προεργασία προετοιμασία Προσχεδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2018-19 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ 1ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ (ΔΠ0100) ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΚΑΛΑΪΤΖΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ (ΔΠ0400) ΔΗΩ ΚΑΓΓΕΛΑΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ Ι (ΣΤ0101) ΙΟΥΛΙΑ ΠΙΠΙΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα στην Αρχαία Ελλάδα Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο στην

Διαβάστε περισσότερα

Αιθ. Βαρτζιώτη Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Ε. Περδικούρη, Γ. Σαγκριώτης, Σ. Σταυριανέας (συντον.) και Χ. Τερέζης ΑΠ2

Αιθ. Βαρτζιώτη Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Υ) Ε. Περδικούρη, Γ. Σαγκριώτης, Σ. Σταυριανέας (συντον.) και Χ. Τερέζης ΑΠ2 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2019-2020 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων: 30/09/2019 Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΩΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο )

Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Το διδακτικό εξάµηνο αρχίζει σύµφωνα µε την απόφαση της Συγκλήτου, την εβδοµάδα από 7.10.2013. Το ωρολόγιο πρόγραµµα ακολουθεί

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας

Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP63 / Θεατρική Πρακτική: Εφαρμογές Υποκριτικής και Σκηνοθεσίας Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Α. Ντόκα ΑΠ2. Εργαστήριο Λογικής - Σ. Αθανασόπουλος ΑΠ4 Εργαστήριο Λογικής -

Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Παιδαγωγικά Ι (Υ) (Τμήμα Β) Α. Ντόκα ΑΠ2. Εργαστήριο Λογικής - Σ. Αθανασόπουλος ΑΠ4 Εργαστήριο Λογικής - ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019 ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Έναρξη μαθημάτων: 01/10/2018 Ω Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν 1 ου Ε Τ Ο Υ Σ ( 1 ο Ε Ξ Α Μ Η Ν Ο ) ΩΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο)

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο) 2014-2015 2015-2016 13Κ1: Εισαγωγή στην Κλασική Φιλολογία - Επισκόπηση της Αρχαίας Ελληνικής Λογοτεχνίας (Α 13Κ2_12: Επισκόπηση της Λατινικής Λογοτεχνίας (με διδασκαλία πεζών κειμένων) (Α 13Κ1: Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ. Η ιστορία του Το Τµήµα ιδρύθηκε το 1951, αρχικά ως µέρος του Ινστιτούτου Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, και στη συνέχεια, από

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ, ΜΑΪΟΣ 2011 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 1Υ1 1Υ2 1Υ3 1Υ5 2Υ2 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου»

ΘΕΜΑ: «Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Καλλιτεχνικού Γυμνασίου και των Α, Β και Γ τάξεων Γενικού Καλλιτεχνικού Λυκείου» ΦΕΚ Β 58/7-06-09 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩN ΣΠOΥΔΩN ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2018/2019 ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ Ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ είναι το τρίτο Ανώτατο

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες

Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου Μόνο για επί πτυχίω φοιτητές/τριες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017-2018 & ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ Α ΕΤΟΣ: Υποχρεωτικά Μαθήματα χειμερινού εξαμήνου 2017-2018 15.06.2018 Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα