Ψυχοπνευματική Ανάπτυξη των Ίνκα & Σύγχρονη Ενεργειακή Ψυχολογία

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ψυχοπνευματική Ανάπτυξη των Ίνκα & Σύγχρονη Ενεργειακή Ψυχολογία"

Transcript

1 Για πρώτη φορά στην Ελλάδα Η Διεθνούς Κύρους Δασκάλα και best-seller συγγραφέας Elizabeth Jenkins θα διδάξει ένα εντατικό 6ήμερο σεμινάριο Προσωπικής Ανάπτυξης και Επαγγελματικής Κατάρτισης Ψυχοπνευματική Ανάπτυξη των Ίνκα & Σύγχρονη Ενεργειακή Ψυχολογία Elizabeth Jenkins, MA, MFT, πρωτοπόρος Υπερ-Προσωπική ψυχοθεραπεύτρια, διεθνούς φήμης συγγραφέας, Ιερέας 4ου επιπέδου της παράδοσης των Άνδεων, Ιδρύτρια και Διευθύντρια του Wiraqocha Foundation. Ανοιχτή εισαγωγική Ομιλία: Τετάρτη 25 Μαΐου ώρo Βιωματικό Εργαστήριο Το χαμένο ήμισι του εαυτού: Επανακαθορίζοντας την ανθρώπινη ταυτότητα Πέμπτη 26 Μαΐου Δ Η Λ Ω Σ Τ Ε Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σεμινάριο: 1 ο Επίπεδο: Παρασκευή 27 - Κυριακή 29 Μαΐου για Προσωπική Ανάπτυξη 2 ο Επίπεδο: Δευτέρα 30 Μαΐου - Τετάρτη 1 Ιουνίου για Επαγγελματική Κατάρτιση με πιστοποίηση από το Wiraqocha Foundation Ένα κορυφαίο σεμινάριο όπου η Υπερ-Προσωπική ψυχοθεραπεία και η Σύγχρονη Ενεργειακή ψυχολογία συναντούν την Παράδοση της Ψυχοπνευματικής Ανάπτυξης των Ίνκα και εμπλουτίζονται χρησιμοποιώντας τα εργαλεία και τις τεχνικές της Ένα ταξίδι στην καρδιά της μυστικής διδασκαλίας των Άνδεων, μια μετάβαση σε ένα υψηλότερο ενεργειακό επίπεδο

2 Η μυστική διδασκαλία των Άνδεων Η ηλικίας χρόνων πνευματική παράδοση των Ίνκα έφτασε στο απόγειό της κατά τη διάρκεια της αυτοκρατορίας των Ίνκα, μεταξύ μ.χ. Οι Q ero, που είναι απευθείας απόγονοι των Ίνκα, με την άφιξη των Ισπανών κατακτητών κατέφυγαν στα υψηλά οροπέδια των Άνδεων σε απομόνωση από τον υπόλοιπο κόσμο. Έτσι αυτή η αρχαία παράδοση διατηρήθηκε ζωντανή κατά τα 500 χρόνια της κατοχής των Ισπανών κονκισταντόρ και μεταφέρεται προφορικά από γενεά σε γενεά των Q ero Ινδιάνων του Περού. Η παραδοσιακή διδασκαλία των Ίνκα είναι μία πνευματική τέχνη, δεν αποτελεί θρησκευτικό δόγμα. Είναι μια παράδοση που διδάσκει τους «πνευματικούς καλλιτέχνες» πώς να αλληλεπιδρούν με τον κόσμο της ζωντανής ενέργειας. Θα συνειδητοποιήσετε ότι δεν έρχεται σε σύγκρουση με άλλα θρησκευτικά «πιστεύω» ή θρησκευτικές πρακτικές και μπορεί εύκολα να ταιριάξει με άλλες παραδόσεις. Είναι μια απλή, ευέλικτη, και προσωπική πορεία ζωής και όχι μια μηχανική επανάληψη των Διδασκάλων. Η παραδοσιακή διδασκαλία των Άνδεων είναι μια γηγενής παράδοση που τιμά τη Μητέρα Γη και βασίζεται στην αντίληψη ότι ο κόσμος είναι φτιαγμένος από ζωντανή ενέργεια. Αυτή η αντίληψη έχει μεγάλη σημασία για τον Δυτικό πολιτισμό, ο οποίος πιστεύει ότι μόνο ορισμένα πράγματα είναι ζωντανά. Στην κοσμολογία των Άνδεων, είμαστε όλοι και όλα εκφράσεις αυτής της ζωντανής ενέργειας, ο καθένας περιβεβλημένος - σαν σε μία φυσαλίδα - από το δικό του πεδίο ενέργειας, τις δικές του ποιότητες και συχνότητες. Η ζωντανή ενέργεια διασυνδέει έτσι όλα τα ανθρώπινα όντα με τη Φύση, σε ένα τεράστιο κοσμικό σύστημα ζωντανής ενέργειας. Επειδή λοιπόν είμαστε όλοι συνδεδεμένοι με όλες τις μορφές ζωντανής ενέργειας, μπορούμε να επικοινωνήσουμε με άλλες φυσικές μορφές της, όπως τα δένδρα, τα βουνά, και οι λίμνες. Η Σύγχρονη Ενεργειακή Ψυχολογία συναντά την Ψυχοπνευματική Ανάπτυξη των Ίνκα Η σύγχρονη Ψυχολογία, πρωταρχική σημασία της οποίας ήταν η «μελέτη της ψυχής», ορίζεται ως η επιστήμη του νου και της συμπεριφοράς, που επικεντρώνεται στην ενδοψυχική και διαπροσωπική ψυχοδυναμική ως μέσο κατανόησης της κοινωνίας. Στα τελευταία τριάντα χρόνια ανάπτυξης της Υπερ-προσωπικής Ψυχολογίας δημιουργήθηκαν δύο νέοι κλάδοι: η Οικο-ψυχολογία και η Ενεργειακή Ψυχολογία. Ο όρος «βιοφιλικό ένστικτο», τον οποίο επινόησε ένας βιολόγος από το Χάρβαρντ, ονόματι Έντουαρντ Ο Γουίλσον, αποδίδει επιτυχημένα το τρίστρατο όπου συναντώνται η επιστήμη, η ανθρωπότητα και η Φύση και δηλώνει πώς η εγγενής συναισθηματική επιθυμία μας να συνδεθούμε με ευρύτερα έμβια συστήματα έχει αναγνωριστεί ως μια κινητήρια δύναμη στην ανθρώπινη εξέλιξη. Στη μυστική παράδοση των Άνδεων με τη αρχέγονη κατανόησή της για τον καίριο ρόλο της ζωντανής ενέργειας στην διασύνδεση όλων των ανθρώπινων όντων με τη Φύση, εμπεριέχεται ξεκάθαρα και μάλιστα με βιωματικό τρόπο αυτό που οι σύγχρονες εξελίξεις στην Ψυχολογία και την Κοινωνιοβιολογία ονομάζουν «βιοφιλικό ένστικτό». Ανταποκρινόμενη στο «βιοφιλικό ένστικτό», προσφέρει έτσι τα εργαλεία και τις ψυχο-πνευματικές πρακτικές της, δοκιμασμένα από αρχαιοτάτων χρόνων, για να παράσχει στον σύγχρονο αναζητητή την προσωπική και άμεση επαφή με τον Κόσμο της Ζωντανής Ενέργειας, οδηγώντας μας έτσι να συμμετάσχουμε στη δική μας εξέλιξη σε αυτό το κομβικό σημείο της ανθρώπινης ιστορίας. Η Ψυχοπνευματική Ανάπτυξη των Ίνκα συμπυκνωμένη σε ένα εντατικό σεμινάριο Η παράδοση των Ίνκα παρέχει «κλειδιά» για να κάνει κάποιος το βήμα σε μια άμεση και προσωπική εμπειρία του «Kausay Pacha», του Κόσμου της Ζωντανής Ενέργειας, έναν κόσμο που μέχρι πρότινος ήταν προσβάσιμος αποκλειστικά στους «Μύστες». Τα επτά επίπεδα της ψυχοπνευματικής ανάπτυξης όπως έχουν οριστεί από τους Ίνκα, προσφέρουν μια πραγματικά ολιστική θέαση του κόσμου και έναν χάρτη της ανθρώπινης ανάπτυξης, ολοκληρωμένο με πλαίσιο και βήματα, για να βαδίσετε ένα μονοπάτι προσωπικής δύναμης και αντίληψης βασισμένο στη σύγχρονη Ψυχολογία και Θεωρητική Φυσική. Το εντατικό εξαήμερο σεμινάριο των Ίνκα θα εκπαιδεύσει τους συμμετέχοντες στο πώς να επαναπροσδιορίσουν τη ζωή τους μέσα από ένα νέο πλαίσιο και να κατανοήσουν τις εμπειρίες τους με όρους «ζωντανής ενέργειας». Έτσι οι συμμετέχοντες θα μάθουν να αντιλαμβάνονται και να κατευθύνουν τη ζωντανή ενέργεια με τέτοιον τρόπο ώστε να δημιουργούν ευεξία, υγεία, αρμονία και ευτυχία μέσα τους, στις σχέσεις τους, στην οικογένειά τους, στις κοινότητές τους καθώς και στο πώς επικοινωνούν με τη Φύση. Η γνώση που θα μεταδωθεί κατά τη διάρκεια των σεμιναρίων προέρχεται από δύο ζωτικούς ποταμούς πληροφοριών από: τη γενεαλογία των Q ero Don Andres Espinoza & Don Manuel Q espi οι πρώτοι Ίνκας και τη γενεαλογία της κοιλάδας του Κούζκο ο Huaskar Inka στον Don Benito Qoriwaman οι τελευταίοι Ίνκας. Αυτή η γνώση της Προφητείας των Ίνκας προήλθε μετά από έρευνα 13 χρόνων του Juan Nunez del Prado.

3 Περιεχόμενα Η Ενεργειακή διδασκαλία της αρχαίας παράδοσης των Ίνκα στην πιο ολοκληρωμένη και αυθεντική της μορφή! ΤΩΡΑ συμπυκνωμένη σε ένα εντατικό σεμινάριο που εγγυάται να ανατρέψει τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεστε την πραγματικότητα! 1 ο Επίπεδο Εστιασμένο στην προσωπική ανάπτυξη (3 ημέρες) 1) Η ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΝΚΑ Εξήγηση και πλαίσιο λειτουργίας των 7 ενεργειακών αρχών που στηρίζουν την παράδοση των Ίνκα και της δομής του ενεργειακού κόσμου «Kausay Pacha», έτσι όπως το βιώνουν οι ίδιοι οι Paqo, οι ιερείς των Άνδεων. 2) ΤΑ 7 ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΗΣ ΨΥΧΟΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΙΝΚΑ Αναλυτική εξήγηση των 7 επιπέδων της ανθρώπινης ανάπτυξης και των συνοδευτικών της δυνάμεων (η προοπτική που υπάρχει μέσα σε κάθε ανθρώπινο ον, ευρισκόμενη μέσα στο «ΣΠΟΡΟ των ΙΝΚΑ») 3) ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΩΝ ΙΝΚΑ: ΤΑ 7 «ΜΑΤΙΑ» ΚΑΙ ΟΙ 4 «ΖΩΝΕΣ» Αναλυτική εξήγηση του ενεργειακού συστήματος των Ίνκα και της σύνδεσής του με τις πρωταρχικές δυνάμεις της φύσης: τα 7 «μάτια» ή πύλες της αντίληψης και οι 4 «ζώνες» της ζωντανής ενέργειας που συνθέτει το Poq po, τη «φυσαλίδα» του προσωπικού ενεργειακού πεδίου του ανθρώπινου όντος. 4) ΠΡΟΦΗΤΕΙΕΣ ΤΩΝ ΙΝΚΑ Αναλυτική εξήγηση της προφητείας των Ίνκα, μέσα από το συγκεντρωμένο υλικό περισσότερων από 13 χρόνων έρευνας του Juan Nunez del Prado, ενός από τους τελευταίους δασκάλους του 4ου επιπέδου της παράδοσης των Q ero και της παράδοσης των Waskar Inka της Κοιλάδας του Κούζκο. Εξήγηση του νοήματος που παρέχουν στην τρέχουσα οικονομική, οικολογική και πνευματική κατάσταση του εαυτού μας και του κόσμου. 5) ΟΙ ΔΕΞΙΕΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΕΣ ΠΛΕΥΡΕΣ ΤΟΥ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΥ Αναλυτική εξήγηση του ανθρώπινου όντος σύμφωνα με την αντίληψη της äéäáóêáëßáò ôùí ºíêá. Οι ποιότητες και οι δυνάμεις: MUNAY, YACHAY, LLANQAY, η Μυστική (Paña) και Μαγική (Lloqé) αντίληψη και πρακτική του Σαμανικού μονοπατιού. 6) Ο ΑΚΡΟΓΩΝΙΑΙΟΣ ΛΙΘΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΤΩΝ ΙΝΚΑ: YANATIN / MASINTIN Αναλυτική εξήγηση του Yanantin, που σημαίνει «Αρμονική σχέση ανάμεσα σε διαφορετικά πράγματα». Αναφέρεται στη μοναδική συμπληρωματική δομή, που αποτελεί τη βάση της δημιουργικής δύναμης της ΦΥΣΗΣ. Οι ανδρικές και γυναικείες μορφές, ενέργειες και ψυχολογικές δομές θεωρούνται συμπληρωματικές η μία ως προς την άλλη και παροχείς ζωής, ΠΟΤΕ αντίθετες. Θεωρούνται ότι αποτελούν κινητήρια δύναμη της ανάπτυξης. 7) Η KARPAY ΚΑΙ ΤΟ ΙΕΡΑΤΕΙΟ ΤΩΝ ΑΝΔΕΩΝ Αναλυτική εξήγηση του όρου KARPAY που σημαίνει ΜΕΤΑΔΟΣΗ ή «ΑΡΔΕΥΣΗ». Είναι παρόμοιο με τη ΘΙΒΕΤΙΑΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ της «Ενδυνάμωσης» ή του Ινδουιστικού «Darshan». Είναι μια ενεργειακή μετάδοση που προσφέρεται από έναν Ιερέα των Άνδεων στον μαθητή, και ενεργοποιεί την ανάπτυξή του. Αναλυτική επεξήγηση της παραδοσιακής μύησης στον Πολιτισμό των Άνδεων και των ποικίλων τύπων των Ιερέων, συμπεριλαμβανομένων τον KAMASQA και τον KAWAQ. Η ονομασία KAWAQ αναφέρεται στον διορατικό άνθρωπο των Άνδεων που μπορεί να δει με όλα τα 7 «μάτια» του ενεργειακού σώματος. 2 ο Επίπεδο Για Επαγγελματική Εκπαίδευση (3 ημέρες) Διδάσκονται τα θεραπευτικά εργαλεία της παράδοσης των Άνδεων και προχωρημένες τεχνικές της Σαμάνικης Ιατρικής των Paqo 1 η ημέρα HANAQ PACHA: ΤΑ ΟΥΡΑΝΙΑ ή Ο ΑΝΩΤΕΡΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Η σύνδεση με το άστρο που μας οδηγεί. MESAS Για τους επαγγελματίες που επιθυμούν να δουλέψουν με το Μονοπάτι των Ίνκα για παροχή θεραπείας σε άλλους, η MESA είναι το βασικό μας εργαλείο. Στο 1ο επίπεδο, τα μάτια της φυσαλίδας έχουν ανοίξει και συνδεθεί με το Teqse Apus και οι Khuyas έχουν συγκεντρωθεί και διατηρούν την ισχύ της σύνδεσης με τον καθένα. Τώρα διαθέτουμε αυτές τις Khuyas καθώς και όποια άλλα αντικείμενα δύναμης για να σχηματίσουμε τα θεμέλια της δικής μας MESA.

4 Οι 6 χρήσεις της Mesa Η MESA είναι το πακέτο δύναμης ή μπαταρία που χρησιμοποιείται από τους Paqo για να μεταδώσουν και/ή να μεταφέρουν ζωντανή ενέργεια. Η Mesa αντιπροσωπεύει την προσωπική μας δύναμη. Είναι γεμάτη με τις Khuyas ή μικρές πέτρες ή άλλα οργανικά αντικείμενα δύναμης που διατηρούν την ζωντανή ενέργεια της σύνδεσής μας με τα ιερά μέρη, της φυσικές οντότητες ή τους δασκάλους μας. Αρχικά θα αναγνωρίσουμε και θα προσδιορίσουμε την προσωπική μας δύναμη και θα την εκφράσουμε στην ομάδα χρησιμοποιώντας RIMAY τη δύναμη του αληθινού λόγου. Στη συνέχεια θα οργανώσουμε τη Mesa μας σύμφωνα με την προσωπική μας δύναμη και θα την κλείσουμε χρησιμοποιώντας τον τρόπο διπλώματος των Άνδεων. Τώρα είμαστε έτοιμοι να μάθουμε τις 6 τελετουργικές & θεραπευτικές χρήσεις της MESA. 1) για να ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΙΚΟ ή ΙΕΡΟ ΧΩΡΟ και μας συνδέει με τους τρεις κόσμους. 2) για να μεταφέρει Sami όπως στην εφαρμογή της saminchaska 3) για να ενισχύσει και να μοιράσει τη ζωντανή ενέργεια, chunpi chakuy 4) για να μεταδώσει το KARPAY 5) για να επικαλεστεί ζωντανές ενέργειες-προχωρημένη hoocha mikhuy 6) για την εκτέλεση της τεχνικής της ανάκτησης ενέργειας για άλλους CHUNPI CHAKUY Θα μεταδώσουμε τις ζώνες δύναμης στους συνεργάτες μας, που θα βοηθήσουν να καθαριστεί και να ενισχυθεί η φυσαλίδα πεδίο ενέργειας. 2 η ημέρα KAY PACHA - Ο ΜΕΣΑΙΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ RUNA MAS TAY - ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΑΛΙΔΑ Αφού η Mesa δημιουργηθεί και ενδυναμωθεί, είμαστε έτοιμοι να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλο και να βελτιώσουμε περισσότερο τη φυσαλίδα για τις πρακτικές της κίνησης της ενέργειας μέσα στη μεγαλύτερη συλλογική ή ομαδική φυσαλίδα. ΒΑΘΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΚΑΛΥΜΜΕΝΑ ΜΕ «ΚΡΟΥΣΤΑ» ΚΑΙ ΠΡΟΓΟΝΙΚΑ HOOCHAS Μετά από χρόνια εξάσκησης αποκτάμε τη δυνατότητα να αναγνωρίζουμε βαθύτερα επίπεδα Hoochas που είναι καλυμμένα με «κρούστα» μέσα στις φυσαλίδες μας, καθώς επίσης και Ηoochas που έχουμε κληρονομήσει από τους προγόνους μας και χρειάζεται να απελευθερωθούν. Για να επιτευχθεί αυτό το επίπεδο καθαρισμού της φυσαλίδας θα εργαστούμε μαζί, αναθεωρώντας: 1. τη ζωή μας ως ροή της ζωντανής ενέργειας και 2. τη γραμμή των προγόνων μας ως ροή της ζωντανής ενέργειας, ώστε να λαμβάνουμε καλύτερα τα δώρα μέσα μας. ΕΝΑΡΜΟΝΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΡΣΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗ ΘΗΛΥΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΙΚΟ Το τελετουργικό αυτό απελευθερώνει όλες τις διαστρεβλωμένες αρσενικές και θηλυκές Ηoochas από τις φυσαλίδες μας ώστε να λάβουμε ακέραιες τις ζωντανές θηλυκές και αρσενικές ενέργειες απευθείας από τις πηγές τους. Έτσι βιώνουμε την αρμονία που προσφέρεται στο τέταρτο επίπεδο ώστε να αμβλυνθεί ο πόλεμος μεταξύ των φύλων. MUNAY MUYU Με αυτή την τεχνική θα μάθουμε να διακινούμε ανεμπόδιστα την περιρρέουσα ζωντανή ενέργεια, σε ολόκληρη την ομάδα. Μπορούμε στη συνέχεια να κατευθύνουμε τη ροή της ενέργειας μέσα από τη χρήση του ομαδικού πεδίου σε αρμονία με τη ΜΗΤΕΡΑ ΦΥΣΗ. 3 η ημέρα O UKHU PACHA - Ο ΚΑΤΩ ΚΟΣΜΟΣ Η ΈΣΩ ΚΟΣΜΟΣ - TO ΑΣΥΝΕΙΔΗΤΟ Το πεδίο είναι τώρα έτοιμο για να γίνει δουλειά σε βάθος με το UKHU PACHA το ασυνείδητο σύμφωνα με την Ψυχοπνευματική κοσμοθεώρηση των Άνδεων. ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΜΕ ΤΙΣ 7 ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΟΥ ΑΣΥΝΕΙΔΗΤΟΥ Σύμφωνα με την παράδοση των Άνδεων, ο σκοπός μας είναι να συμμαχήσουμε με τις πρωτογενείς δυνάμεις του ασυνείδητου παρά να αρνηθούμε, να αποσυνδεθούμε ή να αποκηρύξουμε αυτές τις ζωντανές ενέργειες. Σε αυτό το τελετουργικό έργο θα καλλιεργήσουμε τη σχέση μας με την κάθε μια από τις ακόλουθες 7 ενέργειες του ασυνείδητου, θα τις γνωρίσουμε καλύτερα, θα σχετιστούμε μαζί τους και θα τις χρησιμοποιήσουμε με τον κατάλληλο τρόπο αντί να τις αφήνουμε να μας χρησιμοποιήσουν αυτές. 1) ΦΟΒΟΣ 2) ΘΥΜΟΣ 3) ΖΗΛΙΑ 4) ΝΤΡΟΠΗ 5) ΔΟΛΟΣ 6) ΑΛΑΖΟΝΕΙΑ 7) ΑΠΛΗΣΤΙΑ Αυτή η εργασία αφήνει επάρκεια ενέργειας, αυξημένη ικανότητα στην επίλυση συγκρούσεων και απαλλάσσει από τα δυσλειτουργικά αποτελέσματα της αντι-μεταβίβασης που διαταράσσουν τη θεραπευτική σχέση.

5 ΤΟ SHADOW KARPAY Προβάλλουμε τη δύναμη, την εξουσία, την ομορφιά καθώς επίσης και την επιθετικότητα μας πάνω στους άλλους. Σε αυτήν την υπέροχη τελετή χρησιμοποιούμε τη δύναμη της ομάδας για να λάβουμε karpay από εκείνον που αισθανόμαστε ότι έχει αναπτύξει πλήρως τη δύναμη που εμείς αναζητούμε να καλλιεργήσουμε. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ των ΤΕΣΣΑΡΩΝ WAYRAS Θεωρητικές πληροφορίες από τους Q ero σχετικά με τη γένεση των συλλογικών HOOCHAS ΜΙΑ ΓΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΜΠΤΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Τελικό ομαδικό τελετουργικό δρώμενο για να πάρετε μια γεύση του ενεργειακού πεδίου του πέμπτου επιπέδου. Ορολογία της Ενεργειακής Κοσμοθεωρίας των Ίνκα Στην κοσμοθεωρία των Ίνκα ΔΕΝ υπάρχει θετική ή αρνητική ενέργεια. Sami: Η εκλεπτυσμένη, ζωτική ενέργεια του κόσμου και απαραίτητη τροφή για πνευματική ανάπτυξη. Το Sami σημαίνει επίσης «νέκταρ» στα Κέτσουα. Hoocha: Η «βαριά» ενέργεια που δημιουργείται μόνο από ανθρώπινα όντα. Δεν είναι αρνητική: είναι χρήσιμη όταν βρίσκεται στο σωστό σημείο. Τα ονόματα Κέτσουα των 7 Θεμελιωδών Πρακτικών της Παράδοσης των Ίνκα που διδάσκονται στο σεμινάριο είναι: Saminchakuy: Το να λαμβάνεις εκλεπτυσμένη ενέργεια και να απελευθερώνεις βαριά ενέργεια Saywachakuy: Το να δημιουργείς έναν πυλώνα ζωτικής ενέργειας Hoocha Mikjuy: Το να «τρως» και να «χωνεύεις» τη βαριά ενέργεια Karpay Ayni: Ανταλλαγή προσωπικής δύναμης Yanachakuy: Δαχτυλίδι δύναμης Nawi Kachay: Άνοιγμα των 7 «Ματιών» Runa Mast ay: Δημιουργία και χρήση της συλλογικής φυσαλίδας, αντίληψη του προσωπικού ενεργειακού πεδίου μας. Στόχοι του Σεμιναρίου Σύμφωνα με την προφητεία των Ίνκα, αυτή τη στιγμή η ανθρωπότητα βρίσκεται σε μια μεταβατική περίοδο από το 3ο στο 4ο επίπεδο. Αυτό το σεμινάριο παρέχει τη διδασκαλία και τις τελετουργικές διαδικασίες για τη μετάβαση στο 4ο επίπεδο Οι ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΩΤΕΣ ΤΡΕΙΣ ΜΕΡΕΣ θα προσφέρουν ένα συνδυασμό θεωρητικών και βιωματικών πρακτικών, οι οποίες έχουν ληφθεί απευθείας από το 4ο επίπεδο της ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ των ΙΝΚΑ, και θα οδηγήσουν στο τελετουργικό πέρασμα στο 4ο επίπεδο. Στο 4ο επίπεδο, μάς ενδιαφέρει η κινητοποίηση της προσωπικής δύναμης και όπως αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για βοήθεια προς την κοινωνία. Οι διδαχές του 4ου επιπέδου βασίζονται στην ΑΓΑΠΗ και όχι στο ΦΟΒΟ, στη μετατροπή της Σύγκρουσης σε Αρμονία, στη συμφιλίωση με τη σκιά σας και στην αντιστροφή της ψυχολογίας του θύματος με εκείνην του κυρίαρχου εαυτού και της προσωπικής ευθύνης απέναντι στα πράγματα. Οι πρακτικές του 4ου επιπέδου ενεργοποιούν τις διαδικασίες ωρίμανσης που αυξάνουν την προσωπική κυριαρχία, την αρμονία ανάμεσα στο εσωτερικό μας αρσενικό και θηλυκό, την εμπιστοσύνη στην εσωτερική μας γνώση, την άμεση αντίληψη των ενεργειών του ΖΩΝΤΑΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ, την ικανότητα να αντιλαμβανόμαστε και να κατευθύνουμε το προσωπικό μας ενεργειακό πεδίο, την επικοινωνία με τη Φύση και πρόσβαση ώστε να συνδεθούμε εσωτερικά με την απεριόριστη ενέργεια που παρέχει η Φύση, για να ανανεώσουμε το προσωπικό ενεργειακό πεδίο μας. Αυτές οι πρακτικές μπορούν να χρησιμοποιηθούν για δικό σας όφελος, καθώς και για να βοηθήσετε άλλους. Το 1ο επίπεδο παρέχει τη βάση της προσωπικής ανάπτυξης για όσους επιθυμούν να συνεχίσουν στο 2ο επίπεδο που ακολουθεί, το οποίο περιέχει τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε επαγγελματικό επίπεδο, και να ενσωματωθούν στις υπάρχουσες θεραπευτικές προσεγγίσεις.

6 Δομή του Σεμιναρίου Το Σεμινάριο περιλαμβάνει θεωρητική ανάλυση και βιωματικές πρακτικές, ώστε οι συμμετέχοντες να βιώσουν, να εξασκήσουν και να εμπεδώσουν το διδακτικό υλικό. Το 1 ο Επίπεδο εστιάζεται περισσότερο στην προσωπική ανάπτυξη, αποτελεί τη βάση και προετοιμάζει το έδαφος για τη συνέχεια στην επαγγελματική κατάρτιση στο 2 ο Επίπεδο. Η Elizabeth Jenkins, με Ελληνικές ρίζες (ο παππούς από την πλευρά της μητέρας της κατάγεται από τη ΣΠΑΡΤΗ) θα προσφέρει το εξαήμερο εντατικό σεμινάριο για τους ΙΝΚΑ για ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ! Το βιβλίο της Elizabeth, μεταφρασμένο στα ελληνικά από την Όλγα Κοσμίδου το 2009, θα είναι διαθέσιμο και θα ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ του πριν το μάθημα για όσους συμμετέχουν. Το βιβλίο διατίθεται προς πώληση στην τιμή των 25 Ευρώ. 1 ο Επίπεδο Παρασκευή: Σάββατο: Κυριακή: ο Επίπεδο Δευτέρα: Τρίτη: Τετάρτη: Σχόλια Συμμετεχόντων Δεν έχω λόγια να περιγράψω την βαθύτατη επίδραση που είχε το 6ήμερο Εντατικό σεμινάριο Ίνκα της Ελίζαμπεθ, στο ενεργειακό μου σώμα. Όντας σε αναζήτηση υψηλής συνειδητότητας την περισσότερη από τη ενήλικη ζωή μου, είχα την ευκαιρία να μελετήσω μυριάδες πνευματικών πρακτικών όπως ο Θεραπευτικός Τροχός των Αυτοχθόνων Ινδιάνων της Αμερικής, ο Σαμανισμός, η Καμπάλα, η Ενεργειακή Θεραπεία και η Θιβετανική Βουδιστική Παράδοση Μπον. Η συμμετοχή μου σ αυτό το Εντατικό σεμινάριο Ίνκα με συνέδεσε βαθιά με τον φυσικό κόσμο, με τρόπο που ποτέ πριν δεν είχα βιώσει. Συνδεδεμένη με τη Γη και γεμάτη ενέργεια, αισθάνομαι τώρα ότι αποτελώ αναπόσπαστο μέρος της παγκόσμιας κοινότητας, ανοιχτή και ικανή να διαχειριστώ τις προκλήσεις που με περιμένουν αυτήν την μεταβατική περίοδο. Patrice Hall Warrior Priestess Productions Inc. Το Εντατικό σεμινάριο Ίνκα είναι μία περιπέτεια της καρδιάς που μπορεί να σου αλλάξει τη ζωή. Μου έδωσε μια ενδελεχή κατανόηση του ενοποιημένου κόσμου της ζωντανής ενέργειας και πώς να δουλέψω ή να παίξω μ αυτή ώστε να μεταμορφώσω τον εαυτό μου και τον κόσμο γύρω μου. Τώρα έχω μία πιο οικεία σύνδεση με τον φυσικό κόσμο, λες και η οικογένειά μου να έγινε ξαφνικά πολύ μεγαλύτερη. Με κάθε karpay που βίωνα, αισθανόμουν ένα βαθύ καθάρισμα και άνοιγμα, καθώς επίσης και την ικανότητα να χρησιμοποιήσω και να λάβω περισσότερη ενέργεια sami, αγνή, εξευγενισμένη ενέργεια. Η Ελίζαμπεθ είναι μία αστεία, προσγειωμένη, συμπονετική, σύγχρονη γυναίκα-μύστης και μία χαρισματική από-καρδιάς δασκάλα. Jen Madrone, Body Worker/Ενεργειακή θεραπεύτρια, Humboldt County, California Για περισσότερα από 25 χρόνια που ασχολούμαι με το body work, πάντα έβλεπα και δούλευα με το σώμα ενεργειακά, χωρίς ωστόσο να έχω κάποιο συγκεκριμένο πλαίσιο εργασίας. Το Εντατικό σεμινάριο Ίνκα με την Ελίζαμπεθ, μου ξεκαθάρισε τα πάντα. Ήταν επίσης μία όμορφη επιβεβαίωση της δουλειάς μου. Χρησιμοποιώντας το Ayni, την ιερή αμοιβαιότητα, ήταν το κλειδί καθώς και κάτι ζωτικό και όμως τόσο φυσικό. Θα μπορούσα να γράφω για αυτό με τις ώρες, αλλά το βασικό είναι ο τρόπος με τον οποίο η παράδοση των Ίνκα δίνει μεγάλη προσοχή στην «πρόθεση». Τίποτε δεν είναι τυχαίο. Συνεχίζω να αισθάνομαι και να δρω με μεγαλύτερη σύνδεση με τα πάντα και αυτό γίνεται αισθητό και στους πελάτες μου. Melissa Silva, Body Therapist, Nevada City, California Η παράδοση των Ίνκας με βοήθησε να νιώθω πιο συνδεδεμένη με τις ζωντανές ενέργειες της Φύσης, με τους άλλους ανθρώπους, με το περιβάλλον μου και με τον εαυτό μου. Το να γνωρίζω ότι τα πάντα είναι ενέργεια, ότι ο φόβος είναι απλά βαριά ενέργεια και τη χρήση εύκολων τεχνικών που απελευθερώνουν από αυτές τις μορφές ενέργειας, με βοηθούν καθημερινά. Χρησιμοποιώ πολλά από τα εργαλεία στην καθημερινή μου ζωή, στη δουλειά μου, στο σπίτι, στο αυτοκίνητο, είναι πραγματικά εύκολο να τα εφαρμόσω στον δυτικό τρόπο ζωής μας. Τώρα ζω πιο χαλαρά και με ανακούφιση, δεν έχω πια τόσο φόβο όσο παλιότερα, ούτε κατάθλιψη και είμαι πιο ευτυχισμένη και ευγνώμων. Victoria Bildheim, HR MANAGER, Dusseldorf, Germany Στεκόμουν δίπλα- δίπλα σε μια σειρά περίπου δέκα ανθρώπων με την πλάτη μου γυρισμένη στη σκοτεινή καστανοπράσινη λίμνη. Βρισκόμουν μέσα σε μία ανεπτυγμένη φυσαλίδα εκλεπτυσμένης ενέργειας νιώθοντας ζωντανή και πολύ «ελαφριά». Άκουσα την οδηγία σιγά-σιγά να αφήσω από το ιερό οστό να επεκταθεί σαν μία «ρίζα» μέσα στο νερό. Η φωνή της λογικής έλεγε ότι δεν μπορώ να το κάνω, το νερό είναι βρώμικο. Γρήγορα, το Πνεύμα ανταποκρίθηκε. Στα μάτια του μυαλού μου, η λίμνη μεταμορφώθηκε. Έγινε καθαρή σαν κρύσταλλο και γαλάζια όπως ο ήλιος πάνω σ ένα ζαφείρι. Αρχέγονα χιονοσκεπή βουνά την περιέβαλλαν. Ήμουν μόνη. Ο ζεστός κι αποπνικτικός καλοκαιρινός αέρας της Αλαμπάμα για μια στιγμή είχε αίσθηση φρεσκάδας και δροσιάς καθώς η ρίζα μου εκτεινόταν όπως η ρίζα ενός γογγυλιού προς τη λίμνη. Ο σιωπηλός σίφωνας αγνού νερού ξεκίνησε ένα κρύο υγρό ίχνος από τη σπονδυλική μου στήλη ως μέσα στην καρδιά μου. Καθώς μπήκε στην καρδιά μου, συστράφηκε κατά τη φορά των δεικτών του ρολογιού. Στην αρχή, φάνηκε να δροσίζει το μυαλό. Από το κεφάλι κατέβηκε σαν ένα πέπλο λεπτού ομιχλώδους καταρράκτη για να καθαρίσει απαλά όλα τα κύτταρα του σώματος. Ολόκληρο το σώμα μου μυρμήγκιασε. Κανένα μέρος της ύπαρξής μου δεν αισθανόταν ανέγγιχτο. Με το πέρας του καθαρισμού, απρόθυμα επέστρεψα στον εξωτερικό κόσμο. Μια ακόμα φορά ένιωσα γύρω μου τους συντρόφους μου σ αυτή την απίστευτη συγκέντρωση συγγενικών πνευμάτων. Ανακεφαλαιώσαμε την εμπειρία του ταξιδιού μας κατά μήκος του Μονοπατιού της Φύσης του Green Mountain. Εξωτερικά δείχναμε το ίδιο βλέποντάς μας με τα υλικά μας μάτια, όμως η ελαφράδα των βημάτων μας, η λαμπρότητα του χαμόγελού μας και η λάμψη στα μάτια μας δήλωναν ότι είμαστε για πάντα πνευματικά αλλαγμένοι από την ασυνήθιστη εμπειρία που μοιραστήκαμε. Wanda Gail Campbell

7 Ήμουν πάντα κοντά στη Γη, πέρναγα πολύ χρόνο έξω και ήθελα να μάθω τα μυστικά και τα μυστήρια της Μητέρας Φύσης. Για την ακρίβεια υπήρξε κάποια φάση στη ζωή μου που ο τρόπος που επιβίωσα για 3 χρόνια ήταν να βάλω τα χέρια μου μέσα σ αυτήν, τα ξυπόλυτα πόδια μου επάνω της, και να καθίσω πάνω της «παίζοντας» με την κηπουρική. Και λέω «παίζοντας» γιατί ήξερα και τότε ότι δεν είναι τόσο η κηπουρική όσο το να είμαι απλώς μαζί της. Είχα και κάποιες άλλες θαυμάσιες εμπειρίες (rafting στο Grand Canyon), αλλά τίποτε δεν ήταν σαν το Σαββατοκύριακο που πέρασα με την Ελίζαμπεθ και την Pachamama, κάνοντας αυτό το σεμινάριο. Νομίζω πως πρέπει να ήταν η ομαδική ενέργεια, ο συνδυασμός τόσων πολλών και διαφορετικών ενεργειών σε μία μεγάλη, τρυφερή και γλυκιά οικογένεια, κάτι το μοναδικό να γίνει μέσα σε 48 ώρες. Και παρόλο που η Ελίζαμπεθ ήταν η αρχηγός, ήταν επίσης μια από μας και τόσο αληθινή. Η ενέργεια ήταν τόσο υψηλή και τόσο ζωντανή, που δονείτο μέσα μου τόσο δυνατά που δεν χρειαζόταν ν αναρωτηθώ: αισθάνομαι ή δεν αισθάνομαι αυτό που νομίζω ότι αισθάνομαι. Ήταν τρομερό και θαυμάσιο! Κάποια ενδιαφέροντα σημεία του Σαββατοκύριακου ήταν: το να μάθουμε να σπρώχνουμε τους φίλους μας πάνω και κάτω στο μονοπάτι, το να λιώνουμε μέσα στην Pachamama μέχρι που δεν ήξερα ποιος είναι ποιος, ο άνεμος που πάντα εμφανίζεται όταν τον χρειάζεσαι ή χρειάζεται να ψιθυρίσεις τη σοφία του, το ομαδικό τελετουργικό στο τέλος, η επικοινωνία με νέους και παλιούς φίλους, το δέντρο με την κουφάλα που μέσα της μπορούσες να σταθείς λες και ήταν μήτρα που σ αγκαλιάζει, το κλωνάρι του δέντρου που έπεσε όταν χρειαζόμασταν φύλλα να στείλουμε τις προσευχές μας, και τα τελείως εκπληκτικά συναισθήματα χαράς, αγάπης και γαλήνης. Πολλά πράγματα με εντυπωσίασαν σχετικά με την πνευματικότητα των Άνδεων αλλά τα δύο που με κάνουν να νιώθω καλύτερα και επικυρώνουν το σύστημα των πιστεύω μου είναι το ότι δεν υπάρχει καλή ή κακή ενέργεια και το ότι θα πρέπει να ανταποδίδεις για αυτά που λαβαίνεις. Απαιτείται πολλή ενέργεια στο να φοβάσαι, να πολεμάς και να πιστεύεις σε κάτι κακό ή μοχθηρό, είναι πολύ πιο εύκολο να έχεις να κάνεις με κάποια πράγματα που είναι βαριά. Το ξέρω ότι η διαφορά είναι μόνο μία λέξη αλλά ο συμβολισμός πίσω από τις λέξεις είναι τόσο διαφορετικός που κάνει τη συνείδηση μας να αντιδρά διαφορετικά. Πιστεύω στην ευθύνη και την ακεραιότητα, έτσι, εάν λάβω θα πρέπει και να προσφέρω. Το θέμα δεν η αξία του δώρου, αλλά πιο σημαντικά το συναίσθημα και ο δρόμος που ένα δώρο προσφέρει. Betty Jacks Έχω τεχνητό γοφό. Ήξερα ότι δεν ήταν σε καλή κατάσταση και ότι έπρεπε να αντικατασταθεί ωστόσο το ανέβαλλα συνεχώς. Το πρωινό του Σαββάτου ανεβήκαμε στο πάρκο του Green Mountain. Υπάρχει μια μικρή λίμνη εκεί που η περίμετρός της είναι περίπου 4 χλμ. Η Ελίζαμπεθ είπε ότι ήθελε να περπατήσουμε γύρω από τη λίμνη. Η καρδιά μου βούλιαξε. «Είναι αδύνατον να μπορέσω να το κάνω αυτό», σκέφθηκα. Εκείνη μου είπε: «Μην ανησυχείς Τάνι, θα σχηματίσουμε ένα ενεργειακό σκουλήκι για να σε βοηθήσει.» «Ενεργειακό σκουλήκι;;;; Οοοοο-κεϋ Ας το δοκιμάσω». Ο Ρον άρπαξε το ένα μου μπράτσο και ο Γιαμίλ το άλλο (οι υπόλοιποι βοηθούσαν κατά τη διαδρομή). Η Ελίζαμπεθ είπε σ όλους να βγάλουν την «εκλεπτυσμένη» ενέργειά, να την προωθήσουν μπροστά και να περπατούν πίσω από μένα. Μπορούσα να αισθανθώ την ενέργεια αυτή να με σηκώνει και να με κάνει πολύ ελαφριά στα πόδια. Τα κατάφερα! Λίγες μέρες μετά έμαθα ότι περπατούσα με έναν σπασμένο γοφό!! Οι τελετές ήταν όλες πολύ όμορφες και συγκινητικές. Το ίδιο το σεμινάριο ήταν μία απ τις πιο πνευματικές εμπειρίες της ζωής μου. Tani Webb Η τελετή του Ήλιου ήταν η πιο δυνατή και άμεση για μένα. Μπορούσα να αισθανθώ τη διαφορά μεταξύ βαριάς και ελαφριάς ενέργειας. Αισθάνθηκα την βαριά ενέργεια να καίγεται για να πάρει τη θέση της η ελαφρύτερη, εκλεπτυσμένη ενέργεια. Επίσης έπιασα μία εικόνα ενός όντος με ένα χρυσό κεφαλόδεμα που μέριασε για να μου δείξει κάτι. Κατά τη διάρκεια της τελετής Karpay όπου ανταλλάσσουμε ενέργεια με όλους, αισθάνθηκα ένα κύμα ενέργειας να ξεχύνεται απ το ιερό οστό μου μέχρι επάνω στη σπονδυλική μου στήλη, λίγο πριν έρθει η Ελίζαμπεθ να λάβει την ενέργειά μου. Μου άρεσε η διαδικασία της ανταλλαγής ενέργειας με όλους γιατί ο καθένας ήταν μοναδικός και εκπληκτικός με τον δικό του τρόπο. Συνειδητοποιώ εκ των υστέρων πόσο λίγα γνωρίζω για την πνευματικότητα. Νομίζω ότι το πρώτο βήμα της μάθησης είναι να παραδεχθείς ότι δεν ξέρεις τίποτε. Steven Berry Αναζητώντας Βρήκα μία πόρτα. Η Ελίζαμπεθ την άνοιξε και με προσκάλεσε να περάσω μέσα. Βρήκα μία Παράδοση που έχει μεγάλο νόημα για εμένα και ανταποκρίνεται στις βαθύτερες ανάγκες μου όπως καμία ως τώρα δεν έχει κάνει. Αισθάνομαι την αρχή της Ιερής Αμοιβαιότητας τόσο ΣΩΣΤΗ! Για μένα αυτό το Σαββατοκύριακο ήταν μία επιβεβαίωση, μία θεραπεία και ένα τεράστιο σημείο καμπής επιλογής/αλλαγής στη ζωή μου. Δεν είμαι πλέον ένα συναισθηματικά ορφανό ον. Eileen Ένας απ τους φίλους μου με ρώτησε πώς θα αξιοποιούσα αυτή την πληροφορία όπως θα έκανες με κάποιο σεμινάριο πληροφορικής ή συγγραφής ποίησης Ααφού λοιπόν το σκέφτηκα μερικά λεπτά, του απάντησα ότι θα ζήσω καλύτερα μ αυτή! Αυτή η ερώτηση με βοήθησε να καταλάβω πόσα πολλά πράγματα είχα κερδίσει από τη συνειδητοποίηση ότι μπορώ απλώς να ζω και να «πηγαίνω με τη ροή των πραγμάτων» και να συνδέομαι με την ενέργεια της Γης, να αποδέχομαι και να αντιμετωπίζω τις καταστάσεις όπως συμβαίνουν. Αυτή η ιδέα δεν ήταν κάτι το καινούργιο, αλλά ποτέ δεν μπόρεσα να την βάλω στην καθημερινότητά μου έτσι όπως μετά το σεμινάριο με την Ελίζαμπεθ. Περνάω μία πολύ σημαντική μεταβατική περίοδο στη ζωή μου τώρα, μιάς και είχα αφιερώσει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής μου στο να σχεδιάζω πώς μπορούσα να «αποφεύγω». Καθώς οι εβδομάδες περνούν, αισθάνομαι τον εαυτό μου να ανοίγεται ολοένα και περισσότερο προς ολόκληρη τη ζωή, έχοντας την ικανότητα να παίρνω ό,τι μπορώ να χρησιμοποιήσω και να προσφέρω μια μεγάλη ποσότητα «βαριάς» ενέργειας στην Pachamama! Κάποιες φορές η γλυκιά ενέργεια που αναπτύχθηκε στην ομάδα μας μου έρχεται ξανά σαν μια ζεστή κουβέρτα και ξέρω ότι είμαστε συνδεδεμένοι μεταξύ μας μέσω της Pachamama. Ναι, είμαι σίγουρη πως πολλά ακόμα πρόκειται να έρθουν από όλο αυτό, αλλά προς το παρόν ζω καλύτερα χάρις αυτού! Cheri

8 Η Δασκάλα Η Elizabeth B. Jenkins, MA, MFT, είναι πιστοποιημένη ψυχοθεραπεύτρια, ιερέας τέταρτου επιπέδου της παράδοσης των Άνδεων, συγγραφέας και διεθνούς κύρους Δασκάλα της παράδοσης των Ίνκα Q ero. Είναι η Ιδρύτρια και Διευθύντρια του Ιδρύματος Wiraqocha για τη διατήρηση της Ενδογενούς Σοφίας από το 1996, υποστηρίζοντας τους Ινδιάνους Q ero του Περού. Έχει σπουδάσει Integral Counselling Psychology το 1987 στο California Institute of Integral Studies, San Francisco, με ένα χρόνο σε διδακτορικό στην κλινική ψυχολογία ( ). Το καλοκαίρι του 1988 πήγε στο Περού και η πραγματική της εκπαίδευση ξεκίνησε καθώς διδάχθηκε το 3ο επίπεδο της Μυστικής Παράδοσης των Άνδεων. Το 1992, με το μέντορά της, τον Juan Nunez del Prado, η Elizabeth έλαβε τη διδασκαλία του 4ου επιπέδου. Ο Juan είναι ο πιο διακεκριμένος ειδικός του κόσμου στη Μυστικη Παραδοση των Ανδεων και των Ινδιανων Q ero Του Περου, ανθρωπολόγος, καθηγητής παν/μιου, και ένας απ τους σημαντικότερους πνευματικούς δασκάλους της Νότιας Αμερικής (γιος του ανθρωπολόγου που ανακάλυψε τη φυλή των Q ero). Η Elizabeth εργάστηκε εντατικά με το Juan από το 1992 ως το 1999 εκπαιδεύοντας ομάδες από ολόκληρο τον κόσμο στο Κούζκο του Περού. Το πρώτο της βιβλίο «Initiation» έγινε παγκοσμίως best seller και μεταφράστηκε σε 11 γλώσσες. Το 1997, το δεύτερο βιβλίο της «The Return Of The Inka: A Journey of Initiation and INKA Prophecies for 2012», «Η Επιστροφή Του Ίνκα: Ένα ταξίδι Μύησης & Προφητειών των Ίνκας για το 2012» εκδόθηκε για πρώτη φορά στην Ιταλία και έγινε διεθνές bestseller. Το τρίτο της βιβλίο «Journey To Q eros: Golden Cradle of the Inka» συνεχίζει την ιστορία. Πρόσφατα προσκλήθηκε να συμβάλει με ένα κεφάλαιο σχετικά με την προφητεία των Ίνκα στο βιβλίο «Transforming Through 2012» (Bestseller της Amazon), μια ανθολογία με περισσότερους από 30 ειδικούς από όλον τον κόσμο. Η Elizabeth είναι επίσης τραγουδίστριασυνθέτρια και παραγωγός του CD Inka Spirit. Η Elizabeth έχει εργασθεί ως ψυχοθεραπεύτρια, αναπτύσσοντας τη Βαθιά Οικοψυχολογία (Deep Ecopsychology) της παράδοσης των Ίνκα για περισσότερο από 25 χρόνια. Διδάσκει τα ψυχοπνευματικά εργαλεία των Ίνκα για μεταμόρφωση σε επίπεδο προσωπικό, κοινότητας και παγκόσμιο, συντελώντας στην προετοιμασία για το Πιο συγκεκριμένα, τα τελευταία 23 χρόνια βιώνει και μελετά το ψυχολογικό μοντέλο της Κοσμοθεωρίας των Άνδεων και της Μυστικής Παράδοσης των Ίνκα, το οποίο «μεταφράζει» και ενσωματώνει στη σύγχρονη Υπερπροσωπική Ψυχολογία. Τα τελευταία 16 χρόνια οργανώνει και καθοδηγεί Εκπαιδευτικά Ταξίδια Σαμανικής Διδασκαλίας στο Περού, συνεργαζόμενη στενά με τους αυτόχθονες Q ero. Διδάσκει και δίνει διαλέξεις σε ολόκληρο τον κόσμο, και είναι μια τακτική ομιλήτρια σε ομάδες Οικοψυχολογίας, δημιουργικότητας και πνευματικής εμπειρίας. Το Μάιο του 2010, η Elizabeth οδήγησε τους παραγωγούς του Discovery Channel για να βιντεοσκοπήσουν τελετές των Ίνκα, που δεν είχαν προβληθεί ποτέ πριν σε χωριά των Ίνκα Q eros σε υψόμετρο 5,5 χλμ. στις Άνδεις. Η Elizabeth μένει με την οικογένειά της σε ένα οργανικό περιβόλι όπου προσφέρει ειδικές εκπαιδεύσεις με τους Ινδιάνους Q ero του Περού και συνεργάζεται με τους ιθαγενείς της Χαβάης Καχούνα (Kahuna), καθώς και με τις δυνάμεις της Μητέρας Φύσης. Επίσημο Site του Wiraqocha Foundation Το Βιβλίο της Elizabeth «The Return Of The Inka» στο Amazon Η Ελληνική Μετάφραση του Βιβλίου της Elizabeth «Η Επιστροφή του Ίνκα» στο Facebook ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΔΙΟΔΟΣ Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Θεραπείας Νικηφόρου Ουρανού 2 Λυκαβηττός - Αθήνα Τηλ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg Η επικοινωνία δίχως βία είναι μια μέθοδος η οποία: Διευκολύνει την ροή της επικοινωνίας. Εστιάζει στην έκφραση, μέσω της ομιλίας, των συναισθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Αβεντουρίνη Γαληνη Αφήστε τη διαίσθηση και τη φαντασία σας να σας καθοδηγήσει.

Αβεντουρίνη Γαληνη Αφήστε τη διαίσθηση και τη φαντασία σας να σας καθοδηγήσει. Αμέθυστος Θεία καθοδήγηση Συνδέστε τον εαυτό σας με τα υψηλότερα επίπεδα της συνείδησης. Αβεντουρίνη Γαληνη Αφήστε τη διαίσθηση και τη φαντασία σας να σας καθοδηγήσει. Διαμάντι Φωτισμός Να είσται σε κοσμική

Διαβάστε περισσότερα

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12.

Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. 13/06/12. Αρχάγγελος Ζακχιήλ. Ανάγκη για Κάθαρση. Προετοιμασία για Εκλογές 17/06/12. Υπό την καθοδήγηση και αιγίδα του Άγιου Γερμανού. Εκδόσεις: ΤΟ ΜΩΒ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΓΙΟΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ Copyright 2012 Εκδόσεις Το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου!

Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας. Η μοναδικότητά σου! Η μοναδικότητά σου! Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Ε- book Της Jill Douka MBA, ACC Coach, Εισηγήτρια, Συγγραφέας Η μοναδικότητά σου! 2 Συνήθης ή μοναδικός; Είναι ο καθένας μας ξεχωριστός

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής.

Η Προκήρυξη. Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής. Η Προκήρυξη Όπως αποκαλύφτηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 15 Φεβρουαρίου 2007 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ Υπάρχει ένα Νέο Μήνυμα του Θεού στον Κόσμο. Προέρχεται από τον Δημιουργό όλης της ζωής. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Διοικώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι «διοίκηση» 2. Η «διοίκηση»

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην

Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Για πρώτη φορά σ την Ελλάδα το πλήρες αυθεντικό πρόγραμμα! Θερα πεία του Φωτεινού Σώματος Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ενεργειακή Σαμανική Ιατρική Με τον 1ης γενιάς μαθητή του A.Villoldo

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης. Στην αρχή της σεζόν ήσουν μεταξύ ομάδας νέων και πρώτης ομάδας. Τι σκεφτόσουν τότε για την εξέλιξη της χρονιάς; Στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ Το Πανελλήνιο Ινστιστούτο Νευροεκφυλιστικών Νοσημάτων (P.I.N.Dis) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Νόσου

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία

ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ Το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης του Πανελλήνιου Ινστιστούτου Νευροεκφυλιστικών Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη Πρακτικό-βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ 5 Ιουνίου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Συνεργάζομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Συνεργάζομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Τι είναι Συνεργασία 2. Γιατί χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη

1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη Περιεχόμενα Ευχαριστίες... 15 Εισαγωγή... 17 1 Η δημιουργία ενός Πιλότου-Ηγέτη... 23 2 Η Ματιά του Πιλότου... 33 3 Η επίγνωση της κατάστασης... 43 4 Η δύναμη του σχεδιασμού... 59 5 Στο απόγειο της τεχνολογίας...

Διαβάστε περισσότερα

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι μόνος είναι απλά ένα όνειρο. Ένα όνειρο που ονειρεύεσαι με άλλους μαζί είναι πραγματικότητα. John Lennon Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Για πρώτη φορά στην Ελλάδα από την ΔΙΟΔΟ. Η Αρχαία Σαμανική Διδασκαλία από το Περού

Για πρώτη φορά στην Ελλάδα από την ΔΙΟΔΟ. Η Αρχαία Σαμανική Διδασκαλία από το Περού Για πρώτη φορά στην Ελλάδα από την ΔΙΟΔΟ Σ ε μ ι ν α ρ ί ο Προσωπι κής Εξ έ λι ξ ης και Πνευματικής Αν ά π τυξ ης Μunay Κi Η Αρχαία Σαμανική Διδασκαλία από το Περού Γνωρίσετε την αληθινή σας φύση και δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την 1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την παλαιότερη γνώση τους, σημειώνουν λεπτομέρειες, παρακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Εισαγωγή Η χώρα μας απέκτησε Νέα Προγράμματα Σπουδών και Νέα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ «Τα μυστικά ενός αγγείου» ΜΠΙΛΙΟΥΡΗ ΑΡΓΥΡΗ 2011 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ «ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΕΝΟΣ ΑΓΓΕΙΟΥ» ΘΕΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η παρούσα εργασία αποτελεί το θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) VAK Learning Styles Self-Assessment Questionnaire Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ) Κυκλώστε ή επιλέξτε την απάντηση που αντιπροσωπεύει καλύτερα τη γενικότερη συμπεριφορά σας. Θυμηθείτε

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΣΕ ΤΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΥΜΟΡΦΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ Η υφιστάμενη κατάσταση καταπίεση από τον κοινωνικό τους περίγυρο απαιτήσεις του σχολικού περιβάλλοντος Όλο και περισσότεροι

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Επιμέλεια-μετάφραση: Αλέξανδρος Νικολόπουλος, Ph.D. Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Πόσο ψυχολογικά προετοιμασμένος μπορεί να είστε πριν από έναν

Διαβάστε περισσότερα

Bουδισμός. σήμερα ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 ISSN 2241-0694

Bουδισμός. σήμερα ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 ISSN 2241-0694 o Bουδισμός ΤΕΥΧΟΣ 1 ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2011 4,90 σήμερα ISSN 2241-0694 Για τη μεταβολή των φαινoμένων Η παγκόσμια κρίση στην Οικονομία, στην Πολιτική και στην Κοινωνία Βουδιστικοί τρόποι θεώρησης και δράσης του

Διαβάστε περισσότερα

Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας από την ψυχολογική οπτική στη κοινωνιολογική οπτική

Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας από την ψυχολογική οπτική στη κοινωνιολογική οπτική Dulwich Centre of Narrative Therapy and Community Work (Australia) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (Ελλάδα) Εκπαιδευτικό τριήμερο Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή

Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή Εργαστήρι για την επαγγελματική ζωή Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή 4 0 Θ Ε Ρ Ι Ν Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Ν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1

ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 ΕΙΝΑΙ Η ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ; 1 Στο σημείο αυτό του οδοιπορικού γνωριμίας με τις διάφορες μεθόδους αυτογνωσίας θα συναντήσουμε την Αστρολογία και θα μιλήσουμε για αυτή. Θα ερευνήσουμε δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Tαντρα Γιόγκα Εξέλιξη μέσα από την έκσταση. Το σεμινάριο, απευθύνεται τόσο σε ζευγάρια, όσο και σε singles. Θα προφέρει:

Tαντρα Γιόγκα Εξέλιξη μέσα από την έκσταση. Το σεμινάριο, απευθύνεται τόσο σε ζευγάρια, όσο και σε singles. Θα προφέρει: Tαντρα Γιόγκα Εξέλιξη μέσα από την έκσταση Το σεμινάριο, απευθύνεται τόσο σε ζευγάρια, όσο και σε singles. Θα προφέρει: - Τεχνικές για την ενίσχυση της πόλωσης και του πάθους στο ζευγάρι - Καταπολέμηση

Διαβάστε περισσότερα

Δίοδος ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΘΕΡΑΠΕΙΩΝ. Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ενεργειακή Σαμανική Ιατρική

Δίοδος ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΘΕΡΑΠΕΙΩΝ. Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ενεργειακή Σαμανική Ιατρική Δίοδος ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΩΝ ΘΕΡΑΠΕΙΩΝ Το πλήρες αυθεντικό πρόγραμμα της Θεραπείας του Φωτεινού Σώματος Μια ξεχωριστή Επαγγελματική Εκπαίδευση στην Ενεργειακή Σαμανική Ιατρική Εισαγωγική

Διαβάστε περισσότερα

Γενική οργάνωση σεναρίου. 1. Προαπαιτούμενες γνώσεις και πρότερες γνώσεις των μαθητών

Γενική οργάνωση σεναρίου. 1. Προαπαιτούμενες γνώσεις και πρότερες γνώσεις των μαθητών Παράρτημα 1: Τεχνική έκθεση τεκμηρίωσης σεναρίου Το εκπαιδευτικό σενάριο που θα σχεδιαστεί πρέπει να συνοδεύεται από μια τεχνική έκθεση τεκμηρίωσής του. Η τεχνική αυτή έκθεση (με τη μορφή του παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» Σκοπός της εκπόνησης του Προγράμματος Αγωγής Υγείας ήταν Να γνωρίσουν τα παιδιά το σώμα τους και βασικές του λειτουργίες. Nα γνωρίσουν

Διαβάστε περισσότερα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα

από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως εκείνες της προανάγνωσης,, ενώ παράλληλα συνειδητοποιούν το φωνημικό χαρακτήρα της γλώσσας και διακρίνουν τα ΔΕΥΤΕΡΑ Προσέλευση νηπίων και αυθόρμητες δραστηριότητες στις οργανωμένες γωνιές της τάξης. Το ελεύθερο παιχνίδι είτε ατομικό,είτε ομαδικό σε ελκυστικά οργανωμένες γωνιές επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!» Υπεύθυνες Προγράμματος: Κιοσκερίδου Αικατερίνη Σχολική Νοσηλεύτρια. Παπαγερίδου Φωτεινή Κοινωνική Λειτουργός ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Διαφυλικές

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program )

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program ) Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program ) Αποστολή Ο σκοπός της εκπαίδευσης είναι να προωθήσει τη µελέτη της αµµοθεραπείας (παιχνίδι µε άµµο) όπως διδάσκεται από την Dora

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας...

Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Διαβάστε αποσπασματικά το παραμύθι: Ο Αϊ-Βασίλης και...το όνομα του παιδιού σας... Το παραμύθι είναι και για αγοράκι αλλά, για της ανάγκες του δείγματος σας παρουσιάζουμε πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας Δρ. Χρήστος Παναγιωτόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδικής και Εφηβικής Ψυχικής

Διαβάστε περισσότερα

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη.

3. Ανάφερέ μου σε παρακαλώ συγκεκριμένα 4 πράγματα που κάνεις για να είσαι ευτυχισμένη. Αποκλειστική συνέντευξη με την συγγραφέα της ευτυχίας Κατερίνα Τσεμπερλίδου - Η ''Ψυχική Μπουγάδα'' το νέο της βιβλίο απόψε στο Golden Hall! 1. Τι σημαίνει καθαρίζω τις σκέψεις μου τις αναμνήσεις τα τοξικά

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδιά Γονείς Παππούδες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μέλος του Γραφείου Γυναικείων Θεμάτων κ Οικογένειας της Ι. Μ. Μεσσηνίας

«Παιδιά Γονείς Παππούδες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μέλος του Γραφείου Γυναικείων Θεμάτων κ Οικογένειας της Ι. Μ. Μεσσηνίας «Παιδιά Γονείς Παππούδες» Παπαγεωργίου Γιώτα Ψυχολόγος Μέλος του Γραφείου Γυναικείων Θεμάτων κ Οικογένειας της Ι. Μ. Μεσσηνίας Οι παππούδες κ οι γιαγιάδες ανά τον κόσμο Κοινό εύρημα ότι όλοι επιθυμούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα Διασκευή: Ανδρονίκη 2 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα νεαρό αγόρι, που του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει. Μια μέρα ζωγράφισε ένα βόα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

explore; Είσαι για aiesec.gr/explore AIESEC.Greece Το Πρόγραμμα Explore Ποιά είναι τα προγράμματα του explore που μπορώ να συμμετέχω

explore; Είσαι για aiesec.gr/explore AIESEC.Greece Το Πρόγραμμα Explore Ποιά είναι τα προγράμματα του explore που μπορώ να συμμετέχω aiesec.gr/explore AIESEC.Greece Είσαι για explore; Το Πρόγραμμα Explore Ποιά είναι τα προγράμματα του explore που μπορώ να συμμετέχω Πιστοποιητικό Υπηρεσίες που προσφέρει η AIESEC για το explore Κόστος

Διαβάστε περισσότερα

Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016

Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016 Self-Realization Fellowship Κατάλογος του 2015 2016 Αυτοβιογραφία Ενός Γιόγκι Παραμαχάνσα Γιογκανάντα Επιλεγμένο ως ένα από τα 100 καλύτερα πνευματικά βιβλία του 20ου αιώνα, η αξιοθαύμαστη ιστορία της

Διαβάστε περισσότερα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα

παρακαλώ! ... ένα βιβλίο με μήνυμα παρακαλώ!... ένα βιβλίο με μήνυμα Ένα μήνυμα πού δίνει απάντηση στο βασικό ερώτημα ποιος είναι ο σκοπός της ζωής. Ένα μήνυμα πού ανταποκρίνεται σε κάθε ερωτηματικό και αμφιβολία σου. Η βίβλος μας φανερώνει

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή

Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή Γράμμα σ έναν νέο θεραπευτή ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η τελική εργασία ως επιστέγασμα της τετραετούς πορείας στην εκπαίδευση είναι μια σκέψη που μπαίνει στον πρώτο χρόνο. Είναι μια σκέψη που ζυμώνεται, προκαλεί απορία,

Διαβάστε περισσότερα

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Δρ Μαριάννα Φωκαΐδου Δρ Παυλίνα Χατζηθεοδούλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ Ακαδημία Θησείο 27, 28/04/2013 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ: ΚΟΣΤΟΣ : 380 Μαίρη ΒΑΝΔΩΡΟΥ - Μαρίνα ΕΦΡΑΙΜΟΓΛΟΥ ΩΡΕΣ : 10.30-20.00 Το ταξίδι...

Διαβάστε περισσότερα

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3,

Τηλ./Fax: 210.62.19.712, Τηλ: 210.6218.894 www.apolito.gr e-mail:info@apolito.gr Λεωφόρος Μαραθώνος &Χρυσοστόµου Σµύρνης 3, «...Πλαστήκαµε για να µην είµαστε µονάχοι. Για τούτο η καρδιά µας ασταµάτητα διψά για τους άλλους. Χωρίς το διάλογο των υπάρξεων µας η ζωή φαίνεται αδειανή, ερηµωµένη, αδικαιολόγητη. Ζούµε και πλησιάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα