23cm FM Repeater RS11

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "23cm FM Repeater RS11"

Transcript

1 Μηνιαία έκδοση των Ραδιοερασιτεχνών του Αιγαίου Τεύχος 36ο ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ Το πρώτο Ελληνικό Ραδιοερασιτεχνικό Κυβερνοπεριοδικό 23cm FM Repeater RS11 ιαβάστε σε αυτή την έκδοση: Εδώ SV2 Land... Αποτελέσµατα.. Καλιοππή νενέ... J 4 2 O T A. Γυναίκες. S X 5 R & CQ WW... Βυθόµετρο... ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Το «5-9» εκδίδεται µηνιαία και µπορείτε να το βρείτε στην ιστοσελίδα µας (www.5-9report.gr 9report.gr) το αργότερο στις 10 κάθε µήνα. Αν θέλετε να στείλετε κείµενο µπορείτε να το συντάξετε σε WORD ή απλό κείµενο και να το στείλετε στο Ε-mail: τουλάχιστον µια µέρα πριν το τέλος του µήνα για να δηµοσιευθεί στην επόµενη έκδοση. Πρωτοπορία για την Ελλάδα σίγουρα το δοκιµαστικό εγχείρηµα της Ένωσης Ραδιοερασιτεχνών Κρήτης ο επαναλήπτης στους 1.2 GHZ. Με την συχνότητα αυτή ασχολούνται αρκετό καιρό ορισµένοι συνάδελφοι σε όλες τις διαµορφώσεις και κάποια στιγµή ο πρωτεργάτης της κινητοποίησης στη ζώνη αυτή που ακούει στο διακριτικό SV9ANJ έριξε την ιδέα η οποία δεν άργησε να υλοποιηθεί. Και η υλοποίηση έγινε σχεδόν άµεσα γιατί δεν ήταν λίγοι αυτοί που ακολούθησαν και προχώρησαν σε αγορά µηχανηµάτων, ως επί το πλείστον φορητών, και συνέβαλαν και στα έξοδα για την αγορά των Π/ εκτών, του duplexer και του αυτοµατισµού ζεύξης για τον αναµεταδότη. Μία µοντέρνα κατασκευή που επιµελήθηκε ο SV9BMC µε πολλούς αυτοµατισµούς και πλήρη τηλεχειρισµό του συστήµατος. Οι Π/ έκτες είναι KENWOOD TM 541 A και το duplexer όπως και η κεραία Procom. Μεγάλο το ενδιαφέρον των συναδέλφων από την Αττική που βοηθούµενοι και από την διάδοση τους έχουµε συχνούς επισκέπτες, ιδιαιτέρως τον SV1GGA τον Γιάννη και τον SVIBKT τον Σπύρο. Και βεβαίως οι πρώτες QSL έφθασαν αυτή την εβδοµάδα στην Κρήτη. οκιµάστε και σεις. Συχνότητα εκποµπής Συχνότητα λήψης (δηλ. 28ΜΗΖ) Υπότονος 88.5 Με το καλό και στους 2.4 Πολλά 73 από το ΤΕΑΜ των 1.2 GHz της Κρήτης

2 Σελίδα 2 Αγαπητοί φίλοι και φίλες σας χαιρετώ ΠΙΝΑΚΑΣ ΡΑ ΙΟΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΩΝ Είναι πρώτη φορά που αναφέροµαι σε δύο συνεχόµενα τεύχη για το ίδιο θέµα αλλά νοµίζω ότι επιβάλλεται. εν είχατε προλάβει να διαβάσετε τις παρατηρήσεις µου για τον πίνακα Επαναληπτών και Αναµεταδοτών και νέος πίνακας έκανε την εµφάνιση του µε αποστολέα και πάλι το Υ.Μ.Ε. και την σηµείωση επάνω δεξιά στην πρώτη σελίδα «ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ» Είπα «δόξα σοι ο Θεός» είδαν τα λάθη και τα διόρθωσαν. Με έκπληξη µου όµως είδα ότι όχι µόνο δεν είχαν διορθωθεί τα λάθη αλλά είχε γίνει πιστή αντιγραφή αυτών. Η αναφορά ορθή επανάληψη ήταν για την προσθήκη στον πίνακα 23ών νέων αναµεταδοτών µε ελλιπή στοιχεία και όλοι ανεξαιρέτως χωρίς ηµεροµηνία αιτήσεως στη σχετική στήλη Η ουσία του προβλήµατος όµως δεν είναι αυτή. Μέτρησα τις αιτήσεις που αναφέρονται στον πίνακα και αν δεν απατώµαι είναι 193 (εκατόν ενενήντα τρεις ). Αν υπολογίζω σωστά σε κάθε δεκαπέντε περίπου Ραδιοερασιτέχνες αντιστοιχεί ένας αναµεταδότης. Αν είναι δυνατόν!!! Σίγουρα αυτό συµβαίνει γιατί αυτή η µαγική λέξη «συνεργασία» που συνεχώς αναφέρω δεν υπάρχει ούτε στα όνειρα κάποιων. Έχω να κάνω µια ερώτηση προς κάθε αρµόδιο, όλων των Ενώσεων και Συλλόγων και ειλικρινά θα ήθελα να γνωρίζω την απάντηση τους. Έστω ότι η Ε.Ε.Τ.Τ. παίρνει τον πίνακα αυτόν αύριο και λέει: «εγκρίνεται η εγκατάσταση και λειτουργία όλων των αιτήσεων». Τι θα γίνει; Θα εγκατασταθούν όλοι οι αναµεταδότες? ύσκολο γιατί ορισµένες αιτήσεις έγιναν για να γίνουν γιατί έτσι έπρεπε. Το έργο το έχουµε ξαναδεί. Αν πάλι εγκατασταθούν όλοι. Ποιος θα µιλάει που χωρίς να παρεµβάλλεται. Τώρα έχουµε δύο 5άρια ένα στο Βορρά και ένα στο Νότο και καταφέραµε και τα µπερδέψαµε µεταξύ τους. Αν πάλι στην ίδια κορυφή εγκριθεί η αίτηση της Ένωσης Ραδιοερασιτεχνών Κρήτης και απορριφθεί της Ένωσης Ραδιοερασιτεχνών ωδεκανήσου τι θα γίνει? Να κάνω µία πρόβλεψη? Όταν αυτός ο πίνακας φθάσει στην Ε.Ε.Τ.Τ. µε τις ελλείψεις και τις ανακρίβειες του, θα µπει σε κάποιο χρονοντούλαπο και θα λειτουργούµε ο κάθ ένας κι απάνω του όπως τους Ραδιοφωνικούς σταθµούς. ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΡΑ ΙΟΕΡΑΣΙΤΕΧΝΩΝ Στις εξετάσεις για την απόκτηση πτυχίου Ραδιοερασιτέχνη στην Κρήτη στις 21 Οκτωβρίου συµµετοχή δήλωσαν 18 υποψήφιοι και πέτυχαν οι παρακάτω: Πρώτη Κατηγορία ( SV ) 1. ΒΑΒΟΥΡΑΚΗ ΓΙΩΤΑ 2. ΗΛΙΑΚΑΚΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ 3. ΠΑΠΑ ΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ 4. ΣΥΝΟΛΑΚΗ ΜΑΡΙΑ εύτερη Κατηγορία ( SW ) 1. ΚΑΒΒΟΥΣΑΝΑΚΗΣ ΠΑΥΛΟΣ 2. ΚΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ 3. ΜΕΣΑΡΙΤΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ 4. 0ΡΦΑΝΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ 5. ΡΟΪ ΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 6. ΤΡΑΒΑΓΙΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Τους ευχόµαστε σιδεροκέφαλοι, καλά και πολλά QSO.Επίσης το ίδιο ευχόµαστε και σε όλους τους νέους Ραδιοερασιτέχνες ανά την Ελλάδα Στο σηµείο αυτό θέλω να ευχαριστήσω εκ µέρους της Ενώσεως τους SV9BMC το Φώντα και τον SV9AXA τον Αριστείδη για την πολύτιµη βοήθεια στα µαθήµατα των υποψηφίων.

3 Σελίδα 3 J 4 9 Z Ένα local διακριτικό τα τελευταία χρόνια, τουλάχιστον για του Ραδιοερασιτέχνες του Ηρακλείου. Τέταρτη συνεχόµενη χρονιά που συµµετέχουν στο CQ W W Dx Contest από την περιοχή Κοκκίνη Χάνι (10 χιλ. ανατολικά της πόλης του Ηρακλείου) οι φίλοι µας πλέον Ιταλοί I2WIJ Roberto, IK8HCG Luigi και IK8UND Salvatore. Dxer µε προδιαγραφές θα έλεγα, όπως πολύ λίγοι Έλληνες έχουν την χρονική και οικονοµική ευχέρεια να απολαµβάνουν το χόµπι. Προετοιµασία, στησίµατα κεραιών, δοκιµές, µία εβδοµάδα πριν και όχι να ξεκινάµε Σάββατο πρωί µετά τον πρωινό καφέ και στις 15:00 να πρέπει να είµαστε στον αέρα όπως κάνουµε ορισµένοι (όνοµα δεν λέω). Μία µία άρχισαν να ξεφυτρώνουν οι κάθετες στην παραλία. Στο σύνολο τους επτά, δύο 3µπαντες κατευθυνόµενες και ένα δίπολο για τα 160 µέτρα. Όπως βλέπετε στις φωτογραφίες βολεύει ο χώρος στην παραλία αλλά και ο πύργος ταχείας ανακλήσεως είναι το κάτι άλλο. Ως προς τα µηχανήµατα εκποµπής? Τρία HF της τάξεως 756 Pro και πάνω και τρεις ενισχυτές από 2.5 Kw έκαστος. Πολλοί από τους συναδέλφους της περιοχής, µη εξαιρουµένου και του γράφοντος επήγαµε και ξαναπήγαµε χαζεύοντας τον 3µετρο πάγκο που ήταν στηµένα τα παραπάνω. Χάρµα οφθαλµών και σίγουρα οι φωτογραφίες δεν µπορούν να σας δώσουν την πραγµατική εικόνα που είδαµε και α- πολαύσαµε από κοντά. Αξίζουν συγχαρητήρια στους φίλους µας όχι µόνο για τις επιδόσεις τους στο χόµπι αλλά και για το εξαίρετο ήθος που έχουν δείξει αυτά τα χρόνια που τους γνωρίζουµε. Να είστε πάντα καλά, και καλά να περνάτε Μέχρι τον επόµενο µήνα σας χαιρετώ SV9BMJ Mάνος

4 Σελίδα 4 Αγαπητοί συνάδελφοι Είναι πλέον θεσµός ο Αιγαιοπελαγίτικος ιαγωνισµός στα VHF που ολοένα και περισσότερο αγκαλιάζετε από τους ραδιοερασιτέχνες της Ελλάδος Φέτος οι συµµετοχές ήταν από κάθε σχεδόν περιοχή της Ελλάδος. Αιγαίο, Βόρεια Ελλάδα, Λάρισα, Ιόνιο. Στην Κατηγορία των SSB διακρίθηκαν µε την σειρά οι παρακάτω σταθµοι ος SV2DCD/P µε βαθµούς σε 24 επαφές 1 ος 2 ος 3 ος J45M µε βαθµούς σε 28 επαφές ος SV8CYV µε βαθµούς σε 7 επαφές Στην κατηγορία FM ος SV8DBW µε βαθµούς σε 120 επαφές 1 ος 2 ος 3 ος J42AVC µε βαθµούς σε 124 επαφές ος SV1NK/SV8 µε βαθµούς σε 19 επαφές Στην τέταρτη θέση είναι ο SV4CDB µε βαθµούς και 11 επαφές. Αναλογιζόµενοι ότι αυτό που µετρά είναι η συµµετοχή πιστεύω ότι του χρόνου θα είναι µεγαλύτερη. Αυτό που µένει τώρα είναι αν κάποιος απ αυτή την εµπειρία έχει κάτι να µας περιγράψει να το κάνει. Μία συµ- µετοχή πρέπει να συνοδεύετε και από τεχνικά αποτελέσµατα. 73 de SV8CYR Αλέξ.Ε.Καρπαθίου ΣΑΜΟΣ Κ Α Λ Ο Ρ Ι Ζ Ι Κ Ο Ι!!! Το µήνα που µας πέρασε, ο καλός συνεργάτης του περιοδικού µας Στέργος Μανώλακας, ερασιτέχνης αστρονόµος, παντρεύτηκε την ε- κλεκτή της καρδιάς του Μαριλένα στο Εκκλησάκι του Αγίου Παύλου στην Λίνδο. Έκπληξη για τους καλεσµένους ήταν η άφιξη των νεόνυµφων µε σκάφος. Όλοι οι συνεργάτες και φίλοι του περιοδικού ευχόµαστε στο ζευγάρι υγεία, ευτυχία και καλορίζικοι ξανά.

5 Σελίδα 5 Γεια σας, από αυτό το µήνα και κάθε µήνα θα σας έχουµε νέα από την περιοχή 2 και όχι µόνο. Έτσι θα µπορέσουν και οι συνάδελφοι άλλων περιοχών να µάθουν και να παρακολουθούν τις δραστηριότητες των εδώ συναδέλφων. Που ούτε λίγο ούτε πολύ δεν είναι και λίγες οι δραστηριότητες τους. Αλλά ας δούµε µερικά γεγονότα από τον Σεπτέµβριο και εδώ που έλαβαν µέρος στην περιοχή µας. Φυσικά όπου είναι δυνατόν µε πλούσιο φωτορεπορταζ, γιατί µια φωτογραφία αξίζει πολύ περισσότερο από χίλιες λέξεις. Στις 19 Σεπτεµβρίου διεξήχθη το HAM FEST 2004 της Θεσσαλονίκης. Αυτή την φορά µόνο για µια µέρα. Από συλλόγους έλαβαν µέρος µόνο η Ραδιολεσχη Εδέσσης και ο Σύλλογος Ραδιοερασιτεχνών Ελλάδος από την Αθήνα. Φυσικά αισθητή έγινε η απουσία συλλόγων της Θεσσαλονίκης και της Κατερίνης. Αλλά αυτή την φορά δεν ήρθαν και έµποροι από την Αθήνα όπως περίµεναν πολλοί συνάδελφοι. Αισθητή ήταν βέβαια η παρουσία της Νταιζυ Χατζηπαυλου µε διάφορα νέα προϊόντα. Από συναδέλφους υπήρχαν αρκετοί από όλες τις περιοχές της Ελλάδος και όχι µόνο υπήρχαν και συνάδελφοι από το εξωτερικό. Βέβαια ακούστηκαν διάφορα πως µάλλον ήταν η τελευταία φορά που διοργανώθηκε στην Θεσσαλονίκη το HAM FEST 2004, από τον SV2CWW το Κώστα. Ως το επόµενο Σεπτέµβρη βλέπουµε, πάντως όπως και να έχει αν δεν γίνει θα µας λείψει Έκπληξη προκάλεσε η παρουσία του SV2AVK και του SV2YJ οι οποίοι ήταν χαµένοι για χρόνια. Κατά την διάρκεια της ιεθνούς Έκθεσης της Θεσσαλονίκης η ΕΡΒΕ είχε ένα περίπτερο στο οποίο είχαν στηθεί ένας σταθµός βραχέων προς επίδειξη και όχι για να γίνονται επαφές, σταθµός APRS, και κάποια προγράµµατα µέσο υπολογιστή σε µεγάλες οθόνες. Επίσης ένα περίπτερο είχε η Ελληνική Ο- µάδα ιάσωσης όπου εκεί µας εξήγησε τις δραστηριότητες τους ο SV2AHT Ζαφείρης. Παράλληλα στις εκδήλωσις της ΕΘ βρήκαµε και τον SV2CVB Βαγγέλη που είχε την υπευθυνότητα για τα πολλά µουσικά δρώµενα στην ΕΘ για το Ραντεβού µε την ΕΘ του χρόνου. Γράφει ο SV2AYT Νίκος Αγαπιάδης Εντύπωση µας έκαναν τα µαθήµατα που διεξήγαγε η ΣΥΡΑΠ για τους νέους ραδιοερασιτέχνες τα µαθήµατα έγιναν δυο φορές την εβδοµάδα κάθε ευτέρα και Τετάρτη από τις 19:15 έως και τις 22:15. Τα µαθήµατα παρακολουθήσαν πάνω από 76 άτοµα. Στη διάρκεια των µαθηµάτων επισκέφθηκαν τους εκπαιδευόµενους ο κ. Νοµάρχης Πιερίας Γ. Παπαστεργιου και καθηγητές από το πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης οι οποίοι παρακολουθήσαν και τα µαθήµατα. Επίσης ο κ. νοµάρχης έκανε διάφορες προτάσεις προς την ΣΥΡΑΠ όπως παραχώρηση µεγαλύτερου χώρου για την λέσχη του συλλόγου, και εάν είναι δυνατόν να ενταχθούν τα µαθήµατα στα ΝΕΛΕ. Στα µαθήµατα χρησιµοποιήθηκαν σύγχρονα εποπτικά µέσα βίντεο προβολής, κάµερες, προτζεκτορες και αλλά. Τελικά µετά τις εξετάσεις πέρασαν 43 άτοµα για την κατηγόρια 1 [SV] και 29 [SW] τέλος απορρίφθηκαν 4 διότι δεν προσήλθαν στις εξετάσεις ποσοστό επιτυχίας 100%.

6 Σελίδα 6 Στην Θεσσαλονίκη έγιναν οι εξετάσεις και εδώ είχαµε 45 υποψήφιους από τους οποίους 11 δεν προσήλθαν στις εξετάσεις, 24 απορρίφθηκαν, 14 πέτυχαν και από τους απορριφθέντες 6 µπορούν να πάρουν την άδεια σε κατηγόρια 2 [SW]. Πληροφορίες που πήραµε από την διεύθυνση επικοινωνιών λένε ότι κανένας δε απερρίφθη από τα προφορικά αλλά από τα γραπτά και µόνο. Τα θέµατα δεν είχαν κάποια µεγάλη δυσκολία όπως µας πληροφόρησαν. Εδώ αναρωτιόµαστε µήπως οι υποψήφιοι πρέπει να διαβάζουν λίγο πιο πολύ; Το περασµένο µήνα έγινε στην πόλη µας η αναδιοργάνωση της Οµάδας Ραδιοερασιτεχνών Θεσσαλονίκης TARG. Έτσι πέρα από τις διάφορες δραστηριότητες µε διαγωνισµούς, ειδικά διακριτικά, ενεργοποιήσεις φάρων και άλλες δραστηριότητες, ετοιµάζετε να λειτουργήσει µια σχολή για υποψήφιους ραδιοερασιτέχνες τις πόλης µας. Τα µέλη βρίσκονται δυο φορές την εβδοµάδα στην δυτική περιοχή της πόλης. Στην προτελευταία συνάντηση παραβρέθηκε και ο πρόεδρος του Συλλόγου Ραδιοερασιτεχνών Ελλάδος SV1AWL Τάκης. Τον επόµενο µήνα η Οµάδα Ραδιοερασιτεχνών Θεσσαλονίκης θα ενεργοποιήσει το φάρο του Αγγελοχωριου Θεσσαλονίκης η Μεγάλου Έµβολου. Το διακριτικό κλήσης είναι το SX2LH. Ο φάρος φέρει το διακριτικό ARLHS GRE 096. Η ηµεροµηνίες ενεργοποίησης είναι 10 και 11 εκεµβρίου οι ώρες θα είναι από την Παρασκευή το πρωί στις 06:00 UTC έως το Σάββατο 18:00 UTC. Συχνότητες λειτουργίας θα είναι: PHONE CW 80 m: center KHz center KHz 40 m: KHz KHz center KHz center KHz 20 m: KHz KHz center KHz center KHz 17 m: center KHz center KHz 15 m: KHz KHz center KHz center KHz 10 m: KHz KHz center KHz center KHz Stay tune.. ως τον άλλο µήνα, 73 de SV2AYT.

7 Σελίδα 7 Ιστορική εξέλιξη Η γνώση του ακριβούς βάθους της θάλασσας, αποτελεί αναµφισβήτητα ένα ουσιαστικό στοιχείο, όχι µόνο για την ασφάλεια του πλοίου και των επιβαινόντων σ αυτό, αλλά και για την εξυπηρέτηση ορισµένων εξειδικευµένων σκοπών και ναυτικών δραστηριοτήτων, που στο άρθρο αυτό θα διαπιστώσουµε µαζί. Εν αρχή λοιπόν υπήρχε η κοινή βολίδα, που εξακολουθεί να χρησιµοποιείται µέχρι και σήµερα, και που είναι πιθανότατα το απλούστερο, αλλά και το αρχαιότερο ναυτικό όργανο. Ένα βάρος στο άκρο ενός σχοινιού, πάνω στο οποίο (σχοινί) έχουν σηµειωθεί κατάλληλες µετρικές υποδιαιρέσεις, ρίχνεται στη θάλασσα (αφού βέβαια εξασφαλιστεί ότι η άλλη άκρη του σχοινιού είναι κάπου στερεωµένη και µε σίγουρο κόµπο..). Η απλή και άµεση ανάγνωση της υποδιαίρεσης του σχοινιού, που βλέπουµε στην επιφάνεια της θάλασσας, µας δείχνει το ζητούµενο βάθος. Ο τρόπος αυτός όµως είναι λειτουργικός, µόνο όταν η µέτρηση γίνεται µε το πλοίο ακίνητο και χωρίς να υπάρχουν ισχυρά θαλάσσια ρεύµατα. Αν η µια από τις δύο ή (ακόµα χειρότερα) και οι δύο παραπάνω συνθήκες ι- σχύουν, τότε επειδή η βολίδα παίρνει λοξή θέση, το βάθος που απεικονίζει το σχοινί, δεν είναι το πραγµατικό. Το πρόβληµα αυτό λύθηκε από τον Βρετανό William Thomson (γνωστό και ως λόρδο Kelvin), µε την επινόηση της µηχανικής βολίδας. Ο εν λόγω εφευρέτης λοιπόν, πήρε την κοινή βολίδα και πρόσθεσε πάνω από το βάρος της µια διάτρητη θήκη, µέσα από την οποία κυκλοφορούσε ελεύθερα το νερό. Μέσα στη θήκη αυτή, έβαλε α- ντεστραµµένο ένα γυάλινο σωλήνα, κλειστό στο πάνω του µέρος (κάτι σαν τη γνωστή µας ποτίστρα, που χρησιµοποιούµε σε κλουβιά ωδικών πουλιών, χωρίς όµως το κάτω χείλος της ή ας πούµε, κάτι σαν ανάποδο δοκι- µαστικό σωλήνα). Εσωτερικά άλειψε το σωλήνα αυτό, µε ένα έγχρωµο επίχρισµα από ουσία που, όταν έρθει σε επαφή µε το θαλασσινό νερό, έχει την ιδιότητα να αποχρωµατίζεται. Όταν η βολίδα αυτή ριχτεί στη θάλασσα, ο αέρας παγιδεύεται στο γυάλινο σωλήνα και συµπιέζεται στο άνω µέρος του. Όσο λοιπόν µεγαλώνει το βάθος που ρίχνουµε τη βολίδα (και εξυπακούεται πλέον- ανεξάρτητα και αδιάφορα από το πόσο κάθετη είναι σε σχέση µε το πλοίο), τόσο συµπιέζεται ο παγιδευµένος αέρας στο σωλήνα και αναλογικά - τόσο περισσότερο νερό µπαίνει µέσα του, αποχρωµατίζοντας το έγχρωµο επίχρισµα. Αφού τραβήξουµε πάνω τη βολίδα, διαπιστώνουµε µέχρι ποιου σηµείου ανέβηκε το νερό και χρησιµοποιώντας ένα χάρακα µε προϋπολογισµένες υποδιαιρέσεις, κάνουµε την αναγωγή στην ένδειξη του σωλήνα και διαπιστώνουµε το βάθος, ανεξάρτητα πλέον από την ταχύτητα του πλοίου ή / και των τυχόν ρευµάτων. Οι ηχοβολιστικές συσκευές Η εµφάνιση της ηχοβολιστικής συσκευής, έγινε πριν από περίπου 60 χρόνια, Αναγνωρίστηκε σαν ένα ναυτιλιακό βοήθηµα µεγάλης σπουδαιότητας και σήµερα δε νοείται σύγχρονο πλοίο που να µην είναι εφοδιασµένο µ αυτή. Η αρχή λειτουργίας της, στηρίζεται στην εκποµπή και λήψη ενός ηχητικού σήµατος. Το σήµα αυτό εκπέµπεται από ένα σηµείο που, κατά κανόνα, βρίσκεται στον πυθµένα του πλοίου και διαδίδεται µε σταθερή ταχύτητα µέτρων (4.920 πόδια) ανά δευτερόλεπτο. ια µέσου του θαλασσινού νερού, η εκποµπή φτάνει στο βυθό, όπου το σήµα της ανακλάται. Η ανάκλαση αυτή (ηχώ) επιστρέφει και λαµβάνεται από το ηχοβολιστικό. εδοµένου λοιπόν ότι η συσκευή µας µετράει ουσιαστικά, το χρόνο που µεσολάβησε από την εκποµπή του σήµατος µέχρι την επιστροφή (λήψη) της ηχούς και γνωρίζοντας την ταχύτητα του σήµατος µέσα στο νερό, όπως ανωτέρω περιγράφηκε, µπορούµε κατ αντιστοιχία να γνωρίζουµε και το βάθος της θάλασσας. Η διπλανή εικόνα θα µας βοηθήσει : Εάν ο χρόνος που µεσολάβησε από τη στιγµή της εκπο- µπής ΑΒ µέχρι και τη στιγµή της λήψης ΒΓ, είναι, ας πούµε, ένα δευτερόλεπτο, τότε η συνολική απόσταση που διένυσε ο ήχος, είναι η ΑΒΓ, δηλαδή πόδια ή µέτρα. Άρα το ζητούµενο βάθος «δ» ισούται µε / 2 = πόδια (ή τα αντίστοιχα µέτρα). Σαφές είναι ότι οι ενδείξεις (και κατ επέκταση οι κάθε είδους κλίµακες ή υποδιαιρέσεις) του ηχοβολιστικού δεν απεικονίζουν χρόνο, αλλά απόσταση (βάθος). Εποµένως, στο παραπάνω απλό παράδειγµα, η ένδειξη της συσκευής δεν θα είναι «1 δευτερόλεπτο», αλλά «2.460 πόδια» (ή οργιές ή µέτρα).

8 Σελίδα 8 Όταν οι διαδοχικές µετρήσεις των βαθών µπορούν να καταγραφούν πάνω σε χαρτί, τότε θα έχουµε και την απεικόνιση του βυθού, πάνω από τον οποίο πλέουµε. Ας δούµε στο σηµείο αυτό, µια δυο µικρολεπτο- µέρειες, που θα κάνουν τις µετρήσεις µας ακριβείς και τη ζωή µας ευκολότερη. Εφ όσον το ηχοβολιστικό µετράει την απόσταση από τον πυθµένα του πλοίου µας µέχρι το βυθό, δεν πρέπει να ξεχάσουµε στον υπολογισµό του βάθους να προσθέσουµε και το βύθισµα του πλοίου µας. Επί πλέον, όταν τα σηµεία εκποµπής και λήψεως δεν έχουν τοποθετηθεί κοντά, αλλά µακριά το ένα από το άλλο (στο σχήµα είναι η απόσταση «ε»), τότε το σήµα διανύει µεγαλύτερη απόσταση από το πραγµατικό βάθος της θάλασσας (υποτείνουσες του ισοσκελούς τριγώνου ΑΒΓ) µε επακόλουθο, η ένδειξη του βάθους να είναι µεγαλύτερη από την πραγµατική. Επειδή το σφάλµα αυτό, εξαρτάται από 2 παραµέτρους, δηλαδή, την απόσταση µεταξύ ποµπού / δέκτη («ε») και από το βάθος της θάλασσας και µε το σκεπτικό ότι, εφ όσον η απόσταση «ε» είναι σταθερή, τότε στην περίπτωση µέτρησης µεγάλων βαθών, θεωρείται σφάλµα ουσιαστικά αµελητέο, αφού οι υποτείνουσες ΑΒ και ΒΓ «τείνουν» να εξισωθούν µε την ζητούµενη απόσταση «δ». Σύνθεση της ηχοβολιστικής συσκευής Ανεξάρτητα από την κατασκευαστική της τεχνολογία, ένα βυθόµετρο αποτελείται από τις εξής κύριες µονάδες : τον ή τους ταλαντωτές, τη γεννήτρια παλµών, τον ενισχυτή και τη µονάδα ενδείξεως Επειδή λίγο ή πολύ οι ραδιοερασιτέχνες είµαστε αρκετά εξοικειωµένοι µε τις ορολογίες αυτές, θα προσπαθήσω να περιοριστώ στην επιγραµµατική τους περιγραφή, ελαχιστοποιώντας την ανάλυσή τους, ώστε να µην ξεφύγει το άρθρο αυτό, από το καθαρά εγκυκλοπαιδικό του σκοπό και να είναι ευχάριστα αναγνώσιµο, τόσο από τον ειδικό, όσο και από όποιον ενδιαφέρεται απλά να αποκτήσει ή και να τεκµηριώσει τις γνώσεις του (βέβαια, ξαναδιαβάζοντας το άρθρο, διαπίστωσα ότι είχα ήδη πάρει το διαζύγιο µε τη λακωνικότητα.). Ο ταλαντωτής εκποµπής ή / και λήψης είναι µια ηλεκτρονικοµηχανική διάταξη (ο όρος είναι αδόκιµος µεν, περιγραφικός δε). Κατά την εκποµπή, ο ταλαντωτής πάλλεται όταν διοχετευθεί σ αυτόν εναλλασσόµενη τάση και εκπέµπει ένα ηχητικό κύµα. Κατά τη λήψη, ο ταλαντωτής δέχεται την ηχώ που ανακλάται από το βυθό και τίθεται σε παλµική κίνηση, µετατρέποντας την ηχώ (µηχανική ενέργεια) σε εναλλασσόµενη τάση (ηλεκτρική ενέργεια). Αναφέρω δε ότι µπορεί να υπάρχουν δυο ανεξάρτητοι ταλαντωτές εκποµπής / λήψης ή ένας ενιαίος, α- νάλογα µε την κατασκευαστική φιλοσοφία του ηχοβολιστικού. εδοµένου όµως ότι ο ταλαντωτής, είναι µια έννοια που πιστεύω ότι θα είναι πάντα ένα ενδιαφέρον θέµα συζήτησης στους ραδιοερασιτεχνικούς κύκλους, θα αναλύσω λίγο το ζήτηµα αυτό. Στα βυθόµετρα λοιπόν (τουλάχιστον σ αυτά της γενιάς µου..) υπήρχαν σε χρήση δύο λογιών ταλαντωτές. Ο πιεζοηλεκτρικός ταλαντωτής και ο ταλαντωτής µαγνητοσυστολής. Ο µεν πιεζοηλεκτρικός τύπος ταλαντωτή, στηρίζεται στην αρχή της ιδιότητας που έχουν ορισµένοι κρύσταλλοι να φορτίζονται ηλεκτρικά, όταν δεχτούν πίεση ή εφελκυσµό (τράβηγµα). Για παράδειγµα, στο σχήµα που είναι πάνω δεξιά, ένα πλακίδιο χαλαζία, έχει γίνει «σάντουιτς» ανάµεσα σε δυο µεταλλικές πλάκες. Στην περίπτωση «α», αν οι δυο πλάκες συµπιεστούν µηχανικά, τότε στις αντίστοιχες επιφάνειες του χαλαζία, θα εµφανιστούν ηλεκτρικά φορτία. Στην περίπτωση «β», αν δηλαδή τραβήξουµε µηχανικά τις δύο πλάκες, τότε οι (αντίστοιχα) εφελκούµενες επιφάνειες θα φορτιστούν ηλεκτρικά, µε αντίθετα όµως φορτία, συγκριτικά µε τα φορτία που αναπτύχθηκαν κατά την µηχανική πίεση της πρώτης περίπτωσης. Το φαινόµενο αυτό λέγεται πιεζοηλεκτρικό και σαν αποτέλεσµα είναι αντιστρεπτό!!! ηλαδή, αν αντί να τραβολογάµε και να βασανίζουµε το κρυσταλλάκι µας, του εφαρµόσουµε µια συνεχή τάση στις µεταλλικές του πλάκες, τότε το πάχος του θα ελαττωθεί. Αν αντιστρέψουµε την πολικότητα της τάσης που εφαρµόσαµε, τότε το πάχος του θα αυξηθεί.

9 Σελίδα 9 Αν τέλος, αντί της συνεχούς τάσεως και αντί των αλλαγών πολικότητας, εφαρµόσουµε εναλλασσόµενη τάση στα πλακάκια του κρυστάλλου, τότε αυτό θα συστέλλεται και θα διαστέλλεται περιοδικά, δηλαδή θα πάλλεται. Το πλάτος της ταλάντωσης αυτής θα παίρνει τη µεγαλύτερη τιµή του, όταν η συχνότητα της εναλλασσόµενης τάσης, συµπέσει µε την ιδιοσυχνότητα του κρυστάλλου µας, δηλαδή στην περίπτωση του συντονισµού. Ο δε τύπος ταλαντωτή µαγνητοσυστολής, έχει κάποια επί µέρους κοινά στοιχεία λειτουργίας µε τον πιεζοηλεκτρικό. Τι γίνεται εδώ : τα στερεά σώµατα που παρουσιάζουν πολύ µεγάλες τιµές µαγνητικής διαπερατότητας (λέγονται και σιδηροµαγνητικά σώµατα), όταν βρεθούν µέσα σε µαγνητικό πεδίο, µεταβάλλουν τις φυσικές διαστάσεις τους και µάλιστα χωρίς να έχει σηµασία η κατεύθυνση των µαγνητικών γραµµών. Βέβαια η µεταβολή αυτή (όπως και στο πιεζοηλεκτρικό φαινόµενο) είναι ελάχιστη. Για παράδειγµα, το νικέλιο µειώνεται σε αναλογία 1 προς , ενώ αντίθετα, στις περιπτώσεις του σιδήρου και του κοβαλτίου, οι διαστάσεις τους αυξάνουν (ελάχιστα πάλι). Ας δούµε το διπλανό σχήµα : Ένας κύλινδρος από νικέλιο, είναι τοποθετηµένος µέσα σ ένα πηνίο. Εάν στο πηνίο αυτό διοχετεύσουµε συνεχές ρεύµα (και δεν το κάψουµε.), τότε το µήκος του κυλίνδρου θα ελαττωθεί, ανεξάρτητα από την κατεύθυνση του ρεύµατος. Αν διοχετεύσουµε εναλλασσόµενο ρεύµα, στις µηδενικές τιµές της εντάσεως (φάσεις 0 ο και 180 ο ), δηλαδή δυο φορές σε κάθε κύκλο, ο κύλινδρος θα διατηρεί το φυσικό του µήκος. Όταν το ρεύµα διαρρέει το πηνίο προς τη µία ή την άλλη κατεύθυνση (φάσεις των 0 ο έως 180 ο και 180 ο έως 360 ο αντίστοιχα), τότε το µήκος του κυλίνδρου θα µειώνεται. Εποµένως ο κύλινδρος θα πάλλεται σε διπλάσια συχνότητα από τη συχνότητα του εναλλασσοµένου ρεύµατος µε το οποίο τροφοδοτούµε το πηνίο µας. Το φαινόµενο αυτό λέγεται µαγνητοσυστολή και είναι κι αυτό αντιστρεπτό. Συµπέρασµα 1 ο λοιπόν : ράβδος νικελίου που συµπιέζεται, ώστε να ελαττωθεί το µήκος της, µαγνητίζεται και συ- µπέρασµα 2 ο : ράβδος νικελίου που µπαίνει σε παλµική κίνηση µε περιοδική συµπίεση, δηµιουργεί γύρω της εναλλασσόµενο µαγνητικό πεδίο. Αυτό το εναλλασσόµενο µαγνητικό πεδίο, σύµφωνα µε τους κανόνες της επαγωγής, θα δηµιουργήσει εναλλασσόµενο ρεύµα στο περιβάλλον πηνίο. Άρα, στην περίπτωση της εκποµπής, διοχετεύεται στην περιέλιξη του πηνίου εναλλασσόµενο ρεύµα τέτοιας συχνότητας, ώστε το νικέλιο να πάλλεται στη φυσική του ιδιοσυχνότητα (για µέγιστο εύρος ταλαντώσεων). Οι ταλαντώσεις αυτές, διαδίδονται µέσα από το νερό, µέχρι το βυθό της θάλασσας. Στην περίπτωση της λήψεως, η ανακλώµενη στο βυθό ηχώ, φτάνει στον ταλαντωτή λήψεως και εξαναγκάζει τη ράβδο νικελίου σε παλµική κίνηση, που, σύµφωνα µε τα ανωτέρω, µετατρέπεται σε εναλλασσόµενο ρεύµα, που οδηγείται στο δέκτη, µέσω του ενισχυτή. Τέλος, επειδή τα επαγωγικά ρεύµατα δηµιουργούν απώλειες ενέργειας (ρεύµατα Φουκώ), ο κύλινδρος του νικελίου δεν είναι συµπαγής, αλλά αποτελείται από πολλά µονωµένα µεταξύ τους φύλλα. Το παρακάτω σχέδιο θα αποσαφηνίσει αρκετά τον ταλαντωτή µαγνητοσυστολής. Η γεννήτρια παλµών σκοπό έχει τη δηµιουργία κατάλληλης εναλλασσόµενης τάσης, που διοχετεύει στη συνέχεια στον ταλαντωτή εκποµπής Ο ενισχυτής δέχεται την εναλλασσόµενη τάση από τον ενισχυτή λήψεως, δηλαδή ενισχύει την (ασθενή) ηχώ. Η µονάδα ενδείξεως απεικονίζει τη ληφθείσα µέτρηση του βάθους. Εναλλακτικά, έχει και τη δυνατότητα καταγραφής (αποτύπωσης) των διαδοχικών βολισµάτων, ώστε να έχουµε και τη χαρτογράφηση (εικόνα) του βυθού. Εδώ εικονίζεται ένα καταγραφικό ηχοβολιστικού συστή- µατος της εταιρείας Marconi, τύπου Seagraph III Σε περίπτωση που το ηχοβολιστικό χρησιµοποιείται για αλιευτική χρήση, το ογκώδες αυτό καταγραφικό αντικαθίσταται είτε από καθοδική λυχνία (CRT), ή από την πλέον σύγχρονη οθόνη υγρού κρυστάλλου (LCD). Σε κάθε περίπτωση, η ανάγνωση του βάθους γίνεται µε τη βοήθεια βαθµολογηµένης κλίµακας. Συχνότητες ταλαντώσεων Η συχνότητα που λειτουργεί ο ταλαντωτής κυµαίνεται µεταξύ 12 έως 215 KHz. εδοµένου ότι το ανθρώπινο αυτί λαµβάνει και αισθάνεται ήχους συχνότητας από 16 έως 20 KHz (ακουστικές), στο ηχοβολιστικό προτιµώνται οι υπερηχητικές συχνότητες, επειδή αυτές πλεονεκτούν έναντι των ακουστικών, για το λόγο ότι αποφεύγονται οι τυχόν παρεµβολές από µηχανικές αιτίες (έλικες, κύµατα κλπ) που δηµιουργούν µε τη σειρά τους φαινόµενα ψευδόηχων.

10 Σελίδα 10 Οι περισσότεροι από εµάς θα έχουν παρατηρήσει ότι σε κινηµατογραφικές ταινίες, πολεµικού κυρίως περιεχο- µένου, για την ανίχνευση των υποβρυχίων, γινόταν χρήση ηχητικών (ακουστικών) βολισµάτων, µε εκείνο τον πολύ χαρακτηριστικό ξερό, µεταλλικό ήχο. Στην περίπτωση αυτή, ακόµα και η παραµικρή οµιλία ή µηχανικός θόρυβος εκ µέρους του πληρώµατος του υποβρυχίου, θα ήταν δυνατόν να ληφθεί από τους δέκτες των αντιτορπιλικών και κατά συνέπεια να υποδηλώσει τη θέση του. Προβλήµατα και αντιµετώπισή τους Επειδή α) ο κόσµος µας δεν είναι ιδανικός, β) το λάθος ψάχνει χρόνο και τόπο για να εµφανιστεί και γ) ο νό- µος του Μέρφυ εφαρµόζεται εκεί που όλα δουλεύουν ρολόι, ας δούµε τι δεινό µπορεί να περιµένει στη γωνία, τον ανύποπτο χρήστη ενός ηχοβολιστικού. Ένα από τα πιο συνηθισµένα προβλήµατα που παρουσιάζουν τα βυθόµετρα είναι οι ψευδόηχοι. Όταν ο βυθός είναι βραχώδης, αποτελεί µια (συγκριτικά) καλή ανακλαστική επιφάνεια. Εποµένως, ενδεχόµενο είναι, η επιστρέφουσα ηχώ να είναι ισχυρή, µε αποτέλεσµα να ανακλαστεί και πάλι ή στην επιφάνεια της θάλασσας ή στον πυθµένα του πλοίου, να επιστρέψει στο βυθό και αφού ανακλαστεί εκεί, να επιστρέψει στο δέκτη και να εµφανίσει δεύτερο ή και τρίτο βυθό. Ο έµπειρος χειριστής του βυθοµέτρου θα το διαπιστώσει από το γεγονός ότι, οι ενδείξεις αυτές καταγράφονται σε διπλάσιες ή τριπλάσιες αποστάσεις από τις πραγµατικές (στο σηµείο αυτό, η αναδροµή ή η αντιπαραβολή των µετρήσεων µε ένα καλό ναυτικό χάρτη θα βοηθήσει). Επίσης οι µετρήσεις αυτές στο ενδεικτικό (οθόνη, λυχνία, χαρτί) προοδευτικά τείνουν να εξασθενούν. Λύση στο πρόβληµα αυτό, είναι η ελάττωση της ευαισθησίας του δέκτη µε την κατάλληλη ρύθµιση των κουµπιών gain ή / και sensitivity, µε τα οποία (πρέπει να) είναι εφοδιασµένη η συσκευή. Ψευδόηχοι είναι δυνατόν να προκύψουν και από φυσαλίδες αέρα, στις οποίες µπορεί να ανακλαστεί το ηχητικό κύµα της εκποµπής του ηχοβολιστικού. Στην περίπτωση αυτή, έχουµε ένδειξη κουκκίδας (dot) στην οθόνη µας. Αν όµως οι φυσαλίδες είναι τόσες πολλές ή τόσο πυκνές, υπάρχει περίπτωση να µας δηµιουργήσουν αµφιβολίες, ως προς το πραγµατικό βάθος. Σηµειώνω εδώ ότι αιτία δηµιουργίας φυσαλίδων µπορεί να είναι α) η κίνηση «ανάποδα» του πλοίου, β) απότοµη αλλαγή πορείας, γ) µεγάλη ταχύτητα του πλοίου, σε συνδυασµό µε µεγάλο µήκος και µικρό βύθισµα δ) λασπώδης βυθός και ε) κακή κατάσταση της θάλασσας, λόγω καιρού. Πάλι η ρύθ- µιση της ευαισθησίας του δέκτη, θα µειώσει και αυτό το πιθανό πρόβληµα. Ένα ακόµα σηµαντικό πρόβληµα, είναι δυνατό να παρουσιαστεί : δεδοµένου ότι το ηχοβολιστικό στην πραγµατικότητα, µετράει χρόνο (αυτόν που απαιτείται για να διανύσει ο εκπεµπόµενος ήχος την απόσταση µέχρι το βυθό και να επιστρέψει) και που τελικά τον µετατρέπει σε απόσταση, ο κατασκευαστής του θεωρεί ότι, όχι µόνο η ταχύτητα διάδοσης των ήχων µέσα στο θαλασσινό νερό, είναι πόδια ανά δευτερόλεπτο, αλλά είναι και σταθερή. Όµως, η ταχύτητα του ήχου δια µέσου του θαλασσινού νερού, εξαρτάται από την πυκνότητά του. Η πυκνότητα µε τη σειρά της, εξαρτάται από τη θερµοκρασία, την πίεση και την αλµυρότητα του θαλασσινού νερού. ηλαδή, µεγάλη πυκνότητα σηµαίνει και µεγάλη ταχύτητα διάδοσης και αντίστροφα. Κανείς όµως δεν µας εξασφαλίζει ότι η πυκνότητα του θαλασσινού νερού θα είναι και σταθερή. Και τι θα γίνει στην περίπτωση που κληθούµε να πάρουµε µετρήσεις σε ποτάµι ; Η περίπτωση δεν είναι απίθανη, γιατί ο Καναδάς, χώρες της Νότιας Αµερικής ή της Ευρώπης, έχουν πλεύσιµα ποτάµια. Αν λοιπόν η συσκευή µας, είναι κατασκευασµένη να µετράει ταχύτητα διάδοσης των ήχων µε πόδια ανά δευτερόλεπτο και στο συγκεκριµένο σηµείο µέτρησης, η ταχύτητα είναι, ας πούµε, π/δλ, τότε θα προκύψει σφάλµα πραγµατικού βάθους, µε συντελεστή 0,976 (4.800 / 4.920). Εδώ δυστυχώς, δεν υπάρχει γιατρειά. Αρκούµαστε στην απ ευθείας ένδειξη που προκύπτει από τη µέση παραδεκτή ταχύτητα διάδοσης (τα π/δλ), θεωρώντας ότι, εάν µεν ταξιδεύουµε σε αβαθή, το σφάλµα θα είναι αµελητέο, εάν δε ταξιδεύουµε στα βαθιά, τότε το (τυχόν) σφάλµα δεν µας πολυενδιαφέρει. Χρησιµότητα - εφαρµογές Πέρα από την ολοκλήρωση του άρθρου (µα που πας και τους βρίσκεις Μιχάλη τους συνεργάτες του περιοδικού επιτέλους..), το επιστέγασµα του «δια ταύτα», θα πρέπει να αναφερθεί. Το βυθόµετρο είναι βοήθηµα και εργαλείο ταυτόχρονα. Αν γνωρίζουµε ότι ο βυθός δεν υπόκειται σε µεταβολές, διαδοχικές µετρήσεις µπορούν να δώσουν ακόµα και στίγµα, όταν συγκριθούν µε τις αντίστοιχες ενδείξεις του χάρτη. Υ- πάρχει δυνατότητα να ανιχνευθούν ναυάγια (περίπτωση ατυχήµατος Chinook). Ανακαλύπτονται θαλάσσια στρώµατα µε διαφορετική θερµοκρασία, αλµυρότητα και πυκνότητα. Οι ψαράδες (επαγγελµατίες και µη), το χρησιµοποιούν µε επιτυχία. Τέλος, η ρίψη ενός σηµαντήρα που εσωκλείει ένα ηχοβολιστικό (ή πολλών σηµαντήρων µε ηχοβολιστικά ) από πλωτό ή εναέριο µέσο και η επανεκποµπή µε ραδιοποµπό των βολισµάτων, µπορεί να αποτελέσει µιας πρώτης τάξεως επιχείρηση επίβλεψης και εντοπισµού, µε εξασφαλισµένη την παντελή αποφυγή απώλειας ανθρώπινων ζωών. Ιωάννης Μπρουµίδης SV5DKU π. Αξ/κός (τηλ.) Ε.Ν.

11 ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΗ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Γράφει ο Στέργος Μανώλακας Ερασιτέχνης Αστρονόµος Σελίδα 11 Αγαπητοί φίλοι του 5-9 REPORT Ο µήνας Νοέµβριος έχει εξαιρετικό αστρονοµικό ενδιαφέρον γιατί θα δούµε δύο βροχές µετεωριτών. Η πρώτη βροχή θα είναι την νύχτα της 3 ης Νοεµβρίου που µπορούµε να παρατηρήσουµε τους διάττοντες αστέρες << Ταυρίδες >>. Η δεύτερη βροχή διαττόντων είναι στις 17 Νοεµβρίου που µπορούµε να παρατηρήσου- µε τους διάττοντες αστέρες των Λεοντιδών. Αναλυτικά στοιχεία των φαινοµένων για τον µήνα Νοέµβριο Νεα Σελήνη 12/11/04 Πανσέληνος 26/11/04 Στις 04/11/04 Η Αφροδίτη θα βρίσκετε πολύ κοντά στον ια µόλις 0.6 πριν την ανατολή του ηλίου. Θα δούµε τους δυο πολύ λαµπρούς πλανήτες πριν το ξηµέρωµα στα ανατολικά. Είµαι µεγάλα αντικείµενα και θα είναι εύκολη η παρατήρησή τους. Στην φωτογραφία που βλέπετε είναι ο πλανήτης Αφροδίτη πάνω από το φτερό του αετού και αριστερά απο αυτό είναι ο ιας. Η σύνοδο αυτή έγινε στις 03/06/02 και η φωτογράφηση έγινε στην πλατεία του Water Park της ρόδου µε µπροστινό φόντο τον αετό που υπάρχει εκεί. Σε φωτογραφήσεις µε θέµα σύνοδοι πλανητών είναι καλό πάντα να υπάρχει κάτι γνωστό σαν φόντο µέσα στην φωτογραφία για να καταλαβαίνουµε καλύτερα και το µέγεθος η την απόσταση από κάποιο αστρονοµικό αντικείµενο στον ουρανό. Στην συγκεκριµένη φωτογραφία στις άκρες δεξιά και αριστερά φαίνονται κάτι δυνατά φώτα που είναι απλά τα φώτα της πλατείας. Ο ιας τραβηγµένος µε το τηλεσκόπιο Celestron C8. H µαύρη τελεία είναι ο δορυφόρος του ΙΟ Η Αφροδίτη τραβηγµένη µε το τηλεσκόπιο Celestron C8. Μοιάζει µε το φεγγάρι µας γιατί είναι ένας από τους εσωτερικούς πλανήτες και δη- Καλές παρατηρήσεις σας εύχεται από Ρόδο ο Στέργος Μανώλακας

12 Σελίδα 12 Η Vodafone ζήτησε συγνώµη ηµόσια συγνώµη, ζήτησε η Vodafone από τους φιλάθλους, που παρακολουθούσαν αγώνα ράγκµπι στο Olympic Stadium της Αυστραλίας, πριν από µερικές ηµέρες, όπως αναφέρει δηµοσίευµα του πρακτορείου Reuters. Η βρετανική εταιρεία παρότρυνε άθελά της δύο άτοµα, να εισβάλουν στον αγωνιστικό χώρο, φορώντας µόνο... το λογότυπο της Vodafone! Ο αγώνας φυσικά διεκόπη και οι δύο άντρες συνελήφθησαν. O Graham Maher, εκπρόσωπος της Vodafone Australia, δήλωσε σε συνέντευξή του, ότι δεν περίµενε ότι κάτι τέτοιο θα µπορούσε να συµβεί. Όπως υποστήριξε, την περασµένη εβδοµάδα δέχθηκε τηλεφώνηµα από έναν «τύπο που τον έλεγαν Brett», ο οποίος των ρώτησε αν ήθελε να προβάλει µε έξυπνο τρόπο το λογότυπο της εταιρείας, κατά τη διάρκεια του αγώνα. Οι δύο άνδρες εισέβαλαν γυµνοί στον αγωνιστικό χώρο, φορώντας µόνο το λογότυπο της Vodafone, σε µια από τις πιο κρίσιµες στιγµές του παιχνιδιού. Αξίζει να σηµειωθεί ότι ο επίσηµος σπόνσορας του Olympic Stadium είναι η Telstra Corp. Ltd., ανταγωνιστής της Vodafone στην Αυστραλία. Η αστυνοµία διεξάγει έρευνες, για να αποφασίσει αν θα πρέπει να επιβληθεί πρόστιµο στη Vodafone. Η ARU (Australian Rugby Union) κατηγόρησε µόνο τους «αλήτες», που εισέβαλαν στον αγνωστικό χώρο, χωρίς να αναφερθεί στη Vodafone. ιδύµoι και οδήγηση Ανήκετε στο ζώδιο των ιδύµων; Προσέξτε όταν βγαίνετε στους δρόµους και οπωσδήποτε κάντε ασφάλεια ζωής. Για ακόµα µεγαλύτερη ασφάλεια εάν έχετε αυτοκίνητο βρείτε κάποιον Αιγόκερο να το οδηγεί. Μια έρευνα της αυστραλιανής χρηµατοοικονοµικής υπηρεσίας Suncopr Metway για τη σύνταξη ενός καταλόγου των πιο επιρρεπών στα τροχαία ατόµων έδειξε ότι οι υπ' αριθµόν ένα πρωταίτιοι τροχαίων είναι οι ανήκοντες στο ζώδιο των ιδύµων, ακολουθούν οι Ταύροι και αµέσως µετά οι Ιχθείς. " Οι ίδυµοι γενικά θεωρούνται άτοµα νευρικά, που βαριούνται εύκολα και αγχώνονται όταν τα πράγµατα κινούνται αργά. Για τους λόγους αυτούς προκαλούν τα περισσότερα τροχαία από οποιοδήποτε άλλο ζώδιο", δήλωσε ο Ουόρεν Ντιουκ, διευθυντής προσωπικών ασφαλειών της εταιρίας. Οι Ταύροι θεωρούνται άτοµα πεισµατάρικα και απότοµα, ενώ οι Ιχθείς είναι ριψοκίνδυνοι και παράτολµοι. Οι πλέον ασφαλείς και σίγουροι οδηγοί είναι οι ανήκοντες στο ζώδιο του Αιγόκερου καθώς θεωρούνται άτοµα µε υποµονή και εξαιρετικά προσεκτικά. Η συγκεκριµένη έρευνα βασίσθηκε στη µελέτη στοιχείων από τροχαία ατυχήµατα που σηµειώθηκαν την τελευταία τριετία, για τα οποία οι ασφαλιστικές εταιρίες πρέπει να καταβάλουν σηµαντικές αποζηµιώσεις. Στοιχειωµένα σπίτια Οι αρχές του Hong Kong αναζητούν ανθρώπους, οι οποίοι θα νοικιάσουν 77 διαµερίσµατα, που θεωρούνται πως είναι στοιχειωµένα. Ανατριχιαστικοί φόνοι και αυτοκτονίες έχουν λάβει χώρα σε κάποια από τα διαµερίσµατα, τα οποία συγκαταλέγονται στον κατάλογο µε τα 3000 σπίτια. Αυτά είναι τα σπίτια που είναι συνήθως ανεπιθύµητα από το ευρύ κοινό. Τα συγκεκρι- µένα σπίτια λοιπόν, προσφέρονται σε οικογένειες, οι οποίες αντιµετωπίζουν σοβαρά οικονοµικά προβλήµατα. Τα φαντάσµατα δεν είναι ο µόνος παράγοντας που επηρεάζει τις προτιµήσεις των ενοικιαστών. Επίσης το κοινό δεν δείχνει ενδιαφέρον για διαµερίσµατα, τα οποία βρίσκονται κοντά σε χωµατερές ή διαθέτουν κοινόχρηστα µπάνια και κουζίνες. Περίπου 10,000 άτοµα αναµένεται ότι θα κάνουν αίτηση για τα συγκεκριµένα σπίτια Θα τη λιθοβολήσουν το Ισλαµικό εφετείο στη Φούντουα (οµόσπονδη πολιτεία Κατσίνα, Βόρεια Νιγηρία) επικύρωσε χθες την καταδίκη σε θάνατο διά λιθοβολισµού µιας νεαρής γυναίκας που έχει κριθεί ένοχη για µοιχεία. Ο δικαστής επικύρωσε την πρωτόδικη ετυµηγορία και διέταξε να εκτελεστεί διά λιθοβολισµού η 30χρονη Αµίνα Λαουάλ µετά τον Ιανουάριο του 2004, αφού θα έχει µεγαλώσει την κόρη της, την Ουασίλα, η οποία είναι σήµερα µόλις οκτώ µηνών. Κατά την ανάγνωση της ετυµηγορίας, που αποτέλεσε έκπληξη, το κοινό στην αίθουσα του δικαστηρίου αναφώνησε «Ο Αλλάχ είναι µεγάλος» ενώ η καταδικασµένη αναλυόταν σε λυγµούς. Οι συνήγοροι υπεράσπισης ανακοίνωσαν πως θα καταθέσουν νέα έφεση εναντίον της απόφασης αυτής. «εν είµαι καθόλου ικανοποιηµένη. Πιστεύαµε ότι θα την αθώωναν», δήλωσε η Κλάρα Οµπαζέλε, εκπρόσωπος του υπουργείου Γυναικείων Υποθέσεων. Η απόφαση του εφετείου είναι βέβαιο ότι θα οδηγήσει σε επιδείνωση των σχέσεων ανάµεσα στους χριστιανούς και στους µουσουλµάνους της χώρας. Αυτοκίνητο µε 13,5 ευρώ Μόλις µε 116 γιουάν (13,5 ευρώ) ένας υπάλληλος απο τη Σανγκάη ο Χαν Μπιν µπορεί να είναι ο ιδιοκτήτης ενός αυτοκινήτου Passat της Φολκσβάγκεν, απο δεύτερο χέρι, εάν κερδίσει τη δικαστική µάχη εναντίον του ιδιοκτήτη του αυτοκινήτου. Ο Χαν προσέφερε αυτό το εξευτελιστικό ποσό για το αυτοκίνητο κατά τη διάρκεια δηµοπρασίας στην Κίνα µέσω του διαδυκτύου. Μέχρι τη λήξη της προθεσµίας υποβολής των προσφορών δεν υπήρξε άλλη προσφορά όποτε αυτή του Χαν θεωρήθηκε η µόνη και έγκυρη, γεγονός που πιστοποιήθηκε και από τον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Η εταιρία αυτοκινήτων που διεξήγαγε τη δηµοπρασία προσπάθησε να εµποδίσει τη µεταβίβαση του αυτοκινήτου στο νεαρό Χαν, ο οποίος κατέθεσε αγωγή στο δικαστήριο και διεκδικεί την αγορά του αυτοκινήτου. '' Είναι απίστευτο. Προσπαθούµε να βρούµε πώς συνέβη κάτι τέτοιο'' δήλωσε ο υπεύθυνος πωλήσεων της εταιρίας. '' Προσπαθήσαµε να µιλήσουµε µε τον Χαν, αλλά αποδείχθηκε ιδιαίτερα πεισµατάρης. Πολλοί βέβαια στην περίπτωση του θα είχαν πεισµώσει'', πρόσθεσε ο εκπρόσωπος της εταιρίας. Ένα αυτοκίνητο Passat από δεύτερο χέρι στην Κίνα πωλείται στην τιµή των γιουάν ( περίπου ευρώ). Σκότης ρόσος SV5CJN

13 Σελίδα 13 Το πιο περίεργο πλάσµα του πλανήτη και οι διάφοροι τύποι του... ΓΥΝΑΙΚΑ -ΙΝΤΕΡΝΕΤ [ΓΥΝΑΙΚΑ ΜΕ Υ- ΣΚΟΛΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ] ΓΥΝΑΙΚΑ-server [ΠΑΝΤΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΜeΝΗ ΟΤΑΝ ΤΗΝ ΧΡΕΙΑΖΕΣΑΙ] ΓΥΝΑΙΚΑ-mp3 [ΟΛΟΙ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΤΗΝ ΚΑΤΕΒΑΣΟΥΝ] ΓΥΝΑΙΚΑ-dos [ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΕΧΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ, ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΜΙΑ ΦΟΡΑ, ΑΛΛΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΝ ΤΗΝ ΘΕΛΕΙ ΠΛΕΟΝ] ΓΥΝΑΙΚΑ-password [ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΟΤΙ ΕΙΣΑΙ Ο ΜΟΝΟΣ ΠΟΥ ΤΗ ΓΝΩΡΙΖΕΙ, ΠΑΡΟΛΟ ΠΟΥ ΤΗΝ ΞΕΡΟΥΝ ΑΛΛΟΙ ΕΚΑ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ] ΓΥΝΑΙΚΑ-ΣΚΛΗΡΟΣ ΙΣΚΟΣ [ΘΥΜΑΤΑΙ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ...] ΓΥΝΑΙΚΑ-mail [8 ΣΤΑ 10 ΑΠΟ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΣΟΥ ΛΕΕΙ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΩΣ ΑΧΡΗΣΤΑ] ΓΥΝΑΙΚΑ-microsoft [ΚΑΤΑ ΥΝΑΣΤΕΥΕΙ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΝ ΡΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΕΙΣΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ ΓΙΑ ΑΥΤΟΥΣ. ΠΡΙΝ ΚΑΝ ΤΟ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ Η ΜΟΝΑ ΙΚΗ ΣΤΗ ΖΩΗ ΣΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΕΧΕΙ ΤΟΝ ΠΛΗΡΗ ΕΛΕΓΧΟ] ΓΥΝΑΙΚΑ-screensaver [ ΕΝ ΧΡΗΣΙΜΕΥΕΙ ΣΕ ΤΙΠΟΤΑ ΑΛΛΑ ΕΊΝΑΙ ΙΑΣΚΕ ΑΣΤΙΚΗ] ΓΥΝΑΙΚΑ-linux [Η ΕΛΚΥΣΤΙΚΗ ΕΡΩΜΕΝΗ ΠΟΥ ΛΕΕΙ ΠΑΝΤΑ ΝΑΙ ΑΛΛΑ ΣΟΥ ΖΗΤΑ ΦΟΡΤΙΚΑ ΝΑ ΠΑΡΕΙΣ ΙΑΖΥΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗ ΓΥΝΑΙΚΑ-microsoft] ΓΥΝΑΙΚΑ-virus [ΓΝΩΣΤΗ ΚΑΙ ΩΣ ΣΥΖΥΓΟΣ, ΕΡΧΕΤΑΙ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΕΝ ΤΗΝ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙΣ, ΕΓΚΑΘΙΣΤΑΤΑΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ. ΑΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΝΑ ΤΗΝ ΑΠΕΓΚΑΤΑΣΤΗΣΕΙΣ, ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΑ ΘΑ ΧΑΣΕΙΣ ΚΑΠΟΙΑ ΑΡΧΕΙΑ, ΑΛΛΑ ΑΝ ΕΝ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕΙΣ, ΘΑ ΧΑΣΕΙΣ ΤΑ ΠΑΝΤΑ. ΓΥΝΑΙΚΑ-windows [ΟΛΟΙ ΠΑΡΑ ΕΧΟΝΤΑΙ ΟΤΙ ΕΧΕΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ, ΑΛΛΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΧΩΡΙΣ ΑΥΤΗΝ] ΓΥΝΑΙΚΑ-paintbrush [ΧΡΗΣΙΜΗ, ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙ ΙΑ ΤΗΣ] ΓΥΝΑΙΚΑ-multimedia [ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΟΛΑ ΝΑ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΟΜΟΡΦΑ]

14 Σελίδα 14 Προσοχή! Το παράκάτω κείµενο στερείται κάθε ραδιοερασιτεχνικού ενδιαφέροντος Και η ανάγνωσή του µπορεί να προκαλέσει παρενέργειες Γράφει ο Βασίλης Τζανέλλης. SV8CYV. Ανατολία. 120 χιλιόµετρα δυτικά της Άγκυρας. Ο ταγµατάρχης σήκωσε ψηλά το κουρµπάτσ και µε όση δύναµη είχε το κατέβασε στην κοµµατιασµένη πλάτη του ενός από τους τρεις λιποτάχτες που ήταν γονατισµένοι µπροστά στα πόδια του. Μετά ξανά και ξανά και ξανά. Έναν έναν µε τη σειρά. Ο ήλιος έπεφτε να δύση µα ο τόπος έβραζε, όπως κάθε µέρα. Αφού απόκαµε να δέρνει έκαµε νόηµα στους τσαούσηδες και ανάλαβαν αυτοί τον βούρδουλα. Εκείνος έκατσε παράµερα και βλαστηµούσε δυνατά. Οι σάρκες των γονατισµένων αντρών από ώρα είχαν ανοίξει και ένα σάπιο αίµα µαύρο, έπηζε κρούστες-κρούστες στις ανοιχτές πληγές. Οι τιµωρηµένοι γυµνοί στο έδαφος, πασαλειµµένοι σε µια λάσπη από ιδρώτες, αίµατα, ούρα, κόπρανα, από ώρα πια είχαν πάψει να αισθάνονται. Και οι λοχίες έδερναν ο ένας µετά τον άλλο και ο ταγµατάρχης έβριζε και απειλούσε τους υπόλοιπους που πρόωρα σήµερα, τους είχαν σταµατήσει από το σπάσιµο της πέτρας για να παρακολουθήσουν την τιµωρία των συντρόφων τους. Γκιαούρ κιοπέκ ογλού, (γκιαούρηδες σκυλιά) κανείς σας δεν πρόκειται να φύγει ζωντανός απ εδώ Τα Αµελέ Ταµπουρού, τάγµατα εργασίας του τούρκικου στρατού, είναι που εδώ και δεκάξι µήνες τώρα σπάνε την πέτρα και στρώνουνε γραµµές τρένου. Οι µονάδες αυτές ήταν εµπνευσµένες από τους γερµανούς στρατιωτικούς συµβούλους, που είχαν πάει για να αναδιοργανώσουν τον τούρκικο στρατό. ηµιουργήθηκαν κάτω από τις οδηγίες και την επιτήρηση τους, και σκοπό άλλο δεν είχαν παρά µόνο την εξόντωση του ενεργού αρσενικού πληθυσµού των Ελλήνων της Μικράς Ασίας. Μετά τον πόλεµο του 12, το κίνηµα των Νεότουρκων φούντωνε. ιάφοροι περίεργοι µπέηδες και δερβισάδες περιφέρονταν στα τουρκοχώρια και έσπερναν το µίσος στις καρδιές των αγαθών τούρκων αγροτών, µίσος φοβερό εναντίον των Αρµενίων, αλλά κύρια ενάντια των Ελληνικών πληθυσµών. Με λόγια φανάτιζαν, αλλά και µε έργα. Είχαν αρχίσει οι πρώτες δολοφονίες ελλήνων χωρικών. Ο τόπος γέµισε µε προκηρύξεις που τυπωµένες στον Λίβανο, µε χρηµατοδότηση µεγάλης ευρωπαϊκής τράπεζας, πού από το υποκατάστηµά της στήν Παλαιστίνη έπαιζε τα παιχνίδια της στην περιοχή. «αν πεινούµε και υποφέρουµε µείς οι τούρκοι αιτία είναι οι γκιαούρηδες που στα χέρια τους κρατούνε το εµπόριό µας και τον πλούτο µας. Ως πότε όµως θα δεχόµαστε την εκµετάλλευση τους και τις προκλήσεις τους; Τι την θέλετε την φιλία τους;». Καλοκαίρι του 1918, πεδιάδα του Mέανδρου, χωριό Ντοµάτια. Ο Κωσταντής ο Βουρλιώτης είχε τελειώσει το θέρο του σταριού, τελείωσε και τα αλώνισµα. Η σοδειά καλή, όξα το Θεό και το στάρι συγκεντρωµένο µέσα στα χωράφια περίµενε. Ο Κωσταντής περίµενε κι αυτός νάρθει ο µπέης µε τον γραµµατικό του για να δεκατίσουν την σοδειά. Ο καιρός όµως δεν περίµενε, τα σηµάδια λέγανε βροχή. Και ο µπέης δεν έλεγε να φανεί. Ο Κωσταντής δεν µπορούσε να περιµένει άλλο, το στάρι ήταν η ζωή τους. Έπρεπε να το συγυρίσει. Νοιάζονταν και τα καλαµπόκια κάτω χαµηλά στον κάµπο. Έδωσε το λοιπόν εντολή στον µπιστικό του και µαζί µε τους υποταχτικούς δεκατίσανε την σοδειά και τη σιγουρέψανε στην αποθήκη. Απ εδώ το στάρι του κουβέρνου, απ εκεί το στάρι της φαµίλιας. Τρεις µέρες µετά ο Κώστας ο Βουρλιώτης σέρνεται από τους ζαπτιέδες αλυσοδεµένος γιατί λέει δεν δεκάτισε σωστά την σοδειά του σταριού κι έκλεψε το δοβλέτι. Έλεος πασιφέντηµ, έλεος εκλιπαρούσε γοερά, γονατιστή στο πάτωµα του καρακόλ, η κυρά Ελένη για να την λυπηθεί ο πασά Μουράτ και να γλιτώσει τον άντρα της. υόµισι χρόνια θητεία σε τάγµα εργασίας, σε µαύρο τάγµα, ήταν η ποινή

15 Σελίδα 15 Χειµώνας του 1919, ενάµισι και βάλε χρόνο µετά, ο παπά Φώτης διάβαζε το πρώτο και αλίµονο τελευταίο γράµµα πούστειλε ο Κωσταντής ο Βουρλιώτης απ το Αµελέ Ταµπορού στη γυναίκα του Πέντε αράδες όλες κι όλες. Έγραφε: Ελένη εδώ που µας φέρανε µόνο ο ουρανός υπάρχει και άσπρη πέτρα που τη σπάµε απ το πρωί ίσαµε το βράδυ. Πολλοί έρχονται αλλά κανένας δεν φεύγει. Μη µε περιµένεις. ε θα µ αξιώσει ο Θεός να ξανάρθω. Το νού σου στα χωράφια και στα παιδιά. Ο άντρας σου Κωσταντής Βουρλιώτης. Τέλος Αυγούστου του Η κυρά Ελένη του Κωσταντή τρέχει ακολουθώντας κι αυτή το κοµβόι των συγχωριανών της. Τρέχουν να σωθούν. Φύγετε για να ζήσετε!!! Έρχονται οι τσέτες, ρηµάζουν και σφάζουν!!! Φύγετε να σωθείτε έρχονται οι µουατζίρηδες, έρχονται οι εφέδες, έρχονται οι τσέτες, φώναζαν µανιασµένα οι ντελάληδες, στις πλατείες των χωριών. Και ο κοσµάκης στο φευγιό. Μπροστά ο παπά Φώτης πορεύετε κρατώντας τ άγιο δισκοπότηρο, τ άγιο ευαγγέλιο και την εικόνα της Παναγιάς. Πίσω του ο λαός, οι φαµίλιες µε ότι µπορούν να κουβαλήσουν. Μπόγοι µε ρούχα, κατσαρολικά, λίγα γρόσια ίσως και κάποιες λίρες. Στον παρά οι άνθρωποι ήταν φτωχοί. Πλούσιοι ήταν σε γη και ζωντανά. Αυτά ήταν η ζωή τους, το Βοιός τους, ο πλούτος τους. Και αυτά είναι που αφήνουν πίσω. Αυτά και τις ρίζες τους. εν κλαίνε, δεν φωνάζουν, µόνο µουγκά προχωρούν στο µαύρο πεπρωµένο τους. Πότε πότε ακούγεται το στριγκό κλάµα κάποιου παιδιού µαζί µε το µονότονο τρίξιµο των κάρων και µε το σούρσιµο των βαρειών βηµάτων ανθρώπων και ζώων. Και πάνω απ όλα η φωνή του παπά Φώτη. Κουράγιο παιδιά µου, κουράγιο, η Παναγιά είναι µαζί µας. Λίγο ποιο πίσω, η κυρά Λένη του Βουρλιώτη, σέρνει τα παιδιά της και το γαϊδούρι της φορτωµένο µε κάθε λογής τσαµασήρια. Το Καλλιοπή, η µεγάλη της κόρη, έντεκα χρονών και µοιάζει γυναίκα ξετελεµένη, σαλαγάει τσούρµο το παιδοµάνι. Κρατάει και τα δόντια της σφιχτά να µη ξεσπάσει το κλάµα. Παρά πίσω η ξαδέρφη η Ερασµία µαυροφορεµένη κι αυτή, παλεύει τα ζωντανά, τα άψυχα, παλεύει και τα πέντε της παιδιά. Ο άντρας της ο ηµητρός, πάνε δυό χρόνια χαµένος, στρατιώτης στο τούρκικο στρατό µε το ζόρι, στο τάγµα του θανάτου κι αυτός. Άνθρωποι πολλοί, σµάρι µεγάλο, ξετρελαµένοι από την αγωνία και το θανατικό που τους ζυγώνει, τραβούν µέσα απ τα βουνά προς την θάλασσα κάτω προς τον κάβο του Λέζαγα. Εκεί τους περιµένουν τα Τηγανιώτικα καΐκια, ο καπετάν Μπράσχης, ο καπετάν Πάχος και άλλοι, για να τους περάσουν απέναντι στη Σάµο να σωθούν. Πίσω πίσω η αδερφή της κυρά Ελένης του Βουρλιώτη, η Μαρίτσα. Η Μαρίτσα του Αργύρη τραβάει κι αυτή τον δρόµο της. Κουβαλάει κι αυτή ότι µπορεί στους ώµους της και βαδίζει δίπλα στα δυό αγόρια της, που πάνω σε µια ξεχαρβαλωµένη πόρτα κουβαλούν τον σακάτη πατέρα, τον κυρ Αργύρη. ιό χρόνια πίσω οι ζαπτιέδες έψαχνα τον ηµητρό τον αδερφό του για να παρουσιαστεί στο µαύρο τάγµα. Ο ηµητρός όµως κρύβονταν πάνω ψηλά στο Ντουγάν Τεπέ. Πέντε µέρες και πέντε νύχτες τον έδερναν στο µπουντρούµι του καρακόλ, αλλά ο κυρ Αργύρης κράταγε. Την έχτη µέρα έφεραν την Αργυρούλα του, την µικρή του κόρη. Έβαλαν το λεπίδι στον παιδικό λαιµό της και θα του την σφάζανε σαν τ αρνί. Ο Αργύρης δεν το βάσταξε και µαρτύρησε την κρυψώνα τ αδερφού Από τότε δεν ξαναµίλησε, του κόπηκε η λαλιά, αλλά και σακατεµένος απ το κουρµπάτσι δεν µπόρεσε να ξανασταθεί στα πόδια του. Τώρα ανήµπορος, πάνω στη πόρτα ξαπλωµένος, τον κουβαλάνε οι διό του γιοι ακολουθώντας το κοµβόι της προσφυγιάς, πίσω πίσω αυτός και µπροστά µπροστά ο παπά Φώτης µε τα Άγια των Αγίων στα χέρια 14 Σεπτέµβρη του Η θάλασσα βάφετε κόκκινη, ο ουρανός µαύρος. Η Σµύρνη καταστρέφετε, ο Ελληνισµός της σφαγιάζετε. Η µυροβόλος Σµύρνα σέρνετε στο Γολγοθά της. Η Γκιούρ Ισµίρ καίγετε απ άκρη σ άκρη. Ο τούρκικος µαχαλάς µόνο έµεινε ανέπαφος, κι απ την εβραίικια συνοικία ούτε ένα κεραµίδι δεν πειράχτηκε.

16 Σελίδα Σεπτέµβρη του Κουσάντασι. Το καραβάκι απ τη Σάµο έχει ξεφορτώσει τους παρδαλούς τουρίστες που έτρεξαν στην αγορά να παζαρέψουν φτηνά δερµάτινα και µαιµουδιάρικα Lacoste. Πίσω πίσω βγήκε µια ισχνή γριούλα, που παρά τα χρόνια της βαδίζει στητή κρατώντας το µπράτσο ενός µεσόκοπου άντρα. Στο τελωνείο οι διατυπώσεις απλές και σύντοµες, Ελληνοτουρκική φιλία βλέπετε. Η βίζα βγαίνει γρήγορα και µετά η γριούλα, κι ο µεσόκοπος άνδρας µπαίνουν σ ένα απ τα µεγάλα ταξί που περιµένουν έξω απ το λιµάνι. Η Καλλιοπή, η µεγάλη κόρη της κυράς Λένης του Βουρλιώτη ξαναγύρισε, µετά από εβδοµήντα τόσα χρόνια. Ξαναπατάει τα πατρογονικά χώµατα για να εκπληρώσει την υπόσχεση πούχε δώσει στη µάνα της. Να ανάψει κερί στην εκκλησιά του χωριού τους, στα Ντοµάτια. Το κερί, που φεύγοντας σµάρι ο κόσµος τρελαµένος το 22, η κυρά Λένη δεν πρόλαβε να ανάψει στο κόνησµα τα Άι Γιώργη. Τώρα η Παναγιά, µεγάλη η Χάρη της, αξίωσε εκείνη στα ογδόντα της και βάλε να ανάψει το κερί της µάνας. Το µεγάλο αυτοκίνητο τρέχοντας ήσυχα στο φαρδύ δρόµο της πεδιάδας του Αηδινίου, έφτασε γρήγορα στα Σόκια και απ εκεί γραµµή για το Γενιχισάρ, την µικρή κωµόπολη πάνω απ τις εκβολές του Μπυγιούκ Μεντερές (Μαιάνδρου). Μετά λίγα χιλιόµετρα στενού επαρχιακού δρόµου τους έφεραν στα Ντοµάτια. Ο Ισµαήλ ο δάσκαλος που είχαν πάρει µαζί τους απ τα Σόκια, γνώριµος του Επαµεινώνδα, γιού της γιαγιάς Καλλιοπής, τους συνόδευε. Σαν φτάσανε συνάντησαν και τον δάσκαλο του χωριού, τον Αλί. «Σαµµπαχλαρινίζ ολσούν», «Αξαµλαρινίζ ολσούν»! χαιρετήθηκαν οι δάσκαλοι. Στράφηκε προς τους ξένους µετά και έκανε τεµενά σεβασµού, ακουµπώντας το χέρι του στην καρδιά, στα χείλη, και στο µέτωπο. Μίλησαν για λίγο χαµηλόφωνα και µετά κίνησαν. Ανάµεσα στα τελευταία σπίτια του χωριού, τα ποιο πολλά ερειπωµένα, τέσσερεις όρθιοι τοίχοι, είναι ότι έχει αποµείνει απ την εκκλησία του Άι Γιώργη. Παραδίπλα ένα τσούρµο τουρκόπουλα κλωτσάει µια µπάλα της Γαλατά Σεράι. Μόλις βλέπουν τους µεγάλους να πλησιάζουν και τον δάσκαλό τους, σταµάτησαν και στάθηκαν ακίνητα, σχεδόν προσοχή! Ο Αλί γύρισε και τους λέει: Ησυχία, η Γιουνάν νενέ ήρθε εδώ που ήταν το σπίτι της για να κάµει µια προσευχή στο δικό της Αλλάχ. Τα µάτια της γιαγιάς Καλλιοπής είχαν γεµίσει δάκρια. Όµως µε σταθερά βήµατα ανέβηκε τα τρία σκαλοπάτια και πέρασε την χάσκα πόρτα. Σα µπήκε µέσα δε κοίταξε ούτε δεξιά ούτε αριστερά. εν κοίταξε πάνω. Μόνο προχώρησε µπροστά µε το ίδιο σταθερό βήµα και στάθηκε εκεί που κάποτε ήταν το τέµπλο µε τα Άγια εικονίσµατα. Γονάτισε και ξεδίπλωσε το πλουµιστό άσπρο πεσκίρι που κρατούσε. Ένα τόσο δα κεράκι, που δεν βρήκε καντήλι για να τα ανάψει, ακούµπησε στο κεφαλόσκαλο της ωραίας πύλης. Ξέσπασε σε κλάµα γοερό: Μανούλα µου, Μανούλα µου Και οι δάσκαλοι και τα τουρκόπουλα εκεί, στέκονταν µαρµαρωµένα ακίνητα. Σαν απόκαµε και καταλάγιασε ο καηµός την σήκωσε ο Επαµεινώνδας προστατευτικά και την έβγαλε έξω κρατώντας την απ το µπράτσο. Εκεί στο τρίτο σκαλί της χάσκας πόρτας του Αι Γιώργη η Γιουνάν νενέ κοντοστάθηκε. Τότε ο δάσκαλος ο Αλί ήρθε κοντά της. Σχόρνα µας Καλιόπ νενέ, σχόρνα µας. Ήταν λάθος, λάθος, φταίξαµε, σχόρνα µας και ξέσπασε σε κλάµατα Εκείνη ακούµπησε το χέρι της στο κεφάλι του τούρκου µε µια ανεπαίσθητη χαϊδευτική κίνηση και µαλακά µετά τον έσπρωξε λίγο πιο πέρα. Τέντωσε όσο µπορούσε το ισχνό κορµί της, και γύρισε τα θολά µάτια της στον ουρανό. Βασιλιάδες προσκυνηµένοι και πολιτικάντηδες πουληµένοι, Τ ανάθεµά µου σε σας και στα κόκαλά σας, Είπε και κίνησε να βρεί το σπίτι της µε την µαρµαρένια βρύση, να πιεί νερό και να νιφτεί Σήµερα η γιαγιά η Καλλιοπή πλήρης χρόνων, κάθετε και από µια άλλη πεδιάδα, τον κάµπο της Χώρας, αγναντεύει τα απέναντι βουνά τις Ιωνίας. Θυµάται και διηγιέται τις ιστορίες της. Έτσι για να µαθαίνουµε εµείς οι µικρότεροι και να µην ξεχνούν οι άλλοι Τα παρά πάνω έχουν µεταφερθεί όπως µε τον δικό της τρόπο µου τα εξιστόρησε. (Μικροαλλαγές της ροής έχουν γίνει µόνο, για την οικονοµία του κειµένου.)

17 Σελίδα 17 Και φέτος, πιστοί στο ραντεβού µας, κάναµε τα αδύνατα δυνατά για να είµαστε παρόντες στο CQ WW DX SSB Αλλαγές QTH, πολύ QRL και πολύ λίγος ελεύθερος χρόνος είχαν σαν αποτέλεσµα το shack να ετοιµαστεί κυριολεκτικά σε µία εβδοµάδα και οι δύο κεραίες που στήθηκαν είχαν µόλις 6 µέρες στη διάθεσή τους πριν το contest για να δείξουν στο χειριστή τί µπορούσαν να κάνουν. Τελικά, Παρασκευή βράδυ 29/10/04 και µόλις 3 ώρες πριν την έναρξη του διαγωνισµού, όλα ήταν έτοιµα, cluster ευτυχώς υπήρχε σε λειτουργία από τον sysop Mike, SV5BYR µε τη βοήθεια του Παντελή, SV5AZP και ήδη πολλοί σταθµοί είχαν βγει στον αέρα για ζέσταµα. Από το άρθρο στο τεύχος Οκτωβρίου 2004 του CQ, οι Αµερικάνοι διαδοσολόγοι ανέφεραν ότι κατά το weekend του CQ WW SSB θα είχαµε µέτρια διάδοση, µε έµφαση στις µεσαίες µπάντες των HF (40 & 20 µέτρα) και πως θα είχαµε αρκετό θόρυβο, κυρίως λόγω του συντελεστή Α και του Κ Index. Αυτό, οµολογουµένως, ήταν απογοητευτικό για όλους τους συµµετέχοντες, αλλά όπως αποδείχθηκε στη συνέχεια, κανείς δε πτοήθηκε. Για να το διασκεδάσουµε λίγο παραπάνω φέτος, πήραµε το special call SX5R, το οποίο ήταν κυριολεκτικά θέλγητρο για πολλούς σταθµούς, οι οποίοι και ανταποκρίθηκαν σε µεγάλο βαθµό. Η κατηγορία στην οποία λάβαµε µέρος ήταν η SOABLP (Single-Op, All Bands, Low Power) και παρόλο που δεν είχαµε την ευχέρεια να τρέξουµε full time (48h) λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων, καταφέραµε και συµπληρώσαµε 30 ώρες on-air. Οι συνθήκες εκποµπής και λήψης για αυτή τη χρονιά ήταν το παλιό και βέβαια, πολύ καλό Kenwood TS-850SAT µε 100 Watts, µία κάθετη για τα µέτρα της Ιταλικής ECO Antenne και µία sloping loop µε περίµετρο ~ 30 µέτρα για τις χαµηλές µπάντες. Η πρόσβαση στο DX-cluster έγινε µέσω του sv5rds-7, το contest-logging έγινε µε το Writelog for Windows Ver E και η ηχογράφηση όλου του διαγωνισµού έγινε µε συµπίεση mp3 µε τη βοήθεια του RecAllPro 1.2 που εγκαταστάθηκε σε ένα AMD 1,6G Laptop. Το ευτυχές όλων ήταν ότι ο κύριος Murphy απουσίασε όλο το Σαββατοκύριακο και έτσι, δεν είχαµε ούτε παράπονα για TVI/RFI, τίποτα δε χάλασε, τίποτα δε κάηκε και δεν είχαµε ίχνος RF feedback, λόγω καλού συντονισµού των κεραιών και καλής γείωσης κάτω στο κήπο!!! Το αποτέλεσµα όλης αυτής της προσπάθειας ήταν 1850 QSOs µε συνολικά 368 multipliers και συνολικό score 955,328 πόντους. Σηµασία όµως σε αυτό το contest δεν έχουν τα νούµερα, που είναι αρκετά υψηλά, αλλά η διάδοση, η οποία µας επιφύλασσε µί απολύ ευχάριστη έκπληξη. Τα 10 µέτρα από τα ξηµερώµατα έως αργά το βράδυ (και το Σάββατο 30/10 και τη Κυριακή 31/10) ήταν ορθάνοιχτα χωρίς ίχνος στατικού θορύβου και κανείς µπορούσε να ακούσει όλη την υφήλιο να συµµετέχει στο διαγωνισµό. Χαρακτηριστικό είναι ότι από τις 1850 επαφές µας, οι 1181 έγιναν σε αυτή τη µπάντα, µε παρελκό- µενα τα 90 DXCC κράτη και τις 29 ζώνες που έγιναν εκεί. Επίσης, τα 15 και τα 20 µέτρα απόλαυσαν και οι single-banders, οι οποίοι απ ότι αναφέρουν και στο τα νούµερα των QSO τους ήταν ιδιαίτερα υψηλά. Βέβαια, σε αυτή τη κατάσταση συνέβαλε καθοριστικά και η συµµετοχή πάρα πολλών νέων συναδέλφων από όλο το κόσµο, οι οποίοι είναι ταλαντούχοι και µε ιδιαίτερη όρεξη. Προσβλέπουµε στο δεύτερο µέρος του φετινού CQ WW που θα λάβει χώρα στις 27-28/11/2004 σε CW mode. Εκεί τα πράγµατα θα είναι πιο δύσκολα, αλλά εµείς ελπίζουµε να έχουµε πάλι τη τύχη να δούµε πολλές και ιδιαίτερα, νέες, συµµετοχές. Προς το παρόν, πολλά 73 σε όλους και µην ξεχνάτε : ΤΑ ΒΡΑΧΕΑ ΕΙΝΑΙ ΩΡΑΙΑ. Keep Contesting!!! Στάθης Μαλιάκης SV5DKL SX5R (Contest Call)

18 Σελίδα 18 47th JAMBOREE ON THE AIR.ΑΠΟ ΤΗΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Από τον SV2AYT Νίκο Αγαπιαδη Από Οκτωβρίου διεξήχθη το 47 ο Jamboree on the air από την παγκόσµια κοινότητα των προσκόπων. Πολλά συστήµατα έλαβαν µέρος απ όλο τον κόσµο, φυσικά δεν ήταν δυνατόν να µην πάρουν µέρος και φέτος οι Έλληνες Πρόσκοποι σε συνεργασία µε τους Έλληνες ραδιοερασιτέχνες. Στη δράση αυτή φαίνεται να έχουν πάρει µέρος πάνω από Πρόσκοποι και Οδηγοί απ όλο τον κόσµο. Στην ανακοίνωση µε αριθµό 77 το σώµα Ελλήνων Πρόσκοπων προς τους εφόρους των περιοχών αναφέρει κάτι το οποίο δεν τηρήθηκε από πολλούς Ελληνικούς σταθ- µούς. Στην παράγραφο 3 στην 2 σελίδα αναφέρει ότι << Όλοι οι σταθµοί πρέπει να ακολουθούν αυστηρά τους εθνικούς κανονισµούς λειτουργίας επικοινωνίας των ερασιτεχνικών ραδιοφωνικών σταθµών. >>, τώρα γιατί το αναφέρουµε ; διότι στο έγγραφο που µας δόθηκε µαζί µε το διακριτικό κλήσεως στην παράγραφο 4 αναφέρει τα εξής : << Τέλος σας γνωρίζουµε, ότι οι µη αδειούχοι πρόσκοποι δεν έχουν την δυνατότητα να χρησιµοποιούν τον ραδιοερασιτεχνικό σταθµό, παρά µόνο οι αδειούχοι κάτω από την άµεση επίβλεψη του κατόχου του ραδιοσταθµού (άρθρο 15 παρ.2, 2.1 και2.2), της (β) σχετικής απόφασης. >> και πολλοί σταθµοί έβγαζαν µικρά παιδιά να οµιλούν στον αέρα δηµιουργώντας έτσι µια σύγχυση στους άλλους σταθµούς που συµµετείχαν στη δράση µεταξύ των προσκόπων. Έτσι η Οµάδα Ραδιοερασιτεχνών Θεσσαλονίκης, ανέλαβε να συµµετάσχει µε την περιφέρεια της Θεσσαλονίκης σαν κεντρικός σταθµός της πόλης και έστησε δυο σταθµούς βραχέων και VHF καθώς και ένα σταθµό APRS στο 20 ο σύστηµα ασοπροσκοπων. Σάββατο πρωί άρχισε το στήσιµο της κεραίας στήθηκε ένας πύργος ύψους 6 µέτρων από καστανιές και επάνω σε αυτών τοποθετήθηκαν δυο κεραίες. Μια κάθετη για τα βραχέα ύψους 10 µέτρων στην κορυφή του πύργου και λίγο πιο κάτω µια άλλη για το APRS στα 2 µέτρα. Η κεραία αυτή χρησιµοποιήθηκε από τον ένα σταθµό βραχέων που ήταν για φωνή. Η κεραία αυτή ήταν και η πρώτη που εντυπωσίαζε όσους επισκέπτονταν το σύστηµα και τον σταθµό, από τους πρόσκοπους και τους γονείς τους, διότι διακρίνονταν από µακριά λόγο του ύψους της.

19 Σελίδα 19 Ενώ στήνονταν ο πύργος µε την παραπάνω κεραία µας επισκέφθηκε στον χώρο και ο κ. νοµάρχης Θεσσαλονίκης Παναγιώτης Ψωµιαδης επισκέφθηκε και ξεναγήθηκε στο χώρο του J42OTA καθώς βοήθησε τα παιδία στο στήσιµο του πύργου. Στην συνέχεια απηύθυνε χαιρετισµό για την επιτυχή έκβαση της δράσης αυτής στους ραδιοερασιτέχνες που λάµβαναν µέρος στο 47 ο Jamboree, µέσω του R6 της Θεσσαλονίκης. Είχαν στηθεί δύο ακόµα κεραίες µια οριζόντια τύπου Long Wire για τα CW, και µια κάθετη για τα VHF. Έτσι ο σταθµός σε SSB εργάστηκε ως επί το πλείστον στις εξής συχνότητες 3.740, 7.090, , , , , MHz και αντίστοιχα στις συχνότητες 3.590, 7.030, , , , , MHZ για το CW. Έγιναν αρκετές επαφές µε διάφορες χώρες. εν έλειψαν φυσικά επαφές µ Ελληνικούς σταθµούς από την Κύπρο 5B4PSG και χείριστη τον Μάριο τον 5B4VX, από την Γερµανία τον DM1SV τον Αδαµο, από την Αυστραλία τον VK2GBG τον Γιώργο και άλλους, φυσικά µε πολλούς σταθµούς από την Ελλάδα. Αυτό που µας παραξένεψε πιο πολύ, ήταν η παρουσία πολλών σταθµών από την βόρειο Αφρική, κάτι που συνήθως δεν ακούµε τακτικά και όλους µαζί. Οι ραδιοερασιτέχνες της Οµάδας Ραδιοερασιτεχνών Θεσσαλονίκης που πήραν µέρος στο σταθµό J42OTA ήταν SV2AEE, SV2AYT, SV2BWC, SV7JJE ασχολήθηκαν µε τα βραχέα και την ενηµέρωση περί ραδιοερασιτεχνισµου, SV2CBY, SV7GBF, SV2IPW ασχολήθηκαν µε τα στησίµατα των κεραιών σαν τεχνικό team και τέλος οι SW2HNA, SW2HNK, SW2HNL ασχολήθηκαν µε το APRS, τις συνδέσεις, το Internet, τα VHF και τα βίντεο. Οι πρόσκοποι ξεναγήθηκαν στο σταθµό, σε οµάδες. Κάθε οµάδα παρακολουθούσε 4 βίντεο προβολές µε θέµα τον ραδιοερασιτεχνισµο και ραδιοερασιτεχνικες δραστηριότητες, παρακολουθούσε µια σύνδεση µέσω Internet µε την NASA τον διαστηµικό σταθµό ISS και τον ραδιοερασιτεχνικό δορυφόρο ΑΟ-51 στην συνέχεια συνάδελφοι τους µιλούσαν για τον ραδιοερασιτεχνισµο και τέλος παρακολουθούσαν επαφές µε τους ασύρµατους βραχέων κυµάτων. Αργά την Κυριακή το βράδυ άρχισε το µάζεµα του σταθµού, αφού δεν α- κούγονταν άλλοι σταθµοί από το Jamboree και κατάληξε σε µια κατεδάφιση που όλοι µας περιµέναµε Ραντεβού του χρόνου µε το 48 ο Jamboree on the air.

20 Page Report Το κυβερνοπεριοδικό του Αιγαίου Αν έχετε στην περιοχή σας συναδέλφους χωρίς κάποιο Ε-mail Ε ή πρόσβαση στο ιαδίκτυο τυπώστε το "5-9" 9 Report" και δώστε τους. Το 5-9 report στο Internet Η σελίδα του "5-9 Report" στο διαδίκτυο αποκλειστικό σκοπό θα έχει την ύπαρξη αρχείου των περιοδικών εκδόσεων οι οποίες φυσικά θα προορίζονται σε όλους τους Έλληνες στην επικράτεια αλλά και το εξωτερικό. Όραµα µας είναι η αύξηση της ύλης του περιοδικού µε την συµβολή όλων µας. Όπως θα έχετε παρατηρήσει υπάρχει χώρος για οτιδήποτε είτε είναι µεγάλο ή πολύ µικρό και η πρόκληση να λειτουργούµε σαν συγκοινωνούντα δοχεία σε ότι αφορά το χόµπι µας είναι µεγάλη. Αρκεί να υιοθετήσουµε την ιδέα και να την προχωρήσουµε ακόµη πιο µπροστά.. Α Γ Γ Ε Λ Ι Ε Σ ΠΩΛΕΙΤΑΙ LINEAR HF ΜΗΖ(PLUS WARC) 2KW RUSSIAN MADE NEW!!! ΜΕ ΑΡΙΣΤΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΩΝ 2500 Ε ΠΩΛΕΙΤΑΙ LINEAR HF+50MHZ (1.8-54MHZ) 1ΚW RUSSIAN MADE NEW!! ΜΕ ΑΡΙΣΤΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΑΙ ΥΛΙΚΩΝ. 1500Ε ΚΑΙ ΤΕΛΟΣ ΛΥΧΝΙΕΣ 807, 811, 4CX 1600 ME TIMES 20,40,250 E INFO ΗΜΗΤΡΗΣ SV9COL TEL H

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) 1 Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς) ΠΑΙΖΟΥΝ ΛΟΧΑΓΟΣ ΛΟΧΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΣ (στρατιώτες) Σήµερα θα πάµε µαζί να κάνουµε ασκήσεις και θεωρία. Για κάντε γραµµή. Αρχίζω. Προσέξτε. Πρώτα πρώτα ν ακούτε

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων.

Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 101 10. Άσκηση 10 Doppler Radar. Μεταφορά σήµατος µε την βοήθεια των µικροκυµάτων. 10.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών

Διαβάστε περισσότερα

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α ΟΜΑΔΑ: 1 1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16),0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12),0 3. Ποιοι είναι οι μαθητές του

Διαβάστε περισσότερα

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι;

Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Η λεοπάρδαλη, η νυχτερίδα ή η κουκουβάγια βλέπουν πιο καλά μέσα στο απόλυτο σκοτάδι; Κανένα από αυτά τα ζώα. Στο απόλυτο σκοτάδι είναι αδύνατο να δει κανείς ο,τιδήποτε. Ποια δουλειά

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ. Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΕΤΑΞΑ Μαύρα, σαν τον έβενο, μαλλιά Στη γιαγιά Φωτούλα, που δεν πρόλαβε να το διαβάσει, γιατί έφυγε ξαφνικά για τη γειτονιά των αγγέλων. Και στον παππού Γιώργο, που την υποδέχτηκε εκεί ψηλά,

Διαβάστε περισσότερα

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός)

Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; (Κάθε σωστή απάντηση 1 βαθµός) ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Φύλλο εργασίας 1 Ερµηνεύουµε σύµβολα! Αν δούµε κάπου τα παρακάτω σήµατα πώς θα τα ερµηνεύσουµε; Επικοινωνούµε έτσι κι αλλιώς 26 2. Πού µπορείτε να συναντήσετε αυτό το σήµα; Σύνολο: (Κάθε σωστή.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ Μερικές χρήσιµες συµβουλές στους γονείς για την αποφυγή των τροχαίων ατυχηµάτων Η πρόληψη του τροχαίου ατυχήµατος αφορά όλους µας

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ Δ.Ε. 13: «Τι μπορεί να μάθει ο άνθρωπος για το Θεό. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης» (σελίδες εγχειριδίου 69-76) Δ.Ε. 19: «Η μνήμη των Αγίων, αφορμή για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ανάγκη των ανθρώπων για ασύρματη επικοινωνία από απόσταση έδωσε το έναυσμα στους επιστήμονες της εποχής, πριν περίπου 116 χρόνια, να ασχοληθούν περαιτέρω με την εξέλιξη

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού

Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Το τέλος του Μικρασιατικού Ελληνισμού Η γιαγιά μου, η μητέρα του πατέρα μου, λεγόταν Αλεξάνδρα Καλπάκα και ήταν γεννημένη στο Αϊβαλί. Οι γονείς της ήταν Αϊβαλιώτες, γέννημα θρέμμα. Ζούσαν στο Αϊβαλί πάρα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο. Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» Ανάπτυξη σχεδίου εργασίας στο ολοήμερο δημοτικό σχολείο Εισηγητής: Μακρής Νικόλαος Γενικός τίτλος «Ένας μαγικός αλλά άγνωστος κόσμος» Ένας μαγικός αλλά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 1 (για µαθητές της Γ' και ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Η γάτα θέλει να πάει στο γάλα και το ποντίκι στο τυρί, ακολουθώντας τους δρόµους του κήπου. Οι διαδροµές

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη

Κεφάλαιο 5. Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Κεφάλαιο 5 Κωνσταντινούπολη, 29 Μαίου 1453, Τρίτη μαύρη και καταραμένη Έφτασε μια μισάνοιχτη πόρτα, ένα μικρό κενό στο χώρο και το χρόνο, σαν ένα ασήμαντο λάθος της Ιστορίας για να πέσει η Πόλη. Εκείνο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ. Τέλος όταν τα κύματα 'χτυπήσουν' την κεραία λήψης, το σήμα λαμβάνεται και έπειτα αποκωδικοποιείται πίσω στην αρχική μορφή δεδομένων ΠΟΜΠΟΣ Στις τηλεπικοινωνίες ένας πομπός είναι μια ηλεκτρονική συσκευή η οποία, με τη βοήθεια μιας κεραίας, παράγει και εκπέμπει ραδιοκύματα, με απώτερο σκοπό την, αργότερα, λήψη τους από κάποιο δέκτη.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος;

Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Ο Αετός της Μάνης - Σας βλέπω πάρα πολύ ζωντανό και πολύ φιλόξενο. Έτσι είναι πάντα ο Ανδρέας Μαστοράκος; Πρώτα, πρώτα είμαι άνθρωπος. Γεννήθηκα από φτωχή οικογένεια. Υπέφερα πολύ. Από 10 χρονών εργαζόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΦΡΕΝΤΖΟΣ. 6 ο ΕΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (2004-05) του Ε.Κ.Π.Α. ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΦΡΕΝΤΖΟΣ. 6 ο ΕΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (2004-05) του Ε.Κ.Π.Α. ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΦΡΕΝΤΖΟΣ 6 ο ΕΤΟΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (2004-05) του Ε.Κ.Π.Α. ΕΡΓΑΣΙΑ 148 ΑΡΧΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΩΝ ΥΠΕΡΗΧΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΥΠΕΡΗΧΩΝ ΣΤΗ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ Γ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Δ. ΚΑΣΣΑΝΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 0-0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 0 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής). THE G

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7 7.0 ΚΕΡΑΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι κεραίες είναι βασικό εξάρτημα της ασύρματης επικοινωνίας. Στον πομπό του ασύρματου επικοινωνιακού συστήματος, υπάρχει η κεραία εκπομπής και στο δέκτη υπάρχει η κεραία

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5 ο : Μηχανικά Κύματα

Κεφάλαιο 5 ο : Μηχανικά Κύματα Κεφάλαιο 5 ο : Μηχανικά Κύματα Φυσική Γ Γυμνασίου Βασίλης Γαργανουράκης http://users.sch.gr/vgargan g g Εισαγωγή Η ενέργεια μεταφέρεται με μεταφορά μάζας Αν ρίξεις μια μπάλα προς ένα αμαξάκι, το αμαξάκι

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά για µικροκύµατα. ηµιουργία ηλεκτροµαγνητικών κυµάτων.

Γενικά για µικροκύµατα. ηµιουργία ηλεκτροµαγνητικών κυµάτων. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 5 1. Άσκηση 1 Γενικά για µικροκύµατα. ηµιουργία ηλεκτροµαγνητικών κυµάτων. 1.1 Εισαγωγή Τα µικροκύµατα είναι ηλεκτροµαγνητική ακτινοβολία όπως το ορατό φώς, οι ακτίνες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης

ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης ΟΚΙΜΑΣΤΙΚΟ MS 48 NS Σύντοµες οδηγίες χρήσης Προσοχή: i) Απαγορεύεται η χρήση του δοκιµαστικού από παιδιά. ii) H χρήση του συγκεκριµένου δοκιµαστικού εργαλείου απαιτεί να τηρούνται όλοι οι κανόνες προστασίας

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος. Αριθµός Μητρώου:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος. Αριθµός Μητρώου: ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ (ENGINE MANAGEMENT) Ονοµατεπώνυµο: Κορέτσης Γεώργιος Αριθµός Μητρώου: 0 Στα σχήµατα 1 και 2 απεικονίζεται το ηλεκτρικό διάγραµµα του συστήµατος ελέγχου του

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Παρατήρησης

Πρόγραμμα Παρατήρησης Πρόγραμμα Παρατήρησης Η αναζήτηση του ζοφερού ουρανού Άγγελος Κιοσκλής Οκτώβριος 2005 ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ * η παρατήρηση πραγματοποιείται κατά προτίμηση όταν η Σελήνη δεν εμφανίζεται στον ουρανό, διότι

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά. Απορρόφυση ακτινοβολίας. Μέρος 1ον : ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά.

ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά. Απορρόφυση ακτινοβολίας. Μέρος 1ον : ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 53 ιάδοση κυµάτων σε διηλεκτρικά. Απορρόφυση ακτινοβολίας. 5. Άσκηση 5 5.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε την

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής *Βασικές μορφές προσανατολισμού *Προσανατολισμός με τα ορατά σημεία προορισμού στη φύση *Προσανατολισμός με τον ήλιο *Προσανατολισμός από τη σελήνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Το Ραδιόφωνο. Μιτακίδου Ελισάβετ. Μαθητής Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Ραδιόφωνο. Μιτακίδου Ελισάβετ. Μαθητής Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το Ραδιόφωνο Μιτακίδου Ελισάβετ Μαθητής Α2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Το ραδιόφωνο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης. Σχολικό Έτος 2006 2007. Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός

Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης. Σχολικό Έτος 2006 2007. Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός Σχολείο εύτερης Ευκαιρίας Αλεξανδρούπολης Σχολικό Έτος 2006 2007 Σενάριο : Αγιοργιωτάκης Ιωάννης Μαθηµατικός Τρίτη 10 Οκτωβρίου στο Σ Ε Αλεξανδρούπολης. 2 η Ώρα : Μαθηµατικά στο Β2. ΙΣΜΑΗΛ : Λεµονιά, θέλω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Αναφορές στους πολιτικούς αρχηγούς. Τι λένε τα Μέσα, Πότε το λένε, Πόσο το λένε... 44,2% 51,3% 22,0% 20,3% 10,2% 7,5% 14,4% 7,0%

ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ. Αναφορές στους πολιτικούς αρχηγούς. Τι λένε τα Μέσα, Πότε το λένε, Πόσο το λένε... 44,2% 51,3% 22,0% 20,3% 10,2% 7,5% 14,4% 7,0% ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ Τι λένε τα Μέσα, Πότε το λένε, Πόσο το λένε... ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ 1 Σεπτεµβρίου 27 Τεύχος 7 Αναφορές στους πολιτικούς αρχηγούς 9/9/27 8/9/27 51,3%

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας 100 104 Α ΟΜΑ ΑΣ

2.3. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας 100 104 Α ΟΜΑ ΑΣ .3 Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας 00 04 Α ΟΜΑ ΑΣ. Έξι διαδοχικοί άρτιοι αριθµοί έχουν µέση τιµή. Να βρείτε τους αριθµούς και τη διάµεσό τους. Αν είναι ο ποιο µικρός άρτιος τότε οι ζητούµενοι αριθµοί θα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Επειδή ο μεσημβρινός τέμνει ξανά τον παράλληλο σε αντιδιαμετρικό του σημείο θα θεωρούμε μεσημβρινό το ημικύκλιο και όχι ολόκληρο τον κύκλο.

Επειδή ο μεσημβρινός τέμνει ξανά τον παράλληλο σε αντιδιαμετρικό του σημείο θα θεωρούμε μεσημβρινό το ημικύκλιο και όχι ολόκληρο τον κύκλο. ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ Η ιστιοπλοΐα ανοιχτής θαλάσσης δεν διαφέρει στα βασικά από την ιστιοπλοΐα τριγώνου η οποία γίνεται με μικρά σκάφη καi σε προκαθορισμένο στίβο. Όταν όμως αφήνουμε την ακτή και ανοιγόμαστε στο

Διαβάστε περισσότερα

Πως όμως τα ταλεντάκια της Παιανίας κατάφεραν μέσα σε μερικούς μόλις μήνες να γίνουν μέλη της πρώτης ομάδας του «τριφυλλιού»;

Πως όμως τα ταλεντάκια της Παιανίας κατάφεραν μέσα σε μερικούς μόλις μήνες να γίνουν μέλη της πρώτης ομάδας του «τριφυλλιού»; Η νέα ποδοσφαιρική χρονιά ξεκίνησε για τον Παναθηναϊκό με πολλές δυσκολίες, καθώς δεν υπήρχε η οικονομική άνεση για ακριβές κινήσεις... Έτσι, ο Ζεσουάλδο Φερέιρα αποφάσισε να δουλέψει ακόμα περισσότερο

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Να κόψει κανείς ή να μην κόψει;

Να κόψει κανείς ή να μην κόψει; Να κόψει κανείς ή να μην κόψει; Του Νίκου Παναγιωτίδη, Φυσικού και Ραδιοερασιτέχνη (SV6 DBK) Συντονίζω στους 145,510 MHz με στάσιμα 1,5:1. Να κοντύνω μερικά εκατοστά το καλώδιο μήπως καλυτερέψει; κι αν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885

Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885 CubisLITE Client Οδηγίες Χρήσεως Cubitech Hellas Ακροπόλεως 24, Καλλιθέα, Αθήνα Τ.Κ. 176 75, Ελλάδα, Τηλ. 210 9580887-8 Φαξ.2109580885 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενικά 1. Τι είναι ο CubisLITE Server 2. Τι είναι ο

Διαβάστε περισσότερα

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ;

TAK TAK ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ; ΕΝΑ ΗΛΙΟΛΟΥΣΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΠΡΩΙΝΟ ΤΟΥ 490 Π.Χ., ΣΕ ΚΑΠΟΙΟ ΡΟΜΑΚΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ. TAK TAK Σ ΕΦΑΓΑ, ΠΑΛΙΟΒΑΡΒΑΡΕ! Σ ΕΜΕΝΑ ΜΙΛΑΣ, ΣΚΟΥΛΗΚΙ ΑΘΗΝΑΙΕ; ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΕΡΣΕΣ! ΛΕΝΕ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΛΩΡΙΟΙ ΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΥΚΛΩΠΕΣ.

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α )

Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α ) Κατασκευάστε ένα απλό antenna tuner (Μέρος Α ) Του Νίκου Παναγιωτίδη (SV6 DBK) φυσικού και ραδιοερασιτέχνη. Ο σκοπός του άρθρου αυτού είναι να κατευθύνει τον αναγνώστη ραδιοερασιτέχνη να κατασκευάσει το

Διαβάστε περισσότερα