Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόςο ςθμαντικό για τθν εκπαίδευςθ;

Transcript

1 Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόςο ςθμαντικό για τθν εκπαίδευςθ; 1

2 Με τον όρο «web 2.0» εννοοφνται μια ςειρά από εφαρμογζσ και περιβάλλοντα ςτο Διαδίκτυο, που χαρακτθρίηονται από το γεγονόσ ότι είναι ανοιχτά ςτθν πρόςβαςθ και ευνοοφν τθν ουςιαςτικι ςυμμετοχι των χρθςτϊν: οι χριςτεσ δεν επιςκζπτονται μόνο ιςτοςελίδεσ, αλλά ςχολιάηουν, δθμιουργοφν τισ δικζσ τουσ ιςτοςελίδεσ και δθμιουργοφν νζο περιεχόμενο. Ταυτόχρονα, αξιολογοφν ςυλλογικά το ψθφιακό περιεχόμενο του Διαδικτφου μοιράηονται τουσ ψθφιακοφσ πόρουσ, δθμιουργοφν και ςυντθροφν online κοινότθτεσ. 2

3 Το ςτοιχείο που φαίνεται εξαιρετικά ςθμαντικό, είναι ότι το web 2.0 φαίνεται να επιδρά βακιά ςτισ πρακτικζσ επικοινωνίασ και ζκφραςθσ τελικά ςτισ ίδιεσ τισ ταυτότθτεσ μασ, δθλαδι ςτο ποιοι είμαςτε και πϊσ αντιλαμβανόμαςτε τον κόςμο. 3

4 Το web 2.0, αυτό κακαυτό είναι πολφ ςθμαντικό. Σθμαντικό είναι όμωσ και το γεγονόσ ότι το web 2.0 δθμιουργικθκε εντελϊσ απρόςμενα, αναπτφχκθκε ταχφτατα και επθρζαςε ςε ςθμαντικό βακμό τθν εξζλιξθ του Διαδικτφου, αλλά και των κοινωνικϊν πρακτικϊν των χρθςτϊν του Διαδικτφου. 4

5 Τo πιο ςθμαντικό ςτοιχείο του web 2.0 φαίνεται ωςτόςο να είναι ακόμθ «ακζατο» και «απρόβλεπτο»: θ ιςτορικι εμπειρία δείχνει ότι ςυχνά οι ςθμαντικζσ τεχνολογικζσ εφευρζςεισ (όπωσ ο θλεκτριςμόσ, το αυτοκίνθτο ι θ τυπογραφία) δεν εκτιμϊνται ςωςτά από τθν αρχι. Είναι λοιπόν ενδεχόμενο ότι δε μποροφμε ακόμθ να εκτιμιςουμε τισ ςυνζπειεσ του Διαδικτφου και του web 2.0 ςε όλο το βάκοσ τουσ. 5

6 Yπηρεςίεσ Web 2.0 Ο κακθγθτισ ψθφιακισ Ανκρωπολογίασ ςτο Πανεπιςτιμιο του Κάνςασ Μ. Wesch ζχει δθμιουργιςει ζνα πολφ παραςτατικό βίντεο για το web 2.0 και δίνει «τροφι για ςκζψεισ» κακϊσ κζτει κζματα ςχετικά με τα «ψθφιακά κείμενα» και τθ διαχείριςι τουσ. 6

7 Εργαλεία Web 2.0 Στισ επόμενεσ διαφάνειεσ παρουςιάηονται ςυνοπτικά μερικζσ από τισ πιο ςθμαντικζσ εφαρμογζσ και περιβάλλοντα web 2.0 7

8 Blogs 8

9 Blogs II Τρείς «ησπικές» τρήζεις ιζηολογίφν (blogs) ζηη γλφζζική εκπαίδεσζη και ζηο πλαίζιο ηοσ υηθιακού γραμμαηιζμού μπορούν να είναι blogs ζηα οποία ζσγκενηρώνονηαι ζηοιτεία για ηο γλφζζικό μάθημα, προκειμένοσ να τρηζιμοποιηθούν ζηη διδαζκαλία, blogs προζαναηολιζμένα ζηις δραζηηριόηηηες ζτολείφν ή blogs με μια γενικόηερη θεώρηζη ηφν ζημανηικών εκπαιδεσηικών και μηεκπαιδεσηικών γεγονόηφν. 9

10 Blogs III Tα blogs λειηοσργούν επίζης φς περιβάλλονηα για δημιοσργία-διάδοζη πληροθοριών (e-δημοζιογραθία) Σε οριζμένες περιπηώζεις, και ασηό είναι ζημανηικό, ζε ασηό ηο είδος δημοζιογραθίας, ζημανηικόηερες δεν είναι οι ειδήζεις ποσ θεφρούν φς ηέηοιες από ηοσς ζσνηάκηες ηφν e-ενηύπφν, αλλά από ηοσς ίδιοσς ηοσς αναγνώζηες. 10

11 podcasts Πρόκειται για ζνα ςφνολο μεθόδων και εφαρμογών για δημοςιοποίηςη αρχείων (κυρίωσ ήχου αλλά και άλλου είδουσ) ςτο Διαδίκτυο, ώςτε οι χρήςτεσ να ζχουν πρόςβαςη ςε αυτά και (αν επιθυμοφν) αυτόματη ενημζρωςη για την επικαιροποίηςή τουσ. 11

12 Virtual Worlds Οι πιο γνφζηοί είναι o «κόζμος» Second Life και ο OpenSim. Οι εκπαιδεσηικές τρήζεις ηοσς είναι πολλαπλές και μπορεί κανείς εύκολα να ηις ενηοπίζει ζηο Διαδίκησο. 12

13 Διαμοίραςθ πόρων και ανάδειξθ των «καλυτζρων»: folksonomy Συνεργαςία και ςυλλογικι νοθμοςφνθ Πρωτογενείσ πηγζσ: Διαμοίραςη άλλων πόρων (παραδείγματα):

14 Κοινωνική δικτφωςη και οι επιπτώςεισ τησ Facebook: Ning MySpace YouTube Twitter Ποια είναι ηα ταρακηηριζηικά ηοσς; Με ποιο ηρόπο μπορούν να ενζφμαηφθούν ζηις διδακηικές πρακηικές; 14

15 Mερικά νζα εργαλεία (παραδείγματα) GoogleEarth Google Apps for Education ΕΛ/ΛΑΚ 15

16 Τι ςχζςη ζχουν όλα αυτά με την ελληνική εκπαίδευςη; Μια ερϊτθςθ: οι μακθτζσ ςασ γνωρίηουν το facebook; Ζχουν λογαριαςμό και profile ςτο facebook; Με τα ςυγκεκριμζνα γνωςτικά αντικείμενα; Το «παραδοςιακό μάκθμα» και οι νεότερεσ αντιλιψεισ για το «μάκθμα»: ζνα παράδειγμα το Google τι ρόλο μπορεί να παίξει; 16

17 Καμιά ιδζα για το μζλλον; Φαίνεται πωσ το μζλλον είναι «κινθτό» (Mobile learning), περιλαμβάνει και εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά και υπερςφγχρονεσ τεχνολογίεσ (όχι κατ ανάγκθ ακριβζσ ) 17

18 wikis Τα wikis αποηελούν ιζηοζελίδες και ιζηοτώροσς ποσ δεμιοσργούνηαι και ζσνηερούνηαι ζσλλογικά. Τα πιο γνωζηό wiki είναι βέβαια αύηό ποσ ζτεηίδεηαι με ηε wikipedia. Αλλά ηα τρήζιμα wikis θηιάτνονηαι από εκπαιδεσηικούς! Ένα παράδειγμα 18