ΑΦΙΕΡΩΜΑ στους ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΝΔΙΝΟ 2012:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΦΙΕΡΩΜΑ στους ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΝΔΙΝΟ 2012:"

Transcript

1 EΝΩΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΕΟΝΤΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ τεύχος 6 / Οκτώβριος 2012 ΑΦΙΕΡΩΜΑ στους ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΝΔΙΝΟ 2012: Συνεντεύξεις: Λάμπης Νικολάου Βαγγέλης Χειμώνας Ο Λόρδος Sebastian Coe στο ΛΛΝΣ ΘΕΜΑΤΑ Συνέντευξη της Ελίνας Μακρή ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΑΛΛ PORTES OUVERTES 2011

2 Αγαπητοί αναγνώστες του περιοδικού μας, Στις δύσκολες αυτές περιόδους που διανύουμε, πιστεύουμε ότι οποιαδήποτε θετική σκέψη αλλά και ενέργεια βοηθάει τόσο σε προσωπικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Μέσα, λοιπόν, από τις σελίδες του έκτου τεύχους «Memoires & Perspectives» του περιοδικού, δηλαδή, της Ένωσης Αποφοίτων Λεοντείου Λυκείου που κρατάτε στα χέρια σας, πιστεύουμε ότι κάναμε ό,τι ήταν δυνατόν προκειμένου να δώσουμε σε όλες και όλους σας ένα τόνο αισιοδοξίας και κάποιες πραγματικά φωτεινές ηλιαχτίδες στη μουντάδα της καθημερινότητάς μας. Ρίξαμε το βάρος μας στις... «Ρerspectives» με σεβασμό, όμως, στις... «Memoires»! Πριν αναφερθούμε στη θεματολογία, αξίζει να σημειώσουμε μια διαπίστωση που είμαστε σίγουροι ότι κάνατε. Tο περιοδικό μας άλλαξε! Μπήκε περισσότερο χρώμα και απέκτησε «νεανικότερη» διάθεση. Ακολουθώντας τις σύγχρονες τάσεις, πιστεύουμε ότι οι αλλαγές αυτές είναι απαραίτητες. Περνώντας στην ύλη αυτού του τεύχους, νιώθουμε υπερήφανοι γιατί φιλοξενούμε συνεντεύξεις δύο αποφοίτων μας που πραγματικά χαρακτηρίζουν δύο διαφορετικές γενιές. Του κυρίου Λάμπη Νικολάου, π. Προέδρου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής και μέλος της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής και της κυρίας Ελίνας Μακρή, νικήτριας του φετινού Ευρωπαϊκού Βραβείου Καρλομάγνου. Επειδή, όπως όλοι γνωρίζουμε, διανύουμε «Ολυμπιακή χρονιά» υπάρχει ειδικό αφιέρωμα στους Ολυμπιακούς Αγώνες και τη συμμετοχή του ιστιοπλόου μας Βαγγέλη Χειμώνα. Επίσης, γίνεται αναφορά στις εκδηλώσεις των σχολείων μας και στην κοινωνική προσφορά των Frères, στις τελετές αποφοίτησης, στις υποτροφίες της ΕΑΛΛ καθώς και στις λοιπές εκδηλώσεις της Ένωσής μας. Κλείνοντας, θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους βοήθησαν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στην έκδοση αυτού του τεύχους. Σας ευχόμαστε καλή ανάγνωση! Η συντακτική ομάδα Ν. Βαρουξή, Θ. Δράγιος, Α. Κορωνέλλου Ά. Μπεφών, Π. Σενβάϊτζ Σήμερα κρατάτε στα χέρια σας το έκτο τεύχος του περιοδικού μας «Mémoires & Perspectives», μιας προσπάθειας που ξεκίνησε ερασιτεχνικά και αβέβαια πριν λίγα χρόνια και η οποία έχει εδραιωθεί στις συνειδήσεις όλων, πετυχαίνοντας με τη θεματολογία του, να καλύψει τις ανάγκες κοινής ενημέρωσης αποφοίτων, γονέων, παιδιών, καθηγητών και Frères σε θέματα που αφορούν πολλούς και διαφορετικούς τομείς δραστηριοτήτων. Εκείνο που θεωρώ ιδιαίτερα σημαντικό κεκτημένο της προσπάθειας, που, συνολικά, τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΑΛΛ επιχειρούμε, είναι ότι, κάθε χρόνο, προσπαθούμε και υλοποιούμε ολοένα και κάτι περισσότερο, προτείνουμε κάτι καινούργιο και διαφορετικό, χωρίς όμως να εγκαταλείπουμε τις ετήσιες πάγιες προσπάθειές μας. Με τον τρόπο αυτό, προσθέτουμε κάθε χρόνο ένα λιθαράκι στο οικοδόμημα, που γίνεται όλο και πιο απαιτητικό για όλους εμάς τους εθελοντές, ταυτόχρονα όμως, και πιο χρήσιμο για την κοινωνία των αποφοίτων και των σχολείων... Φέτος, το λιθαράκι που προσθέσαμε ήταν η εκκίνηση του θεσμού των υποτροφιών προς τους αποφοίτους μας που επιθυμούν να ακολουθήσουν ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα και χρήζουν οικονομικής βοήθειας για να το πραγματοποιήσουν. Το θέσαμε σαν στόχο μας στη διάρκεια της προηγούμενης θητείας μας, βρήκαμε την απαραίτητη χρηματοδότηση και φέτος απονείμαμε τρεις υποτροφίες των έκαστη. Παράλληλα, πετύχαμε να κινητοποιήσουμε και αποφοίτους μας, οι οποίοι έμπρακτα αγαπούν το σχολείο και την κοινωνική του διάσταση. Έτσι, πρώτος, ο Όμιλος Συγγελίδη χρηματοδότησε τη μια εκ των τριών αυτών υποτροφιών. Είμαστε βέβαιοι, ότι με την αρωγή όλων, η προσπάθεια αυτή θα συνεχιστεί και θα αναπτυχθεί ακόμα περισσότερο. Για το νέο σχολικό έτος το Διοικητικό μας Συμβούλιο έχει θέσει νέους, υψηλούς στόχους τους οποίους προσβλέπουμε να υλοποιήσουμε και να παρουσιάσουμε σε εσάς, ως έργα πλέον, στο επόμενο τεύχος μας! Από τη στήλη αυτή που η Συντακτική Ομάδα μου παραχωρεί, θα ήθελα να απευθύνω προς όλους εσάς τους αναγνώστες του περιοδικού μας, απόφοιτους και μη, μια έκκληση συμπαράστασης στις δράσεις μας. Ανεξαρτήτως της οικονομικής σας δυνατότητας και της προσωπικής σας διαθεσιμότητας, όπου και αν βρίσκεστε, πάντα σας δίνεται η δυνατότητα βοήθειας του έργου μας, ενός έργου που αντανακλά και σε εσάς. Ελάτε να μας γνωρίσετε, δώστε μας τα στοιχεία σας, πείτε μας ποιοι είστε και σε τι θα επιθυμούσατε να δραστηριοποιηθείτε, στο και εμείς θα προσπαθήσουμε να βρούμε αυτό που σας ταιριάζει. Κλείνοντας, ευχαριστώ εκ μέρους όλου του Διοικητικού Συμβουλίου, τη Συντακτική Ομάδα για το έκτο τεύχος του περιοδικού μας και την πολύ καλή δουλειά που έκαναν. Σας εύχομαι καλή ανάγνωση! Ο Πρόεδρος της ΕΑΛΛ Φώτης Παπαντωνίου Για το έντυπο αυτό υπεύθυνος έκδοσης είναι η Ένωση Αποφοίτων Λεοντείου Λυ κείου και η συντακτική ομάδα αυτού. Τηλέφωνα επικοινωνίας: ΛΛΝΣ (Κοκκαλάκης Στέφανος), ΛΛΠ (Πέτρος Κρητικός). Έδρα: Θεμιστοκλή Σοφούλη 2, Ν. Σμύρνη. Kαλλιτεχνικός σχεδιασμός έκδοσης: Νάγια Βαρουξή Εκτύπωση - Παραγωγή: MACART - Μιχάλης Βαρουξής & ΣΙΑ Ο.Ε., τ Το παρόν υλικό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία της Ένωσης Αποφοίτων Λεοντείου Λυκείου και προστατεύεται από τις διατάξεις του Ν. 2121/93 περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Οποιαδήποτε τμηματική ή ολική αναπαραγωγή του με οποιοδήποτε μέσο απαγορεύεται χωρίς την άδεια της Ένωσης Αποφοίτων Λεοντείου Λυκείου. Το Σάββατο 17 Μαρτίου 2012, στο Λεόντειο Λύκειο Πατησίων διεξήχθη η τακτική διετής εκλογική μας συνάντηση. Σε συνέχεια της σχετικής εκλογικής διαδικασίας και της συγκρότησης σε σώμα του νέου Διοικητικού μας Συμβουλίου, οι εκπρόσωποί του για το διάστημα είναι οι εξής: Πρόεδρος: Παπαντωνίου Φώτιος A' Αντιπρόεδρος: Μαμαλής Παναγιώτης B' Αντιπρόεδρος: Αναγνωστόπουλος Ευθύμιος Γενικός Γραμματέας: Δράγιος Αθανάσιος A' Ειδικός Γραμματέας: Κορωνέλλου Άννα B' Ειδικός Γραμματέας: Μπεφών Άγγελος Ταμίας: Κρητικός Πέτρος Μέλη: Αγγελετόπουλος Χαράλαμπος Βαρουξή Νάγια Γαρουφάλης Κωνσταντίνος Λαμπρόπουλος Κωνσταντίνος Παπαϊωάννου Γεώργιος Σενβάϊτζ Πατρίτσια - Στεφανία Στατήρας Μάριος Σταυρής Σταύρος Στόχος όλων μας είναι η καλύτερη δυνατή εκπροσώπησή σας σε όλους τους χώρους και η συνεχής εμβάθυνση των σχέσεων του συνόλου των φορέων της Μαριανής Οικογένειας, δηλαδή των Frères, των σχολείων (καθηγητών, μαθητών, γονέων και προσωπικού) και των αποφοίτων μεταξύ τους. 4 / 10 / 12 / 14 / 16 / 18 / 20 / 24 / 25 / 25 / 26 / 28 / 30 / 31 / Συνέντευξη του Λάμπη Νικολάου Π Επίσκεψη του Λόρδου Sebastian Coe στο Λεόντειο Λύκειο Νέας Σμύρνης Συνέντευξη του Βαγγέλη Χειμώνα H κοινωνική δράση των Frères. To Kέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης στο Μενίδι περιεχόμενα 12 χρόνια Τ.Ο.Π.Σ. στο Λεόντειο Λύκειο Πατησίων Συνάντηση γνωριμίας και υποστήριξης των υποψήφιων αποφοίτων πολιτικών Συνέντευξη της Ελίνας Μακρή Αποφοιτήσεις 2012 Κάρτες Μέλους και Παροχών ΕΑΛΛ Πανελλαδικές εξετάσεις 2012 Οι επιτυχίες των σχολείων μας Υποτροφίες ΕΑΛΛ Portes Ouvertes 2011 Reunion αποφοίτων 1982 Απόφοιτοί μας που ξεχώρισαν το 2012

3 O Λάμπης B. Nικολάου γεννήθηκε στην Aθήνα, αποφοίτησε από το Λεόντειο Λύκειο Πατησίων και σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Πολυτεχνείο Mονάχου. Eίναι παντρεμένος και έχει τρία παιδιά. Στην επαγγελματική του σταδιοδρομία έχει εργαστεί ως κατασκευαστής μεγάλων δημοσίων έργων μεταξύ των οποίων το Oλυμπιακό Στάδιο και το Στάδιο Eιρήνης και Φιλίας που αποπερατώθηκαν υπό τη διεύθυνσή του. Aπό το 1977 έως το 1982 διετέλεσε διευθυντής της EΔOK-ETEP για τα έργα στην Eλλάδα μερικά από τα οποία είναι τα Φράγματα Mόρνου και Nέστου, η κατασκευή αρδευτικών της περιοχής Xρυσούπολης και της Hλεκτρολογικής Mονάδας ΔEH στην Πτολεμαΐδα κ.λπ. Yπήρξε τεχνικός σύμβουλος των Πρωθυπουργών A. Παπανδρέου και K. Σημίτη. Στην αθλητική του σταδιοδρομία είναι Mέλος της Διεθνούς Oλυμπιακής Eπιτροπής από το 1986 έως σήμερα, της Eκτελεστικής Eπιτροπής της από το 2001 έως το 2005 και Aντιπρόεδρος από το 2005 έως το Επίσης, είναι Μέλος της Eπιτροπής Πολιτισμού & Oλυμπιακής Παιδείας ΔOE από το 1988 έως το 2009 και Πρόεδρος από το 2010 έως σήμερα. Παράλληλα, είναι Mέλος της Eπιτροπής Mάρκετινγκ ΔOE από το 1995 έως σήμερα και Mέλος της Eπιτροπής Yποψηφιοτήτων ΔOE από το 2010 έως σήμερα. στους Νάγια Βαρουξή, Θανάση Δράγιο και Άγγελο Μπεφών Διετέλεσε επίσης, Πρόεδρος της Eλληνικής Oλυμπιακής Eπιτροπής από το 1985 έως το 1993 και από το 1997 έως 2004 και είναι Mέλος της Eκτελεστικής Eπιτροπής της από το 1985 έως σήμερα. Τέλος, είναι Mέλος της Eφορίας της Διεθνούς Oλυμπιακής Aκαδημίας από το 1989 έως σήμερα και Aντιπρόεδρός της από το 2001 έως το Eπίσης, είναι Διδάκτωρ επί τιμή Aθλητικών Eπιστημών των Πανεπιστημίων Mainz της Γερμανίας και Arcadia της Φιλαδέλφειας των HΠA. Τι θυμάστε από τα παιδικά/σχολικά σας χρόνια στη Λεόντειο; Τότε η Λεόντειος ήταν παράδεισος. Είχε δύο κεντρικά κτήρια μεταξύ των οποίων παρεμβάλετο μεγάλος ελεύθερος χώρος. Το ένα κτήριο το χρησιμοποιούσε η Αστυνομία για εκπαίδευση και στο άλλο υπήρχαν οι τάξεις. Στον τελευταίο όροφο ήταν οι κοιτώνες και τα διαμερίσματα των Frères. Υπήρχε μία τεράστια αυλή για να παίζουμε και πίσω από την αυλή αυτή ήταν ο κήπος όπου οι Frères καλλιεργούσαν με επιτυχία διάφορα λαχανικά. Πιστεύετε ότι η φοίτηση σας σε αυτό το σχολείο σας βοήθησε στη μετέπειτα πορεία σας/σταδιοδρομία σας; Ποιο πιστεύετε ότι είναι το «ανταγωνιστικό πλεονέκτημα» του σχολείου μας, σε σχέση με τα υπόλοιπα ιδιωτικά; Ποιο είναι το πιο σημαντικό εφόδιο που αποκομίζει ένας μαθητής από τη Λεόντειο; Το βασικό στοιχείο για το οποίο ο πατέρας μου επέλεξε τη φοίτησή μας στην Λεόντειο του αδερφού μου και εμένα ήταν η εκμάθηση όσο το δυνατόν καλύτερα της γαλλικής γλώσσας. Κάτι που με βοήθησε αφάνταστα στην μετέπειτα σταδιοδρομία μου και βεβαίως ήταν σημαντική η γενικότερη παιδεία που αποκτήσαμε στα μαθητικά μας χρόνια. Θυμάμαι ακόμη ότι μας έβαζαν να γράφουμε μία έκθεση στο σπίτι, αφού προηγουμένως μας είχαν δώσει στο σχολείο μία pensée (η pensée ήταν αποφθέγματα μεγάλων Γάλλων φιλοσόφων και κυρίως του Pascal). Δε θα ξεχάσω ποτέ το θέμα που μας έβαλαν μία φορά: «Le meilleur oreiller, c'est une bonne conscience». Πράγματι, το καλύτερο μαξιλάρι για τον άνθρωπο είναι η καθαρή συνείδηση. Οι Frères ήταν βέβαια πολύ αυστηροί μαζί μας, αλλά εμπλουτίζαμε τις γνώσεις μας. Εκτός από τους Frères, και οι καθηγητές μας ήταν υψηλοτάτου επιπέδου. Έφυγα για να σπουδάσω στη Γερμανία χωρίς να γνωρίζω καθόλου τη γερμανική γλώσσα. Μόνο εφόδιο είχα τα γαλλικά μου. Σε ηλικία 20 ετών αποφάσισα να επισκεφτώ την πόλη των ονείρων μου (όπως μας την είχαν περιγράψει οι Frères) και απογοητεύτηκα. Απογοητεύτηκα εντελώς την πρώτη φορά που πήγα στο Παρίσι γιατί το είχα πλάσει τελείως διαφορετικά στο μυαλό μου. Θυμήθηκα τον Καζαντζάκη, ο οποίος γράφει την ιστορία ενός χωρικού που ονειρευόταν να πάει μία φορά να δει το Ηράκλειο, το Κάστρο όπως το αποκαλούσαν οι Κρητικοί. Φτάνοντας, λοιπόν, έξω από την πόλη είπε στον εαυτό του: «Νικόλα, είσαι άντρας και κάνεις ό,τι θέλεις. Αν θέλεις μπαίνεις, αν δεν θέλεις όχι». Δε θέλησε να μπει τελικά. Έκανε μεταβολή και γύρισε στο χωριό του. Προφανώς για να διατηρήσει το όνειρο. Εγώ το όνειρό μου το έχασα γιατί πήγα στο Παρίσι. Πείτε μας, πώς περάσατε από τον χώρο των κατασκευών στο χώρο του αθλητισμού; Τι ήταν αυτό που σας έκανε να πάρετε αυτή την απόφαση; Δεν άφησα ποτέ τον χώρο των κατασκευών για να ασχοληθώ με τον αθλητισμό. Το να κατασκευάζεις και να βλέπεις το αποτέλεσμα της δουλειάς σου ολοκληρωμένο, είναι μεγάλη απόλαυση. Δεν ασχολήθηκα με το να χτίζω σπίτια, μικρά ή μεγάλα, αλλά ανέλαβα έργα που για να φτιαχτούν έπρεπε να παλέψω με τη φύση και ιδιαίτερα με το νερό: Φράγματα, λιμάνια, υδραυλικά έργα. Και γι αυτό τον λόγο απέκτησα πτυχίο κατασκευαστή της μεγαλύτερης τάξης για πάσης φύσεως έργα. Ο αθλητισμός μου άρεσε από μικρός. Δεν έχανα ποτέ μεγάλες διοργανώσεις και αποτελούσε για μένα, αφενός τη διασκέδασή μου και αφετέρου την εξάσκησή μου. Με τα διοικητικά του αθλητισμού ασχολήθηκα το 1985, όταν ο τότε υπουργός Αθλητισμού Γ. Κατσιφάρας και ο γενικός γραμματέας Αθλητισμού Κ. Κουλούρης, με πρότειναν στον πρόεδρο του ΠΑΣΟΚ, Ανδρέα Παπανδρέου λόγω της εμπειρίας μου αλλά και της θέσης που είχα αναλάβει τότε ως σύμβουλος του Υπουργείου Προεδρίας της Κυβέρνησης να αναλάβω την περαίωση του Ολυμπιακού Σταδίου ενόψει των Πανευρωπαϊκών Αγώνων Στίβου. Έτσι βρέθηκα στην Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή, στην πρώτη συνεδρίαση της Ολομέλειάς της, όπου ο αείμνηστος Μιχάλης Μαστρανδρέας, Πρόεδρος από πολλά χρόνια της Ομοσπονδίας Πετοσφαίρισης και γνώστης του αθλητισμού, με πρότεινε για την ανάληψη των καθηκόντων του Προέδρου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής. Σίγουρα χάρη στην πολυετή εμπειρία σας, κυρίως όμως ως πρόεδρος της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής, αλλά και ως Mέλος της Διεθνούς, έχετε ζήσει πολλές συγκινήσεις. Μοιραστείτε μαζί μας την πιο δυνατή στιγμή της καριέρας σας. Το συναίσθημα του να παρακολουθείς τους Ολυμπιακούς Αγώνες και μάλιστα όταν αγωνίζεται Έλληνας αθλητής δεν περιγράφεται. Για πρώτη φορά πήγα με επίσημη ιδιότητα ως πρόεδρος της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής στους Ολυμπιακούς της Σεούλ το Δεν είχαμε πάρει κανένα μετάλλιο και ήταν Το συναίσθημα του να παρακολουθείς τους Ολυμπιακούς Αγώνες και μάλιστα όταν αγωνίζεται Έλληνας αθλητής δεν περιγράφεται. η τελευταία φορά που επιχειρούσε ο Χολίδης στην πάλη για το τρίτο μετάλλιο, το χάλκινο. Είχα ξεχάσει την αγωγή μου και την κόσμια συμπεριφορά μου και φώναζα, δίνοντας κουράγιο με ουδόλως ευπρεπείς εκφράσεις στον Χολίδη, ο οποίος αγωνιζόταν με έναν Βούλγαρο που τον είχε ματώσει. Όταν πήγα να τον συγχαρώ για την προσπάθειά του, τον ρώτησα αν μας άκουγε που του φωνάζαμε απ έξω. Και πήρα την συγκλονιστική απάντηση Ο κ. Λάμπης Νικολάου μαζί με τα μέλη της ΕΑΛΛ Άγγελο Μπεφών, Νάγια Βαρουξή και Θανάση Δράγιο, την ημέρα της συνέντευξης στο γραφείο του.

4 «Άκουγα τα πάντα και ήταν σαν να αγωνιζόσαστε όλοι μαζί μου». Στους Αγώνες της Βαρκελώνης το 1992 είχε ήδη σημειωθεί πρόοδος στον ελληνικό αθλητισμό, λόγω των κονδυλίων που είχαν δοθεί, αλλά και των ειδικών προγραμμάτων που είχαν εφαρμοστεί με πρόταση του τότε αντιπροέδρου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής και αρχηγού της αποστολής κ. Γιάννη Παπαδογιαννάκη. Έτσι είχαμε τη χαρά να κερδίσουμε δύο μετάλλια. Το ένα στην άρση βαρών -ήταν το πρώτο του Πύρρου Δήμα- και το καταπληκτικό χρυσό μετάλλιο της Βούλας Πατουλίδου. Υπήρξε η πρώτη φορά που Ελληνίδα κέρδιζε χρυσό μετάλλιο και μάλιστα στα 100 μέτρα μετ εμποδίων. Δεν ξέρω πώς, μου είχε μπει η ιδέα ότι η Βούλα θα έπαιρνε μετάλλιο. Οι συνάδελφοί μου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής με έλεγαν τρελό. Είχα όμως παρακολουθήσει όλους τους προκριματικούς και είχα διαπιστώσει τον δυναμισμό των κινήσεών της και την αυτοπεποίθησή της. Μάλιστα στον τελικό, όπου και κέρδισε, υπήρξε άκυρη η πρώτη εκκίνηση. Δεν ίσχυε τότε ο κανόνας ότι ο αθλητής που ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΑΘΗΝΑ 2004 Άφιξη της Ολυμπιακής Φλόγας στο Παναθηναϊκό Στάδιο κάνει άκυρη εκκίνηση πρέπει και να αποσυρθεί από το αγώνισμα. Ενώ όλες οι συναθλήτριές της έκαναν τροχάδην πάνω κάτω, προσπαθώντας να χαλαρώσουν και να ετοιμαστούν και πάλι για την εκκίνηση, η Βούλα έμεινε στο βατήρα της κάνοντας μερικά μόνο πηδηματάκια όντας απόλυτα ψύχραιμη. Γίνεται η κούρσα, εγώ είμαι ανεβασμένος επάνω στο κάθισμα και δεν έχω καταλάβει ότι κέρδισε η Βούλα. Μην ξεχνάτε βέβαια πως ούτε και η ίδια το είχε συνειδητοποιήσει και ρωτούσε τους δημοσιογράφους. Ένας φίλος μου όμως, Ιταλός από την Ομοσπονδία Στίβου, σίγουρος πριν ακόμη αποφανθούν οι κριτές μου είπε: «Η Πατουλίδου πήρε το χρυσό». Αν πρέπει να θυμηθείτε και μία δυσάρεστη και γεμάτη απογοήτευση στιγμή, ποια θα ήταν; Στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004, περιμέναμε τον Αλέξανδρο Νικολαϊδη να πάρει το χρυσό στο Τάεκβοντο (πήρε τελικά το αργυρό). Αγωνιζόταν εναντίον ενός Κορεάτη, ο οποίος με ένα ξαφνικό χτύπημα στο πρόσωπο επιτρεπόμενο βέβαια πήρε τη νίκη. Δεν ξέρω για ποιο λόγο, ο τρόπος που χάθηκε το χρυσό μετάλλιο με στεναχώρησε τόσο πολύ. Έξαλλο με έκανε τις ίδιες εκείνες ημέρες ο αγώνας πυγμαχίας του Ηλία Παυλίδη με αντίπαλο έναν Αιγύπτιο. Ο Αιγύπτιος του κατάφερε ένα χτύπημα στο μάτι για το οποίο έπρεπε να αποκλειστεί πάραυτα και ο αγώνας να κατακυρωθεί υπέρ του Παυλίδη. Αντ αυτού, ο διαιτητής διέκοψε για λίγο προκειμένου να δει πώς είναι το μάτι του Έλληνα αθλητή, είπε να συνεχιστεί ο αγώνας και επειδή εξακολουθούσε Δεν ξέρω πώς, μου είχε μπει η ιδέα ότι η Βούλα θα έπαιρνε μετάλλιο. Οι συνάδελφοί μου της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής με έλεγαν τρελό. να αιμορραγεί ο Έλληνας αθλητής, έδωσε τον αγώνα στον Αιγύπτιο! Δεν ενοχλήθηκα μόνο από την κατάφορη αυτή αδικία, αλλά και από τους πανηγυρισμούς του Αιγύπτιου ο οποίος έκανε μετάνοιες γονατιστός φωνάζοντας «Αλλάχ, Αλλάχ!». Ήταν από τις δυσάρεστες στιγμές του αθλητισμού δυστυχώς υπάρχουν και αυτές. Η κατάσταση στην πυγμαχία βελτιώθηκε κατά πολύ με την αποχώρηση του μέχρι τότε προέδρου της Διεθνούς Ομοσπονδίας, Chowndry, ο οποίος δεν υπολόγιζε κανέναν, με την εκλογή ενός άξιου ανθρώπου στην προεδρία της Ομοσπονδίας. Δεν θέλω να σχολιάσω τις εξαιρετικά δυσάρεστες καταστάσεις που ζήσαμε το 2004 με τα αλλοτινά δύο ινδάλματά μας στους δρόμους ταχύτητας... Τι σημαίνουν για εσάς οι Ολυμπιακοί Αγώνες; Οι Ολυμπιακοί Αγώνες έχουν για εμάς τους Έλληνες μεγάλη σημασία διότι είναι συνδεδεμένοι με τον διαχρονικό πολιτισμό μας. Θα θυμήσω όποιος ήθελε να μπει στην πόλη έπρεπε να αφήσει τα όπλα του απ έξω. Κηρυσσόταν πριν από την έναρξη των Αγώνων η εκεχειρία. Βλέπετε ότι γίνονται προσπάθειες και τώρα ώστε κατά την διάρκεια των Αγώνων να μην υπάρχουν εχθροπραξίες. Στο σημείο αυτό θα αναφερθώ στον καθηγητή Norbert Mueller, ο οποίος ασχολείται κυρίως με τα έργα του Pierre de Coubertin και ανακάλυψε μία ομιλία που είχα κάνει το 1986 σε σύνοδο στην Αρχαία Ολυμπία και είχα ζητήσει κατά την διάρκεια των Ολυμπιακών Αγώνων να κηρύσσεται εκεχειρία, έστω και για μία ημέρα. Με πρωτοβουλία του καθηγητή Luc Silance, οι σύνεδροι έστειλαν ψήφισμα στον Juan Antonio Samaranch, πρόεδρο τότε της Δ.Ο.Ε, ζητώντας του να προωθήσει αυτήν ακριβώς την πρόταση. Είναι αναμφισβήτητο ότι η προσπάθεια για την εφαρμογή της εκεχειρίας και στα νεότερα χρόνια, ξεκίνησε και πάλι από την Ελλάδα. Αναφερόμενοι στους Ολυμπιακούς Αγώνες, μπορούμε κάλλιστα να αποστομώσουμε τους Σκοπιανούς που αμφισβητούν την ελληνικότητα της Μακεδονίας. Για να λάβει κανείς μέρος στους Αγώνες της αρχαιότητας, έπρεπε να είναι Έλληνας και να μιλάει την ελληνική γλώσσα. Είναι καταγεγραμμένη η συμμετοχή του άρματος του Βασιλιά Φίλιππου της Μακεδονίας στους Αγώνες. Επίσης, όταν ο Μέγας Αλέξανδρος ρωτήθηκε εάν ήθελε να λάβει μέρος και αυτός, είχε απαντήσει: «Βεβαίως, αρκεί να αντιμετωπίσω βασιλείς». Αν έπρεπε να περιγράψετε με λίγες λέξεις τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004, ποιες θα χρησιμοποιούσατε; Για τους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας το 2004, θα μεταχειριστώ τα λόγια του σημερινού προέδρου της Διεθνούς Ολυμπιακής Επιτροπής, Jacques Rogge. Είχε πει: «Ήταν ονειρικοί». Ο πρώην πρόεδρος της ΔΟΕ, J.A. Samaranch, συνήθιζε στο τέλος των Αγώνων να τους χαρακτηρίζει κάθε φορά ως «best ever». Πολύ σωστά ο πρόεδρος Rogge εγκατέλειψε αυτή τη συνήθεια κάνοντας συγκεκριμένο σχόλιο μετά την λήξη κάθε ολυμπιακής διοργάνωσης. Και ο ειδικός χαρακτηρισμός του για τους Αγώνες της Αθήνας είναι αντιπροσωπευτικός της νέας σχολής σκέψης που εγκαινιάζει. Πόσο σημαντική είναι για εσάς η τέλεσή τους στη χώρα μας; Το ότι έγιναν οι Αγώνες στη χώρα μας, απέδειξε ότι και μία μικρή χώρα μπορεί να αναλάβει μία τέτοια διοργάνωση και ότι δεν είναι αποκλειστικό προνόμιο για τις χώρες-κολοσσούς. Ποια η θέση σας για μόνιμη τέλεση των Ολυμπιακών Αγώνων στην Ελλάδα; Τη μόνιμη τέλεση των Αγώνων στην Ελλάδα ζήτησε ο Κωνσταντίνος Καραμανλής και στήριξε ένθερμα αυτή την πρόταση. Ήθελε να γίνονται Από την Τελετή Έναρξης της 52ης Διεθνούς Συνόδου της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας για νέους συμμετέχοντες στην Αρχαία Ολυμπία και κάθε τετραετία να άλλαζε η χώρα που θα αναλάμβανε την διεξαγωγή τους. Προσωπικά, δεν πιστεύω ότι μία μικρή χώρα, όπως η δική μας, θα μπορούσε να φιλοξενεί συνεχώς τους Ολυμπιακούς Αγώνες, όχι μόνο επειδή θα χάνονταν ο παγκόσμιος χαρακτήρας των Αγώνων. Θα υπήρχε πάντα πρόβλημα χρηματοδότησής τους. Τα έξοδα είναι θηριώδη και αυξάνονται κάθε φορά λόγω των μέτρων ασφαλείας καθώς οι τρομοκρατικές οργανώσεις θεωρούν ότι κατά την διάρκεια των Ολυμπιακών Αγώνων παρουσιάζονται οι ιδανικές συνθήκες για να στείλουν παγκοσμίως το εγκληματικό μήνυμά τους. Θεωρείτε ότι έχουν γίνει λάθη σχετικά με τις Ολυμπιακές Εγκαταστάσεις του 2004; Τι θα γίνει με αυτές; Θα αξιοποιηθούν με κάποιο τρόπο; Υπάρχουν δύο κόστη για τους Αγώνες: Το κόστος της οργάνωσης και το κόστος των εγκαταστάσεων. Το πρώτο καλύπτεται πλήρως και καλύφθηκε από τα χρήματα που δίνει η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή. Σε περίπτωση που υπάρξει κέρδος και περισσέψουν χρήματα, αυτά επιστρέφονται στην Δ.Ο.Ε. Στη δική μας περίπτωση υπήρξαν χρήματα που περίσσεψαν και τώρα η Δ.Ο.Ε. τα διαθέτει στην Ελλάδα για την καταγραφή και τακτοποίηση του αρχείου των Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ Όσον αφορά στο δεύτερο κόστος, δυστυχώς για την Ελλάδα έγιναν εγκαταστάσεις χωρίς προγραμματισμό και κυρίως, χωρίς σχέδιο για την αξιοποίησή τους μετά το πέρας των Αγώνων. Θα μπορούσαμε να είχαμε λιγότερες εγκαταστάσεις, που θα σήμαιναν μικρότερο κόστος για το ελληνικό Δημόσιο, με συγκεκριμένο πλάνο για την μετέπειτα χρήση τους. Δυστυχώς, αυτό δεν έγινε και τώρα βλέπουμε πανέμορφες εγκαταστάσεις να ρημάζουν. Σχετικά με τους Ολυμπιακούς Αγώνες που θα λάβουν χώρα φέτος στο Λονδίνο, τι θα θέλατε να σχολιάσετε; Οι Άγγλοι θα κάνουν αναμφισβήτητα

5 Ο κ. Λάμπης Νικολάου στο γραφείο του δίπλα από τη σημαία των Ολυμπιακών Αγώνων, την ημέρα της συνέντευξης. καλούς Αγώνες, γιατί γνωρίζουν από μεγάλες διοργανώσεις. Επισκέφθηκα το Λονδίνο πέρυσι για τις εκδηλώσεις του ενός χρόνου πριν τους Αγώνες. Διαπίστωσα ιδίοις όμμασι το στάδιο της προετοιμασίας και με εντυπωσίασε, πέρα από την μεθοδικότητα των Βρετανών, ο σχεδιασμός τους για τα μέτρα ασφαλείας. Πόσο έχει επηρεάσει η οικονομική κρίση και η όλη κατάσταση της χώρας την προετοιμασία και ίσως την ψυχολογία των αθλητών; Αντιμετώπισαν πολλές δυσκολίες οι ελληνικές ομάδες, λόγω έλλειψης πόρων; Δεν είναι δυνατόν η οικονομική κρίση να μην έχει επηρεάσει την ψυχολογία των αθλητών. Γίνονται τεράστιες προσπάθειες τόσο από τις Ομοσπονδίες (χωρίς να υπάρχουν τα χρήματα) όσο και από την Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή μέσω χορηγιών να λάβουν μέρος όλοι οι αθλητές και αθλήτριες που θα έχουν προκριθεί στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου. Τι προβλέψεις θα κάνατε για τη φετινή τους απόδοση; Δε θέλω να κάνω προβλέψεις για μετάλλια γιατί έτσι αγχώνονται οι αθλητές. Έχουμε αρκετές πιθανότητες και μην ξεχνάτε ότι είναι και θέμα τύχης. Εξαρτάται και σε τι μέρα θα βρεθεί ο κάθε αθλητής. Θεωρείτε πως είναι ακόμα πιο σημαντικό φέτος να επιστρέψουν οι αθλητές μας με μετάλλια, αναφερόμενοι στη δυσφήμιση που έχει υποστεί η χώρα μας; Δε θεωρώ ότι πρέπει κανείς να συνδέει τον αθλητισμό με την πολιτική. Βέβαια οι επιτυχίες των αθλητών από μία μικρή χώρα αναπτερώνουν το ηθικό του κόσμου, γεμίζουν τον λαό υπερηφάνεια και κάνουν τη χώρα γνωστή στα πέρατα της υφηλίου. Υπάρχει η πεποίθηση γενικότερα ότι το κράτος «θυμάται» και στηρίζει τους αθλητές μόνο αν γυρίσουν νικητές και ότι παραμένουν στην αφάνεια πριν ή και μετά τον κάθε αγώνα. Τι έχετε να πείτε πάνω σε αυτό; Θα συμφωνήσω μαζί σας σε αυτή τη διαπίστωση. Και μάλιστα όταν δεν υπάρχει επιτυχία δεν υπάρχει και εμφάνιση επισήμων κατά την επιστροφή τους. Είναι λυπηρό το φαινόμενο αυτό και θα πρέπει να αντιμετωπιστεί. Πιστεύετε πως έχετε κάνει λάθη; Αν ναι, τι θα αλλάζατε; Όποιος λέει ότι είναι αλάθητος, έχει κάνει σίγουρα τα περισσότερα λάθη. Όπως όλοι μας και εγώ έχω κάνει λάθη. Δεν ξέρω τι θα άλλαζα και η ερώτησή σας με φέρνει σε δύσκολη θέση να απαντήσω. Πάντως πολλά δεν θα τα άλλαζα, τα λάθη είναι μέσα στη ζωή. Είμαι ευχαριστημένος από τη ζωή μου μέχρι σήμερα. Τι έχετε να συμβουλέψετε τους νέους απόφοιτους της Λεοντείου για τη νέα σελίδα που γυρίζει στη ζωή τους; Δε νομίζω ότι οι νέοι χρειάζονται συμβουλές. Τους έχουμε πιέσει πολύ. Αν έλεγα κάτι αυτό θα ήταν ότι δεν πρέπει να απογοητεύονται και πρέπει να έχουν στόχους. Αν πιστεύουν σε αυτούς τους στόχους και δουλέψουν σκληρά κάποια στιγμή η επιτυχία δεν θα τους γυρίσει την πλάτη. Τι θα θέλατε να σχολιάσετε για το φαινόμενο του ντόπινγκ που μαστίζει τον αθλητισμό σε όλους τους τομείς του; Ξεχνάμε όλοι μας ότι σημασία έχει η συμμετοχή και όχι η νίκη. Η έντιμη όμως συμμετοχή. Σήμερα αδιαφορούν για τον τρόπο απόκτησης ενός μεταλλίου και ας έχει τρομερές συνέπειες στην υγεία των αθλητών και όχι μόνο. Γιατί τότε δεν κερδίζεις, αλλά κλέβεις τη νίκη κάποιου άλλου. Βεβαίως μην ξεχνάμε ότι το χρήμα δυστυχώς κυβερνάει τον κόσμο. Και θυμάμαι στο σημείο αυτό την άρια «Μαργαρίτα» του Γκουνό (πολλοί την ονομάζουν Φάουστ): «Ναι, ο χρυσός διοικεί τον κόσμο». Τα κέρδη των εταιρειών που παράγουν τις ουσίες είναι τεράστια. Η Δ.Ο.Ε. όχι μόνο προσπαθεί να προλάβει, γιατί η πρόληψη έχει μεγάλη σημασία, αλλά επίσης τιμωρεί πολύ αυστηρά την χρήση απαγορευμένων ουσιών. Δυστυχώς, κάθε φορά που η Δ.Ο.Ε. ανακαλύπτει ένα αναβολικό, οι εταιρείες βρίσκουν τρόπο να το αντιμετωπίσουν, με τις λεγόμενες «μάσκες». Μπορώ όμως να πω ότι η χρήση αναβολικών έχει περιοριστεί χάρη στις αποτελεσματικές παρεμβάσεις της Δ.Ο.Ε και των Διεθνών Ομοσπονδιών, όπως το να απαιτούν να γνωρίζουν πού βρίσκεται ο κάθε αθλητής και να στέλνουν απροειδοποίητα κλιμάκια για ελέγχους. Η χρήση αναβολικών είναι ολόκληρη επιστήμη και πρέπει να αντιμετωπιστεί με μεθοδικότητα. Ποιος ο ρόλος και η σπουδαιότητα των Παραολυμπιακών Αγώνων; Υπάρχουν στην Ελλάδα επαρκείς εγκαταστάσεις και υποδομές για τους αθλητές αυτούς; Οι Παραολυμπιακοί Αγώνες είναι πολύ σημαντικοί για τους συνανθρώπους μας που αντιμετωπίζουν συγκεκριμένες δυσκολίες. Σίγουρα είναι για αυτούς μία διέξοδος. Στη χώρα μας υπάρχει μία πολύ καλά οργανωμένη Επιτροπή Παραολυμπιακών Αγώνων και οι αθλητές μας έχουν σημειώσει στα μέτρα των δυνατοτήτων τους πολύ μεγάλες επιτυχίες. Η συνέντευξη του κ. Λάμπη Νικολάου πραγματοποιήθηκε πριν από τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου. ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΛΟΝΔΙΝΟ 2012 Ο κ. Λάμπης Νικολάου απονέμει το χάλκινο μετάλλιο στον Ολυμπιονίκη μας Ηλία Ηλιάδη, για το άθλημα του τζούντο κατηγορίας 90 κιλών. ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΑΘΗΝΑ 2004 Ο κ. Λάμπης Νικολάου απονέμει το αργυρό μετάλλιο στην Ολυμπιονίκη μας Τασούλα Κελεσίδου, για το άθλημα της δισκοβολίας.

6 Tο σχολείο μας, στο πλαίσιο της σταθερής επιδίωξής του να καλλιεργήσει στους μαθητές και στις μαθήτριές του το υγιές αθλητικό πνεύμα και τις υψηλές αξίες του Ολυμπισμού, μετέσχε από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε πρόγραμμα ανταλλαγής (linking programme) σκέψεων και αθλητικών εμπειριών με το βρετανικό σχολείο Clapton Academy for Girls, ενόψει της διεξαγωγής των Ολυμπιακών Αγώνων του Λονδίνου 2012 το φετινό καλοκαίρι. Κορύφωση αυτή της συνεργασίας υπήρξε η έλευση στο σχολείο μας την Πέμπτη 17 Μαΐου 2012 μιας αντιπροσωπείας δέκα μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών από διάφορα σχολεία της Βρετανίας, οι οποίοι είχαν έλθει στην Ελλάδα για να συμμετάσχουν στην Τελετή Παράδοσης της Ολυμπιακής Φλόγας στην Οργανωτική Επιτροπή των Αγώνων του Λονδίνου που θα γινόταν το απόγευμα της ίδιας μέρας στο Παναθηναϊκό Στάδιο. Ιδιαίτερα ευχάριστη όμως έκπληξη αποτέλεσε η αναγγελία της εξαιρετικά τιμητικής για το σχολείο μας επίσκεψης του Προέδρου της Οργανωτικής Επιτροπής των Ολυμπιακών Αγώνων του Λονδίνου 2012 (President of the Organizing Commitee of the Olympic Games London 2012) Λόρδου Sebastian Coe. Τον υψηλό μας επισκέπτη, ο οποίος συνοδευόταν από μέλη της Πρεσβείας του Ηνωμένου Βασιλείου, του Βρετανικού Συμβουλίου και από βρετανικά μέσα ενημέρωσης, υποδέχθηκε στην κεντρική είσοδο η Γενική Διεύθυνση του Εκπαιδευτηρίου μας και του εξέφρασε τη χαρά της για την παρουσία του. Ο Λόρδος Coe ζήτησε να μεταβεί καταρχάς στο Κλειστό Γυμναστήριο Marcellin Champagnat, όπου διεξαγόταν αγώνας μπάσκετ μεταξύ ομάδων των Δημοτικών μας «Άγιος Διονύσιος» και «Χρυσόστομος Σμύρνης». Εκεί, κάθισε στις κερκίδες μαζί με τους μικρούς μαθητές και τις μαθήτριες, που έσπευσαν να τον χαιρετίσουν και να φωτογραφηθούν μαζί του. Στη συνέχεια, κατευθύνθηκε στην Αίθουσα Επικοινωνίας, όπου οι Έλληνες και οι Βρετανοί μαθητές και μαθήτριες, με αφετηρία την προβολή βίντεο που είχαν ετοιμάσει τα παιδιά μας, συζητούσαν για τη διεθνή σημασία της διεξαγωγής των Ολυμπιακών Αγώνων και, κυρίως, για τη θετική επίδραση που ασκούν τα αθλητικά ιδεώδη στους νέους ανθρώπους. Ο Λόρδος Coe συνομίλησε μαζί τους και τους εξέθεσε και τις προσωπικές του εμπειρίες ως δρομέα και ολυμπιονίκη. Ξεχωριστή στιγμή ήταν η απονομή από τον Γενικό Διευθυντή αδ. Ματθαίο Λεβαντίνο στον Λόρδο Coe τιμητικής πλακέτας ως ενθύμιου της επίσκεψής του στο σχολείο μας, το οποίο μάλιστα επέλεξε για να βρεθεί και να συνομιλήσει με νέους της Ελλάδας. Ο Βρετανός επίσημος απαντώντας ευχαρίστησε για την υποδοχή που του επιφύλαξε το Λεόντειο Λύκειο Νέας Σμύρνης, υπενθύμισε τους συναισθηματικούς δεσμούς που τον συνδέουν με την Ελλάδα, καθώς σε Αγώνες Νέων που διεξήχθησαν στη χώρα μας κατέκτησε το πρώτο του μετάλλιο ως αθλητής, και τόνισε τη σημασία των προγραμμάτων επικοινωνίας και ανταλλαγής μεταξύ των σχολείων της Ευρώπης. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε και το πανό που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μας σε συνεργασία με την Καθηγήτρια Αγγλικών κα Αφροδίτη Καλύβα, στο οποίο δέσποζε το μήνυμα της συναδέλφωσης και του αλληλοσεβασμού των λαών μέσω του αθλητισμού και η ευχή για επιτυχία των Ολυμπιακών Αγώνων του Λονδίνου Αναχωρώντας ο Λόρδος Sebastian Coe εξέφρασε τη χαρά του για την επαφή που είχε με μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας και ευχαρίστησε για μια ακόμη φορά για τη θέρμη της υποδοχής του. Την εκδήλωση κάλυψε τηλεοπτικά, το βρετανικό δίκτυο BBC. Νίκος Δεσύπρης, Φιλόλογος

7 στην Άννα Κορωνέλλου Γνώρισα τον Βαγγέλη από κοινούς γνωστούς. Δε δυσκολεύτηκα να τον βρω, άμεσος τόσο στις συνεννοήσεις του, όσο και στις απαντήσεις του. Ειλικρινής και σαφής σε σημείο που κάποια στιγμή αναρωτήθηκα αν εννοεί όσα μου λέει. Τον ρώτησα αν είναι σίγουρος ότι θέλει να το γράψω έτσι ακριβώς όπως το είπε. Μου είπε γελώντας να μην παραλείψω ούτε μία λέξη, γιατί «Όταν θα φέρω το χρυσό, θα μου ζητάς συνέντευξη και δε θα σου δίνω». Καταλαβαίνετε πως δε μου έδωσε πολλά περιθώρια... Εκείνος μπορεί να με πείραζε, εμείς όμως του ευχόμαστε καλή τύχη, δύναμη και και τον διαβεβαιώνουμε ότι θα είμαστε εδώ να τον στηρίξουμε είτε μας φέρει μετάλλιο, είτε όχι! Ξεκινώντας, πες μας πώς και ασχολήθηκες με την ιστιοπλοΐα και πώς έφτασες ως εδώ.το πρώτο άθλημα με το οποίο ασχολήθηκα ήταν η ενόργανη γυμναστική, μετά έκανα κολύμβηση για αρκετά χρόνια, αλλά κάποια στιγμή συνειδητοποίησα ότι δε μου ταίριαζαν τα αθλήματα σε κλειστό χώρο. Δεν άντεχα ούτε την πισίνα, ούτε το γυμναστήριο. Επειδή λοιπόν έμενα από μικρός στην Καστέλα και έβλεπα τα σκαφάκια, μια μέρα με έφερε ο πατέρας μου να δοκιμάσω. Μου άρεσε πάρα πολύ και έτσι ξεκίνησα να κάνω ιστιοπλοΐα τα σαββατοκύριακα ως χόμπυ, μαζί με την αδερφή μου. Τελικά αποδείχτηκε πως είχαμε ταλέντο και συνεχίσαμε πι6ο σοβαρά (εκείνη σταμάτησε νωρίς βέβαια). Οι προπονητές επέμεναν να κάνουμε προπόνηση και τις καθημερινές και κάπως έτσι, στην εφηβεία μου πια η ιστιοπλοΐα ήταν η βασική μου ενασχόληση, με αποτέλεσμα να κερδίσω σε 3 παγκόσμια πρωταθλήματα πριν μπω στο πανεπιστήμιο. Με τι ασχολείσαι όταν δεν κάνεις ιστιοπλοΐα; Μ αρέσει πολύ το ποδόσφαιρο, οπότε πάω συχνά με τους φίλους μου και παίζουμε μπάλα. Διαφορετικά θα κάνω ποδήλατο. Αυτά όσον αφορά στα χόμπυ. Κατά τ άλλα κάνω ό,τι κάνει και ο υπόλοιπος κόσμος. Δεν ξενυχτάω κάθε μέρα, γιατί έχω αυστηρό πρόγραμμα, αλλά τα σαββατοκύριακα θα βγούμε σίγουρα. Είναι η δουλειά σου δηλαδή η ιστιοπλοΐα; Ναι. Εκτός από τις καθημερινές που κάνω την «προσωπική μου» προπόνηση, τα σαββατοκύριακα είμαι προπονητής στην αγωνιστική ομάδα στον Όμιλο Βουλιαγμένης. Τα πιτσιρίκια μου κιόλας είναι πολύ καλά. Βγήκαν πρώτος και δεύτερος στο Πανελλήνιο Πρωτάθλημα. Όποτε είμαι full time, επτά μέρες στη θάλασσα. Ποιο είναι το μεγαλύτερο όφελος του να κάνει κανείς ιστιοπλοΐα; Θα σου πω. Πέρα από το ότι γυμνάζεις το σώμα σου και αποκτάς καλή φυσική κατάσταση, με την ιστιοπλοΐα έχεις άμεση επαφή με το περιβάλλον, με τη φύση και το υγρό στοιχείο. Δεν υπάρχει μέρα που να είναι ίδια με την προηγούμενη. Κάθε μέρα είναι διαφορετική μες στη θάλασσα. Μπορεί να φυσάει κάθε μέρα βοριά, αλλά δε θα είναι ποτέ το ίδιο. Ποια είναι η μεγαλύτερη συγκίνηση που σου έχει προσφέρει το άθλημα αυτό; Είναι δύο. Η πιο πρόσφατη είναι η πρόκριση που πήρα για τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Πολύ σημαντικό ήταν το γεγονός ότι «απέναντι μου», για τη διεκδίκηση της θέσης είχα ένα μεγάλο αθλητή, τον Αντώνη Μπουγιούρη. Και ήταν μεγάλη η πρόκληση, γιατί ήμασταν και οι δύο σε υψηλό επίπεδο και πάρα πολύ κοντά, ο αγώνας κράτησε επτά ημέρες, τελικά νίκησα εγώ και το όλο συναίσθημα ήταν πάρα πολύ δυνατό για τρίτη Ολυμπιάδα. Η μεγαλύτερη όμως συγκίνηση ήταν το χάλκινο μετάλλιο το 2002, στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Αντρών. Αξέχαστη στιγμή. Η μεγαλύτερη απογοήτευση; Στο Πεκίνο ήταν. Είχα πάει και ως φαβορί μπορώ να σου πω, γιατί είχα κάνει τις συνθήκες μου ακριβώς, αλλά αν δεν είχα δύο άκυρες κούρσες (στη μία έφταιγα εγώ, στην άλλη όμως όχι), θα ήμουν αν όχι στα μετάλλια, σίγουρα μέσα στην εξάδα. Οπότε ήταν απογοητευτικό αυτό, ναι! Η μεγαλύτερη απογοήτευση όμως ήρθε από τη συμπεριφορά της Ομοσπονδίας απέναντι μου. Δεν είχα καθόλου υποστήριξη. Έτρεχα μόνος μου τελείως, γιατί δεν είχα προπονητή μαζί μου στους Ολυμπιακούς Αγώνες. Το γιατί είναι πολύπλοκο να στο εξηγήσω, αλλά το σημαντικό είναι αυτό. Το αποτέλεσμα δεν ήταν καλό συνεπώς. Φταίω και εγώ αλλά δε βοήθησαν και οι συνθήκες. Στη θάλασσα ήμουν μόνος μου, το οποίο δεν είναι καλό για Ολυμπιακούς Αγώνες. Μάλιστα. Πες μας τώρα, με τι ψυχολογία φεύγεις για Λονδίνο; Βασικά φεύγω με εμπειρία πολλή. Είμαι σε καλό επίπεδο έτσι; Βέβαια οι 20 από τους 60 περίπου που τρέχουμε, είναι ικανοί για μετάλλιο. Εκτός από έναν δύο που είναι φαβορί και σίγουρα θα πάρουν μετάλλιο, όλοι οι άλλοι μπορούν να βγουν στις πρώτες θέσεις της κατάταξης. Για να είμαι πιο συγκεκριμένος, στην προηγούμενη Ολυμπιάδα το φαβορί για το χρυσό και Παγκόσμιος Πρωταθλητής, βγήκε 24ος. Όλα μπορούν να συμβούν. Όλα είναι τόσο ρευστά γενικά. Όσον αφορά σε μένα, είναι η τρίτη μου Ολυμπιάδα, που με κάνει να πηγαίνω πιο άνετος και εύχομαι για το καλύτερο. Αυτοί οι Ολυμπιακοί Αγώνες πιστεύεις πως είναι πιο σημαντικοί; Δηλαδή το να φέρεις πίσω μετάλλιο φέτος σημαίνει περισσότερα πράγματα για σένα και για κάθε Έλληνα αθλητή; Δε το συζητώ, εννοείται! Όλο αυτό το διάστημα είχαμε πολύ περισσότερες δυσκολίες σε σχέση με τους αθλητές στη Γαλλία, στην Αγγλία, κοκ. Το τι ταλαιπωρία πρέπει να υποστούμε για να κάνουμε την προετοιμασία μας, να βρούμε χρήματα κτλ, δεν μπορεί να φανταστεί ο καθένας. Για να καταλάβεις, πολλές φορές δεν έχουμε βενζίνη να πάμε για προπόνηση. Υπάρχουν και τέτοιες περιπτώσεις. Οπότε ναι, οποιοσδήποτε Έλληνας αθλητής διακριθεί φέτος θα είναι δύο φορές επιτυχία, σε σχέση με προηγούμενους Ολυμπιακούς Αγώνες. Χορηγό έχεις; Ναι την Abbott, ευτυχώς. Είναι μία φαρμακευτική εταιρεία που με έχει βοηθήσει πάρα πολύ φέτος. Αν δεν είχα την Abbott, δε θα είχα κάνει τίποτα. Εδώ βάζαμε χρήματα από την τσέπη μας τις καλές εποχές, φαντάσου πόσο σημαντικός ήταν φέτος ένας χορηγός. Ειλικρινά. Από την ομοσπονδία δεν έχω πάρει τίποτα απολύτως. Να ξέρεις πως ένας αθλητής που κάνει πρωταθλητισμό, δεν μπορεί να συνεχίσει πλέον αν δεν έχει τη στήριξη ενός χορηγού. Δυστυχώς, ενώ είμαι στην Ολυμπιακή Ομάδα έχω πάει ήδη μία φορά στο Λονδίνο για προετοιμασία και θα πάω πάλι με δικά μου έξοδα. Δεν έχω πάρει ούτε 1 ευρώ. Ποια είναι η άποψή σου για την αντιμετώπιση του κράτους ως προς τους αθλητές; Νιώθετε παραμελημένοι; Ναι, μπορώ να πω πως είναι αρκετά απογοητευτικό που μας θυμούνται μόνο όταν κερδίζουμε κάποιο μετάλλιο. Ειδικά το τελευταίο που είπαν ότι οι αθλητές κάνουμε αργομισθία, ήταν απαράδεκτο. Θα έπρεπε να έρθουν να δουν τι αγώνα δίνουμε καθημερινά όλοι μας. Τότε σίγουρα θα το έπαιρναν πίσω. Η στήριξη αυτή από το κράτος και από τον κόσμο είναι σημαντική για εσάς, ή το κάνετε για προσωπική σας ικανοποίηση μόνο; Δεν μπορείς να το κάνεις για κάτι άλλο. Δεν είναι επαγγελματικός αθλητισμός για να παίρνουμε τα εκατομμύρια που παίρνουν οι ποδοσφαιριστές για παράδειγμα. Δυστυχώς τα χρήματα είναι λίγα, οπότε πιο πολύ για σένα το κάνεις. Δεν υπάρχει καμία «φανέλα». Το κρύο που τραβάμε κάθε μέρα κτλ Μόνο για μας το κάνουμε, για κανέναν άλλο. Η μεγαλύτερη όμως συγκίνηση ήταν το χάλκινο μετάλλιο το 2002, στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Αντρών. Αξέχαστη στιγμή. Δώσε μία συμβουλή σε κάποιον που θέλει να ασχοληθεί με την ιστιοπλοΐα και ειδικά με τον πρωταθλητισμό. Άσε την ιστιοπλοΐα. Για τον πρωταθλητισμό θα σου πω. Πρέπει να έχει υπομονή και πάλι υπομονή. Είναι το πιο βασικό. Δεν φτάνει το ταλέντο μόνο. Θέλει πάρα πολλή δουλειά για να προχωρήσεις. Το ταλέντο σε πάει μέχρι ενός σημείου, να είσαι πρώτος στην Ελλάδα ή καλός στους νέους στο εξωτερικό. Για να είσαι καλός στο επίπεδο των αντρών θέλει πολλή υπομονή και επιμονή. Ποια είναι τα σχέδιά σου; Κάποια στιγμή θα σταματήσω τον πρωταθλητισμό σίγουρα. Βέβαια υπάρχει πιθανότητα να πάω και στους επόμενους Ολυμπιακούς Αγώνες, αν και θα είμαι 36 χρονών τότε. Θα δούμε... Να περάσουν αυτοί, να είμαστε καλά και θα δούμε! Η συνέντευξη του Βαγγέλη Χειμώνα πραγματοποιήθηκε πριν από τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου.

8 Ο Frère Βίδος με τους εκπροσώπους της ΕΑΛΛ, Θανάση Δράγιο, Φώτη Παπαντωνίου και Νάγια Βαρουξή, την ημέρα της συνέντευξης. ΚΚάθε χρόνο, σε κάθε τεύχος του περιοδικού μας, προσπαθούμε να παρουσιάσουμε και ένα θέμα για την εξωσχολική δράση των Frères και των σχολείων, φωτίζοντας και μια διαφορετική πλευρά της δράσης τους. Και αυτό γιατί, πιθανόν, αρκετοί από εμάς να μη γνωρίζουμε αυτή την κοινωνική, ανθρωπιστική, χριστιανική, διάσταση εκτός σχολείων, την οποία επιδιώκουν με την αρωγή και άλλων λαϊκών συνεργατών τους. Στις γραμμές που ακολουθούν, θα βρείτε τις βασικές πτυχές μιας νέας σημαντικής προσπάθειας, ενός νέου κεφαλαίου που οι Frères ανοίγουν στη χώρα μας και στο οποίο μας καλούν να σταθούμε δίπλα τους με όποιο τρόπο μπορούμε. Για τη Συντακτική Ομάδα Φώτης Παπαντωνίου Η συνάντηση με το Frère Βίδο για την παρουσίαση του νέου αυτού έργου κανονίστηκε ένα ιδιαίτερα ζεστό απόγευμα του Ιουλίου στην Κοινότητα των Frères στην Αγία Κυριακή. Εκεί μας υποδέχθηκε και, αφού μας προσέφερε τα απαραίτητα αναψυκτικά και κουλουράκια ως καλός οικοδεσπότης, μας ενημέρωσε για την ίδρυση, από το Σεπτέμβριο κιόλας, μιας νέας κοινότητας των Frères στο Μενίδι Αττικής. Τη νέα αυτή κοινότητα θα απαρτίζουν δύο έλληνες Frères (ο Frère Βίδος και ο Frère Βιδάλης), ο Frère Gérard από τη Γαλλία και ο Frère Rafael από την Ισπανία. Οι τέσσερις αυτοί Frères θα αποτελούν τη νέα κοινότητα και θα κατοικήσουν μαζί σε χώρο που νοικιάστηκε στο Μενίδι, πλησίον του νέου Κέντρου. Το Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης, «Καρδιά χωρίς Σύνορα» στην περιοχή «Λαθέα Α» του Δήμου Αχαρνών, θα λειτουργήσει μόλις εκδοθούν οι απαραίτητες άδειες, σε χώρο 120 τμ περίπου, σε ισόγειο κτήριο που έχει ήδη μισθωθεί για το λόγο αυτό από τους Frères. Θα απευθύνεται σε παιδιά μικρής ηλικίας, 6 με 12 ετών, θα λειτουργεί μετά το κλείσιμο των σχολείων ( περίπου) και, στην αρχή τουλάχιστον, στόχος είναι να υποδέχεται 20 με 25 παιδιά. Αυτά τα παιδιά θα προσέρχονται καθημερινά στο κέντρο για να γράψουν τα καθήκοντά τους, να μάθουν τα μαθήματά τους, να συμμετέχουν και σ άλλες παιδαγωγικές δραστηριότητες (πολιτιστικές, αθλητικές) ή, ακόμα, να επιμορφωθούν ανθρώπινα και πνευματικά. Η επιλογή των παιδιών αυτών θα γίνει με κοινωνικά κριτήρια (εισοδηματικά κριτήρια, μονογονεϊκές και αλλοδαπές οικογένειες κτλ) και στόχο έχει, εκτός από το να υποστηρίξει τους μαθητές στο μαθησιακό σκέλος, να προσφέρει μια καθημερινή παρακολούθηση και αρωγή, μακριά από τις «σειρήνες» της άσκοπης και επικίνδυνης περιήγησης στους δρόμους, μακριά ίσως, από ένα βεβαρημένο οικογενειακό περιβάλλον. Ήδη, στο πρόγραμμα μαθησιακής στήριξης έχουν δηλώσει εθελοντική συμμετοχή περίπου 40 δάσκαλοι και καθηγητές από τα Λεόντεια Λύκεια Πατησίων και Νέας Σμύρνης. Ακόμα, υπάρχει η βούληση το Κέντρο αυτό να εξασφαλίζει και κάποια βασικά είδη διατροφής και περίθαλψης, έτσι ώστε τα παιδιά αυτά να καλύπτουν κάποιες βασικές ανάγκες χωρίς να εξαρτώνται ή και να επιβαρύνουν τον οικογενειακό προγραμματισμό και προϋπολογισμό. Αφού μας έκανε την πρώτη παρουσίαση του Κέντρου αυτού, ο Frère Βίδος μάς ανέγνωσε ένα κείμενο το οποίο συντάχθηκε από τους τέσσερις Frères που έχουν αναλάβει τη λειτουργία του έργου αυτού, όπου μας εξηγούσαν, προκειμένου να σας μεταφέρουμε, το σκεπτικό στη βάση του οποίου το σχέδιο αυτό υλοποιείται. Ο χώρος στον οποίο θα φιλοξενούνται τα παιδιά του Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης. Οι βάσεις αυτές είναι: Η Αποστολή των Μαριανών Αδελφών δίπλα στους νέους και ιδιαίτερα δίπλα στους πιο φτωχούς και παραμελημένους Η Αποστολή αυτή που γίνεται εξόχως επίκαιρη στην εκρηκτική σημερινή Ευρωπαϊκή οικονομική συγκυρία και ιδιαίτερα στην πατρίδα μας Μια οικονομική κρίση που βασίζεται και αλληλεπιδρά και στις ηθικές αξίες της κοινωνίας μας Μια κινητοποίηση της Αδελφότητας των Frères προς νέους εξωσχολικούς ορίζοντες με τον ίδιο στόχο: να βοηθηθούν τα παιδιά ώστε να καταλάβουν και να ασπαστούν τις ορθές ανθρώπινες και κοινωνικές αξίες. Ένα νέο ξεκίνημα της Αδελφότητας που οδηγεί στη δημιουργία μιας διεθνούς κοινότητας με εκπροσώπους τριών κρατών της Επαρχίας του Hermitage, στην οποία ανήκει και η Κοινότητα της Ελλάδας, και η οποία εντάσσεται στον τίτλο του Κοινωνικού Έργου της Αδελφότητας «Μια Καρδιά χωρίς Σύνορα». Μετά τη σύντομη παρουσίαση των βάσεων και των στόχων του νέου Κέντρου, η κοινή αυτή επιστολή προς όλους μας έρχεται να καταγράψει τομείς στους οποίους οι απόφοιτοι (και γενικότερα όλοι οι αναγνώστες μας) μπορούν να βοηθήσουν: Μιλώντας και αναπαράγοντας το νέο αυτό μήνυμα, το νέο αυτό έργο των Frères και των συνεργατών τους Να γίνει κτήμα όλων η νέα αυτή προσπάθεια και όποιος το επιθυμεί να βρίσκει τη θέση που του αρμόζει Να συμβάλλει, όπως μπορεί ο καθένας από εμάς, στο νέο έργο με τον εθελοντισμό του, την προσωπική του εργασία (εντός ή εκτός του χώρου), τη χρηματική του συνεισφορά στη στήριξη του Κέντρου, την προσφορά σε είδη πρώτης ανάγκης και λοιπά υλικά, χρήσιμα για το Κέντρο και τα παιδιά. Κάπου εκεί ο Frère Βίδος μας ευχαρίστησε για την προσπάθειά μας, για την απόφάση μας να κάνουμε γνωστό το νέο αυτό έργο μέσω του «Mémoires & Perspectives», και κάλεσε όσους ενδιαφέρονται και μπορούν να βοηθήσουν να έλθουν σε επικοινωνία μαζί του (στο ) ή μαζί μας Ένωση Αποφοίτων). Αγαπητοί αναγνώστες μας, απόφοιτοι και μη, η όπως πάντα διακριτική παρουσία και το διακριτικό κάλεσμα των Frères προς όλους μας, ας μην αποτελέσει λόγο άρνησης ή αναβολής της συνεισφοράς μας. Η ΕΑΛΛ και το Διοικητικό της Συμβούλιο, ως το θεσμοθετημένο σας όργανο, θα πράξει ό,τι είναι δυνατό, προκειμένου να στηρίξει και να αναπτύξει το νέο αυτό έργο. Η ενεργοποίηση αυτή, μέσω του συλλογικού μας οργάνου, δεν πρέπει να σταματήσει εκεί, αλλά πρέπει να υποστηριχθεί και από τον καθένα μας προσωπικά, με όποιον τρόπο και μέσο διαθέτει. Με ένα μικρό λιθαράκι του καθενός μπορούμε να δημιουργήσουμε κάτι ωραίο και μεγάλο... Ραντεβού στο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης στο Δήμο Αχαρνών!!

9 TΤα Τμήματα Ολοκληρωμένης Παιδαγωγικής Συνδρομής (Τ.Ο.Π.Σ.) είναι ένας θεσμός του Λεοντείου Λυκείου Πατησίων, που συμπληρώνει φέτος δώδεκα συνεχή έτη λειτουργίας. Πρόκειται για μαθήματα που αφορούν στην ενίσχυση και βελτίωση των μαθητών του Γυμνασίου και του Λυκείου και γίνονται μετά το τέλος των μαθημάτων του Σχολείου. Για τους μαθητές του Γυμνασίου τα μαθήματα που διδάσκονται είναι τα Μαθηματικά, η Νεοελληνική Γλώσσα και τα Αρχαία Ελληνικά. Ο σκοπός των μαθημάτων σε αυτές τις τάξεις είναι καθαρά ενισχυτικής φύσης και απευθύνονται σε μαθητές που χρειάζονται κάποια επιπλέον βοήθεια. Από την προσεχή σχολική χρονιά προβλέπεται η λειτουργία και τμημάτων Αγγλικής Γλώσσας, ώστε σε συνδυασμό με τη διδασκαλία των Αγγλικών στο πρωινό σχολικό πρόγραμμα, να δίνεται στους μαθητές η δυνατότητα προετοιμασίας Διπλωμάτων Αγγλικής Γλώσσας, χωρίς την προσφυγή τους σε Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών. Για τους μαθητές του Λυκείου τα μαθήματα έχουν κατά βάση φροντιστηριακό χαρακτήρα και απευθύνονται στους μαθητές που επιλέγουν να προετοιμαστούν για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις ακολουθώντας το πρόγραμμα των μαθημάτων στα Τ.Ο.Π.Σ. Στην Α Λυκείου τα μαθήματα έχουν ως στόχο την ομαλή ένταξη των μαθητών στο επίπεδο δουλειάς που θα απαιτηθεί τα επόμενα δύο χρόνια στο πλαίσιο της προετοιμασίας για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Στη Β Λυκείου το πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα των Κατευθύνσεων και ορισμένα μαθήματα Γενικής παιδείας. Στόχος είναι η ολοκλήρωση της ύλης των μαθημάτων της τάξης και η έναρξη της ύλης εκείνων της Γ Λυκείου. Με αυτό τον προγραμματισμό αποσκοπούμε οι μαθητές της Γ Λυκείου, να έχουν ολοκληρώσει την ύλη και να έχουν έγκαιρα αρχίσει τις επαναλήψεις, ώστε να υπάρχουν τουλάχιστον τρεις μήνες επαναληπτικών μαθημάτων και διαγωνισμάτων προσομοίωσης. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές φτάνουν στις εξετάσεις έχοντας κατακτήσει το καλύτερο δυνατό επίπεδο προετοιμασίας. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων κάθε χρόνο έρχονται απλώς, να επιβεβαιώσουν την αποτελεσματικότητα του παραπάνω προγράμματος. Όλα τα παραπάνω δεν θα μπορούσαν να υλοποιηθούν αν δεν υπήρχε η αμέριστη στήριξη της Διεύθυνσης του σχολείου μας και το υψηλό επίπεδο των καθηγητών που διδάσκουν στα Τ.Ο.Π.Σ. Όλοι οι καθηγητές, είναι καθηγητές του Λυκείου με ιδιαίτερη εμπειρία στα μαθήματα της Γ Λυκείου. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι συγγραφείς βοηθημάτων, έχοντας συνεχή συνεργασία με γνωστούς εκδοτικούς οίκους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι μαθητές μας να έχουν την ευκαιρία να αποκομίσουν από την παρακολούθηση των μαθημάτων τα μέγιστα δυνατά οφέλη κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους. Και το σημαντικότερο όλοι οι καθηγητές των Τ.Ο.Π.Σ. βρίσκονται σε πλήρη και συνεχή συνεργασία με τους καθηγητές που διδάσκουν τα αντίστοιχα μαθήματα στην πρωινή ζώνη του σχολείου. Έτσι, δημιουργείται ένας παράλληλος προγραμματισμός,ώστε να αποφεύγονται άσκοπες αλληλοεπικαλύψεις της ύλης. Υπάρχουν ακόμη δύο σημαντικές παράμετροι που συμβάλλουν στην επιτυχία του συγκεκριμένου προγράμματος. Τα μαθήματα γίνονται αμέσως μετά το τέλος του πρωινού σχολικού προγράμματος. Αυτό δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να παρακολουθούν τα μαθήματα, χωρίς να χρειάζεται να μετακινηθούν, και μετά τις έξι το απόγευμα να βρίσκονται στο σπίτι τους, ώστε να μπορούν να συνεχίσουν τη μελέτη τους. Τα διαγωνίσματα που γράφουν οι μαθητές κάθε Σάββατο, έχουν ως σκοπό την ενίσχυση της εμπειρίας τους στην αντιμετώπιση θεμάτων, τουλάχιστον, ίσης δυσκολίας με εκείνης των Πανελληνίων εξετάσεων. Αν ο σκοπός των Τ.Ο.Π.Σ ήταν απλώς η προσφορά «φροντιστηριακών» μαθημάτων, για την εισαγωγή στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας μας, δεν θα υπήρχε καμία διαφορά από ένα τυπικό φροντιστήριο. Στα Τ.Ο.Π.Σ., όμως, συνεχίζεται το παιδαγωγικό και διδακτικό έργο του σχολείου μας σε πλήρη εναρμόνιση με τη Μαριανή Παιδαγωγική και τη φιλοσοφία του σχολείου. Έτσι, στα χρόνια λειτουργίας των Τ.Ο.Π.Σ. είχαμε τη δυνατότητα, αλλά και την ευκαιρία, να βοηθήσουμε αρκετά παιδιά τα οποία αντιμετώπιζαν ιδιαίτερες μαθησιακές και όχι μόνο δυσκολίες. Αυτό είναι ένα γεγονός που μας κάνει υπερήφανους αλλά συγχρόνως μας επωμίζει με ιδιαίτερη ευθύνη για τη συνέχιση αυτού του έργου. Τελειώνοντας, θα θέλαμε να συγχαρούμε τους μαθητές μας και τις οικογένειές τους για την επιτυχία τους στις φετινές εξετάσεις, που ήταν ιδιαιτέρως δύσκολες. Τους ευχόμαστε καλές σπουδές και καλή επιτυχία στη μετέπειτα ζωή τους. Ο υπεύθυνος των Τ.Ο.Π.Σ. Νάκης Χρήστος, μαθηματικός Μαθητές και μαθήτριες του Λεοντείου Λυκείου Πατησίων, την ώρα της διδασκαλίας τους από τους καθηγητές του σχολείου.

10 H Ένωση Αποφοίτων Λεοντείου Λυκείου, πλαισιωμένη από τους Frères Maristes, τα Διοικητικά Συμβούλια των Λεοντείων Λυκείων Πατησίων και Ν. Σμύρνης, τα Προεδρία των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, αλλά και μια πλειάδα προσωπικοτήτων του δημόσιου βίου της χώρας μας, προσκάλεσε σε μια συνάντηση γνωριμίας και υποστήριξης τους υποψηφίους αποφοίτους και γονείς στις βουλευτικές εκλογές. Η συνάντηση αυτή πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 26 Απριλίου 2012, στο St Astra East, στον 8ο όροφο του ξενοδοχείου Radisson Blu Athens Park. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους πολλοί υποψήφιοι (κκ. Κικίλιας, Πανούσης, Ντινόπουλος, Μελάς, Ζορμπά και η κα Δρέττα), ο ευρωβουλευτής κ. Κουμουτσάκος, ο Δήμαρχος Αλίμου κ. Ορφανός, πολλοί δημοσιογράφοι (όπως οι κκ. Βλαβιανός, Σαράντης, Μάρκος, Μαύρος, Σιούμπουρας, Βλάχος), ο αναλυτής κ. Σεφερτζής και άλλες προσωπικότητες της δημόσιας ζωής, όπως οι κκ. Βέλλας, Μελάς Γιάννης, Πιερρακάκης, Δημάκος, κ.ά. Δικαιολογημένως, απόντες ήταν οι υποψήφιοι της επαρχίας. Στους υποψηφίους μας ευχηθήκαμε, όχι μόνο την εκλογή τους, αλλά πρωτίστως, την επιμονή και συνέπειά τους στο έργο της ανανέωσης των αξιών, θεσμών και πολιτικών της πατρίδας μας, με στόχο τη διέξοδο από το βεβαρημένο παρελθόν και την ανάταση και ανάταξη όλων των ελλήνων πολιτών. Είθε οι τρεις αρχές μας, Κοσμιότητα, Απλότητα, Ταπεινοφροσύνη, να οδηγούν το έργο κάθε αποφοίτου, από οπουδήποτε και αν υπηρετούμε το δημόσιο ή ιδιωτικό βίο της Ελλάδας. Οι απόφοιτοι και γονείς που μας γνωστοποίησαν τις υποψηφιότητές τους είναι οι κάτωθι: Καμμένος Παναγιώτης, Βακόνδιος Γεώργιος, Βούρος Ιωάννης, Γούλιας Πέτρος, Ζορμπά Αλεξάνδρα, Κικίλιας Βασίλης, Κοραχάης Ιωάννης, Κουντουρά Έλενα, Λιάρος Αντώνης, Μελάς Παναγιώτης, Μουσουρούλης Κων/νος, Ντινόπουλος Αργύρης, Πανούσης Ιωάννης, Χαρακόπουλος Μάξιμος.

11 HΗ Ελίνα Μακρή γεννήθηκε στην Αθήνα. Μαθήτρια του Λεοντείου Λυκείου Πατησίων από την πρώτη Δημοτικού αποφοίτησε το Σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο της Lille και πήρε το μεταπτυχιακό της στο Διεθνές και Ευρωπαϊκό Δίκαιο, από το Καθολικό Πανεπιστήμιο του Leuven, στο Βέλγιο. Ολοκληρώνοντας την πρακτική της στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες αποφασίζει να... ξεφύγει από τον δρόμο της δικηγορίας, θέλοντας να σταδιοδρομήσει σ ένα ευρύτερο χώρο. Με την επιστροφή της στην Ελλάδα προβληματίστηκε για το πώς θα διατηρούσε σε επαγγελματικό επίπεδο την επαφή της με τις ξένες γλώσσες και πρωτίστως με τη γαλλική, που αγαπά ιδιαίτερα. Η απάντηση ήρθε το 2006, όταν έμαθε για το Cafebabel.com, το πρώτο ευρωπαϊκό ηλεκτρονικό περιοδικό, που ιδρύθηκε πριν από έντεκα χρόνια στο Στρασβούργο από φοιτητές του προγράμματος Erasmus και προωθεί την πολυπολιτισμικότητα βοηθώντας τους νεώτερους πολίτες της Γηραιάς Ηπείρου να μάθουν, ή να κατανοήσουν θέματα ευρωπαϊκού ενδιαφέροντος, να ανταλλάξουν απόψεις και γενικά να γνωρίσουν την funky πλευρά της ευρωπαϊκής ιδέας! Η πρότασή της για την δημιουργία ενός παραρτήματος στην Ελλάδα, του Cafebabel.gr βρήκε άμεσα θετικούς αποδέκτες και υποστηρικτές, ενθαρρύνοντας μάλιστα στους Πατρίτσια Σενβάϊτζ και Άγγελο Μπεφών και την προσπάθεια της συμμετοχής της στον φετινό διαγωνισμό για το Ευρωπαϊκό Βραβείο Νεότητας «Καρλομάγνος», που της χάρισε την πρώτη τιμητική διάκριση και ένα χρηματικό ποσό 5000, το οποίο μοιράστηκε με το νεαρό συνάδελφό της, Γιώργο Κοκκόλη, συνοδοιπόρο στο εγχείρημά της. Το ανήσυχο κι εποικοδομητικό πνεύμα της την οδήγησε, παράλληλα, στην κατεύθυνση της επιχειρηματικής δημιουργίας ενός μεσογειακού δικτύου για την βοήθεια των ξένων δημοσιογράφων οι οποίοι επισκέπτονται την Ελλάδα και των ειδησεογραφικών πρακτορείων που δε διαθέτουν παραδοσιακούς ανταποκριτές σε κάθε χώρα. Ένα πρότζεκτ που ολοκληρώνεται σύντομα και έχει ως πηγή έμπνευσης τις πρόσφατες δηλώσεις του Γενικού Διευθυντή της Εταιρίας Συμβούλων Επιχειρήσεων McΚenzie «ότι η άλλη πλευρά του Ατλαντικού συμβολίζει την παλιά σχολή, το παρελθόν. Οι παλαιότεροι δρόμοι του εμπορίου, δηλαδή η Μέση Ανατολή και η Μεσόγειος επανέρχονται ως οι νέες αγορές»! «ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ, ΣΧΕΔΙΑΖΩ, ΕΚΤΕΛΩ» Η φετινή νικήτρια του Ευρωπαϊκού Βραβείου Νεότητας «Καρλομάγνος» σχεδιάζει το μέλλον της με βάση τις αρχές που καλλιέργησε στο Λεόντειο Λύκειο: πίστη και θέληση. Το τρίπτυχο πίστη, θέληση κι εκπλήρωση ονείρων αποτέλεσαν εφαλτήριο για την ανοδική επαγγελματική πορεία της νεαρής δημοσιογράφου Ελίνας Μακρή, που τον περασμένο Μάιο βρέθηκε ως τιμώμενη στο δημαρχείο του Άαχεν, ανάμεσα σε προσωπικότητες της ευρωπαϊκής πολιτικής αφρόκρεμας. Στο κτήριο των παλιών ανακτόρων της άλλοτε μεσαιωνικής πρωτεύουσας, επί εποχής του ιδρυτή της Αγίας Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας του γερμανικού έθνους, Καρλομάγνου, διοργανώθηκε για μια ακόμη χρονιά η τελετή απονομής των δύο βραβείων που φέρουν το όνομα του και θεωρούνται ως οι σημαντικότερες ευρωπαϊκές διακρίσεις! Το Διεθνές Βραβείο «Καρλομάγνος» απονεμήθηκε στον «τσάρο» της γερμανικής οικονομίας, υπέρμαχο φιλοευρωπαϊστή, Βόλφγκανγκ Σόϊμπλε και το Α Βραβείο Νεότητας στην «δική μας» απόφοιτο και εμπνευστή της δημοσιογραφικής δράσης «Europe on the Ground» για την ενίσχυση και προώθηση της ευρωπαϊκής ιδέας. «Πρόκειται για ένα καινοτόμο νεανικό σχέδιο Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, τονίζει η ίδια, που υλοποιήσαμε μαζί με τον Γιώργο Κοκκόλη, έναν εξαιρετικά νέο επιστήμονα με πολύ βαθιά παιδεία και σκέψη, εκπροσωπώντας την ελληνική ομάδα του διαδικτυακού περιοδικού Cafebabel.com, το οποίο κάθε χρόνο στέλνει πολυπολιτισμικές ομάδες πενήντα νέων δημοσιογράφων και ερασιτεχνών φωτογράφων σε δέκα ευρωπαϊκές πρωτεύουσες. Οι συμμετέχοντες σε τέσσερις ημέρες γράφουν τα άρθρα τους και ετοιμάζουν τα φωτογραφικά τους άλμπουμ πάνω σε θέματα που έχουν σχέση με τον ευρωπαϊκό πολιτισμό. Στη συνέχεια, επαγγελματίες δημοσιογράφοι επεξεργάζονται όλες τις συμμετοχές, οι οποίες δημοσιεύονται στο περιοδικό σε έξι ευρωπαϊκές γλώσσες. Στόχος του προγράμματος είναι η βελτίωση της κατανόησης ευρωπαϊκών θεμάτων με την μέθοδο καινοτόμων μορφών δημοσιογραφίας. Συμμετείχα σ αυτή τη δράση γιατί πιστεύω σε ένα διάλογο πολιτισμών και όχι σε ένα δημοσιογραφικό κατεστημένο. Η Ελλάδα έχει να προσφέρει πολλά στην Ευρώπη. Το ενθαρρυντικό είναι ότι και οι ξένοι πιστεύουν πολύ στους Έλληνες και μας παρότρυναν να πάρουμε μέρος στη δράση αυτή, που μας χάρισε το Α Βραβείο». Πόσο εύκολη είναι η συνεργασία ανάμεσα σε άτομα με διαφορετική γνώση, κουλτούρα και προσέγγιση για κάθε θέμα που παρουσιάζεται στο περιοδικό; Η συλλογική δουλειά μιας ομάδας πέντε ατόμων, που κάθε μήνα επισκέπτονται διαφορετική πόλη, με σκοπό να δουλέψουν μαζί, δεν συνιστά καθόλου εύκολη υπόθεση και οι συγκρούσεις είναι αναπόφευκτες. Δεδομένου ότι όλοι δεν μπορεί να είναι γνώστες των συγκεκριμένων θεμάτων που εξετάζονται. Για παράδειγμα, όταν ήρθαν στην Ελλάδα τα ξένα παιδιά αγνοούσαν θέματα που απασχολούν την περιοχή της βαλκανικής, όπως για παράδειγμα το πρόβλημα με τα Σκόπια, ή δεν μπορούσαν να πιστέψουν αυτό που ισχύει στη χώρα μας με τους μετανάστες, μετά την υπογραφή της συνθήκης «Δουβλίνο ΙΙ». Θέματα που δεν αγγίζουν τα ΜΜΕ, ή δεν έχουν απασχολήσει αρκετά τους εταίρους μας. Δεν πιστεύω σε μια Ευρώπη χωνευτήρι. Ο κάθε λαός έχει άλλη κουλτούρα, άλλη πολιτική αντίληψη για τη ζωή, άλλη ιστορία, που ο κάθε σωστός επαγγελματίας θα πρέπει να έχει μελετήσει ενδελεχώς πριν παρουσιάσει το οποιοδήποτε θέμα. Πόσο διαφορετική είναι αυτή η δημοσιογραφική προσέγγιση; Η συγκεκριμένη μεθοδολογία παρουσιάζει μια βαθύτερη πολιτική Συμμετείχα σ αυτή τη δράση γιατί πιστεύω σε ένα διάλογο πολιτισμών και όχι σε ένα δημοσιογραφικό κατεστημένο. Η Ελλάδα έχει να προσφέρει πολλά στην Ευρώπη. προσέγγιση. Διαφωνώ κάθετα με την αντίληψη του ηλεκτρονικού χασάπικου, που ισχύει σε παγκόσμιο επίπεδο. Την παρουσίαση δηλαδή ενός θέματος με τίτλο που δεν έχει σχέση με το άρθρο, μόνο και μόνο για να έλκει το ενδιαφέρον του αναγνώστη. Δεν κατανοώ την αντιγραφή ή την μετάφραση κειμένων που παραποιούν το νόημα, που δεν προσεγγίζουν το θέμα με ερευνητική διάθεση, μόνο για να γίνονται κλικ. Πώς φαντάζεσαι το μέλλον της δημοσιογραφίας στη χώρα μας; Έχουν καταποντιστεί πολλά κεκτημένα Η Ελίνα Μακρή μαζί με τα μέλη της ΕΑΛΛ Άγγελο Μπεφών και Πατρίτσια Σενβάϊτζ την ημέρα της συνέντευξης. του χώρου. Το θέμα είναι τι θα ξεπηδήσει από όσα έχουν συντελεστεί τα τελευταία χρόνια. Ονειρεύομαι να γίνεται η δουλειά του δημοσιογράφου όπως παλιά: με ερευνητική διάθεση και όχι με πολιτική, όπως συμβαίνει στις μέρες μας! Τι σημαίνει για σένα αυτή η διάκριση; Η φετινή βράβευση ενός Γερμανού πολιτικού και δύο Ελλήνων δημοσιογράφων, πέραν του ότι αποτέλεσε μια ευχάριστη έκπληξη, θεωρώ ότι είχε καθαρά συμβολικό χαρακτήρα: η Γερμανία παίζει καθοριστικό ρόλο στην παγκόσμια οικονομία κι αν δεν βελτιωθεί η δική μας οικονομία θα συμπαρασύρει κι άλλες. Η Γερμανία μπορεί να επηρεάζει την Ευρώπη, αλλά η Ευρώπη επηρεάζει ολόκληρο τον κόσμο. Για την ελληνική δημοσιογραφική ομάδα η μεγάλη αυτή διάκριση δεν αποτέλεσε μόνο «προσωπική υπόθεση». Πίσω από την ευρωπαϊκή αποστολή με τη δράση «Europe on the Ground» και στο περιθώριο της τελετής απονομής των βραβείων είχαμε τη δυνατότητα να αποτυπώσουμε το κλίμα και τις

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο. Του George Kakourides* Μπορεί να ονειρεύεσαι ότι κάποτε θα παίζεις σε ένα γήπεδο γεμάτο με φιλάθλους, ένταση και γκολ. Μπορεί να ονειρεύεσαι ολόκληρο γήπεδο να φωνάζει ρυθμικά το όνομα σου. Θέλεις να γίνεις

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι

Κυριε Γενικέ Πρόξενε. Αγαπητες φιλες και φιλοι Κυριε Γενικέ Πρόξενε Αγαπητες φιλες και φιλοι Όταν πριν από πολλα χρονια, περιπου στην ηλικια των 7 χρονων, ο πατερας μου Ζαχαριας Δουλαμης αποφασισε να μας στειλει, εμενα και την αδερφη μου, να μαθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής 2 3 4 Εισαγωγή Θέλουμε έναν κόσμο ανοιχτό στο μέλλον και τις προκλήσεις του. Θέλουμε μία κοινωνία ανεκτική σε όλους ανεξάρτητα από γλώσσα, εθνικότητα, θρησκεία, ατομικές διαφορές. Θέλουμε να είμαστε ο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Πως όμως τα ταλεντάκια της Παιανίας κατάφεραν μέσα σε μερικούς μόλις μήνες να γίνουν μέλη της πρώτης ομάδας του «τριφυλλιού»;

Πως όμως τα ταλεντάκια της Παιανίας κατάφεραν μέσα σε μερικούς μόλις μήνες να γίνουν μέλη της πρώτης ομάδας του «τριφυλλιού»; Η νέα ποδοσφαιρική χρονιά ξεκίνησε για τον Παναθηναϊκό με πολλές δυσκολίες, καθώς δεν υπήρχε η οικονομική άνεση για ακριβές κινήσεις... Έτσι, ο Ζεσουάλδο Φερέιρα αποφάσισε να δουλέψει ακόμα περισσότερο

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Δελτίο Τύπου 19-10-2015 Ιβήριδος 9, T.K. 54351 Θεσσαλονίκη, τηλ.: 2310 905164, fax: 2310 903721 Email επικοινωνίας: anestis_anastasiadis@yahoo.gr, axmetaloulis@gmail.com Ιστοσελίδα: www.loutropoleis.com Δελτίο Τύπου 19-10-2015

Διαβάστε περισσότερα

Το ΒΗΜΑ, 09/07/2000. Του Ι. ΓΕΩΡΓΑΚΗ

Το ΒΗΜΑ, 09/07/2000. Του Ι. ΓΕΩΡΓΑΚΗ Το ΒΗΜΑ, 09/07/2000 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΤΣΙΜΠΑΝΑΚΟΥ Μια δυνατή επένδυση για χρυσό µετάλλιο στην Αθήνα Η νεάνιδα πρωταθλήτρια Ευρώπης της ελευθέρας πάλης µιλάει για τους στόχους της εν όψει των Ολυµπιακών Αγώνων

Διαβάστε περισσότερα

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ

Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Παπάγος, 1 Ιανουαρίου 2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Α.Π.Ο. ΑΙΓΛΗ ΠΑΠΑΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Η Σκακιστική μας Ακαδημία συνεχίζει και φέτος τα δωρεάν μαθήματα Σκακιού, στην αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Η Νίκη της Δράμας» Δράμα 29-10-2013 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Η Νίκη της Δράμας» Πραγματοποιήθηκαν στις 28 Οκτώβρη 2013 τα αποκαλυπτήρια του μνημείου - σύμβολο για την επέτειο των 100 χρόνων από την απελευθέρωση του τόπου μας, που γιορτάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση Κ N Κλειστό ολυμβητήριο εκδήλωση ίκαιας Αγωνία αλλά και χαμόγελα πριν τους αγώνες. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του μικρού λιμανιού της Ρεθύμνης, λίγες δεκάδες νεαρά παιδιά προπονιώμαστε για να λάβομε μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεις 1 ος 2 ος 3 ος 4 ος 5

Πόλεις 1 ος 2 ος 3 ος 4 ος 5 TO ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΤΗΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ & ΤΗΣ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΤΩΝ Ο.Α. 2004 Ευάγγελος Αλμπανίδης Αναπληρωτής καθηγητής Η αποτυχημένη η διεκδίκηση η των Ο.Α. του 1996 Εορτασμός των 100 χρόνων από την αναβίωση Προβολή της

Διαβάστε περισσότερα

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α Αθήνα 31-7-2012 Αρ. πρωτ. 12 Προς την Επιτροπή Ανταλλαγών Νέων Αγαπητέ Πρόεδρε Τάσο Γρηγορίου, Με την Παρούσα επιστολή θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την εγκάρδια φιλοξενία των 4 παιδιών του Θέματός μας

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας.

- `Εντιμη Εκπρόσωπη του Υπουργού Οικονομικών Κυρία Ρέα Γεωργίου Γενική Λογίστρια της Δημοκρατίας. 1 ΤΕΛΕΤΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗΣ 9ης ΠΑΓΚΥΠΡΙΑΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ Σάββατο 8 Ιουνίου 2013 - Αίθουσα τελετών του Πανεπιστημίου Κύπρου κτίριο Αναστάσιος Γ Λεβέντης αίθουσα Β108 στην Πανεπιστημιούπολη - `Εντιμη Εκπρόσωπη

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. Ενδιαφέρον θέμα. Μας δίνετε η ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους Ολυμπιακούς αγώνες και την παιδεία μέσα από αυτούς.. Επίσης μπορούμε να γνωρίζουμε και να μάθουμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891 Η καλαθοσφαίριση ή πιο συχνά μπάσκετ, είναι ένα ομαδικό άθλημα Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891 Δημιουργός του ήταν ο Καναδός, καθηγητής φυσικής αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ Σύμφωνα με τον νέο αθλητικό σχεδιασμό Ε.Α.Κ.Ν. Αγίου Κοσμά μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο προπονητικό κέντρο που φιλοξενεί και

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ Σύμφωνα με τον νέο αθλητικό σχεδιασμό Ε.Α.Κ.Ν. Αγίου Κοσμά μετατράπηκε σε ένα σύγχρονο προπονητικό κέντρο που φιλοξενεί και ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΓΙΟΥ ΚΟΣΜΑ ΠΑΡΟΧΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΡΗΣ ΚΟΣΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ A. Γ. ΛΕΒΕΝΤΗ

ΙΔΡΥΜΑ A. Γ. ΛΕΒΕΝΤΗ ΙΔΡΥΜΑ A. Γ. ΛΕΒΕΝΤΗ «Υποτροφίες Ολυμπιακής Προετοιμασίας» ************** Προκήρυξη Το Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη (A. G. Leventis Foundation), με στόχους την ενίσχυση της προσπάθειας αθλητών/αθλητριών και την

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αποστολές της ΚΟΕ 1 οι Μεσογειακοί Αγώνες Παραλίας Πεσκάρα 2015 5 οι Κοινοπολιτειακοί Αγώνες Νέων Σαμόα 2015

Οι αποστολές της ΚΟΕ 1 οι Μεσογειακοί Αγώνες Παραλίας Πεσκάρα 2015 5 οι Κοινοπολιτειακοί Αγώνες Νέων Σαμόα 2015 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΜΦΙΠΟΛΕΩΣ 21, Τ.Θ. 23931, 1687 ΛΕΥΚΩΣΙΑ - ΚΥΠΡΟΣ TΗΛΕΦΩΝΟ: 22449880, TΗΛΕΟΜΟΙΟΤΥΠΟ: 22449890 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: cypnoc@cytanet.com.cy ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ : ΤΗΛΕΦΩΝΟ : 22449692,

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακάτικα πρωϊνά 2012- Παρουσίαση ομιλητών ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΝΝΑΣ ΒΕΡΟΥΛΗ Η Αννα Βερούλη γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Καβάλα. Σπούδασε στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και είναι καθηγήτρια Φυσικής

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου

Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου Αποδελτίωση ερωτηματολογίων αξιολόγησης του Φροντιστηρίου της 11ης Νοεμβρίου 2012 γονέων μαθητών μας της Α & Β Λυκείου 1. Η εικόνα που είχατε σχηματίσει για το Εκπαιδευτήριο πριν συνεργαστείτε με αυτό,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ιωαννίνων Αριθμητικός Γραμματισμός Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη ΘΕΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ «Προγραμματισμός-Οργάνωση και υλοποίηση μιας διδακτικής ενότητας στον Αριθμητικό Γραμματισμό» ΠΡΟΣΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «ΕΛΛΑΔΑ! ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ!»

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «ΕΛΛΑΔΑ! ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ!» 2 Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α «ΕΛΛΑΔΑ! ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ!» Τα Εκπαιδευτήρια ΓΕΙΤΟΝΑ με βαθιά πίστη στον ελεύθερο άνθρωπο, των ανοιχτών, ευρωπαϊκών και οικουμενικών οριζόντων, σχεδίασαν για το σχολικό έτος

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους» Δείτε εδώ τον κανονισμό λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων, μεταγραμμένο σε «Κείμενο για όλους»*. Στη μορφή αυτή, ο κανονισμός:

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 23-01-2014. οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και ΣΕΛ.210 οργάνωσης και λειτουργίας της Βουλής, πενήντα ένας μαθητές και μαθήτριες και τρεις εκπαιδευτικοί από το Γυμνάσιο Ξηροκαμπίου Λακωνίας. Η Βουλή τούς καλωσορίζει. (Χειροκροτήματα απ όλες τις πτέρυγες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΟΛΙΝΑ ΠΕΛΕΝΔΡΙΤΟΥ

ΚΑΡΟΛΙΝΑ ΠΕΛΕΝΔΡΙΤΟΥ ΚΑΡΟΛΙΝΑ ΠΕΛΕΝΔΡΙΤΟΥ (ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΧΡΥΣΑ ΜΑΤΙΑ) ΔΙΣ ΧΡΥΣΗ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΟΝΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑ 2004-ΠΕΚΙΝΟ 2008 ΚΑΙ ΚΑΤΟΧΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΩΝ ΡΕΚΟΡ 50,100,200Μ ΠΡΟΣΘΙΟ Γεννήθηκε στη Λεμεσό στις 25 Αυγούστου 1986 Σε ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ»

Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Ομαδική Εργασία Παραγωγής Γραπτού Λόγου με θέμα: «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» Δ τάξη, 2013-2014 Παρουσίαση γραπτής εργασίας «ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ» ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2013 Τα βήματα που ακολουθήσαμε ήταν: 1. Αφού η δασκάλα μας έγραψε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικό σημείωμα ΠΗΓΑΣΟΣ 1984

Εισαγωγικό σημείωμα ΠΗΓΑΣΟΣ 1984 Εισαγωγικό σημείωμα Τα Φροντιστήρια Πανελλαδικών Εξετάσεων ΠΗΓΑΣΟΣ ιδρύθηκαν το 1984 από τον Κωνσταντίνο Λαμπρόπουλο και εδρεύουν στα Βόρεια προάστια επί της οδού Θέμιδος 1 στην πλατεία του ηλεκτρικού

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31

Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 The G C School of Careers Ελληνικό Δημοτικό Σχολείο & Νηπιαγωγείο Ενημερωτικό Δελτίο Ιούνιος 2013 - Τεύχος 31 17 Μαΐου Το σχολείο συμμετέχει με επιτυχία σε Αθλητική Hμερίδα μεταξύ μαθητών ιδιωτικών σχολείων.

Διαβάστε περισσότερα

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών π π ø π 2 03-10-07 23:22 Page 1 π π øσ π À π ª π π Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών Κατασκηνώσεων στην Κύπρο για τα παιδιά των συναδέλφων. Η κατασκήνωση από φέτος αναβαθµίστηκε

Διαβάστε περισσότερα

100-107mixelogiannaki:Project3.qxd 11/4/2009 2:31 Page 100

100-107mixelogiannaki:Project3.qxd 11/4/2009 2:31 Page 100 100-107mixelogiannaki:Project3.qxd 11/4/2009 2:31 Page 100 Ο ΑΝ ΡΕΑΣ ΜΑΡΚΑΚΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΕΙ ΚΑΙ ΑΝΑΚΡΙΝΕΙ ΤΗ ΧΑΝΙΩΤΙΣΣΑ ΑΘΛΗΤΡΙΑ ΜΑΡΙΑ ΜΙΧΑΛΟΓΙΑΝΝΑΚΗ. ΕΚΕΙΝΗ ΜΑΣ ΑΠΟ ΕΙΚΝΥΕΙ ΠΩΣ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΜΠΟΡΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2012 2013 ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ») ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» (ΓΙΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007 Στάσεις και συνήθειες μαθητών Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε μαθητές Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών Βορείου Ελλάδος Τύπος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΜΚ 0501, Διάλεξη 12η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα Θέματα

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Φιλίππων: «H ψηφιακή τεχνολογία στα περιβαλλοντικά προγράμματα» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Επιμορφωτές: Άγγελος Κωνσταντινίδης, Χρήστος Πάππος, Δήμητρα

Διαβάστε περισσότερα

O xαρταετός της Σμύρνης

O xαρταετός της Σμύρνης ...... O xαρταετός της Σμύρνης Σελιδοποίηση: Ευθύµης Δηµουλάς Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος 2009 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Λάµπρου Κατσώνη 271 & Γεωργίου Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Ημερομηνία:.. Σχολείο:. Τάξη:. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.) Πρόλογος Αγαπητέ/ή μαθητή/τρια, Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ στην Ακαδημία ποδοσφαίρου, Ντανιέλ Μπατίστα : Ακαδημία με φιλοσοφία αλλά και επι

ΑΦΙΕΡΩΜΑ στην Ακαδημία ποδοσφαίρου, Ντανιέλ Μπατίστα : Ακαδημία με φιλοσοφία αλλά και επι ΑΦΙΕΡΩΜΑ στην Ακαδημία ποδοσφαίρου, Ντανιέλ Μπατίστα : Ακαδημία με φιλοσοφία αλλά και επι Το football-academies.gr, επισκέφτηκε την ακαδημία Ντανιέλ Μπατίστα πριν λίγο καιρό στις εγκαταστάσεις της στο

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από Αναπληρωτή Κοσμήτορα ΣΘΕΕ Βραβεία Πρωτευσάντων Φοιτητών 2011

Μήνυμα από Αναπληρωτή Κοσμήτορα ΣΘΕΕ Βραβεία Πρωτευσάντων Φοιτητών 2011 Αγαπητέ κύριε Αντιπρύτανη, Αγαπητοί Πρόεδροι των Τμημάτων της ΣΘΕΕ, Αγαπητοί Γονείς, Θα ήθελα αρχίζοντας αυτό το σύντομο χαιρετισμό μου να απευθυνθώ πρώτα στους αγαπητούς τελειόφοιτους και αριστεύσαντες

Διαβάστε περισσότερα

Πασχαλινό Τουρνουά Ακαδημιών Ποδοσφαίρου Υπό την αιγίδα της «Ένωσης Ποδοσφαιρικών Σωματείων Ρεθύμνου» ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΤΡΙΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014

Πασχαλινό Τουρνουά Ακαδημιών Ποδοσφαίρου Υπό την αιγίδα της «Ένωσης Ποδοσφαιρικών Σωματείων Ρεθύμνου» ΣΑΒΒΑΤΟ 12 ΤΡΙΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014 ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗ, ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΑΡΓΙΩΝ 11-16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014, ΠΛΗΡΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ, ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Πασχαλινό Τουρνουά Ακαδημιών Ποδοσφαίρου Υπό την αιγίδα της «Ένωσης Ποδοσφαιρικών Σωματείων

Διαβάστε περισσότερα

δρόμου που διεξάγεται μέσα στα πλαίσια των ετήσιων αθλητικών αγώνων "Λεμέσια". Χορηγός των Παγκύπριων Αγώνων Κωπηλασίας.

δρόμου που διεξάγεται μέσα στα πλαίσια των ετήσιων αθλητικών αγώνων Λεμέσια. Χορηγός των Παγκύπριων Αγώνων Κωπηλασίας. H Deloitte, δίνει μεγάλη έμφαση στα θέματα Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης. Με σωρείαν πρωτοβουλιών η Deloitte στηρίζει και μεριμνά για τους ανθρώπους, την προστασία της φύσης και την κοινωνική και πολιτιστική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΣΠΟΥΔΑΣ Ε Νεολαία σε κίνηση: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΟΥ Η Ευρώπη στηρίζει τους νέους ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΘΕ ΚΙΝΗΣΟΥ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ στην ΕΕ Δεν είναι υπεύθυνη ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ούτε

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2012

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ/ΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΧΕΣΕΩΝ ΜΕ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) *** «...Η γλωσσομάθεια στις μέρες μας είναι απαραίτητη. Τα άτομα με επαρκή γνώση μιας ξένης γλώσσας έχουν τη δυνατότητα να είναι αποτελεσματικότεροι στις σπουδές τους, αφού μπορούν ψάχνοντας σε ξένες βιβλιογραφίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠ: «Στο ισόγειο πίσω υπάρχει χώρος, ο οποίος σύντομα θα καλλωπισθεί»

ΕΚΠ: «Στο ισόγειο πίσω υπάρχει χώρος, ο οποίος σύντομα θα καλλωπισθεί» Αγαπητοί μαθητές / τριες Κάνοντας την αποδελτίωση του ερωτηματολογίου αξιολόγησης πήραμε αρκετά μηνύματα. Σε κάποια απαντήσαμε αμέσως και όλα τα υπόλοιπα θα τα αξιοποιήσουμε σύντομα. Σας ευχαριστούμε θερμά.

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα. Οι δύο λειτουργίες που πρέπει να επιτελεί για να είναι επιτυχημένο είναι:

Βιογραφικό σημείωμα. Οι δύο λειτουργίες που πρέπει να επιτελεί για να είναι επιτυχημένο είναι: Βιογραφικό σημείωμα Οι δύο λειτουργίες που πρέπει να επιτελεί για να είναι επιτυχημένο είναι: Να πληροφορεί τον εργοδότη για τα προσόντα μας. Να τον πείθει ότι είμαστε κατάλληλοι για την συγκεκριμένη θέση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT Την Πέμπτη 30 Απριλίου 2009 έκανα για 20 λεπτά περίπου μάθημα για να γνωρίσω καλύτερα τους/τις μαθητές/τριες, για να τους/τις χωρίσω σε ομάδες και για να τους γνωστοποιήσω πώς θα

Διαβάστε περισσότερα

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια;

1η Συνέντευξη Το όνομά σας; Ποια χρονιά φοιτήσατε από το 8ο Λύκειο; Υπήρχαν βάρδιες; Κι αν ναι, ποια ήταν τα ωράρια; PROJECT 2 ας ΛΥΚΕΙΟΥ Η ομάδα μας πήρε την πρωτοβουλία να ρωτήσει παλαιότερους απόφοιτους του 8 ου Λυκείου Αθηνών για την σχολική τους εμπειρία. Με βάση τις πληροφορίες που θα συγκεντρώσουμε θα καταλήξουμε

Διαβάστε περισσότερα

Q-Cities Δίκτυο Πόλεων για την Ποιότητα, «Δραστηριότητα & Προοπτική»

Q-Cities Δίκτυο Πόλεων για την Ποιότητα, «Δραστηριότητα & Προοπτική» Q-Cities Δίκτυο Πόλεων για την Ποιότητα, «Δραστηριότητα & Προοπτική» Δρ. Μιχάλης Χρηστάκης Γενικός Γραμματέας Δήμου Αμαρουσίου Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Γενικών Γραμματέων Τοπικής Αυτοδιοίκησης «Κλεισθένης»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΛΟΠΟΛΙΣ - ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΤΡΑ 2005. Πάροδος Ηρακλέους 116 Εγλυκάδα Τηλ. 2610 640022,6944784065 EMAIL athlopol@otenet.

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΛΟΠΟΛΙΣ - ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΤΡΑ 2005. Πάροδος Ηρακλέους 116 Εγλυκάδα Τηλ. 2610 640022,6944784065 EMAIL athlopol@otenet. ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΛΟΠΟΛΙΣ - ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΑΤΡΑ 2005 Πάροδος Ηρακλέους 116 Εγλυκάδα Τηλ. 2610 640022,6944784065 EMAIL athlopol@otenet.gr Πρόταση συνεργασίας Χορηγία και υποστήριξη της Ακαδημίας ποδοσφαίρου

Διαβάστε περισσότερα

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 45 Παράρτημα Ημερολόγιο εκπαιδευτικών και κινηματογραφιστών Σχολική μονάδα:... Ημερομηνία και ώρα συνάντησης:... Συνάντηση εντός ή εκτός

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ ΠΑΙΚΤΕΣ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΗΜΕΡΑ Εμπειρικές γνώσεις Έλλειψη μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)...

Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)... Eισαγωγικό σημείωμα: «Οι κατ οίκον εργασίες στη διδασκαλία των μαθηματικών» Οι εργασίες «για το σπίτι» ή όπως λέγονται στις παιδαγωγικές επιστήμες οι κατ οίκον εργασίες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της

Διαβάστε περισσότερα

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία

Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων. οργάνωση και λειτουργία Ο θεσμός των Ευρωπαϊκών Σχολείων οργάνωση και λειτουργία Μαρία Φουσέκα, φιλόλογος 1 Τα Ευρωπαϊκά Σχολεία είναι επίσημα εκπαιδευτικά ιδρύματα που συστάθηκαν, αρχικά, για τα παιδιά των υπαλλήλων της Ε.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ. Είδαμε πως το 4.2% των μαθητών στο δείγμα μας δεν έχουν ελληνική καταγωγή. Θα μπορούσαμε να εξετάσουμε κάποια ειδικά χαρακτηριστικά αυτών των ξένων μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αλίκη-Μαρία Θώδα Email: alice_thod@hotmail.com Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): Universita degli studi di

Διαβάστε περισσότερα

Τι δηλώνουν οι υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων στην αίτηση Φεβρουαρίου Γ Λυκείου και Απόφοιτοι Γενικού Λυκείου

Τι δηλώνουν οι υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων στην αίτηση Φεβρουαρίου Γ Λυκείου και Απόφοιτοι Γενικού Λυκείου Αφετηρία των πανελληνίων εξετάσεων αποτελεί η αίτηση Φεβρουαρίου, που υποβάλλουν οι υποψήφιοι στο Λύκειό τους, από τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου μέχρι και την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου. Σκοπός της αίτησης είναι

Διαβάστε περισσότερα