Τυπογραφική επιμέλεια, από τον Μουσούρο στο Internet

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Τυπογραφική επιμέλεια, από τον Μουσούρο στο Internet"

Transcript

1 Τυπογραφική επιμέλεια, από τον Μουσούρο στο Internet Κλήμης Μαστορίδης Το Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού διοργάνωσε εις μνήμην Γ.Π. Σαββίδη το πρώτο του επιστημονικό συνέδριο με θέμα Νέα ελληνική λογοτεχνία: Εκδοτικά προβλήματα και απορίες. Θεωρία και πρακτική, στην αίθουσα συνεδρίων του ξενοδοχείου Esperia Palace στην Αθήνα στις 16 και 17 Ιουνίου Στο κείμενο που ακολουθεί διατηρείται η δομή της ομιλίας μου στην απογευματινή συνεδρία της πρώτης μέρας. Στα αποσπάσματα των ελληνικών κειμένων που χρησιμοποιήθηκαν διατηρείται η ορθογραφία του πρωτοτύπου. Προστέθηκαν οι εικόνες, που όμως δεν αφορούν μόνο βιβλία. Θα ήθελα και από τις στήλες του Υφέν να ευχαριστήσω τον Μανόλη Σαββίδη για την πρόσκληση συμμετοχής σε μια άρτια οργανωμένη εκδήλωση. Ο Filippo de Strata σε μια απεγνωσμένη προσπάθεια, αν όχι να διασώσει, τουλάχιστο να παρατείνει τη ζωή του επαγγέλματός του ως αντιγραφέας, παρακαλεί τον Δόγη να διώξει τους τυπογράφους από τη Βενετία:...οι τυπογράφοι ρουφούν το κρασί και χαμένοι στην ασωτία, χλευάζουν, φωνασκούν. Διαδίδουν την ακολασία από την οποία καταβροχθίζουν μεγάλα κέρδη. Η άριστη τέχνη των αντιγραφέων, που ουδέποτε γνώρισαν άλλο έργο από το να γράφουν όμορφα βιβλία, αφανίζεται. Η συγγραφή είναι μια παρθένα όταν κρατεί πένα, μια πόρνη όταν τυπωθεί. Σε αυτό το μέτωπο οι τυπογράφοι αναδείχθηκαν σχετικά εύκολα νικητές. Ο θρίαμβος της τεχνολογίας είχε ήδη προεξοφληθεί. Μετά από λίγα χρόνια τα χειρόγραφα αντιμετωπίζονταν ως σπάνια συλλεκτικά αντικείμενα, μα σε πολλές περιπτώσεις δεν τους έδιναν σημασία, αφού υπήρχε πλέον το έκτυπο βιβλίο. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση της σημαντικής συλλογής χειρογράφων του Βησαρίωνα (που αργότερα αποτέλεσε τον πυρήνα της Μαρκιανής Βιβλιοθήκης), που από αδιαφορία των υπευθύνων, τόμοι τους βρέθηκαν κάποια στιγμή στο εμπόριο. Οι αντιγραφείς έπρεπε να προσαρμοστούν για να επιβιώσουν. Πολλοί ασχολήθηκαν με τη διακόσμηση των βιβλίων, άλλοι με τη διόρθωση και την επιμέλεια, κάποιοι κατέληξαν τυπογράφοι. Όμως ένα άλλο μέτωπο έμελλε να δημιουργηθεί, που ακόμα και σήμερα παραμένει ανοικτό: η αντιπαράθεση μεταξύ συγγραφέα και τυπογράφου/εκδότη. Οι κατηγορίες δημοσιοποιημένες εδώ και χρόνια. Γνωρίζουμε για παράδειγμα, από τη δημοσίευση του Λάμπρου, τα παράπονα με διαφορά δύο αιώνων μεταξύ τους των Ρουσάνου και Δαπόντε, αλλά και την παρατήρηση του Κωνσταντά για την τυπογραφική επιμέλεια του Γαζή στο Φιλόθεου Πάρεργα: Τα πάρεργα ο παπάς τα ετύπωσε παρέργως. Περισσότερα είναι τα λάθη παρά αι λέξεις του συγγράμματος. Τι να τον κάμω; παπάς είναι, ο θεός να τον συγχωρήσει. Ωστόσο το φαινόμενο των λαθών στο έντυπο δεν ήταν καινούριο. Προϋπήρξε της εμφάνισης της τυπογραφίας στην Ευρώπη, αφού εντοπίζεται και στα χειρόγραφα. Στα 1883 ο Alfred Watts δημοσιεύει τη μελέτη του για τις κατηγορίες λαθών που εμφανίζονται σε χειρόγραφες ελληνικές εκδόσεις της Καινής Διαθήκης και τις συγκρίνει με τις έκτυπες, παρουσιάζοντας έναν μέσο όρο τεσσάρων περίπου λαθών ανά σελίδα. Τα ίδια ισχύουν και για την τυπογραφία της Αναγέννησης. Ο σεβασμός στις πράγματι εντυπωσιακές προσπάθειες των πρώτων τυπογράφων, το μυστήριο που ακόμα καλύπτει αρκετά σημεία της ιστορίας της εφεύρεσης, οι σημαντικότατες σε πολλαπλά επίπεδα αλλαγές που προκάλεσε το θαύμα της κρυφής τέχνης, οδήγησαν στη δημιουργία ενός μύθου: ότι η τυπογραφία τότε γινόταν πολύ καλύτερα από τώρα, πως τα βιβλία τυπώνονταν με μεγαλύτερη ακρίβεια όταν οι μέθοδοι κι οι μηχανές της τέχνης ήταν απλούστερες από τις σημερινές, ότι οι παλιοί τυπογράφοι και οι εκδότες ήταν άνθρωποι υψηλού ακαδημαϊκού επιπέδου και είχαν άμεση σχέση με τους literati της εποχής. Δύο μόλις δεκαετίες μετά την εμφάνιση της τυπογραφίας στην Ευρώπη, ο ένας εκ των τριών πρωταγωνιστών, ο Peter Schoeffer, σε μια έκδοση του 1468 επισημαίνει στους αναγνώστες του ΗΥΦEN 2Γ,

2 Μέρος της πρωτότυπης εικονογράφησης του Χριστόφορου Αγγέλου στα αριστερά και η ξυλογραφία που τελικώς τυπώθηκε στην έκδοση της Οξφόρδης του 1617 στα δεξιά. ότι πλήρωσε μεγάλα ποσά σε σοφούς ανθρώπους για να διορθώσουν τα κείμενα. Για να προσθέσει αμέσως μετά, πως υπάρχουν ανταγωνιστές τυπογράφοι που δεν δίνουν την πρέπουσα προσοχή στο θέμα αυτό. Ήδη στα 1478 ο Gabriel Petrus στη Βενετία συνοδεύει το βιβλίο του με μια δισέλιδη λίστα παροραμάτων. Διορθώσεις εισάγονται χειρόγραφες εκ των υστέρων ή χτυπιούνται στο περιθώριο. Όταν παραλείπονται μεγαλύτερα μέρη κειμένου, τυπώνονται ξέχωρα και κατόπιν παίρνουν τη σωστή τους θέση. Μια λευκή λωρίδα επικολλάται στη λέξη που πρέπει να ακυρωθεί και οι λίστες λαθών είναι συχνό φαινόμενο στα χρόνια των incunabula. Τέλος, ολόκληροι τόμοι ξανατυπώνονται από τα πολλά λάθη της πρώτης προσπάθειας. Ο αμερικανός τυπογράφος de Vinne απορεί πώς ένα βιβλίο του Mirandola που τυπώθηκε στο Στρασβούργο το σημαντικότερο, τότε, τυπογραφικό κέντρο στα 1507, περιέχει δεκαπέντε σελίδες ημαρτημένων. Στα 1617 ο Χριστόφορος Άγγελος, που βρίσκεται στην Οξφόρδη, αποφασίζει να εκδώσει το βιβλίο του στο φημισμένο πανεπιστημιακό οίκο σε δύο γλώσσες, ελληνικά και αγγλικά. Εκεί αφηγείται τα μαρτύρια που πέρασε στα χέρια των Τούρκων λόγω της πίστης του στο Χριστό. Δυστυχώς τα μαρτύριά του συνεχίστηκαν στα χέρια των οξφορδιανών πανεπιστημιακών τυπογράφων και διορθωτών. Οι κακοφτιαγμένες, ερασιτεχνικού επιπέδου ξυλογραφίες αλλά και οι παραλείψεις μέρους των κειμένων θα πρέπει να εξόργισαν τον συμπατριώτη μας. Ήταν το πρώτο βιβλίο του νυν Oxford University Press στο οποίο τυπώθηκαν εικόνες. Παρά το προσεγμένο (σε κείμενα και εικόνες) χειρόγραφο του Αγγέλου, το τυπωμένο αποτέλεσμα προκαλεί απογοήτευση. Το ίδιο συμβαίνει με την έκδοση της Βίβλου από τον Barker στο Λονδίνο το 1632 που έχει παραμείνει γνωστή ως η κακοήθης Βίβλος, αφού η έβδομη εντολή τυπώθηκε χωρίς το αρνητικό μόριο. Στις γενικού χαρακτήρα ιστορίες της τυπογραφίας επαναλαμβάνονται εικόνες όπως του Henry Estienne να κρεμά στην εξώπορτά του δοκίμια προκαλώντας τους περαστικούς να επισημάνουν έναντι αμοιβής τα τυπογραφικά λάθη, και του 2 HY

3 Teobaldo Manucci να ανταμείβει τους αναγνώστες του με ένα χρυσό νόμισμα για κάθε λάθος που εντοπίζουν στα βιβλία του. Ο Aldus, παρότι ήθελε τα βιβλία του να είναι όμορφα και σωστά, προς το τέλος της ζωής του ομολογούσε πως ποτέ δεν κατάφερε να παράγει μια έκδοση που να τον ικανοποιήσει πλήρως. Ειδικότερα για τον Aldus ο Lowry έδειξε πως η πραγματικότητα απέχει αρκετά από αυτήν του ακαδημαϊκού-φιλόλογου-λάτρη των γραμμάτων τυπογράφου/εκδότη που έχουμε κατά νου. Η εξέταση του μεγαλύτερου σώματος των ελληνικών και λατινικών εκδόσεών του οδηγεί στο συμπέρασμα πως η υποτιθέμενη οργανωμένη εκδοτική πολιτική του, που οδήγησε την κλασική φιλολογία σε μια νέα πορεία, δεν ήταν τίποτα άλλο παρά ένας ακαδημαϊκός τροχός της τύχης. Ο Lowry εξηγεί πως όταν οι επιμελητές είχαν καλό υλικό στα χέρια τους, το είχαν συνήθως κατά τύχη. Είχαν ελάχιστη ή και καθόλου ιδέα για το πώς θα το χρησιμοποιήσουν και έπρεπε να μάθουν ένα σωρό πράγματα για να επικοινωνούν με τους εργαζόμενους στο τυπογραφείο. Μία αλδίνα είναι τόσο καλή όσο το υπόδειγμα κι ο τρόπος που αυτό χρησιμοποιήθηκε από τον επιμελητή και κάθε περίπτωση πρέπει να κρίνεται ξέχωρα. Τέλος, επισημαίνει πως η συνεισφορά του ιταλού τυπογράφου δεν έγκειται τόσο στη βελτίωση της ποιότητας των κειμένων, όσο στην τεράστια επέκταση της ποσότητας του υλικού προς μελέτη από το κοινό. Επιτρέψτε μου να αναφερθώ σε μία πρόσφατη προσωπική εμπειρία: στο μουσείο Γουτεμβέργιου στο Mainz εκτίθεται η έκδοση της Γραμματικής Εισαγωγής του Γαζή που τυπώθηκε από τον Aldus στα Στο τέλος της εισαγωγής του τυπογράφου είναι στοιχειοθετημένη σε δυο αράδες η ισοκρατική ρήση εάν ης φιλομαθής, έση πολυμαθής. Στη λέξη φιλομαθής υπάρχει ένα περιττό σύμπλεγμα. Ο Johann Froben, ο έξοχος τυπογράφος της Βασιλείας, είναι ειλικρινής στο θέμα των διορθώσεων: Κάνω ό,τι περνά από το χέρι μου για να φτιάξω αλάνθαστα βιβλία. Σε αυτή την έκδοση της Καινής Διαθήκης στα ελληνικά διπλασίασα τις προσπάθειες και την προσοχή μου. Διασφάλισα με δυσκολία τη συνεργασία πολλών διορθωτών υψηλών προδιαγραφών, μεταξύ των οποίων βρίσκεται ο Ιωάννης Εκολαμπάδιος, καθηγητής τριών γλωσσών. Ο ίδιος ο Έρασμος έκανε ό,τι καλύτερο για να με βοηθήσει. Ένα χρόνο ετοιμαζόταν η έκδοση και όταν τελικά κυκλοφόρησε περιείχε μιάμιση σελίδα με παροράματα. Όλα αυτά σε πολλές περιπτώσεις οδήγησαν στη λήψη μέτρων από επίσημους φορείς. Χώρες όπως η Ισπανία και η Γαλλία θα προσπαθήσουν να προστατέψουν τη βιβλιοπαραγωγική τους φήμη καθιερώνοντας αυστηρούς ελέγχους. Ήδη στα 1503 ο Μάρκος Μουσούρος ενεργεί ως εντεταλμένος από τη Γερουσία λογοκριτής των ελληνικών βιβλίων στη Βενετία. Προς τις αρχές αυτής της πόλης, πολύ αργότερα, στις 15 Ιουλίου 1671, όπως μας πληροφορεί ο Γιώργος Βελουδής, υποβάλει αίτηση ο Νικόλαος Γλυκύς αναφέρεται στην κακή τυπογραφική εμφάνιση των λειτουργικών βιβλίων και στα άφθονα λάθη τους και ισχυρίζεται πως γι αυτόν το λόγο προξενούνται συχνά θρησκευτικές παρεξηγήσεις. Φυσικά εκφράζει την πρόθεσή του να αναλάβει την επανέκδοσή τους. Πέντε μήνες αργότερα αναγνωρίζεται επίσημα το επάγγελμα του διορθωτή ως δημόσιο λειτούργημα και με νόμο καθορίζεται αμοιβή. Ο Γραδενίγος διορίζεται δημόσιος διορθωτής ελληνικών βιβλίων στη Βενετία, εκτελεί όμως και χρέη λογοκριτή. Αυτό το τελευταίο προφανώς δεν άρεσε στον Γλυκύ, και με το δίκιο του. Το σημαντικότερο γεγονός παραμένει πως αυτοί οι φημισμένοι τυπογράφοι, πλαισιωμένοι από έξοχους φιλόλογους επιμελητές και διορθωτές (και ανάμεσά τους οι εκπρόσωποι της Πρώτης Ελληνικής Τυπογραφικής Σχολής ), κατάφεραν να δώσουν στο τυπωμένο βιβλίο το απαραίτητο κύρος καθιστώντας το αξιόπιστο προϊόν. Και ο Robert Estienne, στα μέσα του 16ου αιώνα, δείχνει στους συναδέλφους του το δρόμο για την αποδέσμευση του έκτυπου βιβλίου από τις συμβάσεις του χειρόγραφου καθιερώνοντας τη μονόχρωμη λογική. Δεν μπορούμε να είμαστε βέβαιοι για τα κίνητρα του Μoxon στο δικό του ορισμό του διορθωτή. Ήταν μέρος της συνολικότερης προσπάθειάς του να αποδώσει, με όσο το δυνατόν ακριβέστερους όρους, αυτό που ο ίδιος θεωρούσε ιδανικό; ΦEN 3

4 Φάκελος της ΕΡΤ ΑΕ. Διόρθωση σε ταμπέλα στην Εθνική Οδό. Ή μήπως επρόκειτο για κάποια αύρα από τη μυθολογία της αναγεννησιακής τυπογραφίας του παρελθόντος; Ίσως, αφού την περίοδο που γράφει ο Μoxon τα όποια πρότυπα έχουν πέσει αισθητά. Έχει παρέλθει ο καιρός των Aldus, Estienne, Froben, Plantin... Ο Moxon λοιπόν ορίζει πως: ο διορθωτής θα πρέπει (πέρα από τη μητρική του) να είναι ικανός στις γλώσσες, ειδικά σε κείνες που συνήθως χρησιμοποιούνται στην εκτύπωση, όπως είναι τα λατινικά, ελληνικά, εβραϊκά, χαλδαϊκά, γαλλικά, ισπανικά, ιταλικά, ολλανδικά, σαξωνικά, ουαλικά κ.λπ. Θα πρέπει επίσης να είναι άριστος γνώστης των συνωνύμων και της ετυμολογίας των λέξεων, ικανότατος στη στίξη, επιδέξιος σε όλες τις σχετικές με τη στοιχειοθεσία εργασίες και υποχρεώσεις και προικισμένος με γρήγορη αντίληψη για να επισημαίνει και το παραμικρότερο λάθος. Δυόμιση αιώνες αργότερα και ενώ η τεχνολογία παραμένει βασικά ίδια, ο Percy Simpson σχολιάζει τον ορισμό του Moxon γράφοντας πως ένας τέτοιος διορθωτής θα μπορούσε να είναι ένα αρχέτυπο, παροπλισμένος κάπου στον παράδεισο. Ο Moxon δεν τον συνάντησε ποτέ σε κάποιο γήινο τυπογραφείο. Το τι θα μπορούσε όμως να συμβεί στα γήινα τυπογραφεία περιγράφει ο Hornschuch στην Ορθοτυπογραφία του, που εκδόθηκε στα Αφού εκτιμά ότι η τυπογραφική τέχνη είναι εξαιρετικής πολιτιστικής σημασίας, επισημαίνει πως οι απλοί τυπογράφοι δεν έχουν ούτε τη θέληση ούτε την ικανότητα να εκτιμήσουν το τι τυπώνουν και γι αυτό θα έπρεπε να προσλάβουν επαγγελματίες διορθωτές. Προσοχή όμως:...ο διορθωτής θα πρέπει επιμελώς να αποφεύγει το κουσούρι του πιοτού, γιατί δε θα βλέπει τίποτα ή θα βλέπει περισσότερα από όσα στην πραγματικότητα υπάρχουν εκεί. Όταν ένας μεθυσμένος πάει να πιάσει το κηροπήγιο για φως, δε διακρίνει καλά και σκοντάφτει. Έτσι, σ αυτήν τη δουλειά, ένα άτομο που πίνει δεν είναι για κέρδος αλλά για χασούρα που επηρεάζει και πολλούς άλλους ανθρώπους,...εάν ο ιδιοκτήτης ενός τυπογραφείου τον βλέπει τακτικά σ αυτήν την κατάσταση, τότε δε θα φανεί παράξενο αν του πει έξω από δω, παλιάνθρωπε! Γι αυτό, αφήστε αυτούς που εκτελούν την εργασία τους με σοβαρότητα και όχι μέσα από ένα πέπλο αναθυμιάσεων λόγω υπερβολικής κατανάλωσης αλκοόλ. Ο Χατζόπουλος, στα 1894, περιγράφει με διαφορετικό τρόπο τις διαθέσεις κρασοκατάνυξης των ελλήνων στοιχειοθετών που πολλές φορές αναλαμβάνουν και τις διορθώσεις: Επειδή δε οι ιατροί τους συμβουλεύουν να το ρίχνουν έξω, και να τζούζουν και ολίγην ρετσίναν δια να εξουδετερόνουν την βλάβην του αντιμονίου, τα γλέντια δεν τους λείπουν. Στα μικρά τυπογραφεία του 17ου και 18ου αιώνα, ο ίδιος ο ιδιοκτήτης είναι συχνά και διορθω- 4 HY

5 τής. Στο επόμενο στάδιο ο αρχιεργάτης παίζει αυτόν το ρόλο, ενώ στα μεγάλα τυπογραφεία α- πασχολούνται περισσότεροι από ένας διορθωτές. Υπάρχουν ακόμα οι γνώστες διορθωτές που καλούνται από το συγγραφέα ή τον τυπογράφο, ειδικά όταν πρέπει να στοιχειοθετηθούν κείμενα σε ξένες γλώσσες. Αυτό συμβαίνει μόνον όταν υπάρχει δυνατότητα πληρωμής των υπηρεσιών εξωτερικών συνεργατών. Οι άνθρωποι αυτοί δεν ανήκουν στο σώμα των εργαζομένων στο τυπογραφείο. Ο Μοχοn γράφει: Η γιορτή γίνεται από τον ιδιοκτήτη για τους υπαλλήλους του. Όχι μόνο τους προσκαλεί να διασκεδάσουν στο σπίτι του, αλλά τους δίνει και χρήματα να ξοδέψουν στην ταβέρνα τη νύχτα. Προσκαλούν επίσης τον διορθωτή, τον στοιχειοχύτη, τον προμηθευτή μελάνης, και όλοι, εκτός από το διορθωτή, ανοίγουν τα πουγγιά τους και συνεισφέρουν για τους εργαζόμενους, επειδή ο ιδιοκτήτης τούς έχει διαλέξει για συνεργάτες. Ο διορθωτής, που δεν έχει να κερδίσει από τη συνεργασία του με τους εργαζόμενους, δε συνεισφέρει χρήματα. Τέλος, κοινή πρακτική αποτελεί η διόρθωση των δοκιμίων από τον ίδιο το συγγραφέα, διαδικασία που διεκπεραίωναν και οι έλληνες συγγραφείς για να μπορέσουν να δουν τα έργα τους τυπωμένα στο εξωτερικό πριν αναπτυχθεί η τυπογραφία στον ελληνικό χώρο. Αργότερα, άνθρωποι όπως ο Βεντότης, ο Γαζής, ο Φαρμακίδης, ο Αλεξανδρίδης κ.ά., έκαναν το ίδιο κατά την έκδοση των δικών τους εντύπων. Εξίσου ειλικρινείς με τον Froben είναι οι δικοί μας Μαρκίδες Πούλιοι, που στα τέλη του 1793 ε- πικοινωνούν με τους αναγνώστες τους: είδε τινά τυπικά σφάλματα, ήθελεν εύρη ο ευγνώμων αναγνώστης, ας τα αποδώση εις το αλλόγλωσσον των τυποθετών και εις το στενόν του καιρού, οπού μόλις προφθάνομεν και αυτοσχεδίως να τας τυπώσωμεν και άπαξ να τας διορθώσωμεν, αποσπώμενοι και από άλλας αναγκαίας υποθέσεις της τυπογραφίας μας και μάλιστα ενθυμούμενοι το κοινόν εκείνο απόφθεγμα οπού λέγεται δια τα βιβλία ουρανόν ανέφελον και βίβλον τυπικών σφαλμάτων δίχα, ουκ αν τις εύροι. Η άποψη που διαμορφώνεται και επικρατεί στους σχετικούς οδηγούς κατά τις πρώτες δεκαετίες του αιώνα μας, αναφέρει πως για να είναι χρήσιμος ο διορθωτής θα πρέπει να γνωρίζει τα ονόματα των τυπογραφικών στοιχείων και τις μεθόδους εργασίας του τυπογραφείου. Και ο de Vinne επισημαίνει:...υπάρχουν λίγοι εξαίρετοι διορθωτές που δεν εργάστηκαν ως τυπογράφοι ή στοιχειοθέτες, αλλά χρησιμότεροι όλων είναι εκείνοι που κατά το παρελθόν στοιχειοθέτησαν κείμενο. Όπως είναι φυσικό, οι τεχνολογικές εξελίξεις επηρέασαν τις πρακτικές στοιχειοθεσίας αλλά και διόρθωσης των δοκιμίων. Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι η πρέσα διπλού τραβήγματος με μετακινούμενη τράπεζα, που εμφανίστηκε στην Ιταλία στα 1470 και επέτρεπε την εκτύπωση διπλής σε μέγεθος επιφάνειας, σε αντίθεση με τις πρέσες που χρησιμοποίησαν ο Γουτεμβέργιος και οι συνάδελφοί του κατά τα πρώτα είκοσι χρόνια της τέχνης. Έτσι, γινόταν δυνατή η εκτύπωση όχι μίας αλλά δύο ή και τεσσάρων σελίδων κειμένου στη μία όψη ενός φύλλου χαρτιού. Αυτό δυσκόλευε τη δουλειά του διορθωτή, αφού δεν έλεγχε τη μία σελίδα μετά την άλλη σε κανονική σειρά, αλλά ένα φύλλο όπου οι τέσσερις σελίδες ήταν αυτόνομες. Στην αίθουσα των διορθωτών στο μουσείο Plantin-Moretus στην Αμβέρσα, δίπλα στον κυρίως χώρο που στέγαζε τις πρέσες και τις κάσες των τυπογραφικών στοιχείων, ήταν τοποθετημένες δύο μεγάλες συρταριέρες. Γι αυτές υπήρχε ένα σύστημα ιεράρχησης στην εισαγωγή και εξαγωγή των δοκιμίων κατά τη διαδρομή από τους στοιχειοθέτες προς τα πιεστήρια, στους διορθωτές και αντίστροφα. Το χυτήριο βρισκόταν μακριά, σε άλλο όροφο. Οι συνθήκες εργασίας, που εν πολλοίς καθόριζαν την ικανοποιητική ή μη διεκπεραίωση, ήταν ιδανικές. Και ενώ ο Raphelengius ή ο Kilianus, οι διορθωτές του Plantin, εργάζονταν κάτω από τέτοιες συνθήκες, δεν θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε το ίδιο για τους περισσότερους από τους συναδέλφους τους. Για μία περίοδο μεγαλύτερη των τεσσάρων αιώνων από την εμφάνιση της τυπογραφίας στην Ευρώπη, οι τεχνικές εκτύπωσης περιορίζονταν στη μέθοδο της υψιτυπίας ή σε αυτήν της βαθυτυπίας. Το πρόβλημα είναι εμφανές: το υλικό (κείμενο ή εικόνες) έπρεπε να οργανωθεί έτσι ώστε να διαβάζεται ανάστροφα. Το μέταλλο, εκτός από το χώρο της εκτύπωσης, κυριαρχούσε και στο στάδιο της προεκτύπωσης, όπου από τα τέλη του ΦEN 5

6 Ενα έργο ζωής για τον Δ. Χατζή με τη φωτογραφία του Κώστα Χατζή [αριστερά]. Δήμος Θεσσαλομίκης [δεξιά]. 19ου αιώνα τη στοιχειοθεσία στο χέρι συμπλήρωσε η μηχανική στοιχειοθεσία με συνήθη εργαλεία τις λινοτυπικές και μονοτυπικές μηχανές. Το 1909 η Πατρίς, διαφημίζοντας τις λινοτυπικές της, εξηγεί: Αι λινοτυπικαί μηχαναί εξασφαλίζουν ταχύτητα εις την στοιχειοθέτησιν της εφημερίδος και προ πάντων εξασφαλίζουν την καθαράν εκτύπωσιν αυτής, αφού συνθέτουν με νέα πάντοτε στοιχεία. Εβελτίωσαν δε κατά πολύ τας συνθήκας της εργασίας του στοιχειοθέτου, όστις πλέον εργάζεται χωρίς να είναι καταδικασμένος εις την ορθοστασίαν και εις τας πνιγηράς του αντιμονίου αναθυμιάσεις. Τα πράγματα, όσον αφορά την υγιεινή των εργαζομένων, δεν ήταν τόσο ρόδινα, αλλά σίγουρα ήταν καλύτερα από άλλες εποχές όπου:...διά την τυπογραφικήν τέχνην χρειάζεται διπλή ενέργεια, σωματική και πνευματική, ήτις εξαντλεί τον τυπογράφον. Τα τυπογραφικά στοιχεία, μετά των οποίων οι τυπογράφοι διατελούν εις διαρκή και άμεσον επαφήν, συνιστάμενα εκ μολύβδου και αντιμονίου, επιδρώσιν επιβλαβώς και πολλάκις θανατηφόρως επί της υγείας των. Κρούσματα μολυβδιάσεως και δηλητηριάσεως δι αντιμονίου καθημερινώς σημειώνονται εις την τάξιν των, την οποίαν μαστίζει κυριολεκτικώς η ανθρωποφθόρος φυματίωσις. Ωχροί και κίτρινοι, όρθιοι από πρωίας μέχρις εσπέρας, ως επί το πλείστον μέσα εις τρώγλας και καταγώγια, εις ατμοσφαίραν κεκορεσμένην από αέρια δηλητηριώδη, κακώς δε διαιτώμενοι, λόγω αθλίων συνθηκών περί την πληρωμήν, εξαντλούμενοι σωματικώς και διανοητικώς, διεξάγουν απεγνωσμένον τον προς τον θάνατον αγώνα. Αρκεί να σημειωθεί ότι, κατά της υμετέρας Αλληλοβοηθητικής Αδελφότητας των Τυπογράφων, επί 650 εργαζομένων εν Αθήναις, απεβίωσαν κατά την τελευταίαν 15ετίαν: 75 εκ φυματιώσεως των πνευμόνων και του λάρυγγος, 3 εξ αποπληξίας, 2 εξ άλλων νόσων και είς μόνον εκ γήρατος! Η ουσιαστική μετάβαση σε μια διαφορετική πραγματικότητα άρχισε να γίνεται αισθητή μόνο με την εξέλιξη της τεχνικής της μεταφερόμενης λιθογραφίας και της εφαρμογής της φωτογραφίας στις εκτυπωτικές μεθόδους από τα μέσα του 19ου αιώνα και έπειτα. Βέβαια, σε επίπεδο μαζικής παραγωγής η offset, που περιθωριοποίησε τη μεταλλική στοιχειοθεσία (χειρός ή μηχανική), μόλις ξεπέρασε μισό αιώνα ζωής. Αυτές οι κατά βάση φωτογραφικές τεχνικές, και ακόμα περισσότερο η πρόσφατη μετά το 1985 καθιέρωση των ψηφιακών συστημάτων στοιχειοθεσίας και αναπαραγωγής, έφεραν στο χώρο αλλαγές εξίσου σημαντικές με εκείνες του HY

7 Harris-lntertype 1100, editing and proofing terminal. Μία αυτόνομη μονάδα που αποτελείται από VDU, μια CRT κονσόλα (TV screen) και ένα TTS πληκτρολόγιο. Ήταν σχεδιασμένη ειδικά για επεξεργασία, διόρθωση και επιμέλεια κειμένου. Όσο κι αν ακούγεται ακατάληπτη η παραπάνω περιγραφή, συνιστά έναν από τους λόγους των εκθαμβωτικών αλλαγών που συντελέστηκαν κατά τις τελευταίες δεκαετίες στον χώρο της γραφικής επικοινωνίας. Ο τυπογράφος δεν είναι πλέον ο πιεστής αλλά αυτός που μετατρέπει την προφορική γλώσσα σε γραφική και οργανώνει την τελευταία με σκοπό την όσο το δυνατόν πληρέστερη επικοινωνία μηνυμάτων. Η δυνατότητα του άμεσου πολλαπλασιασμού των πρωτοτύπων, που μόνο μέσω της τυπογραφίας ήταν εφικτή, έπαψε πια να είναι μια διαδικασία για λίγους και πέρασε στα χέρια των πολλών. Ο εκδημοκρατισμός των μέσων παραγωγής που επιτεύχθηκε με τα επιτραπέζια εκδοτικά συστήματα, φέρνει τους συγγραφείς σε ακόμα καλύτερη θέση από εκείνη της περιόδου του χειρόγραφου εντύπου, επιτρέποντας τον πληρέστερο έλεγχο του υλικού τους. Επιπλέον, η δυνατότητα δημοσίευσης κειμένων μέσω του διαδικτύου και άμεσης πρόσβασης και ανάδρασης χιλιάδων αναγνωστών, προσδίδει καινούργια δυναμική στην εκδοτική διαδικασία. Σήμερα σε πολλές περιπτώσεις, ο εκδότης περιμένει από το συγγραφέα να ενεργεί όχι μόνον ως διορθωτής αλλά και ως σχεδιαστής του βιβλίου του. Σε τελευταία ανάλυση, η συνοχή του κειμένου, η στίξη, η χρησιμοποίηση κεφαλαίων κ.λπ., είναι πάνω απ όλα ευθύνη του συγγραφέα και όχι των τυπογράφων. Είναι τόσο παράλογο το να προσλάβεις έναν τυπογράφο για να διασφαλίσει τη συνοχή του κειμένου ενός συγγραφέα, όσο το να ζητήσεις από κάποιον ειδικευμένο στοιχειοθέτη (αν υπάρχει πια τέτοιος επαγγελματίας) να ξαναπληκτρολογήσει ένα κείμενο που έχει ήδη πληκτρολογηθεί από έναν δακτυλογράφο. Υπάρχουν πολλοί, και όχι μόνον κατασκευαστές υπολογιστών και software, που υποστηρίζουν πως η τυπογραφία για τις μάζες αποτελεί μια υπέροχη προοπτική. Εξάλλου και στο επίπεδο της εκτύπωσης πια, οι εξελίξεις οδηγούν σε ολοκληρωμένες μονάδες όπου η ανθρώπινη παρέμβαση θα είναι εντυπωσιακά περιορισμένη. Η φετινή DRUPA, η έκθεση που καθορίζει αυτές τις εξελίξεις, δεν άφησε περιθώρια αμφισβήτησης. Στα επόμενα δέκα χρόνια η ψηφιακή εκτύπωση θα σαρώσει τους στατιστικούς δείκτες κλέβοντας μεγάλο κομμάτι από τη συμβατική offset. Αυτό σημαίνει πως ο συγγραφέας θα μπορεί να πηγαίνει το πρωί, να παραγγέλνει 200 αντίτυπα του 250 σελίδων βιβλίου του και να το παραλαμβάνει την ίδια μέρα έτοιμο για την αγορά. Όλες αυτές οι αλλαγές, πολλές ήδη καθ οδόν, έχουν άμεση επίπτωση στην τυπογραφική επιμέλεια. Το στάδιο της διόρθωσης, τουλάχιστον έτσι όπως το γνωρίζαμε μέχρι τώρα, τείνει να εκλείψει λόγω των νέων τεχνολογιών. Πώς μπορούμε λοιπόν να διασφαλίσουμε τα υψηλά εκδοτικά standards; Πώς μπορούμε να εξασφαλίσουμε ότι αυτό που ήταν τόσο δύσκολο να επιτευχθεί με την παλιά ελεγχόμενη τεχνολογία και γνώση θα πραγματοποιηθεί σήμερα σε έναν τόσο ρευστό χώρο; Μπορεί να ακούγεται αιρετικό, αλλά ίσως πρέπει πλέον να θεωρούμε αφύσικο οι τυπογραφικές γνώσεις να αποτελούν αποκλειστικό προνόμιο των τυπογράφων. Και αν αυτό είναι ή τείνει να γίνει πραγματικότητα, τότε η ασφαλιστική δικλείδα βρίσκεται αλλού: στον μαζικό χώρο της εκπαίδευσης. Ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα είναι η άποψη του Fernand Baudin πως όσο το γράψιμο (με όλη τη σημασία της λέξης, δηλαδή η μικρο- και μακροδιαστημάτωση, η συνολική, γενική διευθέτηση αλλά και οι λέξεις, η στίξη) δε διδάσκεται σε σχολεία και πανεπιστήμια, τα περισσότερα κείμενα που φτιάχνονται στους μικροϋπολογιστές δε θα πλησιάσουν ποτέ τα απαραίτητα πρότυπα για μια ικανοποιητική μεταφορά ιδεών και πληροφοριών από ένα άτομο σε ένα άλλο (σε σχέση με την ακρίβεια ή την ευαναγνωσιμότητα, για παράδειγμα). Η σχέση του χειρόγραφου με το έκτυπο (που δεν ερευνήθηκε όσο θα έπρεπε και αποδυναμώθηκε στους αιώνες της παντοκρατορίας της τυπογραφίας) επανέρχεται στην επιφάνεια μέσω της νέας τεχνολογίας. Η οθόνη του υπολογιστή δίνει τη δυνατότητα για τέτοιον έλεγχο του κειμένου που μόνο στην περίοδο του χειρόγραφου ήταν εφικτός. Και αυτό πρέπει να το εκμεταλλευτούμε όσο το ΦEN 7

8 Η επί 19 έτη απασχόλησίς μου εις το Εθνικόν Τυπογραφείον με θέματα τυπογραφικής δραστηριότητος, η συνεχής μελέτη και η συστηματική παρακολούθησις των τελευταίων εξελίξεων της τυπογραφικής τέχνης, ως και αι αποκτηθείσαι κατά το διετές χρονικόν διάστημα της μετεκπαιδεύσεώς μου εις Λονδίνον ειδικαί γνώσεις, με ενεθάρρυναν να ασχοληθώ με την συγγραφήν της παρούσης εργασίας υπό τον τίτλον Οδηγός Διορθωτού. Από τον Πρόλογο του Αθ. Σπηλιόπουλου [αριστερά]. Ταμείο Εθνικής Οδοποιίας ΑΕ, 23 Νοεμβρίου Keep this ticket throw out the travel, ήτοι: φύλαξε το εισιτήριο, πέτα το ταξίδι... Αλλά και Show it at any check over [δεξιά]. δυνατόν καλύτερα, μαθαίνοντας να χρησιμοποιούμε τα εργαλεία που αφειδώς παρέχει η νέα τεχνολογία. βιβλιογραφία - πηγές Baudin, F., How typography works and why it is important, 2nd ed., London, Βελουδής, Γ., Το ελληνικό τυπογραφείο των Γλυκήδων στη Βενετία ( ), Αθήνα, De Vinne, Th.L., Correct composition, New York, Εφημερίδα Πατρίς, Αθήνα, Εφημερίδα Το Άστυ, Αθήνα, Εφημερίς, Βιέννη, , σελ Filippo de Strata, Polemic against printing, Lowry, M., (επ.), Glaister, G.A., Encyclopedia of the book, Berkeley, Καλοκουβάρος, Α., Υγιεινή και ασφάλεια τυπογράφων, Αθήνα, Lowry, M., The world of Aldus Manutius; business and scholarship in Renaissance Venice, Oxford, Mastoridis, K., Casting the Greek newspaper; a study of the morphology of the ephemen s from its origins until the introduction of mechanical setting, Thessaloniki, Διορθώσεις, διορθωτικά σύμβολα και ζητήματα τυπογραφικού ύφους στις ελληνικές εκδόσεις, στα Νέα των Γραφικών Τεχνών, μέρος Α, Αθήνα, Οκτώβριος 1989, μέρος Β, Ιανουάριος Moxon, J., Mechanick exercises or The doctrine of handyworks applied to the art of printing, London, , 2nd ed., London, Νέος Ελληνομνήμων, τόμ.2, Αθήνα, 1905, σελ Πατρινέλης, Χ.. Το ελληνικό βιβλίο κατά την τουρκοκρατία, , Θεσσαλονίκη, Simpson, P., Proof-reading in the 16th, 17, and 18th centuries, Oxford, [Πόνησις Χριστόφορου του Αγγέλου, Έλληνος του πολλών πληγών, και Μαστίγων γευσαμένου αδίκως παρά των Τούρκων δια την εις Χριστόν Πίστιν, Christopher Angell, Grecian, who tasted of many stripes and torments inflicted by the Turkes for the faith he had in Christ Iesus (at Oxford printed by Iohn Lichfeild, and William Wrench, Printers to the famous Vniversitie, 1617)]. Smith, P., Typos yesterday, today, and tomorrow, στο Scholarly Publishing. Aναδημοσίευση του άρθρου του Alfred Watts στο The Expositor, 2nd series, vol.5, 1883, σελ , , ]. Υπόμνημα του Εργατικού Κέντρου Αθηνών που υποβλήθηκε στη Βουλή το 1911 [στοιχεία από απογραφή του 1907]. 8 HYΦEN

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορική εξέλιξη της τυπογραφίας

Η ιστορική εξέλιξη της τυπογραφίας Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος 2008-2009 Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας Θέμα: Η ιστορική εξέλιξη της τυπογραφίας Τμήμα: ΗΥ: Ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 2Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 2Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 2Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1. Να αναφέρετε μερικές από τις σημαντικότερες εξελίξεις και εφευρέσεις στην ιστορία των συστημάτων επικοινωνίας. Η ανακάλυψη του κινητού τυπογραφικού

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας Τομέας Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης Δώρα Μαρκάτου, επίκ. Καθηγήτρια Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί"

Σόφη Θεοδωρίδου: Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί Σόφη Θεοδωρίδου: "Αν δε συμπάσχεις με τους ήρωές σου, δεν είναι αληθινοί" Το clickatlife επιλέγει ρήσεις από έντεκα συγγραφείς της παγκόσμιας κλασσικής λογοτεχνίας για να ανοίξει διάλογο με σύγχρονους

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Η Αφροδίτη Βακάλη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965 και είναι εκπαιδευτικός. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού Σταύρος Κούλας Γραφίστας - Πώς ορίζεται το επάγγελμά σας, και ποιες είναι οι παραλλαγές του; H γραφιστική είναι ένα επάγγελμα που ορίζει τη σχέση του ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών

Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών 5 ο Σ.Ε.Κ. Γ Αθήνας Εφαρμοσμένες Τέχνες Το σύνολο των δραστηριοτήτων όπου συναντώνται οι τομείς: των καλών τεχνών (εικαστικός), του σχεδιασμού, της

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικό Κέντρο Λεμεσού Νέες προοπτικές στην αρχειακή και ιστορική έρευνα

Ερευνητικό Κέντρο Λεμεσού Νέες προοπτικές στην αρχειακή και ιστορική έρευνα Νέες προοπτικές στην αρχειακή και ιστορική έρευνα Με την έναρξη των εργασιών του Παττίχειου Δημοτικού Μουσείου, Ιστορικού Αρχείου και Κέντρου Μελετών Λεμεσού στην ανακαινισμένη πρώην Οικία Έπαρχου, ο Δήμος

Διαβάστε περισσότερα

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο) Movie Maker (Δημιουργία βίντεο) - Με πόσους τρόπους μπορούμε να διηγηθούμε μια ιστορία; - Μπορούμε να την πούμε ο ένας στον άλλο. - Μπορούμε να την γράψουμε. - Μπορούμε να τη ζωγραφίσουμε κομμάτι-κομμάτι.

Διαβάστε περισσότερα

12) Διορθώσεις, διορθωτικά σύµβολα και ζητήµατα τυπογραφικού ύφους στις Ελληνικές. εκδόσεις I, ΝΓΤ, Οκτώβριος 1989. σπουδες. βιβλια περιοδικα.

12) Διορθώσεις, διορθωτικά σύµβολα και ζητήµατα τυπογραφικού ύφους στις Ελληνικές. εκδόσεις I, ΝΓΤ, Οκτώβριος 1989. σπουδες. βιβλια περιοδικα. κληµης µαστοριδης Ο Κλήµης Μαστορίδης σπούδασε τυπογραφία και έκδοση, µικρό offset και ρεπρογραφία, και σχεδίαση βιβλίου στο London College of Printing στην Αγγλία. Μετά την ολοκλήρωση ενός µεταπτυχιακού

Διαβάστε περισσότερα

Η καταχώρηση βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο

Η καταχώρηση βιβλιογραφικών αναφορών μέσα στο κείμενο Το σύστημα Harvard Το σύστημα Harvard, γνωστό και ως η μέθοδος του «Πανεπιστημίου Harvard» ή η μέθοδος του Αλφαβητικού βιβλιογραφικού καταλόγου, είναι ένας τρόπος βιβλιογραφικής αναφοράς και τεκμηρίωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Θ.Ε.: ΕΠΟ 11 Κοινωνική και οικονομική ιστορία της Ευρώπης 2 η εργασία 2012 13 ΘΕΜΑ: «Στις παραμονές της λεγόμενης βιομηχανικής επανάστασης,

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση. Οδηγός Αγοράς. metaphrasis

Μετάφραση. Οδηγός Αγοράς. metaphrasis Μετάφραση Οδηγός Αγοράς metaphrasis Ποιος βρίσκεται πίσω από το metaphrasis: Κυριακή Παπακωνσταντίνου Ήδη από τη φοίτηση στο Τμήμα της Αγγλικής γλώσσας και φιλολογίας της Φιλοσοφικής Αθηνών, τις σπουδές

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247

Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Τράπεζα θεμάτων Νέας Ελληνικής Γλώσσας Β Λυκείου GI_V_NEG_0_18247 Κείμενο [Η επίδραση της τηλεόρασης στην ανάγνωση] Ένα σημαντικό ερώτημα που αφορά τις σχέσεις τηλεόρασης και προτιμήσεων του κοινού συνδέεται

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα: Συζητώντας την εργασία και το επάγγελμα

5 η Ενότητα: Συζητώντας την εργασία και το επάγγελμα 5 η Ενότητα: Συζητώντας την εργασία και το επάγγελμα Γλώσσα Β Γυμνασίου Απαντήσεις στις ερωτήσεις του Τετραδίου Εργασιών σχ. βιβλίο (σ.σ. 40-47) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γίνεται το debug? Το debug γίνεται με δύο τρόπους, ως επί το πλείστον. Τουλάχιστον, εγώ δύο έμαθα, και αυτούς αναφέρω.

Πώς γίνεται το debug? Το debug γίνεται με δύο τρόπους, ως επί το πλείστον. Τουλάχιστον, εγώ δύο έμαθα, και αυτούς αναφέρω. Τι είναι το debug μαμα? Με απλά λόγια, debug (αποσφαλμάτωση αλλά που να κάθεσαι να το πεις), είναι η διαδικασία εντοπισμού και διόρθωσης σφαλμάτων που υπάρχουν σε κώδικα (ασχέτως γλώσσας προγραμματισμού).

Διαβάστε περισσότερα

Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα.

Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα. Πριν απο λιγα χρονια ημουνα ακριβως σαν εσενα. Ηξερα οτι υπαρχουν επαγγελματιες παιχτες που κερδιζουν πολλα χρηματα απο το στοιχημα και εψαχνα να βρω τη "μυστικη formula" 'Ετσι κ εσυ. Πηρες μια απο τις

Διαβάστε περισσότερα

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν

Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν 2 Στο Δημήτρη και στο Χάρη που με στηρίζουν Στους φοιτητές μου που αποτελούν την πηγή και το κίνητρο για: «συνεχή βελτίωση» «συνεχή μάθηση» «συνεχή ανανέωση» και προβληματισμό 3 ανάπτυξη, αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

2012-2013 ΡΟ ΟΣ 20 ΜΑΪΟΥ. έχεις. κενών ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! τονίσεις όπου. χρειάζεται. ρόλους. 1994 βραβεύτηκε. 2. Προσπάθησε ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

2012-2013 ΡΟ ΟΣ 20 ΜΑΪΟΥ. έχεις. κενών ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! τονίσεις όπου. χρειάζεται. ρόλους. 1994 βραβεύτηκε. 2. Προσπάθησε ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ 01-013 Ι ΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟ ΙΩΝ ΠΑΙ ΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 01-013 ΒΑΘΜΙ Α: ΗΜΟΤΙΚΟΟ ΤΑΞΗ: Ε ΡΟ ΟΣ 0 ΜΑΪΟΥ 01 ιάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα» Ημερομηνία 8/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://artpress.sundaybloody.com/ Βασίλης Κάργας http://goo.gl/di6ugf Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέαςεικονογράφος : «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ενισχύουμε τον σύλλογο μας...

Ενισχύουμε τον σύλλογο μας... Ενισχύουμε τον σύλλογο μας... Ποιοι είμαστε Το 520greeks.com αποτελείται από μια ομάδα ανθρώπων με επαγγελματισμό και όραμα για την ανάδειξη της «άλλης Ελλάδας» και στηρίζεται επιπλέον και σε έναν ισχυρό

Διαβάστε περισσότερα

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 5η Δραστηριότητα Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας Περίληψη Πόση πληροφορία περιέχεται σε ένα βιβλίο των 1000 σελίδων; Υπάρχει περισσότερη πληροφορία σε έναν τηλεφωνικό κατάλογο των 1000 σελίδων ή

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Φοιτητής: Παύλου Νικόλαος, Α.Ε.Μ: 2245, Ε Εξάμηνο Σχολείο: 1 ο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ 1 ο ΕΠΑΛ Ιλίου 5 ο ΣΕΚ Γ Αθήνας Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών Ειδικότητα Γραφικών Τεχνών Χατζηγιαννάκη Β. Ρόκου Χ. Λιομαζώχτρες Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ Χαρακτική: η τέχνη της εγχάραξης μιας σκληρής επίπεδης,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 6 Δημιουργία λογαριασμού 13 Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28 Βασικές λειτουργίες 32 Επιλογές συνομιλίας 48 Γενικές ρυθμίσεις Skype 64 Το Skype σε φορητές συσκευές 78 Εγγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 2 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων 2.1. Εισαγωγικές έννοιες Ο επιστημονικός κλάδος

Διαβάστε περισσότερα

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους

Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους Καρδιακοί κτύποι στους εφήβους Σαμαρά Β., Γιαταγαντζίδης Α., Δώνης Α., Ισαακίδου Σ., Κοντού Ε., Κουγιουμτζίδης Ν., Μαρτάκου Α., Μεχανετζίδου Μ., Μπαλτζόπουλος Α., Νούλης Β., Πάδη Μ., Παπαϊωαννίδης Γ.,

Διαβάστε περισσότερα

Συντήρηση και διατήρηση:

Συντήρηση και διατήρηση: Η πτυχιακή εργασία είναι ένα από τα πιο ουσιαστικά στάδια της εκπαίδευσής σας. Σκεφτείτε ότι αντιστοιχεί σε 20 πιστωτικές μονάδες, δηλαδή όσο 4 με 5 μαθήματα μέτριας δυσκολίας! Η εκπόνησή της χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 Εξάμηνο: 8 ο (εικ.1) Νίκη της ΣαμοθράκηςParis, Musée du Louvre Φθορά:

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1 Λορέντζος Χαζάπης Γιάννης Ζάραγκας Διοίκηση Λειτουργιών τα τετράδια μιας Οδύσσειας τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών Αθήνα 2012 τετράδιο 1 Εισαγωγή στη διοίκηση των λειτουργιών ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς

Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Hellas Alive Μάθε να το χρησιµοποιείς Λίγα Λόγια Το Hellas Alive καλύπτει πέντε επίπεδα γλωσσοµάθειας της Ελληνικής.Το κάθε επίπεδο χωρίζεται σε 15 ενότητες µε κάθε ενότητα να αναπτύσσεται σε 4 µαθήµατα.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά.

Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. 1 Λίγα για το Πριν, το Τώρα και το Μετά. Ψάχνοντας από το εσωτερικό κάποιων εφημερίδων μέχρι σε πιο εξειδικευμένα περιοδικά και βιβλία σίγουρα θα έχουμε διαβάσει ή θα έχουμε τέλος πάντων πληροφορηθεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 1. Ατομικά ΑΤΟΜΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ Επειδή οι φάκελοι κατατίθενται στο τέλος του τετραμήνου (μαζί με την Ερευνητική Έκθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΗΡΑΚΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ https://sym.pblogs.gr ΕΙΔΗ ΛΟΓΟΥ ΤΙ ΣΤΟΧΕΥΩ ; ΑΝΑΦΟΡΙΚΟΣ Κειμενικό είδος ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΙΚΟΣ Κειμενικό είδος ΤΙ ΣΤΟΧΕΥΩ ; Αφήγηση, περιγραφή,

Διαβάστε περισσότερα

ALTO, το καλύτερο. Way of News. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ALTO, το καλύτερο µικρό Μαθήµατα ALTO Νέο τοπίο ενηµέρωσης

ALTO, το καλύτερο. Way of News. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ALTO, το καλύτερο µικρό Μαθήµατα ALTO Νέο τοπίο ενηµέρωσης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ALTO, το καλύτερο µικρό Μαθήµατα ALTO Νέο τοπίο ενηµέρωσης Ηλεκτρονική Περιοδική Έκδοση Ιούνιος 2009 Τεύχος 6 ALTO, το καλύτερο Το µεγαλύτερο εβδοµαδιαίο περιοδικό αυτοκινήτου στην Ευρώπη,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΞ ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΕΩΣ $ K Σχολικός Σ-Βιβλιοφύλαξ 3.2 Γενικά Με το Σχολικός Σ-Βιβλιοφύλαξ μπορείτε να δημιουργήσετε Ηλεκτρονικό Κατάλογο βιβλίων, εντύπων κλπ για Σχολική Δανειστική Βιβλιοθήκη.

Διαβάστε περισσότερα

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION

1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION 1.7.2015 Ble Pavillon XENIA KOURTOGLOU PRESENTATION I Didn't Sign Up for This Ξένια Κούρτογλου Founder & Managing Partner Focus Bari S.A Co-founder e-satisfaction Τι θα δούμε I. Οι δυνάμεις της αλλαγής

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματικές κάρτες

Επαγγελματικές κάρτες Επαγγελματικές κάρτες Αφροδίτη Οικονόμου Νηπιαγωγός afoikon@uth.gr Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι στον γραμματισμό Θεματική: Τα επαγγέλματα των γονιών της τάξης μας ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης

Έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης ΠΑΝΤΕΙΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Έκθεσηεσωτερικήςαξιολόγησης ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΚΑΙΕΦΑΡΜΟΓΕΣΣΤΗΝΚΟΙΝΩΝΙΚΗΠΟΛΙΤΙΚΗ, 2007 2009 ΛέκτοραςΜαρίαΣυμεωνάκη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική

ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική ΒΑΣ. ΜΑΓΓΙΝΑΣ: Αναποτελεσματικές ενέργειες έγιναν αλλά η 19μηνη πορεία είναι ικανοποιητική Υπάρχουν τριβές αλλά από ζήλο... Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ «Είμαι ικανοποιημένος από τη δεκαεννιάμηνη πορεία της κυβέρνησης.

Διαβάστε περισσότερα

γραμματισμό των νηπίων Μέρος 5ο: Παιχνίδια

γραμματισμό των νηπίων Μέρος 5ο: Παιχνίδια Η αξιοποίηση του ονόματος του παιδιού για το γραμματισμό των νηπίων Μέρος 5ο: Παιχνίδια Μαρία Θεοδωρακάκου Νηπιαγωγός, ΜΤΕΕΑ maria.theodorakakou@gmail.com Η παρουσίαση αναπτύχθηκε για την πλατφόρμα Ταξίδι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. 4.1 Σύνολο νοµού Αργολίδας. 4.1.1 Γενικές παρατηρήσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. 4.1 Σύνολο νοµού Αργολίδας. 4.1.1 Γενικές παρατηρήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. Σύνολο νοµού Αργολίδας.. Γενικές παρατηρήσεις Γίνεται φανερό από την ανάλυση, που προηγήθηκε, πως η επίδοση των υποψηφίων του νοµού Αργολίδας, αλλά και η κατανοµή της βαθµολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει!

Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει! Η εποχή του SaaS έφτασε! Το λογισμικό ως υπηρεσία SaaS συμφέρει! Το S1aaS (Soft1 as a Service) είναι το νέο μοντέλο διάθεσης και χρήσης του λογισμικού Soft1, που αξιοποιεί το Internet. O πελάτης δεν χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Κινητό Τηλέφωνο. Δέσποινα-Μαλεβή. Μαθήτρια Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Κινητό Τηλέφωνο. Δέσποινα-Μαλεβή. Μαθήτρια Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Κινητό Τηλέφωνο Δέσποινα-Μαλεβή Μαθήτρια Α1 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης 1.Περίληψη

Διαβάστε περισσότερα

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Το παραμύθι της τάξης»

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Το παραμύθι της τάξης» Π.3.1.4 Ολοκληρωμένα παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων ανά γνωστικό αντικείμενο με εφαρμογή των αρχών σχεδίασης Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας «Το παραμύθι της τάξης» ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ»

«ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Σέρρες, 1 Μαρτίου 2014 «ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΙΟ» Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για το 2013-2014

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος.

Δημιουργία σημαντικού εισοδήματος. ΤΑΛΑΝΤΟ: Αρχαίο νόμισμα Ικανότητες, Δυνατότητες, Χαρίσματα Αυξήστε τα Τάλαντά σας!!! Ασφαλίζοντας το αυτοκίνητό σας ή δίνοντας 15 ως έναντι ασφαλίστρων και συστήνοντας 2 τουλάχιστον άτομα έχετε ΔΩΡΕΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Καλώς ήρθατε στο VIPGOLDPLAN

Καλώς ήρθατε στο VIPGOLDPLAN Καλώς ήρθατε στο VIPGOLDPLAN Ο Robert T. Kiyosaki επιφανής γκουρού των χρηματοοικονομικών προέβλεψε χρόνια πριν ότι τα χαρτονομίσματα θα μετατρέπονταν σε σκουπίδια, trash. Επίσης ότι μόνο αξίες όπως ο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ

ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει

Διαβάστε περισσότερα

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ.

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ. (c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ. 2 4teachers Γρήγορος οδηγός χρήσης (Βασικά βήματα) Για να αρχίσεις κι εσύ να χρησιμοποιείς

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21

Περιεχόμενα. Σελίδα 3 από 21 Σελίδα 1 από 21 Σελίδα 2 από 21 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1 Χρήσεις του υπολογιστή... 4 Κεφάλαιο 2 Βασικά τμήματα υπολογιστή... 6 Κεφάλαιο 3 - Ασφάλεια... 9 Κεφάλαιο 4 - Ποντίκι... 11 Κεφάλαιο 5 - Πληκτρολόγιο...

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεόραση και διαφήμιση

Τηλεόραση και διαφήμιση Τηλεόραση και διαφήμιση Δείτε τι έγραψαν μερικά παιδιά για τις διαφημίσεις:... Σε κάθε σπίτι σήμερα έχει μπει η τηλεόραση και, όπως γνωρίζουμε, κάθε μέρα βομβαρδιζόμαστε από τις διάφορες διαφημίσεις που

Διαβάστε περισσότερα

Φωτογραφίες από τις τρεις προηγούμενες διοργανώσεις της Παγκρήτιας Έκθεσης, στην Αθήνα.

Φωτογραφίες από τις τρεις προηγούμενες διοργανώσεις της Παγκρήτιας Έκθεσης, στην Αθήνα. 2 Φωτογραφίες από τις τρεις προηγούμενες διοργανώσεις της Παγκρήτιας Έκθεσης, στην Αθήνα. ΠΑΓΚΡΗΤΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 30 Οκτωβρίου έως 5 Νοεμβρίου 2015 Προϊόντα Γεύσεις Υπηρεσίες Πολιτισμός ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτή τη φορά το βραβείο θα δοθεί το όνομα χρήστη: Όνομα χρήστη: kh * r * ** δ ** Αριθμός κλικ: 409 κλικ AVG: 4544

Για αυτή τη φορά το βραβείο θα δοθεί το όνομα χρήστη: Όνομα χρήστη: kh * r * ** δ ** Αριθμός κλικ: 409 κλικ AVG: 4544 "Κατά διαστήματα, θα δώσω δώρο με τις παραπομπές μου (άτομα που συμμετέχουν Neobux χρησιμοποιούν σύνδεση μου.) Βραβείο $ 1, θα μπορώ να μεταφέρω στο δικό σας λογαριασμό PayPal" Για αυτή τη φορά το βραβείο

Διαβάστε περισσότερα

1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της;

1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες εντολές (μορφές) της; 1. Πότε χρησιμοποιούμε την δομή επανάληψης; Ποιες είναι οι διάφορες (μορφές) της; Η δομή επανάληψης χρησιμοποιείται όταν μια σειρά εντολών πρέπει να εκτελεστεί σε ένα σύνολο περιπτώσεων, που έχουν κάτι

Διαβάστε περισσότερα

Η Ιστορία της Ανάρρωσης Πολλών Χιλιάδων Ανδρών και Γυναικών από τον Αλκοολισµό ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΚ ΟΣΗ

Η Ιστορία της Ανάρρωσης Πολλών Χιλιάδων Ανδρών και Γυναικών από τον Αλκοολισµό ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΚ ΟΣΗ ΑΛΚΟΟΛΙΚΟΙ ΑΝΩΝΥΜΟΙ Η Ιστορία της Ανάρρωσης Πολλών Χιλιάδων Ανδρών και Γυναικών από τον Αλκοολισµό ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΚ ΟΣΗ ALCOHOLICS ANONYMOUS WORLD SERVICES, INC. NEW YORK CITY 2010 ALCOHOLICS ANONYMOUS 2004

Διαβάστε περισσότερα

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων

ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων ΔιΑσκεΔΑσή & κατεβασμα Αρχειων στο ΔιΑΔικτυο Δεν ειναι ο,τι λαμπει χρυσοσ Η Αθηνά περνάει από της Ζέτας και του Αλέξη μετά από το μάθημα της στο Πανεπιστήμιο και πριν να συναντήσει τους φίλους της. Η Ζέτα

Διαβάστε περισσότερα

*Στοιχεία Επικοινωνίας. Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr. 58 insurance w * rld

*Στοιχεία Επικοινωνίας. Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr. 58 insurance w * rld *Στοιχεία Επικοινωνίας Φιλελλήνων 1, Αθήνα, τηλ.: 210 3232500, fax: 210 3242537 e-mail: info@frontco.gr, url: www.frontco.gr 58 insurance w * rld Frontco Με συνέπεια και αποτελεσματικότητα στην ασφάλιση

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου

Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ομιλία στην Σχολική Εορτή των Τριών Ιεραρχών Γυμνάσιο Ξυλοφάγου Ήταν γύρω στον 11 ου αι. στα χρόνια του Αλέξιου Κομνηνού όταν στην Κωνσταντινούπολη ξέσπασε με νέα διαμάχη. Άνθρωποι των γραμμάτων και μη,

Διαβάστε περισσότερα

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter; Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές

Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Πανελλαδικές εξετάσεις : μεταβατικό το νέο σύστημα και με περισσότερες επιλογές Το σύστημα Εξετάσεων Εισαγωγής που περιγράφεται στις επόμενες παραγράφους σχεδιάστηκε ως μεταβατικό σύστημα, για να αντιμετωπίσει

Διαβάστε περισσότερα

7.5 ΑΡΑΙΕΣ ΜΗΤΡΕΣ 290 7.5.1 Κατασκευή αραιών µητρών... 290 7.5.2 Πράξεις και συναρτήσεις αραιών µητρών... 294 7.5.3 Συναρτήσεις για γραφήµατα...

7.5 ΑΡΑΙΕΣ ΜΗΤΡΕΣ 290 7.5.1 Κατασκευή αραιών µητρών... 290 7.5.2 Πράξεις και συναρτήσεις αραιών µητρών... 294 7.5.3 Συναρτήσεις για γραφήµατα... Κ. Π Α Π Α Ρ Ρ Ι Ζ Ο Σ M A T L A B 6. 5 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ............. v Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Λ Ε Ι Τ Ο Υ Ρ Γ Ι Ε Σ Τ Ο Υ M A T L A B 1 1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

27 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΟΠΩΡΟΚΗΠΕΥΤΙΚΩΝ. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 24 Μαΐου 2015

27 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΟΠΩΡΟΚΗΠΕΥΤΙΚΩΝ. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 24 Μαΐου 2015 27 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΟΠΩΡΟΚΗΠΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 24 Μαΐου 2015 Αγαπητοί συνάδελφοι, εκ μέρους της Οργανωτικής Επιτροπής του 27 ου Συνεδρίου της Ελληνικής Εταιρείας της

Διαβάστε περισσότερα

Η µαγεία του βιβλίου

Η µαγεία του βιβλίου Η µαγεία του βιβλίου Χριστιάνα Αντρέου Παναγιώτα Χαραλάµπους για το βιβλίο Το βιβλίο, το βιβλίο είναι φίλος µου καλός. Το κρατώ και το διαβάζω, και λεπτό δε σταµατώ. Η µαγεία του µε ταξιδεύει στο δικό

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες

Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Σενάριο 17: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Παιχνίδι μνήμης με εικόνες Γνωστικό Αντικείμενο: Εφαρμογές Πληροφορικής-Υπολογιστών Διδακτική Ενότητα: Διερευνώ - Δημιουργώ Ανακαλύπτω, Συνθετικές

Διαβάστε περισσότερα

2 ΟΥ και 7 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2 ΟΥ και 7 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 2 ΟΥ και 7 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ και ΔΟΜΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ 2.1 Να δοθεί ο ορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και δια βίου μάθηση στην Ε.Ε: θεώρηση των θεσμών και των πρακτικών στις χώρες μέλη

Συνεχιζόμενη εκπαίδευση και δια βίου μάθηση στην Ε.Ε: θεώρηση των θεσμών και των πρακτικών στις χώρες μέλη ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠANEΠΙΣΤΗMIO ΘEΣΣΑΛΟNIKHΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ TOMEAΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Γ. Κ. Ζαρίφης (208θ, ΠκΦ, τηλ: 2310997893, e mail: gzarifis@edlit.auth.gr) Π 1810

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τίτλος: Η ιστορία επαναλαμβάνεται. Μπορεί η Ελλάδα να διδαχθεί από την ιστορία του παρελθόντος; [στα πλαίσια της οικονομικής ύφεσης] ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Η ιστορία κάνει συνεχώς κύκλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ "ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ & ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ" ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κοζάνη, 2015 Πίνακας περιεχομένων 1) ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΕΡΓΑΣΙΩΝ....

Διαβάστε περισσότερα

www.laraguidedogs.gr

www.laraguidedogs.gr www.laraguidedogs.gr Γεια σας! Με λένε «Λάρα» και είμαι βετεράνος σκύλος-οδηγός τυφλών! Εμείς οι σκύλοι-οδηγοί, πάμε παντού κι όλοι μας θαυμάζουν! Η δουλειά μας είναι πολύ σημαντική διότι «δανείζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ MICROSOFT WORD XP. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

ΤΟ MICROSOFT WORD XP. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν! XP ΚΑΡΤΕΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Το Microsoft Word είναι ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή που σας βοηθά να γράφετε όμορφα κείμενα στα οποία μπορείτε να προσθέσετε εικόνες, γραφικά ακόμα και ήχους. Aφού γράψετε ένα κείμενο,

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point)

Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point) Δημιουργία παρουσιάσεων (Power Point) Το πρόγραμμα PowerPoint είναι η «αίθουσα προβολών» του Office. Μια προβολή (παρουσίασης) του PowerPoint μπορεί να έχει ως στόχο να ενημερώσει, να διδάξει ή και να

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Οδηγός για Φοιτητές/τριες (ΔΕΟ10) του Αριστείδη Χατζή ahatzis@phs.uoa.gr ΣΕΠ ΑΘΗΝΑ-2, Portal Officer ΔΕΟ10 Αυτός ο οδηγός απευθύνεται στις φοιτήτριες και τους φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστούμε που δώσατε αυτή τη μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας. Αποσπάσματα από τα reports των μαθητών.

Σας ευχαριστούμε που δώσατε αυτή τη μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας. Αποσπάσματα από τα reports των μαθητών. 5 ο Γυμνάσιο Νίκαιας Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2015 το σχολείο μας συμμετείχε στην CMS & LHCb Virtual Visit, μαζί με τέσσερα ακόμη σχολεία από την Ελλάδα σε ένα σύνολο 220 μαθητών/τριων. Οι μαθητές που

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Τμήμα Φυσικής - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Ομάδα Α. Προετοιμασία Αναφοράς Εργασία-2: Σύνθεση αναφοράς Σύνθεση Αναφοράς http://eep.physics.auth.gr Τι περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 6 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ 6.1 Τι ονοµάζουµε πρόγραµµα υπολογιστή; Ένα πρόγραµµα

Διαβάστε περισσότερα

ΜηχανισμΟς ΑντικυθΗρων

ΜηχανισμΟς ΑντικυθΗρων Με δυο λόγια Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων ήταν ένας αναλογικός υπολογιστής εκπληκτικής τεχνολογίας. Κατασκευάστηκε πριν από 2000 χρόνια και χρησιμοποιείτο για τον ακριβή υπολογισμό της θέσης του Ηλίου,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Κεφάλαιο 3 ο Διεύθυνση-Παρακίνηση 3.1. Ηγεσία-Βασικές έννοιες Η επιτυχία των επιχειρήσεων ή των οργανισμών

Διαβάστε περισσότερα

Χειρισμός Παραπόνων. Παράπονα πελατών

Χειρισμός Παραπόνων. Παράπονα πελατών Χειρισμός Παραπόνων 1 / 9 Εκπαιδευτική Ενότητα Κάθε παράπονο είναι ένα δώρο 2 / 9 ΠΑΡΑΠΟΝΑ ΠΕΛΑΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΝΑ ΛΑΜΨΕΙΣ Η ΝΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΕΙΣ ΤΟΝ ΠΕΛΑΤΗ Όταν ένας πελάτης μας εκφράζει ένα παράπονο, τότε μας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση

ΜΕ -9900 3 η Εισήγηση ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Βασιλική Ζήση, PhD

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3: Προγραμματιστικά Περιβάλλοντα και το Πρώτο Πρόγραμμα C Στο εργαστήριο αυτό, θα ασχοληθούμε με δύο προγραμματιστικά περιβάλλοντα για τη γλώσσα C: τον gcc μεταγλωττιστή της C σε περιβάλλον

Διαβάστε περισσότερα

www.kalymnikifilia.gr

www.kalymnikifilia.gr Η επιρροή του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας στη διαμόρφωση του ρωσικού εκπαιδευτικού συστήματος (το παράδειγμα των Εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Μόσχας) ΒΑΝΤΙΜ ΓΙΑΡΟΒΟÏ Kαθηγητής μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial) 1. Συμπληρώστε με τη σωστή αντωνυμία 1....αρέσουν πολύ τα γλυκά (η μητέρα μου) 2. Δεν... αρέσει το ποδόσφαιρο (τα παιδιά) 3....αρέσει να ταξιδεύω (εγώ) 4.... αρέσει το διάβασμα (ο Κώστας) 5. Τι...αρέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ προς ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΙΑΤΡΟΥΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΟΥΣ για τις νέες ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ του ΕΤΑΑ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ προς ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΙΑΤΡΟΥΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΟΥΣ για τις νέες ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ του ΕΤΑΑ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΟΔΗΓΙΕΣ προς ΣΥΜΒΕΒΛΗΜΕΝΟΥΣ ΙΑΤΡΟΥΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΟΥΣ για τις νέες ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ του ΕΤΑΑ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ Για να αποκτήσει ένας Συμβεβλημένος Ιατρός & Ασφαλισμένος τη δυνατότητα να κάνει χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων

Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων Οδηγίες για τη Χρήση της Βάσης Δεδομένων 518297-LLP-2011-IT-ERASMUS-FEXI Εισαγωγή Ο σκοπός αυτού του οδηγού είναι να παρουσιάσει το περιεχόμενο της βάσης δεδομένων των μεταφράσεων των οικονομικών που περιλαμβάνονται

Διαβάστε περισσότερα